Catálogo general Casals ESO y Bachillerato 2024

Catálogo general ESO y Bachillerato LOMLOE

ÍNDICE

ESO

Claves del proyecto

Lengua castellana y Literatura

Lengua castellana y Literatura por tareas

Biología y Geología

Física y Química

Matemáticas

Tecnología y Digitalización

Música

Plástica, Visual y Audiovisual

Expesión artística

Religión Católica

Educación en valores cívicos y éticos

Cultura Clásica

Latín

Historia del mundo

Historia

Historia

Filosofía

Historia de la Filosofía

Economía

Empresa y diseño de modelos de negocio

Latín

Religión Católica

Recursos del docente y del alumnado

Recursos

ESO

CLAVES DEL PROYECTO

Metodología por contextos cotidianos

Cada unidad desarrolla un contexto cercano al día a día del alumnado e interrelaciona los saberes básicos que se plantean en el currículum.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Sensibilizamos al alumnado en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible por medio de las situaciones de aprendizaje, para que emprendan acciones responsables y que contribuyan a la creación de sociedades participativas comprometidas, sostenibles e igualitarias.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado a lo largo de la situación de aprendizaje planteada, conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

El alumno, agente de su propio aprendizaje

Facilitamos un aprendizaje continuo y formativo a partir del itinerario

Prepárate-Mejora-Ponte a prueba, basado en la neurociencia, que vertebra cada situación de aprendizaje.

Prepárate

Para activar conocimientos previos a partir de una dinámica de gamificación.

Mejora

Para reforzar o ampliar los saberes básicos y las competencias específicas del área.

Ponte a prueba

Para autoevaluarse.

* Excepto los proyectos de Educación en valores y Lengua castellana y Literatura por tareas.

Profesor en casa

Tutoriales sobre problemas tipo resueltos paso a paso. Disponible en los proyectos de Matemáticas y Física y Química.

Atención personalizada del alumnado

Garantizamos la atención a los alumnos en sus distintos ritmos de aprendizaje, incluso con los cuadernos específicos titulados Aprende lo básico para los proyectos de Lengua castellana y Literatura, Física y Química, Matemáticas y Biología y Geología.

Innovación pedagógica

En muchas de las sesiones de trabajo incorporamos diferentes metodologías innovadoras en las que el alumnado tiene un papel activo: clase invertida, aprendizaje cooperativo, gamificación, visual thinking, entre otras.

Quien tiene el código tiene la llave

LENGUA CASTELLANA Y

MATERIAL DEL ALUMNADO

Libros de texto

AUTORES DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

Alfredo Reina, Emilia Navarro y Alicia Torres abordan los proyectos de Lengua castellana y Literatura adaptándose a la diversidad del alumnado, con el objetivo principal de fomentar la motivación a través del aprendizaje por tareas.

Alfredo Reina León (coordinador), catedrático de enseñanza secundaria con una amplia experiencia docente, es coordinador y coautor de varios proyectos de Lengua castellana y Literatura (Editorial Casals) y de un innovador método de enseñanza de vocabulario español medio y culto (Parque Léxico), así como de otros materiales didácticos, tanto digitales como impresos. Ha colaborado en la edición de Entremeses (Miguel de Cervantes) y ha adaptado para el lector actual obras de escritores clásicos españoles: La Celestina (Fernando de Rojas) y Rinconete y Cortadillo (Miguel de Cervantes).

Lengua castellana y Literatura 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7413-4

ISBN digital: 978-84-218-7720-3

Lengua castellana y Literatura 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7414-1

ISBN digital: 978-84-218-7721-0

Lengua castellana y Literatura 3

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7416-5

ISBN digital: 978-84-218-7723-4

Lengua castellana y Literatura 4

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7418-9

ISBN digital: 978-84-218-7725-8

Referentes en la prueba piloto de la EvAU: tres textos multimodales, un tema común.

Emilia Navarro Ramírez es profesora de enseñanza secundaria con una larga experiencia docente, ha publicado artículos en revistas de actualidad e impartido talleres de teatro. Es coautora de varios proyectos de Lengua castellana y Literatura (Editorial Casals), del método Parque Léxico y de otros materiales didácticos. Ha adaptado para el lector actual varias obras de escritores clásicos en Editorial Bambú: Pasos, de Lope de Rueda; El conde Lucanor, de don Juan Manuel; Entremeses y La española inglesa, de Miguel de Cervantes. Asimismo, es coautora de la antología poética Nueve liras de hiedra y un secreto (de la Edad Media al siglo XVIII)

Propuestas didácticas y Aprende lo básico

Roberto Bravo de la Varga realizó estudios de Filología Española y Filología Alemana, que concluyó con el grado de doctor. Es catedrático de Lengua Castellana y Literatura e imparte clases de traducción e interpretación en la Universidad Autónoma de Madrid. Ha colaborado en la elaboración de libros de texto y materiales didácticos para la Editorial Casals y para el Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación. Es responsable de varias ediciones didácticas de clásicos hispánicos y universales (Poesía del Siglo de Oro, El burlador de Sevilla, Don Juan Tenorio, Cantar de Mio Cid, La tesis de Nancy, Mitos y leyendas de la antigua Grecia) y traductor de Jean Paul, Kleist, Grillparzer, Hofmannsthal, Zweig, Schnitzler, Roth o Doderer, entre otros.

