Entrevista

Doctora por la Universitat de Barcelona y Magíster en Matemáticas de la PUCP. Docente del DAC- Sección Matemáticas de la PUCP. Docente e investigadora de Matemáticas y de su Didáctica en formación inicial y permanente del profesorado. Miembro colaborador del grupo de investigación GRADEM (Grup de Recerca sobre Anàlisi Didàctica en Educació Matemàtica), participante del proyecto I+D+i "Evaluación y desarrollo de competencias profesionales en matemáticas y su didáctica en la formación inicial de profesores de secundaria/Bachillerato", fue elegida decana para el período 2021-2023.

Un decanato con puertas abiertas

Entrevista a la doctora Norma Rubio Goycochea, Decana de Estudios Generales Ciencias

En primer lugar, felicitaciones or el cargo. Luego de casi 31 años Estudios Generales Ciencias vuelve a tener una mujer en el decanato, lo cual significa una oportunidad para traer nuevas perspectivas o enfoques en la Unidad ¿Cuál fue su motivación para postular al decanato?

Gracias por las felicitaciones y a todos los que confiaron en mí para el cargo. En primer lugar, creo que hay dos hechos bien marcados para mí que me motivaron a postular al decanato. El primero es que me entusiasmó que luego de 31 años, podría ser la segunda mujer decana en Estudios Generales Ciencias y egresada de la Unidad a su vez. El segundo es que sentía que podía aportar en las reformas de la Unidad de acuerdo a la visión de la Universidad. Conozco EE.GG.CC. desde mis épocas de estudiante, como personal docente y como consejera de la Unidad. Entonces, he ido acumulando experiencia y desarrollando habilidades en la gestión académico-administrativa que son útiles para la gestión en el decanato

Desde el decanato a su cargo, ¿cuáles son los pilares más importantes para su gestión?

En primer lugar, el personal administrativo cualificado; con el cual contamos y estoy muy contenta con las personas que estoy trabajando actualmente. En segundo lugar, tenemos a los docentes, conocedores de la misión y visión de la universidad, así como comprometidos con el aprendizaje de los estudiantes. En tercer lugar, los estudiantes, entusiastas por aprender, descubrir, innovar, investigar y ciudadanos responsables y respetuosos con los demás, que actúen con ética. Y por último, el apoyo incondicional de nuestras autoridades.

¿Cuáles son los planes trazados para los próximos años? ¿Qué espera lograr para Estudios Generales Ciencias?

Esta pregunta es bastante amplia para los tres años de gestión, tenemos varias cosas por hacer. Cuando me postulé como Decana tenía varias propuestas y, ahora puedo ser mucho más concisa en lo que podemos realizar y con quién podemos hacerlo, luego de la inducción del Rectorado y Vicerrectorado sobre todas las oficinas que tiene la Universidad y su enfoque. Así, considero tres ejes de trabajo.

Eje de formación:

1.

Actualizar los planes de estudios en coordinación con los Directores de Carrera de la Facultad de Ciencias e Ingeniería y la actualización del perfil de egreso.

Articular los contenidos, actividades, contextos y evaluaciones de los diversos cursos, de manera que los alumnos puedan ver la importancia de cada uno para sus carreras.

Como adelanto, estos primeros meses de mi gestión se ha constituido una primera comisión, conformada principalmente por profesores, que verá los temas de contenido, de motivación, y de aplicación a la realidad, pero sin descuidar el nivel de los cursos, respetando las características, rigurosidad y el espíritu de estos; lo que buscamos es un complemento.

Promover para cada carrera, que aún no lo tengan, cursos introductorios. Estos serían obligatorios para la especialidad, pero también electivos para otras; de manera que tengamos un plan más flexible y los chicos tengan posibilidad de no solamente ver qué se hace en su carrera, sino también en otras. Eje de gestión:

1.

Contar con un Director de Estudios, quien se responsabilizará de coordinar las actualizaciones que comenté anteriormente, de supervisar los avances y el procedimiento correspondiente. Esta es una propuesta institucional de la PUCP.

2.

