انجازات العمادة للعام الجامعي 1436 1437 by Elearning Tu

‫إنجازإت عمادة إلتعلم إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد‬ ‫شطر الطالبات‬ ‫للعام الجامعي ‪ 1436‬هـ ‪ 1437 -‬هـ‬

‫إعدإد‪:‬‬ ‫د‪ .‬سازة نتت جرإء إلعتتتي‬ ‫وكيلة عمادة التعلم اإللكرتوني والتعليم عن بعد جبامعة الطائف‬

‫‪1‬‬

‫ملجص إلإنجازإت للعام إلدزإسي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬ ‫نجتوي إلصوزة إلتالتة ملجص لإنجازإت إلعمادة للعام إلدزإسي ‪ 1436‬هـ‪1437 -‬هـ‪ ،‬ونلغ عدد إلتدإكر‬ ‫إلإلكترونتة لجمتغ إلفعالتات إلتي أقتمت للعام إلدزإسي هو ‪ 9502‬ندكرة إلكترونتة‪ ،‬نتتما كان إلشهادإت‬ ‫إلإلكترونتة للجاضرإت قفط ‪ 3377‬سهادة إلكترونتة‪.‬‬

‫إجنازات العمادة للعام الدراسي ‪1436‬هـ ‪1437-‬هـ‬ ‫الفصل الدراسي الأول‬

‫مثادرات خدمة المجثمع‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬

‫الدورات‬ ‫الثكاملثة‬

‫دورات سرح‬ ‫الثلاك نورد‬

‫سلسة من الدورات للثجونل‬ ‫الي مفررات الكثرونثة‬

‫نطثثق الجوال‬

‫المكثثة‬ ‫الإلكثرونثة‬

‫دورات اخرى عثر الفصول‬ ‫الافثراضثة‬ ‫دورات لفروع الجامعة‬ ‫مطثوعات و مثسورات‬ ‫العمادة‬

‫صورة ‪ : 1‬إنجارإت إلعمادة للعام إلدرإسي ‪ 1436‬هـ‪1437 -‬هـ‬

‫‪3‬‬

‫إلفهرس‬ ‫ملجص إلإنجازإت للعام إلدزإسي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ ‪3 .............................. ................................ ................................‬‬ ‫نفازنر قعالتات إلفصل إلدزإسي إلأول ‪5 .................... ................................ ................................ ................................‬‬ ‫إولا‪ :‬دوزإت سرح نظام إلتلاك نوزد للفصل إلدزإسي إلأول ‪6 ................... ................................ ................................‬‬ ‫نانتا‪ :‬إلدوزإت إلتكاملتة للفصل إلدزإسي إلأول ‪11 .............................. ................................ ................................‬‬ ‫(إلتدزنس ناستجدإم إلصف إلمفلوت‪ -‬إلمشرح) ‪14 .................. ................................ ................................‬‬ ‫(إلتدزنس ناستجدإم إلصف إلمفلوت‪ -‬إونلانن) ‪20 ................... ................................ ................................‬‬ ‫(إستجدإم ستكات إلتوإضل إلاجتماعي قي إلتعلتم إلالكتروني قي جتانك و نعد ممانك‪ -‬إلمشرح إلجامعي ) ‪24 .‬‬ ‫(إستجدإم ستكات إلتوإضل إلاجتماعي قي إلتعلتم إلالكتروني قي جتانك و نعد ممانك – إونلانن) ‪30 ..............‬‬ ‫(نجو نتاء نتتة نعلتم إلكتروني ممتعة و نتاء مفرز دزإسي ناستجدإم مصادز مجانتة – إلمشرح إلجامعي) ‪34 .......‬‬ ‫(نجو نتاء نتتة نعلتم إلكتروني ممتعة ونتاء مفرز دزإسي ناستجدإم مصادز مجانتة‪ -‬إونلانن) ‪39 ........................‬‬ ‫( كتف نكتتي نجت علمي ناستجدإم إلتفتتات إلجدنتة‪ -‬إلمشرح إلجامعي) ‪44 .........................................‬‬ ‫( كتف نكتتي نجت علمي ناستجدإم إلتفتتات إلجدنتة‪ -‬إونلانن) ‪50 ........................ ................................‬‬ ‫(مفاهتم جدنتة جول إلتعلم إلإلكتروني و إلتعلتم عن نعد و قرص لإكمال نعلتمك عن نعد – إلمشرح إلجامعي) ‪55 ..‬‬ ‫(مفاهتم جدنتة جول إلتعلم إلإلكتروني و إلتعلتم عن نعد و قرص لإكمال نعلتمك عن نعد‪ -‬إونلانن) ‪61 ..................‬‬ ‫نالتا‪ :‬نظتتق إلهانف إلدكي للعمادة للفصل إلدزإسي إلأول ‪66 .............. ................................ ................................‬‬ ‫زإنعا‪ :‬إلمكتتة إلإلكترونتة للفصل إلدزإسي إلأول ‪68 ............................ ................................ ................................‬‬ ‫نفازنر قعالتات إلفصل إلدزإسي إلتاني ‪80 ............... ................................ ................................ ................................‬‬ ‫إولا‪ :‬سلشلة دوزإت نجونل إلمفرزإت إلتفلتدنة إلي مفرزإت إلكترونتة ‪81 ................................... ................................‬‬ ‫نانتا‪ :‬دوزإت أجري عتر إلفصول إلاقترإضتة ‪123 ................................. ................................ ................................‬‬ ‫نالتا‪ :‬دوزإت لفروع إلجامعة ‪130 .................... ................................ ................................ ................................‬‬ ‫زإنعا‪ :‬مظونات إلعمادة (لشرح إلمشتونات) ‪135 ................................ ................................ ................................‬‬ ‫إلفعالتات وإلمتادزإت لجدمة إلمجتمغ ‪142 ................ ................................ ................................ ................................‬‬ ‫جانرة هاونة إلونت للاجتفال نالتوم إلعالمي للفتتات قي مجال نكتولوجتا إلمعلومات وإلانصالات ‪143 ............................‬‬ ‫مجاضرة " إلانترإز إلإلكتروني " ‪155 .............. ................................ ................................ ................................‬‬ ‫قعالتة "‪ #‬زد_إلجمتل_إلكترونتا" ‪164 ............ ................................ ................................ ................................‬‬

‫‪4‬‬

‫نفازنر قعالتات إلفصل إلدزإسي إلأول‬ ‫للعام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬

‫‪5‬‬

‫إولا‪ :‬دوزإت سرح نظام إلتلاك نوزد للفصل إلدزإسي إلأول‬

‫للعام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬

‫‪6‬‬

‫صورة ‪: 2‬إعلان عن سلسلة إلدورإت سرح نظام إدإرة إلتعلم ( إلتلاك نورد)‬

‫‪7‬‬

‫ملجص عن سلشلة إلدوزإت سرح نظام إدإزة إلتعلم‪:‬‬ ‫نم إنعفاد سلشلة لشرح نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) لمدة ستة أسانتغ نوإقغ نلات أنام من كل أستوع نجتت نتم‬ ‫سرح إلمشتوي إلمتتدي للتوم إلأول‪ ،‬وإلمشتوي إلمتوسط للتوم إلتاني وإلمشتوي إلمتفدم للتوم إلتالت ودلك من إلشاعة‬ ‫‪ 9‬ضتاجا و جتي ‪ 12‬ظهرإ‪ .‬ونم نفعتل إلدوزة نالترنتت إلأني‪:‬‬

‫‪ ‬إلتوم إلأول ‪ :‬سرح إلمشتوي إلمتتدي و نمتل قي إلتفاط إلتالتة ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫كتفتة إلدجول لتظام إلتلاك نوزد‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتعرنف كلا من إلشاسة إلرنتشتة وساسة إلمفرزإت إلدزإستة وسرح مجتونانها ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتظتتق إلعملي علي كتفتة إنشاء متظفة ‪ content‬نما قتها ‪ ،‬وكتفتة إنشاء مفرز من مجتوي‬ ‫إلإنشاء وإمكانتة نفشتمة و إزقاق إلوجدإت إلتعلتمتة ‪ Learning objects‬نمجتلف أنوإعها ‪.‬‬

‫‪ ‬إلتوم إلتاني ‪ :‬سرح إلمشتوي إلمتوسط و نمتل قي إلتفاط إلتالتة‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫سرح كتفتة إنشاء وإجت وإزقاقة نالمجتوي وإلتظتتق إلعملي لة ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلشرح وإلتظتتق إلعملي لكتفتة نتاء نعص أدوإت إلتفاعل متل إلمتتدي "لوجة إلتفاس "‪.‬‬

‫‪‬‬

‫سرح مركر إلتفدنرإت (‪.)Grad Center‬‬

‫‪‬‬

‫سرح كتفتة إلتعرف علي ظلات كل مفرز – وكتفتة نفشتمهم إلي مجموعات ‪.‬‬

‫‪ ‬إلتوم إلتالت ‪ :‬سرح إلمشتوي إلمتفدم و نمتل قي إلتفاط إلتالتة‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلشرح وإلتظتتق إلعملي لكتفتة إنشاء إلاجتتازإت ‪ ،‬وكتفتة إنشاء ونتاء أستلة إلاجتتاز عن ظرنق‬ ‫جمشة إنوإع مجتلفة من إلاستلة ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلشرح و إلتظتتق إلعملي لكتفتة نتاء إلفصل إلاقترإضي و كتفتة إلتعامل مغ نوإقدة إلمجتلفة‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫إلتجلتل إلإجصاني لشلشة دوزإت سرح نظام إلتلاك نوزد‬ ‫نم عفد إلدوزإت لجمتغ كلتات إلجامعة قي سظر إلظالتات ودلك قي إلتوإزنخ إلتالتة‪:‬‬ ‫‪ -1‬كلتة إلظت وإلعلوم إلظتتة إلتظتتفتة لمدة نلات إنام نتازنخ ‪1436/12/21‬هـ إلي ‪1436/12/23‬هـ‪.‬‬ ‫‪ -2‬كلتة إلصتدلتة وإلعلوم لمدة نلات إنام نتازنخ ‪1436/12/28‬هـ إلي ‪1436/12/30‬هـ‪.‬‬ ‫‪ -3‬كلتة إلعلوم إلإدإزنة وإلمالتة وكلتة إلترنتة لمدة نلات إنام نتازنخ ‪1437/1/5‬هـ إلي ‪1437/1/7‬هـ‪.‬‬ ‫‪ -4‬كلتة إلشرنعة وإلأدإت لمدة نلات إنام نتازنخ ‪1437/1/12‬هـ إلي ‪1437/1/14‬هـ‪.‬‬ ‫‪ -5‬كلتة إلتصامتم ومركر إللعة إلانجلترنة إلمفامة لمدة نلات إنام نتازنخ ‪1437/1/19‬هـ إلي ‪1437/1/21‬هـ‪.‬‬ ‫‪ -6‬كلتة إلجاستات ونفتتة إلمعلومات وكلتة إلترنتة وإلعلوم قرع إلجرمة وإلمفامة لمدة نلات إنام نتازنخ ‪1437/1/26‬هـ‬ ‫إلي ‪1437/1/28‬هـ‪.‬‬

‫نم نفتتم إلدوزإت إلتدزنتتة من جلال إستمازة إلكترونتة نجتوي علي نفتتم للدوزة ومفشمة علي مجوزنن‪:‬‬ ‫‪ o‬إلمجوز إلأول نفتس عدة معانتر هي" إلأهدإف – جودة إلجفتتة إلتدزنتتة – جودة إلمدزنة – إلتتتة إلتدزنتتة – قاعلتة‬ ‫إستفادة إلمتدزنات " وسملت هدة إلمعانتر مجموعة من إلموسرإت نم إلإجانة علتها من قتل إلمتدزنات قي نلات‬ ‫مشتونات هما "ممتاز ‪ -‬إلي جد ما – ضعتف"‬ ‫‪ o‬إلمجوز إلتاني أستلة مفتوجة‪.‬‬ ‫ونالتجلتل إلإجصاني لجمتغ إلاستتتانات لكل إلدوزإت نتتتت إلموسرإت للمجوز إلأول نالشكل إلتالي‪:‬‬

‫سكل ‪ :1‬نتانج نقتتم (إلأهدإف)‬

‫‪9‬‬

‫سكل ‪ : 2‬نتانج نقتتم (جودة إلجقتتة إلتدرنتتة)‬

‫سكل ‪ :3‬نتانج نقتتم (جودة إلمدرنة)‬

‫سكل ‪ : 4‬نتانج نقتتم (إلتتتة إلتدرنتتة)‬

‫سكل ‪ :5‬نتانج نقتتم (مدى إستقادة إلمتدرنات)‬

‫‪10‬‬

‫نانتا‪ :‬إلدوزإت إلتكاملتة للفصل إلدزإسي إلأول‬ ‫للعام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬ ‫يف املسرح اجلامعي و عرب الفصول االفرتاضية‬

‫‪11‬‬

‫صورة ‪ : 3‬إعلان إلدورإت إلتكاملتة في إلمسرح إلجامعي‬

‫‪12‬‬

‫صورة ‪ : 4‬إعلان إلدورإت إلتدرنتتة عتر إلقصول إلإفترإصتة ( إلانترنت)‬

‫‪13‬‬

‫(إلتدزنس ناستجدإم إلصف إلمفلوت‪ -‬إلمشرح)‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلجمتس ‪1436-12-25‬هـ‬ ‫إلوقت ‪ :‬إلشاعة ‪10‬ضتاجا إلي ‪1‬م‬ ‫إلمكان‪ :‬إلمشرح إلجامعي متتي (‪ ) 7‬نمفر إلجونة‬ ‫عدد إلتدإكر‪ 500 :‬ندكرة إلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪14‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫نجت زعانة سعادة عمتدة إلدزإسات إلجامعتة إ‪.‬د‪ .‬سمترة نتت عتدإللة كردي أقامت عمادة إلتعلتم إلالكتروني و مجموعة‬ ‫هاونات إلتفتتة إلشعودنات نوم إلجمتس ‪25-12-1463‬من إلشاعة ‪10‬ضتاجا إلي ‪1‬م قي إلمشرح إلجامعي متتي (‪ )7‬نمفر‬ ‫إلجونة مجاضرة نعتوإن ( إلصف نالمفلوت ) ‪.‬‬ ‫نعد دلك ندإ إللفاء نكلمة نرجتتتة ونلاها إلفرإن إلكرنم ونلاها كلمة وكتلة عمادة إلتعلتم إلالكتروني وإلتعلتم عن نعد د‪.‬سازة‬ ‫جرإء إلعتتتي إلتي نجدنت عن جظة إلفصل إلدزإسي إلأول من إلدوزإت و وزس إلعمل وما نجونها قي نتوع نالموإضتغ‪.‬‬ ‫ومن نم ندأت إلمتجدنة إلاولي إلمدزنة إلمعتمدة إ‪ .‬إمل ضالخ إلجودي قي إلمشاكل إلتي نوإجة إلظلات قي إلتعلتم إلتفلتدي‬ ‫وماهي إلفصول إلتعلتمتة إلمفلونة وإلاسترإنتجتات إلاساستة للصف إلمفلوت وإنجانتات إلصف إلمفلوت ومرإجل نظتتفة‬ ‫وقي إلجتام نم إلتوضتة نعدد من إلكتت إلمتعلفة نالموضوع‪.‬‬ ‫و نعد دلك زكرت إلمتجدنة إلتانتة د‪.‬سازة جرإء إلعتتتي قي إلجانت إلتفتي لاستجدإم إلصف إلمفلوت و دلك نشرح‬ ‫إستجدإم عدد من إلترإمج وإلتظتتفات لتصمتم عمل قتدنوهات مشاعدة لتجفتق إسترإنتجتة إلصف إلمفلوت ‪.‬‬ ‫وإجتتمت إللفاء إلمتجدنة إلتالتة و هي د‪.‬هدي سمان متازك و زكرت علي سرح جظوإت قعلتة و عملتة لتظتتق إسترإنتجتة‬ ‫إلصف إلمفلوت عتر نظام إدإزة إلتعلم إلتلاك نوزد‪.‬‬ ‫كان هتاك نفاعل كتتر علي جشانات عمادة إلتعلم إلإلكتروني ومجموعة هاونات إلتفتتة إلشعودنات قي وسانل إلتوإضل‬ ‫إلاجتماعي وكرمت وكتلة عمادة إلتعلم إلالكتروني وإلتعلتم عن نعد إ‪.‬إمل إلجودي وإلفانرة نأقصل نعلتق قي إلهاستاق‬ ‫إلمجصص للمجاضرة (‪#‬مغ_إو_ضد_إلصف_إلمفلوت)‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة و إلدعوإت إلجاضة‬

‫إلتوزنعات‬ ‫نم نصمتم و نوزنغ عدد كتتر من إلمظونات إلمجصصة للظالتات و عصوإت هتتة إلتدزنس نجتوي علي‬ ‫نلات مشتونات (إلمشتوي إلمتتدي ‪ ،‬إلمشتوي إلمتوسط – إلمشتوي إلمتفدم )‪ .‬كدلك نم نوزنغ مظونات‬ ‫جول موضوع إلدوزة و كتفتة نفعلتة قي نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) كما هو موضخ قي إلصوز إلتالتة‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫ضوز متتوعة من إللفاء‬

‫‪17‬‬

‫إلتجلتل إلإجصاني لفتاس مدي إلرضا عن إلفعالتة‬ ‫قي نهانة إلفعالتة‪ ،‬نم نفتتمها من جلال إستمازة إلإلكترونتة و مفشمة علي نلات مجاوز‪:‬‬ ‫‪ -1‬إلمجوز إلأول نركر علي عدد إلجصوز من إلظالتات أو أعصاء هتتة إلتدزنس إو إلموظفات ‪ .‬و إلشكل إلتالي نوضخ‬ ‫إلتشتة إلمتونة لجصوز إلفعالتة ‪:‬‬

‫‪ -2‬إلمجوز إلتاني نركر علي نلات معانتر وهي هي" نفتتم إلمجاضر‪ -‬نفتتم إلترنامج إلتدزنتي – نتظتم إلتدزنت "‬ ‫وسملت هدة إلمعانتر مجموعة من إلموسرإت نم إلإجانة علتها من قتل إلمتدزنات قي جمس مشتونات هما "ممتاز‬ ‫– جدجدإ‪ -‬جتد ‪-‬مفتول– ضعتف" ‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫‪ -3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪19‬‬

