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Neurosviluppo DSA
57 NOVITÀ 58 DSA 60 DISLESSIA 61 DISGRAFIA E DISORTOGRAFIA 62 DISCALCULIA 63 TEST E STRUMENTI DI VALUTAZIONE 65 STRUMENTI COMPENSATIVI 66 DA CONSIGLIARE
LIBRO PP. 120
ISBN 978-88-590-2454-5 € 23,00 Lietta Santinelli, Nicola Rudelli e Livia Taverna Laboratorio di motricità fine
IL VULCANO SPARAPALLINI SPARAPALLINI
Kit MoFis: giochi per sviluppare le abilità fino-motorie e la grafomotricità nei bambini dai 4 ai 6 anni
10 Un laboratorio per preparare i bambini/e dai 4 ai 6 anni alla scrittura; propone materiali e strumenti per migliorare le abilità di motricità fine e potenziare le capacità che sottostanno allo svolgimento di numerose attività della vita quotidiana, come cura di sé, tempo libero, apprendimento scolastico, grafo-motricità. Il volume contiene attività specifiche, proposte in modo ludico e variato, che permettono di sviluppare tre fattori fondamentali: la destrezza manuale, la destrezza digitale e l’integrazione visuo-motoria. Il libro propone, inoltre, delle strisce illustrate con le istruzioni delle attività, che i bambini/e possono quindi seguire in autonomia
IL VULCANO SPARAPALLINI SPARAPALLINI IL VULCANO SPARAPALLINI SPARAPALLINI IL VULCANO SPARAPALLINI SPARAPALLINI IL VULCANO SPARAPALLINI SPARAPALLINI
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LA SIGNORA GOLOSONA
MELE ARCOBALENO
MELE ARCOBALENO TRASPORTI DELICATI
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MELE ARCOBALENO
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TRASPORTI DELICATI
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TRASPORTI DELICATI MORENO IL BRUCO ARCOBALENO MORENO IL BRUCO ARCOBALENO
MORENO IL BRUCO ARCOBALENO IL MEMORY NASCOSTO IL MEMORY NASCOSTO
IL MEMORY NASCOSTO OH PERBACCO, COSA C’È NEL SACCO? OH PERBACCO, COSA C’È NEL SACCO?
DALLE RICERCHE DELL’UNIVERSITÀ DI PADOVA
LIBRO PP. 172
ISBN 978-88-6137-976-3 € 21,50 LIBRO + QUESTIONARIO ONLINE + 25 ECM € 131,50 € 80,00** C Vio, P. E. Tressoldi e G. Lo Presti
Questo libro fornisce gli strumenti e i materiali specialistici indispensabili per stendere una diagnosi direttamente «funzionale» al recupero degli apprendimenti, articolata su concetti chiari e comprensibili. Gli autori presentano i principali strumenti oggi disponibili per la formulazione della diagnosi funzionale dei disturbi dell’apprendimento in accordo con le norme internazionali di classificazione (ICD-10 e DSM-IV).
LIBRO + QUESTIONARIO ONLINE + ECM Scopri la nuova formula LIBRO + QUESTIONARIO ONLINE + ECM: leggi il libro, compila il quiz online che certifica l’apprendimento e ottieni 25 crediti ECM Scopri di più su formazione.erickson.it
LIBRO PP. 56
ISBN 978-88-590-2481-1 € 8,90
DA CONSIGLIARE
Manuela Piazza
È ARRIVATA UNA NAVE CARICA DI… GHIRIGORI, FORME E LABIRINTI
Colorato quaderno operativo per bambini e bambine di 4 e 5 anni, ricco di tavole da colorare, percorsi, labirinti, cornicette e stickers. Per la sua semplicità e immediatezza, le attività possono essere eseguite in autonomia sia a casa che a scuola per potenziare le principali abilità e competenze necessarie nella scuola primaria. Le attività sono inserite in uno sfondo integratore allegro e divertente. In ogni sezione i bambini giocheranno con un’abilità particolare, e impareranno a: aumentare l’attenzione e la concentrazione, sviluppare la coordinazione oculo-manuale e le abilità grafo-motorie.
DALLE RICERCHE DELL’UNIVERSITÀ DI PADOVA
LIBRO PP. 168
ISBN 978-88-6137-287-0 € 21,00
VOLUME 1
PP. 296 ISBN 978-88590-2464-4 | € 23,50 VOLUME 2
PP. 272 ISBN 978-88590-2673-0 | € 23,50 Patrizio Emanuele Tressoldi e Claudio Vio
Dalla diagnosi dei disturbi dell’apprendimento scolastico è necessario passare ai trattamenti più indicati. I suggerimenti operativi proposti nel volume sono fondati sulla ricerca scientifica più recente, in particolare sui modelli della neuropsicologia cognitiva, e specificano cosa sia plausibile aspettarsi se il trattamento viene condotto correttamente e quale o quali aspetti del disturbo possano essere migliorati. Per ogni disturbo vengono quindi indicati materiali, procedure e proposte per ridurne l’entità.
Emanuele Gagliardini
LEGGERE LEGGERE
Attività di lettura, ragionamento e comprensione Vol. 1: per bambini di 6-8 anni Vol. 2: per bambini di 8-10 anni
I due volumi propongono un percorso completo e motivante per sviluppare le abilità di lettura, ragionamento e comprensione nella scuola primaria. Propongono una vasta scelta di testi brevi ma densi di informazioni, seguiti da esercizi di comprensione. Nell’ideazione degli esercizi è stata posta particolare attenzione a: • sviluppare la capacità di inferire informazioni a partire da testi brevi con alto contenuto informativo; • sostenere la motivazione tenendo conto dei principali interessi dei bambini; • favorire un approccio alla lettura in cui il bambino diventa costruttore attivo di significato.
