جزء ثانى

Page 1

‫ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬www.elkafy.com

‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻰ‬

Part two

‫م‬‫ ا‬‫ آل ا‬‫ر‬ ‫رة‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ ا‬‫ ا‬‫م‬‫ ا‬ ‫ء‬‫دة ا‬  ‫ف ا‬‫ا‬

/ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬

.................................................................................


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬

‫يا قارئ خطى ال تبكى على موتى ‪ ...‬فاليوم أنا معك و غداً أنا فى التراب فإن عشت‬ ‫فإنى معك ‪ ......‬و إن مت فللذكرى‬ ‫و يا ماراً على قبرى ‪ ...‬ال تعجب من أمرى ‪ ....‬باألمس كنت معك ‪ ...‬و غداً أنت معى‪...‬‬ ‫أمــــــــــــــوت‬ ‫و يبقى كل ما كتبته ذكـــــــــــــرى فياليت ‪ ...‬كل من قرأ كلماتى ‪ ...‬يدعو‬ ‫لــــــى‪....‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫مقدمة‬

‫أهم أسباب التفوق فى الشهادة الثانوية ( إن شاء الله )‬ ‫‪ ‬التقوووو‬

‫‪ :‬جيووووى الوووو اليتلووووى و توووو ا‬

‫تعتلي " اتق ا ا‬

‫عل ك ا‬

‫اوو و جوووو فوووو وفعتلوو و‬

‫" لذلك جيى الي تبعتً لذلك ترك املعتص‬

‫وق الوووو حيتوووو الوووو الوووو العلوووو ا وووو ق لوووو‬ ‫الت ة إىل ا‬

‫ت ة نل حيت‪.‬‬

‫‪ ‬احملتفظة ال الل ة يف و قتتهت ختصة ص ة الفجر ‪.‬‬ ‫‪ ‬اللج ء‬

‫كثرة الداتء ل‬

‫‪ ‬تنظي ال قت جيداً ا‬

‫الت ك الي ف الت في ف املذاكرة حتلي العل ‪.‬‬ ‫جد ل وسب ا لل وذاكرة ييوت تكو‬

‫كنوتك سوتات فو اليو‬

‫ملوذاكرة الود جل ادد ودة ا و ال اجبوت‬

‫ستات وخر ملراجعة القد ‪ ،‬ك ت راا ف التنظي و تراجع ك متدة ال األق مرة احيدة ف األسب ع‪.‬‬ ‫‪ ‬قبوو و املووووذاكرة اقوووورو لوو و صووووف ة احيوووودة مووووب القوووور الكوووور‬ ‫عد لك بدو اقلك ف ال كي ف حتلي العل فقط د‬

‫كيوو و‬

‫وووود د متعووووب توووود ر حيتوو و كوووو‬

‫كنووووك صووووتفيتً‬

‫تش ش مب و مؤثر خت ج ‪.‬‬

‫‪ ‬ا دو املذاكرة داتء قب املذاكرة اخت هت داتء عد املذاكرة ‪.‬‬ ‫‪ ‬وثنتء املذاكرة حيت ل و تستخد ادة طور لتثبيوت املعل موت كتلتوتىل ‪ :‬اقورو ادو ء الوذ سوتذاكر كوتم ً و ل مورة ثو قو تقسوي‬ ‫انت ب وج اء ث اكر ك ج ء ال حيدة تلل‬

‫العتلي مرة تلقراءة مرة‬

‫إىل اودة‬

‫تلكتت وة مورة وخور ثو اكور أليوع األجو اء معوتً ثو قو يو‬

‫عض األسئلة ال الد جل كتم ً ‪.‬‬

‫‪ ‬دعاء قبل المذاكرة ‪‬‬ ‫‪ " ‬الله إن وسألك فه النبيني حيفظ املرسلني إهلت امل ئكة املقر ني ‪ ،‬الله اجع ولسنتنت اتمرة ذكرك قل نت‬ ‫نع ال كي " ‪‬‬ ‫خبشيتك وسرا نت يتاتك إنك ال ك ئ قد ر حيسبنت ا‬ ‫‪ ‬دعاء بعد المذاكرة ‪‬‬ ‫‪ " ‬الله إني وست داك مت قرو‬

‫مت حيفظت فرد الي اند حيتجيت إلي ت ب العتملني " ‪‬‬

‫( اللهم أجعل هذا العمل املتواضع خالصاً لوجهك الكرمي وأن تنفع به و جتعله عوناً ألبنائنا الطالب )‬ ‫( ال تنسونا بدعوة صاحلة بظهر الغيب ليقول لك امللك و لك مثله )‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﳌﺘﺰﻥ‪  :‬م‪   ‬ا‪‬ى ا‪ ‬و م‪ ‬د‪ ) ‬ك ( ‪ ‬ا‪‬ى‬ ‫‪ ‬ا‪. ‬‬

‫‪ ‬ﲡﺮﺑﺔ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﻧﻀﻊ ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻓﻰ إﻧﺎء ﻣﻐﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﺪ ﻓﯿﺤﺪث ﻋﻤﻠﯿﺘﯿﻦ ﻣﺘﻌﺎﻛﺴﺘﯿﻦ‬ ‫" اﻟﺘﺒﺨﯿﺮ ‪ ،‬اﻟﺘﻜﺜﯿﻒ " ﻓﻰ ﺑﺪاﯾـــــــﺔ اﻟﺘﺴﺨﯿــــﻦ ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓ ﻰ ھ ﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈ ﺎم ھ ﻰ ﻋﻤﻠﯿ ﺔ اﻟﺘﺒﺨﯿ ﺮ ﯾﺼ ﺤﺒﮭﺎ ﻋﻤﻠﯿ ﺔ ﻣﻀ ﺎدة ھ ﻰ ﻋﻤﻠﯿ ﺔ اﻟﺘﻜﺜﯿ ﻒ ﻟﻜ ﻦ‬ ‫ﺑﺪرﺟ ﺔ أﻗ ﻞ ) اﻟﮭ ﻮاء اﻟﻤﺤﺒ ﻮس داﺧ ﻞ اﻹﻧ ﺎء ﯾﺤﺘ ﻮى ﻧﺴ ﺒﺔ ﻣ ﻦ ﺑﺨ ﺎر اﻟﻤ ﺎء ﻟ ﮫ‬ ‫ﺿﻐﻂ ﯾﺴﻤﻰ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺒﺨﺎرى ( ‪.‬‬

‫ﺗﺒﺨﲑ‬

‫ﺗﻜﺜﻴﻒ‬

‫ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻯ ‪   :‬ر ا‪‬ء ا‪‬د ‪ ‬ا‪‬اء ‪ ‬در‪ ‬ارة ‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﯾﺰداد ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء ﺗﺪرﯾﺠﯿﺎً و ﯾﺼﺤﺒﮫ زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺒﺨﺎرى ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﺸﺒﻊ اﻟﮭﻮاء داﺧﻞ اﻟﺪورق ﺑﺎﻟﺒﺨﺎر ﯾﺴﻤﻰ ﺿﻐﻂ اﻟﺒﺨﺎر ﻋﻨﺪ ذﻟ ﻚ ﺑﻀ ﻐﻂ ﺑﺨ ﺎر اﻟﻤ ﺎء اﻟﻤﺸ ﺒﻊ‬ ‫و ﺗﺘﺴﺎوى ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺒﺨﯿﺮ و ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻜﺜﯿﻒ و ﯾﻘﺎل أن اﻟﻨﻈﺎم وﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻹﺗﺰان )ﺇﺗﺰﺍﻥ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻰ(‬ ‫ﺿﻐﻂ ﲞﺎﺭ ﺍﳌﺎء ﺍﳌﺸﺒﻊ ‪  :‬أ‪  ‬ر ا‪‬ء ‪ ‬أن ‪  ‬ا‪‬اء ‪ ‬در‪ ‬ارة‬ ‫‪. ‬‬ ‫ﻣﺎﺀ ) ﺳﺎﺋﻞ (‬

‫ﺗﺒﺨﻴﺮ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴﻒ‬

‫ﻣﺎﺀ ) ﲞﺎﺭ (‬

‫‪ ‬ا‪‬ت ا‪ ‬إ‪ ‬م‪ : ‬ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺗﺎﻣﺔ ) ﻏﯿﺮ إﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ ( ‪ -‬ﺗﻔﺎﻋﻼت إﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺃﻭﻻ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻋـﻼﺕ ﺍﻟﺘﺎﻣـﺔ ) ﻏﻴـﺮ ﺍﻹﻧﻌﻜﺎﺳﻴـﺔ (‬ ‫‪ ‬ت ‪  ‬إ‪‬ه وا‪     ‬ا‪‬اد ا‪ ‬أن ‪   ‬‬ ‫ا‪‬اد ا‪ ‬ة أ‪‬ى ‪‬وج أ‪ ‬ا‪‬ا‪   ‬ا‪   ‬ز أو را‪. ‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺃﺧﺮ ‪ :‬ت ‪  ‬ا‪‬ه وا‪ ‬وج أ‪ ‬ا‪‬ا‪   ‬ا‪   ‬را‪ ‬أو ‪‬ز‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪: ١‬‬

‫إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم إﻟﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻧﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ ﺣﯿﺚ ﯾﺘﻜﻮن راﺳﺐ أﺑﯿﺾ ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻔﻀﺔ‬ ‫‪NaCl + AgNO3‬‬ ‫‪NaNO3 + AgCl‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪: ٢‬‬

‫وﺿﻊ ﺷﺮﯾﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﯿﻮم ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ﯾﺘﺼﺎﻋﺪ ﻏﺎز اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ‪:‬‬ ‫‪Mg + 2HCl‬‬ ‫‪MgCl2 + H2‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٥٥‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـﺎ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻋـﻼﺕ ﺍﻹﻧﻌﻜﺎﺳﻴـﺔ ) ﻏﻴـﺮ ﺍﻟﺘﺎﻣـﺔ (‬ ‫‪ ‬ت ‪   ‬ا‪ ‬ا‪‬دى و ا‪   ‬ا‪‬ا‪ ‬أن ‪  ‬‬ ‫‪ ‬ا‪‬ت ‪‬ة أ‪‬ى م‪‬ا‪ ‬د ‪  ‬ا‪‬ت و ا‪‬ا‪    ‬ا‪. ‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﯿﻚ إﻟﻰ اﻟﻜﺤﻮل اﻹﯾﺜﯿﻠﻰ ﻟﯿﺘﻜﻮن إﺳﺘﺮ ﺧﻼت اﻹﯾﺜﯿﻞ و اﻟﻤﺎء ‪:‬‬ ‫‪CH3COOC2H5 + H2O‬‬ ‫ﺇﺳﺘﺮ ﺧﻼﺕ ﺍﻹﻳﺜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺎﺀ‬

‫ﺍﻟﻄﺮﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﻜﺴﻰ‬

‫‪C2H5OH‬‬ ‫ﻛﺤﻮﻝ ﺇﻳﺜﻴﻠﻰ‬

‫‪+‬‬

‫‪CH3COOH‬‬ ‫ﲪﺾ ﺃﺳﻴﺘﻴﻚ‬

‫‪  :  ‬و‪ ‬ور‪ ‬د ‪ ‬زر‪‬ء ‪ ‬ل ‪ ‬ا‪‬ة ‪ ‬أم‪ ‬ل إ‪ ‬ا‪‬ن ا‪‬‬

‫‪ ‬ﻟﻮﺟﻮد ﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﯿﻚ ﻧﻈﺮاً ﻷن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺗﻔﺎﻋﻞ إﻧﻌﻜﺎﺳﻰ ) اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت و اﻟﻨﻮاﺗﺞ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ ﺣﯿﺰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ( ‪.‬‬

‫ ﻋﻨﺪ ﺗﺴﺎوى ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻄﺮدى ﻣﻊ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻌﻜﺴﻰ ) ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬‫اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ ﻓﻘﻂ ( ﺗﻨﺸﺄ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻹﺗﺰان ﺗﺴﻤﻰ إﺗﺰان ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث اﻹﺗﺰان ﻻ ﯾﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ و ﻟﻜﻦ ﯾﻈﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮاً ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎھﯿﻦ اﻟﻄﺮدى و اﻟﻌﻜﺴﻰ ‪.‬‬

‫‪  ‬ا‪‬ان ا‪  ‬د‪ ‬و ‪.  ‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻧﮫ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺴﺎوى ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻄﺮدى ﻣﻊ اﻟﻌﻜﺴﻰ و ﺛﺒﺎت ﺗﺮﻛﯿﺰات اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت و اﻟﻨﻮاﺗﺞ‬ ‫إﻻ أن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﻈﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮاً ﻓﻰ ﻛﻼً اﻹﺗﺠﺎھﯿﻦ اﻟﻄﺮدى و اﻟﻌﻜﺴﻰ ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﺗــﺰﺍﻥ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴــﺎﺋﻲ ‪ :‬م‪ ‬د‪ ‬ث ‪ ‬وى ‪‬ل ا‪ ‬ا‪‬دى ‪ ‬ل‬

‫ا‪ ‬ا‪   ‬ات ا‪‬ت و ا‪‬ا‪ ) . ‬ﻭ ﻳﻈﻞ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ﻗﺎﺋﻤﺎﹰ ﻃﺎﳌﺎﹰ ﻛﺎﻧﺖ ﲨﻴﻊ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﰱ ﺣﻴﺰ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﱂ ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﻏﺎﺯ ﺃﻭ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺭﺍﺳﺐ ﻭ ﻣﺎ ﺩﺍﻣﺖ ﻇﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﺜﻞ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﻭ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺛﺎﺑﺘﺔ (‪.‬‬ ‫ﻣﻌـﺪﻝ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋـﻞ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋـﻲ‬ ‫‪ ‬ا‪   ‬ا‪‬اد ا‪  ‬و‪‬ة ا‪. ‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ‪ :‬وﺣﺪة ﻗﯿﺎس اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ )ﻣﻮل ‪ /‬ﻟﺘﺮ( أو )ﻣﻮﻻر( ‪ ،‬وﺣﺪة ﻗﯿﺎس اﻟﺰﻣﻦ ) اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ( أو ) اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ ( ‪.‬‬

‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﻌﺪﻝ )ﺳﺮﻋﺔ( ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫‪ ‬ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﳊﻈﻴﺔ ‪ :‬ﺗﺤﺪث ﻓﻰ وﻗﺖ ﻗﺼﯿﺮ ﺟﺪاً ﻣﺜﻞ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻧﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ ﻣﻊ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺑﻄﻴﺌﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎﹰ ‪ :‬ﻣﺜﻞ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺰﯾﻮت ﻣﻊ اﻟﺼﻮدا اﻟﻜﺎوﯾﺔ ﻟﺘﻜﻮﯾﻦ اﻟﺼﺎﺑﻮن و اﻟﺠﻠﺴﺮﯾﻦ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺑﻄﻴﺌﺔ ﺟﺪﺍﹰ ‪ :‬ﺗﺤﺪث ﻓﻰ ﺷﮭﻮر ﻣﺜﻞ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺗﻜﻮﯾﻦ ﺻﺪأ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٥٦‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺱ ‪ :‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ﻣﻌﺪﻝ ) ﺳﺮﻋﺔ ( ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎﻡ ﻭ ﻣﻌﺪﻝ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺇﻧﻌﻜﺎﺳﻰ ﻣﻮﺿﺤﺎﹰ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺒﻴﺎﱏ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﺘﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻹﻧﻌﻜﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ‬

‫ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬

‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‬

‫ﻳﻘﻞ ﺗﺮﻛﻴـﺰ ﺍﳌﺘﻔـﺎﻋﻼﺕ ﻭ ﻳـﺰﺩﺍﺩ ﺗﺮﻛﻴـﺰ ﺍﳌـﻮﺍﺩ ﺍﻟﻨﺎﲡـﺔ ﻳﻘﻞ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﻭ ﻳـﺰﺩﺍﺩ ﺗﺮﻛﻴـﺰ ﺍﳌـﻮﺍﺩ ﺍﻟﻨﺎﲡـﺔ‬ ‫ﺣﱴ ﻳﺼﻼ ﺇﱃ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ‪.‬‬

‫ﺣﱴ ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﲤﺎﻣﺎﹰ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﱴ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻝ )ﺳﺮﻋﺔ( ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻰ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠﺔ‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠﺔ‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﳊﻔﺎﺯﺓ‬

‫ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫ﺍﻟﻀﻐﻂ‬

‫ﺍﻟﻀﻮﺀ‬

‫ﺃﻭﻻﹰ ‪ :‬ﻃﺒﻴﻌـﺔ ﺍﳌـﻮﺍﺩ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠـﺔ‬ ‫‪ (١‬ﻧﻮﻉ ﺍﻟﱰﺍﺑﻂ ﰲ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ‪:‬‬ ‫ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت أﯾﻮﻧﯿﺔ ﯾﺤﺪث اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺼﻮرة ﻟﺤﻈﯿﺔ ﺳﺮﯾﻌﺔ ﻷن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺘﻢ ﺑﯿﻦ اﻷﯾﻮﻧﺎت ﻣﺜﻞ‬‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪.‬‬ ‫ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت ﺗﺴﺎھﻤﯿﺔ ﯾﺤﺪث اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺒﻂء ﻷن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺘﻢ ﺑﯿﻦ اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت ﻣﺜﻞ ﺗﻔﺎﻋﻼت‬‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﳌﻌﺮﺽ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪:‬‬ ‫ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﳌﻌﺮﺽ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﲡﺮﺑﺔ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﺗﺄﺛﲑ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﻧﻀﻊ ﺣﺠﻤﯿﻦ ﻣﺘﺴﺎوﯾﯿﻦ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ اﻟﻤﺨﻔﻒ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻠﺘﯿﻦ ﻣﺘﺴﺎوﯾﺘﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ‬ ‫إﺣﺪاھﻤﺎ ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ ﻣﺴﺤﻮق و اﻷﺧﺮى ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻛﺘﻠﺔ واﺣﺪة ﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة ﻓﻰ أﻧﺒﻮﺑﺔ اﺧﺘﺒﺎر ﻧﺠﺪ أن‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺴﺤﻮق ﯾﻨﺘﮭﻰ ﻓﻰ وﻗﺖ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة )ﺃﻯ ﺃﻧﻪ ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩﺕ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﳌﻌﺮﺽ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ " ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺘﺠﺰﺋﺔ " ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ (‪.‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٥٧‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـﺎﹰ ‪ :‬ﺗﺮﻛﻴـﺰ ﺍﳌـﻮﺍﺩ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠـﺔ‬ ‫‪ -١‬ﯾﺰداد ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺰﯾﺎدة ﻋﺪد ﺟﺰﯾﺌﺎت اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت " ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ " ﻟﺰﯾﺎدة ﻓﺮص اﻟﺘﺼﺎدم ﺑﯿﻦ اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت‬ ‫‪ -٢‬اﺳ ﺘﻄﺎع اﻟﻌﺎﻟﻤ ﺎن اﻟﻨﺮوﯾﺠﯿ ﺎن ﺟﻮﻟ ﺪ ﺑ ﺮج و ﻓ ﺎج إﯾﺠ ﺎد ﻗ ﺎﻧﻮن ﯾﻮﺿ ﺢ اﻟﻌﻼﻗ ﺔ ﺑ ﯿﻦ ﺳ ﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ‬ ‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ و ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ و ھﻮ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ‪  :‬ت در‪ ‬ا‪‬ارة ‪  ‬ا‪  ‬ط‪‬د‪   ‬ب‬ ‫ا‪‬ات ا‪ ‬اد ا‪  ) ‬ع ‪‬س ‪‬وى ‪‬د ‪‬ت ا‪‬ت أو ا‪‬م‪‬ت ‪‬‬ ‫‪‬د‪ ‬ا‪ ‬ا‪‬زوم‪( ‬‬

‫‪ ‬ﲡﺮﺑﺔ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪:‬‬ ‫ﻋﻨﺪ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ )‪ ) (III‬ﻟﻮﻧﮫ أﺻ ﻔﺮ( ﺗ ﺪرﯾﺠﯿﺎً إﻟ ﻰ ﻣﺤﻠ ﻮل ﺛﯿﻮﺳ ﯿﺎﻧﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿ ﻮم ) ﻋ ﺪﯾﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮن ( ﺗﺪرﯾﺠﯿﺎً ﯾﺘﻠﻮن ﺧﻠﯿﻂ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻠﻮن أﺣﻤﺮ دﻣﻮى ‪.‬‬ ‫‪FeCl3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3NH4SCN‬‬ ‫‪Fe(SCN)3 + 3NH4Cl‬‬ ‫ﻛﻠﻮﺭﻳﺪ ﺣﺪﻳﺪ )‪(III‬‬ ‫ﺛﻴﻮﺳﻴﺎﻧﺎﺕ ﺃﻣﻮﻧﻴﻮﻡ‬ ‫ﻛﻠﻮﺭﻳﺪ ﺃﻣﻮﻧﻴﻮﻡ ﺛﻴﻮﺳﻴﺎﻧﺎﺕ ﺣﺪﻳﺪ )‪(III‬‬ ‫)ﺃﺻﻔﺮ ﺑﺎﻫﺖ(‬ ‫)ﻋﺪﱘ ﺍﻟﻠﻮﻥ(‬ ‫)ﺃﲪﺮ ﺩﻣﻮﻯ(‬ ‫)ﻋﺪﱘ ﺍﻟﻠﻮﻥ(‬

‫ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ‪:‬‬ ‫أوﻻً ‪ :‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ III‬ﺗﺆدى إﻟﻰ زﯾﺎدة اﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ ﻟﺘﻜﻮن اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﺛﯿﻮﺳﯿﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪. III‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻔﺴﲑ ‪ :‬ﻋﻨﺪ زﯾﺎدة ﺗﺮﻛﯿﺰ أﺣﺪ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﻨﺸﻂ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﺬى ﯾﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ھﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮ) إﺗﺠﺎه ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﻨﻮاﺗﺞ = اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻄﺮدى ( ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﯿﺎً ‪ :‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ﺗﺆدى إﻟﻰ ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ ﻣﻤﺎ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺺ ﺗﺮﻛﯿﺰ‬ ‫ﺛﯿﻮﺳﯿﺎﻧﺎت اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ III‬و أن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻌﻜﺴﻰ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻔﺴﲑ ‪ :‬ﻋﻨﺪ زﯾﺎدة ﺗﺮﻛﯿﺰ أﺣﺪ اﻟﻤﻮاد اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﺬى ﯾﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ھﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮ ) إﺗﺠﺎه ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت = اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻌﻜﺴﻰ ( ‪.‬‬

‫ا‪ ‬ا‪ ‬م‪‬ن ‪ ‬ا‪ ‬و إ‪‬ج ‪  ‬ا‪‬ان‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﻰ اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪:‬‬ ‫‪+ 3NH4Cl‬‬

‫‪Fe(SCN)3‬‬

‫‪+‬‬

‫‪3NH4SCN‬‬

‫‪FeCl3‬‬

‫‪ r1 = k1 [FeCl3 ] [NH4 SCN]3‬‬

‫‪‬‬

‫‪r1  [FeCl3 ] [NH4 SCN]3‬‬

‫‪ r2 = k2 [Fe(SCN)3 ] [NH4Cl]3‬‬

‫‪‬‬

‫‪r2  [Fe(SCN)3 ] [NH4Cl]3‬‬

‫ﻣﻠﺤﻮﻇــﺔ ‪ :‬اﻷﻗﻮاس اﻟﻤﺴﺘﻄﯿﻠﺔ ] [ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰات ﺑﻮﺣﺪة )ﻣﻮل ‪ /‬ﻟﺘﺮ( ‪.‬‬ ‫‪ : k1‬ﺛﺎﺑﺖ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻄﺮدى ‪ k2 ،‬ﺛﺎﺑﺖ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻌﻜﺴﻰ ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ‪ :‬ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻄﺮدى)‪ = (r1‬ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻌﻜﺴﻰ )‪(r2‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٥٨‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪r1 = r2‬‬ ‫‪k1 [FeCl3] [NH4SCN]3 = k2 [Fe(SCN)3] [NH4Cl]3‬‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺏ ﺗﺮﻛﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺏ ﺗﺮﻛﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‬

‫=‬

‫‪[Fe(SCN)3] [NH4Cl]3‬‬ ‫‪[FeCl3] [NH4SCN]3‬‬

‫=‬

‫‪k1‬‬ ‫‪K2‬‬

‫= ‪KC‬‬

‫‪‬رج ‪ k 1 ‬ار ‪ kc    ‬و ‪‬ف ‪ ‬ا‪‬ان ‪‬ا ا‪‬‬ ‫‪k2‬‬

‫ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ‪: kc‬‬ ‫‪ ‬ا‪   ‬ل ا‪ ‬ا‪‬دى ‪ k1‬إ‪  ‬ل ا‪ ‬ا‪. k2 ‬‬ ‫ﺃﻭ ‪  :‬رج ‪  ‬ب ا‪‬ات ا‪ ‬ا‪ ‬إ‪  ‬ب ا‪‬ات ا‪‬‬ ‫‪‬ت ‪.‬‬ ‫‪‬ت ‪ ‬ا‪‬‬

‫ً‬ ‫‪ ‬ﺃﻭﻻ ‪ :‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ) ‪ ( kc‬ﺃﻛﱪ ﻣﻦ ‪ 1‬ﻓﻬﺬﺍ ﻳﻌﲎ ﺃﻥ ‪:‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ ﺃﻛﱪ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ ﺍﻹﲡﺎﻩ ﺍﻟﻄﺮﺩﻯ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪ‬ ‫) ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺇﱃ ﻗﺮﺏ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ( ‪.‬‬

‫ﻣﺜـــﺎل ‪ :‬ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻮر ﻣﻊ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ‬

‫‪, KC = 4,4 x 1032‬‬

‫)‪2HCl(g‬‬

‫ﺍﻟﻄﺮﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﻜﺴﻰ‬

‫)‪H2(g) + Cl2(g‬‬

‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﻟﺜﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ‪ kc‬ﺗﻌﲎ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻳﺴﲑ ﻗﺮﺏ ‪‬ﺎﻳﺘﻪ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻛﻠﻮﺭﻳﺪ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﺩﻯ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪ ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ :‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ) ‪ ( kc‬ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 1‬ﻓﻬﺬﺍ ﻳﻌﲎ ﺃﻥ ‪:‬‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺏ ﺗﺮﻛﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺏ ﺗﺮﻛﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻹﲡﺎﻩ ﺍﻟﻌﻜﺴﻰ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪ ‪.‬‬

‫ﻣﺜـــﺎل ‪ :‬ذوﺑﺎﻧﯿﺔ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ‪, KC = 1,7 x 10-10 :‬‬

‫)‪Ag+(aq) + Cl-(aq‬‬

‫ﺍﻟﻄﺮﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﻜﺴﻰ‬

‫)‪AgCl(s‬‬

‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﻐﲑﺓ ﻟﺜﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ‪ kc‬ﺗﻌﲎ ﺃﻥ ﻛﻠﻮﺭﻳﺪ ﺍﻟﻔﻀﺔ ﺷﺤﻴﺢ ﺍﻟﺬﻭﺑﺎﻥ ﰱ ﺍﳌﺎﺀ ﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻌﻜﺴﻰ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪ ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﺛﺎﻟﺜﺎ ‪ :‬ﻻ ﻳﻜﺘﺐ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﻭﺍﺳﺐ ﺃﻭ ﺍﳌﺎء ﺍﻟﻨﻘﻰ ﻛﻤﺬﻳﺐ ﻓﻰ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ﻷﻥ ﺗﺮﻛﻴﺰﺍﺗﻬﺎ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﺇﺧﺘﻠﻔﺖ ﻛﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻘﻴﻤﺘﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻐﲑ ﺑﺪﺭﺟﺔ‬

‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﺭﺍﺑﻌﺎ ‪ :‬ﻻ ﺗﺘﻐﲑ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩﻳﺔ ﻟﺜﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ﺑﺘﻐﲑ ﺗﺮﻛﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻧﻔﺲ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٥٩‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬أﻛﺘﺐ ﻗﺎﻧﻮن ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﻰ اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪Cu(s) + H2O(g) :‬‬

‫)‪CuO(S) + H2(g‬‬

‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫ﻣﺜــﺎﻝ ‪ :‬اﺣﺴ ﺐ ﺛﺎﺑ ﺖ اﻹﺗ ﺰان ﻟﻠﺘﻔﺎﻋ ﻞ اﻟﺘ ﺎﻟﻰ ‪:‬‬

‫‪2HI‬‬

‫‪ I2 + H2‬ﻋﻠﻤ ﺎً ﺑ ﺄن ﺗﺮﻛﯿ ﺰات اﻟﯿ ﻮد و‬

‫اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ و ﯾﻮدﯾﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ) ‪( 1,563 M ، 0,221 M ، 0,221 M‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪= 50‬‬

‫‪(1,563)2‬‬ ‫‪[HI]2‬‬ ‫= ‪kc‬‬ ‫‪= 0,221 × 0,221‬‬ ‫] ‪[H2 ] [I2‬‬

‫‪ N2O4‬اﺣﺴ ﺐ ﻗﯿﻤ ﺔ ﺛﺎﺑ ﺖ اﻹﺗ ﺰان ﻋﻠﻤ ﺎً ﺑ ﺄن اﻟﺘﺮﻛﯿ ﺰات ﻋﻨ ﺪ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘ ﺎﻟﻰ ‪2NO2‬‬ ‫اﻹﺗﺰان ھﻰ ‪ NO2‬ﯾﺴﺎوى ‪ 0,032 M‬و ‪ N2O4‬ﯾﺴﺎوى ‪. 0,213 M‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪...............................................................................................................................‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬اﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻟﺘﻔﻜﻚ ﺧﺎﻣﺲ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻔﻮﺳﻔﻮر ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪PCl5 (g) PCl3 (g) + Cl2 (g) :‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ 25ْ c‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن ﺳﻌﺔ وﻋﺎء اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ‪ 6 litre‬و ﯾﺤﺘﻮى ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ﻋﻠﻰ ‪0,32 ، 0,32 ، 0,012‬‬ ‫ﻣﻮل ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ Cl2 , PCl3 PCl5 ,‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪................................................................................................................................‬‬ ‫‪ N2 + 3H2‬إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺗﺮﻛﯿﺰات‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪2NH3 , Kc = 100 :‬‬ ‫ﻼ ﻣﻦ اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ و اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ھﻰ ‪ 0,1 M ، 0,01 M‬أﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ‬ ‫ﻛً‬ ‫اﻟﻨﺸﺎدر ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪................................................................................................................................‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪2HI(g) , Kc = 55‬‬

‫)‪ H2 (g) + I2 (g‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻛﯿﺰات ‪HI , I2 , H2‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪ 5 x 10-3 M ، 1,5 x 10-3 M ، 1 x 10-3 M‬ھﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ إﺗﺰان أم ﻻ ؟ ﻋﻠﻞ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪................................................................................................................................‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ** ‪ :‬ﻓﻰ إﺣﺪى اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ أدﺧﻞ ‪ 0,625 mol‬ﻣﻦ ﻏﺎز ‪ N2O4‬ﻓﻰ وﻋﺎء ﺳﻌﺘﮫ ‪ 5 L‬و ﺳﻤﺢ ﻟﮫ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻚ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ إﺗﺰان ﻣﻊ ‪ NO2‬ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺿﺢ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫‪ N2O4‬ﻓﻜﺎن ﺗﺮﻛﯿﺰ ‪ N2O4‬ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ﯾﺴﺎوى ‪ 0,075 M‬اﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪Kc‬‬ ‫‪2NO2‬‬ ‫ﻟﮭﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦٠‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ III‬اﻷﺻﻔﺮ اﻟﺒﺎھﺖ إﻟﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺛﯿﻮﺳﯿﺎﻧﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ﻋﺪﯾﻢ اﻟﻠﻮن ‪:‬‬ ‫) ﯾﺰداد اﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ ‪ -‬ﯾﺰداد اﻟﻠﻮن اﻷﺻﻔﺮ ‪ -‬ﯾﻨﻌﺪم ﻟﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪ -‬ﯾﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ (‬ ‫‪ -٢‬إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﺛﯿﻮﺳﯿﺎﻧﺎت اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ III‬إﻟﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ‪:‬‬ ‫) ﯾﺰداد اﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ ‪ -‬ﯾﻘﻞ اﻟﻠﻮن اﻷ ﺣﻤﺮ ‪ -‬ﯾﻨﻌﺪم ﻟﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪ -‬ﻻ ﯾﺤﺪث ﺗﻔﺎﻋﻞ (‬ ‫‪ -٣‬ﻓﻰ ھﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ AgCl (s) ===== Ag (aq) + Cl – (aq) , Kc = 1,7 × 10-7 :‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺴﺎﺋﺪ ھﻮ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ ) :‬اﻟﻄﺮدى ‪ -‬اﻟﻌﻜﺴﻰ ـ اﻟﻄﺮدى و اﻟﻌﻜﺴﻰ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪرﺟﺔ ‪ -‬ﻻ ﯾﺤﺪث ﺗﻔﺎﻋﻞ (‬ ‫‪ -٤‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ و ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﯿﮭﺎ ‪:‬‬ ‫) ھﺎﯾﺰﻧﺒﺮج ‪ -‬ﻟﻮﺷﺎﺗﯿﻠﯿﮫ ‪ -‬ﻓﺎج و ﺟﻮﻟﺪﺑﺮج ‪ -‬ﺷﺮودﻧﺠﺮ (‬ ‫‪ -٥‬ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻹﺗﺰان ﻣﺎﻋﺪا ‪:‬‬ ‫) اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ ‪ -‬درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ‪ -‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺤﻔﺎزة ‪ -‬اﻟﻀﻐﻂ (‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﱏ ‪ :‬ﺃﻛﺘﺐ ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﺍﻟﺬﻯ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﻘﺪار اﻟﺘﻐﯿﺮ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻰ وﺣﺪة اﻟﺰﻣﻦ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻨﺪ ﺛﺒﻮت درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ﺗﻨﺎﺳﺒﺎً ﻃﺮدﯾﺎً ﻣﻊ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮب‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺰات اﻟﺠﺰﯾﺌﯿﺔ ﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺿﻐﻂ ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻰ ﺣﯿﺰ ﻣﻌﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﮭﻮاء ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﻌﯿﻨﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺴﯿﺮ ﻓﻰ إﺗﺠﺎه واﺣﺪ ﻟﺨﺮوج أﺣﺪ اﻟﻨﻮاﺗﺞ ﻣﻦ ﺣﯿﺰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬أﻗﺼﻰ ﺿﻐﻂ ﻟﺒﺨﺎر اﻟﻤﺎء ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻮﺟﺪ ﻓﻰ اﻟﮭﻮاء ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﻌﯿﻨﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻛﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺮﺋﻰ و دﯾﻨﺎﻣﯿﻜﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺧﺎرج ﻗﺴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻄﺮدى ﻋﻠﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻌﻜﺴﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺴﯿﺮ ﻓﻰ ﻛﻼ اﻹﺗﺠﺎھﯿﻦ و ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ و اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ ﺣﯿﺰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻛﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺮﺋﻰ و دﯾﻨﺎﻣﯿﻜﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﮭﻰ ﻓﻰ وﻗﺖ ﻗﺼﯿﺮ ﺟﺪاً ﺑﻤﺠﺮد ﺧﻠﻂ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬إﺗﺰان ﯾﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﺴﺎوى ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻄﺮدى ﻣﻊ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻌﻜﺴﻰ ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬ ‫اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺎﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻣﻊ ﻧﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎم ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﯿﻮم ﻣﻊ ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎم ﻏﯿﺮ إﻧﻌﻜﺎﺳﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﯿﻚ ﻣﻊ اﻹﯾﺜﺎﻧﻮل ﺗﻔﺎﻋﻞ إﻧﻌﻜﺎﺳﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻣﻊ ﻧﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ ﺳﺮﯾﻊ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺼﻮدا اﻟﻜﺎوﯾﺔ ﻣﻊ اﻟﺰﯾﺖ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻄﺊ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦١‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ -٥‬ﻣﺤﻠﻮل ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺣﻤﺾ اﻷﺳﺘﯿﻚ و اﻟﻜﺤﻮل اﻹﯾﺜﯿﻠﻰ ﯾﺤﻤﺮ ورﻗﺔ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ رﻏﻢ أن ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺴﺤﻮق اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﻣﻊ اﻷﺣﻤﺎض أﺳﺮع ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺻﺪأ ﺑﺮادة اﻟﺤﺪﯾﺪ أﺳﺮع ﻣﻦ ﺻﺪأ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﺗﺰداد ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺰﯾﺎدة ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻻ ﯾﻜﺘﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﺎء أو اﻟﻤﻮاد اﻟﺼﻠﺒﺔ أو اﻟﺮواﺳﺐ ﻓﻰ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺣﺴﺎب ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﺻﻌﻮﺑﺔ ذوﺑﺎن ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﺒﻌﺎً ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫‪AgCl (s) = Ag (aq) + Cl– (aq) , Kc = 1,7 × 10-7‬‬ ‫‪ -١١‬ﺻﻌﻮﺑﺔ إﻧﺤﻼل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ إﻟﻰ ﻋﻨﺼﺮﯾﮫ ﺗﺒﻌﺎً ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫‪Cl2 + H2 = 2HCl , Kc = 4,4 × 1032‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻹﺗﺰان ﻋﻤﻠﯿﺔ دﯾﻨﺎﻣﯿﻜﯿﺔ و ﻟﯿﺴﺖ ﺳﺎﻛﻨﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -١٣‬ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﺤﻠﻞ اﻟﺤﺮارى ﻟﻨﯿﺘﺮات اﻟﻨﺤﺎس ‪ II‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎم ‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ ﺑﻄﯿﺌﺔ ﻓﻰ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﮭﺎ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻷﯾﻮﻧﯿﺔ ﺳﺮﯾﻌﺔ ﻓﻰ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﮭﺎ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ :‬ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ‬ ‫‪ -١‬إﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪ Kc‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻰ ‪ C(s) + CO2(g) ===== 2CO(g) :‬ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن ﺗﺮﻛﯿﺰ ﻛﻼً ﻣﻦ‬ ‫ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن و أول أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ھﻰ ‪ 0,01 M :‬و ‪. 0,1 M‬‬ ‫‪ -٢‬إذا ﻛﺎن ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻰ ‪ Cl2 + PCl3 ======== PCl5 15,75‬و ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻛﯿﺰات‬ ‫اﻟﻜﻠﻮر و ﺛﺎﻟﺚ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻔﻮﺳﻔﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ھﻰ ‪ 0,84 M ، 0,3 M :‬إﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ ﺧﺎﻣﺲ ﻛﻠﻮرﯾﺪ‬ ‫اﻟﻔﻮﺳﻔﻮر ‪.‬‬ ‫‪-٣‬إﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ 2SO3 ======= 2SO2 + O2 :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰات ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ‪0,01 M = O2 ، 0,02 M = SO2 ، 0,18 M = SO3‬‬ ‫‪ -٤‬أدﺧﻠﺖ ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ ﻏﺎز اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ و ﻏﺎز اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ وﻋﺎء ﺣﺠﻤﮫ ‪ 5‬ﻟﺘﺮ و ﺗﻢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﻃﺒﻘﺎً‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ N2 + 3 H2 ======= 2NH3 :‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺪد ﻣﻮﻻت اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ و اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ و اﻟﻨﺸﺎدر‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ﺗﺴﺎوى ‪ 13,5‬ﻣﻮل ‪ 1,25 ،‬ﻣﻮل ‪ 0,25 ،‬ﻣﻮل إﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬إذا ﻛﺎن ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪ KP‬ﯾﺴﺎوى ‪ 7,13‬ﻟﮭﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ 2NO2(g) ====== N2O4(g) :‬و ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﺰﺋﻰ ﻟﻐﺎز ‪ NO2‬ﻓﻰ اﻟﻮﻋﺎء ﯾﺴﺎوى ‪ 0,15 atm‬إﺣﺴﺐ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﺰﺋﻰ ﻟﻐﺎز ‪ N2O4‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺨﻠﯿﻂ ‪.‬‬ ‫‪ 2HI‬إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺗﺮﻛﯿﺰات اﻟﯿﻮد و اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ و‬ ‫‪ -٦‬إﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪I2 + H2 :‬‬ ‫ﯾﻮدﯾﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ھﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪. 0,7815 M ، 0,1105 M ، 0,1105 M :‬‬ ‫)‪ N2(g) + 2O2(g‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻀﻐﻮط ھﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ -٧‬إﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪ KP‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪2NO2(g) :‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪ 0,2 atm ، 1 atm ، 2 atm‬ﺿﻐﻂ ﺟﻮ ﻟﻠﻐﺎزات ‪. O2 , NO2 , N2 :‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦٢‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ ﺃﺫﻛﺮ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪:‬‬‫)‪1) AgNO3(aq) + BaCl2(aq‬‬ ‫)‪= 2AgCl(s) + Ba(NO3)2(aq‬‬ ‫)‪2) NaOH(aq) + HCl(aq) = NaCl(aq) + H2O(aq‬‬ ‫)‪3) 2Cu(NO3)2(s) = 2CuO(s) + 4NO2(g) + O2(g‬‬ ‫)‪4) CO2(g) + H2(g‬‬ ‫=‬ ‫) ﻓﻰ إﻧﺎء ﻣﻐﻠﻖ ( )‪CO(g) + H2O(g‬‬ ‫)‪5) Na2CO3(aq) + CaSO4(aq‬‬ ‫)‪= CaCO3(aq) + Na2SO4(aq‬‬