Lengua castellana y Literatura 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7563-6

ISBN digital: 978-84-218-7720-3

Lengua castellana y Literatura 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7565-0

ISBN digital: 978-84-218-7721-0

Lengua castellana y Literatura 3

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7567-4

ISBN digital: 978-84-218-7723-4

Lengua castellana y Literatura 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7569-8

ISBN digital: 978-84-218-7725-8

ADAPTACIÓN CURRICULAR

Aprende lo básico, material de adaptación curricular.

• Cuaderno en formato fotocopiable para el docente, para que los alumnos con necesidades educativas especiales puedan trabajar los mismos contenidos del libro del alumnado en un nivel básico

• Plani�ica y ajusta los contenidos siguiendo la metodología del libro del alumnado.

• Incluye solucionario

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Lengua castellana y Literatura por tareas 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7419-6

ISBN digital: 978-84-218-7726-5

Lengua castellana y Literatura por tareas 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7420-2

ISBN digital: 978-84-218-7727-2

Lengua castellana y Literatura por tareas 3

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7422-6

ISBN digital: 978-84-218-7729-6

Lengua castellana y Literatura por tareas 4

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7424-0

ISBN digital: 978-84-218-7731-9

Propuestas didácticas

Lengua castellana y Literatura por tareas 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7571-1

ISBN digital: 978-84-218-7726-5

Lengua castellana y Literatura por tareas 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7573-5

ISBN digital: 978-84-218-7727-2

Lengua castellana y Literatura por tareas 3

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7575-9

ISBN digital: 978-84-218-7729-6

Lengua castellana y Literatura por tareas 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7577-3

ISBN digital: 978-84-218-7731-9

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Biología y Geología 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7357-1

ISBN digital: 978-84-218-7697-8

Biología y Geología 3

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7359-5

ISBN digital: 978-84-218-7699-2

Biología y Geología 4

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7361-8

ISBN digital: 978-84-218-7701-2

Propuestas didácticas y Aprende lo básico

Biología y Geología 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7507-0

ISBN digital: 978-84-218-7697-8

Biología y Geología 3

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7509-4

ISBN digital: 978-84-218-7699-2

Biología y Geología 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7511-7

ISBN digital: 978-84-218-7701-2

ADAPTACIÓN CURRICULAR

Aprende lo básico, material de adaptación curricular.

• Cuaderno en formato fotocopiable para el docente, para que los alumnos con necesidades educativas especiales puedan trabajar los mismos contenidos del libro del alumnado en un nivel básico.

• Plani�ica y ajusta los contenidos siguiendo la metodología del libro del alumnado

• Incluye solucionario

FÍSICA Y QUÍMICA

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

AUTORES DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

Miguel Ángel González López

Profesor de Física y Química desde el año 1996. Licenciado en Ciencias Químicas en la especialidad de Química Física Aplicada, máster en formación del profesorado de Enseñanza Secundaria con mención en didáctica de la Física y de la Química. También es especialista en aprendizaje cooperativo, nuevas tecnologías aplicadas a la educación y dirección de la calidad de centros educativos. Además de docente, desde el año 2004 forma parte del equipo directivo del colegio Alkor (centro concertado situado en la localidad madrileña de Alcorcón). Desde 2014, es director general del centro y, desde 2019, representante de la titularidad al ser, en la actualidad, el presidente de la cooperativa titular de los colegios Alkor y Villalkor.

Física y Química 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7344-1

ISBN digital: 978-84-218-7693-0

Física y Química 3

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7342-7

ISBN digital: 978-84-218-7691-6

Física y Química 4

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7346-5

ISBN digital: 978-84-218-7695-4

Begoña Pozas

Licenciada en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Madrid. Tiene más de veinte años de experiencia docente, durante los cuales ha sido coordinadora del departamento de Ciencias y Tecnología. Forma parte del proyecto bilingüe de su centro e imparte la asignatura de Tecnología y Digitalización en inglés. Tiene una amplia experiencia en el diseño e implementación de metodologías activas en el aula, y un especial conocimiento del aprendizaje cooperativo y de la creación de contenidos digitales para plataformas educativas.

Propuestas didácticas y Aprende lo básico

Antonio José Vasco Merino es profesor agregado de Enseñanza Obligatoria en la modalidad de Física y Química, licenciado en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Madrid, con la especialidad de Química Analítica, y ha estudiado la especialidad de física del estado sólido en la UNED. Ha sido autor de diversos proyectos editoriales de Física y Química de ESO. Ha desarrollado páginas web relacionadas con contenidos de las pruebas de acceso a la universidad de todas las comunidades de España y es especialista en contenidos Moodle, principalmente relacionados con el aprendizaje de las nomenclaturas actualizadas de la IUPAC, tanto orgánica como inorgánica.