LIBRO PP. 320
ISBN 978-88-6137-970-1 € 21,00 8/15
LIBRO PP. 158
ISBN 978-88-590-0320-5 € 20,00 11/19
Gianna Friso, Valeria Amadio, Angela Paiano, Maria Rosaria Russo, Cesare Cornoldi Studio efficace per ragazzi con DSA
Un metodo in dieci incontri
DALLE RICERCHE DELL’UNIVERSITÀ DI PADOVA
Programma di intervento per ridurre le difficoltà operative e funzionali degli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento. Attraverso questo percorso i ragazzi con DSA impareranno a: • organizzare il momento dello studio individuale; • prendere appunti; • studiare sui libri di testo; • creare un piano di ripasso; • affrontare le verifiche; • conoscere e utilizzare gli strumenti compensativi e dispensativi. Il libro è scritto con un carattere altamente leggibile e reso più accattivante da fumetti e icone guida.
Federica Brembati e Roberta Donini DSA e compiti a casa
Strategie per rendere efficace lo studio e lo svolgimento dei compiti
DALLE RICERCHE DELL’UNIVERSITÀ DI PADOVA
Il volume mira alla costruzione di un progetto di studio personalizzato per studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento fornendo le tecniche e gli strumenti giusti per preparare e affiancare i ragazzi con DSA nei compiti a casa, per affrontare il lavoro più serenamente e trarne vantaggio. Il percorso proposto si sviluppa attraverso diverse tappe: • imparare a leggere la diagnosi clinica e il Piano Didattico
Personalizzato; • analizzare i contenuti e le difficoltà legate all’apprendimento delle singole discipline; • capire come semplificare e ottimizzare la complessità delle richieste.
Quando l’insegnante ci dice di studiare alcuni paragrafi, io li leggo una volta e li ho già imparati tutti.
Leggiamo insieme
Io invece, prima di imparare, devo leggere il paragrafo 3 volte. Io leggo tutto finché l’ho imparato a memoria, anche se a volte non capisco quello che ripeto...
Io invece leggo una prima volta per capire l’argomento, poi rileggo con attenzione e sottolineo le parole e le frasi importanti.
Anch’io sottolineo le cose importanti, e quando ripeto ad alta voce cerco di ricordarmi le parole evidenziate.
E tu? Quando devi studiare delle pagine di un libro, a chi assomigli? In quale fumetto ti riconosci? Discutine con i compagni e con il tutor.
© 2011, G. Friso et al., Studio efficace per ragazzi con DSA, Trento, Erickson 5° incontro ◆ 139
Ora tocca al tutor Lo schema permette di sintetizzare un argomento e i collegamenti tra le varie informazioni, in modo chiaro e facilmente individuabile. L’immagine che segue ti aiuterà a costruire uno schema o mappa concettuale.
Per scegliere i titoli del tuo schema, aiutati con i titoli dei paragrafi che devi sintetizzare, oppure con domande chiave: PROTAGONISTI? LUOGHI? TEMPI? Esprimi le idee principali di un testo, attraverso TITOLI e PAROLE CHIAVE.
Usa ABBREVIAZIONI, IMMAGINI o disegni. Come creare uno SCHEMA Aggiungi DETTAGLI ai fatti principali.
RILEGGI il tuo schema ed eventualmente, aggiungi altri DETTAGLI chiave.
© 2011, G. Friso et al., Studio efficace per ragazzi con DSA, Trento, Erickson
6° incontro ◆ 167
Nella versione semplificata per ragazzi con DSA potrebbe essere opportuno separare le richieste della consegna, dividendo gli aspetti politici da quelli fisici. Ad esempio: 1. Completa la cartina della Lombardia inserendo i capoluoghi di provincia:
Bergamo, Brescia, Como, Cremona, Lecco, Lodi, Mantova, Milano, Monza,
Pavia, Sondrio, Varese (figura 4.3). 2. Completa la cartina della Lombardia inserendo i nomi dei laghi e dei fiumi (figura 4.4).
Lo studio di regioni, Stati e continenti
Come si somigliano e allo stesso tempo come sono diverse tra loro le regioni d’Italia o gli Stati d’Europa!
Da questa semplice frase si può dedurre un approccio efficace ed efficiente da applicare allo studio di regioni, Stati e continenti: bisogna, cioè, individuare gli elementi comuni e memorizzare le specificità che li differenziano. Nello studio delle regioni d’Italia ci sono delle caratteristiche tipiche di ogni regione che dipendono sia dalla loro posizione sia dal tipo di territorio.
Fig. 4.2 Esercizio di compilazione di una cartina muta senza semplificazioni.
86 ◆ DSA e compiti a casa
Pirateria Pesca drakkar galeoni Scandinavia Danimarca
Normandia Bretagna Ruggero Rodolfo
Palermo Messina
Inghilterra Irlanda
Fig. 5.5 Esempio dello stesso esercizio di cloze semplificato con la scelta delle parole tra due alternative.
DSA e compiti scritti ◆ 115
FORMAZIONE
DSA
HOMEWORK TUTOR ® Edizioni in aula e in streaming
Scopri di più su
formazione.erickson.it
ESPERTI ERICKSON
5/11
DALLE RICERCHE DELL’UNIVERSITÀ DI PADOVA
LIBRO PP. 224 Maria Lucina Tretti, Alessandra Terreni e Palma Roberta Corcella
MATERIALI IPDA PER LA PREVENZIONE DELLE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO
Strategie e interventi
Oltre a presentare una batteria di prove per esaminare individualmente i casi di bambini a rischio, il programma è uno strumento che consente di intervenire concretamente per il potenziamento delle abilità carenti. Gli obiettivi sono: • prevenire i disturbi dell’apprendimento; • potenziare i prerequisiti per l’apprendimento di letto-scrittura e calcolo. Questi materiali sono nati sulla base dello specifico Questionario IPDA.
