العاصمة بوست عدد 21 الإثنين 28 أكتوبر 2013

Page 1

‫مح د اليازغي‪:‬‬ ‫العدالة والتن ية‬ ‫لم يشارك ي‬ ‫النضال‪ ..‬بل كا‬ ‫مسانداً لإستبداد‬ ‫‪7‬‬

‫> مدير النشر‪ :‬علي ليلي‬

‫> العدد‪21 :‬‬

‫يومية شاملة‬

‫> اإثنن ‪ 22‬ذو احجة ‪ 1434‬امـوافق ‪ 28‬أكتوبـر ‪2013‬‬

‫> رئيس التحرير‪ :‬طلحة جبريل‬

‫> ملف الصحافة عدد‪ 22 :‬ص‪ > 2013‬الثمن‪ 3 :‬دراهم‬

‫نادي الرجاء خصص نقطة بيع تذاكر في محطة القطار‪ ..‬وجمهور الجيش املكي طالب باإفراج عن سجناء‬

‫الدارالبيضاء حبست أنفاسها بعد مباراة « الكاسيكو»‬ ‫الرباط‪:‬امهدي محيب‬ ‫ش � �ه� ��دت م� �ح� �ط ��ات ال � �ق � �ط � ��ارات ف � ��ي ال� ��رب� ��اط‬ ‫وال ��دارال� �ب� �ي� �ض ��اء اك �ت �ظ��اظ��ً غ �ي��ر م �س �ب��وق أم��س‬ ‫(اأح��د)‪ ،‬وذل��ك خال تنقل جمهور فريق الجيش‬ ‫املكي إلى الدارالبيضاء متابعة مباراة فريقه أمام‬ ‫فريق الرجاء‪ ،‬والتي انتهت بتفوق النسور الخضر‬ ‫ب �ه��دف ل ��اش ��يء أح � ��رزه ال ��اع ��ب ع �ص��ام ال ��راق ��ي‪،‬‬ ‫وذل ��ك ف��ي إط ��ار م�ن��اف�س��ات ال�ج��ول��ة ال �س��ادس��ة من‬ ‫منافسات ال��دوري امغربي للمحترفن‪ .‬وحبست‬ ‫الدارالبيضاء أنفاسها خشية انفات اأمور لكن‬ ‫اأحداث التي وقعت انحصرت في حاات محدودة‪.‬‬ ‫وتفاديً أي مشاكل ب��ن جماهير الفريقن‪،‬‬ ‫خصص نادي الرجاء الرياضي نقطة بيع لتذاكر‬ ‫امباراة في محطة القطار "لوازيس"‪ ،‬من أجل منح‬ ‫ال�ف��رص��ة م�ن��اص��ري ال�ف��ري��ق ال�ع�س�ك��ري ف��ي اق�ت�ن��اء‬ ‫ال�ت��ذاك��ر دون ال��دخ��ول ف��ي احتكاكات م��ع جمهور‬ ‫النادي اأخضر‪.‬‬ ‫وق �ب ��ل ذل� ��ك وض �ع ��ت ح ��واج ��ز ح��دي��دي��ة أم ��ام‬ ‫"إل �ت��را ع�س�ك��ري" بمحيط م�ح�ط��ة ال�ق�ط��ار ال��رب� ّ�اط‬ ‫ام��دي�ن��ة‪ ،‬مما اعتبره بعض امشجعن "مستفزا"‬ ‫َ‬ ‫اص َمة‪..‬‬ ‫وهو َ ما أدى إلى رفع بعضهم لشعار "الع ِ‬ ‫ال� َ�ح��ض� َ‬ ‫�ارة" في وج��ه عناصر حفظ اأم��ن العام‪،‬‬ ‫بعد ذلك رفع جمهور ال�جيش املكي تذاكر السفر‬ ‫بالقطار لتفنيد ااتهامات التي تتهم امشجعن‬ ‫بالتنقل دون تسديد قيمة التذاكر‪.‬‬ ‫وج� � ��رى ن �ق��ل ج �م �ه��ور ال �ج �ي��ش ام �ل �ك��ي ع�ب��ر‬ ‫ح��اف��ات م��ن محطة القطار إل��ى ام��رك��ب الرياضي‬ ‫محمد الخامس تحت حراسة أمنية مشددة‪ ،‬حتى‬ ‫ا ت�ت�ك��رر أح� ��داث م��ا ي�س�م��ى"ال�خ�م�ي��س اأس� ��ود"‪،‬‬ ‫لكن على ال��رغ��م م��ن ذل��ك ك�س��رت بعض العناصر‬ ‫امحسوبة على جمهور الجيش املكي واج�ه��ات‬ ‫بعض الحافات‪.‬‬ ‫وي �ب��دو أن ط�ي��ف "ال�خ�م�ي��س اأس� ��ود"‪ ،‬ال��ذي‬ ‫اقترن بمباراة الجيش املكي والرجاء الرياضي‬ ‫خ� ��ال ام ��وس ��م ام ��اض ��ي وال � ��ذي أدى إل� ��ى أح� ��داث‬ ‫ش �غ��ب ب �ع��د ح� �ل ��ول ج �م �ه��ور ال �ج �ي��ش ب��ام��دي �ن��ة‪،‬‬ ‫أرخت بظالها على اإج��راء ات ااحترازية أمس‪،‬‬ ‫خصوصا أن ال�ل�ج��وء إل��ى ال�ص��رام��ة ت� ّ�م م��ن طرف‬ ‫رجال اأمن لتفادي كل ّ‬ ‫تطور غير مرغوب فيه‪.‬‬ ‫ج��دي��ر ب��ال��ذك��ر‪ ،‬أن ع ��ددا م��ن ج�م��اه�ي��ر ن��ادي‬ ‫ّ‬ ‫املكي مازالت تقضي عقوبات بالسجن‬ ‫الجيش‬ ‫ب�ع��د إدان �ت �ه��ا ب��أع �م��ال ش �غ��ب أح� ��داث "ال�خ�م�ي��س‬ ‫اأس��ود"‪ ،‬وف��ي ه��ذا السياق‪ ،‬ردد بعض جماهير‬ ‫الجيش املكي الذين تنقلوا أمس من الرباط إلى‬ ‫الدارالبيضاء لحضور م�ب��اراة الجيش وال��رج��اء‪،‬‬ ‫�ري ��ة ال� �ح � ّ‬ ‫ه �ت��اف��ات ت �ق ��ول "ال� �ح � ّ‬ ‫�ري ��ة‪ ..‬ل�ل�ج� َ�م��اه�ي��ر‬ ‫ّ‬ ‫العسكرية"‪.‬‬

‫أع�ل�ن��ت ح��رك��ة ‪ 20‬ف�ب��راي��ر ع��ن تنظيم‬ ‫وق �ف��ة اح�ت�ج��اج�ي��ة‪ ،‬ي ��وم اأح ��د ‪ 3‬ن��ون�ب��ر‬ ‫امقبل‪ ،‬ضد مشروع قانون امالية للعام‬ ‫ابتداء من الخامسة‬ ‫‪ ،2014‬أم��ام البرمان‬ ‫ً‬ ‫م �س��اء‪ ،‬ودع ��ت ال�ح��رك��ة جميع أعضائها‬ ‫ب � ��اإض � ��اف � ��ة إل � � ��ى ال � �ه � �ي� ��آت ال �س �ي ��اس �ي ��ة‬ ‫وال� �ن� �ق ��اب� �ي ��ة وال� �ح� �ق ��وق� �ي ��ة ال ��داع � �م ��ة ل�ه��ا‬ ‫للمشاركة في هذه الوقفة ااحتجاجية‪.‬‬ ‫ك �م��ا أع �ل �ن��ت ت �ن �س �ي �ق �ي��ة ال� ��رب� ��اط ف��ي‬ ‫ال � �ب � �ي� ��ان ن � �ف � �س ��ه‪ ،‬ع � ��ن ت ��أج� �ي� �ل� �ه ��ا ل �ل �ق��اء‬ ‫ت� � �ش � ��اوري ب� ��ن م �خ �ت �ل��ف ال �ت �ن �س �ي �ق �ي��ات‬ ‫امحلية للحركة‪ ،‬وال��ذي كان مقررا عقده‬ ‫يوم السبت اماضي‪ ،‬إلى يوم السبت ‪16‬‬ ‫نونبر امقبل‪.‬‬ ‫يشارك عبد اإله بن كيران رئيس الحكومة‪،‬‬ ‫ف��ي ل�ن��دن ف��ي أش �غ��ال ال� ��دورة ال�ت��اس�ع��ة للمنتدى‬ ‫ااق�ت�ص��ادي اإس��ام��ي ال�ع��ام��ي‪ ،‬ال��ذي تحتضنه‬ ‫وتبدأ أشغاله يوم غد (الثاثاء)‪.‬‬ ‫وي��راف��ق ب��ن ك�ي��ران خ��ال ه��ذه ال��زي��ارة وفد‬ ‫ي �ض��م م ��ري ��م ب �ن �ص��ال��ح رئ �ي �س��ة اات � �ح ��اد ال �ع��ام‬ ‫م�ق��اوات ام�غ��رب‪ ،‬وع��دد من امسؤولن في "بنك‬ ‫امغرب"‪.‬‬ ‫وي � �ش � ��ارك ف� ��ي أش � �غ� ��ال ال � � � ��دورة ال �ت��اس �ع��ة‬ ‫للمنتدى ااق �ت �ص��ادي اإس��ام��ي ال�ع��ام��ي‪ ،‬ال��ذي‬ ‫ينعقد أول مرة في بلد خارج العالم اإسامي‪،‬‬ ‫أزي ��د م��ن ‪ 1500‬م��ن ال�ش�خ�ص�ي��ات ال�ع��ام�ي��ة من‬ ‫بينهم عدد من ق��ادة ال��دول ورؤس��اء الحكومات‪،‬‬ ‫ووزراء التجارة وااقتصاد إلى جانب خبراء في‬ ‫مجال التمويل اإسامي ومستثمرين ومقاولن‪.‬‬ ‫ق � ��ال ال ��رئ� �ي ��س ال �ت �ن �ف �ي��ذي م �ج �م��وع��ة‬ ‫زي ��ن ل��ات �ص��اات ال �ك��وي �ت �ي��ة‪ ،‬إن ش��رك�ت��ه‬ ‫ت�س�ع��ى إل ��ى ال �ت��وس��ع ف��ي ش �م��ال إف��ري�ق�ي��ا‬ ‫عبر ااس�ت�ح��واذ على حصص بشركات‪،‬‬ ‫وت �م �ت �ل��ك زي ��ن ال �ت��ي ت �ق��دم خ��دم��ات �ه��ا في‬ ‫ث �م��ان��ي دول أغ �ل �ب �ه��ا ب��ال �ش��رق اأوس� ��ط‪،‬‬ ‫وم�ن�ه��ا ال �ع��راق ‪ 15‬بحصة ف��ي ام��ائ��ة في‬ ‫شركة "إينوي" وليس لها نشاط آخر في‬ ‫شمال إفريقيا‪ .‬وق��ال الرئيس التنفيذي‬ ‫"س�ك��وت جيجنهايمر" إن الشركة ترغب‬ ‫ف��ي زي��ادة حيازتها ف��ي الشركة امغربية‬ ‫وت �س �ع��ى إل � ��ى ال �س �ي �ط��رة اإداري � � � ��ة ع�ل��ى‬ ‫ش��رك��ات أخ� ��رى ف��ي دول ش �م��ال إف��ري�ق�ي��ا‬ ‫ك �ل �م��ا س �ن �ح��ت ال� �ف ��رص ��ة‪ ،‬دون أن ي �ح��دد‬ ‫الشركات امقصودة‪.‬‬

‫زحام إستثنائي لجمهور فريق الجيش املكي في محطة"لوزايس" في الدارالبيضاء واكبته إجراءات أمنية غير عادية تفاديً أحداث الشغب (تصوير أحمد الدكالي)‬

‫وجه انتقادات لعودة التكنقراط إلى حكومة بن كيران في "طبعتها الثانية"‬ ‫الدارالبيضاء‪ :‬سعيد بونوار‬

‫اأصالة وامعاصرة يحذر من «مد إساموي» ويقترح «جبهة حزبية» لقضية الصحراء‬

‫ش ��دد ض �ب��اط ال �ج �م��ارك واأم � ��ن في الصخيرات‪ :‬عبد الحميد جبران‬ ‫امطارات واموانئ من إجراء ات التفتيش‬ ‫وام ��راق �ب��ة م �ن��ع "ت �ه��ري��ب" م �ئ��ات ال �ق��ردة‬ ‫ح � � � � � � � ��ذر ح � � � � � ��زب"اأص � � � � � ��ال � � � � � ��ة‬ ‫الصغيرة امعروفة محليا باسم"زعطوط"‬ ‫(نوع ماكاك سيلفانوس)‪ ،‬التي يقبل على وام� �ع ��اص ��رة" م ��ن م ��ا أس� �م ��اه" مد‬ ‫اقتنائها سياح أجانب‪ ،‬وتدير تهريبها إس� ��ام� ��وي م �ح ��اف ��ظ ي� �ه ��دف إل ��ى‬ ‫"ع �ص��اب��ات" ب��ات��ت ت�ج�ن��ي أم� ��واا طائلة م�م��ارس��ة ن��وع م��ن ال��وص��اي��ة على‬ ‫من عائدات بيع هذه القردة إلى عوانس ال��دي��ن وام�ت��دي�ن��ن" ودع ��ا ال�ح��زب‬ ‫إل� � � ��ى ت� �ش� �ك� �ي ��ل "ج � �ب � �ه� ��ة ح ��زب� �ي ��ة‬ ‫أوربا وعجائزها‪.‬‬ ‫وذك � � ��ر م� �ص ��در أم� �ن ��ي ف� ��ي ت �ص��ري��ح داخلية" لنصرة الوحدة الترابية‪.‬‬ ‫وق � � � � � ��ال م � �ص � �ط � �ف� ��ى ب� � �ك � ��وري‬ ‫خ��اص‪ ،‬أن رج��ال اأم��ن والجمارك باتوا‬ ‫يدركون خطورة استنزاف امغرب من هذا اأم ��ن ال �ع��ام ل�ل�ح��زب‪ ،‬إن" بعض‬ ‫ال�ن��وع م��ن ال �ق��ردة ال�ت��ي ي�ج��ري تهريبها ال�ت�ن�ظ�ي�م��ات وال �ق��وى ال�س�ي��اس�ي��ة‬ ‫بوسائل مختلفة‪ ،‬وأصبحوا أكثر تشددا ام�ح��اف�ظ��ة اح�ت�ك��رت ال�ت�ك�ل��م باسم‬ ‫ف��ي منع تهريبها إل��ى ال �خ��ارج‪ ،‬وتجدر اإس� � � � � ��ام‪ ،‬م� �ت� �ن ��اس� �ي ��ة أن � � ��ه دي� ��ن‬ ‫اإش��ارة إلى أن "زعطوط" فصيلة نادرة امغاربة‪ ،‬الذين لم ولن يقبلوا أبدا‬ ‫وم �ت �ف��ردة ف��ي ال �ع��ال��م‪ ،‬ت�ع�ي��ش ف��ي ج�ب��ال أية محاولة لتوظيفه السياسوي‬ ‫الريف‪ ،‬خصوصا في امناطق الجبلية في ال� �ض� �ي ��ق أو اس � �ت � �ف� ��راد ج �م��اع��ة‬ ‫غابات السلسلة الكلسية‪ ،‬وهي يستغلها للتكلم باسمه أنه دين الجميع"‪.‬‬ ‫وان� �ت� �ق ��د ب � �ك� ��وري ال � � ��ذي ك ��ان‬ ‫ال�ك�ث�ي��رون ف��ي ال �ع��روض ال�ب�ه�ل��وان�ي��ة‪ ،‬إذ‬ ‫تتميز بذكائها وجمالها وسرعة تأقلمها ي �ت �ح��دث أول أم ��س(ال �س �ب ��ت) ف��ي‬ ‫مع الحياة البشرية وتباع ب� ‪20‬ألف أورو الصخيرات أمام امجلس الوطني‬ ‫للقرد الصغير الواحد‪ ،‬ويتضاعف امبلغ ل � � "ح � ��زب اأص� ��ال� ��ة وام� �ع ��اص ��رة"‬ ‫كلما كان القرد صغيرا‪ ،‬إذ باتت عوانس ت�ج��رب��ة ال�ح�ك��وم��ة ال�ح��ال�ي��ة داع�ي��ً‬ ‫أوربا أكثر عشقا للقرود بدل الكاب في إل ��ى ض � ��رورة اس �ت �خ��اص ال�ع�ب��ر‬ ‫مصاحبتها وتعويض ال�ف��راغ العاطفي من تجارب البلدان الديمقراطية‬ ‫ال � �ت� ��ي ت �ع �ي ��ش أزم � � � ��ات ح �ك��وم �ي��ة‬ ‫أو ااجتماعي الذي يعشنه‪.‬‬

‫م � �ت � �ك� ��ررة‪ ،‬دون أن ي� �ش� �ك ��ل ذل ��ك‬ ‫ع ��ائ� �ق ��ا أم� � ��ام ال� �س� �ي ��ر ال �ط �ب �ي �ع� � � ��ي‬ ‫للحي�اة السي�اسية وااقتص�ادية‬ ‫وااجتماعية وفي معالجة قضايا‬ ‫امواطنن"‪.‬‬ ‫وأع� �ل ��ن ب� �ك ��وري ع ��ن ت�ش�ك�ي��ل‬ ‫ج �ب �ه��ة ح��زب �ي��ة داخ� �ل� �ي ��ة ل �ن �ص��رة‬ ‫الوحدة الترابية للمملكة وحشد‬ ‫ك��ل أن��واع ال��دع��م ل�ه��ا‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫أن حزبه ك��ان سباقا إل��ى الدعوة‬ ‫إن �ش��اء ه �ي��أة ل�ل�ت�ع�ب�ئ��ة ال��وط�ن�ي��ة‬ ‫وال� ��دول � �ي� ��ة ح� � ��ول ع� ��دال� ��ة ق �ض �ي��ة‬ ‫الصحراء‪.‬‬ ‫وأض � � ��اف ب � �ك ��وري أن"س � �ي ��اق‬ ‫تطورات قضية وحدتنا الترابية‬ ‫ام� �ت� �س ��م ب� �م ��واص� �ل ��ة ام� �ف ��اوض ��ات‬ ‫ب � � ��ن اأط � � � � � � ��راف ام � �ع � �ن � �ي� ��ة ت �ح��ت‬ ‫رع ��اي ��ة اأم� ��م ام �ت �ح��دة م ��ن ج�ه��ة‪،‬‬ ‫وم �ص��ادق��ة ام �ج �ل��س ااق �ت �ص��ادي‬ ‫وااج� � �ت� � �م � ��اع � ��ي وال � �ب � �ي � �ئ� ��ي ع �ل��ى‬ ‫ن�م��وذج جديد للتنمية الجهوية‬ ‫امندمجة لأقاليم الجنوبية من‬ ‫ج�ه��ة أخ ��رى‪ ،‬يتطلب م�ن��ا الكثير‬ ‫م � ��ن ال� �ت� �ت� �ب ��ع ال� �ي� �ق ��ظ وام� ��واك � �ب� ��ة‬ ‫امستمرة والتعبئة امنتظمة‪ ،‬من‬ ‫أج ��ل ت�ح�ص��ن وح��دت �ن��ا ال�ت��راب�ي��ة‬

‫وم � � ��واص� � � �ل � � ��ة إدراج � � � � �ه� � � � ��ا ض� �م ��ن‬ ‫مشروعنا امجتمعي الديمقراطي‬ ‫التنموي"‪.‬‬ ‫وع� � �ب � ��ر ب � � �ك� � ��وري ع� � ��ن أس� �ف ��ه‬ ‫ل �ل �ح �ص �ي �ل��ة ال �ح �ك��وم �ي��ة‪ ،‬م �ش �ي��را‬ ‫إل��ى أن الكثير م��ن اال�ت��زام��ات"ل��م‬ ‫ت �ط �ب��ق"‪ ،‬وال� �ع ��دي ��د م ��ن ام �ف��اه �ي��م‬ ‫وامقتضيات الدستورية "أفرغت‬ ‫م��ن م�ح�ت��واه��ا ال�ع�م�ل��ي"‪ ،‬مضيفا‬ ‫أن الحكومة لم تقدم حصيلة عمل‬ ‫ن �س �خ �ت �ه��ا اأول � � ��ى‪ ،‬وت �س �ت �ع��رض‬ ‫ب ��رن ��ام� �ج ��ً ح �ك��وم �ي��ً ج� ��دي� ��دً ف��ي‬ ‫نسختها الثانية‪ ،‬كما أنها بصدد‬ ‫تقديم مشروع قانون امالية للعام‬ ‫ام� �ق� �ب ��ل‪ ،‬وال � � ��ذي ت ��ؤك ��د م� �ح ��اوره‬ ‫الكبرى أن��ه "كسابقيه‪ ،‬مفكك وا‬ ‫ت��ؤط��ره اس�ت��رات�ي�ج�ي��ة اق�ت�ص��ادي��ة‬ ‫وط� �ن� �ي ��ة ش� ��ام � �ل� ��ة"‪ .‬ك� �م ��ا ق� � ��ال إن‬ ‫الحكومة الحالية "لم تتمكن إلى‬ ‫حد اآن من اإنكباب على امشاكل‬ ‫ال �ي��وم �ي��ة ل�ل�م��واط�ن�ي� ��ن وال �ه �م � ��وم‬ ‫ام ��ؤرق ��ة ل �ل �ش �ب��اب‪ ،‬وال �ع �م��ل ع�ل��ى‬ ‫ااستجابة إلى عدد م�ن الحق�وق‬ ‫امهضومة للعم�ال وامرأة والفقراء‬ ‫بصفة عامة"‪.‬‬ ‫وع��ن دور ام �ع��ارض��ة‪ ،‬أوض��ح‬

‫بكوري أن حزبه مدعو إلى جانب‬ ‫"جميع الديمقراطين" إلى وضع‬ ‫ال �ي��د ف ��ي ال �ي��د م ��ن أج ��ل وق ��ف ما‬ ‫وصفه بالنزيف ومواجهة اأغلبية‬ ‫الحكومية‪ ،‬التي تتبنى في نظره‬ ‫"حروبً خطابية وهمية ذات نزوع‬ ‫شعبوي‪ ،‬وإيديولوجيا تبريرية‬ ‫ت� �ت� �ه ��رب م� ��ن ت �ح �م��ل ام �س��ؤول �ي��ة‬ ‫ل� �ت� �ل� �ق ��ي ب ��ال ��ائ � �م ��ة ع � �ل ��ى ال �غ �ي��ر‬ ‫وع �ل��ى اأش� �ب ��اح"‪ ،‬ب��اإض��اف��ة إل��ى‬ ‫التصدي"للمزايدات السياسوية‬ ‫ال �ض �ي �ق��ة‪ ،‬وإه� � ��دار ال ��وق ��ت‪ ،‬ال ��ذي‬ ‫ي��ؤدي إل��ى تعثر استكمال العمل‬ ‫ال� �ت� �ش ��ري� �ع ��ي ال � �ق� ��اض� ��ي ب ��إع� �م ��ال‬ ‫ال ��دس� �ت ��ور‪ ،‬وت ��أخ ��ر اإص ��اح ��ات‬ ‫ال �ب �ن �ي��وي��ة ام�ه�ي�ك�ل��ة ف ��ي مختلف‬ ‫ام � �ي� ��ادي� ��ن‪ ،‬وي� ��ؤج� ��ل ااس �ت �ج��اب��ة‬ ‫إل��ى انتظ�ارات وتطلعات الشعب‬ ‫ام �غ��رب��ي ع �ل��ى م �س �ت��وى ال �ك��رام��ة‬ ‫والديمقراطية والتنمية والعيش‬ ‫الكريم‪ ،‬على حد تعبيره‪.‬‬ ‫م � ��ن ج� �ه� �ت ��ه‪ ،‬اع� �ت� �ب ��ر ح �ك �ي��م‬ ‫بنشماس‪ ،‬عضو امكتب السياسي‬ ‫ل� ��"ال� �ب ��ام"‪ ،‬ورئ� �ي ��س ف��ري �ق��ه داخ ��ل‬ ‫مجلس امستشارين‪ ،‬أن امغاربة‬ ‫ل��م يستفيدوا م��ن اآف��اق ال��واع��دة‬

‫للدستور الجديد‪ ،‬على اعتبار أن‬ ‫امشكلة نفسها مازالت مطروحة‪،‬‬ ‫بل وازدادت تفاقما مع الحكومة‬ ‫الحالية‪ ،‬محما إياها مسؤولية‬ ‫''ت �ض �ي �ي��ع ه ��ذه ال �ف��رص��ة إغ �ن��اء‬ ‫ام� �ش ��روع ال��وط �ن��ي ال��دي �م �ق��راط��ي‬ ‫الذي يريده امغاربة"‪.‬‬ ‫ك� �م ��ا ط� �ل ��ب ف� ��ي ك �ل �م �ت��ه م��ن‬ ‫أع �ض��اء ال �ح��زب ع ��دم تخصيص‬ ‫وق ��ت ه ��ام م��ن ام �ج �ل��س ال��وط�ن��ي‬ ‫انتقاد الحكومة التي ا تسحق‬ ‫ذل� � ��ك ف� ��ي ن � �ظ� ��ره‪ ،‬م �ع �ت �ب ��را أن �ه��ا‬ ‫''عنوان لبؤس استشرى وتفاقم‬ ‫على اإش�م�ئ��زاز''‬ ‫إل��ى ح��د يبعث ً‬ ‫و"ل � ��م ًت �ش �ك��ل ح� ��ا أزم � ��ة ع �م��رت‬ ‫ط ��وي ��ا ع �ل��ى م �س �ت��وى اأغ �ل �ب �ي��ة‬ ‫ال � �ح � �ك� ��وم � �ي� ��ة"‪ .‬ك � �م� ��ا اع � �ت � �ب� ��ر أن‬ ‫"ال� �ت� �ض� �خ ��م" ف � ��ي ع� � ��دد ال � � � ��وزراء‬ ‫الحالين "مبالغ فيه"‪ ،‬في ظرفية‬ ‫ي��واج��ه فيها ااق�ت�ص��اد الوطني‬ ‫ب��وادر أزم��ة اق�ت�ص��ادي��ة وضائقة‬ ‫م� ��ال � �ي� ��ة‪ ،‬م� �ت� �ح ��دث ��ا ع� �م ��ا أس� �م ��اه‬ ‫ب� ��ال � �ت� ��داخ� ��ل غ � �ي ��ر ام � �ف � �ه� ��وم ب��ن‬ ‫القطاعات الحكومية‪ ،‬ما يؤثر في‬ ‫نظره على نجاعة وفعالية العمل‬ ‫الحكومي‪.‬‬

‫وأض��اف أن رئيس الحكومة‬ ‫عبد اإل��ه بن كيران أخلف وعده‬ ‫خال الحملة اإنتخابية‪ ،‬امتمثل‬ ‫ف ��ي ت��رش �ي��د وع �ق �ل �ن��ة ال �ه �ن��دس��ة‬ ‫الحكومية داخ��ل أقطاب وزاري��ة‪،‬‬ ‫منتقدا عودة التكنوقراط بشكل‬ ‫"ا يمكن تبريره بمسألة الكفاء ة‬ ‫وي �ت �ن��اق��ض م ��ع روح ال��دس �ت��ور"‬ ‫على ح��د تعبيره‪ .‬كما اعتبر أن‬ ‫الحكومة الحالية تشجع الترحال‬ ‫السياسي رغ��م أن ح��زب العدالة‬ ‫والتنمية كان من أشد امنتقدين‬ ‫للظاهرة‪ .‬كما دعا الحكومة إلى‬ ‫ت �ق��دي��م ب��رن��ام��ج ح �ك��وم��ي ج��دي��د‬ ‫أم� ��ام ال �ب��رم��ان‪ ،‬وف ��ق م�ق�ت�ض�ي��ات‬ ‫الفصل ‪.88‬‬ ‫وكانت الدورة السادسة عشر‬ ‫ل�ل�م�ج�ل��س ال��وط �ن��ي ل �ل �ح��زب‪ ،‬قد‬ ‫شهدت كذلك تقديم تقرير حول‬ ‫حصيلة ع�م��ل ام�ك�ت��ب السياسي‬ ‫خ� � � ��ال ال� � �ف� � �ت � ��رة ال � �ف� ��اص � �ل� ��ة ب��ن‬ ‫الدورتن من طرف سهيلة الريكي‬ ‫رئيسة قطب اإع��ام والتواصل‪،‬‬ ‫ب� ��اإض� ��اف� ��ة إل� � ��ى ع� � ��رض أح �م��د‬ ‫ال�ت�ه��ام��ي ح��ول آداء ال�ح��زب على‬ ‫امستوى البرماني‪.‬‬

‫حكاية مراكشية أحد العطارين حيث متزج روائح الزعفران والكمون والقرنفل وزهور البرتقال‬ ‫مراكش‪ :‬نعيمة امباركي‬ ‫ام��دن رائحة‪ ،‬وال��رائ�ح��ة ذاكرة‪ ..‬وكل‬ ‫مدينة ا تعرف من رائحتها‪ ،‬ا يعول على‬ ‫ذكراها‪.‬‬ ‫الحسن فيها تكاملت آياته‪ ،‬تعرفها‬ ‫من رائحتها التي تسكن في الريح طوعا‪،‬‬ ‫وتهب عليك من كل مكان رائحة خاصة‬ ‫ب �ه��ا ا ت �ج��ده��ا ف��ي أي ب�ق�ع��ة م��ن ال �ع��ال��م‪.‬‬ ‫تشعرك أنك أمام حلم ربما صادفت بعض‬ ‫تفاصيله في قصص ألف ليلة وليلة‪ .‬رائحة‬ ‫ال �ي��وس �ف��ي وال �ب��رت �ق��ال ت �م �ت��زج م��ع رائ �ح��ة‬ ‫ال �ح �ن��اء وال �ب �خ��ور وال �ت��واب��ل ف��ي ت�ج��ان��س‬ ‫غريب‪ .‬هذه هي رائحة مراكش الحمراء‪.‬‬ ‫ح �ي��ث روائ � � ��ح ال ��زع � �ف ��ران وال �ك �م��ون‬ ‫والفلفل اأسود والزنجيل والقرنفل وزهور‬ ‫ال �ب��رت �ق��ال ورائ� �ح ��ة ال �ه �ي��ل ت��داع��ب ح��اس��ة‬ ‫الشم‪ ،‬وحيث تتراكم أكياس اللوز والفول‬ ‫ال� �س ��ودان ��ي وال ��زن� �ج ��ان وس� ��ات ال �ت �م��ور‬ ‫وبراميل ال��زي�ت��ون‪ ،‬وحيث تصطف أوان��ي‬ ‫الحناء والغاسول وقنينات مستخلصات‬ ‫ال ��ورود والياسمن وق�ط��ع العنبر وامسك‬ ‫ت�ج��د "م ��واي اح�م��د" أق��دم وأش�ه��ر عطار‬ ‫بامدينة الحمراء‪.‬‬ ‫ع �ن��دم��ا ت��وغ��ل ال��رح��ال��ة "ك��رس �ت��وف��ر‬ ‫ك��وم �ب��س" ب�س�ف�ي�ن�ت��ه ف ��ي ع ��رض ام�ح�ي��ط‬ ‫اأط �ل �ن �ط��ي‪ ،‬ك� ��ان ي �س �ع��ى إل� ��ى اك �ت �ش��اف‬ ‫طريق بحري جديد ومختصر يؤدي إلى‬

‫الهند‪ ،‬باد التوابل‪ .‬إذ كان سعر البهارات‬ ‫ي �ض��اه��ي س �ع��ر ال ��ذه ��ب‪ ،‬وك ��ان ي�س�ت�خ��دم‬ ‫لسداد الديون بدل ام��ال امقترض‪ ،‬ويقدم‬ ‫ك�م�ه��ر ل �ل �ع��روس أو ه��دي��ة ت�م�ن��ح ل��أم��راء‬ ‫واملوك كذلك استخدمت ً البهارات كجزية‬ ‫وفدية منع الحروب‪ ،‬وبدا من أن يكتشف‬ ‫"كومبس" طريق الهند اكتشف "أميركا"‪.‬‬ ‫فلوا البحث عن التوابل ما اكتشفت باد‬ ‫ال �ع��م س ��ام‪ .‬ح�ك��اي��ة ل��م ي�م��ل م ��واي اح�م��د‬ ‫م��ن ح�ك��اي�ت�ه��ا م��ا ي��رب��و ع��ن ال�ع�ق��دي��ن من‬ ‫الزمن‪ .‬حكاية يزينها مواي احمد بلكنته‬ ‫امراكشية‪.‬‬ ‫وم �ث��ل ك ��ل ال �ع �ط��اري��ن ي �ض��ع م ��واي‬ ‫اح�م��د‪ ،‬بضاعته ف��ي أج��ول��ة تحتل واجهة‬ ‫م�ح�ل��ه ال �ق��دي��م‪ .‬ي�ت�ح��دث م ��واي اح�م��د عن‬ ‫م�ح�ل��ه ب �ن��وع م ��ن ال �ت �ق��دي��ر‪ ،‬ف �ي �ق��ول إن له‬ ‫ت��اري �خ��ً ي�م �ت��د م �ن��ذ أن� �ش ��أه ج ��ده ال�ك�ب�ي��ر‬ ‫مواي عبدالرحمن منذ أزيد من خمسن‬ ‫سنة‪ ،‬هكذا يضيف م��واي احمد الحفيد‬ ‫ليكمل امعلومة‪ ،‬وهو يقول‪ :‬إن امحل أنشئ‬ ‫في امكان نفسه اموجود فيه حاليً‪ ،‬وإنه‬ ‫ح��اف��ظ ع�ل��ى ط��اب�ع��ه ال�ق��دي��م ف�ل��م ي�غ� ّ�ي��ر فيه‬ ‫شيئا‪ ،‬فظلت اأرفف على حالها‪ ،‬واأجولة‬ ‫م��رص��وص��ة ك �م��ا ك��ان��ت ت ��رص م��ن ق��دي��م‬ ‫الزمان‪ ،‬والبضاعة متوارثة كما امهنة أبً‬ ‫عن جد‪.‬‬ ‫وأن ام �ه �ن��ة م �ت ��وارث ��ة ف �ق��د ت�ع�ل�م�ه��ا‬ ‫الحفيد كما ي�ق��ول م��ن وال��ده ال��ذي ورثها‬

‫ب� ��دوره ع��ن ال �ج��د ال �ك �ب �ي��ر‪ .‬ع ��رف ال�ح�ف�ي��د‬ ‫الطريق للمحل وهو ابن ‪ 12‬سنة ليساعد‬ ‫وال��ده في عمله‪ ،‬ثم راح��ت خبرة الصغير‬ ‫تزيد وتكبر مع اأي��ام فقرر أن يتخذ من‬ ‫ال �ع �ط��ارة م�ه�ن�ت��ه‪ .‬م�ه�ن��ة ص�ق�ل�ه��ا بالبحث‬ ‫وام�ع��رف��ة ف��ي عالم اأع�ش��اب الطبية حتى‬ ‫أضحى خبيرا في عالم اأعشاب‪.‬‬ ‫ع �ن��دم��ا ت �ط �ل��ب م �ن��ه م �ع �ل��وم��ة ح��ول‬ ‫عشبة معينة‪ ،‬يمرر مواي احمد يده فوق‬ ‫رأسه‪ ،‬ويبدأ يمشط ما تبقى من شعيرات‬ ‫بيضاء‪ ،‬ويبدأ في إلقاء محاضرته بكثير‬ ‫م��ن زه ��و ال �ع��ارف ب�خ�ب��اي��ا ّاأم� ��ور‪ ،‬وي�ب��دأ‬ ‫جملته بعبارة مراكشية قحة "نعم ّ‬ ‫أسي"‬ ‫فى‬ ‫إن اأعشاب الطبية لها شهرة واسعة ً‬ ‫ع��اج كثير من اأم��راض‪ ،‬فالكمون مثا‬ ‫م �ف �ي��د ج� ��دً ف ��ي ت �خ �س �ي��س ال � ��وزن وط ��رد‬ ‫ال�غ��ازات‪ ،‬وال��زع�ف��ران يستخدم في العاج‬ ‫النفسي والتوتر ومقوي عام‪ ،‬وكذلك لعاج‬ ‫الضغط‪ .‬ونبات "امورينجا" يحتوى على‬ ‫‪ 45‬حامضا أمينيا ويستخدم مقويا للقلب‬ ‫وال �ش��راي��ن وض �غ��ط ال ��دم وع ��اج ال�س�ك��ر‬ ‫والتهاب الكبد والكلى‪ .‬أما الخردل اأبيض‬ ‫ف��زي �ت��ه ي �س �ت �خ��دم ل �ع��اج ال �ش �ع��ر وال�ج�ل��د‬ ‫والشراين‪ ،‬ويقول إن التدواي باأعشاب‬ ‫ليس له مخاطر التداوي باأدوية الكيميائية‬ ‫امعروفة بآثارها الجانبية‪.‬‬ ‫وبسبب كثرة امرضى الذين يترددون‬ ‫عليه طلبً للعاج باأعشاب فإن "مواي‬

‫اح � � �م� � ��د" ي� �س� �ت� �ط� �ي ��ع أن‬ ‫الشخص‪ ،‬من مجرد‬ ‫اأول � ��ى ف �ي �ق��ول إن‬ ‫م� � ��ن ي � � �ت� � ��رددون‬ ‫ع� � �ل � ��ى م �ح �ل ��ه‬ ‫مصابون‬ ‫بأمراض‬ ‫الكلي‬

‫يعرف مرض‬ ‫النظرة‬ ‫أكثر‬

‫ب� �س� �ب ��ب ت � �ل� ��وث م � �ي� ��اه ال � � �ش � ��رب‪ ،‬وك ��ذل ��ك‬ ‫أم��راض الكبد بسبب تلوث الخضراوات‪،‬‬ ‫بشكل‬ ‫أم� ��ا ال� �س� �ي ��دات ف�ي�ع��ان��ن‬ ‫الذي‬ ‫عام نقص الكالسيوم‬ ‫ي� �ت� �س� �ب ��ب ف � ��ى آام‬ ‫امفاصل وسقوط‬ ‫الشعر‪،‬‬

‫ويقول إن زبناءه من كل الطبقات‪ ،‬وأغلبهم‬ ‫أط �ب��اء وص �ي��ادل��ة ي�ع��رف��ون ق�ي�م��ة ال �ت��داوي‬ ‫باأعشاب الطبية‪.‬‬ ‫خ� �ب ��رت ��ه ف � ��ي ال � � �ت� � ��داوي ب ��اأع� �ش ��اب‬ ‫وضعته في مكانة مرموقة بن العطارين‬ ‫م��ن زم ��ائ��ه‪ ،‬وأه �ل �ت��ه إل ��ى أن ي�ح��اض��ره��م‬ ‫ك ��ل ي ��وم داخ� ��ل م �ح �ل��ه‪ ،‬وي �ع �ل �م �ه��م أه�م�ي��ة‬ ‫وك� ��ل ب ��ذرة‬ ‫ك� � � � � ��ل ع � �ش� ��ب‬

‫ي�س�ت�خ��دم��ون�ه��ا وي �ع��ال �ج��ون ب �ه��ا ال �ن��اس‪،‬‬ ‫واأهم تذكيرهم على الدوام بأهمية الرسالة‬ ‫التي يقومون بها‪ ،‬فهو مؤمن بأن "العطارة‬ ‫رس��ال��ة"‪ ،‬وي�ق��ول إن�ه��ا تحتاج إل��ى ضمير‬ ‫م�م��ن ي�م��ارس�ه��ا‪ ،‬إذ ف��ي غ �ي��اب ال�ض�م�ي��ر‪،‬‬ ‫يمكن أن يفعل العطار أي ش��يء‪ ،‬فمواي‬ ‫اح �م��د ي �ع��رف ع �ط��اري��ن ك �ث �ي��ري��ن خ��رب��ت‬ ‫بيوتهم بسبب ع��دم تحكيم ضمائرهم‪،‬‬ ‫اأمر الذي يجعله يضع موضوع الضمير‬ ‫ع�ل��ى ق��ائ�م��ة أول��وي��ات��ه ع�ن��دم��ا يحاضر‬ ‫زماءه من أرباب مهنته‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫√‪d¹—U?IðË —U³š‬‬

‫> « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫> «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫«)‪ UBB ² « œbF² VD v ≈ UNK¹u%Ë f U)« bL× WF Uł sŽ UNKB v ≈ uŽb¹ lOK‬‬

‫‪U¹œU UNLŽbÐ bF¹Ë 5ÝbMNLK W¹bL;« WÝ—b*« v ≈ tMOMŠ sŽ d³F¹ Ê«dO sÐ‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻋ ـﺒــﺮ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻹﻟ ـ ـ ـ ــﻪ ﺑ ـ ــﻦ ﻛـ ـ ـﻴ ـ ــﺮان ﻋ ـ ــﻦ ﺣ ـﻨ ـﻴ ـﻨــﻪ‬ ‫ﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻨـ ــﻮات دراﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ــﻪ ﺑ ــﺎﳌ ــﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﳌﺤﻤﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﲔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﺳﺘﻤﻜﻦ اﳌــﺆﺳـﺴــﺔ‬ ‫وﻃ ـﻠ ـﺒ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ ﻛ ــﻞ اﻹﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺎت‬ ‫اﳌ ـ ـ ـ ــﺎدﻳ ـ ـ ـ ــﺔ ﺣـ ـ ـﺘ ـ ــﻰ ﺗ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ وﺗﻤﻴﺰﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ﺑ ـ ــﻦ ﻛ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺮان‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫ﻛـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺘ ــﻪ أول أﻣ ـ ـ ــﺲ )اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﺒـ ــﺖ(‬ ‫ﺧــﻼل اﳌﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺧ ــﺮﻳـ ـﺠ ــﻲ اﳌـ ـ ــﺪرﺳـ ـ ــﺔ اﳌ ـﺤ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻬـ ـﻨ ــﺪﺳ ــﲔ ﺑ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ــﺮﺑ ـ ـ ــﺎط‪ ،‬أن‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻛﺎﻧﺖ وﻣﺎزاﻟﺖ اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل ﺗ ـﻜــﻮﻳــﻦ اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﲔ‪،‬‬

‫واﳌـ ـ ـ ــﺮﺟـ ـ ـ ــﻊ اﻷﻫ ـ ـ ـ ـ ــﻢ ﻋ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻏ ـ ـ ــﺮار‬ ‫اﳌﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮوﻳﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷــﺎر‬ ‫إﻟـ ــﻰ أن أﻣــﺎﻣ ـﻬــﺎ ﻋـ ـﻘ ــﻮدا ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬ﺷﺮط ﺗﻀﺎﻓﺮ‬ ‫ﺟ ـﻬــﻮد ﻛــﻞ اﻟـﻔــﺎﻋـﻠــﲔ واﳌـﺸــﺮﻓــﲔ‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣـﻌـﺘـﺒــﺮا أﻧ ــﻪ ﻟــﻦ ﻳﻨﻬﺾ‬ ‫ﺑ ـ ـﻬـ ــﺎ ﺳـ ـ ـ ــﻮى أﺑـ ـ ـﻨ ـ ــﺎؤﻫ ـ ــﺎ اﻟـ ــﺬﻳـ ــﻦ‬ ‫ﻳﺸﻐﻠﻮن اﻵن ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻋﻠﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺘﻰ اﳌﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺬي‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﺪد ﻣﻦ وزراﺋﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺼﺤﻮﺑﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟـﺤـﺴــﻦ اﻟ ـ ــﺪاودي وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ـﺎﻟــﻲ وﺗﻜﻮﻳﻦ اﻷﻃــﺮ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟـﻌـ ِ‬ ‫َ‬ ‫اﳌﻨﺘﺪﺑﺔ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬واﻟﻮزﻳﺮة‬ ‫ﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺑـ ـﻨـ ـﺨـ ـﻠ ــﺪون‪ ،‬إﻧ ـ ــﻪ اﺧ ـﺘــﺎر‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺔ ﻓــﻲ اﳌــﺪرﺳــﺔ اﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ أﻧــﻪ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫أﻧـ ـ ــﺬاك اﻟ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻣـﻌـﻴــﺔ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟـﺘـﻜــﻮﻳــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﻲ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ أﻣ ـﻀــﻰ ﺛــﻼﺛــﺔ‬ ‫أﻋـ ـ ـ ــﻮام ﻃ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺎ ﻓـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻟــﻢ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻤــﻢ دراﺳ ـ ـﺘـ ــﻪ ﻟ ـﻜــﻮﻧــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳـﻌــﺪ‬ ‫ﻳ ـﻌــﻂ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﻟ ـﻠــﺪراﺳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟـ ــﻰ أﺳـ ـﺒ ــﺎب أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻟـ ــﻢ ﻳ ــﺬﻛ ــﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺎ أن أﺑـ ــﺮز‬ ‫ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻣــﻦ أﺑ ـﻨــﺎء اﻷﺳــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻘ ـﻴــﺮة واﳌـ ـﺘ ــﻮﺳـ ـﻄ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻮﻓﺮون ﻋﻠﻰ ﻗﺪر ﻋﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻹرادة واﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ـﺒــﺮ ﺑ ــﻦ ﻛ ـﻴ ــﺮان ﻋ ــﻦ أﺳـﻔــﻪ‬ ‫ﻟﻜﻮن ﻃﻠﺒﺔ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟـ ــﻢ ﻳـ ـﻌ ــﺪ ﻟـ ـﻬ ــﻢ اﻻﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎم ﻧـﻔـﺴــﻪ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ دراﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﻢ ﻓـ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﳌ ــﺆﺳ ـﺴ ــﺔ‪ ،‬داﻋـ ـﻴ ــﺎ ﻃـﻠـﺒـﺘـﻬــﺎ إﻟــﻰ‬

‫اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻞ واﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎد‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ‬ ‫أن ﻃ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺔ ﺗ ـﻜ ــﻮﻳ ـﻨ ـﻬ ــﺎ ﻳ ـﺠ ـﻌــﻞ‬ ‫ﺧــﺮﻳ ـﺠ ـﻴ ـﻬــﺎ أﻃ ـ ــﺮا ﻗ ــﺎدرﻳ ــﻦ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣـ ـ ــﻮاﺟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺔ ﻛـ ـ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـﺼـ ـ ـﻌ ـ ــﻮﺑ ـ ــﺎت‬ ‫واﳌﺸﺎﻛﻞ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺠﺎﻻت‬ ‫وإﻳ ـ ـﺠـ ــﺎد ﺣـ ـﻠ ــﻮل ﻟـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫إﻧ ـﻘــﺎذ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ أو ﺷــﺮﻛــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗ ـ ـ ــﺎل إن اﳌ ـ ـﺴـ ــﺆوﻟ ـ ـﻴـ ــﺎت ﺗ ــﺆﺧ ــﺬ‬ ‫ﺑ ــﺎﻻﺳـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻘ ــﺎق‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻴ ــﲔ ﻓــﻲ‬ ‫اﳌـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﺐ ﻳـ ـﻜ ــﻮن ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﺳـ ــﺎس‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﻔ ــﺎء ة وﻟـ ـﻴ ــﺲ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎء إﻟــﻰ‬ ‫ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻣـﻌـﻴـﻨــﺔ أو اﻟ ـﻘ ــﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺆوول ﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺨﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻦ ﻛﻴﺮان ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﳌﺮح واﻟﻔﻜﺎﻫﺔ‪ ،‬ﺣﲔ راح‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫اﳌــﺪرﺳــﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻴﻠﻪ ﻟــﺰﻣــﻼﺋــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ‪ ،‬وﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪،‬‬

‫وﻛ ـ ـ ـ َـﺬا ﻣ ـﺸ ــﺎرﻛ ـﺘ ــﻪ ﺑ ــﺎﻟ ـﻐ ـﻨ ــﺎء ﻓــﻲ‬ ‫إﺣﺪى أﻧﺸﻄﺔ اﳌﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟـ ــﺎﻧ ـ ـﺒـ ــﻪ‪ ،‬دﻋ ـ ـ ــﺎ اﳌـ ــﺪﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻟﻠﺴﻜﻚ‬ ‫رﺑﻴﻊ اﻟﺨﻠﻴﻊ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ِ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺮأس ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫اﳌــﺪرﺳــﺔ اﳌﺤﻤﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﲔ‬ ‫إﻟـ ـ ـ ــﻰ ﺗ ـ ـﺤـ ــﻮﻳـ ــﻞ اﳌ ـ ــﺆﺳ ـ ـﺴ ـ ــﺔ إﻟـ ــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣـﺘـﻌــﺪدة اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪،‬‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻏـ ـ ـ ــﺮار أﻗـ ـ ـﻄ ـ ــﺎب اﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳــﻦ‬ ‫اﻟـﻬـﻨــﺪﺳــﻲ ﻓــﻲ اﻟـ ــﺪول اﳌـﺘـﻘــﺪﻣــﺔ‪،‬‬ ‫وإﺧــﺮاﺟ ـﻬــﺎ ﻣــﻦ رﺋــﺎﺳــﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟـ ـﺨ ــﺎﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟــﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺨﺮج ‪ 1500‬ﻣﻬﻨﺪس ﻛــﻞ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻋﻮام‪.‬‬

‫وذﻛـ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﻊ‪ ،‬ﺑ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪور‬ ‫اﻟ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎدي اﻟ ـ ـ ــﺬي اﺿ ـﻄ ـﻠ ـﻌ ــﺖ ﺑــﻪ‬ ‫اﳌ ــﺪرﺳ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺪى ﻋـ ـﻘ ــﻮد‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل إﻋــﺪاد أﻃــﺮ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ــﺪﺷ ــﲔ اﳌـ ــﺪرﺳـ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻟــﺪن‬ ‫اﳌ ـﻠــﻚ اﻟ ــﺮاﺣ ــﻞ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ـﺨــﺎﻣــﺲ‬ ‫ﺳ ـﻨــﺔ ‪ .1959‬ﻛ ـﻤــﺎ دﻋ ــﺎ إﻟ ــﻰ رﻓــﻊ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻃﻠﺒﺔ اﳌﺪرﺳﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوت اﻟﺤﺎﺻﻞ ﺑﲔ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ‬ ‫وﻣـﻴــﺰاﻧـﻴــﺎت ﻣ ــﺪارس‬ ‫ِ‬ ‫اﻷﺧ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ أن اﳌـﻴــﺰاﻧـﻴــﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ـ ـﺼـ ــﺔ ﻟـ ـﻄـ ـﻠـ ـﺒ ــﺔ ﻣ ـ ـ ـ ــﺪارس‬ ‫اﻟـ ـﻬـ ـﻨ ــﺪﺳ ــﺔ اﻷﺧ ـ ـ ـ ــﺮى ﺗ ـﻀــﺎﻋ ـﻔــﺖ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺛــﻼث ﻣــﺮات ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﳌــﺪرﺳــﺔ اﳌ ـﺤ ـﻤــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮه‬ ‫ﻣﻈﻬﺮا ﻟـﻌــﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟـﻔــﺮص ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪W uJ×K WFÝ«Ë «œUI²½« qOJ¹Ë årOIF «ò ?Ð WO U*« Êu½U nB¹ ◊U³ý‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻌﺴﺮي‬ ‫ﻗ ـ ــﺎل ﺣ ـﻤ ـﻴــﺪ ﺷ ـ ـﺒـ ــﺎط‪ ،‬اﻷﻣـ ــﲔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎم ﻟ ـ ـﺤ ـ ــﺰب اﻻﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻘ ـ ــﻼل‪ ،‬إن‬ ‫اﻧ ـﺴ ـﺤــﺎب اﻟـ ـﺤ ــﺰب ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫واﺧ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎر ﻣـ ــﻮﻗ ــﻊ اﳌ ـ ـﻌـ ــﺎرﺿـ ــﺔ ﻟــﻢ‬ ‫ﻳ ـﻜ ــﻦ ﺑـ ـﻐ ــﺮض "اﻟـ ـﺘـ ـﺸ ــﻮﻳ ــﺶ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ"‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻳـ ـﻘ ــﻮل ﺑ ـﻌــﺾ‪،‬‬ ‫وإﻧـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ ﺿ ـ ـ ـ ــﺮورة ﻣ ـ ــﻦ ﺿـ ـ ـ ـ ٌ‬ ‫ـﺮورات‬ ‫اﻟـﻨـﻀــﺎل اﻟــﺪﻳـﻤـﻘــﺮاﻃــﻲ وﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺧ ــﺪﻣ ــﺔ ﻣـ ـﺼ ــﺎﻟ ــﺢ اﻟ ـ ـﺒـ ــﻼد ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﺎرج اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﺿــﺮورة ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﻟ ـﻔ ـﻀ ــﺢ ﻋـ ـﺠ ــﺰ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺼــﺪي ﻻﺗ ـﺠــﺎﻫ ـﻬــﺎ اﳌـﻤـﻨـﻬــﺞ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ـﻬــﺪف إﻟـ ــﻰ ﺿـ ــﺮب اﻟ ـﻘــﺪرة‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮاﺋ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨــﲔ‪ .‬وﻛــﺬﻟــﻚ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﺴـ ـﺒ ــﺐ ﺗـ ـﺨـ ـﻠ ــﻲ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮﻣـ ــﺔ ﻋــﻦ‬ ‫وﻋــﻮدﻫــﺎ واﻧـﻘــﻼﺑـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺧﻄﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎﺳـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ـ ـﻌ ـ ـﺘ ـ ـﺒ ـ ــﺮا ﻋـ ـ ـ ــﻮدة‬ ‫"اﻟﺘﻜﻨﻮﻗﺮاط" إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺰﺑﻲ‬ ‫وﻫـ ـﻴـ ـﻤـ ـﻨـ ـﺘـ ـﻬ ــﻢ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘـ ــﺮاﺗ ـ ـﻴ ـ ـﺠ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺨــﺔ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‪ ،‬أﻓــﺮز ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﺪ ﺗـﻌـﺒـﻴــﺮه "أﺳـ ــﻮء ﺣ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻐﺮب اﻟﺤﺪﻳﺚ"‪.‬‬ ‫ووﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻒ ﺷـ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ ــﺎط‪ ،‬ﺧـ ـ ــﻼل‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﻠـ ـﻤ ــﺔ اﻻﻓ ـ ـﺘ ـ ـﺘـ ــﺎﺣ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﺪورة‬ ‫اﻟـ ـ ــﺮاﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻟـ ــﻮﻃ ـ ـﻨـ ــﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺤ ــﺰب ﺑ ــﺎﻟ ــﺪاراﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ـ ـﻀ ــﺎء‪ ،‬أول‬ ‫أﻣ ــﺲ )اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ(‪ ،‬وﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ ﻣ ـﺸــﺮوع‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻟـ ـ ‪" ،2014‬ﺑــﺎﻟـﻌـﻘــﻢ‬ ‫واﻟـ ـ ـ ــﺮداء ة واﻟ ـﻔ ـﻀ ـﻴ ـﺤــﺔ"‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫اﻓﺘﻘﺎد اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدرة ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺑ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻮرة ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻤــﻮي‪ .‬وﻗ ـ ــﺎل إن ﺣ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻋـﺒــﺪ‬ ‫اﻹﻟﻪ ﺑﻦ ﻛﻴﺮان‪" ،‬ﻻ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻃ ـﻠــﲔ ﻣــﻦ ﺿ ـﻤــﻦ أوﻟــﻮﻳــﺎﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫وﺗـﺠـﻌــﻞ ﻣـﻨـﻬــﻢ ﻋــﻦ ﻗـﺼــﺪ أو ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗ ـﺼ ــﺪ وﻗ ـ ـ ــﻮدﴽ اﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃ ـﻴــﺎ ﻳ ـﻬــﺪد‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠــﻢ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻲ"‪ ،‬وأن ﻳــﺪﻫــﺎ‬ ‫"اﻣ ـﺘــﺪت ﻣ ــﺮارا إﻟــﻰ ﺟﻴﺐ اﳌــﻮاﻃــﻦ‬ ‫اﻟـﺒـﺴـﻴــﻂ ﻟ ـﺘ ـﺠــﺎوز ﻣــﺎ ﺗـﺨـﻠـﻘــﻪ ﻣﻦ‬

‫أزﻣ ـ ـ ــﺎت ﺑـ ـﺴ ــﻮء ﺗ ــﺪﺑـ ـﻴ ــﺮﻫ ــﺎ"‪ .‬ﻛـﻤــﺎ‬ ‫اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮ ﺷ ـﺒــﺎط أن إﺧ ـ ــﺮاج ﻗــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺘﺮاﺟﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻹﻣــﻼء ات اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻤــﺎ ﺣ ــﺎل دون‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻴ ــﺎم ﺑ ــﺈﺻ ــﻼﺣ ــﺎت اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ﺣـﻘـﻴـﻘـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ـﻨــﺪوق اﳌـﻘــﺎﺻــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻋﺪ واﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺑــﺮز أن ﻣـﺸــﺮوع اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻨﺪرج ﺿﻤﻦ ﻣﻀﺎﻣﲔ "اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎدة ﻓﻲ اﻷﺳﻌﺎر"‪.‬‬ ‫وﻓـ ـ ــﻲ إﺷ ـ ـ ـ ــﺎرة ﺿ ـﻤ ـﻨ ـﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻮﻓﺎ‪ ،‬ﻗﺎل ﺷﺒﺎط‬

‫"إن ﻛــﻞ ﻣــﻦ ارﺗ ــﺪ ﻋــﻦ ﻣـﺒــﺎدئ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺰب أو اﻧـﻘـﻠــﺐ ﻋـﻠــﻰ ﻗـﻴـﻤــﻪ‪ ،‬أو‬ ‫اﺳﺘﻬﺘﺮ ﺑﻤﻘﺮرات ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ‪ ،‬أو‬ ‫ﻛــﺎن وﻻؤه ﳌﺼﻠﺤﺘﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺿــﺪا ﻋﻠﻰ اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﻤﺴﻚ ﺑﻤﻨﺼﺒﻪ وﻣﻨﻔﻌﺘﻪ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﺿــﺪا ﻋﻠﻰ اﻷﺧــﻼق واﻷﻋ ــﺮاف‪ ،‬أو‬ ‫ﺻﺎر ﻋﻮﻧﺎ وﺳﻨﺪا ﻟﺨﺼﻮم رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺰب‪ ،‬أو ﻣــﺪاﻫـﻨــﺎ وﻣﺘﻤﻠﻘﺎ ﳌﻦ‬ ‫ﻳـﺠــﺐ ﻓــﻲ ﺣﻘﻬﻢ اﻟــﺰﺟــﺮ‪ ،‬ﻓـﻬــﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻧـﻈــﺮﻧــﺎ‪ ،‬وﻧـﻈــﺮ ﻛــﻞ اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﲔ‪،‬‬ ‫اﻧـﺘـﻬــﺎزي‪ ،‬أﺳـﻘــﻂ ﻋــﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺻﻔﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﻼﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺻـ ـﻔ ــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻀــﺎل‪،‬‬ ‫دﻓﻌﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﻻ‬

‫ﻫﻮادة ﻓﻴﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺷـﺒــﺎط‪ ،‬إن ﺣﺰﺑﻪ ﺿﺎق‬ ‫ذرﻋــﺎ ﺑﺎﻟﺨﻄﺎب اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳ ـﺴ ـﺘـﻄــﻊ ﻃ ـ ــﻮال ﻫـ ــﺬه اﳌ ـ ــﺪة أن‬ ‫ﻳـ ــﺮﻗـ ــﻰ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﺎب‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎﺳـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـ ــﺮزﻳ ـ ـ ـ ــﻦ‪ ،‬واﺻ ـ ـﻔـ ــﺎ‬ ‫ﺧﻄﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑـ "ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺧ ـﻄــﺐ ﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﺣـﻤـﻠــﺔ اﻧـﺘـﺨــﺎﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻻ ﻳ ـ ــﺮاد ﻟ ـﻬــﺎ أن ﺗ ـﻨ ـﺘ ـﻬــﻲ‪ ،‬ﺗـﻔـﺘـﻘــﺪ‬ ‫إﻟــﻰ اﳌـﻨـﻄــﻖ اﻟـﻌـﻘــﻼﻧــﻲ‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳــﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﳌﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺨ ـ ـﻄ ــﺎب"‪ ،‬واﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒ ــﺮﻫ ــﺎ ﻣ ـﺠــﺮد‬ ‫"ﺧﻄﺐ ﻋﺒﺜﻴﺔ ﺑﻤﻀﻤﻮن ﺳﻄﺤﻲ‬ ‫وأﺳـ ـ ـﻠ ـ ــﻮب ﻓ ـ ــﺮﺟ ـ ــﻮي‪ ،‬ﻣ ـ ـﻴـ ــﺎل إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻓـﺘـﻌــﺎل اﻟـﺼــﺪاﻣــﺎت‬

‫ﻣ ــﻊ ﻛ ــﺎﺋ ـﻨ ــﺎت وﻫـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ"‪ .‬وأوﺿـ ــﺢ‬ ‫أن ﺧ ـ ـﻄ ـ ــﺐ ﺑ ـ ـ ــﻦ ﻛـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺮان ﺗ ـ ـﻬ ــﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ "اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻤ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻀ ـﻠ ـﻴــﻞ" ﺑــﺪل‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺿ ـﻴــﺢ واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ واﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﻋــﻞ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎت اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ﺷﺒﺎط ﻫــﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﻦ أﻫ ـ ـ ـ ـ ــﻢ ﻣ ـ ـ ـ ــﺮاﺣ ـ ـ ـ ــﻞ اﻻﻧ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎل‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ واﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﺳﺘﻮري‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﻲ اﳌـ ـ ـ ـ ـﻐ ـ ـ ـ ــﺮب‪ ،‬وﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﻨـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻻﻗ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎدي ﺗـ ـ ـﻌ ـ ــﺮف وﺿـ ـﻌ ــﺎ‬ ‫"ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎ وﻛ ـ ــﺎرﺛ ـ ـﻴ ـ ــﺎ"‪ ،‬ﺗ ـﻜ ـﻠــﻒ‬ ‫"دﻳ ـﻤ ـﻘــﺮاﻃ ـﻴ ـﺘ ـﻨــﺎ ﺧ ـﺴــﺎﺋــﺮ ﻓــﺎدﺣــﺔ‬ ‫ﻳ ـﺼ ـﻌــﺐ ﺗ ــﺪارﻛـ ـﻬ ــﺎ"‪ .‬وزاد ﻗــﺎﺋــﻞ‪،‬‬ ‫إﻧ ــﻪ "ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟـ ــﺬي اﺗ ـﻔــﻖ ﻓﻴﻪ‬

‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﻊ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺮورة رﺑـ ــﻂ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗــﺄﺗــﻲ ﺣ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑــﻦ ﻛ ـﻴــﺮان ﻟـﺘـﺠــﺮد‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺐ ﻣـ ــﻦ ﺣـ ـﻘ ــﻪ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺴــﺎء ﻟــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳ ـﺨــﻞ ﺑــﺎﳌ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﻜــﺮس‬ ‫ﺣ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺔ اﻹﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻼت ﻣـ ـ ــﻦ اﳌ ـ ـﺘ ــﺎﺑ ـ ـﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟـﻨـﺸـﻬــﺪ ﺗــﺮاﺟ ـﻌــﺎت ﺧـﻄـﻴــﺮة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣـﻜـﺘـﺴـﺒــﺎت ﺧ ـﻄــﺎب ‪ 9‬ﻣــﺎرس‪،‬‬ ‫وﻧﻼﺣﻆ ﺧﺮﻗﺎ ﺳﺎﻓﺮا ﳌﻘﺘﻀﻴﺎت‬ ‫دﺳﺘﻮر ﻓﺎﺗﺢ ﻳﻮﻟﻴﻮز"‪.‬‬ ‫وﺗـﺴــﺎء ل ﺷﺒﺎط‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫اﻟﺤﺰب اﻷﻏﻠﺒﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‬ ‫اﻹﺻـ ــﻼﺣـ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺗ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﻪ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻄـ ــﺎﻋـ ــﺎت اﻹﺳ ـ ـﺘ ــﺮاﺗ ـ ـﺠ ـ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ؟‪ ،‬ﻣـﻌـﺘـﺒــﺮا ﻫــﺬا ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺰﻫﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻹﺳﺘﺮاﺗﺠﻴﺔ‬ ‫واﻻﻛ ـﺘ ـﻔ ــﺎء ﺑ ــﻮﺟ ــﻮد رﻣـ ــﺰي داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‪ ،‬وأن اﻟ ـﺤــﺰب اﻷﻏـﻠـﺒــﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ أي ﻣ ـﺸــﺮوع ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ‪،‬‬ ‫وﻻ أي ﻣـﻨـﻈــﻮر ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒـﻠــﻲ‪ ،‬وأﻧــﻪ‬ ‫ﻳـ ـ ـﺤ ـ ــﺮص ﻓ ـ ـﻘـ ــﻂ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﳌـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﺐ‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ وﻳـﺘـﻤـﺴــﻚ ﺑــﺎﻟـﻜــﺮاﺳــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﺛـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة؟ وﻛ ـ ـﻴـ ــﻒ ﳌـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ أن‬ ‫ﻳـﻨـﺠــﺢ إذا ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺮ ﺷ ـ ــﺆوﻧ ـ ــﻪ ﻓـ ــﺎﺷ ـ ـﻠـ ــﺔ أﺻ ـ ــﻼ‪،‬‬ ‫وﻏ ـﻴ ــﺮ ﻣــﻮﻓ ـﻘــﺔ ﺣ ـﺘــﻰ ﻓ ــﻲ ﺗـﺤــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﺘﻬﺎ؟‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮ ﺷ ـﺒــﺎط ﺣـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪ اﻹﻟ ـ ـ ــﻪ ﺑـ ــﻦ ﻛـ ـ ـﻴ ـ ــﺮان‪" ،‬ﻓـ ــﺎﻗـ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ"‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ ﺣ ـﻜــﻮﻣــﻲ‪،‬‬ ‫"ﻷﻧ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ ﻻ ﺗـ ـﻤـ ـﺘـ ـﻠ ــﻚ أي ﺗـ ـﺼ ــﻮر‬ ‫واﺿـ ــﺢ ﻋــﻦ دورﻫـ ــﺎ اﳌـﺴـﺘـﻘـﺒـﻠــﻲ"‪.‬‬ ‫وأﻧـ ـﻬ ــﺎ "ﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺟ ــﺎﻫ ــﺪة ﻟ ـﻠ ـﻬــﺮوب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﳌـ ـﺴ ــﺎء ﻟ ــﺔ اﻟـ ـﺒ ــﺮﳌ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎش اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﻲ"‪ .‬وأﺿ ـ ــﺎف‪،‬‬ ‫"ﻟ ــﻮ أﻧ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺣ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﺗـﺤـﺘــﺮم‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺘﺮم اﻟﺸﻌﺐ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد داﺋﻢ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣ ـﺠ ـﻬــﺎ وﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺸ ـﺘــﻪ ﻓـ ــﻲ ﻛــﻞ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻞ"‪.‬‬

‫‪ÂU¹√ s w öL « s Š‬‬ ‫« ‪¡«uþ_« v ≈ WL²F‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻳﻮﺳﻒ ﻟﺨﻀﺮ‬ ‫ﺳـ ـﻄ ــﻊ ﻧـ ـﺠ ــﻢ ﺣـ ـﺴ ــﻦ اﻟـ ـﺴـ ـﻤ ــﻼﻟ ــﻲ ﻓـ ــﻲ اﻷﻳـ ـ ــﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻧﺼﺐ ﻛﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﻋﻠﻲ‬ ‫أﻧﻮزﻻ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻮﻗﻊ "ﻟﻜﻢ"‪ٍ ،‬‬ ‫وإﻣﺴﺎﻛﻪ ﻫﺬا اﳌﻠﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﺷﻐﻞ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺪوﻟﻲ ﺟﻌﻠﻪ‪ ،‬ﻳﺘﺼﺪر‬ ‫أﺧـﺒــﺎر ﻣﺴﺘﺠﺪات اﳌﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺴﺐ ﻟــﻪ ﺗﻤﺘﻴﻊ‬ ‫أﻧﻮزﻻ )اﻟﺠﻤﻌﺔ( اﳌﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺴﺮاح اﳌﺆﻗﺖ‪.‬‬ ‫رﻏﻢ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺪﻟﻲ ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وإﺟﺎﺑﺎﺗﻪ‬ ‫ﺗﻜﻮن دﻗﻴﻘﺔ ﺟﺪﴽ‪ ،‬إﻻ أن ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻤﻼﻟﻲ اﻋﺘ َ‬ ‫ﺒﺮ ﻓﻲ‬ ‫ُ‬ ‫اﻵوﻧ ــﺔ اﻷﺧـﻴــﺮة ﻣﺤﺎﻣﻴﺎ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳـﺨــﺮج ﻋﻠﻲ‬ ‫أﻧــﻮزﻻ ﻣﻦ ﺳﺠﻦ ﺳﻼ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻃﻠﺐ اﻟﺴﺮاح‬ ‫اﳌﺆﻗﺖ ﳌﻮﻛﻠﻪ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ ‪ 21‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺟﺎء‬ ‫اﻟﺮد اﻟﺠﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺨﺒﺮ ﺷﻜﻞ اﳌﺴﺘﺠﺪ اﻷﺑﺮز‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻠﻒ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ أﻧﻮزﻻ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﻤﺘﻴﻌﻪ ﺑﺎﻟﺴﺮاح‬ ‫اﳌﺆﻗﺖ ﻏﻴﺮ اﳌﺸﺮوط ﻻ ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ وﻻ ﺿﻤﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮون‪.‬‬ ‫ﺗــﻮﻛ ـﻴــﻞ ﺣ ـﺴــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻼﻟــﻲ ﻣ ــﻦ ﻃـ ــﺮف أﻧـ ــﻮزﻻ‬ ‫ﻣﺤﺎﻣﻴﺎ ﺟــﺪﻳــﺪا إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻫـﻴــﺄة اﻟــﺪﻓــﺎع اﳌﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻨﻌﻤﺮ‪ ،‬وﻧﻌﻴﻤﺔ اﻟﻜﻼف‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬ﺟﻌﻞ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻳﻨﺴﺤﺒﻮن اﺣﺘﺠﺎﺟﴼ ﻋﻠﻰ دﺧــﻮﻟــﻪ اﻟـﻬـﻴــﺄة‪ ،‬دون‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ وأﻋﺮاف اﳌﻬﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ ﻫﻴﺄة‬ ‫اﳌﺤﺎﻣﲔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻴﻄﺮة‪.‬‬ ‫اﳌﺤﺎﻣﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻤﻼﻟﻲ‪ ،‬ﻧﺠﻞ ﻓﺎﻃﻤﺔ آﻳﺖ‬ ‫اﻟﺘﺎﺟﺮ اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﺑـ "ﻣﻲ ﻓﺎﺿﻤﺔ"‪ ،‬اﳌﺮأة اﻟﺘﻲ أﺑﻜﺖ‬ ‫آﻻف اﳌﻐﺎرﺑﺔ أﻣﺎم ﺷﺎﺷﺎت اﻹﻋﻼم اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺴﺮد ﻗﺼﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻃــﻮال ‪ 15‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ اﻋﺘﻘﺎل‬ ‫اﺑﻨﻬﺎ ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻤﻼﻟﻲ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺑﺮاﻫﺎم‬ ‫اﻟ ـﺴــﺮﻓــﺎﺗــﻲ وﻣ ــﻦ ﻣ ـﻌــﻪ‪ ،‬ﺑ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪ 2‬دﺟـﻨـﺒــﺮ ‪،1974‬‬ ‫ووﺿﻊ ﺑﻤﻌﺘﻘﻞ درب ﻣﻮﻻي اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﻀﻰ‬ ‫‪ 15‬ﺷ ـﻬــﺮﴽ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﳌ ــﺪة اﻟ ـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ "ﻣ ــﻲ ﻓﺎﺿﻤﺔ"‬ ‫ﺗﺠﻬﻞ ﻣﺼﻴﺮ اﺑﻨﻬﺎ اﻟــﺬي ﻧﻘﻞ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 15‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪ 1976‬إﻟــﻰ اﻟﺴﺠﻦ اﳌﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬وﺻﺪر‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻘﻪ ﺣﻜﻢ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﳌﺪة ‪ 30‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻗﻀﻰ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ 15‬ﺳﻨﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳـﺼــﺪر ﻓــﻲ ﺣﻘﻪ ﻋﻔﻮ ﻣﻠﻜﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪.1989‬‬ ‫ﺣـ ـﺴ ــﻦ اﻟـ ـﺴـ ـﻤ ــﻼﻟ ــﻲ ﻣ ـ ـﺤ ـ ــﺎم ﻣ ـﺘ ـﺨ ـﺼــﺺ ﻓــﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺠﺒﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻛــﺎن ﻣــﻦ ﻗﻴﺎدﻳﻲ‬ ‫"ﺣﺮﻛﺔ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم" اﻟﻴﺴﺎرﻳﺔ‪ ،‬وأﺳﺲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﲔ ﻣﺮﻛﺰ "اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن"‪.‬‬ ‫اﺷﺘﻐﻞ ﺑﺎﳌﺤﺎﻣﺎة ﻣﻨﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫واﻧـ ـﺨ ــﺮط ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ ﺿ ـﻤــﻦ ﺗ ـﺠــﺎرب‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ أﺑــﺮزﻫــﺎ اﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﻪ ﻋـﻀــﻮﴽ ﺑﺎﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺤﺰب اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ اﳌﻮﺣﺪ‪ ،‬ﻟﻴﻐﺎدره ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟــﻚ وﻳـﻬـﺘــﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟـﺤـﻘــﻮﻗــﻲ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫﻴﺄة اﻹﻧﺼﺎف واﳌﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬وﻋﲔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺪﻳﺮﴽ ﳌﺆﺳﺴﺔ ادرﻳﺲ ﺑﻨﺰﻛﺮي‪.‬‬

‫ ‪WOЫd² « …bŠu « sŽ ŸU b « w åW¹“«u*« WOÝU uKÐb «ò qLŽ qOFHð …—ËdCÐ ÍœUMð w½b*« lL²−*« UO UF‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬أﻣﺎل ﻛﻨﲔ‬

‫أﻋ ـﻠــﻦ ﻣـﺼـﻄـﻔــﻰ ﻋ ـﻴــﺎش رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﳌ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ـ ـﻤـ ــﺔ اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﺔ‬ ‫واﻟــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ اﻟــﻮﺣــﺪة اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫إﻃــﻼق ﺣﻤﻠﺔ دوﻟـﻴــﺔ ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟــﺮأي‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم واﳌـﻨـﻈـﻤــﺎت اﻟـﺤـﻘــﻮﻗـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮﻳ ــﲔ‪ ،‬اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ واﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺂﺳﻲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫اﻹﻧـﺴــﺎن ﺑﻤﺨﻴﻤﺎت ﺗـﻨــﺪوف‪ ،‬ﻟﻠﻔﺖ‬ ‫اﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺎه ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤ ــﺔ اﻷﻣـ ـ ـ ــﻢ اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة‬ ‫واﻟ ــﻮﻓ ــﺪ اﻷﻣ ـﻤ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫أن ﻗﻴﺎدة "اﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎرﻳﻮ" ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﻬﺎك ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن وﺣﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ واﻟ ـﺘــﺄﻛ ـﻴــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ ﻫــﻲ ﻣـﺘــﻮرﻃــﺔ ﻓــﻲ اﻻﺗـﺠــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أﺷ ـ ــﺎر اﻟـ ـﻌ ــﺎﻳ ــﺪي زرواﻟ ـ ــﻲ‬ ‫ﻋــﻦ اﳌـﻨـﻈـﻤــﺔ ﻧ ـﻔـﺴـﻬــﺎ‪ ،‬ﺧ ــﻼل ﻧــﺪوة‬

‫ﺗــﻢ ﺗـﻨـﻈـﻴـﻤـﻬــﺎ أول أﻣ ــﺲ )اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ(‬ ‫ﺑﻔﻨﺪق "اﻟﺮﺑﺎط" ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان "ﻛﻔﻰ‬ ‫‪ 38‬ﺳ ـﻨ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻻﺣ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺎزـ أﻃ ـﻠ ـﻘــﻮا‬ ‫ﺳ ـ ــﺮاح ﻣــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴ ـﻨــﺎ"‪ ،‬إﻟـ ــﻰ ﺿـ ــﺮورة‬ ‫ﺗـ ـﻌـ ـﻤـ ـﻴ ــﻖ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻘ ـ ــﺎش ﺣ ـ ـ ــﻮل ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﺤـ ــﺮاء ﻟـ ـﻴ ــﺲ ﻓـ ـﻘ ــﻂ ﻣـ ــﻦ ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻧــﺐ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ أو‬ ‫اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﳌـ ــﻮازﻳـ ــﺔ ﺑ ــﻞ ﺣـﺘــﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻃــﺮف اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﳌﻐﺎرﺑﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﳌـﻨ ـﻄـﻠــﻖ ﻳ ـﺠــﺐ إﻳ ـﺠــﺎد ﺣـﻠــﻮل‬ ‫"ﻟـﻌـﺠــﺰ اﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ واﳌــﺪﻧــﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻤﻖ ﻣﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﺮاء"‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﺆاﺧـ ــﺬﴽ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮﺳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺒ ــﻼد "ﻋ ـ ـ ــﺪم ﻗــﺪرﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣــﻊ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻲ‬ ‫وﻣـ ــﻊ اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﳌـ ــﻮازﻳـ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫أﺟـ ــﻞ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻋ ـﻠــﻰ ﺗــﺪﺑ ـﻴــﺮ ﻣـﻠــﻒ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء"‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻧ ــﺎد ﻧ ــﻮر اﻟــﺪﻳــﻦ ﺑ ـﻠ ـﺤــﺪاد‪،‬‬

‫ﻣ ـﺨ ـﺘــﺺ ﻓـ ــﻲ ﺗـ ــﺎرﻳـ ــﺦ اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺮاء‪،‬‬ ‫ﺧـ ـ ـ ـ ــﻼل ﻫـ ـ ـ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎء ﺑ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺮورة‬ ‫اﻟــﺮﺟــﻮع ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣـ ـﻌ ــﺮﻓ ــﺔ ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺔ ﻧ ـ ـ ــﺰاع اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺮاء‬ ‫واﻟـﺘـﻌــﺮف ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺤـﺠــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫واﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﳌﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻫﻮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻤﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗــﺎرﻳـﺨــﻲ‪ ،‬وﻧــﺎد ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ وﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﺌ ــﺎت اﻟـ ـﺸ ــﺎﺑ ــﺔ ﺑـ ـﻬ ــﺬا اﻟـ ـﺠ ــﺎﻧ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻣـﺘـﺴــﺎﺋــﻼ‪" :‬أﻳــﻦ ﻫــﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻧـ ــﻮر اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ ﺑ ـﻠ ـﺤــﺪاد إن‬ ‫"اﻟـ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﺮ ﻧ ـﺠ ـﺤــﺖ إﻟـ ــﻰ ﺣ ــﺪ ﻛـﺒـﻴــﺮ‬ ‫ﻓــﻲ أﻃــﺮوﺣ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻓ ـﻤــﻮﺿــﻮع اﻟ ـﻨــﺰاع‬ ‫اﳌـ ـﻔـ ـﺘـ ـﻌ ــﻞ أدى ﺑ ـ ـﻨ ــﺎ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﻧ ـﺴ ـﻴــﺎن‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻨﺎ اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ــﻮﺿ ـ ـ ــﻮع ذي ﺻ ـ ـﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫أﺿ ـ ــﺎف أن "اﻟـ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﺮ ﻧ ـﺠ ـﺤــﺖ ﻓــﻲ‬

‫ﺗﺪوﻳﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺼﺤﺮاء اﻷﻃﻠﺴﻴﺔ‬ ‫وداﻓﻌﺖ ﺑﺒﻬﺘﺎن ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮوﻳﺞ‬ ‫ﻟﻔﻜﺮة ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺪﻓﻊ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻣﺒﻠﻐﺎ ‪80‬‬ ‫ﻣـﻠـﻴــﻮن دوﻻر ﻟــﻺﻋــﻼم اﻟـﻐــﺮﺑــﻲ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ـ ــﻞ ﻣ ـﻌــﺎﻛ ـﺴــﺔ اﳌ ـ ـﻐ ـ ــﺮب"‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﻘــﺪا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق ذاﺗ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻏ ـﻴــﺎب ﻣـﺸـﻜـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء ﻋﻦ "اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن" واﻹﻋﻼم‬ ‫اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮﺑـ ــﻲ‪ ،‬وﻛـ ــﺬﻟـ ــﻚ ﻋـ ــﻦ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧـ ـ ـ ـ ــﻼل اﻟـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺪوة أﺑـ ـ ـ ـ ــﺮز ﻋ ـﻠــﻲ‬ ‫ﺑــﻮﺣـﻠـﺒــﺔ‪ ،‬أﺳ ـﺘــﺎذ ﺟــﺎﻣـﻌــﻲ وﺑــﺎﺣــﺚ‬ ‫ﺟـﻤـﻌــﻮي‪ ،‬أن اﻟــﺮﻫــﺎن اﻟ ــﺬي ﻳــﻮاﺟــﻪ‬ ‫اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم ﻫـ ــﻮ ﺿ ـ ـ ــﺮورة ﻓـﺘــﺢ‬ ‫ﺣﻮار ﺑﲔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺮﻳــﻒ ﺑـﻘـﻀـﻴــﺔ اﻟ ـﺼ ـﺤ ــﺮاء ﻣــﻦ‬ ‫أﺟ ـ ــﻞ ﺗ ــﺄﻫـ ـﻴ ــﻞ ﻓـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎت اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﺎش ﺣــﻮل اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬إذ أﻓــﺎد أن‬

‫‪wÐdF « r UF « rO I² …b¹bł —œ«uÐ „UM¼ ∫tK « bOÐ‬‬ ‫اﻟﺼﺨﻴﺮات‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫ﻗـ ــﺎل ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺑ ـﻴــﺪ اﻟ ـﻠــﻪ‪،‬‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳــﻦ‪ ،‬إن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑــﻮادر ﳌﺨﻄﻄﺎت اﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻹﻋﺎدة ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﺗﻔﺘﻴﺖ دوﻟــﻪ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺧﻠﻔﻴﺎت اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫أو ﻣــﺎ أﺳـﻤــﺎه ﺑـ"اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي"‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮا أن ذﻟ ـ ــﻚ ﻳ ـﺘ ـﻄ ـﻠــﺐ اﻟ ـﻌــﺾ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻨــﻮاﺟــﺬ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﻮﺣ ــﺪة اﻟـﺘــﺮاﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﺑﻴﺪ اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻟﻪ‬ ‫أﻣﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺤﺰب اﻷﺻﺎﻟﺔ‬ ‫واﳌ ـﻌــﺎﺻــﺮة ﺑــﺎﻟـﺼـﺨـﻴــﺮات‪ ،‬أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺬﻛﺮﻧﺎ ﺑﺄواﺋﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ وزﻋﺖ أورﺑﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪة "ﺳﺎﻳﺲ‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻜــﻮ"‪ ،‬وﻗ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺠــﺰﻳــﺮة اﻟ ـﺨ ـﻀــﺮاء‬

‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺧ ـﺼ ـﺼــﺖ ﻟـﺘـﻘـﺴـﻴــﻢ اﳌ ـﻐــﺮب‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧـﻨــﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺘﺴﻢ‬ ‫ﺑـ ـﺒ ــﺮوز ﻧ ـﻈــﺎم ﻋــﺎﳌــﻲ ﺟــﺪﻳــﺪ ﺷﺒﻴﻪ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺤــﺮب اﻟ ـﺒ ــﺎردة‪ ،‬ﻧـﻈــﺮا إﻟــﻰ ﻋــﻮدة‬ ‫روﺳﻴﺎ اﻟﻘﻮﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻳ ـ ـﻀـ ــﺎ ﺑ ـﻌ ــﺪ اﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺮ اﳌ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻘــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﺼﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ 35‬ﻣــﻦ ﻗـ ــﺎدة اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ اﻷﺧ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫أدى إﻟــﻰ ﻓـﻘــﺪان اﻟﺜﻘﺔ ﻓــﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ واﺣﺪة ﻣﻦ أﺑﺮز أﻋﻤﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸﺘﺮك‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳌﺲ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺤــﺮﻳــﺎت ﺑــﲔ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎء‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﺤﻠﻔﺎء‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن أورﺑﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺤﺎﻛﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺿـﺤــﺖ ﺗﺘﻨﺼﺖ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﺣــﻮاﻟــﻲ أرﺑـﻌــﺔ ﻣﻼﻳﻴﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﳌﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺒﺪأ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‪.‬‬

‫وأﺿـ ــﺎف أن اﳌـﺤـﻴــﻂ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫أﺻ ـﺒــﺢ ﺧ ـﻄ ـﻴــﺮا‪ ،‬ﻧ ـﻈــﺮا إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﺷ ـﺒ ـﻜــﺎت إرﻫ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺼــﻮﻣــﺎل‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣــﻮرﻳ ـﺘــﺎﻧ ـﻴــﺎ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﻟـﻬــﺎ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻃ ـ ــﻮﻳ ـ ــﻞ ﻓـ ـ ــﻲ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﻤـ ــﺎل اﻹﺳـ ـ ـ ــﻼم‬ ‫ﻛـﺴــﻼح ﻟﺘﺨﺪﻳﺮ اﻟـﻌـﻘــﻮل اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫أو "ﻟــﻺﺳــﻼﻣــﻮﻓــﻮﺑ ـﻴــﺎ" ﻓــﻲ اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ‬ ‫اﻷﺧـ ــﺮى‪ ،‬داﻋ ـﻴــﺎ إﻟــﻰ ﺗــﻮﺧــﻲ اﻟـﺤــﺬر‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳـ ـﺨ ــﺺ اﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎل اﻟـ ــﺪﻳـ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻷﻧ ـ ــﻪ دﻳ ـﻨ ـﻨــﺎ ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻌــﺎ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻮ ﻳــﺪﻋــﻮ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟـﺤــﺮص ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﻻﺣـﺘــﺮاس‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮى ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫واﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮ ﺑ ـ ـﻴـ ــﺪ اﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﻪ أن ﻫـ ــﺬه‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻐـ ـﻴ ــﺮات اﻹﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ واﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮﺟ ــﺐ اﻻﻫـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎم ﺑ ــﺎﳌ ـﻠ ـﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺸــﺎﺋ ـﻜــﺔ‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ أن‬ ‫اﻷﻣ ـ ــﻮر ﺗ ـ ــﺰداد ﺗ ـﻌ ـﻘــﺪا ﺑـﺸـﻜــﻞ أﻛ ـﺒــﺮ‪،‬‬

‫داﻋـ ـﻴ ــﺎ اﻟ ـﻔــﺎﻋ ـﻠــﲔ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﲔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎد ﺧـ ـﻄ ــﺎب ﺳـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﻲ ﻳـﺘـﺴــﻢ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﺤﺮوب‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻔ ـﻈ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﳌ ـ ــﻮازﻳ ـ ــﺔ ﻹﺳ ـﻤــﺎع‬ ‫ﺻــﻮﺗـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﳌـﺤــﺎﻓــﻞ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗـﻤـﺜـﻴـﻠـﻴــﺎت ﺣــﺰﺑـﻴــﺔ ﺧـ ــﺎرج اﳌ ـﻐــﺮب‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ـ ـ ــﺪم اﻻﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻘ ـ ــﺮار ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وﺗﺴﺮع ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺮارات ﺗـﺤــﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟﺠﻬﻮﻳﺔ واﻟﻘﺎرﻳﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎل إﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻔﺎﺟﺄ ﺑﺤﺼﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ اﻟـ ـﺤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮا أن‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻀﻢ "ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻬﻮاة"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ وﺟﻮد ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ وﻋــﺪم اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻷزﻣ ــﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻮﻃﻨﲔ‪.‬‬

‫"اﻟــﺪوﻟــﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﻋﺎﺟﺰة ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻣﻠﻒ اﻟﺼﺤﺮاء"‪.‬‬ ‫وﻣـ ـ ـﻀ ـ ــﻰ ﻳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎدي ﺑـ ــﺈﻟـ ــﺰاﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫إﺟــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ وإﺣﺼﺎء ات‬ ‫ﻟ ـﺴ ـﻜــﺎن ﻣ ـﺨ ـﻴ ـﻤــﺎت ﺗـ ـﻨ ــﺪوف‪ ،‬ﺣـﺘــﻰ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻄ ـﻴ ــﻊ اﳌ ـ ـﻔ ــﻮﺿ ـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﺴ ــﺎﻣ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺘﺪﺑﻴﺮ اﻟﻔﻌﺎل ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫واﳌـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﻤ ـﻜــﲔ‬ ‫اﳌ ـ ـﻔ ــﻮﺿ ـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ــﻮﺻـ ـ ــﻮل اﻟـ ـﺤ ــﺮ‬ ‫واﳌ ـﺒــﺎﺷــﺮ إﻟ ــﻰ ﻣـﺨـﻴـﻤــﺎت ﺗ ـﻨــﺪوف‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧــﺎد ﺑـﻀــﺮورة ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﺴﻜﺎن اﳌﺨﻴﻤﺎت‬ ‫وﺗ ـﻤ ـﻜ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﻢ ﻣ ــﻦ ﺣ ــﻖ اﻟ ـ ـﻌ ــﻮدة إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻷم‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﺑــﺮز ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑــﻮﺣ ـﻠ ـﺒــﺔ ﺿـ ـ ــﺮورة ﺧ ـﻠــﻖ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ‬ ‫دﻋــﺎﺋ ـﻴــﺔ وﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ رﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ وﻣــﺪﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ــﻼﻫ ـﺘ ـﻤ ــﺎم ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﻀ ـﻴــﺔ‪ ،‬وإﻟ ــﺰاﻣـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗـﻘــﻮﻳــﺔ ﺻــﻼﺣـﻴــﺎت واﺧـﺘـﺼــﺎﺻــﺎت‬

‫اﳌﺠﻠﺲ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧـﺴــﺎن‬ ‫ﻛﺂﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺟﻴﺎف‪ ،‬ﻋﻦ ﻫﻴﺄة‬ ‫اﳌﺤﺎﻣﲔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎط‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﺪﺧﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﻨﺪوة ﻧﺪد ﺑﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺼ ـﺤــﺮاء ﺳـ ــﻮاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ أو‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ واﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أو ﻓـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎت اﳌـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ اﳌـ ــﺪﻧـ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ـﻤ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ إﻟـ ـ ــﻰ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷــﺄﻧ ـﻬــﺎ أن ﺗـ ـﻘ ــﻮم ﺑــﺎﺳ ـﺘــﺪﻋــﺎء‬ ‫ﻓ ـ ـﻌ ــﺎﻟ ـ ـﻴ ــﺎت ﻣ ـ ــﻦ اﳌـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ اﳌ ــﺪﻧ ــﻲ‬ ‫وﺣ ـﻘــﻮﻗ ـﻴــﲔ وﻗــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﲔ ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﺗ ـﻜــﻮﻳـﻨـﻬــﻢ وﺗــﺄﻫ ـﻴ ـﻠ ـﻬــﻢ ﻟ ـﻠــﺪﻓــﺎع ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟـﺼـﺤــﺮاء ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن ﻫــﺬه‬ ‫اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﻔﻌﻞ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﻌﺪ‪.‬‬

‫وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ‪ ،‬أﺷـ ــﺎر إﻟ ــﻰ وﺟــﻮب‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﺪاﺋﻞ وﺿﺮورة ﺗﺸﺎرك‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻤــﻞ اﳌ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫"ﺳــﻮاء اﻟﺪوﻟﺔ أو اﻷﺣــﺰاب‪ ،‬واﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـﺠــﺐ أن ﺗــﺄﺧــﺬ ﺑـﻌــﲔ اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر ﻣـ ــﻮاردﻫـ ــﺎ اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮﻳــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫أﺳ ـ ـ ــﺎس اﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻔـ ــﺎء ة وأن ﻳ ـﺘ ـﺤــﺪﺛــﻮا‬ ‫ﻟ ـﻐــﺎت ﻋ ــﺪة‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳــﻦ ﻓــﻲ اﳌـﺠــﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ واﻟﺤﻘﻮﻗﻲ"‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ اﻗـ ـﺘ ــﺮح ﺟ ـﻴ ــﺎف إﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﺸﺎء أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺳﻔﺮاء ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ اﻟــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ اﻟــﻮﺣــﺪة اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫اﻷﻛ ــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻳ ـﺠــﺐ أن ﻳ ـﻜ ــﻮن ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨــﻲ واﻟ ـﺠ ـﻐــﺮاﻓــﻲ‬ ‫واﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧــﻲ وﺣ ـﺘــﻰ ﻋـﻠــﻰ اﳌـﺴـﺘــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﺪد ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﺗ ـﻔ ـﻌ ـﻴــﻞ اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟــﺮﻗ ـﻤ ـﻴــﺔ‪،‬‬

