العاصمة بوست، العدد 61

‫نور الدين مضياٲ‪:‬‬ ‫محٱد الوفا‬ ‫استٱػ وؼيػاً‬ ‫من أجل‬ ‫إيقاف‬ ‫اإصاحات‬ ‫(‪)2/1‬‬

‫> مدير النشر‪ :‬علي ليلي‬

‫> العدد‪ > 61 :‬اجمعة ‪ 09‬صفر‬

‫‪1435‬‬

‫امـوافق‬

‫‪ 13‬دجنبر ‪2013‬‬

‫يومية شاملة‬

‫‪7‬‬

‫> ملف الصحافة عدد‪ 22 :‬ص‪ > 2013‬الثمن‪ 3 :‬دراهم‬

‫اعبو الػجاء يحصلوٲ على أربعة‬ ‫ماين سنتيم بعد فوؼهم‬ ‫على أوكاند سيتي‬ ‫‪8‬‬

‫> رئيس التحرير‪ :‬طلحة جبريل‬

‫ً‬ ‫الحكومة أقرت بوجود مشاكل مستعصية تواجه صندوق التقاعد ولم تقترح حلوا للمشكلة‬

‫إفاس صناديق التقاعد واقتراح برفع سن امعاش‬ ‫الرباط‪:‬عبدالرحيم العسري‬

‫إق � � �ت� � ��رح إدري � � � � � ��س ج� �ط ��و‪،‬‬ ‫ال � ��رئ� � �ي � ��س اأول ل �ل �م �ج �ل��س‬ ‫اأع �ل��ى ل�ل�ح�س��اب��ات ال��رف��ع من‬ ‫س ��ن ال �ت �ق��اع��د‪ ،‬ب �س �ب��ب إف ��اس‬ ‫صناديق التقاعد‪ ،‬وقال جطو‬ ‫إن "ص �ن��ادي��ق ال �ت �ق��اع��د تسير‬ ‫ب� �ه ��ا ال� �ق ��اف� �ل ��ة ن� �ح ��و اإف� � ��اس‬ ‫بسبب تفاقم ااختاات التي‬ ‫ظ �ه��رت م ��ع ااف� �ت� �ح ��اص ال ��ذي‬ ‫أن �ج��زه ام�ج�ل��س ع�ل��ى مستوى‬ ‫مالية صناديق التقاعد"‪.‬‬ ‫وق� � � � ��ال ج � �ط� ��و ال� � � � ��ذي ك� ��ان‬ ‫ي�ت�ح��دث أم��س (ال�خ�م�ي��س) في‬ ‫م �ج �ل ��س ام� �س� �ت� �ش ��اري ��ن خ ��ال‬ ‫م� �ن ��اق� �ش ��ة م� �ي ��زان� �ي ��ة ام� �ح ��اك ��م‬ ‫ام��ال�ي��ة‪ ،‬إن ال�ص�ن��دوق امغربي‬ ‫ل �ل �ت �ق��اع��د س �ي �ش��رع ف ��ي ص��رف‬ ‫اح�ت�ي��اط��ات��ه م��ع ب��داي��ة ال�ش�ه��ر‬ ‫ام � �ق � �ب� ��ل ع � �ل� ��ى ال� � ��رغ� � ��م م� � ��ن أن‬ ‫ال�ح�ك��وم��ة ل��م ت �ط��رح أي حلول‬ ‫إن �ق��اذه ض�م��ن م�ي��زان�ي��ة ال�ع��ام‬ ‫امقبل‪.‬‬ ‫وأوض� � ��ح ج �ط��و أن س�ب��ب‬ ‫ه ��ذا ال �ع �ج��ز "ال �س �خ��اء ال�ك�ب�ي��ر‬ ‫ف��ي ام �ع��اش��ات ب�ع��د ال�ت�ق��اع��د"‪،‬‬ ‫وتنبأ بحدوث أزمة ستعصف‬ ‫ب �ص �ن��ادي��ق ال �ت �ق��اع��د‪ ،‬م �ش �ي��رً‬ ‫إل � ��ى ض � � ��رورة وض � ��ع ال �ح �ل��ول‬ ‫الضرورية لها‪.‬‬ ‫وت�ح��دث جطو ع��ن سخاء‬ ‫ام�ع��اش��ات بعد التقاعد‪ ،‬وق��ال‬ ‫إنه ا توجد أي دولة في العالم‬ ‫تتركه بنسبة امائة في امائة‪،‬‬ ‫ب� ��اإض� ��اف� ��ة إل� � ��ى اإع� � �ف � ��اء م��ن‬ ‫الضرائب‪ ،‬ودع��ا إل��ى "ض��رورة‬ ‫ال� �ت� �ض� �ح� �ي ��ة ف � ��ي ه � � ��ذا ام� �ج ��ال‬ ‫ل� �ت� �ج ��اوز ه � ��ذه ام �ش �ك �ل��ة ال �ت��ي‬ ‫سيدفع ثمنها امغاربة"‪ ،‬وأورد‬ ‫جطو خال مداخلته اقتراحات‬ ‫ل�ل�م�ج�ل��س اأع �ل��ى ل�ل�ح�س��اب��ات‬ ‫إن �ق��اذ ال �ص �ن��ادي��ق‪ ،‬وق� ��ال في‬ ‫هذا الصدد إن "ااق�ت��راح الذي‬ ‫جاء به هو الحفاظ على القدرة‬ ‫ال�ش��رائ�ي��ة للمتقاعدين وليس‬ ‫تقليص معاشاتهم"‪ ،‬ومضى‬ ‫يقول في هذا الصدد "الوصفة‬

‫التي قدمناها هي أا نحتسب‬ ‫أجر السنة اأخيرة من العمل‪،‬‬ ‫بل ابد من احتساب التقاعد‬ ‫ع� �ل ��ى أس� � � ��اس ال� � ��رات� � ��ب ال � ��ذي‬ ‫ظ ��ل ي �ت �ق��اض��اه ام ��وظ ��ف عشر‬ ‫س �ن��وات ق��بل ت�ق��اع��ده‪ ،‬ك�م��ا أن‬ ‫ام� �ع ��اش ��ات ي �ج ��ب أا ت �ت �ج��اوز‬ ‫ث�م��ان��ن ف��ي ام��ائ��ة م��ن ال��رات��ب"‪.‬‬ ‫وأضاف رئيس امجلس اأعلى‬ ‫ل �ل �ح �س ��اب ��ات خ � ��ال م �ن��اق �ش �ت��ه‬ ‫ميزانية امحاكم امالية بمجلس‬ ‫امسشتارين إن "ال��رف��ع من سن‬ ‫التقاعد أصبح ض��رورة ملحة‪،‬‬ ‫وا مفر منه" داعيا إلى "اعتماد‬ ‫ال �ت �ق��اع��د ال �ت �ك �م �ي �ل��ي ل �ي �ح��اف��ظ‬ ‫امتقاعد على أجره"‪.‬‬ ‫وك��ان��ت الحكومة أق��رت في‬ ‫ب �ي��ان رس �م��ي ب ��وج ��ود م�ش��اك��ل‬ ‫م�س�ت�ع�ص�ي��ة ت ��واج ��ه ص �ن��ادي��ق‬ ‫ال �ت �ق��اع��د‪ ،‬وت��وق �ع��ت أن ت�ت�ف��اق��م‬ ‫وت�ن�ج��م عنها "آث ��ار اجتماعية‬ ‫واق� � �ت� � �ص � ��ادي � ��ة ع � �ل� ��ى م �ج �م ��وع‬ ‫ام�س�ت�ف�ي��دي��ن"‪ ،‬وق��ال ب�ي��ان كان‬ ‫ق ��د ن �ش��ر ف ��ي ام ��وق ��ع ال��رس �م��ي‬ ‫ل��رئ��اس��ة ال �ح �ك��وم��ة (ال �ج �م �ع��ة)‬ ‫ام� � ��اض� � ��ي إن "ورش إص� � ��اح‬ ‫أنظمة التقاعد أولوية وطنية‪،‬‬ ‫وم �س��ؤول �ي��ة ج �م��اع �ي��ة ي�ن�ب�غ��ي‬ ‫أن ي �ت �ح �م��ل م �خ �ت �ل��ف ال �ف ��رق ��اء‬ ‫امعنين مسؤوليتهم للنهوض‬ ‫بها"‪ ،‬منتقدً مقاطعة النقابات‬ ‫للدعوة إلى الحوار التي كانت‬ ‫قد وجهت لها في وقت سابق‪.‬‬ ‫وجاء بيان الحكومة بعد أن‬ ‫قاطعت النقابات اأرب��ع اأكثر‬ ‫تمثيلية ااج�ت�م��اع ال�ت�ش��اوري‬ ‫ح ��ول إص ��اح أن�ظ�م��ة ال�ت�ق��اع��د‪،‬‬ ‫ال � ��ذي دع� ��ا إل �ي ��ه ع �ب��د اإل � ��ه ب��ن‬ ‫كيران رئيس الحكومة‪ ،‬وقالت‬ ‫إن م�ق��اط�ع��ة ال �ل �ق��اء ال �ت �ش��اوري‬ ‫م� � � � ��رده ااح� � �ت� � �ج � ��اج ع � �ل� ��ى م� ً�ا‬ ‫تعتبره هذه النقابات" تماطا‬ ‫حكوميً ف��ي ف�ت��ح ح��وار ج��دي‬ ‫ل��وق��ف ااح �ت �ق��ان ااج �ت �م��اع��ي‬ ‫بسبب ق ��رارات الحكومة التي‬ ‫ت �س �ت �ه��دف ال �ط �ب �ق��ات ال �ف �ق �ي��رة‬ ‫وامتوسطة‪".‬‬

‫نجح وفد مغربي برئاسة إلياس العماري‬

‫نائب اأم��ن ال�ع��ام لحزب اأص��ال��ة وامعاصرة‬ ‫بزيارة عمل إلى الباراغواي‪ ،‬في تحقيق مكسب‬ ‫ديبلوماسي‪ ،‬تمثل ف��ي إع��ان أص��درت��ه أمس‬ ‫(ال�خ�م�ي��س) رئ��اس��ة ال�غ��رف��ة ال�ع�ل�ي��ا ف��ي ب��رم��ان‬ ‫دول� ��ة ال� �ب ��اراغ ��واي‪ ،‬ي�ق�ض��ي ب��وق��ف ع��اق��ات�ه��ا‬ ‫ب��ال�ب��ول�ي�س��اري��و ب��اع�ت�ب��اره��ا ح��رك��ة انفصالية‬ ‫مسلحة‪ ،‬ودعم الباراغواي للشرعية الدولية في‬ ‫التعامل مع القضية‪ .‬وأعلن رئيس الغرفة العليا‬ ‫في برمان الباراغواي عن دعم للشرعية الدولية‬ ‫ودعوتها لتبني خيار امفاوضات لحل النزاع‪،‬‬ ‫ووقفها لكل أشكال التعامل مع البوليساريو‪..‬‬

‫خ �ل��ص اج� �ت� �م ��اع ل� �ف ��رق ام � �ع� ��ارض� ��ة إل��ى‬ ‫ضرورة إعداد أرضية للعمل امشترك لتقوية‬ ‫التنسيق ب��ن ك��اف��ة ف��رق ام�ع��ارض��ة بمجلس‬ ‫امستشارين‪ ،‬بما يمكن من إعمال امقتضيات‬ ‫الدستورية الجديدة بشأن حقوق امعارضة‪.‬‬ ‫وأكد بيان لفرق امعارضة عقب اجتماع‬ ‫ح �ض��ره م �ح �م��د اأن� �ص ��اري رئ �ي��س ال �ف��ري��ق‬ ‫ااس �ت �ق��ال��ي ل �ل��وح��دة وال �ت �ع��ادل �ي��ة‪ ،‬وال �ع��رب��ي‬ ‫ام�ح�ي��رش��ي ع��ن ف��ري��ق اأص��ال��ة وام �ع��اص��رة‪،‬‬ ‫وم�ح�م��د ع�ل�م��ي رئ �ي��س ال �ف��ري��ق ااش �ت��راك��ي‪،‬‬ ‫وإدري � � ��س ال� ��راض� ��ي رئ� �ي ��س ف ��ري ��ق اات� �ح ��اد‬ ‫ال��دس �ت��وري‪ ،‬بحضور ك��ل م��ن حميد شباط‬ ‫اأم ��ن ال �ع��ام ل�ح��زب ااس �ت �ق��ال‪ ،‬ومصطفى‬ ‫ال � �ب� ��اك� ��وري اأم � � ��ن ال � �ع� ��ام ل� �ح ��زب اأص ��ال ��ة‬ ‫وام �ع��اص��رة‪ ،‬وإدري� ��س ل�ش�ك��ر ال �ك��ات��ب اأول‬ ‫ل ��ات� �ح ��اد ااش� � �ت � ��راك � ��ي‪ ،‬وم� �ح� �م ��د اأب� �ي ��ض‬ ‫اأم��ن العام لحزب ااتحاد الدستوري‪ ،‬على‬ ‫اس �ت �ع��داده��م ال� �ت ��ام ل �ت �ك��ون م �ح �ط��ة م �ش��روع‬ ‫القانون امالي للعام امقبل محطة متميزة‪ ،‬من‬ ‫خال الحرص على تقديم تعديات مشتركة‬ ‫تنصف الفئات الشعبية امحدودة الدخل‪.‬‬

‫ن�ف��ت وزارة ااق �ت �ص��اد وام��ال �ي��ة ت�ق��اري��ر‬ ‫تحدثت ح��ول منح "ال�ب�ن��ك ال��دول��ي" الحكومة‬ ‫امغربية ق��رض��ً بمبلغ أرب�ع��ة مايير دوار‪،‬‬ ‫خديجة الرياضي أثناء استقبالها أمس (الخميس) في مطار الرباط سا بعد عودتها من الوايات امتحدة اأميركية على إثر فوزها بجائزة اأمم امتحدة لحقوق اإنسان‪ .‬ويظهر في الصورة زوجها عبد الرزاق‬ ‫وقالت إنه "ا أساس لها من الصحة"‪ .‬وقالت‬ ‫اإدريسي‪ ،‬الكاتب العام للجامعة الوطنية للتعليم (تصوير‪ :‬أحمد الدكالي)‬ ‫الوزارة‪ ،‬في توضيحات أمس إن هذه اأخبار‬ ‫"ا أس��اس لها من الصحة‪ ،‬وا تعكس واقع‬ ‫اإط� ��ار ام �ن �ظ��م ل �ع��اق��ات ال �ت �ع��اون ام��ال��ي بن‬ ‫امغرب والبنك الدولي"‪ .‬وأوضحت أن عاقات‬ ‫التعاون امالي مع هذه امؤسسة امالية الدولية‬ ‫ينظمها إطار شراكة استراتيجي‪ ،‬يغطي فترة‬ ‫ف�ض��ا ع��ن اأزب ��ال ام�ت��راك�م��ة على الرباط‪ :‬دينا الدردابي‬ ‫والنفقات للدولة‪ ،‬مما ينعكس على إن�ج��از ق��ان��ون ام��ال�ي��ة ل�ه��ذه السنة‪ .‬أرب ��ع س �ن��وات وي �ح��دد ام �ح��اور ذات اأول��وي��ة‬ ‫كل الفاعلن ااقتصادين‪.‬‬ ‫وأش� ��ار رح ��و ف��ي ه ��ذا اإط� ��ار إل��ى لتدخل البنك ‪.‬‬ ‫الطريق‪.‬‬ ‫ارتفعت امصاريف امخصصة‬ ‫واستضافت الندوة مجموعة اأزم � � � ��ة ال� �ع ��ام� �ي ��ة ال� �خ ��ان� �ق ��ة ال �ت��ي‬ ‫من جهته‪ ،‬أكد رئيس مجلس‬ ‫م ��دي� �ن ��ة ال� ��دارال � �ب � �ي � �ض� ��اء م �ح �م��د إيفاء القروض والديون بأزيد من م� ��ن ال �ش �خ �ص �ي��ات ال� � �ب � ��ارزة ال �ت��ي تنعكس ب��وض��وح ع�ل��ى ااق�ت�ص��اد‬ ‫س�ج�ي��د‪ ،‬أن ال �خ��ط اأول ل ��"ط��رام" ‪ 18‬مليار درهم في إطار قانون امالية ح� ��رص� ��ت ع� �ل ��ى إع� � �ط � ��اء ق ��راء ت� �ه ��ا ام �غ ��رب ��ي وك ��ذل ��ك ع �ل��ى ال��وض �ع �ي��ة‬ ‫ق��ال��ت م �ص��ادر م�ط�ل�ع��ة إن رج� ��ال اأم ��ن‬ ‫ال��دارال�ب�ي�ض��اء أصبح يغطي عدة للسنة ام�ق�ب�ل��ة لتستقر ع�ن��د قيمة ال � � �س � � �ي� � ��اس � � �ي� � ��ة وااق� � � �ت� � � �ص � � ��ادي � � ��ة ااقتصادية غير امطمئنة التي يمر‬ ‫أح �ي��اء‪ ،‬إا أن ��ه غ�ي��ر ك ��اف لتلبية ‪ 313.57‬مليار دره��م مقابل ‪ 39.27‬وااج � �ت � �م� ��اع � �ي� ��ة ل � �ق� ��ان� ��ون ام ��ال� �ي ��ة بها امغرب‪ ،‬التي تجعله يستورد تلقوا تعليمات اعتقال أي فرد من الجماهير‪،‬‬ ‫الحاجيات امتزايدة للبيضاوين مليار درهم في السنة الحالية‪ ،‬في ل� �ع ��ام ��ام� �ق� �ب ��ل‪ .‬وف � � ��ي ه � � ��ذا اإط � � ��ار أكثر بكثير مما يصدر‪ ،‬الشيء الذي يحمل ش�ع��ار "راب �ع��ة" أو ي�ل��وح ب��أص��اب��ع يده‬ ‫في مجال النقل الحضري‪ ،‬مشيرا حن انخفضت النفقات امخصصة ق � � � ��دم أح� � �م � ��د رح � � � � ��و‪ ،‬ام � �م � �ث� ��ل ع��ن يكون له انعكاس سلبي جدا على اأرب�ع��ة‪ ،‬وذل��ك استجابة مطالب دبلوماسية‬ ‫م�ص��ري��ة دع��ت ف�ي�ه��ا ال�س�ل�ط��ات ام�غ��رب�ي��ة إل��ى‬ ‫إلى أنه لبلوغ هذا الهدف ينبغي لاستثمار بنسبة ‪ 15.96‬في امائة امجلس ااق�ت�ص��ادي وااجتماعي امالية العمومية‪.‬‬ ‫وكانت اأغلبية قد صادقت في منع رف��ع الشعار امذكور أو حمل افتات أو‬ ‫إنجاز شبكة متكاملة من خطوط ليستقر ع�ن��د ق�ي�م��ة ‪ 58.905‬مليار وال� �ب� �ي� �ئ ��ي ع ��رض ��ا ت� �ح ��ت ع� �ن ��وان‪:‬‬ ‫دره ��م لسنة ‪ 2014‬ب�ع��د أن سجلت "ال � � �ن � � �ظ� � ��ام ال� � �ض � ��ري� � �ب � ��ي‪ ،‬ق � ��اط � ��رة مجلس ال�ن��واب على قانون امالية ملصقات تحمل الشعار نفسه في مدرجات‬ ‫"الطرامواي"‪.‬‬ ‫وأض � � � � ��اف أن ه � � ��ذه ال �ش �ب �ك��ة قيمة ‪ 502.49‬عام‪ ، 2013‬بينما ظلت للتنمية ااق �ت �ص��ادي��ة وال�ت�ض��ام��ن ق� �ب ��ل أن ت� �ج ��ري ام � �ص� ��ادق� ��ة ع�ل�ي��ه املعبن‪ ،‬اللذين سيحتضنان مباريات كأس‬ ‫س �ت �ت��وس��ع ع �ل ��ى ط � ��ول ‪ 17‬ك�ي�ل��و النفقات امخصصة لأجور مستقرة ااج� �ت� �م ��اع ��ي"‪ ،‬ض �م �ن��ه م �ج �م��وع��ة ب��اأغ�ل�ب�ي��ة ك��ذل��ك م��ن ق �ب��ل مجلس العالم لأندية بكل من أكادير ومراكش‪.‬‬ ‫وكان اأمن اعتقل قبل أيام مغاربة وأحد‬ ‫م � �ت � ��رً م� �ن� �ه ��ا خ � ��ط س � �ي� ��رب� ��ط ب��ن تقريبا عند قيمة ‪ 199‬مليار درهم‪ .‬من اماحظات ح��ول قانون امالية ام �س �ت �ش��اري��ن‪ ،‬ل �ك��ن ه ��ذا ال �ق��ان��ون‬ ‫جرى اإداء بهذه ااحصائيات ال � �ج� ��دي� ��د‪ ،‬وص� � � ��رح رح� � ��و ب��رف��ض لقي انتقادً حادً من لدن امعارضة ام�ص��ري��ن ب�ع��د رف�ع�ه��م للشعار ام��ذك��ور في‬ ‫امحمدية ومطار محمد الخامس‬ ‫ال ��دول ��ي ب �ج ��زء ت �ح��ت أرض � ��ي م��ن في إط��ار يوم دراس��ي حول مشروع ام � �ج � �ل� ��س أي ن � � � ��وع م � � ��ن أن � � � ��واع امنتمية إل��ى مجلس امستشارين امباراة الودية التي جمعت بن اأهلي وامغرب‬ ‫ال��دارال�ب�ي�ض��اء ام�ي�ن��اء إل��ى جنوب قانون امالية انعقد أمس (الخميس) الضرائب غير التقليدية كالضريبة والتي جرى عرض القانون عليها الفاسي في امركب الرياضي محمد الخامس‬ ‫ال� ��دارال � �ب � �ي � �ض� ��اء م � � � ��رورا ب��وس��ط ب� �م� �ق ��ر ك� �ل� �ي ��ة ال � �ع � �ل� ��وم ال �ق ��ان ��ون �ي ��ة على الثروة وتذاكر الطائرات‪ .‬وقال بعد أن صادق عليه مجلس النواب‪ ،‬في الدارالبيضاء‪.‬‬ ‫ام��دي�ن��ة‪ ،‬ك�م��ا تشمل ه��ذه الشبكة وااقتصادية وااجتماعية أك��دال‪ .‬أحمد رحو إنه يتوجب على امغرب حيث علقت امعارضة على بعض‬ ‫خطا ل� "ميترو" علوي على امتداد وخ� �ص ��ص إل � ��ى ت �ح �ل �ي��ل م �ض��ام��ن الحفاظ على النظام الضريبي الذي جوانب القانون التي قالت إنها ا‬ ‫‪ 15‬كلم بكلفة ‪ 8‬مليار درهم لينتقل ام �ش��روع م��ن زواي � ��اه ااق �ت �ص��ادي��ة‪ ،‬يشتغل ب��ه اآن أن��ه يتماشى مع تلبي تطلعات امواطن امغربي‪ ،‬وا‬ ‫دع ��ا ت�ح��ال��ف ال �ي �س��ار ال��دي �م �ق��راط��ي إل��ى‬ ‫امعايير الدولية‪.‬‬ ‫ع�ب��ر أح �ي��اء م�ك�ت�ظ��ة س�ك��ان�ي��ً مثل والسياسية وااجتماعية‪.‬‬ ‫تستجيب لقدراته الشرائية ‪ .‬ومن وق �ف ��ة اح �ت �ج��اج �ي��ة ب �ع��د غ ��د (ال� �س� �ب ��ت) ف��ي‬ ‫وأش� ��ار ام �ش��ارك��ون ف��ي ال �ن��دوة‬ ‫م� ��واي رش �ي��د‪ ،‬وس �ي��دي ع�ث�م��ان‪،‬‬ ‫وع��رف ال�ي��وم ال��دراس��ي تقديم جهتها‪ ،‬دافعت حكومة بن كيران الرابعة عصرً أمام البرمان‪ .‬الوقفة ستنظم‬ ‫وس � � �ب� � ��ات� � ��ة‪ ،‬ودرب ال� �س� �ل� �ط ��ان‪ ،‬إل��ى أن ت�ق��دي��م ق��ان��ون ام��ال�ي��ة يبقى ك � ��ذل � ��ك ع � � ��رض ح � � � ��ول "ال� � �ظ � ��روف على امشروع قائلة إنه يرتكز على بمناسبة اليوم الوطني ااحتجاجي بالرباط‪،‬‬ ‫وامعاريف‪ ،‬وبورغون‪ ،‬أي ما يمثل الحدث اأب��رز في امجال السياسي ااق �ت �ص��ادي��ة ال �ت��ي أن �ج��ز خ��ال�ه��ا امعطيات املموسة التي حققتها ت�ح��ت ش �ع��ار "ج�م�ي�ع��ا ض��د ال �ف �س��اد‪ ،‬ضد‬ ‫مليوني نسمة سيتم تنقلهم عبر وااق � �ت � �ص� ��ادي وااج� �ت� �م ��اع ��ي وأن قانون امالية لعام‪ ، 2014‬وتحدث امملكة وال�ت��ي ي��أت��ي ف��ي مقدمتها ال�ت�ف�ق�ي��ر واإج� �ه ��از ع �ل��ى ال� �ق ��درة ال�ش��رائ�ي��ة‬ ‫هذه الخطوط بتوقعات ‪ 400‬ألف أه �م �ي �ت��ه ت �ك �م��ن ف� ��ي ك ��ون ��ه ي�س�ط��ر عبد الله الشطيبي‪ ،‬إطار في وزارة م � � ��ردود اإن � �ت� ��اج ال� �ف ��اح ��ي ال� ��ذي للجماهير الشعبية‪ ،‬وضد تدهور الخدمات‬ ‫مسافر في اليوم‪.‬‬ ‫ت��وج �ه��ات ال �ح �ك��وم��ة خ� ��ال ال�س�ن��ة ام��ال �ي��ة وااق� �ت� �ص ��اد ع ��ن ال �ظ��روف وص �ف��ه وزي� ��ر ااق �ت �ص��اد وام��ال �ي��ة ااجتماعية"‪.‬‬ ‫ام� ��ال � �ي� ��ة ب� �ح� �ي ��ث ي � �ب ��ن ام ��داخ � �ي ��ل ااقتصادية الصعبة التي تخللت بالجيد‪.‬‬ ‫(و م ع )‬

‫«طرام» الدارالبيضاء نقل قرابة ‪ 22‬مليون مسافر‬ ‫ب �ل��غ ع � ��دد ام� �س ��اف ��ري ��ن ال��ذي��ن‬ ‫تنقلوا عبر "ط��رام" الدارالبيضاء‬ ‫خ ��ال ال �س �ن��ة اأول� ��ى م��ن ش��روع��ه‬ ‫ف � ��ي ال� �ع� �م ��ل وح � �ت� ��ى ال � �ث� ��ام� ��ن م��ن‬ ‫دج�ن�ب��ر ال�ح��ال��ي ‪ 21‬م�ل�ي��ون و‪812‬‬ ‫ألف مسافر‪ ،‬محققا بذلك مداخيل‬ ‫إج� �م ��ال� �ي ��ة ق � ��دره � ��ا ‪ 123‬م �ل �ي��ون‬ ‫دره��م‪ .‬ونسب إل��ى ياسمن مكي‬ ‫م �س��ؤول��ة ال� �ت ��واص ��ل ب��ام�ج�م��وع��ة‬ ‫امكلفة باستغال وصيانة "طرام"‬ ‫ال��دارال �ب �ي �ض��اء‪ ،‬أن ال��وص��ول إل��ى‬ ‫ه��دف ‪ 100‬أل��ف مسافر في اليوم‪،‬‬ ‫ال ��ذي ت��م ت �ح��دي��ده ل�ن�ه��اي��ة ال�س�ن��ة‬ ‫ال� � �ج � ��اري � ��ة‪ ،‬ق � ��د ت� �ح� �ق ��ق ف � ��ي أول‬ ‫ه ��ذا ال �ش �ه��ر‪ ،‬م�م��ا ي �ع��زز تطلعات‬ ‫الوصول إلى ‪ 250‬ألف مسافر في‬ ‫نهاية ‪.2015‬‬ ‫وأض � ��اف � ��ت أن ك � ��ل م� ��ؤش� ��رات‬ ‫اس �ت �غ ��ال ال� �خ ��ط اأول ل � ��"ط� ��رام"‬ ‫ال ��دارال � �ب � �ي � �ض ��اء ت� �ع ��د إي �ج��اب �ي��ة‪،‬‬ ‫وتجعل هذه الوسيلة تتقدم بقوة‬ ‫م �ن��ذ دخ��ول �ه��ا ال �خ��دم��ة‪ ،‬وأش ��ارت‬ ‫إل� ��ى أن وت� �ي ��رة ع� �ب ��ور ال �ق ��اط ��رات‬ ‫أصبحت من خمس دقائق إلى ‪15‬‬ ‫دقيقة على امقطع امشترك (سيدي‬ ‫مومن أنوال)‪ ،‬و‪ 10‬دقائق بالسكك‬ ‫الفرعية‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن عدد امسافرين‬ ‫امستعملن لهذه الوسيلة تجاوز‬ ‫م �ل �ي ��ون ��ي م� �س ��اف ��ر م� ��ن م � ��اي إل ��ى‬

‫يوليوز اماضين ث��م ف��ي شتنبر‪،‬‬ ‫ليصل إلى ذروته بمليونن و‪249‬‬ ‫مليون مسافر الشهر اماضي‪.‬‬ ‫وتمثل ااشتراكات اأسبوعية‬ ‫وال� �ش� �ه ��ري ��ة‪ ،‬وال� �ط ��اب� �ي ��ة ‪ 15‬ف��ي‬ ‫ام��ائ��ة م��ن ال��رح��ات‪ ،‬أي م��ا يمثل‬ ‫‪ 15‬أل� ��ف و‪ 861‬اش� �ت ��راك ��ً ن �ش �ط��ً‪،‬‬ ‫فيما يتم وضع مخطط لتشجيع‬ ‫ااشتراكات لدى امقاوات والطلبة‬ ‫والعموم‪.‬‬ ‫وي� � � � � �ط � � � � ��رح س� � � � �ل � � � ��وك ب � �ع� ��ض‬ ‫م �س �ت �ع �م �ل��ي ال� �ط ��ري ��ق‪ ،‬خ �ص��وص��ً‬ ‫ال ��راج� �ل ��ن وس ��ائ� �ق ��ي ال� �س� �ي ��ارات‪،‬‬ ‫م �ش��اك��ل ح �ق �ي �ق �ي��ة ب��ال �ن �س �ب��ة إل��ى‬ ‫ح��رك��ة "ط � ��رام" ح �ي��ث ت��م تسجيل‬ ‫م ��ا ا ي �ق��ل ع ��ن ‪ 180‬ح ��ادث ��ة م�ن��ذ‬ ‫ش� ��روع� ��ه ف� ��ي ال � �خ ��دم ��ة‪ ،‬وه � ��و م��ا‬ ‫يمثل وتيرة مرتفعة من الحوادث‬ ‫في كل ‪ 10‬أل��ف كيلومتر تقطعها‬ ‫القاطرات‪ .‬وبصفة عامة‪ ،‬تحصل‬ ‫‪ 80‬ف ��ي ام ��ائ ��ة م ��ن ال � �ح� ��وادث ف��ي‬ ‫ملتقيات ال�ط��رق‪ ،‬حيث ا يحترم‬ ‫س ��ائ �ق ��و ال � �س � �ي� ��ارات وال � ��دراج � ��ات‬ ‫وال ��راج� �ل ��ون اإش� � ��ارات ام ��روري ��ة‪،‬‬ ‫كما تمثل أعمال التخريب هاجسا‬ ‫آخ��ر ف��ي ه��ذا ام �ج��ال‪ ،‬إذ تعرضت‬ ‫‪ 10‬م �ح �ط��ات ل �ع �م �ل �ي��ات م� ��ن ه��ذا‬ ‫النوع‪ ،‬وت��م انتزاع م��وزع للتذاكر‬ ‫(محطة باشكو)‪ ،‬وتخريب عشرات‬ ‫ال �ح��واج��ز ول��وح �ت��ن إش�ه��اري�ت��ن‬

‫سيعلن اليوم في مقر البرمان عن إطاق‬ ‫"الجائزة الوطنية ل�ل��دراس��ات واأب�ح��اث حول‬ ‫العمل البرماني"‪ ،‬وذلك في إطار تخليد الذكرى‬ ‫الخمسن إنشاء البرمان‪ ،‬وسيحضر امناسبة‬ ‫كريم غاب‪ ،‬رئيس مجلس النواب‪ ،‬إلى جانب‬ ‫ممثلن عن هيآت امجلس وأعضاء من الحكومة‬ ‫ورؤساء جامعات وشخصيات أخرى‪.‬‬

‫مختصون‪ :‬أرقام القانون امالي تنذر بأزمة‬

‫زيارات «جون كيري» للمنطقة تتكرر وا بارقة أمل‪ ..‬ما دفعه للسخرية من نفسه‬ ‫وص��ل وزي��ر الخارجية اأميركي‬ ‫"جون كيري" إلى منطقة الشرق اأوسط‬ ‫مرة أخرى أمس (الخميس) بعد أسبوع‬ ‫من زيارته السابقة للمنطقة‪ ،‬التي انتهت‬ ‫باستياء فلسطيني من اأفكار اأمنية‬ ‫اأم �ي��رك �ي��ة ب �خ�ص��وص ات �ف��اق للسام‬ ‫م ��ع إس ��رائ� �ي ��ل‪ .‬وت ��وج ��ه "ك� �ي ��ري" ال ��ذي‬ ‫تهكم من كثرة زي��ارات��ه للمنطقة قائا‬ ‫"إن��ه ص��ار ي�ت��ردد عليها رائ�ح��ا غاديا"‬ ‫إجراء مباحثات مع الرئيس الفلسطيني‬ ‫محمود عباس فور وصوله‪ .‬ومن امقرر‬ ‫أن يلتقي برئيس ال ��وزراء اإسرائيلي‬ ‫"بنيامن نتنياهو" ال �ي��وم‪ .‬واستأنفت‬ ‫إس��رائ �ي��ل والفلسطينيون م�ف��اوض��ات‬ ‫السام امباشرة في يوليوز بعد توقف‬ ‫ثاث سنوات بهدف التوصل إلى اتفاق‬ ‫في غضون تسعة أشهر إنهاء الصراع‬ ‫امستمر منذ عشرات السنن‪ .‬ورغم ذلك‬ ‫ا توجد أي مؤشرات علنية تذكر تشير‬ ‫إلى تقدم امفاوضات ويتبادل الجانبان‬ ‫ااتهام بالتلكؤ‪ .‬وكان "كيري" قال إنه‬ ‫اق �ت��رح ع�ل��ى الفلسطينين وإس��رائ �ي��ل‬ ‫اأس � �ب� ��وع ام� ��اض� ��ي "ب� �ع ��ض اأف � �ك� ��ار"‬ ‫بخصوص الترتيبات اأمنية في أي اتفاق‬ ‫مستقبلي‪ ،‬لكنه لم يذكر تفاصيل‪ .‬وقال‬

‫مصدر فلسطيني إن ااق�ت��راح اأمني‬ ‫يتضمن وج ��ودا ع�س�ك��ري��ا إسرائيليا‬ ‫في غور اأردن بالضفة الغربية امحتلة‬ ‫مدة عشر سنوات‪ .‬ورفض عباس هذه‬ ‫ال �ف �ك ��رة‪ .‬وأن� �ض ��م ال �ج �ن ��رال اأم �ي��رك��ي‬ ‫امتقاعد "ج��ون أل��ن" ال��ذي يعكف على‬ ‫إي�ج��اد ح�ل��ول لتبديد ام �خ��اوف اأمنية‬ ‫اإسرائيلية إل��ى "ك�ي��ري" ف��ي اجتماعه‬ ‫مع الرئيس الفلسطيني بمدينة رام الله‪.‬‬ ‫ويسعى ألن إلى إقناع عباس باأفكار‬ ‫اأميركية‪.‬‬ ‫وق��ال مسؤول أميركي كبير طلب‬ ‫عدم ذكر اسمه "هذه هي امرة اأولى التي‬ ‫يقدم فيها الجنرال "ألن" إفادة للرئيس‬ ‫عباس"‪ .‬ولم يقدم "ألن" وهو قائد سابق‬ ‫للقوات اأميركية في أفغانستان إفادات‬ ‫بخصوص أفكاره سوى لإسرائيلين‪.‬‬ ‫وتقول إسرائيل منذ فترة طويلة إنها‬ ‫ت��ري��د ااح �ت �ف��اظ ب��وج��ود ع�س�ك��ري في‬ ‫غور اأردن بن الضفة الغربية واأردن‪،‬‬ ‫�دود الشرقية لدولة‬ ‫وال��ذي سيمثل ال�ح� ً‬ ‫ف�ل�س�ط�ي�ن�ي��ة م�س�ت�ق�ب��ا‪ ،‬ق��ائ �ل��ة إن ه��ذا‬ ‫ضروري أمنها‪.‬‬ ‫وأش� ��ار م �س��ؤول��ون إس��رائ�ي�ل�ي��ون‬ ‫وأم �ي��رك �ي��ون إل ��ى أن واش �ن �ط��ن ت�ح��اول‬

‫التوصل اتفاق إطاري يتضمن جميع‬ ‫القضايا الرئيسية‪ ،‬ويتم تنفيذه على‬ ‫مراحل‪ .‬وق��ال مسؤول كبير في وزارة‬ ‫الخارجية اأميركية إن مثل هذا اإطار‬ ‫سيوجه ام�ح��ادث��ات نحو ال�ت��وص��ل إلى‬ ‫ات � �ف� ��اق ب �خ �ص ��وص ال� ��وض� ��ع ال �ن �ه��ائ��ي‬ ‫بحلول نهاية مهلة اأشهر التسعة في‬ ‫آخر أبريل‪.‬‬ ‫وأضاف امسؤول "لم يتغير إطارنا‬ ‫الزمني‪ ،‬ولم يتغير التزام الطرفن بفترة‬ ‫اأش�ه��ر التسعة‪ ،‬وك��ذل��ك تركيزنا على‬ ‫إتفاق الوضع النهائي"‪.‬‬ ‫ويخشى الفلسطينيون من أن يؤدي‬ ‫أي اتفاق إطاري إلى تأجيل الحال كامل‬ ‫للصراع واستبعد عباس أي إج��راءات‬ ‫جزئية‪ .‬وقال عباس إن أي اتفاق مرحلي‬ ‫"ا ن�ق�ب�ل��ه‪ ...‬نقبل ح��ا نهائيا بتنفيذ‬ ‫مرحلي‪ ،.".‬على حد زعمه‪.‬‬ ‫ل �ك��ن ع �ب ��اس اس �ت �ب �ع��د م ��ن ج��دي��د‬ ‫السماح أي جنود إسرائيلين بالبقاء‬ ‫على طول غور اأردن‪.‬‬ ‫وق��ال "إذا أم�ي��رك��ا ت��ري��د أن تحمي‬ ‫أمن إسرائيل‪ ،‬أنا موافق تجيء وتقعد‬ ‫على حدودنا وتحمي أمن إسرائيل‪ .‬لكن‬ ‫ه��ذه اأخ�ي��رة من أج��ل ادع��اء أنها تريد‬

‫أن تحمي ح��دوده��ا‪ ،‬فتجلس ه��ي على‬ ‫حدودنا الشرقية خوفا من إي��ران مرة‬ ‫واأردن مرة‪ ...‬هذا الكام لن نقبل به"‪.‬‬ ‫وك � ��ان ال��رئ �ي��س اأم �ي ��رك ��ي ب� ��اراك‬ ‫أوب � ��ام � ��ا ق � ��ال ف� ��ي واش� �ن� �ط ��ن إن ع�ل��ى‬ ‫الفلسطينين أن ي��درك��وا أن��ه ستكون‬ ‫هناك فترة انتقالية‪ .‬وأضاف "لن يأخذ‬ ‫الفسلطينيون كل ما يريدونه في اليوم‬ ‫اأول‪ .‬وذل ��ك ي�س�ب��ب ب�ع��ض ام�ش�ك��ات‬ ‫السياسية للرئيس عباس أيضا‪.".‬‬ ‫وف��ي غ�ض��ون ذل��ك‪ ،‬ق��ال مستشار‬ ‫للحكومة اإسرائيلية إن "نتنياهو" أجل‬ ‫خطة إعادة توطن عشرات اآاف من‬ ‫البدو العرب في صحراء النقب‪ ،‬كانت قد‬ ‫أدت إلى احتجاجات عنيفة‪.‬‬ ‫كما تعرض مشروع القانون الازم‬ ‫إع ��ادة ت��وط��ن ال �ب��دو وع��دده��م ‪ 40‬ألفا‬ ‫انتقادات من حلفاء "نتنياهو" اليمينين‬ ‫الذين هددوا بعرقلة إقراره في قائلن إنه‬ ‫يمنح البدو تعويضات أكبر من الازم‪.‬‬ ‫وأب �ل��غ ال��وزي��ر ال�س��اب��ق ومستشار‬ ‫الحكومة "بنيامن بيغن" الذي ساهم في‬ ‫وضع الخطة الصحافين أن "نتنياهو"‬ ‫قبل اق�ت��راح��ه "وق��ف مناقشة مشروع‬ ‫القانون في الكنيست"‪ ،‬ما يعني إسقاطه‬

‫من جدول أعمال البرمان‪.‬‬ ‫وق��ال "بيغن" إن "نتنياهو" واف��ق‬ ‫أيضا على "تنفيذ خطة التطوير الخاصة‬ ‫ب��ام �س �ت��وط �ن��ات ال �ب��دوي��ة ف ��ي ال �س �ن��وات‬ ‫امقبلة"‪،‬‬ ‫وك��ان��ت حكومة "نتنياهو" قدمت‬ ‫مشروع القانون للبرمان في وقت سابق‬ ‫هذا العام‪ .‬ويدعو مشروع القانون إلى‬ ‫نقل البدو من القرى "غير امعترف بها"‬ ‫إلى سبع مستوطنات‪ ،‬قائا إن هذا من‬ ‫ش��أن��ه أن يحسن م�س�ت��وى معيشتهم‬ ‫ويطور صحراء النقب‪.‬‬ ‫ويرفض كثير من البدو أي محاولة‬ ‫ان �ت��زاع �ه��م م��ن دي ��اره ��م‪ ،‬وي �ق��ول��ون إن‬ ‫بوسع إسرائيل أن تسمح للمجتمعات‬ ‫ال�ق��ائ�م��ة ب�ت��وف�ي��ر خ��دم��ات أف �ض��ل فيما‬ ‫ي �ت �ع�ل��ق ب� ��ام� ��دارس وال �ك �ه ��رب ��اء وام �ي ��اه‬ ‫والطرق‪ .‬وتعثر مشروع القانون في لجنة‬ ‫برمانية‪ ،‬حيث ي�ع��ارض اليمينيون‬ ‫ام�ت�ش��ددون م��ا يتضمنه من‬ ‫ع��رض مبالغ نقدية وتملك‬ ‫أراض على البدو‪ ،‬في حن‬ ‫ات �ه��م ال� �ن ��واب ال �ي �س��اري��ون‬ ‫ال� �ح� �ك ��وم ��ة ب��ال �س �ع��ي م��ن‬ ‫خال مشروع القانون إلى‬

‫اقتاع العرب من امنطقة‬ ‫لتوسيع بناء مساكن‬ ‫ل�ل�ي�ه��ود‪ .‬وت�ح��ول��ت‬ ‫احتجاجات‬ ‫ن� � � � � � � � � � � � � � ��ادرة ف � ��ي‬ ‫أن �ح��اء إس��رائ�ي��ل‬ ‫واأراضي‬ ‫الفلسطينية‬ ‫ام � �ح � �ت � �ل� ��ة ب� �ش ��أن‬ ‫ال � � � �ق � � � �ض � � � �ي� � � ��ة ف� ��ي‬ ‫ال � �ش � �ه� ��ر ام� ��اض� ��ي‬ ‫إل��ى اش�ت�ب��اك��ات بن‬ ‫ال �ق��وات اإس��رائ�ي�ل�ي��ة‬ ‫وش�ب��ان بينهم كثير‬ ‫من عرب إسرائيل‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫√‪d¹—U?IðË —U³š‬‬

‫> « ‪61 ∫œbF‬‬ ‫> «'‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL‬‬

‫‪¡U M « b{ nMF « Êu½UI q Uý Õö SÐ W uJ(« V UDð åw² M √ò‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻌﺴﺮي‬ ‫ﻗــﺎﻟــﺖ ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻔــﻮ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ إن‬ ‫اﳌﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻮع‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻨــﺲ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗـﺴـﺘـﺠـﻴــﺐ ﺑـﺸـﻜــﻞ‬ ‫ﻛﺎف ﳌﻄﺎﻟﺐ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻲ واﻷﺻﻮات‬ ‫اﳌ ـﻄ ــﺎﻟ ـﺒ ــﺔ ﺑـ ــﺎﳌ ـ ـﺴـ ــﺎواة ﺑـ ــﲔ اﻟ ـﺠ ـﻨ ـﺴــﲔ‪،‬‬ ‫اﳌ ـﻨ ــﺎدﻳ ــﺔ ﺑــﺎﺗ ـﺨــﺎذ ﺗــﺪاﺑ ـﻴــﺮ ﻓ ـﻌــﺎﻟــﺔ ﳌﻨﻊ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻔﺘﻴﺎت وﺿﻤﺎن‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻟـ ـﻌ ــﺪاﻟ ــﺔ وﺳـ ـﺒ ــﻞ اﻻﻧ ـﺘ ـﺼ ــﺎف‬

‫ﻟ ـﻀ ـﺤــﺎﻳــﺎ اﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ‪ .‬وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ اﳌـﻨـﻈـﻤــﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ أﻧـﻬــﺎ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻳ ـ ــﺎم اﻟـﻘـﻠـﻴـﻠــﺔ اﳌــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﺣـﻤـﻠــﺔ دوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫داﻣﺖ ‪ 16‬ﻳﻮﻣﴼ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻮﻋﻲ ﺣﻮل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﺋــﻢ ﻋـﻠــﻰ ﻧ ــﻮع اﻟـﺠـﻨــﺲ ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎرﻫــﺎ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وأﻛــﺪت اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ أن اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫إﺟـ ــﺮاء إﺻ ــﻼح ﻗــﺎﻧــﻮﻧــﻲ ﺷــﺎﻣــﻞ‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗـﺤــﻮل أوﺳــﻊ ﻣــﻦ اﻟﻨﻬﺞ‪ ،‬ﳌﻌﺎﻟﺠﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺴﺄﻟﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮت "أﻣﻨﺴﺘﻲ" ﺑﺴﻴﺎق اﻧﺘﺤﺎر‬

‫أﻣ ـﻴ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻴــﻼﻟــﻲ ﻋ ــﻦ ﻋ ـﻤــﺮ ﻳ ـﻨــﺎﻫــﺰ ‪16‬‬ ‫ﺳـﻨــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑـﺸــﺮب ﺳــﻢ اﻟـﻔـﺌــﺮان‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﺎرس ‪ ،2012‬ﺑﻌﺪ أن أﺟـﺒــﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺰواج ﻣﻦ ﻣﻐﺘﺼﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺛﺎر ﻏﻀﺒﴼ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﴼ ﻋﺎرﻣﴼ دﻓﻊ إﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺎﺟﻴﺎت ﻣــﻦ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻮع اﻟﺠﻨﺲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪت أﻣـ ـ ـﻨـ ـ ـﺴـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ أن ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك‬ ‫إﺻﻼﺣﺎت ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻞ اﻟ ـ ـﻘـ ــﻮاﻧـ ــﲔ اﻟـ ـﻘ ــﺎﺋـ ـﻤ ــﺔ ﻟ ـﻠــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺗـﻌــﺮﺿــﻮا ﻟﻠﻌﻨﻒ ﺑــﲔ اﻟﺠﻨﺴﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﺻﻮت اﳌﺸﺮﻋﻮن ﻓﻲ اﳌﻐﺮب ﻹﻟﻐﺎء اﳌﻮاد‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻻﻏﺘﺼﺎب‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﴼ‬ ‫‪ 495 ،494‬و‪ 496‬ﻣــﻦ ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪،‬‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ وﺿـ ـﻌ ــﺖ ﺳــﺎﺑ ـﻘــﺎ ﺿ ــﺪ اﻟ ـﺤ ـﻤــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‪ .‬إﻻ أن اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ إﺻﻼح اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﺿــﺪ اﳌ ــﺮأة ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﳌ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت وﻗﺎﻧﻮن اﻷﺳﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺗ ـﺠ ـﻬــﺖ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻼت اﳌ ـﻘ ـﺘــﺮﺣــﺔ ﻟـﺘـﻜــﻮن‬ ‫ﻣ ـﺠــﺰأة وﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻬــﺪف ﻣـ ــﻮاد ﻣ ـﺤــﺪدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺘـﺸــﺮﻳــﻊ اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وﻟـﻜـﻨـﻬــﺎ ﻓﺸﻠﺖ ﻓﻲ‬

‫اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﻮل ﻧ ـﺤــﻮ اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ‬ ‫اﳌ ـ ـﻤـ ــﺎرس ﺿ ــﺪ اﻟ ـﻨ ـﺴ ــﺎء واﻟـ ـﻘ ــﺎﺻ ــﺮات‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﺼ ـﻌــﻮﺑــﺎت ﻣ ــﻦ ﻗـﺒـﻴــﻞ‬ ‫"اﻟـ ـﺤـ ـﺸـ ـﻤ ــﺔ" و"اﻟ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮف" ﻟـ ـﺘ ــﺮﻛ ــﺰ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﲔ وﺣﻘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫وإﻋﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎرت اﳌ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ ذاﺗـ ـﻬ ــﺎ إﻟـ ــﻰ أن‬ ‫اﳌﻐﺮب ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻈﻤﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫وذات ﺧﺒﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﺿــﺪ اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء وﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ذﻟ ــﻚ ﺗﻢ‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻫﺬه‬

‫اﻟﻘﻮاﻧﲔ رﻏﻢ دﻋﻤﻬﺎ ﻷﺳﺮ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺣــﺚ ﺑﻴﺎن ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﺗ ـ ـﺤـ ــﺪث ﻋ ـ ــﻦ وﺿـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ اﳌـ ـﻐ ــﺮب‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن اﻻﻏ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎب‪ ،‬ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺿ ـ ــﺮورة‬ ‫إﺷــﺮاك اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟـﺘـﺴــﺎﻫــﻢ ﺑـﺠـﻬــﻮدﻫــﺎ ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺻﻨﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎﺋ ــﻼ‪" ،‬ﻣ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﺿ ــﺮورﻳ ــﺔ ﻧـﻈــﺮا‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﳌﻠﺤﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻒ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻨﻊ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻮع اﻟﺠﻨﺲ"‪.‬‬

‫‪e¹u √ bO−*« b³Ž‬‬ ‫‪WOÐdG åfJOKOJ¹Ëò‬‬

‫¼‪WO½U¦ « t² ½ w ÊU ½ù« ‚uI( wMÞu « ‚U¦O*« vKŽ l uð PO‬‬ ‫اﺣﻔﺘﺎء ﺑﺎﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﺧﺪﻳﺠﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ ﻧﻴﻠﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰة اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة > أول ﻣﻴﺜﺎق وﻃﻨﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻛﺎن ﻋﺎم ‪ 1990‬ﻣﻦ ﻃﺮف ﺧﻤﺲ ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻳﻮﺳﻒ ﻟﺨﻀﺮ‬ ‫ﺷﻬﺪت ﻗﺎﻋﺔ ﺑﺎﺣﻨﻴﻨﻲ‪ ،‬ﺑﻤﻘﺮ وزارة‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ ﻓــﻲ اﻟــﺮﺑــﺎط‪ ،‬أﻣــﺲ )اﻟـﺨـﻤـﻴــﺲ(‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻫﻴﺄة ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻴﺜﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺴﺨﺘﻪ اﳌﺤﻴﻨﺔ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗ ــﺪ وﻗ ـﻌــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ أول ﻣ ـﻴ ـﺜــﺎق ﺧ ــﻼل ﻋــﺎم‬ ‫‪.1990‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻻﺋـ ـ ـﺘ ـ ــﻼف اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ ﻟ ـﻬ ـﻴــﺂت‬ ‫ﺣ ـﻘــﻮق اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳـﻀــﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎت‬ ‫وﻫ ـﻴ ــﺂت ﺣ ـﻘــﻮﻗ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻛـﻠ ـﻤــﺔ ﻗ ـﺒــﻞ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﳌﻴﺜﺎق‪ ،‬إن ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة "ﺗﺠﺴﺪ‬ ‫وﺣــﺪة اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﺣــﻮل ﻫــﺪف ﻻ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻓﻴﻪ إﺛـﻨــﺎن‪ ،‬وﻫــﻮ ﻛــﺮاﻣــﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺖ اﻟـ ـﻜـ ـﻠـ ـﻤ ــﺔ‪ ،‬أن اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﻠﺰم اﳌ ـﺒــﺎدرة إﻟــﻰ اﳌـﻤــﺎرﺳــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫واﳌ ـ ـﻴـ ــﺪاﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﺘ ـﺠ ـﺴ ـﻴــﺪ وأﺟ ـ ـ ـ ـ ــﺮأة ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺟ ـﻤ ـﻌــﺖ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻛـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮة ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﻃﻴﺎف اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋـﺒــﺪ اﻟ ــﺮزاق ﺑــﻮﻏـﻨـﺒــﻮر‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﻨﺴﻖ اﻻﺋـﺘــﻼف اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻟﻬﻴﺂت ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬إن اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﳌﻴﺜﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن اﳌﺤﲔ‪ ،‬ﻳﺼﺎدف ﺗﺨﻠﻴﺪ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬واﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺸ ــﺮﻳ ــﻦ ﻵﺧ ـ ــﺮ ﻗ ـﻤ ــﺔ ﻋ ــﺎﳌ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬اﳌﻨﻌﻘﺪة ﻓﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﻣـ ــﺮور ‪ 23‬ﺳ ـﻨـ ًـﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻹﻋ ـ ــﻼن ﻋﻠﻰ‬ ‫أول ﻣﻴﺜﺎق وﻃـﻨــﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﻣﻦ ﻃﺮف ﺧﻤﺴﺔ ﻫﻴﺂت ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻫـﻴــﺂت اﳌـﺤــﺎﻣــﲔ ﺑﺎﳌﻐﺮب‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﲔ ﺑﺎﳌﻐﺮب‪ ،‬واﻟﻌﺼﺒﺔ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠــﺪﻓــﺎع ﻋ ــﻦ ﺣ ـﻘــﻮق اﻹﻧ ـﺴ ــﺎن‪،‬‬ ‫واﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﻟـﺤـﻘــﻮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪،‬‬ ‫واﳌﻨﻈﻤﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺑــﻮﻏـﻨـﺒــﻮر‪ ،‬أن ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻴ ـﻐــﺔ اﳌ ـﺤ ـﻴ ـﻨــﺔ "ﻳـ ـﻬ ــﺪف إﻟـ ــﻰ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫إﺷــﺎﻋــﺔ ﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ ﺣ ـﻘــﻮق اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن‪ ،‬وﺟـﻌــﻞ‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ‪ ،‬وﻣﺄﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻀـ ــﺎﻣـ ــﻦ اﻻﺟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋ ـ ــﻲ‪ ،‬وﺗ ــﺮﺳـ ـﻴ ــﺦ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬واﻟـﻨـﻀــﺎل ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﻛ ــﺮاﻣ ــﺔ اﳌ ــﻮاﻃ ـﻨ ــﲔ‪ ،‬واﳌ ـ ـﺴـ ــﺎواة ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﲔ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﺤﻘﻮق اﳌﺮأة"‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺮﻣﻲ إﻟﻰ "إﻳﻼء اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻼزم‬ ‫واﻟ ـ ـﻀ ــﺮوري ﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق اﻟ ـﻔ ـﺌــﺎت‪ ،‬واﻟـﺴـﻬــﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋــﻼم ﻓﻲ اﳌﺠﺎﻻت ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن"‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر ﺑــﻮﻏ ـﻨ ـﺒــﻮر‪ ،‬إﻟ ــﻰ أن اﻹﻋ ــﻼن‬ ‫ﻋــﻦ اﳌـﻴـﺜــﺎق ﻓــﻲ ﻧﺴﺨﺘﻪ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﻤﻲ واﻟﻨﻮﻋﻲ اﻟﺬي ﻋﺮﻓﺘﻪ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮﻗ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟ ـ ــﺪور‬ ‫اﳌﺤﻮري ﻟﻠﻤﺪاﻓﻌﲔ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﺰاع اﳌﻜﺎﺳﺐ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﺑــﻮﻏ ـﻨ ـﺒــﻮر‪ ،‬إن ﻫـ ــﺬا اﻹﻋـ ــﻼن‬ ‫ﺗﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﻮﻋﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻣﻬﻢ‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮﻗ ـﻴــﲔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬﻢ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﺧــﺪﻳـﺠــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣـﻨـﺴـﻘــﺔ اﻻﺋـ ـﺘ ــﻼف واﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ اﻟـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ‬

‫ﻟـﻠـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن‪،‬‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﻋــﺎدت أﻣــﺲ ﻣــﻦ ﻧـﻴــﻮرﻳــﻮرك‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗـﺴـﻠـﻤـﻬــﺎ ﺟــﺎﺋــﺰة اﻷﻣـ ــﻢ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳ ـﺘ ــﺔ ﺷ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺎت أﺧ ـ ـ ــﺮى ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ُﺧﺼﺺ ﻟﻬﺎ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺧــﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻄــﺎر اﻟــﺮﺑــﺎط ‪ -‬ﺳــﻼ‪ ،‬وﺗــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ اﺳﺘﻘﺒﻠﺘﻬﺎ أﻣــﺎم اﳌ ـﻄــﺎر‪ ،‬وﻛــﺎن‬ ‫أﺑــﺮز اﻟﺤﻀﻮر ﺿﻤﻦ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻔﻜﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺣﻤﻮدي‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﻋﺼﻴﺪ‬ ‫واﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﻋﻠﻲ أﻧﻮزﻻ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﺑﻮﻏﻨﺒﻮر‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ ذاﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ أﻟ ـﻘــﺎﻫــﺎ ﺑــﺎﺳــﻢ اﻻﺋـ ـﺘ ــﻼف‪ ،‬إﻟ ــﻰ أﻧــﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣــﺮور ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺳـﻨــﻮات ﻋﻠﻰ ﺻــﺪور‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫﻴﺄة اﻹﻧﺼﺎف واﳌﺼﺎﻟﺤﺔ‪" ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻳـ ــﺰال واﻗـ ــﻊ ﺣ ـﻘــﻮق اﻹﻧ ـﺴ ــﺎن ﻓــﻲ اﳌ ـﻐــﺮب‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار اﻻﻧـﺘـﻬــﺎﻛــﺎت اﻟـﺼــﺎرﺧــﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬وﺗـﺠــﺎﻫــﻞ اﳌﻘﺘﻀﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل"‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪" :‬رﻏﻢ ﺣﺼﻮل‬ ‫وزاد ﺑﻮﻏﻨﺒﻮر‬ ‫ً‬ ‫اﳌ ـﻐ ــﺮب ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﻘـﻌــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣـﺠـﻠــﺲ ﺣـﻘــﻮق‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ ﻟــﻢ ﻳﻨﻌﻜﺲ إﻳـﺠــﺎﺑــﴼ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻐﺎرﺑﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺮاﺟﻊ وﺗﻘﻬﻘﺮ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬

‫اﳌﺆﺷﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋـﺒــﺮ اﺣـﺘــﻼﻟــﻪ ﻣــﺮﺗـﺒــﺔ ﻣـﺘــﺪﻧـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺗﺮاﺟﻌﻪ ﻓﻲ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﺰاﻫﺔ"‪.‬‬ ‫وﺳـ ـﺠ ــﻞ اﻻﺋ ـ ـﺘـ ــﻼف اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻓـﺸــﻞ‬ ‫آﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟــﺪوﻟــﻲ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑــﺎﻟــﻮزارة‬ ‫اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬وﻣﻨﺪوب ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ‪ ،‬وﺗﻮﺻﻴﺎت اﳌﻘﺮرﻳﻦ اﻟﺨﺎﺻﲔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل اﻟـﺘـﻌــﺬﻳــﺐ‪ ،‬وﺣــﺮﻳــﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻘﻮق اﳌﺪﻧﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬واﺣﺘﺮام‬ ‫ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟـﺘ ـﻘــﺎرﻳــﺮ اﻟ ــﺪورﻳ ــﺔ أﻣ ــﺎم ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﺧـﻠــﺺ اﻻﺋ ـﺘــﻼف‪ ،‬إﻟــﻰ أن اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﺑ ـﺼ ـﻔــﺔ ﻋ ــﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻨ ـﺘ ـﻘــﻞ إﻟ ـ ــﻰ ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻘــﻼﻟـﻴــﺔ اﻟ ـﺤــﺪﻳ ـﺜــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣـﻘــﻮﻣــﺎﺗـﻬــﺎ‬ ‫اﳌـ ـﺤ ــﺎﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮاراﺗـ ـﻬ ــﺎ واﻟ ـﻔــﺎﻋ ـﻠــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫أداﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻃ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺐ اﻻﺋ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﻼف‪ ،‬اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﺔ‬ ‫اﳌ ـﻐ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـﺘ ـﺤ ـﻤــﻞ ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺮك اﻟـ ـﻌ ــﺎﺟ ــﻞ ﻣـ ــﻦ أﺟ ـ ــﻞ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﻌ ـﻴــﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔ ـ ــﻮري ﻟ ـﺘ ــﻮﺻ ـﻴ ــﺎت ﻫـ ـﻴ ــﺄة اﻹﻧـ ـﺼ ــﺎف‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻹﻋﻼم ﻋﻦ اﳌﻴﺜﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن اﳌﺤﲔ )ﺧﺎص(‬

‫واﳌﺼﺎﻟﺤﺔ دون اﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ أو ﺗﺼﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺼﺎدﻗﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻛــﻞ اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺎت اﻟـﻀــﺎﻣـﻨــﺔ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬واﻹﺳ ـ ــﺮاع ﺑــﺈﺻــﻼح ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء واﻟ ـﻌ ــﺪاﻟ ــﺔ‪ ،‬وإﻋـ ـ ــﺎدة اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟـﺠـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ‪ ،‬واﻹﻟ ـﻐــﺎء اﻟ ـﻔــﻮري‬ ‫ﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫــﺎب‪ ،‬وﺟﺒﺮ اﻟﻀﺮر‬ ‫ﻟﻀﺤﺎﻳﺎه‪.‬‬ ‫وﺗـﻀـﻤـﻨــﺖ ورﻗـ ــﺔ اﳌ ـﻴ ـﺜــﺎق اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻼﻫﺎ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط ﻋــﺪة‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ أن "ﺑﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﳌﺴﺎواة‬ ‫وﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ اﻟ ـﻌــﺪاﻟــﺔ واﻟـ ـﻜ ــﺮاﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺿ ـﻤــﺎن‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧـﺴــﺎن وﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺄﺗﻲ‬ ‫إﻻ ﻓﻲ إﻃــﺎر دوﻟــﺔ اﻟﺤﻖ واﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻀﻊ أﺳﺴﻬﺎ دﺳـﺘــﻮر دﻳـﻤـﻘــﺮاﻃــﻲ‪ ،‬ﻳﻘﺮ‬ ‫ﺑــﺄن اﻟﺸﻌﺐ ﻣﺼﺪر ﻛــﻞ اﻟﺴﻠﻂ‪ ،‬وﻳﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺴﻠﻂ وﺳﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﺟﻬﺰﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺑﲔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻮاﻃﻨﺎت"‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ ﻛﺬﻟﻚ اﳌﻴﺜﺎق ذاﺗﻪ‪ ،‬ﺿﺮورة‬ ‫"اﻟـ ـﻨـ ـﻀ ــﺎل اﳌـ ـﺸـ ـﺘ ــﺮك ﻣـ ــﻦ أﺟ ـ ــﻞ ﻣ ــﻼء ﻣ ــﺔ‬

‫اﻟ ــﺪﺳ ـ ـﺘ ــﻮر ﻣـ ــﻊ اﻟـ ـﻌـ ـﻬ ــﻮد واﻻﺗـ ـﻔ ــﺎﻗـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻟـﺤـﻘــﻮق اﻹﻧـ ـﺴ ــﺎن‪ ،‬واﳌ ـﺼــﺎدﻗــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ ﻃـ ــﺮف اﳌ ـ ـﻐ ــﺮب‪ ،‬ﺑ ـﻤــﺎ ﻳـﺠـﻌــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺐ ﺳـ ـﻴ ــﺪ ﻣـ ـﺼـ ـﻴ ــﺮه ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ واﳌــﺮاﻗ ـﺒــﺔ‪ ،‬بواﺳ ـﻄــﺔ ﻣﻤﺜﻠﲔ‬ ‫ﻣـﻨـﺘـﺨـﺒــﲔ اﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﴼ ﺣ ــﺮﴽ ﻧــﺰﻳ ـﻬــﴼ‪ ،‬ﺿﻤﺎﻧﴼ‬ ‫ﻻﺣ ـﺘ ــﺮام اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق واﻟ ـﺤــﺮﻳــﺎت وﺗﺤﻘﻴﻘﴼ‬ ‫ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن"‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﺷ ــﺎر اﳌ ـﻴ ـﺜــﺎق إﻟ ــﻰ اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـ ـ ـﻤ ـ ــﺎرﺳ ـ ــﺔ ﺣ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺮأي واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴ ــﺮ‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ وﺣــﺮﻳــﺔ اﻹﻋـ ــﻼم واﻟـﺼـﺤــﺎﻓــﺔ‪،‬‬ ‫واﺣ ـﺘــﺮام اﻟﻔﻜﺮ وﺣــﺮﻳــﺔ اﳌﻌﺘﻘﺪ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﳌﻘﺘﻀﻰ اﻟــﺪﺳـﺘــﻮري ﺑﺸﺄن‬ ‫إﻗ ــﺮار اﻟﻠﻐﺔ اﻷﻣــﺎزﻳـﻐـﻴــﺔ ﻟﻐﺔ رﺳﻤﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟ ـﻠ ـﻐــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟـﺤــﻖ‬ ‫ﻓــﻲ اﺳـﺘـﻌـﻤــﺎل اﻟـﻠـﻐــﺎت اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﻴﺜﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻔﺘﻪ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﻨﻀﺎل ﺿﺪ ﻛﻞ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ واﻟﺘﻔﺮﻗﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ‬ ‫واﺿ ـﻄ ـﻬــﺎد اﳌ ـﻬــﺎﺟــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﺳـ ــﻮاء اﳌ ـﻐــﺎرﺑــﺔ‬

‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺨــﺎرج‪ ،‬أو اﳌـﻬــﺎﺟــﺮﻳــﻦ اﻟـﻘــﺎدﻣــﲔ ﻣﻦ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺟﻨﻮب اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬اﳌﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﻳـ ـﻨ ــﺺ اﳌ ـ ـﻴ ـ ـﺜـ ــﺎق ﻛ ـ ــﺬﻟ ـ ــﻚ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺤﺮك ﻣﻦ أﺟﻞ ﺳﺮاح‬ ‫اﳌﻌﺘﻘﻠﲔ اﻟﺴﻴﺎﺳﲔ‪ ،‬واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻘﺎل‬ ‫ﺑـﺴـﺒــﺐ اﻟ ـ ــﺮأي‪ ،‬واﳌـﻄــﺎﻟـﺒــﺔ ﺑــﺈﻟـﻐــﺎء ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻹﻋــﺪام‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﳌﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‬ ‫اﻻﺧ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ـ ــﺎري اﳌـ ـﻠـ ـﺤ ــﻖ ﺑ ــﺎﻟ ـﻌ ـﻬ ــﺪ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق اﳌﺪﻧﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋــﺮف ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻹﻋــﻼن ﻋﻦ اﳌﻴﺜﺎق‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ــﻮﺟ ــﻮه اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮﻗ ـﻴــﺔ ﻣـﻨـﻬــﻢ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻬــﺎدي‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺒــﺎب‪ ،‬وﻋ ـﺒــﺪ اﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ ﺑــﻦ ﻋ ـﻤــﺮ‪ ،‬وﻋـﺒــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎدر اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ــﻲ‪ ،‬وﺣـ ـﺴ ــﻦ إد ﺑ ـﻠ ـﻘــﺎﺳــﻢ‪،‬‬ ‫وﺣﻠﻴﻤﺔ إدرﻳﺴﻲ وﺳﺎرة ﺳﻮﺟﺎر‪.‬‬ ‫وﺷـ ـﻬ ــﺪت ﻗ ــﺎﻋ ــﺔ ﺑــﺎﺣ ـﻨ ـﻴ ـﻨــﻲ ﺣ ـﻀــﻮر‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮر ﻏ ـﻔ ـﻴــﺮ رﻓـ ــﻊ ﺷ ـ ـﻌـ ــﺎرات ﺗـﺤـﺘـﻔــﻲ‬ ‫ﺑـﺨــﺪﻳـﺠــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﺷ ـﻌ ــﺎرات ﺣــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮﻳــﻦ ﻓ ـﺒ ــﺮاﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ وﻗـ ــﻒ اﻟ ـﺤ ـﻀــﻮر‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﺻﻤﺖ ﺗﺮﺣﻤﴼ ﻋﻠﻰ روح ﻧﻴﻠﺴﻮن‬ ‫ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻳﻮﺳﻒ ﻟﺨﻀﺮ‬ ‫ﺗﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺠﺪدﴽ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﺐ وﺛﺎﺋﻖ ﺣﻮل ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﺑﲔ‬ ‫ﺻ ــﻼح اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ ﻣـ ـ ــﺰوار‪ ،‬وزﻳ ـ ــﺮ اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ووزﻳ ــﺮ اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻨﺴﻮدة اﻟﺨﺎزن‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ‬ ‫ﻧ ـﻘــﺎﺷــﴼ ﺑ ــﲔ اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮﻗ ـﻴــﲔ وﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت‬ ‫اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﳌـ ــﺪﻧـ ــﻲ‪ ،‬وﻧ ـﻈ ـﻤــﺖ وﻗ ـﻔــﺎت‬ ‫ﺗﻀﺎﻣﻨﻴﺔ ﻣــﻊ اﳌـﻬـﻨــﺪﺳــﲔ اﳌﺘﺎﺑﻌﲔ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﺮاح ﻣﻨﺬ ﻣﺪة‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ اﳌ ـﻨ ـﺘ ـﻈــﺮ أن ﺗ ـﻨ ـﻈــﻢ ﻟـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ ﻋﺒﺪ اﳌﺠﻴﺪ‬ ‫أﻟــﻮﻳــﺰ وﻣـﺤـﻤــﺪ رﺿ ــﻰ‪ ،‬اﳌـﺘــﺎﺑـﻌــﲔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺴﺮﻳﺐ‪ ،‬وﻗﻔﺔ ﺗﻀﺎﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم )اﻟﺠﻤﻌﺔ(‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟــﺰوال‪ ،‬أﻣــﺎم اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺎط‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻋﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﳌﺘﺎﺑﻌﲔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺘــﺎﺑــﻊ اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪس ﻋ ـﺒــﺪ اﳌـﺠـﻴــﺪ‬ ‫أﻟ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺰ‪ ،‬اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﺘ ـﺤ ــﺪر ﻣـ ــﻦ ﺟ ـﻤــﺎﻋــﺔ‬ ‫ﻣﻐﺮاوة داﺋﺮة ﺗﺎﻫﻠﺔ إﻗﻠﻴﻢ ﺗﺎزة‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫إﻃﺎر ﻓﻲ وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺘﻬﻤﺔ "إﻓﺸﺎء‬ ‫اﻟ ـﺴــﺮ اﳌ ـﻬ ـﻨــﻲ"‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ ﺗـﺴــﺮﻳــﺐ‬ ‫وﺛــﺎﺋــﻖ ﺣ ــﻮل ﺗـﻌــﻮﻳـﻀــﺎت ﺑــﲔ وزﻳــﺮ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺻــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ ﻣــﺰوار‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺨــﺎزن اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧــﻮر اﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﺑﻨﺴﻮدة‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻘ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺔ اﻟ ــﻮﻃ ـ ـﻨ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﲔ ﻓ ــﻲ ﺑ ـ ــﻼغ ﺳ ــﺎﺑ ــﻖ ﻟـﻬــﺎ‬ ‫إﻧــﻪ "ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻟــﺰاﻣــﴼ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﻮﻳـ ـﻀ ــﺎت‪ُ ،‬ﺗ ــﻮﺑ ــﻊ‬ ‫اﳌـﻨـﻬــﺪس ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺗـﺴــﺮﻳــﺐ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻫﻲ اﻟﺤﻖ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ دﺳﺘﻮرﻳﴼ"‪.‬‬ ‫وأﺛـ ـ ــﺎرت ﻗـﻀ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪس ﻗﻠﻘﴼ‬ ‫ﻓــﻲ أوﺳــﺎط اﻟﻬﻴﺂت اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـ ــﺎرﻋـ ــﺖ إﻟ ـ ــﻰ ﺗ ــﺄﺳ ـﻴ ــﺲ ﺗـﻨـﺴـﻴـﻘـﻴــﺔ‬ ‫وﻃـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪﻋ ـ ـﻤ ــﻪ‪ ،‬وﺗ ـ ـﻀـ ــﻢ ﻛـ ـ ـ ًـﻼ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧـﺴــﺎن‬ ‫واﻟﻌﺼﺒﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫و"ﺗ ـ ــﺮاﺳ ـ ـﺒ ـ ــﺎرﻧ ـ ـﺴ ـ ــﻲ" ﻓـ ـ ــﺮع اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب‪،‬‬ ‫وﻋ ـﻤ ـﻠــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ "اﻟ ـﺘ ـﻌــﺮﻳــﻒ ﺑـﻘـﻀـﻴـﺘــﻪ‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﻀ ــﺎﻣ ــﻦ ﻣـ ـﻌ ــﻪ‪ ،‬ﺣ ـﻴ ــﺚ ﺗـ ــﻢ ﻧـﺸــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﺛ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻖ اﳌ ـ ـﺴ ـ ــﺮﺑ ـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺣ ــﺎﺋ ــﻂ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻔ ـﺤــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ أﻧ ـﺸ ـﺌــﺖ ﺗ ـﺤــﺖ اﺳــﻢ‬ ‫"ﻛﻠﻨﺎ ﻋﺒﺪ اﳌﺠﻴﺪ أﻟﻮﻳﺰ"‪.‬‬ ‫وﺣ ـﻤ ـﻠــﺖ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻀــﺎﻣــﻦ ﻣــﻊ‬ ‫اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﲔ ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ ﻣـﺘــﺎﺑـﻌـﺘـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴــﺆوﻟــﲔ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﲔ ﻣــﻦ وزارة‬ ‫اﳌ ــﺎﻟ ـ ـﻴ ــﺔ ووزارة اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺪل ورﺋـ ــﺎﺳـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻀ ــﺎﻣ ــﻦ ﻣــﻊ‬ ‫اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪﺳــﲔ‪ ،‬إن اﻟ ـﻴــﻮم )اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﺔ(‪،‬‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺸ ـﻬــﺪ اﻟ ـﺠ ـﻠ ـﺴــﺔ اﻟ ــﺮاﺑـ ـﻌ ــﺔ ﻋـﺸــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﻘ ـﻀ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻋــﺮﻓــﺖ‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻣﻦ ﻏﺸﺖ اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬وﺗﺠﺪر‬ ‫اﻹﺷـ ـ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن اﻟ ــﺮاﺗ ــﺐ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮي‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪ اﳌﺠﻴﺪ أﻟﻮﻳﺰ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣـﻨــﺬ ﻏـﺸــﺖ اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ ﺣــﺪ ﻗــﻮل‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‪.‬‬

‫‪¡«—¬Ë d¹—U????Ið‬‬

‫> « ‪61 ∫œbF‬‬ ‫> «'‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL‬‬

‫« ‪WO³Mł_« ÂöŽù« qzUÝË ÂUL²¼UÐ dŁQ² ¹ »dG*« w ¡U M « b{ nMF‬‬

‫ ‪ÊËRA «Ë qLF « d¹“Ë ¡UI‬‬ ‫«‪s b ËË WOŽUL²łô‬‬ ‫ ‪w Ëb « bIM « ‚ËbM‬‬

‫"ﻓﺮاﻧﺲ ﺗﻠﻔﻴﺰﻳﻮن"‪ :‬ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ اﻟﻌﻨﻒ ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ‪" º‬ﻫﺎﻓﻴﻨﺘﻮﻧﻎ ﺑﻮﺳﺖ"‪ :‬ﺿﺮﺑﺎت اﻷزواج ﺗﺆدي إﻟﻰ اﻟﻮﻓﺎة‬

‫ﻗ ــﺮرت ﻛــﻞ ﻣــﻦ اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻷﻣ ــﺮاض اﻟـﺠـﻬــﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺨـ ـﺘـ ـﺒ ــﺮات "روش" ﺗـ ـﻤـ ـﻜ ــﲔ ﺷ ــﺎﺑ ــﲔ‬ ‫ﻣﻐﺮﺑﻴﲔ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﺘﲔ ﺧﺎﺻﺘﲔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺣــﺪدت ﻗﻴﻤﺔ ﻛﻞ واﺣــﺪة ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ‪ 50‬أﻟـ ـ ــﻒ درﻫ ـ ـ ـ ــﻢ‪ ،‬وذﻟـ ـ ـ ــﻚ ﺑ ـﻐــﺮض‬ ‫إﻧ ـﺠ ــﺎز ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﺑ ـﺤــﺚ ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒـﻠــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ـ ـﻴ ــﺪان اﻟ ـﺘـ ـﻬ ــﺎﺑ ــﺎت اﻟ ـﻜ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻴــﺮوﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺑ ــﻼغ ﻟـﻠـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ واﳌـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫أﻧــﻪ ﺳـﻴـﺘــﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌـﻨـﺤـﺘــﲔ )‪ 100‬أﻟــﻒ‬ ‫درﻫ ـ ــﻢ( ﺧ ــﻼل اﻟ ـ ــﺪورة اﻟ ـ ـ ‪ 37‬ﻟـﻠـﻤــﺆﺗـﻤــﺮ‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻟـﻠـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻷﻣـ ــﺮاض‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻨﻈﻢ ﻣــﺎ ﺑﲔ‬ ‫‪ 12‬و‪ 14‬دﺟ ـﻨ ـﺒــﺮ اﻟـ ـﺠ ــﺎري ‪ 2013‬ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺶ ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ـ ـﺒ ـ ــﻞ ﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻼم‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻓﺪﴽ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻘـ ــﺪ اﻟ ـ ـ ـ ــﺪوﻟ ـ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬أول أﻣـ ــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑـ ـﻌ ــﺎء(‪ ،‬ﻫــﺬا اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع ﻫﻮ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ رﻛـ ـ ـ ــﺰت ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺳ ـﻴ ــﺎﺳ ــﺎت‬ ‫ﺳــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺤﺪ ﻣــﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫وﺗﺤﺴﲔ أداء ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻫـ ـ ــﺬا اﻻﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎع أﺑ ـ ــﺮز‬ ‫ﺻ ــﺪﻳـ ـﻘ ــﻲ ﻣ ـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ اﻹﺻـ ـ ــﻼح‬ ‫اﳌـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ــﻮاﺟ ــﻪ اﻹدارة‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺸﺮوﻋﻲ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻗــﺎﻧــﻮن ﺑﺸﺄن اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓــﻲ اﻹﺿ ـ ــﺮاب‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴﲔ إدارة ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺑـ ــﺮز ﺻــﺪﻳـﻘــﻲ‪ ،‬أن ﻗــﺎﻧــﻮن‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﺎت ﻳ ـﻬــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﺒﺴﻴﻂ‬ ‫اﳌ ـﺸ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺑــﻲ اﻟ ـ ـﻌ ــﺎم اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻀﻢ اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﺨﻤﺲ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ أن ﻋــﺪدﴽ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت ﻓﻲ اﳌﻐﺮب ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫‪ 28‬ﻧﻘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑـﻤـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﻄــﺎﻟــﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل اﻟــﻮزﻳــﺮ إن ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟـﺒـﻄــﺎﻟــﺔ ﻓــﻲ اﳌ ـﻐــﺮب ﻫــﻮ ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪ ،‬وإن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم‬ ‫‪.2016‬‬ ‫وﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ــﻖ ﻫ ـ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻬـ ــﺪف‪،‬‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﻄــﻂ اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﻟـﺘـﺸـﺠـﻴــﻊ‬ ‫اﻟــﺰراﻋــﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻲ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻷﻣ ـ ــﻢ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة‪،‬‬ ‫وﻛـ ـ ــﺬﻟـ ـ ــﻚ ﺗـ ـﺸـ ـﺠـ ـﻴ ــﻊ اﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻗـ ــﺪم ﺻــﺪﻳ ـﻘــﻲ اﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ‬ ‫اﳌ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ ﻓ ــﻲ إﻃ ـ ــﺎر ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎت‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﺎﻟــﺔ اﻟـﻨـﺸـﻄــﺔ‪ ،‬ﺑـﻤــﺎ ﻓــﻲ ذﻟــﻚ‬ ‫ﺑـ ــﺮاﻣـ ــﺞ "إدﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺎج" و"ﺗـ ــﺄﻫ ـ ـﻴـ ــﻞ"‪،‬‬ ‫و"ﻣ ـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺎوﻟ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻲ" و"ﺗـ ـ ــﺄﻃ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺮ"‬ ‫و"ﻣ ـﺒ ــﺎدرة" ﻣـﺸــﺪدﴽ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗـﻘـﻴـﻴــﻢ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ـ ــﻦ ﺣ ـ ـﻴ ــﺚ إدارة ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬أﺑﺮز ﺻﺪﻳﻘﻲ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻋـﻨـﺼــﺮﻳــﻦ ﻣـﻬـﻤــﲔ‪ ،‬وﻫـﻤــﺎ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ دور ﻧﻈﺎم اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺻﻼح‬ ‫"ﻻﻧﺎﺑﻴﻚ"‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﺤﺴﲔ‬ ‫اﳌــﺮاﻗ ـﺒــﺔ وﺟ ـﻬــﺎز ﺗـﺤـﻠـﻴــﻞ ﺳــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء اﳌﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻤــﺎﻟــﺔ ﺑــﻮﺻ ـﻔ ـﻬــﺎ‬ ‫أداة ﻟﺪﻋﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟ ـﻘــﺮارات ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﳌـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى اﻻﺳـ ـﺘ ــﺮاﺗـ ـﻴـ ـﺠ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ ورﺻﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎﻟــﺔ واﻟ ـﺤـﻤــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ وﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬أﺛﻴﺮت‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻗﻀﺎﻳﺎ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﻐــﺎﻟــﻲ‪ ،‬أﺳـﺘــﺎذ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ )اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴــﺲ(‪ ،‬ﻓــﻲ ﻋــﺮض‬ ‫ﻗــﺪﻣــﻪ ﺧ ــﻼل ورﺷـ ــﺔ ﻋ ـﻤــﻞ ﻧـﻈـﻤـﻬــﺎ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨـ ــﻮاب ﺣ ـ ــﻮل "ﺗـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ اﻟـ ـﻨ ــﻮاب‬ ‫اﻟـﺸـﺒــﺎب ﻓــﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ واﻟــﺮﻗــﺎﺑــﻲ"‪،‬‬ ‫إﻧـ ـ ــﻪ ﻳـ ـﺘـ ـﻌ ــﲔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻤــﻮﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫اﺗ ـﺨــﺎذ اﻟـﺘــﺪاﺑـﻴــﺮ اﳌــﻼﺋـﻤــﺔ ﻟـﺘــﻮﺳـﻴــﻊ وﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟـﺸـﺒــﺎب ﻓــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ اﻟـ ـﻈ ــﺮوف اﳌــﻮاﺗ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﻔـﺘــﻖ ﻃــﺎﻗـﺘـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﺨﻼﻗﺔ واﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻫﺬه اﳌﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻣـﺒــﺮزا أﻫﻤﻴﺔ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪة اﻟـﺸـﺒــﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧ ــﺪﻣ ــﺎج ﻓــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وﺗـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫اﳌـﺴــﺎﻋــﺪة ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳــﻮاﺟـﻬــﻮن ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺪراﺳﻲ أو اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﳌﻬﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻈﺎﻫﺮة ﻣﻨﺎﻫﻈﺔ ﻟﻠﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﻟﻨﺴﺎء )أرﺷﻴﻒ(‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬أﻣﺎل ﻛﻨﲔ‬ ‫زﻫ ـ ـ ــﺮة ﻫـ ــﻲ إﻣـ ـ ـ ــﺮأة ﺗ ـﻌ ـﻴــﺶ ﻣــﻊ‬ ‫أﻃ ـﻔ ــﺎﻟ ـﻬ ــﺎ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺸـ ــﺎرع ﳌ ـ ــﺪة ﺗـﺼــﻞ‬ ‫إﻟــﻰ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳ ـﻨــﻮات‪ ،‬إذ ﺗـﻘــﻮل إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻃ ــﺮدت ﻣــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ زوﺟ ـﻬــﺎ اﻟ ــﺬي ﻛــﺎن‬ ‫ﻳ ـﻀــﺮﺑ ـﻬــﺎ ﺑــﺎﻧ ـﺘ ـﻈــﺎم‪ ،‬ﻣـﻀـﻴـﻔــﺔ "أﻧ ــﺎ‬ ‫رﺑ ـﻴــﺖ أﻃ ـﻔــﺎﻟــﻲ ﻓــﻲ اﻟ ـﺸ ــﺎرع‪ ،‬واﳌ ــﺮة‬ ‫اﻷوﻟـ ـ ــﻰ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ وﺻ ـﻠ ــﺖ إﻟـ ــﻰ ﻫ ـﻨــﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻨﺖ ﺣﺎﻣﻼ ﻓﻲ ﺷﻬﺮي اﻟﺮاﺑﻊ"‪.‬‬ ‫ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ زﻫــﺮة ﻫــﺬا ﻧﻘﻠﻪ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻮﻗــﻊ "ﻓــﺮاﻧــﺲ ﺗـﻠـﻴـﻔـﻴــﺰﻳــﻮن" ﺧــﻼل‬ ‫ﻧ ـﺸــﺮه ﻟ ـ ـ "رﺑـ ــﻮرﺗـ ــﺎج" ﺗ ـﻠ ـﻔــﺰي أﻣــﺲ‬ ‫)اﻟـﺨـﻤـﻴــﺲ(‪ ،‬ﺣــﻮل ﻣــﻮﺿــﻮع ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻨ ــﻒ ﺿ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺴـ ــﺎء وﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع‬ ‫ﻗـ ــﺎﻧـ ــﻮن ﻣـ ـﻨ ــﺎﻫـ ـﻀ ــﺔ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻨ ــﻒ‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻣ ــﻮﺿ ــﻮع اﺳ ـﺘ ــﺄﺛ ــﺮ ﺑــﺎﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم ﻋــﺪد‬ ‫ﻣــﻦ وﺳــﺎﺋــﻞ اﻹﻋـ ــﻼم اﻷﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ "ﻓﺮاﻧﺲ ﺗﻠﻴﻔﻴﺰﻳﻮن" وﻣﻮﻗﻊ‬ ‫"ﻫ ــﺎف ﺑــﻮﺳــﺖ ﻣ ـﻐــﺮب" اﻟ ـﺘــﺎﺑــﻊ إﻟــﻰ‬ ‫"اﻟﻬﺎﻓﻴﻨﺘﻮﻧﻎ ﺑﻮﺳﺖ"‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮ ﻣـ ـ ـ ـ ــﻮﻗـ ـ ـ ـ ــﻊ "ﻓـ ـ ـ ـ ــﺮاﻧـ ـ ـ ـ ــﺲ‬ ‫ﺗـﻠ ـﻴ ـﻔ ـﻴــﺰﻳــﻮن" أن ﻫ ـﻨــﺎك ﻓــﻲ اﳌ ـﻐــﺮب‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوع ﻗــﺎﻧــﻮن ﻣــﻦ ﺷــﺄﻧــﻪ ﻣـﺤــﺎرﺑــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺰاﻳ ـ ــﺪ اﻻﻧـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺎدات ﻣـ ـ ــﻦ ﻃـ ــﺮف‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻴﻀﻄﺮ‬ ‫"اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮﻣـ ــﺔ اﻹﺳ ـ ــﻼﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ"‪ ،‬ﺣ ـﺴــﺐ‬ ‫"ﻓ ــﺮاﻧ ــﺲ ﺗ ـﻠ ـﻔ ـﻴــﺰﻳــﻮن" إﻟ ــﻰ ﻣـﻌــﺎﻟـﺠــﺔ‬

‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻫﺬا‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟ ـ "رﺑــﻮرﺗــﺎج" أن ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺸﺮوع ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرة ﻹﺷﺮاك‬ ‫اﻟ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎل واﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺒـ ــﺎب ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺠ ـﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟ ـ ــﺮاﻣ ـ ـﻴ ـ ــﺔ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣـ ـﻜ ــﺎﻓـ ـﺤ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﻨ ــﻒ‪،‬‬ ‫"ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ إﺳﻼﻣﻲ"‪.‬‬ ‫وﻧ ـﻘ ـﻠــﺖ "ﻓـ ــﺮاﻧـ ــﺲ ﺗ ـﻠ ـﻔ ـﻴــﺰﻳــﻮن"‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎ ﻟﺒﺴﻴﻤﺔ اﻟﺤﻘﺎوي‪ ،‬وزﻳﺮة‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ و اﻟـﺘـﻀــﺎﻣــﻦ‬ ‫واﻷﺳ ـ ـ ــﺮة ﺗ ـﻘ ــﻮل ﻓ ـﻴــﻪ إن اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ إﺿﻔﺎء اﻟﻄﺎﺑﻊ اﳌﺆﺳﺴﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ اﳌﺴﺎواة ﺑﲔ اﻟﺬﻛﻮر واﻹﻧﺎث‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﺧ ـﻄــﺔ "إﻛـ ـ ـ ــﺮام" ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫اﳌﺴﺎواة‪.‬‬ ‫وﺣ ـﺴــﺐ ﺗـﺼــﺮﻳـﺤــﺎت اﻟــﻮزﻳــﺮة‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈﻧ ــﻪ ﻳ ـﺠ ــﺐ ﺿـ ـﻤ ــﺎن اﳌـ ـ ـﺴ ـ ــﺎواة ﻓــﻲ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻊ اﳌ ـﺠ ــﺎﻻت‪ .‬إﻻ أﻧ ـﻬــﺎ ﺗﺘﺄﺳﻒ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺼﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ واﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺗ ــﻮاﺟ ـ ـﻬ ــﻪ اﳌ ـ ـ ـ ــﺮأة اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﻓ ــﺈن اﻟـ ـﻬ ــﺪف اﻷﺳــﺎﺳــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﺗ ـﺴ ـﻌــﻰ إﻟـ ـﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن ﻫــﻮ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﺷ ـﻜــﺎل اﻟـﻌـﻨــﻒ ﺿــﺪ اﳌـ ــﺮأة اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ ﺿ ـﻤــﺎن اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﻼل اﳌــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑ ـ ـ ـ ــﺮزت "ﻓـ ــﺮاﻧـ ــﺲ ﺗ ـﻠ ـﻔــﺰﻳــﻮن"‬ ‫أن ‪ 62.8‬ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﳌ ـﻐ ــﺎرﺑ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻠﻌﻨﻒ‪ ،‬وﻋـﻠــﻰ اﻟﻌﻤﻮم‬ ‫ﻓ ـﺴ ـﺘــﺔ ﻣ ــﻼﻳ ــﲔ ﻓـ ـ ــﺮد ﻛـ ــﻞ ﺳـ ـﻨ ــﺔ ﻫــﻢ‬

‫ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻋﺘﺪاء ات‪ .‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ أن واﺣــﺪة ﻣﻦ ﻛﻞ ﺛﻼث ﻧﺴﺎء‬ ‫ﻳـﺘـﺴـﺒــﺐ ﻟـﻬــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟـﻌـﻨــﻒ ﺑــﺄﺿــﺮار‬ ‫ﺟـ ـﺴ ــﺪﻳ ــﺔ وﻧـ ـﻔـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫـ ـ ــﻲ أرﻗـ ـ ــﺎم‬ ‫ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ وزارة ﺷــﺆون‬ ‫اﳌﺮأة واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت "ﻓــﺮاﻧــﺲ ﺗـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن" أن‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوع ﻗــﺎﻧــﻮن ﻣـﻨــﺎﻫـﻀــﺔ اﻟـﻌـﻨــﻒ‪،‬‬ ‫ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﺗ ـﺼــﻞ ﻣـ ــﺪة اﻟ ـﺴ ـﺠــﻦ ﻓـﻴــﻪ‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ ‪ 25‬ﺳ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ًـﺔ‪ ،‬وﻫ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ــﺪة ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣ ــﺮﺿـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻨ ـﺴ ــﻮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺆﻛﺪون ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧ ــﻪ ﻓ ـﻘ ــﻂ ﺣ ـﻤ ــﺎﻳ ــﺔ ﺟ ـ ــﺰء ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل ﺳــﺎرة ﺳــﻮﺟــﺎر‪ ،‬ﻧﺎﺷﻄﺔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـﺠ ـ ــﺎل ﺣـ ـ ـﻘ ـ ــﻮق اﻹﻧ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺎن إن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن ﻳـﺤـﻤــﻲ ﻓ ـﻘــﻂ اﻟـﻨـﺴــﺎء‬ ‫اﳌ ـﺘــﺰوﺟــﺎت‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ ﻳﻬﻤﻞ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻔﺌﺎت ﻣﺜﻞ اﻷﻣﻬﺎت اﻟﻌﺎزﺑﺎت‬ ‫واﳌﺮأة اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ "ﻓــﺮاﻧــﺲ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن" إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣ ــﻮﺿ ــﻮع اﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ ﺿ ــﺪ اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء‬ ‫ﻳ ـﻬــﻢ ﺟـ ــﺰء ا ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮا ﻣــﻦ اﻟـ ــﺮأي اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫اﳌ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬إذ أن رﺑـ ــﻊ اﳌ ـﻐ ــﺎرﺑ ــﺔ ﻫــﻢ‬ ‫ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺠﻨﺴﻲ‪ ،‬وﻫﻮ رﻗﻢ‬ ‫ﻳــﺮﺗـﻔــﻊ إﻟــﻰ ‪ 40‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣــﻦ ﺗ ـﺘــﺮاوح أﻋ ـﻤــﺎرﻫــﻢ ﺑــﲔ ‪15‬‬ ‫و‪ 24‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ـﺴ ــﺐ ﻣ ــﻮﻗ ــﻊ "ﻫ ـ ــﺎف ﺑــﻮﺳــﺖ‬

‫ﻣ ـ ـﻐـ ــﺮب" ﻓ ــﺈﻧ ــﻪ ﻓـ ــﻲ اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب ﺗ ـﻤــﻮت‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎء ﻛ ــﻞ ﻳ ـ ــﻮم ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ ﺿــﺮﺑــﺎت‬ ‫أزواﺟ ـ ـﻬ ــﻦ‪ ،‬دون أن ﻳ ـﻌــﺎﻗــﺐ ﻫــﺆﻻء‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ ﻏـ ـﻴ ــﺎب وﺟـ ـ ــﻮد ﺗ ـﺸــﺮﻳ ـﻌــﺎت‬ ‫واﺿﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺮز اﳌﻮﻗﻊ‪ ،‬أﻧﻪ وﻓﻘﺎ ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺗ ـﻌــﻮد إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺎم ‪ ،2011‬ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑـﻬــﺎ‬ ‫اﳌﻨﺪوﺑﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ 63‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺎت ﻫـ ــﻦ ﺿ ـﺤ ــﺎﻳ ــﺎ ﻷﺷ ـﻜ ــﺎل‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺪاء ات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ أو‬ ‫اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ‪ 23‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ أي‬ ‫ﺣــﻮاﻟــﻲ‪ 2.1‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳـﻴــﺪة‪ ،‬ﺗﻌﺮﺿﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻨﻒ اﻟﺠﻨﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻦ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻳﻨﺬر ﺑﺎﻟﺨﻄﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻧ ـﺒ ـﻬــﺖ إﻟ ـﻴ ــﻪ ﻟ ـﺴ ـﻨ ــﻮات اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﻨﺴﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻜﺎﻓﺢ‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ ﺿ ــﺪ اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء وﺗـﻌـﻤــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﻘﻮق اﳌﺮأة اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ـ ــﺮ اﳌـ ــﻮﻗـ ــﻊ أﻧ ـ ــﻪ ﻧ ـ ـﻈ ــﺮﴽ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺣﺠﻢ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة وﺗﻔﺎﻗﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻣ ـﻘ ـﺘــﺮح ﻣ ـﺸــﺮوع ﻗــﺎﻧــﻮن ﻣـﻨــﺎﻫـﻀــﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﻨــﻒ اﳌـﻘـﺘــﺮح ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻹﺳ ـ ــﻼﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻳ ـ ـﻨ ــﺺ ﻋ ـ ـﻠ ــﻰ ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬وﺗﺘﺮاوح اﳌﺪة ﻣﻦ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧـﻤـﺴــﺔ وﻋ ـﺸــﺮﻳــﻦ ﺳ ـﻨــﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ‬ ‫إﺟ ــﺮاء ﻳـﺘـﺨــﺬ ﻷول ﻣــﺮة ﻓــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮب‪ ،‬وﻣــﻊ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻓــﺈن ﻫــﺬا اﻟﻨﺺ‬

‫ﻳـﺘـﻌــﺮض اﻟـﻴــﻮم ﻻﻧـﺘـﻘــﺎدات ﺷــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﳌـﻨـﻈـﻤــﺎت ﻏـﻴــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻮل ﻓـ ـ ــﻮزﻳـ ـ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﺴ ــﻮﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ اﺗﺤﺎد اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اﳌــﺮأة إن "اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷوﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺬا اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬ﺗـﺘـﻀـﻤــﻦ ﻋ ــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮد اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻌــﺎﻟــﺞ اﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ ﺿــﺪ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل أﻛﺜﺮ من اﻟﻨﺴﺎء"‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﺟﻤﻌﻴﺔ "ﻋﻴﻮن ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ"‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﺒــﺮ ﻋـ ــﻦ ﻋ ـ ــﺪم ﺗـ ـﻤ ــﺎﺳ ــﻚ ﻣـ ـﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن وﺗـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل ﻓ ـ ــﻲ ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي "إن اﻟﻌﻨﻒ ﻳﻘﺘﻞ اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﳌـﻐــﺮب‪ ،‬وﻛــﻞ ﻋــﺎم ﻫـﻨــﺎك ارﺗـﻔــﺎع ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪد ﺣﺎﻻت اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﳌﺮأة‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺒﺮز أن ﻫﻨﺎك اﻧﺘﻬﺎﻛﴼ ﻟﻠﺤﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة"‪ ،‬وﺗﺪﻋﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد "ﺗــﺪاﺑ ـﻴــﺮ ﻟـﻠـﺘــﺪﺧــﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ وﻓﻌﺎﻟﺔ"‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ ﻧـﻔـﺴــﻪ‪ ،‬اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﻋ ـﺸــﺮﻳــﻦ ﺗــﻮﺻ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﺤـﺴــﲔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﻌ ـ ــﺎت‪ ،‬ﺑـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ ﻓ ـ ـ ــﻲ ذﻟ ـ ـ ــﻚ‪:‬‬ ‫ﻣــﺮاﺟـﻌــﺔ اﻟـﻘــﻮاﻧــﲔ اﻟـﺘـﻤـﻴـﻴــﺰﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﺟـﻤـﻴــﻊ أﺷ ـﻜــﺎل‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻴ ـﻴــﺰ ﺿـ ــﺪ اﻟـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎء‪ ،‬وإﻧـ ـﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣـﺤــﺎﻛــﻢ ﻣـﺨـﺼـﺼــﺔ ﳌـﺴــﺄﻟــﺔ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﺿ ـ ــﺪ اﳌ ـ ـ ـ ـ ــﺮأة‪ ،‬واﻋ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎد اﻟـ ـﺘ ــﺄﻣ ــﲔ‬ ‫واﳌ ـ ـﺴـ ــﺎﻋـ ــﺪة اﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﺤ ـﻤــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﳌﻌﻨﻔﺎت‪.‬‬

‫ﻳـﻨـﻈــﻢ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻻﺷ ـﺘــﺮاﻛــﻲ ﻟـﻠـﻘــﻮات‬ ‫اﻟـﺸـﻌـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬ﻏــﺪﴽ )اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ( ﻓــﻲ اﻟــﺮﺑــﺎط‪ ،‬ﻧــﺪوة‬ ‫ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع "اﻟﺪﻳﻦ واﳌﺠﺘﻤﻊ"‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ـ ــﺮ ﺑ ـ ـ ــﻼغ ﻟـ ــﻼﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد اﻻ ﺷ ـ ـﺘـ ــﺮاﻛـ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ أن ﻫــﺬه اﻟـﻨــﺪوة ﺳﺘﺘﻤﺤﻮر‬ ‫ﺣ ـ ــﻮل ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ ﻣ ــﻮاﺿـ ـﻴ ــﻊ ﺗ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑـ ـ ـ "اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟــﺪﻳـﻤـﻘــﺮاﻃـﻴــﺔ واﻟ ـﺤــﺪاﺛــﺔ" و"اﻟــﺪﻳــﻦ وﻣـﺴــﺄﻟــﺔ‬ ‫اﻹﺻﻼح" و"اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﻮﳌﺔ وﺣﺮﻳﺔ اﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫واﳌﻌﺘﻘﺪ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﻼغ أن ﻫـ ـ ــﺬه اﳌـ ـ ـﺒ ـ ــﺎدرة‬ ‫ﺗـﻨــﺪرج ﻓــﻲ إﻃــﺎر "اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻹﻋﺪاد ﻹﻋﺎدة إﻃﻼق اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎءة واﳌﻨﺘﺠﺔ ﻟﻘﻴﻢ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﻐﺮﺑﻲ"‪.‬‬ ‫ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺖ اﻟ ـﻔ ـﻴــﺪراﻟ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﺎدﻟﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮب ﺑﺎﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﺑﺈﺧﺮاج اﳌﺮﺳﻮم‬

‫اﳌ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑ ـﻄــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ أﺳـ ـﻌ ــﺎر اﻷدوﻳ ـ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗــﻢ إﻋـ ــﺪاده ﺑـﻌــﺪ ﺳﻨﺘﲔ ﻣــﻦ اﳌ ـﺸــﺎورات‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺑﲔ اﳌﻬﻨﻴﲔ ووزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻼغ ﻟﻬﺎ‪ ،‬أن إﺧﺮاج‬ ‫ﻫــﺬا اﳌــﺮﺳــﻮم ﺳﻴﻀﻊ ﺣــﺪا ﻟﻠﻔﻮﺿﻰ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ أﺳﻌﺎر اﻷدوﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻷﺳﻌﺎر ﻣﺤﺪدة ﺑﻘﺮار ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،1969‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن ﻏﻴﺎب إﻃﺎر ﺗﺸﺮﻳﻌﻲ ﺣﻮل‬ ‫اﻷدوﻳ ــﺔ اﻟﺠﻨﻴﺴﺔ ﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻌﺮﻗﻞ وﺿﻊ‬ ‫ﺳـﻴــﺎﺳــﺔ ﺣـﻘـﻴـﻘـﻴــﺔ ﻟ ــﻸدوﻳ ــﺔ واﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻗــﺎل ﻋـﺒــﺪ اﻟــﺮﺣـﻴــﻢ ﻋـﺘـﻤــﻮن‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟـﺒــﺮﳌــﺎﻧـﻴــﺔ اﳌـﺨـﺘـﻠـﻄــﺔ ﺑــﲔ اﳌـﻐــﺮب‬ ‫واﻻﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد اﻷورﺑ ـ ـ ــﻲ أن رﻓـ ــﺾ اﻟ ـﺒــﺮﳌــﺎن‬ ‫اﻷورﺑـ ـ ــﻲ ﻟـﺘـﻌــﺪﻳــﻞ ﻓــﻲ اﻟ ـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟـﺴـﻨــﻮي‬ ‫ﻟــﻼﺗـﺤــﺎد اﻷورﺑـ ــﻲ ﺣــﻮل ﺣـﻘــﻮق اﻹﻧـﺴــﺎن‬ ‫واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺎم ‪ ،2012‬ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎرﴽ ﺟﺪﻳﺪﴽ ﻟﻠﻤﻐﺮب‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ‪ ،‬أﻧــﻪ ﺗﻢ إدﺧــﺎل ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ ﻧـﻔـﺴــﻪ ﻳـﻄــﺎﻟــﺐ ﺑــﺎﺣ ـﺘــﺮام ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧ ـ ـﺴـ ــﺎن ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺨ ـﻴ ـﻤــﺎت ﺗ ـ ـﻨـ ــﺪوف ﻓــﻮق‬ ‫اﻟـﺘــﺮاب اﻟـﺠــﺰاﺋــﺮي‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻬﻴﻤﻨﺔ‬ ‫ﻣـﻠـﻴـﺸـﻴــﺎت اﻧـﻔـﺼــﺎﻟـﻴــﻲ "اﻟـﺒــﻮﻟـﻴـﺴــﺎرﻳــﻮ"‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗــﻢ ﺣ ــﺬف اﻟـﺠـﻤـﻠــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗـﺤــﺪﺛــﺖ ﻋــﻦ "آﻟ ـﻴــﺔ دوﻟ ـﻴــﺔ ﳌــﺮاﻗـﺒــﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺮاء"‪.‬‬

‫‪WAOF*« ¡öžË Èd³J « Êb*« V s 5ЗUNK Q−K Ë s¹b¹bFK »cł WDI½ …b¹b'« öÝ‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺳﻜﻴﻨﺔ اﻹدرﻳﺴﻲ‬ ‫ﺗـﻔـﺼـﻠـﻬــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ‬ ‫اﻹدارﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ‪ 10‬ﻛ ـﻴ ـﻠــﻮﻣ ـﻴ ـﺘــﺮات‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺗﻤﺘﺎز ﺑﻌﻤﺮاﻧﻬﺎ‬ ‫اﳌـﻨـﻈــﻢ وﺷــﻮارﻋ ـﻬــﺎ اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮة‪،‬‬ ‫ﻫــﻲ ﻓــﻲ ﻧـﻤــﻮ ﻣـﺴـﺘـﻤــﺮ وﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣـﺴــﺎﺣـﺘـﻬــﺎ أزﻳـ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣـﻠـﻴــﻮن‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ .‬ﺳﻼ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫أو اﻟـﺤــﻲ اﳌﻠﻜﻲ‪ ،‬ﻋــﺎﻟــﻢ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺎت ﻧـ ـﻘـ ـﻄ ــﺔ ﺟ ـ ـ ــﺬب ﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻳ ـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل ﻣ ـ ـ ـﻬ ـ ــﺪي ﻟـ ـﻜـ ـﺤ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﺘ ـﻐــﻞ ﺑ ـ ــﺈﺣ ـ ــﺪى اﻟـ ـﻘـ ـﻨ ــﻮات‬ ‫اﻷﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـ ــﺮﺑ ـ ــﺎط‪ ،‬إﻧــﻪ‬ ‫اﻧـ ـ ـﺘـ ـ ـﻘ ـ ــﻞ ﺣ ـ ــﺪﻳـ ـ ـﺜ ـ ــﺎ إﻟ ـ ـ ـ ــﻰ ﺳــﻼ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة ﺣـ ـﻴ ــﺚ أﻧ ـ ـ ــﻪ وﺟ ــﺪ‬ ‫ﺷﻘﻘﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻜﺮاء ﺑﺴﻌﺮ‬ ‫أﻧ ـﺴــﺐ‪ ،‬وﻛ ــﺎن ﻗــﺪ ﻗـﻀــﻰ ﻣــﺪة‬ ‫ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺒـﺤــﺚ ﻋــﻦ ﻣﻨﺰل‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﺮﺑــﺎط ﺑـﻴــﺪ أن اﻷﺳ ـﻌــﺎر‬

‫اﳌ ـﻠ ـﺘ ـﻬ ـﺒــﺔ ﺟ ـﻌ ـﻠ ـﺘــﻪ ﻳ ـﻔ ـﻜــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺑ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎد ﻗـ ـﻠـ ـﻴ ــﻼ ﻋ ـ ــﻦ ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﳌ ــﺪﻳ ـﻨ ــﺔ إﻟـ ــﻰ أن وﺟـ ــﺪ اﻟ ـﺤــﻞ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻟﻜﺤﻞ إن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟـﺘـﻨـﻘــﻞ ﺑﲔ‬ ‫اﻟــﺮﺑــﺎط وﺳــﻼ ﻟــﻢ ﺗـﻌــﺪ ﺗﻄﺮح‬ ‫أي إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻷن وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣـ ـﺘ ــﻮﻓ ــﺮة وﻣ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺪدة‪ ،‬وﺑ ـﻤــﺎ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳـﻤـﻠــﻚ ﺳ ـﻴــﺎرﺗــﻪ اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﻓ ــﺎﳌـ ـﺴ ــﺄﻟ ــﺔ ﻣـ ــﺮﺑـ ــﻮﺣـ ــﺔ ﺣ ـﺴــﺐ‬ ‫ﻗﻮﻟﻪ‪ ،‬إذ ﻻ ﻳﺴﺘﻐﺮق أزﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪ 15‬دﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ــﻮﺻ ــﻮل إﻟــﻰ‬ ‫ﻣ ـﻘــﺮ ﻋ ـﻤ ـﻠــﻪ ﺑ ـﻔ ـﻀــﻞ اﻟ ـﻄــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎر‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل أﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﲔ أوﺣـ ـ ـ ـ ـ ــﺪو‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ ﻓــﻲ إﺣــﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫إﻧــﻪ ﻳـﻌـﻴــﺶ ﻣـﻨــﺬ ﻣــﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻼ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻫﻮ ﻣﺮﺗﺎح‬ ‫ﺟ ـ ـ ـ ــﺪا‪ ،‬ﻓ ــﺎﳌـ ـﻌـ ـﻴـ ـﺸ ــﺔ رﺧ ـﻴ ـﺼــﺔ‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أن اﳌ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ آﻣـ ـﻨ ــﺔ ﻧ ـﻈــﺮا‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ أن اﳌ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺎرة ﻋــﻦ‬ ‫ﺷ ـ ــﻮارع ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة وﻟ ـﻴ ـﺴــﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫أي أزﻗ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺗ ـﺘــﻮﻓــﺮ‬

‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﻤﺘﻌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻀﺮﺓ‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻨﺒﺎﺗﻬﺎ‬

‫ ‪dAM « d¹b‬‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺗﺼﺪﺭ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻮﺍﺻﻢ‬ ‫‪Press capitals group SARL‬‬

‫‪wKO wKŽ‬‬ ‫« ‪f¹dÐUÝ ∫ l¹“u²‬‬ ‫«*‪—«uÝ „Ë—U ∫ WF³D‬‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺟـﻤـﻴــﻊ اﳌ ــﺮاﻓ ــﻖ اﻟ ـﻀــﺮورﻳــﺔ‬ ‫وﺣ ـ ـﺘـ ــﻰ اﻟـ ـﺘ ــﺮﻓـ ـﻴـ ـﻬـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ـ ـ ــﺎف‬ ‫أوﺣ ـ ـ ـ ــﺪو أﻧـ ـ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﺑ ـ ــﲔ ﻣـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰات‬ ‫اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ أﻧ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺘــﻮﻓــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻫ ــﻮاء‬ ‫ﻧﻘﻲ وﻣﻨﺎخ ﺻﺤﻲ ﻧﻈﺮا ﳌﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﻹﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠــﻲ‪ .‬وأﺷ ـ ــﺎر أوﺣـ ــﺪو‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺧ ـ ــﻼل ﺣ ــﺪﻳـ ـﺜ ــﻪ ﻋـ ــﻦ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫أﻧ ـﻬــﺎ ﻣـﺤــﺎﻃــﺔ ﺑ ـﻌــﺪد ﻣــﻦ اﳌـ ــﺰارع‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻳ ـﻌ ـﻤــﻞ أﺻـ ـﺤ ــﺎﺑـ ـﻬ ــﺎ ﻃـ ــﻮال‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ زرﻋـ ـﻬ ــﺎ ورﻋــﺎﻳ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴﺘﻔﻴﺪوا ﻣﻦ ﺛﻤﺮات أراﺿﻴﻬﻢ‬ ‫وﺑـﻴــﻊ ﻣﺤﺼﻮﻻﺗﻬﻢ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ أو‬ ‫اﳌﻮﺳﻤﻴﺔ وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻔﺴﺮ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﻣﻤﻴﺰات ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪدة أﻏ ـ ـ ـ ـ ــﻮت اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪﻳـ ــﺪﻳـ ــﻦ‬ ‫وﺟ ـ ـ ـ ــﺬﺑ ـ ـ ـ ــﺖ ﺟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻴ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـﻄ ـ ـﺒ ـ ـﻘـ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﺳـ ـ ــﻮاء ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻜــﻦ أو‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر أو اﻻﺳﺘﺠﻤﺎم ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧـﻌـﻴـﻤــﺔ اﻟــﺪﻛــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﻣــﻮﻇ ـﻔــﺔ ﺗﻘﻄﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﺑﺎط‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺸﺘﻐﻞ‬ ‫ﻓـ ــﻲ إﺣ ـ ـ ــﺪى ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺎت اﻻﺗ ـ ـﺼـ ــﺎل‪،‬‬ ‫أﻋ ـﺠ ـﺒــﺖ ﺑــﺎﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻣ ـﻨــﺬ زﻳــﺎرﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬وﻗــﺎﻟــﺖ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﺼــﺪد‪،‬‬

‫«*‪wŽUL²łô« dI‬‬ ‫‪¨dOGB « s Š Ÿ—Uý 97‬‬ ‫« ‪»dG*« ¨¡UCO³ «—«b‬‬ ‫« ‪0522451719 ∫nðU?? ? N‬‬ ‫« ‪0522440285 ∫f? UH‬‬

‫"ﻣﻨﺬ ﻣﺪة ﻛﻨﺖ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺴﻜﻦ‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﳌﺪن اﻟﻬﺎدﺋﺔ واﻟﻨﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫أذﻫــﺐ إﻟﻴﻪ ﻛﻠﻤﺎ أردت اﻟﻬﺮوب‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺻـ ـﺨ ــﺐ اﳌ ـ ـ ــﺪن اﻟـ ـﻜـ ـﺒ ــﺮى"‪.‬‬ ‫وزادت ﺗـ ـﻘ ــﻮل‪" ،‬ﺣ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ زرت‬ ‫ﺳ ـ ــﻼ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﻋـ ــﺮﻓـ ــﺖ أﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫أرض ﻟﻬﺎ ﺟﺎذﺑﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻧـ ـﺘـ ـﻈ ــﺮت اﻟـ ـﻔ ــﺮﺻ ــﺔ اﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‬ ‫ﻻﻗـ ـ ـﺘـ ـ ـﻨ ـ ــﺎص ﻣـ ـ ـﻨ ـ ــﺰل ﻣـ ـﺘ ــﻮﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﻢ وأﻧ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﻖ وﺑ ـ ـﺴ ـ ـﻌـ ــﺮ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮل‪ .‬ﻟــﻢ ﻳﻜﻠﻔﻨﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺖ اﻟ ـ ــﺬي ﺣ ـﻠ ـﻤــﺖ ﺑــﻪ‬ ‫الﻛـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أﻧـ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳـﺘـﻄـﻠــﺐ‬ ‫ﻣﻨﻲ ﻣﺠﻬﻮدا ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاء ﺗﻤﺖ ﺑﺴﻼﺳﺔ ﺷﺪﻳﺪة"‪.‬‬ ‫ﺗﻠﺠﺄ ﻧﻌﻴﻤﺔ إﻟــﻰ ﺑﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫اﺣـ ـﺘ ــﺎﺟ ــﺖ ﻗ ـﺴ ـﻄــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺮاﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟـ ــﺬﻟ ــﻚ ﻓـ ـﻬ ــﻲ ﺗ ـﺤ ـﻤــﻞ أﺑـ ـﻨ ــﺎء ﻫ ــﺎ‬ ‫اﻷرﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ ﻛ ــﻞ ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ اﻷﺳـ ـﺒ ــﻮع‬ ‫ﻟـﺘـﻌـﺘـﻨــﻲ ﺑـﺒـﻴـﺘـﻬــﺎ وﻓ ــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻟ ـﺘــﺮوج ﻋــﻦ أﺑـﻨــﺎﺋـﻬــﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ أن ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺨﻮل ﻟﻬﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫أﻛـ ـ ـﺜ ـ ــﺮ ﻓـ ـ ــﻲ دراﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﻢ‪ .‬وﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ‬

‫ﻧﻌﻴﻤﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﺨ ـﺼــﻮص‪" ،‬إن‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﺤﺎﻃﺔ ﺑﺎﳌﺰارع واﳌﻨﺎﻇﺮ‬

‫اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻛــﻞ ﺟ ـﻬــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أن‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﻴــﺮة ﻣـ ــﻮﻻي ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻠــﻪ ﻗــﺮﻳـﺒــﺔ‬

‫≈‪d¹dײ « …—«œ‬‬ ‫‪Ê“U *« œ«Ë WI½“ ¨23‬‬ ‫√ ‪◊UÐd « ¨‰«b‬‬

‫« ‪0537674663Ø 64 ∫nðUN‬‬ ‫« ‪0537674174 ∫f UH‬‬ ‫’ » ∫ ‪◊UÐd « Ø ‰«b √ 8902‬‬

‫اﻟﺤﺴﺎب اﻟﺒﻨﻜﻲ ل ‪/ PRESS CAPITALS GROUP‬اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺸﻌﺒﻲ ‪190780212118971641001502 :‬‬

‫ﺟ ـ ــﺪا وﻫ ـ ــﻮ ﻣـ ـﻜ ــﺎن ﺟ ـﻤ ـﻴــﻞ ﻳ ـﻬــﺪئ‬ ‫اﻷﻋـ ـﺼ ــﺎب وﻳ ـﻔــﱳ اﻟ ـﻌــﲔ وﻳ ــﻮرح‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻔــﺲ وﻫ ــﻮ ﻣ ـﻜــﺎن ﻣـﻨــﺎﺳــﺐ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺠﻤﺎم وﻟﻘﻀﺎء وﻗﺖ ﻣﻤﺘﻊ‬ ‫رﻓﻘﺔ اﻷﻃﻔﺎل واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ"‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺘ ـﻤ ـﺘــﻊ ﺑـ ـﻬ ــﺎ ﻣ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ ﺳــﻼ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺠ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة إﻻ أﻧـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﺗـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮض‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻘﺎد ﻣﻦ ﻃﺮف ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﳌﻮﻇﻔﲔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺪون أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻀﻄﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻌﻴﺶ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻃﺮﻗﻴﺔ ﻛﻞ ﺻﺒﺎح‬ ‫وﻣـ ـﺴ ــﺎء ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ ﻋـ ـﺒ ــﻮر ﻗ ـﻨ ـﻄــﺮة‬ ‫اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻓــﻲ اﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟــﺮﺑــﺎط أو ﺳــﻼ‪ .‬ﻓﻲ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻣﻬﺪي إﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻫﺆﻻء ﻷﻧﻪ‬ ‫ﺗــﻮﺟــﺪ ﻃــﺮق أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﳌــﺮور‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﺎ وﺗـ ـﻔ ــﺎدي ازدﺣ ـ ــﺎم اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻣ ـ ـﺒـ ــﺮزﴽ أن اﻟـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ــﺮاﺑـ ــﻂ ﺑــﲔ‬ ‫اﳌــﺪﻳ ـﻨ ـﺘــﲔ ﻳ ـﺴــﺎﻋــﺪه ﻋ ـﻠــﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺮوﺗ ــﲔ اﻟ ـﻴــﻮﻣــﻲ وﻳﺸﺮح ﻗﻠﺒﻪ‬ ‫ﺣـﻴــﺚ اﻷﺷ ـﺠــﺎر واﻟـﺨـﻀــﺮة ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـﻬـ ــﺔ أﺧـ ـ ـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﺗ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ‬

‫« ‪∫ w½Ëd²J ù« b¹d³‬‬ ‫‪elassimapost@gmailÆcom‬‬ ‫ ‪XÝuÐ WL UF « ∫ „uÐ fO‬‬ ‫‪wwwÆfacebookÆcomØelassimapost‬‬

‫‪XÝuÐ WL UF « ∫d²¹uð‬‬ ‫‪wwwÆtwitterÆcomØelassimapost‬‬

‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﻣﻠﺠﺄ اﻷزواج ﺣﺪﻳﺜﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻬ ــﺪ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ إن اﻗـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎء ﺑ ـﻴــﺖ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ وﺳـ ـ ــﻂ اﻟ ـ ــﺮﺑ ـ ــﺎط أﺻ ـ ـﺒـ ــﺢ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﻴﻼت واﻟـﺴـﺒــﺐ اﻷﺳــﺎﺳــﻲ‬ ‫راﺟﻊ ﻟﻸﺳﻌﺎر اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ‪.‬‬ ‫أﻧ ـ ـﺸ ــﺄت أول ﺗ ـﺠــﺰﺋــﺔ ﺣـﺴــﺐ‬ ‫ﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻜـ ــﺎن اﳌـ ـﺤـ ـﻠـ ـﻴ ــﲔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻋـ ــﺎم ‪ ،1996‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻋﻄﻰ اﳌ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺮاﺣ ـ ـ ــﻞ اﳌـ ـ ـﻐـ ـ ـﻔ ـ ــﻮر ﻟﻪ اﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﺜ ـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ــﻲ اﻧ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﻼق اﻷﺷ ـ ـ ـ ـﻐـ ـ ـ ــﺎل‬ ‫ﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻨـ ــﺎء ﻣـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﺔ ﺟـ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﺪة ﺑـ ـﻘ ــﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﺑﺎط وﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳ ـ ــﻼ‪ .‬وﺳ ـﻤ ـﻴــﺖ ﺑ ـﺴــﻼ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺎﻋـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎرﻫ ـ ـ ــﺎ اﻷﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮب إﻟ ـ ـ ــﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ‪.‬‬ ‫ﺗـﻤـﺘــﺎز ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺳــﻼ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﺑﻜﺒﺮ ﻋﻤﺮاﻧﻬﺎ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﻮارﻋﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﺤ ـﺘــﻮي اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻋـﻠــﻰ أزﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪ 100‬إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 4‬ﻃﻮاﺑﻖ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 20‬إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 5‬ﻃﻮاﺑﻖ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﳌﺒﺎﻧﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻷﺧﺮى ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫اﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺎﻻت اﳌـ ـ ـﻐ ـ ــﺮب‪ ،‬واﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﺎﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﳌـ ـ ــﺮﻛـ ـ ــﺰ اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺠ ـ ــﺎري‪ ،‬واﻟ ـ ـﺴـ ــﻮق‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري " ﻻﺑﻴﻞ ﻓﻲ"‪.‬‬

‫—‪d¹dײ « fOz‬‬

‫‪q¹d³ł W×KÞ‬‬

‫ ‪2013 ’ 22 ∫ W U×B « nK‬‬ ‫— ‪∫w½u½UI « Ÿ«b¹ù« r‬‬

‫‪4‬‬

‫‪WL UF « ×Uš‬‬

‫> « ‪61 ∫œbF‬‬ ‫> «'‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL‬‬

‫√“ ‪5 ËR *« ÂUL²¼« sŽ …bOFÐ ÆÆ5M « U¾ U¼dLŽ b²1 …d{UŠ —u‬‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺿﺮﺣﺔ ‪ º‬ﺗﻌﺪ أﻓﻀﻞ ﻣﻜﺎن ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ اﳍﺪوء‬

‫« ‪dOJH² « v ≈ …uŽb‬‬ ‫ ‪…—UL « w w{«—_« ÕöB²Ý« w‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻐﻠﻴﺾ‬ ‫ﻣ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ أزﻣ ـ ـ ـ ــﻮر اﻟـ ــﻮاﻗ ـ ـﻌـ ــﺔ ﺑــﲔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟــﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء واﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ وإن اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮﻫــﺎ أﻏ ـﻠــﺐ اﻟ ـﻨــﺎس‬ ‫ﻣـ ـﺠ ــﺮد ﺟ ـﺴــﺮ ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﺒــﻮر‪ ،‬ﻓ ـﻬــﻲ ﺗـﻈــﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎ وﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣ ـﻬ ـﻤــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـ ــﺰوار اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻳـﺤـﺠــﻮن‬ ‫إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻛ ـﻠ ـﻤــﺎ أﺗ ـﻴ ـﺤــﺖ ﻟ ـﻬــﻢ اﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎء وﻗﺖ ﺟﻤﻴﻞ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﲔ ﺿﻔﺔ ﻧﻬﺮ أﺑﻲ رﻗﺮاق اﻟﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺒﺎل اﻷﻃﻠﺲ واﳌﺤﻴﻂ اﻷﻃﻠﺴﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﺳﻮ ﻣﺪﻳﻨﺔ أزﻣﻮر اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗ ـﺨــﺬﻫــﺎ اﻟ ـﺒــﺮﺗ ـﻐــﺎﻟ ـﻴــﻮن ﻣـﺤـﻄــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑ ــﲔ اﳌ ـﺤ ـﻄــﺎت ﻓ ــﻲ إﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻧ ـﻈــﺮا‬ ‫ﳌﻮﻗﻌﻬﺎ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﻟﻮاﺻﻞ ﺑﲔ‬ ‫ﻗﻤﻢ اﻟـﺠـﺒــﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﻨﻬﺮ وأﺣــﺪ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﳌﺤﻴﻄﺎت‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻨـ ــﺎدر أن ﻳـ ـﻔ ــﻮت اﻟ ـﻌــﺎﺑــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﺴﺮ اﻟــﺮاﺑــﻂ ﺑــﲔ ﺿﻔﺘﻲ ﻧـﻬــﺮ أم‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﻠﻮﺣﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺠــﺬب اﻟ ــﺰوار‪ ،‬وﺗﺴﻠﺐ أﻟﺒﺎب‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﻘﲔ‪ ،‬وﺗــﺬﻳــﺐ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﳌﺜﻘﻠﲔ‬ ‫ﺑـﻬـﻤــﻮم اﻟـﺤـﻴــﺎة‪ ،‬ﺳـﺤــﺮ أزﻣ ــﻮر ﺟﻌﻞ‬ ‫اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺗ ـﻀــﺎﻫــﻲ ﻣــﺪﻧــﺎ أوﻓ ـ ــﺮ ﺣﻈﺎ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﳌــﻮﻗ ـﻌ ـﻬــﺎ اﳌ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﺑ ــﲔ اﻟـﻨـﻬــﺮ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮ واﻟﻐﺎﺑﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻮﻓﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺂﺛــﺮ ﺗــﺎرﻳـﺨـﻴــﺔ وﻋـﻤــﺮاﻧـﻴــﺔ ﻻ ﻣﺜﻴﻞ‬ ‫ﻟﻨﻘﻮﺷﻬﺎ وزﺧــﺮﻓـﺘـﻬــﺎ وﻫﻨﺪﺳﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻗ ـﺒ ـﻴ ــﻞ دور اﳌ ــﺪﻳ ـ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـﻌ ـﺘ ـﻴ ـﻘــﺔ‬ ‫واﻟـ ـﻘـ ـﺼـ ـﺒ ــﺔ وأﺑ ـ ــﺮاﺟ ـ ـﻬ ـ ــﺎ وأﺑ ــﻮاﺑ ـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫وزواﻳــﺎﻫــﺎ وﻣـﺴــﺎﺟــﺪﻫــﺎ‪ ،‬ﻣﻤﻴﺰات ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺑﻴﺮ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ إﺑـ ــﺪاء أي اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم ﺑــﺎﻟـﺤــﺎﺿــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻣﺌﺎت اﻟﺴﻨﲔ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﺘــﻮي اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ أﺿــﺮﺣــﺔ اﻷوﻟ ـﻴــﺎء واﻟـﺼــﺎﻟـﺤــﲔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻣــﻮﻻي ﺑﻮﺷﻌﻴﺐ اﻟــﺮداد اﳌﻠﻘﺐ‬ ‫ﺑ ــ"ﻋ ـﻄــﺎي اﻟ ـ ـﻌـ ــﺰارى"‪ ،‬أو "اﻟ ـﺴــﺎرﻳــﺔ"‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻳﺴﻤﻴﻪ اﳌـﺤـﻠـﻴــﻮن‪ ،‬إﻟــﻰ ﺳﻴﺪي‬ ‫وﻋ ــﺪود أو "ﻋـﺒــﺪ اﻟ ـ ــﻮدود"‪ ،‬ﻓﺴﻴﺪي‬ ‫اﳌـﺨـﻔــﻲ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺳـﻴــﺪي ﻋــﺎﻟــﻲ وأﻋــﻼﻣــﻮ‪،‬‬ ‫وﺳ ـ ـﻴ ــﺪي ﻋ ـﻠــﻲ ﺑ ــﻦ ﻏـ ـﻴ ــﺚ‪ ،‬وﻋـ ـﺒ ــﻮرا‬ ‫ﻟﻠﻀﻔﺔ اﻷﺧــﺮى ﻷم اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻧﺠﺪ ﻟﻼ‬ ‫ﻋﻴﺸﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ و"ﻟﻼ ﻳﻄﻮ" واﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻳ ـﺠ ـﻌــﻞ ﻣ ـﻘــﻮﻟــﺔ "ﻓــﻲ‬ ‫أزﻣﻮر ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﺑﻮﻟﻲ" أﻗﺮب ﻟﻠﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﻳـﺠـﻌــﻞ ﻣــﻦ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ ﻣـﺤـﺠــﺎ وﻣ ــﺰارا‬ ‫ﻟﻜﻞ أﻫــﻞ اﻟﻨﻴﺔ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋــﻦ ﻗﻀﺎء‬ ‫أﻏ ــﺮاﺿ ـ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬واﻹﺟ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺔ ﻋ ــﻦ أﺳ ـﺌ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻟﺰوار ﺗﺴﺘﻬﻮﻳﻬﻢ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟ ـﻔ ـﻀــﺎءات وﺗـﺜـﻴــﺮ ﻓــﻲ ﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﻀﻮل ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺪﻳ ـﻨ ــﺔ أزﻣـ ـ ـ ــﻮر أو "آزاﻣـ ـ ـ ـ ــﺎ" أو‬ ‫"زﻣــﻮر"‪ ،‬ﻣﻌﻨﺎه اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﺒﺮي اﻟﺬي‬ ‫ﻛـ ــﺎن ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎر ﺑـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ أﻋ ـ ـ ــﺮق اﳌ ـ ـ ــﺪن اﻟـ ـﻌ ــﺎﳌـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫ﻳ ـﺼ ـﻨ ـﻔ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻌــﺾ اﳌـ ــﺆرﺧـ ــﲔ ﺑــﺄﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗﺪﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬

‫ﺗﻌﺘﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻋﺮﻕ ﺍﳴﺪﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﳴﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺼﻨﻔﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﳴﺆﺭﺧﻦ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ ﺃﻗﺪﻡ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﳲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﺳﺤﺮ ﺃﺯﻣﻮﺭ‬ ‫ﺟﻌﻞ ﺍﳴﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻀﺎﻫﻲ ﻣﺪﻧﺎ‬ ‫ﺃﻭﻓﺮ ﺣﻈﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﳴﻮﻗﻌﻬﺎ ﺍﳴﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﻦ ﺍﻟﻨﻬﺮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‬

‫ﻧﻬﺮﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ أزﻣﻮر )أرﺷﻴﻒ(‬

‫ﻳ ـﻌــﺪﻫــﺎ اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ اﻵﺧـ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﳌــﺮﺗـﺒــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺎﳌﻴﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻤﺎزال ﻳﻜﺘﻨﻒ‬ ‫اﻟـﻐـﻤــﻮض أﺻ ــﻞ ﻧـﺸــﺄﺗـﻬــﺎ‪ ،‬إذ ﺗــﺮوج‬ ‫ﻓــﻲ ﻧـﺸــﺄﺗـﻬــﺎ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟ ــﺮواﻳ ــﺎت‬ ‫اﳌﺘﻘﺎرﺑﺔ‪.‬‬ ‫"دﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮي اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ واﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﺟ ـ ــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻘ ـﻀ ـﻴــﺔ"‪ ،‬ﻻزﻣـ ــﺔ ﻻ ﻳ ـﻤــﻞ اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﻮن‬ ‫وﻛ ـ ـ ـ ـ ــﺬا زوار أﺿ ـ ـ ــﺮﺣ ـ ـ ــﺔ اﻷوﻟ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺎء‬ ‫واﻟ ـﺼــﺎﻟ ـﺤــﲔ ﻣ ــﻦ ﺗ ــﺮدﻳ ــﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬وﺣــﺚ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻞ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪم اﻟـﺤـﻴــﺎد ﻋـﻨـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﺣ ـ ـﺘ ــﺮام ﻃ ـﻘ ــﻮس اﻟـ ــﺰﻳـ ــﺎرة ﻛ ـﻤــﺎ ﻫــﻮ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺪ أﻫﻞ اﻷﺿﺮﺣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ واﻟﻌﺎرﻓﲔ ﺑﺸﺆوﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻻي ﺑـ ــﻮﺷ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺐ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﺮداد‬ ‫اﳌ ـﺸ ـﻬــﻮر ﺑ ـﻌ ـﻄــﺎي اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺰارا‪ ،‬أﺷ ـﻬــﺮ‬ ‫وﻟﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ أزﻣﻮر‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﺗــﺰوره اﻟﻨﺴﺎء ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ اﳌﻮﻟﻮد‬

‫اﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻼت ﺑﺎﻟﺸﻤﻊ واﻟﺘﻤﺮ أو‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ‪ ،‬أو ﺑﺬﺑﻴﺤﺔ ﺗــﻮﻓــﺮ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺑﻴﺮ اﻟﻀﺮﻳﺢ وﺟـﺒــﺎت ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫أﻳﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﻮﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ اﳌﻔﻀﻠﺔ ﻟﻠﺰوار‬ ‫وﺑــﺎﻟـﻀـﺒــﻂ ﻟ ـﻠــﺰاﺋــﺮات‪ ،‬وﺧـﺼــﻮﺻــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮاﺗــﻲ ﺗـﻌــﺬر ﻋﻠﻴﻬﻦ وﺟ ــﻮد زوج‬ ‫ﺿــﺮﻳــﺢ "ﻟ ــﻼ ﻋــﺎﺋ ـﺸــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ" أو‬ ‫اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺤـ ــﺮاوﻳـ ــﺔ‪ ،‬اﺧ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺖ اﻟ ـ ــﺮواﻳ ـ ــﺎت‬ ‫ﺑ ـ ـﺸـ ــﺄﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ـ ـﻤـ ــﻦ ﻓـ ـ ــﺎرﺳـ ـ ــﺔ ﻣ ـﻠ ـﺜ ـﻤــﺔ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ ﻗﺎدت أراﻣﻞ اﳌﻘﺎوﻣﲔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﻋــﺎﺷـﻘــﺔ ﻣـﺘـﻴـﻤــﺔ ﺑ ـﻤــﻮﻻي ﺑﻮﺷﻌﻴﺐ‬ ‫إﺑﺎن ﻃﻠﺒﻪ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻫـﻨــﺎك ﻣــﻦ ﺗـﺤــﺪث ﻋــﻦ ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻐﻠﺘﻬﺎ وﻣﻮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻟﻨﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺿﺮﻳﺤﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫زﻳ ـ ـ ـ ــﺎرة ﻟـ ــﻼ ﻋ ــﺎﺋـ ـﺸ ــﺔ ﺗـ ـﺘ ــﻢ ﻋـﺒــﺮ‬

‫ﻋﺒﻮر اﻟﻨﻬﺮ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣــﺮاﻛــﺐ ﻣﻌﺪة‬ ‫ﻟـﻬــﺬا اﻟ ـﻐــﺮض‪ ،‬أو ﺑــﻮاﺳـﻄــﺔ ﻋــﺮﺑــﺎت‬ ‫ﺗـﺠــﺮﻫــﺎ اﻟـ ــﺪواب اﻧـﻄــﻼﻗــﺎ ﻣــﻦ وﺳــﻂ‬ ‫أزﻣـ ـ ـ ـ ــﻮر‪ ،‬واﻟ ـ ـ ــﺰاﺋ ـ ـ ــﺮات ﻓـ ــﻲ أﻏ ـﻠ ـﺒ ـﻬــﻦ‬ ‫ﻣـﻤــﻦ اﺳـﺘـﻌـﺼــﻰ ﻋـﻠـﻴـﻬــﻦ ﺑ ـﻨــﺎء ﻋﺶ‬ ‫ﻟ ـﻠــﺰوﺟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻳـ ـ ــﺮون أﻧ ـﻬــﻦ ﻣ ـﻠــﺰﻣــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮﻛﺎت اﻟــﻮﻻﻳــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻄﻘﻮس ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ واﻟﻔﺘﻮح واﻟﻬﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺰواج اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫واﺳﻢ ﻣﻦ ﺗﺮﻏﺐ ﺑﻪ زوﺟﺎ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺎﺳﻢ‬ ‫ﻣﻦ وﻫﻢ اﻟﺨﻴﺎل ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺋﻂ اﻟﻀﺮﻳﺢ اﳌﺨﺼﺺ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐﺮض‪ ،‬واﻟــﺬي ﻏﺪا أﺷﺒﻪ ﺑﻠﻮﺣﺎت‬ ‫ﺗ ـﺸ ـﻜ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻔ ــﻦ اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺮﻳ ــﺪي‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻂ اﻷﺳ ـ ـﻤـ ــﺎء ﺑــﺪوﻳ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻤــﻦ ﻓــﺎﻃـﻤــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋـﻴـﺸــﺔ إﻟ ــﻰ ﻟﺒﻨﻰ‬ ‫ﻓ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺎء‪ ،‬ﻛــﻞ ﻣ ـﻔــﺮوﻗــﺔ ﺑــﺎﺳــﻢ ذﻛــﺮي‬

‫‪¡Î UI rEMð W¹bL;« w …—U−² « W dž‬‬ ‫‪tðUÝUJF½«Ë WO U*« Êu½U ‰uŠ‬‬

‫ﻟﻘﺎء ﺣﻮل ﻗﺎﻧﻮن اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻧﻈﻤﺘﻪ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻲ اﳌﺤﻤﺪﻳﺔ )ﺧﺎص(‬

‫اﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‪ :‬ﻋﺎﺋﺸﺔ اﻟﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻗــﺎل أﺣـﻤــﺪ أﺑ ــﻮه‪ ،‬رﺋـﻴــﺲ اﻟـﻨـﻘــﺎﺑــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎر واﳌﻬﻨﻴﲔ وﻋﻀﻮ اﳌﺠﻠﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،‬إن ﻣﻦ ﻣﻔﺎرﻗﺎت ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ أﻧﻪ اﺳﺘﻄﺎع ﺧﻠﻖ ﺣﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﻬﻨﻲ ﺑﻌﺪ ﻣﺼﺎدﻗﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﺨﻒ أﺑــﻮه أﻣـﻠــﻪ ﺑــﺄن ﺗــﺮﻓــﺾ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻀﺎﻣﲔ اﳌـﺸــﺮوع ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﺠﻨﺐ اﻟﺒﻼد أزﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫أﻧﻪ "ﻻ أﺣﺪ ﻳﻨﻜﺮ ارﺗﺒﺎط اﳌﻐﺮب ﺑﻤﻨﻈﻤﺎت ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻬﻴﻜﻠﻲ اﻟــﺬي ﺗﺨﻠﺼﻨﺎ ﻣﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ‪ ،‬وأن ﻻ ﻫﻢ ﻟﻼﺧﺘﻴﺎرات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ إﻻ ﺿﺮب‬ ‫اﻟﻘﺪرة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﻘﺎت اﳌﺤﺪودة اﻟﺪﺧﻞ‪".‬‬ ‫وﻳــﺄﺗــﻲ ﺗــﺪﺧــﻞ أﺑ ــﻮه ﻓــﻲ إﻃ ــﺎر اﻟ ـﻨــﺪوة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﻏــﺮﻓــﺔ اﻟـﺘـﺠــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺤ ـﻤــﺪﻳــﺔ‪ ،‬أول أﻣ ـ ــﺲ )اﻷرﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎء( ﳌ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـﺸ ــﺮوع اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن اﳌ ــﺎﻟ ــﻲ واﻧ ـﻌ ـﻜ ــﺎﺳ ــﺎﺗ ــﻪ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻗـﻄــﺎﻋــﺎت اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة‪ ،‬واﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ واﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻓـﻨــﺪق "أﻓــﺎﻧـﺘــﻲ" ﻓــﻲ اﳌـﺤـﻤــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻇــﻞ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ اﻟــﻮاﺳــﻊ اﻟ ــﺬي ﻳـﻌــﺮﻓــﻪ ﻗــﺎﻧــﻮن اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻌﺮوض أﻣﺎم اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﳌﺎن ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ أن ﻫﺎﺟﺲ اﻟﺘﺠﺎر ﻫﻮ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺿﻤﺎن‬ ‫اﻟـﺘـﻐـﻄـﻴــﺔ اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ واﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وأن ﻫـﻨــﺎك‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺟﺪﻳﺪا رﻫﻦ اﻟﺘﺪاول ﻣﻊ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎر ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎر اﳌﻬﻨﻴﲔ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل اﳌ ـﺴ ــﺎﻫ ـﻤ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﺻ ـ ـﻨـ ــﺪوق ﻟــﻸﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻛ ـﻤــﺎ ﻫــﻮ اﻟ ـﺤــﺎل ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﻟـﺒــﺎﻗــﻲ‬

‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ أﺿ ـ ــﺎف أﻧ ــﺲ اﻟ ــﺪﻛ ــﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟـﻨــﻮاب ﻋــﻦ ﺣــﺰب اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻﺷـﺘــﺮاﻛـﻴــﺔ‪ ،‬أﻧــﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﳌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ دون وﺿـ ـﻌ ــﻪ ﻓـ ــﻲ ﺳ ـﻴ ــﺎﻗ ــﻪ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻛــﺬا اﻟﻘﻮاﻧﲔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻄــﺮد ﻗــﺎﺋــﻼ إﻧ ــﻪ "ﻻ ﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﻧـﺤـﻜــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫دون أن ﻧــﺮﺑ ـﻄــﻪ ﺑ ـ ــﺎﻹﺟ ـ ــﺮاءات اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗـﻌـﻜــﺲ ﺗــﻮﺟــﻪ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ وﻣ ـﻀــﺎﻣــﲔ اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﻲ"‪ ،‬وأﺷ ــﺎر أﻧــﺲ اﻟــﺪﻛــﺎﻟــﻲ‪" :‬ﻟــﻮﺣــﻆ ﻓﻲ‬ ‫ﺷـﻬــﺮ دﺟـﻨـﺒــﺮ ﺗـﺴــﺎﻗـﻄــﺎت ﻣـﻄــﺮﻳــﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻘﻄﺎع آﺧﺮ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻔﻼﺣﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮب ﻳـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻓــﻲ اﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎﺗــﻪ اﻟ ـﻄــﺎﻗ ـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﺎرج"‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ــﺮ أن ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺟـ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺳ ـﻴــﺎق‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳــﻲ ﺻ ـﻌــﺐ‪ ،‬ﻣـﻌـﺘــﺮﻓــﺎ ﺑ ــﺎﻷزﻣ ــﺔ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺸﻨﺞ ﻓــﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ داﺧــﻞ‬ ‫ﻣ ـﻜــﻮﻧــﺎت اﻷﻏ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أﺛ ــﺮ ﺣ ـﺴــﺐ أﻧــﺲ‬ ‫اﻟــﺪﻛــﺎﻟــﻲ ﻋﻠﻰ وﺗـﻴــﺮة وﻣـﻀــﺎﻣــﲔ اﻹﺻ ــﻼح اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺄﺗــﻲ ﺑ ـﻬــﺎ ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮا أن ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫اﻷﺟ ـ ــﻮر ﺗـﺸـﻜــﻞ ﻣـﻌـﻈــﻢ اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻘــﺎت‪ ،‬رﻏ ــﻢ اﳌ ـﻐــﺎدرة‬ ‫اﻟﻄﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺨﻔﺾ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻷﺟﻮر‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ ﺟ ـﻬ ــﺔ أﺧ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ اﻟ ـﺴ ـﺒ ـﻴــﻊ‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب ﻋــﻦ ﺣﺰب‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﻼل‪ ،‬إن اﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴـﻤــﻲ ﳌـﻨــﺎﻗـﺸــﺔ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻗﺪﻳﻢ ﺟــﺪا‪ ،‬وأن اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ "ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘﲔ ﻟــﻢ ﺗﻘﺪم اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﳌﺸﺮوع اﳌﺎﻟﻴﺔ"‪ ،‬وذﻛــﺮ أن اﳌﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺴﺖ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺪﻫﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 40‬وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺒﺮﳌﺎن ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وزاد ﻗﺎﺋﻼ إﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﺎط إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳌﺎﻟﻲ‪ ،‬وأن ﻣﺬﻛﺮة رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ‪" ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﻔﺘﻘﺪ ﻟﻺﺑﺪاع‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑ ـﻘــﺎﻧــﻮن اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ‪ ،2014‬وﺗـﻔـﺘـﻘــﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻌﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪم وﺟﻮد ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎﻟﻴﺔ ﻳﺤﺪد اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﺮﳌﺎن واﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮرﻳــﺔ" ﻣـﻀـﻴـﻔــﺎ أن "إﻣ ـ ــﻼءات اﻟـﺼـﻨــﺪوق‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺣــﺎﺿــﺮة ﺑ ـﻘــﻮة‪ ،‬ﻛـﻨـﻈــﺎم اﳌـﻘــﺎﻳـﺴــﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﺳ ـﺘ ــﺪﻋ ــﺖ اﻟ ـﻨ ـﻘ ــﺎﺑ ــﺎت ﺑ ـ ــﺪون ﺟ ــﺪول‬ ‫أﻋ ـﻤــﺎل ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟ ـﺘ ـﺸــﺎور ﺣ ــﻮل ﻛـﻴـﻔـﻴــﺔ إﺻــﻼح‬ ‫ﻧـﻈــﺎم اﻟـﺘـﻘــﺎﻋــﺪ‪ ،‬وأن اﻟـﺴـﻴـﻨــﺎرﻳــﻮﻫــﺎت اﳌﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ"‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﺒﻴﻊ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب‪ ،‬أن ﻫــﺎﻣــﺶ اﻟــﺰﻣــﻦ اﳌ ـﺤــﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ اﺳﺘﻼم اﳌـﺸــﺮوع وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ وﻋﻘﺪ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻏﻴﺮ ﻛﺎف‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺸﺎور ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﲔ‪ ،‬وﻛــﺬا ﺑﻌﺾ اﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ أﻧـﺠــﺰﺗـﻬــﺎ ﺑـﻌــﺾ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟــﺪﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﻛﺎﳌﺠﻠﺲ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ واﻟﺒﻴﺌﻲ‪،‬‬ ‫و"أﻧﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻗﺎء‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻹﻧﺼﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن وﺛﺎﺋﻖ اﳌﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻄﺮح إﺷـﻜــﺎﻻ‪ ،‬ﻷن ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺰﻣﻦ ﻣﺤﺪد ﻓﻲ ‪21‬‬ ‫ﻳﻮم أو ﺷﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﻛﺜﺮ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ‪ 11‬ﺗﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬أي‬ ‫ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ‪ 2500‬ﺻﻔﺤﺔ‪ ،‬وأن اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ وﻻ ﺗﻔﻴﺪ ﻓﻲ وﺿﻊ ﺗﺼﻮر ﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻲ"‪.‬‬

‫ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ـﺤ ـﻀــﺮ اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء ﺟـﻤـﻴـﻌـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻌﺮج اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻨﻴﺔ ﻃﺒﻌﺎ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺒ ـﺌــﺮ ﻟــﻼﻏ ـﺘ ـﺴــﺎل واﻟـﺘـﺨـﻠــﺺ‬ ‫ﻣــﻦ "اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ"‪ ،‬ﻋ ـﺒــﺮ رﻣ ــﻲ اﳌــﻼﺑــﺲ‬ ‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ واﳌـ ـﺸ ــﻂ وﺧـ ـﺼ ــﻼت ﻣــﻦ‬ ‫ﺷﻌﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺷﺮاء دﻟﻮ ﻣﺎء ﻣﻦ ﺑﺌﺮ‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺢ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أزﻣــﻮر ﺣﺘﻰ وإن ارﺗﺒﻂ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻷوﺻ ــﺎف اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻤﺖ ﻷﺧــﻼق ﺳﻜﺎن اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻷﺻ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﲔ ﺑ ـ ـﺼ ـ ـﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻛــﺎﻣ ـﺘ ـﻬــﺎﻧ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸ ـ ـﻌ ـ ــﻮذة واﻟـ ـ ــﺪﺟـ ـ ــﻞ أو ﺗ ـﻌــﺎﻃــﻲ‬ ‫ﻧﺴﺎﺋﻬﺎ ﻟﻠﺪﻋﺎرة‪ ،‬ﻓــﺈن ذﻟــﻚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒ ــﺎره ﺳ ـﻤ ــﺔ ﻣ ـﺸ ـﺘــﺮﻛــﺔ ﺑـ ــﲔ ﻛــﻞ‬ ‫اﳌﻨﺘﻤﲔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻷن أزﻣــﻮر ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻣــﺎﺗــﺰال ﻗﻄﺒﺎ ﻣـﺸـﻬــﻮدا ﻟــﻪ ﺑﺈﻧﺘﺎج‬ ‫ﺣﻔﻈﺔ اﻟﻘﺮآن‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫دﻋــﺎ اﳌـﺸــﺎرﻛــﻮن ﻓــﻲ اﻟـﻠـﻘــﺎء اﻟﺘﻮاﺻﻠﻲ اﻟــﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟـﻐــﺮﻓــﺔ اﻟـﻔــﻼﺣـﻴــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟـﺤـﻀــﺮﻳــﺔ ﻟـﻠـﺴـﻤــﺎرة أﻣــﺲ‬ ‫)اﻟﺨﻤﻴﺲ( ﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻜﺴﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻹﻗﻠﻴﻢ إﻟــﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﺼﻼح اﻷراﺿﻲ ﻗﺼﺪ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ ﺣﻔﺮ اﻵﺑﺎر‬ ‫ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ اﳌﻨﺸﺂت اﳌﺎﺋﻴﺔ ودﻋﻢ اﻗﺘﻨﺎء آﻟﻴﺎت ﺗﺤﻠﻴﺔ اﳌﻴﺎه‪،‬‬ ‫وأﻛــﺪوا ﺧــﻼل ﻫــﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﳌﻨﻈﻢ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﳌﺪﻳﺮﻳﺘﲔ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮﻳﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻔﻼﺣﺔ واﻟﺼﻴﺪ اﻟﺒﺤﺮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺣﺮص اﳌﺘﺪﺧﻠﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﻮاد اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺰاﻧﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ اﳌﺘﻨﻘﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﺴﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﺄﻃﻴﺮ اﻟﺘﻘﻨﻲ وﺗﺤﻔﻴﺰﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧ ـﺨــﺮاط ﻓــﻲ ﺟﻤﻌﻴﺎت أو ﺗـﻌــﺎوﻧـﻴــﺎت ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﺷﺮﻛﺎء‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﲔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻓﻲ اﳌﺠﺎل‪.‬‬ ‫وأﺑـ ــﺮز ﻣﺤﻤﺪ اﻟ ـﻀــﺮﻓــﺎوي‪ ،‬اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟـﺠـﻬــﻮي ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﺔ واﻟﺼﻴﺪ اﻟﺒﺤﺮي‪ ،‬أن ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻮاﺻﻠﻲ اﻧﺼﺐ‬ ‫ﺣﻮل ﻣﺨﻄﻂ اﳌﻐﺮب اﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ ﺣﻮل اﳌﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﻨﺠﺰ أو اﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﺮﻣﺠﺘﻬﺎ ﺧــﻼل اﻟ ـﻌــﺎم اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷﺳﺎس ﺑﺎﻟﻜﺴﺐ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ اﻟ ـﻀــﺮﻓــﺎوي أﻧ ــﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﻧـﻄــﻼﻗــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ إﺣﺪاث ﻣﻨﺘﻮج ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺎﻋﺰ واﻷﻏﻨﺎم‪،‬‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺴﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﳌــﺎء ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﻮن اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺻ ـﺤــﺮاوﻳــﺔ‪ ،‬وﺗـﺤـﺴــﲔ اﻟـﻨـﺴــﻞ ﺑـﻬــﺪف ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫اﻻﻧـﺘــﺎﺟـﻴــﺔ ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺘــﺪاﺑـﻴــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺰﻳﺎرات واﻟﺘﺄﻃﻴﺮ اﻟﺘﻘﻨﻲ وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﺴﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﻗﻲ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف أن ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﺷ ـﻜــﻞ ﻓــﺮﺻــﺔ ﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺮاض‬ ‫ﺣﺼﻴﻠﺔ اﳌﻨﺠﺰات اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻹﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬داﻋﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻜﺴﺎﺑﺔ إﻟــﻰ إﺗـﻤــﺎم ﻫﻴﺎﻛﻠﻬﻢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر ﺟـﻤـﻌـﻴــﺎت أو ﺗـﻌــﺎوﻧـﻴــﺎت ﺣـﺘــﻰ ﺗـﺴـﻬــﻞ ﻣﻮاﻛﺒﺘﻬﻢ‬ ‫وﺗﺄﻃﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﺨﻄﻂ اﳌﻐﺮب‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ )اﻹﺑﻞ واﳌﺎﻋﺰ واﻷﻏﻨﺎم(‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ رﺋـﻴــﺲ اﻟـﻐــﺮﻓــﺔ اﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺠﻬﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﻴﻢ اﻟﺴﻤﺎرة‪ ،‬اﻟﺴﻴﺪ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻋﺒﺪ رﺑﻪ‪ ،‬أن ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﺻـﻠــﻲ ﻳـﻨــﺪرج ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟـﻠـﻘــﺎءات اﻟﺘﻮاﺻﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪﻫﺎ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﻜﻞ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻬﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺪرج ﺿﻤﻦ ﻣﺨﻄﻂ اﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺴﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻔﺎﺋﺪة أﺣﺴﻦ ﻣﺮﺑﻲ اﻹﺑﻞ واﻷﻏﻨﺎم واﳌﺎﻋﺰ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻨﺸﻴﻄﺔ ﻓﻲ اﳌﺠﺎل‪.‬‬ ‫وﺳـﺠــﻞ ﻓــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ ﻣـﻤــﺎﺛــﻞ أن اﻟـﻜـﺴــﺎﺑــﺔ ﻓــﻲ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻤــﺎرة اﺳ ـﺘ ـﻔ ــﺎدوا ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺴ ـﻨــﺔ ﻣ ــﻦ دﻋ ــﻢ ﻣــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ 173‬أﻟﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬وﻣﻦ أﻳــﺎم ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺘﺒﻊ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﺘﺄﻃﻴﺮ واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮع اﳌﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﺟﻮدة اﳌﻨﺘﻮﺟﺎت واﻟﺴﻼﺳﻞ‪.‬‬ ‫ومع‬

‫ﺘـﺤﻜ ـﻮ‬ ‫ـ ﺍ ـﺸﻬﺪ‬ ‫ﺍ ـﺘ ـﺰ ﻮﻧ‬

‫ﻣﻠﻒ ﻧﻨﺸﺮه ﻗﺮﻳﺒﴼ‬

‫‪»dG*« ×Uš‬‬

‫> « ‪61 ∫œbF‬‬ ‫> «'‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL‬‬

‫‪5‬‬

‫‪Vz«dC « s —ôËœ —UOK WzU d š dz«e'« ∫ w Ëœ d¹dIð‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ﺑﺄﺳﻤﺎء ﻣﺴﺘﻌﺎرة ﻧﻔﺬت ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺳﺘﻴﺮاد واﺧﺘﻔﺖ ﻣﻦ اﻟﺴﻮق > ﺧﺒﺮاء ﻳﺤﺬرون ﻣﻦ "ﻏﻴﺎب اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﻴﻴﺮ أﻣﻮال اﻟﺪوﻟﺔ"‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﺖ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪورﻳﺔ‬ ‫ﳌﺒﺎدرة "ﺧﻤﺴﺔ زاﺋﺪ ﺧﻤﺴﺔ دﻓﺎع " ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬إﺛ ــﺮ اﺧ ـﺘ ـﺘــﺎم أﺷ ـﻐــﺎل اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع‬ ‫اﻟﻮزاري اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻟﻬﺬه اﻟﻬﻴﺄة اﳌﻨﻌﻘﺪ أول‬ ‫أﻣــﺲ )اﻷرﺑـ ـﻌ ــﺎء( ﻓــﻲ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﻏﻴﻤﺎرﻳﺶ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪.‬‬ ‫وأﻋ ـﻠ ــﻦ وزﻳـ ــﺮ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع اﻟ ـﺒــﺮﺗ ـﻐــﺎﻟــﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﻮﺳﻲ ﺑﻴﺪرو أﻛﻴﺎر ﺑﺮاﻧﻜﻮ‪ ،‬أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮى اﻟ ـﻌــﺎﺷــﺮة ﻻﻧـﻄــﻼق‬ ‫ﻣﺒﺎدرة "‪ 5‬زاﺋــﺪ‪ 5‬دﻓــﺎع" ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ﺗﺤﺖ رﺋﺎﺳﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وأوﺿــﺢ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﺧﻼل ﻟﻘﺎء‬ ‫ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ ﻣــﻊ ﻧـﻈـﻴــﺮه اﻹﺳـﺒــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺑـﻴــﺪرو‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﺰ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫــﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﺮﻣﺠﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻀــﻢ "ﻣـ ـﺒ ــﺎدرة ‪5‬زاﺋ ـ ــﺪ‪ 5‬دﻓـ ــﺎع" اﻟ ـﺘــﻲ أﻃـﻠـﻘــﺖ ﻋ ــﺎم ‪ ،2004‬ﺧـﻤــﺲ دول أورﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫)إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻄﺎ‪ ،‬اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل(‪ ،‬وﺑﻠﺪان اﳌﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ )اﳌﻐﺮب‪ ،‬اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ﻟﻴﺒﻴﺎ وﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ(‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ )أرﺷﻴﻒ(‬

‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﳌﺠﻠﺲ اﳌﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﺮ أن ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ‬ ‫ﻏـﻴــﺮ اﳌـﺤـﺼـﻠــﺔ ﻟـﻌــﺎم ‪ 2011‬ﻗــﺎرﺑــﺖ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ آﻻف ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر‪ ،‬أي ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺎدل ‪ 100‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫﻴﺄة اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻣﻮال اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﺨﺎص ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ ﻣـﻴــﺰاﻧـﻴــﺔ ‪ 2011‬إن "ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺋﺺ ﻓﻲ إﺟــﺮاءات اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮاﺿﻲ واﻟﻘﺴﺮي ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻹﻃ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮﻧ ــﻲ واﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻈ ـﻴ ـﻤــﻲ‪،‬‬ ‫أﻓ ـﻀــﺖ إﻟ ــﻰ ﻣـﺒــﺎﻟــﻎ ﻛـﺒـﻴــﺮة ﻟــﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﺼ ـﻴ ـﻠ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻘ ـﻴ ـﻤــﺔ ‪ 7937‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر‬ ‫دﻳﻨﺎر )ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 100‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر("‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻷﻧ ـﺒــﺎء اﻟـﺠــﺰاﺋــﺮﻳــﺔ‬ ‫)اﻟﺨﻤﻴﺲ‪(.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺨـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ اﻻﻗ ـ ـﺘ ـ ـﺼ ــﺎدي‬ ‫واﻟـ ـﻘ ــﺎﺿ ــﻲ اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﻖ ﻓـ ــﻲ ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﳌـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ‪ ،‬ﻋـﺒــﺪ اﻟــﺮﺣـﻤــﻦ ﻣـﺒـﺘــﻮل‪،‬‬ ‫إن "ﻫــﺬا رﻗﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﺟــﺪا‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳﺄﺧﺬ ﻓﻲ اﻟﺤﺴﺒﺎن اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻓــﻲ اﻟ ـﺨ ـﻔــﺎء"‪ ،‬وﻳﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟــﻰ "ﻏ ـﻴــﺎب اﻟـﺸـﻔــﺎﻓـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺗﺴﻴﻴﺮ‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﻮال اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﺔ"‪ ،‬ﺣ ـﺴــﺐ اﻟ ـﺨ ـﺒ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‪" :‬ﻗ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺖ ﺑ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌ ــﺎم اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ ﺧـﻠـﺼــﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻋــﻲ ﻳـﺴـﻴـﻄــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ‪ 62‬ﻣـﻠـﻴــﺎر‬

‫دوﻻر ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ وﻻ ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪" :‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻫ ـﻨــﺎك ﺷـﻔــﺎﻓـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺗـﺴـﻴـﻴــﺮ أﻣ ــﻮال‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وﻳـﻌـﻨــﻲ أﻳـﻀــﺎ أن اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫أﺻ ـﺒــﺢ ﻣ ـﻌ ـﻤ ـﻤــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻤــﺎﺷــﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺎرﻳــﺮ اﳌ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻣـﺜــﻞ‬ ‫ﺷـﻔــﺎﻓـﻴــﺔ دوﻟ ـﻴــﺔ واﻟـﺒـﻨــﻚ اﻹﻓــﺮﻳـﻘــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬي ﺗﺤﺪث ﻓﻲ آﺧﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﻪ ﻋﻦ ﺗﺤﻮﻳﻞ ‪ 73‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺠــﺰاﺋــﺮ ﻧﺤﻮ اﻟـﺨــﺎرج ﺑﻄﺮق ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﲔ ﺳﻨﺘﻲ ‪ 1980‬و‪."2009‬‬ ‫وﺑ ـﺤ ـﺴ ــﺐ ﻗ ـ ــﺎض ﻣـ ــﻦ ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﳌـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ ﺗ ـﺤــﺪث ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ ﻓــﺮاﻧــﺲ‬ ‫ﺑ ــﺮس ﻓـﻀــﻞ ﻋ ــﺪم ذﻛ ــﺮ اﺳ ـﻤــﻪ‪ ،‬ﻓــﺈن‬ ‫"اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﻳ ـﺘ ـﺤــﺪث ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳌﺤﺼﻠﺔ ﻟﻌﺪة ﺳﻨﻮات وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﺴﻨﺔ واﺣﺪة"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪" :‬ﺗﻌﺮﻓﻮن أن اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳌﺤﺼﻠﺔ ﻻ ﻳﺘﻢ ﻣﺴﺤﻬﺎ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻮد ﻟﻠﺤﺴﺎب ﻛﻞ ﺳﻨﺔ"‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـ ـﺨـ ـ ـ ــﺺ ﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺰء ﻣـ ـ ـ ـ ــﻦ ﻫ ـ ـ ــﺬه‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﺷﺮﻛﺎت وﻫﻤﻴﺔ أﻧﺸﺄﻫﺎ‬ ‫أﺻـ ـﺤ ــﺎﺑـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ــﺄﺳـ ـﻤ ــﺎء ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻌــﺎرة‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت اﺳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺮاد ﻗـﺒــﻞ‬ ‫أن ﺗ ـﺨ ـﺘ ـﻔــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـﺴ ــﻮق‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻣﺒﺘﻮل‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أﻧــﻪ "ﻣــﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت وإﻟﺰاﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫دﻓ ـ ــﻊ اﻟـ ـﻀ ــﺮاﺋ ــﺐ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻈــﻞ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ‪".‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ ﺗـ ـ ـﻘ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺮ ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ‬ ‫اﳌ ـﺤ ــﺎﺳ ـﺒ ــﺔ أن ﻫ ـ ــﺬه اﳌـ ـﺒ ــﺎﻟ ــﻎ ﻏـﻴــﺮ‬ ‫اﳌﺤﺼﻠﺔ ﺗـﻔــﻮق ﺑﻤﺮﺗﲔ اﳌﺪاﺧﻴﻞ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠــﺪوﻟــﺔ ﻟـﻌــﺎم ‪3474) 2011‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دﻳ ـﻨــﺎر‪ ،‬ﺣــﻮاﻟــﻲ ‪ 43,5‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر(‪ ،‬وﺑـﺨـﻤــﺲ ﻣ ــﺮات ﻣــﺪاﺧـﻴــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻀ ــﺮاﺋ ــﺐ )‪ 1511‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر دﻳ ـﻨ ــﺎر‪،‬‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 18‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر(‪ ،‬وﺑﺜﻼث‬ ‫ﻣــﺮات اﳌــﺪاﺧـﻴــﻞ اﳌﺴﺠﻠﺔ ﻓــﻲ إﻃــﺎر‬ ‫ﺻـ ـﻨ ــﺪوق ﺿ ـﺒــﻂ اﻹرادات )‪2300‬‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر دﻳـ ـﻨ ــﺎر‪ ،‬ﺣ ــﻮاﻟ ــﻲ ‪ 28‬ﻣـﻠـﻴــﺎر‬ ‫دوﻻر(‪ ،‬ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر ﺗـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﺮ ﻣـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ‬ ‫اﳌﺤﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻫﻴﺄة ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺑـﻌــﺾ "اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺋــﺺ" ﻓــﻲ اﳌـﺘــﺎﺑـﻌــﺎت‬ ‫ﺿﺪ اﻷﺷﺨﺎص واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﺮﻓــﺾ دﻓ ــﻊ ﺿــﺮاﺋ ـﺒ ـﻬــﺎ‪ .‬وﻗـ ــﺎل إن‬ ‫"ﺗﺮاﻛﻢ اﳌﺒﺎﻟﻎ ﻏﻴﺮ اﳌﺤﺼﻠﺔ ﻳﻌﻮد‬ ‫أﺳ ــﺎﺳ ــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻘــﺎﺋــﺺ اﳌ ـﺴ ـﺠ ـﻠــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﳌﺘﺎﺑﻌﺎت وﻧﻘﺺ اﻟﺼﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل"‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ أن اﳌـ ـ ـﺘ ـ ــﺎﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻳـ ـﻨ ــﺺ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻮن "ﻻ ﻳـ ـﻄـ ـﺒ ــﻖ ﺑـ ـﺼ ــﺮاﻣ ــﺔ‬ ‫وﺑ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﺘـ ـ ـﻈ ـ ــﺎم ﻣـ ـ ــﻦ ﻗ ـ ـﺒـ ــﻞ ﻗ ــﺎﺑـ ـﻀ ــﻲ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻜﺘﻔﻮن ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫إﺧﻄﺎرات"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻬﻢ "ﻗﻠﻴﻼ"‬

‫ﻣــﺎ ﻳ ـﻠ ـﺠــﺆون إﻟ ــﻰ اﻟـﻐـﻠــﻖ أو اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺮاﻓﻀﻲ دﻓﻊ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن وﻻﻳــﺔ وﻫﺮان‬ ‫)ﻏﺮب(‪ ،‬إﺣﺪى أﻫﻢ اﳌﺪن اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫ﻋﺠﺰا ﻓــﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟـﻀــﺮاﺋــﺐ ﺑﻠﻎ‬ ‫‪.91%‬‬ ‫وﺗ ـﻌــﺎﻧــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﺮ ﻋ ـﺠ ــﺰا ﻓــﻲ‬ ‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧـ ـﺠ ــﺰت ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ أﺳ ــﺎس‬ ‫ﻋ ـﺠــﺰ ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪ 18,1%‬ﻣ ــﻦ اﻟـﻨــﺎﺗــﺞ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺨﺎم‪ ،‬أي ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ‪3438‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر )‪ 42,17‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر(‪.‬‬ ‫وﺗــﻮﻗــﻊ وزﻳ ــﺮ اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ أن ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻳ ـ ـ ــﺮادات اﻟ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﺮ ﻓ ــﻲ ‪ 2014‬إﻟــﻰ‬ ‫‪ 4218,2‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر )‪ 51,75‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر(‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺼﻞ اﻟﻨﻔﻘﺎت إﻟﻰ‬ ‫‪ 7656.2‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر )‪ 94,16‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر(‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻄﻠﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﳌﺤﺎﺳﺒﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـ ـﻌـ ــﲔ رﺋ ـ ـﻴ ـ ـﺴـ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﻃـ ــﺮف‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺻﺎت‬ ‫واﺳـ ـﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠ ــﺎل اﻟ ــﺮﻗ ــﺎﺑ ــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻷﻣﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺴﻴﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺪم اﳌـ ـ ـﺠـ ـ ـﻠ ـ ــﺲ ﺗ ـ ـﻘـ ــﺮﻳـ ــﺮا‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮﻳــﺎ إﻟـ ــﻰ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﺣـ ـ ــﻮل "اﳌ ـ ـﻌ ــﺎﻳ ـ ـﻨ ــﺎت واﳌ ــﻼﺣـ ـﻈ ــﺎت‬ ‫واﻟـﺘـﻘـﻴـﻴـﻤــﺎت اﻟــﺮﺋـﻴـﺴـﻴــﺔ اﻟـﻨــﺎﺟـﻤــﺔ‬

‫ﻋـ ـ ــﻦ أﺷ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﺎل ﺗ ـ ـﺤـ ــﺮﻳـ ــﺎت ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﳌ ـﺤ ــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻣ ــﺮﻓ ـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺘــﻮﺻ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـ ــﺮى أﻧ ـ ــﻪ ﻳ ـﺠــﺐ ﺗ ـﻘــﺪﻳ ـﻤ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺬا ردود اﳌ ـﺴــﺆوﻟــﲔ واﳌﻤﺜﻠﲔ‬ ‫اﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﲔ واﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻟــﻮﺻـﻴــﺔ‬ ‫اﳌـﻌـﻨـﻴــﺔ اﳌــﺮﺗـﺒـﻄــﺔ ﺑــﺬﻟــﻚ"‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﺻ ـﻨ ـﻔــﺖ ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻔــﺎﻓ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪوﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻏ ـ ـﻴـ ــﺮ اﻟـ ـﺤـ ـﻜ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗـﻘــﺮﻳــﺮﻫــﺎ ﻟـﻠـﻌــﺎم اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ اﻟـﺠــﺰاﺋــﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺮﺗﺒﺔ ‪ 94‬ﻣﻦ ﺑﲔ اﻟﺪول اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓ ـﺴــﺎدا ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋـﻠــﻰ ‪ 36‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺻﻞ ‪.100‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ اﻟـ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﺮ ﻗ ــﺪ ﺻـﻨـﻔــﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺮﺗﺒﺔ ‪ 105‬ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﺟـﻤـﻌـﺘـﻬــﺎ ‪ 13‬ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫دوﻟ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻨـ ــﻚ اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﻲ‬ ‫واﳌ ـﺼــﺎرف اﻵﺳ ـﻴــﻮﻳــﺔ واﻹﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ واﳌـ ـﻨـ ـﺘ ــﺪى اﻻﻗ ـﺘ ـﺼ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ‪.‬‬ ‫وﺧﻠﺺ ﻣﺒﺘﻮل إﻟﻰ أن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﺷﻴﺌﺎ واﺣــﺪا ﻫﻮ أن "ﻻ أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻋـ ــﺪا اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎل اﻷﺟ ـ ـ ــﺮاء اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻳـﺘــﻢ‬ ‫اﻗ ـﺘ ـﻄــﺎع ﺿــﺮاﺋ ـﺒ ـﻬــﻢ ﻣ ــﻦ رواﺗ ـﺒ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة"‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫ ‪¢ÂöÝù« nOÝ¢ WL U× qłRð UO³O Ë ¢Âb « ·«c ¢ qO³Ý wK ð dB‬‬ ‫أﺧﻠﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ ﻗـ ــﺬاف اﻟ ـ ــﺪم‪ ،‬اﺑ ــﻦ ﻋ ــﻢ اﻟــﺰﻋـﻴــﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻠـ ـﻴـ ـﺒ ــﻲ اﻟـ ـ ــﺮاﺣـ ـ ــﻞ ﻣـ ـﻌـ ـﻤ ــﺮ اﻟـ ـﻘ ــﺬاﻓ ــﻲ‬ ‫وأﺣ ـ ــﺪ أﻗ ـ ــﺮب ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪﻳــﻪ اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﲔ‪،‬‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﺻ ــﺪور ﺣـﻜــﻢ ﻗـﻀــﺎﺋــﻲ ﺑﺘﺒﺮﺋﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻬــﻢ "ﻣـ ـﺤ ــﺎوﻟ ــﺔ ﻗ ـﺘ ــﻞ" ﺷــﺮﻃـﻴــﲔ‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﲔ وﺣﻴﺎزة أﺳﻠﺤﺔ ﻧﺎرﻳﺔ دون‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ أﻓــﺎدت )اﻷرﺑﻌﺎء(‬ ‫ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ اﳌ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎدر‪" :‬ﺗـ ـ ــﻢ إﺧـ ــﻼء‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ أﺣﻤﺪ ﻗﺬاف اﻟﺪم ﻟﻴﻞ )اﻟﺜﻼﺛﺎء(‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ أﻣــﻦ اﻟـﻘــﺎﻫــﺮة إﺛــﺮ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﺘﺒﺮﺋﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﻢ اﳌﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻪ"‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـ ـ ــﺮأ اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻀـ ــﺎء اﳌـ ـ ـﺼ ـ ــﺮي ﻳ ــﻮم‬ ‫)اﻻﺛﻨﲔ( ﻗﺬاف اﻟﺪم ﻣﻦ ﺗﻬﻢ "ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻗ ـﺘــﻞ" ﺷــﺮﻃـﻴــﲔ ﻣـﺼــﺮﻳــﲔ وﻣـﻘــﺎوﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت وﺣﻴﺎزة أﺳﻠﺤﺔ ﻧﺎرﻳﺔ دون‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺼﺪر اﳌﺤﻜﻤﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻈــﺔ ﺣ ـﻴ ـﺜ ـﻴــﺎت ﺣـﻜـﻤـﻬــﺎ ﺑ ـﺒــﺮاءة‬ ‫اﳌﺴﺆول اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫وﻓـ ــﻲ ﻣ ـ ــﺎرس اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬اﻋـﺘـﻘـﻠــﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ أﺣﻤﺪ ﻗــﺬاف اﻟﺪم‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪﻣــﺎ ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺖ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت اﻟـﻠـﻴـﺒـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻫـ ــﺮة ﺑ ـﺘ ـﺴ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻪ ﻟـ ـﻬ ــﺎ ﻻﺗ ـﻬــﺎﻣــﻪ‬ ‫ﺑـ"ﺗﺰوﻳﺮ ﻣﺴﺘﻨﺪات"‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮت ﻣـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺎدر ﻗـ ـﻀ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻔــﺮاﻧــﺲ ﺑ ــﺮس أن "اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻧﺺ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻟﺘﻨﻈﺮ‬ ‫إذا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﻄﻌﻦ ﻋﻠﻴﻪ أم ﻻ"‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن أﺣ ـﻤــﺪ ﻗـ ــﺬاف اﻟ ـ ــﺪم‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ إﺟــﺎزة إﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛ ــﺎن ﻣﻜﻠﻔﺎ ﺑـﻤـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ ،‬أﻋﻠﻦ أﻧﻪ اﺳﺘﻘﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛ ــﻞ ﻣ ـﻬــﺎﻣــﻪ ﺑ ـﻌــﺪ ﺑ ــﺪاﻳ ــﺔ اﻟ ـﺜ ــﻮرة‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ،2011‬وﻗﺘﻞ‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.2011‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻣــﻮﺿــﻮع آﺧــﺮ‪ ،‬ﻧﻔﺖ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫"ﺑﺸﻜﻞ ﻗﺎﻃﻊ" اﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺪاوﻟﺘﻬﺎ‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ اﻹﻋ ـ ــﻼم وﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋ ـ ــﻲ ﺑـ ـ ـﺨـ ـ ـﺼ ـ ــﻮص" ﻗـ ـﻴ ــﺎم‬

