PREZENTAREA MANUALULUI

Titlul unității de învățare învățare; ă utilizezi in ormații cu ajutorul resurselo multimed a. 13

1 MARILE DESCOPERIRI ALE EUROPENILOR.

CĂLĂTORI Ș CĂLĂTORII  EUROPA Ș LUMEA NOUĂ

DRUMURI ȘI TERITORII; CONSECINȚE ASUPRA VIEȚII OAMENILOR

Cunosc și înțeleg al XII - XIV- ea se desfăș înfloritor în orașele de coastă a e Mării Mediterane (F oren a, Vene ia etc.). Negustorii arab aduceau din Ind a ș din China la Alexandria, în Egipt, mărfuri foarte aprec ate ca: scorțișoară, piper, ghimbir, nucșoară, uleiuri parfumate,

Dicționar ild il Navigator = persoană care ntrprind ungi că ătorii pe mări și oceane; persoană care conduce navă sau face parte din p unei nave Lumea Nouă = expresie folosită din se u XVI- ea entru a enumi te oriile descoperite dincolo de O At antic (America). Ga ion = navă cu ânze de mari dimeniuni utilizată în trecut entru transpu mărfurilo Nucșoară condiment; una intre ce e mai scumpe mirodenii în Evu Mediu.

Cauzele marilor descoperiri

Imperiului Otoman R ioase – misiuni tinare în teritorii descoperite

Progrese e tehni – â – a vela – alionu – bu o – str abul – hăr mai bine realizat Evo u ia tin geografice – eoria con orm căreia Pământul este rotund trebuia „dovedită”. Aceasta ar permis să se ajungă mai reped în India și hina navigând spre vest

Conținuturi

Competențe specifice la 20 mai 1498, a ajuns a Ca cutta, în India. Navigând d -a lungul coastei africane ș continuând drumul în Oceanul Indian, Vasco da Gama a descoperit, astfel, un nou drum spre Indii prin ocolul Africii. Călătoriile spaniolilor Genovezu Cristofor Columb a revo uționat acest domeniu, convingându- pe regii Spaniei, Ferdinand de Aragon ș Isabe a de Castillia ăfinan eze deplasarea spre India. Columb a crezut că se poate ajunge în Asia avigând spre vest. Expedi ia lui din 1492 avea să ducă la descoperirea Lumii No sau a Americii, deș Co umb era convins că a ajuns în India. Până la moartea sa, Columb a mai făcut

18 de la Tordeillas. Ulterior, teritoriul a primit nume e de Brazi ia. de Fernando Magellan Navigatorul a fost convins că Insulele Mirodeniilor (Moluce) se găsesc în jumătatea de glob care revenea coroanei Spaniei în conformitate cu Tratatu d a Tordesill că se poate a g a acestea navigând spre vest. Că ătoria sa a început în 1519 cu cinci nave. A că ătorit

Consecințele marilor descoperiri geografice Marile descoperiri geografice au avut consecin e importante asupra evouției societă ii, în ansamblu său. Cunoș in ele de geografie, botanică, zooogie, medicină, istorie, lingvistică, religie, tradi ii obiceiuri s-au îmbogățit, bănci e ș manufacturile -au dezvo tat, au apărut noi categorii socia e, himb de dei teh gii -a intensificat - imatizat p antemale în Europa porumbul, cartoful, roș a, scorțișoara ananasul, dar curcanu ), iar pentru Biserica Cato ică, în mod specia propagarea creș inismu ui n noi e inuturi a devenit o misiune asumată. Descoperirea noi or contente a schimbat radical imaginea despre lume, despre forma Pământului, a dus la descoperirea a noi culturi civilizații (aztecii, mayaș inca civilizții e preco umbiene), punând baze e umii moderne.

Aplicații pentru sistematizare și consolidare

2. Comparați, stab ind câte două asemănări ș câte două d biri, mod de via ă al europenilor cu cel al populațiilor precolumbiene (ocupa ii, locuin e, alimentație, vestimenta ie, religie, idei ș valori umane).

3. Asociați relația dintre Biserica Romano-Catolică ș

Varianta Digital

Varianta digitală cuprinde integral conținutul manualului în variantă tipărită, având în plus exerciții interactive, jocuri educaționale, animații, filme și simulări. Activitățile multimedia interactive de învățare (AMII) aduc un plus de valoare cognitivă.

Paginile din manual pot fi vizionate pe desktop, laptop, tabletă, telefon, oferind o experiență excelentă de navigare. Navigarea în varianta digitală permite parcurgerea manualului și revenirea la activitatea de învățare precedentă.

BUTOANE FOLOSITE ÎN VARIANTA DIGITALĂ

AJUTOR deschide ghidul de utilizare a manualului digital.

CUPRINS deschide cuprinsul manualului digital și permite deschiderea de conținuturi/lecții. permit parcurgerea manualului și deschiderea unei anumite pagini.

médiévales et d'aujourd'hui. Éléments de didactique B. „Cuceritorii europeni au reușit să sub ge imperiile precolumbiene folosind arme de foc ș cai ambele necnoscute popula iei indigene. Creștinarea care a urmat cuceririi a fost de multe ori superficială... Războaiele, exploatarea excesivă epidemiile de pojar ș varicelă aduse de cuceritori au redus dramatic numărul popuației băș nașe Din cauza devastări or, co on tii au adus milioane de sclavi a ricani pentru a completa ș susține orța de muncă. Conduse de viceregi, coloniile au existat numai în bene iciul țării-mamă. Istoria ilustrată a lumii 1. Precizează din sursa A numele operei literare al cărei autor este Marco Polo. 0,5 p 2. Menționează, din sursa B o cauză a reducerii număru ui popu ației băștina e. 0,5 p 3. ndică din sursa A un mot v pentru care europenii erau atraș de Orient 0,5 ațiisau

AMII STATIC ft Manual pentru clasa a VI-a Istorie 6 pentru clasa VI-a Istorie Manual pentru clasa a VI-a Istorie 6 AMII INTERACTIV d l cuprinde exerciții de alegere duală, de alegere multiplă, de asociere, de completare, de ordonare situate în partea de jos a paginii. butoanele de validare sunt: Resetează (care aduce exercițiul la starea lui inițială) și Verifică (prin care se verifică rezolvarea). utilizatorul are la dispoziție trei încercări de a răspunde corect, după care răspunsul corect este afișat automat.