BUILDING IMPRINT HOUSE DESIGN INTERIOR DESIGN URBAN DESIGN
+
G r e e n
L a n d
01
D a n c e
o ’ c l o c k
05
O n e
<
D o o r
i l l a
o n
A p a r t m e n t
t h e
Τ r a d i t i o n a l
P e r s o n a l
H i l l
B u i l d i n g
W o r k
09
13
17 21 HOPE YOU ENJOY
GREEN LAND URBAN DESIGN
The main purpose of our intervention in the area is to create a core of outdoor activities, which will fully harmonize with the new conditions that will arise with the function of the new metro station. Emphasis is given to the environmental upgrade of the area, with the creation of a network of green routes, the upgrade of the building shells by planting structures and shocks and the development of the unformed urban areas. It is also proposed to create gentle traffic roads such as woonerfs and to reduce the use of the car by encouraging the use of other more environmentally friendly means of transport. Τhe project is based on recyclable and ecological materials so as to ensure the formation of a green land. Squares, pedestrian walkways, bike paths and stations, pocket parks, playgrounds, an open air cinema with a small canteen and several seating areas make up the new neighbourhood.
1
Northwest of the metro station, colourful rubber,
sand
and
ground-pocket
grass
park,
characterize
which
forms
the an
play-
interest-
ing pathway with trees among the block of flats.
An open air cinema, new bike stations, various flower beds and a central square are placed around the metro station. The square gradually leads to the already existing green park, the Macedonian tomb. The area around the tomb will be enriched with grass and trees, some sitting areas, an artificial lake and rain gardens.
Some streets are pedestrianized in order to create a longitudinal sidewalk with wooden sitting surfaces and many flower beds.
The open spaces that are connected to the pedestrian way are designed in a similar way so as the citizens can take advantage of them by passing or sitting. academic project
2
GREEN LAND URBAN DESIGN
Ceramic floor is used for the main routes and packed soil for the secondary ones. Apart from the central square there are seating surfaces into the park that are more private thanks to the plethora of the trees. Both two entries of the station are protected by canopies of metal structures with glass cover and integrated clostra, to achieve translucency, a characteristic feature of Mediterranean countries. The ceramic pedestrian way is risen to the height of the sidewalk and a ramp is formed on the road in order to reduce carâ&#x20AC;&#x2122;s speed when passing through. In addition, the material of the pedestrian crossing has cobblestones of similar color to ensure the lights,
3
continuity linear
of
the
lighting
pedestrian is
proposed
way. on
In
addition
the
scotches
to of
the the
high seats.
sections
perspective
academic project
4
DANCE Oâ&#x20AC;&#x2122;CLOCK URBAN DESIGN
This project is about a dance school that is located in Thessaloniki, in a complex triangular plot. The main aim was to design a school that most of it is dedicated to dance but also has activities and functions for all citizens, more like a social centre. Thatâ&#x20AC;&#x2122;s why we designed a complex of nine buildings that encompasses dancing areas, reading spaces and recreation areas. All buildings have a lot of openings to achieve through ventilation and are wrapped by a curvilinear timber battened screen that provides privacy where is necessary and filters the light that comes into the internal, creating a great atmosphere.
5
ground floor Specially designed stairs can lead you from 4.00 of the
road at the height of 1.00m where you can find the central square, the stairs and the elevators that lead to the dance ar-
eas,the fuaye of the underground amphitheatre and bathrooms with lockers for a secondary dance room at the bigger building in the west. In the entrance building there are
storage spaces,the electromechanical room and the WC.
first floor Upstairs you cand find the dance areas each one with their bathrooms and lockers. In the entrance building
you can also entry from the sidewalk of the road above , where you can find the secretariat and the staff offices. In
the south, there are three classrooms and a small library seperated from the cafe-restaurant, in the bigger building.
academic project
6
East elevation
Southwest elevation
Section T3
7
Northwest elevation
Section T2
Section T1 academic project
8
ONE DOOR APARTMENT INTERIOR DESIGN
In this project, we experimented with the boundaries of privacy and visual contact between functions by catalyzing the conventional boundaries between spaces. It is characteristic that the the apartment inside has only one door, which is intended for the bathroom. Thus, we preferred to integrate the living room with the kitchen as well as the office with the bedroom, in an effort to lengthen the axes of the linear floor plan and create a grid that facilitates the smooth and spontaneous movement from one space to another. Finally, through the relations of parallel and vertical elements, we tried to we achieve liquidity in the interior. We also thought to keep visible the construction phases and the changes that the apartment underwent to adapt to modern living conditions. Thatâ&#x20AC;&#x2122;s why we proposed using upcycling methods for some of the furniture.