‫ ﻭﺿﺢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻛﻞ ﳑﺎ ﻳﺄﺗﻰ ‪:‬‬‫‪ -١‬ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﺘﺰن ‪) .‬إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ III‬إﻟﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺛﯿﻮﺳﯿﺎﻧﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم (‬

‫‪ -٢‬ﺗﺄﺛﯿﺮ زﯾﺎدة ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ‪.‬‬

‫ ﺃﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻰ ‪:‬‬‫ﻋﻨﺪ ﺛﺒﻮت درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ﺗﻨﺎﺳﺒﺎً ‪ ….....‬ﻣﻊ ‪. .....................‬‬

‫ ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﺎﻣﺔ ‪ -‬ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ‪ -‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺘﺰن ‪ -‬ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ‪ -‬ﺿﻐﻂ ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸﺒﻊ ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜــﺎﹰ ‪ :‬ﺗﺄﺛﻴــﺮ ﺩﺭﺟــﺔ ﺍﳊــﺮﺍﺭﺓ‬ ‫‪ ‬ﳝﻜﻦ ﺗﻔﺴﲑ ﺗـﺄﺛﲑ ﺍﳊـﺮﺍﺭﺓ ﻋﻠـﻰ ﺳـﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋـﻞ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴـﺎﺋﻰ ﰱ ﺿـﻮﺀ ﻧﻈﺮﻳـﺔ ﺍﻟﺘﺼـﺎﺩﻡ ) ﺍﳉﺰﻳﺌـﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺘﺼﺎﺩﻣﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺴﺮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﺍﹰ ﻓﻘﻂ ﻫﻰ ﺍﻟﱴ ﺗﺘﻔﺎﻋـﻞ " ﻋﻠﻞ " ‪‬ن ﻃﺎﻗـﺔ ﺣﺮﻛﺘـﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ ﲤﻜﻨـﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺴﺮ ﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ ﺑﲔ ﺍﳉﺰﻳﺌﺎﺕ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺼﺎﺩﻡ ( ‪.‬‬ ‫‪‬ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺳﺮﻋﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎﹰ ﺇﺫﺍ ﺍﺭﺗﻔﻌﺖ ﺩﺭﺟﺔﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﲟﻘﺪﺍﺭ‬ ‫‪. 100c‬‬ ‫‪ ‬ﺭﻓﻊ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳉﺰﻳﺌﺎﺕ ﺍﳌﻨﺸﻄﺔ ﻓﻴﺰﺩﺍﺩ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ‪ :‬ا‪ ‬ا‪‬دم‪  ‬ا‪ ‬ا‪  ‬أن ‪ ‬ا‪‬ئ ‪   ‬ا‪‬د‪. ‬‬ ‫ﺍﳉﺰﻳﺌﺎﺕ ﺍﳌﻨﺸﻄﺔ ‪ :‬ت ط‪  ‬وى ط‪ ‬ا‪ ‬أو ‪.‬‬

‫‪ :  ‬داد ‪‬ل ‪ ‬ا‪‬ت ا‪ ‬دة در‪ ‬ا‪‬ارة ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻷن زﯾﺎدة درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺗﺆدى إﻟﻰ زﯾﺎدة ﻋﺪد اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت اﻟﻤﻨﺸﻄﺔ و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﯾﺰﯾﺪ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦٣‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬ﲡﺮﺑﺔ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﺗﺄﺛﲑ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺘﺰﻥ ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫إذا أﺣﻀ ﺮﻧﺎ دورق زﺟ ﺎﺟﻰ ﯾﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ﻏ ﺎز ﺛ ﺎﻧﻰ‬ ‫أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﻠﻮﻧﮫ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﻤﺤﻤﺮ‬ ‫) ﯾﺘﻐﯿﺮ ﻟـﻮن ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿـــﺪ اﻟﻨﺘﺮوﺟﯿﻦ ﻃﺒﻘ ﺎً ﻟﺘﻐﯿ ﺮ‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ( ‪.‬‬ ‫‪NO2‬‬ ‫‪NO2‬‬ ‫‪N2O4‬‬ ‫ﻋﻨﺪ وﺿ ﻊ اﻟ ﺪورق ﻓ ﻰ اﻟﻤ ﺎء اﻟﺒ ﺎرد ﻓ ﺈن درﺟ ﺔ‬ ‫‪N 2O 4‬‬ ‫اﻟﻠ ﻮن اﻟﺒﻨ ﻰ ﺗﺨ ﻒ ﺗ ﺪرﯾﺠﯿﺎً ﺣﺘ ﻰ ﯾ ﺰول ﺑﺴ ﺒﺐ‬ ‫درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺨﻠﻮط ﻣﺒﺮد‬ ‫ﻣﺎء ﺳﺎﺧﻦ‬ ‫ﺗﺤﻮل ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ ‪ NO2‬إﻟﻰ ‪N2O4‬‬ ‫ﻋﺪﯾﻢ اﻟﻠﻮن ‪.‬‬ ‫إذا أُﺧﺮج اﻟﺪورق ﻣﻦ اﻟﻤﺎء اﻟﺒﺎرد و وﺿﻊ ﻓﻰ درﺟـﺔ ﺣﺮارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻓﺈن اﻟﻠﻮن اﻟﺒﻨﻰ ﯾﺒﺪأ ﻓﻰ اﻟﻈﮭﻮر‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى ‪.‬‬ ‫إذا وﺿﻊ اﻟﺪورق ﻓﻰ اﻟﻤﺎء اﻟﺴﺎﺧﻦ ﺗﺰداد درﺟﺔ اﻟﻠﻮن اﻟﺒﻨﻰ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺤﻮل ‪ N2O4‬إﻟﻰ ‪. NO2‬‬ ‫‪2NO2‬‬ ‫) ‪N2O4 + Heat ( H = -ve‬‬ ‫ﺑﲎ ﳏﻤﺮ‬ ‫ﻋﺪﱘ ﺍﻟﻠﻮﻥ‬

‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻣﺘﺼﺎﺹ )ﺳﺤﺐ( ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺘﺰﻥ‬ ‫ﻃﺎﺭﺩ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ﻳﺆﺩﻯ ﺇﱃ ﺳﲑ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﰱ ﺍﻹﲡﺎﻩ ﺍﻟﻄﺮﺩﻯ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭ ﻋﻤﻮﻣﺎﹰ ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﻄﺎﺭﺩﺓ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ‪:‬‬ ‫رﻓﻊ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻌﻜﺴﻰ و ﺗﻘﻞ ﻗﯿﻤ ﺔ ﺛﺎﺑ ﺖ اﻹﺗ ﺰان ‪ Kc‬و اﻟﻌﻜ ﺲ ﻋﻨ ﺪ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻭ ﻋﻤﻮﻣﺎﹰ ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﳌﺎﺻﺔ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ‪:‬‬ ‫ﯾﺴﯿﺮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻄﺮدى ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ و ﺗﺰداد ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪ Kc‬و اﻟﻌﻜﺲ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻕ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﻄﺎﺭﺩﺓ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ﻭ ﺍﳌﺎﺻﺔ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻄﺎﺭﺩ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ‬ ‫)ﺭﻗﻢ() ‪XY + heat ( Energy‬‬ ‫‪XY‬‬ ‫)‪H = (-‬‬

‫=‬ ‫‪,‬‬

‫‪XY‬‬

‫=‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﺎﺹ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ‬ ‫‪X+Y‬‬

‫‪XY‬‬

‫=‬

‫‪X + Y - heat‬‬ ‫=‬

‫‪X+Y‬‬

‫)ﺭﻗﻢ()‪X + Y + heat ( Energy‬‬ ‫‪XY - heat‬‬

‫)‪H = (+‬‬

‫‪,‬‬

‫‪XY‬‬

‫=‬

‫‪X+Y‬‬

‫=‬

‫‪X+Y‬‬

‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ‪:‬‬ ‫ ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﳌﺎﺻﺔ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻗﻴﻢ ‪ Kc‬ﻃﺮﺩﻳﺎﹰ ﻣﻊ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ‪.‬‬‫ ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﻄﺎﺭﺩﺓ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻗﻴﻢ ‪ Kc‬ﻋﻜﺴﻴﺎﹰ ﻣﻊ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ‪.‬‬‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦٤‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ )‪2HI(g‬‬

‫)‪ H2(g) + I2(g‬ﻟﮫ ﻗﯿﻤﺘﺎن ﻟﺜﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪ Kc‬ﻋﻨﺪ درﺟﺘﻰ‬

‫ﺣﺮارة ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﯿﻦ ﻓﻌﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة ‪ 850º c‬ﺗﺴﺎوى ‪ 67‬و ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ‪ 448º c‬ﺗﺴﺎوى ‪ 50‬ھﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﺎص أم ﻃﺎرد ﻟﻠﺤﺮارة ؟ ﻋﻠﻞ ذﻟﻚ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫ﺭﺍﺑﻌــﺎﹰ ‪ :‬ﺗﺄﺛﻴــﺮ ﺍﻟﻀﻐـــﻂ‬ ‫ ﯾﺆﺛﺮ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻐﺎزﯾﺔ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﺼﺎﺣﺒﮭﺎ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ اﻟﺤﺠﻢ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬‫ ﻋﻨﺪ زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻏﺎزى ﻣﺘﺰن ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﻨﺸ ﻂ ﻓ ﻰ اﻹﺗﺠ ﺎه اﻟ ﺬى ﯾﻘ ﻞ ﻓﯿ ﮫ اﻟﺤﺠ ﻢ " ﻋ ﺪد‬‫اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت " ‪.‬‬ ‫ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻮﻻرﯾـﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮاد ﻓﻰ اﻟﻤﺤﺎﻟﯿﻞ و ﯾﺘﻢ ذﻟﻚ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻤﺎدة ﺑ ﯿﻦ ﻗﻮﺳﯿ ـﻦ ﻣﺮﺑﻌﯿ ـﻦ‬‫] [‪.‬‬ ‫ ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﺰﺋﻰ ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮاد إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻮاد اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ أو اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻨﮫ ﻓ ﻰ‬‫ﺣﺎﻟ ﺔ ﻏﺎزﯾ ﺔ و ﯾﺮﻣ ﺰ ﻟﻠﻀ ﻐﻂ اﻟﺠﺰﺋ ﻰ ﻟﻠﻐ ﺎز ﺑ ﺎﻟﺮﻣﺰ ‪ (P……)x‬ﺣﯿ ﺚ ‪ X‬ﻋ ﺪد ﻣ ﻮﻻت اﻟﺠﺰﯾﺌ ﺎت ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬‬ ‫‪N2 + 3H2‬‬

‫ﯾﺤﻀﺮ اﻟﻨﺸﺎدر ﻓﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪2NH3 , H = - 92 k.j :‬‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ أن ‪ 4‬ﺟﺰﯾﺌﺎت ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ‪ 2‬ﺟﺰئ و ﻟﺬا ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻋﻨﺪ زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ﯾﻨﺸﻂ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﺬى ﯾﻘﻞ ﻓﯿﮫ اﻟﺤﺠﻢ ) ﻋﺪد اﻟﻤﻮﻻت ( أى ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﻄﺮدى ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻨﺪ ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﻀﻐﻂ ﯾﻨﺸﻂ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﺬى ﯾﺰداد ﻓﯿﮫ اﻟﺤﺠﻢ ) ﻋﺪد اﻟﻤﻮﻻت ( أى ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﻌﻜﺴﻰ ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﻫﺎﻣـﺔ ‪:‬‬ ‫ﯾﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪ Kp‬ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮاد ﻣﻌﺒﺮاً ﻋﻨﮭﺎ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﺰﺋﻰ‬ ‫‪(P NH3 )2‬‬ ‫‪( P N2 ) x (P H2 )3‬‬

‫= ‪Kp‬‬

‫ ﻛﻤﺎ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان أﯾﻀﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪ KC‬ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮاد ﻣﻌﺒﺮاً ﻋﻨﮭﺎ ﺑﺎﻟﻤﻮﻻرﯾﺔ‬‫ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪[ NH3 ]2‬‬ ‫‪Kc = [ N ] [ H ]3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﰱ ‪ Kc‬ﻓﺈﻥ ﻗﻴﻤﺔ ‪ Kp‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻻﺗﺘﻐﲑ ﺑﺘﻐﲑ ﺍﻟﻀﻐﻮﻁ ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﺯﺍﺕ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻧﻔﺲ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦٥‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬‬ ‫)‪ N2(g) + 2O2 (g‬إذا ﻛﺎن ﺿﻐﻂ ﻏﺎز‬ ‫اﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻻﺗﺰان ‪ Kp‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻰ ‪2NO2 (g) :‬‬ ‫‪ 2 atm = N2‬و ﻟﻐﺎز ‪ 0,2 atm = O2‬و ﻟﻐﺎز ‪. 1 atm = NO2‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬‬ ‫)‪ PCl5 (g‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪25 = Kp‬‬ ‫إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪ Kp‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻰ ‪PCl3(g) + Cl2 (g) :‬‬ ‫ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ‪ 448º c‬اﺣﺴﺐ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﺰﺋﻰ ﻟﻐﺎز ‪ PCl3‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﺰﺋﻰ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪Cl2 ، PCl5‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ﯾﺴﺎوى ‪. 6,8 atm ، 0,044 atm‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬‬ ‫) ‪ N2 ( g ) + 3H2 ( g‬ﯾﺴﺎوى ‪ 35‬ﻋﻨﺪ‬ ‫إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪ Kp‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ) ‪2NH3 ( g‬‬ ‫) ‪ 2NH3 ( g‬ﻋﻨﺪ ﻧﻔﺲ‬ ‫درﺟﺔ ‪ 448º c‬اﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻻﺗﺰان ‪ Kp‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻰ ) ‪N2 ( g ) + 3H2 ( g‬‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪..............................................................................................................................‬‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﱴ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﳌﺘﺰﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬

‫ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ‬

‫ﺍﻟﻀﻐﻂ‬

‫ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﻤﺸﺎھﺪات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ أﺳﺘﻄﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻟﻮﺷﺎﺗﻴﻠﻴﻪ ‪ Le Chatelier‬وﺿﻊ ﻗﺎﻋﺪة ﺗﺼﻒ‬ ‫ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﯿﺰ و ﺣﺮارة و ﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ و ﺗﻨﺺ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ‪:‬‬

‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻟﻮﺷﺎﺗﻴﻠﻴﻪ‬ ‫إذا ‪‬ث ‪  ‬أ‪ ‬ا‪‬ا‪ ‬ا‪‬ة ‪ ‬م‪   ‬ا‪‬ان ) ‪ ‬ا‪ ‬و ا‪ ‬و در‪‬‬ ‫ا‪‬ارة ( ‪‬ن ا‪   ‬ا‪‬ه ا‪‬ى ‪ ‬أو ‪  ‬ا ا‪. ‬‬ ‫ا‪  ‬ا‪ٌ   ‬ل ‪ ،‬و ‪ ‬ا‪‬ى ‪ ، ٌ  ‬و ‪ ‬ا‪ ، ٌ   ‬و ‪ ‬ا‪‬ى ‪ ، ٌ  ‬و ‪‬‬ ‫ا‪ ، ٌ   ‬و ‪ ‬ا‪ ، ٌ   ‬و ‪ ، ٌ    ‬و ‪  ‬ذا‪ ، ٌ  ‬و ‪‬‬ ‫ا‪ٌ   ‬ى إ‪ ‬ا‪ ،  ‬ا‪   ‬و‪ ‬و م‪‬ا ‪ ،‬و ‪ ٌ  ‬و ‪‬ا ‪ ،‬إم‪   ‬ا ‪. .........‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦٦‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺃﻭﻻﹰ ‪ :‬ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﺘﻐﲑ ﰱ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ‬ ‫‪ -١‬ﻋﻨﺪ زﯾﺎدة ﺗﺮﻛﯿﺰ أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﻨﺸﻂ ﻓﻰ إﺗﺠﺎه اﻟﻨﻮاﺗﺞ " اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻄﺮدى " ‪.‬‬ ‫‪N2 + 3H2‬‬ ‫‪2NH3 ,  H = - 92 KJ‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻴﺘﺮﻭﺟﲔ ‪ N2‬ﺃﻭ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ‪ H2‬ﳚﻌﻞ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻳﺴﲑ ﰱ ﺍﻹﲡﺎﻩ ﺍﻟﻄﺮﺩﻯ ﺃﻯ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﺩﺭ‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻨﺪ زﯾﺎدة ﺗﺮﻛﯿﺰ أﺣﺪ اﻟﻨﻮاﺗﺞ ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﻨﺸﻂ ﻓﻰ إﺗﺠﺎه اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت " اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻌﻜﺴﻰ " ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﺠﺪ أن ‪:‬‬

‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺸﺎﺩﺭ ‪ NH3‬ﳚﻌﻞ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻳﺴﲑ ﰱ ﺍﻹﲡﺎﻩ ﺍﻟﻌﻜﺴﻰ ﺃﻯ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴﺘﺮﻭﺟﲔ‬ ‫‪ N2‬ﻭ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ‪ H2‬ﺍﳌﺘﻜﻮﻧﺔ ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎﹰ ‪ :‬ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﺘﻐﲑ ﰱ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ‬ ‫‪ -١‬ﰱ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﻄﺎﺭﺩﺓ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ‪:‬‬ ‫‪ ‬رﻓﻊ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﯾﺠﻌﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻌﻜﺴﻰ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺧﻔﺾ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﯾﺠﻌﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻄﺮدى ‪.‬‬ ‫‪N2 + 3H2‬‬ ‫‪2NH3 ,  H = - 92 KJ‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺘﺴﺨﲔ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﺩﺭ ﺍﳌﺘﻜﻮﻧﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﱪﻳﺪ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﺩﺭ ﺍﳌﺘﻜﻮﻧﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﰱ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﳌﺎﺻﺔ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ‪:‬‬ ‫‪ ‬رﻓﻊ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﯾﺠﻌﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻄﺮدى ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺧﻔﺾ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﯾﺠﻌﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﻌﻜﺴﻰ ‪.‬‬ ‫‪2SO2(g) + O2(g) - Heat‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬

‫)‪2SO3(g‬‬

‫ﺍﻟﺘﺴﺨﲔ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺔ ﻏﺎﺯ ﺛﺎﻟﺚ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﱪﻳﺖ ‪ SO3‬ﺍﳌﻔﻜﻜﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﱪﻳﺪ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺯ‬ ‫ﺍﳌﻔﻜﻜﺔ ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎﹰ ‪ :‬ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﺘﻐﲑ ﰱ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ‬ ‫ﯾ ﺆﺛﺮ اﻟﻀ ﻐﻂ ﻋﻠ ﻰ إﺗ ﺰان اﻟﺘﻔ ﺎﻋﻼت اﻟﻐﺎزﯾ ﺔ اﻟﺘ ﻰ ﯾﺼ ﺎﺣﺒﮭﺎ ﺗﻐﯿ ﺮ ﻓ ﻰ اﻟﺤﺠ ﻢ ) ﻋ ﺪد ﺟﺰﯾﺌ ﺎت اﻟﻐ ﺎزات‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ = ﻋﺪد ﺟﺰﯾﺌﺎت اﻟﻐﺎزات اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ( ‪.‬‬ ‫‪ -١‬ﻋﻨﺪ زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﻨﺸﻂ ﻓﻰ إﺗﺠﺎه اﻟﺤﺠﻮم اﻷﻗﻞ " ﻋﺪد اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت اﻷﻗﻞ " ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻨﺪ ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﻀﻐﻂ ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﻨﺸﻂ ﻓﻰ إﺗﺠﺎه اﻟﺤﺠﻮم اﻷﻛﺒﺮ " ﻋﺪد اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت اﻷﻛﺒﺮ " ‪.‬‬ ‫‪N2 + 3H2‬‬ ‫‪2NH3 ,  H = - 92 KJ‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﳚﻌﻞ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻳﺴﲑ ﰱ ﺍﻹﲡﺎﻩ ﺍﻟﻄﺮﺩﻯ ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻯ ﺇﱃ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻨﺸﺎﺩﺭ ‪. NH3‬‬ ‫‪ ‬ﺗﻘﻠﻴــﻞ ﺍﻟﻀــﻐﻂ ﳚﻌــﻞ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋــﻞ ﻳﺴــﲑ ﰱ ﺍﻹﲡــﺎﻩ ﺍﻟﻌﻜﺴــﻰ ﳑــﺎ ﻳــﺆﺩﻯ ﺇﱃ ﺗﻘﻠﻴــﻞ ﻛﻤﻴــﺔ ﺍﻟﻨﺸــﺎﺩﺭ‬ ‫‪NH3‬ﺍﳌﺘﻜﻮﻧﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦٧‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻟﻮﺷﺎﺗﻴﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬‬ ‫ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﺘﺰﻥ ﺍﻟﺘﺎﱃ ‪, H = 41 Kj :‬‬

‫)‪H2O(V) + CO(g‬‬

‫)‪H2(g) + CO2(g‬‬

‫ﻛﯿﻒ ﯾﺆﺛﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻵﺗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ‪:‬‬ ‫‪ -٥‬زﯾﺎدة درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺣﺠﻢ اﻟﻮﻋﺎء ‪.‬‬ ‫‪ -١‬إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﻏﺎز ‪. CO2‬‬ ‫‪ -٤‬إﺿﺎﻓﺔ ﻋﺎﻣﻞ ﺣﻔﺰ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫‪ N2(g) + 2O2(g) + Heat‬وﺿﺢ أﺛﺮ اﻟﺘﻐﯿﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﺘﺰﻥ )‪2NO2(g‬‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ و اﻟﻀﻐﻂ و درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ زﯾﺎدة ﻣﻌﺪل ﺗﻜﻮﯾﻦ ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﺘﺰﻥ‬

‫‪H = + ve‬‬

‫)‪2SO2(g) + O2(g‬‬

‫‪,‬‬

‫)‪ 2SO3(g‬وﺿﺢ أﺛﺮ‬

‫اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻰ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ و اﻟﻀﻐﻂ و درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﻔﻜﻚ ﺛﺎﻟﺚ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﺘﺰﻥ‬

‫‪H= -‬‬

‫)‪ H2N - NH2(g‬وﺿﺢ أﺛﺮ‬

‫‪N2 (g) + 2H2(g) ,‬‬

‫اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻰ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ و اﻟﻀﻐﻂ و درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﻜﻮﯾﻦ ﻏﺎز اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﺘﺰﻥ‬

‫‪H=+‬‬

‫‪,‬‬

‫)‪NO(g‬‬

‫)‪½ N2(g) + ½ O2(g‬‬

‫ﻣﺎھﻰ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ زﯾﺎدة ﻛﻤﯿﺔ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ اﻟﻤﺘﻜﻮﻧﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦٨‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺧﺎﻣﺴــﺎﹰ ‪:‬ﺗﺄﺛﻴــﺮ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣــﻞ ﺍﳊﻔــﺎﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣــﻞ ﺍﳊﻔــﺎﺯ ‪ :‬دة ‪  ‬ا‪  ‬ل ا‪ ‬ا‪ ‬دون أن ‪ ‬أو ‪ ‬‬ ‫‪ ‬ا‪‬ان ‪.‬‬

‫ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳊﻔﺎﺯ ﺓ ﻫﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻓﻠﺰﻳﺔ ﺃﻭ ﺃﻛﺎﺳﻴﺪ ﻓﻠﺰﺍﺕ ﺃﻭ ﻣﺮﻛﺒﺎ‪‬ﺎ ﺃﻭ ﺇﻧﺰﳝﺎﺕ ‪.‬‬‫ﺃﺩﺍﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﻔﺎﺯ ‪:‬‬ ‫ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﻔﺎﺯ ﻳﻐﲑ ﻣﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺩﻭﻥ ﺍﳊﺎﺟﺔ ﺇﱃ ﺭﻓﻊ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ‪.‬‬‫ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﻔﺎﺯ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬‫ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﻔﺎﺯ ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻹﻧﻌﻜﺎﺳﻴﺔ ﻳﺴﺮﻉ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻄﺮﺩﻯ ﻭ ﺍﻟﻌﻜﺴﻰ ﰱ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺑﻨﻔﺲ‬‫ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ﻓﻴﺆﺩﻯ ﺇﱃ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﳊﺎﻟﺔ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪.‬‬ ‫‪   :  ‬ا‪ ‬ا‪‬ز ‪  ‬ا‪‬ان ‪ ‬ا‪‬ت ا‪‬م‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻧﮫ ﯾﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻄﺮدى و اﻟﻌﻜﺴﻰ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻘﺪار ﻓﮭﻮ ﯾﻘﻠﻞ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺘﻨﺸﯿﻂ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻓﻘﻂ ‪.‬‬

‫ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﻔﺎﺯ ﺑﺪﻻﹰ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﻳﺔ ﰱ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ا‪ ‬ا‪‬ز‪ ‬اث ‪‬ه ا‪‬ت ‪‬ن ‪  ‬دى إ‪ ‬ر‪  ‬ا‪‬ت‬ ‫ا‪ ‬م‪  ‬ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎرﻫﺎ ‪.‬‬ ‫‪ :  ‬إ‪‬ا‪ ‬ا‪‬ا‪ ‬ا‪‬زة ‪ ‬ا‪   ‬إ‪‬دى ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺒﻄﯿﺌﺔ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﻓﺘﻮﻓﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ و ﺗﻘﻠﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪  ‬ا‪‬ا‪ ‬ا‪‬ا‪ ‬ا‪‬زة ‪  ‬ا‪  ‬ا‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻟﺘﻮﻓﯿﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﯿﻒ ‪.‬‬

‫ﳎﺎﻻﺕ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﻔﺎﺯ ‪:‬‬ ‫‪ (١‬ﺗﺴ ﺘﺨﺪم ﻓ ﻰ أﻛﺜ ﺮ ﻣ ﻦ ‪ 90 %‬ﻣ ﻦ اﻟﻌﻤﻠﯿ ﺎت اﻟﺼ ﻨﺎﻋﯿﺔ ﻣﺜ ﻞ ﺻ ﻨﺎﻋﺔ ‪ :‬اﻷﺳ ﻤﺪة و اﻟﺒﺘﺮوﻛﯿﻤﺎوﯾ ﺎت و‬ ‫اﻷﻏﺬﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﺗﻮﺿﻊ ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻮﻻت اﻟﺤﻔﺰﯾﺔ اﻟﻤﺴ ﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ﻰ ﺷ ﻜﻤﺎﻧﺎت اﻟﺴ ﯿﺎرات ﻟﺘﺤﻮﯾ ﻞ ﻏ ﺎزات اﻹﺣﺘ ﺮاق اﻟﻀ ﺎرة‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻮاﺗﺞ آﻣﻨﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (٣‬ﺗﻌﻤﻞ ﺍﻹﻧﺰﳝﺎﺕ "ﻫﻰ ﺟﺰﻳﺌﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﻭﺗﲔ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﰱ ﺍﳋﻼﻳـﺎ ﺍﳊﻴـﺔ " ﻛﻌﻮاﻣ ﻞ ﺣﻔ ﺰ ﻟﻠﻌﺪﯾ ﺪ ﻣ ﻦ اﻟﻌﻤﻠﯿ ﺎت‬ ‫اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ و اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ل ‪‬ن ا‪ ‬و ‪‬ه ‪  ‬أ‪  ‬أو ‪  ‬أ‪ ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٦٩‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺳﺎﺩﺳــﺎﹰ ‪ :‬ﺗﺄﺛﻴــﺮ ﺍﻟﻀــﻮﺀ‬ ‫)‪ (١‬ﻓﻰ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ ﯾﻘﻮم اﻟﻜﻠﻮروﻓﯿﻞ ﻓﻰ اﻟﻨﺒﺎت ﺑﺈﻣﺘﺼﺎص اﻟﻀﻮء ﻓﻰ وﺟﻮد ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮن و اﻟﻤﺎء و ﯾﻜﻮن اﻟﻜﺮﺑﻮھﯿﺪرات ‪.‬‬ ‫)‪ (٢‬أﻓﻼم اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة ﺑﺮوﻣﯿﺪ اﻟﻔﻀﺔ ﻓ ﻰ ﻃﺒﻘ ﺔ ﺟﯿﻼﺗﯿﻨﯿ ﺔ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﯾﺴ ﻘﻂ اﻟﻀ ﻮء ﻋﻠﯿﮭ ﺎ ﻓﺈﻧ ﮫ‬ ‫ﯾﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻛﺘﺴﺎب أﯾﻮن اﻟﻔﻀﺔ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻹﻟﻜﺘﺮون ﻣﻦ أﯾﻮن اﻟﺒﺮوﻣﯿﺪ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﯿﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻓﻀ ﺔ و ﯾﻤ ﺘﺺ‬ ‫اﻟﺒ ﺮوم اﻟﻤﺘﻜ ﻮن ﻓ ﻰ اﻟﻄﺒﻘ ﺔ اﻟﺠﯿﻼﺗﯿﻨﯿ ﺔ و ﻛﻠﻤ ﺎ زادت ﺷ ﺪة اﻟﻀ ﻮء زادت ﻛﻤﯿ ﺔ اﻟﻔﻀ ﺔ اﻟﻤﺘﻜﻮﻧ ﺔ ‪:‬‬ ‫‪Ag  + e ‬‬ ‫‪ Ag‬‬

‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﺍﻟﺜﺎﱏ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪ NH2NH2(g) ==== N2(g) + 2H2(g) , ΔH = ( -) :‬ﯾﺰداد ﻣﻌﺪل ﺗﻜﻮﯾﻦ‬ ‫اﻟﮭﯿﺪرازﯾﻦ ﺑـ ‪ ):‬زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ و اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ – زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ و اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ – ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﻀﻐﻂ و اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ – ﺗﻘﻠﯿﻞ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ و اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ (‬ ‫‪ -٢‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪ :‬ﻃﺎﻗﮫ – ‪ N2 + O2 ====== 2NO‬ﯾﺰداد ﻣﻌﺪل ﺗﻔﻜﻚ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ‬ ‫ﺑـ ‪ ):‬زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ و اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ – زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ و اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ – اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﻓﻘﻂ – اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ﻓﻘﻂ (‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ھﻮ ‪ ) :‬ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺘﻨﺸﯿﻂ – زﯾﺎدة ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻄﺔ – زﯾﺎدة ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺘﻨﺸﯿﻂ – ﯾﻘﻠﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت اﻟﻤﻨﺸﻄﺔ (‬ ‫‪ -٤‬أﺛﺮ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ﻣﺘﺰن ﻃﺎرد ﻟﻠﺤﺮارة ‪ ) :‬ﯾﺠﻌﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻰ إﺗﺠﺎه ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﻨﻮاﺗﺞ‬ ‫– ﯾﺠﻌﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺴﯿﺮ ﻓﻰ إﺗﺠﺎه ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت – ﯾﺴﺮع اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﯿﻦ اﻟﻄﺮدى و اﻟﻌﻜﺴﻰ – ﻻ ﺗﺆﺛﺮ (‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﻔﺎز ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ ﯾﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ) :‬ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻃﺎﻗﺔ ﺗﻨﺸﯿﻂ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت – زﯾﺎدة‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻌﻜﺴﻰ ﻓﻘﻂ – زﯾﺎدة ﻃﺎﻗﺔ ﺗﻨﺸﯿﻂ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت – زﯾﺎدة ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻄﺮدى ﻓﻘﻂ (‬ ‫‪ -٦‬ﻓﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻐﺎزى اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪ :‬ﻃﺎﻗﺔ ‪ H2 + Cl2 === 2HCl +‬زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ﺗﺆدى إﻟﻰ ‪:‬‬ ‫) زﯾﺎدة ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻨﻮاﺗﺞ – زﯾﺎدة ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ – ﺧﻔﺾ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻨﻮاﺗﺞ – ﻻﯾﺆﺛﺮ (‬ ‫‪ -٧‬ﯾﺰاح اﻹﺗﺰان ﺟﮭﺔ ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺧﻔﺾ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ‪:‬‬ ‫) اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ اﻟﻤﺎﺻﺔ – اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ اﻟﻄﺎردة – اﻟﺘﺎﻣﺔ اﻟﻄﺎردة – اﻟﺘﺎﻣﺔ اﻟﻤﺎﺻﺔ ( ﻟﻠﺤﺮارة ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﱏ ‪ :‬ﺃﻛﺘﺐ ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﺍﻟﺬﻯ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﺎدة ﺗﻐﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ دون أن ﺗﺘﻐﯿﺮ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻤﺘﻠﻜﮭﺎ اﻟﺠﺰئ ﻟﻜﻰ ﯾﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ اﻹﺻﻄﺪام ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬إذا ﺣﺪث ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ أﺣﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ إﺗﺰان ﻣﺜﻞ اﻟﻀﻐﻂ أو اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ أو درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارة ﻓﺈن اﻟﻨﻈﺎم ﯾﻨﺸﻂ ﻓﻰ اﻹﺗﺠﺎه اﻟﺬى ﯾﻘﻠﻞ أو ﯾﻠﻐﻰ ھﺬا اﻟﺘﻐﯿﺮ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت ذات اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮﻛﯿﺔ اﻟﻤﺴﺎوﯾﺔ ﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻨﺸﯿﻂ أو ﺗﻔﻮﻗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪ ‬أ ‪‬رة ا‪‬ا‪    ‬أن ‪  ‬ا‪  ‬و ‪ ‬و و‪   ‬ا‪‬ر‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧٠‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﺰداد اﻟﻠﻮن اﻟﺒﻨﻰ اﻟﻤﺤﻤﺮ ﻟﺜﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ ﻋﻨﺪ وﺿﻌﮫ ﻓﻰ ﻣﺎء ﺳﺎﺧﻦ و ﯾﺨﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺰداد ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ﺑﺎرﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫‪ -٣‬ﯾﺰداد ﻣﻌﺪل ﺗﻜﻮﯾﻦ ﻏﺎز اﻟﻨﺸﺎدر ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮﯾﮫ ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ و اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ‪.‬‬ ‫ه‬ ‫‪ -٤‬ﯾﺤﺘﺎج ﺣﺮق اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻰ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ ﻟﺪرﺟﺎت ﺣﺮارة ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺣﺮﻗﮫ ﻓﻰ ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﯾﺘﻢ ﻋﻨﺪ ‪. 37 c‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﺤﻮﻻت ﺣﻔﺰﯾﺔ ﻓﻰ ﺷﻜﻤﺎﻧﺎت اﻟﺴﯿﺎرات ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ ﻣﻊ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻟﺘﻜﻮﯾﻦ اﻟﻨﺸﺎدر ﻃﺎرد ﻟﻠﺤﺮارة و ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻻ ﯾﺘﻢ إﻻ ﺑﺎﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ :‬ﲣﲑ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪2NH3(g) ,‬‬

‫)‪ N2(g) + 3H2(g‬ﯾﻤﻜﻦ زﯾﺎدة ﺗﺮﻛﯿﺰ‬

‫‪ -١‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪H = (-) :‬‬ ‫‪ NH3‬ﺑـ ‪:‬‬ ‫) ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ – رﻓﻊ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة – ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ – زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ (‬

‫‪ -٢‬ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺤﻔﺰ ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ ﯾﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ) :‬ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻃﺎﻗﺔ ﺗﻨﺸﯿﻂ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت – زﯾﺎدة ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻌﻜﺴﻰ – إﺑﻄﺎء ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻌﻜﺴﻰ ﻓﻘﻂ – زﯾﺎدة ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻄﺮدى ﻓﻘﻂ (‬

‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻟﻮﺷﺎﺗﻠﻴﻴﻪ‬ ‫‪ -١‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪ N2(g) + 2H2(g) ===== NH2NH2(g) , ΔH = ( - ) :‬وﺿﺢ أﺛﺮ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻟﮭﯿﺪرازﯾﻦ ‪:‬‬ ‫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ ‪.‬‬‫ إﺿﺎﻓﺔ ﻋﺎﻣﻞ ﺣﻔﺎز ‪.‬‬‫ ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺣﺠﻢ اﻟﻮﻋﺎء ‪.‬‬‫ ﺳﺤﺐ اﻟﮭﯿﺪرازﯾﻦ‬‫ ﺳﺤﺐ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ‪.‬‬‫‪ -٢‬ﻓﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪H2O(g) + CO(g) ====== H2(g) + CO2(g) , H = 41,1 K.j :‬‬ ‫وﺿﺢ ﻛﯿﻒ ﯾﺆﺛﺮ ﻛﻞ ﺗﻐﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻵﺗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ‪:‬‬ ‫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﻏﺎز أول أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬‫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء ‪.‬‬‫ ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺣﺠﻢ اﻟﻮﻋﺎء ‪.‬‬‫ إﺿﺎﻓﺔ ﻋﺎﻣﻞ ﺣﻔﺎز ‪.‬‬‫ رﻓﻊ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ‪.‬‬‫‪ FeCl3 + 3NH4SCN‬ﻣﺎ ھﻰ اﻟﺘﻐﯿﺮات‬

‫‪ -٣‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪Fe(SCN)3 + 3NH4Cl :‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻄﺮأ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ ﻋﻨﺪ ‪:‬‬ ‫ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺰﯾﺪاً ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪. III‬‬‫ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺰﯾﺪاً ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ‪.‬‬‫‪ -٤‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪H = (-) :‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻛﺒﺮ ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ ﻏﺎز اﻟﻨﺸﺎدر ‪.‬‬

‫‪2NH3(g) ,‬‬

‫)‪ N2(g) + 3H2(g‬ﻣﺎ ھﻰ أﻧﺴﺐ اﻟﻈﺮوف‬ ‫‪ C2H5OH + CH3COOH‬ﻣﺎذا‬

‫‪ -٥‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪CH3COOC2H5 + H2O :‬‬ ‫ﯾﺤﺪث ﻋﻨﺪ ‪:‬‬ ‫ إﺿﺎﻓﺔ ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰ إﻟﻰ اﻟﻤﺨﻠﻮط ‪.‬‬‫ إﺿﺎﻓﺔ ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء إﻟﻰ اﻟﻤﺨﻠﻮط ‪.‬‬‫ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺰﯾﺪًا ﻣﻦ اﻟﻜﺤﻮل اﻹﯾﺜﯿﻠﻰ ‪.‬‬‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧١‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫)‪ 2NO(g) + O2(g‬‬ ‫)‪2NO2(g‬‬ ‫)‪ H2(g) + I2(g‬‬ ‫‪ -٦‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﯿﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ ‪2HI(g) :‬‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﯾﺘﺄﺛﺮ وﺿﻊ اﻹﺗﺰان ﺑﺘﻐﯿﺮ ﺣﺠﻢ اﻟﻮﻋﺎء ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷول و ﻻ ﯾﺘﺄﺛﺮ ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺜﺎﻧﻰ ‪.‬‬ ‫‪ CH3COOH + H2O‬وﺿﺢ ﻣﻊ‬ ‫‪ -٧‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪CH3COO- + H3O+ :‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ ﻛﯿﻒ ﺗﺆﺛﺮ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻷﺳﯿﺘﺎت ‪ :‬إﺿﺎﻓﺔ ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء إﻟﻰ اﻟﻤﺨﻠﻮط –‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻗﻄﺮات ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ‪ -‬إﺿﺎﻓﺔ ﻗﻄﺮات ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻰ ‪ HCN + H2O ====== CN- + H3O+ :‬وﺿﺢ ﻛﯿﻒ ﺗﺆﺛﺮ اﻟﺘﻐﯿﺮات‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﺴﯿﺎﻧﯿﺪ ‪:‬‬ ‫ إﺿﺎﻓﺔ ﻗﻄﺮات ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ‪.‬‬‫ إﺿﺎﻓﺔ ﻗﻄﺮات ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ‪.‬‬‫‪ -٩‬وﺿﺢ أﺛﺮ اﻟﺘﻐﯿﺮ ﻓﻰ اﻟﻀﻐﻂ و درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ زﯾﺎدة ﻣﻌﺪل ﺗﻜﻮﯾﻦ ﻏﺎز اﻟﻨﺸﺎدر ﻃﺒﻘﺎً ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫)‪N2(g) + 3H2(g‬‬ ‫‪NH3 , H = (-) = -92 KJ‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ وﺿﺢ أﺛﺮ اﻟﺘﻐﯿﺮ ﻓﻰ اﻟﻀﻐﻂ و درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ زﯾﺎدة ﻣﻌﺪل ﺗﻔﻜﻚ‬ ‫)‪H2N-NH2(g‬‬ ‫)‪N2(g) + 2H2(g‬‬ ‫=‪, H‬‬‫ﻏﺎز اﻟﮭﯿﺪرازﯾﻦ ‪:‬‬ ‫)‪ N2(g) + O2(g‬ﻣﺎ أﺛﺮ اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻰ درﺟﺔ‬ ‫‪ -١١‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪2NO(g) - energy :‬‬ ‫اﻟﺤﺮارة و اﻟﻀﻐﻂ و ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﯿﺔ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ اﻟﻤﺘﻜﻮن ‪.‬‬ ‫)‪H2(g) + CO2(g‬‬

‫)‪H2O(g) + CO(g‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻓﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪, H = 41,1 KJ :‬‬ ‫ﻛﯿﻒ ﯾﺆﺛﺮ ﻛﻞ ﺗﻐﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻵﺗﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﯿﺰ ﻏﺎز اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ‪:‬‬ ‫ زﯾﺎدة درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ‪.‬‬‫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ‪.‬‬‫‪Fe(SCN)3 + 3NH4Cl‬‬ ‫‪ -١٣‬ﻓﻰ اﻹﺗﺰان اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ اﻵﺗﻰ ‪:‬‬ ‫وﺿﺢ ﺗﺄﺛﯿﺮ زﯾﺎدة ﺗﺮﻛﯿﺰ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ )‪ (III‬ﻋﻠﻰ ﻟﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬ﻓﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺘﺰن اﻵﺗﻰ ‪NO(g) , H = + :‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ زﯾﺎدة ﻣﻌﺪل ﺗﻜﻮﯾﻦ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ ‪.‬‬ ‫‪ -١٥‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪H = + :‬‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﻓﻰ ﺗﻐﯿﺮ اﺗﺠﺎه ﺳﯿﺮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪:‬‬ ‫‪ -‬زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ‪.‬‬

‫‪,‬‬

‫‪FeCl3 + 3NH4SCN‬‬

‫)‪ ½ N2(g) + ½ O2(g‬ﻣﺎ ھﻰ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻰ‬

‫)‪SO2(g) + ½ O2(g‬‬

‫)‪ SO3(g‬ﺑﯿﻦ أﺛﺮ ﻛﻼً ﻣﻦ‬

‫ رﻓﻊ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ‪.‬‬‫)‪PCl5(g‬‬

‫‪ -١٦‬ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪PCl3(g) + Cl2(g) :‬‬ ‫ﻣﺎ ﻋﺪد ﻣﻮﻻت اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ؟‬ ‫أى ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻰ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ) اﻟﻨﻮاﺗﺞ أم اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻼت( ﺳﻮف ﯾﺰداد ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ؟‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧٢‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ ﺍﺧﺘﺮﻣﻦ ﺍﻟﻘﺴﻢ )ﺏ( ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﱴ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻧﻮﺍﺗﺞ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﳌﺘﺰﻧﺔ ﰱ ﺍﻟﻘﺴﻢ )ﺃ( ‪:‬‬‫اﻟﻘﺴﻢ ) أ (‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ‪2SO3 (g) ==== 2SO2 (g) + O2 (g) -‬‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ‪2NO2 (g) ==== N2O4 (g) +‬‬ ‫ﻃﺎﻗﮫ – )‪N2 (g) + 2H2 (g) ==== N2H4 (g‬‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ‪H2 (g) + CI2 (g) ===== 2HCl (g) +‬‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ‪H2(g) + CO2(g) == H2O(g) + CO(g) -‬‬

‫اﻟﻘﺴﻢ ) ب(‬ ‫ ﺑﺎﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬‫ ﺑﺎﻟﺘﺴﺨﯿﻦ و زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ‪.‬‬‫ ﺑﺎﻟﺘﺴﺨﯿﻦ و ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﻀﻐﻂ ‪.‬‬‫ ﺑﺎﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬‫ ﺑﺎﻟﺘﺒﺮﯾﺪ و زﯾﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ‪.‬‬‫‪ -‬ﺑﺎﻟﺘﺒﺮﯾﺪ و ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﻀﻐﻂ ‪.‬‬

‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫‪ -‬ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻮﺷﺎﺗﯿﻠﯿﮫ ‪.‬‬

‫‪ -٢‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺤﻔﺎزة ‪.‬‬

‫ ﻭﺿﺢ ﺩﻭﺭ ‪ :‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺤﻔﺎزة ﻓﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ – ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ‪.‬‬‫‪ -‬ﻭﺿﺢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻛﻞ ﳑﺎ ﻳﺄﺗﻰ ‪ :‬ﺗﺄﺛﯿﺮ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ﻣﺘﺰن ‪.‬‬

‫‪‬ل ‪   ‬ا‪‬‬ ‫أ‪  ‬و‪  ‬أ‪ : ‬أ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬و ‪  ‬ا‪ ‬أ‪ ، ‬أ‪ ‬ا‪ ‬ا‪‬ا‪ ‬و ‪ ‬‬ ‫ا‪‬ا‪ ‬أ‪ ، ‬أ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬و ‪ ‬ب ا‪ ‬أ‪ . ‬و أ‪  ‬و ‪  ‬أ‪ : ‬أ‪‬‬ ‫ا‪ ‬ا‪ ‬و ‪  ‬ا‪ ‬أ‪ ، ‬أ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬و ‪  ‬ا‪ ‬أ‪ ، ‬أ‪ ‬ا‪‬ب‬ ‫ا‪ ‬و ‪  ‬ا‪ ‬أ‪. ‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧٣‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘـﺎﺕ ﻗﺎﻧـﻮﻥ ﻓﻌـﻞ ﺍﻟﻜﺘﻠـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺣـﺎﻻﺕ ﺍﻹﺗـﺰﺍﻥ ﺍﻷﻳﻮﻧـﻰ‬ ‫أوﻻً ‪ :‬اﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﻴﺘﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺍﳌﺮﻛﺒﺎﺕ ﺍﻷﻳﻮﻧﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ ﻣﻮاد ﺻﻠﺒﺔ ﻣﺘﺄﯾﻨﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎً ‪.‬‬‫ ﻋﻨﺪ إذاﺑﺘﮭﺎ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﺘﻔﻜﻚ إﻟﻰ أﯾﻮﻧﺎت ﻣﻮﺟﺒﺔ و أﯾﻮﻧﺎت ﺳﺎﻟﺒﺔ ‪.‬‬‫ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ ھﺬه اﻟﻤﻮاد ﺟﯿﺪة اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء ‪.‬‬‫‪ ‬ﺍﳌﺮﻛﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺴﺎﻫﻤﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ ﺗﺮﺗﺒﻂ ذراﺗﮭﺎ ﺑﺮواﺑﻂ ﺗﺴﺎھﻤﯿﺔ ‪.‬‬‫‪ -‬ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻋﻨﺪ إذاﺑﺘﮭﺎ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﺘﺄﯾﻦ إﻟﻰ أﯾﻮﻧﺎت ﻣﻮﺟﺒﺔ و أﯾﻮﻧﺎت ﺳﺎﻟﺒﺔ ﺑﺪرﺟﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﲡﺮﺑﺔ ﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﳊﻤﺾ ﺍﳋﻠﻴﻚ ﺍﻟﻨﻘﻲ ﻭ ﻏﺎﺯ ﻛﻠﻮﺭﻳﺪ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﺍﳉـﺎﻑ ﰱ ﺍﳊـﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﻛﻮﻥ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ‪:‬‬ ‫)‪ (١‬ﺫﻭﺑﺎﻥ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺓ ﰱ ﻟﺘﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﱰﻳﻦ ‪:‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺸﺎھﺪة ‪ :‬ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻻ ﯾﻮﺻﻞ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ ‪ :‬ﻻ ﯾﻮﺟﺪ أﯾﻮﻧﺎت ﻓﻰ اﻟﺤﺎﻟﺘﯿﻦ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺘﯿﺎر ‪.‬‬

‫)‪ (٢‬ﺫﻭﺑﺎﻥ ‪ 0,1‬ﻣﻮﻝ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﰱ ﻟﺘﺮ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺓ ‪:‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺸﺎھﺪة ‪ :‬ﻛﻼ اﻟﻤﺤﻠﻮﻟﯿﻦ ﯾﻮﺻﻞ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ و ﯾﻀﺊ اﻟﻤﺼﺒﺎح ﺑﺸﺪة ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﻏﺎز‬ ‫ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ) ﺣﻤﺾ ‪ ( HCl‬و ﯾﻀﺊ إﺿﺎءة ﺿﻌﯿﻔﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﯿﻚ ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ ‪ :‬ﺗﺄﯾﻦ ﻏﺎز ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﺄﯾﻦ ﺗﺎم ) إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ﻗﻮى ( ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺄﯾﻦ ﺣﻤﺾ‬ ‫اﻟﺨﻠﯿﻚ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﺄﯾﻦ ﻏﯿﺮ ﺗﺎم ) إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ﺿﻌﯿﻒ ( ‪.‬‬

‫)‪ (٣‬ﲣﻔﻴﻒ ﻛﻼﹰ ﻣﻦ ﺍﶈﻠﻮﻟﲔ ﺇﱃ ‪ 0,01‬ﻣﻮﻻﺭﻯ ﰒ ﺇﱃ ‪ 0,001‬ﻣﻮﻻﺭﻯ ‪:‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺸﺎھﺪة ‪ :‬ﻻ ﯾﺘﺄﺛﺮ ﺗﻮﺻﯿﻞ ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ﺑﺎﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﺘﺄﺛﺮ ﺗﻮﺻﯿﻞ ﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﯿﻚ ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ ‪ :‬ﺗﺰداد درﺟﺔ ﺗﺄﯾﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﺏ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﺴﺎھﻤﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﺗﺎﻣﺔ اﻟﺘﺄﯾﻦ ﻣﺜﻞ ﻏﺎز ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ‪ HCl‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ‬ ‫‪HCl‬‬ ‫اﻹﺿﺎءة ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ‪H+ + Cl- :‬‬ ‫‪ ‬ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﺴﺎھﻤﯿﺔ ﯾﻜﻮن ﺿﻌﯿﻒ اﻟﺘﺄﯾﻦ ﻣﺜﻞ ﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﯿﻚ ‪ CH3COOH‬ﻓﯿﻜﻮن ﺗﺄﯾﻨﮫ ﻣﺤﺪود‬ ‫ﺟﺪاً ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺰداد ﺷﺪة اﻹﺿﺎءة ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ وھﺬا ﯾﺪل ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺟﺰﯾﺌﺎت ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺄﯾﻨﺔ ﺗﺘﺄﯾﻦ‬ ‫‪CH3COOH‬‬ ‫‪CH3COO- + H+‬‬ ‫ﺗﺪرﯾﺠﯿﺎً ﻣﻊ زﯾﺎدة اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧٤‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬ﻋﻠﻞ ‪ :‬ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺩﺭﺟﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﳏﻠﻮﻝ ﻏﺎﺯ ﻛﻠﻮﺭﻳﺪ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﰱ ﺍﳌﺎﺀ ﺑﺎﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻋﻠﻞ ‪ :‬ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺩﺭﺟﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﳏﻠﻮﻝ ﲪﺾ ﺍﳋﻠﻴﻚ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻋﻠﻞ ‪ :‬ﳏﻠﻮﱃ ﲪﺾ ﺍﳋﻠﻴﻚ ﻭ ﻏﺎﺯ ﻛﻠﻮﺭﻳﺪ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﰱ ﺍﻟﺒﱰﻳﻦ ﻻ ﻳﻮﺻﻼ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﰱ ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﻳﻮﺻﻼ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ‪.‬‬ ‫ﺃﻳﻮﻥ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻧﻴﻮﻡ ) ﺍﻟﱪﻭﺗﻮﻥ ﺍﳌﻤﺎﻩ ( ‪H3O+‬‬ ‫ا‪‬ن ا‪  ‬إ‪‬د أ‪‬ن ا‪‬رو‪ ‬ا‪ ) ‬ا‪   ‬ا‪‬ض ‪  ‬ا‪ ( ‬‬ ‫‪‬ئ ا‪‬ء ‪.‬‬ ‫‪  :  ‬ا‪ ‬أ‪‬ن ا‪‬رو‪ ‬ا‪ ) ‬ا‪‬و‪‬ن ( ا‪   ‬ا‪‬ض ‪  ‬ا‪ ‬دا‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻧﮫ ﯾﻨﺠﺬب إﻟﻰ زوج اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤُﺮ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ ذرة أﻛﺴﺠﯿﻦ أﺣﺪ ﺟﺰﯾﺌﺎت اﻟﻤﺎء و ﯾﺮﺗﺒﻂ ﻣﻊ‬ ‫‪H+ + H2O‬‬ ‫‪H3O+‬‬ ‫ﺟﺰئ اﻟﻤﺎء ﺑﺮاﺑﻄﺔ ﺗﻨﺎﺳﻘﯿﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﲔ ﺗﺄﻳﻦ ﲪﺾ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻛﻠﻮﺭﻳﻚ ﻭ ﲪﺾ ﺍﻷﺳﻴﺘﻴﻚ ﰱ ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪H+ + Cl‬‬‫‪H+ + H2O‬‬ ‫‪H3O+‬‬ ‫‪HCl + H2O‬‬ ‫‪H3O+ + Cl-‬‬

‫‪CH3COOH‬‬ ‫‪CH3COO- + H+‬‬ ‫‪H + + H 2O‬‬ ‫‪H3O+‬‬ ‫‪CH3COOH + H2O‬‬ ‫‪CH3COO- + H3O+‬‬

‫ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ ‪   :‬ل ‪‬ت ‪  ‬إ‪ ‬أ‪‬م‪‬ت ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ ﺍﻟﺘﺎﻡ ‪ :‬ث ‪ ‬ا‪‬و‪‬ت ا‪ ‬و ‪ ‬ل ‪ ‬ا‪‬ت ا‪  ‬إ‪ ‬أ‪‬م‪‬ت ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ ﺍﻟﻀﻌﻴﻒ ‪ :‬ث ‪ ‬ا‪‬و‪‬ت ا‪ ‬و ‪ ‬ل ‪‬ء ‪  ‬ا‪‬ت ا‪‬‬ ‫‪ ‬إ‪ ‬أ‪‬م‪‬ت ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓ ﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿ ﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘ ﺎت اﻟﻀ ﻌﯿﻔﺔ ﯾﻮﺟ ﺪ ﻓ ﻰ اﻟﻤﺤﻠ ﻮل ﺑﺈﺳ ﺘﻤﺮار ﺣﺎﻟﺘ ﺎن ﻣﺘﻌﺎﻛﺴ ﺘﺎن ھﻤ ﺎ ﺗﻔﻜ ﻚ‬ ‫اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت إﻟﻰ أﯾﻮﻧﺎت و إﺗﺤﺎد اﻷﯾﻮﻧﺎت ﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﺟﺰﯾﺌﺎت و ذﻟﻚ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪A+ + B‬‬‫إﻟﻜﺘﺮوﻟﻴﺖ ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫أﻳﻮﻧﺎت ﻣﻔﻜﻜﺔ‬ ‫ﻓﺘﻨﺸﺄ ﺣﺎﻟﺔ إﺗﺰان ﺑﯿﻦ اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺘﻔﻜﻜﺔ و اﻷﯾﻮﻧﺎت و ﯾﺴﻤﻰ ھﺬا اﻹﺗﺰان ﺑﺎﻹﺗﺰان اﻷﯾﻮﻧﻰ ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ﺍﻷﻳﻮﻧﻰ ‪ :‬م‪‬ع ‪ ‬ا‪‬ان ‪   ‬ا‪‬و‪‬ت ا‪   ‬و ‪ ‬ا‪‬م‪‬ت‬ ‫ا‪. ‬‬

‫‪    :  ‬م‪‬ن ‪ ‬ا‪   ‬ا‪‬و‪‬ت ا‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻷن ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت اﻟﻘﻮﯾﺔ ﺗﺎﻣﺔ اﻟﺘﺄﯾﻦ ﻓﮭﻰ ﻻ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﺟﺰﯾﺌﺎت ﻏﯿﺮ ﻣﻔﻜﻜﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧٥‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬ﻋﻠﻞ ‪ :‬ﳝﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﳏﺎﻟﻴﻞ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﺎﺕ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻷن ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت اﻟﻘﻮﯾﺔ ﺗﺎﻣﺔ اﻟﺘﺄﯾﻦ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺰﯾﺌﺎت ﻏﯿﺮ ﻣﺘﻔﻜﻜﺔ و أﯾﻮﻧﺎت ‪.‬‬

‫ﺱ ‪ :‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻰ ﻭ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ﺍﻷﻳﻮﱏ ؟‬ ‫اﻻﺗﺰان اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻰ ‪ :‬م‪ ‬د‪ ‬ث ‪ ‬وى ‪‬ل ا‪ ‬ا‪‬دى ‪ ‬ل‬ ‫ا‪ ‬ا‪ ‬و ‪ ‬ات ا‪‬ت و ا‪‬ا‪ . ‬ﻭ ﻳﻈﻞ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ ﻗﺎﺋﻤﺎﹰ ﻃﺎﳌﺎﹰ ﻛﺎﻧﺖ ﲨﻴﻊ ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻭﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﰱ ﺣﻴﺰ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ) ﱂ ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﻏﺎﺯ ﺃﻭ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺭﺍﺳﺐ ( ﻭ ﻣﺎ ﺩﺍﻣﺖ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﺜﻞ ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺰان اﻷﻳﻮﻧﻰ ‪  :‬ا‪‬ان ‪   ‬ا‪‬و‪‬ت ا‪   ‬و ‪ ‬ا‪‬م‪‬ت‬ ‫ا‪. ‬‬

‫ﻗﺎﻧــﻮﻥ ﺍﺳﺘﻔﺎﻟــﺪ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻗﺎﻡ ﺍﺳﺘﻔﺎﻟﺪ ﻋﺎﻡ ‪١٨٨٨‬ﻡ ﺑﺈﳚﺎﺩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑـﲔ ﺩﺭﺟـﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜـﻚ ) ‪ ( α‬ﻭ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴـﺰ ) ‪ ( C‬ﺑـﺎﳌﻮﻝ‪/‬ﻟﺘـﺮ ﶈﺎﻟﻴـﻞ‬ ‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﺎﺕ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ‪.‬‬ ‫ﺇﺛﺒﺎﺕ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﺳﺘﻔﺎﻟﺪ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﻧﻔﺮض أن ﻟﺪﯾﻨﺎ ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ أﺣﺎدى اﻟﺒﺮوﺗﻮن ‪ HA‬ﻋﻨﺪ إذاﺑﺘﮫ ﻓﻰ ﺣﺠﻢ ‪ V‬ﻟﺘﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﯾﺘﻔﻜﻚ ﻋﺪد‬ ‫‪HA‬‬ ‫‪H+ + A‬‬‫ﻣﻦ ﺟﺰﯾﺌﺎﺗﮫ ﺗﺒﻌﺎً ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫‪ ‬وﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﻤﻮﻻت اﻟﻤﻔﻜﻜﺔ ) ‪ ( α‬ﻣﻮل ﻓﯿﻜﻮن ﻋﺪد اﻟﻤﻮﻻت اﻟﻐﯿﺮ ﻣﻔﻜﻜﺔ ) ‪ ( 1- α‬ﻣﻮل‬ ‫‪HA‬‬ ‫‪H+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪A‬‬‫‪1- α‬‬ ‫‪α‬‬ ‫‪α‬‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺍﳌﻮﻻﺕ‬ ‫‪α‬‬ ‫‪V‬‬

‫‪α‬‬ ‫‪V‬‬

‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬

‫‪1- α‬‬ ‫‪V‬‬

‫‪ ‬ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺰن ﻟﺤﺴﺎب ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪: Ka‬‬ ‫‪α2‬‬ ‫) ‪= V( 1- α‬‬

‫‪α‬‬ ‫‪V‬‬

‫‪α‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪1- α‬‬ ‫‪V‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫] ‪[H ] [ A‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫] ‪[H A‬‬

‫‪Ka‬‬

‫و ﺗﻌﺮف ھﺬه اﻟﻌﻼﻗ ﺔ ﺑ ـ ‪ :‬ﻗ ﺎﻧﻮن أﺳ ﺘﻔﺎﻟﺪ ﻟﻠﺘﺨﻔﯿ ﻒ وھ ﻮ ﯾﺒ ﯿﻦ اﻟﻌﻼﻗ ﺔ اﻟﻜﻤﯿ ﺔ ﺑ ﯿﻦ درﺟ ﺔ اﻟﺘ ﺄﯾﻦ ) ‪ ( α‬و‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺘﺨﯿﻒ و ﯾﺘﻀﺢ ﻣﻨﮭﺎ ‪  " :‬ت در‪ ‬ا‪‬ارة ‪‬ن در‪ ‬ا‪ ( α ) ‬داد ‪‬دة ا‪‬‬ ‫" ) ‪(  Ka  ‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ﻓﺈن درﺟﺔ اﻟﺘﺄﯾﻦ ) ‪ ( α‬ﺗﻜﻮن ﺻﻐﯿﺮة ﺟﺪاً ﺑﺤﯿ ﺚ ﯾﻤﻜ ﻦ إھﻤﺎﻟﮭ ﺎ ‪ ..‬و‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ ﻗﯿﻤﺔ ) ‪ ( 1 – α‬ﺗﺴﺎوى واﺣﺪ ﺻﺤﯿﺢ و ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧٦‬‬

‫‪α2‬‬ ‫‪V‬‬

‫= ‪Ka‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻜﻦ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﺤﻤﺾ )‪= (C‬‬ ‫‪V‬‬

‫ﻓﺈن اﻟﺼﯿﻐﺔ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن إﺳﺘﻔﺎﻟﺪ ھﻰ ‪:‬‬

‫‪Ka = α2 . C‬‬

‫" ﺃﻯ ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ) ﻗﻞ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ‪ ( C‬ﺯﺍﺩﺕ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ ‪ .. α‬ﻭ ﺍﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ "‬ ‫ﻋ ﺪد اﻟﻤ ﻮﻻت اﻟﻤﺘﻔﻜﻜ ﺔ‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺘﻔﻜﻚ =‬ ‫ﻋ ﺪد اﻟﻤ ﻮﻻت اﻟﻜﻠﯿ ﺔ ﻗﺒ ﻞ اﻟﺘﻔﻜ ﻚ‬

‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺃﺳﺘﻔﺎﻟﺪ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪ 0,01‬و ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,2 M‬اﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪ Ka‬ﻟﮫ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪.......................................................................................................‬‬

‫‪2 x 10-5‬‬

‫ﻣﺜــﺎﻝ ‪ :‬ﻣﺤﻠ ﻮل ﺣﻤ ﺾ ﺿ ﻌﯿﻒ ‪ CH3COOH‬درﺟ ﺔ ﺗﻔﻜﻜ ﮫ ‪ 0,01‬ﯾﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻰ ‪ 1,2 g‬ﻣﻨ ﮫ ﻣﺬاﺑ ﺔ ﻓ ﻰ‬ ‫‪ 100 ml‬أﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺄﯾﻨﮫ ‪. Ka‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪........................................................................................................‬‬

‫‪2 x 10-5‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬اﺣﺴﺐ درﺟﺔ اﻟﺘﻔﻜﻚ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ‪ 0,1 M‬ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ھﯿﺪروﺳﯿﺎﻧﯿﻚ ‪ HCN‬ﻋﻨﺪ ‪ 25°c‬ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫اﻹﺗﺰان ﻟﻠﺤﻤﺾ ‪. 7,2 x 10 -10 = Ka‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪8,5 x 10-5 ......................................................................................................‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ أﺣﺎدى اﻟﺒﺮوﺗﻮن ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪ 3 %‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,2 M‬إﺣﺴﺐ ‪ Ka‬ﻟﮫ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬

‫‪0,00018‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ أﺣﺎدى اﻟﺒﺮوﺗﻮن درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪ 0,008‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,015 M‬إﺣﺴﺐ درﺟ ﺔ‬ ‫ﺗﻔﻜﻚ ھﺬا اﻟﺤﻤﺾ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ . 0,1 M‬و ﻣﺎذا ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ‪.‬‬ ‫‪.....................................................................................................‬‬

‫‪0,0031‬‬

‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﺃﻥ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ ‪ α‬ﺗﻘﻞ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻭ ﲟﻌﲎ ﺁﺧﺮ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒﺀ‬ ‫‪ ‬ة ا‪  ‬ط‪‬د‪  ( Ka )     ‬زادت ‪  ‬ا‪ ‬زادت ‪‬ة‬ ‫ا‪ ‬و ا‪. ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧٧‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺣﺴـﺎﺏ ﺗﺮﻛﻴـﺰ ﺃﻳـﻮﻥ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻧﻴـﻮﻡ ﻟﻸﲪـﺎﺽ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔـﺔ‬ ‫ﺍﻷﲪﺎﺽ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ‪  :‬أ‪‬ض ‪   ‬ا‪‬ء ‪ ) .‬أو ‪ :‬ھ ﻰ أﺣﻤ ﺎض ﺗﺘﻤﯿ ﺰ ﺑﺼ ﻐﺮ ﺛﺎﺑ ﺖ‬ ‫ﺗﺄﯾﻨﮭﺎ (‬ ‫‪ ‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﻔﻜﻚ ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ ﻣﺜﻞ ﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﯿﻚ ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ Ca‬ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫‪CH3COOH + H2O‬‬ ‫‪CH3COO- + H3O+‬‬ ‫و ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻟﺤﺴﺎب ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪ Ka‬ﻓﺈن ‪:‬‬

‫] ‪[ CH3COO- ] [ H3O+‬‬ ‫= ‪Ka‬‬ ‫] ‪[ CH3COOH‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ‬ﻋﺪد أﯾﻮﻧﺎت ‪ = H3O+‬ﻋﺪد أﯾﻮﻧﺎت ‪ ) CH3COO-‬ﻷﻥ ﺍﳊﻤﺾ ﺃﺣﺎﺩﻯ ﺍﻟﱪﻭﺗﻮﻥ (‬ ‫‪ ‬ﺗﺮﻛﯿﺰھﻤﺎ ﯾﻜﻮن ﻣﺘﺴﺎو أى ] ‪[ CH3COO- ] = [ H3O+‬‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪:‬‬

‫‪[ H3O+ ]2‬‬ ‫] ‪Ka = [ CH COOH‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ ‬اﻟﺤﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ ) ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﺤﻤﺾ ‪ Ka‬ﺻﻐﯿﺮ ﺟﺪاً ( ﻓﺈن ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﯾﺘﻔﻜﻚ ﻣﻨﮫ ‪ α‬ﺿﺌﯿﻞ ﺟﺪاً ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫إھﻤﺎﻟﮫ‬ ‫‪ ‬ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻤﺘﺒﻘﻰ ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ] ‪ [ CH3COOH‬وھﻮ ) ‪ = ( Ca - α‬ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﺤﻤﺾ اﻷﺻﻠﻰ ‪Ca‬‬ ‫‪[ H3O+ ]2‬‬ ‫= ‪Ka‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪ [ H3O+ ] = Ka . Ca‬‬

‫ﺣﺴـﺎﺏ ﺗﺮﻛﻴـﺰ ﺃﻳـﻮﻥ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻛﺴﻴـﻞ ﻟﻠﻘﻮﺍﻋـﺪ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ‪  :‬ة ‪   ‬ا‪‬ء ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺬوب ﻗﺎﻋﺪة ﺿﻌﯿﻔﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺸﺎدر ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ Cb‬ﻣﻨﮭﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫‪NH3 + H2O‬‬ ‫‪NH4+ + OH- :‬‬ ‫و ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻟﺤﺴﺎب ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪ Kb‬ﻓﺈن ‪:‬‬

‫] ‪[ NH4+ ] [ OH-‬‬ ‫] ‪[ NH3‬‬

‫= ‪Kb‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ‬ﻋﺪد أﯾﻮﻧﺎت ‪ = OH-‬ﻋﺪد أﯾﻮﻧﺎت ‪ ) NH4+‬ﻷﻥ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺃﺣﺎﺩﻳﺔ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻛﺴﻴﻞ (‬ ‫‪ ‬ﺗﺮﻛﯿﺰھﻤﺎ ﯾﻜﻮن ﻣﺘﺴﺎو أى ] ‪[ NH4+ ] = [OH-‬‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪:‬‬

