Comandata? ’è

Verifica: Le divisioni

• Questa verifica è stata: facile impegnativa difficile

• Calcolo con divisioni: molto bene bene non bene

• Sono soddisfatto/a del mio lavoro? molto poco per niente

• Se la verifica non è stata positiva, rifletto. Penso di avere sbagliato perché: non ho capito le consegne non ho studiato abbastanza non sono stato/a attento/a

Valuto il mio lavoro (da 5 a 10):

Valutazione dell’insegnante:

Verifica: Moltiplicazioni e divisioni

• Questa verifica è stata: facile impegnativa difficile

• Calcolo con moltiplicazioni e divisioni: molto bene bene non bene

• Sono soddisfatto/a del mio lavoro? molto poco per niente

• Se la verifica non è stata positiva, rifletto. Penso di avere sbagliato perché: non ho capito le consegne non ho studiato abbastanza non sono stato/a attento/a

Valuto il mio lavoro (da 5 a 10):

Valutazione dell’insegnante:

Verifica: Frazioni e numeri decimali

• Questa verifica è stata: facile impegnativa difficile

• Conosco frazioni e numeri decimali: molto bene bene non bene

• Sono soddisfatto/a del mio lavoro? molto poco per niente

• Se la verifica non è stata positiva, rifletto. Penso di avere sbagliato perché: non ho capito le consegne non ho studiato abbastanza non sono stato/a attento/a

Valuto il mio lavoro (da 5 a 10):

Valutazione dell’insegnante:

Verifica: I problemi

• Questa verifica è stata: facile impegnativa difficile

• Risolvo i problemi: molto bene bene non bene

• Sono soddisfatto/a del mio lavoro? molto poco per niente

• Se la verifica non è stata positiva, rifletto. Penso di avere sbagliato perché: non ho capito le consegne non ho studiato abbastanza non sono stato/a attento/a

Valuto il mio lavoro (da 5 a 10):

Valutazione dell’insegnante:

Verifica: Misure di lunghezza, peso, capacità

• Questa verifica è stata: facile impegnativa difficile

• Utilizzo le misure di lunghezza, peso, capacità: molto bene bene non bene

• Sono soddisfatto/a del mio lavoro? molto poco per niente

• Se la verifica non è stata positiva, rifletto. Penso di avere sbagliato perché: non ho capito le consegne non ho studiato abbastanza non sono stato/a attento/a

Valuto il mio lavoro (da 5 a 10):

Valutazione dell’insegnante:

Verifica: Le misure

• Questa verifica è stata: facile impegnativa difficile

• Utilizzo le misure di valore e di tempo e risolvo i problemi: molto bene bene non bene

• Sono soddisfatto/a del mio lavoro? molto poco per niente

• Se la verifica non è stata positiva, rifletto. Penso di avere sbagliato perché: non ho capito le consegne non ho studiato abbastanza non sono stato/a attento/a

Valuto il mio lavoro (da 5 a 10):

Verifica: Solidi e linee

Valutazione dell’insegnante:

• Questa verifica è stata: facile impegnativa difficile

• Conosco i solidi e le linee: molto bene bene non bene: molto bene bene non bene

• Sono soddisfatto/a del mio lavoro? molto poco per niente

• Se la verifica non è stata positiva, rifletto. Penso di avere sbagliato perché: non ho capito le consegne non ho studiato abbastanza non sono stato/a attento/a

Valuto il mio lavoro (da 5 a 10):

Valutazione dell’insegnante:

Verifica: Linee, angoli e simmetrie

• Questa verifica è stata: facile impegnativa difficile

• Conosco linee, angoli e simmetrie: molto bene bene non bene

• Sono soddisfatto/a del mio lavoro? molto poco per niente

• Se la verifica non è stata positiva, rifletto. Penso di avere sbagliato perché: non ho capito le consegne non ho studiato abbastanza non sono stato/a attento/a

Valuto il mio lavoro (da 5 a 10):

Valutazione dell’insegnante: