1850
S.E Morto n, publico varios volúmen es con m ediciones tablas de y volúmen es de me diciones cerebrale s
1856
Nacimiento de Freud el 6 de mayo en Freiberg
Se formula que las mujeres “eran un poco más tontas que los hombres “(broca)
1861
años pre0 2 ía n e t d e Cuando Fru roso deb m o L e d ía r valecía la teo cuente n li e d e r b m o h nominada el
1884
FREUD Y BREUER empezaron sus primeros trabajos sobre la teoría del trauma y el método catártico
1876
a estudiar la ó z e p m e d u Fre e. Freud se id lo a lc a a cocaín s aspectos lo r o p ó s e r e int a inveso d n a g e ll , s médico plicación a la e r b o s r tiga úrgica medico/quir
1886
1897
Freud encontró deficiencias en la hipnosis y renuncia y crea la asociación libre iniciando la génesis del psicoanálisis. Y desarrollo la interpretación de los sueños
1905
Elabora la teoría del desarrollo psicosexual en su trabajo. Tres ensayos para una teoría sexual
ría seo e t a l o l l sarro Freud de ura con t p u r o b u al t xual la cu breuer a de la lií r o e t a l llo Y desarro bido
1900
e to sobr i r c s e n rrolla u a de la s e a d n e d g u Fre psicó n ó i c a Y Sob r s i u s t i r l e á p n la l psicoa e n ú g e lvestre. i visión s s s i s i l sicoaná p l e e r b
0 2 9 1
1918
Freud escribe un fundamental texto para el psicoa nálisis titulad o Más allá del p rincipio del placer, psicolo gía d las masa y análisis del yo
1923
ndo moDefine el segu ría psidelo de la teo prende m o c , a c ti lí a n a co s el ello, ra tu c u tr s e s e tr ra yo . el yo y el supe ico Aparato psíqu
1924
1925
La tercera revolución del pensamien to freudian o descorre s us indicati vos, el problema económico del masoquism o que plan tea la coexiste ncia libidin al
1926
Freud desarrolla un escrito titulado inhibición, síntoma y angustia ahí describe la capacidad adaptativa y sistemática del yo
La negación retoma al origen de la estructura psíquica
1997
1931
Freud desarrolla un texto denominado el malestar de la cultura
Creaci贸n del E squema del psicoan谩li sis
Nueva conferencia de introducci贸n al psicoan谩lisis
1934
1938 Algunas lecciones del psicoanรกlisis
arta hija u c a l , e i n a Nace Mel n reú g e S . o i n o del matrim s, fue o f a r g ó i b s marcan su eada. s e d o c o p una hija
conSu hermano Emmanuel se en virtió en su apoyo escolar y la su gran seguidor. Admiraba espoesía que de niña Melanie cerlo. cribía, y la estimulaba a ha l y, Él mismo era un intelectua , decuando Melanie, de 14 años cidió estudiar Medicina
1902
1882
1896
Teniendo Melanie 20 años, muere su hermano Melanie cargó con la culpa de esta muerte toda su vida
1907
Los Klein se traslad an a este pequeño pueblo, a causa del trabajo de Arthur. Melanie comienza a estar afect ada por un fuerte y prolongad o estado depresivo
1913
Ese mismo año fundó la Sociedad Psicoanalítica de Londres.
. Fue también el año de su primera lectura de un texto de Sigmund Freud, Sobre el sueño. Durante su análisis con Ferenczi, éste llamó su atención acerca de sus dotes para comprender a los niños, y alentó su idea de dedicarse a la clínica infantil
1914
1918
1919
Esa fue la primera vez que Melanie Klein vio a Freud: lo escuchó leer en la tribuna su comunicación “Nuevos caminos de la terapia psicoanalítica” y, fuertemente impresionada, tomó conciencia de su deseo de dedicarse al psicoanálisis.
Impulsada por Ferenczi, presenta en la Sociedad Psicoanalítica de Budapest (de la que él era entonces su Presidente), su primer estudio de un caso, “Der Familienroman in statu nascendi”, dedicado al análisis de un niño de 5 años Fritz-, que en realidad era su propio hijo Erich Por ese trabajo, fue elegida miembro de la Sociedad Psicoanalítica de Budapest
Su trabajo, titulado "La técnica del análisis de niños pequeños", inicia también su cuestionamiento a ciertos aspectos del complejo de Edipo, y fue una comunicación muy discutida. llegó incluso a intervenir ante Freud para que éste prestara atención a esas declaraciones de acentos heréticos
1924
1924 Melanie viaja a esa ciudad a presentar ante la Sociedad Psicoanalítica de Viena el trabajo "Principios psicológicos del análisis infantil".
1926
Allí enfrentó directamente a Anna Freud. A partir de ese momento se abrió el debate sobre qué debía ser el psicoanálisis del niño: una forma nueva y mejorada de pedagogía (posición defendida por Anna Freud), o (como lo sostenía Melanie Klein) el lugar de la exploración psicoanalítica del funcionamiento psíquico desde el nacimiento
Las primeras formulaciones teóricas de Klein fueron bien acogidas en la Sociedad Psicoanalítica Británica, lo que Edward Glover justifica porque los psicoanalistas británicos experimentaban un sentimiento de inferioridad con respecto a sus propias contribuciones, porque los puntos de vista de Klein eran enérgicamente.
