LIFE SKILLS QUADERNO CLASSE 2

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Abilità per crescere

Abilità per crescere

Le mie 10 abilità

PENSIEROCREATIVO

EMPATIA EMOZIONI

STRESS

PENSIERO CRITICO

Una nuova avventura

Inizia una nuova avventura! Tra le pagine di questo quaderno troverai tante idee che ti aiuteranno a diventare grande. Leggi e scopri che cosa dovrai portare con te!

Che cosa c’è all’interno dei palloncini? Completa.

IL TUO

LA TUA LE TUE

A che cosa ti serviranno cuore, mente e mani? Confrontati con i tuoi compagni e le tue compagne e collega con una freccia.

OBIETTIVO RAGGIUNTO!

Segna con una X ogni volta che raggiungi un obiettivo.

AREA RELAZIONALE

RELAZIONE

pp. 6-9

EMPATIA

pp. 10-13

COMUNICAZIONE

pp. 14-17

AREA COGNITIVA

SOLUZIONI

pp. 18-21

DECISIONI pp. 22-25

PENSIERO CREATIVO

pp. 26-27

PENSIERO CRITICO

pp. 28-31

AREA EMOTIVA

EMOZIONI

pp. 32-33

STRESS

pp. 34-37

CONSAPEVOLEZZA

pp. 38-43

RITAGLIAMI E USAMI COME SEGNALIBRO: SARÒ IL TUO COMPAGNO DI VIAGGIO!

COMUNICAZIONE RELAZIONE

EMOZIONI

PENSIERO CRITICO

SOLUZIONI EMPATIA

CPENSIERO REATIVO

STRESS

CONSAPEVOLEZZA

SCRIVI IL TUO NOME E COLORA. SONO IL TUO SKILLOMETRO, UN TERMOMETRO CHE TI SERVIRÀ NEL PERCORSO CHE FAREMO INSIEME.

NOI: diversità e amicizia

MOLTISSIMO

Adam mangia un gelato. Lui pensa che il gelato al cioccolato sia il più buono di tutti!

MOLTO

ABBASTANZA

POCO

PER NIENTE

Segna con una X.

Adam e Bea:

hanno gusti diversi. hanno gli stessi gusti.

Facciamo un esperimento. Completa.

• Ti piace il gelato?

Sì No

• Qual è il tuo gusto preferito?

• Chiedi a un tuo compagno o a una tua compagna

qual è il suo e scrivilo:

• Amate entrambi lo stesso gusto di gelato?

Sì No

POSSIAMO ESSERE AMICI E AMICHE ANCHE SE NON AMIAMO LE STESSE COSE.

Quanto sei d’accordo con la frase qui sopra?

Indica il livello sullo SKILLOMETRO.

Che cosa ne pensano i tuoi compagni e le tue compagne? Parlatene insieme in classe.

RELAZIONE

Anche Bea mangia un gelato. Lei invece pensa che il gelato alla fragola sia il più buono di tutti!

CONTO SU DI TE!

In geografia hai imparato che i punti di riferimento sono elementi fissi che ti aiutano a orientarti

nello spazio. Anche nella vita esistono dei punti di riferimento: sono tutte le persone certe, quelle che ti stanno sempre accanto e di cui ti puoi fidare.

Disegna e scrivi i loro nomi.

I MIEI PUNTI DI RIFERIMENTO

CHI SONO I TUOI PUNTI DI RIFERIMENTO?

Osserva le diverse situazioni e completa. E tu, a chi chiedi aiuto quando ti capita di essere in difficoltà?

Chiedoaiuto

a…

Chiedoaiuto a…

Chiedo aiuto a…

RELAZIONE

Chiedo aiuto a…

Quali sentimenti provi per le persone che hai indicato? Colora.

RABBIA AFFETTO PAURA FIDUCIA

COME TI SENTI?

Ci sono due modi per capire come si sentono gli altri: ascoltare e osservare. Colora, poi osserva le situazioni e completa.

ASCOLTARE

OSSERVARE

PAOLO

DOVE SARÀ FINITO FUFI? NON LO TROVO

PAOLO SI SENTE

PAOLO

PAOLO SI SENTE PERCHÈ

Osserva le situazioni e completa.

OGGI VEDRÒ LA MIA NIPOTINA!

FORSE SARA È ANCORA MALATA.

OSCAR SI SENTE

LA MAESTRA IDA È

OSCAR IDA

OSCAR SI SENTE PERCHÈ

LA MAESTRA IDA È PERCHÈ

Hai mai provato a spiegare come ti senti? A turno, con i tuoi compagni e le tue compagne dite: “Ora mi sento… perché…” .

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