DE LA UNIVERSIDAD QUE TENEMOS, A LA PUCP QUE QUEREMOS Diagnรณstico y propuestas para el periodo 2019 - 2023 Resumen Ejecutivo Eduardo ร smodes y Waldo Mendoza1
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Agradecemos los importantes aportes de miembros de la comunidad universitaria a un primer borrador de este documento.
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Documento de trabajo para ser compartido, comentado y potenciado con la comunidad universitaria. Lima, marzo de 2019
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Eduardo Ă?smodes Candidato al Rectorado PUCP 2019 Egresado, docente e investigador de la PUCP
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a Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) es, según el QS World University Ranking (QS) del 2018, la mejor del Perú y ocupa el puesto 21 en América Latina. Nuestra Universidad es líder y referente en la discusión de los principales problemas del país. Contamos con una muy buena plana de profesores e investigadores, y tenemos excelentes estudiantes. Dotamos al Estado con destacados técnicos, gestores, científicos, humanistas y ciudadanos honestos, que no se han contaminado con la ola de corrupción generalizada que se ha impuesto en nuestro país. Es decir, tenemos muchos motivos para estar orgullosos. Nuestro presente es sobresaliente, y hay que agradecer a las autoridades que desde sus orígenes han dirigido a nuestra Universidad, y la han conducido hasta donde nos encontramos. Además de lo anterior, el litigio que tuvimos con un sector de la jerarquía eclesiástica está fundamentalmente resuelto, por lo que hemos superado una preocupación que nos distraía de nuestras responsabilidades fundamentales y, lo más importante, hemos consolidado una importante y valiosa relación con la Conferencia Episcopal y con el Vaticano; instituciones que respetamos cabalmente. Sin embargo, para estar seguros de que nuestro presente y futuro son prometedores, y que nuestro liderazgo está garantizado, deberíamos responder afirmativamente preguntas relevantes como las que formulamos a continuación.
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LA UNIVERSIDAD QUE TENEMOS
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a información existente, que la obtuvimos de fuentes internas y externas a la Universidad, nos deja muchas satisfacciones, pero también preocupaciones.
1 ¿Hay unanimidad respecto a que, evaluada como la institución en su conjunto, somos la mejor universidad del Perú? Considerando a la institución como un todo, en el agregado, conforme a las métricas internacionales, nuestra Universidad sigue siendo la mejor del Perú.
2 En la evaluación desagregada, carrera por carrera, ¿estamos tan bien como
en la evaluación agregada, de la universidad como un todo? En la evaluación desagregada no estamos tan bien como en la evaluación agregada. Varias de las carreras que ofrece nuestra Universidad no son las mejores del país.
3 Nuestras egresadas y egresados, comparados con los de otras universidades destacadas,
¿logran ubicarse en los espacios laborales más exigentes y con las mejores condiciones de trabajo y de remuneraciones? En muchas carreras, el grado de inserción laboral y las remuneraciones de las egresadas y egresados
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de la PUCP son muy buenas, pero hay otras en las que estamos rezagados.
4 ¿Podemos afirmar sin lugar a duda que la PUCP cuenta con la mejor plana docente del país? Hay evidencia preliminar que sugiere que la PUCP ya no es la universidad con la mejor plana docente del país.
5 ¿Somos líderes en la creación científica y artística en el país? La Universidad ha dado pasos muy importantes en el terreno de la creación científica, pero el aparato administrativo parece estar consumiendo, innecesariamente, los recursos que deben ir directamente hacia los investigadores.
6 ¿Somos líderes en generar innovaciones y conocimientos que son utilizados por los sectores público y privado de nuestro país? Nuestra conexión con el sector público y privado es frágil, y las empresas tampoco reaccionan aún a los estímulos existentes. A pesar de los importantes fondos de Innóvate Perú y CONCYTEC, las empresas peruanas se muestran todavía reacias a invertir.
7 ¿Están nuestras y nuestros estudiantes graduándose o titulándose oportunamente, y están culminando su carrera en los tiempos ideales? Los indicadores existentes sugieren que, cada vez más, estamos alejándonos de una formación de calidad. En los últimos años, nuestras y nuestros estudiantes se gradúan en cada vez más tiempo del ideal. El número de semestres para egresar ha aumentado y cada vez se titulan más tarde, tanto en pregrado como en posgrado.
8 ¿Se utilizan eficientemente los recursos económicos de la Universidad? Hay numerosos ejemplos de un uso ineficiente de los recursos. El ejemplo más conocido probablemente es el de Centuria, la plataforma de gestión administrativa de la PUCP, pero hay otros muchos ejemplos.
