Frazionare l’intero

1 Osserva e rispondi.

La crostata è intera. La crostata è divisa in parti uguali? Sì No La crostata è divisa in parti uguali? Sì No

In matematica, quando un intero viene diviso in parti uguali si dice che è stato “frazionato”.

2 Segna con una ✘ in quali casi l’intero è stato frazionato, cioè diviso in parti uguali.

Sì No

Sì No Sì No

3 Segna con una ✘ le figure divise in parti uguali. Sì No Sì No

La nonna di Alex ha preparato una piccola torta. Ha tagliato 4 fette, una per ciascun dei suoi nipoti. Osserva.

Proviamo insieme a vedere se quello che dice la nonna è vero.

Prendete una fetta qualsiasi, sono tutte della stessa quantità!

4 Osserva, leggi e rispondi.

Questa è la torta intera. La nonna l’ha divisa prima a metà.

Poi ha diviso a metà la parte a sinistra. Infine ha diviso a metà anche la parte a destra.

• Secondo te, ciascun bambino mangerà la stessa quantità di torta? Sì No Confronta la tua risposta con quelle delle compagne e dei compagni e discutetene in classe.

Frazionare significa dividere un intero in parti di uguale dimensione, anche se queste hanno forme diverse.