Mejorar la atención de la OOIA (Oficina de Orientación, Información y Apoyo al Estudiante) basada en los lineamientos propuestos por la DAES (Dirección de Asuntos Estudiantiles), en la que se siga trabajando en el servicio de apoyo y bienestar del estudiante. Esa oficina más adelante se unirá con la RAU (Oficina Responsable de Actividades Universitarias), lo cual va a permitir que los estudiantes además de contar con docentes, tutores y psicólogos, también puedan ser atendidos de acuerdo a las necesidades que manifiesten. Asimismo, estamos proponiendo la realización de diversas actividades extracurriculares relacionadas con su especialidad, deportes, arte y cultura, así como temas del ámbito sociocultural, no sólo de nuestro país, sino a nivel global. Del mismo modo, se trabajará el ámbito de la responsabilidad social y académica. Finalmente, brindaremos apoyo en situaciones de bullying, acoso, violencia de género, entre otros temas. Quiero que quede claro que hay tolerancia cero hacia el tema del hostigamiento y violencia, en caso suceda dentro de la Unidad, se deberá llevar a las instancias que brinda la PUCP, como la Comisión Especial para la Intervención Frente al Hostigamiento Sexual.

3.

Mejora de la comunicación institucional: siempre respetuosa y empática en todos los medios que contamos en la Unidad. Así como mejoras en la actualización de la información académica y difusión de temas de interés, ya sea en la página web, redes sociales, entre otros.

“Queremos trabajar en un decanato con “Queremos trabajar en un decanato con puertas abiertas, siempre dispuestos al diálogo puertas abiertas, siempre dispuestos al diálogo para poder trabajar juntos”. para poder trabajar juntos”.

Identificar las necesidades académicas y sociales de los estudiantes: A partir del 2021-1 vamos a tener reuniones con representantes estudiantiles y consejeros(as) para buscar soluciones.

Eje de investigación:

Fomentar el interés hacia el inicio de la investigación, ya que es una competencia que deberían desarrollar todos los estudiantes. Como una primicia, al igual que el año pasado, se desarrollará el Concurso de Iniciación a la Investigación. Será un concurso por semestre, gracias al fondo extraordinario de investigación promovido por el Vicerrectorado de Investigación.

¿Cuáles son los principales retos que encuentra en la Unidad?

Sinceramente, me encontré con diversos retos que nos tocará afrontar en los siguientes años, pero ahora comentaré dos que me parecen los más importantes actualmente:

La masificación de EE.GG.CC. de los últimos años conlleva a tener una gran población de alumnos con diversas habilidades, costumbres y prácticas éticas. El reto es poder formarlos integralmente de manera que puedan continuar sus carreras en la Facultad de Ciencias e Ingeniería motivados por su vocación. Queremos que, dentro de Ciencias, puedan formar esa pasión por su especialidad y no por factores externos.

Emergencia sanitaria: la universidad siempre se ha caracterizado por tener una modalidad presencial al 100% y definitivamente en el contexto en el que nos encontramos ahora ha sido todo un desafío. Soy consciente de que todavía hay que realizar mejoras; dos de las que planteamos son las siguientes:

2.

Interacción con los estudiantes: Queremos trabajar en un decanato con puertas abiertas, siempre dispuestos al diálogo para poder trabajar juntos.

Evaluación: los alumnos deben comprender que tanto para ellos como para nosotros es algo nuevo, estamos trabajando con capacitaciones y también mucho es gracias al ingenio de los profesores. Hemos tenido reuniones con los profesores de las diferentes áreas de la Unidad, para ver mejoras en las prácticas, exámenes y pronto sacaremos unos lineamientos sobre esto. Haremos todo lo posible para buscar soluciones para los alumnos, porque trabajamos para ellos realmente. Finalmente, y agradecida por su tiempo para la realización de esta entrevista. ¿Qué le diría a los alumnos de la Unidad?

Quisiera darle la bienvenida a todos los miembros de la Unidad a este 2021-1. El 2020 fue un año difícil para muchos de nosotros, por la emergencia sanitaria y económica. Aún ahora seguimos en esa lucha. Hemos perdido familiares, amigos, compañeros de estudio y en el caso del personal docente y administrativo también hemos perdido colegas. Del mismo modo, sabemos que somos fuertes, gracias a la unión y el amor de los nuestros. Hemos adquirido nuevos aprendizajes y nos hemos fortalecido. Permanezcamos unidos, sin perder la esperanza; y, en nombre de las autoridades, los docentes y el personal administrativo confirmo nuestro compromiso con el aprendizaje y formación profesional de cada estudiante. Estamos trabajando juntos para dar solución a los problemas académicos y administrativos que se presentaron el pasado año y queremos invitarlos a formar parte de esta labor de mejora por el bienestar de nuestra comunidad universitaria. Muchos éxitos en este semestre académico y un abrazo a la distancia.