comunidad de vanguardia
EDITORIAL Leticia Ríos DISEÑO Mauricio Vela FOTÓGRAFOS MITZIMAGEN. Edición independiente, encartada en el periódico REFORMA. Número de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-031714283500-107 Ediciones con Contenido SA de CV, Av. Lomas Verdes No. 825-515, Naucalpan, Estado de México Teléfono: 2625-2223 gaby@edicionesconcontenido.com / cinthya@edicionesconcontenido.com
SE ACERCA EL PERIODO DE INSCRIPCIONES para el siguiente ciclo escolar, por ello, en esta edición presentamos la oferta educativa de algunas instituciones de mayor prestigio en nuestra zona.
LOS CAMBIOS que la humanidad ha vivido en los últimos dos años, sin duda, se ven reflejados en el tema educativo, el cual ha tenido que adaptarse a la nueva realidad. A pesar del regreso de los estudiantes y profesores a las clases presenciales, las herramientas tecnológicas en la enseñanza son indispensables.
Las escuelas particulares destacadas del Valle de México nos hablan de cuáles fueron los retos, innovaciones y adaptaciones que llevaron a cabo para mantenerse a la vanguardia en educación; sin descuidar el bienestar emocional y la formación de volares entre sus alumnos.
Los directivos de estas instituciones nos platican de la oferta educativa, los idiomas y las actividades extraescolares con las que cuentan para nuestra comunidad de lectores.
1. Durante los últimos dos años la educación sufrió una importante transformación en el mundo, ¿cuáles son los retos que desde su perspectiva enfrentará la escuela en 2023?
Tenemos que seguir abordando las secuelas que dejó la pandemia. Sin embargo, los alumnos tuvieron un gran impulso digital que tenemos que aprovechar.
2. Su institución, ¿contará con nuevas estrategias educativas para el 2023, relacionadas con una mayor digitalización y uso de tecnología?
Claro, seguiremos fortaleciendo y consolidando aspectos que cada vez den mejores resultados. Todas las nuevas herramientas digitales permiten la diferenciación y personalización del aprendizaje, un aspecto que es muy importante para nosotros pues apoyamos el ritmo de cada alumno.
3. ¿Cómo han cambiado sus métodos educativos?
La variedad de métodos ha aumentado. Los desarrollamos, refinamos y aplicamos de acuerdo con las diferentes edades, pero, lo más importante, escuchamos a los alumnos. Los niños escuchan, reaccionan y piden. Nosotros los acompañamos y también nos adaptamos a las nuevas tendencias de aprendizaje.
4. ¿Cuál es la importancia de trabajar desde el ámbito emocional con los alumnos y qué lineamientos siguen?
El bienestar de todos los estudiantes es primordial porque solo sobre esa base aprenden con éxito. Por eso debe de existir un concepto de inclusión que llegue a todos los alumnos, empezando por el respeto mutuo y el reconocimiento de la diversidad. Es algo que debe vivirse en las escuelas y nuestros maestros están capacitados para mover el enfoque de su enseñanza dependiendo del contexto en el que se encuentren.
El excelente trabajo interdisciplinario colaborativo solo es posible teniendo especialistas en cada uno de los equipos. Las altas expectativas en cada una de las especialidades solo pueden ser cubiertas desarrollando constantemente el talento a través de capacitaciones a todo nuestro personal.
5. En la enseñanza de idiomas, ¿cuál es su oferta y qué tipo de certificaciones manejan?
Somos una escuela trilingüe en donde nuestros alumnos se gradúan dominando el español, alemán e inglés bajo las certificaciones como el Certificado de Bachillerato Alemán UNAM (BAU) o el Bachillerato Internacional Alemán (DIA) y reciben el Diploma del dominio de la lengua alemana (Sprachdiplom) y de Cambridge como el First Certificate in English. Nuestro objetivo es que todos nuestros alumnos se gradúen con C1 en cada uno.
6. ¿Con qué actividades deportivas y extraescolares cuenta?
Tenemos una gran variedad de talleres como básquetbol, handball, voleibol, futbol, natación, danza, música, coro, periódico escolar,
legos, robótica, y estamos desarrollando uno de arte digital. Además, promovemos cada año viajes de grupo dentro de México y, a partir de sexto grado, en Alemania.