Física y Química 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7492-9

ISBN digital: 978-84-218-7693-0

Física y Química 3

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7494-3

ISBN digital: 978-84-218-7691-6

Física y Química 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7496-7

ISBN digital: 978-84-218-7695-4

ADAPTACIÓN CURRICULAR

Aprende lo básico, material de adaptación curricular.

• Cuaderno en formato fotocopiable para el docente, para que los alumnos con necesidades educativas especiales puedan trabajar los mismos contenidos del libro del alumnado en un nivel básico

• Plani�ica y ajusta los contenidos siguiendo la metodología del libro del alumnado

• Incluye solucionario

MATERIAL DEL ALUMNADO

Libros de texto

AUTOR DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

Rafael Ángel Martínez Casado (coordinador)

Catedrático de enseñanza secundaria con más de 35 años de experiencia. En el curso 2008-2009 el CSIC le concedió el premio al mejor profesor coordinador de trabajos de investigación de alumnos de Secundaria-Bachillerato, y el curso siguiente recibió el premio de mejor profesor investigador de España. Más de veinte de sus alumnos han recibido premios nacionales por sus trabajos de investigación.

Matemáticas 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7372-4

ISBN digital: 978-84-218-7703-6

Matemáticas 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7376-2

ISBN digital: 978-84-218-7707-4

Matemáticas 3

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7374-8

ISBN digital: 978-84-218-7705-0

Matemáticas 4 A

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7378-6

ISBN digital: 978-84-218-7710-4

Matemáticas 4 B

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7594-0

ISBN digital: 978-84-218-7709-8

Durante cinco años se dedicó a dar cursos y ponencias a docentes sobre las matemáticas y su didáctica, así como sobre recursos didácticos para el aula. Fue asesor y consultor de la LOGSE y la LOMLOE para cuestiones del currículo de Matemáticas en estadística, probabilidad y competencia digital. Asimismo, desde su fundación, pertenece a la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas Emma Castelnuovo, de la que fue tesorero durante años.

Propuestas didácticas y Aprende lo básico

Matemáticas 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7522-3

ISBN digital: 978-84-218-7703-6

Matemáticas 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7524-7

ISBN digital: 978-84-218-7707-4

Matemáticas 3

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7526-1

ISBN digital: 978-84-218-7705-0

Matemáticas 4 A

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7809-5

ISBN digital: 978-84-218-7710-4

Matemáticas 4 B

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7528-5

ISBN digital: 978-84-218-7709-8

ADAPTACIÓN CURRICULAR

Aprende lo básico, material de adaptación curricular.

• Cuaderno en formato fotocopiable para el docente, para que los alumnos con necesidades educativas especiales puedan trabajar los mismos contenidos del libro del alumnado en un nivel básico

• Plani�ica y ajusta los contenidos siguiendo la metodología del libro del alumnado

• Incluye solucionario

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Tecnología y Digitalización I

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7826-2

ISBN digital: 978-84-218-7588-9

Tecnología y Digitalización II

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7827-9

ISBN digital: 978-84-218-7590-2

Tecnología 4

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7593-3

ISBN digital: 978-84-218-7752-4

Propuestas didácticas

Tecnología y Digitalización I

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7606-0

ISBN digital: 978-84-218-7588-9

Tecnología y Digitalización 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7610-7

ISBN digital: 978-84-218-7590-2

Tecnología 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7612-1

ISBN digital: 978-84-218-7752-4

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Música I

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7380-9

ISBN digital: 978-84-218-7667-1

Música II

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7385-4

ISBN digital: 978-84-218-7671-8

Música 4

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7390-8

ISBN digital: 978-84-218-7683-1

Propuestas didácticas

MUSIC ENGLISH

Libro del alumnado traducido al inglés para centros bilingües.

Música I

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7530-8

ISBN digital: 978-84-218-7667-1

Música II

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7535-3

ISBN digital: 978-84-218-7671-8

Música 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7540-7

ISBN digital: 978-84-218-7683-1

Music I

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7382-3

ISBN digital: 978-84-218-7669-5

Music II

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7387-8

ISBN digital: 978-84-218-7673-2

Music 4

Libro del alumnado

ISBN papel:978-84-218-7392-2

ISBN digital: 978-84-218-7685-5

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Plástica, Visual y Audiovisual I

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7395-3

ISBN digital: 978-84-218-7712-8

Plástica, Visual y Audiovisual II

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7399-1

ISBN digital: 978-84-218-7714-2

Expresión artística 4

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7403-5

ISBN digital: 978-84-218-7716-6

Propuestas didácticas

AUTORES DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

Lídia Peyret Castro Licenciada en Bellas Artes. En la actualidad es docente y responsable del departamento de Educación Visual y Plástica y coordinadora pedagógica del instituto Les Cinc Sènies, centro en el que se trabaja íntegramente por proyectos. También es formadora de formadores en la Asociación de Maestros Rosa Sensat. Ha recibido varios premios en reconocimiento a su trabajo en los ámbitos de la escultura y el cómic.