‫(إلتدزنس ناستجدإم إلصف إلمفلوت‪ -‬إونلانن)‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلازنعاء ‪1437-1-1‬هـ من إلشاعة ‪ 7‬مشاء إلي ‪ 10‬مشاء‬ ‫إلمكان‪ :‬عتر إلفصول إلاقترإضتة قي نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‬ ‫عدد إلتدإكر‪ 200 :‬ندكرة إلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪20‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫نجت زعانة سعادة عمتدة إلدزإسات إلجامعتة إ‪.‬د‪ .‬سمترة نتت عتدإللة كردي أقامت عمادة إلتعلتم إلالكتروني و مجموعة‬ ‫هاونات إلتفتتة إلشعودنات نوم إلأزنعاء ‪1436-12-30‬هـ من إلشاعة ‪ 7‬مشاء إلي ‪ 10‬مشاء عتر إلفصول إلاقترإضتة قي‬ ‫نظام إلتلاك نوزد مجاضرة نعتوإن ( إلصف نالمفلوت) لجصوز أكتر من ‪ 70‬مشازك و نم إستجدإم ندإكر إلإلكترونتة ومفعلة‬ ‫نتظام إلتازكود و دلك جتي نتشتي إزسال إلتعلتمات و زإنط إلدجول و إلشهادإت إلكترونتا للمشازكات ‪.‬‬ ‫ندأت إلمتجدنة إلاولي إلمدزنة إلمعتمدة إ‪ .‬إمل ضالخ إلجودي قي إلمشاكل إلتي نوإجة إلظلات قي إلتعلتم إلتفلتدي‬ ‫وماهي إلفصول إلتعلتمتة إلمفلونة وإلاسترإنتجتات إلاساستة للصف إلمفلوت وإنجانتات إلصف إلمفلوت ومرإجل نظتتفة‬ ‫وقي إلجتام نم إلتوضتة نعدد من إلكتت إلمتعلفة نالموضوع‪.‬‬ ‫و نعد دلك زكرت إلمتجدنة إلتانتة د‪.‬سازة جرإء إلعتتتي قي إلجانت إلتفتي لاستجدإم إلصف إلمفلوت و دلك نشرح‬ ‫إستجدإم عدد من إلترإمج وإلتظتتفات لتصمتم عمل قتدنوهات مشاعدة لتجفتق إسترإنتجتة إلصف إلمفلوت ‪.‬‬ ‫إجتتمت إللفاء مشازكة د‪.‬هدإ متازك سمان نفتدنو نوضخ سرح لجظوإت قعلتة و عملتة لتظتتق إسترإنتجتة إلصف إلمفلوت‬ ‫عتر نظام إدإزة إلتعلم إلتلاك نوزد ‪ ،‬نمكن مشاهدة مشازكتها علي قتاة إلعمادة قي إلتونتوت علي إلرإنط إلتالي‪:‬‬ ‫‪https://goo.gl/nWmnjX‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة‬

‫‪21‬‬

‫ضوز متتوعة من إلفعالتة‬

‫‪22‬‬

‫‪ -3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪23‬‬

‫(إستجدإم ستكات إلتوإضل إلاجتماعي قي إلتعلتم‬ ‫إلالكتروني قي جتانك و نعد ممانك‪ -‬إلمشرح إلجامعي )‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلازنعاء ‪1437-1-8‬هـ من إلشاعة ‪10‬ضتاجا إلي ‪1‬م‬ ‫إلمكان‪ :‬إلمشرح إلجامعي متتي (‪ ) 7‬نمفر إلجونة‬ ‫عدد إلتدإكر ‪ 499 :‬ندكرة إلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪24‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫نعتتر موإقغ إلتوإضل إلاجتماعي من أسهر موإقغ إلإنترنت وأوسعها إنتشازإ قي إلوقت إلجالي ‪ .‬ونتعدد إستجدإم‬ ‫موإقغ إلتوإضل نجشت إلمشتجدمتن لها ‪ ،‬قتجد من نشتجدمها لمشازكة نفاضتل جتانة إلتومتة ‪ ،‬أو ضوز وقتدنوهات‬ ‫مغ إلأضدقاء‪ ،‬ونجد إلتعص إلأجر نشتجدمها لتشر إلأقكاز ‪ ،‬وإلأزإء ‪ ،‬وإلدعوإت مغ إلأجرنن ‪ ،‬ونجد من نشتجدمها كأدإة‬ ‫نشونفتة قعالة لترونج إلشلغ وإلجدمات ‪ .‬ولكن أن نشتجدم قي إلعملتة إلتعلتمتة لتفعتل إلتعلم إلإلكتروني ‪ ،‬وأن‬ ‫نمتد هدإ إلأنر نعد إلجتاة إلفرد كصدقة جازنة ُنتتفغ نها ‪ ،‬قكان هدإ هو عتوإن إلمجاضرة إلتي أقامتها عمادة إلتعلم‬ ‫إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد نجامعة إلظانف سظر إلظالتات نالتعاون مغ مجموعة هاونات إلتفتتة إلشعودنات‪.‬‬ ‫وأقتمت قعالتات هدة إلمجاضرة نأسلونتن متتوعتن‪ ،‬قعفدت نالجصوز إلمتاسر للفتف من أعصاء هتتة إلتدزنس‬ ‫وظالتات من مجتلف إلكلتات وإلتجصصات نالجامعة ومن جازجها نمشرح جامعة إلظانف وإلأسلوت إلأجر عف ُدها‬ ‫أون لانن من جلال إستجدإم إلفصول إلاقترإضتة علي نظام إلتلاك نوزد ‪ .‬ونصمتت عتاضر إلمجاضرة لمجموعة من‬ ‫إلتفاط إلهامة إلتي نهدف إلي نظتتفها علي إلوإقغ إلفعلي من قتل إلجاضرإت ‪ ،‬وكانت أنرز هدة إلتفاط ستكات‬ ‫إلتوإضل إلاجتماعي إلمجتلفة وإلتعرنف نها ونظوزها وإستجدإمانها وكتفتة نظتتفها قي إلعملتة إلتعلتمتة ‪ ،‬وزنط‬ ‫هدة إلشتكات إلاجتماعتة نتظام إدإزة إلتعلم إلتلاك‪ ،‬جتي نجعل عملتة إلتعلم عملتة مشوقة وجدإنة ومشتجدمة‬ ‫وموإكتة للمشتجدنات ونظونعها قي إلتعلتم ‪ ،‬كما نظرقت إلمجاضرة إلي إستجدإم ستكات إلتوإضل إلاجتماعي‬ ‫قي إلتعلتم إلإلكتروني جتي نعد إلوقاة كعلم نتتفغ نة ونشتمر إلي إلأند‪.‬‬ ‫كما قشمت إلمجاضرة إلي نلانة أقشام ‪ ،‬قتتاول إلفشم إلأول عرص إستجدإم ستكات إلتوإضل قي إلتعلتم‬ ‫إلإلكتروني نعد إلوقاة ودلك مغ وكتلة عمادة إلتعلم إلإلكتروني د‪ /‬سازة إلعتتتي‪ ،‬ونتاول إلفشم إلتاني إستعرإص‬ ‫ستكات إلتوإضل قي إلتعلتم إلإلكتروني ودلك مغ د‪ /‬نهي قتجي‪ ،‬أما إلفشم إلتالت زكر علي كتفتة زنط‬ ‫ستكات إلتوإضل نتظام إلتلاك نوزد ودلك كان مغ أ ‪ /‬زهف إلجمتاني ‪ ،‬كما نمكن مشاهدة إلفتدنوهات جول زنط‬ ‫ستكات إلتوإضل إلاجتماعي نتظام إلتلاك نوزد عتر جشات إلعمادة قي موقغ إلتونتوت‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫وقد نمترت إلمجاضرة نكترة عدد إلجاضرإت وإللاني قمن نتعتتة إستتتان إلكتروني لتفتتم إلمجاضرة‪ ،‬ومعرقة‬ ‫أزإءهن من جلال هاستاج ‪#‬زأنك_قي_موإقغ_إلتوإضل_قي _إلتعلتم_إلإلكتروني ‪ ،‬ووزعت جانرة علي أقصل‬ ‫نعلتق للجاضرإت نمشرح إلجامعة‪.‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة و إلدعوإت إلجاضة‬

‫‪26‬‬

‫إلتوزنعات‬ ‫نم نصمتم و نوزنغ عدد كتتر من إلمظونات إلمجصصة للظالتات و عصوإت هتتة إلتدزنس نجتوي علي‬ ‫نلات مشتونات (إلمشتوي إلمتتدي ‪ ،‬إلمشتوي إلمتوسط – إلمشتوي إلمتفدم )‪.‬‬ ‫كدلك نم نوزنغ مظونات جول موضوع إلدوزة و كتفتة نفعلتة قي نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‪.‬‬

‫ضوز متتوعة من إللفاء‬

‫‪27‬‬

‫‪28‬‬

‫‪ -3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪29‬‬

‫(إستجدإم ستكات إلتوإضل إلاجتماعي قي إلتعلتم‬ ‫إلالكتروني قي جتانك و نعد ممانك – إونلانن)‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلازنعاء ‪1437-1-15‬هـ من إلشاعة ‪11‬ضتاجا إلي ‪1‬م‬ ‫إلمكان‪ :‬عتر إلانترنت (قصل إقترإضي قي نظام إلتلاك نوزد )‬ ‫عدد إلتدإكر‪ 147 :‬ندكرة إلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪30‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫نعتتر موإقغ إلتوإضل إلاجتماعي من أسهر موإقغ إلإنترنت وأوسعها إنتشازإ قي إلوقت إلجالي‪ .‬ونتعدد إستجدإم‬ ‫موإقغ إلتوإضل نجشت إلمشتجدمتن لها ‪ ،‬قتجد من نشتجدمها لمشازكة نفاضتل جتانة إلتومتة ‪ ،‬أو ضوز وقتدنوهات‬ ‫مغ إلأضدقاء‪ ،‬ونجد إلتعص إلأجر نشتجدمها لتشر إلأقكاز ‪ ،‬وإلأزإء ‪ ،‬وإلدعوإت مغ إلأجرنن ‪ ،‬ونجد من نشتجدمها كأدإة‬ ‫نشونفتة قعالة لترونج إلشلغ وإلجدمات ‪ .‬ولكن أن نشتجدم قي إلعملتة إلتعلتمتة لتفعتل إلتعلم إلإلكتروني‪ ،‬وأن‬ ‫نمتد هدإ إلأنر نعد إلجتاة إلفرد كصدقة جازنة ُنتتفغ نها ‪ ،‬قكان هدإ هو عتوإن إلمجاضرة إلتي أقامتها عمادة إلتعلم‬ ‫إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد نجامعة إلظانف سظر إلظالتات نالتعاون مغ مجموعة هاونات إلتفتتة إلشعودنات‪.‬‬ ‫وأقتمت قعالتات هدة إلمجاضرة نأسلونتن متتوعتن‪ ،‬قعفدت نالجصوز إلمتاسر للفتف من أعصاء هتتة إلتدزنس‬ ‫وظالتات من مجتلف إلكلتات وإلتجصصات نالجامعة ومن جازجها نمشرح جامعة إلظانف وإلأسلوت إلأجر عف ُدها‬ ‫أون لانن من جلال إستجدإم إلفصول إلاقترإضتة علي نظام إلتلاك نوزد ‪ .‬ونصمتت عتاضر إلمجاضرة لمجموعة من‬ ‫إلتفاط إلهامة إلتي نهدف إلي نظتتفها علي إلوإقغ إلفعلي من قتل إلجاضرإت ‪ ،‬وكانت أنرز هدة إلتفاط ستكات‬ ‫إلتوإضل إلاجتماعي إلمجتلفة وإلتعرنف نها ونظوزها وإستجدإمانها وكتفتة نظتتفها قي إلعملتة إلتعلتمتة ‪ ،‬وزنط‬ ‫هدة إلشتكات إلاجتماعتة نتظام إدإزة إلتعلم إلتلاك‪ ،‬جتي نجعل عملتة إلتعلم عملتة مشوقة وجدإنة ومشتجدمة‬ ‫وموإكتة للمشتجدنات ونظونعها قي إلتعلتم ‪ ،‬كما نظرقت إلمجاضرة إلي إستجدإم ستكات إلتوإضل إلاجتماعي‬ ‫قي إلتعلتم إلإلكتروني جتي نعد إلوقاة كعلم نتتفغ نة ونشتمر إلي إلأند‪.‬‬ ‫كما قشمت إلمجاضرة إلي نلانة أقشام ‪ ،‬قتتاول إلفشم إلأول عرص إستجدإم ستكات إلتوإضل قي إلتعلتم‬ ‫إلإلكتروني نعد إلوقاة ودلك مغ وكتلة عمادة إلتعلم إلإلكتروني د‪ /‬سازة إلعتتتي‪ ،‬ونتاول إلفشم إلتاني إستعرإص‬ ‫ستكات إلتوإضل قي إلتعلتم إلإلكتروني ودلك مغ د‪ /‬نهي قتجي‪ ،‬أما إلفشم إلتالت زكر علي كتفتة زنط‬ ‫ستكات إلتوإضل نتظام إلتلاك نوزد ودلك كان مغ أ ‪ /‬زهف إلجمتاني ‪ ،‬كما نمكن مشاهدة إلفتدنوهات جول زنط‬ ‫ستكات إلتوإضل إلاجتماعي نتظام إلتلاك نوزد عتر جشات إلعمادة قي موقغ إلتونتوت‪.‬‬ ‫وقد نمترت إلمجاضرة نكترة عدد إلجاضرإت وإللاني قمن نتعتتة إستتتان إلكتروني لتفتتم إلمجاضرة‪ ،‬ومعرقة‬ ‫أزإءهن من جلال هاستاج ‪#‬زأنك_قي_موإقغ_إلتوإضل_قي _إلتعلتم_إلإلكتروني ‪ ،‬ووزعت جانرة علي أقصل‬ ‫نعلتق للجاضرإت نمشرح إلجامعة‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة و إلدعوإت إلجاضة‬

‫ضوز متتوعة من إللفاء‪:‬‬

‫‪32‬‬

‫‪ -3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪33‬‬

‫(نجو نتاء نتتة نعلتم إلكتروني ممتعة و نتاء مفرز‬ ‫دزإسي ناستجدإم مصادز مجانتة – إلمشرح إلجامعي)‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلازنعاء ‪1437-1-22‬هـ‬ ‫إلتوقتت‪ :‬إلشاعة ‪10‬ضتاجا إلي ‪1‬م‬ ‫إلمكان‪ :‬إلمشرح إلجامعي متتي (‪ ) 7‬نمفر إلجونة‬ ‫عدد إلتدإكر‪ 609 :‬ندإكرة إلإلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪34‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫إلـموإقق‬ ‫ُ‬ ‫نجت زعانة كرنمة من جامعة إلظانف و نعاون مجموعة هاونات إلتفتتة إلشعودنات ُأقتمت نوم إلأزنعاء‬ ‫‪1437/1/22‬هـ إلدوزة إلتدزنتتة إلتالتة نعتوإن " نجو نتاء نتتة نعلتم إلكتروني ممتعة ونتاء مفرز دزإسي ناستجدإم‬ ‫مصادز مجانتة " نالمشرح إلجامعي متتي (‪ ) 7‬نمفر إلظالتات نالجونة قي نمام إلشاعة إلعاسرة ضتاجا ‪.‬‬ ‫ندأت إلدوزة نأنات عظرة من إلدكر إلجكتم ‪ ،‬نم نفدمت سعادة عمتدة إلدزإسات إلجامعتة جفظها إللة وزعاها‬ ‫نكلمة " زجتت من جلالها نالجصوز إلكرنم وأسادت علي إلجهود إلمفدمة من كلتة إلت ُ‬ ‫علم إلإلكتروني وإلتعلتم‬ ‫عن ُنعد وما نعود نة من قاندة ونفغ لهدإ إلصرح إلتعلتمي إلشامخ وقي إلجتام نمتت إلتوقتق وإلشدإد للجمتغ ونوم‬ ‫ممتغ وجاقل نادن إللة " نلي دلك كلمة وكتلة إلعمادة وإلتي قامت ندوزها نتوضتخ أهدإف إلدوزة إلتدزنتتة ‪،‬‬ ‫إلتعرنف نجدمات إلعمادة ومجموعة هاونات إلتفتتة إلشعودنات ‪.‬‬ ‫كما سازك قي نتاول مجاوز إلدوزة إلتدزنتتة كلا من ‪:‬‬ ‫‪ – 1‬أ‪.‬د ‪ /‬نتتل نن جاد عرمي " نروقتشوز قي نكتولوجتا إلتعلتم " و نجدت عن " نجو نتاء نتتة نعلتم ممتعة "‪.‬‬ ‫‪ – 2‬د ‪ /‬هدي نتت متازك سمان نجدنت عن " زنط نظام إلتلاك نوزد مغ موضوع إلدوزة " ‪.‬‬ ‫‪– 3‬أ ‪ /‬نهلة نتت عتصة إلفرسي " ماجشتتر نكتولوجتا إلتعلتم من كالتفوزنتا " نجدنت عن " نتاء مفرزإت دزإستة‬ ‫ناستجدإم مصادز مجانتة ونأنتر إلإعلام قي نشرها " ‪.‬‬ ‫‪ -4‬إلصجفتة إلوإعدة ‪ /‬أمجاد نتت جالد إلمالكي " ظالتة نالجامعة و ضجفتة قي عدد من إلصجف إلإلكترونتة "‪.‬‬ ‫وقي إلجتام نم نفدنم جانرة لأقصل نعلتق علي هاستاق ‪#‬إقصل_ظرنفة_لتتاء_مفرز_دزإسي ‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة و إلدعوإت إلجاضة‬

‫‪36‬‬

‫ضوز متتوعة من إللفاء‬

‫إلتجلتل إلإجصاني لفتاس مدي إلرضا عن إلفعالتة‬ ‫قي نهانة إلفعالتة‪ ،‬نم نفتتمها من جلال إستمازة إلإلكترونتة و مفشمة علي نلات مجاوز‪:‬‬ ‫‪ . 1‬إلمجوز إلأول نركر علي عدد إلجصوز من إلظالتات أو أعصاء هتتة إلتدزنس إو إلموظفات ‪ .‬و إلشكل إلتالي نوضخ‬ ‫إلتشتة إلمتونة لجصوز إلفعالتة ‪:‬‬

‫‪37‬‬

‫‪. 2‬‬

‫إلمجوز إلتاني نركر علي نلات معانتر وهي هي" نفتتم إلمجاضر‪ -‬نفتتم إلترنامج إلتدزنتي –‬

‫نتظتم إلتدزنت " وسملت هدة إلمعانتر مجموعة من إلموسرإت نم إلإجانة علتها من قتل إلمتدزنات قي جمس‬ ‫مشتونات هما "ممتاز – جدجدإ‪ -‬جتد ‪-‬مفتول– ضعتف" ‪.‬‬