9
plan and sections
Our client was a thirty years old man that needed to work from home in the mornings, wanted libraries for board games and a comfy living room where he could play and chill with friends. Another requiement was to have a big kitchen near the living room, because of his love for cooking for friends.
academic project
10
custom-made furniture
11
axonometric white model
academic project
12
< ILLA HOUSE DESIGN
ON THE HILL
This project is about a house which is built on a hill with a slope of 50%. It was designed for a family with two young kids and it has one guest room , one master bedroom and the children’s room. At the ground floor there is the hall and stairs that lead to the the first floor, where the guest ‘s room is . Down the next stairs there is the living room, the dining room, the kitchen, a wc and a storage room. Αt the third floor there are a cozier living room with a library, the bathroom, the laundry room and the bedrooms. Our main purpose was to design a house that
meets the needs of the young fam-
ily and offers a remarkable view from every window of the house. We wanted to achieve a cohesion in the movement inside and outside the house and a uniformity in the elevation.
13
plans
perspectives
academic project
14
+10.00
ΔΡΟΜΟΣ
Y3 Φ100 Y4
Φ120
Α2 εξαερισμός
2%
Φ120
2%
εξαερισμός
+10.00
Y1
Y2 Φ100
Φ100
Α3
Α1 εξαερισμός
Φ120
Φ100
ΔΡΟΜΟΣ
2%
2%
ε
2
3
4
5
6
7
δ
ε
+13.21
1
δ γ'
Α4
Φ120 εξαερισμός
8
9
γ
10 11
α
γ
β
+10.07
ζ
ζ'
α
α β
+8,57
η
ΠΡΟΣ θ'
ζ θ
δ ΒΕΡΑΝΤΑ +11.71
η
Y5 Φ100
δ'
θ
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
2% 2%
η
η
+10.10
+10.10
2%
3
3
2
2
1
1
+8.60
+8.60
ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΓΡΑΜΜΗ ΤΡΟΦΟΔΟΣΙΑΣ ΦΩΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ ΓΡΑΜΜΗ ΤΡΟΦΟΔΟΣΙΑΣ ΡΕΥΜΑΤΟΔΟΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΚΕΥΩΝ
ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΑΠΟΧΕΤΕΥΤΙΚΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
ΔΙΚΤΥΟ ΟΜΒΡΙΩΝ
ΦΩΤΙΣΤΙΚΟ ΣΩΜΑ ΤΟΙΧΟΥ
ΔΙΚΤΥΟ ΑΚΑΘΑΡΤΩΝ
ΦΩΤΙΣΤΙΚΟ ΣΩΜΑ ΟΡΟΦΗΣ
ΤΡΥΠΙΟΣ ΣΩΛΗΝΑΣ ΑΠΟΣΤΡΑΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ ΓΚΑΖΟΝ
Φ200
YΔΡΟΡΟΗ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΠΛΟΣ
ΚΕΦΑΛΗ ΕΞΑΕΡΙΣΜΟΥ
ΒΕΡΑΝΤΑ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΚΟΜΙΤΑΤΕΡ
ΣΧΑΡΑ ΥΔΡΟΡΟΗΣ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΛΛΕ ΡΕΤΟΥΡ
ΒΕΡΑΝΤΑ
ΣΧΑΡΑ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΠΛΟΣ ΣΤΕΓΑΝΟΣ
+5.50
+5.50