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10 ¿Somos una Universidad con una comunidad universitaria integrada, que tiene claridad de los valores y principios comunes; que comparte una visión y misión común? En realidad, los sucesos de fines de 2018 nos han mostrado como una universidad con muchas grietas, con un serio problema de comunicación, con opiniones totalmente discordantes sobre qué hacer ante los acontecimientos. Nos mostramos fracturados y es indispensable revertir esta situación. En conclusión, la Universidad que tenemos ha dado en los últimos años algunos pasos que celebramos y felicitamos, pero también ha dado muchos otros que nos están alejando de ser la universidad que queremos: líder en nuestro país, como institución y por carreras, entre las mejores de América Latina, fuente de profesionales íntegros e idóneos para el país y el mundo; y generadora de conocimiento e innovaciones que transforman y mejoran la vida de las personas y nuestra sociedad. Todo eso, sin perder nuestra identidad: una universidad humanista, de todos y para todos; y libre de inequidades, faltas de respeto, violencia y acoso.
¿El grado de influencia de nuestra Universidad sobre la educación universitaria y la solución de los grandes problemas nacionales es consistente con nuestro tamaño, prestigio e historia? No. La influencia de una universidad centenaria y que es considerada la mejor del país debería ser muchísimo mayor. La PUCP debe convertirse en un activo indispensable para el desarrollo y crecimiento del país.
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LA PUCP QUE QUEREMOS
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adas estas consideraciones, exponemos algunos rasgos de la universidad que quisiéramos llegar a ser a través de un nuevo gobierno universitario, que potencie al máximo las capacidades de estudiantes, docentes y personal administrativo, y que debe llevarnos, estamos seguros, fortaleciendo el compromiso de la Universidad para con la sociedad peruana, a un estadio superior, que nos merecemos. De esta manera, en el año 2023, la PUCP debería cobijar, en su campus,
1. A las y los mejores estudiantes del país, genuinamente interesados en estudiar, pensar, actuar y cambiar el mundo para mejor, porque afinaremos el proceso de admisión universitaria y porque pondremos a las autoridades, la administración de la universidad, los profesores y los investigadores, a su servicio.
conocimientos y las competencias que les permitan integrarse fácilmente en el mercado de trabajo, de acuerdo con sus intereses y en diferentes períodos de su vida.
6. Un aparato de apoyo que consiga fondos para la formación, para la investigación y la innovación, que sirva a los miembros de la comunidad que se dedican a transmitir y generar conocimiento con valor para la sociedad.
7. Una comunidad universitaria integrada, donde todos sumen y pongan el hombro: estudiantes, profesores, personal administrativo, egresadas y egresados. Que todos sientan que son parte de una institución libre de inequidades en la que son valorados, y en la que son protagonistas en la creación de una mejor universidad y un mejor país.
2. Una proporción grande de estudiantes predispuestos y preparados para proseguir estudios de maestría y doctorado en las mejores universidades del mundo.
3. A los mejores académicos del país, en la enseñanza y la investigación, porque pondremos a las autoridades y a la administración a su servicio, proveyendo de los recursos necesarios para ser un buen docente o un buen investigador, y creando un esquema de incentivos que premie la excelencia en ambos campos.
4. La mejor infraestructura física y humana de apoyo a estudiantes, docentes e investigadores; reorientando el área de Servicio Social y la Dirección de Gestión del Talento Humano (DGTH) para que, efectivamente, estén al servicio de quienes más lo necesitan.
5. Estudiantes que culminen su carrera y se gradúen a tiempo, con las calificaciones,
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COMO RESULTADO, 1. Dotaremos al Estado y al sector privado de profesionales sobresalientes, especialistas, gestores y ciudadanos íntegros que contribuirán al desarrollo económico y social del país. La inspiración católica de nuestra Universidad contribuirá a que nuestras egresadas y egresados destaquen no sólo por sus capacidades y habilidades, sino por ser un ejemplo de integridad, ética y de preocupación por los demás.
2. Influiremos de manera significativa con el desarrollo del Perú con la participación de profesores, investigadores, egresadas y egresados; quienes socializarán sus conocimientos en el campo de la enseñanza y la investigación, con los colegas de todo el Perú.