RIVISTE ERICKSON DIS
DISLESSIA, DISCALCULIA E DISTURBI DI ATTENZIONE
La nuova rivista nata dalle storiche riviste Erickson Dislessia, Difficoltà in matematica e Disturbi di attenzione e iperattività. Una rivista con più pagine e più contenuti, per offrire la panoramica più completa sui Disturbi degli Apprendimenti e del Comportamento. La rivista affronta con rigore ed efficacia tutti i disturbi dell’apprendimento e del comportamento, con 3 focus a cura dei massimi esperti italiani: – Enrico Savelli e Giacomo Stella (Disturbi di apprendimento della letto-scrittura) – Daniela Lucangeli (Disturbi di apprendimento della matematica) – Gian Marco Marzocchi (Disturbi di attenzione/iperattività e del comportamento)
LE NOVITÀ – Tutti i disturbi del neurosviluppo nell’area degli apprendimenti e del comportamento in un’unica rivista
– Le evidenze scientifiche e le pratiche più efficaci – Un aggiornamento ancora più completo per tutti i professionisti
PUNTI DI FORZA – Le ricerche più recenti in ambito nazionale e internazionale
– Test e strumenti di intervento da utilizzare nella pratica clinica – Studi di caso, buone prassi e testimonianze di psicologi, logopedisti, insegnanti – Notizie dall’Italia e dall’estero
PERIODICITÀ 3 numeri annui (gennaio, maggio, ottobre) per complessive 480 pagine Quote di abbonamento € 35,50** (privati) € 46,50** (enti, scuole, istituzioni) STRUTTURA DELLA RIVISTA Ricerca: i contributi dedicati alla ricerca accademica italiana e internazionale
Strumenti: gli articoli dedicati all’uso di specifici strumenti, quali test o protocolli clinici Esperienze: gli articoli che riportano esperienze sul campo, report su casi clinici, ecc.
VEDI ANCHE
Disturbi del linguaggio e intervento psicomotorio
DIREZIONE SCIENTIFICA
Enrico Savelli
Psicologo clinico dell'età evolutiva, opera presso l'ASL di Pesaro
Giacomo Stella
già professore ordinario presso l’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, è fondatore dell’Associazione Italiana Dislessia e direttore scientifico della
rete nazionale «SOS Dislessia».
Daniela Lucangeli
Professoressa di Psicologia dello sviluppo all’ presso l’Università di Padova, è presidente del CNIS.
Gian Marco Marzocchi
Professore associato di Psicologia dello sviluppo presso l’Università di Milano – Bicocca, svolge attività di ricerca e formazione sui disturbi evolutivi da oltre vent’anni, in particolare su DSA e ADHD.
SCOPRI DI PIÙ
C. Cornoldi, S. Cazzaniga, A. M. Re, S. Poli e P. E. Tressoldi Dislessia e trattamento sublessicale
Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole
Lo scopo di questo programma non è quello di insegnare a leggere, ma quello di intervenire su bambini che leggono stentatamente, lentamente e/o che compiono molti errori. Propone numerosi esercizi per il consolidamento di strategie di lettura che consentono di automatizzare l’identificazione delle sillabe e di abbandonare la strategia di conversione grafema-fonema. Disponibile nelle versioni libro, software e KIT.
LIBRO PP. 272
SBN 978-88-7946-803-9 € 21,50 CD-ROM
ISBN 978-88-6137-003-6 € 78,00 SOFTWARE IN DOWNLOAD € 66,29 KIT (LIBRO + CD-ROM)
ISBN 978-88-6137-028-9 € 99,50
7+
ePRO
Riabilitazione a distanza DSA
digital.erickson.it
Uno strumento prezioso ed essenziale per logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili, terapisti e psicoterapeuti. ePRO è una piattaforma innovativa, nata dall’esperienza Erickson, per la riabilitazione in studio e a distanza dei bambini con Disturbi Specifici di Apprendimento o altre difficoltà di apprendimento.
COME FUNZIONA?
1. PIANIFICAZIONE
Il professionista pianifica il programma riabilitativo scegliendo tra oltre 400 materiali multimediali appositamente studiati per soddisfare le esigenze del bambino. 2. RIABILITAZIONE A DISTANZA
Il bambino svolge le attività in studio o a casa, in base a quanto stabilito dal professionista. I diversi esercizi proposti consentono al bambino di migliorare la concentrazione, l’approccio allo studio e le abilità di apprendimento. 3. CONTROLLO E VERIFICA
Il professionista controlla e verifica le prestazioni del bambino. Inoltre, grazie alle numerose attività proposte e al Tachistoscopio Erickson, può facilmente modificare e adattare il programma riabilitativo in funzione delle nuove esigenze emerse
MASTER
DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO
DALLA DIAGNOSI AL TRATTAMENTO
Dal 24 settembre 2021
Direzione Scientifica: Fabio Celi
Scopri di più su
formazione.erickson.it
MASTER ONLINE
LIBRO PP. 248
ISBN 978-88-590-0639-8 € 18,50 5/11
Laura Bravar, Marina Gortana, Monica Dengo, Michela Borean, Marina Biancotto e Stefania Zoia Le difficoltà grafo-motorie nella scrittura
Proposte operative dalla prevenzione all’intervento
Nato dall’esperienza di professioniste che si occupano di difficoltà di scrittura da diversi punti di vista (psicologico, calligrafico, didattico, riabilitativo), il manuale affronta le difficoltà grafo-motorie nella scrittura. Offre una descrizione operativa del percorso diagnostico e strategie mirate per un intervento diretto di breve durata nei disturbi grafo-motori e visuo-spaziali della scrittura. Le difficoltà grafo-motorie nella scrittura offre una sintesi articolata sulla disgrafia: dai modelli eziologici e neurofunzionali alle questioni diagnostiche, alla tipologia degli interventi preventivi e riabilitativi. Il volume presenta inoltre: • un’analisi delle comorbidità con altri disturbi (della coordinazione motoria, dell’attenzione, dell’espressione scritta); • percorsi di prevenzione e didattici; • proposte di intervento; • strumenti di valutazione; • spunti operativi.
