Universidad Estatal a Distancia Vicerrectoría Académica Escuela Ciencias de la Educación Cátedra de Tecnologías Aplicadas a la Educación Portafolio de aprendizaje Profesora: Julieta Barboza Valverde Estudiante Eduardo Chaves Ramírez Cedula 402330710 Tercer cuatrimestre 2015
Tabla de contenido
Introducción El portafolio de aprendizaje es una importante fuente de información para que las personas que ya cursaron un curso o materia dejen su conocimientos a las personas que están cursándolas o que en el futuro tengan que hacerlo, por eso este debe ser lo más detallado posible para que así los estudiantes estén por cursar o cursando la materia o curso contesten las preguntas o dudas que tienen acerca de la realización de algún trabajo o sus dudas acerca de la dificultad o actividades que se tengan que realizar en el curso. Entre los propósitos que se tienen en este curso están la utilización, la compresión y el conocimiento que se deben tener acerca de las diferentes herramientas que existen para mejorar el rendimiento académico, la motivación en la clase y los métodos que se usan a la hora de planificar la lección. También la enseñanza de estos recursos ayuda a adaptarlos a otros sectores como los sectores laborales, en el campo de la bibliotecología se pueden utilizar como ya los están haciendo en un catalogo en el cual se muestran todos los libros que se tienen en las bibliotecas publicas esta pagina se llama SINABI (Sistema Nacional de Bibliotecas) o en el caso de los trabajos que necesiten contratación se pueden realizar formularios que se pueden llenar y enviar por internet como es el caso de los formularios de Google (Gmail). En el caso de las expectativas del curso se espera aprender acerca de los diferentes métodos y herramientas digitales que existen hoy en día, así como su utilización, su función, su historia y como estos pueden hacer el cambio en las diferentes áreas en donde se utilizan. También se busca aprender acerca de todos los medios y herramientas digitales que hoy en día no se utilizan mucho o no se utilizan, pero en un futuro se puedan adaptar para utilizarse en la vida diaria.
Desarrollo Ideas principales de los capítulos
Capitulo 1 El lenguaje no verbal: A lo que refiere este capitulo es la increíble importancia que tiene la imagen de la persona para las otras, por ejemplo: los gestos, las posiciones de la mano, la mirada, que son importantes medios para transmitir a las demás personas cosas sin tener que utilizar el recurso del habla, en el caso de los profesores, esta clase de lenguaje ayuda a controlar la clase y mejora su confianza con el estudiantado, al “dominar” la percepción que ellos tienen de él o ella. Los dispositivos móviles: Los dispositivos móviles, son medios por los cuales una persona puede tener acceso a portales de enseñanza como lo son el internet, el cual se pueden encontrar videos, imágenes, presentaciones de power point, libros o cualquier otro recurso que puede ayudar al estudiante a ilustrar o definir mejor un conocimiento del cual tenga duda. Capitulo 2 Foros y grupos de discusión: Esta herramienta es muy útil a la hora de comunicarse, porque se da una comunicación instantánea con la persona, la cual permite que grupos de estudiantes se
pongan de acuerdo, para crear grupos de estudio o que el profesor aclare una duda acerca de un tema que sea difícil de entender. Las redes sociales: Esta herramienta al igual que lo grupos de discusión y los foros permite darse la comunicación entre las personas, el único cambio que se da entre las dos es que la mensajería de las redes sociales es más rápida, es más fácil de utilizar, se pueden realizar diferentes funciones, entre otras cosas que le dan superioridad a esta herramienta ante los foros o grupos de discusión Capitulo 3 La web: La World Wide Web es uno de los pilares fundamentales en los que se basa la época de la información, al ser un recurso que permite a los estudiantes y a todas las personas que tengan acceso a internet, tener a su alcance todos los temas de los cuales se tengan registros, este medio es la digitalización de todos ellos, se podría decir que en el esta toda la historia del mundo Multimedia: Este es un recurso muy utilizado hoy en día para reforzar y explicar los diferentes temas en las clases, conferencias, entre otras. Estos podrían ser vídeos, escritos académicos, fotos, entre otros que crean una mejor retención de la información Capitulo 4 Fiabilidad de Wikipedia: Este es un tema que ha sido discutido un sin numero de veces, ya que las wikis son uno de los más utilizados recursos para la obtención de información en los estudiantes, pero estas herramientas son en sí un no muy recomendable recurso ya que cualquier persona que se cree una cuenta en estas paginas pueden escribir lo que sea, aunque los