‫‪WK UýË W− bM ‰uKŠ v ≈ ÊuŽb¹ ÊuO Ëœ ¡«d³š‬‬ ‫* ‪UOI¹d ≈ w —«dI²Ýô« W Q‬‬ ‫أﻛ ـ ــﺪ ﺧ ـ ـﺒـ ــﺮاء دوﻟ ـ ـﻴ ـ ــﻮن ﻳـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﻮن‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـ ــﺪورة اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ ﳌ ـﻨ ـﺘــﺪى "ﺣـ ــﻮارات‬ ‫اﻷﻃﻠﺴﻲ"‪ ،‬أﻣﺲ )اﻷﺣﺪ( ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺎط‪ ،‬أن‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ردا ﻣ ـﻨــﺪﻣ ـﺠــﺎ وﺷـ ــﺎﻣـ ــﻼ ﻳ ـﺸ ـﺠــﻊ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﺼــﺪد‪ ،‬أﺷ ــﺎر "ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﺑــﻮرﺟ ـﻴــﺲ"‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﺒــﺎدل اﻟــﺪوﻟــﻲ إﻟــﻰ أن ﺣــﺎﻟــﺔ اﻧـﻌــﺪام‬ ‫اﻷﻣ ــﻦ وﻋ ــﺪم اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار اﻟ ـﺘــﻲ ﻣــﺎزاﻟــﺖ‬ ‫ﺳـ ــﺎﺋـ ــﺪة ﻓـ ــﻲ ﺑ ـﻌ ــﺾ ﻣ ـﻨ ــﺎﻃ ــﻖ إﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ‬ ‫ﺗﻌﻴﻖ أي ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻼﻧﺪﻣﺎج اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﺑـ ــﺮز اﻟـﺨـﺒـﻴــﺮ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺳـﺒــﻖ ﻟــﻪ أن‬ ‫ﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺮأس اﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬أن ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠــﻢ ﻳ ـﺸ ـﻜــﻞ اﻟ ـﺘ ـﺤ ــﺪي اﻷﻛـ ـﺒ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳ ــﻮاﺟ ــﻪ إﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ‪ ،‬داﻋـ ـﻴ ــﺎ إﻟـ ــﻰ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد‬ ‫ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ وﻣﻨﺪﻣﺠﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﺳﻴﻮ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎرة‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ "ﺑﻮرﺟﻴﺲ" أن اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﺔ ﻟـ ــﺮﻓـ ــﻊ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺎت اﻷﻣ ـﻨ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗـﻤــﺮ ﺑــﺎﻟ ـﻀــﺮورة ﻋـﺒــﺮ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ــﻮﺳ ـﻴ ــﻮ اﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ ﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪان ﻫ ــﺬه‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﺴﻴﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬دﻋــﺖ "ﺳــﺎران‬ ‫داراﺑــﺎ ﻛــﺎﺑــﺎ"‪ ،‬اﻷﻣﻴﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟـ "اﺗﺤﺎد‬ ‫ﻧﻬﺮ ﻣﺎﻧﻮ"‪ ،‬إﻟﻰ ﺿﺮورة ﺗﺠﺎوز اﳌﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻒ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻔــﺮز ﺑﺮأﻳﻬﺎ‬ ‫اﻧﻌﺪام اﻷﻣــﻦ وﺟــﻮا ﻣﻦ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺎرة‪.‬‬

‫وأﺷ ــﺎرت إﻟــﻰ أن ﻣـﻘــﺎرﺑــﺔ اﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫ﺟـﻨــﻮب‪-‬ﺟـﻨــﻮب اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻞ ﻧـﻤــﻮذﺟــﺎ ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻪ‪،‬‬ ‫ووﺳـﻴـﻠــﺔ ﻧــﺎﺟـﻌــﺔ ﻟـﺘـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎرة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻔﻀﻲ إﻟــﻰ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أﺳ ـﺒــﺎب ﻋــﺪم اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار واﻧ ـﻌــﺪام‬ ‫اﻷﻣﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮت "داراﺑﺎ ﻛﺎﺑﺎ" أن اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪-‬اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫إﻻ ﻣـﻔـﻴــﺪة ﻟـﻜــﻼ اﻟ ـﻄــﺮﻓــﲔ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮة إﻟــﻰ‬ ‫أن ﺑـ ـﻠ ــﺪان إﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ ﺟ ـﻨــﻮب اﻟ ـﺼ ـﺤــﺮاء‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ اﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣــﻦ اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ اﳌـ ـﻴ ــﺎدﻳ ــﻦ‪ .‬ﻣــﻦ‬ ‫ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ‪ ،‬أﻛ ــﺪ "اﻳـ ـﻔ ــﺎن ﻓ ـﻴ ـﺠ ـﻔــﻮدا" ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ﺻـﻨــﺪوق ﻣــﺎرﺷــﺎل اﻷﳌــﺎﻧــﻲ‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﻌﲔ ﻋــﺪم ﺑﺤﺚ ﻣﺸﺎﻛﻞ أﻟﻼاﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻓــﻲ اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﻂ ﻋ ـﺒــﺮ ﻧ ـﻬــﺞ اﳌ ـﻘــﺎرﺑــﺔ‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺳﻮﺳﻴﻮاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر اﻟ ـﺨ ـﺒ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺼــﺮﺑــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﳌﻐﺮب ﺑﻤﻮﻗﻌﻪ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻛ ــﻞ اﳌـ ــﺆﻫـ ــﻼت ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻟ ـﺴــﻼم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻘ ــﺎرة اﻹﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﺻـ ـﻔ ــﺎ ﻣــﻮﻗــﻊ‬ ‫اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ ﺑ ـ ـ "اﳌـ ـﻔـ ـﺼـ ـﻠ ــﻲ"‪ ،‬ﻷﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺗــﺮﺑــﻂ‬ ‫أورﺑـ ــﺎ ﺑــﺈﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﺗ ـﻄــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ اﳌـﺤـﻴــﻂ‬ ‫اﻷﻃﻠﺴﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﳌﻨﺘﺪى‬ ‫اﳌـ ـﻨـ ـﻈ ــﻢ ﻣ ـ ــﻦ ﻗـ ـﺒ ــﻞ ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ "اﳌـ ـﻜـ ـﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ ﻟﻠﻔﻮﺳﻔﺎط"‪ ،‬و"ﻣــﺮﻛــﺰ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻟﻠﻔﻮﺳﻔﺎط ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬

‫واﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﺎﻣ ــﺔ"‪ ،‬ﺑـ ـﺸ ــﺮاﻛ ــﺔ ﻣ ــﻊ "ﺻـ ـﻨ ــﺪوق‬ ‫ﻣــﺎرﺷــﺎل اﻷﳌــﺎﻧــﻲ ﻟ ـﻠــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة"‪،‬‬ ‫ﻋ ـ ــﺮف ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻧـ ـﺤ ــﻮ ‪ 400‬ﻣـ ــﻦ ﻛ ـﺒــﺎر‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‬ ‫وﻣـﻤـﺜـﻠــﻲ ‪ 52‬دوﻟ ــﺔ ﻣــﻦ أورﺑ ــﺎ وأﻣــﺮﻳـﻜــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻨــﻮﺑ ـﻴــﺔ واﻟ ـ ـﻜ ــﺎراﻳ ـ ـﺒ ــﻲ وإﻓ ــﺮﻳـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة‪ ،‬وﻛـﻨــﺪا‪،‬‬ ‫واﻟﺼﲔ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﺤ ـﺜــﺖ ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـ ـ ــﺪورة ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ اﳌ ـ ــﻮاﺿـ ـ ـﻴ ـ ــﻊ اﻵﻧ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ واﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒ ـﻴــﻞ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨ ـ ـﻤـ ــﻮﻳـ ــﺔ اﻹﻗ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺔ اﳌ ـ ـﺸ ـ ـﺘ ــﺮﻛ ــﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺎت اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ واﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺤﻴﻂ اﻷﻃﻠﺴﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺬا ﻣﻮاﺿﻴﻊ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﺻ ـﻌــﻮد دول ﻣ ـﺜــﻞ اﻟـ ـﺒ ــﺮازﻳ ــﻞ‪ ،‬واﻟ ـ ــﺪور‬ ‫اﳌـ ـﺘ ــﺰاﻳ ــﺪ ﻟ ـﻠ ـﺼــﲔ وإﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ وأﻣ ـﻴــﺮﻛــﺎ‬ ‫اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ اﳌـﻨـﺘــﺪى ﻣــﻮﻋــﺪا ﻻ ﻣﺤﻴﺪ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﻠﺘﻘﻴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻳ ــﺆﻛ ــﺪ ﻣـ ــﺮة أﺧ ـ ــﺮى اﻟ ـﺘــﻮﺟــﻪ اﻷﻃ ـﻠ ـﺴــﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻐ ــﺮب وﻳ ـ ـﻀـ ــﻊ ﻛ ـ ــﻼ ﻣ ـ ــﻦ "اﳌـ ـﺠـ ـﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻳـ ــﻒ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻔـ ــﻮﺳ ـ ـﻔـ ــﺎط" وﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ‬ ‫"اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻟﻠﻔﻮﺳﻔﺎط" و"ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﳌـﻜـﺘــﺐ ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟـﺤـﻜــﺎﻣــﺔ"‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻠﺐ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻷﻃﻠﺴﻲ ﺟﻨﻮب ‪ -‬ﺟﻨﻮب‪.‬‬ ‫) ﻭ ﻡ ﻉ(‬


‫تقــــارير وآراء‬

‫< العدد‪21 :‬‬ ‫< اإثنن ‪ 22‬ذواحجة ‪ 1434‬اموافق ‪ 28‬أكتوبر ‪2013‬‬

‫محللون سياسيون و باحثون يتحدثون في الرباط عن « الدولة امدنية»‬

‫بن كيران ‪ :‬الشعوب ا‬ ‫تتقدم فقط بالثروة بل‬ ‫بالعدل‬

‫الطوزي‪ :‬التدبير الحالي للدين أكبر معيق للتفكير في مدنية الدولة < طارق‪« :‬الدولة امدنية » مفهوم سياسي هش وقابل للتأويات امتناقضة‬

‫الرباط‪ :‬أمال كنن‬ ‫ق ��ال ع�ب��د اإل ��ه ب��ن ك �ي��ران‪ ،‬رئ�ي��س‬ ‫ال �ح �ك��وم��ة أن ه �ن��ال��ك ص� � ��ورة ن�م�ط�ي��ة‬ ‫للنجاح ال�س�ي��اس��ي مرتبطة ب��اأرق��ام‪،‬‬ ‫ك��رف��ع نسبة ال�ن�م��و ورف ��ع ال�ح��د اأدن��ى‬ ‫ل � ��أج � ��ور وخ � �ف� ��ض م � �س � �ت ��وى ال �ع �ج��ز‬ ‫وت �ق �ل �ي��ص ح �ج��م ام ��دي ��ون �ي ��ة‪ ،‬و ج�ل��ب‬ ‫ااستثمارات وهي كلها أمور أساسية‪،‬‬ ‫لكن هنالك أشياء هي أعمق من اأرقام‪.‬‬ ‫مشيرا إل��ى أن��ه عند وص��ول حزبه إلى‬ ‫امسؤولية اقتنع أن هناك بعض العادات‬ ‫ال �ت��ي ت �ك��رس��ت ع �ل��ى م ��دى زم ��ن ط��وي��ل‬ ‫وه � ��ي ل �ي �س��ت ف ��ي م �ص �ل �ح��ة ام �ج �ت �م��ع‪،‬‬ ‫ف��ال�ش�ع��وب ت�ت�ق��دم ل�ي��س ب��ال �ث��روة فقط‬ ‫لكن ب��ال�ع��دل‪" ،‬ول�ي��س القصد هنا عدل‬ ‫امحكمة‪ ،‬فهذا اأخ�ي��ر ه��و ج��زء بسيط‬ ‫ف �ق ��ط"‪ .‬وأض � ��اف ب ��ن ك �ي ��ران ف ��ي س�ي��اق‬ ‫حديثه في برنامج " ساعة حوار" على‬ ‫قناة امجد الفضائية‪ ،‬أمس (اأحد)‪ ،‬أن‬ ‫ح��زب ال�ع��دال��ة والتنمية م��وج��ود تحت‬ ‫اإضاءة امركزة من طرف الجميع قائا‬ ‫إن "فالكل يترقب الحزب الذي دعا إلى‬ ‫القيم واأخاق هل سيلتزم بمبادئه أم‬ ‫ا"‪.‬‬ ‫وأش � ��ار ب ��ن ك �ي ��ران ك��ذل��ك إل ��ى أن��ه‬ ‫عند وصول حزبه إلى الحكومة‪ ،‬وجد‬ ‫عدة مشاكل من بينها اإضرابات التي‬ ‫ت�ع��ان�ي�ه��ا ق �ط��اع��ات ح�ي��وي��ة ك��ال�ت�ع�ل�ي��م‪،‬‬ ‫مبرزا أن بعضها وص��ل فيها اإض��راب‬ ‫ع��ن ال �ع �م��ل إل ��ى ‪ 52‬أس �ب��وع��ا‪ ،‬ل��ذل��ك تم‬ ‫رب��ط العمل ب��اأج��ر ‪ .‬وب��ال�ت��ال��ي انتهت‬ ‫اإض � � ��راب � � ��ات‪ ،‬خ �ص ��وص ��ا ف� ��ي ال �ق �ط��اع‬ ‫ال �ع��ام‪ ،‬م �ب��رزا أن ��ه خ ��ال ال �ع��ام ام��اض��ي‬ ‫ل ��م ي �س �ج��ل س ��وى إض ��راب ��ن ف ��ي ق�ط��اع‬ ‫التعليم لم تتعد امشاركة فيهما نسبة‬ ‫ثاثن بامائة‪ ،‬كما توقف اإض��راب في‬ ‫الجماعات امحلية وفي امحاكم‪.‬‬ ‫وم ��ن ج�ه��ة ث��ان�ي��ة‪ ،‬أب ��رز ع�ب��د اإل��ه‬ ‫بن كيران أن التوظيف في السابق كان‬ ‫ا يتم إا عبر ااحتجاج أم��ام البرمان‪،‬‬ ‫م��وض �ح��ا أن م ��ن ل�ي�س��ت ل ��ه إم �ك��ان �ي��ات‬ ‫ل �ل �ق��دوم م ��ن خ � ��ارج ال ��رب ��اط إل ��ى م�ك��ان‬ ‫ااح �ت �ج��اج‪ ،‬ا ي �ت��م ت��وظ �ي �ف��ه‪ ،‬ل��ذل��ك تم‬ ‫تطبيق ق��ان��ون منع التوظيف امباشر‪،‬‬ ‫وت ��م ت�ط�ب�ي��ق م �ب��دأ ام �ب��اري��ات‪ ،‬لضمان‬ ‫ت�ك��اف��ؤ ال �ف��رص‪ ،‬م�ض�ي�ف��ا أن ال�ت��وظ�ي��ف‬ ‫ف��ي ام�ن��اص��ب السياسية ال�س��ام�ي��ة منذ‬ ‫تنصيب ال�ح�ك��وم��ة ت�ح��ت رئ��اس�ت��ه بلغ‬ ‫ع��دده��ا ‪ 300‬منصب‪" ،‬وا ي��وج��د منهم‬ ‫م��ن أع �ض��اء ال �ح��زب إا ث��اث��ة أو أرب�ع��ة‬ ‫أشخاص وصلوا بكفاءتهم"‪.‬‬ ‫وتحدث عبد اإل��ه بن كيران كذلك‬ ‫ع��ن اأزم� ��ة ااق �ت �ص��ادي��ة ال �ت��ي واج�ه�ت��ه‬ ‫عند ترأس الحكومة‪ ،‬قائا "إنه كان ا بد‬ ‫من إرجاع التوازنات اماكرو اقتصادية‪،‬‬ ‫لكي ا نضطر إل��ى ال��دخ��ول م��ع شركاء‬ ‫كصندوق النقد الدولي أو أطراف أخرى‬ ‫في برامج للتقويم الهيكلي‪ ،‬لذلك قمنا‬ ‫كحكومة بامبادرة من جهتنا‪ ،‬وبالتالي‬ ‫أص�ب��ح ام��واط��ن ال�ي��وم يشتري البنزين‬ ‫أرخ � � ��ص م� ��ن ب �ع ��ض ال� � � ��دول ام � �ج� ��اورة‬ ‫كموريتانيا وإسبانيا‪ ،‬أما فيما يخص‬ ‫ال��زي��ادة في أسعار امحروقات‪ ،‬فقال إن‬ ‫امواطن تقبلها بصدر رحب"‪.‬‬ ‫وف � ��ي ص �ل��ب ح ��دي �ث ��ه‪ ،‬أوض� � ��ح ب��ن‬ ‫ك � �ي� ��ران أن ااس � �ت � �ث � �م ��ارات ال�خ�ل�ي�ج�ي��ة‬ ‫انتقلت من ‪ 7‬مليار دره��م قبل تنصيب‬ ‫ح �ك��وم �ت��ه إل� ��ى ‪ 10‬م �ل �ي��ار دره � ��م خ��ال‬ ‫ه ��ذه ال �س �ن��ة‪ ،‬وأوض � ��ح أن ��ه م ��ن ال�ن�ق��اط‬ ‫اأس ��اس � �ي� ��ة ال � �ت ��ي ت �ح �س��ب ل �ل �ح �ك��وم��ة‬ ‫ال �ح��ال �ي��ة ه ��و "ف �ت��ح ورش ل�ل�ع��دال��ة لم‬ ‫ي �س �ب��ق وج � � ��وده‪ ،‬ت� ��وج ب ��وض ��ع م�ي�ث��اق‬ ‫للعدالة أثنى عليه الجميع"‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫الرباط ‪ :‬سعيد بنرحمون‬ ‫اع� �ت� �ب ��ر م �ح �م��د ال � � �ط� � ��وزي‪ ،‬أس� �ت ��اذ‬ ‫ع�ل��م ال�س�ي��اس��ة ب�ج��ام�ع��ة ال�ح�س��ن ال�ث��ان��ي‬ ‫الدارالبيضاء وعضو اللجنة ااستشارية‬ ‫ال �ت��ي ص��اغ��ت دس � �ت � ��ور‪ ،2011‬أن م�ف�ه��وم‬ ‫ال��دول��ة ام��دن �ي��ة ف��ي ام �غ��رب ي�خ�ف��ي س��ؤا‬ ‫أكبر هو عاقة الفاعل السياسي بامكون‬ ‫الديني‪ ،‬كما يخفي عاقة امرجع اأساس‬ ‫ف � ��ي ال� �ف� �ك ��ر ال� �س� �ي ��اس ��ي ال � �ع� ��رب� ��ي ب �ع �ل��م‬ ‫ال �س �ي��اس��ة أو ع��اق��ة ال �ح��اك��م ب��ام�ح�ك��وم‪،‬‬ ‫مصطلح الدولة امدنية حديث العهد في‬ ‫ال�ت��داول في الحقل اإع��ام��ي والسياسي‬ ‫امغربي‪ ،‬على عكس قدمه في امرجعيات‬ ‫ال �س �ي��اس �ي��ة ال �ع��ام �ي��ة‪ ،‬ام �ف �ه��وم ش ��اع في‬ ‫ال� � �ت � ��داول م ��ع م ��وج ��ة م ��ا اص �ط �ل��ح ع�ل�ي��ه‬ ‫ب��ال��رب �ي��ع ال �ع��رب��ي‪ ،‬وغ� ��اص ال� �ط ��وزي في‬ ‫أصول مصطلح الدولة امدنية في تاريخ‬ ‫الفكر السياسي العربي ع��ام��ة وامغربي‬ ‫على وجه الخصوص‪ ،‬وذلك من الناحية‬ ‫النظرية فقط وتجنب البحث في نظريات‬ ‫العقد ااجتماعي‪.‬‬ ‫"ال�ح��راك العربي أف��رز لنا فرقن في‬ ‫تصور الدولة العربية‪ ،‬فريق ديني وآخر‬ ‫ا دي� �ن ��ي"‪ ،‬ي �ق��ول ال � �ط� ��وزي‪ ،‬وي �ع �ت �ب��ر أن‬ ‫اأمر واضح في مصر وتونس وملتبس‬ ‫ف��ي ام �غ��رب‪ ،‬ل�ق��د ف�ه��م اإخ ��وان امسلمون‬ ‫والسلفيون أن الدولة امدنية هي نقيض‬ ‫ال��دول��ة ال�ع�س�ك��ري��ة‪ ،‬وه ��ذا ل�ي��س تحريفا‬ ‫للمفهوم عندهم بل هذا أقصى ما يمكنهم‬ ‫ت �ص ��وره‪ ،‬ال�ت��دب �ي��ر ال��دي �ن��ي ال �ي��وم��ي ك��ان‬ ‫شأنا خاصا بامتياز بعيدا ع��ن ال��دول��ة‪،‬‬ ‫وف��ي العشر س�ن��وات اأخ �ي��رة بتنا ندبر‬ ‫الدين عن طريق الدولة‪ ،‬وهذا أكبر حاجز‬ ‫للتفكير في الدولة امدنية‪ ،‬حتى وصلنا‬ ‫إل ��ى م��ا ي�ص�ط�ل��ح ع�ل�ي��ه ب��اأم��ن ال��روح��ي‬ ‫الذي يعتبر أكبر من اأمن ااستراتيجي‪.‬‬ ‫م� ��ا م� �ك ��ن اإس� ��ام � �ي� ��ن ف� ��ي ام� �غ ��رب‬

‫م ��ن ت �ط��وي��ر ت �ص ��وره ��م ل �ل��دي �م��وق��راط �ي��ة‬ ‫م �ن��ذ ال �س �ب �ع �ي �ن �ي��ات‪ ،‬أي م �ن��ذ أن ك��ان��ت‬ ‫ال��دي �م��وق��راط �ي��ة ك �ف��را م� ��رورا ب��اع�ت�ب��اره��ا‬ ‫"مكانيزما"‪ ،‬ث��م كآلية للحكم‪ ،‬وبالتالي‬ ‫ال� � ��وص� � ��ول إل � � ��ى ام � �ش � ��ارك � ��ة ف � ��ي ال �ل �ع �ب��ة‬ ‫السياسية‪ ،‬ك��ان هو امرجعية الشاطبية‬ ‫وال�ف�ك��ر ام�ق��اص��دي أس��اس��ا‪ ،‬ل�ك��ن امشكلة‬ ‫امعقدة للفكر امقاصدي‪ ،‬حسب الطوزي‪،‬‬ ‫تتجلى ف��ي أن ااج�ت�ه��اد لتطوير النص‬ ‫ام� � �ق � ��دس‪ ،‬ل �ي �ح �ت �م��ل ب �ع ��ض ام� �م ��ارس ��ات‬ ‫ال�س�ي��اس�ي��ة وم�ن�ه��ا ال��دول��ة ام��دن �ي��ة‪ ،‬تقف‬ ‫ع �ن��د ق �ض �ي��ة ال �ل �غ��ة ب��اع �ت �ب��اره��ا ام �ح��دد‬ ‫اأس� ��اس� ��ي ل �ل �م �ع �ن��ى‪ ،‬ك� ��ل اج �ت �ه��ادات �ه��م‬ ‫تقوم على تطويع النص لغويا للخروج‬ ‫م�ن��ه ب�ف�ه��م م�ت�ط��ور وم ��واك ��ب م�س�ت�ج��دات‬ ‫ال� �ف� �ك ��ر ال � �س � �ي ��اس ��ي‪ ،‬وه� � � ��ذا م � ��ا ي �س �غ �ف��ر‬ ‫طغيان النحوين على ااجتهاد الفقهي‬ ‫السياسي‪.‬‬ ‫ت�ح��ت ع �ن��وان "ال ��دول ��ة ام��دن �ي��ة إط��ار‬ ‫نظري أو مساوسة إدي��ول��وج�ي��ا"‪ ،‬تناول‬ ‫حسن طارق‪ ،‬أستاذ علم السياسة بجامعة‬ ‫س� �ط ��ات‪ ،‬ال �ك �ل �م��ة ل �ي��رك��ز ع �ل��ى ال �ن �م��وذج‬ ‫امغربي في فهم وتصور ال��دول��ة امدنية‪.‬‬ ‫م��ن ال �ب��داي��ة ك ��ان ط� ��ارق واض �ح��ا ع�ن��دم��ا‬ ‫اع�ت�ب��ر أن ن �ق��اش ال��دول��ة ام��دن �ي��ة يخفي‪،‬‬ ‫م��ن ب��ن م��ا يخفيه‪ ،‬قضية العلمانية في‬ ‫امغرب‪ ،‬ال��ذي يعتبر مفهوما مركزيا في‬ ‫التفكير في الدولة امدنية‪.‬‬ ‫ح �س��ب ط � ��ارق‪" ،‬ال ��دول ��ة ام��دن �ي��ة ما‬ ‫ه� ��ي إا ج � � ��واب س� �ي ��اس ��ي أو م �س��اوم��ة‬ ‫أي��دي��ول��وج�ي��ة ب��ن ف��اع�ل��ن سياسين في‬ ‫ام�ش�ه��د ال��راه��ن‪ ،‬أك�ث��ر م�م��ا تتعلق ب��إط��ار‬ ‫ن�ظ��ري أس��س ل��ه الفكر ال�ع��رب��ي امعاصر‪،‬‬ ‫العلمانية ك�ن�ظ��ري��ة وف �ك��رة متكاملة في‬ ‫التدبير السياسي عانت العزلة اإلتباس‬ ‫الكبير ف��ي وطننا عند ال��ذي��ن ف�ك��روا في‬ ‫العاقات السياسية العربية"‪.‬‬ ‫أص��ل فكرة الدولة امدنية تعود إلى‬

‫ام�ن��اظ��رة الشهيرة ال�ت��ي ج��رت بن‬ ‫وأدب��ي واض��ح‪ ،‬لذلك فاأمر يبدو‬ ‫ف� ��رح أن � �ط ��وان وم �ح �م��د ع �ب��دو‪،‬‬ ‫ك �ت �ق��دي��م ج � ��واب س �ي��اس��ي عن‬ ‫وي�ع�ت�ب��رون أن دع��وة أن�ط��وان‬ ‫مأزق راهن‪.‬‬ ‫هي الشرارة اأولى انطاق‬ ‫واح � � � ��ظ ط� � � � ��ارق‪ ،‬أن‬ ‫ال� � �ت� � �ي � ��ار ال � �ل � �ي � �ب � ��رال � ��ي ف��ي‬ ‫ام� � �ف� � �ه � ��وم ح � ��اض � ��ر ب� �ق ��وة‬ ‫م��واج �ه��ة ال �ت �ي��ار ال�س�ل�ف��ي‪،‬‬ ‫ف��ي اأدب� �ي ��ات ال�س�ي��اس�ي��ة‬ ‫ب� ��ال � �ن � �س � �ب � ��ة إل � � � � ��ى ط� � � ��ارق‬ ‫اإس � � ��ام� � � �ي � � ��ة أك � � �ث � � ��ر م ��ن‬ ‫التوفيقية ه��ي ال�ت��ي كانت‬ ‫ح �ض��وره��ا ع �ن��د غ �ي��ره��ا‪.‬‬ ‫س ��ائ ��دة ل� ��دى ال�ن�ه�ض��وي��ن‬ ‫أول م � � ��ا ظ � �ه� ��ر ام � �ف � �ه ��وم‬ ‫ال� � �ع � ��رب‪ ،‬أي ال �ت ��وف �ي ��ق ب��ن‬ ‫ف � � � ��ي ام � � � � �غ� � � � ��رب‪ ،‬ك � � � � ��ان ف ��ي‬ ‫الدين والدولة‪.‬‬ ‫أدب �ي ��ات ال �ب��دي��ل ال �ح �ض��اري‪،‬‬ ‫أم� � ��ا اإص� ��اح � �ي� ��ة ال �ع ��رب �ي ��ة‪ ،‬محمد الطوزي وال �ح ��رك ��ة م ��ن أج� ��ل اأم� � ��ة‪ ،‬وف��ي‬ ‫ف�ق��د س�ي�ط��رت ع�ل�ي�ه��ا اإي��دل�ي��وج�ي��ة‬ ‫إح ��دى اف�ت�ت��اح�ي��ات م��وق��ع ال�ع��دل‬ ‫ال�س�ل�ف�ي��ة‪ ،‬م��ا ج�ع�ل�ه��ا ع��اج��زة عن‬ ‫واإحسان إب��ان انطاق حركة‬ ‫ال�ت�ف�ك�ي��ر ف ��ي ال ��دول ��ة ام��دن �ي��ة‪،‬‬ ‫‪ 20‬فبراير‪.‬‬ ‫وت� �ق ��وت ال �ع��زل��ة م ��ع م�ص�ي��ر‬ ‫وخ �ل��ص ط� ��ارق إل��ى‬ ‫ع� �ل ��ي ع� �ب ��د ال � � � � � ��رزاق‪ ،‬وه ��و‬ ‫أن الدولة امدنية توافق‬ ‫ال��ذي رغب في الخروج عن‬ ‫س � �ي� ��اس� ��ي وإج � � ��رائ � � ��ي‪،‬‬ ‫ال � �ق� ��راءة ال �ن �ص �ي��ة ل�ل�ك�ت��اب‬ ‫ت � � � � �ع� � � � ��زز ف� � � � � ��ي س � � �ي� � ��اق‬ ‫ام� �ق ��دس‪ .‬ح � ��اول ال ��رج ��ل أن‬ ‫ال �ت �ق��ارب ب��ن العلماني‬ ‫يفكر في الخافة اإسامية‬ ‫واإس � � � � � � ��ام � � � � � � ��ي داخ � � � � ��ل‬ ‫بمنظور مغاير ما كان سائدا‪،‬‬ ‫ساحات "الربيع العربي"‪،‬‬ ‫ع�ل��ى أن ه �ن��اك م��ن ف�ك��ر أن م�س��ار‬ ‫م ��ا ش �ك��ل ه ��اج ��س دس��ات �ي��ره‪،‬‬ ‫حسن طارق‬ ‫ت �ط��ور ال ��دول ��ة ال��وط �ن �ي��ة س� �ي ��ؤدى في‬ ‫وطرح إشكاليات الهوية‪ ،‬ومفهوم‬ ‫ال �ن �ه��اي��ة إل � ��ى م ��ا اص �ط �ل��ح ع�ل�ي��ه‬ ‫ال� ��دول� ��ة اإس ��ام � �ي ��ة‪ ،‬وال �ب �ل��د‬ ‫ب��ال �ع �ل �م �ن��ة ام ��وض ��وع� �ي ��ة غ�ي��ر‬ ‫اإس ��ام ��ي داخ � ��ل ال�ل�ج�ن��ة‬ ‫ام �ف �ك��ر ف �ي �ه��ا‪ ،‬ل �ك��ن ره��ان �ه��م‬ ‫ااس� �ت� �ش ��اري ��ة ل �ت �ع��دي��ل‬ ‫فشل فشا ذريعا‪.‬‬ ‫ال � ��دس � � �ت � ��ور‪ ،‬وان� �ت� �ه ��ى‬ ‫ف��ي إج��اب��ة ع��ن س��ؤال‬ ‫اأم � � � � � ��ر ب � ��ال � �خ � ��رج � ��ات‬ ‫م � ��اذا ال �ح��دي��ث ع ��ن ال��دول��ة‬ ‫العنيفة لقادة "العدالة‬ ‫ال �ت �ن �م �ي��ة" وال��ته��دي��د‬ ‫ام � ��دن � �ي � ��ة‪ ،‬ول � �ي� ��س ال� ��دول� ��ة‬ ‫بالصويت ضد دستور‬ ‫العلمانية‪ ،‬اعتبر ط��ارق أن‬ ‫‪ ،2011‬ع �ل��ى أن "ال ��دول ��ة‬ ‫ال �ع �ل �م��ان �ي��ة ت �ع ��رض ��ت أك �ب��ر‬ ‫ام ��دن� �ي ��ة م� �ف� �ه ��وم س �ي��اس��ي‬ ‫ح�م�ل��ة ل�ل�ت�ش��وي��ه ال �س �ي��اس��ي في‬ ‫فؤاد عبد امومني‬ ‫هش وقابل للتأويات امتخلفة‬ ‫ت��اري �خ �ن��ا ال �ف �ك��ري‪ ،‬وت �ط ��رق إل� ��ى أن‬ ‫فرضية الحديث عن الدولة امدنية ما هو وامتناقضة أحيانا"‪ ،‬يشدد طارق‪.‬‬ ‫وف ��ي اس �ت �ع��راض��ه ل �ن �م��اذج ش��ارح��ة‬ ‫إا تخفيف للحديث عن الدولة العلمانية‪،‬‬ ‫ل �ي��س وراء ال ��دول ��ة ام��دن �ي��ة ت��راك��م ف�ك��ري ق��ال إن م��ذك��رة "ال�ع��دال��ة التنمية" للجنة‬

‫ت �ن �ظ��م ال �ل �ج �ن��ة ال �ج �ه��وي��ة ل�ح�ق��وق‬ ‫اإن�س��ان ف��ي طنجة‪ ،‬بشراكة م��ع جامعة‬ ‫عبد امالك السعدي جهة طنجة ‪ -‬تطوان‪،‬‬ ‫درس��ا افتتاحيا يلقيه أحمد الخمليشي‬ ‫مدير دار الحديث الحسنية في موضوع‬ ‫"ح�ق��وق اإن �س��ان ب��ن ااج�ت�ه��اد النظري‬ ‫وال�ت�ط�ب�ي��ق"‪ ،‬وذل ��ك ي ��وم غ��د (ال �ث��اث��اء)‪،‬‬ ‫ع�ل��ى ال �س��اع��ة ال�ث��ال�ث��ة ب�ع��د ال � � ��زوال‪ ،‬في‬ ‫امدرسة الوطنية للتجارة والتسيير في‬ ‫طنجة‪.‬‬ ‫وسيتم خ��ال ه��ذا ال�ل�ق��اء ااحتفاء‬ ‫بتوقيع ات�ف��اق�ي��ة ال�ش��راك��ة ب��ن الجامعة‬ ‫وب ��ن ال�ل�ج�ن��ة ال �ج �ه��وي��ة‪ ،‬وال �ت��ي تسعى‬ ‫ض� �م ��ن أه� ��داف � �ه� ��ا إل� � ��ى ت� �ع ��زي ��ز ع ��اق ��ات‬ ‫ال�ت�ع��اون ب��ن ال�ط��رف��ن‪ ،‬وإل ��ى التأسيس‬ ‫لفعل ثقافي وتأهيلي يرسخ قيم حقوق‬ ‫اإن� � �س � ��ان ف� ��ي ال� �ج ��ام� �ع ��ة‪ ،‬اق� �ت� �ن ��اع ��ا م��ن‬ ‫الطرفن بأن نشر وترسيخ قيم امواطنة‬ ‫وحقوق اإنسان ضرورة إنسانية ‪.‬‬

‫ااس�ت�ش��اري��ة لتعديل ال��دس�ت��ور تحدثت‬ ‫عن الدولة امدنية‪ ،‬لكنها زادت أنها دولة‬ ‫معتزة بمرجيعتها اإسامية‪ ،‬وبالتالي‬ ‫فالدولة امدنية يمكن أن تعطينات دولة‬ ‫دينية‪.‬‬ ‫أم��ا محمد الغياني‪ ،‬فقد رك��ز على‬ ‫ال ��دول ��ة ام �غ��رب �ي��ة ال �ت��اري �خ �ي��ة‪ ،‬ل ��م ت��أت��ي‬ ‫ل�ت��دب�ي��ر ال �ش��أن ال��دي �ن��ي ب �ق��در م��ا ج��اءت‬ ‫ل�ت��دب�ي�ث��ر ال �ش ��أن ال��وق �ت��ي‪ ،‬وت �ح ��دث عن‬ ‫ال �ع��دي��د م ��ن ام� �ب ��ادئ ال �ت��ي ت �ق��وم عليها‬ ‫ال� ��دول� ��ة ام ��دن� �ي ��ة م� ��ن ف� ��ردي� ��ة وط ��وع �ي ��ة‪،‬‬ ‫ورض ��ى وت ��واف ��ق واإش� �ك ��اات ام��رت�ب�ط��ة‬ ‫ب��ال �ت��دي��ن‪ .‬أم ��ا ف� ��ؤاد ع �ب��د ام��وم �ن��ي‪ ،‬فقد‬ ‫ت ��دخ ��ل ف� ��ي م� ��وض� ��وع "ال � ��دول � ��ة ام��دن �ي��ة‬ ‫مغربيا" أكد على التناقض الحاصل لدى‬ ‫ج�م��اع��ة ال �ع��دل واإح �س��ان ف��ي تصورها‬ ‫للدولة ام��دن�ي��ة‪ ،‬ال��دول��ة امدنية بالنسبة‬ ‫إل��ى ام��وم�ن��ي ج ��اءت لتجيب ع��ن أسئلة‬ ‫ام��رح�ل��ة اان�ت�ق��ال�ي��ة‪ ،‬ال�ح��رك��ة اإس��ام�ي��ة‬ ‫ت�ج��د ص�ع��وب��ة ف��ي ت�ب�ن��ي ال��دول��ة ام��دن�ي��ة‬ ‫أن هناك من يزايد عليها في هذا الشأن‪،‬‬ ‫وهناك إشكالية كبرى في إقناع القواعد‬ ‫ب �ج��دوى ال ��دول ��ة ام��دن �ي��ة‪ .‬ب��ال�ن�س�ب��ة إل��ى‬ ‫"العدل واإحسان" جاءت لحظة التخلي‬ ‫ع �ل��ى ال �ح��ل ال� �ج ��دري وال ��وح �ي ��د‪ ،‬وال ��ذي‬ ‫يعطي للقواعد نفسا ج��دي��دا للفعل في‬ ‫اتفاق مع الفرقاء السياسين اآخرين‪.‬‬ ‫ك �م ��ا ش � ��دد ع �ب ��د ام ��وم� �ن ��ي ع �ل ��ى أن‬ ‫ع � � ��ام‪ ،2011‬ك ��ان س �ن��ة ل�ت��وض�ي��ح م�ف�ه��وم‬ ‫ال� � ��دول� � ��ة ام� ��دن � �ي� ��ة س � � � ��واء ل � � ��دى "ال � �ع� ��دل‬ ‫واإح�س��ان" أو ل��دى "العدالة والتنمية"‪،‬‬ ‫وذلك يبدو من خال العديد من الكتابات‬ ‫وااف �ت��اح��اي��ات وال � �ح ��وارات ال�ص�ح��اف�ي��ة‬ ‫للعديد من القادة من كا الحركتن‪ ،‬بل‬ ‫إن بعضا منهم يذهب إلى اعتبار امجال‬ ‫ال�س�ي��اس��ي م �ج��ال ال�خ�ط��أ وال� �ص ��واب‪ ،‬ما‬ ‫يعني أن��ه ليس م�ج��اا للحال وال�ح��رام‪،‬‬ ‫كما فهم فؤاد عبد امومني‪.‬‬

‫نظمت اللجنة الجهوية لحقوق اإنسان‬ ‫ال ��رب ��اط ‪ -‬ال �ق �ن �ي �ط��رة‪ ،‬دورة ت��دري �ب �ي��ة ل�ف��ائ��دة‬ ‫أع�ض��ائ�ه��ا وع �ض��وات �ه��ا‪ ،‬أول أم ��س (ال�س�ب��ت)‬ ‫ف��ي مقرها ف��ي ال��رب��اط ح��ول "اآل �ي��ات الدولية‬ ‫والوطنية لحماية حقوق اإنسان"‪.‬‬ ‫وت��أت��ي ه��ذه ال ��دورة التدريبية ف��ي سياق‬ ‫ت�ع��زي��ز ق ��درات وت�م�ك��ن ال�ع�ض��وات واأع �ض��اء‬ ‫من مهارات تتبع ومواكبة اشتغال أجهزة اأمم‬ ‫امتحدة التعاقدية وغير التعاقدية‪ ،‬واأجهزة‬ ‫ال��وط�ن�ي��ة‪ ،‬وإع ��داد وص�ي��اغ��ة ال�ت�ق��اري��ر الوطنية‬ ‫والتقارير اموازية‪.‬‬ ‫ون� �ش ��ط ه � ��ذه ال� � � ��دورة ال �ت��دري �ب �ي��ة ن��دي��ر‬ ‫ام��وم �ن��ي‪ ،‬ام �ك �ل��ف ب�م�ه�م��ة ب��ام �ج �ل��س ال��وط �ن��ي‬ ‫لحقوق اإن�س��ان وعزيز ادم��ن‪ ،‬عضو اللجنة‬ ‫الجهوية لحقوق اإنسان الرباط – القنيطرة‪.‬‬ ‫وجدير بالذكر‪ ،‬أن اللجنة تضطلع بمهام‬ ‫تتبع ومراقبة وضعية حقوق اإنسان في جهة‬ ‫الرباط – القنيطرة‪ ،‬وتتلقي الشكايات امتعلقة‬ ‫ب��ادع��اءات ان�ت�ه��اك ح�ق��وق اإن �س��ان فيها‪ ،‬كما‬ ‫تعمل على تنفيذ ب��رام��ج امجلس ومشاريعه‬ ‫ام�ت�ع�ل�ق��ة ب�م�ج��ال ال �ن �ه��وض ب�ح�ق��وق اإن �س��ان‬ ‫بتعاون مع كافة الفاعلن امعنين على صعيد‬ ‫الجهة‪.‬‬

‫موقع «جون أفريك»‪ :‬عودة قوية لـ«التكنوقراط» في الطبعة الثانية للحكومة‬ ‫الرباط ‪ :‬هند رزقي‬ ‫اع �ت �ب��رت م�ج�ل��ة "ج ��ون أف ��ري ��ك" في‬ ‫مقال نشر على موقعها يوم (الجمعة)‬ ‫اأخير‪ ،‬أن التشكيلة الجديدة لحكومة‬ ‫ب� � ��ن ك � � �ي� � ��ران س� �ج� �ل ��ت ع � � � ��ودة ق � ��وي � ��ة ل� �‬ ‫"التكنوقراط" بعد التعديل الحكومي‪،‬‬ ‫ال��ذي تسبب في أزم��ة حكومية دام��ت ‪6‬‬ ‫أشهر‪.‬‬ ‫وك � �ت ��ب ام� ��وق� ��ع أن � ��ه ب� �ع ��د ت�ش�ك�ي��ل‬ ‫الطبعة الثانية للحكومة بانضمام ‪15‬‬ ‫وزي ��را وت�غ�ي�ي��ر آخ��ري��ن م��ن مناصبهم‪،‬‬ ‫أع� �ط ��ى ج ��ال ��ة ام� �ل ��ك م �ح �م��د ال� �س ��ادس‬ ‫اإشارة إلى وزرائه للعودة للعمل بشكل‬ ‫طبيعي‪ ،‬ليغلق مسلسل مفاوضات لم‬ ‫يكن لينتهي‪.‬‬ ‫وب� �ع ��د خ �م �س��ة أي� � ��ام م� ��ن اإش� � ��ارة‬ ‫املكية‪ ،‬انعقد مجلس حكومي لتقديم‬ ‫الخطوط العريضة لقانون امالية لهذه‬ ‫ال�س�ن��ة‪ ،‬أع�ق�ب��ه مجلس وزاري برئاسة‬ ‫جالة املك تمت خاله امصادقة على‬ ‫امشروع وتحديد كيفية ااشتغال به‪.‬‬ ‫وأش��ار اموقع إلى امفوضات التي‬ ‫دارت ب ��ن ص ��اح ال ��دي ��ن م � ��زوار وع�ب��د‬ ‫اإله بن كيران‪ ،‬مؤكدا أن "حزب التجمع‬ ‫ال��وط�ن��ي ل��أح��رار" ه��و امستفيد اأول‬ ‫بعد اانتظار الطويل لرئيس الحكومة‬ ‫ال � ��ذي دام س �ت��ة أش �ه ��ر م �ن��ذ ان �س �ح��اب‬ ‫"حزب ااستقال" من الحكومة‪.‬‬ ‫وأض� ��اف ام��وق��ع‪ ،‬أن ع�ب��د اإل ��ه بن‬

‫ك �ي��ران ع��ان��ى ال�ك�ث�ي��ر ل�ي��ؤس��س أغلبية‬ ‫حكومية جديدة‪ ،‬بعد أن رفض تعليمات‬ ‫حميد ش�ب��اط زع�ي��م "ح��زب ااس�ت�ق��ال"‬ ‫ب�خ�ص��وص ال�ت�ع��دي��ل ال�ح�ك��وم��ي‪ ،‬فقبل‬ ‫التحالف مع صاح الدين مزوار رئيس‬ ‫"التجمع الوطني لأحرار"‪ ،‬الذي حصل‬ ‫على ثمان حقائب وزارية إستراتيجية‪.‬‬ ‫وأورد ام � � ��وق � � ��ع ت � �ص � ��ري � ��ح أح � ��د‬ ‫ااستقالين الذي قال "إن مزوار حصل‬ ‫ببراعة على ما كنا نطالب به"‪.‬‬ ‫وم� � �ن � ��ذ ق� � � � � ��راره ان � �س � �ح � ��اب ح ��زب ��ه‬ ‫م� � ��ن اأغ � �ل � �ب � �ي� ��ة ال � �ح � �ك� ��وم � �ي� ��ة‪ ،‬أص� �ب ��ح‬ ‫ح�م�ي��د ش �ب��اط ال �خ �ص��م اأول ل� � "ح��زب‬ ‫ال�ع��دال��ة والتنمية"‪ ،‬كما أب��ان��ت امعركة‬ ‫امحتدمة التي دارت بن الحزبن خال‬ ‫اانتخابات الجزئية في مواي يعقوب‬ ‫في ‪ 3‬أكتوبر الحالي‪.‬‬ ‫وذك � ��ر ام ��وق ��ع أن ح ��زب "ال�ت�ج�م��ع‬ ‫ال ��وط� �ن ��ي ل� � ��أح� � ��رار"‪ ،‬ال � �ح� ��زب اأق � ��رب‬ ‫إل � ��ى ال � ��وس � ��ط‪ ،‬ك � ��ان ق� ��د أس � ��س زع �ي �م��ه‬ ‫ص��اح ال��دي��ن م��زوار تحالفا س��رع��ان ما‬ ‫انحل‪ ،‬مكون من ‪ 8‬أح��زاب وأطلق عليه‬ ‫"مجموعة الثمانية" ضد ح��زب العدالة‬ ‫والتنمية في نونبر ‪.2011‬‬ ‫وأض� ��اف أن ن ��واب "ح ��زب التجمع‬ ‫الوطني ل��أح��رار" توقفوا مباشرة بعد‬ ‫ان �ض �م��ام ال �ح��زب ل�ل�ح�ك��وم��ة ع��ن ان�ت�ق��اد‬ ‫اأداء ال�ض�ع�ي��ف ل�ل�ح�ك��وم��ة‪ ،‬خصوصا‬ ‫على ام�س�ت��وى ااق�ت�ص��ادي‪ ،‬اأم��ر ال��ذي‬ ‫ي� �ب ��دو غ ��ري �ب ��ا ب �ع ��د خ� ��اف� ��ات واض �ح ��ة‬

‫ب��ن م ��زوار واس�م��ن كبيرين ف��ي "ح��زب‬ ‫العدالة والتنمية" هما‪ ،‬عبد الله بوانو‬ ‫رئيس الفريق النيابي ل� "ح��زب العدالة‬ ‫والتنمية"‪ ،‬وعبد العزيز أفتاتي نائب‬ ‫مدينة وجدة‪ ،‬بخصوص امنح امدفوعة‬ ‫لحساب مزوار عندما كان وزيرا للمالية‬ ‫وااقتصاد‪.‬‬ ‫وسلط اموقع الضوء على الوثائق‬ ‫امرتبطة بهذه امنح والتي كانت تبدو‬ ‫ق��ان��ون�ي��ة‪ ،‬إا أن�ه��ا س��رع��ان م��ا أصبحت‬ ‫م� �ت� �ع ��ارض ��ة ف �ي �م ��ا ب �ي �ن �ه ��ا‪ ،‬وت �س ��رب ��ت‬ ‫للصحافة في وقت ناسب حزب العدالة‬ ‫والتنمية‪ ،‬ووضع صاح الدين مزوار في‬ ‫موقف حرج‪ .‬وتساءل اموقع هل تمكن‬ ‫الرجان بعد هذه امفاوضات من نسيان‬ ‫ال� �ع ��داء ال �ق��دي��م وام �ض ��ي ق��دم��ا ل�ص��ال��ح‬ ‫ال�ح�ك��وم��ة‪ .‬وت �ط��رق ام��وق��ع ل �ج��وات ام��د‬ ‫وال �ج��زر ال �ت��ي ع��رف�ت�ه��ا ام �ف��اوض��ات‪ ،‬إذ‬ ‫أب��ان ص��اح الدين م��زوار عن رغبته في‬ ‫ال �ح �ص��ول ع �ل��ى وزارة ام��ال �ي��ة ل�ص��ال��ح‬ ‫شخصية م��ن ح��زب��ه‪ ،‬ل�ك��ن ب��ن ك �ي��ران لم‬ ‫يكن يريد التخلي على إدري��س اأزم��ي‬ ‫إدري�س��ي‪ ،‬ال��ذي ك��ان ع��ن "ح��زب العدالة‬ ‫والتنمية" في قطاع امالية‪.‬‬ ‫إدريس اأزمي‪ ،‬هذا اموظف امتميز‬ ‫واأك �ث ��ر اض �ط��اع��ا ع �ل��ى م �ك��ام��ن ال �ق��وة‬ ‫والخلل في وزارة امالية‪ ،‬إذ قضى فيها‬ ‫فترة طويلة من مساره امهني‪.‬‬ ‫وتحدث اموقع عن عزيز أخنوش‬ ‫ال � � ��ذي ت� �م ��ت ت �س �م �ي �ت��ه خ� � ��ال ال �ص �ي��ف‬

‫ام��اض��ي م��ن ط ��رف ج��ال��ة ام �ل��ك ليشغل‬ ‫منصب وزير ااقتصاد وامالية‪.‬‬ ‫ق ��ال ام ��وق ��ع إن ال �ط��ري��ف ف ��ي اأم ��ر‬ ‫أن ع ��زي ��ز أخ� �ن ��وش ال � ��ذي ك� ��ان م ��ن ب��ن‬ ‫ال �ش �خ �ص �ي ��ات ال � � �ب� � ��ارزة داخ � � ��ل "ح� ��زب‬ ‫التجمع الوطني لأحرار"‪ ،‬غادر صفوف‬ ‫ال � �ح ��زب ل �ي �ن �ض��م إل � ��ى ال �ط �ب �ع��ة اأول � ��ى‬ ‫لحكومة بن كيران‪ ،‬ثم عاود الرجوع إلى‬ ‫الحزب في يناير ‪.2012‬‬ ‫"ح��زب التجمع ال��وط�ن��ي ل��أح��رار"‬ ‫ل �ي��س "ب �ح��اق��د"‪ ،‬ي �ق��ول م�ح�ل��ل س�ي��اس��ي‬ ‫مهتم بالحياة السياسية امغربية‪.‬‬ ‫أم� � ��ام ت �م �س��ك ب ��ن ك� �ي ��ران ب ��إدري ��س‬ ‫اأزم��ي ليظل من بن أعضاء حكومته‪،‬‬ ‫أخ � ��رج م � � ��زوار ب �ط��اق��ة وزارة ال� �ش ��ؤون‬ ‫الخارجية والتعاون‪ ،‬وتمكن من خالها‬ ‫أن ي� �ك ��ون ع �ل��ى رأس ال��دي �ب �ل��وم��اس �ي��ة‬ ‫امغربية‪.‬‬ ‫وفي حن كان سعد الدين العثماني‬ ‫ي ��دي ��ر أم� � ��ور وزارة ال �خ ��ارج �ي ��ة ب��رف �ق��ة‬ ‫يوسف العمراني‪ ،‬سيكون صاح الدين‬ ‫مزوار مساندا بوزيرة منتدبة من داخل‬ ‫حزبه‪ ،‬وهي مباركة بوعايدة التي تبلغ‬ ‫‪ 38‬سنة‪ ،‬واحدة من الشخصيات البارزة‬ ‫داخ��ل "التجمع الوطني ل��أح��رار"‪ ،‬ابنة‬ ‫م � �ق� ��اول ص� � �ح � ��راوي وص� ��اح� ��ب ش��رك��ة‬ ‫"هيدروكاربورات بتروم" ‪ ،‬سبق لها أن‬ ‫انتخبت عام ‪ 2007‬وحصلت على مقعد‬ ‫بمجلس مدينة الدارالبيضاء عام‪.2009‬‬ ‫وت �ح��دث ام��وق��ع ع��ن رح �ي��ل سعد‬

‫بعد نجاح ال��دورة الثانية لحملة‬ ‫ال �ت �ب��رع ب ��ال ��دم‪ ،‬ال �ت��ي ش �ه��ده��ا "م�ع�ه��د‬ ‫ال�ح�س��ن ال�ث��ان��ي ل �ل��زراع��ة و ال�ب�ي�ط��رة"‪،‬‬ ‫تنظم "الغرفة العامية للشباب" بشراكة‬ ‫مع "امركز الجهوي لنقل ال��دم" و"كلية‬ ‫ال�ع�ل��وم وال�ت��رب�ي��ة" ف��ي ال��رب��اط ال ��دورة‬ ‫ال �ث��ال �ث��ة ل �ل �ح �م �ل��ة‪ ،‬وذل � ��ك ف ��ي ال ��واح ��د‬ ‫وال �ث��اث��ن م ��ن ش �ه��ر أك �ت��وب��ر ال�ح��ال��ي‬ ‫على الساعة الثامنة والنصف صباحا‬ ‫ف��ي "ك�ل�ي��ة ال�ع�ل��وم وال�ت��رب�ي��ة"‪ .‬وت�ع��رف‬ ‫ج�ه��ة ال��رب��اط س��ا زم��ور زع�ي��ر العديد‬ ‫من حمات التبرع بالدم كتلك امنظمة‬ ‫من طرف "امندوبية الجهوية للشؤون‬ ‫اإسامية" و "امركز الوطني لتحاقن‬ ‫الدم"‪ ،‬وانطلقت هذه الحملة في فبراير‬ ‫ام��اض��ي و ستتواصل إل��ى غ��اي��ة شهر‬ ‫دجنبر امقبل‪.‬‬

‫الدين العثماني الذي شكل ضربة قوية‬ ‫ل � "ح��زب ال�ع��دال��ة والتنمية"‪ ،‬إذ جعلته‬ ‫يتخلى عن وزير مهم‪ ،‬وواحد من رجال‬ ‫الحكومة اأقوياء في الوقت ذاته‪.‬‬ ‫"خ� �ط ��أ اخ � �ت � �ي� ��ار"‪ ،‬ح �س ��ب م� ��ا ق ��ال‬ ‫بعض‪ ،‬هكذا غادر سعد الدين العثماني‬ ‫ال �ح � ٌك��وم��ة ب �س��رع��ة ف ��ي ات �ج ��اه ع�ي��ادت��ه‬ ‫بالرباط لصالح آخرين‪.‬‬ ‫وب� �ع ��د ت� �ط ��رق ام ��وق ��ع ل�ت�ف��اص�ي��ل‬ ‫ام �ف��اوض ��ات أش� ��ار إل ��ى أن ح �ك��وم��ة بن‬ ‫ك� �ي ��ران ف ��ي ط�ب�ع�ت�ه��ا ال �ث��ان �ي��ة‪ ،‬ت�س�ج��ل‬ ‫ع��ودة قوية ل� "التكنوقراط"‪ ،‬ليس فقط‬ ‫أن "ح ��زب ال�ت�ج�م��ع ال��وط�ن��ي ل��أح��رار"‬ ‫ي �س �ت �ض �ي��ف م �ن��ذ م � ��دة ط ��وي� �ل ��ة‪ ،‬رج ��ال‬ ‫اأعمال وأصحاب رؤوس اأموال‪ ،‬ولكن‬ ‫أي �ض ��ا ب �س �ب��ب إس� �ن ��اد م �ن��اص��ب م�ه�م��ة‬ ‫ل �ش �خ �ص �ي��ات ل �ي��س ل��دي �ه��ا أي ان �ت �م��اء‬ ‫حزبي (‪ 8‬وزارات من بن ‪.)39‬‬ ‫وذك� � � ��ر ام � ��وق � ��ع أب� � � ��رز ش �خ �ص �ي��ات‬ ‫"ال �ت �ك �ن��وق��راط" داخ� ��ل ال �ح �ك��وم��ة‪ ،‬على‬ ‫رأسهم محمد حصاد الذي شغل منصب‬ ‫وزي��ر الداخلية‪ ،‬ورشيد بلمختار الذي‬ ‫ت�س�ل��م حقيبة وزارة ال�ت��رب�ي��ة الوطنية‬ ‫والتعليم‪ ،‬وال��وج��ه الجديد بالحكومة‬ ‫محمد بوسعيد‪.‬‬ ‫وأش � � � ��ار ام� ��وق� ��ع ف� ��ي ال� �خ� �ت ��ام إل ��ى‬ ‫التمثيلية النسائية داخ��ل حكومة بن‬ ‫كيران الجديدة‪ ،‬والتي ارتفعت من امرأة‬ ‫وح� �ي ��دة‪ ،‬ب�س�ي�م��ة ال �ح �ق ��اوي‪ ،‬إل ��ى ست‬ ‫نساء تسلمن حقائب وزارية مهمة‪.‬‬

‫ستنظم وزارة اات�ص��ال ن��دوة لتقديم‬ ‫"ال �ك �ت��اب اأب �ي��ض ح ��ول ال�س�ي�ن�م��ا ام�غ��رب�ي��ة"‬ ‫وذلك يوم (الخميس) ‪ 31‬أكتوبر في الرباط‪،‬‬ ‫وتأتي هذه الندوة في إطار تفعيل توصيات‬ ‫امناظرة الوطنية ح��ول السينما التي نظمت‬ ‫ف� ��ي أك� �ت ��وب ��ر م� ��ن ال � �ع� ��ام ام� ��اض� ��ي‪ ،‬ت �م �ي��زت‬ ‫بالرسالة املكية السامية اموجهة إل��ى هذه‬ ‫ام �ن��اظ��رة‪ .‬وف ��ي س �ي��اق ام �ق��ارب��ة ال�ت�ش��ارك�ي��ة‬ ‫ال�ت��ي تنهجها وزارة اات �ص��ال م��ع الشركاء‬ ‫والفاعلن في هذا القطاع‪ ،‬تسهر لجنة على‬ ‫ص�ي��اغ��ة ال�ك�ت��اب اأب �ي��ض ت�ض��م ‪ 24‬عضوا‬ ‫منهم محمد ال�ع��رب��ي ام �س��اري‪ ،‬ومحمد بن‬ ‫ع�ب��د ال��رح �م��ان ال �ت ��ازي‪ ،‬وف��اط�م��ة اإف��ري�ق��ي‪،‬‬ ‫وحكيم بلعباس‪ ،‬وآخ ��رون‪ .‬وي ��رأس اللجنة‬ ‫عبد الله الساعف‪ ،‬ويراهن الفاعلون في الفن‬ ‫السابع على الكتاب اأبيض ليشكل خريطة‬ ‫طريق نحو نهضة سينمائية قوية‪.‬‬

‫نزهة حسان قبلة من يبحث عن مذاق السكينة و الصبر قرب أهم معلمة تاريخية‬

‫الرباط‪ :‬سكينة اإدريسي‬ ‫ح ��ن ت �ت �ج��ول ف ��ي ال ��رب ��اط‬ ‫ي� � ��وم اأح� � � ��د ت� ��اح� ��ظ أن� � ��ه ق �ب��ل‬ ‫صاة العصر ا أحد من الناس‬ ‫ي�ت�ج��ول إا ال�ق�ل�ي��ل م�ن�ه��م‪ ،‬لهذا‬ ‫ا ت�ش�ه��د ال �ش ��وارع وا وس��ائ��ل‬ ‫ال�ن�ق��ل ف��ي ه��ذا ال�ي��وم اكتظاظا‪،‬‬ ‫ك��أن ال�ج�م�ي��ع ي�ق�ب��ع داخ ��ل بيته‬ ‫م��ن أج ��ل ن�ي��ل ق�س��ط م��ن ال��راح��ة‬ ‫وللتخلص م��ن ال�ت��وت��ر امتراكم‬ ‫ط� � ��وال خ �م �س��ة أي� � ��ام ال �س��اب �ق��ة‪.‬‬ ‫ب�ي��د أن ��ه ه �ن��ا‪ ،‬ح�ي��ث ام�س��اح��ات‬ ‫ال �خ �ض��راء ام �ت �ن��اث��رة ام��وج��ودة‬ ‫أم � � ��ام ال � �ب� ��اب ال ��رئ� �ي� �س ��ي ح�ي��ث‬ ‫انتصبت صومعة حسان تبدو‬ ‫الحركة مختلفة تماما‪.‬‬ ‫إذا ك � � � ��ان � � � ��ت ص � ��وم� � �ع � ��ة‬ ‫ح �س��ان ع��ال��م ي�س�ت�ح��ق ال��زي��ارة‬

‫وااك � � � � �ت � � � � �ش� � � � ��اف‪ ،‬ف � ��ام � �س � ��اح � ��ة‬ ‫ال�خ�ض��راء ال�ت��ي أم��ام��ه واممتدة‬ ‫من الضريح إلى الصومعة‪ ،‬عالم‬ ‫آخر يدعو إلى وقفة تأملية‪ .‬هنا‬ ‫الهدوء أم��ر ض��روري ومطلوب‪،‬‬ ‫ف��ام �ك��ان م �ح��اط ب��ام�س�ت�ش�ف�ي��ات‬ ‫وال �ف �ل��ل‪ .‬ال �غ��ري��ب ف��ي اأم � ��ر‪ ،‬أن‬ ‫ام� � �ك � ��ان ف� �ع ��ا ي� �ن� �ع ��م ب �س �ك �ي �ن��ة‬ ‫وه� � ��دوء ع �ج �ي �ب��ن‪ ،‬ع �ل��ى ال��رغ��م‬ ‫م� ��ن وج � � ��ود أط � �ف� ��ال ي��رك �ض��ون‬ ‫ويصرخون وآخرون يتعاركون‬ ‫وي �ل �ع �ب��ون‪ .‬ي�ك�س��ر ه ��ذا ال �ه��دوء‬ ‫صهيل أحد الحصانن الواقفن‬ ‫أم��ام ال�ب��اب الرئيسي للضريح‪،‬‬ ‫أو منبه بائع اماء الذي يحتمي‬ ‫ب�ط��رب��وش��ه ام��زرك��ش ب��األ��وان‪،‬‬ ‫م��ن أش �ع��ة ال�ش�م��س ال �ت��ي ب��دأت‬ ‫تفقد حرارتها منذ بداية حلول‬ ‫ف� �ص ��ل ال � �خ� ��ري� ��ف‪ .‬وج � � ��ود ذل ��ك‬

‫إ ا أصابك املل‬ ‫من امقاهي‬ ‫واأماكن‬ ‫امغلقة‪ ،‬فنزهة‬ ‫حسا ترحب‬ ‫بك ي أي‬ ‫وقت‬

‫مدير النشر‬ ‫يومية تص ر عن‬ ‫مج وعة صحافة العواصم‬ ‫‪Press capitals group SARL‬‬

‫علي ليلي‬ ‫التوزيع ‪ :‬سابريس‬ ‫امطبعة ‪ :‬ماروك سوار‬

‫ال��رج��ل ف��ي ام �ك��ان ل��م ي�ك��ن اعتباطا‪،‬‬ ‫فهو يدرك أن سخاء السياح والزوار‬ ‫يكفيه لضمان قوته اليومي‪ ،‬ولشد‬ ‫انتباههم أك�ث��ر‪ ،‬ي��رت��دي ال��رج��ل زيا‬ ‫خ��اص��ا ي �ب��دو ك��أن��ه زرب �ي��ة تقليدية‬ ‫ي �ط �غ ��ى ع �ل �ي �ه��ا ال � �ل� ��ون� ��ان اأح� �م ��ر‬ ‫واأخ � �ض ��ر‪ ،‬وه �م��ا ال �ل��ون��ان ال �ل��ذان‬ ‫ي ��رت ��دي � �ه � �م ��ا ف� � ��ارس� � ��ا ال� �ح� �ص ��ان ��ن‬ ‫ام �خ �ص �ص��ان ل �ل �م��راق �ب��ة‪ ،‬ك �م��ا ي��زي��ن‬ ‫ال��رج��ل رداءه ب��دي �ك��ورات نحاسية‬ ‫ع �ل��ى ش �ك��ل "خ �م �ي �س��ات" وص��دف��ات‬ ‫وأك � � ��واب ب��أح �ج��ام م�خ�ت�ل�ف��ة ي�ص��ب‬ ‫فيها اماء من يرغب في كأس منعش‬ ‫مقابل دراه��م معدودة‪ .‬في الحقيقة‬ ‫م �ن �ظ��ر ال ��رج ��ل ي ��دع ��و ال �س �ي��اح إل��ى‬ ‫تأمله قبل التساؤل عن دوره في ذلك‬ ‫ام �ك��ان‪ ،‬أم ��ا ب��ال�ن�س�ب��ة إل ��ى ال�س�ي��اح‬ ‫ام �غ��ارب��ة ف�م�ن�ظ��ره م��أل��وف ا يثير‬ ‫فضولهم‪ .‬أغلب السياح يدخلون‬ ‫م � �ب� ��اش� ��رة إل � � ��ى ال � �ض� ��ري� ��ح ب �ي �ن �م��ا‬ ‫ال � � ��زوار ام �ح �ل �ي��ن ي �ك �ت �ف��ون ب� ��دورة‬ ‫شرفية ح��ول��ه وح��ول والصومعة‪،‬‬ ‫ويجلسون مطوا في النزهة التي‬ ‫تطل على شارع السعدين‪.‬‬

‫امقر ااجتماعي‬ ‫‪ 97‬شارع حسن الصغير‪،‬‬ ‫الدارالبيضاء‪ ،‬امغرب‬ ‫الهاتف ‪0540070940 :‬‬

‫أمام الكراسي امقابلة للضريح‬ ‫يوجد سور مليء يالثقوب اتخذه‬ ‫ال� �ح� �م ��ام ام �ن �ت �ش��ر ه� �ن ��اك م�س�ك�ن��ا‬ ‫يتوالد ويختبئ فيه م��ن اأم�ط��ار‪.‬‬ ‫ع � �ل� ��ى ال � �ع � �ش� ��ب اأخ � � �ض� � ��ر ت ��وج ��د‬ ‫م � � � �ج � � � �م � � ��وع � � ��ات‬ ‫م � ��ن ال � �ن � ��اس م��ن‬ ‫ب �ي �ن �ه��م‪ ،‬ش �ب��اب‬ ‫ي� � � � �ن � � � ��اق� � � � �ش � � � ��ون‬ ‫م � � � ��وض � � � ��وع � � � ��ات‬ ‫م� � � � �خ� � � � �ت� � � � �ل� � � � �ف � � � ��ة‬ ‫وصبايا ينممن‬ ‫ف� � � � � � � ��ي أخ � � � � �ب � � � � ��ار‬ ‫ال � � � � �ف� � � � ��ان� � � � ��ان� � � � ��ن‬ ‫وال � � � �ف � � � �ن� � � ��ان� � � ��ات‬ ‫وي � � � � �ت � � � ��داول � � � ��ون‬ ‫ف � � ��ي أم � � � � ��ور ل �ه��ا‬ ‫ع��اق��ة ب��ام��وض��ة‬ ‫واأزي � � � � � � ��اء‪ ،‬ك �م��ا‬ ‫ي � � ��وج � � ��د ن � �س � ��اء‬ ‫ي�ت�ب��ادل��ن وص �ف��ات ال�ط�ب��خ وأزواج‬ ‫حديثي العهد يبدون في انسجام‬ ‫ت� ��ام ا ي �ج ��رأ أح� ��د ع �ل��ى ااق� �ت ��راب‬ ‫م �ن �ه��م اس� �ت ��راق ال �س �م��ع وآخ � ��رون‬

‫قطعوا أشواطا‪ ،‬واكتفوا بالصمت‬ ‫وأك ��ل ال�ف�ش��ار أو ال �ف��ول ال�س��ودان��ي‬ ‫وم��راق �ب��ة أب �ن��ائ �ه��م‪ ،‬ي�ل�ت�ف��ون ح��ول‬ ‫اأش � � �ج� � ��ار وي� � �ق � ��وم � ��ون ب� �ح ��رك ��ات‬ ‫رياضية ويركضون هنا وهناك‪.‬‬ ‫وج� � � � � � � � � � � � � � � � � � ��ود‬ ‫ح � � ��رك � � ��ة دؤوب� � � � � ��ة‬ ‫ف��ي ه ��ذا امتنفس‬ ‫ج� � � � �ع � � � ��ل ب � �ع � �ض� ��ا‬ ‫م � � ��ن اأش � � �خ � ��اص‬ ‫ي� �ت� �خ ��ذون ��ه م �ق��را‬ ‫ل �ع �م �ل �ه��م‪ ،‬ك �ب��ائ��ع‬ ‫ال � � � � �ب � � � � ��ال � � � � ��ون � � � � ��ات‬ ‫وصاحب الحلوى‬ ‫ام� � �ص� � �ن � ��وع � ��ة م ��ن‬ ‫ال �ب �ن��دق وال �ع �س��ل‬ ‫والسمسم وم��واد‬ ‫أخ� � � � � � � ��رى وب� � ��ائ� � ��ع‬ ‫ال �ف �ش��ار ام�ت�ج��ول‪،‬‬ ‫وي � �ش � �ه� ��د ام � �ك� ��ان‬ ‫نفسه ظاهرة ا يمكن القول عنها‬ ‫ج� ��دي� ��دة ول � �ك ��ن أص� �ب� �ح ��ت ت�ن�ش��ط‬ ‫ف �ي �ه��ا ال� �ب� �ن ��ات ب� �ك� �ث ��رة‪ ،‬أم� � ��ام ب��اب‬ ‫الضريح تستقبل السياح صبايا‬

‫يبدو على محياهن اللؤم‪ ،‬تتراوح‬ ‫أعمارهن بن ‪ 20‬و‪ 30‬سنة‪ ،‬يأتون‬ ‫م� ��ن ال� �ص� �ب ��اح إل� � ��ى ام� � �س � ��اء‪ ،‬وف ��ي‬ ‫أي��دي�ه��ن ش��وك��ة وعلبا م��ن الحناء‪.‬‬ ‫ك��ل ف�ت��اة م��رت م��ن جانبهن تعتبر‬ ‫في نظرهن زبونة ابد من إقناعها‬ ‫بجميع ال �ط��رق‪ .‬ك��ل واح ��دة منهن‬ ‫ت�خ�ت��ار زب��ون�ت�ه��ا وت �ع��رض عليها‬ ‫بعض الصور وتدعوها إلى نقش‬ ‫الحناء على يدها أو ااكتفاء ولو‬ ‫ب��أص �ب��ع واح � ��د‪ .‬ف��ي ح��ال��ة رف�ض��ت‬ ‫الزبونة بلطف تبدأ "النقاشة" في‬ ‫مدح الزبونة وتحدثها عن جمالها‬ ‫وتخبرها أن النقش الذي سترسمه‬ ‫ع�ل��ى ي��ده��ا ه��دي��ة م�ن�ه��ا وم ��ن دون‬ ‫مقابل‪ ،‬وأن الهدية ا ترد‪ ،‬فأغلب‬ ‫ال�ف�ت�ي��ات ي�ق�ب�ل��ن ب��ال �ع��رض وي�م��دن‬ ‫أي��ده��ن بكل اطمئنان‪ .‬ف��ور انتهاء‬ ‫"النقاشة" من وضع الحناء تفاجأ‬ ‫الزبونات بطلب مبلغ يصل سعره‬ ‫إلى ‪ 80‬درهما‪ ،‬وفي حالة امتنعت‬ ‫تلتصق بهن النقاشة وا تفارقهن‬ ‫إا بعد الحصول على مبلغ يكفي‬ ‫ل �ش��راء علبتن أو أك�ث��ر ع�ل��ى اأق��ل‬

‫الفاكس ‪0522440285‬‬

‫الهاتف ‪0537674174 :‬‬ ‫البريد اإلكتروني ‪:‬‬ ‫‪elassimapost@gmail.com‬‬

‫‪ 2‬إقامة واد امخازن‪ ،‬زنقة واد امخازن‪ ،‬أكدال‪،‬‬ ‫الرباط‬

‫فايسبوك ‪ :‬العاصمة بوست‬

‫إدارة التحرير‬

‫‪www.facebook.com/elassimapost‬‬

‫من الحناء‪.‬‬ ‫غ� � � � ��روب ال � �ش � �م� ��س أو ح� �ل ��ول‬ ‫ال�ظ��ام ا يمنع ال ��زوار أو السياح‬ ‫م��ن م �غ��ادرة ام �ك��ان‪ ،‬ب��ل ه��و ال��وق��ت‬ ‫ام�ن��اس��ب اس�ت�ق�ب��ال زوار م��ن ن��وع‬ ‫خ ��اص‪ ،‬ه��م ال�ع�ش��اق وام�ت�ش��ردون‪،‬‬ ‫النوع اأول يبحث عن الرومانسية‬ ‫والهدوء والنوع الثاني يبحث عن‬ ‫الضحايا أو مكان للنوم‪.‬‬ ‫م� �ج� �ي ��د ال � � � �س � � ��اوي‪ ،‬ص ��اح ��ب‬ ‫م�خ�ب��زة‪ ،‬اص�ط�ح��ب اب�ن�ت��ه آي��ة التي‬ ‫ا يتجاوز عمرها ‪ 7‬سنوات للتنزه‬ ‫ف ��ي أرج � ��اء ام �ك ��ان وق� ��ال ل �ن��ا "أج ��د‬ ‫هذا امكان مناسبا أخذ قسط من‬ ‫ال� ��راح� ��ة‪ ،‬ول �ك �س��ر ال� ��روت� ��ن‪ ،‬س ��واء‬ ‫ب��ال �ن �س �ب��ة إل � ��ي أو ب��ال �ن �س �ب��ة إل ��ى‬ ‫صغيرتي"‪.‬‬ ‫إذا أص��اب��ك ام �ل��ل م��ن ام�ق��اه��ي‬ ‫واأم ��اك ��ن ام �غ �ل �ق��ة‪ ،‬ف �ن��زه��ة ح�س��ان‬ ‫ت��رح��ب ب��ك ف��ي أي وق ��ت‪ ،‬وت��دع��وك‬ ‫إلى تأمل لوحتها الطبيعية امليئة‬ ‫ب ��اأح ��داث وام��اح �ظ��ات‪ ،‬وتضمن‬ ‫لك أوق��ات��ا سعيدة وه��ادئ��ة وفرجة‬ ‫ممتعة‪.‬‬

‫رئيس التحرير‬

‫طلحة جبريل‬

‫ملف الصحافة ‪ 22 :‬ص ‪2013‬‬ ‫طبع من هذا العدد ‪ 20000 :‬نسخة‬


‫‪4‬‬

‫خارج العاصمة‬

‫< « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫< «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫الواليدية‪ ..‬لؤلؤة احيط اأطلسي ثروتها محارها‬

‫وزير العدل يدشن محكمة جديدة بإقليم‬ ‫الرحامنة‬

‫الرحلة إليها تشبه سفرا إحدى الجزر العامية < تعرف بنظافة شاطئها وزرقة مياهه‬

‫الواليدية ‪ :‬هند رزقي‬ ‫ه ��ي ام ��دي� �ن ��ة ال� �ت ��ي ي �م �ك �ن��ك أن‬ ‫تستمتع فيها بروعة البحر‪ ،‬وتأكل‬ ‫ط� �ب ��ق م� �ح ��ار ط � ��ري ل� ��م ت �م ��ر س ��وى‬ ‫لحظات على استخراجه من البحر‪.‬‬ ‫مدينة الواليدية‪ ،‬لؤلؤة امحيط‬ ‫اأط �ل �س��ي‪ ،‬ال �ت��ي ت �ق��ع ب��ن م��دي�ن�ت��ي‬ ‫آس �ف��ي وال� �ج ��دي ��دة‪ ،‬وت �ب �ع��د ب ‪158‬‬ ‫كيلومتر عن الدار البيضاء‪.‬‬ ‫أخ � �ب � ��رن � ��ا س� � �ك � ��ان ام � ��دي � �ن � ��ة أن‬ ‫تسميتها ترجع "للسلطان الوليد"‪،‬‬ ‫ال � � ��ذي م� �ن ��ح اس � �م ��ه ل � �ه ��ذا ام �ن �ت �ج��ع‬ ‫السياحي بعدما بهره‪.‬‬ ‫ال� ��رح � �ل� ��ة إل� �ي� �ه ��ا ت �ش �ب ��ه س �ف��را‬ ‫إح��دى ال�ج��زر العامية ال�ت��ي نسمع‬ ‫عنها الكثير‪ ،‬الفرق أن زيارة مدينة‬ ‫الواليدية ا تكلفنا حجز تذكرة أو‬ ‫ان�ت�ظ��ار ت��أش�ي��رة‪ ،‬يكفي ف�ق��ط إع��داد‬ ‫حقيبة اأم�ت�ع��ة وال�س�ف��ر إليها عبر‬ ‫الطريق السيار‪ ،‬أو عبر القطار حتى‬ ‫مدينة ال�ج��دي��دة‪ ،‬ه�ن��اك‪ ،‬يمكن أخذ‬ ‫حافلة توصلك مباشرة للواليدية‪.‬‬ ‫الرحلة إليها من الدار البيضاء‬ ‫تستغرق ساعة ونصف إلى ساعتن‬ ‫ح �س��ب ال �ف �ص��ل ال � ��ذي س� �ت ��زور ف�ي��ه‬ ‫ام��دي�ن��ة‪ ،‬إذ ت�ع��رف ال�ط��ري��ق ال��راب�ط��ة‬ ‫بينها وبن مدينة الجديدة حركة ا‬ ‫تكاد تنقطع في فصل الصيف‪ ،‬فيما‬ ‫يقل ال ��رواج خ��ال الفصول اأخ��رى‬ ‫ال �ت��ي غ��ال�ب��ا م��ا يستغلها اأج��ان��ب‬ ‫ل��اس �ت �م �ت��اع ب �ج �م��ال ام��دي �ن��ة وه��ي‬ ‫هادئة‪.‬‬ ‫س� �ح ��ر ال� ��وال � �ي� ��دي� ��ة‪ ،‬ص� �ع ��ب أن‬ ‫ي ��وص ��ف أو ي � � ��روى‪ ،‬اب � ��د أن ت ��زور‬ ‫امدينة لتلمسه بنفسك‪ ،‬فهي لوحة‬ ‫ربانية تبهر الناظر بالتناغم الرائع‬ ‫بن البحر‪ ،‬والطبيعة‪ ،‬والجبل‪.‬‬ ‫يمكنك الجبل اممتد في مدخل‬ ‫ام��دي�ن��ة م��ن رؤي��ة ام��دي�ن��ة م��ن الجزء‬ ‫ال �ع �ل��وي‪ ،‬واإط ��ال ��ة ع �ل��ى ال�ش��اط��ئ‬ ‫وام �ن �ط �ق��ة ال �خ �ض ��راء‪ ،‬ال �ت��ي تحيط‬ ‫ب��ال �ش��اط��ئ‪ ،‬أش �ب ��ه م ��ا ي �ك ��ون ب�ع�ق��د‬ ‫ماسي‪ ،‬أحجاره خضراء زمردية‪.‬‬ ‫تعرف امدينة بشاطئها اممتد‬ ‫على طولها‪ ،‬وال��ذي صنف لسنوات‬ ‫ع � ��دي � ��دة م � ��ن ب � ��ن أن � �ظ� ��ف ش ��واط ��ئ‬ ‫امملكة‪ ،‬وت��زي��ن بالعلم اأزرق أكثر‬ ‫من مرة‪.‬‬ ‫هو شاطئ منفرد‪ ،‬مياهه زرقاء‬ ‫تشع ص �ف� ً�اء‪ ،‬ورم��ال��ه ذهبية تتميز‬ ‫نقاء‪ ،‬ومن بن امشاهد التي ا يمكن‬ ‫ً‬ ‫أن ت��راه��ا إا ف��ي م��دي�ن��ة ال��وال�ي��دي��ة‪،‬‬ ‫م�ن�ظ��ر ان �ق �س��ام ال �ب �ح��ر ل�ن�ص�ف��ن ما‬ ‫ي �ك��ون ج ��زي ��رة ف ��ري ��دة ف ��ي ال��وس��ط‪،‬‬ ‫ي �ع �ب��ر إل �ي �ه��ا ال � � ��زوار وام �ص �ط��اف��ون‬ ‫ب �ق��وارب ص�غ�ي��رة ت��وص�ل�ه��م للضفة‬ ‫اأخرى من الشاطئ‪.‬‬ ‫على الرغم من بساطة القارب‪،‬‬

‫مدينة الواليدية‪،‬‬ ‫لؤلؤة امحيط‬ ‫اأطلسي التي‬ ‫تقع بن مدينتي‬ ‫آسفي الجديدة‬ ‫تبعد ب ‪158‬‬ ‫كيلومر عن الدار‬ ‫البيضاء‬

‫صورة لشاطئ الواليدية (أرشيف)‬

‫إا أن ال��رح �ل��ة ع �ب��ره ت �ظ��ل م �م�ي��زة‪.‬‬ ‫ث �م��ن ال��رح �ل��ة م �ح��دد ف��ي ‪ 10‬دراه ��م‬ ‫ل� �ل� �ش� �خ ��ص ال� � � ��واح� � � ��د‪ ،‬وي � �م � �ك� ��ن أن‬ ‫تنخفض التكلفة إذا فاق عدد أفراد‬ ‫اأسرة ‪ 6‬أشخاص‪.‬‬ ‫يفضل أغلب امصطافون قضاء‬ ‫ي��وم كامل بالجزيرة‪ ،‬يسبحون في‬ ‫ام �ي ��اه ال �ق��ري �ب��ة م �ن �ه��ا‪ ،‬وي �ت �ن��اول��ون‬ ‫وجبة الغذاء هناك‪ ،‬ويمضون باقي‬ ‫ال � �ي ��وم ح �ت��ى ت �ق �ت��رب ال �ش �م��س م��ن‬ ‫امغيب‪ ،‬إذ يرجعون على من القارب‬ ‫للضفة اأخرى من الشاطئ‪.‬‬ ‫ب� �ع ��د غ � � � ��روب ال � �ش � �م� ��س‪ ،‬ت �ب ��دأ‬ ‫ت� �ج ��رب ��ة أخ � � � ��رى‪ ،‬وت �ت �غ �ي ��ر م��ام��ح‬ ‫ام � ��دي� � �ن � ��ة‪ ،‬ت � �ن� ��ار اأض � � � � � ��واء وت � �ب ��دأ‬ ‫السهرات الفنية‪ ،‬وتلبس الواليدية‬ ‫فستانا غاية في اأناقة‪.‬‬ ‫منظر النجوم التي تصطف في‬ ‫السماء‪ ،‬تنير امكان كثريا‪ ،‬وحركة‬ ‫ت ��اط ��م اأم� � � � ��واج‪ ،‬وص� � ��وت ح�ف�ي��ف‬ ‫اأش �ج ��ار‪ ،‬ت�س��اف��ر ب��ك ل�ع��ال��م حالم‬ ‫ينسيك م��ن أي��ن ج�ئ��ت وم �ت��ى‪ ،‬هي‬ ‫ل �ح �ظ��ات ا ي�ع�ي�ش�ه��ا ام � ��رء إا في‬ ‫مدينة الواليدية‪.‬‬

‫ا يمكن أن تزور الواليدية وا‬ ‫تتناول طبقا مميزا معدا من امحار‬ ‫الطري‪ ،‬وقطع الليمون‪ ،‬فهو الطبق‬ ‫امميز للمدينة‪ ،‬ويحرص الزوار أن‬ ‫يتذوقوه كلما سمحت لهم الفرصة‬ ‫بزيارتها‪.‬‬ ‫عرفت امدينة بامحار منذ‬ ‫ع ��ام ‪ ،1957‬إذ ان �ش��أت أول محطة‬ ‫محار على ي��د الفرنسي الجنسية‬ ‫امرحوم "بانكلو البشير"‪ ،‬وأنشأت‬ ‫ب �ع��د ذل� ��ك م �ح �ط �ت��ن أخ ��رت ��ن ع��ام‬ ‫‪ ،1965‬ليصبح ال�ع��دد ال�ح��ال��ي لها‬ ‫ثاث محطات مختلفة‪ ،‬كلها تهتم‬ ‫بتربية امحار‪.‬‬ ‫الواليدية من بن امدن امغربية‬ ‫القليلة ام�ش�ه��ورة بامحار وف��واك��ه‬ ‫البحر الطرية‪ ،‬لذلك يحرص مربو‬ ‫ام� �ح ��ار ع �ل��ى ت �ط��وي��ر ه � ��ذا ام �ج��ال‬ ‫وااهتمام به‪ ،‬أنه يسوق للمدينة‬ ‫محليا ودوليا‪.‬‬ ‫ه �ن ��ا ف� ��ي واح � � ��د م� ��ن ام �ط��اع��م‬ ‫ال�ب�س�ي�ط��ة ال �ت��ي ت �ق��دم ط�ب��ق ام�ح��ار‬ ‫ب � ��ال � � �ق � ��رب م � � ��ن ال � � �ش� � ��اط� � ��ئ‪ ،‬ت �ج��د‬ ‫أع � ��دادا ك�ب�ي��رة م��ن ال � ��زوار ام�غ��ارب��ة‬

‫واأجانب‪ ،‬ينتظرون أن يجلب لهم‬ ‫النادل طبقهم‪.‬‬ ‫وي �ق��دم أص �ح��اب ه��ذه امطاعم‬ ‫بضع محارات طرية لم يمض على‬ ‫اس �ت �خ��راج �ه��ا س� ��وى ل �ح �ظ��ات م��ن‬ ‫البحر‪ ،‬في تقليد يكاد يصبح عرفا‬ ‫خ��اص��ا ب��ام��دي �ن��ة‪ ،‬ق�ب��ل أن ي�ق��دم��وا‬ ‫الطبق الرئيس‪.‬‬ ‫ي �خ �ت �ل��ف ث �م��ن ال �ط �ب��ق ح�س��ب‬ ‫كمية امحار التي يطلبها الزبون‪،‬‬ ‫إذ ي �م �ك �ن��ك أن ت �ط �ل��ب ط �ب��ق ب‪40‬‬ ‫دره� ��م وي �م �ك��ن أن ي��رت �ف��ع ال �ث �م��ن ل‬ ‫‪ 100‬درهم‪.‬‬ ‫وه�ن��اك م��ن يفضل أن يشتري‬ ‫امحار وي��أخ��ذه منزله‪ ،‬كي يطهوه‬ ‫ب �ط��ري �ق��ة ت �خ �ت �ل��ف ع� ��ن ت �ل ��ك ال �ت��ي‬ ‫ي �ح �ض ��ره ب �ه ��ا أص � �ح� ��اب ام �ط��اع��م‬ ‫اممتدة على الشاطئ‪.‬‬ ‫م� ��ن ي� �ت� �ح ��دث ع� ��ن ال ��وال� �ي ��دي ��ة‬ ‫ا ي�م�ك��ن أن ي�غ�ف��ل ري ��اض ��ة رك ��وب‬ ‫اأم � ��واج ال �ت��ي ت�ن�ش��ط ف�ي�ه��ا بشكل‬ ‫كبير‪ ،‬أفواج من الشباب والشابات‬ ‫منهم م��ن ل��م ي�ت��م ال �س��ادس��ة عشر‪،‬‬ ‫ي� �ل� �ب� �س ��ون ث � �ي ��اب ��ا خ � ��اص � ��ة ب� �ه ��ذه‬

‫ال��ري��اض��ة ال�ش��اط�ئ�ي��ة‪ ،‬ويتوجهون‬ ‫صوب البحر ليمارسوا رياضتهم‬ ‫امفضلة‪.‬‬ ‫ف � �ي � �ه ��م ام � � �غ � ��ارب � ��ة وأك � �ث� ��ره� ��م‬ ‫أج��ان��ب‪ ،‬فضلوا ش��اط��ئ الواليدية‬ ‫عن شواطئ عامية أخ��رى‪ ،‬وش��دوا‬ ‫إل �ي��ه ال ��رح ��ال م ��ن م�خ�ت�ل��ف ق� ��ارات‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫ي �ش �ك �ل��ون ب �ح ��رك ��ات �ه ��م‪ ،‬ال �ت��ي‬ ‫ت��داع��ب أم��واج البحر‪ ،‬لوحة فنية‪،‬‬ ‫تشد إليها أنظار أغلب امصطافن‬ ‫والزوار‪.‬‬ ‫ف� ��ي ال ��وال� �ي ��دي ��ة ل� ��ن ت�س�ت�م�ت��ع‬ ‫ب��ال �ط �ب �ي �ع��ة وح � �س� ��ب‪ ،‬ب� ��ل س�ت�ش��م‬ ‫عبق ال�ت��اري��خ ال �ف��واح م��ن حصنن‬ ‫ضاربن في القدم‪ ،‬هما عبارة عن‬ ‫ق��اع تاريخية ذات أب��راج تنتصب‬ ‫ع �ل ��ى س �ط �ح �ه��ا م� ��داف� ��ع ن �ح��اس �ي��ة‬ ‫عتيقة‪ ،‬وستدخل بوابة الزمن من‬ ‫خال قصر يقع على سطح هضبة‪.‬‬ ‫ه � ��ي ام� ��دي � �ن� ��ة ال � �ت� ��ي ي �ج �ت �م��ع‬ ‫فيها أن��س امكان بسحر الطبيعة‪،‬‬ ‫وتتمنى النفس لو يطول امقام وا‬ ‫ينتهي السفر‪.‬‬

‫اي نأ‬ ‫تز ر الواليدية‬ ‫ا تتنا طبقا‬ ‫م يزا معدا من‬ ‫امحار الطري‬ ‫قطع اللي و‬ ‫ف و الطبق ام يز‬ ‫لل دينة‬

‫الرباط‪ :‬محمد لغليض‬ ‫ش �ه��دت م��دي�ن��ة ب��ن ج��ري��ر أم��س (اأح � ��د)‪ ،‬إن �ش��اء محكمة‬ ‫ابتدائية جديدة دشنها مصطفى الرميد وزير العدل‪.‬‬ ‫وق��ام مصطفى الرميد والوفد امرافق ل��ه‪ ،‬ال��ذي ضم على‬ ‫الخصوص فريد ش��راق عامل إقليم الرحامنة‪ ،‬وعبد العزيز‬ ‫الوقيدي رئيس محكمة ااستئناف بمراكش‪ ،‬ومحمد أنيس‬ ‫الوكيل العام بها‪ ،‬بجولة عبر مختلف مرافق امحكمة‪ ،‬إذ اطلع‬ ‫على كيفية التدبير‪ ،‬والتجهيزات امتوفرة‪ ،‬وام��وارد البشرية‬ ‫العاملة بها‪.‬‬ ‫وق��د شيدت ه��ذه امحكمة على مساحة تفوق سبع آاف‬ ‫متر مربع‪ ،‬بتكلفة تفوق ‪ 51‬مليون و‪ 547‬ألف درهم‪ .‬وتحتوي‬ ‫البناية‪ ،‬التي تتميز بهندستها امعمارية اأنيقة‪ ،‬على ثاث‬ ‫قاعات للجلسات‪ ،‬وقاعة للمداوات‪ ،‬وقاعتن للحفظ‪ ،‬وقاعتن‬ ‫أخ��ري��ن ل�ل�م�ح�ج��وزات‪ ،‬وق��اع�ت��ن للتكوين‪ ،‬وخ��زان��ة‪ ،‬وم��راف��ق‬ ‫أخرى إدارية واجتماعية‪.‬‬ ‫وفي تصريح للصحافة‪ ،‬اعتبر وزير العدل والحريات أن‬ ‫إص��اح منظومة القضاء اب��د وأن تواكبه ف�ض��اءات وبنايات‬ ‫وتجهيزات لاستجابة لحاجيات امتقاضن‪ ،‬من خال تقريب‬ ‫ال�ع��دال��ة م��ن ام��واط�ن��ن‪ ،‬وت��وف�ي��ر ام�ن��اخ ام��ائ��م ل�ض�م��ان السير‬ ‫العادي اشتغالها وتوزيعها على نحو أمثل‪.‬‬ ‫وأبرز الوزير في ذات السياق‪ ،‬أن "جهة مراكش تانسيفت‬ ‫ال �ح ��وز" ت �ع��رف ح��ال�ي��ا م�ج�م��وع��ة م��ن ام �ش��اري��ع ال �ت��ي أن�ج��زت‬ ‫أو توجد قيد اإن�ج��از‪ ،‬وسيكون لها أث��ر إيجابي على تطور‬ ‫العدالة‪ ،‬والرفع من مستوى خدمة امتقاضن‪ ،‬خاصة في ما‬ ‫يتعلق بتسريع وتيرة معالجة املفات امعروضة على امحاكم‪.‬‬ ‫وك��ان الرميد قد دش��ن صباح أم��س (اأح��د)‪ ،‬بآيت أوري��ر‬ ‫رفقة يونس بطحاوي عامل إقليم الحوز‪ ،‬مركز القاضي امقيم‬ ‫بآيت أورير الذي كلف بناؤه أزيد من ‪ 8‬ماين و‪ 253‬ألف درهم‪.‬‬ ‫وتجدر اإش��ارة‪ ،‬إلى أن وزارة العدل رصدت غافا ماليا‬ ‫تفوق قيمته ‪ 183‬مليون درهم إنجاز مشاريع كبرى‪ ،‬ستعزز‬ ‫ق�ط��اع ال�ع��دال��ة "بجهة م��راك��ش تانسيفت ال �ح��وز"‪ ،‬وتتضمن‪،‬‬ ‫ام��رك��ب القضائي م��راك��ش ويحتوي على محكمة ااستئناف‬ ‫ال �ت �ج��اري��ة‪ ،‬وم�ح�ك�م�ت��ن إداري � ��ة وت �ج��اري��ة‪ ،‬ب�ل�غ��ت ت�ك�ل�ف�ت��ه ‪59‬‬ ‫مليون درهم‪ ،‬كما أن توسيع وتأهيل ابتدائية قلعة السراغنة‬ ‫وصل تكلفته ‪ 18‬مليون دره��م‪ ،‬وبناء مركزين للقاضي امقيم‬ ‫بشيشاوة وسيدي رحال بلغت قيمته ‪ 12‬مليون درهم‪ ،‬وبناء‬ ‫محكمة ابتدائية بإيمنتانوت بمجمل تكلفة وصل ‪ 35‬مليون‬ ‫درهم‪.‬‬ ‫وعرفت مدينة بن جرير إط��اق ع��دة أوراش خ��ال السنة‬ ‫ال�ج��اري��ة م��ن ط��رف ام�ل��ك محمد ال �س��ادس‪ ،‬إذ ت��م ت��دش��ن ع��دد‬ ‫مهم من امشاريع التنموية‪ ،‬تدشن امركز ااجتماعي امتعدد‬ ‫ااختصاصات "الشعيبات"‪.‬‬ ‫وت��م أي �ض��ا‪ ،‬ت��دش��ن م�ق��ر ج��دي��د مصلحة ال�ح��ال��ة ام��دن�ي��ة‬ ‫وامصادقة على اإم�ض��اءات ببلدية اب��ن جرير‪ ،‬وال��ذي يعتبر‬ ‫أحد مرافق القرب الذي دأبت الجماعة الحضرية على إنجازها‬ ‫لتقريب اإدارة من امواطن‪ .‬إذ سيحد من مشكل ااكتظاظ الذي‬ ‫تعرفه هذه امصلحة خصوصا مع الدخول امدرسي‪.‬‬ ‫وك ��ان ام �ل��ك م�ح�م��د ال �س ��ادس ق��د أط �ل��ق ال�س�ن��ة ام��اض�ي��ة‪،‬‬ ‫م �ش ��روع ب �ن��اء أول ج��ام�ع��ة ل��"ال�ب��ول�ي�ت�ك�ن�ي��ك" م��ن ن��وع�ه��ا في‬ ‫امغرب‪ ،‬والتي وضع املك حجرها اأس��اس بتاريخ ‪ 12‬نونبر‬ ‫من السنة امنصرمة‪ ،‬خال زيارته اأخيرة لعاصمة الرحامنة‪.‬‬ ‫وم��ن ش��أن ه��ذه امشاريع امساهمة ف��ي ال��رق��ي ب��اأوض��اع‬ ‫ااقتصادية وااجتماعية لساكنة إقليم الرحامنة‪ ،‬وتحسن‬ ‫جاذبية أقطابه الحضرية‪ ،‬بهدف تحقيق التنمية امستدامة‪.‬‬

