2015 EDUCANDO CHIQUITÍN.
Lic. Carina Cariño
31/01/2015
DEFINICIÓN DE LÍMITES Y DISCIPLINA El desarrollo que ha mostrado la sociedad denota la importancia que tiene la educación de los niños y el compromiso que los padres y todo aquel individuo adquiere al tener a su cargo la educación de los infantes, ya que en un futuro éstos son los que conformarán y actuarán dentro del círculo social, pero, ¿cómo lograr que el niño se desarrolle de manera adecuada?, los padres de familia en todo momento se preocupan por el bienestar del niño, dentro de esto, debiera existir también una preocupación por amarlos, protegerlos y establecerles normas, mostrándoles el ejemplo para que posteriormente estos niños logren formarse como adultos útiles en las sociedad.
Los límites no deben ser tomados como aquellos obstáculos o restricciones en contra de los niños, ni como algo que impiden su desarrollo o curiosidad, sino que al contrario de esto, es darle la oportunidad al niño de explorar o experimentar pero hasta un punto considerado lo más seguro para él y para los demás, el niño puede conocer su espacio, el espacio que esté fuera de peligro, y de acuerdo con los autores que se mencionaron anteriormente, un límite también lleva consigo un significado de amor, preocupación y seguridad de los padres, dirigidos hacia el infante.
La disciplina es algo similar a los límites, ya que en esta también se establecen normas
de conducta y un orden en ellas. La disciplina como tal puede estar dirigida hacia varios aspectos específicos como la disciplina escolar, la disciplina de enseñanza, la militar, entre otras. Aquí se hará mención de la disciplina en el ámbito escolar, dentro de la cual también intervendrán tanto la disciplina de enseñanza y la familiar, ya que como se ha mencionado, estos tres aspectos están íntimamente relacionados uno con el otro para un mejor desarrollo y desempeño óptimo de los mismos.
1. Conocer el tipo de autoridad que Los límites y la disciplina a pesar de que
ejercemos.
son necesarios establecerse dentro del
2. Conocer las características y
hogar o del ámbito escolar, se entiende
necesidades del niño según su etapa de
que no es fácil el establecimiento de
desarrollo.
éstos, ya que requiere de tiempo y
3. Definir objetivos precisos basados
dedicación para que puedan ser
en valores claros.
respetados y aceptados por el niño de
4. Propiciar un ambiente adecuado.
manera que en un futuro a él no le
5. Formar hábitos.
cueste trabajo llevarlos a cabo, se
6. Enseñar habilidades al niño.
necesita así, de una constante
7. Establecer los límites
insistencia y de otros aspectos más que
8. Aplicar consecuencias en caso
son básicos y que facilitan la imposición
necesario (en especial cuando los
de los mismos, por tal, a continuación se
adultos establecieron límites firmes).
mencionarán algunos de los aspectos fundamentales que ayudarán al padre de familia o docente para el establecimiento de los límites necesarios.
también respetado sin llegar obviamente al consentimiento, no quiere decir tampoco que al niño se le va a permitir todo lo que El establecimiento de los límites dentro de la institución educativa es uno de los principales temas de los cuales el docente debiera estar debidamente informado ya que será una de las principales bases para lograr un ambiente educativo y de trabajo
desee hacer, ya que hay que recordar que el amor se basa en la protección y además de ser esto algo básico al estar a cargo de infantes, el docente entre su ética profesional debe de hacerse responsable de sus estudiantes.
más próspero, sin embargo, dentro de la práctica educativa será también uno de los aspectos más difíciles de lograr, si se toma en cuenta que no es solamente un niño con quien se está tratando, sino que hay ocasiones en las que un docente tiene a su cargo a más de 20 o 30 infantes con quien tiene la responsabilidad de cuidar y formar a cada uno de ellos de la manera más
Algo o mejor mencionado, alguien a
factible.
tomar en cuenta en todo momento es lógicamente a los padres o al tutor a cargo del niño, ya que así como se les mantiene al tanto de las calificaciones u otras cuestiones, también es primordial que conozca el reglamento que se estableció y esté de acuerdo con él, así como de las consecuencias que se fijarán en dado caso que su hijo (a) no respete el contenido del
En primer lugar, así como en la familia, el educador debe brindarle a niño confianza y seguridad para que éste se sienta protegido y amado, eso implica sentirse
mismo o de cada uno de los aspectos que en él se establecieron, y que de esta forma exista un apoyo hacia el docente, ya que como muchas veces se dice, si el padre
exige cuidado hacia su hijo, tambiĂŠn tiene que aceptar los lĂmites que se le impongan, precisamente para cuidarlo y protegerlo.
responsabilidades como hijo, alumno, amigo, compañero y ciudadano, y en el ámbito educativo el agente educativo se encargará Es imprescindible reiterar que el lugar en donde los individuos reciben los valores que lo acompañarán a lo largo de su vida y los determinantes de su comportamiento,
de hacer prevalecer esos valores, precisamente para apoyar al alumno y así crear un mejor ambiente dentro de su espacio de trabajo.
conducta y actitudes personales es en el seno familiar, ya que en las instituciones educativas sólo se refuerzan. Primeramente se debe de señalar con claridad lo que significan los valores, los valores son aquellos principios por los cuales los seres humanos se rigen de acuerdo a su comportamiento, éstos corresponden sólo a la realización de lo correcto.
Cita… Muchas personas consideran a la escuela como un espacio privilegiado para formar a los niños y jóvenes en valores, de tal manera que sean personas integrales
Es sustancial hacer hincapié en que la familia al ser el contacto con mayor influencia de los infantes, deben de proveer
capaces de tener una vida plena y responsable así como de participar en la construcción de su sociedad. Si bien la escuela tiene algunas desventajas frente al poder formativo de la familia o de la iglesia y del influjo de la
a él de valores, y que de igual forma el niño
televisión y de los grupos de amigos, la convicción de
los haga suyos, que en toda ocasión
que algo puede hacer es cada vez más fuerte. (Conde y
aprenda a usarlos, volviéndose algo básico
Landeros, 2001, p. 39).
para cumplir con respecto a sus
RESPETO A LOS DERECHOS E INTEGRIDAD
Cuando una límite pasa a traer cualquiera de estos tres ámbitos, deja de considerarse como tal una norma y se convierte en una agresión o daño lo cual genera consecuencia jurídicas, es por esto que la decisión de establecer límites a pesar de ser necesaria y básica se debe hacer con mucho cuidado y precaución tomando en cuenta también los
Son las condiciones y las garantías
valores que se mencionaron en el
que todo ciudadano tiene para poder
apartado anterior, ya que un infante
vivir en armonía. La integridad alude
no algo con lo que se pueda
a las virtudes y valores que una
experimentar ni mucho menos
persona posee y que den ser
afectar, por lo que es necesario
respetados. A lo largo de esta
hacer una análisis de las situaciones y
investigación se ha renombra la
encontrar así la manera más viable
importancia que tiene el respetar en
para llevar a cabo este proceso.
todo momento a los infante, el hecho de poner o establecer límites en el aula no significa que esto le otorgue a docente un poder sobre el niño, afectando en cualquiera de sus aspectos (físico, emocional o cognitivo), cualquier norma está a la par con los derechos que el alumno tiene y no beben de sobre pasar sus condiciones dañando su integridad.