7. ¿Cuáles son las cualidades que hacen de su institución, una de las mejores escuelas de la región?
Que nuestros alumnos dominen tres idiomas es una gran fortaleza, así como los estándares de calidad formativa a los que nos apegamos y que son verificados cuidadosamente por las autoridades educativas de Alemania y México.
Procuramos el equilibrio entre las herramientas de aprendizaje tradicionales y modernas. Les ofrecemos a los alumnos una gran variedad de dispositivos, sistemas operativos y plataformas para que experimenten y exploten sus habilidades tecnológicas y creativas.
Por otro lado, cuidamos el aspecto emocional para que nuestros alumnos se sientan en el mejor ambiente para concentrarse en desarrollarse de manera académica, encuentren su camino profesional y sean personas independientes y seguras de sí mismas.
1. Durante los últimos dos años la educación sufrió una importante transformación en el mundo, ¿cuáles son los retos que desde su perspectiva enfrentará las escuelas en 2023?
Ahora debemos atender a los alumnos en varios aspectos, porque tomar clases en línea por dos años y regresar al colegio en forma presencial, ocasionó cambios de hábitos, emocionales y sociales. En Baden generamos un programa de apoyo para un retorno seguro, que cuida los aspectos sanitarios, las áreas de hábitos, técnicas de estudio, la parte emocional, la socialización y el acompañamiento con padres de familia.
2. Su institución, ¿contará con nuevas estrategias educativas para el 2023, relacionadas con una mayor digitalización y uso de tecnología?
Como parte de estar a la vanguardia en el ámbito tecnológico - pedagógico, el Colegio Baden Powell está encaminado a la Educación 4.0, generando trabajo en equipo para resolver problemas, incorporando aprendizajes prácticos que incluyen investiga-
ción, exploración y contenido relevante que fomenta la creatividad del alumno para enfrentar los retos que traerá la cuarta revolución Industrial.
La Educación 4.0 está caracterizada por la conectividad y el uso racional de la tecnología en el proceso enseñanza - aprendizaje, fomentando aprendizaje autónomo, la capacidad de resolver problemas reales, comunicación, trabajo en equipo y colaborativo entre estudiantes y docentes, así como el uso de las TIC’s.
3. ¿Cómo han cambiado sus métodos educativos?
Cada uno de los niveles educativos que conforman el Colegio Baden Powell, evolucionan sus métodos, de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, tomando como base la esencia pedagógica del Escultismo; asegurando satisfacer las demandas que el mundo actual exige. Nuestros alumnos necesitan un aprendizaje activo y colaborativo, por lo que procuramos espacios y actividades que les permitan contextualizar sus experiencias de aprendizaje.
4. ¿Cuál es la importancia de trabajar desde el ámbito emocional con los alumnos y qué lineamientos siguen?
El bienestar emocional es indispensable para que exista el aprendizaje. La cognición y la emoción son un binomio, las emociones influyen significativamente en quienes aprenden y enseñan. Tenemos una visión integral del desarrollo del alumnado. Contamos con un equipo de psicólogas capacitadas, quienes implemen-
tan el protocolo de acompañamiento emocional para alumnos, padres de familia y personal docente. Nuestra prioridad es formar niños, niñas y jóvenes sanos, plenos y felices.
5. En la enseñanza de idiomas, ¿cuál es su oferta y qué tipo de certificaciones manejan?
La carga horaria del inglés en nuestro Colegio es mayor debido a la naturaleza bicultural del modelo. A partir de secundaria se imparten asignaturas completamente en el idioma. El perfil de egreso de nuestros alumnos se ve enriquecido con la introducción del francés en kínder y primaria, así como el alemán en preparatoria.
Certificaciones y diplomas: DELF - Alianza Francesa Certificaciones Cambridge TOEFL - Goethe Zertifikat
6. ¿Con que actividades deportivas y extraescolares cuenta?
Las actividades formativas inciden directamente en el desarrollo cognitivo de niños y adolescentes, al acortar el tiempo de aprendizaje por medio del arte, el deporte y los programas tecnológicos.
Actividades artísticas: artes plásticas, banda de jazz, banda sinfónica,
batería, danza infantil y juvenil, guitarra, bajo y ukelele, rock band, teatro infantil y juvenil, teclado y violín.