‫«الشباب والسيرة النبوية» موضوع ندوة امجلس العلمي بإقليم الصويرة‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫ن� �ظ ��م أول أم � ��س (ال � �س � �ب� ��ت)‪ ،‬ام �ج �ل��س‬ ‫الجهوي العلمي امحلي بإقليم الصويرة‪،‬‬ ‫ن ��دوت ��ه ال �س �ن��وي��ة ال �ت��اس �ع��ة‪ ،‬ت �ح��ت ش �ع��ار‬ ‫"الشباب من خال السيرة النبوية"‪.‬‬ ‫وتداول اأطراف امشاركون في الندوة‪،‬‬ ‫امنظمة بتعاون مع عمالة إقليم الصويرة‪،‬‬ ‫ع� ��دة م��واض �ي��ع ن��اق �ش �ه��ا م�م�ث�ل��و ام �ج��ال��س‬ ‫العلمية امحلية بالعديد من امدن‪ ،‬وتمثلت‬ ‫في دور الشباب في حياة الرسول‪ ،‬والهدي‬ ‫النبوي في تربية الشباب‪ ،‬واأواص��ر التي‬ ‫ت��رب��ط ه��ذه الشريحة ب��ام�ع��رف��ة‪ ،‬والعقيدة‪،‬‬ ‫وال� �ع �ب ��ادة‪ ،‬واأخ � � ��اق‪ ،‬وت �ح��دي��ات ال�ح�ي��اة‬ ‫العصرية‪ ،‬من خال السيرة النبوية لرسول‬ ‫الله عليه الصاة والسام‪.‬‬ ‫وأب � � ��رز ام� �ت ��دخ� �ل ��ون‪ ،‬ب� �ه ��ذه ام �ن��اس �ب��ة‪،‬‬ ‫أهمية الشباب باعتبارهم دعامة للتنمية‬ ‫ااقتصادية والفكرية وااجتماعية‪ ،‬مشددا‬ ‫على اأهمية الخاصة التي يتعن إياؤها‬ ‫لهذه الفئة من امجتمع‪ ،‬لتحضيرها لرفع‬ ‫التحديات وتحصينها من أي مؤثرات ‪.‬‬ ‫وتطرقوا‪ ،‬في ه��ذا السياق‪ ،‬للتحديات‬ ‫التي تفرضها العومة واانفتاح على العالم‪،‬‬ ‫بجميع إيجابياتهما وأيضا سلبياتهما‪،‬‬ ‫وام �ت �م �ث �ل��ة‪ ،‬ع �ل��ى ال� �خ� �ص ��وص‪ ،‬ف ��ي ب�ع��ض‬ ‫ال �ظ��واه��ر ال�غ��ري�ب��ة ع�ل��ى ام�ج�ت�م��ع ام�غ��رب��ي‪،‬‬ ‫م�ب��رزي��ن اأه�م�ي��ة ال�ت��ي تكتسيها التعاليم‬ ‫ال��دي �ن �ي��ة ال� �ت ��ي ت �ش �م��ل ج ��وان ��ب م ��ن ح �ي��اة‬

‫ال��رس��ول‪ ،‬وال�ن�م��وذج ال��ذي يمثله صحابته‬ ‫ف��ي تكوين ش�ب��اب ق��ادر على رف��ع تحديات‬ ‫الحياة امعاصرة‪ ،‬مع تشبثهم بأصالتهم‪.‬‬ ‫وف � ��ي ت �ص ��ري ��ح ص �ح �ف ��ي‪ ،‬ق � ��ال م�ح�م��د‬ ‫م �ن �ك �ي��ط‪ ،‬رئ �ي��س ام �ج �ل��س ال �ع �ل �م��ي ام�ح�ل��ي‬ ‫إقليم الصويرة‪" ،‬إن هذه الندوة تأتي في‬ ‫س�ي��اق سلسلة م��ن ال �ن��دوات تتمحور حول‬ ‫ال �س �ي��رة ال �ن �ب��وي��ة‪ ،‬وع��اق��ات�ه��ا م��ع مختلف‬ ‫جوانب وقضايا الحياة العصرية‪ ،‬وام��رأة‪،‬‬ ‫وااهتمام ال��ذي تحظى به السيرة النبوية‬ ‫م ��ن ق �ب��ل ام� �غ ��ارب ��ة"‪ ،‬م� �ب ��رزا أه �م �ي��ة م�ع��رف��ة‬ ‫ال �ش �ب��اب ل�ح�ي��اة ال ��رس ��ول وج�ع�ل�ه��ا م�ص��در‬ ‫إلهام‪.‬‬ ‫وتميز حفل افتتاح ه��ذه ال�ن��دوة‪ ،‬الذي‬ ‫ح�ض��ره عبد ال��وه��اب ج��اب��ري‪ ،‬ع��ام��ل إقليم‬ ‫الصويرة‪ ،‬بتوقيع اتفاق إطار بن امندوبية‬ ‫اإق �ل �ي �م �ي��ة ل �ل �ش �ب��اب وال ��ري ��اض ��ة وام�ج�ل��س‬ ‫العلمي امحلي بالصويرة‪ ،‬يؤسس إط��ار‬ ‫ع ��ام ل �ل �ش��راك��ة ف��ي م �ج��ال ت��أط �ي��ر ال �ش �ب��اب‪،‬‬ ‫وتوطيد الهوية امغربية والثقافة اإسامية‬ ‫في صفوف هذه الفئة من امجتمع‪.‬‬ ‫وح �س ��ب ام � �ن ��دوب اإق �ل �ي �م��ي ل�ل�ش�ب��اب‬ ‫وال��ري��اض��ة م�ح�م��د أي ��ت ل �ح �ل��وي‪ ،‬ف ��إن ه��ذه‬ ‫اات �ف��اق �ي��ة ت �ن ��درج ف��ي إط� ��ار زي � ��ادة ال��وع��ي‬ ‫بأهمية البعد الديني في الهوية امغربية‪،‬‬ ‫وتوعية وتأطير الشباب داخ��ل امؤسسات‬ ‫ال� �ت ��ي ت �س �ي��ره��ا ال� � � � ��وزارة ك� � ��دور ال �ش �ب ��اب‪،‬‬ ‫وامراكز السوسيو رياضية للقرب‪.‬‬ ‫وف ��ي ه ��ذا ال �س �ي��اق‪ ،‬ال�ت��زم��ت ام�ن��دوب�ي��ة‬

‫اإق� �ل� �ي� �م� �ي ��ة ل� �ل �ش� �ب ��اب ب� ��وض� ��ع م��راف �ق �ه��ا‬ ‫ومواردها رهن إشارة منظمي التظاهرات‬ ‫ال�ت��ي تستهدف ال�ش�ب��اب‪ ،‬واان �خ��راط في‬ ‫ت�ن�ف�ي��ذ أه� ��داف ه ��ذا اات� �ف ��اق‪ ،‬ف�ي�م��ا ال�ت��زم‬ ‫امجلس العلمي امحلي بالتكفل بتنشيط‬ ‫هذه اللقاءات‪.‬‬ ‫وف� � ��ي م� ��وض� ��وع م �ن �ف �ص ��ل‪ ،‬ان �ط �ل �ق��ت‬ ‫أم��س اأول (ال�ج�م�ع��ة)‪ ،‬ال�س�ن��ة الجامعية‬ ‫‪ 2014/2013‬بامدرسة العليا للتكنولوجيا‬ ‫ب��ال �ص��وي��رة‪ ،‬ال �ت��اب �ع��ة ل �ج��ام �ع��ة ال�ق��اض��ي‬ ‫عياض تحت شعار "حقوق اإنسان"‪.‬‬ ‫وتميز الحفل امنظم ب�ه��ذه امناسبة‬ ‫بتوقيع اتفاق شراكة بن امدرسة العليا‬ ‫ل �ل �ت �ك �ن��ول��وج �ي��ا ب ��ال� �ص ��وي ��رة‪ ،‬وال �ل �ج �ن��ة‬ ‫الجهوية لحقوق اإنسان بمراكش آسفي‪،‬‬ ‫وب�ت�ن�ظ�ي��م ن ��دوة اف�ت�ت��اح�ي��ة ف��ي م��وض��وع‬ ‫"دور ال�ه�ي�ئ��ات ال��وط�ن�ي��ة ف��ي ت�ع��زي��ز دول��ة‬ ‫ال�ق��ان��ون"‪ ،‬نشطها اأم��ن العام للمجلس‬ ‫الوطني لحقوق اإنسان محمد الصبار‪.‬‬ ‫وي �ن��ص اات �ف��اق ع�ل��ى تنظيم دورات‬ ‫ت� �ك ��وي� �ن� �ي ��ة‪ ،‬وت � ��أم � ��ن ت� �ك ��وي ��ن م �س �ت �م��ر‪،‬‬ ‫وت��أط�ي��ر ط�ل�ب��ة وأس��ات��ذة ام��درس��ة العليا‬ ‫للتكنولوجيا‪ ،‬بمناسبة برامج التكوين‪،‬‬ ‫ومختلف اأن�ش�ط��ة امنظمة ب�م�ب��ادرة من‬ ‫اللجنة الجهوية لحقوق اإنسان‪ ،‬وتزويد‬ ‫امدرسة بالوثائق ذات الصلة بامعاهدات‬ ‫وااتفاقيات الدولية حول حقوق اإنسان‪،‬‬ ‫وم� �ن� �ش ��ورات ام �ج �ل��س ال ��وط �ن ��ي ل �ح �ق��وق‬ ‫اإنسان‪.‬‬

‫لقاء حول مدن الصفيح الشهر امقبل‬ ‫ي �ح �ت �ض��ن ام � �غ� ��رب ت �ظ��اه��رة‬ ‫ل �ق ��اء‪ ،‬خ ��ال ي��وم��ي ‪ 26‬و‪29‬‬ ‫ن ��وف � �م � �ب ��ر ام � �ق � �ب � �ل� ��ن‪ ،‬ح� ��ول‬ ‫م� � ��وض� � ��وع "ال� � �ق� � �ض � ��اء ع �ل��ى‬ ‫م� ��دن ال �ص �ف �ي��ح ت �ح��د ع��ام��ي‬ ‫لعام ‪."2020‬‬ ‫وعلى الرغم من الجهود التي‬ ‫ت�ب��ذل�ه��ا ال�ح�ك��وم��ة ام�غ��رب�ي��ة‪،‬‬ ‫ل��م تستطع س��وى ‪ 14‬مدينة‬ ‫القضاء على أحياء الصفيح‪.‬‬ ‫م� ��ن ب� ��ن ال� �ص� �ع ��وب ��ات ال �ت��ي‬ ‫تحول دون التقدم في مسار‬ ‫"م� � � ��دن ب� � � ��دون ص � �ف � �ي� ��ح"‪ ,‬أن‬ ‫وت�ي��رة ترحيل س�ك��ان أحياء‬ ‫ال �ص �ف �ي��ح أب� �ط ��أ م� ��ن وت �ي��رة‬ ‫تشييد شقق سكنية‪.‬‬ ‫ه��ذه ال �ص��ورة التقطت أمس‬ ‫(اأح � � � � ��د) ل� �ج ��ان ��ب م � ��ن ح��ي‬ ‫"س �ي��دي ال �خ��ادي��ر" ف��ي ال��دار‬ ‫البيضاء‪.‬‬ ‫ت� �ب ��ن ال � � �ص� � ��ورة أن أح� �ي ��اء‬ ‫ال � � � �ص � � � �ف � � � �ي � � � ��ح م � � � � � � ��ا ت � � � � � � ��زال‬ ‫منتشرة وتتسع‪.‬‬ ‫تصوير عبد اللطيف ورادي‬

‫حسن حداد يفتتح موسم بني زرنتل‬ ‫للفروسية بإقليم أبي اجعد‬ ‫الرباط ‪ :‬فؤاد وكاد‬ ‫ق� � ��ال وزي � � ��ر ال� �س� �ي ��اح ��ة ال �س �ي��د‬ ‫ل� �ح� �س ��ن ح � � � � ��داد‪ ،‬خ � � ��ال م �ش ��ارك �ت ��ه‬ ‫بموسم بني زرنتل للفروسية الذي‬ ‫ان �ط �ل��ق أول أم� ��س (ال� �س� �ب ��ت) ت�ح��ت‬ ‫شعار " الفروسية وح��دة وتضامن‬ ‫وتشبثا باأصالة لبناء امستقبل"‪،‬‬ ‫"إن ام��واس��م تساهم بشكل كبير في‬ ‫تنمية وتشجيع السياحة الداخلية‪،‬‬ ‫وتساعد على خلق حركية سياحية‪،‬‬ ‫باعتبارها وسيلة لتثمن وترويج‬ ‫الثقافة امحلية‪ .‬باإضافة إلى أنها‬ ‫ت�ش�ك��ل راف �ع��ة م��ن راف� �ع ��ات التنمية‬ ‫ال� �س ��وس� �ي ��و اق � �ت � �ص� ��ادي� ��ة‪ ،‬وإح� � ��دى‬ ‫ال ��رك ��ائ ��ز اأس ��اس� �ي ��ة ام �ع �ت �م��دة ف��ي‬ ‫إط ��ار استراتيجية ‪ 2020‬للنهوض‬ ‫بالسياحة القروية"‪ ،‬مبرزا أن وزارة‬ ‫السياحة‪ ،‬فضا عن مواكبتها مثل‬

‫ه � ��ذه ال � �ت � �ظ ��اه ��رات‪ ،‬ت �ع �ت ��زم ت �ع��زي��ز‬ ‫وت �ط��وي��ر م �ن �ت��وج خ� ��اص ب�س�ي��اح��ة‬ ‫امواسم وامهرجانات الثقافية‪.‬‬ ‫وأك � ��د أن ام �ق��وم��ات اأس��اس �ي��ة‬ ‫ل�ه��ذه ال�ت�ظ��اه��رات تتمثل ف��ي تعبئة‬ ‫ال �س��اك �ن��ة ح ��ول ال �ق �ض��اي��ا ال�ث�ق��اف�ي��ة‬ ‫من أج��ل تدعيم التنمية‪ ،‬وااهتمام‬ ‫بالسياحة الداخلية‪ ،‬في أفق البحث‬ ‫ع��ن اام �ك��ان �ي��ات ل�ت�ط��وي��ره��ا‪ ،‬س��واء‬ ‫تعلق اأم��ر ب��اإي��واء أو ااستجمام‬ ‫أو اإط �ع��ام‪ ،‬وت�ع��زي��ز ال�ت��واص��ل بن‬ ‫ال �ج �م��اع��ات وب ��اق ��ي ام �ت��دخ �ل��ن م��ن‬ ‫فعاليات وجمعيات محلية مهتمة‬ ‫بهذا اموروث التقليدي‪.‬‬ ‫وأش � � ��ار ح� � ��داد إل � ��ى أن م��وس��م‬ ‫ال� �ف ��روس� �ي ��ة ب �ب �ن��ي زرن � �ت � ��ل‪ ،‬ام �ن �ظ��م‬ ‫ف ��ي ه � ��ذه ال �ف �ت ��رة إي� ��ذان� ��ا ب��ان �ط��اق‬ ‫ام ��وس ��م ال� �ف ��اح ��ي‪ ،‬أص� �ب ��ح م��وع��دا‬ ‫ثقافيا وتراثيا‪ ،‬ومقوما اقتصاديا‬

‫أس��اس�ي��ا بامنطقة‪ ،‬بسبب إسهامه‬ ‫ف ��ي ال� �ت ��روي ��ج ل �ب �ع��ض ال �ص �ن��اع��ات‬ ‫التقليدية امرتبطة بقطاع الفروسية‬ ‫التقليدية‪ .‬ويروم موسم الفروسية‪،‬‬ ‫ال � ��ذي دأب ام �ج �ل��س ال � �ق ��روي ل�ب�ن��ي‬ ‫زرنتل على تنظيمه سنويا‪ ،‬تطوير‬ ‫اأن �ش �ط ��ة ااق� �ت� �ص ��ادي ��ة ب��ام �ن �ط �ق��ة‪،‬‬ ‫وخلق رواج تجاري لأنشطة امذرة‬ ‫للدخل‪ ،‬والحفاظ على فن الفروسية‬ ‫التقليدية باعتبارها مكونا أساسيا‬ ‫للثقافة ام�غ��رب�ي��ة‪ .‬وت �ش��ارك ف��ي هذا‬ ‫ام ��وس ��م‪ ،‬ال � ��ذي ت �ت��واص��ل ف�ع��ال�ي��ات��ه‬ ‫إل ��ى غ��اي��ة ال �ي ��وم‪ 15 ،‬س��رب��ة م�ك��ون��ة‬ ‫من حوالي ‪ 270‬فارسا ينحدرون من‬ ‫الجماعة القروية بني زرنتل‪.‬‬ ‫ومن جانبه‪ ،‬قال عرفات عثمون‪،‬‬ ‫النائب البرماني عن منطقة خريبكة‪،‬‬ ‫أن م ��وس ��م ج �م ��اع ��ة ب �ن ��ي زرن � �ت� ��ل ‪،‬‬ ‫ي�ع��د م��ن أه��م ام��واس��م ال�ت��ي تعرفها‬

‫ام�ن�ط�ق��ة‪ ،‬إذ ي �ص��ادف ب��داي��ة ام��وس��م‬ ‫الفاحي‪ ،‬وأض��اف أن ه��ذه الجماعة‬ ‫ت� �ع� �ت� �م ��د ب � � ��اأس � � ��اس ع � �ل� ��ى ت ��رب �ي ��ة‬ ‫ام��اش�ي��ة ب��ال��درج��ة اأول ��ى‪ ،‬وال��زراع��ة‬ ‫ب ��ال ��درج ��ة ال �ث��ان �ي��ة‪ ،‬م �ش �ي��را إل� ��ى أن‬ ‫ق �ط��اع ال �ف��اح��ة وال� ��زراع� ��ة ب��اإق�ل�ي��م‬ ‫يعد النشاط ااقتصادي الثاني بعد‬ ‫امكتب الشريف للفوسفاط‪ ،‬مبرزا أن‬ ‫امنطقة اشتهرت منذ عقود بتربية‬ ‫اماشية وكذا الخيول اأصيلة‪.‬‬ ‫وال �ج ��دي ��ر ب ��ال ��ذك ��ر‪ ،‬أن ام��وس��م‬ ‫ع��رف م�ش��ارك��ة ك��ل م��ن لحسن ح��داد‬ ‫وزي � � ��ر ال� �س� �ي ��اح ��ة‪ ،‬وم� �ح� �م ��د م �ب��دع‬ ‫الوزير امنتدب لدى رئيس الحكومة‬ ‫ام � �ك � �ل� ��ف ب� ��ال� ��وظ � �ي � �ف� ��ة ال� �ع� �م ��وم� �ي ��ة‬ ‫وت�ح��دي��ث اإدارة‪ ،‬ال ��ذي ع��ن أخ�ي��را‬ ‫ض�م��ن ال�ح�ك��وم��ة ال�ث��ان�ي��ة لعبد اإل��ه‬ ‫اب ��ن ك� �ي ��ران‪ ،‬ال �ت��ي ت �ض��م ‪ 39‬وزي� ��را‪،‬‬ ‫ضمنهم ست نساء‪.‬‬


‫‪»dG*« ×Uš‬‬

‫> « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫> «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫‪5‬‬

‫‪q dO nðU¼ vKŽ f −² UÐ U UÐË√ rKŽ b Qð WO½U*√ WO öŽ≈ d¹—UIð‬‬ ‫ﻛﻴﺚ أﻟﻜﺴﻨﺪر أﺑﻠﻎ أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﺼﺖ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎﻻت ﻣﻴﺮﻛﻞ ﻣﻨﺬ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات > اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻟﻢ ﻳﻮﻗﻒ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﻞ ﺗﺮﻛﻬﺎ ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺗﻨﺴﻴﻘﻴﺔ أﺣ ــﺰاب اﳌﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻳﻮم أﻣﺲ )اﻷﺣﺪ(‪ ،‬ﻋﺰﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺴﻴﺮة ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻳﻮم ﺳﺎدس ﻧﻮﻧﺒﺮ‬ ‫اﳌـﻘـﺒــﻞ ﻟـ ـ "إﻓـ ـﺸ ــﺎل" اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﳌﻘﺮرة ﻓﻲ ‪ 23‬ﻧﻮﻧﺒﺮ اﳌﻘﺒﻞ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺎن ﺗﻠﻲ‬ ‫ﺧـ ــﻼل اﻟـ ـﻨ ــﺪوة اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻔ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻋـﻘــﺪﻫــﺎ‬ ‫رؤﺳ ـ ـ ـ ــﺎء ﻣ ـﺠ ـﻠ ـﺴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻇـ ـﻬ ــﺮ اﻟـ ـﻴ ــﻮم‬ ‫ﺑـﻨــﻮاﻛـﺸــﻮط‪ ،‬ﻋــﻦ إرادﺗ ـﻬــﺎ "اﻟـﺤــﺎزﻣــﺔ" ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎج ﻛﻞ اﻟﻄﺮق اﳌﺸﺮوﻋﺔ ﻟـ"إﻓﺸﺎل" ﻣﺎ‬ ‫أﺳﻤﺘﻪ "ﻣﻬﺰﻟﺔ" اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﳌـﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬أﻋــﺮﺑــﺖ اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﺳـﺘـﻌــﺪادﻫــﺎ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ "ﺣ ــﻮار ﺟــﺎد‬ ‫وﻧ ــﺰﻳ ــﻪ ﻳ ـﻔ ـﻀــﻲ إﻟـ ــﻰ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ اﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت‬ ‫ﺗﻮاﻓﻘﻴﺔ ﺣﺮة وﻧﺰﻳﻬﺔ وﺷﻔﺎﻓﺔ"‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن أﺣﺰاب ﺗﻨﺴﻴﻘﻴﺔ اﳌﻌﺎرﺿﺔ )‪ 11‬ﺣﺰﺑﺎ(‪ ،‬ﻗﺮرت ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺣﺰب اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻺﺻﻼح واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻠﻖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺸﻄﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ واﳌﺴﺘﺸﺎرة اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ أﻧﺠﻴﻼ ﻣﻴﺮﻛﻞ )أرﺷﻴﻒ(‬

‫ﻛ ـ ــﺎن اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻷﻣ ـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ ﺑ ـ ــﺎراك‬ ‫أوﺑــﺎﻣــﺎ ﻳﻌﻠﻢ ﻣﻨﺬ ‪ 2010‬أن اﳌﺴﺘﺸﺎرة‬ ‫اﻷﳌ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ "أﻧـ ـﺠـ ـﻴ ــﻼ ﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻞ" ﺗـﺨـﻀــﻊ‬ ‫ﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ ﺗـﻨـﺼــﺖ ﻗــﺪ ﺗ ـﻜــﻮن ﺑـ ــﺪأت ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ،2002‬وﻓﻖ ﻣﺎ أﻓﺎدت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻧﻘﻠﺘﻬﺎ وﺳــﺎﺋــﻞ إﻋــﻼم أﳌﺎﻧﻴﺔ ﻗــﺪ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻓــﻲ ﻓــﺪاﺣــﺔ ﻗـﻀـﻴــﺔ اﻟـﺘـﺠـﺴــﺲ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ "ﺑ ـﻴ ـﻠــﺪ ام ﺗ ـﺴــﻮﻧ ـﺘــﺎغ"‪ ،‬أﻣــﺲ‬ ‫)اﻷﺣﺪ(‪ ،‬ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬أن رﺋـ ـﻴ ــﺲ وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻷﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ "ﻛﻴﺚ أﻟﻜﺴﻨﺪر" أﺑﻠﻎ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﺼﺖ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫"ﻣﻴﺮﻛﻞ" ﻣﻨﺬ ‪.2010‬وﻗ ــﺎل ﻣﺴﺆول ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ ﻟـﻠـﺼـﺤـﻴـﻔــﺔ إن "أوﺑــﺎﻣــﺎ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳ ــﻮﻗ ــﻒ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺗــﺮﻛـﻬــﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ"‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟـ ـﻬـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬أﻓ ـ ـ ـ ـ ــﺎدت ﺻ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ‬ ‫"ﻓــﺮاﻧـﻜـﻔــﻮرﺗــﺮ اﻟـﻐـﻴـﻤــﺎﻧــﻲ"‪ ،‬ﺑ ــﺪون ذﻛــﺮ‬ ‫ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدرﻫـ ــﺎ‪ ،‬أن أوﺑـ ــﺎﻣـ ــﺎ أﻛ ـ ــﺪ ﳌ ـﻴــﺮﻛــﻞ‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وأﻓ ــﺎدت ﻣﺠﻠﺔ "دﻳــﺮ ﺷﺒﻴﻐﻞ"‪،‬‬ ‫أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻗﺎل ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ـﺒــﺪو‪ ،‬إﻧــﻪ ﻟــﻮ ﻛــﺎن ﻳـﻌـﻠــﻢ ﺑــﺎﻷﻣــﺮ ﻟﻜﺎن‬ ‫أوﻗـ ـﻔ ــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـ ـﻔ ــﻮر‪ .‬وﻟـ ــﻢ ﻳ ـﺸــﺄ ﻣـﻜـﺘــﺐ‬ ‫ﻣﻴﺮﻛﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ﻣﻀﻤﻮن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﳌـﻜــﺎﳌــﺔ اﻟـﻬــﺎﺗـﻔـﻴــﺔ‪ .‬وأﻋ ـﻠــﻦ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﳌﻜﺎﳌﺎت‬ ‫ﻣﻴﺮﻛﻞ اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺤﺼﻞ ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬راﻓـﻀــﺎ اﻟـﻘــﻮل ﻣــﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻌﻠﺖ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ـ ـ ــﺪت "ﺑ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ــﺪ ام ﺗـ ـﺴ ــﻮﻧـ ـﺘ ــﺎغ"‬ ‫أن أوﺑـ ــﺎﻣـ ــﺎ ﻛ ـ ــﺎن ﻳ ــﺮﻳ ــﺪ اﻻﻃ ـ ـ ــﻼع ﺑـﻜــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎﺻـ ـﻴ ــﻞ ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﺧـ ـﺒ ــﺎر‬

‫اﳌـﺴـﺘـﺸــﺎرة اﻷﳌــﺎﻧـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻟﻌﺒﺖ دورا‬ ‫ﺣﺎﺳﻤﺎ ﻓﻲ أزﻣﺔ دﻳﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻴﻮرو‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ أﻛﺜﺮ ﻗﺎدة أوروﺑﺎ ﻧﻔﻮذا‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـﺤــﺖ اﻟـﺼـﺤـﻴـﻔــﺔ‪ ،‬أن وﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻷﻣ ـ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻘـ ــﻮﻣـ ــﻲ زادت ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ــﺮاﻗـ ـﺒ ــﺔ‬ ‫اﺗ ـﺼــﺎﻻﺗ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﺮﻛ ــﺰة ﻟ ـﻴــﺲ ﻓ ـﻘــﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺎﺗــﻒ ﻣـﻴــﺮﻛــﻞ اﻟـﻨـﻘــﺎل اﻟ ــﺬي ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣ ــﻊ ﺣــﺰﺑ ـﻬــﺎ اﳌـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻆ‪ ،‬ﺑــﻞ‬ ‫أﻳ ـﻀــﺎ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺎﺗـﻔـﻬــﺎ اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ اﳌﺸﻔﺮ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺈﻣ ـﻜ ــﺎن ﺧـ ـﺒ ــﺮاء اﻻﺳ ـﺘ ـﺨ ـﺒــﺎرات‬ ‫اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻞ ﺗ ـﻠــﻚ اﳌـ ـﻜ ــﺎﳌ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺬﻟ ـ ــﻚ اﻟـ ــﺮﺳـ ــﺎﺋـ ــﻞ اﻟـ ـﻘـ ـﺼـ ـﻴ ــﺮة اﻟ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺮﺳﻠﻬﺎ "أﻧـﺠـﻴــﻼ ﻣـﻴــﺮﻛــﻞ" ﻳــﻮﻣـﻴــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮات ﻣـﺴــﺎﻋــﺪﻳـﻬــﺎ‪ .‬وﻟ ــﻢ ﻳـﺒــﻖ ﺳــﻮى‬ ‫اﻟﺨﻂ اﳌﺒﺎﺷﺮ اﳌﺆﻣﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻬﺎ ﺧﺎرج‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻄ ــﺮة اﻟـ ـﺠ ــﻮاﺳـ ـﻴ ــﺲ اﻷﻣ ـﻴ ــﺮﻛ ـﻴ ــﲔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣــﺎ أوﺿ ـﺤــﺖ "ﺑ ـﻴ ـﻠــﺪ"‪ .‬وأﺿــﺎﻓــﺖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪ ،‬أن اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ دون اﳌﺮور‬ ‫ﺑﺎﳌﻘﺮ اﻟـﻌــﺎم ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷﻣــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻓﻲ‬ ‫"ﻓﻮرت ﻣﻴﺪ" ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻣﻴﺮﻳﻼﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬــﺔ أﺧـ ـ ــﺮى‪ ،‬وﺻ ـﻔــﺖ "ﺑـﻴـﻠــﺪ‬ ‫وﺷ ـﺒ ـﻴ ـﻐــﻞ" اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط اﻟ ـﺤ ـﺜ ـﻴــﺚ ﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺳﻔﺎرة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﺑﺮﻟﲔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﺣـﺠــﺮ ﻣــﻦ ﻣـﺒــﺎﻧــﻲ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ اﻷﳌــﺎﻧـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻴﺮﻛﻞ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻷﳌﺎن‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎرت "ﺷ ـﺒ ـﻴ ـﻐــﻞ" إﻟـ ــﻰ وﺛـﻴـﻘــﺔ‬ ‫ﺳــﺮﻳــﺔ ﻣ ــﺆرﺧ ــﺔ ﻓ ــﻲ ‪ ،2010‬أوردت أن‬ ‫أﺟـ ـﻬ ــﺰة اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﺴــﺲ اﻷﻣ ـﻴ ــﺮﻛ ـﻴ ــﺔ ﺗـﻤـﻠــﻚ‬ ‫ﺛـﻤــﺎﻧــﲔ ﺧـﻠـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺮاﻗـﺒــﺔ اﻹﻟـﻜـﺘــﺮوﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻓــﻲ ﺑــﺎرﻳــﺲ‪،‬‬

‫وﻣـ ــﺪرﻳـ ــﺪ‪ ،‬وروﻣ ـ ـ ــﺎ‪ ،‬وﺑ ـ ـ ــﺮاغ‪ ،‬وﺟ ـﻨ ـﻴــﻒ‪،‬‬ ‫وﻓﺮاﻧﻜﻔﻮرت‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن اﻟﺘﻨﺼﺖ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺸﺎرة‬ ‫اﻷﳌــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻗــﺪ ﺑــﺪأ ﻣـﻨــﺬ ‪ ،2002‬ﻓــﺬﻟــﻚ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻮرج‬ ‫ﺑـ ــﻮش‪ ،‬وأن اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﺗﺘﺠﺴﺲ ﻋﻠﻰ "أﻧﺠﻴﻼ ﻣﻴﺮﻛﻞ" ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ زﻋﻴﻤﺔ اﳌﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬أي ﻗﺒﻞ ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ ﻣﻨﺼﺐ اﳌﺴﺘﺸﺎرة‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎﻓـ ـ ــﺖ "ﺑ ـ ـﻴ ـ ـﻠـ ــﺪ"‪ ،‬أن ﺳ ـﻠ ـﻔ ـﻬــﺎ‬ ‫"ﻏــﺮﻫــﺎرد ﺷ ــﺮودر" أﻳـﻀــﺎ ﻛــﺎن ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻨ ـﺼــﺖ ﻣ ــﻦ وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻷﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﻘــﻮﻣــﻲ‬ ‫اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻷﻧ ـ ــﻪ ﻋـ ـ ــﺎرض اﻻﺟ ـﺘ ـﻴــﺎح‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮش ﻣـ ـ ـ ــﺮﺗـ ـ ـ ــﺎﺑـ ـ ـ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺷـﺘــﺮاﻛـﻴــﲔ اﻷﳌ ــﺎن‪ ،‬ﻧـﻈــﺮا ﻟﻌﻼﻗﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﲔ‪.‬‬ ‫ودﻓ ـﻌــﺖ اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﺣﻮل ﻓﺪاﺣﺔ اﻟﺘﻨﺼﺖ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺣ ـﻠ ـﻔــﺎﺋ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻤ ــﻦ ﻓ ـﻴ ـﻬــﻢ ﻗــﺎدﺗ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺴﺮﻳﺒﺎت اﻟﻌﻤﻴﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ‬‫وﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻣــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ إدوارد ﺳـﻨــﻮدن‪-‬‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻘـ ــﺎدة اﻷوروﺑ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﲔ إﻟـ ـ ــﻰ ﻣ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺔ‬ ‫واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ ﺑــﺎﺗ ـﻔــﺎق ﺟــﺪﻳــﺪ ﺣ ــﻮل ﺟﻤﻊ‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت اﻻﺳ ـﺘ ـﺨ ـﺒــﺎراﺗ ـﻴــﺔ ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗـ ـﺤ ــﺎﻟـ ـﻔـ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣ ـ ــﻊ ﻣـ ــﻮاﺻ ـ ـﻠـ ــﺔ ﻣ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ‬ ‫اﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﺳﺘﺮﺳﻞ أﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻷﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻓ ـ ــﺪا ﻣ ــﻦ ﻛـ ـﺒ ــﺎر ﻣ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﻲ أﺟ ـﻬــﺰﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ إﻟــﻰ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺔ ﺑـ ـﺘ ــﻮﺿـ ـﻴـ ـﺤ ــﺎت ﺣ ـ ـ ــﻮل ﻣــﺎ‬ ‫ورد ﻣ ــﻦ أﺧ ـﺒ ــﺎر ﺣ ــﻮل اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﺼــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﺎرة اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ دﻻﻟ ـ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ إﺳ ـﺘ ـﻴــﺎء ﺑــﺮﻟــﲔ‬

‫ﻣــﻦ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻣ ــﻦ اﻟ ـﻘــﻮﻣــﻲ‪ ،‬ﺷــﺪد وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ "ﻫ ــﺎﻧ ــﺲ ﺑ ـﻴ ـﺘــﺮ ﻓــﺮﻳــﺪرﻳــﺶ"‬ ‫ﻟ ـﻬ ـﺠ ـﺘ ــﻪ ﺗ ـ ـﺠ ـ ــﺎه واﺷـ ـ ـﻨـ ـ ـﻄ ـ ــﻦ‪ .‬وﺻ ـ ــﺮح‬ ‫ﻟـﺼـﺤـﻴـﻔــﺔ "ﺑ ـﻴ ـﻠــﺪ اوم ﺗ ـﺴــﻮﻧ ـﺘــﺎغ" أن‬ ‫"اﻟـﺘـﺠـﺴــﺲ ﺟــﺮﻳـﻤــﺔ‪ ،‬وﻳ ـﺠــﺐ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻤﺎرﺳﻪ"‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﺳﺘﻄﻼع ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫أن ‪ 76%‬ﻣﻦ اﻷﳌﺎن ﻳﺮون أن ﻋﻠﻰ أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫أن ﻳﻌﺘﺬر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮى ‪ 60%‬أن ﻓﻀﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﺼﺖ ﻋﻠﻰ "أﻧﺠﻴﻼ ﻣﻴﺮﻛﻞ" أﺿﺮت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺻ ـ ـ ـ ـ ــﺮح زﻋ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻢ اﻻﺷ ـ ـﺘ ـ ــﺮاﻛ ـ ـﻴ ـ ــﲔ‬ ‫اﻟ ــﺪﻳـ ـﻤ ــﻮﻗ ــﺮاﻃـ ـﻴ ــﲔ اﻷﳌ ـ ـ ـ ــﺎن ﻟـﺼـﺤـﻴـﻔــﺔ‬ ‫"ﺑـ ـﻴـ ـﻠ ــﺪ"‪ ،‬أن اﻟ ـ ـﻨـ ــﻮاب اﻷﳌ ـ ـ ــﺎن ﻳــﺄﻣ ـﻠــﻮن‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺠﻮاب "إدوارد ﺳﻨﻮدن" اﻟﻼﺟﺊ‬ ‫ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ إﻟــﻰ روﺳ ـﻴــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل إن "ﺗـﻘــﺎرﻳــﺮ‬ ‫ﺳـﻨــﻮدن )ﺣــﻮل اﻟﺘﺠﺴﺲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ( ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﺻﺎدﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﲔ‬ ‫أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻛﺬﺑﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﺄن"‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـﻬ ـ ـﺘ ـ ــﻪ‪ ،‬اﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒ ـ ــﺮ اﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي "أوﻟﻲ ﻣﻮرر"‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟـﺼـﺤـﻴـﻔــﺔ "ﺷ ـﻔــﺎﻳــﺰ ام ﺗ ـﺴــﻮﻧ ـﺘــﺎغ"‪ ،‬أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن "ﺗﻘﻮض اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺪول"‪.‬‬ ‫و ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ذي ﺻﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺎل "ﻫﺎراﻟﺪ‬ ‫راﻧﺠﻪ" اﳌﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم اﻷﳌﺎﻧﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﺮى‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬ﻻﺳﺘﺠﻮاب‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻴــﻞ اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﻖ ﻟ ـ ــﺪى وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻷﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ )إن إس إﻳﻪ( إدوارد‬ ‫ﺳﻨﻮدن"‪ ،‬ﻛﺸﺎﻫﺪ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﺼﻨﺖ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻬــﺎﺗــﻒ اﳌ ـﺤ ـﻤــﻮل ﻟـﻠـﻤـﺴـﺘـﺸــﺎرة‬ ‫اﻷﳌــﺎﻧ ـﻴــﺔ "أﻧ ـﺠ ـﻴــﻼ ﻣ ـﻴــﺮﻛــﻞ"‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬

‫"راﻧ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﻪ"‪ ،‬ﺧ ـ ــﻼل ﻧ ـ ـ ــﺪوة ﻋ ـﻘ ــﺪﻫ ــﺎ أول‬ ‫أﻣﺲ )اﻟﺴﺒﺖ( ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ "ﻛﺎرﻟﺴﺮوة"‬ ‫ﺟ ـ ـﻨـ ــﻮب أﳌـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺎ‪ ،‬ﻗـ ــﺎﺋـ ــﻼ "ﻻ ﻳ ـﻤـﻜـﻨـﻨــﺎ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺠــﻮاب ﺷ ـﻬــﻮد ﻓــﻲ ﻫ ــﺬه اﳌــﺮﺣ ـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﻟــﻢ ﻧ ـﺒــﺪأ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﺑ ـﻌــﺪ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻤﻜﻦ أن ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﻫﺬا‬ ‫ﻣــﺎ ﻧـﺤــﻦ ﺑ ـﺼــﺪد اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑ ــﻪ"‪ .‬وأﺿ ــﺎف‬ ‫اﳌـ ــﺪﻋـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم اﻷﳌ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻲ ﻓـ ــﻲ ﺣــﺪﻳ ـﺜــﻪ‬ ‫"ﻻ ﻳـﻤـﻜـﻨـﻨــﻲ ﺑـﺒـﺴــﺎﻃــﺔ أن أﺗــﻮﺟــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻴﻢ ﺳـﻨــﻮدن‪ ،‬وأﺟﻠﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﳌـ ـﻄ ــﺎر‪ ،‬وأﻧ ـﺘ ـﻈــﺮ ﻟ ـﺤــﲔ اﻻﺗ ـﺼــﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ ﺳﻨﻮدن"‪ .‬وﻛــﺎن اﻻدﻋــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻷﳌﺎﻧﻲ ﻗﺪ أﻋﻠﻦ أﻣﺲ )اﻷﺣﺪ(‪ ،‬أﻧﻪ ﺑﺪأ‬ ‫إﺟــﺮاء ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـ ــﺮدد أن وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻷﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﻘــﻮﻣــﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‬ ‫ﻓﻲ أﳌﺎﻧﻴﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻻدﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻷﳌــﺎﻧــﻲ إن "اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳌﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺷــﺮﻋــﺖ ﻣ ـﻨــﺬ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻊ واﻟ ـﻌ ـﺸــﺮﻳــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ اﳌــﺎﺿــﻲ ﻓــﻲ إﺟ ـ ــﺮاءات اﳌــﺮاﻗـﺒــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬﻢ"‪ .‬وأوﺿﺢ اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫أن اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﻟــﻰ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓــﻲ ﻓﺤﺺ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻀﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ ﺗﻠﻚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ "ﻃﻠﺒﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺮاﻛــﺰ اﻻﺳ ـﺘ ـﺨ ـﺒــﺎرات واﻟـ ـ ــﻮزارات‬ ‫اﳌـﺨـﺘـﺼــﺔ ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﻋــﻦ اﳌ ــﻮﺿ ــﻮع"‪،‬‬ ‫ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أن اﻟـ ــﺮدود "ﻟــﻢ ﺗــﺮد ﺑـﻌــﺪ"‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻟـﻜـﺸــﻒ ﻋــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ "دﻳﺮ‬ ‫ﺷﺒﻴﻐﻞ" اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﻨﺎدا إﻟــﻰ وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻛﺸﻔﻬﺎ اﻟﻌﻤﻴﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺳﻨﻮدن‪.‬‬ ‫)وﻛﺎﻻت(‬

‫‪WOÝUO « W “_« s œö³ « ëdšù åo¹dÞ WÞ—Ušò lCð ¢ WCNM «¢‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗــﻮﻧــﺲ‪ ،‬أول أﻣــﺲ )اﻟـﺴـﺒــﺖ(‪ ،‬ﺑــﺪء اﻟﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎزﻟﻲ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ "ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ" ﺗﻨﺺ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﺳـﺘـﻘــﺎﻟــﺔ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻘــﻮدﻫــﺎ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﻹﺧــﺮاج اﻟﺒﻼد ﻣﻦ أزﻣﺔ‬ ‫ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ اﻧــﺪﻟ ـﻌــﺖ إﺛ ــﺮ اﻏ ـﺘ ـﻴــﺎل اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ‬ ‫اﳌﻌﺎرض ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮاﻫﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻻﺗـ ـ ـﺤ ـ ــﺎد اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم اﻟ ـﺘــﻮﻧ ـﺴــﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻐــﻞ )اﳌ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ(‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺻـﻔـﺤـﺘــﻪ اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ "ﻓ ـﻴــﺲ ﺑ ــﻮك"‪،‬‬ ‫إن أﻣـﻴـﻨــﻪ اﻟ ـﻌــﺎم ﺣـﺴــﲔ اﻟـﻌـﺒــﺎﺳــﻲ أﻋﻠﻦ‬ ‫أن "اﻟ ـﺘ ـﻌــﺪاد اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ ﻟـﺨــﺎرﻃــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻨﺬ اﻵن"‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ‪ 17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻃــﺮﺣــﺖ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎﺑـﻴــﺔ‪ ،‬واﳌـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟــﺮﺋـﻴـﺴـﻴــﺔ ﻷرﺑ ــﺎب‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ )أوﺗـ ـﻴـ ـﻜ ــﺎ(‪ ،‬وﻋ ـ ـﻤ ــﺎدة اﳌ ـﺤــﺎﻣــﲔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺮاﺑـﻄــﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋــﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن "ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ" ﻹﺧــﺮاج اﻟﺒﻼد‬

‫ﻣــﻦ أزﻣـ ــﺔ ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ ﺣـ ــﺎدة اﻧــﺪﻟ ـﻌــﺖ إﺛــﺮ‬ ‫اﻏ ـﺘ ـﻴــﺎل اﻟ ـﺒــﺮاﻫ ـﻤــﻲ‪ .‬وﺟـ ــﺮت )اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ(‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬أول ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﺑ ـ ــﲔ اﻟ ـ ـﺠ ــﺎﻧ ـ ـﺒ ــﲔ ﺑ ـ ـﻌ ــﺪﻣ ــﺎ أرﺳ ـ ـ ـ ــﻞ ﻋ ـﻠــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺾ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﻘﻴﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫اﳌـﻨـﻈـﻤــﺎت اﻟــﺮاﻋـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤـﻔــﺎوﺿــﺎت وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣــﻮﻗـﻌــﺔ أﻋ ـﻠــﻦ ﻓـﻴـﻬــﺎ "اﻟـﺘـﻌـﻬــﺪ ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﳌﺠﺎل اﻟﺬي ﺣﺪدﺗﻪ ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ"‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻨــﺺ ﺧ ــﺎرﻃ ــﺔ اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ ﻋ ـﻠــﻰ أن‬ ‫ﻳﻘﺪم رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‬ ‫"ﻓ ـ ــﻲ أﺟ ـ ــﻞ أﻗ ـ ـﺼ ــﺎه ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﻊ ﻣــﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫)اﳌ ـ ـﻔـ ــﺎوﺿـ ــﺎت("‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ أن ﺗ ـﺤــﻞ ﻣﺤﻠﻬﺎ‬ ‫"ﺣ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﻛ ـ ـﻔـ ــﺎءات ﺗ ــﺮأﺳ ـﻬ ــﺎ ﺷـﺨـﺼـﻴــﺔ‬ ‫وﻃـﻨـﻴــﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻻ ﻳـﺘــﺮﺷــﺢ أﻋـﻀــﺎؤﻫــﺎ‬ ‫ﻟ ــﻼﻧـ ـﺘـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎدﻣـ ــﺔ"‪.‬ﻛ ـ ـﻤـ ــﺎ ﺗ ـﻨــﺺ‬

‫ ‪rN²C³ ÊuLJ×¹ 圫d √ò ÊuKðUI‬‬ ‫‪U¹—uÝ ‚dý ‰ULý vKŽ‬‬ ‫ﻗ ـ ــﺎل ﻧـ ـﺸـ ـﻄ ــﺎء‪ ،‬إن ﻣ ـﻘــﺎﺗ ـﻠــﲔ "أﻛ ـ ـ ـ ــﺮادا"‬ ‫ﺗـﺤــﺮﻛــﻮا‪ ،‬أﻣــﺲ )اﻷﺣ ـ ــﺪ(‪ ،‬ﻹﺣ ـﻜــﺎم ﻗﺒﻀﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﳌ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻔــﻂ ﻓ ــﻲ ﺷ ـﻤــﺎل‬ ‫ﺷﺮق ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺰاع ﻣﻌﺒﺮ ﺣﺪودي ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺔ ﻣﻘﺎﺗﻠﲔ إﺳﻼﻣﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻓﻲ اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫إن ﻣ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﺸ ـﻴــﺎ ﻣ ــﺮﺗـ ـﺒـ ـﻄ ــﺔ ﺑ ـ ـﺤـ ــﺰب اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟ ـﻜــﺮدﺳ ـﺘــﺎﻧــﻲ‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ـﺨــﻮض ﺻ ــﺮاﻋ ــﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺎ ﻣ ـﻨــﺬ ﻋ ـﻘ ــﻮد‪ ،‬ﺗ ـﻘــﻮم ﺑـﺘـﻄـﻬـﻴــﺮ ﺟـﻴــﻮب‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﳌﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﺸﺎم اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬وﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة‪،‬‬ ‫وأﺣﺮار اﻟﺸﺎم‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻴﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﺪودﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل ﻳـ ــﺎﺳـ ــﺮ ﻓـ ـ ــﺮﺣـ ـ ــﺎن‪ ،‬اﻟـ ـﻌـ ـﻀ ــﻮ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺋـ ـ ـﺘ ـ ــﻼف اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻮري اﳌ ـ ـﻌـ ــﺎرض‪،‬‬ ‫"ﻳﺴﻴﻄﺮ اﻷﻛ ــﺮاد اﻵن ﻋـﻠــﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻴﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤ ــﺪودﻳ ــﺔ‪ .‬ﻫــﻢ اﻵن ﻟــﺪﻳ ـﻬــﻢ ﺳـﺒـﻴــﻞ واﺿــﺢ‬ ‫ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻧﻔﻂ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺬي ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻜﻞ اﻟﺴﻮرﻳﲔ‪ .‬ﻓﺮار آﻻف اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ"‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻌـ ـﻴ ــﺶ أﻛ ـ ـﺜ ــﺮ ﻣـ ــﻦ ﻣـ ـﻠـ ـﻴ ــﻮن ﺷـﺨــﺺ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺤﺴﻜﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺠــﺎور اﻟـﻌــﺮاق‬ ‫وﺗ ــﺮﻛ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﻬــﻢ ‪ 70‬ﺑــﺎﳌــﺎﺋــﺔ "أﻛ ـ ـ ـ ــﺮاد"‪ ،‬و‪30‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ ﻋﺮب‪ .‬وﻳﻌﻤﻖ اﻟﻘﺘﺎل اﻟﺪاﺋﺮ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺗــﺮات اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻟـﻌــﺮﻗـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺳــﻮرﻳــﺎ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﻬــﺪد ﺑـﺘــﺪﺧــﻞ ﻗــﻮى ﻣ ـﺠــﺎورة ﻓــﻲ اﻟـﺼــﺮاع‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻻﺋ ـﺘــﻼف اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ اﻟ ـﺴــﻮري‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺑ ـﻴــﺎن‪ ،‬إن ﻗ ــﻮات ﻋــﺮاﻗـﻴــﺔ ﻫــﺎﺟـﻤــﺖ اﻟﻴﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أول أﻣﺲ )اﻟﺴﺒﺖ(‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫"اﻟﻜﺮدﻳﺔ"‪ .‬وذﻛﺮت ﻣﺼﺎدر ﻓﻲ اﳌﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﻃﺎﺋﺮات ﺳﻮرﻳﺔ ﻗﺼﻔﺖ اﻟﺒﻠﺪة أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن "ﻟﻘﺪ ارﺗﻜﺒﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬

‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺧﻄﺄ ﻛﺒﻴﺮا ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﳌﺒﺎﺷﺮ وﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﺴﺒﻮق ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺴﻮرﻳﺔ"‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑـﻐــﺪاد اﻟﺘﻲ ﻳﻬﻴﻤﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺸﻴﻌﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﺗﺴﻬﻴﻼت ﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﺑﺪﺧﻮل‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ واﻟـﻘـﺘــﺎل اﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻗ ــﻮات اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ"‪.‬‬ ‫وﻧـ ـﻔ ــﻰ ﻣـ ـﺼ ــﺪر أﻣـ ـﻨ ــﻲ ﻋـ ــﺮاﻗـ ــﻲ ﺗـ ــﻮرط‬ ‫ﺑﻼده ﻓﻲ أﺣﺪاث اﻟﻴﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل "آﺧﺮ ﺷﻲء‬ ‫ﻧـﺤـﺘــﺎﺟــﻪ ﻫــﻮ اﻻﻧـ ـﺠ ــﺮار إﻟ ــﻰ ﻗ ـﺘــﺎل ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫داﺧ ـ ــﻞ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ‪ .‬ﻟ ــﻦ ﻧ ـﺘــﺪﺧــﻞ ﺑـ ــﺄي ﺣـ ــﺎل ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﺣﻮال"‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﺮاﻗﻴﻮن آﺧ ــﺮون‪ ،‬إن‬ ‫ﺑـﻌــﺾ اﳌـﻘــﺎﺗـﻠــﲔ "اﻷﻛـ ـ ــﺮاد" اﻟ ـﺠــﺮﺣــﻰ ﻧﻘﻠﻮا‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﺮﻛـﺒــﺎت اﻟـﺠـﻴــﺶ اﻟ ـﻌــﺮاﻗــﻲ إﻟــﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺧ ــﺎﺿـ ـﻌ ــﺔ ﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻄ ــﺮة اﳌـ ـﻘ ــﺎﺗـ ـﻠ ــﲔ "اﻷﻛ ـ ـ ـ ـ ــﺮاد"‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل راﻣ ـ ـ ــﻲ ﻋـ ـﺒ ــﺪ اﻟـ ــﺮﺣ ـ ـﻤـ ــﻦ‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫اﳌـ ــﺮﺻـ ــﺪ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻮري ﻟـ ـﺤـ ـﻘ ــﻮق اﻹﻧ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺎن‪ ،‬إن‬ ‫اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ "اﻷﻛ ــﺮاد" ﻳﺴﻴﻄﺮون اﻵن ﻋﻠﻰ ‪90‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻇـ ـ ـﻬ ـ ــﺮت ﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎت ﻓ ـ ـﻴ ــﺪﻳ ــﻮ‪ ،‬ﻧ ـﺸــﺮﻫــﺎ‬ ‫اﳌــﺮﺻــﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺗﻠﲔ "أﻛـ ــﺮادا" ﻳـﺴـﻴـﻄــﺮون ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮج ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻋﻨﺪ اﳌﻌﺒﺮ اﻟـﺤــﺪودي‪ ،‬وآﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳـﺤـﻤـﻠــﻮن ﻋـﻠــﻢ ﻣـﻴـﻠـﻴـﺸـﻴــﺎ وﺣـ ــﺪات اﻟـﺤـﻤــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ "اﻟﻜﺮدﻳﺔ"‪.‬‬ ‫وﻟﻌﺐ "اﻷﻛﺮاد" اﻟﺴﻮرﻳﻮن دورا ﻣﻌﻘﺪا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﺮاع اﻟﺪاﺋﺮ ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻘﺘﺘﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺴﻨﺔ ﻣﻊ اﻷﻗﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫ﻋـﻠــﻰ ﺗـﺸـﻜـﻴــﻞ "اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟـﻌـﻠـﻴــﺎ اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﻟــﻼﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت"‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﺘـﺘــﻮﻟــﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ اﻟ ـﻘــﺎدﻣــﺔ "ﻓ ــﻲ أﺟــﻞ‬ ‫أﺳﺒﻮع واﺣﺪ" ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻔﺎوﺿﺎت‪ ،‬وإﺻــﺪار ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫"ﻓﻲ أﺟﻞ أﺳﺒﻮﻋﲔ" ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻷوﻟــﻰ ﻟﻠﻤﻔﺎوﺿﺎت‪ ،‬و"ﺗﺤﺪﻳﺪ )ﺗﺎرﻳﺦ(‬ ‫اﳌﻮاﻋﻴﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ أﺟــﻞ أﺳﺒﻮﻋﲔ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﻬﺎء ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻫﻴﺌﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت"‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﲔ‪ ،‬ﺑ ـﺤ ـﺴــﺐ اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎرﻃـ ــﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﻳـﺼــﺎدق اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ )اﻟﺒﺮﳌﺎن(‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺪﺳ ـﺘ ــﻮر اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﻟ ـﺘــﻮﻧــﺲ "ﻓــﻲ‬ ‫أﺟـ ـ ـ ــﻞ أﻗ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎه أرﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺔ أﺳ ـ ــﺎﺑ ـ ـﻴ ـ ــﻊ )ﻣـ ــﻦ‬ ‫ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـﺠـﻠـﺴــﺔ اﻷوﻟ ــﻰ ﻟـﻠـﻤـﻔــﺎوﺿــﺎت(‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻠﺠﻨﺔ ﺧـﺒــﺮاء ﺗﺘﻮﻟﻰ دﻋﻢ‬ ‫وﺗﺴﺮﻳﻊ أﻋﻤﺎل إﻧﻬﺎﺋﻪ وﺟﻮﺑﺎ ﻓﻲ اﻷﺟﻞ‬ ‫اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ"‪.‬وأﻋﻠﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ‪،‬‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ‪ ،‬أول أﻣ ــﺲ )اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ(‪،‬‬

‫أن ﻧــﻮاب اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟــﺬﻳــﻦ اﻧﺴﺤﺒﻮا ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ إﺛﺮ اﻏﺘﻴﺎل اﻟﺒﺮاﻫﻤﻲ ﻋﺎدوا إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫"أﺣﻴﻲ اﻟﺰﻣﻴﻼت واﻟــﺰﻣــﻼء اﻟﺬﻳﻦ ﻋــﺎدوا‬ ‫اﻟـ ـﻴ ــﻮم إﻟـ ــﻰ ﺑـﻴـﺘـﻬــﻢ )اﻟ ـ ـﺒ ــﺮﳌ ــﺎن(‪ ،‬ﻟﻨﻜﻤﻞ‬ ‫اﳌ ـﺸــﻮار اﻟ ــﺬي ﺑــﺪأﻧــﺎه ﻗـﺒــﻞ ﻋــﺎﻣــﲔ"‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﺷ ـ ــﺎرة إﻟ ــﻰ اﳌ ـﻬ ــﺎم اﻷﺻ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ اﳌﻜﻠﻒ ﺻﻴﺎﻏﺔ دﺳﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﺘﻮﻧﺲ‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟـﻨــﻮاب اﳌﻨﺴﺤﺒﲔ ﻣــﻦ اﳌﺠﻠﺲ وﻗﻌﻮا‪،‬‬ ‫أول أﻣ ـ ــﺲ )اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﺒ ــﺖ(‪ ،‬وﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﻮدة‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﺛﻨﲔ ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ ﺧــﺎرج‬ ‫اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وأوردت وﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻧ ـﺒــﺎء اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫أن ﻣﻜﺘﺐ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ورؤﺳــﺎء‬ ‫اﻟـﻜـﺘــﻞ واﳌـﺠـﻤــﻮﻋــﺎت اﻟـﺒــﺮﳌــﺎﻧـﻴــﺔ داﺧـﻠــﻪ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﻮا ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻟﻴﻮم "روزﻧﺎﻣﺔ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ" اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ "ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ"‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـﺤـ ــﺖ أن اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ ﻗـ ــﺮر ﻋـﻘــﺪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪) ،‬اﻷرﺑـﻌــﺎء( اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻹدﺧــﺎل‬ ‫ﺗـﻌــﺪﻳــﻼت ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻣﻪ اﻟــﺪاﺧـﻠــﻲ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﺗـ ـﺴ ــﺮﻳ ــﻊ أﻋـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻪ ﻓـ ــﻲ اﳌ ـ ـﺼـ ــﺎدﻗـ ــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر ﺧ ـ ــﻼل اﻵﺟ ـ ـ ــﺎل اﳌ ـ ـﺤـ ــﺪدة ﻓــﻲ‬ ‫ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن اﳌﺠﻠﺲ ﺳﻴﻌﻘﺪ ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫)اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔ( و)اﻟ ـﺴ ـﺒ ــﺖ( اﳌـﻘـﺒـﻠــﲔ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺔ ﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎب أﻋ ـﻀــﺎء اﻟ ـﻬ ـﻴــﺄة اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ اﳌﻨﺒﺜﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ‪ 23‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،2011‬ﻋﻘﺪ أول‬ ‫ﺟـﻠـﺴــﺔ ﻋــﺎﻣــﺔ ﻓــﻲ ‪ 22‬ﻧــﻮﻓـﻤـﺒــﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫)ا ف ب(‬

‫ ‪ U öF « b¹bł s dðuð wOÐ√ WIDM‬‬ ‫‪UÐułË ÂuÞd « sOÐ‬‬ ‫ﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ ﺧــﺎرﺟـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ــﻮدان ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻛ ــﺮﺗ ــﻲ‪ ،‬أﻣ ــﺲ )اﻷﺣ ـ ـ ــﺪ(‪ ،‬إن ﻣ ــﺎ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﺟـﻬــﺎت داﺧ ــﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ أﺑـﻴــﻲ ﻣــﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻟﻨﺎﺧﺒﲔ ﺑﻬﺪف إﺟﺮاء اﺳﺘﻔﺘﺎء ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻃــﺮف واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻳـﻌــﺪ ﺧــﺮﻗــﺎ ﻟـﻜــﻞ ﻣــﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﺗ ـ ـﻔ ـ ــﺎق ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ ﺑـ ـﻬ ــﺬا اﻟـ ـﺨـ ـﺼ ــﻮص ﺑــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮدان وﺟـﻨــﻮب اﻟ ـﺴــﻮدان‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻵﻟﻴﺔ‬ ‫اﻹﻓ ــﺮﻳـ ـﻘـ ـﻴ ــﺔ رﻓ ـﻴ ـﻌ ــﺔ اﳌـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف ﻛـ ــﺮﺗـ ــﻲ‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳ ـﺤــﺎت‬ ‫ﺻﺤﻔﻴﺔ أدﻟ ــﻰ ﺑـﻬــﺎ ﻋـﻘــﺐ اﺳـﺘـﻘـﺒــﺎﻟــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻤﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﺸﻴﺮ‪ ،‬أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺟﻬﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺄﺑ ـﻴــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﺘ ــﻲ ﻻ ﻋــﻼﻗــﺔ ﻟ ـﻬــﺎ ﺑـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬ﺗﻀﺮب ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ ﻗــﺮارات‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺴﻠﻢ واﻷﻣﻦ اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷﺧﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗــﻢ ﺑـﻨـﻴــﻮﻳــﻮرك ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟــﺮؤﺳــﺎء‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻼوة ﻋـﻠــﻰ ﻛــﻮﻧـﻬــﺎ ﺗـﻤـﺜــﻞ ﺧــﺮوﺟــﺎ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ ﻟ ـﻘ ــﺎءات رﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﻮدان ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺸ ـﻴــﺮ وﺟـ ـﻨ ــﻮب اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮدان ﺳـﻠـﻔــﺎﻛـﻴــﺮ‬ ‫ﻣﻴﺎردﻳﺖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻣﻮﺿﻮع أﺑﻴﻲ ﻫﻮ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺠ ــﺪر اﻹﺷـ ـ ـ ــﺎرة‪ ،‬إﻟـ ــﻰ أن ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫أﺑﻴﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﺑﲔ اﻟﺴﻮدان‬ ‫وﺟـ ـﻨ ــﻮب اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮدان‪ ،‬وﺗ ـﻘ ـﻄ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻗﺒﻴﻠﺘﺎ‬ ‫اﳌﺴﻴﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ودﻳﻨﻜﺎﻧﻮك اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﻮﺿﻊ ﺧﻼف ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﻮﺑﺎ‬

‫ﻋﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﺘﻔﺘﺎء أﺣــﺎدي اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟـﺠــﺎري ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺗﺒﻌﻴﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫إﺛﺮ رﻓﺾ اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬واﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟ ـﺨــﺮﻃــﻮم وﺟــﻮﺑــﺎ ﻋـﻠــﻰ إﻳ ـﺠــﺎد ﺗﺴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻘـﻀـﻴــﺔ ﻋ ـﺒــﺮ اﳌ ـ ـﺸـ ــﺎورات‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ أﺻ ــﺮت‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ دﻳﻨﻜﺎﻧﻮك ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪه‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ أﻃﻠﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﺸﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺜﻴﺎت ﻗﺮار ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ زﻳﺎرة‬ ‫ﻛ ـ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﳌ ـ ـﻘ ــﺮر أن ﻳـ ـﻘ ــﻮم ﺑ ـﻬــﺎ أﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺴﻠﻢ واﻷﻣ ــﻦ اﻹﻓــﺮﻳـﻘــﻲ ﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﺑ ـﻴــﻲ أول أﻣــﺲ )اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ(‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ أن‬ ‫ﻫــﺬا اﻟ ـﻘــﺮار اﺗـﺨــﺬ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟــﻰ اﻷوﺿــﺎع‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺸ ـﻬــﺪﻫــﺎ اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺸ ـ ــﺎورات ﺳـ ـﺘـ ـﺠ ــﺮى ﻻﺣ ـ ـﻘ ــﺎ ﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأن‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺴﻠﻢ واﻷﻣــﻦ اﻷﻓﺮﻳﻘﻲ ﺳﺒﻖ ﻟﻪ‬ ‫أن ﻋﺒﺮ ﻋﻦ رﻓﻀﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺤﺮك اﻷﺣﺎدي‬ ‫ﻟﻬﺬه اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺪد ﻛﺮﺗﻲ إﻟﺰام اﻟﺴﻮدان ﺑﻤﻘﺮرات‬ ‫اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻹﻓــﺮﻳـﻘــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﻛــﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﻘــﺮارات اﳌـﺘـﺨــﺬة ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴﲔ‬ ‫اﻟﺒﺸﻴﺮ وﺳﻠﻔﺎﻛﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟــﻰ أن ﺗﺸﺪﻳﺪ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﻣــﺆﺧــﺮا‪ ،‬ﻓــﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻃـ ــﺮﻓـ ــﺎ ﺑـ ـﺨـ ـﺼ ــﻮص ﻣ ـ ــﺎ ﻳ ـ ـﺠـ ــﺮي ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻨﺎﺧﺒﲔ ﺗﻤﻬﻴﺪا‬ ‫ﻹﺟﺮاء اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﺄﻛﻴﺪ واﺿﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ وﻓــﺎق ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬

‫اﻟﺴﻮدان ﺑﺸﺄن ﻣﻨﻄﻘﺔ أﺑﻴﻲ‪.‬‬ ‫اﺗـﻬــﻢ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻻﻓــﺮﻳ ـﻘــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺎن‪،‬‬ ‫أﻣﺲ )اﻷﺣﺪ(‪ ،‬اﻟﺴﻮدان ﺑﻤﻨﻊ أﻋﻀﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺴﻠﻢ واﻷﻣﻦ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد ﻣﻦ زﻳﺎرة‬ ‫أﺑﻴﻲ‪ ،‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪودﻳﺔ اﳌﺘﻨﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺨﺮﻃﻮم وﺟﻮﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺬي ﺑﺚ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪،‬‬ ‫ﻗـ ــﺎل ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻢ واﻷﻣـ ـ ــﻦ ﺑــﺎﻻﺗ ـﺤــﺎد‬ ‫اﻻﻓﺮﻳﻘﻲ إﻧﻪ "ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺧﻴﺒﺔ أﻣﻠﻪ‬ ‫وأﺳ ـﻔــﻪ ﻟ ـﻌــﺪم ﺗـﻤـﻜـﻨــﻪ ﻣــﻦ زﻳـ ــﺎرة أﺑ ـﻴــﻲ"‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻣ ـﻘــﺮرة أول أﻣــﺲ )اﻟـﺴـﺒــﺖ(‪،‬‬ ‫وأﻣﺲ )اﻷﺣﺪ(‪" ،‬ﺑﺴﺒﺐ إﺻﺮار اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺰﻳﺎرة ﻟــﺪواع أﻣﻨﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺴﺘﺠﺪة"‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺒﻴﺎن أن "اﳌﺠﻠﺲ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫أن اﻷﻣ ـ ــﺮ ﻳ ـﺘ ـﻌـﻠــﻖ ﺑ ـﺤــﺎﻟــﺔ ﻣ ـﻨــﻊ ﻣ ــﻦ أداء‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ"‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ "اﻟﺴﻮدان‬ ‫اﻻﻣـﺘـﻨــﺎع ﻋــﻦ ﻋــﺮﻗـﻠــﺔ ﻋـﻤــﻞ اﳌـﺠـﻠــﺲ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻛ ــﺎﻣ ــﻞ دﻋـ ـﻤ ــﺎ ﻟ ـﺠ ـﻬــﻮد‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻹدارة اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻓﻲ أﺑﻴﻲ وﺗﺴﻮﻳﺘﻪ"‪.‬‬ ‫وﺗـﺸـﻜــﻞ أﺑ ـﻴــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻧـﺤــﻮ ﻋـﺸــﺮة آﻻف ﻛـﻠــﻢ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﺗ ـﻘــﻊ ﺑــﲔ اﻟـ ـﺴ ــﻮدان وﺟ ـﻨــﻮب اﻟـ ـﺴ ــﻮدان‪،‬‬ ‫إﺣﺪى أﻫﻢ ﻧﻘﺎط اﻟﺨﻼف اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺤﻠﻬﺎ‬ ‫اﺗﻔﺎق اﻟﺴﻼم اﻟﺬي أﻧﻬﻰ ﻓﻲ ‪ 2005‬اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﻓﻀﻰ إﻟﻰ اﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان ﻓﻲ ‪.2011‬‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫أﻋﻠﻦ ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ﺑﺤﺮﻳﻨﻲ أن ﻋــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫أﻓـ ــﺮاد اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ أﺻـﻴـﺒــﻮا ﺑ ـﺠــﺮوح‪ ،‬اﺛ ـﻨــﺎن ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻬﻤﺎ ﺑﻠﻴﻐﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أول أﻣﺲ )اﻟﺴﺒﺖ(‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ اﻟﺼﻨﻊ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ دﻣﺴﺘﺎن‬ ‫ﺑﻀﻮاﺣﻲ اﳌﻨﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﳌﺪﻳﺮﻳﺔ ﺷﺮﻃﺔ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬أن اﻟـﻘـﻨـﺒـﻠــﺔ زرﻋ ـﻬــﺎ إرﻫــﺎﺑ ـﻴــﻮن ﺑﲔ‬ ‫ﺣــﺎﺟــﺰ وﺿــﻊ ﻟـﺴــﺪ أﺣــﺪ اﻟ ـﺸــﻮارع ﻓــﻲ اﻟـﻘــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وأن اﻷﺟ ـﻬــﺰة اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ ﺑــﺎﺷــﺮت ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺤــﺮي ﻟـﺘـﺤــﺪﻳــﺪ ﻫــﻮﻳــﺔ ﻣــﺮﺗـﻜـﺒــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻲ واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن وﺗـﻴــﺮة أﻋـﻤــﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﺗﺼﺎﻋﺪت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ ﺗﻌﻬﺪت‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺗﻮﺻﻴﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﻮل ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب‬

‫دﻋــﺎ "أدﻧـﻴــﺲ ﻓـﻠــﻮري"‪ ،‬اﻷﻣــﲔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻷﻋ ـﻀــﺎء ﻓــﻲ اﳌﻨﻈﻤﺔ إﻟــﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ أﻣــﻦ اﳌـﺼــﺎدر اﳌﺸﻌﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ أﻣـ ــﺲ )اﻷﺣ ـ ـ ــﺪ( ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻮ ﻇﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل ﻓ ـ ـﻠ ـ ــﻮري "ﻟ ـ ـﻘـ ــﺪ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻨــﺎ ﻣ ـﻌــﺎ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﻫـ ـ ــﺪف ﻣـ ـﺸـ ـﺘ ــﺮك وﻫـ ـ ــﻮ ﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎس‪ ،‬واﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ‪ ،‬واﻟـﺒـﻴـﺌــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ اﻵﺛــﺎر‬ ‫اﻟﻀﺎرة ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻷﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﻮﻟﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻋﺎرض أو ﺧﺎﻃﺊ ﻟﻠﻤﺼﺎدر‬ ‫اﳌﺸﻌﺔ"‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـﺤ ـ ــﺪث اﳌ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺆول اﻷﻣ ـ ـ ـﻤ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫اﻓـﺘـﺘــﺎح ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ ﻣــﻦ ﺧـﻤـﺴــﺔ أﻳ ــﺎم ﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟــﺬرﻳــﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن ﻫــﺬا اﳌــﻮﺿــﻮع‪ ،‬وﻳـﺸــﺎرك ﻓﻴﻪ ‪ 420‬ﻣﻨﺪوﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺘﺨﺪم اﳌﺼﺎدر اﳌﺸﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺐ‪ ،‬واﻷﺑﺤﺎث‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر ﻣﻨﻈﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣﻮال‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺨﺎوف ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل ﺗﻤﻜﻦ ﺟﻤﺎﻋﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺿﺎرة‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﳌﺆﺗﻤﺮ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣــﺪى ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣــﺪوﻧــﺔ اﻟﺴﻠﻮك ﺑﺸﺄن أﻣــﻦ وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﳌﺼﺎدر اﳌﺸﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد "دﻧﻴﺲ ﻓﻠﻮري" ﻋﻠﻰ "اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﺤﻘﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻷﻣﺎن"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ إﻟﻰ أن "اﳌﺪوﻧﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﺎﳌﻲ"‪.‬‬

‫أﻛـ ــﺪ ﻣ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﻮن ﻓ ــﻲ دول ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺣﻮل ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي ﻋﻘﺪ ﻓﻲ دﻛﺎر‬ ‫أول أﻣــﺲ )اﻟﺴﺒﺖ(‪ ،‬ﻋﺰﻣﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺟ ـﻬــﻮدﻫــﻢ ﳌـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ اﻟ ـﻘــﺮﺻ ـﻨــﺔ ﻓــﻲ ﺧﻠﻴﺞ‬ ‫ﻏﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻓـ ـ ــﻲ ﻛ ـﻠ ـﻤ ـﺘــﻪ أﻣ ـ ـ ــﺎم اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع دﻛـ ــﺎر‬ ‫ﻗـ ــﺎل "ﻗـ ـ ــﺎدر دﻳ ــﺰاﻳ ــﺮ اودراوﻏ ـ ـ ـ ـ ــﻮ"‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻣـﻔــﻮﺿـﻴــﺔ اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ ﻟــﺪول‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪" ،‬إن اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‪ ،‬واﻹرﻫﺎب‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻄــﺮف‪ ،‬واﻟ ـﺴ ـﻄــﻮ اﳌـﺴـﻠــﺢ ﻓــﻲ اﻟـﺒـﺤــﺮ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻀــﻼ ﻋ ــﻦ أﺷـ ـﻜ ــﺎل أﺧ ـ ــﺮى ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺠــﺮﻳ ـﻤــﺔ‬ ‫اﳌـﻨـﻈـﻤــﺔ اﳌــﻮﺟ ـﻬــﺔ ﺿــﺪ ﻣـﺠــﺎﻟـﻨــﺎ اﻟـﺒـﺤــﺮي‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك‪ ،‬ﺗﺄﺗﻲ ﻟﺘﻀﺎف إﻟﻰ ﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى‪ ،‬وﺗﺸﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻷﻣﻨﻨﺎ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ"‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﺧﻠﻴﺞ ﻏﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻴﻪ دول ﻋﺪة أﺑﺮزﻫﺎ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪ ،‬أﻛﺒﺮ دوﻟﺔ ﻣﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘﺮول ﻓﻲ اﻟﻘﺎرة اﻟﺴﻤﺮاء‪ ،‬ﺗﺼﺪر ﻓﻲ ‪ 2012‬ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻌﺮﺿﺎ ﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮاﺻﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻔﻮﻗﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮه ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺒﺤﺮي اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻳـﻨــﺪرج ﻫــﺬا اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع ﻓــﻲ إﻃــﺎر ﻣـﻘــﺮرات ﻗﻤﺔ ﻋﻘﺪت ﻓــﻲ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮون ﻓــﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪،‬‬ ‫وأﻗﺮت اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎرك آﻻف اﻷﺷـ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ــﺎص أﻣـ ــﺲ‬ ‫)اﻷﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ(‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـﻈـ ــﺎﻫـ ــﺮة ﻓ ـ ــﻲ ﻣــﻮﺳ ـﻜــﻮ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ رأﺳ ـﻬــﻢ اﳌ ـﻌــﺎرض اﻷﺷ ـﻬــﺮ "أﻟﻜﺴﻲ‬ ‫ﻧ ــﺎﻓ ــﺎﻟ ـ ـﻨ ــﻲ"‪ ،‬اﺣـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎﺟ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻓ ــﻼدﻳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺮ ﺑ ـ ــﻮﺗ ـ ــﲔ‪ ،‬ودﻋـ ـﻤ ــﺎ‬ ‫"ﻟﻠﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ"‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻣﺮاﺳﻠﻮ "ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس" ﻓﻲ اﳌﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﺳــﺎر اﳌﺘﻈﺎﻫﺮون‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ ﺣﺼﻠﻮا‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗ ــﺮﺧـ ـﻴ ــﺺ ﳌ ـﺴ ـﻴــﺮﺗ ـﻬــﻢ ﻓـ ــﻲ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‪ ،‬وﻫــﻢ ﻳـﻬـﺘـﻔــﻮن "ﺑــﻮﺗــﲔ ﺳ ــﺎرق"‪،‬‬ ‫و"اﻟ ـ ـﺤ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﺠ ـﻨــﺎء اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎﺳ ـﻴ ــﲔ"‪،‬‬ ‫وﺣ ـﻤ ـﻠ ــﻮا ﺻ ـ ــﻮر أﺷـ ـﺨ ــﺎص ﻗ ــﺎﻟ ــﻮا إﻧ ـﻬــﻢ‬ ‫ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻻﺿﻄﻬﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗــﺪرت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋــﺪد اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ 4500‬ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﲔ ﻗﺪرﻫﻢ ﻣﺮاﺳﻠﻮ "ﻓﺮاﻧﺲ ﺑــﺮس" ﻓﻲ اﳌﻜﺎن ﺑﻨﺤﻮ ﺳﺘﺔ‬ ‫آﻻف‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﺧــﻼل اﻟـﺘـﻈــﺎﻫــﺮة "إن اﻟﺴﻠﻄﺎت ﺗﻌﺪ ﳌـﺸــﺮوع ﻋﻔﻮ‪،‬‬ ‫وﻫﺪﻓﻨﺎ ﻫﻮ إدﺧﺎل ﻫﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﻌﻔﻮ"‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺣﻜﻢ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ "أﻟﻜﺴﻲ ﻧﺎﻓﺎﻟﻨﻲ" ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻓــﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻳــﺆﻛــﺪ أﻧـﻬــﺎ "ﻣﻔﺒﺮﻛﺔ" ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬إﻻ أﻧــﻪ اﺳﺘﻔﺎد ﻣــﻦ وﻗــﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻟﻌﻘﻮﺑﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﺧــﻼل اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻀﻐﻮط ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻹﻃــﻼق ﺳــﺮاح أﺷﺨﺎص‬ ‫ﺳﺒﻖ أن اﻋﺘﻘﻠﻮا ﳌﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻈﺎﻫﺮات‪.‬‬

‫ﻓﺎز "ﻏﻴﻮرﻏﻲ ﻣﺮﻏﻔﻴﻼﺷﻔﻴﻠﻲ"‪ ،‬ﺣﻠﻴﻒ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء واﳌﻠﻴﺎردﻳﺮ اﻟﺠﻮرﺟﻲ "ﺑﻴﺪزﻳﻨﺎ‬ ‫إﻳﻔﺎﻧﻴﺸﻔﻴﻠﻲ"‪ ،‬ﻓــﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻮرﺟﻴﺎ ﺣﺎﺻﺪا ‪ 66,7‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‪،‬‬ ‫وﻓﻖ اﺳﺘﻄﻼع ﻟﺪى اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻻﻗﺘﺮاع‬ ‫ﺑﺜﻪ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪.‬‬ ‫وﺑــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﻳﻔﻮز "ﻣﺮﻏﻔﻴﻼﺷﻔﻴﻠﻲ"‪ ،‬أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟـﻔـﻠـﺴـﻔــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت ﻣﻦ‬ ‫دورﺗـﻬــﺎ اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ﻋﻠﻰ "داﻓـﻴــﺪ ﺑـﻜــﺮادزه"‬ ‫ﻣــﺮﺷــﺢ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﳌـﻨـﺘـﻬـﻴــﺔ وﻻﻳـ ـﺘ ــﻪ "ﻣـﻴـﺨــﺎﺋـﻴــﻞ‬ ‫ﺳــﺎﻛــﺎﺷـﻔـﻴـﻠــﻲ" )‪ 20,2‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ( وﻓــﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﺳﺘﻄﻼع‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ وﻗ ـ ــﺖ ﻻﺣ ـ ــﻖ أﻣ ـ ــﺲ )اﻷﺣـ ـ ـ ـ ــﺪ(‪ ،‬أﻗــﺮ‬ ‫"ﺑﻜﺮادزه" ﺑﻬﺰﻳﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻨﺄ اﳌﺮﺷﺢ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ »أﻫﻨﻰء "ﻏﻴﻮرﻏﻲ ﻣﺮﻏﻔﻴﻼﺷﻔﻴﻠﻲ" ﺑﻔﻮزه‪ ،‬وﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﻪ إﻳﺎﻫﺎ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫"اﻟﺠﻮرﺟﻲ"«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻳﺜﻖ ﺑﺎﻻﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﺘﻲ أﻇﻬﺮت ﻓﻮز ﺧﺼﻤﻪ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 65‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺻﻮات‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫‪ÊuM Ë U UIŁ‬‬

‫> « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫> «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫ﻧـ ـﻈـ ـﻤ ــﺖ ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ "ﻣـ ــﺆﻣ ـ ـﻨـ ــﻮن ﺑ ـ ــﻼ ﺣ ـ ــﺪود‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻷﺑﺤﺎث" ﻳﻮﻣﻲ ‪ 26‬و‪ 27‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎط‪ ،‬ﻧﺪوة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع "اﻟﺤﺪاﺛﺔ دﻻﻟﺔ‬ ‫وﻣ ـﺸــﺮوع"‪ ،‬ﺗﻤﻴﺰت ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺛﻠﺔ ﻣــﻦ اﳌﻔﻜﺮﻳﻦ‬

‫وﻗــﺪ ﺧــﺮﺟــﺖ اﻟ ـﻨــﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫واﳌـﻬـﺘـﻤــﲔ واﻟ ـﺒــﺎﺣ ـﺜــﲔ ﻓــﻲ اﻟـﺤـﻘــﻞ اﻟـﻔـﻠـﺴـﻔــﻲ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﳌﻐﺮب وﺧﺎرﺟﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺼﺼﺖ ﺟﻠﺴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺨﻼﺻﺎت اﳌﻬﻤﺔ أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﳌﺎﺳﺔ ﻟﻠﺤﺪاﺛﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼث ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ اﳌﺤﺎور اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﻓﻲ دﻻﻟﺔ اﻟﺤﺪاﺛﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺿــﺮورة اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪاﺛﺔ وﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ واﻟﺤﺪاﺛﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪاﺛﺔ وﻣﺎ ﺑﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫ ×‪WЗUG*« s¹dJH*« qžUA s wÝUÝ√ qGA WŁ«b(« ∫öO³Ý bL‬‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳍﻮﻳﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪ º‬اﳌﺜﻘﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻴﺲ ﺑﻤﻨﺄى ﻋﻦ اﻟﺤﺪاﺛﺔ رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻌﻘﺪة‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺴﻌﺪي‬

‫ﻋ ـ ــﺮﻓ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻠ ـ ـﺴ ــﺔ اﻷوﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺪوة‪ ،‬واﳌﺘﻤﺤﻮرة ﺣـ ــﻮل "دﻻﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺪاﺛــﺔ" ﻣ ــﺪاﺧ ــﻼت ﻫ ـﻤــﺖ اﻟ ـﺤــﺪاﺛــﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﺒــﺎﺳــﺎﺗـﻬــﺎ اﳌـﻔـﻬــﻮﻣـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـﺤــﺪاﺛــﺔ‬ ‫ﻧ ـ ـﺤ ــﻮ ﻣ ـ ـﻘـ ــﺎرﺑـ ــﺔ دﻻﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﺳ ــﻮﺳـ ـﻴ ــﻮ‪-‬‬ ‫ﺗـ ــﺎرﻳ ـ ـﺨ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺪاﺛ ـ ــﺔ وﻣ ـ ـ ــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ‬ ‫اﻟ ـﺤ ــﺪاﺛ ــﺔ‪ ،‬وﺑ ـﻨ ــﺎء اﳌ ـﻌــﺮﻓــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـﻔـﻜــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮﻛﺰت اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ )اﻷﺣ ـ ــﺪ( ﺣ ــﻮل ﻣــﻮﺿــﻮع"‬ ‫ﻧ ـ ـﺤـ ــﻦ واﻟـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺪاﺛ ـ ـ ــﺔ"‪ ،‬ﺗـ ـ ـﻄ ـ ــﺮق ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‬ ‫اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﻮن ﳌــﻮﺿــﻮع ﺗـﻌـﻠــﻢ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪي أﺳ ــﺎس اﻟ ـﺤــﺪاﺛــﺔ اﻟـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗـﻠـﻘــﻲ اﻟـﺤــﺪاﺛــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻔـﻜــﺮ اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻛﻤﺪاﺧﻠﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ وأﺧﻴﺮة ﺗﻢ‬ ‫اﻟـﺘـﻄــﺮق ﳌــﻮﺿــﻮع ﻣــﻦ روح اﻟـﺤــﺪاﺛــﺔ‬ ‫إﻟﻰ روح اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺪ أن ﺗ ـﻄــﺮق ﻓــﺮﻳــﺪ ﳌــﺮﻳ ـﻨــﻲ‪،‬‬ ‫اﻷﺳ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺎذ ﺑـ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ اﻷول‬ ‫ﺑــﻮﺟــﺪة‪ ،‬ﳌﻔﻬﻮم اﻟﺤﺪاﺛﺔ وﻣــﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺎﺳﺎت‪ ،‬ﺣﺎول اﻟﻄﻴﺐ ﺑﻮﻋﺰة‪،‬‬ ‫أﺳ ـ ـﺘـ ــﺎذ اﳌـ ــﺮﻛـ ــﺰ اﻟـ ـﺘ ــﺮﺑ ــﻮي اﻟ ـﺠ ـﻬــﻮي‬ ‫ﺑ ـﻄ ـﻨ ـﺠــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻘــﺎرﺑــﺔ ﻣ ـﻔ ـﻬــﻮم اﻟ ـﺤــﺪاﺛــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻔﺼﻴﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑـﻤــﺎ ﻫــﻮ ﺗــﺎرﻳـﺨــﻲ وﺳــﻮﺳـﻴــﻮﻟــﻮﺟــﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻋﺮج ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻫﻤﺖ ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﻣـﻔـﻬــﻮم اﻟ ـﺤــﺪاﺛــﺔ ﺑــﺈﺷـﻜــﺎﻟـﻴــﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺚ‪ ،‬إذ ﺗ ـﺴــﺎءل ﻋــﻦ أﺳـﺒــﺎب‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﻠــﻒ اﻟـ ـﻴ ــﻮﻧ ــﺎن‪ ،‬وﺗـ ـﻘ ــﺪم اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﳌـﺘـﺤــﺪة اﻷﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﺔ‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ إﺟﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﻫﻲ أن اﻷوﻟﻰ ذات إرث ﻏﻨﻲ ﺟﺪﴽ أﺛﻘﻞ‬ ‫ﻛــﺎﻫ ـﻠ ـﻬــﺎ وﺣ ـ ــﺎل دون أن ﺗ ـﺨ ـﻄــﻮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻟ ـﻴــﺲ ﻟ ـﻠــﻮﻻﻳــﺎت اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة اﻷﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺎض‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺧﻮل ﻟﻬﺎ أن ﺗﻘﻔﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﻫـﻨــﺎ وﻫ ـﻨــﺎك‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أﺿ ــﺎف أن ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮردا ﻣﺎ‬ ‫ﺗ ـﺤــﺪث ﻋـﻨــﻪ "ﻫــﺎﺑــﺮﻣــﺎس" اﻟ ــﺬي ﻣﻴﺰ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪاﺛﺔ وﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻋــﻲ ﺑﺎﻟﺤﺪاﺛﺔ‪ ،‬ﻫــﺬه اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ ﺣﻮاﻟﻲ ‪1500‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﲔ أن‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻬﺎ ﻛﺎن ﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن ‪18‬‬ ‫ﻣﻴﻼدي‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض ﺑﻮﻋﺰة ﻋﺪة ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت‬ ‫ﳌـﻔـﻬــﻮم اﻟ ـﺤــﺪاﺛــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‬ ‫وﻣ ـ ــﺎ ﺷ ــﺎﺑ ــﻪ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎﺳ ــﺎت أﻓ ـ ــﺮزت‬ ‫ﺻــﺮاﻋــﺎت ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ وإﻳــﺪﻳــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ اﻷﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻟــﻢ ﻳـﻜــﻦ ﺑــﺎﻟـﻐــﺮﻳــﺐ‪،‬‬ ‫ﻟ ــﻮﺟ ــﻮد ﺣ ـﺘــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ اﻟ ـﻐــﺮﺑــﻲ‬ ‫أﻳـﻀــﺎ‪ ،‬وﻻ أدل ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻣــﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺪاوﻟﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﻮل ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ اﳌﻘﺎرﺑﺔ اﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬‬ ‫ﺗ ــﺎرﻳـ ـﺨـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺤ ــﺪاﺛ ــﺔ‪ ،‬ﻗـ ـ ــﺎل ﺑ ــﻮﻋ ــﺰة‬ ‫إﻧ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺎ ﻧـ ـ ـﻤ ـ ــﻂ ﺣ ـ ـ ـ ـﻀـ ـ ـ ــﺎري ﻣـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰ‪،‬‬ ‫ﺳ ـ ــﻮﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻮﺟـ ـ ـﻴ ـ ــﴼ‪ ،‬وﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﺎﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﴼ‪،‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻴﴼ‪ .‬ﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﴼ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ارﺗ ـﺒــﺎﻃ ـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﺤــﻮﻻت اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬

‫اﳌﻔﻜﺮ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺒﻴﻼ‬

‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻣـﺴــﺖ ﺑـﻨـﻴــﺔ اﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ اﻷورﺑ ــﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻧـﺘـﻘــﺎﻟــﻪ ﻣــﻦ اﻟـﻨـﻤــﻂ اﻹﻗ ـﻄــﺎﻋــﻲ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﻂ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬وﻛﺬا ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت واﻟـﺒـﻨـﻴــﺎت اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إرﺳﺎؤﻫﺎ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺤﻮﻻت‬ ‫ذاﺗﻬﺎ‪ .‬وﺳﻴﺎﺳﻴﴼ ﻷن اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ أورﺑﺎ ﻣﻊ ﺗﺒﻠﻮر ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺗـﻤـﺨــﺾ ﻋـﻨــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ـ ــﺮاك ﻓ ـﻜ ــﺮي وﺗ ــﺎرﻳـ ـﺨ ــﻲ‪ ،‬أﻧ ـﺘ ــﺞ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﺛ ـ ــﻮرات ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣــﻦ أﻣــﺮﻳـﻜــﺎ‬ ‫وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ‪ .‬وﺗﺎرﻳﺨﻴﴼ أورد‬ ‫ﺑﻮﻋﺰة‪ ،‬أن اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﺗﺘﺤﺪد ﺗﺎرﻳﺨﻴﴼ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪1450‬ﻣﻴﻼدﻳﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺮن ‪ 19‬اﳌﻴﻼدي‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف ﻓـ ــﻲ ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﻣــﺪاﺧ ـﻠ ـﺘــﻪ‬ ‫أن اﻟ ـﺤــﺪاﺛــﺔ ﻛـﻨـﻤــﻂ ﺣ ـﻀــﺎري ﻳـﻘــﺎرب‬

‫ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﺳــﻮﺳ ـﻴــﻮﻟــﻮﺟــﻲ‪،‬‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳــﻲ‪ ،‬وﺗ ــﺎرﻳـ ـﺨ ــﻲ‪ ،‬ﻳ ـﻀــﺎف إﻟـﻴــﻪ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ اﻟﻔﻜﺮي واﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﻮد‬ ‫إﻟﻰ ﻟﺤﻈﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻫﻲ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف اﻷﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن‪17‬ﻣﻴﻼدي‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺤﺖ اﳌﺪاﺧﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻌﺒﺪ‬ ‫اﻟ ــﻮاﺣ ــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ ﺑ ـﺘــﺄﻛ ـﻴــﺪه ﻋ ـﻠــﻰ أن‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﻫﻲ ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻌﻘﺪة‪ ،‬ﻣﺮﻛﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻛ ـ ــﻞ ﻣـ ـﺜـ ـﻘ ــﻒ ﻳ ـ ـﺠـ ــﺪ ﻧـ ـﻔـ ـﺴ ــﻪ ﻣ ـﻀ ـﻄــﺮا‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ اﳌﺜﻘﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺄى ﻋﻨﻬﺎ ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎره ذو ﺣﻀﺎرة‬ ‫وﻓـ ـﻜ ــﺮ‪ .‬واﻟـ ـﺤ ــﺪاﺛ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﺮأﻳ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻬﻴﻤﻨﺔ‬ ‫ﺑ ـﺤـﻜــﻢ ﻃــﺎﻗ ـﺘ ـﻬــﺎ اﻟــﺬاﺗ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺑــﺎﻗــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎﻗـ ــﺎت اﻷﺧـ ـ ـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻣـ ـﺸـ ـﻴ ــﺮا ﻓــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺸــﺄن إﻟ ــﻰ اﳌـ ــﺄزق اﻟ ــﺬي ﻳــﻮاﺟــﻪ‬ ‫اﳌﺜﻘﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟــﺪارس أو اﻟﺒﺎﺣﺚ‬