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DALLE RICERCHE DELL’UNIVERSITÀ DI PADOVA
LIBRO PP. 160 + ALLEGATI A COLORI
ISBN 978-88-590-0118-8 € 21,50 Silvana Poli, Gianna Friso e Maria Rosaria Russo
SCRIVERE IN CORSIVO
Attività di pregrafismo e sulle lettere
Destinato agli alunni dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e del primo della primaria, il libro propone attività specifiche su pregrafismo, vocali e consonanti. Le schede operative presentano esercitazioni graficamente sempre più complesse, quali: • ripasso sul segno già tracciato della lettera; • riconoscimento e riproduzione della lettera sia all’inizio che all’interno della parola; • attività di integrazione secondo il processo visivo-uditivo. In allegato 21 schede a colori con le lettere dell’alfabeto riportate nei quattro caratteri. 5/10
LIBRO PP. 116
ISBN 978-88-7946-159-7 € 16,50 Monica Pratelli
Questo testo presenta una serie di strumenti di valutazione delle difficoltà legate alla scrittura, a livello percettivo, di organizzazione spaziale e temporale, orientamento destra-sinistra, rappresentazione dello schema corporeo, coordinazione motoria, lateralità e memoria. Il volume propone, inoltre, percorsi specifici di recupero, scanditi per obiettivi e attività, sia sulle abilità di base che sulle specifiche competenze grafo-motorie. Un ultimo capitolo presenta modalità concrete per prevenire le difficoltà di scrittura nella scuola dell’infanzia e nella prima classe della primaria.
LIBRO PP. 232 + DVD Patrizia Fantuzzi e Simona Tagliazucchi
LABORATORIO GRAFO-MOTORIO
Un percorso operativo per sviluppare sia le competenze prassico-motorie e grafo-motorie, sia le abilità pregrafiche e grafiche alla base dell’apprendimento della scrittura in stampatello maiuscolo.
LIBRO PP. 408 A COLORI
Strategie efficaci per gli insegnanti
Utile guida per conoscere le caratteristiche della disortografia, della disgrafia e delle difficoltà di scrittura e le strategie di intervento; presenta, inoltre, le ricadute in ambito scolastico e non e le strategie di compensazione.
LIBRO PP. 117
ISBN 978-88-590-1456-0 | € 20,00 Andrea Biancardi, Enrica Mariani, Manuela Pieretti Disturbi del calcolo e del numero
Modelli neuropsicologici, diagnosi, trattamento
Basato su evidenze scientifiche validate, il volume fa luce sugli aspetti più complessi della discalculia evolutiva e delle difficoltà di calcolo in generale, analizzando i modelli alla base del disturbo, le teorie più recenti, gli strumenti diagnostici e le tecniche evidence based per la riabilitazione. Rivolto a ricercatori, clinici, riabilitatori, il libro fornisce una panoramica aggiornata sulle conoscenze teoriche attuali e sui possibili risvolti applicativi nella pratica clinica e riabilitativa.
LIBRO PP. 180
ISBN 978-88-590-0516-2 | € 19,50
Ronit Bird Laboratorio discalculia
Giochi e attività per alunni con DSA
Oltre 200 attività e più di 40 giochi, divertenti e facili da svolgere singolarmente o in gruppo, che si articolano in 4 sezioni: • attività preliminari con numeri minori di 10; • calcoli elementari con numeri maggiori di 10; • valore posizionale; • tabelline, moltiplicazione e divisione. Le attività possono essere svolte in qualsiasi ordine, scegliendo quelle più idonee in base all'obiettivo didattico che si intende raggiungere.
KIT (LIBRO + CD-ROM)
ISBN 978-88-6137-369-3 € 49,00 SOFTWARE IN DOWNLOAD € 41,65 Andrea Biancardi, Svano Pulga e Enrico Savelli
POTENZIARE LE ABILITÀ NUMERICHE E DI CALCOLO
Una serie di attività divertenti e interattive pensate per il recupero delle difficoltà aritmetiche e della discalculia evolutiva nella scuola primaria e secondaria di primo grado. Potenziare le abilità numeriche e di calcolo aiuta insegnanti ed educatori nella comprensione della discalculia evolutiva e propone delle strategie di trattamento basate su un corretto utilizzo del computer nel processo di apprendimento. Il percorso proposto risulta particolarmente interessante: • sia per i bambini con discalculia evolutiva, perché permette di appoggiarsi ad aspetti inferenziali e di controllo per rinforzare le loro carenti abilità nel processamento numerico e nel calcolo; • sia per i bambini senza disturbi, i quali sono aiutati a integrare le loro abilità di calcolo o di transcodifica con il controllo di quanto elaborato e apprendere così con maggior facilità attraverso il gioco. 6/11
LIBRO PP. 64 + ALLEGATI
ISBN 978-88-590-0523-0 € 21,00 CD-ROM
ISBN 978-88-590-0981-8 € 29,00 SOFTWARE IN DOWNLOAD € 24,64 KIT (LIBRO + CD-ROM)
ISBN 978-88-590-0982-5 € 45,00 Itala Riccardi Ripamonti
TABELLINE E DIFFICOLTÀ ARITMETICHE
Attività per la prevenzione e il trattamento
Il LIBRO, adatto soprattutto ai bambini di scuola primaria, presenta un percorso didatticoriabilitativo che consente il recupero veloce, in memoria, dei risultati delle tabelline e l’attuazione di strategie per giungere al risultato. Propone più di 20 giochi con le carte e la possibilità di creare passatempi sempre nuovi e divertenti, che aiutano l’automatizzazione dei processi d’apprendimento, grazie ai materiali allegati: • 40 quadratini singoli • 40 strisce quantità per le tabelline • 40 configurazioni tabelline • 196 carte da gioco • Quadri del cento per ogni tabellina. Il SOFTWARE, destinato ai bambini della scuola primaria e a coloro che hanno difficoltà nell’apprendere e memorizzare a lungo termine le tabelline, propone 11 sezioni suddivise in quattro aree principali: Apprendimento, Numerazioni, Tabelline e Giochi conclusivi.
