العاصمة بوست

Page 1

‫جا‪ ٦‬انغ‪:‬‬ ‫مفتاح‬ ‫التنمية هو‬ ‫ااستثمار‬ ‫ي الث‪٥‬افة‬ ‫واإبداع‬ ‫‪6‬‬

‫> مدير النشر‪ :‬علي ليلي‬

‫> العدد‪ > 60 :‬اخميس ‪ 08‬صفر‬

‫‪1435‬‬

‫امـوافق‬

‫‪ 12‬دجنبر ‪2013‬‬

‫يومية شاملة‬

‫نبيل بن الصياط بنعمر‪:‬‬ ‫حزب الحركة الشعبية قاضٮ ب‪٥‬وة خال‬ ‫امرح٭ة ام‪٥‬ب٭ة وسي‪٥‬ول ك٭مته‬ ‫‪7‬‬

‫> ملف الصحافة عدد‪ 22 :‬ص‪ > 2013‬الثمن‪ 3 :‬دراهم‬

‫> رئيس التحرير‪ :‬طلحة جبريل‬

‫ياجور افتتح التسجيل في الشوط اأول والحافيظي أحرز هدف النصر ومتولي سطع نجمه في أكادير‬

‫الرجاء يتألق ويحسم وينتصر في الثواني اأخيرة‬ ‫الرباط‪ :‬امهدي محيب‬ ‫ح�ق��ق ف��ري��ق ال��رج��اء ال��ري��اض��ي ف��وزً‬ ‫مهمً مساء أمس (اأربعاء)‪ ،‬على حساب‬ ‫ف ��ري ��ق أوك� ��ان� ��د س �ي �ت��ي ال �ن �ي��وزي��ان��دي‬ ‫بهدفن مقابل هدف واح��د‪ ،‬خال امباراة‬ ‫ال �ت��ي دارت ب�ي�ن�ه�م��ا ف ��ي م �ل �ع��ب "أدرار"‬ ‫ف��ي مدينة أك��ادي��ر‪ ،‬وذل��ك ف��ي إط��ار ال��دور‬ ‫ال�ت�م�ه�ي��دي ام��ؤه��ل إل ��ى دور رب ��ع نهائي‬ ‫كأس العالم لأندية الذي تحتضنه بادنا‬ ‫في الفترة اممتدة ما بن ‪ 11‬و‪ 21‬دجنبر‬ ‫الحالي‪.‬‬ ‫وسجل للرجاء كل من محسن ياجور‬ ‫في الدقيقة ‪ ،39‬وعبد اإله الحافيظي في‬ ‫الدقيقة الثانية من الوقت امضاف‪ ،‬فيما‬ ‫سجل هدف فريق أوكاند سيني الاعب‬ ‫كريشنا‪.‬‬ ‫وبالعودة إلى أطوار اللقاء‪ ،‬فقد دخل‬ ‫اعبو فريق الرجاء الرياضي بمعنويات‬ ‫ع��ال�ي��ة‪ ،‬خصوصا أن�ه��م ك��ان��وا مساندين‬ ‫بجماهير غفيرة حجت إلى ملعب "أدرار"‬ ‫ال �ج��دي��د‪ ،‬ف�ل�م�س��ة ف� ��وزي ال �ب �ن��زرت��ي ب��دت‬ ‫واضحة على الفريق اأخضر‪ ،‬خصوصا‬ ‫على امستوى النفسي والذهني‪ ،‬ه��ذا ما‬ ‫جعلهم يلعبون بثقة عالية في النفس‪.‬‬ ‫الرجاء الرياضي سيطر بشكل مطلق‬ ‫على مجريات الشوط اأول‪ ،‬وك��ان اأكثر‬ ‫خطورة مقارنة مع خصمه النيوزياندي‬ ‫أوكاند سيتي الذي تراجع اعبوه للوراء‬ ‫وح �ص �ن��وا خ��ط ال ��دف ��اع ب�ش�ك��ل ج �ي��د‪ ،‬مع‬ ‫ااع�ت�م��اد على الهجمات ام��رت��دة ال�ت��ي لم‬ ‫تشكل أدن��ى خطورة على مرمى الحارس‬ ‫خالد العسكري ال��ذي ظ��ل ف��ي راح��ة شبه‬ ‫تامة طوال دقائق الجولة اأول��ى‪ .‬متولي‬ ‫والهاشمي شكل ثنائيا رائعا في الجهة‬ ‫اليمنى‪ ،‬إذ كانا يتبادان امواقع والكرات‬ ‫ب �ش �ك��ل ج �ي��د‪ ،‬ح �ي��ث خ �ل �ق��ا م �ت��اع��ب جمة‬ ‫ل��دف��اع اأوك��ان��د‪ ،‬بينما الجهة اليسرى‬ ‫عرفت نشاطً كبيرً للظهير اأيسر عادل‬ ‫الكروشي الذي كان يقوم بدور الهجومي‬ ‫أكثر منه دفاعي‪ ،‬إذ في الدقيقة السابعة‬ ‫ك��اد الكروشي أن يفتتح حصة التهديف‬ ‫بعد تلقيه كرة على الطاير لكن تسديدته‬ ‫علت مرمى الحارس النيوزياندي‪.‬‬ ‫بعد م��رور عشر دق��ائ��ق على انطاق‬ ‫امواجهة‪ ،‬أصبح اعبو الرجاء أكثر تحررً‬ ‫ع �ل��ى ام �س �ت��وى ال �ه �ج��وم��ي‪ ،‬إذ ت�ح�ك�م��وا‬ ‫بشكل جيد ف��ي منتصف ام�ي��دان ولعبوا‬ ‫بدفاع متقدم‪ ،‬كما مارسوا ضغطً رهيبً‬ ‫على حامل الكرة‪ ،‬كل هذه العوامل جعلت‬

‫النسور يتحكمون في زمام اللقاء‪ ،‬ويهددوا‬ ‫مرمى فريق أوكاند سيتي في العديد من‬ ‫ام� ��رات‪ ،‬إذ ف��ي ال��دق�ي�ق��ة ‪ 22‬ض�ي��ع محسن‬ ‫متولي هدفا محققا للرجاء بعدما تلقى‬ ‫ك��رة ف��ي العمق م��ن العميد متولي‪ ،‬لكنه‬ ‫لم يستغل انفراده بالحارس‪ ،‬الذي تدخل‬ ‫ببراعة وأنقد مرماه من هدف محقق‪.‬‬ ‫ال ��رج ��اء م� ��ارس ض�غ�ط��ا ره �ي �ب��ا على‬ ‫الفريق النيوزياندي أربك خطوط دفاعه‪،‬‬ ‫إذ ف��ي ال��دق�ي�ق��ة ‪ 39‬س�ي�ت��وج ه��ذا الضغط‬ ‫ب �ه��دف م��ن ام �ه��اج��م م�ح�س��ن ي��اج��ور بعد‬ ‫ت�ب��ادل ك��روي جيد ب��ن كوكو والكروشي‬ ‫الذي مهد كرة لياجور‪ ،‬اأخير أسكنها في‬ ‫الشباك معلنا هدف التقدم للنسور‪.‬‬ ‫ودخ � � � ��ل ال� � ��رج� � ��اء ب� �ن� �ف ��س اان � ��دف � ��اع‬ ‫ال�ه�ج��وم��ي‪ ،‬ح�ي��ث تحصل ع�ل��ى مخالفة‪،‬‬ ‫نفدها بشكل جيد ع��ادل ال�ك��روش��ي‪ ،‬لكن‬ ‫ال ��دف ��اع ت��دخ��ل ف ��ي آخ ��ر ل�ح�ظ��ة وح��ول�ه��ا‬ ‫للزاوية‪.‬‬ ‫محسن متولي ك��ان النقطة امضيئة‬ ‫ف ��ي ه ��ذه ام ��واج �ه ��ة‪ ،‬إذ ف ��ي ال��دق �ي �ق��ة ‪،57‬‬ ‫تاعب بمدافع أوكاند سيتي على مشارف‬ ‫مستطيل العمليات‪ ،‬قبل أن يسدد بيمناه‬ ‫كرة قوية‪ ،‬ارتطمت بالقائم اأيمن للحارس‬ ‫النيوزياندي‪ .‬محاوات بالجملة للرجاء‪،‬‬ ‫وتهديدات متواصلة للنسور‪ ،‬جعلت دفاع‬ ‫اأوك ��ان ��د ي�ت��راج��ع إل ��ى ال�خ�ل��ف ويعتمد‬ ‫على الهجمات امضادة‪ ،‬إذ استغل امهاجم‬ ‫"كريشنا" مرتدا خاطفا‪ ،‬بعد خطأ محوري‬ ‫دف ��اع ال��رج��اء إسماعيل بلمعلم ومحمد‬ ‫أول� �ج ��اج‪ ،‬ل�ي�ن�ف��رد ب��ال �ح��ارس ال�ع�س�ك��ري‬ ‫وي�س�ج��ل ه��دف ال �ت �ع��ادل لفريقه أوك��ان��د‬ ‫سيتي‪.‬‬ ‫بعد هذا الهدف تقدم مهاجمو أوكاند‬ ‫سيتي‪ ،‬إلى اأمام‪ ،‬من أجل تعزيز النتيجة‬ ‫بهدف ث��ان‪ ،‬لكن دف��اع النسور ك��ان واقفا‬ ‫بقوة وحال دون ذلك‪ ،‬وفي مقابل ذلك عاد‬ ‫ال��رج��اء وف ��رض أس �ل��وب لعبه ع�ل��ى رقعة‬ ‫ام�ي��دان‪ ،‬وه��دد مرمى الخصم في العديد‬ ‫من امناسبات‪.‬‬ ‫وانتظر أشبال فوزي البنزرتي حتى‬ ‫الدقيقة الثانية من الوقت امضاف ليحقق‬ ‫الرجاء انتصارً سيبقى تاريخيً‪ ،‬وخالدً‬ ‫ف��ي أده ��ان الجمهور ال��رج��اوي وامغربي‬ ‫بصفة ع��ام��ة‪ ،‬حينما م��رر ال�ك��روش��ي كرة‬ ‫عرضية عاكستها رأس�ي��ة ام��داف��ع محمد‬ ‫أولحاج‪ ،‬التي تدخل لها ح��ارس أوكاند‬ ‫سيتي لتصل الكرة إلى الاعب الحافيظي‬ ‫الذي أسكنها في الشباك معلننا عن تأهل عبد اإله الحافيظي مسجل هدف الفوز للرجاء الرياضي يتخطى مدافع أوكاند سيتي (موقع فيفا)‬ ‫النسور إلى دور ربع النهاية‪.‬‬

‫يترأس عبد اإله بن كيران رئيس الحكومة‪،‬‬ ‫صباح غد (الجمعة) مجلسا للحكومة تتم في‬ ‫بدايته دراس��ة مشروع قانون يتعلق بتصفية‬ ‫ميزانية السنة امالية ‪ . 2011‬وقال بيان لرئاسة‬ ‫الحكومة إن امجلس سيتدارس كذلك مشروع‬ ‫مرسوم يتعلق بشروط وكيفيات تحديد سعر‬ ‫ب �ي��ع اأدوي � ��ة ام�ص�ن�ع��ة م�ح�ل�ي��ا أو ام �س �ت��وردة‬ ‫للعموم‪ .‬وستتم دراسة بروتوكول بن امغرب‬ ‫واات�ح��اد اأورب��ي في ش��أن تحديد إمكانيات‬ ‫الصيد وامقابل امالي امنصوص عليهما في‬ ‫ات �ف��اق ال�ش��راك��ة ف��ي م�ج��ال ال�ص�ي��د ام��وق��ع بن‬ ‫الطرفن ببروكسيل‪.‬‬ ‫أطلقت مجموعة من الشباب امغاربة‬ ‫ن��داء على م��وق��ع ال�ت��واص��ل ااجتماعي‬ ‫"ال �ف �ي��س ب� ��وك"‪ ،‬م��ن أج ��ل ت�ن�ظ�ي��م وق�ف��ة‬ ‫رمزية تكريمً للراحل نيلسون مانديا‪،‬‬ ‫وم ��ن ام�ن�ت�ظ��ر أن ي�ج�ت�م��ع ال �ش �ب��اب في‬ ‫م��دي �ن��ة ال ��دارال� �ب� �ي� �ض ��اء‪ ،‬ي� ��وم (اأح � ��د)‬ ‫ام�ق�ب��ل‪ ،‬ف��ي س��اح��ة اأم��م ام�ت�ح��دة‪ ،‬على‬ ‫الساعة الرابعة والنصف‪ ،‬تحت شعار‬ ‫"تكريمً لروح مانديا ولنقول بصوت‬ ‫مرتفع ا مكان للعنصرية بيننا"‪.‬‬

‫أع�ل�ن��ت وزارة ال�ت��رب�ي��ة ال��وط�ن�ي��ة وال�ت�ك��وي��ن‬ ‫ام�ه�ن��ي أن ب��إم�ك��ان ام��درس��ن ال��ذي��ن يشتغلون‬ ‫ح ��ال� �ي ��ا ب� �م ��ؤس� �س ��ات ال �ت �ع �ل �ي��م ال �خ �ص��وص��ي‬ ‫وال�ن��اج�ح��ن ف��ي م�ب��اري��ات ال��دخ��ول إل��ى ام��راك��ز‬ ‫ال�ج�ه��وي��ة م�ه��ن ال�ت��رب�ي��ة وال�ت�ك��وي��ن ل ��دورة ال�ع��ام‬ ‫ال �ح��ال��ي‪ ،‬ااس �ت �م��رار ف��ي م��زاول��ة ع�م�ل�ه��م ب�ه��ذه‬ ‫ام��ؤس�س��ات إل��ى غ��اي��ة ن�ه��اي��ة ام��وس��م ال��دراس��ي‬ ‫الحالي‪ ،‬واالتحاق بمراكز التكوين امخصصة‬ ‫لهم مع بداية اموسم الدراسي امقبل‪.‬‬

‫تنظم لجنة التضامن من امتابعن مع‬ ‫امهندسن عبد امجيد ألويز ومحمد رضى‬ ‫امتابعن ف��ي قضية ع ��اوات وزارة امالية‪،‬‬ ‫وقفة تضامنية يوم غد (الجمعة) ‪ 13‬دجنبر‪،‬‬ ‫على الساعة الثالثة بعد الزوال‪ ،‬أمام امحكمة‬ ‫اابتدائية بالرباط بالتزامن مع عقد جلسة‬ ‫محاكمة امتابعن‪.‬‬ ‫وي �ت��اب��ع ام �ه �ن��دس ع �ب��د ام �ج �ي��د أل��وي��ز‪،‬‬ ‫وهو إطار بوزارة امالية بتهمة "إفشاء السر‬ ‫ام �ه �ن��ي"‪ ،‬ف ��ي ق�ض�ي��ة ت �س��ري��ب وث ��ائ ��ق ح��ول‬ ‫تعويضات بن وزي��ر امالية السابق صاح‬ ‫ال��دي��ن م ��زوار‪ ،‬وال �خ��ازن ال�ع��ام للمملكة نور‬ ‫الدين بنسودة‪.‬‬

‫سحب «ملصقات» تدعو حاربة «اإفات من العقاب» القضاء الفرنسي ينظر في مدى دستورية حظر النقاب‬ ‫الدار البيضاء‪ :‬سعيد بونوار‬ ‫ت��وق��ع م �ص��در م��ن وزارة ال�ت�ض��ام��ن وام� ��رأة‬ ‫واأس� ��رة وال�ت�ن�م�ي��ة ااج�ت�م��اع�ي��ة أن ي��رت�ف��ع ع��دد‬ ‫امتسولن إلى أزي��د من ‪200‬أل��ف بعد أن سجلت‬ ‫ال ��وزارة قبل خمس سنوات ما يفوق ال ��‪ 195‬ألف‬ ‫متسول‪ ،‬وال��ذي��ن يحققون هامش أرب��اح يتعدى‬ ‫ال�‪ 27‬مليار درهم‪ ،‬وفق نتائج البحث الوطني الذي‬ ‫أنجز عام ‪ 2007‬على عهد الوزيرة نزهة الصقلي‪.‬‬ ‫وف� ��ي س �ي ��اق م �ت �ص��ل‪ ،‬ب ��اش ��رت ال �س �ل �ط��ات‬ ‫اأمنية في الدارالبيضاء حمات جديدة محاربة‬ ‫ال�ت�س��ول‪ ،‬م��دع�م��ة ب��وح��دات ال�ت��دخ��ل ااجتماعي‬ ‫إس��وة بتحركات مماثلة شهدتها كل من مدينة‬ ‫م��راك��ش وأك��ادي��ر ع�ل��ى ه��ام��ش اح�ت�ض��ان ام�غ��رب‬ ‫لنهائيات كأس العالم لأندية البطلة‪ .‬ولم تجد‬ ‫الخطة الوطنية محاربة التسول التي سبق أن‬ ‫تبنتها الحكومة من قبل في وق��ف تنامي أع��داد‬ ‫امتسولن الذين أضيف إليهم جيش من امتسولن‬ ‫وامتسوات من بلدان إفريقيا جنوب الصحراء‪.‬‬ ‫وق � � ��ال ام � �ص� ��در ن �ف �س��ه إن ااس �ت��رات �ي �ج �ي��ة‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة م �ح��ارب��ة ال �ت �س��ول ال �ت ��ي ت ��م إع ��داده ��ا‬ ‫بتشاور مع وزارات��ي الداخلية وال�ع��دل‪ ،‬وك��ذا مع‬ ‫مؤسسة ال�ت�ع��اون ال��وط�ن��ي وجمعيات امجتمع‬ ‫ام��دن��ي‪ ،‬وتتمحور ح��ول ثاثة مقاربات للتدخل‬ ‫ااجتماعية والقضائية والتواصلية لم تحقق ما‬ ‫ك��ان مرجوا منها في الحد من الظاهرة" بسبب‬ ‫مجموعة عوامل منها الفراغ القانوني‪ ،‬وغياب‬ ‫إج � ��راءات رادع� ��ة م�ح��ارب��ة ال �ظ��اه��رة ف��ي ال�ق��ان��ون‬ ‫الجنائي امغربي‪.‬‬ ‫وكانت الحكومة السابقة رصدت ‪ 16‬مليون‬ ‫درهم محاربة الظاهرة‪ ،‬وكلفت لجنة من الخبراء‬ ‫إعداد دراسة وافية حول الظاهرة‪ ،‬وهي الدراسة‬ ‫التي لم تطبق حتى اآن‪.‬‬

‫أك � � � ��دت م � ��ري � ��م ح �ج ��وج ��ي‬ ‫إدري� � � � � �س � � � � ��ي ام� � � � �س � � � ��ؤول � � � ��ة ب � �‬ ‫"ت ��ران� �س� �ب ��ران� �س ��ي ام� � �غ � ��رب"‪،‬‬ ‫ص � � � �ح� � � ��ة س � � � �ح� � � ��ب اف � � � �ت� � � ��ات‬ ‫وملصقات ال��دع��وة إل��ى "ع��دم‬ ‫اإفات من العقاب" في قضايا‬ ‫ال �ف �س��اد وال ��رش ��وة ب��ام �غ��رب‪،‬‬ ‫والتي كان من امقرر أن توضع‬ ‫ف ��ي أغ �ل��ب ام ��واق ��ع ب�م��دي�ن�ت��ي‬ ‫ال��دارال �ب�ي �ض��اء وال��رب��اط على‬ ‫ه��ام��ش ال �ح �م �ل��ة ال �ت��واص �ل �ي��ة‬ ‫وال�ت�ع�ب��وي��ة ال �ت��ي أع �ل��ن عنها‬ ‫ف� � � � ��رع م � �ن � �ظ � �م� ��ة ال � �ش � �ف� ��اف � �ي� ��ة‬ ‫ال� � ��دول � � �ي� � ��ة‪ ،‬ف� � ��ي أف� � � ��ق ال� ��دف� ��ع‬ ‫بامسؤولن امغاربة إلى تبني‬ ‫"اس�ت��رات�ي�ج�ي��ة" ج��دي��دة أك�ث��ر‬ ‫ف�ع��ال�ي��ة ف��ي م �ح��ارب��ة ال�ف�س��اد‬ ‫وت �ج��اوز "رع��اي��ة اإف ��ات من‬ ‫ال � �ع � �ق� ��اب"‪ .‬واح� � ��ظ ك �ث �ي��رون‬ ‫سحب الافتات بعد ساعات‬ ‫م� ��ن وض� �ع� �ه ��ا ب ��أه ��م ش � ��وارع‬ ‫ال��رب��اط وال��دارال �ب �ي �ض��اء دون‬ ‫تحديد اأسباب والدوافع‪.‬‬ ‫وق � � ��ال � � ��ت ح� � �ج � ��وج � ��ي ف��ي‬ ‫ت � �ص� ��ري� ��ح خ � � ��اص "س �ت �ع �م��ل‬ ‫ام�ن�ظ�م��ة ع �ل��ى إص� ��دار م��وق��ف‬ ‫رس� � �م � ��ي م� � ��ن ه � � ��ذا اإج � � � � ��راء‪،‬‬ ‫وات� � �خ � ��اذ ال� �ت ��داب� �ي ��ر ال ��ازم ��ة‬

‫وإط� � � ��اع ال� � � ��رأي ال � �ع� ��ام ع �ل��ى‬ ‫حيثيات اموضوع‪ ،‬وسننتظر‬ ‫ع��ودة الكاتب العام للمنظمة‬ ‫ع�ب��د ال�ص�م��د ص ��دوق ات�خ��اذ‬ ‫اموقف امناسب"‪.‬‬ ‫وك � � � � � ��ان � � � � � ��ت "م� � �ي� � �ش� � �ي � ��ل‬ ‫زي � ��راري" ال�س�ك��رت�ي��رة ال�ع��ام��ة‬ ‫ل� ��"ت ��ران� �س� �ب ��ران� �س ��ي ام � �غ ��رب"‬ ‫ق ��د أش� � ��ارت إل� ��ى أن ام �ن �ظ �م��ة‬ ‫عبأت كل طاقمها وإمكاناتها‬ ‫م � ��ن أج� � ��ل م � �ح� ��ارب� ��ة اإف� � ��ات‬ ‫م� ��ن ال� �ع� �ق ��اب‪ ،‬وات � �خ� ��ذت ذل��ك‬ ‫ش�ع��ارا لحملتها التواصلية‬ ‫التي ستتعزز بافتات بأهم‬ ‫ام��دن امغربية وف��ي مقدمتها‬ ‫الدارالبيضاء وال��رب��اط‪ ،‬وبث‬ ‫وصات في اإذاعات الخاصة‬ ‫و"أف � �ي � �ش� ��ات" ف� ��ي ال� �ح ��اف ��ات‬ ‫العمومية وغيرها من وسائل‬ ‫التواصل‪ ،‬إضافة إلى تنظيم‬ ‫ح� �ل� �ق ��ات م � ��ع ام� ��واط � �ن� ��ن ف��ي‬ ‫الساحات من أجل التنبيه إلى‬ ‫خطورة التغاضي عن معاقبة‬ ‫امتورطن في ملفات الفساد‬ ‫ام� ��ال� ��ي‪ ،‬وه � ��ي ال �ح �م �ل��ة ال �ت��ي‬ ‫اخ �ت �ي��ر ل �ه��ا ت��اري��خ ‪ 9‬دج�ن�ب��ر‬ ‫ك �م��وع��د ان �ط��اق ف�ع��ال�ي��ات�ه��ا‬ ‫عبر قوافل فنية بعدد من امدن‬ ‫امغربية‪.‬‬ ‫وش � �ك� ��ل ت� ��راج� ��ع ام� �غ ��رب‬

‫أربع درجات في سلم محاربة‬ ‫الفساد وال��رش��وة‪ ،‬إذ بات في‬ ‫الرتبة ‪ 91‬ف��ي س�ب��ورة مؤشر‬ ‫إدراك ال ��رش ��وة ل� �ع ��ام ‪،2013‬‬ ‫متأخرا عن كل من السينغال‬ ‫وب� ��ورك � �ي � �ن� ��اف� ��اس� ��و وم � � ��اوي‬ ‫ول�ي�ب�ي��ري��ا وغ��ان��ا وب�ت�س��وان��ا‬ ‫إف � � ��ري� � � �ق� � � �ي � � ��ا‪ ،‬وع� � � � � ��ن اأردن‬ ‫والبحرين وتونس والكويت‬ ‫ع��رب �ي��ا م��وض��وع ال �س��اع��ة في‬ ‫امغرب‪.‬‬ ‫ول� ��م ي �ح �ص��ل ام� �غ ��رب إا‬ ‫على ‪ 37‬نقطة على ‪100‬منحها‬ ‫إي� ��اه م�م�ث�ل��و ث �م��ان��ي وُك ��اات‬ ‫وم � �ن � �ظ � �م� ��ات دول � � �ي� � ��ة ت� �ع� �ن ��ى‬ ‫ب �م �ح ��ارب ��ة ال� �ف� �س ��اد ف� ��ي دول‬ ‫ال� �ع ��ال ��م‪ .‬وع �ل ��ق ع �ب��د ال�ص�م��د‬ ‫ص��دوق الكاتب ال�ع��ام منظمة‬ ‫"ت� ��ران � �س � �ب� ��ران � �س� ��ي ام� � �غ � ��رب"‬ ‫(ال � � � �ف� � � ��رع ام� � �غ � ��رب � ��ي م �ن �ظ �م��ة‬ ‫ال� �ش� �ف ��اف� �ي ��ة ال � ��دول� � �ي � ��ة) ع �ل��ى‬ ‫الوضعية بالقول إن�ه��ا نتاج‬ ‫واقعي ل�"غياب إرادة حقيقية‬ ‫مكافحة ال��رش��وة ف��ي ام�غ��رب‪،‬‬ ‫وافتقاد الحكومة والسلطات‬ ‫ال� �ع� �م ��وم� �ي ��ة إس� �ت ��رات� �ي� �ج� �ي ��ة‬ ‫واض� � �ح � ��ة م � �ح� ��ارب� ��ة ال� �ف� �س ��اد‬ ‫ومساهمتها بخطابها العقيم‬ ‫في رعاية اإفات من العقاب"‪.‬‬

‫ن �ظ��ر ال �ق �ض��اء ال �ف��رن �س��ي أم��س‬ ‫ف��ي سياق محاكمة مسلمة فرنسية‬ ‫متهمة ب��اإس��اءة إل��ى ق��وات الشرطة‬ ‫ف��ي دس �ت��وري��ة ق��ان��ون ح�ظ��ر ال�ن�ق��اب‬ ‫في اأماكن العامة‪ ،‬الذي يثير الجدل‬ ‫ع �ل��ى خ�ل�ف�ي��ة ال ��دف ��اع ع��ن ال�ع�ل�م��ان�ي��ة‪.‬‬ ‫وت� �ص ��در ام �ح �ك �م��ة ق� ��راره� ��ا ف ��ي ه��ذه‬ ‫القضية ف��ي الثامن م��ن يناير امقبل‪.‬‬ ‫وغ� ��اب� ��ت "ك� ��اس� ��ان� ��درا ب � �ي� ��ان" ام � ��رأة‬ ‫ال �ع �ش��ري �ن �ي��ة ال �ت��ي اع �ت �ن �ق��ت اإس� ��ام‬ ‫منذ سن الخامسة عشرة عن الجلسة‬ ‫ال�ت��ي ت�ج��ري أم��ام محكمة الجنح في‬ ‫ف��رس��اي‪ ،‬ق��رب ب��اري��س‪ .‬وق��ال محامي‬ ‫امتهمة فيليب ب��ات��اي "إن �ه��ا ا تريد‬ ‫اعتبارها من باب الخطأ‪ ،‬رمزا لنزعة‬ ‫إسامية زاح�ف��ة كما ي��زع�م��ون"‪ ،‬فيما‬ ‫سيكون النقاب اموضوع الطاغي في‬ ‫امناقشات‪ .‬وكان امجلس الدستوري‬ ‫ال �ف��رن �س��ي ص � ��ادق ع �ل��ى ق ��ان ��ون منع‬ ‫النقاب قبل صدوره في أكتوبر ‪2010‬‬ ‫بعد مناقشات محتدمة استمرت ثاث‬ ‫سنوات‪.‬‬ ‫غ�ي��ر أن "ف�ي�ل�ي��ب ب��ات��اي" ي��رى أن‬ ‫طلبه م�ب��رر أن "ال �ق��ان��ون ل��م يخضع‬ ‫اخ � �ت � �ب� ��ار ال� � ��وق� � ��ائ� � ��ع"‪ ،‬م � �ش � �ي ��رً إل ��ى‬ ‫"صعوبات تطبيقه" في بعض اأحياء‪.‬‬ ‫وي� � ��رى ام� �ح ��ام ��ي‪ ،‬خ �ص��وص��ا أن‬ ‫أعضاء امجلس الدستوري لم يطلب‬ ‫منهم البت ف��ي اإس ��اءات إل��ى "حرية‬ ‫ام �ع �ت �ق��د وح ��ري ��ة ال �ت �ج��ول وال �ك��رام��ة‬ ‫اإنسانية"‪.‬‬

‫وك ��ان ��ت "ك� ��اس� ��ان� ��درا" م�ت��وج�ه��ة‬ ‫مع زوجها البالغ من العمر ‪ 21‬سنة‬ ‫وطفلهما ووالدتها مساء ‪ 18‬يوليوز‬ ‫في منتصف شهر رمضان إلى منزل‬ ‫وال��دت�ه��ا ل�ت�ن��اول اإف �ط��ار ح��ن طلب‬ ‫ث��اث��ة ش��رط �ي��ن ال �ت �ث �ب��ت م ��ن ه��وي��ة‬ ‫ام��رأة الشابة امنقبة‪ ،‬غير أن اأم��ور‬ ‫تطورت عندما أرادت الوالدة التدخل‬ ‫بن الزوجن ورجال الشرطة وانتهى‬ ‫اأمر بتوقيف الزوج ميكايل خيري‪.‬‬ ‫وغ � ��داة ه ��ذه اأح� � ��داث ه��اج��م حشد‬ ‫غ��اض��ب م��رك��ز ال �ش��رط��ة ف ��ي "ت� ��راب"‬ ‫مطالبً بإطاق سراح الزوج‪.‬‬ ‫وحكم على خيري بالسجن ثاثة‬ ‫أش�ه��ر م��ع وق��ف التنفيذ اع�ت��راض��ه‬ ‫ع�ل��ى ع�م�ل�ي��ة ال�ك�ش��ف ال �ه��وي��ة بشكل‬ ‫عنيف‪ ،‬معتبرً أنها "غير مشروعة"‪.‬‬ ‫وأقرت الشابة التي تحاكم بتهمة‬ ‫اإس � ��اءة وارت � ��داء ال �ن �ق��اب أن ��ه خ��ال‬ ‫عملية ال�ك�ش��ف ال �ه��وي��ة‪ ،‬ق��ال��ت أح��د‬ ‫الشرطين "اخرس"‪ ،‬لكنها نفت بأنها‬ ‫قالت "الله سيقتلك"‪.‬‬ ‫وفي هذه اأثناء فتحت النيابة‬ ‫العامة في "فرساي" تحقيقا قضائيا‬ ‫ب �ح��ق أح� ��د رج � ��ال ال �ش��رط��ة ال �ث��اث��ة‬ ‫ال ��ذي ��ن ش ��ارك ��وا ف ��ي ع�م�ل�ي��ة ال�ك�ش��ف‬ ‫الهوية بتهمة "التحريض على الحقد‬ ‫والتمييز العرقي"‪ .‬وقد نشر الشرطي‬ ‫على صفحته على موقع "فيس بوك"‬ ‫صورة مجموعة "النساء البيضاوات‬ ‫هن اأجمل" تنتقد امرأة منقبة‪.‬‬

‫وق� � ��ال ام� �ح ��ام ��ي إن ه � ��ذا ال �ش��ق‬ ‫ال� �ث ��ان ��ي ي �ث �ب��ت أن "ال � �ق ��ان ��ون ي�ج��ب‬ ‫أا ي �ك��ون ب��أي��دي ش��رط�ي��ن م�ع��ادي��ن‬ ‫لإسام"‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال محامي الشرطين‬ ‫"تيبو دو مونتبريال" عند الخروج‬ ‫م��ن ام�ح�ك�م��ة "ك��اس ��ان ��درا ب �ي��ان" لم‬ ‫تخضع لعملية كشف الهوية أنها‬ ‫كانت مسلمة‪ ،‬بل أنها كانت تخالف‬ ‫القانون‪ .‬أسلوب العملية تم بموجب‬ ‫اأصول"‪.‬‬ ‫وأكدت وزارة العدل على ضرورة‬ ‫ت �ح �س��ن "ال � �ع� ��اق� ��ات ب� ��ن ال �ش��رط��ة‬ ‫وامواطنن"‪ .‬وطالبت بفرض غرامة‬ ‫ب�ق�ي�م��ة ‪ 500‬ي� ��ورو ب�ت�ه�م��ة اإس� ��اءة‬ ‫و‪ 150‬أورو ارتداء النقاب‪.‬‬ ‫وس� �ب ��ق أن ق � ��دم ط �ع ��ن ف� ��ي ه ��ذا‬ ‫ال�ق��ان��ون ف��ي ‪ 27‬نونبر ام��اض��ي أم��ام‬ ‫ام�ح�ك�م��ة اأورب� �ي ��ة ل�ح�ق��وق اإن �س��ان‬ ‫ف ��ي س� �ت ��راس� �ب ��ورغ ق��دم �ت��ه ف��رن�س�ي��ة‬ ‫منقبة في ال� ‪ .23‬وينتظر صدور قرار‬ ‫ه��ذه امحكمة امبرم في ‪ .2014‬وجاء‬ ‫التصويت على القانون على هامش‬ ‫ن� �ق ��اش م �ت ��واص ��ل ف ��ي ف��رن �س��ا ح��ول‬ ‫مكانة اإس��ام ف��ي امجتمع‪ .‬وهناك‬ ‫أقل من ألفي منقبة في فرنسا بحسب‬ ‫السلطات من أص��ل خمسة إل��ى ستة‬ ‫م��اي��ن م �س �ل��م‪ .‬وف��رن �س��ا ه ��ي ال�ب�ل��د‬ ‫اأورب � ��ي ال �ث��ان��ي ب�ع��د بلجيكا ال�ت��ي‬ ‫حظرت النقاب في اأماكن العامة‪.‬‬ ‫(أ ف ب )‬

‫عشر شخصيات كانت اأكثر تأثير ًا في العالم خال العام احالي‬ ‫عشر شخصيات تركت بصماتها على‬ ‫العالم في العام الحالي الذي تقترب شمسه‬ ‫م��ن اأف ��ول‪ ،‬بعضها تصدر أب��رز العناوين‬ ‫والبعض اآخر اعتبر رمزً لنضال أو أحدث‬ ‫تغييرً ملحوظً أو ظاهرة في مجتمع‪ .‬وكالة‬ ‫اأنباء الفرنسية اختارت ه��ذه الشخصيات‬ ‫إعطاء محة عن أحداث العام الذي تبقى أقل من‬ ‫ثاثة أسابيع على نهايته‪ .‬وفي ما يلي قائمة‬ ‫بهذه الشخصيات‪.‬‬ ‫"إدوارد سنودن"‬ ‫ادوارد (‪ 30‬س �ن��ة) ك �ش��ف ال �ب��رن��ام��ج‬ ‫اأميركي مراقبة ااتصاات في العالم‪ ،‬مثيرا‬ ‫ج��دا ع��ام�ي��ا ح��ول ح�م��اي��ة ال�ح�ي��اة ال�خ��اص��ة‪.‬‬ ‫وهذا اموظف السابق في وكالة اأمن القومي‬ ‫اأميركي كشف عمليات تنصت وتجسس‬ ‫ش�م�ل��ت ال�ج�م�ي��ع‪ ،‬م��ن م�س�ت�خ��دم اأن�ت��رن�ي��ت‬ ‫العادي وصوا إلى امستشارة اأمانية "أنجيا‬ ‫"خائن"‪،‬‬ ‫ميركل"‪ ،‬وفيما وصفته واشنطن بأنه‬ ‫ً‬ ‫اعتبر "سنودن" ال��ذي لجأ إلى روسيا بطا‬ ‫مدافعً عن الحريات لدى كثيرين‪.‬‬ ‫حسن روحاني‬ ‫ف ��ي ظ ��ل ح �ك �م��ه ان �ف �ت �ح��ت إي� � ��ران ال�ت��ي‬ ‫تخنقها العقوبات ااقتصادية‪ ،‬مجددً على‬ ‫ال �ع��ال��م‪ ،‬وح�س�ن��ت ع��اق��ات�ه��ا م��ع "ال�ش�ي�ط��ان‬ ‫اأك�ب��ر" عبر تقديم ت�ن��ازات ف��ي برنامجها‬

‫النووي امثير للجدل‪ .‬وه��ذه البادرة التي من‬ ‫شأنها إعادة خلط اأوراق في الشرق اأوسط‬ ‫يقف وراءها رجل الدين امعتدل هذا (‪ 65‬سنة)‬ ‫البراغماتي الذي يحظى بخبرة طويلة‪ ،‬وانتخب‬ ‫رئيسا إيران في يونيو اماضي‪.‬‬ ‫"ماا يوسفزاي"‬ ‫اص� �ب� �ح ��ت م � � ��اا ي � ��وس� � �ف � ��زاي ال �ت ��ي‬ ‫استهدفت ب��ال��رص��اص ف��ي حافلة مدرسية‬ ‫أث �ن��اء ع��ودت�ه��ا م��ن ام��درس��ة‪ ،‬أص�ب�ح��ت رم��زً‬ ‫للنضال من أجل تعليم الفتيات في باكستان‬ ‫بلدها وف��ي أفغانستان ام�ج��اورة‪ .‬ومنذ عدة‬ ‫سنوات تناضل هذه الفتاة من أجل قضيتها‬ ‫ولها مدونة على موقع هيأة اإذاعة البريطانية‬ ‫(بي بي سي)‪.‬‬ ‫وماا يوسفزاي التي أنقذها من اموت‬ ‫جراحون بريطانيون‪ ،‬والبالغة من العمر ‪16‬‬ ‫سنة‪ ،‬حظيت بتقدير كبير في العالم بسبب‬ ‫تصميمها ونضوجها ووضوح رؤيتها‪ .‬ولقد‬ ‫استخدمت شهرتها لدعم قضية الفتيات في‬ ‫باكستان وأفغانستان بشكل إضافي‪.‬‬ ‫"البابا فرنسيس"‬ ‫ح��ن أط ��ل م��ن ع�ل��ى ش��رف��ة ك��ات��درائ�ي��ة‬ ‫القديس بطرس في ‪ 13‬مارس أحدث مفاجأة‬ ‫كبرى‪ ،‬لكن صدمة أيضا‪ .‬البابا اأرجنتيني‬ ‫"خورخي بيرغوليو" انتخب رئيسا للكنيسة‬

‫الكاثوليكية‪ .‬هو حبر أعظم مختلف جدا عن‬ ‫أسافه‪ ،‬أق��رب إلى الناس لكن أيضا محاور‬ ‫جيد‪ ،‬مستعد للتطرق إل��ى امسائل الصعبة‬ ‫التي ك��ان اس��اف��ه يفضلون تجنبها‪ .‬تمكن‬ ‫من تحسن ص��ورة الكنيسة لدى الكاثوليك‬ ‫وفي العالم‪.‬‬ ‫"إيفان شبيغل"‬ ‫إنه النجم الصاعد في شبكات التواصل‬ ‫ااجتماعي‪ .‬وفيما دخ��ل موقع "تويتر" إلى‬ ‫ال�ب��ورص��ة ب�ن�ج��اح ك�ب�ي��ر‪ ،‬رف��ض ه��ذا ال�ش��اب‬ ‫عرضا بقيمة ‪ 3‬مليار دوا من "فيس بوك"‬ ‫ل�ش��راء "سنابتشات" نظامه لتبادل الصور‬ ‫والفيديوهات التي تتلف نفسها في غضون‬ ‫ث��وان‪ .‬وام�ب��دأ ال��ذي ساهم في اختراعه اقى‬ ‫استحسانً كبيرً ل��دى ام��راه�ق��ن ف��ي نهاية‬ ‫العام الحالي‪.‬‬ ‫"بن اينسلي"‬ ‫ب�ط��ل م�س��اب�ق��ات ال �ش ��راع ال�ب��ري�ط��ان��ي‪،‬‬ ‫كان وراء انتقال "تيم اوراك��ل يو اس اي" من‬ ‫ه��زي�م��ة محتمة إل��ى ف��وز كبير خ��ال ك��أس‬ ‫بطولة أميركا‪ .‬وه��ذا اإنجاز هو للبريطاني‬ ‫البطل اأومبي أربع مرات الذي استدعي إنقاذ‬ ‫الفريق في أوج امنافسة‪ .‬وبعد تحقيق ثمانية‬ ‫ان �ت �ص��ارات ب�ع��د ذل ��ك‪ ،‬اح�ت�ف��ظ اأم�ي��رك�ي��ون‬ ‫بالكأس على حساب النيوزيلندين‪.‬‬

‫"أديل أكزاخوبولوس"‬ ‫تركت اممثلة الفرنسية انطباعا مؤثرً‬ ‫على مهرجان كان السينمائي بسبب دورها‬ ‫في فيلم "ا في داديل" (حياة أديل) للمخرج‬ ‫عبد اللطيف كشيش‪ .‬وتلعب اممثلة الشابة‬ ‫البالغة من العمر ‪ 20‬سنة في الفيلم دور طالبة‬ ‫ثانوية تقع في غرام شابة أخرى‪ .‬وأحدث الفيلم‬ ‫عن مثلية الجنس ضجة في وقت أصبح فيه‬ ‫اأزواج امثليو الجنس ينالون حق الزواج في‬ ‫دول أوربية كما في أميركا‪ .‬والفيلم ليس عما‬ ‫يصب في خانة الترويج‪ ،‬وإنما مجرد قصة‬ ‫حب صورت على طبيعتها‪.‬‬ ‫"كاميا فاليهو"‬ ‫إن �ه��ا أح� ��د ال ��وج ��وه ال �ج ��دي ��دة ل�ح��رك��ة‬ ‫ااحتجاج امتعددة اأشكال التي شهدتها عدة‬ ‫دول في أميركا الاتينية‪ .‬ق��ادت هذه الشابة‬ ‫الشيوعية الجميلة التظاهرات الطابية في‬ ‫تشيلي في عام ‪ ، 2011‬وانتخبت نائبة وهي‬ ‫ف��ي س��ن ‪ 25‬سنة ف��ي ب��رم��ان دول��ة أصبحت‬ ‫فيها الطبقة السياسية تضم ع��ددً متزايدً‬ ‫من النساء‪ .‬فقد ف��ازت ااشتراكية "ميشيل‬ ‫باشليه" بواية ثانية على رأس تشيلي في‬ ‫منطقة وصلت فيها النساء إلى امراتب اأولى‬ ‫في السياسية مثل في اأرجنتن "كريستينا‬ ‫كيرشنر" أو البرازيل "ديلما روسيف"‪.‬‬

‫اأمير "جورج"‪:‬‬ ‫ال�ش�ع�ب�ي��ة ااس�ت�ث�ن��ائ�ي��ة ل�ل�ع��ائ�ل��ة ام��ال�ك��ة‬ ‫البريطانية تجسدت هذه السنة بالطفل املكي‬ ‫اأمير "ج��ورج" نجل اأمير "وليام" وزوجته‬ ‫"كايت" واأمير "جورج" هو الثالث في الترتيب‬ ‫للخافة على العرش خلف والده وجده اأمير‬ ‫تشارلز‪ .‬وعلى غرار العائلة امالكة البريطانية‪،‬‬ ‫تمكنت عائات ملكية أخ��رى في أورب��ا مثل‬ ‫ب�ل�ج�ي�ك��ا أو ه ��ول �ن ��دا م ��ن زي � ��ادة‬ ‫شعبيتها‪.‬‬ ‫"ج �ي �م��س ف��ول��ي"‬ ‫والصحافيون‬ ‫ام �ع �ت �ق �ل��ون ف��ي‬ ‫سوريا‬ ‫ف��ي ال�ع��ام ‪2013‬‬ ‫س� �ك� �ت ��ت اأص � � � ��وات‬ ‫امستقلة التي تشهد‬ ‫على الحرب في داخل‬ ‫سوريا‪ .‬فامسلحون‬ ‫ام��رت �ب �ط��ون بتنظيم‬ ‫ال� � � �ق � � ��اع � � ��دة ع� � � � ��ززوا‬ ‫ق � �ب � �ض � �ت � �ه� ��م ع� �ل ��ى‬ ‫م� �ن ��اط ��ق ك �ب ��رى‬ ‫ف � � ��ي ال� � �ب � ��اد‬ ‫تسيطر‬

‫عليها امعارضة السورية‪ ،‬فيما لم يبد النظام‬ ‫ال�س��وري أي��ة إش��ارة على التسوية‪ .‬وتعرض‬ ‫الصحافيون في سوريا‬ ‫ل�ل�ت�ه��دي��د وال �ت��ره �ي��ب‪،‬‬ ‫وب� �ع� �ض� �ه ��م ق �ت��ل‬ ‫ف� � �ي� � �م � ��ا خ� �ط ��ف‬ ‫ح � ��وال � ��ي ث��اث��ن‬ ‫م ��راس ��ا ب�ي�ن�ه��م‬

‫اأميركي "جيمس فولي" ال��ذي ك��ان يساهم‬ ‫بالتغطية لعدد من وسائل إعام‪ ،‬بينها وكالة‬ ‫"فرانس برس" والنشرة اإلكترونية اأميركية‬ ‫"غلوبالبوست"‪ ،‬وما تزال عائلته تحاول‬ ‫تأمن اإف��راج عنه‪ ،‬ولم تفقد اأمل‬ ‫في العثور عليه حيً‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫√‪d¹—U?IðË —U³š‬‬

‫> « ‪60 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL‬‬

‫«‪WOzU*« ÷«uŠú „d²A*« dOÐb² « o¹dÞ sŽ ŒUM*« dOGð l nOJ² «Ë d×B² « WЗU; ÊËUFð WO UHð‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺪﻳﺠﺔ اﻟﺮﺣﺎﻟﻲ‬ ‫إﻃـ ـ ـ ـ ـ ــﻼق ﻣـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺮوع ﳌ ـ ـﺤـ ــﺎرﺑـ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺼـ ـﺤ ــﺮ واﻟ ـ ـﺘـ ــﺪﺑ ـ ـﻴـ ــﺮ اﳌـ ـﺸـ ـﺘ ــﺮك‬ ‫ﻟــﻸﺣــﻮاض اﳌــﺎﺋـﻴــﺔ ٌ ﻣ ــﻮل ﻣــﻦ ﻃــﺮف‬ ‫ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ أﻣ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻳـﺴـﺘـﻬــﺪف ﺣــﻮض‬ ‫ﺗﻴﺘﺎوﻳﻦ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﻣﻴﺪﻟﺖ‪.‬‬ ‫ووﻗـ ــﻊ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟـﻌـﻈـﻴــﻢ اﻟ ـﺤــﺎﻓــﻲ‪،‬‬ ‫اﳌﻨﺪوب اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎه واﻟﻐﺎﺑﺎت‬ ‫وﻣ ـ ـﺤـ ــﺎرﺑـ ــﺔ اﻟـ ـﺘـ ـﺼـ ـﺤ ــﺮ‪ ،‬و"ﻣ ــﺎﻳـ ـﻜ ــﻞ‬ ‫ﺟ ـ ـ ـ ـ ــﻮرج ﺣ ـ ـ ـ ـ ــﺎج" ﻣ ـ ـﻤ ـ ـﺜـ ــﻞ ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻷﻣ ــﻢ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻟــﻸﻏــﺬﻳــﺔ واﻟــﺰراﻋــﺔ‬ ‫"اﻟ ـﻔــﺎو" ﺑــﺎﳌـﻐــﺮب أﻣــﺲ )اﻷرﺑ ـﻌــﺎء(‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮﺑ ــﺎط اﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ ﺗـ ـﻌ ــﺎون ﺗﻬﻢ‬ ‫اﳌ ــﺮﺣ ـ ـﻠ ــﺔ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺮوع‬ ‫اﻹﻗ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﻤـ ــﻲ اﳌ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ــﻖ ﺑـ ـﻤـ ـﺤ ــﺎرﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﺤــﺮ واﻟـ ـﺘـ ـﻜـ ـﻴ ــﻒ ﻣـ ــﻊ ﺗـﻐـﻴـﻴــﺮ‬ ‫اﳌﻨﺎخ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺪﺑﻴﺮ اﳌﺸﺘﺮك‬

‫ﻟــﻸﺣــﻮاض اﳌــﺎﺋـﻴــﺔ وﻗ ــﺎل اﻟـﺤــﺎﻓــﻲ‪،‬‬ ‫"إن ﻫـ ــﺬا اﳌ ـ ـﺸـ ــﺮوع‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي اﻧـﺘـﻬــﺖ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ اﻷوﻟــﻰ ﻓﻲ ﻣــﺎي ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ــﺎري‪ ،‬ﻳ ـ ــﺮوم ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﳌـ ـﺴـ ـﺘ ــﺪاﻣ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻤ ــﻮارد اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑــﺄﻋــﺎﻟــﻲ اﻟ ـﺴــﺪود واﳌـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺒـﻨـﻴــﺔ اﻟـﺘـﺤـﺘـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮارد اﳌــﺎﺋـﻴــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻤـ ـﻨـ ـﺤ ــﺪرات اﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺪود‪ ،‬وﺗ ـﻘ ــﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺸــﺎرﻛ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻨــﺪﻣ ـﺠــﺔ"‪،‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ــﺎف "أن ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـﺸ ــﺮاﻛ ــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫مﻧـﻈـﻤــﺔ )اﻟ ـﻔــﺎو(‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻬــﻢ ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﳌـ ـﻐ ــﺮب‪ ،‬ﻛ ــﻼ ﻣ ــﻦ ﻣــﻮرﻳـﺘــﺎﻧـﻴــﺎ‬ ‫واﻹﻛ ـ ــﻮادور واﻟـﺒـﻴــﺮو‪ ،‬ﺗـﻬــﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻜﺎﻣﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻗﺪرات اﳌﺘﺪﺧﻠﲔ اﳌﺤﻠﻴﲔ‪،‬‬ ‫وﻧﻘﻞ اﳌﻌﺎرف ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﺣ ـ ـ ــﻮاض اﳌ ــﺎﺋ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ـﺒــﺮ ﻣ ـﻘــﺎرﺑــﺔ‬ ‫ﺗﺸﺎرﻛﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺪﺑﻴﺮ اﳌﺴﺘﺪام‬

‫ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌ ـ ــﻮارد اﳌــﺎﺋ ـﻴــﺔ وﺗ ـﺤ ـﺴــﲔ ﻇــﺮوف‬ ‫ﻋﻴﺶ اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺤﺎﻓﻲ إﻟــﻰ أن ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﺣــﻮاض اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻳﻨﺪرج ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻣﻨﺪﻣﺠﺔ ﺗﺸﺮك‬ ‫ﻛــﻞ اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ واﻟـﺸــﺮﻛــﺎء اﳌﻌﻨﻴﲔ‪،‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل "إن ﻫـ ـ ــﺬه اﳌ ـ ـﻘـ ــﺎرﺑـ ــﺔ ﺗـ ــﺮوم‬ ‫ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ اﻻﻟ ـﺘ ـﻘــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﺑــﲔ اﳌ ـﺒــﺎدرة‬ ‫اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺒـ ـﺸ ــﺮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﳌـ ـ ـﻘ ـ ــﺎرﺑ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺸ ــﺎﻣ ـ ـﻠ ــﺔ اﻟـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ"‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ـ ــﻦ ﺟـ ــﺎﻧ ـ ـﺒـ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ـ ــﺎل ﺟ ـ ــﻮرج‬ ‫ﺣ ـ ــﺎج "إن ﻫ ـ ــﺬه اﻻﺗـ ـﻔ ــﺎﻗـ ـﻴ ــﺔ ﺛ ـﻤــﺮة‬ ‫ﻋ ـﻤــﻞ ﻣ ـﺸ ـﺘــﺮك ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﳌـ ـ ـﺴـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاﻣ ـ ــﺔ وﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺔ اﻟـ ـﺒـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﳌ ـﻨ ــﺎﻃ ــﻖ اﻟ ـﺠ ـﺒ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻣﻴﺪﻟﺖ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧﻬﺎ ﺗــﺮوم ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ ﺣــﺎﺟ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻜــﺎن ﺑـﻬــﺬه‬ ‫اﳌ ـ ـﻨـ ــﺎﻃـ ــﻖ وﻣـ ـ ـﺤ ـ ــﺎرﺑ ـ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﺤــﺮ‬ ‫وﺗﺪﻫﻮر اﻟﺒﻴﺌﺔ" ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة‬ ‫إﻟــﻰ أن اﳌـﻐــﺮب راﻛــﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻷﺣﻮاض اﳌﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﴽ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـ ـﻘـ ــﺎرﺑـ ــﺔ ﺗـ ـﺸ ــﺎرﻛـ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﻀــﻢ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻈـ ـ ــﺮوف اﳌ ـ ــﻮاﺗـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺴ ــﺎﻛ ـﻨ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺎ ﻟـ ـﻬ ــﺬه اﻟـ ـﻐ ــﺎﻳ ــﺔ ﺗــﺪﺧــﻞ‬ ‫اﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ ﺗـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻷﺣ ـ ــﻮاض‬ ‫اﳌـ ــﺎﺋ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـﺸـ ــﺎرﻳـ ــﻊ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳌـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎﻣـ ـﻠ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗ ـﺸ ـﻤ ــﻞ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ وﺗﻬﺪف إﻟــﻰ ﺗﺪﺑﻴﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﺳـﺘــﺪاﻣــﺔ ﻟـﻠـﻤــﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﳌــﺎﺋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗـﺤـﺴــﲔ اﻟـﻈــﺮوف‬

‫اﳌﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن اﳌﺤﻠﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﺷ ـﻜــﻞ اﳌ ـﺸــﺮوع ﻣـﻨــﺬ ﺑــﺪاﻳـﺘــﻪ‬ ‫ﻓــﺮﺻــﺔ ﻟـﺘـﻔـﻌـﻴــﻞ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﺟـﻨــﻮب‬ ‫ ﺟـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﻮب ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﺧ ـ ـ ـ ـ ــﻼل ﺗ ـ ـ ـﺒ ـ ــﺎدل‬‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرب واﻟ ـﺨ ـﺒــﺮات ﻣــﻊ اﻟـﺒـﻠــﺪان‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗـﺼــﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻫ ـﺘ ـﻤ ــﺎم ﺑ ـﻤ ـﻜــﺎﻓ ـﺤــﺔ ﺗــﺪﻫــﻮر‬ ‫اﻷراﺿﻲ واﻟﺠﻔﺎف‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺮﻣـ ــﻲ اﻟـ ـﻔـ ـﺘ ــﺮة اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﳌـ ـﺸ ــﺮوع اﻟ ـ ــﺬي ﺳ ـﺒــﻖ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﳌــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻷوﻟ ـ ــﻰ ﻣ ـﻨــﻪ اﻟ ـﺘــﻲ داﻣ ــﺖ‬ ‫أرﺑــﻊ ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬إﻟــﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟـﺘـﻘـﻨــﻲ ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻧ ـ ـﺸ ـ ـﻄـ ــﺔ اﳌ ـ ـﻴـ ــﺪاﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺮﺣـﻠــﺔ اﻷوﻟـ ــﻰ‪ ،‬وﺗـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺎت‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪﻣــﺔ ﻓ ــﻲ اﳌــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻷوﻟـ ــﻰ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻦ اﳌـ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ ــﺮوع ﺑ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺪف ﺗ ـﺜ ـﻤــﲔ‬

‫اﻻﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻨـ ـ ـﺘ ـ ــﺎﺟ ـ ــﺎت اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺨ ـﻠ ـﺼــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرب اﻟ ـﻨــﺎﺟ ـﺤــﺔ ﻟـﻠـﺒـﻠــﺪان‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وإﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاد وﺗ ـ ـﻤـ ــﻮﻳـ ــﻞ اﳌ ــﺮﺣـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد‬ ‫أرﺑ ــﻊ ﺳ ـﻨــﻮات اﻟ ــﺬي ﻣــﻦ اﳌـﻔــﺮوض‬ ‫أن ﻳـﻜــﻮن ﻧـﻤــﻮذﺟــﺎ ﻳـﻘـﺘــﺪى ﺑــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺴﻴﻴﺮ اﳌﺸﺘﺮك واﳌﻨﺪﻣﺞ‬ ‫ﻟﻸﺣﻮاض اﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺪر اﻹﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرة إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﳌ ـ ـﻨ ـ ـﺠـ ــﺰات اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻘــﺖ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﳌﺸﺮوع‪ ،‬ﻫﻤﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص إﻧﺠﺎز ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﻘﺪر‬ ‫ﺑ ـ ‪ 222‬أﻟــﻒ أورو‪ ،‬ودﻋ ــﻢ ﺗﺸﺠﻴﺮ‬ ‫وإﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 750‬ﻫﻜﺘﺎرﴽ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻐــﺎﺑــﺎت اﳌ ـﺘــﺪﻫــﻮرة‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﺪرة ﻟﻠﺪﺧﻞ‪.‬‬

‫‪«bŽù« cOHMð n uÐ wŽ«b « …bײ*« 3_« —«d vKŽ X¹uB² « v ≈ »dG*« …uŽœ‬‬ ‫ﺑﺮﳌﺎﻧﻴﻮن ﻳﺮﻓﻀﻮن ﺟﻌﻞ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺴﺠﻦ اﳌﺆﺑﺪ ﺑﺪﻳﻼ > ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ رﺳﻤﻴﺔ ﺗﺴﺎﻧﺪ ﻗﺮار اﻹﻟﻐﺎء‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻌﺴﺮي‬ ‫أﺟ ـ ـﻤ ـ ـﻌـ ــﺖ ﻣـ ـﺨـ ـﺘـ ـﻠ ــﻒ اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﻴ ــﺂت‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ وﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫اﳌــﺪﻧــﻲ اﳌـﻨــﺎﻫـﻀــﺔ ﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻹﻋ ــﺪام‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺿـ ــﺮورة اﻹﻟ ـﻐ ــﺎء اﻟ ـﺘــﺎم ﻟـﻬــﺬه‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ وﻟ ـﻴــﺲ ﺗ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺺ ﻣــﺪﺗـﻬــﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﳌﺸﺎرﻛﻮن‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻮﺟــﺖ أﺷ ـﻐــﺎل اﻟـ ـﻨ ــﺪوة‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫رﻓـ ـﻀـ ـﻬ ــﻢ ﻟ ـﺠ ـﻌــﻞ ﻋـ ـﻘ ــﻮﺑ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻦ‬ ‫اﳌ ـ ــﺆﺑ ـ ــﺪ ﺑـ ــﺪﻳـ ــﻼ ﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﻮﺑ ــﺔ اﻹﻋـ ـ ـ ــﺪام‬ ‫)ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﺗـﺒـﻨــﻲ اﳌ ـﻐــﺮب ﻟﺘﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻹﻟﻐﺎء(‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣﲔ ﺑﺪل ذﻟﻚ ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫ﺣ ـﺒ ـﺴ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺼــﻞ إﻟـ ــﻰ ﺧ ـﻤ ـﺴــﺔ ﻋـﺸــﺮ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺧ ـﻠ ـﺼــﺖ ﺗــﻮﺻ ـﻴــﺎت اﻟـﻴــﻮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﲔ ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع "اﻟﺒﺮﳌﺎن‬ ‫واﻹﺻﻼح اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ وإﻟﻐﺎء ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻹﻋـ ـ ــﺪام"‪ ،‬ﻣ ـﺴــﺎء أﻣ ــﺲ )اﻷرﺑـ ـﻌ ــﺎء(‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف ﺷﺒﻜﺔ ﺑﺮﳌﺎﻧﻴﺎت‬ ‫وﺑــﺮﳌــﺎﻧ ـﻴــﻮن ﺿ ــﺪ ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺔ اﻹﻋـ ــﺪام‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺮب إﻟــﻰ اﺗـﻔــﺎق ﺟــﻞ اﳌﺸﺎرﻛﲔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻨ ــﺪوة ﻣ ــﻦ اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻘـ ــﻮق اﻹﻧ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎن واﳌ ـ ـﻨـ ــﺪوﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫اﻟــﻮزارﻳــﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧـﺴــﺎن وﻫﻴﺂت‬ ‫وﺳـﻔــﺮاء أﺟــﺎﻧــﺐ ﻋﻠﻰ دﻋــﻢ ﻣـﺒــﺎدرة‬ ‫إﻟﻐﺎء ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻹﻋــﺪام‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻄﺖ‬ ‫ﻫــﺎﺗــﲔ اﳌــﺆﺳ ـﺴ ـﺘــﲔ اﻟـﺤـﻘــﻮﻗـﻴـﺘــﲔ‬ ‫إﺷـ ـ ــﺎرات ﺳ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ واﺿـ ـﺤ ــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺸ ـ ــﺎﻃ ـ ــﺮة ودﻋ ـ ـ ـ ـ ــﻢ ﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﻞ ﺷ ـﺒ ـﻜــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أﻛـ ــﺪت ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت أﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ‬ ‫وﺳﻔﺮاء ﻋﻠﻰ دﻋﻢ دﻳﻨﺎﻣﻴﺔ اﳌﻐﺮب‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟـﻔــﺎﺋــﺪة ﻗ ــﺮار اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣـﻴــﺔ اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺈﻟـﻐــﺎء اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وﺧـ ـﻠ ــﺺ اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم اﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﻲ أﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫إﻟــﻰ أن ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻹﻋ ــﺪام اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﳌـ ـﻐ ــﺮب ﻟ ـﺘ ـﺼ ـﻔ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻌــﺎرﺿــﲔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴ ـ ــﺎﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﲔ ﺧ ـ ـ ـ ـ ــﻼل ﺳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮات‬ ‫اﻟــﺮﺻــﺎص‪ .‬وأﻧﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴﺴﺖ أﺧﻼﻗﻴﺔ وﻻ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺷــﻲء ﻳـﻤـﻨــﻊ إﻟـﻐــﺎﺋـﻬــﺎ ﻣــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪﻳـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣـ ـﻤ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻄ ـﻠــﺐ ﺿ ـ ــﺮورة‬ ‫ﺗ ـﺴــﺮﻳــﻊ وﺗـ ـﻴ ــﺮة إﺻ ـ ــﻼح اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ورﻓ ـﻌــﺖ اﻟـﺸـﺒـﻜــﺔ ﺗــﻮﺻـﻴــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﳌﻐﺮب ﻟﺪﻓﻌﻪ إﻟــﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻗــﺮار اﻷﻣــﻢ اﳌـﺘـﺤــﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻣﺘﻨﻊ‬ ‫ﻋــﻦ ذﻟــﻚ أرﺑ ــﻊ ﻣ ــﺮات ﻷﺳ ـﺒــﺎب ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳ ـﻨ ـﻔــﺬ ﻋـﻘــﻮﺑــﺔ‬ ‫اﻹﻋﺪام وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﳌﻐﺮب‬ ‫اﻻﻧ ـﺴ ـﺠــﺎم ﻣــﻊ واﻗ ـﻌــﻪ واﻟـﺘـﺼــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮار ﻓﻲ دﺟﻨﺒﺮ ‪.2014‬‬ ‫وأﻗــﺮت اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﻋﻠﻰ أﻧــﻪ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺿﻤﺎﻧﺎت اﳌﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ﻗﻀﺎة اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻨـ ــﺎﺋـ ــﻲ ﻏ ـ ـﻴـ ــﺮ ﻣـ ـﺘـ ـﺨـ ـﺼـ ـﺼ ــﲔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻤــﺎ ﻳـﺘـﻄـﻠــﺐ إﻋ ـ ــﺎدة اﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳــﻦ ﻓــﻲ‬

‫ﻳﻮم دراﺳﻲ ﺣﻮل اﻹﺻﻼح اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ وإﻟﻐﺎء ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻹﻋﺪام ﻓﻲ اﻟﺒﺮﳌﺎن )ﻣﺎب(‬

‫اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟ ـﺠ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺣــﺚ‬ ‫اﳌ ـ ـﺸـ ــﺎرﻛـ ــﻮن ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺿـ ـ ـ ــﺮورة وﻗ ــﻒ‬ ‫إﺻ ـ ــﺪار أﺣ ـﻜ ــﺎم اﻹﻋـ ـ ــﺪام وﺗـﺤـﺴــﲔ‬ ‫أوﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎع اﳌ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮﻣـ ــﲔ ﺑـ ـ ــﺎﻹﻋـ ـ ــﺪام‬ ‫ﻓ ــﻲ اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‪ ،‬ﺟـﻨـﺒــﺎ إﻟ ــﻰ ﺟ ـﻨــﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺿﻤﺎﻧﺎت اﳌﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻘﻀﺎة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﺪد اﻟﻠﻐﻮي واﻻﻧﻔﺘﺎح اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫وﺗــﻮﻓـﻴــﺮ اﳌـ ــﻮارد اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ اﻟــﻼزﻣــﺔ‬ ‫ﻟﺴﻴﺮ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻮﺻـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺎت‬ ‫وأوردت‬

‫ﺿ ـ ـ ـ ــﺮورة رﺑـ ـ ــﻂ اﻹﻟ ـ ـ ـﻐ ـ ــﺎء اﻟـ ـﺸ ــﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺬه اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ ﺑ ــﺎﻹﺻ ــﻼح اﻟـﻜـﻠــﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺘ ــﺮﺳ ــﺎﻧ ــﺔ اﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫)اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﺪل‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﺴ ـ ـﻜـ ــﺮي‪ ،‬وﻗـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﻮن اﳌـ ـﺴـ ـﻄ ــﺮة‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ(‪ ،‬داﻋ ـ ـ ــﲔ اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب إﻟ ــﻰ‬ ‫"اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻗــﺮار اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ــﻸﻣ ــﻢ اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة اﻟ ــﺪاﻋ ــﻲ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ اﻟ ــﻮﻗ ــﻒ اﻻﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎري ﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ‬ ‫ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺔ اﻹﻋـ ـ ـ ــﺪام ﺑ ـﻘ ـﺼــﺪ إﻟ ـﻐــﺎﺋ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـﺸــﺎﻣــﻞ"‪ ،‬وﺿ ــﺮورة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬

‫اﺳـﺘـﻄــﻼﻋـﻴــﺔ ﻟﻠﺘﻘﺼﻲ ﺣ ــﻮل ﺳﻴﺮ‬ ‫اﳌﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫ودﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺖ ﺷ ـ ـﺒ ـ ـﻜـ ــﺔ ﺑـ ــﺮﳌـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺎت‬ ‫وﺑــﺮﳌــﺎﻧ ـﻴــﻮن إﻟ ــﻰ ﻣ ـﻨــﺎﻇــﺮة وﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﳌﺆﻳﺪﻳﻦ واﳌﻌﺎرﺿﲔ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻨﻘﺎش‪ .‬وإﻧﺸﺎء‬ ‫ﺷ ـﺒ ـﻜــﺔ ﺑ ــﺮﳌ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫اﳌﻐﺎرﺑﻲ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳ ـ ــﻂ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺎون ودﻓـ ــﻊ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪان‬ ‫إﻟﻰ اﻹﻟﻐﺎء‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺤﺚ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎون ﺑ ـ ــﲔ اﳌـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ اﳌ ــﺪﻧ ــﻲ‬

‫واﻟﺒﺮﳌﺎن‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ودﻓﻊ اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻀﺮورة‬ ‫وﺿ ـ ــﻊ ﺣـ ــﺪ ﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ اﻹﻋ ـ ـ ـ ــﺪام ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ واﻟﻌﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺪر اﻹﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرة إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫أﺷ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﺎل اﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﻮﻣ ـ ــﲔ اﻟ ـ ــﺪراﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﲔ‬ ‫ﺗـ ـﻤـ ـﺤ ــﻮرت ﺣ ـ ــﻮل ﺛ ـ ــﻼث ﺟ ـﻠ ـﺴــﺎت‪،‬‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ اﻷوﻟــﻰ ﺣﻮل "إﻟﻐﺎء ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻹﻋﺪام‪ :‬ﺿﺮورة راﻫﻨﺔ"‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل "اﻹﺻــﻼح اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ وﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻹﻋ ـ ــﺪام‪ :‬ﻣ ـﺴــﺎرات ﻧـﺤــﻮ اﻹﻟ ـﻐــﺎء"‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺣﻮل "دور اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﲔ ﻓﻲ‬ ‫إﻟﻐﺎء ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻹﻋﺪام"‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﺷـ ـﺒـ ـﻜ ــﺔ ﺑ ــﺮﳌ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫وﺑــﺮﳌــﺎﻧ ـﻴــﻮن ﺿــﺪ ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺔ اﻹﻋـ ــﺪام‬ ‫ﺑ ــﺎﳌ ـﻐ ــﺮب‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺄﺳ ـﺴــﺖ ﻓ ــﻲ ‪26‬‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎم اﻟـﺠــﺎري‪ ،‬وﺗﻀﻢ‬ ‫‪ 210‬ﺑــﺮﳌــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ـﺸــﺪ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫ﻟ ــﻺﻟـ ـﻐ ــﺎء اﻟ ـ ـﺘـ ــﺎم ﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ اﻹﻋـ ـ ــﺪام‬ ‫وﻟ ــﻮﻗ ــﻒ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬﻫــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺼـﻌـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗ ـﺘــﻮﺧــﻰ‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﺨـﺼــﻮص‪،‬‬ ‫ﺗ ـﻔ ـﻌ ـﻴــﻞ اﳌ ـﻘ ـﺘ ـﻀ ـﻴــﺎت اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﺣ ـ ـﻈـ ــﺮ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺬﻳ ــﺐ وﻛـ ـ ــﻞ أﺷـ ـﻜ ــﺎل‬ ‫اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ إﻗﺮار‬ ‫إﺻــﻼح ﻋﻤﻴﻖ ﻟﻠﺘﺸﺮﻳﻊ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮﺑـ ــﻲ ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﺳـ ـ ـ ــﺎس ﺻ ـﻴــﺎﻏــﺔ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺔ ﺟ ـﻨــﺎﺋ ـﻴــﺔ وﻋ ـﻘــﺎﺑ ـﻴــﺔ ذات‬ ‫ﻋ ـﻤ ــﻖ إﻧـ ـﺴ ــﺎﻧ ــﻲ وﺗ ـ ــﺮﺑ ـ ــﻮي‪ ،‬وذات‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺠﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫وﺗـﺴـﺘـﺤـﻀــﺮ اﻟـﺸـﺒـﻜــﺔ اﻟـﺘـﻄــﻮر‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬي ﻋ ــﺮﻓـ ـﺘ ــﻪ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻸﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﺤﺎﺻﺮة‬ ‫ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺔ اﻹﻋ ـ ـ ــﺪام ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺪت‬ ‫ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ واﺳـﻌــﺔ ﻗــﺮارات ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺗـ ــﺪﻋـ ــﻮ ﺑـ ـ ـﻠ ـ ــﺪان اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻟـ ــﻢ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻟــﻢ‬ ‫ﺗ ـﻠــﻎ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ ﺑـ ـﻌ ــﺪ‪ ،‬إﻟـ ــﻰ ﺗـﺠـﻤـﻴــﺪ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓــﻲ دﺟﻨﺒﺮ ‪2007‬‬ ‫ودﺟ ـﻨ ـﺒ ــﺮ ‪ 2010‬ودﺟ ـﻨ ـﺒ ــﺮ ‪.2012‬‬ ‫وﺟــﻞ اﳌﻨﻈﻤﺎت اﳌﻨﺎﻫﻀﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ أن اﻷﻧـ ـﻈـ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻋـﺒــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻣـﻬـﻤــﺎ ﺑـﻠـﻐــﺖ ﻣــﻦ درﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮر واﻟـ ـﻔ ــﺎﻋـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗـ ـﻈ ــﻞ ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣ ـ ـﻨـ ــﺰﻫـ ــﺔ ﻋ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﻄـ ــﺄ اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎﺋ ــﻲ‬ ‫وﻋ ـ ـ ـ ــﺎﺟ ـ ـ ـ ــﺰة ﻋ ـ ـ ــﻦ ﺿ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎن اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺪل‬ ‫واﻹﻧﺼﺎف ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻄﻠﻖ‪ ،‬وﻋﺎﺟﺰة‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻠﻮغ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ‪.‬‬

‫½‪ÆÆ W dÐ —«e‬‬ ‫« ‪W œUB « d¹—UI²‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻌﺴﺮي‬ ‫ﺑـﻌــﺪ اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟ ــﺬي أﻋ ــﺪه اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺒﻴﺌﻲ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓــﻲ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺸﻒ‬ ‫ﻧﺰار ﺑﺮﻛﺔ رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ ﻳﻮم )اﻻﺛﻨﲔ(‬ ‫اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ اﻻﺧ ـ ـﺘـ ــﻼﻻت واﳌـ ـﺸ ــﺎﻛ ــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﺮي ﻗﻄﺎع اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮﴽ ﺻــﺎدﻣــﴼ ﺣ ــﻮل "اﻟ ـﻌــﻼﺟــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ..‬ﻣﻦ أﺟﻞ وﻟﻮج ﻋﺎدل‬ ‫وﻣﻌﻤﻢ"‪.‬‬ ‫وﻋ ــﲔ ﻧـ ــﺰار ﺑــﺮﻛــﺔ ﺧــﻼﻓــﴼ ﻟﺸﻜﻴﺐ‬ ‫ﺑﻨﻤﻮﺳﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺴﴼ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ واﻟـﺒـﻴـﺌــﻲ ﻣــﻦ ﻃــﺮف اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ـ ـﺴ ــﺎدس ﻓ ــﻲ ﻏ ـﺸــﺖ اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺟـ ــﺎء ﻫ ــﺬا اﻟـﺘـﻌـﻴــﲔ أﻳــﺎﻣــﴼ ﻗـﻠـﻴـﻠــﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺳـﺘـﻘــﺎﻟــﺔ ﻧ ــﺰار ﺑــﺮﻛــﺔ ﻣــﻦ ﻣـﻨـﺼــﺐ وزﻳــﺮ‬ ‫اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻣ ـﺘ ـﺜــﺎﻻ ﻟ ـﻘــﺮار اﻧ ـﺴ ـﺤــﺎب ﺣــﺰب‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ــﺪ ﻧـ ـ ــﺰار ﺑ ــﺮﻛ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ـ ــﺎم ‪،1964‬‬ ‫ﺷ ـ ـ ـﻐ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺐ وزﻳـ ـ ــﺮ اﻻﻗ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺎد‬ ‫واﳌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻨﻜﻴﺮان ﻣﻨﺬ ‪3‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 2012‬إﻟﻰ أن ﻋﲔ ﻋﻠﻰ رأس اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼ ــﺎدي واﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌــﻲ واﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺎرﺗﻪ ﻣﺠﻠﺔ "ذي ﺑﺎﻧﻜﺮ" اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ "ﻓﺎﻳﻨﺎﻧﺸﺎل ﺗﺎﻳﻤﺰ" ﻛﺄﻓﻀﻞ‬ ‫وزﻳﺮ ﻟﻠﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻌﺎم ‪.2012‬‬ ‫وﻧـﺸــﺄ ﻓــﻲ أﺳــﺮة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓـ ـ ـﺠ ـ ــﺪه‪ ،‬ﻣ ـ ــﻦ أﻣـ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻫ ـ ــﻮ اﻟﺰﻋﻴﻢ ﻋﻼل‬ ‫اﻟ ـﻔ ــﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ـﺘ ـﺤــﻖ ﺑ ـﻌــﺪ ﺣ ـﺼــﻮﻟــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷـﻬــﺎدة اﻟـﺒــﺎﻛــﺎﻟــﻮرﻳــﺎ ﻋــﺎم ‪ ،1981‬ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﺨــﺎﻣــﺲ ‪-‬‬ ‫أﻛــﺪال‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ دﺑﻠﻮم اﻹﺟــﺎزة ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻋــﺎم ‪ ،1985‬وﻋﻠﻰ‬ ‫دﺑﻠﻮم اﻟﺪراﺳﺎت اﳌﻌﻤﻘﺔ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ إﻛــﺲ ﻣﺎرﺳﻴﻠﻴﺎ ‪ 3‬ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ ،1986‬واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪.1992‬‬ ‫وﺑ ـ ـ ــﺪأ اﻟ ـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺲ ﺑ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻠــﻮم‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ـﺨــﺎﻣــﺲ أﻛ ـ ــﺪال‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻖ ﺑﻮزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎم ‪ ،1996‬وﺗﺪرج‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﻨﺎﺻﺐ واﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ رﺋﻴﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗـﺒــﻞ أن ﻳـﻌــﲔ رﺋـﻴـﺴــﺎ ﻟـﻘـﺴــﻢ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت اﳌﺎﻛﺮو‬ ‫– اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﳌـ ـ ـﺴـ ـ ـﺘ ـ ــﻮى اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺤﺰب اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻓﻲ ﻋــﺎم‪،1981‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺪرج ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت داﺧﻞ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺰب‪ ،‬ﺑ ــﺪءﴽ ﻣــﻦ اﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﻪ ﻋ ـﻀــﻮﴽ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﺎم ‪ ،1989‬ﺛﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌ ــﺮﻛ ــﺰﻳ ــﺔ ﻋـ ــﺎم ‪ ،1998‬ﻗ ـﺒــﻞ أن ﻳـﺼـﺒــﺢ‬ ‫ﻋﻀﻮﴽ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﺤﺰب ﻣﻨﺬ‬ ‫‪. 2003‬‬ ‫ﻋﻴﻨﻪ اﳌﻠﻚ ﻋﻀﻮﴽ ﺑﻠﺠﻨﺔ اﺑﻦ رﺷﺪ‬ ‫ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﳌﻐﺮب وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻫـ ــﻮ أﻳ ـﻀ ــﺎ ﻋ ـﻀــﻮ ﻣــﺆﺳ ــﺲ ﻟـﻠــﺮاﺑـﻄــﺔ‬ ‫اﳌـﻬـﻨـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺘـﻔـﻜـﻴــﺮ واﻟ ـﺘــﻮﺟ ـﻴــﻪ‪ ،‬وﻋـﻀــﻮ‬ ‫اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻹداري ﻟـﻠـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬


‫‪¡«—¬Ë d¹—U????Ið‬‬

‫> « ‪60 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL‬‬

‫‪3‬‬

‫‪WM dI « V³ Ð 5½UMHK ÍœU*« —dC « d³' t−²ð ‰UBðô« …—«“Ë‬‬

‫« ‪Êu×ýd*« W³KD‬‬ ‫ ‪Á«—u² b « pK‬‬ ‫‪Êu−²×¹ W¹bL;UÐ‬‬

‫ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻴﺮاد ‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺮص ﻣﺪﻣﺞ ﺳﻨﻮﻳﴼ ‪ º‬دراﺳﺔ ﻣﻘﺘﺮح إﺣﺪاث ﺻﻨﺪوق ﻟﺪﻋﻢ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫ﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺰور وﻓ ـ ـ ـ ـ ــﺪ ﻣـ ـ ـ ــﻦ اﻷﺻ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ــﺔ‬ ‫واﳌ ـﻌــﺎﺻــﺮة اﻟ ـﺒــﺎراﻏــﻮاي‪ ،‬وﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻹﻃــﺎر اﺳﺘﻘﺒﻞ "ﺧــﻮان ﺑﺎرﺗﻮﻟﻮﻣﻲ‬ ‫راﻣ ـﻴــﺮﻳــﺚ" رﺋ ـﻴــﺲ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺒــﺎراﻏــﻮاي أول أﻣــﺲ )اﻻﺛ ـﻨــﲔ(‪،‬‬ ‫اﻟ ــﻮﻓ ــﺪ ﺑ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ إﻟـ ـﻴ ــﺎس اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎري‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺤﺰب‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ــﺮ ﺑ ـﻴ ــﺎن ﻟ ـﺤ ــﺰب اﻷﺻ ــﺎﻟ ــﺔ‬ ‫واﳌـ ـﻌ ــﺎﺻ ــﺮة أن اﻟ ـﻄــﺮﻓ ــﲔ ﺗـﺒــﺎﺣـﺜــﺎ‬ ‫ﺧـ ـ ــﻼل ﻫـ ـ ــﺬا اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء ﺳـ ـﺒ ــﻞ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗــﺪارﺳــﺎ ﻋﺪدا‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻠﻔﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﳌـﺸـﺘــﺮك‪ ،‬داﻋــﲔ إﻟــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻗ ـﻨــﻮات اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗـﺒــﺎدل‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺎﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻳﺎم ﻋﻠﻰ وﻗﻊ ﻓﻀﻴﺤﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫وإدارﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺟﺮى اﻧﺘﻘﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺎﺳﺘﺮ‬ ‫واﳌﺮﺷﺤﲔ ﻟــﻮﻟــﻮج ﺳﻠﻚ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻇ ـ ـ ـ ـ ــﺮوف ﺗـ ـﻔـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪ ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻔــﺎﻓ ـﻴــﺔ‬ ‫واﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـﻤــﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌـﺸــﺮﻓــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺻﺮح‬ ‫ﺑﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬إﻟﻰ اﻧﺘﻘﺎء زوﺟﺎت‬ ‫وأﺑـ ـﻨ ــﺎء أﺳ ــﺎﺗ ــﺬة ﻣــﺪرﺳــﲔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ أﺷﺨﺎص ﻻ ﺗﺮﺑﻄﻬﻢ‬ ‫أي ﺻﻠﺔ ﺑﺸﻌﺒﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻏـ ـﻴ ــﺎب ﳌـ ـﺒ ــﺪأ ﺗ ـﻜ ــﺎﻓ ــﺆ اﻟـ ـﻔ ــﺮص‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻤ ــﺎ ﻳـ ـﻄ ــﺮح اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣـ ــﻦ ﻋ ــﻼﻣ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻔ ـﻬــﺎم واﻟ ـﺸ ــﻚ‪ .‬ﻓـﻬــﻞ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮاﺑــﺔ ﻣــﺪﺧــﻼ ﺳـﻬــﻼ ﻟ ـﺘ ـﺠــﺎوز ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت وﺗﺬﻟﻴﻞ ﻛﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت أﻣﺎم‬ ‫اﳌﺤﻈﻮﻇﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺘﻄﺎوﻟﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻘﻮق أوﺳــﻊ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫اﳌﺆﻫﻠﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺻﺐ اﳌﺘﺒﺎرى ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻫﺬا ﻳﻄﺮح ﺳﺆاﻻ ﻋﺮﻳﻀﺎ ﺣﻮل واﻗﻊ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ وﻣﺮاﻛﺰ ﺑﺤﻮﺛﻨﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺪى اﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ ﳌﺒﺪأ ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص‬ ‫وﺗﺰﻛﻴﺔ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳌﺤﺴﻮﺑﻴﺔ واﻟﺰﺑﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺒـﺨــﺲ اﳌ ـﺠ ـﻬــﻮدات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب اﳌﺠﺪﻳﻦ‪...‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬ﻧ ــﺪد وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ وﺗ ـﻜــﻮﻳــﻦ اﻷﻃ ـ ــﺮ ﺑـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب اﳌ ــﻮازﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑـﻜــﻞ اﳌ ـﻤــﺎرﺳــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﻃﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺣﺮﻣﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑـﻘـﻴـﻤــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ‪ ،‬وﻛ ــﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﺲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد اﻹداري واﳌــﺎﻟــﻲ واﻟـﺘــﺮﺑــﻮي‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ وزﻳــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌــﻮازﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وزﻳ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻲ وﺗ ـﻜــﻮﻳــﻦ‬ ‫اﻷﻃــﺮ ﺑﺈﻳﻔﺎد ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﻋﺎﺟﻼ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺨﺮوﻗﺎت واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻹﺟ ـ ــﺮاءات اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟـﺒــﺎﺣـﺜــﲔ وﺣـﻤــﺎﻳــﺔ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ وﺗـﻜــﺎﻓــﺆ اﻟـﻔــﺮص اﻟـﺘــﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻓ ـﺘ ـﺌــﺖ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﺗــﺮﻓ ـﻌ ـﻬــﺎ ﺷ ـﻌــﺎرا‬ ‫واﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﺎ ﻳﻠﺰم ﻟﻔﻀﺢ ﻛﻞ اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻳـ ـﻄ ــﺎل ﺣ ــﺎﺿ ــﺮ وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ اﳌ ـﺴ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻟـﺘــﺪﺑـﻴــﺮي ﺑ ـﻤــﺮاﻛــﺰ اﻟـﺒـﺤــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﺒﻼدﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟـﻄـﻠـﺒــﺔ‬ ‫ﻗــﺪ اﻋـﺘـﺼـﻤــﺖ داﺧ ــﻞ ﻛـﻠـﻴــﺔ اﻟـﺤـﻘــﻮق‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﺤ ـﻤــﺪﻳــﺔ ﺗ ـﻨ ــﺪﻳ ــﺪا ﺑ ـﻤــﺎ وﺻ ـﻔــﻮه‬ ‫"ﺗ ــﻼﻋ ـﺒ ــﺎت" ﻓ ــﻲ ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ اﻣـﺘـﺤــﺎﻧــﺎت‬ ‫ﺳﻠﻚ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮراه ﻓــﻲ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد‪ .‬ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ‪ ،‬رد ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﳌﺮاﺑﻂ‪ ،‬اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ ﻗﺎﺋﻼ إن‬ ‫اﻹدارة ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﳌﺘﻀﻤﻨﺔ ﻓــﻲ ﻟــﻮاﺋــﺢ اﻻﻧـﺘـﻘــﺎء‪ ،‬وإن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺸﺮﻓﺔ واﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬة‬ ‫ﻫــﻲ اﳌ ـﺴــﺆوﻟــﺔ‪ .‬وﻧ ــﺪد اﻟـﻄـﻠـﺒــﺔ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺼﺪور ﻧﺘﺎﺋﺞ اﳌﺒﺎراة ﺑﻀﻊ ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺟﺮاﺋﻬﻢ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن‪ ،‬وﻗﺎﻟﻮا إن‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﲔ اﳌﺒﺎراة واﻹﻋﻼن‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻟﻠﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺤﻴﺢ أوراق‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺑﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫ﻗ ـ ـ ــﺎل ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ اﻹدرﻳ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﻲ اﳌ ـﻨ ـﺴ ــﻖ‬ ‫اﻹﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻲ ﻟ ــﻼﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻻﺷـ ـﺘ ــﺮاﻛ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻘــﻮات‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ "ﻛﺎﻃﺎﻟﻮﻧﻴﺎ" )ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ( إﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺄﺳﻴﺲ أرﺑﻌﺔ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﺰب ﺑـﻬــﺬا اﻹﻗـﻠـﻴــﻢ اﻟــﺬي ﺗﻘﻴﻢ ﺑﻪ‬ ‫ﺟــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﻳ ـﻘــﺪر ﻋــﺪدﻫــﺎ ﺑـ ـ ‪ 270‬أﻟــﻒ‬ ‫ﺷﺨﺺ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ـ ــﺢ اﻹدرﻳـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬وﻫـ ـ ــﻮ ﻓــﺎﻋــﻞ‬ ‫ﺟﻤﻌﻮي ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻔﺮوع‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﺰب ﺧﻼل ﺷﻬﺮ دﺟﻨﺒﺮ اﻟﺠﺎري‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻓﻲ ﻣﺪن‪" ،‬ﺧﻴﺮوﻧﺎ"‪ ،‬و"ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ"‪،‬‬ ‫و"ﻟﻴﻴﺪا"‪ ،‬و"ﻃﺎراﻏﻮﻧﺎ"‪ ،‬وﻫﻲ اﳌﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ "ﻛﺎﻃﺎﻟﻮﻧﻴﺎ" اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﻜﻢ ذاﺗﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻳﻮﺳﻒ ﻟﺨﻀﺮ‬ ‫ﺑــﺎت ﻣــﻦ اﻟـﻘــﺮﻳــﺐ ﺟــﺪﴽ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻧ ـﻈــﺎم ﻟـﺠـﺒــﺮ اﻟ ـﻀــﺮر اﻟ ــﺬي ﻳﻠﺤﻖ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﳌ ـ ــﺆﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﲔ اﳌـ ـ ـ ـﻐ ـ ـ ــﺎرﺑ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬وذوي‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق اﳌﺠﺎورة ﺟﺮاء اﺳﺘﻨﺴﺎخ‬ ‫اﳌـ ـ ـﺼـ ـ ـﻨـ ـ ـﻔ ـ ــﺎت‪ ،‬ﺳـ ـ ـ ـ ــﻮاء ﻣـ ـ ــﻦ ﻃـ ــﺮف‬ ‫اﻟ ـ ـﺨـ ــﻮاص ﻷﻏـ ـ ــﺮاض اﻻﺳ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﺎل‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺨ ـ ـﺼـ ــﻲ أو ﻟ ـ ــﻼﺗـ ـ ـﺠ ـ ــﺎر ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫اﳌـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺮوع‪ ،‬وذﻟ ـ ـ ـ ــﻚ ﺑ ـ ـﻌ ــﺪ أن ﻗ ــﺪم‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫أول أﻣــﺲ )اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء(‪ ،‬أﻣ ــﺎم ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ــﻢ واﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ واﻻﺗ ـ ـﺼ ـ ــﺎل‬ ‫ﺑـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب ﻣ ـﺸــﺮوع ﻗــﺎﻧــﻮن‬ ‫ﺑﺘﺘﻤﻴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ واﻟﺤﻘﻮق اﳌﺠﺎورة‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـ ـﺨـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﺧ ـ ـ ــﻼل‬ ‫اﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻘ ــﺎء اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺣ ـ ـﻀـ ــﺮه ﻣ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﻮن‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﳌـﺤـﺘــﺮﻓــﻲ‬ ‫اﳌﺴﺮح‪ ،‬واﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﻦ‬ ‫اﳌ ــﻮﺳـ ـﻴـ ـﻘـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻘـ ــﺎﺑـ ــﺔ اﻟـ ـﺤ ــﺮة‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﻮﺳـﻴـﻘـﻴــﲔ اﳌ ـﻐ ــﺎرﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ أن‬ ‫ورش ﺗ ــﺄﻫـ ـﻴ ــﻞ وإﺻ ـ ـ ـ ــﻼح ﻣ ـﺠــﺎل‬ ‫ﺣﻘﻮق اﳌﺆﻟﻒ واﻟﺤﻘﻮق اﳌﺠﺎورة‪،‬‬ ‫ﻳﻬﺪف أﺳــﺎﺳــﴼ إﻟــﻰ ﻣﻐﺮﺑﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﳌﺆﻟﻒ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﺷـﺒـﻜــﺔ اﳌ ـﻨ ـﺨــﺮﻃــﲔ ﻓ ـﻴــﻪ‪ ،‬وﺗـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫آﻟـ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـﺤ ـﻜــﺎﻣــﺔ واﻟ ـﺸ ـﻔــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺣﻘﻮق اﳌﺆﻟﻒ‪ ،‬وﻛﺬا‬ ‫إﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاك ذوي اﻟـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﻮق ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪﺑ ـﻴــﺮ ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟـ ــﻰ ﻣـﻤـﺜـﻠــﻲ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷــﺎر اﻟــﻮزﻳــﺮ ﻓــﻲ ﻋﺮﺿﻪ‪،‬‬ ‫إﻟـ ـ ـ ــﻰ أن ﻣ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮوع ﻗـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﻮن رﻗـ ــﻢ‬ ‫‪ 79.12‬ﺑ ـﺘ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﻢ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن رﻗ ــﻢ‬ ‫‪ 2.00‬اﳌ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑـ ـﺤـ ـﻘ ــﻮق اﳌ ــﺆﻟ ــﻒ‬ ‫واﻟـﺤـﻘــﻮق اﳌ ـﺠــﺎورة‪ ،‬ﺳﻴﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺨﻠﻔﻲ أﺛﻨﺎء ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﳌﺸﺎرﻳﻊ )ﻣﺎب(‬ ‫ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ ﻣــﺪاﺧ ـﻴــﻞ ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ إﺿــﺎﻓ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـﻨ ــﺎﺋـ ـﺒ ــﺔ ﻋـ ــﻦ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ـﺤ ــﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬ﻳــﻮﻣــﻲ ﺑــﺎﻟـﻠـﻐــﺔ اﻷﻣــﺎزﻳ ـﻐ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫ﻧ ـﻈــﺮﴽ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﻜ ـﻤ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻣﻦ ﺑـ ـﺨـ ـﺼ ــﻮص اﳌ ـ ـﻘ ـ ـﺘ ــﺮح‪ ،‬أن اﻵﻟـ ـﻴ ــﺔ ﺧ ــﺪﻣ ــﺔ ﺗ ـﻌــﺪ اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻧــﻮﻋ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫اﻷﻗـ ـ ـ ــﺮاص اﳌ ــﺪﻣـ ـﺠ ــﺔ اﳌـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮردة‪ ،‬اﻟ ـﺘ ـﺸــﺮﻳ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻻﻗـ ـﺘ ــﺮاﺣـ ـﻴ ــﺔ ﻳـﺘـﻌــﲔ ﻣﻀﻴﻔﴼ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬا اﳌﺠﻬﻮد‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺼــﻞ ﺑ ـﺤ ـﺴــﺐ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮات أن ﺗـﻨـﺼــﺐ ﻋـﻠــﻰ ﻣــﻼء ﻣــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ـ ـ ــﻼل اﺗ ـ ـﻔ ــﺎﻗ ـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـ ــﲔ وزارة‬ ‫أوﻟـ ـﻴ ــﺔ إﻟـ ــﻰ أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ 70‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن اﻟ ـﻨ ـﺼــﻮص اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ اﳌــﻮﺟــﻮدة اﻻﺗ ـﺼــﺎل واﳌـﻌـﻬــﺪ اﳌـﻠـﻜــﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮﺻ ــﴼ ﺳـ ـﻨ ــﻮﻳ ــﴼ‪ ،‬وﻣ ـ ــﻦ اﳌ ـﻔ ـﺘــﺮض ﻣــﻊ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻐﺔ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ووﻛﺎﻟﺔ اﳌﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣــﻦ ﻣ ـﻜــﺎﻓــﺄة اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻸﻧﺒﺎء‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ اﻟ ـﻀ ـﻌ ـﻴــﻒ‪ ،‬أن ﻫــﺬا‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻔــﻲ أﻧـ ــﻪ ﻳـﺠــﺮي‬ ‫اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ اﳌــﺆﻟـﻔــﻮن وﻓـﻨــﺎﻧــﻮ اﻷداء‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﻮ اﻟﻔﻮﻧﻮﻏﺮاﻣﺎت وﻣﻨﺘﺠﻮ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻳﻌﺪ إﺷﺎرة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻻﺷﺘﻐﺎل ﺣﺎﻟﻴﴼ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻏﺮاﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺨﺼﺺ أن ﺗﻜﻮن إﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ورﺳﺎﻟﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧ ــﻪ أن ﻳ ـﺴــﺎﻫــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻹﺑﺪاﻋﺎت اﻷدﺑﻴﺔ أن ﻫــﺬا اﻻﻋ ـﺘــﺮاف ﻟﻴﺲ ﺗﻨﺼﻴﺼﴼ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﴽ‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ اﳌ ـﺤ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻤــﻮﺟــﺐ ﻫــﺬا دﺳـﺘــﻮرﻳــﴼ ﺗﻄﻤﻴﻨﻴﴼ ﳌـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣﻦ إﻟ ـ ـ ــﻰ أﻧ ـ ـ ــﻪ ﺳـ ـﻴـ ـﺘ ــﻢ أﻳـ ـ ـﻀ ـ ــﴼ اﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎم‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻗــﺎء واﻟـﻨــﺎﺷـﻄــﲔ اﻷﻣــﺎزﻳـﻐـﻴــﲔ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻺﻃﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﳌﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻔــﻲ‪ ،‬أن ﻧ ـﻈــﺎم اﻟـ ــﺬﻳـ ــﻦ ﻧ ــﺎﺿـ ـﻠ ــﻮا ﻣـ ـﻨ ــﺬ وﻗ ـ ــﺖ ﻏـﻴــﺮ ﻟﻬﺬه اﳌﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌــﺆﺳـﺴــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ أﻳﻀﴼ ﻳﺴﻴﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻗﺮار ﻫﺬا اﻻﻋﺘﺮاف‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺑــﲔ ﻫــﺬه اﻟـﺘــﺪاﺑـﻴــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻌﺐ دور دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان وزادت ﻗــﺎﺋـﻠـ ًـﺔ‪" :‬ﺑــﻞ ﻫــﻮ ﺗــﻮﺟــﻪ ﻋــﺎم اﺗـﺨــﺬت ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ أﺧــﻼﻗـﻴــﺎت اﳌﻬﻨﺔ‪،‬‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﺔ اﻷدﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ واﻟـ ـﻔـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻌــﺐ اﳌ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ اﻟ ـ ــﺬي ﻳـﺘـﻘــﺎﺳــﻢ ذﻛ ـ ــﺮ اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻔ ــﻲ ﺑ ـﺘ ـﺸ ـﻜ ـﻴــﻞ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫ﻣ ـﻴــﺪان اﻟـﺒـﺤــﺚ وﻧ ـﺸــﺮ اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻬــﻮﻳــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ واﻟــﺮﺻ ـﻴــﺪ ﻟـﻠـﺘـﺤــﺮﻳــﺮ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛــﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ اﳌـ ـﺸـ ـﺘ ــﺮك‪ ،‬وﻳ ـ ـﺤـ ــﺎول ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺪرج أن اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﺘ ــﺮأﺳ ــﻪ ﻋ ـ ـ ــﺎدل اﻟـ ـﺠ ــﺎﺑ ــﺮي‬ ‫ﺑ ــﺎﳌ ــﺆﻟـ ـﻔ ــﲔ وأﺻـ ـ ـﺤ ـ ــﺎب اﻟ ـﺤ ـﻘ ــﻮق ﻳـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ أﺟـ ـ ــﺮأﺗـ ـ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟــﺰﻋــﺮي ﻣــﺪﻳــﺮ اﻹﻋ ــﻼم‪ ،‬وﺑﺎﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﳌـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺎورة ﺑ ــﺎﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎل أدوات ﻣ ــﻼء ﻣ ــﺔ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎوﻳــﻦ ﻣﻴﺜﺎق ﻟﻠﺴﻠﻮك واﻷﺧﻼﻗﻴﺎت‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻘ ــﺪﻣ ــﺔ وأﻧـ ـﻈـ ـﻤ ــﺔ ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎﺗ ـﻴــﺔ واﻷﺳﻤﺎء ﻣﻊ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ"‪.‬‬ ‫اﳌﻨﺘﻈﺮ ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﻗــﺮﻳـﺒــﴼ‪ ،‬وﺑــﺈﺣــﺪاث‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟـﻀـﻌـﻴــﻒ‪ ،‬أن اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﻣـﻨـﺼــﺐ "اﻟــﻮﺳ ـﻴــﻂ" ﻛــﺂﻟ ـﻴــﺔ ﻹﻗ ــﺮار‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ ُﻳـ ـ ـﻤـ ـ ـﻜ ـ ــﻦ أﻳ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﴼ ﻧ ـ ـﻈـ ــﺎم ﻳﻘﺘﺮح ﻫــﺬا اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ "اﺳﺘﺤﻀﺎرﴽ اﻟ ــﺮﻗ ــﺎﺑ ــﺔ ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻷداء اﳌ ـﻬ ـﻨ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﳌ ـ ــﺆﺳ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺔ اﳌ ـ ـ ـﺒ ـ ــﺪﻋ ـ ــﲔ ﺑ ـﺠ ـﻤ ـﻴ ــﻊ ﻟـ ـﻠـ ـﺨـ ـﻄ ــﺎب اﻟ ـ ـﺘـ ــﺎرﻳ ـ ـﺨـ ــﻲ ﻷﺟـ ــﺪﻳـ ــﺮ‪ ،‬اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫أﺻﻨﺎﻓﻬﻢ اﻹﺑــﺪاﻋـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ وﺗـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻴـ ـﻘ ــﴼ ﻟ ـ ـﻠـ ــﺪﺳ ـ ـﺘـ ــﻮر اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪ اﻟﻠﻘﺎء ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟـﻔـﻌــﺎﻟــﺔ ﻓــﻲ ﻋـﻤـﻠــﻪ‪ ،‬ﻋـﺒــﺮ ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﻢ واﻋﺘﺒﺎرﴽ ﳌﻜﺎﻧﺔ ﻫــﺬه اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ ﻋـﺒــﺪ اﻟ ـﻠــﻪ اﻟ ـﺒ ـﻘــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫ﺑ ـﺼ ـﻔ ــﺔ ﻗ ــﺎﻧ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺔ وﻣـ ـﻨـ ـﻈـ ـﻤ ــﺔ ﻓــﻲ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻹﻋ ــﻼﻣ ــﻲ واﻹﺷ ـﻌــﺎﻋــﻲ‪ ،‬اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮﻳـ ــﻖ اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﻼﻟـ ــﻲ ﻟـ ـﻠ ــﻮﺣ ــﺪة‬ ‫وﺗـ ـﺒـ ـﻌ ــﴼ ﻟ ــﻼﺗـ ـﻔ ــﺎﻗـ ـﻴ ــﺔ اﳌ ـ ـﺒ ــﺮﻣ ــﺔ ﺑــﲔ واﻟـﺘـﻌــﺎدﻟـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮح ﻗــﺎﻧــﻮن ﻳﺮﻣﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إداري‪.‬‬ ‫وﺧ ــﻼل ﻫــﺬا اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع ﻛــﺬﻟــﻚ‪ ،‬اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ واﳌ ـﻌ ـﻬــﺪ اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ﻟـﻠـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ إﺣﺪاث ﺻﻨﺪوق ﻟﺪﻋﻢ وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻗ ـ ــﺪم اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ـﺤ ــﺮﻛ ــﻲ ﺑـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻷﻣــﺎزﻳـﻐـﻴــﺔ ﺑـﺒــﺚ اﻷﻧـﺸـﻄــﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟـﺼـﺤــﻒ اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗـﺤــﺖ وﺻــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨـ ــﻮاب ﻣ ـﻘ ـﺘ ــﺮح ﻗـ ــﺎﻧـ ــﻮن ﻳـﻘـﻀــﻲ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ"‪.‬‬ ‫اﻟـ ـ ـﺤـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻣ ـ ــﺔ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺷـ ـ ـﺨ ـ ــﺺ وزﻳ ـ ـ ــﺮ‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﺗ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻘــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮﺿــﻮع اﻻﺗـ ـﺼ ــﺎل‪ ،‬وﻳ ـﺸ ـﻤــﻞ ﻣ ـﺠــﺎل ﺗــﻮزﻳــﻊ‬ ‫ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ وﺗﺘﻤﻴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳌﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑ ــﺈﺣ ــﺪاث وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﳌـ ـﻐ ــﺮب اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ اﳌـ ـﻘـ ـﺘ ــﺮح‪ ،‬أﺷـ ـ ــﺎر اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻔــﻲ إﻟ ـ ــﻰ أن ﻫــﺬه اﻟﺠﺮاﺋﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬اﳌﺸﺮوﻃﺔ‬ ‫ﻟ ـ ــﻸﻧـ ـ ـﺒ ـ ــﺎء‪ ،‬ﻳـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف إﻟـ ـ ـ ــﻰ ﺗ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮ اﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻟ ــﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺳ ـﺒــﺎﻗــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل ﺑ ـﺘــﻮﻓــﺮﻫــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ رﻗ ـ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎر ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ إﺣ ــﺪاث ﺑــﻮاﺑــﺔ ﺑــﺎﻟـﻠـﻐــﺔ اﻷﻣــﺎزﻳـﻐـﻴــﺔ اﻟـﺜـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑـﺘــﻮزﻳــﻊ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫ﻣﻊ اﻋﺘﻤﺎد ﺣﺮف "ﺗﻴﻔﻴﻨﺎغ"‪ ،‬وﻛﺬا اﳌ ــﺎﻟ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺼ ـﺤــﻒ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـ"وﻛﺎﻟﺔ اﳌﻐﺮب ﻟﻸﻧﺒﺎء"‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎرت ﻓــﺎﻃ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻀ ـﻌ ـﻴــﻒ‪ ،‬ﺑــﺚ ﺧـﻤـﺴــﺔ ﻋـﺸــﺮ ﻗـﺼــﺎﺻــﺔ ﺑﺸﻜﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺎت‬

‫واﻹدارات اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﳌـ ـﺤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬واﳌ ـ ــﻮاﻧ ـ ــﺊ واﳌـ ـ ـﻄ ـ ــﺎرات‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻔﺎرات واﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺎت اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻜـ ــﻮن اﳌ ـ ـﺠ ـ ـﻠ ــﺲ اﻹداري‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺪوق‪ ،‬ﺣـ ـ ـﺴ ـ ــﺐ ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺮوع‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ وزارة‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ ووزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ووزارة اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺆون اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﺎﻣﺔ ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ووزارة ﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻄـ ــﺎﻋـ ــﺎت ووزارة اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻴ ـﻬــﺰ‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻲ‪ ،‬إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﳌ ـﻘ ـﺘــﺮح ﻳ ـﻬــﺪف ﺑــﺎﻟـﺨـﺼــﻮص إﻟــﻰ‬ ‫رﻓ ــﻊ ﻣـﺒـﻴـﻌــﺎت اﻟـﺼـﺤــﻒ اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻤــﺎ ﻳ ـﻀ ـﻤــﻦ ﻟ ـﻬــﺎ رواﺟـ ـ ــﴼ ﻳ ـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ إﻧـ ـ ـﻘ ـ ــﺎذﻫ ـ ــﺎ ﻣـ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻬـ ـﺸ ــﺎﺷ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻀ ـﻌــﻒ‪ ،‬واﳌ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﺔ ﻓــﻲ اﻟــﺮﻓــﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ اﻹﻋــﻼﻣــﻲ‪ ،‬وﻛــﺬا إﻟﻰ‬ ‫ﻧـﺸــﺮ اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‪ ،‬وﺗـﻜــﺮﻳــﺲ ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﴽ ﻋﻠﻰ أن "ﺿﻤﺎن‬ ‫اﻟ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺎدة ﻓـ ــﻲ ﻋ ـ ــﺪد اﻟ ـ ـﻘ ـ ــﺮاء ﻳـﻌـﻨــﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻷﺧﺒﺎر"‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻳـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف ﻫـ ـ ـ ــﺬا اﳌ ـ ـﻘ ـ ـﺘـ ــﺮح‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﺴ ــﺐ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻘ ــﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬إﻟـ ـ ــﻰ أن ﻳ ـﺼــﻞ‬ ‫ﺣﺠﻢ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻧ ـﺴ ـﺨــﺔ ﻳ ــﻮﻣ ـﻴ ــﴼ‪ ،‬اﻋ ـﺘ ـﻤــﺎدﴽ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻧﺨﺮاﻃﺎت اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﻣــﺮة واﺣــﺪة ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎم‪،‬‬ ‫وﻧـﺴـﺒــﺔ ﻣــﻦ ﺻ ـﻨــﺪوق اﳌـﺒـﻴـﻌــﺎت ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﺧﻤﺴﺔ ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﳌ ـﺒ ـﻠــﻎ اﻹﺟـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﻲ اﳌ ـﺨ ـﺼــﺺ‬ ‫ﻟــﺪﻋــﻢ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺗﺨﺼﺼﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﴼ ﻟﻠﺼﻨﺪوق‪.‬‬

‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒ ـﻠ ــﺖ اﻣ ـ ـﺒـ ــﺎرﻛـ ــﺔ ﺑ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺪة‪،‬‬ ‫اﻟــﻮزﻳــﺮة اﳌﻨﺘﺪﺑﺔ ﻟــﺪى وزﻳــﺮ اﻟـﺸــﺆون‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬أﻣﺲ )اﻷرﺑﻌﺎء(‪،‬‬ ‫"اﻟﺤﺎج ﻣﺎﻟﻴﻚ ﺳــﻮ"‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻋ ـﻤــﻞ اﻷﻣ ـ ــﻢ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﺣـ ــﻮل اﻻﻋ ـﺘ ـﻘــﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﺴﻔﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺮوم زﻳﺎرة "ﺳﻮ"‪ ،‬إﻃﻼع ﺧﺒﺮاء‬ ‫اﳌـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻹﺻــﻼﺣــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺑ ــﺎﺷ ــﺮﻫ ــﺎ اﳌـ ـﻐ ــﺮب ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻻﻋﺘﻘﺎل اﻟﺘﻌﺴﻔﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺪ اﻟﺘﻘﺖ‬ ‫ﺑﺎﳌﺤﺠﻮب اﻟﻬﻴﺒﺔ‪ ،‬اﳌـﻨــﺪوب اﻟــﻮزاري‬ ‫اﳌﻜﻠﻒ ﺑﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻳﺎرة ﻟﻘﺎء ات‬ ‫ﻣـ ــﻊ ﻋ ـ ــﺪد ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء واﳌـ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﲔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺤـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﲔ‪ ،‬واﳌ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﻈ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺎت ﻏ ـﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﻤﺜﻠﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺼﺎدق‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﺪل واﻟﺘﺸﺮﻳﻊ وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻮاب‪ ،‬أﻣﺎم اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﻨﺘﺪى إن إﺣﺪاث‬ ‫ﻫـﻴــﺄة اﻹﻧ ـﺼــﺎف واﳌـﺼــﺎﻟـﺤــﺔ‪ ،‬ﺳـﻤـﺤــﺖ ﻟﻠﻤﻐﺮب‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﳌـﺼــﺎﻟـﺤــﺔ ﻣــﻊ ﻣــﺎﺿـﻴــﻪ وﻃ ــﻲ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﺧــﺮوﻗــﺎت ﺣـﻘــﻮق اﻹﻧـﺴــﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﻓﻲ إﻃــﺎر أﺷﻐﺎل اﻟــﺪورة ‪ 35‬ﳌﻨﺘﺪى "اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﲔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺤﺮك اﻟﻌﺎﳌﻲ"‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗ ـﻤــﺖ ﻣـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ ‪ 16‬أﻟــﻒ‬ ‫و‪ 861‬ﻣﻠﻔﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺠﻼء ﺣﻘﻴﻘﺔ ‪ 742‬ﺣﺎﻟﺔ اﺧﺘﻔﺎء‬ ‫ﻗ ـﺴــﺮي‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ ﺻ ــﺮف ‪ 9280‬ﺗـﻌــﻮﻳـﻀــﺎ‬ ‫ﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻟﺨﻄﻴﺮة ﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن وذوي ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬

‫ذﻛـ ـ ــﺮت وزارة اﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻬ ـﻴــﺰ واﻟ ـﻨ ـﻘــﻞ‬ ‫واﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﻚ‪ ،‬أن ‪ 1885‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﻗﺔ ﻣﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم ﺗﻠﻘﻲ اﳌﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫ﻋـﺒــﺮ ﺷﺒﻜﺔ اﻷﻧـﺘــﺮﻧـﻴــﺖ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻐﺮض‬ ‫إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎرات رﺧﺺ اﻟﺴﻴﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬ﻓﻲ ﺑــﻼغ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫أن ‪ 1885‬ﻣــﺪرﺳــﺔ ﻣـﺴـﺠـﻠــﺔ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮة إﻟ ــﻰ أن ﻃـﻠـﺒــﺎت‬ ‫إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎر رﺧﺺ اﻟﺴﻴﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗـﻠـﻘـﻴـﻬــﺎ وﺣ ـﺼــﺮﻫــﺎ ﻣ ـﺤــﺪدة ﻓــﻲ ‪2150‬‬ ‫ﻃﻠﺒﺎ ﻛﻤﻌﺪل ﻳﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ــﺮت اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزارة أﻳ ـﻀ ــﺎ أﻧـ ــﻪ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ‪ 212‬أﻟــﻒ زﻳ ــﺎرة ﻟـﻬــﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻛﻤﻌﺪل ﺷﻬﺮي‪.‬‬

‫‪—u³ð ô w² « …—U−² «Ë …d UF « ‚«uÝ_«Ë 5(UB « ¡UO Ë_« WM¹b öÝ‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﻓﺆاد وﻛﺎد‬ ‫ﻣـﻨــﺪ أن أﺻـﺒـﺤــﺖ اﻟــﺮﺑــﺎط‬ ‫ﻋــﺎﺻ ـﻤــﺔ ﻟـﻠـﻤـﻐــﺮب ﺧ ــﻼل ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬اﺗ ـﺠ ـﻬ ــﺖ ﺻــﻮﺑ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻷﻧﻈﺎر واﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻻﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎم‪ ،‬ﻟ ـﺘــﺆﻫ ـﻠ ـﻬــﺎ ﻟـﺤـﻤــﻞ‬ ‫ﻟ ـﻘ ـﺒ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ ﻟ ـﺘ ـﻨــﺎﻓــﺲ ﺑــﻪ‬ ‫ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻓ ــﺎس ﻋــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﻹدرﻳـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ ﻟـ ـﻄ ــﺎﳌ ــﺎ‬ ‫اﺣﺘﻔﻈﺖ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫إﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ،1912‬ﺑﻌﺪ ﻗﺮار‬ ‫ﻧ ـﻘــﻞ اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ ﻣــﻦ ﻓ ــﺎس إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪.‬‬ ‫وﻣـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺬ ذﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻚ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺦ‬ ‫واﻟ ـ ـ ــﺮﺑ ـ ـ ــﺎط ﻋ ــﺎﺻ ـ ـﻤ ــﺔ ﻟـ ـﻠ ــﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﻀﺖ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻏﺒﺎر اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﺑـ ـ ـﻨ ـ ــﺎء اﳌ ـ ــﺪﻳـ ـ ـﻨ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ــﻦ ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺮوح ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﻣــﻊ اﺣﺘﻔﺎﻇﻬﺎ‬

‫ﺑﻠﻤﺴﺘﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻋﺎﻧﺖ ﺷﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻮأم ﺳ ـ ـ ــﻼ‪ ،‬ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﻀ ـﻔــﺔ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـ ـ ــﺮى ﻟـ ـﻨـ ـﻬ ــﺮ أﺑـ ـ ــﻮ رﻗـ ـ ـ ــﺮاق‪،‬‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ــﻦ‪ ،‬ﻓـ ـﺒـ ـﻤـ ـﻘ ــﺎﺑ ــﻞ ﺗـ ـﻘ ــﺪم‬ ‫وازدﻫﺎر اﻟﺮﺑﺎط ﻇﻠﺖ ﺳﻼ ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ وﺗ ـﻘ ـﻬ ـﻘــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟ ـ ــﻮراء‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﺴﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺮة‪ ،‬واﻷﺳــﻮاق اﻟﺼﺎﺧﺒﺔ‬ ‫ﺑ ـﺼــﺮاخ اﻟـﺤــﺮﻓـﻴــﲔ اﻟـﺤــﺎﻣـﻠــﲔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒـﻀــﺎﺋــﻊ واﻟ ـﺴ ـﻠــﻊ اﳌـﺼـﻨـﻌــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ أرﺟـ ــﺎء اﳌ ـﻌ ـﻤــﻮر‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ أﺳــﻮاق ﺳــﻼ ﻓﻘﻂ ﺳﺘﺠﺪ‬ ‫ﻣ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﺠ ـ ــﺎت اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺮﻓـ ـ ـﻴ ـ ــﲔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓـ ــﺎس‪ ،‬وﻣ ــﺮاﻛ ــﺶ‪ ،‬وﻣ ــﻮﻛ ــﺎدور‬ ‫)اﻟـ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ــﻮﻳ ـ ـ ـ ــﺮة(‪ ،‬ﻓـ ـ ـﻬ ـ ــﻲ ﻗ ـﺒ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟـﺤــﺮﻓـﻴــﲔ واﻟـﺘـﺠــﺎر‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ اﻷﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻮاق اﻟ ـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺒﻮر‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﻫـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺟ ــﺬب رﺋـﻴـﺴــﻲ ﻟـﻠـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗـﺘـﻤـﻴــﺰ ﺑـﺨــﺎﺻـﻴــﺔ أﺧ ــﺮى أﻛـﺜــﺮ‬

‫ﻰ ﺃﺱ‬ ‫ﺎ ﻉ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﺎﻙ ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫ﺧ ﺒﺎﺗ ﻮ‬ ‫ﻮ ﺔ ﺘﻮﺏ‬ ‫ﺎﺿ‬ ‫ﺇ ﺎ ﺪ ﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮﺓ ﺑ ﺎ‬

‫ ‪dAM « d¹b‬‬ ‫ﻮ ﺔﺗ ﺪ‬ ‫ﺎﻓﺔ ﺍ ﻮﺍ‬ ‫ﺠ ﻮ ﺔ‬ ‫‪Press capitals group SARL‬‬

‫‪wKO wKŽ‬‬ ‫« ‪f¹dÐUÝ ∫ l¹“u²‬‬ ‫«*‪—«uÝ „Ë—U ∫ WF³D‬‬

‫أﻫﻤﻴﺔ وأﻛـﺜــﺮ ﺟــﺬﺑــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﺘـﺠــﺎرة‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺣﻴﺎء اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬اﳌﺘﺪاﺧﻠﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺻـ ـﻌ ــﻮد وﻫـ ـ ـﺒ ـ ــﻮط‪ ،‬وأزﻗـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻻ ﻳـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎوز ﻋ ــﺮﺿـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫أﺣـ ـﺴ ــﻦ اﻷﺣـ ـ ـ ـ ــﻮال‪ ،‬اﳌـ ـﺘ ــﺮ وﻧ ـﺼــﻒ‬ ‫اﳌ ـﺘــﺮ‪ ،‬ﺗـﺤـﺘــﻮي ﻋـﻠــﻰ ﺑ ـﻴــﻮت أﺷـﺒــﻪ‬ ‫ﻣــﺎ ﺗ ـﻜــﻮن ﺑــﺎﳌ ـﺴــﺎﺟــﺪ‪ ،‬ﺑ ـﻴــﻮت ذات‬ ‫ﺣ ــﺮﻣ ــﺔ وﻗـ ــﺪﺳ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﺗ ـﺸ ـﻜــﻞ زواﻳ ـ ــﺎ‬ ‫ﻗــﺎﺋـﻤــﺔ ﻟــﻸﺣ ـﻴــﺎء‪ ،‬ﻧـﻘـﻄــﺔ ارﺗ ـﻜــﺎزﻫــﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن رﺟﺎل ﺻﺎﻟﺤﻮن‬ ‫دﻓ ـ ـﻨـ ــﻮا ﺑ ــﺪاﺧـ ـﻠـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ـﺘ ـﺤــﻮﻟــﺖ ﻣــﻊ‬ ‫وﻓـ ــﺎﺗ ـ ـﻬـ ــﻢ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺰارات ﻣ ـﻘــﺪﺳــﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗﻴﻬﺎ اﻟـﻨــﺎس ﻣــﻦ ﻛــﻞ ﻓــﺞ ﻋﻤﻴﻖ‪.‬‬ ‫زواﻳﺎ ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ أرﻛﺎن اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ رأس ﻛــﻞ ﺷـ ــﺎرع ﺗ ـﺠــﺪ ﻫـﻨــﺎك‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ ﺧﺸﺒﻴﺎ ﺗﻌﻠﻮه ﻟﻮﺣﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﻮب ﻋﻠﻴﻬﺎ "ﺿــﺮﻳــﺢ"‪ ،‬ﻛــﺎن ﻓﻲ‬ ‫زﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ ﻳﺼﻄﻒ أﻣﺎﻣﻪ ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻟ ــﺮﺟ ــﺎل واﻟـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎء ﻃ ـﻠ ـﺒــﺎ ﻟـﻠـﺘـﺒــﺮك‬ ‫ﺑﺎﳌﻜﺎن‪ .‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﺗﻌﺪ "ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻷوﻟ ـﻴــﺎء"‪ ،‬و"ﻛــﻞ ﺧﻄﻮة ﺑﺼﺎﻟﺢ"‪،‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣ ـ ـﺘـ ــﺪاول ﺑ ــﲔ اﻷوﺳـ ـ ــﺎط‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻼوﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻌـ ــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﺎء أن ﻳﻔﺮﻗﻮا ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﲔ‬

‫«*‪wŽUL²łô« dI‬‬ ‫‪¨dOGB « s Š Ÿ—Uý 97‬‬ ‫« ‪»dG*« ¨¡UCO³ «—«b‬‬ ‫« ‪0522451719 ∫nðU?? ? N‬‬ ‫« ‪0522440285 ∫f? UH‬‬

‫اﳌﺴﺎﺟﺪ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ اﻟﺒﻨﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أن اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ــﺰواﻳ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻮﻫﺎ ﻣـﺌــﺬﻧــﺔ أو ﻗـﺒــﺔ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ‬ ‫وﺗ ـﻤ ـﻨ ـﺤ ـﻬــﺎ ﻫ ــﺎﻟ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟ ــﻮﻗ ــﺎر‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺲ‪ .‬إﻻ إن اﳌ ـﺴــﺎﺟــﺪ‬ ‫واﻟ ـ ــﺰواﻳ ـ ــﺎ ﺗ ـﻈ ــﻼن ﻣـﻨـﻔـﺼـﻠـﺘــﺎن‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﺑ ـﻌ ـﻀ ـﻬ ـﻤــﺎ اﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺾ‪ ،‬رﻏ ــﻢ‬ ‫اﺷـ ـﺘ ــﺮاﻛـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﺒﻘﻰ "اﳌﺴﺎﺟﺪ‬ ‫واﻟ ــﺰواﻳ ــﺎ ﺷ ـﻴ ـﺌــﺎن ﻣـﻨـﻔـﺼـﻠــﲔ"‪،‬‬ ‫ﻳـﻘــﻮل أﺣـﻤــﺪ ﻣــﺪﻧــﻲ ﻣــﻦ اﻟــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺳــﻼ‪ ،‬ﻓﺎﳌﺴﺎﺟﺪ‬ ‫ﺗﻈﻞ ﻫﻲ أﺳﺎس اﻟﺪﻳﻦ ووﺟﻬﺔ‬ ‫ﻛﻞ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ .‬وﻋﻦ زوار اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻳـ ـﻀـ ـﻴ ــﻒ ﻗ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻼ "ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻳﻘﺼﺪون اﻟﺰاوﻳﺔ"‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻐﻴﺮت‬ ‫ﻋــﺎدات اﻟـﻨــﺎس‪ ،‬وﺗـﻐـﻴــﺮت ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫وﺟﻬﺎﺗﻬﻢ اﳌﻔﻀﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﻞ أﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺮز اﻷﺿـ ـ ــﺮﺣـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻌــﺪ ﻗ ـﺒ ـﻠــﺔ ﻣ ـﻔ ـﻀ ـﻠــﺔ ﻟــﺪى‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣـ ــﻦ اﳌ ـ ـﻐـ ــﺎرﺑـ ــﺔ ﻋ ــﺎﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﺼﺪ اﻟـﺘـﺒــﺮك ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬وﻳــﺄﻣـﻠــﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻪ وﻫــﻢ ﻓــﻲ ﺣﻀﺮﺗﻬﺎ أن ﻳﺬﻫﺐ‬

‫ﻋ ـﻨ ـﻬــﻢ اﻟـ ـﺤ ــﺰن واﻟ ـﻔ ـﻘــﺮ‪ ،‬وﻳــﺮزﻗ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻷﺑ ـﻨــﺎء‪ ،‬وﻳﺸﻔﻴﻬﻢ ﻣــﻦ أﻣــﺮاﺿـﻬــﻢ‬

‫اﳌﺴﺘﻌﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺿﺮﻳﺢ "ﺳﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺣﺴﻮن"‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻀﺮﻳﺢ‬

‫≈‪d¹dײ « …—«œ‬‬ ‫‪Ê“U *« œ«Ë WI½“ ¨23‬‬ ‫√ ‪◊UÐd « ¨‰«b‬‬

‫« ‪0537674663Ø 64 ∫nðUN‬‬ ‫« ‪0537674174 ∫f UH‬‬ ‫’ » ∫ ‪◊UÐd « Ø ‰«b √ 8902‬‬

‫اﻟﺤﺴﺎب اﻟﺒﻨﻜﻲ ل ‪/ PRESS CAPITALS GROUP‬اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺸﻌﺒﻲ ‪190780212118971641001502 :‬‬

‫اﻟﺬي دﻓﻦ ﺑﻪ "اﻟﻮﻟﻲ اﻟﺼﺎﻟﺢ" ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻲ اﻟﺴﻼوي‪ ،‬اﻟﺸﻬﻴﺮ ﺑﺎﺑﻦ‬ ‫ﺣ ـ ـﺴ ــﻮن‪ ،‬اﳌـ ــﻮﻟـ ــﻮد ﻓ ــﻲ ﻓ ـ ــﺎس ﻋــﺎم‬ ‫‪ ،1515‬واﳌ ـﺘــﻮﻓــﻰ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻼ ‪1604‬‬ ‫ﻣ ـﻴــﻼدﻳــﺔ‪ ،‬اﳌ ـﻘ ـﺘــﺮن اﺳ ـﻤــﻪ ﺑـﻤــﻮﻛــﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻤـ ــﻮع اﻟـ ـ ـ ــﺬي دأﺑـ ـ ـ ــﺖ اﻟ ـ ــﺰاوﻳ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴﻮﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ اﺣﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻴــﺪ اﳌ ــﻮﻟ ــﺪ اﻟ ـﻨ ـﺒ ــﻮي اﻟ ـﺸــﺮﻳــﻒ‪.‬‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ــﺬا اﻟـ ـ ـﻀ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺢ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـ ـﺠ ـ ــﺎور‬ ‫اﳌـﺴـﺠــﺪ اﻷﻋ ـﻈــﻢ‪ ،‬واﳌـﺘـﻤـﻴــﺰ ﺑﻘﺒﺘﻪ‬ ‫اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﻀ ــﺮاء‪ ،‬وزﺧ ــﺮﻓـ ـﺘ ــﻪ اﻟ ـﻔــﺎﺗ ـﻨــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑــﻮاﺑ ـﺘــﻪ اﻟ ـﻀ ـﺨ ـﻤــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﺪﺧ ـﻠ ـﻬــﺎ ﺟ ـﻤ ـﻠــﺔ ﺗ ـﺒــﲔ ﻣــﺪى‬ ‫ﻋ ـﻈ ـﻤــﺔ ﻫـ ـ ــﺬا "اﻟ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺼ ــﺎﻟ ــﺢ"‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺪور اﳌﺘﻤﻴﺰ اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻳﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻪ داﺧﻞ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪" :‬زاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺎرف اﳌﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻣﻮﻻي ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑــﻦ ﺣ ـﺴــﻮن‪ ،‬ﺗــﺎج اﻟ ـﺸــﺮﻓــﺎء‪ ،‬ﻗﻄﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎرﻓﲔ‪ ،‬وﻗﺪوة اﻟﺴﺎﻟﻜﲔ"‪.‬‬ ‫وﻏـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﺑ ـ ـﻌ ـ ـﻴ ــﺪ ﻋـ ـ ــﻦ ﺿ ــﺮﻳ ــﺢ‬ ‫"ﺳ ـﻴ ــﺪي ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻠــﻪ ﺑ ــﻦ ﺣ ـﺴــﻮن"‪،‬‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ ﺑ ـﻌــﺪ ﺧ ـﻄــﻮات ﻣــﻦ ﺷــﺎﻃــﺊ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ــﻼ‪ ،‬ﺿـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺢ آﺧ ـ ـ ـ ــﺮ ﻳـ ـ ـﻌ ـ ــﺪ ﻣــﻦ‬

‫« ‪∫ w½Ëd²J ù« b¹d³‬‬ ‫‪elassimapost@gmailÆcom‬‬ ‫ ‪XÝuÐ WL UF « ∫ „uÐ fO‬‬ ‫‪wwwÆfacebookÆcomØelassimapost‬‬

‫‪XÝuÐ WL UF « ∫d²¹uð‬‬ ‫‪wwwÆtwitterÆcomØelassimapost‬‬

‫أﺑ ـ ـ ــﺮز أﺿـ ــﺮﺣـ ــﺔ اﳌـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﺔ‪ ،‬ﻳ ـﻄ ـﻠــﻖ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ اﺳـ ــﻢ "ﺿ ــﺮﻳ ــﺢ ﺳـ ـﻴ ــﺪي ﺑــﻦ‬ ‫ﻋــﺎﺷــﺮ"‪ ،‬اﳌــﺪﻓــﻮن ﺑــﺪاﺧـﻠــﻪ "اﻟــﻮﻟــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﺎﻟ ــﺢ" أﺣـ ـﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﺑــﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺎﺷﺮ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‪ ،‬اﳌﻮﻟﻮد‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬واﳌﺘﻮﻓﻰ ﻓﻲ ﺳﻼ ﻋﺎم‬ ‫‪ 1364‬ﻣﻴﻼدﻳﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻊ‬ ‫"ﺳـ ـﻴ ــﺪي ﻋ ـﺒــﺪ اﻟـ ـﻠ ــﻪ ﺑ ــﻦ ﺣ ـﺴــﻮن"‬ ‫ﺳﻼﻃﲔ اﻷوﻟﻴﺎء ﻓﻲ ﺳﻼ‪.‬‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﻀ ــﺮﻳ ــﺢ‪ ،‬اﳌـ ـﻄ ــﻞ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺤـ ــﺮ‪ ،‬واﳌ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﺜ ــﻞ ﻓ ـ ــﻲ ﺑ ـﻨــﺎﻳــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻴـ ـﻀ ــﺎء ﻟـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـ ـ ــﺎب ﻣ ـ ـﻘـ ــﻮس ذو‬ ‫اﻟــﺰﺧــﺮﻓــﺔ اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗـﻌـﻠــﻮه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﲔ‪ ،‬ﻟﻮﺣﺔ ﻃﻴﻨﻴﺔ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫"اﻟﻮﻟﻲ ﺳﻴﺪي ﺑﻨﻌﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻫﻮ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﺻــﺎﻟــﺢ‪ ،‬ﻗ ــﺪم ﻣــﻦ ﺑ ــﻼد اﻷﻧــﺪﻟــﺲ‪،‬‬ ‫ووﺟ ـ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺳ ــﻼ اﳌـﻠـﻴـﺌــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻷﺿ ــﺮﺣ ــﺔ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘــﺮا ﻟ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻳـﻔـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﻪ وﺗﻘﻮاه‬ ‫وﺻﻼﺣﻪ"‪ ،‬وﺗﻀﻴﻒ اﻟﻠﻮﺣﺔ ﺑﺄن‬ ‫اﻟـ ـﻀ ــﺮﻳ ــﺢ "ﺗـ ـﺨـ ـﺼ ــﺺ ﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات‬ ‫ﻓــﻲ ﻋ ــﻼج اﳌــﺮﺿــﻰ اﻟـﻨـﻔـﺴــﺎﻧـﻴــﲔ‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﺷﻔﻲ‪ ،‬ﺑﺒﺮﻛﺔ اﻟﻮﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ"‪.‬‬

‫—‪d¹dײ « fOz‬‬

‫‪q¹d³ł W×KÞ‬‬

‫ ‪2013 ’ 22 ∫ W U×B « nK‬‬ ‫— ‪∫w½u½UI « Ÿ«b¹ù« r‬‬


‫‪4‬‬

‫خارج العاصمة‬

‫< « ‪60 ∫œbF‬‬ ‫< «)‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL‬‬

‫أكادير مدينة جمعت العالم من خال «حدث رياضي» بهيج‬

‫إقليم صفرو‪ ..‬مبادرات للتضامن‬ ‫مع اأشخاص امهددين بالبرد‬

‫شوارع امدينة وأزقتها لبست ثوبا أخضر ‪ º‬الوجهة الرئيسية للسياح في منطقة جنوب امغرب‬

‫أكادير‪ :‬محمد بها‬ ‫إذا ل��م يسعفك ال�ح��ظ م��ن قبل‬ ‫لتزور جوهرة الجنوب‪ ،‬فالفرصة‬ ‫مواتية لك اليوم لتزورها بمناسبة‬ ‫م � �ن ��اف � �س ��ات ك � � ��أس ال � �ع� ��ال� ��م ال� �ت ��ي‬ ‫تنظمها بادنا‪.‬‬ ‫ح� � ��ول� � ��ت ج � �م� ��اه � �ي� ��ر ال� � ��رج� � ��اء‬ ‫ال ��ري ��اض ��ي م ��دي �ن ��ة أك� ��ادي� ��ر ط�ي�ل��ة‬ ‫اليومن اماضين إل��ى لوحة فنية‬ ‫ب ��اأخ �ض ��ر‪ ،‬إذ اس �ت �ق �ب �ل��ت ام��دي �ن��ة‬ ‫ام�ئ��ات م��ن جماهير ال��رج��اء‪ ،‬الذين‬ ‫رف �ع��وا أع� ��ام ف��ري�ق�ه��م م�ش�ي��ا على‬ ‫اأق � � � ��دام ب ��ات� �ج ��اه ام �ل �ع ��ب ال �ك �ب �ي��ر‬ ‫أك��ادي��ر ''أدرار''‪ ،‬أو باتجاه وسط‬ ‫امدينة بحثا عن مكان لإيواء‪.‬‬ ‫ع � �ش � ��رات م � ��ن ال � �س � �ي � ��ارات م��ن‬ ‫مشجعي ال�ف��ري��ق اأخ �ض��ر تجوب‬ ‫ش� � ��وارع ام��دي �ن��ة ح��ام �ل��ة ش �ع��ارات‬ ‫ال� �ف ��ري ��ق ال� �ب� �ي� �ض ��اوي‪ ،‬م �م ��ا ج�ع��ل‬ ‫م ��دي �ن ��ة اان� �ب� �ع ��اث ت �ل �ب��س ال �ث ��وب‬ ‫اأخضر في يوم افتتاح امونديال‪.‬‬ ‫ب � � �ع� � ��دم� � ��ا ك� � � ��ان� � � ��ت ال � ��وج� � �ه � ��ة‬ ‫السياحية امستقطبة للسياح من‬ ‫م �خ �ت �ل��ف ب� �ل ��دان ام� �ع� �م ��ور‪ ،‬ه��اه��ي‬ ‫أك ��ادي ��ر ف ��ي ك ��أس ال �ع��ال��م ل��أن��دي��ة‬ ‫تتحول إلى وجهة للعرس الكروي‬ ‫الكبير‪ ،‬إذ أصبحت قبلة لأجانب‬ ‫ولأندية الكبيرة في العالم‪.‬‬ ‫تعد أكادير الوجهة الرئيسية‬ ‫للسياح في منطقة جنوب امغرب‪،‬‬ ‫إذ أع �ي ��د ب �ن ��اء ام��دي �ن��ة خ�ص�ي�ص��ا‬ ‫ب�ش�ك��ل ي�ت�ي��ح اس �ت �ق�ط��اب ال �س�ي��اح‪،‬‬ ‫وق� ��د ب� ��ذل ام� �غ ��رب ج� �ه ��ودا ك�ب�ي��رة‬ ‫ل �ب �ن��اء ام��دي �ن��ة ع �ل��ى ش �ك��ل منتجع‬ ‫سياحي رائع يحتوي على العديد‬ ‫م��ن ال �ف �ن��ادق ال��راق �ي��ة ع�ل��ى ام �ت��داد‬ ‫شواطئه الرملية الشاسعة‪.‬‬ ‫ع ��وام ��ل ع ��دي ��دة س��اه �م��ت ف��ي‬ ‫اك �ت �س ��اب م��دي �ن��ة أك� ��ادي� ��ر ش�ع�ب�ي��ة‬ ‫واس �ع��ة ب��ن ال�س�ي��اح ال �ق��ادم��ن من‬ ‫مختلف أنحاء العالم‪ ،‬فهناك امناخ‬ ‫امعتدل واأنشطة الترفيهية التي‬ ‫تتراوح ما بن لعب الكولف وركوب‬ ‫ال �خ �ي��ل وال ��ري ��اض ��ات ام��ائ �ي��ة وب��ن‬ ‫ام �ن �ت �ج �ع��ات ال �ص �ح �ي��ة وال� �ج ��وات‬ ‫السياحية اممتعة‪.‬‬ ‫فأكادير تحتوي على العديد‬ ‫م� ��ن م �ن��اط��ق ال � �ج ��ذب ال �س �ي��اح��ي‪،‬‬ ‫وعلى رأسها مدينة أكادير القديمة‬ ‫ال �ت��ي ت�ع��د ع �ب��ارة ع��ن ق��ري��ة يعمل‬ ‫ف �ي �ه��ا ح��رف �ي��ون م �ه ��رة وي �ب �ي �ع��ون‬ ‫منتجاتهم للسياح‪.‬‬ ‫أك��ادي��ر ف��ي مناسبة مونديال‬ ‫اأندية‪ ،‬تختلف عن أكادير امدينة‬ ‫ال�س�ي��اح�ي��ة‪ ،‬ف�ه��اه��ي ت� ��زداد جماا‬ ‫ورونقا من أجل استقبال ضيوف‬ ‫من نوع خ��اص‪ ،‬يتقدمهم جمهور‬ ‫الرجاء‪ ،‬إذ زحف أكثر من ‪ 30‬ألفا من‬

‫أكا ير ي‬ ‫مناسبة‬ ‫مونديال‬ ‫اأندية‬ ‫ت تلف عن‬ ‫أكا ير امدينة‬ ‫السياحية‬

‫مدينة أكادير من فوق (أرشيف)‬

‫مناصري فريق الرجاء البيضاوي‬ ‫ص ��وب م��دي�ن��ة أك��ادي��ر ق��ادم��ن من‬ ‫م��دي �ن��ة ال � � ��دار ال �ب �ي �ض��اء وأن� �ح ��اء‬ ‫متفرقة من امغرب‪ ،‬باإضافة إلى‬ ‫م��ن ج ��اء م��ن أرض ام�ه�ج��ر م��ن أج��ل‬ ‫متابعة هذا الحدث الكبير وتشجيع‬ ‫ال��رج��اء ممثل ام�غ��رب ف��ي منافسات‬ ‫كأس العالم لأندية‪.‬‬ ‫الجماهير الخضراء اكتسحت‬ ‫مدينة أكادير السوسية‪ ،‬فإذا حللت‬ ‫بامدينة قد يخيل لك أنك في جزيرة‬ ‫خ� �ض ��راء ب �ف �ع��ل ال� �ع ��دد ال �ك �ب �ي��ر م��ن‬ ‫امشجعن‪ ،‬فمنهم من فضل امبيت‬ ‫في الفنادق التي امتأت عن آخرها‬ ‫ب�ف�ع��ل ال �ح �ج��ز ام �س �ب��ق‪ ،‬وه �ن��اك من‬ ‫التجأ إلى عائلته القاطنة بامدينة‪،‬‬ ‫بينما اخ�ت��ار البعض اآخ��ر امبيت‬

‫ف � ��ي ال � � �ش� � ��وارع وع � �ل� ��ى ال � �ش ��واط ��ئ‪،‬‬ ‫ف ��ا خ � ��وف م ��ن ح� � ��دوث ال �ش �غ��ب أو‬ ‫ال � �ل � �ص� ��وص‪ ،‬ف ��ال �ع �ن ��اص ��ر اأم �ن �ي��ة‬ ‫م� �ن� �ت� �ش ��رة ف � ��ي م � ��داخ � ��ل وم � �خ � ��ارج‬ ‫امدينة‪ ،‬من أجل تأمن راحة ضيوف‬ ‫أكادير الجميلة‪.‬‬ ‫فقبل أن يلعب ال��رج��اء مباراته‬ ‫اأول��ى ي��وم أم��س (اأرب �ع��اء)‪ ،‬اختار‬ ‫ب �ع��ض ام �ش �ج �ع��ن وك ��ذل ��ك ف�ص��ائ��ل‬ ‫اإل �ت��را ام �س��ان��دة ل�ل�ف��ريق اأخ�ض��ر‬ ‫ااس � �ت � �ع ��داد ع �ل��ى ق � ��دم وس� � ��اق م��ن‬ ‫أج��ل اإع��داد للتيفو ال��ذي رف��ع يوم‬ ‫ااف� �ت� �ت ��اح‪ ،‬وال � � ��ذي ت �غ �ن��ى ب �ت��اري��خ‬ ‫الرجاء‪.‬‬ ‫إذن ج ��وه ��رة ال �ج �ن��وب ت�ت��أل��ق‬ ‫م � ��رة أخ � � ��رى‪ ،‬ف �ب �ع��د م �ه��رج��ان��ات �ه��ا‬ ‫ال�ن��اج�ح��ة س ��واء م�ه��رج��ان تيميتار‬

‫وم�ه��رج��ان ال�ت�س��ام��ح‪ ،‬ه��اه��ي ال�ي��وم‬ ‫ت��ؤك��د ل�ل�ع��ال��م أن �ه��ا م��دي �ن��ة ال �ع��رس‬ ‫ال��ري��اض��ي ال �ك �ب �ي��ر‪ ،‬م��دي �ن��ة جمعت‬ ‫ام�ش�ج�ع��ن ص �غ��ارا وك �ب ��ارا‪ ،‬مدينة‬ ‫ج �م �ع��ت ام� �غ ��ارب ��ة وض �ي��وف �ه��م م��ن‬ ‫م �خ �ت �ل��ف أن � �ح � ��اء ال � �ع� ��ال� ��م‪ ،‬م��دي �ن��ة‬ ‫اس �ت �ق �ب �ل��ت ب �ح �ف ��اوة أم � ��ع اأس� �م ��اء‬ ‫ف��ي ع��ال��م ال �ك��رة ال�ع��ام�ي��ة‪ ،‬يتقدمهم‬ ‫ال �ب ��رازي �ل ��ي رون��ال��دي �ن �ه��و ام ��رف ��وق‬ ‫بزمائه في فريق أتليتيكو مينيرو‬ ‫وك ��ذل ��ك ال � �ن� ��ادي اأه� �ل ��ي ام �ص ��ري‪،‬‬ ‫ب � ��اإض � ��اف � ��ة إل � � ��ى ال� � �ف � ��رق اأخ � � ��رى‬ ‫ام�ش��ارك��ة ف��ي م�ن��اف�س��ات ام��ون��دي��ال‪،‬‬ ‫وا ن�ن�س��ى ال��رج��اء ال ��ذي استقطب‬ ‫ح�ض��ورا جماهيريا كبيرا ف��ي هذه‬ ‫امنافسة‪ ،‬ه��ذا الجمهور ال��ذي رسم‬ ‫لوحات احتفالية بالطرق وامعابر‬

‫اأحواض النهرية في امغرب تعرف حالة‬ ‫مقلقة بسبب الضغط السكاني‬ ‫قال مشاركون في ندوة حول اأحواض‬ ‫ال�ن�ه��ري��ة ف��ي ام �غ��رب‪ ،‬أم��س (اأرب� �ع ��اء) في‬ ‫م ��راك ��ش‪ ،‬إن م ��ن ب ��ن اأس� �ب ��اب ال �ت��ي أدت‬ ‫إل��ى «الحالة امقلقة» التي أصبحت عليها‬ ‫اأحواض النهرية ضغط النمو الديمغرافي‬ ‫(زي� � ��ادة ع ��دد ال �س �ك��ان) وت ��راج ��ع ام �ج��اات‬ ‫الغابوية في ظل التغيرات امناخية الحالية‬ ‫وام � �م� ��ارس� ��ات ال� ��زراع � �ي� ��ة وال� ��رع� ��وي� ��ة غ�ي��ر‬ ‫امستدامة‪ ،‬إلى جانب نشاط التعدين ونمو‬ ‫السياحة وال�ت��وس��ع ال�ع�م��ران��ي‪ .‬واع�ت�ب��روا‪،‬‬ ‫م��ن جانب آخ��ر‪ ،‬أن اأح��واض امختلة تعد‬ ‫من بن أكبر العقبات التي تعترض تحقيق‬ ‫التنمية امستدامة‪ ،‬داعن في هذا السياق‪،‬‬ ‫إل��ى اع�ت�م��اد اس�ت��رات�ي�ج�ي��ة ش��ام�ل��ة وفعالة‬ ‫ت� �ه ��م ك ��اف ��ة م� �ك ��ون ��ات م �ن �ظ��وم��ة ال� �ح ��وض‬ ‫ال �ن �ه��ري وت��أخ��ذ ب�ع��ن ااع �ت �ب��ار ال�ع��اق��ات‬ ‫بن اأحواض النهرية والسواحل وامشاكل‬ ‫ام��رت�ب�ط��ة ب�ك�م�ي��ة ون��وع �ي��ة ام �ي��اه وب �ج��ودة‬ ‫وتنوع النظم اإيكولوجية وبالخصوصية‬ ‫الثقافية امحلية‪.‬‬ ‫وأجمع امشاركون أن ه��ذه اأح��واض‬ ‫ت �ع��رف دي �ن��ام �ي��ة م �ت �س��ارع��ة ب�ف�ع��ل ع��وام��ل‬ ‫م �ت �ع��ددة وم �ت��داخ �ل��ة ت �ج �ع��ل دوره� � ��ا غ�ي��ر‬ ‫م �ق �ت �ص��ر ع� �ل ��ى ال� �ع� �م� �ل� �ي ��ات ال �ك��اس �ي �ك �ي��ة‬

‫(ال �ت �خ��زي��ن‪ ،‬ت�ح��وي��ل ام �ي��اه ب��ن اأح ��واض‪،‬‬ ‫ال �ت �ص��ري��ف)‪ ،‬ب��ل ت �ت �ج��اوزه ل�ت�ش�ك��ل م�ج��اا‬ ‫متميزا أنشطة بشرية متنوعة تستقبل‬ ‫متغيرات طبيعية فجائية وغير مألوفة‪.‬‬ ‫وأوض ��ح ام�ت��دخ�ل��ون ف��ي ه��ذه ال �ن��دوة‪،‬‬ ‫ام�ن�ظ�م��ة ع�ل��ى م��دى ي��وم��ن ح��ول م��وض��وع‬ ‫«اأح��واض النهرية في امغرب ‪ :‬الدينامية‬ ‫ال �ح��ال �ي��ة واس �ت��رات �ي �ج �ي��ات ال �ت��دب �ي��ر»‪ ،‬أن‬ ‫ه��ذه اأح ��واض تمثل منظومات جغرافية‬ ‫وب �ي �ئ �ي ��ة م �ت �ن ��وع ��ة وغ� �ن� �ي ��ة وم� �ع� �ق ��دة ف��ي‬ ‫ذات ال��وق��ت ت��رت�ب��ط ف�ي�م��ا بينها ب��واس�ط��ة‬ ‫ال �ج��ري��ان ال�س�ط�ح��ي وال �ب��اط �ن��ي وع�م�ل�ي��ات‬ ‫فيزيائية وحيوية أخ��رى‪ .‬وبعد أن أب��رزوا‬ ‫أن اأح��واض النهرية تعد مصدرا حيويا‬ ‫ل �ل �م �ي ��اه وال � �ط� ��اق� ��ة وغ� �ي ��ره ��ا م� ��ن ام � � ��وارد‬ ‫ال �ط �ب �ي �ع �ي��ة ال � ��ازم � ��ة ل �ل �ت �ن �م �ي��ة ال ��زراع� �ي ��ة‬ ‫والصناعية والحضرية‪ ،‬سجل امتدخلون‬ ‫أن ه ��ذه اأح� � ��واض ت �ع��رض��ت ل �ل �ع��دي��د من‬ ‫ااختاات الناتجة عن تدخات بشرية لم‬ ‫تكن في مجملها تراعي النظم اإيكولوجية‪،‬‬ ‫مما سرع من وتيرة تدهور العديد من هذه‬ ‫اأح ��واض ب��ام�غ��رب‪ .‬وت�ع��رف ه��ذه ال�ن��دوة‪،‬‬ ‫ال �ت��ي ي�ن�ظ�م�ه��ا م�خ�ت�ب��ر ال�ج�ي��وم��رف�ل��وج�ي��ا‬ ‫وماستر دينامية اأوس��اط وتدبير اموارد‬

‫الطبيعية ف��ي ام�غ��رب ون ��ادي جيو أطلس‬ ‫ل �ل �ب �ي �ئ��ة ب �ت �ع ��اون م ��ع ام �ج �ل��س ال �ج �م��اع��ي‬ ‫مدينة م��راك��ش‪ ،‬مشاركة ثلة م��ن اأس��ات��ذة‬ ‫الجامعين والخبراء في مجال امياه‪.‬‬ ‫وي � �ت � �ض � �م� ��ن ب � ��رن � ��ام � ��ج ه � � � ��ذا ال � �ل � �ق� ��اء‬ ‫ال�ع��دي��د م��ن ام �ح��اور ت�ت�ن��اول بالخصوص‬ ‫«دي �ن��ام �ي��ة اأح � � ��واض ال �ن �ه��ري��ة وم �ظ��اه��ر‬ ‫ال�خ�ل��ل ال �ح��ال��ي» و»ال �ت �ب��اي �ن��ات الطبيعية‬ ‫داخ��ل ام �ج��اات ال�غ��اب��وي��ة» و»ن ��درة ام��وارد‬ ‫ام��ائ �ي��ة واس �ت��رات �ي �ج �ي��ة ت��وس �ي��ع ال ��زراع ��ة‬ ‫امسقية بحوض أم الربيع» و»استراتيجية‬ ‫ام� �ج� �ل ��س ال� �ج� �م ��اع ��ي م� ��راك� ��ش ف� ��ي ت��دب �ي��ر‬ ‫م�خ��اط��ر ال�ف�ي�ض��ان��ات ف��ي م��دي�ن��ة م��راك��ش»‬ ‫و»ان� �ع� �ك ��اس ��ات أش� �ك ��ال ت �ه �ي �ئ��ة وم �ح��ارب��ة‬ ‫التعرية على استقرار السفوح»‪ .‬كما يعكف‬ ‫ام �ش��ارك��ون ع�ل��ى مناقشة م��واض�ي��ع أخ��رى‬ ‫تهم بالخصوص «تقنيات ال��رص��د ونظم‬ ‫ام �ع �ل��وم��ات ال �ج �غ��راف �ي��ة وت �ت �ب��ع دي �ن��ام �ي��ة‬ ‫اأح� ��واض ال�ن�ه��ري��ة ف��ي ام �غ��رب» و»تهيئة‬ ‫اأح � ��واض ال�ن�ه��ري��ة ع�ل��ى ض ��وء ال�ت�غ�ي��رات‬ ‫ام �ن ��اخ �ي ��ة وااق � �ت � �ص ��ادي ��ة وااج �ت �م��اع �ي��ة‬ ‫والثقافية»‪.‬‬ ‫(و م ع)‬

‫موقع «باك تيفي» يوفر على اأسر امايير نظير الدروس اإضافية‬ ‫قال مشاركون في ندوة حول اأحواض‬ ‫ال�ن�ه��ري��ة ف��ي ام �غ��رب‪ ،‬أم��س (اأرب� �ع ��اء) في‬ ‫م ��راك ��ش‪ ،‬إن م ��ن ب ��ن اأس� �ب ��اب ال �ت��ي أدت‬ ‫إل��ى «الحالة امقلقة» التي أصبحت عليها‬ ‫اأحواض النهرية ضغط النمو الديمغرافي‬ ‫(زي� � ��ادة ع ��دد ال �س �ك��ان) وت ��راج ��ع ام �ج��اات‬ ‫ال� �غ ��اب ��وي ��ة ف� ��ي ظ� ��ل ال� �ت� �غ� �ي ��رات ام �ن��اخ �ي��ة‬ ‫ال�ح��ال�ي��ة وام �م��ارس��ات ال��زراع �ي��ة وال��رع��وي��ة‬ ‫غير امستدامة‪ ،‬إلى جانب نشاط التعدين‬ ‫ون� �م ��و ال �س �ي ��اح ��ة وال� �ت ��وس ��ع ال �ع �م ��ران ��ي‪.‬‬ ‫واع �ت �ب��روا‪ ،‬م��ن ج��ان��ب آخ ��ر‪ ،‬أن اأح ��واض‬ ‫ام�خ�ت�ل��ة ت�ع��د م��ن ب��ن أك �ب��ر ال�ع�ق�ب��ات التي‬ ‫تعترض تحقيق التنمية امستدامة‪ ،‬داعن‬ ‫في هذا السياق‪ ،‬إلى اعتماد استراتيجية‬ ‫شاملة وفعالة تهم كافة مكونات منظومة‬ ‫ال �ح��وض ال �ن �ه��ري وت��أخ��ذ ب �ع��ن ااع �ت �ب��ار‬ ‫العاقات بن اأحواض النهرية والسواحل‬ ‫وام�ش��اك��ل ام��رت�ب�ط��ة بكمية ون��وع�ي��ة ام�ي��اه‬ ‫وب � �ج � ��ودة وت � �ن� ��وع ال �ن �ظ ��م اإي �ك��ول��وج �ي��ة‬ ‫وبالخصوصية الثقافية امحلية‪.‬‬ ‫وأجمع امشاركون أن هذه اأح��واض‬ ‫ت �ع��رف دي �ن��ام �ي��ة م �ت �س��ارع��ة ب�ف�ع��ل ع��وام��ل‬ ‫م �ت �ع��ددة وم �ت��داخ �ل��ة ت �ج �ع��ل دوره� � ��ا غ�ي��ر‬ ‫م �ق �ت �ص��ر ع� �ل ��ى ال �ع �م �ل �ي ��ات ال �ك��اس �ي �ك �ي��ة‬

‫(ال�ت�خ��زي��ن‪ ،‬ت�ح��وي��ل ام �ي��اه ب��ن اأح ��واض‪،‬‬ ‫ال �ت �ص��ري��ف)‪ ،‬ب��ل ت �ت �ج��اوزه ل�ت�ش�ك��ل م�ج��اا‬ ‫متميزا أنشطة بشرية متنوعة تستقبل‬ ‫متغيرات طبيعية فجائية وغير مألوفة‪.‬‬ ‫وأوض ��ح ام�ت��دخ�ل��ون ف��ي ه��ذه ال�ن��دوة‪،‬‬ ‫امنظمة ع�ل��ى م��دى ي��وم��ن ح��ول م��وض��وع‬ ‫«اأح��واض النهرية في امغرب ‪ :‬الدينامية‬ ‫ال �ح��ال �ي��ة واس �ت��رات �ي �ج �ي��ات ال �ت��دب �ي��ر»‪ ،‬أن‬ ‫ه��ذه اأح��واض تمثل منظومات جغرافية‬ ‫وب �ي �ئ �ي ��ة م �ت �ن ��وع��ة وغ� �ن� �ي ��ة وم� �ع� �ق ��دة ف��ي‬ ‫ذات ال��وق��ت ت��رت�ب��ط ف�ي�م��ا بينها ب��واس�ط��ة‬ ‫ال �ج��ري��ان ال�س�ط�ح��ي وال�ب��اط�ن��ي وعمليات‬ ‫فيزيائية وحيوية أخ��رى‪ .‬وبعد أن أب��رزوا‬ ‫أن اأح��واض النهرية تعد مصدرا حيويا‬ ‫ل �ل �م �ي ��اه وال � �ط� ��اق� ��ة وغ� �ي ��ره ��ا م� ��ن ام � � ��وارد‬ ‫ال �ط �ب �ي �ع �ي��ة ال � ��ازم � ��ة ل �ل �ت �ن �م �ي��ة ال ��زراع� �ي ��ة‬ ‫والصناعية والحضرية‪ ،‬سجل امتدخلون‬ ‫أن ه ��ذه اأح� � ��واض ت �ع��رض��ت ل �ل �ع��دي��د من‬ ‫ااختاات الناتجة عن تدخات بشرية لم‬ ‫تكن في مجملها تراعي النظم اإيكولوجية‪،‬‬ ‫مما سرع من وتيرة تدهور العديد من هذه‬ ‫اأح ��واض ب��ام�غ��رب‪ .‬وت�ع��رف ه��ذه ال�ن��دوة‪،‬‬ ‫ال �ت��ي ي�ن�ظ�م�ه��ا م�خ�ت�ب��ر ال�ج�ي��وم��رف�ل��وج�ي��ا‬ ‫وماستر دينامية اأوساط وتدبير اموارد‬

‫الطبيعية ف��ي ام�غ��رب ون ��ادي جيو أطلس‬ ‫ل �ل �ب �ي �ئ��ة ب �ت �ع ��اون م ��ع ام �ج �ل��س ال �ج �م��اع��ي‬ ‫مدينة م��راك��ش‪ ،‬مشاركة ثلة م��ن اأس��ات��ذة‬ ‫الجامعين والخبراء في مجال امياه‪.‬‬ ‫وي � �ت � �ض � �م� ��ن ب � ��رن � ��ام � ��ج ه � � � ��ذا ال � �ل � �ق� ��اء‬ ‫ال�ع��دي��د م��ن ام �ح��اور ت�ت�ن��اول بالخصوص‬ ‫«دي �ن��ام �ي��ة اأح � � ��واض ال �ن �ه��ري��ة وم �ظ��اه��ر‬ ‫ال�خ�ل��ل ال �ح��ال��ي» و«ال �ت �ب��اي �ن��ات الطبيعية‬ ‫داخ��ل ام�ج��اات ال�غ��اب��وي��ة» و«ن ��درة ام��وارد‬ ‫ام��ائ �ي��ة واس �ت��رات �ي �ج �ي��ة ت��وس �ي��ع ال ��زراع ��ة‬ ‫امسقية بحوض أم الربيع» و«استراتيجية‬ ‫ام �ج �ل ��س ال �ج �م ��اع ��ي م� ��راك� ��ش ف� ��ي ت��دب �ي��ر‬ ‫م�خ��اط��ر ال�ف�ي�ض��ان��ات ف��ي م��دي�ن��ة م��راك��ش»‬ ‫و»ان� �ع� �ك ��اس ��ات أش� �ك ��ال ت �ه �ي �ئ��ة وم �ح��ارب��ة‬ ‫التعرية على استقرار السفوح»‪ .‬كما يعكف‬ ‫ام�ش��ارك��ون ع�ل��ى مناقشة م��واض�ي��ع أخ��رى‬ ‫تهم بالخصوص «تقنيات ال��رص��د ونظم‬ ‫ام �ع �ل��وم��ات ال �ج �غ��راف �ي��ة وت �ت �ب��ع دي�ن��ام�ي��ة‬ ‫اأح� ��واض ال�ن�ه��ري��ة ف��ي ام �غ��رب» و»تهيئة‬ ‫اأح � ��واض ال�ن�ه��ري��ة ع�ل��ى ض ��وء ال�ت�غ�ي��رات‬ ‫ام �ن ��اخ �ي ��ة وااق � �ت � �ص ��ادي ��ة وااج �ت �م��اع �ي��ة‬ ‫والثقافية»‪.‬‬ ‫(و م ع)‬

‫امؤدية إلى ملعب ''أدرار''‪ ،‬وهو ما‬ ‫ساهم في تكسير البرود الذي خيم‬ ‫على أكادير خال اأيام الفائتة‪ ،‬إذ‬ ‫شعرت الساكنة السوسية بمجرد‬ ‫وص � ��ول ال ��وف ��ود ام �ش ��ارك ��ة وك��ذل��ك‬ ‫الجماهير الخضراء أن حدثا كرويا‬ ‫كبيرا ينظم بامغرب اسمه مونديال‬ ‫اأندية‪.‬‬ ‫وف� � � � � � ��ي ح � � � ��دي � � � ��ث م� � � � ��ع ب� �ع ��ض‬ ‫الجماهير الرجاوية التي حجت إلى‬ ‫مدينة أك��ادي��ر‪ ،‬عبرت ع��ن إعجابها‬ ‫ب��ام��دي�ن��ة‪ ،‬وب �ك��رم ال�ض�ي��اف��ة الكبير‬ ‫ال ��ذي حظيت ب��ه م��ن ط��رف السكان‬ ‫السوسين‪ ،‬الذين أك��دوا مرة أخرى‬ ‫أنهم في مستوى اأح��داث الكبرى‪،‬‬ ‫والتي لن تزيد جوهرة الجنوب إا‬ ‫معانا‪.‬‬

‫عشرات من‬ ‫السيارات‬ ‫من مشجعي‬ ‫الفريق اأخضر‬ ‫تجوب شوارع‬ ‫امدينة حاملة‬ ‫شعارات‬ ‫الفريق‬ ‫البيضاوي‬

‫انطلقت في إقليم صفرو مبادرات إنسانية للتضامن مع‬ ‫اأشخاص امهددين بالتعرض موجة البرد القارس في امناطق‬ ‫الجبلية لإقليم‪ ،‬وذلك من أجل تقديم الدعم وامساندة لسكان‬ ‫ه��ذه ام�ن��اط��ق ال��ذي��ن ي��واج�ه��ون ظ��روف��ا مناخية قاسية خال‬ ‫فصل الشتاء‪.‬‬ ‫وذه � �ب ��ت ل �ج �ن��ة م ��ن اإدارة ال �ت ��راب �ي ��ة ي �ق ��وده ��ا م�ح�م��د‬ ‫الدردوري‪،‬والي جهة فاس بومان‪ ،‬في نهاية اأسبوع اماضي‪،‬‬ ‫بجولة تفقدية همت مختلف الدواوير التي سيستفيد سكانها‬ ‫من هذه امبادرات التي يتضمنها مخطط العمل مواجهة آثار‬ ‫موجة البرد على مستوى امناطق امهددة في إقليم صفرو‪.‬‬ ‫ووق��ف أعضاء هذه اللجنة في دواري تافرت وأمزوجن‪،‬‬ ‫التابعن للجماعة القروية إغ��زران‪ ،‬على التدابير واإج��راءات‬ ‫ال�ت��ي وض�ع�ت�ه��ا م�ن��دوب�ي��ة وزارة ال�ص�ح��ة م��ن أج��ل التخفيف‬ ‫من معاناة السكان ج��راء موجة البرد القارس وتمكينهم من‬ ‫اإسعافات الطبية واأدوية‪.‬‬ ‫وت��روم ه��ذه اإج ��راءات والتدابير‪ ،‬التي تمت تعبئة فرق‬ ‫طبية إقليمية ومحلية واس�ت�خ��دام ام ��وارد البشرية وام��ادي��ة‬ ‫الضرورية إنجاحها‪ ،‬تقديم مجموعة من الخدمات العاجية‬ ‫ال��ازم��ة للسكان الذين ا يتوفرون على الوسائل الضرورية‬ ‫مقاومة البرد مع توزيع مواد غذائية وألبسة على امستفيدين‪.‬‬ ‫يتضمن مخطط العمل مواجهة آث��ار موجة ال�ب��رد‪ ،‬على‬ ‫م�س�ت��وى ام�ن��اط��ق ام �ه��ددة ف��ي إق�ل�ي��م ص �ف��رو‪ ،‬وض ��ع اح�ت�ي��اط‬ ‫إض��اف��ي م��ن اأدوي ��ة اأس��اس�ي��ة ال��ازم��ة‪ ،‬خ��اص��ة خ��ال موجة‬ ‫البرد‪ ،‬رهن إش��ارة امسؤولن عن الهيآت الصحية‪ ،‬مع تقديم‬ ‫اإسعافات الطبية وتنظيم والقيام بزيارات ميدانية من طرف‬ ‫الفرق امتنقلة على مستوى امناطق امعنية بمعدل زي��ارة في‬ ‫الشهر لكل منطقة لتقديم الخدمات الطبية للساكنة امستهدفة‪.‬‬ ‫كما تهم هذه التدابير واإجراءات تقديم الخدمات الازمة‬ ‫للحاات امرضية أو الكارثية‪ ،‬وإنجاح امخططات ااستباقية‬ ‫للتعامل مع الحاات امرضية الوبائية‪ ،‬بالتنسيق مع امصالح‬ ‫الجهوية وام��رك��زي��ة‪ ،‬وض�م��ان ج ��دوى اإج � ��راءات والنصائح‬ ‫الوقائية من موجة البرد التي تقدمها امصالح الصحية على‬ ‫مستوى امناطق ال�ت��ي ت�ع��رف ه��ذه ال�ظ��اه��رة الطبيعية خال‬ ‫فصل الشتاء‪.‬‬ ‫وت�ق��رر‪ ،‬م ��وازاة م��ع ه��ذه ام �ب��ادرات‪ ،‬ت��زوي��د ال�ف��رق امتنقلة‬ ‫امكلفة بتأمن التغطية الصحية للمناطق امستهدفة باأدوية‬ ‫اأس��اس�ي��ة الكافية مجانا م��ع ت��دخ��ل ال�ف��رق الطبية ف��ي حالة‬ ‫تعرض منطقة ما للعزلة بسبب موجة البرد (ثلوج أو أمطار‬ ‫ط��وف��ان �ي��ة)‪ ،‬وال�ت�ك�ف��ل ب �ع��اج ام��رض��ى ع�ل��ى ام �س �ت��وى امحلي‬ ‫وتأمن نقل امرضى امحتاجن للعاج للمستشفى‪.‬‬ ‫وسيتم‪ ،‬في إطار هذا امخطط‪ ،‬تنظيم حمات تحسيسية‬ ‫من ط��رف اللجان امحلية لفائدة الساكنة امستهدفة من أجل‬ ‫ال �ت��زود ب��ام��واد ال �غ��ذائ �ي��ة اأس��اس �ي��ة وغ ��از ال �ب��وت��ان وحطب‬ ‫ال �ت ��دف �ئ ��ة‪ ،‬وت �ف �ع �ي��ل م �خ �ط��ط ام ��راق� �ب ��ة ال �ص �ح �ي��ة ام �س �ت �م��رة‪،‬‬ ‫وتخصيص جلسات التوعية لفائدة السكان امهددين خال‬ ‫الزيارات اميدانية للفرق امتنقلة تهم‪ ،‬أساسا‪ ،‬الوقاية الصحية‬ ‫والتغذية ووسائل مواجهة موجة البرد (تدفئة اللباس)‪.‬‬ ‫وإن �ج��اح ه ��ذا ام�خ�ط��ط ت�م��ت تعبئة ال�ع��دي��د م��ن ام ��وارد‬ ‫البشرية‪ ،‬من فرق طبية إقليمية ومحلية تضم أطباء وممرضن‬ ‫وم��وظ�ف��ن‪ ،‬إل��ى ج��ان��ب ممثلي السلطات امحلية وال�ت��راب�ي��ة‪،‬‬ ‫باإضافة إلى تعبئة سيارات اإسعاف وسيارات النقل‪ ،‬وذلك‬ ‫بهدف استفادة أكبر عدد من ساكنة امناطق الجبلية من هذه‬ ‫امبادرة‪.‬‬ ‫وب ��دوره ��ا‪ ،‬ت�ج�ن��دت اأط �ق��م ال�ط�ب�ي��ة بمستشفى محمد‬ ‫الخامس في صفرو ومختلف امراكز الصحية من أجل استقبال‬ ‫الضحايا امحتملن موجة البرد والصقيع‪ ،‬خاصة من اأطفال‬ ‫وامسنن‪ ،‬ومواجهة اأم��راض التي قد تصيب الساكنة خال‬ ‫موسم فصل الشتاء‪.‬‬ ‫وتؤكد السلطات امحلية أن تنفيذ هذا البرنامج يخضع‬ ‫لخطة محكمة ومحددة زمنيا‪ ،‬كما تواكبه اجتماعات لتقييم‬ ‫وتتبع تنفيذ مختلف فقراته‪ ،‬وذلك تحت إشراف لجنة محلية‬ ‫وأخرى إقليمية‪ ،‬وبتنسيق مع السلطات الجهوية وامركزية من‬ ‫أجل ضمان تنفيذ مختلف التدابير واإجراءات التي يتضمنها‬ ‫وضمان متابعة مستمرة لوضعية الساكنة امستفيدة‪.‬‬ ‫وق��د تم في ه��ذا اإط��ار توزيع العديد من ام��واد الغذائية‬ ‫واأل �ب �س��ة ب�ج�م��اع��ة إغ � ��زران ع�ل��ى س �ك��ان ال ��دواوي ��ر وام�ن��اط��ق‬ ‫امتضررة‪.‬‬ ‫(و م ع)‬


‫‪»dG*« ×Uš‬‬

‫> « ‪60 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL‬‬

‫‪5‬‬

‫“‪…b¹bł W¹Ëu½ UD× ¡UMÐ Ê«d¹≈ ÂeŽ s ÊuIK ZOK)« ¡ULŽ‬‬ ‫ﻗﺎدة ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻳﺪﻋﻤﻮن إﺻﺪار ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ ﻟﻘﺮار ﺣﻮل ﺳﻮرﻳﺎ > دﻣﺸﻖ ﺗﺪﻳﻦ "اﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﻀﻴﺔ" ﻟﺒﻴﺎن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫أوﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻒ ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎض ﻣ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ــﺮي أﻣـ ـ ــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑﻌﺎء( ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻗﻴﺎدﻳﲔ ﻓﻲ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻹﺧﻮان اﳌﺴﻠﻤﲔ ﺑﻌﺪ أن رددوا ﻫﺘﺎﻓﺎت‬ ‫ورﻓﻀﻮا اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳌﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟـﻘــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺳــﻼﻣــﺔ‪،‬‬ ‫إن اﻟ ـﻘ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ اﺗـ ـﻬ ــﻢ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ اﳌــﺮﺷــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ــﺎم ﻟ ـﺠ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺔ اﻹﺧ ـ ـ ـ ـ ــﻮان اﳌ ـﺴ ـﻠ ـﻤــﲔ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪﻳﻊ‪ ،‬وآﺧﺮون ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ ـﺘــﻞ ﻣـﺘـﻈــﺎﻫــﺮﻳــﻦ ﺳ ـﺘ ـﺤــﺎل إﻟ ــﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎد ﺑﺪﻳﻊ اﳌﺘﻬﻤﲔ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮدﻳﺪ ﻫﺘﺎﻓﺎت ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻫـ ـﺘ ـ ـﻔ ــﻮا "ﻳـ ـﺴ ـ ـﻘ ــﻂ ﻳـ ـﺴـ ـﻘ ــﻂ ﺣ ـﻜــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮ"‪.‬‬ ‫وأﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻘـ ـﺒ ــﺾ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﳌ ـﺘ ـﻬ ـﻤــﲔ‬ ‫ﻓــﻲ أﻋـﻘــﺎب ﻋــﺰل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣــﺮﺳــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺑﻌﺪ ﻣﻈﺎﻫﺮات ﺣﺎﺷﺪة‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﺤﻜﻤﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﻫﻲ اﳌﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻧﺴﺤﺒﺖ‬ ‫ﻫﻴﺄة ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺟﻠﺴﺔ ﻟﻢ ﻳﺤﻀﺮﻫﺎ اﳌﺘﻬﻤﻮن‪.‬‬

‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻟﻘﺎدة دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ )أرﺷﻴﻒ(‬