‫ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻋ ـ ــﺎم ﻧـ ـﻈ ــﺮﻳ ــﺎ‪ ،‬وواﻗ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺎ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻤ ـﻜ ـﻨ ــﻪ إﻻ أن ﻳ ـ ـﻜـ ــﻮن ﻣ ـﻀ ـﻄــﺮا‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣــﻊ ﻣــﻮﺿــﻮﻋــﺎت ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫وﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪاﺛﺔ ﻓﻴﻬﺎ دور‬ ‫وﻣﻜﺎن وﺣﻴﺰ ﺷﺎﺳﻊ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻴﺰ اﻟـﻴــﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻤﺪاﺧﻼت‬ ‫ﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺒــﺎﺣ ـﺜــﲔ واﳌ ـﻔ ـﻜــﺮﻳــﻦ ﻫــﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑــﺮﺑــﺰي‪ ،‬وﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻋﺪي‪،‬‬ ‫وإﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﻣـﺸــﺮوح‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺳﺒﻴﻼ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎل إن اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮ اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫"ﺗﻴﻤﺔ" أﺳﺎﺳﻴﺔ وﻣﺸﻐﻞ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻏﻞ‬ ‫اﳌﻔﻜﺮﻳﻦ اﳌﻐﺎرﺑﺔ ﺑــﺪرﺟــﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﻣ ــﻮﺿ ــﻮﻋ ــﺎت ﻣ ـﺘ ـﻔــﺎوﺗــﺔ‪ ،‬ﻷﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﺳـ ـ ــﺆال ﺣ ـ ــﻮل اﻻﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎر اﻟ ـﺤ ـﻀــﺎري‬ ‫واﳌـﺠـﺘـﻤـﻌــﻲ ﻟـﻠـﻤـﻐــﺮب‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻴ ــﻮم ﻧ ـﺤــﻮ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺚ وإرﺳ ـ ـ ــﺎء ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ ﺑﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺤﺪاﺛﺔ واﻟﺘﻘﺪم‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻓــﻲ ﻣــﺪاﺧـﻠـﺘــﻪ ﺑـﻨـﻤــﻮذﺟــﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻔﻜﺮﻳﻦ اﳌﻐﺎرﺑﺔ اﻟﺒﺎرزﻳﻦ وﻫﻤﺎ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟ ـﻠــﻪ اﻟـ ـﻌ ــﺮوي‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﻌــﺮف ﺑــﺪﻓــﺎﻋــﻪ‬ ‫اﻟﺤﺜﻴﺚ ﻋﻦ اﻟﺤﺪاﺛﺔ‪ ،‬واﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋــﺎﺑــﺪ اﻟـ ـﺠ ــﺎﺑ ــﺮي‪ ،‬وﻣ ــﺎ أﺳ ـﻬــﻢ ﺑ ــﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣـﻨـﻬـﻤــﺎ ﻓ ــﻲ إﻏ ـﻨ ــﺎء وإﺛـ ـ ــﺮاء ﻣــﻮﺿــﻮع‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺠ ــﺪر اﻹﺷ ـ ـ ــﺎرة إﻟـ ــﻰ أن ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫"ﻣــﺆﻣ ـﻨــﻮن ﺑــﻼ ﺣـ ــﺪود" ﻫــﻮ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺗـﺴـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﺧـﻠــﻖ ﻓ ـﻀــﺎء ﻣـﻌــﺮﻓــﻲ ﺣﺮ‬ ‫وﻣ ـ ـﺒ ــﺪع ﻟ ـﻨ ـﻘــﺎش ﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺪﻳــﺪ‬

‫واﻹﺻـ ـ ــﻼح اﻟــﺪﻳ ـﻨــﻲ ﻓــﻲ اﳌـﺠـﺘـﻤـﻌــﺎت‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ واﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺪﻳﻦ ﻣﻨﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ آﻓﺎق اﻟﻌﻠﻢ واﳌﻌﺮﻓﺔ وﻣﻜﺘﺴﺒﺎت‬ ‫اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن اﻟ ـﺤ ـﻀــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﺧ ـﻠــﻖ ﺗـﻴــﺎر‬ ‫ﻓﻜﺮي ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺄﻫﻠﻴﺔ اﻹﻧﺴﺎن وﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ إدارة ﺣـ ـﻴ ــﺎﺗ ــﻪ وﻣ ـﺠ ـﺘ ـﻤ ـﻌــﺎﺗــﻪ‬ ‫ﻣﺘﺨﻄﻴﴼ اﻟــﻮﺻــﺎﻳــﺎت اﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﻼﺋﻤﺔ واﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ﳌﺨﺘﻠﻒ أﻧﻤﺎط اﻟﺘﻌﺪد اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫واﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ـ ّـﻲ‪ ،‬ذي اﻟ ـﻄ ــﺎﺑ ــﻊ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻼﻧـ ّـﻲ‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤـ ّـﻲ‪ ،‬أن ﺗـﺘـﻔــﺎﻋــﻞ ﻓـﻴـﻤــﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺗـﺘــﺂﻟــﻒ ﺟ ـﻬــﻮدﻫــﺎ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟــﺪراﺳــﺎت واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟـﻠـﻤــﻮروث اﻟــﺪﻳـﻨــﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻷﺳ ـ ــﺲ واﻟ ـﻘ ــﻮاﻋ ـ ِـﺪ اﻟـﻔـﻜــﺮﻳـ ِـﺔ‬ ‫ﺗـﻔـﻜـﻴـ ِـﻚ ُ‬ ‫ﻟـ ـﻈ ــﻮاﻫ ــﺮ اﻟ ـﻔ ـﻜ ــﺮ واﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ اﳌ ـﻐ ـﻠ ـﻘــﺔ‬ ‫واﻹﻗ ـ ـﺼـ ــﺎﺋ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬وﺗـ ــﺪﻋـ ــﻢ اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺎت واﻟ ـﺒ ـﺤــﻮث اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﻜــﺮﻳــﺔ واﻟــﺪﻳ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻘــﺎﺋ ـﻤــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ـﺲ ﻋ ـﻠ ـﻤ ـﻴـ ٍـﺔ وﻋ ـﻘــﻼﻧ ـﻴــﺔ‪ .‬وﺗـﺴـﻬــﻢ‬ ‫أﺳ ـ ـ ٍ‬ ‫أﻳ ـﻀــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻨــﺎء اﻟ ـﻜ ـﻔ ــﺎءات اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻜ ـ ــﻮادر اﻟ ـﺒ ـﺤ ـﺜ ـﻴــﺔ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎدرة ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫واﻹﺻ ــﻼح اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟــﺪﻳـﻨــﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻌﻤﻖ ورﺻﲔ‪.‬‬ ‫ُﻣ ٍ‬

‫« ‪wzULMO « WKO √ ÊUłdN0 ‚«dA²Ýô«Ë wIzUŁu « rKOH‬‬ ‫أﺟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻊ اﳌ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺎرﻛـ ـ ـ ــﻮن ﻓـ ـ ـ ــﻲ ﻧـ ـ ـ ــﺪوة‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺸ ــﺮاق ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ اﻟــﻮﺛــﺎﺋ ـﻘــﻲ‬ ‫ﺑــﺄﺻ ـﻴ ـﻠــﺔ‪ ،‬أن اﻟـ ـﻐ ــﺮب ﻣ ــﺎﻳ ــﺰال ﻳــﺮى‬ ‫ﺑــﺄن اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬ﻳﺸﻜﻞ ﻓﻀﺎء ﺧﺼﺒﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺘ ـﻌــﺔ اﻟـ ـﺒـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺚ ﻋــﻦ‬ ‫ﻣـﻜــﺎﻣــﻦ ﻓــﺮﺟــﺔ اﻟ ـﺼــﻮرة ﻓــﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﻋـﻤــﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﻮع ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ‬ ‫وﻣﻮاﺿﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻻﻣ ـ ـ ــﺲ ﻣـ ـﺘ ــﺪﺧـ ـﻠ ــﻮن ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻨـ ــﺪوة‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ اﻗـ ـﻴـ ـﻤ ــﺖ ﺑ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ اﻧ ـﻌ ـﻘ ــﺎد‬ ‫اﻟـ ــﺪورة ﻣــﻦ ﻣـﻬــﺮﺟــﺎن أورﺑ ــﺎ اﻟـﺸــﺮق‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي اﺧﺘﺘﻢ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﳌﺎﺿﻲ ﺑﺄﺻﻴﻠﺔ‪ ،‬اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﳌﻮﺿﻮع‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻹﺛﺎرة دون اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟــﻮاﻧــﺐ إﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ وﺛ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﺳ ـﺒ ـﺒــﺎ ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗـ ـﻄ ــﻮر اﻟ ـﻐــﺮب‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﳌـﺨــﺮج اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ "اوﻟﻴﻔﻴﻮ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻻزار" ﻓـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ــﺪاﺧـ ـ ـﻠ ـ ــﺔ ﻟـ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬إن‬ ‫اﻷﻓ ـ ـ ـ ــﻼم اﻟ ــﻮﺛ ــﺎﺋـ ـﻘـ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻋــﻼﻗ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑـﺘـﻴـﻤــﺔ اﻻﺳ ـﺘ ـﺸــﺮاق ﺗـﺤـﻤــﻞ اﻟـﻬــﻮﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻜﺲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ــﻮاﻗ ـ ــﻊ واﻟ ـ ـﺨ ـ ـﻴـ ــﺎل واﻟ ـ ـﺼـ ــﻮرة‬

‫اﳌــﺮﺋـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺘﻠﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻻﻣ ــﺲ "ﺳ ـ ـ ــﺎﻻزار" ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻨ ــﺪوة‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌــﻮاﺿ ـﻴــﻊ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻫﻤﺖ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ـ ـﻠـ ــﻢ اﻟ ـ ــﻮﺛ ـ ــﺎﺋـ ـ ـﻘ ـ ــﻲ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤ ــﺎﺋ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻫ ــﻮﻟـ ـﻴ ــﻮد‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻫ ـﺘ ـﻤــﺖ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮا ﺑــﺎﻟــﻮﺛــﺎﺋ ـﻘــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺮؤﻳﺔ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﻣـ ـ ـ ــﻦ ﺟـ ـﻬـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ أﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺮزت اﻟـ ـﺒ ــﺎﺣـ ـﺜ ــﺔ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ "أﻧﺎ ﻣﺎرﻳﺎ ﻟﻴﺎرﻳﺴﺘﻲ" ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻮﻃﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ ﺑﺎﻻﺳﺘﺸﺮاﻗﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺳــﻮاء ﻓــﻲ اﻟـﺸــﺮق أو ﻓﻲ‬ ‫أورﺑـ ـ ــﺎ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺪﻫــﺎ اﳌ ـﺨــﺮﺟــﻮن‬ ‫اﻹﺳ ـﺒــﺎن واﻷورﺑ ـﻴــﻮن ﻓــﻲ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺮﻛ ــﺰة ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﻻﺳ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﺎرﻳــﺔ‬ ‫اﻹﺳـ ـﺒ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻣـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻬ ـﻤــﺔ ﺣـﻘـﻴـﻘـﻴــﺔ ﻹﺑ ـ ــﺪاع اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻹﻋــﻼﻣــﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟــﺪاﻣــﻮن ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳ ـﻠــﻂ اﻟ ـ ـﻀـ ــﻮء ﻓـ ــﻲ ﻣــﺪاﺧ ـﻠ ـﺘــﻪ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣـ ــﻦ اﻷﻓ ـ ـﻜ ـ ــﺎر اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺧـﺼــﺖ‬ ‫ﻣـ ـ ــﻮﺿـ ـ ــﻮع اﻻﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮاف اﻷدﺑ ـ ـ ـ ــﻲ‬

‫واﻟ ـﻔ ـﻜــﺮي‪ ،‬وأدب اﻟ ــﺮﺣ ــﻼت‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻟﻼﺳﺘﺸﺮاق‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻈﺮة اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﺮق ﻋﻤﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـﺸ ــﻒ اﻟ ـ ــﺪاﻣ ـ ــﻮن ﺑ ــﺎﳌ ـﻨ ــﺎﺳ ـﺒ ــﺔ ﻋــﻦ‬ ‫اﺻـ ـﻄ ــﻼح ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ أﻃ ـﻠ ــﻖ ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ اﺳــﻢ‬ ‫"اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا اﻻﺳﺘﺸﺮاﻗﻴﺔ" ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬وﻋـ ــﻦ اﳌـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪات اﳌ ـﻘــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﻹﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج أﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل ﺗ ــﺮﺿ ــﻲ اﻟ ـﻜــﺎﻣ ـﻴــﺮا‬ ‫اﻟـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺮﻳــﺪ ﺻ ــﻮرة ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺪم واﻟﺪوﻧﻴﺔ واﻹﺛﺎرة‪،‬‬ ‫ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ أن اﳌ ـﺸــﺮﻗــﻲ واﻟ ـﺠ ـﻨــﻮﺑــﻲ‬ ‫ﻗــﺎم ﺑﺠﻬﻮد ﻛﺒﻴﺮة ﻣــﻦ أﺟــﻞ إرﺿــﺎء‬ ‫اﻟـﻐــﺮﺑــﻲ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﺴـﻴــﺎق‪ ،‬ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺸﻬﺮة‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪور‪ ،‬ﺑــﺎﻟ ـﻐــﻮا ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﺻ ــﻒ‪ ،‬دون‬ ‫أن ﻳﺤﺎﺳﺒﻬﻢ أﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺸﺎرﻗﺔ ورﻏــﻢ اﻟﻄﻔﺮة اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫ﻳـ ـﺤ ــﺮﻣ ــﻮن اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻳـ ـﺨـ ـﺴ ــﺮون‬ ‫اﳌــﻼﻳـﻴــﺮ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗﺤﺴﲔ ﺻﻮرﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤ ــﺎ ﺗـ ـﻄ ــﺮق اﻟ ـ ــﺪاﻣ ـ ــﻮن ﺑــﺎﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ أورد ﻓﻴﻬﺎ ﻗـﺼــﺔ ذﻟــﻚ اﳌـﺼــﻮر‬ ‫اﻷﳌ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي ﺣ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻘــﺪة اﻟــﺬﻧــﺐ‬ ‫ﳌﺠﺮد ﺗﺼﻮرﻳﻪ ﻟﺴﺠﻨﺎء ﻗﺘﻠﻮا ﻋﻠﻰ‬

‫أﻳـ ــﺪي ﻣ ـﺘ ـﻤــﺮدﻳــﻦ ﻓــﻲ ﺻـ ــﻮرة ﺑﺸﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺗ ـﻄــﺮق إﻟ ــﻰ ﻣــﻮﺿــﻮع‬ ‫ﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫اﳌـﺸـﺘــﺮك‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻗــﺎل ﻋـﻨــﻪ إن اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﲔ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻨﻪ ﻛﺜﻴﺮا‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟـﺤـﺒـﻴــﺐ ﻧــﺎﺻــﺮي ﻓ ـﻘــﺪ أﻛ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪاﺧـ ـﻠـ ـﺘ ــﻪ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗ ـ ـﻤ ـ ـﺤـ ــﻮرت ﺣ ــﻮل‬ ‫"اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ ودوره ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺮاق"‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ أن اﻟــﻮﺛــﺎﺋ ـﻘــﻲ‬ ‫واﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺮاﻗـ ــﻲ ﻳ ـ ـﻄـ ــﺮح إﺷ ـﻜــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺔ وأﻛ ـ ــﺎدﻳـ ـ ـﻤـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣــﻮﺿ ـﺤــﺎ‬ ‫أن اﳌ ـ ـﻔ ـ ـﻬـ ــﻮم ﻻ ﻳـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ ﻓـ ـﺼـ ـﻠ ــﻪ ﻋــﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ اﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ واﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﺎﻳﺰال‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ إﻟــﻰ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﳌﺸﺮﻗﻲ ﻧﻈﺮة‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﺮﻳﺔ وﻏﻴﺮ ﺣﻀﺎرﻳﺔ وإﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻲ ﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮورة ﺗـ ــﺮوﻳ ـ ـﻀـ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳــﺮﻳــﺪ وﻋـﻠــﻰ اﳌﻘﺎس‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺒﺘﻐﻲ ﻣــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل إن اﻟـ ـ ـﻐ ـ ــﺮب ﻏـ ـ ــﺮﺑـ ـ ــﺎن‪ ،‬ﻣ ـ ــﺎدي‬ ‫وﺛ ـ ـﻘـ ــﺎﻓـ ــﻲ‪ ،‬وﻫـ ـ ــﻮ ﻣ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺰال ﻳـ ـ ــﺮى ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب واﻟﺸﺮق ﻓﻀﺎء ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك‬

‫وﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻗﺪم ﺣﻀﺎرة راﻗﻴﺔ ﻟﻠﻐﺮب ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﺷـ ـ ــﺪد ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﻫـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﺼـ ــﻮرة‬ ‫وﺗﻤﺜﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ دور اﳌﺜﺎﻗﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎل اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎ اﻟــﻮﺛــﺎﺋ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻗـﻴـﻤــﺔ اﳌ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌ ـ ـﺠـ ــﺎل‪ ،‬ﻛ ـﻤ ـﻨ ـﻔــﺬ ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﻲ ﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳــﻦ‬ ‫أﺟـ ـﻴ ــﺎل اﻟ ـﻐــﺪ ﺑ ـﻬــﺪف ﺗـﻔـﻜـﻴــﻚ ﺷـﻔــﺮة‬ ‫اﻟﺼﻮرة ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن اﳌﺒﺪع اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ ﻣــﺎﻳــﺰال ﻳﺸﺘﻐﻞ‬ ‫وﻓــﻖ أﺟـﻨــﺪة اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻣــﺎﻳــﺰال ﻳﻘﺪم‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟـﺼــﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ واﻟﻔﻠﻜﻠﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة اﻹﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﺮق‪،‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـﺨـ ـﺘـ ـﻠ ــﻒ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻟـ ــﻢ اﻟ ـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف إرﺿــﺎء اﻟـﻐــﺮب ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ واﻻﺧﺘﻼف‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺎءل ﻋﻦ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺒﺢ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮرة‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺤﻮار واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺆﻛ ــﺪا أن ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﺧ ـ ــﺎرج ﺣ ـﻀــﺎرة‬ ‫اﻟـﺼــﻮرة ﻓﻬﻮ ﺧــﺎرج ﺣـﻀــﺎرة اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟـ ‪.21‬‬

‫) ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳌﻬﺮﺟﺎﻥ(‬

‫« ‪W¹«ËdK w½«dL(« WIÐU * v Ë_« …ezU'UÐ Ãu²¹ wFK √ b Uš wÐdG*« VðUJ‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬

‫ﺗــﻮج اﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟــﺮواﺋــﻲ اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟـﺸــﺎب ﺧــﺎﻟــﺪ أﻗـﻠـﻌــﻲ‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﺗﺤﺎد‬ ‫ﻛ ـﺘــﺎب اﳌـ ـﻐ ــﺮب‪ ،‬وﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻌـﻀــﻮﻳــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد‪ ،‬ﺑــﺎﻟ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻷوﻟـ ـ ــﻰ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺮاﻧﻲ ﻟﻠﺮواﻳﺔ‬ ‫ﻟ ـﻌــﺎم ‪ ،2013‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻨـﻈـﻤـﻬــﺎ اﺗـﺤــﺎد‬ ‫اﻷدﺑ ـ ـ ـ ــﺎء واﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎب اﻟـ ـﻌ ــﺮاﻗـ ـﻴ ــﲔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻴﺴﺎن ﺑﺎﻟﻌﺮاق‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ رواﻳﺘﻪ"‬ ‫ﺧﺮﻳﻒ اﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ"‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺮواﻳﺔ‬ ‫ﻓــﻲ دورﺗـﻬــﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪ ،2013‬أن‬ ‫رواﻳــﺔ "ﺧﺮﻳﻒ اﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ" ﻟﻠﺮواﺋﻲ‬ ‫اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ ﺧـ ــﺎﻟـ ــﺪ أﻗـ ـﻠـ ـﻌ ــﻲ‪ ،‬اﻟـ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺮﺗ ـﺒــﺔ اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬ﺗ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﺑـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ‬ ‫وﺣـﺒـﻜــﺔ ﻋــﺎﻟـﻴـﺘــﻲ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى‪ ،‬وﺑﻨﻴﺔ‬ ‫رواﺋﻴﺔ ﻣﺘﻤﺎﺳﻜﺔ ذات ﻟﻐﺔ ﺗﻮاﺻﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳــﺮدﻳــﺔ ﻋــﺎﻟـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ واﻟ ـﻜ ـﺜــﺎﻓــﺔ‪،‬‬ ‫وأداء ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﻣﺒﺘﻜﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﺟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺺ وﻣ ـ ـﻌـ ــﺎﻳ ـ ـﻴـ ــﺮه‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻓﻀﺤﺖ ﻫﺬه اﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮل‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌــﺮض ﻟ ــﻪ اﻹﻧ ـﺴــﺎن‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻣــﻦ ﻣ ـﻤــﺎرﺳــﺎت وإﻛ ــﺮاﻫ ــﺎت‬ ‫ﺳﻠﻄﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟــﻼﻧ ـﻬ ـﻴــﺎر واﻹرﺗـ ـﻜ ــﺎس واﻻﻧـ ـﺤ ــﺮاف‬ ‫واﻧـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺪام اﻟـ ـ ــﺮؤﻳـ ـ ــﺔ اﻟـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻴـ ـﺤ ــﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ إن اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ذﻫ ـﺒــﺖ إﻟـ ــﻰ رواﻳـ ــﺔ "ﻋـ ــﻮدة‬

‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﺧﺎﻟﺪ أﻗﻠﻌﻲ )ﺧﺎص(‬

‫اﳌ ـ ــﻮﺗ ـ ــﻰ" ﻟ ـ ـﻠ ــﺮواﺋ ــﻲ اﳌ ـ ـﺼـ ــﺮي ﻋ ــﺰت‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﺠﺎزي‪ ،‬وأﻧــﺎ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺣﺎزت ﻋﻠﻴﻬﺎ رواﻳﺔ "ﺧﺮﻓﺎن‬ ‫ﺟـ ـ ــﺮﺟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺲ…اﻷﺳـ ـ ــﻮد واﻷﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﺾ‬ ‫واﻟ ـ ـﺒ ــﺎرﻳ ـ ـﺴ ــﻲ" ﻟـ ـﻠ ــﺮواﺋ ــﻲ اﻟ ـﻌ ــﺮاﻗ ــﻲ‬ ‫ﻧﻌﻴﻢ ﻋﺒﺪ ﻣﻬﻠﻬﻞ‪ ،‬أﻣﺎ رواﻳﺔ "ذاﻛﺮة‬ ‫اﻟﺠﻤﺮ" ﻟﻠﺮواﺋﻲ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‬

‫ﻧ ـﺒ ـﻴــﻞ ﺑـ ــﻦ ﺟـ ـﻠ ــﻮل ﻓــﺎﺣ ـﺘ ـﻠــﺖ اﳌــﺮﻛــﺰ‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﺮاﺑــﻊ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ أن ﻫﺬه اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠــﺮواﻳــﺔ ﺗ ـﻤ ـﻴــﺰت ﺑ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻋــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫وﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬إذ‬ ‫ﺑـﻠــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟ ـﻨ ـﺼــﻮص اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣـ ـ ــﺪود ‪ 61‬ﻧـ ـﺼ ــﺎ‪ ،‬واﻣ ـ ـﺘ ــﺎزت‬ ‫ﺑـﻤـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت ﻓـﻨـﻴــﺔ اﺣـﺘــﺮاﻓـﻴــﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣـ ــﺎ ﺟـ ـﻌ ــﻞ اﳌ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺤﺘﺪﻣﺔ ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺒﻴﺎن إﻟــﻰ أن ﻫﺬا‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣ ــﺆﺷ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻧ ـﺠ ــﺎح ﻫــﺬه‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻧــﻮﻋ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﻌــﺮاق‬ ‫ﻛﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺎﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫ﺣـﺼــﺮﴽ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﺗﺤﺎد اﻷدﺑﺎء‬ ‫واﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺎب ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻴ ـﺴــﺎن‪ ،‬اﻟ ـﻘــﺎﺋــﻢ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫ ــﺬه اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ‪ ،‬ﻣـﻀــﺎﻋـﻔــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‪ ،‬واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻬﺎ إﻟﻰ أﻓﻀﻞ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎن أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫راﻋـ ـ ــﺖ‪ ،‬وﻓ ـﻘــﺎ ﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﻗــﺎت ﺗﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﺠــﻮاﺋــﺰ‪ ،‬ﻣ ـﺴــﺄﻟــﺔ إﺧ ـﻔــﺎء أﺳ ـﻤــﺎء‬

‫اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﲔ‪ ،‬واﻹﺑ ـﻘــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺴﺎو‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻫــﺬه اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ )ﻣﻠﻴﻮن وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ‬ ‫أﻟ ـ ــﻒ دﻳ ـ ـﻨـ ــﺎر ﻋ ـ ــﺮاﻗ ـ ــﻲ(‪ ،‬واﻟـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ )ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن دﻳ ـﻨ ــﺎر ﻋ ــﺮاﻗ ــﻲ (‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺠـ ــﺎﺋـ ــﺰة اﻟـ ـﺜ ــﺎﻟـ ـﺜ ــﺔ ) ﺳ ـﺒ ـﻌ ـﻤــﺎﺋــﺔ‬ ‫وﺧـ ـﻤـ ـﺴ ــﻮن أﻟ ـ ــﻒ دﻳ ـ ـﻨـ ــﺎر ﻋـ ــﺮاﻗـ ــﻲ(‪،‬‬ ‫واﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺷﻬﺎدة ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺘ ـ ـﻜ ـ ـﻔـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺠ ـ ـﻨـ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻈ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﺮواﻳﺎت اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻷوﻟ ـ ــﻰ وﻣـﻨـﺤـﻬــﺎ ﺷ ـﻌــﺎر اﻟ ـﺠــﺎﺋــﺰة‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺻﺪر ﻟﻠﻘﺎص واﻟﺮواﺋﻲ اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ أﻗﻠﻌﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻹﺑ ــﺪاﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ واﻟـ ــﺮواﻳـ ــﺔ‪،‬‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫"دواﺋـ ـ ــﺮ ﻣ ـﻐ ـﻠ ـﻘــﺔ"‪ ،‬ورواﻳـ ـ ــﺔ "أﻃ ـﻴــﺎف‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴــﺖ اﻟـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ"‪ ،‬ورواﻳ ـ ـ ــﺔ "رﻣـ ــﻮش‬ ‫اﻟﻌﺮوس"‪ .‬وﺳﺒﻖ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ أن ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺟــﻮاﺋــﺰ أدﺑ ـﻴــﺔ ﻣـﻨـﻬــﺎ اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻘﺼﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﺴﺘﻴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﺳﻴﺮﻓﺎﻧﺘﻴﺲ ﻋــﺎم ‪،1992‬‬ ‫وﺟﺎﺋﺰة اﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب اﳌﻐﺮب ﻟﻸدﺑﺎء‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﺻﻨﻒ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫ﻋﺎم ‪.1994‬‬

‫ﺗﻨﻈﻢ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻠﻘﺎءات اﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫وﺣ ـﻘ ــﻮق اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن )‪ (ARMCDH‬ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ وﺣ ـﻘــﻮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬ﻳــﻮم ‪31‬‬ ‫أﻛـﺘــﻮﺑــﺮ اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ ﺑـﻘــﺎﻋــﺔ اﻟـﻔــﻦ اﻟـﺴــﺎﺑــﻊ ﺑــﺎﻟــﺮﺑــﺎط‪،‬‬ ‫ﻋــﺮض وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻓﻴﻠﻢ "ﻣــﻮت ﻟﻠﺒﻴﻊ" ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺨﺮج اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓــﻮزي ﺑﻨﺴﻌﻴﺪي واﳌﻤﺜﻠﺔ ﻧﺰﻫﺔ‬ ‫رﺣﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻨﺸﻂ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﺎﻛﺮﻳﻢ ‪.‬‬ ‫ﻳـﺤـﻜــﻲ ﻓـﻴـﻠــﻢ "ﻣـ ــﻮت ﻟـﻠـﺒـﻴــﻊ" ﻗ ـﺼــﺔ ﺛــﻼﺛــﺔ‬ ‫أﺻ ــﺪﻗ ــﺎء ﻻ ﻳ ـﻔ ـﺘــﺮﻗــﻮن أﺑ ـ ــﺪا‪ :‬ﺳ ـﻔ ـﻴــﺎن‪ ،‬وﻣــﺎﻟــﻚ‪،‬‬ ‫وﻋ ـ ــﻼل‪ ،‬أﻟ ـﻔــﻮا ارﺗـ ـﻜ ــﺎب اﳌ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت اﻟـﺼـﻐـﻴــﺮة‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺮروا أن ﻳﺼﺒﺤﻮا ﺑــﺎروﻧــﺎت ﻣ ـﺨــﺪرات‪ .‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻘﺎءﻫﻢ ﻣﻊ دﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻋﺎﻫﺮة ﺑﻨﺎدي "ﻻ ﺑﺎﺳﺎرﻳﻼ‪"،‬‬ ‫ﺳﺘﻀﻄﺮب ﺑﺴﺒﺒﻪ ﻛــﻞ ﺧﻄﻄﻬﻢ وﺳﻴﺠﺒﺮﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺑﲔ اﻟﺼﺪاﻗﺔ واﻟﺤﺐ‪ ،‬ﺑﲔ اﻟﺸﺮف واﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺑﲔ اﻟﺮذﻳﻠﺔ واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻠﻲ ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻢ "ﻣﻮت ﻟﻠﺒﻴﻊ" ﻧﻘﺎش ﻣﻔﺘﻮح ﻣﻊ ﻣﺨﺮﺟﻪ ﻓﻮزي ﺑﻨﺴﻌﻴﺪي‬ ‫واﳌﻤﺜﻠﺔ ﻧﺰﻫﺔ رﺣﻴﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﺮض ﺛﺎن ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎط ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﻛﺎدﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ‬ ‫ﺑﲔ ‪ 5‬و‪ 9‬ﻧﻮﻧﺒﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺪوﻟﻲ "اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫واﻟﻬﺠﺮة"‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﻓـ ـﻘ ــﺮات اﻟ ـ ـ ــﺪورة اﻟ ـﻌــﺎﺷــﺮة‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻨــﻮع واﻟ ـﻜ ـﺜــﺎﻓــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﺟﻤﻬﻮر أﻛﺎدﻳﺮ واﳌﻨﻄﻘﺔ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ـ ــﺰوار ﻃـﻴـﻠــﺔ أﻳـ ــﺎم اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﻮﻋ ــﺪ ﻣ ــﻊ أﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ ﺳ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻣـﻜـﺜـﻔــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﺳﻴﻨﻤﺎ رﻳﺎﻟﻄﻮ‪ ،‬وﻓـﻀــﺎءات‬ ‫أﺧ ـ ــﺮى‪ .‬ﻓ ـﻔــﻲ إﻃ ـ ــﺎر اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻟــﻸﻓــﻼم اﻟ ـﻄــﻮﻳ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻋ ـﻠــﻰ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳﻬﺎ إدرﻳــﺲ‬ ‫اﻟﻴﺰﻣﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎرج ﺑﻌﻀﻮﻳﺔ ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﺗﻲ وزاﻧﺎ‪ ،‬ﻣﺨﺮﺟﺔ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﻛﻨﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻤﻮد اﻟﺰﻣﻮري‪ ،‬ﻣﺨﺮج ﺟﺰاﺋﺮي‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎﻣ ــﺎدو ﻛــﺎﻳ ـﺘــﺎ ﻣ ـﺨــﺮج ﻏ ـﻴ ـﻨــﻲ‪ ،‬وﻳ ــﻮﻧ ــﺲ أﺟـ ـ ــﺮاي‪ ،‬ﻣـﺘـﺨـﺼــﺺ ﻓ ــﻲ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﳌﻐﺎرﺑﻴﺔ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬أن ﺗﺨﺘﺎر ﻣﻦ ﺑﲔ‬ ‫اﻷﻓﻼم اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ اﳌﻐﺮب واﻟﺠﺰاﺋﺮ وﻓﺮﻧﺴﺎ وﺑﻠﺠﻴﻜﺎ واﻟﺴﻴﻨﻐﺎل‪ ،‬اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟــﺬي ﺳﻴﺘﻮج ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬وأﺣ ـﺴــﻦ ﻣ ـﺨــﺮج‪ ،‬وأﺣ ـﺴــﻦ ﺳـﻴـﻨــﺎرﻳــﻮ‪ ،‬وأﺣ ـﺴــﻦ ﻣﻤﺜﻞ‪،‬‬ ‫وأﺣﺴﻦ ﻣﻤﺜﻠﺔ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ أﺣﺪ ﺻﻨﺎع اﻟﻔﺮﺟﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻲ اﻟﺨﻔﺎء‪،‬‬ ‫وأﺣﺪ أﺑﻨﺎء ﺟﻬﺔ ﺳﻮس ﻣﺎﺳﺔ درﻋﺔ‪ ،‬ﺑﻮﺟﻤﻌﺔ راﺳﻮرﻧﺲ‪ ،‬اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة " ‪ "EMMY AWARD‬ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻷﺣﺴﻦ ﻣﺼﻤﻢ‬ ‫دﻳﻜﻮر ﻟﻸﻓﻼم اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺮض ﺳﺖ ﻓﻨﺎﻧﺎت ﻣﻐﺮﺑﻴﺎت ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﻦ‬ ‫ﺧـ ــﻼل اﻟ ـ ـ ــﺪورة اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ ﻋ ـﺸــﺮ ﳌـ ـﻌ ــﺮض "آرت‬ ‫ﺷﻮﺑﲔ" اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺢ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع ﺑﺒﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﺗـﻨــﺪرج ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻫــﺆﻻء اﻟﻔﻨﺎﻧﺎت وﻫــﻦ‪:‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺎة اﻟ ـﺴ ـﻌ ـﻴــﺪي‪ ،‬وﻣــﺮﻳــﻢ أﺑ ــﻮ زﻳ ــﺪ اﻟ ـﺴــﻮاﻟــﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺪ اﻟﺤﺠﻮﺟﻲ اﻹدرﻳﺴﻲ‪ ،‬وﻣﻬﺎ اﻟﺼﻔﺮاوي‪،‬‬ ‫وﺳ ـﻌ ـﻴ ــﺪة ﻓ ــﺎﺗ ــﻲ‪ ،‬وﻧ ــﺰﻫ ــﺔ ﺑـ ــﺮﻛـ ــﺎش‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﻌﺮض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻔﻦ اﳌﻌﺎﺻﺮ ﺿﻤﻦ ﺗﻈﺎﻫﺮة‬ ‫"ووﻣــﻦ آرت وورﻟــﺪ"‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻫﺐ ﻓﻨﺎﻧﺎت ﻳﻘﺘﺴﻤﻦ ﻗﻴﻤﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﺣﻴﺎة اﻟﺴﻌﻴﺪي‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ وراء‬ ‫ﻣـ ـﺒ ــﺎدرة "ووﻣ ـ ــﻦ آرت وورﻟ ـ ـ ــﺪ"‪ ،‬إن اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﳌـﻌــﺮض ﺗﺘﻴﺢ اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‬ ‫اﳌﻐﺎرﺑﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬واﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌـﻐــﺮب ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟـﻔــﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أن اﻷﻋـﻤــﺎل اﳌـﻌــﺮوﺿــﺔ ﺗﻌﻜﺲ اﻟﻐﻨﻰ واﻟﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن اﳌﻌﺮض ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻨﺴﺎء اﻟﻔﻨﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﻦ ﻣﻦ ﺗﺸﺎرﻛﻦ ﻷول‬ ‫ﻣﺮة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺑﺮاز إﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻦ‪ ،‬داﻋﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﳌﻮاﻫﺐ اﻟﺸﺎﺑﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻌﺮض "آرت ﺷﻮﺑﲔ" ﺑﺒﺎرﻳﺲ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﻧﺤﻮ ‪ 50‬رﺳــﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑـﻠــﺪان اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺳﻔﺮ ﻓﻨﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻟ ـﻘــﺎءات ﻣــﻊ رﺳــﺎﻣــﲔ وﻧﺤﺎﺗﲔ‬ ‫وﻣﺼﻮرﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻌــﺪ اﳌـ ـﻤـ ـﺜـ ـﻠ ــﺔ اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻓــﺎﻃــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻴــﺎﺷــﻲ ﻟ ـﻌــﺮض ﻣ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ "أﻗ ـ ــﻮل ﻻ"‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟــﺮﺑــﺎط‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻋﺮﺿﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗـﺒــﻼ ﺑـﻜــﻞ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪار اﻟـﺒـﻴـﻀــﺎء وﺑــﺎرﻳــﺲ‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑﺈﺧﺮاﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻌـﻴــﺎﺷــﻲ‪ ،‬وﺷ ـﺨــﺺ أدوارﻫ ـ ــﺎ ﻣـﻤـﺜــﻼن‪،‬‬ ‫ﻫﻤﺎ اﳌﻤﺜﻠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻛﻠﻴﻤﻮﻧﺲ ﻻﺑﺎﺗﻲ‪،‬‬ ‫واﳌﻤﺜﻞ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻳﺎﺳﲔ آﻳﺖ ﺑﻨﺤﺴﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﻜــﻒ ﻓ ــﺎﻃ ــﻢ اﻟ ـﻌ ـﻴــﺎﺷــﻲ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋ ــﺪاد ﺣﻔﻞ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﺗﺤﺘﻔﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﻮﺳ ـﻴ ـﻘــﻰ اﻷﻧ ــﺪﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻌــﺮﺿ ــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪ .‬ﻫــﺬا وﺳﺘﺸﺎرك ﺑﻄﻠﺔ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫"ﻣﻮﺷﻮﻣﺔ"‪ ،‬ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻟﺤﺴﻦ زﻳﻨﻮن‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺑـﻄــﻮﻻت أﻓــﻼم ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن آﺧﺮ ﻇﻬﻮر ﻓﻨﻲ ﻟﻠﻤﻤﺜﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺛﺎرت ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻋـﻤــﺎل اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺟــﺪﻻ واﺳـﻌــﴼ‪ ،‬ﻛــﺎن ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫"ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻓﻴﻠﻢ اﳌﺮأة اﻟﺪوﻟﻲ"‪ ،‬اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺢ ﺑﺎﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ "ﻳﻨﺐ‪ ..‬زﻫﺮة‬ ‫أﻏـﻤــﺎت"‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻌﺒﺖ ﻓﻴﻪ دور اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي أﺧﺮﺟﺘﻪ اﳌﺨﺮﺟﺔ ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﺑﻮرﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﻒ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻋﺘﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎد ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻨﻈﻢ اﺗﺤﺎد اﳌﺒﺎدرات اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺑﺒﻮﻋﻨﺎن‬ ‫)اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ( ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻷﺻﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧ ـﺴ ـﺨ ـﺘــﻪ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺤــﺖ ﺷـ ـﻌ ــﺎر"اﳌ ــﻮروث‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ دﻋــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ" ﻣــﻦ ‪7‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ 9‬ﻧﻮﻧﺒﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ﻫــﺬا اﳌﻬﺮﺟﺎن إﻟــﻰ ﺗﺜﻤﲔ اﳌــﻮروث‬ ‫اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ واﻟﻔﻨﻲ ﺑـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺑــﻮﻋ ـﻨــﺎن)اﻟ ـﺠ ـﻬــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ(‪ ،‬وﺗﺮﺳﻴﺦ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻋﺘﺮاف‪ ،‬وﺗﺠﺴﻴﺪ‬ ‫رﻏﺒﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ اﳌﺤﻠﻴﲔ ﻓﻲ إﺑﺮاز اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﳌﺠﺎﻟﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﻮﻋﻨﺎن وﺣﻮض ﻛﻴﺮ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓــﻲ أﻓ ــﻖ اﳌـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ ﻓــﻲ اﳌ ـﺸــﺮوع‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤــﻮي ﺑــﺄﺑ ـﻌــﺎده اﳌـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻫﺬه اﻟــﺪورة ﺳﻬﺮات ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻴﻴﻬﺎ ﻓﺮق ﻓﻠﻜﻠﻮرﻳﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﺸﻄﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻗﻮاﻓﻞ ﻃﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﺑﻮﻋﻨﺎن وﻋﲔ اﻟﺸﻮاﻃﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻮروث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ و ﺗﻄﻮﻳﺮه‪.‬‬ ‫ﺗﺼﺪر ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻋﻦ "دار إﻛﺴﻠﻴﺒﺮﻳﺲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺸﺮ" ﺑﺒﻠﻮﻣﻴﻨﻐﺘﻮن ﺑــﻮﻻﻳــﺔ إﻧــﺪﻳــﺎﻧــﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة اﻷﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﳌـﻐــﺮﺑــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟــﺮﻳـﺤــﺎﻧــﻲ أوﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎﻣﻴﻌﻪ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺑﻌﻨﻮان "ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺼﺒﺎح"‪،‬‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ‪ 80‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺪرج ﻧ ـ ـﺼ ـ ــﻮص ﻫ ـ ـ ــﺬه اﳌـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻘـﺼـﺼـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣـﺴــﺐ اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎوﻳــﻦ اﻟـﺘــﺎﻟـﻴــﺔ‪:‬‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺪ‪ ،‬اﳌـ ـ ـﻘ ـ ــﺺ‪ ،‬اﻟـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻈ ــﻲ‪ ،‬اﻟـ ـﻔ ــﺮﺟ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﻀ ـ ـﺒ ـ ــﺎب واﳌ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺮوع‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ اﻧـ ـﺘـ ـﻈ ــﺎر‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬اﻷﺑﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻷﻓﻮاه اﻟﻔﺎﻏﺮة‪ ،‬ﻫﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫أرض اﻟ ـﻐ ـﻴــﻼن‪ ،‬اﻟـ ـﺸ ــﺮخ‪ ،‬ﺣــﺪﻳــﺚ ﻏ ــﺮاب‪،‬‬ ‫وﻃﻦ اﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ اﳌﺤﺒﻄﺔ‪ ،‬اﻓﺘﺢ ﻳﺎ ﺳﻤﺴﻢ‬ ‫!‪ ،‬اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻤﻼﻣﺢ ﻣﺠﺮم‪.‬‬ ‫وﺗﺨﺘﻢ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻮادﻫﺎ ﺑﺤﻮار ﻣﻊ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺮﻳﺤﺎﻧﻲ أﺟﺮﺗﻪ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺎت‪ :‬رﻳﺒﻜﺎ ﺛﻴﺒﺪو‪ ،‬وﺷﺎﻧﻴﺎل راﻳﺖ‪ ،‬وﺗﻴﻔﻨﻲ ﺳﺎﻧﺖ دﺟﻮ‪.‬‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﺘﻨﺰل ﻗﺮﻳﺒﺎ إﻟﻰ أﺳﻮاق اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺎﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻓﻮف اﳌﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﻘﺮاء‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﺘﺎﺟﺮ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻛﺄﻣﺎزون‪ ،‬وإﻛﺴﻠﻴﺒﺮﻳﺲ‪.‬‬


‫حوارات ومواجهات‬

‫< « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫< «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫عدد من الوزراء انتقلوا بعد خروجهم من الحكومة‬ ‫إلى منطقة الظل‪ .‬بعضهم تواروا حتى عن اأنظار‪.‬‬ ‫آخ��رون فضلوا الصمت بعد مغادرتهم مواقعهم‬ ‫ال ��وزاري ��ة‪ .‬مجموعة ث��ال�ث��ة ظ�ل��ت ح��اض��رة وفاعلة‬ ‫على الساحة‪ ،‬فئة رابعة راج انطباع خاطئ بأنهم‬ ‫"تقاعدوا" لكن في واقع اأمر"السياسي ا يتقاعد"‬

‫مشغوا بترميم وإص��اح اأخطاء‪ ،‬وحل‬ ‫إذ يظل‬ ‫ً‬ ‫مشاكل حزبه‪ .‬هناك الكثير من اأمور تتبدل عندما‬ ‫ي �غ��ادر ال��وزي��ر م��وق�ع��ه‪ .‬إن س�ط��وة ام��وق��ع وسحر‬ ‫النفوذ يحجب في بعض اأحيان حقائق اأشياء‪،‬‬ ‫لكن ذل��ك يمكن أن ي ��ؤدي إل��ى عمق ف��ي التحليل‬ ‫والرؤى‪ ،‬وقدرة على قراءة الواقع‪ ،‬والوقائع بتبصر‬

‫‪7‬‬

‫ا يتوفر عندما يكون "الوزير داخل وزارت��ه"‪ .‬في‬ ‫هذه السلسلة نسعى إلى اإطاع على مواقف عدد‬ ‫من ال��وزراء في عدد من الحكومات‪ .‬بعضهم قال‬ ‫أشياء تقال للمرة اأولى‪ .‬اعتمدنا في ترتيب نشر‬ ‫الحوارات "اموقع البروتكولي" أثناء ممارسة امهمة‬ ‫الحكومية‪ .‬ماذا قال الوزراء؟ الجواب في السلسلة‪.‬‬

‫محمد اليازغي‪ :‬العدالة والتنمية لم يشارك في النضال‪ ..‬بل كان مساند ًا لاستبداد‬

‫(‪1‬من‪)2‬‬

‫احيط املكي يستشيرني في قضية الصحراء وغيرها من القضايا < لم أدعم أحدً لقيادة ااتحاد ااشتراكي ووقفت على الحياد‬ ‫حوار ‪ :‬نعيمة امباركي‬ ‫> خ��ص جالة املك محمد السادس‬ ‫ح�ي��زً ك�ب�ي��رً م��ن خ�ط��اب��ه بمناسبة افتتاح‬ ‫الدورة الخريفية للبرمان لقضية الصحراء‪،‬‬ ‫أن �ت��م خ�ب��رت��م ه ��ذا ام �ل��ف م�ن��ذ ب��داي �ت��ه كيف‬ ‫قرأتم الخطاب املكي؟‬ ‫< ال � �ق� ��راءة اأول� � ��ى ه ��ي أن ام�ل��ك‬ ‫أراد أن ينبه ال��رأي العام امغربي إلى‬ ‫أن ق�ض�ي��ة ال �ص �ح��راء ل�ي�س��ت قضيته‬ ‫لوحده‪ ،‬وإنما هي قضية كل امغاربة‪،‬‬ ‫وط � �ل� ��ب م � ��ن ام� ��ؤس � �س� ��ات أن ت ��دخ ��ل‬ ‫ف� ��ي ام � ��وض � ��وع ب� �م ��ا ف �ي �ه��ا اأح � � ��زاب‬ ‫ال �س �ي��اس �ي��ة‪ ،‬وال �ن �ق ��اب ��ات‪ ،‬وام�ج�ت�م��ع‬ ‫ام��دن��ي‪ ،‬منبها إل ��ى م�س��أل��ة غ��اي��ة في‬ ‫اأه �م �ي��ة‪ ،‬وه��ي أن قضية ال�ص�ح��راء‪،‬‬ ‫وع� �ل ��ى ع �ك��س م ��ا ي �ع �ت �ب��ره ام �غ��ارب��ة‪،‬‬ ‫مسألة غير محسومة ومازال التداول‬ ‫فيها قائما لدى اأمم امتحدة‪.‬‬ ‫ف� �ك� �ث� �ي ��ر م� � ��ن ام � � �غ � ��ارب � ��ة وح� �ت ��ى‬ ‫بعض ام�س��ؤول��ن الحكومين لديهم‬ ‫" اط �م �ئ �ن��ان" ع��ن ه ��ذه ال �ق �ض �ي��ة‪ ،‬في‬ ‫ح� ��ن أن ح �ق �ي �ق��ة اأم � � ��ر ع �ك ��س ذل� ��ك‪،‬‬ ‫فالقضية تحتاج إلى تعبئة عامة من‬ ‫طرف الجميع ملكا وشعبا وحكومة‬ ‫ومجتمعا مدنيا‪.‬‬ ‫> لكن م��ن قبل كانت جهات معينة‬ ‫تحتكر ام �ل��ف‪ ،‬وت��دخ�ل��ه ف��ي خ��ان��ة "ممنوع‬ ‫ااقتراب"‪..‬ماذا تغير اآن؟‬ ‫< ه ��ذا م��ا ك ��ان ش��ائ �ع��ا‪ ،‬لكنها‬ ‫معلومة خاطئة ومغلوطة‪ ،‬والدليل‬ ‫على ذلك أننا نحن في حزب ااتحاد‬ ‫ااش �ت��راك��ي‪ ،‬ش��ارك�ن��ا م�ن��ذ أول ال�ي��وم‬ ‫ف��ي قضية ال�ص�ح��راء ول��م نغب عنها‬ ‫مطلقا ا في عهد الحسن الثاني رحمه‬ ‫ال �ل��ه‪ ،‬وا ف��ي ع�ه��د م�ح�م��د ال �س��ادس‪،‬‬ ‫فااتحاد ااشتراكي حاضر ومشارك‬ ‫باقتراحاته وبتحلياته‪.‬‬ ‫> بصراحة أين يكمن الخلل في هذه‬ ‫القضية التي طالت أكثر من الازم؟‬ ‫< أن� ��ا ا أت �ف��ق م ��ع م ��ن ي �ق��ول أن‬ ‫ق� �ض� �ي ��ة ال � �ص � �ح� ��راء ط� ��ال� ��ت وع� �م ��رت‬ ‫ط ��وي ��ا‪ ،‬ق ��د ت� �ك ��ون ط ��ال ��ت ب��ال�ن�س�ب��ة‬ ‫ل�خ�ص��وم وح��دت�ن��ا ال �ت��راب�ي��ة‪ ،‬ول��دع��اة‬ ‫اان � �ف � �ص� ��ال وم� � ��ن ي ��دع� �م ��ون� �ه ��م‪ ،‬أم ��ا‬ ‫ب��ال�ن�س�ب��ة ل �ن��ا ن �ح��ن ف ��ا م�ش�ك��ل على‬ ‫اإطاق‪ ،‬نحن في أرضنا‪.‬‬ ‫أم� � � ��ا ب ��ال� �ن� �س� �ب ��ة ل � �ل � �خ � �ل� ��ل‪ ،‬ف �ف��ي‬ ‫اع�ت�ق��ادي أن ام �غ��رب ك��ان مخطئً في‬ ‫طريقة التعامل مع قضية الصحراء‪،‬‬ ‫ف�ك��ان دوم ��ا م��داف�ع��ا ع��ن ال�ق�ض�ي��ة‪ ،‬في‬ ‫ح ��ن ي�س�ت��وج��ب ع�ل�ي��ه ن �ه��ج س�ي��اس��ة‬ ‫هجومية محضة‪ ،‬فهو صاحب حق‪.‬‬ ‫وهذا ما أكد عليه صاحب الجالة في‬ ‫خطابه اأخير‪.‬‬ ‫> أيضً ‪ ،‬الدبلوماسية امغربية متهمة‬ ‫بالدرجة اأولى في التقصير‪ ،‬فنحن نرسل‬ ‫أش�خ��اص��ا للملتقيات وام�ن�ت��دي��ات ال��دول�ي��ة‬ ‫همهم اأوح��د هو السياحة والتسوق‪ ،‬كما‬ ‫أن معرفتهم باملف تكاد تكون محتشمة‪،‬‬ ‫في الطرف اآخر يستميتون في الدفاع عن‬ ‫فكرتهم‪ ،‬ويعملون على استمالة تعاطف‬ ‫أطراف أخرى‪...‬‬ ‫< ه��ذا ص�ح�ي��ح‪ ،‬ل�ك��ن ا ي�ج��ب أن‬ ‫ن�س�ق��ط ف��ي ال�ت�ع�م�ي��م‪ ،‬ب��اإض��اف��ة إل��ى‬ ‫ه��ذه العينة ه�ن��اك مغاربة وطنيون‪،‬‬ ‫ي �ع �م �ل��ون م ��ا ب��وس �ع �ه��م ل� �ل ��دف ��اع ع��ن‬ ‫القضية‪ ،‬لكن ما ناحظه أن امغاربة‬ ‫ع� �م ��وم ��ا ل ��دي � �ه ��م ق � �ن ��اع ��ة ب ��ال ��وح ��دة‬ ‫ال �ت��راب �ي��ة وم�ط�م�ئ�ن��ون ل�س�ي��ر اأم ��ور‪،‬‬ ‫لكنه كما قلت‪ ،‬املف مازال لدى اأمم‬ ‫امتحدة‪ ،‬وهناك مساطر وتوصيات‬ ‫وغ�ي��ره��ا م��ن اأم� ��ور ال �ت��ي تستوجب‬ ‫ع �ل��ى ام � �غ� ��رب أن ي �ب �ع��ث ب��أش �خ��اص‬ ‫ل�ه��م دراي ��ة ك�ب�ي��رة ب��ام�ل��ف‪ ،‬وي�ع��رف��ون‬ ‫تشعباته حتى يتمكنوا م��ن إيصال‬ ‫امقترح امغربي وإقناع الباقن به‪.‬‬ ‫> بالتأكيد تابعتم ما صاحب زي��ارة‬ ‫"ك��ري �س �ت��وف��ور روس" اأخ� �ي ��رة للمناطق‬ ‫الجنوبية من عنف وشغب‪...‬‬ ‫< هذا العنف هو عنف محدود‪،‬‬ ‫فتظاهر ‪ 400‬ف��رد م��ن أص��ل ‪ 600‬ألف‬ ‫ن �س �م��ة‪ ،‬ال� �ت ��ي ه ��ي س��اك �ن��ة ام �ن �ط �ق��ة‪،‬‬ ‫تبقى مسألة محدودة جدً‪.‬‬ ‫كما أنه يجب أا نغفل أمرً مهما‬ ‫وه� ��و أن ام� �غ ��رب اخ� �ت ��ار أن ا ي�ق�م��ع‬ ‫أص ��وات اان�ف�ص��ال�ي��ن‪ ،‬وه ��ذه خطوة‬ ‫أساسية‪ ،‬أنه من قبل‪ ،‬كان يستحيل‬ ‫ع�ل��ى ش�خ��ص م��ا أن يتظاهر لصالح‬ ‫اان � �ف � �ص� ��ال‪ ،‬واس� �ت� �م ��ر ه � ��ذا ال ��وض ��ع‬ ‫ل� �س� �ن ��وات‪ ،‬أم� ��ا اآن‪ ،‬وم �ن��ذ ح�ك��وم��ة‬ ‫ع�ب��اس ال�ف��اس��ي غ�ي��ر ام �غ��رب م��ن ه��ذا‬ ‫امنطلق‪ ،‬وترك لأصوات اانفصالية‬ ‫ح��ري��ة التعبير ع��ن أف�ك��اره��ا‪ ،‬شريطة‬ ‫أا ت�خ��رج ع��ن ال �ق��ان��ون‪ ،‬وطبيعي أن‬ ‫كل خروج وانزاق عن القانون يتابع‬ ‫ويعاقب‪.‬‬ ‫ف � � ��ي إس� � �ب � ��ان� � �ي � ��ا ه � � �ن� � ��اك ح � ��زب‬ ‫جمهوري في كاطالونيا‪ ،‬وهو حزب‬ ‫معترف ب��ه‪ ،‬ب��ل ل��ه تمثيلية برمانية‪،‬‬ ‫وهو يطالب باانفصال ولكن ا يضر‬ ‫الدولة اإسبانية في شيء‪.‬‬ ‫> لكن هذه اأصوات رغم قلتها فهي‬ ‫ت �ش��وش ع �ل��ى ال�ق�ض�ي��ة خ �ص��وص��ا فيما‬ ‫يتعلق بمسألة حقوق اإنسان‪،‬إذ أصبحت‬ ‫الورقة الضاغطة الوحيدة بيد اانفصالين‪.‬‬ ‫< ا أب��دً‪ ،‬ا تأثير على قضيتنا‬ ‫من طرف هؤاء القلة‪.‬‬ ‫> ل�ك��ن ك�ي��ف ت�ف�س��رون ت�ك��اث��ر ال��دول‬ ‫امعترفة بالجمهورية الوهمية‪...‬‬ ‫< ه ��ذا ام �ع �ط��ى وق ��ع ف �ي��ه ت��راج��ع‬ ‫ك �ب �ي��ر ف ��ي ال �ف �ت��رة اأخ � �ي� ��رة‪ ،‬ف �م��ن ‪76‬‬ ‫دول � ��ة ك��ان��ت م �ع �ت��رف��ة ب��ال�ج�م�ه��وري��ة‬ ‫ال�ص�ح��راوي��ة ام��زع��وم��ة أص�ب�ح��ت اآن‬ ‫‪ 39‬دولة فقط‪ ،‬لكن من امحقق أن مبدأ‬ ‫تقرير امصير مازالت تؤمن به العديد‬ ‫م ��ن ال � ��دول وال� �ح ��رك ��ات‪ ،‬ه ��ذا واق� ��ع ا‬ ‫يمكن أن ننكره‪.‬‬

‫> أن �ت��م ك�ن�ت��م م��ن اأش �خ��اص ال��ذي��ن‬ ‫دف �ع��وا ال�ث�م��ن ن�ت�ي�ج��ة آرائ �ه��م ف�ي�م��ا يخص‬ ‫ق�ض�ي��ة ال �ص �ح��راء‪ ،‬ال �ث �م��ن ع �ل��ى م��ا اع�ت�ق��د‬ ‫نصف ال�ع��ام سجنا‪ ،‬ه��ل لكم أن تحدثونا‬ ‫عن هذه الواقعة؟‬ ‫< في عام ‪ 1981‬كان املك الحسن‬ ‫الثاني رحمه الله‪ ،‬قد أعلن في منظمة‬ ‫ال��وح��دة اإفريقية ع��ن قبوله امبدئي‬ ‫ب �ت �ق��ري��ر ام� �ص� �ي ��ر‪ ،‬وك� � ��ان رد ف�ع�ل�ن��ا‬ ‫آن � ��ذاك أن اج �ت �م��ع ام �ك �ت��ب ال�س�ي��اس��ي‬ ‫ل ��ات� �ح ��اد ااش � �ت� ��راك� ��ي‪ ،‬وأع� �ل� �ن ��ا ع��ن‬ ‫موقفنا الرافض لقرار املك‪ ،‬وأصدرنا‬ ‫ب��اغ��ا ف ��ي ام ��وض ��وع‪ ،‬ن �ق��ول ف �ي��ه أن‬ ‫امغرب يجب أن ا يقبل تقرير امصير‬ ‫ب��دون ش��روط‪ ،‬وكانت النتيجة أن تم‬ ‫اع �ت �ق��ال��ي رف �ق��ة رف ��اق ��ي ع �ب��د ال��رح�ي��م‬ ‫بوعبيد رحمه الله‪ ،‬و محمد الحبابي‪،‬‬ ‫وحوكمنا بسنة سجن نافذة بسجن‬ ‫ميسور‪.‬‬ ‫ل�ك��ن ف�ي�م��ا ب �ع��د‪ ،‬وب��ال�ض�ب��ط في‬ ‫عام ‪ 1983‬اعترف املك الحسن الثاني‬ ‫بخطئه بخصوص قبوله مبدأ تقرير‬ ‫ام�ص�ي��ر غ�ي��ر ام� �ش ��روط‪ ،‬ووق ��ف على‬ ‫ص�ح��ة رأي �ن��ا ال�ق��ائ��ل ب �ض��رورة إج��راء‬ ‫استفتاء يشارك فيه الشعب امغربي‬ ‫ل �ي �ق��ول رأي � ��ه ب �خ �ص��وص ااس �ت �ف �ت��اء‬ ‫بالصحراء‪.‬‬ ‫ف ��ال ��ذي وق � ��ع‪ ،‬أن� ��ه ب �ع��د أن ت��رك‬ ‫ال � ��راح � ��ل ال� �ح� �س ��ن ال� �ث ��ان ��ي م ��وض ��وع‬ ‫ااس�ت�ف�ت��اء م�ف�ت��وح��ا وب ��دون ش��روط‪،‬‬ ‫ال �ح �ك��وم��ة ال �ج��زائ��ري��ة آن � ��ذاك ط��ال�ب��ت‬ ‫ب� ��أش � �ي� ��اء خ� �ط� �ي ��رة ك � � ��أن ت � �خ� ��رج ك��ل‬ ‫م ��ن اإدارة ام �غ��رب �ي��ة‪ ،‬وال �ج �ي��ش من‬ ‫ال �ص �ح��راء‪ ،‬وأن تعمل اأم ��م امتحدة‬ ‫ع �ل��ى خ �ل��ق إدارة م��ؤق �ت��ة ف��ي ان�ت�ظ��ار‬ ‫تنظيم ااستفتاء‪ .‬فكان من امستحيل‬ ‫أن يقبل امغرب بهذه اأمور‪ .‬في نفس‬ ‫الوقت تم إدخال الجمهورية الوهمية‬ ‫ك�ع�ض��و م�ن�ظ�م��ة ال ��وح ��دة اإف��ري �ق �ي��ة‪،‬‬ ‫فانسحب امغرب من امنظمة‪.‬‬ ‫> ه��ل اع�ت��ذر الحسن ال�ث��ان��ي رسميا‬ ‫لكم؟‬ ‫< اع� � � �ت � � ��ذر ف � � ��ي خ � � �ط � ��اب أل � �ق � ��اه‬ ‫خصيصا لهذا الغرض‪.‬‬ ‫> أن � �ت � ��م ب� �خ� �ب ��رت� �ك ��م وب �ت �ج��رب �ت �ك��م‬ ‫ومعرفتكم بخبايا اأم��ور‪ ،‬يقال أنكم وإن‬ ‫لم تعد لكم أي مسؤولية حكومية‪ ،‬إا أن‬ ‫ام�ح�ي��ط ام�ل�ك��ي يستشيركم ف��ي القضايا‬ ‫الكبرى‪ ،‬مدى صحة هذه امعلومة؟‬ ‫< أن��ا دائ �م��ا ف��ي خ��دم��ة وط�ن��ي‪،‬‬ ‫وا أذخر أي جهد في هذا اأمر‪ ،‬وإذا‬ ‫كان هناك ما أستطيع تقديمه لصالح‬ ‫بلدي فأنا دوما مستعد‪.‬‬ ‫> نعلم أن ااس�ت�ع��داد م��وج��ود‪ ،‬لكن‬ ‫بالفعل تتم استشارتكم؟‬ ‫< نعم امعلومة صحيحة‪.‬‬ ‫> ي � �س � �ت � �ش � �ي� ��رون � �ك� ��م ف � � ��ي ق �ض �ي��ة‬ ‫الصحراء؟‬ ‫< ف��ي قضية ال�ص�ح��راء وغيرها‬ ‫من القضايا امهمة‪.‬‬ ‫> ي� �ق ��ال أن ع��اق �ت �ك��م ب ��ام ��رح ��وم‬ ‫الحسن الثاني كانت متوترة وأنها عرفت‬ ‫انفراجا في عهد محمد السادس‪...‬‬ ‫< طبيعي أن ت�ك��ون ع��اق�ت��ي مع‬ ‫ال��راح��ل م�ت��وت��رة‪ ،‬ف��أن��ا كنت ف��ي حزب‬ ‫يناضل ضد ااستبداد‪ ،‬وضد الشكل‬ ‫ال � ��ذي ك� ��ان ال �ح �س��ن ال �ث��ان��ي ي��ري��د أن‬ ‫يبني ب��ه امملكة امغربية‪ ،‬وبالتالي‬ ‫نشأت ااختافات‪ .‬فأنا أؤمن بالدولة‬ ‫ال��دي �م �ق��راط �ي��ة ام�ب�ن�ي��ة ع �ل��ى م�ش��ارك��ة‬ ‫الشعب‪ ،‬وعلى اانتخابات النزيهة‪،‬‬ ‫الحسن الثاني‪ ،‬على اأقل في بداية‬ ‫ع�ه��ده‪ ،‬ك��ان يظن أن ام�غ��رب يحتاج‬ ‫إل� ��ى دول � ��ة وح �ك��وم��ة ق��وي �ت��ن‪ ،‬وإن‬ ‫غ��اب��ت ال��دي �م �ق��راط �ي��ة‪ ،‬ول �ك��ن في‬ ‫نهاية عهده‪ ،‬قام الحسن الثاني‬ ‫بنقد ذات��ي أم��ام الشعب امغربي‬ ‫إذ اعترف أن امملكة امغربية مهددة‬ ‫بالسكتة القلبية‪.‬‬ ‫أي �ض��ا م��ن اأش� �خ ��اص ال��ذي��ن ا‬ ‫يقبلون اليد‪.‬‬ ‫> ل��م ت�ق�ب�ل��وا ي��د ال �ح �س��ن ال �ث��ان��ي وا‬ ‫مرة؟‬ ‫< ن �ع��م وا م� ��رة‪ ،‬ال �ي��د ال��وح �ي��دة‬ ‫ال �ت��ي ق�ب�ل��ت ك��ان��ت ي��د ال��راح��ل محمد‬ ‫الخامس‪ ،‬وإل��ى اآن ل��م أقبل ي��د املك‬ ‫محمد السادس‪.‬‬ ‫> أت ��ذك ��رون م��وق �ف��ا ا ي�ن�س��ى ح��دث‬ ‫بينكم وبن الحسن الثاني؟‬ ‫< م��واق��ف ه��ي‪ ،‬أذك ��ر أن��ه عندما‬ ‫ك�ن��ت ف��ي " ام �ح��رر" ن�ش��رن��ا خ �ب��رً عن‬ ‫م ��ا س �م��ي ف ��ي ت �ل��ك ال �ف �ت ��رة ب"ع� ��رس‬ ‫القرن" وهو زفاف أحد أبناء زايد بن‬ ‫س�ل�ط��ان‪ ،‬وك ��ان أس �ل��وب ك�ت��اب��ة ام�ق��ال‬ ‫فيه الكثير من السخرية‪ ،‬فغضب املك‬ ‫وقرر متابعتنا قضائيا‪ ،‬إا أن الشيخ‬ ‫زاي � ��د ب ��ن س �ل �ط��ان ب �ع��ث ل ��ي ب��رس��ال��ة‬ ‫م�ف��اده��ا أن��ه ي��رف��ض ق�ص��ة ام�ح��اك�م��ة‪،‬‬ ‫آن � � ��ذاك ط � ��رح ال �ح �س ��ن ال� �ث ��ان ��ي ف �ك��رة‬ ‫غريبة وذلك في خطاب رسمي‪ ،‬وهي‬ ‫إحداث قانون يمنع مدراء الجرائد من‬ ‫الترشح للبرمان‪ ،‬حتى تسقط عنهم‬ ‫ال �ح �ص��ان��ة‪ .‬ل �ك��ن ه ��ذا ال �ق��ان��ون ل��م ير‬ ‫النور‪.‬‬ ‫> شاركتم في حكومة التناوب اأولى‪،‬‬ ‫وك �ن �ت��م ع �ل��ى رأس وزارة إع � � ��داد ال �ت��راب‬ ‫الوطني و التعمير والسكنى والبيئة‪ ،‬ألم‬ ‫ترون حينها أنها حقيبة ٌأقل من كفاءاتكم‬ ‫‪...‬‬ ‫< حينما اقترحني عبد الرحمان‬ ‫اليوسفي أشغل منصب وزير إعداد‬ ‫ال�ت��راب الوطني والتعمير والسكنى‬ ‫وال �ب �ي �ئ��ة‪ ،‬ك��ان��ت ن �ظ��رت��ه ب�خ�ص��وص‬ ‫ه ��ذا ال �ت �ع �ي��ن ذات أف� ��ق‪ ،‬أن ام �غ��رب‬ ‫ك ��ان ي�ح�ت��اج إع� ��داد ال �ت��راب ال��وط�ن��ي‬ ‫بشكل كبير‪ .‬وبدأ النقاش من امحلي‬ ‫أي على مستوى الجماعات امحلية‪،‬‬ ‫إل��ى امستوى الجهوي وم��ن ثمة إلى‬

‫كانت‬ ‫عاقتي‬ ‫سيئة جداً‬ ‫مع إدغيس‬ ‫البصرپ العپ‬ ‫دأب علٽ‬ ‫تأليب الواة‬ ‫والعمال‬ ‫ضدنا‬ ‫مقاغنة‬ ‫"إساميي‬ ‫امغرب" مع‬ ‫اإسامين ي‬ ‫كل من تونس‬ ‫ومصر‬ ‫خاطئة‬

‫الوطني‪ ،‬ومن طبيعة الحال حن جاء‬ ‫املك محمد السادس كان هذا النقاش‬ ‫م �س �ت �م��رً‪ ،‬وت ��أس ��س ام �ج �ل��س اأع �ل��ى‬ ‫إع ��داد ال �ت��راب ال��وط�ن��ي‪ ،‬ال��ذي انبثق‬ ‫عنه ميثاق ومخطط وط�ن��ي إع��داد‬ ‫ال � �ت� ��راب م � � ��ازال ص��ال �ح��ا إل� ��ى ال� �ي ��وم‪.‬‬ ‫وال �ح �ك��وم��ة ال�ح��ال�ي��ة اس �ت��أن �ف��ت ه��ذا‬ ‫النقاش وخصوصا اآن بعد تعين‬ ‫امحند العنصر كوزير إعداد التراب‪،‬‬ ‫وفتح النقاش إع��داد ق��وان��ن خاصة‬ ‫بإعداد التراب الوطني‪ ،‬ثم ا ننسى أن‬ ‫مشاكل التعمير والسكنى في امغرب‬ ‫لها أهمية كبيرة‪.‬‬ ‫ف� � � �ب � � ��ال� � � �ع� � � �ك � � ��س ه� � � � � � ��ي وزارة‬ ‫اس�ت��رات�ي�ج�ي��ة‪ ،‬وك ��ان م�ع��ي اث �ن��ن من‬ ‫كتاب الدولة نظرا لضخامة عملها‪.‬‬ ‫> أهم إنجازاتكم على رأس الوزارة؟‬ ‫< ك � ��ان � ��ت ت� ��أس � �ي� ��س ال� � ��وك� � ��اات‬ ‫ال�ح�ض��ري��ة‪ ،‬ف��ي ال�س��اب��ق ك��ان��ت هناك‬ ‫وكالتان وكالة الدار البيضاء ووكالة‬ ‫ال� � ��رب� � ��اط‪ ،،‬ف �ق �م��ت ب �ت �ع �م �ي��م ال ��وك ��ال ��ة‬ ‫الحضرية حتى يتمكن عمران امغرب‬ ‫أن ي ��دخ ��ل ف ��ي ال �ت �خ �ط �ي��ط وت�ه�ي�ي��ئ‬ ‫مدننا‪.‬‬ ‫ون � � �ح� � ��ن ن � � � ��رى اآن ام � �ش� ��اك� ��ل‬ ‫ال�ت��ي تتخبط فيها م��دي�ن��ة ال��دار‬ ‫البيضاء‪ ،‬وامتعلقة أساسا‬ ‫ب � �غ � �ي� ��اب ال �ت �خ �ط �ي��ط‬ ‫وغ � � � � � � � � � � �ي� � � � � � � � � � ��اب‬ ‫ع�ق��ان�ي��ة‬

‫م� � �ي � ��دان‬ ‫ال �ت �ع �م �ي��ر‪،‬‬ ‫ث � � � � � � � ��م ك� � � ��ان� � � ��ت‬ ‫م � � � �خ � � � �ط � � � �ط� � � ��ات ف � ��ي‬ ‫ب��داي��ة‬ ‫م � �ي � ��دان ال � �س � �ك ��ن‪ ،‬ف �ف��ي‬ ‫ح� �ك ��وم ��ة ال � �ت � �ن� ��اوب ات� �س� �ع ��ت ق�ض�ي��ة‬ ‫السكن ااجتماعي‪.‬‬ ‫> أي �ن �م��ا ك ��ان ��ت اان� � �ج � ��ازات وج ��دت‬ ‫اإخفاقات‪ ،‬أهم إخفاقاتكم على رأس وزارة‬ ‫إعداد التراب الوطني؟‬ ‫< ف�ك��رة أن ي�ك��ون للمغرب وكالة‬ ‫عقارية‪ ،‬لكن إدريس البصري عارض‬ ‫ه� ��ذه ال �ف �ك��رة ب �ش��دة آن � � ��ذاك‪ ،‬ه� ��ذه من‬ ‫ام �س��ائ��ل ال �ت��ي اع �ت �ب��رت أن ��ي أخ�ف�ق��ت‬ ‫فيها‪ ،‬ولم أتوفق في إنجازها‪.‬‬ ‫> على ذك��ر إدري ��س ال�ب�ص��ري‪ ،‬كيف‬ ‫كانت عاقتكم مع اأطراف الفاعلة في تلك‬ ‫الفترة؟‬ ‫< م � � � ��اذا ت� �ق� �ص ��دي ��ن ب � ��اأط � ��راف‬ ‫الفاعلة؟‬ ‫> وزي� ��ر ال��داخ �ل �ي��ة م �ث��ا‪ ،‬خ�ص��وص��ا‬ ‫وأن��ه ك��ان ه�ن��اك ت��داخ��ل بينكما ف��ي بعض‬ ‫ااختصاصات على مستوى إعداد التراب‬ ‫الوطني‪...‬‬ ‫< ع ��اق �ت ��ي ب � ��إدري � ��س ال �ب �ص��ري‬ ‫ك��ان��ت ع��اق��ة سيئة للغاية‪ ،‬أن��ه كان‬ ‫م�س��ؤوا على إع��داد ال�ت��راب الوطني‪،‬‬ ‫وبالتالي أن��ا استرجعت ه��ذا القطاع‬ ‫م� �ن ��ه‪ ،‬وأص � �ب� ��ح ت �ح ��ت م �س��ؤول �ي �ت��ي‪،‬‬ ‫وق �م��ت ب��أم��ر م�ه��م آن � ��ذاك‪ ،‬إذ ل��م أق�ب��ل‬ ‫ال �ع �م ��ل م� ��ع ام ��وظ� �ف ��ن ال� ��ذي� ��ن ك ��ان ��وا‬ ‫يشتغلون تحت إمرة البصري أنهم‪،‬‬ ‫وإن ك��ان��وا ت��اب �ع��ن ل �ق �ط��اع التعمير‬ ‫ظ��اه��ري��ا‪ ،‬إا أنهم ك��ان��وا ف��ي الحقيقة‬ ‫ي�ش�ت�غ�ل��ون ب��أم��ور أخ� ��رى ل �ه��ا ع��اق��ة‬ ‫ب��ال��داخ �ل �ي��ة‪ ،‬ووزارة إع� � ��داد ال �ت ��راب‬ ‫الوطني لم تكن س��وى غطاء يغطون‬ ‫به أعمالهم اأصلية‪.‬‬

‫ه��ذا ه��و ال �ص��راع اأول ال��ذي بدأ‬ ‫بيننا‪ ،‬ثم الفكرة السابقة حول إعداد‬ ‫ال �ت��راب ال��وط�ن��ي ك��ان��ت ف�ك��رة خاطئة‪،‬‬ ‫وأن� ��ا ق �م��ت ب�م��راج�ع�ت�ه��ا ا م��ن حيث‬ ‫ام� �س� �ط ��رة‪ ،‬وا م ��ن ح �ي��ث ام��رج �ع �ي��ة‪،‬‬ ‫وإدري � � ��س ال �ب �ص��ري ع � ��ارض ال �ح��وار‬ ‫الوطني إلى حن أكتوبر ‪ 1999‬عندما‬ ‫أق��ال��ه املك محمد ال�س��ادس‪ ،‬فقد كان‬ ‫يمنع على ال ��واة وال�ع�م��ال الحضور‬ ‫ف��ي ج�ل�س��ات ال �ح��وار ال��وط �ن��ي‪ ،‬ومنع‬ ‫عليهم اات �ص��ال ب��ي شخصيا‪ ،‬ولكن‬ ‫بعضهم كان يتصل بي سرا‪.‬‬ ‫ول ��م ي �ش��ارك ال� ��واة وال �ع �م��ال في‬ ‫الحوار إا بعد إقالة إدريس البصري‪،‬‬ ‫وك��ان��ت مشاركتهم نوعية وإيجابية‬ ‫أكثر مما كنا نتصور وننتظر منهم‪.‬‬ ‫> م��اذا ك��ان ي��رف��ض ال�ب�ص��ري ال�ح��وار‬ ‫الوطني حول التعمير في رأيكم؟‬ ‫< ل��أس��ف ك��ان��ت ال�ث�ق��ة ال�ك�ب�ي��رة‬ ‫ال� �ت ��ي ي �ض �ع �ه��ا ال �ح �س ��ن ال� �ث ��ان ��ي ف��ي‬ ‫وزير داخليته‪ ،‬جعلت من هذا اأخير‬ ‫ش�خ�ص��ا م �ت �ط��اوا ع�ل��ى ك��ل ال � ��وزارات‬ ‫اأخ��رى‪ ،‬فمرة حدث أن عبد الرحمان‬ ‫اال�ي��وس�ف��ي ق��رر ااج �ت �م��اع م��ع ال��واة‬ ‫وال�ع�م��ال‪ ،‬إا أن ال�ب�ص��ري منعهم من‬ ‫ااج �ت �م ��اع م ��ع ال ��وزي ��ر اأول‪ ،‬حتى‬ ‫ت��دخ��ل ام �ل��ك وح �ص��ل ااج �ت �م��اع‪ ،‬لكن‬ ‫وا والي تدخل في اللقاء‪ ،‬إذ أعطاهم‬ ‫ال �ب �ص ��ري ت �ع �ل �ي �م��ات��ه ب� �ع ��دم ال �ت��دخ��ل‬ ‫والحديث‪.‬‬ ‫> غ��ال �ب��ا م ��ا ي �ت �ح��دث ع��ن‬ ‫حكومة التناوب اأول��ى دون‬ ‫اإش � ��ارة إل ��ى أن �ه��ا ل��م تكن‬ ‫ه��ي اأول � ��ى‪ ،‬ب��ل سبقتها‬ ‫واحدة كان سيكون على‬ ‫رأس �ه��ا م�ح�م��د ب��وس�ت��ة‪،‬‬ ‫لكنها أجهضت بسبب‬ ‫اات� � �ح � ��اد ااش� �ت ��راك ��ي‬ ‫ال ��ذي رف��ض ام�ش��ارك��ة‬ ‫ف�ي�ه��ا ب ��دع ��وى وج ��ود‬ ‫ال � � � �ب � � � �ص � � ��ري ض� �م ��ن‬ ‫أع� �ض ��ائ� �ه ��ا‪ ،‬ل�ك��ن‬ ‫ع� �ن ��دم ��ا اق� �ت ��رح‬ ‫ال �ح �س��ن ال�ث��ان��ي‬ ‫ع � �ل� ��ى ال� �ي ��وس� �ف ��ي‬ ‫ت � � � � ��رأس ال � �ح � �ك� ��وم� ��ة‪،‬‬ ‫واف �ق �ت��م وإن ك ��ان سبب‬ ‫رفضكم اأول لم يتغير‪،‬‬ ‫كيف تفسرون هذا التغير‬ ‫في امواقف؟‬ ‫< ه ��ذه‬ ‫م� � � �س � � ��أل � � ��ة‬

‫تاريخية‬ ‫ت� � � �خ � � ��ص‬ ‫مشاورات‬ ‫ال� � �ح� � �س � ��ن‬ ‫ال � �ك � �ت � �ل� ��ة‬ ‫الثاني مع‬ ‫ت � � �ش � � �ك � � �ي � � ��ل‬ ‫ح� � � � � � � � � � � � � � � ��ول‬ ‫ال� � � � �ت� � � � �ن � � � ��اوب‪،‬‬ ‫ح� � � �ك � � ��وم � � ��ة‬ ‫ع� ��ام ‪ 1993‬ل�ك��ن‬ ‫وذل� � � � � � � � � � � � � � � � ��ك‬ ‫ل� ��م ي� �ح ��دث اات � � �ف� � ��اق‪ ،‬ل �ت �س �ت��أن��ف‬ ‫ام � �ش� ��اورات م ��ن ج��دي��د ح ��ول نفس‬ ‫ال� �ه ��دف ف��ي ‪ 94‬و ‪ ،95‬وأن� ��ا كنت‬ ‫إل � ��ى ج ��ان ��ب م �ح �م��د ب��وس �ت��ة م��ن‬ ‫مخاطبي الحسن الثاني‪.‬‬ ‫وك ��ان م��رت�ك��ز ال� �ح ��وار أن‬ ‫تتأسس الحكومة‪ ،‬لكن وزارة‬ ‫ال�خ��ارج�ي��ة وال �ع��دل وال�ش��ؤون‬ ‫اإس � ��ام� � �ي � ��ة‪ ،‬ال� � ��وزي� � ��ر اأول‬ ‫ام� �ق� �ت ��رح ه� ��و م� ��ن س �ي �ق �ت��رح‬ ‫وزراء هاته الحقائب‪ ،‬آنذاك‬ ‫ك ��ان ن�ش�ب��ث ام �ل��ك ب��إدري��س‬ ‫ال � � �ب � � �ص� � ��ري م� � �س � ��أل � ��ة غ �ي ��ر‬

‫مفهومة‪ ،‬فهو م�س��ؤول على التزوير‬ ‫وم��راح��ل ال�ق�م��ع ال �ت��ي ع��رف�ه��ا ام �غ��رب‪،‬‬ ‫وب��ال�ت��ال��ي ا ي�م�ك��ن أن ي��رى ام�غ��ارب��ة‬ ‫أن�ه��ا حكومة ج��دي��دة مرحلة ج��دي��دة‪،‬‬ ‫ل�ك��ن ل��م يحصل ات �ف��اق‪ ،‬وص ��در ات�ف��اق‬ ‫رب��ط ف�ي��ه وزي ��ر ال��داخ�ل�ي��ة ب��ال�س�ي��ادة‪،‬‬ ‫وك �ن��ت أن ��ا ش�خ�ص�ي��ا أخ � ��ذت ال�ك�ل�م��ة‬ ‫أث �ن��اء وق �ل��ت أن ال �س �ي��ادة ق��د ح��دده��ا‬ ‫الدستور وهذه وزارة من الوزارات وا‬ ‫يمكن أن يربطها بسيادة الباد‪.‬‬ ‫ص�ح�ي��ح أن ��ه أث �ن ��اء ال� �ح ��وار بن‬ ‫ال � �ح � �س ��ن ال � �ث� ��ان� ��ي وع � �ب� ��د ال ��رح � �م ��ان‬ ‫ال �ي��وس �ف��ي ت� ��م ال� �ت ��راج ��ع ع ��ن م�س��أل��ة‬ ‫أن ي �ع��ن ال ��وزي ��ر اأول وزراء ال �ع��دل‬ ‫وال �خ��ارج �ي��ة‪ ،‬واأوق � � ��اف وال �ش��ؤون‬ ‫اإس � ��ام� � �ي � ��ة‪ ،‬وا أع� � � ��رف م� � � ��اذا ع �ب��د‬ ‫ال� ��رح � �م� ��ان ل� ��م ي �ت �ش �ب��ث ب � ��رأي � ��ه‪ ،‬ه ��ذه‬ ‫مسالة تاريخية‪ ،‬ولكن هذا ا يمنع أن‬ ‫حكومة ال�ت�ن��اوب ك��ان��ت مرحلة مهمة‬ ‫في تاريخ امغرب‪ ،‬وكانت هي الشرارة‬ ‫اأول� ��ى ل�ل�ت�ط��ورات ال�ت��ي حصلت في‬ ‫امغرب إلى اآن‪.‬‬ ‫> وأي �ض��ا ه��ي ال� �ش ��رارة اأول � ��ى‪ ،‬لكل‬ ‫م ��ا ح �ص��ل وي �ح �ص��ل ف ��ي ح� ��زب اات� �ح ��اد‬ ‫ااشتراكي‪ ،‬من تراجع وانشقاقات داخلية‪،‬‬ ‫أنتم اآن‪ ،‬ألستم نادمن على امشاركة في‬ ‫تسيير أمور الباد؟‬ ‫< ا ل �س �ن��ا ن ��ادم ��ن ن �ه��ائ �ي��ا‪ ،‬ا‬ ‫ع� � �ل � ��ى م� �ش ��ارك� �ت� �ن ��ا‬ ‫ف � ��ي ح �ك ��وم ��ة‬ ‫ال � �ت � �ن� ��اوب‬ ‫وا ف ��ي‬

‫حكومة إدري��س جطو وا في حكومة‬ ‫عباس الفاسي‪ ،‬أنا أعتقد أن ااتحاد‬ ‫ااشتراكي تحمل مسؤوليته الكاملة‪،‬‬ ‫وهو من اأسباب التي جعلت امغرب‬ ‫يكون ف��ي منأى ع��ن ك��ل امشاكل التي‬ ‫ظهرت م��ع م��ا ع��رف بالربيع العربي‪،‬‬ ‫ل �ك��ن ام� �غ ��ارب ��ة ل ��م ي �ن �ص �ف��وا اات� �ح ��اد‬ ‫ااشتراكي‪ ،‬وهذا يحصل في التاريخ‬ ‫دوما‪.‬‬ ‫الشعب صوت على حزب العدالة‬ ‫والتنمية‪ ،‬ف��ي ح��ن أن ه��ذا اأخ�ي��ر لم‬ ‫يشارك في النضال‪ ،‬بل بالعكس كان‬ ‫مساندا لاستبداد‪.‬‬ ‫كيف؟‬ ‫< معلوم أن حزب الحركة الشعبية‬ ‫ال��دس�ت��وري��ة للدكتور الخطيب‪ ،‬وهو‬ ‫اأب الروحي لحزب العدالة والتنمية‪،‬‬ ‫لم يشارك في النضال الديمقراطي‪ ،‬بل‬ ‫بالعكس‪ ،‬ك��ان يساند ااس�ت�ب��داد‪ ،‬ثم‬ ‫اإساميون في امغرب لم يلعبوا في‬ ‫رياح التغيير التي هبت على امنطقة‬ ‫وع �ل��ى ام �غ��رب دورا أس��اس �ي��ا‪ ،‬ورغ��م‬ ‫ذلك صوت لفائدته امغاربة‪ ،‬والسبب‬ ‫الرئيسي هو ما حصا آنذاك من تكثل‬ ‫"ج ��ي ‪ "8‬ال ��ذي ��ن ع �م �ل��وا ح�م�ل��ة ض ��ده‪،‬‬ ‫فكانت النتائج عكسية‪ ،‬إذ س��اع��دوه‬ ‫على الفوز‪.‬‬ ‫> أا ت�ع�ت�ق��دون أن ح ��زب ال�ع��دال��ة‬ ‫والتنمية سيخف إشعاعه الشعبي ا سيما‬ ‫بعد فشل تجربة اإس��ام�ي��ن ف��ي ك��ل من‬ ‫مصر وتونس؟‬ ‫< ام� �ق ��ارن ��ة ه ��ي غ �ي��ر ص�ح�ي�ح��ة‪،‬‬ ‫فحزب العدالة والتنمية في امغرب لم‬ ‫يحصل إا على ‪ 27‬في امائة اأصوات‪،‬‬ ‫عكس ح��زب النهضة في تونس الذي‬ ‫ح �ص��ل ع �ل��ى ن�س�ب��ة ‪ 49‬ف ��ي ام ��ائ ��ة من‬ ‫اأصوات امعبر عنها في اانتخابات‪،‬‬ ‫وا اإس� ��ام � �ي� ��ن ف � ��ي م� �ص ��ر ال ��ذي ��ن‬ ‫حصدوا على أكثر من ‪ 70‬في امائة من‬ ‫اأصوات‪.‬‬ ‫لكن إذا ذهب العدالة والتنمية إلى‬ ‫اانتخابات ق��د يحصل على أص��وات‬ ‫أق��ل مما حصل عليه ف��ي اانتخابات‬ ‫السابقة وقد يحصل على نسبة أعلى‬ ‫مما حصل عليه‪ ،‬فعا يصعب علينا‬ ‫ال �ت �ن �ب��ؤ ب �م��ا ق ��د ي� �ح ��دث‪ ،‬وح� �ت ��ى إذا‬ ‫افترضنا ج��دا‪ ،‬أن ال�ع��دال��ة والتنمية‬ ‫س �ي �ت ��راج ��ع ف� ��ي اان� �ت� �خ ��اب ��ات ك�م��ا‬ ‫حصل مع ااتحاد ااشتراكي‪،‬‬ ‫ف �ه��ذا ه ��و ح ��ال اأح� ��زاب‬ ‫ال ��دي� �م� �ق ��راط� �ي ��ة ف��ي‬ ‫ال�ع��ال��م ب��أس��ره‪،‬‬ ‫م� � � � � ��رة ه ��ي‬ ‫ف � � � � � � � � � � ��ي‬

‫ص �ع��ود وم� ��رة أخ� ��رى ه ��ي ف ��ي ن ��زول‪،‬‬ ‫ودائ� � �م � ��ا ال � �ح � ��زب ال � � ��ذي ي � �ش � ��ارك ف��ي‬ ‫التسيير يؤدي الثمن مباشرة‪.‬‬ ‫> م � � � ��اذا وق � � ��ع ف � ��ي ح � � ��زب اات � �ح � ��اد‬ ‫ااشتراكي للقوات الشعبية بصراحة؟‬ ‫< اات� �ح ��اد ااش �ت ��راك ��ي ت�ع��رض‬ ‫ل �ح �م �ل��ة ا ي �م �ك��ن ت � �ص� ��وره� ��ا‪ ،‬ح ��رب‬ ‫شعواء شنت عليه ا من قبل اإع��ام‬ ‫وا من قبل اأط��راف اأخ��رى‪ ،‬فعوض‬ ‫أن يتم دعم ومساندة اأحزاب الوطنية‬ ‫م ��ا ف �ي��ه خ �ي��ر وم �س �ت �ق �ب��ل ام� �غ ��رب‪ ،‬تم‬ ‫ال �ع �ك��س‪ ،‬ح��ورب��ت وب �ع �ن��ف‪ .‬ل �ك��ن ه��ذا‬ ‫ت��اري��خ م��ر ول��ه آث��ار ف��ي ال�ح��اض��ر كما‬ ‫في امستقبل‪.‬‬ ‫أي �ض��ا ام �ش��اك��ل ب� ��دأت ف ��ي عهد‬ ‫حكومة عباس الفاسي‪ ،‬فأنا من كان‬ ‫ي �ت �ف��اوض م��ع ال �ف��اس��ي ح ��ول ام�ق��اع��د‬ ‫وال �ب��رن��ام��ج ال �ح �ك��وم��ي‪ ،‬إا أن بعض‬ ‫اإخ � ��وان داخ ��ل ام�ك�ت��ب ال�س�ي��اس��ي لم‬ ‫ي�ك��ون��وا راض ��ن على م��ا وصلنا إليه‬ ‫م��ن ات�ف��اق‪ ،‬وع�م�ل��وا أزم ��ة‪ ،‬ف��ي ح��ن أن‬ ‫مشاركتنا في حكومة عباس الفاسي‬ ‫ك ��ان ق� ��رارً ات �خ��ذ ب��أغ�ل�ب�ي��ة ك�ب�ي��رة من‬ ‫طرف امجلس الوطني‪ ،‬هذا اأخير هو‬ ‫من كلف امكتب السياسي بالتفاوض‪،‬‬ ‫وهذا ما قمنا به‪.‬‬ ‫واعتبر البعض أن ابتعاد الكاتب‬ ‫اأول‪ ،‬وه � ��و أن � ��ا ش �خ �ص �ي��ا‪ ،‬ون��ائ��ب‬ ‫ال �ك��ات��ب اأول ع�ب��د ال��واح��د ال��راض��ي‪،‬‬ ‫س �ي �ك��ون ف �ي��ه ص ��دم ��ة ك �ب �ي��رة ل �ل �ب��اد‬ ‫بالتالي ستعود لاتحاد ااشتراكي‬ ‫امصداقية التي في اعتقادهم فقدها‪.‬‬ ‫ولطاما نبهت إلى ما قد يحدث للحزب‬ ‫ف��ي امستقبل‪ ،‬وقلت ل��إخ��وان حينها‬ ‫"أن� �ك ��م س �ت��دخ �ل��ون اات� �ح ��اد ف��ي نفق‬ ‫يعلم الله إن كنا نستطيع الخروج منه‬ ‫أم ا؟"‪ ،‬و من ذل��ك الوقت ب��دأت أزم��ات‬ ‫ااتحاد ااشتراكي تتشكل‪ ،‬وبالتالي‬ ‫من امحقق أن يحدث هذا التراجع في‬ ‫اأدوار وفي التأثير‪.‬‬ ‫> إذن التراجع حصل أن ااتحادين‬ ‫أص�ب�ح��وا ي�ف�ك��رون ف��ي ال�ح�ق��ائ��ب أك�ث��ر من‬ ‫النضال‪...‬‬ ‫< م�س��أل��ة ال�ج��ري وراء الحقائب‬ ‫ت�ح�ل�ي��ل خ ��اط ��ئ‪ ،‬رب �م��ا ت��وج��د بعض‬ ‫الطموحات لكن اات�ح��اد لم يسبق له‬ ‫أن كانت الحقائب الوزارية هي محور‬ ‫اهتمامه‪.‬‬ ‫> أين نجدكم أنتم في الصراع الدائر‬ ‫ب ��ن ق �ي��ادي��ي اات �ح ��اد ااش �ت��راك��ي لشكر‬ ‫والزايدي؟ هل تقفون موقف امتفرج ألم لكم‬ ‫دور في تقريب وجهات النظر بن الطرفن؟‬ ‫< أظ��ن أن��ه ا ي��وج��د أي ص��راع ‪،‬‬ ‫بل هناك حوار ونقاش داخل الحزب‪،‬‬ ‫وه� ��ذا أم ��ر ط�ب�ي�ع��ي ي �ح��دث داخ� ��ل كل‬ ‫اأحزاب الديمقراطية‪.‬‬ ‫> ل �ك��ن ال�ج�م�ي��ع ي�ع�ل��م ام �ش��اك��ل ال�ت��ي‬ ‫حدثت مباشرة بعد امؤتمر التاسع للحزب‪،‬‬ ‫وان�ت�خ��اب لشكر ك��ات�ب��ا أول‪ ،‬وم��ا ت�ل��ى ذل��ك‬ ‫م��ن ت�ص��دع��ات داخ�ل�ي��ة ان�ب�ث��ق عنها مياد‬ ‫تيار "الوحدة والديمقراطية"‪ .‬أكل هذا حوار‬ ‫ونقاش فقط ا غير؟‬ ‫< يجب أا ن�ق��وم بخلط اأم��ور‪،‬‬ ‫الجميع في ااتحاد ااشتراكي يؤمن‬ ‫ب��وح��دة ال �ح��زب وي�ج�ع�ل�ه��ا ف ��وق أي‬ ‫اعتبار‪ ،‬وهذا أمر أساسي حتى ما‬ ‫تشكل "تيار الوحدة والديمقراطية"‬ ‫فهو تأسس على مبدأ الديمقراطية‬ ‫واان�ف�ت��اح‪ ،‬يعني أن��ه م��ع الوحدة‬ ‫وأن � � ��ه ل� ��ن ي� �ك ��ون أي ان� �ف� �ص ��ال م��ع‬ ‫ال � �ح� ��زب وه� � ��ذا ع �ن �ص��ر أس ��اس ��ي‪،‬‬ ‫ام �ه��م اآن ه��و أن ن�ص��ل للصيغة‬ ‫التي ستمكن من تقنن التيارات‬ ‫داخل الحزب‪.‬‬ ‫> أن �ت��م ك �ن �ت��م م ��ن ال��داع �م��ن‬ ‫لرئيس الفريق ااشتراكي بمجلس‬ ‫النواب‪ ،‬وإن لم تعلنوا ذلك علنا‪..‬‬ ‫< ا أبد أنا لم أدعم أي أحد‬ ‫من امرشحن اأربع‪ ،‬حاولت أن‬ ‫أكون على الحياد‪.‬‬ ‫> أن � �ت� ��م م � ��ع ف � �ك� ��رة م��أس �س��ة‬ ‫التيارات أم ضدها؟‬ ‫< أن � ��ا ف ��ي وق � ��ت س ��اب ��ق‪ ،‬أي ف��ي‬ ‫ع�ه��دي وع�ه��د ال�ي��وس�ف��ي‪ ،‬ل��م أك��ن مع‬ ‫فكرة التيارات‪ ،‬اآن أعتبر بالعكس‪،‬‬ ‫أن ع�ل��ى اات �ح��اد ااش �ت��راك��ي أن يجد‬ ‫ال �ص �ي �غ ��ة م ��أس� �س ��ة ال � �ت � �ي� ��ارات ح�ت��ى‬ ‫ي �م �ك �ن �ه��ا ال �ت �ع �ب �ي��ر ع ��ن ن �ف �س �ه��ا‪ ،‬ه��ذا‬ ‫س�ي�ق��ع ف�ي��ه ت�ج��دي��د وت �ط��ور ل��ات�ح��اد‬ ‫ااش �ت��راك��ي‪ ،‬ف�ه��ذه ال�ت�ي��ارات ستجعل‬ ‫م� ��ن ال �ح �ت �م��ي ح � �ص ��ول ال � �ت� ��واف� ��ق‪ ،‬ا‬ ‫ف ��ي ال �ب �ن��اء وا ف ��ي ال�ت�ن�ظ�ي��م وا في‬ ‫ااخ � � �ت � � �ي� � ��ارات اأس � ��اس � �ي � ��ة ل� �ل� �ح ��زب‪،‬‬ ‫ث � ��م إذا اات � �ح� ��اد ت ��وف ��ق ف� ��ي ص�ي�غ��ة‬ ‫ت��دب �ي��ر ااخ � �ت ��اف‪ ،‬س�ي�ج�ع��ل ال �ع��دي��د‬ ‫م��ن اات �ح��ادي��ن ام�ج�م��دي��ن لنشاطهم‬ ‫الحزبي يعودون ويستأنفون عملهم‪،‬‬ ‫بل أكثر من ذلك‪ ،‬ستضخ دماء جديدة‬ ‫في صفوف ااتحاد اإشتراكي‪.‬‬ ‫> ألم تحاولوا إقناع الكاتب اأول بهذه‬ ‫الفكرة؟‬ ‫< نعم ناقشت معه اأم��ر عندما‬ ‫زارن� � � ��ي ف� ��ي ب� �ي� �ت ��ي‪ ،‬وع� �ن ��دم ��ا زارن � ��ي‬ ‫اإخوان بالتيار قلت لهم نفس الشيء‪.‬‬ ‫> هل كان الهدف من الزيارة التصالح‬ ‫بن الطرفن؟‬ ‫< ال��زي��ارات ك��ان��ت ضمن سلسلة‬ ‫م ��ن ال � ��زي � ��ارات ال �ت ��ي ق� ��ام ب �ه��ا ام�ك�ت��ب‬ ‫السياسي لقادة اات�ح��اد ااشتراكي‪،‬‬ ‫فامكتب زار اليوسفي‪ ،‬وزارن��ي‪ ،‬وزار‬ ‫عبد ال��واح��د ال��راض��ي‪ ،‬وك��ان��ت بهدف‬ ‫ااس�ت�ش��ارة ف��ي ال�ع��دي��د م��ن القضايا‪،‬‬ ‫أن ��ا م ��ن ي�س�ت�ش�ي��رن��ي أق � ��ول ل ��ه رأي ��ي‪،‬‬ ‫وبيتي مفتوح لكل ااتحادين‪ ،‬سواء‬ ‫ال�ق��دام��ى أو ال�ج��دد‪ ،‬م�س��ؤول��ون أو من‬ ‫القاعدة‪ ،‬رجال ونساء وشباب‪ ،‬فبيتي‬ ‫مفتوح للجميع وفي أي وقت‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫رياضة وماعب‬