LIBRO PP. 80 + PROVE (PP. 50) + CD-ROM + 25 ELABORAZIONI
ISBN 978-88-590-0330-4 | € 49,00 5/6
SOFTWARE IN DOWNLOAD | € 41,65 RICARICHE IN DOWNLOAD 50 ELABORAZIONI | € 54,90 100 ELABORAZIONI | € 96,38 200 ELABORAZIONI | € 169,58 Enrico Savelli, Stefano Franceschi e Barbara Fioravanti SPEED
Screening Prescolare Età Evolutiva – Dislessia
Test per l’identificazione precoce delle difficoltà di apprendimento della letto-scrittura nella scuola dell’infanzia
Un test innovativo che consente di valutare lo sviluppo della conoscenza delle lettere nei bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia. Il test si articola in 3 prove: riconoscimento di lettere, denominazione di lettere, scrittura di lettere. Il CD-ROM contiene il software (con 25 elaborazioni) che permette di automatizzare il calcolo dei punteggi e l’interpretazione dei risultati in base alle risposte del soggetto nei 60 item del test. Il software consente di ottenere un indice unico di conoscenza alfabetica di grande utilità per la progettazione di interventi abilitativi e didattici. Il LIBRO, oltre a una sintetica ricognizione teorica, presenta le modalità di somministrazione delle prove, le istruzioni per l’utilizzo del software, le norme per la lettura della prestazione, il campione normativo e le proprietà psicometriche. Il kit contiene, inoltre, il fascicolo con la prova Riconoscimento di lettere e la prova Denominazione di lettere.
PUNTI DI FORZA - Identificazione precoce del rischio DSA - Facile e veloce da somministrare - Calcolo automatico dei punteggi - Aggiornamento dinamico del campione italiano
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LIBRO PP. 248
ISBN 978-88-6137-974-9 € 59,00 M. Borean, G. Paciulli, L. Bravar e S. Zoia
DGM-P
Test per la valutazione delle difficoltà grafo-motorie e posturali della scrittura
Il test consente di ottenere una valutazione della scrittura di bambini segnalati per una grafia eccessivamente lenta e/o illeggibile, per confrontare il livello della loro prestazione con la performance tipica di bambini di pari età. Valuta il livello di automatizzazione, di qualità e di apprendimento della scrittura in corsivo di bambini della scuola primaria, dal secondo al quinto anno di scolarizzazione. 16/19
LIBRO PP. 88 + PROTOCOLLI + DVD-ROM
ISBN 978-88-590-0766-1 € 69,00 Cesare Cornoldi e Mariangela Candela
PROVE DI LETTURA E SCRITTURA MT-16-19
Batteria per la verifica degli apprendimenti e la diagnosi di dislessia e disortografia – Classi III, IV, V della scuola secondaria di II°
Strumenti standardizzati per la valutazione degli apprendimenti di lettura e scrittura e la diagnosi di dislessia e/o disortografia in adolescenza. La batteria si compone di 9 prove articolate per aree: lettura, scrittura e comprensione.
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LIBRO PP. 112 + RISORSE ONLINE
ISBN 978-88-590-1126-2 € 39,00 P. Angelelli, V. Marinelli, M. Iaia, A. Notarnicola et al.
DDO-2
Diagnosi dei disturbi ortografici in età evolutiva
Sulla base del modello teorico «a due vie», il test permette di valutare le capacità di scrittura lessicale e sublessicale in bambini della scuola primaria e secondaria di primo grado, attraverso un dettato di 160 stimoli suddivisi in quattro sezioni. Questa nuova edizione presenta inoltre una versione breve del test, 60 stimoli, uno strumento di somministrazione più agile che rispetta i principi di costruzione e attendibilità della versione integrale.
NOVITÀ
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LIBRO PP. 100 + ALLEGATI
ISBN 978-88-590-2707-2 € 69,00 Carlo Di Brina e Giovanna Rossini (a cura di)
BHK
Scala sintetica per la valutazione della scrittura in età evolutiva
Lo strumento più conosciuto e utilizzato nella pratica clinica per la quantificazione della disgrafia evolutiva nelle sue componenti di cattiva qualità del segno grafico e disfluenza. L’analisi della scrittura si articola in 13 parametri che descrivono le caratteristiche dell’atto grafico e permettono l’identificazione del segno «disgrafia». La nuova edizione permette l'accesso alla piattaforma TEO (Test Erickson Online) per l'elaborazione automatica dei punteggi.
I PIÙ RICHIESTI
LIBRO PP. 224
ISBN 978-88-590-2102-5 € 69,00 Cesare Cornoldi, Irene Cristina Mammarella e Sara Caviola
AC-MT-3
6-14 anni - Prove per la clinica
Test di valutazione delle abilità di calcolo e del ragionamento matematico
La batteria AC-MT-3, pensata appositamente per il contesto clinico, è uno strumento di comprovata efficacia per la diagnosi dei disturbi specifici dell’apprendimento e la rilevazione delle difficoltà di apprendimento. Si compone di 85 nuove prove divise in 11 tipologie e distribuite su 9 fasce d’età, comprese tra la prima classe della scuola primaria e la terza della secondaria di primo grado. Le prove sono suddivise in: prove di base, costituiscono l’assessment iniziale e riguardano le abilità matematiche essenziali; prove con limite di tempo, finalizzate a completare il quadro delle abilità. I subtest variano tra loro per il livello di difficoltà dei singoli item.