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΚΟΜΙΤΑΤΕΡ ΣΤΕΓΑΝΟΣ ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΛΛΕ ΡΕΤΟΥΡ ΣΤΕΓΑΝΟΣ ΡΕΥΜΑΤΟΔΟΤΗΣ ΑΠΛΟΣ ΡΕΥΜΑΤΟΔΟΤΗΣ ΑΠΛΟΣ ΣΤΕΓΑΝΟΣ
ΚΑΤΟΨΗ ΔΩΜΑΤΟΣ
ΔΡΟΜΟΣ
ΚΑΤΟΨΗ ΙΣΟΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΡΟΦΟΥ 1
+0.00 -
ΚΛΙΜΑΚΑ 1:50
ΔΡΟΜΟΣ
ΚΛΙΜΑΚΑ 1:50
ΚΑΤΟΨΗ ΙΣΟΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΡΟΦΟΥ 1
+0.00
Φ1 50x50cm
ΚΛΙΜΑΚΑ 1:50
+10.00
ΔΡΟΜΟΣ
ΠΡΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΑΓΩΓΟ ΕΠΙ ΤΗΣ ΟΔΟΥ
Φ100
Φ100
Y2
Φ100
Y1
Φ100
Φ100
Y3
Y4
Φ100
ΣΤΗΛΗ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ Φ120 ΤΑΠΑ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ
Φ70
1
2
3
4
5
6
7
8
9
+10.00
10 11
Φ50
ΔΡΟΜΟΣ
Φ50
Φ120
ΕΙΣΟΔΟΣ
+8,57
ι
+10.07
ΜΠΑΝΙΟ
ο
κ
ι ΔΙΑΔΡΟΜΟΣ
ο
κ λ
ΞΕΝΩΝΑΣ
θ'
ξ
λ μ
ν ξ
θ 11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Y5
ν
Φ100
μ +10.10
ν
+5.5
3 2 1 +8.60
ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΑΠΟΧΕΤΕΥΤΙΚΟΥ
ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΓΡΑΜΜΗ ΤΡΟΦΟΔΟΣΙΑΣ ΦΩΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ
ΔΙΚΤΥΟ ΟΜΒΡΙΩΝ
ΓΡΑΜΜΗ ΤΡΟΦΟΔΟΣΙΑΣ ΡΕΥΜΑΤΟΔΟΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΚΕΥΩΝ
ΔΙΚΤΥΟ ΛΥΜΑΤΩΝ
ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
ΣΙΦΩΝΙ ΔΑΠΕΔΟΥ
ΦΩΤΙΣΤΙΚΟ ΣΩΜΑ ΤΟΙΧΟΥ
ΤΑΠΑ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ
ΦΩΤΙΣΤΙΚΟ ΣΩΜΑ ΟΡΟΦΗΣ
ΣΤΗΛΗ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΠΛΟΣ
YΔΡΟΡΟΗ
ΒΕΡΑΝΤΑ
ΣΧΑΡΑ ΥΔΡΟΡΟΗΣ
+5.50
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΚΟΜΙΤΑΤΕΡ ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΛΛΕ ΡΕΤΟΥΡ
ΦΡΕΑΤΙΟ ΔΙΕΛΕΥΣΗΣ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΠΛΟΣ ΣΤΕΓΑΝΟΣ ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΚΟΜΙΤΑΤΕΡ ΣΤΕΓΑΝΟΣ ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΛΛΕ ΡΕΤΟΥΡ ΣΤΕΓΑΝΟΣ
Φ120
ΡΕΥΜΑΤΟΔΟΤΗΣ ΑΠΛΟΣ
Φ3
ΔΡΟΜΟΣ
ΠΡΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΑΓΩΓΟ ΕΠΙ ΤΗΣ ΟΔΟΥ
ΡΕΥΜΑΤΟΔΟΤΗΣ ΑΠΛΟΣ ΣΤΕΓΑΝΟΣ
+0.00 -
50x50cm
ΚΑΤΟΨΗ OΡΟΦΟΥ 2
ΔΡΟΜΟΣ
+0.00
ΚΛΙΜΑΚΑ 1:50
+10.00
ΚΑΤΟΨΗ ΙΣΟΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΡΟΦΟΥ 1 ΔΡΟΜΟΣ
ΔΡΟΜΟΣ
ΚΛΙΜΑΚΑ 1:50
+10.00
σ
π ι'
σ
ΚΑΘΙΣΤΙΚΟ
TΟΥΑΛΕΤΑ 1
Φ20
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
1 2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
ΛΕΒΗΤΟΣΤΑΣΙΟ
ω2
ι
+5.57
π
+5.57
Φ20 Φ20 Φ20
ω2
AΠΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΣΥΛΛΕΚΤΗ ΚΡΥΟΥ ΝΕΡΟΥ TOY ΥΠΟΓΕΙΟΥ
σ
+10.07
LAUNDRY
ρ
τ
ρ
ρ
ω3
ω1
ω3
+8,57
AΠΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΣΥΛΛΕΚΤΗ ZEΣΤΟΥ ΝΕΡΟΥ TOY ΥΠΟΓΕΙΟΥ
ΔΙΑΔΡΟΜΟΣ
τ
ω1
ρ
ω1'
x
υ
υ'
ΧΩΡΟΣ Η/Μ ΣΥΝΔΕΣΕΩΝ
+5.5 11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
+6.17
1
+5.57
υ x
φ
+10.10
ΔΩΜΑΤΙΟ 2
ΔΩΜΑΤΙΟ 1
ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ 3
ΓΡΑΜΜΗ ΤΡΟΦΟΔΟΣΙΑΣ ΦΩΤΙΣΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ
ψ x'
φ
2
ΓΡΑΜΜΗ ΤΡΟΦΟΔΟΣΙΑΣ ΡΕΥΜΑΤΟΔΟΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΚΕΥΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
1
ΦΩΤΙΣΤΙΚΟ ΣΩΜΑ ΤΟΙΧΟΥ
+8.60
φ
ΒΕΡΑΝΤΑ
ΦΩΤΙΣΤΙΚΟ ΣΩΜΑ ΟΡΟΦΗΣ
ψ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΠΛΟΣ ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΚΟΜΙΤΑΤΕΡ
ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΔΙΚΤΥΟΥ ΥΔΡΕΥΣΗΣ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΛΛΕ ΡΕΤΟΥΡ
ΒΕΡΑΝΤΑ
ΠΑΡΟΧΗ ΖΕΣΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΠΛΟΣ ΣΤΕΓΑΝΟΣ
ΠΑΡΟΧΗ ΚΡΥΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΚΟΜΙΤΑΤΕΡ ΣΤΕΓΑΝΟΣ
BANNA ΣΦΑΙΡΙΚΗ
ΔΙΑΚΟΠΤΗΣ ΑΛΛΕ ΡΕΤΟΥΡ ΣΤΕΓΑΝΟΣ
ΣΥΛΛΕΚΤΗΣ ΚΡΥΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΡΕΥΜΑΤΟΔΟΤΗΣ ΑΠΛΟΣ ΡΕΥΜΑΤΟΔΟΤΗΣ ΑΠΛΟΣ ΣΤΕΓΑΝΟΣ
ΣYΛΛΕΚΤΗΣ ΖΕΣΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΒΕΡΑΝΤΑ +5.50
ΚΑΤΟΨΗ OΡΟΦΟΥ 3 ΚΑΙ ΥΠΟΓΕΙΟΥ ΚΛΙΜΑΚΑ 1:50
15
ΔΡΟΜΟΣ
+0.00 -
ΔΡΟΜΟΣ
+0.00
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΠΑΤΩΜΑΤΟΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΠΑΤΩΜΑΤΟΣ 1 2 3
1 2 3
ΥΠΟΜ
ΥΠΟΜΝΗΜΑ
1 ΞΥΛΙΝΟ ΔΑ
1 ΞΥΛΙΝΟ ΔΑΠΕΔΟ
2 ΞΥΛΙΝΕΣ Δ
technical drawings 2 ΞΥΛΙΝΕΣ ΔΟΚΟΙ 4Χ5 εκ.
ΠΛΑΚΑ ΜΠΕΤΟΝ
4
ΓΕΩΥΦΑΣΜΑ
1.48
2.7
6
ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΗ
7
ΤΣΙΜΕΝΤΟΚΟΝΙΑΜΑ
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΤΟΙΧΟΥ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΤΟΙΧΟΥ
2.4
T3
123
123
45
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
2
2.4
0.92
0.92 2.20
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
α β γ δ
1 2 3
2.70
α: ΠΛΑΤΟΣ ΠΑΡΑΘΥΡΟΥ β : ΥΨΟΣ ΠΑΡΑΘΥΡΟΥ γ : ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΑΠΟ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑ δ : ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΥΦΟΣ α : ΠΛΑΤΟΣ ΠΟΡΤΑΣ β : ΥΨΟΣ ΠΟΡΤΑΣ
ΥΠΟΜΝΗΜΑ 1 ΞΥΛΙΝΟ ΔΑΠΕΔΟ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ:
ΚΑΡΑΣΙΩΤΟΥ ΕΥΤΑΞΙΑ ΜΑΝΔΡΑΚΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΜΠΕΡΑΤΗ ΖΩΗ
ΘΩΜΟΠΟΥΛΟΣ ΚΟΝΤΑΞΑΚΗΣ Δ. ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Σ. ΧΡΥΣΑΦΙΔΗΣ Ε.