‫‪[OH- ]2‬‬ ‫] ‪Ka = [ NH‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ ‬اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺿﻌﯿﻔﺔ ) ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﻨﺸﺎدر ‪ Kb‬ﺻﻐﯿﺮ ﺟﺪاً ( ﻓﺈن ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﯾﺘﻔﻜﻚ ﻣﻨﮭﺎ ﺿﺌﯿﻞ ﺟﺪاً ﯾﻤﻜﻦ إھﻤﺎﻟﮫ‬ ‫‪ ‬ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻤﺘﺒﻘﯿﺔ ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ] ‪ = [ NH3‬ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻷﺻﻠﯿﺔ ‪Cb‬‬

‫‪ [ OH- ] = Kb . Cb‬‬

‫‪[ OH- ]2‬‬ ‫‪C‬‬

‫= ‪Kb‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﺟﺪاً ﺟﺪاً ﺟﺪاً ﺟﺪاً ‪ :‬ﳊﺴﺎﺏ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻥ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﰱ ﺍﻷﲪﺎﺽ ﺍﻟﻘﻮﻳﺔ ﻧﺴﺘﺨﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ :‬ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﳊﻤﺾ × ﻗﺎﻋﺪﻳﺔ ﺍﳊﻤﺾ ) ﻋﺪﺩ ‪ ( H+‬و ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ﻓﻰ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧٨‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬اﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ‪ 0,1 M‬ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ھﯿﺪروﺳﯿﺎﻧﯿﻚ ‪ HCN‬ﻋﻨﺪ ‪25°c‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻟﮫ ‪. 7,2 x 10 -10 = Ka‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪............................................................................................‬‬

‫‪ 8,5 x 10-6‬ﻣﻮﻟﺮ‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪ 0,01‬و ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,2 M‬اﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻟﮫ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪.....................................................................................................‬‬

‫‪2 x 10-3‬‬

‫ﻣﺜــﺎﻝ ‪ :‬أﺣﺴ ﺐ ﺛﺎﺑ ﺖ ﺗ ﺄﯾﻦ ‪ Kb‬ﻟﻘﻠ ﻮى ﺿ ﻌﯿﻒ أﺣ ﺎدى اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴ ﯿﻞ ﺗﺮﻛﯿ ﺰه ‪ 0,1 M‬و ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾﻮﻧ ﺎت‬ ‫اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ ﻓﯿﮫ ] ‪ [ OH-‬ﯾﺴﺎوى ‪. 1,34 x 10 -3 M‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪1,8 x 10-5‬‬

‫‪...................................................................................................‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬اﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ‪ 0,001 M‬ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ اﻟﺘﺎم اﻟﺘﺄﯾﻦ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪. 25°c‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪..................................................................................... :‬‬

‫‪2 x 10-3‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ‪ :‬ﺗﺄﻳﻦ اﻟﻤﺎء‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﻨﻘﻰ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ ﺿﻌﻴﻒ ﻳﻮﺻﻞ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﻰ ﺗﻮﺻﻴﻼﹰ ﺿﻌﻴﻔﺎﹰ ‪ ...‬ﻭ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺗﺄﻳﻨﻪ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ‪:‬‬

‫و ﻟﻠﺘﺒﺴﯿﻂ ﺗﻜﺘﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ھﻜﺬا ‪:‬‬

‫‪H+ + OH‬‬‫‪H3O+‬‬ ‫‪H3O+ + OH‬‬‫‪H2 O‬‬

‫‪H+ + OH-‬‬

‫و ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻟﺤﺴﺎب ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻟﮫ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻰ ‪:‬‬

‫‪H2 O‬‬ ‫‪H+ + H2O‬‬ ‫‪2H2O‬‬

‫] ‪[H ] [OH‬‬ ‫= ‪KC‬‬ ‫‪= 1014‬‬ ‫]‪[H2O‬‬

‫‪ ‬ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﯾﺘﺄﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻻ ﯾﺬﻛﺮ ﻛﻤﺎ ﯾﺘﻀﺢ ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان و ھﻰ ‪. 10-14‬‬ ‫‪ ‬ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﺎء ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺘﺄﯾﻦ ] ‪ [ H2O‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﻘﺪار ﺛﺎﺑﺖ و ﻟﺬﻟﻚ ﯾﻤﻜﻦ إھﻤﺎل ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﻤﺎء ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺘﺄﯾﻦ ‪:‬‬ ‫‪KW = [H+] [ OH-] = 10-14‬‬ ‫ﻭﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻣﺘﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎﺩ ﺍﻟﺸﻤﺲ‬ ‫‪ ‬ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻥ ‪ H+‬ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ ﻋﻦ ﺍﳊﻤﻮﺿﺔ = ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻥ ‪ OH-‬ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻠﻮﻳـــﺔ = ‪10-7‬‬ ‫ﺍﳊﺎﺻﻞ ﺍﻷﻳﻮﻧﻲ ﻟﻠﻤﺎء ‪: KW‬‬ ‫‪  ‬ب ‪‬ى أ‪‬ن ا‪‬رو‪ ‬و أ‪‬ن ا‪‬رو‪ ‬ا‪   ‬ا‪‬ء ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٧٩‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬اﻟﺤﺎﺻﻞ اﻷﯾﻮﻧﻰ ﻟﻠﻤﺎء ﻣﻘﺪار ﺛﺎﺑﺖ ﯾﺴﺎوى داﺋﻤﺎً ‪. 1 ×10-14 mol/Litre :‬‬ ‫‪ ‬إذا زاد ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻗﻞ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻘﺪار ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﯾﻤﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﺣﺪ اﻷﯾﻮﻧﯿﻦ إذا أﻣﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻵﺧﺮ ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺱ ) ﺍﻟﺮﻗﻢ ( ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﻴﲎ ‪  : PH‬ا‪‬ر‪ ‬ا‪ ) ‬س ‪  ( ١٠‬أ‪‬ن ا‪‬رو‪. ‬‬ ‫أو ‪ :‬أ‪‬ب ‪  ‬در‪ ‬ا‪ ‬أو ا‪  ‬ا‪. ‬‬ ‫]‪PH = -log [H3O+‬‬

‫أى أن ‪ - = PH :‬ﻟﻮ ]‪[H+‬‬

‫‪ 10-14 = [ OH- ] [ H+ ] = Kw ‬و ﺑﺄﺧﺬ اﻟﻠﻮﻏﺎرﯾﺘﻢ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫‪ - ‬ﻟﻮ ‪ - = Kw‬ﻟﻮ ]‪ – [ H+‬ﻟﻮ ]‪ - = [ OH-‬ﻟﻮ ‪ ١٤-١٠‬و ﺑﺈﺳﺘﺒﺪال اﻟﻘﯿﻤﺔ ) – ﻟﻮ ( ﺑﺎﻟﺤﺮف ‪ p‬ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺗﺼﺒﺢ ‪:‬‬ ‫‪+ PH = PKw‬‬

‫‪PH + POH = 14‬‬

‫‪14 = POH‬‬

‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 7‬ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل ﺣﻤﻀﻰ ‪.‬‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل ﺗﺴﺎوى ‪ 7‬ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻣﺘﻌﺎدل ‪.‬‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪ 7‬ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻗﻠﻮى ‪.‬‬ ‫‪2 1 0‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9‬‬

‫ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺍﳊﺎﻣﻀﻴﺔ‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪14 13‬‬

‫ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﻳﺔ‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﻗﺎﻋـﺪة ﺿﻌﯿﻔﺔ ﺗﺮﻛﯿﺰھﺎ ‪ 0,1 M‬و ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ Kb = 1,6 x 10-4‬أوﺟﺪ ‪:‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻠﻰ ‪ POH‬ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻨﻰ ‪ PH‬ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬درﺟﺔ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪.‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬

‫‪..................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬

‫‪[ H3O+ ] = α . C‬‬

‫‪[OH- ] = α . C‬‬

‫‪4 x 10-3‬‬ ‫‪2,39‬‬ ‫‪0,0126‬‬ ‫‪11,60‬‬

‫‪‬ن ا‪ ‬و ‪‬ه ‪‬ن ا‪ ‬ا‪‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨٠‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﲣﲑ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﺤﻠﻮل ‪ 0,1 M‬ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ﺗﻜﻮن ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮫ ﺗﺴﺎوى ‪:‬‬ ‫‪( 13‬‬ ‫–‬ ‫‪10‬‬ ‫–‬ ‫‪1‬‬ ‫–‬ ‫) ‪0,1‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺤﻠﻮل ‪ 0,01 M‬ﻣﻦ ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﺗﻜﻮن ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮫ ﺗﺴﺎوى ‪:‬‬ ‫‪( 14‬‬ ‫–‬ ‫‪12‬‬ ‫–‬ ‫‪2‬‬ ‫) ‪– 0,01‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻨﺨﻔﺾ ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﻠﻤﺎء اﻟﻤﻘﻄﺮ ﻋﻨﺪ ﯾﻤﺮ ﻓﯿﮫ ﻏﺎز ‪:‬‬ ‫) ﻏﺎز اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ – ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬

‫–‬

‫‪ -٤‬ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﻠﻤﺎء اﻟﻤﻘﻄﺮ ﻋﻨﺪ ﯾﻤﺮ ﻓﯿﮫ ﻏﺎز ‪:‬‬ ‫) ﻏﺎزﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ – ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬

‫ﻏﺎز اﻟﻨﺸﺎدر‬ ‫–‬

‫–‬

‫ﻏﺎز اﻟﻨﺸﺎدر‬

‫اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ( ‪.‬‬ ‫– اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ (‬

‫‪ -٥‬ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻧﯿﻮم ] ‪ [ H3O+‬ﻟﮫ ‪ 10-5 M‬ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪:‬‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ إﺟﺎﺑﺔ ﺻﺤﯿﺤﺔ (‬ ‫) ﺣﻤﻀﻰ – ﻣﺘﻌﺎدل – ﻗﺎﻋﺪى –‬ ‫‪ -٦‬ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻧﯿﻮم ] ‪ [ H3O+‬ﻟﻠﻤﺎء اﻟﻨﻘﻰ ﯾﺴﺎوى ‪:‬‬ ‫‪( 10-14 M‬‬ ‫–‬ ‫‪10-7 M‬‬ ‫‪– 14‬‬ ‫‪– 7‬‬ ‫)‬ ‫‪ -٧‬إذا ﻛﺎن اﻟﺮﻗﻢ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻨﻰ ‪ PH‬ﻟﻌﺼﺎرة اﻟﻤﻌﺪة ‪ 2‬ﻓﯿﻜﻮن ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ ] ‪ [ OH-‬ﻟﮫ ‪:‬‬ ‫‪( 12 M‬‬ ‫‪– 10-12 M – 10-2 M‬‬ ‫) ‪– 2M‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ ] ‪ [ OH-‬ﻟﮫ ﯾﺴﺎوى ‪ 0,001 M‬ﯾﻜﻮن ﻟﮫ ﺗﺄﺛﯿﺮ ‪:‬‬ ‫) ﺣﻤﻀﻰ – ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮫ ‪ – 3‬ﺗﺮﻛﯿﺰ ] ‪ [ H3O+‬ﻟﮫ ‪ – 0,001 M‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ إﺟﺎﺑﺔ ﺻﺤﯿﺤﺔ (‬ ‫‪ -٩‬ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ ﻟﮫ ﯾﺴﺎوى ‪ 10-14 M‬ﯾﻜﻮن ‪:‬‬ ‫– ﺗﺮﻛﯿﺰ ] ‪ [ H3O+‬ﻟﮫ ‪– 100 M‬‬ ‫) ‪ pH‬ﻟﮫ ‪ – 14‬ﻗﻠﻮى‬

‫ﻗﯿﻤﺔ ‪ pOH‬ﻟﮫ ﺻﻔﺮ (‬

‫‪ -١٠‬ﻣﺤﻠﻮل ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮫ ‪ 5‬ﯾﻜﻮن ‪:‬‬ ‫) ﺗﺮﻛﯿﺰ ] ‪ [ OH-‬ﻟﮫ ‪ – 10-5 M‬ﺗﺮﻛﯿﺰ ] ‪ [ H3O+‬ﻟﮫ ‪ – 10-9 M‬ﻣﺤﻠﻮﻟﮫ ﯾﺤﻤﺮ اﻟﻤﯿﺜﯿﻞ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻰ‬ ‫– ﻣﺤﻠﻮﻟﮫ ﯾﺤﻤﺮ اﻟﻔﯿﻨﻮﻟﻔﺜﺎﻟﯿﻦ (‬ ‫‪ -١١‬ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻧﯿﻮم ﻟﻠﻤﺎء اﻟﻨﻘﻰ ﯾﺴﺎوى ‪:‬‬ ‫‪-14‬‬ ‫‪( 14‬‬ ‫–‬ ‫‪10‬‬ ‫–‬ ‫‪10-7‬‬ ‫–‬ ‫) ‪7‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻣﺤﻠﻮل ﻗﯿﻤﺔ ‪ POH‬ﻟﮫ ‪ 4‬ﻓﯿﻜﻮن ﺗﺄﺛﯿﺮه ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ‪:‬‬ ‫–‬ ‫ﻣﺘﻌﺎدل‬ ‫–‬ ‫ﻗﻠﻮى‬ ‫–‬ ‫) ﺣﻤﻀﻰ‬

‫ﻻﯾﺆﺛﺮ (‬

‫‪ -١٣‬ﻛﻠﻤﺎ زاد ﺗﺨﻔﯿﻒ اﻟﺤﻤﺾ ﺑﺎﻟﻤﺎء زادت درﺟﺔ ﺗﻮﺻﯿﻠﮫ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻣﺎ ﻋﺪا ﺣﻤﺾ ‪:‬‬ ‫) ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ – ﺣﻤﺾ اﻷﺳﯿﺘﯿﻚ – ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺮﺑﻮﻧﯿﻚ – ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﺳﯿﺎﻧﯿﻚ (‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨١‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ -١٤‬ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ ‪:‬‬ ‫) ﺣﻤﺾ اﻟﻨﯿﺘﺮوز – ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ – ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ –‬ ‫‪ -١٥‬ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل ﺣﻤﻀﯿﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻗﯿﻤﺔ اﻷس اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻨﻰ ﻟﮫ ‪:‬‬ ‫–‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪7‬‬ ‫–‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ‪7‬‬ ‫–‬ ‫) ‪7‬‬

‫ﺣﻤﺾ اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ (‬ ‫‪( 14‬‬

‫‪ -١٦‬اﻹﺗﺰان اﻟﺬى ﯾﻨﺸﺄ ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ﺑﯿﻦ ﺟﺰﯾﺌﺎﺗﮭﺎ و ﺑﯿﻦ اﻷﯾﻮﻧﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﯾﺴﻤﻰ‬ ‫اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻠﻰ (‬ ‫–‬ ‫اﻷﯾﻮﻧﻰ‬ ‫–‬ ‫اﻟﺪﯾﻨﺎﻣﯿﻜﻰ‬ ‫–‬ ‫إﺗﺰان ‪ ) :‬اﻟﺘﺴﺎھﻤﻰ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﱏ ‪ :‬ﺃﻛﺘﺐ ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﺍﻟﺬﻯ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺘﺄﯾﻦ اﻟﺤﺎدث ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ﺣﯿﺚ ﯾﺘﺤﻮل ﺟﺰء ﺿﺌﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺘﺄﯾﻨﺔ‬ ‫ﻷﯾﻮﻧﺎت ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺄﯾﻦ ﯾﺤﺪث ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺎت اﻟﻘﻮﯾﺔ و ﻓﯿﮫ ﺗﺘﺤﻮل ﻛﻞ اﻟﺠﺰﺋﯿﺎت ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺄﯾﻨﺔ إﻟﻰ أﯾﻮﻧﺎت ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أﺳﻠﻮب ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺤﻤﻮﺿﺔ أو اﻟﻘﺎﻋﺪﯾﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻟﯿﻞ اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ﺑﺄرﻗﺎم ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻹﺗﺰان اﻟﻨﺎﺷﺊ ﺑﯿﻦ اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺘﺄﯾﻨﺔ و اﻷﯾﻮﻧﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻨﮭﺎ ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت‬ ‫اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻠﻮﻏﺎرﯾﺘﻢ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻸﺳﺎس ‪ 10‬ﻟﺘﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮب ﺗﺮﻛﯿﺰي أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ اﻟﻤﻮﺟﺐ ]‪ [H+‬و أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ اﻟﺴﺎﻟﺐ ]‪[ OH-‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﯿﻦ ﻋﻦ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﻤﺎء وھﻮ ﯾﺴﺎوى ‪.10-14 M‬‬ ‫‪ -٧‬اﻟﺒﺮوﺗﻮن اﻟﻤﻤﺎه ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﯿﻦ درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻚ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ و ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻛﻠﻤﺎ زاد اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ) ﻗﻞ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ ( زادت درﺟﺔ اﻟﺘﻔﻜﻚ و اﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﯿﺢ ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻔﻜﻚ ﺟﺰﺋﯿﺎً ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬اﻷﺣﻤﺎض اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﺼﻐﺮ ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺄﯾﻨﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻣﻮاد درﺟﺔ ﺗﺄﯾﻨﮭﺎ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ‪. 100 %‬‬ ‫‪ -١٣‬ﻣﻮاد أﯾﻮﻧﯿﺔ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻰ ﺻﻮرة ﻣﺼﮭﻮر أو ﻣﺤﻠﻮل ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺍﻛﺘﺐ ﺍﻟﺘﻔﺴﲑ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪ -١‬ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ اﻟﺒﻨﺰﯾﻦ ﻏﯿﺮ ﻣﻮﺻﻞ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻣﺤﻠﻮﻟﮫ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﻣﻮﺻﻞ‬ ‫ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﺰداد ﺗﻮﺻﯿﻞ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﯿﻚ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎء ﺑﻌﻜﺲ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ‬ ‫اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ﻻ ﯾﺘﻐﯿﺮ ﺗﻮﺻﯿﻠﮫ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻻ ﯾﻄﺒﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت اﻟﻘﻮﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﯾﻄﺒﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﺎت اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻻ ﯾﻮﺟﺪ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻣﻨﻔﺮداً ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﻟﻤﺎء ﻣﺘﻌﺎدل اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺮﻗﻢ أو اﻷس اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ‪ PH‬ﻟﻠﻤﺎء اﻟﻨﻘﻰ = ‪. 7‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨٢‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ -٨‬ﯾﺴﺘﺪل ﻋﻠﻰ ﻗﻮة اﻷﺣﻤﺎض ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺄﯾﻨﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬اﻟﺤﺎﺻﻞ اﻷﯾﻮﻧﻰ ﻟﻠﻤﺎء ‪. 10 = [10-7] [10-7] = KW‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻻ ﯾﻮﺟﺪ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ) اﻟﺒﺮوﺗﻮن ( اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ ﺗﺄﯾﻦ اﻷﺣﻤﺎض ﻓﻰ ﻣﺤﻠﯿﻠﮭﺎ اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ﻣﻨﻔﺮداً ‪.‬‬ ‫‪-14‬‬

‫ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫‪ -‬ﻣﺎ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﻹﺗﺰان اﻷﯾﻮﻧﻰ ‪.‬‬

‫ ﺃﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻰ ‪:‬‬‫ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل …… ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻗﯿﻤﺔ اﻷس اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻨﻰ ﻟﮫ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 7‬وﯾﻜﻮن اﻟﻤﺤﻠﻮل …… ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻗﯿﻤﺔ اﻷس اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻨﻰ ﻟﮫ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪. 7‬‬ ‫ ﻭﺿﺢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻛﻞ ﳑﺎ ﻳﺄﺗﻰ ‪ :‬ﺗﺰداد درﺟﺔ اﻟﺘﺄﯾﻦ ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﺘﺨﻔﯿﻒ ‪.‬‬‫‪ -‬ﺍﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻹﺗﺰﺍﻥ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺗﺎﯾﻦ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬ﻣﺎ ﻧﻮع إﺗﺰان اﻟﻤﺎء ؟‬

‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺃﺳﺘﻔﺎﻟﺪ‬ ‫‪ -١‬إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪ Ka‬ﻟﺤﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﺳﯿﺎﻧﯿﻚ ‪ 10-6 M‬إﺣﺴﺐ درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ﻓﻰ اﻟﺤﺎﻻت اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ - 0,01 M‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,0001 M‬و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ أﺣﺎدى اﻟﺒﺮوﺗﻮن درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪ 2 %‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﺠﻤﮫ ‪ 100 ml‬ﯾﺤﺘﻮى ‪ 0,0 mol‬ﻣﻦ‬ ‫ھﺬا اﻟﺤﻤﺾ إﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﺤﻤﺾ ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻥ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻧﻴﻮﻡ ﻭ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻥ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻛﺴﻴﻞ‬ ‫‪ -١‬إﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ‪ 0,1 M‬ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﺨﻠﯿﻚ ﻋﻨﺪ ‪ 250 c‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫اﻹﺗﺰان ﻟﮭﺬا اﻟﺤﻤﺾ ھﻮ ‪. 1,8 x 10-5‬‬ ‫‪ -٢‬إﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻗﻠﻮى ﺿﻌﯿﻒ ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,004 M‬و ‪. Kb = 2,5 x 10-4‬‬ ‫‪ -٣‬إﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻧﯿﻮم ﻟﻤﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,02 M‬و ‪. Ka = 4 x 10-10‬‬ ‫‪ -٤‬إﺣﺴﺐ ‪ Kb‬ﻟﻤﺤﻠﻮل ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم إذا ﻛﺎﻧﺖ درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪ 10-3‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪. 0,1 M‬‬

‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ ‪POH ، PH‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,02 M‬ﻣﻦ ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ‪ Kb‬ﻟﮫ ‪ 1,8 x 10-5‬إﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ اﻷﺳﯿﺘﯿﻚ ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 1‬ﻣﻮل ‪ /‬ﻟﺘﺮ ‪ 1 M‬و ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮫ ‪ 3‬إﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻧﯿﻮم‬ ‫و ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪ Ka‬ﻟﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻣﺤﻠﻮل ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,0001 M‬إﺣﺴﺐ اﻷس اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻨﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ ‪ HA‬ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,1 M‬و رﻗﻤﮫ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻨﻰ ﻟﮫ ‪ 4‬إﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪ Ka‬ﻟﮫ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨٣‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ -٥‬ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,1 M‬ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻷﺳﯿﺘﯿﻚ ‪ Ka‬ﻟﮫ ‪ 1,8 x 10-5‬إﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ ‪. PH‬‬ ‫‪ -٦‬ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪ 2 %‬و ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,2 M‬إﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮭﺬا اﻟﺤﻤﺾ ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ ﺧﻠﯿﻚ ﺛﺎﺑﺖ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪ 1,8 x 10-5‬و ﺣﺠﻤﮫ ‪ 250 ml‬ﯾﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ‪ 0,005 mol‬إﺣﺴﺐ ‪:‬‬ ‫ ﻗﯿﻤﺔ ‪. PH‬‬‫ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻧﯿﻮم ‪.‬‬‫ درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪.‬‬‫ ﻗﯿﻤﺔ ‪ POH‬ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬‫‪ -٨‬ﻣﺤﻠﻮل اﻟﻨﺸﺎدر ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,002 M‬ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻟﮫ ‪ 1,8 x 10-5‬إﺣﺴﺐ ‪:‬‬ ‫ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ ‪.‬‬‫ درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻚ ﻣﺤﻠﻮل اﻟﻨﺸﺎدر ‪.‬‬‫ ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬‫ ﻗﯿﻤﺔ ‪. POH‬‬‫‪ -٩‬ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﺳﯿﺎﻧﯿﻚ ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮫ ‪ 6‬و درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻜﮫ ‪ 1 %‬إﺣﺴﺐ ‪:‬‬ ‫ ﻗﯿﻤﺔ ]‪ [OH-‬ﻟﮫ‬‫ ﻗﯿﻤﺔ ]‪ [H3O+‬ﻟﮫ ‪.‬‬‫ درﺟﺔ ﺗﻔﻜﻚ ﻣﺤﻠﻮل اﻟﺤﻤﺾ ‪.‬‬‫ ﻗﯿﻤﺔ ‪. POH‬‬‫‪ -١٠‬إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺤﺎﺻﻞ اﻷﯾﻮﻧﻰ ﻟﻠﻤﺎء ھﻮ ‪ 1 x 10-14‬ﻋﻨﺪ ‪ – 250 c‬أﻛﻤﻞ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪:‬‬ ‫م‬

‫]‪[H+‬‬

‫‪١‬‬

‫‪1 x 10-5‬‬

‫‪٢‬‬

‫…………‬ ‫…………‬

‫‪٥‬‬

‫…………‬

‫‪٣‬‬

‫]‪[OH-‬‬

‫‪PH‬‬

‫…………‬ ‫‪1 x 10-8‬‬ ‫…………‬ ‫…………‬

‫‪POH‬‬

‫ﻧﻮﻉ ﺍﶈﻠﻮﻝ‬

‫…………‬

‫………… …………‬

‫…………‬ ‫‪14‬‬ ‫…………‬

‫………… …………‬ ‫………… …………‬ ‫‪3‬‬

‫…………‬

‫ا‪  ‬ا‪ ‬ر‪  ‬ا‪   ‬و رز‪ ‬و ‪ ‬و ‪ ‬و أم‪ ‬و ‪  ،  ‬ا‪ ‬ن و ‪‬‬ ‫ا‪  ‬و ‪ ‬ا‪ ‬آن و‪ ‬ا‪  ‬و ا‪‬ل و ا‪‬ة ‪  ،‬وم‪ ‬و ‪ ‬رز‪ ‬و أظ‪‬ت أ‪‬‬ ‫و‪  ‬و أ‪  ‬و ‪   ‬ك أ‪  ، ‬ا‪  ‬ذ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬و ‪ ‬ا‪  ‬م‪‬‬ ‫أم‪     ‬و ‪ ‬أو ‪‬ا‪ ‬و ‪‬م‪ ‬أو ‪ ّ‬و ‪ ‬أو ‪ ‬و ‪ ،   ‬و ‪ ‬ا‪ ‬إذا‬ ‫ر‪ ، ‬و ‪ ‬ا‪  ‬ا‪ ، ‬و ‪ ‬ا‪   ‬و ‪ ‬آ‪ ‬و‪. ‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨٤‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎً ‪ :‬اﻟﺘﺤﻠﻞ اﻟﻤﺎﺋﻰ ﻟﻸﻣﻼح ) اﻟﺘﻤﻴﺆ ( ‪Hydrolysis‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻴﺆ ‪   :‬ا‪‬دل و ‪ ‬ذو‪‬ن ا‪  ‬ا‪‬ء ‪ ‬ا‪ ‬و ا‪‬ى ا‪ ‬‬ ‫ا‪. ‬‬

‫‪ ‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻣﻀﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﻳﺔ ﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺤﻤﺾ ﻭ ﺍﻟﻘﻠﻮﻯ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺫﻭﺑﺎﻥ ﺍﻟﻤﻠﺢ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺎﺀ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺾ‬

‫ﺍﻟﻘﻠﻮﻯ‬

‫ﺍﻟﻮﺳﻂ‬

‫‪PH‬‬

‫ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎﺩ ﺍﻟﺸﻤﺲ‬

‫ﻗﻮﻯ‬

‫ﻗﻮﻯ‬

‫ﻣﺘﻌﺎﺩﻝ‬

‫ﻳﺴﺎﻭﻯ ‪٧‬‬

‫ﻻ ﻳﺆﺛﺮ‬

‫ﺿﻌﻴﻒ‬

‫ﺿﻌﻴﻒ‬

‫ﻣﺘﻌﺎﺩﻝ‬

‫ﻳﺴﺎﻭﻯ ‪٧‬‬

‫ﻻ ﻳﺆﺛﺮ‬

‫ﻗﻮﻯ‬

‫ﺿﻌﻴﻒ‬

‫ﲪﺾ‬

‫ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪٧‬‬

‫ﳛﻤﺮ ﻋﺒﺎﺩ ﺍﻟﺸﻤﺲ‬

‫ﺿﻌﻴﻒ‬

‫ﻗﻮﻯ‬

‫ﻗﺎﻋﺪﻯ‬

‫ﺃﻛﱪ ﻣﻦ ‪٧‬‬

‫ﻳﺰﺭﻕ ﻋﺒﺎﺩ ﺍﻟﺸﻤﺲ‬

‫ﻣﺜﺎﻝ‬

‫ﻣﻠــــــــﺢ ﻛﻠﻮﺭﻳــــــــﺪ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺩﻳﻮﻡ‬ ‫ﻣﻠـــــــﺢ ﺃﺳـــــــﻴﺘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﻧﻴﻮﻡ‬ ‫ﻣﻠــــــــﺢ ﻛﻠﻮﺭﻳــــــــﺪ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﻧﻴﻮﻡ‬ ‫ﻣﻠــــــﺢ ﻛﺮﺑﻮﻧــــــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺩﻳﻮﻡ‬

‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻠﻞ ﺍﳌﺎﺋﻰ ) ﺍﻟﺘﻤﻴﺆ (‬ ‫)‪ (١‬ﺗﻤﻴﺆ ﻣﻠﺢ ﻛﻠﻮﺭﻳﺪ ﺍﻷﻣﻮﻧﻴﻮﻡ ) ﻣﻠﺢ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ﻗﻮى ﻣﻊ ﻗﺎﻋﺪة ﺿﻌﻴﻔﺔ ( ‪:‬‬ ‫‪Cl- + NH4+‬‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﻊ‬ ‫‪NH4Cl + H2O = H+ + Cl- + NH4OH‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‬‫‪H‬‬ ‫‪+ OH‬‬

‫‪NH4Cl‬‬ ‫‪H2 O‬‬

‫‪  ‬ا‪‬د‪‬ت ا‪ ‬م‪:   ‬‬ ‫‪ (١‬ﻻ ﯾﺘﻜﻮن ﺣﻤﺾ ھﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ‪ HCl‬ﻷﻧﮫ إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ﻗﻮى ﺗﺎم اﻟﺘﺄﯾﻦ ﻓﺘﻈ ﻞ أﯾﻮﻧ ﺎت ‪ H+‬ﻓ ﻰ اﻟﻤﺤﻠ ﻮل‬ ‫ﻛﻤﺎ ھﻰ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﯾﺘﻜﻮن ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ‪ NH4OH‬ﺿﻌﯿﻒ اﻟﺘﺄﯾﻦ ﻧﺘﯿﺠﺔ إﺗﺤﺎد أﯾﻮﻧﺎت ‪ OH-‬ﻣﻊ أﯾﻮﻧﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿ ﻮم‬ ‫‪ NH4+‬و ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﻨﺎﻗﺺ أﯾﻮﻧﺎت ‪ OH-‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠ ﻮل ﻓﯿﺨﺘ ﻞ اﻹﺗ ﺰان ﻓ ﻰ ﻣﻌﺎدﻟ ﺔ ﺗﻔﻜ ﻚ اﻟﻤ ﺎء و ﺗﺒﻌ ﺎً ﻟﻘﺎﻋ ﺪة‬ ‫ﻟﻮﺷﺎﺗﻠﯿﯿﮫ ‪:‬‬ ‫‬‫ﻟﯿﻌ ﻮد اﻹﺗ ﺰان إﻟ ﻰ ﺣﺎﻟﺘ ﮫ اﻷﺻ ﻠﯿﺔ ﺗﺘ ﺄﯾﻦ ﺟﺰﯾﺌ ﺎت ﺟﺪﯾ ﺪة ﻣ ﻦ اﻟﻤ ﺎء ﻟﺘﻌ ﻮﯾﺾ اﻟ ﻨﻘﺺ ﻓ ﻰ أﯾﻮﻧ ﺎت ‪OH‬‬ ‫ﻓﺘﺘﺮاﻛﻢ أﯾﻮﻧﺎت ‪ H+‬ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻓﯿﺼ ﺒﺢ اﻟﻤﺤﻠ ﻮل ﺣﻤﻀ ﻰ " ‪ PH‬ﻟ ﮫ أﻗ ﻞ ﻣ ﻦ ‪ " 7‬ﻷن ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾﻮﻧ ﺎت ‪H+‬‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت ‪. OH-‬‬ ‫‪‬ن ا‪ ‬و ‪‬ه ‪‬ن ا‪ ‬ا‪‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨٥‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ :  ‬ا‪‬ل ا‪  ‬ر‪ ‬ا‪‬م‪  ‬ا‪  ‬د ا‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻧﮫ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ﻗﻮى ) ﺣﻤﺾ ھﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ( و ﻗﻠﻮى ﺿ ﻌﯿﻒ ) ھﯿﺪروﻛﺴ ﯿﺪ أﻣﻮﻧﯿ ﻮم ( ﻓﻌﻨ ﺪ‬ ‫ذوﺑﺎﻧ ﮫ ﻓ ﻰ اﻟﻤ ﺎء ﯾﺘﺴ ﺒﺐ ﻓ ﻰ زﯾ ﺎدة ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾ ﻮن اﻟﮭﯿ ﺪروﺟﯿﻦ ﻋ ﻦ ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾ ﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴ ﯿﻞ ﻓﯿﺼ ﺒﺢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻮل ﺣﻤﻀﻰ ‪ +‬اﻟﻤﻌﺎدﻻت ‪.‬‬ ‫)‪ (٢‬ﺗﻤﻴﺆ ﻣﻠﺢ ﻛﺮﺑﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺼﻮﺩﻳﻮﻡ ) ﻣﻠﺢ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ﺿﻌﻴﻒ ﻣﻊ ﻗﺎﻋﺪة ﻗﻮﻳﺔ ( ‪:‬‬ ‫‪CO32- + 2Na+‬‬ ‫‪ Na2CO3 + 2 H2O = H2CO3 + 2Na+ + 2OH‬ﺑﺎﳉﻤﻊ‬‫‪2 H+‬‬ ‫‪+ 2 OH‬‬‫‪  ‬ا‪‬د‪‬ت ا‪ ‬م‪:   ‬‬

‫‪Na2CO3‬‬ ‫‪2 H2 O‬‬

‫‪ (١‬ﻻ ﯾﺘﻜ ﻮن ھﯿﺪروﻛﺴ ﯿﺪ ﺻ ﻮدﯾﻮم ‪ NaOH‬ﻷﻧ ﮫ إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿ ﺖ ﻗ ﻮى ﺗ ﺎم اﻟﺘ ﺄﯾﻦ ﻓﺘﻈ ﻞ أﯾﻮﻧ ﺎت ‪ OH-‬ﻓ ﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻤﺎ ھﻰ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﯾﺘﻜﻮن ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺮﺑﻮﻧﯿﻚ ‪ H2CO3‬ﺿﻌﯿﻒ اﻟﺘﺄﯾﻦ ﻧﺘﯿﺠﺔ إﺗﺤﺎد أﯾﻮﻧﺎت ‪ H+‬ﻣﻊ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻜﺮﺑﻮﻧﺎت‬ ‫‪ CO32‬و ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﻨﺎﻗﺺ أﯾﻮﻧﺎت ‪ H+‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻓﯿﺨﺘﻞ اﻹﺗﺰان ﻓﻰ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﻜﻚ اﻟﻤﺎء و ﺗﺒﻌﺎً ﻟﻘﺎﻋﺪة‬‫ﻟﻮﺷﺎﺗﻠﯿﯿﮫ ‪:‬‬ ‫ﻟﯿﻌﻮد اﻹﺗﺰان إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺘﮫ اﻷﺻﻠﯿﺔ ﺗﺘﺄﯾﻦ ﺟﺰﯾﺌﺎت ﺟﺪﯾﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻟﺘﻌﻮﯾﺾ اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻰ أﯾﻮﻧﺎت ‪ H+‬ﻓﺘﺘﺮاﻛﻢ‬ ‫أﯾﻮﻧﺎت ‪ OH-‬ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻓﯿﺼﺒﺢ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻗﻠﻮى " ‪ PH‬ﻟﮫ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪ " 7‬ﻷن ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت ‪ OH-‬أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت ‪. H+‬‬