VEDI ANCHE
Sezione Test e strumenti di valutazione
a pag. 31 Con la collaborazione e la supervisione scientifica di Marina Brignola, Emma Perrotta, Maria Cristina Tigoli e Stefano Franceschi Tachistoscopio suite
Strumenti di intervento per le difficoltà di lettura
Uno strumento versatile, modulabile e parametrizzabile per la riabilitazione/abilitazione della lettura per bambini e ragazzi con Dislessia Evolutiva e altri DSA, con difficoltà di lettura e di riconoscimento visivo. Prevede la presentazione temporizzata e rapida di stimoli che possono essere presentati diversamente. Il programma si articola in quattro moduli indipendenti e autonomi, ma integrati fra loro: • Denominazione visiva (a partire dalla scuola dell’infanzia); • Tachistoscopio Sillabe (primaria e secondaria di primo grado); • Tachistoscopio Parole (primaria e secondaria di primo grado); • Tachistoscopio Brani (primaria e secondaria di primo e secondo grado). Il programma contiene, inoltre, una sezione Anagrafica, in cui registrare i dati e le note utili relativi agli utenti, e un’area con il Report. 3/19
SUITE COMPLETA (4 MODULI, 2 ATTIVAZIONI) DISPONIBILE IN:
CD-ROM
ISBN 978-88-590-0296-3 | € 119,00 SOFTWARE IN DOWNLOAD € 101,15 MODULI ACQUISTABILI SINGOLARMENTE IN DOWNLOAD DAL SITO WWW.ERICKSON.IT:
DENOMINAZIONE VISIVA € 19,00 TACHISTOSCOPIO SILLABE € 34,99 TACHISTOSCOPIO PAROLE € 34,99 TACHISTOSCOPIO BRANI € 49,00
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DALLE RICERCHE DELL’UNIVERSITÀ DI PADOVA
LIBRO PP. 100 + ALLEGATI
ISBN 978-88-6137-155-2 € 29,00 A. Molin, S. Poli e D. Lucangeli
BIN 4-6
Batteria per la valutazione dell’intelligenza numerica in bambini dai 4 ai 6 anni
La batteria BIN 4-6 propone una serie di prove per l’esame delle componenti di base dell’apprendimento matematico, e permette di individuare profili di rischio nelle competenze e abilità relative all’intelligenza numerica in bambini dai 4 ai 6 anni, suddivise in 5 fasce d’età, che tengono conto degli incrementi costanti e naturali di sviluppo. In particolare, le 11 prove di cui si compone la batteria indagano i processi semantici, quelli relativi al conteggio, quelli lessicali e quelli pre-sintattici. 8/13
MANUALE PP. 166 + 6 PROTOCOLLI + 16 FOGLI DI NOTAZIONE + 5 LUCIDI PER IL CONTROLLO RAPIDO + CDROM
ISBN 978-88-590-0778-4 € 69,00 A. Biancardi, C. Bachmann e C. Nicoletti
BDE 2 - BATTERIA DISCALCULIA EVOLUTIVA
Test per la diagnosi dei disturbi dell’elaborazione numerica e del calcolo in età evolutiva – 8-13 anni
La BDE2, nuova edizione, accerta la presenza di un disturbo dell’elaborazione numerica e del calcolo in alunni fino alla terza secondaria di primo grado. Nel CD-ROM allegato, il software per l’elaborazione automatica dei dati. Il test si compone, per la classe terza primaria, di 8 prove obbligatorie più 3 prove opzionali. Per le classi successive le prove sono in tutto 14, di cui 9 necessarie per l’attribuzione del profilo e 5 opzionali. Le prove opzionali sono utilizzabili a discrezione del clinico per approfondire alcuni aspetti delle abilità del bambino.
LIBRO PP. 102 + SOFTWARE SU CHIAVETTA USB DA 8 GB + 3 VOCI SINTETICHE «VOCALIZER»
KIT (LIBRO + CHIAVETTA USB + 2 VOCI ITALIANE + 1 VOCE INGLESE)
ISBN 978-88-590-0096-9 € 159,00 VOCI AGGIUNTIVE A RICHIESTA: VOCE FRANCESE: € 36,00 VOCE TEDESCA: € 36,00 VOCE SPAGNOLA: € 36,00
KIT (CD-ROM DI INSTALLAZIONE + GUIDA)
ISBN 978-88-590-0258-1 € 79,00 Flavio Fogarolo Alfa Reader 3
Ausilio per la lettura facilitata
ALFa READER 3 è una guida operativa che analizza le potenzialità della sintesi vocale come strumento compensativo dei disturbi di lettura e scrittura per favorire l’autonomia e l’efficacia del metodo di studio. La guida fornisce, inoltre, una serie di indicazioni metodologiche e consigli didattici utili per sfruttare nel modo migliore le potenzialità di ALFa READER 3, il software allegato al volume. Il software allegato alla guida ALFA READER 3 è: un LETTORE VOCALE che permette di leggere i testi con l’aiuto della voce sintetica in modalità «karaoke»; mantiene l’impaginazione originale dei file; permette di fermarsi, rallentare, tornare indietro o passare ad altri punti della pagina, con un immediato riscontro visivo; consente di utilizzare contemporaneamente sia il controllo vocale che il correttore ortografico. un esclusivo AMBIENTE DI STUDIO PDF che permette di: evidenziare, sottolineare, barrare il testo; intervenire sugli elementi grafici presenti nel file; inserire link e allegati. uno strumento di lavoro PERSONALIZZABILE per attivare e personalizzare l’evidenziazione sincrona del testo letto; attivare l’opzione Eco in scrittura per parola, per frase o lettera per lettera; scegliere tra 3 voci preinstallate (1 italiana femminile, 1 italiana maschile, 1 inglese). ALFa READER 3 rientra tra gli strumenti compensativi utilizzabili dall’alunno con DSA, sia nello studio a casa sia durante lo svolgimento di prove a scuola per tutti i livelli d’istruzione (legge 170/2010).
ALFa READER 3 rientra tra gli strumenti compensativi utilizzabili dall’alunno con Disturbi Specifici di Apprendimento, sia nello studio a casa sia durante lo svolgimento di prove a scuola per tutti i livelli d’istruzione (legge 170/2010).
LEGGI L'APPROFONDIMENTO
Supervisione, materiali e testi di Flavio Fogarolo e Carlo Scataglini
IperMAPPE 2
Costruire mappe per lo studio individuale e l'insegnamento in classe
IperMAPPE 2 è un potente sistema di rappresentazione grafica e visualizzazione digitale della conoscenza tramite la costruzione di mappe multimediali, generate partendo da contenuti digitali, libri digitali PDF o documenti RTF. In un programma unico e versatile troverai: Uno strumento per lo studio individuale per costruire mappe, schemi e tabelle di semplificazione e adattamento dei contenuti didattici. A ogni nodo si possono associare liberamente testi descrittivi, immagini, collegamenti al web, approfondimenti audio e altre informazioni di supporto. La costruzione delle mappe è semplice e veloce: lo studente mentre studia può creare in maniera autonoma i propri schemi, partendo da libri digitali e utilizzando l’ambiente di studio PDF. Uno strumento per la didattica in classe con la LIM che consente di: • creare una mappa multimediale e navigarla in modo efficace e intuitivo; • ingrandire a piacere le immagini presenti nei nodi; • organizzare e presentare contenuti digitali in modo facile ma efficace; • creare automaticamente una mappa importando un testo strutturato da un file RTF o TXT.
