AA.VV. Immaginate una classe con una maestra di quelle che fanno le leggi che vogliono loro e le cambiano ogni giorno. Immaginate che quella classe riesce a mandar via la maestra perché la sua autorità crea solo confusione nelle teste dei bambini. Immaginate però che quei bambini e quella classe da soli si ritrovano anche loro nel caos, senza regole. Cosa accade? Che cominciano a scriverle loro ‘le regole’ per stare insieme. La costituzione nasce così: mettendosi insieme a scrivere le regole.
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Progetto realizzato dagli alunni delle classi III D e III E della Scuola Primaria "Papa Giovanni XXIII" di Margherita di Savoia, as. 2012/2013. ISBN 978-88-0000-002-3
Euro 5,00 (I.i.)
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AA.VV.
LA MAESTRA E LE REGOLE
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Progetto curricolare lettura della fiaba “Il principe e la costituzione” di Stefano Bordiglioni rielaborata dagli alunni classi III D e III E - Istituto Comprensivo di Margherita di Savoia - a.s. 2012/2013 Dirigente scolastico: Marina Attimonelli
2013 © edizioni la meridiana Via G. Di Vittorio, 7 - 70056 Molfetta (BA) - tel. 080/3346971 www.lameridiana.it info@lameridiana.it ISBN 978-88-0000-002-5
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La maestra e le regole
Un giorno la maestra entra in classe ed esclama: Quanto blu in questa classe!!! Da domani tutti con i grembiuli verdi, perché è un colore riposante!!!
I bambini, in coro, rispondono: Maestra, abbiamo già cambiato i grembiuli la set-
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timana scorsa, dobbiamo spendere ancora altri soldi!!!
La maestra ribatte: Le regole le decide la maestra, da domani grembiule verde!!!
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Il giorno dopo la maestra, durante la ricreazione, mangia una mela rossa e dice: Questa mela è buonissima! Bambini, ho avuto un’idea, da domani, niente più merendine! Mangerete solo mele rosse!
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I bambini, dispiaciuti reclamano: Oh no maestra, noi vogliamo le nostre merendine.
La maestra ribatte: Non se ne parla, le regole le detto io!
Trascorsero alcuni mesi di scuola e la maestra si accorse che il programma era troppo vasto per finirlo entro la fine dell’anno scolastico. Allora disse ai suoi alunni: Bambini, aggiungiamo tre giorni a settimana, per poter completare il programma entro fine anno. I giorni: scrivedì, leggedì, calcoledì! 6
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Questa volta gli alunni non ce la fecero ad accettare questa nuova regola. Cominciarono a protestare. Durante la protesta gli alunni cominciarono a lanciare gli oggetti a loro disposizione alla maestra tanto da metterla in fuga. LA MAESTRA E LE REGOLE
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Finalmente cominciarono a festeggiare liberi di poter fare tutto ciò che volevano. Invece in poco tempo l’aula diventò il regno del caos. All’interno dell’aula alcuni bambini
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litigavano, altri ballavano, altri ancora facevano le capriole. Solo un bambino, Samuele, seduto al proprio posto, disse: In quest’aula non si capisce niente! Questo succede quando non ci sono regole!
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Dopo essersi sfrenati gli alunni si resero conto che così non potevano continuare. Una bambina disse: Facciamo ritornare la maestra!
Ma nessuno accettò. Così Samuele riunì tutti gli alunni dicendo: Fissiamo delle regole giuste per tutti, scriviamole su un cartellone cosicché nessuno possa più cambiarle e mettiamole bene in vista, in modo che tutti possano osservarle.
Dopo una iniziale discussione, tutti 10
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gli alunni accettarono la proposta di Samuele e lo nominarono capoclasse. Dopo lunghe e animate discussioni, finalmente si misero d’accordo e crearono otto regole fondamentali. Dopo un po’ di tempo le disegnarono
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su un grande cartellone, che fu affisso al muro sopra le lavagne. Erano buone regole che permisero a tutti di vivere in classe con grande serenità.
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Gli autori III D Andreozzi Vito Samuele Bianco Miriam Cafagna Ada Carbone Francesco Castiglione Addolorata Cicconetti Alessandro Cristiani Francesca Damato Claudio De Maria Massimo Pio Delvecchio Mariachiara Dibitonto Giuseppe Dicandia Francesco Dicuonzo Cristian Leone Arcangelo Prezioso Giorgio Rizzi Vanessa Ronzino Marika Schirinzi Omar Spagnuolo Riccardo Tiritiello Mariagrazia
III E Bombini Giuseppe Borrelli Francesca Pia Bruno Francesca Di Gennaro Claudia Dicorato Giada Pia Gorgoglione Sebastiano Lamonaca Giorgia Lattanzio Michele Marcello Leopizzi Carmelo Adriano Lopez Francesco Mavellia Antonio Natola Federico Natola Noemi Piazzolla Giuseppe Pizzi Alessio Riondino Michele Russo Leonardo Saracino Francesco Pio Saracino Samuele Valerio Federica
Insegnanti: Grazia Recchimuzzi Mariella Marelli Leanna De Pinto Concetta Rizzitelli
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la meridiana, a partire dai vissuti, dalle inquietudini, dalle marginalità un itinerario di ricerca e di incontro possibile per tutti: dall’identità alla relazione dal potere alla nonviolenza radicale.
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Finito di stampare nel mese di aprile 2013 presso edizioni la merdiana Via G. Di Vittorio, 7 - Molfetta (BA)
AA.VV. Immaginate una classe con una maestra di quelle che fanno le leggi che vogliono loro e le cambiano ogni giorno. Immaginate che quella classe riesce a mandar via la maestra perché la sua autorità crea solo confusione nelle teste dei bambini. Immaginate però che quei bambini e quella classe da soli si ritrovano anche loro nel caos, senza regole. Cosa accade? Che cominciano a scriverle loro ‘le regole’ per stare insieme. La costituzione nasce così: mettendosi insieme a scrivere le regole.
PE 1%)786% I PI 6)+30)
Progetto realizzato dagli alunni delle classi III D e III E della Scuola Primaria "Papa Giovanni XXIII" di Margherita di Savoia, as. 2012/2013. ISBN 978-88-0000-002-3
Euro 5,00 (I.i.)
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