‫‪ . 3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪38‬‬

‫(نجو نتاء نتتة نعلتم إلكتروني ممتعة ونتاء مفرز‬ ‫دزإسي ناستجدإم مصادز مجانتة‪ -‬إونلانن)‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلازنعاء ‪1437-1-29‬هـ من إلشاعة ‪11‬ضتاجا إلي ‪1‬م‬ ‫إلمكان‪ :‬عتر إلانترنت ‪ -‬نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‬ ‫عدد إلتدإكر‪ 341 :‬ندإكرة إلإلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪39‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫نجت زعانة كرنمة من سعادة عمتد عمادة إلتعلم إلإلكتروني و إلتعلتم عن نعد ‪ /‬د‪ .‬عتدإلعفاز قرسي و زعانة كرنمة‬ ‫من سعادة عمتدة إلدزإسات إلجامعتة إلأستادة إلدكتوزة إلفاضلة ‪ /‬سمترة نتت عتدإللة كردي جفظهم إللة‪ُ ،‬أقتمت‬ ‫إلـموإقق ‪1437/1/29‬هـ إلدوزة إلتدزنتتة إلتالتة نعتوإن " نجو نتاء نتتة نعلتم إلكتروني ممتعة ونتاء‬ ‫ُ‬ ‫نوم إلأزنعاء‬ ‫مفرز دزإسي ناستجدإم مصادز مجانتة " و دلك عتر إلانترنت و ناستجدإم نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) و دلك‬ ‫قي نمام إلشاعة إلجادنة عشر ضتاجا ‪ .‬سازك قي نتاول مجاوز إلدوزة إلتدزنتتة كلا من ‪:‬‬ ‫‪ – 1‬أ‪.‬د ‪ /‬نتتل نن جاد عرمي " نروقتشوز قي نكتولوجتا إلتعلتم " و نجدت عن " نجو نتاء نتتة نعلتم ممتعة "‪.‬‬ ‫‪ – 2‬د ‪ /‬هدي نتت متازك سمان نجدنت عن " زنط نظام إلتلاك نوزد مغ موضوع إلدوزة " ‪.‬‬ ‫‪– 3‬أ ‪ /‬نهلة نتت عتصة إلفرسي " ماجشتتر نكتولوجتا إلتعلتم من كالتفوزنتا " نجدنت عن " نتاء مفرزإت دزإستة‬ ‫ناستجدإم مصادز مجانتة ونأنتر إلإعلام قي نشرها " ‪.‬‬ ‫‪ -4‬إلصجفتة إلوإعدة ‪ /‬أمجاد نتت جالد إلمالكي " ظالتة نالجامعة و ضجفتة قي عدد من إلصجف إلإلكترونتة " ‪.‬‬ ‫وقي إلجتام نم إزسال نفتتم إلكتروني جول إلفعالتة و دلك لفتاس مدي إلرضا و نجدند إلمشاكل و إلمفترجات‬ ‫نشكل دقتق‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة و إلدعوإت إلجاضة‬

‫ضوز متتوعة من إللفاء‬

‫‪41‬‬

‫‪42‬‬

‫‪ -3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪43‬‬

‫( كتف نكتتي نجت علمي ناستجدإم إلتفتتات‬ ‫إلجدنتة‪ -‬إلمشرح إلجامعي)‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلازنعاء ‪1437-2-6‬هـ من إلشاعة ‪10‬ضتاجا إلي ‪1‬م‬ ‫إلمكان‪ :‬إلمشرح إلجامعي متتي (‪ ) 7‬نمفر إلجونة‬ ‫عدد إلتدإكر‪ 878 :‬ندكرة إلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪44‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫قي ظل إلتوزة إلتكتولوجتة إلتي نجتاح إلعالم إلتوم نترز أهمتة نفعتل إلتكتولوجتا قي مجتلف إلمجالات لاستما‬ ‫مجال إلتجت إلعلمي وستل إستجدإم إلتكتولوجتا نشكل قاعل قي عملتة إدإزة إلتجت إلعلمي ومعالجة قصاناة‬ ‫إلمجتلفة‪ .‬قكان هدإ هو مجوز مجاضرة نعتوإن " كتف نكتتي نجت علمي ناستجدإم إلتفتتات إلجدنتة وزنظها‬ ‫نالتلاك نوزد " نالتعاون مغ مجموعة هاونات إلتفتتة إلشعودنات‪.‬‬ ‫إلتي إقتمت إلمجاضرة قي جامعة إلظانف نشظر إلظالتات نالمشرح إلجامعة نوم إلأزنعاء ‪ 1437/2/6‬هـ إلموإقق‬ ‫‪ 2015/11/18‬م‪ .‬وقد إستملت عتاضر إلمجاضرة علي إلجظوإت إلتجتتة إلتي نتتغ قي إلتجت إلعلمي مدعوم‬ ‫نالترإمج إلتفتتة إلمشاعدة قي كتانة إلتجت نشكل جتد مغ نوقتر وقت وجهد للتاجت ‪ ،‬وكدلك عرص لمجموعة‬ ‫من إلموإقغ نشاعد قي إلتجت عن إلمرإجغ ‪ ،‬وموإقغ قي إعادة ضتاعة إلجمل إلمشتعازة من إلمرإجغ أو إلتجوت ‪،‬‬ ‫ونرإمج لترنتت إلمرإجغ إلمشتجدمة قي إلتجت وإجترإ موإقغ لعمل إلاستتتانات ونجدند إلمفانلات إلكترونتا ‪.‬‬ ‫ولتفعتل هدة إلترإمج مغ نظام إلتلاك نم زنظها نالفشم إلجاص نالجاقظات لصفجة عصو هتتة إلتدزنس لمشازكتها‬ ‫مغ إلأجرنن وكدلك زنط نرنامج ‪ Mendeley‬مغ إلتلاك نوزد لعرص إلمرإجغ إلتي إستجدمها عصو هتتة إلتدزنس‬ ‫ومشازكتها مغ إلظالتات ‪.‬‬ ‫وقد عرضت إلمجاضرة دكتوزة سازة نتت جرإء إلعتتتي وكتلة عمادة إلتعلم إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد سظر‬ ‫إلظالتات وقد سازكها إلعرص نالفتدنوهات إلأستادة‪ /‬ظتتة إلتوعتتتن ومجموعة من مجترعات قي جامعة إلأمترة‬ ‫نوزة نتت عتدإلرجمن ‪.‬‬ ‫ونم زقغ قتدنوهات إلمجاضرة علي إلرإنط إلتالي ‪8https://goo.gl/xNWkw :‬‬ ‫وكدلك نم نفعتل إلاستتتان إلالكتروني لمعرقة أزإء إلجصوز ونفتمهم للمجاضرة من جلال إلرإنط إلتالي ‪:‬‬ ‫‪https://goo.gl/2dRE58‬‬

‫‪45‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة و إلدعوإت إلجاضة‬

‫‪46‬‬

‫‪47‬‬

‫ضوز متتوعة من إللفاء‬

‫‪48‬‬

‫‪ -3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪49‬‬

‫( كتف نكتتي نجت علمي ناستجدإم إلتفتتات‬ ‫إلجدنتة‪ -‬إونلانن)‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلازنعاء ‪1437-2-13‬هـ من إلشاعة ‪11‬ضتاجا إلي ‪1‬م‬ ‫إلمكان‪ :‬عتر إلانترنت ناستجدإم نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‬ ‫عدد إلجصوز‪ 267 :‬ندكرة إلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪50‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫قي ظل إلتوزة إلتكتولوجتة إلتي نجتاح إلعالم إلتوم نترز أهمتة نفعتل إلتكتولوجتا قي مجتلف إلمجالات لاستما‬ ‫مجال إلتجت إلعلمي وستل إستجدإم إلتكتولوجتا نشكل قاعل قي عملتة إدإزة إلتجت إلعلمي ومعالجة قصاناة‬ ‫إلمجتلفة‪ .‬قكان هدإ هو مجوز مجاضرة نعتوإن " كتف نكتتي نجت علمي ناستجدإم إلتفتتات إلجدنتة وزنظها‬ ‫نالتلاك نوزد " نالتعاون مغ مجموعة هاونات إلتفتتة إلشعودنات ‪.‬‬ ‫إقتمت إلمجاضرة نوم إلازنعاء ‪1437-2-13‬هـ من إلشاعة ‪11‬ضتاجا إلي ‪1‬م و دلك عتر إلانترنت‪ .‬وقد إستملت عتاضر‬ ‫إلمجاضرة علي إلجظوإت إلتجتتة إلتي نتتغ قي إلتجت إلعلمي مدعوم نالترإمج إلتفتتة إلمشاعدة قي كتانة‬ ‫إلتجت نشكل جتد مغ نوقتر وقت وجهد للتاجت ‪ ،‬وكدلك عرص لمجموعة من إلموإقغ نشاعد قي إلتجت عن‬ ‫إلمرإجغ ‪ ،‬وموإقغ قي إعادة ضتاعة إلجمل إلمشتعازة من إلمرإجغ أو إلتجوت ‪ ،‬ونرإمج لترنتت إلمرإجغ إلمشتجدمة‬ ‫قي إلتجت وإجترإ موإقغ لعمل إلاستتتانات ونجدند إلمفانلات إلكترونتا‪.‬‬ ‫ولتفعتل هدة إلترإمج مغ نظام إلتلاك نم زنظها نالفشم إلجاص نالجاقظات لصفجة عصو هتتة إلتدزنس لمشازكتها‬ ‫مغ إلأجرنن وكدلك زنط نرنامج ‪ Mendeley‬مغ إلتلاك نوزد لعرص إلمرإجغ إلتي إستجدمها عصو هتتة إلتدزنس‬ ‫ومشازكتها مغ إلظالتات ‪.‬‬ ‫وقد عرضت إلمجاضرة دكتوزة سازة نتت جرإء إلعتتتي وكتلة عمادة إلتعلم إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد سظر‬ ‫إلظالتات وقد سازكها إلعرص نالفتدنوهات إلأستادة‪ /‬ظتتة إلتوعتتتن ومجموعة من مجترعات قي جامعة إلأمترة‬ ‫نوزة نتت عتدإلرجمن ‪ .‬ونم زقغ قتدنوهات إلمجاضرة علي إلرإنط إلتالي ‪:‬‬ ‫‪8https://goo.gl/xNWkw‬‬ ‫وكدلك نم نفعتل إلاستتتان إلالكتروني لمعرقة أزإء إلجصوز ونفتمهم للمجاضرة من جلال إلرإنط إلتالي ‪:‬‬ ‫‪https://goo.gl/2dRE58‬‬

‫‪51‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة‬

‫‪52‬‬

‫ضوز متتوعة من إللفاء‬

‫‪53‬‬

‫‪ -2‬إلمجوز إلتاني نركر علي نلات معانتر وهي هي" نفتتم إلمجاضر‪ -‬نفتتم إلترنامج إلتدزنتي – نتظتم‬ ‫إلتدزنت " وسملت هدة إلمعانتر مجموعة من إلموسرإت نم إلإجانة علتها من قتل إلمتدزنات قي جمس مشتونات‬ ‫هما "ممتاز – جدجدإ‪ -‬جتد ‪-‬مفتول– ضعتف" ‪.‬‬

‫‪ -3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪54‬‬

‫(مفاهتم جدنتة جول إلتعلم إلإلكتروني و إلتعلتم عن‬ ‫نعد و قرص لإكمال نعلتمك عن نعد – إلمشرح إلجامعي)‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلازنعاء ‪1437-2-20‬هـ من إلشاعة ‪10‬ضتاجا إلي ‪1‬م‬ ‫إلمكان‪ :‬إلمشرح إلجامعي‬ ‫عدد إلتدإكر‪ 397 :‬ندكرة إلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪55‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫من أسالتت إلتعلتم إلتي نعتمد قي نفدنم إلمجتوي إلتعلتمي وإنصال إلمهازإت وإلمفاهتم للمتعلم علي نفتتات‬ ‫إلمعلومات وإلانصالات ووسانظهما إلمتعددة نشكل نتتخ لة إلتفاعل إلتشط مغ إلمجتوي وإلمعلم وإلرملاء نصوزة‬ ‫مترإمتة إو عتر مترإمتة قي إلوقت وإلمكان وإلشرعة إلتي نتاست ظروف إلمتعلم وقدزنة ‪ ,‬قكان هدإ مجوز مجاضرة‬ ‫إلتي إقامتها عمادة إلتعلم إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد نجامعة إلظانف سظر إلظالتات نالتعاون مغ مجموعة‬ ‫هاونات إلتفتتة إلشعودنات نعتوإن " مفاهتم جدنتة جول إلتعلم إلالكتروني وقرص إكمال نعلتمك عن نعد وإدإزنها‬ ‫من جلال نظام إلتلاك نوزد " قي نوم إلأزنعاء إلموإقق ‪ 1437/2/20‬هـ ‪ 2015/12/2 ،‬م نمشرح إلجامعة ‪.‬‬ ‫قتم عرص مرإجل نظوز إلتعلتم عن نعد وندإنانة ومفهومة وأنوإعة وممترإنة وعتونة وقوإندة ‪ ،‬وإلمفازنة نتتة ونتن‬ ‫إلتعلتم إلالكتروني وإلتعلتم إلمدمج وإلتعلتم إلمفتوح ‪ ،‬وكتفتة إلالتجاق نهدإ إلتوع من إلتعلتم ونظم إدإزنة " إلتلاك‬ ‫نوزد وإلأدوإت إلمشتجدمة قتة لتجتق إدإزة إلتعلم " ونمادج من إلجامعات إلمجلتة وإلعرنتة وإلأجتتتة إلتي نوقر هدإ‬ ‫إلتوع من إلتعلتم ‪،‬إلتي ألفتها د‪ .‬هدي متازك إستاد مشاعد نكتولوجتا إلتعلتم نالعمادة ‪.‬‬ ‫كما نم نفدنم مفاهتم جدنتة جول إلتعلم إلإلكتروني متمتلة قي " إلمووك ‪،‬إلتلعتت ‪ ،‬إلتعلتم إلاجتماعي ‪ ،‬إلتعلم‬ ‫إلإلكتروني إلمتكتف ‪ ،‬إلرجلات إلمعرقتة " وإلتي ألفاها عن ظرنق قتدنو مشجل د‪ .‬جشن إلتانغ من إلعمادة إستاد‬ ‫مشازك نكتولوجتا إلتعلتم ‪ .‬وكدلك نم عرص نمادج لمتصات نعلتمتة نشاعد قي إكمال إلتعلتم عن نعد و نمادج من‬ ‫مفرزإنهم ‪.‬‬ ‫وقي نهانة إلمجاضرة نم نوزنغ جوإنر علي أقصل نعلتق للهاستاج إلجاص نالمجاضرة ‪ #‬إعتتم – نعلتمك – نظروقك‪،‬‬ ‫كما نم نكرنم إلظالتات إلمتدزنات نالعمادة ‪.‬‬

‫‪56‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة‬

‫‪57‬‬

‫ضوز متتوعة من إللفاء‬

‫‪58‬‬

‫‪59‬‬

‫‪ -3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪60‬‬

‫(مفاهتم جدنتة جول إلتعلم إلإلكتروني و إلتعلتم عن‬ ‫نعد و قرص لإكمال نعلتمك عن نعد‪ -‬إونلانن)‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلازنعاء ‪1437-2-27‬هـ من إلشاعة ‪11‬ضتاجا إلي ‪1‬م‬ ‫إلمكان‪ :‬عتر نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‬ ‫عدد إلتدإكر‪ 152 :‬ندكرة إلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪61‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‬ ‫من أسالتت إلتعلتم إلتي نعتمد قي نفدنم إلمجتوي إلتعلتمي وإنصال إلمهازإت وإلمفاهتم للمتعلم علي نفتتات‬ ‫إلمعلومات وإلانصالات ووسانظهما إلمتعددة نشكل نتتخ لة إلتفاعل إلتشط مغ إلمجتوي وإلمعلم وإلرملاء نصوزة‬ ‫مترإمتة إو عتر مترإمتة قي إلوقت وإلمكان وإلشرعة إلتي نتاست ظروف إلمتعلم وقدزنة ‪ ,‬قكان هدإ مجوز مجاضرة‬ ‫إلتي إقامتها عمادة إلتعلم إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد نجامعة إلظانف سظر إلظالتات نالتعاون مغ مجموعة‬ ‫هاونات إلتفتتة إلشعودنات نعتوإن " مفاهتم جدنتة جول إلتعلم إلالكتروني وقرص إكمال نعلتمك عن نعد وإدإزنها‬ ‫من جلال نظام إلتلاك نوزد " و دلك قي نوم إلأزنعاء إلموإقق‪ 1437/2/27‬هـ ‪ 2015/12/9 ،‬م عتر نظام إدإزة إلتعلم‬ ‫( إلتلاك نوزد)‪.‬‬ ‫قتم عرص مرإجل نظوز إلتعلتم عن نعد وندإنانة ومفهومة وأنوإعة وممترإنة وعتونة وقوإندة ‪ ،‬وإلمفازنة نتتة ونتن‬ ‫إلتعلتم إلالكتروني وإلتعلتم إلمدمج وإلتعلتم إلمفتوح ‪ ،‬وكتفتة إلالتجاق نهدإ إلتوع من إلتعلتم ونظم إدإزنة " إلتلاك‬ ‫نوزد وإلأدوإت إلمشتجدمة قتة لتجتق إدإزة إلتعلم " ونمادج من إلجامعات إلمجلتة وإلعرنتة وإلأجتتتة إلتي نوقر هدإ‬ ‫إلتوع من إلتعلتم ‪،‬إلتي ألفتها د‪ .‬هدي متازك إستاد مشاعد نكتولوجتا إلتعلتم نالعمادة ‪.‬‬ ‫كما نم نفدنم مفاهتم جدنتة جول إلتعلم إلإلكتروني متمتلة قي " إلمووك ‪،‬إلتلعتت ‪ ،‬إلتعلتم إلاجتماعي ‪ ،‬إلتعلم‬ ‫إلإلكتروني إلمتكتف ‪ ،‬إلرجلات إلمعرقتة " وإلتي ألفاها عن ظرنق قتدنو مشجل د‪ .‬جشن إلتانغ من إلعمادة إستاد‬ ‫مشازك نكتولوجتا إلتعلتم ‪ .‬وكدلك نم عرص نمادج لمتصات نعلتمتة نشاعد قي إكمال إلتعلتم عن نعد و نمادج من‬ ‫مفرزإنهم ‪.‬‬ ‫وقي نهانة إلمجاضرة نم نوزنغ جوإنر علي أقصل نعلتق للهاستاج إلجاص نالمجاضرة ‪ #‬إعتتم – نعلتمك – نظروقك‬ ‫‪ ،‬كما نم نكرنم إلظالتات إلمتدزنات نالعمادة ‪.‬‬