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΤΟΙΧΟΥ ΚΑΤΟΨΗ ΞΕΝΩΝΑ
ΚΛΙΜΑΚΑ
1:20
ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ :
123
3
ΠΛΑΚΑ ΜΠΕΤΟΝ
4
ΓΕΩΥΦΑΣΜΑ
5 ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ
ΑΣΚΗΣΗ 3 : ΠΛΑΤΥΜΕΤΩΠΗ ΚΑΤΟΙΚΙA
ΤΙΤΛΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ :
T3
ΚΛΙΜΑΚΑ 1/10
2 ΞΥΛΙΝΕΣ ΔΟΚΟΙ 4Χ5 εκ.
ΚΛΙΜΑΚΑ 1/10
03EA10-ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 1
ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ OΜΑΔΑ :
2.77 +10.10
ΘΕΡΜΟΜΟ
ΟΠΛΙΣΜΕΝ 4 ΞΥΛINH ΕΠ 3
ΟΠΛΙΣΜΕΝΟ ΣΚΥ/ΔΕΜΑ 4 ΞΥΛINH ΕΠΕΝΔΥΣΗ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠIΣΤHΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑ :
2.31 0.07
2
ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΠΑΤΩΜΑΤΟΣ 2
1.6 11
ΤΣΙΜΕΝΤΟ
ΞΥΛΙΝΟ ΔΑΠΕΔΟ
α β
12
ΥΓΡΟΜΟΝ
7
ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ
4.4
0.2
0.4
T1
0.74
0.60 2.20
0.60 2.20
T1
+10.07
6
ΥΠΟΜ
3
OΠΛΙΣΜΕΝΟ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑ
+8,57
ΓΕΩΥΦΑΣΜ
1 ΕΞΩΤΕΡΙΚ
1 ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΕΠΙΧΡΙΣΜΑ
ΥΠΟΜΝΗΜΑ
0.74
2
ΠΛΑΚΑ ΜΠ
45
ΥΠΟΜΝΗΜΑ 1
3 4
5 ΘΕΡΜΟΜΟ
5 ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ
9.5 2.9
3
6
ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΗ
7
ΤΣΙΜΕΝΤΟΚΟΝΙΑΜΑ
11
45
ΥΠΟΜΝΗΜΑ
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΠΑΤΩΜΑΤΟΣ 1 ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΕΠΙΧΡΙΣΜΑ 2
ΚΑΤΟΨΗ ΞΕΝΩΝΑ
+8.60
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΘΕΜΕΛΙΟΥ ΚΛΙΜΑΚΑ 1/20
1 2 3
ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ
Υ
ΟΠΛΙΣΜΕΝΟ ΣΚΥ/ΔΕΜΑ 4 ΞΥΛINH ΕΠΕΝΔΥΣΗ 3
1 ΞΥΛ
2 ΞΥΛ
KΛΙΜΑΚΑ 1/20
3
ΠΛΑ
4
ΓΕΩ
5 ΘΕΡ
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΤΟΙΧΟΥ 123
ΥΓΡ
7
ΤΣΙΜ
45
Υ
ΚΛΙΜΑΚΑ 1/10
1
6
1 ΕΞΩ
2
2
ΘΕΡ
3
ΟΠΛ ΞΥΛ
4
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΑ ΘΕΜΕΛΙΟΥ ΚΛΙΜΑΚΑ 1/20
3
KΛΙΜΑΚΑ 1/20
10 9 11 12 15 13 14
6 87
5 4
ΥΠΟΜΝΗΜΑ 1 ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ 2 ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΠΕΝΔΥΣΗ ΞΥΛΟΥ 3 ΟΠΛΙΣΜΕΝΟ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑ ΚΛΙΜΑΚΑ 4 ΞΥΛΙΝΟ ΔΑΠΕΔΟ 1 5 ΞΥΛΙΝΕΣ ΔΟΚΟΙ 6 ΠΛΑΚΑ ΜΠΕΤΟΝ 7 ΓΕΩΥΦΑΣΜΑ 8 ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ 9 ΣTΕΓΑΝΩΣΗ 3 10 ΤΣΙΜΕΝΤΟΚΟΝΙΑ 11 ΣΚΥΡΑ 12 ΕΠΙΧΩΣΗ 13 ΜΠΕΤΟΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ 14 ΕΔΑΦΟΣ 15 ΥΔΡΟΡΡΟΗ
academic project
15
16
1/10