Plástica, Visual y Audiovisual I

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7549-0

ISBN digital: 978-84-218-7712-8

Plástica, Visual y Audiovisual II

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7551-3

ISBN digital: 978-84-218-7714-2

Expresión artística 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7553-7

ISBN digital: 978-84-218-7716-6

Francesc Casabella Planas Licenciado en Bellas Artes. En la actualidad es docente en el Institut Obert de Catalunya. Ha recibido varios premios en reconocimiento a su labor en el ámbito de las TIC, por parte de la feria de tecnología para la enseñanza SIMO o instituciones como el Consejo Audiovisual de Cataluña y el Consorcio de Educación de Barcelona.

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Propuestas didácticas Carpetas

Plástica, Visual y Audiovisual I

Carpeta del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7397-7

Plástica, Visual y Audiovisual II

Carpeta del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7401-1

Expresión artística 4

Carpeta del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7405-9

Plástica, Visual y Audiovisual I

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7545-2

Plástica, Visual y Audiovisual II

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7547-6

Expresión artística 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7555-1

Gemma Garí Ferré Licenciada en Bellas Artes. En la actualidad es docente en el instituto Ramon Turró i Darder de Malgrat de Mar. Ha trabajado como formadora de personal docente en técnicas plásticas.

Paula Vicente Licenciada en Antropología Social y Cultural y en Bellas Artes. Actualmente es profesora de l’Escola d’Art i Superior de Disseny de Vic. Ha trabajado en el instituto Manresa Sis como docente, y también como miembro del equipo impulsor del proyecto educativo que plantea la atención integral y personalizada de todo el alumnado, a partir del aprendizaje experiencial y por proyectos.

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Religión Católica 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7426-4

ISBN digital: 978-84-218-7733-3

Religión Católica 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7428-8

ISBN digital: 978-84-218-7735-7

Religión Católica 3

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7430-1

ISBN digital: 978-84-218-7737-1

Religión Católica 4

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7432-5

ISBN digital: 978-84-218-7739-5

Propuestas didácticas

Religión Católica 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7580-3

ISBN digital: 978-84-218-7733-3

Religión Católica 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7582-7

ISBN digital: 978-84-218-7735-7

Religión Católica 3

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7584-1

ISBN digital: 978-84-218-7737-1

Religión Católica 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: : 978-84-218-7586-5

ISBN digital: 978-84-218-7739-5

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Educación en valores cívicos y éticos. Aprendizaje basado en proyectos

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7926-9

ISBN digital: 978-84-218-7946-7

Educación en valores cívicos y éticos

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7447-9

ISBN digital: 978-84-218-7750-0

Propuestas didácticas

Educación en valores cívicos y éticos. Aprendizaje basado en proyectos

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7607-7

ISBN digital: 978-84-218-7946-7

Educación en valores cívicos y éticos

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7596-4

ISBN digital: 978-84-218-7750-0

DOS METODOLOGÍAS, UN MISMO OBJETIVO. TÚ ELIGES.

Dos materiales pedagógicos para la asignatura de Educación en valores cívicos y éticos. Con dos perspectivas metodológicas diferentes, pretendemos ayudar a los alumnos a convertirse en ciudadanos comprometidos y en pensadores críticos y creativos.

Educación en valores cívicos y éticos. Aprendizaje basado en proyectos

Se aproxima a los contenidos curriculares a través de situaciones de aprendizaje cercanas al alumnado. El trabajo se organiza mediante una serie de pasos claros, con diferentes niveles de complejidad, y promoviendo diversos tipos de agrupaciones. Todo ello permite la consecución de un producto �inal que integre y muestre de manera efectiva lo aprendido.

Educación en valores cívicos y éticos

Desarrolla en profundidad los contenidos �ilosó�icos y representa una preparación para las exigencias curriculares posteriores. Cada unidad busca fomentar el pensamiento autónomo y crítico del alumnado, y tiene presente las competencias necesarias para afrontar con éxito las pruebas PISA.

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Cultura clásica

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7410-3

ISBN digital: 978-84-218-7717-3

Latín 4

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7412-7

ISBN digital: 978-84-218-7719-7

Propuestas didácticas

Cultura clásica

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7560-5

ISBN digital: 978-84-218-7717-3

Latín 4

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7562-9

ISBN digital: 978-84-218-7719-7

AUTOR DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

Martí Duran (Barcelona, 1970) es doctor en Filología Clásica (1997) y licenciado en Derecho (1995) por la Universitat de Barcelona. También es máster en Derecho Europeo por el Colegio de Europa de Brujas (1999). Actualmente, es profesor de Latín y Griego en el instituto Joanot Martorell de Esplugues de Llobregat. Ha impartido también asignaturas

relacionadas con el mundo clásico en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y ha publicado trabajos en el ámbito del derecho griego antiguo y la tradición clásica. Es autor de numerosos materiales didácticos de latín y griego, la mayoría de los cuales han sido publicados por Editorial Casals.

EVALUACIÓN COMPETENCIAL

Conoce las ventajas de evaluar por competencias con el proyecto

educativo Código Abierto de Editorial Casals.