‫‪62‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة‬

‫‪63‬‬

‫ضوز متتوعة من إللفاء‬

‫‪64‬‬

‫‪ -3‬إلمجوز إلتالت جول إلتفتتم إلعام عن إلفعالتة ونالتجلتل إلإجصاني نتتتت إلموسرإت نالشكل إلتالي ‪:‬‬

‫‪65‬‬

‫نالتا‪ :‬نظتتق إلهانف إلدكي للعمادة للفصل إلدزإسي إلأول‬

‫للعام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬

‫‪66‬‬

‫ملجص عن نظتتق إلهانف إلدكي‬ ‫نم نصمتم نظتتق جاص لعمادة إلتعلم إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد ودلك للهوإنف إلدكتة سوإء علي متصة‬ ‫إلاندزوند إو متصة ‪ .IOS‬نمكتك نجمتل إلتظتتق نالتجت قي إلمتجر ناسم (عمادة إلتعلم إلإلكتروني – جامعة‬ ‫إلظانف )‪ .‬ونوضخ إلصوز إلتالتة أهم إلصفجات إلرنتشتة للتظتتق‪:‬‬

‫‪67‬‬

‫زإنعا‪ :‬إلمكتتة إلإلكترونتة للفصل إلدزإسي إلأول‬ ‫للعام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬

‫‪68‬‬

‫ملجص مجتصر عن إلمكتتة إلإلكترونتة للعمادة‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫نجتوي إلوإجهة إلرنتشتة للمكتتة علي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬سعاز إلعمادة ‪.‬‬

‫‪ - 2‬للدجول علي إلمكتتة‪ ،‬نجت إلصعط علي عتوإن "إلمكتتة إلإلكترونتة للعمادة "‪.‬‬ ‫‪ - 3‬زوإنط لموإقغ إلعمادة قي ستكات إلتوإضل إلاجتماعي‪.‬‬ ‫‪ - 4‬إنفونة للجروج من إلمكتتة إلإلكترونتة‪.‬‬

‫‪69‬‬

‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة مجتونات إلمكتتة‪:‬‬

‫ونجتوي علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬زز إدجال إلتتانات‬ ‫‪ - 2‬زز إلاستعلام‬ ‫‪ - 3‬زز إلتفازنر‬ ‫‪ - 4‬زز إلرجوع للشاسة إلرنتشتة‬ ‫‪ - 5‬ومجموعة أززإز للروإنط علي إلموإقغ إلاجتماعتة للعمادة‬ ‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إدجال إلتتانات ‪:‬‬

‫ونجتوي علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬إنفونة لتمودج إدجال دوزإت إلتلاك نوزد‬ ‫‪ - 2‬إنفونة لتمودج إدجال إلمجاضرإت إلتكاملتة‬ ‫‪ - 3‬إنفونة للرجوع إلي ساسة مجتونات إلمكتتة‬ ‫‪ - 4‬مجموعة إنفونات لروإنط إلعمادة علي موإقغ إلتوإضل إلاجتماعي‬

‫‪70‬‬

‫نوضخ إلصوزة إلتالتة نمودج إدجال دوزإت إلتلاك نوزد‪:‬‬

‫نجتوي نمودج إدجال نتانات دوزإت إلتلاك نوزد علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬سجل للرقم إلتشلشلي (إلمشلشل)‬ ‫‪ - 2‬سجل لاسم إلكلتة " وهو جدول موضوع قتة إسماء إلكلتات إلتي نتصمتها جامعة إلظانف‬ ‫‪ - 3‬سجل لتوإزنخ عفد إلدوزإت‬ ‫‪ - 4‬سجل للصوز إلمظونات من جلال نجمتل ملف مرقق‬ ‫‪ - 5‬سجل لألتوم ضوز للدوزة من جلال نجمتل ملف مرقق‬ ‫‪ - 6‬سجل لفصل إقترإضي من جلال نجمتل قتدنو نشجتل إلمجاضرة عتر إلانترنت‬ ‫‪ - 7‬زز إلرجوع إلي ساسة إدجال إلتتانات‬ ‫نوضخ إلصوزة إلتالتة نمودج إدجال نتانات للمجاضرإت إلتكاملتة‪:‬‬

‫‪71‬‬

‫نجتوي هدإ إلتمودج علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬جفل للرقم إلتشلشلي (إلمشلشل)‬ ‫‪ - 2‬سجل نتوم إلمجاضرة‬ ‫‪ - 3‬سجل نتازنخ إلفاء إلمجاضرة‬ ‫‪ - 4‬سجل نمكان إنعفاد إلمجاضرة‬ ‫‪ - 5‬سجل نألتوم ضوز إلمجاضرة من جلال نجمتل ملف مرقق‬ ‫‪ - 6‬سجلات نأسماء إلمجاضرنن ودزجانهم إلعلمتة‬ ‫‪ - 7‬سجل نصوزة إعلان عن إلمجاضرة من جلال نجمتل ملف مرقق‬ ‫‪ - 8‬سجل لرإنط إلمجاضرة قتدنو من جلال نجمتل ملف مرقق‬ ‫‪ - 9‬سجل لرإنط إلمجاضرة ضوني من جلال نجمتل ملف مرقق‬ ‫‪ - 10‬سجل إلمجاضرة نأسماء إلترإمج إلتي نم دكرها قي إلمجاضرة‬ ‫‪ - 11‬سجل نرإنط إلعرص إلتفدنمي إلدي عرص قي إلمجاضرة مجول لكتات إلكتروني من جلال‬ ‫نجمتل ملف مرقق‬ ‫‪ - 12‬زز للرجوع لشاسة إدجال إلتتانات‬

‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إلاستعلام‪ ،‬ونتم إجتتاز إلاستعلام من ساسة مكتتة إلعمادة‪:‬‬

‫نجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬إنفونة إستعلام عن دوزإت إلتلاك نوزد‬ ‫‪ - 2‬إنفونة إستعلام عن إلمجاضرإت إلتكاملتة‬ ‫‪ - 3‬إنفونة للرجوع للوإجهة إلرنتشتة‬ ‫‪ - 4‬مجموعة إلانفونات لروإنط إلعمادة علي موإقغ إلتوإضل إلاجتماعي‬

‫‪72‬‬

‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إستعلام عن دوزإت إلتلاك نوزد ‪:‬‬

‫ونجتوي علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬زإنط للاستعلام عن أنام إلتي عفدت قتها دوزإت إلتلاك نوزد‬ ‫‪ - 2‬إلاستعلام عن إلكلتات إلتي جصرت إلدوزإت‬ ‫‪ - 3‬إنفونة إلرجوع إلي إلوإجهة إلرنتشتة‬

‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة أنام إلدوزإت ‪:‬‬

‫ونجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬سجل نظهر قتة إلتوم وإسم إلكلتة وإلصوز إلجاضة نهدإ إلتوم‬ ‫‪ - 2‬إنفونات للتعرف علي سجلات إلاستعلام‬ ‫‪ - 3‬إنفونة للرجوع‬

‫‪73‬‬

‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إستعلام عن كلتة‪:‬‬

‫ونجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬سجل نظهر قتة إسم إلكلتة وإلانام إلتي جصرت قتها إلدوزإت وضوز إلكلتة‬ ‫‪ - 2‬إنفونات للتعرف وللتتفل نتن سجلات إلاستعلام‬ ‫‪ - 3‬إنفونة إلرجوع‬ ‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إستعلام عن إلمجاضرإت إلتكاملتة ‪:‬‬

‫ونجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬إستعلام عن أسماء إلمجاضرنن‬ ‫‪ . 2‬إستعلام عن إلعروص إلتفدنمتة للمجاضرإت وإلمجولة إلي كتات إلكتروني‬ ‫‪ . 3‬إستعلام نعتوإن إلمجاضرة‬ ‫‪ . 4‬إستعلام نمكان إلمجاضرة‬ ‫‪ . 5‬إستعلام نفانمة جهة إلانصال نالمجاضرنن‬ ‫‪ . 6‬إنفونة للرجوع للوإجهة‬

‫‪74‬‬

‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إستعلام عن أسماء إلمجاضرنن‪:‬‬

‫نجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬سجل نة عتوإن إلمجاضرة وأسماء إلمجاضرنن‬ ‫‪ . 2‬إنفونة للتتفل نتن سجلات إلاستعلام‬ ‫‪ . 3‬إنفونة للرجوع‬ ‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إستعلام إلكتت إلإلكترونتة‪:‬‬

‫نجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬سجل نجتوي علي عتوإن إلمجاضرة و زإنط نجمتل إلكتات إلإلكتروني إلجاص نة‬ ‫‪ . 2‬إنفونة للتتفل دإجل سجلات إلاستعلام‬ ‫‪ . 3‬إنفونة للرجوع‬ ‫عتد إلصعط علي زإنط إلكتات إلإلكتروني نفتخ قي ناقدة جدند ونظهر نالشكل إلتالي‪:‬‬

‫‪75‬‬

‫ونمكن إلتتفل نتن ضفجات إلكتات نالصعط علي إلشهم قي أقصي إلتمتن أو إلتشاز أو‬ ‫من جلال إلأسهم قي أعلي إلتاقدة ‪.‬‬ ‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إلاستعلام عن عتوإن إلمجاضرة ‪:‬‬

‫ونجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬سجل نة عتوإن إلمجاضرة ومكان إنعفادها وإلتوم وإلتازنخ‬ ‫‪ . 2‬إنفونة للتتفل نتن سجلات إلاستعلام‬ ‫‪ . 3‬إنفونة إلرجوع‬ ‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إستعلام عن مكان إلمجاضرة ‪:‬‬

‫ونجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬سجل نمكان إلمجاضر ونازنجها‬ ‫‪ . 2‬سجل نعتوإن إلمجاضرة‬ ‫‪ . 3‬سجل نصوزة إلإعلان عن إلمجاضرة‬ ‫‪ . 4‬إنفونة للتتفل نتن سجلات إلاستعلام‬ ‫‪ . 5‬إنفونة إلرجوع‬

‫‪76‬‬

‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إستعلام نفانمة جهات إلانصال نالمجاضرنن‪:‬‬

‫ونجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬سجل نة ضوزة إلمجاضر وإسمة وهانفة وإلترند إلإلكتروني إلجاص نة ونفاضتل أجري‬ ‫‪ . 2‬إنفونة للتتفل نتن سجلات إلاستعلام‬ ‫‪ . 3‬إنفونة إلرجوع‬ ‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة إلتفازنر ‪:‬‬

‫‪77‬‬

‫ونجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬زإنط جاص نالتفازنر عن إلتلاك نوزد‬ ‫‪ . 2‬زإنط جاص نالتفازنر عن إلمجاضرإت إلتكاملتة‬ ‫‪ . 3‬زز للرجوع‬ ‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة نفرنر دوزإت إلتلاك نوزد ‪:‬‬

‫ونجتوي إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬نعرص كل ضفجة إلتوإزنخ إلتي عفدت نها إلدوزة نالعمادة‬ ‫‪ . 2‬ضوز إلدوزة نهدإ إلتوم‬ ‫‪ . 3‬أززإز للإنجاز نتن ضفجات إلتفرنر لعرص كل كلتة قي ضفجة مشتفلة‬ ‫نوضخ إلصوزة إلتالتة ساسة نفرنر إلمجاضرإت إلتكاملتة‪:‬‬

‫‪78‬‬

‫ونجتوي هدة إلشاسة علي ما نلي ‪:‬‬ ‫‪ . 1‬سجل نتوم إلمجاضرة وإلتازنخ وإلمكان‬ ‫‪ . 2‬سجل نعتوإن إلمجاضرة‬ ‫‪ . 3‬سجل نأسماء إلمجاضرنن‬ ‫‪ . 4‬سجل ناعلان إلمجاضرة‬ ‫‪ . 5‬سجل نصوز إلمجاضرة‬ ‫‪ . 6‬سجل نفتدنو إلمجاضرة‬ ‫‪ . 7‬سجل نأسماء إلترإمج إلتي دكرت نالمجاضرة‬ ‫‪ . 8‬سجل نالكتات إلجاص نالمجاضرة‬

‫‪79‬‬

‫نفازنر قعالتات إلفصل إلدزإسي إلتاني‬ ‫للعام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬

‫‪80‬‬

‫إولا‪ :‬سلشلة دوزإت نجونل إلمفرزإت إلتفلتدنة إلي‬ ‫مفرزإت إلكترونتة‬ ‫للفصل الدراسي الثاني من العام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬

‫‪81‬‬

‫صورة ‪: 5‬إعلان سلسلةإلدورإت إلتدرنتتة لتجونل إلمقررإت إلتقلتدنة إلي مقررإت إلكترونتة‬

‫‪82‬‬

‫ملجص عن سلشلة إلدوزإت إلتجونل إلي مفرزإت إلكترونتة‬ ‫نتكون سلشلة إلدوزإت إلتدزنتتة من عدد جمس موإضتغ لجمشة عشر دوزة‪ ،‬نتم عفد كل موضوع علي نلات دوزإت نجتت‬ ‫نعفد قي‪:‬‬ ‫معامل إلعمادة‬ ‫إلمشرح إلجامعة أو نتتشتق من وجدإت إلتعلم إلإلكتروني قي إلكلتات‬ ‫عتر «إلفصول إلاقترإضتة»‬ ‫نم نصمتم قرص مرن (‪ ) CD‬نجتوي علي إلجفتتة إلتدزنتتة إلإلكترونتة لكل إلدوزإت إلتدزنتتة وإلتي نم نصمتمها ناستجدإم‬ ‫نرنامج (‪ )eFlipBook‬ونتكون من‪:‬‬ ‫إلفصل إلتظري‪ :‬نشتعرص إلفصل جلفتة نظرنة عن موضوع إلدوزة‪.‬‬ ‫إلفصل إلعملي‪ :‬نشتعرص إلفصل سرح مفصل نالصوز عن إلعروص إلتفدنمتة قي إلدوزة إلتدزنتتة‪ ،‬نالإضاقة إلي‪ ،‬عرص‬ ‫إلفتدنوهات إلمشجلة للدوزة إلتدزنتتة وإلتي عفدت عتر إلإنترنت‪.‬‬

‫‪-1‬نفرنر عن إلدوزإت إلأولي نعتوإن (كتفتة نتاء مفرز إلكتروني)‬ ‫إلتازنخ ‪:‬‬ ‫عفدت قي معمل إلعمادة نتازنخ (‪ 10‬زنتغ إلأجر)‪ ،‬إلمشرح إلجامعي نتازنخ (‪ 16‬زنتغ إلأجر ‪1437‬هـ)‪ ،‬و عتر‬ ‫إلانترنت نتازنخ (‪ 22‬زنتغ إلأجر ‪1437‬هـ)‪.‬‬

‫مفدمة عن إلدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نمتل إلتعلتم إلإلكتروني وستلة لعملتة إلتظونر وإلازنفاء نالعملتة إلتعلتمتة‪ ،‬وإلتوجة لتجونل إلمفرزإت إلدزإستة من‬ ‫إلصتعة إلتفلتدنة إلي مفرزإت إلكترونتة كأجد إلأنماط إلجدنتة إلتي نشاعد قي نفعتل إلتعلتم إلإلكتروني قي‬ ‫جامعة إلظانف‪ .‬ونتظلت نصمتم إلمفرز إلإلكتروني مرإعاة إلتتوع قي إلأنشظة وإلوسانل إلتعلتمتة إلمشتجدمة‬ ‫لتوإقي كاقة إجتتاجات وقدزإت إلمتعلمتن نجتت نكون عتتة نالوسانط إلمتعددة إلتفاعلتة مغ ضروزة أن نشتجدم‬ ‫إلوسانط إلمتاستة‪ ،‬كعتاضر أساستة قي نفل إلمجتوي‪ ،‬ونشكل وظتفي ومتكامل مغ إلتصوص‪ ،‬وجشت إلجاجة‬ ‫إلتعلتمتة إلتها وإلاهتمام نتتظتم إلوجدإت إلتعلتمتة إلتي نفدم إلمجتوي وإلاهتمام نالتصمتم إلوظتفي لها‬ ‫وإلموضوعات إلفرعتة إلتي ستعظتها إلوجدة نجتت نكون متاجة قي أي وقت وأي مكان عتر ستكة إلإنترنت‪.‬‬ ‫وللانتفال إلي مرجلة نصمتم إلمفرزإت إلكترونتا لاند من إلأجد نالاعتتاز معانتر إلجودة إلعالمتة ‪ .SCORM‬ولتتاء‬ ‫إلمفرز إلإلكتروني نجت مرإعاة إلمرإجل إلتالتة ‪:‬‬

‫‪83‬‬

‫‪ -1‬إلتجلتل للمفرز إلتعلتمي إلمفدم للوقوف علي إلأهدإف و إلمصادز إلتعلتمتة وإلتفونم ‪.‬‬ ‫‪ -2‬إلتصمتم‪ :‬نصمتم إلمجتوي إلتجظتظي ونشمل‪ :‬نجدند إلأهدإف إلتعلتمتة – جمغ إلمصادز‪ -‬نجدند وسانل إلتعلتم‬ ‫إلمشتجدمة –نتظتم ندقق إلمجتوي‪ -‬نجدند ظرنفة إلتفتتم‪.‬‬ ‫‪ -3‬إلتظونر‪ :‬ونشمل جمغ إلصوز‪ -‬إلفتدنو‪ -‬إلأنشظة إلتفاعلتة‪ -‬إلأنشظة إلدإنتة‪ -‬نجرنن إلمجتوي‪.‬‬ ‫‪ -4‬إلتظتتق‪ :‬نركتت إلمجتوي علي نظام إدإزة إلتعلم "إلتلاك نوزد"‪.‬‬ ‫‪ -5‬إلتفتتم‪.‬‬ ‫وستتم إلتركتر علي إلتجظتط لتصمتم مفرز إلكتروني‪ ،‬نم نتفتد ما نم إلتجظتط لة من جلال إلتظتتق إلعملي‬ ‫إلمتاسر علي مفرز ما ‪ ،‬قصلا عن إلجانت إلتظري إلمتعلق نمفهوم إلمفرز إلإلكتروني ومكونانة وأنوإعة‪.‬‬