TRADITIONAL BUILDING BUILDING IMPRINT
ΛΙΘΟΔΟΜΗ ΟΠΤΟΠΛΙΝΘΟΔΟΜΉ ΜΕΙΚΤΗ ΤΟΙΧΟΠΟΙIΑ ΞΥΛΙΝΑ ΜΑΞΙΛΑΡΙΑ
ΥΛΙΚΑ ΤΟΙΧΟΥ 0m
0,5m
1m
1,5m
2m
ΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΔΙΑΔΡΟΜΟΣ ΚΟΤΕΤΣΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗΣ ΧΩΡΟΣ ΧΩΡΙΣ ΧΡΗΣΗ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΙΣΟΔΟΣ
ΤΥΠΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΔΡΟΜΟΣ
0m
0,5m
1m
1,5m
2m
20,13
0,66
1,89
0,82
6,11
8
5,43
4,03
3,98
9,9
5,6
5 0,89
3,33
0,54 9,07
0,51
3,58
0,65
4,97
0,6
1,72
0,5
0,69
5,28
0,5
8,1
0,48
0,64
2,09 2,73
7,3
0,92
2,73
10,95
1,87 1,87
1,58
1,02
2,3
1,01
1,09
7
22,55
ΚΑΤΟΨΗ 0m
17
We
2,83
3,11
0,13 4,95 0,96
4,4
3
4,81 9,19
0,65
4,95
1,35
8,28
1,7
3
6,06
0,13
2,83
2,75 0,13
5,1
5,12 4,76
In this project we imprinted an old traditional house located in Prespes, Greece.
6,06
2,77 0,13
8,11
2,07
1,12
5,43
1,8
2,73
8,62
3,27
5,43
0,5m
1m
1,5m
2m
measured
evations alyze
and
every the
construction
distance
sections details
of
that
was
that
building.
In
understand
the
and
necessary
to this
design way,
pathology
the
we of
plan,
managed the
the
el-
to
an-
building
.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ photo collage
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ
academic project
18
elevations
3,90
+2,37
+2,35
+2,11
+1,32
+0,65
+0,00 -
_ +0,00
-0,25
NORTHWEST ELEVATION
-1,50
ΒΟΡΕΙΟΔΥΤΙΚΗ ΟΨΗ
0m
0,5m
1m
1,5m
2m
+3,90
+2,36 +2,08
+2,35
+1,32
+0,00 -
_ +0,00
+0,65
-0,42
+0,00 -
_ +0,00
-1,23
-0,25
-0,24
-1,50
SOUTHWEST ΝΟΤΙΟΔΥΤΙΚΗ ELEVATION ΟΨΗ
0m
0,5m
1m
1,5m
2m
NORTHEAST ELEVATION ΒΟΡΕΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΟΨΗ
0m
0,5m
1m
2m
1,5m
+3.92
+2.28
+2.24 +2.11
+1.71
+0.68
_ +0,00
-0.07 -0.24
-0.73 -1.23
19
SOUTHEAST ELEVATION ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΟΨΗ
0m
0,5m
1m
1,5m
2m
construction details and sections
+3.90
+2.36
+0.00-
+2.36
+2.37
+2.08
+2.11
+0.00-
+0.00 -
-0.42 -0.57
-0.70
-1.47
ΤΟΜΗ Τ1 SECTION T1
0m
0,5m
1m
1,5m
2m
SECTION T2
ΤΟΜΗ Τ2
0m
0,5m
1m
1,5m
2m
ΑΜΕΙΒΟΝΤΑΣ +3.90
ΚΕΡΑΜΙΔΙΑ ΛΑΣΠΗ ΠΕΤΣΩΜΑ ΤΕΓΙΔΕΣ
+2.36
+2.28
ΣΤΡΩΤΗΡΑΣ ΕΛΚΥΣΤΗΡΑΣ +0.00 +0.00 -
-1.34
SECTION T3
ΤΟΜΗ Τ3
0m
0,5m
1m
1,5m
2m
+3.90
+2.36
+2.28
+2.08 +1.71
+0.68
+0.00 -
-0.07 -0.24
-1.50
SECTION T4
ΤΟΜΗ Τ4
0m
0,5m
1m
1,5m
2m
academic project
20
RENDERS INTERIOR DESIGN Programme used: Archicad 22
21
All renders and visualizations in this portfolio are personal work.
personal work
22