VEDI ANCHE
Nicoletta Farmeschi e Anna Rita Vizzari
ASTUCCIO DELLE REGOLE DI ITALIANO
8/11
L’Astuccio delle regole di italiano per la scuola primaria raccoglie tutto quello che serve per ripassare le regole di Ortografia e di Morfologia, gli elementi di Sintassi e le tabelle riassuntive di ogni aspetto della grammatica! In ogni sezione ci sono tante regole da consultare, presentate con esempi e una definizione facile da capire. Le schede di analisi, inoltre, forniscono utili esempi di analisi grammaticale e logica.
LIBRO PP. 184 A COLORI ISBN 978-88-590-1012-8 | € 15,90
E-BOOK ISBN 978-88-590-2378-4 | € 10,99
Silvia Tabarelli
ASTUCCIO DELLE REGOLE DI MATEMATICA
8/11
Nell’Astuccio delle regole di matematica è raccolto tutto quello che serve per ripassare le regole di matematica e geometria, i procedimenti di calcolo e le tabelle riassuntive con le formule! È facile da usare: in ogni sezione ci sono tante regole da consultare, dalle più semplici alle più complesse. Ciascuna regola è presentata con degli esempi e una definizione facile da capire. Nella pagine Procedimento le operazioni sono spiegate passo per passo!
LIBRO PP. 182 A COLORI ISBN 978-88-590-0974-0 | € 15,90
E-BOOK ISBN 978-88-590-2379-1 | € 10,99
Anna Rita Vizzari
TABLET DELLE REGOLE DI ITALIANO
Scuola secondaria di primo grado
11+
Tutte le regole e i procedimenti per apprendere e ripassare le regole di italiano nella scuola secondaria di primo grado! Diviso in cinque sezioni, il Tablet delle regole di italiano affronta argomenti di fonologia, morfologia, sintassi della frase e del periodo, lessico. Per ognuno presenta regole, procedimenti, spiegazioni ed esempi strutturati in maniera semplice e comprensibile. Tutto questo in un formato maneggevole e di facile consultazione che consente al Tablet di essere tenuto sempre a portata di zaino!
LIBRO PP. 216 ISBN 978-88-590-1816-2 | € 15,90 E-BOOK ISBN 978-88-590-2381-4 | € 10,99
Paola Demarchi
TABLET DELLE REGOLE DI MATEMATICA
Scuola secondaria di 1° grado
11+
Il libro raccoglie tutte le regole di matematica del programma di scuola secondaria di primo grado. Gli argomenti sono suddivisi in 4 sezioni: Numeri (Gli insiemi N, Z, e Q, i numeri irrazionali e le radici quadrate, le espressioni, le proporzioni e le percentuali); Spazio e figure (Fondamenti, poligoni e piano cartesiano, trasformazioni, circonferenza e cerchio, solidi); Relazioni e funzioni (Funzioni, monomi e polinomi, equazioni); Dati e previsioni (Statistica, probabilità). Le pagine Procedimento completano il volume, offrendo esempi e spiegazioni dei vari processi.
Nicoletta Farmeschi
Insegnante di scuola primaria, è responsabile delle ICT nel suo istituto, nonché animatrice digitale.
Silvia Tabarelli
Insegnante psicopedagogista, è docente all’Istituto Teologico Accademico di Bressanone
Anna Rita Vizzari
Docente di Lettere e formatrice, è impiegata presso l’Ufficio Scolastico Regionale Sardegna, dove è referente PNSD.
Paola Demarchi
Laureata in matematica e specializzata per le attività di sostegno per gli alunni con disabilità.
Enrico Savelli e Svano Pulga Dislessia Evolutiva
Un valido strumento multipiattaforma (disponibile anche in App e software), per aiutare i bambini con dislessia a sviluppare alcune specifiche componenti dei processi di lettura e scrittura come l’analisi fonologica, la sintesi fonemica e l’accesso lessicale. Perfetto per la pratica riabilitativa e il potenziamento. DISLESSIA EVOLUTIVA PROFESSIONAL Presenta numerose attività ed esercizi progettati considerando le esigenze pratiche dei professionisti che devono impostare e condurre un programma riabilitativo con bambini che presentano disturbi specifici di letto-scrittura. Permette di personalizzare il programma e identificare il livello di facilitazione ottimale affinché il compito possa essere eseguito dal bambino. DISLESSIA EVOLUTIVA FAMILY È ideata per aiutare e facilitare i genitori nel ruolo di supporto del bambino nel programma riabilitativo o nella gestione delle problematiche di acquisizione della lingua scritta. Inoltre, per facilitare il lavoro del professionista e supportare i genitori, contiene un calendario che può essere sincronizzato con il tablet del professionista per monitorare costantemente i progressi del bambino. Nel software sono proposti 10 percorsi precostruiti e mirati che permettono di far esercitare il bambino sulle sue difficoltà specifiche. Ogni percorso presenta una breve descrizione delle attività previste ed è articolato su 3 diversi livelli a difficoltà crescente.