‫ﻋﺒﺮ ﻗــﺎدة دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ أﻣﺲ )اﻷرﺑﻌﺎء( ﻋﻦ دﻋﻤﻬﻢ‬ ‫ﻟ ـﻜ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮد اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻬ ــﺎدﻓ ــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺘــﻮﺻــﻞ إﻟ ــﻰ اﺗ ـﻔــﺎق داﺧـ ــﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣ ـ ــﻦ ﻹﺻـ ـ ــﺪار ﻗ ـ ــﺮار ﺗ ـﺤــﺖ اﻟـﻔـﺼــﻞ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻊ )اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻴﺢ اﻟـﻠـﺠــﻮء ﻟﻠﻘﻮة‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ( ﻟﺘﺄﻣﲔ وﺻﻮل اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣــﻦ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري وﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺪ‬ ‫ﺑـ"ﺗﺴﻴﻴﺲ" اﻷزﻣﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻤﺎﻃﻠﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻒ‪ .‬وﺷﺪد ﻗﺎدة‬ ‫اﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ أﻋﻘﺎب اﻟﻘﻤﺔ اﻟـ ‪ 34‬ﻟﺪول‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻳﻮﻣﻲ )اﻟﺜﻼﺛﺎء(‬ ‫و)اﻷرﺑـ ـﻌ ــﺎء( ﻋـﻠــﻰ أن "أرﻛ ــﺎن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻠﻄﺨﺖ أﻳﺪﻳﻬﻢ ﺑﺪﻣﺎء‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﺐ اﻟ ـﺴــﻮري ﻳـﺠــﺐ أن ﻻ ﻳـﻜــﻮن‬ ‫ﻟﻬﻢ أي دور ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أو ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺳـ ــﻮرﻳـ ــﺎ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ"‪.‬‬ ‫وأداﻧــﻮا "اﺳﺘﻤﺮار ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﺷ ـ ــﻦ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴ ــﺔ إﺑـ ـ ـ ـ ــﺎدة ﺟ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ اﻟـ ـﺴ ــﻮري‪ ،‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻛــﺎﻓــﺔ أﻧـ ــﻮاع اﻷﺳ ـﻠـﺤــﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫واﻟـﻜـﻴـﻤــﺎوﻳــﺔ اﳌـﺤــﺮﻣــﺔ دوﻟـﻴــﺎ وﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ وﺗــﺪاﻋ ـﻴــﺎﺗــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ أﻣ ــﻦ اﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫واﺳـﺘـﻘــﺮارﻫــﺎ"‪ .‬ودﻋــﻮا إﻟــﻰ اﻧﺴﺤﺎب‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت )ﺣــﺰب اﻟـﻠــﻪ( ﻣــﻦ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫واﻟـ ـﻘ ــﻮى اﻷﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ .‬ورﺣ ـ ــﺐ اﻟ ـﻘــﺎدة‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﺸــﺄن ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﳌﺆﺗﻤﺮ اﳌﺎﻧﺤﲔ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺑ ـﻬــﺪف ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‬ ‫داﺧﻞ ﺳﻮرﻳﺎ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬داﻋﲔ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﳌﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻛـ ـ ــﺪوا ﻋ ـﻠــﻰ أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﳌ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎدة ﺳــﻮرﻳــﺎ ووﺣــﺪﺗ ـﻬــﺎ وﺳــﻼﻣــﺔ‬ ‫أراﺿ ـﻴ ـﻬــﺎ ودﻋ ـﻤ ـﻬــﻢ ﻟ ـﻘــﺮار اﻻﺋ ـﺘــﻼف‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻟ ـﻘــﻮى اﻟـ ـﺜ ــﻮرة واﳌ ـﻌــﺎرﺿــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره "اﳌﻤﺜﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻌــﺐ اﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﻮري" اﳌ ـ ـﺸـ ــﺎرﻛـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ )ﺟـﻨـﻴــﻒ ‪ ،(2‬ﺑـﻤــﺎ ﻳ ــﺆدي إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺳﻮرﻳﺔ ذات‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﺒﻴﺎن‬ ‫)ﺟﻨﻴﻒ‪.(1‬‬ ‫وﺑـ ـﺨـ ـﺼ ــﻮص اﳌـ ـﻠ ــﻒ اﻹﻳـ ــﺮاﻧـ ــﻲ‪،‬‬ ‫رﺣــﺐ اﳌـﺠـﻠــﺲ ﺑــﺎﻻﺗ ـﻔــﺎق اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬي وﻗـ ـﻌـ ـﺘ ــﻪ ﻣـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ ‪ 1+5‬ﻣــﻊ‬ ‫إﻳ ــﺮان ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎره ﺧـﻄــﻮة أوﻟ ـﻴــﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﺗﻔﺎق ﺷﺎﻣﻞ وداﺋــﻢ ﺑﺸﺄن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﻮوي اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻳﻨﻬﻲ اﻟﻘﻠﻖ اﻟﺪوﻟﻲ‬

‫واﻹﻗـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤ ــﻲ ﺣـ ـ ــﻮل ﻫـ ـ ــﺬا اﻟ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ‬ ‫وﻳ ـﻌــﺰز أﻣ ــﻦ اﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮارﻫــﺎ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋـﻠــﻰ أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ "اﻟــﺪﻗـﻴــﻖ‬ ‫واﻟ ـ ـﻜ ــﺎﻣ ــﻞ" ﻟـ ـﻬ ــﺬا اﻻﺗ ـ ـﻔـ ــﺎق ﺑ ــﺈﺷ ــﺮاف‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟــﺬرﻳــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺻ ــﺎدق ﻗ ــﺎدة دول ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ اﻟــﺬﻳــﻦ اﺗ ـﻔ ـﻘــﻮا ﻋ ـﻠــﻰ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻗﻤﺘﻬﻢ اﳌـﻘـﺒـﻠــﺔ ﻓــﻲ دوﻟ ــﺔ ﻗ ـﻄــﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧ ـﺸــﺎء اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ اﳌــﻮﺣــﺪة‬ ‫ﻟ ـ ـ ـ ــﺪول اﳌ ـ ـﺠ ـ ـﻠـ ــﺲ وﻛ ـ ـﻠ ـ ـﻔـ ــﻮا ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع اﳌﺸﺘﺮك ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﻦ‬ ‫إﺟ ـ ـ ــﺮاءات ﻟـﺘـﻔـﻌـﻴـﻠـﻬــﺎ‪ .‬وذﻛـ ــﺮ اﻟـﺒـﻴــﺎن‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﺘــﺎﻣــﻲ ﻟـﻠـﻘـﻤــﺔ أن ﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺔ اﻟ ـﻘــﺎدة‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﻠﺨﻄﻮات واﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ أﻣــﻦ واﺳﺘﻘﺮار دول‬ ‫اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ وﺑ ـ ـﻨ ــﺎء ﻣ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ دﻓــﺎﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أﺷ ـ ـ ــﺎدوا ﺑ ـﻤ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ــﺈﺻ ـ ــﻼح ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻷﻣـ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ‬ ‫ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻪ وﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺎﺗــﻪ ﺗـ ـﺠ ــﺎه اﻷﻣ ـ ــﻦ واﻟ ـﺴ ـﻠــﻢ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﲔ‪ ،‬وأدان اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ ﺣـ ــﻮادث‬ ‫اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات اﳌﺘﻜﺮرة ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺪن‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻘﻂ ﺟﺮاءﻫﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻷﺑـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺎء‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮا ذﻟ ـ ــﻚ ﻋـﻤــﻼ‬ ‫إﺟــﺮاﻣ ـﻴــﺎ ﻳـﺘـﻨــﺎﻓــﻰ ﻣــﻊ ﻣ ـﺒــﺎدئ اﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻛﻞ اﻟﻘﻴﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸﺄن اﳌﺼﺮي‪،‬‬ ‫أﻋ ــﺮب اﳌـﺠـﻠــﺲ اﻷﻋ ـﻠــﻰ ﻋــﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺧ ـﻴــﺎرات اﻟـﺸـﻌــﺐ اﳌ ـﺼــﺮي وﺣــﺮﺻــﻪ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻛـ ـ ــﻞ ﻣـ ـ ــﺎ ﻳ ـ ـﺤ ـ ـﻔ ــﻆ أﻣـ ـ ـ ــﻦ ﻣ ـﺼــﺮ‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﺮارﻫ ــﺎ وﻣـ ـ ـﻘ ـ ــﺪرات ﺷ ـﻌ ـﺒ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ــﺆﻛ ـ ــﺪا رﻓ ـ ـﻀـ ــﻪ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺎم ﻟ ـﻠ ـﺘــﺪﺧــﻼت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺆون ﻣﺼﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﻛــﺪ اﳌـﺠـﻠــﺲ "وﻗــﻮﻓــﻪ ﻣــﻊ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺷﻌﺒﻬﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ ودﻋــﻢ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ"‪،‬‬ ‫ﻣـﻌــﺮﺑــﺎ ﻋــﻦ "ﺛـﻘـﺘــﻪ ﺑــﺄﻧـﻬــﺎ ﺳﺘﺴﺘﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣ ــﻮﻗـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﺎدي واﻟ ـ ـﺘـ ــﺎرﻳ ـ ـﺨـ ــﻲ‬ ‫وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ اﳌﺤﻮرﻳﺔ ﻟﻸﻣﺘﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ورﺣ ـ ــﺐ ﻗ ـ ــﺎدة ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑـ"ﺗﻌﺎون اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻗ ـ ــﺮارات ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻷﻣـ ــﻦ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ذات‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺤﺪودﻳﺔ واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـ ــﺬﻛـ ــﺮة اﻟ ـﺘ ـﻔ ــﺎﻫ ــﻢ ﺑـ ـﺸ ــﺄن ﺗــﺮﺗ ـﻴ ـﺒــﺎت‬ ‫ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴ ــﺔ ﺻـ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺔ اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻴ ــﲔ اﳌ ـ ـ ــﺎدي‬ ‫ﻟﻠﺤﺪود ﻣﻊ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ اﻟـ ـﻌ ــﺮاق ﻣ ــﻊ اﻷﻣـ ــﻢ اﳌـﺘـﺤــﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺨﺎص ﺑﺎﺳﺘﻼم ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﻮﻳـﻀــﺎت اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟـﻠـﻤــﺰارﻋــﲔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ‬ ‫رﻗﻢ ‪.1994/899‬‬

‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻗـ ــﺮر اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ دﻋــﻢ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮي ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺟﻴﺒﻮﺗﻲ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎﺋﺘﻲ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻤــﺲ اﻟ ـﻘــﺎدﻣــﺔ وﺗـﻜـﻠـﻴــﻒ اﻷﻣــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ دوﻟﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﳌـ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮة ﺑ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫اﳌﻘﺪم ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺟﻴﺒﻮﺗﻲ‪.‬‬ ‫وأداﻧــﺖ دﻣﺸﻖ أﻣــﺲ )اﻷرﺑـﻌــﺎء(‬ ‫"اﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﻀﻴﺔ" ﻟﺒﻴﺎن ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟـﺼــﺎدر‪ ،‬واﻟــﺬي‬ ‫دﻋﺎ إﻟﻰ ﺳﺤﺐ "ﻛﻞ اﻟﻘﻮات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ" وإﻟـ ــﻰ رﻓ ــﺾ ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﺑ ـﺸــﺎر اﻷﺳ ــﺪ ﻓــﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺑ ـ ـﻴـ ــﺎن ﻧـ ـﺸ ــﺮﺗ ــﻪ وﻛـ ــﺎﻟـ ــﺔ اﻷﻧ ـ ـﺒـ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ )ﺳﺎﻧﺎ( إن ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫"ﺗ ـﻌ ـﺒــﺮ ﻋــﻦ إداﻧ ـﺘ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺸــﺪﻳــﺪة ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺗﺴﻢ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﺎن اﳌﺠﻠﺲ ﺣﻮل ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫أن دوﻻ ﻣﻦ ﻫــﺬا اﳌﺠﻠﺲ ﻫﻲ ﺷﺮﻳﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ وأﺳــﺎﺳــﻲ ﻓــﻲ دﻋــﻢ وﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻹرﻫﺎب اﻟﻮﻫﺎﺑﻲ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي وإﻣﺪاده‬ ‫ﺑﺎﳌﺎل واﻟﺴﻼح واﻹرﻫﺎﺑﻴﲔ"‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻋـﺒــﺮ زﻋ ـﻤــﺎء اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺧــﻼل‬ ‫ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻬﻢ ﻣﻦ اﻋﺘﺰام إﻳــﺮان‬ ‫ﺑـ ـﻨ ــﺎء اﳌـ ــﺰﻳـ ــﺪ ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﺤ ـﻄــﺎت اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫اﻟـﻨــﻮوﻳــﺔ ورﺣـﺒــﻮا ﺑــﺎﻻﺗـﻔــﺎق اﻟـﻨــﻮوي‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي أﺑ ــﺮﻣ ـﺘ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟـ ـﻘ ــﻮى اﻟ ـﻌــﺎﳌ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺖ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛـ ــﺮت وﺳــﺎﺋــﻞ إﻋ ــﻼم إﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ‬ ‫أن ﻃ ـﻬــﺮان ﺗ ـﺠــﺮي ﻣ ـﺤــﺎدﺛــﺎت ﺟــﺎدة‬ ‫ﻣــﻊ روﺳ ـﻴــﺎ ﻟـﺒـﻨــﺎء ﻣـﺤـﻄــﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﺳﺘﻨﺎدا إﻟــﻰ اﺗﻔﺎق‬ ‫أﺑﺮﻣﺘﻪ ﻣﻊ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻋﺎم ‪.1992‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻠ ـﻄ ـﻴــﻒ اﻟ ــﺰﻳ ــﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻷﻣــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬ﳌﺠﻠﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻋـﻘــﺪت ﻓــﻲ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﻳﻮﻣﲔ إن اﳌﺠﻠﺲ ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻪ‬ ‫ﻣﻤﺎ أﻋـﻠــﻦ ﻋــﻦ ﺧﻄﻂ ﺑـﻨــﺎء ﻣــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌ ـﻔــﺎﻋــﻼت اﻟ ـﻨــﻮوﻳــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻗﺎل إﻧﻪ ﻳﻬﺪد اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﳌﻴﺎه‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ــﺮى دول اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ أن إﻳ ــﺮان ﻫﻲ‬ ‫ﺧـﺼـﻤـﻬــﺎ اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻬــﺎ رﺣـﺒــﺖ‬ ‫ﺑﺤﺬر ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق اﳌﺆﻗﺖ اﻟــﺬي أﺑﺮﻣﺘﻪ‬ ‫ﻃ ـﻬــﺮان ﻣــﻊ اﻟ ـﻘــﻮى اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ ﻳــﻮم ‪24‬‬ ‫ﻧﻮﻧﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ــﺰﻳـ ــﺎﻧـ ــﻲ أﻳـ ـ ـﻀ ـ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻳﻘﺮأ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﻘﻤﺔ‪ ،‬إن‬

‫اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ ﻳــﺮﺣــﺐ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﻮﺟــﻪ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﳌﺠﻠﺲ أﻛــﺪ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ اﻟــﺪﻗ ـﻴــﻖ واﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﻟــﻼﺗـﻔــﺎق‬ ‫ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺬرﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﺳ ـﻴ ــﺎق آﺧ ـ ــﺮ‪ ،‬أﻛـ ــﺪ اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﻤﺪ اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ وﺟــﻮب‬ ‫ﻋـ ـﻤ ــﻞ إﻳـ ـ ـ ــﺮان ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻃـ ـﻤ ــﺄﻧ ــﺔ ﺷ ـﻌــﻮب‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴــﺞ ﺑ ـﺸــﺄن ﻧــﻮاﻳــﺎﻫــﺎ اﻟ ـﻨــﻮوﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ اﺗ ـ ـﻔـ ــﺎق ﺟ ـﻨ ـﻴ ــﻒ‪ ،‬وﻗـ ـ ــﺎل إن‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻮﺿﻴﺢ اﻷﻣﻮر‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺻ ـﺒــﺎح ﺧــﺎﻟــﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ أﻣﺲ )اﻷرﺑﻌﺎء(‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓــﻲ اﺧـﺘـﺘــﺎم أﺷـﻐــﺎل اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ‪ 34‬ﳌـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ‬ ‫اﳌﻨﻌﻘﺪة‪ ،‬أن دول اﳌﺠﻠﺲ ﻟﻢ ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ دول )‪ (3+3‬أو )‪ (1+5‬اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﺣﻮل ﻣﻠﻒ إﻳﺮان‬ ‫اﻟـﻨــﻮوي‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻫــﺬا اﳌﻠﻒ‬ ‫ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﻬﺎ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻏـﻴــﺮ أﻧــﻪ أﺿ ــﺎف أن اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ ﻣﻊ‬ ‫إﻳﺮان أﺧﺬت ﺣﻴﺰا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻗﻤﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﳌــﺎ ﻟﻬﺎ ﻣــﻦ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وأن دول اﳌﺠﻠﺲ ﺗﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣــﻊ إﻳــﺮان ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫وﻟﻄﻤﺄﻧﺔ ﺑﻠﺪان وﺷﻌﻮب اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻘﻴﺎدة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة أﻋﻄﺖ ﻣــﺆﺷــﺮات اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل‪" :‬إﻧـﻨــﺎ ﻓــﻲ دول اﳌﺠﻠﺲ ﻧﺒﺪي‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻛﻞ ﺗﻌﺎون ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي ﺑﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫إﻟــﻰ ﺑـﻨــﺎء اﻟﺜﻘﺔ وإزاﻟ ــﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳـ ـﻌ ــﻮد ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻣ ــﻦ اﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار‬ ‫وﻧﻤﺎء"‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻣﺆﺗﻤﺮ )ﺟﻨﻴﻒ ‪ (2‬ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻷزﻣــﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬أﻛــﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﻧﺠﺎح اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟـ ـ ــﻰ أن دول اﳌـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ ﺗ ـﺴ ـﻴ ــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣـﺴــﺎرﻳــﻦ ﻓــﻲ اﻷزﻣ ــﺔ اﻟـﺴــﻮرﻳــﺔ اﻷول‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻲ واﻵﺧﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن ﻗﻤﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻻﺋ ـ ـﺘـ ــﻼف اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮري‪ ،‬أﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﺠﺮﺑﺎ‪ ،‬اﻟــﺬي أﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻤـ ــﺔ‪ ،‬ﻣـ ـﺸـ ـﻴ ــﺮا إﻟ ـ ـ ــﻰ أن اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‬ ‫ﺳـﺘـﺴـﺘـﻀـﻴــﻒ ﻓــﻲ ﻣـﻨـﺘـﺼــﻒ اﻟـﺸـﻬــﺮ‬ ‫اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ اﳌــﺆﺗ ـﻤــﺮ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻟـﻠـﻤــﺎﻧـﺤــﲔ‬ ‫ﻟـ ـﺴ ــﻮرﻳ ــﺎ ﺑـ ـﻬ ــﺪف ﺗ ـﺨ ـﻔ ـﻴــﻒ ﻣ ـﻌــﺎﻧــﺎة‬ ‫اﳌــﺪﻧـﻴــﲔ ﺿـﺤــﺎﻳــﺎ اﻟـﻘـﺘــﻞ واﻟـﺘـﺠــﻮﻳــﻊ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻲ ‪.‬‬ ‫ودﻋ ـ ــﺎ إﻟ ـ ــﻰ إﻳـ ـﺠ ــﺎد ﺣ ــﻞ ﺳـﻠـﻤــﻲ‬

‫ﻟﻸزﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻷوﺿــﺎع اﻟﺼﻌﺒﺔ واﳌﺄﺳﺎوﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻫــﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺑ ـﺨــﺮوج ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﻘــﻮات واﳌـﻨـﻈـﻤــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻘﺘﺎل ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ــﲔ أن )ﺟ ـﻨ ـﻴــﻒ ‪ (2‬ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن‬ ‫ﺗـ ـﻜـ ـﻤـ ـﻠ ــﺔ ل)ﺟـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴ ـ ــﻒ ‪ (1‬ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺳﻠﻄﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟ ـﺼــﻼﺣ ـﻴــﺔ ﻹدارة ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ "ﺣ ـﺘــﻰ‬ ‫ﻧ ـﺼــﻞ ﺑ ـﻬــﺬا اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪ إﻟـ ــﻰ ﺣ ــﻞ ﺳﻠﻤﻲ‬ ‫ﻳﺠﻨﺒﻪ اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟــﺪﻣــﺎء واﻟــﺪﻣــﺎر"‪،‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ــﻮﻗـ ــﻒ دول اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺮﻓﺾ أي دور ﳌﻦ ﺗﻠﻄﺨﺖ‬ ‫أﻳــﺪﻳـﻬــﻢ ﺑــﺪﻣــﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟ ـﺴــﻮري ﻓﻲ‬ ‫أي ﺣﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻟﻸزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺄن ﻣ ـ ـ ــﻮﺿ ـ ـ ــﻮع اﻻﺗ ـ ـ ـﺤ ـ ــﺎد‬ ‫اﻟـ ـﺨـ ـﻠـ ـﻴـ ـﺠ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ـ ــﺬي ﻃ ـ ــﺮﺣ ـ ــﻪ ﺧـ ـ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ ﺳـﻨـﺘــﲔ وأﺑ ـ ــﺪت ﺳـﻠـﻄـﻨــﺔ ﻋـﻤــﺎن‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ ﻳــﻮﻣــﲔ ﻋ ــﻦ ﻋ ـﻘــﺪ ﻗ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‬ ‫رﻓ ـﻀ ـﻬــﺎ اﻻﻧـ ـﻀـ ـﻤ ــﺎم إﻟـ ـﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫ﻗ ـﻴــﺎﻣــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﳌـ ـﺴ ــﺆول اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ إن‬ ‫اﻻﺗ ـ ـﺼـ ــﺎﻻت واﳌـ ـ ـﺸ ـ ــﺎورات ﻣـﺴـﺘـﻤــﺮة‬ ‫ﺑ ـﺸــﺄن اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎل ﻣ ــﻦ ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ اﳌـ ـﺸـ ـﺘ ــﺮك إﻟـ ـ ــﻰ ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺑﲔ دول اﳌﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف أن اﻟ ـ ـ ــﺮوح اﳌ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ‬ ‫واﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺴﻴﺮة اﳌﺠﻠﺲ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻟـ ــﺪى ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ دول اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺎﺟـ ــﺔ إﻟ ـ ـ ــﻰ إﺟ ـ ـ ـ ـ ــﺮاء اﳌ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌـﺸــﺎورات واﻻﺗـﺼــﺎﻻت واﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫دﻋﻢ ﻫﺬه اﳌﺴﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺑﺨﺼﻮص اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫إن ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣ ـﻄ ـﻠ ــﻮب ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ‬ ‫وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒ ــﻼ‪ ،‬وﻫـ ـ ــﻮ ﻳ ـﻜ ـﻤــﻞ ﻣ ـﺴ ـﻴــﺮة‬ ‫اﳌ ـ ـﺠ ـ ـﻠـ ــﺲ ورﻛ ـ ـ ـ ــﻦ أﺳـ ـ ــﺎﺳـ ـ ــﻲ ﻓ ـﻴ ـﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ــﺬﻛ ــﺮا اﺣ ـ ـﺘـ ــﻼل اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ اﻟـ ــﺬي‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ وﻗﻔﺔ ﺻﻠﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﺸــﺄن اﻟــﻮﺿــﻊ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ‪ ،‬أﻛــﺪ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺻ ـﺒــﺎح ﺧــﺎﻟــﺪ أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫ودورﻫ ـ ـ ـ ــﺎ واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺮارﻫـ ــﺎ "وأﻫـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻮدﺗﻬﺎ ﻛﻘﺎﺋﺪة وراﺋــﺪة ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ واﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ"‪ ،‬ﻣــﺬﻛــﺮا ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ وﺗﻌﺰﻳﺰ أﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد أي ﺗﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﺑــﲔ دول اﳌـﺠـﻠــﺲ ﺣــﻮل دﻋــﻢ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪت ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‬ ‫دﻋـﻤـﻬــﺎ اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺎ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا اﻻﺗ ـﻔــﺎق‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺘﺎم ﺣﻮل ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫)وﻛﺎﻻت(‬

‫‪W¹—u « W{—UFLK W¹dJ F « «bŽU *« ÊUIKFð ÊbM Ë sDMý«Ë‬‬ ‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ وﻟـ ـﻨ ــﺪن أﻣــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎء( ﺗ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻖ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪﺗ ـﻬ ـﻤــﺎ‬ ‫اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ ﻏـﻴــﺮ اﻟـﻔـﺘــﺎﻛــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﺳﺘﻴﻼء ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺒﺮ اﻟﺬي ﺗﺪﺧﻞ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺴﺎﻋﺪات ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ وﺿﻊ اﳌﻌﺎرﺿﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺴﻮرﻳﻮن اﻟﻼﺟﺆون‬ ‫إﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻣﻦ ﻧﻮع آﺧﺮ ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓــﻲ ﻋــﺎﺻـﻔــﺔ ﺗـﺠـﺘــﺎح ﺧﻴﻤﻬﻢ اﻟﻬﺸﺔ‬ ‫وﺳﻂ اﻟﺼﻘﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـﻬـ ــﺔ أﺧ ـ ـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬دﻋ ـ ـ ــﺖ دول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ )اﻷرﺑ ـﻌــﺎء( إﻟــﻰ اﻧﺴﺤﺎب ﻛﻞ‬ ‫"اﻟ ـﻘــﻮات اﻷﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ" ﻣــﻦ ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﺷﺎرة إﻟﻰ إﻳﺮان وﺣﺰب اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺠﺪدة‬ ‫رﻓ ـﻀ ـﻬــﺎ أن ﻳ ـﺤ ـﻈــﻰ أرﻛ ـ ـ ــﺎن اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻮري ﺑـ ـ ــﺄي دور ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋـﻠـﻨــﺖ اﻟـﺴـﻔــﺎرة اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻧﻘﺮة أن واﺷﻨﻄﻦ ﻋﻠﻘﺖ ﻣﺴﺎﻋﺪاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻏ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺎﻛــﺔ ﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻴــﻼء اﻟ ـﺠ ـﺒ ـﻬــﺔ اﻹﺳ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣـ ـﻨـ ـﺸ ــﺂت ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻴــﺶ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻮري اﻟ ـﺤــﺮ‬ ‫اﳌــﺮﺗ ـﺒــﻂ ﺑــﺎﻻﺋ ـﺘــﻼف اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻟـﻘــﻮى‬ ‫اﻟـﺜــﻮرة واﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﳌﺪﻋﻮم‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻐ ــﺮب‪ ،‬ﻋـﻨــﺪ ﻣـﻌـﺒــﺮ ﺑ ــﺎب اﻟـﻬــﻮى‬ ‫اﻟﺤﺪودي ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل ﻧـ ــﺎﻃـ ــﻖ ﺑـ ــﺎﺳـ ــﻢ اﻟـ ـﺴـ ـﻔ ــﺎرة‬ ‫ﺗ ــﻲ ﺟ ــﻲ ﻏــﺮوﺑ ـﻴ ـﺸــﺎ ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ ﻓــﺮاﻧــﺲ‬ ‫ﺑـ ــﺮس‪" :‬ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻮﺿ ــﻊ‪ ،‬ﻋﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺗﺴﻠﻴﻢ أي ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻏ ـﻴــﺮ ﻓ ـﺘــﺎﻛــﺔ ﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل ﺳـ ــﻮرﻳـ ــﺎ"‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫أوﺿﺢ أن اﻟﻘﺮار ﻻ ﻳﺸﻤﻞ اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻷﻧ ـﻬــﺎ ﺗـ ــﻮزع ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت دوﻟﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ أﻋﻠﻨﺖ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺑــﺪورﻫــﺎ‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻖ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪﺗ ـﻬــﺎ ﻏـ ـﻴ ــﺮ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺎﻛــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ اﳌﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﳌـﺘـﺤــﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ ﺳﻔﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﻧﻘﺮة ﻟﻔﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪" :‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫أي ﺧـﻄــﻂ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ أﻳــﺔ ﻣ ـﻌــﺪات ﻃﺎﳌﺎ‬ ‫ﺑﻘﻲ اﻟﻮﺿﻊ ﻏﻴﺮ واﺿﺢ"‪.‬‬

‫وﻗﺎل اﳌﺘﺤﺪث إن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ "ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗ ـﺼ ــﺎل ﺑ ـﻬ ـﻴــﺄة اﻷرﻛـ ـ ــﺎن اﻟـﻌـﻠـﻴــﺎ )ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻴــﺶ اﻟ ـﺤــﺮ اﳌ ـ ـﻌ ــﺎرض(" ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ وﺿﻊ اﳌﻌﺪات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟـﺨ ـﻄــﻮة ﻻ ﺗـﻌـﻨــﻲ أن اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﻳﺘﻀﺎءل‪.‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬روﻣــﺎن ﻧــﺎدال‪ ،‬أﻛــﺪ‪" :‬إﺑﻘﺎء‬ ‫ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪاﺗـﻬــﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻔﺘﺎﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺋـﺘــﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮري )اﳌ ـﻌــﺎرض( ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻷورﺑﻲ"‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳌﺆﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺮز اﻷﻟﻮﻳﺔ واﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﳌ ـﻘــﺎﺗ ـﻠــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ واﻟ ــﺪاﻋـ ـﻴ ــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫إﻧﺸﺎء دوﻟﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻄﺮت ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮات ﻟﻬﻴﺄة اﻷرﻛﺎن‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟ ـﺴــﻮري اﻟـﺤــﺮ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ــﻮدﻋ ــﺎت أﺳـ ـﻠـ ـﺤ ــﺔ ﻋـ ـﻨ ــﺪ ﻣ ـﻌ ـﺒــﺮ‬ ‫ﺑــﺎب اﻟ ـﻬــﻮى ﺑـﻌــﺪ ﻣ ـﻌــﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﲔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﳌــﺮﺻــﺪ اﻟ ـﺴــﻮري ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎن )اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء( أن ﻫــﺬه اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮت ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺒﺮ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺪﻳﺮه ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻋﺪة ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮات ﻫﺬه اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﳌﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷﺎر إﻟﻰ أن "ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة"‬ ‫اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫اﻹﺳ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ ﺳ ـﻴ ـﻄ ــﺮت ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻛ ـﻤ ـﻴــﺎت‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﺳـﻠـﺤــﺔ اﳌــﻮﺟــﻮدة ﻓــﻲ اﳌـﺨــﺎزن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺒﺮ‪ ،‬وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﳌﺨﺎزن‬ ‫ﻟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮﻳ ــﺮ اﻷﺳـ ـ ـﻠـ ـ ـﺤ ـ ــﺔ وﻏ ـ ـﻴ ـ ــﺮﻫ ـ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌـﺴــﺎﻋــﺪات اﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﻠﻘﺎﻫﺎ اﳌﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﳌـﺴـﻠـﺤــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﺨــﺎرج ﻋـﺒــﺮ اﻷراﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻜﻠﺖ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ 22‬ﻧﻮﻧﺒﺮ‪ ،‬وﻫــﻲ أﻛﺒﺮ ﺗﺠﻤﻊ ﻟﻠﻘﻮى‬ ‫اﻹﺳـ ــﻼﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ اﳌ ـﺴ ـﻠ ـﺤــﺔ ﻓـ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـ ــﻢ ﻳـ ـﺘـ ـﻀ ــﺢ ﻣ ـ ــﺎ إذا ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﻫ ـﻨــﺎك‬ ‫ﺟ ـﻬــﺔ ﺧ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ ﺗــﺪﻋ ـﻤ ـﻬــﺎ‪ .‬وأﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ‬

‫اﻟﺠﺒﻬﺔ ﻓﻲ ‪ 3‬دﺟﻨﺒﺮ اﻧﺴﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ـﻴــﺄة اﻷرﻛ ـ ــﺎن ﺑـﺴـﺒــﺐ "ﺗـﺒـﻌـﻴــﺔ" ﻫــﺬه‬ ‫اﻷﺧ ـ ـﻴ ــﺮة ﻟــﻼﺋ ـﺘــﻼف اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻟ ـﻘــﻮى‬ ‫اﻟ ـﺜــﻮرة واﳌ ـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬وﻋــﺪم‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ واﺷﻨﻄﻦ ﻗــﺪ أﻋﻠﻨﺖ ﺑﺪء‬ ‫ﺗ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ ﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪات ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ "ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻓـ ـﺘ ــﺎﻛ ــﺔ" إﻟـ ـ ــﻰ اﳌ ـ ـﻌـ ــﺎرﺿـ ــﺔ اﻟـ ـﺴ ــﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ ﻓ ـﺒــﺮاﻳــﺮ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻋ ـﺒــﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﺣـﺼــﺺ ﻏــﺬاﺋـﻴــﺔ وأدوﻳـ ــﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺗﻠﲔ‬ ‫وأﻟﺒﺴﺔ وأﺟﻬﺰة اﺗﺼﺎﻻت وﻣﻨﺎﻇﻴﺮ‬ ‫ﻟـﻴـﻠـﻴــﺔ‪ ...‬وأﻋـﻠـﻨــﺖ ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫زﻳﺎدﺗﻬﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻟﻀﻌﻒ‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ ﺷ ـ ــﺄن ﺗ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻖ اﳌ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪات‬ ‫أن ﻳﺰﻳﺪ ﻧﺴﺒﺔ اﻹﺣـﺒــﺎط ﻓــﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﳌـ ـ ـﻌ ـ ــﺎرﺿ ـ ــﺔ اﳌـ ـﺴـ ـﻠـ ـﺤ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗـ ـﻨ ــﺪد‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺑﻌﺪم ﺗﻨﻔﻴﺬ وﻋﻮد "اﻟﺪول‬ ‫اﻟـﺼــﺪﻳـﻘــﺔ" ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﺤﺔ وﺗﺠﻬﻴﺰات ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬دﻋ ـ ــﺎ ﻗـ ـ ــﺎدة دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم‬ ‫ﻗـﻤــﺔ )اﻷرﺑ ـﻌ ــﺎء( إﻟــﻰ اﻧـﺴـﺤــﺎب "ﻛــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ" ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وأدان‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن "ﺑـﺸــﺪة اﺳﺘﻤﺮار ﻧﻈﺎم اﻷﺳــﺪ‬ ‫ﻓــﻲ ﺷــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺑـ ــﺎدة ﺟـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري"‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﳌـﺠـﻠــﺲ ﻋـﻠــﻰ أن "أرﻛ ــﺎن‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري اﻟــﺬي ﺗﻠﻄﺨﺖ أﻳﺪﻳﻪ‬ ‫ﺑﺪﻣﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﻢ أي دور ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أو ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻮرﻳﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ"‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻛــﺪ "دﻋ ـﻤــﻪ ﻟ ـﻘــﺮار اﻻﺋ ـﺘــﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟ ـﻘــﻮى اﻟ ـﺜــﻮرة واﳌ ـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻟـﺴــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻋ ـﺘ ـﺒــﺎره اﳌ ـﻤ ـﺜــﻞ اﻟ ـﺸــﺮﻋــﻲ ﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري‪ ،‬اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺟﻨﻴﻒ‬ ‫‪ 2‬ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـ ــﺆدي إﻟـ ــﻰ ﺗ ـﺸ ـﻜ ـﻴــﻞ ﺣـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺔ ذات ﺻــﻼﺣ ـﻴــﺎت‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ"‪.‬‬ ‫ﻟـ ـﻜ ــﻦ دﻣ ـ ـﺸـ ــﻖ أداﻧـ ـ ـ ـ ــﺖ "اﻟ ـﻠ ـﻬ ـﺠــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﻀﻴﺔ" ﻟﺒﻴﺎن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬

‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻧﺸﺮﺗﻪ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻧـﺒــﺎء اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ )ﺳــﺎﻧــﺎ( أن ﺳــﻮرﻳــﺎ "ﺗﻌﺒﺮ‬ ‫ﻋــﻦ إداﻧ ـﺘ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺸــﺪﻳــﺪة ﻟـﺘـﻠــﻚ اﻟﻠﻬﺠﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺤــﺮﻳـﻀـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ اﺗ ـﺴــﻢ ﺑ ـﻬــﺎ ﺑـﻴــﺎن‬ ‫اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ ﺣ ــﻮل ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴـﻤــﺎ أن‬ ‫دوﻻ ﻣ ــﻦ ﻫ ـ ــﺬا اﳌ ـﺠ ـﻠــﺲ ﻫ ــﻲ ﺷــﺮﻳــﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ وأﺳــﺎﺳــﻲ ﻓــﻲ دﻋــﻢ وﻣـﻤــﺎرﺳــﺔ‬ ‫اﻹرﻫــﺎب اﻟﻮﻫﺎﺑﻲ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي وإﻣﺪاده‬ ‫ﺑﺎﳌﺎل واﻟﺴﻼح واﻹرﻫﺎﺑﻴﲔ"‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺒﻴﺎن أن ﺳــﻮرﻳــﺎ "ﺗﺮﻓﺾ‬ ‫رﻓـ ـﻀ ــﺎ ﻗــﺎﻃ ـﻌــﺎ ﻣ ــﺎ ﺟ ـ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎن‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ" ﻟﻠﻘﻤﺔ "ﻷﻧــﻪ ﻳﺸﻜﻞ ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻷﻛـ ــﺎذﻳـ ــﺐ واﻷﺿ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﻞ ﺻـ ــﺎدرة‬ ‫ﻋﻤﻦ ﺗﻠﻄﺨﺖ أﻳﺪﻳﻬﻢ ﺑﺪﻣﺎء اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮري ﻋـﺒــﺮ أدواﺗ ـﻬ ــﻢ ﻋـﻠــﻰ اﻷرض‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ وﻓﻜﺮ ﺗﻜﻔﻴﺮي‬ ‫وﻫــﺎﺑــﻲ وداﻋ ـﻤ ـﻴ ـﻬــﻢ ﺑــﺎﳌــﺎل واﻟ ـﺴــﻼح‬ ‫واﻹﻋﻼم ﻣﻤﻦ ﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺎوﻟﺔ اﻟﻘﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ"‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ــﺎر إﻟـ ـ ــﻰ أن "ﻓـ ـ ــﻲ ﻣـ ـﻘ ــﺪﻣ ــﺔ"‬ ‫ﻫﺆﻻء "اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺬي ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫وﻳ ـﺴــﺎﻫــﻢ ﺑـﺸـﻜــﻞ أﺳ ــﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺳﻔﻚ‬ ‫اﻟﺪم اﻟﺴﻮري وﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺪوﻟﺔ"‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻃﻬﺮان دﻋﺎ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ ﺳﻴﺮﻏﻲ ﻻﻓــﺮوف )اﻷرﺑﻌﺎء(‬ ‫"اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺪول اﳌـ ـ ـﺴ ـ ــﺆوﻟ ـ ــﺔ" إﻟـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺮك‬ ‫ﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن أن ﻳ ـﻔ ـﻀــﻲ ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ اﻟ ـﺴــﻼم‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺣــﻮل ﺳﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ "إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻻﻓــﺮوف إن ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺟﻨﻴﻒ‬ ‫‪ 2‬اﳌﻘﺮر ﻋﻘﺪه ﻓﻲ ‪ 22‬ﻳﻨﺎﻳﺮ "ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﺠﺴﺪ ﻧﺺ ﺟﻨﻴﻒ ‪."1‬‬ ‫وﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷول ﻓﻲ ﺟﻨﻴﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 2012‬اﺗﻔﻖ اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﺪأ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟـﺴــﻮرﻳــﻮن وﻋــﺪم اﺗـﺨــﺎذ ﻗــﺮار ﺑﺸﺄن‬ ‫دور اﻷﺳﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺎم واﳌ ـ ـﻌـ ــﺎرﺿـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﺆﺧﺮا ﻋﺰﻣﻬﻤﺎ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺟـﻨـﻴــﻒ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﻳ ـﺒــﺪو أﻧـﻬـﻤــﺎ ﻳﺨﺘﻠﻔﺎن‬ ‫ﺑﺸﺪة ﺣﻮل اﻟﺪور اﳌﺨﺼﺺ ﻟﻸﺳﺪ‪.‬‬

‫وﺑﺤﺴﺐ اﻟـﻨـﻈــﺎم‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أن ﻳﻘﻮد اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻓــﻲ ﺣﺎل‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟــﻰ اﺗـﻔــﺎق ﻓــﻲ ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﳌـ ـﻌ ــﺎرﺿ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ وﻣ ـﻘــﺎﺗ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻳﺮﻓﻀﻮن ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻓﻲ ﻓﺼﻞ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﺧﺎرج‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻳﻮاﺟﻪ اﻵﻻف ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ‬ ‫ﺧـﻴــﻢ ﻫـﺸــﺔ وﺿـﻌــﺖ ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ ﻋــﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻋﺎﺻﻔﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﺸﺘﺪ ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺪت اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﺟﺌﲔ‬ ‫اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻟــﻸﻣــﻢ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻗـﻠـﻘـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﻼﺟـﺌــﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻏـﻄــﺖ اﻟـﺜـﻠــﻮج ﺧﻴﻢ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ دﺧﻠﺖ ﻣﻴﺎه اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ‪ .‬وﺗﻌﻤﻞ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﺘﺄﻣﲔ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺘــﺎء‪ ،‬ﺑ ـﻤــﺎ ﻓـﻴـﻬــﺎ أﻏ ـﻄ ـﻴــﺔ ﺣــﺮارﻳــﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗﻮد ﻟﻠﺘﺪﻓﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ رﻏﻢ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﻮد‪ ،‬ﺗﻘﻮل‬ ‫ﻟﻴﺰا أﺑﻮ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻔﺮاﻧﺲ‬ ‫ﺑــﺮس‪" :‬ﻧﺤﻦ ﻗﻠﻘﻮن ﻷن اﻟﺒﺮد ﻗﺎرس‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻘــﺎع )ﺷـ ـ ــﺮق(‪ ،‬وﻧـﺤــﻦ‬ ‫ﻗـ ـﻠـ ـﻘ ــﻮن ﺧـ ـﺼ ــﻮﺻ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟــﻼﺟ ـﺌــﲔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻲ ﺧﻴﻢ‪ ،‬ﻷن ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻣﻜﻨﺔ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ"‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﻲ ﺑ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﺪة ﻋـ ـ ـ ــﺮﺳـ ـ ـ ــﺎل )ﺷـ ـ ـ ـ ــﺮق(‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪودﻳـ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ــﻊ ﺳ ـ ـ ــﻮرﻳ ـ ـ ــﺎ‪ ،‬واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻋ ـﺸــﺮات أﻟ ــﻮف اﻟﻼﺟﺌﲔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﲔ‪ ،‬ﻏـﻄــﺖ ﻃﺒﻘﺔ ﻣــﻦ اﻟﺠﻠﻴﺪ‬ ‫اﻷرض وأﺣﺎﻃﺖ ﺑﻤﺌﺎت اﻟﺨﻴﺎم‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻋﻀﻮ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ‬ ‫ﻋــﺮﺳــﺎل‪ ،‬وﻓﻴﻖ ﺧﻠﻒ‪ ،‬ﻟﻔﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‬ ‫إن "اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﻳﺮﺗﺠﻔﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮد‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أوﻟﺌﻚ اﳌﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎم اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣﺖ اﳌـﻴــﺎه اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﳌﺎزوت اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺪﻓﺆون ﻋﻠﻴﻪ"‪.‬‬

‫)وﻛﺎﻻت(‬

‫ﻛـﺸـﻔــﺖ دراﺳ ـ ــﺔ ﻧ ـﺸــﺮت ﻓــﻲ ﻣــﺪرﻳــﺪ أن‬ ‫اﻟـﻐــﺎﻟـﺒـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻈـﻤــﻰ ﻣــﻦ اﳌ ـﻬــﺎﺟــﺮﻳــﻦ ﺗـﻌـﺒــﺮ ﻋﻦ‬ ‫"ارﺗﻴﺎﺣﻬﺎ" ﻟﻠﻌﻴﺶ ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻋﻦ رﻏﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ رﻏﻢ اﻷزﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـﺤـ ــﺖ اﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﻧ ـﺠــﺰﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ "ﻣﺎرﻳﺎﻧﻴﺴﺖ" ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان "ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ‬ ‫إدﻣ ــﺎج اﳌـﻬــﺎﺟــﺮﻳــﻦ ﻓــﻲ إﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺎ ﺳـﻨــﺔ ‪"2013‬‬ ‫وﺗﻢ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ أﻣﺲ )اﻷرﺑﻌﺎء(‪ ،‬أن‬ ‫‪ 57‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ اﳌﻘﻴﻤﲔ ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ اﻟﺒﻘﺎء "ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ" ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻹﻳﺒﻴﺮي‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ اﻟــﺪراﺳــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺷﻤﻠﺖ ‪2349‬‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﺗﺘﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 18‬و‪65‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻓﺒﺮاﻳﺮ إﻟﻰ ﻣﺎرس ‪،2011‬‬ ‫أن ‪ 52‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻣــﻦ اﳌـﻬــﺎﺟــﺮﻳــﻦ اﳌﺴﺘﻄﻠﻌﲔ‬ ‫ﻗﺎﻟﻮا‪ ،‬ﻓﻲ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬إﻧﻬﻢ ﻳﻌﻴﺸﻮن "ﻇﺮوﻓﺎ أﺳﻮأ" ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻹﺳﺒﺎن‪.‬‬

‫وﻋ ـ ــﺪ "ﻓـ ـﻴـ ـﻜـ ـﺘ ــﻮر ﻳ ــﺎﻧ ــﻮﻛ ــﻮﻓ ـﻴ ـﺘ ــﺶ"‪،‬‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻷوﻛ ـ ــﺮاﻧ ـ ــﻲ‪ ،‬أﻣـ ــﺲ )اﻷرﺑ ـ ـﻌـ ــﺎء(‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﻘﻮة ﺿﺪ اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﻤـﻴــﲔ ودﻋ ــﺎ اﳌ ـﻌــﺎرﺿــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺤــﻮار‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺎت ﻣــﻊ اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ أﺳـﻔــﺮت ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻘﻮط ﻋﺸﺮات اﻟﺠﺮﺣﻰ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل "ﻓـ ـﻴـ ـﻜـ ـﺘ ــﻮر ﻳــﺎﻧــﻮﻛــﻮﻓ ـﻴ ـﺘــﺶ"‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑ ـﻴ ــﺎن إﻧـ ــﻪ "ﻟ ـﻠ ـﺘــﻮﺻــﻞ إﻟـ ــﻰ ﺗ ـﺴــﻮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫أدﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ اﳌ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎرﺿـ ـ ــﺔ إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ ﻋ ـ ـ ـ ــﺪم رﻓ ـ ــﺾ‬ ‫)اﳌﺤﺎدﺛﺎت( وﻋﺪم ﺳﻠﻮك ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺬﻳﺮات"‪ ،‬واﻋــﺪا "ﺑﻌﺪم اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻮة ﺿﺪ اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﺴﻠﻤﻴﲔ"‪.‬‬ ‫وﻳــﺄﺗــﻲ ذﻟ ــﻚ أﺛ ـﻨــﺎء زﻳـ ــﺎرة ﻣـﺴــﺎﻋــﺪة‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ‪" ،‬ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻧ ـ ــﻮﻻﻧ ـ ــﺪ"‪ ،‬ووزﻳ ـ ـ ـ ــﺮة ﺧ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد‬ ‫اﻷورﺑ ــﻲ‪" ،‬ﻛــﺎﺛــﺮﻳــﻦ أﺷ ـﺘــﻮن"‪ ،‬إﻟــﻰ ﻛﻴﻴﻒ‪،‬‬ ‫وﺣﻴﺚ ﺑﺪأ ﺛﻼﺛﺔ رؤﺳﺎء أوﻛﺮاﻧﻴﻮن ﺳﺎﺑﻘﻮن وﺳﺎﻃﺔ ﻟﺤﻞ اﻷزﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻳ ـﻨ ـﻈــﺮ اﻟ ـﻘ ـﻀ ــﺎء اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ ﻓ ــﻲ ﺳ ـﻴــﺎق‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﺘﻬﻤﺔ ﺑﺎﻹﺳﺎءة إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮات ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻓﻲ دﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻈﺮ‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎب ﻓــﻲ اﻷﻣــﺎﻛــﻦ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ اﻟــﺬي ﻳﺜﻴﺮ اﻟﺠﺪل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺼـ ــﺪر اﳌ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ ﻗ ـ ــﺮارﻫ ـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﺘ ـﻐ ـﻴــﺐ "ﻛـ ــﺎﺳـ ــﺎﻧـ ــﺪرا ﺑـ ـﻴ ــﻼن" اﳌ ـ ــﺮأة‬ ‫اﻟـﻌـﺸــﺮﻳـﻨـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ اﻋـﺘـﻨـﻘــﺖ اﻹﺳ ــﻼم ﻣـﻨــﺬ ﺳﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة ﻋﻦ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺢ ﻓﻲ ﻓﺮﺳﺎي‪ ،‬ﻗﺮب ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺤﺎﻣﻲ اﳌﺘﻬﻤﺔ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﺑﺎﺗﺎي "إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﺮﻳﺪ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺨﻄﺄ‪ ،‬رﻣﺰا ﻟﻨﺰﻋﺔ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ زاﺣﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺰﻋﻤﻮن"‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﻘﺎب اﳌﻮﺿﻮع اﻟﻄﺎﻏﻲ ﻓﻲ اﳌﻨﺎﻗﺸﺎت‪.‬‬

‫أﺟ ــﺮى ﺑ ــﺎن ﻛــﻲ ﻣ ــﻮن‪ ،‬اﻷﻣ ــﲔ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫ﻟ ــﻸﻣ ــﻢ اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة‪ ،‬وﺟـ ـ ــﻮن ﻛ ـ ـﻴـ ــﺮي‪ ،‬وزﻳـ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ اﻷﻣ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬اﺗ ـﺼ ــﺎﻻ ﻫــﺎﺗـﻔـﻴــﺎ‬ ‫ﺑ ــﺮﺋـ ـﻴـ ـﺴ ــﺔ وزراء ﺑ ـ ـﻨ ـ ـﻐ ــﻼدش اﻟ ـﺸ ـﻴ ـﺨــﺔ‬ ‫ﺣﺴﻴﻨﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ )اﻷرﺑ ـﻌــﺎء( ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة إﺟ ــﺮاء ﻣـﺤــﺎدﺛــﺎت ﻣــﻊ اﳌﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻟﺤﻞ اﻷزﻣﺔ ﺑﺸﺄن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺄﺗـ ــﻲ ﻫ ـ ــﺬه اﳌ ـ ـﻜـ ــﺎﳌـ ــﺎت ﻓـ ــﻲ إﻃـ ــﺎر‬ ‫ﺗـﺼـﻌـﻴــﺪ اﻟ ـﻀ ـﻐــﻮط اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎدة ﺑﻨﻐﻼدش ﻹﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﻟﻼزﻣﺔ وﺳﻂ‬ ‫ﺗﺪﻫﻮر اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﺧﻠﻒ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 80‬ﻗﺘﻴﻼ ﻣﻨﺬ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺻـ ــﺮح "إﻗ ـﺒ ــﺎل ﺳـﺒـﺤــﺎن ﺷـ ــﻮدري"‬ ‫اﳌـ ـ ـﺘـ ـ ـﺤ ـ ــﺪث ﺑ ـ ــﺎﺳ ـ ــﻢ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻴ ـ ـﺨ ــﺔ ﺣ ـﺴ ـﻴ ـﻨــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﲔ أن ﻛﻴﺮي "أﻛــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫إﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﻷﻃﺮاف"‪ ،‬وﻗﺎل إن واﺷﻨﻄﻦ "ﺗﺘﻮﻗﻊ ﺣﻼ ﺳﻠﻤﻴﺎ" ﻟﻸزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن "ﻛﻴﺮي ﻗﺎل إن ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺴﻌﻲ ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻮار ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﻤﻴﺔ"‪.‬‬

‫أﻓ ـ ــﺎدت ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ )اﻟ ــﻮﻃ ــﻦ( ﻓــﻲ ﻃﺒﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺑــﺄن اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ رﻓﻀﺖ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﺧــﺮا‪ ،‬ﻣـﻨــﺢ ﺗــﺄﺷ ـﻴــﺮات دﺧ ــﻮل ﻷﻋ ـﻀــﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻔــﻮ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ )أﻣ ـﻨ ـﻴ ـﺴ ـﺘــﻲ( اﳌــﻮﺟــﻮد‬ ‫ﻣﻘﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫"ﻣﺰاﻋﻢ ﺗﻌﺬﻳﺐ"‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ ﺣـﺴـﻴـﻨــﺔ أوﺻ ــﺪﻳ ــﻖ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮة ﻓــﺮع‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻟﻬﺬه اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳌﺪاﻓﻌﺔ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﺼﺤﻴﻔﺔ‪ ،‬إﻧـﻬــﺎ ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫"وﻋـ ــﻮدا" ﻓــﻲ ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ اﳌــﺎﺿــﻲ ﻣــﻦ ﻃــﺮف وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻷﻣــﺮ‪" ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﺷﻲء ﺗﺤﻘﻖ إﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﻴﻮم"‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـﺤ ــﺖ أوﺻـ ــﺪﻳـ ــﻖ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ـ ــﻮار آﺧــﺮ‬ ‫ﺧ ـﺼــﺖ ﺑ ــﻪ اﳌ ــﻮﻗ ــﻊ اﻹﺧـ ـﺒ ــﺎري )ﻛ ــﻞ ﺷ ــﻲء ﻋﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﺮ( ﺑ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﻟ ـﻌ ــﺎﳌــﻲ ﻟـﺤـﻘــﻮق‬ ‫اﻹﻧ ـ ـﺴـ ــﺎن‪ ،‬أن "اﻟـ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﺮ ﻟ ــﻢ ﺗ ـﻤ ـﻨــﺢ ﺗــﺄﺷ ـﻴــﺮات‬ ‫ﻷﻋﻀﺎﺋﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ ‪."2005‬‬

‫دﻋ ـ ـ ــﺎ "ﺟ ـ ـﻴ ـ ـﻤ ــﺲ راوﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ"‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﺴــﻖ‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﺆون اﻹﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻟــﻸﻣــﻢ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻷراﺿـ ـ ــﻲ اﻟـﻔـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨـﻴــﺔ اﳌ ـﺤ ـﺘ ـﻠــﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑ ـ ـﻌ ــﺎء( إﻟ ــﻰ "اﻟ ــﻮﻗ ــﻒ اﻟـ ـﻔ ــﻮري" ﻟـﻬــﺪم‬ ‫اﳌـﻨــﺎزل اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ ﻫ ــﺪم إﺳــﺮاﺋ ـﻴــﻞ ﻟ ـﺜــﻼﺛــﲔ ﻣ ـﻨــﺰﻻ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب "راوﻟــﻲ" ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻋﻦ "ﻗﻠﻘﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﻫ ــﺪم اﳌ ـﺒــﺎﻧــﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓــﻲ ﻏــﻮر‬ ‫اﻷردن اﻟﺒﺎرﺣﺔ )اﻟﺜﻼﺛﺎء("‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﲔ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻫﺪﻣﻬﺎ "أدى إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺪ ‪ 41‬ﺷﺨﺼﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 24‬ﻃﻔﻼ‪،‬‬ ‫وأﺛﺮت ﻋﻠﻰ ‪ 20‬آﺧﺮﻳﻦ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪" :‬ﻳﺠﺐ وﻗﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻬﺪم‬ ‫اﳌﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻮرا"‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻬﺎ "ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ"‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﻟﺒﻴﺎن ﻓﺈن "ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻬﺪم ﺗﻠﻚ ﻣﻘﻠﻘﺔ أﻛﺜﺮ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺮﻛﺖ ﻋﺎﺋﻼت دون ﻣﺄوى‬ ‫وﻗﻮﺿﺖ ﺳﺒﻞ ﻣﻌﻴﺸﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺪﻫﻮرت ﻓﻴﻪ اﻷﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ"‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫‪ÊuM Ë U UIŁ‬‬

‫> « ‪60 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL‬‬

‫ﻋﺒﺮ ﺟﺎك ﻻﻧﻎ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ اﻋـﺘــﺰازه ﺑﺎﳌﻐﺮب‪ ،‬وﺣﺒﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫اﺧﺘﺎر أن ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻳﻒ اﳌﻘﺒﻞ )‪ (2014‬ﺑﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﺮأﺳﻪ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻟﻢ ﻳﺄت اﻋﺘﺒﺎﻃﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻷن اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﺑﺮأﻳﻪ‪ ،‬ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﺑﺪاﻋﺎ‪،‬‬

‫واﻧﻔﺘﺎﺣﺎ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬وﻟﻪ‬ ‫رﺻﻴﺪ ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺎﺟﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻷدﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟــﻢ ﻳـﺨــﻒ ﺟــﺎك ﻻﻧــﻎ إﻋـﺠــﺎﺑــﻪ ﺑــﺎﳌـﻌــﺮض اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺮﻳﺪ ﺑﻠﻜﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي أﺗﻰ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻀﻮره‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ اﳌﻨﺪوﺑﲔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺨﺼﺼﻬﺎ‬

‫ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻤﻐﺮب‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺷـﻬــﺮ ﺷﺘﻨﺒﺮ إﻟــﻰ ﻏــﺎﻳــﺔ ﺷـﻬــﺮ دﺟـﻨـﺒــﺮ ﻣــﻦ ﻋــﺎم‬ ‫‪ ،2014‬ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺨﻒ رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻟﻄﻠﺒﺔ واﳌﺜﻘﻔﲔ‬ ‫اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ‪ ،‬وذوي اﳌ ـﺒــﺎدرات اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻳﺼﻠﻪ ﺻــﺪاﻫــﺎ‪ ،‬وﻳــﺮﻏــﺐ ﻓــﻲ ﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟــﻰ اﻟــﺪﻳــﺎر‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Ÿ«bÐù«Ë W UI¦ « w —UL¦²Ýô« u¼ WOLM² « ÕU²H ∫m½ô „Uł‬‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺗﻈﺎﻫﺮة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﻐﺮب ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ º‬اﳌﻐﺮب اﻟﺒﻠﺪ اﻷﻛﺜﺮ اﻧﻔﺘﺎﺣﴼ وإﺑﺪاﻋﴼ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫ﺗﻢ أﺧﻴﺮا ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻓﺮع اﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮب ﻓــﻲ ﺧــﺮﻳـﺒـﻜــﺔ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ ﻋـﻘــﺪ اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم اﻟـﺘــﺄﺳ ـﻴ ـﺴــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻔــﺮع ﻓــﻲ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟـ ـ ــﻚ ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﻣ ـﺜ ـﻘ ـﻔــﲔ‪ ،‬وﻣ ـﺒــﺪﻋــﲔ‪،‬‬ ‫وﻓــﺎﻋ ـﻠــﲔ ﻓــﻲ اﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ اﳌــﺪﻧــﻲ‪ ،‬ورﺟ ــﺎل‬ ‫اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﺑﻼغ ﻻﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب اﳌﻐﺮب‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺗــﻢ اﻟ ـﺘــﻮاﻓــﻖ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗـﺸـﻜـﻴـﻠــﺔ اﳌـﻜـﺘــﺐ‬ ‫اﳌﺴﻴﺮ ﻟﻔﺮع اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫أﺻـ ـﺒ ــﺢ ﻳـ ـﻀ ــﻢ ﻋـ ـﺒ ــﺪ اﻟ ــﺮﺣـ ـﻤ ــﻦ ﻣـﺴـﺤــﺖ‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻠﻔﺮع‪ ،‬واﻟﺠﺎﺣﻆ ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ أﻣﻴﻨﺎ ﻟﻠﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻋـﺒــﺪ اﻟــﻮاﺣــﺪ‬ ‫ﻛ ـﻔ ـﻴــﺢ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ــﺎرا ﻣ ـﻜ ـﻠ ـﻔــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﻟﻔﺮع ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌــﻼم‪ ،‬رﺋـﻴــﺲ اﻻﺗ ـﺤــﺎد‪ ،‬وﻧــﺎﺋـﺒــﻪ إدرﻳ ــﺲ اﳌـﻠـﻴــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺑـﺤـﻀــﻮر ﻋﻀﻮي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻋﺜﻤﺎن أﺷﻘﺮا وﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻠﻞ اﻟﺠﻤﻊ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺸﺮوع اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮع‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ أﻣﺴﻴﺔ إﺑﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻟﻘﻰ ﺷﻌﺮاء وزﺟﺎﻟﻮن ﻗﺼﺎﺋﺪ ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫وزﺟﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻓﻘﺮات ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ وﻏﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻲ‪.‬‬

‫ﺗـ ـﻨـ ـﻈ ــﻢ اﳌـ ـﻜـ ـﺘـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ــﻮﺳ ــﺎﺋـ ـﻄـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫ﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﺴــﺎدس ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻘﺎء ﺗﻜﺮﻳﻤﻴﺎ‬ ‫ﳌﺼﻄﻔﻰ ﻣـﺤـﺴــﻦ‪ ،‬ﻋــﺎﻟــﻢ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع واﻟﺨﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻳ ــﻮم )اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ( ‪ 21‬دﺟـﻨـﺒــﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻘﺮ اﳌﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺣﺪﻳﺔ‪ ،‬وإدرﻳﺲ ﺑﻨﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻋﻼل رﻛﻮك‪ ،‬وﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟــﺮﺣ ـﻴــﻢ اﻟ ـﻌ ـﻄــﺮي‪ ،‬ورﺷ ـﻴــﺪ ﺟــﺮﻣــﻮﻧــﻲ‪ ،‬وﻋـﺒــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﺎن ﺑﻨﻮﻧﺔ‪ ،‬وﺣﺴﻦ ﻋﻠﻮض‪ ،‬وﺳﻴﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺷﻬﺎدات وﻗﺮاءات ﻓﻲ ﺳﻴﺮة وﻣﻨﺠﺰات‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺒﺎﺣﺚ واﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬

‫ﺟﺎك ﻻﻧﻎ رﺋﻴﺲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺒﺎرﻳﺲ )ﺧﺎص(‬

‫اﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء‪ :‬ﺳﻌﻴﺪة ﺷﺮﻳﻒ‬

‫ذﻛــﺮ ﺟــﺎك ﻻﻧ ــﻎ‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ﻓــﻲ ﺣ ـﻜــﻮﻣــﺎت ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺔ‪ ،‬ورﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﺑـ ــﻲ ﻓ ـ ــﻲ ﺑـ ـ ــﺎرﻳـ ـ ــﺲ‪ ،‬أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺮﻳـ ـﻘ ــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـﻬـﺘــﻢ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ واﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻜـ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﲔ‪،‬‬ ‫ﺳـ ـﺘـ ـﺤـ ـﺘـ ـﻔ ــﻲ ﻓـ ـ ــﻲ ﺧ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻒ اﻟ ـﺴ ـﻨ ــﺔ‬ ‫اﳌ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﳌ ـ ــﺪة ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ أﺷـ ـﻬ ــﺮ‪ ،‬ﻣــﻦ‬ ‫ﺷـﻬــﺮ ﺷـﺘـﻨـﺒــﺮ وإﻟ ــﻰ ﺷـﻬــﺮ دﺟﻨﺒﺮ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻋ ـ ـ ــﺎم ‪ ،2014‬ﺑ ـ ــﺎﳌـ ـ ـﻐ ـ ــﺮب‪ ،‬ﻣــﻦ‬ ‫ﺧ ـ ــﻼل ﺗـ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮات ﺛ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ وﻓـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮى ﺗﻌﺮف ﺑﺎﳌﻐﺮب‪ ،‬وﺑﻤﻮروﺛﻪ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻲ واﻟـﻔـﻨــﻲ اﻟـﻐـﻨــﻲ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻂ‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﳌﻐﺮب اﻟﺤﺪاﺛﻲ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻣـ ـﻌ ــﺮض ﻓ ـﻨــﻲ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮﺣــﻰ‬ ‫ﻣ ـﻤــﺎ ﺟ ــﺎء ﻓــﻲ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮر اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫أﺟﺮﻳﺖ ﺑﺸﺄﻧﻪ ﻣﺒﺎراة‪ ،‬وﺳﻴﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫اﳌﺘﻔﻮﻗﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺈﻗﺎﻣﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪن ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻌﺮض أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫اﳌ ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ــﻮﺣـ ــﺎة ﻣ ـ ــﻦ ﺗـ ـﻴـ ـﻤ ــﺔ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪد‬ ‫اﳌ ــﻮﺟ ــﻮد ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺤﺪث اﻟﻬﺎم ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻟﻮﺣﺪه‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ــﺎف ﺟ ـ ـ ــﺎك ﻻﻧ ـ ـ ـ ــﻎ‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي‬ ‫اﻓ ـﺘ ـﺘــﺢ ﺻ ـﺒــﺎح أﻣ ــﺲ )اﻷرﺑ ـ ـﻌـ ــﺎء(‪،‬‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟـﺤـﺴــﻦ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬أﻣ ــﺎم ﺣـﺸــﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻄـ ــﻼب واﻷﺳـ ـ ــﺎﺗـ ـ ــﺬة ﺑـﻜـﻠـﻴــﺔ‬ ‫اﻵداب واﻟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮم اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ ﺑــﻦ‬ ‫ﻣﺴﻴﻚ ﻓﻲ اﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬أﻧﻬﺎ اﳌﺮة‬ ‫اﻷوﻟ ـ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗـﻈــﺎﻫــﺮة ﺑــﺎﻟـﻜــﺎﻣــﻞ ﻟﻠﻤﻐﺮب‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﺸﻬﺪ ﻫﺬه اﳌﺆﺳﺴﺔ وﻛﻞ‬ ‫ﻓ ـﻀــﺎءاﺗ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ ﻣـﻜـﺘـﺒــﺔ‪ ،‬وأروﻗـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وواﺟـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺎت‪ ،‬ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ اﻷﻧ ـﺸ ـﻄ ــﺔ‬ ‫واﳌﻌﺎرض اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﺮف ﺑﺎﳌﻐﺮب‬ ‫اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﻲ واﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺪاﺛ ـ ــﻲ‪ ،‬واﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب‬ ‫اﻟﻘﺮﺳﻄﻮي )أي اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ(‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﻠﻮﻓﺮ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫اﳌـﻐــﺮب‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌـﻨــﺪوب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻣــﻮﻟ ـﻴــﻢ اﻟ ـﻌــﺮوﺳــﻲ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﻳﺸﺘﻐﻞ‬ ‫إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ "ﺟ ــﻮن أوﺑ ـﻴــﺮ ﻣــﺎرﺗــﺎن"‬ ‫وﻣ ـ ـﻨـ ــﺪوب ﻓــﺮﻧ ـﺴــﻲ آﺧـ ـ ــﺮ‪ ،‬وﻛ ـﻠ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻤ ـﻠــﻮن ﻣـ ــﻦ أﺟ ـ ــﻞ إﻧ ـ ـﺠـ ــﺎح ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺆﻣﻞ ﻣﻦ وراﺋﻬﺎ‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر واﻷﻟ ــﻖ واﻹﺷـﻌــﺎع‬ ‫ﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓــﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻋ ـ ــﺮف ﺗ ــﺮاﺟـ ـﻌ ــﺎ ﻛـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮا ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬وﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ــﺢ ﻻﻧـ ـ ــﻎ‪ ،‬ﺟـ ــﻮاﺑـ ــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺳـ ــﺆال ﻟ ـﻨــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﻨ ــﺪوة اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋـ ــﻦ اﻷﺳـ ـ ـﺒ ـ ــﺎب اﻟـ ـﺘ ــﻲ دﻓـ ـﻌـ ـﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب‪ ،‬أن اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺮارات ﻻ‬ ‫ﺗـ ـﻜ ــﻮن داﺋ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻣ ــﻮﺿ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓـﻬــﻲ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺘﺪرك‬ ‫أﻧ ــﻪ رﺑ ـﻤــﺎ ﻟ ـﻴــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌــﻲ أن‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻦ ﻣﻴﻮﻻﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻞ ﻫﻮ ﻣﻊ اﳌـﻐــﺮب‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫أﻛـ ـ ــﺪ أن اﺧ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎره ﻟ ـ ــﻪ ﻛ ـﻤ ـﺤ ـﺘ ـﻔــﻰ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟـ ـﻌ ــﺎم اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬ﺟـ ــﺎء ﻻﻋ ـﺘ ـﺒــﺎره‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻷﻛـﺜــﺮ اﻧﻔﺘﺎﺣﺎ وإﺑــﺪاﻋــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﺒﻠﺪ اﻟــﺬي ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫دﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﻮره وﺧ ـ ـﻄ ــﺐ ﻣ ـﻠ ـﻜــﻪ ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎدس‪ ،‬ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻏ ـ ـﻨ ــﺎه وﺗ ـﻨــﻮﻋــﻪ‬ ‫اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬واﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪ اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻌــﺮف‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﳌ ـﺒــﺎدرات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت وأﻓ ــﺮاد‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣﺒﺎدرات‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻣﺒﺎدرة‬

‫"اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﺎرع"‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎن‬ ‫وراء ﻫ ـ ـ ـ ــﺎ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻧﺰﻟﻮا إﻟﻰ اﻟﺸﺎرع‪،‬‬ ‫وﺣﺎوﻟﻮا أن ﻳﺨﻠﻘﻮا روح اﻟﺘﻔﻠﺴﻒ‬ ‫واﻟـﺘـﺴــﺎؤل ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺑــﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺘﺠﻤﻌﻬﻢ ﻣــﻦ اﳌـ ــﺎرة‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫اﳌـﺒــﺎدرة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻟﻘﻴﺖ ﻟﻸﺳﻒ ﻣﻨﻌﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮف اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻷﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻻﻋـﺘـﺒــﺎرات اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺚﻻ ﻎ‬ ‫ﺍ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﳴﻐﺎ ﺑﺔ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﺍ ﻴﺄﺱ ﺍ ﻘﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﳴﺒﺎ ﺍﺕ ﺘﻰ‬ ‫ﺗ ﺿ ﺍ‬

‫ﺍ ﺒ ﺍ ﺍ ﺘﻲ‬ ‫ﺗ ﺠ ﺴﺐ‬ ‫ﻻ ﻎ ﻲ ﺍ ﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺒ ﺃ ﻴ ﺎ ﺍ ﺜﻘﺎ ﺔ‬ ‫ﻜﺎ ﺔ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫أﻛﺪ ﺟﺎك ﻻﻧﻎ‪ ،‬أن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻜﻠﻒ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣـ ـﻨ ــﺪوﺑ ــﻮ اﻟ ـﺘ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮة اﻟـ ـﺜ ــﻼث‪،‬‬ ‫وﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺘﺮح ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫أي ﺳﻲء‪ ،‬أو ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻳﺠﻮﺑﻮن اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﺷﻤﺎﻻ وﺟﻨﻮﺑﺎ‪،‬‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ وﻏــﺮﺑــﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻷﺷ ـ ـﻴـ ــﺎء اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻤ ـﻴــﺰ اﳌـ ـﻐ ــﺮب ﻋــﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪،‬‬ ‫واﻷﺷ ـﻴــﺎء اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟـﻌــﺮض‬ ‫وﺗـﻘــﺪﻳـﻤـﻬــﺎ ﻟـﻠـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ اﻟــﻮاﺳ ـﻌــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫واﻋ ـﺘــﺮف ﺟــﺎك ﻻﻧــﻎ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻧــﺪوة‬

‫ﺻـﺤـﻔـﻴــﺔ ﺳ ـﺒ ـﻘــﺖ ﻟـ ـﻘ ــﺎءه ﺑــﺎﻟـﻄـﻠـﺒــﺔ‬ ‫واﻷﺳﺎﺗﺬة‪ ،‬ﺑﺤﺒﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻠﻤﻐﺮب‪،‬‬ ‫وارﺗﺒﺎﻃﻪ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻟ ـﻴــﺲ اﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺨﺘﺎر اﳌﻐﺮب ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻋــﺮﻓــﺖ اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ اﳌ ـﺸــﺎﻛــﻞ‬ ‫اﳌﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎول ﺗﺤﺖ إﺷﺮاﻓﻪ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎدة ﺑــﺮﻳ ـﻘ ـﻬــﺎ‪ ،‬وإﺷ ـﻌــﺎﻋ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﺧﺒﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺜﺮة اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﺗ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻣـ ــﻦ إﻗـ ـ ــﺮار‬ ‫رﺋﻴﺲ وﺣﻴﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺪل رﺋﻴﺴﲔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛــﺎن ﻓــﻲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑــﺮوح‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﺎﺗــﻮر ﻛ ـﻤــﺎ ﻳـﻌـﺘـﻘــﺪ اﻟـﺒـﻌــﺾ‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻜــﻦ ﺑ ــﺮوح اﻟــﺮﺟــﻞ اﳌــﻮﺣــﺪ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻗﺮر اﻻﺷﺘﻐﺎل ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﻞ ﺑﺮوح اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ واﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ــﺎر ﻻﻧـ ــﻎ إﻟـ ــﻰ أﻧـ ــﻪ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺘﻮازﻧﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،2014‬وأﻧﻪ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ وﺿﻊ اﻷﺳﺲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟـﻬــﺬه اﳌــﺆﺳـﺴــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣــﻦ اﻹﺻـ ــﺪارات ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌ ـﻘــﺮوءة‪ ،‬وﻣــﻦ ﻗـﻠــﺔ اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻃ ــﺮف اﳌ ـﺜ ـﻘ ـﻔــﲔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻣـﺸــﺎﻛــﻞ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﺎدﻳـ ـ ـ ــﺔ ﻋـ ــﻮﻳ ـ ـﺼـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻏﻴﺎب اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻹﺷـ ـﻌ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ‬ ‫أﻗﺮ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﻘﺸﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻗﺘﺼﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﻣــﻮر‪ ،‬وﺣــﺎرب‬ ‫ﻫــﺪر اﳌ ــﺎل‪ ،‬رﻏــﻢ أﻧــﻪ‬ ‫ﺗ ـ ـﻔـ ــﺎﺟـ ــﺄ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻷﻣ ـ ـ ـ ــﻮال اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺻــﺮﻓــﺖ ﻫـﻜــﺬا دون‬ ‫وﺟﻪ ﺣﻖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺧـ ــﻮل ﻟ ــﻪ اﻟ ـﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻲء‬ ‫ﻟـﻨـﺸــﺎﻃــﲔ ﻣﻬﻤﲔ‬ ‫ﻗـ ـ ـﺒ ـ ــﻞ اﻻﺣـ ـ ـﺘـ ـ ـﻔ ـ ــﺎء‬ ‫ﺑ ــﺎﳌـ ـﻐ ــﺮب‪ ،‬اﻷول‪،‬‬ ‫ﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮل ﺷ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺮة‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺞ إﻟـ ــﻰ ﻣ ـﻜــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ــﺎون ﻣـ ــﻊ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻵداب ﺑﻨﻤﺴﻴﻚ‬ ‫اﻟـﻌــﺰﻳــﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻮل "ﻗﻄﺎر وﻧـ ـ ـﺠ ـ ــﺢ ﻓـ ـ ــﻲ ﺧ ـ ـﻠـ ــﻖ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺮق اﻟ ـﺴــﺮﻳ ــﻊ" ﺑ ـﺘ ـﻌــﺎون ودﻋ ــﻢ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻜــﻚ اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺪﻳــﺔ إﻟــﻰ اﻵن‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﻛــﺎن ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺑﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺒﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻋ ـﺒــﻮرا ﻓــﻲ اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ واﻟـﺠـﻐــﺮاﻓـﻴــﺎ‪،‬‬ ‫وﺧ ـﻠــﺺ ﻻﻧ ــﻎ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻓــﺮﺻــﺔ ﻟ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﺗــﺎرﻳــﺦ ﻫﻨﺎك وﺻﻔﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻨﺠﺎح ﺑﻠﺪ ﻣﺎ‪،‬‬ ‫أورﺑــﺎ واﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻫﻨﺎك اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ورؤﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻷدب‪ ،‬واﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎ‪ ،‬واﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﻬﺎ اﳌـﺴــﺆوﻟــﻮن‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﻌﻤﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ رأى أﻧﻪ ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪،‬‬ ‫وﺧ ـﺘــﻢ ﻻﻧ ــﻎ ﻟ ـﻘ ــﺎءه اﻟـﺼـﺤـﻔــﻲ اﻟــﺬي ﻳﻌﺞ ﺑــﺎﻟـﻜـﻔــﺎءات‪ ،‬واﻟـﻄــﺎﻗــﺎت‬ ‫ﺑﻨﺒﺮة ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻔــﺎؤل واﻷﻣ ــﻞ‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮا اﻟﺨﻼﻗﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻌﻄﻰ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺰﻣﻪ إﻋﺎدة اﻟﺮوح ﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ ﻹﺑـ ـ ــﺮاز ذاﺗ ـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬واﳌ ـﻀــﻲ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وﺧـﻠــﻖ دﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﻗــﺪﻣــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﺒ ـﻠــﺪ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ وأن ﺣــﺎﻛــﻢ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺴﺘﻘﻄﺐ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺒﻠﺪ ذو رؤﻳﺔ ﻣﺘﺒﺼﺮة‪ ،‬وﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﺳـﻌــﺔ إﻟــﻰ ﻟ ـﻘــﺎءاﺗــﻪ‪ ،‬وأﻧﺸﻄﺘﻪ إﻟــﻰ أﺑﻌﺪ اﻟـﺤــﺪود‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﻨــﻮﻋــﺔ‪ ،‬ﻗــﺎﺋــﻼ إﻧ ــﻪ ﻳــﺄﻣــﻞ ﻓــﻲ أن ﻣ ـﻔ ـﺘــﺎح اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻫ ــﻮ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﳌﻐﺮب ﻋﻼﻣﺔ ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﺑ ــﺪاع‪ ،‬وأن اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺄﻟﻖ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺠﺢ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻮأ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫وﺧـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼل ﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻪ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻄـ ـﻠـ ـﺒ ــﺔ إﻟــﻰ أن ﻣــﺪﻧــﺎ ﻓــﻲ اﳌ ـﻐــﺮب ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫واﻷﺳ ـ ــﺎﺗ ـ ــﺬة ﻓ ــﻲ ﻣ ـ ــﺪرج ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻠــﻪ ﺗ ـﻜــﻮن راﻓـ ـﻌ ــﺔ أﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺮوي ﺑ ــﺎﻟ ـ ـﻜ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗـ ـ ـ ــﺮك ﻻﻧـ ــﻎ ﻣــﻦ ﻣﺜﻞ اﻟــﺪاراﻟـﺒـﻴـﻀــﺎء‪ ،‬وﺗـﻄــﻮان‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺗﻪ ﻋﻦ "اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ" وﻃ ـﻨ ـﺠ ــﺔ‪ ،‬وﻣـ ــﺮاﻛـ ــﺶ‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـﺤــﺞ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﺎ‪ ،‬وﻓـ ـﻀ ــﻞ اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺎع إﻟ ــﻰ إﻟـﻴـﻬــﺎ ﻧـﺨـﺒــﺔ ﻋــﺎﳌـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﳌـﺜـﻘـﻔــﲔ‪،‬‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ وﻫﻮاﺟﺲ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﺴﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺰه‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض ﺟﺎﻧﺒﺎ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻓﻲ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ اﻟﺸﺄن اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬وﻓــﻲ ﺧﻠﻘﻪ‬ ‫وﻗ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﺎدرﺗـ ـ ــﻪ اﻟ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات ﺑﺄرﻳﺤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻣـﺘــﻮﺟـﻬــﺎ إﻟــﻰ اﳌ ـﻄــﺎر ﻟـﻠـﻌــﻮدة إﻟــﻰ‬ ‫وﺗـ ـﺒ ــﺎدل ﻣـﻌـﻬــﻢ أﻃ ـ ــﺮاف اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺚ‪ ،‬ﺑـ ـﻠ ــﺪه‪ ،‬ﻋ ـﺒــﺮ ﻻﻧ ـ ــﻎ‪ ،‬ﻋ ــﻦ رﻏ ـﺒ ـﺘــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ـ ــﻮل ﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟ ـ ــﺮاﻫ ـ ــﻦ‪ ،‬واﻟــﺮﺑ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬واﻟـ ـﺤـ ـﺠ ــﺎب‪ ،‬واﻟ ـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وأﻋـﻄــﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب ذوي اﳌ ـﺒــﺎدرات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﳌـ ـﻬـ ـﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺜــﻞ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎدرة إﻧ ـ ــﺰال‬ ‫اﻟـﻔـﻠـﺴـﻔــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟـ ـﺸ ــﺎرع‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻗــﺎل‬ ‫إﻧ ـﻬــﺎ ﻳـﺠــﺐ أن ﺗـﺴـﺘـﻤــﺮ ﺑـﻌـﻴــﺪا ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻀــﺎءات اﳌـﻐـﻠـﻘــﺔ‪ ،‬واﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻣـﺒــﺎدرة "أﺟــﻲ ﻧـﻘــﺮاوا"‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫واﻹﺑﺪاع واﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬ﺧﺎرج اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻮﺟ ــﻪ ﻻﻧـ ــﻎ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﻋ ـﺒــﺮ ﻋﻦ‬ ‫رﻏ ـﺒ ـﺘــﻪ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻓ ــﻲ ﻟ ـﻘــﺎء اﻟـﻄـﻠـﺒــﺔ‬ ‫اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ واﳌﺜﻘﻔﲔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‪،‬‬ ‫وﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم اﻟـﻴــﺄس واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﺒــﺎدرات‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻳــﺮوﻧـﻬــﺎ ﻣﻬﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ وﻟ ــﻮ ﺗ ـﻌــﺮﺿــﻮا ﻟـﻠـﻤـﻨــﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻃــﺎﻟــﺐ اﳌ ـﺸــﺮﻓــﲔ ﻋـﻠــﻰ اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﺑﺘﻐﻴﻴﺮﻫﺎ وإﺻﻼﺣﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺎب‪ ،‬وﺗ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺎﺗــﻪ اﳌـﺴـﺘـﻘـﺒـﻠـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﻌــﺮﺿــﺎ ﺑـﻌــﺾ اﳌ ـﺸــﺎﻛــﻞ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫واﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺪاﻳ ــﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﻴﺄس‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺮر اﳌﺤﺎوﻻت‪،‬‬

‫اﻟﻌﻮدة ﻣﺠﺪدا إﻟﻰ اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣـﺤــﺎورة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺑﺪوا ﺗﻌﻄﺸﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻣﺴﺎءﻟﺘﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻛـﻴــﻒ ﻳﻠﺘﻘﻂ أﻫ ــﻢ اﻷﺷ ـﻴــﺎء ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻧﻘﻂ ﺿﻮء ﺟﻤﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺜﻠﺞ ﺻﺪر اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻏ ـ ـﻴـ ــﺎب ﻣ ـ ــﻦ ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﻊ إﻟ ـﻴ ـﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﻨ ـﺼــﺖ إﻟـ ــﻰ ﻫ ـﻤــﻮﻣ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫أﻧ ـ ـﻬـ ــﻢ ﻳ ـ ـﻨ ـ ـﻔـ ــﺮون ﻣ ـ ــﻦ اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ اﻻﻧﻔﺘﺎح‬ ‫ﺑﺸﺘﻰ اﻟ ـﻄــﺮق ﺣــﻮل اﻵﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﻠﻔﻬﻢ اﻷﻣﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺠــﺪر اﻹﺷـ ــﺎرة إﻟــﻰ أن ﺟــﺎك‬ ‫ﻻﻧ ــﻎ‪ ،‬اﻻﺷ ـﺘــﺮاﻛــﻲ ووزﻳـ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫ﻋﲔ ﺑﺎﻹﺟﻤﺎع ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫رﺋـﻴـﺴــﺎ ﳌـﻌـﻬــﺪ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑــﺎرﻳــﺲ‪ ،‬اﻟــﺬي أﺻـﺒــﺢ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ واﺣ ـ ــﺪ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ـﻌــﺪﻳــﻞ ﻧـﻈــﺎم‬ ‫إدارة اﳌ ـﻌ ـﻬــﺪ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﻳـﺤـﻈــﻰ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2009‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺘﲔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻧﺰوﻻ‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪ رﻏ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬وﺧﻠﻒ ﻻﻧﻎ ﻛﻼ‬ ‫ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‬ ‫روﻧﻮ ﻣﻮﺳﻮﻟﻴﻴﻪ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة ﺑﺮوﻧﻮ ﻟﻮﻓﺎﻟﻮا‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ـﻐـ ــﻞ ﻻﻧ ــﻎ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺐ وزﻳـ ـ ـ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫‪ 1981‬و‪ ،1986‬ﺛﻢ‬ ‫ﺑـ ــﲔ ﻋ ــﺎﻣ ــﻲ ‪1988‬‬ ‫و‪ ،1993‬ﺛــﻢ أﺿــﺎف‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﺣﻘﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑــﲔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﲔ ‪1991‬‬ ‫و‪ ،1993‬ﻗ ـ ـﺒـ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﺘﻔﺮغ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﲔ‬ ‫‪ 2000‬و‪.2002‬‬ ‫ﺗـ ــﺄﺳـ ــﺲ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎرﻳ ــﺲ ﻋـ ــﺎم ‪،1980‬‬ ‫وﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ﻣـ ـ ــﺆﺳ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻓـ ـ ــﺮﻧ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ ﺗ ـ ـﻌ ـ ـﻨ ــﻰ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺄن اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻄ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺮ دراﺳـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻢ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺮﺑ ـ ــﻲ ﻓـ ـ ــﻲ ﻓ ــﺮﻧ ـ ـﺴ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻤﻴﻖ ﻓﻬﻢ ﺣﻀﺎرﺗﻪ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﺗـ ـﺸـ ـﺠـ ـﻴ ــﻊ اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺒ ـ ــﺎدل اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ‬ ‫ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ واﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وﻳـﻌــﲔ‬ ‫رﺋﻴﺴﻪ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗـﺘــﺮاح اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻊ اﳌﻌﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف ﻧﻬﺮ‬ ‫اﻟﺴﲔ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ‪140‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻪ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫‪ 24‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن أورو‪ ،‬ﺗ ــﺆﻣ ــﻦ ﻓــﺮﻧـﺴــﺎ‬ ‫ﻧ ـﺼ ـﻔ ـﻬــﺎ‪ ،‬واﻟـ ـﺒ ــﺎﻗ ــﻲ ﻳ ـ ـﺘ ــﻮزع ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻻﺛﻨﲔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫اﻷﻋ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎء ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ إدارﺗـ ـ ـ ـ ــﻪ‪.‬‬ ‫ﻋــﺎﻧــﻰ ﻓــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺸــﺎﻛــﻞ ﻋــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ رأﺳ ـﻬــﺎ ﻋــﺪم‬ ‫اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ أﻧﺸﻄﺘﻪ‪ ،‬وإﺻﺪاراﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻣ ـ ـﺸـ ــﺎﻛـ ــﻞ ﻣ ـ ــﺎدﻳ ـ ــﺔ ﻋـ ــﻮﻳ ـ ـﺼـ ــﺔ‪ ،‬ﻣــﺎ‬ ‫أﺛـ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ــﻮرﺗ ــﻪ وﺳ ـﻤ ـﻌ ـﺘــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫اﻷوﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎط اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓـ ـﻴ ــﺔ اﻷورﺑ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻌ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬وﻳ ـﺠ ـﻤــﻊ اﻟ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﺘﺘﺒﻌﲔ ﻋﻠﻰ أن ﻻﻧــﻎ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣــﺮﻣــﻮﻗــﺔ ذاع ﺻـﻴـﺘـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﳌ ـﺠــﺎل‬ ‫اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ‪ ،‬وأن رﺋــﺎﺳ ـﺘــﻪ ﻟـﻠـﻤـﻌـﻬــﺪ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻓــﺮﺻــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻗــﺪ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫إﺧـ ــﺮاج اﳌــﺆﺳـﺴــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺼـﻌــﻮﺑــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻮاﺟـﻬـﻬــﺎ ﻣـﻨــﺬ ﺳ ـﻨــﲔ‪ .‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻨ ـﺠــﺢ ﻻﻧـ ـ ــﻎ ﻓ ـﻴ ـﻤ ــﺎ ﻓـ ـﺸ ــﻞ ﻓ ـﻴــﻪ‬ ‫اﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن؟‬