Te facilitamos las herramientas y los recursos necesarios para realizar la evaluación competencial de tu alumnado y te acompañamos en este proceso de evaluación a lo largo del curso.

Quien tiene el código tiene la llave

Lengua castellana y Literatura

Física y Química

Cultura clásica y Latín

Llengua catalana i Literatura

Matemáticas

Educación en valores cívicos y éticos

ESO

BACHILLERATO

Música

Lengua por tareas Biología y Geología

Religión Católica

Plástica, Visual y Audiovisual

Tecnología y Digitalización

Lengua castellana y Literatura universal

Historia del mundo contemporáneo

Llengua catalana i Literatura

Física y Química

Filosofía Historia de la Filosofía

Historia de España

Matemáticas

Economía Latín

Historia del arte

Religión Católica

Dibujo técnico

Con este código QR podrás acceder a nuestra web, donde encontrarás tutoriales sobre la evaluación competencial y, si lo necesitas, podrás solicitar una sesión formativa personalizada.

¡Estamos seguros de que nuestra propuesta te ayudará en tu labor como docente!

BA

CLAVES DEL PROYECTO

Autores de referencia en el mundo de la docencia

Proyectos elaborados desde la propia práctica docente de los autores y autoras, y desde la experiencia en la elaboración de materiales didácticos de enseñanza secundaria.

100 % LOMLOE de tu comunidad autónoma

Programaciones didácticas que atienden a los criterios de evaluación y las competencias específicas y clave de cada comunidad autónoma. Descargables en eCasals.

Evaluación competencial

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

Afrontar con éxito la EvAU

Incorporamos en cada unidad actividades Mejora para entender el conocimiento de una forma más conectada, dando sentido a lo que se aprende y mostrando su utilidad práctica, y se invita a los alumnos a hacer un razonamiento crítico y reflexivo en consonancia con la EvAU.

Personalización del aprendizaje

Proporcionamos recursos para el alumnado (interactivos con ideas clave para repasar, vídeos de la sección «Profesor en casa», ejercicios con GeoGebra, solucionarios extendidos en Matemáticas, ejercicios resueltos paso a paso, páginas web con información adicional, audios de poesías, vídeos de entrevistas y biografías de escritores, etc.) con la finalidad de atender a los distintos ritmos de aprendizaje del alumnado.

Generador de exámenes

Actividades del libro del alumnado digitalizadas para que se puedan personalizar y etiquetadas con su correspondiente criterio de evaluación y competencia específica para que el docente pueda generar exámenes con ellas.

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Lengua castellana y Literatura 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7467-7

ISBN digital: 978-84-218-7770-8

Lengua castellana y Literatura 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7469-1

ISBN digital: 978-84-218-7772-2

Lengua castellana 1-2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7599-5

ISBN digital: 978-84-218-7774-6

Literatura universal

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7479-0

ISBN digital: 978-84-218-7783-8

Propuestas didácticas

Lengua castellana y Literatura 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7630-5

ISBN digital: 978-84-218-7770-8

Lengua castellana y Literatura 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7632-9

ISBN digital: 978-84-218-7772-2

Lengua castellana 1-2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7813-2

ISBN digital: 978-84-218-7774-6

Literatura universal

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7642-8

ISBN digital: 978-84-218-7783-8

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Lengua castellana y Literatura 1

Lengua cooficial

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7468-4

ISBN digital: 978-84-218-7771-5

Lengua castellana y Literatura 2

Lengua cooficial

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7470-7

ISBN digital: 978-84-218-7773-9

Propuestas didácticas

Lengua castellana y Literatura 1

Lengua cooficial

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7631-2

ISBN digital: 978-84-218-7771-5

Lengua castellana y Literatura 2

Lengua cooficial

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7633-6

ISBN digital: 978-84-218-7773-9

AUTORES DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

El proyecto de Lengua castellana y Literatura de Bachillerato ha sido creado por Pedro

Lumbreras, Azucena Pérez, Santos Alonso y Antonio López

Pedro Lumbreras García, licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca y catedrático de instituto de enseñanza secundaria en la especialidad de Lengua castellana y Literatura. Con una dilatada experiencia en la enseñanza pública, ha sido coordinador de Nuevas Tecnologías y tutor de alumnos en prácticas del Máster de Formación del Profesorado. Asimismo, es autor de los materiales didácticos Prácticas de sintaxis (Editorial Casals, 1999), Prácticas de morfología (Editorial Casals, 2004), Prácticas de morfosintaxis (Editorial Casals, 2018), así como de una edición del Romancero gitano, de García Lorca (Akal, 2012), y de una adaptación de El Buscón, de Quevedo (Teide, 2015). También es coautor de varios libros de texto de Lengua castellana y Literatura de Editorial Casals.