‫‪ :  ‬ا‪‬ل ا‪  ‬م‪‬ت ا‪‬د‪ ‬رق ‪‬ل ‪‬د ا‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻧ ﮫ ﻣﺸ ﺘﻖ ﻣ ﻦ ﻗﻠ ﻮى ﻗ ﻮى ) ھﯿﺪروﻛﺴ ﯿﺪ ﺻ ﻮدﯾﻮم ( وﺣﻤ ﺾ ﺿ ﻌﯿﻒ ) ﺣﻤ ﺾ ﻛﺮﺑﻮﻧﯿ ﻚ ( ﻓﻌﻨ ﺪ‬ ‫ذوﺑﺎﻧ ﮫ ﻓ ﻰ اﻟﻤ ﺎء ﯾﺘﺴ ﺒﺐ ﻓ ﻰ زﯾ ﺎدة ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾ ﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴ ﯿﺪ ﻋ ﻦ ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾ ﻮن اﻟﮭﯿ ﺪروﺟﯿﻦ ﻓﯿﺼ ﺒﺢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻗﻠﻮى ‪ +‬اﻟﻤﻌﺎدﻻت ‪.‬‬ ‫)‪ (٣‬ﺗﻤﻴﺆ ﻣﻠﺢ ﻛﻠﻮﺭﻳﺪ ﺍﻟﺼﻮﺩﻳﻮﻡ ) ﻣﻠﺢ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ﻗﻮى ﻣﻊ ﻗﺎﻋﺪة ﻗﻮﻳﺔ ( ‪:‬‬ ‫‪Na+ + Cl‬‬‫‪ NaCl + H2O = Na+ + OH- + H+ + Cl‬ﺑﺎﳉﻤﻊ‬‫‬‫‪+‬‬ ‫‪OH + H‬‬ ‫‪  ‬ا‪‬د‪‬ت ا‪ ‬م‪:   ‬‬

‫‪NaCl‬‬ ‫‪H2 O‬‬

‫‪ (١‬ﻻ ﯾﺘﻜﻮن ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ‪ HCl‬ﻷﻧ ﮫ إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿ ﺖ ﻗ ﻮى ﺗ ﺎم اﻟﺘ ﺄﯾﻦ ﻓﺘﻈ ﻞ أﯾﻮﻧ ﺎت ‪ H+‬اﻟﻨﺎﺗﺠ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫ﺗﺄﯾﻦ اﻟﻤﺎء ﻛﻤﺎ ھﻰ ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬ ‫‬‫‪ (٢‬ﻻ ﯾﺘﻜﻮن ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ ﺻﻮدﯾﻮم ‪ NaOH‬ﻷﻧﮫ إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ﻗﻮى ﺗﺎم اﻟﺘﺄﯾﻦ ﻓﺘﻈﻞ أﯾﻮﻧﺎت ‪ OH‬اﻟﻨﺎﺗﺠ ﺔ ﻣ ﻦ‬ ‫ﺗﺄﯾﻦ اﻟﻤﺎء ﻛﻤﺎ ھﻰ ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬ ‫‬‫‪+‬‬ ‫‪ ‬ﻓﯿﺼﺒﺢ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻣﺘﻌ ﺎدل و ﯾﻜ ﻮن " ‪ PH‬ﻟ ﮫ = ‪ " 7‬ﻷن ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾﻮﻧ ﺎت ‪ H‬و ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾﻮﻧ ﺎت ‪OH‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﯿﻦ ﻣﻦ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﻤﺎء ﯾﻜﻮن ﻣﺘﺴﺎو ‪.‬‬ ‫‪ ‬ل ‪‬ن ا‪ ‬و ‪‬ه ‪  ‬أ‪  ‬أو ‪  ‬أ‪ ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨٦‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ :  ‬ا‪‬ل ا‪  ‬ر‪ ‬ا‪‬د‪ ‬دل ا‪  ‬ل ‪‬د ا‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻧﮫ ﻣﺸﺘﻖ ﻣ ﻦ ﻗﻠ ﻮى ﻗ ﻮى ) ھﯿﺪروﻛﺴ ﯿﺪ ﺻ ﻮدﯾﻮم ( وﺣﻤ ﺾ ﻗ ﻮى ) ﺣﻤ ﺾ ھﯿ ﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ( ﻓﻌﻨ ﺪ‬ ‫ذوﺑﺎﻧﮫ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﯾﻈﻞ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ و ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾ ﻮن اﻟﮭﯿ ﺪروﺟﯿﻦ اﻟﻨ ﺎﺗﺠﯿﻦ ﻣ ﻦ ﺗ ﺄﯾﻦ اﻟﻤ ﺎء ﻛﻤ ﺎ‬ ‫ھﻮ ﻓﯿﺼﺒﺢ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻣﺘﻌﺎدل ‪ +‬اﻟﻤﻌﺎدﻻت ‪.‬‬ ‫)‪ (٤‬ﺗﻤﻴﺆ ﻣﻠﺢ ﺃﺳﻴﺘﺎﺕ ) ﺧﻼﺕ ( ﺍﻷﻣﻮﻧﻴﻮﻡ ) ﻣﻠﺢ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ﺿﻌﻴﻒ ﻣﻊ ﻗﻠﻮى ﺿﻌﻴﻒ (‬ ‫‪CH3COONH4 + H2O = CH3COOH + NH4OH‬‬

‫ﺑﺎﳉﻤﻊ‬

‫‪CH3 COO- + NH4+‬‬ ‫‪H+‬‬ ‫‪+ OH-‬‬

‫‪CH3COONH4‬‬ ‫‪H2 O‬‬

‫‪  ‬ا‪‬د‪‬ت ا‪ ‬م‪:   ‬‬ ‫‪ (١‬ﯾﺘﻜﻮن ﺣﻤﺾ اﻷﺳﯿﺘﯿﻚ ‪ CH3COOH‬ﻷﻧﮫ إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ﺿﻌﯿﻒ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﯾﺘﻜﻮن ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ‪ NH4OH‬ﻷﻧﮫ إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ﺿﻌﯿﻒ اﻟﺘﺄﯾﻦ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﯿﺼﺒﺢ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻣﺘﻌﺎدل و ﯾﻜﻮن " ‪ PH‬ﻟﮫ = ‪ " 7‬ﻷن ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾﻮﻧ ﺎت ‪ H+‬اﻟﻨﺎﺗﺠ ﺔ ﻣ ﻦ ﺗ ﺄﯾﻦ اﻟﺤﻤ ﺾ‬ ‫اﻟﻀﻌﯿﻒ = ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت ‪ OH-‬اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ‪.‬‬

‫‪ :  ‬ا‪‬ل ا‪  ‬أ‪‬ت ا‪‬م‪ ‬دل ا‪  ‬ل ‪‬د ا‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻧ ﮫ ﻣﺸ ﺘﻖ ﻣ ﻦ ﻗﻠ ﻮى ﺿ ﻌﯿﻒ ) ھﯿﺪروﻛﺴ ﯿﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿ ﻮم ( وﺣﻤ ﺾ ﺿ ﻌﯿﻒ ) ﺣﻤ ﺾ أﺳ ﯿﺘﯿﻚ ( ﻓﻌﻨ ﺪ‬ ‫ذوﺑﺎﻧﮫ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﯾﻜﻮن ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﻘﻠﻮى اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ ﯾﻜ ﺎﻓﺊ ﺗﺮﻛﯿ ﺰ أﯾﻮﻧ ﺎت‬ ‫اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﯾﻦ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻀﻌﯿﻒ ﻓﯿﺼﺒﺢ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻣﺘﻌﺎدل ‪ +‬اﻟﻤﻌﺎدﻻت ‪.‬‬ ‫راﺑﻌﺎً ‪ :‬ﺣﺎﺻﻞ اﻹذاﺑﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻠﺢ ﺻﻠﺐ ﺣﺪ ﻣﻌﯿﻦ ﻟﻠﺬوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﻌﯿﻨﺔ ‪ ،‬و ﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ھﺬا اﻟﺤﺪ ﺗﺼ ﺒﺢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺬاﺑﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ إﺗﺰان دﯾﻨﺎﻣﯿﻜﯿﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺎدة ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺬاﺑﺔ و ﯾﻮﺻﻒ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﺣﯿﻨﺌﺬ ﺑ ﺎﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﻤﺸ ﺒﻊ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺬه اﻟﺤﺎﻟ‬ ‫ﻰھ‬ ‫ﺔ ﻋﻠ‬ ‫ﻞ اﻟﻜﺘﻠ‬ ‫ﺎﻧﻮن ﻓﻌ‬ ‫ﻖﻗ‬ ‫ﻦ ﺗﻄﺒﯿ‬ ‫ﺬﻟﻚ ﯾﻤﻜ‬ ‫وﺑ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﺗﺰان و ﯾﻌﺮف ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ﻓﻰ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﺜﺎﺑﺖ ﺣﺎﺻﻞ اﻹذاﺑﺔ ‪. KSP‬‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺬﻭﺑﺎﻥ ‪  :‬ا‪‬ل ا‪  ‬ا‪  ‬ا‪‬و‪‬ن ‪ ‬در‪ ‬ارة ‪. ‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬ﻋﻨﺪ إذاﺑﺔ ﺑﺮوﻣﯿﺪ اﻟﺮﺻﺎص ‪ PbBr2‬ﺷﺤﯿﺢ اﻟﺬوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ‪:‬‬ ‫) ‪Pb2+ ( aq ) + 2Br -( aq‬‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ اﻹﺗﺰان ‪: KSP‬‬ ‫ﻓﺈن ‪:‬‬

‫) ‪PbBr2 ( S‬‬

‫‪[Pb2+ ] [ Br - ]2‬‬ ‫] ‪[ PbBr2‬‬

‫= ‪ KSP‬و ﺣﯿﺚ أن ﺗﺮﻛﯿﺰ ‪ PbBr2‬اﻟﺼﻠﺐ ﯾﻈ ﻞ ﺛﺎﺑﺘ ﺎً ﺗﻘﺮﯾﺒ ﺎً‬

‫‪KSP = [ Pb2+ ] [ Br - ]2‬‬

‫ﺣﺎﺻﻞ ﺍﻹﺫﺍﺑﺔ ) ‪   : ( KSp‬ب ‪ ‬أ‪‬م‪‬ت ا‪  ‬ا‪‬و‪‬ن ‪ ‬ا‪‬ء ‪‬رة‬ ‫‪‬ل‪  /‬ع ‪‬س ‪‬وى ‪‬د ‪‬ت ا‪‬م‪‬ت ا‪    ‬إ‪‬ان ‪  ‬ا‪‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨٧‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺻﻞ ﺍﻹﺫﺍﺑﺔ ) ‪( KSP‬‬ ‫أو‪   : ‬ا‪‬م‪‬‬ ‫‪ ‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﳊﻞ ‪ :‬ﻧﻌﻮﺽ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻣﺒﺎﺷﺮ ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬أﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ ﺣﺎﺻﻞ اﻹذاﺑﺔ ﻟﻤﻠﺢ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺮﺻﺎص ‪ PbCl2‬ﺷﺤﯿﺢ اﻟﺬوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻤﺎء إذا ﻛﺎن ﺗﺮﻛﯿ ﺰ‬ ‫ﻼ ﻣﻦ ‪ Pb+2‬و ‪ Cl-‬ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ھﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪. 2 x 10-5 M ، 1,5 x 10-3 M :‬‬ ‫أﯾﻮﻧﺎت ﻛ ً‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪6 x 10-13 ...........................................................................................................‬‬

‫‪‬م‪   : ‬أ‪ ‬ا‪‬م‪.  ‬‬ ‫‪ ‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﳊﻞ ‪ :‬ﳓﺴﺐ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﻳﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﱏ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﰱ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬أﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ ﺣﺎﺻﻞ اﻹذاﺑﺔ ﻟﻤﻠﺢ ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﺒﺎرﯾﻮم ‪ BaSO4‬ﺷﺤﯿﺢ اﻟﺬوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻤﺎء إذا ﻛﺎن ﺗﺮﻛﯿ ﺰ‬ ‫أﯾﻮﻧﺎت ‪ Ba+2‬ﻋﻨﺪ اﻹﺗﺰان ھﻮ ‪. 2 x 10-5 M‬‬ ‫)‪Ba+2 (aq) + SO4-2 (aq‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫ﳓﺴﺐ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﻳﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﱏ ﻛﺎﻵﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪SO4-2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺱ‬

‫)‪(s‬‬

‫‪BaSO4‬‬

‫‪Ba+2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 x 10-5‬‬

‫ﺱ = ‪2 x 10-5‬‬

‫] ‪Ksp = [ Ba+2 ] [ SO4-2‬‬ ‫‪Ksp = ( 2 × 10-5 ) ( 2 × 10-5 ) = 4 × 10-10‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬أﺣﺴﺐ ﺣﺎﺻﻞ اﻹذاﺑﺔ ‪ KSP‬ﻟﻤﻠﺢ ﻛﺮوﻣﺎت اﻟﻔﻀﺔ ‪ Ag2CrO4‬ﺷﺤﯿﺢ اﻟﺬوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻤ ﺎء إذا ﻋﻠﻤ ﺖ أن‬ ‫ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻔﻀﺔ ﯾﺴﺎوى ‪. 2 x 10-5 M‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬ ‫‪2 x 10-3 .............................................................................................................‬‬

‫‪ ‬ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ ﻫﺎﻣﺔ ‪:‬‬ ‫‪ (١‬ﺩﺭﺟﺔ ﺫﻭﺑﺎﻧﻴﺔ ﺍﳌﻠﺢ ﺷﺤﻴﺢ ﺍﻟﺬﻭﺑﺎﻥ ﺑﻮﺣﺪﺓ ﻣﻮﻝ‪/‬ﻟﺘﺮ ﻫﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﻠﺢ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﻳﻮﻥ = ﻋﺪﺩ ﻣﻮﻻﺕ ﺍﻷﻳﻮﻥ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ × ﺩﺭﺟﺔ ﺫﻭﺑﺎﻧﻴـﺔ ﺍﳌﻠـﺢ ) ﺗﺮﻛﻴـﺰ ﳏﻠـﻮﻝ ﺍﳌﻠـﺢ‬ ‫ﺑﻮﺣﺪﺓ ﻣﻮﻝ‪/‬ﻟﺘﺮ ( ‪.‬‬ ‫‪ (٣‬ﺩﺭﺟﺔ ﺫﻭﺑﺎﻧﻴﺔ ﺑﻮﺣﺪﺓ ﻣﻮﻝ‪/‬ﻟﺘﺮ = ﺩﺭﺟﺔ ﺫﻭﺑﺎﻧﻴﺔ ﺑﻮﺣﺪﺓ ﺟﻢ‪/‬ﻟﺘﺮ ÷ ﻛﺘﻠﺔ ﺍﳌﻮﻝ ‪.‬‬ ‫‪ ‬أ ا‪‬ا‪    ‬أن ‪  ‬ا‪  ‬و ‪ ‬و و‪   ‬ا‪‬ر ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨٨‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪  : ‬در‪ ‬ا‪‬ذا‪‬رر‬ ‫‪ ‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﳊﻞ ‪ :‬ﳓﺴﺐ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻛﻞ ﺃﻳﻮﻥ ﻛﺎﻵﺗﻰ ‪:‬‬ ‫ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﻳﻮﻥ ﺍﳌﻮﺟﺐ = ﻋﺪﺩ ﻣﻮﻻﺗﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ × ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺬﻭﺑﺎﻥ ) ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﶈﻠﻮﻝ ( ‪.‬‬‫ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﻳﻮﻥ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ = ﻋﺪﺩ ﻣﻮﻻﺗﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ × ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺬﻭﺑﺎﻥ ) ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﶈﻠﻮﻝ ( ‪.‬‬‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬إﺣﺴﺐ ﺣﺎﺻﻞ اﻹذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻤﻠﺢ ﻛﺮوﻣﺎت اﻟﻔﻀﺔ ‪ Ag2Cr2O7‬إذا ﻋﻠﻤﺖ أن درﺟﺔ ذوﺑﺎﻧﯿﺘﮫ ‪6,5 x‬‬ ‫‪. 10-5 M‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬

‫‪2 Ag+ + Cr2O7-2‬‬

‫‪Ag2Cr2O7‬‬

‫‪ ‬ﺃﻋﻄﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻹﺫﺍﺑﺔ ) ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﶈﻠﻮﻝ (‬ ‫‪ ‬ﳓﺴﺐ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻛﻞ ﺃﻳﻮﻥ ﻛﺎﻵﺗﻰ ‪:‬‬ ‫ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻥ ‪ = Ag+‬ﻋﺪﺩ ﻣﻮﻻﺗﻪ × ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻹﺫﺍﺑﺔ = ‪ 10-5 × 13 = 10-5 × 6,5 x 2‬ﻣﻮﻻﺭﻯ‬‫ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻥ ‪ = Cr2O7-2‬ﻋﺪﺩ ﻣﻮﻻﺗﻪ × ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻹﺫﺍﺑﺔ = ‪ 10-5 × 6,5 = 10-5 × 6,5 x 1‬ﻣﻮﻻﺭﻯ‬‫] ‪Ksp = [ Ag+ ]2 [ Cr2O7-2‬‬ ‫) ‪Ksp = ( 13 x 10-5 )2 × ( 6,5 x 10-5‬‬ ‫‪Ksp = 1,0985 x 10-13‬‬ ‫ﻣﺜــﺎﻝ ‪ :‬اﺣﺴ ﺐ درﺟ ﺔ ذوﺑﺎﻧﯿ ﺔ ﻣﻠ ﺢ ھﯿﺪروﻛﺴ ﯿﺪ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿ ﻮم ‪ Al(OH)3‬ﺷ ﺤﯿﺢ اﻟ ﺬوﺑﺎن ﻓ ﻰ اﻟﻤ ﺎء إذا ﻛ ﺎن‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ اﻹذاﺑﺔ ﻟﮫ ‪. 2,7 x 10-7 = KSP‬‬ ‫)‪+ 3 OH- (aq‬‬ ‫اﻟﺤـــﻞ ‪:‬‬

‫)‪Al+3 (aq‬‬

‫‪ ‬ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺬﻭﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﻧﻔﺮﺽ ﺃﻥ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺬﻭﺑﺎﻧﻴﺔ = ﺱ‬ ‫‪ -‬ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ‪ × 1 = Al+3‬ﺱ‬

‫&‬ ‫‪3 OH-‬‬

‫)‪(s‬‬

‫‪Al(OH)3‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ‪ × 3 = OH-‬ﺱ‬ ‫‪Al+3 +‬‬ ‫‪KSP = [ Al+3 ] [ OH- ]3‬‬ ‫] ‪ 3‬ﺱ [‪ ] × ٣‬ﺱ [ = ‪10-7 X 2,7‬‬

‫‪Al(OH)3‬‬

‫‪ 27‬ﺱ‪10-7 X 2,7 = ٤‬‬ ‫) ﺃﻛﻤﻞ ﺑﻨﻔﺴﻚ (‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٨٩‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻰ ‪:‬‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ III‬ﯾﻜﻮن ‪ .......‬ﺗﺄﺛﯿﺮه ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪى – ﻻ ﺗﻮﺟﺪ إﺟﺎﺑﺔ ﺻﺤﯿﺤﺔ (‬ ‫–‬ ‫ﻣﺘﻌﺎدل‬ ‫) ﺣﻤﻀﻰ –‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﻘﺎﻋﺪى اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ھﻮ ‪:‬‬ ‫) ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم – ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم – ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﯿﻮم – ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﺼﻮدﯾﻮم (‬ ‫‪ -٣‬ﻛﻞ اﻟﻤﺤﺎﻟﯿﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﺣﺎﻣﻀﯿﺔ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺎﻋﺪا ‪:‬‬ ‫) ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم – أﺳﯿﺘﺎت اﻟﺼﻮدﯾﻮم – ﻧﺘﺮات اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم – ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﺳﯿﺎﻧﯿﻚ (‬ ‫‪ -٤‬ﻗﯿﻤﺔ ‪ pOH‬ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ III‬ﺗﻜﻮن ‪:‬‬ ‫ﯾﺴﺎوى ‪( 14‬‬ ‫–‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ‪7‬‬ ‫–‬ ‫) أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪ – 7‬ﺗﺴﺎوى ‪7‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺰرق ورﻗﺔ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ اﻟﺤﻤﺮاء ﻋﻨﺪ ﺗﻤﯿﺆ ﻣﻠﺢ ‪:‬‬ ‫) أﺳﯿﺘﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم – ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم – ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت اﻟﺼﻮدﯾﻮم – ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم (‬ ‫‪ -٦‬ﻛﻠﻤﺎ زاد ﺗﺨﻔﯿﻒ اﻟﺤﻤﺾ ﺑﺎﻟﻤﺎء زادت درﺟﺔ ﺗﻮﺻﯿﻠﮫ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻣﺎ ﻋﺪا ﺣﻤﺾ ‪:‬‬ ‫) ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ – ﺣﻤﺾ اﻷﺳﯿﺘﯿﻚ – ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺮﺑﻮﻧﯿﻚ – ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﺳﯿﺎﻧﯿﻚ (‬ ‫‪ -٧‬ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ ‪:‬‬ ‫) ﺣﻤﺾ اﻟﻨﯿﺘﺮوز – ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﺗﯿﻚ – ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ – ﺣﻤﺾ اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ (‬ ‫‪ -٨‬ﻧﺎﺗﺞ ﺗﻤﯿﺆ ﻣﻠﺢ ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ھﻮ ﺣﻤﺾ ﻛﺮﺑﻮﻧﯿﻚ و ‪:‬‬ ‫) أﯾﻮﻧﺎت ھﯿﺪروﺟﯿﻦ و أﯾﻮﻧﺎت ﺻﻮدﯾﻮم – أﯾﻮﻧﺎت ﺻﻮدﯾﻮم و أﯾﻮﻧﺎت ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ – ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ‬ ‫ﺻﻮدﯾﻮم – أﯾﻮﻧﺎت ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت و أﯾﻮﻧﺎت ﺻﻮدﯾﻮم (‬ ‫‪ -٩‬ﺗﺤﻤﺮ ورﻗﺔ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ اﻟﺰرﻗﺎء ﻋﻨﺪ ﺗﻤﯿﺆ ﻣﻠﺢ ‪:‬‬ ‫) أﺳﯿﺘﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم – ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم – ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت اﻟﺼﻮدﯾﻮم – ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم (‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﱏ ‪ :‬ﺃﻛﺘﺐ ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﺍﻟﺬﻯ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ -١‬ﺗﻔﺎﻋﻞ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻤﻠﺢ ﻣﻊ اﻟﻤﺎء ﻣﻜﻮﻧﺔ ﺣﻤﺾ أو ﻗﺎﻋﺪة أﺣﺪھﻤﺎ أو ﻛﻼھﻤﺎ ﺿﻌﯿﻒ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ھﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮب ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻷﯾﻮﻧﻰ ﺷﺤﯿﺢ اﻟﺬوﺑﺎن ﻣﻘﺪرة ﺑﺎﻟﻤﻮل‪ /‬ﻟﺘﺮ و اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ إﺗﺰان ﻣﻊ ﻣﺤﻠﻮﻟﮫ اﻟﻤﺸﺒﻊ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺃﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ﻟﮫ ﺗﺄﺛﯿﺮ ……… ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻟﮫ ﺗﺄﺛﯿﺮ …… ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ و ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻨﻰ ‪ pH‬ﻟﮫ ‪.............‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺤﻠﻮل أﺳﯿﺘﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ……… اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﺒﻐﺔ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم‬ ‫……… اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﺒﻐﺔ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ :‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ‪:‬‬ ‫اﻹﺗﺰان اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ و اﻹﺗﺰان اﻷﯾﻮﻧﻰ ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺎم و اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﻰ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٩٠‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪ :‬ﺭﺗﺐ ﺍﶈﺎﻟﻴﻞ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺎﹰ ﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ‪ PH‬ﳍﺎ ﻋﻠﻤﺎﹰ ﺑﺄ‪‬ﺎ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ‪:‬‬ ‫‪Na2CO3‬‬ ‫‪HCl‬‬

‫– ‪1) NaOH – NH4Cl – NaCl – HCl‬‬ ‫– ‪2) NaOH – FeCl3 – Na2S – H2O‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ‪ :‬ﻋﻠﻞ ﳌﺎ ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫‪ -١‬ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻗﻠﻮى اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺣﻤﻀﻰ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻣﺤﻠﻮل أﺳﯿﺘﺎت اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻣﺘﻌﺎدل اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ III‬ﺣﻤﻀﻰ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻣﺤﻠﻮل أﺳﯿﺘﺎت اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻗﻠﻮى اﻟﺘﺎﺛﯿﺮ ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻋﻨﺪ إذاﺑﺔ ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت ﺣﺪﯾﺪ ‪ II‬ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﯾﺼﺒﺢ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﺣﻤﻀﻰ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻻ ﯾﺘﻜﻮن ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ و ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻋﻨﺪ إذاﺑﺔ ﻣﻠﺢ اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﺣﺎﺻﻞ ﺍﻹﺫﺍﺑﺔ‬ ‫‪ -١‬إذا ﻛﺎن ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ ‪ 10-8 M‬و ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ 10-3 M III‬إﺣﺴﺐ ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫اﻹذاﺑﺔ ﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪. III‬‬ ‫‪ -٢‬إذا ﻛﺎﻧﺖ درﺟﺔ ذوﺑﺎﻧﯿﺔ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ‪ 1,12 x 10-5 M‬إﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ ﺣﺎﺻﻞ اﻹذاﺑﺔ ‪. KSP‬‬ ‫‪ -٣‬إﺣﺴﺐ درﺟﺔ ذوﺑﺎن ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﺒﺎرﯾﻮم ‪ BaSO4‬إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺣﺎﺻﻞ إذاﺑﺘﮫ ‪. 1,6 x 10-5‬‬ ‫‪ -٤‬إذا ﻛﺎﻧﺖ درﺟﺔ ذوﺑﺎﻧﯿﺔ ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ‪ 10-6 M‬إﺣﺴﺐ ﺛﺎﺑﺖ ﺣﺎﺻﻞ اﻻذاﺑﺔ ‪. KSP‬‬ ‫‪ -٥‬ﺣﻤﺾ ﺿﻌﯿﻒ أﺣﺎدى اﻟﺒﺮوﺗﻮن ﺷﺤﯿﺢ اﻟﺬوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,02 M‬ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮫ ‪ 4‬إﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫‪ Ka‬ﻟﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻣﺮﻛﺐ ﻗﻠﻮى أﺣﺎدى اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﻞ ﺷﺤﯿﺢ اﻟﺬوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﺮﻛﯿﺰه ‪ 0,04 M‬ﻗﯿﻤﺔ ‪ PH‬ﻟﮫ ‪ 8‬إﺣﺴﺐ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ ‪ Kb‬ﻟﮫ ‪.‬‬ ‫ا‪  ‬ا‪ٌ   ‬ل ‪ ،‬و ‪ ‬ا‪‬ى ‪ ‬‬ ‫‪ ، ٌ‬و ‪ ‬ا‪ ، ٌ   ‬و ‪ ‬ا‪‬ى ‪‬‬ ‫‪ ، ٌ ‬و ‪ ‬ا‪ ، ٌ   ‬و ‪‬‬ ‫ا‪ ، ٌ   ‬و ‪ٌ    ‬‬ ‫‪ ،‬و ‪  ‬ذا‪ ، ٌ  ‬و ‪ ‬ا‪ ‬‬ ‫‪ٌ ‬ى إ‪ ‬ا‪ ،  ‬ا‪   ‬و‪ ‬و‬ ‫م‪‬ا ‪ ،‬و ‪ ٌ  ‬و ‪‬ا ‪ ،‬إم‪   ‬ا‬ ‫‪. .........‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪٩١‬‬

‫ا‪ ‬إم‪ ‬أ‪‬ذ ‪  ‬ا‪ ‬و ا‪‬ن ‪ ،‬و أ‪‬ذ ‪ ‬‬ ‫ا‪ ‬و ا‪ ، ‬و أ‪‬ذ ‪   ‬ا‪ َ‬و ‪ ‬ا‪‬ل‬ ‫‪ ،‬ا‪ ‬إم‪ ‬أ‪‬ذ ‪  ‬ا‪ ‬إ‪ ‬إ‪ ‬و ‪ ‬ا‪‬ل إ‪  ‬و‬ ‫‪ ‬ا‪‬ف إ‪ ،  ‬و أ‪‬ذ ‪ ‬أن أ‪‬ل زورا‪ ‬أو أ‪‬‬ ‫‪‬را‪ ‬أو أ‪‬ن ‪ ‬ورا‪ ، ‬و أ‪‬ذ ‪   ‬ا‪‬اء‬ ‫و ‪‬ل ا‪‬اء و ‪ ‬ا‪‬ء ‪ ،‬ا‪ ‬إم‪ ‬أ‪‬ذ ‪  ‬‬ ‫ا‪ ‬و ‪ ّ‬ا‪‬زق و ‪‬ء ا‪  ‬أر‪ ‬ا‪‬ا‪ ‬و ‪ ‬رب‬

‫ا‪. ‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬

‫قال تعاىل فى حديثه القدسى‬ ‫أحب ثالثة و حبى لثالثة أشد ‪ :‬أحب الغنى الكريم و حبى للفقري الكريم أشد ‪ ،‬أحب الفقري‬ ‫املتواضع و حبى للغنى املتواضع أشد ‪ ،‬أحب الشيخ الطائع و حبى للشاب الطائع أشد ‪ .‬و‬ ‫أبغض ثالثة و بغضى لثالثة أشد ‪ :‬أبغض الفقري البخيل و بغضى للغنى البخيل أشد ‪ ،‬أبغض‬ ‫الغنى املتكرب و بغضى للفقري املتكرب أشد ‪ ،‬أبغض الشاب العاىى و بغضى للشيخ العاىى أشد ‪.‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫مقدمة‬

‫أهم أسباب التفوق فى الشهادة الثانوية ( إن شاء الله )‬ ‫‪ ‬التقوووو‬

‫‪ :‬جيووووى الوووو اليتلووووى و توووو ا‬

‫تعتلي " اتق ا ا‬

‫عل ك ا‬

‫اوو و جوووو فوووو وفعتلوو و‬

‫" لذلك جيى الي تبعتً لذلك ترك املعتص‬

‫وق الوووو حيتوووو الوووو الوووو العلوووو ا وووو ق لوووو‬ ‫الت ة إىل ا‬

‫ت ة نل حيت‪.‬‬

‫‪ ‬احملتفظة ال الل ة يف و قتتهت ختصة ص ة الفجر ‪.‬‬ ‫‪ ‬اللج ء‬

‫كثرة الداتء ل‬

‫‪ ‬تنظي ال قت جيداً ا‬

‫الت ك الي ف الت في ف املذاكرة حتلي العل ‪.‬‬ ‫جد ل وسب ا لل وذاكرة ييوت تكو‬

‫كنوتك سوتات فو اليو‬

‫ملوذاكرة الود جل ادد ودة ا و ال اجبوت‬

‫ستات وخر ملراجعة القد ‪ ،‬ك ت راا ف التنظي و تراجع ك متدة ال األق مرة احيدة ف األسب ع‪.‬‬ ‫‪ ‬قبوو و املووووذاكرة اقوووورو لوو و صووووف ة احيوووودة مووووب القوووور الكوووور‬ ‫عد لك بدو اقلك ف ال كي ف حتلي العل فقط د‬

‫كيوو و‬

‫وووود د متعووووب توووود ر حيتوو و كوووو‬

‫كنووووك صووووتفيتً‬

‫تش ش مب و مؤثر خت ج ‪.‬‬

‫‪ ‬ا دو املذاكرة داتء قب املذاكرة اخت هت داتء عد املذاكرة ‪.‬‬ ‫‪ ‬وثنتء املذاكرة حيت ل و تستخد ادة طور لتثبيوت املعل موت كتلتوتىل ‪ :‬اقورو ادو ء الوذ سوتذاكر كوتم ً و ل مورة ثو قو تقسوي‬ ‫انت ب وج اء ث اكر ك ج ء ال حيدة تلل‬

‫العتلي مرة تلقراءة مرة‬

‫إىل اودة‬

‫تلكتت وة مورة وخور ثو اكور أليوع األجو اء معوتً ثو قو يو‬

‫عض األسئلة ال الد جل كتم ً ‪.‬‬

‫‪ ‬دعاء قبل المذاكرة ‪‬‬ ‫‪ " ‬الله إن وسألك فه النبيني حيفظ املرسلني إهلت امل ئكة املقر ني ‪ ،‬الله اجع ولسنتنت اتمرة ذكرك قل نت‬ ‫نع ال كي " ‪‬‬ ‫خبشيتك وسرا نت يتاتك إنك ال ك ئ قد ر حيسبنت ا‬ ‫‪ ‬دعاء بعد المذاكرة ‪‬‬ ‫‪ " ‬الله إني وست داك مت قرو‬

‫مت حيفظت فرد الي اند حيتجيت إلي ت ب العتملني " ‪‬‬

‫( اللهم أجعل هذا العمل املتواضع خالصاً لوجهك الكرمي وأن تنفع به و جتعله عوناً ألبنائنا الطالب )‬ ‫( ال تنسونا بدعوة صاحلة بظهر الغيب ليقول لك امللك و لك مثله )‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪  ‬را‪ ‬ا‪‬ل ا‪‬دل ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬و ا‪ ‬ا‪  ‬ل ‪ ‬أ‪‬ة و‬ ‫إ‪‬ال ‪.‬‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ ﻭ ﺍﻹﺧﺘﺰﺍﻝ ‪:‬‬ ‫‪‬ت ‪  ‬ا‪‬وم‪‬ت ‪ ‬أ‪ ‬ا‪‬اد ا‪ ‬إ‪ ‬ا‪‬دة ا‪‬ى ا‪‬ا‪  ‬‬ ‫ا‪ ‬ا‪. ‬‬

‫‪II‬‬

‫ا‪: ‬‬

‫‪Zn‬‬

‫ﻧﻐﻤﺲ ﻟﻮﺡ ﻣﻦ ﺍﳋﺎﺭﺻﲔ ﰱ ﳏﻠﻮﻝ ﻛﱪﻳﺘﺎﺕ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﺍﻟﺰﺭﻗﺎﺀ ‪.‬‬ ‫ا‪: ‬‬

‫‪…………….……….‬‬ ‫‪…………….……….‬‬ ‫‪……………………..‬‬ ‫‪……………………..‬‬

‫‪ ‬ﻓﻠﺰ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﺍﻷﲪﺮ ﺑﺪﺃ ﻳﺘﺮﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺡ ﺍﳋﺎﺭﺻﲔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻠﺰ ﺍﳋﺎﺭﺻﲔ ﺑﺪﺃ ﰱ ﺍﻟﺬﻭﺑﺎﻥ ﰱ ﺍﶈﻠﻮﻝ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺇﺫﺍ ﺃﺳﺘﻤﺮ ﺫﻟﻚ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺳﻮﻑ ‪ :‬ﻳﻘﻞ ﻟﻮﻥ ﳏﻠﻮﻝ ﻛﱪﻳﺘﺎﺕ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﺍﻷﺯﺭﻕ ﻭ ﺭﲟﺎ ﳜﺘﻔﻰ – ﻳﺰﺩﺍﺩ‬ ‫ﺫﻭﺑﺎﻥ ﻟﻮﺡ ﺍﳋﺎﺭﺻﲔ ‪.‬‬ ‫ا‪: ‬‬ ‫)‪CuSO4(aq‬‬

‫ﻣﺎ ﺣﺪث ﻫﻮ ﺗﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴﺪة و إﺧﺘﺰال ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺧﺘﺰﺍﻝ‬

‫‪   ‬ا‪‬رة ‪‬ون أو أ‪   ‬إ‪‬ب ا‪‬رة ‪‬ون أو‬ ‫‪  ‬ز‪‬دة ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ . ‬أ‪   ‬م‪  ‬ا‪ ‬ا‪. ‬‬ ‫‪Zn ‬‬ ‫‪ Zn2+ + 2e-‬‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﻠﻰ‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪+ Cu‬‬

‫‪Zn+2‬‬

‫‪٩٢‬‬

‫‪Cu2+ + 2e- ‬‬ ‫‪ Cu‬‬

‫‪Zn + Cu+2‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻧﺠﺢ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻰ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻧﻈﺎم ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﻴﺔ روﻋﻰ ﻓﻴﻬﺎ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﻓﺼﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﻧﺼﻔﻰ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﻣﻊ ﺇﺗﺼﺎﳍﻤﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﻨﻄﺮﺓ ﻣﻠﺤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﻟﻺﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺑﺎﳌﺮﻭﺭ ﰱ ﺳﻠﻚ ﺑﲔ ﻧﺼﻔﻰ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﻭ ﺑﺬﻟﻚ ﺃﻣﻜﻦ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺎﺭ ﻛﻬﺮﰉ ﻧﺎﺗﺞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺃﻛﺴﺪﺓ ﻭ ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ‪.‬‬

‫ﺍﳋﻼﻳﺎ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ ‬أ‪‬ة ‪   ‬ا‪ ‬ا‪ ‬إ‪ ‬ط‪  ‬أو ا‪. ‬‬ ‫أم‪‬اع ا‪ ‬ا‪‬و‪: ‬‬ ‫ﺍﳋﻼﻳــﺎ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﻴــﺔ = ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴــﺔ‬