‫ﻳ ـﻜــﺮم ﻣـﻠـﺘـﻘــﻰ ﻣـﻜـﻨــﺎس اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﻳ ــﻮم ﻏــﺪ )اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ( ‪ 13‬دﺟـﻨـﺒــﺮ‪،‬‬ ‫اﳌ ـ ـﺨـ ــﺮج اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋــﻲ اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ ﺣـﻤـﻴــﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎﻧﻲ )‪ 71‬ﺳﻨﺔ(‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ﺣﻔﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻖ اﳌﻜﺮم‪ ،‬ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫إدرﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﺲ اﻟـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺮي‪ ،‬وﻋـ ـ ــﺮﺿـ ـ ــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺤ ـﻔــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ "وﺷﻤﺔ " اﻟﺘﻲ وﻗﻌﻬﺎ ﺑﻨﺎﻧﻲ‬ ‫وﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻪ ﻋﺎم ‪.1970‬‬ ‫وﺳـ ـﻴـ ـﺘ ــﻮج ﻫـ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺘـ ـﻜ ــﺮﻳ ــﻢ ﻟـﺤـﻤـﻴــﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺴﻘﻂ رأﺳــﻪ ﻣﻜﻨﺎس‪ ،‬ﺑﻠﻘﺎء‬ ‫ﻣ ـﻔ ـﺘــﻮح ﻣ ـﻌــﻪ‪ ،‬ﻳـﻨـﺸـﻄــﻪ إدرﻳ ـ ــﺲ اﻟ ـﻘــﺮي‪،‬‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﺨﺮﺟﲔ اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫وﺿ ـﻴــﻮف اﳌـﻠـﺘـﻘــﻰ‪ ،‬واﻟـﺠـﻤـﻬــﻮر اﳌـﻬـﺘــﻢ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺻـﺒــﺎح ﻳــﻮم )اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ( ‪14‬‬ ‫دﺟﻨﺒﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺪار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﻘﻴﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﳌﻨﻮﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻈﻢ اﳌﻨﺪوﺑﻴﺔ اﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ﻟــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻗــﺪﻣــﺎء ﺗــﻼﻣـﻴــﺬ ﺛــﺎﻧــﻮﻳــﺔ اﻟـﻔـﻘـﻴــﻪ داود‬ ‫اﻟـﺘــﺄﻫـﻴـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ‪ 18‬إﻟ ــﻰ ‪ 22‬دﺟـﻨـﺒــﺮ اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﳌﻀﻴﻖ اﻷول ﻟﻠﻜﺘﺎب واﳌﺆﻟﻒ‪.‬‬ ‫وﺳـ ـﻴـ ـﻌ ــﺮف ﻫ ـ ــﺬا اﳌـ ـﻠـ ـﺘـ ـﻘ ــﻰ‪ ،‬ﻓـ ــﻲ دورﺗ ـ ــﻪ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌﺮض وﻃﻨﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺳﻴﻀﻢ‬ ‫أﺣــﺪث اﻹﺻــﺪارات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻷدﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻛــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ووزارة اﻷوﻗــﺎف‬ ‫واﻟﺸﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧـﺴــﺎن‪ ،‬واﳌﻌﻬﺪ اﳌﻠﻜﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﻋـﺒــﺪ اﳌــﺎﻟــﻚ اﻟـﺴـﻌــﺪي‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻴﺔ اﻵداب واﻟـﻌـﻠــﻮم اﻹﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟــﺮﺑــﺎط‪،‬‬ ‫واﳌﻌﻬﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬وﺑﻴﺖ اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬واﺗـﺤــﺎد ﻛﺘﺎب اﳌـﻐــﺮب‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺎت أﺧــﺮى ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﳌﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ واﻟﻨﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻧﺪوات ﻓﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أدﺑﺎء وﺷﻌﺮاء ورواﺋﻴﲔ‬ ‫ﻣـﻐــﺎرﺑــﺔ ﻣــﺮﻣــﻮﻗــﲔ‪ ،‬وورﺷ ــﺎت ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺑــﺎﳌــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وأﻣـﺴـﻴــﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﻌﺮاء ﻧﺠﻴﺐ ﺧﺪاري‪ ،‬وﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻄﺒﺎل‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻴﻤﻮن‪.‬‬

‫دﻋ ـ ــﺎ اﻻﺋ ـ ـﺘـ ــﻼف اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ ﻟ ـﺘــﺮﺷ ـﻴــﺪ‬ ‫اﻟـﺤـﻘــﻞ اﻟـﻠـﻐــﻮي إﻟــﻰ ﻓـﺘــﺢ ﺣ ــﻮار ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﺪﻓﻪ ﺑﻨﺎء ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻟﻐﻮﻳﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗــﺎﺑـﻠــﺔ ﻟﻠﺘﻔﻌﻴﻞ ﻓــﻲ ﻣــﺮاﺣــﻞ ﻋـﻠــﻰ اﳌــﺪى‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ،‬واﳌﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬واﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ اﻻﺋ ـ ـﺘـ ــﻼف‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑـ ـﻴ ــﺎن ﻟـ ــﻪ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻳﺨﺘﺰل ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﺳ ــﺎﺳ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻟ ـﻐــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺲ‪ ،‬وﻳ ـﺨ ـﺘــﺰل‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻓــﻲ رﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻫـ ـ ـ ــﺬا ﻣ ـ ــﺎ ﻳـ ـﺠـ ـﻌ ــﻞ "اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻘ ـ ــﺎش ﻣـ ـﺒـ ـﺘ ــﻮرا‬ ‫وﻣﻮﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ إﺧﺮاج اﳌﻐﺮب ﻣﻦ‬ ‫أزﻣﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ"‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ اﻻﺋﺘﻼف أن اﻟﻨﻘﺎش اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﳌ ـﺴــﺄﻟــﺔ اﻟ ـﻠ ـﻐــﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ﻫــﺪﻓــﻪ "إرﺟ ـ ــﺎء اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎش اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫واﳌﺴﺘﻌﺠﻞ ﺣــﻮل ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻠﻐﻮي ﻓــﻲ ﻛــﻞ اﳌـﺠــﺎﻻت ﺑﻤﺎ ﻓــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻹدارة‪ ،‬واﳌﻘﺎوﻟﺔ‪ ،‬واﻹﻋﻼم"‪.‬‬ ‫وﺧﻠﺺ اﻻﺋﺘﻼف إﻟﻰ أن " ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﻟﻔﺼﺤﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﳌﻔﻴﺪة ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ"‪.‬‬

‫ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺑﺼﻤﺎت ﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻹﺑــﺪاع‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ دورﺗ ـ ــﻪ اﻟ ـﺴ ــﺎدﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮﺑ ــﺎط ﻋــﺎﺻـﻤــﺔ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻈﻢ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 6‬و ‪10‬‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ ‪ ،2014‬أﻧﻪ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷﺢ ﻟﻨﻴﻞ ﺟﻮاﺋﺰه‬ ‫اﻷرﺑ ـﻌــﺔ أﻣ ــﺎم اﳌ ـﺒــﺪﻋــﲔ اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎﺋـﻴــﲔ اﻟ ـﻌــﺮب‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻷرﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪:‬‬ ‫ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺼﻴﺮ‪.‬‬‫ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻘﺪس اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪.‬‬‫ ﺟ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺰة اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻨـ ــﺎن ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـﻘــﺎﺳ ـﻤــﻲ‬‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ‪.‬‬ ‫ ﺟــﺎﺋــﺰة ﻧﻈﺮة ﻗﺼﻴﺮة‪ :‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻧﺠﺎز‬‫أول ﻓﻴﻠﻢ ﻗﺼﻴﺮ ﻣﺤﺘﺮف ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺸ ـﺘــﺮط إدارة اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﻋـﻠــﻰ اﻷﻓ ــﻼم‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺤﺘﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﲔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺪﺗﻬﺎ ‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬ﻣﻞء ﻗﺴﻴﻤﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺪﻗﺔ‪ .‬وﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺸﺎرك ﺑﻔﻴﻠﻢ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻳﺠﺐ إرﺳﺎل ﻃﻠﺐ اﳌﺸﺎرﻛﺔ واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﳌﺮﻓﻘﺔ‪ .‬آﺧﺮ أﺟﻞ ﻹﻳﺪاع اﻷﻓﻼم ﻟﺪى‬ ‫إدارة اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻫﻮ ‪ 30‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪.2014‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬إﻟﻰ رﺋﻴﺲ اﳌﻬﺮﺟﺎن‪ :‬اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪو اﻟﺤﻴﻤﺮ‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان‪ :‬رﻗﻢ ‪ 373‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻼم زﻧﻘﺔ ‪ –17‬ح‪.‬ي‪.‬م ‪ -‬اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪10120‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪/‬اﳌﻐﺮب‬ ‫‪N373 BLOC L RUE17 – C.Y.M‬‬ ‫‪CODE POSTALE10120‬‬ ‫‪RABAT/MOROCCO/‬‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ :‬اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ‪:‬‬ ‫‪CINEBASSAMAT@GMAIL.COM‬‬ ‫‪0655403265TEL/0645061657‬‬


‫حوارات ومواجهات‬

‫< « ‪60 ∫œbF‬‬ ‫< «)‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL‬‬

‫ثمة فرق واضح بن ما يقوله رؤساء الفرق البرمانية‬ ‫تحت قبة ال�ب��رم��ان‪ ،‬وم��ا ق��ال��وه ف��ي ه��ذه ال �ح��وارات‪،‬‬ ‫حوارات أقرب ما تكون إلى مواجهات غير مباشرة‬ ‫ب ��ن "أغ �ل �ب �ي��ة" ت �ض��م "إس ��ام� �ي ��ن" و"ل �ي �ب��رال �ي��ن"‬

‫و"محافظن" و"يسارين"‪ ،‬وكذلك معارضة تضم "‬ ‫ليبرالين" و"يسارين" و"محافظن"‪ ،‬وهو ما يبن‬ ‫أن ال�خ��اف��ات الفكرية واإي��دي��ول��وج�ي��ة ل��م تمنع من‬ ‫تشكيل أغلبية حكومية‪ ،‬كما أن هذه الخافات لم‬

‫‪7‬‬

‫تمنع أن تتجاور فرق امعارضة سياسيً‪.‬‬ ‫في هذه الحوارات لم يقتصر اأمر على الجوانب‬ ‫الفكرية‪ ،‬بل تحدث رؤساء الفرق عن أمور آنية‪ ،‬عن‬ ‫قضايا الساعة‪.‬‬

‫نبيل بن اخياط بنعمر‪:‬‬ ‫حزب احركة الشعبية قادم بقوة‬ ‫خال امرحلة امقبلة وسيقول كلمته‬ ‫‪ º‬أهدر الوقت في التجاذبات و أملنا أا يهدر امزيد‬ ‫ً‬ ‫منه مستقبا‬ ‫‪ º‬في النسخة الثانية للحكومة الحركة آثرت مصلحة‬ ‫الباد على مصلحتها‬

‫حوار‪ :‬نعيمة امباركي‬

‫نبيل ب��ن الخياط بنعمر ه��و الرئيس‬ ‫الجديد للفريق الحركي مجلس النواب‬ ‫خلفا محمد مبدع‪ ،‬وهو عضو امكتب‬ ‫السياسي للحركة الشعبية بالصفة‪.‬‬ ‫م��ن م��وال �ي��د ‪ 1970‬ف��ي م��دي�ن��ة إف ��ران‬ ‫وبرماني يمثل نفس امدينة‪ ،‬متزوج‬ ‫وأب لطفلن‪.‬‬

‫< عرف تعيينكم على رأس الفريق‬ ‫الحركي ع��دة مشاكل‪ ،‬ها حدثتنا عن‬ ‫حيثيات هذا التعين؟‬ ‫> أم ��ر ط�ب�ي�ع��ي ح�ي�ن�م��ا ي�ك��ون‬ ‫ه� �ن ��اك ان� �ت� �خ ��اب ش �خ��ص م ��ا ع�ل��ى‬ ‫رأس م �ن �ص��ب م� �ع ��ن ت �ظ �ه��ر ع ��دة‬ ‫أسماء منافسة على ذات امنصب‪،‬‬ ‫وي �ك��ون أم��ام��ك أك �ث��ر م��ن م�ت��رش��ح‪،‬‬ ‫وأكثر من طامح لتولي مسؤولية‬ ‫قيادة فريق برماني‪ ،‬ن��واب الفريق‬ ‫ال �ح��رك��ي خ ��اض ��وا ن �ق��اش��ات فيما‬ ‫بينهم ف��ي م�ح��اول��ة ج ��ادة إي�ج��اد‬ ‫ص �ي ��غ ال � �ت ��واف ��ق وال� �ت� �ف ��اه ��م ح ��ول‬ ‫شخص يكون عليه شبه اتفاق تام‪.‬‬ ‫ل �ك��ن ام� �ف ��اوض ��ات ل ��م ت� ��ؤد أي‬ ‫ن�ت�ي�ج��ة‪ ،‬ف �ك��ان��ت ال �خ �ط��وة ال�ث��ان�ي��ة‬ ‫اللجوء إلى اانتخاب والتصويت‪،‬‬ ‫كنا في آخر مرحلة مرشحن اثنن‪،‬‬ ‫قبل إنهاء التصويت النائب محمد‬ ‫العرج سحب ترشيحه‪.‬‬ ‫م��ا ي�ق��ال ح��ول ان�ت�خ��اب رئيس‬ ‫ال �ف��ري��ق ال �ح��رك��ي م��رت �ب��ط أس��اس��ا‬ ‫بمؤثرات أخرى تهم الحزب‪.‬‬ ‫< كيف؟‬ ‫> أن� �ت ��م ت �ع �ل �م��ون أن ال�ج�م�ي��ع‬ ‫ف��ي ال �ح��رك��ة ال�ش�ع�ب�ي��ة ي�س�ع��ى إل��ى‬ ‫التموقع داخ��ل الحزب‪ ،‬وهناك من‬ ‫يعتقد خطأ أنه عندما يكون رئيس‬ ‫الفريق مواليا له ف��إن حظوظه في‬ ‫التموقع تكون قوية‪ ،‬وهذا أمر غير‬ ‫صحيح‪.‬‬ ‫الفريق الحركي يستمد اليوم‬ ‫ت��وج�ه��ات��ه م��ن اأم ��ن ال �ع��ام لحزب‬ ‫الحركة الشعبية‪ ،‬وم��ن التوجهات‬ ‫ال� �ك� �ب ��رى ل� �ل� �ح ��زب‪ ،‬اأم � � ��ور ت��ذه��ب‬ ‫ف��ي إط ��ار ت��واف��ق ت��ام داخ ��ل هياكل‬ ‫الحزب‪.‬‬ ‫< خلفتم محمد م�ب��دع ع�ل��ى رأس‬ ‫الفريق‪ ،‬هل تنهجون اآن خطة تسيير‬ ‫خاصة بكم أم تذهبون على ما وجدتموه‬ ‫في الفريق؟‬ ‫> ال� �س� �ي ��د م � �ب� ��دع ت� � ��رك خ ��ال‬ ‫السنتن اللتن قضاهما على رأس‬ ‫ال �ف��ري��ق ال �ح��رك��ي ب �ص �م��ات ق��وي��ة‪،‬‬ ‫فهو أوا سياسي بامتياز‪ ،‬ثانيا‬ ‫ل��ه خصوصيات متعددة وكثيرة‪،‬‬ ‫وأنا كرئيس فريق استمد أسلوبي‬ ‫ف ��ي ال �ع �م��ل م �ت �ب �ع��ا ن �ف��س ال�خ�ط��ى‬ ‫التي تركها الرئيس السابق‪ ،‬ولكن‬ ‫ه��ذا ا يمنع من أن��ه ستكون هناك‬ ‫اج �ت �ه ��ادات أخ � ��رى‪ ،‬ف�ل�ك��ل شخص‬ ‫بصمته الخاصة وأسلوبه الخاص‬ ‫به في التسيير‪ ،‬فاأساليب تختلف‬ ‫ل�ك��ن ال ��روح ال�ت��ي ننهل منها تبى‬ ‫واح � ��دة وه ��ي ال �ت��وج �ه��ات ال�ك�ب��رى‬ ‫ل �ح��زب ال �ح��رك��ة ال�ش�ع�ب�ي��ة ب �ق �ي��ادة‬ ‫أمينه العام السيد محند العنصر‪.‬‬ ‫< ك��ان��ت أول مهمة لكم على رأس‬ ‫الفريق الحركي مهمة ليست بالهينة أا‬ ‫وهي مناقشة قانون امالية الجديد‪ ،‬كيف‬ ‫تعاملتم مع اامر؟‬ ‫> اعتبرنا مناقشة قانون امالية‬ ‫الجديد لحظة سياسية ودستورية‬ ‫هامة ج��دا يتجاوز معادلة ام��وارد‬ ‫والنفقات والترخيص بمصاريف‬ ‫م � �ح� ��ددة‪ ،‬ل �ي �ش �ك��ل ف ��رص ��ة ل�ت�ق�ي�ي��م‬ ‫وت �ق��وي��م ت�ف��اص�ي��ل اإص � ��اح ال��ذي‬ ‫ال � �ت ��زم ��ت ب � ��ه ال� �ح� �ك ��وم ��ة‪ ،‬وم ��وق ��ع‬ ‫ام � � ��واط � � ��ن ام� � �غ � ��رب � ��ي ض � �م� ��ن ه� ��ذه‬ ‫التفاصيل‪ ،‬أن هذا امواطن هو في‬ ‫البدء وامنتهى محور كل مبادرة أو‬ ‫إص��اح أو إب��داع مالي واقتصادي‬ ‫ف� ��ي ظ� ��ل م� � � ��وارد م ��ال� �ي ��ة م� �ح ��دودة‬ ‫ون � �ف � �ق� ��ات م� � �ت � ��زاي � ��دة‪ ،‬وت� ��راك � �م� ��ات‬ ‫م��زم �ن��ة‪ .‬أج ��ل إن ام ��واط ��ن ام�غ��رب��ي‬

‫ي �ن �ت �ظ��ر ه� � ��ذه ال� �ف ��رص ��ة ل�ي�ل�ت�م��س‬ ‫ع ��ن ق� ��رب ام �س �ت �ج��دات اإي �ج��اب �ي��ة‬ ‫ال �ت��ي ت�ج�ع�ل��ه ي��رت �ق��ي ف ��ي معيشه‬ ‫ال� �ي ��وم ��ي‪ :‬ف ��ي ال �ت �ع �ل �ي��م‪ ،‬ال �ص �ح��ة‪،‬‬ ‫التشغيل‪ ،‬في البنى التحتية‪ ،‬إلى‬ ‫غيرها من امتطلبات واانتظارات‬ ‫وال� �ح ��اج� �ي ��ات ام� �ب ��اش ��رة وام �ل �ح��ة‬ ‫للمواطن الذي يمني النفس بقطف‬ ‫ث� �م ��ار ال �ت �غ �ي �ي ��رات ال� �ت ��ي ع��رف �ت �ه��ا‬ ‫بادنا منذ الدستور الجديد‪ ،‬وما‬ ‫ت ��اه م ��ن ت �غ �ي �ي��رات ع �ل��ى م�س�ت��وى‬ ‫امشهد السياسي الوطني‪.‬‬ ‫< وه��ل ك��ان القانون ام��ال��ي الجديد‬ ‫ف ��ي م �س �ت��وى ال �ل �ح �ظ��ة وف � ��ي م �س �ت��وى‬ ‫انتظارات امواطن؟‬ ‫> ه��ذا ال �س��ؤال وأس�ئ�ل��ة أخ��رى‬ ‫من قبيل هل استطاع أن يعطي هذا‬ ‫ال�ق��ان��ون ج��رع��ة إض��اف�ي��ة ل ��أوراش‬ ‫واإص ��اح ��ات ال�ه�ي�ك�ل�ي��ة؟ ه��ل ق��ام‬ ‫بالفعل بأجرأة البرنامج الحكومي‬ ‫في شقه ااقتصادي وااجتماعي‬ ‫والثقافي؟ هل جسد بالفعل إشارات‬ ‫الحكومة في مجال محاربة الفساد‬ ‫وم �ق��اوم��ة ث�ق��اف��ة ال��ري��ع وال�ح�ك��ام��ة‬ ‫ال� �ج� �ي ��دة‪ ،‬ه� ��ل أت � ��ى ه � ��ذا ام� �ش ��روع‬ ‫ب��أج��وب��ة ت �ه��م اارت � �ق� ��اء ب��ال�ج��ان��ب‬ ‫ااج � �ت � �م ��اع ��ي وإن � � �ص� � ��اف ال� �ف� �ئ ��ات‬ ‫الفقيرة وإرساء التضامن املموس‬ ‫وامستدام‪ ،‬وكذا الرفع من مستوى‬ ‫الطبقات الوسطى‪ ،‬وهل أعطى هذا‬ ‫ال �ق��ان��ون دف �ع��ة م�ع�ي�ن��ة ل�ل�ق�ط��اع��ات‬ ‫ااق � � �ت � � �ص� � ��ادي � � ��ة وااج� � �ت� � �م � ��اع� � �ي � ��ة‬ ‫وال �خ��دم��ات �ي��ة؟ وأس ��اس ��ا ه��ل اه�ت��م‬ ‫ه��ذا ال �ق��ان��ون ب��ام��واط�ن��ن ام�غ��ارب��ة‬ ‫ع�ل��ى مختلف ف�ئ��ات�ه��م ودرج��ات �ه��م‬ ‫ف��ي مختلف رب��وع ال�ب��اد قاصيها‬ ‫ودان� � �ي� � �ه � ��ا؟‪ ....‬ه � ��ذه ك �ل �ه��ا أس �ئ �ل��ة‬ ‫ت ��واج � �ه � �ن ��ا ك� �م� �ش ��رع ��ن م �ط��وق��ن‬ ‫بأمانة التفويض الذي منحه إيانا‬ ‫الشعب‪.‬‬ ‫إذن ا ش ��ك أن ام� ��أم� ��ول ل�ي��س‬ ‫ه ��و ه � ��ذا ام ��اث ��ل أم ��ام� �ن ��ا إج��رائ �ي��ا‬ ‫وتنفيذيا‪ ،‬فقد تم إه��دار وقت غير‬ ‫يسير في التجاذبات واأخذ والرد‬ ‫رغ � ��م أن ذل � ��ك م� ��ن ص �م �ي��م ام � ��راس‬ ‫الديمقراطي‪ ،‬وأملنا أا يهدر امزيد‬ ‫م��ن ال��زم��ن ال�ت�ش��ري�ع��ي وال�ح�ك��وم��ي‬ ‫فيما تبقى من هذه الواية لتكون‬ ‫السنوات امقبلة س�ن��وات اإص��اح‬ ‫بامتياز‪.‬‬ ‫صحيح أن ق��در ه��ذه الحكومة‬ ‫أنها جاءت في سياق دولي متسم‬ ‫ب � ��اأزم � ��ة ال� �ع ��ام� �ي ��ة ال� � �ح � ��ادة ال �ت��ي‬ ‫تضرب الدول امتقدمة وخصوصا‬ ‫ش��رك��اء ن��ا ال�ت�ق�ل�ي��دي��ن اأورب �ي ��ن‪،‬‬ ‫صحيح ك��ذل��ك أن ال�س�ي��اق ال��دول��ي‬ ‫العام انطبع بارتفاع النفط وامواد‬ ‫اأول�ي��ة‪ ،‬مما ك��ان ل��ه تأثير مباشر‬ ‫ع �ل��ى ام��ال �ي��ة ال �ع �م��وم �ي��ة م ��ن خ��ال‬ ‫ص � �ن ��دوق ام� �ق ��اص ��ة وع� �ل ��ى م �ي��زان‬ ‫اأداءات‪ ،‬ل �ك��ن ه � ��ذا ك �ل��ه ي�خ�ت�ب��ر‬ ‫الحكومة ويلقي عليها مسؤولية‬ ‫إيجاد الحلول والخيارات القمينة‬ ‫ب � �ت � �ح � �ص ��ن وت � �م � �ت � �ي� ��ع م ��ال� �ي� �ت� �ن ��ا‬ ‫ال �ع �م��وم �ي��ة م ��ن ح �ي��ث وض�ع�ي�ت�ه��ا‬ ‫ام��اك��رواق �ت �ص��ادي��ة ب��ال �ش �ك��ل ال ��ذي‬ ‫يحافظ على التوازنات‪ ،‬وا يؤدي‬ ‫ف � ��ي ن� �ف ��س ال � ��وق � ��ت إل � � ��ى ال �ت ��أث �ي ��ر‬ ‫اإي � �ج� ��اب� ��ي ف� ��ي ام� �ع� �ي ��ش ال �ي��وم��ي‬ ‫للمواطن امغربي‪.‬‬ ‫ل � �ه ��ذا ك� �ل ��ه ن� �ح ��ن ف� ��ي ال �ح��رك��ة‬ ‫ال �ش �ع �ب �ي ��ة ن �ع �ت �ق��د ج � ��ازم � ��ن ب ��أن‬ ‫قانون امالية الجديد الذي استند‬ ‫إل� ��ى م��رج �ع �ي��ات س �ل �ي �م��ة‪ ،‬وارت �ك ��ز‬ ‫ف��ي ل�ب�ن��ات��ه وم �ح ��اوره ع�ل��ى بعض‬ ‫ال� � �ت � ��راك� � �م � ��ات ب� �ش� �ق� �ي� �ه ��ا ال �س �ل �ب��ي‬ ‫واإص� ��اح� ��ي‪ ،‬ق ��د اخ� �ت ��ار ال ��رواف ��د‬

‫ال �ح �ق�ي �ق�ي��ة وال �س �ي��اس �ي��ة ل�ت�س��ري��ع‬ ‫وتيرة اإصاحات الهيكلية لبناء‬ ‫اق �ت �ص��اد وط �ن ��ي ق� ��وي وت �ن��اف �س��ي‬ ‫منتج للثروات والشغل‪ ،‬وترسيخ‬ ‫وتطوير آليات التضامن والتماسك‬ ‫ااج �ت �م��اع��ي وام �ج��ال��ي واس �ت �ع��ادة‬ ‫ال �ت��وازن��ات ام��اك��رواق�ت�ص��ادي��ة‪ ،‬بما‬ ‫يضمن دعم مناخ ااستقرار والثقة‬ ‫ف��ي ب�ل��دن��ا وت��وف�ي��ر ال��رؤي��ة ال��ازم��ة‬ ‫للفاعلن وال�ش��رك��اء ااقتصادين‬ ‫وااج � �ت � �م� ��اع � �ي� ��ن داخ� � � � ��ل ام � �غ� ��رب‬ ‫وخارجه‪.‬‬ ‫< ح ��زب ال �ح��رك��ة ال�ش�ع�ب�ي��ة ح��زب‬ ‫ذو جذور قروية‪ ،‬يدافع دوما عن العالم‬ ‫ال �ق��روي‪ ،‬ه��ل لبى ق��ان��ون ام��ال�ي��ة الجديد‬ ‫طموحاتكم في هذا ااتجاه؟‬ ‫> ن �ع �ت �ق��د أن ام� �ج ��ال ال� �ق ��روي‬ ‫م��اي��زال يعيش تهميشا ملحوظا‪،‬‬ ‫وم��ازال يرزح تحت أعباء الحرمان‬ ‫م� ��ن ال � �خ� ��دم� ��ات اأس� ��اس � �ي� ��ة‪ ،‬رغ ��م‬ ‫ال�ج�ه��ود ال�ت��ي ب��ذل��ت وامتمثلة في‬ ‫م ��ا ق��ام��ت ب ��ه ال �ق �ط��اع��ات ال��وص �ي��ة‬ ‫ك��ل ف��ي دائ� ��رة اخ �ت �ص��اص��ه‪ ،‬لكننا‬ ‫ن�س�ج��ل ب ��أن ه ��ذا ال �ح��رم��ان م ��ازال‬ ‫ممعنا‪ ،‬وال�ع��زل��ة م��ازال��ت مستمرة‬ ‫في العديد من مناطق امملكة‪ ،‬وا‬ ‫نظن أن تدابير من قبيل ما أتى به‬ ‫هذا القانون‪ ،‬كفيل بفك هذه العزلة‬ ‫وإزالة طوق الحرمان على اإنسان‬ ‫ال �ق��روي‪ ،‬ومثيله ال ��ذي يعيش من‬ ‫الثروات الغابوية‪ ،‬وبالتالي فلكي‬ ‫ت �ك��ون ال �ع��دال��ة ام �ج��ال �ي��ة م�ج�س��دة‬ ‫ب��ن ال �ح��اض��رة وال �ب��ادي��ة ف��ي إط��ار‬ ‫ع ��دال ��ة ت ��راب� �ي ��ة‪ ،‬ي �ت �ع��ن ب� ��أن ت��رك��ز‬ ‫ال�ح�ك��وم��ة ع�ل��ى اأري� ��اف ام�غ��رب�ي��ة‪،‬‬ ‫وذل� � ��ك ب �خ �ل��ق أق � �ط ��اب اق �ت �ص��ادي��ة‬ ‫وصناعية‪ ،‬في الصناعة والتجارة‬ ‫وال �ص �ن��اع��ة ال�ت�ح��وي�ل�ي��ة‪ ،‬وتشييد‬ ‫امعامل في القرى والبوادي‪ ،‬وبذل‬ ‫ام��زي��د م��ن ااس �ت �ث �م��ارات إص��اح‬ ‫اأراض��ي البورية‪ ،‬وااستفادة من‬ ‫م �ي��اه ال �س �ق��ي‪ ،‬وال�ب�ن�ي��ات التحتية‬ ‫الفاحية‪.‬‬ ‫وق� ��د ك �ن��ا ن�ت�م�ن��ى إس� �ن ��اد ه��ذا‬ ‫ال �ق �ط��اع ل� � ��وزارة ال�ت�ع�م�ي��ر وإع� ��داد‬ ‫ال �ت��راب ال��وط �ن��ي ح�ت��ى ت�ت�م�ك��ن من‬ ‫ت �ف �ع �ي��ل ااس �ت��رات �ي �ج �ي��ة ال��وط �ن �ي��ة‬ ‫للتنمية القروية والبرامج اموجهة‬ ‫للمناطق الجبلية‪.‬‬ ‫< أن �ت��م ك�ن�ت��م م��ع ت�ض��ري��ب ال�ق�ط��اع‬ ‫الفاحي‪ ،‬ماذا؟‬ ‫> م ��ن ال �ج �ي��د أن ن� ��رى ق��ان��ون‬ ‫ام��ال �ي��ة ال �ج��دي��د ق ��د أخ �ض��ع ق�ط��اع‬ ‫ال�ف��اح��ة إل��ى ام�ن�ظ��وم��ة الضريبية‬ ‫كما ه��و اأم��ر بالنسبة للقطاعات‬ ‫ااق �ت �ص��ادي��ة اأخ � ��رى‪ ،‬أن تفعيل‬ ‫م�ب��دأ ال�ع��دال��ة الجبائية يتطلب أن‬ ‫يخضع الجميع لإلزام الضريبي‪،‬‬ ‫ل�ك�ن��ه ب��ام �ق��اب��ل ي �ج��ب اأخ� ��ذ بعن‬ ‫ااع� � �ت� � �ب � ��ار خ � �ص� ��وص � �ي� ��ات ق� �ط ��اع‬ ‫الفاحة ووضعية الفاحة امغربية‬ ‫التي أصبح يتداخل فيها التقليدي‬ ‫ب��ال �ع �ص��ري‪ ،‬زي � ��ادة ع �ل��ى أن ق�ط��اع‬ ‫تصدير الخضر وال�ف��واك��ه لوحده‬ ‫م�ث��ا يشغل ‪ 40‬ف��ي ام��ائ��ة م��ن اليد‬ ‫ال �ع��ام �ل��ة ع �ل��ى ام �س �ت��وى ال��وط �ن��ي‬ ‫و ‪ 80‬ف��ي ام��ائ��ة ف��ي ال �ب��ادي��ة‪ ،‬كما‬ ‫أن ه ��ذا ال �ق �ط��اع ي �س��اه��م ب� � ‪ 17‬في‬ ‫ام��ائ��ة م��ن ال�ن��ات��ج ال��داخ�ل��ي ال�خ��ام‪،‬‬ ‫وي� � �ج � ��ب اأخ� � � � ��ذ ب � �ع� ��ن ااع � �ت � �ب� ��ار‬ ‫وضعية ال�ف��اح الصغير بالنسبة‬ ‫إجراء فرض الضريبة على القيمة‬ ‫امضافة عند ش��راء بعض امعدات‬ ‫الفاحية‪ ،‬مع القيام بدراسة شاملة‬ ‫وم �ع �م �م��ة ف ��ي ام ��وض ��وع ح �ي��ث أن‬ ‫أغ�ل��ب الفاحن وضعيتهم امالية‬ ‫تبقى هشة‪ ،‬وفي هذا اإطار ندعو‬

‫اإصاح ي‪٩‬ون‬ ‫من داخل الحزب‬ ‫وليس عن‬ ‫طريق الحركة‬ ‫التصحيحية‬

‫قرار انسحاب‬ ‫حزب اإستقا‪٪‬‬ ‫من ح‪٩‬ومة بن‬ ‫كران موقف‬ ‫محرم جداً‬

‫في الحركة الشعبية الحكومة إلى‬ ‫ال�ت�ف�ك�ي��ر ب �ش �ك��ل أع �م��ق ف ��ي كيفية‬ ‫ال � �ن � �ه� ��وض ب � � ��أوض � � ��اع ال� �ف ��اح ��ن‬ ‫ال �ص �غ ��ار وام �ت��وس �ط��ن م ��ن خ��ال‬ ‫إي�ج��اد البدائل الكفيلة بالنهوض‬ ‫بأوضاع هذه الفئة‪.‬‬ ‫< م �ك��ون ج��دي��د ان �ض��م ل��أغ�ل�ب�ي��ة‬ ‫الحكومية‪ ،‬كيف تتعاملون معه؟‬ ‫> س��أت�ك�ل��م ف��ي ه ��ذا ام��وض��وع‬ ‫ب �ك��ل ص� ��راح� ��ة‪ ،‬ال �ت �ج �م��ع ال��وط �ن��ي‬ ‫لأحرار كان في تدبير الشأن العام‬ ‫م �ن��ذ ن �ش��أت��ه‪ ،‬وه ��و م �ت �م��رس غ��اي��ة‬ ‫التمرس‪ ،‬وله خبرة في هذا امجال‪،‬‬ ‫م��ن هنا ا نجد معه ف��ي اأغلبية‬ ‫الجديدة أي مشكل‪ ،‬فالتجمعيون‬ ‫أناس يؤمنون بالحوار ولهم قدرة‬ ‫ك�ب�ي��رة ع�ل��ى ال�ت�ف��اع��ل م��ع مختلف‬ ‫اأف �ك��ار م�ه�م��ا ات �ف �ق��وا أو اختلفوا‬ ‫معها‪ ،‬ف��ي معظم نقاشاتنا إن لم‬ ‫أقل كلها نتوصل إلى التوافق في‬ ‫ك��ل اأم � ��ور‪ ،‬ف��ال�ت�ج�م��ع ه��و ش��ري��ك‬ ‫مريح‪.‬‬ ‫< ك � �ي� ��ف ق� �ي� �م� �ت ��م ق� � � � ��رار خ� � ��روج‬ ‫ااستقال من الحكومة؟‬ ‫> موقف ح��زب ااستقال كان‬ ‫موقفا يحترم‪ ،‬لم يحدث بينه وبن‬ ‫ح��زب العدالة والتنمية أي تفاهم‬ ‫ف �ك��ان م��ن ام�ن�ط�ق��ي وال�ط�ب�ي�ع��ي أن‬ ‫ي � �خ� ��رج م � ��ن ال� �ح� �ك ��وم ��ة وي �ل �ت �ح��ق‬ ‫ب �ص �ف��وف ام �ع ��ارض ��ة‪ ،‬وأؤك � ��د م��رة‬ ‫أخ� � � � ��رى م � ��وق � ��ف اان� � �س� � �ح � ��اب م��ن‬

‫الحكومة هو موقف محترم جدا‪.‬‬ ‫< ما رأيكم في النسخة الثانية من‬ ‫الحكومة‬ ‫> ام��ؤاخ��ذات ال�ت��ي ك��ان��ت على‬ ‫ح �ك��وم��ة ب ��ن ك� �ي ��ران ف ��ي نسختها‬ ‫اأول� � � ��ى أث� � ��رت ع �ل ��ى م ��ردودي �ت �ه ��ا‬ ‫وعلى الوتيرة التي كانت تشتغل‬ ‫ب �ه��ا‪ ،‬ل�ك��ن ال�ج�م�ي��ع ي�ع�ل��م ال �ظ��روف‬ ‫ال � �ت� ��ي ج � � � ��اءت ف� �ي� �ه ��ا ال� �ح� �ك ��وم ��ة‪،‬‬ ‫فبلدان عربية مجاورة تعاني اآن‬ ‫م ��ن ال ��وي ��ات م ��ن ج � ��راء اأوض � ��اع‬ ‫السياسية وااق�ت�ص��ادي��ة امتأزمة‬ ‫ف��ي ام �ن �ط �ق��ة‪ ،‬ل �ك��ن ام �غ��رب ه��و في‬ ‫وضعية مريحة‪ ،‬فقد اجتاز مرحلة‬ ‫م��ا ع��رف بالربيع العربي بسامة‬ ‫كبيرة‪ ،‬ويعيش استقرارا سياسيا‬ ‫وأمنيا استثنائيا في امنطقة‪.‬‬ ‫أي�ض��ا ال�خ��اف��ات والتجاذبات‬ ‫ال� �ت ��ي م� �ي ��زت ال �ع ��اق ��ة ب ��ن ح��زب��ي‬ ‫ال� �ع ��دال ��ة وال �ت �ن �م �ي��ة وااس� �ت� �ق ��ال‬ ‫أث� ��ر ب �ش �ك��ل س �ل �ب��ي ع �ل��ى ال �ت��دب �ي��ر‬ ‫ال�ح�ك��وم��ي‪ ،‬كما أن ل��ه أث��ره الكبير‬ ‫ف �ي �م ��ا ت � ��م ن �س �خ ��ه ف � ��ي ال �ح �ك��وم��ة‬ ‫الجديدة والتي عنها ما قيل‪.‬‬ ‫اآن‪ ،‬أم��ام الحكومة مجموعة‬ ‫م��ن ال �ت �ح��دي��ات واإك� ��راه� ��ات ال�ت��ي‬ ‫ي �ج��ب ع�ل�ي�ه��ا ت �ج��اوزه��ا‪ ،‬وع�ل�ي�ه��ا‬ ‫أن ت� �س� �ت� �ع ��ن‪ ،‬ل� ��رب� ��ح ال� ��ره� ��ان� ��ات‬ ‫ام�ط��روح��ة أم��ام�ه��ا‪ ،‬ب�م��ا يتمتع به‬ ‫ام� �غ ��رب م ��ن اس �ت �ق��رار س �ي��اس��ي‪...‬‬ ‫ال �ح �ك��وم��ة ه ��ي س �ي��اس �ي��ة‪ ،‬ي �ش��ارك‬ ‫ف�ي�ه��ا أح � ��زاب ل��دي �ه��م م��ن ال��رص�ي��د‬ ‫السياسي وال�خ�ب��رات ف��ي التدبير‬ ‫ما يمكن لهذه الحكومة من امضي‬ ‫ق ��دم ��ا‪ ،‬ف �م��ا ع�ل�ي�ه��ا إا أن تشتغل‬ ‫ث� ��م ت �ش �ت �غ��ل‪ ،‬وه � � ��ذا ه� ��و ال �ت��وج��ه‬ ‫ال ��ذي أع �ط��اه رئ �ي��س ال�ح�ك��وم��ة في‬ ‫أول اج �ت �م��اع ح �ك��وم��ي ل�ل�ح�ك��وم��ة‬ ‫الحالية‪.‬‬ ‫< لكن امعارضة م��ازال��ت متشبثة‬ ‫برأيها كونكم حكومة غير شرعية‪...‬‬ ‫> ه��ذا خطأ كبير‪ ،‬فالحكومة‬ ‫ف �ي �ه��ا اس� �ت� �م ��راري ��ة‪ ،‬وم � � ��ازال ع�ل��ى‬ ‫رأس �ه��ا ن�ف��س ال��رئ�ي��س‪ ،‬ل��م يتغير‪،‬‬ ‫أن � � ��ه ا ي� �م� �ك ��ن أن ن � �ت � �ح� ��دث ع��ن‬ ‫ت �ن �ص �ي��ب ب ��رم ��ان ��ي إا ف� ��ي ح��ال��ة‬ ‫ت�غ�ي�ي��ر رئ �ي��س ال�ح�ك��وم��ة وه ��ذا لم‬ ‫يحدث‪.‬‬ ‫ثم ا يجوز لنا مناقشة مسألة‬ ‫ال �ت �ن �ص �ي��ب ال �ح �ك ��وم ��ي م � � ��ادام أن‬ ‫امجلس الوزاري قد انعقد‪.‬‬ ‫اأم��ور اآن تسير ف��ي طريقها‬ ‫ال � �ص � �ح � �ي ��ح‪ ،‬ال � �ح � �ك ��وم ��ة ت �ش �ت �غ��ل‬ ‫بأغلبية مريحة‪ ،‬وبالتالي حكومة‬ ‫بن كيران هي حكومة شرعية برأي‬ ‫القانون والدستور‪.‬‬ ‫< تشكيل النسخة الثانية للحكومة‬ ‫أل��م يكن على حساب الحركة الشعبية‬ ‫من حيث عدد الحقائب وأيضا من حيث‬ ‫أهميتها؟‬ ‫> وض� � ��ع ت �ش �ك �ي��ل ال �ح �ك��وم��ة‬ ‫الثانية ك��ان��ت فيه م��واق��ف وطنية‬ ‫ل �ب �ع��ض اأح� � � � ��زاب ال� �ت ��ي ت �ن��ازل��ت‬ ‫م� � ��ن أج � � � ��ل ال � � �ت� � ��واف� � ��ق وم � � � ��ن أج� ��ل‬ ‫ض�م��ان اس�ت�م��راري��ة ه��ذه الحكومة‬ ‫ومساندتها إل��ى آخ��ر مرحلة‪ ،‬ولو‬ ‫كان اأمر على حساب تلك اأحزاب‬ ‫ال �ت��ي م ��ن ض�م�ن�ه��ا ح� ��زب ال �ح��رك��ة‬ ‫الشعبية‪ .‬ال�س�ي��اس��ة ف��ي كثير من‬ ‫اأح �ي��ان تتطلب ال �ت �ن��ازل‪ ،‬وإي�ث��ار‬ ‫م �ص �ل �ح��ة ال ��وط ��ن ع �ل��ى ام�ص�ل�ح��ة‬ ‫ال �خ��اص��ة‪ ،‬ه��ذا م��ا وج ��دت الحركة‬ ‫ال� �ش� �ع� �ب� �ي ��ة ن �ف �س �ه ��ا أم� � ��ام� � ��ه‪ ،‬ف ��أن‬ ‫نضحي ببعض امناصب الكبيرة‪،‬‬ ‫ونحتفظ بأخرى أقل منها أهمية‪،‬‬ ‫ه� ��ذه أم � ��ور غ �ي��ر م �ه �م��ة‪ ،‬ام �ه��م هو‬ ‫مصلحة الباد ومساعدة الحكومة‬

‫في تجاوز التحديات وربحها‪.‬‬ ‫< أا ت�ع�ت�ق��دون أن ح ��زب ال�ح��رك��ة‬ ‫الشعبية تراجع سياسيا خصوصا مع‬ ‫حكومة بن كيران؟‬ ‫> ح��زب ال�ح��رك��ة الشعبية هو‬ ‫ح ��زب ق ��وي ل��ه ك�ل�م�ت��ه ف��ي ام�ش�ه��د‬ ‫السياسي امغربي‪ ،‬وهو قادم بقوة‬ ‫في امرحلة امقبلة وسيقول كلمته‪،‬‬ ‫ك�ع��ادت��ه طبعا‪ ،‬أن��ه ح��زب متجذر‬ ‫في امجتمع امغربي‪ ،‬حزب له رؤى‬ ‫مستقبلية‪ ،‬ه��ذا م��ا ي�ف�س��ر عملية‬ ‫تجديد النخب وضخ دماء جديدة‬ ‫ف��ي هيكله‪ ،‬ح�ت��ى ي�ظ��ل دائ �م��ا ذل��ك‬ ‫الحزب الذي عرفه امغاربة وعرفوا‬ ‫معه كل اأمور التي ا يمكن إا أن‬ ‫تحسب لصالحه‪.‬‬ ‫< تشكيل النسخة الثانية‪ ،‬خاصة‬ ‫ف��ي ش�ق�ه��ا ال �ن �س��ائ��ي‪ ،‬أدى إل ��ى غضب‬ ‫ك�ب�ي��ر ف��ي ص �ف��وف ال �ح��رك �ي��ات‪ ،‬فالكل‬ ‫تفاجأ باستبعاد العديد من الحركيات‬ ‫امناضات من ااستوزار‪....‬‬ ‫> ام��وض��وع يتعلق ب��ال��وزي��رة‬ ‫ح�ك�ي�م��ة ال �ح �ي �ط��ي‪ ،‬ع �ض��و ام�ك�ت��ب‬ ‫السياسي منذ آخر مؤتمر‪.‬‬ ‫ب �خ �ص��وص اس� �ت ��وزاره ��ا‪ ،‬لقد‬ ‫تمت مناقشة اموضوع في امكتب‬ ‫السياسي‪ ،‬وتم تفويض اأمر إلى‬ ‫اأمن العام لقيادة امفاوضات مع‬ ‫بن كيران‪ ،‬والتي لم تكن بالهينة‪،‬‬ ‫وال �ت��ي ات �س �م��ت ب��ال�ض�غ��ط الكبير‬ ‫ال ��ذي ك��ان ي�م��ارس��ه ح��زب التجمع‬ ‫الوطني لأحرار من أجل امناصب‬ ‫والحقائب ال��وزاري��ة‪ ،‬خ��اص��ة وأن��ه‬ ‫كان يتفاوض من موقع قوة‪.‬‬ ‫وم� ��ن ام � ��ؤاخ � ��ذات ع �ل��ى ال�ع�م��ل‬ ‫ال�س�ي��اس��ي ب�ش�ك��ل ع ��ام خ��اص��ة في‬ ‫الحركة الشعبية‪ ،‬وه��و أن��ه عندما‬ ‫ا أت �م �ك ��ن م� ��ن ت �ح �ق �ي��ق ط �م��وح��ي‬ ‫السياسي ف��ي ال��وص��ول إل��ى مقعد‬ ‫م ��ا أو م �ن �ص��ب م� ��ا‪ ،‬أه ��اج ��م اآخ ��ر‬ ‫ال��ذي تمكن من ذل��ك‪ ،‬وه��ذه مسألة‬ ‫غ �ي��ر أخ��اق �ي��ة‪ ،‬ف �ع��وض ال �ت �ح��ارب‬ ‫ع�ل�ي�ن��ا ال �ع �م��ل‪ ،‬ف��ال �ف��رص م��ازال��ت‬ ‫م �ق �ب �ل��ة‪ ،‬ول� �ك ��ل م �ح �ط��ة س �ي��اس �ي��ة‬ ‫رجالها ونساؤها‪.‬‬ ‫< ما يؤخذ على اأمن العام للحركة‬ ‫هو اتخاذ ال�ق��رارات بشكل أح��ادي‪ ،‬هل‬ ‫مستم أنتم هذا اأمر بصراحة؟‬ ‫> أن� � � � ��ا ع� � �ض � ��و ف� � � ��ي ام� �ك� �ت ��ب‬ ‫السياسي بالصفة‪ ،‬كل ما أستطيع‬ ‫ق � ��ول � ��ه إن اج� � �ت� � �م � ��اع � ��ات ام� �ك� �ت ��ب‬ ‫السياسي تتم في جو من النقاش‬ ‫وال �ح��وار وت �ب��ادل اآراء‪ ،‬بحضور‬ ‫اأم � � � ��ن ال� � �ع � ��ام ل � �ل � �ح� ��زب‪ ،‬ف �ه �ن��اك‬ ‫ديمقراطية داخلية ا يمكن أحد‬ ‫إنكارها‪ ،‬وتكون بطبيعة الحال في‬ ‫بعض اأحيان نقاشات حادة حول‬ ‫مجموعة من امواضيع‪ ،‬وقد تصل‬ ‫إل��ى ال�ع�ن��ف‪ ،‬ل�ك��ن جميع ال �ق��رارات‬ ‫تتخذ بتوافق جميع اأطراف‪.‬‬ ‫< ظهرت في اآون��ة اأخيرة بعض‬ ‫اأصوات الحركية امطالبة بالتغيير‪ ،‬وإن‬ ‫لم نعد نسمع عنها شيئا‪..‬‬ ‫> أنا أعتقد أن اإصاح يكون‬ ‫م ��ن داخ � ��ل أج� �ه ��زة ال� �ح ��زب ول�ي��س‬ ‫عن طريق الحركات التصحيحية‬ ‫أو اان �ق��اب��ات‪ ،‬وم��ن أراد التغيير‬ ‫فليغير من داخل أجهزة الحزب ا‬ ‫من خارجها‪.‬‬ ‫ولكن أيضا نعتبره من العبث‬ ‫السياسي أن شخصا ما لم يوفق‬ ‫في تحقيق طموح سياسي معن‪،‬‬ ‫ي �ب��دأ ف��ي ال �ص��راخ وي�س�م��ي نفسه‬ ‫"ح��رك��ة ت�ص�ح�ي�ح�ي��ة"‪ ،‬وم��اه��و في‬ ‫الحقيقة س��وى ص��وت ن�ش��از‪ ،‬هذا‬ ‫اأم � � ��ر م� ��وج� ��ود ف� ��ي ك� ��ل اأح � � ��زاب‬ ‫امغربية‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫رياضة وماعب‬

‫< « ‪60 ∫œbF‬‬ ‫< «)‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL‬‬

‫أعضاء "الكاك" يجددون الثقة في أنس البوعناني كرئيس للنادي القنيطري لواية جديدة‬ ‫الخيال قال إن التقريرين اأدبي وامالي شبيهان بمحاضر الشرطة ‪ º‬امنخرطون منحوا الرئيس صاحية تجديد ثلث امكتب امسير‬ ‫القنيطرة ‪ :‬امهدي محيب‬ ‫ان�ت�خ��ب أن��س ال�ب��وع�ن��ان��ي‪،‬‬ ‫م �س ��اء أول أم� ��س (ال� �ث ��اث ��اء)‪،‬‬ ‫رئ �ي �س��ا ل� �ل� �ن ��ادي ال �ق �ن �ي �ط��ري‪،‬‬ ‫فرع كرة القدم‪ ،‬لواية جديدة‪،‬‬ ‫خ� ��ال ال �ج �م��ع ال� �ع ��ام ال� �ع ��ادي‬ ‫ال ��ذي ان�ع�ق��د ب�ف�ن��دق ام�ع�م��ورة‬ ‫في مدينة القنيطرة‪.‬‬ ‫وم� ��ر ال �ج �م��ع ال� �ع ��ام ال ��ذي‬ ‫ت��أخ��ر ب�ح��وال��ي س��اع��ة ونصف‬ ‫ع � � ��ن م � � ��وع � � ��ده ال � ��رس � � �م � ��ي ف��ي‬ ‫ظ� � � ��روف ج� � �ي � ��دة‪ ،‬ح� �ي ��ث ش �ه��د‬ ‫حضور ‪ 37‬منخرطا ممن أدوا‬ ‫واج � ��ب اان � �خ� ��راط ف ��ي اآج� ��ال‬ ‫القانونية‪.‬‬ ‫واف � �ت � �ت � ��ح ال � �ج � �م� ��ع ال � �ع� ��ام‬ ‫ب �ك �ل �م ��ة أن � � ��س ال� �ب ��وع� �ن ��ان ��ي‪،‬‬ ‫رئ � �ي ��س ال� � �ن � ��ادي ال �ق �ن �ي �ط��ري‪،‬‬ ‫ن ��دد م ��ن خ��ال �ه��ا ب��ال �ش �ع��ارات‬ ‫غ �ي��ر ام �ق �ب��ول��ة ال� �ت ��ي رف �ع �ت �ه��ا‬ ‫ج �م��اه �ي��ر ام � �غ ��رب ال �ت �ط��وان��ي‬ ‫خ��ال الجولة اماضية‪ ،‬والتي‬ ‫انتهت ب��ال�ت�ع��ادل السلبي بن‬ ‫الفريقن‪ .‬وطالب من الجامعة‬ ‫أن ت �ع��اق��ب ال �ف��ري��ق ال�ت�ط��وان��ي‬ ‫طبقا ل�ل�ف�ص��ل ‪ 71‬م��ن ق��ان��ون‬ ‫ال �ع �ق��وب��ات ب��ال�ج��ام�ع��ة املكية‬ ‫ام �غ��رب �ي��ة ل� �ك ��رة ال � �ق� ��دم‪ ،‬ال ��ذي‬ ‫ي� �ن ��ص ع� �ل ��ى ت� �ع ��رض ال �ف��ري��ق‬ ‫ل�ع�ق��وب��ة ان �ه��زام��ه ف��ي ام �ب��اراة‪،‬‬ ‫مع توقيف ملعبه مبارتن‪ ،‬في‬ ‫حالة إذا ما رفع جمهور فريق‬ ‫م��ا‪ ،‬خ��ال ل �ق��اء م �ع��ن‪ ،‬اف�ت��ات‬ ‫ت � � �خ� � ��دش ش� � � � ��رف أو ص � � ��ورة‬ ‫ممثلي هيأة سامية‪ ،‬أو كانت‬ ‫ه��ذه الافتات تحمل شعارات‬ ‫م�ن��اف�ي��ة ل��أخ��اق ال��ري��اض �ي��ة‪،‬‬ ‫أو س �ي��اس �ي��ة‪ ،‬أو ت �ح��ث ع�ل��ى‬ ‫ال �ت �ف��رق��ة‪ ،‬وه ��ذا م��ا ح �ص��ل في‬ ‫نزال "الكاك" و"اماط"‪.‬‬ ‫وأض� � � ��اف رئ� �ي ��س ال� �ن ��ادي‬ ‫ال �ق �ن �ي �ط��ري أن ام �ك �ت��ب ام�س�ي��ر‬ ‫ل� �ل� �ن ��ادي ق � ��ام ب �م �ج �م��وع��ة م��ن‬ ‫اات �ص��اات ال��ازم��ة س ��واء مع‬ ‫الجامعة املكية امغربية لكرة‬ ‫ال� �ق ��دم‪ ،‬أو م ��ع ام �ك �ت��ب ام�س�ي��ر‬ ‫ل� �ف ��ري ��ق ام� � �غ � ��رب ال� �ت� �ط ��وان ��ي‪،‬‬ ‫م� �ط ��ال� �ب ��ا ب � � ��إع � � ��ادة ااع � �ت � �ب� ��ار‬ ‫ل� �ل� �ن ��ادي وس � �ك� ��ان ال �ق �ن �ي �ط��رة‬ ‫بصفة عامة‪.‬‬ ‫وب� �ع ��د ذل � � ��ك‪ ،‬ت� �م ��ت ت� ��اوة‬

‫ال �ت �ق��ري��ري��ن اأدب � � ��ي وام ��ال ��ي‪،‬‬ ‫حيث تكلف العربي برخوصي‬ ‫ب �ق��راء ة ال�ت�ق��ري��ر اأدب ��ي‪ ،‬فيما‬ ‫تا سعد صاح الدين التقرير‬ ‫ام� � ��ال� � ��ي‪ .‬وش � �ه� ��د ال� �ت� �ق ��ري ��ري ��ن‬ ‫م � �ن ��اق � �ش ��ة ح� � � � ��ادة م� � ��ن ب �ع��ض‬ ‫ام�ن�خ��رط��ن ب��ال �ن��ادي‪ ،‬إذ ق��ال‬ ‫سعيد الخيال إن التقرير امالي‬ ‫ل ��م ي �ت �ض �م��ن م ��ا ص � ��رف خ��ال‬ ‫ال �ف �ت��رة ال �ت��ي ق��اد ف�ي�ه��ا محمد‬ ‫شيبار الفريق القنيطري‪ ،‬كما‬ ‫ع��اب على الطريقة التي صيغ‬ ‫ب �ه��ا ال �ت �ق��ري��ر اأدب� ��ي وام��ال��ي‪،‬‬ ‫ح � �ي� ��ث وص � �ف � �ه � �م� ��ا ب �م �ح �ض��ر‬ ‫ل �ل �ش��رط��ة‪ ،‬وذل� ��ك ل �غ �ي��اب خ�ت��م‬ ‫النادي‪.‬‬ ‫وم � � � � � ��ن ج � � �ه � � �ت� � ��ه‪ ،‬ت� � �ح � ��دث‬ ‫ال� � �ن � ��وال � ��ي‪ ،‬أح � � ��د ام� �ن� �خ ��رط ��ن‬ ‫ب��ال�ن��ادي‪ ،‬على س��وء التسيير‬ ‫ال � � � ��ذي ي� �ع� �ي ��ش ع � �ل ��ى إي� �ق ��اع ��ه‬ ‫ال� �ن ��ادي ال �ق �ن �ي �ط��ري‪ ،‬إذ ت�ك�ل��م‬ ‫ب ��إس� �ه ��اب ع� �ل ��ى غ� �ي ��اب ل �ج��ان‬ ‫ت� �س� �ه ��ر ع� �ل ��ى ت ��دب� �ي ��ر ش � ��ؤون‬ ‫"ال� � �ك � ��اك"‪ ،‬ك �م��ا ان �ت �ق��د رئي ��س‬ ‫ال � � �ف � ��ري � ��ق ع� � �ل � ��ى ع � � � ��دم وف � ��ائ � ��ه‬ ‫ب� ��ال� ��وع� ��ود ال � �ت� ��ي ق �ط �ع �ه ��ا م��ع‬ ‫ام� � �ن� � �خ � ��رط � ��ن خ� � � � ��ال ت � ��رأس � ��ه‬ ‫النادي‪.‬‬ ‫وع �ل��ى ال ��رغ ��م م ��ن اأج � ��واء‬ ‫ال � � �ت � � ��ي م� � � � ��رت ب� � �ه � ��ا ت � ��دخ � ��ات‬ ‫امنخرطن‪ ،‬إا أن الجمع العام‬ ‫مر في جو طبعته الديمقراطية‬ ‫من خال تقبل اانتقادات التي‬ ‫وجهت للمكتب امسير‪ .‬قبل أن‬ ‫يتم التصويت على التقريرين‬ ‫من طرف اأغلبية‪ ،‬مع تفويض‬ ‫أن � � � ��س ال� � �ب � ��وع� � �ن � ��ان � ��ي‪ ،‬رئ� �ي ��س‬ ‫ال� �ن ��ادي‪ ،‬ت �ج��دي��د ث �ل��ث م�ك�ت�ب��ه‪.‬‬ ‫وف� � � ��ي ال� � �خ� � �ت � ��ام‪ ،‬دع� � � ��ا رئ� �ي ��س‬ ‫ال �ف��ري��ق‪ ،‬ك��ل م �ك��ون��ات ال�ف��ري��ق‪،‬‬ ‫بمن فيهم الجمهور القنيطري‪،‬‬ ‫إل� ��ى اال� �ت� �ف ��اف ح� ��ول ال �ف��ري��ق‪،‬‬ ‫وتقديم الدعم امادي وامعنوي‬ ‫من أجل حصد وتحقيق نتائج‬ ‫إيجابية في مستقبل الدورات‪.‬‬ ‫وج��دي��ر بالذكر أن النادي‬ ‫ال� �ق� �ن� �ي� �ط ��ري‪ ،‬ب � �ق � �ي ��ادة اإط� � ��ار‬ ‫الوطني عبد الخالق اللوزاني‪،‬‬ ‫يحتل امركز السادس مناصفة‬ ‫مع الدفاع الحسني الجديدي ب�‬ ‫‪ 18‬نقطة‪ ،‬من أربعة انتصارات‪،‬‬ ‫وستة تعادات‪ ،‬وهزيمتن‪.‬‬

‫أعضاء امكتب امسير للنادي القنيطري خال الجمع العام العادي (خاص)‬

‫الصحابي‪ :‬ليست لي مشاكل مع فريق أومبيك خريبكة‬ ‫الرباط ‪ :‬محمد بها‬ ‫ن �ف��ى ف � ��ؤاد ال �ص �ح ��اب ��ي‪ ،‬ام � ��درب‬ ‫امستقيل م��ن فريق أومبيك خريبكة‬ ‫ل �ك��رة ال �ق��دم‪ ،‬ق��ائ��ا إن ��ه ل�ي�س��ت ل��ه أي‬ ‫م �ش��اك��ل م��ع ف��ري �ق��ه ال �س��اب��ق‪ ،‬م�ش�ي��را‬ ‫إل � � ��ى أن � � ��ه ا ي� �ط ��ال ��ب ب �م �س �ت �ح �ق��ات��ه‬ ‫امالية‪ ،‬أن الفريق كان حريصا على‬ ‫إعطائه حقوقه امادية‪ ،‬وا يتأخر في‬ ‫تسديدها كل شهر‪.‬‬ ‫وأوضح الصحابي‪ ،‬في تصريح‬ ‫خ� � ��اص‪ ،‬أن ام �ك �ت ��ب ام �س �ي ��ر ل �ف��ري �ق��ه‬

‫ت �ش �ب��ث ب ��ه م ��ن أج� ��ل ال� �ب� �ق ��اء‪ ،‬إا أن��ه‬ ‫فضل تقديم استقالته‪ ،‬وأضاف قائا‬ ‫''فريق أومبيك خريبكة تشبث بي‪ ،‬إا‬ ‫أن��ي فضلت الرحيل عن الفريق‪ ،‬أنه‬ ‫ي�س�ت�ح�ي��ل ال �ع �م��ل ف ��ي ه ��ذه ال �ظ��روف‬ ‫امشوشة على مجهوداتنا في تقديم‬ ‫نتائج ج�ي��دة ف��ي منافسات البطولة‬ ‫الوطنية ااحترافية''‪.‬‬ ‫وبخصوص العروض التي يمكن‬ ‫أن ي �ك��ون ت��وص��ل ب�ه��ا ب�ع��د ان�ف�ص��ال��ه‬ ‫ع� ��ن ف ��ري ��ق أوم� �ب� �ي ��ك خ ��ري� �ب� �ك ��ة‪ ،‬ق ��ال‬ ‫الصحابي ''توجد عروض‪ ،‬وسبق أن‬

‫توصلت بالعديد منها عندما كنت‬ ‫م��درب��ا أوم�ب�ي��ك خ��ري�ب�ك��ة‪ ،‬لكني اآن‬ ‫ا أف�ك��ر ف��ي التوقيع أي ف��ري��ق‪ ،‬أني‬ ‫ب �ح��اج��ة إل ��ى ق �س��ط م ��ن ال ��راح ��ة ب�ع��د‬ ‫ثاث سنوات متتالية من امجهودات‬ ‫وال �ت �ع��ب ف��ي م �ج��ال ال �ت��دري��ب‪ ،‬وب�ع��د‬ ‫أن أن��ال ال��راح��ة الكافية‪ ،‬يمكن آن��ذاك‬ ‫التفكير في العروض امقدمة''‪.‬‬ ‫وج � � � ��اء ن � �ف ��ي ال � �ص � �ح ��اب ��ي خ �ب��ر‬ ‫ح� ��دوث م �ش��اك��ل م��ع ف��ري �ق��ه ال �س��اب��ق‪،‬‬ ‫بعدما سبق أن نشرت بعض امواقع‬ ‫اإلكترونية‪ ،‬على صفحاتها‪ ،‬أن فؤاد‬

‫الصحابي‪ ،‬ينتظر صرف مستحقاته‬ ‫ام� ��ال � �ي� ��ة ب � �ع ��د رح � �ي � �ل ��ه ع � ��ن ال� �ف ��ري ��ق‬ ‫الخريبكي‪ ،‬إذ أش��ارت تلك امواقع أن‬ ‫امكتب امسير مدين للصحابي ب��‪50‬‬ ‫ألف درهم قيمة رواتبه الشهرية‪.‬‬ ‫وفي السياق نفسه‪ ،‬بدأ مسؤولو‬ ‫أوم� �ب� �ي ��ك خ ��ري �ب �ك ��ة ف� ��ي ال� �ب� �ح ��ث ع��ن‬ ‫م��درب ج��دي��د خلفا ل�ف��ؤاد الصحابي‬ ‫ام� �س� �ت� �ق� �ي ��ل ع� � ��ن ت� � ��دري� � ��ب ال � �ف� ��ري� ��ق‪،‬‬ ‫وتتجه أن�ظ��ار امكتب امسير للفريق‬ ‫الخريبكي نحو ام��درب عبد ال�ه��ادي‬ ‫ال�س�ك�ت�ي��وي‪ ،‬ام �ق��ال م��ن ف��ري��ق ام�غ��رب‬

‫أوزين يزور فريق الرجاء و كرم عالم يثير ضجة‬ ‫بسبب بذلته الرياضية‬ ‫الرباط‪ :‬عبد الله العلوي‬ ‫أث��ار ظ�ه��ور ك��ري��م ع��ال��م‪ ،‬العضو‬ ‫ال� �ج ��ام� �ع ��ي‪ ،‬وع� �ض ��و ل �ج �ن��ة ت�ن�ظ�ي��م‬ ‫كأس العالم لأندية‪ ،‬ببذلة رياضية‬ ‫خاصة بفريق بايرن ميونخ‪ ،‬بملعب‬ ‫أك��ادي��ر‪ ،‬أول أم��س (ال�ث��اث��اء)‪ ،‬القيل‬ ‫وال � �ق � ��ال داخ � � ��ل اأوس � � � ��اط ال �ك ��روي ��ة‬ ‫امغربية‪ ،‬وحتى في صفحات "فيس‬ ‫بوك"‪.‬‬ ‫وع �ل��ق ام �غ ��ارب ��ة ع �ب��ر ص�ف�ح��ات‬ ‫"فيس بوك" بعبارات اأسف على ما‬ ‫ب��در م��ن ك��ري��م ع��ال��م‪ ،‬بسبب ارت��دائ��ه‬ ‫لبذلة فريق أجنبي منافس‪.‬‬ ‫وك ��ان ��ت أغ� �ل ��ب ال �ت �ع �ل �ي �ق��ات م��ن‬ ‫ج�م��اه�ي��ر ف��ري��ق ال ��رج ��اء ال��ري��اض��ي‪،‬‬ ‫ال��ذي��ن أب� ��دوا اس�ت�ي��ائ�ه��م‪ ،‬م��ن ك��ري��م‪،‬‬ ‫معتبرين ت�ص��رف��ه‪ ،‬ت�ج��اه��ا للفريق‬ ‫اأخ �ض��ر‪ ،‬واه�ت�م��ام��ه بفريق أجنبي‬ ‫مشارك في مونديال اأندية‪.‬‬ ‫م � � ��ن ج� � �ه� � �ت � ��ه‪ ،‬ع� � �ب � ��ر م �ص �ط �ف��ى‬ ‫ال � �ح� ��داوي‪ ،‬ال ��اع ��ب ال �س��اب��ق ل�ف��ري��ق‬ ‫ال� ��رج� ��اء‪ ،‬ع �ب��ر ص �ف �ح �ت��ه ف ��ي "ف �ي��س‬ ‫ب��وك" عن غضبه ما ب��در من العضو‬ ‫ال �ج��ام �ع��ي‪ ،‬وق� ��ال إن ك��ري��م ع��ال��م‪ ،‬ا‬ ‫يجب أن يتنصل من وطنيته‪ ،‬ويجب‬ ‫عليه مساندة الفرق امغربية‪.‬‬ ‫وك� � � � ��ان م� �ص� �ط� �ف ��ى ال� � � �ح � � ��داوي‪،‬‬ ‫رئ �ي��س ال�ج�م�ع�ي��ة ام �غ��رب �ي��ة ل��اع�ب��ي‬ ‫كرة القدم‪ ،‬قد كتب على صفحته في‬ ‫"فيس بوك" أنه يتمنى حظا سعيدا‬ ‫للرجاء فريقه السابق‪.‬‬ ‫وفي سياق متصل‪ ،‬عبر محمد‬ ‫ب � ��ودري � �ق � ��ة‪ ،‬رئ � �ي� ��س ف� ��ري� ��ق ال� ��رج� ��اء‬ ‫الرياضي‪ ،‬عن غضبه قبيل انطاقة‬ ‫ام� �ب ��اراة ااف �ت �ت��اح �ي��ة ل �ب �ط��ول��ة ك��أس‬ ‫العالم لأندية‪ ،‬التي جمعت الفريق‬ ‫اأخ �ض ��ر ب �ن ��ادي أوك ��ان ��دي سيتي‬ ‫ال�ن�ي��وزي��ان��دي ممثل أوق�ي��ان��وس�ي��ا‪،‬‬ ‫ب� �س� �ب ��ب ال �ت �ه �م �ي ��ش ال� � � ��ذي ع��اش �ت��ه‬ ‫ام � �ج � �م ��وع ��ة ال � ��رج � ��اوي � ��ة م � ��ن ط ��رف‬ ‫م��دي��ري��ة ال � � ��دورة‪ ،‬م �ن��ذ أن ح �ل��ت في‬ ‫م��دي �ن��ة أك ��ادي ��ر‪ ،‬وق ��ال ب��ودري �ق��ة "ل��م‬ ‫ي � � ��زرن أي م � �س� ��ؤول ج ��ام� �ع ��ي‪ ،‬ول ��م‬

‫يسأل مدير الدورة عن احتياجاتنا‪،‬‬ ‫فانتابنا شعور غريب وكأننا نلعب‬ ‫ف��ي ن �ي��وزي��ان��دا ول �ي��س ام �غ ��رب‪ .‬لو‬ ‫ك �ن��ا ف ��ي ن �ي ��وزي ��ان ��دا‪ ،‬اط �م��أن‬ ‫ع� � �ل � ��ى ت � � ��واج � � ��دن � � ��ا ال � �ف � ��ري � ��ق‬ ‫امستضيف"‪.‬‬ ‫واهتم كريم العالم‪ ،‬مدير‬ ‫ال � � ��دورة ب ��اأن ��دي ��ة اأخ � ��رى‪،‬‬ ‫وح� � � ��رص ع� �ل ��ى زي� � � � ��ارة م �ق��ر‬ ‫إق��ام �ت �ه��ا‪ ،‬ك�م��ا أن ��ه ظل‬ ‫م��راف �ق��ا ل� ��روراوة‪،‬‬ ‫الرئيس امشرف‬ ‫ع�ل��ى م�ن��اف�س��ات‬ ‫ك� � � ��أس ال � �ع ��ال ��م‬ ‫ل � � � � ��أن � � � � ��دي � � � � ��ة‪،‬‬ ‫ام� � � � �ع � � � ��ن م ��ن‬ ‫ط � � � � � � � � � � � � � � � � � � ��رف‬ ‫اات� � � � � �ح � � � � ��اد‬ ‫ال � � � � � ��دول � � � � � ��ي‬ ‫ل� �ك ��رة ال �ق��دم‬ ‫"فيفا"‪.‬‬ ‫و م � � � ��ن‬ ‫جانبه‪ ،‬استنكر‬ ‫ن� � � � ��ادي ال � ��رج � ��اء‬ ‫ال � � ��ري � � ��اض � � ��ي‪ ،‬ع �ب ��ر‬ ‫م� ��وق � �ع� ��ه ال� ��رس � �م� ��ي‪،‬‬ ‫ت� � � � �ص � � � ��رف ال � �ل � �ج � �ن� ��ة‬ ‫ام� � �ن� � �ظ� � �م � ��ة ام � �ح � �ل � �ي� ��ة‬ ‫م� � ��ون� � ��دي� � ��ال اأن � � ��دي � � ��ة‪،‬‬ ‫خصوصا فيما يتعلق‬ ‫ب � � � ��ال � � � ��دع � � � ��وات‪ ،‬ب �ح �ي ��ث‬ ‫ذكرت إدارة الرجاء أنها‬ ‫ل ��م ت �ت �ل��ق س � ��وى ث��اث��ن‬ ‫دع��وة‪ ،‬علما ب��أن أعضاء‬ ‫م� �ك� �ت ��ب م� �س� �ي ��ر ال � �ن � ��ادي‬ ‫اأخ � �ض� ��ر ي �ب �ل ��غ ع ��دده ��م‬ ‫‪ ،13‬ف �ي �م��ا ت � ��وزع ال�ل�ج�ن��ة‬ ‫ام��ذك��ورة ال��دع��وات ف��ي كل‬ ‫اات � �ج� ��اه� ��ات‪ ،‬م �م ��ا ي�ج�ع��ل‬ ‫ن� � � ��ادي ال � ��رج � ��اء ف � ��ي وض ��ع‬ ‫حرج إزاء اعبيه ومسؤوليه‬ ‫ال� � � �ق � � ��دام � � ��ى‪ ،‬م � � ��ع ال � �ت ��ذك � �ي ��ر‬ ‫بعددهم الكبير‪.‬‬ ‫وأض � � � ��اف � � � ��ت إدارة‬

‫ال��رج��اء‪ ،‬ف��ي موقعه الرسمي دائ�م��ا‪،‬‬ ‫أن اللجنة امحلية تتجاهل ال�ن��ادي‬ ‫ال ��ذي سيمثل ام �غ��رب‪ ،‬ف��ي إش��ارت�ه��ا‬ ‫ل �ن��ادي ال��رج��اء ال��ري��اض��ي‪ ،‬وزاد‬ ‫م �ك �ت��ب ال� ��رج� ��اء أن أي ع�ض��و‬ ‫م ��ن ال �ل �ج �ن��ة ل ��م ي �ق��م ب ��زي ��ارة‬ ‫ف ��ري ��ق ال ��رج ��اء خ� ��ال إق��ام �ت��ه‬ ‫ف ��ي م��دي �ن��ة أك ��ادي ��ر م �ن��د ع��دة‬ ‫أيام‪ ،‬كما أنها لم تنظم أي لقاء‬ ‫إع ��امي ل�ف��ائ��دة ك��ل وس��ائ��ل‬ ‫اإعام الوطنية التي‬ ‫أق �ص �ي��ت م ��ن ح�ق�ه��ا‬ ‫ف� � ��ي ااع� � �ت� � �م � ��ادات‬ ‫ل � � �ل � � �ت � � ��واص� � ��ل م ��ع‬ ‫اع � �ب� ��ي ال � ��رج � ��اء‪،‬‬ ‫وطاقمه التقني‪.‬‬ ‫وك� � � � � � � � � � � � � � � � � ��ان‬ ‫م �ح �م��د أوزي� � ��ن‪،‬‬ ‫وزي� � ��ر ال �ش �ب��اب‬ ‫وال ��ري ��اض ��ة‪ ،‬قد‬ ‫زار ي � ��وم أم��س‬ ‫(اأرب � � � � � �ع� � � � � ��اء)‪،‬‬ ‫ع � � � � � �ل� � � � � ��ى ب � � �ع� � ��د‬ ‫س � � � � ��اع � � � � ��ات م� ��ن‬ ‫ان �ط��اق ام �ب��اراة‬ ‫ال � � � �ت� � � ��ي ج� �م� �ع ��ت‬ ‫ف� � ��ري� � ��ق ال� � ��رج� � ��اء‬ ‫ال ��ري ��اض ��ي ب�ف��ري��ق‬ ‫أوك � � � ��ان � � � ��د س� �ي� �ت ��ي‬ ‫ال� � � �ن� � � �ي � � ��وزي � � ��ان � � ��دي‪،‬‬ ‫البعثة الرجاوية بمحل‬ ‫إق� ��ام � �ت � �ه� ��ا ف� � ��ي م ��دي� �ن ��ة‬ ‫أكادير‪.‬‬ ‫وزي� � � � � � ��ر ال� � �ش� � �ب � ��اب‬ ‫وال� ��ري� ��اض� ��ة وج � ��د ف��ي‬ ‫اس� � �ت� � �ق� � �ب � ��ال � ��ه رئ � �ي� ��س‬ ‫ن ��ادي ال ��رج ��اء‪ ،‬محمد‬ ‫ب � � ��ودري� � � �ق � � ��ة‪ ،‬ب �م �ع �ي ��ة‬ ‫أعضاء امكتب امسير‪،‬‬ ‫إل � ��ى ج ��ان ��ب ث �ل ��ث م��ن‬ ‫قدماء اعبي الرجاء‪.‬‬ ‫ال ��زي ��ارة ك��ان��ت ف��رص��ة‬ ‫دخ� ��ل خ��ال �ه��ا ال ��وزي ��ر‬ ‫ف��ي ن �ق��اش م��ع رئ�ي��س‬

‫ال�ن��ادي ح��ول ظ��روف م�ش��ارك��ة ال��رج��اء‬ ‫ف��ي ك��أس العالم ل��أن��دي��ة‪ ،‬وم��ا خلفته‬ ‫م ��ن ردود أف �ع ��ال إي �ج��اب �ي��ة ع �ل��ى ك��رة‬ ‫القدم الوطنية‪.‬‬ ‫وختم محمد أوزين نقاشه بكلمة‬ ‫ع �ب��ر ف �ي �ه��ا ع ��ن س� �ع ��ادت ��ه ب��ال �ت��واج��د‬ ‫ضمن البعثة الرجاوية قبيل امباراة‬ ‫ااف�ت�ت��اح�ي��ة‪ ،‬م��ؤك��دا أن��ه س�ي�ك��ون أول‬ ‫ام �ش �ج �ع��ن ل �ل��رج��اء ف ��ي ك ��أس ال �ع��ال��م‬ ‫لأندية‪.‬‬ ‫وت � �ج� ��در اإش � � � ��ارة إل � ��ى أن ك ��أس‬ ‫ال � �ع ��ال ��م ل ��أن ��دي ��ة ه � ��ي ب� �ط ��ول ��ة ت �ق��ام‬ ‫سنويً‪ ،‬تنظمها "فيفا" وتجمع أفضل‬ ‫أن��دي��ة العالم ال�ف��ائ��زة ب��دوري اأب�ط��ال‬ ‫في قارتها‪ ،‬في بطولة واحدة‪ .‬وكانت‬ ‫ال�ب�ط��ول��ة اأول ��ى أق�ي�م��ت ف��ي ال�ب��رازي��ل‬ ‫عام ‪ ،2000‬وفاز بها نادي كورنثيانز‬ ‫ال� � �ب � ��رازي� � �ل � ��ي ال� � � � ��ذي ي � �م � �ث ��ل أم � �ي ��رك ��ا‬ ‫ال�ج�ن��وب�ي��ة‪ ،‬وح��ل م��واط�ن��ه ف��اس�ك��و دا‬ ‫غاما ثانيا‪ ،‬وك��ان اللعب النظيف من‬ ‫نصيب نادي النصر السعودي‪ ،‬شارك‬ ‫بها أيضا ال��رج��اء الرياضي امغربي‪.‬‬ ‫�دا‬ ‫وأم��ا النسخة ال�ث��ان�ي��ة‪ ،‬ق��د ح�ل��ت ب� ً‬ ‫ع��ن ك��أس "اإنتركونتينونتال" التي‬ ‫كانت آخر نسخة لها عام ‪ ،2004‬وفاز‬ ‫به بورتو البرتغالي‪ .‬البطولة أقيمت‬ ‫ف ��ي ال �ي��اب��ان ع ��ام ‪ ،2005‬ب �ع��د ت��وق��ف‬ ‫دام أرب ��ع س �ن��وات‪ ،‬إل ��ى أن ت��م إي�ج��اد‬ ‫ممولن للبطولة‪ ،‬وفاز بها نادي ساو‬ ‫باولو البرازيلي بعد فوزه على فريق‬ ‫ليفربول اإنجليزي ال��ذي مثل أورب��ا‪،‬‬ ‫فيما ك��ان هنالك ممثان ع��رب‪ ،‬فكان‬ ‫ف ��ري ��ق اات � �ح ��اد ال� �س� �ع ��ودي ع ��ن ق ��ارة‬ ‫آسيا‪ ،‬وفريق اأهلي امصري عن قارة‬ ‫إف��ري �ق �ي��ا‪ ،‬وال �ث��ال �ث��ة ف ��ي ال �ي��اب��ان ع��ام‬ ‫‪ ،2006‬وفاز فيها فريق أنترناسيونال‬ ‫ال � �ب� ��رازي � �ل� ��ي أم� � � ��ام ف� ��ري� ��ق ب��رش �ل��ون��ة‬ ‫اإس�ب��ان��ي ممثل أورب ��ا‪ ،‬وش��ارك فيها‬ ‫فريق عربي واحد هو اأهلي امصري‬ ‫م�م�ث��ل إف��ري�ق�ي��ا‪ ،‬ف�ي�م��ا ك ��ان ع ��ام ‪2007‬‬ ‫عام إي سي ميان اإيطالي حن قابل‬ ‫ف��ري��ق ب��وك��اج��ون �ي��ورز اأرج�ن�ت�ي�ن��ي‬ ‫ل�ي�ف��وز ال�ف��ري��ق اإي�ط��ال��ي ف��ي م�ب��اراة‬ ‫قوية بنتيجة ‪.2-4‬‬

‫الفاسي‪.‬‬ ‫ت � �ج� ��در اإش � � � � ��ارة إل� � ��ى أن ف � ��ؤاد‬ ‫الصحابي رحل عن أومبيك خريبكة‬ ‫بعد توتر عاقته بجماهير الفريق‪،‬‬ ‫على الرغم من التعادل أو الفوز‪ ،‬مما‬ ‫جعل امدرب الصحابي يرى أنه ليس‬ ‫م��رغ��وب��ا ف �ي��ه‪ ،‬وي�س�ت�ح�ي��ل ال�ع�م��ل في‬ ‫هذه الظروف امعرقلة لعمله‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن فؤاد الصحابي‬ ‫سبق له أن لجأ لخيار منع الجمهور‬ ‫م ��ن م �ت��اب �ع��ة ال �ح �ص��ص ال �ت��دري �ب �ي��ة‬ ‫ل �ل �ف��ري��ق‪ ،‬ب �ع��د اص �ط��دام��ه ف��ي اآون ��ة‬

‫اأخ � � � �ي � � ��رة م � � ��ع ب � �ع� ��ض ال� �ج� �م ��اه� �ي ��ر‬ ‫امحسوبة على الجماهير الخريبكية‪،‬‬ ‫وهو ما جعله يهدد باانسحاب من‬ ‫ت��دري��ب أوم�ب�ي��ك خ��ري�ب�ك��ة إذا استمر‬ ‫ت �ع��رض��ه ل �ل �م �ض��اي �ق��ات‪ ،‬م �م��ا اض�ط��ر‬ ‫امكتب امسير للفريق إلى ااستجابة‬ ‫ل��رغ �ب��ة ام � ��درب وام �ت �م �ث �ل��ة ف��ي إج ��راء‬ ‫ال � � �ت� � ��داري� � ��ب ب � �ع � �ي� ��دا ع� � ��ن ام� �ت ��اب� �ع ��ة‬ ‫الجماهيرية‪ ،‬وف�ع��ا ت��م تطبيق هذا‬ ‫الطلب ب��إج��راء الحصص التدريبية‬ ‫بعيدا ع��ن أع��ن ال�ج�م�ه��ور‪ ،‬لكن على‬ ‫الرغم من ذلك زادت العاقة توترا بن‬

‫ام��درب والجماهير‪ ،‬مما اضطره إلى‬ ‫تقديم استقالته‪.‬‬ ‫وتنتظر فريق أومبيك خريبكة‪،‬‬ ‫م� � �ب � ��اراة م �ه �م��ة أم � � ��ام ف ��ري ��ق ام� �غ ��رب‬ ‫الفاسي‪ ،‬يوم (ااثنن) امقبل‪ ،‬ضمن‬ ‫ال �ج��ول��ة ال �ث��ال��ث ع �ش��رة م��ن ال�ب�ط��ول��ة‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة ااح �ت��راف �ي��ة ف ��ي نسختها‬ ‫الثالثة‪ ،‬ويحتل فريق امغرب الفاسي‬ ‫ام ��رك ��ز ال� ��راب� ��ع ع �ش��ر ب��رص �ي��د ع�ش��ر‬ ‫ن �ق��اط‪ ،‬فيما يحتل أوم�ب�ي��ك خريبكة‬ ‫ام��رك��ز ال�ح��ادي عشر برصيد خمسة‬ ‫عشر نقطة‪.‬‬

‫أنس البوعناني‪ :‬هدفنا البحث عن موارد مالية‬ ‫وتعزيز الفريق باعبن ضرورة ملحة‬

‫أنس البوعناني رئيس فريق النادي القنيطري (خاص)‬ ‫القنيطرة ‪ :‬خاص‬ ‫ق��ال أن��س ال�ب��وع�ن��ان��ي‪ ،‬رئ�ي��س فريق‬ ‫ال�ن��ادي القنيطري‪ ،‬إن البحث ع��ن م��وارد‬ ‫مالية أصبح ضرورة ملحة‪ ،‬في ظل اأزمة‬ ‫الخانقة التي يعاني منها "الكاك"‪ ،‬مشيرا‬ ‫إل��ى أن ميزانية ال�ن��ادي لم تتجاوز خال‬ ‫اموسم الحالي ‪ 800‬مليون سنتيم‪.‬‬ ‫وأض � ��اف ال �ب��وع �ن��ان��ي‪ ،‬ف ��ي ت�ص��ري��ح‬ ‫خ� � ��اص‪ ،‬م� �ب ��اش ��رة ب �ع ��د ان� �ت� �ه ��اء أش �غ ��ال‬ ‫الجمع العام‪ ،‬أن اموارد امالية تلعب دورا‬ ‫كبيرا في شق التسيير الرياضي‪" ،‬لهذا‬ ‫س �ن �ح��اول ق ��در اإم� �ك ��ان ف ��ي ال �ب��داي��ة من‬ ‫البحث عن مستثمرين ومستشهرين‪ ،‬كي‬ ‫نخلق نوعا من ااستقرار امادي‪ ،‬أن هذا‬ ‫سيساعدنا كثيرا على ام�ض��ي ق��دم��ا في‬ ‫البطولة ااح�ت��راف�ي��ة‪ ،‬وم��واص�ل��ة تحقيق‬ ‫وحصد النتائج اإيجابية"‪.‬‬

