Rapport d’enquête
I. Mesures gouvernementales pour atténuer l’impact des fermetures d’écoles Les organisations membres de l’IE ont été interrogées sur les mesures concrètes prises par leur gouvernement pour réduire l’impact de la crise du Covid 19 sur le système éducatif. Le graphique 3 montre que plus de deux tiers (71,0 %) des réponses indiquent que les élèves suivaient des cours en ligne, mais moins d’un tiers (29 %) que les enseignant·e·s avaient eu accès à des ressources appropriées pour donner cours en ligne. Graphique 3. Mesures concrètes prises par les gouvernements pour atténuer l’impact des fermetures d’écoles sur l’éducation des élèves
Les élèves suivent des cours en ligne Un soutien technologique est apporté aux enseignant·e·s Les enseignant·e·s fournissent le contenu des cours et sont en contact régulier avec les parents Les enseignant·e·s bénéficient d’un accès à des ressources appropriées à la fois pédagogiques et fondées sur le programme Aucune mesure n’a été prise – Autres (Veuillez mentionner toute autre mesure affectant la majorité des travailleur·euse·s de l’éducation) 0
20
40
60
80
Tableau 3. Mesures concrètes prises par les gouvernements Choix de réponses
6
Réponses
Les élèves suivent des cours en ligne
71%
66
Un soutien technologique est apporté aux enseignant·e·s
29%
27
Les enseignant·e·s fournissent le contenu des cours et sont en contact régulier avec les parents
47.3%
44
Les enseignant·e·s bénéficient d’un accès à des ressources appropriées à la fois pédagogiques et fondées sur le programme
26.9%
25