‫ﺍﳋﻼﻳــﺎ ﺍﳉﻠﻔﺎﻧﻴــﺔ‬

‫ﲢﻮﻳﻞ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫ﲢﻮﻳﻞ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺇﱃ ﻃﺎﻗﺔ‬

‫ﲢﻮﻳﻞ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺇﱃ ﻃﺎﻗﺔ‬

‫ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺃﻛﺴﺪﺓ ﻭ‬

‫ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺃﻛﺴﺪﺓ ﻭ‬

‫ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﻏﲑ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬

‫أو ‪::‬‬ ‫‪  ‬ا‪‬ل ‪  ‬ر‬ ‫‪ ‬م‪ ‬وث ‪‬‬ ‫أ‪‬ة و إ‪‬ال ‪‬‬

‫أو ‪::‬‬ ‫‪   ‬ط‪‬‬ ‫‪  ‬ر ‪‬ر‪‬‬ ‫‪‬اث ‪ ‬أ‪‬ة و إ‪‬ال‬ ‫‪.  ‬‬

‫ﺍﻵﻧﻮﺩ ) ﻣﺼﻌﺪ (‬

‫ا‪ ‬ا‪ ‬ا‪‬ى ‪‬ث ‪‬ه أ‪‬ة‬

‫ا‪ ‬ا‪ ‬ا‪‬ى ‪‬ث ‪‬ه أ‪‬ة‬

‫ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ) ﻣﻬﺒﻂ (‬

‫ا‪ ‬ا‪ ‬ا‪‬ى ‪‬ث ‪‬ه إ‪‬ال‬

‫ا‪ ‬ا‪ ‬ا‪‬ى ‪‬ث ‪‬ه إ‪‬ال‬

‫ﻧﻮﻉ ﺍﳋﻠﻴــﺔ‬

‫‪ ‬إم‪ ‬أو ‪ ‬إم‪‬‬

‫‪  ‬إم‪‬‬

‫ﺃﻭﻻﹰ ‪ :‬ﺍﳋﻼﻳــﺎ ﺍﳉﻠﻔﺎﻧﻴــﺔ‬ ‫‪ ‬م‪‬ت ا‪ ‬ا‪‬م‪: ‬‬ ‫‪ -١‬ا‪‬م‪‬د ) ا‪. ( ‬‬ ‫‪ -٢‬ا‪‬د ) ا‪. ( ‬‬ ‫‪ -٣‬ا‪‬ة ا‪. ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪٩٣‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺧﻠﻴــﺔ ﺩﺍﻧﻴــﺎﻝ ) ‪‬ل ‪  ‬ا‪‬م‪( ‬‬ ‫‪ -١‬ﻧﺼﻒ ﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ‪ :‬وﻋﺎء زﺟﺎج ﺑﮫ ﻗﻄﺐ ﻧﺤﺎس ﻣﻐﻤﻮس ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس ) إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ (‬ ‫‪ -٢‬ﻧﺼﻒ ﺧﻠﻴﺔ ﺍﳋﺎﺭﺻﲔ ‪ :‬وﻋﺎء زﺟﺎج ﺑﮫ ﻗﻄﺐ ﺧﺎرﺻﯿﻦ ﻣﻐﻤﻮس ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ‬ ‫) إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ( ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺍﻟﻘﻨﻄﺮﺓ ﺍﳌﻠﺤﻴﺔ ‪ :‬أﻧﺒﻮﺑﺔ زﺟﺎﺟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺮف ‪ U‬ﺑﮭﺎ ﻣﺤﻠﻮل إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ ) ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﺼﻮدﯾﻮم‬ ‫‪. ( Na2SO4‬‬ ‫‪‬د‬ ‫)ﻣﮭﺒﻂ(‬

‫‪e-‬‬

‫‪e-‬‬

‫)‪(+‬‬

‫‪Cu‬‬ ‫‪CuSO4‬‬

‫أم‪‬د‬ ‫)ﻣﺼﻌﺪ(‬ ‫)‪(-‬‬

‫‪‬ة‬ ‫‪‬‬ ‫‪Na2SO4‬‬

‫‪Zn‬‬ ‫‪ZnSO4‬‬

‫ﺍﻟﺘﺸﻐﻴــﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋــﻼﺕ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﺤﺪث ﺗﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴﺪة ﻟﻘﻄﺐ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﻓﻰ ﻧﺼﻒ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ‪.‬‬ ‫‪Zn+2 + 2e-‬‬

‫‪ ‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻵﻧﻮﺩ ‪:‬‬

‫‪Zn0‬‬

‫‪ -٢‬ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻠﻚ إﻟﻰ ﻧﺼﻒ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﻨﺤﺎس ﻟﺘﺨﺘﺰل أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻨﺤﺎس ‪.‬‬ ‫‪Cu0‬‬

‫‪ ‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﻠﻰ ‪:‬‬

‫‪Cu+2 + 2e‬‬‫‪Zn0 + Cu+2‬‬

‫‪Zn+2 + Cu0‬‬

‫‪ -٣‬ﻧﺘﯿﺠ ﺔ ﻹﻧﺘﻘ ﺎل اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧ ﺎت ﻣ ﻦ اﻟﺨﺎرﺻ ﯿﻦ إﻟ ﻰ اﻟﻨﺤ ﺎس ﯾﺘﻜ ﻮن ﺗﯿ ﺎر ﻛﮭﺮﺑ ﻰ و ﯾﻨﺤ ﺮف ﻣﺆﺷ ﺮ‬ ‫اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﻮﻣﺘﺮ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﯾﺘﺂﻛﻞ ﻗﻄﺐ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ) ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻷﻛﺴﺪة ( و ﺗﺘﺸﺒﻊ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﺑﻜﺎﺗﯿﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ) ‪ ( Zn2+‬و ﺗﻨﻀﺐ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻨﺤﺎس ) ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻹﺧﺘﺰال ( و ﺗﺘﺸﺒﻊ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﻨﺤﺎس ﺑﺄﻧﯿﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﺎت ) ‪ ( SO42-‬ﻓﯿﻨﻘﻄﻊ اﻟﺘﯿﺎر ‪.‬‬

‫‪ :  ‬ا‪‬م‪‬د ‪ ‬ا‪ ‬ا‪  ‬ا‪ ‬ا‪‬م‪.‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪه ﻋﻤﻠﯿﺔ أﻛﺴﺪة ﻓﯿﻜﻮن ﻣﺼﺪر ﻟﻺﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻘﻨﻄﺮﺓ ﺍﳌﻠﺤﻴﺔ ‪:‬‬

‫أم‪   ‬ف ) ‪  ( U‬ل إ‪‬و‪ ) ‬ت ا‪‬د‪  ( Na2SO4 ‬‬

‫‪ ‬أ‪‬م‪  ‬أ‪‬م‪‬ت ‪ ‬م‪ ‬ا‪ ‬و ‪ ‬اد ا‪‬ب ‪.‬‬ ‫‪ ‬أ ا‪‬ا‪    ‬أن ‪  ‬ا‪  ‬و ‪ ‬و و‪   ‬ا‪‬ر‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪٩٤‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﻘﻨﻄﺮﺓ ﺍﳌﻠﺤﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ا‪   ‬م‪ ‬ا‪   ‬ة ‪.‬‬ ‫‪  -٢‬د‪ ‬ا‪‬م‪‬ت ا‪ ‬و ا‪ ‬ا‪‬ا‪‬ة ا‪ ‬ن ‪  ‬م‪ ‬ا‪. ‬‬

‫ﻣﺎﺫﺍ ﳛﺪﺙ ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻘﻨﻄﺮﺓ ﺍﳌﻠﺤﻴﺔ ﰱ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﳉﻠﻔﺎﻧﻴﺔ ؟‬ ‫‪ : ‬دى إ‪   ‬ا‪‬ة و ا‪‬ال و ‪  ‬ور ا‪‬ر ا‪ ‬‬ ‫ا‪ ‬ا‪‬ر‪ ‬ا‪  ‬م‪ ‬ا‪. ‬‬ ‫ﺱ ‪ :‬ﻣﱴ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻣﺮﻭﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﰱ ﺧﻠﻴﺔ ﺩﺍﻧﻴﺎﻝ ﺭﻏﻢ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻘﻨﻄﺮﺓ ﺍﳌﻠﺤﻴﺔ ؟‬

‫ﺟـ ‪ :‬ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻣﺮﻭﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﺬوب ﻛﻞ ﻓﻠﺰ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﻓﻰ ﻧﺼﻒ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻨﻀﺐ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻨﺤﺎس ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺮﺳﺒﮭﺎ ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ ذرات ﻧﺤﺎس ‪ Cu0‬ﻓﻰ ﻧﺼﻒ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﻨﺤﺎس ‪.‬‬ ‫‪//‬‬

‫‪  ‬ا‪ ‬ا‪) :  ‬‬

‫(‬

‫) ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺨﻂ اﻟﺮأﺳﻰ اﻟﻤﺰدوج " ‪ " //‬اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﻰ ﻧﺼﻔﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ أى اﻟﻘﻨﻄﺮة اﻟﻤﻠﺤﯿﺔ (‬ ‫ا‪ ‬ا‪  ‬دام‪‬ل ‪:‬‬

‫‪Cu‬‬

‫) ‪(X M‬‬

‫‪C u 2+‬‬

‫) ‪(X M‬‬

‫‪Z n Z n 2+‬‬

‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ‪:‬‬ ‫‪ (١‬أﻧﻈﻤﺔ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ إﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﮭﺮﺑﯿﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴﺪة و إﺧﺘﺰال ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ﻏﯿﺮ‬ ‫إﻧﻌﻜﺎﺳﻰ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬أﻧﻈﻤﺔ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ إﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﮭﺮﺑﯿﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴﺪة و إﺧﺘﺰال ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ‬ ‫إﻧﻌﻜﺎﺳﻰ ‪.‬‬ ‫‪ (٣‬أﻧﻈﻤﺔ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ إﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﺧﻼل ﺗﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴﺪة و إﺧﺘﺰال ﺑﺸﻜﻞ ﻏﯿﺮ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪ (٤‬ﺧﻼﯾﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺪر ﺧﺎرﺟﻰ ﻹﺣﺪاث ﺗﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴﺪة – إﺧﺘﺰال ﻏﯿﺮ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪ (٥‬اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺬى ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪه ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻹﺧﺘﺰال ﻓﻰ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻜﮭﺮوﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (٦‬اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺬى ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪه ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻷﻛﺴﺪة ﻓﻰ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﱏ ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪(١‬‬ ‫‪(٢‬‬ ‫‪(٣‬‬ ‫‪(٤‬‬

‫اﻵﻧﻮد ﻓﻰ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ھﻮ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ‪.‬‬ ‫وﺟﻮد ﻗﻨﻄﺮة ﻣﻠﺤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﺘﻮﻗﻒ ﺗﻮﻟﺪ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻋﻨﺪ رﻓﻊ اﻟﻘﻨﻄﺮة اﻟﻤﻠﺤﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ ﺧﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻻﺑﺪ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻘﻄﺒﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺎن ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪٩٥‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺍﺷﺮﺡ ﲡﺮﺑﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﺑﮭﺎ ﻣﻔﮭﻮم ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻷﻛﺴﺪة و اﻹﺧﺘﺰال ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺃﺫﻛﺮ ﺩﻭﺭ ﺃﻭ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﻄﺮة اﻟﻤﻠﺤﯿﺔ ﻓﻰ ﺧﻠﯿﺔ داﻧﯿﺎل ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪ :‬ﺃﻛﺘﺐ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﮭﺒﻂ ﻓﻰ ﺧﻠﯿﺔ داﻧﯿﺎل ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﻏﻤﺲ ﺳﺎق ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ‪ :‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ‬ ‫‪(١‬اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ و اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬اﻷﻧﻮد و اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ‪ :‬ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ‬ ‫‪ -١‬ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﯾﻜﻮن اﻷﻧﻮد ھﻮ ‪ ) :‬اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ اﻟﺬى ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪه ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻷﻛﺴﺪة – اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﺐ اﻟﺬى ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪه ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻹﺧﺘﺰال – اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ اﻟﺬى ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪه ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻷﻛﺴﺪة (‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ‪ :‬ﺍﻛﺘﺐ ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺍﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ ﺍﳉﻠﻔﺎﻧﻴﺔ ﺍﳌﻌﱪ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪-٢‬‬

‫‪Zn + 2 Ag+‬‬ ‫‪Cl2 + 2 Br-‬‬

‫‪Zn+2 + 2 Ag‬‬ ‫‪Br2 + 2 Cl-‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ‪ :‬ﺍﻛﺘﺐ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﳌﺘﺰﻧﺔ ﺍﳌﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺮﻣﻮﺯ ﺍﻹﺻﻄﻼﺣﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪-٢‬‬

‫‪Cu / Cu++ // CI2 / 2CI‬‬‫‪3Ag / 3Ag+ // Au3+ / Au‬‬

‫ﻗﻄﺐ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﻰ ‪S.H.E‬‬ ‫‪  ‬ذو ‪  ‬و ‪ ) ‬وى ‪   ( ‬س ‪‬د ا‪‬ب ا‪‬ى ‪.‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام ‪ :‬س ‪‬د ا‪‬ب ا‪‬ى ا‪  ‬ه ا‪‬ى ‪‬وى ‪‬ا‪. ‬‬

‫ﺱ ‪ :‬ﻭﺿﺢ ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻨﻚ ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻗﻄﺐ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﻰ ﰱ ﻗﻴﺎﺱ ﻗﻄﺐ ﻏﲑ ﻣﻌﻠﻮﻡ ؟‬ ‫‪ -١‬ﻧﻜﻮن ﺧﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﺒﯿﻦ أﺣﺪاھﻤﺎ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﺮاد ﻗﯿﺎس ﺟﮭﺪه و اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻗﻄﺐ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ اﻟﻘﯿﺎﺳﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻧﻘﻮم ﺑﻘﯿﺎس اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ) ﺟﮭﺪ اﻟﺨﻠﯿﺔ ( و ﻣﻨﮭﺎ ﯾﻤﻜﻦ ﺣﺴﺎب ﺟﮭﺪ اﻟﻘﻄﺐ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮم ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴــﺐ ‪:‬‬ ‫ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻼﺗﯿﻦ ) ‪ 1‬ﺳﻢ‪ ( ٢‬ﻣﻐﻄﺎه ﺑﻄﺒﻘﺔ‬ ‫إﺳﻔﻨﺠﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻼﺗﯿﻦ اﻷﺳﻮد ﯾﻤﺮر ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺗﯿﺎر‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺎز اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫) ‪ 1‬ﺿﻐﻂ ﺟﻮى ( ﻣﻐﻤﻮرة ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه‬ ‫) ‪ ( 1 M‬ﻣﻦ أى ﺣﻤﺾ ﻗﻮى ‪.‬‬ ‫ﺑﻼﺗﲔ ‪Pt‬‬

‫ﺃﻧﺒﻮﺑﺔ ﺯﺟﺎﺟﻴﺔ‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪٩٦‬‬

‫) ‪H2 ( 1 atm‬‬ ‫ﲪﺾ ) ‪HCl ( 1 M‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫أم‪‬د ‪:‬‬ ‫) ‪Pt + H2 ( 1 atm ) / 2H+ ( 1 M‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ‬ ‫‪‬د ‪2H+( 1 M ) / Pt + H2 ( 1 atm ) :‬‬

‫ﺱ ‪ :‬ﻣﺎﺫﺍ ﳛﺪﺙ ﺇﺫﺍ ﺗﻐﲑ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺃﻳﻮﻥ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﰱ ﺍﶈﻠﻮﻝ ﻋﻦ ‪ 1M‬ﺃﻭ ﺗﻐﲑ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﳉﺰﺋﻰ ﻟﻠﻐﺎﺯ‬ ‫ﻋﻦ ‪ 1 atm‬؟‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﯾﺘﻐﯿﺮ ﺟﮭﺪ ﻗﻄﺐ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻋﻦ اﻟﺼﻔﺮ و ﻻ ﯾﺼﻠﺢ إﺳﺘﺨﺪاﻣﮫ ﻟﻘﯿﺎس ﺟﮭﻮد أﻗﻄﺎب ﻣﺠﮭﻮﻟﺔ ‪.‬‬

‫‪ ‬س ‪ : ‬أ‪‬م‪     ‬ا‪‬رو‪ ‬ا‪  ‬ا‪. ‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻐﯿﺮ ﺗﺮﻛﯿﺰ أﯾﻮن اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻋﻦ ‪ 1 M‬أو ﺗﻐﯿﺮ ﺿﻐﻂ اﻟﻐﺎز ﻋﻦ ‪ 1 atm‬أو‬ ‫ﺗﻐﯿﺮ ﻛﻼھﻤﺎ ‪.‬‬

‫‪ ‬ا‪ ‬ز‪ :  ‬د ا‪‬ال ا‪‬‬

‫أو ‪‬د ا‪‬ة ا‪. ‬‬

‫‪ ..‬ﺗﻼﺣﻆ أن ‪:‬‬ ‫ﺃﻭﻻﹰ ‪  :‬أ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬د ا‪‬ال ‪ ‬أ‪ ‬ا‪ ‬و أ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬د ا‪‬ال ‪ ‬أ‪‬‬ ‫ا‪. ‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎﹰ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﱴ ﺗﻘﻊ ﰱ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ )ﺫﺍﺕ ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻹﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ( ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑـﺄ‪‬ﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -A‬اﻷﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎً ‪.‬‬ ‫‪ -B‬ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺨﺘﺰﻟﺔ ﻗﻮﯾﺔ ) ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺘﺄﻛﺴﺪ و ﺗﻔﻘﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎﺗﮭﺎ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻔﺎﻋﻠﮭﺎ ﻣﻊ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻠﯿﮭﺎ ( ‪.‬‬ ‫‪ -C‬ﺗﻤﺜﻞ اﻵﻧﻮد ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ إذا وﺻﻠﺖ ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﻘﻊ ﺗﺤﺘﮭﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎﹰ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﱴ ﺗﻘﻊ ﰱ ‪‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ) ﺫﺍﺕ ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻹﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ ( ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑـﺄ‪‬ﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -A‬اﻷﻗﻞ ﻧﺸﺎﻃﺎً ‪.‬‬ ‫‪ -B‬ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﻛﺴﺪة ﻗﻮﯾﺔ ) ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺨﺘﺰل و ﺗﻜﺘﺴﺐ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻔﺎﻋﻠﮭﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﺒﻘﮭﺎ ( ‪.‬‬ ‫‪ -C‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ إذا وﺻﻠﺖ ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﻘﻊ أﻋﻼھﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ‪.‬‬

‫ﺭﺍﺑﻌﺎﹰ ‪:‬ا‪ ‬ا‪  ‬ا‪   ‬ا‪ ‬ا‪    ‬أ‪. ‬‬ ‫‪ZnSO4 + Cu‬‬

‫‪Zn + CuSO4‬‬

‫‪ ‬س ‪ : ‬ا‪‬ر‪   ‬ا‪‬س ‪  ‬أ‪ ‬أ‪   ‬ث ا‪. ‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻷن اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﯾﺴﺒﻖ اﻟﻨﺤﺎس ﻓﻰ ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪٩٧‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬س ‪   : ‬م‪‬ات ا‪  ‬أوام‪  ‬ا‪.‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻷن اﻟﺤﺪﯾﺪ ﯾﺴﺒﻖ اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻓﯿﺤﻞ ﻣﺤﻠﮫ و ﯾﺘﺂﻛﻞ اﻹﻧﺎء ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴﺎﹰ ‪  :‬زاد ا‪  ‬ا‪  ‬ا‪  ‬زادت ‪‬رة ا‪ ‬ا‪  ‬ط‪‬د ا‪ ‬ا‪ ‬‬

‫‪. ‬‬ ‫س ‪ : ‬داد ‪‬ره ‪ ‬ا‪‬د‪  ‬ا‪‬ل ‪ ‬رو‪  ‬ا‪‬رو‪‬ر‪  ‬رة‬ ‫‪ ‬ا‪. ‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻷن اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﯾﺴﺒﻖ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻓﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ و ﻛﻠﻤﺎ زاد اﻟﺒﻌﺪ ﻓﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮﯾﻦ ﻛﻠﻤﺎ زادت ﻗﺪرة اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻋﻠﻰ اﻹﺣﻼل ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﺩﺳﺎﹰ ‪ :‬ا‪ ‬ا‪  ‬ق ا‪‬رو‪   ‬ا‪‬د ا‪   ‬أ‪‬م‪‬ت ا‪‬رو‪ ‬‬ ‫‪Fe + 2 HCl‬‬ ‫‪FeCl2 + H2‬‬ ‫ا‪ ‬ا‪ ‬و ‪ ‬ز ا‪‬رو‪. ‬‬ ‫ﺳﺎﺑﻌﺎﹰ ‪ :‬ا‪ ‬ا‪  ‬ا‪‬رو‪   ‬ا‪‬د ا‪    ‬أ‪‬م‪‬ت ا‪‬رو‪ ‬‬ ‫ا‪ ‬ا‪. ‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ ﻫﺎﻣﺔ ﺟﺪﺍﹰـ‬ ‫ ﺟﻬﺪ ﺍﻹﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﻰ ﻟﻠﻔﻠﺰ )‪ = ( E٥‬ﺟﻬﺪ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﻰ ) ‪ ( E٥‬ﻟﻪ ﻭ ﻟﻜﻦ ﺑﺈﺷﺎﺭﺓ ﳐﺎﻟﻔﺔ ‪.‬‬‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﺟﻬﺪ ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﳋﺎﺭﺻﲔ = ‪ - 0,76‬ﻓﻮﻟﺖ ﻓﻴﻜﻮﻥ ‪ :‬ﺟﻬﺪ ﺃﻛﺴﺪﺗﻪ = ‪ 0,76‬ﻓﻮﻟﺖ ‪.‬‬ ‫ ﺍﻵﻧﻮﺩ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﰱ ﺟﻬﺪ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ ) ﺍﻷﻗﻞ ﰱ ﺟﻬﺪ ﺍﻹﺧﺘﺰﺍﻝ ( ‪.‬‬‫ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﰱ ﺟﻬﺪ ﺍﻹﺧﺘﺰﺍﻝ ) ﺍﻷﻗﻞ ﰱ ﺟﻬﺪ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ ( ‪.‬‬‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﺖ ﺃﻥ ﺟﻬﺪ ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﳋﺎﺭﺻﲔ ‪ - 0,76‬ﻓﻮﻟﺖ ﻭ ﺟﻬﺪ ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ‪ 0,34‬ﻓﻮﻟﺖ ﻓﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻵﻧﻮﺩ ﻭ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ‪.‬‬ ‫‪ : ‬ا‪‬ر‪  ‬ا‪‬م‪‬د و ا‪‬س ‪ ‬ا‪‬د ‪.‬‬ ‫ ﺍﻵﻧﻮﺩ ﻫﻮ ) ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳌﺨﺘﺰﻝ & ﳛﺪﺙ ﻋﻨﺪﻩ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ & ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎﹰ ( ‪.‬‬‫ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ﻫﻮ ) ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ‪ & .......‬ﳛﺪﺙ ﻋﻨﺪﻩ ﻋﻤﻠﻴﺔ ‪ & .......‬ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ‪ .......‬ﻧﺸﺎﻃﺎﹰ ( ‪.‬‬‫ ﺇﲡﺎﻩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﻣﻦ ﺍﻵﻧﻮﺩ ﺇﱃ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ﰱ ﺍﻟﺴﻠﻚ ﻭ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ﺇﱃ ﺍﻵﻧﻮﺩ ﰱ ﺍﶈﻠﻮﻝ ‪.‬‬‫ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﺬﻯ ﻟﻪ ﺟﻬﺪ ﺃﻛﺴﺪﺓ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻯ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﳛﻞ ﳏﻞ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ‪.‬‬‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪٩٨‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ ﺟﻬﺪ أﻛﺴﺪة ﻗﻄﺐ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ = ﺟﻬﺪ إﺧﺘﺰاﻟﻪ = ﺻﻔﺮ ‪.‬‬‫‪‬ام‪ ‬‬ ‫ﻕ ‪ .‬ﺩ ‪ .‬ﻙ ‪ emf‬ﺃﻭ ‪ ) E cell‬ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ( = ﺟﻬﺪ ﺗﺄﻛﺴﺪ ﺍﻵﻧﻮﺩ ‪ +‬ﺟﻬﺪ ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﻟﻜﺎﺛــــﻮﺩ‬ ‫= ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪﻯ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ ) ﺟﻬﺪ ﺃﻛﺴﺪﺓ ﺍﻵﻧـﻮﺩ – ﺟﻬﺪ ﺃﻛﺴﺪﺓ ﺍﻟﻜـﺎﺛﻮﺩ (‬ ‫= ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪﻯ ﺍﻹﺧﺘﺰﺍﻝ ) ﺟﻬﺪ ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﻟﻜـﺎﺛﻮﺩ – ﺟﻬﺪ ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﻵﻧـﻮﺩ (‬ ‫ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻕ‪ .‬ﺩ‪.‬ﻙ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻳﻜﻮﻥ ‪:‬‬‫‪ -٢‬ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻴﺎﺭ ﻛﻬﺮﰉ ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﺟﻠﻔﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬

‫ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻕ‪ .‬ﺩ‪.‬ﻙ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻳﻜﻮﻥ ‪:‬‬‫‪ -١‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻏﲑ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻻ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻴﺎﺭ ﻛﻬﺮﰉ ‪.‬‬

‫‪ ‬س ‪  : ‬ا‪‬ف ‪ ‬م‪‬ع ا‪  ‬أو ‪‬م‪   ‬ا‪‬ة ا‪‬ا‪ ‬ا‪. ‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻷﻧﮫ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﯿﻤﺔ ق‪.‬د ‪.‬ك ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻨﺘﺞ ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﯿ ًﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﺗﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺼﺪر ﺧﺎرﺟﻰ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ )‪ ] (١‬ﻣﺎﯾﻮ ‪: [ ٢٠٠٠‬‬ ‫ﻋﻨﺼﺮان ) ‪ ( B ) , ( A‬ﺟﮭﺪى ﺗﺄﻛﺴﺪھﻤﺎ ) ‪ (- 0,6 ) ، ( 0,4‬ﻓﻮﻟﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ و ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﺛﻨﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻣﺎ ھﻮ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻨﮭﻤﺎ ؟ ﺛﻢ اﺣﺴﺐ اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻟﮭﺬه اﻟﺨﻠﯿﺔ و ھﻞ ﯾﺼﺪر ﻋﻨﮭﺎ ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ أم ﻻ ؟ و ﻟﻤﺎذا ؟‬ ‫ﺍﻟﺤــﻞ‬ ‫ﺍﻟﺮﻣــﺰ ﺍﻹﺻﻄﻼﺣــﻰ ‪:‬‬

‫‪A / A+2 // B+2 / B‬‬

‫‪ emf‬ﺃﻭ ‪ = E cell‬ﺟﮭﺪ ﺗﺄﻛﺴﺪ اﻵﻧﻮد ) ‪ – ( A‬ﺟﮭﺪ ﺗﺄﻛﺴﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ) ‪( B‬‬ ‫‪ emf = 0,4 – ( - 0,6) = 1 V‬ﺃﻭ ‪ E cell‬‬ ‫و ‪‬ر ‪ ‬ه ا‪ ‬ر ‪ ‬ن ‪) ‬ق‪.‬د‪.‬ك( ‪ ‬ن ا‪ ‬‬

‫‪ ‬س ‪  : ‬ث ‪‬ا ا‪Cu+2 + Zn  ‬‬

‫‪  Zn+2 + Cu‬ن ‪‬د‬

‫ا‪‬ة ا‪ ‬ر‪ ‬و ا‪‬س ‪   – 0,34 ، 0,67‬ا‪. ‬‬ ‫ا‪ ‬إم‪ ‬أ‪‬ذ ‪  ‬ا‪‬ة و ا‪ ‬و ا‪ ‬و ا‪ ، ‬و أ‪‬ذ ‪  ‬ا‪ ‬و ا‪‬ق و ا‪‬ق‬ ‫و ا‪ ‬و ا‪‬ء ‪ ،‬و أ‪‬ذ ‪  ‬ا‪ ‬و ا‪ ‬و ا‪‬ا‪ ‬و ا‪‬ا‪ ‬و ‪ ‬ا‪. ‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪٩٩‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ )‪: (٢‬‬ ‫أﻛﺘﺐ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ اﻷﻗﻄﺎب و اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻰ و اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﺨﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻣﻜﻮﻧﮫ ﻣﻦ‬ ‫‪ Sn+2 / Sn‬و ﻗﻄﺐ ‪ Ag+ / Ag‬ﺛﻢ إﺣﺴﺐ ق‪.‬د‪.‬ك ﻟﮭﺎ إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺟﮭﺪ اﻹﺧﺘﺰال اﻟﻘﯿﺎﺳﻰ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ و اﻟﻔﻀﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ ھﻮ ‪ 0,14 V‬و ‪ 0,8 V‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪.‬‬ ‫ا‪: ‬‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﰱ ﺟﻬﺪ ﺍﻹﺧﺘﺰﺍﻝ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﻀﺔ ﻭ ﺍﻵﻧﻮﺩ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﺼﺪﻳﺮ ‪.‬‬ ‫ا‪  ‬ا‪‬م‪‬د ‪:‬‬

‫‪Sn+2 + 2e-‬‬

‫‪Sn‬‬

‫ا‪  ‬ا‪‬د ‪:‬‬

‫‪2 Ag‬‬

‫‪2 Ag + + 2e-‬‬

‫ا‪ ‬ا‪:  ‬‬

‫‪Sn+2 + 2 Ag‬‬

‫‪Sn + 2 Ag +‬‬

‫ا‪ ‬ا‪Sn / Sn+2 // 2Ag+ / 2Ag : ‬‬ ‫‪ emf‬ﺃﻭ ‪ = E cell‬ق ‪‬ى ا‪‬ال ) ‪ ‬إ‪‬ال ا‪‬د – ‪ ‬إ‪‬ال ا‪‬م‪‬د (‬ ‫‪ emf = 0,8 – ( -0,14 ) = 0,94 V‬ﺃﻭ ‪ E cell‬‬

‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﺍﻟﺜﺎﱏ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪ -١‬ﯾﺤﻞ اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﯿﻮم ﺗﻠﻘﺎﺋﯿﺎً ﻣﺤﻞ اﻟﺮﺻﺎص ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﮫ ﻣﻤﺎ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ أن ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰال اﻟﺮﺻﺎص‬ ‫‪ .........‬ﻣﻦ ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰال اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﯿﻮم ‪.‬‬ ‫د‪ -‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ إﺟﺎﺑﺔ ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﺟـ‪ -‬ﯾﺴﺎوى‬ ‫ب‪ -‬أﺻﻐﺮ ﻣﻦ‬ ‫أ‪ -‬أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺬى ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪه ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻹﺧﺘﺰال ﻓﻰ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ‪:‬‬ ‫ب‪ -‬اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﯿﺔ ‪.‬‬ ‫د‪ -‬أ ‪ ،‬ب ﻣﻌﺎً ‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ -‬اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻓﻰ ﺧﻠﯿﺔ داﻧﯿﺎل ‪:‬‬ ‫ب‪ -‬اﻟﻨﺤﺎس‬ ‫أ‪ -‬اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ‬

‫د‪ -‬اﻟﻜﺎدﻣﯿﻮم‬

‫ﺟـ‪ -‬اﻟﺮﺻﺎص‬

‫‪ -٤‬أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺨﺘﺰﻟﺔ ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫ب‪( - 0,8 V ) Ag / Ag+ -‬‬ ‫د ‪( 1,42 V ) Au+3 / Au -‬‬

‫أ‪2H+ / H2 -‬‬ ‫ﺟـ‪( - 1,76 V ) Al+3 / Al -‬‬ ‫‪ -٥‬أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﻛﺴﺪة ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫أ‪H2 / 2H+ -‬‬ ‫ﺟـ‪( - 1,36 V ) 2Cl- / Cl2 -‬‬

‫‪-2‬‬

‫ب‪( - 2 V ) SO4 / SO2 -‬‬ ‫د ‪( 1,65 V ) Br2 / 2Br- -‬‬

‫‪ ‬ل ‪‬ن ا‪ ‬و ‪‬ه ‪  ‬أ‪  ‬أو ‪  ‬أ‪ ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٠٠‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ -٦‬أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺨﺘﺰﻟﺔ ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫أ ‪( - 0,14 V ) Sn+2 / Sn -‬‬ ‫ﺟـ‪( - 0,34 V ) Cu / Cu+2 -‬‬

‫ب‪( - 1,36 V ) Cl- / Cl -‬‬ ‫د ‪( - 0,44 V ) Fe+2 / Fe -‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﱏ ‪ :‬ﺃﺫﻛﺮ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪ (١‬ﻣﺠﻤﻮع ﺟﮭﺪى اﻷﻛﺴﺪة و اﻹﺧﺘﺰال ﻟﻨﺼﻔﻰ ﺧﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﻘﯿﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ ﺗﺮﺗﯿﺒﺎ ﺗﻨﺎزﻟﯿﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺠﮭﻮد اﻹﺧﺘﺰال اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ و ﺗﺼﺎﻋﺪﯾﺎً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﺠﮭﻮد اﻹﺧﺘﺰال اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻜﻮن أﻛﺒﺮ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻓﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﺴﺔ و أﻛﺒﺮ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻓﻰ أﺳﻔﻠﮭﺎ‬ ‫‪ (٣‬ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻼﺗﯿﻦ ﻣﻐﻄﺎة ﺑﻄﺒﻘﺔ إﺳﻔﻨﺠﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻼﺗﯿﻦ اﻷﺳﻮد ﯾﻤﺮر ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺗﯿﺎر ﻣﻦ ﻏﺎز اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ ‪ 1atm‬و ﻣﻐﻤﻮر ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﺗﺮﻛﯿﺰه ﯾﺴﺎوى ‪ 1M‬ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ﻗﻮى و ﺟﮭﺪه ﯾﺴﺎوى ﺻﻔﺮ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺃﺫﻛﺮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪ (١‬ﻗﺪ ﺗﺘﻐﯿﺮ ﻗﯿﻤﺔ ﺟﮭﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻋﻦ اﻟﺼﻔﺮ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺨﺘﺰﻟﺔ ﻗﻮﯾﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺆﺧﺮة اﻟﻤﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﻛﺴﺪة ‪.‬‬ ‫ن ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪.‬‬ ‫‪ (٣‬ﻻ ﯾﺤﻔﻆ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس ﻓﻰ أوا ِ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺍﺷﺮﺡ‬ ‫‪ (١‬ﺗﺮﻛﯿﺐ ﻗﻄﺐ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ و ﻣﺎ أھﻤﯿﺔ ﻗﻄﺐ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ اﻟﻘﯿﺎﺳﻰ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬اﻛﺘﺐ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻘﻄﺐ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﻮﻧﮫ ﻛﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫‪ (٣‬اﻛﺘﺐ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻘﻄﺐ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﻮﻧﮫ أﻧﻮد ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬

‫‪‬ر‪: ١ ‬‬

‫أﻛﺘﺐ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﺤﺪث ﺑﮭﺎ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪Zn+2 + 2 Ag‬‬ ‫‪Ni +2 + Fe‬‬ ‫‪Ni + Fe +2‬‬

‫‪+‬‬

‫‪Zn + 2 Ag‬‬

‫‪‬ر‪: ٢ ‬‬ ‫) ﺣﯿﺚ ‪ M‬ﻓﻠﺰ (‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪M / M // 2H / H2 + Pt :‬‬ ‫ ﻣﺎ ھﻮ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺆﻛﺴﺪ و ﻣﺎ ھﻮ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺨﺘﺰل ‪.‬‬‫ إذا ﻛﺎن ﺟﮭﺪ ھﺬه اﻟﺨﻠﯿﺔ ھﻮ ‪ 0,76 V‬ﻓﻤﺎ ھﻮ ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰال اﻟﻌﻨﺼﺮ ‪. M‬‬‫‪+‬‬

