ESCUELA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÍA
COMITÉ DE POSGRADOS Acta N°4- 2015
FECHA: 27 de Julio de 2015 LUGAR: EIB Aula 308 HORA: 2:00 p.m. ASISTENTES Margarita Gaviria, Directora de la EIB Doris Henao, Jefe del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Información-CICINF Adriana Mejía, Coordinadora Posgrados EIB Alejandro Uribe, Coordinador del Grupo de Investigación EIB Sandra Bedoya, Coordinadora de la Especialización en Edición en Publicaciones Jaime Alberto Gómez, Representación del programa en Archivística Natalia Duque, invitada para proponer énfasis de la maestría en el tema de promoción de lectura y literatura infantil en el marco de la línea, biblioteca, información y ciudadanía.
ORDEN DEL DÍA 1. Promoción de lectura y literatura infantil en el marco de la línea Biblioteca, Información y Ciudadanía. 2. Maestría en Ciencia de la Información: plan de estudios, horarios, profesores, cursos dirigidos y asesorías de trabajo de grado. 3. Especialización en Edición de Publicaciones DESARROLLO 1. Promoción de lectura y literatura infantil en el marco de la línea Biblioteca, Información y Ciudadanía. Natalia Duque argumenta sobre la gran carencia que existe en el país en formación a nivel posgraduado en Promoción de Lectura y Literatura Infantil, lo cual ha llevado a que diversos profesionales que poseen interés en el campo busquen oferta formativa en otros lugares, como es el caso de la Universidad de Castilla - La Mancha, que ofrece título de Magíster en Promoción de Lectura y Literatura Infantil a través del CEPLI en una modalidad virtual. Expone
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que este programa posee poca contextualización con América Latina y que el título no es reconocido por el MEN de Colombia, lo que podría convertirse en
una oportunidad para la nueva cohorte de la Maestría en Ciencia de la Información, explorando la posibilidad de contar con una línea específica del tema, pues aunque históricamente esta temática se ha trabajado en la línea de Bibliotecas, Ciudadanía y Educación, pensar en la posibilidad de desarrollarla como línea, podría ser una oportunidad para la formación posgraduada en el campo. Así mismo indica que la EIB cuenta con docentes críticos que pueden orientar este espacio formativo y hacerlo visible para continuar fortaleciendo el desarrollo temático, pues aún hace falta consolidar desarrollos conceptuales, teóricos y metodológicos en esta dirección. Después de comentar la pertinencia de la temática en la formación posgraduada y dado que es necesario darle visibilidad, la Directora de la EIB sugiere enmarcar la publicidad de la Maestría a partir de énfasis temáticos, que puedan ser incorporados como una nota en el acta de grado. El Coordinador del Grupo de Investigación indica que se debe asegurar que los profesores que han manifestado su interés para participar en la Maestría, si puedan sustentar este tema. Por otra parte, se señala que en caso de que se presenten aspirantes graduados en el exterior en este campo temático, se estudiará su hoja de vida para homologación de materias.
2. Maestría en Ciencia de la Información: plan de estudios, horarios, profesores, cursos dirigidos y asesorías de trabajo de grado. La Coordinadora de posgrados presenta el plan de estudios para el primer semestre de la Maestría y las horas contempladas para los seminarios, cursos dirigidos y asesorías de trabajo de grado. Se plantea la posibilidad de traer invitados internacionales para los seminarios. Se advierte que buscando garantizar la apertura del programa con un número reducido de estudiantes, no se cuenta con amplio presupuesto para ofrecer un seminario de 48 horas con un profesor externo. No obstante, se realizarán gestiones para traer un invitado para la charla inaugural y para la primera sesión. Se deja a consideración el nombre de Oswaldo Francisco de Almeida, quien ha publicado libros en Ciencia de la Información. También se sugiere a Viviana Marín para el Seminario de Investigación. En segunda instancia, se plantean los horarios propuestos y se conviene lo siguiente: jueves y martes de 17:00 – 21:00 y sábados 08:00 – 12:00 m. Se informará a los estudiantes que para el segundo seminario la modalidad será curso dirigido. Se acuerda enviar un mensaje a los
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profesores que participarán en la maestría con información sobre las decisiones tomadas en cuanto a horarios, tiempo asignado para cursos dirigidos, asesorías y manera de compensar el tiempo invertido fuera de sus horarios laborales. Se comenta además crear co-asesorías para ayudar a los profesores que están dispuestos a participar, algo como asesor temático y metodológico desde la lógica de Colciencias. Por otra parte, la coordinadora indica que se recibieron sugerencias frente a difusión complementaria de perfiles de profesores, se sugiere realizar un listado de los profesores por línea de investigación con un link al CVLAC, allí deben indicarse los temas de trabajo. 3. Especialización en Edición de Publicaciones La Coordinadora de la Especialización en Edición en Publicaciones expone que hasta el momento se ha revisado la información básica relativa al plan de estudios y nombres sugeridos de profesores para el programa. Se recomienda incluir dentro de este grupo a alguien de la Editorial de la U.deA. En reunión del Comité Académico se precisarán estos temas y se realizarán los ajustes pertinentes a los contenidos del plan de estudios. Este comité está conformado, inicialmente, por los profesores Luis Carlos Toro, Sandra Bedoya, Adriana Mejía y Edwin Carvajal de la Facultad de Comunicaciones. Por otra parte se indica que es importante aclarar a los aspirantes que el trabajo de investigación que se exige como requisito de admisión, se basa de un trabajo aplicativo, que puede ser un producto editorial de carácter práctico. Así mismo se sugiere incluir el tema de edición electrónica que puede aportar a la Especialización actualización desde ese campo. Se da por terminada la reunión a las 3:30 pm.
Elaboró Yurany Galvis Alzate Auxiliar Administrativo de Posgrados EIB
VB. Adriana Mejía C. Coordinadora Posgrados EIB
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