‫أهدإف إلدوزة و أهمتتها ‪:‬‬ ‫نتهانة إلدوزة إلتدزنتتة‪ ،‬نشتظتغ إلمتدزنة أن‪:‬‬ ‫‪ ‬إلأهدإف إلمعرقتة‪:‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف وجدإت إلتعلم‪.‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف جظة إلدزس‪.‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف نفشتم إلمتهج‪.‬‬ ‫‪ o‬نعتن قانمة إلمصظلجات‬ ‫‪ُ o‬نعرف إلصفجات إلتمظتة‪.‬‬ ‫‪ ‬إلأهدإف إلمهازنة‪:‬‬ ‫‪ o‬نتتي وجدإت إلتعلم‪.‬‬ ‫‪ o‬نتتي جظة إلدزس‪.‬‬ ‫‪ o‬نتتي إلمتهج‪.‬‬ ‫‪ o‬نتتي قانمة إلمصظلجات" إلمشرد"‪.‬‬ ‫‪ o‬نتتي إلصفجات إلتمظتة‪.‬‬ ‫‪ ‬إلأهدإف إلوجدإنتة‪:‬‬ ‫‪ o‬نشتشعر أهمتة نتاء مفرز إلكتروني ناستجدإم أدوإت نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‪.‬‬ ‫‪ o‬نشازك نتاء إلمفرز نالترإمج إلمشاعدة‪.‬‬ ‫‪ o‬نشتجشن نرنامج وإجد علي إلأقل قي نتاء مفرز‪.‬‬

‫أهمتة إلدوزة‪:‬‬ ‫‪ . 1‬نوقتر ظرق متعددة لعرص إلمفرز‪.‬‬ ‫‪ . 2‬إناجة إلتعلم لجمتغ إلمشتونات نمرإعاة إستجدإم إلترإمج إلتي نوقر إلتفاعل مغ إلمفرز‪.‬‬ ‫‪ . 3‬معرقة إستجدإم نرإمج متتوعة ومجانتة ‪.‬‬ ‫‪ . 4‬كشر جاجر إلجوف من إستجدإم إلترإمج إلمجتلفة لتتاء مفرز إلكتروني ‪.‬‬ ‫‪ . 5‬دمج نرإمج متتوعة علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس قي نظام إدإزة إلتعلم "إلتلاك نوزد"‪.‬‬

‫‪84‬‬

‫مجتوي إلمادة إلتدزنتتة ‪:‬‬ ‫مجتوي إلدوزة إلتدزنتتة مفشم علي جرنتتن‪:‬‬ ‫‪ ‬إلجرء إلأول‪ :‬متعلق نشرح عدد (‪ ) 5‬عتاضر لتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) و هي وجدإت إلتعلم‪ ،‬جظة إلدزس‪،‬‬ ‫إلمتهج‪ ،‬قانمة إلمصظلجات "إلمشرد"‪ ،‬و إلصفجات إلتمظتة‪.‬‬ ‫‪ ‬إلجرء إلتاني‪ :‬متعلق ناستعرإص وسرح ونظتتق نرنامجان مجتلفان لتجونل إلمجتوي إلتعلتمي و زنظهما نتظام‬ ‫إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) وهما (‪.)scrivener , e flip book‬‬

‫ستر إلتدزنت‪:‬‬ ‫نتاء مفرز إلكتروني علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس دإجل نظام إلتلاك نوزد نالأدوإت إلمتاجة لة من جلال إلمتهج –‬ ‫جظة إلدزس – وجدإت إلتعلم – إلصفجة إلتمظتة ‪ .‬نم نتم نتاء إلمفرز من جلال نرإمج نشاعد إلمتدزت قي نتاء إلمفرز‬ ‫إلإلكتروني نشكل جدإت وأكتر نفاعلتة ونتشتق وزنظة نتظام إلتلاك نوزد ‪.‬‬ ‫إلمدة ‪/‬إلمكان‬ ‫‪ o‬نلانة أنام وضفها كالتالي ‪-:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلتوم إلأول ‪ <----‬معمل إلعمادة لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتاني ‪ <----‬مشرح إلجامعة لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتالت ‪ <----‬عتر إلإنترنت لمدة ساعتان‪.‬‬

‫إلوقت ‪ :‬من إلعاسرة ضتاجا وجتي إلتانتة عشر مشاءإ‪.‬‬ ‫لعة نفدنم إلترنامج إلتدزنتي ‪ :‬إللعة إلعرنتة ‪.‬‬ ‫إلفتة إلمشتهدقة ‪ :‬إعصاء هتتة إلتدزنس نالجامعة‪.‬‬

‫إلمجرجات ‪:‬‬ ‫ستتمكن إلمتدزت قي نهانة إلوزسة إلتدزنتتة من‪:‬‬ ‫‪ o‬نتاء مكونات إلمفرز إلإلكتروني‬ ‫‪ o‬إكتشات مهازة إلتجظتط لتصمتم مفرز إلكتروني‪.‬‬ ‫‪ o‬نصمتم مفرز إلكتروني‪.‬‬

‫‪85‬‬

‫إلتجلتل إلإجصاني للدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي معمل إلعمادة‪:‬‬

‫سكل ‪ :6‬نستة إلجصور من كل كلتة‬

‫سكل ‪ :7‬إلأهدإف‬

‫سكل ‪ :8‬جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫‪86‬‬

‫سكل ‪ : 9‬جودة إلمدرنة ( د‪ .‬نرمتن نصر)‬

‫سكل ‪ :10‬جودة إلمدرنة ( د‪ .‬هدى متارك)‬

‫سكل ‪ :11‬إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫‪87‬‬

‫سكل ‪ :12‬فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي إلمشرح إلجامعي‪:‬‬

‫سكل ‪ :13‬نستة إلجصور من كل كلتة‬

‫سكل ‪ :14‬إلأهدإف‬

‫سكل ‪ :15‬جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫‪88‬‬

‫سكل ‪ : 16‬جودة إلمدرنة ( د‪ .‬نرمتن نصر)‬

‫سكل ‪ :17‬جودة إلمدرنة ( د‪ .‬هدى متارك)‬

‫سكل ‪ :18‬إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫سكل ‪ :19‬فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫‪89‬‬

‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة عتر إلانترنت‪:‬‬

‫سكل ‪ :20‬نستة إلجصور من كل كلتة‬

‫سكل ‪ :21‬إلأهدإف‬

‫سكل ‪ :22‬جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫‪90‬‬

‫سكل ‪ : 23‬جودة إلمدرنة ( د‪ .‬نرمتن نصر)‬

‫سكل ‪ :24‬جودة إلمدرنة ( د‪ .‬هدى متارك)‬

‫سكل ‪ :25‬إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫‪91‬‬

‫سكل ‪ :26‬فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫‪92‬‬

‫‪-2‬نفرنر عن إلدوزإت إلتانتة نعتوإن (كتفتة إنشاء عتاضر إلمفرز إلكتروني)‬ ‫إلتازنخ ‪:‬‬ ‫عفدت قي معمل إلعمادة نتازنخ (‪1‬جمادي إلأولي ‪ 1437‬هـ)‪ ،‬معمل إلعمادة و نتتشتق من وجدة‬ ‫إلتعلم إلإلكتروني قي كلتة إلعلوم إلإدإزنة وإلمالتة نتازنخ (‪7‬جمادي إلأولي ‪1437‬هـ)‪ ،‬وعتر إلانترنت‬ ‫نتازنخ (‪ 13‬جمادي إلأولي ‪1437‬هـ)‪.‬‬

‫مفدمة عن إلدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نمتل إلتعلتم إلإلكتروني وستلة لعملتة إلتظونر وإلازنفاء نالعملتة إلتعلتمتة‪ ،‬وإلتوجة لتجونل إلمفرزإت‬ ‫إلدزإستة من إلصتعة إلتفلتدنة إلي مفرزإت إلكترونتة كأجد إلأنماط إلجدنتة إلتي نشاعد قي نفعتل‬ ‫إلتعلتم إلإلكتروني قي جامعة إلظانف‪.‬‬ ‫ونتظلت نصمتم إلمفرز إلإلكتروني مرإعاة إلتتوع قي إلأنشظة وإلوسانل إلتعلتمتة إلمشتجدمة لتوإقي‬ ‫كاقة إجتتاجات وقدزإت إلمتعلمتن نجتت نكون عتتة نالوسانط إلمتعددة إلتفاعلتة مغ ضروزة أن‬ ‫نشتجدم إلوسانط إلمتاستة‪ ،‬كعتاضر أساستة قي نفل إلمجتوي‪ ،‬ونشكل وظتفي ومتكامل مغ‬ ‫إلتصوص‪ ،‬وجشت إلجاجة إلتعلتمتة إلتها ‪.‬‬ ‫وستتم إلتركتر علي إستجدإم أدوإت نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) إلمتاجة قي نكونن عتاضر إنشاء‬ ‫مفرز إلكتروني من جتت " ملف – مجلد – زوإنط إلإنترنت – قتدنو – أدإة إلترند إلإلكتروني – إلصوز‬ ‫– عتوإن – عتصر – ‪ ، " Flickr- you tube – slid share‬نم نتفتد ما نم إلتجظتط لة من جلال إلتظتتق‬ ‫إلعملي إلمتاسر علي كتفتة نتاء إلعتاضر إلشانفة من قتل عصو هتتة إلتدزنس وزقعة علي نظام إدإزة‬ ‫إلتعلم (إلتلاك نوزد) ‪ ،‬قصلا عن إلجانت إلتظري إلمتعلق عتاضر إلمفرز إلإلكتروني ومكونانة وأنوإعة و‬ ‫أنماط إلتعلم ‪.‬‬

‫‪93‬‬

‫أهدإف إلدوزة و أهمتتها‪:‬‬ ‫نتهانة إلدوزة إلتدزنتتة‪ ،‬نشتظتغ إلمتدزنة أن‪:‬‬ ‫‪ ‬إلأهدإف إلمعرقتة‪:‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف إلملف‪.‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف إلمجلد‪.‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف زوإنط إلإنترنت‪.‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف زإنط أدإة إلترند إلإلكتروني‬ ‫‪ o‬إلعتوإن‪.‬‬ ‫‪ ‬إلأهدإف إلمهازنة‪:‬‬ ‫‪ o‬نتتي ملف‪.‬‬ ‫‪ o‬نتتي مجلد‪.‬‬ ‫‪ o‬نتتي عتوإن قرعي‪.‬‬ ‫‪ o‬نترل ضوز من موقغ ‪.flickr‬‬ ‫‪ o‬نجمل قتدنو من موقغ ‪.you tube‬‬ ‫‪ o‬نجمل عرص نفدنمي من موقغ ‪slid share‬‬ ‫‪ ‬إلأهدإف إلوجدإنتة‪:‬‬ ‫‪ o‬نشتشعر أهمتة عتاضر إلمفرز إلكتروني ناستجدإم أدوإت نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‪.‬‬ ‫‪ o‬نشازك قي إنشاء عتاضر إلمفرز نالترإمج إلمشاعدة‪.‬‬ ‫‪ o‬نشتجشن إلترإمج إلمشاعدة قي نتاء عتاضر إلمفرز إلإلكتروني ‪.‬‬

‫أهمتة إلدوزة‪:‬‬ ‫‪o‬‬

‫نوقتر ظرق متعددة لعرص إلمفرز‪.‬‬

‫‪ o‬إناجة إلتعلم لجمتغ إلمشتونات نمرإعاة إستجدإم إلترإمج إلتي نوقر إلتفاعل مغ إلمفرز‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫معرقة إستجدإم نرإمج متتوعة ومجانتة ‪.‬‬

‫‪ o‬كشر جاجر إلجوف من إستجدإم إلترإمج إلمجتلفة لتتاء عتاضر إلمفرز إلكتروني ‪.‬‬ ‫‪ o‬دمج نرإمج متتوعة علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس قي نظام إدإزة إلتعلم "إلتلاك نوزد"‪.‬‬

‫مجتوي إلمادة إلتدزنتتة ‪:‬‬ ‫مجتوي إلدوزة إلتدزنتتة مفشم علي جرنتتن‪:‬‬ ‫‪ o‬إلجرء إلأول‪ :‬متعلق نشرح عدد (‪ )11‬عتصر لتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) و هي ملف – مجلد ‪ -‬زوإنط‬ ‫إلإنترنت – قتدنو – أدإة إلترند إلإلكتروني – إلصوز – عتوإن – عتصر – ‪. Flickr- you tube – slid share‬‬ ‫‪ o‬إلجرء إلتاني‪ :‬متعلق ناستعرإص وسرح ونظتتق نرإمج متتوعة لتجونل إلمجتوي إلتعلتمي و زنظهما نتظام‬ ‫إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) وهما (‪ , gold wave , camtasia‬زقغ ونترنل من نلات موإقغ للفتدنو وإلعرص‬ ‫إلتفدنمي و إلصوز)‪.‬‬

‫‪94‬‬

‫ستر إلتدزنت‪:‬‬ ‫إنشاء عتاضر مفرز إلكتروني علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس دإجل نظام إلتلاك نوزد نالأدوإت إلمتاجة لة من جلال‬ ‫لها ‪ .‬نم نتم إنشاء عتاضر إلمفرز من جلال نرإمج نشاعد إلمتدزت قي نتاء إلمفرز إلإلكتروني نشكل جدإت وأكتر‬ ‫نفاعلتة ونتشتق وزنظة نتظام إلتلاك نوزد ‪.‬‬ ‫‪ o‬إلمدة ‪/‬إلمكان‬ ‫‪‬‬

‫نلانة أنام وضفها كالتالي ‪-:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلتوم إلأول ‪ <----‬معمل إلعمادة لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتاني ‪ <----‬معمل إلعمادة " من قتل عصوإت وجدإت إلتعلم " لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتالت ‪ <----‬عتر إلإنترنت لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪ o‬إلوقت ‪ :‬من إلعاسرة ضتاجا وجتي إلتانتة عشر ط‪.‬‬ ‫‪ o‬لعة نفدنم إلترنامج إلتدزنتي ‪ :‬إللعة إلعرنتة ‪.‬‬ ‫‪ o‬إلفتة إلمشتهدقة ‪ :‬إعصاء هتتة إلتدزنس نالجامعة‪.‬‬

‫إلمجرجات ‪:‬‬ ‫ستتمكن إلمتدزت قي نهانة إلوزسة إلتدزنتتة من‪:‬‬ ‫‪ o‬نتاء عتاضر إلمفرز إلإلكتروني‬ ‫‪ o‬إكتشات مهازة إلتصدنر و إلاستترإد من علي إلموإقغ ‪.‬‬ ‫‪ o‬نصمتم مفرز إلكتروني نعتاضر متتوعة‪.‬‬

‫إلتجلتل إلإجصاني للدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي معمل إلعمادة نتازنخ (‪1‬جمادي إلأولي ‪ 1437‬هـ)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 1‬إلتست إلأجصانتة لجصور إلعصوإت نتع ًا للكلتات‬

‫‪95‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 2‬إلتست إلإجصانتة للأهدإف‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 3‬إلتست إلإجصانتة جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 4‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬نرمتن نصر)‬

‫‪96‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 5‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬هدى متارك)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 6‬إلتست إلإجصانتة جول إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 7‬إلتست إلإجصانتة جول فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫‪97‬‬

‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي معمل إلعمادة و نتتشتق من وجدة إلتعلم‬ ‫إلإلكتروني قي كلتة إلعلوم إلإدإزنة وإلمالتة نتازنخ (‪7‬جمادي إلأولي ‪1437‬هـ)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 8‬إلتست إلأجصانتة لجصور إلعصوإت نتع ًا للكلتات‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 9‬إلتست إلإجصانتة للأهدإف‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 10‬إلتست إلإجصانتة جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫‪98‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 11‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 12‬إلتست إلإجصانتة جول إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 13‬إلتست إلإجصانتة جول فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫‪99‬‬

‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي عتر إلانترنت نتازنخ (‪ 13‬جمادي إلأولي ‪1437‬هـ)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 14‬إلتست إلأجصانتة لجصور إلعصوإت نتع ًا للكلتات‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 15‬إلتست إلإجصانتة للأهدإف‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 16‬إلتست إلإجصانتة جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫‪100‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 17‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬نرمتن نصر)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 18‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬هدى متارك)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 19‬إلتست إلإجصانتة جول إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫‪101‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 20‬إلتست إلإجصانتة جول فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫‪102‬‬

‫‪-3‬نفرنر عن إلدوزإت إلتالتة نعتوإن (كتفتة إلتفاعل مغ إلظالتات إلكترونتا )‬ ‫إلتازنخ ‪:‬‬ ‫عفدت قي معمل إلعمادة نتازنخ (‪ 22‬جمادي إلأولي ‪1437‬هـ )‪ ،‬معمل إلعمادة نتازنخ (‪ 28‬جمادي إلأولي‬ ‫‪1437‬هـ) ناسرإف وجدة إلتعلم إلإلكتروني قي كلتة إلترنتة‪ ،‬وعتر إلانترنت نتازنخ (‪ 29‬جمادي إلأولي‬ ‫‪1437‬هـ)‪.‬‬

‫مفدمة عن إلدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نشتعرص هدة إلدزوة أدوإت " إلاعلان – لوجة إلمتاقشة – إلمتتدي – إلونكي – إلمشرد – إلمهمة " من جلال نظام‬ ‫إدإزة إلتعلم " إلتلاك نوزد" متاسرة ‪ ،‬ونرإمج كمتتونرنة نتشي إلاعلان وإلمهمة من جلال نرنامج ( ‪carton story‬‬ ‫‪ )maker‬وموقغ لإنشاء متتدي وونكي – وزنط هدة إلترإمج نصفجة عصو هتتة إلتدزنس علي نظام إدإزة إلتعلم‬ ‫"إلتلاك نوزد"‪.‬‬

‫أهدإف إلدوزة و أهمتتها ‪:‬‬ ‫نتهانة إلدوزة إلتدزنتتة‪ ،‬نشتظتغ إلمتدزنة أن‪:‬‬ ‫‪ ‬إلأهدإف إلمعرقتة‪:‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف إلاجتتاز‪.‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف إلوإجت‪.‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف إلدزإسة إلاستفصانتة‪.‬‬ ‫‪ُ o‬نعرف ‪.Scorm‬‬ ‫‪ ‬إلأهدإف إلمهازنة‪:‬‬ ‫‪ o‬نتتي إجتتاز‪.‬‬ ‫‪ o‬نتتي وإجت‪.‬‬ ‫‪ o‬نتتي دزإسة إستفصانتة‪.‬‬ ‫‪ o‬نفعل جرمة ‪Scorm‬‬ ‫‪ ‬إلأهدإف إلوجدإنتة‪:‬‬ ‫‪ o‬نشتشعر أهمتة إلتفاعل إلإلكتروني ناستجدإم أدوإت نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‪.‬‬ ‫‪ o‬نشازك إلتفاعل ناستجدإم إلترإمج إلمشاعدة‪.‬‬