‫ ‪i — bFÐ qOz«dÝ≈ w W×OC‬‬ ‫‪Âb UÐ ¡«œuÝ …bOÝ Ÿd³ð‬‬ ‫أﺛ ـ ــﺎر رﻓـ ــﺾ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ "ﻧـﺠـﻤــﺔ‬ ‫داوود اﻟـ ـ ـﺤـ ـ ـﻤ ـ ــﺮاء"‪ ،‬اﳌ ـ ــﻮازﻳ ـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﳌﻨﻈﻤﺘﻲ اﻟﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫واﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬ﻗﺒﻮل ﺗﺒﺮع ﺑﺎﻟﺪم‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻨ ــﺎﺋـ ـﺒ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﻮداء ﻣـ ــﻦ أﺻ ــﻞ‬ ‫إﺛـ ـﻴ ــﻮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ـﻨ ـﻴ ـﻨــﺎ ﺗ ــﺎﻣ ــﺎﻧ ــﻮ‪-‬ﺷ ــﺎﺗ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻴﺤﺔ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأرادت اﻟﻨﺎﺋﺒﺔ اﻟﺘﺒﺮع ﺑﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺗـ ـﺒ ــﺮع ﻧـﻈـﻤـﺘـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺄة اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ داﺧــﻞ اﻟﺒﺮﳌﺎن‬ ‫اﻹﺳ ــﺮاﺋـ ـﻴـ ـﻠ ــﻲ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻣـ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻬـ ـﻴ ــﺄة اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﻄ ـﻠــﻖ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‬ ‫ﻓــﻲ إﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ "ﻣــﺎﻏــﻦ دﻳـﻔـﻴــﺪ أدوم"‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻬﺎ إﻧﻪ "وﻓﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت وزارة‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﻏﻴﺮ اﳌﻤﻜﻦ ﻗـﺒــﻮل دم‬ ‫ﻟﺸﺨﺺ ﻣﻦ أﺻﻞ ﻳﻬﻮدي إﺛﻴﻮﺑﻲ"‪.‬‬ ‫وﺗــﻢ ﺗـﺼــﻮﻳــﺮ اﳌـﺸـﻬــﺪ ﺑﻜﺎﻣﻴﺮا‬ ‫ﻓ ـﻴــﺪﻳــﻮ‪ ،‬وﺑـﺤـﺴــﺐ وﺳــﺎﺋــﻞ اﻹﻋ ــﻼم‬ ‫اﳌ ـ ـﺤ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻓ ـ ـ ـ ــﺈن وزارة اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺔ‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋـﻴـﻠـﻴــﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ أن دم اﻟﻴﻬﻮد‬ ‫ﻣﻦ أﺻﻞ إﺛﻴﻮﺑﻲ ﻏﻴﺮ اﳌﻮﻟﻮدﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫إﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺸﺮ أﻣــﺮاﺿــﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻹﻳﺪز‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮت اﻟﻨﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ ﻏﻀﺒﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﻌﺎﺷﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫إزاء ﻫﺬه "اﻹﺳﺎءة ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻟﻮن اﻟﺒﺸﺮة"‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺖ‪" :‬ﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺮي ‪ 32‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺻـ ـ ـﻠ ـ ــﺖ ﻓـ ـ ــﻲ ﺳـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻟ ـ ـﺜـ ــﺔ إﻟـ ــﻰ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻟﺪي ﻃﻔﻼن‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫أي ﺳﺒﺐ ﳌﻌﺎﻣﻠﺘﻲ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ"‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ــﺮت ﺑ ــﺄﻧ ــﻪ ﻗ ـﺒــﻞ ‪ 16‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪،‬‬

‫ﻧ ـﻈ ـﻤــﺖ ﺗـ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮة ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻟـﻠـﻴـﻬــﻮد‬ ‫اﻹﺛـﻴــﻮﺑـﻴــﲔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻘــﺪس إﺛــﺮ ﻛﺸﻒ‬ ‫وﺳ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻞ اﻹﻋ ـ ـ ـ ـ ــﻼم أن اﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻄ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻴ ــﺔ اﻹﺳـ ــﺮاﺋ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺗﺘﺨﻠﺺ ﻣــﻦ اﻟــﺪم اﻟــﺬي ﺗﺘﺒﺮع ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ وﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﺑﻨﻴﻨﺎ ﺑﺎﺳﻒ‪" :‬وﻣﻨﺬ‬ ‫ذﻟــﻚ اﻟـﻌـﻬــﺪ‪ ،‬وﺗـﻠــﻚ اﻟـﺘـﻈــﺎﻫــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺷﻲء"‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﻮﻗﻊ "واي ﻧﺖ" أﻧﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣ ـ ـﺸـ ــﺎورات‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻮ اﻟـﻬـﻴــﺄة‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ إﻧـ ـﻬ ــﻢ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد ﻟﺘﻠﻘﻲ دم اﻟـﻨــﺎﺋـﺒــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺠﻤﻴﺪه وﻟﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪم‪.‬‬ ‫واﺗ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﻞ رﺋ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺲ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋـﻴـﻠــﻲ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫﻮ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺒ ـﻨ ـﻴ ـﻨــﺎ‪ ،‬اﻟ ـﻌ ـﻀــﻮ ﻓ ــﻲ ﺣـ ــﺰب "ﻳــﺶ‬ ‫ﻋ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺪ" اﻟ ـ ــﻮﺳ ـ ـﻄ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻀـ ــﻮ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺋ ـﺘــﻼف اﻟ ـﺤــﺎﻛــﻢ‪ ،‬ﻟﻴﻌﺒﺮ ﻟـﻬــﺎ ﻋﻦ‬ ‫"إﻋ ـﺠــﺎﺑــﻪ"‪ ،‬وﻗ ــﺎل إﻧ ــﻪ ﺳـﻴـﻨـﻈــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺎﺟ ــﺮ أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺎﺋ ــﺔ أﻟــﻒ‬ ‫ﻳـﻬــﻮدي إﺛـﻴــﻮﺑــﻲ إﻟــﻰ إﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﲔ ﺳﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 1984‬و‪.1991‬‬ ‫وﻳـﻌـﻴــﺶ ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪120‬‬ ‫أﻟﻒ ﻳﻬﻮدي إﺛﻴﻮﺑﻲ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 80‬أﻟـﻔــﺎ وﻟ ــﺪوا ﻓــﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫وﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬

‫)أ ف ب(‬

‫اﻟـﺴـﻠـﻄــﺎت اﻟـﻠـﻴـﺒـﻴــﺔ ﺑـﻘـﻄــﻊ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫ﻣــﻊ ﺟـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻣـﺼــﺮ وﻣـﻨــﺢ اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﳌـ ـﺼ ــﺮي ﻣ ـﻬ ـﻠــﺔ ‪ 48‬ﺳ ــﺎﻋ ــﺔ ﳌـ ـﻐ ــﺎدرة‬ ‫اﻟﺒﻼد"‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ـ ـ ـ ــﺪت وزارة اﻟ ـ ـﺨ ــﺎرﺟ ـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻌــﺎون اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻓــﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻟـﻬــﺎ أن ﻫــﺬه اﻷﺧ ـﺒــﺎر "ﻻ أﺳ ــﺎس ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺔ"‪ ،‬ﻣـ ـﺸ ــﺪدة ﻓ ــﻲ اﳌ ـﻘــﺎﺑــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ"اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻋـﻤــﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮف ﺗﻄﻮرا ﻣﻄﺮد‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻛــﺎﻓــﺔ اﻷﺻ ـﻌــﺪة"‪ ،‬ودﻋ ــﺎ اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ إﻟﻰ"ﺿﺮورة‬ ‫ﺗـﺤــﺮي اﻟــﺪﻗــﺔ واﳌـﺼــﺪاﻗـﻴــﺔ ﻋـﻨــﺪ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـﺒ ـ ــﺎر واﻟ ـ ـﺘ ــﺄﻛ ــﺪ ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﺼ ــﺎدرﻫ ــﺎ‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺆﻗﺘﺔ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻲ زﻳـ ـ ــﺪان‪ ،‬ﻗ ــﺪ ﺻ ــﺮح ﻓ ــﻲ ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ‬ ‫ﺻـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻲ ﻋـ ـﻘ ــﺪه ﻣـ ـﺴ ــﺎء أول أﻣ ــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎء( أن ﻟ ـﻴ ـﺒ ـﻴــﺎ "ﻟـ ـ ــﻦ ﺗـﻘـﻄــﻊ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﻣــﻊ ﻣﺼﺮ ﺗﺤﺖ أي ﻇــﺮف"‪،‬‬

‫ﻣﻀﻴﻔﺎ‪" :‬ﻣﺼﺮ دوﻟﺔ ﺟﺎرة وﺷﻘﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﺮﺑﻄﻨﺎ ﺑﻬﺎ أواﺻﺮ أﺧﻮﻳﺔ"‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ أﺧ ــﺮى أﺟ ـﻠــﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ "اﻟــﺰﻧ ـﺘــﺎن" اﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋ ـﻴــﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‬ ‫)اﻟﺨﻤﻴﺲ(‪ ،‬ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﺳﻴﻒ اﻹﺳﻼم‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓﻲ إﻟــﻰ ‪ 20‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟـﻘــﺎدم‪ ،‬ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺪﻓﺎع ‪.‬‬ ‫وﻳـﺘــﺎﺑــﻊ ﻧـﺠــﻞ اﻟ ـﻘــﺬاﻓــﻲ ﻓــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻀ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻬــﻢ ﺗ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑــﺎﳌ ـﺴــﺎس‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺤﺎﻣﻴﺔ‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ ﻣﺘﻬﻤﺔ ﺑﺘﺴﺮﻳﺐ وﺛﺎﺋﻖ ﻟﻪ‬ ‫أﺛﻨﺎء زﻳﺎرة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﺳﺠﻨﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻧﺘﺎن‪.‬‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻤــﺲ دﻓ ـ ــﺎع ﺳ ـﻴــﻒ اﻹﺳـ ــﻼم‬ ‫ﺗــﺄﺟـﻴــﻞ اﳌـﺤــﺎﻛـﻤــﺔ ﻟ ـﻌــﺪم ﻣ ـﺜــﻮل ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻬﻤﲔ ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺖ ﻟﻪ ﻫﻴﺄة اﳌﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﺸ ــﺎر إﻟ ـ ــﻰ أن ﺳـ ـﻴ ــﻒ اﻹﺳ ـ ــﻼم‬ ‫اﻟ ـﻘــﺬاﻓــﻲ ﻣــﻼﺣــﻖ ﺑ ـﻤــﻮﺟــﺐ ﻣــﺬﻛــﺮات‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻒ دوﻟـﻴــﺔ ﺻ ــﺎدرة ﻋــﻦ اﳌﺤﻜﻤﺔ‬

‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻠﻮﻋﻪ ﻓــﻲ ﺟــﺮاﺋــﻢ ﺿــﺪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧــﻪ ﻣﻄﻠﻮب ﻛﻤﺘﻬﻢ إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ رﻣ ــﻮز اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ أﺧ ـ ـ ــﺮى ﺗ ـﻨ ـﻈــﺮ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻏــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﻻﺗﻬﺎم ﻓﻲ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ وﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑـ"ﻗﻤﻊ ﺛﻮرة ‪ 17‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ"‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ــﻮﺿ ـ ــﻮع ﻟـ ـﻴـ ـﺒ ــﻲ ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ‪،‬‬ ‫ﻗــﺮرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻗ ــﻮات ﻣــﻦ "ﻏــﺮﻓــﺔ اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ" و"ﻗﻮة اﻟﺮدع واﻟﺘﺪﺧﻞ" ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻮﻗﻮد ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻬﺎ وﺗﻤﻜﲔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺰود ﺑﻬﺬه اﳌــﺎدة‪ .‬وﻗﺎل ﻋﺼﺎم‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻌـ ــﺎس‪ ،‬اﳌ ـ ـﺘ ـ ـﺤ ــﺪث ﺑـ ــﺎﺳـ ــﻢ ﻏــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ أن‬ ‫ﻧـﺸــﺮ ﻫــﺬه اﻟ ـﻘــﻮات "ﺟ ــﺎء ﺑـﻌــﺪ أﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺨ ــﺮﻳ ــﺐ اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺷ ـﻬ ــﺪﺗ ـﻬ ــﺎ ﺑـﻌــﺾ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻮﻗﻮد"‪.‬‬ ‫)وﻛﺎﻻت(‬

‫‪qOJAð vKŽ 5OЗË_« Y% f¹—UÐ‬‬ ‫ ‪vDÝu « UOI¹d ≈ w …u‬‬ ‫ﺗـ ـﺴـ ـﻌ ــﻰ ﻓـ ــﺮﻧ ـ ـﺴـ ــﺎ إﻟـ ـ ـ ــﻰ إﻗ ـ ـﻨـ ــﺎع‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎء اﻷورﺑـ ـﻴ ــﲔ ﺑـﺘـﺸـﻜـﻴــﻞ ﻗــﻮة‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﻀﻄﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻋـﺴـﻜــﺮﻳــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﻘــﺎرة اﻟ ـﺴ ـﻤــﺮاء‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ اﳌـ ـﺸ ــﺮوع ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻠــﺰم وﻗ ـﺘــﺎ دون‬ ‫ﺿﻤﺎﻧﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل وزﻳـ ــﺮ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ‪،‬‬ ‫ﺟـ ـ ــﺎن ﻟـ ـ ــﻮي ﻟ ـ ـ ــﻮدرﻳ ـ ـ ــﺎن‪ ،‬أول أﻣ ــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑ ـﻌــﺎء(‪" :‬ﻣــﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ أوﻻ‬ ‫ﻫﻮ ﻗﻮة ﺗﺪﺧﻞ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ"‪ .‬وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳـ ـ ـﺒ ـ ــﻮع‪ ،‬ﻗ ـ ــﺪر ﻓ ــﺮﻧـ ـﺴ ــﻮا ﻫ ــﻮﻻﻧ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــ‪ 20‬أﻟﻔﺎ ﻋــﺪد اﻟﺠﻨﻮد اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬ﻳﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻴــﺶ اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ رﺳ ـﻤ ـﻴــﺎ ﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ أن ﺗﺪﺧﻞ ﻣﻄﻠﻊ ‪ 2013‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ "ﻟﺪﻋﻢ" اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻷرض ﻓ ـ ـ ــﺈن اﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﻮد‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺮﻧـ ـﺴـ ـﻴ ــﲔ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ‪ 1600‬ﻫ ـ ــﻢ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﻋﻤﻠﻴﺎ ﺑﺎﳌﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻷن ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮة اﻹﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺔ اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ آﻻف ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣـ ــﺪرﺑـ ــﲔ ﺟ ـ ـﻴـ ــﺪا‪ ،‬أو اﳌ ـﺴ ـﻠ ـﺤ ــﲔ ﻟــﻢ‬ ‫ﻳﻨﺠﺤﻮا ﻓﻲ ﻣﻨﻊ وﻗﻮع اﳌﺠﺎزر‪.‬‬ ‫وأﻋـ ـﻠ ــﻦ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻹﻓ ــﺮﻳ ـﻘ ــﻲ أﻧــﻪ‬ ‫ﺳـﻴـﺘــﻢ رﻓ ــﻊ ﻋــﺪﻳــﺪ اﻟ ـﻘ ــﻮة إﻟ ــﻰ ﺳﺘﺔ‬ ‫آﻻف‪ ،‬ﻟـ ـﻜ ــﻦ ﻟـ ــﻢ ﻳ ـ ـﺤ ــﺪد أي ﻣ ــﻮﻋ ــﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﻔﺘﻘﺮ اﻟﻘﻮة اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬

‫اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺔ واﻟﺪﻋﻢ اﻟﺠﻮي وﻗﺪرات‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة‪ ،‬وﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺠـﻴــﺶ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ‬ ‫دﻋﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﳌﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻣـ ــﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﺗـﻜــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻣﺸﺠﻌﺔ‪ ،‬ﻷن ﺑﻌﺜﺔ‬ ‫دﻋ ــﻢ ﻣــﺎﻟــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳ ـﻔ ـﺘــﺮض أن ﺗﺤﻞ‬ ‫ﻣﺤﻞ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪد ﻗﻮاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟـﺴـﺘــﺔ آﻻف ﻋـﻨـﺼــﺮ‪ ،‬وﻫ ــﻮ رﻗــﻢ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ﺟﺪا ﻋﻦ اﻟـ‪ 12‬أﻟﻔﺎ اﳌﻌﻠﻦ أﺻﻼ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﺘـ ــﻢ ﺗ ـ ــﺪرﻳ ـ ــﺐ اﻷﻓـ ـ ــﺎرﻗـ ـ ــﺔ ﻣ ـﻨــﺬ‬ ‫ﺣـ ـ ــﻮاﻟـ ـ ــﻲ ‪ 20‬ﺳ ـ ـﻨـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣ ـﻬ ـﻤ ــﺎت‬ ‫ﺣـﻔــﻆ اﻟ ـﺴــﻼم‪ ،‬ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ ﻓــﻲ إﻃــﺎر‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﻘــﺪرات اﻹﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺔ‬ ‫ﳌﻬﻤﺎت ﺣﻔﻆ اﻟـﺴــﻼم ﺗﺤﺖ إﺷــﺮاف‬ ‫اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺎﺗﺰال‬ ‫ﻣﺤﺪودة‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﺑــﺎﺳ ـﻜــﺎل ﻟ ــﻮ ﺑــﻮﺗــﺮوﻣــﺎ‪،‬‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺨ ـﺼــﺺ ﻓـ ــﻲ ﻗ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟـ ــﺪﻓـ ــﺎع‪،‬‬ ‫"ﻣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻻ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺠﻨﻮد‬ ‫ﺿـﻤــﻦ وﺣــﺪاﺗـﻬــﻢ وﻳـﺨـﺴــﺮون ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫ﻓﺸﻴﺌﺎ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ اﳌﻜﺘﺴﺒﺔ"‪.‬‬ ‫وﺟــﺮى ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﺳـﻠــﻮب‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻢ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻷورﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﺎﻟــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم ﺑﺘﺪرﻳﺐ أول ﺛﻼث‬ ‫ﻛﺘﺎﺋﺐ ﻓــﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﳌــﺎﻟــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫أي ﺣ ــﻮاﻟ ــﻲ أﻟ ـﻔ ــﻲ ﻋ ـﻨ ـﺼــﺮ ﻳـﻔـﺘــﺮض‬ ‫أن ﻳﺒﻘﻮا ﻣﺘﺤﺪﻳﻦ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣ ــﲔ ﻣ ــﺎﻳ ــﺰال اﻷورﺑـ ـﻴ ــﻮن‬

‫ﻳﺮﻓﻀﻮن إرﺳ ــﺎل ﻗــﻮات إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﻮات اﻟ ـﻔ ــﺮﻧ ـﺴ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ إﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ‬ ‫اﻟ ــﻮﺳـ ـﻄ ــﻰ‪ ،‬ﺷ ــﺎرﻛ ــﺖ ‪ 23‬دوﻟ ـ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻷورﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻷورﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﻟــﻮ درﻳـ ــﺎن أﻣـ ــﺎم اﻟ ـﻨــﻮاب‪:‬‬ ‫"اﻟ ـﻴــﻮم أورﺑ ــﺎ ﺗﺒﻨﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﳌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﺎن ﻳﻈﻦ أن ﺑﻮﻟﻨﺪﻳﲔ‬ ‫أو ﺗ ـﺸ ـﻴ ـﻜ ـﻴــﲔ ﺳ ـ ـﻴ ـ ـﺘ ــﻮاﺟ ــﺪون ﻓــﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻣــﺎﻛــﻮ ﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﺠﻴﺶ اﳌــﺎﻟــﻲ؟"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎف‪" :‬ﻛـ ـﻴ ــﻒ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻟــﻼﺗ ـﺤــﺎد‬ ‫اﻷورﺑﻲ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪول اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻳ ـﻜــﻮن ﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ ﻗـ ــﻮة ﺗــﺪﺧــﻞ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳ ــﻊ؟" وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ‪" :‬ﻋ ـﻠــﻰ اﻷورﺑ ـﻴــﲔ‬ ‫ﺗــﺪرﻳــﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ اﻷﻓــﺎرﻗــﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟـ ـﻐ ــﺎﻳ ــﺔ"‪ ،‬وﺳ ـﺘ ـﻄــﺮح ﻫـ ــﺬه اﳌ ـﺴــﺄﻟــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫أورﺑ ـ ـ ــﺎ ﻓ ــﻲ ‪ 19‬و‪ 20‬دﺟ ـﻨ ـﺒــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳﻴﺨﺼﺺ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ــﺮى رﺋ ـﻴ ــﺲ أرﻛـ ـ ــﺎن اﻟـﺠـﻴــﺶ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ‪ ،‬اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮال إدوار ﻏـﻴـﻴــﻮ‪،‬‬ ‫أﻧﻪ "إذا ﻟﻢ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻗ ــﻮات ﻣﺴﻠﺤﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮي واﳌﺎﻟﻲ )وﻫﻲ إﺣﺪى رﻛﺎﺋﺰ‬ ‫ﺳﻴﺎدة اﻟﺪول(‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻼم داﺋﻢ"‪.‬‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﻋــﺎد اﻟــﺰوﺟــﺎن اﻟـﻬــﻮﻟـﻨــﺪﻳــﺎن اﻟ ـﻠــﺬان أﻓــﺮج‬ ‫ﻋﻨﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﺣﺘﺠﺎزﻫﻤﺎ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ وﻃﻨﻬﻤﺎ أول أﻣﺲ )اﻷرﺑﻌﺎء(‪.‬‬ ‫ووﺻﻠﺖ‪ ،‬ﺟﻮدﻳﺚ ﺳﺒﻴﺨﻞ‪ ،‬اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻓــﻲ ﺗ ـﻠ ـﻔــﺰﻳــﻮن ﻫــﻮﻟ ـﻨــﺪا اﻟ ـﻌــﺎم "إن‬ ‫أو إس" وﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ "إن آر ﺳــﻲ ﻫــﺎﻧــﺪزﺑــﻼد"‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وزوﺟﻬﺎ ﺑﺎودواﻳﻦ ﺑﻴﺮﻳﻨﺪس إﻟﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫ﺷﻴﺒﻮل ﻓﻲ أﻣﺴﺘﺮدام )اﻷرﺑﻌﺎء(‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺟﻮدﻳﺚ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﳌ ـﻄــﺎر‪" :‬ﻟـﻘــﺪ اﻧـﺘـﻈــﺮﻧــﺎ ﻫــﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣـﻨــﺬ وﻗــﺖ‬ ‫ﻃﻮﻳﻞ"‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ أن ﻓﺘﺮة اﻻﺣﺘﺠﺎز "ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﺳﻌﻴﺪة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ‪ ..‬وﻟﻜﻨﻬﺎ رﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﺻﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺋﻼﺗﻨﺎ"‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺴـﻠـﻄــﺎت اﻟـﻴـﻤـﻨـﻴــﺔ واﻟـﻬــﻮﻟـﻨــﺪﻳــﺔ‬ ‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ )اﻟـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﺎء( اﻹﻓ ـ ـ ــﺮاج ﻋ ــﻦ اﻟـﺼـﺤــﺎﻓـﻴــﺔ‬ ‫وزوﺟﻬﺎ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺧﻄﻔﺎ ﻓﻲ ‪ 8‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳌﺎﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺻﺤﺔ ﺟﻴﺪة‪.‬‬

‫أﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻨـ ــﺖ ﺷ ـ ــﺮﻃ ـ ــﺔ ﻣـ ــﻮﻣ ـ ـﺒـ ــﺎﺳـ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﻛـﻴـﻨـﻴــﺎ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ اﻹﺟـ ـ ــﺮاءات اﻷﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ أﻣــﺲ‬ ‫)اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴــﺲ( ﺑ ـﻌــﺪ ﻫ ـﺠــﻮم ﻓــﺎﺷــﻞ ﺑﻘﻨﺒﻠﺔ‬ ‫ﻳ ــﺪوﻳ ــﺔ اﺳ ـﺘ ـﻬــﺪف ﺣــﺎﻓ ـﻠــﺔ ﺻ ـﻐ ـﻴــﺮة ﺗـﻘــﻞ‬ ‫ﺳــﺎﺋـﺤــﲔ ﺑــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﲔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻳ ــﻮم اﺣـﺘـﻔــﺎل‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﻼد ﺑ ــﺎﻟ ــﺬﻛ ــﺮى اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﺴــﲔ ﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﻼل‬ ‫ﻛﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ إن ﻣﺠﻬﻮﻻ أﻟﻘﻰ ﻓﻲ‬ ‫وﻗــﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻣــﻦ ﺻـﺒــﺎح أﻣــﺲ )اﻟﺨﻤﻴﺲ(‬ ‫ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻳــﺪوﻳــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺣــﺎﻓـﻠــﺔ ﺻـﻐـﻴــﺮة ﺗﻘﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺤﲔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﲔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﻴﺪوﻳﺔ أﺻﺎﺑﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺴﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻷرض دون‬ ‫أن ﺗﻨﻔﺠﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻬﺪ ﻛﻴﻨﻴﺎ ﺗﺰاﻳﺪا ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻨﺬ ان دﺧﻠﺖ ﻗﻮاﺗﻬﺎ اﻟﺼﻮﻣﺎل ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫‪ 2011‬ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻻﻋ ـﺘــﺪاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺴﻴﺎح ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧــﺎدرة‪ ،‬وآﺧــﺮﻫــﺎ ﻓــﻲ ﺷﺘﻨﺒﺮ‬ ‫‪ ،2011‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﻄﻔﺖ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ وﻗﺘﻞ زوﺟﻬﺎ ﻓﻲ أرﺧﺒﻴﻞ ﻻﻣﻮ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺼﻮﻣﺎل‪.‬‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋــﺎدة ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﺧﻼﻓﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﻨ ـﺘ ـﻈــﺮ ‪ 30‬أﻟـ ـﻔ ــﺎ ﻣ ـﻨ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻟ ـﻜ ــﻦ ﻣـ ــﺰﻳـ ــﺪا ﻣــﻦ‬ ‫اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﲔ ﻳﻔﻮق ﻋﺪدﻫﻢ أرﺑﻊ ﻣﺮات ﻗﺪ أﻋﻴﺪوا‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﺷـ ــﺎرون دﻳ ـﻤــﺎﻧــﺶ‪ ،‬ﻣــﻦ اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻬـﺠــﺮات اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺴــﺎﻋــﺪ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﻒ ﻹﻋﺎدة ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪" ،‬إﻧﻪ ﺗﺤﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﺟــﺪا أن ﺗﻌﻴﺪ ‪ 120‬أﻟــﻒ ﺷﺨﺺ ﻓﻲ أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺮ أﻧﻪ وﺿﻊ ﻃﺎرئ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪" :‬ﻳﺠﺐ أن ﻧﻨﻘﺬ ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس"‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺪرة اﻷﻣﻮال اﻟﺘﻲ ﻣﺎﺗﺰال ﺿﺮورﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑـ‬ ‫‪ 13,1‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻘــﺪر إﺛـﻴــﻮﺑـﻴــﺎ ﻋــﺪد اﻷﺷ ـﺨــﺎص اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺗﺘﻢ إﻋﺎدﺗﻬﻢ ﺑـ‪ 150‬أﻟﻔﺎ‪ .‬واﺿﻄﺮت ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻹﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﺪد اﻷﺷﺨﺎص اﳌﻄﺮوﺣﲔ ﻟﻠﻌﻮدة ﻋﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ أﺳﻤﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬

‫أﻋـﻠــﻦ ﻧــﺎﺋــﺐ اﻷﻣ ــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻠﻲ‪ ،‬أﻣﺲ )اﻟﺨﻤﻴﺲ(‬ ‫أن وزراء اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺮب ﺳـﻴـﻌـﻘــﺪون‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻃــﺎرﺋــﺎ ﻓــﻲ ‪ 21‬دﺟﻨﺒﺮ اﻟـﺠــﺎري‬ ‫ﻟﺒﺤﺚ ﺗﻄﻮرات اﳌﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ دﻋﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﺗﻠﻘﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻔـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨــﻲ ﻣ ـﺤ ـﻤــﻮد ﻋ ـﺒــﺎس‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﻣ ـﺼــﺎدر ﻓــﻲ اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ إن ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺳﻴﺸﺎرك ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻪ وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪،‬‬ ‫ﺟــﻮن ﻛـﻴــﺮي‪ ،‬ﻣﺴﺎء أول أﻣــﺲ )اﻷرﺑـﻌــﺎء(‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر ﺟﻬﻮده اﳌﻜﺜﻔﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺣﺮاز ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴﻼم اﻟﺼﻌﺒﺔ ﺑﲔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﺑـﻌــﺪ أﻗــﻞ ﻣــﻦ أﺳـﺒــﻮع ﻋﻠﻰ ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻷﺧ ـﻴــﺮة‪ ،‬ﻳـﻘــﻮم ﻛـﻴــﺮي ﺑــﺰﻳــﺎرﺗــﻪ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺮاﺋﻴﻞ واﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺎرس‪.‬‬

‫ﺗﻘﺎﻃﺮ ﻋـﺸــﺮات اﻵﻻف أﻣــﺲ )اﻟﺨﻤﻴﺲ(‬ ‫ﻓــﻲ ﺑــﺮﻳـﺘــﻮرﻳــﺎ ﺟ ـﻨــﻮب إﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺎ ﻹﻟ ـﻘــﺎء اﻟـﻨـﻈــﺮة‬ ‫اﻷﺧ ـﻴــﺮة ﻋـﻠــﻰ ﺟـﺜـﻤــﺎن ﻧﻴﻠﺴﻮن ﻣــﺎﻧــﺪﻳــﻼ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﻗﺮﻳﺔ ﻛﻮﻧﺎ )ﺟﻨﻮب(‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻣﻀﻰ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ وﺣﻴﺚ ﺳﻴﻮارى اﻟﺜﺮى‪.‬‬ ‫وﻗﺪ وﺻﻞ ﻧﻌﺶ أول رﺋﻴﺲ أﺳﻮد ﻟﺠﻨﻮب‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺑﻌﺪ ﻗــﺮون ﻣــﻦ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪ ،‬ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ‪ ،‬ﻗـﺒـﻴــﻞ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ اﻟـﺜــﺎﻣـﻨــﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﳌﺤﻠﻲ‪ ،‬إﻟﻰ "ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺑﻴﻠﺪﻳﻨﻐﺰ"‪ ،‬ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﻢ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎﻟــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺸ ـﻴــﺪ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﺎﻧﺪﻻ‪ ،‬أﻛﺒﺮ أﺣﻔﺎده ﺳﻨﺎ‪.‬‬ ‫و ﻧﻘﻞ اﻟﺠﺜﻤﺎن إﻟﻰ اﳌﻨﺼﺔ ﻟﻌﺮﺿﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﳌﺤﻠﻲ‬ ‫ﻓــﻲ اﳌ ـﻜــﺎن اﻟ ــﺬي أﻗـﺴــﻢ ﻓـﻴــﻪ اﻟـﻴـﻤــﲔ ﻟــﺪى ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﻲ ‪ 10‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،1994‬ﺑﻌﺪ أول اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻷﻋﺮاق ﻓﻲ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺒﻨﻰ أﺑــﻮ ﺑﻜﺮ ﺷﻴﺨﻮ‪ ،‬زﻋﻴﻢ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑ ــﻮﻛ ــﻮ ﺣـ ـ ــﺮام اﳌ ـﺘ ـﻄــﺮﻓــﺔ ﻫ ـﺠــﻮﻣــﺎ واﺳ ــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻄــﺎق ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻨ ـﺸــﺂت ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟـﺸـﻬــﺮ اﻟ ـﺠــﺎري ﻓــﻲ ﻣــﺎﻳــﺪوﻏــﻮري ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷﺮق ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻓﻴﺪﻳﻮ أﻣﺲ‬ ‫)اﻟﺨﻤﻴﺲ(‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷﻴﺨﻮ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﺬي ﻳﺪوم‬ ‫أرﺑﻌﲔ دﻗﻴﻘﺔ إن "اﻟﻠﻪ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎﻳﺪوﻏﻮري اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﻋﻰ ﺑﻮرﻧﻮ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف أﺑـ ــﻮ ﺑ ـﻜــﺮ ﺷ ـﻴ ـﻜــﺎو ﺑ ـﺜــﻼث‬ ‫ﻟ ـﻐــﺎت اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺤــﻮﺳــﺔ واﻟ ـﻜــﺎﻧــﻮري‬ ‫اﳌـﺴـﺘـﻌـﻤـﻠــﺔ ﻓــﻲ ﺷ ـﻤــﺎل ﺷ ــﺮق ﻧـﻴـﺠـﻴــﺮﻳــﺎ‪:‬‬ ‫"ﻫﺎﺟﻤﻨﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ وﻗﺎﺗﻠﻨﺎﻫﻢ‪ ،‬وأﻧﻌﻢ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﻐﻨﺎﺋﻢ ﻛﺜﻴﺮة"‪.‬‬ ‫وﻇﻬﺮ ﺷﻴﻜﺎو ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟــﺬي ﻧﺸﺮﺗﻪ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺒﺮ‬ ‫وﺳﻴﻂ‪ ،‬ﻓﻲ زي ﻋﺴﻜﺮي وﻋﻠﻰ رأﺳﻪ ﻋﻤﺎﻣﺔ وﺑﻴﺪه ﺑﻨﺪﻗﻴﺔ ﻛﻼﺷﻨﻴﻜﻮف‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪ÊuM Ë U UIŁ‬‬

‫> « ‪61 ∫œbF‬‬ ‫> «'‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL‬‬

‫ﺣـﻈـﻴــﺖ اﻟـﻜــﺎﺗـﺒــﺔ واﻟ ـﻨــﺎﻗــﺪة زﻫ ــﻮر ﻛـ ــﺮام‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻳـ ـ ــﺎم اﻟ ـﻘ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ اﳌ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ‬ ‫ﻣــﺮاﻛــﺶ‪ ،‬ﻣــﻦ ﻃــﺮف ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟـﺸــﺎرﻗــﺔ ﻟﻠﺸﻌﺮاء‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﻞ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ودﻋﻤﻬﻢ ﺑﻨﺸﺮ‬

‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻋﺘﺮاﻓﺎ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﳌﺠﻬﻮدات‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺑﺪﻟﺘﻬﺎ ﻓــﻲ اﻟـﺴـﻨــﺔ اﳌــﺎﺿـﻴــﺔ واﻟـﺤــﺎﻟـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻫــﺬه اﻟـﺘـﻈــﺎﻫــﺮة‪ ،‬واﻟـﺒـﺤــﺚ ﻋــﻦ اﻷﺳـﻤــﺎء‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺸ ــﺎﺑ ــﺔ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺎدة‪ ،‬ﺑ ــﻞ واﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻞ ﻋـﻠــﻰ‬

‫اﺳﺘﻘﺪاﻣﻬﺎ إﻟﻰ اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن اﻟﺒﻠﺪ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟـ ـﺤ ــﻮار‪ ،‬ﺗـﺘـﺤــﺪث زﻫ ــﻮر ﻛ ــﺮام ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻋــﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻹﺿــﺎﻓــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻫﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻟﻠﺸﻌﺮاء واﳌﺒﺪﻋﲔ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫ ‪W —UA « vI²K s‬‬ ‫ ‪bOH²‬‬ ‫√ ‪d³‬‬ ‫«*‪»dG‬‬ ‫ ‪ÊuJO‬‬ ‫‪XOFÝ‬‬ ‫ ‪∫«d‬‬ ‫“¼‪—u‬‬ ‫ً‬ ‫داﻓﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺐ اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻟﻴﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﺸﺒﺎب ‪ º‬ﻟﻢ أﺗﻮﻗﻊ ﺗﻜﺮﻳﻤﻲ وﻻ أﻧﺘﻈﺮ ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻋﻦ ﻓﻜﺮة أوﻣﻦ ﺑﻬﺎ‬

‫ﺣﻮار‪ :‬ﺳﻌﻴﺪة ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫> ﺟــﺮى ﺗﻜﺮﻳﻤﻚ اﻷﺳـﺒــﻮع اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻣ ــﺮاﻛ ــﺶ ﻣ ــﻦ ﻃـ ــﺮف ﻣـﻠـﺘـﻘــﻰ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎرﻗــﺔ ﻹﺑـ ــﺪاع اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‪ ،‬ﻓ ـﻠ ـﻤــﺎذا ﺟــﺮى‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎرك أﻧــﺖ ﻣــﻦ دون اﻟـﻜـﺘــﺎب اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ؟‬ ‫< ﻗ ـﺒــﻞ اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﻢ‪،‬‬ ‫أود ﻓــﻲ اﻟـﺒــﺪاﻳــﺔ أن أﻋــﺮف ﺑﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟـﺸــﺎرﻗــﺔ ﻟﻠﺸﻌﺮاء اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ داﺋﺮة اﻹﻋﻼم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺸ ــﺎرﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻹﻣ ـ ـ ـ ــﺎرات اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﻟ ــﺪورات‪ ،‬وﻛــﻞ ﻣﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ ‪10‬‬ ‫ﺷﻌﺮاء ﺷﺒﺎب ﻓﻲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪ .‬واﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻫﻮ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ اﻟــﺪورة اﻷوﻟــﻰ ﻋﺎم ‪ 2010‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﺼــﺮ‪ ،‬واﻟ ـ ــﺪورة اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋــﺎم ‪2011‬‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬واﻷردن‪ ،‬وﺳﻮرﻳﺎ‪ .‬وذات‬ ‫ﻣـ ــﺮة ﻛ ـﻨــﺖ أﺷـ ـ ــﺎرك ﺑـﻤـﻠـﺘـﻘــﻰ ﺛـﻘــﺎﻓــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات‪ ،‬ﻓﻌﻠﻤﺖ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﳌـﺸــﺮوع‪ ،‬وﻃﻠﺒﺖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ داﻓ ـﻌــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ ﺟـﻠـﺒــﻪ إﻟ ــﻰ اﳌ ـﻐــﺮب‬ ‫ﻟـﻴـﺴـﺘـﻔـﻴــﺪ ﻣ ـﻨــﻪ اﻟ ـﺸ ـﺒ ــﺎب‪ .‬ودﻓــﺎﻋــﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﳌ ـ ـﺸـ ــﺮوع ﻳ ــﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﻮري‬ ‫ﺑﻀﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌ ـﺒــﺪﻋــﲔ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌ ـ ـﺠـ ــﺎﻻت‪ ،‬وﺗـﻤـﻜـﻴـﻨـﻬــﻢ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮوط‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪة ﺗﻤﺪﻫﻢ ﺑﻨﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺔ واﻷﻣﻞ ﻓﻲ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﺬا ﻧـ ـﺠـ ـﺤ ــﺖ ﻓـ ـ ــﻲ ﺗـ ـﺤـ ـﻘـ ـﻴ ــﻖ ﻫـ ــﺬا‬ ‫اﻟﻄﻤﻮح‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2012‬ﻓــﻲ اﳌـﻐــﺮب‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺣﺘﻀﻨﺖ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﳌﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬ﻓﺘﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫‪ 10‬ﺷﻌﺮاء ﺷﺒﺎب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﺑﻦ ﻃﻔﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻴﻄﺮة‪ ،‬و‪ 10‬آﺧﺮﻳﻦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻴﺎض ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺶ‪ .‬ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻣﺪﻫﺸﺎ‪ ،‬أﺗﺮك‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻌــﺮاء اﳌ ـﺤ ـﺘ ـﻔــﻰ ﺑ ـﻬــﻢ اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺚ‬ ‫ﻋــﻦ ﺗـﻠــﻚ اﻟـﺘـﺠــﺮﺑــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ أﺷﻌﺮﺗﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة وأﻧﺎ أرى ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ إﻟــﻰ ﺑـﻠــﺪي‪ ،‬وﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﺸﻌﺮاء‬ ‫اﻟـﺠـﻴــﻞ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ‪ .‬ﻛـﻤــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫إﻋــﻼﻣـﻴــﺔ ﻣــﻮاﻛـﺒــﺔ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑــﺎﻟــﺪورة‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺸﺎرﻗﺔ‪،‬‬ ‫وأﻳ ـﻀــﺎ ﻃ ـﺒــﻊ ﻛ ـﺘــﺎب ﺟ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﻳﻀﻢ‬ ‫ﻗﺼﺎﺋﺪ اﻟﺸﻌﺮاء‪ .‬ﻧﺠﺎح اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﺟﻌﻞ اﳌﻨﻈﻤﲔ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﳌـﻐــﺮب ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺬا اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ ﻣﺮاﻛﺶ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟــﺪورة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن اﳌﻐﺮب أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﳌ ـﺸــﺮوع اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻜﺮﻳﻢ ‪ 30‬ﺷﺎﻋﺮا‬ ‫ﺷــﺎﺑــﺎ‪ .‬وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟ ـ ــﺪورة ﻣــﻦ ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ واﻟﻨﺎﻗﺪ ﻣﺤﻤﺪ آﻳﺖ ﻟﻌﻤﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ أﻛــﻦ أدري ﺑﺘﻜﺮﻳﻤﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧــﻲ ﻟﻢ‬

‫زﻫﻮر ﻛﺮام ﻟﺤﻈﺔ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﺎ ﺑﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺶ )ﺧﺎص(‬ ‫أﻛــﻦ أﻧــﻮي اﻟﺤﻀﻮر وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﻔﻞ ﺣﻀﻮري ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻜﺮﻳﻤﻲ‪ ،‬ﺟﻌﻠﻨﻲ ﺟ ـﻬــﺪا ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ أي ﻣ ـﺸــﺮوع ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬أﻋﺠﺒﺖ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺪورة‬ ‫ﺗـﻜــﺮﻳــﻢ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮاء ﻓــﻲ ﻣــﺮاﻛــﺶ‪ ،‬ﻷﻧــﻲ أؤﺟــﻞ ﺳﻔﺮي إﻟــﻰ اﻟﺪاﺧﻠﺔ وأﺣﻀﺮ ﻗــﺪ ﻳـﺨــﺪم اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺪﻳﺔ‪ .‬اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ‬ ‫ﻛ ـﻨــﺖ ﻣ ـﻠ ـﺘــﺰﻣــﺔ ﻣ ــﻊ راﺑـ ـﻄ ــﺔ ﻛــﺎﺗ ـﺒــﺎت اﳌﻠﺘﻘﻰ‪ .‬أﻇــﻦ أن ﻣﺴﺎر ﻫــﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ أﻛـﻴــﺪ أن ﺗﺠﺮﺑﺔ اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻓــﻲ اﳌﻐﺮب ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻢ ﺑﺎﳌﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬ﻟﺠﺪﻳﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ‬ ‫اﳌﻐﺮب ﻟﻠﺴﻔﺮ إﻟﻰ اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺑــﺎﳌـﻐــﺮب ﻳﺠﻴﺐ ﻋــﻦ ﺳﺒﺐ ﺗﻜﺮﻳﻤﻲ ﺧﻠﻘﺖ ﻣﻨﺎﺧﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻟﻠﺸﻌﺮاء اﻟﺬﻳﻦ ﻣﻊ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺪورة‬ ‫ﺑ ــﺎت اﳌـﻠـﺘـﻘــﻰ ﻣـﻄـﻤـﺤــﺎ ﻟـﺠـﻠـﻬــﻢ ﻟﻜﻲ اﻟــﺮاﺑ ـﻌــﺔ ﻓ ـﻘــﺪ ﺗ ـﻌــﺮﻓــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ ﺷ ـﻌــﺮاء‬ ‫ﺑﻬﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫> وﻛﻴﻒ ﺗﻠﻘﻴﺖ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ؟ وﻫﻞ ﻳـﻘــﺪﻣــﻮا ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎﻓﺴﻮا ﻣﻊ ﺟﺪد ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻛﻨﺖ أﻗﺮأ ﻟﻪ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺷﻌﺮاء ﺟﻴﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﻌﻠﺘﻨﺎ ﻧﺘﻌﺮف اﻵﺧﺮ ﺗﺸﺮﻓﺖ ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺟ ـﻐــﺮاﻓ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮاء اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‪ .‬ﺗـﺠــﺎرب ﻣﻬﻤﺔ ﻧﺎﻟﺖ إﻋـﺠــﺎب اﻟﻘﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺘﺞ أم ﻫﻮ ﺗﺮف زاﺋﺪ؟‬ ‫< ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻢ أﻛــﻦ أﻧﺘﻈﺮ ﻫﺬا اﻫـ ـﺘ ــﻢ اﳌ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻰ ﻓـ ــﻲ دورﺗ ـ ـﻴـ ــﻪ ﺑ ـﻌــﺪد واﻟ ـﻀ ـﻴــﻮف‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ ﻫـﻨــﺎك أﺻــﻮات‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﻢ ﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ ﺑ ـﺴ ـﻴــﻂ‪ ،‬ﻛ ــﻮﻧ ــﻲ ﻻ ﻣﻬﻢ ﻣــﻦ ﺷـﻌــﺮاء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﳌــﺪن ﻣ ــﺎ ﺗـ ـ ــﺰال ﺗ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻋ ــﻦ أﻓ ـ ــﻖ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ‪،‬‬ ‫أﻧﺘﻈﺮ اﳌـﻘــﺎﺑــﻞ ﻋــﻦ ﻓـﻜــﺮة أوﻣــﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺔ دون وﺗـﺤـﺘــﺎج إﻟــﻰ درﺑ ــﺔ أﻛـﺜــﺮ ﻋـﻠــﻰ ﻧﻈﻢ‬ ‫وأﻃ ـ ـﻤـ ــﺢ إﻟ ـ ــﻰ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻬــﺎ‪ .‬ﻋــﻼﻗ ـﺘــﻲ أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻨﺘﺒﻪ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴ ــﺪة‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﺎ أﺻ ـ ـ ــﻮات ﻗـﻠـﻴـﻠــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺮﻓــﺔ واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ واﻹﺑ ـ ـ ـ ــﺪاع ﻫــﻲ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﺮﺣﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎس إﻟﻰ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﻜﻞ‪ .‬وﻫﻨﺎ‬ ‫ﻋــﻼﻗــﺔ ﻋ ـﻄــﺎء ﺑـﺤــﺐ واﻗ ـﺘ ـﻨــﺎع‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ ﺗ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎرب ﺷ ـ ـﻌـ ــﺮﻳـ ــﺔ ﺷ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺔ ﺗ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ‬ ‫آﻣﻨﺖ ﺑﻔﻜﺮة وﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﺑــﺎﻟـﺘـﻨــﻮع واﻻﺧـ ـﺘ ــﻼف ﻓــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﺸﻮار‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻛﻤﺎ أﻓﻬﻤﻪ‪.‬‬ ‫أﻋ ـﺘ ـﺒ ــﺮ ذﻟ ـ ــﻚ اﻧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎرا ﻟــﺮﻫــﺎﻧــﺎﺗــﻲ ﻣﻊ اﻟﻘﺼﻴﺪة‪ .‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﻨﺎك ﺗﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق ﻟﻴﺲ اﻋﺘﺮاﻓﺎ‬ ‫وﺗ ـ ـﺼـ ــﻮراﺗـ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ـ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺪ ذاﺗ ــﻪ ﻓــﻲ ﻣـﺴــﺎﺣــﺔ ﺟـﻐــﺮاﻓـﻴــﺔ واﺣـ ــﺪة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑـﻨـﻀــﺞ اﻟـﺘـﺠــﺮﺑــﺔ واﻛـﺘـﻤــﺎﻟـﻬــﺎ‪ ،‬إﻧـﻤــﺎ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﳌﻌﻨﻰ وﺟﻮدي‪.‬‬ ‫أﻧﻨﺎ ﻧﻼﺣﻆ أن أﻏﻠﺐ ﻫﺆﻻء اﻟﺸﻌﺮاء اﺣﺘﻔﺎء ﺑﺒﺪاﻳﺔ ﻣﺸﻮار ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﳌـ ـﻌـ ـﻨ ــﻰ ﻳـﻬـﻤـﻨــﻲ‬ ‫أن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻧﻀﺎﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‪،‬‬ ‫أﺟــﻞ ﺗـﺠــﺮﺑــﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻷن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻟﺪي ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻧ ـﻀ ـﺠــﺎ وﺑ ــﻼﻏ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﻣﻠﻤﻮس‪.‬‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﻢ ﻫـ ـﻨ ــﺎ‬ ‫ﻃ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻛـ ـﻨ ــﺖ‬ ‫ﻣ ـ ـﺴـ ــﺆوﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻻﺑـ ــﺪ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ــﺪة ﺑـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺬه‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻌــﺮاء اﻟـﺸـﺒــﺎب‬ ‫اﻻﻟـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎﺗ ــﺔ اﻟ ـﻜــﺮﻳ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎط أﻫـﻤـﻴـﺘـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﻃ ـ ـ ـ ـ ــﺮف داﺋ ـ ـ ـ ـ ــﺮة‬ ‫واﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺜ ـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ واﻹﻋ ـ ـ ـ ــﻼم‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ــﺬا اﻻﻫـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎم‪/‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـ ــﺎرﻗـ ـ ـ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﻢ ﺑـ ـﻌ ــﲔ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﺣـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﻲ‬ ‫اﻻﻋ ـﺘ ـﺒــﺎر ﻓــﻲ ﻣﺴﺎر‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻫـ ـ ــﺬا اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻷﺟﻴﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫وﺑـ ـ ــﺎﻫ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎﻣ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرب أﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ــﺎب ﻓـ ــﻲ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺎرب ﻣـ ـﺘـ ـﻨ ــﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ـﻠ ـ ــﺪاﻧـ ـ ـﻬ ـ ــﻢ‪ ،‬وﻫ ـ ــﻲ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺣـ ـﻴ ــﺚ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟـﺘـﻔــﺎﺗــﺔ أﻗ ــﺮأ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﺮي‪ ،‬وﻣـﺘـﻌــﺪدة‪،‬‬ ‫ﻧ ـ ـ ـ ـﺠـ ـ ـ ــﺎح ﺗ ـ ـﺠـ ــﺮﺑـ ــﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ـﻌـ ـ ـﻀـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻧ ـ ــﺎﺿ ـ ــﺞ‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﳌ ـ ـﺸـ ــﺮوع ﻓــﻲ‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﻮي وﻳ ـ ـﻌ ـ ـﺒـ ــﺮ ﻋــﻦ‬ ‫اﳌـ ـﻐ ــﺮب‪ .‬اﻟ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﻢ ﻟﻪ ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺮاء اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻗ ــﺪرة اﻟـﺠـﻴــﻞ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ‬ ‫دﻻﻟ ـ ــﺔ اﻋ ـﺘ ـﺒــﺎرﻳــﺔ ﳌﻦ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺣ ـ ـﻤـ ــﻞ ﻣ ـﺸ ـﻌــﻞ‬ ‫ﻳﺤﺴﻦ اﻟﺘﻘﺎط اﻹﺷﺎرات‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰون ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﺛ ـﻘــﺎﻓــﻲ‪ ،‬ﺳــﻮاء اﻟﺸﻌﺮ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻘﻮة‬ ‫ﻟـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻓـ ـﻬ ــﻮ ﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺎرة ﻋ ـ ــﻦ ﺷـ ـﻜ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﻛ ـﺘــﺎﺑــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺠــﻼت وﺑ ــﻼﻏ ــﺔ اﻟـ ـﺼ ــﻮر‪ ،‬واﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ اﻵﺧ ــﺮ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ‪ ،‬وﻋ ـﻠــﻰ إﻧ ـﺠــﺎح اﻟـﺘـﺠــﺮﺑــﺔ ﻋ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﺼـ ــﻮص‪ ،‬وﻫـ ــﺬه ﻳﻤﺘﻠﻚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻘﻮل اﻟﺸﻌﺮ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب‪ .‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻟ ـﻴــﺲ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻜــﺮﻳــﻢ ﻣــﻼﺣ ـﻈــﺔ ﻻﺑ ــﺪ ﻣــﻦ ﺗـﺴـﺠـﻴـﻠـﻬــﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺤﺘﺎج إﻟــﻰ درﺑــﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺣﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻧﺘﺄﻟﻖ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺪق ﻣﻊ ﻫــﺬا اﻟـﺠـﻴــﻞ اﻟ ــﺬي اﺳـﺘــﻮﻋــﺐ ﻣﺴﺄﻟﺔ أﻛ ـﺜــﺮ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻫــﻮ دور اﻟـﺘـﻜــﺮﻳــﻢ اﻟــﺬي‬ ‫اﻟـﺘ ـﺠــﺮﺑــﺔ‪ ،‬واﻣ ـﺘــﻼك ﻣ ـﺸــﺮوع ﻧــﺪاﻓــﻊ ﺗـﺴــﻮﻳــﻖ اﻟـﻘـﺼـﻴــﺪة اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﺧــﺎرج ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻹﻛﺮاﻫﺎت‪ ،‬ﻫﺬا اﻟ ــﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺑ ـﺠ ـﻬــﺪه اﻟ ـﺨــﺎص‬ ‫> وﻣـ ــﺎ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ أو اﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻣﺎ أﻓﻬﻤﻪ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺳــﻮاء ﻛﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟـ ـﻔ ــﺮدي ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺮﻳــﻒ ﺑــﺎﻹﺑــﺪاع ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻫــﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻟﻠﻤﺒﺪﻋﲔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫أو أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬أن أﻧﺘﺼﺮ ﻟﻸﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ‪ .‬ﻟـ ـﻬ ــﺬا ﻧـ ــﺮى ﺗـ ـﺤ ــﻮﻻت ﻣــﻊ اﳌﻐﺎرﺑﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺮب ﻋﻤﻮﻣﺎ؟‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻧﻈﺮﺗﻪ‬ ‫ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫< اﳌ ـ ـﻠ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﻰ ﻳ ـ ـﺨ ـ ـﻠـ ــﻖ ﻣـ ـﻨ ــﺎﺧ ــﺎ‬ ‫> ﻛﻨﺖ وراء اﺳﺘﻘﺪام ﻫﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ إﻟﻰ ﻟ ــﻺﺑ ــﺪاع اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وﺟـﻌـﻠــﻪ ﺣــﺎﺿــﺮا ﻣ ـ ــﻦ اﻻﻫـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎم‪ ،‬وﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮاء‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮب‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟــﺬي اﺳﺘﻨﺘﺠﺘﻪ ﻣــﻦ ﺧﻼل ﻓﻲ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﻓﻤﻌﻈﻢ اﻟﺸﻌﺮاء أن ﻳ ـﺴ ـﺘــﻮﻋ ـﺒــﻮا ﻫـ ــﺬا اﳌـ ـﻨ ــﺎخ وﻫ ــﺬه‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺮﺑﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن دراﺳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻔﺮﺻﺔ‪ .‬ﻷن اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻻ ﻳﺤﺪث ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرك اﳌﻨﺴﻘﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟـﻬــﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ؟ وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﻬﻴﺊ أﻃــﺮوﺣــﺔ دﻛـﺘــﻮراه ﺑ ـﻤ ـﻌ ـﻨــﻰ اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎء ﺑ ـﻤ ـﺴــﺎر ﺗـﺠــﺮﺑــﺔ‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺷــﺮارة ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺷﺎﺑﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮب ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ أو ﻓ ــﻲ ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ أدﺑـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬إﻧـﻤــﺎ ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻻﻧـﺘـﺒــﺎه إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻮم اﳌﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ "ﻣﻠﺘﻘﻰ أم ﻻ؟‬ ‫وﻫــﺬا ﻣﺆﺷﺮ ﻣﻬﻢ ﻳﻌﺒﺮ ﻋــﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ أﺻ ـ ــﻮات ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﺗ ـﺤ ـﺘــﺎج إﻟ ــﻰ دﻋــﻢ‬ ‫ﻛــﺎﺗ ـﺒــﺎت اﻟـ ــﺮﻣـ ــﺎل"‪ ،‬ﻏ ـﻴــﺮ أن إﺻـ ــﺮار‬ ‫< أﻧـ ــﺎ ﻓـ ـﺨ ــﻮرة ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﻘــﺪام ﻫــﺬا ﻫـ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺠـ ـﻴ ــﻞ وﻃـ ـﻤ ــﻮﺣ ــﻪ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌـﺸــﻮار ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻹﺧـ ــﻮة ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺎرﻗــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺿ ــﺮورة اﳌ ـ ـﺸـ ــﺮوع إﻟـ ــﻰ اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب‪ ،‬وﻟـ ــﻦ أذﺧ ــﺮ واﻧـ ـﺨ ــﺮاﻃ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑــﺔ واﻟ ـﻨ ـﺸــﺮ‪ .‬اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﺜﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺡﺑ ﺘ ﻰﺡ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺍ ﺎ ﺔﺡﳲﺡ‬ ‫ﺍ ﺡﺍ ﺘ ﺎﺗﺔﺡ‬ ‫ﺃ ﺃﺡ ﺎﺡ ﺎ ﺡ‬ ‫ﺗ ﺑﺔﺡ ﺍﺡ‬ ‫ﻉﺡﳲﺡ‬ ‫ﺍﳴ‬ ‫ﺍﳴﻐ ﺏ‬

‫ﺍﳴﻐ ﺏﺡﺃ ﺮﺡ‬ ‫ﺴﺘ ﺪﺡ ﺡ ﺍﺡ‬ ‫ﻉﺡﺍ ﺜ ﺎﳲﺡ‬ ‫ﺍﳴ‬ ‫ﺍﻹ ﺎ ﺍﺗ ﺡ ﺡ‬ ‫ﺡ‪30‬‬ ‫ﺧﻼ ﺡﺗ‬ ‫ﺎﻋ ﺍﹰﺡ ﺎﺑﺎﹰ‬

‫‪ÍdO²G vHDB* åV(« vA ð …√d «ò‬‬ ‫ﺻــﺪرت ﺑﺤﺮ ﻫــﺬه اﻟـﺴـﻨــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‬ ‫واﻟـ ــﺮواﺋـ ــﻲ ﻣـﺼـﻄـﻔــﻰ ﻟ ـﻐ ـﺘ ـﻴــﺮي‪ ،‬رواﻳ ــﺔ‬ ‫ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﻋـ ــﻦ "دار اﻟـ ـﻨ ــﺎﻳ ــﺎ ﻟـ ـﻠ ــﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ" ﻓﻲ ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻋـ ـﻨ ــﻮان "اﻣـ ـ ـ ــﺮأة ﺗ ـﺨ ـﺸــﻰ اﻟ ـ ـﺤـ ــﺐ"‪ .‬ﺗـﻘــﻊ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺸﺮة أﺟــﺰاء‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎول ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺮواﺋــﻲ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻇﺎﻫﺮة ﺗــﺰداد ﺗﻔﺎﻗﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬أﻻ وﻫــﻲ اﻟﻄﻼق‪،‬‬ ‫وﻣـ ـ ــﺎ ﻳـ ـﺘ ــﺮﺗ ــﺐ ﻋـ ـﻨ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﺗـ ـ ـ ــﺄزم ﻧ ـﻔ ـﺴــﻲ‬ ‫وﻣـﺸــﺎﻛــﻞ اﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‪ .‬ﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟﺴﺮدي ﻓﻲ اﻟﺮواﻳﺔ ﺑﺎﻻﻧﻔﺘﺎح واﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻮﺿﻮح‪ ،‬ﺗﺘﺨﻠﻠﻪ ﻟﻐﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺣﻮارﻳﺔ‬ ‫دراﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺗ ـﻨ ـﺴ ـﺠــﻢ واﻷﺳ ـ ـﻠ ـ ــﻮب اﻟ ـﺴ ـﻬــﻞ‬ ‫ﻟـﻴـﻌـﻄـﻴــﺎن إﻃـ ــﺎرا واﺿ ـﺤــﺎ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﳌـﺘــﺄزﻣــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺠﻌﻞ اﳌﺘﻠﻘﻲ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺻﻮرة واﺿﺤﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻦ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋــﻦ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ .‬وﻫــﺬا ﻣﺎ‬ ‫أﺻـﺒـﺤــﺖ اﻟــﺮواﻳــﺔ اﳌـﻐــﺎرﺑـﻴــﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧـﻴــﺮة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﺨﻮص أﻓــﺮاد‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟ ـﺤــﻮارات ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ‬ ‫أﻗﺼﻰ درﺟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻼﺣﻆ ﻓﻲ اﳌﻜﺎﳌﺎت‬

‫اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻮار ﺑﲔ ﻣﺎرﻳﺎ وﺷﻔﻴﻖ‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻬﺎ واﻷﺳﺘﺎذة رﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺘـﻤـﻴــﺰ اﻟ ـﺨ ـﻄــﺎب اﻟ ـﺴــﺮدي أﻳـﻀــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮواﻳﺔ ﺑﺘﻨﻮﻋﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﺘﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ اﻟ ــﺮﺋ ـﻴ ـﺴ ــﺔ وﻫ ــﻮاﺟ ـﺴ ـﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﻤﺮ ﻣــﻦ ﻋــﺪة ﺣــﺎﻻت ﻧﻔﺴﻴﺔ أدت‬ ‫ﺑ ـﻬــﺎ إﻟـ ــﻰ ﺳـ ــﺮد ﺳ ـﻴــﺮﺗ ـﻬــﺎ اﻟ ــﺬاﺗـ ـﻴ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟـﺤــﻮارات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫واﻷﺣـ ـ ـ ــﻼم‪ ،‬ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟـ ــﻰ ﻋــﻼﻗــﺎﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬وﺣــﻮاراﺗ ـﻬــﺎ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎرﻳﺎ ﻧــﺬرت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ إﺧﻮاﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻏ ـﻴــﺎب اﻟــﻮاﻟــﺪﻳــﻦ اﳌ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـﻘــﻮل ﻓــﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪" 6‬ﻣـﻨــﺬ أن اﺧـﺘــﺮت‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎل ﻋﻦ زوﺟﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢ ﺗﺠﻤﻌﻦ‬ ‫ﺑــﻪ ﺳــﻮى ﺳﻨﺘﲔ ﻛﺌﻴﺒﺘﲔ‪ ،‬ﺧﻠﻔﺘﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ﻣــﺮارة ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺰﻣﻦ أن ﻳﻤﺤﻮ‬ ‫أﺛــﺮﻫــﺎ‪ ،‬ﻗــﺮرت أن أﻛــﺮس ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻟﻠﺒﻴﺖ‬ ‫وﻹﺧــﻮﺗــﻲ‪...‬ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬا اﳌـﻨــﻮال اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺎﺗ ــﻲ ‪...‬ﺧـ ـ ــﺎﺗـ ـ ــﻢ اﻟـ ـ ـ ـ ــﺰواج ﻻ ﻳـ ـﻔ ــﺎرق‬ ‫إﺻ ـﺒ ـﻌــﻲ وﻛــﺄﻧ ـﻨــﻲ اﻣـ ـ ــﺮأة ﻣـ ـﺘ ــﺰوﺟ ــﺔ‪...‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻟﻘﺪ اﻛﺘﻔﻴﺖ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل ‪."...‬‬

‫ﺇﺻﺪﺍﺭﺍﺕ‬

‫ﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪرت ﺣـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﻜــﺎﺗـﺒــﺔ ﻓــﺎﻃ ـﻤــﺔ اﻟ ــﺰﻫ ــﺮاء‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺪي‪ ،‬ﻣـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻗ ـﺼ ـﺼ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺤ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻨــﻮان‬ ‫"ﻣــﻮت اﻟﻀﻔﺎﺋﺮ"‪ ،‬ﺗﻘﻊ ﻓﻲ‬ ‫‪ 96‬ﺻ ـﻔ ـﺤ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﺤ ـﺠــﻢ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﺗ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﻢ اﳌـ ـ ـﺠـ ـ ـﻤ ـ ــﻮﻋ ـ ــﺔ‬ ‫‪ 19‬ﻗـ ـﺼ ــﺔ ﻣـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ‪ :‬أﻟـ ـﺒ ــﻮم‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ــﺎدة‪ ،‬وﺳ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﻮر‬ ‫ﻣ ـﺤــﺮﻣــﺔ‪ ،‬وﺣـ ــﺰن ﻣﺤﻜﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻛـ ـﺒ ــﺮﻳ ــﺎء اﻣ ـ ـ ـ ــﺮأة‪ ،‬وﻣـ ــﻮت‬ ‫اﻟﻀﻔﺎﺋﺮ‪...‬‬ ‫وﻓـ ـ ــﻲ ﺗ ـﻘ ــﺪﻳ ـﻤــﻪ ﻟ ـﻬــﺬه‬ ‫اﳌـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‪ ،‬اﳌــﺰﻳــﻦ ﻏﻼﻓﻬﺎ‬ ‫ﺑﻠﻮﺣﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﻧــﻮر اﻟــﺪﻳــﻦ ﺑــﺮﺣـﻤــﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﺎﺗ ــﺐ واﻟـ ـﻨ ــﺎﻗ ــﺪ ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫اﳌﺴﻌﻮدي اﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ "ﻓــﺎﻃ ـﻤــﺔ اﻟــﺰﻫــﺮاء‬ ‫اﻟﺼﻤﺪي‪ :‬ﺻﻮت ﻗﺼﺼﻲ‬

‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﺗـﺤــﺎد ﻛـﺘــﺎب اﻹﻣ ــﺎرات‪،‬‬ ‫ﻓﺮع أﺑﻮ ﻇﺒﻲ‪ ،‬اﻟﻜﺎﺗﺐ اﳌﻐﺮﺑﻲ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻏ ــﺰاﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻳـ ــﻮم ‪ 16‬دﺟ ـﻨ ـﺒــﺮ اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻣﻔﺘﻮح ﺣــﻮل ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻓــﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ــﺮدﻳ ـ ــﺔ‪ :‬ﻗـ ـﺼ ــﺔ ﻗ ـ ـﺼ ـ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬ورواﻳ ـ ـ ـ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﻠـ ـﻘ ــﻲ إﺳ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋ ـ ـﻴ ـ ــﻞ ﻏ ـ ـ ــﺰاﻟ ـ ـ ــﻲ ورﻗ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﳌـ ـﻨ ــﺎﺳـ ـﺒ ــﺔ ﺗـ ـﺤ ــﺖ ﻋـ ـ ـﻨ ـ ــﻮان "ﻫـ ـﻨ ــﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪم"‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎول رؤﻳﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬات‪ ،‬واﻟـﻨــﺺ واﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺟﻨﺴﻲ‬ ‫اﻟـﻘـﺼــﺔ واﻟ ــﺮواﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ اﻟـﻘـﻀــﺎﻳــﺎ‬ ‫اﻻﺷ ـ ـﻜـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ اﳌـ ــﺮﺗ ـ ـﺒ ـ ـﻄـ ــﺔ ﺑـ ــﺎﳌـ ــﻮﺿـ ــﻮع‪.‬‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻏﺰاﻟﻲ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﻣﺮﻳﺮت ﻋﺎم‬ ‫‪ ،1977‬اﺣﺘﻔﺖ راﺑﻄﺔ اﻟﻘﻠﻢ اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻴﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻪ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ "ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﺮق اﻟ ـﻄــﺮق" ﺻﻴﻒ ‪ ،2011‬ﺻــﺪر ﻟــﻪ ﻛـﺘــﺎب "ﺑـﺴـﺘــﺎن اﻟ ـﻐــﺰال اﳌــﺮﻗــﻂ"‬ ‫‪ ،2012‬ﻳﻀﻢ أرﺑﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻗﺼﺼﻴﺔ ﻫﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ :‬ﻋﺴﻞ اﻟﻠﻘﺎﻟﻖ‪،‬‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ ﻣﻔﺘﺮق اﻟـﻄــﺮق‪ ،‬ﻣﻨﺎﻣﺎت ﺷﺠﺮة اﻟﻔﺎﻳﻜﻴﻨﻎ‪ ،‬اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻲ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎل ﻋﻨﻬﺎ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻘﺼﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻮزﻓﻮر‪ ،‬أﻧﻬﺎ "دﻳﻮان ﺣﺎﻓﻞ ﺑﺎﳌﺘﻌﺔ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬ﻛﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫اﻟــﻰ اﻷدب ﺑــﻞ إﻟــﻰ اﳌــﻮﺳـﻴـﻘــﻰ‪ ،‬ذﻟــﻚ اﻟـﻔــﻦ اﻟ ــﺬي ﺗﺴﻌﻰ إﻟــﻰ ﺑـﻠــﻮﻏــﻪ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن"‪ .‬وﺻﺪر ﻟﻪ ﺣﺪﻳﺜﺎ ‪ 2013‬رواﻳﺔ ﻋﻦ "دار اﻟﻌﲔ" اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋـﻨــﻮان "ﻣــﻮﺳــﺪ ﺻﻴﺪ اﻟــﺰﻧـﺠــﻮر"‪ ،‬وﻫــﻲ رواﻳــﺔ ﻣﺘﺸﻌﺒﺔ‪ ،‬ﺷــﺄن ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ‬ ‫اﳌﺘﺎﻫﻴﺔ اﻷﺧــﺮى‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎﺳﻞ أﺣﺪاﺛﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺣﻠﺰوﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺔ ﺑﺤﻴﺮة‬ ‫أﻛﻠﻤﺎم أزﻛﺰا اﻷﻃﻠﺴﻴﺔ‪ ،‬ذات ﻧﺰوع ﻓﺎﻧﺘﺎزي ﻣﺆﺳﺲ ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫داﺧــﻞ اﻟــﺮواﻳــﺔ‪ ،‬ﻳ ـﺘــﻮازى وﻳﺘﻘﺎﻃﻊ ﻓــﻲ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟــﺪواﻣــﺔ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺣﻜﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻌﺐ ﻓﻲ اﻷﺧﻴﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻛﺎﺗﺐ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻔﻌﻠﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ اﺣﺘﻔﺎﺋﻬﺎ اﻟﺒﺎرز ﺑﺎﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ‪.‬‬

‫ﻓﺎزت رواﻳــﺔ "ﻻ ﺳﻜﺎﻛﲔ ﻓﻲ ﻣﻄﺎﺑﺦ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ" ﻟﻠﺴﻮري ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﺠﻴﺐ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻔــﻮظ ﻟـ ــﻸدب ﻟ ـﻌــﺎم ‪ ،2013‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻘــﺎﻫــﺮة ﺳـﻨــﻮﻳــﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ذﻛﺮى ﻣﻴﻼد ﻣﺤﻔﻮظ‪.‬‬ ‫وﻟـ ــﻢ ﻳـﺘـﻤـﻜــﻦ ﺧـﻠـﻴـﻔــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻀــﻮر اﻟــﻰ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﻫ ــﺮة ﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻠــﻢ اﻟـ ـﺠ ــﺎﺋ ــﺰة ﻣ ـﺴ ــﺎء أول أﻣــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑـ ـﻌ ــﺎء(‪ ،‬ﻟـﻌــﺪم ﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﺼــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ــﺄﺷـ ـﻴ ــﺮة ﻟـ ــﺪﺧـ ــﻮل ﻣـ ـﺼ ــﺮ‪ ،‬وﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻛ ـﺘــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻪ ﻋﻠﻰ "ﻓﻴﺲ ﺑــﻮك"‪" :‬رﻏــﻢ ﻛﻞ أﺣﺰاﻧﻲ‬ ‫وأﺣ ــﺰان اﻟـﺴــﻮرﻳــﲔ‪ ،‬رواﻳ ـﺘــﻲ "ﻻ ﺳﻜﺎﻛﲔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻄــﺎﺑــﺦ ﻫ ــﺬه اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ" ﺗـﺘـﺸــﺮف ﺑ ـﻘــﻼدة ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ...‬ﻣﺤﺒﺘﻜﻢ اﻟﻐﺎﻣﺮة ﺟﻌﻠﺖ ﻏﻴﺎﺑﻲ أﻗﻞ ﻗﺴﻮة‪ .‬اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺳﺘﻌﻮد ﻷﻫﻠﻬﺎ‬ ‫وﻋﺸﺎﻗﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﺎ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻌﺸﺎق"‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻨﺢ ﻗﺴﻢ اﻟﻨﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،1996‬ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ﻻﺳﻢ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ،‬اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻟﻶداب‪ ،‬ﻓﻲ ذﻛﺮى‬ ‫ﻣﻮﻟﺪه اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﻓﻖ ﻳﻮم ‪ 11‬دﺟﻨﺒﺮ‪ .‬وﻧﺎل اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻛﺘﺎب ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‪ ،‬إن رواﻳــﺔ ﺧﻠﻴﻔﺔ "ﺗﺠﺴﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﻓﻲ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن‪ ...‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻗﺒﻞ اﻟﺜﻮرة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻜﻲ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳌﻈﻠﻢ ﻟﻠﻤﺄﺳﺎة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻟﺨﻠﻴﻔﺔ )‪ 49‬ﺳﻨﺔ( ﺛﻼث رواﻳﺎت أﺧﺮى ﻫﻲ‪" :‬ﺣﺎرس اﻟﺨﺪﻳﻌﺔ" ‪ ،1993‬و"دﻓﺎﺗﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﺎط" ‪ ،2000‬و"ﻣﺪﻳﺢ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ" ‪.2006‬‬

‫ﻓـ ــﻲ إﻃـ ـ ــﺎر اﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎم "اﺗ ـ ـﺤـ ــﺎد ﻛ ـﺘــﺎب‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮب" و"ﻣــﺮﻛــﺰ ﻣ ــﺪى" ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟـﺸــﺄن‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬وﺗـﻔـﻌـﻴــﻼ ﳌﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟـﻔـﺼــﻞ ‪12‬‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮر‪ ،‬ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻓــﻲ إﻋــﺪاد ﻗــﺮارات وﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﳌـﻨـﺘـﺨـﺒــﺔ واﻟـﺴـﻠـﻄــﺎت‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻮﻣـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗـﻔـﻌـﻴـﻠـﻬــﺎ وﺗـﻘـﻴـﻴـﻤـﻬــﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر اﻟــﺪﻳـﻤـﻘــﺮاﻃـﻴــﺔ اﻟـﺘـﺸــﺎرﻛـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺪت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺘﺎن‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﺨﺺ ﻣﻤﺜﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟــﺮﺣـﻴــﻢ اﻟ ـﻌــﻼم‪ ،‬رﺋـﻴــﺲ اﻻﺗ ـﺤــﺎد‪ ،‬وﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﺣﻤﺮوش‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬واﳌﺨﺘﺎر‬ ‫ﺑـﻨـﻌـﺒــﺪﻻوي‪ ،‬رﺋـﻴــﺲ ﻣــﺮﻛــﺰ ﻣــﺪى‪ ،‬وﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟــﺪرﻋــﻲ‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب‪ ،‬ﻣﻤﺜﻼ ﺑﺮﺋﻴﺴﻪ أﺣـﻤــﺪ اﻟــﺰاﻳــﺪي‪ ،‬واﻟـﺒــﺮﳌــﺎﻧـﻴــﺔ رﺷـﻴــﺪة‬ ‫ﺑﻨﻤﺴﻌﻮد‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 10‬دﺟﻨﺒﺮ ‪ ،2013‬ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮﳌﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻢ‪ ،‬ﺧﻼل ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬اﻟﺘﻄﺮق ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪،‬‬ ‫واﳌﺒﺎدرات اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺗﺨﺎذﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﺒﺮﳌﺎن وﻣﻜﻮﻧﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﳌــﺪﻧــﻲ‪ ،‬ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟ ـﻨ ـﻬــﻮض ﺑــﺎﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣـﻜــﻮﻧــﺎﺗـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وأﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺒﻴﺮاﺗﻬﺎ‪ .‬وإﺛﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻘﺪم اﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب اﳌﻐﺮب‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ ﻣﺪى‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻘﺘﺮﺣﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﲔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‪ ،‬ﻟﻌﺮﺿﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﳌﺎن‪ ،‬ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﻷول ﺑﻤﻘﺘﺮح ﻗﺎﻧﻮن ﻟﺘﻨﺰﻳﻞ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻐﺎت واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻤﻘﺘﺮح ﻗﺎﻧﻮن ﻷﺟــﺮأة اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮن اﳌـﺴــﻮدﺗــﲔ‪ ،‬اﺗﻔﻖ اﻟـﻄــﺮﻓــﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟـﺘـﻌــﺎون واﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺮأي ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﻼدﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ دﻋﻤﻬﺎ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺳﺒﻞ إﺻﻼﺣﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺮاﺋﺶ‪ ،‬ﻳﻮﻣﻲ ‪ 20‬و‪21‬‬ ‫دﺟﻨﺒﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻌﺮاﺋﺶ ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ واﻟﺴﻤﺎع اﻟﺼﻮﻓﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺑـﻴــﺎن ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟـﻘـﺼـﺒــﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺮاث اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﻲ ﻟـﻠـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟـﻌـﺘـﻴـﻘــﺔ‪ ،‬أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ اﺣﺘﻔﺎء ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ إﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﺤﻀﺮة اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫"ﺳﻤﻮ اﻷرواح ﻓﻲ ﺣﻀﺮة ﻣﺪح ﺳﻴﺪ اﻷﻣﺪاح"‪،‬‬ ‫ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟــﺬاﻛــﺮات ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ اﻟﻮزاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻨﺎﻧﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮاث اﻟﻔﻨﻲ اﻟـﻨـﺴــﺎﺋــﻲ‪ ،‬واﻟـﺤـﻀــﺮة اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ زﻫﺮة اﻟﺒﻮﻋﻨﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﻮﻓﻴﺔ ﻟﻠﺤﻀﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮاﺋﺸﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﺎﻃﻨﺔ اﻟﺨﻤﺎري‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺤﻀﺮة اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺸﻔﺸﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺧﻴﺮة أﻓــﺰاز‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻓﻨﻴﺔ أﺧﺮى ﺷﺎﺑﺔ ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑﻔﻨﻲ اﳌﺪﻳﺢ‬ ‫واﻟﺴﻤﺎع اﻟﺼﻮﻓﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺪن ﺷﻤﺎل اﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﻳـﻬــﺪف ﻫــﺬا اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﻟﺠﻬﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ إﺑ ــﺮاز اﳌـﻘــﻮﻣــﺎت اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻹﻗﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮاﺋﺶ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺜﻮاﺑﺖ اﻷﻣﺔ اﳌﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺧﻼق واﻟﺼﻼح‪ ،‬وﻛﺬا إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮاث اﻟﻼﻣﺎدي اﳌﻐﺮﺑﻲ اﻷﺻﻴﻞ‪ ،‬وﻣﺪ‬ ‫ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﺑﲔ اﻷﺟﻴﺎل‪.‬‬

‫‪ÍbLB « ¡«d¼e « WLÞUH ådzUHC « u ò‬‬ ‫واﻋـ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻃـﻨـﺠــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳـ ـﻨـ ـﻀ ــﺎف إﻟ ـ ــﻰ اﻷﺻ ـ ـ ــﻮات‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻋــﺮﻓ ـﻬــﺎ‬ ‫اﳌـﺸـﻬــﺪ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻲ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﺣ ـ ـ ـ ــﺮاﻛ ـ ـ ـ ــﻪ اﳌ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺮ‬ ‫وﺗ ـﻨــﻮﻋــﻪ اﻟـ ــﺰاﺧـ ــﺮ‪ .‬ﺻــﻮت‬ ‫ﻳـﻨـﺤــﺖ ﺑـﺼـﻤـﺘــﻪ اﻟـﺴــﺮدﻳــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﳌ ـﺸ ـﻬــﺪ اﻷدﺑ ـ ــﻲ ﺑــﺪأب‬ ‫وإﺻ ــﺮار‪ .‬ﺑﺼﻤﺔ ﻻ ﺗﺨﻠﻮ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻣـ ـﻨ ــﺎوﺷ ــﺔ وﻣـ ــﻼوﻋـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـ ــﻦ ﻣ ـﻔ ــﺎرﻗ ــﺔ وﺳ ـﺨــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ أﺳ ـ ــﻰ وﺣ ـ ـ ــﺰن‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫أﻣ ــﻞ ﻣ ـﻤ ـﺘــﺰج ﺑ ــﺄﻟ ــﻢ‪ .‬وﻫ ــﺬه‬ ‫اﳌ ـ ـ ــﻼﻣ ـ ـ ــﺢ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ ﻓــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ "ﻣــﻮت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﺮ" ﻧـ ـ ـﺠ ـ ــﺪ ﻟ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ﺟ ـ ـ ــﺬورا ﻓ ــﻲ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋـﺘـﻬــﺎ‬ ‫اﻷوﻟــﻰ "ﻓــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﺟـ ــﺪران"‪ ،‬وﻫــﻲ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ دﺧ ـﻠــﺖ ﺑـﻬــﺎ اﻟـﻘــﺎﺻــﺔ‬

‫ﻣـﻴــﺪان اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋــﻦ ﺟــﺪارة‬ ‫وﻣـﻜــﺎﺑــﺪة‪ .‬وﺑﻌﺪﻣﺎ ﺟﺮﺑﺖ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﺎﺗـ ـﺒ ــﺔ ﻟـ ـﻌـ ـﺒ ــﺔ اﻟـ ـﻘـ ـﺼ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﻮﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ ،‬أﺑـ ـ ـ ــﺖ إﻻ‬ ‫أن ﺗ ـ ـﻌ ــﻮد ﺑ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـ ـﺘ ــﻮاﺻـ ــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺪرب‪ ،‬وﻟﺘﺒﺪع ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻧـﺼــﻮص ﺳــﺮدﻳــﺔ ﺗﺘﻔﺎوت‬ ‫ﺑــﲔ اﻟـﺘـﻜـﺜـﻴــﻒ واﻻﻣ ـﺘ ــﺪاد‪،‬‬ ‫ﺑـ ـ ــﲔ اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﺼـ ــﺔ اﻟـ ـﻘـ ـﺼـ ـﻴ ــﺮة‬ ‫ﺟ ــﺪا واﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺮة‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻨ ـﺸ ـﻐــﻞ ﺑ ـﻬ ـﻤــﻮم ذاﺗ ـﻴــﺔ‬ ‫وأﺧﺮى ﻣﺤﻠﻴﺔ أو إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎﻣ ــﺔ‪ .‬وأﻛـ ـﻴ ــﺪ أن اﻟ ـﻘــﺎرئ‬ ‫ﺳﻴﺠﺪ ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻠﺒﻲ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ اﻟﻘﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫ورﻏـﺒــﺎﺗــﻪ اﻟــﺬوﻗـﻴــﺔ‪ .‬وأﻛﻴﺪ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻟـ ـﻬـ ـﻔ ــﺔ ورﻏ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻦ‬ ‫ﻳﺼﻴﺒﻪ ﻣﻨﻬﺎ أي ﻛﻠﻞ وﻻ‬ ‫ﻣﻠﻞ"‪.‬‬

‫حوارات ومواجهات‬

‫< « ‪61 ∫œbF‬‬ ‫< «'‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL‬‬

‫ثمة فرق واضح بن ما يقوله رؤساء الفرق البرمانية‬ ‫تحت قبة ال�ب��رم��ان‪ ،‬وم��ا ق��ال��وه ف��ي ه��ذه ال �ح��وارات‪،‬‬ ‫حوارات أقرب ما تكون إلى مواجهات غير مباشرة‬ ‫ب ��ن "أغ �ل �ب �ي��ة" ت �ض��م "إس ��ام� �ي ��ن" و"ل �ي �ب��رال �ي��ن"‬

‫و"محافظن" و"يسارين"‪ ،‬وكذلك معارضة تضم "‬ ‫ليبرالين" و"يسارين" و"محافظن"‪ ،‬وهو ما يبن‬ ‫أن ال�خ��اف��ات الفكرية واإي��دي��ول��وج�ي��ة ل��م تمنع من‬ ‫تشكيل أغلبية حكومية‪ ،‬كما أن هذه الخافات لم‬

‫‪7‬‬

‫تمنع أن تتجاور فرق امعارضة سياسيً‪.‬‬ ‫في هذه الحوارات لم يقتصر اأمر على الجوانب‬ ‫الفكرية‪ ،‬بل تحدث رؤساء الفرق عن أمور آنية‪ ،‬عن‬ ‫قضايا الساعة‪.‬‬

‫نور الدين مضيان‪ :‬محمد الوفا‬ ‫استمر وزير ًا من أجل إيقاف‬ ‫اإصاحات (‪)2/1‬‬ ‫‪ º‬حكومة بن كيران لم تحافظ على اأمانة التي تسلمتها‬ ‫‪ º‬هذه الحكومة تتسم بالجمود الفكري وخاصة رئيسها‬

‫حوار‪ :‬نعيمة امباركي‬

‫ن � ��ور ال� ��دي� ��ن م� �ض� �ي ��ان‪ ،‬م� ��ن م��وال �ي��د‬ ‫‪ 1961‬بجماعة بني ع�م��ار ف��ي إقليم‬ ‫الحسيمة‪ ،‬ت�خ��رج م��ن جامعة محمد‬ ‫ب��ن عبد ال�ل��ه ف��ي ف��اس‪ ،‬ح��اص��ل على‬ ‫ال� ��دك � �ت� ��وراه ف� ��ي ال� �ق ��ان ��ون ال �ج �ن��ائ��ي‬ ‫ام�ق��ارن في بغداد وأس�ت��اذ في فاس‪،‬‬ ‫وه��و عضو اللجنة التنفيذية لحزب‬ ‫ااس �ت �ق��ال وم�ن�س��ق ج�ه��وي للحزب‬ ‫في جهة تاونات الحسيمة تازة‪.‬‬

