PLAN ESCOLAR DE LECTURA DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA COLIMA II, SAN PABLO, SAN MARCOS.
SUPERVISION EDUCATIVA: 1219.2 San Pablo, San Marcos.
ENCARGADOS: Director, Comisi贸n de Lectura, Personal Docente y alumnos.
CICLO: 2,012
SUPERVISORA: Lizzy Carlily Escobar Orozco. 1219.2
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INDICE. Caratula…………………………………………………………………..1 Índice……………………………………………………………………..2 Parte informativa…………………………………………………………9
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1. Parte Informativa
Nombre del establecimiento educativo: Escuela Oficial Rural Mixta. Dirección geográfica: Aldea Colima II. Dirección electrónica (si tuviere): Nombre de la comunidad sociolingüística a la que pertenece: No indígena. Código del establecimiento educativo: 12191043-43 Área: Urbana Rural X
Sector:
Modalidad: Bilingüe
Nivel:
Oficial
X
Privado
Monolingüe
X
Preprimaria Primario
X
Medio: Ciclo Básico Ciclo Diversificado
Nombre del Director:
Elfego Alejandro Gramajo Laparra.
2. Presentación - El presente plan es elaborado por la Dirección y comisión de Lectura de la Escuela Oficial Rural Mixta de Aldea Colima II, San Pablo, San Marcos. Esta lleva como tema “leamos juntos”
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3. Marco Situacional/Antecedentes - El actual plan fue elaborado con el propósito de crear en los alumnos de la escuela el hábito de lectura, el cual fue requerido por el Ministerio de Educación, siguiendo las políticas de Enseñanza-aprendizaje. Manifestando la pobre inclusión de este habito por no contar con bibliotecas en el Establecimiento, requiriendo a Instituciones la ayuda con material con resultados negativos, sugiriendo a las Autoridades Educativas dotar del material especifico para completar lo antes mencionado. 4. Integrantes de la Comisión Escolar de Lectura y cargos Nombre Cargo y/o Sector Dirección electrónica que representa 1. Elfego Gramajo Coordinador --------------------------Laparra 2. Irene López Subcoordinador --------------------------Barrios 3. Hania Guillen Secretaria --------------------------Meza 4 Vivian Iveth Vocal I --------------------------Valdez 5 Alice Francieli Vocal II ---------------------------Godínez
Teléfono 45248385 30857033 57021113 ----------------------------
5. Marco Operativo Objetivo general: Organizar y promover la lectura en los estudiantes y padres de familia y miembros de la comunidad, comprendiendo su valor en importancia en los niveles primario.
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Objetivos específicos: Promover la lectura a través de diversas actividades en el ámbito escolar. Mejorar la lectura en el Centro Educativo del nivel primario con diferentes estrategias.
5.1 Entidades participantes
Supervisora Educativa. Alcalde Municipal. COCODE. Comunidad educativa en general.
5.2 Estructura Organizativa
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5.3
Objetivos, Metas, Acciones y Resultados Componente: Coordinación Departamental e Interinstitucional
Diagnóstico
Objetivos (De Gestión y de Impacto) Si existe comisión de Que los miembros de la Lectura comisión busquen los medios de lectura para los alumnos.
Metas
Acciones
Lograr la elaboración Promover en del plan de acuerdo a establecimiento lo sugerido. habito de lectura
Componente: Promoción de la Lectura Diagnóstico Objetivos (De Gestión y Metas de Impacto) Si existe comisión de Luego de varias sesiones Interés en la lectura. lectura de lectura, observar que el niño se desenvuelva por si solo.
Acciones Realizar actividades y concursos a través de oratorias.
Resultado esperado el Observar al final a el niños y niñas leyendo correctamente.
Resultado esperado
Fortalecimiento de la lectura. Expresión oral perfeccionada
Componente: Adquisición y desarrollo de la lectura Diagnóstico
Objetivos (De Gestión y de Impacto) Si existe comisión de Promover dentro del lectura. ambiente educativo armonía y habito de lectura
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Metas Mejorar metodología de las aulas.
Acciones
Resultado esperado
la Instruir al niño Un eficaz rendimiento dentro durante 30 minutos al momento de leer diarios de lectura. cualquier material impreso.
Componente: Disponibilidad de materiales y recursos de lectura Diagnóstico
Objetivos (De Gestión y de Impacto) Verificar los Verificar la adecuada materiales de lectura implementación de que estén metodologías efectivas organizadas por área. para la adquisición y desarrollo de la lectura.
Metas
Acciones
Resultado esperado
Coordinar y promover actividades relacionadas con la lectura.
Asegurar el ambiente Lograr un letrado y el espacio vocabulario de lectura en las adecuado. aulas. Mejorar la lectura y escritura.
Componente: Alianzas y Participación Comunitaria
Diagnóstico Que los miembros de la comunidad educativa participan en las actividades lectoras.
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Objetivos (De Gestión y de Impacto) Promover la participación, en la promoción de valores para la convivencia, armonía en la escuela y comunidad.
Metas
Acciones
Resultado esperado
Demuestre respeto hacia la expresión de su comunidad y en su diferente manifestación.
Participar en actividades escolares que involucren a personal docentes, niños y personas de la comunidad.
Despertar el interés por la lectura y que sepan la importancia de la misma, para enriquecer sus conocimientos.
Componente: Acompañamiento Diagnóstico
Objetivos (De Gestión y de Impacto) Si existe comisión de Que los estudiantes y lectura maestros se involucren seriamente en este proyecto
Metas
Acciones
Mejorar la lectura en Apoyar a la comisión los estudiantes. de lectura en el cumplimiento de las Evidenciar los actividades ya proyectos del establecidas. Cumplir con un porcentaje MINEDUC. aceptable según metas Verificar que las establecidas por el comisiones escolares MINEDUC. cumplan sus funciones.
6. Evaluación Meta (De gestión y de impacto)
Resultado esperado
Verificar con el personal docente Mejorar el hábito de la lectura. el avance y resultado del plan.
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Resultado esperado Comisiones de grado y alumnos participando activamente. Comisiones cumpliendo funciones.
sus
Resultado obtenido Ejecución satisfactoria del plan.
7. Comunicaciรณn Institucional
Sectores afines
Poblaciรณn en general
Comunicaciรณn permanente de las Comunidad educativa. entidades involucradas en este Supervisiรณn educativa. proyecto. Ministerio (MINEDUC)
de
Alumnos. Padres de familia. Educaciรณn Docentes.
Aldea Colima II 6 de julio de 2,012 (f)________________________________ Elfego Alejandro Gramajo Laparra. Director.
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