‫‪103‬‬

‫أهمتة إلدوزة‪:‬‬ ‫‪o‬‬

‫نوقتر ظرق متعددة للتفاعل إلإلكتروني‪.‬‬

‫‪ o‬إناجة إلتعلم لجمتغ إلمشتونات نمرإعاة إستجدإم إلترإمج إلتي نوقر إلتفاعل مغ إلظالتات ومشازكتهن‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫معرقة إستجدإم نرإمج متتوعة ومجانتة ‪.‬‬

‫‪ o‬كشر جاجر إلجوف من إستجدإم إلترإمج إلمجتلفة لتتاء إلتفاعل إلإلكتروني ‪.‬‬ ‫‪ o‬دمج نرإمج متتوعة علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس قي نظام إدإزة إلتعلم "إلتلاك نوزد"‪.‬‬

‫مجتوي إلمادة إلتدزنتتة ‪:‬‬ ‫مجتوي إلدوزة إلتدزنتتة مفشم علي جرنتتن‪:‬‬ ‫‪ ‬إلجرء إلأول‪ :‬متعلق نشرح عدد (‪ )5‬عتاضر لتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) و هي إلاعلان – إلمهمة – إلمتتدي –‬ ‫لوجة إلمتاقشات ‪ -‬إلمشرد‪.‬‬ ‫‪ ‬إلجرء إلتاني‪ :‬متعلق ناستعرإص وسرح ونظتتق نرنامج لإنشاء إعلان أو مهمة و كدلك إنشاء موقغ مجاني‬ ‫كونكي ومتاقشة مجاني وزنظهما نتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) وهما ( ‪carton story maker,‬‬ ‫‪.)yocoo‬‬

‫ستر إلتدزنت‪:‬‬ ‫سرح إلتفاعل إلإلكتروني علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس دإجل نظام إلتلاك نوزد نالأدوإت إلمتاجة لة من جلال إلاعلان‬ ‫– إلمهمة – إلمتتدي – لوجة إلمتاقشات ‪ -‬إلمشرد‪ .‬نم نتشي إلتفاعل من جلال نرإمج نشاعد إلمتدزت قي نتاء إلتفاعل‬ ‫إلإلكتروني نشكل جدإت وأكتر نفاعلتة ونتشتق وزنظة نتظام إلتلاك نوزد ‪.‬‬ ‫‪ o‬إلمدة ‪/‬إلمكان‬ ‫‪ o‬نلانة أنام وضفها كالتالي ‪-:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلتوم إلأول ‪ <----‬معمل إلعمادة من قتل " إلعمادة "لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتاني ‪ <----‬معمل إلعمادة من قتل " وجدإت إلتعلم" لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتالت ‪ <----‬عتر إلإنترنت لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪ o‬إلوقت ‪ :‬من إلعاسرة ضتاجا وجتي إلتانتة عشر ظهرإ‪.‬‬ ‫‪ o‬لعة نفدنم إلترنامج إلتدزنتي ‪ :‬إللعة إلعرنتة ‪.‬‬ ‫‪ o‬إلفتة إلمشتهدقة ‪ :‬إعصاء هتتة إلتدزنس نالجامعة‪.‬‬

‫‪104‬‬

‫إلمجرجات ‪:‬‬ ‫ستتمكن إلمتدزت قي نهانة إلوزسة إلتدزنتتة من‪:‬‬ ‫‪ o‬نتاء مكونات إلتفاعل إلإلكتروني‬ ‫‪ o‬إكتشات مهازة إلتجظتط لتصمتم إلتفاعل إلكتروني‪.‬‬ ‫‪ o‬نصمتم إلتفاعل إلكتروني‪.‬‬ ‫‪ o‬نظتتق نرإمج معتتة لإكمال إلتفاعل إلإلكتروني‪.‬‬ ‫‪ o‬إلرنط علي ضفجتة إلجاضة علي إلتلاك نوزد وإلتفعتل‪.‬‬

‫إلتجلتل إلإجصاني للدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي معمل إلعمادة‪:‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 21‬إلتست إلأجصانتة لجصور إلعصوإت نتع ًا للكلتات‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 22‬إلتست إلإجصانتة للأهدإف‬

‫‪105‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 23‬إلتست إلإجصانتة جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 24‬إلتست إلإجصانتة جول جودة إلمدرنة (د‪.‬نرمتن نصر)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 25‬إلتست إلإجصانتة جول جودة إلمدرنة (د‪.‬هدى متارك)‬

‫‪106‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 26‬إلتست إلإجصانتة جول إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 27‬إلتست إلإجصانتة جول فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي معمل إلعمادة ناسرإف وجدة إلتعلم إلإلكتروني‬ ‫نكلتة إلترنتة ‪:‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 28‬إلتست إلأجصانتة لجصور إلعصوإت نتع ًا للكلتات‬

‫‪107‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 29‬إلتست إلإجصانتة للأهدإف‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 30‬إلتست إلإجصانتة جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 31‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة‬

‫‪108‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 32‬إلتست إلإجصانتة جول إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 33‬إلتست إلإجصانتة جول فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة عتر إلانترنت‪:‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 34‬إلتست إلأجصانتة لجصور إلعصوإت نتع ًا للكلتات‬

‫‪109‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 35‬إلتست إلإجصانتة للأهدإف‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 36‬إلتست إلإجصانتة جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 37‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة‬

‫‪110‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 38‬إلتست إلإجصانتة جول إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 39‬إلتست إلإجصانتة جول فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫‪111‬‬

‫‪-4‬نفرنر عن إلدوزإت إلرإنعة نعتوإن (كتفتة نفتتم إلظالتات إلكترونتا )‬ ‫إلتازنخ ‪:‬‬ ‫معمل إلعمادة نتازنخ (‪ 14‬جمادي إلأجرة ‪1437‬ة)‪ ،‬عتر إلانترنت نتازنخ (‪ 26‬جمادي إلأجرة ‪1437‬هـ)‪ ،‬ومعمل إلعمادة نتازنخ (‪5‬‬ ‫زجت ‪1437‬هـ) من وجدة إلتعلم إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد من كلتة إلعلوم إلإدإزنة و إلمالتة ‪.‬‬

‫مفدمة عن إلدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نشتعرص هدة إلدزوة أدوإت إلتفتتم إلإلكتروني لتظام إدإزة إلتعلم " إلتلاك نوزد وإلتي نجتوي علي نلات أدوإت هم "‬ ‫إلوإجتات – إلاجتتازإت – إستظلاع إلرأي " ‪ ،‬ونرنامج "‪ "Quiz creator‬لتكونن هدة إلعتاضر ونشرها علي إلتلاك نوزد من جلال‬ ‫جرمة ‪ Scorm‬علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس ‪.‬‬

‫أهدإف إلدوزة و أهمتتها ‪:‬‬ ‫نتهانة إلدوزة إلتدزنتتة‪ ،‬نشتظتغ إلمتدزنة أن‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلأهدإف إلمعرقتة‪:‬‬

‫‪o‬‬

‫ُنعرف إلاجتتاز‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫ُنعرف إلوإجت‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫ُنعرف إلدزإسة إلاستفصانتة‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫ُنعرف ‪.Scorm‬‬

‫‪‬‬

‫إلأهدإف إلمهازنة‪:‬‬

‫‪o‬‬

‫نتتي إجتتاز‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫نتتي وإجت‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫نتتي دزإسة إستفصانتة‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫نفعل جرمة ‪Scorm‬‬

‫‪‬‬

‫إلأهدإف إلوجدإنتة‪:‬‬

‫‪o‬‬

‫نشتشعر أهمتة إلتفاعل إلإلكتروني ناستجدإم أدوإت نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫نشازك إلتفاعل ناستجدإم إلترإمج إلمشاعدة‪.‬‬

‫‪112‬‬

‫أهمتة إلدوزة‪:‬‬ ‫‪o‬‬

‫نوقتر ظرق متعددة للتفتتم إلإلكتروني‪.‬‬

‫‪ o‬إناجة أدوإت إلتفتتم لجمتغ إلمشتونات نمرإعاة إستجدإم إلترإمج إلتي نوقر نفتتم إلظالتات ومعرقة مشتونانهن‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫معرقة إستجدإم نرإمج متتوعة‪.‬‬

‫‪ o‬كشر جاجر إلجوف من إستجدإم إلترإمج إلمجتلفة لتتاء إلتفتتم إلإلكتروني ‪.‬‬ ‫‪ o‬دمج نرإمج متتوعة علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس قي نظام إدإزة إلتعلم "إلتلاك نوزد"‪.‬‬

‫مجتوي إلمادة إلتدزنتتة ‪:‬‬ ‫مجتوي إلدوزة إلتدزنتتة مفشم علي جرنتتن‪:‬‬ ‫‪ o‬إلجرء إلأول‪ :‬متعلق نشرح عدد (‪ )3‬عتاضر لتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) و هي إلوإجتات – إلاجتتازإت – إستظلاع‬ ‫إلرأي‪.‬‬ ‫‪ o‬إلجرء إلتاني‪ :‬متعلق ناستعرإص وسرح ونظتتق نرنامج ‪ Quiz creator‬وزنظة نتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‬

‫ستر إلتدزنت‪:‬‬ ‫نم سرح إلتفتتم إلإلكتروني علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس دإجل نظام إلتلاك نوزد نالأدوإت إلمتاجة لة من جلال‬ ‫إلوإجتات – إلاجتتازإت – إستظلاع إلرأي‪ .‬نم نتشي إلتفتتم من جلال نرإمج نشاعد إلمتدزت قي نتاء إلتفتتم‬ ‫إلإلكتروني نشكل جدإت وأكتر نفاعلتة ونتشتق وزنظة نتظام إلتلاك نوزد ‪.‬‬ ‫إلمدة ‪/‬إلمكان ‪:‬‬ ‫نلانة أنام وضفها كالتالي ‪-:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلتوم إلأول ‪ <----‬معمل إلعمادة من قتل " إلعمادة "لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتاني ‪ <----‬معمل إلعمادة من قتل " وجدإت إلتعلم" لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتالت ‪ <----‬عتر إلإنترنت لمدة ساعتان‪.‬‬

‫إلوقت ‪ :‬من إلعاسرة ضتاجا وجتي إلتانتة عشر ظهرإ‪.‬‬ ‫لعة نفدنم إلترنامج إلتدزنتي ‪ :‬إللعة إلعرنتة ‪.‬‬ ‫إلفتة إلمشتهدقة ‪ :‬إعصاء هتتة إلتدزنس نالجامعة‪.‬‬

‫إلمجرجات ‪:‬‬ ‫ستتمكن إلمتدزنة قي نهانة إلوزسة إلتدزنتتة من‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫نتاء مكونات إلتفتتم إلإلكتروني‬

‫‪‬‬

‫إكتشات مهازة إلتجظتط لتصمتم إلتفتتم إلكتروني‪.‬‬

‫‪‬‬

‫متانعة إلتفتتم إلكتروني من جلال مركر إلتفدنرإت‪.‬‬

‫‪‬‬

‫نظتتق نرإمج معتتة لإكمال إلتفتتم إلإلكتروني‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلرنط علي ضفجتة إلجاضة علي إلتلاك نوزد وإلتفعتل‪.‬‬

‫‪113‬‬

‫إلتجلتل إلإجصاني للدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي معمل إلعمادة نتازنخ (‪ 14‬جمادي إلأجرة ‪1437‬هـ )‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 40‬إلتست إلأجصانتة لجصور إلعصوإت نتع ًا للكلتات‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 41‬إلتست إلإجصانتة للأهدإف‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 42‬إلتست إلإجصانتة جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫‪114‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 43‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬نرمتن نصر)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 44‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬هدى متارك)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 45‬إلتست إلإجصانتة جول إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫‪115‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 46‬إلتست إلإجصانتة جول فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي عتر إلانترنت نتازنخ (‪ 26‬جمادي إلأجرة ‪1437‬هـ)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 47‬إلتست إلأجصانتة لجصور إلعصوإت نتع ًا للكلتات‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 48‬إلتست إلإجصانتة للأهدإف‬

‫‪116‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 49‬إلتست إلإجصانتة جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 50‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬نرمتن نصر)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 51‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬هدى متارك)‬

‫‪117‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 52‬إلتست إلإجصانتة جول إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 53‬إلتست إلإجصانتة جول فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫‪118‬‬

‫‪-5‬نفرنر عن إلدوزإت إلجامشة نعتوإن (كتفتة إلفاء إلمجاضرإت إلكترونتا )‬ ‫إلتازنخ ‪:‬‬ ‫معمل إلعمادة نتازنخ (‪ 6‬زجت ‪1437‬هـ )‪ ،‬و معمل إلعمادة نتتشتق من وجدة إلتعلم إلإلكتروني قي كلتة إلأدإت نتازنخ (‪12‬‬ ‫زجت ‪1437‬هـ)‪ ،‬وعتر إلانترنت نتازنخ (‪ 18‬زجت ‪1437‬هـ) ‪.‬‬

‫مفدمة عن إلدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬

‫نشتعرص هدة إلدزوة أدوإت إلفصول إلاقترإضتة عتر نظام إدإزة إلتعلم " إلتلاك نوزد‪.‬‬

‫أهدإف إلدوزة و أهمتتها ‪:‬‬ ‫نتهانة إلدوزة إلتدزنتتة‪ ،‬نشتظتغ إلمتدزنة أن‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلأهدإف إلمعرقتة‪:‬‬

‫‪o‬‬

‫ُنعرف إلفصول إلاقترإضتة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلأهدإف إلمهازنة‪:‬‬

‫‪o‬‬

‫نتتي إلفصول إلاقترإضتة‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫نفعل إلفصول إلاقترإضتة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلأهدإف إلوجدإنتة‪:‬‬

‫‪o‬‬

‫نشتشعر أهمتة إلفصول إلاقترإضتة ناستجدإم أدوإت نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫نشازك إلفصول إلاقترإضتة ناستجدإم إلترإمج إلمشاعدة‪.‬‬

‫أهمتة إلدوزة‪:‬‬ ‫‪ o‬كشر جاجر إلجوف من إستجدإم إلفصول إلاقترإضتة ‪.‬‬ ‫‪ o‬دمج نرإمج متتوعة علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس قي نظام إدإزة إلتعلم "إلتلاك نوزد" لعمل إلفصول إلاقترإضتة‪.‬‬

‫مجتوي إلمادة إلتدزنتتة ‪:‬‬ ‫مجتوي إلدوزة إلتدزنتتة مفشم علي جرنتتن‪:‬‬ ‫‪ o‬إلجرء إلأول‪ :‬متعلق نشرح أدوإت إلفصول إلاقترإضتة و كتفتة إنشاءها‪.‬‬ ‫‪ o‬إلجرء إلتاني‪ :‬متعلق ناستعرإص وسرح موإقغ للفصول إلاقترإضتة وزنظها نتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‪.‬‬

‫‪119‬‬

‫ستر إلتدزنت‪:‬‬ ‫نم سرح إنشاء إلفصول إلاقترإضتة دإجل نظام إلتلاك نوزد نالأدوإت إلمتاجة لة‪ .‬نم نتشي إلفصل إلاقترإضي من جلال‬ ‫نرإمج نشاعد إلمتدزت وزنظها نتظام إلتلاك نوزد ‪.‬‬ ‫إلمدة ‪/‬إلمكان ‪:‬‬ ‫نلانة أنام وضفها كالتالي ‪-:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلتوم إلأول ‪ <----‬معمل إلعمادة من قتل " إلعمادة "لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتاني ‪ <----‬معمل إلعمادة من قتل " وجدإت إلتعلم" لمدة ساعتان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلتوم إلتالت ‪ <----‬عتر إلإنترنت لمدة ساعتان‪.‬‬

‫إلمجرجات ‪:‬‬ ‫ستتمكن إلمتدزنة قي نهانة إلوزسة إلتدزنتتة من‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫نتاء مكونات إنشاء إلفصول إلاقترإضتة‬

‫‪‬‬

‫إكتشات مهازة إلتجظتط لتصمتم إلفصل إلاقترإضي‬

‫‪‬‬

‫نظتتق نرإمج معتتة لعفد إلفصول إلاقترإضتة‬

‫‪‬‬

‫إلرنط علي ضفجتة إلجاضة علي إلتلاك نوزد و نفعتلها‬

‫إلتجلتل إلإجصاني للدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نتانج نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة قي معمل إلعمادة نتازنخ (‪ 6‬زجت ‪1437‬هـ)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 54‬إلتست إلأجصانتة لجصور إلعصوإت نتع ًا للكلتات‬

‫‪120‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 55‬إلتست إلإجصانتة للأهدإف‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 56‬إلتست إلإجصانتة جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 57‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬نرمتن نصر)‬

‫‪121‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 58‬إلتست إلإجصانتة جولت جودة إلمدرنة (د‪.‬هدى متارك)‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 59‬إلتست إلإجصانتة جول إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 60‬إلتست إلإجصانتة جول فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫‪122‬‬

‫نانتا‪ :‬دوزإت أجري عتر إلفصول إلاقترإضتة‬ ‫للفصل الدراسي الثاني من العام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬

‫‪123‬‬

‫إولا‪ :‬دوزة إلاستجدإم إلأمتل لتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‬ ‫نم عفد دوزة (إلاستجدإم إلأمتل لتظام إدإزة إلتعلم "إلتلاك نوزد" ) لجمتغ كلتات إلجامعة و دلك ناستجدإم‬ ‫إلفصول إلاقترإضتة (عتر إلانترنت) و دلك نوم إلجمتس إلموإقق ‪1437/2/7‬هـ من إلشاعة ‪ 11‬ضتاجا إلي إلشاعة‬ ‫‪ 1‬ظهرإ‪ .‬إجتوت إلدوزة علي سرح إلمشتونات إلتلانة لتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) و إلاستجدإم إلأمتل لتفعتل‬ ‫جمتغ عتاضر إلتظام‪.‬‬

‫إلتجلتل إلإجصاني لدوزة إلاستجدإم إلأمتل لتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‪:‬‬ ‫نم نفتتم إلدوزة إلتدزنتتة من جلال إستمازة إلإلكترونتة و مفشمة علي مجوزنن ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إلمجوز إلأول نفتس عدة معانتر هي" إلأهدإف – جودة إلجفتتة إلتدزنتتة – جودة إلمدزنة – إلتتتة‬ ‫إلتدزنتتة – قاعلتة إستفادة إلمتدزنات " وسملت هدة إلمعانتر مجموعة من إلموسرإت نم إلإجانة علتها‬ ‫من قتل إلمتدزنات قي نلات مشتونات هما "ممتاز ‪ -‬إلي جد ما – ضعتف"‬ ‫‪ -2‬إلمجوز إلتاني أستلة مفتوجة جول أهم إلمهازإت إلتي نم إكتشانها و مفترجات‪.‬‬