APP DISPONIBILI SU
VERSIONE FAMILY DISPONIBILE IN: APP PER TABLET (ANDROID E IPAD) € 19,99**
DOWNLOAD (WINDOWS E MAC) € 19,98 VERSIONE PROFESSIONAL DISPONIBILE IN: APP PER TABLET (ANDROID E IPAD) € 39,99**
DOWNLOAD PER WINDOWS E MAC (GUIDA IN FORMATO DIGITALE + 1 CODICE PRO + 5 CODICI FAMILY) € 83,30 KIT (LIBRO + SOFTWARE SU CHIAVETTA USB + 5 LICENZE FAMILY PER WINDOWS E MAC)
ISBN 978-88-590-1239-9 € 98,00 PACCHETTO 5 DOWNLOAD VERSIONE FAMILY (PER WINDOWS E MAC) € 60,00
SCOPRI DI PIÙ
Vantaggi di una riabilitazione «a distanza»
Un ordine di problemi che storicamente ha ostacolato la fruizione dei trattamenti riabilitativi è quello connesso alle molteplici difficoltà logistico-organizzative, che sempre più spesso le famiglie si trovano ad affrontare nel condurre i figli all’ambulatorio di logopedia. La riabilitazione a distanza sembra offrire una risposta adeguata a molti di questi problemi. Permette di replicare e «decontestualizzare» il materiale stimolo utilizzato, la sequenza e il timing degli esercizi, la modalità di gestione dei feedback, la frequenza e la sistematicità delle sedute. A tutto questo si aggiunge poi ovviamente la possibilità di individuare gli orari più consoni per svolgere la seduta, cioè quelli che tengono conto soprattutto della migliore «disponibilità» del bambino.
LIBRO PP. 344 Luciana Ferraboschi e Nadia Meini Recupero in ortografia
Percorso per il controllo consapevole dell'errore
Nata e sviluppata dal volume di successo Recupero in ortografia, questa nuova edizione multipiattaforma, disponibile anche in App e software per LIM, propone una serie di attività graduate che mirano all’acquisizione della consapevolezza dell’errore ortografico, fornendo strategie metacognitive per imparare a controllare i processi di scrittura. Disponibile in due versioni – Professional e Family – Recupero in ortografia è un valido strumento per aiutare i bambini ad acquisire le competenze ortografiche, rispondendo alle esigenze didattico-pedagogiche specifiche di insegnanti e genitori.
VERSIONE PROFESSIONAL DISPONIBILE IN: APP PER SMARTPHONE E TABLET (ANDROID E IPHONE/IPAD) € 29,99**
APP DISPONIBILI SU
SOFTWARE IN DOWNLOAD DAL SITO ERICKSON.IT (WINDOWS E MAC) | € 34,99 KIT (LIBRO + SOFTWARE SU CHIAVETTA USB PER WINDOWS E
MAC) ISBN 978-88-590-1238-2 | € 49,50 VERSIONE FAMILY DISPONIBILE IN: APP PER SMARTPHONE E TABLET (ANDROID E IPHONE/IPAD) | € 9,99**
6+
AGATA BIRD E LA MALEDIZIONE DELLA MUMMIA
LIBRO PP. 56 | ISBN 978-88-590-1721-9 € 8,90
I mini gialli dei dettati
Questa avvincente serie, curata da Graziella Tarter e Monja Tait, propone un approccio alla lingua scritta attraverso il dettato e l’autodettato e numerosi giochi linguistici per aiutare i bambini a superare le difficoltà ortografiche. Ogni bambino dovrà aiutare l'Ispettrice Agata Bird a scoprire i colpevoli di tanti clamorosi crimini che hanno messo in allarme la città di New York.
AGATA BIRD E IL FANTASMA DEL PARCO
LIBRO PP. 56 | ISBN 978-88-590-1401-0 € 8,90 AGATA BIRD E IL MISTERO DELLA COPPA SCOMPARSA
LIBRO PP. 56 | ISBN 978-88-590-1402-7 € 8,90 AGATA BIRD E IL FURTO DELLA PERGAMENA
LIBRO PP. 56 | ISBN 978-88-590-1537-6 € 8,90 AGATA BIRD E LO ZAFFIRO FALSO
LIBRO PP. 56 | ISBN 978-88-590-1630-4 € 8,90
Impugnafacile I mini gialli dell'ortografia
Divertenti quaderni operativi, scritti da Susi Cazzaniga e Silvia Baldi, esperte in materia, per ripassare il programma di italiano della scuola primaria. In ogni quaderno i bambini scopriranno i colpevoli di clamorosi crimini attraverso appassionanti giochi enigmistici.
L'ISPETTORE ORTOGRAFONI 1 PP. 56 A COLORI
ISBN 978-88-590-1097-5 | € 8,90 L'ISPETTORE ORTOGRAFONI 2 PP. 56 A COLORI
ISBN 978-88-590-1098-2 | € 8,90 L'ISPETTORE ORTOGRAFONI 3 PP. 56 A COLORI
ISBN 978-88-590-1099-9 | € 8,90 L'ISPETTORE ORTOGRAFONI 4 PP. 56 A COLORI
ISBN 978-88-590-1100-2 | € 8,90 L'ISPETTORE ORTOGRAFONI 5 LIBRO PP. 56 A COLORI
ISBN 978-88-590-1101-9 | € 8,90 Stampato maiuscolo
Monica Pratelli Quaderni speciali per la disgrafia
Un metodo per l’insegnamento delle abilità grafo-motorie
Corsivo iniziale
Corsivo normale
Realizzati secondo precisi criteri pedagogici e percettivi, questi quaderni presentano riferimenti cromatici nelle spaziature e altri aiuti visivi strutturali per l’intervento sulla scrittura. Costituiscono in questo modo un supporto indispensabile per gli interventi di recupero della disgrafia. STAMPATO MAIUSCOLO (1A PRIMARIA E DIFFICOLTÀ GRAVI) Quaderno a rigatura grande con lo spazio grafico colorato e riferimenti cromatici verticali.
ISBN 806-80-5717-590-6 | € 3,10 CORSIVO INIZIALE (1A E 2A PRIMARIA) Con rigatura del primo ciclo colorata nello spazio grafico e riferimenti cromatici verticali.
ISBN 806-80-5717-588-3 | € 3,10
Ausili di gomma da applicare alle matite che guidano, con la loro forma anatomica, le corrette posizioni delle dita sulla matita.
CORSIVO NORMALE (3A PRIMARIA E OLTRE) Quaderno con rigatura di terza primaria, colorata e con riferimenti cromatici verticali.
