Universidad de Antioquia Escuela Interamericana de Bibliotecología
COMITÉ EXTRAORDINARIO DE MAESTRÍA ACTA Nª.
FECHA: 14 de octubre de 2016 LUGAR: Biblioteca EIB HORA: 10:00 a.m.
INTEGRANTES: Alejandro Uribe Jaime Gómez Alejandro Vesga Adriana Mejía
Coordinador Grupo de Investigación Representante Línea Memoria y Sociedad Representante estudiantil Coordinadora de Maestría en CI y de Posgrados
Luis Carlos Toro
Invitado
Se excusan de asistir: Didier Álvarez
Representante Línea biblioteca, educación y ciudadanía
ORDEN DEL DÍA: 1. Análisis de reunión del 6 de octubre con estudiantes y asesores de trabajos de investigación. 2. Presentación de seminarios optativos para el semestre 2017-1
DESARROLLO 1. Se contextualiza a los integrantes del Comité que no asistieron a la reunión del 6 de octubre, sobre esta reunión y las respuestas que dieron los estudiantes a las preguntas orientadoras: ¿Cuál es el estado de avance de los proyectos? ¿Qué dificultades se están presentando en el proceso? ¿Qué estrategias se han planteado para superar esas dificultades? Se inicia con el caso de la estudiante con C.C 43684032 cuyo trabajo de investigación titula “Estado del arte sobre la formación archivística en América Latina”. La estudiante manifestó que no le ha sido posible avanzar significativamente con el proyecto debido a dificultades de falta de tiempo y problemas en búsquedas especializadas de información. La coordinación de la Maestría indica que Orlanda Jaramillo, quien es su asesora metodológica, y Cristina Betancur, quien cumple el rol de asesora temática, en reunión previa manifestaron incumplimientos para la entrega de informes, cancelaciones de asesoría a destiempo y dificultades metodológicas.
El Comité determinó ante esta situación realizar una reunión con las asesoras y la estudiante en presencia del representante estudiantil y de la coordinación de la Maestría, con la finalidad de analizar más a fondo las dificultades académicas y la posibilidad de mantener una sola asesora, ya que, de acuerdo con observaciones de la representación estudiantil y otros asistentes a la reunión, la co-asesoría puede dificultar el proceso. Posteriormente se expone el caso de la estudiante con C.C 43684032 quien venía siendo asesorada por Didier Álvarez y Sonia Garcés. La estudiante presenta ante el Comité la solicitud de quedar con solo un asesor (Sonia Garcés) y además contar con la ayuda de Alejandro Uribe, ya que su trabajo de investigación se relaciona con el tema de comportamiento informacional y ALFIN. La coordinación de la Maestría hace lectura del informe presentado por la co-asesora Sonia Garcés, en la cual se plantea entre otros asuntos, que la estudiante no ha logrado cumplir con las metas de tiempo establecidas en el cronograma de trabajo debido a dificultades relacionadas con el proceso de investigación científica y con el proceso de escritura. El Comité acepta la solicitud de la estudiante y acuerda asignar como co-asesor al profesor Alejandro Uribe en aras de acompañar este proyecto y de fortalecer con su asesoría al Grupo de Investigación. Se aclara que el profesor Uribe solamente ejercerá un rol de acompañamiento y guía ocasional del proyecto, y que la asesora principal seguirá siendo la profesora Sonia Garcés, quién será la responsable de dar la línea general del mismo, realizar las correcciones pertinentes, entregar informes de avances, asignar las notas y otorgar el aval para la continuación del proyecto. Luego se presenta la situación de la estudiante con C.C 35416206 quien es asesorada por el profesor Luis Carlos Toro. Su trabajo de investigación está dirigido a desarrollar un repositorio digital para la investigación Atlas Visual de la Memoria. Esta estudiante se concentra en aspectos técnicos en su trabajo de investigación y manifiesta que se enfrenta a problemas conceptuales de definición de repositorio, sistemas de información y de bases de datos bibliográficas relacionadas con los avances de la comunicación científica y el manejo de la información. Considera que requiere una asesoría desde el campo ingenieril para sus aspectos técnicos. El Comité indica que la estudiante no puede dejar de lado los elementos teóricos relacionados con la ciencia de la información y fundamentarlo como cientista de la información, enmarcado en la línea de memoria. Finalmente, se indica que los estudiantes con C.C 98525000, 80202678 y 80040108 presentan el estado de sus trabajos de investigación, los avances conceptuales y metodológicos y las observaciones de sus asesores, sin observarse mayores dificultades en el proceso. 2. El representante estudiantil presenta la propuesta de cursos optativos de acuerdo a las necesidades de cada trabajo de investigación de la siguiente manera: C.C 35416206: Continua con el Seminario de Memoria C.C 80202678: Se pasa al Seminario de Vigilancia Estratégica C.C 43684032: Continúa con el Seminario de Historia y Archivos C.C 98525000: Continúa con el Seminario de Vigilancia Estratégica C.C 43684032: Seminario de Comportamiento Informacional (nuevo) C.C 80040108: Seminario de Comportamiento Informacional (nuevo)
El Comité está de acuerdo con esta solicitud y el profesor Alejandro Uribe recomienda a la profesora Gloria Marciales de la Universidad Javeriana para el seminario de comportamiento informacional. La coordinación acoge esta recomendación y realizará las gestiones para traer a la profesora, sujeta a su disponibilidad. Por otra parte, el representante de los estudiantes manifiesta que también solicitan que para el III semestre, el Proyecto de profundización II, se concentre en “un curso que profundice sobre metodología de la investigación, en particular sobre métodos, técnicas e instrumentos de recolección de información, y si es posible, sobre análisis de datos cualitativos” y que para el IV semestre, se enfoque este seminario en “un curso que aborde la formulación y gestión de proyectos de corte social, especialmente lo que tiene que ver con su presentación, costeo, control, manejo de recursos e implementación”; el Comité considera viable la solicitud y la coordinación pone a consideración el nombre del profesor Carlos Aristizabal quien dictó el primer seminario de investigación y fue evaluado favorablemente por los estudiantes. Se le indagará al profesor sobre su disponibilidad para facilitar este curso. Adicionalmente, la Coordinación de la Maestría menciona que otros profesores de la Escuela se encuentran gestionando un curso de extensión sobre Atlas.TI. Se acuerda que este curso sea ofrecido a los estudiantes de la Maestría, cubriendo la necesidad de formación de “análisis de datos cualitativos” manifestada por los estudiantes. La Coordinación de la Maestría mantendrá informado al Comité acerca de la gestión y realización del mismo. La reunión termina a las 11:45 a. m. Elaboró,
ADRIANA MEJÍA C. Coordinadora Maestría CI y Posgrados