Melanie toma en análisis a un niño de 4 años, hijo de uno de sus colegas de la BPS, al cual denominó Dick. Muy pronto advirtió que Dick presentaba síntomas desconocidos para ella: no expresaba ninguna emoción, ningún apego, ni en el juego.
1929
1922
A los veintisiete años, con material de su propio psicoanálisis, hecho con su padre, publicó : "Sobre las Fantasías de Flagelación e Ilusiones Diurnas”, sobre los distintos métodos para no masturbarse, e ingresó a la Sociedad Sicoanalítica de Viena.
eutsch, D n le e H n o c o junt stituto SiAna fundó el In Viena. coanalítico de
1925
es designada secretaria del Instituto psicoanalítico de Viena. Allí, impulsó la formación del Kinderseminar, un seminario de investigación sobre psicoanálisis aplicado a la pedagogía y destinado no sólo a psicoanalistas sino también a educadores y trabajadores sociales
publicó Introducción a las Técnicas del Análisis de Niños , donde estudió el papel del medio en el desarrollo del niño y desarrolló su terapia de juego, que la enfrentó a muchos de los grandes sicoanalistas.
1927
a los treinta y seis años, Ana fue nombrada segunda vicepresidenta de la Sociedad de Psicoanálisis
1934 a 1936
1931
escribió El Yo y los Mecanismos de Defensa , donde estudió la represión como proceso inconsciente.
Ana Freud comunicó que había logrado curar la homosexualidad en varones, pero no preservó sus estudios de caso.
1952
la pareja inauguró una clínica de psicoanálisis infantil (Hampstead Child Therapy Course and Clinic) que Ana dirigió los treinta años siguientes.
1951
A partir de los antecedentes de esta corriente psicológica se han formado un sin numero de escuelas psicoanalistas
1963
Lacan es expulsado de la Asociación Internacional de Psicoanálisis
funda la Escuela Freudiana de París con Dolto, Leclaire, Octave y Maud Mannoni con 134 miembros provenientes en su mayoría de la SFP. La Escuela tiene un rápido e incontrolable crecimiento, pasando en 1979 a tener 609 miembros. Lacan propone en estos momentos el pase como fórmula de titularse didácticamente, bajo la proposición de que el psicoanálista sólo se autoriza en sí mismo
1969
Foro Internacional de la Federación Internacional de Sociedades Psicoanalíticas en la ciudad de México, organizado por la Asociación Psicoanalítica Mexicana y el Instituto Mexicano de Psicoanálisis
1964
1971
Fundación del Círculo Psicoanalítico Mexicano (CPM). Fundado por Armando Suárez, Raúl Paramo-O.
RUPTURA (SIMBÓLICA) entre la Directiva del IMPAC con su fundador Erich Fromm
1980
1977
disuelve la esc uela y funda L a Causa Freudiana que lueg o pasará a ser La Escuela de la Causa Freud iana. En estos tiempos es su yerno Jacques -Alain Miller q uien con su consentimiento toma el relevo de Lacan. Se le diagnosti ca un cáncer d e colon que viene a unirse a la patología vascular de origen cerebra l que padece
Fundación de la Asociación Regiomontana de Psicoanálisis, A.C. (ARPAC) Filial de la I.P.A
1990
Futuro del Psicoanálisis Los umbrales del siglo XXI han hecho resurgir con fuerza no solo las eternas interrogantes, controversias y divergencias dentro del endogrupo, que han jalonado la historia del psicoanálisis desde Freud, sino su propia ubicación en el contexto cultural y social contemporáneo. Este interés se refleja en múltiples artículos actuales, como por ejemplo, los publicados en los informativos de la Asociación Psicoanalítica Internacional de fines del año 1988, donde importantes analistas como Kernberg, Etchegoyen, Widlöcher, Wallerstein, Rangell y otros, se ocupan de los desafíos que enfrenta actualmente el psicoanálisis y los modos de solucionarlos. El excelente trabajo de M. Viñar(12) sobre "La práctica psicoanalítica en el contexto actual" me eximirá de detenerme en los problemas de la práctica analítica misma remitiendo a la lectura de ese trabajo. Subjetividad, inconsciente y procesos sociales están íntimamente relacionados. Las redes informáticas actuales han cambiado la forma en que funciona el mundo y si bien impera por un lado la necesidad de desarrollar estrategias capaces de manejar la heterogeneidad de la producción cultural, la plétora de información muchas veces contradictoria, indiscriminada y superpuesta, por otro, las preguntas sobre todo se dirigen a la incidencia del formidable y veloz avance tecnológico sobre la mente humana cuya estructura requiere de otro tiempo para los cambios.
Fuentes Bibliográficas La historia del psicoanálisis Internet ttp://www.elortiba.org/ histopsi.html Recuperado el 29 de Mayo del 2014 El futro del Psicoanálisis Intenet antroposmoderno.com/antroarticulo.php?id_articulo=108 Recuperado el 29 de Mayo del 1014
Vidas y Biografías del psicoanálisis Internet www.biografiasyvidas.com Recuperado el 29 de Mayo del 2014