Programa de Formaci贸n Ciudadana y Liderazgo
Ciudadanía Política
1 Nación y Experiencia Histórica
2
Nación, experiencia histórica/ Ciudadanía política
Ciudadanía política / valores universales
Nación, experiencia histórica/ Civismo, convivencia
Civismo, convivencia/ valores universales
Valores universales Expectativas de sociedad
3
4 Civismo, convivencia
dimensión relacional de la vida en común
dimensión identidad
Confianza C+ Autoridad popular (abierto, restringido)
Autoridad emp谩tica (abierto, identidad)
AM -
AM +
Autoridad formal (posicional, imperativo, racionalidad)
Innombrable
C-
C贸digos elaborados
Autoridad moral
C贸digos restringidos
Lejanas
1
Construir “autoridad moral” respecto a estos 4 cuadrantes
2 ES +
ES -
3
dimensión estados de ánimo
4
Próximas dimensión tipo de relaciones
AULA INVERTIDA
Ciudadanía Política
1
Tipos de discurso: 1. Cada disciplina 2. Entre disciplinas
2 Valores universales Expectativas de sociedad
Nación y Experiencia Histórica
3
4
Civismo, convivencia
dimensión relacional de la vida en común
dimensión identidad
LO TRADICIONAL
LO NUEVO
ANTES DE LA CLASE Los estudiantes completan un módulo interactivo
Los estudiantes leen los materiales
DURANTE LA CLASE
Los estudiantes practican aplicando conceptos clases con retroalimentación
Los estudiantes escuchan una clase
DESPUÉS DE LA CLASE Los estudiantes intentan desarrollar un trabajo (tarea)
Los estudiantes comprueban su aprendizaje y avanzan hacia tareas más complejas
LOS DOMINIOS
Estadios del desarrollo moral Lawrence Kohlberg
Nivel
Estadio
Edades
Orientación social
Pre-Convencional
1
2-4
Obediencia y castigo
2
4-7
Individualismo, Instrumentalismo
3
7-10
Niña/niño bueno
4
10-12
Ley y orden
5
Adolescentes
Contrato social
6
Adulto
Conciencia basada en principios
Convencional
Pos-Convencional
8
§ Primero a tercero básico § Cuarto a sexto básico § Séptimo básico a primero medio
§ Segundo medio a cuarto medio
Recursos
Documentos
Actores
Actividades
Libros
Escenarios
Escenario de aprendizaje: Secuencia de actividades
Fase 2 : construcci贸n de saber Crear
Analizar
Colaborar
Fase 3 : profundizaci贸n Explorar
Fase 1 : Generar actividad o situaci贸n
Ejercitar
Evaluar Fase 4 : volver a la actividad
PARA CADA DOMINIO: PERSONAL, FAMILIAR, SOCIAL, LOCAL, NACIONAL, Y GLOBAL
CAPACIDADES GENÉRICAS
CAPACIDADES TEÓRICAS
NIVELES 1 2
Campo de contextualización
3 4
CAPACIDADES PRÁCTICAS
CAPACIDADES APLICADAS
VALORES
LIBERTAD IGUALDAD FRATERNIDAD TOLERANCIA JUSTICIA SOLIDARIDAD
ES1
ES2
ES3
ES4
DOMINIOS PERSONAL
FAMILIAR SOCIAL LOCAL NACIONAL GLOBAL
METODOLOGÍA
DOMINIOS PERSONAL FAMILIAR SOCIAL NACIONAL GLOBAL SOLIDARIDAD
METODOLOGÍA
METODOLOGÍA
VALORES LIBERTAD
IGUALDAD FRATERNIDAD TOLERANCIA JUSTICIA SOLIDARIDAD
ES1
ES2
ES3
ES4
Ciudadanía Política
IGUALDAD DE GÉNERO
2
1
Valores universales Expectativas de sociedad
Nación y Experiencia Histórica
4
3 Civismo, convivencia
dimensión relacional de la vida en común
dimensión identidad
TEMA: DERECHOS HUMANOS
COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPETENCIAS TEÓRICAS
NIVELES 1 2
Campo de contextualización
3 4
COMPETENCIAS PRÁCTICAS
COMPETENCIAS APLICADAS
TEMAS RELACIONES
HÁBITOS SALUDABLES VIOLENCIA MEDIO AMBIENTE GLOBALIZACIÓ N DERECHOS HUMANOS ………………
METODOLOGÍA
Ilogos CompendiumLD
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