Relații în ecosisteme

Factorii abiotici și factorii biotici dintr-un ecosistem se influențează reciproc, stabilind diferite relații. Factorii abiotici influențează alți factori abiotici.

De exemplu, apa modifică forma și mărimea pietrelor dintr-un râu.

Înțeleg și răspund

Ce factori abiotici poți identifica în expresia „Afară e frig de crapă pietrele”? Ce modificări ale acestor factori sugerează această expresie?

Factorii abiotici influențează factorii biotici.

Viețuitoa rele supraviețuiesc în diferite condiții de mediu, fiind capabile să se adapteze.

Când temperatura mediului crește, plantele, animalele și oamenii transpiră. Unele animale își modifică poziția corpului în funcție de temperatură. Alte viețuitoare stau grupate pentru a rezista la frig sau la curenții de apă. Plantele care trăiesc la altitudini mari cresc pe orizontală, ca adaptare la vântul puternic.

Aplicații

Recunoaște în imagi nile alăturate adap tă rile la factorii abiotici.

A B C

Factorii biotici influențează factorii abiotici.

De exemplu, plantele și animalele moarte sunt descompuse de bacterii și de ciuperci. Substanțele din corpul plantelor și al animalelor devin substanțe minerale, care îmbogățesc solul.

Înțeleg și răspund

Ce viețuitoare se hrănesc cu apa și cu substanțele minerale din sol? Ce relații poți observa între viețuitoarele din imaginile alăturate?

A B

Factorii biotici influențează și alți factori biotici.

Între viețuitoare se stabilesc diferite relații, folositoare sau dăunătoare. Și relațiile dintre viețuitoare sunt adaptări pentru supraviețuire. Cele mai importante sunt relațiile de reproducere (de înmulțire), relațiile de apărare și relațiile de hrănire.

Relațiile de reproducere implică participarea unui singur organism sau a două organisme de sex opus. Fig. 1 Săculeți cu spori Unele viețuitoare (algele, ciupercile, mușchii, ferigile) de ferigă se înmulțesc prin spori (fig. 1) răspândiți de vânt, de picături de apă sau de unele animale. Alte viețuitoare (coniferele, plantele cu fructe) se înmulțesc prin semințe (fig. 2) purtate de vânt sau de unele animale.

Fig. 2 Semințe purtate de vânt

Animalele se înmulțesc prin ouă (fig. 3) sau prin pui (fig. 4). Ouăle unor viețuitoare se dezvoltă în apă, altele sunt clocite la soare sau de către părinți. Animalele care nasc pui îi cresc în adăposturi sau îi poartă pe corpul lor. În lumea vie există și alte tipuri de înmulțire.

Relațiile de apărare apar între viețuitoare de același fel sau între viețuitoare diferite.

Între viețuitoarele de același fel pot să apară relații de asociere și relații de concurență pentru sursele de hrană, pentru spațiu sau pentru reproducere (concurență între masculi pentru o femelă) (fig. 5).

Relațiile de hrănire apar între viețuitoare de același fel sau între viețuitoare diferite (fig. 6).

Între viețuitoarele de același fel, relațiile de hrănire se stabilesc în special între părinți și puii hrăniți de aceștia.

Între viețuitoare diferite se stabilesc relații de hrănire numire relații trofice. Unele viețuitoare (de exemplu, plantele) își pot produce hrana din substanțe minerale (anorganice). Altele se hrănesc cu substanțe organice de proveniență vegetală sau animală. În lecția următoare vei studia relațiile trofice din ecosisteme. Ce tipuri de relații se stabilesc între viețuitoarele din aceste imagini?

Fig. 3 Ouă de pasăre în cuib Fig. 4 Gorilă cu pui

Fig. 5 Luptă între masculi Fig. 6 Pradă și prădător

Aplicații

A B

Proiect – Lucrați în grupe

Realizați un proiect cu titlul Influența oamenilor asupra altor viețuitoare. Proiectul poate avea una dintre următoarele teme: combaterea dăunătorilor; plante și animale protejate prin lege; defrișările; plantarea arborilor; vânătoarea și pescuitul; animalele de companie.

Etape de lucru:

✓ Organizați-vă în grupe de 4-5 elevi și alegeți una dintre temele propuse. ✓ Adăugați imagini potrivite cu tema aleasă și realizați un poster cu materialele voastre. ✓ Prezentați proiectul tuturor colegilor. ✓ Formulați întrebări și comentarii (informații pe care le cunoșteai, informații noi, informații interesante, ce ai dori să mai afli despre tema respectivă, ce ai fi prezentat altfel etc.).