‫‪124‬‬

‫نوضخ إلشكل إلتالي معدل جصوز أعصاء هتتة إلتدزنس نتعا للكلتات‪ .‬إما إلأسكال ‪ 6-5-4-3-2‬نوضخ‬ ‫نشت نفتتم إلمجوز إلأول إلدي نفتس" إلأهدإف – جودة إلجفتتة إلتدزنتتة – جودة إلمدزنة – إلتتتة إلتدزنتتة –‬ ‫قاعلتة إستفادة إلمتدزنات "‪.‬‬

‫سكل ‪ : 27‬معدل جصور أعصاء هتتة إلتدرنس نتع ًا للكلتات‬

‫سكل ‪ :28‬نتانج نقتتم (إلأهدإف)‬

‫سكل ‪ : 29‬نتانج نقتتم (جودة إلجقتتة إلتدرنتتة)‬

‫‪125‬‬

‫سكل ‪ :30‬نتانج نقتتم (جودة إلمدرنة)‬

‫سكل ‪ : 31‬نتانج نقتتم (إلتتتة إلتدرنتتة)‬

‫سكل ‪ :32‬نتانج نقتتم (مدى إستقادة إلمتدرنات)‬

‫‪126‬‬

‫نانتا‪ :‬مجاضرة أهم إلتظتتفات إلجدنتة للوضول إلاسهل لتظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‬

‫‪127‬‬

‫مفدمة عن إلدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬ ‫نشتعرص نلك إلدزوة نظتتفات للوضول إلأسهل لتظام إدإزة إلتعلم "إلتلاك نوزد" وقد إستجدمت إلتظتتفات‬ ‫إلتالتة ( موقغ ‪.) Collaborate ، Bb student ، Mobil learn ، Black Board‬‬

‫أهدإف إلدوزة و أهمتتها ‪:‬‬ ‫نتهانة إلدوزة إلتدزنتتة‪ ،‬نشتظتغ إلمتدزنة أن‪:‬‬ ‫إلأهدإف إلمعرقتة‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ُنعرف إإلموقغ ‪.Black Board‬‬

‫‪‬‬

‫ُنعرف نظتتق ‪. Mobil learn‬‬

‫‪‬‬

‫ُنعرف نظتتق ‪.Bb student‬‬

‫‪‬‬

‫ُنعرف نظتتق ‪.Collaborate‬‬

‫إلأهدإف إلمهازنة‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫نتعامل مغ موقغ إلتلاك نوزد‪.‬‬

‫‪‬‬

‫نتعامل مغ إلتظتتق ‪.‬‬

‫إلأهدإف إلوجدإنتة‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫نشتشعر أهمتة إلتفاعل مغ موقغ إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد)‪.‬‬

‫‪‬‬

‫نشازك إلتفاعل ناستجدإم أجد إلتظتتفات إلشانفة‪.‬‬

‫أهمتة إلدوزة‪:‬‬ ‫‪o‬‬

‫نوقتر ظرق متعددة للوضول إلي نظام إدإزة إلتعلم إلتلاك نوزد‪.‬‬

‫‪ o‬إناجة إلتظتتفات لجمتغ إلمشتونات نمرإعاة إستجدإم إلتظتتق إلدي نتاستها ‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫معرقة إستجدإم إلموقغ وإلتظتتفات‪.‬‬

‫‪ o‬كشر جاجر إلجوف من إستجدإم إلتظتتفات إلمجتلفة للوضول لتظام إدإزة إلتعلم إلتلاك نوزد‪.‬‬

‫مجتوي إلمادة إلتدزنتتة ‪:‬‬ ‫مجتوي إلدوزة إلتدزنتتة مفشم علي جرنتتن‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلجرء إلأول‪ :‬متعلق ناستعرإص وسرح إلتظتتفات إلتلات ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إلجرء إلتاني‪ :‬متعلق ناستعرإص وسرح موقغ (إلتلاك نوزد) ‪.‬‬

‫ستر إلتدزنت‪:‬‬ ‫إلمدة ‪/‬إلمكان ‪ :‬عتر إلإنترنت لمدة ساعتان‬ ‫إلوقت ‪ :‬من إلتامتة إلي إلعاسرة مشاءإ‪.‬‬ ‫لعة نفدنم إلترنامج إلتدزنتي ‪ :‬إللعة إلعرنتة ‪.‬‬ ‫إلفتة إلمشتهدقة ‪ :‬إعصاء هتتة إلتدزنس نالجامعة وإلظالتات‪.‬‬

‫‪128‬‬

‫إلمجرجات ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ستتمكن إلمتدزنة قي نهانة إلوزسة إلتدزنتتة من‪:‬‬

‫‪‬‬

‫إستجدإم موقغ إلتلاك نوزد‬

‫‪‬‬

‫إستجدإم أجد إلتظتتفات علي إلأجهرة إلتفالة‪.‬‬

‫ضوز من إنتاء إنعفاد إلدوزة ‪:‬‬

‫نلغ عدد إلتدإكر‬ ‫نلغ عدد‬

‫إلإلكترونتة ‪ 103 :‬ندكرة إلكترونتة‪,‬‬

‫إلجاضرإت‪ 27 :‬جاضرة ونم إزسال سهادإت إلكترونتة لجمتغ إلجاضرإت‪.‬‬

‫‪129‬‬

‫نالتا‪ :‬دوزإت لفروع إلجامعة‬ ‫للفصل الدراسي الثاني من العام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬

‫‪130‬‬

‫ملجص عن دوزإت لفروع إلجامعة‬ ‫نم عفد دوزة ندزنتتة إلتي نعتوإن " إستجدإم نظام إدإزة إلتعلم إلتلاك نوزد " ودلك لشرح إلمشتونات إلتلانة (إلمتتدي –‬ ‫إلمتوسط – إلمتفدم )‪ ،‬ولمدة نلات أنام وهي نوم إلتلاناء و إلأزنعاء وإلجمتس ‪ 25 ، 24 ، 23‬من زنتغ إلتاني لعام ‪ 1437‬هـ‬ ‫إلموإقق ‪ 4 ، 3 ، 2‬من قترإنر لعام ‪ 2016‬م ودلك جصتصا لعصوإت هتتة إلتدزنس لكلتة إلترنتة وإلعلوم نالجرمة ‪.‬‬

‫أهمتة إلدوزة‪:‬‬ ‫‪o‬‬

‫نوقتر ظرق متعددة لعرص إلمفرز‪.‬‬

‫‪ o‬إناجة إلتعلم لجمتغ إلمشتونات نمرإعاة إستجدإم إلترإمج إلتي نوقر إلتفاعل مغ إلمفرز‪.‬‬ ‫‪o‬‬

‫معرقة إستجدإم نرإمج متتوعة ومجانتة ‪.‬‬

‫‪ o‬كشر جاجر إلجوف من إستجدإم إلترإمج إلمجتلفة لتتاء مفرز إلكتروني ‪.‬‬ ‫‪ o‬دمج نرإمج متتوعة علي ضفجة عصو هتتة إلتدزنس قي نظام إدإزة إلتعلم "إلتلاك نوزد"‪.‬‬

‫‪131‬‬

‫مجتوي إلمادة إلتدزنتتة ‪:‬‬

‫سرح نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) نالمشتونات إلتلانة‪.‬‬

‫ستر إلتدزنت‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫إلتوم إلأول (إلمشتوي إلمتتدي)‪ :‬متعلق نشرح كتفتة إلدجول لتظام إدإزة إلتعلم إلتلاك نوزد ‪ ،‬وكتفتة نعتتر إللعة قي‬ ‫نظام إلتلاك نوزد ‪ ،‬كتفتة إلدجول علي إلمفرز إلدزإسي ‪ ،‬وكتفتة إلاظلاع علي قانمة إلظالتات‪.‬‬

‫‪ ‬إلتوم إلتاني (إلمشتوي إلمتوسط)‪ :‬متعلق نشرح نتاء مفرز دزإسي ‪ ،‬إضاقة مجتوي (ضوزة)‪ ،‬عمل نفتتمات (وإجت)‬ ‫‪ ،‬كتفتة نتاء إعلان ‪.‬‬ ‫‪ ‬إلتوم إلتالت (إلمشتوي إلمتفدم) ‪ :‬متعلق نشرح إنشاء إجتتاز ‪ ,‬وكتفتة إلدجول إلي مركر إلتفدنرإت ‪ ،‬كتفتة نتاء‬ ‫قصل إقترإضي ‪.‬‬

‫إلمدة ‪/‬إلمكان‬ ‫‪ o‬نلانة أنام وضفها كالتالي ‪-:‬‬ ‫‪ o‬إلتوم إلأول ‪ <----‬معمل إلعمادة لمدة نلات ساعات ‪ ،‬إلمشتوي إلمتتدي‪.‬‬ ‫‪ o‬إلتوم إلتاني ‪ <----‬معمل إلعمادة لمدة نلات ساعات ‪ ،‬إلمشتوي إلمتوسط‪.‬‬ ‫‪ o‬إلتوم إلتالت ‪ <----‬معمل إلعمادة لمدة نلات ساعات ‪ ،‬إلمشتوي إلمتفدم‪.‬‬ ‫‪ o‬إلوقت ‪ :‬من إلعاسرة ضتاجا وجتي إلتانتة عشر مشاءإ‪.‬‬ ‫‪ o‬لعة نفدنم إلترنامج إلتدزنتي ‪ :‬إللعة إلعرنتة ‪.‬‬ ‫‪ o‬إلفتة إلمشتهدقة ‪ :‬إعصاء هتتة إلتدزنس نكلتة إلترنتة وإلعلوم نالجرمة‪.‬‬

‫إلمجرجات ‪:‬‬ ‫ستتمكن إلمتدزت قي نهانة إلوزسة إلتدزنتتة من‪:‬‬ ‫‪ o‬إستجدإم أدوإت إلتلاك نوزد‪.‬‬ ‫‪ o‬نتاء مفرز إلكتروني‪.‬‬

‫‪132‬‬

‫إلتجلتل إلإجصاني للدوزة إلتدزنتتة‪:‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 61‬نقتتم إلأهدإف‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 62‬نقتتم جودة إلجقتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪: 63‬نقتتم جودة إلمدرنة‬

‫‪133‬‬

‫رسم نوصتجي ‪ : 64‬نقتتم إلتتتة إلتدرنتتة‬

‫رسم نوصتجي ‪ :65‬نقتتم فاعلتة إستقادة إلمتدرنات‬

‫‪134‬‬

‫زإنعا‪ :‬مظونات إلعمادة (لشرح إلمشتونات )‬ ‫للفصل الدراسي الثاني من العام اجلامعي ‪1436‬هـ ‪1437 -‬هـ‬

‫‪135‬‬

‫ملجص عن إلإنجاز‪:‬‬ ‫نم نصمتم مظونات لشرح إلمشتوي إلمتتدي‪ ،‬إلمتوسط‪ ،‬وإلمتفدم لاستجدإم نظام إدإزة إلتعلم (إلتلاك نوزد) ودلك للظالتات و عصوإت‬ ‫هتتة إلتدزنس‪ .‬نوضخ إلتالي ضوز من هدة إلمظونات‪.‬‬

‫‪136‬‬

137

138

139

140

141

‫إلفعالتات وإلمتادزإت لجدمة إلمجتمغ‬

‫‪142‬‬

‫جانرة هاونة إلونت للاجتفال نالتوم إلعالمي للفتتات‬ ‫قي مجال نكتولوجتا إلمعلومات وإلانصالات‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلجمتس إلرإنغ من سهر زجت ‪1436‬هـ إلموإقق إلتالت وإلعشرون من سهر إنرنل ‪2015‬م‪.‬‬ ‫إلمكان‪ :‬مشرح إلظالتات قي جامعة إلظانف‬ ‫عدد إلجصوز‪ :‬أكتر من إلشتمانة زإنرة ما نتن أعصاء هتتة إلتدزنس وظالتات من مجتلف إلتجصصات‪.‬‬

‫‪143‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‪:‬‬ ‫قي أول نادزة من نوعها علي مشتوي إلمملكة إلعرنتة إلشعودنة‪ ،‬إجتفلت مجموعة هاونات إلتفتتة إلشعودنات إلتانعة لعمادة إلتعلتم‬ ‫إلإلكتروني و إلتعلتم عن نعد قي جامعة إلظانف و ناسرإف إلدكتوزة سازة جرإء إلعتتتي نالتوم إلعالمي للفتتات قي مجال نكتولوجتا‬ ‫إلمعلومات وإلانصالات و دلك نعمل عدد من إلمجاضرإت و عمل مشانفة هاونة إلونت )‪ .(Web Geek Prize‬كان هدإ قي نوم إلجمتس‬ ‫إلرإنغ من سهر زجت إلموإقق إلتالت وإلعشرون من سهر إنرنل ونجصوز أكتر من إلشتمانة زإنرة ما نتن أعصاء هتتة إلتدزنس وظالتات من‬ ‫مجتلف إلتجصصات ‪.‬‬ ‫وقي ندإنة إللفاء نم إلتعرنف نهدإ إلتوم إلعالمي إلمفام ستونا ندعم من إلانجاد إلدولي للانصالات إلدي نتجد جتتف نشونشرإ مفرإ لة‪،‬‬ ‫وقد إستجفت جامعة إلظانف إلتمتر نهدإ إلتوم كأول جامعة سعودنة نجتفل نهدإ إلتوم علي مشتوي إلجلتج إلعرني ‪.‬‬ ‫و جلال مشانفة هاونات إلونت‪ ،‬نم مشازكة إنتان وعشرون مشروعا نمتلت قي إنشاء موإقغ إلكترونتة وملصفات علمتة وكدلك‬ ‫متشوزإت نعرنفتة قي ستي إلموإضتغ إلتفتتة إلتي نتعلق ناستجدإم إلفتتات و إلتفتتة‪ .‬إلجدنر نالدكر إن هدة إلمشازنغ نم إعدإدها من‬ ‫قتل إلظالتات إلمتتاقشات قي عشرة أنام قفط‪ .‬جمتغ نفاضتل هدة إلمشازنغ موجودة علي إلموقغ إلإلكتروني لمجموعة هاونات‬ ‫إلتفتتة إلشعودنات ( ‪. ) www.saudiladygeek.com‬‬ ‫وقد نجلل هدإ إلاجتفال لفاء مغ زنتشة إلجمعتة إلشعودنة إلأستادة عهد إلجرف قي جامعة كوقتتري من نرنظانتا ‪ ,‬نلتها لفاء مغ متتعتة‬ ‫إلماجشتتر قي نجصص إلشتكات إلأستادة سازة إلصفتة نالإضاقة إلي لفاء مغ إلأستادة جتتن إلفتامي وهي عصوة إدإزنة قي عدد‬ ‫من إلجمعتات إلتظوعتة قي نرنظانتا ومتتعتة دكتوزإة جاست ألي من جامعة إلظانف نجدنن قتها عن نجرنة إلانتعات قي إلتجصصات‬ ‫إلعلمتة وإلتفتتة‪ .‬قتما سازكت إلأستادة جلود إلتتتتي عصو هتتة إلتدزنس نكلتة إلجاستات قي جامعة إلظانف نتعص إلمجاوز إلفتمة‬ ‫إلتي نجدنت قتها عن إلمشتفتل إلتفتي إلوظتفي وما نجتاجة من دعم قي إلشهادإت وإلفرص إلوظتفتة وإلدوزإت وقي نهانة إللفاء‬ ‫نم نتونج إلمرإكر إلتلات إلأولي للمشازنغ نجانرة هاونة إلونت (‪ . ) Web Geek Prize‬وقد جصل علي إلمركر إلأول موقغ )قتتات نفتتة‬ ‫إلمعلومات ) وهو موقغ نفدم جدمات جول موضوعات و دزوس متعلفة نالتفتتة نظرنفة ممترة‪ .‬إما إلمركر إلتاني جصل علتة موقغ‬ ‫(إنجازإت إلمرأة ) إلدي إستعرص نمادج و قصص نجاح قتتات سعودنات متمترإت قي مجتلف إلمجالات‪ .‬إما إلمركر إلتالت قجصل علتة‬ ‫موقغ ( عالم نلا أضوإت ) وهو موقغ نشتعرص إلفتتات إلموهونات من دوإت إلاجتتاجات إلجاضة ‪ .‬وعلي هدإ‪ ،‬نم نكرنم إلفانرإت ونفدنم‬ ‫إلهدإنا وإلشهادإت إلتفدنرنة لهن‪ .‬وقد ودع زإنرإت هدإ إلجفل نوضغ نصمانهن علي لوجة ندكازنة لهدإ إلتوم ونتر أجرف و كلمات‬ ‫ندكازنة قي سجل إلرإنرإت علي ما قدمتة من جهود متدولة‪.‬‬ ‫نعرص إلرإنط إلتالي نفرنر ملجص جول إلفعالتة قي موقغ إلانجاد إلدولي للانصالات‪:‬‬ ‫‪http://girlsinict.org/ar/node/4254‬‬ ‫نعرص إلفتدنو إلتالي كلمة إلانجاد إلدولي للانصالات جول إجتفال إلتوم إلعالمي للفتتات إلمفام قي جامعة إلظانف‪:‬‬

‫‪https://www.youtube.com/watch?v=-vcJcau9Y30‬‬ ‫نعرص إلفتدنو إلتالي نفرنر جول إلفعالتة و إنجازإت إلظالتات‪:‬‬

‫‪https://www.youtube.com/watch?v=C91Ck9wgmPY‬‬

‫‪144‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة و إلدعوإت إلجاضة ‪:‬‬

‫سكل ‪ :33‬إلإعلان عن إلدورة‬ ‫سكل ‪ :34‬إلدعوإت إلجاصة‬

‫‪145‬‬

‫إلهدف من إلفعالتة ‪:‬‬ ‫إلهدف من هدة إلفعالتة هي إلاجتفال نالتوم إلعالمي للفتتات قي مجال نكتولوجتا إلمعلومات وإلانصالات و دلك نعمل‬ ‫عدد من إلمجاضرإت و عمل مشانفة هاونة إلونت )‪ .(Web Geek Prize‬كان هدإ قي نوم إلجمتس إلرإنغ من سهر زجت‬ ‫إلموإقق إلتالت وإلعشرون من سهر إنرنل ونجصوز أكتر من إلشتمانة زإنرة ما نتن أعصاء هتتة إلتدزنس وظالتات من مجتلف‬ ‫إلتجصصات ‪.‬‬ ‫وقي ندإنة إللفاء نم إلتعرنف نهدإ إلتوم إلعالمي إلمفام ستونا ندعم من إلانجاد إلدولي للانصالات إلدي نتجد جتتف‬ ‫نشونشرإ مفرإ لة‪ ،‬و من نم نم عفد عدد من إلمجاضرإت لمتتعتات قي نرنظانتا وهن ‪ :‬أ‪ .‬عهد إلجرف ‪ ،‬أ‪ .‬جتتن إلفتامي و أ‪.‬‬ ‫سازة إلصفتة‪ ،‬و كدلك نم عفد مجاضرإت عن مرإكر إلانجات و إلشهادإت إلمفتدة قي إلتفتتة و دلك من قتل أ‪.‬جلود إلتتتتي‪.‬‬

