Terapia con caballos y discapacidad

El Ayuntamiento y el Centro Hípico Valdemoro han firmado un convenio de colaboración para que las personas usuarias del Centro Ocupacional se beneficien de las ventajas terapéuticas del contacto directo con estos animales.

n grupo de doce usuarios y usuarias del Centro Ocu-

Upacional Estrella de Elola participa desde el 21 de septiembre y hasta junio, en el proyecto ‘Cuidados básicos de equinos’ cuyo objetivo es potenciar los beneficios físicos y emocionales que el trabajo con animales proporciona a las personas con discapacidad. Diseñada por profesionales del centro, la iniciativa es producto del convenio firmado por el alcalde, Serafín Faraldos, y Miguel Ocaña en representación del Centro Hípico Valdemoro, entidad que pone a disposición del Ayuntamiento desinteresadamente tanto el personal como sus instalaciones.

Las personas con discapacidad del Centro Ocupacional Estrella de Elola trabajan con los caballos una vez a la semana, una actividad que potencia la relajación y la integración sensorial, mejora la rapidez de reflejos, la coordinación y la disociación de movimientos, además de promover el autocontrol y optimizar la autoestima, la seguridad en uno mismo y la tolerancia a la frustración.

Aunque la labor directa con los equinos la desarrollan una docena de personas usuarias del Centro Ocupacional, el resto también establece contacto con los animales en las visitas que realizan al Centro Hípico Valdemoro para ver trabajar a sus compañeros y compañeras. El proyecto tiene tres fases: la inicial, de conocimiento de las instalaciones, las herramientas y el utillaje, la segunda implica ya el contacto con el animal, el levantamiento de cama y cepillado y, por último, aprenderán a a poner la cabezada de cuerda para sacarlo al exterior en semilibertad e introducirlo en la cuadra después de la ducha y el cepillado

Caravana en defensa de la escuela pública

El Gobierno municipal de Valdemoro apoyó con su presencia la concentración convocada por la FAPA Giner de los Ríos que tuvo lugar frente al IES Neil Armstrong el 19 de septiembre, bajo el lema ‘Escuela Pública Desconcertada’.

El alcalde, Serafín Faraldos, junto a la concejala de Educación, Nuria Triguero, y otros miembros del ejecutivo, recibió a los participantes en la II Caravana Verde que, bajo el lema ‘Escuela Pública Desconcertada’, está recorriendo diferentes municipios del sur de la región para conocer la situación de la educación en la Comunidad de Madrid.

La presidenta de la delegación valdemoreña de la entidad impulsora de esta iniciativa -la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (FAPA) Francisco Giner de los Ríos-, Mar López Valbuena, señaló que están manteniendo encuentros con los alcaldes y concejales de las localidades que está recorriendo la comitiva a fin de conocer su visión sobre la situación de la educación pública en cada municipio, así como con las ampas locales a fin de que les transmitan las necesidades concretas de los centros.

También lo hicieron en Valdemoro durante la concentración a las puertas del IES Neil Armstrong, donde el alumnado ha comenzado las clases en aulas prefabricadas por el retraso en la adjudicación de las obras de ampliación del centro.

Además de la conclusión de la amplicación de este instituto, Valdemoro reivindica la construcción de un centro público de Educación Infantil y Primaria y otro instituto más para cubrir la demanda de nuevas plazas y evitar la masificación.

Si bien recientemente la Comunidad de Madrid procedió a la retirada del amianto de la cubierta de uno de los edificios del CEIP Fray Pedro de Aguado, el fibrocemento también está presente, a la espera de ser retirado, en la techumbre del edificio destinado al AMPA del CEIP Pedro López de Lerena y en la cubierta de 120 m2 del aula de psicomotricidad del CEIP Nuestra Señora del Rosario.

Precisamente en este colegio público concluyó la jornada reivindicativa, con la celebración de asambleas informativas y una pernoctación durante la que varios integrantes del Equipo de Gobierno acompañaron a los integrantes de la FAPA Giner de los Ríos

10 EDUCACIÓN

Comienza el curso con Asinte para terminarlo con éxito

El servicio municipal de Asesoramiento e Intervención Educativa (Asinte) empieza el año académico con seminarios de aprendizaje y atención, respiración y técnicas de estudio, así como talleres de lenguaje, pronunciación y lectoescritura.

Ofrecer apoyo al alumnado con dificultades de aprendizaje y a sus familias es la razón de ser del servicio Asinte -integrado en la Concejalía de Educación y Deportes del Ayuntamiento de Valdemoro- que este año inicia el curso con tres talleres anuales y tres seminarios de alrededor de dos horas de duración, todos ellos gratuitos. Se impartirán en el Centro de Actividades Educativas.

Talleres trimestrales para peques de 4 a 6 años

Estimulación del lenguaje (Infantil de 4 años), mejora de la pronunciación (Infantil de 5 años) y apoyo en lectoescritura (1º de Primaria) son los tres cursos trimestrales que se desarrollan entre octubre y junio, en sesiones de 30 o 45 minutos entre las 15.00 y las 19.30 h. Los dos primeros son de acceso libre y el plazo de inscripción finaliza el 4 de octubre, mientras que para asistir al de lectoescritura es precisa la derivación desde el centro escolar. Para tramitar la solicitud es recomendable aportar algún informe médico.

El de desarrollo del lenguaje será los miércoles y comienza el 10 de octubre. Está dirigido a peques con retraso cronológico en la expresión verbal y el habla sin que exista ninguna causa orgánica que lo origine. Las sesiones están diseñadas para fomentar la conversación y ampliar el vocabulario y se complementarán con reuniones de seguimiento con las familias.

El de pronunciación será los miércoles a partir del 8 de octubre y pueden asistir niños y niñas con dificultades funcionales para articular fonemas y dislalias múltiples que ocasionen ininteligibilidad al hablar, sin que haya una causa física que lo provoque. Se les ayudará a mejorar la discriminación auditiva y a favorecer el control y coordinación de los órganos que intervienen en el habla.

El taller de apoyo en la lectoescritura está abierto a escolares que tienen problemas para adquirir estas habilidades, generalmente como consecuencia de un retraso en el lenguaje no superado en las etapas de Infantil. Se trabajará con ellos para potenciar la comprensión lectora y con las familias, para hacer un seguimiento conjunto. Tendrá lugar los martes, desde el 9 de octubre.

Seminarios de un día para público infantil y adulto

La novedad de este año en la oferta de seminarios de uná única jornada, es que se