Azucena Pérez Tolón, licenciada en Filología Hispánica y en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Es catedrática de Lengua castellana y Literatura y ha ejercido la docencia en varios centros públicos de la Comunidad de Madrid. Ha sido asesora de formación del profesorado en esa misma comunidad y ha participado en algunos proyectos didácticos como la elaboración de guías didácticas para la visita del Museo del Romanticismo en Madrid. Asimismo, ha colaborado en varios programas de radio, pertenece al consejo de redacción de la revista digital Letra 15, editada por la Asociación de Profesores de Español Francisco de Quevedo, y es coautora de diversos libros de texto de Bachillerato de Editorial Casals.

FÍSICA Y QUÍMICA

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Física y Química 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7452-3

ISBN digital: 978-84-218-7755-5

Física 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7454-7

ISBN digital: 978-84-218-7757-9

Química 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7456-1

ISBN digital: 978-84-218-7759-3

Propuestas didácticas

Física y Química 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7615-2

ISBN digital: 978-84-218-7755-5

Física 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7617-6

ISBN digital: 978-84-218-7757-9

Química 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7619-0

ISBN digital: 978-84-218-7759-3

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Matemáticas 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7458-5

ISBN digital: 978-84-218-7761-6

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7460-8

ISBN digital: 978-84-218-7763-0

Matemáticas 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7462-2

ISBN digital: 978-84-218-7765-4

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7464-6

ISBN digital: 978-84-218-7767-8

Propuestas didácticas

Matemáticas 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7621-3

ISBN digital: 978-84-218-7761-6

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7623-7

ISBN digital: 978-84-218-7763-0

Matemáticas 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7625-1

ISBN digital: 978-84-218-7765-4

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7627-5

ISBN digital: 978-84-218-7767-8

DIBUJO TÉCNICO

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Dibujo técnico 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7488-2

ISBN digital: 978-84-218-7792-0

Dibujo técnico 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7490-5

ISBN digital: 978-84-218-7794-4

Propuestas didácticas

Dibujo técnico 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7651-0

ISBN digital: 978-84-218-7792-0

Dibujo técnico 2

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7653-4

ISBN digital: 978-84-218-7794-4

AUTORES DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

Bernardo Mas

es ingeniero técnico y licenciado en Pedagogía, y también ha cursado el programa de doctorado en Expresión grá�ica arquitectónica de la UB. Ejerce de catedrático de Educación Visual y Plástica en el instituto Antoni de Martí i Franquès de Tarragona, es subcoordinador de Dibujo Técnico para las PAU en la Universitat Rovira i Virgili y formador en programas de dibujo asistido por ordenador del Departament d’Educació de la Generalitat y de la URV. Ha trabajado en el instituto Manresa Sis como docente y como miembro del equipo impulsor del proyecto educativo que plantea la atención integral y personalizada de todo el alumnado, trabajando de manera experiencial y por proyectos.

Ramon Gasull Barberà es licenciado en Arquitectura y actualmente ejerce de docente en el Colegio Santa Teresa de Jesús de Tarragona. También trabaja de arquitecto, tanto para la Administración pública como de forma autónoma. Ha recibido varios premios y distinciones en el ámbito del diseño de paisaje urbano y equipamiento público.

HISTORIA DE ESPAÑA. HISTORIA DEL ARTE

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Historia del mundo contemporáneo

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7483-7

ISBN digital: 978-84-218-7786-9

Historia de España

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7484-4

ISBN digital: 978-84-218-7788-3

Historia del Arte

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7486-8

ISBN digital: 978-84-218-7790-6

Propuestas didácticas

AUTOR DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

José Maroto Fernández, licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Salamanca, ha sido becario del CSIC y, desde 1988, ha ejercido de profesor de Geografía e Historia de Educación Secundaria en institutos de la Comunidad de Madrid. Entre 2004 y 2019 ocupó diferentes cargos en el Ministerio de Educación, desde los que ha dirigido e impartido —en colaboración con universidades como las de Granada, Alcalá de Henares y la Internacional Menéndez Pelayo— cursos de formación sobre la didáctica de la historia de España y del arte español para profesores de centros iberoamericanos.

Historia del mundo contemporáneo

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7646-6

ISBN digital: 978-84-218-7786-9

Historia de España

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7647-3

ISBN digital: 978-84-218-7788-3

Historia del Arte

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7649-7

ISBN digital: 978-84-218-7790-6

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Filosofía

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7476-9

ISBN digital: 978-84-218-7780-7

Historia de la Filosofía

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7478-3

ISBN digital: 978-84-218-7782-1

Propuestas didácticas

Filosofía

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7639-8

ISBN digital: 978-84-218-7780-7

Historia de la Filosofía

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7641-1

ISBN digital: 978-84-218-7782-1

AUTOR DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

Urbano Ferrer Santos (coordinador) es catedrático emérito de Filosofía Moral de la Universidad de Murcia, donde ha ejercido la docencia desde 1984. También ha sido profesor visitante de las universidades de Dresde (Alemania) y Lublin (Polonia). Entre sus publicaciones pueden destacarse ¿Qué significa ser persona? (Ediciones Palabra), La trayectoria fenomenológica de Husserl (Eunsa), Para comprender a Edith Stein

(Ediciones Palabra), El principio antropológico de la ética. En diálogo con Zubiri (Thémata / Plaza y Valdez) y, en colaboración con Mariano Crespo, Person im Kontext von Moral und Sozialität. Studien zur frühen phänomenologischen Ethik (Verlag Traugott Bautz GmbH).