3. Amplificaremos, notablemente, la presencia de la Universidad en las grandes discusiones acerca de los problemas nacionales. La universidad, desde la prensa, los eventos académicos, las publicaciones con énfasis en políticas públicas, liderará la discusión acerca de la identificación y la propuesta de solución de los grandes problemas que aquejan al país.
4. Los profesionales de la PUCP destacarán en la dirección de las instituciones más importantes y estratégicas del Estado peruano, así como en las empresas más importantes del sector productivo y financiero.
6. Recuperaremos nuestro liderazgo en todas o en la gran mayoría de las carreras que tiene nuestra Universidad. Nuestra meta para el 2023 es que más del 80 por ciento de las carreras que ofrecemos sean las mejores del Perú. Hacia el 2028 deberíamos ser los mejores en el 100 por ciento de nuestras carreras.
7. Hacia el 2023, esperamos estar entre las 15 mejores universidades de América Latina y hacia el 2028 deberíamos estar ubicados entre las 10 mejores.
5. Todos los rankings, locales e internacionales, nos ubicarán como la mejor universidad del país, tanto en el campo de la docencia como en el de la investigación.
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LINEAMIENTOS GENERALES DE POLÍTICA
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ara llegar a la PUCP que queremos, consideramos cumplir con los siguientes lineamientos. Esta sección aún es inconclusa y esperamos que sea complementada y potenciada con la participación de toda la comunidad universitaria.
La participación de los Decanos y Jefes de Departamento es vital para tener éxito en la preparación de las propuestas de mejora y en su aplicación, por lo que debe haber una comunicación fluida y permanente con el Equipo Rectoral.
PRIMERO, NUESTRAS Y NUESTROS ESTUDIANTES
SEGUNDO, LOS DOCENTES E INVESTIGADORES
El propósito principal de nuestra Universidad es el de formar profesionales de primer nivel y ciudadanos íntegros que contribuyan con el desarrollo económico, tecnológico y social y cultural del país; o egresadas y egresados preparados para hacer sus estudios de posgrado en las mejores universidades del mundo.
La mejor plana de docentes e investigadores es el imán para atraer a los mejores estudiantes. Las y los mejores estudiantes buscan estar con los mejores profesores y los mejores investigadores. Los mejores profesores e investigadores buscan tener los mejores estudiantes. Ese binomio generará un círculo virtuoso que permitirá quebrar la tendencia actual y sentará las bases para consolidar la posición que la PUCP debe ocupar siempre. Nuestras y nuestros estudiantes, docentes e investigadores serán, invariablemente, el centro de nuestra preocupación.
Se necesita impulsar una reforma estructural desde las facultades, con el apoyo del Vicerrectorado Académico, para dictar las medidas inmediatas que eleven la calidad de la formación que ofrecemos y que se refleje en los cinco indicadores siguientes:
1. La reducción del número de semestres efectivos para el egreso,
2. la graduación y la titulación oportuna, 3. la elevación sustantiva del número de egresadas y egresados que ingresan a los posgrados más prestigiosos del mundo,
4. la mejora sustantiva en los índices de empleabilidad y de remuneraciones de nuestras egresadas y egresados.
5. la satisfacción de nuestras y nuestros estudiantes con la formación que reciben y con los servicios que brindamos.
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Hay que valorar cabalmente al docente PUCP. Nuestra gestión pondrá una atención especial y los recursos necesarios para captar e incorporar a los profesionales más competentes de la región, mejorar los mecanismos de promoción premiando la excelencia y supervisando nuestra función docente. Hay que trabajar en una normativa sencilla y transparente de la carrera docente que nos permita incorporar a académicos y que premie de manera transparente la meritocracia. El tenure-track es una muy buena práctica internacional que hay que importar, adecuar e implementar. La Universidad implementará un sistema eficaz de incentivos y seguimiento que nos induzca a hacer lo máximo para ser muy buenos docentes, y ojalá excepcionales. Además, buscaremos liberarlos, en todo lo posible, de las actividades que los distraigan de su labor de enseñanza. Es indispensable contar con la mejor plana de docentes e investigadores de este país, y una de las
mejores planas de América Latina. En lo inmediato, debemos retener a nuestros mejores docentes e investigadores, tentados con mejores salarios por otras universidades. Pero, para contar con la mejor plana de docentes e investigadores del país en el mediano y el largo plazo, necesitamos incorporar periódicamente nuevos académicos a nuestra Universidad. Como primer paso, para quebrar la tendencia actual, en los próximos 5 años debemos incorporar unos 100 nuevos académicos, jóvenes, íntegros, y con las más altas calificaciones. Respecto a los investigadores, la Universidad ha dado pasos importantes en los últimos años. Pero el esquema actual de apoyo a los investigadores PUCP tiene costos que se pueden reducir sustantivamente. La alternativa es premiar directamente el producto de las investigaciones a través de un jurado local e internacional numeroso y calificado, y sobre todo gratuito. La plana de jurados estará compuesta por los árbitros de las editoriales y revistas del Perú y el mundo. Nuestro Fondo Editorial tendrá que adaptarse a las exigencias de una universidad que necesita elevar su escala de publicaciones arbitradas.