Actividades deportivas: ajedrez, básquetbol, crossfit, fútbol soccer, box training, iniciación acuática, iniciación deportiva, natación, taekwondo, tocho bandera, voleibol, voleibol playero y yoga.
Actividades tecnológicas: robótica y builders.
7. ¿Cuáles son las cualidades que hacen de su institución, una de las mejores escuelas de la región?
Durante más de 50 años hemos mantenido en el Colegio Baden Powell nuestro modelo pedagógico, basado en el escultismo y que se revisa y actualiza cada 5 años.
El ciclo escolar 2022-2023 lo arrancamos con el plan “Baden en Movimiento” que contiene programas de avance y mejora, como: idioma francés en preescolar y primaria, (logrando la impartición de este idioma desde preescolar hasta preparatoria); programación en preescolar; biblioteca bilingüe en primaria; el programa adolescentes en movimiento en secundaria, para crear, innovar e imaginar, a través de ideas y emociones; y alemán en preparatoria.
1. Durante los últimos dos años la educación sufrió una importante transformación en el mundo, ¿Cuáles son los retos que desde su perspectiva enfrentará la escuela en 2023?
Son retos multifactoriales y lo importante es reconocer los más importantes:
1. Convencernos todos los educadores de que el CAMBIO es una constante en la educación. La innovación educativa nace de la tradición: no hay innovación sin tradición, y la tradición sin innovación es “hoja muerta”.
2. No olvidar que el centro del proceso educativo son los niños, las niñas y los jóvenes; deben ser escuchados y considerados como actores principales de la acción educadora.
3. Generar desde la educación una convicción del cuidado de la tierra, del sentido de la vida; visualizar cada proyecto como una propuesta de esperanza creativa e innovadora para la formación de “ciudadanos del mundo”.
4. Formar en la interioridad, dar sentido a la acción educativa en la vida de los alumnos, “educación con sentido y trascendencia”; una escuela que forme en la espiritualidad y cercanía de la vida diaria con Dios.
5. La asociación entre familias e instituciones educativas deberá reinventarse.
2. ¿Su institución contará con nuevas estrategias educativas para el 2023, relacionadas con una mayor digitalización y uso de tecnología?
Así como al inicio de la pandemia el Colegio Cristóbal Colón im-
plementó proyectos de innovación educativa en tecnología, arte, cultura, deporte e idiomas, basados en nuevos programas, continuaremos adoptando la tecnología como un recurso que humaniza y se humaniza, y que es capaz de favorecer la optimización de los procesos educativos por ser el ambiente propio de las nuevas generaciones.
3. ¿Cómo han cambiado sus métodos educativos?
Dando respuesta a las exigencias y necesidades de los alumnos y alumnas, hemos creado adaptaciones pedagógicas en la currícula con modelos horizontales y transversales para renovar y transformar el proceso educativo; y mediante innovaciones orientadas hacia objetivos planeados que van de la mano con la formación integral del ser humano.
4. ¿Cuál es la importancia de trabajar desde el ámbito emocional con los alumnos y qué lineamientos siguen?
El área de psicopedagogía de las secciones de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria trabajan en conjunto para que los alumnos y alumnas cuenten con las herramientas necesarias de acompañamiento socioemocional y académico; y con expedientes actualizados para el seguimiento oportuno y puntual.
5. En la enseñanza de idiomas, ¿cuál es su oferta y qué tipo de certificaciones manejan? Contamos con el proyecto llamado English4life, en el que contextualizamos casos de la vida cotidiana y así generamos un proceso de aula invertida, con el programa English4life, el alumno emplea el idioma como ciudadano del mundo.
Nuestros alumnos se certifican con: · KEY, PET, FCE, CAE de la Universidad de Cambridge, teniendo como referencia el marco común europeo (CEFR).
· College Board, instancia evaluadora de PIENSE I y PIENSE II, que no solo evalúa las competencias en inglés, sino también las competencias de español, matemáticas y habilidades cognoscitivas.
6. ¿Con qué actividades deportivas y extraescolares cuenta?
El Colegio Cristóbal Colón supervisa, implementa, coordina y organiza una gran variedad de actividades extraescolares artísticas, deportivas, tecnológicas y de compromiso so-
cial, como parte integral de la formación de nuestros alumnos. Dentro de las actividades tecnológicas contamos con robótica.