‫< م � � ��اذا ك ��ان ��ت ح �ي �ث �ي��ات وأس� �ب ��اب‬ ‫ان�س�ح��اب�ك��م م��ن ح�ك��وم��ة ب��ن ك �ي��ران بكل‬ ‫صراحة؟‬ ‫> ل لقللد اخل لت للار ح للزب ااس لت لقللال‬ ‫اانل لسل لح للاب مل للن ال لح لك للوم للة أس للاس للا‬ ‫للللحلفللاظ ع للللى م لبللادئلله وتللوج لهللاتلله‪،‬‬ ‫وصل ل ل لي ل ل للان ل ل للة ل ل ل لح ل ل لقل ل للوق امل ل للواط ل ل لنل ل للن‬ ‫وت لط لل لعللات لهللم وان لت لظ للارات له للم‪ ،‬وع للدم‬ ‫امشاركة في اتخاذ قرارات ا شعبية‬ ‫ت لضللر ب لم لصللالللح ف لئللات عللري لضللة من‬ ‫امواطنن‪ ،‬وعللدم اإخللال بالتزاماته‬ ‫إزاء ال ل لن للاخ ل لب للن‪ ،‬واانل ل لسل ل لج ل للام مللع‬ ‫بللرنللام لجلله اان لت لخللابللي ب لعللدمللا عللللق‬ ‫امغاربة آماا كبيرة على اإصاحات‬ ‫ال لس ليللاس ليللة ب ل للإق ل للرار دس ل لتل للور فللاتللح‬ ‫يوليوز ‪ ،2011‬وإفراز حكومة جديدة‬ ‫فل للي ن لس لخ لت لهللا اأول ل ل للى م لن لب لث لقللة مللن‬ ‫انلتلخللابللات شلفللافللة ونللزيلهللة‪ ،‬حكومة‬ ‫سللاهللم ف لي لهللا حل للزب ااس لت لق للال بكل‬ ‫وطل لن لي للة ومل لص للداقل لي للة‪ ،‬وك ل ل للان قلطلبللا‬ ‫أساسيا وازنا فيها‪.‬‬ ‫ل لكللن فللوج لئ لنللا ب لت لع للارض إرادة‬ ‫اآخل للر مللع إرادتل لن للا وتللوج لهللات لنللا‪ ،‬إذ‬ ‫زاغ ميثاق اأغلبية عن طريقه‪ ،‬وبدأ‬ ‫ملنلطللق ااس لت لفللراد بللال لقللرارات يطبع‬ ‫العمل الحكومي بدل منطق اإشراك‬ ‫والل لتل لش للاور‪ ،‬م لمللا دف لع لنللا إل للى تنبيه‬ ‫اآخ للر بلكللل ملسللؤولليللة تللاريلخليللة إلللى‬ ‫ض ل للرورة ال لق لطللع م للع ك للل ام لمللارسللات‬ ‫غليللر املقلبللولللة‪ ،‬وال لتللي مللن شللأنلهللا أن‬ ‫تعصف بللوحللدة اللتلحللالللف‪ ،‬بللل أكثر‬ ‫من هذا رفعنا مذكرتن توضيحيتن‬ ‫في هذا الصدد‪ ،‬بينا فيهما مواضع‬ ‫ال لخ للللل‪ ،‬وطللرح لنللا ال لبللدائللل اللعلمللليللة‬ ‫لل للل لخ للروج م للن الللوض لع ليللة امل لت للأزم للة‪،‬‬ ‫لكننا وجللدنللا آذان للا صلمللاء ومللواقللف‬ ‫ملتلعلنلتللة‪ ،‬ف لكللان ال لخ ليللار اأن لسللب هو‬ ‫اان ل لس ل لحل للاب مل للن الل لحل لك للوم للة‪ ،‬وعل للدم‬ ‫ال لت لش لبللث ب للال لك للراس للي‪ ،‬ح لفللاظللا عللللى‬ ‫مصداقيتنا مللع امللواط لنللن‪ ،‬عللللى أن‬ ‫ا نخلف امللوعللد مللع انتظاراتهم في‬ ‫اإصاح والتغيير‪.‬‬ ‫< ل � �ك ��ن ال� � �ط � ��رف اآخ � � � ��ر ي �ت �ه �م �ك��م‬ ‫ب�ع��رق�ل��ة ال�ع�م��ل ال�ح�ك��وم��ي وع ��دم اال �ت��زام‬ ‫واانضباط‪...‬‬ ‫> ا هل ل للذا كل ل ل للذب‪ ،‬لل لق للد كل لن للا فللي‬ ‫ح للزب ااس لت لقللال أوفل لي للاء لتحالفنا‬ ‫ال ل لح ل لكل للومل للي‪ ،‬مل لتل لمل لسل لك للن ب لم لي لثللاق‬ ‫اأغلبية كما تعاقدنا عليه‪ ،‬سعينا‬ ‫من خال مشاركتنا في الحكومة إلى‬ ‫إنجاح العمل الحكومي بما تقتضيه‬ ‫م لت لط لل لبللات امل للرح ل للل للة‪ ،‬مل للن مللواج لهللة‬ ‫ال لت لحللديللات ام لط للروح للة ف للي مختلف‬ ‫امجاات وعلى مختلف امستويات‪،‬‬ ‫وبلمللا يضمن ااسلتلجللابللة لتطلعات‬ ‫وانتظارات امواطنن تعزيزا لدعائم‬ ‫التحول الديمقراطي امنشود‪.‬‬ ‫وكل ل ل ل للان أم ل لل ل لنل للا فل ل للي الل لتل لح للال للف‬ ‫ال لح لكللومللي ك لب ليللرا إن لجللاح اللتلجللربللة‬ ‫ال ل ل لجل ل للديل ل للدة‪ ،‬فل ل للي إط ل ل ل للار اان ل لس ل لجل للام‬ ‫امفروض أن يسود اأغلبية النيابية‪،‬‬ ‫وال لت لضللامللن ال لح لكللومللي ال للواج للب أن‬ ‫يطبع التعامل بن مختلف مكوناته‪،‬‬ ‫ع لل للى أس ل ل للاس امل ل لس ل للاواة وااح ل لت ل للرام‬ ‫املتلبللادل بللن مختلف ال لفللرقللاء‪ ،‬وفللي‬ ‫إطللار الديمقراطية التشاركية التي‬ ‫جاء بها الدستور الجديد‪.‬‬ ‫< م� ��اه� ��ي ال� �ق� �ي� �م ��ة ام � �ض� ��اف� ��ة ال �ت ��ي‬ ‫سيضيفها الفريق ااستقالي بمجلس‬ ‫النواب إلى امعارضة؟‬ ‫> لقد قررنا تقوية دور امعارضة‬ ‫وممارسة امعارضة القوية الهادفة‬ ‫ال لب لنللاءة‪ ،‬بمعنى أن املعللارضللة التي‬ ‫نقوم بها اآن هي معارضة بتقديم‬ ‫الل ل لب ل للدائ ل للل وااقل ل ل لت ل ل للراح ل ل للات ول لي لسللت‬ ‫م لعللارضللة ه لجللوم ليللة م لح لضللة‪ ،‬تنبذ‬ ‫ال لطللرف اآخ ل للر‪ .‬فللي ال لسللابللق لللم تكن‬ ‫هناك معارضة بالشكل الذي تتطلبه‬

‫ام للرحل لل للة‪ ،‬ف للامل لغ للرب ب لع للد ال للدس لت للور‬ ‫ال لج للدي للد وحل لت للى م للا ق لبللل الللدس لتللور‬ ‫الجديد‪ ،‬انخرط في مسار ديمقراطي‬ ‫حلقليلقللي‪ ،‬ول لك لنلله فللي حللاجللة إل للى من‬ ‫يدعم هذا امسار‪.‬‬ ‫وهذا الدعم ا يمكن أن يكون إا‬ ‫بمعارضة قوية‪.‬‬ ‫< أل��م ي��أت انسحابكم م��ن الحكومة‬ ‫جاء خوفا على تحمل جانب من مسؤولية‬ ‫الفشل الحكومي وأساسا تأدية الثمن في‬ ‫اانتخابات امقبلة؟‬ ‫> ليس هذا هو السبب اأساسي‪،‬‬ ‫ول لكللن ن لحللن تلحلكلملنللا م لج لمللوعللة من‬ ‫ال لضللوابللط اللنللاتلجللة عللن مللؤتلمللراتلنللا‬ ‫ونضالنا وتاريخنا كحزب‪ ،‬فعندما‬ ‫احظنا أن هناك ابتذاا في التسيير‬ ‫ال لح لكللومللي ع للللى م لس لتللوى الللرئللاسللة‬ ‫وع للللى ملسلتللوى ال لق لطللاعللات‪ ،‬بمعنى‬ ‫أن ه لنللاك انل لف للرادا ف للي ات لخ للاذ ال لقللرار‬ ‫وعشوائية في التسيير واارتلجللال‪،‬‬ ‫والباد تغرق في اأزمة ااقتصادية‬ ‫وامللال ليللة‪ ،‬وب لعللد تنبيهاتنا ال لتللي لم‬ ‫ت لجللد آذان ل للا صللاغ ليللة‪ ،‬أن ب للن ك ليللران‬ ‫يعتبر أن هذه الحكومة هي حكومته‬ ‫هل للو‪ ،‬ف للي ح للن أن له للا ل لي لسللت م لقللاولللة‬ ‫خاصة بللل هللي حكومة كللل امغاربة‪،‬‬ ‫وت ل ل لشل ل للارك فل ليل له للا أرب ل ل لع ل للة مل لك للون للات‬ ‫أسللاس ليللة ي لجللب أن ت لح لتللرم ويللؤخللذ‬ ‫بآرائها وأفكارها واقتراحاتها‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬ف ل للي ظ ل للل ه ل ل للذه اأوضل ل ل للاع‬ ‫الشاذة التي تجر الباد إلى مستقبل‬ ‫مجهول‪ ،‬ما كان على حزب ااستقال‬ ‫إا أن ينضم إلى امعارضة‪.‬‬ ‫< تتحدثون باستمرار ع��ن وضعية‬ ‫م� �ت ��أزم ��ة وص �ع �ب��ة ل �ل �غ��اي��ة‪ ،‬أل �ي �س��ت ه��ذه‬ ‫الوضعية هي نتاج الحكومات السابقة؟‬ ‫> متفق معك إلللى حللد مللا‪ ،‬ولكن‬ ‫حل لك للوم للة ب ل للن كل ل لي ل للران وجل ل ل للدت تللركللة‬ ‫إيجابية مللع ذلللك‪ :‬نسبة نمو مهمة‪،‬‬ ‫درجللة تضخم متدنية‪ ،‬ولكن مللا أزم‬ ‫الللوضللع أكلثللر هللو بللاأسللاس سياسة‬ ‫الحكومة في التدبير والتسيير‪ ،‬مما‬ ‫سبب نللوعللا مللن ان لعللدام الثقة فللي كل‬ ‫ش لليء‪ ،‬ملثللا ام لغللاربللة كلهم يعلمون‬ ‫أن ارت لفللاع اللفلسللاد فللي علهللد حكومة‬ ‫بل للن ك ل ليل للران لل للم ت لش لهللده أي ح لكللومللة‬ ‫سابقة‪ ،‬فرئيس الحكومة تحدث هذا‬ ‫اأسبوع عن معضلة الرشوة وكيف‬ ‫أنها ارتفعت بدرجات مهولة واعترف‬ ‫بفشل حكومته فللي محاربتها‪ ،‬كما‬ ‫أن جلمليللع امللؤس لسللات ال لتللي يشتغل‬ ‫بها بن كيران على مستوى محاربة‬ ‫الرشوة وحماية امستهلك وصندوق‬ ‫ال لت لم للاس للك ااجل لتل لم للاع للي‪ ،‬ك للان للت مللن‬ ‫إنتاجنا نلحللن‪ ،‬أي حكومة التناوب‬ ‫وكذا حكومة عباس الفاسي‪ ،‬وكانت‬ ‫ناجعة في تلك الفترات‪ ،‬لكن بن كيران‬ ‫لللم يلفللللح فللي اسلتلعلمللاللهللا بالطريقة‬ ‫الناجعة‪ ،‬وبالتالي بن كيران لم يأتي‬ ‫ب للأي جللديللد‪ ،‬وان لعللدمللت ع لنللده وعلنللد‬ ‫وزرائه روح اابتكار واإبداع وخلق‬ ‫ال لبللدائللل‪ ،‬وك للان بللإملكللان اللحلكللومللة أن‬ ‫تحل جميع امشاكل وتساعد في فك‬ ‫اأزم للة امللالليللة اللتللي يعيشها املغللرب‬ ‫فقط باستخاص الضرائب ومعاقبة‬ ‫ام لت لم لل لصللن مل للن اأداء‪ ،‬أن ه لنللاك‬ ‫م للا ي لقللرب م للن ‪ 40‬م لل ليللار دره ل للم غير‬ ‫مستخلصة‪ ،‬وبإمكان الدولة اآن أن‬ ‫تلسلتلخلللصلهللا‪ ،‬للكلنلهللا ا تستخلص‬ ‫ال لضللرائللب إا م للن ال لف لقللراء واللطلبلقللة‬ ‫امتوسطة اللتللي تقتطع مللن أجللرهللم‪،‬‬ ‫وأي ل لضل للا الل لج للدي للد ال ل ل للذي ج ل ل للاءت بلله‬ ‫الحكومة‪ ،‬باإضافة إلى الزيادة في‬ ‫اأس لعللار‪ ،‬هللو تكريس الللريللع‪ ،‬كشراء‬ ‫امللأذونليللات فللا أحللد عللاقللل يستسيغ‬ ‫هذا اموضوع‪.‬‬ ‫< لم أنتم مصرون على "تصفير" كل‬ ‫ما قامت به حكومة بن كيران؟ ألم تحقق‬ ‫ولو نجاحا واحدا طيلة السنتن اماضين‬ ‫يحسب لها؟‬

‫> نعم لم تنجح حكومة بن كيران‬ ‫في أي شيء‪ ،‬وهنا نتساءل عن مدى‬ ‫تنفيذ مضامن البرنامج الحكومي‪،‬‬ ‫ال ل للذي قللدملله رئ ليللس ال لح لكللومللة أم للام‬ ‫مجلسي ال لبللرمللان ملنللذ مللا يللزيللد عن‬ ‫س لن لتللن ف للي ملخلتللللف امل لج للاات بما‬ ‫فيه إرسللاء دعائم الجهوية امتقدمة‬ ‫وت لعللزيللز الللامللركللزيللة والللات لمللركللز‪،‬‬ ‫إعللادة الثقة بن اإدارة وامواطنن‪،‬‬ ‫إق للرار اللحلكللامللة اللجليللدة فللي التدبير‬ ‫ال لع لمللومللي‪ ،‬ت لعللزيللز ال لحلكللامللة امللالليللة‬ ‫وااق ل ل لت ل ل لصل ل للاديل ل للة‪ ،‬تل لنل لمل لي للة الل لع للال للم‬ ‫ال ل لقل للروي‪ ،‬دعل للم ام ل لقل للاوات ال لص لغللرى‬ ‫وام ل لتل للوس ل لطل للة‪ ،‬تل لط للوي للر ااقل لتل لص للاد‬ ‫ااج لت لمللاعللي وال لت لضللام لنللي‪ ،‬تللوفليللر‬ ‫اللبلنليللات التحتية واللوجستيكية‪،‬‬ ‫ضمان الولوج العادل إلى الخدمات‬ ‫اأسللاسليللة‪ ،‬وغليللرهللا مللن االلتللزامللات‬ ‫الواردة في البرنامج الحكومي‪.‬‬ ‫وفي نفس السياق‪ ،‬نتساءل عن‬ ‫اأسباب الحقيقية الكامنة وراء عدم‬ ‫تلقللديللم رئ ليللس اللحلكللومللة للحصيلة‬ ‫ام للرحل للل لي للة لل لعل لم للل الل لحل لك للوم للة أم ل للام‬ ‫ال لبللرمللان‪ ،‬وك للذا مناقشة السياسات‬ ‫العمومية وتقييمها كما ينص على‬ ‫ذلك الفصان ‪ 70‬و ‪ 101‬من الدستور‪،‬‬ ‫خل لص للوص للا وأن رئ ل لي للس ال لح لكللومللة‬ ‫صل للرح أك لثللر م للن مل للرة بللأنلله حللريللص‬ ‫على التفعيل الديمقراطي والسليم‬ ‫أحكام الدستور‪.‬‬ ‫ه ل للذا م للا ي لجللرنللا إل ل للى ال لت لسللاؤل‬ ‫عللن م للدى ق للدرة ه للذه اللحلكللومللة على‬ ‫كل لس للب مل لجل لم للوع للة م ل للن الل للرهل للانل للات؟‬ ‫وفل للي م لقللدم لتلهللا ال للره للان ال لتللاري لخللي‬ ‫واإطل ل ل ل للار الل لسل لي للاس للي ال ل ل للذي جل للاءت‬ ‫ف للي س لي للاق لله؟ وكل لي للف س لت لع لمللل عللللى‬ ‫تفعيل مقتضيات الدستور الجديد‪،‬‬ ‫ول للم يلبللق مللن علمللرهللا اللسليللاسللي إا‬ ‫القليل بلعللدمللا ضيعت ملنلله الكثير‪.‬‬ ‫أي لضللا ك ليللف سليلتلسلنللى ل لهللا ال لق ليللام‬ ‫بإصاحات بنيوية مؤسسات الدولة‬ ‫وامخطط التشريعي مللازال معطا؟‬ ‫عللللى اع لت لبللار أن تلعلطليللل اللنلصللوص‬ ‫القانونية يعتبر تعطيا لإصاح‬ ‫ام لن لشللود‪ ،‬وتلعلطليللا إرادة املغللاربللة‬ ‫في التغيير‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬رأس ل لمل للال ه ل للذه ال لح لكللومللة‬ ‫الحقيقي هو الشعارات والتمنيات‪،‬‬ ‫ألم تعد بجعل الحد اأدنللى لأجور‬ ‫ف ل للي ثل للاثل للة آاف درهل ل ل ل للم‪ ،‬أل ل ل للم ت لعللد‬ ‫بللاللتلعللويللض عللن ف لقللدان ال لش لغللل؟ ‪...‬‬ ‫ألم يتم إلغاء ‪ 15‬مليارا من ميزانية‬ ‫ااستثمار التي كانت بإمكانها خلق‬ ‫اآاف من امناصب‪ ،‬إضافة إلى إلغاء‬ ‫‪ 15‬م لل ليللارا أخل للرى بلتلجلمليللد أداءات‬ ‫االتزامات‪ .‬ما قامت به الحكومة هو‬ ‫ضللرب وتعنيف امحتجن امطالبن‬ ‫بل لحل لقل له للم فل ل للي الل ل لشل ل لغ ل للل‪ ،‬وتل لعل لنل لي للف‬ ‫اأساتذة‪ ،‬وحتى الحوامل لم تسلمن‬ ‫من الضرب وااعتقال في حكومة بن‬ ‫كيران اإسامية‪.‬‬ ‫بل للن ك ل ليل للران كل ل للان ي ل لتل للذرع دومل للا‬ ‫بوجود العفاريت والفاشلن‪ ،‬وهذه‬ ‫لل لغ للة الل لف للاشل لل للن ال ل للذي ل للن يل لح للاول للون‬ ‫التملص مللن امسؤوليات ويعلقون‬ ‫فشلهم على اآخرين‪.‬‬ ‫خل للاصل للة ال ل ل لقل ل للول‪ ،‬حل لك للوم للة بللن‬ ‫كليللران لللم تحافظ على اأمللانللة التي‬ ‫تلسلللملتلهللا‪ ،‬بللل كللرسللت ال لتللراجللع عن‬ ‫ام لك لت لس لبللات ال لتللي ت للم تلحلقليلقلهللا في‬ ‫عهد حكومات سابقة بسبب الجمود‬ ‫ال لف لكللري الل للذي تلتلسللم بلله وي لت لسللم به‬ ‫رئيسها بن كيران‪.‬‬ ‫< قد تستطيع تدارك كل أخطائها‬ ‫م��ع النسخة ال�ث��ان�ي��ة ال�ت��ي طعمت بمكون‬ ‫س�ي��اس��ي ج��دي��د وأس��اس��ا بمجموعة من‬ ‫التقنوقراط؟‬ ‫> كما يعلم الجميع‪ ،‬الحكومة‬ ‫فللي نلسلخلتلهللا ال لثللان ليللة جل للاءت عقب‬ ‫وادة قيصيرية علسليللرة‪ ،‬مللاهللي إا‬

‫امعارضةحالتيح‬ ‫نقومحبٹاحاآنح‬ ‫تػميحإىح‬ ‫تقديمحالبدائلح‬ ‫ٺااقراحاتح‬ ‫ٺليستح‬ ‫معارضةح‬ ‫هحومية‬ ‫بنحكرانحلمح‬ ‫يأتحبأيحجديدح‬ ‫ٺانعدمتحعٵدٶح‬ ‫ٺعٵدحٺؼرائهحرٺخح‬ ‫اابتكار‬

‫قلطللاعللات مفتتة ومشتتة‪ ،‬متداخلة‬ ‫ااخ ل لت ل لصل للاصل للات‪ ،‬طل لب للع ت لكللوي لن لهللا‬ ‫اارتل ل لج ل للالل ل لي ل للة واارتل ل ل ل لب ل ل ل للاك‪ ،‬غ لي لبللت‬ ‫مقاربة النوع ااجتماعي في توزيع‬ ‫حل لق للائل لبل له للا‪ ،‬ف للأخل لفل لق للت ف ل للي تللرج لمللة‬ ‫السعي نحو إقرار امناصفة كما هو‬ ‫منصوص عليه في الدستور عندما‬ ‫أس لنللدت ملنلصللب وزي ل للرات ملنلتللدبللات‬ ‫أربع نساء‪.‬‬ ‫ل لقللد ان لت لظللر امل لغ للارب للة أزيل ل للد مللن‬ ‫ثللاثللة أش لهللر لتشكيل اللحلكللومللة في‬ ‫ح للللة ج للدي للدة‪ ،‬غ ليللر أن ال للواق للع أب للان‬ ‫خللاف اللتللوقلعللات‪ ،‬فقد سجلت هذه‬ ‫اللنلسلخللة اللثللانليللة تللراج لعللا ملموسا‬ ‫عل للن ام لك لت لس لبللات ال لس ليللاس ليللة ال لتللي‬ ‫تحققت منذ عهد حكومة التناوب‪،‬‬ ‫بلحليللث احلظلنللا تللزايللد عللدد الل للوزراء‬ ‫التيقنوقراط‪ ،‬مما سيؤدي حتى إلى‬ ‫تلقللزيللم اللعلمللل اللسليللاسللي‪ ،‬وإضلعللاف‬ ‫دور "اأحزاب السياسية التي تعمل‬ ‫على تأطير امللواطلنللات وامللواطلنللن‪،‬‬ ‫وتل لك للويل لنل له للم الل لسل لي للاس للي‪ ،‬وت لع للزي للز‬ ‫انخراطهم فللي الحياة الللوطلنليللة‪،"...‬‬ ‫كلمللا نللص عللللى ذلللك اللفلصللل السابع‬ ‫من الدستور‪.‬‬ ‫هل ل ل للل سل ل لتل ل لتل ل لج ل للاوز ال ل لح ل لكل للومل للة‬ ‫أخل لط للاء ه للا م للن خل للال ق للان للون مللالللي‬ ‫كالذي وقفنا على عجزه ونقصانه‪،‬‬ ‫وال ل ل ل للذي ابل ل للد وأن ت لن لع لكللس آثل ل للاره‬ ‫اللسلللبليللة عللللى ال لجللانللب ااجلتلمللاعللي‬ ‫عندما نقف بأسف على مدى تراجع‬ ‫ااعل لتل لم للادات ام للرص للودة للللقلطللاعللات‬

‫ااجتماعية بشكل مهول؟‬ ‫فل للإذا كللانللت ام ليللزان ليللة اللسلنللويللة‬ ‫للدولة تشكل أداة لتدبير السياسات‬ ‫العمومية‪ ،‬بما يضمن إعللادة توزيع‬ ‫ال ل لثل للروة ع للللى ام للواطل لن للن م للن خللال‬ ‫الل لسل لي للاس للة الل لجل لب للائل لي للة وام ل لش للاري للع‬ ‫ااج ل لت ل لمل للاع ل ليل للة‪ ،‬ف ل لمل للن امل ل للاحل ل للظ أن‬ ‫مشروع القانون امالي الجديد يبقى‬ ‫أضعف مشروع عرفته الباد بالنظر‬ ‫اف لت لقللاده أي إص للاح اق لت لصللادي أو‬ ‫اجتماعي‪.‬‬ ‫< ه��ل تقييمكم السلبي ه��ذا مبني‬ ‫على دائل؟‬ ‫> لقد جاء قانون امالية الجديد‬ ‫بتدابير يكرس من خالها التفاوت‬ ‫ااجتماعي وامجالي‪ ،‬ويعمق الهوة‬ ‫بن الفئات ااجتماعية‪ ،‬ويرفع وتيرة‬ ‫تللدنللي ال لقللدرة الشرائية للمواطنن‪،‬‬ ‫وي ل لهل للدد الل لسل لل للم ااج ل لت ل لم للاع للي‪ ،‬كلمللا‬ ‫ي لت لج للللى ذلل ل للك ب ل للوض ل للوح م ل للن خ للال‬ ‫ال ل للزي ل للادة فل للي الل لض للرائ للب والل للرسل للوم‬ ‫املتلعلللقللة بلبلعللض امل للواد التجهيزية‬ ‫ال لفللاح ليللة‪ ،‬وكل للذا ام ل للواد اللتلجلهليللزيللة‬ ‫امل ل للرت ل ل لب ل ل لط ل للة ب ل للالل ل لصل ل لي ل للد الل ل لبل ل لح ل للري‬ ‫وخلصللوصللا الصيد التقليدي‪ ،‬هذه‬ ‫اإجللراءات التي تضرب في الصميم‬ ‫الفاح الصغير وامتوسط‪ ،‬وتنمية‬ ‫ال لعللالللم الل لق للروي‪ ،‬وملخلطلطللي املغللرب‬ ‫اأخضر وألوتيس‪ ،‬في الوقت الذي‬ ‫حللرصللت فليلله اللحلكللومللة عللللى حماية‬ ‫أصل لح للاب ااس لت لغللال ليللات اللفللاحليللة‬ ‫الكبرى‪ ،‬وامستفيدين من اامتيازات‬ ‫بل للأعل للالل للي الل ل لبل ل لح ل للار‪ ،‬رغ ل ل للم اإج ل ل ل للراء‬ ‫اللضللريلبللي ام لفللروض عللللى أصلحللاب‬ ‫الشركات والضيعات الفاحية الذي‬ ‫لن يتم تفعيله‪.‬‬ ‫< أه ��م ام� �ج ��اات ال �ت��ي ع�ك�س��ت ه��ذا‬ ‫الفشل الحكومي بحسب رأيكم؟‬ ‫> فشلت على وجلله الخصوص‬ ‫فللي ام لجللاات ااجلتلمللاعليللة‪ ،‬وأهلملهللا‬ ‫م ل للل للف الل لتل لشل لغل لي للل‪ ،‬ف للالل لبل لط للال للة فللي‬ ‫ص لفللوف حللامللللي ال لش لهللادات العليا‪،‬‬ ‫ومختلف الفئات الشبابية ا تللزداد‬ ‫إا تللوس لعللا‪ ،‬ب لح ليللث ا ي لكللاد يخلو‬ ‫بيت مغربي من عاطل‪ ،‬فللأي مقاربة‬ ‫ستنهجها اللحلكللومللة فللي اللتلعللاطللي‬ ‫مع ملف التشغيل بما قد يفضي إلى‬ ‫امتصاص البطالة واسيما اموقعن‬ ‫على محضر ‪ 20‬يوليوز؟ على اعتبار‬ ‫أن التشغيل حللق دس لتللوري‪ ،‬عللوض‬ ‫اللجوء إلى أساليب العنف مواجهة‬ ‫احتجاجات امعطلن امشروعة وكل‬ ‫الللوق لفللات ااح لت لجللاج ليللة ام لشللروعللة‪،‬‬ ‫وتلعلطليللل ام لبللاريللات اللكلفليللللة بللإقللرار‬ ‫مبدأ تكافؤ الفرص واعتماد معيار‬ ‫الللزبللونليللة واملحلسللوبليللة‪ ،‬س للواء على‬ ‫مل لسل لت للوى الل لت للوظل لي للف أو اإل ل لحل للاق‬ ‫بمختلف اللقلطللاعللات الحكومية‪ .‬إن‬ ‫م لثللل ه للذه ام لغللال لطللات تلكلشللف جليا‬ ‫اارت ل لجل للال ل ليل للة ال ل لتل للي ت لت لخ لبللط ف لي لهللا‬ ‫الل لحل لك للوم للة‪ ،‬وغ ل ليل للاب اس لتللرات لي لج ليللة‬ ‫واضحة في مجال التشغيل‪.‬‬ ‫أيضا ا نلمس أي تدبير محاربة‬ ‫اإقل لص للاء واللتلهلمليللش الل للذي تلعللانللي‬ ‫م لنلله ف لئللات عللري لضللة م للن امللواط لنللن‪،‬‬ ‫عندما نجد دائللرة الفقر ا تللزداد إا‬ ‫اتلسللاعللا فللي ال لحللواضللر كلمللا هللي في‬ ‫ال ل لبل للوادي‪ ،‬ع لنللدمللا نللاحللظ ان لت لشللارا‬ ‫واس لع للا م لج لمللوعللات م للن اللسللللوكللات‬ ‫واانلحللرافللات ااجتماعية بما فيها‬ ‫التسول‪ ،‬التشرد‪ ،‬الدعارة‪ ،‬امخدرات‪،‬‬ ‫الخمور التي سجلت تزايدا في منح‬ ‫رخصها وترويجها بشكل كبير في‬ ‫اآونة اأخيرة‪،‬‬ ‫علنللدمللا تلجللد ف لئللات عللريلضللة من‬ ‫ام للواطل لن للن م لحللرومللة م للن اللتلطلبليللب‬ ‫وال ل ل ل لعل ل ل للاج‪ ،‬والل ل ل للولل ل ل للوج لل للل لخ للدم للات‬ ‫الل لصل لحل لي للة عل لل للى أسل ل ل للاس امل ل لس ل للاواة‬ ‫وتلكللافللؤ ال لفللرص‪ ،‬دون اللحللديللث عن‬ ‫التغطية اللصلحليللة اأسللاس ليللة التي‬

‫عللول عليها املغللاربللة لضمان حقهم‬ ‫الل للدس ل لتل للوري فل للي الل للولل للوج إل ل للى تللللك‬ ‫الخدمات دون أثر يذكر‪.‬‬ ‫وعل لن للدم للا يل لج للد أب ل لنل للاء الل لفل لق للراء‬ ‫أنفسهم أمللام تعليم عمومي يفتقد‬ ‫إل للى م لقللومللات الل لج للودة وام للردودي للة‬ ‫بلسلبللب ضلعللف امللواك لبللة واللتلسليليللر‪،‬‬ ‫وات ل ل لخل ل للاذ ال ل ل ل لقل ل ل للرارات الل لعل لش للوائل لي للة‪،‬‬ ‫واللبللرامللج غير اللنللاجلعللة‪ ،‬فللي مقابل‬ ‫تعليم خاص يستنزف طاقة كل من‬ ‫يريد ولوجه‪.‬‬ ‫ث ل للم عل لن للدم للا نل لج للد أن م لش للاري للع‬ ‫اللقللوانللن اللتللي جللاءت بها الحكومة‬ ‫ال لحللال ليللة ك لل لهللا ت لصللب ف للي إض لعللاف‬ ‫ال لط لب لقللة ام لتللوس لطللة‪ ،‬بلحليللث نسجل‬ ‫ولأسف الشديد أن مشروع قانون‬ ‫امللالليللة ا يتضمن أي إج للراء لفائدة‬ ‫ال لط لب لقللة ام لتللوس لطللة‪ ،‬م للا عل للدا الللرفللع‬ ‫مللن قليلمللة اق لت لنللاء اللسلكللن الللرئليلسللي‪،‬‬ ‫حل لي للث ارت ل لف ل لعل للت ه ل ل للذه الل لقل ليل لم للة مللن‬ ‫‪ 6000‬درهللم للمتر امللربللع إلللى ‪7200‬‬ ‫درهللم‪ ،‬فالحكومة تسعى إلللى تفقير‬ ‫اللطلبلقللة املتللوسلطللة اللتللي هللي صمام‬ ‫اأمان داخل امجتمع‪ ،‬مقابل إرضاء‬ ‫امحتكرين من امنعشن العقارين‪.‬‬ ‫< كل مكونات امعارضة مازالت‪ ،‬رغم‬ ‫رأي امجلس الدستوري‪ ،‬ترى في حكومة‬ ‫بن كيران الثانية حكومة غير شرعية‪....‬‬ ‫> بالفعل‪ ،‬حكومة بن كيران في‬ ‫نسختها الثانية تلطللرح إشكاليات‬ ‫دس لتللوريللة تلتلملثللل فللي ع للدم اح لتللرام‬ ‫أحكام الفصل ‪ 88‬من الدستور الذي‬ ‫يفرض على رئيس الحكومة عرض‬ ‫ال لبللرنللامللج ال لح لكللومللي ال ل للذي يلعلتللزم‬ ‫تطبيقه أمام مجلسي البرمان ليكون‬ ‫موضوع مناقشة ويعقبها تصويت‬ ‫فللي ملجللللس ال لنللواب للللحلصللول على‬ ‫ثقته وتنصيبها‪.‬‬ ‫ك ل لمل للا تل ل لط ل للرح هل ل ل للذه الل لحل لك للوم للة‬ ‫إشكالية سياسية تتجسد في غياب‬ ‫إرادة التعاقد من جديد مع امواطنن‬ ‫وامؤسسات التشريعية‪ ،‬إعماا مبدأ‬ ‫ربط امسؤولية بامحاسبة‪.‬‬ ‫وتل لط للرح أيل لض للا هل للذه ال لح لكللومللة‬ ‫إش لكللال ليللة أخللاق ليللة تلتلملثللل فللي كللون‬ ‫أحللد ملكللونللات اللحلكللومللة سلبللق للله أن‬ ‫صوت ضد البرنامج الحكومي الذي‬ ‫تسعى الحكومة إلى تنفيذه‪.‬‬ ‫فكيف يعقل أن وزيرا ما إن بدأ‬ ‫يفهم طبيعة املفات حتى ينقل إلى‬ ‫قطاع آخر ا عاقة له باأول؟ وكيف‬ ‫يلملكللن ل لهللذه ال لح لكللومللة ال لتللي تللدعللي‬ ‫تأهيل امشهد السياسي والحزبي‬ ‫أن تحتفظ بللوزيللر ملطللرود مللن حزب‬ ‫م للن طللاق لم لهللا؟ ف لقللط ضل للدا ف للي حللزب‬ ‫ااستقال‪..‬؟‬ ‫< أو أن ال��رج��ل ي�ت��وف��ر ع�ل��ى ك�ف��اءة‬ ‫معينة قد تفيد الحكومة في هذه امرحلة؟‬ ‫> أي ك لفللاءة هل للذه؟ إن لنللا نلعللرف‬ ‫جليللدا السيد الللوفللا‪ ،‬وأكلثللر مللن ذلللك‪،‬‬ ‫الخطاب املكي الذي خصه للتعليم‬ ‫كللان أكبر دليل على أن الوفا أوصل‬ ‫التعليم في امغرب إلللى الحضيض‪،‬‬ ‫الل للوزيل للر ل للم ي لكللن أب ل للدا ي لتللوفللر حلتللى‬ ‫عللللى ورق للة واح للدة فللي إط للار إصللاح‬ ‫ملنلظللومللة اللتلعللليللم‪ ،‬ول للم تلكللن للله أيللة‬ ‫رؤية في اموضوع‪ ،‬هل ااقتطاع من‬ ‫اأجور هو التدبير؟ ا أبدا‪.‬‬ ‫نحن نعيش أزمة تعليمية‪ ،‬وكان‬ ‫عليه أن يسعى إلى البحث عن وصفة‬ ‫للخروج من هذه اأزمة والسعي من‬ ‫أج للل إصل للاح ام لن لظللومللة اللتلعللليلمليللة‬ ‫التي تعيش وضعا خطيرا ومتدنيا‪،‬‬ ‫ل لكللن فللاقللد الل لش لليء ا ي لع لط ليلله‪ .‬للهللذا‬ ‫أعتقد أنا شخصيا أن الوفا أقحم به‬ ‫في هذه الوزارة من أجل هدف واحد‪،‬‬ ‫وه ل للو وق ل للف اإص ل للاح ل للات ال لك لب للرى‪،‬‬ ‫وخ لصللوصللا وق للف إص للاح صلنللدوق‬ ‫امل لق للاص للة‪ .‬والل للزمل للن س لي لك لشللف عللللى‬ ‫صحة ما أقوله‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫—‪VŽö Ë W{U¹‬‬

‫> « ‪61 ∫œbF‬‬ ‫> «'‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL‬‬

‫‪w²OÝ b½ö Ë√ vKŽ r¼“u bFÐ rO²MÝ 5¹ö WFЗ√ vKŽ ÊuKB×¹ ¡Ułd « u³Žô‬‬ ‫ﺑﻦ ﻛﻴﺮان وﺷﺒﺎط ﺗﺎﺑﻌﺎ ﻣﺒﺎراة اﻟﺮﺟﺎء وأوﻛﻼﻧﺪ ﺳﻴﺘﻲ ‪ º‬ﻣﺘﻮﻟﻲ ﻳﻨﺎل ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﳌﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ﺣـﺼــﻞ ﻻﻋ ـﺒــﻮ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء‬ ‫اﻟـ ــﺮﻳـ ــﺎﺿـ ــﻲ‪ ،‬ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻓـ ــﻮزﻫـ ــﻢ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ أوﻛ ــﻼﻧ ــﺪ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻲ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ ‪4‬‬ ‫ﻣﻼﻳﲔ ﺳﻨﺘﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﺷﺎرك‬ ‫ﻓــﻲ اﳌ ـﺒ ــﺎراة‪ ،‬و‪ 2‬ﻣـﻠـﻴــﻮن ﺳﻨﺘﻴﻢ‬ ‫ﻟ ــﻼﻋـ ـﺒ ــﲔ اﻟ ـ ــﺬﻳ ـ ــﻦ ﻟ ـ ــﻢ ﻳـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﻮا‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة اﻟ ـﻔــﻮز ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮزﻳﻼﻧﺪي‪.‬‬ ‫وﺿ ـﻤــﻦ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر ﺳـﻨـﺘـﻴــﻢ‪ 500 ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺿ ـﻤ ـﻨ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷﺧـ ـﻀ ــﺮ ﻗـﺒــﻞ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ‪ ،‬و‪ 500‬أﺧﺮى ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠﻰ أوﻛﻼﻧﺪ ﺳﻴﺘﻲ‪.‬‬ ‫وﺣـ ـ ـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ـ ـ ــﺮت ﺷ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ـ ـﻴ ـ ــﺎت‬ ‫ﻣ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻣ ـﻬ ـﻤــﺔ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة اﻟــﺮﺟــﺎء‬ ‫وأوﻛﻼﻧﺪ ﺳﻴﺘﻲ اﻟﻨﻴﻮزﻳﻼﻧﺪي‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪم رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻹﻟﻪ ﺑﻦ ﻛﻴﺮان ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‪،‬‬ ‫رﻓﻘﺔ ﻣﺤﻤﺪ أوزﻳﻦ وزﻳﺮ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪.‬‬ ‫وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب واﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬ﻣﻨﺼﻒ ﺑﻠﺨﻴﺎط‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺑﲔ اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺣــﺎل زﻋـﻴــﻢ ﺣــﺰب اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﲔ‪،‬‬ ‫وﻋ ـ ـﻤ ـ ــﺪة ﻣ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ ﻓ ـ ـ ــﺎس‪ ،‬ﺣ ـﻤ ـﻴــﺪ‬ ‫ﺷﺒﺎط‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﺮﻓﻮﻗﺎ ﺑﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺪﻳــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺼﻤﺪ ﻗﻴﻮح‪.‬‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻄ ـﻠ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﳌـ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ‪400‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ﺣﻮاﺟﺰ‪ ،‬ﻧﺰﻫﺔ ﺑﻴﺪوان‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫اﻷﺧــﺮى ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺑﲔ اﻟﻀﻴﻮف‬ ‫رﻓﻘﺔ ﻧﺠﻢ دﻳﺒﻮرﺗﻴﻔﻮ ﻻﻛﺮوﻧﻴﺎ‬ ‫اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧــﻲ واﳌ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ‪،‬‬ ‫ﺳــﺎﺑ ـﻘــﺎ‪ ،‬ﻧ ــﻮر اﻟــﺪﻳــﻦ ﻧـﻴـﺒــﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣ ـ ـﻀـ ــﺮ ﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺪة أﻛ ـ ـ ــﺎدﻳ ـ ـ ــﺮ ﻃـ ـ ــﺎرق‬ ‫ﻗ ـﺒــﺎج‪ ،‬واﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﳌــﺎل واﻷﻋ ـﻤــﺎل‪ ،‬واﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﻧــﺎل ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺘﻮﻟﻲ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫أﻓـﻀــﻞ ﻻﻋــﺐ ﻓــﻲ ﻣ ـﺒــﺎراة اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣـ ـ ــﻮﻧـ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﺎل اﻷﻧ ـ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ‬ ‫ﺗـ ـﻤـ ـﻨـ ـﺤـ ـﻬ ــﺎ ﺷ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ "ﺗ ـ ــﻮﻳ ـ ــﻮﺗ ـ ــﺎ"‪،‬‬ ‫اﻟــﺮاﻋـﻴــﺔ اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ ﻟـﻜــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻧ ـ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻌـ ـﻤـ ـﻴ ــﺪ اﻟـ ـ ــﺮﺟـ ـ ــﺎوي‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة ﻟﺘﺄﻟﻘﻪ اﳌـﻠـﻔــﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺒﺎراة‪ ،‬وﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗــﺄﻫــﻞ ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺎراة اﻟ ـﻘــﺎدﻣــﺔ‬ ‫أﻣــﺎم ﻣﻮﻧﺘﻴﺮي اﳌﻜﺴﻴﻜﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬

‫ﺳﺘﻘﺎم ﻏﺪا )اﻟﺴﺒﺖ( ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫"أدرار" ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﻛﺎدﻳﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗ ـﻤــﺮﻳــﺮات ﻣـﺘــﻮﻟــﻲ دﻗـﻴـﻘــﺔ‪،‬‬ ‫وﻛــﺎدت ﺗﺘﺮﺟﻢ إﻟــﻰ أﻫــﺪاف ﻟﻮﻻ‬ ‫ﺗﺴﺮع ﻣﻬﺎﺟﻤﻲ اﻟﺮﺟﺎء‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘـﻬــﺎ ﺗ ـﻘــﺪﻣــﺖ إدارة‬ ‫ﻧــﺎدي اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺮﺟﺎوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﺪت‬ ‫اﻟﺮﺣﺎل إﻟﻰ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺳــﻮس‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﻌﺎﳌﻲ‪،‬‬ ‫وﺗــﺰﻳــﲔ ﺟـﻨـﺒــﺎت اﳌـﻠـﻌــﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓــﻲ أﻛــﺎدﻳــﺮ ﺑﻜﻞ أﻧــﻮاع اﻷﻫــﺎزﻳــﺞ‬ ‫واﻟﺸﻌﺎرات‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﺣﺘﺮﻣﺖ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻣـ ـ ـﺒ ـ ــﺎراة اﻟ ـ ـﻔـ ــﻮز ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻓـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﻖ أوﻛـ ـ ـ ــﻼﻧـ ـ ـ ــﺪ ﺳ ـ ـﻴ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﳌـ ـﺒ ــﺎراة اﻻﻓ ـﺘ ـﺘــﺎﺣ ـﻴــﺔ‪ ،‬أول أﻣــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ــﺎء(‪ ،‬اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻔـ ــﺎد ﻻﻋـ ـﺒ ــﻮ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺮﺟـ ـ ــﺎء‪ ،‬ﺻ ـﺒ ـﻴ ـﺤــﺔ أﻣـ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻣــﻦ‬ ‫ﻓ ـﺘــﺮة راﺣ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺳـﺘـﺴـﺘــﺄﻧــﻒ‬ ‫اﻟﺘﺪارﻳﺐ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎول ﻻﻋﺒﻮ اﻟﺮﺟﺎء وﺟﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﻄﻮر ﻗﺒﻞ اﻟﺨﻀﻮع ﻟﺤﺼﺺ‬ ‫ﺗــﺪﻟ ـﻴــﻚ ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ إزاﻟـ ـ ــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻴــﺎء‪،‬‬ ‫واﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﻄﺮاوة اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ـ ــﻲ ﺳ ـ ـﻴـ ــﺎق ﻣـ ـﺘـ ـﺼ ــﻞ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‬ ‫ﺳ ـﻤ ـﻴ ــﺮ ﺷـ ــﻮﻗـ ــﻲ‪ ،‬رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ داﺧـ ــﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﻨ ــﺎﻃ ــﻖ اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﺳ ـ ــﻢ اﻟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎدي اﻷﺧ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺮ‪ ،‬إن‬ ‫اﻷﺟﻮاء اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺖ ﻓﻮز اﻟﻨﺴﻮر‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻓـ ــﺮﻳـ ــﻖ أوﻛ ـ ــﻼﻧ ـ ــﺪ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻲ‪،‬‬ ‫أﺟ ـ ـ ــﻮاء اﺣ ـﺘ ـﻔــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺎ أن‬ ‫ﻻﻋ ـ ـﺒ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ــﺮﺟـ ـ ــﺎء ﻧ ـ ــﺎﻣ ـ ــﻮا ﺣ ـﺘــﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ‪ ،‬ﺑﻔﻌﻞ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑ ــﺎﻻﻧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎر‪ ،‬وزاد ﺷ ــﻮﻗ ــﻲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻫﻠﻠﻮا وﻏﻨﻮا ﺑﺎﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف اﻟ ـﻨ ــﺎﻃ ــﻖ اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻨﺎدي اﻷﺧﻀﺮ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻛ ـ ــﺎدﻳ ـ ــﺮ‪ ،‬ﻫ ــﻲ اﻷﺧـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﺳ ـﻬــﺮت‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻴــﻞ ﺑــﺄﻛ ـﻤ ـﻠــﻪ‪ ،‬ﺑ ـﻔ ـﻌــﻞ اﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟــﺮﺟــﺎوﻳــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر رﺋـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﺲ ﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻨـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ داﺧ ــﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء‪،‬‬ ‫أن اﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ اﺳ ـﺘ ـﺤ ـﻘــﻮا اﻟ ـﻔــﻮز‪،‬‬ ‫وﻗــﺎﺗ ـﻠــﻮا داﺧ ــﻞ أرﺿ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻴــﺪان‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻔﺮح اﻟﺮﺟﺎوﻳﲔ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﻜﺮ ﺳﻤﻴﺮ ﺷﻮﻗﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أوزﻳﻦ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة اﻟ ـﺘــﻲ ﻗ ــﺎم ﺑـﻬــﺎ‪،‬‬

‫ﻗﺒﻞ اﳌﺒﺎراة وﺑﻌﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وزاد ﺷــﻮﻗــﻲ ﻗــﺎﺋــﻼ "ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫أوزﻳ ــﻦ أﺧــﺬ ﺻــﻮرة ﺗــﺬﻛــﺎرﻳــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ــﻼﻋـ ـﺒ ــﲔ‪ ،‬وﺣ ـﻔــﺰﻫ ــﻢ وﺷ ـﻜــﺮﻫــﻢ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻷداء واﳌـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى اﻟ ـﺠ ـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻮه"‪.‬‬ ‫وﺧﺘﻢ ﺳﻤﻴﺮ ﺷﻮﻗﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻗـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﻼ "اﻟ ـ ـ ــﻼﻋـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﻮن ﺧ ـ ــﺎﺿ ـ ــﻮا‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻛﺎﻟﻲ(‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟـ ـﻬـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬أﻋـ ـﺠ ــﺐ راﻣ ـ ــﻮن "أﻋ ـ ـﺠ ـ ـﺒ ـ ـﻨ ــﻲ ﺟ ـ ـﻤ ـ ـﻬ ــﻮر اﻟ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎء‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻷﻣــﺲ ﺣﺼﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑــﺈزاﻟــﺔ اﻟـﻌـﻴــﺎء‪ ،‬واﻟ ـﻴــﻮم اﻟﻼﻋﺒﲔ ﺗــﺮﻳ ـﺒــﻮﻟ ـﻴ ـﻴ ـﺘ ـﻜــﺲ‪ ،‬ﻣ ـ ــﺪرب ﻓــﺮﻳــﻖ واﻷﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮاء ﻫ ـ ـﻨ ـ ــﺎ ﻓ ـ ـ ــﻲ اﳌ ـ ـﻐ ـ ــﺮب‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﻮﻋــﺪ ﻣــﻊ ﺣﺼﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬أوﻛﻼﻧﺪ ﺳﻴﺘﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺤﺴﻦ ﻣﺘﻮﻟﻲ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻠﺔ"‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﺳـﻴــﺎق ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬وﺻــﻞ‬ ‫ﺗﻌﻘﺒﻬﺎ اﻟـﻨــﺪوة اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋ ـﻤ ـﻴــﺪ اﻟ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎء‪ ،‬وﻧـ ـ ــﺎل إﻋ ـﺠ ــﺎب‬ ‫ﻳـﻨـﻈـﻤـﻬــﺎ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟـﻜــﺮة ﻣ ـ ــﺪرب اﻟ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـﻨ ـﻴــﻮزﻳــﻼﻧــﺪي ‪ 300‬ﻣﺸﺠﻊ ﻣﺼﺮي ﻣﻦ "أﻟﺘﺮاس‬ ‫أﻫ ـ ــﻼوى"‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ "أﻛــﺎدﻳــﺮ"‬ ‫اﻟﻘﺪم "ﻓﻴﻔﺎ" ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎراة اﻟﺮﺟﺎء أﻳﻀﺎ أﺳﻠﻮب ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺮﺟﺎء‪.‬‬ ‫وزاد راﻣـ ـ ـ ـ ــﻮن ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻨـ ــﺪوة ﳌﺆازرة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة‬ ‫وﻧ ـﻈ ـﻴــﺮه ﻣــﻮﻧـﺘـﻴــﺮي اﳌﻴﻜﺴﻴﻜﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ أﻋـﻘـﺒــﺖ اﳌ ـﺒــﺎراة اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺳ ـﺘ ـﺠ ـﻤ ـﻌــﻪ ﺑ ـﻐــﻮاﻧ ـﺠ ـﻬــﻮ‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ اﻟﻜﻮﻧﻜﺎﻛﺎف"‪.‬‬

‫اﻟـﺼـﻴـﻨــﻰ‪ ،‬ﻏــﺪا )اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ(‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت اﻟـ ــﺪور رﺑ ــﻊ اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﳌﻘﺎﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻰ اﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺒ ــﺎراة اﻷﻫ ـﻠــﻲ وﻏــﻮاﻧـﺠـﻬــﻮ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺠــﺮى ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ اﻟــﺮاﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺰوال‪ ،‬ﺑ ـﻤ ـﻠ ـﻌــﺐ أﻛ ــﺎدﻳ ــﺮ‬ ‫"أدرار" اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫«_‪sJ2 ÍdO²½u vKŽ “uH «Ë dšU qLŽ …dLŁ ¡Ułd « ¡«œ√ Ê√ vKŽ lL& WOMÞu « dÞ‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺎل اﻹﻃ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـ ــﻮﻃـ ـ ـﻨ ـ ــﻲ ﺣ ـﺴــﻦ‬ ‫ﺑﻨﻐﺒﻴﺸﺔ‪ ،‬إن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺪم‪ ،‬ﻋـ ـﻨ ــﺪﻣ ــﺎ واﺟ ـ ـ ــﻪ ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫أوﻛ ــﻼﻧ ــﺪ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻲ‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ واﺟ ـ ــﻪ ﻓــﺮﻳـﻘــﺎ‬ ‫ﻣـﻐـﻤــﻮرا‪ ،‬ﻋـﻜــﺲ ﺑــﺎﻗــﻲ اﻟ ـﻔــﺮق اﻷﺧــﺮى‬ ‫اﳌـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﺎت ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﺑﻨﻌﺒﻴﺸﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺧ ـ ــﺎص‪" ،‬ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ــﺮﺟـ ــﺎء اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻓــﻮزا ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻷوﻟــﻰ‪،‬‬ ‫وﻳــﺮﺟــﻊ ذﻟــﻚ إﻟــﻰ ﻋــﺪة ﻋــﻮاﻣــﻞ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫اﻧـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎﺿ ــﺔ اﻟ ــﻼﻋ ـ ـﺒ ــﲔ ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻣ ـ ـﻐـ ــﺎدرة‬ ‫اﳌ ــﺪرب ﻣﺤﻤﺪ ﻓــﺎﺧــﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻼﻋﺒﲔ رأوا‬

‫أن ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﻢ اﻟ ـﺘ ـﺼــﺎﻟــﺢ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر‬ ‫اﻷﺧ ـ ـﻀـ ــﺮ‪ ،‬ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ ﻣ ـﺴــﺎﻧــﺪة‬ ‫اﻟـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻔــﺮﻳــﻖ ﺑﻤﻠﻌﺐ‬ ‫أﻛﺎدﻳﺮ"‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﺨـ ـﺼ ــﻮص ﻗـ ــﺮاء ﺗـ ــﻪ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺎراة‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺨﻮﺿﻬﺎ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫ﺿـ ــﺪ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﻮﻧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺮي اﳌ ـﻜ ـﺴ ـﻴ ـﻜــﻲ‪،‬‬ ‫ﻗــﺎل ﺑﻨﻌﺒﻴﺸﺔ ''إﻧ ـﻬــﺎ ﻣ ـﺒــﺎراة ﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻧـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻨ ــﻰ أن ﻳ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ــﺮﺟ ــﻊ اﻟـ ــﻼﻋ ـ ـﺒـ ــﻮن‬ ‫ﻃﺮاوﺗﻬﻢ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻷن ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻮﻧﺘﻴﺮي‬ ‫اﳌﻜﺴﻴﻜﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻳﻠﻌﺐ ﻛﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﺴﺘﺮﺟﻊ‬ ‫اﻟــﻼﻋـﺒــﻮن ﻃــﺮاوﺗـﻬــﻢ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻷن ذﻟﻚ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺠ ـﻌــﻞ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء ﻧـ ــﺪا ﻟـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻣــﻮﻧ ـﺘ ـﻴــﺮي اﳌ ـﻜ ـﺴ ـﻴ ـﻜــﻲ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﻂ ﻋـﻠـﻴـﻨــﺎ‬

‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ واﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺒﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮان ﻋ ــﺎﻣ ــﻼن ﻣ ـﻬ ـﻤــﺎن ﻓ ــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫اﳌﺒﺎراة''‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ‪ ،‬ﻫ ـﻨــﺄ ﻋـﺒــﺪ‬ ‫اﻟــﺮﺣـﻴــﻢ ﻃــﺎﻟـﻴــﺐ‪ ،‬ﻣــﺪرب ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﻮداد‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ ﻟـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‪ ،‬ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗـﺤـﻘـﻴـﻘــﻪ اﻟ ـﻔــﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﻛﻼﻧﺪ ﺳﻴﺘﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻻﻧﺘﺼﺎر‬ ‫ﻻ ﻳﺨﺺ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣــﻮﻧــﺪﻳــﺎل اﻷﻧ ــﺪﻳ ــﺔ ﺻــﺎر‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺮﺟﺎء اﳌﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ﻣ ـ ـ ـ ــﺪرب اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮداد‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ ﺧ ــﺎص‪'' ،‬ﻷن اﻟــﺮﺟــﺎء ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺮة اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛ ــﺎن ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻈﻬﺮ‬

‫ﺑــﺄﺣ ـﺴــﻦ ﻣ ـﺴ ـﺘ ــﻮى‪ ،‬وﻳـ ـﻘ ــﺪم ﻣ ــﺎ ﻟــﺪﻳــﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻄــﺎء اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨــﻲ‪ .‬ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء‬ ‫اﻟـ ــﺮﻳـ ــﺎﺿـ ــﻲ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺪاﻳـ ــﺔ ﻋـ ــﺎﻧـ ــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻄــﺮة أوﻛـ ــﻼﻧـ ــﺪ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻲ‪ ،‬وارﺗـ ـﻜ ــﺐ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻷﺧـ ـ ـﻄ ـ ــﺎء اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮدﻳـ ــﺔ‪ ،‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟ ــﺪﻓ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ اﺳ ـﺘ ـﻄ ــﺎع اﻟ ــﺮﺟ ــﻮع‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺒــﺎراة‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﺑــﺮﻫــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ أن‬ ‫اﻟـ ــﺮﺟـ ــﺎء ﺟ ــﺎﻫ ــﺰ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﻮﻧﺪﻳﺎل''‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر ﻃــﺎﻟ ـﻴــﺐ إﻟ ــﻰ ان اﻧـﺘـﺼــﺎر‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺮﺟـ ـ ـ ــﺎء ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ــﺎراة أول أﻣ ـ ــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺎء(‪ ،‬ﻫ ــﻲ ﺛ ـﻤــﺮة ﻋ ـﻤــﻞ ﻟــﻺﻃــﺎر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﺧﺮ اﻟــﺬي ﺑــﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻴﻜﻤﻠﻪ‬ ‫اﳌﺪرب اﻟﺒﻨﺰرﺗﻲ‪.‬‬ ‫وﻋـ ـ ـ ــﻦ ﺣـ ـ ـﻈ ـ ــﻮظ ﻓ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ اﻟ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎء‬

‫« ‪lЗ —Ëœ tžuKÐ bFÐ rO²MÝ —UOK sLC¹ ¡Ułd‬‬ ‫½‪W¹b½ú r UF « ”Q W¹UN‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬اﳌﻬﺪي ﻣﺤﺐ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ ﺗــﺄﻫ ـﻠــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟ ـ ــﺪور اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل اﻷﻧــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ "ﻓ ـﻴ ـﻔــﺎ" ﻓــﻲ ﺣــﺪود‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر ﺳﻨﺘﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻟــﺮﺟــﺎء ﻗــﺪ ﺗــﻮﺻــﻞ‪ ،‬ﺣﲔ‬ ‫ﺗ ــﺄﻛ ــﺪت ﻣ ـﺸــﺎرﻛ ـﺘــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛ ــﺄس اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺑـ ‪ 500‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﺼــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣﻜﺎﻓﺄة ‪ 500‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳـﻨـﺘـﻴــﻢ ﺑ ـﻌــﺪ ﺣ ـﺠــﺰه ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟـﺘــﺄﻫــﻞ‬ ‫إﻟـ ـ ــﻰ دور رﺑـ ـ ــﻊ ﻧـ ـﻬ ــﺎﺋ ــﻲ اﻟـ ـﺒـ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟـﺘـﺼـﺒــﺢ اﻟ ـﻘ ـﻴ ـﻤــﺔ اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻹﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر ﺳ ـﻨ ـﺘ ـﻴــﻢ‪ ،‬إذ ﺑــﺈﻣ ـﻜــﺎن اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻓﺄة أﺧــﺮى ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗﺄﻫﻠﻪ إﻟﻰ دور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻋ ـﻘــﺐ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻔ ــﻮز‪ ،‬ﻋ ـﺒــﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ـ ــﻮدرﻳ ـ ـﻘ ـ ــﺔ‪ ،‬رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻓـ ــﺮﻳـ ــﻖ اﻟـ ــﺮﺟـ ــﺎء‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﻓــﺮﺣ ـﺘــﻪ وﺳ ـﻌــﺎدﺗــﻪ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮﺗﲔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا ﻓﻮز اﻟﻨﺴﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﻛــﻼﻧــﺪ ﺳـﻴـﺘــﻲ اﻧ ـﺘ ـﺼــﺎرا ﺗــﺎرﻳـﺨـﻴــﺎ‬ ‫ﺳﻴﺘﺬﻛﺮه ﻛﻞ اﳌﻐﺎرﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف ﺑ ــﻮدرﻳـ ـﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫ﺗـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ ﻹﺣـ ـ ـ ــﺪى اﳌـ ــﻮاﻗـ ــﻊ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟـﻠـﻘــﺎء‪ ،‬أﻧــﻪ ﻳﺘﻤﻨﻰ‬ ‫أن ﻳ ـﻜــﻮن ﻓــﺮﻳـﻘــﻪ ﺣــﺎﺿــﺮا‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟـﻴــﺪ أﻣــﺎم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣــﻮﻧـﺘـﻴــﺮي اﳌﻜﺴﻴﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﳌـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻻ ﺗ ـ ـﺤ ـ ـﻘ ـ ـﻴ ــﻖ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪم‬ ‫رﺋـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﺲ ﻓ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ‬ ‫اﻟـ ــﺮﺟـ ــﺎء ﺑــﺎﻟ ـﺸ ـﻜــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ــﺰﻳ ـ ــﻞ ﻟ ـﻠ ــﺪﻋ ــﻢ‬ ‫واﳌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪة‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴ ــﺮﻳ ــﻦ اﻟ ـﻠــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺪﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻟـ ـ ــﻼﻋ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﲔ‬ ‫ﻃـﻴـﻠــﺔ دﻗــﺎﺋــﻖ اﳌ ـﺒــﺎراة‪،‬‬ ‫وزاد ﻗ ــﺎﺋ ــﻼ "اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ــﺮﺟـ ـ ـ ـ ــﺎوي ﻛـ ـ ـ ـ ــﺎن اﻟ ـ ــﺪﻋ ـ ــﻢ‬ ‫اﻷﺳـ ـ ــﺎﺳـ ـ ــﻲ ﻟ ــﻼﻋـ ـﺒ ــﲔ داﺧ ـ ــﻞ‬

‫رﻗ ـ ـﻌ ـ ــﺔ اﳌـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺪان‪ .‬ﻟ ـ ـﻘ ــﺪ ﻗ ـ ـ ــﺪم ﺻ ـ ــﻮرة‬ ‫ﺣ ـﻀــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﺳــﺎﻫــﻢ ﺑ ـﻘــﺪر ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻷداء اﳌﺘﻤﻴﺰ اﻟــﺬي ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن‪.‬‬ ‫ﺑـ ـﻜ ــﻞ ﺻ ـ ــﺮاﺣ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺣـ ـﺘ ــﻰ وإن ﺷ ـﻜــﺮت‬ ‫ﺟـﻤـﻬــﻮر اﻟــﺮﺟــﺎء ﻟـﺴــﺎﻋــﺎت ﻟــﻦ أرد ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ ﻟﻪ ﻟﻨﺎ"‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺟـ ـ ـﻬـ ـ ـﺘ ـ ــﻪ‪ ،‬ﺷـ ـ ـﻜ ـ ــﺮ ﻓـ ـ ـ ــﻮزي‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺰرﺗ ــﻲ ‪،‬ﻣ ـ ـ ــﺪرب ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻴﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺎم ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻤﻬﺎﻣﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﺣـﺴــﻦ وﺟــﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻣﻨﻀﺒﻄﲔ‬ ‫ﺗـ ـﻜـ ـﺘـ ـﻴـ ـﻜـ ـﻴ ــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮﻏ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻢ ﻣـ ــﻦ‬ ‫أﻧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻃ ـ ـﻠ ـ ــﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ‬ ‫"ﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺸــﻮط اﻷول‬ ‫أن‬

‫ﻧ ـﻨ ـﻬــﻲ اﳌـ ـ ـﺒ ـ ــﺎراة ﻟ ـﻔــﺎﺋــﺪﺗ ـﻨــﺎ ﺑ ــﺈﺣ ــﺮاز‬ ‫ﻫ ــﺪﻓ ــﲔ أو أﻛـ ـﺜ ــﺮ‪ ،‬ﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻨــﺎ اﺳـﺘـﻘـﺒـﻠـﻨــﺎ‬ ‫ﻟﻸﺳﻒ ﻫﺪﻓﺎ ﻣﻦ ﺧﻄﺄ دﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧـﺘـﺨـﻠــﺺ ﻣ ـﻨــﻪ ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒــﻼ‪ ،‬وﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬إﻻ أن اﻟ ـﻔــﻮز ﻛــﺎن ﻣﺴﺘﺤﻘﺎ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن ﻓ ــﺮﺿـ ـﻨ ــﺎ ﺳ ـﻴ ـﻄــﺮﺗ ـﻨــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎراة ﻓﻲ أﻋﻈﻢ ﻓﺘﺮاﺗﻬﺎ‪".‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف ﻣ ــﺪرب اﻟــﺮﺟــﺎء "ﻋـﻜــﺲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﻘــﺪه اﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ‪ ،‬ﻓ ــﺈن أوﻛــﻼﻧــﺪ‬ ‫ﻓـ ــﺮﻳـ ــﻖ ﻣ ـﻨ ـﻈ ــﻢ ﻳ ـﻠ ـﻌ ــﺐ ﻛـ ـ ــﺮة واﻗ ـﻌ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وﺳﻬﻠﺔ"‪ .‬واﺳﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋﻼ "ﻣﻦ اﳌﺒﻜﺮ‬ ‫اﻟ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺗ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮات ﺑ ـﺸــﺮﻳــﺔ أو‬ ‫ﺧﻄﻄﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻋ ــﺎزﻣ ــﻮن ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ أداء أﻓ ـﻀــﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺘﺠﺎوز ﺧﺼﻢ ﻣﻜﺴﻴﻜﻲ‬ ‫ﺳـﻴـﻜــﻮن ﺧﺼﻤﺎ أﻗ ــﻮى وأﺻ ـﻌــﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻣﻬﺎرات ﻻﻋﺒﻴﻪ‪".‬‬ ‫وﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـﺘ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺎل راﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻮن‬ ‫ﺗــﺮﻳ ـﺒــﻮﻟ ـﺘ ـﻜــﺲ‪ ،‬ﻣ ـ ــﺪرب أوﻛـ ــﻼﻧـ ــﺪ‪ ،‬إن‬ ‫ﻻﻋـﺒـﻴــﻪ واﺟ ـﻬــﻮا ﺿﻐﻄﺎ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻓــﻲ اﻟـﺸــﻮط اﻷول‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫أن إﻳ ـﻘ ــﺎع اﳌـ ـﺒ ــﺎراة ﻛــﺎن‬ ‫ﻣـ ـ ــﺮﺗ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎ‪ ،‬وﻛ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ـ ـﻘ ــﻪ ﻧ ـ ـ ــﺪا ﻗ ــﻮﻳ ــﺎ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﺮﺟـ ـ ــﺎء اﻟـ ـ ـ ــﺬي‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺳﻤﻌﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺎﺑـ ــﻊ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪرب‬ ‫أوﻛـ ــﻼﻧـ ــﺪ‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫"ﻟ ـﻌ ـﺒ ـﻨــﺎ‬ ‫أﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫ﻳـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺐ‬ ‫ﺑ ـ ـﻄـ ــﺮﻳ ـ ـﻘـ ــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـﻐـ ـ ـ ــﺎﻳـ ـ ـ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﺗـﺤــﺖ ﺿﻐﻂ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮر رﻫ ـﻴــﺐ‬ ‫ﺗـ ـﺤـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻨ ــﺎه ﻃ ـﻴ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻷول‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬

‫أن ﻧـﻐــﺎﻣــﺮ أﻛـﺜــﺮ ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﻮط اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻤ ـﻜ ـﻨــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أﻧﻨﺎ ﻗﺒﻠﻨﺎ ﻫﺪف ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪل‬ ‫اﻟﻀﺎﺋﻊ"‪.‬‬ ‫وزاد ﻗ ــﺎﺋـ ــﻼ "ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻟـ ــﺮﻏـ ــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﺨــﺮوج ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟــﻸﻧــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻓــﺄﻧــﺎ أﺷ ـﻜــﺮ اﻟــﻼﻋـﺒــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﻦ أداﺋﻬﻢ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ ﻓﺘﺮات اﻟﻠﻘﺎء‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ أن ﻟـﻌـﺒـﻨــﺎ ﺑـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ أﻓ ـﻀــﻞ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻧ ـﻠ ـﻌــﺐ ﺑـ ــﻪ ﻣ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺎ ﻣ ـﻤ ــﺎ ﺳ ـﻴ ـﺴــﺎﻋــﺪﻧــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻈﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ"‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ ﻣـ ـ ـﺒ ـ ــﺎراة ﻓـ ــﺮﻳـ ــﻖ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻋ ــﺮﻓ ــﺖ ﺗ ــﺄﻟ ــﻖ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎوﻳ ــﲔ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻳـﺒـﻘــﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﻳﻔﻮاري ﻏﻴﻼري ﻛﻮﻛﻮ‪ ،‬وﻋﺼﺎم‬ ‫اﻟــﺮاﻗــﻲ‪ ،‬وزﻛــﺮﻳــﺎء اﻟـﻬــﺎﺷـﻴـﻤــﻲ‪ ،‬وﻋــﺎدل‬ ‫اﻟـﻜــﺮوﺷــﻲ‪ ،‬وﻣﺤﺴﻦ ﻣﺘﻮﻟﻲ‪ ،‬ﻣــﻦ أﺑــﺮز‬ ‫اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء اﻟ ـﺘــﻲ ﻗــﺪﻣــﺖ ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ ﺑـﺸـﻜــﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻟـ ـﻜ ــﻦ ﻣـ ـﺘ ــﻮﻟ ــﻲ واﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﺮوﺷ ـ ــﻲ ﻧ ــﺎﻻ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻼ ﻋﻠﻰ إﻋﺠﺎب‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﻒ اﻷﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻛـ ــﺎن ﻣــﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣــﻮﻗــﻊ "ﻣــﺎرﻛــﺎدوراﻧــﺖ"‪ ،‬واﻟــﺬي‬ ‫أﺛﻨﻰ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ووﺻﻔﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ــﻼﻋ ـ ـﺒـ ــﲔ اﳌـ ـ ــﻮﻫـ ـ ــﻮﺑـ ـ ــﲔ‪ ،‬واﻟ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﺬان‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺎ ﺣ ــﺎﺳ ـﻤ ــﲔ ﻓـ ــﻲ اﳌـ ـ ـﺒ ـ ــﺎراة ﺑـﻔـﻀــﻞ‬ ‫ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‪،‬‬ ‫ﻗــﺪ ﺗــﺄﻫــﻞ ﻟــﺪور اﻟـﺜـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫أوﻛــﻼﻧــﺪ ﺳﻴﺘﻲ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻟـﻬــﺪف واﺣــﺪ‪،‬‬ ‫ﺳـﺠـﻠـﻬـﻤــﺎ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻣـﺤـﺴــﻦ ﻳــﺎﺟــﻮر ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺸــﻮط اﻷول‪ ،‬وﻋـﺒــﺪ اﻹﻟــﻪ اﻟﺤﺎﻓﻴﻈﻲ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﻷﻧـ ـ ـﻔ ـ ــﺎس اﻷﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء‪،‬‬ ‫ﻓـﻴـﻤــﺎ ﺳـﺠــﻞ ﻷوﻛــﻼﻧــﺪ ﺳـﻴـﺘــﻲ اﳌـﻬــﺎﺟــﻢ‬ ‫ﻛﺮﻳﺸﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ـﻴــﻼﻗــﻲ اﻟ ـﻨ ـﺴــﻮر اﻟ ـﺨ ـﻀــﺮ ﻏــﺪا‬ ‫)اﻟ ـﺴ ـﺒــﺖ( ﻓــﺮﻳــﻖ ﻣــﻮﻧـﺘـﻴــﺮي اﳌﻜﺴﻴﻜﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ "أدرار" أﻛــﺎدﻳــﺮ‪ ،‬وﻓــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻋﺪم ﺗﺄﻫﻞ ﻣﻤﺜﻞ اﳌﻐﺮب ﻟﻠﻤﺮﺑﻊ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫـ ــﺬه اﳌ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ‪ ،‬ﺳ ـﻴ ـﻠ ـﻌــﺐ ﻣ ـﺒ ــﺎراة‬ ‫ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﺣ ـﺘــﻼل اﻟـﺼــﻒ اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﺴﺎدس‪ ،‬ﻣﻊ اﳌﻨﻬﺰم ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻷﻫﻠﻲ‬ ‫اﳌﺼﺮي وﺟﻮاﻧﺰو اﻟﺼﻴﻨﻲ‪.‬‬

‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﳌ ـ ـﺒـ ــﺎراة اﳌ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﺔ أﻣ ــﺎم‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻮﻧﺘﻴﺮي اﳌﻜﺴﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻗﺎل ﻃﺎﻟﻴﺐ‬ ‫''ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺟﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أﻧﻪ ﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﲔ دوﻟﻴﲔ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌﺪا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻨــﺎﺣـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓـﻘــﻂ ﻋـﻠـﻴــﻪ أﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﺼﻐﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺨﺼﻢ''‪.‬‬ ‫وﺧـﺘــﻢ ﻣــﺪرب ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ــﻮداد ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫''أﺗـ ـﻤـ ـﻨ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻻﻋ ـﺒ ــﻲ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء ﺗ ـﻔــﺎدي‬ ‫اﻷﺧ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎء اﻟـ ــﺪﻓـ ــﺎﻋ ـ ـﻴـ ــﺔ أو اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮدﻳـ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺣ ـﺘــﺮام اﻟـﻨـﻬــﺞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ ﻟـﻠـﻤــﺪرب‪،‬‬ ‫وإذا ﻓـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮا ذﻟ ـ ــﻚ أﻛـ ـﻴ ــﺪ أن اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﺨـ ـﻠ ــﻖ ﻣ ـ ـﺘـ ــﺎﻋـ ــﺐ ﻛ ـ ـﺜ ـ ـﻴـ ــﺮة ﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻣﻮﻧﺘﻴﺮي‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺤﻤﺎس‬ ‫واﻟﺤﻀﻮر اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي اﻟﻜﺒﻴﺮ اﳌﺪﻋﻢ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷﺧﻀﺮ''‪.‬‬

‫ﻋ ــﻼﻗ ــﺔ داﺋ ـ ـﻤـ ــﺎ ﺑ ــﺎﻧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎر ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء وﺗــﺄﻫ ـﻠــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟ ـ ــﺪور اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫ﻫ ـﻨــﺄ ﺟ ـﻤ ــﺎل اﻟ ـﺴ ــﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ـ ــﺪرب ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟـﻔـﺘــﺢ اﻟــﺮﺑــﺎﻃــﻲ ﻟ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‪ ،‬اﻟــﺮﺟــﺎء‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أﻧـﻬــﺎ ﺗﻤﺜﻞ اﻟـﻜــﺮة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﻮﻓﻖ ﻓﻲ اﳌﺒﺎراة‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف اﻟ ـﺴ ــﻼﻣ ــﻲ ﻗ ــﺎﺋ ــﻼ ''أﻫـ ــﻢ‬ ‫ﺷــﻲء ﻛــﺎن ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﳌ ـﺒــﺎراة ﻫــﻮ ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷﺧ ـ ـﻀـ ــﺮ دﺧ ـ ــﻞ إﻟ ـ ــﻰ ﻫ ـ ــﺬه اﳌ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻤ ــﺪرب ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﺑ ـ ـﻈـ ــﺮوف ﺧــﺎﺻــﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﻫــﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎء ﻫــﻮ اﻟﺘﺄﻫﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ إﺣــﺪاث‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻹﺻــﻼح ﻣــﺎ ﻳﻤﻜﻦ إﺻﻼﺣﻪ‬

‫ﻓﻲ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﳌﻘﺒﻠﺔ''‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ــﺎﺑ ـ ـ ــﻊ ﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺪرب ﻓ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ اﻟـ ـﻔـ ـﺘ ــﺢ‬ ‫اﻟــﺮﺑــﺎﻃــﻲ ''ﻧ ـﺤــﻦ ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎرﻧــﺎ ﻣـﻐــﺎرﺑــﺔ‬ ‫ﻧ ـﺴــﺎﻧــﺪ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟـ ــﺮﺟـ ــﺎء وﻧ ــﺪﻋ ـﻤ ــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ''‪.‬‬ ‫وﺑ ـﺨ ـﺼــﻮص ﺗــﻮﻗ ـﻌــﺎﺗــﻪ ﻟـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎراة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺿــﺪ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻣﻮﻧﺘﻴﺮي‬ ‫اﳌﻜﺴﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺴﻼﻣﻲ ''ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﺘﻮﻗﻊ أي ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺑﺨﺼﻮص اﳌﺒﺎراة‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺨﺼﻢ ﻻ ﻧﻌﺮف‬ ‫ﻋﻨﻪ أﺷﻴﺎء ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻫــﻮ أﻧــﻪ ﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﻧـﺸــﺎﻫــﺪ أﻫــﺪاﻓــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﳌـ ـﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻧـﺘـﻤـﻨــﻰ ﺣ ـﻈــﺎ ﻣــﻮﻓـﻘــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﺟﺎء''‪.‬‬

‫ ‪wJO JO*« ÍdO²½u WNł«u* ¡Ułd « W¹e¼Uł b R¹ w u²‬‬

‫ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺘﻮﻟﻲ ﻻﻋﺐ اﻟﺮﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ اﻟﻜﺮة )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻛﺎﻟﻲ(‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫أوﺿﺢ ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺘﻮﻟﻲ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪادات ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫اﻟـﺠــﺎدة ﻟﻠﻘﺎء اﳌﻘﺒﻞ واﻟﺼﻌﺐ أﻣــﺎم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻮﻧﺘﻴﺮي اﳌﻜﺴﻴﻜﻲ‪ ،‬ﺑﻄﻞ "اﻟﻜﻮﻧﻜﺎﻛﺎف"‪،‬‬ ‫ﻣـﺒــﺮزا أن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟــﺮﺟــﺎوﻳــﺔ واﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﻜــﻮن اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ رﻗـ ــﻢ واﺣ ـ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣـﻠـﻌــﺐ‬ ‫أﻛﺎدﻳﺮ "أدرار" اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﻮم ﻏﺪ )اﻟﺴﺒﺖ(‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﺴــﻦ ﻣـ ـﺘ ــﻮﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻗ ــﺎﺋ ــﺪ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻣــﻊ ﻣــﺮاﺳ ـﻠــﻲ اﳌــﻮﻗــﻊ‬ ‫اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ ﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻣــﻮﻧ ـﺘ ـﻴــﺮي اﳌـﻜـﺴـﻴـﻜــﻲ‪،‬‬ ‫وﻛ ـ ـﺸـ ــﻒ ﻟـ ـﻬ ــﻢ ﻋ ـ ــﻦ ﺗـ ـﺤـ ـﻀـ ـﻴ ــﺮات اﻟ ـﻔــﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﳌــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﻣــﻮﻧ ـﺘ ـﻴــﺮي‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺑ ـ ــﺪأت ﻗـﺒــﻞ‬ ‫اﳌ ــﻮﻧ ــﺪﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻓ ــﻲ إﺷـ ـ ــﺎرة ﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻌــﻪ ﺗﺨﻄﻲ‬ ‫ﻋﻘﺒﺔ أوﻛﻼﻧﺪ ﺳﻴﺘﻲ اﻟﻨﻴﻮزﻳﻼﻧﺪي ﺑﻄﻞ‬ ‫أوﻗﻴﺎﻧﻮﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻤﻴﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ"‬ ‫ﻧــﺎدي ﻣﻮﻧﺘﻴﺮي اﳌﻴﻜﺴﻴﻜﻲ ﻟﻴﺲ ﻓﺮﻳﻘﺎ‬ ‫ﺳـﻬــﻼ‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء اﺳﺘﻌﺪ ﺟﻴﺪا‬

‫ﻟـ ـﻬ ــﺬه اﳌ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎراة‪ ،‬وﺳ ـ ـ ــﻮف أﻛ ـ ـ ــﻮن ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪا‬ ‫ﺑـ ـﻤ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺔ ﻫـ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮﻳـ ــﻖ‪ .‬ﻧـ ـﺤ ــﻦ ﻧـ ــﺆدي‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﳌﻘﺒﻠﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ـ ــﺎد ﻣ ـ ـﺘ ــﻮﻟ ــﻲ ﺑ ــﺄﻫـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ودور‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺮﺟﺎوي ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﳌﺒﺎراة‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫"ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻼﻋﺐ رﻗﻢ واﺣﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﻼﻋﺐ رﻗﻢ ‪ ،12‬ﻓﻬﻲ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﺧﻠﻔﻨﺎ وﺗﺪﻓﻌﻨﺎ ﻟﻠﻔﻮز‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺬل‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﻢ"‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن اﳌ ــﻮﻗ ــﻊ اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ‬ ‫ﻟﻨﺎدي ﻣﻮﻧﺘﻴﺮي اﳌﻴﻜﺴﻴﻜﻲ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛــﺄس اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ﻟــﻸﻧــﺪﻳــﺔ ﻋــﻦ ﻛـﺜــﺐ‪ ،‬وﻳﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﺗــﺪرﻳـﺒــﺎت وأﺧ ـﺒــﺎر وﺻــﻮر ﻻﻋـﺒــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي أﺻﺪرت ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟ ـﻨــﺎدي ﻋ ــﺪدا ﺧــﺎﺻــﺎ ﻋــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻳـﺸــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟـﻨــﺎدي ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫ووﻟﺪ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺘﻮﻟﻲ ﻋﺎم ‪ ،1986‬وﻫﻮ‬ ‫اﺑﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺮﺟﺎء‪ ،‬و ﻟﻌﺐ ﻣﺤﺴﻦ ﳌﻮﺳﻢ‬ ‫واﺣﺪ ﻛﻤﻌﺎر ﻟﻔﺮﻳﻖ اﺗﺤﺎد ﺗﻮارﻛﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺎد‬ ‫ﻟـﻠــﺮﺟــﺎء ﻟﻴﻠﻌﺐ ﻷول ﻣــﺮة ﻣ ـﺒــﺎراة رﺳﻤﻴﺔ‬

‫ﻣــﻊ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷول‪ ،‬ﻣـﻨــﺬ ذﻟــﻚ اﻟ ـﻴــﻮم ﺑﺮﻫﻦ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ أﻧﻪ ﻻﻋﺐ ﻣﻤﺘﺎز‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ أول ﻣــﻮﺳــﻢ ﻟــﻪ ﻣــﻊ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷول‬ ‫ﻟـﻠــﺮﺟــﺎء ﻣــﻮﺳــﻢ ‪ 2008/2007‬أدى ﻣﺘﻮﻟﻲ‬ ‫أداء ﺟﻴﺪا‪ ،‬واﺣﺘﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﻌﺐ ﻣﺘﻮﻟﻲ ﻛﺠﻨﺎح أﻳﻤﻦ‪ ،‬وﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟ ــﺮﻗ ــﻢ ﺧ ـﻤ ـﺴــﺔ‪ ،‬وﺳـ ـﺒ ــﻖ أن ﻧ ـ ــﻮدي ﻋـﻠـﻴــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳﺒﻖ أن ﺣﻤﻞ‬ ‫ﻗﻤﻴﺺ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻷوﳌﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻤـ ـﺘ ــﺎز ﻣ ـﻬ ــﺎﺟ ــﻢ اﻟ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎء ﺑ ـﺴــﺮﻋــﺔ‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺑ ـ ـﻘـ ــﺪرة ﻓــﺎﺋ ـﻘــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ــﺮاوﻏ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـﺘـﺴــﺪﻳــﺪ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺟـﻴــﺪ‪ ،‬واﻟـﺘـﻤــﺮﻳــﺮ ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﺴــﻦ ﻣ ـﺘ ــﻮﻟ ــﻲ ﻟ ـﻌ ــﺐ ﻣـ ــﻊ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ ﻋ ــﺪة ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت "دﻳ ــﺮﺑ ــﻲ" ﺿﺪ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟـ ـ ــﻮداد اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎوي ﻓ ــﻲ "دﻳ ــﺮﺑ ــﻲ"‬ ‫اﳌـ ـ ـ ـﻐ ـ ـ ــﺮب‪ ،‬وﻓ ـ ـ ـ ـ ــﺎز ﻣـ ـﺤـ ـﺴ ــﻦ ﻣـ ـ ــﻊ اﻟ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎء‬ ‫ﺑ ـﻠ ـﻘــﺐ اﻟ ـﺒ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟ ــﻮﻃ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﺛ ـ ــﻼث ﻣـ ــﺮات‬ ‫)‪،(2013/2012 ،2011/2010 ،2009/2008‬‬ ‫وﺑﻜﺄس اﻟﻌﺮش ﻣﻮﺳﻢ ‪.2012/2011‬‬

‫—‪VŽö Ë W{U¹‬‬

‫> « ‪61 ∫œbF‬‬ ‫> «'‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL‬‬

‫‪9‬‬

‫« ‪◊UI½ ÀöŁ Ÿ«e²½« vKŽ tMOŽË gO'« åuJOÝö ò ? bF² ¹ w{U¹d « œ«œu‬‬ ‫ﻃﺎﻟﻴﺐ ﻳﻌﻲ ﻗﻮة اﻟﺨﺼﻢ ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺆﻣﻦ ﺑﻼﻋﺒﻴﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ‪ º‬اﻟﻌﺴﺎﻛﺮ ﻳﺮﺗﺤﻠﻮن إﻟﻰ اﻟﺒﻴﻀﺎء وﻛﻠﻬﻢ ﺣﻤﺎس ﺑﻌﺪ اﻟﺼﺤﻮة‬ ‫اﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء ‪ :‬أﻣﻴﻨﺔ ﻣﻮدن‬ ‫ﺗ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺪ ﻋ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎﺻـ ـ ــﺮ ﻓـ ــﺮﻳـ ــﻖ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮداد اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻣﻜﺜﻒ‬ ‫ﳌ ـ ـﺒـ ــﺎراة )اﻷﺣ ـ ـ ـ ــﺪ(‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـﺠـﻤــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﺑـﻀـﻴـﻔــﻪ اﻟـﺠـﻴــﺶ اﳌـﻠـﻜــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ إﻃـ ــﺎر اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ﻋـﺸــﺮة‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﺎت اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫اﳌ ـ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ـ ــﺎراة ﺗ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺰ ﺑـ ـﻄ ــﺎﺑ ــﻊ‬ ‫اﻟـﻨــﺪﻳــﺔ واﻟـﺘـﺸــﻮﻳــﻖ‪ ،‬ﻧـﻈــﺮا ﻟﻌﺮاﻗﺔ‬ ‫"اﻟ ـﻜ ــﻼﺳ ـﻴ ـﻜ ــﻮ" اﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﺮوي‪ ،‬وﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳ ـﻘــﲔ‪ ،‬ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ أن اﻟ ـﻨــﺪﻳــﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻨــﺎﻓــﺲ ﻳـﺤـﻀــﺮان ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ‬ ‫ﻣﻦ أن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻴﺶ اﳌﻠﻜﻲ ﺑﺼﻢ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻣـﺘـﻌـﺜــﺮة ﻫ ــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ‬ ‫وﺣﺼﺪ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗــﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ ﻃﺎﻟﻴﺐ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧــﺎص‪ ،‬أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﺎزم‬ ‫داﺧـ ـ ــﻞ اﻟ ـﺒ ـﻴ ــﺖ اﻷﺣ ـ ـﻤـ ــﺮ ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ‬ ‫ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﺧ ـ ــﻼل ﻣـ ـﺒ ــﺎراة‬ ‫)اﻷﺣ ـ ــﺪ(‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻻﻣ ـﺤــﺎﻟــﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻧﻈﺮا ﻟﻘﻮة اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف أﻧـ ــﻪ ﺳ ـﻴ ــﺮاﻫ ــﻦ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻗـﺘـﻨــﺎص ﺛــﻼث ﻧ ـﻘــﺎط‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أن ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟـ ـ ــﻮداد ﻳ ـﻤ ـﺸــﻲ ﺑﺨﻄﻰ‬ ‫ﺛ ــﺎﺑـ ـﺘ ــﺔ ﻧـ ـﺤ ــﻮ ﺻ ـ ـ ـ ــﺪارة اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻻﺣـﺘــﺮاﻓـﻴــﺔ ﻟـﻜــﺮة اﻟـﻘــﺪم‪،‬‬ ‫رﻏ ـ ـ ـ ــﻢ اﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﺒ ـ ــﻮة ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺤـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻤ ــﺔ‬ ‫اﻷﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع اﳌـ ــﺎﺿـ ــﻲ‪ ،‬ﻷن ﻣ ــﻦ ﺑــﲔ‬ ‫اﻷﻫ ـ ـ ــﺪاف اﳌ ـﺴ ـﻄــﺮة ﻟ ـﻬــﺬا اﳌــﻮﺳــﻢ‬ ‫اﻟﻈﻔﺮ ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أن ﻃﺎﻟﻴﺐ أﺻﺒﺢ ﻳﺸﺮك اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﻟـﺸـﺒــﺎب ﻓــﻲ اﳌ ـﺒــﺎرﻳــﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﻺﺿﺎﻓﺔ اﳌﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ أﺑﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻜﺮوﻳﺔ‪.‬‬