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libros de texto

Economía 1

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7465-3

ISBN digital: 978-84-218-7768-5

Empresa y diseño de modelos de negocio 2

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7466-0

ISBN digital: 978-84-218-7769-2

Propuestas didácticas

Economía 1

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7628-2

ISBN digital: 978-84-218-7768-5

Empresa y diseño de modelos de negocio

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7629-9

ISBN digital: 978-84-218-7769-2

AUTOR DE REFERENCIA EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA

José Antonio Molina Mar�il es doctor en Economía por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, donde obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado por su tesis. Es licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Málaga y máster en Investigación sobre la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas por la Universidad de Huelva. Pertenece al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, en la especialidad

de Economía, desde el año 2000. Además de su actividad como docente en la enseñanza secundaria y en la formación del profesorado, su labor investigadora se ha centrado en la economía de la educación y en la didáctica de la economía, con especial atención al análisis de funciones de producción educativa, de las diferencias de rendimiento por género y estatus socioeconómico, así como de la aplicación de metodologías y recursos durante los procesos de enseñanza-aprendizaje. Es autor de diferentes publicaciones, comunicaciones en congresos y libros sobre estos temas.

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libro de texto

Latín

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7474-5

ISBN digital: 978-84-218-7778-4

Propuesta didáctica

Latín

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7637-4

ISBN digital: 978-84-218-7778-4

RELIGIÓN CATÓLICA

MATERIAL DEL ALUMNADO Y DEL DOCENTE

Libro de texto

Religión Católica

Libro del alumnado

ISBN papel: 978-84-218-7481-3

ISBN digital: 978-84-218-7785-2

Propuesta didáctica

Religión Católica

Propuesta didáctica

ISBN papel: 978-84-218-7644-2

ISBN digital: 978-84-218-7785-2

Material de referencia para la evaluación competencial

• Rúbricas de los descriptores del perfil de salida del alumnado.

• Relación entre los saberes básicos, las competencias específicas, los criterios de evaluación y los descriptores del perfil de salida. Desarrollo de los indicadores de desempeño asociados a los criterios de evaluación.

• Rúbricas de evaluación de las competencias específicas.

Propuesta didáctica del docente

El docente dispone de los siguientes documentos didácticos:

Programación de curso.

Desarrollo de las unidades didácticas:

• Orientaciones didácticas:

– Itinerarios de personalización del aprendizaje.

– Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.

• Programación de aula.

• Solucionario.

Propuestas de exámenes trimestrales y de unidad por competencias especí�icas y criterios de evaluación, conectadas con los descriptores del per�il de salida del alumnado.

Rúbricas de evaluación.

Descripción y �inalidad de los recursos digitales

Gestión de aula en el entorno digital eCasals.

Tabla de cali�icaciones del alumnado

Evaluación competencial

Consulta el itinerario de la evaluación competencial en las páginas 36-37 del catálogo.

LOS RECURSOS MULTIMEDIA

Cada proyecto incluye cientos de recursos multimedia con finalidades distintas. Entre ellos, según el proyecto, destacan:

• Vídeos yaudios de contenidos: noticias, películas, documentales, animaciones realizadas expresamente y pequeños resúmenes vinculados al contenido de la materia.

• Animaciones y vídeos interactivos para comprobar que se ha alcanzado el aprendizaje.

• Enlaces a páginas web para el refuerzo y la ampliación de contenidos y la realización de actividades.

• Documentación para realizar actividades.

• Vídeos explicativos de contenidos teóricos para entender mejor los conceptos o realizar situaciones de aprendizaje y actividades contextualizadas.

• Vídeos «Profesor/a en casa»: tutoriales en los que, a modo de clase particular, se ofrecen explicaciones sobre problemas tipo y se resuelven ejercicios.

*En los proyectos de Matemáticas y Física y Química.

• Vídeos de laboratorio �ilmados expresamente como alternativa práctica para aquellos casos en los que no se puedan realizar las actividades de laboratorio.

• Simulaciones interactivas programadas ex profeso para las situaciones de aprendizaje y los contextos.

• Mapas mentales interactivos que ejemplifican el modo de resumir los contenidos de cada unidad y ayudan al alumnado a estructurar los conceptos estudiados.

• Animaciones que, de forma didáctica e ilustrativa, guían al alumnado a través de explicaciones sobre los principales conceptos de la unidad.

• PDF con rutinas y destrezas de pensamiento, información complementaria para resolver actividades y autoevaluaciones.

• Itinerario Prepárate, Mejora y Ponte a prueba para facilitar un aprendizaje continuo y formativo.

Prepárate

Para recordar lo que ya sabemos.

Mejora

Para ampliar los conocimientos.

Ponte a prueba

Para consolidar la competencia.

• Actividades interactivas

Consulta los recursos digitales más relevantes que completan el proyecto educativo.