15 disciplinas deportivas:
Voleibol, iniciación deportiva, porras, fútbol, taekwondo, basquetbol, atletismo, scouts, gimnasio, iniciación béisbol, pádel, campismo, natación, tocha bandera, banda de guerra.
17 disciplinas artísticas:
Iniciación al arte, piano, ukelele, guitarra, pintura, batería, actuación, danzas polinesias, ballet, danza folclórica, jazz, ensamble vocal, banda musical, compañía de teatro, dibujo digital, maquillaje y caracterización, arte urbano.
2 actividades de compromiso social: Voluntariado y misiones.
7. ¿Cuáles son las cualidades que hacen de su institución una de las mejores escuelas de la región?
Nuestro Proyecto Educativo, en el que, a través de la mediación, los valores, la familia y el acompañamiento cercano y fraterno, construimos en comunidad los siguientes grandes pilares que nos definen como agente de cambio:
· Formación en la fe e interioridad.
· Salud y bienestar.
· Idiomas.
· Innovación y tecnología.
· Arte y cultura.
· Deporte.
En conjunto, forman un ser humano integral, capaz de transformar e innovar en nuestra sociedad.
1. Durante los últimos dos años la educación sufrió una importante transformación en el mundo, ¿cuáles son los retos que desde su perspectiva enfrentará la escuelas en 2023?
Reducir el rezago académico y reevaluar los objetivos educativos para dar a los estudiantes hábitos y conocimientos que les permitan enfrentar de manera positiva los retos de la universidad.
2. Su institución, ¿contará con nuevas estrategias educativas para el 2023, relacionadas con una mayor digitalización y uso de tecnología?
Se realizó la renovación de los equipos y actualmente contamos con pantallas interactivas en todos los salones, internet en todas las áreas del colegio y se imparten clases de Informática en todos los niveles.
Además, contamos con una plantilla docente preparada para usar la tecnología en sus clases.
3. ¿Cómo han cambiado sus métodos educativos?
Tenemos un sólido modelo educativo fundamentado en el humanismo y el constructivismo, reforzado con herramientas tecnológicas y didácticas para que los alumnos enfrenten el conocimiento como un reto.
4. ¿Cuál es la importancia de trabajar desde el ámbito emocional con los alumnos y qué lineamientos siguen?
Lo emocional está presente en todo el desempeño del alumno, por lo que damos un seguimiento, a través del Departamento de Psicología y de todos los profesores que monitorean y reportan cualquier situación relacionada con el desarrollo emocional y el bienestar de los estudiantes.
5. En la enseñanza de idiomas, ¿cuál es su oferta y qué tipo de certificaciones manejan?
El CET ha celebrado convenios con instituciones educativas que ofrecen a los alumnos la oportunidad de contar con un perfil de egreso que les permite optar por becas, empleos y estudios en el extranjero.
El primero con el The Anglo Mexican Foundation para ofrecer las certificaciones de la Universidad de Cambridge tales como el FCE, CAE, IELTS y El YLTC (Yong Learners Teacher Course); éste último para los alumnos de sexto de bachillerato.
El segundo convenio se lleva a cabo con Edualia para ofrecer a los alumnos de bachillerato una doble certificación de bachillerato México-Canadá formando parte de la comunidad internacional que puede optar por becas en Canadá y en el Reino Unido.
El colegio ha organizado el Modelo de las Naciones Unidas a lo largo de 22 años, un evento institucional que incluye a los alumnos de secundaria y preparatoria quienes desarrollan habilidades de investigación, debate, negociación y resolución en inglés.
6. ¿Con qué actividades deportivas y extraescolares cuenta?
Las actividades deportivas y extraescolares son: fútbol varonil y femenil, basquetbol, voleibol, animación acrobática (porras), jazz, ajedrez, además de tochito banderola, aerobics y AFG.
Las actividades culturales son: fotografía, dibujo y artes plásticas.
7. ¿Cuáles son las cualidades que hacen de su institución, una de las mejores escuelas de la región?
Nos caracterizamos por la excelencia académica, alto domino de inglés, formación en valores, programa de orientación vocacional y profesional.
Nuestros resultados en exámenes de admisión a diferentes universidades avalan estos datos y permiten a nuestros alumnos obtener becas.