‫< « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫< «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫الرجاء يحسم موقعة «الكاسيكو» و « نحس» النتائج السلبية مازال يطارد الطاوسي‬ ‫النسور بسطوا سيطرتهم على اللقاء وتفننوا في إضاعة الفرص ‪ º‬الاعب العسكري السابق الراقي سجل هدفً جميا و منح الفوز أصحاب اأرض‬ ‫الدار البيضاء‪ :‬عبد الله العلوي‬

‫فاز فريق الرجاء الرياضي‬ ‫ع � �ل ��ى ف � ��ري � ��ق ال � �ج � �ي ��ش ام �ل �ك ��ي‬ ‫ب�ه��دف م�ق��اب��ل ص�ف��ر ف��ي م�ب��اراة‬ ‫ال�ك��اس�ي�ك��و ال �ت��ي أق�ي�م��ت أم��س‬ ‫(اأح� � � � ��د) ب ��ام ��رك ��ب ال ��ري ��اض ��ي‬ ‫م �ح �م��د ال �خ��ام��س‪ ،‬وك� ��ان ه��دف‬ ‫ال ��اع ��ب ع �ص ��ام ال ��راق ��ي ك��اف �ي��ا‬ ‫إه � � � ��داء ث� � ��اث ن � �ق� ��اط ل �ص��ال��ح‬ ‫النسور الخضر‪.‬‬ ‫وب� � ��دأ ال � �ش ��وط ب �م �ح��اوات‬ ‫ل� �ف ��ري ��ق ال� �ج� �ي ��ش ام � �ل � �ك� ��ي‪ ،‬م��ع‬ ‫س �ي �ط��رة ال �ع �س��اك��ر ع �ل��ى وس��ط‬ ‫ام� � � �ي � � ��دان‪ ،‬ك � � ��ان أن ي �ت��رج �م �ه��ا‬ ‫ال��اع��ب ص��اح ال��دي��ن عقال إلى‬ ‫ه��دف ل��وا ارت�ط��ام ال�ك��رة برجل‬ ‫أول�ح��اج وك��ان ذل��ك ف��ي الدقيقة‬ ‫الثالثة‪.‬‬ ‫وب� � �ع � ��د ث � � ��اث دق� � ��ائ� � ��ق م��ن‬ ‫م �ح��اول��ة ل �ع �ق��ال‪ ،‬ض�ي��ع ال��اع��ب‬ ‫ن�ف�س��ه م �ح��اول��ة ك��ان��ت س�ت�ه��دي‬ ‫الهدف اأول للجيش املكي إا‬ ‫أن ضعف تسديدة عقال حالت‬ ‫دون ب� �ل ��وغ� �ه ��ا ش � �ب � ��اك ف ��ري ��ق‬ ‫الرجاء الرياضي‪.‬‬ ‫وبعد عشر دقائق تحركت‬ ‫اآل ��ة ال��رج��اوي��ة‪ ،‬وك ��اد ال��اع��ب‬ ‫ش� �م ��س ال � ��دي � ��ن ال �ش �ط �ي �ب ��ي أن‬ ‫ي �س �ج��ل ه ��دف ال �س �ب��ق ل �ل��رج��اء‬ ‫بعد إضاعته هدفا محققا‪.‬‬ ‫وم � ��ع م� � ��رور ال ��دق ��ائ ��ق ب ��دأ‬ ‫ف ��ري ��ق ال � ��رج � ��اء ي �س �ي �ط��ر ع �ل��ى‬ ‫وس� � ��ط ام � � �ي� � ��دان‪ ،‬ل � ��م ي �س �ت �غ �ل��ه‬ ‫ال �ش �ط �ي �ب��ي ج �ي ��دا ب �ع��د رأس �ي��ة‬ ‫أنقدها الاعب امراني من على‬ ‫خط امرمى‪.‬‬ ‫وف � � ��ي ال� ��دق � �ي � �ق� ��ة ‪ 28‬س� ��دد‬ ‫ام � � �ه� � ��دي ال� �ن� �غ� �م ��ي ك � � ��رة ن �ح��و‬ ‫مرمى الحارس الرجاوي خالد‬ ‫العسكري لكن التسديدة كانت‬ ‫ض�ع�ي�ف��ة ل�ك�ن�ه��ا ذه �ب��ت ب�ع�ي��دة‬ ‫عن امرمى‪.‬‬ ‫واس�ت�م��رت ام �ب��اراة سجاا‬ ‫ب� � ��ن ال� � �ف � ��ري� � �ق � ��ن‪ ،‬م� � ��ع ص� � ��راع‬ ‫ح��ول ام�ت��اك وس��ط ام�ي��دان‪ ،‬إذ‬ ‫ت �م��رك��زت أغ �ل��ب أط ��وار ال�ش��وط‬ ‫اأول في وسط املعب‪.‬‬ ‫وف��ي ال��دق�ي�ق��ة ‪ 33‬ك��ان عبد‬ ‫ال � �س� ��ام ب �ن �ج �ل ��ون ق ��ري� �ب ��ا م��ن‬ ‫إه� � ��داء ال �ع �س��اك��ر أول أه� ��داف‬

‫ام �ب ��اراة إا أن ت��دخ��ل أول �ح��اج‬ ‫مدافع الرجاء حال دون تشكيل‬ ‫ت�س��دي��دة ب�ن�ج�ل��ون خ �ط��را على‬ ‫الحارس خالد العسكري‪.‬‬ ‫وب� �ع ��د م� �ح ��اول ��ة ب �ن �ج �ل��ون‬ ‫بدقيقتن ضيع ياجور فرصة‬ ‫سانحة للتسجيل‪ ،‬كان امراني‬ ‫منقذها من على خط امرمى‪.‬‬ ‫وب� �ق� �ي ��ت ام � � �ب � ��اراة ف� ��ي ظ��ل‬ ‫ت� �ح� �ف ��ظ ت �ك �ت �ي �ك ��ي ل� �ل� �م ��درب ��ن‬ ‫ام� � � �ح� � � �م � � ��د ف � � � ��اخ � � � ��ر ورش� � � �ي � � ��د‬ ‫ال� �ط ��وس ��ي‪ ،‬ال �ل��ذي��ن ع �م ��دا إل��ى‬ ‫ااستحواذ على خط الوسط‪.‬‬ ‫وف� � � ��ي ال� ��دق � �ي � �ق� ��ة ‪ 45‬ع� ��اد‬ ‫الاعب محسن ياجور مجددا‬ ‫ل �ي �ض �ي��ع ه ��دف ��ا ك � ��ان س �ي��دخ��ل‬ ‫أب� � �ن � ��اء رش � �ي� ��د ال � �ط� ��وس� ��ي ف��ي‬ ‫م � � �ت� � ��اه� � ��ة‪ ،‬وذل� � � � � ��ك ل� �ل� �ت ��وق� �ي ��ت‬ ‫ال �ح��اس��م ال� ��ذي ك ��ان س�ي�س�ج��ل‬ ‫فيه الهدف‪.‬‬ ‫وف ��ي ال��وق��ت ب ��دل ال�ض��ائ��ع‬ ‫ت� �ع ��رض ال � �ح� ��ارس ال �ع �س �ك��ري‬ ‫أن � � � � � ��س ال� � ��زن � � �ي � � �ت� � ��ي إص� � ��اب� � ��ة‬ ‫إث� � ��ر ت� ��دخ� ��ل أن � �ق� ��ذ م � ��ن خ ��ال ��ه‬ ‫ال �ع �س �ك��ري��ن م ��ن ه ��دف م�ح�ق��ق‬ ‫كان ورائه محسن ياجور‪.‬‬ ‫ف ��ي ال� �ش ��وط ال �ث��ان��ي دخ��ل‬ ‫اع �ب ��و ال ��رج ��اء ع ��ازم ��ون ع�ل��ى‬ ‫تسجيل ه��دف‪ ،‬وذل��ك م��ا تأتى‬ ‫لهم عبر الاعب عصام الراقي‪،‬‬ ‫ال� � ��ذي س� �ج ��ل ه ��دف ��ا رائ � �ع� ��ا ل��م‬ ‫ي �ف �ل��ح ال� �ح ��ارس ال� �ك ��رون ��ي ف��ي‬ ‫صده وذلك في الدقيقة الثانية‬ ‫من الشوط الثاني‪.‬‬ ‫واستمرت امباراة مفتوحة‬ ‫عبر محاوات لم تشكل خطرا‬ ‫على كا الحارسن‪ ،‬باستثناء‬ ‫الفرصة التي أضاعها الاعب‬ ‫ش �م��س ال ��دي ��ن ال �ش �ط �ي�ب��ي ب�ع��د‬ ‫انفراده بالحارس الكروني‪.‬‬ ‫وفي الدقائق اأخيرة‪ ،‬نزل‬ ‫ف ��ري ��ق ال �ج �ي��ش ام �ل �ك��ي ب�ث�ق�ل��ه‬ ‫ع� �ل ��ى ف ��ري ��ق ال � ��رج � ��اء م� �ح ��اوا‬ ‫ت �ع��دي��ل ال �ك �ف��ة إا أن ال�ع�ن��اص��ر‬ ‫ال ��رج ��اوي ��ة ن �ج �ح��ت ف ��ي إن �ه��اء‬ ‫امباراة بالفوز‪.‬‬ ‫وب � �ه� ��ذا ال � �ف� ��وز رف � ��ع ف��ري��ق‬ ‫الرجاء البيضاوي رصيده إلى‬ ‫‪ 9‬ن�ق��اط ف��ي ح��ن تجمد رصيد‬ ‫ف� ��ري� ��ق ال� �ج� �ي ��ش ام� �ل� �ك ��ي ف � ��ي ‪5‬‬ ‫نقاط‪.‬‬

‫فرحة اعبي الرجاء الرياضي بعد تسجيل عصام الراقي هدف الفوز (تصوير‪ :‬أحمد الدكالي )‬

‫فاخر «كنا سننهي مباراة الكاسيكو في الشوط اأول»‬ ‫الدار البيضاء‪ :‬خاص‬

‫ق� � � ��ال ام � �ح � �م� ��د ف � ��اخ � ��ر م� � ��درب‬ ‫فريق الرجاء الرياضي إن مباراة‬ ‫الكاسيكو دائما ما تتميز بالندية‬ ‫وبالكرة الجميلة‪ ،‬وأضاف أن مثل‬ ‫ه��ذه ام�ب��اري��ات ت�ك��ون فيها فرص‬ ‫التهديف كثيرة‪.‬‬ ‫وش �ك��ر ف��اخ��ر اع �ب��ي ال��رج��اء‪،‬‬ ‫م� �ب ��رزا أن أدائ� �ه ��م ت �م �ي��ز ب��ال�ن��دي��ة‬

‫والرجولة في اأداء‪ ،‬مشيرا أن ما‬ ‫ي��ؤك��د ذل��ك‪ ،‬ال�ف��رص الكثيرة التي‬ ‫يخلقونها في امباريات اأخيرة‪.‬‬ ‫وأض � � � � ��اف رب � � � ��ان ال� � ��رج� � ��اء أن‬ ‫ف��ري��ق ال�ج�ي��ش ام�ل�ك��ي س�ي�ط��ر في‬ ‫ال�خ�م��س دق��ائ��ق اأول� ��ى‪ ،‬ق��ائ��ا إن‬ ‫فريق الرجاء أخذ امباراة وسيطر‬ ‫ف��ي م�ج��ري��ات�ه��ا ب�ع��د م ��رور خمس‬ ‫دقائق من امباراة‪.‬‬ ‫وعن فريق الجيش املكي قال‬

‫اجمعية الساوية كان قريبا من‬ ‫حقيق الفوز على أومبيك أسفي‬ ‫الرباط ‪ :‬أمينة مودن‬ ‫ت� � � �ع � � ��ادل ف� � ��ري� � ��ق ال� �ج� �م� �ع� �ي ��ة‬ ‫ال� �س ��اوي ��ة أم� � ��ام م �ض �ي �ف��ه ف��ري��ق‬ ‫أوم �ب �ي��ك آس �ف��ي ب �ه��دف م�ث�ل��ه في‬ ‫ام� �ب ��اراة ال �ت��ي ج�م�ع�ت�ه�م��ا عشية‬ ‫أمس (اأح��د) على أرضية ملعب‬ ‫ام� �س� �ي ��رة ب �م��دي �ن��ة آس� �ف ��ي وذل� ��ك‬ ‫ف��ي إط ��ار ال�ج��ول��ة ال �س��ادس��ة من‬ ‫البطولة الوطنية ااحترافية‪.‬‬ ‫وب � ��ال� � �ع � ��ودة إل � � ��ى م� �ج ��ري ��ات‬ ‫ال �ش��وط اأول‪ ،‬ام� �ب ��اراة انطلقت‬ ‫بإيقاع سريع م��ن الطرفن حيث‬ ‫بحث الفريق امسفيوي على فك‬ ‫شفرة دف��اع الجمعية الساوية‪،‬‬ ‫إا أن امحلين اصطدموا بدفاع‬ ‫منظم‪.‬‬ ‫وف ��ي ح� ��دود ال��دق �ي �ق��ة ‪ 12‬من‬ ‫عمر امباراة تحصل فريق أومبيك‬ ‫آس�ف��ي على ض��رب��ة خطأ سددها‬ ‫ب ��ال� �ي� �س ��رى ال� ��اع� ��ب رف � �ي ��ق ع�ب��د‬ ‫ال �ص �م��د‪ ،‬إا أن ال� �ح ��ارس محمد‬ ‫ال �ع �ق �ي��د ن �ج��ح ف ��ي إب� �ع ��اد ال �ك��رة‬ ‫وأنقد مرماه من هدف محقق‪.‬‬ ‫وف� ��ي ام �ق��اب��ل ان �ت �ف��ض أب �ن��اء‬ ‫ال �خ �ي��اط��ي ف��ي ه�ج�م��ة م��رت��دة إا‬ ‫أن مدافعي اأومبيك شكلوا سدا‬ ‫منيعا حال دون وصول الكرة إلى‬ ‫مرمى حمزة الحمودي‪.‬‬ ‫وف � � � ��ي ال� � ��دق � � �ي � � �ق� � ��ة‪ 30‬ج � � ��اء ت‬ ‫أب � ��رز م �ح��اول��ة ل �ف��ري��ق ال�ج�م�ع�ي��ة‬ ‫ال� � �س � ��اوي � ��ة ع � ��ن ط� ��ري� ��ق ض��رب��ة‬ ‫خطأ فشل ف��ي ترجمتها العميد‬ ‫يوسف الكناوي لهدف السبق‪.‬‬ ‫ع� �ش ��ر دق � ��ائ � ��ق ب� �ع ��ده ��ا ج ��اء‬ ‫الهدف اأول للساوين من رجل‬ ‫ي ��وس ��ف ال � �ك � �ن� ��اوي‪ ،‬ب� �ع ��د ت�ل�ق�ي��ه‬ ‫ت� �م ��ري ��رة ف� ��ي ال� �ع� �م ��ق م� ��ن ط ��رف‬ ‫زميله محمد طاووس‪.‬‬ ‫ه � � � ��دف ال� � �س� � �ب � ��ق ل �ل �ج �م �ع �ي��ة‬ ‫ال� � � �س � � ��اوي � � ��ة غ� � �ي � ��ر م� � � ��ن إي� � �ق � ��اع‬ ‫الخمس الدقائق امتبقية‪ ،‬ليشن‬ ‫امسفيويون هجوما م�ض��ادا عن‬ ‫طريق الاعب عبد الله امادي إلى‬ ‫أن ال�ع�ق�ي��د ت��أل��ق‪ ،‬ل�ي��ؤم��ن نتيجة‬

‫ال �س �ب��ق أب� �ن ��اء ال �خ �ي��اط��ي ف��ي‬ ‫حدود الجولة اأولى‪.‬‬ ‫ال� � �ج � ��ول � ��ة ال� �ث ��ان� �ي ��ة‬ ‫ان � � �ط � � �ل � � �ق� � ��ت ب � ��إي� � �ق � ��اع‬ ‫ه �ج ��وم ��ي‪ ،‬ح �ي��ث ق��اد‬ ‫رف � �ي� ��ق ع� �ب ��د ال �ص �م��د‬ ‫ح � �م � �ل� ��ة ف � � ��ي ات� � �ج � ��اه‬ ‫م � � ��رم � � ��ى ال� � �ض� � �ي � ��وف‬ ‫ت� �ص ��دى ل �ه��ا ال� �ج ��دار‬ ‫الدفاع القوي‪.‬‬ ‫واص � � � � � � � � � ��ل اع � � �ب� � ��و‬ ‫أوم �ب �ي ��ك آس� �ف ��ي ب�ح�ث�ه��م‬ ‫ل� �ت� �ع ��دي ��ل ال � �ك � �ف� ��ة إا أن‬ ‫غ� �ي ��اب ال� �ت ��رك� �ي ��ز س��اه��م‬ ‫ف � � ��ي إض � � ��اع � � ��ة ال � �ع� ��دي� ��د‬ ‫م � � ��ن ال � � � �ف� � � ��رص‪ ،‬وأب � � � ��رز‬ ‫ام� � �ح � ��اوات ج� � ��اء ت ع��ن‬ ‫ط��ري��ق ال ��اع ��ب ي��وس��ف‬ ‫ال � �ب � �ص � ��ري ف� � ��ي ح� � ��دود‬ ‫الدقيقة ‪.59‬‬ ‫ول��إش��ارة الفعالية‬ ‫غ ��اب ��ت ع ��ن أب� �ن ��اء ب ��ادو‬ ‫ال � ��زاك � ��ي‪ ،‬ل �ي �ت �ج��ه ن�ح��و‬ ‫إدخ � ��ال ع �ن��اص��ر ش��اب��ة‬ ‫ل �ت�ع �ط��ي ن �ف �س��ا ج��دي��دا‬ ‫للقاء‪ ،‬وذل��ك ف��ي ح��دود‬ ‫ال ��دق� �ي� �ق ��ة ‪ 61‬ح� �ي ��ث ق ��ام‬ ‫ب� �ت� �غ� �ي� �ي ��ر ال� � ��اع� � ��ب ام� � � ��ادي‬ ‫وأدخل مكانه ياسن بيوض‪.‬‬ ‫ث ��اث دق ��ائ ��ق ع �ل��ى ن�ه��اي��ة‬ ‫ال � �ل � �ق ��اء‪ ،‬ج � ��اء ه � ��دف ال� �ت� �ع ��ادل‬ ‫ل �ف��ري��ق أوم �ب �ي��ك آس �ف��ي م��ن ق��دم‬ ‫ال�ب��دي��ل إب��راه �ي��م ال �ب �ح��راوي إث��ر‬ ‫خ � �ط� ��أ ق � ��ات � ��ل ل � �ل � �ح� ��ارس م �ح �م��د‬ ‫العقيد‪.‬‬ ‫وي�ج��در ب��ال��ذك��ر أن الفريقن‬ ‫ام� �س� �ف� �ي ��وي وال� � � �س � � ��اوى‪ ،‬ح �ق �ق��ا‬ ‫ت �ع��ادل �ه �م��ا ال� �ث ��ال ��ث م �ق��اب��ل ف��وز‬ ‫واح� � � ��د وه� ��زي � �م � �ت� ��ن‪ ،‬ل �ي �ل �ت �ح �ق��ا‬ ‫ب �ف��ري��ق ال � �ن� ��ادي ال �ق �ن �ي �ط��ري ف��ي‬ ‫امركز الثالث‪ ،‬والذي مني بدوره‬ ‫زوال أم � ��س (اأح� � � ��د) ب��ال �ه��زي �م��ة‬ ‫الثانية له في اموسم أمام مضيفه‬ ‫الكوكب امراكشي بهدف‬ ‫دون رد‪.‬‬

‫ف��اخ��ر‪" ،‬إن� ��ه ك ��ان م�ن�ظ�م��ا وع�ن�ي��دا‬ ‫وفاجأنا‪ ،‬وكان اعبوه متمركزين‬ ‫بشكل جيد"‪.‬‬ ‫وأش��اد فاخر بالاعب عصام‬ ‫ال��راق��ي ال��ذي اع�ت�ب��ره اع�ب��ا جيدا‪،‬‬ ‫وقال عنه"الراقي بدأ يأخذ ااتجاه‬ ‫الصحيح منذ مباراة شباب الريف‬ ‫الحسيمي‪ ،‬وأن��ا سعيد بالسلوك‬ ‫ال��ذي أظهره ال��راق��ي بعد تسجيله‬ ‫هدفا ضد فريقه السابق‪ ،‬أنه كان‬

‫م �ح �ب��وب��ا ل ��دى ج �م��اه �ي��ر ال�ج�ي��ش‬ ‫وطاما هتفت باسمه"‪.‬‬ ‫وأبرز امحمد فاخر أن العائق‬ ‫الوحيد ال��ذي يزعجه ه��و الفرص‬ ‫ال� �ض ��ائ� �ع ��ة ال � �ت ��ي أص � �ب ��ح ي�ت�ف�ن��ن‬ ‫ف � ��ي إض ��اع � �ت � �ه ��ا اع � �ب� ��و ال� ��رج� ��اء‬ ‫م �ن��ذ ال � � � ��دورات اأول � � ��ى ل�ل�ب�ط��ول��ة‬ ‫ااحترافية لكرة القدم‪.‬‬ ‫وزاد فاخر" كنا ننهي امباراة‬ ‫ف��ي ال �ش��وط اأول‪ ،‬أن �ن��ا أض�ع�ن��ا‬

‫س�ي��ا م��ن اأه � ��داف‪ ،‬وك�ن��ا نسجل‬ ‫في أي لحظة"‪.‬‬ ‫وخ� �ت ��م ف ��اخ ��ر ح ��دي �ث ��ه "ك �ن��ت‬ ‫م �ج �ب��را ع �ل��ى ال �ح �ف��اظ ع �ل��ى نفس‬ ‫التشكيلة التي خاضت امباريات‬ ‫اأخ � �ي� ��رة وذل� � ��ك ب �غ �ي��ة م �ن��ي ل�ك��ي‬ ‫يحصل اانسجام"‪.‬‬ ‫وع� ��رف� ��ت ال� � �ن � ��دوة ال �ص �ح �ف �ي��ة‬ ‫ال�ت��ي أع�ق�ب��ت م �ب��اراة الكاسيكو‪،‬‬ ‫غياب رشيد الطوسي مدرب فريق‬

‫اإصابة تبعد البوعزاتي عن امشاركة‬ ‫فيما تبقى من منافسات امونديال‬

‫الجيش‪ ،‬أسباب مجهولة‪.‬‬ ‫وع � � � ��رف ك ��اس� �ي� �ك ��و ال � ��رج � ��اء‬ ‫والجيش تعزيزات أمنية مشددة‪،‬‬ ‫ف �ج �م �ي��ع ال � �ط� ��رق� ��ات ال � �ت� ��ي ك��ان��ت‬ ‫مؤدية إلى مركب محمد الخامس‪،‬‬ ‫كانت معبئة برجال اأمن‪.‬‬ ‫وق ��ال م �ص��در أم �ن��ي إن أج��واء‬ ‫م � � �ب� � ��اراة ال� �ك ��اس� �ي� �ك ��و م � � ��رت ف��ي‬ ‫ظ ��روف ج �ي��دة‪ ،‬ب��اس�ت�ث�ن��اء بعض‬ ‫أعمال التخريب التي طالت بعض‬

‫الحافات‪ ،‬وأيضا تعرض القطار‬ ‫ال ��ذي ك ��ان ي�ق��ل ج�م��اه�ي��ر الجيش‬ ‫ل� �ك� �س ��ر ل � �ن� ��اف� ��ذت� ��ن زج ��اج� �ي� �ت ��ن‬ ‫ع �ن��د وص� ��ول ال �ق �ط��ار إل ��ى محطة‬ ‫الوازيس‪.‬‬ ‫وبعد وصول جماهير الجيش‬ ‫إل� ��ى م �ح �ط��ة ال �ق �ط ��ار "ال� ��وازي� ��س"‬ ‫كانت حافات تنتظرهم لتنقلهم‬ ‫إلى مركب محمد الخامس‪ ،‬وذلك‬ ‫رفقة رجال اأمن‪.‬‬

‫امنتخب الوطني يواجه نظيره اإيفواري‬ ‫في مباراة ثمن نهائي كأس العالم للناشئن‬

‫الرباط ‪ :‬محمد بها‬ ‫ت �ع��رض م ��داف ��ع ام �ن �ت �خ��ب ال��وط �ن��ي‬ ‫للفتيان ل�ك��رة ال �ق��دم ون ��ادي بروسيا‬ ‫دورتموند اأماني‪ ،‬محمد البوعزاتي‬ ‫إص� ��اب� ��ة ف� ��ي ق ��دم ��ه ال �ي �م �ن ��ى خ ��ال‬ ‫مباراة الجولة الثانية أمام منتخب‬ ‫اوزباكستان‪ ،‬ستبعده عن امشاركة‬ ‫مع عناصر امنتخب الوطني خال‬ ‫بقية منافسات ال��دورة ‪ 15‬لكأس‬ ‫العالم للفتيان أق��ل من ‪ 17‬سنة‬ ‫ل �ك��رة ال� �ق ��دم‪ ،‬ال �ت��ي تستضيفها‬ ‫دول��ة اإم ��ارات العربية امتحدة‬ ‫من ‪ 17‬أكتوبر الجاري إلى ثامن‬ ‫نونبر امقبل‪.‬‬ ‫وأوض� � �ح � ��ت ال� �ج ��ام� �ع ��ة‪ ،‬ع �ل��ى‬ ‫م��وق �ع �ه��ا اال � �ك � �ت� ��رون� ��ي‪ ،‬أن ق� ��رار‬ ‫اس �ت �ب �ع��اد ال��اع��ب م�ح�م��د ال �ب��وع��زات��ي‬ ‫ات�خ��د م��ن ط��رف ال�ط��اق��م ال�ط�ب��ي للمنتخب‬ ‫ال��وط �ن��ي‪ ،‬ب�ع��د ااط ��اع ع�ل��ى ال�ف�ح��وص��ات‬ ‫الطبية بمستشفى الشارقة‪ ،‬والتي أظهرت‬ ‫أن ال��اع��ب امغربي تعرض التهاب حاد‬ ‫ف� ��ي أرب � �ط� ��ة ق ��دم ��ه ال �ي �م �ن ��ى‪ ،‬م �ض �ي �ف��ة أن‬ ‫اإص ��اب ��ة ت�ت�ط�ل��ب راح� ��ة إل��زام �ي��ة وع��اج��ا‬ ‫طبيا وطبيعيا على امدى الطويل‪.‬‬ ‫وأش � ��ارت إل ��ى أن ال��اع��ب ال �ب��وع��زات��ي‪،‬‬ ‫ال ��ذي ي�ل�ع��ب ض�م��ن ص�ف��وف ن ��ادي ب��روس�ي��ا‬ ‫دورت �م ��ون ��د‪ ،‬س �ي��واص��ل ع��اج��ه ال �ط �ب��ي في‬ ‫أمانيا‪.‬‬ ‫ويشكل غياب الاعب محمد البوعزاتي‬ ‫صمام أمان دفاع امنتخب الوطني‪ ،‬خسارة ‪،‬‬ ‫خسارة للمنتخب الوطني الذي يعقد أماله‬ ‫ع �ل��ى اع �ب��ن أم� �ث ��ال ال �ب��وع��زات��ي وآخ ��ري ��ن‪،‬‬ ‫والذين استطاعوا أن يعطوا منتوجا كرويا‬ ‫جيدا‪.‬‬ ‫ي��ذك��ر أن ال��اع��ب م�ح�م��د ال �ب��وع��زات��ي اب��ن‬ ‫مدينة الناظور كان قد توصل بالدعوة للمشاركة‬ ‫مع امنتخب الوطني لكرة القدم أقل من ‪ 17‬سنة‪،‬‬ ‫بعد إصراره على اختيار اللعب بقميص منتخب‬ ‫باده‪ ،‬رغم اإغراء ات التي عرضت عليه للعب في‬ ‫صفوف امنتخب اأماني للفتيان‪.‬‬ ‫ي � �ش� ��ار إل � � ��ى أن أش� � �ب � ��ال ام� �ن� �ت� �خ ��ب ال ��وط� �ن ��ي‬ ‫سيواجهون منتخب كوت ديفوار يوم غد الثاثاء‬ ‫بالفجيرة‪ ،‬في دور ثمن نهاية منافسات ال��دورة ‪15‬‬ ‫لكأس العالم للفتيان لكرة القدم أقل من ‪ 17‬سنة‪.‬‬

‫تشكيلة امنتخب الوطني أقل من ‪ 17‬سنة (أرشيف)‬

‫الرباط‪ :‬خاص‬

‫أول مشاركة له في التظاهرة‪.‬‬

‫س� �ي ��واج ��ه ام �ن �ت �خ ��ب ال��وط �ن��ي‬ ‫لكرة ال�ق��دم أق��ل م��ن ‪ 17‬سنة نظيره‬ ‫اإفواري في مباراة ثمن نهائي كأس‬ ‫ال �ع��ال��م ل�ل�ن��اش�ئ��ن ام �ق��ام ب ��اإم ��ارات‬ ‫وذل��ك غ��دا الثاثاء بملعب الفجيرة‬ ‫على الساعة الخامسة عصرا‪.‬‬ ‫واحتل امنتخب الوطني امرتبة‬ ‫اأول� ��ى ف��ي ام�ج�م��وع��ة (ج) ب��رص�ي��د‬ ‫س �ب��ع ن �ق��اط م�ت�ق��دم��ا ع �ل��ى امنتخب‬ ‫اأوزب��اك��ي ب �ف��ارق اأه� ��داف‪ ،‬ه��ذا ما‬ ‫جعله يواجه امحتل للمرتبة الثالثة‬ ‫ف ��ي ام �ج �م��وع��ة (ب) وه� ��و م�ن�ت�خ��ب‬ ‫كوديفوار‪.‬‬ ‫ومن جهة أخرى وصف ااتحاد‬ ‫الدولي لكرة القدم (الفيفا)‪ ،‬اأسلوب‬ ‫الذي نهجه امنتخب الوطني امغربي‬ ‫ف��ي ك ��أس ال�ع��ال��م أق ��ل م��ن ‪ 17‬سنة‪،‬‬ ‫ال�ت��ي تحتضنها اإم � ��ارات العربية‬ ‫امتحدة باممتع والجميل‪ ،‬رغم أنها‬

‫وأوض��ح اات�ح��اد ال��دول��ي‪ ،‬على‬ ‫م��وق �ع��ه اإل �ك �ت ��رون ��ي‪ ،‬أن� ��ه "ل� ��م ي�ك��ن‬ ‫س �ه��ا ال �ت �ك �ه��ن ب �ن �ت��ائ��ج ام �ج �م��وع��ة‬ ‫الثالثة قبل ان�ط��اق نهائيات كأس‬ ‫العالم تحت ‪ 17‬سنة‪ ،‬امقامة بدولة‬ ‫اإم � ��ارات‪ ،‬إذ ا تمتلك منتخباتها‬ ‫ت� �ج ��ارب ت ��ذك ��ر ف ��ي ه � ��ذه ام �س��اب �ق��ة‪،‬‬ ‫وك � � � � ��ان ااع � � �ت � � �ق� � ��اد ال� � �س � ��ائ � ��د أن� �ه ��ا‬ ‫مجموعة متوازنة وحظوظ أطرافها‬ ‫متساوية"‪.‬‬ ‫وأض� � � � � ��اف ام � � �ص� � ��در ذات� � � � � ��ه‪ ،‬أن‬ ‫ام �ن �ت �خ��ب ام �غ��رب��ي ف��اج��أ ام�ت�ت�ب�ع��ن‬ ‫ب��أس�ل��وب��ه ام�م�ت��ع وال�ج�م�ي��ل ونزعته‬ ‫ال �ه �ج��وم �ي��ة‪ ،‬ح �ي��ث أب� ��ان ع��ن ق ��درات‬ ‫هائلة خال امباراة اافتتاحية ضد‬ ‫منتخب ك��روات�ي��ا‪ ،‬ال�ت��ي ف��از خالها‬ ‫ب�ن�ت�ي�ج��ة ث��اث��ة أه � ��داف ل ��واح ��د‪ ،‬ثم‬ ‫اص�ط��دم ف��ي ام�ب��اراة الثانية بكتيبة‬ ‫أوزبكستان امنظمة‪ ،‬وخ��رج أمامها‬

‫متعادا دون أهداف‪ ،‬وضمن التأهل‬ ‫إل��ى ال��دور ام��وال��ي في نهاية امطاف‬ ‫بعد اانتصار البن‪ ،‬والعريض على‬ ‫منتخب بنما بنتيجة أربعة أهداف‬ ‫لهدفن‪.‬‬ ‫وأش� ��اد اات �ح��اد ال ��دول ��ي ل�ك��رة‬ ‫ال �ق��دم ب��ام�س�ت��وى ال�ك�ب�ي��ر ال ��ذي أب��ان‬ ‫عنه عدد من اعبي امنتخب الوطني‬ ‫للفتيان‪ ،‬مبرزا أنهم يمتلكون اإرادة‬ ‫وال � � �ش� � ��روط ال � �ض� ��روري� ��ة ل �ل��وص��ول‬ ‫أدوار مهمة في هذه امسابقة‪.‬‬ ‫وأض � � ��اف م ��وق ��ع اات � �ح� ��اد ل�ق��د‬ ‫ت ��أل ��ق ف ��ي ص� �ف ��وف ال �ف �ت �ي��ان ث��اث��ة‬ ‫هدافن من العيار الثقيل‪ ،‬وهم كريم‬ ‫أشهبار بثاثة أهداف‪ ،‬ويونس بنو‬ ‫م� � ��رزوق ب �ه��دف��ن‪ ،‬ون �ب �ي��ل ال �ج �ع��دي‬ ‫ب �ه��دف واح � ��د‪ ،‬وت �م �ي��ز أس �ل��وب ه��ذا‬ ‫ال�ث��اث��ي بالسرعة وال��دق��ة‪ ،‬مؤكدين‬ ‫ب��ذل��ك أن �ه��م ق ��وة ه �ج��وم �ي��ة ض��ارب��ة‬ ‫وج��ب ال �ح��ذر منها خ��ال ام�ب��اري��ات‬ ‫القادمة‪.‬‬


‫رياضة وماعب‬

‫< « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫< «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫‪9‬‬

‫الدفاع احسني اجديدي يرغم امغرب التطواني على اقتسام نقاط امباراة‬ ‫التسديد من بعيد كان الحل امناسب للفريقن للوصول إلى مرمى الخصم ‪ º‬مباراة كانت مفتوحة على جميع الجوانب إا أن اأهداف غابت عنها‬ ‫الرباط ‪ :‬امهدي محيب‬ ‫أرغ��م ف��ري��ق ال��دف��اع الحسني الجديدي‬ ‫مضيفه امغرب التطواني على اقتسام نقاط‬ ‫ام��واج�ه��ة ال�ت��ي دارت بينهما أم��س )اأح��د(‬ ‫بملعب سانية الرمل بمدينة تطوان‪ ،‬بعدما‬ ‫تعادا سلبا وذلك في إطار الجولة السادسة‬ ‫من منافسات الدوري امغربي للمحترفن‪.‬‬ ‫وبالعودة إل��ى مجريات الشوط اأول‪،‬‬ ‫عجز الفريق امضيف امغرب التطواني من‬ ‫فرض أسلوب لعبه‪ ،‬على الرغم من أن امباراة‬ ‫جرت على أرضه وأمام جمهوره‪ ،‬إذ اصطدم‬ ‫أبناء عزيز العامري بفريق قادم إلى مدينة‬ ‫الحمامة البيضاء بمعنويات مرتفعة‪ ،‬وذلك‬ ‫بعد وصوله إلى نهائي كأس العرش‪.‬‬ ‫ف��ري��ق ال��دف��اع الحسني ال�ج��دي��دي دخل‬ ‫اللقاء بحس هجومي وح��اول الوصول إلى‬ ‫ش�ب��اك ال �ح��ارس ال�ت�ط��وان��ي منذ ال�ب��داي��ة‪ ،‬إذ‬ ‫شكل أبناء عبد الحق بنشيخة خطرً على‬ ‫م��رم��ى ال �ف��ري��ق ام �ض �ي��ف ب �ت �س��دي��دة ال��اع��ب‬ ‫قرناص في حدود الدقيقة ‪ 6‬لكن كرته كانت‬ ‫سهلة في يد الحارس اليوسفي‪.‬‬ ‫وفي مقابل ذلك حاول امغرب التطواني‬ ‫اخ �ت��راق دف ��اع ال�ف��ري��ق ال �ج��دي��دي ال ��ذي ك��ان‬ ‫محصنا بشكل جيد‪ ،‬عبر كل من خضروف‪،‬‬ ‫وك� � ��روش‪ ،‬ون �ع �ي��م‪ ،‬إذ ف ��ي ح� ��دود ال��دق�ي�ق��ة‬ ‫‪ 12‬ك � ��اد ال ��اع ��ب ك� � ��روش أن ي �س �ج��ل ه��دف‬ ‫ال �س �ب��ق ب �ع��دم��ا اس �ت �غ��ل خ �ط��أ دف ��اع �ي ��ا م��ن‬ ‫الاعب السابق لفريق ال��وداد الرياضي بكر‬ ‫الهيالي‪.‬‬ ‫ال��رد ج��اء س��ري�ع��ا م��ن ال��دف��اع الحسني‬ ‫ال� �ج ��دي ��دي ع ��ن ط ��ري ��ق ال ��اع ��ب ام �ن �ص��وري‬ ‫ب�ع��د ت�س�ل�م��ه ت �م��ري��رة م��ن ال��اع��ب س��وم��اح‪،‬‬ ‫ل�ك��ن ب�ط��أه ف��ي ال�ت�س��دي��د ج�ع��ل دف ��اع ام�غ��رب‬ ‫التطواني يتدخل ويبعد الخطورة‪.‬‬ ‫وف� ��ي ال��دق �ي �ق��ة ‪ 29‬ك ��ادزي ��د ك � ��روش أن‬ ‫ي �س �ج ��ل ه� ��دف� ��ا ب� �ع ��دم ��ا ان � �ف � ��رد ب ��ال� �ح ��ارس‬ ‫ال�ع��روب��ي مستغا خطأ دفاعيا ف��ي إيصال‬ ‫الكرة للحارس‪ ،‬لكن العروبي خ��رج بسرعة‬ ‫وح��رم ك��روش م��ن ال�ت�ه��دي��ف‪ .‬واع�ت�م��د فريق‬ ‫الدفاع الحسني الجديدي على خطة التسلل‬ ‫هذا ما جعل مهاجمي أبناء العامري يقعون‬

‫في فخ الشرود‪.‬‬ ‫واس �ت �م��رت ام� �ب ��اراة ع �ل��ى م��ا ه��و عليه‬ ‫م��ع ض �غ��ط ط�ف�ي��ف أص �ح��اب اأرض خ��ال‬ ‫الدقائق اأخيرة‪ ،‬من عمر الجولة اأولى قبل‬ ‫أن يعلن حكم امباراة عن نهايتها‪.‬‬ ‫ن�ف��س س�ي�ن��اري��و ال �ج��ول��ة اأول� ��ى ت�ك��رر‬ ‫خ� ��ال ال �ج��ول��ة ال �ث��ان �ي��ة‪ ،‬إذ اس �ت �م��ر ال �ح��ال‬ ‫على ماهو عليه‪ ،‬هجمة هنا‪ ،‬أخرى وهناك‬ ‫وتمركز اللعب في وسط اميدان ومحاوات‬ ‫ن � � � � ��ادرا م � ��ا ت� �ش� �ك ��ل خ � � �ط � ��ورة ع � �ل ��ى م ��رم ��ى‬ ‫الحارسن‪.‬‬ ‫وخ � � � ��ال ال ��دق� �ي� �ق ��ة ‪ 51‬ك � � � ��ادت رأس� �ي ��ة‬ ‫ال � �ه � ��ردوم � ��ي أن ت �ع �ط ��ي ال � �ت � �ق ��دم ل �ل �م �غ��رب‬ ‫ال� �ت� �ط ��وان ��ي‪ ،‬ب �ع��د ت � �ب ��ادل ك� � ��روي ج �ي��د ب��ن‬ ‫ك ��روش وخ �ض��روف ال ��ذي م��رر ك��رة عرضية‬ ‫لكن رأسية الهردومي جانبت القائم اأيسر‬ ‫للحارس العروبي‪.‬‬ ‫ث ��اث دق��ائ��ق ب�ع��د ذل ��ك ي �ع��ود س��وم��اح‬ ‫اع� ��ب ال ��دف ��اع ال �ح �س �ن��ي ال �ج ��دي ��دي ل�ي�ه��دد‬ ‫م ��رم ��ى ال � �ح ��ارس ال �ي��وس �ف��ي‪ ،‬ب �ع��دم��ا راوغ‬ ‫مدافعن وسدد كرة قوية لكنها مرت عالية‪.‬‬ ‫وم � ��ارس اع �ب��و ال �ف��ري��ق ال �ج��دي��دي ضغطا‬ ‫ع�ل��ى م��داف �ع��ي ام �غ��رب ال �ت �ط��وان��ي وف��رض��وا‬ ‫ح�ص��ارا ف��ي خ��ط ال��وس��ط‪ ،‬صعب على أبناء‬ ‫ال�ع��ام��ري ااخ �ت��راق ال�س�ه��ل‪ ،‬وال��وص��ول إل��ى‬ ‫منطقة عمليات الفريق الضيف‪ ،‬إذ اعتمدوا‬ ‫على التسديد من بعيد‪ ،‬خاصة عن الطريق‬ ‫ام� �خ� �ض ��رم ج � �ح ��وح ف� ��ي ال ��دق� �ي� �ق ��ة ‪ 54‬ل�ك��ن‬ ‫ال�ح��ارس ال�ع��روب��ي‪ ،‬ك��ان ف��ي ام�ك��ان امناسب‬ ‫وتصدى لهذه التسديدة بشكل جيد‪.‬‬ ‫وبدورهم أبناء بنشيخة اعتمدوا على‬ ‫التسديد من بعيد‪ ،‬لكن من دون ج��دوى‪ ،‬إذ‬ ‫ف��ي الدقيقة ‪ 76‬س��دد ال��اع��ب ك��دوم ك��رة من‬ ‫خ� ��ارج م�ن�ط�ق��ة ال�ع�م�ل�ي��ات ب�ع��د ت �م��ري��رة من‬ ‫الاعب سكومة إا أنها ذهبت بعيدة‪.‬‬ ‫وكاد البديل الباسل من أن يوقع هدفا‬ ‫لفريقه امغرب التطواني برأسية في الدقيقة‬ ‫‪ 84‬ل�ك��ن ال �ع��روب��ي ت�ف�ن��ن ف��ي إن �ق��اذ ام��وق��ف‪.‬‬ ‫لتنتهي امباراة با غالب وا مغلوب‪.‬‬ ‫وب �ه��ذا ال �ت �ع��ادل أص �ب��ح رص �ي��د ام�غ��رب‬ ‫ال�ت�ط��وان��ي ‪ 16‬ن�ق�ط��ة‪ ،‬بينما رص�ي��د الفريق‬ ‫الجديدي أصبح ‪ 9‬نقاط‪.‬‬

‫تشكيلة فريق الدفاع الحسني الجديدي (أرشيف)‬

‫شباب الريف احسيمي يحقق أول انتصار له بالبطولة وأومبيك خريبكة يفوز على وداد فاس‬ ‫الرباط ‪ :‬محمد باها‬ ‫ت � �م � �ك� ��ن ف� � ��ري � � ��ق ش � � �ب � � ��اب ال � ��ري � ��ف‬ ‫ال �ح �س �ي �م��ي ل �ك ��رة ال � �ق� ��دم‪ ،‬ع �ص��ر أم��س‬ ‫(ال�س�ب��ت) م��ن تحقيق ف��وز م�ه��م خ��ارج‬ ‫م �ي��دان��ه ع �ل��ى ح �س��اب ف��ري��ق ال�ن�ه�ض��ة‬ ‫ال �ب ��رك ��ان� �ي ��ة‪ ،‬ب �ن �ت �ي �ج��ة ه ��دف ��ن م �ق��اب��ل‬ ‫ص �ف��ر‪ ،‬ف ��ي ال� �ق ��اء ال � ��ذي ج �م��ع بينهما‬ ‫ع��لى أرض�ي��ة املعب الشرفي ب��وج��دة‪،‬‬ ‫ل � �ح � �س � ��اب ال� � �ج � ��ول � ��ة ال � � �س� � ��ادس� � ��ة م��ن‬ ‫منافسات البطولة الوطنية ااحترافية‬

‫لكرة القدم‪.‬‬ ‫واف � �ت � �ت� ��ح ح� �ص ��ة ال �ت �س �ج �ي ��ل ف��ي‬ ‫ام � �ب� ��اراة ع �ب��د ال �ص �م��د م �ب��ارك��ي اع��ب‬ ‫ف��ري��ق ش �ب��اب ال ��ري ��ف ال �ح �س �ي �م��ي‪ ،‬عن‬ ‫ضربة ج��زاء في الدقيقة الثامنة عشر‬ ‫من الجولة اأولى من عمر امباراة‪.‬‬ ‫ول��م ي�س�ت�غ��رق ال�ف��ري��ق الحسيمي‬ ‫وقتل طويا إضافة الهدف الثاني في‬ ‫امباراة‪ ،‬إذ تمكن الاعب نبيل أومغار‬ ‫من تسجيل الهدف الثاني في الدقيقة‬ ‫الواحدة والعشرون‪.‬‬

‫امنتخب الوطني النسوي يسقط برباعية أمام تونس‬

‫ورف � � � � � ��ع ف� � ��ري� � ��ق ش � � �ب� � ��اب ال � ��ري � ��ف‬ ‫ال�ح�س�ي�م��ي رص �ي��ده ع�ق��ب ه ��ذا ال �ف��وز‪،‬‬ ‫وه��و اأول ل��ه خ��ال ه��ذا ام��وس��م‪ ،‬إل��ى‬ ‫خمس ن�ق��اط‪ ،‬وال�ت�ح��ق مؤقتا بامركز‬ ‫الحادي عشر إلى جانب كل من أومبيك‬ ‫خ ��ري� �ب� �ك ��ة‪ ،‬وآس � � �ف � ��ي‪ ،‬وج� �م� �ع� �ي ��ة س��ا‬ ‫والجيش املكي والنهضة البركانية‪.‬‬ ‫وك ��ان ال�ف��ري��ق الحسيمي مطالبا‬ ‫ف� ��ي ه � ��ذه ام� � �ب � ��اراة ب �ت �س �ج �ي��ل ن�ت�ي�ج��ة‬ ‫إي �ج��اب �ي��ة ع �ل��ى ال ��رغ ��م م ��ن أن� ��ه ي�ل�ع��ب‬ ‫خارج ميدانه‪ ،‬لتجاوز سلسلة النتائج‬

‫السلبية التي عرفها الفريق منذ بداية‬ ‫منافسات البطولة الوطنية ااحترافية‬ ‫في نسختها الثالثة‪.‬‬ ‫ويعد هذا الفوز للفريق الحسيمي‬ ‫ع�ل��ى ي��د ام ��درب ال�ح�س��ن أوش ��ا ال��ذي‬ ‫ق��اد الفريق في أول م�ب��اراة ل��ه‪ ،‬بعد أن‬ ‫ح��ل م�ك��ان ام��درب السويسري زرم��ات��ن‬ ‫الذي أقيل من منصبه‪.‬‬ ‫وزاد ان� � � �ه � � ��زام ف � ��ري � ��ق ال �ن �ه �ض��ة‬ ‫البركانية من متاعب الفريق البركاني‬ ‫وه ��ي ال �خ �س��ارة ال�ث��ال�ث��ة ل��ه خ ��ال ه��ذا‬

‫التعادل ساد في أولى مبارتي‬ ‫القسم الوطني الثاني‬

‫تلقى امنتخب ام�غ��رب��ي ال�ن�س��وي ل�ك��رة ال �ق��دم أق��ل م��ن ‪ 20‬س�ن��ة‪ ،‬هزيمة‬ ‫قاسية أمام امنتخب التونسي بأربعة أهداف دون مقابل‪ ،‬وذلك خال امواجهة‬ ‫التي جمعت بينهما أول أمس (السبت) على أرضية ملعب مواي الحسن في‬ ‫الرباط‪ ،‬ضمن ذه��اب ال��دور اأول من تصفيات امنطقة اإفريقية امؤهلة إلى‬ ‫نهائيات كأس العالم لكرة القدم‪ ،‬امقرر إقامتها العام امقبل بكندا‪.‬‬ ‫وسجل أهداف امنتخب التونسي الاعبات مريم جبار في الدقيقة ‪ 18‬و‪56‬‬ ‫عن طريق ركلة ج��زاء‪ ،‬وسمية لعميري في الدقيقة ‪ ،45‬وشيماء الخزري في‬ ‫الدقيقة اأول��ى من الوقت اإضافي‪ .‬وسيتحول امنتخب امغربي إلى تونس‬ ‫بعد أسبوعن إج��راء م�ب��اراة اإي ��اب‪ ،‬إذ سيواجه امنتصر ف��ي ه��ذه ام�ب��اراة‬ ‫منتخب نيجيريا في الدور امقبل‪.‬‬

‫نبيل الزهر يقود ليفانتي للفوز على إسبانيول‬ ‫ق��اد ال��دول��ي امغربي نبيل الزهر فريقه ليفانتي‪ ،‬إل��ى ف��وز بن‬ ‫على فريق إسبانيول بثاثة أه��داف لصفر‪ ،‬بتسجيله هدفن في‬ ‫ام �ب��اراة التي جمعت بينهما أول أم��س (ال�س�ب��ت) برسم منافسات‬ ‫الدورة العاشرة للبطولة اإسبانية لكرة القدم (الليغا)‪.‬‬ ‫وسجل ال��زه��ر‪ ،‬ال��ذي يلعب للموسم الثالث مع ن��ادي ليفانتي‬ ‫الذي يدربه خواكن كاباروس‪ ،‬الهدف اأول في الدقيقة ‪ 25‬من ركلة‬ ‫جزاء‪ ،‬ثم الهدف الثاني في الدقيقة ‪ ،51‬فيما أحرز زميله بابا دياوارا‬ ‫الهدف الثالث في الدقيقة ‪ ، 27‬ليقودا ليفانتي إلى اانتصار‪ ،‬وهو‬ ‫الثاني على التوالي لهذا الفريق ‪.‬‬ ‫وك��ان نبيل ال��زه��ر‪ ،‬ال��ذي سجل ي��وم خامس أكتوبر هدفا ضد‬ ‫فريق ريال مدريد‪ ،‬خال مباراة برسم منافسات الدورة الثامنة من‬ ‫ال��دوري اإسباني‪ ،‬وك��ان نبيل الزهر قد وق��ع عقدا م��دة سنتن مع‬ ‫ن��ادي ليفانتي‪ ،‬ال��ذي خ��اض اموسم اماضي بطولة أوروب ��ا‪ ،‬وذلك‬ ‫للمرة اأولى في تاريخه‪.‬‬

‫أمل فريق الرجاء يتعادل مع الجيش املكي‬ ‫تعادل أمل فريق الرجاء الرياضي البيضاوي‪ ،‬أم��ام أمل فريق‬ ‫الجيش املكي في مباراة الكاسيكو‪ ،‬بحصة هدفن في كل شبكة‬ ‫صبيحة أمس على أرضية ملعب الوازيس‪.‬‬ ‫البداية كانت لصالح الضيوف‪ ،‬حيث تمكن العساكر من افتتاح‬ ‫حصة التسجيل مبكرا عن طريق ركلة ج��زاء‪ ،‬ليتمكن بعدها أمل‬ ‫الرجاء من تعديل الكفة بعد مرور نصف ساعة على بداية امباراة‪.‬‬ ‫و قبل صافرة الحكم امعلنة عن نهاية الشوط اأول‪ ،‬تمكن الخضر‬ ‫من مضاعفة النتيجة لتنتهي الجولة بتقدم النسور‪.‬‬ ‫مع ب��داي��ة ال�ج��ول��ة ال�ث��ان�ي��ة‪ ،‬وب��ال�ض�ب��ط ف��ي ال��دق�ي�ق��ة ‪ 51‬تمكن‬ ‫الجيش املكي من تعديل الكفة‪ ،‬لتبقى النتيجة على حالها حتى‬ ‫نهاية امباراة‪ ،‬ليتقاسم الفريقان النقاط‪.‬‬

‫امنتخب الوطني للكرة الشاطئية مثل‬ ‫إفريقيا في كأس القارات‬ ‫الرباط ‪ :‬محمد بها‬

‫حمد الله يتألق في الدوري النرويجي ويسجل هاتريك‬ ‫عاد من جديد الدولي امغربي عبد ال��رزاق حمد الله إلى معانقة الشباك‬ ‫بتسجيل هاتريك لفريقه أليسوند‪ ،‬الفائز على فايكينج بثاثة أهداف لهدف‬ ‫في الجولة ‪ 28‬من الدوري النرويجي‪.‬‬ ‫وبفضل اأهداف الثاثة التي سجلها الهداف حمد الله انتقل إلى صدارة‬ ‫هدافي الدوري مناصفة مع امهاجم جونسون برصيد ‪ 14‬هدفا‪.‬‬ ‫ول��م يتبق ع��ن نهاية ال ��دوري ال�ن��روي�ج��ي س��وى ج��ول�ت��ن‪،‬إذ يتطلع عبد‬ ‫الرزاق حمد الله إلى إحراز لقب هداف الدوري امذكور في أول موسم احترافي‬ ‫له خارج الدوري امغربي‪.‬‬ ‫يشار أن أليسوند يحتل ام��رك��ز ال��راب��ع ب ‪ 43‬نقطة‪ ،‬وي��أم��ل امشاركة في‬ ‫ال��دوري اأوروب��ي اموسم القادم في حال تقدم إلى امركز الثالث الذي يبتعد‬ ‫عنه بنقطتن فقط‪.‬‬

‫ام��وس��م‪ ،‬بيمنا سجل ف��وزا واح��دا منذ‬ ‫ان �ط��اق م�ن��اف�س��ات ال�ب�ط��ول��ة‪ ،‬ليتجمد‬ ‫ب ��ذل ��ك رص � �ي ��ده ف ��ي خ �م��س ن� �ق ��اط ف��ي‬ ‫الترتيب العام للبطولة‪.‬‬ ‫بينما حقق فريق أومبيك خريبكة‬ ‫ان �ت �ص ��ارا م �ه �م��ا ع �ل��ى ح �س��اب ضيفه‬ ‫فريق وداد ف��اس بهدفن مقابل هدف‬ ‫واحد‪ ،‬في امباراة التي جمعت بينهما‬ ‫في ملعب الفوسفاط بخريبكة‪.‬‬ ‫وت� �ق ��دم أوم �ب �ي��ك خ��ري �ب �ك��ة ب�ه��دف‬ ‫مبكر أحرزه الاعب إبراهيم البزغودي‬

‫لقطة من مباراة فريق راسينغ البيضاوي و مولودية وجدة (تصوير‪ :‬أحمد الدكالي)‬

‫ت � � � �ع � � � ��ادل ف � � ��ري � � ��ق ال � ��راس� � �ي� � �ن � ��غ‬ ‫ال � �ب � �ي � �ض� ��اوي وف� � ��ري� � ��ق ام� ��ول� ��ودي� ��ة‬ ‫ال � ��وج � ��دي � ��ة ب� �ه ��دف ��ن م �ث �ل �ه �م��ا ف��ي‬ ‫ام� �ب ��اراة ال �ت��ي جمعتهما أول أم��س‬ ‫(ال �س �ب��ت)‪ ،‬ع�ل��ى أرض �ي��ة ملعب اأب‬ ‫جيكو بمدينة ال��دار البيضاء وذلك‬ ‫في إطار الجولة الرابعة من البطولة‬ ‫الوطنية في قسمها الثاني‪.‬‬ ‫ورف � ��ع ف��ري��ق م ��ول ��ودي ��ة وج� ��دة‪،‬‬ ‫الذي حقق تعادله الثاني مقابل فوز‬ ‫وه��زي�م��ة‪ ،‬رص�ي��ده إل��ى خمس نقاط‬ ‫وال �ت �ح��ق ف ��ي ام ��رك ��ز ال ��راب ��ع ب�ف��ري��ق‬ ‫ش� �ب ��اب أط� �ل ��س خ �ن �ي �ف��رة‪ ،‬ف ��ي ح��ن‬ ‫أض��اف ال�ف��ري��ق ال�ب�ي�ض��اوي إث��ر هذا‬ ‫ال �ت �ع��ادل‪ ،‬وه��و اأول ل��ه ف��ي ام��وس��م‬ ‫م �ق��اب��ل ف ��وز وه��زي �م �ت��ن‪ ،‬ن�ق�ط��ة إل��ى‬ ‫رص �ي��ده وال �ت �ح��ق م��ؤق�ت��ا ف��ي ام��رك��ز‬ ‫ال� �س ��ادس ب�ك��وك�ب��ة م��ن ال �ف��رق تضم‬ ‫ات� �ح ��اد ط �ن �ج��ة‪ ،‬وش� �ب ��اب ام �س �ي��رة‪،‬‬

‫وي ��وس� �ي� �ف� �ي ��ة ب� ��رش � �ي� ��د‪ ،‬وال � � �ن � ��ادي‬ ‫امكناسي‪.‬‬ ‫وم� � ��ن ج ��ان � �ب ��ه‪ ،‬ان� �ت� �ه ��ى ال �ل �ق ��اء‬ ‫الثاني‪ ،‬تعادل فريق شباب أطلس‬ ‫خ �ن �ي �ف��رة م ��ع ض �ي �ف��ه ف ��ري ��ق ش �ب��اب‬ ‫قصبة تادلة بهدف مثله‪ ،‬في اللقاء‪،‬‬ ‫ال� ��ذي ج �م��ع ب�ي�ن�ه�م��ا ب �ع��د ظ �ه��ر أول‬ ‫أم��س (ال�س�ب��ت) على أرض�ي��ة املعب‬ ‫ب��ال�ب�ل��دي ب�خ�ن�ي�ف��رة‪ ،‬ب��رس��م ال� ��دورة‬ ‫ال ��راب� �ع ��ة م ��ن ب �ط��ول��ة أن ��دي ��ة ال�ق�س��م‬ ‫الوطني الثاني لكرة القدم‪.‬‬ ‫وع ��زز ال �ف��ري��ق ال� �ت ��اداوي عقب‬ ‫ه ��ذا ال �ت �ع��ادل‪ ،‬وه ��و ال �ث��ال��ث م�ق��اب��ل‬ ‫فوز واح��د‪ ،‬موقعه في امركز الثالث‬ ‫برصيد ست نقاط‪ ،‬فيما رفع الفريق‬ ‫الزياني‪ ،‬الذي سجل تعادله الثاني‬ ‫م �ق��اب��ل ف ��وز وه��زي �م��ة‪ ،‬رص �ي��ده إل��ى‬ ‫خمس نقاط وظ��ل مؤقتا ف��ي امركز‬ ‫الرابع‪.‬‬

‫يشارك امنتخب امغربي لكرة‬ ‫ال �ق��دم ال�ش��اط�ئ�ي��ة‪ ،‬ف��ي ام�ن��اف�س��ات‬ ‫النهائية امقرر تنظيمها بمدينة‬ ‫أب��و ظبي اإم��ارات �ي��ة‪ ،‬ف��ي الفترة‬ ‫ما بن ‪ 19‬و ‪ 23‬نونبر امقبل‪.‬‬ ‫وك � �ش� ��ف اات � � �ح� � ��اد ال� ��دول� ��ي‬ ‫لكرة القدم الشاطئية‪ ،‬البرنامج‬ ‫ال �ك��ام��ل م �ب��اري��ات ك ��أس ال �ق��ارات‬ ‫'' ك � � � ��اب دب � � � ��ي ‪ '' 2013‬ال � � ��ذي‬ ‫س�ت�ح�ت�ض�ن��ه اإم� � � ��ارات ال �ع��رب �ي��ة‬ ‫ام� �ت� �ح ��دة‪ ،‬وس� �ي ��واج ��ه ام �ن �ت �خ��ب‬ ‫ال��وط �ن��ي م �ن �ت �خ��ب اإم� � � ��ارات ف��ي‬ ‫ال �ت��اس��ع ع�ش��ر م��ن ن��ون�ب��ر ام�ق�ب��ل‪،‬‬ ‫وم �ن �ت �خ ��ب س ��وي� �س ��را ي� � ��وم ‪20‬‬ ‫ن��ون�ب��ر‪ ،‬ومنتخب امكسيك‬ ‫في ‪ 21‬من الشهر نفسه‪.‬‬ ‫وح� � � � � � ��دد اات� � � �ح � � ��اد‬ ‫ال� � � � ��دول� � � � ��ي ‪ 5‬ن� ��ون � �ب� ��ر‬ ‫ام � �ق � �ب ��ل‪ ،‬آخ� � ��ر م��وع��د‬ ‫ل� �ل� �ت ��وص ��ل ب� �ل ��وائ ��ح‬ ‫اع� �ب ��ي ام �ن �ت �خ �ب��ات‬ ‫ام�ش��ارك��ة‪ ،‬وأوقعت‬ ‫ق � � � � � � ��رع � � � � � � ��ة ك� � � � � ��أس‬ ‫ال � � � �ق � � � ��ارات ل� �ك ��رة‬ ‫القدم الشاطئية‬ ‫ال � � �ت� � ��ي أق� �ي� �م ��ت‬ ‫ب��دب��ي امنتخب‬ ‫ال � � � � � ��وط � � � � � � �ن � � � � � ��ي‬ ‫ام � � � � � �غ � � � � ��رب � � � � ��ي‬ ‫ب� � � �ج � � ��وار ك��ل‬ ‫من امنتخب‬ ‫اإم��ارات��ي‪،‬‬

‫فوز كيني إثيوبي في النسخة السادسة‬ ‫من ماراطون الدار البيضاء‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬ ‫ف� ��از ال � �ع� ��داء ان ال �ك �ي �ن��ي روت �ي��ش‬ ‫م �ي �ل �ت��ون‪ ،‬واإث �ي��وب��ي غ�ي�ل�ي��ات ت��اي‬ ‫ب��ال �ن �س �خ��ة ال � �س� ��ادس� ��ة ل� �ل� �م ��اراط ��ون‬ ‫ال��دول��ي م��دي�ن��ة ال ��دار ال�ب�ي�ض��اء‪ ،‬ال��ذي‬ ‫أقيم أمس (اأحد)‪.‬‬ ‫وق�ط��ع روت�ي��ش م�ي�ل�ت��ون‪ ،‬مسافة‬ ‫‪195‬ر‪ 42‬كلمتر في زمن قدره ساعتن‬ ‫و‪ 08‬دق� ��ائ� ��ق و‪ 55‬ث ��ان� �ي ��ة‪ ،‬م �ت �ب��وع��ا‬ ‫ب� ��ال � �ع� ��داء اإث � �ي� ��وب� ��ي س �ي �ن �ت��اي��وه��و‬ ‫ل �ي �ج �ي��س ب��زم��ن ق � ��دره س��اع �ت��ن و‪12‬‬ ‫دق�ي�ق��ة و‪ 23‬ث��ان �ي��ة‪ ،‬ث��م ام �غ��رب��ي عبد‬ ‫الكريم بوبكر في زمن قدره ساعتن‬ ‫و‪ 13‬دقيقة و‪ 32‬ثانية‪.‬‬ ‫وت� �م� �ك ��ن روت � �ي � ��ش م� �ي� �ل� �ت ��ون م��ن‬ ‫ت�ح�ط�ي��م ال ��رق ��م ال �ق��اس��ي ل �ل �م��اراط��ون‬

‫الدولي للدار البيضاء‪ ،‬الذي كان في‬ ‫حوزة اإثيوبي شومي جيرباا منذ‬ ‫ال � ��دورة ال �ث��ال �ث��ة ع ��ام ‪ 2010‬ب�ت��وق�ي��ت‬ ‫س ��اع� �ت ��ن وت� �س� �ع ��ة دق � ��ائ � ��ق وث ��اث ��ة‬ ‫ثواني‪.‬‬ ‫ول � ��دى اإن � � ��اث ح �ل��ت اإث �ي��وب �ي��ة‬ ‫غ� �ي� �ل� �ي ��ات ت� ��اي� ��ي ف � ��ي ام � ��رك � ��ز اأول‬ ‫ب �ت��وق �ي��ت س��اع �ت��ن و‪ 34‬دق �ي �ق��ة و‪46‬‬ ‫ثانية‪ ،‬أمام الكينية ريسبير جيميلي‬ ‫ب �ت��وق �ي��ت س��اع �ت��ن و‪ 36‬دق �ي �ق��ة و‪25‬‬ ‫ثانية واإثيوبية زينيبي هافتو في‬ ‫مدة زمنية تقدر بساعتن و‪ 40‬دقيقة‬ ‫و‪ 22‬ثانية‪.‬‬ ‫ي ��ذك ��ر أن ل �ق��ب ال � � ��دورة ام��اض �ي��ة‬ ‫لفئة اإن��اث ك��ان من نصيب امغربية‬ ‫م��ري��م خ��ال��ي‪ ،‬ب�ت��وق�ي��ت س��اع�ت��ن و‪54‬‬ ‫دقيقة و‪ 25‬ثانية ‪.‬‬

‫ب� �ع ��د م � � ��رور خ� �م ��س دق� ��ائ� ��ق م� ��ن زم ��ن‬ ‫ام �ب��اراة‪ ،‬ورد ف��ري��ق وداد ف��اس بهدف‬ ‫التعادل في الدقيقة الرابعة والعشرين‬ ‫عن طريق الاعب لحسن أخميس‪.‬‬ ‫أما في الجولة الثانية من امباراة‪،‬‬ ‫فقد تمكن الفريق الخريبكي من إنهاء‬ ‫ام�ب��اراة لصالحه بعدما أمسك عصام‬ ‫ال� �ح ��اف ��ي ح� � ��ارس م ��رم ��ى وداد ف��اس‬ ‫بالكرة بعد ضربة رأس�ي��ة م��ن مهاجم‬ ‫أوم �ب �ي��ك خ��ري �ب �ك��ة ال �ب ��رازي �ل ��ي ب �ي��درو‬ ‫هنريك في الدقيقة ‪ ،70‬لكنه فقد توازنه‬

‫ب �ش �ك��ل م �ف ��اج ��ئ وت� ��راج� ��ع إل � ��ى داخ� ��ل‬ ‫ام��رم��ى ليحتسب ال�ح�ك��م ال �ه��دف بعد‬ ‫إشارة من مساعده‪.‬‬ ‫وبهذا الفوز ارتقي فريق أومبيك‬ ‫خ��ري �ب �ك��ة إل � ��ى ام� ��رك� ��ز ال� �ث ��ان ��ي راف �ع ��ا‬ ‫رص � �ي� ��ده إل� � ��ى ع� �ش ��ر ن � �ق� ��اط‪ ،‬م �ت��أخ��را‬ ‫ب �ف��ارق خ�م��س ن�ق��اط ع��ن ف��ري��ق ام�غ��رب‬ ‫التطواني امتصدر لترتيب البطولة‪،‬‬ ‫ب�ي�ن�م��ا ت ��راج ��ع ف��ري��ق وداد ف ��اس إل��ى‬ ‫امركز السادس عشر واأخير‪ ،‬بعد أن‬ ‫تجمد رصيده عند نقطتن‪.‬‬

‫وف� ��ي س� �ب ��اق ن �ص��ف ام� ��اراط� ��ون‪،‬‬ ‫ك� � � ��ان ال � �ت � �ت� ��وي� ��ج ح� �ل� �ي ��ف ال � �ع� ��دائ� ��ن‬ ‫ام� �غ ��ارب ��ة‪ ،‬ح �ي��ث ع ��اد ال� �ف ��وز ف ��ي ف�ئ��ة‬ ‫الذكور للحسن أبو الوفا بعد قطعه‬ ‫مسافة ‪ 21‬كلمتر و‪ 975‬متر في زمن‬ ‫قدره ساعة واحدة وأربع دقائق و‪29‬‬ ‫ثانية‪.‬‬ ‫ول��دى اإن ��اث‪ ،‬ك��ان لقب النسخة‬ ‫السادسة‪ ،‬من نصيب العداء ة خديجة‬ ‫العربي‪ ،‬التي قطعت مسافة السباق‬ ‫ف� ��ي زم � ��ن ق � � ��دره س� ��اع� ��ة و‪22‬دق� �ي� �ق ��ة‬ ‫و‪59‬ث��ان�ي��ة‪ ،‬متقدمة على مواطنتيها‬ ‫إلهام بطل التي قطعت نفس امسافة‬ ‫ف ��ي م� ��دة ت �ق��در ب �س��اع��ةو ‪ 27‬دق �ي �ق��ة‪،‬‬ ‫متبوعة بالعداء ة ن��ورة الفلكي التي‬ ‫قطعت السباق في مدرة زمنية قدرها‬ ‫ساعة و‪28‬دقيقة و‪7‬ثوني‪.‬‬

‫وامنتخب السويسري‪ ،‬وامنتخب‬ ‫امكسيكي ف��ي ام�ج�م��وع��ة اأول ��ى‪،‬‬ ‫ف� � � � �ي� � � � �م � � � ��ا‬ ‫ت� � �ض � ��م‬

‫امجموعة الثانية ‪ :‬روسيا حاملة‬ ‫ال� �ل� �ق ��ب‪ ،‬وال � �ب� ��رازي� ��ل‪ ،‬وإي �ط��ال �ي��ا‪،‬‬ ‫وإيران‪.‬‬ ‫وس �ت �ق��ام م�ن��اف�س��ات ال�ب�ط��ول��ة‬ ‫في دب��ي اب�ت��داء من ي��وم ‪ 9‬إل��ى ‪23‬‬ ‫ن��ون �ب��ر ام �ق �ب��ل‪ ،‬واخ� �ت ��ار اات �ح��اد‬ ‫ال ��دول ��ي ل �ك��رة ال� �ق ��دم ال�ش��اط�ئ�ي��ة‪،‬‬ ‫ام �غ��رب لتمثيل إف��ري�ق�ي��ا ف��ي ه��ذه‬ ‫ام�ن��اف�س��ة ال �ت��ي ت�ن�ظ��م ك��ل سنتن‬ ‫مباشرة بعد نهاية كأس العالم‪.‬‬ ‫تجدر اإشارة إلى أن الناخب‬ ‫ال ��وط � �ن ��ي م �ص �ط �ف��ى ال� � �ح � ��داوي‪،‬‬ ‫ب ��رم ��ج ث� ��اث ت��رب �ص��ات إع ��دادي ��ة‬ ‫سيبدأ أولها اليوم‪ ،‬وتنتهي في‬ ‫فاتح نونبر امقبل‪ ،‬ثم يعمل على‬ ‫إراحة الاعبن من أجل الحضور‬ ‫إل��ى ت��رب��ص إع� ��دادي جديد‬ ‫ف��ي ال ��راب ��ع م��ن ن��ون�ب��ر‪،‬‬ ‫وال � � � � � � � ��ذي س � � �ي� � ��دوم‬ ‫أرب � � � � � �ع � � � � ��ة أي� � � � � ��ام‬ ‫ف �ق��ط‪ ،‬ليتبقى‬ ‫ال� � � � �ت � � � ��رب � � � ��ص‬ ‫ال� � � � � �ث � � � � ��ال � � � � ��ث‬ ‫واأخير في‬ ‫‪ 11‬نونبر‪.‬‬

‫الكوكب يفوز على النادي القنيطري‬ ‫وينفرد بامرتبة الثانية‪.‬‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬ ‫تفوق فريق الكوكب امراكشي على‬ ‫ضيفه النادي القنيطري بهدف لاشيء‪،‬‬ ‫خ��ال ال�ل�ق��اء ال��ذي جمع بينهما‪ ،‬عصر‬ ‫أم��س ال�س�ب��ت بملعب ال�ح��ارث��ي بمدينة‬ ‫مراكش‪ ،‬وذلك في إطار الدورة السادسة‬ ‫م� � ��ن م � �ن� ��اف � �س� ��ات ال � �ب � �ط� ��ول� ��ة ال ��وط� �ن� �ي ��ة‬ ‫ااحترافية أن��دي��ة القسم اأول ف��ي كرة‬ ‫القدم‪.‬‬ ‫وس� �ج ��ل ه � ��دف ال� �ف ��ري ��ق ام��راك �ش��ي‬ ‫الاعب سفيان العلودي في الدقيقة ‪. 54‬‬ ‫ورف� � ��ع ف ��ري ��ق ال� �ك ��وك ��ب ام ��راك� �ش ��ي‪،‬‬ ‫رصيده من النقاط عقب هذا الفوز‪ ،‬وهو‬ ‫الثالث له على التوالي‪ ،‬والرابع خال هذا‬ ‫ام��وس��م‪ ،‬مقابل ت�ع��ادل وهزيمة واح��دة‪،‬‬ ‫إلى ‪ 13‬نقطة لينفرد بامركز الثاني‪ ،‬فيما‬

‫تجمد رص�ي��د ال �ن��ادي ال�ق�ن�ي�ط��ري‪ ،‬ال��ذي‬ ‫مني بالهزيمة الثانية خال هذا اموسم‪،‬‬ ‫مقابل فوز واحدة وثاثة تعادات‪ ،‬عند‬ ‫س��ت نقاط ف��ي ام��رك��ز الثامن إل��ى جانب‬ ‫اتحاد الفتح الرياضي ال��ذي سيستقبل‬ ‫ال �ي��وم (اإث� �ن ��ن) ف��ري��ق ح�س�ن�ي��ة أك��ادي��ر‬ ‫بامجمع اأميري مواي عبد الله‪ ،‬ابتداء‬ ‫من الساعة السابعة مساء‪.‬‬ ‫وك� � ��ان ف ��ري ��ق ال �ف �ت��ح ال ��رب ��اط ��ي ق��د‬ ‫ان�ه��زم ف��ي م��ؤج��ل ال�ج��ول��ة ال�خ��ام�س��ة من‬ ‫منافسات ال��دوري امغربي للمحترفن‪،‬‬ ‫أم � ��ام ف��ري��ق ال � � ��وداد ال ��ري ��اض ��ي ب�ه��دف��ن‬ ‫مقابل اش��يء بامركب الرياضي محمد‬ ‫ال�خ��ام��س‪ ،‬ه��ذه النتيجة أزم��ت ن��وع��ا ما‬ ‫وضعية أبناء السامي الذين أصبحوا‬ ‫مطالبن بتحقيق نتيجة الفوز خاصة‬ ‫وأنهم يلعبون على أرضهم‪.‬‬


‫‪10‬‬

‫رياضة وماعب‬

‫< « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫< «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫مارتينو يستغل أخطاء أنشيلوتي ويطيح بالريال في الكامب نو‬ ‫الكاسيكو شهد تألق النجم البرازيلي نيمار ‪ º‬امهاجمان رونالدو وميسي لم يصلوا إلى الشباك‬ ‫ح�س��م ب��رش�ل��ون��ة ال�ك��اس�ي�ك��و اأول ه��ذا‬ ‫ام��وس��م م��ع غ��ري �م��ه ال �ت��اري �خ��ي ري� ��ال م��دري��د‬ ‫عندما أسقطه في كطالونيا ‪ 1-2‬في مباراة‬ ‫تألق فيها نجمه البرازيلي الجديد نيمار‪،‬‬ ‫اول أم��س (السبت) ف��ي امرحلة العاشرة من‬ ‫الدوري اإسباني لكرة القدم‪.‬‬ ‫وع � ��زز ب��رش �ل��ون��ة ص ��دارت ��ه ب��رص �ي��د ‪28‬‬ ‫نقطة وبقي الوحيد م��ن دون خ�س��ارة‪ ،‬فيما‬ ‫سقط ال��ري��ال للمرة الثانية بعد اأول��ى على‬ ‫أرضه أمام جاره أتلتيكو‪.‬‬ ‫وال �ت �ق��ى ال �ف��ري �ق��ان ‪ 258‬م ��رة ف ��ي جميع‬ ‫ام �س��اب �ق��ات وام� �ب ��اري ��ات ال ��ودي ��ة‪ ،‬ف �ف��از ري��ال‬ ‫م��دري��د ‪ 94‬م��رة وب��رش�ل��ون��ة ‪ 106‬وت �ع��ادا ‪58‬‬ ‫مرة‪ .‬وفي الدوري تواجها ‪ 167‬مرة ففاز ريال‬ ‫‪ 70‬مرة وبرشلونة ‪ 65‬مرة وتعادا ‪ 32‬مرة‪.‬‬ ‫على ملعب "ك��ام��ب ن��و" ال��ذي غ��ص ب‪99‬‬ ‫أل � ��ف م� �ت� �ف ��رج‪ ،‬وج � ��ه ال �ج �م �ه ��ور ت �ح �ي��ة ق�ب��ل‬ ‫بداية ام�ب��اراة م��درب برشلونة السابق تيتو‬ ‫فيانوفا الذي ترك الفريق في نهاية اموسم‬ ‫اماضي معاناته مع السرطان‪.‬‬ ‫وش �ه��دت ت�ش�ك�ي�ل��ة ام � ��درب اأرج�ن�ت�ي�ن��ي‬ ‫خيراردو مارتينو تواجد سيسك فابريغاس‬ ‫أساسيا‪ ،‬فيما دفع اإيطالي كارلو انشيلوتي‬ ‫م ��درب ري ��ال ب��ال��وي�ل��زي غ��اري��ث ب��اي��ل‪ ،‬وت��رك‬ ‫امهاجم الفرنسي كريم بنزيمة على مقاعد‬ ‫البداء‪.‬‬ ‫واع� �ت� �م ��د م��ارت �ي �ن��و ع �ل��ى اأرج �ن �ت �ي �ن��ي‬ ‫ليونيل ميسي والبرازيلي نيمار وفابريغاس‬ ‫هجوميا‪ ،‬وثاثي الوسط تشافي واندريس‬ ‫اينيستا وسيرجيو بوسكيتس‪ ،‬فيما عزز‬ ‫أن �ش �ي �ل��وت��ي خ� ��ط ال� ��وس� ��ط ب ��اع� �ت� �م ��اده ع�ل��ى‬ ‫الكرواتي لوكا مودريتش‪ ،‬واأم��ان��ي سامي‬ ‫خضيرة‪ ،‬وسيرخيو راموس‪ ،‬الذي لعب أمام‬ ‫الفرنسي رافايل فاران والبرتغالي بيبي في‬ ‫الوسط‪.‬‬ ‫وب ��دأ ال�ش�ح��ن ف��ي ام �ب��اراة م�ب�ك��را عندما‬ ‫ن� ��ال س �ي��رج �ي��و ب��وس �ك �ي �ت��س ب �ط��اق��ة ص �ف��راء‬ ‫لعرقلته دي م��اري��ا ف��ي الدقيقة ‪ ،7‬ف��رد قائد‬ ‫ريال سيرخيو راموس التحية عندما اجتاح‬ ‫نيمار في الدقيقة ‪.14‬‬ ‫ول� ��م ت �ش �ه��د أول رب� ��ع س��اع��ة أي ف��رص��ة‬ ‫حقيقة من الطرفن في ظل أفضلية بسيطة‬ ‫ل �ب��رش �ل��ون��ة‪ ،‬إل� ��ى أن س� ��دد ب �ي��ل ك� ��رة ع��ال�ي��ة‬ ‫بيسراه من خارج امنطقة في حدود الدقيقة‬ ‫‪.15‬‬ ‫وحاول نيمار التمويه على باب امنطقة‬ ‫أم��ام امدافع دانيال كارباخال لكن تسديدته‬ ‫جاءت ضعيفة بن أحضان الحارس دييغو‬ ‫لوبيز في الدقيقة ‪.18‬‬ ‫ل�ك��ن ن�ي�م��ار ل��م ي��أب��ه ل��ذل��ك ف�ب�ع��د أق��ل من‬ ‫اي� �ن� �ي� �س� �ت ��ا‬ ‫دق � � �ي � � �ق� � ��ة اخ � � �ت� � ��رق‬ ‫ام � � �ل � � �ك � ��ي‬ ‫منطقة ال�ف��ري��ق‬ ‫ث � � ��اث � � ��ة‬ ‫م � � � �ط � � � ��اردا م��ن‬ ‫اخ � �ت� ��ار‬ ‫اع �ب��ن‪ ،‬لكنه‬ ‫ال� �ج� �ه ��ة‬ ‫ال �ت �م��ري��ر إل��ى‬

‫اليسرى‪ ،‬حيث نيمار فعكسها وسدد أرضية‬ ‫ارتدت من قدم كارباخال الى الزاوية اليسرى‬ ‫ل�ل��وب�ي��ز م�س�ج��ا ه��دف��ه اأول ف��ي م�ش��ارك�ت��ه‬ ‫اأولى بالكاسيكو في الدقيقة ‪.19‬‬ ‫اشتعلت م��درج��ات ال�ف��ري��ق الكطالوني‪،‬‬ ‫ولم تمض دقيقتن حتى وصلت تمريرة إلى‬ ‫الجهة اليمنى ميسي الذي تجاوز البرتغالي‬ ‫بيبي بسهولة‪ ،‬لكن أف�ض��ل اع��ب ف��ي العالم‬ ‫في اأعوام اأربعة اأخيرة‪ ،‬سدد كرة أرضية‬ ‫ب �ع �ي��دة ع ��ن م �ت �ن��اول ال� �ح ��ارس وع� ��ن ال �ق��ائ��م‬ ‫اأيمن أيضا في الدقيقة ‪.21‬‬ ‫ح ��اول رون��ال��دو وب �ي��ل ال�ح��د م��ن هيمنة‬ ‫امتصدر‪ ،‬فسدد اأخير ك��رة قوية عالية من‬ ‫حافة امنطقة ف��وق عارضة ال�ح��ارس الدولي‬ ‫فيكتور فالديس في الدقيقة ‪.26‬‬ ‫وم��ن أول ف��رص��ة حقيقية ل�ل��ري��ال‪ ،‬أه��در‬ ‫خ�ض�ي��رة ه ��دف ال �ت �ع��ادل ب�ف��رص��ة ثمينة من‬ ‫مسافة قريبة إثر عرضية لرونالدو‪ ،‬إذ صد‬ ‫فالديز تسديدته ببراعة‪ ،‬فيما طالب اأماني‬ ‫ب��رك �ل��ة ج� � ��زاء ل �ل �م��س أدري � ��ان � ��و ال� �ك ��رة ب �ي��ده‬ ‫دقيقتان قبل نهاية الشوط اأول‪.‬‬ ‫وان �ت �ه��ى ال �ش��وط اأول ب�ب�ط��اق��ة ص�ف��راء‬ ‫ل�ب�ي��ل ب�ع��د خ�ط��أ ع�ل��ى ام��داف��ع ج �ي��رار بيكيه‬ ‫ف��ي الدقيقة ‪ ،44‬ليدخل برشلونة إل��ى غرف‬ ‫ام��اب��س متقدما بالنتيجة وبنسبة امتاك‬ ‫الكرة ب� ‪ 60‬في امائة‪.‬‬ ‫واس �ت �م��رت اإث � ��ارة ف��ي ال �ش��وط ال�ث��ان��ي‪،‬‬ ‫واقترب ريال من مرمى فالديز عن طريق بيل‬ ‫بعد اختراق من خضيرة‪ ،‬لكن الدفاع تدخل‬ ‫ف��ي آخ ��ر ل�ح�ظ��ة ف��ي ح� ��دود ال��دق �ي �ق��ة ‪ ،51‬رد‬ ‫عليها من الهجمة امرتدة اينيستا بتسديدة‬ ‫ارتدت من الدفاع‪.‬‬ ‫ل �ع��ب ب �ع��ده��ا اي�ن�ي�س�ت��ا ت �م��ري��رة ط��وي�ل��ة‬ ‫رائ�ع��ة م��ن مسافة ‪ 50‬م�ت��را‪ ،‬ت�ج��اوزت ال��دف��اع‬ ‫ووص� �ل ��ت إل� ��ى ن �ي �م��ار ال �س��ري��ع ع �ل��ى ال�ج�ه��ة‬ ‫ال�ي�س��رى ف�س��دده��ا ن�ص��ف ط��ائ��رة م��ن مسافة‬ ‫قريبة على يدي لوبيز في الدقيقة ‪.54‬‬ ‫ه �ن��ا أج � ��رى ان �ش �ي �ل��وت��ي ت �ب��دي �ل��ه اأول‪،‬‬ ‫ف � ��أراح رام � ��وس ام ��داف ��ع أص ��ا ودف� ��ع ب��اع��ب‬ ‫ال��وس��ط اسيير اي��ارام��ان��دي ال �ق��ادم م��ن ري��ال‬ ‫سوسييداد‪.‬‬ ‫ارت �ف �ع ��ت وت� �ي ��رة ال �خ �ط��ر م ��ن ال �ط��رف��ن‪،‬‬ ‫فانقض خضيرة ومودريتش على اينيستا‬ ‫ل �ي �م��رر ال �ك ��روات ��ي ك ��رة ع �ل��ى ط �ب��ق م ��ن فضة‬ ‫ل��رون��ال��دو ال� ��ذي س��دده��ا ي �س��اري��ة ق��وي��ة من‬ ‫داخل امنطقة أنقذها مجددا فالديس ببراعة‬ ‫في الدقيقة‪ ،58‬ومن الركنية التالية سدد دي‬ ‫ماريا كرة متوسطة القوة التقطها فالديس‬ ‫صمام أمان باوغرانا‪.‬‬ ‫ت � ��اب � ��ع ان� �ش� �ي� �ل ��وت ��ي ت� �غ� �ي� �ي ��رات ��ه‪،‬‬ ‫واس �ت �ب��دل ب �ي��ل ال� �ع ��ادي ببنزيمة‬ ‫رأس الحربة في الدقيقة ‪ ،61‬لكن‬ ‫ب��رش �ل��ون��ة رد ال �ض �غ��ط ب�ه�ج�م��ات‬ ‫مقابلة فلعب فابريغاس ك��رة في‬ ‫ال�ع�م��ق إل��ى الخطير ن�ي�م��ار ال��ذي‬

‫ح � ��اول اان � �ف� ��راد ق �ب��ل أن ي�ت��دخ��ل‬ ‫ف � ��اران وي �ب �ع��د ك��رت��ه إل ��ى رك�ن�ي��ة‬ ‫بتوقيت مميز‪.‬‬ ‫أخ� � ��ذ ري� � � ��ال ي � �س� ��رع إي� �ق ��اع‬ ‫ام �ب��اراة ت��دري�ج��ا‪ ،‬وظ�ه��ر التعب‬ ‫ق� �ل� �ي ��ا ع � �ل ��ى اع � �ب� ��ي م ��ارت �ي �ن ��و‬ ‫خصوصا في خط الوسط‪ ،‬فاراح‬ ‫مدرب الباراغواي السابق فابريغاس‬ ‫ودف� � � � � ��ع ب ��ال � �ت � �ش � �ي � �ل ��ي ال� �ي� �ك� �س� �ي ��س‬ ‫سانشيس في الدقيقة ‪70‬‬ ‫ج� ��ن ج� �ن ��ون رون � ��ال � ��دو ب �ع��ده��ا‬ ‫بلحظات عندما أسقطه اأرجنتيني‬ ‫خ��اف�ي�ي��ر م��اس �ك �ي��ران��و داخ� ��ل منطقة‬ ‫ال �ج��زاء لكن حكم ام �ب��اراة غ��ض النظر‬ ‫ع��ن رك�ل��ة ال �ج��زاء (‪ ،)71‬اتبعها بنزيمة‬ ‫ب � �ت � �س� ��دي� ��دة ص � ��اروخ� � �ي � ��ة ان � �ف � �ج � ��رت ف��ي‬ ‫العارضة (‪ ،)72‬ليؤكد اميرينغيس هيمنتهم‬ ‫على ال�ش��وط ال�ث��ان��ي ف��ي م �ح��اوات مستمرة‬ ‫لتسجيل هدف التعادل‪.‬‬ ‫ه� �ن ��ا ارت� �ف� �ع ��ت ال� ��وت � �ي� ��رة إل� � ��ى م �س �ت��وى‬ ‫مباريات الكاسيكو ف��ي السنوات اأخ�ي��رة‪،‬‬ ‫فسدد اينيستا كرة قوية بعد فاصل مهاري‬ ‫م��ن ن�ي �م��ار ع�ل��ت ال �ع��ارض��ة ف��ي ال��دق �ي �ق��ة ‪،76‬‬ ‫أج ��رى ب�ع��ده��ا تبديله اأخ �ي��ر ف�ن��زل امهاجم‬ ‫الشاب خيسي رودريغيز بدا من دي ماريا‪،‬‬ ‫ق �ب��ل ان ي �م �ن��ح م��ارت �ي �ن��و ق� ��وة ج �س��دي��ة ف��ي‬ ‫الوسط بدخول الكاميروني الكسندر سونغ‬ ‫بدا من اينيستا‪.‬‬ ‫تبديل مارتينو ك��ان اأن�ج��ع‪ ،‬أن نيمار‬ ‫ن� �ج ��م ام� � �ب � ��اراة وج � ��د س��ان �ش �ي��س ب �ت �م��ري��رة‬ ‫م� ��ن م �ن �ت �ص��ف ام �ل �ع��ب ف �س��اه �م��ت س��رع �ت��ه‬ ‫ب�ت��روي�ض�ه��ا ول�ع�ب�ه��ا س��اق�ط��ة ج�م�ي�ل��ة من‬ ‫ف ��وق ل��وب�ي��ز ام�ت�ق��دم ع��ن م��رم��اه‪ ،‬ليتابع‬ ‫ال �ت �ش �ي �ل��ي ال� ��دول� ��ي ت ��أل �ق ��ه ف� ��ي ال �ف �ت��رة‬ ‫اأخيرة ويريح جمهور برشلونة الذي‬ ‫بدأ باحتفااته ويوجه ضربة نفسية‬ ‫لاعبي الريال في الدقيق ‪.78‬‬ ‫ب � � � � � � � � ��دأ ب � � ��رش� � � �ل � � ��ون � � ��ة‬ ‫يستعرض وأه��در دان��ي‬ ‫ال�ف�ي��س ف��رص��ة ال�ه��دف‬ ‫ال� �ث ��ال ��ث أم� � ��ام ل��وب �ي��ز‬ ‫(‪ ،)83‬ث � � � ��م خ� � ��رج‬ ‫ن � � �ي � � �م � � ��ار ع� �ل ��ى‬ ‫اآاف‬ ‫وق ��ع تشجيع‬ ‫ت� � � � � ��ارك� � � � � ��ا‬ ‫من الجماهير‬ ‫ل� � � � � �ب� � � � � �ي � � � � ��درو‬ ‫م � � � � � �ك� � � � � ��ان� � � � � ��ه‬ ‫رودريغيز‪.‬‬ ‫خ � �ض � �ي� ��رة إه� � � ��دار‬ ‫وت ��اب ��ع‬ ‫وف � � � � � � ��ال � � � � � � ��دي � � � � � � ��س‬ ‫ال � � � � � �ك� � � � � ��رات‬ ‫م � � � ��ن ال� �ت� �س� �ج� �ي ��ل‬ ‫ح� � ��رم� � ��ان� � ��ه‬ ‫ال��دق �ي �ق��ة ‪ ،86‬لكن‬ ‫ف � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ��ي‬ ‫اآخ� � � � � � � ��ر خ� �ي� �س ��ي‬ ‫ال � � � �ب � � � ��دي � � � ��ل‬ ‫ت�م��ري��رة رائ�ع��ة من‬ ‫ح�ص��ل على‬ ‫ال � �ج � �ه � ��ة ال � �ي � �س� ��رى‬ ‫رون � ��ال � ��دو م��ن‬ ‫فانفرد بفالديس وس��دده��ا قوية ارت��دت من‬