‫وب� � � �خ� � � �ص � � ��وص ط� � � �م � � ��وح ال� � � �ن � � ��ادي‬ ‫القنيطري هذا اموسم‪ ،‬أكد البوعناني أنه‬ ‫إنسان واقعي‪ ،‬وا يجب أن يعطي اأمور‬ ‫أك �ث ��ر م ��ن ح �ق �ه��ا‪ " ،‬أن "ال � �ك � ��اك"‪ ،‬ح�س��ب‬ ‫اإم �ك��ان �ي��ات ام �ت��وف��رة‪ ،‬ي�س�ي��ر ف��ي ام�س��ار‬ ‫الصحيح‪ ،‬أن�ن��ا م��ازل�ن��ا ف��ي مرحلة بناء‬ ‫الفريق‪ ،‬وهذه امرحلة أعطت أكلها مبكرا‪،‬‬ ‫ودل�ي��ل ه��ذا‪ ،‬النتائج امحققة إل��ى ح��دود‬ ‫الدورة الثانية عشرة"‪.‬‬ ‫وع ��ن ت�ع��زي��ز ال �ف��ري��ق ب��اع�ب��ن ج��دد‬ ‫خال "امركاتو" الشتوي امقبل‪ ،‬قال رئيس‬ ‫النادي القنيطري "الفريق على الرغم من‬ ‫النتائج اإيجابية امحققة إا أنه يعاني‬ ‫م ��ن خ� �ص ��اص ع �ل��ى م �س �ت��وى ال �ت��رك �ي �ب��ة‬ ‫البشرية‪ ،‬فأعتقد أن "الكاك" يلزمه اعبن‪،‬‬ ‫سنحاول انتدابهما وتعزيز الفريق بهما‪،‬‬ ‫على ال��رغ��م م��ن ال��اع�ب��ن خ��ال اميركاتو‬ ‫ال �ش �ت ��وي ل �ي �س��وا ج �ي��دي��ن أن أص �ح��اب‬

‫الكفاءة ا يتم ااستغناء عنهم في هذه‬ ‫الفترة‪ ،‬بسبب أن كل الفرق تطمح للحفاظ‬ ‫على عناصرها"‪.‬‬ ‫وأشار البوعناني إلى أن مستحقات‬ ‫ال��اع �ب��ن ال �ت ��ي م ��ازال ��ت ع��ال �ق��ة ف ��ي ذم��ة‬ ‫فريقه ا تتجاوز راتب شهر واحد وأربع‬ ‫منح‪ ،‬مؤكدا أن هناك فرق ا تعيش أزمة‬ ‫كالنادي القنيطري‪ ،‬وعلى الرغم من ذلك‪،‬‬ ‫م ��ا ت � ��زال ل ��م ت �ص ��رف ب �ع��ض م�س�ت�ح�ق��ات‬ ‫ال ��اع �ب ��ن‪ ،‬إذ ه �ن��اك ف� ��رق ت �ح �ت��ل م��رات��ب‬ ‫متقدمة‪ ،‬وم��ازال��ت لم تصرف مستحقات‬ ‫اعبيها‪.‬‬ ‫وجدير بالذكر أن النادي القنيطري‬ ‫سيفتتح منافسات الجولة الثالث عشرة‬ ‫غ � ��دا (ال� �ج� �م� �ع ��ة)‪ ،‬ح� ��ن ي �س �ت �ق �ب��ل ف��ري��ق‬ ‫ال�ج�م�ع�ي��ة ال �س��اوي��ة اب �ت ��داء م��ن ال�س��اع��ة‬ ‫ال �س��اب �ع��ة م � �س ��اء‪ ،‬ع �ل��ى أرض � �ي ��ة ام �ل �ع��ب‬ ‫البلدي في القنيطرة‪.‬‬


‫—‪VŽö Ë W{U¹‬‬

‫> « ‪60 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL‬‬

‫‪9‬‬

‫ ‪…dAŽ Y U¦ « W u'« WL w w{U¹d « œ«œu «Ë wJK*« gO'« lL−¹ dO¦ uJOÝö‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻼوﻳﺔ واﻟﻨﺎدي اﻟﻘﻨﻴﻄﺮي ﻓﻲ أوﻟﻰ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ º‬اﳌﺎط ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺪارة ﺣﲔ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﺴﻔﻴﻮﻳﲔ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪:‬أﻣﻴﻨﺔ ﻣﻮدن‬ ‫ﻳ ـﻘــﺺ ﺷــﺮﻳــﻂ اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ‬ ‫ﻋ ـ ـﺸـ ــﺮة ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ـ ـﻨ ــﺎﻓ ـ ـﺴ ــﺎت اﻟ ـﺒ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ اﻻﺣ ـ ـﺘ ـ ــﺮاﻓ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻳ ـ ـ ــﻮم ﻏــﺪ‬ ‫)اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻌ ــﺔ(‪ ،‬ﺣـ ــﲔ ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟـﻨــﺎدي اﻟﻘﻨﻴﻄﺮي ﺿﻴﻔﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼوﻳﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎء ﻋﻠﻰ أرﺿﻴﺔ اﳌﻠﻌﺐ اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻨﻴﻄﺮة‪.‬‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎدي اﻟـ ـﻘـ ـﻨـ ـﻴـ ـﻄ ــﺮي‪ ،‬اﻟ ـﻌ ــﺎﺋ ــﺪ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﻘ ـﻄــﺔ إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻣـ ــﻦ ﻗ ـﻠــﺐ ﻣـﻠـﻌــﺐ‬ ‫ﺳــﺎﻧـﻴــﺔ اﻟــﺮﻣــﻞ أﻣ ــﺎم اﳌـﺘـﺼــﺪر ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮب اﻟـﺘـﻄــﻮاﻧــﻲ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﻷﺳـﺒــﻮع‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻄﻤﺢ ﻟﻼﺳﺘﻐﻼل ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫اﻷرض واﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر ﻟـﻠـﺘــﺄﻛـﻴــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻮة‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ــﻺﺷ ـ ــﺎرة‪ ،‬أﺑـ ـﻨ ــﺎء ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﺤــﻖ‬ ‫اﻟﻠﻮزاﻧﻲ ﺳﻴﻨﺘﻈﺮون ﻗﺮار اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص اﳌـﺒــﺎراة أﻣــﺎم اﻟﺘﻄﻮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺣ ـ ـﻴـ ــﺚ ﺑ ـ ـ ــﺎت ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻷﺧ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﻣ ـ ـﻬـ ــﺪدا‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻬﺰام ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ ﻧﻈﺮا ﻷن ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫"إﻟﺘﺮاس ﺳﻤﺒﻴﺮي ﺑﺎﻟﻮﻣﺎ"‪ ،‬اﳌﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻄﻮاﻧﻲ‪ ،‬رﻓﻌﺖ ﻻﻓﺘﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻫــﺬه اﳌــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﺗـﻤــﺲ ﺻ ــﻮرة ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﻨﻴﻄﺮة‪ ،‬وﻣﻨﺎﻓﻴﺔ ﻟﻸﺧﻼق‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻨــﺺ اﻟ ـﻔ ـﺼــﻞ ‪ 71‬ﻣــﻦ ﻗــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺪم ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗ ـ ـﻌـ ــﺮض ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ اﻧ ـﻬــﺰاﻣــﻪ ﻓ ــﻲ اﳌ ـ ـﺒـ ــﺎراة‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻒ ﻣﻠﻌﺒﻪ ﳌﺒﺎرﺗﲔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ إذا‬ ‫ﻣﺎ رﻓﻊ ﺟﻤﻬﻮر ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺎ‪ ،‬ﺧﻼل ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻣﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎت ﺗﺨﺪش ﺷﺮف أو ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻲ ﻫﻴﺄة ﺳﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬أو ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟــﻼﻓ ـﺘــﺎت ﺗـﺤـﻤــﻞ ﺷـ ـﻌ ــﺎرات ﻣـﻨــﺎﻓـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻸﺧﻼق اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬أو ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‪.‬‬ ‫ورﺟــﻮﻋــﺎ إﻟ ــﻰ ﻟ ـﻘــﺎء )اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ(‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺴ ــﻼوﻳ ــﺔ ﻻزال‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻓﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻬﺰاﺋﻢ اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ أﻣﺎم ﻛﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﺷﺒﺎب اﻟــﺮﻳــﻒ اﻟﺤﺴﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻴﺶ اﳌﻠﻜﻲ‪ ،‬ووداد ﻓــﺎس‪ .‬ﻟــﺬا‪،‬‬ ‫ﻓــﺎﳌ ـﺒــﺎراة ﺳـﺘـﻜــﻮن ذات ﻃــﺎﺑــﻊ ﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ ﻟــﻺﻃــﺎر اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﻣ ـ ــﲔ ﺑ ـﻨ ـﻬــﺎﺷــﻢ‪ ،‬اﳌ ـﻠ ـﺘ ـﺤــﻖ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﺑـﺼـﻔــﻮف "اﻟ ـﻘــﺮاﺻ ـﻨــﺔ"‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺻــﺮح‬ ‫أﻧـ ـ ــﻪ ﻣـ ـﻄ ــﺎﻟ ــﺐ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺨـ ــﺮوج ﺑ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ‬ ‫إﻳـ ـﺠ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠ ــﺮﻓ ــﻊ ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ـﻌ ـﻨــﻮﻳــﺎت‬ ‫اﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ‪ ،‬واﳌ ـﻀــﻲ ﻗــﺪﻣــﺎ ﻓــﻲ ﺑــﺎﻗــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻻت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﺘ ـ ــﻞ ﻓ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﻖ اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﻼوﻳ ــﺔ اﻟــﺮﺗ ـﺒــﺔ اﻷﺧ ـ ـﻴ ــﺮة ﺑـﺴـﺒــﻊ‬ ‫ﻧ ـ ـﻘـ ــﺎط‪ ،‬وﺑ ـ ـﻔـ ــﻮز واﺣـ ـ ــﺪ أﻣـ ـ ــﺎم ﻓــﺮﻳــﻖ‬

‫اﳌ ـﻐــﺮب اﻟ ـﻔــﺎﺳــﻲ‪ ،‬وأرﺑـ ــﻊ ﺗ ـﻌــﺎدﻻت‪،‬‬ ‫وﺳﺒﻊ ﻫﺰاﺋﻢ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺴـ ـﺘ ــﺄﻧ ــﻒ اﻟ ـ ـﺠ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﻋـ ـﺸ ــﺮة ﻋ ـﺸ ـﻴــﺔ )اﻷﺣـ ـ ـ ـ ــﺪ(‪ ،‬ﺑ ـﻤ ـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟﻜﻮﻛﺐ اﳌــﺮاﻛـﺸــﻲ وﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻛــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﺬا اﻷﺧ ـﻴــﺮ ﺗـﻤـﻜــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﺧﻼل اﳌﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ‪ ،‬ﻓــﺎﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻳـﺴـﻴــﺮ ﺑﺨﻄﻰ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن أﺑﻨﺎء ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﳌــﺮﻳ ـﻨــﻲ ﺣ ـﻘ ـﻘــﻮا ﻓ ـ ــﻮزا أﻣ ـ ــﺎم ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﺣـﺴـﻨـﻴــﺔ أﻛ ــﺎدﻳ ــﺮ ﻓــﻲ إﻃـ ــﺎر اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋـﺸــﺮة ﺑـﻬــﺪف ﻧـﻈـﻴــﻒ‪ ،‬ﻛــﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﳌﺎﻟﻲ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻛﻮﻧﺪي‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ﻳﺤﺘﻞ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻟﻔﻮزه اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺮﻓﻊ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪16‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﺸ ـ ــﺎر أن اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮﻳـ ــﻖ ﺗـ ـﻌ ــﺎدل‬ ‫ﻓـ ــﻲ أرﺑـ ـ ــﻊ ﻣـ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت أﻣـ ـ ــﺎم ﻛـ ــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ أوﳌـﺒـﻴــﻚ ﺧــﺮﻳـﺒـﻜــﺔ ﺑ ـﻬــﺪف ﻓﻲ‬ ‫ﻛ ــﻞ ﻣ ــﺮﻣ ــﻰ‪ ،‬وأﻣ ـ ـ ــﺎم ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ أرﺿﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‪،‬‬ ‫وأﻣــﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻴﺶ اﳌﻠﻜﻲ وﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺤﺴﻨﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪي‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣـ ــﲔ‪ ،‬ﺳ ـﻘــﻂ اﻟ ـﺒــﺮﻛــﺎﻧ ـﻴــﻮن‬ ‫أرﺑــﻊ ﻣــﺮات ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻻت اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أﻣﺎم ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﳌﻐﺮب اﻟﺘﻄﻮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‪ ،‬واﻟـﻨــﺎدي اﻟﻘﻨﻴﻄﺮي‬ ‫ﺑـ ـﻬ ــﺪﻓ ــﲔ دون رد‪ ،‬وأﻣـ ـ ـ ــﺎم ﺿـﻴـﻔــﻪ‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﺷـ ـﺒ ــﺎب اﻟـ ــﺮﻳـ ــﻒ اﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻴ ـﻤــﻲ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬وأﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮداد‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎوي‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﺮاﻛﺸﻲ‪ ،‬ﻓﻼزال‬ ‫ﻣﺘﺸﺒﺘﺎ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ رﻓﻘﺔ اﻟﻮداد‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣﻘﻖ زﻣــﻼء ﺳﻔﻴﺎن اﻟﻌﻠﻮدي اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺧﻤﺲ ﻣــﺮات أﻣــﺎم ﻛــﻞ ﻣــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﻼوﻳـ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮداد اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺣ ـ ـﺴ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ أﻛ ـ ـ ـ ــﺎدﻳ ـ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬واﻟـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻘﻨﻴﻄﺮي‪ ،‬واﳌﺘﺼﺪر ﻓﺮﻳﻖ اﳌﻐﺮب‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮاﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺗـ ـ ـﻌ ـ ــﺎدل ﺧ ـ ــﻼل أرﺑـ ــﻊ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺎت‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ أن اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﻨـﻬــﺰم ﺳ ــﻮى ﻓــﻲ ﻣ ـﺒــﺎراﺗــﲔ اﻷوﻟ ــﻰ‬ ‫أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺤﺴﻨﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪي‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬وأﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ أوﳌﺒﻴﻚ‬ ‫آﺳﻔﻲ ﺑﻬﺪف دون رد‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋــﻦ "ﻛــﻼﺳ ـﻴ ـﻜــﻮ" اﻷﺳ ـﺒــﻮع‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺠﻤﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟــﻮداد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟـﺒـﻴـﻀــﺎوي وﺿـﻴـﻔــﻪ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﳌ ـ ـﻠ ـ ـﻜ ــﻲ‪ ،‬ﻓـ ـﻬ ــﻮ ﺑـ ـ ـ ــﺪون ﻣـ ـ ـﻨ ـ ــﺎزع ﻗ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ــﻮﻟ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺧـ ـﺼ ــﻮﺻ ــﺎ أن اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎوي ﺳﻴﺴﻌﻰ ﳌﺤﻮ ﻫﺰﻳﻤﺘﻪ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﺮة أﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم ﺷ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎب اﻟ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻒ‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﻤﻲ‪ ،‬واﻟ ـﻌــﻮدة إﻟــﻰ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬

‫ﻳﻮﻧﺲ ﺣﻤﺎل ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﺠﻴﺶ اﳌﻠﻜﻲ ﻓﻲ ﺗﺪﺧﻞ دﻓﺎﻋﻲ أﻣﺎم ﻣﻬﺎﺟﻢ أوﳌﺒﻴﻚ ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ )ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻛﺎﻟﻲ(‬

‫اﳌ ـ ـﺴـ ــﺎر‪ ،‬أﻣ ـ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﳌ ـﻨ ـﺘ ـﻔــﺾ‪ ،‬ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﳌـﻠـﻜــﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓــﻮزه أﻣــﺎم ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻼوﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻣﻞ ﻟﻘﺐ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺄس اﻟـﻔـﻀـﻴــﺔ اﻟ ـ ــﺪفاع اﻟﺤﺴﻨﻲ‬ ‫اﻟـﺠــﺪﻳــﺪي‪ ،‬ﻳﻄﻤﺢ ﻻﺳـﺘـﻌــﺎدة ﻧﻐﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮز واﳌﺼﺎﻟﺤﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫‪ 12‬ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 13‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﻮز ﺧ ـ ـ ــﻼل ﺛـ ــﻼﺛـ ــﺔ ﻣـ ـﻨ ــﺎﺳـ ـﺒ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺎدل ﺧﻼل أرﺑﻊ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻬﺰاﺋﻢ‪،‬‬ ‫ﻓــﺄﺑ ـﻨــﺎء رﺷ ـﻴــﺪ اﻟ ـﻄــﺎوﺳــﻲ ﺣـﺼــﺪوا‬ ‫ﺧـ ـﻤ ــﺲ ﻣـ ـﻨ ــﺬ اﻧـ ـ ـﻄ ـ ــﻼق ﻣ ـﻨ ــﺎﻓ ـﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫وﺳﻴﻜﻮن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺤﺴﻨﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪي ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮﻋــﺪ ﻛـ ــﺮوي ﻫــﺎم‬ ‫ﺣﲔ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ وداد ﻓﺎس‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ اﻟــﺬي ﻋﺎﻧﻰ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ أﺳﻔﻞ‬ ‫اﻟـﺘــﺮﺗـﻴــﺐ ﻓــﻲ اﳌــﺮﻛــﺰ ﻣــﺎ ﻗـﺒــﻞ اﻷﺧـﻴــﺮ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ﺗﺴﻊ ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ـﻔ ــﺎﺳ ــﻲ ﺣ ـﻘــﻖ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻓــﻮزا ﺻﻐﻴﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ـﻴ ـﻔــﻪ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺴ ــﻼوﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـﻔــﻮز رﻓ ــﻊ ﻧــﻮﻋــﺎ ﻣــﺎ ﻣــﻦ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‪ ،‬وﺣ ـﻔــﺰﻫــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﺪﻳـ ــﻢ اﻷﻓ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﻞ ﻓـ ـ ــﻲ اﳌ ـ ـﺒـ ــﺎرﻳـ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـ ـ ــﺎ ﻋ ـ ــﻦ اﳌـ ـ ـﺘ ـ ــﻮج ﺑـ ـﻠـ ـﻘ ــﺐ ﻛ ــﺄس‬

‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮش‪ ،‬ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ــﺪﻓـ ــﺎع اﻟـﺤـﺴـﻨــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠـ ــﺪﻳـ ــﺪي‪ ،‬ﻓـ ـﻘ ــﺪ ﺳـ ـﻘ ــﻂ اﻷﺳ ـ ـﺒ ــﻮع‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ رﺣﻞ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷول ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻴﺶ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﺪف دون رد‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺪﻳ ــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن أﺑ ـﻨ ــﺎء ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﻖ ﺑ ـﻨ ـﺸ ـﻴ ـﺨــﺔ ﻳ ـﺤ ـﺘ ـﻠــﻮن اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎﻣــﺲ ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ ‪ 18‬ﻧـﻘـﻄــﺔ‪ ،‬ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻲ اﻟـ ـ ـ ــﻮداد اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬ ‫واﻟـ ـﻜ ــﻮﻛ ــﺐ اﳌ ــﺮاﻛـ ـﺸ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ـ ــﻚ ﺑـﺴــﺖ‬ ‫ﺗﻌﺎدﻻت‪ ،‬وﻓﺎزوا ﺧﻼل أرﺑﻊ ﻟﻘﺎءات‪،‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻬﺰاﺋﻢ ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺬوق اﺛﻨﲔ‬ ‫أﻣ ـ ــﺎم اﻟ ـﻌ ـﺴــﺎﻛــﺮ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺳ ـﻠــﻒ اﻟــﺬﻛــﺮ‪،‬‬ ‫وﺣﺴﻨﻴﺔ أﻛﺎدﻳﺮ‪.‬‬

‫وﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ اﳌـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ــﺪر‪ ،‬اﳌـ ـ ـ ـﻐ ـ ـ ــﺮب‬ ‫اﻟﺘﻄﻮاﻧﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ أوﳌﺒﻴﻚ‬ ‫آﺳـﻔــﻲ اﺑـﺘــﺪاء ﻣــﻦ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـﺴ ــﺎء‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎراة ﻣـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﻌــﻰ أﺻ ـ ـﺤـ ــﺎب اﻷرض ﻟ ـﺘ ـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫رﺗﺒﺘﻬﻢ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ﺳﺒﻮرة اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺤـ ـﻔ ــﺎظ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ .‬أﻣ ـ ــﺎ ﻋـ ــﻦ أﺑ ـﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﺰاﻛﻲ ﺑﺎدو ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا اﻗﺘﻨﺎص‬ ‫ﺛﻼث ﻧﻘﺎط‪ ،‬واﻛﺘﻔﻮا ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻀﻴﻒ ﻓﺮﻳﻖ اﳌﻐﺮب اﻟﻔﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣﺴﺎء )اﻻﺛﻨﲔ( اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﺈﺟﺮاء ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب اﻟـ ـﻔ ــﺎﺳ ــﻲ وﻓـ ــﺮﻳـ ــﻖ أوﳌ ـﺒ ـﻴــﻚ‬ ‫ﺧــﺮﻳـﺒـﻜــﺔ‪ ،‬اﻟـﻔــﺮﻳـﻘــﲔ ﻣـﻌــﺎ ﻣﺤﺘﺎﺟﺎن‬

‫ﻟـﻠـﺨــﺮوج ﺑــﺄﻗــﻞ اﻷﺿـ ــﺮار‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أن ﻓﺮﻳﻖ اﳌﻐﺮب اﻟﻔﺎﺳﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ أزﻣﺔ‬ ‫ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﺧــﺎﻧـﻘــﺔ أرﺧ ــﺖ ﺑـﻈــﻼﻟـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أداء اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﻣـﻨــﺬ اﻧ ـﻄــﻼق اﻟـﺠــﻮﻻت‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺎرﻋﺖ‬ ‫ﻓﻲ إﻗﺎﻟﺔ اﳌﺪرب ﻃﺎرق اﻟﺴﻜﻴﺘﻴﻮي‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﺎق اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﺷﺎرل روﺳﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﺸ ــﺎر إﻟ ـ ــﻰ أن ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ ﺿــﺪ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟــﺮﺑــﺎﻃــﻲ‪ ،‬وﻣ ـﺒــﺎراة ﺣﺴﻨﻴﺔ أﻛــﺎدﻳــﺮ‬ ‫وﺷ ـﺒــﺎب اﻟــﺮﻳــﻒ اﻟـﺤـﺴـﻴـﻤــﻲ‪ ،‬أﺟﻠﺘﺎ‬ ‫ﺑـ ـﺴـ ـﺒ ــﺐ ﻣـ ـﻨ ــﺎﻓـ ـﺴ ــﺎت ﻛ ـ ـ ــﺄس اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮى ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ أﻛﺎدﻳﺮ وﻣﺮاﻛﺶ‪.‬‬

‫«'‪WLNMÐË WŽdJ « ÂdJð 5 UF*« ’U ý_« W{U¹d WOJK*« WF U‬‬ ‫آدم وﺳﺎﻣﻲ ﻳﻤﺜﻼن اﳌﻐﺮب ﺑﺪورة اﻷﻟﻌﺎب اﻷوﳌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺒﻄﻼن اﳌﻐﺮﺑﻴﺎن اﻷﺻﻞ‪ ،‬اﻟﻜﻨﺪﻳﺎن اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬آدم وﺳﺎﻣﻲ ﳌﺤﻤﺪي‪ ،‬اﳌﻨﺘﻤﻴﺎن‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺘﺰﺣﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻠﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻠﺪﻫﻤﺎ اﻷﺻﻠﻲ اﳌﻐﺮب ﻓﻲ‬ ‫دورة اﻷﻟﻌﺎب اﻷوﳌﺒﻴﺔ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻤﺘﺪة ﻣﻦ ‪ 7‬إﻟﻰ ‪ 23‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻮﺗﺸﻲ‪ ،‬ﻓﻲ روﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻦ اﳌﺘﺰﺣﻠﻘﺎن اﻟﺸﻘﻴﻘﺎن‪ ،‬وﻣﺪرﺑﻬﻤﺎ اﻟﻜﻨﺪي‪ ،‬ﻣﺎرﺗﻦ ﻛﻮﺗﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻓﺎﻗﺖ ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ ،‬واﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﻤﺎ ﺗﺠﺎه ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ وزارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻷوﳌﺒﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻜﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺰﺣﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻠﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻤﻜﻦ آدم )‪ 18‬ﺳﻨﺔ( ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻫﻞ‪ ،‬اﻟﺴﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ دورة اﻷﻟﻌﺎب اﻷوﳌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻄﺎع ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺘﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻧﻈﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻴﻠﻲ ﻣﻦ ‪ 11‬ﻏﺸﺖ إﻟﻰ ‪ 8‬ﺷﺘﻨﺒﺮ اﳌﺎﺿﻴﲔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻧﺘﺰاع ﻣﻘﻌﺪ إﺿﺎﻓﻲ ﻟﻠﻤﻐﺮب ﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻪ ﺳﺎﻣﻲ )‪ 16‬ﺳﻨﺔ(‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻄﺎع ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻸﻟﻌﺎب اﻷوﳌﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ )اﻟﺘﺰﻟﺞ اﳌﺘﻌﺮج‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺰﻟﺞ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﻌﺮﺟﺎت اﻟﻜﺒﺮى اﳌﻤﺘﺎزة(‪.‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬اﳌﻬﺪي ﻣﺤﻴﺐ‬ ‫ﻗ ــﺮرت اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ اﳌـﻠـﻜـﻴــﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﺎﺿـ ـ ــﺔ اﻷﺷ ـ ـ ـﺨـ ـ ــﺎص اﳌ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎﻗـ ـ ــﲔ‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﳌـﺒــﺎدرة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻧﺠﺎة اﻟﻜﺮﻋﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰة ﺑﺎﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻓــﻲ رﻣــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮص‪ ،‬ورﻗــﻢ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻋﺎﳌﻲ ﺑﺎﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻷوﳌﺒﻴﺔ اﳌﻮازﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻨﺪن ‪ ،2012‬وأﻓﻀﻞ‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻨﺎء‬ ‫ﺑﻨﻬﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺎﺋﺰة ﻋﻠﻰ ﺛــﻼث ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫ذﻫﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﻟﻌﺎب اﻷوﳌﺒﻴﺔ اﳌﻮازﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻜﲔ ﻋﺎم ‪ ،2008‬ﻓﻲ ﺳﺒﺎﻗﺎت ‪ 100‬ﻣﺘﺮ‪،‬‬ ‫و‪ 200‬ﻣﺘﺮ‪ ،‬و‪ 400‬ﻣﺘﺮ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﺗ ـﻜــﺮﻳــﻢ اﻟـﺒـﻄـﻠـﺘــﲔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏـ ــﺪ )اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﺒـ ــﺖ(‪ ،‬ﺑ ـ ـ ــﺪار اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب ﺑـﺤــﻲ‬

‫«*‪ÂœUI « åuðU dO*«ò w WO½U d³ « WCNM « ·uH e¹eF² vF ¹ wM¹d‬‬

‫ﺑﺮاﺑﺢ واﻟﺤﻮاﺻﻠﻲ ﺣﺎﺿﺮان ﺑﻤﺒﺎراة "اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ"‬ ‫ﺗﺄﻛﺪت ﻋﻮدة ﻻﻋﺒﺎ اﻟﻮداد ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺮاﺑﺢ وﻳﻮﻧﺲ اﻟﺤﻮاﺻﻠﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﳌﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺣﻤﺮ ﺑﻀﻴﻔﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻴﺶ اﳌﻠﻜﻲ‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻼﻋﺒﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺮاﺑﺢ وﻳﻮﻧﺲ اﻟﺤﻮاﺻﻠﻲ ﻋﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻏﺎﺑﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻦ ﺻﻔﻮف ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮداد‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﺄﻛﺪ ﻋﻮدﺗﻬﺎ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ ﻃﺎﻟﻴﺐ ﺳﻴﻜﻮن أﻣﺎم ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﺴﻬﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻘﻂ اﻷﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ أﻣﺎم ﺷﺒﺎب اﻟﺮﻳﻒ اﻟﺤﺴﻴﻤﻲ‪ .‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن‬ ‫ﻏﻴﺎب اﳌﺪاﻓﻊ زﻛﺮﻳﺎء زﻫﻴﺪ ﻳﻮاﺻﻞ ﻏﻴﺎﺑﻪ ﻋﻦ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﺑﺴﺒﺐ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻌﺪ اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاراﻟﻴﻀﺎء ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻌﻘﺪ ﻃﻴﻠﺔ اﻷﺳ ـﺒــﻮع اﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﺎت ﻷﺧــﺬ ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟـﺘــﺪاﺑـﻴــﺮ واﻻﺣـﺘـﻴــﺎﻃــﺎت‬ ‫ﻟﺘﻔﺎدي ﻛﻞ أﻋﻤﺎل اﻟﺸﻐﺐ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻫﺬا "اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ" ﺳﻴﻌﺮف ﺣﻀﻮر ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺠﻴﺶ اﳌﻠﻜﻲ‪.‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻳﻮﻗﻒ ﻛﺎرﺳﻴﻼ وﻳﻐﺮﻣﻪ‬ ‫ﻗﺮرت ﻟﺠﻨﺔ اﳌﻨﺎزﻋﺎت ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻴﻒ اﻟﺪوﻟﻲ اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﳌـﻬــﺪي ﻛــﺎرﺳـﻴــﻼ‪ ،‬اﳌـﺤـﺘــﺮف ﺑـﻨــﺎدي ﺳـﺘــﺎﻧــﺪار دو ﻟﻴﻴﺞ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻷرﺑــﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬وﺗﻐﺮﻳﻤﻪ ‪ 800‬أورو‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻋﺘﺪاءه ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﻓﻊ ﻓﺮﻳﻖ أﻟﻮرﻳﻔﺮن‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻴــﻮران رﻳـﺘـﻴـﻨـﻜــﺲ‪ ،‬ﺧــﻼل اﳌــﻮاﺟ ـﻬــﺔ اﳌ ـﻨــﺪرﺟــﺔ ﻟـﺤـﺴــﺎب اﻷﺳ ـﺒــﻮع ‪ 18‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوري اﳌﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻛــﺎرﺳـﻴــﻼ ﺗـﻌــﺮض ﻟﺘﺪﺧﻞ ﻋﻨﻴﻒ أول أﻗـﺼــﻲ ﻋﻠﻰ إﺛــﺮه اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ اﳌﻨﺎﻓﺲ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻜﺮر اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻻﻋﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻌﻪ ﻟﺮد ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ رﻳﺎﺿﻲ ﺗﺴﺒﺐ ﻟﻪ ﻓﻲ ورﻗﺔ ﺣﻤﺮاء ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ‪.‬‬ ‫ووﻟﺪ اﳌﻬﺪي ﻛﺎرﺳﻴﻼ ﻓﻲ ‪ 1‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ،1989‬وﻛــﺎن ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻨﺎدي آﻧﺠﻲ‬ ‫ﻣﺎﺧﺎﺗﺸﻜﺎﻻ اﻟﺮوﺳﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺪوري اﳌﻤﺘﺎز‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﻮار ﻣﻮاﻃﻨﻪ ﻣﺒﺎرك ﺑﻮﺻﻮﻓﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺎﻣﻴﺮوﻧﻲ ﺻﺎﻣﻮﻳﻞ إﻳﺘﻮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﳌﻬﺪي ﻗﺪ ﺧﺎض أول ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ ‪9‬‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 2011‬ﺿﺪ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻨﻴﺠﺮ‪.‬‬

‫ﺷﺎﻟﻜﺔ وﻫﺎﻣﺒﻮرغ ﻳﺘﻨﺎﻓﺴﺎن ﻟﻀﻢ ﺑﻮﺻﻮﻓﺔ‬ ‫أﻛﺪت ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﻋﻼﻣﻴﺔ أﳌﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ )اﻷرﺑﻌﺎء(‪ ،‬أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺎد أﳌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻀﻢ اﻟﻼﻋﺐ اﳌﻐﺮﺑﻰ ﻣﺒﺎرك ﺑﻮﺻﻮﻓﺔ‪ ،‬ﻧﺠﻢ ﻧــﺎدي ﻟﻮﻛﻮﻣﻮﺗﻴﻒ‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮ‪ ،‬اﻟﺮوﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﻧ ـﻘــﻞ ﻣــﻮﻗــﻊ "ﺳ ـﺘــﺎر أﻓــﺮﻳ ـﻜــﺎ"‪ ،‬اﳌ ـﻌ ـﻨــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﻜــﺮة اﻹﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋــﻦ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‪ ،‬أن ﻧــﺎدﻳــﺎ ﺷﺎﻟﻜﺔ وﻫــﺎﻣـﺒــﻮرج اﻷﳌــﺎﻧـﻴــﺎن ﻳﺴﻌﻴﺎن ﻟﻀﻢ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻣﺒﺎرك ﺑﻮﺻﻮﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﳌﻮﻗﻊ ذاﺗﻪ إﻟﻰ أن ﻣﺴﻴﺮة ﺑﻮﺻﻮﻓﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﺮﻓــﻊ ﻣــﻦ ﺳﻌﺮه ﻓــﻲ أﺳــﻮاق اﻻﻧـﺘـﻘــﺎﻻت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪ 12‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫أورو‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺑﻮﺻﻮﻓﺔ اﻧﺘﻘﻞ إﻟــﻰ ﻧﺎدﻳﻪ ﻟﻮﻛﻮﻣﻴﺘﻴﻒ ﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫ﻗﺎدﻣﺎ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ إﻧﺠﻲ اﻟﺮوﺳﻲ اﻟﺬي اﺿﻄﺮ ﻟﺒﻴﻊ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﺠﻮﻣﻪ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺈﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﻧﻮﺻﻲ ﻓــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻳــﻮم ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺷ ـ ـﻌـ ــﺎر "ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻌ ــﺎ ﻣ ـ ــﻦ أﺟـ ـ ــﻞ ﺗـﺸـﺠـﻴــﻊ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء ذوات اﻻﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ"‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﺮﻋﺔ وﺑﻨﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺜﺎل ﻟﻜﻞ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻣــﻦ ذوي اﻻﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﺑــﺄن‬ ‫اﻹﻋــﺎﻗــﺔ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻋﺎﺋﻘﺎ ﻣﻦ أﺟــﻞ إﺛﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻬﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺣـﺴــﺐ ﺑ ـﻴــﺎن‪ ،‬ﺗــﻮﺻـﻠـﻨــﺎ ﺑﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﺪوة ﺗﻬﺪف ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ واﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﺪى‬ ‫أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﻓــﻲ ﺣـﻴــﺎة اﳌـ ــﺮأة ذات‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣــﺪاﺧــﻼت وورﺷـ ــﺎت ﻋـﻤــﻞ ﺗﻤﺘﺪ ﻃﻴﻠﺔ‬

‫اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ أﻳﻀﺎ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺒﻴﺎن‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ واﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪﻋــﻢ اﻟ ـﻔ ـﻌــﺎل ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺎدرة اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺘﻤﻴﺰ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﳌ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ اﻷﺷـ ـﺨ ــﺎص اﳌ ـﻌــﺎﻗــﲔ‪ ،‬وﻛ ــﺬا‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺎت ﺳـﻴــﺪي اﻟﺒﺮﻧﻮﺻﻲ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺔ اﻟ ـ ـﺤ ـ ــﺪث‪ ،‬ﻛ ـﻤ ــﺎ ﺳ ـﺘ ـﻌــﺮف‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺪوة ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﺎﻋ ـﻠــﲔ ﻓ ــﻲ اﳌ ـﺠــﺎل‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺧﺘﻢ اﻟﺒﻴﺎن ﺑﺄن اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﺨﻠﻖ وﻛﺬا ﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬ﺑﲔ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وﻣﺤﻴﻄﻬﻢ‪ ،‬إذ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺪ اﻟﻠﺒﻨﺔ اﻷﺳﺎس‬

‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟ ــﺬات واﻟـﺤـﻈــﻲ ﺑﻐﺪ أﻓﻀﻞ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧــﻪ‪ ،‬وﻓــﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣـﻴــﺎن‪ ،‬ﻳﻌﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﻖ اﳌـﺸــﺮوع ﺻﻌﺐ اﳌـﻨــﺎل ﻟﺸﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﺴ ــﺎء اﻟ ـﻘ ــﺎﻃ ـﻨ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻷﺣـ ـﻴ ــﺎء‬ ‫ذات اﻟ ـﻄــﺎﺑــﻊ اﻟﺼﻌﺐ‪ ،‬ﻳﺘﻢ إﺑـ ــﺎن ذﻟــﻚ‬ ‫ﺗﻬﻤﻴﺶ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻣﻮاﻃﻨﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﺣﺮﻣﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻘﻪ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺴﻮي‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ‪،‬‬ ‫ﺷﺎرع‪ ،‬ﻣﺪرﺳﺔ أو ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﺒــﻖ ﻟ ـﻠ ـﻌــﺪاءة اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻧـﺠــﺎة‬ ‫اﻟﻜﺮﻋﺔ‪ ٬‬أن ﺗﺴﻠﻤﺖ‪ ٬‬ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫راﺷﺪ آل ﻣﻜﺘﻮم ﻟﻺﺑﺪاع اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ٬‬ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ‪ ٬‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ ﺳﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وأﺳﻤﺎء رﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳﺮا‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ إﺳ ـﻬــﺎﻣــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻓـ ــﻲ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ‬ ‫اﻷﺻﻨﺎف اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻛـ ــﺎن اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺣ ـﻤــﺪان ﺑــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑــﻦ راﺷ ــﺪ آل ﻣـﻜـﺘــﻮم‪ ،‬وﻟ ــﻲ ﻋـﻬــﺪ دﺑــﻲ‪٬‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ دﺑﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ٬‬ﻗﺪ ﻣﻨﺢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻨﺠﺎة اﻟﻜﺮﻋﺔ‪٬‬‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻤﻲ أﻗﻴﻢ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﺑ ـ ــﻲ‪ ٬‬ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﺣ ـﺸــﺪ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴﲔ‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﲔ‪ ،‬وﻣﺴﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪٬‬‬ ‫أﺑﺮزﻫﻢ ﺟﻮزﻳﻒ ﺑﻼﺗﺮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم "ﻓـﻴـﻔــﺎ"‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺌﺔ "رﻳﺎﺿﻲ ﺣﻘﻖ ﻧﺠﺎﺣﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺤﺪﻳﺎت إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة"‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺣ ــﺮازﻫ ــﺎ ﻣـﻴــﺪاﻟـﻴــﺔ ذﻫ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻄﻴﻢ‬ ‫رﻗــﻢ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻋــﺎﳌــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ دورة اﻷﻟـﻌــﺎب‬ ‫اﻷوﳌﺒﻴﺔ اﳌﻮازﻳﺔ "اﻟﺒﺎراﳌﺒﻴﺔ" اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‪.‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫ﻗـ ــﺎل ﻳ ــﻮﺳ ــﻒ اﳌ ــﺮﻳ ـﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ـ ــﺪرب ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺺ ﺑﻪ‬ ‫ﻗﻨﺎة "اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ"‪ ،‬إن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺄﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟ ـﻀــﻢ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ ﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮازن اﻟــﺬي ﻳﺘﻤﻨﻰ ﺑﻠﻮﻏﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وأﺿــﺎف ﻗﺎﺋﻼ "إن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻮ ﻧﻘﺼﺎ وﺗﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰﻫــﺎ ﺑــﻼﻋ ـﺒــﲔ ﺟ ـ ــﺪد‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺴﻴﺮ ﺑﺨﻄﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم"‪.‬‬ ‫وزاد ﻗ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻼ "ﻧ ـ ـﺴ ـ ـﻌـ ــﻰ ﻻﺳـ ـﺘـ ـﻐ ــﻼل‬ ‫اﳌﻴﺮﻛﺎﺗﻮ اﻟﺸﺘﻮي اﻟـﻘــﺎدم ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺻ ـﻔــﻮﻓ ـﻨــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﺈﻣ ـﻜ ــﺎن ﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻨــﺎ ﺟ ـﻠــﺐ ﺛــﻼﺛــﺔ‬ ‫ﻻﻋـ ـﺒ ــﲔ ﺟ ـ ــﺪد إﻟ ـ ــﻰ ﻗــﺎﺋ ـﻤ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬وأﻋـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪ أن‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌــﺮاﻛــﺰ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓــﻲ اﻟﺸﻄﺮ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ ﺗـﺘـﻄـﻠــﺐ ﻣ ـﻨــﺎ ﺟـﻠــﺐ‬ ‫ﻻﻋﺒﲔ ﺟــﺪد‪ ،‬وﻫﻨﺎ أؤﻛــﺪ أن ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ ﺟﻴﺪ‪،‬‬

‫وﺑﺤﺎﺟﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﲔ"‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف اﳌــﺮﻳ ـﻨــﻲ أن ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ ﻳـﻨـﺘـﻈــﺮ‬ ‫ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼﺒﺮ ﻋﻮدﺗﻪ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑـﻤـﻠـﻌـﺒــﻪ اﻟ ــﺬي ﻳـﺨـﻀــﻊ ﻟــﻺﺻــﻼﺣــﺎت ﻣﻨﺬ‬ ‫اﳌــﻮﺳــﻢ اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﺳـﻴـﻜــﻮن ﺟــﺎﻫــﺰا اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ أن ﻧﻬﻀﺔ ﺑﺮﻛﺎن ﺳﻴﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻮدة ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﺳﻴﻠﻌﺐ‬ ‫أﻣﺎم ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه‪.‬‬ ‫وﺟــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻣـ ــﻦ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻓ ـ ــﻮز ﻣ ـﻬ ــﻢ اﻷﺳـ ـﺒ ــﻮع‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻲ ﺑـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ ﻫ ــﺪف دون رد‪ ،‬ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺣﺴﻨﻴﺔ أﻛﺎدﻳﺮ ﻋﻠﻰ أرﺿﻴﺔ‬ ‫اﳌﻠﻌﺐ اﻟﺸﺮﻓﻲ ﻓﻲ وﺟﺪة‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻮﻋ ــﺪ ﻫــﺎم‬ ‫)اﻷﺣــﺪ( اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻴﺮﺣﻞ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣــﺮاﻛــﺶ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﻜﻮﻛﺐ اﳌﺮاﻛﺸﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﻛﺮوﻳﺔ ﺗﻌﺪ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن‬ ‫أﺑﻨﺎء ﻫﺸﺎم اﻟﺪﻣﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻳﺘﻤﺮﻛﺰون ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻓﻲ‬

‫ﺳﺒﻮرة اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬رﻓﻘﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮداد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻬ ـﻀــﺔ اﻟ ـﺒ ــﺮﻛ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ ﻳ ـﺤ ـﺘــﻞ اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﺳــﻊ ﺑـﻌــﺪ ﺗـﺤـﻘـﻴـﻘــﻪ ﻟ ـﻔــﻮزه اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺮﻓﻊ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪ 16‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺸــﺎر أن اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﺗ ـﻌــﺎدل ﻓــﻲ أرﺑــﻊ‬ ‫ﻣ ـ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت أﻣ ـ ـ ــﺎم ﻛـ ــﻞ ﻣـ ــﻦ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ أوﳌ ـﺒ ـﻴــﻚ‬ ‫ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ ﺑﻬﺪف ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﻣﻰ‪ ،‬وأﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـ ــﺮﺟـ ــﺎء اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ أرﺿ ـ ـﻴ ــﺔ ﻣـﻠـﻌــﺐ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‪،‬‬ ‫وأﻣــﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻴﺶ اﳌﻠﻜﻲ وﻓﺮﻳﻖ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﺤﺴﻨﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪي‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﲔ ﺳﻘﻂ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻴﻮن أرﺑﻊ ﻣﺮات‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻻت اﳌﺎﺿﻴﺔ أﻣــﺎم ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌﻐﺮب اﻟﺘﻄﻮاﻧﻲ ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‪ ،‬واﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻘﻨﻴﻄﺮي ﺑﻬﺪﻓﲔ دون رد‪ ،‬وأﻣــﺎم ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﺷ ـﺒ ــﺎب اﻟ ــﺮﻳ ــﻒ اﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻴ ـﻤــﻲ ﺑـﻨـﻔــﺲ‬ ‫اﻟـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ‪ ،‬وأﻣـ ــﺎم ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ـ ــﻮداد اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎوي‪.‬‬

‫‪ÍdDI « …d u « w »uKD d¼UÞuÐ bOFÝ‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ﻗـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺖ ﺻ ـ ـﺤ ـ ـﻴ ـ ـﻔـ ــﺔ "اﻟ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺮب"‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬إن اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ اﳌ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﺳـﻌـﻴــﺪ ﺑــﻮﻃــﺎﻫــﺮ دﺧ ــﻞ اﻫـﺘـﻤــﺎﻣــﺎت‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻮﻛﺮة اﻟﻘﻄﺮي ﻟﻴﻜﻮن ﺑﺪﻳﻼ‬ ‫ﳌﻮاﻃﻨﻪ اﻟــﻼﻋــﺐ أﻧــﻮر دﻳـﺒــﺎ‪ ،‬ﺻﺎﻧﻊ‬ ‫أﻟﻌﺎب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟﻜﺴﺮ ﻓﻲ ﻛﺎﺣﻞ ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻴﺴﺮى‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫اﺳ ـﺘــﻮﺟــﺐ إﺟـ ــﺮاء ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ ﺟــﺮاﺣـﻴــﺔ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺒ ـﻌــﺪه ﻟ ـﻨ ـﺤــﻮ ﺛــﻼﺛــﺔ أﺷ ـﻬــﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ اﻟـﺼـﺤـﻴـﻔــﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬ ‫أن اﻧﻀﻤﺎم اﻟﻼﻋﺐ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑــﻮﻃــﺎﻫــﺮ ﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟ ــﻮﻛ ــﺮة اﻟـﻘـﻄــﺮي‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﻜ ــﻮن ﺻ ـﻔ ـﻘــﺔ أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣـ ــﻦ ﺟ ـﻴــﺪة‬ ‫ﻟ ـﻠــﻮﺳــﻂ اﻟـ ــﻮﻛـ ــﺮاوي‪ ،‬ﻻﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧ ـ ـﺨ ــﺮاط ﺑــﻮﻃــﺎﻫــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟـﺤـﺼــﺺ‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺸ ـ ـﻴ ـ ــﺮ اﳌ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ــﺎدر إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫ﺑ ــﻮﻃ ــﺎﻫ ــﺮ‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي ﺳ ـﺒــﻖ أن ﺧــﺎض‬ ‫ﺗ ـﺠــﺮﺑــﺔ ﻧــﺎﺟ ـﺤــﺔ ﻣــﻊ ﻧـ ــﺎدي اﻟــﻮﻛــﺮة‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي ﻋﺎم ‪ ،2011‬ﻗﺎدﻣﺎ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫رﻳ ـ ــﺎل ﺳــﺮﻗ ـﺴ ـﻄــﺔ اﻹﺳـ ـﺒ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬أﺣــﺪ‬ ‫أﻧــﺪﻳــﺔ اﻟـﻘـﺴــﻢ اﻷول ﻓــﻲ إﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ أم ﺻﻼل ﻓﻲ‬ ‫اﳌ ــﻮﺳ ــﻢ اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن اﻷﻗ ــﺮب‬ ‫ﻟﻴﺤﻞ ﻣـﻜــﺎن أﻧ ــﻮر دﻳـﺒــﺎ ﻓــﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﳌ ـﻘ ـﺒ ـﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﺎﻧ ـﺘ ـﻈ ــﺎر ﻣـ ــﺎ ﺳـﺘـﺤـﻤـﻠــﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ووﻟ ــﺪ اﻟــﻼﻋــﺐ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻮﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ‪ 12‬ﻏ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺖ ﻋ ـ ـ ـ ــﺎم ‪ ،1982‬ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ روﺗﺮدام اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‪ ،‬وواﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟﻰ آﻳﺖ ﺗﻮزﻳﻦ ﻓﻲ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎﻇﻮر‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﺳ ـ ــﻦ ‪ 15‬اﻛـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻔ ــﻪ ﻓــﺮﻳــﻖ‬

‫ﻓﺎﻳﻨﻮرد روﺗــﺮدام اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻟـﻌــﺐ ﻣـﻌــﻪ ﻣـﺒــﺎراﺗــﻪ اﻷوﻟ ــﻰ ﻓــﻲ ﻋــﺎم‬ ‫‪ ،2001‬وﻛــﺎﻧــﺖ ﺿــﺪ ﻓــﺮﻳــﻖ "إن إي‬ ‫ﺳــﻲ ﻧﺎﻳﻤﻴﺨﻦ" اﻟـﻬــﻮﻟـﻨــﺪي‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﺼﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﻓﺎﻳﻨﻮرد روﺗﺮدام‬ ‫ﺑـ ‪ 5‬أﻫــﺪاف ﻟـ ‪ . 0‬ﻓﻲ اﳌﺠﻤﻮع ﻟﻌﺐ‬ ‫ﻣـﺒــﺎرﺗــﲔ ﻓﻘﻂ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓــﺎﻳـﻨــﻮرد‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫رﺣــﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ إﻟــﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻣــﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ وﻫـ ــﻮ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ إﻛ ـﺴ ـﻠ ـﺴ ـﻴــﻮر‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻇﻬﺮ وﺗﺄﻟﻖ ﻓﻴﻪ ﺟﻴﺪا‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ واﺣــﺪ‪ ،‬اﻧﺘﻘﻞ ﻣــﻦ ﻫﻨﺎك إﻟﻰ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ إر ﻛﺎ ﺳﻲ واﻟﻮاﻳﻚ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2004‬وﻗﻊ ﻋﻘﺪ ﻟﻠﻌﺐ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ "إت‬ ‫ﻳــﺲ ﺳــﻲ ﻧﺎﻳﻤﻴﺨﻦ" ‪ .‬وﻓــﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋــﺎم ‪ ،2007‬أﻋﻴﺮ ﻟﻔﺮﻳﻖ وﻳﻠﻢ ‪2‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻳــﻮﻟـﻴــﻮز ‪ ،2007‬وﻛ ــﺎن ﻳـﻌــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻟﺮﺳﻤﻴﲔ ﺑﻌﺪ أن وﻗﻊ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺐ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫«_¼‪wÐdG*« VFAK UÎ OLÝ— —c²F¹ wK‬‬ ‫‪åÖU «ò tðUM QDš bFÐ‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫ﺗ ـﻘ ــﺪم اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ اﻹﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ﻟــﻸﻫـﻠــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺬار رﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﻐﺮب ﺑﻌﺪ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫"اﻟ ـ ـﺴ ــﺎذج"‪ ،‬اﻟـ ــﺬى وﻗ ـﻌــﺖ ﻓ ـﻴــﻪ اﻟـﻘـﻨــﺎة‬ ‫ﺑـﻘــﺺ ﺟ ــﺰء ﻣــﻦ ﺻـﺤــﺮاﺋــﻪ ﻓــﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫أﻋــﺪﺗــﻪ ﻋــﻦ ﻣــﻮﻧــﺪﻳــﺎل اﻷﻧــﺪﻳــﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي‬ ‫أﺛﺎر اﺳﺘﻴﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺛـ ـ ــﺎرت ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﺑ ـﺘــﺮ ﺟــﺰء‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺨ ـ ــﺎرﻃ ـ ــﺔ‪ ،‬وﻫـ ـ ــﻮ ﻣ ـ ــﺎ ﻇـ ـﻬ ــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗـﻌـﻠـﻴـﻘــﺎﺗـﻬــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬إذ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﻀﺐ ﺑﺸﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ﻋﻘﻠﻪ‪ ،‬وأﻛﺪ‬ ‫أن اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻷﻫﻠﻲ واﳌﻐﺮب ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ اﻹﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ﻟــﻸﻫـﻠــﻲ‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺣــﺮﺻــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ إرﺿ ـ ــﺎء ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﳌﻐﺮب‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻛﺎن دون ﻗﺼﺪ‬ ‫أو ﻧ ـﻴــﺔ ﻣ ـﺒ ـﻴ ـﺘــﺔ ﻟ ــﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣـ ـﺸ ــﺪدا ﻋـﻠــﻰ‬ ‫أن ﻳـﺘــﻢ ﺗ ـﺠــﺎوز اﻷﻣ ــﺮ ﺑ ـﺴــﺮﻋــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أن اﻟـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت اﻟ ـﻘــﻮﻳــﺔ واﳌ ـﺘ ـﻴ ـﻨــﺔ ﺑــﲔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﲔ أﻛﺒﺮ ﻣــﻦ أن ﻳﻔﺮﻗﻬﻤﺎ ﺷﻲء‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺼﻮد‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺘﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﳌﻐﺮب‬ ‫أﺛـ ــﺎر اﺳ ـﺘ ـﻴــﺎء ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻟ ــﺪى اﻟـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺗ ـﺴــﺎءل اﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻟـ ــﺬي دﻓ ــﻊ اﻟ ـﻘ ـﻨــﺎة اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي اﻷﻫﻠﻲ ﻟﺒﺘﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺧﺮﻳﻄﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮب‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﺗﻘﺪم اﳌﺮﻛﺰ اﻹﻋﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﳌﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻨﺎدي اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻋ ـﺘــﺬار رﺳ ـﻤــﻲ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪﴽ أن اﻷﻣ ــﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ إﻻ ﺧﻄﺄ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺼﻮد‪.‬‬


‫‪10‬‬

‫—‪VŽö Ë W{U¹‬‬

‫> « ‪60 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL‬‬

‫√½‪Íu²A « åuðU d*«ò ‰öš b¹—b ‰U¹— sŽ qŠd¹ s U¹—U Íœ ∫wðuKA‬‬ ‫ﺑﻴﻞ ﻳﻌﺮض ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻠﻴﻮﻧﲔ و‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﺔ إﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ ‪ º‬روﻧﺎﻟﺪو‪ :‬ﻻ أﺳﻌﻰ ﻟﺘﺤﻄﻴﻢ اﻷرﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ وﻻ أﻓﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﳌ ـ ــﺪرب اﻹﻳ ـﻄــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﻛــﺎرﻟــﻮ‬ ‫أﻧ ـﺸ ـﻴ ـﻠــﻮﺗــﻲ‪ ،‬ﻣ ـ ــﺪرب رﻳ ـ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ‬ ‫اﻹﺳـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬إن ﻻﻋـ ـ ـ ـ ــﺐ ﻓ ــﺮﻳـ ـﻘ ــﻪ‬ ‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‪ ،‬أﻧﺨﻴﻞ دي ﻣﺎرﻳﺎ‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﻳــﺮﺣــﻞ ﻋ ــﻦ ﺻ ـﻔــﻮف اﻟـ ـﻨ ــﺎدي ﺧــﻼل‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻳ ـﻨــﺎﻳــﺮ اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬ﻏ ـﻴــﺮ أﻧ ــﻪ أﺷـ ــﺎر إﻟــﻰ‬ ‫إﻣ ـﻜ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪث ﻓـ ــﻲ ﻣ ــﻮﺿ ــﻮع‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎل اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ ﻋ ــﻦ ﻗـﻠـﻌــﺔ اﻟ ـﻨــﺎدي‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ﺑ ـﻨ ـﻬــﺎﻳــﺔ اﳌ ــﻮﺳ ــﻢ اﻟـ ـﺠ ــﺎري‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻘﺒﻞ ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ـﻌـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻫـ ـ ـ ــﺎﻣـ ـ ـ ــﺶ اﳌ ـ ــﺆﺗـ ـ ـﻤ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﳌﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ وﻣﻀﻴﻔﻪ‪،‬‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ ﻛﻮﺑﻨﻬﺎﻏﻦ اﻟــﺪﻧـﻤــﺎرﻛــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﺴ ــﺎدﺳ ــﺔ واﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫دوري أﺑ ـ ـﻄ ــﺎل أورﺑ ـ ـ ــﺎ ‪ ،‬ﺗ ــﻢ ﺳ ــﺆال‬ ‫ﻣ ـ ــﺪرب اﻟ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ أﻧ ـﺸ ـﻴ ـﻠــﻮﺗــﻲ ﺣــﻮل‬ ‫إﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ رﺣ ـﻴــﻞ دي ﻣ ــﺎرﻳ ــﺎ‪ ،‬ﺑـﻨــﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ أﺷــﺎرت ﺑﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟـ ــﻼﻋـ ــﺐ ﺑ ــﺎﻟ ــﺮﺣـ ـﻴ ــﻞ‪ ،‬وﺗ ـ ــﺬﻣ ـ ــﺮه ﻣــﻦ‬ ‫ﻗـﻠــﺔ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺎﺗــﻪ ﻣــﻊ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋـﻠــﻖ أﻧـﺸـﻴـﻠــﻮﺗــﻲ ﻗــﺎﺋــﻼ "دي ﻣــﺎرﻳــﺎ‬ ‫أﺣــﺪ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﳌﻬﻤﲔ ﻓــﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ‪ ،‬وﺑﺼﻔﺘﻲ ﻣــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫أرى أن رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﻤﻜﻨﴼ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق"‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺎﺑـ ــﻊ "اﻟ ـ ــﻼﻋ ـ ــﺐ ﻟـ ــﻢ ﻳ ـﺘ ـﺤــﺪث‬ ‫ﻣﻌﻲ‪ ،‬أو ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻊ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺣـ ــﻮل رﻏ ـﺒ ـﺘــﻪ ﺑــﺎﻟــﺮﺣ ـﻴــﻞ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬أراه ﺳﻌﻴﺪﴽ وﻣــﺮﺗــﺎﺣــﴼ ﻓﻲ‬ ‫ﺻـ ـﻔ ــﻮف اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وﻟـ ــﻮ ﻛـ ــﺎن ﻟــﺪﻳــﻪ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻠﻢ أن ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻣﻔﺘﻮح‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ ﳌﻦ أراد أن ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻌﻲ‬ ‫ﺣﻮل أي ﺷﺄن ﻳﺨﺼﻪ ﻓﻨﻴﴼ "‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ﻗﻮﻟﻪ "ﻋﻤﻮﻣﴼ اﻟﺘﻄﺮق‬ ‫ﳌﺜﻞ ﻫــﺬا اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻟ ـﻴــﺲ ﻣـﻨــﺎﺳـﺒــﴼ ﻋ ـﻠــﻰ اﻹﻃـ ــﻼق‪،‬‬ ‫وإن ﻛ ــﺎن ﻫ ـﻨــﺎك وﻗــﺖ‬ ‫ﻳـ ـﺠ ــﺐ اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪث‬ ‫ﻓـﻴــﻪ ﺣ ــﻮل ذﻟــﻚ‬ ‫ﻓ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﻜ ـ ــﻮن‬ ‫ﺑ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎﻳـ ـ ــﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻢ‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﻒ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ"‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫دي ﻣﺎرﻳﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻋﺒﺮ)اﻟﺴﺒﺖ(‬ ‫اﳌ ـ ــﺎﺿ ـ ــﻲ ﻋــﻦ‬

‫اﻣ ـﺘ ـﻌــﺎﺿــﻪ اﻟ ـﺸــﺪﻳــﺪ ﺟـ ــﺮاء ﺗﺒﺪﻳﻠﻪ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ــﺪﻗـ ــﺎﺋـ ــﻖ اﻷوﻟ ـ ـ ـ ــﻰ ﻣـ ــﻦ ﺷ ــﻮط‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎراة اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ اﳌ ـﺒــﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷـ ـ ــﺎرك ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻣ ــﻊ ﺻـ ـﻔ ــﻮف ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ‬ ‫أﻣـ ـ ـ ــﺎم أوﳌ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﻚ ﺗ ـﺸ ــﺎﺗ ـﻴ ـﻔ ــﺎ ﺿ ـﻤــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ واﻟـﺜــﻼﺛــﲔ ﻣــﻦ ﻛﺄس‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ أدﺧ ـ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـ ــﺪرب اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻹﻳ ـ ـﻄـ ــﺎﻟ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻛ ـ ــﺎرﻟ ـ ــﻮ أﻧ ـﺸ ـﻴ ـﻠــﻮﺗــﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﻛــﺮﻳــﻢ ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ‬ ‫ـﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻷرﺟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺎراة ﺑ ـ ـ ً‬ ‫دي ﻣــﺎرﻳــﺎ‪ ،‬وﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪﴽ ﻓــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫)‪ (56‬ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﳌﺒﺎراة‪ .‬وﺑﻌﺪ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟـﺘـﺒــﺪﻳــﻞ‪ ،‬رﻓ ــﺾ دي ﻣــﺎرﻳــﺎ ﻟﺒﺎس‬ ‫"اﻟ ـﺠــﺎﻛ ـﻴــﺖ" اﻟـ ـﺨ ــﺎص ﺑــﺎﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ‪،‬‬ ‫ورﻓــﺾ اﳌ ــﺮور ﻋﻠﻰ ﻣــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛــﺎرﻟــﻮ أﻧـﺸـﻴـﻠــﻮﺗــﻲ‪ ،‬وﻣـﺼــﺎﻓـﺤـﺘــﻪ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺠ ـﻠــﻮس ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻘــﺎﻋــﺪ اﻟ ـﺒ ــﺪﻻء‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺗﺠﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﻐﺮﻓﺔ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫اﳌﻼﺑﺲ وﺳﻂ اﻣﺘﻌﺎض واﺿﺢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ إزاء ﺗﺒﺪﻳﻠﻪ ﻓﻲ اﳌﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ اﻣﺘﻌﺎض دي ﻣﺎرﻳﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﻇﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ "اﻟﻮﻳﻠﺰي"‬ ‫ﻏــﺎرﻳــﺚ ﺑ ـﻴــﻞ ﻣ ــﺆﺧ ــﺮﴽ‪ ،‬واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮاره‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬واﻧﺴﺠﺎﻣﻪ ﻣــﻊ زﻣــﻼءه ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﺟـﻌــﻞ ﻓ ــﺮص ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ دي‬ ‫ﻣﺎرﻳﺎ ﺗﻜﻮن أﻗﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي اﳌﻠﻜﻲ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي دﻓﻊ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ إﻟﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻠﻌﺐ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺻ ـﻔــﻮﻓــﻪ أﺳﺎﺳﻴﴼ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﺿ ـﻤــﺎن ﻣـﻘـﻌــﺪ ﻓــﻲ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫واﺗـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﻪ أﺣـ ـ ـ ـ ــﺪ أﻓـ ـ ـ ـ ــﺮاد‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎز اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﻲ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨ ــﺎدي‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ وراء دي ﻣ ــﺎرﻳ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﻣ ـﺤــﺎدﺛـﺘــﻪ‪ ،‬وﻃ ـﻠــﺐ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺒﺪﻻء‪ ،‬إﻻ أن دي‬ ‫ﻣ ـ ــﺎرﻳ ـ ــﺎ رﻣـ ـﻘ ــﻪ‬ ‫ﺑﻐﻀﺐ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻗ ـ ــﺎم ﺑـﺨـﻠــﻊ‬ ‫ﻗـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺺ‬ ‫رﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﺪرﻳ ـ ـ ـ ــﺪ‪،‬‬

‫ﻏـﻀــﺐ ﻳـﻨـﺒــﺊ ﺑــﺮﺣـﻴــﻞ ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺑــﺎب اﻻﻧـﺘـﻘــﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟــﻚ ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﺗــﺄﻛـﻴــﺪات‬ ‫ﺻ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ "ﻣـ ــﺎرﻛـ ــﺎ" اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧ ـﻴــﺔ أن‬ ‫ﻧ ــﺎدي ﻣــﻮﻧــﺎﻛــﻮ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ ﻗــﺪ ﻗﻄﻊ‬ ‫ﺷﻮﻃﴼ ﻛﺒﻴﺮﴽ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ أﻧﺨﻞ دي ﻣﺎرﻳﺎ‪ ،‬ﻧﺠﻢ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺑــﺎب اﻻﻧـﺘـﻘــﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟـﻄــﺮﻓــﺎن ﻻﺗـﻔــﺎق ﺣــﻮل ﻣــﺪة اﻟﻌﻘﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺮاﺗﺐ اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻘﺎﺿﺎه‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ ﻧﺎدي اﻹﻣﺎرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﺘﺰم اﻟﻨﺎدي اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣ ـﻔــﺎوﺿــﺎت ﻣــﻊ اﻟ ـﻨــﺎدي اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ﻻﻧـﺘـﻘــﺎل اﻟــﻼﻋــﺐ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋ ــﺮض ﻳ ـﺼــﻞ إﻟ ــﻰ ‪35‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن أورو ‪.‬‬ ‫وﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺎدي اﳌﻠﻜﻲ‪،‬‬ ‫ﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮح‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ــﻼﻋـ ـ ـ ـ ــﺐ‬

‫اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ اﻟ ـﺒــﺮﺗ ـﻐــﺎﻟــﻲ ﻛــﺮﺳ ـﺘ ـﻴــﺎﻧــﻮ‬ ‫روﻧ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪو‪ ،‬ﻻﻋ ـ ــﺐ اﻟ ـ ـﻨـ ــﺎدي اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ‬ ‫رﻳ ـ ــﺎل ﻣ ــﺪرﻳ ــﺪ اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻘــﺐ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎراة ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ‬ ‫ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎء أول أﻣ ــﺲ‬ ‫)اﻟـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﺎء(‪ ،‬أﻣــﺎم‬ ‫ﻧ ـ ــﺎدي "إف ﺳــﻲ‬ ‫ﻛـ ــﻮﺑ ـ ـﻨ ـ ـﻬـ ــﺎﻏـ ــﻦ"‬ ‫اﻟ ــﺪﻧـ ـﻤ ــﺎرﻛ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮة‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ دوري‬ ‫اﳌ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻮﻋـ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ــﺪوري‬

‫و ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‬ ‫إﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻛـ ـﺘـ ـﻌـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ‬ ‫وإﺷ ــﺎرة ﻋﻦ‬

‫أﺑـ ـ ـﻄ ـ ــﺎل أورﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﺑـ ــﺄﻧـ ــﻪ ﻻ ﻳ ـﺴ ـﻌــﻰ‬ ‫ﻟﺘﺤﻄﻴﻢ اﻷرﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ وﻻ ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ "آس"‬ ‫اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺗـﺼــﺮﻳـﺤــﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ــﻼﻋـ ـ ــﺐ‪ ،‬اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﺋـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻹﺻـ ــﺎﺑـ ــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ أﻛــﺪ‬ ‫ﻓ ـ ـﻴ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺳ ـﻌ ـﻴ ــﻪ‬ ‫ﻧـﺤــﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻟـﻘــﺎب‬ ‫ﻣــﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﳌﻠﻜﻲ رﻳــﺎل‬ ‫ﻣــﺪرﻳــﺪ‪ ،‬دون اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم‪،‬‬ ‫واﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺮﻛـ ـ ـﻴ ـ ــﺰ‪ ،‬واﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺮي‬ ‫وراء اﻷرﻗ ـ ـ ــﺎم اﻟـﻘـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل أﺑ ـ ـ ــﺮز اﳌ ـﺘ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﲔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺟ ــﺎﺋ ــﺰة أﻓـ ـﻀ ــﻞ ﻻﻋـ ــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﺧـ ــﻼل اﻟـ ـﻌ ــﺎم اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ‬ ‫"اﻵن أﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻲ ﻻﻋﺐ ﻣﻔﻴﺪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﳌـ ـﻠـ ـﻜ ــﻲ‪ ،‬وأﺳ ـﻌ ــﻰ‬ ‫ﳌ ـ ـﺴـ ــﺎﻋـ ــﺪة ﻓ ــﺮﻳـ ـﻘ ــﻲ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ‬ ‫أﻛﺒﺮ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻛﺮﺳﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ "ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫ً‬ ‫ﻛ ـ ـﻨـ ــﺖ أﺑـ ـﺤ ــﺚ‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ‬

‫ﻟﺼﻔﻮف رﻳــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﳌﺎﺿﻲ ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ ﺻ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ "اﻟ ــﺪﻳـ ـﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻞ" اﻹﻧـ ـ ـﺠـ ـ ـﻠـ ـ ـﻴ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـ ـ ــﺎ ﻗ ـ ــﺎم‬ ‫ﺑ ـ ــﻪ ﻣـ ــﻮﻗـ ــﻊ "راﻳـ ـ ـ ـ ــﺖ ﻣـ ـ ـ ــﻮف" ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺷـﺒـﻜــﺔ "اﻷﻧ ـﺘــﺮﻧ ـﻴــﺖ"‪ ،‬واﳌـﺨـﺘــﺺ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﺴــﻮﻳــﻖ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري‪ ،‬ﻣــﻦ ﻋــﺮض‬ ‫ﺻ ـ ـ ــﻮر ﳌ ـ ـﻨ ـ ــﺰل اﻟـ ـ ــﻼﻋـ ـ ــﺐ‪ ،‬واﻟ ـ ـ ــﺬي‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻴــﻂ ﺑ ــﻪ ﺣــﺪﻳ ـﻘــﺔ ﺧ ــﻼﺑ ــﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﺻــﻮرﴽ ﳌﺎ ﻳﺤﻮﻳﻪ‬ ‫اﳌ ـﻨــﺰل اﻟـﻔــﺎﺧــﺮ ﻣــﻦ ﻏــﺮف داﺧـﻠـﻴــﺔ‬ ‫ﻛﺎﳌﻄﺒﺦ‪ ،‬وﻧـﻤــﻮذج ﻟﻐﺮف اﻟﻨﻮم‪،‬‬ ‫وﻏــﺮﻓــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﳌـﻜـﺘــﺐ‪ ،‬وﻏــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﳌﻌﻴﺸﺔ‪ ،‬وﻃﺎوﻟﺔ اﻟﻄﻌﺎم ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ــﺢ اﳌـ ــﻮﻗـ ــﻊ أن اﳌ ـﻨ ــﺰل‬ ‫ﻳـﺤـﺘــﻮي ﻋـﻠــﻰ ﻏــﺮﻓــﺔ ﻣﻌﻴﺸﺔ ذات‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬وﺧﻤﺲ ﻏﺮف‬ ‫ﻧــﻮم‪ ،‬وﺑــﺎﻹﻣـﻜــﺎن إﺿــﺎﻓــﺔ ﻏﺮﻓﺘﲔ‬ ‫أﺧﺮﺗﲔ ﻟﻠﻨﻮم ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﻌﻠﻮي‪،‬‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻣ ـﻄ ـﺒــﺦ ذو ﻣـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫واﺳـ ـﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻳ ـﻤ ـﺘــﺎز ﺑ ـﻨ ـﻤــﻂ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺣــﺪﻳــﺚ‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ وﺟ ــﻮد ﺛــﻼث‬ ‫دورات ﻣ ـ ـﻴـ ــﺎه‪ ،‬وﺛـ ــﻼﺛـ ــﺔ ﻣ ــﻮاﻗ ــﻒ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬وﻏﺮﻓﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﳌ ـﻜ ـﺘ ـﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻣـ ــﻊ وﺟ ـ ـ ــﻮد ﺷ ــﺮﻓ ــﺎت‬ ‫ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﳌﻨﺰل‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻎ‬

‫ﺗ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻞ‬ ‫اﻷﻫ ـ ـ ـ ــﺪاف ﻛـ ـﻤ ــﺎ اﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺪت‪ ،‬وﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ‬ ‫اﻷﻫﺪاف ﻫﺎﻣﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻓﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺪﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻴ ــﻮم ﻛـ ــﺎن ﺧ ــﺎﺻ ــﺎ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ رﻗﻤﺎ ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ"‪.‬‬ ‫وﺟــﺪﻳــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻛﺮﺳﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫روﻧ ــﺎﻟ ــﺪو ﻗــﺪ ﺣ ـﻄــﻢ رﻗ ـﻤــﺎ ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ‬ ‫ﺟ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪا‪ ،‬ﺑ ـﻌ ــﺪﻣ ــﺎ أﺻـ ـﺒ ــﺢ اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ‬ ‫اﻷول اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﺤــﺮز ﺗـﺴـﻌــﺔ أﻫ ــﺪاف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت دوري اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺳ ـﻴــﺎق ﻣﻦﻓﺼﻞ‪ ،‬أﻛﺪت‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﺎرﻳـ ــﺮ إﺳ ـ ـﺒـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ أن اﻟ ـﻨ ـﺠ ــﻢ‬ ‫"اﻟﻮﻳﻠﺰي" ﻏﺎرﻳﺚ ﺑﻴﻞ‪ ،‬ﻧﺠﻢ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻗﺪ ﻋﺮض ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫اﻟﻔﺨﻢ اﻟـﻜــﺎﺋــﻦ ﺑﻤﺴﻘﻂ رأﺳــﻪ ﻓﻲ‬ ‫وﻳـ ـﻠ ــﺰ ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﻊ ﻣـ ـﻘ ــﺎﺑ ــﻞ ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮﻧــﲔ‬ ‫و‪ 200‬أﻟــﻒ ﺟﻨﻴﺔ إﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﻓــﻲ أﻋـﻘــﺎب اﺳـﺘـﻌــﺪاده‬ ‫ﻣﻨﺰﻻ ﺟﺪﻳﺪﴽ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺸﺮاﺋﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ‬

‫ﻣ ـﺴــﺎﺣ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫‪ 150‬ﻣﺘﺮا‪ ،‬وﻧﻮاﻓﺬ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻹﻋﻄﺎء ﻓﺨﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺟﻤﺎل‪ ،‬وإﺿﺎءة‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺪاﺧﻞ اﳌﻨﺰل‪.‬‬ ‫ووﺿ ـ ـ ــﻊ اﳌـ ــﻮﻗـ ــﻊ ﻋـ ـ ــﺪة ﺻ ــﻮر‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻨــﺰل ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـﺨ ــﺎرج واﻟ ــﺪاﺧ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳ ـﺤــﻮﻳــﻪ ﻣــﻦ ﺗـﻘـﺴـﻴــﻢ داﺧ ـﻠــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـﻐـ ــﺮف‪ ،‬واﻟ ـ ــﺪﻳـ ـ ـﻜ ـ ــﻮرات‪ ،‬ﻣــﻦ‬ ‫أﺟــﻞ ﺗﺴﻮﻳﻖ اﳌـﻨــﺰل‪ ،‬وﺟــﺬب أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﺑﺸﺮاﺋﻪ ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر اﻹﺷـ ـ ـ ــﺎرة أن ﻏــﺎرﻳــﺚ‬ ‫ﺑﻴﻞ ﻳﻘﻴﻢ ﺣﺎﻟﻴﴼ ﻓــﻲ ﺷﻘﺔ ﻓﺨﻤﺔ‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ إﻳﺠﺎرﻫﺎ ﻧﺎدي رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺒ ــﺎﻟ ــﻎ إﻳـ ـﺠ ــﺎرﻫ ــﺎ ﺣـ ــﻮاﻟـ ــﻲ ‪10‬‬ ‫آﻻﻟﻒ ﺟﻨﻴﺔ اﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻲ ذات‬ ‫اﻟـﺸـﻘــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎن ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮازﻳـ ـﻠ ــﻲ ﻛ ــﺎﻛ ــﺎ‪ ،‬ﻗ ـﺒــﻞ أن ﻳ ـﻘــﺮر‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ ﺻﻔﻮف ريال ﻣﺪرﻳﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻮدة ﻣﺠﺪدﴽ ﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﻣﻴﻼن اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ اﻟﺼﻴﻒ اﳌﺎﺿﻲ ‪.‬‬

‫أﺻﺒﺢ ﻣــﻦ ﻏﻴﺮ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ اﻷﳌﺎﻧﻲ ﻣﺎرﻳﻮ ﺟﻮﻣﻴﺰ‪ ،‬ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﻧـ ــﺎدي ﻓـﻴــﻮرﻧ ـﺘ ـﻴـﻨــﺎ‪ ،‬ﻟـﻠـﻤــﻼﻋــﺐ ﻗــﺮﻳـﺒــﴼ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻛــﺪ أﻧــﻪ ﻻزال ﻳﺸﻌﺮ ﺑــﺂﻻم ﻓﻲ‬ ‫رﻛ ـﺒ ـﺘــﻪ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﺮﻏــﻢ ﻣ ــﻦ إﻋ ـ ــﻼن اﻟ ـﻄــﺎﻗــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒــﻲ‪ ،‬ﻗ ـﺒــﻞ ﻓـ ـﺘ ــﺮة‪ ،‬اﻗ ـ ـﺘ ــﺮاب ﻋــﻮدﺗــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻼﻋﺐ‪ ،‬وﺷﻔﺎﺋﻪ ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﺟﻮﻣﻴﺰ ﻗــﺪ ﺧﻀﻊ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟ ــﺮاﺣ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮﻛ ـﺒ ــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ إﺻــﺎﺑ ـﺘــﻪ‬ ‫ﻓــﻲ ﺷـﻬــﺮ ﺷﺘﻨﺒﺮ اﳌــﺎﺿــﻲ ﺑﻘﻄﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻷرﺑـ ـﻄ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻻزال ﻳـﺸـﻌــﺮ ﺑ ــﺂﻻم‬ ‫ﺑـﺴـﺒــﺐ وﺟـ ــﻮد اﻟ ـﺘ ـﻬــﺎﺑــﺎت ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻹﺻــﺎﺑــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ اﻟـﺘـﺌــﺎم اﻷرﺑـﻄــﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﴼ‪.‬‬ ‫أﺷـ ـ ـ ــﺎد رﻓـ ــﺎﺋ ـ ـﻴـ ــﻞ ﺑ ـﻨ ـﻴ ـﺘ ـﻴــﺰ‪،‬‬ ‫اﳌ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ ﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻧــﺎﺑــﻮﻟــﻲ‬ ‫اﻹﻳـ ـﻄ ــﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻪ أرﺳ ــﲔ‬ ‫ﻓﻴﻨﺠﺮ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻵرﺳﻨﺎل‬ ‫اﻹﻧـ ـﺠـ ـﻠـ ـﻴ ــﺰي‪ ،‬ﻋ ـﺸ ـﻴــﺔ اﳌ ـ ـﺒـ ــﺎراة‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﺠﻤﻌﻬﻤﺎ ﻓــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة ﳌ ـﺒــﺎرﻳــﺎت اﳌـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أورﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺑﻨﻴﺘﻴﺰ‪ ،‬ﻓــﻲ اﳌﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻲ ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫"ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨـ ـﺴـ ـﺒ ــﺔ ﻟـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﻨ ـﺠــﺮ ﻫــﻮ‬ ‫أﻓـ ـ ـﻀ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـ ـ ــﺪرب ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـ ــﺪوري‬ ‫اﻹﻧـﺠـﻠـﻴــﺰي‪ ،‬وﻳ ـﻌــﺮف ﻣــﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ أن ﻳ ـﻘــﻮم ﺑـ ــﻪ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟ ـﻘ ــﺪم اﻟ ـﺤــﺪﻳ ـﺜــﺔ اﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺪى ﻗﻮة ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وآرﺳﻨﺎل ﻓﺮﻳﻖ ﻗﻮي ﺟﺪﴽ"‪.‬‬ ‫داﻓــﻊ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻠﺘﻴﻚ‬ ‫ﺟﻼﺳﺠﻮ اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪي‪ ،‬ﻧﻴﻞ ﻟﻴﻨﻮن‪،‬‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ رأﻳـ ـ ـ ــﻪ ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـﻬ ــﺎﺟ ــﻢ ﺑ ــﺮﺷ ـﻠ ــﻮﻧ ــﺔ‬ ‫اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻧـﻴـﻤــﺎر دا ﺳـﻴـﻠـﻔــﺎ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫أﻧﻪ "ﻳﺒﺎﻟﻎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء داﺧﻞ اﳌﻠﻌﺐ"‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﺗﻮﻗﻊ ﻟﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ واﻋﺪا‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻟﻴﻨﻮن‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﺸﻴﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻓــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﺧـﻴــﺮة ﻣــﻦ دور اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل أورﺑﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻤﻠﻌﺐ‬ ‫"ﻛﺎﻣﺐ ﻧﻮ"‪" ،‬ﻧﻴﻤﺎر ﻳﻌﺪ إﺿﺎﻓﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ ﻻزﻟﺖ أداﻓﻊ ﻋﻤﺎ ﻗﻠﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻟﺬﻫﺎب أﻧﻪ ﺑﺎﻟﻎ ﻓﻲ رد اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺼــﺎدم اﻟ ــﺬي ﺗ ـﻌــﺮض ﻟ ــﻪ‪ ،‬وأﻧــﺎ‬ ‫أرى أن ﻃــﺮد ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﻜﻮت ﺑ ــﺮاون‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫــﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﺻﺎﺋﺒﺎ"‪.‬‬

‫‪—b¹UMý l b UF² « WOL¼QÐ b²¹U½u¹ d² A½U …—«œ≈ W³ UD œb−¹ f¹u bOH¹œ‬‬ ‫أﻛـ ـ ــﺪت ﺗ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺮ إﻧ ـﺠ ـﻠ ـﻴــﺰﻳــﺔ‬ ‫أن اﳌــﺪرب اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪي دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻣـ ـ ـ ــﺪرب ﻣــﺎﻧ ـﺸ ـﺴ ـﺘــﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻹﻧـﺠـﻠـﻴــﺰي‪ ،‬ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫ﺑﺤﺴﻢ اﻟ ـﻨــﺎدي اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺠﻢ اﻟـﻬــﻮﻟـﻨــﺪي وﻳﺴﻠﻲ‬ ‫ﺷ ـﻨــﺎﻳــﺪر‪ ،‬ﺻــﺎﻧــﻊ أﻟ ـﻌــﺎب‬ ‫ﻏﻠﻄﺔ ﺳﺮاي اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻓ ـﺘــﺢ ﺑـ ــﺎب اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎﻻت‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﺘ ــﻮﻳ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﺷ ـﻬــﺮ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـ ـ ــﺖ‬ ‫ﺻـ ـﺤـ ـﻴـ ـﻔ ــﺔ "دﻳ ـ ـﻠـ ــﻲ‬

‫‪w KOAð l «b e¹u bOH¹œ‬‬ ‫‪rÝu w W½uKýdÐ s »d²I¹‬‬ ‫«‪W¹u²A « ôUI²½ô‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮﺿﴼ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ 35‬ﻣـﻠـﻴــﻮن أورو ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑــﺎﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟـﺒــﺮازﻳـﻠــﻲ دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻟﻮﻳﺰ‪ ،‬ﻻﻋﺐ ﺧﻂ دﻓﺎع ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﴼ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ "دﻳـﻠــﻲ ﺳـﺘــﺎر" اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻨﺘﻘﻞ‬ ‫اﻟــﻼﻋــﺐ ﻟــﻮﻳــﺰ ﻟ ـﻨــﺎدي اﻟـﺒـﻠــﻮﺟــﺮاﻧــﺎ ﻣــﻊ ﻓـﺘــﺢ ﺑــﺎب اﻻﻧـﺘـﻘــﺎﻻت‬ ‫اﻟـﺸـﺘــﻮﻳــﺔ ﻣـﻄـﻠــﻊ ﺷـﻬــﺮ ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﻋــﺪم‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻞ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺟــﻮزﻳــﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‪ ،‬اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﺒﻠﻮز‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺐ ﺧﻼل اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﺣــﺎﺟــﺔ اﳌـ ــﺪرب اﻷرﺟـﻨـﺘـﻴـﻨــﻲ ﺗــﺎﺗــﺎ ﻣــﺎرﺗـﻴـﻨــﻮ‬ ‫ﻟﺘﺮﻣﻴﻢ دﻓﺎع ﻣﺘﺼﺪر اﻟﺪوري اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ودﺧﻞ دﻳﻔﻴﺪ ﻟــﻮﻳــﺰ ﺣﻴﺰ اﻫﺘﻤﺎم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑــﺮﺷـﻠــﻮﻧــﺔ ﻣـﻨــﺬ ﻓ ـﺘــﺮة ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ‪ ،‬وزادت ﺟﺪﻳﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـﻔـ ــﺎوﺿـ ــﺎت ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺼـ ـﻴ ــﻒ ﻣـ ــﻊ ﺣــﺎﺟــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﻮﺟﺮاﻧﺎ ﳌﺪاﻓﻌﲔ ﻟﺴﺪ ﺑﻌﺾ ﺛﻐﺮاﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﻂ اﻟﺨﻠﻔﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ أن ﻟﻮﻳﺰ ﻳﻤﻨﻲ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑـﺴــﺮﻋــﺔ اﻟــﺮﺣـﻴــﻞ ﻣــﻦ ﺳـﺘــﺎﻣـﻔــﻮرد ﺑــﺮﻳــﺪج‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ ﺧ ــﺮوﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﺧ ـﺘ ـﻴ ــﺎرات ﻣــﻮرﻳـﻨـﻴــﻮ‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑـﻌــﺪ اﻟ ـﻌــﻮدة اﳌ ـﻤ ـﻴــﺰة ﻟـﻘــﺎﺋــﺪ اﻟـﺒـﻠــﻮز‪،‬‬ ‫ﺟ ــﻮن ﺗ ـﻴــﺮي‪ ،‬ﻣــﻦ إﺻــﺎﺑــﺔ ﻓــﻲ اﻟــﺮﻛـﺒــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺪﻓــﻊ ﺑﻜﺎﻫﻴﻞ إﻟــﻰ ﺟ ــﻮاره ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠﺐ دﻓــﺎع ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻼﻗﻰ‬ ‫رﻏﺒﺘﻪ ﻣﻊ ﻋﺮض ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ــﻮﻗ ـ ــﺖ ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ‪،‬‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﺘ ـﻈ ــﺮ ﺗـ ــﺎﺗـ ــﺎ أي أﺧـ ـﺒ ــﺎر‬ ‫ﺟـﻴــﺪة ﻋــﻦ ﻋ ــﻮدة ﻛــﺎرﻟــﻮس‬ ‫ﺑــﻮﻳــﻮل ﻗــﺎﺋــﺪ اﻟـﺒـﻠــﻮﺟــﺮاﻧــﺎ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻴ ــﺎﻗ ـﺘ ــﻪ اﻟـ ـﺒ ــﺪﻧـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ‬ ‫ﻓـﺘــﺮة اﻹﺻــﺎﺑــﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﺒ ـﻘــﻰ اﻻﻋ ـﺘ ـﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﺎرك ﺑ ـ ــﺮاﺗ ـ ــﺎ‪ ،‬اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑ ــﲔ اﳌــﺪاﻓ ـﻌــﲔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺎب‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﻇ ـ ــﻞ ﻗ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺪﻻء ﻣــﻦ ﺑــﲔ اﳌــﺪاﻓـﻌــﲔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﺟــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن ﻓــﺮﻳــﻖ ﺑــﺮﺷـﻠــﻮﻧــﺔ‬ ‫ﻳـﻌــﺎﻧــﻲ ﻧــﻮﻋــﺎ ﻣــﺎ ﻓــﻲ ﺧــﻂ اﻟــﺪﻓــﺎع ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻟﺬا ﻓﺎﻷﻧﻈﺎر ﻣﻨﺼﺒﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت‬ ‫ﻟﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﺼﻔﻮف‪.‬‬