‫وﺣ ـ ــﺪد ﻋ ـﺒــﺪ اﻟــﺮﺣ ـﻴــﻢ ﻃــﺎﻟـﻴــﺐ‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ ﺗﻀﻢ أﺑــﺮز اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳـﻴـﻐــﺎدرون اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﺧــﻼل ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫اﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ــﺎﻻت اﻟـ ـﺸـ ـﺘ ــﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻏ ـﻴــﺮ أﻧــﻪ‬ ‫رﻓ ـ ـ ــﺾ اﻟ ـ ـﻜ ـ ـﺸـ ــﻒ ﻋ ـ ــﻦ أﺳـ ـﻤ ــﺎﺋـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟــﻺﺑ ـﻘــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻘ ــﺮار اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪.‬‬ ‫ﺳـﺒــﻖ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺪرب‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ ﺗـﻌــﺎﻗــﺪه‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟ ـ ـ ــﻮداد ﻫـ ــﺬا اﳌـ ــﻮﺳـ ــﻢ‪ ،‬إﺑ ـﻌــﺎد‬ ‫ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣـ ــﻦ اﻟ ــﻼﻋـ ـﺒ ــﲔ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻟـ ـﻌـ ـﺒ ــﻮا أﺳ ــﺎﺳ ـ ـﻴ ــﲔ ﻓ ـ ــﻲ اﳌـ ــﻮاﺳـ ــﻢ‬ ‫اﳌــﺎﺿ ـﻴــﺔ‪ ،‬وأدﺧ ـ ــﻞ ﻋ ــﺪة ﺗـﻐـﻴـﻴــﺮات‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟـ ــﺪﻳـ ــﺮ ﺑ ــﺎﻟ ــﺬﻛ ــﺮ أن اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻷﺣ ـ ـﻤـ ــﺮ ﻳ ـﺤ ـﺘــﻞ اﻟ ــﺮﺗـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ‬ ‫ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ ‪ 19‬ﻧـﻘـﻄــﺔ‪ ،‬ﺣﺼﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ــﻪ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻔـ ــﻮز ﺧ ـ ـ ــﻼل ﺧ ـﻤــﺲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت أﻣﺎم ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﻴ ـﻄــﺮي‪ ،‬واﻟـ ـﻔـ ـﺘ ــﺢ اﻟ ــﺮﺑ ــﺎﻃ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﳌﻐﺮب اﻟﻔﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ أوﳌﺒﻴﻚ‬ ‫ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣ ــﲔ‪ ،‬ﺗ ـﻌــﺎدل ﺧ ــﻼل أرﺑــﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت أﻣﺎم ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻨــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪي‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺪارة اﳌـ ـ ـﻐ ـ ــﺮب اﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮاﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫وأوﳌ ـﺒ ـﻴــﻚ آﺳ ـﻔــﻲ‪ ،‬وﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻬﺰاﺋﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮداد ﺳﻘﻂ‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻣـ ــﺮات أﻣـ ــﺎم ﻓــﺮﻳــﻖ ﺣﺴﻨﻴﺔ‬ ‫أﻛـ ـ ــﺎدﻳـ ـ ــﺮ‪ ،‬واﻟ ـ ـﻜـ ــﻮﻛـ ــﺐ اﳌ ــﺮاﻛـ ـﺸ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺷﺒﺎب اﻟﺮﻳﻒ اﻟﺤﺴﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺴﻌﻰ ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﺧـﻴـﺒـﺘــﻪ اﻟـ ـﻌ ــﺎم اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ ﻻﻛـﺘـﻔــﺎﺋــﻪ‬ ‫ﺑــﻮﺻــﺎﻓــﺔ اﻟ ـ ــﺪوري‪ ،‬واﻟ ـﻜــﺄس أﻣــﺎم‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺒﻴﻀﺎوي‪.‬‬

‫ﻟـﻜـﻨــﻪ ﻣـﻨــﺬ اﻧ ـﻄــﻼق اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﻠ ـﻘــﻰ ﻫــﺰﻳ ـﻤ ـﺘــﲔ ﺑ ـﻤ ـﻠ ـﻌ ـﺒــﻪ أﻣـ ــﺎم‬ ‫ﺟ ــﺎره اﻟـﻔـﺘــﺢ اﻟــﺮﺑــﺎﻃــﻲ‪ ،‬واﳌ ـﻐــﺮب‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻄـ ــﻮاﻧـ ــﻲ‪ ،‬وﺟ ـ ـﻤـ ــﻊ ﻧـ ـﻘـ ـﻄ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎدل ﺧــﺎرج اﳌﻴﺪان أﻣــﺎم اﳌﻐﺮب‬ ‫اﻟﻔﺎﺳﻲ‪ ،‬وﺧﺮج اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻤﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺮش ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺤﺴﻨﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪي ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻟﻬﺪف‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻗــﺎﺗــﻞ‪ ،‬ﻣﻤﺎ دﻓــﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟــﻰ اﻻﻧ ـﻔ ـﺼــﺎل ﻋــﻦ اﳌـ ــﺪرب ﺟــﻮاد‬ ‫اﳌ ـﻴ ــﻼﻧ ــﻲ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺮاﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗــﻢ‬ ‫ﺗﻌﻴﲔ اﺑﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺳﻌﺪ دﺣــﺎن ﻣﺪرﺑﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺆﻗﺖ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎد اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﺧــﻼل ﻟـﻘــﺎء اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟــﺮاﺑ ـﻌــﺔ أﻣ ــﺎم أوﳌ ـﺒ ـﻴــﻚ آﺳ ـﻔــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻈــﺎر اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎق اﻹﻃـ ــﺎر اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‬ ‫رﺷﻴﺪ اﻟﻄﺎوﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻷﺧﻴﺮ ﺣﺎول ﻣﻨﺢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻫــﻮﻳــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﺑ ــﺈﺟ ــﺮاء ﺗـﻐـﻴـﻴــﺮات‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻟ ـ ــﻢ ﻳـ ـﺘ ــﺄت ﻟ ـﻠ ـﻔــﺮﻳــﻖ إﺣ ـ ـ ــﺮاز ﻓــﻮز‬ ‫إﻻ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﺤ ــﺎدﻳ ــﺔ ﻋـﺸــﺮة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺳﻘﻂ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻼوﻳﺔ‬ ‫ﺑﺄرﺿﻪ‪ ،‬وأﻣــﺎم ﺟﻤﻬﻮره‪ ،‬ﺑﺤﺼﺔ‬ ‫ﻫــﺪﻓــﲔ ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ واﺣ ـ ــﺪ‪ ،‬واﻧـﺘـﻔــﺾ‬ ‫ﺑ ـﻌ ــﺪﻣ ــﺎ أﻣ ـ ـ ــﺎم ﺣ ــﺎﻣ ــﻞ ﻟ ـﻘ ــﺐ ﻛ ــﺄس‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮش‪ ،‬ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﺤﺴﻨﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠـ ــﺪﻳـ ــﺪي ﺑ ـ ـﻬـ ــﺪف ﻧـ ـﻈـ ـﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋ ـﺸــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺻ ـ ـ ــﺮح اﳌ ـ ـ ـ ــﺪرب اﻟـ ـﻄ ــﺎوﺳ ــﻲ‬ ‫أن اﳌـ ـﺒ ــﺎرة أﻣـ ــﺎم اﻟـ ـ ــﻮداد ﺳـﺘـﻜــﻮن‬ ‫ﻻﻣـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺔ ﻟ ـ ـﺘ ــﺄﻛ ـ ـﻴ ــﺪ اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﺤـ ــﻮة‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﻌ ــﻮدة ﺑـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬

‫ﻳﻮﻧﺲ اﻟﺤﻮاﺻﻠﻲ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻮداد ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ اﻟﻜﺮة )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻛﺎﻟﻲ(‬

‫‪w½U¦ « wMÞu « r I « s …dAŽ W¹œU(« W u'« WL w tłu UÎ NłË ‰ö wMÐ ¡Uł—Ë …dHOMš fKÞ√ »U³ý‬‬ ‫اﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء ‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫ﻳ ـﻘــﺺ ﺷــﺮﻳــﻂ اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﺤــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﺣـﺘــﺮاﻓـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻘﺎء اﻟﻘﻤﺔ اﻟــﺬي ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ ﺷـﺒــﺎب أﻃـﻠــﺲ ﺧـﻨـﻴـﻔــﺮة ورﺟــﺎء‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﻼل‪ ،‬اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺑﺼﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧـﻄــﻼﻗــﺔ ﺟـﻴــﺪة ﺧــﻼل اﳌــﻮﺳــﻢ اﻟـﻜــﺮوي‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺎﻟ ــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﺴــﻢ اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻬﻤﺎ ﻣﻌﺎ اﻟﺘﺤﻘﺎ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺨﻨﻴﻔﺮي‪ ،‬اﻟﻮاﻓﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟـﻬــﻮاة‪ ،‬أﻣــﺎ ﻓﺮﻳﻖ رﺟــﺎء ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻣـ ــﻼل ﻓ ـﻘــﺪ ﻏ ـ ــﺎدر ﻗ ـﺴــﻢ اﻟ ـﺼ ـﻔــﻮة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺣ ـﺘــﻼﻟــﻪ اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺳ ـﺒــﻮرة‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻳـﺴـﻌــﻮن‪ ،‬ﻻ ﻣـﺤــﺎﻟــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫اﻟﺬات‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺼﺪارة‪ .‬ﻓﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷـﺒــﺎب أﻃـﻠــﺲ ﺧـﻨـﻴـﻔــﺮة وﻓــﺮﻳــﻖ رﺟــﺎء‬ ‫ﺑ ـﻨــﻲ ﻣـ ــﻼل ﻳ ـﺤ ـﺘــﻼن اﻟــﺮﺗ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 18‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﳌـ ـﺒ ــﺎراة اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺠﻤﻊ‬

‫ﻛ ــﻼ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﺗ ـ ـﺤ ــﺎد اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴ ـﺴــﺎت‪،‬‬ ‫واﳌ ـﺘ ـﺼ ــﺪر ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﺗـ ـﺤ ــﺎد اﳌ ـﺤ ـﻤــﺪﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 20‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﳌـﺒــﺎراة ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻟﺴﻬﻠﺔ ﻷﺑﻨﺎء‬ ‫اﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﻓﺮﻳﻖ اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴ ـﺴــﺎت ﺳ ـﻴ ـﺴ ـﺘ ـﻔ ـﻴــﺪ ﻣـ ــﻦ ﻋــﺎﻣــﻞ‬ ‫اﻷرض‪ ،‬واﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬ﻟﻠﺨﺮوج ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺤـﺘــﻞ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟــﺰﻣــﻮري اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪16‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﺛﻼث ﻓﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻠﻲ اﻟﺼﺪارة‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺪوره ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻳــﻮﺳ ـﻔ ـﻴــﺔ ﺑــﺮﺷـﻴــﺪ‬

‫ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻫﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺪاﻧﻪ‪،‬‬ ‫وأﻣ ـ ـ ـ ــﺎم أﻧ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺎره‪ ،‬ﺣ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﻳـﺴـﺘـﻘـﺒــﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﳌﻮﻟﻮدﻳﺔ اﻟﻮﺟﺪﻳﺔ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 12‬ﻧﻖﻃﺔ‪.‬‬ ‫اﳌ ـ ـﺒـ ــﺎراة ﺳ ـﺘ ـﻜــﻮن ﻣ ـﻔ ـﺘــﻮﺣــﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﳌﻘﺎﻳﻴﺲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻣﻌﺎ ﻣﺤﺘﺎﺟﺎن‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺨ ــﺮوج ﺑ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ ﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪﻫــﻢ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻟﻠﺼﻌﻮد ﻟﻘﺴﻢ اﻷﺿﻮاء‪.‬‬ ‫وﻟﻺﺷﺎرة‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﻳ ـﺤ ـﺘــﻞ اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ اﻟـ ـﺴ ــﺎدس ﺑــﺮﺻ ـﻴــﺪ ‪15‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺪم أداء ﻣﺴﺘﺤﺴﻨﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺠﻮﻻت اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬

‫ﺷـ ـﺒ ــﺎب اﳌـ ـﺴـ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻣ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻴــﻮن‪ ،‬وﺑ ـﻌــﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻟ ـﻔــﻮز ﺧــﻼل‬ ‫اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﺷــﺮة‪ ،‬ﺳـﻴــﺮﺣــﻞ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺷﺒﺎب ﻫــﻮارة‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺮﺗﺒﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻷﺧ ـﻴــﺮة‪ ،‬وﺑﺮﺻﻴﺪ ﺳــﺖ ﻧـﻘــﺎط‪ ،‬ﺑﻔﻮز‬ ‫واﺣﺪ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻋــﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗـﺤــﺎد اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻮﺟﺪي‪ ،‬ﻣﺘﺬﻳﻞ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮاﺳـﻴـﻨــﻎ اﻟـﺒـﻴـﻀــﺎوي‪ ،‬وﻋﻴﻨﻪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟ ـﻔــﻮز اﻷول ﺧــﻼل ﻫــﺬا‬ ‫اﳌــﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣ ـﺒــﺎراة ﺳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﺗـﺤــﺎد ﻃﻨﺠﺔ ﻳﺤﻞ ﺿﻴﻔﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻓــﺮﻳــﻖ اﺗ ـﺤــﺎد ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ أﻳــﺖ ﻣـﻠــﻮل‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻷﺧ ـﻴــﺮ ﻳـﺴـﻌــﻰ ﻟـﻠـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﺑـﺤــﺬر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة ﻋ ـﻨــﻮاﻧ ـﻬــﺎ اﻷﺑ ـ ــﺮز ﺗ ـﻔــﺎدي‬ ‫اﻷﺧﻄﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﻨﺠﺎوي ﻻزال ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺻـ ـﻤ ــﺖ ﻣـ ــﻦ ﻣـ ـﺸ ــﺎﻛ ــﻞ ﻣ ـﺘــﺪاﺧ ـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧـﺘــﺎﺋــﺞ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‪ ،‬ﺑ ــﺪوره ﺳﻴﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋــﻦ اﺳـﺘـﻌــﺎدة ﻧﻐﻤﺔ اﻟـﻔــﻮز‪ ،‬واﻟــﺮﺟــﻮع‬ ‫ﺑـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ ﺗــﺮﺿــﻲ ﺟ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮه اﻟ ـﺘــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺄﺑﻰ إﻻ أن ﺗﻘﻒ وراﺋــﻪ رﻏــﻢ اﻟﻈﺮوف‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺘﺬﺑﺬﺑﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺷﺎد اﻟﺒﺮﻧﻮﺻﻲ ﺑﺪوره ﺳﻴﺸﺪ‬ ‫اﻟ ــﺮﺣ ــﺎل ﺻ ــﻮب ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻗـﺼـﺒــﺔ ﺗــﺎدﻟــﺔ‬ ‫ﳌــﻮاﺟـﻬــﺔ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟـﺸـﺒــﺎب اﳌـﺤـﻠــﻲ‪ ،‬ﻫــﺬا‬ ‫اﻷﺧ ـﻴــﺮ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ اﻟــﺬي‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﺬوق ﺑﻌﺪ ﻣــﺮارة اﻟﺨﺴﺎرة ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺠﻮﻻت اﻟﻌﺸﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻨ ــﺎدي اﳌـﻜـﻨــﺎﺳــﻲ ﺑ ــﺪوره‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻬﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﻞ‬ ‫ﺿﻴﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﺗﺤﺎد ﺗﻤﺎرة اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘﻞ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 18‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﳌ ـﺒ ــﺎراة ﺳـﺘـﻜــﻮن ﻫــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﻄﺮﻓﲔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﳌﺴﺎر‪.‬‬

‫ ‪W¹b½_« ‰U¹b½u V³ Ð s¹d U *« W dŠ w UÎ ŽUHð—« ·dF¹ g «d —UD‬‬ ‫أﻛﺎدﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻊ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻹﻋﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﺗـﺸـﻬــﺪ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ أﻛــﺎدﻳــﺮ ﻣـﻨــﺬ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ )اﻟـﺨـﻤـﻴــﺲ( وإﻟ ــﻰ ﻏــﺎﻳــﺔ ﻳ ــﻮم ﻏﺪ‬ ‫)اﻟﺴﺒﺖ(‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻺﻋﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻲ دورﺗــﻪ اﻷوﻟــﻰ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗـﺸــﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺷـﺒــﺎب ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑـﻬــﺪف ﺧﻠﻖ ﺗــﻮاﺻــﻞ وﻃﻨﻲ‬ ‫ودوﻟﻲ ﺑﲔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﲔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب إﻋﻼﻣﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫راﺋــﺪة‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ أو اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫وﺗــﺪرﻳــﺐ اﻹﻋﻼﻣﻴﲔ واﳌﺮاﺳﻠﲔ اﻟﺮﻳﺎﺿﲔ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺄﺣﺴﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﲔ‬ ‫ﺑﺠﻬﺔ ﺳﻮس ﻣﺎﺳﺔ درﻋﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺮﻳﻢ وﺟﻮه إﻋﻼﻣﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻌﺮف اﳌﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬واﻟــﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻻﻧﺒﻌﺎث‬ ‫ﻟﺤﺪث رﻳﺎﺿﻲ ﻋﺎﳌﻲ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻀﻮر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮه اﻟﺒﺎرزة ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺧ ـﺘــﺎر اﳌـﻨـﻈـﻤــﻮن ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ اﺳـﺘـﻀــﺎﻓــﺔ ﺟـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻣـﺼــﺮ ﻛﻀﻴﻒ‬ ‫ﺷﺮف ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻤﺜﻼ ﺑﺨﻴﺮة ﺻﺤﺎﻓﻴﻴﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺣﻀﻮر ﺛﻠﺔ ﻣﻦ وﺟﻮه‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﳌﻌﻤﻮر‪.‬‬

‫اﻟﺴﻌﻴﺪي ﻓﻲ ﻣﻔﻜﺮة اﻟﻨﺼﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺎت ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﻴﺪان ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻴﺶ اﳌﻠﻜﻲ‪ ،‬ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺴﻌﻴﺪي‪ ،‬ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻐﺎدرة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺧــﻼل اﻷﻳــﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ ﻣـﺼــﺎدر ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬إن وﺟﻬﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪي اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن اﻟــﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻧــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ اﻟــﺬي ﻳﻤﺎرس ﺑــﺪوري‬ ‫اﳌﺤﺘﺮﻓﲔ‪ ،‬اﻟﺬي أﺑﺪى رﻏﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮﻛﺐ اﳌﺮاﻛﺸﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺪاوﻟﺖ ﺑﻌﺾ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ رﻏﺒﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﺪاب اﻟﻼﻋﺐ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ ذات اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺑـﺄن اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻟﻪ وأن ﻟﻌﺐ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻷول‪ ،‬واﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﻬﺪ رﺷﻴﺪ اﻟﻄﺎوﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﻋــﺮوﺿــﺎ ﻣــﻦ أﻧــﺪﻳــﺔ ﺗـﻤــﺎرس ﻓــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ أﻧﺪﻳﺔ اﻟــﺪوري اﻹﻣــﺎراﺗــﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻀﻮء اﻷﺧﻀﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮف إدارة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل واﻻﺣﺘﺮاف ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﳌﻐﺮب اﻟﺘﻄﻮاﻧﻲ ﻳﺴﺘﻌﺪ ﺑﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮﻣﻞ‬ ‫ﺧﺎض ﻓﺮﻳﻖ اﳌـﻐــﺮب اﻟﺘﻄﻮاﻧﻲ ﺻﺒﺎح ﻳــﻮم أﻣــﺲ )اﻟﺨﻤﻴﺲ( ﺑﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﺳﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮﻣﻞ‪ ،‬ﺣﺼﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺣﺼﺼﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻌﺪ ﺑﻬﺎ ﳌﺒﺎراة‬ ‫ﻳﻮم )اﻷﺣﺪ( اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ أوﳌﺒﻴﻚ آﺳﻔﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ أﻣﻼ ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺨﻴﺒﺔ ﻵﻣــﺎل ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ وﻟﻄﻤﻮﺣﺎﺗﻪ ﻛﻔﺮﻳﻖ راﻏــﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻟﻺﺷﺎرة‪ ،‬ﻓﺈن أول ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﻐﺮب اﻟﺘﻄﻮاﻧﻲ‪ ،‬ﺧﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻓﺮﻳﻖ أوﳌﺒﻴﻚ آﺳﻔﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺮش ﻟﻬﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺮض أﺷﺒﺎل ﻋﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣﺮي ﻷول ﻫﺰﻳﻤﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻫﺪف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻻ ﺷﻲء‪ ،‬وﺗﻠﺘﻬﺎ ‪ 7‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﺪون اﻧﺘﺼﺎر )‪ 6‬ﺗﻌﺎدﻻت‪ ،‬وﻫﺰﻳﻤﺔ‬ ‫واﺣﺪة أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮﻛﺐ اﳌﺮاﻛﺸﻲ(‪.‬‬

‫اﻟﺮاﺷﻴﺪﻳﺔ ﺗﺤﺘﻀﻦ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﺒﺎق اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮاﺷﻴﺪﻳﺔ ﻳﻮم ‪ 22‬دﺟﻨﺒﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﺴﺒﺎق اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 10‬ﻛﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺣﻮاﻟﻲ أﻟﻔﻲ ﻋﺪاء وﻋﺪاءة ﻣﻐﺎرﺑﺔ وأﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓﻲ وﻫﻮاة ﻫﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻤﺮ ﻣﺪار اﻟﺴﺒﺎق‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻷﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻓﻲ اﻟﺮاﺷﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪ ،‬وﻋﻤﺎﻟﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ رﺣﺎل‪ ،‬ﻋﺒﺮ أﺑﺮز‬ ‫اﳌﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮاﺷﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻜﻮن اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ﻣﻦ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻌﻮدة ﳌﺮﻛﺰ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﺻﻮﻻ ﻟﻠﺴﺎﺣﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ أﻣﺎم ﻣﻘﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻘﺐ اﻟــﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺴﺒﺎق اﻟﺪوﻟﻲ ‪ 10‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮاﺷﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻋﺎد‬ ‫ﻟﻠﻌﺪاء اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻧﺠﻴﻢ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺎزت ﻟﻘﺐ اﻹﻧﺎث اﻟﻌﺪاءة اﻟﻜﻴﻨﻴﺔ ﺟﻮن ﺷﻴﻠﻴﻤﻮ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬اﳌﻬﺪي ﻣﺤﻴﺐ‬ ‫ﻋ ــﺮف ﻣ ـﻄــﺎر ﻣــﺮاﻛــﺶ اﳌ ـﻨــﺎرة‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺧ ــﻼل اﻷﻳ ـ ــﺎم اﻷﺧ ـﻴــﺮة‪،‬‬ ‫ارﺗ ـ ـﻔـ ــﺎﻋـ ــﺎ ﻣـ ـﻠـ ـﻤ ــﻮﺳ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـﺴـ ــﺎﻓـ ــﺮﻳـ ــﻦ‪ ،‬وذﻟـ ـ ـ ــﻚ ﺑ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ اﳌ ـ ـﻐـ ــﺮب ﻟـ ـﻜ ــﺄس اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫ﻟ ــﻸﻧ ــﺪﻳ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻛـ ـ ــﺮة اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪم اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﺘ ـﻀــﻦ ﻣـ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎﺗ ــﻪ ﻣــﺪﻳ ـﻨ ـﺘــﻲ‬ ‫أﻛﺎدﻳﺮ وﻣﺮاﻛﺶ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ ﻧ ـ ــﻮال ﻣ ـﻨ ـﻴــﺮ‪ ،‬ﻣــﺪﻳــﺮة‬ ‫ﻣ ـﻄــﺎر ﻣ ــﺮاﻛ ــﺶ اﳌـ ـﻨ ــﺎرة اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﺧ ـﺼــﺖ ﺑ ــﻪ وﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻸﻧﺒﺎء‪ ،‬أول أﻣﺲ‬ ‫)اﻷرﺑـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺎء(‪" ،‬أن اﳌ ـ ـﻄـ ــﺎر ﺳـﺠــﻞ‬

‫ارﺗـ ـﻔ ــﺎﻋ ــﺎ ﻣ ـﻠ ـﻤــﻮﺳــﺎ ﺳـ ـ ــﻮاء ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟـﻄـﻴــﺮان أو ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ"‪.‬‬ ‫وأﺑــﺮزت ﻧــﻮال ﻣﻨﻴﺮ أن ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ــﻞء ﻣـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺪ اﻟـ ـ ـﻄ ـ ــﺎﺋ ـ ــﺮات ﻋ ــﺮف‬ ‫ﺗﺤﺴﻨﺎ ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﺠﺎوزت‬ ‫‪ 80‬ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ ﻟ ـﺘ ـﺼــﻞ إﻟ ـ ــﻰ ‪100‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﳌـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨـ ـﺴـ ـﺒ ــﺔ ﻟ ـﺒ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻟ ــﺮﺣ ــﻼت‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﻘــﺎدﻣــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺨ ـﺼــﻮص ﻣ ــﻦ إﻳ ـﻄــﺎﻟ ـﻴــﺎ‪،‬‬ ‫وأﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺖ ﻣـ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﺮة ﻣـ ـﻄ ــﺎر‬ ‫ﻣﺮاﻛﺶ اﳌﻨﺎرة‪ ،‬أن اﻟﺮﺣﻼت ذات‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻠ ـﻔــﺔ اﳌ ـﻨ ـﺨ ـﻔ ـﻀــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ‬ ‫ﻧ ــﺎﺗ ــﺎل ﺑ ـﺸ ـﻤــﺎل ﺷـ ــﺮق اﻟ ـﺒ ــﺮازﻳ ــﻞ‪،‬‬

‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ أﳌــﺎﻧ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺳﺘﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻄﺎر ﻣﺮاﻛﺶ اﳌﻨﺎرة اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺧــﻼل ﻓﺘﺮة ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻜ ـ ــﺮة اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺪم اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﻨـ ـﻈ ــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫اﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎﻓ ـ ـ ــﺖ ﻓـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ‬ ‫ذاﺗ ــﻪ‪ ،‬أن ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﻄ ـﻴــﺮان اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـ ــﺆﻣـ ــﻦ رﺣـ ـ ـ ــﻼت ﻣـ ـﻨـ ـﺘـ ـﻈـ ـﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺑــﲔ‬ ‫اﳌﺪن اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ وﻣﺮاﻛﺶ‪ ،‬ﺑﺮﻣﺠﺖ‬ ‫رﺣــﻼت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮة إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺑـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻛﻞ اﻹﺟ ــﺮاء ات اﻟﻀﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى ﻣ ـ ـﻄـ ــﺎر ﻣ ــﺮاﻛ ــﺶ‬ ‫اﳌ ـ ـﻨـ ــﺎرة اﳌ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻘــﺔ ﺑــﺎﻻﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎل‪،‬‬

‫وذﻟﻚ ﺑﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻜ ــﺮة اﻟ ـ ـﻘ ــﺪم "اﻟـ ـﻔـ ـﻴـ ـﻔ ــﺎ"‪ ،‬ووزارة‬ ‫اﻟـﺸـﺒــﺎب واﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮوم ﻫ ـ ـ ـ ــﺬه اﻹﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاء ات‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻷﻃـ ـ ـ ـ ــﺮاف اﳌـ ـﻌـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻬ ــﺪف ﺗـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ اﻹﻣ ـ ـﻜـ ــﺎﻧـ ــﺎت‬ ‫اﳌﺎدﻳﺔ واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺎﳌﻄﺎر ﻟﺘﺄﻣﲔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺼ ـﻔــﺔ أﺣـ ـﺴ ــﻦ‪ ،‬اﻟ ـﺤ ــﺮﻛ ــﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻟ ـﻠــﺮﺣــﻼت اﻟ ــﻮاﻓ ــﺪة أو‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﻐ ـ ــﺎدرة ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻄ ــﺎر ﺧ ـ ــﻼل ﻓ ـﺘــﺮة‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬أﻛ ــﺪت ﻧــﻮال‬

‫ﻣـ ـﻨـ ـﻴ ــﺮ أن اﻻرﺗـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﺎع اﳌـ ـﻠـ ـﻤ ــﻮس‬ ‫ﻟﺤﺮﻛﺔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﺮة‬ ‫اﻟ ـﻘــﺪم‪ ،‬ﻳـﻌــﺰز ﺟـﻠـﻴــﺎ اﻟـﺘـﻘــﺪم اﻟــﺬي‬ ‫ﺗ ـﻌــﺮﻓــﻪ اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﺠــﻮﻳــﺔ ﺑـﻤـﻄــﺎر‬ ‫ﻣــﺮاﻛــﺶ اﳌـﻨــﺎرة ﻣﻨﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺧـ ـ ـﻠـ ـ ـﺼ ـ ــﺖ ﻣ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ــﺮة ﻣ ـ ـﻄـ ــﺎر‬ ‫ﻣـ ـ ــﺮاﻛـ ـ ــﺶ‪ ،‬إﻟ ـ ـ ــﻰ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل إن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم اﳌ ـﺘ ـﺼــﺎﻋــﺪ ﻳـﺘـﻤـﺜــﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـ ـﺨـ ـﺼ ــﻮص‪ ،‬ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪد اﻟـ ـﻬ ــﺎم‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎء ات‪ ،‬واﳌ ـ ــﺆﺗـ ـ ـﻤ ـ ــﺮات‪،‬‬ ‫واﳌـﻠـﺘـﻘـﻴــﺎت‪ ،‬واﻟـ ـﻨ ــﺪوات اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺪﻳ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـﺤ ـﻤ ــﺮاء‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫« ‪WOMÞu « ÂbI « …d ·dA¹ tKF−¹ U UO½UJ ù« s t ¡Ułd « ∫w «e‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻗــﺎل اﻟــﺰاﻛــﻲ ﺑ ــﺎدو‪ ،‬ﻣــﺪرب ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫أوﳌ ـ ـﺒ ـ ـﻴ ــﻚ آﺳ ـ ـﻔـ ــﻲ ﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺪم‪ ،‬إن‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟ ـﻘ ــﺪم‪ ،‬ﺿــﺪ ﻓــﺮﻳــﻖ أوﻛ ــﻼﻧ ــﺪ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮزﻻﻧﺪي ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﺎﻟﺴﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ذﻟــﻚ ﻛــﺎن اﻟــﻼﻋـﺒــﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﳌﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟ ــﺰاﻛ ــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺧﺎص‪ ،‬أن ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺮﺟﺎء ﻓﻜﺮوا ﺟﻴﺪا‬ ‫أﻧﻬﻢ إذا ﻟﻢ ﻳﺘﻔﻮﻗﻮا ﻋﻠﻰ أوﻛﻼﻧﺪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ ﻓﺴﻴﺨﺮﺟﻮن ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮا‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻟﻢ ﻳــﺪﺧــﺮوا ﺟﻬﺪا‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻠـﻌــﺐ ﺑـﻤـﺴـﺘــﻮى ﺟـﻴــﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ـ ــﻞ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎر ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬

‫ورأى اﻟ ــﺰاﻛ ــﻲ أن‬ ‫اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻋـﺸــﺮ‬ ‫دﻗـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﻖ اﻷوﻟـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫ﻟ ـ ــﻢ ﻳ ـ ــﺪﺧ ـ ــﻞ إﻟـ ــﻰ‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎراة ﺑﺎﻟﺤﺬر‬ ‫اﳌـﻄـﻠــﻮب‪ ،‬وﻫــﻮ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺻ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺐ‬ ‫اﳌ ــﺄﻣ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷﺧ ـﻀــﺮ‪،‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ ﻗﺎﺋﻼ ''ﻛــﺎن‬ ‫ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﻄــﺎﻋــﺔ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺘﻔﻮق‪ ،‬وﻗﺘﻞ اﳌﺒﺎراة‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﺘﻲ أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻴﺎﺟﻮر‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳـﺴـﺘـﻐـﻠـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟـﺸـﻜــﻞ‬ ‫اﳌﻄﻠﻮب''‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ــﺎﺑـ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـ ــﺰاﻛ ـ ـ ــﻲ ﻗ ــﺎﺋ ــﻼ‬ ‫''ﻟـﻜــﻦ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗـﺤــﺮر ﻣــﻦ اﻟـﻀـﻐــﻂ‪ ،‬وﺑــﺪأ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺣ ـﻤــﻼت ﺟ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟـﻴـﻤــﲔ‬ ‫واﻟـ ـ ـﻴـ ـ ـﺴ ـ ــﺎر‪ ،‬وﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﻼت ﻓ ــﺮدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ــﻮاء ﻣـ ـ ــﻦ ﻃ ـ ـ ــﺮف اﻟـ ــﻼﻋـ ــﺐ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﺴــﻦ ﻣ ـﺘــﻮﻟــﻲ‪،‬‬ ‫أو ﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎدل‬

‫√ ‪W¹uN'« W uD³ UÐ ÊUłu²¹ nOF{Ë WOM‬‬ ‫ ‪wÝ—b*« wH¹d « ËbFK‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫أﺣـ ـ ـ ــﺮز ﻛ ـ ــﻞ ﻣ ـ ــﻦ ﻳـ ــﻮﺳـ ــﻒ أﻗ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺟ ـﻠ ـﻴ ـﻠ ــﺔ ﺿـ ـﻌـ ـﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻟـ ـﻘ ــﺐ اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﻮﻳــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻌــﺪو اﻟــﺮﻳ ـﻔــﻲ اﳌــﺪرﺳــﻲ‬ ‫ﻟﻔﺌﺘﻲ اﻟﺸﺒﺎن واﻟـﺸــﺎﺑــﺎت‪ ،‬اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑ ـﺠ ـﻬــﺔ ﻃ ـﻨ ـﺠــﺔ ﺗ ـ ـﻄ ــﻮان‪ ،‬اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺟــﺮت‬ ‫أﻃﻮارﻫﺎ أول أﻣﺲ )اﻷرﺑﻌﺎء( ﺑﺤﻠﺒﺔ‬ ‫ﻣﺎرﺗﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻓﺎز ﺑﺎﳌﺮاﺗﺐ اﻟﺜﻼث اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻓـﺌــﺔ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎن‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ‪ ،‬ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳــﻮﺳــﻒ أﻗ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﻃ ـﻨ ـﺠــﺔ‪ ،‬وﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫أﻣـﻨـﻴــﺔ اﻟـﻘــﺎﺳـﻤــﻲ ﻣــﻦ وزان‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﳌﻮدن ﻣﻦ اﳌﻀﻴﻖ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺎدت اﳌﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻓ ـﺌــﺔ اﻟـ ـﺸ ــﺎﺑ ــﺎت ﻟ ـﻜــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫ﺟﻠﻴﻠﺔ ﺿﻌﻴﻒ ﻣــﻦ ﺗـﻄــﻮان‪ ،‬وﻓﺎﻃﻤﺔ‬

‫اﻟ ـﻘ ــﺎﺳ ـﻤــﻲ ﻣـ ــﻦ ﻃ ـﻨ ـﺠ ــﺔ‪ ،‬وﻛــﺮﻓــﺎﻳ ـﻠــﻲ‬ ‫وﺳﺎم ﻣﻦ ﻃﻨﺠﺔ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻓﺌﺔ اﻟـﺒــﺮاﻋــﻢ‪ ،‬اﺣﺘﻞ اﳌﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﺮﻳﻢ ﻣﻦ وزان‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻛـ ــﻞ ﻣـ ــﻦ ﻋ ـﺒ ــﺪ اﻟـ ـﻐـ ـﻔ ــﻮر اﳌ ـ ــﻮذن‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﺮاﺋــﺶ‪ ،‬وﻳــﺎﺳــﲔ ﺑــﺮﻫــﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﳌـﻀـﻴــﻖ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ ﻛ ــﺎن اﳌــﺮﻛــﺰ اﻷول‬ ‫ﻟﻔﺌﺔ اﻟـﺒــﺮﻋــﻮﻣــﺎت‪ ،‬ﻣــﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﺣﻨﺎن‬ ‫ﺣﺮﻳﺶ ﻣﻦ ﻃﻨﺠﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺒﻮﻋﺔ ﺑﺴﻜﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﺋﺶ‪ ،‬وﻣﺮﻳﻢ ﻟﺰﻛﺎر‬ ‫ﻣﻦ وزان‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ــﻞ اﻟ ـﺤ ـﺴ ــﲔ اﻟ ـ ــﺪرﻳ ـ ــﻮش ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺮاﺋ ــﺶ ﻓ ــﻲ اﳌــﺮﺗ ـﺒــﺔ اﻷوﻟـ ـ ــﻰ ﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟـﻔـﺘـﻴــﺎن‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋــﺎد اﳌــﺮﻛــﺰان اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟــﺪرﻳــﻮش ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﺮاﺋــﺶ‪ ،‬واﻟـﺸــﺮﻳــﻒ‬

‫اﻟﻬﺮﻣﻮش ﻣــﻦ وزان‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬اﺣﺘﻠﺖ اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟــﻰ‬ ‫ﺳﻨﺎء ﻗﺸﺎش ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺮاﺋــﺶ‪ ،‬وﺗﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺼﻔﲔ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ واﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺪى ﺑﻨﺸﺮﻳﻒ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﺋﺶ‪ ،‬وﻛﻮﺛﺮ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﺋﺶ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﳌــﺮﺗ ـﺒــﺔ اﻷوﻟـ ــﻰ ﻓــﻲ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ أﺷﺮف اﻟﻌﺰوص‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻄﻮان‪ ،‬واﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺴﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑــﻮﺷ ـﻜــﺎرن ﻣــﻦ ﺷ ـﻔ ـﺸــﺎون‪ ،‬واﳌــﺮﺗ ـﺒــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ ﻹﺳ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﻞ اﻟ ـﺒــﻮﺷ ـﻴ ـﻠــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻨﺠﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻨﺖ ﺣﺴﻨﺎء اﻟﺰرﻫﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﺮاﺋ ــﺶ ﻣـ ــﻦ اﺣ ـ ـﺘـ ــﻼل اﻟــﺮﺗ ـﺒــﺔ‬ ‫اﻷوﻟ ـ ــﻰ ﻓــﻲ ﻓ ـﺌــﺔ اﻟ ـﺼ ـﻐ ـﻴــﺮات‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﻦ إﻛ ــﺮام اﻟـﻀـﻌـﻴــﻒ ﻣــﻦ ﺗـﻄــﻮان‪،‬‬ ‫وﺳﻬﺎم اﻟﻌﻤﺎري ﻣﻦ وزان‪.‬‬

‫اﻟﻜﺮوﺷﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺛﻤﺮ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻷول ﻋ ــﻦ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ ﻣـﺤـﺴــﻦ‬ ‫ﻳﺎﺟﻮر''‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ ﻗــﺎﺋــﻼ ''ﻛ ـﻨــﺎ ﻧـﻨـﺘـﻈــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻻﻋ ـ ـﺒ ــﻲ اﻟ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎء ﺗ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻞ اﻟـ ـﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬إﻻ أن اﻟـﺨـﻄــﺄ اﳌ ـﺸ ـﺘــﺮك ﻣﺎ‬ ‫ﺑــﲔ اﻟــﻼﻋـﺒــﲔ إﺳـﻤــﺎﻋـﻴــﻞ ﺑﻠﻤﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻣـﺤـﻤــﺪ أوﻟ ـﺤــﺎج‪ ،‬اﺳـﺘـﻐـﻠــﻪ ﻻﻋــﺐ‬ ‫أوﻛـ ــﻼﻧـ ــﺪ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻲ‪ ،‬وﺳـ ـﺠ ــﻞ ﻫــﺪف‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺎدل اﻟــﺬي ﺧﻠﻖ ارﺗـﺒــﺎﻛــﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺴــﻮر اﻟ ـﺨ ـﻀــﺮ‪ ،‬وﻫ ـﻨــﺎ اﻟــﺮﺟــﺎء‬ ‫ﻟــﻢ ﻳـﻜــﻦ ﻓــﻲ ﻣـﺴـﺘــﻮاه‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺨـ ـ ـﺼ ـ ــﻢ اﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻄ ـ ــﺎع أن ﻳ ـﺼــﻞ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ـ ــﺮات ﻋ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة إﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣ ــﺮﻣ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي''‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـ ـ ــﺰاﻛ ـ ـ ـ ــﻲ إﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻰ أن‬ ‫ﻻﻋـﺒــﻲ اﻟــﺮﺟــﺎء ﻓــﻲ اﻟـﻌـﺸــﺮ دﻗــﺎﺋــﻖ‬ ‫اﻷﺧـﻴــﺮة ﻋــﺎدوا ﻓــﻲ اﳌـﺒــﺎراة ﺑﻘﻮة‪،‬‬ ‫إذ ﺑـ ــﺪأ اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ ﻣ ـﺘــﻮﻟــﻲ ﺣـﻤــﻼﺗــﻪ‬

‫اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻤــﺎ ﺧ ـﻠــﻖ ﻣ ـﺸــﺎﻛــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟـﺨـﺼــﻢ‪ ،‬واﻋـﺘـﺒــﺮ اﻟــﺰاﻛــﻲ‬ ‫أن أﻫــﻢ ﻣﺎ ﻛــﺎن ﻓﻲ ﻣـﺒــﺎراة اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫وأوﻛــﻼﻧــﺪ ﺳﻴﺘﻲ ﻫﻮ ﻓــﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﺨ ـﺼــﻮص ﺗــﻮﻗ ـﻌــﺎت اﻟ ــﺰاﻛ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎدو‪ ،‬ﻗــﺎل ''ﺑـﻌــﺪ اﻟـﺘـﺤــﺮر ﻣــﻦ ﺿﻐﻂ‬ ‫اﳌـ ـﺒ ــﺎراة اﻷوﻟـ ـ ــﻰ‪ ،‬ﺳ ـﻨــﺮى ﺑ ــﺄن ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء ﺑﺄﺣﺴﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻓﻲ اﳌﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧــﻪ ﺳﻴﻠﻌﺐ ﺿﺪ‬ ‫ﺧـﺼــﻢ ﻗــﻮي ﻋـﻜــﺲ أوﻛــﻼﻧــﺪ ﺳﻴﺘﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﺳﻴﺠﻌﻞ اﻟﺮﺟﺎء ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت''‪.‬‬ ‫وﺧ ـ ـﺘ ــﻢ اﻟ ـ ــﺰاﻛ ـ ــﻲ ﺣ ــﺪﻳـ ـﺜ ــﻪ ﻗــﺎﺋــﻼ‬ ‫''ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺮﺟــﺎء ﻟﺪﻳﻪ ﻣــﻦ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳـﺴــﺎﻋــﺪه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ وﺟــﻪ ﻣـﺸــﺮف ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺒ ــﺎراﺗ ــﻪ ﺿ ــﺪ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻣــﻮﻧ ـﺘ ـﻴــﺮو‬ ‫اﳌﻜﺴﻴﻜﻲ''‪.‬‬

‫ ×‪‰U³I²Ý« …ËUH×Ð bOAð WOK¹“«dÐ WHO‬‬ ‫«*‪qO M « WL UŽ W UE½ vKŽ VIFðË WЗUG‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﺧﺎص‬ ‫أﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدت ﺻ ـ ـﺤ ـ ـﻴ ـ ـﻔـ ــﺔ "أوﺗـ ـ ـﻴـ ـ ـﻤـ ـ ـﺒ ـ ــﻮ"‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣ ـﻘــﺎل ﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑــﺎﻻﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ــﺎر واﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻔ ــﺎوة اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻐــﺎرﺑــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺛﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺣﺒﻪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠ ـﻴــﲔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أوﺿ ـﺤ ــﺖ ﺑ ــﺄن ﻻﻋـﺒــﻮ‬ ‫أﺗ ـﻠ ـﻴ ـﺘ ـﻴ ـﻜــﻮ ﻣ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺮو ﻛ ـﻤ ــﺎ ﻟـ ــﻮ ﻛـ ــﺎﻧـ ــﻮا ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﻳﺸﻌﺮوا ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗـﺤــﺪﺛــﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻓــﻲ اﳌ ـﻘــﺎل ذاﺗــﻪ‬ ‫ﻋــﻦ اﻷﺟ ـ ــﻮاء ﻓــﻲ ﻣــﺮاﻛــﺶ‪ ،‬وﻋ ــﻦ اﻟ ـﺠــﺪران‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻤــﺮاء اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺘـﻤـﻴــﺰ ﺑ ـﻬــﺎ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗـﺤــﺪﺛــﺖ أﻳ ـﻀــﺎ ﻋــﻦ اﳌــﻮﺳـﻴـﻘــﻰ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻻ ﺗ ـ ـﺘ ــﻮﻗ ــﻒ‪ ،‬وﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ اﻟ ـﻀ ـﺠ ـﻴــﺞ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓــﻲ وﺳــﻂ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﺞ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎرات‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮة ﻛــﺬﻟــﻚ إﻟـ ــﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷوﺳ ـ ــﺎخ ﻓــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﻮارع‪ ،‬وﻛ ـﺜــﺮة اﻟــﺪﺧــﺎن‬

‫ﺑ ــﺪاﻋ ــﻲ اﳌ ـﺤ ــﻼت اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑ ــﺎﻷﻛ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷﺒﻬﺖ اﻷﻣــﺮ ﺑﺎﻷﻓﻼم اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻐﺮب ‪.‬‬ ‫وﺟ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺮ ﺑـ ــﺎﻟـ ــﺬﻛـ ــﺮ أن ﺑ ـﻌ ـﺜ ــﺔ ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫أﺗ ـﻠ ـﻴ ـﺘ ـﻴ ـﻜــﻮ ﻣ ـﻴ ـﻨ ـﻴ ــﺮو ﻣ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻮدة ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻨ ـﺨ ـﻴــﻞ إﻟ ـ ــﻰ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﺑــﺎﻳــﺮن ﻣـﻴــﻮﻧــﺦ اﻷﳌــﺎﻧــﻲ‪ ،‬إذ ﺳﻴﺨﻮﺿﺎن‬ ‫دور ﻧـﺼــﻒ اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﻳــﺔ‪ ،‬ﺑـﺤـﻴــﺚ أن اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠــﻲ ﺳ ـﻴــﻮاﺟــﻪ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﻓــﻲ ﻣ ـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟ ــﺮﺟ ــﺎء اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ وأﺗـﻠـﻴـﺘـﻴـﻜــﻮ ﻣـﻴـﻨـﻴــﺮو‪،‬‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷﳌ ــﺎﻧ ــﻲ ﺳ ـﻴــﻮاﺟــﻪ اﻟـﻔــﺎﺋــﺰ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺒــﺎراة اﻷﻫـﻠــﻲ اﳌـﺼــﺮي ﺑﻄﻞ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺟﻮاﻧﺠﻬﻮ اﻟﺼﻴﻨﻲ ﺑﻄﻞ آﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أن ﺟﻤﻬﻮر ﻫﺬا اﻷﺧﻴﺮ ﻫﻮ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺣ ـﻀــﻮرا ﻣــﻦ اﻟ ـﻔــﺮق اﻷﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﳌـﻐــﺮب‪،‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ اﻟ ـﻜــﻞ ﻳـﺸـﻌــﺮ ﺑــﺎﻟــﺮاﺣــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺼـﺤــﺎﻓــﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ وﺑﻌﺜﺔ ﻣﻴﻨﻴﺮو ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫—‪VŽö Ë W{U¹‬‬

‫> « ‪61 ∫œbF‬‬ ‫> «'‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL‬‬

‫« ‪UЗË√ ‰UDÐ√ Í—Ëœ s w½U¦ « —Ëb « v ≈ 5K¼Q²*« bIŽ ‰UL²‬‬ ‫آرﺳﻨﺎل ودورﺗﻤﻮﻧﺪ وﺷﺎﻟﻜﻪ وزﻳﻨﻴﺖ آﺧﺮ اﳌﺘﺄﻫﻠﲔ ‪ º‬ﻣﻴﻼن ﻳﺤﻘﻖ اﳌﻄﻠﻮب وﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻳﻘﺴﻮ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺘﻴﻚ‬ ‫اﻛـﺘـﻤــﻞ ﻋـﻘــﺪ اﳌـﺘــﺄﻫـﻠــﲔ ﻟـﻠــﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣــﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أورﺑــﺎ‪ ،‬ﺑﺘﺄﻫﻞ آرﺳﻨﺎل اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫وﺑــﻮروﺳ ـﻴــﺎ دورﺗ ـﻤــﻮﻧــﺪ اﻷﳌــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫وﺻﻴﻒ اﻟﺒﻄﻞ‪ ،‬وﻣﻴﻼن اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﺷــﺎﻟـﻜــﻪ اﻷﳌــﺎﻧــﻲ‪ ،‬وزﻳـﻨـﻴــﺖ ﺳــﺎن‬ ‫ﺑـﻄــﺮﺳـﺒــﻮرغ اﻟــﺮوﺳــﻲ‪ ،‬أول أﻣــﺲ‬ ‫)اﻷرﺑﻌﺎء(‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫واﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ دور اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺖ ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ــﺮق‬ ‫ﺑﻤﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫وﺑـ ــﺎﻳـ ــﺮ ﻟـ ـﻴـ ـﻔ ــﺮﻛ ــﻮزن اﻷﳌـ ــﺎﻧـ ــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﻟ ــﻰ‪ ،‬ورﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫وﻏـ ـ ـﻠـ ـ ـﻄ ـ ــﺔ ﺳـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاي اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺮﻛ ـ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن‬ ‫ﺟــﺮﻣــﺎن اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ وأوﳌـﺒـﻴــﺎﻛــﻮس‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﻓــﻲ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻳــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻷﳌــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﻘ ـ ــﺐ‪ ،‬وﻣـ ــﺎﻧ ـ ـﺸ ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ــﺮ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻓﻲ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻮاﻃ ـ ــﻦ اﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮ ﺗ ـﺸ ـﻠ ـﺴــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﺨــﺎﻣ ـﺴــﺔ‪ ،‬أﺗـﻠـﺘـﻴـﻜــﻮ‬ ‫ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻓــﻲ اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟـﺴــﺎﺑـﻌــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻓﻲ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻘ ــﺎم ﻗ ــﺮﻋ ــﺔ اﻟ ـ ـ ــﺪور اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‬ ‫)اﻻﺛ ـ ـﻨـ ــﲔ( اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ أن ﺗ ـﻘــﺎم‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺬﻫﺎب ﻓﻲ ‪ 18‬و‪ 19‬و‪25‬‬ ‫و‪ 26‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻹﻳﺎب ﻓﻲ ‪11‬‬ ‫و‪ 12‬و‪ 18‬و‪ 19‬ﻣﺎرس اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟـ ـﺴ ــﺎدﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻋـﻠــﻰ ﻣﻠﻌﺐ "ﺳ ــﺎن ﺑــﺎوﻟــﻮ"‪ ،‬ﻋــﺎد‬ ‫آرﺳ ـ ـﻨـ ــﺎل ﺑ ـﺒ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﺄﻫ ــﻞ ﻟـﻜـﻨــﻪ‬ ‫ﺗـ ـﻨ ــﺎزل ﻋ ــﻦ اﻟ ـ ـﺼـ ــﺪارة ﺑ ـﺨ ـﺴــﺎرﺗــﻪ‬ ‫ﺑـ ـﻬ ــﺪﻓ ــﲔ ﻟـ ـﺼـ ـﻔ ــﺮ‪ ،‬أﻣ ـ ـ ــﺎم ﻣـﻀـﻴـﻔــﻪ‬ ‫ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ اﻟﺬي أﺟﺒﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ اﳌﺸﻮار اﻟﻘﺎري‬ ‫ﻓــﻲ "ﻳ ــﻮروﺑ ــﺎ ﻟ ـﻴــﻎ"‪ ،‬وأﺻ ـﺒــﺢ أول‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻮدع دور اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت وﻓﻲ‬ ‫رﺻﻴﺪه ‪ 12‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺪﻳ ــﻦ ﻧــﺎﺑــﻮﻟــﻲ ﺑـ ـﻔ ــﻮزه إﻟــﻰ‬ ‫اﻷرﺟـﻨـﺘـﻴـﻨــﻲ ﻏــﻮﻧــﺰاﻟــﻮ ﻫﻴﻐﻮاﻳﻦ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺬي ﺳﺠﻞ اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ــﺪﻗـ ـﻴـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫‪ ،73‬ﺑ ـﻌــﺪ أن‬ ‫وﺻ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﺮة ﻋـﻨــﺪ‬ ‫ﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪود‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻮﺳﻴﻪ‬

‫ﻛــﺎﻟ ـﻴ ـﺨــﻮن‪ ،‬ﻓــﺎﻟ ـﺘــﻒ ﻋ ـﻠــﻰ ﻧـﻔـﺴــﻪ‪،‬‬ ‫وﺳ ـ ــﺪدﻫ ـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﺷ ـ ـﺒ ــﺎك اﻟ ـ ـﺤ ــﺎرس‬ ‫اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي ﻓﻮﻳﺴﻴﻴﺘﺶ ﺗﺸﻴﺴﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ أﺿ ـ ــﺎف ﻛــﺎﻟ ـﻴ ـﺨــﻮن ﻧـﻔـﺴــﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻬ ــﺪف اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ ﺑــﺪل‬ ‫اﻟﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻣﻦ ﻟﻮرﻧﺰو‬ ‫إﻳ ـﻨ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﻪ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎراة أﻛ ـﻤ ـﻠ ـﻬــﺎ‬ ‫آرﺳﻨﺎل ﺑﻌﺸﺮة ﻻﻋﺒﲔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻃﺮد‬ ‫ﻗــﺎﺋــﺪه اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧــﻲ ﻣـﻴـﻜـﻴــﻞ أرﺗـﻴـﺘــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟــﺪﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ ‪ 76‬ﻟ ـﺤ ـﺼــﻮﻟــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﺬار ﺛﺎن ﺑﻌﺪ ﺧﻄﺄ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻃﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺨﻮن‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن ﻧ ــﺎﺑ ــﻮﻟ ــﻲ ﺑ ـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻔــﻮز ﺑ ـﻔــﺎرق ﺛــﻼﺛــﺔ أﻫـ ــﺪاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻠﻨﺪﻧﻲ ﻟﻜﻲ ﻳﺒﻠﻎ اﻟــﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋــﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـﻨـ ــﺎﻓ ـ ـﺴـ ــﻪ دورﺗـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻮﻧ ـ ـ ــﺪ‪ ،‬وذﻟـ ـ ــﻚ‬ ‫ﻟـ ـﺨـ ـﺴ ــﺎرﺗ ــﻪ ذﻫ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺎ ﻓ ـ ــﻲ "ﺳـ ـﺘ ــﺎد‬ ‫اﻹﻣﺎرات" ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻧﻈﻴﻔﲔ‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ ﻫـ ــﺬا اﻷﻣ ـ ــﺮ ﻟ ــﻢ ﻳـﺘـﺤـﻘــﻖ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن دورﺗﻤﻮﻧﺪ ﻋﺎد ﻣﻦ "ﺳﺘﺎد‬ ‫ﻓﻴﻠﻮدروم" ﺑﺎﻟﻔﻮز ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻟﻬﺪف‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ــﺎ ﺳـ ـﻤ ــﺢ ﻟ ـ ــﻪ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﺼ ــﺪر أﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ـﺴ ــﺎب آرﺳ ـ ـﻨـ ــﺎل‪ ،‬وﺑ ـﻔ ــﺎرق‬ ‫اﳌــﻮاﺟ ـﻬ ـﺘــﲔ اﳌ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮﺗ ــﲔ‪ ،‬ﻛــﻮﻧــﻪ‬ ‫ﻓــﺎز ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟـﻠـﻨــﺪﻧــﻲ ذﻫــﺎﺑــﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻘﻞ اﻷﺧﻴﺮ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻟﻬﺪف‪،‬‬ ‫وﺧﺴﺮ إﻳﺎﺑﺎ ﺑﻬﺪف ﻟﻼﺷﻲء‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﻟ ـﻨــﺎﺑــﻮﻟــﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺣ ـ ــﻞ ﻓ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ اﳌ ـ ـ ـ ـ ــﺪرب اﻹﺳ ـ ـﺒـ ــﺎﻧـ ــﻲ‬ ‫راﻓﺎﻳﻞ ﺑﻴﻨﻴﺘﻴﺰ ﻓﻲ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫رﻏ ــﻢ أﻧ ــﻪ ﻋـﻠــﻰ اﳌ ـﺴــﺎﻓــﺔ ذاﺗ ـﻬــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﻨ ــﺎﻓ ـﺴ ـﻴ ــﻪ )‪ 12‬ﻧ ـ ـﻘ ـ ـﻄـ ــﺔ(‪ ،‬وذﻟ ـ ــﻚ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﳌﻮاﺟﻬﺘﲔ اﳌﺒﺎﺷﺮﺗﲔ ﻣﻊ‬ ‫دورﺗﻤﻮﻧﺪ‪ ،‬وآرﺳﻨﺎل‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻬــﻞ دورﺗـﻤــﻮﻧــﺪ‪ ،‬اﻟﻠﻘﺎء‪،‬‬ ‫ﺑ ـ ـﺸ ـ ـﻜـ ــﻞ ﻣ ـ ـﺜ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻲ ﺣ ـ ـﻴ ـ ــﺚ اﻓـ ـﺘـ ـﺘ ــﺢ‬ ‫اﻟـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ ﻣـﻨــﺬ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﺔ اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ‬ ‫ﻋـﺒــﺮ ﻣـﻬــﺎﺟـﻤــﻪ اﻟـﺒــﻮﻟـﻨــﺪي روﺑــﺮت‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﻔــﺎﻧــﺪوﻓ ـﺴ ـﻜــﻲ‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي وﺻ ـﻠ ـﺘــﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮة ﻣﻦ إﻳﺮﻳﻚ دورم‪ ،‬ﻓﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﻠﻌﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻮق اﻟﺤﺎرس‬ ‫ﺳﺘﻴﻒ ﻣﺎﻧﺪاﻧﺪا‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻓــﺮﺣــﺔ وﺻـﻴــﻒ اﻟﺒﻄﻞ ﻟﻢ‬ ‫ﺗ ــﺪم ﻃــﻮﻳــﻼ ﻷن ﻣــﺮﺳـﻴـﻠـﻴــﺎ‪ ،‬أدرك‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎدل إﺛـ ــﺮ رﻛ ـﻠ ــﺔ ﺣـ ــﺮة ﻧـﻔــﺬﻫــﺎ‬ ‫دﻳﻤﻴﺘﺮي ﺑﺎﻳﻴﻪ‪ ،‬ووﺻﻠﺖ ﻋﺒﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮة إﻟﻰ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺻﺎﺑﺮ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﻔﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎرس روﻣﺎن‬ ‫وﻳـﻨــﺪﻓـﻴـﻠــﺮ ﻓــﻲ اﻟـ ـﻬ ــﻮاء‪ ،‬وﺣــﻮﻟـﻬــﺎ‬ ‫ﺑ ــﺮأﺳ ــﻪ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻣ ـﺤــﺎوﻟ ـﺘــﻪ ارﺗـ ــﺪت‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﺎرﺿــﺔ‪ ،‬ﻗـﺒــﻞ أن‬

‫ﺗـﺴـﻘــﻂ أﻣ ــﺎم اﻟـﺴـﻨـﻐــﺎﻟــﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫دﻳ ــﺎوارا اﻟــﺬي ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ ﺑــﺮأﺳــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎك )‪.(14‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺮﺳﻴﻠﻴﺎ ﺗﻌﻘﺪت‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن اﺿـ ـﻄ ــﺮ ﻹﻛ ـ ـﻤـ ــﺎل اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء‬ ‫ﺑـﻌـﺸــﺮة ﻻﻋ ـﺒــﲔ ﻣـﻨــﺬ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﺔ ‪34‬‬ ‫ﻟﺤﺼﻮل ﺑﺎﻳﻴﻪ ﻋﻠﻰ إﻧﺬار ﺛﺎن‪.‬‬ ‫وﺣـ ــﲔ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ اﳌ ـ ـﺒـ ــﺎراة ﺗـﻠـﻔــﻆ‬ ‫أﻧـﻔــﺎﺳـﻬــﺎ اﻷﺧ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬ودورﺗ ـﻤــﻮﻧــﺪ‬ ‫ﺧـ ـ ـ ـ ــﺎرج اﳌ ـ ـﺴـ ــﺎﺑ ـ ـﻘ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻗـ ـ ـ ــﺎل ﻛ ـﻴ ـﻔــﻦ‬ ‫ﻏــﺮوﺳ ـﻜــﺮوﺗــﺲ ﻛ ـﻠ ـﻤ ـﺘــﻪ‪ ،‬وأﻫـ ــﺪى‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ،87‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺗـ ـﻤ ــﺮﻳ ــﺮة ﻣــﻦ‬ ‫اﻷرﻣـ ـ ـﻴـ ـ ـﻨ ـ ــﻲ ﻫـ ـﻨ ــﺮﻳ ــﺦ‬ ‫ﻣﺨﺘﺎرﻳﺎن‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺜ ـ ـ ــﺎﻣـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺣـ ـﻘ ــﻖ‬ ‫ﻣـﻴــﻼن اﳌـﻄـﻠــﻮب ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫أﻳـ ــﺎﻛـ ــﺲ أﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﺮدام‬ ‫اﻟـ ـﻬ ــﻮﻟـ ـﻨ ــﺪي‪ ،‬وﺧ ــﺮج‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺎدل ﻣ ــﻦ دون‬ ‫أﻫ ـ ـ ــﺪاف‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة‬ ‫أﻛ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ ﺑـ ـ ـﻌـ ـ ـﺸ ـ ــﺮة‬ ‫ﻻﻋﺒﲔ ﻣﻨﺬ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ،22‬ﺑ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺪ ﻃـ ـ ـ ــﺮد‬ ‫ﻗ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ــﺪه رﻳـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺎردو‬ ‫ﻣــﻮﻧ ـﺘــﻮﻟ ـﻴ ـﻔــﻮ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﺗــﺪﺧــﻞ ﻗــﺎس ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺪﻧ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﺎرﻛـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﻛ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﺴـ ـ ـﺘـ ـ ـﻴ ـ ــﺎن‬ ‫ﺑﻮﻟﺴﻦ‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ـ ــﺎﻓ ـ ـ ــﻆ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻼن ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﻓـ ــﺎرق اﻟـﻨـﻘـﻄــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬي ﻳـﻔـﺼـﻠــﻪ‬ ‫ﻋﻦ أﻳﺎﻛﺲ اﻟﺬي‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺳﻴﻮاﺻﻞ اﳌﺸﻮار‬ ‫"ﻳﻮروﺑﺎ ﻟﻴﻎ"‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻋ ــﺰز ﻓـﻴــﻪ ﺑــﺮﺷـﻠــﻮﻧــﺔ ﺻــﺪارﺗــﻪ‬ ‫ﺑــﺮﺻ ـﻴــﺪ ‪ 13‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ أن‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻓــﻮزه اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﻣﻌﻮﺿﺎ‬ ‫ﻫ ـ ــﺰﻳـ ـ ـﻤـ ـ ـﺘ ـ ــﻪ ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ اﳌ ـ ــﺮﺣـ ـ ـﻠ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺔ أﻣـ ـ ـ ــﺎم أﻳـ ــﺎﻛـ ــﺲ‪،‬‬ ‫وﺟــﺎء ﻋﻠﻰ ﺣـﺴــﺎب ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ﺳ ـ ـﻠ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ــﻚ اﻻﺳ ـ ـﻜ ـ ـﺘ ـ ـﻠ ـ ـﻨـ ــﺪي‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ ﻛ ــﺎﺳ ـﺤ ــﺔ ﺑـﺴـﺘــﺔ‬ ‫أﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاف ﻟـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺪف‪ ،‬رﻏ ـ ــﻢ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﻏ ـﻴــﺎب ﻧﺠﻤﻪ‬ ‫اﻷرﺟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨــﻲ ﻟـﻴــﻮﻧـﻴــﻞ‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ اﻟــﺬي ﻧــﺎب ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻟﻖ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺪد اﻟﺘﺸﻴﻠﻲ أﻟﻴﻜﺴﻴﺲ‬ ‫ﺳــﺎﻧ ـﺸ ـﻴــﺰ اﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة‪ ،‬ﻓــﻮﺟــﺪت‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﻃـ ــﺮﻳ ـ ـﻘ ـ ـﻬـ ــﺎ اﳌـ ـ ــﺪاﻓـ ـ ــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺮي إﻳـ ـ ـﻔ ـ ــﻲ‬ ‫أﻣ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮوز اﻟ ـ ـ ـ ــﺬي ﻋ ـﺠــﺰ‬ ‫ﻋــﻦ إﺑ ـﻌــﺎدﻫــﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﳌـ ـ ـﻨ ـ ــﺎﺳ ـ ــﺐ‪ ،‬ﻓ ــﻮﺻـ ـﻠ ــﺖ‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺟـ ـ ـﻴ ـ ــﺮار ﺑ ـﻴ ـﻜ ـﻴــﻪ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬي ﺳ ـ ـ ـ ــﺪدﻫ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳﻘﻒ اﻟـﺸـﺒــﺎك‪ ،‬ﻣﺤﺘﻔﻼ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺑﻤﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴﺘﲔ ﻓﻲ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺛ ـ ـ ــﻢ أﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎدي‬ ‫اﻟ ـﻜــﺎﺗــﺎﻟــﻮﻧــﻲ اﻟ ـﻬ ــﺪف اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ــﺪﻗـ ـﻴـ ـﻘ ــﺔ ‪ 40‬ﻋـ ـﺒ ــﺮ ﺑـ ــﺪرو‬ ‫رودرﻳ ـ ـﻐ ـ ـﻴ ــﺰ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ـﻤــﺮﻳــﺮة‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻧـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎر‪ ،‬اﻟـ ـ ــﺬي ﻋ ــﺰز‬ ‫ﺗـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺪم اﻟـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎدي‬ ‫اﻟ ـ ـﻜ ــﺎﺗ ــﺎﻟ ــﻮﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪف‬ ‫ﺛــﺎﻟــﺚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ‬ ‫‪ ،45‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗـ ـﻤ ــﺮﻳ ــﺮة‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ــﺎرﺗـ ـ ـ ـ ــﻦ‬ ‫ﻣــﻮﻧ ـﺘــﻮﻳــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ـﻔ ـ ـﺘ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺎ‬ ‫ﺳـ ـ ـ ـ ـ ـﺠـ ـ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﻔﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ‬ ‫اﻟـﺸــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫أﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف ﻧـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎر‬ ‫ﻫ ــﺪﻓ ــﻪ اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼــﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺜ ـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬وﻫـ ـ ـ ــﺪف‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟــﺮاﺑــﻊ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ــﺎدل اﻟ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ــﺮة ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗـ ـ ـﺸ ـ ــﺎﻓ ـ ــﻲ ﻫـ ــﺮﻧـ ــﺎﻧـ ــﺪﻳـ ــﺰ‬ ‫)‪ ،(48‬ﺛﻢ أﻛﻤﻞ ﺛﻼﺛﻴﺘﻪ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻣـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮد ﻓ ـ ــﺮدي‬ ‫ﺣـ ـ ـﻴ ـ ــﺚ ﺗ ـ ـﺨ ـ ـﻠـ ــﺺ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻣﺒﺮوز ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴﺪد‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎك )‪.(58‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‬ ‫ﻛــﺮﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻴــﺎن ﺗـﻴـﻠــﻮ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺪف اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺎدس‬ ‫ﻟ ـ ـﺼـ ــﺎﺣـ ــﺐ اﻷرض‪،‬‬ ‫ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ ﺗـ ـ ـﻤ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺮة ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﺒــﺮازﻳـﻠــﻲ أدرﻳــﺎﻧــﻮ‬ ‫)‪ ،(72‬ﻗـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﻞ أن‬ ‫ﻳ ـﻘ ـﻠــﺺ اﻟ ـﻴــﻮﻧــﺎﻧــﻲ‬

‫ﻧـ ـ ـﻴـ ـ ـﻤ ـ ــﺎر ﺑ ـﺘ ـﺴ ـﺠ ـﻴ ـﻠــﻪ‬ ‫ﺛـ ــﻼﺛ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺺ‬ ‫"ﺑﻼوﻏﺮاﻧﺎ"‪.‬‬ ‫وﻋـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻰ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ـ ــﺐ‬ ‫"ﻛﺎﻣﺐ ﻧﻮ"‪،‬‬ ‫ﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮب‬ ‫ﺑــﺮﺷ ـﻠــﻮﻧــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮا‪،‬‬ ‫واﻓـ ـ ـﺘـ ـ ـﺘ ـ ــﺢ‬ ‫اﻟـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪﻗ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ‪،‬‬

‫ﻳــﻮرﻏــﻮس ﺳــﺎﻣــﺎراس اﻟ ـﻔــﺎرق ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ 88‬ﺑﻜﺮة رأﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﺨــﺎﻣ ـﺴــﺔ‪،‬‬ ‫اﻧ ـ ـﺘـ ــﺰع ﺷ ــﺎﻟـ ـﻜ ــﻪ ﺑـ ـﻄ ــﺎﻗ ــﺔ اﻟ ـﺘ ــﺄﻫ ــﻞ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺿ ـﻴ ـﻔــﻪ ﺑ ـ ـ ــﺎزل اﻟـ ـﺴ ــﻮﻳـ ـﺴ ــﺮي‪،‬‬ ‫وإزاﺣ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻪ ﻋ ـ ــﻦ اﳌ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺰ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻔــﻮز ﻋـﻠـﻴــﻪ ﺑ ـﻬــﺪﻓــﲔ ﺳﺠﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﺟــﻮﻟ ـﻴــﺎن دراﻛ ـﺴ ـﻠ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟــﺪﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ‬ ‫)‪ ،(50‬واﻟ ـ ـﻜـ ــﺎﻣ ـ ـﻴـ ــﺮوﻧـ ــﻲ ﺟ ــﻮﻳ ــﻞ‬ ‫ﻣﺎﺗﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ )‪ ،(57‬ﻓﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫أﻛـﻤـﻠــﻪ اﻟ ـﻀ ـﻴــﻮف ﺑـﻌـﺸــﺮة ﻻﻋـﺒــﲔ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ 31‬ﺑﻌﺪ ﻃــﺮد إﻳﻔﺎن‬ ‫إﻳﻔﺎﻧﻮف‪.‬‬ ‫ورﻓــﻊ ﺷﺎﻟﻜﻪ رﺻﻴﺪه إﻟــﻰ ‪10‬‬ ‫ﻧ ـﻘــﺎط ﻓــﻲ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺑـﻔــﺎرق‬ ‫ﻧـﻘـﻄـﺘــﲔ ﻋــﻦ ﺑ ــﺎزل وﻋــﻦ ﺗﺸﻠﺴﻲ‬ ‫اﻟـ ــﺬي أﻛ ــﺪ ﺻ ــﺪارﺗ ــﻪ ﺑـ ـﻔ ــﻮزه ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺿﻴﻔﻪ ﺷﺘﻴﻮا ﺑﻮﺧﺎرﺳﺖ ﺑﻬﺪف‪،‬‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ ﺑﻬﺪﻳﺔ ﻣــﻦ اﳌــﺪاﻓــﻊ داﻧـﻴــﺎل‬ ‫ﺟﻮرﺟﻴﻔﺴﻜﻲ اﻟــﺬي ﺣــﻮل اﻟـﻜــﺮة‬ ‫ﻋ ـ ــﻦ ﻃـ ــﺮﻳـ ــﻖ اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﺄ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ــﺮﻣ ــﻰ‬ ‫ﺣــﺎرﺳــﻪ ﺳﻴﺒﺮﻳﺎن ﺗــﺎﺗــﺎروﺳــﺎﻧــﻮ‪،‬‬ ‫ﺣــﲔ ﺣ ــﺎول اﻋ ـﺘــﺮاض اﻟ ـﻜــﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺴﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺴﻨﻐﺎﻟﻲ "دﻣﺒﺎ ﺑﺎ"‪،‬‬ ‫إﺛﺮ رﻛﻨﻴﺔ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻓﺮاﻧﻚ ﻻﻣﺒﺎرد‪،‬‬ ‫وﺣــﻮﻟـﻬــﺎ اﻟـﺒــﺮازﻳـﻠــﻲ أوﺳ ـﻜــﺎر إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ اﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ــﻲ اﳌـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ اﻟ ـﺴ ــﺎﺑ ـﻌــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻠــﻎ زﻳ ـﻨ ـﻴــﺖ ﺳ ـ ــﺎن ﺑ ـﻄــﺮﺳ ـﺒــﻮرغ‬ ‫رﻏ ـ ـ ــﻢ ﺧ ـ ـﺴـ ــﺎرﺗـ ــﻪ أﻣ ـ ـ ـ ــﺎم ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﻪ‬ ‫أوﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎ ﻓـ ـﻴـ ـﻴـ ـﻨ ــﺎ اﻟـ ـﻨـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎوي‬ ‫ﺑـ ـﻬ ــﺪف ﻻﻟ ـﻜ ـﺴ ـﻨ ــﺪر ﻛ ـﻴــﺮﺟــﺎﻛــﻮف‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﺔ )‪ ،(35‬ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ أرﺑـﻌــﺔ‬ ‫أﻫـ ـ ـ ــﺪاف ﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺐ ﻫ ــﻮﺳ ـﻴ ـﻨ ــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻗـﻴـﻘـﺘــﲔ )‪ 44‬و‪ ،(51‬وﺗــﻮﻣــﺎس‬ ‫ﻳـ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟــﺪﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ )‪ ،(48‬ورﻣـ ــﺎن‬ ‫ﻛﻴﻴﻨﺎﺳﺖ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﳌﻀﺎف‪.‬‬ ‫وﺗــﺄﻫــﻞ زﻳـﻨـﻴــﺖ ﺑ ـﻔــﺎرق ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻪ ﺑــﻮرﺗــﻮ اﻟـﺒــﺮﺗـﻐــﺎﻟــﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺧﺴﺮ أﻣﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‬ ‫ﻣـ ـ ــﺪرﻳـ ـ ــﺪ‪ ،‬ﻣ ـ ـﺘ ـ ـﺼ ــﺪر اﳌـ ـﺠـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﻬ ــﺪﻓ ــﲔ ﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺮاوول ﻏ ــﺎرﺳ ـ ـﻴ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـ ــﺪﻗ ـ ـﻴ ـ ـﻘـ ــﺔ )‪ ،(14‬واﻟ ـ ـﺒـ ــﺮازﻳ ـ ـﻠـ ــﻲ‬ ‫اﻹﺳ ـ ـﺒ ــﺎﻧ ــﻲ دﻳـ ـﻴـ ـﻐ ــﻮ ﻛ ــﻮﺳـ ـﺘ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ )‪ ،(37‬ﻓ ــﻲ ﻟـ ـﻘ ــﺎء أﺿ ــﺎع‬ ‫ﺧــﻼﻟــﻪ اﻟـﻀـﻴــﻮف رﻛـﻠــﺔ ﺟــﺰاء ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺟﻮزوﻳﻪ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ )‪.(28‬‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﻜ ـﺘ ـﻔــﻲ ﺑـ ــﻮرﺗـ ــﻮ ﺑــﺈﻛ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﻮاره اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎري ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﺪوري اﻷورﺑﻲ‪.‬‬ ‫)إﻳﻼف (‬

‫أﻋ ـﻠــﻦ ﻧـ ــﺎدي ﻣــﻮﻧــﺎﻛــﻮ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟـﻘــﺪم‪ ،‬ﻳــﻮم أﻣــﺲ )اﻟﺨﻤﻴﺲ(‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ راداﻣ ـﻴــﻞ ﻓﺎﻟﻜﺎو‬ ‫ﺳﻴﻐﻴﺐ ﻋــﻦ ﻣ ـﺒــﺎراﺗــﻪ اﳌـﺤـﻠـﻴــﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫أﻣــﺎم ﻏــﺎﻧـﻐــﻮن )اﻟـﺴـﺒــﺖ( اﳌـﻘـﺒــﻞ‪ ،‬ﻟﻌﺪم‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺨﺬ‪.‬‬ ‫وأﻋ ـﻠــﻦ اﻟ ـﻨــﺎدي‪ ،‬اﳌـﻨـﺘـﻤــﻲ ﻟــﻺﻣــﺎرة‬ ‫اﻟـﺠـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺑ ـﻴــﺎن‪" ،‬ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻟﻜﺎو‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻃﺮأ ﺗﺤﺴﻦ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺣــﺎﻟـﺘــﻪ ﻟـﻜـﻨــﻪ رﻏــﻢ ذﻟــﻚ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﳌﺒﺎراة اﳌﻘﺒﻠﺔ"‪.‬‬ ‫وﻏﺎب ﻓﺎﻟﻜﺎو ﻋﻦ ﺻﻔﻮف ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﳌﺒﺎراة اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﻔﻮز ‪0 - 1‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺎﻧﺖ ﻓﻲ ‪ 24‬ﻧﻮﻧﺒﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻧﻔﻰ ﻧﺎدي رﻳﺎل ﺳﻮﺳﻴﻴﺪاد‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ أن ﻳﻜﻮن ﺗﻔﺎوض ﻣﻊ‬ ‫رﻳـ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻟـﻠـﺘـﺨـﻠــﻲ ﻋــﻦ ﻗﻠﺐ‬ ‫دﻓﺎﻋﻪ اﻟﺪوﻟﻲ إﻳﻨﻴﻐﻮ ﻣﺎرﺗﻴﻨﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﺧ ــﻮاﻛ ــﲔ إﺑ ـﻴــﺮﻳ ـﺒــﺎي‪،‬‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـ ـﻨ ــﺎدي اﻟ ـﺒــﺎﺳ ـﻜــﻲ‪" ،‬ﻟــﻢ‬ ‫ﻳﺴﺄﻟﻨﺎ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻋﻦ إﻳﻨﻴﻐﻮ‬ ‫ﻣﺎرﺗﻴﻨﻴﺰ‪ .‬آﻣﻞ أن ﺗﻜﻮن إﺷﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻣﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ‪ ،‬ﻷﻧ ـﻨــﺎ ﻧ ـﺤــﺎول إﻳـﺠــﺎد‬ ‫إﻳ ـﻘــﺎع اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ واﳌ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﻴﺘﻨﺎ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﺑ ـﺤ ـﺴــﺐ ﺗ ـﻘــﺎرﻳــﺮ ﻣـﺤـﻠـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن ﻣﺎرﺗﻴﻨﻴﺰ )‪ 22‬ﺳـﻨــﺔ(‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ارﺗ ـ ـﺒـ ــﻂ اﺳـ ـﻤ ــﻪ ﺑ ــﺎﻻﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎل إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﻄﻞ اﻟ ــﺪوري‪ ،‬أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣـ ـﺤ ــﻂ أﻧ ـ ـﻈـ ــﺎر اﻟ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎل ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻘــﺪم زﻣـﻴـﻠــﻪ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬ﻻﻋــﺐ‬ ‫اﻟـ ــﻮﺳـ ــﻂ أﺳـ ـﻴـ ـﻴ ــﺮ إﻳـ ــﺎراﻣ ـ ـﻨـ ــﺪي‪،‬‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﺗ ـﻨ ـﻄ ـﻠــﻖ اﳌـ ــﺮﺣ ـ ـﻠـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎدس‬ ‫ﻋـ ـﺸ ــﺮة ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـ ـ ــﺪوري اﻹﺳ ـﺒ ــﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬اﻟﻴﻮم )اﻟﺠﻤﻌﺔ(‪ ،‬ﺑﻠﻘﺎء‬ ‫وﺣﻴﺪ ﻳﺠﻤﻊ ﻟﻴﻔﺎﻧﺘﻲ ﻣﻊ إﻟﺘﺸﻲ‪.‬‬ ‫ﻟـﻴـﻔــﺎﻧـﺘــﻲ ﻳـﺘـﻄـﻠــﻊ إﻟــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔـ ــﻮز اﻟـ ـﺨ ــﺎﻣ ــﺲ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـ ـﺸـ ــﻮاره‪،‬‬ ‫واﻗ ـﺘ ـﻨــﺎص اﻟـﻨـﻘـﻄــﺔ اﻟ ـﻌ ـﺸــﺮﻳــﻦ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳـﺘـﺴــﺎوى ﻣــﻊ ﺿـﻴـﻔــﻪ ﺑـﻨـﻔــﺲ ﻋــﺪد‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎط )‪ 17‬ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ(‪ ،‬وﻳﻘﺒﻊ‬ ‫ﻟﻴﻔﺎﻧﺘﻲ ﻓﻲ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻘﺪﻣﻪ إﻟﺘﺸﻲ إﻟــﻰ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﺑﻔﺎرق اﻷﻫﺪاف‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻓﺮﻳﻖ إﻟﺘﺸﻲ‪،‬‬ ‫اﻟـﻀـﻴــﻒ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣــﻮﻗــﻒ دﻓــﺎﻋــﻲ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﳌﺮﺗﺪات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺻﺮح‬ ‫ﻣﺪرﺑﻪ ﻓﺮان إﺳﻜﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬

‫«;‪W¹b½_« ‰U¹b½u WЫuÐ s WO*UF « ¡«u{√ v ≈ œuF¹ w³O uKOAð—U pM‬‬ ‫ﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ـ ــﻮد اﳌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪرب‬ ‫اﻹﻳـ ـ ـﻄ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻲ "اﳌ ـ ـﺤ ـ ـﻨ ـ ــﻚ"‪،‬‬ ‫ﻣــﺎرﺗ ـﺸ ـﻴ ـﻠــﻮ ﻟ ـﻴ ـﺒــﻲ‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫أﺿﻮاء اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﺠﺪدا‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎدة ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ اﻟﺼﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟـﻘــﺪم اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫أول أﻣﺲ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﻏــﺎب ﻟﻴﺒﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﳌ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـﻨ ـ ــﺬ ﻣ ـ ــﻮﻧ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺎل‬ ‫ﺟـ ـﻨ ــﻮب إﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2010‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫‪¡«œQÐ ·d²F¹ uOM¹—u t¹“uł‬‬ ‫‪“uH « rž— nOFC « w KAð‬‬ ‫‪WJ Uý vKŽ‬‬ ‫اﻋ ـ ـﺘ ــﺮف اﻟ ـﺒــﺮﺗ ـﻐــﺎﻟــﻲ ﺟ ــﻮزﻳ ــﻪ ﻣ ــﻮرﻳ ـﻨ ـﻴ ــﻮ‪ ،‬ﻣـ ـ ــﺪرب ﺗـﺸـﻠـﺴــﻲ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‪ ،‬ﺑــﺄن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﺟﻴﺪا ﻋﻨﺪﻣﺎ واﺟــﻪ ﻧــﺎدي ﺳﺘﻴﻮا‬ ‫ﺑﻮﺧﺎرﺳﺖ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻓــﺎز ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻬﺪف دون رد‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﻲ دوري أﺑﻄﺎل أورﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻋﻦ اﳌـﺒــﺎراة ﻗﺎﺋﻼ "ﻣﻨﺤﺖ راﺣــﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻼﻋـﺒــﲔ‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﻟــﻢ ﻳـﻜــﻦ اﻷداء ﺟـﻴــﺪا‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﻛــﺎن ﻛــﺎف ﻟـﻠـﻔــﻮز ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮد"‪.‬‬ ‫وأردف اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻗﺎﺋﻼ " ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺪون ﻣﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺮف أن ﺷﺎﻟﻜﺔ ﻣﺘﻔﻮق ﺑﻬﺪﻓﲔ دون رد‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ أدرﻛﻨﺎ أن ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ"‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﺗﺤﺪث اﻟﻜﺎﻣﻴﺮوﻧﻲ ﺟﻮﻳﻞ ﻣﺎﺗﻴﺐ‪ ،‬ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺷﺎﻟﻜﺔ اﻷﳌــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﺄﻫﻞ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﺜﻤﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻓــﻮزه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑ ــﺎزل اﻟـﺴــﻮﻳـﺴــﺮي ﺑـﻬــﺪﻓــﲔ دون رد‪ ،‬ﻗــﺎﺋــﻼ "ﻛ ـﻨــﺎ ﻧ ـﻌــﺮف ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻔﻮز ﻛﺎن أﻳﻀﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺪرﺑﻨﺎ اﻟــﺬي ﻳﻤﺮ ﺑﻮﻗﺖ‬ ‫ﺻﻌﺐ"‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮوﻧﻲ إﻟــﻰ اﻟـﻬــﺪف اﻟــﺬي ﺳﺠﻠﻪ ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫"ﻧﻈﺮت إﻟﻰ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺮاﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﺼﺪر ﻋﻨﻪ أي إﺷﺎرة‪،‬‬ ‫ﻟﺬا واﺻﻠﺖ اﻟﻠﻌﺐ"‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻣــﺎﺗـﻴــﺐ ﻗــﺪ ﺳـﺠــﻞ اﻟـﻬــﺪف اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷﳌــﺎﻧــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،57‬وﻗﺪ راﻓﻘﺖ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ردود اﻷﻓﻌﺎل ﻫﺬا اﻟﻬﺪف اﻟﺬي‬ ‫أﻛــﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑــﺄن اﻟــﻼﻋــﺐ‪ ،‬رﻓـﻘــﺔ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ رﻓــﺎﻗــﻪ‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﻮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻞ‪ ،‬ﻋﻘﺐ إﺗﺒﺎع ﻻﻋﺒﻲ ﺑﺎزل ﻣﺼﻴﺪة اﻟﺘﺴﻠﻞ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷﺎﻟﻜﻪ ﻟﻜﺮة ﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬ ‫)وﻛﺎﻻت (‬

‫ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻣﺪرب ﺗﺸﻠﺴﻲ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي )أرﺷﻴﻒ(‬