‫ات�ف��ق ن ��ادي ال �ك��رخ ال�ع��راق��ي مع‬ ‫م��درب فريقه البرتغالي كازيميرو‬ ‫على إنهاء العاقة بينهما بالتراضي‬ ‫ق �ب��ل ي ��وم ��ن م ��ن ان � �ط ��اق ال� � ��دوري‬ ‫العراقي لكرة القدم‪.‬‬ ‫وجاء اتفاق الطرفن على فسخ‬ ‫العقد بينهما بطريقة ودية أسباب‬ ‫شخصية تتعلق بعدم رغبة امدرب‬ ‫ب��ااس�ت�م��رار ف��ي مهمته‪ ،‬وذل��ك فور‬ ‫وص ��ول ال�ف��ري��ق م��ن ت��ون��س ب�ع��د أن‬ ‫أنهى فيها معسكرا تدريبيا استمر‬ ‫أكثر من أسبوعن‪.‬‬ ‫وكانت إدارة الكرخ قد تعاقدت‬ ‫م��ع ام � ��درب ال �ب��رت �غ��ال��ي ق �ب��ل ث��اث��ن‬ ‫يوما لقيادة فريقها ال�ك��روي العائد‬ ‫للمسابقة في اموسم الجديد‪.‬‬ ‫أطلقت صيحات ااستهجان تجاه‬ ‫اعبي باميراس بعد التعادل بدون أهداف‬ ‫م ��ع س ��او ك��اي �ت��ان��و أول أم ��س (ال �س �ب��ت)‪،‬‬ ‫رغ��م أن ال�ف��ري��ق ضمن ال �ع��ودة إل��ى دوري‬ ‫اأضواء البرازيلي لكرة القدم‪.‬‬ ‫ول ��م ي�ت�م�ك��ن ب��ام �ي��راس ب �ط��ل دوري‬ ‫اأض� � ��واء أرب� ��ع م� ��رات م ��ن ال�ت�س�ج�ي��ل في‬ ‫ش �ب ��اك ص ��اح ��ب ام ��رك ��ز ق �ب��ل اأخ� �ي ��ر ف��ي‬ ‫ال� ��درج� ��ة ال �ث ��ان �ي ��ة رغ� ��م ك ��ل م �ح��اوات �ه��ا‬ ‫الهجومية‪.‬‬ ‫ويتصدر باميراس الترتيب متقدما‬ ‫بتسع نقاط على أقرب منافسيه‪ ،‬ويمكنه‬ ‫اآن ال �ت��رك �ي��ز ع �ل��ى ال �ف��وز ب�ل�ق��ب ال��درج��ة‬ ‫الثانية مع تبقي ست جوات على نهاية‬ ‫امسابقة‪.‬‬ ‫وك��ان ب��ام�ي��راس ق��د هبط إل��ى دوري‬ ‫ال��درج��ة ال�ث��ان�ي��ة ام��وس��م ام��اض��ي‪ ،‬وسبق‬ ‫لها التتويج بثمانية ألقاب في البطولة‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة م ��ن ب�ي�ن�ه��ا ال �ف ��وز أرب� ��ع م ��رات‪،‬‬ ‫بامسابقة منذ انطاق دوري اأضواء عام‬ ‫‪.1971‬‬

‫ب �ط �ن��ه وه� ��زت‬ ‫ش� �ب ��اك ب��رش �ل��ون��ة‪،‬‬ ‫ل � � �ي � � �ق � � �ل� � ��ص ال � � �ض � � �ي � � ��وف‬ ‫ال �ف��ارق ف��ي ال��وق��ت ال�ق��ات��ل‪،‬‬ ‫ل �ك��ن ام � �ب� ��اراة ان �ت �ه��ت ب�ف��وز‬ ‫برشلونة واب�ت�ع��اده ع��ن أحد‬ ‫أب� � ��رز م �ن��اف �س �ي��ه ع �ل��ى ال �ل �ق��ب‬ ‫بست نقاط‪.‬‬ ‫وال ��اف ��ت أن ام� �ب ��اراة‬ ‫ان� �ت� �ه ��ت م � ��ن دون أن‬ ‫أ و‬ ‫ي� � � �س� � � �ج � � ��ل م � �ي � �س� ��ي‬ ‫ف �ع �ج��ز‬ ‫رون� � � � � � � � � � � � � ��ال� � � � � � � � � � � � � ��دو‪،‬‬ ‫اان�ف��راد‬ ‫ع � � � ��ن‬ ‫اأول‬ ‫ه� � ��داف� � ��ي‬ ‫ب � � � � � � � � � � � � �ص � � � � � � � � � � � ��دارة‬ ‫ال��رس �م �ي��ة‬ ‫ام � � � � � � �ب� � � � � � ��اري� � � � � � ��ات‬ ‫ح � � � � � � � �ي � � � � � � � ��ث‬ ‫ل � �ل � �ك� ��اس � �ي � �ك� ��و‪،‬‬ ‫أس� � � � � �ط � � � � ��ورة‬ ‫ي � � � �ت � � � �ع� � � ��ادل م ��ع‬ ‫دي ستيفانو‬ ‫ال ��ري ��ال ال �ف��ري��دو‬ ‫‪ 12‬لرونالدو‪.‬‬ ‫(‪ 18‬ه��دف��ا) مقابل‬ ‫( عن موقع إياف )‬

‫ت� �ع ��اق ��دت إدارة ن� � ��ادي اات� �ف ��اق‬ ‫ال �س �ع��ودي ل �ك��رة ال �ق��دم م��ع ال�ص��رب��ي‬ ‫غ ��وران ت��وف�ي��دزي�ت��ش م ��درب امنتخب‬ ‫الكويتي السابق لخافة اأم��ان��ي ثيو‬ ‫بوكير في تدريب الفريق‪.‬‬ ‫وكثفت إدارة اات �ف��اق ف��ي اأي��ام‬ ‫اماضية تواصلها مع امدرب من أجل‬ ‫إت �م��ام عملية ال�ت�ع��اق��د ق�ب��ل ااج�ت�م��اع‬ ‫الرسمي بن الطرفن‪.‬‬ ‫وتابع غوران امباراة التي جمعت‬ ‫ف��ري��ق اات� �ف ��اق وال �ن �ه �ض��ة أول أم��س‬ ‫(السبت)‪ ،‬في إطار الجولة السابعة من‬ ‫الدوري السعودي اممتاز والتي انتهت‬ ‫ب �ف��وز اات� �ف ��اق ع �ل��ى م �ل �ع �ب��ه ب�ه��دف��ن‬ ‫مقابل هدف واحد‪.‬‬

‫سبعة أخطاء ارتكبها امدرب اإيطالي في أول كاسيكو له أدت إغراق النادي املكي‬ ‫أخ�ف��ق ك��ارل��و أنشيلوتي ام��دي��ر‬ ‫ال �ف �ن��ي ل �ف��ري��ق ري � ��ال م ��دري ��د ف ��ي أول‬ ‫كاسيكو ل��ه‪ ،‬على ال��رغ��م م��ن أن ام��درب‬ ‫اإيطالي نجح في تقديم م�ب��اراة جيدة‬ ‫ف� ��ي م ��واج� �ه ��ة ف ��ري ��ق ب ��رش �ل ��ون ��ة ال �ع ��ام‬ ‫ام��اض��ي‪ ،‬ف��ي رب ��ع ن�ه��ائ��ي دوري أب�ط��ال‬ ‫أوروب��ا عندما ك��ان ي��درب فريق باريس‬ ‫س��ان ج�ي��رم��ان‪ ،‬إا أن��ه أخ�ف��ق ه��ذه ام��رة‬ ‫بشكل واض��ح ف��ي ق��راءة ام�ب��اراة‪ ،‬س��واء‬ ‫ب��ال�ت�ش�ك�ي��ل اأس ��اس ��ي أو ف��ي إج ��راء‬ ‫التبديات‪.‬‬ ‫حسب امحللن الرياضين أكدوا‬ ‫أن م ��درب ال��ري��ال ارت �ك��ب سبعة أخ�ط��اء‬ ‫أدت إل � ��ى ه ��زي �م ��ة ال � �ن� ��ادي ام �ل �ك ��ي ف��ي‬ ‫الكاسيكو اأول له هذا اموسم‪.‬‬ ‫أول��ى اأخ �ط��اء‪ ،‬ال��دف��ع بسيرخيو‬

‫تاتا يشيد بأداء فريقه‬ ‫في الكاسيكو‬ ‫أشاد اأرجنتيني خيراردو مارتينو امدير الفني‬ ‫لفريق برشلونة اإسباني لكرة القدم باأداء الذي قدمه‬ ‫الفريق أمام منافسه التقليدي العنيد ريال مدريد‪ ،‬أول‬ ‫أمس (السبت)‪ ،‬وال��روح العالية التي حقق بها الفريق‬ ‫الفوز في كاسيكو الدوري اإسباني‪.‬‬ ‫وأع ��رب م��ارت�ي�ن��و ع��ن س�ع��ادت��ه ب��ال �ف��وز‪ ،‬وال�ن�ق��اط‬ ‫الثاث التي عزز بها الفريق موقعه في صدارة الدوري‬ ‫اإسباني‪.‬‬ ‫وق ��ال م��ارت�ي�ن��و‪" :‬س�ي�ط��رن��ا ت�م��ام��ا ع�ل��ى م�ج��ري��ات‬ ‫اللعب في الشوط اأول‪ ،‬ولكنني احتجت إجراء بعض‬ ‫التعديات ف��ي ال�ش��وط ال�ث��ان��ي‪ ،‬بذلنا جهدً كبيرً في‬ ‫الشوط اأول‪ ،‬ولذلك عانينا بعض الشيء مع اقتراب‬ ‫امباراة من نهايتها"‪.‬‬ ‫وأض��اف مارتينو "أستطيع أن أتخيل م��ا يتركه‬ ‫هذا الفوز من أثر‪ ،‬أكبر مما توقعته اإحصائيات"‪.‬‬ ‫وأوضح مارتينو"شعرت بأننا لعبنا تحت ضغط‬ ‫شديد مدة ‪ 20‬دقيقة في الشوط الثاني‪ ،‬تراجعنا كثيرً‬ ‫للخلف وك�ن��ا أب�ع��د م��ا ي�ك��ون ع�م��ا ق��دم�ن��اه ف��ي ال�ش��وط‬ ‫اأول‪ ،‬وه�ن��ا ظ�ه��رت ال�ح��اج��ة إج ��راء ال�ت�ب��دي��ات حتى‬ ‫استعدنا بعض السيطرة على امباراة"‪.‬‬ ‫وتسبب قلق مارتينو من تعقد اموقف في نهاية‬ ‫امباراة إلى إجراء تغييرات ذات نزعة دفاعية وأبرزها‬ ‫�دا من‬ ‫الدفع بالاعب الكاميروني ألكسندر سونغ‪ ،‬ب� ً‬ ‫أندريس إنييستا وهو ما أثار القلق بن امشجعن في‬ ‫امدرجات‪.‬‬ ‫وأش ��اد م��ارت�ي�ن��و ب�م�ه��اج�م��ه ال �ب��رازي �ل��ي ن�ي�م��ار دا‬ ‫سيلفا الذي سجل الهدف اأول‪ ،‬والذي ساهم كثيرا في‬ ‫الضغط على الريال‪.‬‬ ‫(وكاات )‬

‫خيراردو مرتينو مدرب فريق برشلونة اإسباني (أرشيف)‬

‫رام ��وس ف��ي منتصف ام�ل�ع��ب‪ ،‬إذ للمرة‬ ‫اأول � ��ى م �ن��ذ ان �ض �م��ام ال ��اع ��ب ال��دول��ي‬ ‫اإس� �ب ��ان ��ي ل �ص �ف��وف ري � ��ال م ��دري ��د ف��ي‬ ‫صيف ع��ام ‪ ،2005‬ل��م يلعب رام��وس في‬ ‫هذا امركز‪ ،‬راموس يجيد اللعب كظهير‬ ‫أي�م��ن وف��ي ق�ل��ب ال��دف��اع‪ ،‬أم��ا ه��ذا ام�ك��ان‬ ‫ف �ه��و غ ��ري ��ب ع �ل �ي��ه ح �س��ب ت �ص��ري �ح��ات‬ ‫ال��اع��ب ن�ف�س��ه ب�ع��د ام� �ب ��اراة‪ ،‬ل��ذل��ك ك��ان‬ ‫بإمكانه ااعتماد على البرتغالي بيبي‬ ‫في وسط املعب‪ ،‬أن اأخير أثبت تفوقه‬ ‫ف��ي ع��دة م ��رات م��ن ق �ب��ل‪ ،‬ف��ي ه��ذا ام��رك��ز‬ ‫خ��اص��ة ف��ي الكاسيكو ف��ي عهد ام��درب‬ ‫جوزية مورينيو‪.‬‬ ‫ال �خ �ط ��أ ال � �ث ��ان ��ي‪ ،‬ال� ��دف� ��ع ب �غ��اري��ث‬ ‫بيل ف��ي التشكيلة اأساسية إذ ب��دا من‬ ‫الواضح أن النجم الويلزي مازال يحتاج‬

‫ل�ب�ع��ض ال ��وق ��ت ل�ل�ت��أق�ل��م م ��ع ام�ي��رن�غ��ي‪،‬‬ ‫ومع عدم اانسجام الواضح بينه وبن‬ ‫زمائه الجدد بسبب عودته مؤخرً من‬ ‫اإص��اب��ات‪ ،‬إا أن أنشيلوتي أص��ر على‬ ‫ال��دف��ع ب��ه ف��ي ه �ج��وم ري� ��ال م ��دري ��د‪ ،‬في‬ ‫مباراة كبيرة على ملعب الخصم كامب‬ ‫ن��و‪ ،‬م�م��ا أدى إل��ى ظ�ه��ور اأخ �ي��ر بشكل‬ ‫ب��اه��ت ب�س�ب��ب ع ��دم ت�ح�م�ل��ه ض�غ��وط��ات‬ ‫ام�ب��اراة وس��ط التوقعات الكبيرة بتألق‬ ‫صاحب ال ‪ 100‬مليون يورو‪.‬‬ ‫ب �ي �ن �م ��ا ال � �خ � �ط ��أ ال� � �ث � ��ال � ��ث‪ ،‬ال ��دف ��ع‬ ‫�دا ع��ن أرب �ي �ل��وا‪ ،‬إذ فشل‬ ‫ب �ك��ارف �خ��ال ب� � ً‬ ‫دان�ي�ي��ل ك��ارف�خ��ال الظهير اأي�م��ن لريال‬ ‫م � ��دري � ��د ف � ��ي إي � �ق � ��اف خ � �ط � ��ورة م �ه��اج��م‬ ‫ب ��رش �ل ��ون ��ة ن� �ي� �م ��ار‪ ،‬ف �ض ��ل أن �ش �ي �ل��وت��ي‬ ‫ااعتماد على كارفخال في هذه امباراة‬

‫ب ��ال ��ذات‪ ،‬ع�ل��ى ال��رغ��م م��ن اع �ت �م��اده على‬ ‫أربيلوا ف��ي أغلب مبارياته‪ ،‬لذلك دخل‬ ‫ال ��اع ��ب ال �ع��ائ��د ح��دي �ث��ً ل ��ري ��ال م��دري��د‬ ‫ام � �ب� ��اراة ب �ث �ق��ة م � �ه� ��زوزة‪ ،‬أن� ��ه ا يلعب‬ ‫أساسيً‪ ،‬وي�ش��ارك فجأة ضد برشلونة‬ ‫على ملعب كامب نو أمام ميسي ونيمار‪.‬‬ ‫ع� ��دم ال ��دف ��ع ب �م �ه��اج��م ص��ري��ح ك��ان‬ ‫ال�خ�ط��أ ال ��راب ��ع‪ ،‬إذ ب ��دأ أن�ش�ي�ل��وت��ي ه��ذه‬ ‫ام � �ب� ��اراة ب �ع��دم ااع �ت �م ��اد ع �ل��ى م�ه��اج��م‬ ‫ص��ري��ح‪ ،‬فأجلس بنزيمة وم��ورات��ا على‬ ‫م�ق��اع��د ال �ب��داء‪ ،‬ب��ل أن ب�ي��ل ه��و م��ن ك��ان‬ ‫قلب الهجوم في الشوط اأول‪ ،‬في مركز‬ ‫غريب ع��ن ال��اع��ب‪ ،‬ول��م يستطع النادي‬ ‫املكي أن يشكل أي خطورة هجومية في‬ ‫الشوط اأول‪.‬‬ ‫ع� � ��دم اس � �ت � �ب� ��دال س� ��ام� ��ي خ �ض �ي��رة‬

‫ب��إي �س �ك��و ك � ��ان م ��ن ب ��ن اأخ � �ط� ��اء ال �ت��ي‬ ‫ارت �ك �ب �ه ��ا أن �ش �ي �ل��وت��ي إذ ط �ف ��ح ال �ك �ي��ل‬ ‫ل �ج �م��اه �ي��ر ري� � ��ال م ��دري ��د م ��ن م �س �ت��وى‬ ‫سامي خضيرة‪ ،‬الاعب لم يقدم مستوى‬ ‫ج�ي��د س ��واء دف��اع�ي��ً أو ه�ج��وم�ي��ً‪ ،‬وك��ان‬ ‫من اممكن أن يدفع أنشيلوتي بإيسكو‬ ‫ب ��دي � ً�ا ل ��ه ف ��ي ال� �ش ��وط ال �ث ��ان ��ي ل ��زي ��ادة‬ ‫الفاعلية الهجومية للفريق‪ ،‬ومن ورائه‬ ‫مودريتش وإيارمندي يؤدون الواجبات‬ ‫الدفاعية‪.‬‬ ‫ال� �خ� �ط ��أ ال � � �س� � ��ادس‪ ،‬ه � ��و اس �ت �ب ��دل‬ ‫أنشيلوتي سيرخيو رام ��وس بالاعب‬ ‫إي��ارم �ن��دي ف��ي ال��دق�ي�ق��ة ‪ ،56‬رام� ��وس ا‬ ‫ي��ام على أدائ��ه في ام�ب��اراة بسبب لعبه‬ ‫ف��ي م��رك��ز مختلف ع��ن م�ك��ان��ه‪ ،‬ف�ك��ان من‬ ‫اممكن أن يعود رام��وس مركزه اأصلي‬

‫في قلب ال��دف��اع‪ ،‬لاستفادة من خبراته‬ ‫وق� ��وت� ��ه وق � ��درت � ��ه ع �ل ��ى ق � �ي� ��ادة ال �ف��ري��ق‬ ‫بصفته ق��ائ��د ال �ن��ادي ام�ل�ك��ي ف��ي غياب‬ ‫ك��اس �ي��اس‪ ،‬واس �ت �ب��دال ب�ي�ب��ي أو ف ��اران‬ ‫ونزول إيارمندي‪.‬‬ ‫بينما الخطأ السابع‪ ،‬هو ااعتماد‬ ‫على الهجمات امرتدة إذ دخل أنشيلوتي‬ ‫ام�ب��اراة بخطة ‪ 3-3-4‬أو ما يشتق منها‬ ‫‪ 3-2-1-4‬معتمدً على س��اح الهجمات‬ ‫ام ��رت ��دة‪ ،‬ال� ��ذي ل��م ي�ث�ب��ت ف��اع�ل�ي�ت��ه‪ ،‬ول��م‬ ‫يجدي نفعً في ظل ع��دم وج��ود مهاجم‬ ‫ص��ري��ح‪ ،‬وص��اب��ة دف��اع برشلونة‪ ،‬فتاه‬ ‫بيل ول��م يقدم دي ماريا مستوى جيد‪،‬‬ ‫فقط رونالدو امجتهد كان يقود هجمات‬ ‫اميرنغي القليلة في الشوط اأول‪.‬‬

‫هيبة ملعب كامب نو تطفئ اشتعال النجم الويلزي بيل مبكر ًا‬ ‫ل ��م ي �ك��ن ي�ت�م�ن��ى ال �ن �ج��م ال��وي �ل��زي‬ ‫غ� � ��اري� � ��ث ب � �ي� ��ل اع � � � ��ب ري � � � � ��ال م� ��دري� ��د‬ ‫اإس� � �ب � ��ان � ��ي‪ ،‬أن ي � �خ� ��وض أول ل �ق ��اء‬ ‫ل � �ل � �ك ��اس � �ي � �ك ��و خ� � � � � ��ارج س ��ان� �ت� �ي ��اغ ��و‬ ‫فضا عن تلقي خسارة في‬ ‫بيرنابيو‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أول لقاء يجمعه مع برشلونة امنافس‬ ‫التقليدي لفريقه‪.‬‬ ‫بيل في أول مشاركاته في مباراة‬ ‫بمثل هذا الحجم‪ ،‬وأمام ملعب مخيف‬ ‫م�ث��ل ك��ام��ب ن��و‪ ،‬ظ�ه��ر بشكل متواضع‬ ‫ل�ل�غ��اي��ة‪ ،‬بكثير م��ن ال �ت��وت��ر وال�ت�ي�ه��ان‬ ‫ح � �ت� ��ى ل� �ح� �ظ ��ة خ � ��روج � ��ه م � ��ن ام �ل �ع��ب‬ ‫مستبدا بكريم بنزيمة بعد ربع ساعة‬ ‫ً‬ ‫من انطاق الشوط الثاني‪.‬‬ ‫مما دفع الجماهير لتحميل كارلو‬ ‫أنشيلوتي خطأ إشراك النجم الويلزي‬ ‫م�ن��ذ ب��داي��ة ال�ل�ق��اء‪ ،‬وه��و غ�ي��ر منسجم‬ ‫فضا ع��ن أن‬ ‫بشكل كامل م��ع الفريق‪،‬‬ ‫ً‬ ‫دخوله في التشكيل اأس��اس��ي تسبب‬ ‫بتغيير في مركز الهجوم ال��ذي شغله‬ ‫كرستيانو رونالدو‪.‬‬ ‫ه� � � ��ذا ال � �ك ��اس � �ي � �ك ��و اأول ل �ب �ي��ل‬ ‫ب� ��ال � �ت� ��أك � �ي� ��د ل� � ��ن ي� � �ك � ��ون اأخ� � � �ي � � ��ر‪ ،‬إذ‬ ‫س �ي �ص �ط��دم ب �ب��رش �ل��ون��ة ك �ث �ي��رً ول �ك��ن‬ ‫عليه ااندماج بشكل أكبر مع الفريق‪،‬‬ ‫وال � �ت ��واص ��ل م ��ع م ��درب ��ه ع �ل��ى إي �ج��اد‬ ‫أف � �ض ��ل م ��رك ��ز ي �م �ك��ن أن ي �ش �غ �ل��ه م��ع‬ ‫الفريق دون أن يؤثر على مستويات‪،‬‬ ‫وانسجام زمائه بالتحديد دي ماريا‬ ‫ال��ذي يقدم ع�ط��اءات هائلة منذ مطلع‬ ‫اموسم الحالي‪.‬‬ ‫ك�م��ا أن اع��ب ف��ي م�ث��ل س�ن��ه‪ ،‬وم��ع‬ ‫ه��ذا الضغط اإع��ام��ي الكبير امسلط‬ ‫عليه‪ ،‬وه��ذا أم��ر طبيعي‪ ،‬لاعب كلف‬ ‫خ��زي�ن��ة ن��ادي��ه م��ا ي��زي��د ع��ن ‪ 91‬مليون‬ ‫ي� ��ورو‪ ،‬ف�م��ن ال�ط�ب�ي�ع��ي أن ي�ظ�ه��ر بأقل‬ ‫من إمكاناته الطبيعية والتي شهد لها‬ ‫الجميع م��ع توتنهام فريقه السابق‪،‬‬ ‫ولكن يبقى ال�س��ؤال إل��ى أي ح��د يمكن‬ ‫أن ت�ص�ب��ر ال�ج�م��اه�ي��ر ع�ل��ى ب�ي��ل وه��ي‬ ‫ت �ن �ت �ظ��ر إب ��داع ��ات ��ه‪ ،‬ك �م��ا ف �ع��ل وي�ف�ع��ل‬ ‫ن�ي�م��ار م��ع ب��رش�ل��ون��ة‪ ،‬ال ��ذي ي �ب��دو أن��ه‬ ‫شق طريقه مع الفريق وتجاوز أصعب‬ ‫امراحل باانسجام ومن ثم التهديف‪.‬‬ ‫غاريث بيل اعب فريق ريال مدريد (أرشيف)‬

‫( عن موقع يورو سبورت عربية )‬


‫جدير بالقراءة‬

‫> العدد‪21 :‬‬ ‫> اإثنن ‪ 22‬ذو احجة ‪ 1434‬اموافق ‪ 28‬أكتوبر ‪2013‬‬

‫صدر كتاب السفير الراحل محمد التازي قبل أزيد‬ ‫م��ن عقد م��ن ال��زم��ان‪ .‬كتاب ت�ن��اول فيه بعض اأس��رار‬ ‫والخفايا التي استطاع أن يقف عليها من خال عمله‬ ‫كسفير في عدة دول عربية‪ ،‬إضافة إلى عمله كمندوب‬ ‫في جامعة الدول العربية ‪ .‬ربطت السفير محمد التازي‪،‬‬

‫الذي مارس الصحافة ردحً من الزمن‪ ،‬عاقة مباشرة‬ ‫مع الراحل الحسن الثاني‪ ،‬كما كان صديقا شخصيً‬ ‫ل�ل��راح��ل اأم �ي��ر م ��واي ع�ب��د ال �ل��ه‪ .‬ف��ي ه��ذا ال �ج��زء ال��ذي‬ ‫اخترناه من كتاب "مذكرات سفير"‪ ،‬يستعرض محمد‬ ‫ال �ت��ازي بعض امحطات امهمة لعاقة ال��راح��ل الحسن‬

‫‪11‬‬

‫ال�ث��ان��ي م��ع ال �ج��ارة ال �ج��زائ��روم��ع م�ص��ر ودول أخ��رى‪،‬‬ ‫ويتحدث عن أمور ليست معروفة أو متداولة‪ .‬ونظرا أن‬ ‫هذا الكتاب لم تسلط عليه اأضواء التي استحقها‪ ،‬فإن‬ ‫ما كتبه السفير التازي حول العاقات امغربية الجزائرية‬ ‫في عهد الحسن الثاني جدير بأكثر من قراءة‪.‬‬

‫حوار مشكوك في صحته جرى بن محمد حسنن هيكل وأوفقير‪..‬في حضور احسن الثاني‬

‫(‪)١2 /9‬‬

‫قال أوفقير‪ :‬إنني أتحاشى الصحفين والصحافة دائمً‪ ..‬ماذا تهاجمني < قال هيكل‪ :‬أنت رجل غامض والرجل الغامض متعب لخصومه وأصدقائه على السواء‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬ ‫في مكامة تليفونية مع الصديق‬ ‫اأس � �ت� ��اذ م �ح �م��د ال� �ع ��رب ��ي ام� �س ��اري‬ ‫س��أل �ن��ي‪ :‬ه ��ل اط �ل �ع��ت ع �ل��ى م ��ا كتبه‬ ‫محمد حسنن هيكل عن امغفور له‬ ‫املك الحسن الثاني في العدد اأخير‬ ‫م��ن مجلة "وج �ه��ات ن�ظ��ر" ام�ص��ري��ة؟‬ ‫ونفيت ل��ه معرفتي بما كتب هيكل‪،‬‬ ‫وإن ل ��م أس �ت �ب �ع��د أن ي �ك��ون م ��ا كتب‬ ‫ف�ي��ه م��ن اإن �ش��اء أق ��وى م�م��ا ف�ي��ه من‬ ‫الحقيقة‪ ،‬وبحثت ع��ن امجلة إل��ى أن‬ ‫ع �ث��رت ع�ل�ي�ه��ا ف ��ي ام ��رج ��وع ��ات عند‬ ‫شركة التوزيع‪ ،‬وقرأت ما كتب هيكل‪،‬‬ ‫وق� ��د ف �ع��ل ام � �س ��اري خ �ي ��رً ح ��ن أذن‬ ‫بتوزيع امجلة‪ ،‬ولم يشر بمصادرتها‬ ‫وإن ف �ع��ل‪ ،‬ف�ل��ن ي �ك��ون ذل ��ك م �ص��ادرة‬ ‫رأي وإنما مصادرة زي��ف وتحريف‪،‬‬ ‫واأس � �ت� ��اذ ه �ي �ك��ل ي �ح��رج أص ��دق ��اءه‬ ‫ق�ب��ل أن ي�ث�ي��ر خ�ص��وم��ه ح��ن يجمح‬ ‫به خياله‪ ،‬وحن يعتقد أن ما تخيله‬ ‫حقيقة م�س�ل�م��ة‪ ،‬وف ��ي ك��ل م ��رة أل�ق��اه‬ ‫أح��اول إقناعه بأن يكون منصفً في‬ ‫كتابته حن يكتب عن امغرب‪ ،‬وأن ا‬ ‫يتأثر بعاقته السابقة‪ ،‬وا برواسب‬ ‫فكره‪ ،‬ولم أكتف بالتنبيه‪ ،‬بل سجلت‬ ‫في"العلم"‪ ،‬في الستينيات‪ ،‬كثيرً من‬ ‫امساجات التي دارت بيني وبينه‪،‬‬ ‫وك �ن��ا ع �ل��ى م��وع��د م��واص �ل��ة ال �ح��وار‬ ‫ع ��ن ال �ح �ك��م ف ��ي ام �غ ��رب ف ��ي ال�ص�ي��ف‬ ‫ام � ��اض � ��ي‪ ،‬وك � � ��ان ي �خ �ش��ى أن ي �ك��ون‬ ‫م ��ا ك �ت �ب��ه ف ��ي اأه � � ��رام ف ��ي ال �خ��ام��س‬ ‫وال �ع �ش ��ري ��ن م ��ن ف �ب ��راي ��ر ع� ��ام ‪1993‬‬ ‫ب �ع �ن ��وان" ذاك� � ��رة ص �ح �ف��ي‪ ..‬وذاك � ��رة‬ ‫ملك" تأثير قد يسبب له إحراجً عند‬ ‫زيارته للمغرب‪ ،‬فأكدت له أنه سيلقى‬ ‫ما هو جدير به من ترحيب وتقدير‪،‬‬ ‫وقد اطمأن حن تلقى دعوة من وزير‬ ‫الثقافة امغربي في ذلك الحن‪ ،‬وحن‬ ‫أب�ل�غ�ن��ي ن�ب��أ ال ��دع ��وة‪ ،‬وك �ن��ت سئلت‬ ‫ه��ل يقبل هيكل أن ي�ش��ارك ف��ي ن��دوة‬ ‫في "ال��دوزي��م" عن الوضع في العالم‬ ‫العربي‪ ،‬وتحديات امستقبل فرحبت‬ ‫ب ��دع ��وت ��ه‪ ،‬ول� �ك ��ن ال �ف �ك ��رة أج �ه �ض��ت‪.‬‬ ‫وم �ن��ذ أي � ��ام‪ ،‬وق �ب��ل اط��اع��ي ع �ل��ى ما‬ ‫ك�ت�ب��ه ه�ي�ك��ل ب�ع��د وف ��اة ام �ل��ك‪ ،‬بعثت‬ ‫ل��ه أل��ح عليه ف��ي زي ��ارة ام�غ��رب ليرى‬ ‫اره� ��اص� ��ات ام �س �ت �ق �ب��ل ف �ي �م��ا ت ��م م��ن‬ ‫ت�ق��دم ف��ي ام�م��ارس��ة ال�س�ي��اس�ي��ة‪ ،‬وم��ا‬ ‫ه��و م��ؤم��ل م�ن�ه��ا ف��ي ال �ق��ري��ب‪ ،‬ول�ك��ن‬ ‫ما ق��رأت بقلمه وأسلوبه عن فقيدنا‬ ‫ال� �غ ��ال ��ي‪ ،‬ج �ع �ل �ن��ي أش� ��ك ف ��ي ج ��دوى‬ ‫اقتناعه بخطأ م��ا رس��ب ف��ي تفكيره‬ ‫عن امغرب‪ ،‬فهو مصر على التمسك‬ ‫ب ��أف� �ك ��اره ع ��ن س� �ل ��وك ام� �ل ��ك ال �ح �س��ن‬ ‫ال� �ث ��ان ��ي‪ ،‬ف� ��ي ك� ��ل م �ن��اس �ب��ة ي�ض�ي��ف‬ ‫إض��اف��ات ج��دي��دة ا ت�س��يء ل�ل��ذاك��رة‪،‬‬ ‫وإن �م��ا ت�س��يء إل��ى ش�ع��ب‪ ،‬وإل ��ى أم��ة‪،‬‬ ‫وإل� � ��ى ت� ��اري� ��خ‪ .‬وت� �ح ��ري ��ف اأح� � ��داث‬ ‫التاريخية إلى وسائل لخدمة أهداف‬ ‫سياسية ماتت مع داعيتها امرحوم‬ ‫ج�م��ال عبد ال�ن��اص��ر‪ ،‬وخ�ف��ت بريقها‬ ‫بابتعاد امعبر عنها عن ممارسة أي‬ ‫نشاط إعامي‪.‬‬ ‫ففي مطلع عام ‪ 1992‬للملك كتاب‬ ‫"ذاك��رة ملك"‪ ،‬وم��ن بن ما تعرض له‬ ‫قضية امؤامرة التي دبرت في غشت‬ ‫ع � ��ام ‪ ،1972‬وك� �ي ��ف ت �ح��دث��ت ع�ن�ه��ا‬ ‫وس ��ائ ��ل اإع� � ��ام وخ ��اص ��ة ال �ع��رب �ي��ة‬ ‫منها‪ ،‬وباأخص جريدة اأهرام التي‬ ‫كتبت ع��ن ام��ؤام��رة ب��أس�ل��وب يوحي‬ ‫وكأن رئيس تحريرها آنذاك‪ ،‬اأستاذ‬ ‫حسنن هيكل‪ ،‬ك��ان يعلم ب��ام��ؤام��رة‬ ‫قبل تنفيذها‪.‬‬ ‫ووج � ��د ه �ي �ك��ل ف �ي �م��ا روى ام �ل��ك‬ ‫ف� ��رص� ��ة ل � �ي � ��روي ق� �ص ��ة ج � ��دي � ��دة ع��ن‬ ‫ام��وض��وع فيما س�م��اه "ذاك� ��رة م�ل��ك‪..‬‬ ‫وذاك � ��رة ص �ح �ف��ي"‪ ،‬ف��ي م �ق��ال نشرته‬ ‫له جريدة اأهرام في عددها الصادر‬ ‫ي��وم ‪ 25‬فبراير ع��ام ‪ ،1993‬نسب فيه‬ ‫ل�ن�ف�س��ه ح � ��وارً ط��وي��ا م ��ع ام �ل��ك عن‬ ‫اموضوع‪.‬‬ ‫ث � ��م ي� �ت ��ذك ��ر ح� � � ��وار ج� � ��رى ب �ي �ن��ه‬ ‫وب� ��ن ال �ج �ن ��رال أوف �ق �ي ��ر‪ ،‬وي ��زع ��م أن‬ ‫هذا الحوار تم بحضور املك‪ ،‬وعلى‬ ‫م �س �م��ع م �ن��ه‪ ،‬وق �ب��ل أن أس �ج��ل نص‬ ‫الحوار كما رواه هيكل أتساءل‪:‬‬ ‫أوا‪ :‬أي لغة تم بها ال�ح��وار بن‬ ‫هيكل وأوفقير؟‬ ‫هيكل‪ ،‬ا يفقه وا يفهم الدارجة‬ ‫امغربية‪.‬‬ ‫وأوف � �ق � �ي� ��ر ا ي � �ع ��رف وا ي�ف�ه��م‬ ‫اللغة اإنجليزية التي ا يتقن هيكل‬ ‫غ �ي ��ره ��ا‪ ،‬وم� ��ع ذل� ��ك ي� �ج ��ري ب�ي�ن�ه�م��ا‬ ‫ح � � ��وار س� �ي ��اس ��ي وف� �ل� �س� �ف ��ي‪ ،‬وام� �ل ��ك‬ ‫يستمع إليهما في انتباه واهتمام!‬ ‫ثانيً‪ :‬هل يقبل عقل عاقل أن يتم‬ ‫ح ��وار ب��ن اث�ن��ن ف��ي م�س�ت��وى هيكل‬ ‫وأوف �ق �ي��ر‪ ،‬وام �ل��ك ف��ي م��وق��ع امستمع‬ ‫دون أن يشارك في الحديث؟‬ ‫ث��ال �ث��ً‪ :‬إن ل�ل�ح��دي��ث أم ��ام ام�ل��وك‬ ‫وال ��رؤس ��اء آداب� ��ً م�ت�ع��ارف��ً ع�ل�ي�ه��ا ا‬ ‫ي�ج��وز تخطيها مهما ك��ان��ت الكلفة‬ ‫مرفوعة بينهم وبن مخاطبيهم‪.‬‬ ‫راب� � � �ع � � ��ً‪ :‬ت� � �ع � ��ود ام� � �ق � ��رب � ��ون م��ن‬ ‫ام �ل��ك وال �ح��اض��رون ف��ي م�ج��ال�س��ه أن‬ ‫يلتزموا‪ ،‬بدون إلزام بقواعد السلوك‬ ‫واأدب ب�ح�ض��رت��ه‪ ،‬وم�ن�ه��ا اق�ت�ص��ار‬ ‫ال �ح ��دي ��ث م ��ع ام� �ل ��ك‪ ،‬دون ت �ط �ف��ل أو‬ ‫تدخل من آخ��ري��ن‪ ،‬وا يستثني أحد‬ ‫مهما كان مركزه أو مكانته‪.‬‬ ‫ب� �ع ��د ه� � ��ذه ال� �ح� �ق ��ائ ��ق اأول � �ي� ��ة‪،‬‬ ‫فإني ا أستغرب الحوار ال��ذي يقول‬ ‫ه�ي�ك��ل أن ��ه ج ��رى ب�ي�ن��ه وب ��ن أوف�ق�ي��ر‬ ‫بمحضر ام �ل��ك‪ ،‬ب��ل أع�ت�ب��ره اخ�ت��اق��ا‬ ‫هيكليا من الخيال الخصب لأستاذ‬ ‫ه�ي�ك��ل‪ ،‬ول�ع�ل�ك��م ح��ن ت�ط�ل�ع��ون على‬ ‫ه� ��ذا ال � �ح ��وار ام ��زع ��وم س�ت�ك�ت�ش�ف��ون‬ ‫استحالة حدوثه‪.‬‬ ‫خال مؤتمر القمة بالرباط عام‬ ‫‪ ،1969‬وبحضور ام�ل��ك‪ ،‬ي�ق��ول هيكل‬ ‫ّ‬ ‫وأحس‬ ‫"لقد جاء أوفقير يسلم علي‪،‬‬

‫بحيرتي‪ ،‬وأنا أمد يدي إليه وقال لي‪:‬‬ ‫أوف � � � �ق � � � �ي� � � ��ر‪ :‬إن� � � �ن � � ��ي أت� � �ح � ��اش � ��ى‬ ‫الصحفين والصحافة دائمً‪ ،‬ولكني‬ ‫أقرأ ما تكتب ماذا تهاجمني؟ (أوفقير‬ ‫لم يكن يعرف اللغة العربية)‪.‬‬ ‫وق �ل��ت ل��ه م �ت��أدب��ً‪ :‬أن ام �ل��ك ك��ان‬ ‫ي�ت��اب��ع ب��اه�ت�م��ام (م� ��اذا ح�ص��ل حتى‬ ‫يتابعه املك باهتمام؟)‪.‬‬ ‫إن � ��ك رج � ��ل غ ��ام ��ض ع �ل��ى اأق � ��ل‪،‬‬ ‫وال��رج��ل ال�غ��ام��ض متعب لخصومه‬ ‫وأصدقائه على السواء‪.‬‬ ‫خصومه ا يعرفون بالضبط‪..‬‬ ‫ماذا؟‬ ‫وأص��دق��اؤه ا يعرفون بالضبط‬ ‫‪ ..‬كيف‬ ‫وقال أوفقير‪:‬‬ ‫إن ��ك ت �ح �ي��رن��ي‪ ،‬ل��م أف �ه��م ق�ص��دك‬ ‫بماذا وا بكيف؟‬ ‫قلت‪ :‬أنك غامض‪ ،‬فإن الخصوم‬ ‫ا ي �ع��رف��ون ب��ال �ض �ب��ط‪ ..‬م ��اذا فعلت‪،‬‬ ‫كما أن اأصدقاء ا يعرفون بالضبط‬ ‫كيف يدافعون عنك‪ ،‬ه��ل كامي اآن‬ ‫واضح؟"‬ ‫(اح �ظ��وا إن ام�ل��ك واق ��ف‪ ،‬وك��أن��ه‬ ‫غير مهتم بقادة العرب)‬ ‫وقال أوفقير‪:‬‬ ‫أنا رجل با خصوم‪.‬‬ ‫ثم استطرد بسرعة‪:‬‬ ‫وبا أصدقاء‪.‬‬ ‫وقلت له ‪:‬‬ ‫ا‪ ..‬ا أع ��رف ل��ك خ �ص��وم��ً‪ ،‬فهل‬ ‫تعرف أنت لنفسك أصدقاء؟‬ ‫قال أوفقير‪:‬‬ ‫ق ��ل ل ��ي أوا‪ ،‬ه ��ل أن ��ت خ �ص��م أم‬ ‫صديق؟‬ ‫قلت (أي هيكل)‪( ،‬والكل يستمع‪،‬‬ ‫ب� �م ��ا ف �ي �ه��م ام � �ل ��ك ن� �ف� �س ��ه‪ ..‬وي �ت��اب��ع‬

‫القصة‬ ‫الكاملة مزاعم‬ ‫تسريب‬ ‫محاضر القمم‬ ‫العربية التي‬ ‫انعقدت‬ ‫ي امغرب‬ ‫للموساد‬ ‫اتصاات‬ ‫بن الرباط‬ ‫وواشنطن‬ ‫أدت إى رفع‬ ‫الحظر على‬ ‫تصدير القمح‬ ‫إى مصر‬

‫الحوار)‪.‬‬ ‫وتريدني أن أجيبك بصراحة؟‬ ‫قال‪:‬‬ ‫أل � � �ي� � ��س ه� � � � ��ذا ع� � � �ن � � ��وان م� �ق ��ال ��ك‬ ‫اأسبوعي؟‬ ‫قلت‪:‬‬ ‫إذن فأنا خصم‪.‬‬ ‫واستطردت أخفف وقع ما قلت‪:‬‬ ‫ل� � �ك � ��ي أك � � � � � ��ون م � �ن � �ص � �ف � ��ً‪ ،‬ف� ��أن� ��ا‬ ‫بالطبيعة خصم ما تسمونه سلطة‬ ‫اأمن أي خصم لوزير الداخلية‪.‬‬ ‫وي �س �ت �م��ر ه �ي �ك��ل ف ��ي رواي � � ��ة م��ا‬ ‫أس �م��اه ب �ح��وار م��ع أوف�ق�ي��ر بحضور‬ ‫املك وآخ��ري��ن‪ ،‬فيقول‪" :‬ق��ال أوفقير‪،‬‬ ‫وهو ينظر إلى املك ثم يعود فيوجه‬ ‫الكام لي‪:‬‬ ‫هل يضايقك حفظ اأمن؟‬ ‫ق �ل��ت‪ :‬ه� ��ذا ي �ت��وق��ف ع �ل��ى معنى‬ ‫اأمن"‪.‬‬ ‫وي�س�ت�م��ر ال �ح��وار ب�ي�ن�ه�م��ا‪ ،‬كما‬ ‫ي ��زع ��م ه� �ي� �ك ��ل‪ ،‬ع� ��ن اأم � � ��ن ال� �ف� �ك ��ري‪،‬‬ ‫واأم��ن الديني‪ ،‬وعن حكم الجاهلية‬ ‫وم � �ح� ��ارب ��ة ق ��ري ��ش ل� �ل ��رس ��ول ص�ل��ى‬ ‫الله عليه وسلم‪ ،‬وكلها موضوعات‬ ‫أوفقير إدراك كامل بها‪ ،‬وعلم واسع‬ ‫عنها يتحدث فيها‪ ،‬واملك طول هذه‬ ‫امدة يستمع يا للعجب العجاب!!‬ ‫ح ��رص ��ت ع �ل��ى ت �س �ج �ي��ل ال �ن��ص‬ ‫ال ��ذي ي��زع��م ه�ي�ك��ل أن ��ه ح ��وار ي�ج��ري‬ ‫ب � �ي � �ن� ��ه وب � � � ��ن ال � � �ج � � �ن� � ��رال أوف � �ق � �ي � ��ر‪،‬‬

‫وبحضور املك أثناء انعقاد مؤتمر‬ ‫ال �ق �م��ة ب��ال��رب ��اط ع� ��ام ‪ ،1969‬ول�س��ت‬ ‫أدري ه��ل ص��دق ه�ي�ك��ل م��ا أوح ��ى له‬ ‫خياله من وقائع ه��ذا ال�ح��وار؟ حتى‬ ‫غ �ي��ر ام �غ��رب �ي��ن ل ��ن ي �ص��دق��وا ك�ل�م��ة‬ ‫واح � ��دة م �م��ا رواه ه �ي �ك��ل‪ ..‬فكيف‬ ‫بامغاربة‪ ،‬بل كيف بمن يعرفون‬ ‫املك معرفة كاملة؟‬ ‫إن تسجيل ه��ذه الرواية‬ ‫ت �ج �ع��ل ق� � ��راءة ه �ي �ك��ل ح��ن‬ ‫يقرؤونه ا يفعلون ذلك‬ ‫ل��زي��ادة علم أو معرفة‪،‬‬ ‫أن � �ه� ��م ا ي �ص ��دق ��ون‬ ‫م� ��ا ي �ك �ت ��ب‪ ،‬وإن �م ��ا‬ ‫ي � � � � � � � � � � � �ق � � � � � � � � � � � ��رؤون‬ ‫للتسلية‪ ،‬حتى‬ ‫أص � � � ��دق � � � ��اؤه‪،‬‬ ‫وأنا منهم‪،‬‬ ‫أش� � � � �ف � � � ��ق‬ ‫ع� �ل� �ي ��ه‪،‬‬ ‫و ا‬ ‫أج ��د‬ ‫مسوغا‬ ‫ل� � � � � � � �ه � � � � � � ��ذا‬ ‫الشطط في الخيال‪،‬‬ ‫أن��ه ليس ف��ي حاجة مثل هذه‬ ‫ام ��واق ��ف ل�ت��أك�ي��د م�ك��ان�ت��ه الصحفية‬ ‫وخبرته الواسعة‪.‬‬ ‫انتقل م��ن ه��ذه القصة الخيالية‬ ‫إل � � ��ى ق� �ص ��ة ل� �ه ��ا ح � ��ظ م � ��ن ال �ص �ح��ة‬ ‫والواقع‪ ،‬وهي أخطر من اأولى‪ ،‬ولكن‬ ‫هيكل حرف صحتها وواقعيتها من‬ ‫حقيقتها إلى اارتكاز عليها إلصاق‬ ‫تهمة خطيرة بامغرب وبمصداقيته‬ ‫العربية واإسامية‪ ،‬وإذا كان سيسر‬ ‫خ � �ص� ��وم ام� � �غ � ��رب وح� � � �س � � ��اده‪ ،‬ف ��إن ��ه‬ ‫افتئات على التاريخ‪ ،‬وعلى الحقيقة‪،‬‬ ‫وعلى املك‪.‬‬ ‫عندما لبى املك الحسن الثاني‬ ‫ن��داء رب��ه‪ ،‬لم يقتصر الحزن واأس��ى‬ ‫ع �ل��ى ش �ع �ب��ه‪ ،‬ب ��ل اه� �ت ��ز ال �ع ��ال ��م ك�ل��ه‬ ‫للنبأ أم��ً وحزنً‪ ،‬واستذكارً مواقفه‬ ‫ال � �ش � �ج� ��اع� ��ة‪ ،‬وت� �ن ��وي� �ه ��ً ب� �م ��ا ق ��دم ��ه‬ ‫ل��إن �س��ان �ي��ة ول� �ل� �س ��ام‪ ،‬وع � ّ�ب ��ر ح�ت��ى‬ ‫خ�ص��وم��ه وح �س��اده ع��ن ال �ف��راغ ال��ذي‬ ‫ت��رك��ه غ�ي��اب��ه ع�ل��ى ال�س��اح��ة ال�ع��ام�ي��ة‪،‬‬ ‫وع �ب��رت ك��ل أج �ه��زة اإع� ��ام ال��دول�ي��ة‬ ‫ع��ن مشاركتها للشعب ام�غ��رب��ي في‬ ‫أحزاننا‪ ،‬مناسبة للطعن في سلوك‬ ‫املك‪ ،‬واتهام امغرب بأنه كان يسرب‬ ‫إس��رائ �ي��ل ك��ل أخ �ب��ار ال�ق�م��م العربية‬ ‫واإس��ام �ي��ة ال�ت��ي ان�ع�ق��دت ب�ب��ادن��ا‪،‬‬ ‫وأن ذل� ��ك ه ��و ال �ت �ف �س �ي��ر م ��ا أظ �ه��رت��ه‬ ‫إسرائيل من حزن على وفاة املك‪.‬‬ ‫فالصحافة اإسرائيلية توسعت‬ ‫في الحديث عن العاقات التي كانت‬ ‫ل�ل�م�ل��ك م ��ع ش�خ�ص�ي��ات إس��رائ �ي �ل �ي��ة‪،‬‬ ‫وك �م��ا أش� ��رت ل��ذل��ك ف ��ي م��وض��وع��ات‬ ‫س��اب�ق��ة‪ ،‬ل��م ت�ك��ن ه��ذه اات �ص��اات إا‬ ‫خدمة للقضية الفلسطينية‪ ،‬وتنفيذً‬ ‫لقرارات عربية‪ ،‬وعهدت للملك بإجراء‬ ‫اتصاات على امستوى الدولي‪ ،‬ولم‬ ‫تستثن ه��ذه ال�ق��رارات جهة أو دول��ة‪،‬‬ ‫بل عممت مجال الحركة ولم تقيده‪،‬‬ ‫وال�ت�ع�م�ي��م يقتضي ااس �ت �غ��راق كما‬ ‫ي�ق��ول ام�ن��اط�ق��ة‪ ،‬ف� ِ�ل��م يتخذ الحديث‬ ‫ع��ن ه ��ذه ال �ع��اق��ة وال �ت �ن��وي��ه ب�ه��ا في‬ ‫الصحافة اإسرائيلية‪ ،‬وعلى لسان‬ ‫ام� �س ��ؤول ��ن اإس��رائ �ي �ل �ي��ن‪ ،‬وس�ي�ل��ة‬ ‫للطعن في النزاهة السياسية للملك؟‬ ‫ق� ��ال� ��ت م� � �ق � ��اات ف � ��ي ال �ص �ح��اف��ة‬ ‫اإس��رائ�ي�ل�ي��ة أن ام�غ��رب ك��ان مصدرا‬ ‫غ �ن �ي��ا إس� ��رائ � �ي� ��ل م� �ع ��رف ��ة ال �ت �ف �ك �ي��ر‬ ‫العربي وامواقف العربية من الصراع‬ ‫معها‪ ،‬من خال تغلغل جهاز اموساد‬ ‫ف��ي ام�غ��رب‪ ،‬وتتبعه م��ا يجري داخ��ل‬ ‫ااجتماعات العربية امغلقة‪.‬‬ ‫وعندما ق��رأ هيكل ه��ذه امقاات‬ ‫ال� � �ت � ��ي أث � � � � � ��ارت غ � ��زارت � � �ه � ��ا ف� �ض ��ول ��ه‬ ‫وش�ك��وك��ه‪ ،‬رب��ط ب��ن ادع��اءات�ه��ا وبن‬ ‫القصة التي هي محور هذا اموضوع‪.‬‬ ‫وتقول القصة التي رواها هيكل‪:‬‬ ‫إن مؤتمر القمة ال��ذي انعقد في‬ ‫ام� �غ ��رب ع� ��ام ‪ ،1965‬ب �ح��ث م �ش��روع��ً‬ ‫ق��دم��ه ال��رئ�ي��س ال �س��وري وقتئذ أمن‬ ‫ال � �ح � ��اف � ��ظ‪ ،‬ل� ��وض� ��ع خ� �ط ��ة م� �ح ��ارب ��ة‬ ‫إس��رائ�ي��ل‪ ،‬وناقشه ام�ل��وك وال��رؤس��اء‬ ‫ال� �ع ��رب ف ��ي س��ري��ة ت ��ام ��ة‪ .‬وأن � ��ه بعد‬ ‫سنة من اجتماع القمة‪ ،‬تم لقاء بن‬ ‫الرئيس اليوغوسافي وبن الرئيس‬ ‫ج �م��ال ع �ب��د ال �ن��اص��ر‪ ،‬وف ��وج ��ئ عبد‬ ‫الناصر بصديقه "تيتو" يسأله‪:‬‬ ‫"هل صحيح أنكم وضعتم خطة‬ ‫عسكرية للقضاء على إسرائيل أثناء‬ ‫انعقاد مؤتمر القمة العربي في الدار‬ ‫البيضاء في العام اماضي؟"‪.‬‬ ‫ودهش عبد الناصر من السؤال‪،‬‬ ‫وواصل "تيتو" حديثه قائا‪:‬‬ ‫قبل عشرة أي��ام‪ ،‬قابلت "ناحوم‬ ‫جولدمان"‪ ،‬رئيس الوكالة اليهودية‪،‬‬ ‫م � �ب � �ع� ��وث� ��ا م � � ��ن رئ � � �ي� � ��س ال� �ح� �ك ��وم ��ة‬ ‫اإس��رائ �ي �ل �ي��ة م ��ن "ل �ي �ف��ي أش� �ك ��ول"‪،‬‬ ‫وأبلغني أن معلومات لديهم‪ ،‬أكدتها‬ ‫وكالة امخابرات امركزية اأميركية‪،‬‬ ‫وف�ح��واه��ا أن رؤس ��اء ال ��دول العربية‬ ‫ال��ذي��ن اج�ت�م�ع��وا ف��ي ال� ��دار البيضاء‬ ‫وضعوا خطة للقضاء على إسرائيل‪.‬‬ ‫وي�ض�ي��ف ه�ي�ك��ل‪ ،‬أن تفكير عبد‬ ‫ال �ن��اص��ر ات �ج��ه م �ب��اش��رة‪ ،‬وه ��و يعلم‬ ‫ص �ح��ة م ��ا س �م��ع م ��ن ات � �ف ��اق ال� �ق ��ادة‬ ‫العرب على خطة محاربة إسرائيل‪،‬‬ ‫إلى أن التسرب وقع من امغرب‪.‬‬ ‫وا يكتفي هيكل بهذا التداعي‬ ‫ال �ق��دي��م ع �ن��د ع �ب��د ال �ن��اص��ر ف ��ي ع��ام‬ ‫‪ ،1965‬ب� ��ل إن � ��ه رب� �ط ��ه ف� ��ي أك �ت��وب��ر‬ ‫ع ��ام ‪ ،1999‬وب �م��ا ك�ت�ب�ت��ه ال�ص�ح��اف��ة‬ ‫اإسرائيلية بعد وفاة املك‪ ،‬فتساءل‬ ‫ع ��ن أس �ب ��اب ح ��رص ام �غ ��رب ع �ل��ى أن‬ ‫ت �ن �ع �ق��د ف �ي��ه م �ع �ظ��م ال �ق �م��م ال �ع��رب �ي��ة‬ ‫واإسامية التي تتعرض مناقشاتها‬

‫للصراع‬ ‫ال � � � � � � �ع � � � � � � ��رب � � � � � � ��ي‬ ‫اإسرائيلي‪.‬‬ ‫ف� ��ي ه� � ��ذه ام � � � ��رة‪ ،‬خ� ��ذل� ��ت ه�ي�ك��ل‬ ‫ذاك ��رت ��ه ال�ص�ح�ف�ي��ة خ ��ذان ��ً ف�ظ�ي�ع��ً‪،‬‬ ‫حتى ا أسميه تسمية أخرى‪ ،‬صحيح‬ ‫أن ق��ادة اأم��ة العربية وضعوا خطة‬ ‫م �ح��ارب��ة إس ��رائ� �ي ��ل‪ ،‬واع� �ت� �م ��دوا لها‬ ‫اميزانية امالية لتحقيقها‪ ،‬وأنشؤوا‬ ‫ال�ق�ي��ادة العربية ام��وح��دة‪ ،‬وأس�ن��دوا‬ ‫ق �ي��ادت �ه��ا ل��رئ �ي��س اأرك� � ��ان ام�ص��ري��ة‬ ‫العامة‪ ،‬الفريق علي علي عامر‪ ،‬وكان‬ ‫ممثل امغرب في القيادة هو العقيد‬ ‫محمد ال��وزان��ي‪ ،‬وه��و م��ن أك��فء أطر‬ ‫القوات املكية امسلحة‪.‬‬ ‫فأين انعقدت القمة التي وضعت‬ ‫الخطة؟‬ ‫تلك هي امسألة‪.‬‬ ‫ي �ق��ول ه�ي�ك��ل‪ ،‬إن �ه��ا ان �ع �ق��دت في‬ ‫الدار البيضاء في عام‪. 1965‬‬ ‫وت�ق��ول ال��وث��ائ��ق‪ ،‬إن القمة التي‬ ‫وض �ع��ت خ �ط��ة ال� �ح ��رب ان �ع �ق��دت في‬ ‫القاهرة ف��ي يناير م��ن ع��ام ‪ 1964‬في‬ ‫فندق هيلتون‪ ،‬وحضرها املك‪ ،‬وفي‬ ‫ه��ذه ال�ق�م��ة وض��ع ت �ص��ور ال�خ�ط��ة ثم‬ ‫ت��رك للعسكرين وض��ع تفاصيلها‪،‬‬ ‫وق� ��دم� ��ت ال� �خ� �ط ��ة ك ��ام� �ل ��ة ف� ��ي ال �ق �م��ة‬ ‫ال� �ت ��ي ان� �ع� �ق ��دت ف ��ي ف� �ن ��دق ف�ل�س�ط��ن‬ ‫ب��اإس �ك �ن��دري��ة ف ��ي ش �ه��ر غ �ش��ت م��ن‬ ‫ال� �ع ��ام ن �ف �س��ه‪ .‬وت� � ��رأس وف� ��د ام �غ��رب‬ ‫اأمير مواي عبد الله‪ .‬فيها صودق‬ ‫على الخطة‪ .‬وفيما يلي‪ ،‬ف�ق��رات من‬ ‫ام �ن��اق �ش��ة ال� �ت ��ي ت �م��ت ف ��ي م��وض��وع‬ ‫الخطة‪:‬‬ ‫أم� � ��ن ال � �ح� ��اف� ��ظ‪ ،‬رئ � �ي ��س ال ��وف ��د‬ ‫ال� �س ��وري‪" :‬واآن‪ ،‬وق ��د ات�ف�ق�ن��ا على‬ ‫ال �خ �ط ��ة‪ ،‬ن ��ري ��د ت �ح��دي��د زم� ��ن إع� ��داد‬ ‫القوات لتحقيق الغرض‪ .‬ويبقى على‬ ‫القيادة أن تتولى ذلك"‪.‬‬ ‫عبد السام عارف‪ ،‬رئيس الوفد‬ ‫ال� �ع ��راق ��ي‪" :‬ل �ق��د ت �ح��دث �ن��ا ك �ث �ي��را في‬ ‫اموضوع‪ ،‬واتفقنا‪ ،‬فهل تريدون فتح‬ ‫امناقشة من جديد؟"‪.‬‬ ‫ام�ل��ك ح�س��ن‪" :‬معظم مقترحات‬ ‫ال��وف��د ال �س ��وري واف �ق �ن��ا ع�ل�ي�ه��ا بعد‬ ‫دراستها"‪.‬‬ ‫أم��ن ال�ح��اف��ظ‪" :‬أن��ا أري��د فقط أن‬ ‫أسجل تحفظنا على اقتراح الرئيس‬ ‫عبد الناصر‪ ،‬وقد وافق عليه اإخوان‬ ‫(كان الرئيس عبد الناصر قد اقترح‬ ‫ع� ��دم ت �ح��دي��د ت ��اري ��خ ل �ت �ن �ف �ي��ذ خ�ط��ة‬ ‫ال � �ح� ��رب وواف � � ��ق ام� ��ؤت � �م� ��رون ع �ل �ي��ه‪،‬‬ ‫باستثناء سوريا التي طلبت التنفيذ‬ ‫بعد أربع سنوات)‪.‬‬ ‫الرئيس عبد الناصر‪" :‬ماذا أربع‬ ‫سنوات وليس ثاث سنوات؟"‪.‬‬ ‫أمن الحافظ‪" :‬أن إعداد الجيش‬ ‫ال �ك��اف��ي ب��إط��ارات��ه ال �ج��وي��ة وال �ب��ري��ة‬ ‫والبحرية يحتاج إلى أربع سنوات"‪.‬‬ ‫عبد الناصر‪" :‬التحديد يبدو أنه‬ ‫ع�ل��ى أس ��اس ااس �ت �ع��داد ال�ع�س�ك��ري‪،‬‬ ‫وهو مرتبط بااستعداد امالي‪ ،‬فإن‬ ‫ن �ح��ن ح ��ددن ��ا ال ��زم ��ن اب ��د أن ن�ح��دد‬ ‫ااعتماد"‪.‬‬ ‫أم��ن الحافظ‪" :‬نستطيع بمبلغ‬ ‫ث � ��اث آاف م �ل �ي ��ون ج �ن �ي��ه أن ن�ع��د‬ ‫ال�ج�ي��ش‪ ،‬أم ��ا ال�ت�م��وي��ل ف�م��ن واردات‬ ‫البترول"‪.‬‬ ‫ع �ب��د ال �ن��اص��ر‪" :‬إذا ق ��درن ��ا على‬ ‫جمع ثاثة آاف مليون جنيه فنحن‬ ‫م ��واف� �ق ��ون‪ .‬ن �ح��ن ب �ص �ع��وب��ة جمعنا‬ ‫خمسة ماين جنيه"‪.‬‬ ‫أم� ��ن ال� �ح ��اف ��ظ‪" :‬ب �ع ��ض اأف � ��راد‬ ‫ال � �ع� ��رب ق� � � � ��ادرون ع� �ل ��ى ت� �ق ��دي ��م ه ��ذا‬ ‫امبلغ"‪.‬‬ ‫ث� � ��م أع � �ط � �ي� ��ت ال� �ك� �ل� �م ��ة ل ��رئ �ي ��س‬ ‫القيادة العربية اموحدة‪ ،‬الذي تولى‬ ‫ش ��رح ال� �ظ ��روف ال�ع�س�ك��ري��ة ال�ع��رب�ي��ة‬ ‫واحتياجات الخطة‪.‬‬ ‫ت � �ع � �م� ��دت ت� �س� �ج� �ي ��ل ب � �ع� ��ض م��ا‬ ‫اح �ت �ف �ظ��ت ب� ��ه ف� ��ي أوراق � � � ��ي ع� ��ن ه��ذا‬ ‫ااج �ت �م��اع ل�ل�ت��أك�ي��د ع �ل��ى أن ال�خ�ط��ة‬ ‫أق� ��رت ف��ي م �ص��ر ول �ي��س ف��ي ام �غ��رب‪،‬‬ ‫وأنها إذا كانت قد تسربت للموساد‬ ‫اإسرائيلي وللمخابرات اأميركية‪،‬‬ ‫ف� ��إن ال �ت �س��ري��ب ت ��م ف ��ي ال� �ق ��اه ��رة م��ن‬ ‫م��ؤس�س��ة اأه� ��رام ال�ت��ي ك��ان اأس�ت��اذ‬ ‫هيكل رئيس تحريرها‪ ،‬وك��ان دائمً‬ ‫عضوً في الوفد امصري‪.‬‬ ‫أو أن اموساد سمح له بأن يضع‬ ‫أجهزة التنصت في قاعة ااجتماعات‬ ‫ف� ��ي ف� �ن ��دق ه �ي �ل �ت��ون ب ��ال� �ق ��اه ��رة ف��ي‬ ‫ال�ق�م��ة اأول � ��ى‪ ،‬وف ��ي ف �ن��دق فلسطن‬ ‫باإسكندرية في القمة الثانية‪ ،‬حيث‬

‫استكملت‬ ‫خ � � � � � � �ط � � � � � � ��ة‬ ‫ال � � � �ق � � � �ض � � ��اء‬ ‫ع� � � � � � � � � � � �ل � � � � � � � � � � ��ى‬ ‫إس� ��رائ � �ي� ��ل ك��ل‬ ‫ع� � � �ن � � ��اص � � ��ره � � ��ا‬ ‫ال� � � �ع� � � �س� � � �ك � � ��ري � � ��ة‬ ‫وام � � � � � � � � ��ال� � � � � � � � � �ي � � � � � � � � ��ة‬ ‫و"ال��دي�م��اغ��وج�ي��ة"‪،‬‬ ‫ول��م ي�ب��ق إا تحديد‬ ‫ساعة الصفر لتنفيذ‬ ‫ال�خ�ط��ة‪ ..‬أم��ا قمة ال��دار‬ ‫ال �ب �ي �ض��اء‪ ،‬ف �ق��د ت�م�ي��زت‬ ‫بموافقة املوك والرؤساء‬ ‫ال� � � � �ع � � � ��رب ع � � �ل� � ��ى م � �ي � �ث� ��اق‬ ‫التضامن العربي بن الدول‬ ‫العربية حكامً وشعوبً‪.‬‬ ‫وه � � �ك� � ��ذا‪ ،‬خ � � ��ان اأس � �ت� ��اذ‬ ‫هيكل ذاكرته الصحفية‪ ،‬فاعتقد‬ ‫أن ال � �ف � ��رص� ��ة س� �ن� �ح ��ت إب � �ع� ��اد‬ ‫تهمة ت�س��رب الخطة العربية إلى‬ ‫إسرائيل عن طريق جهات مصرية‪،‬‬ ‫وك��ان��ت أص��اب��ع اات� �ه ��ام ق��د أش ��ارت‬ ‫بعد هزيمة عام ‪ 1967‬إلى أن إسرائيل‬ ‫ع�ل�م��ت ب��ال�خ�ط��ة ال�ع��رب�ي��ة م��ن ج�ه��ات‬ ‫مصرية‪ ،‬واأهرام من بينها‪ ،‬باعتبار‬ ‫أن رئ�ي��س ت�ح��ري��ره��ا ع�ض��و دائ ��م في‬ ‫مؤتمرات القمم العربية‪ ،‬ومندوبيها‬ ‫مسموح لهم بالحضور‪ ،‬فأجهضت‬ ‫إسرائيل الخطة العربية بما يعرف‬ ‫بحرب الستة أيام‪.‬‬ ‫كان املك الحسن الثاني حريصً‬ ‫على أن يبعث‪ ،‬إث��ر ك��ل قمة انعقدت‬ ‫ب��ام �غ��رب‪ ،‬تسجيا ك��ام��ا بمحاضر‬ ‫ااج �ت �م��اع��ات ام �ع �ل �ن��ة وام �غ �ل �ق��ة إل��ى‬ ‫ق��ادة ال ��دول ام�ش��ارك��ة ف��ي ااج�ت�م��اع‪،‬‬ ‫وإل ��ى اأم��ان �ت��ن ال�ع��ام�ت��ن للجامعة‬ ‫العربية ومنظمة امؤتمر اإسامي‪.‬‬ ‫وأت � �س� ��اءل‪ ،‬ك �م��ا س �ي �ت �س��اءل من‬ ‫ق��رأ ه��ذا ام��وض��وع‪ ،‬ل��م ه��ذا اإص ��رار‬ ‫الهيكلي ع�ل��ى اإس� ��اءة للمغرب في‬ ‫م�ح��اول��ة النيل ممن ك��ان‪ ،‬وسيبقى‪،‬‬ ‫م� �ف� �خ ��رة ل �ش �ع �ب��ه وأم � �ت� ��ه ال �ع��رب �ي��ة‬ ‫اإسامية؟‬ ‫ل�ق��د ن�س��ي ال �ع��رب م��ا ات�ه�م��ت به‬ ‫ج �ه ��ات م �ص��ري��ة م ��ن ت �س��ري��ب أن �ب��اء‬ ‫الخطة العربية إلى جهاز امخابرات‬ ‫اإس��رائ �ي �ل �ي��ة‪ ،‬م �م��ا ج �ع��ل إس��رائ �ي��ل‬ ‫ا ت �ن �ت �ظ ��ر اس� �ت� �ك� �م ��ال ااس � �ت � �ع� ��داد‬ ‫العربي‪ ،‬فشنت حربها في الخامس‬

‫م��ن يونيو ع��ام ‪ ،1967‬فلماذا ينتهز‬ ‫فرصة غياب املك ليعمل على إبعاد‬ ‫التهمة عن امسرب الحقيقي‪ ،‬ويتهم‬ ‫ب �ه��ا زورا وب �ه �ت��ان��ا م ��ن ن ��ذر ح�ي��ات��ه‬ ‫أمته العربية؟‬ ‫وي � �ع� ��د ه �ي �ك ��ل ب �ن �ش ��ر أح� ��ادي� ��ث‬ ‫أج� ��راه� ��ا م ��ع ام� �ل ��ك ال �ح �س��ن ال �ث��ان��ي‬ ‫ف ��ي ال� �ق ��اه ��رة‪ ،‬وب� ��اري� ��س‪ ،‬وال ��رب ��اط‪،‬‬ ‫وف ��اس‪ .‬ون�ح��ن نعلم أن ك��ل أح��ادي��ث‬ ‫ام �ل��ك ال�ص�ح�ف�ي��ة م �ن �ش��ورة ومسجلة‬ ‫ف��ي ام�ج�ل��دات القيمة التي أصدرتها‬ ‫منذ س�ن��وات وزارة اإع ��ام‪ ،‬أو فيما‬ ‫ي �ص��دره م ��ؤرخ امملكة ع�ب��د ال��وه��اب‬ ‫بمنصور من وثائق عن خطب املك‪،‬‬ ‫أو تصريحاته‪ ،‬أو مقاباته‪ ،‬وليس‬ ‫فيها أحاديث أجراها هيكل مع املك‪.‬‬ ‫ك�م��ا أن��ي ا أذك ��ر أن ج��ري��دة مغربية‬ ‫ن�ق�ل��ت أخ� �ب ��ارا ع ��ن م �ق��اب��ات خ��اص��ة‬ ‫للملك مع هيكل‪.‬‬ ‫أم� ��ا إذا ك� ��ان م ��ا ي��زع �م��ه م�ح�م��د‬ ‫حسنن هيكل م��ن أح��ادي��ث م��ع املك‬ ‫احتفظ بها ول��م ينشرها‪ ،‬فإني أكاد‬ ‫أج��زم بأنها غير صحيحة‪ ،‬وحجتي‬ ‫ف� ��ي ذل � ��ك س ��واب� �ق ��ه ف� ��ي ت� �ح ��دي ��ث م��ا‬ ‫ي �س �م��ع‪ ،‬وف �ي �م��ا زع �م��ه م��ن ح� ��وار مع‬ ‫أوفقير‪ ،‬وقد تأكدتم أنه ح��وار أجراه‬ ‫هيكل مع نفسه‪ ،‬وليس مع آخر‪.‬‬ ‫سامحه الله‪ ،‬فالحسن الثاني لم‬ ‫يسئ قط إلى مصر في عهد الرئيس‬ ‫عبد الناصر‪ ،‬حتى نتخيل أن هيكل‬ ‫ينتقم لرئيسه منه بعد وف��ات��ه بهذا‬ ‫ال �ب �ه �ت��ان ال � ��ذي ي �ن �ش ��ره‪ ،‬وال � � ��ذي ق��د‬ ‫يخترع بهتانً آخر ينسبه إلى املك‬ ‫فيما ي��زع��م م��ن أح��ادي��ث أج��راه��ا مع‬ ‫املك في القاهرة‪ ،‬وباريس‪ ،‬والرباط‪،‬‬ ‫وفاس‪ ..‬بل إن محبته مصر ولشعبها‬ ‫ف��ي غ�ي��ر ح��اج��ة إل��ى دل �ي��ل‪ ،‬وم��ع ذل��ك‬ ‫سأذكر هيكل بواحدة من أعمال املك‬ ‫مصلحة الشعب امصري‪.‬‬ ‫في عام ‪ ،1969‬وحرب ااستنزاف‬ ‫ع �ل��ى أش ��ده ��ا ب ��ن ال �ج �ي��ش ام �ص��ري‬ ‫وجيش ااحتال في سيناء‪ ،‬وأميركا‬ ‫ت�ف��رض ح �ص��ارا ع�ل��ى واردات القمح‬ ‫م � �ص� ��ر‪ ،‬وال � �ش � �ع ��ب ام � �ص � ��ري ي��وش��ك‬ ‫ال �ح �ص��ار أن ي �م��س م �ع �ن��وي��ات��ه‪ ،‬ك��ان‬ ‫ام� �ل ��ك ي �ش �ع��ر أن ع �ل �ي��ه واج� �ب ��ً ن�ح��و‬ ‫ال�ش�ع��ب ام �ص��ري‪ ،‬ف��أج��رى ات �ص��اات‬ ‫مع اإدارة اأميركية ملحً عليها في‬ ‫رف ��ع ال�ح�ص��ار ع��ن م�ش�ت��ري��ات القمح‬ ‫تطوعً م��ن ام�ل��ك‪ ،‬وب�م�ب��ادرة خاصة‪،‬‬ ‫ف ��اش �ت ��رط ��ت اإدارة اأم� �ي ��رك� �ي ��ة أن‬ ‫تعترف الحكومة امصرية بالديون‬ ‫اأم � �ي ��رك � �ي ��ة ال � �ت� ��ي ج� �م ��دت� �ه ��ا م �ص��ر‬ ‫عقب ح��رب يونيو ‪ ،1967‬وأن تعلن‬ ‫ق �ب��ول �ه��ا م � �ب� ��ادرة وزي� � ��ر ال �خ��ارج �ي��ة‬ ‫اأم �ي��رك �ي��ة‪ ،‬ام �ع��روف��ة ب��اس��م م �ب��ادرة‬ ‫روج � � � ��رز‪ ،‬وح �ي �ن �ئ��ذ س � �ت� ��أذن ل ��دول ��ة‬ ‫أخرى بتزويد مصر بالقمح‪ ،‬ويطلب‬

‫ام�ل��ك م��ن شقيقه اأم �ي��ر م ��واي عبد‬ ‫الله أن أصحبه للقاء معه ف��ي قصر‬ ‫الصخيرات‪.‬‬ ‫وع �ن��د ام �ق��اب �ل��ة‪ ،‬ي�ف��اج�ئ�ن��ي ام�ل��ك‬ ‫بالسؤال التالي‪:‬‬ ‫ام �ل��ك‪" :‬ه ��ل تستطيع أن تسافر‬ ‫إل ��ى ال �ق��اه��رة وت �ق��اب��ل ال��رئ �ي��س عبد‬ ‫الناصر في سرية تامة؟"‪.‬‬ ‫وق �ل ��ت ل �ل �م �ل��ك‪" :‬إن أي م�ب�ع��وث‬ ‫ل�ل�م�ل��ك سيستقبله ال��رئ �ي��س ج�م��ال‪،‬‬ ‫ولكن السرية غير مضمونة‪ ،‬وخاصة‬ ‫ب ��ال� �ق ��اه ��رة‪ ،‬إذ أج� �ه ��زة اإع � � ��ام ل�ه��ا‬ ‫م�ب�ع��وث�ي�ه��ا ام �ن �ب �ث��ون ف ��ي ال��رئ��اس��ة‪،‬‬ ‫وح �ت��ى إذا ص� ��درت ت�ع�ل�ي�م��ات ب�ع��دم‬ ‫نشر امقابلة‪ ،‬فإن اللقاء ُ‬ ‫سيعرف"‪.‬‬ ‫املك‪:‬‬ ‫"اموضوع الذي أريد أن أكلفك به‬ ‫ل��دى الرئيس جمال يقتضي السرية‬ ‫الكاملة"‪.‬‬ ‫قلت للملك‪" :‬وإذن‪ ،‬يمكن إباغه‬ ‫باموضوع بدون مقابلة"‪.‬‬ ‫املك‪:‬‬ ‫"كيف؟"‬ ‫قلت‪" :‬أن�ق��ل ال��رس��ال��ة املكية إلى‬ ‫هيكل ص��دي��ق ال��رئ�ي��س‪ ،‬وأتلقى منه‬ ‫الجواب"‪.‬‬ ‫واف��ق املك على ااقتراح‪ ،‬مؤكدً‬ ‫على السرية التامة‪.‬‬ ‫ات � �ص � �ل� ��ت ب� �ه� �ي� �ك ��ل ت �ل �ي �ف ��ون �ي ��ً‪،‬‬ ‫وأب �ل �غ �ت��ه أن� ��ي س��أم��ر ع �ل��ى ال �ق��اه��رة‬ ‫وأح� � � � ��رص ع� �ل ��ى ل� �ق ��ائ ��ه أم � � ��ر ه � ��ام‪،‬‬ ‫وك��ان��ت ال��رس��ال��ة ام�ل�ك�ي��ة ه��ي الطلب‬ ‫إل ��ى ال��رئ �ي��س ج �م��ال أن ت�ع�ل��ن مصر‬ ‫اع � �ت� ��راف � �ه� ��ا ب � ��ال � ��دي � ��ون اأم� �ي ��رك� �ي ��ة‪،‬‬ ‫وقبولها مبادرة روجرز بوقف حرب‬ ‫ااستنزاف‪.‬‬ ‫واس�ت��أذن��ت م��ن وزي��ر الخارجية‬ ‫ف��ي التغيب ع��ن ال� ��وزارة م��دة يومن‬ ‫أس� � �ب � ��اب ع ��ائ� �ل� �ي ��ة‪ ،‬وس� � ��اف� � ��رت إل ��ى‬ ‫ال �ق ��اه ��رة‪ ،‬وق��اب �ل��ت ه �ي �ك��ل‪ ،‬وأب�ل�غ�ت��ه‬ ‫ال��رس��ال��ة الشفوية ام��وج�ه��ة م��ن املك‬ ‫إل ��ى ال��رئ �ي��س ع �ب��د ال �ن��اص��ر‪ ،‬ورح��ب‬ ‫الرئيس بامبادرة املكية‪ ،‬وأعلن في‬ ‫ال�ي��وم التالي عبد امنعم القيسوني‬ ‫وزي� � ��ر ام ��ال� �ي ��ة‪ ،‬م ��ا م �ع �ن��اه أن م�ص��ر‬ ‫ا ت�ن�ك��ر ال ��دي ��ون اأم �ي��رك �ي��ة ع�ل�ي�ه��ا‪،‬‬ ‫ون �ش��ر اأه � ��رام ت �ص��ري��ح ال�ق�ي�س��ون��ي‬ ‫في الصفحة اأول��ى‪ ،‬وحملت رسالة‬ ‫ج��واب �ي��ة م ��ن ال��رئ �ي��س ام� �ص ��ري إل��ى‬ ‫املك شاكرً ومقدرً وممتنً ما يلقاه‬ ‫الشعب امصري من دعم ومساندة من‬ ‫املك‪ ،‬وحن أبلغته نجاح امهمة‪ ،‬كان‬ ‫تعقيبه‪ ،‬الحمد لله على التوفيق‪.‬‬ ‫هذا هو الحسن الثاني يا هيكل‪،‬‬ ‫وأنا وإياكم لعلى هدى أو في ضال‬ ‫مبن‪.‬‬

‫دليل محارب النور‪ :‬دعوة إلى الغوص في أعماق‬ ‫الذات وامجاهدة في سبيل حقيق احلم‬ ‫إعداد‪ :‬عائشة الواقف‬ ‫ع � � �ن� � ��د ذك � � � � � ��ر اس � � � � � ��م ال� � �ك � ��ات � ��ب‬ ‫البرازيلي "باولو كويلهو"‪ ،‬يتبادر‬ ‫سريعا إلى الذهن روايته الشهيرة‬ ‫"ال �ك �ي �م �ي��ائ��ي" ام� �ن� �ش ��ورة ف ��ي ع��ام‬ ‫‪ ،1988‬وام �ت��رج �م��ة أك �ث��ر م ��ن ‪67‬‬ ‫ل�غ��ة‪ ،‬رق��م أدخ�ل�ه��ا ك�ت��اب "غينيس"‬ ‫ل ��أرق ��ام ال �ق �ي��اس �ي��ة‪ ،‬ك��أك �ث��ر رواي ��ة‬ ‫ترجمة لكاتب على قيد الحياة‪.‬‬ ‫"ب ��اول ��و ك��وي �ل �ه��و" م��ن ال�ك�ت��اب‬ ‫ال� ��ذي� ��ن ت � ��أث � ��روا ب ��ال �ق �ي ��م ال �ع��ام �ي��ة‬ ‫للتسامح وق�ب��ول اآخ��ر‪ ،‬ل��ذا تجده‬ ‫ف ��ي ك �ت��اب��ات��ه م �ن �ك �ب��ا ع �ل��ى دراس� ��ة‬ ‫ال� � �ث� � �ق � ��اف � ��ات ال � �ش� ��رق � �ي� ��ة وخ� ��اص� ��ة‬ ‫ال � �ع � ��رب � �ي � ��ة‪ ،‬وه� � � ��و م� � ��ا ي� �ظ� �ه ��ر م��ن‬ ‫خ� ��ال ت �س �م �ي �ت��ه ل �ك �ت��اب��ه "زه �ي ��ر"‬ ‫ام �س �ت��وح��اة م��ن ك�ل�م��ة ال �ظ��اه��ر‪.‬‬ ‫ولعل القارئ مؤلفات "باولو‬ ‫كويلهو" قد ياحظ تشابها‬ ‫ف ��ي ال �ش �خ��وص وط��ري �ق��ة‬ ‫ال �ك �ت��اب��ة‪ ،‬إا أن ال�ث��اب��ت‬ ‫هو جوهر كل رواي��ة‪،‬‬ ‫وال � � ��رس � � ��ال � � ��ة ال� �ت ��ي‬ ‫ي� ��ري� ��د إي� �ص ��ال� �ه ��ا‬ ‫ل �ل �ق��ارئ ال �ع��ام��ي‪.‬‬ ‫ف"ك� � � ��وي � � � �ل � � � �ه� � � ��و"‬ ‫م� �ع ��روف ب��أف �ك��اره‬ ‫اإيجابية‪ ،‬ورغبته‬ ‫ال �ف��رد إل ��ى ال �س �م��و بتفكيره‬ ‫إل� ��ى اأف� �ض ��ل ل �ي �ك��ون ص��ال �ح��ا ف��ي‬ ‫امجتمع‪.‬‬ ‫وف � ��ي ك � �ت ��اب "دل � �ي� ��ل م� �ح ��ارب‬ ‫ال � � �ن� � ��ور"‪ ،‬ي� �ط ��ل ك � �ع� ��ادت� ��ه‪ ،‬ال �ك��ات��ب‬ ‫ال � �ب� ��رازي � �ل� ��ي‪ ،‬م � ��ن خ� � ��ال ك �ت��اب��ات��ه‬ ‫اأدب� �ي ��ة ال�س�ل�س��ة وام �ع �ب��رة ع��ن ما‬ ‫ي �خ��ال��ج ال� ��ذات م��ن م �ش��اع��ر عميقة‬ ‫اان� � � �ه � � ��زام‪ ،‬وال� ��رغ � �ب� ��ة ف� ��ي ت� �ج ��اوز‬ ‫العقبات‪ ،‬والتغيير نحو اأفضل‪،‬‬ ‫ووض� � ��ع أه � � ��داف وت �ح �ق �ي �ق �ه��ا‪ ،‬م��ع‬ ‫اإيمان بمعجزة الحياة‪.‬‬ ‫ف� � �ك � ��رة ال � �ك � �ت� ��اب ق� ��ائ � �م� ��ة ع �ل��ى‬ ‫م� �ج� �م ��وع ��ة م � ��ن ااق � �ت � �ب� ��اس� ��ات م��ن‬ ‫ك� �ت ��ب دي� �ن� �ي ��ة وأخ� � � ��رى ت ��اري �خ �ي ��ة‪:‬‬ ‫م� ��ن ال � � �ت� � ��وراة‪ ،‬وال� �ت� �ل� �م ��ود‪ ،‬وك �ت��ب‬ ‫ال �ف �ي �ل �س��وف��ن ال �ص �ي �ن��ن "ت �ش��ان��غ‬ ‫تسو"‪ ،‬و"ت��او تشي تشنغ"‪ ،‬وحتى‬ ‫ب �ع��ض ااق �ت �ب��اس��ات م ��ن ح �ك��اي��ات‬ ‫عربية‪.‬‬ ‫اختار الكاتب تعبير "محارب"‪،‬‬ ‫وفي ترجمات أخرى كلمة "فارس"‪،‬‬ ‫ل� �ي ��س ل � �ل� ��دال� ��ة ع� �ل ��ى ام � �ق� ��ات� ��ل ف��ي‬ ‫ال �ح��روب‪ ،‬ب��ل م��ن ي �ح��ارب شخصا‬ ‫واحدا وهو نفسه‪ ،‬وهي نفس فكرة‬

‫الجهاد اأكبر في اإسام‪ ،‬فمقاتلة‬ ‫النفس أصعب بدرجات كثيرة من‬ ‫مقاتلة الجيوش‪.‬‬ ‫الكتاب سهل ال �ق��راء ة‪ ،‬ويبعث‬ ‫النفس على القوة والتفرد‪ ،‬وروح‬ ‫العزم‪ .‬أقوال بمجرد ااطاع عليها‬ ‫ت �ع �ط��ي اان� �ط� �ب ��اع ب��أن �ه��ا م��وج �ه��ة‬ ‫ش �خ �ص �ي ��ا ل � �ل � �ق � ��ارئ‪ ،‬وت� �ع� �ب ��ر ع��ن‬ ‫ح� � � ��ال � � � �ت� � � ��ه ال �ت��ي ي�ع�ي�ش�ه��ا‪ ،‬أن‬ ‫داخ��ل‬ ‫ف� � � � � � � � � � � � � � ��ي‬ ‫ك � � � � � � � � � ��ل‬ ‫م � �ن ��ا‬

‫ي � � � � �ع � � � � �ي� � � � ��ش‬ ‫م�ح��ارب ال �ن��ور‪ .‬وتظهر‬ ‫ف � �ك ��رة ال� �ن� �ف ��س اأم � � � ��ارة ب ��ال� �س ��وء‪،‬‬ ‫وال�ت��ي ت��دع��و إل��ى اق �ت��راف اأخ�ط��اء‬ ‫وااب �ت �ع��اد ع��ن ال�ط��ري��ق الصحيح‪.‬‬ ‫ال �ف��رق ه �ن��ا‪ ،‬ه��و أن م �ح��ارب ال�ن��ور‬ ‫ع �ل��ى وع � ��ي ت � ��ام ب �م��ا ت �ص �ب��و إل �ي��ه‬ ‫ن �ف �س��ه‪ ،‬ل��ذل��ك ف �ه��و ا ي��دخ��ل معها‬ ‫في ص��راع‪ ،‬بل يحاول قدر اإمكان‬ ‫ال�ت�ح��اور م��ع ش�ي�ط��ان��ه‪ ،‬ب��ل‪ ،‬حسب‬ ‫تعبير ال�ك��ات��ب‪ ،‬ي��دع��وه إل��ى دخ��ول‬ ‫الخيمة والتحدث معه‪.‬‬ ‫أبعاد فلسفية عميقة‪ ،‬بجمل ا‬ ‫تتعدى أسطر‪ ،‬يحيل فيها "باولو‬ ‫كويلهو" ال �ق��ارئ إل��ى إع ��ادة ق��راء ة‬ ‫ال� ��ذات وال �ت �ع��رف ع�ل�ي�ه��ا ع��ن ق��رب‪،‬‬ ‫فيقول في إحدى ااقتباسات "حن‬ ‫ت �خ �ط��ط ل �ل �ت �غ �ل��ب ع �ل ��ى ام �ش �ك��ات‬ ‫ال�ك�ب�ي��رة ف��ي ع��اق��ة م��ا‪ ،‬ف��ا تضيع‬ ‫وق �ت��ك ب �ت��ذك��ر اأوق � ��ات ال�ع�ص�ي�ب��ة‪،‬‬ ‫ورك��ز على متعة تجاوزك لتجارب‬ ‫ح �ي��اة أخ � ��رى‪ .‬ول� ��دى خ ��روج ��ك من‬ ‫ف�ت��ره ع��اج طبي ط��وي��ل‪ ،‬ا تكتئب‬

‫من معاناة عشتها‪ ،‬بل فكر بنعمة‬ ‫الله التي أسغبها عليك بالشفاء"‪.‬‬ ‫وي � ��وج � ��ه ال � �ك� ��ات� ��ب م �ج �م��وع��ة‬ ‫م ��ن ال �ن �ص��ائ��ح ل �ل �م �ح��ارب ال � ��ذي ا‬ ‫يستسلم في سبيل تحقيق حلمه‪،‬‬ ‫إذ يقول حول امحارب " أنه يؤمن‬ ‫ب� ��ام � �ع � �ج� ��زات ف � �ه ��ي ت� � �ح � ��دث‪ ،‬أن ��ه‬ ‫م��ؤم��ن أن أف �ك��اره ق��د ت�غ�ي��ر حياته‬ ‫تبدأ حياته بالتغير‪ ،‬وأن��ه مؤمن‬ ‫أن��ه سيجد ح�ب��ا يظهر ال�ح��ب ‪."...‬‬ ‫وي � ��ؤم � ��ن "ب� � ��اول� � ��و ك ��وي �ل �ه ��و"‬ ‫بقانون الجذب‪ ،‬إذ‬ ‫أن اأفكار التي‬ ‫ت ��دور ف��ي ذه��ن‬ ‫اإن �س��ان ب�ش��دة‬ ‫ه � � ��ي م � � ��ا ت � �ق� ��ع‪،‬‬ ‫وت � � �ت � � �ح� � ��ول إل � ��ى‬ ‫أف �ع��ال‪ ،‬ل �ه��ذا يظن‬ ‫أن ش �خ �ص��ا م ��ا إذا‬ ‫أراد شيئا ما فحسب‬ ‫تعبيره "يتآمر" الكون‬ ‫بأكمله لصالحه‪ ،‬لهذا‬ ‫ي� �ه� �ت ��م م � � �ح� � ��ارب ال � �ن� ��ور‬ ‫ك�ث�ي��را ب��أف �ك��اره‪ ،‬وا يركز‬ ‫إا على الشيء اإيجابي‪.‬‬ ‫وي� ��ذك� ��ر ال� �ك ��ات ��ب ق � ��راء ه‬ ‫ع� �ب ��ر م � �ح� ��ارب ال� � �ن � ��ور‪ ،‬ب �ع��دم‬ ‫ال �خ ��وف‪ ،‬واإق� � ��دام دائ �م��ا على‬ ‫مواجهة الصعاب‪ ،‬أن اإنسان‬ ‫ا يغرق ببساطة إذا غاص باماء‪،‬‬ ‫يغرق فقط من يبقى تحت السطح‪.‬‬ ‫فاأمل يجب أن يكون حاضرا حتى‬ ‫في أصعب اأوقات‪.‬‬ ‫ويشير "ك��وي�ل�ه��و" أن ام�ح��ارب‬ ‫ف��ي م�س�ي��رت��ه ن�ح��و تحقيق ال�ح�ل��م‪،‬‬ ‫سيواجه مشاكل وصعوبات منها‬ ‫ال �ح �س��د‪ ،‬وف �ي��ه ي �ق��ول " ال �ح �س��د ا‬ ‫ي ��ؤذي ��ك إن ل ��م ت��دع��ه ي �ف �ع��ل ذل ��ك ‪..‬‬ ‫الحسد جزء من الحياة‪ ،‬وعلى امرء‬ ‫أن يتعلم كيفية التعامل معه"‪.‬‬ ‫وف� � � � � ��ي اأخ � � � � �ي � � � � ��ر‪ ،‬وب � �ح � �ك � �م� ��ه‬ ‫ال �ف �ل �س �ف �ي��ة ع� �ل ��ى ط� � ��ول ص �ف �ح��ات‬ ‫ال� �ك� �ت ��اب‪ ،‬ي ��ذك ��ر دائ� �م ��ا أن " ك��أس‬ ‫ام � �ع� ��ان� ��اة ل� �ي� �س ��ت ب ��ال� �ح� �ج ��م ذات � ��ه‬ ‫للجميع"‪ ،‬أي أن بإمكان أي شخص‪،‬‬ ‫وح�ت��ى وإن ك��ان��ت ك��أس��ه ك�ب�ي��رة أن‬ ‫ي�س�ك�ب�ه��ا‪ ،‬وي� �ت ��ذوق ام �ع��ان��اة ال�ت��ي‬ ‫تصقله مواهبه وتظهر أحسن ما‬ ‫لديه‪.‬‬ ‫ل� ��إش� ��ارة‪ ،‬ف��ال �ك �ت��اب ن �ش��ر ف��ي‬ ‫ص� �ح ��ف ب ��رازي� �ل� �ي ��ة م� ��ا ب� ��ن ‪1993‬‬ ‫و‪ ،1996‬ل �ي �ن �ش��ر ك ��ام ��ا ف ��ي ال �ع��ام‬ ‫ام��وال��ي‪ ،‬ول��م ت�ص��در ال�ت��رج�م��ة إل��ى‬ ‫اإنجليزية إا في عام ‪.2003‬‬