‫‪2+‬‬

‫‪‬ر‪: ٣ ‬‬ ‫إﺣﺴﺐ اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻰ و ھﻞ ھﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ؟ و ﻟﻤﺎذا ؟‬ ‫‪Zn++ + Cu‬‬ ‫‪Zn + Cu++‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﯿﻤﺔ ﺟﮭﺪى اﻹﺧﺘﺰال ﻟﻠﺨﺎرﺻﯿﻦ و اﻟﻨﺤﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ھﻰ ‪. 0,34 V ، - 0,76 V‬‬ ‫‪‬ت ا‪‬ج‬ ‫‪ ‬إ‪ ‬إ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬ا‪  ، ‬إ‪ ‬إ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬ا‪  ، ‬إ‪ ‬إ‪ ‬ا‪ ‬رب ا‪‬وات ا‪ ‬و رب ا‪‬ش ا‪‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٠١‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪‬ر‪: ٤ ‬‬ ‫‪ H2 + Cu++‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن ﺟﮭﺪ‬ ‫أﻛﺘﺐ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ‪2H+ + Cu‬‬ ‫ﺗﺄﻛﺴﺪ اﻟﻨﺤﺎس ھﻮ‪ ، - 0,34 V‬ﻣﺒﯿﻨﺎً اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺆﻛﺴﺪ و اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺨﺘﺰل و ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪‬ر‪: ٥ ‬‬ ‫إذا ﻋﻠﻤﺖ أن اﻟﻜﺎدﻣﯿﻮم ﯾﺴﺒﻖ اﻟﻨﯿﻜﻞ ﻓﻰ ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ و أن ق ‪ .‬د ‪ .‬ك ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻨﮭﻤﺎ‬ ‫= ‪ 0,15 V‬ﻓﺈذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺟﮭﺪ أﻛﺴﺪة اﻟﻜﺎدﻣﯿﻮم ﯾﺴﺎوى ‪ 0, 4 V‬ﻓﻮﻟﺖ إﺣﺴﺐ ﺟﮭﺪ أﻛﺴﺪة اﻟﻨﯿﻜﻞ ‪.‬‬ ‫‪‬ر‪: ٦ ‬‬ ‫رﺗﺐ اﻷﺻﻨﺎف اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺗﺮﺗﯿﺒًﺎ ﺗﺼﺎﻋﺪﯾﺎً ﻛﻌﻮاﻣﻞ ﻣﺨﺘﺰﻟﺔ ‪:‬‬ ‫‪Zn+2 / Zn ( - 0,762 volt ) -١‬‬ ‫‪Mg / Mg+2 ( 2,375 volt ) -٢‬‬ ‫‪2Cl- / Cl2 ( - 1,36 volt ) -٣‬‬ ‫‪K+ / K ( - 2,924 volt ) -٤‬‬ ‫‪‬ر‪: ٧ ‬‬ ‫ﺧﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻧﺼﻔﯿﻦ أﺣﺪھﻤﺎ ﻗﻄﺐ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻣﻐﻤﻮر ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﻦ ﻛﺎﺗﯿﻮﻧﺎت ‪ Al+3‬واﻷﺧﺮ‬ ‫ﻗﻄﺐ اﻟﻨﯿﻜﻞ ﻣﻐﻤﻮر ﺟﺰﺋﯿﺎ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﻦ ﻛﺎﺗﯿﻮﻧﺎت ‪ Ni2+‬ﻓﺈذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰال ‪ Al+3/ Al‬ھﻮ ‪-‬‬ ‫‪ 1,67 V‬و ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰال ‪ Ni+2/ Ni‬ھﻮ ‪ - 0,23 V‬أﺟﺐ ﻋﻤﺎ ﯾﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ارﺳﻢ ﺷﻜﻼ ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎً ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ﻣﻮﺿﺤﺎً ﻋﻠﯿﮫ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻵﻧﻮد و اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺣﺪد إﺗﺠﺎه ﺣﺮﻛﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﻰ اﻟﺴﻠﻚ ‪ ) .‬إﺗﺠﺎه ﻣﺮور اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ (‬ ‫‪ -٣‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻵﻧﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻰ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬إﺣﺴﺐ اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬أﻛﺘﺐ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬وﺿﺢ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺆﻛﺴﺪ و اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺨﺘﺰل ‪.‬‬ ‫‪‬ر‪ : ٨ ‬اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻻت ﻣﺘﺰﻧﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪Cu / Cu ++ // CI2 / 2CI- :‬‬ ‫‪‬ر‪: ٩ ‬‬ ‫إذا ﻋﻠﻤﺖ أن اﻟﺠﮭﻮد اﻟﻘﯿﺎﺳﯿﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ‪ Zn / Zn+2‬ھﻮ ‪ 0,67 V‬و ﺟﮭﺪ ‪ Ni / Ni+2‬ھﻮ ‪ 0,23 V‬و‬ ‫‪ Cu / Cu+2‬ھﻮ ‪: - 0,34 V‬‬ ‫‪ -١‬رﺗﺐ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺼﺎﻋﺪﯾﺎً ﺣﺴﺐ ﻧﺸﺎﻃﮭﺎ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أﯾﮭﻢ ‪ :‬أﻓﻀﻞ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺆﻛﺴﺪ ) ﯾﻘﻮم ﺑﺈﺧﺘﺰال أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﺧﺮى ( ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أﻓﻀﻞ ﺧﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻗﻄﺐ ‪ ..............‬و ﻗﻄﺐ ‪...............‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٠٢‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪‬ر‪: ١٠ ‬‬ ‫إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺧﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﺐ اﻟﻔﻀﺔ و ﺟﮭﺪه اﻟﻘﯿﺎﺳﻰ ‪ Ag+/Ag‬ھﻮ ‪ 0,8 V‬و ﻗﻄﺐ اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ‬ ‫و ﺟﮭﺪه اﻟﻘﯿﺎﺳﻰ ‪ Sn+2 /Sn‬ھﻮ ‪ - 0,14 V‬أﺟﺐ ﻋﻤﺎ ﯾﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪ (١‬ارﺳﻢ ﺷﻜﻼً ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎً ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ﻣﻮﺿﺤﺎً ﻋﻠﯿﮫ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﻧﻮد و اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬اﻛﺘﺐ ‪ :‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻵﻧﻮد و اﻟﻜﺎﺛﻮد – اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (٣‬اﺣﺴﺐ ق‪.‬د‪.‬ك ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (٤‬ﺣﺪد ‪ :‬اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺨﺘﺰل و اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺆﻛﺴﺪ – إﺗﺠﺎه إﻧﺘﻘﺎل اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (٥‬أى ﻗﻄﺐ ﯾﻘﻞ وزﻧﮫ و أﯾﮭﻤﺎ ﯾﺰداد وزﻧﮫ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻄﻰ ھﺬه اﻟﺨﻠﯿﺔ ﺗﯿﺎرًا ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺎً ‪.‬‬ ‫‪ (٦‬أى ﻋﻨﺼﺮ ﺗﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﻓﻰ اﻷﺣﻤﺎض ‪.‬‬ ‫‪ (٧‬أى ﻋﻨﺼﺮ ﯾﻜﻮن ﻗﻄﺐ ﻣﻮﺟﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﺼﻞ ﺑﻘﻄﺐ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ اﻟﻘﯿﺎﺳﻰ ‪.‬‬ ‫‪ (٨‬أﻛﺘﺐ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﺐ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ و أﺣﺪ ھﺬه اﻷﻗﻄﺎب و اﺣﺴﺐ ق‪.‬د‪.‬ك‬ ‫ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪‬ر‪: ١١ ‬‬ ‫ھﻞ ھﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯾﺤﺪث ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ أم ﻻ ‪2 Au+3 + 3 H2‬‬

‫‪ ) 2 Au + 6 H+‬ﺟﮭﺪ ‪( 1,42 V Au+3/Au‬‬

‫‪‬ر‪ : ١٢ ‬أﺣﺴﺐ ﻓﺮق اﻟﺠﮭﺪ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﺑﺎﻟﻔﻮﻟﺖ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪1- Mg + Cl2‬‬ ‫‪Mg + 2Cl‬‬‫‪2- Cl2 + 2Br‬‬‫ ‪Br2 + 2Cl‬‬‫إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰال ‪ Mg‬ھﻮ ‪ - 2,363 V‬و ﺟﮭﺪإﺧﺘﺰال ‪ Br‬ھﻮ ‪ 1,65 V‬و ﺟﮭﺪ أﻛﺴﺪة ‪ Cl‬ھﻮ‬ ‫‪. - 1,36 V‬‬ ‫‪+2‬‬

‫‪‬ر‪ : ١٣ ‬أﺣﺴﺐ ق‪.‬د‪.‬ك ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ و اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﻤﺜﻠﮭﺎ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪:‬‬ ‫)‪2Fe+3 (aq) +2I-(aq‬‬

‫)‪ 2Fe+2 (aq) + I2 (s‬ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن ‪:‬‬ ‫‪Fe+3 (aq) + e‬‬‫‪, Eo = - 0,77‬‬ ‫‪I2 + 2e‬‬‫‪, Eo = - 0,5‬‬

‫)‪2Fe+2(aq‬‬ ‫)‪2I-(aq‬‬

‫‪‬ر‪ : ١٤ ‬أﻛﺘﺐ اﻟﺮﻣﺰ اﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ اﻵﺗﯿﺔ ﻣﻮﺿﺤﺎً اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺆﻛﺴﺪ ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن ﺟﮭﺪ‬ ‫ﺗﺄﻛﺴﺪ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ھﻮ ‪. 0,76 V‬‬

‫‪H2 + Zn2+‬‬

‫‪Zn + 2H+‬‬

‫‪‬ر‪: ١٥ ‬‬ ‫ﺧﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻗﻄﺐ ﻧﺤﺎس و آﺧﺮ ﻓﻀﺔ ﻓﺈذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﺟﮭﻮد اﻹﺧﺘﺰال اﻟﻘﯿﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﻘﻄﺒﯿﻦ ھﻰ‬ ‫‪ 0,34 V‬و ‪ 0,8 V‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﺣﺴﺐ ق‪ .‬د‪ .‬ك ﻟﮭﺬه اﻟﺨﻠﯿﺔ ﺛﻢ اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻰ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻧﻮد و اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫ا‪ ‬إم‪  ‬أم‪    ‬إ‪‬م‪   ، ‬ن ‪ ‬إ‪‬ك و ‪ ‬إ‪‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٠٣‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪‬ر‪: ١٦ ‬‬ ‫وﺿﺢ ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﻋﻨﺪ وﺿﻊ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﯾﻠﺔ ﻣﻊ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﺧﻼﻳﺎ ﺃﻭﻟﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺨﻼﻳﺎ ﺍﻟﺠﻠﻔﺎﻧﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ -٢‬ﺧﻼﻳﺎ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﺃﻭﻻﹰ ‪ :‬ﺍﳋﻼﻳﺎ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ‬أم‪ ‬ن ا‪  ‬رة ط‪     ‬ا‪‬و‪ ‬إ‪ ‬ط‪  ‬‬ ‫‪‬ل ‪ ‬أ‪‬ة و إ‪‬ال ‪  ‬إم‪. ‬‬

‫‪ ‬ﻣﻤﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺨﻼﻳﺎ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺻﻐﯿﺮة اﻟﺤﺠﻢ ﺟﮭﺪھﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﻟﻤﺪة ﻃﻮﯾﻠﺔ أﺛﻨﺎء ﺗﺸﻐﯿﻠﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺒﻄﺎرﯾﺎت اﻟﺠﺎﻓﺔ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻰ ﺻﻮرة ﺟﺎﻓﺔ و ﻟﯿﺴﺖ ﺳﺎﺋﻠﺔ ‪.‬‬

‫ﻋﻴﻮﺏ ﺍﻟﺨﻼﻳﺎ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﺘﮭﻠﻚ ﻣﺎدة اﻵﻧﻮد أو ﺗﻨﻀﺐ أﯾﻮﻧﺎت ﻧﺼﻒ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺧﻼﯾﺎ ﻏﯿﺮ إﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﺴﮭﻞ ﻋﻤﻠﯿﺎً ﺑﻞ رﺑﻤﺎ ﯾﺴﺘﺤﯿﻞ إﻋﺎدة ﺷﺤﻨﮭﺎ ﻷن اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث‬ ‫داﺧﻠﮭﺎ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻏﯿﺮ اﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﻘﻠﻞ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺃﻣﺜﻠﺘﻬﺎ ‪:‬‬

‫‪ -٢‬ﺧﻠﯿﺔ اﻟﺰﺋﺒﻖ ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﺧﻠﯿﺔ اﻟﻮﻗﻮد ‪.‬‬

‫‪ (١‬ﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ‪Fuel Cell‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮوف أن اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ ﯾﺤﺘﺮق ﻓﻰ اﻟﮭﻮاء ﺑﻌﻨﻒ و ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻹﺣﺘﺮاق ﺿﻮء و ﺣﺮارة ‪:‬‬ ‫‪ 2H2 + O2‬و ﻗﺪ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ إﺟﺮاء ھﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﺤﺖ ﻇﺮوف‬ ‫‪2H2O + Energy‬‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﯿﮭﺎ داﺧﻞ ﻣﺎ ﯾﻌﺮف ﺑﺨﻠﯿﺔ اﻟﻮﻗﻮد ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻗﻄﺒﯿﻦ ﻛﻼً ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ وﻋﺎء ﻣﺠﻮف‬ ‫ﯾﺘﻢ ﺗﺒﻄﯿﻨﮫ ﺑﻄﺒﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﺍﳌﺴﺎﻣﻰ ‪.‬‬

‫‪O2‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻃﺒﻘﺔ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻣﻰ ‪:‬‬‫ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﻹﺗﺼﺎل ﺑﯿﻦ اﻟﺤﺠﺮة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬ ‫و اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑﮭﺎ ‪.‬‬

‫‪H+‬‬ ‫‪e‬‬‫‪e-‬‬

‫‪H+‬‬

‫‪-‬‬

‫‪H2 e‬‬

‫‪e-‬‬

‫ا‪‬ا‪O2 ‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫‪ -٢‬ﺣﺠﺮة داﺧﻠﯿﺔ ﺑﮭﺎ ﻣﺤﻠﻮل إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ‬ ‫) ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺤﻠﻮل ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﯿﻮم اﻟﻤﺎﺋﻰ ( ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪H2‬‬

‫‪١٠٤‬‬

‫‪ H2‬ا‪‬ا‪‬‬ ‫ﻛﺎﺛﻮﺩ إ‪‬و‪ ‬ﺁﻧﻮﺩ‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻻ ﺗﺴﺘﮭﻠﻚ ﻛﺒﺎﻗﻰ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ) ‪ ( ‬ﻷﻧﮫ ﯾﺘﻢ ﺗﺰوﯾﺪھﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد ﻣﻦ ﻣﺼﺪر ﺧﺎرﺟﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻤﺎء اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻨﮭﺎ ﯾﻜﻮن داﺋﻤ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ﺑﺨﺎر ) ‪( ‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻋﺎﻟﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻻ ﺗﺨﺘﺰن اﻟﻄﺎﻗﺔ داﺧﻠﮭﺎ ) ‪ ( ‬ﻷن ﻋﻤﻠﮭﺎ ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺰوﯾﺪھﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد ﺑﺈﺳﺘﻤﺮار و ﺳﺤﺐ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻨﮭﺎ أﯾﻀ ًﺎ ﺑﺈﺳﺘﻤﺮار ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻟﮭﺎ أھﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻓﻰ ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻔﻀﺎء ) ‪ ( ‬ﻷن ‪ :‬اﻟﻮﻗﻮد اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻓﻰ ﺗﺸﻐﯿﻠﮭﺎ ھﻮ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻓﻰ ﺗﺸﻐﯿﻞ ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻔﻀﺎء – ﯾﺴﺘﺨﺪم ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻜﺜﯿﻔﮫ ﻛﻤﺎء ﻟﻠﺸﺮب ﻓﻰ اﻟﻔﻀﺎء‬

‫‪ ‬ﻕ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﻙ ‪. 1,23 V :‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪﺙ ﺩﺍﺧﻞ ﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ‪:‬‬ ‫‪, Eo = 0,83 V‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻷﻧﻮﺩ ‪:‬‬

‫‪4H2O + 4e-‬‬

‫‪, Eo = 0,4 V‬‬

‫‪ -‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ‪:‬‬

‫‪, E = 1,23 V‬‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﻠﻰ ‪:‬‬

‫‪4OH-‬‬

‫‪2H2 + 4OH‬‬‫‪O2 + 2H2O + 4e‬‬‫‪2H2 + O2‬‬

‫‪2H2O‬‬

‫‪ (٢‬ﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﺰﺋﺒﻖ ‪Mercury Cell‬‬ ‫‪ -١‬ﺍﻵﻧﻮﺩ )ﻣﺼﻌﺪ( ‪ :‬ﻗﻄﺐ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ )ﻣﻮﺟﺐ( ‪ :‬أﻛﺴﯿﺪ اﻟﺰﺋﺒﻖ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ ‪ :‬ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﯿﻮم ‪.‬‬ ‫‪‬ف ‪‬‬

‫أم‪‬د ‪‬‬

‫ا‪‬‬

‫ا‪‬ر‪‬‬

‫‪‬رو‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬د ) ‪  ‬أ‪ ‬ا‪‬‬ ‫‪ +‬ا‪‬ا‪( ‬‬

‫‪‬زل‬

‫‪ -٤‬ﻕ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﻙ ‪. 1,35 V :‬‬ ‫‪ -٥‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﻠﻰ ‪:‬‬

‫‪ZnO + Hg0‬‬

‫‪ -٦‬ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺍﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ‪:‬‬

‫‪Zn0 + HgO‬‬

‫‪Hg +2 / Hg0‬‬

‫‪Zn0 / Zn +2 //‬‬

‫‪ -٧‬ﺍﻟﺸﻜــﻞ ‪ :‬اﺳﻄﻮاﻧﻰ أو ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ ﻗﺮص ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﺍﻹﺳﺘﺨــﺪﺍﻡ ‪ :‬ﺳﻤﺎﻋﺎت اﻷذن – آﻻت اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ – اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺼﻐﯿﺮة ) ﻋﻠﻞ ( ﻟﺼﻐﺮ ﺣﺠﻤﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪  ‬ا‪   ‬ا‪  ‬آ‪ (  ) ‬ﻻﺣﺘﻮﺍﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﺋﺒﻖ ﻭ ﻫﻮ ﻣﺎﺩﺓ ﺳﺎﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٠٥‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻧﻮع اﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ )اﻵﻧﻮد(‬ ‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ‬ ‫)اﻟﻜﺎﺛﻮد(‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﻴﺖ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻻﺻﻄﻼﺣﻰ‬ ‫ق‪.‬د‪.‬ك‬

‫ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻮﻗﻮد‬

‫ﺧﻠﻴﺔ اﻟﺰﺋﺒﻖ‬

‫ﺧﻠﯿﺔ أوﻟﯿﺔ‬

‫ﺧﻠﯿﺔ أوﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ‬ ‫‪Zn‬‬

‫وﻋﺎء ﻣﺠﻮف ﯾﺘﻢ‬ ‫ﺗﺒﻄﯿﻨﮫ ﺑﻄﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺮﺑﻮن اﻟﻤﺴﺎﻣﻰ‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ ﺑﻮﺗﺎﺳﯿﻮم ﻣﺎﺋﻰ‬ ‫‪2H2 + O2‬‬ ‫‪2H2O‬‬ ‫‪2H2 ∕ 4H+ ∕∕ O2 ∕ 2O -2‬‬ ‫‪1,23 V‬‬

‫أﻛﺴﯿﺪ اﻟﺰﺋﺒﻖ ) ‪( HgO‬‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﯿﻮم‬ ‫‪Zn + HgO‬‬ ‫‪ZnO + Hg‬‬ ‫‪Zn ∕ Zn+2 ∕∕ Hg +2 ∕ Hg‬‬ ‫‪1,35 V‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎﹰ ‪ :‬ﺍﳋﻼﻳﺎ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫‪     ‬ا‪ ‬ا‪   ‬ط‪    ‬ة أ‪‬ى إ‪‬‬ ‫ط‪   ‬ل ‪‬ت أ‪‬ة و إ‪‬ال ‪ ‬إم‪. ‬‬

‫‪ ‬ﻣﻤﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺨﻼﻳﺎ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ‪:‬‬ ‫ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﮭﺎ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﺗﻔﺎﻋﻼت إﻧﻌﻜﺎﺳﯿﺔ ﻟﺬا ﯾﻤﻜﻦ إﻋﺎدة ﺷﺤﻨﮭﺎ ) ﺑﺘﻮﺻﯿﻞ أﻗﻄﺎﺑﮭﺎ ﺑﻤﺼﺪر ﺗﯿﺎر ﺧﺎرﺟﻰ‬‫ﻟﺘﻌﻮد ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﮭﺎ إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺘﮭﺎ اﻷﺻﻠﯿﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ( ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺃﻣﺜﻠﺘﻬﺎ ‪ -١ :‬ﺑﻄﺎرﯾﺔ أﯾﻮن اﻟﻠﯿﺜﯿﻮم اﻟﺠﺎﻓﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺑﻄﺎرﯾﺔ اﻟﺮﺻﺎص اﻟﺤﺎﻣﻀﯿﺔ " ﺑﻄﺎرﯾﺔ اﻟﺴﯿﺎرة = اﻟﻤﺮﻛﻢ "‬

‫‪ (١‬ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﺃﻳﻮﻥ ﺍﻟﻠﻴﺜﻴﻮﻡ ﺍﳉﺎﻓﺔ‬ ‫‪ ‬ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ‪:‬‬ ‫ﻏﻼﻑ ﻣﻌﺪﱏ ﳛﺘﻮﻯ ﺩﺍﺧﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﺭﻗﺎﺋﻖ ﻣﻠﻔﻮﻓﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺣﻠﺰﻭﱏ ) ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﺩ ﺍﳌﻮﺟﺐ – ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ – ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ( ﺗﻐﻤﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻗﺎﺋﻖ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﰱ ﳏﻠﻮﻝ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﱴ ‪.‬‬ ‫ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﺩ ﺍﳌﻮﺟﺐ ) ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ( ‪ :‬أﻛﺴﯿﺪ ﻛﻮﺑﻠﺖ ﻟﯿﺜﯿﻮم ‪. LiCoO2‬‬‫ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﺩ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ ) ﺍﻵﻧﻮﺩ ( ‪ :‬ﺟﺮاﻓﯿﺖ ﻟﯿﺜﯿﻮم ‪. LiC6‬‬‫ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ‪ :‬ﺷﺮﯾﺤﺔ رﻗﯿﻘﺔ ﺟﺪًا ﻣﻦ اﻟﺒﻼﺳﺘﯿﻚ ﺗﻌﺰل اﻹﻟﻜﺘﺮود اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻋﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮود اﻟﺴﺎﻟﺐ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺴﻤﺢ‬‫ﻟﻸﯾﻮﻧﺎت ﺑﺎﻟﻤﺮور ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ ‪ :‬ﺳﺪﺍﺳﻰ ﻓﻠﻮﺭﻭ ﻓﻮﺳﻔﻴﺪ ﻟﻴﺜﻴﻮﻡ ﻻ ﻣﺎﺋﻰ ) ‪. ( LiPF6‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٠٦‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ‪. 3 V :‬‬

‫‪ ‬ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺕ ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﺃﻳﻮﻥ ﺍﻟﻠﻴﺜﻴﻮﻡ ‪:‬‬ ‫أﺟﮭﺰة اﻟﺘﻠﯿﻔﻮن اﻟﻤﺤﻤﻮل – أﺟﮭﺰة اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻤﺤﻤﻮل ) ﻻﺑﺘﻮب ( – ﺑﻌﺾ اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ) ﺑﺪﯾﻞ‬ ‫ﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ اﻟﻤﺮﻛﻢ اﻟﺮﺻﺎﺻﻰ ( ‪.‬‬

‫‪ ‬س ‪  : ‬ر‪ ‬أ‪‬ن ا‪   ‬ا‪‬رات ا‪  ‬ر‪  ‬ا‪‬ص‬ ‫‪ ‬ﻟﺨﻔﺔ وزﻧﮭﺎ – ﻗﺪرﺗﮭﺎ اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺰﯾﻦ ﻛﻤﯿﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺤﺠﻤﮭﺎ ‪.‬‬

‫‪ ‬س ‪   : ‬ا‪   ‬ر‪ ‬أ‪‬ن ا‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻧﮫ ‪ :‬أﺧﻒ اﻟﻔﻠﺰات اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ – ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰاﻟﮫ اﻟﻘﯿﺎﺳﻰ ) ‪ ( Eo = - 3,04 V‬ھﻮ اﻷﺻﻐﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﺎﻗﻰ‬ ‫اﻟﻔﻠﺰات ‪.‬‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻵﻧﻮﺩ ‪:‬‬

‫‪C6 (S) + Li+( aq ) + e-‬‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ‪:‬‬

‫)‪LiCoO2 (S‬‬

‫)‪LiC6 (S‬‬ ‫‪CoO2 (S) + Li+(aq) + e‬‬‫ﺗﻔﺮﻳﻎ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﻠﻰ ‪C6 (S) + LiCoO2 (S) :‬‬

‫)‪LiC6 (S) + CoO2 (S‬‬

‫ﺷﺤﻦ‬

‫‪ ‬س ‪  : ‬ا‪ ‬ا‪‬م‪ ) ‬ا‪ ( ‬ر‪‬ت ‪ ‬ا‪. ‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻷﻧﮫ أﺛﻨﺎء اﻟﺸﺤﻦ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺨﺰﯾﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺨﺎرﺟﻰ ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﺛﻮﺩ‬ ‫)‪( +‬‬ ‫‬‫‪Li+ Li+ e‬‬ ‫‪Li+ Li+‬‬

‫ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ‬ ‫‪Li+‬‬ ‫‪Li+‬‬

‫‪e-‬‬

‫ﺁﻧﻮﺩ‬ ‫) ــ (‬ ‫‪Li+‬‬ ‫‪Li+‬‬

‫ﺁﻧﻮﺩ‬ ‫‪e-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪e-‬‬

‫‪e-‬‬

‫‪Li+‬‬

‫‪-‬‬

‫‪e-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪e-‬‬

‫ﺷﺤﻦ‬

‫ﺗﻔﺮﻳﻎ‬ ‫‪e-‬‬

‫)‪( +‬‬ ‫‪Li+‬‬ ‫‪Li+‬‬

‫ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ‬ ‫‪Li+‬‬

‫ﻛﺎﺛﻮﺩ‬ ‫) ــ (‬ ‫‪Li+ Li+‬‬ ‫‪Li+ Li+‬‬

‫‪e‬‬

‫‪-‬‬

‫‪e‬‬

‫ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ‪:‬‬ ‫ ﺇﲡﺎﻩ ﺣﺮﻛﺔ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻠﻴﺜﻴﻮﻡ ﰱ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ ﻭ ﺇﲡﺎﻩ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺩﺍﺋﻤﺎﹰ ﻣﻦ ﺍﻵﻧﻮﺩ ﺇﱃ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ‬‫ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﺤﻦ ﻭ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ‪.‬‬

‫ا‪  ‬ا‪ٌ   ‬ل ‪ ،‬و ‪ ‬ا‪‬ى ‪ ، ٌ  ‬و ‪ ‬ا‪ ، ٌ   ‬و ‪ ‬ا‪‬ى ‪ ، ٌ  ‬و ‪‬‬ ‫ا‪ ، ٌ   ‬و ‪ ‬ا‪ ، ٌ   ‬و ‪ ، ٌ    ‬و ‪  ‬ذا‪ ، ٌ  ‬و ‪‬‬ ‫ا‪ٌ   ‬ى إ‪ ‬ا‪ ،  ‬ا‪   ‬و‪ ‬و م‪‬ا ‪ ،‬و ‪ ٌ  ‬و ‪‬ا ‪ ،‬إم‪   ‬ا ‪. .........‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٠٧‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ (٢‬ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺮﺻﺎﺹ ﺍﳊﺎﻣﻀﻴﺔ‬ ‫‪ -١‬ﰎ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻭ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ ﺃﻧﺴﺐ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭ ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻰ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻔﺼﻞ ﺃﻟﻮﺍﺡ ﺍﻵﻧﻮﺩ ﻭ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ﺑﺼﻔﺎﺋﺢ ﻋﺎﺯﻟﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻮﺿﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﰱ ﻭﻋﺎﺀ ﻣﺼﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﳌﻄﺎﻁ ﺍﻟﺼﻠﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ )ﺑﻮﱃ ﺳﺘﲑﻳﻦ( ؛ ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺑﺎﻷﲪﺎﺽ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ) ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ( ﺧﻠﻴﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﻴﺔ ﻭ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﺤﻦ ﺧﻠﻴﺔ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻣﻦ ‪ 6‬ﺧﻼﻳﺎ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻣﻌﺎﹰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﱃ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺧﻠﻴﺔ ﺗﻨﺘﺞ ‪ 2‬ﻓﻮﻟﺖ ﻓﻴﻜﻮﻥ ﺍﳉﻬﺪ ﺍﻟﻜﻠﻰ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ‬ ‫‪ 12 = 6 × 2 ) 12 V‬ﻓﻮﻟﺖ ( ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻮ ﰱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ ﰱ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺷﺤﻦ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﺃﻭﻻﹰ ﺑﺄﻭﻝ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺮﺻﺎﺹ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺍﻵﻧﻮﺩ )ﻣﺼﻌﺪ( ‪ :‬ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ أﻟﻮاح اﻟﺮﺻﺎص ﻣﻤﻠﻮءة ﺑﺮﺻﺎص إﺳﻔﻨﺠﻰ ‪. Pb‬‬ ‫‪ -٢‬ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ )ﻣﻬﺒﻂ( ‪ :‬ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ أﻟﻮاح اﻟﺮﺻﺎص ﻣﻤﻠﻮءة ﺑﻌﺠﯿﻨﺔ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﺮﺻﺎص ‪. PbO2‬‬ ‫‪ -٣‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ ‪ :‬ﺣﻤﺾ ﻛﺒﺮﯾﺘﯿﻚ ﻣﺨﻔﻒ ‪. H2SO4‬‬

‫ﺃﻭﻻﹰ ‪ :‬ﺗﻔﺎﻋــﻼﺕ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳــﻎ ) ﺗﻌﻤﻞ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﻛﺨﻠﻴﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﻴﺔ (‬ ‫‪PbSO4 + 2 e-‬‬

‫‪ -١‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻵﻧﻮﺩ ‪( E٥= 0,36 v ) :‬‬

‫‪Pb + SO4-2‬‬

‫‪ -٢‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ‪:‬‬ ‫) ‪PbSO4 + 2 H2O ( E٥= 1,69 v‬‬

‫‪PbO2 + 4 H + + SO4 -2 + 2 e -‬‬

‫‪ -٣‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﺍﻟﻜﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪2 PbSO4 + 2 H2O‬‬

‫‪Pb + PbO2 + 4 H + + 2 SO4 -2‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺍﻹﺻﻄﻼﺣﻰ ‪Pb/ Pb +2 // Pb +4 / Pb +2 :‬‬

‫‪‬د ) ‪‬م‪ ‬أ‪ ‬ا‪‬ص (‬

‫أم‪‬د ) ر‪‬ص (‬

‫و‪‬ء ‪‬ع ‪ ‬ا‪ ‬أو ‪‬‬ ‫ا‪  ) ‬إ‪( ‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٠٨‬‬

‫‪  ‬‬ ‫"إ‪‬و‪" ‬‬ ‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪   -‬ا‪‬ف ‪ ‬أن ا‪‬ر‪ ‬م‪ ‬أو ‪ ‬م‪ ‬؟‬

‫ﺟـ ‪ :‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﺑﻘﻴﺎﺱ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﳊﻤﺾ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺟﻬﺎﺯ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻮﺍﺋﻞ‬ ‫) ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻣﻴﺘﺮ ( ﻭ ﻳﺘﻢ ﺫﻟﻚ ﻛﺎﻵﺗﻰ ‪:‬‬ ‫ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﳊﻤﺾ ) ‪ 1,3 : 1,28‬ﺟﻢ‪/‬ﺳﻢ‪ ( ٣‬ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ‪.‬‬‫ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﳊﻤﺾ ) ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 1,2‬ﺟﻢ‪/‬ﺳﻢ‪ ( ٣‬ﻓﻬﺬﺍ ﻳﻌﲎ ﺃ‪‬ﺎ ﲢﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺷﺤﻦ ‪.‬‬‫ﺱ ‪ :‬ﻣﺎﺫﺍ ﳛﺪﺙ ﻋﻨﺪ ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ؟‬ ‫ا‪‬ا‪ ‬ا‪‬ر‪ ‬ة ط‪ ‬دى إ‪   ‬ا‪‬ر ا‪ ‬ا‪   ‬ل ‪  ‬دة أ‪‬ب‬ ‫ا‪‬م‪‬د ) ‪( Pb‬و ‪‬دة أ‪‬ب ا‪‬د ) ‪ ( PbO2‬و ا‪ ‬إ‪ ‬ت ر‪‬ص و ‪‬ء ‪  ‬‬ ‫ا‪   ‬ز‪‬دة ا‪‬ء ‪.‬‬

‫‪ ‬س ‪ : ‬م‪ ‬ا‪‬ر ا‪  ‬ر‪ ‬ا‪‬رة ‪ ‬إ‪‬ا‪ ‬ة ط‪. ‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻷن إﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﯾﻠﺔ ﯾﺆدى إﻟﻰ ﺗﺤﻮل ﻣﻮاد اﻵﻧﻮد ) ‪ ( Pb‬و اﻟﻜﺎﺛﻮد ) ‪ ( PbO2‬و اﻟﺤﻤﺾ‬ ‫إﻟﻰ ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﺮﺻﺎص و ﻣﺎء ﻓﯿﻨﻘﺺ ﺗﺮﻛﯿﺰ ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ ﻓﯿﮭﺎ ﺑﺴﺒﺐ زﯾﺎدة اﻟﻤﺎء اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬

‫ﺱ ‪ :‬ﳚﺐ ﺷﺤﻦ ﺍﳌﺮﻛﻢ ﻣﻦ ﺁﻥ ﻵﺧﺮ ‪.‬‬ ‫ﺟـ ‪:‬ﻷن إﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﯾﻠﺔ ﯾﺆدى إﻟﻰ ﺿﻌﻒ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺤﻮل ﻣﻮاد ‪ ) ........‬أ‪( ‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎﹰ ‪ :‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﺸﺤﻦ ) ﺗﻌﻤﻞ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﻛﺨﻠﻴﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ (‬ ‫‪ ‬ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺤﻦ ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ ﺃﻗﻄﺎﺏ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﲟﺼﺪﺭ ﺟﻬﺪ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺟﻬﺪﻩ ﺃﻋﻠﻰ ﻗﻠﻴﻼﹰ ﻣﻦ ﺍﳉﻬﺪ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ) ﻏﺎﻟﺒﺎﹰ ﻣﺎ ﳛﺪﺙ ﺫﻟﻚ ﰱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻮ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩ ‪‬ﺎ ( ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻯ ﺇﱃ ‪:‬‬ ‫ﺣﺪوث ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻋﻜﺲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻰ اﻟﺬى ﺣﺪث أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻔﺮﯾﻎ ﯾﺆدى ھﺬا إﻟﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺤﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﺮﺻﺎص إﻟﻰ رﺻﺎص ﻋﻨﺪ اﻵﻧﻮد و ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﺮﺻﺎص ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻌﻮد ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﺤﻤﺾ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﯿﮫ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ا‪: ‬‬

‫‪Pb + PbO2 + 4H+ + 2SO4- 2‬‬

‫‪2 PbSO4 + 2 H2O‬‬

‫‪ ‬س ‪ : ‬ا‪ ‬ا‪   ‬إم‪. ‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻷﻧﮫ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺻﯿﻞ ﻗﻄﺒﻰ اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ ﺑﻤﺼﺪر ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺟﮭﺪه أﻛﺒﺮ ﻗﻠﯿﻼً ﻣﻦ ﺟﮭﺪ اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ‬ ‫ﯾﺤﺪث ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻋﻜﺴﻰ و ﺗﺘﺤﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﺮﺻﺎص إﻟﻰ رﺻﺎص ﻋﻨﺪ اﻵﻧﻮد و ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﺮﺻﺎص ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻛﻤﺎ ﯾﻌﯿﺪ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﺮﻛﯿﺰ اﻟﺤﻤﺾ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﯿﮫ ‪.‬‬ ‫‪2 PbSO4 + 2 H2O‬‬

‫ﺗﻔﺮﻳﻎ‬ ‫ﺷﺤﻦ‬

‫‪Pb + PbO2 + 4 H + + 2 SO4 -2‬‬

‫‪ ‬أ آ‪ ‬ا‪   ‬ة ‪   ‬د‪‬ل ا‪ ‬إ‪ ‬أن ‪‬ت‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٠٩‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻧﻮع اﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ )اﻵﻧﻮد(‬

‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻻﺻﻄﻼﺣﻰ‬ ‫ق‪.‬د‪.‬ك‬

‫ﺧﻠﯿﺔ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ‬

‫ﺧﻠﯿﺔ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺻﺎص ﻣﻤﻠﺆة ﺑﺮﺻﺎص‬ ‫إﺳﻔﻨﺠﻰ )‪(Pb‬‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺻﺎص ﻣﻤﻠﺆة ﺑﻌﺠﯿﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﺮﺻﺎص )‪(PbO‬‬