EVALUACIÓN COMPETENCIAL PASO A PASO

1. El material de referencia

Para facilitar la evaluación, el docente tiene acceso a material creado para cada asignatura y comunidad autónoma.

Rúbricas de los descriptores del perfil de salida

Criterios de evaluación

Saberes básicos

Indicadores de desempeño

4. La prueba escrita

5. La evaluación trimestral

En cada trimestre el docente registra la evaluación de las unidades didácticas y de la prueba escrita en dos documentos.

La rúbrica proporciona una evaluación cualitativa para que el alumnado sea consciente de su aprendizaje y pueda progresar.

La propuesta didáctica contiene pruebas escritas para cada trimestre, con el material necesario para evaluarla por competencias y su correspondiente rúbrica de evaluación de competencias específicas y del perfil de salida del alumnado.

Evaluación de competencias específicas con una propuesta de distribución de porcentajes que permite una nota cuantitativa.

Evaluación de competencias clave.

2. Doble evaluación: de competencias específicas y de competencias

clave

A partir del material de referencia, el docente evalúa con las evidencias (actividades) que ofrece la editorial. No obstante, puede incorporar sus propias actividades a la evaluación.

3. Evaluación unidad a unidad

Cada unidad didáctica se acompaña de dos documentos: la programación de aula con las competencias específicas de cada sesión y con su conexión con los descriptores del perfil de salida, y las rúbricas de las competencias específicas asociadas a las evidencias abordadas en la unidad.

Programación de aula

Cuadro sinóptico para las actividades de creación propia que conecta los descriptores operativos del perfil de salida y las competencias específicas del área.

Los indicadores de desempeño conectan las competencias específicas y los descriptores del perfil de salida.

6. Evaluación final de competencias

Una vez evaluado cada trimestre, se registra el acumulado de la evaluación en dos documentos.

Competencias específicas: rúbricas (evaluación cualitativa)

Accede a la evaluación competencial de tu comunidad autónoma.

, nuestro entorno virtual de aprendizaje

eCasals es el espacio personal del docente donde se ubican todos los recursos, contenidos y herramientas digitales del proyecto Código Abierto LOMLOE.

La plataforma está diseñada específicamente para facilitar la enseñanza y el aprendizaje en el entorno virtual.

Generador de tareas Crea tareas a partir de las actividades disponibles en el libro del alumnado y en la propuesta didáctica. Atiende a la diversidad de tu aula asignando tareas de forma individual. También puedes crear actividades propias con el editor.

Programación propia para cada comunidad autónoma

Actividades y recursos de la unidad

Todas las actividades del libro resolubles en formato digital (autoevaluables y de respuesta abierta) y los recursos multimedia organizados por unidad.

Recursos del alumnado siempre en abierto.

En el entorno virtual eCasals encontrarás los recursos para ESO y Bachillerato. ¡Nos integramos!

Calificaciones

Puedes visualizar, evaluar y comentar los resultados del alumnado. También puedes exportar todos los resultados en Excel.

Ayuda y contacto Manuales y tutoriales con los temas de ayuda más frecuentes, contacto con el servicio de apoyo técnico y asesoría digital.

• Integración compatible con las principales plataformas EVA. Admite el protocolo Marsupial y LTI.

• Permite compartir el contenido en GoogleClassroom y MicrosoftTeams

• El libro y los recursos están disponibles para la plataforma Blinklearning de acuerdo con sus funcionalidades.

Accede a tu libro digital a través del ordenador o de cualquier otro dispositivo móvil sin necesidad de conexión. Disponible para los sistemas Android, iOS, Windows y Chromebook.

Evaluación competencial

Selecciona las competencias específicas que quieras evaluar, los criterios de evaluación y los descriptores del perfil de salida asociados. Asigna las actividades correspondientes a tu alumnado y genera informes con sus resultados y el nivel de competencia que han adquirido.

Carpeta del profesorado

Espacio que te permite incorporar y compartir recursos propios. Añade tus materiales en cualquier formato y consúltalos cuando los necesites.

Muro, grupo y alumnos

Trabaja con tu alumnado a través de la plataforma y crea todos los grupos que necesites. Gestiona a los usuarios y sus contraseñas, y consulta el registro de actividad de cada uno de ellos.

Digiteca

Accede al buscador de recursos digitales vinculados a la materia. Filtra por palabras, libro o tema, y descubre todos los contenidos multimedia.

• Servicio personalizado de asesoramiento y apoyo técnico de nuestros materiales y recursos.

• Formación personalizada del entorno digital.

Te invitamos a probar todas las fucionalidades del portal. Accede a ecasals.net/demo y elige tu libro.

• Webinars formativos a cargo de nuestros asesores digitales.

• Estamos a tu disposición en docencia@editorialcasals.com

El nuevo proyecto educativo de Editorial Casals

Quien tiene el código tiene la llave

Accede a ecasals.net/demo y prueba una demo.

ecasals.net

Contacta con tu delegado comercial para solicitar muestras.

Atención al cliente

Tel. 902 107 007

Tel. 916 421 370 casals@editorialcasals.com

Síguenos en: @EditorialCasals

SAE2401