Capitulo 5 Videotutoriales: Los video tutoriales son recursos didácticos muy conocidos hoy en día puesto que hoy en día en internet hay una cantidad innumerable de estos ya que muchas personas en la búsqueda de ayudar a otras personas realizan la explicación de temas, esto para los estudiantes a distancia son grandes recursos para explicar un tema sin tener que trasladarnos a donde se encuentra el profesor Herramientas o webs de la unidad didáctica Wikipedia, la enciclopedia libre: Es una de las más conocidas pedias de internet, yo en mi vida académica y diaria lo he utilizado un sin numero de veces ya que en el colegio era uno de los primeros resultados que aparecían en el buscador de google. Hasta este momento de mi vida es que no lo utilizo tanto, ya que muchos de mis profesores por la fiabilidad que tienen estos recursos no los deja utilizarlo, pero es interesante saber que estas paginas tienen disponibles diferentes idiomas, un buscador en la pagina, aunque también es muy interesante conocer los controles que tienen estas paginas, quien fue el fundador o un poco acerca de su historia y las cosas de las cuales se habla en la unidad didáctica. Video ilustrativo https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU
Aprendizaje obtenido En la primera unidad se mostraron las diferentes reglas que tienen que tener los estudiantes en el uso de las plataformas virtuales y se comentaron acerca de por qué sería algo bueno que se aplicarán en otros lugares como redes sociales o otros foros de discusión. En la segunda unidad se obtuvo un aprendizaje práctico del uso de Hangouts, por ejemplo: compartir la pantalla, enviar mensajes, tener una video conferencia grupal, funciones que nos brindan esta herramienta gratuita que viene instalada de forma predeterminada en muchos de los móviles que se compran actualmente. En la tercera unidad se utilizo una herramienta llamada Issuu para compartir información en la red, esto fue bastante interesante pues muchas personas como yo que no teníamos el conocimiento de esas paginas ni acerca de cómo funcionaban y gracias al manual y a la profesora se pudo utilizar sus recursos de la mejor manera. En la cuarta unidad se participó en un foro académico, como esta no es mi primera vez en una materia virtual ya tenia mucho más claro cómo tenia que ser mi participación aunque se refrescaron conocimientos como las reglas que teníamos que tener en estos espacios virtuales y se obtuve el conocimiento de los temas que tratamos, en mi caso el uso de los diferentes recursos como impresoras, computadoras, teléfonos, entre otros medios en la clase para aumentar el aprendizaje de los estudiantes y buscar nuevas formas de enseñanza utilizando estos recursos. En la quinta unidad se aprendió acerca de la utilidad de los formularios en línea como por ejemplo que se utilizo que era un formulario de google, acerca de diferentes temas entre ellos los blogs, los foros, las wikis, entre otros Limitaciones: Bueno en mi caso las limitaciones a las que tenía que hacer frente era que era la primera ves que utilizaba estos recursos o que visitaba estas paginas, en muchas ocasiones no tenía realmente idea de lo que me estaba hablando, por eso tenía que están investigando y leyendo acerca de ellas.
Conclusiones Aunque se esta viviendo en la época de la información y la tecnología, estos recursos no se están aprovechando como se deberían, un ejemplo muy claro sería que en las aulas de clases aún se están dando los métodos arcaicos de enseñanza como lo es la explicación en la pizarra, sólo con la palabra del profesor o con libros de textos que no son especiales para el aprendizaje de todos los estudiantes, pues como se saben muy bien los estudiantes por estos motivos pierden el interés en sus lecciones y reprueban sus exámenes, se escapan a sus lecciones, no llevan los trabajos extra clase o repiten los años. Esto se debe mucho a que como los estudiantes no ven dinamismo ni importancia en las clases, pierden el interés y deciden simplemente no asistir o buscar un método que se adapte mejor a ellos como los institutos, el bachillerato por madurez que requiere más esfuerzo pero se dura una menor cantidad de tiempo en las clases y no se requiere llevar las materias especiales. Por eso se deberían de dar capacitaciones para llevar la educación a un nivel más actual.
Referencias bibliográficas Bartolome Pina, Antonio R.(2013) Recursos tecnológicos para el aprendizaje (Pag.18-340) Segunda reimpresión de la primera edición. San José, Costa Rica Odon,
Richard(2015).
“RECURSOS
EDUCATIVOS
DIGITALES
(Audiovisuales
educación)”. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU
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