‫ﻓﺸﻞ ﻓﻲ ﺗﻜﺮار إﻧﺠﺎزه ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗــﺎده إﻟﻰ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻋﺎم ‪2006‬‬ ‫ﻓﻲ أﳌﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن ﻟـﻴـﺒــﻲ ﻳـﻤـﻨــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻔــﺲ ﺑـﺘـﻜــﺮار‬ ‫إﻧـﺠــﺎز ﻣﻮاﻃﻨﻪ ﻓﻴﺘﻮرﻳﻮ ﺑــﻮﺗــﺰو وﻗﻴﺎدة‬ ‫"اﻷزوري" إﻟﻰ ﻟﻘﺒﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻨﻲ ﺑﻔﺸﻞ‬ ‫ذرﻳﻊ ﺑﺘﻮدﻳﻌﻪ اﻟﻌﺮس اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻟﺴﻤﺮاء ﻣﻦ اﻟﺪور اﻷول‪ ،‬وﺑﺤﻠﻮﻟﻪ راﺑﻌﺎ‬ ‫وأﺧـﻴــﺮا ﻓــﻲ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺧﻠﻒ اﻟﺒﺎرﻏﻮاي‬ ‫ﺑﻬﺪف ﳌﺜﻠﻪ‪ ،‬وﺳﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫــﺪاف‬ ‫ﻟﻬﺪﻓﲔ‪ ،‬وﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا ﺑﻬﺪف ﳌﺜﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﳌﺮة اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﻮدع ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ اﳌــﻮﻧــﺪﻳــﺎل ﻣــﻦ اﻟــﺪور اﻷول‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ 1974‬ﻓﻲ أﳌﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫وﺧﻠﺪ ﻟﻴﺒﻲ إﻟﻰ اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻨﺤﻮ ﻋﺎﻣﲔ‪،‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴﺘﻠﻢ اﻹدارة اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻐﻮاﻧﻐﺠﻮ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻗــﺎده إﻟــﻰ إﻧﺠﺎز ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﻠﻘﺐ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻟﻴﺒﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي ﺧــﺎب أﻣـﻠــﻪ ﻓــﻲ أن‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ ﺛــﺎﻧــﻲ ﻣ ــﺪرب ﻓـﻘــﻂ ﻳـﺘــﻮج ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ ﻣ ــﺮﺗ ــﲔ ﺑ ـﻌــﺪ ﺑ ــﻮﺗ ــﺰو اﻟ ـ ــﺬي ﻗــﺎد‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ إﻟــﻰ اﻟﻠﻘﺐ اﻟـﻌــﺎﳌــﻲ ﻋــﺎﻣــﻲ ‪1934‬‬ ‫و‪" ،1938‬ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻫﻲ أﺳﻤﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻪ اﳌﺪرب‪ ،‬وﻗﺪ دﺧﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺎب‬ ‫اﻟــﻮاﺳــﻊ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﳌﻨﺘﺨﺒﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ‬ ‫ﺳـﻌـﻴــﺪ ﺑــﺎﻟ ـﻌــﻮدة إﻟـﻴـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺑــﻮاﺑــﺔ ﻧــﺎدي‬ ‫ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ" وأﺿﺎف ﻟﻴﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸﺒﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺣــﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﻧﺠﻢ ﻫﻮﻟﻴﻮود اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﻮل‬

‫ﻧﻴﻮﻣﺎن‪" ،‬ﻟﻜﻦ ﺻﺪﻗﻮﻧﻲ ﺷﻌﻮر اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼدي ﻟﻴﺲ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺜﻴﻞ‪ ،‬وﻫﻮ أﺳﻤﻰ ﺷﻲء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻹﻧ ـ ـﺴـ ــﺎن‪ ،‬وأﻓـ ـﻀ ــﻞ إﻧـ ـﺠ ــﺎز ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻪ وﻳﺤﻠﻢ ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻪ أي ﻣﺪرب"‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺎﺑـ ــﻊ ﻟ ـﻴ ـﺒــﻲ اﻟ ـ ـ ــﺬي أﺣ ـ ـ ــﺮز ﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫اﻷﻟ ـﻘ ــﺎب اﳌـﻤـﻜـﻨــﺔ ﻛ ـﻤــﺪرب "ذﻟـ ــﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻟﺴﺖ ﻣﺘﺤﻤﺴﺎ ﻟﺨﻮض ﻏﻤﺎر ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أﻣﺎم ﺗﺤﺪ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﻮ ﺗﺄﻛﻴﺪ أﺣﻘﻴﺔ ﻓﺮﻳﻘﻲ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ اﻟﻘﺎري‪،‬‬ ‫وﻗﻴﺎدﺗﻪ إﻟﻰ ﺗﺸﺮﻳﻒ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧ ـﻨــﻲ أﺳ ـﻌــﻰ إﻟ ــﻰ اﻟﻈﻔﺮ‬ ‫ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻨﻈﺎﻣﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ ﻟــﻲ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﻬﺎ ﺑﻨﻈﺎﻣﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛﺄس اﻷﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻴﻨﻨﺘﺎل"‪.‬‬

‫وأوﺿ ـ ـ ــﺢ ﻟ ـﻴ ـﺒــﻲ أن ﺣ ـﻈ ــﻮظ ﻓــﺮﻳـﻘــﻪ‬ ‫ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺻـﻌـﺒــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ ﺳﻴﻠﺘﻘﻲ اﻷﻫﻠﻲ ﺑﻄﻞ اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻟﺴﻤﺮاء‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل "اﳌ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺔ ﺳ ـﺘ ـﻜــﻮن ﺻـﻌـﺒــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻔﺮﻳﻖ اﻷﻫﻠﻲ ﻗﻮي وﻣﻨﻈﻢ ﺟﻴﺪا‪ ،‬وﻳﻤﻠﻚ‬ ‫ﻻﻋـ ـﺒ ــﻮه ﻓ ـﻨ ـﻴــﺎت ﺟـ ـﻴ ــﺪة‪ ،‬ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﻛﻤﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف "إﻧـ ـ ــﻪ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻗ ـ ــﻮي ﺑــﺪﻧ ـﻴــﺎ‬ ‫وﻣ ـﻌ ـﻨــﻮﻳــﺎ‪ ،‬وﻟ ــﺪﻳ ــﻪ اﻟ ـﺤــﺎﻓــﺰ ﺑــﺎﻟـﻨـﻈــﺮ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻈ ـ ــﺮوف اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎﺳ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ ﺗـ ـﻤ ــﺮ ﺑـﻬــﺎ‬ ‫ﺑــﻼده‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ‬ ‫ﻟ ــﻼﺳ ـﺘ ـﻌ ــﺪاد ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻏ ـﻴــﺎب‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ"‪.‬‬

‫وﺗــﺎﺑــﻊ "ﻟ ـﻜــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻟــﻦ ﻳ ـﻜــﻮن ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟـﻴـﻨــﺎ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ وأﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧ ـﺴ ـﺘ ـﻌ ـﻴــﺪ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ــﻼﻋـ ـﺒ ــﲔ اﳌ ـﺼــﺎﺑ ــﲔ‪،‬‬ ‫وﺳ ـﺘ ـﻜ ــﻮن ﺻ ـﻔــﻮﻓ ـﻨــﺎ ﻣ ـﻜ ـﺘ ـﻤ ـﻠــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ ﺣـﻈــﻮﻇـﻨــﺎ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺟـﻴــﺪة ﺗــﺆﻛــﺪ ﻣــﺎ ﺣﻘﻘﻨﺎه ﺣـﺘــﻰ اﻵن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﳌﺤﻠﻲ واﻟﻘﺎري"‪.‬‬ ‫ﻟــﻢ ﺗـﻜــﻦ ﻣـﺴـﻴــﺮة ﻟـﻴـﺒــﻲ‪ ،‬اﳌــﻮﻟــﻮد ﻓﻲ‬ ‫ﻓـﻴــﺎرﻳـﺠـﻴــﻮ ﻋ ــﺎم ‪ ،1948‬ﻛــﻼﻋــﺐ ﻣـﺸــﺮﻗــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ـﻀــﺎﻫــﺎ ﻛـﻠـﻴـﺒـﻴــﺮو ﻣــﻊ ﺳ ـﻤ ـﺒــﺪورﻳــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻷﺧﻴﺮ ﻳﺘﻨﺎوب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﺪرﺟﺘﲔ اﻷوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻋﺘﺰل اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻌﺪ ‪ 239‬ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ دوري‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻌﺐ ﻣﺒﺎرﺗﲔ ﻣــﻊ اﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ اﻷوﳌﺒﻲ‪.‬‬ ‫)أ ف ب (‬

‫‪tðb¼UA0 «uF²L²Ý«Ë Ëb U½Ë— u½UO²Ýd sŽ Y¹b(« «uH ∫ÍdM¼ ÍdOð‬‬ ‫أﺷ ــﺎد ﺗ ـﻴــﺮي ﻫ ـﻨــﺮي‪ ،‬اﻟــﻼﻋــﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻵرﺳ ـﻨــﺎل‪ ،‬ﺑﻨﺠﻢ رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻛﺮﺳﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫روﻧ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪو‪ ،‬واﻟ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﺘ ـﺼ ــﺎرع ﻣ ــﻊ ﻛ ــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫رﻳـﺒـﻴــﺮي وﻣـﻴـﺴــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﻧـﻴــﻞ ﺟــﺎﺋــﺰة اﻟـﻜــﺮة‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪ .2013‬اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ أﺷﺎر‬ ‫إﻟﻰ ﻛﻠﻤﺔ وﺟﻬﻬﺎ ﻟﻪ ﻣﻮاﻃﻨﻪ ﻟﻮﻳﺲ ﺳﺎﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﻴﺘﺪ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﺣﺬره ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺻﺎروخ ﻣﺎدﻳﺮا‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻫ ـﻨــﺮي‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣـﻘــﺎﺑـﻠــﺔ ﻣـﻄــﻮﻟــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺷـﺒـﻜــﺔ "ﺳ ـﻜــﺎي ﺳ ـﺒــﻮرﺗــﺲ" اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪" ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك داﺋﻤﺎ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺣــﻮل روﻧــﺎﻟــﺪو‪ ،‬وﺳﻠﻮﻛﻪ‪ ،‬وﻣــﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟ ـ ــﻚ‪ .‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺠــﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺳﻠﻮﻛﻪ‪ ،‬وﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺎﺗﻪ اﻟـﺤــﺎﻟـﻴــﺔ‪ .‬ﺗــﻮﻗـﻔــﻮا ﻋــﻦ اﻟﻜﻼم‬ ‫وﺷﺎﻫﺪوا‪ .‬ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ ﻫﻮ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮن"‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ ﺣــﺪﻳـﺜــﻪ "ﻟــﻮﻳــﺲ ﺳــﺎﻫــﺎ )زﻣـﻴــﻞ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو ﺑﲔ ﻋﺎم ‪ 2003‬و‪2008‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣــﺎﻧ ـﺸ ـﺴ ـﺘــﺮ ﻳ ــﻮﻧ ــﺎﻳـ ـﺘ ــﺪ( ﻗ ـ ــﺎل ﻟ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫ذﻟــﻚ اﻟــﻮﻗــﺖ‪ ،‬إن روﻧــﺎﻟــﺪو ﺳﻴﺼﺒﺢ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪا‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻗﻠﺖ ﻟــﻪ ﺳـﻨــﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧـﻨــﻲ ﻟــﻢ أﻛــﻦ أﻋﺮﻓﻪ‬ ‫ﺟ ـﻴــﺪا‪ .‬ﺳــﺎﻫــﺎ ﻛــﺎن ﻳـﻘــﻮل ﻟــﻲ ﺑــﺄن ﻣﺴﺘﻮاه‬ ‫ﻣﺬﻫﻞ‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﻳﺠﺐ أن أﻋﺘﺮف ﺑﺄن ﻛﻼﻣﻪ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ"‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﺑﺎﻛﻮ‬ ‫ﻏــﻮﻧــﺰاﻟـﻴــﺲ‪ ،‬ﻓــﻲ إذاﻋ ــﺔ "اﻟـﻜــﺎدﻳـﻨــﺎﻛــﻮﺑـﻴــﻪ"‪،‬‬ ‫ـﺎﻻ‬ ‫أن ﻧـ ــﺎدي رﻳـ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ ﻗــﺪ أﺟـ ــﺮى اﺗ ـﺼـ ً‬ ‫ﻫــﺎﺗـﻔـﻴــﴼ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟ ـﻜــﺮة اﻟـﻘــﺪم‬ ‫"ﻓـﻴـﻔــﺎ" أﻛــﺪ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻟــﻪ ﺣـﻀــﻮر ﻧـﺠــﻢ رﻳــﺎل‬ ‫ﻣــﺪرﻳــﺪ اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧــﻲ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧــﺎﻟــﺪو‪،‬‬ ‫ﻟﺤﻔﻞ "اﻟﻔﻴﻔﺎ" اﳌﻘﺎم ﻓﻲ زﻳﻮرﻳﺦ ﻳﻮم ‪ 13‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل ﻏـ ــﻮﻧـ ــﺰاﻟ ـ ـﻴـ ــﺲ "ﻛ ـ ـ ـ ــﺎن ﺣـ ـﻀ ــﻮر‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو ﻣﺮﻫﻮﻧﴼ ﺑﺎﻋﺘﺬار ﺟﻮزﻳﻒ ﺑﻼﺗﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺪون رﻓﺾ اﻻﻛﺘﺮاث ﻟﺤﺪﻳﺚ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻌ ـﻨــﻲ ﺗﻤﻨﻊ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ ﻋﻦ اﻟﺤﻀﻮر"‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن ﺻـ ـ ــﺎروخ ﻣ ــﺎدﻳ ــﺮا ﻗ ــﺪ ﻋ ـﺒــﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻴﺘﻪ ﺑﻌﺪم ﺣﻀﻮر ﺣﻔﻞ "اﻟﻔﻴﻔﺎ" ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﻓـ ـﻀ ــﻞ ﻻﻋـ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ اﻻﺗ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺎد اﻟـ ـ ــﺪوﻟـ ـ ــﻲ ﻟ ـ ـﻜـ ــﺮة اﻟـ ـﻘ ــﺪم‬ ‫ﺟـ ــﻮزﻳـ ــﻒ ﺑ ــﻼﺗ ــﺮ ﺑ ـ ــﺄن روﻧ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪو ﻻﻋ ـ ــﺐ ﻻ‬ ‫ﻳﺠﻴﺪ إﻻ دور اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓــﻲ اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬وأﻧــﻪ‬ ‫ﻳ ـﻜ ـﺘــﺮث ﻟـﺘـﺴــﺮﻳـﺤــﺎت ﺷ ـﻌــﺮه‪ ،‬وأن ﻣﻴﺴﻲ‬ ‫ﺑــﻮﺟ ـﻬــﺔ ﻧ ـﻈــﺮه أﻓ ـﻀــﻞ ﺑـﻜــﻞ اﳌـﻘــﺎﻳـﻴــﺲ ﻣﻦ‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أزﻋﺞ "اﻟﺪون" وﻋﺸﺎق‬

‫ﻛﺮﺳﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو ﻧﺠﻢ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ )أرﺷﻴﻒ(‬ ‫"اﳌ ـﻴ ــﺮﻳ ـﻨ ـﻐ ــﻲ"‪.‬وﺑ ـﻌ ــﺪﻣ ــﺎ ﺳ ـﺨــﺮ ﺑ ــﻼﺗ ــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫روﻧــﺎﻟــﺪو‪ ،‬ﻗــﺎم "اﻟ ــﺪون" ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺗـﻠـﻴــﻖ ﺑــﻼﻋــﺐ ﻳـﺴـﺘـﺤــﻖ اﻟ ـﺘ ـﺘــﻮﻳــﺞ ﺑــﺎﻟـﻜــﺮة‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪.‬وﺳﺎﻋﺪ روﻧــﺎﻟــﺪو ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑــﻼده‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗـﻔــﻮق ﻟــﻮﺣــﺪه ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟـﺴــﻮﻳــﺪ‪ ،‬ﻓﻲ‬

‫ﻣﺒﺎراة وﻗﻒ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ أﻗﺪاﻣﻪ ﻟﻠﺘﺼﻔﻴﻖ‬ ‫ﳌﺴﺘﻮى روﻧــﺎﻟــﺪو اﻟـﺒــﺎﻫــﺮ‪ ،‬وﻟ ــﻮداع اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪي زﻻﺗﺎن إﺑﺮاﻫﻤﻮﻓﻴﺘﺶ اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻗــﺪ ﺧ ــﺮج ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑ ــﻼده ﻋـﻠــﻰ ﻳــﺪ اﻟـﺠــﻼد‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﻗــﺪ أﻋ ـﻠــﻦ ﻋﻦ‬

‫اﻧﺤﺴﺎر اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻻﻋ ـﺒــﲔ ﻫــﻢ "ﻛــﺮﻳـﺴـﺘـﻴــﺎﻧــﻮ روﻧــﺎﻟــﺪو‬ ‫ﻻﻋــﺐ رﻳــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬وﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺑــﺮﺷ ـﻠــﻮﻧــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﺮاﻧ ــﻚ رﺑ ـﻴــﺮي ﻻﻋ ــﺐ ﺑــﺎﻳــﺮن‬ ‫ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ"‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ــﺎن ﺗ ـ ـﻴـ ــﺮي ﻫ ـ ـﻨـ ــﺮي ﻳ ـ ـﻌـ ــﺮف ﺟ ـﻴــﺪا‬

‫ﻛــﺮﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻴــﺎﻧــﻮ روﻧـ ــﺎﻟـ ــﺪو‪ ،‬وﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺘﺮﺗﻪ اﻷﺧﻴﺮة ﺑـ"اﻟﺒﺮﻳﻤﻴﻴﻠﻴﻎ" ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑــﺮﺷ ـﻠــﻮﻧــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ..2007‬وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟـﺒــﺮﺗـﻐــﺎﻟــﻲ ﻣــﻦ ﺑــﲔ أﺑ ــﺮز اﳌــﺮﺷـﺤــﲔ ﻟﻨﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻧﻈﺮا ﻷرﻗﺎﻣﻪ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫) ﻳﻮرو ﺳﺒﻮرت ﻋﺮﺑﻴﺔ (‬

‫جدير بالقراءة‬

‫> العدد‪61 :‬‬ ‫> اجمعة ‪ 09‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬دجنبر ‪2013‬‬

‫ي ��ؤرخ ك �ت��اب "ام� �غ ��رب‪ ..‬ال �س �ن��وات ال �ح��رج��ة" إل��ى‬ ‫فترة ف��وارة من تاريخ ام�غ��رب‪ ،‬تبدأ من رس��م صور‬ ‫م�ق��رب��ة م�ن�ط�ق��ة ال �ش �م��ال ب�ع��د أن ه ��دأت م��داف��ع "ع�ب��د‬ ‫الكريم الخطابي"‪ .‬وحتى سنوات الغليان في مغرب‬ ‫السبعينيات وما بعدها‪.‬‬ ‫في هذا الكتاب‪ ،‬الذي لم يعد متداوا‪ ،‬روى امهدي‬

‫بنونة‪ ،‬وخال خمس سنوات‪ ،‬مسيرة حياته بذاكرة‬ ‫خ��راف�ي��ة إل��ى طلحة ج�ب��ري��ل ال��ذي نقلها إل��ى ال �ق��راء‪.‬‬ ‫صدرت من الكتاب طبعة واحدة عام ‪ ،1983‬ولم يتسن‬ ‫طبعه م��رة أخ��رى‪ .‬في الكتاب أيضً القصة الكاملة‬ ‫مهمة بنونة ف��ي ن�ي��وي��ورك‪ ،‬حيث مثل ام �غ��رب‪ ،‬غير‬ ‫امستقل‪ ،‬في اأمم امتحدة‪ ،‬وذكريات عن فلسطن‪،‬‬

‫‪11‬‬

‫م ��ن خ ��ال رص ��د وق ��ائ ��ع ح �ي��اة ط ��اب م �غ��ارب��ة ف��ي‬ ‫نابلس‪ ،‬وفيه قصة وكالة امغرب العربي ومسيرتها‬ ‫ح�ت��ى اس�ت��ول��ت عليها ال�ح�ك��وم��ة‪ .‬ك�م��ا ي��رس��م ص��ور‬ ‫ع��ن ش�خ�ص�ي��ات س�ي��اس�ي��ة م�غ��رب�ي��ة م��ن ط ��راز ع��ال‬ ‫الفاسي‪ ،‬وبلحسن ال��وزان��ي‪ ،‬وعبد الخالق الطريس‪،‬‬ ‫وامهدي بن بركة‪ ،‬وأحمد بافريج‪ ،‬وغيرهم‪.‬‬

‫استياء الفرنسين على اأراضي الفاحية دفع امغاربة لتشكيل جمعيات سرية (اخامسة)‬ ‫بنونة وكنون وداود كانوا أول نواة لحركة وطنية سياسية منظمة < نتيجة للحساسيات صدر قانون بعد ااستقال يمنع اأجانب من امتاك اأراضي‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬ ‫ه��ذه ال��واق�ع��ة‪ ،‬رغ��م أنها تبدو‬ ‫كاريكاتورية‪ ،‬إا أنها كانت نبوء ة‬ ‫ما حدث احقا من تطورات‪.‬‬ ‫وب � �ع� ��د أن ت� �ق ��اس ��م اإس � �ب� ��ان‬ ‫والفرنسيون امغرب‪ ،‬كان اإسبان‬ ‫ي� �ق ��ول ��ون‪" :‬إن ف��رن �س��ا أخ � ��ذت م��ن‬ ‫ام �غ��رب ال �ش �ح��م وال �ل �ح��م‪ ،‬وت��رك��ت‬ ‫ل� �ن ��ا ال� � �ع� � �ظ � ��ام!"‪ ،‬ذل� � ��ك أن ف��رن �س��ا‬ ‫احتلت اأراضي الخصبة‪ ،‬وكانت‬ ‫الجبال الوعرة‪ ،‬والوديان الجافة‪،‬‬ ‫من نصيب اإسبانين‪.‬‬ ‫ك� � ��ان م� ��ن ن �ص �ي��ب إس �ب ��ان �ي ��ا‪،‬‬ ‫ج � � �ب� � ��ال ال � � ��ري � � ��ف ف � � ��ي ال� � �ش� � �م � ��ال‪،‬‬ ‫والصحراء القاحلة في الجنوب‪،‬‬ ‫ف ��ي ح ��ن اح �ت �ل��ت ف��رن �س��ا م ��ا ك��ان‬ ‫يطلق عليه بامغرب النافع‪ ..‬وهي‬ ‫اأراض � � � ��ي ال� �ت ��ي ت� �ق ��ع ب� ��ن ج �ب��ال‬ ‫اأط� �ل ��س وال� �س� �ه ��ول ام �م �ت��دة إل��ى‬ ‫ام �ح �ي��ط‪ .‬ك� ��ان اإس� �ب ��ان ي�ح�س��ون‬ ‫دائ �م��ً ب ��ام ��رارة م��ن ه ��ذا التقسيم‬ ‫"غير العادل"‪.‬‬ ‫ح ��ن ج � ��اء ت ق � ��وات ااح �ت ��ال‬ ‫اإس�ب��ان��ي‪ ،‬تمت مقاومتها خال‬ ‫ح� ��رب ال ��ري ��ف ب �ق �ي��ادة م �ح �م��د ب��ن‬ ‫ع� �ب ��د ال � �ك� ��ري� ��م ال � �خ � �ط� ��اب� ��ي‪ ،‬ال �ت ��ي‬ ‫اس� �ت� �م ��رت س ��ت س � �ن ��وات (‪-1921‬‬ ‫‪ ،)1926‬وق � ��د أذاق ع �ب ��د ال �ك��ري��م‬ ‫ال �خ �ط��اب��ي اإس �ب ��ان �ي ��ن اأم ��ري ��ن‬ ‫‪...‬وك��ان��ت أش�ه��ر م�ع��ارك��ه ضدهم‪،‬‬ ‫معركة أنوال ‪ ..‬وتمكن عبد الكريم‬ ‫ال� �خ� �ط ��اب ��ي وم� �ج� �م ��وع ��ة ص �غ �ي��رة‬ ‫م��ن رج��ال��ه‪ ،‬إن� ��زال ه��زي�م��ة ف��ادح��ة‬ ‫بالجيوش اإسبانية التي قادها‬ ‫الجنرال سلفستري‪ ..‬مما أدى إلى‬ ‫ت�خ��ل ف��رن�س��ا إل��ى ج��ان��ب إسبانيا‬ ‫‪ ،‬ح� �ت ��ى ت� ��م ال� �ق� �ض ��اء ع� �ل ��ى ث� ��ورة‬ ‫ع �ب��د ال �ك��ري��م‪ .‬وب �ع��د أن اس�ت�ت�ب��ت‬ ‫اأوض� ��اع ل��إس�ب��ان�ي��ن ف��ي شمال‬ ‫ام �غ��رب‪ ،‬ش��رع��وا ي�س�ت��وط�ن��ون في‬ ‫مدن الشمال‪.‬‬ ‫كان القادمون الجدد‪ ،‬ينتمون‬ ‫إل � � � ��ى م � �خ � �ت � �ل� ��ف ف � � �ئ� � ��ات ال� �ش� �ع ��ب‬ ‫اإسباني‪ ،‬ج��اء اموظفون ورج��ال‬ ‫اإدارة ‪ ..‬والعمال ‪ ..‬وحتى رعاة‬ ‫اأغنام‪.‬‬ ‫جاؤوا من إسبانيا ليقتسموا‬ ‫م� � ��ع ام � � �غ� � ��ارب� � ��ة‪ ،‬ك � � � ��أس ال� � �ش � ��اي‪،‬‬ ‫وغليون الكيف‪ ،‬كما تنبأ القنصل‬ ‫اإسباني لوبيز فرير ‪ !! ...‬واندمج‬ ‫اإس�ب��ان ف��ي ام��دن امغربية ‪ ..‬بل‬ ‫إن امغرب عرف للمرة اأولى مدن‬ ‫القصدير (التنك) مع اإسبان!!‬ ‫ن��زح اإس�ب��ان�ي��ون ال�ف�ق��راء من‬ ‫إسبانيا إل��ى م��دن ش�م��ال ام�غ��رب‪،‬‬ ‫و أق��ام��وا ف��ي أط��راف �ه��ا ف��ي م�ن��ازل‬ ‫ال �ق �ص��دي��ر (ال �ت �ن��ك)‪ ،‬ي��رب��ون فيها‬ ‫الخنازير ‪ ..‬لقد شيد اإسبان أول‬ ‫أحزمة للبؤس حول مدن امغرب‪.‬‬ ‫واق� � � �ع � � ��ة أخ � � � � � � � � ��رى‪ ...‬ت �ت �ع �ل ��ق‬ ‫ب � ��ي ش� �خ� �ص� �ي ��ً‪ ،‬وم� � ��ا زل� � ��ت أذك � ��ر‬ ‫تفاصيلها‪.‬‬ ‫ح � ��ن ق � � ��رر وال � � � � ��دي إرس � ��ال � ��ي‬ ‫ل � �ل� ��دراس� ��ة ف� ��ي م� ��درس� ��ة ال �ن �ج ��اح‬

‫بنابلس في فلسطن‪ ،‬وكنت فتى‬ ‫في العاشرة من العمر‪ ،‬كان ا بد‬ ‫أن ن�س��اف��ر م��ن ت�ط��وان إل��ى سبته‪،‬‬ ‫ومنها إل��ى جبل ط��ارق ف��ي مركب‬ ‫صغير‪ ،‬ومن جبل طارق بواسطة‬ ‫ب � ��اخ � ��رة ت� �ع� �ب ��ر ال� �ب� �ح ��ر اأب� �ي ��ض‬ ‫امتوسط إلى فلسطن‪.‬‬ ‫ع �ن��د وص��ول��ي إل ��ى س�ب�ت��ة مع‬ ‫زم ��ائ ��ي ف ��ي ال �ب �ع �ث��ة ال ��دراس� �ي ��ة‪،‬‬ ‫ب��رف�ق��ة وال ��دي وب �ع��ض أص��دق��ائ��ه‪،‬‬ ‫�راا‬ ‫وج��دن��ا ف��ي م �ي �ن��اء س�ب�ت��ة ج �ن� ً‬ ‫إس �ب��ان �ي��ً ي ��دع ��ى ال� �ج� �ن ��رال م �ي��ان‬ ‫اس� � � � � �ت � � � � ��راي‪ ،‬م� � ��ؤس� � ��س ال� �ف� �ي� �ل ��ق‬ ‫اإس� �ب ��ان ��ي اأج� �ن� �ب ��ي‪ ،‬أو م ��ا ك��ان‬ ‫يسمى اللفيف اأج�ن�ب��ي ‪ ....‬ك��ان‬ ‫ج�ن��ود اللفيف اأج�ن�ب��ي م��ن أكثر‬ ‫ج �ن��ود ااح� �ت ��ال ق �س��اوة وش ��دة‪،‬‬ ‫س � ��واء ف ��ي ال �ج �ي��ش اإس �ب��ان��ي‬ ‫أو الفرنسي‪ ،‬وكانوا ينتمون‬ ‫إل� � ��ى ج� �ن� �س� �ي ��ات م �خ �ت �ل �ف��ة‪،‬‬ ‫أي أن ه� � � � � ��ذا ال � �ل � �ف � �ي� ��ف‬ ‫اأجنبي كان جيشً في‬ ‫م�ع�ظ �م��ه م ��ن ام��رت��زق��ة‬ ‫وامجرمن الهاربن‬ ‫من بادهم‪.‬‬ ‫ك � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ��ان‬ ‫ال� � � � � �ج� � � � � �ن � � � � ��رال‬ ‫اإس� � �ب � ��ان � ��ي‬ ‫م � �ي� ��ان ق��د‬ ‫أص� � �ي � ��ب‬ ‫ف� � � � � � � � ��ي‬

‫ال� � �ح � ��رب‬ ‫ض� � � � � � � � � � � � � � � � ��د‬ ‫ام� �ج ��اه ��دي ��ن‬ ‫ب � � ��ال � � ��ري � � ��ف إص� � � ��اب� � � ��ات‬ ‫ب ��ال� �غ ��ة‪ ،‬أدت إل � ��ى ف� �ق ��دان ��ه ع�ي�ن��ه‬ ‫اليسرى‪ ،‬وذراع��ه اأيسر‪ ،‬وتشوه‬ ‫وج�ه��ه‪ ،‬إا أن��ه ظ��ل داخ��ل الجيش‬ ‫اإسباني‪.‬‬ ‫ك� � ��ان م � �ي� ��ان‪ ،‬ي � �ع� ��رف وال � � ��دي‪،‬‬ ‫وح� ��ن ال �ت �ق��ان��ا ب� � ��ادره م �ت �س��ائ��ا‪:‬‬ ‫"إل � � � ��ى أي� � � � � ��ن؟"‪ ،‬ف � ��أج � ��اب وال � � � ��دي‪:‬‬ ‫"سأرافق أبنائي إلى جبل طارق‪..‬‬ ‫أن� �ه ��م س �ي �ت �ع �ل �م��ون ف ��ي ال� �خ ��ارج‬ ‫علومً حديثة‪.‬‬ ‫وت �ف �ح �ص �ن��ا ال� �ج� �ن ��رال م �ل �ي��ا‪،‬‬ ‫وقال مخاطبً وال��دي‪" :‬أنت تعمل‬ ‫ب ��اس� �ت� �م ��رار ع �ل ��ى روج اأج ��ان ��ب‬ ‫م��ن ام �غ��رب وح �ص��ول ال �ب��اد على‬ ‫اس �ت �ق��ال �ه��ا ‪ ...‬وك ��ل م ��ا ت �ق��وم به‬ ‫ع� �ب ��ث وك � � ��ام ف � � � ��ارغ!! ج �ي �ل �ك��م ل��ن‬ ‫ي �س �ت �ط �ي��ع ت �ح �ق �ي��ق ذل � � ��ك‪ ،‬ال ��ذي ��ن‬ ‫س�ي�ح�ق�ق��ون أه��داف �ك��م ه ��م ه ��ؤاء‪،‬‬ ‫أنهم سيتعلمون علومً حديثة‪،‬‬ ‫وي �ح��ارب��ون �ن��ا ب��وس��ائ��ل ح��دي �ث��ة‪،‬‬ ‫وبسياسة حديثة‪.‬‬ ‫وض� � �م� � �ن � ��ي ال� � � �ج� � � �ن � � ��رال إل � �ي� ��ه‬ ‫وقبلني رغ��م أنني أصبت بالفزع‬ ‫من وجهه امشوه امرعب‪ ،‬ورافقنا‬ ‫ميان ‪ ..‬حتى امركب! وفي امركب‬ ‫حكى ل��ي وال��دي م��ا ق��ال��ه الجنرال‬ ‫اإس � �ب� ��ان� ��ي‪ ،‬وق � � ��ال‪" :‬إن ن �ب��وء ت��ه‬

‫ا ب� ��د أن ت �ت �ح �ق ��ق‪ ،‬ل��ذل��ك‬ ‫ع� �ل� �ي ��ك ب� ��ااج � �ت � �ه� ��اد ف��ي‬ ‫دراستك!"‪.‬‬ ‫م� � � � � � � � � � ��ا ي � � � �م � � � �ك � � ��ن‬ ‫اس � �ت � �خ� ��اص� ��ه م��ن‬ ‫ه� � � ��ذه ال � ��واق � �ع � ��ة‪،‬‬ ‫أن ال� � �ج� � �ن � ��رال‬ ‫اإس� � �ب � ��ان � ��ي‪،‬‬ ‫ال � � � � � � � � � � � � � � � � ��ذي‬ ‫خ � � � � � � ��اض‬ ‫غ � � �م� � ��ار‬

‫ال�ح��رب‬ ‫ااس� � �ت� � �ع� � �م � ��اري � ��ة‬ ‫وم � � � ��ن ك � � �ب� � ��ار ال� �ع� �س� �ك ��ري ��ن‬ ‫اإس � �ب� ��ان‪ ،‬أدرك أن ام� �غ ��رب اب��د‬ ‫أن ي�ص��ل ي��وم��ً إل��ى ااس�ت�ق��ال ‪...‬‬ ‫وك��ان��ت س �ن��وات ط��وي �ل��ة تفصلنا‬ ‫ب��ن ت��اري��خ ت�ل��ك ال ��واق �ع ��ة‪ ...‬وب��ن‬ ‫استقال امغرب‪.‬‬ ‫أدرك اإسبان أن يوم استقال‬ ‫ام � �غ� ��رب س� �ي� �ج ��يء ح� �ت� �م ��ً‪ ،‬وع �ل��ى‬ ‫نقيض ذلك كان الفرنسيون!!‬ ‫ع� �م� �ل ��ت ف ��رن� �س ��ا م� �ن ��ذ دخ � ��ول‬ ‫قواتها للمغرب أن يصبح امغرب‬ ‫ج � ��زءً م ��ن ف��رن �س��ا‪ ،‬وي ��دم ��ج ف�ي�ه��ا‬ ‫ب ��أي ��ة وس �ي �ل��ة‪ ،‬واس �ت �ع ��ان ��وا ع�ل��ى‬ ‫تنفيذ مخططهم بوسائل شتى‪،‬‬ ‫وم� ��ن ب ��ن ت �ل��ك ال ��وس ��ائ ��ل ص ��دور‬ ‫الظهير البربري‪.‬‬ ‫ال� �ف ��رن� �س� �ي ��ن ال � ��ذي � ��ن ج � � ��اؤوا‬ ‫ل�ل�م�غ��رب‪ ،‬ه��م ال��ذي��ن ي�ع�م�ل��ون في‬ ‫الفاحة ‪ ..‬لذلك انتزعت السلطات‬ ‫ال � �ف� ��رن � �س � �ي ��ة أراض � � � � ��ي ال� �ف ��اح ��ن‬ ‫ام �غ ��ارب ��ة وس �ل �م �ت �ه��ا "ل�ل�م�ع�م��ري��ن‬ ‫ال� � �ف � ��رن� � �س� � �ي � ��ن"‪ ...‬وك� � ��ان� � ��ت ن �ي��ة‬ ‫ااستيطان واضحة‪.‬‬ ‫واس �ت �غ��ل ال�ف��رن�س�ي��ون وج��ود‬

‫أراض � � � � � � ��ي ج � �م � ��اع � �ي � ��ة ف ��ي‬ ‫امغرب للسطو عليها‪.‬‬ ‫ع ��رف ام �غ��رب ن �ظ��ام اأراض ��ي‬ ‫الجماعية‪ ،‬أو ما يسمى بأراضي‬ ‫ال� �ج� �م ��اع ��ات‪ ،‬وه � ��ي أراض � � ��ي غ�ي��ر‬ ‫اأراض� � ��ي ال �ت��ي ف ��ي م �ل��ك اأف � ��راد‪.‬‬ ‫ك ��ان ��ت ال� �ق ��ري ��ة أو ال �ق �ب �ي �ل��ة ت�م�ل��ك‬ ‫ه��ذه اأراض ��ي ف��ي اأري ��اف ملكية‬ ‫م � �ش � �ت� ��رك� ��ة‪ ،‬ت � � � ��زرع ع � �ل� ��ى ط ��ري �ق ��ة‬ ‫ال� �ج� �م� �ع� �ي ��ات ال� �ت� �ع ��اون� �ي ��ة‪ ،‬وي �ت��م‬ ‫ت�ق�س�ي��م ع��ائ��ده��ا ع �ل��ى ال�ق�ب�ي�ل��ة أو‬ ‫س �ك��ان ال �ق��ري��ة‪ .‬وال� �ع ��ادة أن ت��زرع‬ ‫اأراض � � � � � ��ي س� � �ن � ��ة‪ ،‬وت � � �ت� � ��رك س �ن��ة‬ ‫أخ��رى ل�ل��رع��ي‪ .‬وج��اء الفرنسيون‬ ‫ل �ي �ص��دروا ق��ان��ون��ً ي�ن��ص ع�ل��ى أن‬ ‫اأراض� � � ��ي ال� �ت ��ي ل �ي ��س ل �ه ��ا م��ال��ك‬ ‫ي�م�ك��ن أن ي�ث�ب��ت ملكيته "ب� ��أوراق‬ ‫رس �م �ي��ة" ت�ن�ت��زع�ه��ا "ال� ��دول� ��ة"‪ ،‬أي‬ ‫س �ل �ط��ة ال �ح �م ��اي ��ة‪ ،‬وت �م �ن��ح ل �ل��ذي‬ ‫يستطيع أن يحولها إل��ى أراض��ي‬ ‫منتجة‪ .‬ك��ان ذل��ك يعني بوضوح‬ ‫أن تؤول تلك اأراضي للفرنسين!!‬ ‫ه� ��ذه ام �ش �ك �ل��ة‪ ،‬وال� �ت ��ي ك��ان��ت‬ ‫س� �ب� �ب ��ً م � �ب� ��اش� ��رً ف � ��ي ااص� � �ط � ��دام‬ ‫ب��ال �س �ل �ط��ات ال �ف��رن �س �ي��ة‪ ،‬أدت إل��ى‬ ‫م� �ض ��اع� �ف ��ات وت� �ع� �ق� �ي ��دات ب��ال �غ��ة‪،‬‬ ‫وم� �ش� �ك� �ل ��ة اأراض� � � � ��ي ال �ج �م��اع �ي��ة‬ ‫ام �ن��زوع��ة م��ن أك �ب��ر ام �ش��اك��ل ال�ت��ي‬ ‫واج �ه �ه��ا ام �غ��رب ب �ع��د اس�ت�ق��ال��ه‪.‬‬ ‫وت��م ف�ي�م��ا ب�ع��د ال�ت��وص��ل إل��ى حل‬ ‫وس� ��ط ي �ق �ض��ي ب��دف��ع ت �ع��وي �ض��ات‬ ‫ل � �ل � �ف� ��رن � �س � �ي� ��ن ام� � �ع� � �م � ��ري � ��ن ل � �ق� ��اء‬ ‫استرجاع تلك اأراضي‪.‬‬ ‫ون� � �ت� � �ي� � �ج � ��ة ال� � �ح� � �س � ��اس� � �ي � ��ات‬ ‫ال �ت��ي س�ب�ب�ت�ه��ا م�ش�ك�ل��ة اأراض� ��ي‬ ‫ال� �ج� �م ��اع� �ي ��ة‪ ،‬ص� � ��در ق� ��ان� ��ون ب �ع��د‬ ‫ااس � �ت � �ق� ��ال ي �م �ن��ع اأج � ��ان � ��ب م��ن‬ ‫امتاك اأراضي الزراعية‪.‬‬ ‫وحن تساء ل بعض إخواننا‬ ‫ام �ش��ارق��ة ع��ن ال�ع��راق�ي��ل ال�ت��ي أدت‬ ‫إلى عدم قيام شركة عربية زراعية‬ ‫استغال اأراض ��ي الفاحية في‬ ‫ام �غ��رب‪ ،‬رب�م��ا ل��م يكن لديهم إم��ام‬ ‫بخلفيات هذه امشكلة‪.‬‬ ‫تميز ق��ان��ون املكية الزراعية‬ ‫ف ��ي ام� �غ ��رب ب �ش��يء م ��ن ال �ص��رام��ة‬ ‫نتيجة معاناة امغاربة من تفويت‬ ‫اأراض��ي الفاحية الجماعية في‬ ‫ع �ه��د ال �ح �م��اي��ة ل�ل�ف��رن�س�ي��ن‪ ،‬دون‬ ‫وجه حق‪ ،‬وبكيفية أقل ما توصف‬ ‫به أنها كانت مجحفة وتعسفية!!‬ ‫وق��ام اإسبانيون في الشمال‬ ‫ب ��إج ��راء م �ش��اب��ه ول �ك��ن ف ��ي ن�ط��اق‬ ‫م �ح��دود‪ ،‬ول��ذل��ك أس �ب��اب��ه‪ :‬ل��م تكن‬ ‫ام �ن��اط��ق ال �ت��ي اح �ت �ل �ه��ا اإس �ب��ان‪،‬‬ ‫م � � �ن� � ��اط� � ��ق ف� � ��اح � � �ي� � ��ة ت � �س � �ت� ��دع� ��ي‬ ‫ات �خ��اذ إج� � ��راء ات ك��ال �ت��ي ات�خ��ذه��ا‬ ‫ال�ف��رن�س�ي��ون‪ ،‬ك�م��ا أن اإس�ب��ان�ي��ن‬ ‫ك��ان��وا يتمتعون بالنخوة‪ ،‬وه��ذه‬ ‫حقيقة‪ ،‬واعتبروا ااستياء على‬ ‫أراض � ��ي ال �غ �ي��ر ل �ص��وص �ي��ة‪ ،‬ل��ذل��ك‬ ‫أح �ج �م��وا ع ��ن ال �ق �ي��ام ب �م��ا ق ��ام به‬ ‫ال�ف��رن�س�ي��ون ف��ي منطقة الحماية‬ ‫الفرنسية‪.‬‬ ‫س� � �ن� � �ج � ��د اآن أن ع� �م� �ل� �ي ��ة‬ ‫ااس � � � �ت � � � �ي� � � ��اء ع � � �ل� � ��ى اأراض � � � � � � ��ي‬ ‫الفاحية‪ ،‬أدت إلى ردود فعل قوية‬ ‫بن امغاربة من نتائج ردة الفعل‬ ‫ه � ��ذه‪ ،‬ب � ��دأت ت �ت �ش �ك��ل ال �ج�م�ع�ي��ات‬ ‫ال�س��ري��ة ام�ن��اه�ض��ة ل��اس�ت�ع�م��ار‪...‬‬

‫ودخ � � � � � � � � � � � � � ��ل‬ ‫ام � � � � � � � �غ� � � � � � � ��رب‬ ‫م� � � � � ��رح � � � � � �ل� � � � � ��ة‬ ‫ال� � � � � � �ن� � � � � � �ش � � � � � ��اط‬ ‫ال � � � �س � � � �ي� � � ��اس� � � ��ي‬ ‫ال� � � � � � �س � � � � � ��ري ض � ��د‬ ‫سلطات الحماية!!‬ ‫ف� � � � � � � � � ��ي غ� � � �ش � � ��ت‬ ‫ح � �س � �م� ��ت‬ ‫‪،1926‬‬ ‫ح ��رب ال ��ري ��ف ل�ص��ال��ح‬ ‫إس � �ب� ��ان � �ي� ��ا وف� ��رن � �س� ��ا‪،‬‬ ‫وهزم الخطابي وثواره‪،‬‬ ‫وس � �ك � �ت� ��ت ام � � ��داف � � ��ع ف� ��وق‬ ‫جبال الريف!‬ ‫وب� � �ع � ��د م � �ض� ��ي ب �ض �ع��ة‬ ‫أشهر عن تلك النكسة‪ ،‬شرع‬ ‫ام �غ��ارب��ة ف ��ي ت�ن�ظ�ي��م أن�ف�س�ه��م‬ ‫ف��ي ج�م�ع�ي��ات س�ي��اس�ي��ة س��ري��ة‪،‬‬ ‫ل�ي��أخ��ذ ال �ك �ف��اح ال��وط �ن��ي ات�ج��اه��ً‬ ‫آخر‪.‬‬ ‫ت� � �ك � ��ون � ��ت ث � � � � ��اث ج� �م� �ع� �ي ��ات‬ ‫سرية‪ ،‬واح��دة في تطوان (منطقة‬ ‫الحماية اإس�ب��ان�ي��ة)‪ ،‬وأخ��رى في‬ ‫طنجة "امنطقة ال��دول�ي��ة"‪ ،‬وثالثة‬ ‫ف � ��ي ال � ��رب � ��اط (م� �ن� �ط� �ق ��ة ال �ح �م��اي��ة‬ ‫الفرنسية)‪.‬‬ ‫في إحدى أمسيات صيف عام‬ ‫‪ ،1926‬وف� ��ي م��دي �ن��ة ال� ��رب� ��اط‪ ،‬ف��ي‬ ‫امنطقة التي تعرف حاليا "بحي‬ ‫الليمون"‪ ،‬وداخ��ل حديقة يملكها‬ ‫ال� �س� �ي ��د ج � �س � ��وس‪ ،‬أح� � ��د وج� �ه ��اء‬ ‫ال� � ��رب� � ��اط‪ ،‬ال� �ت� �ق ��ت م� �ج� �م ��وع ��ة م��ن‬ ‫الشباب الوطنين‪ ،‬وأقسموا تحت‬ ‫شجرة كبيرة داخل الحديقة على‬ ‫ال �ك �ف��اح ض ��د س �ل �ط��ات ااح� �ت ��ال‪.‬‬ ‫م ��ن أب� ��رز ع �ن��اص��ر ه ��ذه ال�ج�م��اع��ة‬ ‫الصغيرة‪ ،‬التي قدر لها أن تلعب‬ ‫دورً م �ه �م��ً ف� ��ي ت� ��اري� ��خ ام� �غ ��رب‬ ‫ال �ح��دي��ث‪ ،‬أح �م��د ب��اف��ري��ج رئ�ي��س‬ ‫الجماعة‪ ،‬والشيخ امكي الناصري‬ ‫ال��ذي اخ�ت�ي��ر س�ك��رت�ي��رً للجماعة‪،‬‬ ‫وع� ��دد آخ ��ر ي�ن�ت�م��ي ج�ل�ه��م م��دي�ن��ة‬ ‫ال� ��رب� ��اط‪ .‬واخ �ت �ي��ر ال� �ح ��اج م�ح�م��د‬ ‫ب �ن��ون��ة ل�ي�ع�م��ل ك�م�ن�س��ق ب��ن ه��ذه‬ ‫ال �ج �م �ع �ي��ة وال �ج �م �ع �ي��ات ال �س��ري��ة‬ ‫امشابهة في تطوان وطنجة‪.‬‬ ‫ك ��ان ��ت ج �م �ع �ي��ة ت� �ط ��وان ال �ت��ي‬ ‫ترأسها والدي عبد السام بنونة‬ ‫تسمى "العصبة امغربية"‪ ،‬وأمن‬ ‫س ��ره ��ا ام � � ��ؤرخ ال �ك �ب �ي��ر ام ��رح ��وم‬ ‫محمد داود‪.‬‬ ‫وت � � � � � � � ��رأس ج � �م � �ع � �ي� ��ة ط� �ن� �ج ��ة‬ ‫اأس �ت��اذ ع�ب��د ال �ل��ه ك �ن��ون‪ ،‬رئ�ي��س‬ ‫راب �ط��ة ع�ل�م��اء ام �غ��رب‪ .‬وت��أس�س��ت‬ ‫ج �م �ع �ي��ة ط �ن �ج��ة ع� ��ام ‪ ،1927‬ب�ع��د‬ ‫سنة من تأسيس جمعية الرباط‪،‬‬ ‫وكان عمر عبد الله كنون‪ ،‬وقتها‪،‬‬ ‫واح � � � ��دا وع � �ش ��ري ��ن س � �ن� ��ة! م �ع �ظ��م‬ ‫أعضاء هذه الجمعيات كانوا من‬ ‫ال�ش�ب��اب‪ ،‬وأعتقد أن أكبرهم سنً‬ ‫كان والدي‪ ،‬وعمره آنذاك ‪ 38‬سنة !‬ ‫ه� � ��ؤاء ال� �ش� �ب ��اب‪ ،‬ك ��ان ��وا أول‬ ‫ن � � ��واة ل� �ح ��رك ��ة وط� �ن� �ي ��ة س �ي��اس �ي��ة‬ ‫منظمة‪.‬‬ ‫ف ��ي ع ��ام ‪ 1951‬ك �ن��ت س �ع �ي��دً‪،‬‬ ‫حن جمعت الوثائق امتعلقة بتلك‬ ‫ال �ف �ت��رة‪ ،‬ون �ش��رت �ه��ا ب��اإن�ج�ل�ي��زي��ة‬ ‫بعنوان (‪Our Morocco: The True‬‬ ‫‪ ،) Story of a Just Cause‬الكتيب‬ ‫ع �ب��ارة ع��ن ت��اري��خ ت �ط��ور ال�ح��رك��ة‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة‪ ،‬ق �ب��ل ااح� �ت ��ال وح�ت��ى‬ ‫عام ‪.1951‬‬ ‫ف � � ��ي ع � � � ��ام ‪ ،1929‬س� �ت� �ع ��رف‬ ‫الجمعيات السرية امغربية مسارً‬ ‫آخ� � � ��ر‪ :‬ل� �ق ��د أص� �ب� �ح ��ت ال �ج �م �ع �ي��ة‬ ‫ال� � �س � ��ري � ��ة ف � � ��ي ال� � �ش� � �م � ��ال ت �س �م��ى‬ ‫"الكتلة الوطنية"‪ ،‬في حن عرفت‬ ‫ال �ج �م �ع �ي ��ة ال � �س� ��ري� ��ة ف � ��ي م �ن �ط �ق��ة‬ ‫الحماية الفرنسية‪" ،‬بكتلة العمل‬ ‫ال ��وط� �ن ��ي" ‪ ...‬وك � ��ان ذل� ��ك م��ؤش��رً‬ ‫على تعددية حزبية قادمة!‬ ‫ك��ان ه�ن��اك تنسيق ك��ام��ل بن‬ ‫"ال�ك�ت�ل��ة ال��وط�ن�ي��ة" و"ك�ت�ل��ة العمل‬ ‫ال��وط �ن��ي"‪ ،‬ف �ق��د ك��ان��ت ال�ج�ب�ه�ت��ان‬ ‫منظمتن تنظيمً جيدً‪ ،‬وتعمان‬ ‫ف� ��ي ت � �ع� ��اون ت� � ��ام داخ � � ��ل وخ� � ��ارج‬ ‫امغرب‪.‬‬ ‫ك� � ��ان أح � �م� ��د ب� ��اف� ��ري� ��ج‪ ،‬أح ��د‬ ‫ق � �ي� ��ادات "ك �ت �ل��ة ال �ع �م��ل ال��وط �ن��ي"‬

‫طالبً آنذاك في فرنسا ‪ ...‬ويدرس‬ ‫ه �ن��اك م�ح�م��د بلحسنا ل��وزان��ي‪،‬‬ ‫ال� ��ذي س�ي�ل�ع��ب دورً مهما‬ ‫في تاريخ الحركة الوطنية‪،‬‬ ‫وس � �ي � �ت ��زع ��م اح � �ق� ��ً ح ��زب‬ ‫الشورى وااستقال‪.‬‬ ‫ب� ��دأت ه ��ذه ام�ج�م��وع��ة‬ ‫م��ن ال �ط��اب‪ ،‬اأع �ض��اء في‬ ‫كتلة العمل الوطني‪ ،‬إجراء‬ ‫ات � �ص� ��اات ف ��ي ب� ��اري� ��س‪ ،‬ول��م‬ ‫يكن أمر تلك ااتصاات سها‪،‬‬ ‫إذ ك� � ��ان م� �ح ��وره ��ا اس �ت �ق �ط��اب‬ ‫م�ع��ارض��ن للظهير ال�ب��رب��ري في‬ ‫امغرب‪ .‬سعى ط��اب "كتلة العمل‬ ‫ال��وط �ن��ي ف��ي ب��اري��س ف��ي ال �ب��داي��ة‬ ‫ل ��ات� �ص ��ال ب ��ال� �ي� �س ��ار ال �ف��رن �س��ي‪،‬‬ ‫وأجروا اتصاات مع ااشتراكين‬ ‫وال ��رادي� �ك ��ال� �ي ��ن‪ ،‬وب� �ع ��ض ه ��ؤاء‬ ‫أع� �ض ��اء ف ��ي ال �ج �م �ع �ي��ة ال��وط �ن �ي��ة‬ ‫(ال� �ب ��رم ��ان)‪ ،‬وم �ن �ه��م ص �ح��اف �ي��ون‪،‬‬ ‫وم� � �ف� � �ك � ��رون‪ ،‬وأب � � � � ��دوا ت �ع��اط �ف �ه��م‬ ‫م � ��ع ام� � �غ � ��ارب � ��ة‪ ،‬ك� �م ��ا ع� � �ب � ��روا ع��ن‬ ‫دهشتهم أق ��دام ف��رن�س��ا الائكية‬ ‫(ال�ع�ل�م��ان�ي��ة) ع�ل��ى تنفيذ مخطط‬ ‫ي� ��رم� ��ي إل� � ��ى ت �ن �ص �ي��ر ام � �غ� ��ارب� ��ة‪..‬‬ ‫ب � ��واس� � �ط � ��ة ال � �ظ � �ه � �ي� ��ر ال� � �ب � ��رب � ��ري‪.‬‬ ‫وح � ��ن أق �ن �ع �ه��م رف ��اق� �ن ��ا ال� �ط ��اب‬ ‫ف ��ي ب ��اري ��س ب�ت�ف��اص�ي��ل ام �خ �ط��ط‪،‬‬ ‫م ��دع� �م ��ً ب ��ال� �ح� �ج ��ج وال � �ب � �ي ��ان ��ات‪،‬‬ ‫ت � ��راج� � �ع � ��وا ع� � ��ن إدان � � � � ��ة س� �ل� �ط ��ات‬ ‫الحماية‪ .‬وذاب��ت امبادئ الحزبية‬ ‫‪ ..‬وش� �ع ��ارات ال �ي �س��ار‪ ،‬وال�ت�ف�ك�ي��ر‬ ‫العلماني الديمقراطي! وأضحت‬ ‫مسألة مهاجمة سياسة دولتهم‪،‬‬ ‫وال � � � ��وق � � � ��وف ض � � ��د م� �خ� �ط� �ط ��ات� �ه ��ا‬ ‫ااستعمارية‪ ،‬يبدو أمرً محرجً‪.‬‬ ‫وأخ� �ف� �ق ��ت ح �ت ��ى م � �ح� ��اوات ن�ش��ر‬ ‫ب � �ع� ��ض ام� � � �ق � � ��اات ف� � ��ي ص �ح �ي �ف��ة‬ ‫"‪ "Le Populaire‬ال�ن��اط�ق��ة بلسان‬ ‫ااشتراكين‪.‬‬ ‫ورغ� � ��م ذل � ��ك ل� ��م ي� �ي ��أس ط�ل�ب��ة‬ ‫ب� � ��اري� � ��س م� � ��ن م � ��واص� � �ل � ��ة ال� �ع� �م ��ل‬ ‫أج��ل قضية ام�غ��رب‪ .‬وأذك��ر أنني‬ ‫وج��دت في الرسائل امتبادلة بن‬ ‫وال� ��دي واأم� �ي ��ر ش�ك�ي��ب أرس� ��ان‪،‬‬ ‫إش ��ارة إل��ى أن وال ��دي ال�ح��اج عبد‬ ‫السام بنونة ك��ان يجمع اأم��وال‬ ‫م� ��ن ج �م �ي��ع أن � �ح� ��اء ام � �غ� ��رب ع �ب��ر‬ ‫اتصااته الشخصية‪ ،‬وي��زود بها‬ ‫الطاب امغاربة في باريس‪ ،‬الذين‬ ‫عملوا من أجل القضية الوطنية‪.‬‬ ‫ول��م تقتصر ه��ذه ال�ت�ب��رع��ات على‬ ‫ط ��اب ب ��اري ��س‪ ،‬ب ��ل ش�م�ل��ت ك��ذل��ك‬ ‫ال � �ط� ��اب ام � �غ� ��ارب� ��ة ال� ��ذي� ��ن ك ��ان ��وا‬ ‫يتابعون دراستهم في القاهرة‪.‬‬ ‫ب � �ع� ��د ف � �ش� ��ل م� � �ح � ��اول � ��ة ن �ش��ر‬ ‫م � � �ق� � ��اات ف� � ��ي ص � �ح� ��ف وم � �ج� ��ات‬ ‫فرنسية‪ ،‬اتجه امغاربة في باريس‬ ‫ليكتبوا في مجلة "اأمة العربية "‬ ‫التي ك��ان يصدرها اأمير شكيب‬ ‫أرسان بالفرنسية من جنيف‪.‬‬ ‫ك��ان��ت ام �ج �ل��ة ت�ت�ب�ن��ى ق�ض��اي��ا‬ ‫ال� �ع ��ال ��م ال� �ع ��رب ��ي ك� �ل ��ه‪ ،‬وخ �ص��ص‬ ‫اأم � � �ي � ��ر ش� �ك� �ي ��ب أرس � � � � ��ان ج � ��زءً‬ ‫ك� �ب� �ي ��رً م� �ن� �ه ��ا ل� �ق� �ض ��اي ��ا ام � �غ� ��رب‪.‬‬ ‫ك��ان ذل��ك ن��اب�ع��ً م��ن إي �م��ان ال��رج��ل‬ ‫ب �ع��دال��ة ال �ق �ض �ي��ة ‪ ..‬وإدراك� � ��ه لكل‬ ‫ت�ف��اص�ي�ل�ه��ا! وك �ت��ب ف�ي�ه��ا بنفسه‪،‬‬ ‫كما فتح الباب لآخرين ليكتبوا‪.‬‬ ‫ع ��ان ��ت ام� �ج� �ل ��ة‪ ،‬دوم � � ��ً‪ ،‬ع �ج��زً‬ ‫م � ��ال� � �ي � ��ً‪ ،‬أن� � �ه � ��ا ل� � ��م ت � �ك� ��ن م �ج �ل��ة‬ ‫ت�ج��اري��ة‪ ،‬ل��ذل��ك ك�ث�ي��رً م��ا ل�ج��أ إل��ى‬ ‫املك عبد العزيز آل سعود‪ ،‬واملك‬ ‫فيصل‪ ،‬ملك ال�ع��راق‪ ،‬طالبً الدعم‬ ‫امالي‪ ،‬وأشار هو بنفسه إلى ذلك‬ ‫في كتبه ومذكراته‪.‬‬ ‫وأم � ��د ام� �غ ��ارب ��ة‪ ،‬ام �ج �ل��ة‪ ،‬ب�م��ا‬ ‫تيسر لهم‪ ،‬ولكنه في كل اأح��وال‬ ‫كان قليا‪.‬‬ ‫ونحن في نابلس‪ ،‬أرسل إلينا‬ ‫أحمد با فريج رسالة من باريس‬ ‫ي�ح��دث�ن��ا ع��ن ع��زم��ه إص� ��دار مجلة‬ ‫ب��اس��م "‪ "Maghreb‬ف��ي ف��رن�س��ا ‪...‬‬ ‫ف��رح �ن��ا ك �ث �ي��رً ل �ل �خ �ب��ر ‪ ..‬وك��ان��ت‬ ‫ده �ش �ت �ن��ا أك �ب ��ر‪ :‬إذ ك �ي��ف يتسنى‬ ‫أحمد بافريج‪ ،‬الطالب امغربي‪،‬‬ ‫إص � � � ��دار م� �ج� �ل ��ة م � ��ن ب � ��اري � ��س ع��ن‬ ‫ام�غ��رب باللغة الفرنسية‪ ،‬وه��و ا‬ ‫يتوفر على إمكانيات مالية؟‬ ‫ك��اف��ح أح�م��د بافريج وجاهد‬ ‫ك � �ث � �ي � ��رً ح � �ت � ��ى ي � � �ص� � ��در ام � �ج � �ل� ��ة‪،‬‬ ‫اس� �ت� �م ��رت ام� � �ح � ��اوات أزي � � ��د م��ن‬ ‫سنة‪ .‬العقبة اأول��ى أن بافريج‪،‬‬ ‫الذي كان ما يزال طالبً‪ ،‬ومغربيً‪،‬‬ ‫ل ��م ي �ك��ن م �ت��اح��ً ل ��ه إص � ��دار مجلة‬ ‫باسمه‪ .‬بعد جهود مضنية وجد‬ ‫بافريج فرنسيً من اأحرار الذين‬ ‫آم �ن��وا ب �ع��دال��ة ال�ق�ض�ي��ة ام�غ��رب�ي��ة‪،‬‬ ‫وك� � � � � ��ان ع � � �ض� � ��وً ف � � ��ي ال� �ج� �م� �ع� �ي ��ة‬ ‫الوطنية م��ن ااش�ت��راك�ي��ن‪ ،‬وحن‬ ‫ع��رض عليه ب��اف��ري��ج ف�ك��رة تولي‬ ‫ام � �س� ��ؤول � �ي� ��ة ال � �ق� ��ان� ��ون � �ي� ��ة م �ج �ل��ة‬ ‫ام�غ��رب ‪ ...‬رح��ب ب��ال�ف�ك��رة‪ ،‬وأب��دى‬ ‫استعدادً‪ .‬وص��درت مجلة امغرب‬ ‫ع��ام ‪ ،1932‬وه��ي تحمل ف��ي خانة‬ ‫امدير ورئيس التحرير اسم "جان‬ ‫ل ��ون� �غ ��ي"‪ ،‬ااش� �ت ��راك ��ي ال �ف��رن �س��ي‬ ‫الذي تطوع للقيام بامهمة!‬ ‫واستمرت امجلة في الصدور‬ ‫ب�ض��ع س �ن��وات‪ ،‬ت��داف��ع ع��ن قضية‬ ‫ام � � �غ� � ��رب‪ ،‬وأض� � �ح � ��ى ل � �ه� ��ا ت ��أث �ي ��ر‬ ‫ك�ب�ي��ر وس ��ط ال�ه�ي�ئ��ات ال�س�ي��اس�ي��ة‬ ‫الفرنسية‪ .‬كان يصرف على امجلة‬ ‫م��ن اأم� ��وال ال �ت��ي ت�ج�م��ع س��رً في‬

‫امغرب‪ ،‬وترسل سرً إلى فرنسا!‬ ‫ل ��م ت �س �ت �ط��ع م �ج �م��وع �ت �ن��ا ف��ي‬ ‫امشرق العربي أن تصدر صحيفة‬ ‫أو م�ج�ل��ة‪ ،‬ك�م��ا ح��دث ف��ي ب��اري��س‪.‬‬ ‫وأع� �ت� �ق ��د أن ع �م��ا ك� �ه ��ذا ل� ��م ي�ك��ن‬ ‫مجديً‪ ،‬إذ أن الصحف وامجات‬ ‫ال� �ع ��رب� �ي ��ة ك� ��ان� ��ت ت� �ن� �ش ��ر م� �ق ��اات‬ ‫حول قضية امغرب‪ .‬وكانت هناك‬ ‫صحف في القاهرة تتبنى قضية‬ ‫ام �غ��رب‪ ،‬ودأب� ��ت ع�ل��ى ن�ش��ر ك��ل ما‬ ‫يتعلق بكفاح الوطنين امغاربة‪،‬‬ ‫وم ��ن ب��ن ت �ل��ك ال �ص �ح��ف ج��ري��دت��ا‬ ‫"الباغ" و"الجهاد"‪.‬‬ ‫ع� �م ��ل ف� ��ي ج� ��ري� ��دة "ال� � �ب � ��اغ"‪،‬‬ ‫وكان صاحبها عبد القادر حمزة‬ ‫ب ��اش ��ا‪ ،‬ص �ح��اف��ي خ� ��دم ال �ق �ض��اي��ا‬ ‫ال�ع��رب�ي��ة واإس��ام �ي��ة ك�ث�ي��رً وه��و‬ ‫امرحوم اأستاذ حامد امليجي‪.‬‬ ‫أم��ا صاحب جريدة "الجهاد"‬ ‫ف� �ك ��ان ام� ��رح� ��وم اأس � �ت� ��اذ م�ح�م��د‬ ‫ت��وف�ي��ق دي ��اب‪ ،‬أح��د ال��ذي��ن عملوا‬ ‫دون ملل ف��ي خ��دم��ة قضايا اأم��ة‬ ‫العربية‪ ،‬وه��و أول مصري يكتب‬ ‫ع � ��ن ق� �ض� �ي ��ة ف� �ل� �س� �ط ��ن وق� �ض ��اي ��ا‬ ‫امغرب العربي‪.‬‬ ‫في سوريا وفلسطن‪ ،‬ونظرً‬ ‫ل��وج��ود ط ��اب م �غ��ارب��ة ي��درس��ون‬ ‫في القطرين‪ ،‬كانت الصحف تفتح‬ ‫ص�ف�ح��ات�ه��ا آرائ �ن��ا وت�ع�ل�ي�ق��ات�ن��ا‪،‬‬ ‫وحن نتحدث عن سوريا فإن ذلك‬ ‫ي�ع�ن��ي تلقائيً ل�ب�ن��ان‪ ،‬ي��وم كانت‬ ‫كل امنطقة تعرف بباد الشام‪.‬‬ ‫ال � �س� ��وري� ��ون وال� �ل� �ب� �ن ��ان� �ي ��ون‪،‬‬ ‫عرفوا جيدً ااستعمار الفرنسي‬ ‫ال��ذي يحتل ب��اده��م‪ ،‬وع��ن طريق‬ ‫احتكاكهم بفرنسا عرفوا قضايا‬ ‫ام�غ��رب ال�ع��رب��ي‪ ،‬وق��د أتيحت لهم‬ ‫ف ��رص��ة ااح� �ت� �ك ��اك ب��أب �ن��اء ش �م��ال‬ ‫إف ��ري� �ق� �ي ��ا‪ ،‬ال� ��ذي� ��ن ع� �م� �ل ��وا ض �م��ن‬ ‫القوات الفرنسية‪.‬‬ ‫ه� �ن ��ا اب � � ��د م � ��ن وق� � �ف � ��ة‪ ،‬ح ��ول‬ ‫ظ � � � ��روف ت� �ج� �ن� �ي ��د أب� � �ن � ��اء ام � �غ ��رب‬ ‫ال�ع��رب��ي ف��ي ال�ج�ي��وش الفرنسية‪.‬‬ ‫ه � �ن� ��اك ان � �ط � �ب� ��اع م� �غ� �ل ��وط م� �ف ��اده‬ ‫أن ف ��رن �س ��ا ض �م ��ت ام� �غ ��ارب ��ة إل ��ى‬ ‫جيوشها كقطعان الغنم‪ ،‬وهذا لم‬ ‫يكن صحيحً‪.‬‬ ‫ال� � �ف � ��رن� � �س� � �ي � ��ون واإس � � � �ب� � � ��ان‪،‬‬ ‫ع �ل��ى ال� �س ��واء‪ ،‬ك��ان��وا ي �ع��رف��ون أن‬ ‫امغاربة محاربن أشداء‪ .‬وتأكدت‬ ‫ع �ن��ده��م ه� ��ذه ال �ق �ن��اع��ة م ��ن خ��ال‬ ‫الحروب التي خاضتها الدولتان‬ ‫ض ��د ام� �غ ��رب ق �ب��ل وأث� �ن ��اء ع�م�ل�ي��ة‬ ‫ااحتال‪.‬‬ ‫ظل هاجس فرنسا وإسبانيا‪،‬‬ ‫ب �ع ��د أن اس �ت �ت �ب��ت ل �ه �م��ا اأم � ��ور‬ ‫ف ��ي ام� �غ ��رب‪ ،‬ال �ب �ح��ث ع ��ن وس�ي�ل��ة‬ ‫اس� � �ت� � �ق� � �ط � ��اب ام � � �غ� � ��ارب� � ��ة ل �س �ل��ك‬ ‫ال �ج �ن��دي��ة‪ .‬ول �ج �ئ��وا إل ��ى س�ي��اس��ة‬ ‫ال �ت�ف �ق �ي��ر ‪ ....‬وأن ال �ف �ق��ر ك ��اد أن‬ ‫ي� �ك ��ون ك� �ف ��رً‪ ،‬ف� ��إن ال ��ذي ��ن ض��اق��ت‬ ‫بهم الظروف امعيشية‪ ،‬لم يجدوا‬ ‫حرجً في اانضمام إل��ى جيوش‬ ‫ااحتال‪.‬‬ ‫وح� � � � ��ن ع � � �م� � ��دت ال � �س � �ل � �ط� ��ات‬ ‫ال � �ف� ��رن � �س � �ي� ��ة إل� � � ��ى ن� � � ��زع أراض� � � ��ي‬ ‫ال�ف��اح��ن‪ ،‬وأغ�ل�ق��ت أب ��واب العمل‬ ‫ف� ��ي وج ��وه� �ه ��م‪ ،‬ك � ��ان ا م� �ف ��ر م��ن‬ ‫التجنيد لضمان أسباب العيش!‬ ‫وات�ب��ع ال�ف��رن�س�ي��ون السياسة‬ ‫ن �ف �س �ه��ا ف� ��ي ال � �ج ��زائ ��ر وت ��ون ��س‪،‬‬ ‫ل��ذل��ك ض�م��ت ال�ج�ي��وش الفرنسية‬ ‫كثيرين من أبناء شمال إفريقيا‪.‬‬ ‫وعملوا تحت أسماء متعددة ‪...‬‬ ‫ك ��ان ��ت ه � �ن ��اك ف � ��رق ال �خ �ي��ال��ة‬ ‫امغربية والجزائرية التي عرفت‬ ‫ب� ��اس� ��م "ال� � �س� � �ب � ��اه � ��ي"‪ ،‬ك � �م ��ا ك ��ان‬ ‫ه �ن��اك ال ��رم ��اة ام �غ��ارب��ة‪ ،‬وال��رم��اة‬ ‫الجزائرين‪ ،‬والرماة التونسيون‪.‬‬ ‫إسبانيا جندت كذلك كثيرين‬ ‫م��ن ام �غ��ارب��ة‪ ،‬وان �ق �س��م ام�ج�ن��دون‬ ‫إل��ى قسمن‪ ،‬ق��وات مغربية تتبع‬ ‫خ �ل �ي �ف��ة ال �س �ل �ط ��ان ف� ��ي ال �ش �م ��ال‪،‬‬ ‫وت� �ع� �م ��ل ت� �ح ��ت ال� �ع� �ل ��م ام� �غ ��رب ��ي‪،‬‬ ‫ي � �ط � �ل� ��ق ع � �ل � �ي � �ه� ��ا اس � � � ��م "ام � �ح � �ل� ��ة‬ ‫ال�خ�ل�ي�ف�ي��ة"‪ ،‬وي �ف �ت��رض ن�ظ��ري��ً أن‬ ‫ا يكون لهؤاء عاقة بإسبانيا‪.‬‬ ‫وقسم آخر يسمى "الريكواريس"‬ ‫وه� � � ��ي ل � �ف � �ظ ��ة ت � �ع � �ن ��ي ام� �ن� �ظ� �م ��ن‪،‬‬ ‫وع�م�ل��وا ض�م��ن ال�ج�ي��ش اإس�ب��ان��ي‬ ‫وإن اختلفت أزياؤهم‪.‬‬ ‫وس� � �ن � ��رى اح � �ق� ��ً أن ف ��ران� �ك ��و‬ ‫اعتمد على ه��ؤاء ح��ن ب��دأ حكمه‬ ‫ضد الحكم الجمهوري في إسبانيا‬ ‫انطاقً من امغرب عام ‪.1936‬‬ ‫م��ن ال �ق �ض��اي��ا ال �ت��ي ط��رح�ن��اه��ا‬ ‫ف � ��ي ال � � �خ� � ��ارج م � �ع� ��ارض� ��ة ت �ج �ن �ي��د‬ ‫ام� �غ ��ارب ��ة ف� ��ي ج� �ي ��وش ااح � �ت� ��ال‪.‬‬ ‫وقد تفهم السوريون واللبنانيون‬ ‫وض� �ع� �ي ��ة ه � � ��ؤاء ام � �غ ��ارب ��ة ال ��ذي ��ن‬ ‫ع� �م� �ل ��وا ض� �م ��ن ج� �ي ��وش ااح� �ت ��ال‬ ‫ال �ف��رن �س��ي‪ .‬ص �ح �ي��ح أن �ه��م أرغ �م��وا‬ ‫ع�ل��ى اان �خ��راط ف��ي ت�ل��ك ال�ج�ي��وش‪،‬‬ ‫لكنهم كانوا أشداء‪ ،‬وكانوا جنودً‬ ‫أص �ح��اب م ��راس ص �ع��ب‪ .‬وات�س�م��ت‬ ‫معاملتهم للسورين واللبنانين‬ ‫بالقسوة والشدة‪.‬‬ ‫إا أن ال�س��وري��ن واللبنانين‪،‬‬ ‫اس� � �ت� � �ط � ��اع � ��وا اس� � �ت� � �م � ��ال � ��ة ه � � ��ؤاء‬ ‫ال �ج �ن��ود‪ ،‬واج �ت �ه��دوا ف��ي إق�ن��اع�ه��م‬ ‫بأنهم إخ��وة ل�ه��م‪ ،‬وأن ااستعمار‬ ‫يريد أن يلعب لعبة قذرة من خال‬ ‫وض �ع �ه ��م ف� ��ي م ��واج� �ه ��ة ال �ش �ع �ب��ن‬ ‫اللبناني والسوري‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫إستهاك و إقتصاد‬

‫> العدد‪61 :‬‬ ‫> اجمعة ‪ 09‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬دجنبر ‪2013‬‬

‫ع �ق��د ل �ح �س��ن ح � ��داد وزي� ��ر ال �س �ي��اح��ة‪،‬‬ ‫أم��س (ال�خ�م�ي��س)‪ ،‬اجتماعا تشاوريا‬ ‫مع أعضاء امجلس الجهوي للسياحة‬ ‫ف� ��ي أك� ��ادي� ��ر س � ��وس م� ��اس� ��ة‪ ،‬اع �ت �ب��ره‬ ‫الوزير مناسبة للتداول بشأن الضريبة‬ ‫ع�ل��ى ال��رح��ات ال�ج��وي��ة وال �ه��دف منها‬ ‫وأس �س �ه��ا وط��ري �ق��ة ص�ي��اغ�ت�ه��ا‪ ،‬وك��ذا‬ ‫ح� ��ول ت�م�ث�ي�ل�ي��ة ام �ه �ن �ي��ن ف ��ي وك� ��اات‬ ‫التنمية السياحية‪.‬‬ ‫وأض ��اف أن ااج�ت�م��اع مكن أي�ض��ا من‬ ‫ال��وق��وف ع�ل��ى م��ا حققته خ ��ال ال�ع��ام‬ ‫الحالي‪ ،‬وإلى غاية شهر نونبر اماضي‬ ‫وج �ه��ة أك ��ادي ��ر‪ ،‬ال �ت��ي ت�ع�ت�ب��ر ال��وج �ه��ة‬ ‫ال�س�ي��اح�ي��ة ال �ث��ان �ي��ة ل�ل�م�م�ل�ك��ة‪" ،‬وك �ي��ف‬ ‫ينبغي أن نستمر ف��ي ب��ذل م��زي��د من‬ ‫الجهود حتى نتقدم أكثر اسيما في‬ ‫اأسواق الناشئة بأوربا الشرقية"‪.‬‬ ‫أف � ��اد ت �ق��ري��ر ل �ل �م �ن �ت��دى ااق �ت �ص ��ادي‬ ‫العامي أن امغرب يراهن على إجراءات‬

‫ال �ن �ج��اع��ة ال �ط��اق �ي��ة ل�ت�ن�م�ي��ة ق ��درات ��ه في‬ ‫م �ج��ال ال �ط ��اق ��ات ام �ت �ج ��ددة وت�ق�ل�ي��ص‬ ‫ارتهانه لاستيراد‪.‬‬ ‫وأوض � �ح� ��ت ه � ��ذه ام ��ؤس� �س ��ة ال �ع��ري �ق��ة‬ ‫ف��ي ت�ق��ري��ره��ا ل�ع��ام ‪ 2014‬ح��ول اأداء‬ ‫ال �ط��اق��ي‪ ،‬إن"ام � �غ ��رب وت ��ون ��س‪ ،‬ال�ل��ذي��ن‬ ‫يعتمدان على ااستيراد‪ ،‬يوجدان في‬ ‫ط��ور تنمية ق��درات�ه�م��ا ف��ي ه��ذا ام�ج��ال‬ ‫بهدف تخفيف أث��ر ال ��واردات وتقلبات‬ ‫أسعار امحروقات"‪.‬‬ ‫وب �خ �ص��وص ال �ك �ث��اف��ة ال �ط��اق �ي��ة‪ ،‬أح��د‬ ‫إجراءات النجاعة من خال ااستعمال‬ ‫امعقلن للطاقة‪ ،‬تمنح امؤسسة امملكة‬ ‫نقطة متوسطة ‪ 1/0.64‬مقابل معدل‬ ‫إقليمي يقدر ب� ‪ 0.13‬بالنسبة للبلدان‬ ‫اأق � ��ل أداء‪ ،‬م ��ن ق �ب �ي��ل إي� � ��ران وع �م��ان‬ ‫والعراق‪.‬‬

‫ي �ش ��ارك أزي� ��د م ��ن ‪ 220‬ع ��ارض ��ا في‬

‫م �ع��رض (م �ي��دإي �س��ت ام �غ��رب ‪،)2013‬‬

‫ام �ت �خ �ص��ص ف ��ي ام �ن��اول��ة ال�ص�ن��اع�ي��ة‬ ‫وام � �ع� ��دات وال �ت �ج �ه �ي��زات وال �خ ��دم ��ات‪،‬‬ ‫والذي افتتح فعالياته اليوم (اأربعاء)‬ ‫في الدار البيضاء‪.‬‬ ‫وأوض��ح امنظمون أن ام�ع��رض يقترح‬ ‫م �ج �م��وع��ة م� ��ن ال � �ع � ��روض ام �ت �ك��ام �ل��ة‬ ‫ف � ��ي م � �ج� ��ال ام � �ن� ��اول� ��ة وال� �ت� �ج� �ه� �ي ��زات‬ ‫وامستلزمات الصناعية‪ ،‬موزعة على‬ ‫ست قطاعات أساسية تقدم إجابات‬ ‫وحلول عملية لفائدة امهنين والزوار‬ ‫القادمن م��ن ب�ل��دان أجنبية كفرنسا‪،‬‬ ‫وإس� �ب ��ان� �ي ��ا‪ ،‬وال� �ب ��رت� �غ ��ال‪ ،‬وال �ن �م �س��ا‪،‬‬ ‫وه� ��ول � �ن� ��دا‪ ،‬وال� �ت� �ش� �ي ��ك‪ ،‬وب��ري �ط��ان �ي��ا‪،‬‬ ‫واللوكسمبوغ‪.‬‬ ‫ارت �ف��ع س�ع��ر ال��ذه��ب أم��س(ال�خ�م�ي��س)‬ ‫بفعل عمليات ش��راء‪ ،‬بحثا ع��ن ماذ‬ ‫آم� ��ن ب �ع��د ت ��راج ��ع اأس� �ه ��م وال� � ��دوار‬ ‫م � �خ ��اوف م ��ن ق � ��رب إن � �ه ��اء إج � � ��راءات‬ ‫التحفيز ال�ن�ق��دي مجلس ااح�ت�ي��اط��ي‬ ‫ااتحادي (البنك امركزي اأميركي)‪.‬‬ ‫ورغ � � ��م ال� �ت ��أث� �ي ��ر ال� �س� �ل� �ب ��ي ل �ت �ق �ل �ي��ص‬ ‫ال�ت�ح�ف�ي��ز ع�ل��ى ال��ذه��ب ت�ج��د اأس �ع��ار‬ ‫دعما فنيا قويا عند مستوى ‪1250‬‬ ‫دوارا ل ��أوق� �ي ��ة ال� � ��ذي ب �ل �غ��ه ام �ع��دن‬ ‫النفيس في وقت سابق هذا اأسبوع‪.‬‬

‫وصف "خوسيه إغناسيو" اأندلسي‬ ‫عمدة بلدية الجزيرة الخضراء‪ ،‬اتفاقية‬ ‫الصيد البحري ب��ن ام�غ��رب واات�ح��اد‬ ‫اأورب ��ي ال�ت��ي ص ��ادق عليها ال�ب��رم��ان‬ ‫اأوربي أمس ب�"اإيجابية جدً"‪.‬‬ ‫وأضاف عمدة الجزيرة الخضراء‪" ،‬إن‬ ‫ه��ذا ال�ع��ام سينتهي باأخبار السارة‬ ‫ال �ت��ي أث �ل �ج��ت ص� ��دور ال �ص �ي��ادي��ن في‬ ‫خ�ل�ي��ج ال �ج��زي��رة ل �ع��ودة ن�ش��اط�ه��م في‬ ‫مناطق الصيد امرتبطن بها تقليديا‬ ‫في البلد الجار"‪.‬‬ ‫وأش � � ��اد اأن ��دل� �س ��ي ب ��اان� �س� �ج ��ام ف��ي‬ ‫ال� �س� �ي ��اس ��ات ال � �ت ��ي ن �ه �ج �ه��ا ك� ��ل م��ن‬ ‫ال�ح��زب الشعبي وال �ح��زب ااش�ت��راك��ي‬ ‫العمالي اإسباني للدفاع عن "قضية‬ ‫ذات أول��وي��ة وإح� ��راز ت �ق��دم ف��ي ات�ف��اق‬ ‫الصيد البحري مع امغرب بالتصويت‬ ‫باإيجاب من قبل ممثلي التيارين"‪.‬‬ ‫ت ��م أخ� �ي ��رً ال �ت��وق �ي��ع ع �ل��ى ات �ف��اق �ي �ت��ي‬

‫ش��راك��ة ب��ن م�ك�ت��ب ال �ت �ك��وي��ن ام�ه�ن��ي‬

‫وإن� �ع ��اش ال �ش �غ��ل وال �ش��رك��ة ام�غ��رب�ي��ة‬ ‫للنقل (س �ت �ي��ام)‪ ،‬ت�ه�م��ان وض��ع إط��ار‬ ‫ل �ت �ب��ادل ال �خ �ب��رات ل �ت��أه �ي��ل ال�س��ائ�ق��ن‬ ‫امهنين‪.‬‬ ‫وت � �ه� ��م اات � �ف� ��اق � �ي� ��ة اأول� � � � ��ى م ��واك� �ب ��ة‬ ‫إس�ت��رات�ي�ج�ي��ة ت�ن�م�ي��ة أن�ش�ط��ة ال�ش��رك��ة‬ ‫عبر تكوين ام��وارد البشرية‪ ،‬خاصة‬ ‫سائقي النقل الطرقي للمسافرين‪ ،‬إذ‬ ‫سيقوم امكتب بموجب هذه ااتفاقية‬ ‫ب��اخ�ت�ي��ار وت �ك��وي��ن م��ا ي�ن��اه��ز أرب�ع��ن‬ ‫س��ائ�ق��ا س�ن��وي��ا‪ ،‬سيتم ان�ت�ق��اؤه��م من‬ ‫ض �م��ن أف� �ض ��ل خ��ري �ج��ي م��ؤس �س��ات‬ ‫ال �ت �ك��وي��ن ام �ه �ن��ي ف ��ي ال �ت �خ �ص �ص��ات‬ ‫امرتبطة بقطاع السيارات‪.‬‬

‫يقول نجيب أقصبي الخبير ااقتصادي في‬ ‫ال�ج��زء الثالث م��ن ال�ح��وار ال��ذي أجريناه معه‪ ،‬إن‬ ‫ال�ع��اق��ات ال��دول�ي��ة محكومة ب��ام�ص��ال��ح ام�ت�ب��ادل��ة‪،‬‬ ‫وامغرب في وضعيته اإستراتيجية يحظى بدعم‬

‫من طرف هذه ال��دول العظمى كالوايات امتحدة‬ ‫وال� ��دول اأورب �ي��ة أن��ه ب�ل��د مستقر ن��وع��ً م��ا وا‬ ‫زال النظام السياسي فيه يضبط اأم��ور بشكل‬ ‫ي�ض�م��ن اأم ��ن واأم� ��ان ف��ي ال �ب��اد‪ .‬وه ��ذا ك��ل ما‬

‫يهم الجهات التي تمنح الدعم للمغرب‪ ،‬ما يهمهم‬ ‫ه��و أن ا يصبح ام�غ��رب ش��أن��ه ش��أن ليبيا مثا‬ ‫ف��ي اان �ف��ات اأم �ن��ي وأن ي�ب�ق��ى م�س�ت�ق��رً حتى‬ ‫يضمنوا مصالحهم امتواجدة فيه‪.‬‬

‫جيب أقصبي‪ :‬الدول الكبرى منح هبات للمغرب اعتبارات خاصة‬

‫(‪)3/3‬‬

‫ليست هناك إرادة سياسية حاربة الرشوة ‪ º‬اتفاقية التبادل الحر مع أميركا "سياسية" وليست اقتصادية‬