1. Durante los últimos dos años la educación sufrió una importante transformación en el mundo, ¿cuáles son los retos que desde su perspectiva enfrentarán las escuelas en 2023?
El reto es mirar hacia adelante, no regresar a lo que era antes, porque eso es imposible. Hemos descubierto el poder de la tecnología cuando está inmersa en el aprendizaje del día a día y eso lo tenemos que seguir utilizando para ampliar los horizontes de la experiencia educativa de nuestros alumnos.
2. Su institución, ¿contará con nuevas estrategias educativas para el 2023, relacionadas con una mayor digitalización y uso de tecnología?
Kipling continuará utilizando estrategias digitales para la colaboración en el aprendizaje, donde los alumnos trabajan en proyectos grupales intercambiando ideas, posturas y procedimientos para llegar a soluciones complejas, construyendo juntos su comprensión de los fenómenos y retos que se les presentan. La tecnología está inmersa en lo que sucede en el salón de clase para potenciar el aprendizaje de los alumnos. Por otra parte, el uso de
estrategias digitales a través de plataformas para el aprendizaje de las ciencias, las matemáticas y las lenguas extranjeras con las que hemos tenido mucho éxito, seguirán siendo parte de nuestro modelo educativo.
3. ¿Cómo han cambiado sus métodos educativos?
Desde nuestra incorporación a la Organización del Bachillerato Internacional en 2010, Kipling ha evolucionado hacia un modelo de indagación, pensamiento crítico y de desarrollo de habilidades del Siglo XXI.
4. ¿Cuál es la importancia de trabajar desde el ámbito emocional con los alumnos y qué lineamientos siguen?
En Kipling consideramos que el bienestar de nuestros alumnos y de toda la comunidad es central para su desarrollo y aprendizaje. Con este objetivo hemos desarrollado nuestra Política de Bienestar donde se consignan todas las acciones, programas y procedimientos que se realizan en el colegio para garantizar el bienestar de los alumnos, así como los responsables de las mismas.
Entre estos están el Perfil de la Comunidad IB, que es el trasfondo de todas las relaciones entre los miembros de la comunidad Kipling. Este perfil nos propone 10 atributos que nos esforzamos por vivir para convertirnos en ciudadanos del mundo, capaces de construir un mundo más pacífico. El Programa “Konvivo” que se lleva a cabo en todas las secciones y que consta de dinámicas semanales para promover la sana convivencia entre los alumnos. La capacitación a los maestros en el aprendizaje socio emocional que se practica en todas las aulas y áreas del colegio y el departamento de Psicología de cada sección que da seguimiento cercano a todos los alumnos y detecta cuando es necesario brindar ayuda específica a algún maestro o alumno.
5. En la enseñanza de idiomas, ¿cuál es su oferta y qué tipo de certificaciones manejan?
Kipling ofrece inglés y francés. En Inglés, los alumnos se gradúan de preparatoria con un nivel de B2 a C1, de acuerdo con el Marco Común Europeo, con la Certificación Cambridge del First Certificate o CAE y en el IELTS. En francés con base en el Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas, los niveles que se logran son: Nivel A1 en Elementary, Nivel A2 en Middle
School y Nivel B1 en High School. Kipling es centro certificador oficial de exámenes DELF-DALF.
6. ¿Con que actividades deportivas y extraescolares cuenta?
Actividades deportivas: fútbol, basketball, voleibol, karate, padel, crossfit y skateboard.
Actividades Extraescolares: danza, hip hop, jazz, arte, teatro, coro, música (Kipling band), orquesta de guitarras, programación con lego, ajedrez, robótica, entre otros.
7. ¿Cuáles son las cualidades que hacen de su institución, una de las mejores escuelas de la región?
Además del prestigio que hemos construido en estos 60 años y el éxito de nuestros egresados en los ámbitos universitarios y profesionales, Kipling se ha caracterizado siempre por ser fiel a sus valores fundacionales y al mismo tiempo audaz en su respuesta al cambio para mantenernos a la vanguardia en el campo educativo. Creemos que la calidad de la escuela radica en la calidad de sus maestros, por lo que invertimos en la capacitación de todo nuestro personal para que implementen programas de vanguardia de manera correcta para formar niños y jóvenes seguros de sí mismos, que pregunten y cuestionen, que defiendan sus ideas y que trabajen y se comprometan a cambiar al mundo.