‫‪12‬‬

‫≈‪œUB² ≈ Ë „öN²Ý‬‬

‫> « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫> «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫« ‪Ë—Ë_« WIDM ‘UF²½« qCHÐ UOÎ ÐU−¹≈ «uÎ / oI×¹ ÍœUB² ô« ◊UAM‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﻨﺤﻰ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ‪º‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﻓﺆاد وﻛﺎد‬

‫ﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻋ ـ ـ ـﺜ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎن ﻛ ـ ـ ـ ــﺎﻳ ـ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬اﳌ ـ ـﺤ ـ ـﻠـ ــﻞ‬ ‫اﻻﻗ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺎدي وأﺳ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺎذ اﻻﻗ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎد‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻴ ـﻴــﺮ ﺑ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻟ ـﺤ ـﺴــﻦ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‬ ‫اﳌ ـﺤ ـﻤــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﺗـﻌـﻠـﻴـﻘــﺎ ﻣ ـﻨــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻨـﺸــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻨﺸﺮﻫﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟ ـﺘ ــﻮﻗ ـﻌ ــﺎت اﳌ ــﺎﻟ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟ ـ ــﻮزارة‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد واﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ أﻓ ــﺎدت ﺑــﺄن‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﺸ ــﺎط اﻻﻗ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎدي ﺳ ـﺠ ــﻞ ﻣـﻨـﺤــﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﺑﺮﺳﻢ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟـﺠــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ اﻻﻧﺘﻌﺎش اﻟﺘﺪرﻳﺠﻲ‬ ‫ﻟﻨﺸﺎط ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻷورو وﻣﺆﺷﺮات ﺗﺤﺴﻦ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺄن اﳌﺆﺷﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑـﻨــﺖ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ اﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺔ ﻧـﺸــﺮﺗـﻬــﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑـﺸـﻜــﻞ أﺳــﺎﺳــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‬ ‫وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺸﺮﻛﺎء‬ ‫اﳌﻐﺮب‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻹﺗﺤﺎد اﻷوروﺑــﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻳﺘﻌﺎﻓﻰ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ ﻣﻦ آﺛﺎر‬ ‫اﻷزﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻗﺎﺋﻼ‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﺘﺤﺴﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﻌﺮﻓﻪ اﻷﺳﻮاق اﻷورﺑﻴﺔ ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ إﻳـﺠــﺎﺑــﻲ ﻋﻠﻰ اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ اﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺨ ــﺎرج‪ ،‬ﻣ ـﻤــﺎ ﻳـ ــﺆدي ﻟــﺮﻓــﻊ ﻣـﺴـﺘــﻮى‬ ‫ﺗ ـ ـﺤ ــﻮﻳ ــﻼﺗ ـ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬وأﻳـ ـ ـﻀ ـ ــﺎ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ‬ ‫ﺻﺎدرات اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻺﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ‪ .‬إﻻ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺴﻦ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﻛﺎﻳﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن اﳌﻌﻄﻴﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻗﺎﻧﻮن اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﳌﻐﺮب ﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺸﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺔ ﻗــﺪ أوﺿ ـﺤــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﺣــﻮل اﻟـﻈــﺮﻓـﻴــﺔ ﻟﺸﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ‬

‫أن اﻟـﻨـﺸــﺎط اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي ﺳـﺠــﻞ ﻣﻨﺤﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﺑﺮﺳﻢ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟـﺠــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ اﻻﻧﺘﻌﺎش اﻟﺘﺪرﻳﺠﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻨـ ـﺸ ــﺎط ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻷورو وﻣـ ــﺆﺷـ ــﺮات‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻳـﻌــﺰى‪ ،‬ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻟﻼﻧﺘﻌﺎش‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺠــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﺸــﺎط اﻻﻗـ ـﺘ ـﺼ ــﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻷورو‪ ،‬اﻟـ ـ ــﺬي اﻧ ـﻌ ـﻜــﺲ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺼﺎدرات اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟـﻔــﻮﺳـﻔــﺎط وﻣـﺸـﺘـﻘــﺎﺗــﻪ‪ ،‬وﻛ ــﺬا ﳌﺪاﺧﻴﻞ‬ ‫اﻷﺳ ـﻔــﺎر وﺗـﺤــﻮﻳــﻼت اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ اﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺨــﺎرج‪ ،‬وﺗﺤﺴﻦ ﻣــﺆﺷــﺮات اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻢ اﺗﺨﺎذ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺿﻤﺎن اﻧﻄﻼﻗﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ــﻼﺣ ــﻲ ‪ ،2014-2013‬ﻣ ـﻨ ـﻬ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﺼــﻮص ﺗ ــﺰوﻳ ــﺪ اﻟـ ـﺴ ــﻮق ﺑـﻜـﻤـﻴــﺎت‬ ‫ﻛــﺎﻓـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﺒــﺬور واﻷﺳ ـﻤــﺪة اﳌﻨﺘﻘﺎة‪،‬‬ ‫وﻣـ ـﺘ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﻟ ـﺘ ــﺄﻣ ــﲔ‬ ‫اﻟ ـﻔــﻼﺣــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺴــﺎﺣــﺔ ﺗ ـﻘــﺪر ب ‪600‬‬ ‫أﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎر‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﳌ ــﺎﻟ ـ ـﻴ ــﺔ اﳌ ـ ـﻘ ــﺪﻣ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ إﻃ ـ ـ ــﺎر ﺻـ ـﻨ ــﺪوق‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻟﻴﺸﻤﻞ ‪ 17‬ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺷ ـﺠــﺎر اﻟ ـﻔــﻮاﻛــﻪ وﻣـ ـﻌ ــﺪات ﺿــﺦ اﳌ ـﻴــﺎه‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺼﺎدرات اﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺣ ـﻘــﻖ ﺣ ـﺠــﻢ وﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ ﺗ ـﻔــﺮﻳ ـﻐــﺎت اﻟـﺼـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻃﺌﻲ واﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻧﻤﻮا وﺻــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ إﻟــﻰ ‪ 11,1‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ‪ ،‬و ‪ 5,8‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺠﻼ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﺮاﺟﻌﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌـﺴـﺘــﻮى اﻟـﺴـﻨــﻮي ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﺘﻨﺒﺮ‬ ‫‪.2013‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬أوﺿﺢ اﳌﺼﺪر أن‬ ‫إﻧﺘﺎج ﻣﺸﺘﻘﺎت اﻟﻔﻮﺳﻔﺎط ﺳﺠﻞ رﻛﻮدا‬

‫اﳌﺆﺷﺮات ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺳﻌﻴﺪ ‪ :‬وزﻳﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﳌﺎﻟﻴﺔ )أرﺷﻴﻒ(‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻏﺸﺖ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫ﻗــﺪ ﻧـﻤــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 2,8‬ﻣـﺘــﻢ ﺷـﻬــﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮز‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻊ إﻧﺘﺎج اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 1,9‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻏﺸﺖ ‪2013‬‬ ‫)ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﺎﻗﺺ ‪ 2,3‬ﻓﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮز ‪،(2013‬‬ ‫ﻓـﻴـﻤــﺎ ﺷ ـﻬــﺪ ﻗ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﺮ ﻫــﻮ اﻵﺧــﺮ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﺑﺮﺳﻢ اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ اﻟـ ـﺠ ــﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻗ ـﺒــﻞ أن ﻳـﺴـﺠــﻞ‬

‫ﺑـﻌــﺾ اﻟـﺘـﺤـﺴــﻦ ﺧــﻼل اﻷﺷ ـﻬــﺮ اﻟـﺜــﻼث‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـ ـ ـﺠ ـ ــﻞ ﻣ ـ ــﺆﺷ ـ ــﺮ إﻧ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺎج اﳌـ ـ ـ ــﻮاد‬ ‫اﳌﺼﻨﻌﺔ ﺑﺮﺳﻢ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ 2013‬ﺗــﺮاﺟـﻌــﺎ ﻃﻔﻴﻔﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 0,2‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺎﺋﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺤﻰ ﺗﺮاﺟﻌﻲ آﺧﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 0,7‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟـﻔـﺼــﻞ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪،‬‬

‫ﺗـﻌــﺰز ﻋــﺪد اﻟﺴﻴﺎح ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 7‬ﻓــﻲ اﳌﺎﺋﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻏﺸﺖ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 7‬ﻣﻼﻳﲔ ﺳﺎﺋﺢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛــﺎن ﻗﺪ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺷﺒﻪ رﻛﻮد ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﺳﺠﻞ ﻋﺪد ﻟﻴﺎﻟﻲ‬ ‫اﳌﺒﻴﺖ ﻓــﻲ ﻣــﺆﺳـﺴــﺎت اﻹﻳ ــﻮاء اﳌﺼﻨﻔﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 9‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻏﺸﺖ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 12,8‬ﻣﻠﻴﻮن ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴﺖ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ 1‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‬

‫ﺳﻨﺔ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﺣـ ــﺎﻓـ ــﻆ ﻗ ـ ـﻄـ ــﺎع اﻻﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﺔ واﻟ ــﻼﺳ ـﻠ ـﻜ ـﻴ ــﺔ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـﻨ ـﺤــﺎه‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟ ـ ــﻚ ﺑ ـﻔ ـﻀــﻞ ﺗ ـﺤ ـﺴــﻦ أﻫـ ــﻢ ﻣــﺆﺷــﺮاﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺣﻘﻘﺖ ﺣﻈﻴﺮة اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫اﳌ ـﺤ ـﻤــﻮل ﻧ ـﻤــﻮا ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪ 6,9‬ﻓ ــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﺘﻘﻄﺐ أزﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 40‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺸﺘﺮك‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎ ﺗﺰاﻳﺪ ﻋــﺪد اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧﻴﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 30,3‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ‪ 4،9‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫ﺑــﺎﳌـﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻋ ــﺪد اﳌـﺸـﺘــﺮﻛــﲔ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪9,6‬‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺘﻘﺮ ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ 3,1‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـﻬ ــﺔ أﺧ ـ ـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﺳ ـ ـﺠ ــﻞ ﺣ ـﺠــﻢ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﻴﻨﺎﺋﻴﺔ ﻧﻤﻮا ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 9,7‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺎﺋﺔ ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺴـﻨــﺔ اﻟ ـﺠــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ ﺑﺨﺼﻮص ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻹﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ﻓﺄﻓﺎدت ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟــﺪراﺳــﺎت واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬أﻧﻪ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ارﺗـﻔــﺎﻋــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 3,4‬ﻓــﻲ اﳌﺎﺋﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 2013‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس ﺳﻨﻮي‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 4‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﺧــﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﺒ ـ ــﻪ‪ ،‬ﺳ ـ ـﺠـ ــﻞ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻬ ــﻼك‬ ‫اﻹﺳـﻤـﻨــﺖ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 8,2‬ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﺷﺘﻨﺒﺮ ‪ ،2013‬ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 11,7‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮز ‪.2013‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ذي ﺻﻠﺔ‪ ،‬أﻋﻠﻦ ﺑﻨﻚ‬ ‫اﳌﻐﺮب أﻧﻪ ﺿﺦ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 76,9‬ﻣﻠﻴﺎر درﻫﻢ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﻮق اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪﻳــﺔ ﺧـ ــﻼل اﻷﺳ ـﺒ ــﻮع‬ ‫اﳌﻨﺘﻬﻲ ﻳﻮم ‪ 23‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ــﺢ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﳌ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺰي‪ ،‬ﺿـﻤــﻦ‬ ‫ﻣ ــﺆﺷ ــﺮاﺗ ــﻪ اﻷﺳ ـﺒــﻮﻋ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻧـﺸــﺮﻫــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺿﺦ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 56,9‬ﻣﻠﻴﺎر درﻫــﻢ ﻣﻦ ﻫــﺬا اﳌﺒﻠﻎ ﺑﺮﺳﻢ‬ ‫ﺗﺴﺒﻴﻘﺎت ﳌﺪة ﺳﺒﻌﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﻋﺮوض‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻓﺎﺋﺪة ﺗﺒﻠﻎ ‪ 3‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪،‬‬ ‫و‪ 14‬ﻣـﻠـﻴــﺎر درﻫ ــﻢ ﻋـﺒــﺮ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺸﺮاء ﳌﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ـﺴـ ــﺐ اﳌ ـ ــﻮﻗ ـ ــﻊ ذاﺗ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻓ ـ ـﻘ ــﺪ ﺗــﻢ‬ ‫ﺿــﺦ ﺳـﺘــﺔ ﻣــﻼﻳـﻴــﺮ درﻫ ــﻢ ﻋـﺒــﺮ ﻗــﺮوض‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﺼﻐﺮى‬ ‫واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬واﳌﻘﺎوﻻت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺟﺪا‪.‬‬ ‫وﻣﻮازاة ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻧﺨﻔﺾ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻮق اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪ 3,10‬ﻓ ــﻲ اﳌـ ــﺎﺋـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺴ ـﺠــﻼ اﻧ ـﺨ ـﻔــﺎﺿــﺎ‬ ‫ﺑـﻨـﻘـﻄـﺘــﲔ‪ ،‬ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣــﻊ اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﻟــﺬي‬ ‫ﺳـﺒــﻖ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫــﺬه اﻷرﻗـ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺠﻢ اﳌـﺒــﺎدﻻت أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﺮ‬ ‫درﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺨﺼﻮص ﻃﻠﺐ اﻟﻌﺮوض‪ ،‬ﺑﺮﺳﻢ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺒ ـﻴ ـﻘــﺎت ﳌ ـ ــﺪة ﺳ ـﺒ ـﻌــﺔ أﻳ ـ ـ ــﺎم‪ ،‬ﻓ ــﻲ ‪22‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪) 2013‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ ﻳــﻮم ‪28‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ(‪ ،‬ذﻛﺮ اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰي أن اﻟﺨﺰﻳﻨﺔ‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ ‪ 3,1‬ﻣﻠﻴﺎر درﻫﻢ ﳌﺒﻠﻎ ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫ﻗﺪره ‪ 5,4‬ﻣﻠﻴﺎر درﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣــﺎ ﻳـﺨــﺺ ﻧ ـﺸــﺎط اﻟـﺒــﻮرﺻــﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺳﺠﻞ ﻣﺆﺷﺮ ﻣﺎزي‬ ‫ارﺗ ـﻔــﺎﻋــﺎ ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪ 1,4‬ﺑــﺎﳌــﺎﺋــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻤﻘﺎ‬ ‫أداءه اﻟﺴﻠﺒﻲ إﻟﻰ ‪ 3,8‬ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـ ــﺎﳌـ ـ ــﻮازاة‪ ،‬ﺑ ـﻠــﻎ ﻣ ـﺘــﻮﺳــﻂ ﺣـﺠــﻢ‬ ‫اﳌ ـﻌ ــﺎﻣ ــﻼت ‪ 113‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن درﻫ ـ ــﻢ ﻋــﻮض‬ ‫‪ 115,5‬ﻣﻠﻴﻮن درﻫﻢ أﺳﺒﻮﻋﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬

‫ ‪WÐuNM*« ‰«u _« œ«œd²Ýô w½U¦ « wÐdF « Èb²M*« UO UF sC²% g «d‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﺣﻨﺎن اﻟﺰﻻﻏﻲ‬

‫اﻧ ـ ـﻄ ـ ـﻠ ـ ـﻘـ ــﺖ ﺻ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎح أول أﻣ ـ ــﺲ‬ ‫"اﻟ ـﺴ ـﺒ ــﺖ"‪ ،‬أﺷ ـﻐ ــﺎل اﳌ ـﻨ ـﺘــﺪى اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻻﺳـ ـﺘ ــﺮداد اﻷﻣ ـ ــﻮال اﳌـﻨـﻬــﻮﺑــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـﻤ ـ ـﺸ ـ ــﺎرﻛ ـ ــﺔ ‪ 40‬دوﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺔ وﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺪد ﻣــﻦ‬ ‫اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ ﺑـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ ﻣــﺮاﻛــﺶ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻬــﺪف ﺗـﺤــﺪﻳــﺪ "اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺎت اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠ ــﺎل اﺳ ـ ـﺘـ ــﺮداد اﻷﻣ ـ ـ ـ ــﻮال"‪ ،‬ﻗــﺎل‬ ‫"دوﻣ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﻚ ﻏـ ــﺮﻳـ ــﻒ"‪ ،‬اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮﻳـ ـﻄ ــﺎﻧ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﺗـ ـ ـﺘ ـ ــﺮأس ﺑ ـ ــﻼده‬ ‫ﺷــﺮاﻛــﺔ "دوﻓ ـﻴــﻞ" ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى "إن‬ ‫اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻣ ـﻠ ـﺘــﺰﻣــﺔ ﺑـﻤـﺴــﺎﻧــﺪة‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪول اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻤــﺮ ﺑ ـﻤــﺮاﺣــﻞ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺘﺒﻊ واﺳـﺘــﺮداد اﻷﻣــﻮال‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮف اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻓــﻲ ﻧـﻔــﺲ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق‪" ،‬إن‬ ‫ﻣ ـﺴــﺄﻟــﺔ اﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﺮداد اﻷﻣـ ـ ـ ــﻮال ﺗـﻜـﺘـﺴــﻲ‬ ‫ﻃــﺎﺑ ـﻌــﺎ ﺟ ــﺪ ﻣ ـﻌ ـﻘــﺪ‪ ،‬ﻳ ـﺘ ـﻄ ـﻠــﺐ ﺟــﻮاﺑــﺎ‬ ‫دوﻟ ـﻴــﺎ"‪ ،‬وأﻛ ــﺪ ﻋـﻠــﻰ أن "وﺟ ــﻮد ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺸــﺮﻳ ـﻌــﺎت اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﺴــﺮﻳــﻊ‬ ‫إﻋـ ــﺎدة اﻷﻣ ـ ــﻮال اﳌـﻨـﻬــﻮﺑــﺔ إﻟ ــﻰ ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺒﻴﺎ"‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬وﺟﻪ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﺴﻦ‬ ‫ﺑ ـ ــﻦ ﻓ ـﻄ ـﻴ ــﺲ اﳌ ـ ـ ـ ــﺮي‪ ،‬اﻟ ـ ـﻨ ــﺎﺋ ــﺐ اﻟـ ـﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻄــﺮي واﳌـ ـﺤ ــﺎﻣ ــﻲ اﻟـ ـﺨ ــﺎص ﻟــﻸﻣــﻢ‬ ‫اﳌ ـ ـﺘ ـ ـﺤ ــﺪة اﳌـ ـﻜـ ـﻠ ــﻒ ﺑ ـﻤ ـﻠ ــﻒ اﺳ ـ ـﺘ ـ ــﺮداد‬ ‫اﻷﻣ ـ ـ ــﻮال اﳌ ـﻨ ـﻬــﻮﺑــﺔ ﻣ ــﻦ دول اﻟــﺮﺑ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎدات ﻟ ـﻠــﺪول اﳌـﻄـﻠــﻮب‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ إرﺟــﺎع ﻫﺬه اﻷﻣــﻮال‪ ،‬إذ ﻗﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻋﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ اﻟ ـﺒ ـﻠ ــﺪان وﺿ ـﻌــﺖ ﺑ ـﻬــﺎ ﻫــﺬه‬ ‫اﻷﻣ ـ ــﻮال "ﺣـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻧــﺄﺗــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻳﺤﺪث اﻟﺘﺮاﺟﻊ‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﻮﻋﻮد واﻟﻜﻼم‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ اﳌﻘﺪم"‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻷﻣﻢ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة‪ ،‬اﻟ ــﺬي أﺣ ــﺪث ﻣـﻨـﺼـﺒــﻪ إﺑــﺎن‬ ‫اﻧـ ـ ــﺪﻻع ﺛـ ـ ــﻮرات اﻟــﺮﺑ ـﻴــﻊ اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬أن‬ ‫"اﻟ ــﺪول اﳌــﻮﺟــﻮد ﻟــﺪﻳـﻬــﺎ أﻣ ــﻮال اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗــﺎرﻳـﺨـﻴــﺔ وأﺧــﻼﻗ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ إﻋـ ــﺎدة ﻫــﺬه‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـ ــﻮال‪ ،‬ﻷن ﻫ ـﻨ ــﺎك ﺷ ـﻌــﻮﺑــﺎ ﺗ ـﻤــﻮت‬ ‫ﺟﻮﻋﺎ وﻻ ﺗﺠﺪ اﻟﺮﻏﻴﻒ"‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ اﻷﻣــﻢ اﳌـﺘـﺤــﺪة أﻧــﻪ "ﻳـﺠــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺪول اﳌـ ــﻮﻗ ـ ـﻌـ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻻﺗـ ـﻔ ــﺎﻗـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫واﳌ ـﻌــﺎﻫــﺪات ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﳌ ـﺠــﺎل اﻻﻟ ـﺘــﺰام‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻌ ـﻬــﺪاﺗ ـﻬــﺎ‪ ،‬وإﻻ ﻓ ــﺈن اﻟ ـﺘ ـﻤــﺮد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﻋﺎﳌﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن ‪ 167‬دوﻟﺔ‬ ‫وﻗ ـﻌــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ اﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ اﻷﻣـ ــﻢ اﳌـﺘـﺤــﺪة‬ ‫ﳌـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ اﻟ ـﻔ ـﺴــﺎد اﳌ ـﻠــﺰﻣــﺔ ﻟ ــﻸﻃــﺮاف‪،‬‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ رﻣﻴﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﺪ أﺛﻨﺎء ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﳌﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻻﺳﺘﺮداد اﻷﻣﻮال ﺑﻤﺮاﻛﺶ‬

‫واﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻨــﺺ ﻋـﻠــﻰ "إﻋ ـ ــﺎدة اﻷﺻ ــﻮل"‬ ‫ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ "ﻣﺒﺪأ أﺳﺎﺳﻴﺎ" ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧـ ـ ـ ــﻮه ﺑ ـ ــﻦ ﻓـ ـﻄـ ـﻴ ــﺲ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﺠــﺮﺑــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﳌـﻴــﺪان ﺣﻴﻨﻤﺎ اﻟﺘﺰﻣﺖ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑ ــﺈﻋ ــﺎدة ﻗ ــﺮاﺑ ــﺔ ‪ 29‬ﻣـﻠـﻴــﻮن‬ ‫دوﻻر ﻓــﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻟﻴﻠﻰ اﻟـﻄــﺮاﺑـﻠـﺴــﻲ‪،‬‬ ‫زوﺟ ـ ــﺔ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﺘــﻮﻧ ـﺴــﻲ اﳌ ـﺨ ـﻠــﻮع‬ ‫زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬ ‫اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﲔ‪ ،‬ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﻋ ـﺸ ــﺮات اﳌ ـﻠ ـﻴ ــﺎرات اﳌ ـﻨ ـﻬــﻮﺑــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮف اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل اﳌـﺴـﺘـﺸــﺎر ﻋــﺎدل‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻴــﺪ وزﻳ ـ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺪل اﳌ ـﺼــﺮي‬ ‫إن "اﻹﺟ ـ ــﺮاءات اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻻﺳ ـﺘــﺮداد‬

‫اﻷﻣ ـ ـ ـ ــﻮال ﻟـ ــﻢ ﺗـ ـﻌ ــﺪ ﻛ ــﺎﻓـ ـﻴ ــﺔ وﻧ ــﺎﺟـ ـﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫زﻳـ ـ ــﺎدة ﻓــﺎﻋ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻹﺟ ـ ـ ـ ــﺮاءات وإﻳ ـﺠــﺎد‬ ‫آﻟ ـ ـﻴـ ــﺎت ﻣـ ـﺒـ ـﺘـ ـﻜ ــﺮة"‪ ،‬ودﻋ ـ ـ ــﺎ اﳌ ـ ـﺴـ ــﺆول‬ ‫اﳌ ـﺼــﺮي إﻟ ــﻰ "ﺧ ـﻠــﻖ آﻟ ـﻴــﺔ دوﻟ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ اﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺪول اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أو اﳌﻄﻠﻮب إﻟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻄﺮق ودﻳﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﺮداد اﻷﻣﻮال اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ"‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ــﺬﻛـ ـ ــﺮ أن اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻠ ـ ـﺴـ ــﺔ اﻷوﻟ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﻋــﺮﻓــﺖ‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟـ ـﺠ ــﺎﻧ ــﺐ اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ ﻛــﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻬﺎ وزﻳــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻣﻤﺜﻼ‬

‫ﻟـﻠـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟــﻮﻓــﺎ وزﻳ ــﺮ اﻟ ـﺸــﺆون اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫واﻟـﺤـﻜــﺎﻣــﺔ ﺑــﺎﳌـﻐــﺮب رﺋـﻴـﺴــﺎ ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻻﻓ ـ ـﺘ ـ ـﺘ ــﺎﺣ ـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﺣ ـ ــﲔ أن اﻟـ ـﺠ ــﺰء‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﻣ ـ ــﻦ ﻫـ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺠـ ـﻠـ ـﺴ ــﺔ ﻋــﺮﻓــﺖ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺼﻄﻔﻰ رﻣﻴﺪ وزﻳــﺮ اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻟﺤﺮﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻌ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺮ اﳌ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺪى اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﺑـ ــﻲ‬ ‫ﻻﺳ ـﺘــﺮداد اﻷﻣ ـ ــﻮال‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﻧـﻌـﻘــﺪ أول‬ ‫ﻣــﺮة ﺗـﺤــﺖ رﺋــﺎﺳــﺔ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓــﻲ دوﻟ ــﺔ ﻗـﻄــﺮ ﺳـﻨــﺔ ‪" ،2012‬ﻣ ـﺒــﺎدرة‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﺟﻬﻮد اﺳﺘﺮداد اﻷﻣﻮال‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣﻞ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـﺘـﻌــﺎون ﺑـﺸــﺄن اﺳ ـﺘــﺮداد‬ ‫اﻷﻣـ ــﻮال اﳌـﻨـﻬــﻮﺑــﺔ ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺸــﺮق‬ ‫اﻷوﺳـ ــﻂ وﺷ ـﻤــﺎل إﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺎ ﺗـﺒـﻘــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻫ ـ ـ ــﺪاف اﻷﺳ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺳـﻴـﺘـﻀـﻤــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪث ﺗﻘﻴﻴﻤﺎ ﻟﻠﺘﻘﺪم اﻟﺬي ﺗﻢ إﺣﺮازه‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر ﺟﻬﻮد اﺳﺘﺮداد ﻫﺬه اﻷﻣﻮال‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﺟﺮاء ﻧﻘﺎش ﺣﻮل رؤﻳﺔ‬ ‫وﺧـ ــﺎرﻃـ ــﺔ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ ﳌ ـﺴـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ اﳌ ـﻨ ـﺘــﺪى‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺳـﻴـﺴـﻌــﻰ‪ ،‬ﺑ ـﻨــﺎءا ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺻ ـﻴــﺪ اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت وﺳ ـﺒــﻞ اﻻﺗ ـﺼــﺎل‬ ‫واﳌـﻤــﺎرﺳــﺎت ﺑﺸﺄن اﺳ ـﺘــﺮداد اﻷﻣــﻮال‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﻬــﻮﺑــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ اﻳ ـﺠــﺎد ﺣ ـﻠــﻮل ﻹﻋ ــﺎدة‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻣﻮال إﻟﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﺎ اﻷﺻﻞ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻌﻴﺶ أزﻣــﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺧﻄﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﺷﻌﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮ واﳌﺠﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺑــﲔ أﻫــﺪاﻓــﻪ اﳌ ـﺤــﺪدة‪ ،‬ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﻟﺘﺰام اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﺪى ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎء اﳌﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸﺄن اﺳﺘﺮداد‬ ‫ﻫــﺬه اﻷﻣ ـ ــﻮال‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ودﻋﺎوى‬ ‫اﺳـﺘــﺮداد اﻷﻣــﻮال اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻢ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم‬ ‫اﻟ ـﺤ ــﺎﺻ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻫـ ــﺬا اﳌ ـ ـﺠـ ــﺎل‪ ،‬وإدراك‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺴ ـﻴ ـﻨــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎل اﻟـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ‬ ‫اﻟ ــﺪاﺧـ ـﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ اﻷﻃـ ــﺮ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ‬ ‫واﳌﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﺳـﺘــﺮداد‬ ‫اﻷﻣ ـ ـ ــﻮال اﳌـ ـﻬ ــﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻘ ـﺒــﺎت‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﺗﺒﻨﻲ ﻣﺒﺪأ‬ ‫ﻧ ـﻘــﻞ اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﻠ ـﻐــﺎت‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓــﻲ اﳌـﺴـﺘـﻨــﺪات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻧﻌﻘﺎد اﳌﻨﺘﺪى ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺶ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪود ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻴ ــﻮم‪ ،‬ﺑـﺸــﺮاﻛــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎدرة اﺳ ـ ـﺘـ ــﺮداد اﻷﻣـ ـ ـ ــﻮال واﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺪوﻟ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬وﻣـ ـﻜـ ـﺘ ــﺐ اﻷﻣـ ـ ـ ــﻢ اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة‬ ‫ﳌﺤﺎرﺑﺔ اﳌ ـﺨــﺪرات واﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬إذ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺨﺮج ﺑﺘﻮﺻﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﺳ ـﺘــﺮداد اﻷﻣـ ــﻮال ﺑـﻌــﺪ ﺳﻨﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﻟــﻺﺷــﺎرة‪ ،‬ﻓــﺈن اﳌـﻨـﺘــﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻻﺳ ـﺘ ــﺮداد اﻷﻣـ ــﻮال اﳌـﻨـﻬــﻮﺑــﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬي‬ ‫أﻧﺸﺊ ﻋﺎم ‪ ،2012‬ﻫﻮ ﻣﺒﺎدرة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﺟﻬﻮد اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ‬ ‫ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺮداد أﻣﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﻧـﻈـﻤــﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻳـﻌــﺪ ﻫ ــﺬا اﳌـﻨـﺘــﺪى ﻣـﻨـﺒــﺮا ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﲔ دول ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺮاﻛﺔ‬ ‫"دوﻓﻴﻴﻞ"‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ دول ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﻹﻋﺎدة ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻣﻮال اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎرك ﻣﺒﺎدرة‬ ‫اﺳﺘﺮداد اﻷﻣــﻮال اﳌﻨﻬﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫وإدارة اﳌ ـﻨ ـﺘــﺪى اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وﺗــﺪﻋـﻤـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‪ .‬وﻋﻘﺪ‬ ‫أول اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻬﺬا اﳌﻨﺘﺪى ﻋــﺎم ‪2012‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟﺪوﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ اﳌ ـ ـﻨ ـ ـﺘـ ــﺪى ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ‬ ‫اﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎﺟـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺪول اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗ ـﺴ ـﻌــﻰ‬ ‫ﻻﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎدة أﻣـ ـ ــﻮاﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ اﳌ ـ ـﻨ ـ ـﻬـ ــﻮﺑـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻹﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ إﻟ ـ ـ ــﻰ أﻧ ـ ـ ــﻪ ﻳـ ــﻮﻓـ ــﺮ ﻣ ـﻨ ـﺒــﺮا‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﳌ ـﻤ ــﺎرﺳ ــﺎت‪ ،‬وزﻳ ـ ــﺎدة اﻟــﻮﻋــﻲ ﻣﺤﻠﻴﺎ‬ ‫ودوﻟﻴﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻷﻛﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻻﺳـ ـﺘ ــﺮﺟ ــﺎع اﻷﻣ ـ ـ ـ ــﻮال اﳌـ ـﻬ ــﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ‬ ‫ﻳـﺸــﺎرك ﻓــﻲ إﺣ ــﺮاز اﻟـﺘـﻘــﺪم اﻟـﻀــﺮوري‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﺳﺘﺮداد اﻷﻣــﻮال‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺗـﺴـﻬـﻴــﻞ اﻟ ـﺤــﻮار اﳌ ـﺒــﺎﺷــﺮ ﺑـﺸــﺄن‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ ﺑـ ــﲔ اﻟـ ـ ـ ــﺪول واﳌـ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﲔ‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﲔ‪.‬‬

‫ ‪WŽuM² Ë …b¹bł U{ËdŽ ÊU bI¹ ÊËdÐ√Ë ÊUłd‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم أﺳﻮاق‬ ‫ﻣ ــﺮﺟ ــﺎن ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺮوض‬ ‫اﳌ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺰة ﻛ ـ ـ ــﺎن أﺑـ ـ ــﺮزﻫـ ـ ــﺎ ﻋـ ــﺮض‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﻧﻮم ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣــﻦ ﺳــﺮﻳــﺮ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﺠــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻊ‬ ‫درﺟﲔ وﺧﺰاﻧﺘﻲ ﻣﻼﺑﺲ ﺧﺸﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺜـﻤــﻦ ‪ 3999‬درﻫـ ــﻢ‪ ،‬ﻣــﻊ إﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ــﺮاء ﻋ ـﺒــﺮ أﻗـ ـﺴ ــﺎط اﺑـ ـﺘ ــﺪاء ﻣــﻦ‬ ‫‪ 333,25‬درﻫ ـ ـ ــﻢ‪ ،‬ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋـ ـ ــﺮض آﺧـ ـ ــﺮ ﻳـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن ﻣـ ــﻦ ﺛــﻼﺟــﺔ‬ ‫"وﻳــﺮﻟ ـﺒــﻮل"‪ ،‬ﻣــﺮﻓــﻮﻗــﺔ ﺑــﺂﻟــﺔ ﻏﺴﻴﻞ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻨ ـ ــﻮع ﻧـ ـﻔـ ـﺴ ــﻪ ﺑـ ـﺜـ ـﻤ ــﻦ ‪9799‬‬ ‫درﻫـ ــﻢ‪ ،‬ﻣــﻊ إﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺸ ــﺮاء ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﺴ ـﻴــﻂ ﺑ ـﺜ ـﻤــﻦ ‪ 816,58‬درﻫ ــﻢ‬ ‫ﳌــﺪة ‪ 12‬ﺷـﻬــﺮ‪ .‬واﻟ ـﺠــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ‪،‬‬ ‫أن اﻟﺜﻼﺟﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻨﻈﺎم ﺗﺠﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬ﻣــﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑـ ـﺸـ ـﻜ ــﻞ ﻳ ـ ـ ـ ــﺪوي‪ ،‬ﺑـ ــﺎﻹﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺗﻬﻮﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ ﺛــﻼﺛــﺔ رﻓ ــﻮف وﺳــﻂ اﻟـﺜــﻼﺟــﺔ‪،‬‬ ‫ورﻓﲔ ﻗﺎﺑﻠﲔ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أن اﻟــﺮﻓــﻮف ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﳌﻌﺪن‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ آﻟــﺔ اﻟﻐﺴﻴﻞ "وﻳــﺮﻟـﺒــﻮل"‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﻌــﺔ ﺳ ـﺘــﺔ ﻛـ ـﻴـ ـﻠ ــﻮﻏ ــﺮام‪ ،‬ﺗـﺘـﻤـﻴــﺰ‬

‫ﺑ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻏ ـﺴ ـﻴــﻞ ﻳ ـﺘ ــﺪرج ﻣ ــﺎ ﺑﲔ‬ ‫ﻏﺴﻞ اﳌﻼﺑﺲ اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ واﳌﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻊ درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳌﺎء ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻰ أن ﺗﺘﺠﺎوز ‪ 54‬درﺟﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﻤﻄﺒﺦ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻳﻘﺪم ﻣﺮﺟﺎن‬ ‫ﻋﺮض ﺧﺎص‪ ،‬آﻟﺔ ﻋﺼﻴﺮ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻻﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺨـ ـ ــﺪاﻣـ ـ ــﺎت ﺑ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻮن ﻓ ـﻀــﻲ‬ ‫ﻣـﺘـﻤـﻴــﺰ‪ ،‬وﻏ ـﻴــﺮ ﻗــﺎﺑــﻞ ﻟ ـﻠ ـﺼــﺪأ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫"إﻛـﺴـﺴــﻮراﺗـﻬــﺎ" اﳌـﺘـﻌــﺪدة ﺗﺘﺄﻗﻠﻢ‬ ‫ﻣــﻊ ﻛ ــﻞ اﻟ ـﻔــﻮاﻛــﻪ واﻟ ـﺨ ـﻀــﺮ‪ ،‬وذي‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻬ ــﻼك ﻣ ـﻨ ـﺨ ـﻔــﺾ ﻟ ـﻠ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺑﻨﺼﻒ اﻟﺜﻤﻦ اﳌﻘﺪم‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻷﺳـ ـ ــﻮاق اﻷﺧ ـ ــﺮى ﺑ ـ ـ ‪499‬‬ ‫درﻫﻢ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻐﺮﻓﺔ اﳌﻌﻴﺸﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ـ ـﻤـ ــﺮﺟـ ــﺎن ﻳ ـ ـﻘـ ــﺪم ﺿ ـ ـﻤـ ــﻦ ﻋ ــﺮﺿ ــﻪ‬ ‫ﻣـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ أﺟ ـ ـﻬ ـ ــﺰة اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺎز‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻧـ ــﻮاع‪ ،‬ﺗـﺒـﺘــﺪئ ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﻬــﺎز ﺗﻠﻔﺎز ﻣــﻦ ﺣﺠﻢ ‪ 24‬ﺑﻮﺻﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧ ــﻮع "‪ ،"LED‬ﻳـﺘـﻤـﻴــﺰ ﺑــﺪرﺟــﺔ‬ ‫وﺿ ــﻮح ﻋــﺎﻟـﻴــﺔ "‪ ،"HD‬ﻣــﻊ ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫"ﻳـ ــﻮ إس ﺑ ـ ــﻲ"‪ ،‬وإﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ رﺑ ـﻄــﻪ‬ ‫ﺑﺠﻬﺎز اﻟـﺤــﺎﺳــﻮب ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣﻘﺪم ﻟﻠﻌﻤﻮم ﺑﺜﻤﻦ ‪ 1999‬درﻫــﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﺮاء ﻋﺒﺮ اﻷﻗﺴﺎط‬ ‫‪ 166,58‬درﻫ ـ ـ ــﻢ ﳌ ـ ــﺪة ‪ 12‬ﺷـ ـﻬ ــﺮا‪.‬‬

‫واﻟـ ـﻌ ــﺮض أﻳ ـﻀــﺎ ﻳـﺘـﻀـﻤــﻦ ﺟـﻬــﺎز‬ ‫ﺗـﻠـﻔــﺎز ﻣــﻦ ﻧــﻮع "إﻟ ـﺠــﻲ" ﻣــﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫‪ 32‬ﺑ ــﻮﺻ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﻧ ـﻔــﺲ اﳌ ـﻤ ـﻴــﺰات‬ ‫ﺑﺜﻤﻦ ‪ 3299‬درﻫﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮض ﻓ ـﻬــﻮ ﻳ ـﻘــﺪم أﻳ ـﻀــﺎ ﺟـﻬــﺎز‬ ‫ﺗﻠﻔﺎز ﻣﻦ ﻧﻮع "إﻟﺠﻲ" ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ‪ 55‬ﺑﻮﺻﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺛــﻼﺛ ـﻴــﺔ اﻷﺑ ـ ـﻌـ ــﺎد "‪ ،"3D‬ﻣ ــﻦ ﻧــﻮع‬ ‫"‪ ،"LED‬ﻣــﻊ درﺟــﺔ وﺿــﻮح ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ "‪ ،"HD‬ﻣ ــﻊ ﺗ ــﻮﻓ ــﺮه ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣــﺪﺧــﻞ "ﻳ ــﻮ إس ﺑـ ــﻲ"‪ ،‬وإﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫رﺑ ـﻄــﻪ ﺑ ـﺠ ـﻬــﺎز اﻟ ـﺤــﺎﺳــﻮب ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻣﻘﺪم ﺑﺜﻤﻦ ‪ 13990‬درﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﺮاء ﻋﺒﺮ اﻷﻗﺴﺎط‬ ‫ﺑـ ‪ 1165,83‬درﻫﻢ ﳌﺪة ‪ 12‬ﺷﻬﺮا‪.‬‬ ‫وأﻣـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺑ ـ ـﺨ ـ ـﺼـ ــﻮص اﳌـ ـﻜـ ـﺘ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺎﻟـ ـﻌ ــﺮض ﻳـ ـﻘ ــﺪم ﺟـ ـﻬ ــﺎز "ﻓ ــﺎﻛ ــﺲ‬ ‫أوﻟـ ـﻴـ ـﻔـ ـﻴـ ـﺘ ــﻲ"‪ ،‬ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﺑ ـﺘ ـﻀ ـﻤ ـﻨــﻪ‬ ‫ﻟﺜﻼﺛﺔ ﺧــﺪﻣــﺎت ﻓــﻲ واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﻛﺲ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﳌﻠﻔﺎت‪،‬‬ ‫وﺧــﺪﻣــﺎت اﻟ ـﻬــﺎﺗــﻒ اﻟ ـﺜــﺎﺑــﺖ ﺑﺜﻤﻦ‬ ‫‪ 590‬درﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌ ـﻴــﺪا ﻋــﻦ ﻣ ـﻜــﻮﻧــﺎت اﳌ ـﻨــﺰل‪،‬‬ ‫ﻣــﺮﺟــﺎن ﻳﻘﺪم أﻳﻀﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌـ ـﻨـ ـﺘ ــﻮﺟ ــﺎت اﳌ ــﻮﺟـ ـﻬ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﺒــﺎب‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ أﺟـﻬــﺰة اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪم‬

‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺮض ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻜﺎﻣﻴﺮا "ﻧﻴﻜﻮن‬ ‫ﻛ ــﻮﻟـ ـﺒـ ـﻴـ ـﻜ ــﺲ ‪ L820"، 16‬ﻣ ـﻴ ـﺠــﺎ‬ ‫ﺑـﻴـﻜـﺴــﻞ‪ ،‬ﺑ ـﻠــﻮﻧــﲔ أﺣ ـﻤــﺮ وأﺳـ ــﻮد‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻜــﺎﻣ ـﻴــﺮا ﺗـﻤـﻜــﻦ ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻘــﺎط‬ ‫ﺑــﺰووم ﺑﺼﺮي‬ ‫ﺻ ــﻮر راﺋـﻌــﺔ‬ ‫إﻣ ـ ـﻜـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫‪ ،30x‬ﻣﻊ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ــﺪ‬ ‫اﻻﻫـﺘــﺰاز‪،‬‬ ‫ﺑـ ـ ـﺜـ ـ ـﻤ ـ ــﻦ‬ ‫‪1 9 9 9‬‬ ‫درﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻢ‪ ،‬ﻣ ــﻊ‬ ‫إﻣ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮاء ﻋ ـﺒــﺮ‬ ‫اﺑﺘﺪاء‬ ‫اﻷﻗﺴﺎط‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ‪ 166,58‬درﻫﻢ ﳌﺪة ‪ 12‬ﺷﻬﺮا‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻣﺠﻮﻋﺔ ﻣﺘﺎﺟﺮ "أﺑ ــﺮون"‪،‬‬ ‫ﻓ ـﺘ ـﻘــﺪم ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﺮوض‬ ‫اﳌـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰة أﺑـ ــﺮزﻫـ ــﺎ ﻋـ ــﺮض ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺎﺷ ــﺎت اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺎز اﳌـﺴـﻄـﺤــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﺒ ـﺘــﺪئ ﺛ ـﻤ ـﻨ ـﻬــﺎ ب ‪1690‬‬ ‫درﻫ ــﻢ ﻣــﻦ ﻧ ــﻮع "ﻛــﻮﻟــﺪ ﻓ ـﻴــﺰﻳــﻮن"‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺸﺎﺷﺔ ﺑﺤﺠﻢ ‪ 19‬ﺑﻮﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺪﺧ ــﻞ "‪ "HDMI‬و"‪،"USB‬‬ ‫وإﻣ ـﻜ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ رﺑ ـﻄ ـﻬــﺎ ﺑ ـﺴ ـﻬــﻮﻟــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﺳــﻮب‪ .‬وﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺮض أﻳـﻀــﺎ‪،‬‬ ‫ﺷــﺎﺷــﺔ ﺗـﻠـﻔــﺎز ﻣــﻦ اﻟـﺤـﺠــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬

‫‪ 43‬ﺑﻮﺻﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻨﻮع ﻧﻔﺴﻪ "ﻛﻮﻟﺪ‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻮن"‪ ،‬ﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠـ ــﻮدة "‪ ،"Full HD‬ﻣ ــﻊ ﺛــﻼﺛــﺔ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻞ "‪ ،"HDMI‬وﻣﺪﺧﻞ "‪،"USB‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﺑﺜﻤﻦ ‪ 5490‬درﻫﻢ‪.‬‬ ‫وأﺧـ ـﻴ ــﺮا‪ ،‬ﺗ ـﻠ ـﻔــﺎز ذﻛ ــﻲ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺛـ ــﻼﺛ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻷﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎد "‪ "3D‬ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺠــﻢ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ ‪ 55‬ﺑــﻮﺻــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ــﻦ ﻧـ ـ ــﻮع‬ ‫"إﻟ ـ ـﺠـ ــﻲ"‪،‬‬ ‫ﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﺘـ ــﻊ‬

‫ﺑ ـ ـﻤ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻮﻋـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ــﺎﺋـ ــﺺ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻓﻮﻗﺎ ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ رﻗﻤﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ إﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎل اﻟ ـﻘ ـﻨــﻮات‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺒــﺚ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮﺟــﺔ‬ ‫"ﺗــﻲ إن ﺗ ــﻲ"‪ ،‬ﻣـﻘــﺪم ﺑﺜﻤﻦ ‪26490‬‬ ‫درﻫﻢ‪.‬‬

‫≈ ‪WH U² « U½«uDÝ_« Õö‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﺧﺪﻳﺠﺔ اﻟﺮﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮﴽ ﻣ ــﺎ ﺗ ـﺘ ـﻌــﺮض أﺳ ـﻄ ــﻮاﻧ ــﺎت‬ ‫"‪ "CD‬أو "‪ "DVD‬ﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ اﻟـ ـﺨ ــﺪوش‬ ‫ﻣــﻊ ﻣــﺮور اﻟــﻮﻗــﺖ‪ ،‬وﺑﺤﻜﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﺒﻞ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫اﳌﺘﻜﺮر‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﺑﺒﻌﺾ ُ‬ ‫إﻧﻘﺎذ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﺨﺰﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺳﻄﻮاﻧﺎت‪.‬‬ ‫وﻣـ ـ ــﻦ اﻷﺳـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺐ اﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ أن ﺗـﺴـﺘـﻌـﻤـﻠـﻬــﺎ رﺑ ـ ــﺎت اﻟ ـﺒ ـﻴــﻮت‬ ‫ﻟـﻠـﺤـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ اﻷﺳ ـﻄــﻮاﻧــﺎت اﳌــﺪﻣـﺠــﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻲ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺠﻮن اﻷﺳﻨﺎن ﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‬ ‫اﻷﺳ ـﻄــﻮاﻧــﺎت اﻟـﺘــﺎﻟـﻔــﺔ‪ ،‬إذ ُﻳـﻔـﻴــﺪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت إﻧـﻘــﺎذ اﻟـﺒـﻴــﺎﻧــﺎت ﻣﻦ‬ ‫أﺳﻄﻮاﻧﺎت "‪ "CD‬أو "‪ "DVD‬اﳌﺘﻌﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪوش‪.‬‬ ‫وﻳﺠﺐ ﺗـﻠـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﺴ ـﻄــﺢ اﻟـﻔـﻀــﻲ‬ ‫ﻟـ ــﻸﺳ ـ ـﻄـ ــﻮاﻧـ ــﺔ ﺑـ ــﺎﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺨـ ــﺪام ﻣ ـﻌ ـﺠــﻮن‬ ‫اﻷﺳﻨﺎن وﻗﻄﻌﺔ ﻗﻤﺎش ﻧﺎﻋﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ إزاﻟﺔ اﻟﺨﺪوش ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎﻓﺔ إﻟــﻰ درﺟــﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬إذ ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ذﻟ ـ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﻞ ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺨ ـﻄــﺄ أﺛ ـﻨــﺎء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﺮاءة‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﻨﻔﻊ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣـﻌـﺠــﻮن اﻷﺳ ـﻨــﺎن إذا ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺨــﺪوش‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻟ ـﻠ ـﻐــﺎﻳــﺔ‪ ،‬أو إذا ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﻄـﺒـﻘــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻀ ــﻮﻳ ــﺔ اﳌ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻮدة ﺗ ـﺤ ــﺖ اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺎﻣ ـ ـﻠـ ــﺔ ﻣـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮﺿ ــﺔ ﻷﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮار‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﺨﺰﻧﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﻘﺎدم اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ أن ﺗﺼﺒﺢ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﺮاءة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻮﺛﻮق‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﺮوف ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻤ ـﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺜ ــﻞ ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺎﻧــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻘﺴﻴﻢ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﳌﻠﻒ اﻟﺘﺎﻟﻒ ﻓﻲ‬ ‫دورات اﻟﻘﺮاءة اﳌﺘﻌﺪدة إﻟﻰ ﻛﺘﻞ أﺻﻐﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﻘﺎذ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻻ ﺗ ــﺰال ﻗــﺎﺑـﻠــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻘــﺮاءة ﻓــﻲ ﻣﻠﻒ‬ ‫ﺻﻮرة ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑ ـﻬــﺬه اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﺟـﻤـﻴــﻊ ﺗــﻮزﻳـﻌــﺎت‬ ‫"ﻟﻴﻨﻮﻛﺲ" اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ أدوات‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑ ـﻬ ــﺬه اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻣ ـﺜــﻞ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫"‪ ،"Ddrescue‬اﻟ ــﺬي ﻳـﺘــﻮاﻓــﺮ ﻹﺻ ــﺪارات‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻮﻳﻨﺪوز ﺑﺎﺳﻢ "‪WinDD‬‬ ‫‪."((Disk Dump for Windows‬‬ ‫وﻳـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ ﻗ ـ ـ ـ ــﺮاءة ﻣـ ـﻠـ ـﻔ ــﺎت اﻟـ ـﺼ ــﻮر‬ ‫ﺑــﺎﺳـﺘـﺨــﺪام ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ "‪Daemon Tools‬‬ ‫‪ ،"Lite‬أو ﻧﺴﺨﻬﺎ ﻣــﺮة أﺧــﺮى‪ ،‬وﻳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﺠﺎﻧﻲ ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺼـ ــﻮر ﺑ ـﻨ ـﻔ ـﺴــﻪ‪ .‬وﻟ ـ ــﺪواﻋ ـ ــﻲ اﻷﻣ ـ ـ ــﺎن‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺨﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺈﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻔــﺎت اﻟـ ـﺼ ــﻮر ﺑ ـﻤ ـﺠــﺮد ﻇ ـﻬ ــﻮر ﺧـﻄــﺄ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮاءة أو ﻗ ـﺒــﻞ اﻟـ ـﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺤــﺎوﻻت‬ ‫اﻹﻧﻘﺎذ اﳌﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺢ ﺑ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺪم اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ـ ــﺎل‬ ‫أﺳ ـﻄــﻮاﻧــﺎت "‪ "CD‬أو "‪ "DVD‬أو ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺳ ـ ـﻄ ــﻮاﻧ ــﺎت "اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻠـ ــﻮراي" ﻓ ــﻲ أرﺷ ـﻔــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻧﻈﺮﴽ ﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺘﻬﺎ اﻟﺸﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗ ـﺠــﺎه اﳌ ــﺆﺛ ــﺮات اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻋــﻮاﻣــﻞ‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺎدم اﻟـﺘــﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺠﻨﺒﻬﺎ ﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت‪ .‬وإذا رﻏـ ــﺐ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪم ﻓــﻲ‬ ‫إﺟﺮاء ﻧﺴﺦ اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫إﺿــﺎﻓــﻲ ﻋـﻠــﻰ اﻷﺳ ـﻄــﻮاﻧــﺎت إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟ ـﻘ ــﺮص اﻟ ـﺼ ـﻠــﺐ‪ ،‬ﻳـﻤـﻜـﻨــﻪ إﻟ ـﻘ ــﺎء ﻧـﻈــﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﺠﺎﻧﻲ "‪،"Dvdisaster‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﺧــﻼل اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﺎء ﻳ ـ ـﻘ ـ ــﻮم اﻟ ـ ـﺒـ ــﺮﻧـ ــﺎﻣـ ــﺞ ﺑ ـﻨ ـﺴــﺦ‬ ‫اﻷﺳﻄﻮاﻧﺎت‪ ،‬إذ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﺎدﺗﻬﺎ ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬إذا ﻛﺎن وﺳﻴﻂ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ أﺧﻄﺎء اﻟﻘﺮاءة‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﻧ ـﻘــﻞ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت ﺑــﺎﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ وﺳـﻴــﻂ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺴﺮﻋﺔ وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬


‫مساحة للقارئ‬

‫> العدد‪21 :‬‬ ‫> اإثنن ‪ 22‬ذواحجة ‪ 1434‬اموافق ‪ 28‬أكتوبر ‪2013‬‬

‫كلمات مسهمة‬

‫إعداد‪ :‬عبد الصمد جراح‬

‫‪13‬‬

‫سودوكو‬

‫سودوكو سهل‬

‫سودوكو متوسط‬

‫سودوكو صعب‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫حل امسهمة‬ ‫التحديدات اافقية ‪:‬‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫التحديدات العمودية ‪:‬‬

‫حل السودوكو‬

‫حل امتقاطعة‬

‫حل سودوكو سهل‬

‫حل سودوكو متوسط‬

‫حل سودوكو صعب‬


‫‪14‬‬

‫ميديا وإعام‬

‫< « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫< «‪2013013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫استطاع البرنامج ااجتماعي اأسبوعي "بدون حرج"‪،‬‬ ‫الذي تقدمه قناة "ميدي ‪ 1‬تي في" مساء كل (اثنن)‪،‬‬ ‫من شد انتباه الجمهور امغربي‪ ،‬ومن تحقيق نسبة‬ ‫مهمة من امتابعة‪ ،‬ما جعله خال اأرب��ع سنوات من‬ ‫عمره‪ ،‬البرنامج اأثير وامفضل لدى عموم امشاهدين‬

‫امغاربة‪ ،‬الذين يجدون فيه ضالتهم‪ ،‬أنه يطرح جميع‬ ‫امواضيع ااجتماعية وامشاكل التي يعرفونها بدون‬ ‫ح ��رج‪ ،‬وب ��دون خ��دش ل�ل�ح�ي��اء‪ .‬ف��ي ه��ذا ال �ح��وار معنا‬ ‫تكشف اإعامية إيمان أغ��وت��ان‪ ،‬معدة ومقدمة هذا‬ ‫البرنامج‪ ،‬عن ااكراهات وامشاكل امادية‪ ،‬التي تعرفها‬

‫القناة‪ ،‬وليس البرنامج لوحده‪ ،‬وامتمثلة في اإمكانيات‬ ‫البشرية وام��ادي��ة ام �ح��دودة‪ ،‬وع��ن تطلعاتها مواصلة‬ ‫تقديم امفيد والجيد للمشاهد امغربي من خال هذا‬ ‫البرنامج‪ ،‬وم��ن خ��ال برامج أخ��رى‪ ،‬ستقترحها في‬ ‫العام امقبل على القناة‪.‬‬

‫إمان أغوتان‪ :‬رفعنا احرج عن عدد من امواضيع ااجتماعية والطابوهات‬ ‫البرنامج مطالب بمواصلة تقديم الجديد وامفيد ‪ º‬كل القضايا قابلة للنقاش في التلفزيون العمومي‬ ‫حوار‪ :‬سعيدة شريف‬ ‫> ب�ل��غ ب��رن��ام��ج "ب ��دون ح��رج" أرب��ع‬ ‫س� �ن ��وات‪ ،‬ف� ��إذا ط�ل�ب�ن��ا م �ن��ك ت�ق�ي�ي��م ه��ذا‬ ‫ال� �ب ��رن ��ام ��ج م� ��ن ال � ��داخ � ��ل‪ ،‬خ ��اص ��ة أن ��ك‬ ‫كنت تساهمن ف��ي إع��داده ف��ي البداية‪،‬‬ ‫وت�ك�ل�ف��ت بتقديمه ب�ع��د ل�ي�ل��ى ب��وزي��دي‪،‬‬ ‫فماذا تقولن؟‬ ‫< ف� ��ي ال � �ب� ��داي� ��ة أه � �ن� ��ئ ج �ه��ة‬ ‫ال ��رب ��اط وام �ش �ه��د اإع ��ام ��ي ب�ه��ذه‬ ‫التجربة الفنية التي أتمنى لها كل‬ ‫التوفيق‪ ،‬خاصة وأنها تضم لفيفا‬ ‫من خيرة اإعامين‪.‬‬ ‫ب�ح�ل��ول ش�ه��ر شتنبر ام��اض��ي‬ ‫يكون برنامج "بدون حرج" قد دخل‬ ‫م��وس�م��ه ال��راب��ع‪ .‬أرب ��ع س �ن��وات من‬ ‫الحضور اأسبوعي تعني عشرات‬ ‫الحلقات التي طرحنا من خالها‬ ‫ع �ش ��رات امواضيع‪ ،‬لكن ال�ت�ق�ي�ي��م‬ ‫ا ي �م �ك��ن أن ي� �ك ��ون ب ��ال� �ك ��م‪ .‬وف ��ي‬ ‫الكيف يخالجنا جميعا‪ ،‬كطاقم‬ ‫إع��داد‪ ،‬شعور بالرضى عن تفاعل‬ ‫امغاربة إيجابا مع امضامن التي‬ ‫ن �ط��رح �ه��ا‪ ،‬وزواي � ��ا امعالجة التي‬ ‫نختارها‪ .‬الحصيلة تتضمن رفعا‬ ‫ل� �ل� �ح ��رج ع� ��ن ع � ��دد م� ��ن ام ��واض� �ي ��ع‬ ‫ااجتماعية والطابوهات‪ ،‬وبقيت‬ ‫ب� � �ع � ��ض ال � � �ط� � ��اب� � ��وه� � ��ات م � � ��ا ت � � ��زال‬

‫ال �ج �ه ��ود م �ت��واص �ل��ة ل �ك �س��ر ج ��دار‬ ‫ال�ص�م��ت ح��ول�ه��ا‪ .‬ك�م��ا ب��ادرن��ا إل��ى‬ ‫ع��رض ق�ض��اي��ا ل��م ي�س�ب��ق تناولها‬ ‫ف � ��ي ال� �ت� �ل� �ف ��زي ��ون ال � �ع � �م ��وم ��ي‪ ،‬م��ن‬ ‫ق�ب�ي��ل ام �غ��ارب��ة وال� �ح ��ب‪ ،‬وال �ح �ي��اة‬ ‫الجنسية ال��زوج�ي��ة‪ .‬وق�ب��ل أق��ل من‬ ‫سنة ت�ع��ززت ه��ذه الحصة بموعد‬ ‫ش � �ه� ��ري ن� �ض ��رب ��ه ل� �ل� �م� �غ ��ارب ��ة م��ع‬ ‫التكافل من خال دعم عمل إحدى‬ ‫الجمعيات الفاعلة في مساندة فئة‬ ‫من امغاربة في وضعية صعبة‪.‬‬ ‫ح� � � � ��ال ال� � � ��رض� � � ��ى ع� � �م � ��ا س� �ب ��ق‬ ‫وق��دم �ن��اه أوف �ي��اء ب��رن��ام��ج "ب��دون‬ ‫ح� ��رج" ا ي �م �ن��ع م ��ن أن ال �ب��رن��ام��ج‬ ‫م� �ط ��ال ��ب ب ��ال� �ح� �ف ��اظ ع� �ل ��ى رص �ي��د‬ ‫ام�ت��اب�ع��ة ال�ج�م��اه�ي��ري��ة‪ ،‬وم��واص�ل��ة‬ ‫تقديم الجديد وامفيد‪ ،‬تحت نفس‬ ‫ال�ش�ع��ار "ب ��دون ح ��رج"‪ ،‬ل�ك��ن كذلك‬ ‫ب ��دون إث ��ارة م�ج��ان�ي��ة وب�م�ض��ام��ن‬ ‫رصينة وهادفة‪.‬‬ ‫> يتميز البرنامج بتناوله مجموعة‬ ‫م��ن ام��واض �ي��ع وال�ق�ض��اي��ا ااج�ت�م��اع�ي��ة‪،‬‬ ‫ك��ان آخرها موضوع "قبلة الناضور"‪،‬‬ ‫أا تجدون فعا حرجا في تناول جميع‬ ‫امواضيع؟‬ ‫< "ب � ��دون ح� ��رج" ل �ي��س م�ج��رد‬ ‫ع � �ن ��وان ل �ب��رن��ام��ج ب ��ل ه ��و ت �ع��اق��د‬ ‫م� ��ع ام � �ش� ��اه� ��د‪ ،‬ي �ت �ض �م��ن ال �ت �ع �ه��د‬

‫ب ��رف ��ع ال � �ح� ��رج ع� ��ن ك� ��ل ام ��واض �ي ��ع‬ ‫امطروحة‪ .‬وأعتقد‪ ،‬بل أنا مؤمنة‪،‬‬ ‫ب ��أن ك ��ل ال �ق �ض��اي��ا ق��اب �ل��ة ل�ل�ن�ق��اش‬ ‫ف ��ي ال �ت �ل �ف��زي��ون ال �ع �م��وم��ي‪ ،‬ك�ل�ه��ا‬ ‫ب � � � ��دون اس � �ت � �ث � �ن� ��اء‪ ،‬ل � �ك ��ن ال� ��ره� ��ان‬ ‫ح ��ول ال �ن �ج��اح ف ��ي اخ �ت �ي��ار زاوي ��ة‬ ‫امعالجة‪ ،‬وض�ي��وف يجمعون بن‬

‫ال � � �ك � � �ف� � ��اء ة‪ ،‬وروح ام � �س� ��ؤول � �ي� ��ة‪،‬‬ ‫واال � �ت� ��زام ب� � ��آداب ال� �ح ��وار "ب� ��دون‬ ‫حرج" ا يعني تعمد خدش حياء‬ ‫ام �غ��ارب��ة وإح ��راج� �ه ��م‪ ،‬ب ��ل هو‬ ‫تمرين تواصلي نتمنى أن يتكرر‬ ‫ف ��ي ك ��ل ال� �ب� �ي ��وت‪ ،‬ف ��ي ام��ؤس �س��ات‬ ‫ال � �ت � �ع � �ل � �ي � �م � �ي ��ة‪ ،‬وف � � � ��ي ك � � ��ل ف� �ض ��اء‬

‫مشترك‪ ،‬أنه السبيل لتطويق عدد‬ ‫من مكامن الخلل‪ ،‬التي استعصى‬ ‫تطويقها بسبب عبارات من قبيل‪:‬‬ ‫(اسكت‪ ،‬أحشم‪ ،‬أنت قليل الحياء‪،‬‬ ‫حشومة‪ ،‬هادشي مكيتقالش ‪.)...‬‬ ‫آن اأوان ل �ن �ت �ح��دث ف ��ي ك ��ل ش��يء‬ ‫بدون حرج‪.‬‬

‫> أا ت � �ف � �ك� ��رون ف � ��ي ال �ت �غ �ي �ي��ر‬ ‫ف��ي ال �ب��رن��ام��ج ع �ل��ى م �س �ت��وى ال�ش�ك��ل‬ ‫وال� �ب ��اط ��و ح �ت��ى ا ي �ص ��اب ام �ش��اه��د‬ ‫باملل والرتابة؟‬ ‫< أتفق معك ب��أن التلفزيون‬ ‫صورة أوا وأخ� �ي ��را‪ ،‬وأن شكل‬ ‫ال � � �ب� � ��اط� � ��و‪ ،‬اإض � � � � � � ��اء ة وزواي � � � � ��ا‬ ‫ال� �ت� �ص ��وي ��ر‪ ،‬أم � � ��ور ح ��اس� �م ��ة ف��ي‬ ‫ت �ح �ق �ي��ق ام �ت��اب �ع��ة ال �ج �م��اه �ي��ري��ة‬ ‫وال��وف��اء ل �ه��ذا ال�ب��رن��ام��ج أو ذاك‪.‬‬ ‫ع � � ��دد م � ��ن ال� �ت� �غ� �ي� �ي ��رات ي � �ت� ��داول‬ ‫ب � �ش� ��أن � �ه� ��ا أه � � � ��ل ااخ� � �ت� � �ص � ��اص‪،‬‬ ‫وس�ي�ت��م ال�ح�س��م فيها ح�ت��ى نطل‬ ‫على امشاهد بحلة ج��دي��دة تنال‬ ‫رض� ��اه‪ ،‬ول ��و أن أك �ث��ر ما أس�ع��ى‬ ‫إليه هو الرضا عن امضمون‪.‬‬ ‫> وم � � ��ا ه � ��ي ااك� � � ��راه� � � ��ات ال� �ت ��ي‬ ‫ت��واج �ه �ي �ن �ه��ا ف ��ي ت �ق��دي��م وإع� � ��داد ه��ذا‬ ‫ال �ب��رن��ام��ج ااج �ت �م��اع��ي ال � ��ذي ي�ح�ظ��ى‬ ‫بنسبة مهمة من امشاهدة؟‬ ‫< أن يحظى البرنامج بنسبة‬ ‫م� �ش ��اه ��دة ك� �ب� �ي ��رة ف� �ه ��ذا ف� ��ي ح��د‬ ‫ذات��ه إك��راه يحتم علينا الحرص‬ ‫ال � ��دائ � ��م ع� �ل ��ى ت� �ط ��وي ��ر ام� �ن� �ت ��وج‪،‬‬ ‫وب�م��ا أن دوري ��ة ال�ب��ث أسبوعية‪،‬‬ ‫ف��إن�ن��ا نشتغل ب��إي�ق��اع س��ري��ع في‬ ‫تتبع اأحداث وامواضيع امعبرة‬ ‫ع��ن ه �م��وم وان �ش �غ��اات ك��ل فئات‬

‫امجتمع‪ .‬ا أفشي سرا إن قلت إن‬ ‫إم�ك��ان�ي��ات ال�ق�ن��اة تقنيا وبشريا‬ ‫محدودة‪ ،‬وهو ما يصعب العمل‬ ‫في بعض اأحيان‪ ،‬لكننا كطاقم‬ ‫ن� �ب ��ذل ق� �ص ��ارى ال �ج �ه��ود ل�ن �ك��ون‬ ‫عند حسن ظن امشاهدين‪.‬‬ ‫> وه ��ل س�ت�ق�ت�ص��ري��ن ع �ل��ى ه��ذا‬ ‫ال� �ب ��رن ��ام ��ج‪ ،‬أم ت �ف �ك��ري��ن ف� ��ي خ ��وض‬ ‫تجربة إعامية جديدة؟‬ ‫< ح �ق �ق��ت م ��ن خ ��ال ب��رن��ام��ج‬ ‫"ب��دون ح��رج" واح��دا م��ن أحامي‬ ‫امهنية‪ ،‬امتمثل في إعداد وتقديم‬ ‫ب��رن��ام��ج اج �ت �م��اع��ي ن��اج��ح‪ ،‬وف��ي‬ ‫ال � ��وق � ��ت ال� � ��راه� � ��ن أك� �ت� �ف ��ي ب �ل �ق��اء‬ ‫ي�ج�م�ع�ن��ي ب��ام �ش��اه��د‪ ،‬م �س��اء ك��ل‬ ‫(اث�ن��ن) بقناة "م�ي��دي ‪ 1‬ت��ي ف��ي"‪،‬‬ ‫وه��و م��ا يستلزم مني التحضير‬ ‫ط �ي �ل ��ة اأس � � �ب� � ��وع‪ .‬وف� � ��ي ام �ق ��اب ��ل‬ ‫أط � �م ��ح ل � �خ ��وض ت� �ج ��رب ��ة ت �ق��دي��م‬ ‫نشرات‪ ،‬وبرامج إخبارية‪،‬‬ ‫و ف��ي ال��وق��ت ن�ف�س��ه أف �ك��ر في‬ ‫مشروع برنامج قد أقترحه على‬ ‫ال �ق �ن��اة ام��وس��م ام �ق �ب��ل‪ .‬ل��ن ي�ك��ون‬ ‫ب� ��ال � �ض� ��رورة ب ��رن ��ام� �ج ��ا ح ��واري ��ا‬ ‫ف��ي ب��اط��و م�ق�ف��ل‪ ،‬أن �ن��ي عاشقة‬ ‫ل�ل�ع�م��ل ام �ي��دان��ي‪ ،‬ال ��ذي ق��د أع��ود‬ ‫م �ع��ان �ق �ت��ه ح � ��ال ت ��وف ��ر ال �ت �ص��ور‬ ‫امناسب‪.‬‬

‫مؤسسة» آنا ليند» تطلق مبادرة جديدة باسم «مراسلون عبر احدود»‬ ‫الرباط‪ :‬هند رزقي‬ ‫أط � �ل � �ق ��ت م ��ؤس � �س ��ة "آن � � � ��ا ل �ي �ن��د"‬ ‫م � �ب� ��ادرة ج� ��دي� ��دة ب ��اس ��م "م ��راس� �ل ��ون‬ ‫ع �ب ��ر ال � � �ح� � ��دود"‪ ،‬ت �م �ك��ن ال �ص �ح �ف �ي��ن‬ ‫م� � ��ن ال � �ت � �ح ��رك ف � ��ي ال � � � ��دول ال �ع��رب �ي��ة‬ ‫وام �ت ��وس �ط �ي ��ة واأورو م �ت��وس �ط �ي��ة‬ ‫م��ن أج��ل تغطية اأن�ش�ط��ة واأح ��داث‬ ‫ال �ث �ق��اف �ي��ة‪ ،‬وال �ت �ع �ل��م م ��ن ام �م��ارس��ات‬ ‫الصحفية امميزة في امنطقة‪.‬‬ ‫وج ��اءت ه��ذه ام �ب��ادرة استجابة‬ ‫ل �ت ��زاي ��د أه �م �ي��ة اإع � � ��ام ف ��ي ت�ش�ك�ي��ل‬ ‫التصورات حول اأحداث الجارية في‬ ‫البلدان العربية‪ ،‬وقدرته على التأثير‬ ‫والتغيير‪.‬‬ ‫وي �ع��د "أن� ��دري� ��ه أزواي" رئ�ي��س‬ ‫م��ؤس�س��ة "آن ��ا ل �ي �ن��د"‪ ،‬ع ��راب ب��رن��ام��ج‬ ‫"مراسلون عبر الحدود" والذي يغطي‬ ‫كل تكاليف ام�ب��ادرة التي تستمر من‬ ‫أسبوع أسبوعن‪ ،‬يتم خالها تأطير‬ ‫الشباب الصحفين ال�ع��رب‪ ،‬امهتمن‬ ‫بامشاركة في تبادل يهدف للترويج‬ ‫للمراسلة عن التبادات الثقافية في‬ ‫منطقة اأورو متوسطي‪.‬‬ ‫وح � � ��ددت ام ��ؤس� �س ��ة آخ � ��ر م��وع��د‬ ‫لقبول الطلبات في ‪ 30‬نونبر القادم‪،‬‬ ‫ووضعت رابطا خاصا على موقعها‬ ‫اإل �ك �ت��رون��ي‪ ،‬ي�ت��م ت�س�ج�ي��ل ال�ط�ل�ب��ات‬

‫ف�ي��ه ب��ال�ل�غ��ات ال�ع��رب �ي��ة‪ ،‬وال�ف��رن�س�ي��ة‪،‬‬ ‫واإنجليزية‪.‬‬ ‫وتعتزم هذه امبادرة التي أطلقت‬ ‫ض�م��ن ب��رن��ام��ج "دورك"‪ ،‬م�ن��ح ف��رص‬ ‫ال �ت �ن �ق��ل ل�ل�ص�ح�ف�ي��ن ال� �ع ��رب ل ��زي ��ارة‬ ‫ام ��ؤس � �س� ��ات اإع ��ام � �ي� ��ة اأخ� � � ��رى أو‬ ‫م�ن�ظ�م��ات ام�ج�ت�م��ع ام��دن��ي ف��ي ب�ل��دان‬ ‫أورو م�ت��وس�ط�ي��ة أو ع��رب�ي��ة شقيقة‪،‬‬ ‫م��ع ال�ت��رك�ي��ز ع�ل��ى ال�ت�ب��ادل ب��ن ب�ل��دان‬ ‫الجنوب‪.‬‬ ‫وستتضمن م �ب��ادرة "م��راس�ل��ون‬ ‫ع� �ب ��ر ال � � �ح� � ��دود" ج ��ول ��ة ل�ل�ص�ح�ف�ي��ن‬ ‫ال�ع��رب‪ ،‬م��ن أج��ل التعريف بالشباب‬ ‫ال �ف��ائ��زي��ن ب �ج��ائ��زة ال �ب �ح��ر ام �ت��وس��ط‬ ‫للصحافة‪ ،‬والقادمن من دول عربية‬ ‫م �ت��وس �ط �ي��ة م ��ن خ� ��ال أن �ش �ط��ة أورو‬ ‫متوسطية هامة‪ ،‬بالتعاون مع رؤساء‬ ‫الشبكات الوطنية مؤسسة "آنا ليند"‬ ‫وال �ش��رك��اء اآخ��ري��ن‪ ،‬وستسمح ه��ذه‬ ‫ال� �ج ��ول ��ة ل �ل �م �س �ت �ف �ي��دي��ن ب �ن �ق��ل واق ��ع‬ ‫ال �ت �ح��وات ال �ت��ي ش�ه��دت�ه��ا ب�ل��دان�ه��م‪،‬‬ ‫وام� �س ��اه� �م ��ة ف ��ي ت �ح �س��ن ت� �ص ��ورات‬ ‫ع��ام��ة ح��ول ال�ت�غ�ي�ي��رات ااجتماعية‪،‬‬ ‫والسياسية في البلدان العربية‪.‬‬ ‫وتم إنشاء مبادرة "مراسلون عبر‬ ‫ال �ح��دود"‪ ،‬وس��ط اأن�ش�ط��ة اإع��ام�ي��ة‬ ‫ام �خ �ت �ل �ف��ة ال� �ت ��ي ت �ن �ظ �م �ه��ا ام��ؤس �س��ة‬ ‫ف��ي ال�ف�ت��رة اأخ �ي��رة‪ ،‬مستهدفة أكثر‬

‫م� ��ن ‪ 700‬م� ��ن ال �ص �ح �ف �ي��ن ون �ش �ط��اء‬ ‫اإعام ااجتماعي من خال الدورات‬ ‫ال �ت��دري �ب �ي��ة‪ ،‬وال �ح �ل �ق��ات ال ��دراس� �ي ��ة‪،‬‬ ‫وال �ج��وائ��ز‪ ،‬وال �ت��ي ت��وص��ي جميعها‬ ‫بتصميم م �ب��ادرة لصحفيي امنطقة‬ ‫ال �ع��رب �ي��ة ام �ت��وس �ط �ي��ة‪ ،‬ب��اع �ت �ب��اره��م‬ ‫ص� �ن ��اع ال � � ��رأي ووك � � ��اء ل �ل �ح ��وار ب��ن‬ ‫الثقافات‪.‬‬ ‫ولإشارة فإن "دورك" أو مواطنون‬ ‫من أج��ل ال�ح��وار‪ ،‬هو برنامج أطلقته‬ ‫مؤسسة "آن��ا ليند" لتزويد منظمات‬ ‫ام�ج�ت�م��ع ام��دن��ي واأف� � ��راد ب��ام �ه��ارات‬ ‫ال�ك��اف�ي��ة لتمكينهم م��ن ام �ش��ارك��ة في‬ ‫ال�ح�ي��اة ال�ع��ام��ة‪ ،‬وام�س��اه�م��ة ف��ي بناء‬ ‫مجتمعات مفتوحة‪ ،‬وسيتم تطبيق‬ ‫ه ��ذا ال�ب��رن��ام��ج ف��ي ت�س��ع دول عربية‬ ‫م �ت��وس �ط �ي��ة ت� �ق ��وم ب �ت �ق��دي��م ال �ت �ب��ادل‬ ‫وبناء القدرات وأماكن للقاءات‪.‬‬ ‫وت �ش ��ارك دول اات �ح ��اد م��ن أج��ل‬ ‫امتوسط الثاث وأربعون في مؤسسة‬ ‫"آن ��ا ل�ي�ن��د" ال �ت��ي ت�س��اه��م ف��ي تطوير‬ ‫إستراتيجية ثقافية منطقة امتوسط‪،‬‬ ‫وت�ق��دي��م ال�ت��وص�ي��ات لصانعي ال�ق��رار‬ ‫وامؤسسات وتأييد امبادئ امشتركة‪.‬‬ ‫وتقوم مؤسسة "آنا ليند" بإدارة‬ ‫أكبر شبكات امجتمع امدني وأكثرها‬ ‫ت �ن��وع��ا‪ ،‬وال �ت��ي ت �ش��ارك ف��ي ال�ت��روي��ج‬ ‫ل �ل �ح��وار ب��ن ال �ث �ق��اف��ات ع �ل��ى ضفتي‬

‫امتوسط‪.‬‬ ‫في البداية تم إنشاء امؤسسة كي‬ ‫تكون شبكة جامعة للشبكات القائمة‬ ‫ف��ي ك��ل م��ن ال ��دول ال �ث��اث واأرب �ع��ون‬ ‫وهذا ماسعى إليه القائمون‪ ،‬إذ تضم‬ ‫هذه الشبكة حاليا ما يزيد عن ‪2800‬‬ ‫ه �ي �ئ��ة م ��ن ه �ي �ئ��ات ام �ج �ت �م��ع ام��دن��ي‬ ‫ال�ت��ي تتبنى نفس م�ب��ادئ امؤسسة‪،‬‬ ‫وتدعم امؤسسة الشراكات والتواصل‬ ‫ب��ن أع �ض��اء ال �ش �ب �ك��ات‪ ،‬وت �ع��زز ب�ن��اء‬ ‫ق��درات �ه��م‪ ،‬وت ��زوده ��م ب��ال��دع��م التقني‬ ‫وام � � ��ال � � ��ي‪ ،‬وت � ��وف � ��ر ل� �ه ��م ام� �ع� �ل ��وم ��ات‬ ‫وام�س��اع��دة‪ ،‬وتضفي عليهم منظورا‬ ‫أورو متوسطيا‪.‬‬ ‫ويرأس كل من الشبكات مؤسسة‬ ‫أو هيئة من امجتمع امدني‪ ،‬ويشارك‬ ‫رؤساء الشبكات مشاركة حاسمة في‬ ‫وض��ع وتنفيذ ب��رن��ام��ج مؤسسة "آن��ا‬ ‫ليند"‪.‬‬ ‫وت �ت �م �ي��ز ام��ؤس �س��ة ب��أن �ه��ا نقطة‬ ‫ال�ت�ق��اء م�ئ��ات م��ن هيئات ومؤسسات‬ ‫ام � �ج � �ت � �م� ��ع ام � � ��دن � � ��ي ال� � �ب � ��اح� � �ث � ��ة ع��ن‬ ‫ال � �ش � ��رك � ��اء واأص� � � ��دق� � � ��اء ف � ��ي ال � � ��دول‬ ‫اأورو م�ت��وس�ط�ي��ة اأخ� � ��رى‪ ،‬وت�ن�م��و‬ ‫ال�ش��راك��ات م��ن خ��ال ام�ع�ل��وم��ات التي‬ ‫ي �ت �ي �ح �ه��ا م ��وق ��ع ام ��ؤس� �س ��ة وغ �ي��ره��ا‬ ‫م��ن اأدوات‪ ،‬وام�ش��ارك��ة ف��ي الحلقات‬ ‫التدريبية‪ ،‬وااج�ت�م��اع��ات اإقليمية‬

‫وام� ��واض � �ي � �ع � �ي� ��ة‪ ،‬وام� � �ش � ��ارك � ��ة ف��ي‬ ‫ام� �ب ��ادرات‪ ،‬وال �ت �ع��اون ع�ل��ى تطوير‬ ‫ام � �ش� ��روع� ��ات ام� �ق� �ت ��رح ��ة ف� ��ي إط� ��ار‬ ‫خطط مؤسسة "آن��ا ليند" لتقديم‬ ‫امنح‪.‬‬ ‫ج��دي��ر ب��ال��ذك��ر أن مؤسسة "آن��ا‬ ‫ليند" تأسست ع��ام ‪ ، 2005‬بهدف‬ ‫خلق جسر للتواصل بن الشعوب‬ ‫ل��ارت �ق��اء ب ��ااح �ت��رام ام �ت �ب��ادل بن‬ ‫ال�ث�ق��اف��ات‪ ،‬وم�ن��ذ انطاقها أنجزت‬ ‫م �ج �م��وع��ة م ��ن ام� �ش ��اري ��ع ودع �م��ت‬ ‫أن �ش �ط��ة ف ��ي ش �ت��ى ام � �ج� ��اات ال �ت��ي‬ ‫ت ��ؤث ��ر ع �ل��ى اإدراك ام� �ت� �ب ��ادل ب��ن‬ ‫الشعوب م��ن الثقافات وامعتقدات‬ ‫امختلفة‪ ،‬كما قامت بتطوير شبكة‬ ‫م � ��ن م� ��ؤس � �س� ��ات ام� �ج� �ت� �م ��ع ام ��دن ��ي‬ ‫تغطي ام�ن�ط�ق��ة ب��أك�م�ل�ه��ا‪ ،‬وتتكون‬ ‫م��ن أك �ث��ر م��ن ‪ 3000‬م��ن م��ؤس�س��ات‬ ‫امجتمع امدني‪.‬‬ ‫وي � �ت � �ج � �ل ��ى ال � � �ه� � ��دف ال ��رئ� �ي ��س‬ ‫مؤسسة "آنا ليند" في التغلب على‬ ‫س ��وء ال �ت �ف��اه��م‪ ،‬وال �ص��ور النمطية‬ ‫ال� �ت ��ي ت ��ؤث ��ر ع �ل��ى إدراك� � �ن � ��ا‪ ،‬وع �ل��ى‬ ‫العاقات بن امجتمعات في امنطقة‬ ‫والتشجيع ع�ل��ى ن�ظ��رة مستقبلية‬ ‫قائمة على القيم امشتركة‪ ،‬لتقليص‬ ‫ال �ه��وة ااج�ت�م��اع�ي��ة وال�ث�ق��اف�ي��ة بن‬ ‫ضفتي امتوسط‪.‬‬

‫فرانس ‪ 24‬تقدم البرنامج اجديد «جولة مغاربية»‬ ‫الرباط‪ :‬يوسف لخضر‬ ‫أن� � � �ه � � ��ى ف� ��ري� ��ق‬ ‫ص �ح��اف��ي م ��ن ال �ق �ن��اة‬ ‫الفرنسية «فرانس‪»24‬‬ ‫اأس� � � � �ب � � � ��وع ام � ��اض � ��ي‬ ‫جولته ب��ام�غ��رب‪ ،‬آخر‬ ‫م � �ح � �ط� ��ة ل � � ��ه ب � �ع� ��د أن‬ ‫ح��ل ب �ك��ل م��ن ال �ج��زائ��ر‬ ‫وت � � ��ون � � ��س‪ ،‬ف� � ��ي إط� � ��ار‬ ‫ال� �ج ��وات ال �ت��ي ق��ام��ت‬ ‫بها القناة في مختلف‬ ‫الدول‪.‬‬ ‫وزار الفريق امكون‬ ‫م��ن الصحفين «ك��ري��م‬ ‫ح� � �ق� � �ي� � �ق � ��ي» و»ع� � � � � � ��ادل‬ ‫ك ��اس� �ت� �ي ��ل» و»ك� ��ري� ��س‬ ‫م� � ��ور» ك ��ل م ��ن ط �ن �ج��ة‪،‬‬ ‫والدار البيضاء‪ ،‬وفاس‪،‬‬ ‫وم� � � ��دن‬ ‫وورزازات‪،‬‬ ‫أخ� � � ��رى م � ��ن أج� � ��ل ع �م��ل‬ ‫رب� ��ورط� ��اج� ��ات‪ ،‬ت�س�ع��ى‬ ‫م� � ��ن خ� ��ال � �ه� ��ا ال � �ق � �ن� ��اة‪،‬‬ ‫ال� �ت ��ي أص� �ب� �ح ��ت ت�ح�ت��ل‬ ‫امرتبة الرابعة من حيث‬ ‫امتابعة في امغرب‪ ،‬إلى‬ ‫دح ��ض اان �ت �ق��اد ام��وج��ه‬ ‫ع � ��ادة ل ��وس ��ائ ��ل اإع� ��ام‬ ‫ب � �ت � �غ � �ط � �ي � �ت � �ه� ��ا ب� �ش� �ك ��ل‬ ‫ك�ب�ي��ر ل��أخ �ب��ار ال�ع��اج�ل��ة‬ ‫ذات ال �ط��اب��ع ال�س�ي��اس��ي‬ ‫ب ��ال ��درج ��ة اأول� � � ��ى‪ ،‬ع�ل��ى‬ ‫حساب الواقع اليومي للمواطنن‪.‬‬ ‫وت � �ه� ��دف ق� �ن ��اة «ف � ��ران � ��س‪»24‬‬ ‫م � ��ن خ � � ��ال ه � � ��ذه ال � �ج� ��ول� ��ة ال� �ت ��ي‬ ‫أطلقت عليها اسم «جولة البلدان‬ ‫ام� � �غ � ��ارب� � �ي � ��ة»‪ ،‬إل � � ��ى ت� �ق ��دي ��م ن ��وع‬ ‫ج��دي��د م��ن ال �ب��رام��ج م�ش��اه��دي�ه��ا‪،‬‬ ‫ال��ذي��ن ي�ف��وق ع��دده��م ‪ 200‬مليون‬ ‫ع �ب ��ر ال� �ع ��ال ��م‪ ،‬وق� � ��ال «ك��اس �ت �ي��ل»‬ ‫أح ��د ال�ص�ح�ف�ي��ن ب��ال �ط��اق��م ال ��ذي‬ ‫زار ام � �غ � ��رب‪ ،‬إن ال� �ج ��ول ��ة ك��ان��ت‬ ‫أش �ب��ه ب��ام �غ��ام��رة‪ ،‬وم�ك�ن�ت�ه��م من‬ ‫ال �ل �ق��اء ب �م��واط �ن��ن ب �ك��ل م��ن ف��اس‬ ‫‪،‬وورزازات‪ ،‬ع��ادة ا تلتفت إليهم‬ ‫وسائل اإعام‪.‬‬

‫وق��ال ك��ري��م حقيقي‪ ،‬صحفي‬ ‫ب� ��ال � �ق � �ن� ��اة‪ ،‬إن ال� � �ه � ��دف م � ��ن ه ��ذه‬ ‫الجولة في البلدان امغاربية هو‬ ‫السير على خطى امستكشف ابن‬ ‫بطوطة‪ ،‬وكذلك عمل ربورطاجات‬ ‫من صميم ال��واق��ع‪ ،‬ب��دون خطوط‬ ‫حمراء‪ ،‬وتامس الواقع الحقيقي‬ ‫ل �ل �م��واط �ن��ن ف ��ي ك ��ل م ��ن ام �غ��رب‪،‬‬ ‫وت��ون��س‪ ،‬وال �ج��زائ��ر‪ ،‬عبر لقائها‬ ‫جمعيات امجتمع امدني‪ ،‬وتزور‬ ‫أش�ه��ر اأم��اك��ن ب��ال�ب�ل��دان الثاثة‪،‬‬ ‫ل �ج �ع��ل ال �ع �ن �ص��ر ال �ب �ش��ري ض�م��ن‬ ‫محور اهتمام برامجها الجديدة‪.‬‬ ‫وس�ت�ك��ون ث�م��رة ه��ذه ال�ج��ول��ة‬ ‫التي تستمر مدة شهر‪ ،‬عبارة عن‬

‫ع��دد من الربورطاجات ستعرض‬ ‫على القناة نهاية الشهر امقبل‪،‬‬ ‫وم ��ن اأش �ي ��اء ال �ت��ي س�ه�ل��ت عمل‬ ‫الفريق في إنجاز هذه امهمة‪ ،‬هو‬ ‫س��رع��ة ال�ت�ع��رف عليهم م��ن ط��رف‬ ‫امواطنن‪ ،‬في تونس‪ ،‬والجزائر‪،‬‬ ‫وامغرب‪ ،‬نظرً لظهورهم امستمر‬ ‫على شاشة القناة‪.‬‬ ‫وكانت القناة قد أنهت جوات‬ ‫أخ � � ��رى ف � ��ي ال� � �ق � ��ارة اأم� �ي ��رك� �ي ��ة‪،‬‬ ‫وص � ��ورت ع� ��ددً م��ن ال �ب��رام��ج‪ ،‬ثم‬ ‫انتقلت إلى فرنسا ودول آسيا‪.‬‬ ‫وت � ��دخ � ��ل ه � � ��ذه ال � �ج� ��ول� ��ة ف��ي‬ ‫ال � �ب � �ل� ��دان ام � �غ� ��ارب � �ي� ��ة‪ ،‬ف � ��ي إط � ��ار‬ ‫ال�س�ي��اس��ة ال �ج��دي��دة ل�ل�ق�ن��اة ال�ت��ي‬

‫ت�ع�ت�ب��ر ال �ق ��ارة اإف��ري �ق �ي��ة منطقة‬ ‫م �ه �م��ة ف� ��ي ام �ش �ه ��د ال� �ع ��ام ��ي‪ ،‬ب��ل‬ ‫وأص� �ب� �ح ��ت م� ��رك� ��زً اه �ت �م��ام �ه��ا‪،‬‬ ‫خ � �ص� ��وص� ��ً أن ال � �ت� ��رك � �ي� ��ز ع �ل��ى‬ ‫ش � �م � ��ال إف� ��ري � �ق � �ي� ��ا ب� � ��ال� � ��ذات ع �ب��ر‬ ‫نشرات إخبارية خاصة بامنطقة‬ ‫ي ��وم� �ي ��ا ع� �ل ��ى ال� �س ��اع ��ة ال �ت��اس �ع��ة‬ ‫ليا‪ ،‬ناهيك عن تنظيم لبرنامج‬ ‫ً‬ ‫«ن � �ق� ��اش» ذو ال� �ط ��اب ��ع ال� �ح ��واري‬ ‫م ��رة ك��ل أس �ب��وع ف��ي ع��اص�م��ة من‬ ‫عواصم هذه الدول‪ ،‬إلى حد أنها‬ ‫ش�ك�ل��ت م�ن��اف�س��ة ك �ب �ي��رً ل�ل�ق�ن��وات‬ ‫اأخرى‪.‬‬ ‫وح � �ض � �ي� ��ت ق� � �ن � ��اة «ف � ��ران � ��س‬ ‫‪ ،»24‬ب� �ع ��د م � ��ا ع ��رف� �ت ��ه ام �ن �ط �ق��ة‬

‫ام� �غ ��ارب� �ي ��ة وال� �ع ��رب� �ي ��ة م��ن‬ ‫ث ��ورات وح ��راك اجتماعي‪،‬‬ ‫ب�م�ت��اب�ع��ة ك �ب �ي��رة ف��ي ه��ذه‬ ‫ال � � � �ب � � � �ل � � ��دان‪ ،‬ل� �ت� �غ� �ط� �ي� �ت� �ه ��ا‬ ‫ام� �س� �ت� �م ��رة ل� �ل� �ث ��ورة ال �ت��ي‬ ‫ش �ه��دت �ه��ا ك ��ل م ��ن ل�ي�ب�ي��ا‪،‬‬ ‫وت � ��ون � ��س‪ ،‬وم � �ص� ��ر وك � ��ذا‬ ‫ال � � �ح� � ��راك ال � �ت� ��ي ك � � ��ان ف��ي‬ ‫ام� � � � �غ � � � ��رب ع� � � � � ��ام ‪،2011‬‬ ‫وأي �ض��ً لنهجها سياسة‬ ‫م �ح��اي��دة ت�ع�ت�ب��ر إل ��ى حد‬ ‫ك � �ب � �ي ��ر م� �ق� �ن� �ع ��ة ل �ج �م �ي��ع‬ ‫اأط� � � � � � � ��راف ال� �س� �ي ��اس� �ي ��ة‬ ‫واإي� � � � ��دي� � � � ��ول� � � � ��وج � � � � �ي� � � � ��ة‬ ‫ب��ام �ن �ط �ق��ة‪ ،‬إض� ��اف� ��ة إل ��ى‬ ‫ت � � �ن� � ��وع ب � ��رام� � �ج� � �ه � ��ا م ��ن‬ ‫ال� �س� �ي ��اس ��ي‪ ،‬وال �ث �ق��اف��ي‪،‬‬ ‫وااج� � � � � � � �ت� � � � � � � �م � � � � � � ��اع � � � � � � ��ي‪،‬‬ ‫وت� �خ� �ص� �ي� �ص� �ه ��ا ن� �ش ��رة‬ ‫خ� ��اص� ��ة ب � � � ��دول ام � �غ� ��رب‬ ‫الكبير‪ ،‬تعرض فيه أهم‬ ‫اأخبار اليومية‪.‬‬ ‫وك� � � � ��ان� � � � ��ت ال � � �ق � � �ن� � ��اة‬ ‫ال � �ف� ��رن � �س � �ي� ��ة «ف� � ��ران� � ��س‬ ‫‪ »24‬ق � ��د ع � �ق� ��دت ن � ��دوة‬ ‫صحفية مؤخرً‪ ،‬بالدار‬ ‫ال� � � �ب� � � �ي� � � �ض � � ��اء‪ ،‬ك� �ش� �ف ��ت‬ ‫خ� ��ال � �ه� ��ا ال� � �ن� � �ق � ��اب ع��ن‬ ‫ب� ��رن� ��ام � �ج � �ه� ��ا ال� �ج ��دي ��د‬ ‫ت� �ح ��ت ع � �ن� ��وان «ج ��ول ��ة‬ ‫ال � �ب � �ل� ��دان ام� �غ ��ارب� �ي ��ة»‪،‬‬ ‫وي��أت��ي ه ��ذا ااه �ت �م��ام ام �ت��زاي��د من‬ ‫طرف القناة للمغرب نظرً للمتابعة‬ ‫الكبيرة التي أصبحت تحضى بها‬ ‫القناة من ط��رف امغاربة‪ ،‬إذ يصل‬ ‫عدد متتبعيها إلى خمسة ماين‪،‬‬ ‫ح � �س� ��ب م� � ��ا ص � ��رح � ��ت ب� � ��ه «م� � � ��اري‬ ‫ك��رس�ت��ن» م��دي��رة «ف��ران��س ميديا»‬ ‫في الندوة الصحفية‪.‬‬ ‫وه � ��و م� ��ا ج �ع ��ل ام � �غ� ��رب ض�م��ن‬ ‫ااه �ت �م ��ام ��ات اأول� � ��ى ل �ل �ق �ن��اة ال �ت��ي‬ ‫غ� � � � ��دت ت� � �ن � ��اف � ��س أك � � �ب� � ��ر ال� � �ق� � �ن � ��وات‬ ‫اإخبارية خصوصً العربية منها‪،‬‬ ‫ب �ت �ق��دي �م �ه��ا اأخ� � �ب � ��ار وم �خ �ت �ل��ف‬ ‫ال� � �ب � ��رام � ��ج ب� ��ال � �ل � �غ� ��ات ال� �ف ��رن� �س� �ي ��ة‪،‬‬