‫الرباط ‪ :‬دينا الدرادبي‬

‫> ت �ل �ق ��ى ام � �غ� ��رب ف� ��ي اآون� � ��ة‬ ‫اأخ � �ي ��رة ه �ب��ة م ��ن ط� ��رف اات� �ح ��اد‬ ‫اأورب ��ي بقيمة ‪ 1.86‬مليار دره��م‬ ‫للنهوض ب� ‪ 4‬قطاعات إستراتيجية‬ ‫وغالبً ما نتلقى دعما وهبات من‬ ‫ط� ��رف ب �ع��ض ال� �ب� �ل ��دان ال �ك �ب��رى أو‬ ‫امؤسسات ال��دول�ي��ة‪ ،‬م��اذا يمكن أن‬ ‫ت�خ�ف�ي��ه ه ��ذه ال �ه �ب��ات خ �ل �ف �ه��ا؟ هل‬ ‫تخدم مصالح معينة أم أن امانحن‬ ‫لها يكترثون فعا مصلحة امغرب‬ ‫ف��ي ظ��ل ال �ع��اق��ات ال��دول �ي��ة ك �م��ا ا‬ ‫تخفى على أحد؟‬ ‫< ي �ج��ب أوا ال �ت �ف��رق��ة بن‬ ‫ال �ه �ب��ة وال � �ق� ��رض وال� �ه� �ب ��ات ا‬ ‫ت �م �ن��ح اع� �ت� �ب ��اط ��ً ف� �ه ��ي دائ� �م ��ا‬ ‫م� � ��ا ت� �م� �ن ��ح ل� �ج� �ل ��ب ال� � �ق � ��روض‬ ‫أو ااس �ت �ث �م��ارات أو ش �ك��ل ما‬ ‫م ��ن م �خ �ت �ل��ف أش� �ك ��ال ام �ن �ف �ع��ة‪.‬‬ ‫ع � �ل� ��ى ال� �ص� �ع� �ي ��د ال� � � ��دول� � � ��ي‪ ،‬ا‬ ‫ت��وج��د ه�ب��ات "ل �س��واد اأع��ن"‪،‬‬ ‫ال� �ع ��اق ��ات ال ��دول� �ي ��ة م�ح�ك��وم��ة‬ ‫ب � � �م � � �ص� � ��ال� � ��ح‪ .‬وام � � � � �غ� � � � ��رب ف ��ي‬ ‫وض � �ع � �ي � �ت� ��ه اإس � �ت� ��رات � �ي � �ج � �ي� ��ة‬ ‫ي �ح �ظ��ى ب ��دع ��م م ��ن ط� ��رف ه��ذه‬ ‫ال� � �ج� � �ه � ��ات وأخ � � � � ��ص ب� ��ال� ��ذك� ��ر‬ ‫اات � �ح ��اد اأورب � � ��ي وال ��واي ��ات‬ ‫ام �ت �ح ��دة اأم �ي��رك �ي��ة أن� ��ه ب�ل��د‬ ‫م� �س� �ت� �ق ��ر ن � ��وع � ��ا م� � ��ا وا زال‬ ‫ال�ن�ظ��ام السياسي فيه يضبط‬ ‫اأم � � ��ور ب �ش �ك��ل ي �ض �م��ن اأم� ��ن‬ ‫واأم � ��ان ف��ي ال� �ب ��اد‪ .‬وه� ��ذا كل‬ ‫م ��ا ي �ه��م ال �ج �ه��ات ال �ت��ي ت�م�ن��ح‬ ‫ال� ��دع� ��م ل� �ل� �م� �غ ��رب‪ ،‬م� ��ا ي�ه �م �ه��م‬ ‫ه��و أن ا يصبح ام�غ��رب شأنه‬ ‫ش��أن ليبيا م�ث��ا ف��ي اان�ف��ات‬ ‫اأمني وأن يبقى مستقرا حتى‬ ‫يضمنوا مصالحهم امتواجدة‬ ‫ه �ن ��ا وأش � �ي� ��ر ف� ��ي ه � ��ذا اإط � ��ار‬ ‫ب ��اأس ��اس إل� ��ى ااس �ت �ث �م��ارات‬ ‫اأج�ن�ب�ي��ة‪ .‬إذن ف��ال�ح�ف��اظ على‬ ‫مصالحهم له كلفة وهذه الكلفة‬ ‫ه��ي ال �ه �ب��ات ال �ت��ي "ي�ت�ب��رع��ون"‬ ‫بها علينا‪ .‬لكن ا يجب أن نظن‬ ‫أن الهبات تتوقف عندما نراه‬ ‫ف �ح �س��ب ب ��ل ت �ت �ع��داه��ا إل� ��ى م��ا‬ ‫ه��و أب�ع��د م��ن ذل��ك‪ .‬فمثا حن‬ ‫يقوم "فرنسوا هولند" الرئيس‬ ‫الفرنسي بزيارة للمغرب فهو‬ ‫يؤدي كلفة كذلك حن يستقبل‬ ‫ام �غ��رب ف��ي ال ��واي ��ات ام�ت�ح��دة‬ ‫اأم� �ي ��رك� �ي ��ة ف �ه��ي ت � ��ؤدي ك�ل�ف��ة‬ ‫ك � ��ذل � ��ك‪ .‬ح � ��ن ي � �ق� ��وم اات � �ح� ��اد‬ ‫اأورب� � � � � � ��ي ب � ��ام� � �ص � ��ادق � ��ة ع �ل��ى‬ ‫اتفاقية أق��ل ما يمكنني القول‬ ‫ع�ن�ه��ا ه��ي أن �ه��ا "م �ه��زل��ة" فهي‬ ‫كلفة أيضا‪ .‬إذن ما دام امغرب‬ ‫بلدً مستقرً‪ ،‬له عاقات جيدة‬ ‫نوعا ما‪ ،‬يقوم بامهمة امنوطة‬ ‫ب ��ه ف ��ي م�ن�ط�ق�ت��ه وال� �ت ��ي طبعا‬ ‫ت �خ��دم م �ص��ال��ح ال �ج �ه��ات ال�ت��ي‬ ‫تمنحه الهبات‪ ،‬فمن الطبيعي‬ ‫أن ي �ت �ل �ق��ى دع� �م ��ا ي �س �ي��ر ع�ل��ى‬ ‫هذا امنوال‪ .‬لكن‪ ،‬بمنطق هذه‬ ‫ال� ��دول أو ام��ؤس �س��ات ال��دول�ي��ة‬ ‫التابعة لها‪ ،‬فالهدف من الدعم‬ ‫ال� ��ذي ي �ق��دم��ون��ه ل �ه��ا ل �ي��س هو‬ ‫الحرص على تنمية امغرب أو‬ ‫ال��رق��ي ب��ه إل��ى م�س�ت��وى ي�خ��ول‬ ‫ل��ه ي��وم��ا م�ن��اف�س�ت�ه��م أو حتى‬ ‫"مجادلتهم" ‪ ،‬طبعا ليس هذا‬ ‫ه��و ال �ه��دف‪ ،‬ف �ه��ذه ال �ج �ه��ات ا‬ ‫تمنح ام �غ��رب إا ال�ح��د اأدن��ى‬ ‫م ��ن ال ��دع ��م ال� ��ذي م ��ن ش��أن��ه أن‬ ‫يبقيه ف��ي نفس م�س�ت��واه‪ ،‬فهم‬ ‫ا ي��ري��دون��ه أن ي��رت �ق��ي وا أن‬ ‫ي �ت �ق��دم ب��ل ه�م�ه��م ال��وح �ي��د هو‬ ‫أن ي �ح��اف��ظ ام �غ ��رب ك �م��ا سبق‬ ‫وأش� ��رت ع�ل��ى اس �ت �ق��راره حتى‬ ‫ي�ت�م�ك��ن م��ن خ��دم��ة مصالحهم‬ ‫ومصالح بادهم‪ .‬إذن فمنطق‬ ‫ه� � � � ��ذه ال � � � � � � ��دول ه � � ��و ك� � ��اآت� � ��ي‪:‬‬ ‫يساعدون امغرب حتى ا ينزل‬ ‫كثيرً عن مستواه وذلك في ظل‬ ‫ك��ل ام�ش��اك��ل ال�ت��ي يتخبط بها‬ ‫وا يترتب عن ذل��ك ان�ع��دام في‬ ‫ااستقرار أو انداع ثورة‪ ،‬لكن‬

‫ف ��ي ال ��وق ��ت ن �ف �س��ه ا ي�ع�ط��ون��ه‬ ‫دع� �م ��ا "ك� �ب� �ي ��را" م� ��ن ش ��أن ��ه أن‬ ‫ي�ن�م�ي��ه ب �ش �ك��ل ا ي��رغ �ب��ون ه��م‬ ‫به‪ ،‬يمنحونه فقط ما يحتاجه‬ ‫ب� ��ال � �ض � �ب� ��ط ل� �ل� �ح� �ف ��اظ‬ ‫ع� � �ل � ��ى ام � �س � �ت � ��وى‬ ‫ال � ��ذي ي �خ��ول ل��ه‬ ‫اأم ��ن واأم ��ان‬ ‫وي� �س ��اع ��دان ��ه‬ ‫ع� �ل ��ى ال �ق �ي ��ام‬ ‫ب � � � � � � � � � � � � � � � � � � ��دوره‬ ‫ووظيفته‪.‬‬ ‫>ه � � � � � �ن� � � � � ��اك‬ ‫جهات عدة تحذر‬ ‫م� ��ن أخ � �ط� ��ار ه ��ذه‬ ‫ال �ه �ب��ات وت�ع�ت�ب��ره��ا‬ ‫"اس� �ت� �ع� �م ��ارً" ت�ح��ت‬ ‫غ � � �ط� � ��اء م� � � ��ا ي� �س� �م ��ى‬ ‫م � � �س� � ��اع� � ��دات‬ ‫دول� � �ي � ��ة‪،‬‬

‫هل فعا ه��ذه الهبات تفقد البلدان‬ ‫التي تتلقاها سيادتها واستقالية‬ ‫نظامها إلى حد ما؟‬ ‫< طبعا تفقد ه��ذه الهبات‬ ‫ام � � � �غ� � � ��رب س � � �ي� � ��ادت� � ��ه ع� �ل ��ى‬ ‫شؤونه‪ .‬وهي باأساس‬ ‫غ � �ي � ��ر م� � � ��وج� � � ��ودة ف��ي‬ ‫ك� � � ��ل اأش � � � � �ي� � � � ��اء‪ .‬إن‬ ‫أخ��ذن��ا ع �ل��ى سبيل‬ ‫ام � � � �ث� � � ��ال ال� � �ج � ��ان � ��ب‬ ‫ال � �غ� ��ذائ� ��ي ل� �ل� �ب ��اد‪،‬‬ ‫ه ��ل ت� �ع ��رف ��ون أن �ن��ا‬ ‫"ال� � �ي � ��وم" ن �س �ت��ورد‬ ‫أك � � �ث� � ��ر م � � ��ن ‪ 70‬ف��ي‬ ‫امائة من حاجياتنا‬ ‫ااس � �ت � �ه� ��اك � �ي� ��ة م � ��ادة‬ ‫ال �س �ك��ر‪ ،‬ه��ل ت�ع��رف��ون‬ ‫ك� � � � ��ذل� � � � ��ك أن � � �ن� � ��ا‬

‫نستورد منذ سنن طويلة جدا‬ ‫م��ا ب��ن ‪ 40‬و ‪ 70‬ف��ي ام��ائ��ة من‬ ‫احتياجاتنا إلى جزء ا يتجزأ‬ ‫م��ن ام��ائ��دة ام�غ��رب�ي��ة "ال�خ�ب��ز"‪،‬‬ ‫ه��ل ت �ع��رف��ون أي �ض��ا أن ام�غ��رب‬ ‫يضطر إلى استيراد ما بن ‪90‬‬ ‫و ‪ 95‬في امائة من احتياجاته‬ ‫ل �ل��زي��وت م��ن ال� �خ ��ارج‪ .‬يضطر‬ ‫امغرب كذلك إلي استيراد ‪100‬‬ ‫في امائة من مادة "ال��ذرة" وما‬ ‫ي �ج��ب اإش� � � ��ارة إل� �ي ��ه ف� ��ي ه��ذا‬ ‫ال � �ص� ��دد ه� ��و أن "ال � � � � ��ذرة" ه��ي‬ ‫ام � ��ادة ال �ت��ي ت�س�ت�ع�م��ل أس��اس��ا‬ ‫في إنتاج الدواجن‪ ،‬كيف ذلك؟‬ ‫ب �ك��ون �ه��ا ام� � ��ادة ال� �ت ��ي ي �ت �غ��ذى‬ ‫ع�ل�ي�ه��ا ال ��دج ��اج ح �ت��ى ي�ت�ك��اث��ر‬ ‫‪ 50‬ف��ي ام��ائ��ة م��ن ال��دواج��ن هي‬ ‫ف��ي اأص� ��ل ح �ب��ات ال� ��ذرة ال�ت��ي‬ ‫ن�س�ت��ورد منها ‪ 100‬ف��ي ام��ائ��ة‪.‬‬ ‫ه��ذه ال��وض�ع�ي��ة ال�ت��ي نعيشها‬ ‫اآن ل �ي �س��ت اع �ت �ب��اط �ي��ة وا‬ ‫غ� � �ي � ��ر م � �خ � �ط� ��ط ل� � �ه � ��ا ف� �ه ��ي‬ ‫نتيجة اخ �ت �ي��ارات اأم��س‬ ‫وال � � � �ت� � � ��ي أدت ب � ��ام � �غ � ��رب‬ ‫ل� � �ف� � �ق � ��دان س� � �ي � ��ادت � ��ه ع �ل��ى‬ ‫ج �م� �ي ��ع ام� �س� �ت ��وي ��ات ول ��م‬ ‫ي� �ك ��ن ال � �ج� ��ان� ��ب ال � �غ ��ذائ ��ي‬ ‫سوى جانبا من الجوانب‬ ‫ال �ت��وض �ي �ح �ي��ة واأم �ث �ل��ة‬ ‫على هذا الحال واضحة‬ ‫ف� ��ي ك� ��ل ام � �ج� ��اات إذن‬ ‫ف � � � ��اأم � � � ��ر ا ي� �ت� �ع� �ل ��ق‬ ‫ب� � ��ال � � �ه � � �ب� � ��ات ف� �ح� �س ��ب‬ ‫ب � � � ��ل ه � � � �ن� � � ��اك ف � � �ق� � ��دان‬ ‫س � �ي� ��ادة ف� ��ي اأش� �ي ��اء‬ ‫اأساسية‪.‬‬ ‫> ي��وم ‪ 4‬دجنبر من‬ ‫ال �ش �ه��ر ال �ح��ال��ي‪ ،‬أع�ل�ن��ت‬ ‫جمعية محاربة الرشوة‬ ‫"ت ��ران� �س� �ب ��ارن� �س ��ي" أن‬ ‫امغرب تراجع ب� ‪ 4‬مراتب‬ ‫ف� � ��ي ال � �ت� ��رت � �ي� ��ب ال� �ع ��ام ��ي‬ ‫ل �ل ��رش ��وة‪ ،‬م �ع �ن��ى ذل� ��ك أن‬ ‫�اا‬ ‫ال� �ف� �س ��اد زاد اس �ت �ف �ح� ً‬ ‫على جميع امستويات‪ ،‬ما‬ ‫ه ��و م ��دى ت��أث �ي��ر اس�ت�ف�ح��ال‬ ‫هذه الظاهرة على ااقتصاد‬ ‫الوطني؟‬ ‫< ه� � �ن � ��ا ي � �ت � �ع � �ل� ��ق اأم � � ��ر‬ ‫خ� � � ��اص� � � ��ة ب� � ��ااس � � �ت � � �ث � � �م� � ��ارات‬ ‫اأج� �ن� �ب� �ي ��ة‪ .‬ك� �م ��ا ن � �ع� ��رف ح��ن‬ ‫ي�ق��رر مستثمر م��ا أن يستثمر‬ ‫أم��وال��ه ف��ي بلد م��ا فهو يبحث‬ ‫ع� ��ن ش �ي �ئ��ن رئ �ي �س �ي��ن ي�م�ك��ن‬ ‫تلخيصهما في كلمتن‪ :‬اأمان‬ ‫وام � ��ردودي � ��ة‪ .‬إن ت ��وف ��رً ه ��ذان‬ ‫ال� �ع ��ام ��ان ام � �ح � �ف� ��زان‪ ،‬ف �ف��رص‬ ‫ااس �ت �ث �م��ار ف��ي ب�ل��د م��ا ت��رت�ف��ع‬ ‫والعكس صحيح‪ .‬هناك عبارة‬ ‫ت ��وض ��ح اأش� � �ي � ��اء أك� �ث ��ر وه ��ي‬ ‫ع��ام��ة ن��وع��ا م��ا أا وه��ي مناخ‬ ‫اأع�م��ال‪ .‬يتعلق اأم��ر بأشياء‬ ‫متعددة وغير مضبوطة كلها‬ ‫أي غ �ي��ر م��رق �م��ة ك �ل �ه��ا ل�ك�ن�ه��ا‬ ‫ت� �ق� �ي ��م ان � �ط� ��اق� ��ً م � ��ن ان� �ط� �ب ��اع‬ ‫وإحساس فامستثمر دائما ما‬ ‫ي �ط��رح ال �ت �س��اؤات اآت �ي��ة‪ :‬هل‬ ‫أن��ا ف��ي أم��ن أم ا؟ ه��ل ستكون‬ ‫أموالي أيضا في أمن أم ا؟هل‬ ‫من اممكن أن أتعرض لابتزاز‬ ‫ف��ي أي لحظة؟ ه��ل أن��ا ف��ي بلد‬ ‫سأجبر فيه على أداء الرشوة‬ ‫كي أقضي مصالحي امشروعة‬ ‫أمام العدالة أو اإدارة؟ كل هذه‬ ‫أشياء يتساء ل عنها امستثمر‬ ‫اأج �ن �ب��ي‪ .‬م �ن��اخ اأع� �م ��ال ه��ذا‬ ‫الذي يحدد إن كان امستثمرون‬ ‫س �ي� �س� �ت� �ث �م ��رون أم� ��وال � �ه� ��م ف��ي‬ ‫امغرب أم ا‪ ،‬ينبني على دراسة‬ ‫ع� ��دة ع ��وام ��ل وع ��ام ��ل ال ��رش ��وة‬ ‫ي�ش�ك��ل ع�ن�ص��رً أس��اس �ي��ا فيها‬ ‫ف �ل �ه��ذا ام �س �ت �ث �م��رون ي�ض�ع��ون‬ ‫اس � �ت � �ف � �ح� ��ال ال � � ��رش � � ��وة ص� ��وب‬ ‫أع �ي �ن �ه��م ف ��ي ق � ��رار اخ �ت �ي��اره��م‬ ‫للبلد ال��ذي ي��ري��ده��م استثمار‬ ‫أموالهم فيه‪ .‬من الطبيعي إذن‬ ‫أن ت �ك��ون ال��رش��وة ع��ائ�ق��ا أم��ام‬ ‫دخ��ول ااستثمارات اأجنبية‬

‫اقتصاد طاقة السخان الكهربائي‬ ‫الرباط ‪ :‬كوثر بنتاج‬

‫إل��ى ام�غ��رب ح��ن تكون ظاهرة‬ ‫ال� ��رش� ��وة م �س �ت �ف �ح �ل��ة ب��ال �ش �ك��ل‬ ‫ال � ��ذي ه ��ي ع �ل �ي��ه اآن‪ .‬ول �س��ت‬ ‫أدري م � ��اذا ن �س �ت �غ��رب م � ��اذا ا‬ ‫ي ��أت ��ي ام �س �ت �ث �م��رون اأج ��ان ��ب‬ ‫إل � � ��ى ام� � �غ � ��رب ب ��ال� �ش� �ك ��ل ال � ��ذي‬ ‫ن �ت �م �ن��اه‪ .‬ف �ب��ال��رغ��م م ��ن ك ��ل م��ا‬ ‫يقال دائما عن ارتفاع مداخيل‬ ‫ااس �ت �ث �م ��ارات ال �خ��ارج �ي��ة ف��ي‬ ‫ام �غ��رب ف�ن�ح��ن ا ن �ت �ع��دى أب��دا‬ ‫ق� �ي� �م ��ة م � �ل � �ي� ��اران أو م� �ل� �ي ��اران‬ ‫ون� �ص ��ف دوار أي م ��ا ي �ع��ادل‬ ‫م��ا ب��ن ‪ 20‬و ‪ 25‬م�ل�ي��ار دره��م‪.‬‬ ‫ت�ب�ق��ى ه ��ذه اأرق� ��ام م�ت��واض�ع��ة‬ ‫بامقارنة مع الفرص امتواجدة‬ ‫في امغرب‪ .‬وهو شيء طبيعي‬ ‫ل� �ل� �غ ��اي ��ة‪ .‬أن� � ��ا م� �ث ��ا ك �ش �خ��ص‬ ‫أرغب في ااستثمار ومتواجد‬ ‫في الوايات امتحدة اأميركية‬ ‫أو ط ��وك� �ي ��و‪ ،‬ام� �غ ��رب ا ي�م�ث��ل‬ ‫بالنسبة لي إا نقطة واحدة من‬ ‫بن مجموعة كبيرة من النقط‬ ‫وطبعا أن��ا أقصد بالنقط هنا‬ ‫ال � ��دول ول �ك��ل دول� ��ة م�م�ي��زات�ه��ا‬ ‫وخصائصها التي من شأنها‬ ‫أن ت � �ج� ��ذب ام� �س� �ت� �ث� �م ��ري ��ن أو‬ ‫ت �ب �ع��ده��م‪ ،‬س��أض��ع إذن أم��ام��ي‬ ‫ائ� �ح ��ة م ��ن ال� � ��دول إل� ��ى ج��ان��ب‬ ‫ال �ن �ق��اط ال �ت��ي ح �ص �ل��ت ع�ل�ي�ه��ا‬ ‫وس��أق��وم بمقارنة بينها حتى‬ ‫أج� ��د ال �ب �ل��د ال� ��ذي ي �ت��وف��ر ع�ل��ى‬ ‫مناخ أعمال مائم لاستثمار‪.‬‬ ‫وأش � �ي� ��ر ف� ��ي ه � ��ذا ال � �ص� ��دد أن ��ه‬ ‫ل �ي �س��ت ه �ن��اك إرادة س�ي��اس�ي��ة‬ ‫م �ح��ارب��ة ال� ��رش� ��وة ف ��ي ام �غ��رب‬ ‫فهناك العديد م��ن ال��دول التي‬ ‫عرفت نفس الوضعية ولكنها‬ ‫تحسنت وتقدمت ع��دة مراتب‬ ‫ف ��ي ت �ص �ن �ي��ف م��ؤش��ر ال��رش��وة‬ ‫ف�ه��ذه ال�ظ��اه��رة ف��ي ام�غ��رب هي‬ ‫نظام حكومي‪.‬‬ ‫> إلى أى مدى يستفيد امغرب‬ ‫م��ن ات �ف��اق �ي��ات ال �ت �ب��ادل ال �ح��ر ال�ت��ي‬ ‫تجمعه خ��اص��ة م��ع ال ��دول ال�ك�ب��رى‬ ‫ك � ��ال � ��واي � ��ات ام � �ت � �ح ��دة اأم� �ي ��رك� �ي ��ة‬ ‫م �ث��ا؟ ه��ل ح�ق��ا ت�غ�ل��ب ااع �ت �ب��ارات‬ ‫ال � �س � �ي� ��اس � �ي� ��ة ع � �ل� ��ى ااع� � �ت� � �ب � ��ارات‬ ‫ااقتصادية؟‬ ‫< ب� � ��ال � � �ت� � ��أك � � �ي� � ��د ت � �ط � �غ� ��ى‬ ‫ااع � �ت � �ب ��ارات ال �س �ي��اس �ي��ة ع�ل��ى‬ ‫ااع� �ت� �ب ��ارات ااق� �ت� �ص ��ادي ��ة ف��ي‬ ‫ج ��ل ات �ف��اق �ي��ات ال� �ت� �ب ��ادل ال �ح��ر‬ ‫ال� �ت ��ي ت �ج �م��ع ام� �غ ��رب ب ��ال ��دول‬ ‫ال� �ك� �ب ��رى‪ .‬ف �ع �ل��ى س �ب �ي��ل ام �ث��ال‬ ‫ات �ف��اق �ي��ة ال� �ت� �ب ��ادل ال� �ح ��ر ال �ت��ي‬ ‫ت�ج�م��ع ب��ن ام �غ��رب وال��واي��ات‬ ‫امتحدة اأميركية في اتفاقية‬ ‫س� � �ي � ��اس� � �ي � ��ة ق � � �ب � ��ل أن ت � �ك� ��ون‬ ‫اق � �ت � �ص ��ادي ��ة أن� � ��ه إن درس� �ن ��ا‬ ‫الجانب ااقتصادي لاتفاقية‬ ‫ف� �ل ��ن ن �ف �ه��م ش �ي �ئ��ا أن م� �ي ��زان‬ ‫ال�ق��وى غير معتدل تماما‪ .‬في‬ ‫هذه ااتفاقية بالضبط امغرب‬ ‫ليس هو من اختار الدخول في‬ ‫منطقة تبادل حر مع الوايات‬ ‫امتحدة اأميركية بل الوايات‬ ‫امتحدة هي من اختارت امغرب‬ ‫وذلك بعد أن تراجعت صوتها‬ ‫ف��ي ال �ع��ال��م ب �ع��د ح ��رب ال �ع��راق‬ ‫وأح� ��داث ‪ 11‬م��ن سبتمبر‪ .‬من‬ ‫ال �ج��ان��ب ااق �ت �ص��ادي‪ ،‬يحظى‬ ‫ام � �غ� ��رب ب �ب �ع��ض اام � �ت � �ي� ��ازات‬ ‫ن� � �ظ � ��را ل� � �ع � ��دم ت � �ك� ��اف� ��ئ م � �ي� ��زان‬ ‫ال � �ق ��وى ب �ي �ن��ه وب � ��ن ال ��واي ��ات‬ ‫ام �ت �ح��دة اأم �ي��رك �ي��ة‪ .‬ل�ك��ن ه��ذه‬ ‫اام �ت �ي ��ازات ت�ب�ق��ى غ �ي��ر ك��اف�ي��ة‬ ‫ع�ل��ى اإط � ��اق‪ .‬ح��ن ي�ف�ت��ح لنا‬ ‫بلد ك��ال��واي��ات ام�ت�ح��دة الباب‬ ‫على مصراعيه كي نلج سوقه‬ ‫ال ��داخ �ل ��ي ب � ��دون ح ��واج ��ز ف�ه��و‬ ‫م �ت��أك��د ب� ��أن ع��رض �ن��ا ا ي��رق��ى‬ ‫إل��ى امستوى امطلوب وام�ث��ال‬ ‫ال �ح��ي ع�ل��ى ذل ��ك ه��و ال�ط�م��اط��م‬ ‫ام �غ��رب �ي��ة ال �ت��ي ل ��م ت�ت�م�ك��ن م��ن‬ ‫ولوج السوق اأميركية بسبب‬ ‫ع� ��دم م��اء م �ت �ه��ا ل�ل�خ�ص��ائ��ص‬ ‫التقنية امطلوبة‪.‬‬

‫تعد س�خ��ان��ات ام�ي��اه الكهربائية‬ ‫ج ��زءً ه��ام��ً ف��ي كثير م��ن م�ن��ازل�ن��ا في‬ ‫ال��وق��ت ال ��راه ��ن‪ ،‬وخ �ص��وص��ً ف��ي أي��ام‬ ‫ال�ش�ت��اء‪ ،‬حيث ت��وف��ر لنا م�ي��اه ساخنة‬ ‫خ��ال وق��ت قصير دون ب��ذل أي جهد‬ ‫يذكر‪ ،‬لكن تواجه الغالبية منا مشكلة‬ ‫ارتفاع فاتورة الكهرباء امنزلية جراء‬ ‫ااس�ت�خ��دام الطويل لتلك السخانات‪،‬‬ ‫ال �ت��ي تستهلك ك�م�ي��ة ا ب ��أس ب�ه��ا من‬ ‫ال�ط��اق��ة الكهربائية‪ ،‬مما يشكل عبئا‬ ‫م��ادي��ً ع�ل��ى امستهلك ال �ع��ادي‪ ،‬وعلى‬ ‫ش ��رك ��ات ت��وف �ي��ر ال �ط��اق��ة ال�ك�ه��رب��ائ�ي��ة‬ ‫وخ�ص��وص��ا ف��ي ف�ص��ل ال�ش�ت��اء عندما‬ ‫تتدنى درج��ات ال�ح��رارة إل��ى ما يقارب‬ ‫درجة الصفر سلسيوس‪.‬‬ ‫م��ن ه �ن��ا ك ��ان ا ب��د م��ن ال�ت�ع��ام��ل‬ ‫السليم والواعي مع تلك اأجهزة‪ ،‬وأن‬ ‫يلم امستخدم ال�ع��ادي بأفضل الطرق‬ ‫لترشيد استخدام الطاقة الكهربائية‬ ‫م�ن��زل�ي��ا‪ ،‬م�م��ا ي� ��ؤدي إل ��ى ال�ت�ق�ل�ي��ل من‬ ‫ال�ت�ك��ال�ي��ف ام ��ادي ��ة ال �ت��ي ت �ت��رت��ب على‬ ‫فاتورة الكهرباء‪ ،‬كما سيسهم ذلك في‬ ‫حماية البيئة بوجه عام‪.‬‬ ‫وسخانات امياه الكهربائية‪ ،‬تعد‬ ‫من اأجهزة امنزلية التي تستهلك كمية‬ ‫ا ب ��أس ب�ه��ا م��ن ال �ط��اق��ة ال�ك�ه��رب��ائ�ي��ة‪،‬‬ ‫وه ��ي م�ص�ن��وع��ة م��ن وع ��اء أس�ط��وان��ي‬ ‫م�ع��دن��ي م �ع��زول م��ن ال ��داخ ��ل‪ ،‬وي��وج��د‬ ‫ف �ي��ه ق �ض �ب��ان ل�ل�ت�س�خ��ن ال �ك �ه��رب��ائ��ي‬ ‫ح�ي��ث ت �ح��ول ال�ط��اق��ة ال�ك�ه��رب��ائ�ي��ة إل��ى‬ ‫طاقة حرارية خال وقت قصير نسبيً‪،‬‬ ‫ويزود هذا الجهاز بنظام تحكم حراري‬ ‫يدعى "الثيرموستات"‪.‬‬ ‫وي � �ع � �ت � �م� ��د اس� � �ت� � �ه � ��اك ال � �ط ��اق ��ة‬ ‫ال� �ك� �ه ��رب ��ائ� �ي ��ة ف � ��ي س � �خ� ��ان� ��ات ام� �ي ��اه‬ ‫ال�ك�ه��رب��ائ�ي��ة ع�ل��ى ع��دة ع��وام��ل‪ ،‬يسهم‬ ‫ال�ت�ح�ك��م ب �ه��ا وض�ب�ط�ه��ا إل ��ى التقليل‬ ‫م� ��ن اس� �ت� �ه ��اك ال� �ك� �ه ��رب ��اء وب��ال �ت��ال��ي‬ ‫ااستخدام اأمثل لتلك اأج�ه��زة التي‬ ‫توجد في كثير من منازلنا‪.‬‬ ‫إل� � � �ي� � � �ك � � ��م ب� � � �ع � � ��ض ال� � � �خ� � � �ط � � ��وات‬ ‫واإج � � � � � � ��راءات ال� �ت ��ي ي �م �ك��ن إت �ب��اع �ه��ا‬ ‫ل�ل�ت�ق�ل�ي��ل م ��ن اس �ت �ه��اك ت �ل��ك اأج �ه��زة‬ ‫للطاقة الكهربائية‪ ،‬وأيضا تؤدي إلى‬ ‫امحافظة عليها أطول مدة ممكنة‪:‬‬ ‫التحكم في درج��ة الحرارة العليا‬ ‫للسخان‪ ،‬بحيث ا تتجاوز درج��ة ‪60‬‬ ‫درج� ��ة س �ل �س �ي��وس‪ ،‬إذ ي� ��ؤدي ت �ج��اوز‬ ‫تلك الدرجة‪ ،‬إلى زي��ادة تراكم وترسب‬ ‫ام� � ��واد ام �ل �ح �ي��ة ام� ��وج� ��ودة ف ��ي ام �ي��اه‪،‬‬ ‫وت �ل��ف ال �س �خ��ان وان �خ �ف��اض ل�ك�ف��اء ت��ه‬ ‫التشغيلية‪.‬‬ ‫واختيار الوقت امناسب لتشغيل‬ ‫ال�س�خ��ان‪ ،‬وي�ك��ون ذل��ك قبل الرغبة في‬ ‫ال �ح �ص��ول ع �ل��ى ام � ��اء ال �س��اخ��ن ب��وق��ت‬ ‫ق�ص�ي��ر ن �س �ب�ي��ا‪ ،‬إذ ي�ن�ب�غ��ي ع ��دم ت��رك‬ ‫السخان يعمل ط��وال ال��وق��ت‪ ،‬وبالرغم‬ ‫م� ��ن وج � � ��ود ن � �ظ ��ام ت �ح �ك��م ك �ه��رب��ائ��ي‬ ‫ح� � ��راري دق �ي ��ق ف �ي ��ه‪ ،‬إا أن اس �ت �م��رار‬ ‫وجود مياه ساخنة داخله‪ ،‬دون حاجة‬ ‫استخدامها‪ ،‬ي��ؤدي إل��ى ح��دوث فاقد‬ ‫ح ��راري داخ ��ل ال�س�خ��ان‪ ،‬ويعتمد ه��ذا‬ ‫ال �ف��اق��د ع �ل��ى ج � ��ودة ال� �ع ��زل ال��داخ �ل �ي��ة‬ ‫للسخان‪.‬‬ ‫واستخدم أجهزة ترشيد وتوفير‬ ‫امياه‪ ،‬وهي قطع صغيرة توضع على‬ ‫ص �ن��اب �ي��ر ام� �ي ��اه‪ ،‬وت �ت �ح �ك��م ف ��ي ت��دف��ق‬ ‫امياه‪ ،‬وتزيد في الوقت نفسه من ضغط‬ ‫ام ��اء ال �خ ��ارج م�ن�ه��ا‪ ،‬وي�ع�م��ل بعضها‬ ‫ضمن نظام خاص بحيث تخلط نسبة‬ ‫من الهواء مع اماء مما يؤدي إلى توفير‬ ‫حجم مائي أكبر لكمية أقل من اماء‪.‬‬ ‫واخ �ت��ر ام �ك��ان ام �ن��اس��ب لتركيب‬ ‫سخان امياه الكهربائي‪ ،‬بحيث يكون‬ ‫ب�ع�ي��دً ع��ن ال �ت �ي��ارات ال�ه��وائ�ي��ة وال�ت��ي‬ ‫ت �ع �م��ل ع �ل��ى ت �س��ري��ع ح� � ��دوث ال �ف��اق��د‬ ‫الحراري من السخان‪.‬‬ ‫اع � � �م � ��ل ع � �ل� ��ى ص � �ي� ��ان� ��ة دوري � � � ��ة‬ ‫ل �ل �س �خ��ان‪ ،‬إزال � ��ة ال� ��رواس ��ب ام�ل�ح�ي��ة‬ ‫وام � �ع ��دن � �ي ��ة ام �ت �ش �ك �ل ��ة ف � ��ي داخ � �ل� ��ه‪،‬‬ ‫وتنظيف قضبان التسخن‪ ،‬وأيضا‬ ‫ص�ي��ان��ة ام� ��ادة ال �ع��ازل��ة ام ��وج ��ودة في‬ ‫داخ�ل��ه وال�ت��ي ق��د يعتريها التلف مع‬ ‫م � ��رور ال ��وق ��ت‪ .‬واس �ت �خ��دم س�خ��ان��ات‬ ‫م �ي��اه ت�ع�م��ل ع �ل��ى ال �ط��اق��ة الشمسية‬ ‫ب�م��وازاة سخانات ام�ي��اه الكهربائية‪،‬‬ ‫بحيث يلجأ ام�س�ت�خ��دم إل��ى تشغيل‬ ‫السخانات الكهربائي وق��ت الحاجة‪،‬‬ ‫وفي حال عدم وجود سطوع شمسي‬ ‫ك� ��اف‪ ،‬ه ��ذا ع�ل�م��ا ب ��أن ع ��دد ك�ب�ي��ر من‬ ‫س �خ ��ان ��ات ام� �ي ��اه ال �ش �م �س �ي��ة م � ��زودة‬ ‫ب ��أج� �ه ��زة ت �س �خ��ن ك �ه ��رب ��ائ �ي ��ة‪ ،‬ي�ت��م‬ ‫اللجوء إليها في أوق��ات الشتاء وفي‬ ‫ح� ��ال غ �ي��اب ال �ش �م��س أو ن �ف��اذ ام �ي��اه‬ ‫الساخنة في السخان الشمسي‪.‬‬

‫«هوندا» تقدم عروض ًا لسيارات تائم كافة الشرائح ااجتماعية‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬

‫ب�م�ن��اس�ب��ة م ��رور أرب �ع��ون سنة‬ ‫ع� �ل ��ى ت� ��واج� ��ده� ��ا ف� ��ي ام� �غ ��رب‪،‬‬ ‫أع� � �ل� � �ن � ��ت ش � � ��رك � � ��ت "ه� � � ��ون� � � ��دا"‬ ‫ال �ي��اب��ان �ي��ة‪ ،‬ع ��ن م �ج �م��وع��ة م��ن‬ ‫ال �ع��روض ام�م�ي��زة ام�ق��دم��ة عبر‬ ‫محاتها ف��ي ام �غ��رب‪ ،‬وتشمل‬ ‫مجموعة من السيارات امميزة‬ ‫والتي تائم مختلف الشرائح‬ ‫ااجتماعية‪.‬‬ ‫وم��ن بن اأن��واع التي قدمتها‬ ‫ال �ش��رك��ة‪" ،‬ه ��ون ��دا س��ي أر ف��ي"‬ ‫ام �ق��دم��ة إب � �ت� ��داءً م ��ن ‪289000‬‬ ‫دره ��م‪ ،‬و"ه��ون��دا اك ��ورد دي��زل"‬ ‫ام� � �ق � ��دم � ��ة ب� �ت� �م ��ن ي � �ب � �ت� ��دئ م��ن‬ ‫‪ 309000‬درهما‪ ،‬في حن قدمت‬ ‫سيارة "هوندا كاما سيفيس"‬

‫ب� �ث� �م ��ن ي� �ب� �ت ��دئ م � ��ن ‪183000‬‬ ‫دره� � � �م � � ��ا‪ ،‬وس� � � �ي � � ��ارة "ه � ��ون � ��دا‬ ‫إن �س��اي��ت ه��اي �ب��رد" ب�ث�م��ن ي�ب��دأ‬ ‫من ‪ 239000‬درهما‪.‬‬ ‫ويذكر أن "هوندا سي آر في"‬ ‫ال �ت��ي ل�ط��ام��ا ك��ان��ت واح��دة‬ ‫م � � ��ن أك � � �ث� � ��ر ال � � �س � � �ي� � ��ارات‬ ‫م� � � �ب� � � �ي � � � ً�ع � � ��ا ف � � � � ��ي س� � � ��وق‬ ‫ال� � �س� � �ي � ��ارات "ال� � �ك � ��روس‬ ‫أوفر" امدمجة‪ ،‬امتميزة‬ ‫بمحرك سعة ‪ 2.4‬ليتر‬ ‫ال� ��ذي ي � ّ�ول ��د ام ��زي ��د من‬ ‫ال �ق��وة م��ن أج ��ل ت��وف�ي��ر‬ ‫أداء م �ت �م �ي��ز ل �ل �س �ي��ارة‪.‬‬ ‫م��ع ن�ظ��ام "ال��وق��ت الفعلي‬ ‫للدفع" ال��ذي يقوم بالدفع‬ ‫إل � � ��ى ال � �ع � �ج� ��ات ال �خ �ل �ف �ي��ة‬ ‫ع� � �ن � ��دم � ��ا ي � �س � �ت � �ش � �ع ��ر ان� � � � ��زاق‬

‫ال � �ع � �ج� ��ات م� �م ��ا ي� �ض� �ي ��ف إل ��ى‬ ‫ال �س �ي��ارة ق ��وة وع��زم��ً م�ث��ال�ي��ً‪،‬‬ ‫ل� �ي ��وف ��ر ق� � ��وة س� �ح ��ب إض��اف �ي ��ة‬

‫ع�ل��ى ال�ط��رق��ات غ�ي��ر ام�ع�ب��دة أو‬ ‫اأس �ط��ح ال��زل �ق��ة‪ ،‬ك�م��ا ي�ت�ع��اون‬ ‫م � ��ع ن � �ظ� ��ام ت� �ع ��زي ��ز ث � �ب� ��ات ف��ي‬ ‫ت��وف�ي��ر ال �ث �ب��ات ل�ل�س�ي��ارة في‬ ‫ال � � �ظ� � ��روف ام �خ �ت �ل �ف��ة‬ ‫للقيادة‪.‬‬ ‫و"ه� � � � � ��ون� � � � � ��دا‬ ‫س� � � � � � � � � ��ي‬

‫آر ف � � ��ي"‪ ،‬ت �ت �ض �م��ن م �ج �م��وع��ة‬ ‫م� �ت� �م� �ي ��زة م � ��ن ت �ك �ن��ول��وج �ي��ات‬ ‫"ه� ��ون� ��دا" ام� �ت� �ط ��ورة ل �ل �س��ام��ة‬ ‫م� �م ��ا ي ��وف ��ر ج � ��وا م� ��ن ال� �ق� �ي ��ادة‬ ‫�دوء ا‬ ‫أك� �ث ��ر س ��اس ��ة وأك � �ث� ��ر ه� � � ً‬ ‫باإضافة إلى تميزها بقدرتها‬ ‫ال �ك �ب �ي��رة ف��ي ت��وف �ي��ر اس�ت�ه��اك‬ ‫ال ��وق ��ود م �م��ا ي �ج �ع �ل �ه��ا خ �ي��ارا‬ ‫ممتازا لكل راغب بااستمتاع‬ ‫بقوة السيارة مع الحفاظ على‬ ‫الطاقة‪.‬‬ ‫وأول ان �ط �ب��اع ي �ت �ب��ادر إل��ى‬ ‫الذهن لدى مشاهدة "هوندا‬ ‫س � ��ي آر ف � � ��ي" ه � ��و ت �ن ��اس ��ق‬ ‫اأب� � � �ع � � ��اد وج � � �م� � ��ال ال� �ش� �ك ��ل‬ ‫الخارجي‪ .‬ولدى التدقيق في‬ ‫النظر تتضح ميزة أخرى غابت‬ ‫طويا عن الصناعة اليابانية‪،‬‬

‫وه � ��ي ال �ع� �ن ��اي ��ة ب��ال �ت �ف��اص �ي��ل‪،‬‬ ‫ب��اإض��اف��ة إل ��ى ك��ون �ه��ا تتميز‬ ‫بكثير من التقنيات اإضافية‬ ‫ال�ت��ي تضفي ط��اب��ع م��ن اأن��اق��ة‬ ‫ام� � �ت� � �م� � �ي � ��زة‪ ،‬وم� � � � ��ن ب � � ��ن ه � ��ذه‬ ‫ال �ت �ق �ن �ي��ات إم �ك��ان �ي��ة ت��وص �ي��ل‬ ‫م� �ن ��اف ��ذ "ي � ��و إس ب � ��ي" ل �ن �ظ��ام‬ ‫اموسيقى أو تقنية "بلوتوث"‬ ‫لاتصال الاسلكي‪ ،‬والسيارة‬ ‫أي � � � �ض� � � ��ا ت� � �ت� � �م� � �ي � ��ز ب � �م � �س� ��اح� ��ة‬ ‫ت� �خ ��زي ��ن م� �ت� �م� �ي ��زة ب ��اإض ��اف ��ة‬ ‫إل� � ��ى ك� � ��ون ام � �ق� ��اع� ��د ال �خ �ل �ف �ي��ة‬ ‫ي�م�ك��ن ط�ي�ه��ا ب�ض�غ�ط��ة زر مما‬ ‫ي ��زي ��د م ��ن م �س��اح��ة ال �ت �خ��زي��ن‪،‬‬ ‫إا أن ال�ج��ان��ب اأه ��م ل�ل��زب�ن��اء‪،‬‬ ‫ب ��اإض ��اف ��ة إل� ��ى ال �ش �ك��ل ال �ع��ام‬ ‫للسيارة‪ ،‬هو مدى قوتها على‬ ‫الطريق‪.‬‬

‫إا أن م ��ا ي �ع �ي��ب "ه ��ون ��دا سي‬ ‫آر ف��ي" ع��دم ت��وف��ره��ا حتى اآن‬ ‫ع�ل��ى م�ح��رك��ات ق��وي��ة‪ ،‬وام�ت��وف��ر‬ ‫في العديد من منافسيها‪ ،‬إا أن‬ ‫رغ��م ذل��ك تبقى "ه��ون��دا س��ي آر‬ ‫ف��ي" سيارة مدهشة‪ ،‬فقيادتها‬ ‫م � �م � �ت � �ع ��ة ك� � �م � ��ا أن � � �ه� � ��ا م � � � � � ّ‬ ‫�زودة‬ ‫بالعديد من التجهيزات القوية‬ ‫�اا‪،‬‬ ‫وال �ت��ي ت��زي��ده��ا م�ت�ع��ة وج �م� ً‬ ‫م �م��ا ي�ج�ع�ل�ه��ا ال �خ �ي��ار ام �ث��ال��ي‬ ‫للعائات امحبة للحركة وكثرة‬ ‫ال� �ت� �ج ��وال‪ .‬إا أن ال�ت�ح�س�ي�ن��ات‬ ‫ال� � �ت � ��ي ت� �ض� �ف� �ي� �ه ��ا ال� � �س� � �ي � ��ارات‬ ‫اأخ� ��رى ع �ل��ى م��ودي��ات �ه��ا مثل‬ ‫"ت��وي��وت��ا راف ‪ "4‬و"ه��اي��ون��داي‬ ‫سانتا في"‪ ،‬تجعل أمام الزبون‬ ‫خ � � � �ي � � ��ارات م� � �ت� � �ع � ��ددة وت � �ش� ��دد‬ ‫الخناق على "السي أر في"‪.‬‬

‫مساحة للقارئ‬

‫< العدد‪61 :‬‬ ‫< اجمعة ‪ 09‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬دجنبر ‪2013‬‬

‫كلمات مسهمة‬

‫إعداد‪ :‬عبد الصمد جراح‬

‫‪13‬‬

‫سودوكو‬

‫( تكتب الكلمات في جميع ااتجاهات )‬

‫سودوكو سهل‬

‫سودوكو متوسط‬

‫سودوكو صعب‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫حل امسهمة‬ ‫التحديدات اافقية ‪:‬‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫التحديدات العمودية ‪:‬‬

‫حل السودوكو‬

‫حل امتقاطعة‬

‫حل سودوكو سهل‬

‫حل سودوكو متوسط‬

‫حل سودوكو صعب‬

‫‪14‬‬

‫العش السعيد‬

‫> العدد‪61 :‬‬ ‫> اجمعة ‪ 09‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬دجنبر ‪2013‬‬

‫شركات امفروشات تطلق تشكيات عصرية لغرف النوم‬ ‫"موبيليا" تقدم تصميمات بسيطة وأنيقة ‪" º‬كيتيا" تعتمد على اأثاث الحديث والعملي‬ ‫الرباط‪ :‬أمال الصبهاني‬

‫تشهد غرف النوم تطورً مستمرً‬ ‫ي ��واك ��ب ن �م��ط ح �ي��ات �ن��ا وع��ادات �ن��ا‬ ‫وسلوكنا‪ .‬وسواء‬ ‫كانت بسيطة أو مكلفة‪ ،‬غريبة أو‬ ‫م �ع��اص��رة‪ ،‬ف�س�ي�ح��ة أو م �ح��دودة‪،‬‬ ‫فهي تبقى الركن اأكثر‬ ‫حميمية في منزلنا‪ ،‬لذا تستحق‬ ‫ااهتمام بشكل أنيق وخاص‪.‬‬ ‫وف � ��ي ه � ��ذا ال� �ص ��دد ت� �ق ��دم ش��رك��ة‬ ‫"ك �ي �ت �ي��ا" ل �ل �م �ف ��روش ��ات ام �ن��زل �ي��ة‬ ‫ت �خ �ف �ي �ض��ات ع �ل��ى م �ج �م��وع��ة م��ن‬ ‫القطع امنزلية وبالتحديد غرف‬ ‫ال �ن ��وم ال �ج ��اه ��زة‪ ،‬ف �ت �ع��رض غ��رف��ة‬ ‫م�ج�ه��زة ب �خ��زان��ة رم��ادي��ة وس��ري��ر‬ ‫لشخصن وأب�ج��ورت�ي��ن وس�ج��اد‬ ‫ي� �ت� �ن ��اس ��ب م � ��ع ال� ��دي � �ك� ��ور ب �م �ب �ل��غ‬ ‫‪ 190000‬دره � ��م ع� ��وض ‪239000‬‬ ‫ام �ب �ل��غ ق �ب��ل ال �ت �خ �ف �ي��ض‪ ،‬ل�ع�ش��اق‬ ‫ال�غ��رف امميزة ف � "كيتيا" تعرض‬ ‫غ ��رف ��ة م �ث �ي��رة ب��اأص �ف��ر وج ��ذاب ��ة‬ ‫ض� �م ��ن ال �ت �خ �ف �ي �ض ��ات ال �ش �ت��وي��ة‬ ‫بثمن ‪ 369000‬درهم‪.‬‬ ‫ك � � �م� � ��ا أع � � �ل � � �ن� � ��ت "ك � � �ي � � �ت � � �ي� � ��ا" ع ��ن‬ ‫م�ج�م��وع�ت�ه��ا ام �م �ي��زة ل �ع��ام ‪،2014‬‬ ‫وال � �ت� ��ي ت �ض ��م ق �ط ��ع اأث � � ��اث ع�ل��ى‬ ‫أح� ��دث ط� ��راز ع��ام��ي خ��اص��ة فيما‬ ‫يتعلق بغرف النوم ‪.‬‬ ‫ورغ� � � � ��م أن ش� � ��رك� � ��ات ال� ��دي � �ك� ��ور‬ ‫ت� �ت� �ن ��اف ��س ح� ��ال � �ي� ��ً ع � �ل� ��ى ت� �ق ��دي ��م‬ ‫ال � � �ج� � ��دي� � ��د ف� � � ��ي م� � � �ج � � ��ال اأث � � � � ��اث‬ ‫ال �ك��اس �ي �ك��ي ب �ل �م �س��ات ال �ف �خ��ام��ة‪،‬‬ ‫وا ي�ق�ت�ص��ر اأم� ��ر ع �ل��ى ام��ارك��ات‬ ‫ال�ع��ام�ي��ة م�ث��ل "روب �ي��رت��و ك��اف��ال��ي"‬ ‫و"ف� �ي ��رس ��ات� �ش ��ي"‪ ،‬وإن� �م ��ا أص �ب��ح‬ ‫رائ�ج��ً ف��ي معظم ش��رك��ات اأث��اث‪،‬‬ ‫فقد أضافت معظم الشركات قسم‬ ‫خ� ��اص ف ��ي ت �ص �م �ي �م��ات �ه��ا أن��اق��ة‬ ‫ام� �ن ��زل ع �ل��ى ال� �ط ��راز ال�ك��اس�ي�ك��ي‬ ‫ام� �ت ��رف‪.‬إا إن "ك�ي�ت�ي��ا" ت�س�ي��ر في‬ ‫ت��وج��ه أخ��ر وه��و اأث ��اث ال�ح��دي��ث‬ ‫والعملي والبسيط‪.‬‬ ‫وف��ي نفس النمط العصري تقدم‬ ‫"موبيليا" تشكيلة من غرف النوم‬

‫ال �ب �س �ي �ط��ة واأن� �ي� �ق ��ة ف� ��ي ال ��وق ��ت‬ ‫نفسه بأثمنة مناسبة تتراوح ما‬ ‫بن ‪ 19990‬درهم و‪ 11890‬درهم‪.‬‬ ‫وي � � �ط � � �غ � ��ى ع � � �ل � ��ى ه � � � � ��ذه ال � � �غ � ��رف‬ ‫ال � �ع � �ص� ��ري� ��ة األ � � � � � � ��وان ال� �خ� �ف� �ي� �ف ��ة‬ ‫ك��اأب �ي��ض‪ ،‬وال ��زه ��ري‪ ،‬واأص �ف��ر‪،‬‬ ‫والبني‪ ،‬كما أنها تعد جد مريحة‬ ‫نظرً لبساطتها وخفيفة وسهلة‬ ‫في التنظيف‪.‬‬ ‫وك � � ��ان � � ��ت ش � ��رك � ��ة "ك� � �ي� � �ت� � �ي � ��ا"‪ ،‬ق��د‬ ‫أع � �ل � �ن� ��ت ف� � ��ي وق� � � ��ت س� � ��اب� � ��ق‪ ،‬ع��ن‬ ‫إس�ت��رات�ي�ج�ي�ت�ه��ا ال�ت��وس�ع�ي��ة لعام‬ ‫‪ ،2013‬وال� �ت ��ي ت��رت �ك��ز ب ��اأس ��اس‬ ‫ع � �ل� ��ى اان � � �ف � � �ت� � ��اح ع � �ل� ��ى ال � �س� ��وق‬ ‫اإف��ري�ق�ي��ة ب��درج��ة أول��ى‪ ،‬وأس��واق‬ ‫ام�غ��رب ال�ع��رب��ي وال �ش��رق اأوس��ط‬ ‫بدرجة ثانية‪.‬‬

‫وت �ع��د "ك �ي �ت �ي��ا" و"م��وب �ي �ل �ي��ا" م��ن‬ ‫ال �ش��رك��ات ال��رائ��دة ف��ي ام �غ��رب في‬ ‫مجال اأثاث امنزلي وامفروشات‬ ‫وال� �ل� �ت ��ان ت �س �ع �ي��ان إل� ��ى اارت� �ق ��اء‬ ‫بالذوق امغربي في هذا امجال من‬ ‫خ��ال ت�ق��دي��م ت�ص��ام�ي��م ج��د راق�ي��ة‬ ‫على الطراز اأوربي‪.‬‬ ‫وك��ان��ت "ك�ي�ت�ي��ا" ق��د دخ �ل��ت ال�ع��ام‬ ‫ام � � ��اض � � ��ي ف � � ��ي م � � �ف� � ��اوض � � ��ات م ��ع‬ ‫مجموعة م��ن ال�ف��اع�ل��ن ف��ي قطاع‬ ‫اأث � � � ��اث ب � � ��دول ال � �ش � ��رق اأوس� � ��ط‬ ‫وال�خ�ل�ي��ج ال �ع��رب��ي‪ ،‬وع�ل��ى رأس�ه��ا‬ ‫ام� �م� �ل� �ك ��ة ال� �ع ��رب� �ي ��ة ال� �س� �ع ��ودي ��ة‪،‬‬ ‫وال� � �ع � ��راق‪ ،‬وإي� � � ��ران‪ ،‬ال� �ت ��ي ت�ش�ك��ل‬ ‫ف � ��رص � ��ا اس � �ت � �ث � �م� ��اري� ��ة م� �ن ��اس� �ب ��ة‬ ‫لدخول "كيتيا" إلى امنطقة‪.‬‬ ‫أم � ��ا ب �خ �ص ��وص م �ن �ط �ق��ة ام �غ ��رب‬

‫ال� � �ع � ��رب � ��ي‪ ،‬ف � �ل� ��م ت � �خ� ��ف ال� �ش ��رك ��ة‬ ‫اهتمامها القديم بأسواق الجزائر‬ ‫وت� ��ون� ��س ول �ي �ب �ي��ا وم � �ص� ��ر‪ .‬ه ��ذه‬ ‫اأخيرة من امرتقب أن تشهد قبل‬ ‫غ �ي��ره��ا دخ � ��ول "ك �ي �ت �ي��ا" ب��ال�ن�ظ��ر‬ ‫لكونها أكبر سوق استهاكية في‬ ‫ش �م��ال إف��ري �ق�ي��ا‪ ،‬ف��ي ال��وق��ت ال��ذي‬ ‫ل��م ت�خ��ف ف�ي��ه ال �ش��رك��ة اه�ت�م��ام�ه��ا‬ ‫بالسوق السنغالية‪ ،‬التي تعتبر‬ ‫م��وات �ي��ة ل��اس�ت�ث�م��ار ب��ال�ن�ظ��ر إل��ى‬ ‫ال ��رواب ��ط ااق �ت �ص��ادي��ة وال�ث�ق��اف�ي��ة‬ ‫امشتركة بينها وبن امغرب‪.‬‬ ‫وس �ت �ن �ط �ل��ق ام� �غ ��ام ��رة اإف��ري �ق �ي��ة‬ ‫ل� � � ��"ك� � � �ي� � � �ت� � � �ي � � ��ا" م� � � � ��ن ال� � �ع � ��اص� � �م � ��ة‬ ‫ال �ك��ون �غ��ول �ي��ة "ك� �ن� �ش ��اس ��ا"‪ ،‬ال �ت��ي‬ ‫ستحتضن افتتاح أول مركز بيع‬ ‫ض�خ��م ت��اب��ع ل�ل�ش��رك��ة‪ ،‬ث��م سيليه‬

‫افتتاح مركز بيع آخ��ر ف��ي مدينة‬ ‫"م ��ااب ��و" ف ��ي ج �م �ه��وري��ة غ�ي�ن�ي��ا‪.‬‬ ‫ه � ��ذا اأخ � �ي ��ر س �ي �ج��ري اف �ت �ت��اح��ه‬ ‫خال الثاثة أشهر امقبلة‪.‬‬ ‫وخ � � ��ال س �ي��اس �ت �ه��ا ال �ت��وس �ع �ي��ة‬ ‫ال� ��داخ � �ل � �ي� ��ة ك � ��ان � ��ت "ك � �ي � �ت � �ي� ��ا" ق��د‬ ‫أع �ل �ن��ت ع��ن اف �ت �ت��اح م��ا ب��ن ‪ 6‬و‪7‬‬ ‫محات تجارية ج��دي��دة لتسويق‬ ‫م�ن�ت�ج��ات�ه��ا ب��رس��م ع ��ام ‪ ،2013‬إذ‬ ‫ت�ت��وف��ر ح��ال�ي��ا إل��ى ج��ان��ب محلها‬ ‫ال ��رئ� �ي� �س ��ي ام� �ت� �م ��رك ��ز ب��ال �ط��ري��ق‬ ‫ال � ��راب� � �ط � ��ة ب� � ��ن م ��دي � �ن � �ت ��ي ال� � � ��دار‬ ‫ال �ب �ي �ض ��اء وال � �ج� ��دي� ��دة‪ ،‬ع �ل ��ى ‪53‬‬ ‫ن�ق�ط��ة ب �ي��ع م�ن�ت�ش��رة ف��ي مختلف‬ ‫جهات امملكة‪.‬‬ ‫وت � �س � �ع� ��ى ك� � ��ل م� � ��ن "م ��وب � �ي � �ل � �ي ��ا "‬ ‫و"ك � �ي � �ت � �ي� ��ا" ف � ��ي إط� � � ��ار ام �ن ��اف �س ��ة‬ ‫ودخول الشركات التركية للسوق‬ ‫امغربية ف��ي اأع��وام اأخ�ي��رة إلى‬ ‫البحث الدائم عن امستجدات في‬ ‫م� �ج ��ال اأث � � � ��اث‪ ،‬و ب��ال �خ �ص��وص‬ ‫غ ��رف ال �ن��وم ال �ت��ي ب��ات��ت تحضى‬ ‫ب��اه �ت �م��ام ك �ب �ي��ر م ��ن ط� ��رف ع �م��وم‬ ‫ال �ن ��اس ف��ي اآون � ��ة اأخ� �ي ��رة وف��ي‬ ‫ه� ��ذا ال� �ش ��أن ب� ��ات ال �ت �س��اب��ق ع�ل��ى‬ ‫اإبداع فيما يتعلق بإكسسوارات‬ ‫الغرف‪.‬‬ ‫كاملصقات الجدارية التي تعطي‬ ‫أحساس جميل في غرف اأطفال‪.‬‬ ‫ك �م ��ا أن ال ��وس ��ائ ��د وام� �ف ��روش ��ات‬ ‫ام � �ل ��ون ��ة ل� �ه ��ا ت ��أث� �ي ��ر ك �ب �ي ��ر ع �ل��ى‬ ‫نفسية اأطفال لهذا باتت شركات‬ ‫ام � �ف� ��روش� ��ات ت �ه �ت��م ك� �ث� �ي ��را ب �ه��ذا‬ ‫ال � �ش� ��أن‪ ،‬ك ��ذل ��ك إط � � ��ارات ال� �ص ��ور‪،‬‬ ‫والسجاد‪ ،‬وامصابيح‪.،‬‬ ‫كما أن شماعات الحقائب وأرفف‬ ‫ال� �ك� �ت ��ب‪ ،‬ت �ش �ك��ل ال� �خ� �ي ��ار ام �ث��ال��ي‬ ‫لترتيب غرفة الطفل بما يتوافق‬ ‫م � � ��ع رغ � � �ب� � ��ات� � ��ه‪ .‬ل � � �ه � ��ذا أص� �ب� �ح ��ت‬ ‫ال� �خ� �ي ��ارات ف ��ي ه� ��ذه ام �ن �ت��وج��ات‬ ‫ج� ��د م� �ت� �ع ��ددة وب� ��ات� ��ت ال �ش ��رك ��ات‬ ‫امتخصصة في هذا امجال تعطي‬ ‫أول��وي��ة كبيرة إل��ى اإك�س�س��وارات‬ ‫أهميتها في الديكور‪ ،‬وفي رونق‬ ‫وجمالية امنزل‪.‬‬

‫احجم واللون واإضاءة معايير في اختيار لوحة الديكور‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫عند اختيار لوحة فنية يجب مراعاة‬ ‫معايير امقياس في اختيار حجمها‬ ‫بالتناسب مع مساحة الحائط وحجم‬ ‫ق �ط��ع اأث � ��اث ف��ي ن �ف��س ال �غ��رف��ة‪ .‬على‬ ‫سبيل امثال عند تعليق لوحة كبيرة‬ ‫ع�ل��ى ح��ائ��ط خ�ل��ف اأري �ك��ة ف��ي غرفة‬ ‫امعيشة يجب مراعاة أا يزيد عرض‬ ‫ه��ذه اللوحة ع��ن ع��رض اأري�ك��ة حتى‬ ‫�ا ب�ص��ري��ً ف��ي تصميم‬ ‫ا ي �ح��دث خ �ل� ً‬ ‫ال��دي �ك��ور‪ ،‬وك��ذل��ك ع ��دم ت�ع�ل�ي��ق ل��وح��ة‬ ‫كبيرة على ح��ائ��ط مساحته صغيرة‬ ‫مما ي��ؤث��ر بصريً على ع��اق��ة الكتلة‬ ‫ب��ال �ف��راغ وي�ع�ك��س ش �ع��ورً بالفوضى‬ ‫أو اازدح ��ام‪ .‬كما أن��ه م��ن ام�ه��م أيضً‬ ‫اأخذ في ااعتبار‪ ،‬اارتفاع امناسب‬ ‫ل �ت �ع �ل �ي��ق ال� �ل ��وح ��ة ح� �ت ��ى ن �ن �ج��ح ف��ي‬ ‫اخ �ت �ي��ار ن �ق �ط��ة دي� �ك ��ور م �ح��وري��ة في‬ ‫الغرفة تجذب اأنظار إليها‪.‬‬ ‫وتلعب اإضاءة دورً في جذب العن‬ ‫إل��ى التفاصيل امميزة ف��ي التصميم‬ ‫ال ��داخ� �ل ��ي ال �غ��رف��ة ل ��ذل ��ك ف� ��إن إض��اف��ة‬ ‫وح � � � ��دات إض � � � ��اءة ل � �ل ��وح ��ات ال �ف �ن �ي��ة‬ ‫تضفي ُب�ع��دً ج��دي��دً للمكان وتعطي‬ ‫اهتمامً خاصً بقيمتها الديكورية‪.‬‬ ‫على سبيل امثال يمكن تعليق لوحة‬ ‫ال ��دي� �ك ��ور ب� ��ن ع � �م� ��ودي ال� �ح ��ائ ��ط أو‬ ‫استخدامها داخ��ل نافذة من الجبس‬ ‫مزودة بمصابيح "سبوت ايت"‪.‬‬ ‫وعند تعليق أكثر من لوحة أو صورة‬ ‫م �ع��ً ف��ي م�ج�م��وع��ة واح� � ��دة‪ ،‬اب ��د من‬ ‫إيجاد عاقة واضحة بينهم ليظهروا‬ ‫ع� �ل ��ى ال� �ح ��ائ ��ط ك� ��وح� ��دة واح� � � ��دة ف��ي‬ ‫ش �ك��ل ف �ن��ي م�ث�ي��ر ل��اه �ت �م��ام‪ .‬ي��اح��ظ‬ ‫أن مجموعة ال�ل��وح��ات ام��رت�ب��ة بشكل‬ ‫أفقي تضفي انطباعً بصريً باتساع‬ ‫امساحة بينما الترتيب بشكل رأسي‬ ‫يعكس انطباعً بارتفاع سقف الغرفة‬ ‫أما الترتيب بشكل تنازلي يثير العن‬ ‫للبحث عن التفاصيل‪ .‬امتفق عليه هو‬

‫أنه في امنزل يجب ااهتمام باللوحة‬ ‫ك� �ج ��زء م ��ن ج �م��ال �ي��ات ام � �ك� ��ان‪ ،‬ح�ي��ث‬ ‫حيزً جيدً من مساحة الجدار‬ ‫تشغل‬ ‫ُ‬ ‫فتتحكم بنظرة ال�ع��ن ن�ح��وه وغالبً‬ ‫ما تسرق النظر وتسلب اللب أحيانً‬ ‫وتتسمر اأرج��ل أمامها للحظات أو‬ ‫دق��ائ��ق وت�ج�ع��ل املتقي م �ش��دودً لها‬ ‫ي� �ح ��اوره ��ا ب �ص �م��ت وي �س �ت �م��ع إل�ي�ه��ا‬ ‫بانتباه وهدوء‪.‬‬ ‫وع � ��ادة م ��ا ي �ت��م وض ��ع إط � ��ار ال �ل��وح��ة‬ ‫بلون متناسق ومتناغم مع التكوين‬ ‫ال � �ل ��ون ��ي داخ � �ل � �ه ��ا وم� �ت� �م ��اش� �ي ��ا م��ع‬ ‫ام�س��اح��ات أو ال�ك�ت��ل الهندسية التي‬ ‫تتكون منها معطيات ال�ل��وح��ة‪ ،‬وإذا‬ ‫ك��ان الجدار ملونً فيتم اختيار إطار‬ ‫يناغم بن ألوان اللوحة ولون الجدار‬ ‫وعادة ما يكون اللون الذهبي لإطار‬ ‫(ال �ع ��ري ��ض)ه ��و ال �س��ائ��د ف ��ي إط � ��ارات‬ ‫ال �ل��وح��ات الكاسيكية أم��ا ال�ل��وح��ات‬

‫ال � �ت � �ج ��ري ��دي ��ة وال � �ح� ��دي � �ث� ��ة ف �ي �ت �ن��وع‬ ‫ال� � ��ذوق ف �ي �ه��ا ف �ن �ج��د ال� �ل ��ون اأس � ��ود‪،‬‬ ‫وال ��رص ��اص ��ي‪ ،‬واأب� �ي ��ض‪ ،‬واأح �م��ر‪،‬‬ ‫وغيرها وهنا يكون لون اإطار جزءً‬ ‫�ا للعمل‬ ‫م��ن ت�ك��وي��ن ال�ل��وح��ة أو م�ك�م� ً‬ ‫الفني‪.‬‬ ‫لإشارة‪ ،‬فمضامن اللوحة (الفكرية)‬ ‫ت �ف��رض ن��وع �ي��ة ال �ت �ع��ام��ل م ��ع اإط� ��ار‬ ‫وم �ك��ان تعليقها ف�م��ن ي�ج�ي��د معرفة‬ ‫أبعاد ومضامن وفكر وفلسفة الفنان‬ ‫ولفته ومفرداته وأدواته فإنه با شك‬ ‫سيجد نفسه متفردً في وضع اللوحة‬ ‫كجزء من ديكور جميل تلعب اللوحة‬ ‫فيه دورً مهمً‪.‬‬ ‫وي �ن �ب �غ��ي أن ت �ك��ون أل� � ��وان ال �ل��وح��ات‬ ‫م�ت�م��اث�ل��ة م �ث��ل ال �ص ��ور ذات ال�ل��ون��ن‬ ‫اأب�ي��ض واأس ��ود‪ ،‬أو أن ت�ك��ون كلها‬ ‫ل��وح��ات ف��وت��وغ��راف�ي��ة‪ ،‬وف��ي مثل هذه‬ ‫ال� � �ح � ��اات ا ي� �ح� �ت ��اج اأم � � ��ر ل �ل �م��زي��د‬

‫م��ن ال �ت��راب��ط ب��ن ال �ل��وح��ات ف�ف��ي ذل��ك‬ ‫الكفاية وإذا ك��ان موضوع امجموعة‬ ‫موضوعً له داات قوية مثل القطط‬ ‫أو اأطفال‪.‬‬ ‫وفي ما يخص ترتيب اللوحات يمكن‬ ‫ات�ب��اع ال�خ�ط��وات ال�ت��ال�ي��ة‪ :‬أوا قياس‬ ‫م�س��اح��ة ال�ح��ائ��ط‪ ،‬وب�ع��د ذل��ك تحديد‬ ‫نفس امساحة على اأرضية بواسطة‬ ‫خيط ث��م وض��ع ال�ل��وح��ات ب�ع��دة طرق‬ ‫م�خ�ت�ل�ف��ة ح�ت��ى ال ��وص ��ول إل ��ى أح�س��ن‬ ‫ت��رت�ي��ب م�م�ك��ن‪ .‬ث��ان�ي��ا ع�ن��د ااق�ت�ن��اع‪،‬‬ ‫ي� �ح ��دد ع �ل��ى ال� �ح ��ائ ��ط ب �خ��ط خ�ف�ي��ف‬ ‫مساحة "اإط��ار" العام لكل اللوحات‪،‬‬ ‫ث��م ت��وض��ع ع��ام��ة ع �ل��ى ام��وق��ع ال��ذي‬ ‫سيثبت ب��ه أول ل��وح��ة ف��ي امجموعة‬ ‫وه��ي ع ��ادة أك�ب��ر ال�ل��وح��ات ث��م علقها‬ ‫وبعدها اللوحة التالية ف��ي اأهمية‬ ‫وت ��أك ��د م ��ن م �س��اح��ة ال� �ف ��راغ ��ات ال�ت��ي‬ ‫خططت لها أثناء تنفيذك للتنسيق‪.‬‬

‫اش ��ك ف��ي أن م�ع�ظ��م ال �غ��رف س�ت�ب��دو‬ ‫�اا إذا قمنا بتعليق بعض‬ ‫أك�ث��ر ج�م� ً‬ ‫ال �ل��وح��ات ف �ي �ه��ا‪ .‬وب��ال �ط �ب��ع ل �ي��س من‬ ‫ال �ض ��روري أن ت �ك��ون ل��وح��ات أصلية‬ ‫ب��اه�ظ��ة ال�ث�م��ن‪ .‬ب��ل إن ط�ب��ع ال�ل��وح��ات‬ ‫اأص � �ل � �ي� ��ة وت � �ص� ��وي� ��ره� ��ا ي� ��وف� ��ر ل �ن��ا‬ ‫لوحات ا تقل شيء من حيث الجمال‬ ‫وال �ج ��اذب �ي ��ة‪ ،‬وس � ��واء ك��ان��ت ال �ل��وح��ة‬ ‫ت��راث��ً ع��ائ�ل�ي��ً ع��ري�ق��ً أو ل��وح��ة مقلدة‬ ‫لطيفة ورخيصة فيجب أن يتم تعليق‬ ‫اللوحة في امكان الذي يمكن رؤيتها‬ ‫وااستمتاع بها فيه‪.‬‬ ‫وال �خ �ط ��أ ال � ��ذي ي �ق��ع ف �ي��ه ال �ك �ث �ي��رون‬ ‫ه��و تعليق ال�ل��وح��ات ف��ي م�ك��ان ع��ال‪،‬‬ ‫يضطر من يريد تأملها إلي رفع عنقه‬ ‫بشكل قد يؤمه ولذلك فا يجب فقط‬ ‫أن تعلق اللوحة في امستوي امناسب‬ ‫ب � ��ل ي� �ج ��ب أي � �ض� ��ً أن ت� �ت� �ن ��اس ��ب م��ع‬ ‫اأشياء اأخرى اموجودة في الغرفة‬ ‫فاللوحة التي تعلق علي حائط خال‬ ‫تبدو غالبً كشيء تائه أو ضائع ا‬ ‫ص�ل��ة ل��ه ب��اأش �ي��اء اأخ� ��رى بالغرفة‬ ‫ك �م��ا ل� ��و ك � ��ان ق ��د وص � ��ل إل � ��ي م �ك��ان��ه‬ ‫بطريق الصدفة‪.‬‬ ‫وع � �ل� ��ي ذل � � ��ك‪ ،‬ي �س �ت �ح �س��ن أن ت�ث�ب��ت‬ ‫ال �ل��وح��ة ف ��وق م �ن �ض��دة أو م ��ائ ��دة أو‬

‫أريكة أو مقعد أو طاولة أو مكتبة‬ ‫منزلية أو فوق امدفأة‪.‬‬ ‫يمكنك أن ت�ع�ل��ق ال��وح��ة ف��ي موقع‬ ‫م�ت��وس��ط ف��وق قطعة أث ��اث أو علي‬ ‫أح��د ال�ج��وان��ب‪ ،‬أيهما أكثر مائمة‬ ‫ل��ذل��ك‪ ،‬ول �ك��ن ي �ج��ب أن ي��أخ��ذ بعن‬ ‫ااعتبار‪ ،‬أنه إذا كانت كل اللوحات‬ ‫معلقة ف��ي ال�غ��رف��ة بنفس الطريقة‬ ‫�ا ك��ل منها معلقة في‬ ‫أي ك��ان��ت م�ث� ً‬ ‫موقع متوسط فوق قطعة أثاث فإن‬ ‫ذلك سيكون باعثً علي املل بسبب‬ ‫الشعور بالرتابة‪ ،‬إذن يجب تعليق‬ ‫ل ��وح ��ة أو اث �ن �ت��ن ب �ش �ك��ل م�خ�ت�ل��ف‬ ‫بخاف طريقة اموقع امتوسط‪.‬‬

‫ل�ت�ع�ط�ي��ر س��ري��ر غ��رف��ة ال �ن��وم‬ ‫ب��رائ �ح��ة ت ��دوم ل �ع��دة أي� ��ام‪ ،‬يمكن‬ ‫استعمال شرشف قديم ووضعه‬ ‫ف� ��ي م � ��اء ورد م � �م� ��زوج ب��ال �ع �ط��ر‬ ‫ام �ف �ض��ل‪ ،‬وت��رك��ه م��دة ي��وم ك��ام��ل‪،‬‬ ‫ثم اتركيه ليجف‪ ،‬وبعد ذلك يتم‬ ‫وض � ��ع ال �ش ��رش ��ف ت �ح��ت م �ف��رش‬ ‫السرير‪.‬‬ ‫إض � � � ��اف � � � ��ة رائ� � � � �ح � � � ��ة ع � �ط � ��رة‬ ‫للوسائد والكنب يمكن إحضار‬ ‫حقنة وم�ل��ؤه��ا بالعطر امفضل‪،‬‬ ‫ث � � ��م ي� � �ت � ��م غ � � � ��رس س � � ��ن ال� �ح� �ق� �ن ��ة‬ ‫ف��ي ال��وس��ادة أو ح�ش��وة ال�ك�ن�ب��ة‪ ،‬وي�م�ك��ن أي�ض��ً ب�ش��ر ق�ل�ي��ل م��ن امسك‬ ‫ووضعها في كيس من قماش الدانتيل‪ ،‬وإدخاله في كيس الوسادة‬ ‫أو في حشوة الكنبة‪.‬‬ ‫ت �ن �ظ��ف ام �ك �ن �س��ة م ��ن ال ��داخ ��ل ج �ي ��دً‪ ،‬وي �ن �ف��ض ال �غ �ب��ار م ��ن كيس‬ ‫امكنسة‪ ،‬ويتم تعريض امكنسة للهواء مدة نصف ساعة كي تتهوى‬ ‫جيدً‪ ،‬يغسل كيس امكنسة باماء ومعطر امابس أو بماء مضاف إليه‬ ‫زي��ت عطري‪ ،‬مثل زي��ت النعناع ال��ذي يضيف رائحة منعشة‪ ،‬ويمكن‬ ‫أيضً وضع كمية من امسك امطحون داخل امكنسة أو تعطير كيس‬ ‫امكنسة بعطرك امفضل‪ ،‬وعند تشغيل امكنسة ستنتشر الرائحة في‬ ‫كل مكان في الغرفة‪.‬‬ ‫لتعطير جميع غرف امنزل يستحسن وضع نقطة من العطر على‬ ‫مبة اإض��اء ة وه��ي مطفأة‪ ،‬وذل��ك في كل غرفة من غ��رف امنزل‪ ،‬فعند‬ ‫إضاء ة اللمبة ستنتشر رائحة العطر‪.‬‬ ‫ال� �ط ��ري� �ق ��ة س� �ه� �ل ��ه ل �ت �خ��زي��ن‬ ‫امفارش أو الوسائد تتطلب فقط‬ ‫اأكياس الخاصة بسلة امهمات‬ ‫م ��ن ال �ح �ج��م ال �ك �ب �ي��ر "ال � �س� ��وداء"‬ ‫ب �ح �ي ��ث ت� ��وض� ��ع ب� �ه ��ا ام � �خ� ��دات‪،‬‬ ‫ام� � �ف � ��ارش‪ ،‬وك� ��ذل� ��ك ال � �ث � �ي ��اب‪ ،‬ث��م‬ ‫تسحبن ال �ه��واء م�ن��ه ع��ن طريق‬ ‫مكنسة الكهرباء‪.‬‬ ‫ي��دخ��ل خ��رط��وم ام�ك�ن�س��ة بن‬ ‫ام �خ��دات‪ ،‬وت�ج�م��ع أط ��راف فتحة‬ ‫الكيس حول الخرطوم‪ ،‬ثم يحكم‬ ‫م �س �ك��ه ح �ت��ى ا ي �ت �س��رب ال �ه��واء‬ ‫إل��ى ال��داخ��ل‪ ،‬وب�ع��ده��ا تشغل امكنسة ال�ت��ي ت�س�ح��ب ك��ل ال �ه��واء من‬ ‫ال��داخ��ل وينكمش الكيس وينكمش حجم ام�خ��دات حتى يصبحوا‬ ‫رقيقن ج��دً ويمكن تخزينهم ف��ي أض�ي��ق اأم��اك��ن‪ .‬بعدها يسحب‬ ‫ال �خ��رط��وم ب��ان�ت�ب��اه ح�ت��ى ا ي��دخ��ل ال� �ه ��واء‪ ،‬وت��رب �ط��ي ع�ن��ق ال�ك�ي��س‬ ‫بمنتهى السهولة‪.‬‬ ‫ام� ��راي� ��ات ال �ك �ب �ي��رة م ��ن أك �ث��ر‬ ‫وأي � �س ��ر ال � �ط ��رق إع � �ط ��اء إي �ح��اء‬ ‫لزيادة مساحة امكان يمكن مثا‬ ‫اختيار أحد الحوائط امتوسطة‬ ‫امساحة ووضع مرآة بمساحتها‬ ‫ع �ل �ي �ه��ا ع �ل��ى أن ي� �ك ��ون ال �ح��ائ��ط‬ ‫ال � ��ذي أم��ام �ه��ا ق��ري��ب م �ن �ه��ا ه�ن��ا‬ ‫س�ت��اح�ظ��ي زي� ��ادة ام �س��اح��ة بن‬ ‫ال� �ح ��ائ� �ط ��ن ك� �م ��ا ت �ض �ي��ف ام � ��رآة‬ ‫للمكان أناقة‪.‬‬ ‫باستعمال امرايا في امنزل‪،‬‬ ‫ي�ع�ط�ي��ه إض��اف��ة ك �ب �ي��رة وي�ج�ع�ل��ه‬ ‫ي �ب��دو أك �ب��ر وإن ك��ان��ت م�س��اح�ت��ه ص�غ�ي��رة‪ .‬ام��راي��ا ت�ع�ط��ي ام��زي��د من‬ ‫اإض��اء ة للبيت وتحسن اانعكاسات‪ ،‬وهي تجعل ديكوراته تبدو‬ ‫أحسن مما هي عليه‪.‬‬ ‫يمكن استعمال مرايا كبيرة الحجم‪ ،‬كتلك التي تمتد من اأرض‬ ‫إلى السقف‪ .‬هذه امرايا ستجعل الغرفة تبدو أكبر وستقوم بعكس‬ ‫كل ما يوجد بداخلها‪.‬يمكن أيضا استعمال امرايا لتغطية بعض‬ ‫العيوب أو التشققات التي تظهر على الحائط‪ .‬هذا سيوفر بعضا‬ ‫من مصاريف إعادة الطاء التي قد تكلف كثيرً‪.‬‬ ‫استعمال امرايا القابلة للتحريك سيمكن من تغيير شكل الغرفة‬ ‫من وق��ت آخ��ر‪ .‬يمكن إذن تغيير موضعها وجعلها تعكس أشياء‬ ‫مختلفة ف��ي ال�غ��رف��ة ف��ي ك��ل م��رة‪ .‬ام��راي��ا صغيرة ال�ح�ج��م‪ ،‬ت�ق��وم هي‬ ‫اأخرى بعكس أشياء صغيرة كبعض الشموع امزينة أو امزهريات‬ ‫الصغيرة‪ ،‬فتعطيها بروزً أكثر داخل الغرفة‪.‬‬ ‫ال��رغ�ب��ة ف��ي تجديد ديكور‬ ‫ال� � �ح� � �م � ��ام ه � � ��ي إش � � � � � ��ارة م� ��دى‬ ‫ن� �ظ ��اف ��ة واه � �ت � �م� ��ام ال �ش �خ��ص‬ ‫بتفاصيل منزله‪ ،‬إا أن العديد‬ ‫م� � ��ن اأش� � � �خ � � ��اص ا ي� �ب ��ال ��ون‬ ‫ب��دي�ك��ور ح�م��ام�ه��م وب�ن�ظ��اف�ت��ه‪.‬‬ ‫ي� �ج ��د ال� �ب� �ع ��ض أن� �ف� �س� �ه ��م ف��ي‬ ‫م� ��واق� ��ف م� �ح ��رج ��ة ك �ل �م��ا ي�ح��ل‬ ‫ع �ل �ي �ه��م ش �خ��ص م ��ا ض �ي �ف��ا إذ‬ ‫أن � � ��ه س� �ي� �ق ��وم ب� ��ال� ��ذه� ��اب إل ��ى‬ ‫حمامهم بكل تأكيد‪ ،‬وعندئذ‬ ‫سياحظ أن��ه ليس بالنظيف‪.‬‬ ‫ه��ذا سيترك ب��دون ش��ك انطباعا‬ ‫سلبيا ع�ن��د ال�ض�ي��ف ال��ذي س�ي�ك��ون ف�ك��رة غ�ي��ر ج�ي��دة ع��ن صاحب‬ ‫امنزل وعن مدى نظافته‪.‬‬ ‫إضافة إلى ذلك‪ ،‬وحتى إن لم نأخذ بعن ااعتبار فكرة الزائر‬ ‫واان �ط �ب��اع ال� ��ذي ي�م�ك��ن أن ي �ك��ون��ه‪ ،‬ف ��إن ت �ج��دي��د دي �ك��ور وم�ظ�ه��ر‬ ‫الحمام هو شيء يعود بالنفع الكبير‪ .‬فقبل كل شيء‪ ،‬فالشخص‬ ‫مالك امنزل هو من يستفيد ويستعمل الحمام كل يوم‪ ،‬لذلك‪ ،‬فإن‬ ‫كون الحمام نظيفا وذو ديكور مميز يمنح إحساسً بالراحة في‬ ‫امنزل‪.‬‬ ‫م��ن جانب آخ��ر‪ ،‬الحمام ه��و ام�ك��ان ال��ذي يلجأ إليه للتخلص‬ ‫للللل‬ ‫الرباط ‪:‬‬ ‫العالقة بالجسم‪ ،‬فإن لم يكن بالنظافة امثلى فربما‬ ‫س��اخ‬ ‫من اأو‬ ‫ببب‬ ‫يدخل إليه الشخص في حالة متسخة لتنظيف الجسم ثم يخرج‬ ‫وهو ازال على نفس الحال‪.‬‬

‫للللل‬

‫م� ��ن ي ��ري ��د م� �ع ��رف ��ة ك �ي �ف �ي��ة‬ ‫اخ � � �ت � � �ي� � ��ار وت� � �ن� � �س� � �ي � ��ق غ� ��رف� ��ة‬ ‫ال ��ري ��اض ��ة ف ��ي ام � �ن� ��زل‪ ،‬ف�ع�ل�ي��ه‬ ‫إت�ب��اع مجموعة م��ن النصائح‬ ‫م ��ن ب�ي�ن�ه��ا ت�ج�ن��ب اأرض �ي ��ات‬ ‫ال �ص �ل �ب��ة وي� �ت ��م ال �ل �ج ��وء ل�ت�ل��ك‬ ‫ام� �ص� �ن� �ع ��ة م � ��ن خ � ��ام � ��ات ل �ي �ن��ة‬ ‫ومطاطية لتمتص الصدمات‬ ‫ف ��ي ح��ال��ة ال �س �ق��وط ك �م��ا إن�ه��ا‬ ‫ت� �س� �ه ��ل م � �م� ��ارس� ��ة ال � �ح ��رك ��ات‬ ‫ال� � ��ري� � ��اض � � �ي� � ��ة ك� � � ��"ال� � � �ي � � ��وغ � � ��ا"‪،‬‬ ‫و"اأيروبيك"‪.‬‬ ‫ب��ال�ن�س�ب��ة ل �ل �ج��دران يفضل‬ ‫اس �ت �ع �م��ال أل� � ��وان م��ري �ح��ة وال� �ت ��ي ت �ن��اس��ب ذوق ال �ش �خ��ص ح�ت��ى‬ ‫يستمتع بامكان‪ ،‬وإدخال ألوان حيوية من خال بعض العناصر‬ ‫لتنشط الجسم وتساعد على ممارسة الرياضة بحماس وطاقة‬ ‫إي �ج��اب �ي��ة‪ .‬ك �م��ا ي�ن�ص��ح ب��إض��اف��ة ب �ع��ض ال �ل��وح��ات ذات ال �ع �ب��ارات‬ ‫التحفيزية‪ .‬ومن أهم العناصر والتي تميز غرفة الجيم عن باقي‬ ‫ال �غ��رف ه��و ج ��دار ام��راي��ا وال ��ذي ي�س��اع��د ع�ل��ى رؤي ��ة أن�ف�س�ن��ا حن‬ ‫ممارسة الرياضة للتأكد م��ن صحة الخطوات كما يفضل وضع‬ ‫تلفاز ليتسنى للشخص متابعة ف�ي��دي��وات تعليمية ويمارسها‬ ‫أمام امرآة‪.‬‬ ‫ينصح بتوفير أكبر قدر من اإضاء ة الطبيعية في الغرفة ما‬ ‫لها من أثر على زيادة نشاط الشخص وتحسن صحته النفسية‪.‬‬ ‫وي�ف�ض��ل أن ي�ت��م اخ�ت�ي��ار إض ��اء ة "ال�ف�ل��ورس�ن��ت" ال�ب�ي�ض��اء ح�ت��ى ا‬ ‫تزيد من حرارة الغرفة كما وأنها توفر مستوى عالي من وضوح‬ ‫الرؤية‪.‬‬

‫نهارات وليالي‬

‫> العدد‪61 :‬‬ ‫> اجمعة ‪ 09‬صفر ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬دجنبر ‪2013‬‬

‫‪15‬‬

‫امغرب حاضر في امهرجان الدولي للموسيقى اأندلسية بتونس‬ ‫تمثله جمعية هواة اموسيقى اأندلسية ‪ º‬في الدورة الثانية تحت شعار "اموسيقى في مواجهة العنف"‬ ‫الرباط‪ :‬هند رزقي‬ ‫تمثل جمعية ه��واة اموسيقى‬ ‫اأن� ��دل � �س � �ي� ��ة ام � �غ� ��رب � �ي� ��ة‪ ،‬ب� �ق� �ي ��ادة‬ ‫ال �ف� �ن ��ان م� � ��روان ح ��اج ��ي‪ ،‬ام� �غ ��رب‪،‬‬ ‫ب� �م� �ش ��ارك� �ت� �ه ��ا ض � �م� ��ن ف� �ع ��ال� �ي ��ات‬ ‫ال��دورة الثانية للمهرجان الدولي‬ ‫ل �ل �م��وس �ي �ق��ى اأن��دل �س �ي��ة ب�م��دي�ن��ة‬ ‫امنستير التونسية‪.‬‬ ‫إذ س �ت �ح �ي��ي ام �ج �م ��وع ��ة ي ��وم‬ ‫غ��د(ال�س�ب��ت)‪ ،‬أم�س�ي��ة فنية تسافر‬ ‫بالجمهور لعالم التراث اأندلسي‬ ‫ام �غ��رب��ي‪ ،‬وت �ق��دم خ��ال �ه��ا ق�ص��ائ��د‬ ‫أص�ي�ل��ة‪ ،‬ي �ب��دع م ��روان ف��ي أدائ �ه��ا‪،‬‬ ‫ل� �ي �ش� �ن ��ف م� �س ��ام ��ع ال� �ح ��اض ��ري ��ن‪،‬‬ ‫بصوته القوي‪.‬‬ ‫ام �ه��رج��ان ال ��ذي ان�ط�ل��ق ال�ي��وم‬ ‫(ال � �ج � �م � �ع ��ة)‪ ،‬وي �س �ت �م ��ر ح� �ت ��ى ‪15‬‬ ‫م��ن الشهر ال�ح��ال��ي‪ ،‬يشكل فرصة‬ ‫ل� �ع� �ش ��اق ام ��وس� �ي� �ق ��ى اأن ��دل� �س� �ي ��ة‬ ‫ل� ��اس � �ت � �م � �ت� ��اع ب� � �ن� � �ق � ��رات ال� � �ع � ��ود‪،‬‬ ‫وإي � � �ق � ��اع � ��ات ال� � �ق � ��ان � ��ون ال � �ح� ��ام� ��ة‪،‬‬ ‫خ� �ص ��وص ��ً ب � ��وج � ��ود ف� �ن ��ان ��ن م��ن‬ ‫العيار الثقيل ولهم دراية بالتراث‬ ‫اأندلسي امغاربي‪.‬‬ ‫وي �ض��م ب��رن��ام��ج ه ��ذه ال� ��دورة‬ ‫م� � �ع � ��رض � ��ً‪ ،‬وت � �ك� ��ري � �م� ��ا ل ��أس� �ت ��اذ‬ ‫ام � ��رح � ��وم زه � �ي� ��ر ب ��ال � �ه ��ان ��ي‪ ،‬ك �م��ا‬ ‫س� �ي� �ك ��ون ال� �ج� �م� �ه ��ور ع� �ل ��ى م��وع��د‬ ‫م� � ��ع ع� � � ��رض م� ��وس � �ي � �ق ��ي م� �ش� �ت ��رك‬ ‫ب��ن ج�م�ع�ي��ة ال �ش �ب��اب للموسيقى‬ ‫ال� �ع ��رب� �ي ��ة ف� ��ي ام �ن �س �ت �ي��ر ب �ق �ي��ادة‬ ‫اأستاذ الصحبي فريح‪ ،‬وجمعية‬ ‫"دار ال� �غ ��رن ��اط� �ي ��ة" م� ��ن ال� �ج ��زائ ��ر‬