‫إلتشجتل إلإلكتروني‪:‬‬ ‫نم إلتشجتل للظالتات إلكترونتا‪ ،‬و دلك نازسال زإنط إلتشجتل قي إلدوزة قي ستكات إلتوإضل إلاجتماعي‪ .‬نوضخ إلرإنط‬ ‫إلتالي إلتشجتل للدوزة‪ .1‬قد نم إزسال إلتدإكر إلإلكترونتة للظالتات عتر إلترند إلإلكتروني‪ .‬وكدلك نم إستجدإم نفتتة‬ ‫إلتازكود قي إلتدإكر إلإلكترونتة ودلك لصمان قعالتة وأمن إلتشجتل‪ .‬مرقق لكم ضوزة من إجدي إلتدإكر إلإلكترونتة‪:‬‬

‫سكل ‪ :36‬إلتدكرة إلإلكترونتة‬

‫سكل ‪ :35‬طاولة إلتسجتل إلإلكتروني فتل إلدورة‬

‫إلجصوز‪:‬‬ ‫نم نشجتل (‪ )600‬ظالتة إلكترونتا‪ ،‬و دلك نازسال زإنط دجول إلمجاضرة إلكترونتا للظالتات إلمشجلات‪ .‬ونم نشجتل دجولهم‬ ‫كدلك لفاعة إلمجاضرة إلكترونتا و دلك ناستجدإم نفتتة إلتازكود إلموجودة علي ندإكر إلظالتات‪ .‬مرقق لكم قي نهانة‬ ‫إلتفرنر كشف إسماء إلظالتات و موضخ قتها زقم إلتدكرة و إلتازكود‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪http://www.eventbrite.com/e/web-geek-prize-tickets-16645843165‬‬

‫‪146‬‬

‫إلتوزنعات‪:‬‬ ‫نم نصمتم و نوزنغ عدد كتتر من إلمظونات إلمجصصة للظالتات نجتوي علي موضوعات مهمة متعلفة نموضوع إلفعالتة‪.‬‬ ‫كدلك نم نوزنغ مظونات للانصمام و إلمشازكة قي عصونة هاونات إلتفتتة إلشعودنات‪ .‬نالإضاقة إلي دلك‪ ،‬نم نوزنغ إستتتان‬ ‫لفتاس مدي زضا إلظالتات علي مجتونات إلدوزة وإلتتشتق‪.‬‬

‫سكل‪ : 37‬ملقات مجصصة نموصوع إلدورة‬

‫سكل ‪ :38‬مظونات إلانصمام و إلمساركة و إلاستتتان جول إلدورة‬

‫إلشهادإت وجوإنر إلشجت‪:‬‬ ‫نم نوزنغ إزقام عشوإنتة علي إلجصوز و نم إلشجت علي جانرة نفتتة و هي عتازة عن ظانعة كانون‪ .‬كدلك نم نوزنغ‬ ‫متدإلتات لجانرة هاونة إلونت للمركر إلأول و إلتاني و إلتالت و كدلك نم إعظاءهم إلهدإنا إلتدكازنة ‪.‬‬

‫‪147‬‬

‫سكل ‪ :39‬متدإلتة جانرة هاونة إلونت‬

‫سكل ‪ :40‬جانرة إلسجت (طانعة كانون)‬

‫سكل ‪ : 41‬إلمتدإلتات للمركر إلأول في جانرة هاونة إلونت‬

‫سكل ‪ :42‬إلهدإنا إلتدكارنة‬

‫سكل ‪ :43‬طاولة نسجتل إلدجول‬

‫سكل ‪ :44‬إلسهادإت للمرإنت إلتلانة‬

‫‪148‬‬

‫ضوز متتوعة من إلفعالتة‪:‬‬

‫‪149‬‬

‫أزإء نعص من إلجصوز عن إلدوزة‪:‬‬

‫إلاستتتان إلإلكتروني جول إلفعالتة‪:‬‬ ‫نعد إلانتهاء من إلمجاضرة‪ ،‬نم إزسال إستتتان إلإلكتروني ‪ 2‬للظالتات إلمشجلات لفتاس مشتوي إلرضا جول مجتوي إلدوزة و‬ ‫إلتتظتم‪ .‬وقد وجد نتانج إنجانتة جدإ جول إلتتظتم و إلمجاضرة‪ ،‬إلأسكال و إلجدول إلتالي نوضخ نتانج إلاستتتان نالتشت‬ ‫إلمتونة‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫رابط االستبيان اإللكتروني ‪https://www.surveymonkey.com/s/MVXK32V :‬‬

‫‪150‬‬

‫سكل ‪ :45‬نتانج إلاستتتان إلإلكتروني‬

‫إلشهادإت‪:‬‬ ‫نم إزسال إلشهادإت للجصوز إلكترونتا عتر إنمتلانهم إلمشجلة قي إلتدإكر‪ .‬إلصوزة إلتالتة نوضخ سكل إلشهادإت‬ ‫إلإلكترونتة‪.‬‬

‫شكل ‪ :46‬الشهادات اإللكترونية‬

‫‪151‬‬

‫إلتعظتة إلإعلامتة‪:‬‬ ‫نم نشر جتر إلفعالتة قي عدد من إلصجف إلمجلتة وهي‪:‬‬

‫سكل ‪: 47‬إلجتر في جرندة إلرناض‬

‫‪3‬‬

‫سكل ‪ :48‬إلجتر في جرندة عكاظ‬

‫‪4‬‬

‫‪http://www.alriyadh.com/10432023‬‬ ‫‪http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20150428/Con20150428768099.htm4‬‬

‫‪152‬‬

‫ إلجتر في صجتقة رصد‬:49 ‫سكل‬

‫ إلجتر في صجتقة إلونام‬:50 ‫سكل‬

http://www.rasdnews.net/298155 http://www.alweeam.com.sa/334371/%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D8%B1-6 %D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%A9-%D9%87%D8%A7%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%8A/

153

)‫ جتر إلقعالتة في صجتقة (إلجونة نتور‬:51 ‫سكل‬

)‫ جتر إلقعالتة في صجتقة (عتن إلتوم‬:52 ‫سكل‬

)‫ جتر إلقعالتة في صجتقة (نترإس‬:53 ‫سكل‬

http://www.al-hawiyah.com/news.php?action=show&id=187517 http://www.3alyoum.com/news/local/a/%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9-8 %D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D8%A6%D9%81-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D9%81%D9%84%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%84%D9%84%D9%81/ http://neprass.org/new/s/81179

154

‫مجاضرة " إلانترإز إلإلكتروني "‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلجمتس ‪ 20‬جمادي إلأجر ‪1436‬هـ إلموإقق ‪ 9‬مازس ‪2015‬‬ ‫إلمكان‪ :‬قي مشرح إلظالتات‬ ‫إلتدإكر‪ 500 :‬ندكرة إلكترونتة ومفعلة نتظام إلتازكود‬

‫‪155‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‪:‬‬ ‫إقامت مجموعة هاونات إلتفتتة إلشعودنات نرعانة من عمادة إلتعلتم إلإلكتروني و إلتعلتم عن نعد قي‬ ‫جامعة إلظانف إلدوزة ندزنتتة إلتانتة علي إلتوإلي وإلتي كانت نعتوإن‪( :‬إلانترإز إلإلكتروني ) وإلتي‬ ‫قدمت من قتل إلدكتوزة إلفاضلة ‪ /‬سازة جرإء إلعتتتي من كلتة إلجاستات ونفتتة إلمعلومات‪ .‬إلجدنر نالدكر‬ ‫إن إلتشجتل للدوزة كان إلكترونتا لعدد ‪500‬ظالتة و كان إلتشجتل ناستجدإم نفتتة إلتازكود(‪.)QR Code‬‬ ‫وقد نصمتت إلدوزة مجاوز عدندة من ضمتها ‪ :‬نعرنف إلانترإز و إنوإعة و مجاظرة‪ .‬إنتدأت إلدوزة نفتدنو لفصة‬ ‫وإقعتة إنازت إهتمام إلجصوز وإسترسلت د ‪/‬سازة قي كتفتة إلتعامل مغ إلانترإز إلإلكتروني من جلال‬ ‫نشلتط إلصوء علي نلات مجاوز و هي ‪ :‬إلمجوز إلتفتي‪ ،‬إلمجوز إلدنتي و إلمجوز إلفانوني‪ .‬نالإضاقة إلي‬ ‫دلك‪ ،‬سرجت إلدكتوزة أستات و أنوإع إلانترإز إلإلكتروني و ماهي إلترإمج و إلتظتتفات سهلة إلاجترإق‬ ‫وإلتهكتر ‪.‬كدلك ‪ ،‬أوضجت إلدكتوزة كتفتة جمانة نفشك نفتتا و دنتتا وقانونتا و نم كدلك نوزنغ‬ ‫متشوزإت نوعونة علي إلجاضرنن‪ .‬و نشرقت إلمجموعة ناستفتال مدإجلة معالي إلشتخ إلفاضل ‪ /‬عتدإ للة‬ ‫إلمظلق جفظة إللة للإجانة علي إستفشازإت إلظالتات إلتي ظرجوها جلال وقت إلمجاضرة عتر جشات‬ ‫جاص قي نونتر نمشمي “أستلة هاونات إلتفتتة إلشعودنات”‪ .‬و قد سكر معالي إلشتخ عمادة إلتعلتم‬ ‫إلإلكتروني و إلتعلتم عن نعد قي جامعة إلظانف علي هدة إللفتة إلكرنمة و كدلك سكر إلدكتوزة سازة‬ ‫إلعتتتي و متشفات إلمجموعة علي جشن إلتتظتم و إلترنتت‪.‬لم نتردد نعص إعصاء هتتة إلتدزنس‬ ‫وإلظالتات عن إلتعتتر عن إزإنهم وإندإء إعجانهم ومدي إلفاندة إلتي جصدوها مغ إمتتانهم للجتة إلتتشتق‬ ‫علي نعاونهم ونتظتمة و دلك نالكتانة قي دقتر سجل إلروإز‪ .‬و نعد إلانتهاء من إلدوزة‪ ،‬نم إزسال إستتتان‬ ‫علي إنمتلات إلمشجلات قي إلدوزة و دلك لفتاس أزإء وزضا إلجصوز عن إلدوزة‪ .‬نعرص إلرإنط إلتالي قتدنو‬ ‫ممتر نعرص ملجص و نفرنر عن دوزة إلانترإز إلإلكتروني‪https://www.youtube.com/watch?v=dOlt7m6LDfw :‬‬

‫‪156‬‬

‫إلإعلان عن إلفعالتة و إلدعوإت إلجاضة ‪:‬‬

‫سكل ‪ :54‬إلإعلان عن إلدورة‬

‫سكل ‪ :55‬إلدعوإت إلجاصة‬

‫وكدلك نم نصمتم إعلان قتدنو عن إلدوزة‪ ،‬ونم نشرة عتر إلانترنت‪:‬‬ ‫‪https://www.youtube.com/watch?v=FQjmW61va64‬‬

‫‪157‬‬

‫إلهدف من إلفعالتة ‪:‬‬ ‫نشتعرص هدة إلمجاضرة نعرنف إلانترإز إلإلكتروني و أنوإعة و دلك نعرص موضوع إلانترإز إلإلكتروني من نلات‬ ‫مجاوز و هي ‪ :‬قانونتا و نفتتا و دنتتا‪ .‬قمن إلتاجتة إلتفتتة‪ ،‬إستعرضت إلمجاضرة إنوإع إلترإمج إلتفتتة و كتفتة‬ ‫إلجمانة متها من إلوقوع نالانترإز‪ .‬إما من إلتاجتة إلفانونتة‪ ،‬نم إستعرإص قانون جرإنم إلمعلومات إلمظتق قي‬ ‫إلمملكة إلعرنتة إلشعودنة‪ .‬ومن إلتاجتة إلدنتتة‪ ،‬نم إستصاقة معالي إلشتخ‪ /‬عتدإللة إلمظلق للتعلتق علي‬ ‫إلتاجتة إلدنتتة و إلإجانة علي إستفشازإت إلظالتات‪.‬‬

‫إلتشجتل إلإلكتروني‪:‬‬ ‫نم إلتشجتل للظالتات إلكترونتا‪ ،‬و دلك نازسال زإنط إلتشجتل قي إلدوزة قي ستكات إلتوإضل‬ ‫إلاجتماعي‪ .‬نوضخ إلرإنط إلتالي إلتشجتل للدوزة‪:‬‬ ‫‪https://www.eventbrite.com/e/electronic-extortion-tickets-16428602392‬‬ ‫قد نم إزسال إلتدإكر إلإلكترونتة للظالتات عتر إلترند إلإلكتروني‪ .‬وكدلك نم إستجدإم نفتتة إلتازكود قي‬ ‫إلتدإكر إلإلكترونتة ودلك لصمان قعالتة وأمن إلتشجتل‪ .‬مرقق لكم ضوزة من إجدي إلتدإكر إلإلكترونتة‪:‬‬

‫سكل ‪ :57‬إلتدكرة إلإلكترونتة‬

‫سكل ‪ :56‬طاولة إلتسجتل إلإلكتروني فتل إلدورة‬

‫‪158‬‬

‫إلجصوز‪:‬‬ ‫نم نشجتل (‪ )500‬ظالتة إلكترونتا‪ ،‬و دلك نازسال زإنط دجول إلمجاضرة إلكترونتا للظالتات إلمشجلات‪.‬‬ ‫ونم نشجتل دجولهم كدلك لفاعة إلمجاضرة إلكترونتا و دلك ناستجدإم نفتتة إلتازكود إلموجودة علي‬ ‫ندإكر إلظالتات‪ .‬مرقق لكم قي نهانة إلتفرنر كشف إسماء إلظالتات و موضخ قتها زقم إلتدكرة و‬ ‫إلتازكود‪.‬‬

‫إلتوزنعات‪:‬‬ ‫نم نصمتم و نوزنغ مظونات مجصصة للظالتات نجتوي علي موضوعات مهمة متعلفة نموضوع إلدوزة‪.‬‬ ‫كدلك نم نوزنغ مظونات للانصمام و إلمشازكة قي عصونة هاونات إلتفتتة إلشعودنات‪ .‬نالإضاقة إلي‬ ‫دلك‪ ،‬نم نوزنغ إستتتان لفتاس مدي زضا إلظالتات علي مجتونات إلدوزة و إلتتشتق‪.‬‬

‫سكل‪ : 58‬ملقات مجصصة نموصوع إلدورة‬

‫سكل ‪ :59‬مظونات إلانصمام و إلمساركة و إلاستتتان جول‬ ‫إلدورة‬

‫‪159‬‬

‫جوإنر إلشجت‪:‬‬ ‫نم نوزنغ إزقام عشوإنتة علي إلجصوز و نم إلشجت علي نلات جوإنر نفتتة و هي عتازة عن ظانعات‬ ‫كانون‪.‬‬

‫سكل ‪ :60‬إرفام عسوإنتة لجوإنر إلسجت‬

‫سكل ‪ :61‬جانرة إلسجت (طانعة كانون)‬

‫ضوز متتوعة من إلفعالتة‪:‬‬

‫‪160‬‬

‫سكل ‪ :62‬صور متتوعة من إلمجاصرة‬

‫‪161‬‬

‫أزإء نعص من إلجصوز عن إلفعالتة‪:‬‬

‫إلاستتتان إلإلكتروني جول إلفعالتة‪:‬‬ ‫نعد إلانتهاء من إلمجاضرة‪ ،‬نم إزسال إستتتان إلإلكتروني‬

‫‪10‬‬

‫للظالتات إلمشجلات لفتاس مشتوي إلرضا‬

‫جول مجتوي إلدوزة و إلتتظتم‪ .‬وقد وجد نتانج إنجانتة جدإ جول إلتتظتم وإلمجاضرة‪ ،‬إلأسكال و إلجدول‬ ‫إلتالي نوضخ نتانج إلاستتتان نالتشت إلمتونة‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫رابط االستبيان اإللكتروني ‪https://www.surveymonkey.com/s/RM3NCSM :‬‬

‫‪162‬‬

‫جدول ‪ :1‬نتانج إلاستتتان إلإلكتروني‬

‫إلشهادإت‪:‬‬ ‫نم إزسال إلشهادإت للجصوز إلكترونتا عتر إلترند إلإلكتروني إلمشجل قي إلتدإكر إلإلكترونتة‪.‬‬

‫‪163‬‬

‫قعالتة "‪ #‬زد_إلجمتل_إلكترونتا"‬ ‫إلتازنخ‪ :‬نوم إلجمتس ‪ 21‬زجت ‪1437‬هـ إلموإقق ‪ 28‬إنرنل ‪2016‬‬ ‫إلمكان‪ :‬قي مشرح إلظالتات‬

‫‪164‬‬

‫ملجص عن إلفعالتة‪:‬‬ ‫نمتاستة إلتوم إلعالمي للفتتات قي مجال نكتولوجتا إلمعلومات وإلانصالات إلتانغ لمتظمة إلانجاد إلدولي‬ ‫للانصالات إلدي نتجد جتتف نشونشرإ مفر لة‪ ،‬ونمتاستة إلتوم إلعالمي لرد إلجمتل‪ ،‬نشتعد عمادة إلتعلم‬ ‫إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد نالاجتفال نهدة إلمتاستة ودلك نتكرنم عصوإت هتتة إلتدزنس وإلظالتات لمن‬ ‫كان لهن نصمة قي نفعتل إلتعلتم إلإلكتروني وإلتعلتم عن نعد نالجامعة جلال إلعام ‪1436‬هـ‪1437-‬هـ‪.‬‬ ‫نالإضاقة إلي دلك‪ ،‬سوف نتجلل إلاجتفال عرص لإنجازإت إلعمادة ووجدإت إلتعلم إلإلكتروني جلال إلعام‬ ‫‪1436‬هـ‪1437-‬هـ وكدلك سوف نتم عرص إلمشازكات قي مشانفة ‪#‬زد_إلجمتل_إلكترونتا‪.‬‬

‫ضوز من إعلانات إلفعالتة‪:‬‬

‫‪165‬‬

‫سروط إلمشازكة قي مشانفة ‪#‬زد_إلجمتل_إلكترونتا‪:‬‬

‫‪166‬‬

‫تم بحمد اهلل و توفيقه‬

‫‪167‬‬