‫أﻛ ـﺴ ـﺒــﺮﻳــﺲ" اﻹﻧ ـﺠ ـﻠ ـﻴــﺰﻳــﺔ أن ﻣــﻮﻳــﺲ‬ ‫ﻻزال ﻳ ــﺮﻏ ــﺐ ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺎﻗ ــﺪ ﻣـ ــﻊ اﻟ ـﻨ ـﺠــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻬ ــﻮﻟ ـ ـﻨ ــﺪي ﻓ ـ ــﻲ ﻓ ـ ـﺘـ ــﺮة اﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟـﺸـﺘــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻓﺸﻞ ﻓــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻌﻪ اﻟﺼﻴﻒ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ إدارة اﻟـ ـﻨ ــﺎدي اﻹﻧ ـﺠ ـﻠ ـﻴــﺰي دﻓــﻊ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺮط اﻟ ـ ـﺠـ ــﺰاﺋـ ــﻲ اﳌـ ـﺘـ ـﻤـ ـﺜ ــﻞ ﺑ ـﻌ ـﻘــﺪ‬ ‫اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ‪ ،‬واﻟ ـﺒــﺎﻟــﻎ ‪ 21‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫إﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟــﻞ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻟﺼﻔﻮف اﻟﻨﺎدي ﻣﻄﻠﻊ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺣﺴﺐ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ‪ ،‬أن‬

‫رﻏـﺒــﺔ ﻣــﻮﻳــﺲ ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎﻗــﺪ ﻣــﻊ وﻳﺴﻠﻲ‬ ‫ﺷـﻨــﺎﻳــﺪر‪ ،‬ﺗــﺄﺗــﻲ ﻓــﻲ إﻃ ــﺎر رﻏـﺒـﺘــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻐ ـﻨــﺎء ﻋ ــﻦ ﺧ ــﺪﻣ ــﺎت اﻟ ـﻴــﺎﺑــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﺷﻴﻨﺠﻲ ﻛــﺎﻏــﺎوا‪ ،‬واﻟــﺬي ﻟــﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫ﻛﺴﺐ رﺿﺎ اﳌﺪرب اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪي‪ ،‬ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺗــﻮﻟـﻴــﻪ ﻣ ـﻬــﺎم اﻹﺷ ـ ــﺮاف ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻣ ـﻄ ـﻠــﻊ اﳌـ ــﻮﺳـ ــﻢ اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﺎري‪ ،‬ﺣ ـﻴ ــﺚ ﻟــﻢ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ أي ﻫــﺪف ﺧــﻼل‬ ‫‪ 12‬ﻣﺒﺎراة ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﺻ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ "ﻧ ــﺎﻧ ـﺘ ــﻮﻧ ــﺎل‬ ‫ﺗـﻴــﺮك" اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻗــﺪ أﻛــﺪت أن وﻳﺴﻠﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎدﻳﺮ ﻏﻴﺮ ﺳﻌﻴﺪ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف ﻓﺮﻳﻘﻪ‬

‫اﻟ ـﺘــﺮﻛــﻲ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺼــﺎرﻳــﺢ‬ ‫ﺑﻌﻜﺲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬اﻷﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي دﻓــﻊ زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫ﻓــﻲ ﺻـﻔــﻮف اﳌـﻨـﺘـﺨــﺐ‪ ،‬ﻓــﺎن ﺑﻴﺮﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻪ وﻟﻌﺐ دور اﻟﻮﺳﻴﻂ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﺤﺚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻧﻘﻠﻪ ﻟﺼﻔﻮف‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺴﺐ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ أن ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳ ــﻮﻧ ــﺎﻳ ـﺘ ــﺪ ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﺑـ ـﻌ ــﺮض ﻓـ ــﻲ ﻓ ـﺘــﺮة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺑﻌﺮض‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ‪ 6‬ﻣﻼﻳﲔ ﺟﻨﻴﺔ إﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫أن اﻟﻌﺮض ﺗﻢ رﻓﻀﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺎدي‬

‫اﻟـﺘــﺮﻛــﻲ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻇـﻬــﺮ ﺣﻴﻨﻬﺎ "أوﻟـﻨــﺖ‬ ‫ﻃ ــﻮﻟ ــﻮن"‪ ،‬اﳌ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ ﺑ ـﻨــﺎدي‬ ‫ﻏﻠﻄﺔ ﺳ ــﺮاي‪ ،‬ﻗــﺎﺋــﻼ "ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣــﻦ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻢ ﺷﻨﺎدﻳﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ رﻓﻀﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮض‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻘﺒﻞ ﺑﻪ"‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎرت اﻟـﺼـﺤـﻴـﻔــﺔ أن دﻳـﻔـﻴــﺪ‬ ‫ﻣــﻮﻳــﺲ ﺳـﻴـﻌـﻴــﺪ ﻣ ـﺤــﺎوﻻﺗــﻪ ﻣ ـﺠــﺪدﴽ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺿﻢ ﺻﺎﻧﻊ أﻟﻌﺎب ﻏﻠﻄﺔ ﺳــﺮاي‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻓـﺸـﻠــﺖ ﻛــﺎﻓــﺔ ﻣ ـﺤــﺎوﻻﺗــﻪ اﻟـﺼـﻴــﻒ‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻲ ﻓــﻲ ﺿــﻢ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟــﻼﻋـﺒــﲔ‪،‬‬

‫ﺻـﻨــﺎع اﻟﻠﻌﺐ ﻣﺜﻞ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺳﻴﺴﻚ ﻓﺎﺑﺮﻳﻐﺎس وﺗﻴﺎﻏﻮ أﻟﻜﻨﺘﺎرا‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـﻨ ـ ــﺎوﻟ ـ ــﺖ وﺳـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﻞ اﻹﻋـ ـ ـ ــﻼم‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ أن ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻌﺮض ﻣﻐﺮي وﻗﻮي ﻣﻊ ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﻘ ــﺎﻻت اﻟ ـﺸ ـﺘــﻮﻳــﺔ ﻟ ـﻀــﻢ اﻟــﻼﻋــﺐ‬ ‫ﻟﺼﻔﻮﻓﻪ ‪.‬‬ ‫وﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن ﺷﻨﺎدﻳﺮ‬ ‫ﻳﺘﺤﺼﻞ ﻋـﻠــﻰ راﺗ ــﺐ أﺳـﺒــﻮﻋــﻲ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 50‬أﻟ ــﻒ ﺟـﻨـﻴــﻪ إﺳـﺘــﺮﻟـﻴـﻨــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻴﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮه‬ ‫ﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ‪.‬‬

‫ ‪w U(« ÂUFK U ½d w VŽô qC √ VI oI×¹ ÍdO³¹— p½«d‬‬ ‫ﺗــﻮﺟــﺖ ﻣﺠﻠﺔ "ﻓــﺮاﻧــﺲ ﻓــﻮﺗـﺒــﻮل" اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻓــﺮاﻧــﻚ رﻳ ـﺒ ـﻴــﺮي‪ ،‬ﻧـﺠــﻢ ﺑــﺎﻳــﺮن ﻣـﻴــﻮﻧــﺦ اﻷﳌــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻛــﺄﻓـﻀــﻞ ﻻﻋــﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺧﻼل اﳌﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ "اﻟﺪوري اﻷﳌﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻜﺄس اﻷﳌﺎﻧﻲ‪ ،‬ودوري أﺑﻄﺎل أورﺑﺎ"‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ أورﺑــﺎ‪ ،‬وﺗﺮﺷﺤﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﳌﺨﺘﺼﺮة ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻷﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن رﻳﺒﻴﺮي ﻗﺪ ﻧﺎل ﻧﺼﻴﺐ اﻷﺳﺪ ﻣﻦ اﻷﺻﻮات ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‬ ‫اﻟﺬي أﺟﺮﺗﻪ اﳌﺠﻠﺔ‪ ،‬وﺷﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﳌﻌﺘﺰﻟﲔ‪ ،‬أو اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻣــﺎزاﻟــﻮا ﻳﻠﻌﺒﻮن ﺿﻤﻦ أﻧﺪﻳﺘﻬﻢ ﻣﺜﻞ ﺑــﻼز ﻣــﺎﺗــﻮدي‪ ،‬ﻧﺠﻢ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺳــﺎن ﺟــﺮﻣــﺎن‪ ،‬أو اﻟـﺸــﺎب ﺑــﻮل ﺑــﻮﻏـﺒــﺎ‪ ،‬ﻧﺠﻢ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس اﻹﻳـﻄــﺎﻟــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﺷﺎب ﻓﻲ أورﺑﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ "ﺗﻮﺗﻮ ﺳﺒﻮرت" اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺼﻮل اﻟﺠﻨﺎح اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة "ﻓﺮاﻧﺲ‬ ‫ﻓــﻮﺗ ـﺒــﻮل" ﻟـﻠـﻌــﺎم اﳌ ـﻨ ـﺼــﺮم‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ ﺳـﻴـﻜــﻮن ﺣـﻘــﻖ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة ﺛــﻼث ﻣ ــﺮات ﺣـﺘــﻰ اﻵن‪ ،‬ﺧـﻠــﻒ ﻣﻮاﻃﻨﻪ‬ ‫ﺗﻴﻴﺮي ﻫـﻨــﺮي‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺳﺒﻖ ﻟــﻪ أن ﺣﻘﻖ ذات‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺧﻤﺲ ﻣﺮات ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ رﻳﺒﻴﺮي ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺣﻴﺚ ﻋﻠﻖ ﻗﺎﺋﻼ "أﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫وأﺷ ـﻌــﺮ ﺑﺎﻟﻔﺨﺮ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟ ـﺠــﺎﺋــﺰة‪ .‬ﻓﺤﻘﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﺖ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ﻓﻲ وﻗــﺖ أﺷﻌﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ أﻧﻲ‬ ‫ﻗــﺪﻣــﺖ ﻣــﺎ ﻟــﺪي ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ‪ .‬ﻟـﻘــﺪ ﻛــﺎن ﻣﻮﺳﻤﴼ‬ ‫راﺋﻌﴼ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻷﻓﻀﻞ ﻃﻮال ﻣﺴﻴﺮﺗﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ "اﻵن ﺳﻴﺘﻌﲔ ﻋﻠﻲ اﻟــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ رﻗــﻢ ﺗﻴﺮي‬ ‫ﻫﻨﺮي ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة"‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ــﺎن اﻟـ ـﺴـ ـﺒ ــﺎق ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺟ ــﺎﺋـ ــﺰة "ﻓ ـﻴ ـﻔــﺎ"‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻜ ـ ــﺮة اﻟـ ــﺬﻫ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻷﻓـ ـ ـﻀ ـ ــﻞ ﻻﻋ ـ ـ ــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ ﻟ ـﻠ ـﻌــﺎم اﻟ ـﺤ ــﺎﻟ ــﻲ ﻗ ــﺪ اﻧـﺤـﺼــﺮ‬ ‫ﺑ ــﲔ اﻷرﺟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨــﻲ ﻟ ـﻴــﻮﻧ ـﻴــﻞ ﻣﻴﺴﻲ‬ ‫)ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ(‪ ،‬واﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻓــﺮاﻧــﻚ رﻳـﺒـﻴــﺮي )ﺑــﺎﻳــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‬ ‫اﻷﳌـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻧـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ(‪ ،‬واﻟ ـ ـ ـﺒ ـ ــﺮﺗ ـ ـ ـﻐ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻲ‬ ‫ﻛ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﺴـ ـ ـﺘـ ـ ـﻴ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮ روﻧ ـ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـ ــﺪو‬ ‫)رﻳ ـ ــﺎل ﻣ ــﺪرﻳ ــﺪ اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧــﻲ(‪،‬‬ ‫وذﻟ ـ ــﻚ ﺑ ـﺤ ـﺴــﺐ اﻟ ـﺘــﺮﺗ ـﻴــﺐ‬ ‫اﻷﺑﺠﺪي‪.‬‬ ‫وﺳـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻦ ﻋـ ــﻦ‬ ‫اﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻢ اﻟ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﺰ ﺑ ـ ـﻬـ ــﺬه‬ ‫اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫ﻣـﺠـﻠــﺔ "ﻓــﺮاﻧــﺲ ﻓــﻮﺗـﺒــﻮل"‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ واﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم "ﻓﻴﻔﺎ"‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ 13‬ﻳ ـﻨــﺎﻳــﺮ اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬ﺑ ـﻘ ـﺼــﺮ اﳌ ــﺆﺗـ ـﻤ ــﺮات ﻓﻲ‬ ‫زﻳﻮرﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﺗـ ـﺠ ــﺪر اﻹﺷـ ـ ـ ــﺎرة أن اﳌ ـ ـ ــﺪرب اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ‬ ‫رودي ﻏﺎرﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺪرب روﻣﺎ اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻣﺪرب ﻟﺬات اﻟﻌﺎم ‪.‬‬ ‫ﻓﺮاﻧﻚ رﻳﺒﻴﺮي اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﻧﺠﻢ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﺦ اﻷﳌﺎﻧﻲ )أرﺷﻴﻒ(‬


‫جدير بالقراءة‬

‫> العدد‪60 :‬‬ ‫> اخميس ‪ 08‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 12‬دجنبر ‪2013‬‬

‫ي ��ؤرخ ك �ت��اب "ام� �غ ��رب‪ ..‬ال �س �ن��وات ال �ح��رج��ة" إل��ى‬ ‫فترة ف��وارة من تاريخ ام�غ��رب‪ ،‬تبدأ من رس��م صور‬ ‫م�ق��رب��ة م�ن�ط�ق��ة ال �ش �م��ال ب�ع��د أن ه ��دأت م��داف��ع "ع�ب��د‬ ‫الكريم الخطابي"‪ .‬وحتى سنوات الغليان في مغرب‬ ‫السبعينيات وما بعدها‪.‬‬ ‫في هذا الكتاب‪ ،‬الذي لم يعد متداوا‪ ،‬روى امهدي‬

‫بنونة‪ ،‬وخال خمس سنوات‪ ،‬مسيرة حياته بذاكرة‬ ‫خ��راف�ي��ة إل��ى طلحة ج�ب��ري��ل ال��ذي نقلها إل��ى ال �ق��راء‪.‬‬ ‫صدرت من الكتاب طبعة واحدة عام ‪ ،1983‬ولم يتسن‬ ‫طبعه م��رة أخ��رى‪ .‬في الكتاب أيضً القصة الكاملة‬ ‫مهمة بنونة ف��ي ن�ي��وي��ورك‪ ،‬حيث مثل ام �غ��رب‪ ،‬غير‬ ‫امستقل‪ ،‬في اأمم امتحدة‪ ،‬وذكريات عن فلسطن‪،‬‬

‫‪11‬‬

‫م ��ن خ ��ال رص ��د وق ��ائ ��ع ح �ي��اة ط ��اب م �غ��ارب��ة ف��ي‬ ‫نابلس‪ ،‬وفيه قصة وكالة امغرب العربي ومسيرتها‬ ‫ح�ت��ى اس�ت��ول��ت عليها ال�ح�ك��وم��ة‪ .‬ك�م��ا ي��رس��م ص��ور‬ ‫ع��ن ش�خ�ص�ي��ات س�ي��اس�ي��ة م�غ��رب�ي��ة م��ن ط ��راز ع��ال‬ ‫الفاسي‪ ،‬وبلحسن ال��وزان��ي‪ ،‬وعبد الخالق الطريس‪،‬‬ ‫وامهدي بن بركة‪ ،‬وأحمد بافريج‪ ،‬وغيرهم‪.‬‬

‫الوطنيون كانوا يستعملون البريد اإجليزي إرسال واستقبال الرسائل لتفادي امراقبة (الرابعة)‬ ‫في مايو ‪ 1931‬عرف امغرب أول مظاهرة للطبقة العاملة < ااستعمار اإسباني كان أخف وطأة من ااستعمار الفرنسي‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬ ‫خ ��ال ع ��ام ‪ 1930‬وق ��ع ح��دث‬ ‫س� �ي� �ك ��ون ل� ��ه ت ��أث� �ي ��ر ك �ب �ي��ر ع�ل��ى‬ ‫مجريات اأم��ور في امغرب‪ ،‬لقد‬ ‫ق�ل��ب ن�ظ��ام ال�ح�ك��م ف��ي إسبانيا‪،‬‬ ‫وأعلن عن قيام الجمهورية‪.‬‬ ‫ك � ��ان � ��ت إس � �ب� ��ان � �ي� ��ا م� �ل� �ك� �ي ��ة‪،‬‬ ‫وام� � �ل � ��ك‪ ،‬آن � � � � ��ذاك‪ ،‬ه � ��و آل� �ف ��ون ��س‬ ‫ال� �ث ��ال ��ث ع� �ش ��ر‪ ،‬وه � ��و ج� ��د ام �ل��ك‬ ‫ال �ح��ال��ي خ ��وان ك ��ارل ��وس‪ ،‬إا أن‬ ‫السلطة الحقيقية ك��ان��ت ف��ي يد‬ ‫ج� �ن ��رال إس �ب��ان��ي ي��دع��ى ب��ري�م��و‬ ‫دي��رف�ي�ي��را‪ ،‬وك ��ان ج �ن��راا قاسيً‬ ‫في حكمه‪ ،‬تميز عهده بممارسة‬ ‫سياسة تعسف بالغة الضراوة‪.‬‬ ‫ن �ج��ح اان� �ق ��اب ال�ج�م�ه��وري‬ ‫ف� ��ي إس� �ب ��ان� �ي ��ا‪ ،‬دون إراق � � ��ة دم‪،‬‬ ‫ف�ق��د ك��ان ان�ق��اب��ً أب �ي��ض‪ ،‬ووع��د‬ ‫الحكام الجدد بإطاق الحريات‬ ‫ال � �ع� ��ام� ��ة‪ ،‬وب� � ��إج� � ��راء ت �غ �ي �ي ��رات‬ ‫جذرية في الباد‪.‬‬ ‫ك � � ��ان ط �ب �ي �ع �ي ��ً أن ي �ت��اب��ع‬ ‫ام � �غ� ��ارب� ��ة‪ ،‬س � � ��واء ف� ��ي م�ن�ط�ق��ة‬ ‫ال�ح�م��اي��ة ال�ف��رن�س�ي��ة أو منطقة‬ ‫ال�ح�م��اي��ة اإس�ب��ان�ي��ة‪ ،‬ت�ط��ورات‬ ‫اأوض ��اع ف��ي إسبانيا بشغف‬ ‫شديد‪.‬‬ ‫ف��ي ال �ب��داي��ة‪ ،‬ت�ف��اع��ل زع�م��اء‬ ‫ال �ح��رك��ة ال��وط �ن �ي��ة‪ ،‬ب �م��ا ح��دث‬ ‫ف��ي إس �ب��ان �ي��ا‪ ،‬إذ س ��اد اع�ت�ق��اد‬ ‫م �ف��اده أن ال �ح��ري��ات ال�ت��ي وع��د‬ ‫ب� �ه ��ا ال� � �ق � ��ادة ال� � �ج � ��دد اب� � ��د أن‬ ‫ت�ن�ع�ك��س ع �ل��ى ام �غ��رب‪ .‬وب ��دأت‬ ‫اتصاات بن الوطنين ونظام‬ ‫الحكم الجمهوري‪ ،‬في محاولة‬ ‫إج ��راء إص��اح��ات ج��ذري��ة في‬ ‫امغرب‪.‬‬ ‫في ع��ام ‪ ،1931‬وبالتحديد‬ ‫ف��ي أول م��اي��و‪ .‬ف��ي ه ��ذا ال �ي��وم‬ ‫س�ي�ع��رف ام �غ��رب أول م�ظ��اه��رة‬ ‫تقوم بها الطبقة العاملة‪ ،‬من‬ ‫أج��ل ام�ط��ال�ب��ة ب�ح�ق��وق ال�ع�م��ال‬ ‫يوم عيدهم!‬ ‫وق �ع ��ت ه� ��ذه ام� �ظ ��اه ��رة ف��ي‬ ‫منطقة الحماية اإسبانية في‬ ‫ال �ش �م��ال‪ ،‬وف��وج �ئ��ت ال�س�ل�ط��ات‬ ‫اإسبانية بقيامها‪ ،‬فسارعت‬ ‫ل � ��ات� � �ص � ��ال ب� �ب� �ع ��ض ال� �ش� �ب ��ان‬ ‫امغاربة امثقفن‪ ،‬للتوسط مع‬ ‫ال�ع�م��ال‪ ،‬على أس��اس استعداد‬ ‫ال�س�ل�ط��ات اإس�ب��ان�ي��ة للتفاهم‬ ‫م�ع�ه��م‪ ،‬وب��ال�ف�ع��ل ع�ق��د اجتماع‬ ‫ب � ��ن ال� �ج ��ان� �ب ��ن ف � ��ي ‪ 2‬م ��اي ��و‪،‬‬ ‫وت��م خاله ااستجابة لبعض‬ ‫امطالب وهي‪:‬‬ ‫أوا‪ :‬يعمل العمال امغاربة‬ ‫س � ��اع � ��ات ع� �م ��ل ت � �ت � �س� ��اوى م��ع‬ ‫س ��اع ��ات ال �ع �م��ل ال �ت��ي يعملها‬ ‫العمال اإسبان‪.‬‬ ‫ث ��ان� �ي ��ا‪ :‬ي �ت �ق��اض��ى ال �ع��ام��ل‬ ‫ام � �غ� ��رب� ��ي ن� �ف ��س اأج� � � ��ر ال � ��ذي‬

‫يتقاضاه العامل اإسباني عن‬ ‫نفس العمل‪.‬‬ ‫ثالثا‪ :‬يحق للعامل امغربي‬ ‫تسجيل اسمه في مكاتب العمل‪،‬‬ ‫وي� �ك ��ون ال �ع �م��ل ب��اأس �ب �ق �ي��ة بن‬ ‫امغاربة واإسبان‪.‬‬ ‫إذا وضعنا في ااعتبار‪ ،‬أن‬ ‫ه ��ذه ام �ط��ال��ب ت �م��ت ااس�ت�ج��اب��ة‬ ‫لها قبل أكثر من نصف قرن من‬ ‫الزمان‪ ،‬فإن ذلك سيعني الكثير!‬ ‫أث � �ن� ��اء ذل � � ��ك‪ ،‬ع� �م ��ل وال � � ��دي‪،‬‬ ‫الحاج عبد السام بنونة‪ ،‬على‬ ‫ت��أس �ي��س أول ج �م �ع �ي��ة م�غ��رب�ي��ة‬ ‫للدفاع عن حقوق اإنسان‪ ،‬بعد‬ ‫أن قرأ عن جمعية عامية للدفاع‬ ‫ع ��ن ح� �ق ��وق اإن � �س� ��ان‪ ،‬ل �ه��ا ف��رع‬ ‫مهم ف��ي م��دري��د‪ ،‬اتصل وال��دي‬ ‫بفرع الجمعية في العاصمة‬ ‫اإسبانية حتى يرسلوا له‬ ‫القوانن اأساسية‪ ،‬وفي‬ ‫عام ‪ 1931‬تأسست في‬ ‫ام �غ��رب أول جمعية‬ ‫ل�ل��دف��اع ع��ن حقوق‬ ‫اإنسان‪.‬‬ ‫ن � � � � ��اح � � � � ��ظ‬ ‫أن‬ ‫إذن‬ ‫ال � �ت � �غ � �ي � �ي ��ر‬ ‫ال � � � � � � � � � � ��ذي‬ ‫وق � � � � � � � ��ع‬ ‫ف� � � � � � ��ي‬

‫إس� �ب ��ان� �ي ��ا‪،‬‬ ‫ج ��اء ب��ان �ع �ك��اس��ات‬ ‫إيجابية على ام�غ��رب خاصة‬ ‫ف��ي منطقة الحماية اإسبانية‪،‬‬ ‫وه ��و م��ا ي�ت�ض��ح م��ن ال��واق�ع�ت��ن‬ ‫اللتن أشرت إليهما‪.‬‬ ‫وك ��ان ��ت ل �ه��ذه اان �ع �ك��اس��ات‬ ‫تأثير مشابه على جنوب امغرب‬ ‫(منطقة الحماية الفرنسية)‪.‬‬ ‫ل ��م ت �ن �ق �ط��ع اات � �ص� ��اات ب��ن‬ ‫زع � �م� ��اء ال� �ح ��رك ��ة ال ��وط� �ن� �ي ��ة ف��ي‬ ‫ش �م��ال ام� �غ ��رب وج �ن ��وب ��ه‪ ،‬وب��ن‬ ‫ه ��ؤاء وال �ب �ع �ث��ات ال �ط��اب �ي��ة في‬ ‫ام� �ش ��رق ال �ع��رب��ي وف��رن �س��ا‪ ،‬هنا‬ ‫ق��د ي �ت �ب��ادر س ��ؤال ل �ل��ذه��ن‪ ،‬م��اذا‬ ‫لم تكن للفرنسين واإسبانين‬ ‫رقابة على البريد وامراسات؟‬ ‫ف � ��ي ه� � ��ذا ام� � �ج � ��ال‪ ،‬ك� � ��ان ف��ي‬ ‫ام � �غ� ��رب وض � ��ع غ ��ري ��ب وط ��ري ��ف‬ ‫جدا‪ ،‬يتعلق بنظام البريد‪.‬‬ ‫يشكل أواخ��ر ال�ق��رن التاسع‬ ‫ع �ش��ر‪ ،‬وأوائ� ��ل ال �ق��رن ال�ع�ش��ري��ن‪،‬‬ ‫ب� ��داي� ��ة اأط � �م� ��اع اأج� �ن� �ب� �ي ��ة ف��ي‬ ‫ام � �غ� ��رب‪ ،‬إي� ��ذان� ��ً ب� �ب ��دء ت �ن��اف��س‬ ‫ش ��دي ��د ب� ��ن ال � �ق� ��وى اأج �ن �ب �ي��ة‪،‬‬ ‫وم ��ن ب��ن ام �ج ��اات ال �ت��ي ع��رف��ت‬ ‫التنافس ميدان البريد‪.‬‬ ‫وف ��ي أواخ � ��ر ال� �ق ��رن ال �ت��اس��ع‬

‫ع �ش��ر أق �ي �م��ت ف��ي ام �غ��رب‬ ‫ع � ��دة م� �ك ��ات ��ب ل �ل �ب��ري��د‪،‬‬ ‫ول��م يكن ه�ن��اك نظام‬ ‫ب� � � ��ري� � � ��دي م � ��وح � ��د‪.‬‬ ‫ك� ��ان� ��ت ال� �ط ��واب ��ع‬ ‫ت�ص�ل��ح إرس��ال‬ ‫ال � � � � ��رس � � � � ��ال � � � � ��ة‬ ‫ف � ��ي ات � �ج ��اه‬ ‫واح � � � � � � � � ��د‪،‬‬ ‫ف� �ه� �ن ��اك‬

‫ط� � ��واب� � ��ع ن �ج��د‬ ‫ع �ل �ي �ه��ا م �ث��ا ع� �ب ��ارة "م��ن‬ ‫ف ��اس إل ��ى آس �ف��ي" أو "م ��ن ال ��دار‬ ‫ال � �ب � �ي � �ض� ��اء إل � � ��ى ط � �ن � �ج� ��ة"‪ ،‬أم� ��ا‬ ‫امراسات الخارجية فقد شرعت‬ ‫ال��دول اأجنبية في فتح مكاتب‬ ‫بريد خاصة‪ ،‬كل دولة لها مكتب‬ ‫ب ��ري ��د‪ .‬ل��ذل��ك ك ��ان ه �ن��اك ال �ب��ري��د‬ ‫اإن �ج �ل �ي��زي‪ ،‬وال �ب��ري��د اأم��ان��ي‪،‬‬ ‫وال � �ب ��ري ��د ال� �ف ��رن� �س ��ي‪ ،‬وال� �ب ��ري ��د‬ ‫اإسباني‪.‬‬ ‫وفطن الوطنيون لهذا اأمر‪،‬‬ ‫واس�ت�ع�م�ل��وا ال�ب��ري��د اإن�ج�ل�ي��زي‬ ‫إرس� � ��ال واس �ت �ق �ب ��ال ال ��رس ��ائ ��ل‪.‬‬ ‫وه��و م��ا يعني أن ام��راس��ات لن‬ ‫تمر على الفرنسين أو اإسبان‪،‬‬ ‫وه � �م � ��ا ال � ��دول� � �ت � ��ان ام� �ح� �ت� �ل� �ت ��ان‬ ‫للمغرب‪.‬‬ ‫بعد الحرب العامية اأول��ى‪،‬‬ ‫ت��م إل �غ��اء ال�ب��ري��د اأم��ان��ي‪ ،‬عقب‬ ‫ه� ��زي � �م� ��ة أم� ��ان � �ي� ��ا ف � ��ي ال� � �ح � ��رب‪.‬‬ ‫فضاعت حقوقها‪ ،‬ومن بن تلك‬ ‫"ال �ح �ق��وق" ب��ري��ده��ا ف��ي ام �غ��رب!‬ ‫إا أن البريد اإنجليزي استمر‬

‫خاصة في شمال امغرب‪،‬‬ ‫أم ��ا ف��ي ج �ن��وب��ه‪( ،‬ام �ن �ط�ق��ة ال�ت��ي‬ ‫تتحكم فيها ف��رن�س��ا) فقد ألغى‬ ‫ال �ب��ري��د اإن �ج �ل �ي��زي ع ��ام ‪،1938‬‬ ‫ب �ن��اء ع �ل��ى ات� �ف ��اق ب ��ن ال �ب �ل��دي��ن‬ ‫‪ ..‬ول� �ك ��ن ظ �ل��ت م �ك��ات��ب ال �ب��ري��د‬ ‫اإن� �ج� �ل� �ي ��زي ت �ع �م��ل ف� ��ي ط�ن�ج��ة‬ ‫وت �ط��وان (ش �م��ال ام �غ��رب)‪ ،‬لذلك‬ ‫استعملنا ه��ذا البريد لاتصال‬ ‫بإخوتنا في جنوب الباد‪.‬‬ ‫وس��اع��دت �ن��ا ه ��ذه ال �خ��دم��ات‬ ‫البريدية امتعددة‪ ،‬في ااتصال‬ ‫بالخارج‪ ،‬وتفادينا بذلك الرقابة‬ ‫ال �ف��رن �س �ي��ة واإس� �ب ��ان� �ي ��ة‪ .‬وك �ن��ا‬ ‫نرسل صحفا أو قصاصات من‬ ‫الصحف‪ ،‬وبكميات كبيرة‪ ،‬إلى‬ ‫ج �ن��وب ام �غ��رب‪ ،‬وق��د ا يتصور‬ ‫م � ��دى ت��أث �ي��ر ه � ��ذه ال �ص �ح��ف أو‬ ‫ال �ق �ص��اص��ات ف ��ي ت �ع �ب �ئ��ة ال� ��رأي‬ ‫العام‪.‬‬ ‫ح � ��ن ي � �ط ��ال ��ع ام� � �غ � ��ارب � ��ة م��ا‬ ‫ي �ك �ت��ب ع ��ن ت �ع�س��ف وم �م��ارس��ات‬ ‫ااستعمار الفرنسي في امغرب‪،‬‬ ‫ف��ي ص �ح��ف ع��رب �ي��ة أو أج�ن�ب�ي��ة‪.‬‬ ‫أو ح��ن ت �ت �ح��دث ه ��ذه ال�ص�ح��ف‬ ‫ع��ن م �ق��اوم��ة ام �غ��ارب��ة ل�س�ل�ط��ات‬ ‫ال�ح�م��اي��ة‪ ،‬ه��ذه أش �ي��اء ق��د ت�ب��دو‬ ‫حاليً بسيطة‪ ،‬ولكنها ف��ي ذلك‬ ‫ال��وق��ت تعني ال�ك�ث�ي��ر! وأق ��ل ه��ذا‬ ‫ال�ك�ث�ي��ر أن ال �ن��اس ك��ان��ت تحس‬ ‫ب �ت �ج��اوب ال �ع��ال��م ال �خ��ارج��ي مع‬ ‫قضية الوطنين امغاربة‪.‬‬ ‫كنا نسعى لشراء أكبر عدد‬ ‫من الصحف التي تنشر مقاات‬ ‫أو أخبارً عن امغرب‪ ،‬ونرسلها‬ ‫ع ��ن ط ��ري ��ق ال �ب��ري��د اإن �ج �ل �ي��زي‬ ‫ف��ي طنجة وت �ط��وان‪ ،‬وم��ن هناك‬ ‫تصل إلى بقية أنحاء امغرب‪.‬‬ ‫تمحور نشاطنا في امشرق‪،‬‬ ‫للتعريف بقضية ام �غ��رب‪ ،‬على‬ ‫م ��وض ��وع ال �ظ �ه �ي��ر ال� �ب ��رب ��ري ‪..‬‬ ‫واع �ت �م��دن��ا ف��ي ع�ل�م�ن��ا اات �ص��ال‬ ‫ب��ال �ج �م �ع �ي��ات اإس� ��ام � �ي� ��ة‪ ،‬أن‬ ‫ال � �ك � �ف� ��اح ض � ��د ص � � ��دور ال �ظ �ه �ي��ر‬ ‫ال� �ب ��رب ��ري ك � ��ان ي �ك �ت �س��ي ط��اب �ع��ً‬ ‫إساميً‪.‬‬ ‫رك��زن��ا ف��ي ن�ش��اط�ن��ا ع�ل��ى أن‬ ‫اإسام أضحى مهددً في امغرب‬ ‫ب �ع��د ص� ��دور ال �ظ �ه �ي��ر ال �ب��رب��ري‪،‬‬ ‫وكان منطقيً أن يتكثف نشاطنا‬ ‫وسط الجمعيات اإسامية‪.‬‬ ‫في تلك الفترة‪ ،‬تأسست في‬ ‫م �ص��ر ج�م�ع�ي��ة إس��ام �ي��ة تحمل‬ ‫اسم "جمعية الشبان امسلمن"‪،‬‬ ‫وام� �ت ��دت ف��روع �ه��ا خ� ��ارج مصر‬ ‫ف��ي ع��دة دول إسامية‪ ،‬ترأسها‬ ‫ام��رح��وم ال��دك �ت��ور ع�ب��د الحميد‬ ‫س �ع �ي��د‪ ،‬وت �ض��م ف ��ي ع�ض��وي�ت�ه��ا‬ ‫ع � � � � � � � � ��ددً م� � � � � ��ن ال � � �ش � � �خ � � �ص � � �ي � ��ات‬ ‫ال � �س � �ي� ��اس � �ي� ��ة‪ ،‬واأس� � � ��ات� � � ��ذة ف��ي‬ ‫جامعة اأزه ��ر‪ .‬وم��ن ب��ن ه��ؤاء‬ ‫ام � � ��رح � � ��وم ال � ��زع� � �ي � ��م ال� �ت ��ون� �س ��ي‬ ‫اأس�ت��اذ عبد ال�ع��زي��ز الثعالبي‪،‬‬ ‫وال �ش �ي��خ ال��زن �ك �ل��ون��ي‪ ،‬وال �ش �ي��خ‬ ‫عبد اللطيف دراز‪ ،‬وكاهما من‬ ‫زع�م��اء الحركة اإس��ام�ي��ة‪ ،‬ومن‬ ‫اأزهرين‪ .‬واعتقد أنها ما تزال‬

‫م� � ��وج� � ��ودة‬ ‫وإن أص�ب��ح‬ ‫ن � � �ش� � ��اط � � �ه� � ��ا‬ ‫م � � � � � � �ح � � � � � � ��دودً‪،‬‬ ‫ق � � �ي� � ��اس� � ��ً ع� �ل ��ى‬ ‫تلك الفترة‪.‬‬ ‫ك� ��ان اأس �ت ��اذ‬ ‫ع � � � �ب� � � ��د ال� � �ح� � �م� � �ي � ��د‬ ‫س� � � �ع� � � �ي � � ��د‪ ،‬ي� �ت� �م� �ت ��ع‬ ‫ب �ش �خ �ص �ي��ة ج� ��ذاب� ��ة‪،‬‬ ‫اس� � � �ت� � � �ق� � � �ط � � ��ب ح� � ��ول� � ��ه‬ ‫ع� ��ددً م ��ن ال�ش�خ�ص�ي��ات‬ ‫ام � ��رم � ��وق � ��ة‪ .‬ك� � ��ان وط �ن �ي��ً‬ ‫م � �س � �ت � �ق � �ي � �م� ��ً‪ ،‬وم � �س � �ل � �م� ��ً‬ ‫م �ش �ب �ع��ً ب � � ��روح ال � �ع� ��روب� ��ة‪،‬‬ ‫وح� �ض ��ي ب ��اح� �ت ��رام وت �ق��دي��ر‬ ‫ال �ك �ث �ي��ري��ن‪ .‬وق ��د ال �ت��ف ح��ول��ه‬ ‫عدد من نواب البرمان امصري‪،‬‬ ‫وك��ان ه��و نفسه نائبً برمانيً‪،‬‬ ‫واس�ت�ق��ال ف��ي ف�ت��رة اح�ق��ة حتى‬ ‫ي�ت�ف��رغ ل �ش��ؤون ال�ج�م�ع�ي��ة‪ .‬وم��ن‬ ‫ال �ش �خ �ص �ي��ات ال� �ت ��ي ع �م �ل��ت م��ع‬ ‫اأس� � �ت � ��اذ ع� �ب ��د ال� �ح� �م� �ي ��د‪ ،‬أذك� ��ر‬ ‫م � �ح � �م� ��د ع � �ل� ��ي ع � �ل� ��وب� ��ه ب� ��اش� ��ا‪،‬‬ ‫ورئ � � � �ي� � � ��س م� � �ج� � �ل � ��س ال� � �ش� � �ي � ��وخ‬ ‫محمد بسيوني‪ ،‬وبعض رج��ال‬ ‫التعليم‪ ،‬و لعله سعى إل��ى ضم‬ ‫ش � �ب� ��ان ام� � � � ��دارس وال� �ج ��ام� �ع ��ات‬ ‫ل � �ل � �ج � �م � �ع � �ي� ��ة‪ ،‬ع� � � ��ن ط� ��ري � �ق � �ه� ��م‪.‬‬ ‫استطاعت الجمعية استقطاب‬ ‫ب� � �ع � ��ض م� � �ش � ��اي � ��خ ال� � � ��دي� � � ��ن م ��ن‬ ‫امصرين وغير امصرين الذين‬ ‫عاشوا في مصر‪ .‬وأذكر من بن‬ ‫ه � ��ؤاء ال �ش �ي��خ م �ح �م��د ال �خ �ض��ر‬ ‫الحسن‪ ،‬من تونس‪ ،‬وق��د تولى‬ ‫فيما بعد مشيخة اأزهر‪ ،‬ولعب‬ ‫دورً مهمً في التعريف بقضايا‬ ‫ام �غ��رب ال �ع��رب��ي‪ ،‬وع �م��ل ب �ه��دوء‬ ‫وف ��ي ص �م��ت‪ ،‬وال �ش �ي��خ إب��راه �ي��م‬ ‫أط� �ف� �ي ��ش م� ��ن ال � �ج� ��زائ� ��ر‪ ،‬وأق� � ��ام‬ ‫فترة طويلة في القاهرة إل��ى أن‬ ‫توفاه الله هناك‪ ،‬وعمل إخوتنا‬ ‫ال �ط��اب ام �غ��ارب��ة ال��ذي��ن درس ��وا‬ ‫ف��ي ال �ق��اه��رة م��ع ه��ذه امجموعة‬ ‫للتعريف بقضية امغرب‪.‬‬ ‫ك� � ��ان� � ��ت ج � �م � �ع � �ي� ��ة ال � �ش � �ب� ��ان‬ ‫ام�س�ل�م��ن‪ ،‬م��ن أول ��ى الجمعيات‬ ‫ال �ت��ي اح�ت�ض�ن��ت ق�ض�ي��ة ام �غ��رب‪،‬‬ ‫وت� �ب� �ن ��ت ال� �ع� �م ��ل ض � ��د ال �ظ �ه �ي��ر‬ ‫البربري في امشرق العربي‪.‬‬ ‫كنت ما أزال‪ ،‬حينئذ‪ ،‬أتابع‬ ‫دراستي في مدرسة النجاح في‬ ‫نابلس‪.. ،‬وكان لجمعية الشبان‬ ‫امسلمن ف��روع في نابلس وفي‬ ‫أه ��م ام ��دن ال�ف�ل�س�ط�ي�ن�ي��ة‪ .‬وأذك ��ر‬ ‫أن زمائي امغاربة‪ ،‬اأكبر مني‬ ‫س � �ن� ��ً‪ ،‬درج� � � � ��وا ع� �ل ��ى اات � �ص� ��ال‬ ‫ب� ��ال � �ج � �م � �ع � �ي� ��ة وال� � � �ت� � � �ح � � ��دث ف ��ي‬ ‫اجتماعاتها حول قضية امغرب‬ ‫‪ ...‬وم��وض��وع ال�ظ�ه�ي��ر ال�ب��رب��ري‬ ‫‪ ..‬ول� � ��م ي� �ك� �ت� �ف ��وا ب� �ن ��اب� �ل ��س‪ ،‬ب��ل‬ ‫ذه �ب��وا إل��ى ف ��روع ال�ج�م�ع�ي��ة في‬ ‫يافا‪ ،‬وحيفا‪ ،‬وال�ق��دس‪ ،‬وتحول‬ ‫م�ق��ر الجمعية إل��ى م��رك��ز نشاط‬ ‫مضاد للظهير البربري‪.‬‬ ‫وس ��اه� �م ��ت ال� �ص� �ح ��ف ال �ت��ي‬ ‫ت �ص��در ف ��ي ف�ل�س�ط��ن ف ��ي ف�ض��ح‬ ‫م� ��ؤام� ��رة ال �ظ �ه �ي��ر ال� �ب ��رب ��ري م��ن‬ ‫خ � ��ال ت �غ �ط �ي �ت �ه��ا اج �ت �م ��اع ��ات‬ ‫ال �ج �م �ع �ي��ة ال� �ت ��ي ي �ت �ح��دث ف�ي�ه��ا‬ ‫الطاب امغاربة‪.‬‬ ‫ل� � � ��م ن� � �ك � ��ن وح� � � ��دن � � ��ا ال � ��ذي � ��ن‬ ‫ت �ح �م �ل �ن��ا ع� � ��بء ش� � ��رح م �خ��اط��ر‬ ‫ص � ��دور ال �ظ �ه �ي��ر ال� �ب ��رب ��ري‪ ،‬ل�ق��د‬ ‫اتصلنا بأساتذتنا وأصدقائنا‪،‬‬ ‫وأذك � � � ��ر م� �ن� �ه ��م أس � �ت� ��اذن� ��ا أك � ��رم‬ ‫زعيتر ليتحدث في ااجتماعات‬ ‫حول موضوع الظهير البربري‪،‬‬ ‫ك��ان خطيبً مفوهً‪ ،‬قدرته على‬ ‫إقناع الحاضرين ا تضاهى‪.‬‬ ‫ن ��اح ��ظ أن ك� �ف ��اح ام �غ ��ارب ��ة‬ ‫داخ� � � � ��ل وخ � � � � � ��ارج ام � � �غ� � ��رب ض��د‬ ‫ااح �ت��ال ارت �ك��ز ع�ل��ى مناهضة‬ ‫ال �ظ �ه �ي��ر ال � �ب� ��رب� ��ري‪ .‬ل� �ق ��د أح ��س‬ ‫ام�غ��ارب��ة أن ص��دور ذل��ك الظهير‬

‫م�س�ه��م ف��ي معتقدهم اأس��اس��ي‬ ‫ام �ت �م �ث��ل ف� ��ي اإس� � � ��ام‪ ،‬وه� ��ذا‬ ‫رب�م��ا يفسر ازده ��ار دع��وة‬ ‫ال �ع��ودة إل ��ى ال�س�ل�ف�ي��ة في‬ ‫ام �غ��رب م��ن أج ��ل م�ق��اوم��ة‬ ‫مخطط التنصير‪.‬‬ ‫ل � � ��م ي� � �ك � ��ن ام� � �غ � ��رب � ��ي‪،‬‬ ‫وق� � � � �ت� � � � �ه � � � ��ا‪ ،‬ي� � �س� � �ت � ��وع � ��ب‬ ‫ت �م��ام��ً‪ ،‬م�س��أل�ت��ي ال��وط�ن�ي��ة‬ ‫وال �ق��وم �ي��ة‪ .‬ك ��ان وع ��ي رج��ل‬ ‫ال �ش��ارع ي�ع�ت�م��د أس��اس��ً على‬ ‫ال �ت �ش �ب��ث ب ��ال ��دي ��ن‪ ،‬وال� �ت� �ط ��ور‬ ‫ال � � � � ��ذي ح � � � ��دث ف � �ي � �م� ��ا ب � �ع� ��د ف��ي‬ ‫ال��ذه �ن �ي��ة ال �س �ي��اس �ي��ة‪ ،‬أدى إل��ى‬ ‫أن ي��درك امغاربة حقيقة الرباط‬ ‫ال �ق��وم��ي‪ ،‬وم�س��أل��ة وج ��ود عربي‬ ‫مسيحي!‬ ‫وأعتقد أن هذا الوعي تبلور‬ ‫ن�ت�ي�ج��ة ف �ض��ول ام �غ��رب��ي م�ع��رف��ة‬ ‫ك ��ل ش� ��يء ف ��ي ام� �ش ��رق ال �ع��رب��ي‪،‬‬ ‫ورب� �م ��ا ا ن �ج��د ف �ض��وا م�م��اث��ا‬ ‫ل��دى امشارقة بالنسبة لحقائق‬ ‫اأشياء في امغرب العربي!!‬ ‫هنا تحضرني واقعة حدثت‬ ‫ع��ام ‪ .1959‬ف��ي تلك السنة‪ ،‬عقد‬ ‫ف� ��ي ف� � ��اس م ��ؤت� �م ��ر ل �ل �ي��ون �س �ك��و‬ ‫ف��ي ال��دول العربية‪ ،‬وش��ارك فيه‬ ‫م �م �ث �ل��ون م ��ن ع� ��دة دول ع��رب �ي��ة‬ ‫م��ن بينها ل�ب�ن��ان‪ .‬وك��ان م��ن بن‬ ‫أع �ض��اء ال��وف��د ال�ل�ب�ن��ان��ي ام��ؤرخ‬ ‫ام� �ع ��روف اأس� �ت ��اذ ع �م��ر ف� ��روخ‪.‬‬ ‫ب�ع��د ان �ت �ه��اء أع �م��ال ام��ؤت �م��ر في‬ ‫فاس‪ ،‬جاء اأستاذ فروخ لزيارة‬ ‫ال��رب��اط‪ .‬وف��ي إح ��دى اأم�س�ي��ات‬ ‫ك � � � ��ان ي � �ت � �ج � ��ول ف � � ��ي ال� �س ��وي� �ق ��ة‬ ‫(ال��رب��اط ال�ق��دي�م��ة) ل�ش��راء بعض‬ ‫الفواكه ‪ ....‬وحن وقف أمام أحد‬ ‫ال �ب��اع��ة ب � ��ادره ق��ائ��ا "ح �ض��رت��ك‬ ‫م ��ن ال � �ش� ��ام؟" ف ��أج ��اب ��ه اأس� �ت ��اذ‬ ‫ف� ��روخ ب��أن��ه م ��ن ل �ب �ن��ان‪ ،‬وس��أل��ه‬ ‫ك�ي��ف ع��رف أن��ه م��ن ال �ش��ام‪ ،‬فقال‬ ‫ب ��ائ ��ع ال �ف��اك �ه��ة‪" :‬م� ��ن ل �ه �ج �ت��ك"‪،‬‬ ‫واس� � �ت� � �ط � ��رد "ل � �ب � �ن� ��ان س �ي �ج �ل��ب‬ ‫الكارثة للدول العربية"‪ .‬اندهش‬ ‫ف ��روخ ط��ال�ب��ً م�ن��ه إي �ض��اح ذل��ك‪،‬‬ ‫ف�ق��ال ال�ب��ائ��ع "ك�ي��ف تطلبون من‬ ‫اأم �ي��رك �ي��ن أن ي �ح �ت �ل��وا ل�ب�ن��ان‬ ‫(إشارة إلى نزول قوات البحرية‬ ‫ف� ��ي ع� �ه ��د ك �م �ي��ل ش� �م� �ع ��ون ع�ن��د‬ ‫شواطئ بيروت)؟ هل تعتقدون‬ ‫أن اأج� ��ان� ��ب ي �م �ك��ن أن ي �ح �ل��وا‬ ‫مشاكلنا؟ نحن كافحنا من أجل‬ ‫خروجهم من بادنا‪ ،‬فهل يعقل‬ ‫ن�س�ت��دع�ي�ه��م م��ن ج��دي��د ل�ي�ح�ل��وا‬ ‫مشاكلنا؟؟"‪.‬‬ ‫وس � ��أل ع �م��ر ف � ��روخ ال ��رج ��ل‪،‬‬ ‫م ��ن أي ��ن ع ��رف ت �ل��ك ام �ع �ل��وم��ات‪،‬‬ ‫ف��أج��اب��ه "م ��ن ال� ��رادي� ��و"‪ ،‬وك��ان��ت‬ ‫دهشة اأس�ت��اذ ف��روخ أكبر حن‬ ‫ع�ل��م أن ذل��ك ال�ب��ائ��ع أم��ي ا يقرأ‬ ‫وا يكتب!!‬ ‫وك� ��ان اأس� �ت ��اذ ف� ��روخ ي�ق��ول‬ ‫ب ��اس� �ت� �م ��رار "إن رج � ��ل ال� �ش ��ارع‬ ‫امغربي اأم��ي يلم بتفاصيل ما‬ ‫يحدث في لبنان"‪ .‬ه��ذه الواقعة‬ ‫ح��دث��ت م�ن��ذ أك �ث��ر م��ن رب ��ع ق��رن‪.‬‬ ‫وه � ��ي ت �ب ��ن إل � ��ى أي م � ��دى ول ��ع‬ ‫ام � �غ� ��ارب� ��ة ب �ت �ت �ب��ع ت �ف��اص �ي��ل م��ا‬ ‫يجري في امشرق العربي‪.‬‬ ‫واب � ��د م ��ن اإش � � ��ارة إل� ��ى أن‬ ‫عملنا ضد الظهير البربري في‬ ‫ام�ش��رق ال�ع��رب��ي‪ ،‬ورغ��م امجهود‬ ‫امضني الذي بذلناه‪ ،‬ظل تأثيره‬ ‫م � �ح � �ص� ��ورً ف � ��ي إط� � � ��ار ش��ري �ح��ة‬ ‫محدودة من النخبة امثقفة‪.‬‬ ‫ال � ��ذي � ��ن ت � �ج� ��اوب� ��وا م � ��ع ذل ��ك‬ ‫ال �ج �ه��د‪ ،‬ق �ل��ة ق �ل �ي �ل��ة‪ ،‬اه�ت�م��ام�ه��ا‬ ‫ب ��ام ��وض ��وع ن �ش��أ ع ��ن م �ي��ول �ه��ا‪،‬‬ ‫وط � � �ب � � �ي � � �ع � � �ت � � �ه� � ��ا‪ ،‬وت � ��رب� � �ي� � �ت� � �ه � ��ا‬ ‫ال�س�ي��اس�ي��ة وال �ح��زب �ي��ة‪ .‬وأق� ��ول‪،‬‬ ‫دون تحفظ‪ ،‬أن اإحساس بأزمة‬ ‫امغرب كان عميقً وواضحً في‬ ‫فلسطن وس��وري��ا فقط‪ ،‬من بن‬ ‫سائر الدول العربية!‬ ‫ق � � � � ��د ي � � �ت � � �س� � ��ائ� � ��ل ال� � �ب� � �ع � ��ض‬ ‫"ومصر؟"‪.‬‬ ‫ك � � � � ��ان � � � � ��ت م� � � � �ص � � � ��ر م � � � ��رك � � � ��زً‬ ‫ل� �ل� �ن� �ش ��اط ال� � �ع � ��رب � ��ي‪ ،‬وب� �م� �ث ��اب ��ة‬ ‫م�ل�ت�ق��ى ل �ك��ل ال��وط �ن �ي��ن ال �ع��رب‪.‬‬ ‫ه� �ن ��اك ال �ج �م �ع �ي��ات واأح� � � ��زاب‪،‬‬ ‫وال � � �ص � � �ح� � ��ف‪ ،‬ودور ال � �ن � �ش� ��ر‪،‬‬ ‫وال �ج��ام �ع��ات ‪ ...‬واأزه� � ��ر! وم��ع‬ ‫ذل� � � ��ك‪ ،‬ف� � ��إن ااه � �ت � �م� ��ام ب �ق �ض �ي��ة‬ ‫ام� �غ ��رب‪ ،‬ظ ��ل وق �ف��ً ع �ل��ى ب�ض�ع��ة‬ ‫أشخاص! و في رأيي أن ااهتمام‬ ‫ب��ال�ق�ض�ي��ة ام �غ��رب �ي��ة ف��ي س��وري��ا‬ ‫و فلسطن م ��رده إل��ى ال�ع��اق��ات‬ ‫ال�ت��ي ن�ش��أت ب��ن زع �م��اء الحركة‬ ‫الوطنية امغربية وبعض زعماء‬ ‫ه��اذي��ن ال �ق �ط��ري��ن‪ ،‬ورب �م��ا ك��ذل��ك‬ ‫بسبب طبيعة ااستعمار‪ ،‬إذ أن‬ ‫ال�ف��رن�س�ي��ن اس �ت �ع �م��روا س��وري��ا‬ ‫ول �ب �ن��ان‪ ،‬وا ش ��ك أن ال �ع��اق��ات‬ ‫ال �ت��ي ن �ش��أت ب��ن اأم �ي��ر شكيب‬ ‫أرس � � ��ان ووال � � � ��دي ال � �ح� ��اج ع�ب��د‬ ‫ال �س��ام ب�ن��ون��ة‪ ،‬ك��ان ل�ه��ا أث��ر في‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫وف� � � � � ��ي ك � � � �ت� � � ��اب "ن� � �ض � ��ال� � �ن � ��ا‬ ‫ال �ق ��وم ��ي" ن �ش��رت م �ج �م��وع��ة م��ن‬

‫ال��رس��ائ��ل ام �ت �ب��ادل��ة ب ��ن وال ��دي‬ ‫واأم� �ي ��ر ش �ك�ي��ب أرس� � ��ان‪ .‬تبن‬ ‫ت�ل��ك ال��رس��ائ��ل أن�ه�م��ا ع�م��ا على‬ ‫ب � �ع� ��ث روح ال � �ع � �م� ��ل ام � �ش � �ت� ��رك‬ ‫ل �ل ��وق ��وف ض ��د ف ��رن �س ��ا‪ ،‬خ��اص��ة‬ ‫بعد إص��داره��ا الظهير البربري‬ ‫في امغرب‪.‬‬ ‫وإل� ��ى ج��ان��ب اأم �ي��ر شكيب‬ ‫أرس � � � � � ��ان‪ ،‬ك � ��ان � ��ت ه� � �ن � ��اك ث� ��اث‬ ‫ش�خ�ص�ي��ات ت�ق�ي��م ف��ي ال �ق��اه��رة‪،‬‬ ‫ع�م�ل��ت م��ن أج ��ل ق�ض�ي��ة ام �غ��رب‪:‬‬ ‫ام��رح��وم م�ح��ب ال��دي��ن الخطيب‪،‬‬ ‫سوري‪ ،‬صاحب جريدة "الفتح"‪،‬‬ ‫ومحمد علي الطاهر‪ ،‬وهو أصا‬ ‫ف �ل �س �ط �ي �ن ��ي‪ ،‬ص� ��اح� ��ب ج ��ري ��دة‬ ‫"ال � � � �ش� � � ��ورى"‪ ،‬وال � �ش � �ي� ��خ م �ح �م��د‬ ‫رش �ي ��د رض � ��ا‪ ،‬س� � ��وري‪ ،‬ص��اح��ب‬ ‫مجلة "امنار"‪ .‬قام هؤاء الثاثة‬ ‫ب� �ن� �ش ��اط م �ك �ث��ف ف� ��ي م� �ص ��ر م��ن‬ ‫أج � ��ل ال �ق �ض �ي��ة ام� �غ ��رب� �ي ��ة‪ ،‬وع ��ن‬ ‫طريقهم ت��م اات�ص��ال بالصحف‬ ‫امصرية التي كتبت ضد الظهير‬ ‫البربري‪.‬‬ ‫وم ��ن ام �ف ��ارق ��ات أن ال�ب�ع��ض‬ ‫ف��ي القاهرة ل��م يستوعب جيدا‪،‬‬ ‫فكرة أن فرنسا ال��دول��ة الائكية‬ ‫(ال� �ع� �ل� �م ��ان� �ي ��ة)‪ ،‬وال � �ت� ��ي ات� �خ ��ذت‬ ‫م��ن ال �ح��ري��ة واإخ� ��اء وام �س��اواة‬ ‫ش �ع��ارً ل �ه��ا‪ ،‬ت�ع�ت�م��د إل ��ى تنفيذ‬ ‫م� �خ� �ط ��ط ي � �ه� ��دف إل � � ��ى ت �ن �ص �ي��ر‬ ‫البربر في امغرب‪.‬‬ ‫ول��م نكن ف��ي ح��اج��ة لتأكيد‪،‬‬ ‫أن ال � ��وض � ��ع ف � ��ي ف ��رن� �س ��ا ش ��يء‬ ‫وف ��ي م�س�ت�ع�م��رات�ه��ا ش ��يء آخ��ر‪.‬‬ ‫وح �ت��ى ام� �غ ��ارب ��ة‪ ،‬أو ال �ق��ادم��ون‬ ‫م��ن امستعمرات الفرنسية عند‬ ‫وص ��ول� �ه ��م إل � ��ى ف ��رن� �س ��ا‪ ،‬ك��ان��وا‬ ‫يتمتعون بحريات ا يجدونها‬ ‫في بادهم!‬ ‫ه��ذه ام�ع�ط�ي��ات ت �ق��ودن��ا إل��ى‬ ‫ع � �ق� ��د م � �ق� ��ارن� ��ة ب� � ��ن س� �ي ��اس ��ات‬ ‫وأساليب ااستعمار الفرنسي‪،‬‬ ‫ون�ظ�ي��ره اإس �ب��ان��ي‪ ،‬ف�ق��د عرفنا‬ ‫في امغرب ااستعمارين!‬ ‫ااس �ت �ع �م��ار اإس �ب��ان��ي ك��ان‬ ‫أخ � � ��ف وط � � � ��أة م � ��ن ااس� �ت� �ع� �م ��ار‬ ‫ال� �ف ��رن� �س ��ي ف� ��ي ام � �غ � ��رب‪ ،‬و ت�ل��ك‬ ‫حقيقة!‬ ‫ك �ن��ا‪ ،‬ون �ح��ن ص �غ��ارً‪ ،‬نسمع‬ ‫واق �ع��ة ي��روي �ه��ا آب ��اؤن ��ا‪ ،‬ون�ق�ل��ت‬ ‫إل� �ي� �ن ��ا ب� ��ال � �ت� ��وات� ��ر‪ ،‬وت �ف ��اص �ي ��ل‬ ‫الواقعة كالتالي‪ :‬في مطلع القرن‬ ‫الحالي‪ ،‬وتحديدً في عام ‪،1904‬‬ ‫كان قنصل إسبانيا في تطوان‪،‬‬ ‫رج ��ل ي��دع��ى "ل��وب �ي��زف��ري��ر" وف��ي‬ ‫"س��اح��ة ال� �ف ��دان"‪ ،‬وس ��ط م��دي�ن��ة‬ ‫ت� �ط ��وان‪ ،‬وه� ��ي س ��اح ��ة م ��ا ت ��زال‬ ‫موجودة حتى اليوم‪ ،‬كان هناك‬ ‫س� � ��وق ل� �ل� �ح� �ب ��وب ب � ��ه ح ��وان� �ي ��ت‬ ‫ل �ب �ع��ض وج� �ه ��اء ال � �ق� ��وم‪ ،‬ال��ذي��ن‬ ‫يتاجرون في الحبوب بالجملة‪،‬‬ ‫ف��ي ه��ذه ال �س��اح��ة‪ ،‬ك��ان��ت توجد‬ ‫ال�ق�ن�ص�ل�ي��ة اإس �ب��ان �ي��ة‪ .‬واع �ت��اد‬ ‫ال �ق �ن �ص��ل اإس � �ب� ��ان� ��ي أن ي �ت��رك‬ ‫م �ك �ت �ب��ه ب �ع��ض ال ��وق ��ت ل�ي�ج�ل��س‬ ‫م ��ع أول� �ئ ��ك ال ��وج� �ه ��اء‪ ،‬ي �ت �ن��اول‬ ‫معهم أقداح الشاي‪ ،‬و يتبادلون‬ ‫ال�ح��دي��ث ح��ول م��واض�ي��ع شتى‪،‬‬ ‫سياسية وغير سياسية !‪..‬‬ ‫ك� ��ان� ��ت اأح� � ��ادي� � ��ث ت �ت �ط��رق‬ ‫أح �ي��ان��ا إل ��ى اأط �م��اع اأج�ن�ب�ي��ة‬ ‫ف��ي ام�غ��رب‪ ،‬إذ أن التنافس بن‬ ‫ب��ري �ط��ان �ي��ا‪ ،‬وأم��ان �ي��ا‪ ،‬وف��رن �س��ا‪،‬‬ ‫كان على أشده احتال امغرب‪.‬‬ ‫ك � � ��ان ال� �ق� �ن� �ص ��ل اإس � �ب� ��ان� ��ي‬ ‫لوبيزفرير يتحدث للتجار عن‬ ‫ال �ت �ط��ورات ام�ت�ع�ل�ق��ة ب��ال�ت�ن��اف��س‬ ‫ب � ��ن ال � � � � ��دول ال� � �ث � ��اث اح � �ت� ��ال‬ ‫ام �غ��رب‪ ،‬وذات ي ��وم‪ ،‬ط��رح عليه‬ ‫أح��د التجار ال�س��ؤال‪" :‬ف��ي رأي��ك‪،‬‬ ‫م � � � ��اذا س � �ي � �ح ��دث ل� �ل� �م� �غ ��رب إذا‬ ‫احتلته إح��دى ال��دول ال �ث��اث؟"‪،‬‬ ‫وأج� � � ��اب ل ��وب� �ي ��زف ��ري ��ر‪" :‬ي ��رج ��ح‬ ‫أن ت�ح�ت��ل ام �غ��رب ب��ري�ط��ان�ي��ا أو‬ ‫ف��رن �س��ا ‪ ..‬وإذا ق� ��در واح �ت �ل �ت��ه‬ ‫ب ��ري � �ط ��ان � �ي ��ا ف� ��إن � �ه� ��ا س �ت �ح �ل �ب��ه‬ ‫كالبقرة حتى آخر نقطة !!‪ ..‬أما‬ ‫ف��رن �س��ا ف �ل��ن ت�ص�ب��ر ح �ت��ى ي�ن��زل‬ ‫ال �ح �ل �ي��ب إل � ��ى ض � ��رع ال� �ب� �ق ��رة ‪..‬‬ ‫ل�ك�ن�ه��ا س �ت �ح��اول ذب �ح �ه��ا وأك��ل‬ ‫ل �ح �م �ه��ا!! ‪ ،"..‬وه �ن��ا س��أل��ه أح��د‬ ‫الحاضرين‪" :‬ماذا يحدث إذن لو‬ ‫احتلت إسبانيا امغرب؟"‪.‬‬ ‫وأج� � ��اب ل��وب �ي��زف��ري��ر‪" :‬ه ��ذا‬ ‫أم� ��ر ل �ي��س م �س �ت �ب �ع��دً"‪ ،‬وأش� ��ار‬ ‫إل � � � � ��ى اث� � � �ن � � ��ن م� � � ��ن ال � �ح � �م� ��ال� ��ن‬ ‫ك � ��ان � ��ا ي� �ج� �ل� �س ��ان ع � �ل� ��ى م �ق ��رب ��ة‬ ‫م � �ن � �ه� ��م‪ ..،‬وق � � � ��ال‪" :‬أن� � �ت � ��م ت � ��رون‬ ‫ه �ن ��اك‪ ،‬أم� ��ام ام �ق �ه��ى‪ ،‬اث �ن��ن من‬ ‫ال�ح�م��ال��ن يجلسان ال�ق��رف�ص��اء‪،‬‬ ‫وي �ح �ت �س �ي��ان ال� �ش ��اي م ��ن ك��أس‬ ‫واح � ��دة‪ ،‬وي��دخ �ن��ان م��ن سبسي‬ ‫(غ�ل�ي��ون) واح ��د‪ ،‬ف ��إذا افترضنا‬ ‫أن ث��ال�ث��ً ق��د ش��ارك�ه�م��ا سيكون‬ ‫هذا الثالث هو اإسباني!! نحن‬ ‫ا ن �خ �ت �ل��ف ع �ن �ك��م ك �ث �ي ��رً‪ ،‬وإذا‬ ‫احتللنا امغرب سنعيش وسط‬ ‫ال �ش �ع��ب ك �ج��زء م �ن��ه‪ ،‬ول ��ن ن�ن��زع‬ ‫إلى السيطرة كالفرنسين!"‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫إستهاك و إقتصاد‬

‫> العدد‪60 :‬‬ ‫> اخميس ‪ 08‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 12‬دجنبر ‪2013‬‬

‫قال فتح الله السجلماسي‪ ،‬اأمن‬ ‫ال�ع��ام لاتحاد م��ن أج��ل امتوسط‪،‬‬ ‫أن ام �غ��رب ب�ل��د م��رج�ع��ي ف��ي مجال‬ ‫الطاقات امتجددة بمنطقة حوض‬ ‫البحر اأبيض امتوسط‪.‬‬ ‫وأوض � � � � � � ��ح ال � �س � �ج � �ل � �م � ��اس � ��ي‪ ،‬ف ��ي‬ ‫ت� �ص ��ري ��ح ل � ��ه‪ ،‬ب �م �ن��اس �ب��ة ان �ع �ق��اد‬ ‫ام ��ؤت � �م ��ر ال � � � � ��وزاري ل ��ات � �ح ��اد م��ن‬ ‫أج ��ل ام �ت��وس��ط ح ��ول ال �ط��اق��ة‪ ،‬إن��ه‬ ‫"ب��ال �ف �ع��ل ال� �ن� �م ��وذج ال � ��ذي ن�ب�ح��ث‬ ‫عنه‪ ،‬البلد الذي يتوفر على رؤية‪،‬‬ ‫ي �ن �ج��ز م �ش ��اري ��ع‪ ،‬وي �ت �م �ت��ع ب �ق��درة‬ ‫م��ده �ش��ة ع �ل��ى ام �ض��ي ق��دم��ا ن�ح��و‬ ‫اأم ��ام"‪ ،‬منوها بعزم ام�غ��رب على‬ ‫وض��ع إن�ج��ازات��ه ف��ي إط��ار إقليمي‬ ‫ب �غ �ي��ة ت �ح �ف �ي��ز دي �ن��ام �ي��ة ال �ت �ع��اون‬ ‫واان��دم��اج اإقليمي على مستوى‬ ‫الحوض امتوسطي‪.‬‬ ‫دع � ��ا ع �ل��ي ال� �ف ��اس ��ي ال� �ف� �ه ��ري ام��دي��ر‬ ‫العام للمكتب الوطني للكهرباء واماء‬ ‫ال�ص��ال��ح ل�ل�ش��رب إل��ى ت�س��وي��ة مشكل‬ ‫الغاز‪ ،‬بشكل استعجالي‪ ،‬لاستجابة‬ ‫للطلب على الكهرباء خال الفترة ما‬ ‫بعد عام ‪.2018‬‬ ‫وق � ��ال ال �ف ��اس ��ي ال �ف �ه ��ري "ع �ل �ي �ن��ا أن‬ ‫ن�م�ض��ي ف��ي ه ��ذا اات �ج��اه ك�م��ا فعلنا‬ ‫ب��ال �ن �س �ب��ة ل� �ل� �ك� �ه ��رب ��اء‪ ،‬وت ��دري� �ج� �ي ��ا‪،‬‬ ‫س� �ن� �ت� �م� �ك ��ن م� � ��ن م� � ��اءم� � ��ة ال � �ق� ��واع� ��د‬ ‫وال �ق��وان��ن"‪ ،‬م��ؤك��دا أن��ه يتعن إن�ش��اء‬ ‫محطة الغاز "بشكل سريع من خال‬ ‫ال�ل�ج��وء ل�ش��راك��ة ب��ن ال�ق�ط��اع��ن ال�ع��ام‬ ‫والخاص"‪.‬‬ ‫ع� ��ادت ط ��ائ ��رات ال �خ �ط��وط ام�ل�ك�ي��ة‬ ‫ام�غ��رب�ي��ة إل��ى ال�ت�ح�ل�ي��ق م��ن جديد‬ ‫ف��ي اأج � ��واء ال �ب��رازي �ل �ي��ة ب��اف�ت�ت��اح‬ ‫خ ��ط ج ��وي م �ب��اش��ر م ��ا ب ��ن "س ��او‬ ‫ب ��اول ��و" وال � � ��دار ال �ب �ي �ض��اء‪ ،‬وذل ��ك‬ ‫ب �ع��د غ �ي��اب دام أزي� ��د م��ن ع�ش��ري��ن‬ ‫سنة‪ ،‬بحيث تعود آخر رحلة لهذه‬ ‫الشركة بن ال��دار البيضاء و"ري��و‬ ‫دي جنيرو" إلى عام ‪.1992‬‬ ‫ويشكل الخط امباشر ما بن الدار‬ ‫البيضاء و"س��او ب��اول��و"‪ ،‬ال��ذي تم‬ ‫افتتاحه رسميا يوم تاسع دجنبر‬ ‫ال �ح��ال��ي‪ ،‬ف��رص��ة م�ن��اس�ب��ة لتعزيز‬ ‫ااقتصاد بن امغرب والبرازيل‪.‬‬ ‫بلغت قيمة اإعانات اممنوحة من قبل‬ ‫ص �ن��دوق التنمية ال�ف��اح�ي��ة لتشجيع‬ ‫ااس �ت �ث �م��ار ال �ف��اح��ي ب�ج�ه��ة دك��ال��ة ‪-‬‬ ‫عبدة إلى غاية متم شهر أكتوبر من‬ ‫العام الحالي‪ ،‬ما مجموعه ‪ 204‬مليون‬ ‫دره��م أي بنسبة ارت�ف��اع تقدر ب��‪160‬‬ ‫في امائة‪.‬‬ ‫وح �س��ب ام��دي��ري��ة ال �ج �ه��وي��ة ل�ل�ف��اح��ة‬ ‫ل��دك��ال��ة ع �ب��دة‪ ،‬ف��إن ع��دد ام�ل�ف��ات التي‬ ‫ت�م��ت معالجتها إل��ى غ��اي��ة م�ت��م شهر‬ ‫أك �ت��وب��ر ام ��اض ��ي‪ ،‬ف� ��اق ت �س �ع��ة آاف‬ ‫م�ل��ف‪ ،‬أي بنسبة ارت �ف��اع ت�ف��وق ‪475‬‬ ‫في امائة‪ ،‬في حن ارتفع عدد املفات‬ ‫ام�ع��ال�ج��ة م��ن ‪ 1569‬م�ل��ف ع��ام ‪2008‬‬ ‫إلى ‪ 6600‬ملف من العام اماضي‪ ،‬أي‬ ‫بنسبة ارتفاع تقدر ب� ‪ 320‬في امائة‪.‬‬ ‫أف� ��ادت م��دي��ري��ة ال �خ��زي �ن��ة وام��ال �ي��ة‬ ‫ال� � �خ � ��ارج� � �ي � ��ة‪ ،‬ال � �ت� ��اب � �ع� ��ة ل� � � � ��وزارة‬ ‫ااق �ت �ص��اد وام��ال �ي��ة‪ ،‬ب��أن الخزينة‬ ‫ش��رع��ت أول أم ��س)ال� �ث ��اث ��اء(‪ ،‬في‬ ‫إص� � � ��دار س � �ن� ��دات ل �ل �خ��زي �ن��ة ع �ل��ى‬ ‫اآم � � � � ��اد ال � �ق � �ص � �ي� ��رة وام� �ت ��وس� �ط ��ة‬ ‫والطويلة عن طريق امناقصة‪.‬‬ ‫وأوض� � ��ح ب� ��اغ ل �ل �م��دي��ري��ة إل� ��ى أن‬ ‫اأم ��ر يتعلق ب�س�ن��دات ت�م�ت��د على‬ ‫م � � ��دى ‪ 13‬و‪ ،26‬و‪ 52‬أس� �ب ��وع ��ً‪،‬‬ ‫ب��اإض��اف��ة إل��ى س �ن��دات ع�ل��ى م��دى‬ ‫س �ن �ت��ن‪ ،‬وخ� �م ��س و‪ 10‬و‪ 15‬و‪20‬‬ ‫س �ن��ة م��ع ت �ح��دي��د ي ��وم ‪ 16‬دج�ن�ب��ر‬ ‫ال � �ح� ��ال� ��ي ك � �ت� ��اري� ��خ ااس� �ت� �ح� �ق ��اق‬ ‫بالنسبة للسندات امدرجة‪.‬‬ ‫ق��ال��ت وك ��ال ��ة ال �ط��اق��ة ال ��دول �ي ��ة‪ ،‬أم ��س)‬ ‫ااربعاء(‪ ،‬إن زيادة الطلب على النفط‬ ‫وت��راج��ع اإم� � ��دادات ي�ن�ب�ئ��ان ب��ارت �ف��اع‬ ‫اأسعار في السوق على مدى اأشهر‬ ‫القليلة امقبلة‪.‬‬ ‫وأض � ��اف � ��ت ال� ��وك� ��ال� ��ة‪ ،‬ف� ��ي ت �ق��ري��ره��ا‬ ‫ال� �ش� �ه ��ري‪ ،‬أن� ��ه ب �ع��د ث �م��ان �ي��ة ف �ص��ول‬ ‫متوالية من اانكماش عاد الطلب على‬ ‫النفط في ال��دول الصناعية للنمو في‬ ‫الربع الثاني من العام الحالي‪.‬‬ ‫وم�ن��ذ ذل��ك ال�ح��ن ت�س��ارع الطلب على‬ ‫الوقود واسيما في الوايات امتحدة‬ ‫أكبر بلد مستهلك للنفط ف��ي العالم‪.‬‬ ‫وف � ��ي ال� �ش� �ه ��ر ام� ��اض� ��ي ق� �ف ��ز ال �ط �ل��ب‬ ‫اأميركي على النفط ليعاود الصعود‬ ‫ف��وق ‪ 20‬مليون برميل يوميا للمرة‬ ‫ااولى منذ اأزمة امالية في ‪.2008‬‬

‫ي � � �ق� � ��ول ن � �ج � �ي� ��ب أق� � �ص� � �ب � ��ي ال� �خ� �ب� �ي ��ر‬ ‫اإقتصادي في الجزء الثاني من الحوار‬ ‫ال� ��ذي أج��ري �ن��اه م �ع��ه‪ ،‬إن م�ش�ك�ل��ة ال�ع�ج��ز‬ ‫ام��ال��ي ف��ي عمقه يتجلى ف��ي عجز النظام‬

‫الضريبي ع��ن تغطية نسبة معقولة من‬ ‫نفقات اميزانية العامة للدولة‪ .‬فاميزانية‬ ‫ت�ت�ش�ك��ل م��ن م � ��وارد وم �ص��اري��ف‪ .‬تبقى‬ ‫م � ��وارد ام� �غ ��رب م� �ح ��دودة ج� ��دً ف �ن �ح��ن ا‬

‫ن�ت��وف��ر ا ع�ل��ى ب�ت��رول وا م�ن��اج��م أم��اس‪،‬‬ ‫وال�ف��وس�ف��اط ال��ذي نتوفر منه على أعلى‬ ‫مخزون عامي ا يمثل إا ‪ 4‬أو ‪ 5‬في امائة‬ ‫من مجمل امداخيل‪.‬‬

‫جيب أقصبي‪ :‬النظام الضريبي منهار وأجور اموظفن موزعة بطريقة غير ناجعة‬ ‫منذ ثماني سنوات وقع الخلل في منظومة الضرائب ‪ º‬أجور اموظفن تكلف الدولة مائة مليار درهم‬ ‫الرباط ‪ :‬دينا الدرادبي‬

‫> ق ��ررت ح�ك��وم��ة ع�ب��د اإل ��ه بن‬ ‫كيران في وقت سابق من هذا العام‬ ‫سحب ‪ 15‬مليار دره��م من اميزانية‬ ‫ام �خ �ص �ص��ة ل��اس �ت �ث �م��ار ك ��ان ��ت ق��د‬ ‫ج ��رت ب��رم �ج �ت �ه��ا ف ��ي ق ��ان ��ون ام��ال �ي��ة‬ ‫‪ 2013‬وب��ررت الحكومة موقفها هذا‬ ‫بضرورة مواجهة اأزمة ااقتصادية‬ ‫ال�خ��ان�ق��ة ال �ت��ي ي�ت�خ�ب��ط ف�ي�ه��ا ام�غ��رب‬ ‫وال �ع �ج��ز ال�ك�ب�ي��ر ف��ي ام �ي��زان �ي��ة ال��ذي‬ ‫ب�ل��غ م �س �ت��وى ق �ي��اس��ي م��ع ال�ح�ك��وم��ة‬ ‫ال �ح��ال �ي��ة‪ ،‬م ��ا ه ��ي ف ��ي رأي� �ك ��م اآث� ��ار‬ ‫املموسة لهذا القرار على ااقتصاد‬ ‫الوطني؟‬ ‫< ع �ل �ي �ن��ا أوا أن ن��وض��ح‬ ‫ال �ص��ورة ح�ت��ى يتسنى ل�ن��ا فهم‬ ‫ام ��وض ��وع م ��ن ج �م �ي��ع ج��وان �ب��ه‪.‬‬ ‫ي �ت �ع �ل��ق اأم � � ��ر ب �م �ش �ك��ل م��ال �ي��ة‬ ‫ع�م��وم�ي��ة ب�م�ف�ه��وم�ه��ا ال�ش�م��ول��ي‬ ‫ف��اأزم��ة ال �ت��ي ت�ل��م ب��ام �غ��رب هي‬ ‫ب��اأس��اس أزم��ة مالية عمومية‪.‬‬ ‫وام � �ش � �ك� ��ل ف� � ��ي ع� �م� �ق ��ه ي �ت �ج �ل��ى‬ ‫ف � ��ي ع� �ج ��ز ال � �ن � �ظ� ��ام ال �ض ��ري �ب ��ي‬ ‫ع ��ن ت�غ�ط�ي��ة ن�س�ب��ة م �ع �ق��ول��ة من‬ ‫نفقات اميزانية العامة للدولة‪.‬‬ ‫ف��ام �ي��زان �ي��ة ت �ت �ش �ك��ل م ��ن م� ��وارد‬ ‫ومصاريف‪ .‬تبقى موارد امغرب‬ ‫م� �ح ��دودة ج ��دا ف�ن�ح��ن ا ن�ت��وف��ر‬ ‫ا ع�ل��ى ب �ت��رول ا م�ن��اج��م أم��اس‬ ‫وال �ف��وس �ف��اط ال ��ذي ن �ت��وف��ر على‬ ‫أع � �ل� ��ى م� � �خ � ��زون ع� ��ام� ��ي ف � �ي ��ه ا‬ ‫ي �م �ث��ل إا ‪ 4‬أو ‪ 5‬ف ��ي ام ��ائ ��ة م��ن‬ ‫م�ج�م��ل ام��داخ �ي��ل‪ .‬إذن ف��ام��وارد‬ ‫اأس��اس �ي��ة ال �ت��ي ي �ت��وف��ر عليها‬ ‫ام � �غ � ��رب ل �ت �غ �ط �ي��ة ن� �ف� �ق ��ات ��ه ه��ي‬ ‫ام� � � � � ��وارد ال � �ض ��ري � �ب � �ي ��ة‪ .‬إض ��اف ��ة‬ ‫إل��ى ه��ذه ام� ��وارد ي�ت��وف��ر ام�غ��رب‬ ‫ع �ل��ى ب �ع��ض ال� �ع ��ائ ��دات اأخ ��رى‬ ‫ال �ت��ي ت�ت�ع�ل��ق ب �ب �ع��ض ق �ط��اع��ات‬ ‫ال� ��دول� ��ة‪ .‬ك ��ل ه� ��ذه ال� �ع ��ائ ��دات إن‬ ‫أضفناه على عائدات الفوسفاط‬ ‫يمكننا الوصول إلى تغطية ما‬ ‫ي �ق��ارب ‪ 10‬ف��ي ام��ائ��ة م��ن مجمل‬ ‫امصاريف‪.‬‬ ‫تنقسم م�ي��زان�ي��ة ال��دول��ة بن‬ ‫مداخيل ومصاريف وتستطيع‬ ‫ال �س �ي��اس��ة ال �ض��ري �ب �ي��ة ل�ل�م�غ��رب‬ ‫تغطية م��ا ي �ق��ارب ‪ 60‬ف��ي ام��ائ��ة‬ ‫م � ��ن م� �ج� �م ��ل ام � �ص� ��اري� ��ف (وف � ��ي‬ ‫ه� ��ذا ال� �ع ��ام ل ��م ت �غ��ط ال� �ع ��ائ ��دات‬ ‫ال� �ض ��ري� �ب� �ي ��ة ل �ل �م �ل �ك��ة ام �غ��رب �ي��ة‬ ‫س ��وى ‪ 59‬ف��ي ام��ائ��ة م��ن مجمل‬ ‫ام� �ص ��اري ��ف)‪ .‬وأظ � ��ن أن ام�ش�ك��ل‬ ‫اأس� � � � ��اس� � � � ��ي ي� � �ك� � �م � ��ن ف� � � ��ي ه� � ��ذا‬ ‫اأم ��ر أي ف��ي ام��ال �ي��ة ال�ع�م��وم�ي��ة‬ ‫ول � � ��أس � � ��ف ف � ��إن � �ن � ��ا ا ن� �ت� �ط ��رق‬ ‫ك �ف ��اي ��ة إل � ��ى ه � ��ذا ام� ��وض� ��وع ب��ل‬ ‫ن �ق �ت �ص��ر ع �ل��ى م �ن��اق �ش��ة ام � ��وارد‬ ‫ال� �ع ��ادي ��ة وال �ت �ق �ل �ي��دي��ة ل�ل�م�غ��رب‬ ‫ونترك اأس��اس أا وهي ام��وارد‬ ‫ال�ض��ري�ب�ي��ة ال �ت��ي ت�ع�ت�ب��ر م ��وارد‬ ‫ذات� � �ي � ��ة ل� �ل� �م� �غ ��رب‪ .‬ف � ��ي ال� �ح ��ال ��ة‬ ‫ال � �ع� ��ادي� ��ة‪ ،‬ي� �ج ��ب ع� �ل ��ى ام � � ��وارد‬ ‫الضريبية أن تغطي أكثر من ‪80‬‬ ‫في امائة من مجمل امصاريف إن‬ ‫أردنا السير على نهج اقتصادي‬ ‫متوازن‪ ،‬بل يجب أن تغطي هذه‬ ‫اموارد أزود من هذه النسبة‪ ،‬لم‬ ‫ا ‪ 85‬ف��ي ام��ائ��ة‪ .‬وأش�ي��ر ف��ي هذا‬ ‫الصدد إلى أن امغرب وصل في‬ ‫وق ��ت س��اب��ق إل ��ى م �ع��دل تغطية‬ ‫ل �ل�م �ص��اري��ف ب��ام��داخ �ي��ل ‪ 85‬في‬ ‫ام��ائ��ة‪ .‬ل�ك��ن م�ن��ذ ‪ 7‬أو ‪ 8‬س�ن��وات‬ ‫حصل إنهيار تام في هذا النظام‬ ‫وامغرب اآن ا يغطي كما سبق‬ ‫وق� �ل ��ت إا ‪ 60‬أو ‪ 59‬ف ��ي ام��ائ��ة‬ ‫م��ن احتياجاته إل��ى امصاريف‪.‬‬ ‫لتبسيط أكثر لنفترض أننا في‬ ‫ظل نظام يعتمد على ‪ 100‬وحدة‬ ‫ف� ��ي ام � �ص� ��اري� ��ف و ‪ 100‬وح� ��دة‬ ‫ف ��ي ام��داخ �ي��ل (ن �ظ ��ام م� �ت ��وازن)‪.‬‬ ‫م� ��داخ � �ي� ��ل ام� � �غ � ��رب ت� �ت� �ك ��ون م��ن‬ ‫ال� �ع ��ائ ��دات ال �ض��ري �ب �ي��ة (وال� �ت ��ي‬ ‫ت�غ�ط��ي ‪ 60‬ف��ي ام��ائ��ة م��ن مجمل‬ ‫ام�ص��اري��ف) وال �ع��ائ��دات اأخ��رى‬ ‫ال �ت��ي س �ب��ق وذك��رت �ه��ا (ع��ائ��دات‬ ‫الفوسفاط وال�ق�ط��اع��ات اأخ��رى‬

