2 minute read
Projecte de reforç escolar de Càritas Parroquial del Masnou. Pàg
Temps per gaudir i aprendre
El projecte de reforç escolar de Càritas Parroquial del Masnou combina amb èxit l’aprenentatge i el lleure
Advertisement
CÀRITAS DIOCESANA DE BARCELONA
Els infants estudien amb un equip d’educadors com a suport.
En acabar l’escola, tots els divendres a la tarda una vintena d’infants d’entre els sis i els dotze anys assisteixen a les sessions de reforç educatiu que ofereix l’entitat Càritas al Masnou. Durant un parell d’hores, un equip liderat per dues educadores i una integradora social combina el lleure i l’aprenentatge en un espai on es fan durant el dia, i és aquí on comença el procés d’aprenentatge, que no s’atura durant la tarda. A l’hora de berenar, els alumnes aprenen moltes d’altres coses com, per exemple, a parlar sense cridar, coneixen noves cançons o establir a qui li tocarà recollir la taula, passar l’escombra i ordenar les cadires. Un cop acabat el berenar, els alumnes fan els deures en diferents aules i, quan els acaben, tenen una estona d’esbarjo on comparteixen jocs i activitats. El reforç educatiu al municipi per part de Càritas va iniciar-se l’any 2012. Els infants que hi assisteixen són, en bona part, fills de famílies que reben el suport de l’entitat. L’objectiu d’aquesta incitativa és oferir als més petits unes condicions que els ajudin a seguir el seu currículum escolar, a adquirir hàbits d’organització i d’estudi i a aprofitar les oportunitats del seu entorn per al desenvolupament personal.
RUTINES els deures, però també s’aprenen rutines i es reforcen els llaços d’amistat. Fan els deures Sempre segueixen unes rutines però també preestablertes. En arribar a l’aula, adquireixen rutines i reforcen que es troba en un edifici annex a la parròquia de Sant Pere, els infants se senten en rotllana i trien el o la protaels llaços gonista de la jornada. L’elegit s’ha de d’amistat col·locar al centre i explicar una cosa positiva i negativa que li hagi passat