Desarrollo Ambiental
Ficha
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¡ME CUIDO, ME QUIERO... MEJOR ESPERO! CADA UNO (A) Lee con atención el diario de Erika Querido diario: Lunes, 21 de abril... Este ha sido un día impresionante, he ido de susto en susto. Primero, cuando iba al colegio estrenando mi uniforme nuevo, Tony, el vecino de la otra cuadra, me silbó de la esquina. Me puse roja y solo quería desaparecer, pero sólo atiné a bajar la vista y tratar de pensar en otra cosa. Pero no fue tan malo, debo confesarte que me agradó. Cuando estamos en grupo reunidos, los chicos y chicas la mayor parte del tiempo hablamos de enamorados, de los chicos que nos gustan, ¿estará bien?, a veces pienso ¿estaré perdiendo el tiempo? En mi casa, cuando quiero salir sola, escucho la voz de mi papá diciendo... “Marlene acompaña a la niña” ¿niña?, Si yo ya no soy una niña, imagínate cómo estoy... Viene mi hermanita, después continuamos. Martes, 29 de abril Hoy me he levantado afiebrada, estoy con dolor de garganta, tuve que ir al establecimiento de salud sola. El médico que me atendió, era un buen pata, parecía un buen padre. Después de recetarme para mi dolor de garganta, empezó a darme toda una charla de “protección”, era muy interesante, me habló de los riesgos que enfrentamos los(as) adolescentes, lo bueno es que no sólo hablaba de la forma de “protección” que siempre sale en las propagandas de la T.V. hablaba de conductas que debemos aprender. Te cuento que primero me dio vergüenza, luego me dije ¿por qué me habla a mi de estas cosas?, me mencionó a las ITS ¿qué tendrá que ver eso con los(as) adolescentes?¿cuáles son las ITS? ¿qué tan peligrosas son para mi vida? ¿qué tengo que hacer para que me protejan?¿por qué tengo que postergar las relaciones sexuales?, él me repetía que debía “saber esperar”... Te lo comento a ti solamente, pero yo pienso en mi futuro, quiero ser una gran profesional... otra vez mi hermanita ... ¡que pesada!!!, otro día continuamos.
EN GRUPO Investiguen sobre las dudas de Erika. Para ello primero deben plantear sus hipótesis: ¿Cuáles son las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) más comunes entre los(as) adolescentes?
¿Qué conductas de protección tenemos que desarrollar para enfrentar las ITS?
PROYECTO «Con Educación en Salud, una Saludable Juventud»
MINISTERIO DE SALUD DISA III Lima Norte S. B.S San Juan de Lurigancho
¿Qué consecuencias producen a nivel físico, psicológico y social?
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Unidad de Servicios Educativos 05 San Juan de Lurigancho-El Agustino
CON TU PROFESOR (A) a. Presenten ahora los resultados de su investigación Las ITS más frecuentes entre los (as) adolescentes son
Consecuencias Físicas
Psicológicas
Sociales
Las conductas que nos protegen contra las ITS son:
b. En tu establecimiento de salud averigua: ¿Quiénes son los responsables del tratamiento de las ITS?
¿La consulta es confidencial?
PROYECTO «Con Educación en Salud, una Saludable Juventud»
MINISTERIO DE SALUD DISA III Lima Norte S. B.S San Juan de Lurigancho
¿Qué beneficios trae el tratarse a tiempo?
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Unidad de Servicios Educativos 05 San Juan de Lurigancho-El Agustino