TERCERO, EL PAÍS Una universidad del tamaño, la historia y el prestigio de la PUCP debería tener una influencia muchísimo mayor de la que ahora tiene en el país, en la educación, la discusión de sus problemas esenciales y en la conducción de las principales instituciones del Estado. La influencia que actualmente tenemos deberá ser multiplicada. La educación universitaria debería estar teñida del sello de la PUCP, los miembros de nuestra comunidad universitaria deberían ser líderes en las grandes discusiones nacionales y nuestras egresadas y egresados deberían participar de manera destacada en la conducción del país. Debemos tener siempre presente que estamos
al servicio del país por lo que será importante mantener y potenciar nuestras tareas de responsabilidad social. Tenemos especialistas en todas las áreas que tienen mucho que aportar en la solución de los problemas, contribuyendo a elevar la calidad de vida de peruanas y peruanos En el plano de la educación universitaria, fortaleceremos y dotaremos de muchos más recursos a la Red Peruana de Universidades (RPU), una de las instituciones más valiosas creadas en los últimos años, la cual debe ser potenciada para considerar a todas las universidades públicas. Sería la herramienta más poderosa de influencia en la educación universitaria nacional. La universidad peruana, especialmente la pública, debería beneficiarse mucho más de todo lo que producen los académicos de la PUCP. Por un lado, hay que producir más textos universitarios, todavía importantes para influir y transmitir conocimientos en las universidades peruanas. Por otro lado, más importante, deberíamos ser capaces de replicar una herramienta potente de educación universitaria que nos ponga en la vanguardia de la educación universitaria, como el MITOpenCourseWare (https:// ocw.mit.edu/index.htm). Lo haremos. La PUCP tiene los recursos para ello y no se requiere que el profesor adapte sus clases. En otro frente importante, contaremos con el apoyo estratégico de la Dirección de Comunicación Institucional (DCI). Con la ayuda del equipo rectoral, se generará una estrategia integral, holística y bidireccional, hacia adentro y hacia afuera de la Universidad, que nos permita generar, recuperar y fortalecer las relaciones de confianza con todos nuestros públicos; y comunicar firmemente nuestro propósito y relevancia para el país. Se evaluarán las políticas, los canales y medios de comunicación existentes, y –con el adecuado soporte digital− se optimizarán los recursos y esfuerzos para crear una estrategia efectiva que logre mejorar la gestión de la comunicación, de manera oportuna, rápida y transparente; para que todos estén informados y puedan dar su opinión sobre las principales decisiones, actividades y noticias de la Universidad.
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REFLEXIONES FINALES
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ntonces, ¿qué hacer para preservar el liderazgo de la PUCP en el largo plazo, tentar los primeros puestos en la competencia latinoamericana, continuar siendo la referencia en las grandes discusiones nacionales y seguir alimentando al país con nuestros mejores talentos; y todo eso sin perder la identidad académica y el espíritu humanista de la Universidad? En este documento de discusión hemos damos algunas primeras pistas. Pero hace falta un gran trabajo adicional y muchas interacciones con la comunidad universitaria para encontrar y definir todas las políticas y estrategias que nos ayuden a enfrentar juntos los problemas encontrados y aprovechar las potencialidades detectadas. Estamos seguros de que la sabiduría de la comunidad universitaria nos acompañará y ayudará en este propósito. Queremos que la PUCP sea la mejor universidad del Perú, para todas y todos, y una de las mejores de América Latina; que sea el lugar donde todos pueden hacer realidad sus sueños y ser felices dedicándose a lo que les apasiona. Queremos transformar nuestra Universidad y que se convierta en la PUCP que queremos, pero esto no lo podemos lograr solos. Te necesitamos, los necesitamos. La PUCP es tuya, nuestra, de ustedes; pero sobre todo es del Perú. Por favor acepten el reto de leernos, cuestionarnos, apoyarnos y ojalá acompañarnos.
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