‫والع بية‪ ،‬واإجلي ية‪.‬‬

‫أص� � � � ��درت ال � �ه � �ي� ��أة ال� �ع� �ل� �ي ��ا ل ��ات� �ص ��ال‬ ‫ال�س�م�ع��ي ال�ب�ص��ري (ال �ه��اك��ا)‪ ،‬ب�ي��ان��ا خاصا‬ ‫بتدخات الشخصيات السياسية‪ ،‬وامهنية‪،‬‬ ‫والنقابية في البرامج الحوارية في قنوات‬ ‫ال�ق�ط��ب ال�ع�م��وم��ي‪ ،‬يفيد ب��أن ام ��دة الزمنية‬ ‫لتدخات الشخصيات العمومية بلغت أزيد‬ ‫من ‪ 508‬ساعة‪ ،‬موضحا أن هذه امدة تتوزع‬ ‫ح�س��ب ط�ب�ي�ع��ة وس��ائ��ل اات �ص��ال السمعية‬ ‫ال �ب �ص��ري��ة إل � ��ى ف� �ئ ��ات وخ� ��دم� ��ات ع�م��وم�ي��ة‬ ‫وخ ��اص ��ة‪ .‬وأض ��اف ��ت ''ال � �ه� ��اك� ��ا'' أن� ��ه ج��رت‬ ‫م�ع��ال�ج��ة أزي ��د م��ن ‪ 4403‬ب��رن��ام�ج��ا ح��واري��ا‬ ‫ومجلة إخبارية‪ ،‬بثت في مجموع اإذاعات‬ ‫والقنوات امغربية‪ ،‬مشيرة إلى أن اأغلبية‬ ‫وامعارضة استفادتا كل منهما بنسبة تفوق‬ ‫‪ 25‬في امائة من امدة الزمنية في وسائل اإعام السمعية البصرية خال النصف‬ ‫اأول من السنة الحالية‪ .‬وحسب "الهاكا'' فإن امدة الزمنية مداخات للحكومة في‬ ‫الخدمات العمومية بلغت أزي��د من ‪ 36‬ساعة‪ ،‬و‪ 25‬ساعة في الخدمات الخاصة‪،‬‬ ‫أم��ا ام��دة الزمنية م��داخ��ات اأغلبية البرمانية في الخدمات العمومية فقد فاقت‬ ‫‪76‬ساعة‪ ،‬وفي الخدمات الخاصة ‪ 63‬ساعة ‪،‬وبالنسبة للمعارضة فقد وصلت امدة‬ ‫الزمنية في الخدمات العمومية ‪75‬ساعة‪ ،‬وفي الخدمات الخاصة ‪ 57‬ساعة‪.‬‬ ‫ج��اء ه��ذا ال��رد بعد الشكاية التي تقدم بها حميد شباط‪ ،‬اأم��ن العام لحزب‬ ‫ااستقال‪ ،‬إل��ى ''ال�ه��اك��ا''‪ ،‬يطالب فيها بحق ال��رد على التصريحات التي ك��ان قد‬ ‫أدلى بها عبد اإله بن كيران‪ ،‬رئيس الحكومة‪ ،‬في حوار تلفزي بثته قنوات القطب‬ ‫العمومي‪.‬‬ ‫اس �ت �ض��اف اإع��ام��ي رش �ي��د ال �ع��ال��ي في‬ ‫الحلقة ال�ث��ان�ي��ة م��ن ب��رن��ام�ج��ه ال�ف�ك��اه��ي الجديد‬ ‫"رش �ي��د ش� ��و"‪ ،‬ال� ��ذي ي �ب��ث م �س��اء ك��ل (ج�م�ع��ة)‬ ‫على القناة الثانية‪ ،‬الفنانة وامطربة امغربية دنيا‬ ‫باطما‪ ،‬سليلة أسرة باطما الفنية‪ ،‬وامتوجة في‬ ‫برنامج "أراب أيدول" بامرتبة الثانية‪.‬‬ ‫تناول رشيد في هذا البرنامج‪ ،‬ال��ذي يبدو‬ ‫أن ��ه ل�ق��ي اس�ت�ح�س��ان ال �ج �م �ه��ور‪ ،‬م�ج�م��وع��ة من‬ ‫امواضيع الجادة والهزلية مع هذه الفنانة‪ ،‬على‬ ‫رأس�ه��ا اأغ�ن�ي��ة ام�غ��رب�ي��ة‪ ،‬وزواج ام�غ��رب�ي��ات من‬ ‫الخليجين‪ ،‬كما أدخ��ل رش�ي��د باطما ف��ي لعبة‬ ‫الرد على معجبيها‪ ،‬على بعض اأسئلة‪ ،‬منها ما‬ ‫هو محرج‪ ،‬كزواجها من بحريني بدل مغربي‪،‬‬ ‫ومنها ما يمس تجربتها الفنية‪ ،‬وانتقادها لبرنامج‬ ‫امسابقات الغنائي بالقناة الثانية "أستوديو دوزيم"‪.‬‬ ‫وفي الحلقة اأولى من البرنامج استضاف رشيد العالي محمد أوزين‪ ،‬وزير الشباب‬ ‫والرياضة‪ ،‬وفي الحلقة امقبلة‪ ،‬أعلن رشيد في صفحة خاصة بالبرنامج على "فيس بوك"‪،‬‬ ‫أن ضيفه سيكون هو بدر ه��اري‪ ،‬البطل امغربي في رياضتي "الكيك بوكسن"‪ ،‬و"الكي‬ ‫وان"‪.‬‬ ‫ف��از ال�ص�ح��اف��ي سمير ام �ق��دم بجائزة‬ ‫امعهد املكي للثقافة اأمازيغية في صنف‬ ‫التلفزيون‪ ،‬وذلك عن برنامج خاص بعنوان‬ ‫"تمازيغت‪ ...‬في قلب أحداث بني بوعياش"‪.‬‬ ‫وكان هذا البرنامج الخاص قد بث مارس‬ ‫ام��اض��ي على ق�ن��اة "ت�م��ازي�غ��ت"‪ ،‬سلط فيه‬ ‫سمير ام�ق��دم ال �ض��وء ع�ل��ى اأح� ��داث‪ ،‬التي‬ ‫عرفتها منطقة ب�ن��ي ب��وع�ي��اش‪ ،‬م��ن خ��ال‬ ‫رص��د مجموعة من اآراء في إط��ار تقريب‬ ‫مشاهدي قناة "تمازيغت" م��ن الحيثيات‬ ‫والوقائع التي عاشت على إيقاعها امنطقة‪.‬‬ ‫واع�ت�ب��ر سمير ام �ق��دم أن ال�ج��ائ��زة بمثابة‬ ‫تتويج مسار مهني عصامي وتكليف أكثر‬ ‫مما ه��و تشريف للمزيد م��ن ب��ذل ام�ج�ه��ود وال�ع�ط��اء خ��دم��ة ل��إع��ام اأم��ازي�غ��ي‪.‬‬ ‫ويعتبر سمير امقدم واحدا من الصحافين الذين التحقوا بقناة "تمازيغت" منذ‬ ‫انطاقها‪ ،‬يقدم إلى جانب إعداده لبرنامج "الشأن امحلي"‪ ،‬مجموعة من البرامج‬ ‫الخاصة‪ ،‬م��ن بينها "التقاضي باأمازيغية داخ��ل ام�ح��اك��م"‪ ،‬و"ظ��اه��رة محاربة‬ ‫الرشوة"‪ ،‬و"الذكرى التاسعة لزلزال الحسيمة‪ .‬ومن جهة أخرى‪ ،‬كان سمير امقدم‬ ‫من بن الطاقم الصحفي الذي أعطى إنطاقة اإذاعة الجهوية بالحسيمة‪ ،‬حيث‬ ‫قدم سلسلة من البرامج‪ ،‬التي تناولت مواضيع تهم الحياة اليومية للمواطنن‪.‬‬ ‫ت �ع��زز ام�ش�ه��د اإع��ام��ي ام �غ��رب��ي بمدينة‬ ‫الرباط بصدور أسبوعية جديدة توزع بامجان‪،‬‬ ‫ت�ح�م��ل اس ��م "ط � ��رام ‪ +‬ال ��رب ��اط"‪ ،‬ت�ح�م��ل ش�ع��ار‬ ‫"ام� �ع ��رف ��ة ب �ط�ب�ي�ع�ت�ه��ا ح� � � ��رة‪ ...‬وب � ��ا م �ق��اب��ل"‪.‬‬ ‫تتضمن اأس �ب��وع �ي��ة‪ ،‬ال �ت��ي ج ��اء ع��دده��ا اأول‬ ‫شهريا‪ ،‬م�ق��اات باللغتن العربية‪ ،‬والفرنسية‬ ‫تهتم بمعالم مدينة ال��رب��اط ب��ن اأم��س وال�ي��وم‪،‬‬ ‫وب��ام��ؤس�س��ات ال�ت��ي ت��زخ��ر بها ال�ع��اص�م��ة‪ .‬وقد‬ ‫ج� ��اء ف ��ي اف �ت�ت��اح �ي �ت �ه��ا "ب ��إي �ق ��اع م �ع �ل��وم تلقي‬ ‫"ط� ��رام ‪ +‬ال ��رب ��اط" ب�م��ا ب��ن ي��دي�ه��ا ك��ل أس �ب��وع‪،‬‬ ‫تقدم تضيء‪ ،‬تقيم الصلة بن مستويات إنتاج‬ ‫امعرفة‪ ،‬وبن امرشحن استهاكها‪ ،‬ثم للقارئ‬ ‫بعد ذلك كامل الحرية في أن يتعامل مع ما تموج‬ ‫به العاصمة من حياة ويتفاعل معها كما يشاء‪،‬‬ ‫إضافة إلى استعراض بانورامي لصخب امدينة‬ ‫وحيويتها‪ ،‬وما يعتمل فيها‪ ،‬في القاعات‪ ،‬وامدرجات‪ ،‬وامسارح‪ ،‬وامعارض‪."...‬‬


‫½‪w UO Ë «—UN‬‬

‫> « ‪21 ∫œbF‬‬ ‫> «‪2013 dÐu² √ 28 o «u*« 1434 W−(«Ë– 22 5MŁù‬‬

‫‪15‬‬

‫‪‘«uŠ√ ÊuMH wMÞu « ÊUłdN*« nOC² ð «“«“—Ë‬‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﺎ ﻳﻔﻮق ‪ ٤٠٠‬ﻓﻨﺎﻧﺔ وﻓﻨﺎن ﻣﻮزﻋﲔ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٢‬ﻓﺮﻗﺔ ‪ º‬ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺘﺮاث ﺷﻌﺒﻲ ﻣﻐﺮﺑﻲ أﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻌﺴﺮي‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈــﻢ وزارة اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫ﻣ ـ ــﻊ اﳌـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻻﻗـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤ ــﻲ واﳌ ـﺠ ـﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي واﳌﺠﻠﺲ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮرزازات "اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻔﻨﻮن‬ ‫أﺣ ــﻮاش"‪ ،‬ﺑ ــﻮرزازات دورة ‪ ،2013‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﳌ ـﻤ ـﺘــﺪة ﻣــﺎﺑــﲔ ‪15‬و‪ 16‬و‪17‬‬ ‫ﻧﻮﻧﺒﺮ‪ ،2013‬ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر "ﻣﻦ اﻟﺘﺮاث‬ ‫إﻟﻲ اﻟﺬاﻛﺮة إﻟﻲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ"‪.‬‬ ‫وﻳـﺸــﺎرك ﻓــﻲ اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن ﻣــﺎ ﻳﻔﻮق‬ ‫‪ 400‬ﻓـ ـﻨ ــﺎﻧ ــﺔ وﻓ ـ ـﻨـ ــﺎن ﻣـ ــﻮزﻋـ ــﲔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫‪ 22‬ﻓ ــﺮﻗ ــﺔ‪ ،‬ﺳ ـﻴ ـﺘ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻮن ﻓ ــﻲ إﺑ ـ ــﺮاز‬ ‫ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ وإﻣﺘﺎع ﺟﻤﻬﻮرﻫﻢ ﻓﻲ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻨﺼﺎت ﺑــﻮرزازات وﻧﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل أزﻳ ــﺪ ﻣــﻦ ﺳــﺖ ﺳــﺎﻋــﺎت ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﻃـﻴـﻠــﺔ أﻳ ــﺎم اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن‪ ،‬وﺗـﻨـﺘـﻤــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻔﺮق إﻟﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ "أﺣــﻮاش"‬ ‫ﺑ ــﺎﳌ ـﻐ ــﺮب‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺣ ـﻀــﻮر وازن ﻟـﻠـﻔــﺮق‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻤﺘﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻘﺮات ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﻳـ ـ ـ ــﺎم‪ ،‬واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺳـﺘـﺤـﺘـﻀـﻨـﻬــﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻀﺎءات اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺸﻤﻞ‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ اﻟـﺴـﻬــﺮات اﻟﻔﻨﻴﺔ أوراﺷــﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺮﻳــﻒ ﺑـ ـﻬ ــﺬا اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاث ﻣ ـﻔ ـﺘــﻮﺣــﺔ‬ ‫أﻣـ ـ ـ ـ ــﺎم اﻟـ ـ ـﺸـ ـ ـﺒ ـ ــﺎب واﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﺷـ ـ ـﺌ ـ ــﺔ‪ .‬ﻛ ـﻤــﺎ‬ ‫ﻳـﺸـﻤــﻞ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ أﻣ ـﺴ ـﻴــﺎت ﺷـﻌــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻮﺳـ ـﻴـ ـﻘـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗ ـﺤ ـﺘ ـﻔــﻲ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺎت‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎرض ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻨ ــﻮﻋ ــﺔ‪ .‬ﻛ ـﻤ ــﺎ ﺳ ـﻴ ـﻜ ــﻮن اﳌ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺑﻌﺾ رواد وأﻋــﻼم‬ ‫ﻓﻦ "أﺣﻮاش"‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـﺤ ـ ــﻰ اﳌ ـ ـﻬـ ــﺮﺟـ ــﺎن اﻟ ــﻮﻃ ـﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻔﻨﻮن "أﺣﻮاش" ﻣﻨﺬ اﻟﺪورة اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻳ ــﺪﺧ ــﻞ ﺿ ـﻤ ــﻦ أﺟ ـ ـﻨـ ــﺪة اﳌ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﻃ ـ ـﻨ ـ ـﻴ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮف ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ‬

‫ﻣﻠﺼﻖ ﳌﻬﺮﺟﺎن أﺣﻮاش ﻟﺪورة ‪٢٠١٣‬‬

‫وزارة اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻘــﻊ ﺿـﻤــﻦ‬ ‫اﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴـﺘـﻬــﺎ اﻟ ـﻨ ـﻬــﻮض ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺮاث‬ ‫واﳌ ــﻮروث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻔﻨﻲ واﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻬـﻤــﺎ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟـﺘــﻮﻋـﻴــﺔ ﺑــﺪور‬ ‫اﳌـ ـ ـﻬ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺎت ﻓـ ـ ــﻲ إﻋ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎء اﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺪ‬

‫اﻹﺳﺘﺸﺎري‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺣ ــﻲ‪ ،‬واﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎرﻫ ــﺎ ﻋ ـﻨ ـﺼــﺮا‬ ‫ﻓ ـﻌــﺎﻻ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ راﻓــﺪ أﺳــﺎﺳــﻲ ﻣــﻦ رواﻓــﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬

‫وﻳ ــﺮاﻫ ــﻦ اﳌ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﻮن ﻓ ــﻲ دورة‬ ‫‪ ،2013‬ﺗ ـ ــﺮﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﺦ ﺗ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﻮر ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻫ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺑـ ــﻞ ﺑ ــﺈﻋـ ـﻄ ــﺎء ﻧـ ـﻔ ــﺲ ﺟــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻟ ـﻔ ـﻘــﺮاﺗــﻪ وﻓ ــﻖ ﺗ ـﺼــﻮر إﺧ ــﺮاﺟ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻟﻔﻘﺮات اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺎم وﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﺠﺎل أوﺳﻊ ﻟﻠﻔﺮﺟﺎت اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﺳﻴﻤﻜﻦ ﻓﻀﺎءات ﻣﺪﻳﻨﺔ ورزازات‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻮل ﻟﺤﺎﺿﺮة ﻓﻨﻮن "أﺣﻮاش"‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ أﻳــﺎم اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن‪ .‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺘﺮاث ﺷﻌﺒﻲ ﻣﻐﺮﺑﻲ أﺻﻴﻞ‬ ‫ﻇــﻞ ﻣـﺘـﺠــﺬرا ﻓــﻲ اﻟــﻮﺟــﺪان اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎء إﻟﻰ ﻓﺮﺟﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل اﳌ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ـ ـﻤـ ــﻮن‪ ،‬إن دورة‬ ‫‪ ،2013‬ﻟ ــ"اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻟـﻔـﻨــﻮن‬ ‫أﺣ ــﻮاش" ﺑ ـ ــﻮرزازات‪ ،‬ﺗــﺆﺳــﺲ ﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟـﻠـﻤـﻬــﺮﺟــﺎن ﻟـﻴـﺘـﺒــﻮأ ﻣـﻜــﺎﻧـﺘــﻪ‬ ‫ﺿـﻤــﻦ ﻻﺋ ـﺤــﺔ اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎﻧــﺎت اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﺎﻫﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻛﻤﻬﺮﺟﺎن "ﻋـﺒـﻴــﺪات اﻟــﺮﻣــﺎ"‪،‬‬ ‫أو "ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺣﻴﺪوس" ‪،‬أو "ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺎت" ‪،‬أو "اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻔﻦ اﻟﻌﻴﻄﺔ"‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺮاﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫وﺷﺮﻛﺎﺋﻬﺎ اﳌﺤﻠﻴﲔ اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﺻﺎﻟﺔ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ‪ ،‬واﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﻮاﻣ ــﻞ اﻟ ـﺘ ــﻲ أﺻ ـﺒ ـﺤــﺖ ﺗ ـﻬــﺪد‬ ‫ﺑﺒﺒﺐـﻮده ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺟـ‬ ‫واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳ ـﻌــﺮﻓ ـﻬــﺎ اﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ‪.‬‬ ‫وإﻋﺎدة اﻻﻋﺘﺒﺎر وإﺣﻴﺎء ﻫﺬا اﳌﻮروث‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺰز اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ وﺗـﻤــﺎﺳـﻜـﻬــﺎ‪ .‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺒﺮز‬ ‫ﻗﻮة اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻔﻜﺮي واﻹﺑــﺪاع اﳌﺎدي‬ ‫واﻟﻼﻣﺎدي ﻟﻔﻦ "أﺣﻮاش"‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮون‬ ‫اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن أداة ﻟـﻠـﺤـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ أﺻــﺎﻟــﺔ‬

‫وﺗـ ـ ـﻨ ـ ــﻮﻋ ـ ــﻪ اﻟ ـ ـﺘ ـ ــﺎرﻳـ ـ ـﺨ ـ ــﻲ وﻣـ ـﻨ ــﺎﺳـ ـﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﻺﻋﺘﺮاف ﺑﺄﻋﻼﻣﻪ و رواده‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻀ ــﻢ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﳌـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻷول‪ ،‬ﻣﻨﺘﺪى ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ وﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺎت ﺷــﺮاﻛــﺔ ﺑــﲔ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﺷﺮﻛﺎﺗﻬﺎ اﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،‬وﻣﻌﺮض ﻟﻠﺼﻮر‬ ‫اﻟ ـﻔــﻮﺗــﻮﻏــﺮاﻓ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮاث اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ورزازات اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻣﻌﺮض ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وأوراش ﻓﻲ اﳌﺴﺮح ﺣﻮل‬ ‫ﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺎت ﺗ ـﺤــﺮﻳــﻚ "اﻟـ ـﻜ ــﺮاﻛـ ـﻴ ــﺰ"‪ .‬وﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻮﻋ ــﺪ ﻣـ ــﻊ أﺷ ـﻐ ــﺎل‬ ‫ﻛﺮﻧﻔﺎل اﳌﻬﺮﺟﺎن واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن‪ ،‬وﺗـﻜــﺮﻳــﻢ رﻣ ــﻮز "أﺣـ ــﻮاش"‬ ‫ﺑــﺈﻗ ـﻠ ـﻴــﻢ ورزازات‪ ،‬ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﺗ ـﺘ ـﻨــﺎول‬ ‫اﻟـﻔـﺘــﺮة اﳌﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺳـﻬــﺮة ﻣــﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻓﻦ "أﺣــﻮاش" ﳌﺪﻳﻨﺔ ورزازات )أﻣــﺪور‬ ‫(‪-‬ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ "أﻓ ـ ــﻮس ﻏـ ـﻔ ــﻮس" ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮات‬ ‫اﳌ ـﺤ ـﻠــﻲ ﻋ ـ ــﻮاد أﻳ ــﺖ ﺑ ـﻌ ـﻤــﺮان‪ ،‬ﻛﻠﻤﻴﻢ‬ ‫)أﻫ ـ ـﻴ ـ ــﺎض(‪ -‬أﺣـ ـ ــﻮاش أﻳـ ــﺖ ﺑــﻮﻛ ـﻤــﺎز‪،‬‬ ‫أزﻳــﻼل )أدرﺳــﻲ‪ ،‬أﻣـﺨــﻮض(‪ -‬أﺣــﻮاش‬ ‫أﻳـ ـ ـ ـ ــﺖ ﺑ ـ ـ ـ ــﻮﺿ ـ ـ ـ ــﺎر‪ ،‬ﻓ ـ ـﻜ ـ ـﻴـ ــﻚ )اﻟـ ـ ــﺮﻗـ ـ ــﺺ‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﻷرﺟـ ـ ــﻞ(‪ ،‬ﻓ ــﺮﻗ ــﺔ ﻓ ــﺎﻃـ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻠ ـﺤــﺔ‬ ‫ﻫﻮارة‪ ،‬ﺗﺎروداﻧﺖ )رﻗﺼﺔ اﻷﻓﻌﻰ(‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺨ ـﺼــﺺ اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﻋـ ـ ــﺮض ﻣـ ـﺴ ــﺮﺣ ــﻲ ﻟ ـ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺪة اﻷﻃ ـ ـﻔـ ــﺎل‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻨــﻮان "ﻋـ ـ ــﺎزف اﻟـ ـﻨ ــﺎي واﻟـ ـﻔـ ـﺌ ــﺮان"‪،‬‬ ‫ﻟـ ـﻔ ــﺮﻗ ــﺔ ﻣ ـ ـﺴ ــﺮح "اﻷراﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮز" ﺑـﻘـﻠـﻌــﺔ‬ ‫ﻣـ ـﻜ ــﻮﻧ ــﺔ‪ ،‬ﺗــﺄﻟ ـﻴــﻒ وإﺧـ ـ ـ ــﺮاج إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﻬﻨﺎﺋﻲ‪ .‬وﻓﻲ اﳌﺴﺎء‪ ،‬أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺛﻴﺔ أﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫)أﻣــﺎرﻳــﺮن( وﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺘﺼﺮ – ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﻳﺖ ﺑﻼل‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴﻐﻮ‪ -‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫أﻛــﻮزﻳــﻞ‪ .‬واﻟـﺴـﻬــﺮة اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻔﻨﻮن‬ ‫"أﺣـ ـ ـ ـ ــﻮاش" ﺑ ـﻤ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻓ ـ ــﺮق وﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ ‪WOK× UOB ý …bŽ .dJ²Ð tðUO UF r²² ¹ “u'«Ë “uK Ê«dG ≈ ÊUłdN‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻐﻠﻴﺾ‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎن إﻣﻐﺮان ﻟﻠﻮز واﻟﺠﻮز‬ ‫ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎﺗــﻪ ﺑ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﻢ ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺎت ﻣــﻦ‬ ‫اﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ‪ ،‬وﺗـﻘــﺪﻳــﻢ ﺟــﻮاﺋــﺰ ﺗﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت ذات اﻟـﺘـﻤـﻴــﺰ اﻟ ـﻔ ـﻌــﺎل ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺛ ـ ـ ــﺮ اﻻﻗ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎدي واﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﳌـ ـﺴ ــﺎﻫـ ـﻤ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﳌ ـ ـﺠـ ــﺎل اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤــﻮي‬ ‫ﺑـ ـﻘـ ـﺒ ــﺎﺋ ــﻞ إﻣ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﺮان‪ ،‬ﻋـ ـﺒ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺮﻳــﻒ‬ ‫ﺑ ـﺨ ـﺼــﻮﺻ ـﻴــﺎت اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻋــﺮف اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن ﻓــﻲ دورﺗ ــﻪ اﻷوﻟــﻰ‪،‬‬ ‫اﳌﻨﻄﻠﻘﺔ ﻣﻨﺬ أﻣــﺲ اﻷول )اﻟﺠﻤﻌﺔ(‪،‬‬ ‫ﺗ ـﺤــﺖ ﺷ ـﻌــﺎر "ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ وﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ ﻷﻓــﻖ‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻤــﻮي واﻋ ـ ـ ــﺪ"‪ .‬ﻓ ــﻲ ﺣ ـﻔــﻞ اﻓـﺘـﺘــﺎﺣــﻪ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺮاض ﻣـﺠـﺴـﻤــﺎت ﻋــﻦ ﻓﺎﻛﻬﺘﻲ‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮز‪ ،‬واﻟ ـﺠــﻮز‪ ،‬واﻟــﺪﻳ ـﻨــﺎﺻــﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﻋـ ــﺮوض ﻓ ـﻠ ـﻜ ـﻠــﻮرﻳــﺔ ﻟـﻔــﺮق‬ ‫ﻣـ ـﺤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑـ ــﺎﻹﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ إﻟـ ـ ــﻰ ﻋ ـ ــﺮوض‬ ‫"ﺗـﻠـﻐـﻨـﺠــﺎ" و"ﺑ ــﻮﺟـ ـﻠ ــﻮد" اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻤﺜﻞ‬

‫ﺑﻌﺾ ﻋ ــﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻧـ ـ ــﺰول اﳌـ ـﻄ ــﺮ‪ ،‬أو اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎء ﺑــﺬﻛــﺮى‬ ‫ﻋــﺎﺷــﻮراء‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ إﺑ ــﺮاز اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮس اﳌﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻬﺮﺟﺎن إﻣﻐﺮان‪ ،‬اﳌﻨﻈﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﺑﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﻮي "ﻟـ ـﺘ ــﻮﻧ ــﺪوت"‪ ،‬واﻟـﻨـﺴـﻴــﺞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻮي "ﻻﻣــﻲ ﻧــﻮﻻون"‪ ،‬واﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ وﻋﻤﺎﻟﺔ ورزازات‪ ،‬واﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬واﳌﻜﺘﺐ اﻟﺠﻬﻮي‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،‬وﻏﺮﻓﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ وﻣﺆﺳﺴﺔ ورزازات اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬ﻣﺤﻄﺔ ﻹﺣﻴﺎء واﻧﺒﻌﺎث‬ ‫اﳌﻮروث اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺤﻀﺎري‬ ‫ﻟـﺴـﻜــﺎن اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﺎت اﻟـﻘــﺮوﻳــﺔ اﻟـﺜــﻼث‪،‬‬ ‫"ﺗﻮﻧﺪوت" و"إﻣﻲ ﻧﻮﻻون" و"ﻏﺴﺎت"‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺮﺻ ــﺔ ﻣـ ــﻦ أﺟ ـ ــﻞ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳌﻨﺸﻮدة ﺑﻬﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ـﺘ ـﻤ ـﻠــﺖ ﻓ ـﻘــﺮات اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫ﻋﺮوض ﻓﻨﻴﺔ وﻓﻠﻜﻠﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﳌﺠﻤﻮﻋﺎت‬

‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ راﺋﺪة ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻔﺮﻗﺘﻲ‬ ‫"أﺣـ ــﻮاش" و"أﺣـ ـﻴ ــﺪوس"‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻓ ــﺮق إﻗـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ وﺟ ـﻬــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺪوات ﻓﻜﺮﻳﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺗﻬﻢ ﺗﺎرﻳﺦ وﺛﻘﺎﻓﺔ إﻣﻐﺮان‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـ ـﺤـ ـ ـﻔ ـ ــﺎظ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺷ ـ ـﺠـ ــﺮﺗـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻠـ ــﻮز‬ ‫واﻟﺠﻮز‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ أﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ ﻣـ ــﻮازﻳـ ــﺔ ﻟـﻠـﺘـﻌــﺮﻳــﻒ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻻﻛ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺎف اﻟ ـ ـﺘـ ــﺎرﻳ ـ ـﺨـ ــﻲ اﳌ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ‬ ‫"ﻟ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﻮر ﺗـ ــﺰوﺿـ ــﻰ"‪ ،‬وذﻟ ـ ــﻚ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼل أﺷﺮﻃﺔ وﺛﺎﺋﻘﻴﺔ وزﻳــﺎرة ﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ أﻗﺪم اﻟﺪﻳﻨﺎﺻﻮرات ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ "ﺗﺰوﺿﻰ" ﺑﺈﻣﻐﺮان‪.‬‬ ‫وأﻗـ ـ ـﻴ ـ ــﻢ ﺑ ـ ـﻬـ ــﺬه اﳌ ـ ـﻨـ ــﺎﺳ ـ ـﺒـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻌ ــﺮض‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺮﻳ ــﻒ وﺗـ ـ ـﺴ ـ ــﻮﻳ ـ ــﻖ ﻣـ ـﻨـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎت‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺛﻤﺎر اﻟـﺠــﻮز واﻟـﻠــﻮز‪،‬‬ ‫وزﻳـ ــﺖ اﻟــﺰﻳ ـﺘــﻮن واﻟ ـﻌ ـﺴــﻞ اﳌـﺤـﻠـﻴــﲔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت ﻓــﻼﺣ ـﻴــﺔ أﺧـ ــﺮى إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫وﺟ ـﻬــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬واﻟ ــﻮﺳ ــﺎﺋ ــﻞ‬ ‫واﻷدوات اﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺑﺈﻣﻐﺮان‪.‬‬ ‫وﺷـ ـﻬ ــﺪ اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﻷول ﻣ ــﻦ اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫إﻃ ــﻼق "اﻟ ـﻜــﺮﻧ ـﻔــﺎل" اﻟ ــﺬي ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫أﺑ ـﻨــﺎء اﳌـﻨـﻄــﻖ ﻣــﻦ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ اﻷﻋ ـﻤــﺎر‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗــﻢ ﻓـﺘــﺢ أروﻗـ ــﺔ اﳌ ـﻌــﺮض ﻟ ـﻠــﺰوار‬ ‫ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ إﻃــﻼﻋ ـﻬــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﺎ ﺗﻜﺘﻨﺰه‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ إﻣ ـﻐــﺮان ﻣــﻦ ﺣ ــﺮف ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻘﻮﻣﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﺧﺘﺘﻢ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻷول ﺑـ ـﺴـ ـﻬ ــﺮة ﻓـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬اﺳ ـﺘ ـﻌــﺮﺿــﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮق إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻮﺣﺎت ﻓﻠﻜﻠﻮرﻳﺔ‬ ‫وﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻ ـﺒ ـﻴ ـﺤــﺔ اﻟ ـ ـﻴ ـ ــﻮم اﻟ ـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﻣ ـ ــﻦ أﻳ ـ ــﺎم‬ ‫اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن‪ ،‬ﻧﻈﻤﺖ ﻧــﺪوة ﺣــﻮل ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ إﻣﻐﺮان‪ ،‬وﺗﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﳌـﻨـﺘـﺠــﺎت اﻟـﻔــﻼﺣـﻴــﺔ وﺳ ـﺒــﻞ ﺗﻜﺮﻳﺲ‬ ‫ﺗ ـﻨــﻮﻋ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﻮﻟ ــﻮﺟ ــﻲ‪ ،‬ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﺷـﻬــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم ذاﺗـ ــﻪ ﻋ ــﺮض ﺣ ــﻮل اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻋﺮﻓﺖ اﻟﻔﺘﺮة‬

‫اﳌﺴﺎﺋﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪة ﻓﺮق ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﻓﻨﻲ‪.‬‬ ‫أﻣ ـ ــﺎ ﻳ ـ ــﻮم أﻣ ـ ـ ــﺲ)اﻷﺣ ـ ـ ــﺪ(‪ ،‬آﺧ ـ ــﺮ أﻳـ ــﺎم‬ ‫اﳌـ ـ ـﻬ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎن‪ ،‬أﻗـ ـﻴـ ـﻤ ــﺖ ﻓـ ـﻴ ــﻪ ﺻ ـﺒ ـﻴ ـﺤــﺔ‬ ‫ﻟــﻸﻃ ـﻔــﺎل‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﻛــﺬﻟــﻚ اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح ورﺷــﺔ‬ ‫ﳌـ ــﺮﺷـ ــﺪي اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻀـ ــﺎءات اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ زﻳــﺎرة ﺑﻌﺾ اﳌــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛـﻘـﺼـﺒــﺔ "إﻣـ ـﻴ ــﺶ" واﻟــﺪﻳ ـﻨــﺎﺻــﻮرات‪.‬‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻋ ــﺮﻓ ــﺖ اﻟـ ـﻔـ ـﺘ ــﺮة اﳌ ـﺴ ــﺎﺋ ـﻴ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻳـ ـ ـ ــﻮم اﻟ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺎم‪ ،‬ﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺮوض‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺗـﻜــﺮﻳــﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـ ــﺬﻛـ ــﺮ أن اﳌ ـ ـﻬـ ــﺮﺟـ ــﺎن ﺷ ـ ــﺎرﻛ ـ ــﺖ ﻓ ـﻴــﻪ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻓــﺮﻗــﺔ ﻓﻨﻴﺔ وﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓـﻠـﻜـﻠــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣــﻮزﻋــﺔ ﺑــﲔ اﳌـﺠـﻤــﻮﻋــﺎت‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟـﺠـﻬــﻮﻳــﺔ‪ .‬وﺗـﺠــﺎوز ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر ﺗﻮﻗﻌﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ ﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫إﻣ ـﻐــﺮان ﻟـﻠــﻮز واﻟ ـﺠــﻮز‪ ،‬اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻗﺪ‬ ‫ﺣﺪد ﻣﺎ ﺑﲔ أﻟﻒ وأﻟﻒ وﺧﻤﺲ ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرك‪.‬‬

‫ ‪bŠ_« »U³Ð 5½UMH «Ë 5OÝUO « s UÎ HOH lL& —«dŠ√ WHOD‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺳﻌﻴﺪة ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻄــﺎﻋــﺖ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن ﻟـﻄـﻴـﻔــﺔ أﺣ ـ ــﺮار أن‬ ‫ﺗ ـﺠ ـﻤــﻊ ﻣـ ـﺴ ــﺎء ﻳ ـ ــﻮم )اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔ ( اﳌــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﺑـﺴــﺎﺣــﺔ ﺑــﺎب اﻷﺣ ــﺪ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗــﻮﺟــﺪ ﺣــﺎوﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔـ ــﻦ ) ﻛـ ــﻮﻧـ ــﺖ "إن" أرت(‪ ،‬ﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻔ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻨﺘﺴﺐ‬ ‫إﻟــﻰ ﺣــﺰب اﻟـﻌــﺪاﻟــﺔ واﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﻘﻮد‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﺤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﻨ ـﻬــﻢ ﻣــﻦ ﻳﻨﺘﺴﺐ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺰب اﻟﺘﻘﺪم واﻻﺷﺘﺮاﻛﻴﺔ‪ ،‬وإﻟﻰ ﺣﺰب‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﻨ ـﻬــﻢ ﻣــﻦ اﻟـﻔــﺎﻋـﻠــﲔ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﲔ واﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﲔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﻟـﻴـﺴــﺖ ﻟ ـﻬــﻢ أي‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻷﻟﻮان اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺟﻤﻌﺖ ﻟﻄﻴﻔﺔ أﺣﺮار ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻔﻦ‪،‬‬

‫اﻹﺳـ ــﻼﻣـ ــﻲ واﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪﻣ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺣ ـﺘــﻰ اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻘــﺪوﻫــﺎ‪ ،‬وﻧ ـﻌ ـﺘــﻮﻫــﺎ ﺑ ــﺄﻗ ــﺪح اﻷوﺻـ ــﺎف‬ ‫ﺑـ ـﺴـ ـﺒ ــﺐ ﺟ ـ ــﺮأﺗـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ــﻲ ﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ اﻷﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻮاﻧﻮ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدي ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺪاﻟــﺔ واﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬ورﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ـﺒ ــﺮﳌ ــﺎﻧ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻌــﺪاﻟــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻨﺎن واﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻲ ﻳﺎﺳﲔ أﺣﺠﺎم‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻌــﺪاﻟــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ أﻣــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺒ ـﻴ ـﺤــﻲ‪ ،‬وزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ ﻋ ـﻀــﻮ ﺣــﺰب‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺪم واﻻﺷ ـﺘــﺮاﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻣـﺤـﻨــﺪ اﻟﻌﻨﺼﺮ‪،‬‬ ‫وزﻳـ ــﺮ اﻟـﺘـﻌـﻤـﻴــﺮ وإﻋ ـ ــﺪاد اﻟـ ـﺘ ــﺮاب‪ ،‬واﻷﻣ ــﲔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻟ ـﺤــﺰب اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟـﺸـﻌـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أوزﻳــﻦ‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬وﻋﻀﻮ‬ ‫ﺣ ــﺰب اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻛﻞ‬

‫ﻣــﻦ اﳌ ـﻨــﺎﺿــﻞ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ واﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ ﺻــﻼح‬ ‫اﻟــﻮدﻳــﻊ‪ ،‬واﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن ﻣـﺤـﻤــﻮد ﻣـﻴـﻜــﺮي‪ ،‬ﻓﺘﺎح‬ ‫ﺑ ـﻨــﺎﻧــﻲ‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ "ﺑ ـﻴــﺖ اﻟ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ"‪ ،‬وﻳــﻮﻧــﺲ‬ ‫أﺟـ ـ ـ ــﺮاي ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـﺠ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﺣﺴﻦ اﻟﻨﻔﺎﻟﻲ ﻣﺴﺘﺸﺎر وزﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ وﻧــﺎﺋــﺐ رﺋـﻴــﺲ اﻻﺋ ـﺘــﻼف اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺎت واﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﻮن‪ ،‬وﺷـ ــﺎب ﻛــﺎﻣ ـﻴــﺮوﻧــﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮ ﺑــﺪون وﺛــﺎﺋــﻖ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﳌﻮﺳﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻔﺮﻗﺔ "ﻣﺴﺮح اﻷﺻﺪﻗﺎء"‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ ﺗـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ ﻟـ ـﻨ ــﺎ ذﻛ ـ ـ ــﺮت اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎﻧــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻄـ ـﻴـ ـﻔ ــﺔ أﺣ ـ ـ ـ ـ ــﺮار أﻧـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ وﺟـ ـ ـﻬ ـ ــﺖ اﻟ ـ ــﺪﻋ ـ ــﻮة‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﻓــﻲ اﳌﺠﺎﻟﲔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫واﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻲ وﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻃ ـﻴــﺎف‪ ،‬وأﻧـﻬــﺎ‬

‫ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪة ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﺠــﺎﺑــﺔ اﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺾ‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮة‬ ‫أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻗ ـ ــﺪ ﻧـ ـﺠـ ـﺤ ــﺖ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎدرﺗ ـ ـﻬ ــﺎ وﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗ ــﻮﺟـ ـﻴ ــﻪ رﺳ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ إﻟ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴ ــﻊ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫أن "اﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ ﻳ ـﻀــﻢ ﻛــﻞ اﻷﻃ ـﻴــﺎف‬ ‫واﻟ ـﺤ ـﺴــﺎﺳ ـﻴــﺎت‪ ،‬وﻧ ـﺤــﻦ ﻣ ــﻊ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ ﻫــﺬه‬ ‫اﻷﻃﻴﺎف واﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺎت‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن ﺣﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻦ ﻓﻀﺎء ﻟﻠﻜﻞ وﻟﻼﺧﺘﻼف وﺗﺒﺎدل اﻵراء‬ ‫واﻷﻓﻜﺎر"‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ ذﻛﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑــﻮاﻧــﻮ إن ﻣـﺸــﺎرﻛـﺘــﻪ ﺟ ــﺎء ت ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟــﺪﻋــﻮة‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎﻧــﺔ ﻟـﻄـﻴـﻔــﺔ أﺣ ـ ــﺮار‪ ،‬ودﻋ ـﻤــﺎ ﻟﻠﻔﻦ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳـﺨــﺪم اﳌﺠﺘﻤﻊ أﻳـﻨـﻤــﺎ وﺟــﺪ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫أن ﻓﻜﺮة ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺸﺎط ﻓﻨﻲ داﺧﻞ ﺣﺎوﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ راﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫اﺣ ـﺘ ـﻔ ـﻠــﺖ أول أﻣ ـ ــﺲ )اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ(‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﺸــﺎﺑــﺔ ﻫ ـﻨــﺪ زوﺑ ـ ــﺎع ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣ ـﻴــﻼدﻫــﺎ ﺑ ـﻌــﺪﻣــﺎ أﻃـ ـﻔ ــﺄت ﺷﻤﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋـﺸــﺮة‪ .‬ﻓــﺎزت ﻫﻨﺪ ﺑﺎﳌﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﳌﺴﺎﺑﻘﺔ "ﻫﻴﺐ ﻫﻮب ﻓﺎﻣﻴﻠﻲ"‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌــﺪ ﺻــﺎﺣ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ اﻷﺷ ـﻘــﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﺑﺪأن ﻣﺸﻮارﻫﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻓﻲ "ﻓﻦ اﻟﺮاب"‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﺨﺘﺎر‬ ‫ﻓ ــﻦ "اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﻮب"‪ ،‬إذ أﺻ ـ ـ ــﺪرت أﻟ ـﺒــﻮﻣــﺎ‬ ‫ﻏﻨﺎﺋﻴﺎ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ رﻓﻘﺔ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟـﻐـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ أن ﺗـﺨـﺘــﺎر اﻻﻧ ـﺴ ـﺤــﺎب واﻟﺴﻬﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎز أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرﻛ ــﺖ زوﺑـ ـ ــﺎع ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻔــﻼت اﻟ ـﻐ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋـ ــﺪة ﻣــﺪن‬ ‫ﻛﺎﻟﻘﻨﻴﻄﺮة‪ ،‬واﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬واﻟﺮﺑﺎط‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻌﺪ ﻣﻐﻨﻴﺔ "اﻟﺒﻮب" إﻟﻰ إﺻﺪار أﻟﺒﻮﻣﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺛﻤﺎن أﻏﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﺟﻤﻬﻮرﻫﺎ أن اﻷﻟﺒﻮم ﺳﻴﻨﺎل إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼد ﺳﻌﻴﺪ ﻫﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﻞ أﻣـ ـ ــﺲ )اﻷﺣـ ـ ـ ـ ــﺪ( اﻟـ ـﺸ ــﺎب‬ ‫ﻓـ ـﻴـ ـﺼ ــﻞ ﺑ ـ ــﻦ ﻣ ـﺤ ـﻤ ــﺪ ﺑ ـﻌ ـﻴ ــﺪ ﻣـ ـﻴ ــﻼده‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﺎﻛﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑﻊ ﻣـﺸــﻮراه اﻟــﺪراﺳــﻲ واﻟﻌﻤﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻤﺎرس ﻓﻴﺼﻞ رﻳﺎﺿﺔ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ دوري‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ راﺟﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ‬ ‫وﻣﺘﻤﻨﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻬ ــﺬه اﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﻛ ــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫أﺻ ـ ــﺪﻗ ـ ــﺎءه وأﻫ ـ ـﻠ ـ ــﻪ ﺑ ــﺄﺣ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻬــﺎﻧــﻲ‬ ‫وأﻏـ ـﻠ ــﻰ اﻷﻣ ــﺎﻧ ــﻲ ﺑـﻌـﻤــﺮ ﻣــﺪﻳــﺪ ودوام‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻌﺎدة واﻟﻬﻨﺎء واﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻟﻖ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﻴﺔ وأن ﻳﺤﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﺮ وﺳﻮء‪.‬‬

‫ﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺖ أول‬ ‫أﻣـ ــﺲ)اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﺒـ ــﺖ( ﻧﺒﻴﻠﺔ ﻣـﻨـﻴــﺐ‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎﻣ ـ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺤـ ــﺰب‬ ‫اﻻﺷ ـ ـﺘـ ــﺮاﻛـ ــﻲ اﳌـ ــﻮﺣـ ــﺪ ﻓـ ــﻲ ﻟ ـﻘــﺎء‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ "ﻟـﻘــﺎءات اﻟﺸﺒﺎب"‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟ ـﻄ ـﻔــﻮﻟــﺔ واﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻟـﻨـﺴــﻮﻳــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻘﺮ وزارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ــﺮﺑـ ــﺎط‪ ،‬وﻛـ ـ ــﺎن اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﳌــﺮأة اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ اﻟــﺬي ﻧﻈﻤﻪ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟ ــﻮﻃ ـ ـﻨ ــﻲ ﻟ ـ ــﻺﻋ ـ ــﻼم واﻟ ـﺘ ــﻮﺛ ـﻴ ــﻖ‬ ‫ﻟـﻠـﺸـﺒــﺎب‪ .‬وﻋـﻤـﻠــﺖ ﻧﺒﻴﻠﺔ ﻣﻨﻴﺐ‬ ‫أﺳ ـ ـﺘ ــﺎذة ﺟــﺎﻣ ـﻌ ـﻴــﺔ ﻣـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﻮد ﺳﻔﻴﻨﺔ اﻟـﺤــﺰب اﻻﺷـﺘــﺮاﻛــﻲ اﳌــﻮﺣــﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﻋﺘﻠﺖ ﻋﺮش أﻣﺎﻧﺘﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪،‬أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﺑﺎﳌﻘﺮ اﳌﺮﻛﺰي ﻟﻠﺤﺰب‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪار اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء‪ .‬وﻟ ـﺘ ـﻜــﻮن ﺑــﺬﻟــﻚ أول اﻣـ ــﺮأة ﺗـﻨـﺘـﺨــﺐ أﻣـﻴـﻨــﺎ ﻋــﺎﻣــﺎ ﻟـﺤــﺰب‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮب ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ اﻟﺬي ﺗﺤﺘﻠﻪ ﻧﺒﻴﻠﺔ ﻣﻨﻴﺐ ﻓﻬﻲ ﺗﻨﺸﻂ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ "أﻃﺎك اﳌﻐﺮب" اﳌﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﻌﻮﳌﺔ وﻋﻀﻮ أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﻟـﺤـﻘــﻮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬وﺗ ـﺤــﺮص ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ ﻓــﻲ إﻃــﺎر‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫رزﻗـ ـ ــﺖ إﻳ ـ ـﻤـ ــﺎن اوﻟ ـ ـﺤـ ــﺎج و‬ ‫ﺧــﺎﻟــﺪ ﺻــﺎﺑــﺮ ﺑـﻤــﻮﻟــﻮدة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫رأت اﻟﻨﻮر ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺻ ـ ـﺒـ ــﺎح أول أﻣ ــﺲ)اﻟـ ـﺴـ ـﺒ ــﺖ(‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮﺻــﻒ رﻳـ ـﻔـ ـﻴ ــﺮا ﺑ ــﺎﻟ ــﺪار‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻴـ ـﻀ ــﺎء‪ ،‬وأﻛـ ـ ـ ــﺪت اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﺒــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻄ ـﻴ ـﻔــﺔ اﻟـ ــﺮﻛـ ــﺮاﻛـ ــﻲ اﳌـ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﺘــﻮﻟ ـﻴــﺪ ﺑــﺎﳌـﺴـﺘــﻮﺻــﻒ أن‬ ‫اﻟـﻄـﻔـﻠــﺔ ﺗـﺘـﻤـﺘــﻊ ﺑـﺼـﺤــﺔ ﺟـﻴــﺪة‬ ‫ﻫﻲ وواﻟﺪﺗﻬﺎ ‪ ،‬وﻻزال اﻷﺑﻮﻳﲔ‬ ‫ﺣﺎﺋﺮﻳﻦ ﺣﻮل ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻃﻔﻠﺘﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ‪،‬إذ ﻳ ـﻘ ـﺘــﺮح اﻷب اﺳــﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎر وﺗﻘﺘﺮح اﻷم اﺳﻢ إﺣﺴﺎن‬ ‫أو رزان‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳـﺘــﻢ اﻟـﺤـﺴــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ‪ .‬ﻓــﺄﻟــﻒ ﻣﺒﺮوك‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺘﲔ ﺑﻬﺬه اﳌﻮﻟﻮدة وإﻧﺸﺎء اﻟﻠﻪ ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺬرﻳﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫أن ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ اﻟﻠﻪ ﺻﺎﻟﺤﺔ وأن ﺗﺘﺮﺑﻰ ﻓﻲ ﻋﺰ واﻟﺪﻳﻬﺎ وأن ﻳﺒﺎرك ﻓﻲ ﺻﺤﺘﻬﺎ‬ ‫وأن ﻳﺤﻔﻈﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫اﺣـﺘـﻔــﻞ أول أﻣــﺲ)اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ(‬ ‫ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺳ ـﺤــﺮ زاﻳـ ـ ــﺪ و ﻳــﻮﺳــﻒ‬ ‫ﻏ ـ ـﻨـ ــﺎن ﺑـ ــﺰواﺟ ـ ـﻬ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﻗ ــﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻟ ـﺠــﺔ ﺑ ـﺴــﻼ‪ ،‬وﺣ ـﻀــﺮ اﻟـﺤـﻔــﻞ‬ ‫ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻮﻋـ ــﺔ ﻛـ ـ ـﺒـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﻣ ـ ـ ــﻦ أﻫ ـ ــﻞ‬ ‫وأﺻ ــﺪﻗ ــﺎء اﻟ ــﺰوﺟ ــﲔ ﻣــﻦ ﺧــﺎرج‬ ‫وداﺧ ـ ــﻞ اﳌـ ـﻐ ــﺮب‪ ،‬وﻛـ ــﺎن ﻣــﻦ ﺑﲔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺤـ ـ ـﻀ ـ ــﻮر أﺟ ـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ــﺐ رﻗ ـ ـﺼ ـ ــﻮا‬ ‫وﻏﻨﻮا ﻋﻠﻰ إﻳﻘﺎﻋﺎت اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وأﺑ ـﻬــﺮوا ﺑـﻤــﺪى ﻏﻨﻰ‬ ‫اﻟــﺰواج اﳌﻐﺮﺑﻲ وﺗﻨﻮع اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻤــﺮ اﻟـﺤـﻔــﻞ ﻓــﻲ ﺟــﻮ ﺑﻬﻴﺞ‬ ‫وﻓـ ـ ــﺮﺣـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ـ ــﺎرﻣ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬إﻟـ ـ ـ ــﻰ ﻏ ــﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺎت اﻷوﻟ ــﻰ ﻣــﻦ اﻟـﺼـﺒــﺎح‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـ ـﻬ ـ ــﺬه اﳌ ـ ـﻨـ ــﺎﺳ ـ ـﺒـ ــﺔ اﻟـ ـﺴـ ـﻌـ ـﻴ ــﺪة‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟـﻠــﺰوﺟــﲔ اﻟ ـﺠــﺪد‪ ،‬ﺣـﻴــﺎة ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑــﺎﻷﻓــﺮاح واﳌ ـﺴــﺮات وﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫واﻟﻬﻨﺎء وﺣﻴﺎة رﻏﻴﺪة ﻣﻠﺆﻫﺎ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ واﻻﻧﺴﺠﺎم‪.‬‬

‫ﻮﺍﻗﻴﺖ ﺍﻟﺼﻼﺓ )ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ(‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻮاﻧﻮ وﻟﻄﻴﻔﺔ أﺣﺮار )ﺧﺎص(‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻴﻜﺮي واﻟﺼﺒﻴﺤﻲ واﻟﻌﻨﺼﺮ )ﺧﺎص(‬

‫ﺍﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪05:13‬‬

‫ﺍﻟﻈﻬﺮ‬

‫‪12:16‬‬

‫ﺍﻟﻌﺼﺮ‬

‫‪15:15‬‬

‫ﺍﻟ ﻐﺮﺏ‬

‫‪17:43‬‬

‫ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ‬

‫‪18:59‬‬

‫ﻧﻨﺸﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻷﺧﺒﺎر اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻳﺮﺟﻰ ارﺳﺎل اﻟﺨﺒﺮ واﻟﺼﻮرة اﻟﻰ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫‪◊UÐd « ¨‰«b √ ¨Ê“U *« œ«Ë WI½“ ¨Ê“U *« œ«Ë W U ≈ 2‬‬ ‫« ‪0537674174 ∫ nðUN‬‬ ‫« ‪elassimapost@gmailÆcom ∫ w½Ëd²J ù« b¹d³‬‬ ‫ﻟﻄﻴﻔﺔ أﺣﺮار وﺳﻂ اﻟﺤﺎوﻳﺔ رﻓﻘﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻮزراء واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ )ﺧﺎص(‬

‫•‬

‫ﺪ ﺃﻭ ﻦ ﻭ‬

‫ﻟ ﺒ‬

‫ﻭ ﻟ ﺿﺔ ﻭﻟﻄ ﻔﺔ ﺃ‬

‫)ﺧ‬

‫(‬


‫السيارة الطائرة ستكون متاحة نهاية العام احالي مبلغ ‪ 80‬مليون دوار‬ ‫الرباط‪ :‬خديجة الرحالي‬ ‫أف� � � � ��ادت ص �ح �ي �ف��ة "دي� � �ل � ��ي آم� �ي ��ل"‬ ‫أن ش��رك��ة "م ��ول ��ر" ال��دول �ي��ة ع �ل��ى وش��ك‬ ‫ت�ح�ق�ي��ق أح ��د أح� ��ام ال �خ �ي��ال ال�ع�ل�م��ي‪،‬‬ ‫ع� �ق ��ب ك �ش �ف �ه��ا ن � �م� ��وذج "س � �ك� ��اي ك� ��ار"‬ ‫(س�ي��ارة السماء ال�ج��دي��د)‪ ،‬ال�ت��ي تعتزم‬ ‫تصميمها وإط��اق�ه��ا قريبً ف��ي معظم‬ ‫دول العالم‪ ،‬وذكرت مصادر مواكبة لهذا‬ ‫ااختراع العجيب‪ ،‬أنه يمكن أن يعرض‬ ‫قبل نهاية العام الحالي‪.‬‬

‫ااخ� � � �ت � � ��راع ال � �ع � �ج � �ي ��ب‪ ،‬س �ي �ك��ون‬ ‫�ارة ع��ادي��ة لكنها م��زودة‬ ‫�ارة ع��ن س�ي� ٍ‬ ‫ع�ب� ً‬ ‫�ات "ت��ورب �ي �ن �ي��ة" ف��ي إط��ارات �ه��ا‬ ‫ب �م �ح��رك� ٍ‬ ‫�رة‪،‬‬ ‫ستجعلها تعمل ك�م��روح�ي� ٍ�ة ص�غ�ي� ٍ‬ ‫�ورة ع �م��ودي��ة من‬ ‫ت�ه�ب��ط وت �ص �ع��د ب� �ص � ٍ‬ ‫أي م �ك��ان‪ .‬وي�م�ك��ن للسائق ال ��ذي يقود‬ ‫ه��ذه السيارة أن يطير بها ف��وق ش��ارع‬ ‫مزدحم‪ ،‬إذا شعر أن هناك عراقيل تواجه‬ ‫حركة السير‪.‬‬ ‫السيارة الطائرة التي ستجمع بن‬ ‫مواصفات السيارة والطائرة‪ ،‬ستكون‬

‫مزودة ّبأربعة مقاعد وتصميمها يشبه‬ ‫ً‬ ‫إل ��ى ح ��د ك �ب �ي� ٍ�ر ال �س �ي ��ارات ال��ري��اض �ي��ة‪،‬‬ ‫وسيمكنها اانطاق بسرعة تصل إلى‬ ‫‪ 500‬كيلومتر ف��ي ال�س��اع��ة‪ ،‬وارت�ف��اع��ات‬ ‫تصل إل��ى ‪ 36‬أل��ف ق��دم‪ .‬واخ �ت��راع هذه‬ ‫السيارة سيغنيك ع��ن رح��ات الطيران‬ ‫ال �ت �ج��اري��ة ال�ت�ق�ل�ي��دي��ة‪ ،‬خ�ص��وص��ا أنها‬ ‫يمكنها أن تحط على اأرض الصلبة‪،‬‬ ‫وال ��رخ ��وة‪ ،‬وال ��وع ��رة‪ ،‬وال ��رم ��ال‪ ،‬وام ��اء‪،‬‬ ‫وال �ث �ل��ج‪ ،‬وام�س�ت�ن�ق�ع��ات‪ ،‬طبقً إف ��ادات‬ ‫الصحيفة البريطانية‪.‬‬

‫وق ��ال ��ت ال �ش��رك��ة ام �ص �ن �ع��ة إن ��ه من‬ ‫ام� �ت ��وق ��ع أن ي �ت��م إن� �ت ��اج ال �ج �ي��ل اأول‬ ‫التجريبي لتلك السيارة في نهاية العام‬ ‫ال �ح��ال��ي‪ ،‬وت �ط��رح رس�م�ي��ً ف��ي اأس ��واق‬ ‫مطلع العام امقبل‪.‬‬ ‫ول �ك��ن ت��م ذك ��ر م�ش�ك�ل��ة واح� � ��دة‪ ،‬أن‬ ‫س �ع��ر ال �س �ي��ارة ال �ج��دي��دة س�ي�ص��ل إل��ى‬ ‫‪ 80‬مليون دوار للواحدة‪ ،‬ما يجعلها‬ ‫مقصورة على الصفوة من أثرياء‬ ‫تكون‬ ‫ً‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫ول �ك��ن "ب� ��ول م ��ول ��ر" م��دي��ر ال�ش��رك��ة‬

‫اأميركية التي تتخذ من جنوب واية‬ ‫"كاليفورنيا" مقرً لها‪ ،‬ق��ال "إن��ه حتى‬ ‫اآن ام�ح��رك��ات "ال�ت��ورب�ي�ن�ي��ة" ه��ي التي‬ ‫ّ‬ ‫تتسبب في أن يكون سعر "سكاي كار"‬ ‫ب��اه �ظ��ا‪ ،‬ف�ت�ل��ك ه��ي ام��رح �ل��ة اأول � ��ى من‬ ‫صناعة تلك امحركات‪ ،‬وأنه في امستقبل‬ ‫�دارات أح� ��دث منها‪،‬‬ ‫س�ي�ت��م إن �ت��اج إص � � �‬ ‫ٍ‬ ‫ستكون أقل سعرً بصورة كبيرة"‪ .‬وفي‬ ‫نهاية التقرير‪ ،‬قالت الشركة إنها تتوقع‬ ‫أرباحً من وراء هذا امشروع تصل إلى‬ ‫‪ 480‬مليون دوار على أقل تقدير‪.‬‬

‫‪Rue Sijilmassa, Belvédère Casablanca - Maroc ,70‬‬ ‫‪Tél : 0522 24 92 00 Fax : 0522 24 92 14‬‬

‫> العدد‪ > 21 :‬اإثنن ‪ 22‬ذو احجة ‪ 1434‬اموافق ‪ 28‬أكتوبر ‪2013‬‬

‫بيع الكتب وتوزيع الصحف خلقوا‬ ‫من متهنيهم مثقفن صغار‬ ‫الرباط ‪ :‬أمال الصبهاني‬

‫إن رواي � ��ة "ال �ك �ي �م �ي��ائ��ي" ع �ب ��ارة عن‬ ‫رح � �ل� ��ة اك � �ت � �ش ��اف ال � �ن � �ف� ��س‪ ،‬ك� �م ��ا أن �ه��ا‬ ‫تقدم درس��ا ف��ي الكفاح وكيفية اللحاق‬ ‫ب � � ��اأح � � ��ام ح � �ت� ��ى ت� �ح� �ق� �ي� �ق� �ه ��ا‪ ،‬ل �ك �ن �ه��ا‬ ‫بنظري ليست ال��رواي��ة اأف�ض��ل للكاتب‬ ‫ال �ب��رازي �ل��ي "ب ��ول ��و ك��وي �ل��و"‪ .‬م ��ن وج�ه��ة‬ ‫نظري "ال��زه�ي��ر" م��ن ال��راوي��ات التي بها‬ ‫حكمة وتقدم درس��ا مفيدا في العاقات‬ ‫اإنسانية وف��ي قيمة اأش�خ��اص الذين‬ ‫ا ن�ح��س بقيمتهم ح�ت��ى ن�ف�ق��ده��م‪ ،‬لكن‬ ‫ب��ال�ن�س�ب��ة إل �ي��ك ك�ف�ت��اة أن�ص�ح��ك ب �ق��راء ة‬ ‫رواي��ة "نسيان ك��وم" للكاتبة الجزائرية‬ ‫أح � ��ام م �س �ت �غ��ان �م��ي أن �ه ��ا ت �ف �ي��د ام� ��رأة‬ ‫ف��ي التعامل م��ع ال��رج��ل‪ ،‬وت�ق��دم خاصة‬ ‫ل� �ت� �ج ��ارب ف��اش �ل��ة وأخ � � ��رى ن��اج �ح��ة ف��ي‬ ‫ع��اق��ة ال �ح��ب‪ ،‬ه��ي ن�ص��ائ��ح وخ��اص��ات‬ ‫لكتب ورواي ��ات يقدمها محمد الصبي‬ ‫ام �س��ؤول ع��ن ب�ي��ع ال�ك�ت��ب داخ ��ل "مكتبة‬ ‫ف��رن �س��ا" ب��ال��دارال �ب �ي �ض��اء‪ ،‬ش� ��اب دف�ع��ه‬ ‫عمله م�ن��ذ س �ن��وات ب��ن أروق ��ة ام��ؤل�ف��ات‬ ‫واإص � ��دارات ال�ف�ك��ري��ة إل��ى ج�م��ع رصيد‬ ‫معرفي جعله على إم��ام ب��أدق تفاصيل‬ ‫أاف الكتب‪.‬‬ ‫رص�ي��د ث�ق��اف��ي راك �م��ه ص�ب��ي امكتبة‬ ‫من خال قراء ته لعدد كبير من الكتب‪،‬‬ ‫ف � �ف ��ي ب � �ع ��ض اأح� � � �ي � � ��ان‪ ،‬ي � �ص ��ل م� �ع ��دل‬ ‫ال �ق ��راء ة ل��دي��ه إل ��ى ك �ت��اب أو ك�ت��اب��ن في‬ ‫ال �ن �ه��ار‪ ،‬ي �ق��ول ل �ن��ا م�ح�م��د ب �ه��ذا ال �ش��أن‬ ‫"أنا أمامي كنز وثروة هائلة وفرها لي‬ ‫عملي كبائع كتب بأحد أشهر امكتبات‬ ‫ب� ��ال� ��دارال � �ب � �ي � �ض� ��اء‪ ،‬ه � � ��ذه ال � � �ث� � ��روة ه��ي‬ ‫امعرفة والعلم ال��ذي حرمت منه عندما‬ ‫اض�ط��ررت إل��ى م�غ��ادرة ام��درس��ة ف��ي سن‬ ‫مبكر من أجل العمل إعالة عائلتي‪ ،‬كما‬ ‫أن واجبي كبائع كتب أن أكون من أكثر‬ ‫ال�ن��اس إدراك ��ا بما تحويه ه��ذه اأوراق‬ ‫في سطورها ‪.‬‬ ‫م �ح �م��د ا ي�ك�ت �ف��ي ب �ت �ق��دي��م خ��اص��ة‬ ‫ع ��ن م �ض �م��ون ال� �ك� �ت ��اب ل � � ��زوار ام �ك �ت �ب��ة‪،‬‬ ‫ب��ل ينصحك ب��ال�ك�ت��اب ام�ن��اس��ب لعمرك‬ ‫وس� �ن ��ك‪ ،‬وف� ��ي ب �ع��ض اأح � �ي� ��ان ح��ال �ت��ك‬ ‫النفسية‪ ،‬يمنعك من شراء بعض الكتب‬ ‫التي يجد هو أنها لن تفيدك بشكل كبير‬ ‫ف�ي�م��ا أن��ت ت�ب�ح��ث ع�ن��ه‪ ،‬أم��ا إذا أخ�ب��رت��ه‬ ‫ع��ن ت�خ�ص�ص��ك ال ��دراس ��ي ف �ي��رش��دك إل��ى‬ ‫امرجع الصحيح‪.‬‬ ‫م �ح �م��د ي �ق��رأ ف ��ي ال �ط��ب وال �ه �ن��دس��ة‬ ‫والقانون والفقه‪ ،‬لكنه يفضل الروايات‬ ‫ال �ع��ام �ي��ة أن �ه��ا م ��ن وج �ه��ة ن �ظ��ره ت�ق��دم‬ ‫ن�ظ��رة أخ��رى للمجتمع‪ ،‬وتمنح ال�ق��ارئ‬ ‫ام � � �ج� � ��ال ل � �ي � �س� ��رح ب � �خ � �ي ��ال ��ه وي �ت �خ �ي ��ل‬ ‫ال�ش�خ�ص�ي��ات واأح � ��داث‪ ،‬وه ��ذا يمنحه‬

‫استفادة مضاعفة‪.‬‬ ‫م�ح�م��د ل�ي��س ال��وح �ي��د ال ��ذي ح��ول��ه‬ ‫ع �م �ل ��ه ف� ��ي ب� �ي ��ع ال� �ك� �ت ��ب إل� � ��ى م �ث �ق��ف‪،‬‬ ‫ب��ل ه �ن��اك ال �ع��دي��د م��ن ال�ص�ب�ي��ة ال��ذي��ن‬ ‫يعملون في امجال نفسه‪ ،‬ولهم درجة‬ ‫الوعي اأدبي الذي اكتسبه محمد من‬ ‫قراء ة الكتب‪ ،‬في شارع محمد الخامس‬ ‫في الرباط صبيان يبيعان الكتب على‬ ‫اأرض ي �ع �ي��ان ال �ق �ي �م��ة اأدب � �ي� ��ة ل�ك��ل‬ ‫م ��ؤل ��ف‪ ،‬وي �م �ي��زان ال �ك �ت��ب م ��ن ال�ح�ج��م‬ ‫واللون قبل امضمون‪ ،‬يشرحان الفرق‬ ‫في السيرة الذاتية ل� "هتلر" و "غاندي"‬ ‫و "ط � ��ه ح � �س� ��ن"‪ ،‬ي� � �س � ��ردان ق� �ص ��ة ك��ل‬ ‫رج��ل منهم وي�ح�ف�ظ��ان أب�ي��ات��ا شعرية‬ ‫م��ن ام�ع�ل�ق��ات ال�س�ب��ع وق�ص��ائ��د الشعر‬ ‫الحر ل�ن��زار قباني ومحمود دروي��ش‪.‬‬ ‫ال� �ص� �ب� �ي ��ان ف� ��ي س� ��ن ال� �خ ��ام� �س ��ة ع�ش��ر‬ ‫رف �ض��ا ذك ��ر س �ب��ب ه��دره �م��ا ل �ل��دراس��ة‬ ‫واات �ج��اه إل��ى ال�ع�م��ل‪ ،‬لكنهما ي�ج��دان‬ ‫ف��ي ب�ي��ع ال�ك�ت��ب ع�ل��ى ال��رص�ي��ف منفعة‬ ‫ورزقا في آن واحد‪.‬‬ ‫م ��راه ��ق آخ� ��ر ه ��و س �ل �ي �م��ان‪ ،‬وج��د‬ ‫بديا للمدرسة في التعلم ال��ذات��ي عن‬ ‫ط��ري��ق ق ��راء ة ال�ص�ح��ف ال �ت��ي يبيعها‪،‬‬ ‫ي� �ع� �م ��ل س� �ل� �ي� �م ��ان م � ��وزع � ��ا ف � ��ي ش � ��ارع‬ ‫ال��زرق�ط��ون��ي ب��ال��دارال�ب�ي�ض��اء‪ ،‬يستغل‬ ‫ف � ��رص � ��ة ال � � �ض� � ��وء اأخ � � �ض� � ��ر وح� ��رك� ��ة‬ ‫ال �س �ي��ارات ل �ي �س��رق ب �ع��ض ام�ع�ل��وم��ات‬ ‫م��ن ال�ص�ح��ف ال �ت��ي ي�ب�ي�ع�ه��ا‪ ،‬سليمان‬ ‫اختار مغادرة امدرسة في سن مبكر‪،‬‬ ‫وحصلت قطيعة بينه وبن العلم إلى‬ ‫ح��ن ب��دأ يمتهن ب�ي��ع ال�ص�ح��ف‪ ،‬يقول‬ ‫س�ل�ي�م��ان ف��ي ه ��ذا ال �ص��دد "ال �ع �ل��م ن��ور‬ ‫وال �ج �ه��ل ع ��ار‪ ،‬ه �ك��ذا ع�ل�م��ون��ا ف��ي أول‬ ‫يوم في امدرسة‪ ،‬ربما ظ��روف العائلة‬ ‫أج �ب��رت �ن��ي ع �ل��ى ال� �خ ��روج إل ��ى ال�ع�م��ل‪،‬‬ ‫ل�ك�ن�ه��ا ع��وض��ت ل ��ي ام ��درس ��ة بصيغة‬ ‫أخرى عندما بدأت أطلع على اأخبار‬ ‫وأت ��اب �ع� �ه ��ا وأت� �م� �ك ��ن م ��ن م �ن��اق �ش��ة أي‬ ‫شخص أينما وصل مستواه الدراسي"‬ ‫سليمان يثق ف��ي نفسه وب�ق��درات��ه‬ ‫ام �ع��رف �ي��ة وي �ع �ت �ب��ر أن ��ه اك �ت �س��ب ث�ق��اف��ة‬ ‫ان �ط��اق��ا م��ن ق � ��راء ة ال �ج��رائ��د‪ ،‬م��ا ك��ان‬ ‫ليحصل عليها ف��ي ام��درس��ة‪ ،‬ه��و اآن‬ ‫يعرف الكثير عن السياسة في امغرب‬ ‫وخ � ��ارج � ��ه‪ ،‬وي� �ت ��اب ��ع أخ � �ب� ��ار ال �ث �ق��اف��ة‬ ‫وج��دي��د ال�ف�ن��ان��ن‪ ،‬وم��واك�ب�ت��ه ال��دائ�م��ة‬ ‫أع�ط�ت��ه ح�س��ا ن�ق��دي��ا جعله يعلق على‬ ‫اأع � �م� ��ال ال �ف �ن �ي��ة‪ ،‬ل �ك��ن ش �غ �ف��ه وح �ب��ه‬ ‫اأك� �ب ��ر ي �ب �ق��ى ل �ل ��ري ��اض ��ة‪ ،‬ف �ه��و ي�ح�ل��م‬ ‫ل ��و ك ��ان ب��إم �ك��ان��ه أن ي �ك��ون ص�ح��اف�ي��ا‬ ‫ف��ي ي��وم م��ن اأي��ام ليتمكن م��ن ماقاة‬ ‫الرياضين ال��ذي��ن يحبهم ويشجعهم‬ ‫والكتابة عنهم‪.‬‬

‫أغلفة جذابة‪ ..‬لكن‬

‫أطول رجل في العالم يحتفي بزواجه‬ ‫جميا بالنسبة إلى أطول رجل في العالم‪ ،‬وهو امزارع التركي"سلطان كوزن"‪ ،‬إذ احتفى بزفافه من السورية "مروى ديبو"‪.‬‬ ‫كان أمس (اأحد ) يومً‬ ‫ً‬ ‫صحيفة "الدايلي ميل" ذكرت أن طول "كوزن" الذي يبلغ من العمر ‪ 30‬سنة‪ ،‬يزيد عن مترين وأربع وأربعن سنتيمترا‪ ،‬وهو واحد من ضمن عشرة‬ ‫أشخاص في العالم يصلون هذا الطول‪" .‬سلطان كوزن" كان قال بعد زفافه "اآن ستصبح لي أسرة صغيرة وحياة خاصة"‪ ،‬لكنه أضاف "من امؤسف‬ ‫أنني لم أستطع الحصول على فتاة من قياسي‪ ،‬زوجتي هي أقصر مني بمتر و‪ ،75‬مشيرا إلى أن كل ما يريده اآن هو سيارة من الحجم الكبير ليتمكن‬ ‫من السفر مع عروسته‪" .‬‬ ‫"كوزن" يعاني مرضً نادرً وهو ورم في الغدة النخامية‪ ،‬يتسبب له بإفراز هرمون النمو باستمرار ودون توقف‪ ،‬وبالتالي فإن طوله يزداد على‬ ‫الدوام‪ ،‬وكان اأطباء قد اعتقدوا أنه شفي من امرض بعد أن أجروا له عملية استئصال للورم‪ ،‬غير أن جسده لم يتوقف عن النمو‪ ،‬واستمر طوله في‬ ‫اازدياد بما يقارب أربع سنتيمترات كل سنة‪.‬‬

‫دراسة بريطانية‪ :‬اأطفال يخافون العناكب وآباؤهم يقلقون‬ ‫من حدوث مكروه لهم‬ ‫الرباط‪ :‬عائشة الواقف‬ ‫أظهرت دراسة جديدة نشرت على‬ ‫بعد أيام من موسم "الهالوين"‪ ،‬أكثر‬ ‫ع�ش��رة م�خ��اوف ل��دى اآب ��اء واأط�ف��ال‬ ‫في بريطانيا‪ ،‬أن البريطانين مازالوا‬ ‫يؤمنون بامعتقدات الخرافية‪.‬‬ ‫ف� �ح� �س ��ب م � ��وق � ��ع "ت � �ي � �ل � �ي � �غ� ��راف"‬ ‫البريطاني‪ ،‬ف� ‪ 51‬في امائة يعتبرون‬ ‫ام �ش��ي ت �ح��ت س �ل��م م��ن ال �ح �ب��ال ن��ذي��ر‬ ‫ش � ��ؤم‪ ،‬و‪ 48‬ف ��ي ام ��ائ ��ة ي �ع �ت �ق��دون أن‬ ‫كسر م��رآة يجلب الحظ العاثر لسبع‬ ‫س�ن��وات‪ ،‬و‪ 41‬في امائة ي��رون أن فتح‬ ‫مظلة شمسية في امنزل أيضا تجلب‬ ‫ال�ح��ظ ال �س��يء‪ .‬وم ��ازال البريطانيون‬ ‫يعتقدون أن شخصا م��ا يتكلم عنك‬ ‫إذا أح �س �س��ت ب ��أن أذن� ��ك س��اخ �ن��ة‪ ،‬أو‬ ‫أن��ك يجب أن تلمس الخشب بمجرد‬ ‫سماعك لشيء سيء سيحدث لك‪.‬‬ ‫ال� � � ��دراس� � � ��ة أن � �ج� ��زت � �ه� ��ا "ف� ��وك� ��س‬

‫ل� � ��أف� � ��ام" ب� �م� �ن ��اس� �ب ��ة إط � � � ��اق ف �ي �ل��م‬ ‫"ح�ك��اي��ة لعبة ال �خ��وف"‪ ،‬خلصت إل��ى‬ ‫أن "اأراك � �ن ��وف ��وب � �ي ��ا" وه � ��و ال �خ��وف‬ ‫م��ن ال�ع�ن��اك��ب إض��اف��ة إل��ى ال�ح�ش��رات‪،‬‬ ‫ت ��أت ��ي ع �ل��ى رأس م � �خ ��اوف اأط� �ف ��ال‬ ‫ال� �ب ��ري� �ط ��ان� �ي ��ن‪ ،‬ي �ل �ي �ه��ا ال � �خ� ��وف م��ن‬ ‫اأماكن امظلمة والتنمر في امدارس‪،‬‬ ‫م� �ت� �ب ��وع ��ة ب � ��اأش� � �ب � ��اح‪ ،‬وام � �ه� ��رج ��ون‬ ‫ي �ش �ك �ل��ون ن �ق �ط��ة ت �ث �ي��ر ال� �خ ��وف ل��دى‬ ‫اأطفال‪ ،‬الخوف أيضا من الساحرات‬ ‫ومن التحدث مع اأجانب‪ ،‬ومن اأداء‬ ‫الدراسي‪.‬‬ ‫ال��دراس��ة شملت ‪ 2000‬من أولياء‬ ‫اأم��ور‪ ،‬وأب��رزت أن ثلث امستجوبن‬ ‫يخافون من وق��وع مكروه أطفالهم‪،‬‬ ‫في حن يخاف الثلث اآخر من اموت‪.‬‬ ‫وع�ب��ر ‪ 21‬ف��ي ام��ائ��ة م��ن امستجوبن‬ ‫ع��ن خوفهم م��ن تلقي ات�ص��ال هاتفي‬ ‫في منتصف الليل‪ ،‬فيما تنوعت باقي‬ ‫ام �خ��اوف ب��ن ال �خ��وف م��ن ال�س��ارق��ن‪،‬‬

‫وح� � � ��وادث ال � �س � �ي� ��ارات‪ ،‬وال� �ت� �ق ��دم ف��ي‬ ‫العمر‪ ،‬والفواتير الشهرية‪ ،‬أو حتى‬ ‫فقدان العمل أو القيام بخطأ مهني قد‬ ‫يؤدي إلى فصلهم‪ .‬واحظ الباحثون‬ ‫أن ال �خ��وف م��ن ال�ع�ن��اك��ب وال�ح�ش��رات‬ ‫م��ن ام� �خ ��اوف ال �ت��ي ت��راف��ق ال�ش�خ��ص‬ ‫م��ن ال�ط�ف��ول��ة وح �ت��ى م��راح��ل متقدمة‬ ‫من العمر‪ .‬كل هذه امخاوف قد تبدو‬ ‫ط �ب �ي �ع �ي��ة وم �ت��وق �ع��ة إا أن م �خ��اط��ر‬ ‫"اأنترنيت" على اأطفال‪ ،‬وجدت لها‬ ‫أيضا مكانا في مخاوف اآباء‪.‬‬ ‫ول�ت�ف�س�ي��ر ه ��ذه ام� �خ ��اوف‪ ،‬ت�ق��ول‬ ‫"أن�ج��وا م��وت��ان��دا" مستشارة نفسية‬ ‫وش �خ �ص �ي��ة ت �ل �ف��زي��ون �ي��ة‪ ،‬إن ال �ن��اس‬ ‫ي �ط��ورون م�خ��اوف�ه��م ان �ط��اق��ا م��ن أي‬ ‫شيء‪ ،‬وأطفال شأنهم كشأن البالغن‪،‬‬ ‫ي� �م ��رون ب� �م� �خ ��اوف‪ ،‬وق� �ل ��ق ي �م �ك��ن أن‬ ‫ي �ك ��ون ل ��ه ت��أث �ي��ر س� ��يء ف ��ي ح�ي��ات�ه��م‬ ‫فيما بعد‪ .‬ويجب على اآباء‪ ،‬تضيف‬ ‫"أن � �ج ��وا م ��وت ��ان ��دا"‪ ،‬أن ي�س�ت�ع�م�ل��وا‬

‫تقنيات بناءة مساعدة أطفالهم على‬ ‫ت �ج��اوز ه��ذه ام �خ��اوف‪ .‬وه��و م��ا ج��اء‬ ‫في آراء ‪ 54‬في امائة من امستجوبن‬ ‫الذين رأوا "الهالوين" فرصة مثالية‬ ‫ليواجه اأطفال من خالها مخاوفهم‬ ‫من اأشباح والوحوش‪.‬‬ ‫ووج� � ��دت ال� ��دراس� ��ة أن ام �خ ��اوف‬ ‫ت�خ�ت�ل��ف ب��اخ �ت��اف م �ن��اط��ق ال�ع�ي��ش‪.‬‬ ‫ف ��اأط� �ف ��ال م ��ن غ� ��رب "م� �ي ��دان ��د" أق��ل‬ ‫خ��وف��ا م��ن ن�ظ��رائ�ه��م ف��ي ج�ن��وب غ��رب‬ ‫وشرق "ميداند"‪ .‬فيما شكل الخوف‬ ‫م � ��ن ام � �ه� ��رج� ��ن ن� �س� �ب ��ة ك� �ب� �ي ��رة ل ��دى‬ ‫أط� �ف ��ال ش �م��ال "أي ��رل � �ن ��دا"‪ ،‬و"ل� �ن ��دن"‪،‬‬ ‫و"اس�ك��وت��ان��دا"‪ ،‬وب��اد "ال�غ��ال"‪ .‬وفي‬ ‫ام� �ق ��اب ��ل‪ ،‬ي� �خ ��اف اآب � � ��اء ف� ��ي "ل� �ن ��دن"‬ ‫وغ ��رب "م�ي��ان��د" م��ن أن ي�ح��دث ش��يء‬ ‫س��يء أطفالهم‪ .‬فيما سجل الخوف‬ ‫من اموت في "يوركشاير"‪ ،‬و"هامبر"‪،‬‬ ‫وشرق "مياند"‪.‬‬

‫ل� ��م أك � ��ن أت �خ �ي ��ل ف� ��ي ي � ��وم م� ��ن اأي � � ��ام أن أق ��ف‬ ‫مشدوها أم��ام عشرات‪ ،‬بل مئات الكتب حائرً‪ ،‬ما‬ ‫ال��ذي ًيجب ّ‬ ‫علي اقتناؤه‪ ،‬وم��ا ال��ذي أعتبره كامً‬ ‫ا فائدة منه‪.‬‬ ‫عناوين براقة‪ ،‬ومواضيع تامس حسً داخليً‪،‬‬ ‫وحاجة ملحة‪ ،‬من يرغب في تطوير نفسه بنفسه‬ ‫وتمنيه أن يخرج‬ ‫م��ن خ��ال ال�ق��راء ة وااط��اع‪ ،‬ب��ل‬ ‫ّ‬ ‫م��ن ه��ذه الكتب بشحنة ط��اق��ات ك��ام�ن��ة‪ ،‬وسيطلق‬ ‫العماق الذي يسكنه‪ ،‬حسب تعبير بعضها‪.‬‬ ‫ت �ن��اول��ت ك �ت� ً‬ ‫�اب��ا (م� �ت ��رج � ً�م ��ا) ت��رج �م��ة ح��رف �ي��ة‪،‬‬ ‫ك �م �ع �ظ��م ك� �ت ��ب ت� �ط ��وي ��ر ال � � � ��ذات‪ ،‬وق� �م ��ت ب�ت�ف�ح��ص‬ ‫قائمة ام�ح�ت��وي��ات ب��داخ�ل��ه‪ ،‬وق��رأت تقديم ام��ؤل��ف‪،‬‬ ‫وامترجم‪ ،‬والناشر‪ .‬حقيقة ذهلت من هذا الزخم‬ ‫ام�ع��رف��ي (ل �ل �ق��راء ة اأول� ��ى) وم��ا وع��دن��ا ب��ه ام��ؤل��ف‬ ‫م��ن نتائج‪ ،‬وم��ا حدثنا به‬ ‫امترجم م��ن صعوبات في‬ ‫إخ� ��راج ال �ك �ت��اب ليتناسب‬ ‫م � ��ع ب �ي �ئ �ت �ن ��ا ام � �ع� ��اص� ��رة‪،‬‬ ‫وأح � �س � �س � ��ت‪ -‬وق� � ��ت ذاك‪-‬‬ ‫أن��ي أم��ام وجبة دسمة من‬ ‫امعرفة‪ ،‬وزاد لن أج��ده في‬ ‫غير هذا الكتاب‪.‬‬ ‫اقتنيت الكتاب وبدأت‬ ‫تصفحه وأن ��ا ف��ي طريقي‬ ‫إلى العمل‪ ،‬ومن ثمة قرأته‬ ‫�دأت‬ ‫فؤاد وكاد‬ ‫ق � � � ��راء ة م� �ت ��أن� �ي ��ة‪ ،‬وب� � � � ْ‬ ‫ت �ظ �ه��ر م ��ام ��ح ام �ش �ك��ات‬ ‫ام �ن��دث��رة ب��ن ث�ن��اي��ا ال �س �ط��ور‪ ،‬وان�ك�ش��ف ام�س�ت��ور‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومبنيا‬ ‫عشوائيا‪ ،‬ومتحيزا‪،‬‬ ‫وحتى ا يكون الحكم‬ ‫ً‬ ‫ع �ل��ى ك� �ت ��اب واح� � ��د‪ ،‬اش �ت ��ري ��ت ب �ض �ع��ة ك �ت��ب ل �ع��دة‬ ‫مؤلفن مختلفن‪ ،‬ودور نشر متباينة‪ ،‬ومترجمن‬ ‫متعددين‪.‬‬ ‫تكمن امشكلة اأولى في الترجمة نفسها‪ ،‬هذه‬ ‫ال�ت��رج�م��ة ال�ح��رف�ي��ة ال �ت��ي أش �ب��ه م��ا ت �ك��ون بترجمة‬ ‫"غ��وغ��ل" ال �ت��ي ت�ق�ت��ل ام �ع �ن��ى‪ .‬أم ��ا ام�ش�ك�ل��ة ال�ث��ان�ي��ة‬ ‫وه��ي ا تقل أهمية ع��ن اأول��ى ف��ي إج��اب��ة ال�س��ؤال‪:‬‬ ‫هل ما يطرح في امجتمع الغربي مناسب أن ينشر‬ ‫ويسوق له لنا على هيأته الغربية امعربة؟‬ ‫بطبيعة ال �ح��ال‪ ،‬وه��ذا اأم��ر ا أظ��ن أن��ه يمكن‬ ‫أن يختلف عليه اث �ن��ان‪ ،‬م��ا ي�ط��رح ه�ن��اك ا يعني‬ ‫ب��ال �ض��رورة أن ي �ن��اس��ب ال�ب�ي�ئ��ة ال �ت��ي ن�ع�ي�ش�ه��ا أو‬ ‫أسلوب حياتنا‪ ،‬ثمة ظ��روف تاريخية جعلت منا‬ ‫شعبً مختلفً عن باقي الشعوب‪ ،‬لنا طريقة حياة‬ ‫مغايرة بشكل تام‪ ،‬ويمكن أا تتناسب تلك الكتب‬ ‫وال� �ب ��رام ��ج ال �ت��دري �ب �ي��ة م ��ع م ��ا ن �ع �ي �ش��ه‪ ،‬ون �خ��وض‬ ‫غماره في كل يوم‪.‬‬ ‫ما يذكر‪ ،‬أن معظم الكتب امتوفرة في امكتبات‬ ‫لتلك امترجمة ترجمة حرفية‪ ،‬أسباب تسويقية‬ ‫في الغالب‪ ،‬وإعامية في جانب آخر‪ ،‬وفي كثير من‬ ‫اأح�ي��ان تكون العناوين خادعة واأغلفة جذابة‪،‬‬ ‫وتبقى الحكمة ضالة ام��ؤم��ن‪ ،‬ويبقى الخيار بيد‬ ‫القارئ وحده‪.‬‬

‫صدفة تقود شابة إلى التبرع بإحدى‬ ‫كليتيها والزواج بامتلقي‬ ‫الرباط‪:‬خاص‬ ‫من الحب ما يحيي‪ ،‬تزوجت‬ ‫"ت� �س� �ي� �ل� �ش ��ي ك � �ل � �ي ��ر" م � ��ن "ك ��اي ��ل‬ ‫ف��روي �ل �ي��ش" ب �ع��د أرب� ��ع س �ن��وات‬ ‫ع �ل��ى ت �ب��رع �ه��ا ب ��إح ��دى ك�ل�ي�ت�ي�ه��ا‬ ‫ل �ص ��ال ��ح ه � ��ذا اأخ� � �ي � ��ر‪ ،‬ب �ع ��د أن‬ ‫أع�ل��ن اأط �ب��اء اس�ت�ح��ال��ة مطابقة‬ ‫أي ك�ل�ي��ة ل�ل�م��واص�ف��ات ام�ط�ل��وب��ة‪،‬‬ ‫طالبن منه أا يحتفظ باأمل‪.‬‬ ‫وت � � � � � � �ع� � � � � � ��ود ق � � � � �ص � � � ��ة ل� � � �ق � � ��اء‬ ‫"ت �ش �ي �ل �س��ي"‪ ،‬ال �ب��ال �غ��ة ‪ 22‬س�ن��ة‪،‬‬ ‫و"ك� ��اي� ��ل"‪ ،‬ال �ب��ال��غ م ��ن ال �ع �م��ر ‪19‬‬ ‫سنة آن��ذاك‪ ،‬إلى عام ‪ ،2009‬حيث‬ ‫تعرفا على بعضهما في معرض‬ ‫للسيارات‪ ،‬وفي اليوم نفسه الذي‬ ‫ال�ت�ق�ي��ا ف�ي��ه ف��ي م��دي�ن��ة "إن��دي��ان��ا"‬ ‫اأم�ي��رك�ي��ة‪ ،‬قبلت "تشيلسي" أن‬ ‫ت�ت�ب��رع ب��إح��دى كليتيها للشاب‬

‫لتعطيه ف��رص��ة ل�ل�ح�ي��اة‪ .‬وت�ق��ول‬ ‫"تشيلسي"‪" ،‬ان�ت�ه��ى بنا امطاف‬ ‫في تطابق تام"‪.‬‬ ‫وأن ال �ص��دف��ة خ�ي��ر م��ن أل��ف‬ ‫م �ي �ع��اد‪ ،‬ف��ال�ف�ش��ل ام �ت �ك��رر للكلى‬ ‫غير امتطابقة‪ ،‬أدخ��ل "ك��اي��ل" في‬ ‫دوام��ة م��ن ال�ي��أس‪ ،‬إل��ى أن خضع‬ ‫ااثنان للجراحة وكللت العملية‬ ‫بالنجاح بعد تطابق تام‪.‬‬ ‫ت� �ب ��رع "ت �ش �ي �ل �س��ي" ب��ال�ك�ل�ي��ة‬ ‫ل��م ي��أت م��ن ف��راغ‪ ،‬فوالدها توفي‬ ‫أن ��ه ل ��م ي �ج��د م �ت �ب��رع��ا ب��ال�ن�خ��اع‬ ‫ال �ع �ظ �م��ي‪ ،‬وت �ت��ذك��ر "ت �ش �ي �ل �س��ي"‬ ‫ك �ي ��ف ق ��ال ��ت ل �ه ��ا ع��ائ �ل �ت �ه��ا ع�ن��د‬ ‫سماعها بنبأ تبرعها " ا يمكن‬ ‫ال ��ذه ��اب إل ��ى س ��وق "وال م ��ارت"‬ ‫وشراء كلية يا تشيلسي"‪.‬‬ ‫وراق�ب��ت والدتها عملية نقل‬ ‫الكلية عبر "اأنترنيت"‪ ،‬محاولة‬

‫ث ��ني اب�ن�ت�ه��ا ع��ن ق ��راره ��ا‪ ،‬ال�ت��ي‬ ‫لم تتزحزح قيد أنملة عن فكرة‬ ‫ال �ت �ب��رع‪ ،‬ول �ح �س��ن ال �ح��ظ حصل‬ ‫التطابق في اأنسجة‪.‬‬ ‫تطورت العاقة بن الشابن‬ ‫أك � �ث� ��ر ب� �ع ��د م ��راف � �ق ��ة ب �ع �ض �ه �م��ا‬ ‫�ض م� ��واع � �ي� ��د ام �س �ت �ش �ف ��ى‪،‬‬ ‫ب � �ع � � ٍ‬ ‫ليقعا في حب بعضهما‪ ،‬ويقول‬ ‫"ك� ��اي� ��ل" ال � ��ذي ي �ب �ل��غ ح��ال �ي��ا ‪23‬‬ ‫ع��ام��ا‪ ،‬إن ه�ن��اك راب�ط��ا ا يعرفه‬ ‫إا م ��ن ع ��اش ��ه‪ .‬وي� �ص ��ف ال� ��زوج‬ ‫الشاب زوجته "تشيلسي" بأنها‬ ‫أحسن صديق عرفه‪.‬‬ ‫وت � � � � � ��زوج ال � � �ع � � ��روس� � ��ان ف��ي‬ ‫‪ 12‬أك� �ت ��وب ��ر ال � �ح ��ال ��ي‪ ،‬وق ��ام ��وا‬ ‫ب��اس �ت �ب��دال ج �م �ل��ة "ف� ��ي ال �س ��راء‬ ‫وال � � � �ض � � � ��راء" ب � � ��"أه� � ��دي� � ��ك ي� � ��دي‪،‬‬ ‫وق�ل�ب��ي‪ ،‬وروح ��ي‪ ،‬أن�ه��م بمأمن‬ ‫معك"‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.