‫ال �ت ��ي ت �غ �ط��ي ‪ 10‬ف ��ي ام ��ائ ��ة م��ن‬ ‫مجموع ام �ص��اري��ف)‪ .‬م��ا نتوفر‬ ‫ع�ل�ي��ه اآن ي�س�م��ح ل �ن��ا بتغطية‬ ‫‪ 70‬ف��ي ام��ائ��ة (وذل ��ك ف��ي أح�س��ن‬ ‫اأح � � � � ��وال) م� ��ن م �ج �م��ل‬ ‫ام � � � � � � �ص� � � � � � ��اري� � � � � � ��ف‪.‬‬ ‫وه � � ��ذه ال �ع �م �ل �ي��ة‬ ‫ال � � �ح � � �س� � ��اب � � �ي� � ��ة‬ ‫ال � � �ب � � �س � � �ي � � �ط� � ��ة‬ ‫ت��وص �ل �ن��ا إل��ى‬ ‫ااس � �ت � �ن � �ت � ��اج‬ ‫اآت� ��ي‪:‬ام � �غ� ��رب‬ ‫م� �ح �ك ��وم ع�ل�ي��ه‬ ‫ب� ��ال � �ب � �ح� ��ث ع ��ن‬ ‫م � � � � � � ��وارد أخ � � ��رى‬ ‫ت � �غ � �ط � ��ي ‪ 30‬ف ��ي‬ ‫ام � � ��ائ � � ��ة م � � ��ن ع �ج��ز‬ ‫ام ��ال� �ي ��ة ال �ع �م��وم �ي��ة‬ ‫م��ا م �ف��اده أن‬ ‫ام �غ ��رب‬

‫م�ض�ط��ر ح�ت�م��ا إل��ى ال�ل�ج��وء إل��ى‬ ‫ااق � � �ت� � ��راض وام� ��دي� ��ون � �ي� ��ة‪ .‬إذن‬ ‫ل �ي��س ه �ن��اك أي ح��ل ب��دي��ل أم��ام‬ ‫ام� �غ ��رب ل �ت �غ �ط �ي��ة ع �ج��ز م��ال�ي�ت��ه‬ ‫س � ��وى ال� ��دي� ��ون ال� �ت ��ي ب��ات��ت‬ ‫م��وردً أساسيا وبنيويا‬ ‫ب � � ��ل وأك� � � �ث � � ��ر م � � ��ن ذل � ��ك‬ ‫م � � � � ��وردا ح � �ي� ��وي� ��ا ف��ي‬ ‫"ت� � � � ��وازن" (رغ � � ��م أن ��ه‬ ‫ف ��ي ال �ح �ق �ي �ق��ة ل�ي��س‬ ‫ه � �ن� ��اك أي ت� � � ��وازن)‬ ‫ام ��ال� �ي ��ة ال �ع �م��وم �ي��ة‬ ‫للمغرب‪ .‬امشكل في‬ ‫أص �ل��ه إذن ه��و عجز‬ ‫النظام الضريبي بكل‬ ‫إص� ��اح� ��ات� ��ه ع� �ل ��ى س��د‬ ‫ح��اج �ي��ات ال ��دول ��ة مما‬ ‫ي � �ح � �ت� ��م ع� �ل �ي� �ن ��ا‬

‫امديونية‪ .‬دائما حينما يسألني‬ ‫ال�ن��اس ع��ن مشكل امديونية في‬ ‫امغربية أرد بأن اأمر بسيط جدً‬ ‫ف�ه��و ي�ت�ع�ل��ق ب�م�ع��ادل��ة ري��اض�ي��ة‬ ‫طرفاها غير متوازنان وبالنظر‬ ‫إل��ى اأرق� ��ام ال�ت��ي ن�ت��وف��ر عليها‬ ‫والتي سبق وشرحتها فاأمور‬ ‫باتت بديهية ولجوء امغرب إلى‬ ‫ااق� �ت ��راض م��ن ال �س��وق ال��دول �ي��ة‬ ‫ب��ات أم��را بديهيا يحتمه علينا‬ ‫الواقع ااقتصادي في الباد‪ .‬ا‬ ‫يجب علينا أن نستغرب من هذا‬ ‫اأمر أنه إن أممنا بعمق امشكل‬ ‫ف� �ل ��ن ن� �س� �ت� �غ ��رب أب � � ��دا م � ��ن ه ��ذه‬ ‫الوضعية‪ .‬إن كان لدى أي واحد‬ ‫منكم نظر آخ��ر فليواجهني به‪.‬‬ ‫أع �ي��د وأك� ��رر ب��أن م� ��وارد ام�غ��رب‬ ‫م �ح��دودة ج��دً وب��أن�ن��ا ا نتوفر‬ ‫على موارد طبيعية وأن سماء نا‬ ‫ا ت �م �ط��ر ذه � �ب� ��ا‪ .‬ف �ي �م��ا ي�ت�ع�ل��ق‬ ‫ب��ال �ن �ف �ق��ات وام� �ص ��اري ��ف ف�ه��ي‬ ‫دائ �م��ا ت�خ�ض��ع ل�ض�غ��ط كبير‬ ‫ب�س�ب��ب م �ح��دودي��ة ام��داخ�ي��ل‬ ‫أن امصاريف مرتفعة جدا‬ ‫مقارنة بامداخيل‪ .‬لنتوقف‬ ‫قليا عند بنية امصاريف‪.‬‬ ‫حن نرى هيكلة امصاريف‬ ‫م��اذا ن�ج��د؟ ه�ن��اك النفقات‬ ‫الخاصة بأجور اموظفن‬ ‫وال � � �ت� � ��ي ت� �ك� �ل ��ف ال � ��دول � ��ة‬ ‫‪ 100‬مليار دره��م‪ ،‬هناك‬ ‫ص �ن��دوق ام�ق��اص��ة وه��و‬ ‫أم� ��ر ح ��دي ��ث ن ��وع ��ا م��ا‪،‬‬ ‫ه �ن��اك أي �ض��ا ص �ن��دوق‬ ‫ال �ت �ق��اع��د ال � ��ذي ي �ع��رف‬ ‫اختالت جمة لإشارة‬ ‫ف� �ق ��ط‪ .‬ي �خ �ص��ص ج ��زء‬ ‫من امداخيل (ما يناهز‬ ‫‪ 25‬أو ‪ 30‬ف� ��ي ام ��ائ ��ة‬ ‫م � � ��ن ن � �س � �ب� ��ة ت �غ �ط �ي��ة‬ ‫ام � � �ص� � ��اري� � ��ف)‪ ،‬ك ��ذل ��ك‬ ‫ل �خ��دم��ة ال ��دي ��ون (ف�ه��ي‬ ‫م��ن ج�ه��ة ت�س��اع��دن��ا كي‬ ‫ا "ن � �غ� ��رق" م� ��ن ن��اح �ي��ة‬ ‫امداخيل لكنها "تغرقنا"‬ ‫م � � � ��ن ج � � �ه� � ��ة ام � � �ص� � ��اري� � ��ف‬ ‫ف � ��ام� � �غ � ��رب م � � �ل� � ��زم ب � � � ��أداء‬ ‫الديون السابقة)‪ .‬إلى جانب‬ ‫اأج � � ��ور وال � ��دي � ��ون وم �خ �ت �ل��ف‬ ‫النفقات اأخ��رى‪ ،‬نجد النفقات‬ ‫ام � �خ � �ص � �ص� ��ة ل� ��اس � �ت � �ث � �م� ��ارات‪.‬‬ ‫ف��ي ظ��ل ه ��ذه ال�ه�ي�ك�ل��ة ل�ل�ن�ف�ق��ات‬ ‫ت �ب �ق��ى ك� ��ل ام� �ص ��اري ��ف م �ج �م��دة‬ ‫وا ي �م �ك��ن ت �ع��دي �ل �ه��ا‪ .‬ف� ��ي ه ��ذا‬ ‫اإط ��ار‪ ،‬النفقات ال��وح�ي��دة التي‬ ‫من اممكن إدخ��ال تعديل عليها‬ ‫ه��ي ن�ف�ق��ات ااس�ت�ث�م��ار ح�ي��ث ا‬ ‫يمكن ام�س��اس ب��أج��ور اموظفن‬ ‫وا ي �م �ك��ن ك��ذل��ك ام� ��س ب�ن�ف�ق��ات‬ ‫ال ��دي ��ون وا ص� �ن ��دوق ام �ق��اص��ة‬ ‫ال ��ذي ي�ت�خ�ب��ط ف��ي أزم ��ة خ��ان�ق��ة‪.‬‬ ‫إذن ت�ب�ق��ى "ااس �ت �ث �م��ارات" هي‬ ‫ال� �ح ��ائ ��ط ال �ق �ص �ي��ر ال � ��ذي ي�م�ك��ن‬ ‫ال �ن��ط ف��وق��ه ب �س �ه��ول��ة‪ .‬ك ��ل ه��ذه‬ ‫ال� �ت� �ح� �ل� �ي ��ات ل� �ك ��ي ن� �ف� �ه ��م م � ��اذا‬ ‫ت �ل �ج��أ ال� �ح� �ك ��وم ��ة ل �ل �خ �ف��ض م��ن‬ ‫ن �ف �ق��ات ااس �ت �ث �م ��ار ول� �ي ��س م��ن‬ ‫ن� �ف� �ق ��ات أخ� � � � ��رى‪ .‬وت� �م� �ك ��ن ه ��ذه‬ ‫اإس�ت��رات�ي�ج�ي��ة م��ن ال�ن�ق��ص من‬ ‫الهوة التي توجد بن امداخيل‬ ‫وام�ص��اري��ف‪ .‬ال�ح��ل الوحيد إذن‬ ‫هو التقليص من ااستثمارات‪.‬‬ ‫ف� ��ي ه � ��ذا اإط� � � ��ار اس� �ت ��دع ��ى ب��ن‬ ‫ك �ي��ران‪ ،‬ال�خ��زي��ن ال �ع��ام للمملكة‬ ‫(ب� � �ن� � �س � ��ودة) واج � �ت � �م� ��ع م � ��ع ك��ل‬ ‫ال��وزراء الذين تتطلب وزارات�ه��م‬ ‫ميزانيات ضخمة وأمرهم بعدم‬ ‫اأداء‪ .‬أب �س��ط أك �ث��ر ل �ك��ي ي�ف�ه��م‬ ‫ال �ج �م �ي��ع‪ .‬ل �ن �ف �ت��رض أن م �ق��اول��ة‬ ‫قامت بإنجاز طريق‪ ،‬السيرورة‬ ‫ال �ع��ادي��ة ل��أم��ور ه��ي أن تتلقى‬ ‫امقاولة مقابلها امادي في حن‬ ‫انتهاء امهمة امنوطة بها‪ .‬لكن‬ ‫ف ��ي ظ ��ل ال��وض �ع �ي��ة ال ��راه� �ن ��ة ا‬ ‫ت�س��ري اأم ��ور ع�ل��ى ه��ذا ام�ن��وال‬ ‫ب� ��ل س �ي �ت��م ت ��أج� �ي ��ل اأداء إل ��ى‬ ‫العام القادم حتى تحتسب على‬ ‫م �ي��زان �ي��ة ‪ 2014‬وه ��ي ت��اع�ب��ات‬

‫ت � �ق ��وم ب� �ه ��ا ال� �ح� �ك ��وم ��ة ل �ت �غ �ي �ي��ر‬ ‫ال� �ح� �ق ��ائ ��ق وال� �ن� �ق ��ص م� ��ن ع �ج��ز‬ ‫ام � �ي � ��زان ام� ��ال� ��ي ال� �ع� �م ��وم ��ي‪ .‬ك��ل‬ ‫ه� ��ذه أم � ��ور ت �س �ع��ى م ��ن خ��ال�ه��ا‬ ‫الحكومة إلى التقليل من العجز‬ ‫امالي لكن الواقع يبقى أكبر من‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫> ألم يكن هناك بديل آخر لدى‬ ‫ال �ح �ك��وم��ة غ �ي��ر ال �ن �ق��ص م ��ن ن�ف�ق��ات‬ ‫ااس� �ت� �ث� �م ��ار؟ ف �ك �م��ا ن �ع �ل��م ج�م�ي�ع��ا‬ ‫ااستثمار هو ركيزة أساسية للنمو‬ ‫ااق �ت �ص��ادي ت�م�ك��ن م��ن خ�ل��ق ف��رص‬ ‫الشغل وتحريك القاطرة ااقتصادية‬ ‫بمفهومها الشمولي‪ .‬دائما ما يتذمر‬ ‫ام��واط �ن��ون م��ن ال �ت��وزي��ع ال�غ�ي��ر ع��ادل‬ ‫ل��أج��ور ف�ه�ن��اك ف�ئ��ة ك ��ال ��وزراء مثا‬ ‫ي�م�ك��ن ال �ن �ق��ص م��ن أج ��وره ��م وال �ح��د‬ ‫من اامتيازات الهائلة التي تقدم لهم‪،‬‬ ‫إلى أي مدى يمكن أن يساهم النقص‬ ‫من اأجور "امبالغ فيها" في تحقيق‬ ‫التوازنات امالية امطلوبة؟‬ ‫< ما أش��رت إليه في سؤالك‬ ‫ص�ح�ي��ح ل �ك��ن إل ��ى ح��د م��ا ف�ق��ط‪.‬‬ ‫أن � ��ا أق� � ��وم ب �ت �ح �ل �ي��ل اق� �ت� �ص ��ادي‬ ‫م �ن �ط �ق ��ي ل � ��أم � ��ور وا ت �ه �م �ن��ي‬ ‫ال �ش �ع �ب��وي��ة ال �ت��ي ي �س �ع��ى إل�ي�ه��ا‬ ‫البعض وا ام �ن��اورات‪ .‬يتوجب‬ ‫ع �ل �ي �ن��ا ك� �م� �س ��ؤول ��ن وم �ح �ل �ل��ن‬ ‫إي �ض��اح ال �ص��ورة ل��دى ام��واط��ن‪،‬‬ ‫ن � �ح� ��ن ا ن� �ب� �ي ��ع اأوه � � � � � ��ام ف �ل��و‬ ‫ج � �م� ��دن� ��ا أج � � � � ��ور ال � � � � � � � ��وزراء ف��ي‬ ‫م�س�ت��وى م�ع��ن وس�ح�ب�ن��ا منهم‬ ‫السيارات والڤيات والسفريات‬ ‫وم� ��ا إل� ��ى ذل� ��ك م �م��ا ي �ت��ذم��ر م�ن��ه‬ ‫ام ��واط ��ن ام �غ��رب��ي ال �ب �س �ي��ط‪ ،‬ل��و‬ ‫ف �ع �ل �ن��ا ك ��ل ه � ��ذا‪ ،‬ك ��م س�ت�ق�ت�ص��د‬ ‫في نظرك؟ يمكنني القول بأنه‪،‬‬ ‫وب��ال��رغ��م م��ن ان �ع ��دام ال�ش�ف��اف�ي��ة‬ ‫فيما يخص نفقات امسؤولن‪،‬‬ ‫أن ك��ل ه��ذه ااج� ��راء ات ل��ن توفر‬ ‫ل�ن��ا ول��و ‪ 10‬ف��ي ام��ائ��ة م��ن ال� � ‪15‬‬ ‫م� �ل� �ي ��ارا ال� �ت ��ي ت� ��م س �ح �ب �ه��ا م��ن‬ ‫م �ي��زان �ي��ة ااس �ت �ث �م��ار‪ .‬ل �ك��ن ه��ذا‬ ‫ا ي �ع �ن��ي أب � � ��دا أن � ��ه ا ي �ت��وج��ب‬ ‫ع�ل�ي�ن��ا ات �خ��اذ ه ��ذه اإج � ��راء ات‪،‬‬ ‫ب��ال�ع�ك��س ف��إن تمكنا م��ن نقص‬ ‫ن� �ف� �ق ��ات ام � �س� ��ؤول� ��ن وال � � � ��وزراء‬ ‫الغير مبررة ول��و ب� ‪ 1‬في امائة‬ ‫م� ��ن ‪ 15‬م �ل �ي��ار دره� � ��م س �ي �ك��ون‬ ‫اأم��ر إي�ج��اب�ي��ً ل�ل�غ��اي��ة‪ .‬ج��واب��ي‬ ‫ع �ل��ى ه ��ذا ال� �س ��ؤال واض� ��ح ج��دا‬ ‫نعم يجب تحديد سقف معقول‬ ‫ل �ن �ف �ق��ات ال� � � ��وزراء وام �س ��ؤول ��ن‬ ‫لكن ا يجب بيع اأوه ��ام فهذا‬ ‫اإج��راء لوحده غير ك��اف بتات‬ ‫ل �س��د ع �ج��ز ام ��ال� �ي ��ة ال �ع �م��وم �ي��ة‬ ‫امغربية‪.‬‬ ‫ي� �م� �ك ��ن اع� � �ت� � �ب � ��ار ه� � � ��ذا ح��ا‬ ‫م ��ن ب ��ن ال� �ح� �ل ��ول ف ��إل ��ى ج��ان��ب‬ ‫ه � ��ذا اإج � � � ��راء ي �ن �ب �غ��ي إص� ��اح‬ ‫ال � � �ن � � �ظ� � ��ام ال� � �ض � ��ري� � �ب � ��ي ب �ش �ك ��ل‬ ‫ي �ض �م ��ن ال� �ن� �ج ��اع ��ة وال � �ع� ��دال� ��ة‪،‬‬ ‫وأن � ��ا ا أت� �ح ��دث ه �ن��ا ع ��ن ه��ذه‬ ‫اإص��اح��ات ال�ت��ي نسمع عنها‬ ‫هنا وهناك والتي ا تمس صلب‬ ‫ام ��وض ��وع‪ .‬ي �ج��ب ك��ذل��ك ال�ع�م��ل‬ ‫ع�ل��ى إص ��اح ج ��ذري ف��وق بنية‬ ‫أج��ور اموظفن ولست أدري إن‬ ‫ك ��ان س �ي��أت��ي ي��وم��ا م��ا شخص‬ ‫س� �ت �ك ��ون ل� ��ه ال � �ج� ��رأة م� ��س ه ��ذا‬ ‫ال �ج��زء ام �ه��م ج ��دً م��ن ال�ن�ف�ق��ات‪.‬‬ ‫وع� �ن ��دم ��ا أت � �ح� ��دث ع� ��ن إص� ��اح‬ ‫أج� � � ��ور ام� ��وظ � �ف� ��ن ف� ��أن� ��ا أش �ي ��ر‬ ‫ب��اأس��اس إل��ى ق��ان��ون الوظيفة‬ ‫العمومية فالكتلة اأج��ري��ة في‬ ‫ام �غ��رب م��رت�ف�ع��ة ل�ك�ن�ه��ا م��وزع��ة‬ ‫بطريقة تجعل منها كتلة غير‬ ‫ع��ادل��ة وا ن��اج�ع��ة‪ .‬يجب أيضا‬ ‫ال �ت �ط��رق إل ��ى إص� ��اح ص �ن��دوق‬ ‫امقاصة فا يعقل أن تذهب ‪ 6‬أو‬ ‫‪ 7‬في امائة من الناتج الداخلي‬ ‫ال � �خ� ��ام ه � �ب� ��اءً م� �ن� �ث ��ورا ف ��اأم ��ر‬ ‫ي �ب ��دو وك��أن �ن��ا ن ��رم ��ي ام � ��ال م��ن‬ ‫ال�ن��اف��ذة ل�ك��ن م��ا ي�ج��ب أن أق��ول��ه‬ ‫وم��ا يعرفه الجميع ه��و أن��ه من‬ ‫الجهة الخارجية للنافذة هناك‬ ‫أناس يتلقون هذه اأموال وهم‬ ‫ا يستحقونها تماما‪.‬‬

‫ساعات متنوعة تساير أحدث صيحات اموضة‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬

‫الساعات كانت إلى وقت قريب‬ ‫تعتبر من الضروريات التي ا‬ ‫يمكن ااستغناء عنها معرفة‬ ‫ال� ��وق� ��ت‪ ،‬أص �ب �ح��ت ف ��ي ال��وق��ت‬ ‫ال� �ح ��اض ��ر م� ��ن اإك � �س � �س� ��وارات‬ ‫اإض��اف �ي��ة‪ ،‬خ��اص��ة م��ع ت��واج��د‬ ‫وس ��ائ ��ل أخ� ��رى م �ع��رف��ة ال��وق��ت‬ ‫ك��ال �ه��ات��ف ام �ح �م��ول‪ ،‬م �م��ا غير‬ ‫دوره � � � � ��ا م � ��ن م� �ن� �ت ��ج أس� ��اس� ��ي‬ ‫ل � �ض � �ب ��ط ال� � ��وق� � ��ت إل� � � ��ى م �ن �ت��ج‬ ‫إض ��اف ��ي ك �ب��اق��ي إك� �س� �س ��وارات‬ ‫ام ��وض ��ة‪ ،‬ال� �ت ��ي ت �س��اي��ر ج��دي��د‬ ‫ام � ��وض � ��ة‪ ،‬ف� �ت� �ج ��ده ��ا م� �ت� �ع ��ددة‬ ‫اأن � � � � � ��واع‪ ،‬واأش� � � �ك � � ��ال‪ ،‬وذل � ��ك‬ ‫بسبب تسابق شركات اموضة‬ ‫ن� �ح ��و اح � �ت � �ض� ��ان ه� � ��ذا ام �ن �ت��ج‬

‫ال� � � ��ذي راح ض� �ح� �ي ��ة ل� �ت� �س ��ارع‬ ‫تطور التكنولوجيا‪ ،‬وأضافت‬ ‫إل � �ي� ��ه ال � �ع� ��دي� ��د م � ��ن ال �ل �م �س��ات‬ ‫التجميلية التي تساير أحدث‬ ‫ص �ي �ح��ات ام ��وض ��ة‪ ،‬م �م��ا ج�ع��ل‬ ‫ال�س��اع��ات ت�ف��رض نفسها على‬ ‫امولعن بجديد اموضة‪ ،‬حتى‬ ‫أن البعض منهم أصبح مدمنا‬ ‫عليها‪ ،‬ا يستطيع ااستغناء‬ ‫ع �ن �ه��ا‪ ،‬ب ��ل وم �ن �ه��م م ��ن أص�ب��ح‬ ‫ي �ف �ض��ل ام � �ت� ��اك ع � ��دة س��اع��ات‬ ‫ب�م��ودي��ات مختلفة للتنسيق‬ ‫مع اأزياء‪.‬‬ ‫وي �ق��دم ح��ال�ي��ً متجر "ج��وم�ي��ا"‬ ‫اإل�ك�ت��رون��ي مجموعة ساعات‬ ‫ب�ت�خ�ف�ي�ض��ات م�ه�م��ة ت �ص��ل في‬ ‫بعضها إل��ى ‪ 60‬ف��ي ام��ائ��ة‪ ،‬إا‬ ‫أن أغ�ل��ب اأن ��واع م��ن الساعات‬

‫ام �ق��دم��ة ف��ي ال�ت�خ�ف�ي��ض يغلب‬ ‫عليها الطابع الرياضي‪.‬‬ ‫وم��ن ب��ن ال�ت�خ�ف�ي�ض��ات امهمة‬ ‫ال �ت��ي ي�ق��دم�ه��ا "ج��وم �ي��ا" ه�ن��اك‬ ‫س� ��اع� ��ة "أي � � ��س وات � � ��ش م��ون �ت��ر‬ ‫ك��اس �ي��ك" ب�س�ت��اي��ل ي�ج�م��ع بن‬ ‫ال �ل��وك ال�ك��اس�ي�ك��ي وال�ع�ص��ري‬ ‫ب��ال �ل��ون��ن اأس � � ��ود واأب� �ي ��ض‬ ‫م��ع تصميم م�ق��اوم للصدمات‬ ‫وخ � � � ��واص م � �ت � �ع ��ددة إذ ت �ق��دم‬ ‫ب �ث �م��ن خ �م �س��ة م��ائ��ة دره � ��م أي‬ ‫ب �ت �خ �ف �ي��ض ي �ص��ل إل� ��ى ‪ 58‬ف��ي‬ ‫امائة‪.‬‬ ‫وال �ع��رض أي �ض��ا ي�ش�م��ل س��اع��ة‬ ‫" أي ��س وات� ��ش م��ون �ت��ر س�ي�ل��ي"‬ ‫امقدمة للنساء باللون الوردي‪،‬‬ ‫وع � � � �ق� � � ��ارب وأرق� � � � � � � ��ام ب� ��ال � �ل� ��ون‬ ‫اأب� �ي ��ض‪ ،‬ت��أت��ي ه� ��ذه ال �س��اع��ة‬

‫ب �ت �ص �م �ي ��م ع� � �ص � ��ري‪ ،‬وأل� � � ��وان‬ ‫زاهية‪ ،‬هذه الساعة الرياضية‬ ‫وال� � � �ت � � ��ي ت� � ��أت� � ��ي م � � ��ن ام� � �ط � ��اط‬ ‫ال � �خ� ��ال� ��ص ب� ��ال � �ل� ��ون ال � � � ��وردي‪،‬‬ ‫وال� �س� �ت ��ان� �ل ��س س� �ت� �ي ��ل‪ .‬ي �م �ك��ن‬ ‫ارت ��دئ� �ه ��ا م ��ع م ��اب ��س ب ��أل ��وان‬ ‫م �ح ��اي ��دة م ��زي ��د م ��ن اإش� � ��راق‪،‬‬ ‫م� �ق ��دم ��ة ب� �ث� �م ��ن خ� �م� �س ��ة م ��ائ ��ة‬ ‫درهم‪ ،‬رغم إن ثمنها الحقيقي‬ ‫يصل إلى ألف ومائة وتسعون‬ ‫دره� �م ��ا‪ ،‬أي ب �ت�خ �ف �ي��ض ي�ص��ل‬ ‫إلى ‪ 58‬في امائة‪.‬‬ ‫وع� � �ل � ��ى ال� � ��رغ� � ��م م� � ��ن ان � �ت � �ش� ��ار‬ ‫ام � � � ��ودي � � � ��ات ال � ��ري � ��اض� � �ي � ��ة ف��ي‬ ‫ال�س��اع��ات وك��ذل��ك التصميمات‬ ‫ال � �ط � �ب � �ي � �ع� ��ة ام� � �س� � �ت � ��وح � ��اة م��ن‬ ‫الساعات الرجالية‪ ،‬إا أن ساعة‬ ‫"أي� ��س وات ��ش م��ون �ت��ر أي ��س س‬

‫‪ "11‬تأتي بستايل أنثوي ‪100‬‬ ‫في امائة‪ ،‬ويعتبر هذا الشكل‬ ‫ب �ج��ان��ب ال �س �ي��ور ال��رف �ي �ع��ة من‬ ‫أهم سمات الساعات الرقيقة‪،‬‬ ‫وت �ق��دم ب�ن�ف��س ث�م��ن ال�س��اع��ات‬ ‫السابقة‪.‬‬ ‫وي� �ع� �ت� �ب ��ر خ� �ل ��و ال� �س ��اع ��ة م��ن‬ ‫اأرق� � � � � � ��ام م� � ��ن أش� � �ه � ��ر س� �م ��ات‬ ‫الساعات اأنثوية مما يضيف‬ ‫رقة وأنوثة إلى امظهر‪ .‬وتأتي‬ ‫س � ��اع � ��ة "أي� � � � ��س وات� � � � ��ش أي� ��س‬ ‫لووف"‪ ،‬بدون أرقام فقد اكتفى‬ ‫م �ص �م �م��و ال� �س ��اع ��ة ب ��اإش ��ارة‬ ‫إل �ي �ه��ا ب ��دوائ ��ر وردي � ��ة ال �ل��ون‪،‬‬ ‫أو ع�ل��ى ش�ك��ل ع��ام��ة صغيرة‬ ‫ف � ��ي ال � �س� ��اع� ��ات ذات ال� �ط ��اب ��ع‬ ‫الطفولي‪ ،‬ف��ي تناسق ت��ام مع‬ ‫اللون الوردي للساعة‪ ،‬وهناك‬

‫ن � ��وع أخ � ��ر ح � ��رص م �ص �م �م��وه‬ ‫ع � �ل� ��ى إض � ��اف � ��ة إك� � �س� � �س � ��وارات‬ ‫رق �ي �ق��ة إل � ��ى ال� �س ��اع ��ة‪ ،‬ف�م�ن�ه��ا‬ ‫م��ا ي��أت��ي ع�ل��ى ش�ك��ل ن�ج��وم أو‬ ‫ق� �ل ��وب أو زه� � ��ور م� ��ن ال �ف �ض��ة‬ ‫أو ال� ��ذه� ��ب ام� ��رص� ��ع ب �خ��رز‬ ‫كريستال شفاف‪.‬‬ ‫وال� �ع ��رض م �ط �ب��ق أي�ض��ا‬ ‫ع�ل��ى م�ج�م��وع��ة متنوعة‬ ‫م � � � ��ن س � � � ��اع � � � ��ات "أي � � � � ��س"‬ ‫ب � �م� ��ودي� ��ات ف� ��ي غ ��اي ��ة م��ن‬ ‫ال � �ج � �م � ��ال ت� �ج� �م ��ع ب� � ��ن ع� ��دة‬ ‫أل� ��وان‪ ،‬م�ت�ع��ددة تتسق بشكل‬ ‫كامل مع أجواء الشتاء‪ .‬فمنها‬ ‫م��ا ي��أت��ي ب�ش�ك��ل أن �ث��وي أن�ي��ق‬ ‫م �ل��ون م��ن ال ��داخ ��ل ع �ل��ى شكل‬ ‫خ� � �ط � ��وط‪ ،‬وم � �ن � �ه� ��ا م � ��ن ي ��أت ��ي‬ ‫بشكل كاسيكي معتدل‪.‬‬

‫العناية باأواني الفضية‬ ‫الرباط ‪ :‬أمينة مودن‬

‫تعطي التحف الفضية منظرً‬ ‫رائ �ع��ً ل�ل�م�ن��زل‪ ،‬ول�ل�ع�ن��اي��ة بها‬ ‫يفضل أن تتبع رب ��ات البيوت‬ ‫نصائح وإرشادات بسيطة‪.‬‬ ‫أول �ه��ا‪ :‬ح�ف��ظ اأوان� ��ي الفضية‬ ‫ع��ن ط��ري��ق لفها بقطعة قماش‬ ‫أو بالورق الذي تلف به الفضة‬ ‫الجديدة‪ ،‬ثم توضع في أكياس‬ ‫ن ��اي� �ل ��ون‪ ،‬وب � �ه� ��ذه ال �ط ��ري �ق ��ة ا‬ ‫ت � �ت � �ع� ��رض ال � �ف � �ض� ��ة ل �ل �ت��أك �س��د‬ ‫بالهواء وتحفظ معناها لفترة‬ ‫أطول ويفضل لف كل آنية على‬ ‫حدة حتى ا تتعرض للخدش‪،‬‬ ‫ومن اممكن وضعها في أكياس‬ ‫م� �ص� �ن ��وع ��ة م � ��ن ق � �م� ��اش رط ��ب‬ ‫بانتظام‪.‬‬ ‫وي �ج��ب ت �ج �ن��ب م��ام �س��ة ام �ل��ح‬ ‫للفضة وال��زج��اج‪ ،‬أي أنه يجب‬ ‫أن ا يبقى املح مامسً للفضة‬ ‫لفترة طويلة‪.‬‬ ‫ول �ح �ف��ظ ب��ري��ق ال �ف �ض��ة ت��وض��ع‬ ‫ب � ��داخ� � �ل� � �ه � ��ا ق � �ط � �ع� ��ة ط� �ب� �ش ��ور‬ ‫أو ق� �ط� �ع ��ة س� �ك ��ر ع� �ل ��ى ورق� � ��ة‪،‬‬ ‫ام�ت�ص��اص ال��رط��وب��ة وب �م��ا أن‬ ‫ال ��رط ��وب ��ة ت �ع �م��ل ع �ل��ى أك �س��دة‬ ‫ال� �ف� �ض ��ة وت � ��ذه � ��ب ب �ل �م �ع��ان �ه��ا‬ ‫ف�م��ن اأف �ض��ل وض��ع ق�ط�ع��ة من‬ ‫خ�ش��ب ال�ك��اف��ور أو ب�ع��ض قطع‬ ‫الطبشور في الدرج أو الخزانة‬ ‫التي تحفظ فيها الفضة‪ ،‬أنها‬ ‫تعمل على امتصاص الرطوبة‬ ‫وحفظ الفضة من اأكسدة‪.‬‬ ‫ول�ت�ن�ظ�ي��ف ال �ف �ض��ة وت�ل�م�ي�ع�ه��ا‬ ‫ي �ج��ب اس �ت �ع �م��ال ق �م��اش ن��اع��م‬ ‫ج� � � ��دً م � �ث� ��ل ق� � �م � ��اش ال� �ف ��ان� �ي ��ا‬ ‫وبشكل خاص للفضة املساء‪،‬‬ ‫ف��إن �ه��ا ت �خ��دش ب�س�ه��ول��ة حتى‬ ‫من استعمال امناشف الورقية‪،‬‬ ‫ويفضل ااق�ت�ص��اد باستعمال‬ ‫ام��ادة الخاصة بتلميع الفضة‬ ‫على اأواني قدر اإمكان‪ ،‬أنها‬ ‫م� ��ع ال� ��زم� ��ن ت �ع �م��ل ع� �ل ��ى إزال � ��ة‬ ‫طبقة الفضة‪.‬‬ ‫أم � ��ا ع� ��ن ال �ف �ض ��ة ام ��ذه� �ب ��ة أي‬ ‫ام� �ط� �ل� �ي ��ة ب� ��ال� ��ذه� ��ب ي � �ج� ��ب أن‬ ‫ت �ن �ظ��ف ب ��ام ��اء وال �ص ��اب ��ون وا‬ ‫ي �س �ت �ع �م��ل م �ل �م��ع ال �ف �ض��ة أب ��دً‬ ‫ع� �ل ��ى ام� �ن ��اط ��ق ام ��ذه � �ب ��ة‪ ،‬أن ��ه‬ ‫ي��زي��ل ط ��اء ال ��ذه ��ب م ��ع ال��زم��ن‬ ‫ب �ع��د ت�ل�م �ي��ع اأوان� � ��ي ال�ف�ض�ي��ة‬ ‫بامادة الخاصة بتلميع الفضة‬ ‫يجب غسلها باماء والصابون‪،‬‬ ‫حتى ا تتفاعل م��ادة التلميع‬ ‫م��ع ال �ط �ع��ام‪ ،‬ك�م��ا ي�ف�ض��ل غسل‬ ‫اأوان � � ��ي ال �ف �ض �ي��ة ب� �م ��اء داف ��ئ‬ ‫وإضافة ملعقة خل ثم شطفها‬ ‫بماء ساخن وتجفيفها‪ ،‬إذ أن‬ ‫هذه الطريقة تحفظ الفضة في‬ ‫حالة جيدة وتحتاج لعمليات‬ ‫تلميع أقل‪.‬‬ ‫وإزال ��ة ال�ب�ق��ع املتصقة بهذا‬ ‫ال� � �ن � ��وع م � ��ن اأوان� � � � � ��ي ي ��وض ��ع‬ ‫ب�ع��ض ام �ل��ح ال �ن��اع��م ف��ي قطعة‬ ‫قماش مبللة ويستعمل الوجه‬ ‫اآخر للقماش إزالة البقعة‪.‬‬ ‫وه�ن��اك أي�ض��ا ط��رق اقتصادية‬ ‫وف� �ع ��ال ��ة ل �ت �ل �م �ي��ع ال� �ف� �ض ��ة م��ن‬ ‫بينها استعمال الرماد إذ يتم‬ ‫جمع ال��رم��اد ال�ن��اع��م بعد إزال��ة‬ ‫ال � �ش� ��وائ� ��ب وي� �ح� �ف ��ظ ف� ��ي إن� ��اء‬ ‫استعماله عند الحاجة‪.‬‬ ‫وط ��ري� �ق ��ة ااس �ت �ع �م ��ال ك��اأت��ي‬ ‫تغمس قطعة القماش بالرماد‬ ‫وتستعمل لتلميع الفضة وإذا‬ ‫كانت الفضة محفرة تستعمل‬ ‫فرشاة ناعمة جدً لتلميعها ثم‬ ‫م�س�ح�ه��ا ب�ق�ط�ع��ة ق �م��اش ج��اف��ة‬ ‫طرية وناعمة ويمكن استعمال‬ ‫رماد الفحم أيضا بعد اختيار‬ ‫ال � �ن ��وع اأم � �ل ��س ج� �ي ��دً ب�ح�ي��ث‬ ‫ي� ��ؤخ� ��ذ ال� � ��رم� � ��اد ال � �ن� ��اع� ��م ج ��دً‬ ‫اجتناب إتاف اأواني‪.‬‬ ‫ول� �ت� �ل� �م� �ي ��ع ام � ��اع � ��ق ال �ف �ض �ي��ة‬ ‫ب � ��اأس � ��اس‪ ،‬ت ��وض ��ع ق� �ط ��ع م��ن‬ ‫ال� � � ��ورق ال� �ف� �ض ��ي ام� �ج� �ع ��دة ف��ي‬ ‫وع��اء ث��م يوضع فوقها القليل‬ ‫من اماء‪ ،‬ويغطى الوعاء ويترك‬ ‫اماء ليغلي مدة ا تزيد عن ربع‬ ‫س��اع��ة‪ ،‬وبعد أن يبرد امحلول‬ ‫ي��وض��ع ف��ي وع ��اء أو م��رط�ب��ان‪،‬‬ ‫وع �ن��د ال �ح��اج��ة ت�غ�ط��س القطع‬ ‫ف��ي ام�ح�ل��ول لبعض ال��وق��ت ثم‬ ‫تشطف وتلمع‪.‬‬


‫مساحة للقارئ‬

‫> العدد‪60 :‬‬ ‫> اخميس ‪ 08‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 12‬دجنبر ‪2013‬‬

‫كلمات مسهمة‬

‫إعداد‪ :‬عبد الصمد جراح‬

‫‪13‬‬

‫سودوكو‬

‫سودوكو سهل‬

‫سودوكو متوسط‬

‫سودوكو صعب‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫حل امسهمة‬ ‫التحديدات اافقية ‪:‬‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫التحديدات العمودية ‪:‬‬

‫حل السودوكو‬

‫حل امتقاطعة‬

‫حل سودوكو سهل‬

‫حل سودوكو متوسط‬

‫حل سودوكو صعب‬


‫‪14‬‬

‫اأكل والصحة‬

‫> العدد‪60 :‬‬ ‫> اخميس ‪ 08‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 12‬دجنبر ‪2013‬‬

‫أل � �ق� ��ت اأم � � �ي� � ��رة ال � � ��ة س� �ل� �م ��ى رئ �ي �س��ة‬ ‫"م��ؤس�س��ة ال��ة سلمى ل�ل�ع��اج وال��وق��اي��ة‬ ‫م��ن ال �س��رط��ان"‪ ،‬ك�ل�م��ة أم ��ام ام�ش��ارك��ن‬ ‫ف��ي م��ؤت�م��ر ال�ق�م��ة ال�ع��ام��ي ل��اب�ت�ك��ار في‬

‫ال��رع��اي��ة ال �ص �ح �ي��ة ام �ن �ع �ق��د ب��ال�ع��اص�م��ة‬ ‫القطرية ال��دوح��ة‪ ،‬إذ تحدثت عن تجربة‬ ‫ام �م �ل �ك��ة ام �غ��رب �ي��ة ف ��ي م� �ج ��ال ال��رع��اي��ة‬ ‫الصحية للمواطنن بصفة ع��ام��ة‪ ،‬وفي‬

‫مجال محاربة السرطان بصفة خاصة‪،‬‬ ‫مبرزة ال��دور ال��ذي تلعبه "مؤسسة الة‬ ‫سلمى للعاج وال��وق��اي��ة م��ن السرطان"‬ ‫في هذا امجال‪.‬‬

‫اأميرة الة سلمى‪ :‬امغرب حقق نتائج جيدة في الوقاية والعاج من السرطان‬ ‫امغرب ينهج سياسة ابتكارية في مجال الرعاية الصحية ‪ º‬إياء أهمية لتكوين اموارد البشرية امتخصصة في مجال محاربة السرطان‬ ‫ق � ��ال � ��ت اأم� � � �ي � � ��رة ال� � � ��ة س �ل �م��ى‬ ‫رئ � �ي � �س� ��ة "م � ��ؤس� � �س � ��ة ال� � � ��ة س �ل �م��ى‬ ‫ل �ل �ع��اج وال ��وق ��اي ��ة م ��ن ال �س��رط��ان"‪،‬‬ ‫إن ام�غ��رب ينهج سياسة ابتكارية‬ ‫م�ح��ارب��ة داء ال �س��رط��ان‪ ،‬إذ تحرص‬ ‫م��ؤس �س��ة ال� ��ة س �ل �م��ى ع �ل��ى ت�ع��زي��ز‬ ‫البنيات اإستشفائية امتخصصة‬ ‫ف��ي ه��ذا ام �ج��ال‪ ،‬وال�ت��ي بلغ عددها‬ ‫اليوم تسعة مراكز مجهزة بأحدث‬ ‫اآل �ي��ات‪ ،‬وم�ع�ت�م��دة لتكنولوجيات‬ ‫متطورة‪ ،‬تم إنجاز سبعة منها‪ .‬كما‬ ‫تم توفير ‪ 24‬مسرعة ن��ووي��ة‪ ،‬وذلك‬ ‫في ظرف ا يتعدى خمس سنوات‪،‬‬ ‫بااعتماد على ش��راك��ة ت�ك��اد تكون‬ ‫ف� ��ري� ��دة م� ��ن ن ��وع� �ه ��ا ب� ��ن ام �ج �ت �م��ع‬ ‫ام��دن��ي ووزارة الصحة والسلطات‬ ‫ال �ع �م��وم �ي��ة وال� �ه� �ي� �ئ ��ات ام �ن �ت �خ �ب��ة‪،‬‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة وال �ت��راب �ي��ة‪ ،‬وام��ؤس �س��ات‬ ‫الجامعية‪.‬‬ ‫وأض � ��اف � ��ت ف � ��ي ك �ل �م ��ة ل� �ه ��ا ف��ي‬ ‫م��ؤت�م��ر ال�ق�م��ة ال�ع��ام��ي ل��اب�ت�ك��ار في‬ ‫الرعاية الصحية امنعقد بالعاصمة‬ ‫ال � �ق � �ط� ��ري� ��ة ال � � ��دوح � � ��ة‪ ،‬أن� � � ��ه ف� � ��ي م��ا‬ ‫ي�خ��ص ت��وف�ي��ر اأدوي � ��ة ال �ض��روري��ة‬ ‫ل � �ل � �م� ��رض� ��ى‪ ،‬وخ� � ��اص� � ��ة ام � �ع� ��وزي� ��ن‬ ‫منهم‪ ،‬تمكنت امؤسسة من تغطية‬ ‫ح� ��اج � �ي� ��ات اأط� � � �ف � � ��ال‪ ،‬وح ��اج� �ي ��ات‬ ‫النساء امصابات بسرطان الثدي‪،‬‬ ‫ب�ن�س�ب��ة ب�ل�غ��ت ‪ 100‬ف��ي ام ��ائ ��ة‪ ،‬كما‬ ‫ت � �ع� ��ززت ه� � ��ذه ال �ت �غ �ط �ي ��ات ب�ف�ض��ل‬ ‫نظام التأمن اإجباري عن امرض‪،‬‬ ‫ونظام امساعدة الطبية الذي أطلقه‬

‫اأميرة الة سلمى‬

‫ص��اح��ب ال�ج��ال��ة‪ ،‬ع��ام ‪ 2011‬وال��ذي‬ ‫يغطي حاجيات حوالي ثمانية ماين‬ ‫م ��واط ��ن‪ ،‬أي ‪ 100‬ف ��ي ام ��ائ ��ة م ��ن ذوي‬ ‫الدخل امحدود‪.‬‬ ‫وأب � � � � ��رزت أن ام �م �ل �ك ��ة ام �غ ��رب �ي ��ة‪،‬‬ ‫اع �ت �م��دت س �ي��اس��ة ع�م��وم�ي��ة اب�ت�ك��اري��ة‬ ‫في مجال الرعاية الصحية للمواطنن‬ ‫ب �ص �ف��ة ع� ��ام� ��ة‪ ،‬وف � ��ي م� �ج ��ال م �ح��ارب��ة‬ ‫ال �س ��رط ��ان ب �ص �ف��ة خ ��اص ��ة‪ ،‬ب��اع �ت �ب��اره‬ ‫أح��د اأم��راض الفتاكة‪ ،‬وذل��ك في إطار‬ ‫امخطط اإستراتيجي الوطني‪.‬‬ ‫وأض ��اف ��ت أن م �ح��ارب��ة ال �س��رط��ان‬

‫ل �ي��س م��وض��وع��ً ج��دي��دً ع �ل��ى ام �غ��رب‪،‬‬ ‫ل ��ذل ��ك ف ��ام� �غ ��رب ح� �ق ��ق ن� �ت ��ائ ��ج ج �ي��دة‬ ‫ومرضية في هذا امجال‪.‬‬ ‫م� �ش� �ي ��رة إل� � ��ى أن "م ��ؤس� �س ��ة ال ��ة‬ ‫س �ل �م��ى ل �ل��وق��اي��ة وع � ��اج ال� �س ��رط ��ان"‪،‬‬ ‫س��اه �م��ت ف ��ي ت �ف �ع �ي��ل ت �ل��ك ال �س �ي��اس��ة‬ ‫ااب� �ت� �ك ��اري ��ة‪ ،‬م ��ن خ� ��ال ن �ه��ج م �ق��ارب��ة‬ ‫شاملة ومندمجة م��واج�ه��ة ه��ذا ال��داء‪،‬‬ ‫واعتماد منهجية تشاركية مع جميع‬ ‫الفاعلن واأط ��راف امعنية‪ ،‬بما فيها‬ ‫ام��رض��ى وذوي �ه��م‪ ،‬ع ��اوة ع�ل��ى البحث‬ ‫ع� ��ن ام� � � � ��وارد ال � �ض� ��روري� ��ة وام ��ائ� �م ��ة‪،‬‬

‫البحث العلمي في مجال الوقاية‬ ‫والعاج"‪.‬‬ ‫مشيرة إلى أنه "لم يكن بإمكان‬ ‫امؤسسة تطوير مختلف اأعمال‬ ‫ام � �ش� ��ار إل� �ي� �ه ��ا‪ ،‬ل� � ��وا اع �ت �م ��اده ��ا‬ ‫كذلك‪ ،‬منهجية ابتكارية في مجال‬ ‫البحث عن وسائل التمويل‪ ،‬حيث‬ ‫ت� �م� �ك� �ن ��ت م � ��ن خ � � ��ال دع � � ��م ب �ع��ض‬ ‫الفاعلن‪ ،‬وك��ذا عبر شراكة فعلية‬ ‫م � ��ع ال � �ج � �ه� ��ات ام� �ع� �ن� �ي ��ة وخ ��اص ��ة‬ ‫م �خ �ت �ب��رات اأدوي � � ��ة ام�ت�خ�ص�ص��ة‬ ‫م ��ن ت�خ�ف�ي��ض ك �ل �ف��ة ه ��ذه اأدوي� ��ة‬ ‫حتى تصبح في متناول أكبر عدد‬ ‫ممكن من امرضى"‪.‬‬ ‫وأش � � � � � ��ارت ال � � ��ة س� �ل� �م ��ى إل� ��ى‬ ‫أن ��ه ف��ي م �ج��ال ال �ت �ع��اون ج �ن��وب ‪-‬‬ ‫ج� �ن ��وب ح ��رص ��ت ام ��ؤس� �س ��ة ع�ل��ى‬ ‫تدعيم عاقات التعاون مع الدول‬ ‫اإفريقية‪ ،‬وبلغ عددها تسع دول‪،‬‬ ‫م�ب��رزة إل��ى أن ال�ع��دد سيصل إل��ى‬ ‫‪ 12‬دولة مع متم هذا العام‪.‬‬ ‫وذك��رت ال��ة سلمى إل��ى أن��ه ا‬ ‫ب��د م��ن إح ��داث ام��درس��ة اإفريقية‬ ‫لتكوين م�ئ��ات اأط��ر امتخصصة‬ ‫في مجال محاربة السرطان‪.‬‬ ‫مبرزة أن تطوير هذا التعاون‬ ‫ال� �ق� �ي ��م ل �ي �ش �م��ل م �خ �ت �ل��ف اأوج � ��ه‬ ‫واأب�ع��اد‪ ،‬لن يتأتى إا عن طريق‬ ‫إح� � ��داث ص� �ن ��دوق ج� �ه ��وي‪ ،‬وآخ ��ر‬ ‫دولي لتمويل عاج داء السرطان‪.‬‬ ‫(و م ع)‬

‫والعمل على تكوين اأطر امؤهلة‬ ‫ف��ي ه��ذا ام�ج��ال‪ ،‬وتشجيع البحث‬ ‫ال�ع�ل�م��ي واان �ف �ت��اح ع�ل��ى امحيط‬ ‫اإقليمي للمملكة‪.‬‬ ‫وأب� � � � � � � � � � ��رزت أن م� � �ق � ��ارب � ��ة‬ ‫ام ��ؤس� �س ��ة ت �ن �ص��ب أوا ع�ل��ى‬ ‫مجال ال��وق��اي��ة‪ ،‬بشراكة فعلية‬ ‫م��ع وزارت ��ي الصحة والتربية‬ ‫ال ��وط� �ن� �ي ��ة‪ ،‬ووس� ��ائ� ��ل اإع � ��ام‬ ‫بمختلف أنواعها‪.‬‬ ‫وذك � � � � � � � ��رت ك � � ��ذل � � ��ك أن � � � � ��ه ف ��ي‬ ‫م� �ج ��ال م� �س ��اع ��دة ام� ��رض� ��ى ع�ل��ى‬ ‫ااس � � �ت � � �ش � � �ف � � ��اء‪ ،‬ف � � � � ��إن ام � ��رض � ��ى‬ ‫ي �س �ت �ف �ي��دون م� ��ن خ� ��دم� ��ات دور‬ ‫ال �ح �ي��اة ال �ت ��ي ت �ع �ت �ب��ر ف �ض ��اءات‬ ‫ل��إي��واء‪ ،‬تتيح لهم تتبع العاج‬ ‫ل �ل �م��دة ال � �ض ��روري ��ة ف ��ي أح �س��ن‬ ‫الظروف‪ ،‬مع تواجد ذويهم‪.‬‬ ‫وأض � � ��اف � � ��ت ف � ��ي ام � ��وض � ��وع‬ ‫ن �ف �س��ه "إن� � ��ه ب��ال �ن �ظ��ر أه �م �ي��ة ت �ك��وي��ن‬ ‫ام��وارد البشرية امتخصصة في مجال‬ ‫محاربة السرطان‪ ،‬لم يفت امؤسسة أن‬ ‫تولي عناية خاصة لهذا الجانب"‪.‬‬ ‫وذك ��رت اأم �ي��رة أن "م��ؤس�س��ة ال��ة‬ ‫سلمى للعاج والوقاية من السرطان"‬ ‫أط �ل �ق��ت ه � ��ذا ال � �ع� ��ام‪ ،‬إع� ��ان� ��ات ل�ت�ل�ق��ي‬ ‫م �ش��اري��ع ل�ل�ب�ح��ث ف ��ي ع �ل��م ال �س��رط��ان‪،‬‬ ‫تشمل س��رط��ان اأط�ف��ال وس��رط��ان ال��دم‬ ‫والسرطان الصلب‪ ،‬على سبيل امثال‪،‬‬ ‫ع �ل��ى أن ت�س�ت�ف�ي��د ام �ش��اري��ع ام�ع�ت�م��دة‬ ‫م��ن ال��دع��م ام��ال��ي للمؤسسة‪ ،‬وذل��ك‬ ‫"اق �ت �ن��اع��ا م �ن �ه��ا ب � �ض� ��رورة ت��دع�ي��م‬

‫مستشفيات روسيا تعالج جميع أنواع السرطان‬ ‫ال �ي��وم ل�ل�ج��وء إل��ى مستشفيات‬ ‫أج� �ن� �ب� �ي ��ة‪ .‬وأع� � � ��اد "داف� � �ي � ��دوف"‬ ‫إل� � � ��ى اأذه� � � � � � � � ��ان أن ن � �ح� ��و ‪500‬‬ ‫ألف مواطن روس � ��ي ي �ص��اب��ون‬ ‫ك � ��ل ع� � ��ام ب � ��أم � ��راض ال� �س ��رط ��ان‬ ‫وي�م��وت منهم ح��وال��ي ‪ 300‬ألف‬ ‫ش �خ��ص‪ .‬وأض � ��اف أن م��ن أك�ث��ر‬ ‫أم ��راض ال�س��رط��ان ان�ت�ش��ارً بن‬ ‫ال ��رج ��ال ال� ��روس س��رط��ان ال��رئ��ة‬ ‫وام� �ع ��دة‪ ،‬ف�ي�م��ا ي�ع�ت�ب��ر س��رط��ان‬

‫أع � �ل� ��ن ك� �ب� �ي ��ر ال � �خ � �ب� ��راء ف��ي‬ ‫مجال أمراض السرطان بوزارة‬ ‫ال� � �ص� � �ح � ��ة ال� � ��روس � � �ي� � ��ة وم � ��دي � ��ر‬ ‫م� ��رك� ��ز أم� � � ��راض ال � �س� ��رط� ��ان ف��ي‬ ‫موسكو "ميخائيل داف�ي��دوف"‪،‬‬ ‫أن ام� �س� �ت� �ش� �ف� �ي ��ات ال� ��روس � �ي� ��ة‬ ‫امتخصصة ت �س �ت �ط �ي��ع ال �ي��وم‬ ‫تقديم الخدمات الطبية امتعلقة‬ ‫ب � �ع� ��اج ك� ��اف� ��ة أن� � � � ��واع أم � � ��راض‬ ‫ال�س��رط��ان‪ ،‬مضيفا أن��ه ا داع��ي‬

‫ال�غ��دد ال�ث��دي�ي��ة وام�ب��اي��ض أكثر‬ ‫اأم ��راض ان�ت�ش��ارً ب��ن النساء‪.‬‬ ‫وأض��اف "داف�ي��دوف" في مؤتمر‬ ‫ص �ح��اف��ي(ال �ث��اث��اء) ‪ 10‬دجنبر‬ ‫ف��ي م��وس �ك��و‪ ،‬أن أي مستشفى‬ ‫يعجز عن تقديم عاج ما يمكن‬ ‫أن يحيل امريض إلى مستشفى‬ ‫آخر يقدم خدمات طبية تعتمد‬ ‫على تكنولوجيات عالية‪.‬‬ ‫(أر تي)‬

‫سم النحل من وسيلة دفاعية إلى عاج أمراض مزمنة‬ ‫الرباط‪ :‬كوثر بنتاج‬ ‫ل�س�ع��ة ال �ن �ح��ل ط��ري �ق��ة دف��اع�ي��ة‬ ‫ت� �ح� �م ��ي ب� �ه ��ا ال� �ن� �ح� �ل ��ة ع� �ش� �ه ��ا م��ن‬ ‫اآفات الشرسة‬ ‫وه��ي أي�ض��ا ع��اج ف�ع��ال يدخل‬ ‫ض� �م ��ن ال� �ط ��ب ال � �ب� ��دي� ��ل‪ ،‬ف� ��ا ط��ام��ا‬ ‫ت �ح��دث خ �ب��راء ال�ت�غ��ذي��ة ع��ن ف��وائ��د‬ ‫العسل ال��ذي ينتجه النحل لعاج‬ ‫العديد من اأمراض‪،‬‬ ‫وت� � �ع � ��ددت اس� �ت� �خ ��دام ��ات ��ه ف��ي‬ ‫الطب الحديث بعد أن كان مقتصرً‬ ‫ع �ل ��ى ال� �ط ��ب ال �ش �ع �ب ��ي‪ ،‬وذل� � ��ك أن‬ ‫ال �ع �ل �م��اء أدرك � ��وا م ��دي أه �م �ي��ة ه��ذا‬ ‫امخلوق الصغير في شفاء أمراض‬ ‫ع � �ج ��ز ال � �ط� ��ب ع � ��ن ع� ��اج � �ه� ��ا‪ ،‬ف �ق��د‬ ‫اس �ت �خ��دم��ت م �ش �ت �ق��ات ال �ن �ح��ل م��ا‬ ‫ب ��ن ع �س��ل وش �م ��ع وص �م ��غ وغ� ��ذاء‬ ‫م �ل �ك��ات ن �ح��ل ف��ي ت�ح�ض�ي��ر ال�ك�ث�ي��ر‬ ‫م ��ن اأدوي � � ��ة وال �ع �ق��اق �ي��ر‪ ،‬وال� �ي ��وم‬ ‫ي � �ج� ��ري ال � �ح� ��دي� ��ث ع � ��ن اس� �ت� �خ ��دام‬ ‫ل �س �ع��ات ال �ن �ح��ل ف ��ي ع� ��اج ال�ك�ث�ي��ر‬ ‫م ��ن اأم� � � ��راض م �ث��ل ال ��روم ��ات� �ي ��زم‪،‬‬ ‫وال �س �ك��ري‪ ،‬وال��رب��و‪ ،‬وغ�ي��ره��ا وف��ي‬ ‫اأع� ��وام اأخ �ي��رة‪ ،‬ه��ذا ال �ع��اج ذو‬ ‫شعبية كبيرة ف��ي ام�غ��رب رغ��م إنه‬

‫اك�ت�ش��ف ك ��دواء س��ري��ع وف �ع��ال منذ‬ ‫القدم‪.‬‬ ‫سم النحل مستحضر بيولوجي‬ ‫ي��ؤث��ر ع �ل��ى ال �ج �س��م ب��أك �م �ل��ه وي��زي��د‬ ‫ق � ��درت � ��ه ع� �ل ��ى ام � �ق� ��اوم� ��ة إذ ي �ت��رك��ب‬ ‫م ��ن ال �ع��دي��د م ��ن ام �ك ��ون ��ات ك�ح�م��ض‬ ‫"ااي� ��دروك � �ل� ��وري� ��ك"‪ ،‬و"ال� �ف ��ورم� �ي ��ك"‪،‬‬ ‫و "ال �ه �س �ت��ام��ن"‪ ،‬و"ام �غ �ن �ي �س �ي��وم"‪،‬‬ ‫و"الكبريت" وهي أحماض سائلة‬ ‫ت � �ف� ��رزه� ��ا ال� � �غ � ��دد ال� �ح ��ام� �ض� �ي ��ة‪،‬‬ ‫وه ��ي غ ��دد س�م �ي��ة ت �ك��ون ف ��ي إح ��دى‬ ‫أج��زاء النحلة وتكون في الخلف من‬ ‫جسمها‪ ،‬وهي عبارة عن إبرة رقيقة‬ ‫ج� ��دً وص �غ �ي��رة ط��رف �ه��ا ال �س �ف �ل��ي ب��ه‬ ‫الكيس الذي يحتوي على السم‪.‬‬ ‫فالنحلة عندما تلسع تترك فى‬ ‫داخ ��ل ال�ج�س��م م ��ادة ش�ف��ائ�ي��ة تسمى‬ ‫عاجيً باسم "سم النحل"‪.‬‬ ‫وي �ح �ت��وى ع �ل��ى م� � ��ادة م �ض��ادة‬ ‫لالتهاب‪ ،‬وعلى مادة مسكنه لألم‬ ‫ت �ف��وق بكثير م ��ادة "ام ��ورف ��ن" وه��ى‬ ‫أي� �ض ��ا خ��اف �ض��ه ل� �ل� �ح ��رارة أك� �ث ��ر م��ن‬ ‫"اأس� �ب ��ري ��ن" وي �ح �ت��وى س ��م ال�ن�ح��ل‬ ‫أي �ض��ً ع �ل��ى م� ��ادة م �ح �ف��زة ل�ت��وص�ي��ل‬ ‫اأشارات العصبية‪.‬‬ ‫ك �م ��ا ي �ح �ت ��وى ع �ل ��ى ه ��رم ��ون ��ات‬ ‫وم��واد بروتينية كثيرة تعمل‬ ‫ع� �ل ��ى زي� � � ��ادة ك � �ف� ��اء ة ال �ج �ه��از‬ ‫امناعى وزيادة نشاطه وتعمل‬

‫على زيادة سريان الدوره الدموية‪.‬‬ ‫وي��ؤث��ر س��م النحل على الجسم‬ ‫بأكمله ويزيد قدرته على امقاومة ما‬ ‫به من أحماض مساعدة‪.‬‬ ‫وق ��د ث�ب��ت ب��ال �ت �ج��ارب أن معظم‬ ‫ال��ذي��ن ي �ص��اب��ون ب �ل��دغ ال �ن �ح��ل ف��إن��ه‬ ‫ي�ق��ي ن�ف�س��ه م��ن ال��روم��ات �ي��زم‪ ،‬وع��رق‬ ‫ال �ن �س��ا‪ ،‬وال �ت �ه��اب ام �ف��اص��ل‪ ،‬ون�ق��ص‬ ‫ال �خ �ص��وب��ة ع �ن��د ال ��رج ��ال‪ ،‬وأم� ��راض‬ ‫كثيرة أثبت س��م النحل نجاعته في‬ ‫ع ��اج� �ه ��ا‪ ،‬وق� �ب ��ل اس� �ت� �خ ��دام ��ه ي�ج��ب‬ ‫إس�ت�ش��ارة الطبيب وال�ت��أك��د م��ن عدم‬ ‫وج� � � ��ود ح� �س ��اس ��ة ض� � ��ده وي� �ح ��رص‬ ‫القائمون على هذا النوع من العاج‬ ‫على غسل مكان الوخز باماء الدافئ‬ ‫وال �ص��اب��ون وا ي�س�م��ح ب��اس �ت �خ��دام‬ ‫الكحول‪.‬‬ ‫بعد إزال ��ة ال�ش��وك��ة ي��ده��ن امكان‬ ‫ب� ��أى ده� ��ن ع ��دي ��م ال �ت��أث �ي��ر وي �ف �ض��ل‬ ‫الدهان بعسل النحل‬ ‫عند استخدام لدغ النحل يراعى‬ ‫أن يكون اللدغ فى الجسم فى أماكن‬ ‫متفرقة‪،‬‬ ‫وي� �ج ��ب ال� �ح ��رص ع �ل��ى ال� �ت ��درج‬ ‫ف��ى ع ��دد ال �ل��دغ��ات ف�ف��ى ال �ي��وم اأول‬ ‫واح��دة‪ ،‬وف��ى ال�ي��وم الثانى نحلتن‪،‬‬ ‫وه �ك��ذا ح �ت��ى ع �ش��ر ل��دغ��ات يعقبها‬ ‫راحة للمريض أربعة أو خمسة أيام‬ ‫بسم النحلة َ ُر َبما ُي ّ‬ ‫ّ‬ ‫سب ُب‬ ‫العاج‬ ‫ِ‬

‫كواليس العمل اليومي في مراكز ااتصال‬ ‫أم� ��ام ال �ت �ح��وات ااق �ت �ص��ادي��ة واأزم� ��ة‬ ‫امالية التي عرفتها أورب��ا في هاته اأع��وام‬ ‫اأخ � �ي� ��رة‪ ،‬ع �م ��دت ب �ع��ض ال� �ش ��رك ��ات وال �ت��ي‬ ‫غالبً تشتغل في امجال اإلكتروني وعبر‬ ‫اإن�ت��رن�ي��ت إل��ى ال�ب�ح��ث ع��ن أس ��واق ج��دي��دة‬ ‫تتيح يدً عاملة مؤهلة ورخيصة‪ .‬وبالتالي‬ ‫ك��ان ام�غ��رب أح��د الوجهات التي استقطبت‬ ‫الشركات امتعددة الجنسيات‪.‬‬ ‫ون � �ظ� ��رً ل �ل �ت �ع��ام��ل ااق � �ت � �ص� ��ادي ام �ت��ن‬ ‫م� ��ع ف ��رن� �س ��ا‪ ،‬ك ��ان ��ت ال � �ش ��رك ��ات ال �ف��رن �س �ي��ة‬ ‫ه��ي ال�س�ب��اق��ة إل ��ى ااس�ت�ث�م��ار وف �ت��ح م��راك��ز‬ ‫اات �ص��ال‪ ،‬مستغلة ب��ذل��ك وج��ود تسهيات‬ ‫اقتصادية وضريبية التي منحتها الدولة‬ ‫ام �غ��رب �ي��ة م �ن��ذ اأع � ��وام ال �ت��ال �ي��ة‪ ،‬ب��اإض��اف��ة‬ ‫إل��ى وج��ود ط��اق��ات بشرية تتكلم الفرنسية‬ ‫ب��ال �خ �ص��وص وب� �ع ��ض ال �ل �غ��ات اأج �ن �ب �ي��ة‪.‬‬ ‫صحيح أن ه��ات��ه ال�ش��رك��ات منحت ال�ف��رص‬ ‫لعديد م��ن الشباب امغربي للحصول على‬ ‫راتب شهري‪ ،‬ولكن يجب هنا أن نأخذ بعن‬ ‫ااعتبار الظروف واآليات التي يشتغل بها‬ ‫هذا العامل البسيط‪.‬‬ ‫في تناولنا لهذا موضوع يجب أن نلج‬ ‫إل��ى ك��وال�ي��س العمل ال�ي��وم��ي لهاته ام��راك��ز‪.‬‬ ‫وف � ��ي م �س��أل �ت �ن��ا ل �ب �ع��ض ع� ��ام� ��ات وع� �م ��ال‬ ‫ه��ات��ه ام� ��راك� ��ز‪ ،‬ت ��م ال ��وق ��وف ب �ش �ك��ل ص��ري��ح‬ ‫وراء ام� �ع ��ان ��اة ال �ي��وم �ي��ة ع �ل��ى ل� �س ��ان أح��د‬ ‫ال �ع��ام��ات ال �ت��ي ت�ص��ف دوام �ه��ا ال�ص�ب��اح��ي‬ ‫�روي‪:‬ن� �ع ��ان ��ي وك �م��ا ا ي �خ �ف��ى ع�ل��ى‬ ‫ح �ي��ث ت �‬ ‫ٌ‬

‫الجميع م��ن مشكل ال�ن�ق��ل‪ ،‬فأحيانا يتأخر‬ ‫مستخدمي سيارة النقل الخاصة بامركز‪،‬‬ ‫وأحيانً ا يأبهون بامرور على كل العمال‬ ‫ب��ل يستثنون ال�ب�ع��ض دون اآخ ��ر‪ ،‬أم��ا إذا‬ ‫دخلنا إل��ى ام��رك��ز فهناك ت�ب��دأ قصة آخ��ري‬ ‫حيثيتها تتجلى منذ الجلوس على نقطة‬ ‫ااس �ت �ق �ب��ال‪ ،‬ف �ك��ل ع��ام��ل أو ع��ام �ل��ة يجلس‬ ‫أم��ام حاسوب متصل بسماعة‪ ،‬ويتم تلقي‬ ‫امكامات الواحدة تلوى اأخرى‪ ،‬أمام زبائن‬ ‫يتكلمون لغة أخرى‪ ،‬وأمام وابل من اأسئلة‬ ‫تحوم كلها حول امادة امرغوب فيها‪.‬‬ ‫ي � �ت� ��رأس ع� �ل ��ى ك� ��ل م �ج �م��وع��ة م� �س ��ؤول‬ ‫ع� ��ن س� � �ي � ��رورة ال� �ع� �م ��ل‪ ،‬ت ��أط� �ي ��ر ال �ع��ام �ل��ن‬ ‫مساعدتهم إذا أقتضى اأمر‪،‬هذا من جهة‪،‬‬ ‫أما من جهة أخرى فهناك فريق آخر يوجد‬ ‫في فرنسا يستمع إل��ى ج��ودة امكامة ودقة‬ ‫ال�ج��واب‪ ،‬مستعينا بجدول التنقيط‪ ،‬الذي‬ ‫ب ��دوره يعتبر رك �ي��زة أس��اس�ي��ة ف��ي تحديد‬ ‫رات��ب ال�ع��ام��ل‪ .‬ولتشجيع العاملن يعتمد‬ ‫ام � �س� ��ؤول� ��ون ع� �ل ��ى ت� �ح ��دي ��ات وم �س��اب �ق��ات‬ ‫ترفيهية ومفيدة مع إمكانية الحصول على‬ ‫أجر إضافي زيادة عن الراتب‪.‬‬ ‫ب��ال �ن �س �ب��ة ل ��ي ا أق � ��وى ع �ل��ى ال� �ق ��ول أن‬ ‫مهنتي هي اأصعب أو أن أصنفها تصنيفً‬ ‫غير عادل ولكن سأكتفي بالقول بأنها من‬ ‫امهن امتعبة أنها تؤثر على الصحة وعلى‬ ‫الحالة النفسية‪.‬‬ ‫يوسف بنشماس‬

‫أم��ً إل��ى ّدرج��ة ا يمكن أن يتحملها‬ ‫امريض‪ ،‬ويستحسن استخدام الثلج‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫قل َل األم‪.‬‬ ‫على موضع اللدغة فهذا ي ّ‬ ‫وي �ع �ت �م��د ع ��دد ال ��وخ ��زات وف �ت��رة‬ ‫ااس � �ت � �خ� ��دام ع� �ل ��ى ن � ��وع ال� �ع� �ل ��ة ف�ف��ي‬ ‫الحاات البسيطة تكفي لدغتن إلى‬ ‫ثاثة متفرقة على جلستن أو خمس‬ ‫ج�ل�س��ات‪ ،‬وإذا ك��ان��ت ال�ح��ال��ة أصعب‬ ‫فتكون عدة اللدغات ما بن جلستن‬ ‫إل��ى ث��اث ج�ل�س��ات ف��ي اأس �ب��وع م��دة‬ ‫شهر إلى ثاثة أشهر‪ .‬وهكذا يعاني‬ ‫الناس من حساسية سم النحل‬ ‫بعض‬ ‫ِ‬ ‫الفعل‬ ‫ردود‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫لهم‬ ‫وتحصل‬ ‫ِ‬ ‫التي تنتج عن العاج‪ ،‬لكن في العادة‬ ‫�وض�ع�ي��ة م��ع إح�م��رار‬ ‫ت�ك��ون ُرد ف�ع� َ�ل َم� َ‬ ‫�ان ب �م ��وض � َ�ع ال � ّ�ل ��دغ � َ�ة‪،‬‬ ‫وورم ي �ح �ي �ط � ِ‬ ‫وال�ب�ع��ض ي�ع��ان��ي م��ن ردة ف�ع��ل أق��وى‬ ‫وي �ح �ص��ل ذل� ��ك ع �ن��دم��ا ي� � ��زداد ال� ��ورم‬ ‫وي�ن�ت�ش��ر ف��ي ك��ام��ل ال ��ط ��رف ُ‬ ‫وي �س� ّ�ب� ْ�ب‬ ‫ّ ِ‬ ‫الفعل‬ ‫ردود‬ ‫بالحركة وتتضح‬ ‫مشاكل‬ ‫ِ‬ ‫ُ ِ‬ ‫�اد ِة ع�ن��دم��ا ي�ع��ان��ي ال� ّ�ش�خ��ص من‬ ‫ال �ح� ّ‬ ‫الت َنف ِس‬ ‫وتهيج وصعوبة في‬ ‫إحمرار‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫�دان‬ ‫وال �‬ ‫�ذي ي�م�ك��ن َأ ْن ي�ت��رت��ب عليه ف�ق� ِ‬ ‫س�ت��دع��ي إل ��ى م�س��اع��دة‬ ‫ال��وع� ِ�ي م�م��ا ي�‬ ‫طبية مستعجلة‪ .‬إن النتائج الطيبة‬ ‫ال �ت��ي أم �ك��ن ت�ح�ق�ي�ق�ه��ا ب��واس �ط��ة ل��دغ‬ ‫ال�ن�ح��ل ف��ي ع ��اج اأم� ��راض امختلفة‬ ‫تجعل ه��ذا العاج الطبيعي أسلوبا‬ ‫يستحق أن ينتشر‪.‬‬

‫ف �ه��ذا اأس� �ل ��وب ال �ع��اج��ي ال ��ذي‬ ‫اس�ت�خ��دم ل�ل�م��رة اأول ��ى ف��ي العصور‬ ‫الوسطى يمكنه أن يلن من خشونة‬ ‫ال� �ن ��دب ��ات ال� �ت ��ي ت �ت��أل��ف م ��ن أن �س �ج��ة‬ ‫غ �ل �ي �ظ ��ة وال� � �ت � ��ي أح � �ي� ��ان� ��ا م � ��ا ت �ن �ش��أ‬ ‫ف��ي أع �ق��اب ال�ع�م�ل�ي��ات ال �ج��راح �ي��ة ما‬ ‫ي �ح �ت��وي��ه س ��م ال �ن� �ح ��ل م ��ن م � � ��واد ا‬ ‫ت�ق��ل ع��ن ‪ 18‬م ��ادة ن�ش�ط��ة‪ ،‬وع� ��ادة ما‬ ‫ت �ك��ون ل �ه��ذا اأس �ل��وب ال �ع��اج��ي آث��ار‬ ‫ج ��ان �ب �ي ��ة م� � �ح � ��دودة إا أن م �خ��اط��ر‬ ‫الحساسية قائمة مما جعل اأطباء‬ ‫ي� � �ن� � �ص� � �ح � ��ون ب� � �ت � ��وف� � �ي � ��ر م� �ج� �م ��وع ��ة‬ ‫م �ض��ادات لحساسية ل��دغ ال�ن�ح��ل في‬ ‫م �ك��ان ال �ع��اج‪ ،‬وع �ل��ى ال��رغ��م م��ن ع��دم‬ ‫تؤكد‬ ‫وج��ود معطيات أو أدل��ة طبية ّ‬ ‫سامة وفاعلية سم النحل في عاج‬ ‫أع��راض مزمنة غير شهادات الناس‬ ‫ال ��ذي ��ن ع��ول �ج��وا‪ ،‬م �م��ا اش ��ك ف �ي��ه أن‬ ‫ال �ك �ث �ي��ر م �ن �ه��م ال� �ي ��وم ي �م �ي �ل��ون إل��ى‬ ‫ال �ط��ب ال �ب��دي��ل‪ ،‬وي�ف�ض�ل��ون ع��اج��ات��ه‬ ‫التي تعتمد على وص�ف��ات طبيعية‪،‬‬ ‫ب ��دل م��ا ي�ق�ت��رح��ه ال �ط��ب ال �ح��دي��ث من‬ ‫أدوي��ة كيماوية نظرً ما لها من آثار‬ ‫جانبية‪ ،‬وه��ذا العلم ‪ -‬الطب البديل‬ ‫ ش �ه��د ت �ط ��ورا ك �ب �ي��رً ف ��ي ال �س �ن��وات‬‫اأع��وام اأخيرة‪ ،‬فهو بدون شك علم‬ ‫ق��ائ��م ب ��ذات ��ه‪ ،‬ول ��ه رج ��ال ��ه وع �ل �م��اؤه‪،‬‬ ‫وق ��واع ��ده وأص ��ول ��ه‪ ،‬ب �ح �ي��ث ي�ع�ت�م��د‬ ‫على استعمال امواد الطبيعية‪.‬‬

‫الكرامة‪...‬امغيبة في تقرير نزار بركة‬ ‫إن ك��ل م��ن يقرأ التقرير امرحلي للمجلس‬ ‫ااق� �ت� �ص ��ادي وااج �ت �م��اع��ي وال �ب �ي �ئ��ي ام�ت�ع�ل��ق‬ ‫ب�ج�ه��ات ال �ص �ح��راء‪ ،‬ي�ت�ب��ادر إل��ى ذه�ن��ه أن ه��ذه‬ ‫ال � ��دول � ��ة ت� �ن ��وي ب��ال �ف �ع��ل ااه � �ت � �م ��ام ب��ام �ن �ط �ق��ة‬ ‫ومعالجة مشاكلها التي ا تحصى‪ .‬لكن ما إن‬ ‫تستطرد في القراء ة حتى تكتشف أنها مبادرة‬ ‫كسابقاتها من امبادرات‪ ،‬والتي غالبً ما تحمل‬ ‫شعارات رنانة مصاحبة "لبروبغندا" إعامية‬ ‫تضخم من حجمها الحقيقي‪.‬‬ ‫ف��ال �ت �ق��ري��ر ل ��م ي ��أت ��ي ب �ج��دي��د ي ��ذك ��ر‪ ،‬رغ��م‬ ‫أن � ��ه ق � ��ام ب �م �ح��اول��ة س �ط �ح �ي��ة ل �ل �م��س ال ��واق ��ع‪،‬‬ ‫ل �ك��ن ف ��ي ال �ح �ق �ي �ق��ة ل ��م ي �س �ت �ط��ع ذل � ��ك‪ ،‬وك� ��ل م��ا‬ ‫خ�ل��ص إل �ي��ه ك ��ان ال�س�ب��ق ف�ي��ه ل��وك��ال��ة ال�ج�ن��وب‬ ‫ف��ي أه��داف�ه��ا ومخططها ال�ت�ن�م��وي ع��ام ‪،2004‬‬ ‫وأك ��ده ت�ق��ري��ر لجنة ع��زي�م��ان للجهوية ولجنة‬ ‫ال��زاي��دي لتقصي الحقائق بعد "اك��دي��م ايزيك"‬ ‫ع��ام ‪ .2010‬وه ��ذا ش��يء م�ت��وق��ع ف�ك�ي��ف مجلس‬ ‫ي ��رأس ��ه ش �خ �ص �ي��ات غ �ي��ر م �ح ��اي ��دة وم� �ع ��روف‬ ‫عنها ال�ف�س��اد وس��وء التدبير أن ي�ق��وم بتقديم‬ ‫م �ش��روع م�ع��ال�ج��ة ال��وض��ع ف��ي ال �ص �ح��راء‪ ،‬كيف‬ ‫م� �ج� �ل ��س ي� �ن� �ص ��ب م� �س� �ت� �ش ��اري ��ن م � ��ن ام �ن �ط �ق��ة‬ ‫ي �ع �ت �ب��رون م��ن ام �ح �س��وب��ن ع �ل��ى ال ��دول ��ة‪ ،‬وم��ن‬ ‫امستفيدين م��ن اق�ت�ص��اد ال��ري��ع بامنطقة وهم‬ ‫ا ي�ع��رف��ون احتياجاتها‪ ،‬وا مشاكلها‪ .‬وه��ذا‬ ‫ش��يء يطعن في مصداقية التقرير نفسه‪ ،‬وما‬ ‫يؤكد ذل��ك رواي��ة صديق ل��ي‪ ،‬وال��ذي هو رئيس‬ ‫جمعية للمكفوفن بامنطقة والذي أكد لي أنه‬ ‫لم يتم استدعاء ه للحوارات وام�ش��اورات التي‬ ‫ك��ان ي�ق��وم ب�ه��ا ه��ذا ام�ج�ل��س‪ ،‬ف�م��ن أي��ن استقى‬

‫امعلومات امتعلقة بهذه الفئة واحتياجاتها‬ ‫ومشاكلها؟ مع العلم أنها الجمعية الوحيدة‬ ‫ف��ي ام�ن�ط�ق��ة‪ ،‬وم��ا ه��ذا إا ن �م��وذج لكثير من‬ ‫ال � �ح� ��اات‪ ،‬ف��أغ �ل��ب ال �ج �م �ع �ي��ات ال� �ت ��ي ك��ان��ت‬ ‫تشارك في امشاورات هي جمعيات محسوبة‬ ‫على السلطة‪.‬‬ ‫كما أن هذا التقرير لم يتطرق أهم نقطة‬ ‫وه��ي ك��رام��ة اإن �س��ان ال �ص �ح��راوي‪ ،‬إذ يمكن‬ ‫للدولة أن تقوم بالتنمية ااقتصادية وترفيه‬ ‫امواطنن‪ ،‬وذلك سيلبي احتياجات قطاعات‬ ‫ع��ري�ض��ة م��ن أب �ن��اء ال �ص �ح��راء‪ ،‬ل�ك��ن ذل ��ك كله‬ ‫لن يعوض الكرامة التي يفتقدونها‪ ،‬في ظل‬ ‫ال�ع�م�ل�ي��ات وال �ت��دخ��ات ال�ع�ن�ي�ف��ة ال �ت��ي ت�ق��وم‬ ‫بها السلطات اأمنية مجرد تعبير شخص‬ ‫ع��ن رأي��ه‪ ،‬وه��و ش��يء يشعر ال�ن��اس بالهوان‬ ‫واانكسار من أثره‪ ،‬ويزيد من تعميق الهوة‬ ‫بن ساكنة امنطقة والسلطة وممثليها‪.‬‬ ‫إذا كانت الدولة لها نية فعلية إصاح‬ ‫ال � ��وض � ��ع ب ��ام� �ن� �ط� �ق ��ة‪ ،‬ف� ��اب� ��د م � ��ن أن ت �ع �ي��د‬ ‫أوا أن ي�ك��ون للمجلس‬ ‫ح�س��اب��ات�ه��ا‪ ،‬فيجب‬ ‫ً‬ ‫مقر بمدينة العيون كبرى حواضر الصحراء‪،‬‬ ‫وأن ي �ك��ون ام �س��ؤول ع�ن��ه ك �ف��اء ات م��ن أب�ن��اء‬ ‫ام �ن �ط �ق��ة‪ ،‬ف��أه��ل م �ك��ة أدرى ب �ش �ع��اب �ه��ا‪ .‬ل�ك��ن‬ ‫تبقى هذه طلبات مستحيلة التحقق‪ ،‬فلوبي‬ ‫ال�ف�س��اد وأغ�ن�ي��اء ال�ح��رب وأص �ح��اب اقتصاد‬ ‫ال��ري��ع ف��ي امنطقة‪ ،‬ستقف حاجز منيع أم��ام‬ ‫أي إصاح وتنمية حقيقية بامنطقة‪.‬‬ ‫الحافظ النويني‬ ‫‪Nouinielhafad88@gmail.com‬‬

‫ت� � �ب � ��ن ف � � ��ي ن� � �ت � ��ائ � ��ج أح � � ��دث‬ ‫تجربتن أن الزعفران يشكل عاجً‬ ‫�اا ض��د ااك �ت �ئ��اب‪ ،‬ح �ي��ث ثبت‬ ‫ف �ع � ً‬ ‫للعلماء أن ال��زع�ف��ران م��ادة مفرحة‬ ‫ب �ش �ك��ل ق � ��وي وي �ع �ط ��ي ان �س �ج��ام��ً‬ ‫ن�ف�س�ي��ا وي� �ح ��ارب ال �ك��آب��ة‪ ،‬وي�ب�ع��د‬ ‫اأم � � ��راض ال �ن �ف �س �ي��ة ك��ال��وس��اوس‬ ‫وامخاوف‪ ،‬كما يعتبر مادة منومة‬ ‫وم �ه��دئ��ة‪ .‬وم ��ن ف ��وائ ��ده أي �ض��ا أن��ه‬ ‫طارد لأرياح‪ ،‬معرق ويساعد على‬ ‫تخفيض ال �ح��رارة‪ ،‬منشط للطاقة‬ ‫الجنسية‪ ،‬مفيد في معالجة السعال‬ ‫والتهابات القصبة الهوائية‪ ،‬معالج للبشرة الجافة‪ ،‬يزيد في الطاقة الجسدية‪،‬‬ ‫منشط للقلب ويمنع من تسارع دقاته‪ ،‬يقوي الحواس من سمع وإبصار وشم‬ ‫وم ��س وغ �ي��ره��ا‪ ،‬يستعمل للحمية وت�خ�ف�ي��ض ال� ��وزن ول ��ه ف��وائ��د أخ ��رى كثيرة‬ ‫بالنسبة للشعر والكبد والبشرة‪.‬‬