‫الفنان مروان حاجي وفرقته خال إحدى الحفات (أرشيف)‬

‫بمشاركة الفنانن محمود فريح‬ ‫م � ��ن ت � ��ون � ��س‪ ،‬وم� �ح� �م ��د ال� �ش ��ري ��ف‬ ‫س� � � �ع � � ��ودي م � � ��ن ال� � � �ج � � ��زائ � � ��ر‪ ،‬ك �م ��ا‬ ‫س �ي �ع��رف ه ��ذا ااف �ت �ت��اح ام �غ��ارب��ي‬ ‫ذو ال� �ط ��اب ��ع اأن� ��دل � �س� ��ي‪ ،‬ح �ض��ور‬ ‫ام��وس�ي�ق��ى ال�ص��وف�ي��ة‪ ،‬ع�ل��ى أن�غ��ام‬ ‫العود والقانون والناي‪.‬‬ ‫وستعرف مدينة "بروسبينا"‬ ‫ك� � �م � ��ا س� � �م � ��اه � ��ا ال � �ف � �ي � �ن � �ي � �ق � �ي� ��ون‪،‬‬ ‫خ� ��ال ال� �ي ��وم ال �ث ��ان ��ي ل �ل �م �ه��رج��ان‬

‫ن � � ��دوة ف� �ك ��ري ��ة ح� � ��ول "ام ��وس� �ي� �ق ��ى‬ ‫اأن � ��دل� � �س� � �ي � ��ة‪:‬أدب وف� � ��ن وت ��رب� �ي ��ة"‬ ‫يقدمها الدكتور عبد الله شريف‬ ‫وزان� ��ي م��ن ام �غ ��رب‪ ،‬وم ��ع م��داخ�ل��ة‬ ‫ل� ��أس � �ت� ��اذي� ��ن س � ��ام � ��ي ال� ��زه� ��ان� ��ي‬ ‫ومحمد بوزقندة‪.‬‬ ‫ل �ي �س��دل ال �س �ت��ار ع �ل��ى ال� ��دورة‬ ‫الثانية للمهرجان‪ ،‬ي��وم (اأح��د)‪،‬‬ ‫مع ع��رض موسيقي لجمعية "دار‬ ‫الغرناطية" من الجزائر‪ ،‬وحينها‬

‫ت� � �ك � ��ون ال � ��رح� � �ل � ��ة إل� � � ��ى غ� ��رن� ��اط� ��ة‪،‬‬ ‫واموسيقى وال�ن�غ�م��ات‪ ،‬بمشاركة‬ ‫الفنانة ال�ج��زائ��ري��ة ليلى برسلي‪،‬‬ ‫ليحقق ام�ه��رج��ان بعده امغاربي‪،‬‬ ‫وي � �ح � �ت � �ف� ��ي ب � �م� ��وس � �ي � �ق� ��ى ب� �ق� �ي ��ت‬ ‫راسخة وثابتة على الرغم من كل‬ ‫التحوات‪.‬‬ ‫ه� � ��ذه ال� � � � ��دورة ال � �ت� ��ي ت �ح �ت �ف��ي‬ ‫ب � ��ام � ��وروث ال� �ث� �ق ��اف ��ي‪ ،‬وت ��أت ��ي ف��ي‬ ‫ظ� � � ��روف اس� �ت� �ث� �ن ��ائ� �ي ��ة ب� �س� �ب ��ب م��ا‬

‫ت �ش �ه��ده ت ��ون ��س م ��ن اض �ط��راب��ات‬ ‫أم � � �ن � � �ي� � ��ة‪ ،‬ي � �س � �ع� ��ى م � � ��ن خ ��ال� �ه ��ا‬ ‫ام � �ن � �ظ � �م� ��ون إل � � � ��ى خ � �ل� ��ق ف �س �ح��ة‬ ‫ث �ق��اف �ي��ة‪ ،‬ب �ش �ع��ار "م��وس �ي �ق��ى ف��ي‬ ‫مواجهة العنف"‪.‬‬ ‫لإشارة‪ ،‬فإن مشاركة جمعية‬ ‫هواة اموسيقى اأندلسية في هذا‬ ‫ام� �ه ��رج ��ان‪ ،‬ت �ن �ض��اف ل��رص�ي��ده��ا‬ ‫ال � �ف � �ن� ��ي ال � �ح� ��اف� ��ل ب ��ال� �ت� �ظ ��اه ��رات‬ ‫وامهرجانات الدولية امهمة‪.‬‬ ‫ج� ��دي� ��ر ب� ��ال� ��ذك� ��ر‪ ،‬أن م � � ��روان‬ ‫ح ��اج ��ي‪ ،‬رئ� �ي ��س ال �ج �م �ع �ي��ة‪ ،‬ي�ع��د‬ ‫من خيرة امنشدين الشبان ليس‬ ‫ف� �ق ��ط ع� �ل ��ى ام � �س � �ت� ��وى ام� �غ ��رب ��ي‪،‬‬ ‫أو ام� �غ ��ارب ��ي ب� ��ل ع �ل ��ى ال �ص �ع �ي��د‬ ‫ال� � �ع � ��رب � ��ي‪ ،‬ول � � ��د ع � � ��ام ‪ 1989‬ف��ي‬ ‫م� ��دي � �ن� ��ة ف � � � ��اس‪ ،‬وب � � � ��دأ م �س �ي��رت��ه‬ ‫الفنية عام ‪ ،1996‬حيث دخل إلى‬ ‫م ��درس ��ة "رأس ال �ش ��رط ��ن" ل�ح�ب��ه‬ ‫أل ��وان ام��دي��ح وال�س�م��اع وال�ط��رب‬ ‫اأندلسي‪ ،‬وأول مشاركة له كانت‬ ‫ف ��ي م� �ه ��رج ��ان "ول� �ي� �ل ��ي"‪ ،‬وب �ع��ده‬ ‫ش� � � ��ارك ف � ��ي م � �ه� ��رج� ��ان� ��ات أخ � ��رى‬ ‫ك�م�ه��رج��ان ام��دي��ح‪ ،‬وال �س �م��اع في‬ ‫فاس ومهرجان الدار البيضاء‪.‬‬ ‫ع ��رف ��ه ال� �ج� �م� �ه ��ور خ �ص��وص��ً‬ ‫بعد مشاركته في برنامج "منشد‬ ‫ال � �ش ��ارق ��ة" ف ��ي ن �س �خ �ت��ه ال �ث��ان �ي��ة‬ ‫ع��ام ‪ ،2007‬إذ ح�ص��ل ع�ل��ى ام��رك��ز‬ ‫ال� �ث ��ان ��ي ب �ع��دم��ا أب� �ه ��ر ال �ج �م �ه��ور‬ ‫بجمال ص��وت��ه‪ ،‬وموهبته ال�ف��ذة‪،‬‬ ‫وأص� � ��در أل �ب ��وم ��ً ب �ع �ن ��وان "وداع‬ ‫اأن ��دل ��س" ال ��ذي ح �ق��ق م��ن خ��ال��ه‬ ‫نجاحً جماهيريً‪.‬‬

‫«الهيلولة» احتفاات دينية جمع يهود العالم في امغرب‬ ‫الرباط‪ :‬كوثر بنتاج‬

‫ف ��ي ك ��ل ع ��ام ي �ح��ج م ��ا ب ��ن أل��ف‬ ‫وأل �ف��ي ي �ه��ودي م �غ��رب��ي م��ن جميع‬ ‫ال � �ف � �ئ ��ات ااج� �ت� �م ��اع� �ي ��ة وال �ع �م ��ري ��ة‬ ‫م� ��ن داخ� � ��ل ال� ��وط� ��ن و خ� ��ارج� ��ه إل ��ى‬ ‫ب�ل��دة "أغ ��زو ن ب��اه�م��و" ال�ن��ائ�ي��ة في‬ ‫ج�م��اع��ة ت�ي�ن��زرت وال �ت��ي تبعد نحو‬ ‫‪ 70‬كيلومترا عن مدينة ت��ارودان��ت‪،‬‬ ‫إحياء موسم "الهيلولة"‪.‬‬ ‫ال� � � ��ذي ي � �ع� ��رف ب� ��اس� ��م "م ��وس ��م‬ ‫الزيارة" السنوي و"الهيلولة" عبارة‬ ‫تعود في اأص��ل إل��ى اللغة اآرامية‬ ‫ال �ع �ب��ري��ة وت �ع �ن��ي "إي �ت �ي �م��ول��وج �ي��ا"‬ ‫الهتاف فرحً وتضرعً‪.‬‬ ‫فقد دأبت الطائفة اليهودية على‬ ‫إح�ي��ائ��ه وااح �ت �ف��ال بعيد امشاعل‬ ‫واأن� ��وار "ال �ح��ان��وك��ا"‪ ،‬ال ��ذي يعتبر‬ ‫من اأعياد اليهودية الصغيرة التي‬ ‫تصاحبها مراسيم وطقوس دينية‬ ‫خ��اص��ة ب�ه��ذه امناسبة‪ ،‬وال�ت��ي تعد‬ ‫بمثابة فترة انتشاء السعادة وترك‬ ‫ال �ح��داد ح�ي��ث ي�ت��م إض ��اءة الشموع‬ ‫بإعداد متزايدة كل يوم في شمعدان‬ ‫أي حامل الشموع يصنع م��ن م��واد‬ ‫م�خ�ت�ل�ف��ة وب ��أش �ك ��ال ع ��دي ��دة بعض‬ ‫ه� ��ذه ال �ش �م �ع��دان��ات ث�م�ي�ن��ة ل�ل�غ��اي��ة‬ ‫م��ن ح�ي��ث ام� ��ادة ام �ص �ن��وع م�ن�ه��ا أو‬ ‫لندرته وت��اري��خ صنعه وقدمه معد‬ ‫خصوصا لذلك الغرض‪.‬‬ ‫وي � �ق� ��وم ال � � � ��زوار ب� �ع ��دة ط �ق��وس‬

‫اح �ت �ف��ال �ي��ة وت� �ع� �ب ��دي ��ة‪ ،‬ك ��ال� �ص ��اة‪،‬‬ ‫وال � � �غ � � �ن� � ��اء‪ ،‬وال� � � ��رق� � � ��ص‪ ،‬وإش� � �ع � ��ال‬ ‫ال �ش �م ��وع‪ ،‬وق� ��ص ال �ش �ع��ر‪ ،‬وت �ق��دي��م‬ ‫ذبائح التكفير‪ ،‬التي تعتبر من أهم‬ ‫طقوس ال��زي��ارة‪ ،‬فيتم ذب��ح اأب�ق��ار‪،‬‬ ‫واأغ �ن��ام‪ ،‬وال��دواج��ن طبقً لتعاليم‬ ‫ال �ش��ري �ع��ة‪ ،‬ف �ي �ق��وم ال� �ج ��زار بفحص‬ ‫ال�ق��رب��ان ليتأكد م��ن سامته‪ ،‬وبعد‬ ‫ذب�ح��ه يفحص أع �ض��اءه ال��داخ�ل�ي��ة‪،‬‬ ‫ف��إذا رأى خلوها م��ن ك��ل عيب يرفع‬ ‫يده اليمنى معلنا عن ذلك‪ ،‬فترتفع‬ ‫أصوات الفرح والزغاريد‪.‬‬ ‫وي �ب��دأ ت�ق�س�ي��م أج� ��زاء ال��ذب�ي�ح��ة‬ ‫على الحضور‪ ،‬وا يسمح لهم أخذ‬ ‫ب �ع �ض �ه��ا إل � ��ى ب �ي ��وت �ه ��م‪ ،‬ب� ��ل ي�ج��ب‬ ‫استهاكها في عن امكان‪.‬‬ ‫كما تقام أيضا سهرات وحفات‬ ‫تجمع النساء وال��رج��ال معا‪ ،‬وعلى‬ ‫م��دى ثمانية أي��ام يجتمع الوافدون‬ ‫إلى امنطقة للترحم وإحياء ذكرى‬ ‫وفاة "داويد بن باروخ كوهن أزوغ"‬ ‫بالصاة و ال��دع��اء والتضرع‪ ،‬وهو‬ ‫ول��ي ص��ال��ح ع��اش ف��ي ام�ن�ط�ق��ة منذ‬ ‫ثاثة مئة عام‪.‬‬ ‫ي� �س� �ه ��ر ع � �ل� ��ى ت� �ن� �ظ� �ي ��م م ��وس ��م‬ ‫"ه�ي�ل��ول��ة" ه��ذا لجنة ي�ت��م انتقائها‬ ‫وت � �ض� ��م أب� � �ن � ��اء وأص � � ��دق � � ��اء ع��ائ �ل��ة‬ ‫"كوهن أزوغ" ومنتدبن عن الطائفة‬ ‫ال �ي �ه��ودي��ة‪ ،‬وي �ق ��ام ه ��ذا ام ��وس ��م كل‬ ‫عام في اليوم الذي يصادف الثالث‬ ‫م ��ن ش �ه��ر "ث �ڤ �ي��ث" ح �س��ب ال�ت�ق��وي��م‬

‫ال� �ع� �ب ��ري وق � ��د ص � � ��ادف ه � ��ذا ال �ع ��ام‬ ‫ال �ي��وم ال� �س ��ادس م��ن ش �ه��ر دج�ن�ب��ر‪،‬‬ ‫وق � ��د اب� �ت ��دأ اإع� � � ��داد ل �ل �م��وس��م ه��ذا‬ ‫العام بوصول عائلة ابن أحد أحفاد‬ ‫"ال�ح��اخ��ام" وال��ذي يدعى "داف�ي��د بن‬ ‫كوهن" إلى الضريح قبل أسبوعن‬ ‫م��ن ان �ط��اق ال�ح�ف��ل ال �س �ن��وي قصد‬ ‫تهيئة اأج � ��واء واس�ت�ق�ب��ال ال�ي�ه��ود‬ ‫ال ��ذي اع �ت��ادوا ام�ش��ارك��ة ف��ي ام��وس��م‬ ‫وزي��ارة الضريح‪ ،‬وع��رف ق��دوم عدد‬ ‫كبير منهم من مختلف بقاع العالم‬ ‫م ��ن أم� �ي ��رك ��ا‪ ،‬وك � �ن� ��دا‪ ،‬وأس �ت ��رال �ي ��ا‪،‬‬ ‫وإسرائيل‪ ،‬وأوربا ومن جميع امدن‬ ‫امغربية‪ ،‬وعرف اموسم خال يومه‬ ‫اأول زي��ارة رسمية لفؤاد امحمدي‬ ‫ع��ام��ل إقليم ت��ارودان��ت م��رف��وق بكل‬ ‫م��ن اليزيد ال��راض��ي رئ�ي��س امجلس‬ ‫ال �ع �ل �م��ي‪ ،‬وع � ��دد م ��ن ال �ش �خ �ص �ي��ات‬ ‫ال � �ع � �س � �ك� ��ري� ��ة وام� � ��دن � � �ي� � ��ة وب � �ع ��ض‬ ‫امنتخبن‪.‬‬ ‫م ��وس ��م "ه �ي �ل��ول��ة" "داوود ب��ن‬ ‫ب � � � � ��اروخ" ه � ��و واح� � � ��د م � ��ن ام� ��واس� ��م‬ ‫�اء ل��ذك��رى‬ ‫ال �ع��دي��دة ال �ت��ي ت �ق��ام إح �ي� ً‬ ‫وف� � � ��اة أح� � ��د اأول � � �ي� � ��اء ال �ص��ال �ح��ن‬ ‫اليهود أو امسلمن ومن بن أشهر‬ ‫مواسم اليهود "خاييم بينطو" في‬ ‫مدينة الصويرة‪ ،‬و"ابراهام اوريور"‬ ‫ف��ي سطات و" داوي��د اوم��وش��ي" في‬ ‫ورزازات‪.‬‬ ‫وص� ��رح ل �ن��ا ب��وب �ك��ر أوت �ع��دي��ت‪،‬‬ ‫ص �ح��اف��ي م�ه�ت��م ب��ال �ش��أن ال �ي �ه��ودي‬

‫واإس��رائ �ي �ل��ي وال� �ش ��أن ذي ال�ص�ل��ة‬ ‫ب��دع��م ال�ت�س��ام��ح وم�ح��ارب��ة التمييز‬ ‫وم � �ع� ��ادة ال �س��ام �ي��ة إن ام �ع �ل��وم��ات‬ ‫ام �ت��وف��رة ع��ن ح �ي��اة وم �س ��ار"داوي ��د‬ ‫ب��ن ب ��اروخ ك��وه��ن أزوغ" قليلة إن‬ ‫لم نقل منعدمة ول��م يحتفظ سوى‬ ‫بتاريخ وف��ات��ه‪ ،‬وأض��اف إن قلة تلك‬ ‫ام �ع �ل��وم��ات وان � �ع� ��دام ام ��راج ��ع ذات‬ ‫امصداقية والتي تتحدث عن حياته‬ ‫وع��ن أصله يعود إل��ى طبيعة أبناء‬ ‫امنطقة من اليهود وامسلمن‪ ،‬فهم‬ ‫ا يهتمون كثيرً بتوثيق أنسابهم‬ ‫أو تسجيل وقائعهم اليومية بالرغم‬ ‫م��ن إدراك�ه��م ال�ق��راءة والكتابة وق��ال‬ ‫"م ��ا ي�م�ك��ن ال��رج��وع إل �ي��ه ال �ي��وم هو‬ ‫كتاب "داوود بارخ" للكاتب "شيمون‬ ‫بن سوسان" يتحدث فيها عن أصل‬ ‫و نسب "داوود بن ب��اروخ" واعتمد‬ ‫ف ��ي ذل� ��ك ع �ل��ى م �خ �ط��وط��ات ك�ت�ب�ه��ا‬ ‫بيده ورغ��م ذلك فهي في حاجة إلى‬ ‫تمحيص و تدقيق"‪.‬‬ ‫وأردف ب��وب �ك��ر اوت� �ع ��دي ��ت‪ ،‬إن‬ ‫التواجد اليهودي في امغرب يعود‬ ‫إلى نحو ‪ 800‬عام قبل امياد جزئ‬ ‫منه ينتمي لأمازيغ الذين تدينوا‬ ‫باليهودية‪ ،‬كما عرف التاريخ قيام‬ ‫م �م��ال��ك ي �ه ��ودي ��ة ك�م�م�ل�ك��ة "درع � ��ة"‬ ‫ب� ��ال � �ج � �ن� ��وب ال� � �ش � ��رق � ��ي‪ ،‬و م �م �ل �ك��ة‬ ‫"أفراييم" بالجنوب‪ .‬ويضيف "هذا‬ ‫التواجد أسهم في التنوع الثقافي‬ ‫وال � ��دي� � �ن � ��ي ف � ��ي ام � � �غ � ��رب وأص � �ب� ��ح‬

‫م �ك��ون��ً م ��ن أه� ��م م �ك��ون��ات ال �ه��وي��ة‬ ‫الوطنية‪ ،‬وإن لم تولى أهمية لهذا‬ ‫امكون والتعريف ب��ه‪ ،‬وإن احتفال‬ ‫ام�س�ل�م��ن ام �غ��ارب��ة ب �ع��اش��وراء هو‬ ‫اح �ت �ف��ال ب�ع�ي��د "پ ��وري ��م" ال �ي �ه��ودي‬ ‫�اا ب �ع��اش��وراء في‬ ‫أك �ث��ر م�ن�‬ ‫صيغتها�ه اح �ت �ف� ً‬ ‫اإسامية لكن الكثيرون‬ ‫ا ي � ��درون ذل ��ك ج �ه� ً�ا ب�ت��اري�خ�ه��م‪.‬‬ ‫ونظرا للسياسات اإقصائية التي‬ ‫م��ورس��ت ض��د ال �ط��ائ �ف��ة ال�ي�ه��ودي��ة‬ ‫والتي تبناها أغلب أنظمة الحكم‬ ‫ام �ت �ع��اق �ب��ة ع �ل��ى ام� �غ ��رب ف��ام�ن��اه��ج‬ ‫ال � �ت� ��رب� ��وي� ��ة ف � ��ي ام� � �غ � ��رب ا ت �ض��م‬ ‫ول��و م�ع�ل��وم��ة واح� ��دة ذات الصلة‬ ‫ب ��ال ��دي ��ان ��ة ال� �ي� �ه ��ودي ��ة أو ام� �ك ��ون‬ ‫ال� �ي� �ه ��ودي‪ ،‬وه � ��ذه ال �س �ي��اس��ة ذات‬ ‫البعد والتوجه الواحد أفرز مشاكل‬ ‫ب�ن�ي��وي��ة م�م��ا أدى إل��ى ب ��روز أزم��ة‬ ‫هوية لدى البعض"‪.‬‬ ‫شهد ت هذه الذكرى السنوية‬ ‫�اا ك� �ب� �ي ��رً ون � �ج ��اح ��ً ي �ق �ي �س��ه‬ ‫اق� � �ب � �‬ ‫ام �ن �ظ � ًم��ون ب ��ال ��وف ��ود ال� �ق ��ادم ��ة م��ن‬ ‫شتى أنحاء العالم ويعتبر احتفال‬ ‫"ه � �ي � �ل ��ول ��ة" ل �ل �ط��ائ �ف��ة وال �ج��ال �ي��ة‬ ‫اليهودية ملتقى ومناسبة للتأكيد‬ ‫ع �ل��ى ت �ش �ب��ت ك ��ل ام� �غ ��ارب ��ة‪ ،‬بغض‬ ‫ال �ن �ظ��ر ع �ل��ى ان �ت �م��اءات �ه��م ال��دي�ن�ي��ة‬ ‫بهويتهم وتعلقهم بوطنهم‪ ،‬كما‬ ‫يؤكد هذا أجواء التسامح واأخوة‬ ‫واان�ف�ت��اح ال��ذي يتميز ب��ه الشعب‬ ‫امغربي بمختلف شرائحه‪.‬‬

‫ح �ص �ل��ت ال� �ف� �ن ��ان ��ة ام �غ��رب �ي��ة‬ ‫سلمى رشيد على امركز العاشر‬ ‫في استفتاء "نجم الجمهور" لهذا‬ ‫ال �ع��ام‪ ،‬ل�ت�ك��ون أول ن�ج�م��ة تخرج‬ ‫من امرحلة النهائية‪ ،‬بحصولها‬ ‫ع �ل��ى ن�س�ب��ة ت �ص��وي��ت ك �ب �ي��رة في‬ ‫امرحلة اأول��ى‪ ،‬ساعدتها لتكون‬ ‫ضمن أفضل ‪ 10‬نجوم في العالم‬ ‫العربي‪.‬‬ ‫وحصلت سلمى على نسبة‬ ‫ت �ص��وي��ت ك �ب �ي��رة ف ��ي ااس �ت �ف �ت��اء‬ ‫في امرحلة اأولى‪ ،‬وتأهلت وهي‬ ‫في امركز الثالث ضمن ‪ 30‬فنانً شاركوا في امرحلة اأول��ى من أبرز‬ ‫الفنانن العرب واأتراك ذوي الجماهيرية الكبيرة‪ ،‬لكن جمهورها لم‬ ‫يدعمها بالشكل الكافي للمنافسة على اللقب في امرحلة النهائية‪.‬‬ ‫احتفل أمس (الخميس) عبد‬ ‫الصمد اإبراهيمي‪ ،‬اع��ب فريق‬ ‫"وف� � ��اء ال� ��دري� ��وش" ل �ك ��رة ال �ق ��دم‪،‬‬ ‫رف �ق��ة أه �ل��ه وأص��دق��ائ��ه ام�ق��رب��ن‬ ‫بمناسبة إطفائه شمعته الثانية‬ ‫وال � �ع � �ش� ��ري� ��ن‪ ،‬ف � ��ي ج � ��و ي �ط �ب �ع��ه‬ ‫ال �ف��رح وال �س��رور ب �ه��ذه امناسبة‬ ‫السعيدة‪.‬‬ ‫وع � � �ب� � ��ر ع� � �ب � ��د ال� � �ص� � �م � ��د ع ��ن‬ ‫سعادته البالغة بهذه امناسبة‪،‬‬ ‫متمنيً تحقيق أه��داف��ه والتألق‬ ‫ف��ي م �ش��واره وال�ت��وف�ي��ق م��ن عند‬ ‫الله في امسيرة الكروية‪.‬‬ ‫وبمناسبة عيد مياده نتقدم له بأحر التهاني‪ ،‬وأغلى اأماني‬ ‫بعمر مديد‪ ،‬ودوام الصحة والسعادة والهناء‪ ،‬وامزيد من التألق في‬ ‫حياته الشخصية والرياضية‪.‬‬ ‫اختير اأس�ت��اذ عبد الرحيم‬ ‫ال� �خ ��ادي م��ن ط ��رف اأك��ادي �م �ي��ة‬ ‫ال �ج �ه��وي��ة س� ��وس م ��اس ��ة درع� ��ة‪،‬‬ ‫رئ � � �ي � � �س� � ��ً م � �ص � �ل � �ح� ��ة ال� � � �ش � � ��ؤون‬ ‫ال �ت��رب��وي��ة وت�ن�ش�ي��ط ام��ؤس �س��ات‬ ‫التعليمية بنيابة تارودانت‪.‬‬ ‫ال � �خ � ��ادي ول � ��د ع � ��ام ‪،1972‬‬ ‫وحاصل على دكتوراه في اآداب‬ ‫ع� ��ام ‪ ،2004‬م ��ن ج��ام �ع��ة م�ح�م��د‬ ‫الخامس في الرباط‪.‬‬ ‫وب� �ه ��ذه ام �ن��اس �ب��ة ال �س �ع �ي��دة‬ ‫ه � �ن� ��أ أع � � �ض� � ��اء ام � �ك � �ت� ��ب ام� �ح� �ل ��ي‬ ‫لجمعية الشعلة للتربية وال�ث�ق��اف��ة اأس �ت��اذ‪ ،‬وت�م�ن��وا ل��ه م��زي��دً من‬ ‫التألق في مساره امهني‪ ،‬والتوفيق في مهمته الجديدة‪.‬‬ ‫ب�ه��ذا ال �ح��دث ام �ف��رح ن�ت�ق��دم ل��ه ب��أح��ر ال�ت�ه��ان��ي وأغ �ل��ى اأم��ان��ي‪،‬‬ ‫بدوام الصحة والعافية‪ ،‬وامزيد من العطاء‪.‬‬ ‫عمت الفرحة بيت الزوجان‬ ‫إك � ��رام خ �ط��اب��ي وس �ع �ي��د ك �ب��وري‪،‬‬ ‫بعد أن رزقا يوم (الثاثاء) اماضي‬ ‫ب �م ��ول ��ودة أن� �ث ��ى‪ ،‬ل ��م ي �خ �ت��ارا لها‬ ‫اسما بعد‪.‬‬ ‫وب � �ه� ��ذه ام� �ن ��اس� �ب ��ة ال �س �ع �ي��دة‬ ‫هنأت كل من عائلة عسل‪ ،‬وسهيل‪،‬‬ ‫وك � � �ب� � ��وري‪ ،‬وال � � ��واق � � ��ف‪ ،‬ال ��زوج ��ن‬ ‫وتمنوا أن تتربى امولودة الجديدة‬ ‫في كنفهما‪ ،‬كما أن زماء وزميات‬ ‫إكرام في العمل‪ ،‬تمنوا أن يقر الله‬ ‫عينها بطفلتها‪.‬‬ ‫بهذه امناسبة السعيدة نتقدم لعائلتي خطابي وكبوري بأحر‬ ‫ال�ت�ه��ان��ي وأغ �ل��ى اأم��ان��ي ب ��دوام اأف� ��راح وام �س ��رات‪ ،‬س��ائ�ل��ن ال�ل��ه أن‬ ‫ينبتها نباتً حسنً‪ ،‬ويهديها ويصلح بالها‪.‬‬

‫«تيزي رود شو» ورشات عمل تستفيد منها قيادات امستقبل‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬

‫ت�ن�ظ��م م��ؤس�س��ة ط ��ارق ب��ن زي��اد‪،‬‬ ‫اليوم (الجمعة) تظاهرة "تيزي‬ ‫رود ش � ��و ‪ ،"2014‬ال � �ت� ��ي ت �ض��م‬ ‫مجموعة ورشات تستفيد منها‬ ‫ق� �ي ��ادات ام �س �ت �ق �ب��ل ف ��ي م�خ�ت�ل��ف‬ ‫امجاات‪.‬‬ ‫التظاهرة التي تستمر على مدى‬ ‫ي ��وم ��ن‪ ،‬س�ت�ن�ظ��م خ��ال �ه��ا ث��اث��ة‬ ‫أن� �ش� �ط ��ة‪ ،‬ب� ��ام� ��درس� ��ة ال �ح �س �ن �ي��ة‬ ‫ل��أش �غ ��ال ال �ع �م��وم �ي��ة ف ��ي ال� ��دار‬ ‫البيضاء‪ ،‬اأول منظم م��ن طرف‬ ‫شباب "تيزي ستودنت"‪ ،‬ينطلق‬ ‫مساء ويستمر‬ ‫على السابعة‬ ‫ً‬ ‫ح� � � � � � � � �ت � � � � � � � ��ى‬

‫ال� �ت ��اس� �ع ��ة ل� �ي ��ا‪ ،‬وال � �ث ��ان ��ي ي ��وم‬ ‫(ال� � � �س� � � �ب � � ��ت)‪ ،‬ي� �س� �ت� �ف� �ي ��د خ ��ال ��ه‬ ‫الشباب القادة من ورشة تبدأ في‬ ‫تمام الساعة ال�ع��اش��رة صباحا‪،‬‬ ‫إلى غاية الواحدة بعد الزوال‪ ،‬ثم‬ ‫سيتم عقد الجمع العام العادي‬ ‫ل �ل �ع��ام ال �ح��ال��ي‪،‬ان �ت �خ��اب مكتب‬ ‫إداري‪ ،‬وامكتب امسير الجديد‪.‬‬ ‫كما سيتم تقديم التقرير امالي‬ ‫ل� �ل� �ع ��ام ال � �ح� ��ال� ��ي‪ ،‬وع� � � ��رض أه ��م‬ ‫إنجازات امبادرة‪.‬‬ ‫وتسعى ورشات العمل هذه‪ ،‬إلى‬ ‫تكوين الشباب على امدى القريب‬ ‫وام �ت��وس��ط وال �ب �ع �ي��د‪ ،‬وت�ج�م�ي��ع‬ ‫ال �ط��اق��ات م��ن أج��ل ام�س��اه�م��ة في‬ ‫تأثيت امشهد السياسي‪.‬‬

‫وت �ن �ظ��م ام � �ب� ��ادرة م �ج �م��وع��ة م��ن‬ ‫اأنشطة طيلة ال�ع��ام‪ ،‬م��ن بينها‬ ‫ح�م�ل��ة أط�ل�ق�ت�ه��ا ف ��ي ‪ 15‬أك �ت��وب��ر‬ ‫ام ��اض ��ي‪،‬اخ� �ت� �ي ��ار ‪ 20‬ق ��ائ ��د م��ن‬ ‫ال � �ش � �ب � ��اب ام � � ��وه � � ��وب‪ ،‬وام� � �ب � ��دع‬ ‫ف� ��ي ال� �ع ��دي ��د م� ��ن ام� � �ج � ��اات‪ ،‬م��ن‬ ‫أج� ��ل ااش� �ت� �غ ��ال م ��ع م��ؤس �س��ات‬ ‫سياسية واقتصادية‪ ،‬ترغب في‬ ‫إغناء طاقمها البشري بكفاء ات‬ ‫تمنحها نفسا جديدا‪.‬‬ ‫ول��إش��ارة‪ ،‬ف��إن "ت �ي��زي" م�ب��ادرة‬ ‫ت � �ه ��دف إع� � � ��ادة اأم� � � ��ل‪ ،‬وال �ث �ق��ة‬ ‫ل �ل �ش �ب��اب ام� �غ ��رب ��ي ف� ��ي ال �ح �ي��اة‬ ‫السياسية‪ ،‬وتحفيز وتعبئة أكبر‬ ‫عدد من الكفاء ات‪ ،‬للمشاركة في‬ ‫الحقل السياسي والتأثير فيه‪.‬‬

‫ج� ��دي� ��ر ب� ��ال� ��ذك� ��ر‪ ،‬أن م��ؤس �س��ة‬ ‫"ط � � � � ��ارق ب� � ��ن زي � � � � � ��اد"‪ ،‬م� � �ب � ��ادرة‬ ‫م��واط �ن��ة‪ ،‬أس �س��ت م��ن ط ��رف ‪67‬‬ ‫ش��اب ف��ي ‪ 20‬غ�ش��ت ‪ ،2011‬في‬ ‫م ��دي� �ن ��ة "ب � ��اري � ��س" ال �ف��رن �س �ي��ة‪،‬‬ ‫وخ � ��رج � ��ت م � ��ن رح � � ��م ام �ج �ت �م��ع‬ ‫ام � � � ��دن � � � ��ي ه� � ��دف � � �ه� � ��ا ال � �ت � �ع � �ب � �ئ� ��ة‬ ‫السياسية‪ ،‬من أجل بناء مغرب‬ ‫دي�م�ق��راط��ي‪ .‬وت�ض��م حاليً أزي��د‬ ‫م ��ن ‪ 500‬ش � ��اب‪ ،‬وت �س �ت �ث �م��ر ف��ي‬ ‫العديد م��ن ام�ش��اري��ع‪ ،‬كما أنها‬ ‫ع �ق��دت ش ��راك ��ات اس �ت �ف��اد منها‬ ‫ال� �ق ��ادة ال �ش �ب ��اب‪ ،‬إذ ب �ع �ث��ت ‪20‬‬ ‫شابً لجامعة "ه��ارف��ارد" ف��ازوا‬ ‫بفرصة التكوين‪ ،‬وسبق لها أن‬ ‫ع �ق��دت ات �ف��اق �ي��ات م��ع اأح� ��زاب‪،‬‬

‫وم ��ؤس� �س ��ات ال �ت �ع �ل �ي��م ال �ع��ال��ي‪،‬‬ ‫ومنابر إعامية‪.‬‬ ‫وت � � �خ � � �ل� � ��ق ام � � ��ؤس� � � �س � � ��ة ف � �ض� ��اء‬ ‫إل � �ت � �ق� ��اء ال� � �ش� � �ب � ��اب‪ ،‬ب��ال �ن �خ �ب��ة‬ ‫والشخصيات امهمة‪ ،‬للتعبير‬ ‫ع� ��ن أف � �ك� ��اره� ��م واات � � �ف� � ��اق ع �ل��ى‬ ‫إن � �ج ��از م� �ش ��اري ��ع م �ع �ي �ن��ة‪ ،‬ك�م��ا‬ ‫أن � �ه� ��ا ت� �ط� �م ��ح إل � � ��ى أن ت �ص �ب��ح‬ ‫محركا للشباب‪ ،‬ويبقى من بن‬ ‫اأه � ��داف ال �ك �ث�ي��رة ال �ت��ي تسعى‬ ‫إل�ي�ه��ا‪ ،‬توعية ال�ش�ب��اب امغربي‬ ‫ب� �ض ��رورة ام �ش��ارك��ة ام �س��ؤول��ة‪،‬‬ ‫والبناء ة في الشأن السياسي‪،‬‬ ‫ع��ن طريق تسليط ال�ض��وء على‬ ‫م �خ �ت �ل��ف اأح� � � ��داث ال �س �ي��اس �ي��ة‬ ‫ذات اأهمية في امغرب‪.‬‬

‫حفل كاسيكي في دار الفنون بالدار البيضاء‬ ‫امعروفة "لفيردي"‪ ،‬و"بيتهوفن"‪،‬‬ ‫و"ب ��اش"‪ ،‬وغيرهم م��ن اموسيقين‬ ‫ال �ع �م��ال �ق��ة‪ ،‬ب ��اإض ��اف ��ة إل� ��ى أع �م��ال‬ ‫ح� � ��دي � � �ث� � ��ة خ � � ��اص � � ��ة ب� � ��ال� � ��رب� � ��اع� � ��ي‪،‬‬ ‫كامقطوعات التي تقدم على شكل‬ ‫موسيقى تصويرية لأفام‪.‬‬ ‫ل � � � � ��إش � � � � ��ارة‪ ،‬ف � � � � ��إن ال � ��رب � ��اع � ��ي‬ ‫ال�ك��اس�ي�ك��ي أس ��س ع ��ام ‪ ،1999‬من‬ ‫ط� � ��رف س �م �ي ��ر ت� �م� �ي ��م‪ ،‬أول ع� ��ازف‬ ‫كمان باأوركسترا "الفلهارمونية"‬ ‫ام �غ��رب �ي��ة‪ ،‬وواح� ��د م��ن ام��وس�ي�ق�ي��ن‬

‫الرباط ‪ :‬خاص‬ ‫ي �ح �ي��ي ال ��رب ��اع ��ي ال �ك��اس �ي �ك��ي‬ ‫"روم� � � � ��ون� � � � ��س" ب� � �ق� � �ي � ��ادة ال� � �ع � ��ازف‬ ‫حفا‬ ‫امغربي امتميز سمير تميم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫موسيقيً س��اه��رً ب��دار ال�ف�ن��ون في‬ ‫ال� ��دار ال �ب �ي �ض��اء‪ ،‬ي�ن�ط�ل��ق ف��ي ت�م��ام‬ ‫الساعة السابعة والنصف مساء‪.‬‬ ‫وي �ع��د م �ن �ظ�م��و ال �ح �ف��ل م�ح�ب��ي‬ ‫ام��وس �ي �ق��ى ال� �ه ��ادئ ��ة ب��ااس �ت �م �ت��اع‬ ‫ب �ع��رض غ �ي��ر م �س �ب��وق‪ ،‬خ�ص��وص��ً‬ ‫وأن ام � �ج � �م� ��وع� ��ة س � �ت � �ق� ��دم أج� �م ��ل‬ ‫م �ع��زوف��ات ام��وس�ي�ق��ى الكاسيكية‬ ‫ال� �ع ��ام� �ي ��ة‪ ،‬ال� �ت ��ي أص� �ب� �ح ��ت ت �ع��رف‬ ‫شعبية كبيرة‪.‬‬ ‫وي ��أت ��ي ه� ��ذا ال �ح �ف��ل اخ �ت �ت��ام��ا‬ ‫م��وس��م دار ال �ف �ن��ون ال �ث �ق��اف��ي ال��ذي‬ ‫شهد تنظيم عدة أنشطة من بينها‬ ‫معارض تشكيلية وتوقيعات كتب‪،‬‬ ‫بشراكة م��ع وك��ال��ة "أم�ب��را إفنتس"‪،‬‬ ‫عقدت منذ أزيد من خمس سنوات‬ ‫بهدف إبراز مواهب الشباب الفنية‪.‬‬ ‫وي �ع ��رف ال��رب��اع��ي "روم ��ان ��س"‬ ‫ب ��اأداء ام�ت�م�ي��ز ال ��ذي ي�ق��دم��ه خ��ال‬ ‫كل ع��روض��ه‪ ،‬وتتوج أغلب حفاته‬ ‫ب��ال�ن�ج��اح‪ ،‬وذل ��ك اج�ت�ه��اد ك��ل ف��رد‬

‫اموهوبن‪ ،‬له مسار فني مميز في‬ ‫ام� �غ ��رب وال � �خ� ��ارج‪ ،‬وح ��اص ��ل على‬ ‫عدة جوائز سمحت له باانضمام‬ ‫إل��ى ف��رق عامية ب��أورب��ا وال��واي��ات‬ ‫امتحدة اأميركية‪.‬‬ ‫وب ��اإض ��اف ��ة إل ��ى ه ��ذا ال �ح �ف��ل‪،‬‬ ‫ت� �ح� �ي ��ي ام� �ج� �م ��وع ��ة أم � �س � �ي ��ات ف��ي‬ ‫ع��دد م��ن ام ��دن ام�غ��رب�ي��ة‪ ،‬ك�م��ا أنها‬ ‫ت �ش��ارك ف��ي ع ��دة ح �ف��ات تنظمها‬ ‫اأورك� � �س� � �ت � ��را "ال� �ف� �ي� �ل� �ه ��ارم ��ون� �ي ��ة"‬ ‫امغربية‪.‬‬

‫ان � �ت � �ق� ��ل إل � � � ��ى ج � � � � ��وار رب� ��ه‬ ‫ال �ص �ح��اف��ي إب��راه �ي��م م��رزاق��ي‪،‬‬ ‫أول أم��س (اأرب �ع��اء) على إثر‬ ‫حادثة سير مروعة‪.‬‬ ‫وب� ��وف� ��ات� ��ه ف � �ق� ��دت م��دي �ن��ة‬ ‫ورزازات أح��د أبنائها ال�ب��ررة‪،‬‬ ‫إذ ك� ��ان ش ��اب ��ا ح �ل �ي �م��ً‪ ،‬م�ح�ب��ً‬ ‫�ا غ� �ي ��ورً ع�ل��ى‬ ‫ل �ل �ح �ي��اة‪ ،‬ورج � � ً‬ ‫وفاعا جمعويً مميزا‬ ‫وطنه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وإعاميا عصاميا متمرسا‪.‬‬ ‫وب � �ه� ��ذه ام� �ن ��اس� �ب ��ة ام ��ؤم ��ة‬ ‫ت�ق��دم ك��ل اأص��دق��اء وال��زم��اء‪،‬‬ ‫ل � �ع� ��ائ � �ل� ��ة اب � � ��راه � � �ي � � ��م ال � �ك � �ب � �ي� ��رة‬ ‫والصغيرة بالتعازي‪ ،‬وتمنوا أن يسكنه الله فسيح جنانه‪ ،‬ويرزق‬ ‫ذويه الصبر والسلوان‪.‬‬ ‫بهذا الحدث الجلل نسأل الله أن يتغمد الفقيد برحمته‪ ،‬وإن‬ ‫لله وإن إليه راجعون‪.‬‬

‫مواقيت الصاة (الرباط)‬ ‫الفجر‬ ‫الظهر‬ ‫العصر‬

‫‪05:49‬‬ ‫‪12:27‬‬ ‫‪15:01‬‬

‫المغرب‬

‫‪17:23‬‬

‫العشاء‬

‫‪18:44‬‬

‫دار الفنون بالدار البيضاء‬

‫م ��ن أع� �ض ��اء ام �ج �م��وع��ة ف ��ي ت�ق��دي��م‬ ‫أف �ض��ل م ��ا ل��دي��ه م��اي �ح��دث ت�ن��اغ�م��ً‬ ‫وانسجامً كبيرين‪.‬‬ ‫وح � � ��دد م �ن �ظ �م��و ه� � ��ذا ال� �ح ��دث‬ ‫ث�م��ن ال �ت��ذك��رة ف��ي ‪ 70‬دره� ��م‪ ،‬حتى‬ ‫يتمكن عاشقو الفن الكاسيكي من‬ ‫حضور الحفل‪.‬‬ ‫وي� � � � �ض � � � ��ع ام� � � �ن� � � �ظ� � � �م � � ��ون رق � � ��م‬ ‫ال� �ه ��ات ��ف ال� �ت ��ال ��ي‪،0537668579 :‬‬

‫أو ‪ 0537668579‬ره � ��ن اإش � � ��ارة‪،‬‬ ‫لاستفسار عن أي معلومة تخص‬ ‫الحفل‪.‬‬ ‫امجموعة تضم أرب�ع��ة شباب‬ ‫م��وس�ي�ق�ي��ن م��ن ام �س �ت��وى ال �ع��ال��ي‪،‬‬ ‫يقدمون نوعً مختلفً من الحفات‪،‬‬ ‫ع �ب��ارة ع��ن ع ��روض ف�ن�ي��ة ص�غ�ي��رة‪،‬‬ ‫تتخللها باقة موسيقية متنوعة‪،‬‬ ‫وت�ع�ت�م��د أس��اس��ً ع�ل��ى ام�ق�ط��وع��ات‬

‫ننشر جميع التهاني واأخبار اإجتماعية مجانا‬ ‫فقط يرجى ارسال الخبر والصورة الى العنوان التالي ‪:‬‬ ‫‪ 2‬إقامة واد امخازن‪ ،‬زنقة واد امخازن‪ ،‬أكدال‪ ،‬الرباط‬ ‫الهاتف ‪0537674174 :‬‬ ‫البريد اإلكتروني ‪elassimapost@gmail.com :‬‬

‫½‪UN²M¹eš s …œuIH —ôËœ —UOK µ∞ sŽ Y׳ð U¹dO−O‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰي ﻓﻲ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‬ ‫إن ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ اﻟ ـﻨ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺮﻳــﺔ "ان‪.‬‬ ‫ان‪.‬ﺑـ ـ ــﻲ‪.‬ﺳـ ـ ــﻲ" اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟـ ـﻠ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻟــﻢ‬ ‫ﺗـ ـﺤ ــﺪد ﻣ ـﺼ ـﻴــﺮ ﺣ ـﺼ ـﻴ ـﻠــﺔ ﻣ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺎت‬ ‫ﻟـﻠـﻨـﻔــﻂ اﻟـ ـﺨ ــﺎم ﺗ ـﺼــﻞ إﻟ ــﻰ ﻧ ـﺤــﻮ ‪50‬‬ ‫ﻣـﻠـﻴــﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻛــﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ إﻳــﺪاﻋـﻬــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ـﺴ ــﺎﺑ ــﺎت اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑـﻤــﻮﺟــﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮن‪ .‬وﻛـ ـﺘ ــﺐ ﻣـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻆ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ‬ ‫اﳌ ـ ـ ــﺮﻛ ـ ـ ــﺰي ﻻﻣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺪو ﺳ ـ ـﻨـ ــﻮﺳـ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎب ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﺟــﻮدﻻك ﺟﻮﻧﺎﺛﺎن‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 25‬ﺷﺘﻨﺒﺮ اﳌﺎﺿﻲ أن دﺧﻞ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺨﺎم ﺑﻠﻎ ‪65.3‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ إﻟــﻰ ﻳﻮﻟﻴﻮز‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﲔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺤﻮل ﺳﻮى ‪24‬‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﺒﻠﻎ ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ُﻳﻌﺮف ﻣﺼﻴﺮ ‪49.8‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫ووﺟ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ــﺖ ﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺪة اﻧ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎدات‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻨـ ــﻮات اﻷﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﻟ ـﻠ ـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳﺔ ﻻﻓﺘﻘﺎرﻫﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺎرت‬

‫اﻟ ـﻘ ـﻀ ـﻴ ــﺔ ﻣـ ــﻊ ﺟـ ــﻮﻧـ ــﺎﺛـ ــﺎن‪ .‬وأﻛـ ـ ــﺪت‬ ‫ﻣ ـﺼــﺎدر ﻓــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﳌ ــﺮﻛ ــﺰي ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺮﺳـ ــﺎﻟـ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ـ ـ ــﺎل اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫اﻟـﺒـﻨــﻚ إﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺮاﺳﻼت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﺻـ ـ ـ ـ ـ ــﺮح ﻣ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺪر رﻓ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ أن ﺟﻮﻧﺎﺛﺎن ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫وﻃﻠﺐ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺸﺮﻛﺔ أن ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـ ــﺮ وﻟـ ـ ــﻢ ﻳـ ـ ــﺮد اﳌ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ــﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ‪ .‬ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﻓ ـ ــﻲ ﺑ ـ ـﻴـ ــﺎن ﻟـ ـﻬ ــﺎ أﻣ ـ ـ ــﺲ )اﻟ ـ ـﺜـ ــﻼﺛـ ــﺎء(‬ ‫"اﻻدﻋـ ـ ـ ـ ــﺎءات ﻧــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻣ ــﻦ ﺳـ ــﻮء ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻟﻨﻤﻂ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‬ ‫وأﺳـﻠــﻮب ﺗﺤﻮﻳﻞ إﻳ ــﺮادات ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺨﺎم ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎت اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻧﻬﺎ ﺣﻮﻟﺖ ﺣﺼﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ وإن اﻷﻣــﻮال اﳌﻔﻘﻮدة ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أن ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ إدارات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺿﺮﻳﺒﺔ ورﺳﻮم اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺳﻨﻮﺳﻲ ﻗــﺎل ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫إن اﳌﺒﻠﻎ اﳌﻔﻘﻮد ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺒﻴﻌﺎت‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻀﺮاﺋﺐ‪،‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف أن اﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن ﻳ ـﻠــﺰم ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﺑﻴﻊ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ‪ .‬وﻗـ ــﺎل إن اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﺑــﺎﻋــﺖ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﳌ ــﺬﻛ ــﻮرة ‪ 46‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ إﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج ﻧ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺮﻳــﺎ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺤــﻮﻳــﻼت ﻻ ﺗ ـﺘ ـﺠــﺎوز ﺛﻠﺚ‬ ‫اﻟ ـﻀــﺮاﺋــﺐ اﻟ ـﺘــﻲ ﺳــﺪدﺗ ـﻬــﺎ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻷﺧــﺮى‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ‪ 54‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫‪www.awassim.ma‬‬

‫ﺘﻤ‬

‫ﻓﻲ ﺍ ﺸﺮ ﻻ ﺨﺘ ﻖ‬

‫‪2013 d³Młœ 13 o «u*« 1435 dH 09 WFL'« > 61 ∫œbF « º‬‬

‫‪WLzU sŽ wÐdG*« u¹bOH « »UOž‬‬ ‫√ ¦‪å»uOðu¹ò w UÎ ł«Ë— lÞUI*« d‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻓﺆاد وﻛﺎد‬ ‫أﻋﻠﻦ "ﻳــﻮﺗـﻴــﻮب" أﻣــﺲ )اﻟﺨﻤﻴﺲ(‬ ‫ﻋﻦ اﳌﻘﺎﻃﻊ اﻷﻛﺜﺮ رواﺟﴼ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺠﻼ ﻏﻴﺎﺑﴼ ﺗﺎﻣﴼ‬ ‫ﳌﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬رﻏﻢ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‬ ‫أﺧﻴﺮﴽ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬دون اﺣﺘﺴﺎب ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫واﺣﺪ ﻷﻏﻨﻴﺔ "ﻋﻈﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻈﻤﺔ" اﻟﺘﻲ‬ ‫أدﺗـ ـﻬ ــﺎ اﳌ ـﻐ ـﻨ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ دﻧ ـﻴ ــﺎ ﺑـﻄـﻤــﺔ‬ ‫ﺑ ـﺸــﺮاﻛــﺔ ﻣ ــﻊ ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻛ ــﺎرﻣ ــﻦ ﺳـﻠـﻴـﻤــﺎن‬ ‫وﻳﻮﺳﻒ ﻋﺮﻓﺎت‪ ،‬ﺑﻌﺪد ﻣﺸﺎﻫﺪات ﺑﻠﻎ‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ ﻣﻼﻳﲔ وﻧﺼﻒ اﳌﻠﻴﻮن ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺼ ــﺪر ﻓ ـﻴــﺪﻳــﻮ ﺟ ـﻠ ـﺴــﺎت وﻧــﺎﺳــﺔ‬ ‫"ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻃﻴﻨﻲ ورور" ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة "إم ﺑﻲ‬ ‫ﺳــﻲ" ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌـﻘــﺎﻃــﻊ اﻷﻛـﺜــﺮ رواﺟ ــﴼ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ 2013‬ﺑﻌﺪد ﻣﺸﺎﻫﺪات ﻗﺎرب‬ ‫‪ 14‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺸﺎﻫﺪة‪.‬‬ ‫وﺟـ ــﺎء ﻓــﻲ اﳌــﺮﺗ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺣﻠﻘﺔ ﺗﺠﺎرب اﻷداء ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫"آراب آﻳــﺪول" ﻟﻠﻤﺘﺴﺎﺑﻘﺔ رﻏــﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺧﻠﻖ ﺿﺠﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪد ﻣﺸﺎﻫﺪات ﺗﺠﺎوز ‪8‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪة‪ ،‬وﻳﻠﻴﻪ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫"إﻳ ــﺶ اﻟ ـﻠــﻲ" اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﺑ ـﻌ ـﻨــﻮان "راب‬ ‫اﻟ ــﺰوﺟ ــﺎت" ﺑــﺎﳌــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ‪ ،‬ﺛــﻢ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﳌ ـﻘــﺎﺑ ـﻠــﺔ ﺣ ــﻼ اﻟ ـ ـﺘ ــﺮك ﻓ ــﻲ اﳌـ ــﺪرﺳـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪد ﻣﺸﺎﻫﺪات ﻗﺎرب‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳﲔ ﻣﺸﺎﻫﺪة‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺴ ــﺎدس ﺣ ــﻞ ﻓـﻴــﺪﻳــﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣ ـﻔ ـﺘــﺮق ﻃ ــﺮق ﻟ ـﻘ ـﻨــﺎة "ﺧ ـﻤ ـﺒ ـﻠــﺔ"‪ ،‬وﻳـﻠـﻴــﻪ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ "وش ﺗﺤﺲ ﺑﻮه" ﻟﻘﻨﺎة ﺻﺎﺣﻲ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑــﺎرﺗــﻲ ﻳــﺎ ﻋـﻴــﺎل )أﺑــﻮﺳــﺮوال‬ ‫وﻓــﺎﻧـﻴـﻠــﺔ(‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ ﻓـﻴــﺪﻳــﻮ ﻷوﻟ ــﻰ ﺣﻠﻘﺎت‬ ‫اﳌــﻮﺳــﻢ اﻷﺧ ـﻴــﺮ ﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ "اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ"‬ ‫ﻟــﻺﻋــﻼﻣــﻲ اﳌ ـﺼــﺮي ﺑــﺎﺳــﻢ ﻳــﻮﺳــﻒ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﺴﺎﻣﻴﺮ – ﺛﻼﺛﺔ وﺛﻼﺛﲔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ اﻟ ـﻌ ــﺎﺷ ــﺮ ﻓ ـﻴــﺪﻳــﻮ "ﻣ ـ ـ ــﺎذا ﺗ ـﻌــﺮف‬ ‫ﻋــﻦ اﻟــﺰﻧــﻮﺑــﺔ اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮة؟" ﻟـﻘـﻨــﺎة "ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﺧﺮاﺑﻴﺶ"‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﴼ ﻓـﺠــﺎء ﻓـﻴــﺪﻳــﻮ ﻛﻠﻴﺐ‬ ‫"إﻟﻴﺴﺎ – أﺳـﻌــﺪ واﺣ ــﺪة" ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ اﻷول‬

‫ ‪w …—Uýù« WG rłd²‬‬ ‫‪åUH¹e ò ÊU ö¹b½U 5ÐQð‬‬

‫ﻓــﻲ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ اﳌ ـﻘــﺎﻃــﻊ اﳌــﻮﺳـﻴـﻘـﻴــﺔ اﻷﻛ ـﺜــﺮ‬ ‫رواﺟﴼ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2013‬ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪد ﻣ ـ ـﺸـ ــﺎﻫـ ــﺪات ﺗ ـ ـﻌ ــﺪى ﺣ ــﺎﺟ ــﺰ ‪11‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺸﺎﻫﺪة‪ ،‬وﺗﻠﻴﻬﺎ أﻏﻨﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻣﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ودﻧﻴﺎ ﺑﻄﻤﺔ وﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻋــﺮﻓــﺎت "ﻋﻈﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻈﻤﺔ"‪ ،‬ﺛــﻢ أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫"ﻳ ـ ــﺎ ﻏـ ــﺎﻟـ ــﻲ" ﻟ ـﻨــﺎﻧ ـﺴــﻲ ﻋ ـ ـﺠـ ــﺮم‪ ،‬ﻳـﻠـﻴـﻬــﺎ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ أﻏﻨﻴﺔ "ﻗﺼﺔ ﺷﺘﺎ" ﻟﺪﻧﻴﺎ ﺳﻤﻴﺮ‬ ‫ﻏﺎﻧﻢ ﺑﻌﺪد ﻣﺸﺎﻫﺪات ﻗــﺎرب ‪ 11‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺨــﺎﻣــﺲ ﺟ ــﺎء ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫"ذﻫـ ـ ـ ــﺐ ذﻫـ ـ ـ ــﺐ" ﻟ ــﻮﻟـ ـﻴ ــﺪ ﺷ ـ ــﺎﻣ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻳ ـﻠ ـﻴــﻪ‬ ‫أﻏـﻨـﻴــﺔ "ﻣـﺸــﺎﻋــﺮ" ﻟـﺸـﻴــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﺛــﻢ "ﺣﻜﺎﻳﺔ‬ ‫ﻧـ ــﺎي" ﻟ ـﺼــﻼح اﻟ ــﺰدﺣ ـﻠ ــﻲ‪ ،‬ﺛ ــﻢ "اﻟ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ"‬ ‫ﻟﻌﻤﺮو دﻳﺎب‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ ﻓﻴﺪﻳﻮ أﻏﻨﻴﺔ ﻣﺮﻳﺎم‬ ‫ﻓ ــﺎرس وﻓـﻠــﻮ رﻳ ــﺪا ﻓــﻲ "ﻛ ــﻮك ﺳـﺘــﺪﻳــﻮ"‪،‬‬ ‫وﻓــﻲ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﻌﺎﺷﺮ أﻏﻨﻴﺔ "ﻳــﺎ ﻋﻴﻮﻧﻪ"‬ ‫ﻟﻌﺒﺪاﳌﺠﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫واﻟـﻘـﻨــﻮات اﻷﻛـﺜــﺮ رواﺟــﴼ ﻋﺮﺑﻴﴼ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻗﻨﺎة "اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ" ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘﻲ ﺣﺼﺪت أﻛﺒﺮ ﺣﺼﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﺟ ـﻤــﺎﻟــﻲ اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺎت ﺧ ــﻼل ﻋ ــﺎم ‪2013‬‬ ‫ﺑــﺎﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻗ ـﻨــﺎة "آراب‬ ‫أﻳﺪول"‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﻨﺎة "إﻳﺶ اﻟﻠﻲ"‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻗﻨﺎة‬ ‫"ﺗﻤﺴﺤﻠﻲ"‪ ،‬ﺛﻢ "ﺻــﺎﺣــﻲ"‪ ،‬ﺛﻢ "ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﻊ"‪ ،‬ﺛ ــﻢ "دﺣـ ـ ــﻮﻣـ ـ ــﻲ‪،"999‬‬ ‫ﺛــﻢ "ﺟ ـﻴــﻮ ﺑــﺎﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ"‪ ،‬ﺛــﻢ "ﺧــﺮاﺑ ـﻴــﺶ"‪،‬‬ ‫وأﺧﻴﺮا ﻗﻨﺎة "ﻋﻤﺮو دﻳﺎب"‪.‬‬ ‫وﺗـﺠــﺪ اﻹﺷ ــﺎرة إﻟــﻰ أن "ﻳــﻮﺗـﻴــﻮب"‬ ‫ﻗـ ــﺎم ﺑ ـﻜ ـﺸــﻒ ﻗــﺎﺋ ـﻤ ـﺘــﲔ ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ واﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ ﻫ ـﻤــﺎ أﻛ ـﺜ ــﺮ ﻣـﻘــﺎﻃــﻊ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ رواﺟ ــﴼ‪ ،‬ﺧــﻼل ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2013‬وﺗﻀﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻫﺬه اﳌﻘﺎﻃﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻣـ ــﻮﺿـ ــﻮع ﺣ ــﺪﻳ ــﺚ ﻣـﺴـﺘـﺨــﺪﻣــﻲ‬ ‫اﳌ ــﻮﻗ ــﻊ وﺣ ـﻈ ـﻴــﺖ ﺑ ــﺈﻋ ـﺠ ــﺎب ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺗــﺮﺑــﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ )إﻟـﻔـﻴــﺲ‪ -‬دوﻓﻮﻛﺲ‬ ‫وات داز دوﻓ ــﻮﻛ ــﺲ ﺳـ ــﺎي( ﻋ ـﻠــﻰ رأس‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ رواﺟــﴼ ﻣﻦ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ "ﻳــﻮﺗ ـﻴــﻮب" ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﻣـﺘـﺠــﺎوزﴽ ﺣــﺎﺟــﺰ ‪ 276‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻣﻨﺬ إﻃﻼﻗﻪ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟــﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺷﺘﻨﺒﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ ‪w ÊuCI¹ b dA³ « s Ê«—UOK‬‬ ‫‪ÊU² UÐË bMN « 5Ð W¹Ëu½ »dŠ‬‬ ‫ﺧ ـﻠ ـﺼــﺖ دراﺳ ـ ـ ــﺔ أﻋ ــﺪﻫ ــﺎ ﻋ ـﻠ ـﻤــﺎء‬ ‫وﻧ ـﺸــﺮت )اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء( اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬أﻧــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣــﺎل ﻧـﺸــﻮب ﺣــﺮب ﻧــﻮوﻳــﺔ ﺑــﲔ اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬ﺳﺘﺆدي اﳌﺠﺎﻋﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ إﻟــﻰ ﻫــﻼك ﻣـﻠـﻴــﺎرﻳــﻦ ﻣــﻦ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫وﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟــﺎء ﻓــﻲ اﻟــﺪراﺳــﺔ أن اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات‬ ‫اﻟ ـﻜــﺎرﺛ ـﻴــﺔ ﻟ ـﺤــﺮب ﻧ ــﻮوﻳ ــﺔ ‪ -‬ﺣ ـﺘــﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻣـ ـﺤ ــﺪودة اﻟ ـﻨ ـﻄــﺎق ‪ -‬ﺳـﺘـﺤــﺪث‬ ‫ﻓـﺴــﺎدا ﺑﺎﻟﻐﻼف اﻟـﺠــﻮي وﺗــﺆدي إﻟﻰ‬ ‫دﻣﺎر اﳌﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺔ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ أﻋـ ـ ــﺪت‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺪوﻟﻴﻮن ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻣﻨﻊ اﻟﺤﺮب اﻟﻨﻮوﻳﺔ وأﻃﺒﺎء ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ اﳌـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻓ ــﺎزت ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة ﻧــﻮﺑــﻞ ﻟـﻠـﺴــﻼم‪،‬‬ ‫ﻗــﺪ ﻧ ـﺸــﺮت دراﺳـ ــﺔ ﻣـﻤــﺎﺛـﻠــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ ﺗــﻮﻗ ـﻌــﺖ أن ﻳ ـﺒ ـﻠــﻎ ﻋـ ــﺪد ﻣــﻦ‬ ‫ﻳ ـﻬ ـﻠ ـﻜــﻮن ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ اﳌ ـﺠ ــﺎﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫اﻧﺪﻻع ﺣﺮب ﻧﻮوﻳﺔ ﻣﻠﻴﺎرا ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬

‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل "اﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺮا ﻫ ـ ـﻠ ـ ـﻔـ ــﺎﻧـ ــﺪ" ﻣ ــﺆﻟ ــﻒ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺔ‪ ،‬إن اﻷﺑ ـ ـﺤـ ــﺎث رﻛ ـ ــﺰت ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟـﻬـﻨــﺪ وﺑــﺎﻛ ـﺴ ـﺘــﺎن ﻧ ـﻈــﺮا إﻟ ــﻰ اﻟـﺘــﻮﺗــﺮ‬ ‫اﻟـﺘــﺎرﻳـﺨــﻲ ﺑــﲔ اﻟـﺠــﺎرﺗــﲔ اﻟﻨﻮوﻳﺘﲔ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺘــﲔ ﺧــﺎﺿ ـﺘــﺎ ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ ﺣ ـ ــﺮوب ﻣـﻨــﺬ‬ ‫اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻤﺎ ﻋــﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﺷﺒﻪ اﻟﻘﺎرة اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﻋﺎم ‪.1947‬‬ ‫وﺧﻠﺼﺖ اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــﺮﺑ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺳ ـﺘ ـﻤــﻸ اﻟـ ـﻐ ــﻼف‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﻮي ﺟـ ــﺮاء اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺠ ـﻴــﺮات اﻟ ـﻨــﻮوﻳــﺔ‬ ‫)ﻓ ــﻲ اﻟـﺤــﺎﻟــﺔ اﻟـﻬـﻨــﺪﻳــﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ(‬ ‫ﺳﺘﺆدي إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺤﺼﻮل اﻟﺬرة‬ ‫وﻓــﻮل اﻟﺼﻮﻳﺎ ﻓــﻲ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 10‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻟﻌﻘﺪ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳـ ـﺘ ــﺆدي إﻟـ ــﻰ ﺧ ـﻔــﺾ إﻧـ ـﺘ ــﺎج اﻟـﺼــﲔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ــﺮز ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 21‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻷرﺑــﻊ‬ ‫ﺳـﻨــﻮات و‪ 10‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺴﺖ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫)ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ(‬

‫«—‪rŠœ“« dFI U wIð‬‬ ‫ﻫﻨﺪ ﺭﺯﻗﻲ‬

‫ﻣﺸﺠﻌﺔ رﺟﺎوﻳﺔ ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ اﻟﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻛﺎﻟﻲ(‬

‫ﻣﺎ زﻟﺖ أﺗﺬﻛﺮ ﺟﻴﺪﴽ ﻳﻮم ﻗﺮأﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟــﺪران واﺣــﺪ ﻣــﻦ ﻣــﺪرﺟــﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫ﻓــﻲ اﳌـﺤـﻤــﺪﻳــﺔ‪" ،‬ارﺗ ـﻘــﻲ ﻓــﺎﻟـﻘـﻌــﺮ ازدﺣ ــﻢ"‬ ‫ﻛﻨﺖ أﺟﻠﺲ ﺑﺎﻟﺼﻔﻮف اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬أﻧﺘﻈﺮ‬ ‫أن ﺗﺒﺪأ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻓﻲ "اﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ"‬ ‫‪ ،‬ﻓﻠﻤﺤﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﲔ ﻛﺘﺎﺑﺎت ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﻌـﺒــﺎرة ﺗﻤﻠﻚ ﻣــﻦ اﻟـﺠــﺮأة ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻗﺘﺤﺎم ﻋﺎﳌﻲ دوﻧﻤﺎ اﺳﺘﺄذان‪،‬‬ ‫أﺧــﺬﺗ ـﻨــﻲ ﻓ ــﻲ ﳌ ــﺢ اﻟ ـﺒ ـﺼــﺮ ﺳـ ـﻨ ــﻮات إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻮراء‪ ،‬أﻳﺎم اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﺴﻠﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ آﺧﺮ اﻟﺴﻨﺔ‪ .‬ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺘﺮدد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻣﻌﻲ ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎت أﺑﻲ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺤﺪﺛﻨﻲ ﺑﺄﺳﻠﻮب أﻗﺮب ﻟﻠﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﻪ إﻟﻰ اﻻﺑﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﻮدﻧﻲ داﺋﻤﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‬

‫"ﻻ ﻳ ـﻬــﻢ اﻟ ـﺤ ـﺼ ــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ ﻧ ـﻘــﻂ ﺗــﺆﻫـﻠــﻚ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻣــﻦ ﺳﻨﺔ إﻟــﻰ أﺧــﺮى‪ ،‬ﺑــﻞ اﻷﻫــﻢ‬ ‫ﻫــﻮ اﻟـﺘـﻤـﻴــﺰ"‪ .‬ﺗﻤﻴﺰ ﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑــﻚ‪ ،‬ﻟﺘﺤﺠﺰ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻣﻘﻌﺪﴽ ﺑﲔ ﺻﻔﻮة اﻟﻘﻮم‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﺳﻤﻚ واﺣﺪﴽ ﻣﻤﻦ ﻳﺬﻛﺮﻫﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﻟــﻸﺳــﻒ ﺗﻐﻴﺐ ﺛـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻫــﺬه‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﳌﻐﺎرﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳـ ـ ــﺪرﺳـ ـ ــﻮن ﻣ ـ ــﻦ أﺟ ـ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﺼـ ــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺷـ ـﻬ ــﺎدات‪ ،‬ﺗـﻤـﻜـﻨـﻬــﻢ ﻣــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺑــﺈﺣــﺪى‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻳﻨﺘﻈﺮون راﺗﺐ آﺧﺮ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﻳـﺘـﻴـﻬــﻮن ﺑــﲔ دواﻟ ـﻴــﺐ اﻟـﺤـﻴــﺎة اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮة‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻀﻲ ﺑﻬﻢ اﻟــﺰﻣــﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮﺣـ ـﻴ ــﻞ ﻓـ ــﻼ ﻳ ـﺴ ـﻤــﻊ ﻟ ـﻬ ــﻢ ﺻ ـ ـ ــﻮت‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳـﻘـﺘـﻔــﻰ ﻟ ـﻬــﻢ أﺛ ـ ــﺮ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﻛ ـﻤــﻮﺗ ـﻬــﻢ ﻻ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻮﺻﻒ إﻻ ﺑﺎﻟﻨﻜﺮة‪ ،‬ﻋﺎﺷﻮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎع‪ ،‬وﻏﺎدروا وﻫﻢ ﻣﺎزاﻟﻮا ﻓﻴﻪ‪ ،‬اﻧﻤﺤﺖ‬ ‫أﺳﻤﺎؤﻫﻢ ﻟﻸﺑﺪ‪ ،‬ﺑﻤﺠﺮد أن ﺷﻄﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ دﻓﺘﺮ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺨﻼف أﻧﺎس‪،‬‬ ‫ﻓﻄﻨﻮا أن ﻋﻤﺮ اﻟﺤﻴﺎة ﻗﺼﻴﺮ ﺟﺪﴽ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻃـ ـ ــﺎل‪ ،‬ﺟ ـ ـ ــﺪوا‪ ،‬واﺟ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺪوا‪ ،‬وﺗ ـﺴ ـﻠ ـﺤــﻮا‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻌ ـﻠــﻢ‪ ،‬ﻓ ــﺎرﺗـ ـﻘ ــﻮا ﺑــﺄﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻬــﻢ وارﺗـ ـﻘ ــﺖ‬ ‫ﺑﻔﻀﻠﻬﻢ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫وﻣـ ـ ــﺎ ﻳـ ـﻌ ــﺮﻓ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﺗ ـ ـﻄـ ــﻮر ﺗ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻲ‬ ‫ﻳـﻘـﻔــﺰ إﻟــﻰ ﺑــﺎﻟــﻲ ﻣـ ــﺮارﴽ‪ ،‬ﺳ ــﺆال ﻻ أﺗــﻮﻓــﻖ‬ ‫ﻓــﻲ اﻹﺟــﺎﺑــﺔ ﻋ ـﻨــﻪ‪ ،‬أﺗ ـﺴــﺎءل ﻛـﻴــﻒ ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻜ ــﻮن ﺣـ ـﻴ ــﺎﺗـ ـﻨ ــﺎ ﻟ ـ ـ ــﻮﻻ اﺑ ـ ـ ــﻦ ﺳ ـﻴ ـﻨــﺎ‪،‬‬ ‫"ﻏﻮﺗﻨﺒﺮغ"‪" ،‬ﺟﻴﻤﺲ وات"‪ ،‬اﻟﺨﻮارزﻣﻲ‪،‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣـﻤـﺜـﻠــﻮن ﻋــﻦ ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﻢ واﻟﺒﻜﻢ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫إن "ﻣ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺮﺟ ـ ــﻢ" ﻟ ـ ـﻐـ ــﺔ اﻹﺷـ ـ ـ ـ ــﺎرة‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﻇـ ـﻬ ــﺮ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔ ــﺰﻳ ــﻮن‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﻲ ﺧ ــﻼل ﻣــﺮاﺳــﻢ ﺗــﺄﺑــﲔ‬ ‫اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻧﻠﺴﻮن ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ‬ ‫)اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء( اﳌــﺎﺿــﻲ "ﻣــﺰﻳــﻒ" وﻻ‬ ‫ﻳﺘﻘﻦ ﻟﻐﺔ اﻹﺷﺎرة ﺑﺘﺎﺗﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ "ﻛــﺎرا ﻟﻮﻧﻴﻨﻎ" وﻫﻲ‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮة ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ﻋـﻠــﻰ ﻟـﻐــﺔ اﻹﺷ ـ ــﺎرة ﻓﻲ‬ ‫"ﻛ ـﻴ ــﺐ ﺗـ ـ ــﺎون" ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ "ﻓ ــﺮاﻧ ــﺲ‬ ‫ﺑﺮس"‪ ،‬إن اﳌﺘﺮﺟﻢ "ﻣﺰﻳﻒ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎﻓ ـ ـ ــﺖ "ﻟـ ــﻮﻧ ـ ـﻴ ـ ـﻨـ ــﻎ" أن‬ ‫"اﳌﺘﺮﺟﻢ" اﻟﺬي أوﺣﻰ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻨﻘﻞ‬ ‫ﺑـﻠـﻐــﺔ اﻹﺷـ ــﺎرة اﻟـﺨـﻄــﺎﺑــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻟ ـﻘ ـﻴ ــﺖ ﺧ ـ ــﻼل ﻣـ ــﺮاﺳـ ــﻢ اﻟ ـﺘــﺄﺑــﲔ‬ ‫ﺑ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻓـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﻛ ـ ـﻠ ـ ـﻤـ ــﺎت اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑــﺎراك أوﺑــﺎﻣــﺎ واﺣﻔﺎد‬ ‫ﻣــﺎﻧــﺪﻳــﻼ‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻘــﻢ "ﺑ ـ ــﺄي إﺷـ ــﺎرة‬ ‫)ﺻ ـﺤ ـﻴ ـﺤ ــﺔ(‪ .‬أﺑ ـ ـ ــﺪا‪ .‬ﻛـ ــﺎن ﻳ ـﻠــﻮح‬ ‫ﺑﻴﺪﻳﻪ ﻓــﻲ اﻟ ـﻬــﻮاء"‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫــﺬا اﻟﺮﺟﻞ "ﺑــﺪا وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻄﺮد‬ ‫اﻟﺒﻌﻮض ﻋﻦ وﺟﻬﻪ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إن "ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺼﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻻ ﺗﻌﺮف ﻣﻦ ﻫﻮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ"‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ ﻟﻮﻧﻴﻨﻎ‪" ،‬ﻟﻢ ﻧﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﺳﻤﻪ او اي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋـﻨــﻪ‪ .‬اﳌﻨﻈﻤﻮن اﻟــﺬﻳــﻦ اﻋﺘﻤﺪوا‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤﲔ ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﻋﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫إﻃﻼﻗﺎ"‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ ﺧﺒﻴﺮة أﺧــﺮى ﻫﻲ‬ ‫"دﻟ ـﻔ ــﲔ ﻫ ـﻠــﻮﻏــﻮاﻧــﻲ" اﳌـﺘــﺮﺟـﻤــﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﺗ ـﺤــﺎد اﻟ ـﺼــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫"ﻛ ـ ـ ــﺎن ﻳ ـ ـ ــﺆدي ﺣـ ــﺮﻛـ ــﺎت وﻳـ ـﻠ ــﻮح‬ ‫ﺑ ـﻴــﺪﻳــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛ ــﻞ اﻻﺗـ ـﺠ ــﺎﻫ ــﺎت‪ .‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﻜــﻦ ﻟــﺪﻳــﻪ أي ﻗــﻮاﻋــﺪ‪ ،‬ﻟــﻢ ﻳﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑ ـ ــﺄي ﺑ ـﻨ ـﻴــﺔ )ﻟ ـ ـﻐـ ــﻮﻳـ ــﺔ(‪ ،‬ﻟـ ــﻢ ﻳـﻜــﻦ‬ ‫ﻳـﻌــﺮف ﺷﻴﺌﺎ ﻋــﻦ ﻗــﻮاﻋــﺪ اﻟﻠﻐﺔ"‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺼﻢ واﻟﺒﻜﻢ‪.‬‬ ‫وأﺛﺎرت ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ اﺳﺘﻴﺎء‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﴽ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓــﻲ ﺑـﻴــﺎن إﻧـﻬــﺎ "ﺗﻨﻜﺐ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ دراﺳـ ـ ـ ـ ــﺔ اﳌ ـ ـﺸ ـ ـﻜ ـ ـﻠـ ــﺔ"‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ دون اﻟ ـﺘــﻮﺻــﻞ إﻟ ــﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫)اﻷرﺑـ ـﻌ ــﺎء( ﺑـﺴـﺒــﺐ اﻻﻧ ـﺸ ـﻐــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮة ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺮاﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺸﻴﻴﻊ واﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﳌﺎﻧﺪﻳﻼ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﻬــﺪت اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﻻﺣ ـﻘــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـﻘـﻀـﻴــﺔ‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪة ﻟـﺴـﻜــﺎن ﺟـﻨــﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺰاﻣ ـﻬــﺎ ﺑ ــ"اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع ﻋــﻦ ﺣـﻘــﻮق‬ ‫وﻛﺮاﻣﺔ اﻷﺷﺨﺎص اﳌﻌﻮﻗﲔ"‪.‬‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ أﺛ ــﺎر اﳌــﻮﺿــﻮع ردود‬ ‫ﻓ ـﻌ ــﻞ دوﻟ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬إذ أﺷ ـ ـ ــﺎر اﻟ ـﺒ ـﻴــﺖ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ إﻟــﻰ أن دواﺋــﺮه اﺗﺼﻠﺖ‬ ‫ﺑﺤﻜﻮﻣﺔ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫"ﻣـ ـ ــﻦ ﻫـ ــﻮ ﻫـ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺸـ ـﺨ ــﺺ وﻣ ــﻦ‬ ‫اﳌﺴﺆول" ﻋﻦ وﺟﻮده إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟ ــﺰﻋـ ـﻤ ــﺎء اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ أﻟ ـ ـﻘ ــﻮا ﻛ ـﻠ ـﻤــﺎت‬ ‫ﺧـ ــﻼل ﺗــﺄﺑــﲔ ﻣــﺎﻧــﺪﻳــﻼ وﺑـﻴـﻨـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴﺎﻋﺪ اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫"ﻏﺮاﻫﺎم أﻟﻜﺴﻨﺪر"‪ ،‬اﺑﻦ اﻟﻬﻴﺜﻢ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻌﻈﻤﺎء اﻟــﺬﻳــﻦ وﺣــﺪﻫــﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﻔﻊ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻨﻴﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﻮﻛﺐ‪ ،‬وأﺑﺘﺴﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ أﺗﺼﻮر أﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن وﺟــﻮد ﳌﻮاﻗﻊ ﺗﻮاﺻﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻟﻬﻮاﺗﻒ ﻧﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻣﻮاﺻﻼت‬ ‫ﻧﺘﻨﻘﻞ ﺑﻬﺎ ﳌﻘﺮات ﻋﻤﻠﻨﺎ وﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫أﺗ ـﺼ ــﻮر أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻮﻻ ﻫـ ــﺆﻻء اﻟـﻌـﻈـﻤــﺎء‬ ‫اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ أﺻ ـ ــﺮوا ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ‪ ،‬ﻟ ــﻦ ﻳـﻜــﻮن‬ ‫ﺑــﺈﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻨــﺎ اﻟ ـﺴ ـﻔــﺮ إﻟـ ــﻰ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ رﺑ ــﻮع‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ــﺎرات اﻟ ـﺨ ـﻤــﺲ‪ ،‬وﻟ ــﻦ ﻧ ـﺠــﺪ ﻋــﻼﺟــﺎت‬ ‫ﻷﻣ ـ ــﺮاض ﻗــﺪ ﺗـﺼـﻴــﺐ أﺟ ـﺴــﺎﻣ ـﻨــﺎ ﻓــﻲ أي‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ‪ ،‬ﻟــﻦ ﻧﺘﻘﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣــﻊ اﳌـﻨــﺎخ وﻻ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻦ ﻧﻤﺘﻠﻚ ﺣﺘﻰ‬

‫اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ "ﺟﻮش إﻳﺮﻧﺴﺖ"‬ ‫ﺧــﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ إن "ردي‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫــﻮ أﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳌــﺆﺳــﻒ أن‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﻌــﺮض ﻣ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻣـﺨـﺼـﺼــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺳـﻴــﺮة واﻻﺣـﺘـﻔــﺎل ﺑــﺈرث‬ ‫أﺣـ ـ ــﺪ أﻛ ـ ـﺒـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺎدة ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻘ ــﺮن‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺸــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺸــﻮﻳــﺶ ﺑـﺴـﺒــﺐ‬ ‫ﻫــﺬا اﻷﻣــﺮ وﺑﻤﺴﺎﺋﻞ أﺧــﺮى أﻗﻞ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ إرث ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ"‪.‬‬ ‫وداﻓـ ـ ــﻊ اﳌ ـﺘــﺮﺟــﻢ ﻋ ــﻦ ﻧـﻔـﺴــﻪ‬ ‫ﻗ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻼ إﻧـ ـ ـ ــﻪ "ﺑ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﻞ" ﻓـ ـ ــﻲ ﻫـ ــﺬه‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‪ .‬وﻗــﺎل اﳌﺘﺮﺟﻢ ﺗﺎﻣﺴﺎﻧﻜﺎ‬ ‫ﺳﻨﺔ( ﳌﺤﻄﺔ إذاﻋﺔ‬ ‫ﺟﺎﻧﺘﺠﻲ )‪ً 34‬‬ ‫ﺗــﻮك رادﻳــﻮ ‪ 702‬إﻧــﻪ ﻛــﺎن ﺳﻌﻴﺪا‬ ‫ﺑﺄداﺋﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻹﺷﺎرة‬ ‫أﺛﻨﺎء ﻣــﺮاﺳــﻢ‪ ،‬ﺗﺄﺑﲔ أول رﺋﻴﺲ‬ ‫أﺳـ ــﻮد ﻟ ـﺠ ـﻨــﻮب إﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ اﺳﺘﺎد ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻮﻫﺎﻧﺴﺒﺮج‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل "أﻋـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪ أﻧـ ـﻨ ــﻲ ﻛـﻨــﺖ‬ ‫ﺑﻄﻼ ﻟﻠﻐﺔ اﻹﺷﺎرة"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‪" ،‬ﻟ ـ ـﻘ ـ ــﺪ ﺗــﺮﺟ ـﻤــﺖ‬ ‫أﺣﺪاﺛﴼ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﺪﻳﺪة وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻴﻨﺎ اﻵن‪ .‬إذا‬ ‫ﻛﻨﺖ ﺗﺬﻛﺮ ﻓﻘﺪ ﺗﺮﺟﻤﺖ ﺗﺄﺑﲔ اﻷم‬ ‫"ﺳﻴﺴﻮﻟﻮ أﻟﺒﺮﺗﻴﻨﺎ ﺳﻴﺴﻮﻟﻮ"‬ ‫زوﺟــﺔ و"ﻟـﺘــﺮ ﺳﻴﺴﻮﻟﻮ" اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬إذا ﻛﻨﺖ ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﺮﺟﻤﺖ ﻣﺆﺗﻤﺮات رﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻘﻞ أﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق إﻧﻨﻲ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﺗﺮﺟﻢ ﺧﻄﺄ"‪.‬‬ ‫وﻋـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺪﻣ ـ ـ ــﺎ ﺿ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﻂ ﻋـ ـﻠـ ـﻴ ــﻪ‬ ‫ﺻـﺤــﺎﻓـﻴــﻮن ﻗــﺎل إﻧــﻪ ﺑــﺪأ ﻳﺴﻤﻊ‬ ‫أﺻـ ــﻮاﺗـ ــﺎ وﻳ ـﻬ ـﻠ ــﻮس وﻫـ ــﻮ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﳌ ـ ـﺴـ ــﺮح‪ ،‬ﻣ ـﻤــﺎ أدى إﻟـ ــﻰ ﻗـﻴــﺎﻣــﻪ‬ ‫ﺑﺈﺷﺎرات ﻋﺪﻳﻤﺔ اﳌﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫إﻟـ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـﺼـ ــﻢ اﻟ ـ ــﺬﻳ ـ ــﻦ اﺟ ـﺘــﺎﺣ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟـﻐـﻀــﺐ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ ﻳ ـﺸ ـﻌــﺮ ﺑ ــﺎرﺗـ ـﻴ ــﺎح ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺚ ﻋ ــﻦ ﺣــﺎﻟ ـﺘــﻪ اﳌــﺮﺿ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ اﻋﺘﺮف ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻓﺼﺎم أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺘﺄﺑﲔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل "أﻧـ ـ ــﺎ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﻣــﺮﻳــﺾ‬ ‫أﺗـ ـ ـﻠـ ـ ـﻘ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﻼج ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﻣ ـ ــﺮض‬ ‫اﻟﻔﺼﺎم"‪.‬‬ ‫ورأى ﻣــﻼﻳــﲔ ﻣــﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪي‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔ ــﺰﻳ ــﻮن "ﺟ ــﺎﻧـ ـﺘـ ـﺠ ــﻲ" وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻳـﺘــﺮﺟــﻢ إﻟــﻰ ﻟـﻐــﺔ اﻹﺷـ ــﺎرة ﺧــﻼل‬ ‫ﻣ ـ ــﺮاﺳ ـ ــﻢ ﺗـ ــﺄﺑـ ــﲔ ﻣـ ــﺎﻧـ ــﺪﻳـ ــﻼ ﻳ ــﻮم‬ ‫)اﻟﺜﻼﺛﺎء( اﳌﺎﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮﻫﺎ‬ ‫زﻋﻤﺎء ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎراك أوﺑ ــﺎﻣ ــﺎ ورﺋـ ـﻴ ــﺲ ﺟـﻨــﻮب‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺟﺎﻛﻮب زوﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ ذﻟـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬أداﻧـ ـ ـ ـ ــﺖ أﺑ ـ ــﺮز‬ ‫ﺟـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺼـ ــﻢ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺟـ ـﻨ ــﻮب‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ "ﺟــﺎﻧـﺘـﺠــﻲ" وﻗــﺎﻟــﺖ إﻧﻪ‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻣﺰﻳﻒ اﺧﺘﻠﻖ اﻹﺷــﺎرات‬ ‫ﺑــﻼ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛــﺎن ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ أﻣﺘﺎر ﻣﻦ زﻋﻤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﺛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت ﻫ ـ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ــﻮاﻗـ ـ ـﻌ ـ ــﺔ‬ ‫ﺗـ ـﺴ ــﺎؤﻻت ﺣ ــﻮل ﺗــﺄﻣــﲔ اﻟ ـﺤــﺪث‬ ‫وأﻟﻘﺖ ﺑﻈﻼل ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺳﻢ وداع‬ ‫ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﳌﺎﻧﺪﻳﻼ‪.‬‬ ‫)وﻛﺎﻻت(‬

‫وﺳﺎﺋﻞ ﻧﻌﺒﺮ ﺑﻬﺎ ﻋﻦ أﻓﻜﺎرﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟـﺴــﺆال‪ ،‬أﻗــﻮل إن‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻫﻮ اﻟﺴﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ أن ﻧﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ أﻋﻠﻰ اﳌﺮاﺗﺐ‪ ،‬ﻳﻜﻔﻲ أن ﻧﺤﺪد ﻫﺪﻓﻨﺎ‬ ‫وﻧـﻨـﻬــﻞ ﻣــﻦ ﺑـﺤــﺮه ﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ‪ ،‬ﻧﻄﻮر‬ ‫ﻗﺪراﺗﻨﺎ وﻧﻨﻤﻲ ﻣﻌﺎرﻓﻨﺎ‪ ،‬ﻧﺼﻌﺪ اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫درﺟﺎ درﺟﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﻬﻢ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺨﻄﻮ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﺗﻬﻢ اﻹرادة واﳌﻮاﻇﺒﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧــﺮﺗـﻘــﻲ ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ وﻣﺤﻴﻄﻨﺎ‪ ،‬وﻛـﻤــﺎ ﻗــﺎل‬ ‫ﺗــﻮﻣــﺎس أدﻳ ـﺴــﻮن "ﻻ ﺗـﻜــﻦ أرﺿ ــﺎ ﻳــﺪاس‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻛ ــﻦ ﺳ ـﻤ ــﺎء ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻨــﻰ اﻟ ـﻨــﺎس‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ"‪.‬‬ ‫‪rizkihind@gmail.com‬‬