‫ي�ع��ال��ج ال �ث��وم ارت �ف��اع ضغط‬ ‫ال � ��دم ال �ش��ري��ان��ي م ��ن خ� ��ال م�ن��ع‬ ‫ت� �ك ��وي ��ن "ان � �ج� ��وت � �ن � �س� ��ن" ال � ��ذي‬ ‫يقلص اأوعية الدموية ويحبس‬ ‫اماء واأماح داخل الجسم‪ ،‬يمنع‬ ‫ت�ك��وي��ن ال �ج �ل �ط��ات‪ ،‬وي�ن�ظ��م عمل‬ ‫ال �ق �ل��ب م ��ن خ� ��ال ت�ن�ش�ي��ط إف� ��راز‬ ‫م��ادة "اادي�ن��وس��ن"‪ .‬يخفض من‬ ‫معدل الكولسترول واطئ الكثافة‬ ‫ام � �ض� ��ر وي � ��وص � ��ف ل ��أش� �خ ��اص‬ ‫ام � � �ع� � ��رض� � ��ن أم � � � � � � ��راض ال� �ق� �ل ��ب‬ ‫والشراين ويخفض الكولسترول‬ ‫بنسبة ‪ 15‬في امائة‪ .‬يقلل من خطر‬ ‫اإصابة بالسرطان وباأخص(سرطان القولون) ويعتبر كذلك مطهرً قويً‬ ‫ومضادً للجراثيم ويستعمل للحماية من نزات البرد واأنفلونزا من خال‬ ‫ت�ق��وي��ة ام�ن��اع��ة‪ .‬ب��اإض��اف��ة إل��ى ذل��ك ه��و م�ض��اد للتشنج‪ ،‬يستعمل خارجيا‬ ‫معالجة القروح‪ّ ،‬وإخراج سم اللسعة‪ ،‬والتسمم الناتج عن التدخن ومعالجة‬ ‫ال��روم��ات�ي��زم‪ .‬م�ق��و وف��ات��ح للشهية‪ ،‬م�ض��اد للسكري‪ ،‬ومعالجة الحصى في‬ ‫امرارة‪ ،‬مضاد للكآبة‪.‬‬ ‫أف � � ��ادت أب� �ح ��اث ع �ل �م �ي��ة ب��أن‬ ‫ش��رب ك��أس م��ن عصير الشمندر‬ ‫ق� � � ��د ي� � �س � ��اع � ��د ع� � �ل � ��ى ت �خ �ف �ي ��ض‬ ‫ض�غ��ط ال� ��دم‪ .‬وي �ق��ول ال�ع�ل�م��اء إن‬ ‫"ال�ن�ي�ت��رات" ف��ي الشمندر تساعد‬ ‫ع �ل��ى ت��وس �ي��ع اأوع� �ي ��ة ال��دم��وي��ة‬ ‫وتدفق الدم فيها‪ ،‬وتبدأ ماحظة‬ ‫م �ف �ع��ول ال �ش �م �ن��در ب �ع��د ‪ 3‬إل ��ى‪6‬‬ ‫ساعات‪ ،‬ولكنه يصبح جليا بعد‬ ‫مرور يوم كامل‪.‬‬ ‫وي � �ق � ��ول ال� �ب ��اح� �ث ��ون ال ��ذي ��ن‬ ‫درس��وا أث��ر الشمندر على تخفيض ضغط ال��دم على م��دى س�ن��وات إن هناك‬ ‫حاجة لدراسات إضافية‪.‬‬ ‫وحذر الباحثون أن شربه قد يتسبب في أعراض جانبية‪ ،‬كتلوين البول‬ ‫باللون الزهري‪.‬‬ ‫وقالت الباحثة "أمريتا أهلوايا"‪" ،‬لقد دهشنا كيف أن كمية قليلة من‬ ‫النيترات لها هذا اأثر الكبير"‪.‬‬ ‫وأض��اف��ت الباحثة إن "ه�ن��اك أم��ا ب��أن ت��ؤدي زي��ادة كميات الخضروات‬ ‫امستهلكة والتي تحتوي على النيترات كالخضروات ذات اأوراق والشمندر‪،‬‬ ‫قد تساهم في خلق نمط تغذية ممكن إتباعه لتحسن صحة القلب"‪.‬‬ ‫وق� ��ال ال �ب��روف �ي �س��ور "ب �ي �ت��ر وي �س �ب �ي��رغ"‪ ،‬ام��دي��ر ال �ط �ب��ي م��ؤس �س��ة ال�ق�ل��ب‬ ‫البريطانية التي مولت اأبحاث امذكورة إنه يستحسن أن نستهلك الكثير من‬ ‫الخضروات‪ ،‬وأكد أن هناك حاجة لدراسة تأثير استهاك الخضروات الغنية‬ ‫بالنيترات على امرضى على امدى الطويل‪.‬‬ ‫ت � � �ع� � ��د ال � � � �ق � � ��رف � � ��ة م � � �ص� � ��درً‬ ‫للمنغنيز والحديد والكالسيوم‬ ‫واأل� �ي ��اف وت �ح �ت��وي ع�ل��ى م��واد‬ ‫م� � � �ض � � ��ادة ل � ��أك� � �س � ��دة وت� �ش� �ك ��ل‬ ‫ال � �ج � �ل � �ط ��ات ف � ��ي ال � � �ب� � ��دن‪ .‬وه ��ي‬ ‫واح��دة من أق��دم وأشهر التوابل‬ ‫ف ��ي ال� �ع ��ال ��م‪ .‬ي �ت��م اس �ت �خ��دام �ه��ا‬ ‫ف ��ي ام �ط��اب��خ ف ��ي ج �م �ي��ع أن �ح��اء‬ ‫ال � �ع� ��ال� ��م‪ ،‬ت �س �ت �خ ��دم أي � �ض� ��ا ف��ي‬ ‫ال�ط��ب اآس�ي��وي التقليدي نظرً‬ ‫ل �ف��وائ��ده��ا ام �ت �ع��ددة ال �ت��ي ت��ؤث��ر‬ ‫ايجابً على صحة اإنسان فهي تحفز ال��دورة الدموية والجهاز التنفسي‬ ‫وكذلك للمساعدة على الهضم‪.‬‬ ‫أنجزت دراس��ات من طرف وزارة اأميركية في واي��ة "مارياند" تفيد‬ ‫بأن القرفة تنظم مستوى السكر في ال��دم وتقلل من نسبة الكوليستيرول‬ ‫وتحسن وظيفة اإدراك ونشاط الدورة الدموية‪ ،‬كما أنها مضادة التهاب‬ ‫امفاصل والفطريات والبكتيريا إضافة إلى كونها عاجا مشاكل الجهاز‬ ‫التنفسي‪.‬‬ ‫من فوائد القرفة كذلك‪ ،‬أنها تخفف من وج��ع الطمث ووج��ع اأسنان‪،‬‬ ‫كما تساعد على تقوية جهاز امناعة وتزيل رائحة الفم الكريهة وتعتبر‬ ‫أيضا عاجا للصداع وتقلل من التهابات امسالك البولية‪.‬‬ ‫ي � �ح � �ت� ��وي ام � � ��ان � � ��دري � � ��ن أو‬ ‫ث �م ��رة ال �ي��وس �ف��ي‪ ،‬ع �ل��ى ن�س�ب��ة‬ ‫ك�ب�ي��رة م��ن ال�ع�ن��اص��ر الغذائية‬ ‫ال � � �ه � ��ام � ��ة ك � �ف � �ي � �ت� ��ام� ��ن (أ‪،‬ج)‬ ‫وص� �ب� �غ ��ات "ال� �ف ��اف ��ون ��وي ��دز"‪،‬‬ ‫وح �م��ض "ال �ف��ول �ي��ك"‪ ،‬وعنصر‬ ‫"ال� � �ب � ��وت � ��اس� � �ي � ��وم"‪ ،‬واأل� � �ي � ��اف‬ ‫وه � � ��ذه ام� � � ��واد م� �ف� �ي ��دة ل�ص�ح��ة‬ ‫ك ��ل أج � � ��زاء ال �ج �س��م ب ��داي ��ة م��ن‬ ‫اأح� �م ��اض ال �ن��ووي��ة ب��ال�خ�ل�ي��ة‬ ‫وح � � �ت� � ��ى ال � � �ع � � �ظ� � ��ام وال� � �ق� � �ل � ��ب‪،‬‬ ‫وت �خ �ت �ل��ف ال � �ف ��ائ ��دة ال �ص �ح �ي��ة‬ ‫في اماندرين عن البرتقال في أنه يتوفر على نسبة أعلى في "الحديد"‬ ‫قليا في فيتامن "ج"‪ ،‬إذ يتوفر على ‪ 52‬ميليغرام‬ ‫وفيتامن "أ" وأق��ل‬ ‫ً‬ ‫وهي نسبة تعادل تقريبا نصف الكمية التي يحتاجها الجسم يوميا‪.‬‬ ‫ويعتبر فيتامن "ج" مهمً جدً لصحة اإنسان حيث أنه يعمل على بناء‬ ‫"الكواجن" الضروري للجلد‪ ،‬وبناء اأنسجة واأوت��ار‪ ،‬واأربطة‪ ،‬في‬ ‫العظام وتعويض الخايا التالفة ف��ي ال�ج��روح‪ ،‬كما أن��ه يقوي الجهاز‬ ‫امناعي ويهاجم الشقائق الحرة وبذلك يقلل من خطر اإصابة بالسرطان‬ ‫كسرطان الثدي والقولون وام��رئ وامعدة‪ ،‬باإضافة لذلك فإن فيتامن‬ ‫"ج" يساعد الجسم على امتصاص بعض اأماح الهامة‪.‬‬ ‫على الرغم من انتشار عادة‬ ‫مضغ العلكة ل��دى كل الشعوب‬ ‫على مر العصور‪ ،‬إا أن النظرة‬ ‫ل �ه��ا ك��ان��ت دائ �م ��ً س�ل�ب�ي��ة‪ ،‬لكن‬ ‫أب�ح��اث علمية حديثة أك��دت أن‬ ‫مضغ العلكة لها ف��وائ��د للقلب‬ ‫وام� ��خ وال �ج �س��د وي �س��اع��د على‬ ‫ال�ت�ح�ص�ي��ل ال�ع�م�ل��ي وي�ق�ل��ل من‬ ‫ال� �ت ��وت ��ر وال � � �ص � � ��داع‪ .‬ك� �م ��ا أك ��د‬ ‫ع �ل �م��اء ع �ل��ى أن م �ض��غ ال�ع�ل�ك��ة‬ ‫ي � ��ؤث � ��ر ب� �ش� �ك ��ل إي � �ج� ��اب� ��ي ع �ل��ى‬ ‫ن �ف �س �ي��ة اإن � �س� ��ان وذل� � ��ك ح�س��ب‬ ‫تقرير نشرته مجلة "هيلثي ليفينغ" يذكر أن باحثن أميركين كانوا قد‬ ‫أكدوا أن مضغ العلكة قد يحسن اأداء العلمي لتاميذ امدارس‪ .‬وأشار‬ ‫فريق الباحثن بقيادة "ك��ري��ج جونستون" م��ن كلية ط��ب "ب��اي�ل��ور" في‬ ‫"هيوستون" إلى أن الطاب الذين كانوا يمضغون العلكة أثناء دروس‬ ‫الرياضيات حققوا درجات أعلى في اختبار موحد للرياضيات بعد ‪14‬‬ ‫أسبوعا ودرج��ات أفضل في نهاية الفصل الدراسي مقارنة مع الطاب‬ ‫في الفصل نفسه الذين لم يمضغوا العلكة‪ .‬وشملت الدراسة ‪ 108‬تلميذً‬ ‫تراوحت أعمارهم بن ‪ 13‬و ‪ 16‬سنة في مدرسة في "هيوستون" بواية‬ ‫تكساس‪.‬‬


‫نهارات وليالي‬

‫> العدد‪60 :‬‬ ‫> اخميس ‪ 08‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 12‬دجنبر ‪2013‬‬

‫‪15‬‬

‫طلبة كلية ورزازات يحتفون بالعرس اأمازيغي‬ ‫قدموا تعريفً بكل طقوسه و تقاليده ‪ º‬نظم ضمن فعاليات الدورة الثانية لأنشطة الثقافية‬ ‫الرباط ‪ :‬هند رزقي‬ ‫ن يظييم ط يل يبيية ال يك يل يييية ام يت يعييددة‬ ‫التخصصات في ورزازات بتنسيق‬ ‫مع عدة جمعيات أمازيغية‪ ،‬عرسً‬ ‫أمييازييغييييً بكل طقوسه وتقاليده‪،‬‬ ‫ش ي ي ييارك في يي ييه ش ي يبي يياب مي يين م يخ يت يلييف‬ ‫الشعب‪ ،‬ومثل الطالب كريم أيوب‪،‬‬ ‫وال يطييال يبيية س ي ييارة ق يهييوجييان أدوار‬ ‫العروسن‪.‬‬ ‫وتي ي يمي ي يي ي ييز ال ي ي ي يعي ي ي ييرس ب ي ي ييأج ي ي ييواء‬ ‫احي يتي يف ييالي يي يية‪ ،‬اسي يتي يم ييرت لي يس يياع ييات‪،‬‬ ‫ون ييال ييت إعي يج يياب ك ييل ال يحيياضييرييين‪،‬‬ ‫خ يص ييوص ييً وأن ال يط يل يبيية ح يياول ييوا‬ ‫تي يجي يسي يي ييد ك ي ييل تي يف يياصي يي ييل ال ي يع ييرس‬ ‫اأمازيغي‪ ،‬إذ ركبت العروس التي‬ ‫غطي وجهها بلثام حتى ا تظهر‬ ‫مي يح يياسي ين ييه عي يل ييى ح ي يصي ييان يي يق ييوده‬ ‫العريس‪ ،‬نحو مكان الحفل‪ ،‬وبعد‬ ‫ذلي ي ييك أتي يحي يف ييت في ي ييرق "أح ي ي ييي ي ييدوس"‪،‬‬ ‫و"أحي ييواش" الجمهور بنغماتهما‬ ‫اأمازيغية العريقة‪.‬‬ ‫وقييالييت سييارة (ال يعييروس) إنها‬ ‫ج ي ييد سي يعي يي ييدة ب ي يخي ييوض ال يت يجييربيية‬ ‫ع يين ق ي ييرب‪ ،‬ل يل يت يعييرف ع يلييى ت يقييال ييييد‬ ‫اليعييرس اأمييازييغييي على الييرغييم من‬ ‫أنها ا تتكلم كلمة واحييدة باللغة‬ ‫اأمي ييازي ي يغ ي ييي يية‪ ،‬وتي يق ييدم ييت بييال يش يكيير‬ ‫ال يجييزيييل ليجيميعيييية "تي ي ييودرت" اليتييي‬ ‫حرصت على إنجاح هذا الحدث‪.‬‬ ‫ويييأتييي ال يعييرس ضيميين أنشطة‬ ‫الي ي ييدورة ال يثييان يييية ل ييأي ييام اليثيقييافيييية‬ ‫اأمييازي يغ يييية‪ ،‬امينيظيميية تيحييت شعار‬ ‫"اللغة والثقافة اأمازيغية‪ :‬تكامل‬ ‫حوار وتواصل"‪.‬‬ ‫وان يط يل يقييت ه ييذه اأن يش يطيية يييوم‬ ‫(اأرب ي يعي يياء) ‪ 4‬دج ين يبيير ال يحييالييي‪ ،‬إذ‬ ‫اف يت يت يحييت ب يك يل يميية ي ييون ييس بيليحيسيين‬ ‫عيمييييد اليكيليييية ال ييذي ت يقييدم بالشكر‬

‫الطالبان كريم أيوب وسارة قهوجان‬

‫الجزيل لكافة الحضور‪ ،‬وأشار إلى‬ ‫أهمية تنظيم مثل هييذه اميبييادرات‬ ‫بييامييؤسيسييات التعليمية للتعريف‬ ‫بييال يهييوييية اأمييازي يغ يييية‪ ،‬ك يمييا أش يياد‬ ‫بي يمي يجي يه ييودات ال يط يل يبيية في ييي تييأط يييير‬ ‫م يخ يت يلييف الي يتي يظ يياه ييرات ال يث يقيياف يييية‪،‬‬ ‫ب يعييد ذلي ييك أل يق ييت ن يع يي يميية بييوخييالييف‬ ‫اأستاذة والفاعلة الجمعوية كلمة‬ ‫عبرت فيها عن سعادتها بتنظيم‬ ‫أنشطة ميين هييذا اميسيتييوى‪ ،‬ليتقدم‬ ‫بعدها ياسن الزير ممثل اللجنة‬ ‫التنظيمية‪ ،‬بشكر كييل الساهرين‬

‫ع ي يلي ييى إني ي يج ي يياح ه ي ي ييذا ال ي ي يحي ي ييدث‪ ،‬ثييم‬ ‫افتتحت أشغال الندوة اأكاديمية‬ ‫حول اأمازيغية‪.‬‬ ‫أم ييا ال يف يتييرة اميسييائيييية فيشيهييدت‬ ‫ع ييرض شييرييطيين وثييائ يق يييين‪ ،‬اأول‬ ‫بعنوان "حرب الريف"‪ ،‬الذي يعالج‬ ‫بطوات وأمجاد امقاوم اأمازيغي‬ ‫ع يبييد ال يكييريييم ال يخ يطييابييي‪ ،‬وال يثييانييي‬ ‫ح ي ي ييول "حي ي يي ي يياة ومي ي يس ي ييار امي ين يياض ييل‬ ‫اأمازيغي معتوب لوناس"‪.‬‬ ‫ليييعييرف ال ييييوم ال يثييانييي تنظيم‬ ‫م ي يحي يياضي ييرتي يين‪ ،‬واح ي ي ي ي ييدة بي يعي ين ييوان‬

‫"إي يم ييازي يغ يين والي يت يياري ييخ الييرس يمييي"‬ ‫أط ييره ييا ع ييزي ييز ب يين إدريي ي ييس أس يتيياذ‬ ‫وباحث في اللغة‪ ،‬وثانية بعنوان‬ ‫"إييمييازييغيين فييي حييرب ‪1932‬ي ي يي‪:1933‬‬ ‫ش يعيير ام يقيياوميية ن يم ييوذج ييً"‪ ،‬وال يتييي‬ ‫أش ي ي ي ييرف عي يلي ييي يه ييا اأس ي ي يتي ي يياذ أحي يم ييد‬ ‫خي ي يت ي ييوش‪ ،‬وتي ي يح ي ييدث خ ييال ي يه ييا عيين‬ ‫الشعر اأمازيغي إبان ااستعمار‪.‬‬ ‫أمي ييا الي يي ييوم الي يث ييال ييث واأخي يي يير‪،‬‬ ‫فتميز بيياسيتيفييادة الطلبة ميين عدة‬ ‫ورشات رسم أبرزوا فيها مواهبهم‬ ‫وعيبييروا بتلقائية عن أفكارهم‪ ،‬كما‬

‫أني يه ييا ك ييان ييت ف ييرص يية ل يل يت يعييرف عيلييى‬ ‫تقنيات جييديييدة للرسم‪ ،‬ثييم ورشييات‬ ‫في ييي الي يلي يس يياني يي ييات اأمي ييازي ي يغ ي ييي يية‪ ،‬تييم‬ ‫خييال يهييا ت يقييديييم م ي يه ييارات وت يق ين ييييات‬ ‫ت ي ي ييدري ي ي ييس ه ي ي ي ييذه ال ي يل ي يغي يية م ي ي يين ق يب ييييل‬ ‫التراكيب‪ ،‬والصرف‪ ،‬وامعجم‪.‬‬ ‫ليييخيتيتييم هي ييذا الي يح ييدث بييأميسيييية‬ ‫ف ي ين ي ييي يية شي ي يياركي ي ييت ف ي يي ي يه ييا ع ي ي ي ييدة في ييرق‬ ‫أمييازي يغ يييية‪ ،‬م يين بييينيهييا "تي ييا سييوتييان‬ ‫إيي ي يم ي ييال"‪" ،‬إيي ي يم ي ييان ي ييارن"‪" ،‬ت ي يياك ي ييروا"‬ ‫‪"،‬أمي ي ي ي ين ي ي ي يياي بي ي ي يياني ي ي ييد"" ‪ "،‬أق ي يص ي يبي ييي"‬ ‫و"تيياسييوتييا"‪ .‬كما تخللت هييذه اأيييام‬ ‫الثقافية‪ ،‬أروقة ومعارض أمازيغية‬ ‫تيقيلييييدييية م ييوازي يية‪ ،‬عييرضييت خيياليهييا‬ ‫مجموعة من الكتب واللوحات‪.‬‬ ‫ويسعى الطلبة من خال تنظيم‬ ‫هييذه اأي ييام اليثيقييافيييية إلييى امساهمة‬ ‫في الحفاظ على الثقافة اأمازيغية‪،‬‬ ‫وتشجيع الينيقيياش اليبينيياء‪ ،‬والبحث‬ ‫والعمل على توحيد وتعزيز الثقافة‬ ‫اأمييازييغيييية أم ييام مختلف اليثيقييافييات‬ ‫والحضارات العامية‪ ،‬وكذا اانفتاح‬ ‫عيلييى مختلف امييؤس يسييات واليعينيياييية‬ ‫بالغناء والشعر واأدب اأمازيغي‬ ‫عمومً‪.‬‬ ‫ل ييإش ييارة‪ ،‬ف ييإن اليكيليييية اميتيعييددة‬ ‫ال يت يخ يص يصييات ف ييي ورزازات عيميلييت‬ ‫منذ إنشائها خال اموسم الجامعي‬ ‫‪ ،2007/2006‬عي يل ييى تي يك ييوي يين أط يير‬ ‫ميتيخيصيصيية ف ييي مي يج يياات إنيتيياجيييية‬ ‫وخي ييدمي ييات ي ييي يية‪ ،‬لي يه ييا صي يل يية ب يط يب يي يعيية‬ ‫اأنيشيطيية ااقيتيصييادييية اميمييارسيية في‬ ‫مينيطيقيية ال يج ينييوب ال يشييرقييي اميغييربييي‪،‬‬ ‫م يث ييل ال يس يي ين يمييا‪ ،‬وام ي يهي يين ال يس يم يع يييية‬ ‫ال ي يب ي يص ي ييري ي يية‪ ،‬ك ي يمي ييا أن ي ي يشي ي ييأت ش يعييب‬ ‫تكوينية إضافية مواكبة لتحوات‬ ‫امي يحي يي ييط الي يس ييوس ي يي ييو اقي يت ي يص ييادي‬ ‫للكلية‪.‬‬

‫تداعيات انتفاضات «الربيع العربي» تأتي بنجوم الغناء إلى امغرب‬ ‫الدار البيضاء‪ :‬سعيد بونوار‬ ‫شي ييرعي ييت عي ي ييدد م ي يين الي يفي ين ييادق‬ ‫و"امي يياهي ييي ام يغييرب يييية" حيميياتيهييا‬ ‫اإع ي يياني ي يي ي يية ع ي يين ح ي يفي ييات "رأس‬ ‫ال يس ينيية" امي يي ييادي يية"‪ ،‬إذ يييواصييل‬ ‫م ي ي يسي ي ييؤولي ي ييو هي ي ي ي ييذه ام ي ييؤسي ي يس ي ييات‬ ‫ات يصيياات يهييم ب يهييدف ال يت يعيياقييد مع‬ ‫عدد من نجوم الغناء في العالم‬ ‫ال يعييربييي ب يعييد أن ت يحييول ام يغييرب‬ ‫إل ييى قيبيليية ل يهييؤاء ال ين يجييوم بفعل‬

‫ت ييداعي يي ييات اني يتي يف يياض ييات" الييرب ييييع‬ ‫العربي" بكل من مصر وتونس‪،‬‬ ‫وام ي يعي ييارك الي ييدائي ييرة ف ييي س ييوري ييا‪،‬‬ ‫وتفضيل عدد من السياح العرب‬ ‫وج ي يهي يية امي ي يغ ي ييرب لي يقي يض يياء ع يط يليية‬ ‫نهاية العام‪.‬‬ ‫وفي ييي ال ييوق ييت ال ي ييذي ل ييم ييعيليين‬ ‫فيه النجم امصري تامر حسني‬ ‫عيين وج يه يتييه ه ييذا ال يعييام ورف يضييه‬ ‫لعقود إحياء حفات في اإمارات‬ ‫ال يعييرب يييية ام يت يحييدة ول يب ين ييان‪ ،‬قييال‬

‫م يصييدر م يقييرب م ينييه "إن ي ييه ي ييدرس‬ ‫اقتراحً إحياء حفل كبير بفندق‬ ‫م يش يهييور ف ييي امي ي يغ ي ييرب"‪ ،‬ه ي ييذا فييي‬ ‫الييوقييت ال ييذي تييأكييد فييييه ميشيياركيية‬ ‫النجمة اللبنانية"ميريام فارس"‬ ‫في حفات رأس السنة اميادية‬ ‫ب يم ين يت يجييع "مي ييازك ي ييان"ف ي ييي مييدي ينيية‬ ‫الجديدة‪.‬‬ ‫وكي ي ييان م يين ام ي يق ييرر أن ييحييييي‬ ‫ال ين يجييم ال يل يب ينييانييي راغي ي ييب عيياميية‬ ‫يا مي يم يياث ي ًيا في ييي أح ي ييد ف ين ييادق‬ ‫حي يف ي ً‬

‫مراكش‪ ،‬إا أن ارتباطه قبل أشهر‬ ‫بيعيقييد إح يييياء حيفييل رأس اليسينيية‬ ‫فييي "دبييي" في اإمييارات العربية‬ ‫ام يت يحييدة مينيعييه ميين تيحيقييييق أميلييه‬ ‫في الغناء بمدينة مغربية أخرى‬ ‫غير الجديدة‪.‬‬ ‫ولم تستقر امطربة"شيرين"‬ ‫على وجهتها خييال ليلة السنة‬ ‫ام ييييادييية‪ ،‬إذ تي ييدرس ميقيتييرحييات‬ ‫م يين امي يغ ييرب واإمي ي ي ييارات اليعييربيييية‬ ‫امتحدة‪.‬‬

‫وع يلييى غي ييرار ال يع ييام اميياضييي‪،‬‬ ‫من امتوقع أن تشهد"كباريهات"‬ ‫"عيين الييدييياب" في الييدار البيضاء‬ ‫هجوما "كيياسيحييا" مطربن عرب‬ ‫من الدرجة الثانية ونجوم"الراي"‬ ‫ال يجييزائييري يينيتيمييون إل ييى كييل من‬ ‫سييوريييا وليبينييان وم يصيير‪ ،‬والييذييين‬ ‫اع ي ي يتي ي ييادوا عي يل ييى إحي ي يي ي يياء ح يفييات‬ ‫أع يييياد ام يييياد فييي ام يغييرب هييروبييً‬ ‫م يين تي ييأزم اأوضي ي يياع ف ييي ال يب يلييدان‬ ‫امشار إليها‪.‬‬

‫«جمعية أزيال للبيئة» حتفل باجبل في يومه العامي‬ ‫الرباط‪ :‬كوثر بنتاج‬ ‫احتفلت جمعية "أزيال" للتنمية‬ ‫واليبيييئيية وال يتييواصييل بمناسبة الييييوم‬ ‫العامي للجبل الذي يصادف الحادي‬ ‫ع يشيير ميين ش يهيير دج ين يبيير ميين كييل عييام‪.‬‬ ‫أص ييدرت بييييانييً تيحييت ش يعييار ميين أجييل‬ ‫س يييياسيية وط ين يييية ل يل يج يبييل‪ ،‬وج ي يياء في‬ ‫ب ييييان يهييا‪ ،‬أن ال يج يبييل ام يغييربييي يتميز‬ ‫بعدة خصائص ديمغرافية وطبيعية‬ ‫واقيتيصييادييية واجتماعية تجعل منه‬ ‫ياا ت ين يم ييوي ييا لي ييه خ يص ييوص يي ييات‪،‬‬ ‫م ي يجي ي ً‬ ‫ووصي يف ييت ال يج يم يع يييية ال يج يب ييل بيقيليعيية‬ ‫امقاومة ضد الغزو اأجنبي و ضامنا‬ ‫ل ييأم يين ام ييائ ييي ل يل يم يغيياربيية‪ ،‬وح يياج ييزً‬ ‫للوقاية من التيارات الصحراوية في‬ ‫ومجاا للتنوع البيولوجي‪.‬‬ ‫الجنوب‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وفي حن يحتفل العالم بالذكرى‬ ‫العاشرة لليوم الدولي للجبل تحت‬ ‫ش ي يعي ييار "ال ي يج ي يبي ييال مي يفي يت يياح م يس يت يق يبييل‬ ‫م ي يس ي يتي ييدام" س يج يل ييت ال يج يم يع يييية ع ييدة‬ ‫ميياحيظييات ميين قبيل تينييوع وهشاشة‬ ‫ام يجييال اليبيييئييي فييي امينيياطييق الجبلية‬ ‫ام يغييرب يييية وض يعييف ال ييول ييوج للتنمية‬ ‫وصعوبة التدخات التنموية‪ ،‬نظرً‬ ‫ليصيعييوبيية ال يت يضيياريييس وام ينيياخ‬ ‫وتي ي ي يشي ي ي يت ي ي ييت‬

‫ال يسيياك ينيية وال يض يغييط ام يس يت يميير على‬ ‫امي ي ي ييوارد ال يط يب يي يع يييية وال ي ين ي ييزوح نيحييو‬ ‫امي ييراكي ييز ال يص يغييرى وام ي ي ييدن‪ .‬ووص ييف‬ ‫البيان إن هذه امميزات تجعل للجبل‬ ‫خصوصية تنموية يجب ااعيتييراف‬ ‫ب يهييا‪ ،‬وإن ال يعييديييد ميين ال ي ييدول عملت‬ ‫على سن قوانن وسياسات تنموية‬ ‫خيياصيية بامناطق الجبلية منذ عدة‬ ‫عقود‪ ،‬كما أوصت بذلك اأمم امتحدة‬ ‫ومنظماتها وفي امغرب تبدل‬ ‫اليجيهييود الحكومية ليفييك العزلة‬ ‫عي يب يير سي يي يياس يية اأوراش الي يكي يب ييرى‪،‬‬ ‫ومشاريع الكهرباء واليتييزويييد باماء‬ ‫ال يصييالييح ل يل يشييرب‪ ،‬وت يقييوييية خييدمييات‬ ‫القطاعات الخارجية خاصة الصحة‬ ‫وال يت يع يل ييييم‪ ،‬وح يميياييية ال يغييابيية‪ ،‬إا أن‬ ‫ه ييذه ام يج يهييودات تيبيقييى غيييير كافية‬ ‫وغيييير ميتييوازنيية‪ ،‬وحيسييب اليبييييان فإن‬ ‫نقص ااهتمام بهذا امكون الطبيعي‬ ‫والي يع ييام ييل الي يسي يي يياح ييي ال ي ي ييذي ا ييقييل‬ ‫أهمية عن باقي امكونات السياحية‬ ‫ام يغييرب يييية أدى إل ييى تيعيمييييق ال يفييوارق‬ ‫امجالية‪ ،‬وإهدار حق الجبل امغربي‬ ‫فييي التنمية اميسيتييداميية‪ ،‬وذل ييك لعدم‬ ‫ااعي ي يت ي ييراف ب يخ يصييوص يي يتييه وبي ي ييدوره‬ ‫ام ي ي يحي ي ييوري والي ي ي يه ي ي ييام‪ ،‬وك ي ييذل ي ييك ن يظ ييرً‬ ‫ليكييون اليسيييياسييات اليعيمييوميييية تتميز‬

‫بيطييابيعيهييا اليقيطيياعييي اأف يقييي وتفتقد‬ ‫لرؤية شمولية منسجمة‪ ،‬ومن أجل‬ ‫م يقيياربيية جييديييدة ليليتينيميييية بييامينيياطييق‬ ‫ال يج يب يل يييية ت ييدع ييو ج يم يع يييية "أزيي ي ي ييال"‬ ‫ليليتينيميييية وال يب يي يئيية والي يت ييواص ييل إلييى‬ ‫اعيتيميياد سيييياسييات خيياصيية بامناطق‬ ‫الجبلية من خال عقد مناظرة وطنية‬ ‫حول تنمية امناطق الجبلية و إقرار‬ ‫قييانييون خيياص لحمايتها وتنميتها‬ ‫وإن ي يشي يياء ام يج يلييس ال ييوطي ين ييي ليليجيبييل‬ ‫ميين أج ييل ال يت يشيياور وت يعييزيييز اميقيياربيية‬ ‫ال يت يشييارك يييية‪ ،‬وإن يشيياء وكيياليية وطنية‬ ‫لتنميتها أيضا وإطاق خطة وطنية‬ ‫اس يت يع يجييال يييية ل ي يت ي ييدارك ال يخ يصيياص‬ ‫ام يهييول فييي جيمييييع م يجيياات التنمية‬ ‫وبيهييدف حماية التنوع البيولوجي‬ ‫وضيمييان التنمية امستدامة وإطيياق‬ ‫دراسي ي يية حي ييول إس يتييرات يي يج يييية تيهيييئيية‬ ‫ام يجييال اليجيبيلييي‪ ،‬وإقي ييرار دعييم خيياص‬ ‫ليليميجيتيمييع امييدنييي واإع ي ييام ومييراكييز‬ ‫اأب ي ي يحي ي يياث و ال ي يجي ييام ي يعي ييات ام يه يت يميية‬ ‫بامناطق الجبلية وأعلنت الجمعية‬ ‫فييي خ يتييام بييييانيهييا عيين إطي يياق حملة‬ ‫مرافعة من أجل إقرار سياسة وطنية‬ ‫خيياصيية بيياليجيبييل‪ ،‬تيسيتيهييدف التأثير‬ ‫على صانعي القرار وتعبئة امجتمع‬ ‫امييدنييي‪ ،‬كما أعلنت عيين عقد سلسلة‬

‫من اللقاءات التشاورية والتواصلية‬ ‫وموائد مستديرة في هذا ااطار‪.‬‬ ‫وي يع ييد الي يي ييوم ال ييدول ييي ليليجيبييال‬ ‫ف ي ييرص ي يية لي يخي يل ييق الي ي ييوعي ي ييي بييأه يم يي يتييه‬ ‫ولتسليط الضوء عن قيود التنمية‬ ‫فى الجبال لبناء شراكات من شأنها‬ ‫أن تحدث تغييرً إيجابيا في العالم‬ ‫على الجبال وامرتفعات‪.‬‬ ‫وج ي ييدي ي يير بي ييالي ييذكي يير‪ ،‬إن ال يج يب ييال‬ ‫تغطي نسبة تقارب ‪ 27‬في امائة من‬ ‫مساحة اأرض‪ ،‬ولها دور فعال في‬ ‫تييأميين الينيمييو ااق يت يصييادي اميسيتييدام‬ ‫ف ي ييي ال ي يع ي ييال ي ييم‪ ،‬في يه ييي ا تي ييوفي يير س يبييل‬ ‫العيش والرفاهية لزهاء ‪ 720‬مليون‬ ‫نسمة ميين سيكييان اليجيبييال فييي العالم‬ ‫وحيسييب‪ ،‬بييل تنفع نفعا غير مباشر‬ ‫ميلييييارات اأشيخيياص الييذييين يقطنون‬ ‫بمحاذاتها‪.‬‬ ‫وبيصييورة خيياصيية‪ ،‬توفر الجبال‬ ‫ام ي ييي يياه الي يع ييذب يية والي يط يياق يية وال ي يغ ي ييذاء‪،‬‬ ‫وجميعها موارد ستزيد مردوديتها‬ ‫زيادة مطردة في العقود امقبلة‪ ،‬ومع‬ ‫ذلييك فللجبال تأثيرها اميليحييوظ في‬ ‫اليفيقيير‪ ،‬وليهييا هشاشتها أمييام عوامل‬ ‫تغير امناخ وإزاليية الغابات وتدهور‬ ‫اأراض ي ي ي ي ييي والي ي ي يك ي ي ييوارث ال يط يب يي يع يييية‪،‬‬ ‫وي يم يكيين ال يت يحييدي فييي ت يحييديييد فييرص‬

‫جديدة ومستدامة تعود بالنفع على‬ ‫امجتمعات امحلية التي تعيش في‬ ‫امرتفعات وفييي امناطق الساحلية‬ ‫على حد سواء‪ ،‬وتساعد في القضاء‬ ‫عيلييى اليفيقيير ميين دون اميسيياهيميية في‬ ‫تييدهيير الينيظييم اإييكييولييوجيييية الهشة‬ ‫للجبال‪.‬‬ ‫وكييانييت الجمعية العامة لأمم‬ ‫امتحدة قد جعلت من الحادي عشر‬ ‫دجينيبيير ميين عييام ‪ 2003‬يييومييً عاميً‬ ‫للجبل‪.‬‬ ‫هي ييذا ال ي يق ييرار م يين ن يتييائييج ن يجيياح‬ ‫لجنة اأمييم امتحدة للسنة الدولية‬ ‫ليليجيبييال فييي ع ييام ‪ ، 2002‬م يمييا أدى‬ ‫إلييى زي ييادة الييوعييي اليعييامييي بأهمية‬ ‫الجبال‪ ،‬وحفز إنشاء لجان وطنية‬ ‫في ‪ 78‬بلدً وتعزيز التحالفات من‬ ‫خال التشجيع على إنشاء الشراكة‬ ‫ال ييدولي يي يية ل يل يت ين يم يييية ام يس يت ييدام يية فييي‬ ‫امناطق الجبلية ومنظمة اأغذية‬ ‫وال ي ييزراع ي يية ك ييان ييت الي ييرائي ييدة كييوكيياليية‬ ‫للتنسيق للسنة الدولية للجبال‪.‬‬ ‫وم يين ه ييذا الي يي ييوم ي يقييام سينييويييا‬ ‫ياا ح ي ي ي ي ييول مي ي ي ييوضي ي ي ييوع م يين‬ ‫احي ي ي يتي ي ي يف ي ي ي ً‬ ‫امييوضييوعييات ذات الصلة بالتنمية‬ ‫امستدامة للجبال‪ .‬وكييان موضوع‬ ‫ع ييام ‪ 2008‬هييو اأمي يين ال يغييذائييي في‬ ‫الجبال‪.‬‬

‫عشاء شرقي مع اأنغام مطعم «اتوليي أوريونتال» بالدار البيضاء‬ ‫ال ييزبي ين يياء ل يل يح يجييز أو ااس يت يف يسييار‬ ‫ع يين أي م يع يلييوميية‪ .‬ك يمييا ييخيصييص‬ ‫لزبنائه الراغبن في حجز فضاء‬ ‫عائلي‪ ،‬صالونً عصريً يمكن أن‬ ‫يستقبل ‪ 12‬شخصً‪.‬‬ ‫"اتييول ييييي أوريييون يتييال"‪ ،‬ليس‬ ‫مجرد مطعم‪ ،‬بل هو مكان مناسب‬ ‫لقضاء سهرة ا تنسى خصوصً‪،‬‬ ‫وأن امشرفن عليه يقدمون فقرة‬ ‫مييوس يي يق يييية‪ ،‬ب يياإض يياف يية لييأن يغييام‬ ‫الي يش ييرقي يي يية الي يت ييي ت ييؤث ييت ال يف يضيياء‬ ‫طيلة امساء‪ ،‬وتضفي عليه طابعً‬

‫الرباط ‪ :‬خاص‬

‫داخي ي ييل ق يياع يية داف ي يئ يية ومييري يحيية‬ ‫ب يف ينييدق "سييوف يي يت ييييل ت ييور بييانييش"‬ ‫فييي ال ي ييدار ال يب يي يضيياء‪ ،‬ي يقييدم مطعم‬ ‫"اتوليي أوريونتال" عشاء مميزً‬ ‫ييضييم أطيبيياقييً ميتينييوعيية ميين امطبخ‬ ‫الي يش ييرق ييي‪ ،‬ع يلييى أن ي يغ ييام مييوس يي يقييى‬ ‫هادئة‪.‬‬ ‫ي يق ييدم ال يش ييييف هي ييال اأري ي ييدي‬ ‫رئ ي ييي ييس مي يطي يب ييخ ام ي يط ي يع ييم أطي يب يياق ييا‬ ‫سورية‪ ،‬ولبنانية‪ ،‬وحتى أصنافا‬ ‫تركية‪ ،‬بإضافات ومسات مغربية‬ ‫أصيلة‪.‬‬ ‫ياء فييي‬ ‫ك ي يمي ييا يي يتي يفي ين يين ك ي ييل مي ي يس ي ي ً‬ ‫تيحيضيييير وج يب ييات م يس يتييوحيياة من‬ ‫امطبخ اليشييرقييي اليعييريييق‪ ،‬وبفضل‬ ‫درايته الكبيرة بفن اأكييل‪ ،‬وإمامه‬ ‫بي يط ييرق ال يت يق ييديييم امي يبي يتي يك ييرة‪ ،‬ي يقييدم‬ ‫للزبناء عشاء مميزً‪ ،‬ومختلفً‪.‬‬ ‫ف ي ي يض ي ي يياء امي ي يطي ي يع ي ييم ال ي يع ي يصي ييري‬ ‫والي ي ي ييراقي ي ي ييي‪ ،‬ب ي يياإض ي يياف ي يية م يس يت ييوى‬ ‫ال يخييدميية الي يع ييال ييي‪ ،‬ي يش يعيير ال ييزب ييون‬ ‫براحة كبيرة‪.‬‬ ‫وي يقييدم اميطيعييم قييائيميية وجيبييات‬ ‫تضم أكات شرقية مختلفة‪ ،‬تبدأ‬ ‫ب ييامي يقي يب ييات وال ي يتي ييي تي يك ييون عي يب ييارة‬ ‫عيين "بييريييوات بييالييدجيياج"‪ ،‬أو طبق‬ ‫"الحمص" الذي هو عبارة عن مزيج‬ ‫من الحمص وكريما "السيزام"‪،‬أو‬

‫شرقيا يسافر بالزبون في أجواء‬ ‫"ألف ليلة ليلة"‪.‬‬ ‫ويفتح امطعم أبوابه للزبناء‬ ‫ابتداء من السابعة مساء‪،‬‬ ‫كل يوم‬ ‫ً‬ ‫ليتيسيتيميير ال يس يهييرة حيتييى منتصف‬ ‫الليل‪.‬‬ ‫لإشارة‪ ،‬فإن مطعم "اتوليي‬ ‫أوريييونيتييال"واحييد من بن امطاعم‬ ‫ال يق يل يي يليية وام ي يم ي ييي ييزة‪ ،‬ال ي يت ييي ت يت ييييح‬ ‫ل يلييزب ينيياء فييرصيية تي ييذوق أكي ييات من‬ ‫م يخ يت يلييف امي يط يياب ييخ الي يش ييرقي يي يية فييي‬ ‫الدار البيضاء‪.‬‬

‫عيقييد ال يف ينييان ام يغييربييي ييياسيين‬ ‫أح يج ييام ي ييوم (ااثي ين يين) اميياضييي‪،‬‬ ‫وس يعييد الييدييين اليعيثيمييانييي رئييييس‬ ‫اميجيلييس الييوطينييي ليحييزب اليعييداليية‬ ‫واليتينيميييية‪ ،‬وسيليييمييان اليعيمييرانييي‬ ‫نييائييب اأمي يين ال يع ييام‪ ،‬ل يقيياء ً هييامييً‬ ‫ب ي يم ي يقي يير ال ي ي ي يحي ي ي ييزب مي ي ي ييع م ي يس ي يع ييود‬ ‫بوحسن رئيس النقابة امغربية‬ ‫محترفي امسرح‪ ،‬والفنان محمد‬ ‫ال يب يس يطيياوي‪ ،‬وام يم يثييل بينيعيييسييى‬ ‫الجيراري‪.‬‬ ‫ون يياق ييش الي يلي يق يياء ال ي ييذي تيمييييز‬ ‫بالتلقائية أهم امشاكل التي تعرقل اممارسة الفنية بامغرب‪ ،‬كما تم‬ ‫التطرق لقانون الفنان الذي صدر عام ‪.2003‬‬ ‫واعتبر أحجام أن هذا اللقاء يشكل بداية مرحلة مهمة لانفتاح‬ ‫على امجال الفني في امغرب‪.‬‬ ‫ترأس عبد الله يحيى النائب‬ ‫اإقليمي لوزارة التربية الوطنية‬ ‫واليتيكييوييين اميهينييي فييي ال ينيياظييور‪،‬‬ ‫حفا لتكريم‬ ‫أول أمس(الثاثاء)‬ ‫ً‬ ‫ال يتييام ييييذ ال ييذي يين اح يت يلييوا الييرتييب‬ ‫اميتيقييدميية فييي اليبيطييوليية امييدرسيييية‬ ‫اإق يل يي يم يييية ل يل يعييدو الييري يفييي اليتييي‬ ‫ن يظ يم يت يهييا ال ين ييييابيية بي يتي يع يياون مييع‬ ‫امجلس البلدي لسلوان يييوم ‪27‬‬ ‫نونبر اماضي بساحة تاوريرت‬ ‫بوستة‪.‬‬ ‫الحفل الذي أقامته النيابة‪،‬‬ ‫كي ييان م ينيياس يبيية ل يت يكييريييم ال يتييام ييييذ ال ييري يياض يي يين‪ ،‬وإعي ييدادهي ييم ليليسيفيير‬ ‫للمشاركة في البطولة الجهوية‪.‬‬ ‫ورحب النائب بالحاضرين من أساتذة وآباء‪ ،‬منوها بالنتائج‬ ‫اليتييي حققها اليتييامييييذ فييي امينييافيسييات الييرييياضيييية اإقيليييميييية‪ ،‬واليتييي‬ ‫رشحتهم للمشاركة فييي البطولة الجهوية‪ ،‬كما دعيياهييم للمشاركة‬ ‫فيها بروح رياضية ومعنويات عالية‪ ،‬متمسكن باأخاق الفاضلة‪.‬‬ ‫وقي ييع ال يشيياعيير م يح يمييد ديينيييية‬ ‫الطبعة اأولى من ديوانه الشعري‬ ‫"ض يح يكيية ال ييواق ييف" الي ييذي يشتمل‬ ‫على عدة قصائد منها "صلصلة‬ ‫ال يجييرس"‪" ،‬النفخة اأولي ييى"‪" ،‬من‬ ‫أي يق يظ ينييا م يين م ييرق ييدن ييا"‪" ،‬ق يطييوف‬ ‫دانيييية"‪" ،‬زهييرة فييي زميين الجليد"‪،‬‬ ‫و"الرهينة"‪ ،‬و"شمعتان"‪.‬‬ ‫ويي يخي يب يير ديي يني يي يية أص ي ييدق ي يياءه‬ ‫ال ييذي يين ل ييم ي يت يم يك ينييوا م يين حيضييور‬ ‫حيفييل اليتييوقييييع‪ ،‬بييأنييه حيصييل على‬ ‫بعض النسخ من الناشر‪.‬‬ ‫بمناسبة تييوقييييع اليشيياعيير لييديييوانييه‪ ،‬نيتيقييدم لييه بييأجيمييل التهاني‪،‬‬ ‫وأغلى اأماني بمزيد من التألق والعطاء‪ ،‬كما نتمنى أن يعرف إبداعه‬ ‫الجديد إقبال محبي اأشعار امتميزة‪.‬‬

‫اح يت يف ييل أم ي ييس (اأربي ي يع ي يياء)‬ ‫سي يع ييد خي ي ي ي ييزار‪ ،‬اع ي ي ييب أم ي ي ييل ف ييري ييق‬ ‫ال ي ي ي ييوداد الي ييريي يياضي ييي لي يك ييرة الي يق ييدم‪،‬‬ ‫رفي يق يية أهي يل ييه وأص ييدق ييائ ييه ام يقييربيين‬ ‫بمناسبة إطفائه شمعته الواحدة‬ ‫والعشرين‪ ،‬في جو يطبعه الفرح‬ ‫والسرور بهذه امناسبة السعيدة‪.‬‬ ‫وعي ي يب ي يير س ي يعي ييد عي ي يين سي يع ييادت ييه‬ ‫ال يبييال يغيية ب يهييذه ام ينيياس يبيية‪ ،‬متمنيً‬ ‫ت يح يق ييييق أه ي ييداف ي ييه ومي يني يه ييا ال يل يعييب‬ ‫ضمن صفوف الفريق اأول للوداد‬ ‫الرياضي لكرة القدم والتوفيق في‬ ‫مساره الكروي‪.‬‬ ‫وبمناسبة عيد مياده نتقدم له بأحر التهاني وأغلى اأماني‪،‬‬ ‫بعمر مديد ودوام الصحة والسعادة والهناء وامزيد من التألق في‬ ‫حياته الشخصية والرياضية‪.‬‬ ‫اح ي يت ي يفي ييل ال ي ي يش ي ي يياب م يح يمييد‬ ‫الييواصييي يييوم أمييس (اأرب يعيياء)‬ ‫‪ ،‬رفقة أصدقائه وأفراد عائلته‬ ‫ال ي يص ي يغ ي ييي ييرة بي يمي ين يياسي يب يية ع ييييد‬ ‫ميييياده الثاني والعشرين في‬ ‫جو مليء بالفرح والسعادة‪.‬‬ ‫وكييان الواصي في اماضي‬ ‫اليقييريييب ميين مغني "الي ييراب"‪ ،‬إذ‬ ‫س يبييق وأص ي ييدر أل يبييوميين رفيقيية‬ ‫مجموعته الغنائية "نيو بويز‬ ‫كييراو"‪ ،‬لكنه توقف عيين الغناء‬ ‫بسبب انشغااته امهنية‪.‬‬ ‫وبي يه ييذه ام ينيياس يبيية تي يق ييدم كييل‬ ‫ميين عبد اإلييه‪ ،‬ورشييييد وحييافييظ أصييدقيياء الييواصييي بييأحيير التهاني‬ ‫لصديقهم وابيين حيهم‪ ،‬سائلن الله تعالى أن يحقق كييل أهدافه‬ ‫في الحياة‪ ،‬وأن تكون هييذه امناسبة فييأل خير عليه وأن يبلغ كل‬ ‫ما يصبوا إليه وأن يديم عليه الله تعالى نعمة الصحة والعافية‬ ‫وأن يحفظ والديه‪.‬‬ ‫وبدوره تقدم الواصي بالشكر الجزيل إلى كل من هنأه بهذه‬ ‫امناسبة سواء عبر حسابه في اموقع ااجتماعي "فيس بوك"‪ ،‬أو‬ ‫من خييال رسائل قصيرة عبر هاتفه النقال‪ .‬سنة سعيدة محمد‬ ‫الواصي‪.‬‬

‫مواقيت الصاة (الرباط)‬ ‫الفجر‬ ‫الظهر‬ ‫العصر‬

‫‪05:49‬‬ ‫‪12:26‬‬ ‫‪15:01‬‬

‫المغرب‬

‫‪17:23‬‬

‫العشاء‬

‫‪18:43‬‬

‫مطعم "اتوليي أوريونتال"‬

‫طيبييق "امييوتيبييا" اميكييونيية ميين "بييييري‬ ‫البادنجان" وكريما "السيزام"‪ ،‬أو‬ ‫"فييافييل" مييع اليكييرييمييا‪ ،‬أمييا الطبق‬ ‫الييرئ يي يسييي في يعي يب ييارة ع يين م يشيياوي‬ ‫بتوابل شرقية‪ ،‬أو"طاجن"سمك‪،‬‬ ‫أو خييروف محشي بيياأرز واللحم‬ ‫ام ي ي ي يف ي ي ي ييروم‪ ،‬وعي ي يصي ي يي ي يير‪ ،‬أو ط يبييق‬ ‫"الشيك تييوك" اميكييون ميين الدجاج‬ ‫وال يص يل يص يليية الي يبي ييي يض يياء‪ ،‬وال ي ييذي‬ ‫يي يع ييده ام يط يعييم ب يطييري يقيية خيياصيية‪،‬‬

‫في ييي يم ييا يي يقي يت ييرح م يه يل يب يييية ب ين يك يهيية‬ ‫ال يبييرت يقييال‪ ،‬أو تيشيكيييليية حيلييويييات‬ ‫شرقية للتحلية‪.‬‬ ‫وتتراوح أثمنة أطباق امطعم‬ ‫ب ي يين ‪ 60‬و‪ 240‬درهي ي ي ي ييم‪ ،‬ال يط يبييق‬ ‫الييرئ يي يسييي ه ييو اأغي يل ييى ث يم ينييً فييي‬ ‫حي ي يين تي يبي يق ييى الي يتي يحي يلي يي يية أرخي ي ييص‬ ‫وجبات القائمة‪.‬‬ ‫وي يضييع ام يط يعييم رق ييم ال يهيياتييف‬ ‫التالي‪ 0522456200 :‬رهن إشارة‬

‫ننشر جميع التهاني واأخبار اإجتماعية مجانا‬ ‫فقط يرجى ارسال الخبر والصورة الى العنوان التالي ‪:‬‬ ‫‪ 2‬إقامة واد امخازن‪ ،‬زنقة واد امخازن‪ ،‬أكدال‪ ،‬الرباط‬ ‫الهاتف ‪0537674174 :‬‬ ‫البريد اإلكتروني ‪elassimapost@gmail.com :‬‬


‫« ‪WK¹uÞ …d² tðbI² « Ê√ bFÐ ÊbM v ≈ œuF¹ »U³C‬‬ ‫اﻟـ ـﻀـ ـﺒ ــﺎب ﻷﺟـ ـ ـ ــﻮاء اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺠﺜﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻـ ــﺪرﻫـ ــﺎ ﺣـ ـﺘ ــﻰ إﺷ ـ ـﻌـ ــﺎر آﺧـ ــﺮ‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ـ ــﺬرت اﳌـ ـﺼ ــﺎﻟ ــﺢ ذاﺗـ ـﻬ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫أن ﻣ ــﻮﺟ ــﺔ اﻟـ ـﻀـ ـﺒ ــﺎب اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺘﺎح ﺟﻨﻮب ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺻ ـﺒــﺎح أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﻗــﺪ ﺗـﺘـﺴـﺒــﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺮﻗـ ـﻠ ــﺔ ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﺒ ــﺮي‬ ‫واﳌ ــﻼﺣ ــﺔ اﻟ ـﺠــﻮﻳــﺔ واﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻌﺬر اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﳌﺴﺎﻓﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﺨﻤﺴﲔ ﻣﺘﺮﴽ‪.‬‬

‫ﻏـ ـﻄ ــﺖ ﻛـ ـﺜـ ـﺒ ــﺎن ﻛ ـﺜ ـﻴ ـﻔــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻨﺬ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻟـﻨـﻬــﺎر أﻣ ــﺲ ﺳ ـﻤــﺎء ﻟ ـﻨــﺪن‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫درﺟـ ـ ــﺔ ﺗـ ـﻌ ــﺬرت ﻣ ـﻌ ـﻬــﺎ اﻟ ــﺮؤﻳ ــﺔ‬ ‫ﳌﺴﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ﺗــﻮﻗـﻌــﺎت‬ ‫ﻣـ ـﺼ ــﺎﻟ ــﺢ اﻷرﺻـ ـ ـ ـ ــﺎد اﻟـ ـﺠ ــﻮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋــﻦ ﺗـﺤـﺴــﻦ ﻣـﻠـﺤــﻮظ ﻓــﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻄـ ـ ـﻘ ـ ــﺲ‪ ،‬ﺑ ـ ـﺤ ـ ـﻠـ ــﻮل اﻟ ـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﺻﺒﺎح أﻣــﺲ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫واﻗــﻊ اﻟﺤﺎل ﻳــﺪل ﻋﻠﻰ أن ﺷﻮق‬

‫وﻓ ــﻲ ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ ﺳ ـﻌ ــﺎدة اﳌـﻘـﻴـﻤــﲔ‬ ‫ﺑـﻠـﻨــﺪن‪ ،‬ﺑــﺎﺳـﺘـﻌــﺎدة ﻋﺎﺻﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟ ـﻘ ـﺒ ـﻬــﺎ اﻷﺛـ ـﻴ ــﺮ واﳌـ ـﺤـ ـﺒ ــﺐ‪ ،‬ﻓــﺈن‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟـﻄـﻴــﺮان واﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻨ ـﻈــﺮون ﺑ ـﻌــﲔ اﻟ ــﺮﺿ ــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺰاﺋﺮ "ﺛﻘﻴﻞ اﻟﻈﻞ"‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎرت وﺳ ــﺎﺋ ــﻞ اﻹﻋـ ــﻼم‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪،‬‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ اﺿ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺮاب ﻣـ ـﻠـ ـﺤ ــﻮظ ﻓــﻲ‬ ‫ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟ ـ ـﻄ ـ ـﻴـ ــﺮان ﺑــﺎﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ إﻟﻐﺎء أزﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫ﺛـﻤــﺎﻧــﲔ رﺣ ـﻠــﺔ ﺟــﻮﻳــﺔ ﺑـﻤـﻄــﺎري‬ ‫)ﻫﻴﺜﺮو( و)ﺳﻴﺘﻲ(‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﺄﺧﻴﺮ رﺣــﻼت أﺧــﺮى‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎت ﻣﻄﺎر )ﻫـﻴـﺜــﺮو(‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻌﺪ أﺣــﺪ أﻛﺒﺮ ﻣـﻄــﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣ ـﻴــﺚ ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ اﳌ ـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ إﻟﻐﺎء أزﻳــﺪ ﻣﻦ ﺳﺘﲔ رﺣﻠﺔ‬ ‫ﺟﻮﻳﺔ وﺗﺄﺧﻴﺮ ﻋﺸﺮات أﺧــﺮى‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﺳﻠﻄﺎت‬ ‫)ﻫﻴﺜﺮو( إن اﳌﻄﺎر اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 1300‬رﺣﻠﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ اﺿﻄﺮ‬

‫إﻟــﻰ إﻟـﻐــﺎء ﺑﻌﺾ اﻟــﺮﺣــﻼت ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺗـﻤـﻜــﲔ ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎت اﳌــﺮاﻗ ـﺒــﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺶ ﻣﻄﺎر‬ ‫)ﻟﻨﺪن ﺳﻴﺘﻲ( ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻠﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻌﺬر ﻣﻌﻬﺎ اﻹﻗﻼع أو اﻟﻬﺒﻮط‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪرﺟﺎﺗﻪ‪ .‬وأﺷﺎرت ﺳﻠﻄﺎت‬ ‫اﳌﻄﺎر ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق إﻟﻰ إﻟﻐﺎء‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮﻳــﻦ رﺣ ـﻠ ــﺔ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﺳـﺘـﻘـﻠــﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪرﺟﺎﺗﻪ‪ ،‬وإﻟـﻐــﺎء وﺗﺄﺧﻴﺮ‬

‫وإﻋ ــﺎدة ﺗﻮﺟﻴﻪ أرﺑـﻌــﲔ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﺳ ـﺘ ـﺤــﻂ ﻓ ـﻴ ــﻪ‪ .‬وﺑ ـﻤ ـﻄــﺎر‬ ‫)ﺳ ــﺎوﺛـ ـﺘ ــﺎﻣـ ـﺒـ ـﺘ ــﻮن(‪ ،‬ﺗ ــﻢ إﻟ ـﻐــﺎء‬ ‫ﺳﺖ رﺣﻼت وﺗﺄﺧﻴﺮ ‪ 18‬أﺧﺮى‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻋ ــﺪم ﻗ ــﺪرة اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺒﻮط ﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗــﻢ ﺗـﺤــﻮﻳــﻞ أرﺑ ــﻊ رﺣــﻼت‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻴﻠﺔ )اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻷرﺑﻌﺎء(‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﻄﺎر ﺑﻮرﻧﻤﻮث‪.‬‬ ‫)و م ع(‬

‫‪www.awassim.ma‬‬

‫ﻓﻲ ﺍ ﺸﺮ ﻻ ﺨﺘ ﻖ‬

‫ﺘﻤ‬ ‫‪2013 d³Młœ 12 o «u*« 1435 dH 08 fOL)« > 60 ∫œbF « º‬‬

‫«‪v ≈ ‰u% å5 Š «b ò rÝ‬‬ ‫½‪‚«dF « w tÐU× √ vKŽ WLI‬‬ ‫ﻳـﺘـﺠــﻮل "ﺻـ ــﺪام ﺣ ـﺴــﲔ" ﻓــﻲ ﺑـﻠــﺪة‬ ‫ﺷﻴﻌﻴﺔ ﻗــﺮب ﺑ ـﻐــﺪاد ﻳـﻤــﺮ ﻓــﻲ ﺷــﻮارﻋـﻬــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ دون أي ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻳﻤﺰح ﻣــﻊ ﺣــﺮاس‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺗﺎرة وﻳﺼﺎﻓﺢ اﳌﺎرة ﺗﺎرة‬ ‫أﺧﺮى ﻣﺮددﴽ ﺑﻔﺨﺮ اﺳﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳـﻘــﻮل ﺻــﺪام ﻟــﺮﺟــﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻳ ـﻀـﺤــﻚ "أﻧـ ـﺘ ــﻢ ﻟ ــﻢ ﺗ ـﻌــﺪﻣــﻮﻧــﻲ ﻛ ــﺎن ذﻟــﻚ‬ ‫ﺷﺒﻴﻬﻲ"‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜ ــﻦ اﻟـ ــﺮﺟـ ــﻞ اﻟـ ـ ــﺬي ارﺗ ـ ـ ــﺪى ﻋ ـﺒ ــﺎءة‬ ‫ﺳ ــﻮداء ﻃﻮﻳﻠﺔ وﺳـﺘــﺮة ﻣــﻦ اﻟﺠﻠﺪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺻﺪام ﺣﺴﲔ ﻧﻔﺴﻪ ﺻﺎﺣﺐ رﺗﺒﺔ اﳌﻬﻴﺐ‬ ‫اﻟــﺮﻛــﻦ وﻟﻘﺐ "اﻟـﻘــﺎﺋــﺪ اﻟ ـﻀــﺮورة"‪ ،‬ﺑــﻞ إﻧﻪ‬ ‫واﺣـ ــﺪ ﻣــﻦ ﻋــﺮاﻗ ـﻴــﲔ ﻛ ـﺜــﺮ ﻳـﺤـﻤـﻠــﻮن اﺳــﻢ‬ ‫اﻟــﺪﻳـﻜـﺘــﺎﺗــﻮر اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ اﻟ ــﺬي ﺣـﻜــﻢ اﻟـﺒــﻼد‬ ‫ﺑﻘﺒﻀﺔ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ رﺑﻊ ﻗﺮن‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻣﺴﻘﻂ رأس ﺻﺪام ﻓﻲ ﺗﻜﺮﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬إﻟﻰ ﺻﺤﺮاء ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻧﺒﺎر‬ ‫ﻧﺰوﻻ إﻟﻰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷـﻴـﻌـﻴــﺔ وﺳ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻳـﺤـﻤــﻞ ﻋ ــﺪد ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺷـﺨــﺎص ﻫــﺬا اﻻﺳــﻢ اﳌﺮﻛﺐ اﻟــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻤﻨﺢ ﺻﺎﺣﺒﻪ إﺟــﻼﻻ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ¡ ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺗﺤﻮل ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻋﺐء ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘــﻮل ﺻـ ــﺪام ﺣ ـﺴــﲔ ﻋ ـﻠ ـﻴــﻮي )‪35‬‬ ‫ﺳ ـﻨــﺔ( اﻟـ ــﺬي ﻳـﻌـﻤــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗـﺸـﻐـﻴــﻞ ﻣــﻮﻟــﺪة‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎء ﻓﻲ ﻗﻀﺎء اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑ ـﻐــﺪاد أن "ﺻ ـ ــﺪام اﺿ ـﻄ ـﻬــﺪ اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎس¡ وﻫ ــﺆﻻء اﻟـﻨــﺎس اﻟـﻴــﻮم ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫ﻛﺮﻫﴼ ﻛﺒﻴﺮﴽ ﺗﺠﺎﻫﻪ"‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ "ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫـ ــﺆﻻء اﻟ ـﻨ ــﺎس ﻳــﻮﺟ ـﻬــﻮن اﻟ ـﻠ ــﻮم ﻟﻲ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﺳﻤﻲ"‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺘــﺬﻛــﺮ ﺻ ــﺪام ﺣـﺴــﲔ اﻟ ــﺬي أﻃﻠﻖ‬ ‫ﺟ ــﺪه ﻋـﻠـﻴــﻪ ﻫ ــﺬا اﻻﺳـ ــﻢ ﻛ ـﻴــﻒ اﻧ ــﻪ ﺧــﻼل‬ ‫ﻓـﺘــﺮة دراﺳ ـﺘــﻪ ﻛــﺎن اﻷﺳــﺎﺗــﺬة ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻣﻌﻪ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧــﻪ ﻛــﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ ﻓﺮض أي ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﺑﺤﻘﻪ‬ ‫إذا ﻓﺸﻞ ﻓﻲ إﻧﺠﺎز واﺟﺐ ﻣﺪرﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻹﻟ ـ ــﺰاﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺗ ـ ـﻌـ ــﺮض إﻟـ ـ ــﻰ اﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺪاء ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻀــﺎﺑــﻂ اﳌـ ـﻨ ــﺎوب ﺣـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻛـ ــﺎن ﻳ ـﻨــﺎدي‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﻤﺎء ﻟﺘﺴﻠﻢ اﻟﺒﺰات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﺑـﻌــﺪ ﻏــﺰو ﻗــﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ 2003‬وﺧﻠﻊ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﺻ ـ ــﺪام ﺣ ـﺴ ــﲔ‪ ،‬ﺗ ـﻤ ـﻨــﻰ ﺻ ــﺪام‬ ‫ﻣـﺸـﻐــﻞ ﻣــﻮﻟــﺪة اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء أن ﻳـﻀــﻊ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﳌﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳﻤﻪ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳ ـﺘ ـﻌــﺮض ﺻـ ــﺪام إﻟ ــﻰ ﻣـﺴــﺎء ﻟــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳـ ـﻜ ــﺎن ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘ ـﺘــﻪ ﺣ ـ ــﻮل اﺳـ ـﻤ ــﻪ ﻟـﻜــﻦ‬ ‫واﻟــﺪه ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻜﺎﳌﺎت ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﻣﻦ أﺣــﺰاب‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻃﻠﺒﺖ ﻣـﻨــﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳــﻢ اﺑـﻨــﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻌﺮض إﻟﻰ ﺗﻮﺑﻴﺦ ﺑﻌﺾ اﳌﺎرة ﻷن‬ ‫اﺳﻤﻪ ﻛــﺎن ﻳﻌﻴﺪ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫اﻷﻟﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺣــﺎول ﺻــﺪام ﺣﺴﲔ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻋ ـ ــﺎم ‪ 2006‬ﻏـ ـﻴ ــﺮ أﻧ ـ ــﻪ ﻗ ـ ــﺮر ﺗــﺄﺟ ـﻴــﻞ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻋـﻠــﻰ إﺛــﺮ اﳌـﻌــﺎﻣــﻼت اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺒﻄﺌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﳌﺼﺎرﻳﻒ اﳌﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻘ ــﻮل واﻟ ـ ــﺪ ﺻ ـ ــﺪام ﺣ ـﺴــﲔ وﻫــﻮ‬ ‫ﺟــﺎﻟــﺲ إﻟ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ وﻟـ ــﺪه وﻋــﺎﺋ ـﻠ ـﺘــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻓــﻲ ﻗـﻀــﺎء اﻟـﻌــﺰﻳــﺰﻳــﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ واﺳ ـ ــﻂ ﺑ ـﺤــﺰن "ﻳــﺆﺳ ـﻔ ـﻨــﻲ أن‬ ‫واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ إﻃﻼق ﻫﺬا اﻻﺳﻢ ﻋﻠﻴﻪ"‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻀـ ـﻴ ــﻒ "ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﻫ ـ ـﻨ ــﺎك ﺿ ـﻐــﻮط‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻗﺒﻞ ﻋــﺎم ‪ (...) 2003‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ 2004‬زادت اﳌﻌﺎﻧﺎة"‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ "ﻫ ـﻨــﺎك اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ اوﻟـﺌــﻚ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻛﺮاﻫﻴﺔ ﺗﺠﺎه ﺻﺪام‪ ،‬وأي‬ ‫ﺷﻲء ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﺳﻤﻪ"¡ ﻣﺸﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌ ـﺜــﺎل إﻟ ــﻰ أن ﻣــﻮﻇـﻔــﻲ اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺔ اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ‬

‫ﻓــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻷﺣ ـﻴــﺎن ﻻ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت اﺑﻨﻪ "ﻏﻀﺒﺎ ﻣﻦ اﺳﻤﻪ"‪.‬‬ ‫وﺑـﻌــﺪ ﻣ ــﺮور ﻋـﻘــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﻋـﺘـﻘــﺎﻟــﻪ¡ ﻣﺎ‬ ‫زال اﺳـ ــﻢ ﺻ ـ ــﺪام اﻟ ـ ــﺬي أﻋ ـ ــﺪم أﻳ ـﻀــﺎ ﻓﻲ‬ ‫دﺟﻨﺒﺮ ‪ ،2006‬ﻳــﻮﻟــﺪ ﻏﻀﺒﺎ ﺑــﲔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﻗﻀﻰ ﻣﺌﺎت اﻵﻻف وﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﺔ واﻷﻛﺮاد ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻧﻈﺎم ﺻﺪام‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ ﻃﻮال ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟـﺤــﺮوب اﻟـﺘــﻲ ﺷﻨﻬﺎ ﺿــﺪ إﻳــﺮان‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﺷﻠﺖ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺬﻛﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺻﻮر ﺻــﺪام ﻳﻤﻜﻦ ﺷﺮاؤﻫﺎ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺑ ـ ـﻐـ ــﺪاد ﻣـ ـﺜ ــﻞ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﻋـ ــﺎت واﻟ ـﺘ ـﺤــﻒ‬ ‫اﻷﺧــﺮى‪ ،‬إﻻ أن ﻣﻌﻈﻢ ﺗﻤﺎﺛﻴﻠﻪ وﺻــﻮره‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻓ ـﺘــﺮة ﺣ ـﻜ ـﻤــﻪ أزﻳ ـﻠــﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻳﻜﻮن اﻟــﺮﺟــﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫اﺳﻤﻪ أﺣﺪ اﻷﻣﻮر اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ ﺑﻔﺘﺮة ﺣﻜﻤﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺮض ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﺳﻢ ﺻﺪام ﺣﺴﲔ ﻟﻠﻘﺘﻞ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻬ ــﺪﻳ ــﺪ وﺻ ـﻌــﻮﺑــﺔ اﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻓﺮص ﻋﻤﻞ‪ ،‬وواﺟﻬﻮا‬ ‫ﺻ ـﻌــﻮﺑــﺎت أﺧـ ــﺮى ﺗ ـﻔــﻮق اﳌ ـﺸــﺎﻛــﻞ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻮن اﻟﻌﺎدﻳﻮن‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻘ ــﻮل ﺻـ ـ ــﺪام ﺣ ـﺴــﲔ ﻣـﺤـﻤـﻴــﺪي‬ ‫وﻫﻮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ اﻷﻧـ ـﺒ ــﺎر ﻏـ ــﺮب ﺑـ ـﻐ ــﺪاد إﻧــﻪ‬ ‫"ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪ 2003‬ﺣﺪﺛﺖ أﺷﻴﺎء ﻛﺜﻴﺮة ﻟﻲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أذﻫﺐ إﻟﻰ اي ﻣﻜﺎن ﻓﻲ داﺧﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮاق‪ .‬أود أن أﺧ ـﻔــﻲ اﺳ ـﻤــﻲ ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫إﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎﺗﻲ"‪.‬‬ ‫وأﻗـﻴــﻞ واﻟــﺪ ﺻــﺪام ﺣﺴﲔ ﻣﺤﻤﺪي‬ ‫ﻣــﻦ وﻇﻴﻔﺘﻪ ﻓــﻲ اﻟـﺨــﺪﻣــﺔ اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺳﻢ اﺑﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺸﻞ ﻓﻲ إﻗﻨﺎع رؤﺳﺎﺋﻪ‬ ‫ﺑــﺄﻧــﻪ ﻟــﻢ ﻳـﻜــﻦ ﻣــﻦ ﻣــﺆﻳــﺪي ﺣ ــﺰب اﻟـﺒـﻌــﺚ‬ ‫اﻟﺼﺪاﻣﻲ‪ ,‬ﻓﻴﻤﺎ أن اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﺳﻢ اﺑﻨﻪ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ ﻧﻔﻌﺎ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل ﺻ ـ ـ ـ ــﺪام ﺣ ـ ـﺴ ــﲔ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪي‬ ‫)‪ 33‬ﺳـﻨــﺔ( اﻟ ــﺬي أﻃـﻠــﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻫــﺬا اﻻﺳــﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟــﺬي ﺣﻀﺮ وﻻدﺗ ــﻪ¡ إن ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﺟﺘﻴﺎح ﻋﺎم ‪ 2003‬ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸﺎﻛﻞ¡ ﺧﺼﻮﺻﺎ وأﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻧﺒﺎر اﻟﺴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻃﺎﺣﺖ ﻗــﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم¡ أﺟﺒﺮ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ــﺰوﻳ ــﺮ ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ ﺗ ـﻌــﺮﻳ ـﻔ ـﻴــﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﺳﻤﻪ وﺗﺠﻨﺐ ﺗﺮك اﳌﻨﺰل ﻓﻲ ذروة أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ اﻟ ـﻄــﺎﺋ ـﻔ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ أﻋ ـﻘ ـﺒــﺖ اﻟ ـﻐــﺰو‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ¡ ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 2006‬و‪.2007‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل ﺻـ ـ ـ ــﺪام اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﻔـ ـﻀ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﻨﺎدﻳﻪ اﺻﺪﻗﺎؤه ﺑﺎﺳﻢ أﺑﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ إن‬ ‫"ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺎم ‪ 2003‬ﺗﻐﻴﺮت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫دراﻣ ــﺎﺗـ ـﻴـ ـﻜ ــﻲ واﻧ ـﺘ ـﻘ ـﻠ ــﺖ ﻣـ ــﻦ ﺿ ـﻔ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﺧﺮى"‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺎش اﻟـﻌــﺮاﻗـﻴــﻮن ﻋـﻤــﻮﻣــﺎ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﻳــﻮﻣـﻴــﺔ وﺣ ـﻴــﺎة ﻗــﺎﺳـﻴــﺔ ﺑـﺴـﺒــﺐ اﻟ ـﺤــﺮوب‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺷ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺻ ـ ــﺪام ﺿ ــﺪ إﻳـ ـ ــﺮان واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت ﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات )‪،(1988-1980‬‬ ‫واﺟ ـﺘ ـﻴ ــﺎﺣ ــﻪ ﻟ ـﻠ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ‪1990‬‬ ‫واﻟﺬي أوﻗﻊ اﻟﻌﺮاق ﺗﺤﺖ وﻃﺄة ﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫أدت إﻟ ــﻰ ﺷ ـﻠــﻞ ﻛــﺎﻣــﻞ ﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد اﻟ ـﺒــﻼد‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﺮاﻗﻴﻮن وأﻣﻴﺮﻛﻴﻮن‬ ‫اﻋ ـﺘ ـﻘــﺎل ﺻ ــﺪام ﺣـﻴـﻨـﻬــﺎ ﺑـﻨـﻘـﻄــﺔ اﻟـﺘـﺤــﻮل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻣﻌﺘﺒﺮﻳﻦ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻒ ﻫــﺬه ﺳﺘﺸﻜﻞ ﺿــﺮﺑــﺔ ﺣﺎﺳﻤﺔ‬ ‫ﺿــﺪ اﻟﺘﻤﺮد اﻟــﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻗــﺪ ﺑــﺪأت ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﺑﻮادره ﻋﻠﻰ اﻷرض‪.‬‬

‫ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻗﺘﺮاع‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺑﻬﻠﻮاﻧﻴﺔ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي اﺣﺘﻀﻨﻪ أﻣﺲ )اﻷرﺑﻌﺎء( اﳌﺮﻛﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ أدرار ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻛﺎدﻳﺮ‪) .‬و م ع(‬

‫أﺗﺤﺪث اﻟﻴﻮم ﻋﻦ ﻗﻀﻴﺔ دﻓﻌﺘﻬﺎ ﺗﺴﺎرع اﻷﺣﺪاث إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻈﻞ‪ .‬اﺧﺘﺮت اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻄﺮح اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل "اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ" وﻫﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ "ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاع" ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺬﻫﺐ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻗﺘﺮاع ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻗﺪ‬ ‫ارﺗﻀﻮا ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﺒﺪأ ﻣﺎ ﺳﺘﻔﺮزه ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﲔ‬ ‫ﻳﻠﺘﺰم اﳌﺮﺷﺤﻮن ﺑﺎﻟﻮﻋﻮد اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﻮﻫﺎ ﻟﻠﻨﺎﺧﺒﲔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻘﻬﺎ "ﺗﻌﺎﻗﺪ أﺧﻼﻗﻲ" وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺎ إﻻ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺰال‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﴼ ﻣﺜﺎﻟﻴﴼ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﻘﻮل "إﻧﻬﺎ ﺣﻜﻢ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺸﻌﺐ"‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻧﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬أي أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻦ ﻏﻴﺮ "ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻗﺘﺮاع" ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺠﺴﺪ "اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ"‪ .‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻗﻴﻞ ﺑﺸﺄن "دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺎت ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ" أو‬ ‫"دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺎت ﻣﻮﺟﻬﺔ" أو أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ "اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺐ" ﺗﺒﲔ‬ ‫أن ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻋﺒﺚ وﻫﺮاء‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺬﻫﺎب ﻧﺤﻮ‬ ‫"ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻗﺘﺮاع" ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻨﺎخ ﻣﻼﺋﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ أي ﻗﻴﻮد ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ "اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ" ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪ ،‬واﳌﺴﺎواة‬ ‫ﺑﲔ اﳌﺮﺷﺤﲔ‪ ،‬واﻷﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺤﻤﻼت اﳌﺮﺷﺤﲔ‪،‬‬ ‫إذ أن "ﺗﺒﺮع اﻟﻨﺎﺧﺒﲔ" ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ أﺳﻠﻮب ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﴼ إﻻ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﻣﺜﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻻﻋﺘﺒﺎرات ﻛﺜﻴﺮة‪.‬‬ ‫أﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﻮﺿﻮع ﻟﺼﻴﻖ‪،‬‬ ‫ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﺣﻔﻞ ﺗﺄﺑﲔ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻷﺳﻄﻮرة ﻧﻴﻠﺴﻮن ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ ‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﺨﻴﺒﺔ‬ ‫أﻣﻞ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺠﺎه ﺳﻴﺎﺳﺎت إدارة أوﺑﺎﻣﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎط اﳌﻀﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺣﻞ اﳌﺸﺎﻛﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﻮار‪ ،‬وأﺑﺮز ﻣﺜﺎل ذﻟﻚ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﻮوي اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻛﺎن ﻻﻓﺘﴼ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﺑﺎراك‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺑﲔ واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻘﺪ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻗﺎدة اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻫﻨﺎك ﻓﻲ اﳌﻨﺼﺔ ﻳﺴﻤﻊ ﻣﺎ ﻳﻘﺎل‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫واﺿﺤﺔ‬ ‫ﺧﺎﻃﺐ أوﺑﺎﻣﺎ ﻫﺆﻻء اﻟﺰﻋﻤﺎء ﺑﺼﺮاﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫"إﻧﻬﻢ ﺗﺒﻨﻮا ﻧﻀﺎل ﻧﻴﻠﺴﻮن ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ ﺿﺪ اﻟﻘﻤﻊ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﺳﺤﻘﻮا‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ واﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ‪ .‬وﻣﻀﻰ ﻳﻘﻮل ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﴼ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﻠﻘﻪ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﻬﺎ اﻟﺮاﺣﻞ "ﻛﺜﻴﺮون‬ ‫ﻣﻨﺎ ﻳﺘﺒﻨﻮن ﻓﻲ رﺿﻰ ﺗﺮاث "ﻣﺎدﻳﺒﺎ" ﻓﻲ اﳌﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﲔ اﻷﻋﺮاق‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻘﺎوﻣﻮن ﺑﺸﺪة أﺑﺴﻂ اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﺪى ﻟﻠﻔﻘﺮ‬ ‫اﳌﺰﻣﻦ وﻋﺪم اﳌﺴﺎواة اﳌﺘﺰاﻳﺪ"¡ وأﺿﺎف "ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺰﻋﻤﺎء‬ ‫ﻳﺰﻋﻤﻮن اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﻧﻀﺎل "ﻣﺎدﻳﺒﺎ" ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺴﺎﻣﺤﻮن ﻣﻊ اﻋﺘﺮاﺿﺎت ﺷﻌﻮﺑﻬﻢ"‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل أوﺑﺎﻣﺎ إﻧﻪ ﻳﺪﻋﻢ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ وﻟﻜﻦ ﺑﺎﳌﻘﺎﺑﻞ ﻻ ﺗﻘﺪم اﻹدارة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ إﻻ اﻟﻔﺘﺎت ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫أوﺿﺢ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ "ﻣﺎﻟﻲ"‪ .‬اﻟﺜﺎﺑﺖ أن اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﺑﻐﻄﺎء إﻓﺮﻳﻘﻲ أﻋﺎد اﻻﺳﺘﻘﺮار إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﲔ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮاﺗﻪ أن آﻻف اﻟﻨﺎزﺣﲔ واﻟﻼﺟﺌﲔ ﺷﺮﻋﻮا ﻓﻲ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺪﻧﻬﻢ وﻗﺮاﻫﻢ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻣﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﻚ واﻟﻔﻮﺿﻲ إﻟﻰ إﺟﺮاء‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧﺰﻳﻬﺔ ﻟﻢ ﻳﺸﻜﻚ ﻓﻴﻬﺎ أﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺎﻓﺲ ‪ 28‬ﻣﺮﺷﺤﴼ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ رؤﺳﺎء ﺣﻜﻮﻣﺎت ﺳﺎﺑﻘﲔ‪.‬‬ ‫اﳌﻔﺎرﻗﺔ أن ﻣﻌﻈﻢ ﺳﻜﺎن ﻣﺎﻟﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺠﻠﺐ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪ .‬ﻫﺬه ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬أي‬ ‫أن ﺗﺮﺗﺒﻂ "اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ" ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺴﻜﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻧﺠﺰوا ﻣﻬﺘﻤﻬﻢ وذﻫﺒﻮا إﻟﻰ‬ ‫"ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻗﺘﺮاع"‬ ‫وﺗﻠﻔﺘﻮا ﺣﻮﻟﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺠﺪوا اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻐﺮﺑﻲ واﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻹﻋﺎدة اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻨﻔﺎق ﺑﻌﻴﻨﻪ‪.‬‬

‫‪talha@talhamusa.com‬‬

‫)وﻛﺎﻻت(‬

‫√‪ÊUÐUO « w —œU½ iOÐ√ dLM UNŽu½ s WŠ«dł ‰Ë‬‬ ‫أﺟـ ـ ـ ـ ــﺮى أﻃ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎء ﺑـ ـﻴـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻴــﺎﺑــﺎن ﺟ ــﺮاﺣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟــﺮﻛـﺒــﺔ‬ ‫ﻟﻨﻤﺮ ﺻﻐﻴﺮ أﺑﻴﺾ ﻧــﺎدر‪ ،‬ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺧ ــﻼﻟـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـ ــﺈﺻ ـ ــﻼح ﻣ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ــﺎق ﻳ ـﻌــﺎﻧ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻣ ـﻨــﺬ وﻻدﺗـ ـ ــﻪ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ وﺻﻔﺖ‬ ‫ﺑــﺄﻧ ـﻬــﺎ اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻧــﻮﻋ ـﻬــﺎ ﳌـﺜــﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‪ ،‬ﻗﺎم‬ ‫اﻟـﺠــﺮاﺣــﻮن ﺑــﺈﺻــﻼح ﻋﻈﻤﺔ رأس‬ ‫اﻟــﺮﻛـﺒــﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻓــﻲ ﻏـﻴــﺮ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ‬

‫اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻓــﻲ اﻟـﺴــﺎق اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫وﻻدﺗ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬ﺣ ـﺴ ـﺒـﻤــﺎ ذﻛ ــﺮﺗ ــﻪ وﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫"ﻓ ــﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ـ ــﺮس"‪ .‬وﺧ ـﻀــﻊ اﻟـﻨـﻤــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬﻛ ــﺮ اﻟ ـﺒــﺎﻟــﻎ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮ ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫أﺷـﻬــﺮ واﺳ ـﻤــﻪ "ﺳ ـﻜــﺎي" ﻟﺠﺮاﺣﺔ‬ ‫اﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻐ ـ ــﺮﻗ ـ ــﺖ ﺧـ ـ ـﻤ ـ ــﺲ ﺳ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺎت‬ ‫وﻧـ ـ ـﺼ ـ ــﻒ اﻟ ـ ـﺴ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺔ )اﻟـ ـ ـﺜ ـ ــﻼﺛ ـ ــﺎء(‬ ‫اﻷﺧ ـﻴــﺮ ﻓــﻲ ﻣـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ اﻟ ـﺤ ـﻴــﻮان‬ ‫اﻟـﺘــﺎﺑــﻊ إﻟــﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ "ﻧـﻴـﻬــﻮن" ﻓﻲ‬ ‫"ﻓــﻮﺟ ـﻴ ـﺴــﺎوا" ﺑ ـﺠ ـﻨــﻮب ﻃــﻮﻛـﻴــﻮ‪،‬‬

‫ﺣـﺴـﺒـﻤــﺎ أوﺿ ـﺤــﺖ اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑـﻴــﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺧ ـ ـﻀـ ــﻊ ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻟـ ـﻨـ ـﻤ ــﺮ ﻟ ـﺘ ـﺨــﺪﻳــﺮ‬ ‫ﻋــﺎم ﺧــﻼل ﻣــﺮاﺣــﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻳــﺰن‬ ‫ﺳﻜﺎي ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪ 56‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮاﻣﺎ ووﻟﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـ ـ ــﺎرس ﻓ ــﻲ ﺣــﺪﻳ ـﻘــﺔ ﺣ ـﻴــﻮان‬ ‫"ﺗ ـ ــﻮﺑ ـ ــﻮ" ﻓـ ــﻲ ﺿ ــﺎﺣـ ـﻴ ــﺔ ﺟ ـﻨــﻮﺑــﻲ‬ ‫ﻃﻮﻛﻴﻮ‪ .‬ﺑﺪأ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺣﲔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﲔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﻔﺘﺢ اﻟﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ورﻓـ ــﻊ اﻟ ـﻌ ـﻈــﻢ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺮك ﻓــﻲ رأس‬

‫اﻟــﺮﻛ ـﺒــﺔ‪ .‬وﻧ ـﻘ ـﻠــﺖ "ﻓ ــﺮاﻧ ــﺲ ﺑــﺮس"‬ ‫ﻋــﻦ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر "ﻛــﺎزوﻳــﺎ اﻳــﺪاﻣــﻮرا"‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺷ ــﺮف ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ "ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺻ ـﻌ ـﺒــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻐــﺎﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ إﺗﻤﺎﻣﻬﺎ دون أي‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ"‪ .‬وأﺿﺎف‪" ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻌﻀﻠﺔ ﻫﻨﺎك )ﻓﻲ ﺳﺎق ﺳﻜﺎي(‬ ‫ﻣ ـﺸــﻮﻫ ـﺘــﲔ أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣ ـﻤــﺎ ﺗــﻮﻗ ـﻌ ـﻨــﺎ‪،‬‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ أﻛ ـﺜــﺮ ﺳـﻤـﻜــﺎ وأﺛ ـﻘــﻞ وزﻧ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻟــﺬا اﺿـﻄــﺮرﻧــﺎ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺘﺰم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ"‪ .‬واﻟ ـﻨ ـﻤــﺮ اﻷﺑ ـﻴــﺾ ﻫﻮ‬ ‫ﻓﺼﻴﻞ ﻧ ــﺎدر ﻣــﻦ ﻧـﻤــﻮر اﻟـﺒـﻨـﻐــﺎل‪،‬‬ ‫وﻳﻮﻟﺪ ﺑــﺪون اﻟﺼﺒﺎغ اﻟــﺬي ﻋﺎدة‬ ‫ﻳ ـﺠ ـﻌ ــﻞ ﻟـ ـ ــﻮن اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮو ﺑــﺮﺗ ـﻘــﺎﻟ ـﻴــﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﳌﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻮم اﳌﻮارد اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن ﻫـﻨــﺎك ﻧﺤﻮ ‪ 300‬ﻧﻤﺮ أﺑﻴﺾ‬ ‫ﻗﻴﺪ اﻷﺳﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺛﻼﺛﲔ ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‬

‫أن اﳌـﻤـﺜــﻞ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ "ﻟ ـﻴــﻮﻧــﺎردو‬ ‫دي ﻛﺎﺑﺮﻳﻮ" ﺗﺒﺮع ﺑﺜﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﲔ‬ ‫دوﻻر ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴــﺎﻋــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻔــﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮر ﻓﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻧﻴﺒﺎل‪.‬‬ ‫وﻣ ـﻨــﺢ "دي ﻛــﺎﺑــﺮﻳــﻮ" )‪ 39‬ﻋــﺎﻣــﺎ(‬ ‫ﺗﺒﺮﻋﻪ ﻟﻠﺼﻨﺪوق اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ــﻦ ﺧـ ـ ـ ــﻼل ﻣ ــﺆﺳ ـﺴ ـﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.