‫ﺟﺮاﻓﯿﺖ ﻟﯿﺜﯿﻮم ‪LiC6‬‬

‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ‬ ‫)اﻟﻜﺎﺛﻮد(‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﻴﺖ‬

‫ﺑﻄﺎرﻳﺔ أﻳﻮن اﻟﻠﻴﺜﻴﻮم‬

‫اﻟﻤﺮﻛﻢ اﻟﺮﺻﺎﺻﻰ‬

‫أﻛﺴﯿﺪ ﻛﻮﺑﻠﺖ ﻟﯿﺜﯿﻮم ‪LiCoO2‬‬ ‫ﺳﺪاﺳﻰ ﻓﻠﻮرو ﻓﻮﺳﻔﯿﺪ ﻟﯿﺜﯿﻮم ﻻ ﻣﺎﺋﻰ‬ ‫‪LiPF6‬‬ ‫‪LiC6 + CoO2‬‬ ‫‪6C+‬‬ ‫‪LiCoO2‬‬ ‫‪Li ∕ Li + ∕∕ Co +4 ∕ Co+3‬‬ ‫‪3V‬‬

‫ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ اﻟﻤﺨﻔﻒ‬ ‫‪Pb + PbO2 + 2 H2SO4‬‬ ‫‪2 PbSO4 + 2 H2O‬‬ ‫‪Pb ∕ Pb+2 ∕∕ Pb +4 ∕ Pb +2‬‬ ‫‪2V‬‬

‫ﺗﺂﻛﻞ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ‬ ‫ﯾﺴﺒﺐ ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻤﻌﺎدن ﺗﺪھﻮر اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ و ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﻤﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﺧﺴﺎﺋﺮ إﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻓﺎدﺣﺔ‬ ‫و ﺗﺼﻞ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻔﻘﻮد ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻠﺘﺂﻛﻞ ﺑﻨﺤﻮ رﺑﻊ إﻧﺘﺎج اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺳﻨﻮﯾًﺎ ‪ ،‬و ﻣﻦ ھﻨﺎ ﻛﺎن اﻹھﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﮭﺬه اﻟﻈﺎھﺮة و ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﺃ ‪    :‬ات ‪ ‬ا‪ ‬ا‪. ‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺃﺿﺮﺍﺭ ﺗﺂﻛﻞ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻥ ‪:‬‬

‫ﺗﺪھﻮراﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﺴﺒﺐ ﺧﺴﺎﺋﺮ إﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻛﺒﯿﺮة ‪.‬‬

‫‪ ‬س ‪ : ‬ل ا‪‬ء ‪‬د ‪‬ة ‪  ‬ظ‪‬ة ‪ ‬ا‪‬دن ) ا‪‬أ ( ‪.‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻷن اﻟﺼﺪأ ﯾﺴﺒﺐ ﺗﺪھﻮراﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﺧﺴﺎﺋﺮ إﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻛﺒﯿﺮة ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺂﻛﻞ ) ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺘﺂﻛﻞ ( ‪:‬‬ ‫ اﻟﻔﻠﺰات اﻟﻨﻘﯿﺔ ﯾﺼﻌﺐ ﺗﺂﻛﻠﮭﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻨﻘﻰ ) ‪ ( ‬ﻷن ﻣﻦ ﺷﺮوط ﺣﺪوث اﻟﺼﺪأ أن ﯾﺘﻼﻣﺲ‬‫ﻓﻠﺰﯾﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﯿﻦ ﻓﻰ اﻟﻨﺸﺎط ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ وﺳﻂ ﻣﻨﺎﺳﺐ ‪.‬‬ ‫ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﺷﻮاﺋﺐ ﺗﺤﻔﺰ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺂﻛﻞ ) أى أن ﺗﻼﻣﺲ ﻓﻠﺰ أﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃ ًﺎ ﻟﻔﻠﺰ‬‫آﺧﺮ أﻗﻞ ﻧﺸﺎﻃﺎً ﻓﻰ وﺟﻮد وﺳﻂ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﯾﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ زﯾﺎدة ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻔﻠﺰ اﻷﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎً ( ﻓﺴﺒﺐ ﺗﺂﻛﻞ اﻟﺼﻠﺐ‬ ‫اﻟﺸﻮاﺋﺐ اﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ ﻣﻌﮫ ‪.‬‬

‫ﻭ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﺃﻥ ‪:‬‬ ‫ﯾﺤﺪث ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻔﻠﺰات ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﻜﻮن ﺧﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ اﻵﻧﻮد ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻔﻠﺰ اﻟﻤﺘﺂﻛﻞ ) اﻷﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎً ( و اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻓﯿﮭﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﯾﻜﻮن ‪ :‬اﻟﺸﻮاﺋﺐ ) اﻟﻜﺮﺑﻮن ( اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻰ اﻟﻔﻠﺰ اﻷﺻﻠﻰ – ﻓﻠﺰ آﺧﺮ أﻗﻞ ﻧﺸﺎﻃ ًﺎ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١١٠‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺻﺪﺃ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﻌﺮض ﻗﻄﻌﺔ ﺣﺪﯾﺪ ﻟﻠﻜﺴﺮ أو اﻟﺘﺸﻘﻖ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﻜﻮن ﺧﻠﯿﺔ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ) اﻟﺤﺪﯾﺪ ھﻮ آﻧﻮد اﻟﺨﻠﯿﺔ و اﻟﻤﺎء‬ ‫)‪2Fe(s‬‬ ‫اﻟﻤﺬاب ﻓﯿﮫ ﺑﻌﺾ اﻷﯾﻮﻧﺎت ھﻮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ( و ﯾﺘﺄﻛﺴﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪2Fe+2(aq) + 4e- :‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺬوب أﯾﻮﻧﺎت اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ Fe+2‬ﻓﻰ اﻟﻤﺎء و ﺗﺼﺒﺢ ﺣﺰء ﻣﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ و ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺧﻼل اﻟﺤﺪﯾﺪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻜﺎﺛﻮد ) ﺷﻮاﺋﺐ اﻟﻜﺮﺑﻮن ( ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ‪ :‬اﻟﺤﺪﯾﺪ ﯾﻘﻮم ﺑﺪور ﻛﻼً ﻣﻦ ‪ :‬اﻵﻧﻮد و اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻰ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ) ﻧﺎﻗﻞ ﻟﻺﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ( ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﯾﺘﻢ إﺧﺘﺰال أﻛﺴﺠﯿﻦ اﻟﮭﻮاء إﻟﻰ أﯾﻮﻧﺎت ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ ‪ OH-‬ﻓﻰ وﺟﻮد اﻟﻤﺎء ‪:‬‬ ‫‪O2(g) + 2H2O(ℓ) + 4 e‬‬‫)‪4OH-(aq‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺘﺤﺪ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﺤﺪﯾﺪ )‪ Fe+2(aq‬ﻣﻊ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﮭﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ )‪ OH-(aq‬و ﯾﺘﻜﻮن ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ ﺣﺪﯾﺪ ‪ II‬اﻟﺬى‬ ‫ﯾﺘﺄﻛﺴﺪ ﺑﻔﻌﻞ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ اﻟﺬاﺋﺐ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء إﻟﻰ ھﯿﺪرﻛﺴﯿﺪ ﺣﺪﯾﺪ ‪: III‬‬ ‫)‪2Fe+2(aq) + 4OH-(aq‬‬ ‫)‪2Fe(OH)2(s‬‬ ‫)‪2Fe(OH)2(aq) + ½ O2(g) + H2O(ℓ‬‬ ‫)‪2Fe(OH)3(s‬‬

‫ﲜﻤﻊ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺻﺪﺃ ﺍﳊﺪﻳﺪ ‪:‬‬ ‫)‪2Fe(OH)3(s‬‬

‫)‪2Fe(s) + 3 2 O2(g) + 3H2O(ℓ‬‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺼﺪأ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺒﻄﯿﺌﺔ ) ‪ ( ‬ﻹﺣﺘﻮاء اﻟﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﻛﻤﯿﺎت ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ اﻷﯾﻮﻧﺎت ‪.‬‬

‫‪ ‬س ‪ : ‬ن ‪‬أ ا‪ ‬أ‪‬ع ‪ ‬ء ا‪  ‬ا‪‬ء ا‪‬دى ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺟـ ‪ :‬أن ﻣﺎء اﻟﺒﺤﺮ ﯾﺤﺘﻮى ﻛﻤﯿﺎت أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻷﯾﻮﻧﺎت ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻤﺎء اﻟﻌﺎدى ﯾﺤﺘﻮى ﻛﻤﯿﺎت ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ‬ ‫اﻷﯾﻮﻧﺎت ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺴﺒﺒﺔ ﺗﺂﻛﻞ ﺍﻟﻔﻠﺰﺍﺕ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ ﺍﶈﻴﻂ‬ ‫) ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ (‬

‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻔﻠﺰ ﻧﻔﺴﻪ‬

‫ﻣــﺜﻞ‬

‫ﻣــﺜﻞ‬ ‫‪ -١‬ﻋﺪﻡ ﲡﺎﻧﺲ ﺍﻟﺴﺒﺎﺋﻚ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻼﻣﺲ ﺍﻟﻔﻠﺰﺍﺕ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ا‪ ‬إم‪  ‬أم‪ ‬‬ ‫‪  ‬إ‪‬م‪  ، ‬‬ ‫‪‬ن ‪ ‬إ‪‬ك و‪ ‬إ‪‬‬

‫‪١١١‬‬

‫‪ -١‬ﺍﳌﺎﺀ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺍﻷﻛﺴﺠﲔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺍﻷﻣﻼﺡ ‪.‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﻋﺪﻡ ﲡﺎﻧﺲ ﺍﻟﺴﺒﺎﺋﻚ‬

‫ﺗﻼﻣﺲ ﺍﻟﻔﻠﺰﺍﺕ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ‬

‫ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻔﻠﺰات ﻓﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻋﻠﻰ‬‫ﺻﻮرة ﺳﺒﺎﺋﻚ ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ ‪.‬‬ ‫ ﯾﺼﻌﺐ ﺗﺤﻀﯿﺮ ﺳﺒﺎﺋﻚ ﻓﻰ ﺻﻮرة‬‫ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ ﻣﻤﺎ ﯾﺆدى إﻟﻰ ﺗﻜﻮن ﻋﺪد‬ ‫ﻻﻧﮭﺎﺋﻰ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﻮﺿﻌﯿﺔ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻔﻠﺰ اﻷﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃًﺎ ﻓﻰ اﻟﺴﺒﯿﻜﺔ ‪.‬‬

‫ ﺗﺘﺼﻞ اﻟﻔﻠﺰات ﺑﺒﻌﻀﮭﺎ ﻋﻨﺪ ﻣﻮاﺿﻊ اﻟﻠﺤﺎم أو ﻋﻨﺪ‬‫إﺳﺘﺨﺪام ﻣﺴﺎﻣﯿﺮ ﺑﺮﺷﺎم ) ﺗﺜﺒﯿﺖ ( ﻣﻦ ﻓﻠﺰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ‪.‬‬ ‫ ﺗﻼﻣﺲ اﻟﻔﻠﺰات ﺑﺒﻌﻀﮭﺎ ﯾﺆدى إﻟﻰ ﺗﻜﻮﯾﻦ ﺧﻼﯾﺎ ﺟﻠﻔﺎﻧﯿﺔ‬‫ﻣﻮﺿﻌﯿﺔ ﺗﺴﺒﺐ ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻔﻠﺰ اﻷﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃ ًﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﺗﻼﻣﺲ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم و اﻟﻨﺤﺎس ﯾﺘﺂﻛﻞ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم أوﻻً‬ ‫و ﺗﻼﻣﺲ اﻟﺤﺪﯾﺪ و اﻟﻨﺤﺎس ﯾﺘﺂﻛﻞ اﻟﺤﺪﯾﺪ أوﻻً ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻕ ﻭﻗﺎﻳﺔ ﺍﳊﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺪﺃ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ‪ :‬ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺍﳊﺪﻳﺪ ﲟﺎﺩﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻌﺰﻟﻪ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﶈﻴﻂ ﺑﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ‪:‬‬ ‫‪ -B‬ﺍﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺑﻔﻠﺰﺍﺕ ﺗﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﺘﺂﻛﻞ‬

‫‪ -A‬ﺍﻟﻄﻼﺀ ﲟﺎﺩﺓ ﻋﻀﻮﻳﺔ‬

‫ﻣــﺜﻞ‬

‫ﻣــﺜﻞ‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﻟﺰﯾﺖ – اﻟﻮرﻧﯿﺶ –‬ ‫اﻟﺴﻼﻗﻮن ‪.‬‬ ‫ و ھﻰ ﻃﺮﯾﻘﺔ ﻏﯿﺮ ﻓﻌﺎﻟﺔ‬‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﺒﻌﯿﺪ ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﻵﻧﻮﺩﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ -٢‬ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩﻳﺔ ‪:‬‬

‫ ﻏﻤﺲ اﻟﺼﻠﺐ ﻓﻰ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ اﻟﻤﻨﺼﮭﺮ ‪.‬‬‫ إﺳﺘﺨﺪام ﻓﻠﺰ اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ ﻓﻰ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ‬‫ إﺳﺘﺨﺪام ﻓﻠﺰ اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﯿﻮم ﻓﻰ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻋﻠﺐ اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻔﻦ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩﻳﺔ ) ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩﻯ (‬

‫ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﻵﻧﻮﺩﻳﺔ ) ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻵﻧﻮﺩﻯ (‬

‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ‪   :‬ا‪  ‬آ‪ ‬أ‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ‪   :‬ا‪  ‬آ‪ ‬أ‪ ‬م‪‬ط‪. ‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﻃﻼء اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺑﺎﻟﻘﺼﺪﯾﺮ ) اﻟﺤﺪﯾﺪ أﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎً ﻣﻦ م‪‬ط‪. ‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﻃﻼء اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺑﺎﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ) اﻟﺤﺪﯾﺪ أﻗﻞ‬ ‫اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ ( ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺴﲑ ‪ :‬ﻧﻈﺮاً ﻷن اﻟﺤﺪﯾﺪ أﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎً ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ( ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮﻧﺎ ﺧﻠﯿﺔ ﺣﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻣﻌ ًﺎ ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻷﻧﻮد ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﻔﺴﲑ ‪ :‬ﻧﻈﺮاً ﻷن اﻟﺤﺪﯾﺪ أﻗﻞ ﻧﺸﺎﻃﺎً ﻣﻦ‬ ‫ﻻ ﻟﺬا ﯾﺼﺪأ‬ ‫اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻓﯿﺘﺂﻛﻞ اﻟﺤﺪﯾﺪ أو ً‬ ‫اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮﻧﺎ ﺧﻠﯿﺔ ﺣﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻣﻌﺎً ﯾﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻄﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺼﺪﯾﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺨﺪش ﺑﺼﻮرة أﺳﺮع و اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﯾﻤﺜﻞ اﻵﻧﻮد ﻓﯿﺘﺂﻛﻞ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻨﻘﻰ ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ أوﻻً ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻗﺒﻞ أن ﯾﺒﺪأ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺂﻛﻞ‬

‫‪ ‬س ‪ : ‬أ ا‪ ‬ا‪   ‬ا‪‬ش ‪‬رة أ‪‬ع و أ‪  ‬ا‪ ‬ا‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﻷن اﻟﺤﺪﯾﺪ أﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎً ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ ﻓﯿﻜﻮﻧﺎ ﺧﻠﯿﺔ ﺣﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻣﻌﺎً ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺤﺪﯾﺪ أﻧﻮد و اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ ﻛﺎﺛﻮد ﻓﯿﺘﺂﻛﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺪ أﺳﺮع ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١١٢‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬س ‪ : ‬أ ا‪ ‬ا‪  ‬أو ‪  ‬ا‪ ‬ا‪ ‬ر‪ ‬أ ‪ ‬‬ ‫ا‪‬ر‪.  ‬‬ ‫‪ ‬ﻷن اﻟﺤﺪﯾﺪ أﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎً ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮﻧﺎ ﺧﻠﯿﺔ ﺣﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻣﻌﺎً ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻷﻧﻮد ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻘﺼﺪﯾﺮ‬ ‫ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻓﯿﺘﺂﻛﻞ اﻟﺤﺪﯾﺪ أوﻻً ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﺤﺪﯾﺪ أﻗﻞ ﻧﺸﺎﻃًﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮﻧﺎ ﺧﻠﯿﺔ ﺣﻠﻔﺎﻧﯿﺔ ﻣﻌﺎً‬ ‫ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﯾﻤﺜﻞ اﻵﻧﻮد ﻓﯿﺘﺂﻛﻞ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ أوﻻً ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻗﺒﻞ أن ﯾﺒﺪأ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺂﻛﻞ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻫﻴﺎﻛﻞ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﻭ ﻣﻮﺍﺳﻴﺮ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﺪﻓﻮﻧﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺍﻟﺮﻃﺒﺔ ‪:‬‬

‫ھﯿﺎﻛﻞ اﻟﺴﻔﻦ اﻟﻤﻌﺮﺿﺔ داﺋﻤ ًﺎ ﻟﻠﻤﺎء اﻟﻤﺎﻟﺢ و ﻣﻮاﺳﯿﺮ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺪﻓﻮﻧﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺮﺑﺔ اﻟﺮﻃﺒﺔ ﯾﻜﻮﻧﺎ أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺂﻛﻞ و ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﺪأ ﯾﺘﻢ ﺟﻌﻠﮭﺎ ﻛﺎﺛﻮد و ذﻟﻚ ﺑﺘﻮﺻﯿﻠﮭﺎ ﺑﻔﻠﺰ أﻛﺜﺮ ﻧﺸﺎﻃﺎً ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﯿﻮم‬ ‫ﻟﯿﻌﻤﻞ ﻛﺂﻧﻮد ( ﻓﯿﺘﺂﻛﻞ اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﯿﻮم أوﻻً ﺑﺪﻻً ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻟﺬا ﯾﺴﻤﻰ اﻟﻤﺎﻏﻨﺴﯿﻮم ﺑـ" ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﳌﻀﺤﻰ " ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﳌﻀﺤﻰ ‪  :‬م‪    ‬آ‪ ‬أ‪  ‬م‪‬ط‪  ‬ن ‪ ‬ا‪‬م‪‬د و ا‪ ‬ا‪‬‬ ‫‪ ‬ا‪‬د ‪ ‬ا‪ ‬ا‪  ‬ا‪. ‬‬ ‫ﻣﺎﻏﻨﺴﻴﻮﻡ )ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﳌﻀﺤﻰ (‬

‫ﻣﺎﺳﻮﺭﺓ ﺣﺪﻳﺪ ﻣﺪﻓﻮﻧﺔ ﰱ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪ -١‬اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻓﻰ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﺰﺋﺒﻖ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻐﻄﯿﺔ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺑﻔﻠﺰ آﺧﺮ أﻗﻞ ﻧﺸﺎﻃﺄً ﻣﻨﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﺂﻛﻞ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ﻟﻠﻔﻠﺰات ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﱏ ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪ -١‬ﺧﻠﯿﺔ اﻟﻮﻗﻮد ﻣﻦ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ اﻷوﻟﯿﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺑﻄﺎرﯾﺔ أﯾﻮن اﻟﻠﯿﺜﯿﻮم ﺧﻠﯿﺔ ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﺼﺪأ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻄﻠﻰ ﺑﺎﻟﻘﺼﺪﯾﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺨﺪش ﺑﺼﻮرة أﺳﺮع و أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻨﻘﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺑﻄﺎرﯾﺔ اﻟﺮﺻﺎص ﺗﻌﺮف ﺑﺎﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ اﻟﺤﺎﻣﻀﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﯾﻘﻞ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﻢ اﻟﺮﺻﺎﺻﻰ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﻠﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻓﻰ اﻟﻤﺮﻛﻢ اﻟﺮﺻﺎﺻﻰ ﺗﻘﻞ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ ﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ اﻟﺴﯿﺎرة ‪ 12 v‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ أن اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻮاﺣﺪة اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﮭﺎ ﺟﮭﺪھﺎ ‪. 2 v‬‬ ‫‪ -٧‬ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ ﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑﮭﺎ ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١١٣‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺃﺫﻛﺮ ﺩﻭﺭ ﺃﻭ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﻛﻼﹰ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺳﺪاﺳﻰ ﻓﻠﻮرو ﻓﻮﺳﻔﺎت ﻟﯿﺜﯿﻮم ﻻ ﻣﺎﺋﻰ ﻓﻰ ﺑﻄﺎرﯾﺔ أﯾﻮن اﻟﻠﯿﺜﯿﻮم ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﮭﯿﺪروﻣﯿﺘﺮ و اﻟﺪﯾﻨﺎﻣﻮ ﻓﻰ ﺑﻄﺎرﯾﺔ اﻟﺴﯿﺎرة ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ ﻓﻰ اﻟﻤﺮﻛﻢ اﻟﺮﺻﺎﺻﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬أﻛﺴﯿﺪ ﻟﯿﺜﯿﻮم ﻛﻮﺑﻠﺖ ‪ LiCoO2‬ﻓﻰ ﺑﻄﺎرﯾﺔ أﯾﻮن اﻟﻠﯿﺜﯿﻮم ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺃﻛﺘﺐ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫‪ -١‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺷﺤﻦ اﻟﻤﺮﻛﻢ اﻟﺮﺻﺎﺻﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻰ اﻟﺤﺎدث ﻓﻰ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﻮﻗﻮد‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻓﻰ ﺑﻄﺎرﯾﺔ اﻟﻠﯿﺜﯿﻮم أﯾﻮن ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻓﻰ اﻟﻤﺮﻛﻢ اﻟﺮﺻﺎﺻﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻨﮭﺎﺋﻰ ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺻﺪأ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪ :‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ‬ ‫‪ -١‬اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻵﻧﻮدﯾﺔ و اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮدﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ اﻷوﻟﯿﺔ و اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺑﻄﺎرﯾﺔ أﯾﻮن اﻟﻠﯿﺜﯿﻮم و ﺧﻠﯿﺔ اﻟﺰﺋﺒﻖ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻰ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻰ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮭﻤﺎ ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴــﺎﹰ ‪ :‬ﺍﳋﻼﻳــﺎ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﻴــﺔ‬ ‫ھﻲ ﺧﻼﯾﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺪر ﺧﺎرﺟﻰ ﻹﺣﺪاث ﺗﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴﺪة و إﺧﺘﺰال ﻏﯿﺮ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫ﺃﻭ ‪ :‬ﺧﻼﯾﺎ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ إﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﺎﻋﻼت أﻛﺴﺪة و إﺧﺘﺰال ﻏﯿﺮ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﳌﻮﺻﻼﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﳌﻮﺻﻼﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﻴﺔ )ﺳﺎﺋﻠﺔ(‬

‫ﺍﳌﻮﺻﻼﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ )ﺻﻠﺒﺔ(‬ ‫ﺗﻨﻘﻞ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺣﺮﻛﺔ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎ‪‬ﺎ ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻘﻞ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺣﺮﻛﺔ ﺃﻳﻮﻧﺎ‪‬ﺎ ‪.‬‬

‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ‪ :‬ﺍﻟﻔﻠﺰﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ) ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﻭ ﺍﻷﻟﻮﻣﻨﻴﻮﻡ ( ‪-‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺎﺋﻚ ‪.‬‬

‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ‪ :‬ﻣﺼﺎﻫﲑ ﺍﻷﻣﻼﺡ ‪ -‬ﳏﺎﻟﻴﻞ ) ﺍﻷﻣﻼﺡ ﻭ ﺍﻷﲪﺎﺽ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﻘﻠﻮﻳﺎﺕ ( ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﻴﺔ ‪:‬‬

‫أم‪‬د‬

‫‪ -١‬إﻧﺎء ﯾﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ ‪.‬‬

‫‪‬د‬

‫‪ -٢‬ﻗﻄﺒﯿﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﺪن واﺣﺪ أو ﻣﻦ ﻣﻌﺪﻧﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﯿﻦ ) ‪ ( ‬أو )‪‬ن ( ‪.‬‬ ‫إ‪‬و‪‬‬

‫‪ -٣‬ﻣﺼﺪر ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ) ﺑﻄﺎرﯾﺔ ( ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١١٤‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬ﺍﻵﻧﻮﺩ ﰱ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴـﺔ ‪ :‬ھ ﻮ اﻟﻘﻄ ﺐ اﻟ ﺬى ﯾﻮﺻ ﻞ ﺑﺎﻟﻘﻄ ﺐ اﻟﻤﻮﺟ ﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﯾ ﺔ و ﯾﺤ ﺪث ﻋﻨ ﺪه‬ ‫أﻛﺴﺪة ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ﰱ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ‪ :‬ھ ﻮ اﻟﻘﻄ ﺐ اﻟ ﺬى ﯾﻮﺻ ﻞ ﺑﺎﻟﻘﻄ ﺐ اﻟﺴ ﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﯾ ﺔ و ﯾﺤ ﺪث ﻋﻨ ﺪه‬ ‫اﺧﺘﺰال ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻡ ﰱ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ‪ :‬ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ ) اﻷﺣﻤﺎض و اﻟﻘﻠﻮﯾﺎت و اﻷﻣﻼح ( أو‬ ‫ﻣﺼﺎھﯿﺮ اﻷﻣﻼح ‪.‬‬

‫ﺱ ‪ :‬ﻣﺎﺫﺍ ﳛﺪﺙ ﻋﻨﺪ ﻣﺮﻭﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﰱ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺟـ ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺻﯿﻞ اﻟﻘﻄﺒﯿﻦ ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮن اﻟﺠﮭﺪ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﯾﻔﻮق ﻗﻠﯿﻼً اﻟﺠﮭﺪ اﻹﻧﻌﻜﺎﺳﻰ ﻟﮭﺎ ﻓﯿﻤﺮ ﺗﯿﺎر‬ ‫ﻛﮭﺮﺑﻰ ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ و ﯾﺤﺪث اﻵﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﯾﺘﺄﯾﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ إﻟﻰ أﯾﻮﻧﺎت ﻣﻮﺟﺒﺔ ) ﻛﺎﺗﯿﻮﻧﺎت ‪ :‬ﺟﺴﯿﻤﺎت ﻣﺎدﯾﺔ ﻓﻘﯿﺮة ﺑﺎﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت( و أﯾﻮﻧﺎت‬ ‫ﺳﺎﻟﺒﺔ ) آﻧﯿﻮﻧﺎت(‬ ‫‪ ‬اﻷﯾﻮﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺗﺘﺠﮫ ﻟﻠﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ) اﻟﻜﺎﺛﻮد ( و ﺗﺘﻌﺎدل ﺷﺤﻨﺘﮭﺎ ﺑﺈﻛﺘﺴﺎﺑﮭﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت و ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ إﺧﺘﺰال ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻷﯾﻮﻧﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﺗﺘﺠﮫ ﻟﻠﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ) اﻵﻧﻮد ( و ﺗﺘﻌﺎدل ﺷﺤﻨﺘﮭﺎ ﺑﻔﻘﺪھﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت و ﺗﺤﺪث ﻋﻤﻠﯿﺔ‬ ‫أﻛﺴﺪة ‪.‬‬ ‫ا‪ ‬ا‪ ‬ل ‪‬ر‪ ‬ا‪‬س ) ‪( CuCl2‬‬ ‫‪ (١‬ﻧﻜﻮن ﺧﻠﯿﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﯿﺔ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ‪. CuCl2‬‬ ‫‪CuCl2‬‬ ‫‪ (٢‬ﻧﻤﺮر اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻓﯿﺘﺄﯾﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ﻛﺎﻵﺗﻰ ‪Cu+2 + 2Cl- :‬‬ ‫‪2Cl‬‬‫‪ (٣‬ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺼﻌﺪ ) اﻵﻧﻮد ( و ھﻮ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﺗﺤﺪث ﻋﻤﻠﯿﺔ أﻛﺴﺪة ‪Cl2 + 2e- :‬‬ ‫‪Cu+2 + 2e‬‬‫‪ (٤‬ﻋﻨﺪ اﻟﻤﮭﺒﻂ ) اﻟﻜﺎﺛﻮد ( و ھﻮ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﺗﺤﺪث ﻋﻤﻠﯿﺔ إﺧﺘﺰال ‪Cu0 :‬‬ ‫‪Cu+2 + 2Cl‬‬‫‪Cu0 + Cl2‬‬ ‫‪ (٥‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻰ ھﻮ ﻣﺠﻤﻮع ﺗﻔﺎﻋﻠﻰ اﻵﻧﻮد و اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ :‬ﺗﺼﺎﻋﺪ ﻏﺎﺯ ﺍﻟﻜﻠﻮﺭ ﻋﻦ ﺍﻵﻧﻮﺩ ﻭ ﺗﺮﺳﺐ ﻓﻠﺰ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩ ‪.‬‬ ‫ﺱ ‪ :‬ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﺖ ﺃﻥ ﺟﻬﺪ ﺃﻛﺴﺪﺓ ﺍﻟﻜﻠﻮﺭ = ‪ 1,36 -‬ﻓﻮﻟﺖ ﻭ ﺟﻬﺪ ﺇﺧﺘﺰﺍﻝ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ = ‪ 0,34‬ﻓﻮﻟﺖ ﺇﺣﺴﺐ ﺟﻬﺪ ﺍﳋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﰒ ﻭﺿﺢ ﻫﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ﺃﻡ ﻏﲑ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ؟ ‪Cu0 + Cl2‬‬

‫‪Cu+2 + 2Cl-‬‬

‫ﺟـ ‪ :‬اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ ھﻰ = ‪ 1,02 - = 0,34 + 1,36 -‬ﻓﻮﻟﺖ و اﻹﺷﺎرة اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫أن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻏﯿﺮ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ ) ﯾﺤﺪث ﻓﻰ ﺧﻠﯿﺔ ﺗﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ( ‪.‬‬ ‫ا‪ ‬ا‪‬‬ ‫ا‪ ‬ا‪ ‬ل ا‪‬و‪  ‬و ‪‬ر ‪.  ‬‬ ‫ﺃﻭ ‪     :‬م‪‬ت ا‪‬ل ا‪‬و‪ ‬ا‪ ‬ر ‪ ‬ر‪. ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١١٥‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ ‬س ‪  : ‬ا‪‬ل ‪ ‬ز ا‪‬ر ‪ ‬ا‪  ‬ا‪ ‬ا‪ ‬ى ‪ ‬أ‪‬ن‬ ‫ا‪‬ر‪. ‬‬

‫‪ ‬ﺟـ ‪ :‬ﻷن ﺟﮭﺪ أﻛﺴﺪة اﻟﻜﻠﻮر أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺟﮭﺪ أﻛﺴﺪة أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻤﺎء ‪.‬‬

‫‪ ‬س ‪  : ‬ا‪‬ل ‪ ‬ا‪‬د‪  ‬ا‪  ‬ا‪ ‬ا‪ ‬ى ‪‬‬ ‫أ‪‬ن ا‪‬د‪. ‬‬

‫‪ ‬ﺟـ ‪ :‬ﻷن ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰال اﻟﺼﻮدﯾﻮم أﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰال أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻤﺎء ‪.‬‬

‫ﻗﻮﺍﻧﲔ ﻓﺎﺭﺍﺩﺍﻯ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ‪-‬‬ ‫اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻤﺮ ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل و ﺑﯿﻦ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻰ ﯾﺘﻢ‬

‫ﺗﺤﺮﯾﺮھﺎ ﻋﻨﺪ اﻷﻗﻄﺎب ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬ا‪‬دة ا‪‬م‪ ‬أو ا‪ ) ‬اء ‪‬م‪ ‬ز‪ ‬أو ‪  ( ‬ا‪‬ب ‪‬‬ ‫ط‪‬د‪   ‬ا‪‬ء ا‪‬رة ‪ ‬ا‪‬ل أو ا‪‬ر ا‪‬و‪. ‬‬ ‫‪ ‬إ‪‬ج ا‪‬م‪‬ن ‪:‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﻤﺮﯾﺮ ﻛﻤﯿﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﯿﺎر ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺤﻠﻮل‬ ‫ﺛﻢ ﻧﺤﺴﺐ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺘﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻜﻮﻧﺔ ﻋﻨﺪ اﻷﻗﻄﺎب و‬ ‫ﻧﻘﺎرن ھﺬه اﻟﻨﺴﺐ ﺑﻨﺴﺐ ﻛﻤﯿﺎت اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻢ إﻣﺮارھﺎ‬ ‫ﻓﻨﺠﺪ أن ﻛﺘﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻜﻮﻧﺔ أو اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪة أو‬ ‫اﻟﺬاﺋﺒﺔ ﻋﻨﺪ اﻷﻗﻄﺎب ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮدﯾﺎً ﻣﻊ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﻤﺎرة ﺑﮭﺎ ‪.‬‬

‫أم‪‬د‬

‫‪‬د‬

‫إ‪‬و‪‬‬

‫‪  ‬ا‪ ‬ا‪ ‬إذا ‪   ‬ل أ‪‬م‪‬ت ‪  1,118 mg  ‬ا‪. ‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪  ‬ب ‪‬ة ا‪‬ر‬

‫ا‪ X ‬ا‪‬‬

‫ا‪‬ى ‪ ‬ه ‪‬‬

‫‪  ‬ا‪ ‬ا‪‬ز‪ ‬و‪‬ن أو ‪ ‬أو ‪    ‬ا‪‬دة ‪ ‬أ‪ ‬ا‪‬ب‬ ‫‪ ‬ا‪.‬‬ ‫)‬

‫‪( 96500 C = 1 F‬‬

‫=‬

‫‪  ‬ا‪‬دة ا‪  ‬ا‪‬رة ‪  ‬أو إ‪‬ب ‪‬ل وا‪  ‬ا‪‬وم‪‬ت أ‪‬ء ا‪‬‬ ‫ا‪. ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١١٦‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ت ا‪‬اد ا‪ ‬ا‪‬م‪ ‬أو ا‪  ‬ا‪‬ب ‪‬ور م‪  ‬ا‪‬ء‬ ‫‪ ‬ة إ‪‬و‪‬ت ‪  ‬ا‪‬ا‪  ‬ط‪‬د‪   ‬ا‪. ‬‬ ‫‪ ‬إ‪‬ج ا‪‬م‪‬ن ‪:‬‬ ‫ﻋﻨﺪ إﻣﺮار ﻧﻔﺲ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻓﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻟﯿﻞ ﻣﺜﻞ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم و ﻧﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ و‬ ‫ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس ‪ II‬ﻓﻨﺠﺪ أن ﻛﺘﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻜﻮﻧﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻓﻰ اﻟﺨﻼﯾﺎ وھﻰ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ‪ ،‬اﻟﻔﻀﺔ ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿــﺐ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻛﺘﻠﮭﺎ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ و ھﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ) ‪. ( 31,78 : 107,88 : 9‬‬

‫‪‬ل م‪‬ات ‪‬‬

‫‪‬ل ‪‬ت ‪‬س‬

‫‪‬ر ‪‬ر‪ ‬أ‪‬‬

‫ا‪‬م‪‬ن ا‪  ‬ا‪‬‬ ‫‪ ‬ور وا‪ ‬رادى ) ‪ ( 96500 C‬ل ‪‬ل إ‪‬و‪ ‬ن ذ‪ ‬دى إ‪ ‬ذو‪‬ن أو ‪‬‬ ‫أو ‪   ‬ا‪  ‬ا‪‬دة ‪ ‬أ‪ ‬ا‪‬ب ‪.‬‬ ‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻰ‬ ‫)‬

‫"‬

‫(=‬

‫" =‬

‫"‬

‫"=‬

‫"‬

‫"=‬

‫"‬

‫"‬

‫"‬

‫"‬ ‫"‬

‫"‬

‫"‬

‫"‬

‫‪96500‬‬

‫"‬

‫=‬ ‫"‬

‫"×‬

‫"×‬

‫"‬

‫"‬

‫"×‬

‫"‬ ‫"‬

‫"‬

‫‪96500‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﳌﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻌﻨﺼﺮ ﺍﻷﻭﻝ‬

‫ﻛﺘﻠﺔ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫=‬ ‫ﻛﺘﻠﺔ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﺜﺎﱏ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١١٧‬‬

‫ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﳌﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﺜﺎﱏ‬ ‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺼﺮ =‬

‫* ﻋﺪد وﺣﺪات اﻟﻔﺎراداى اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ‬

‫داﺋﻤﺎً ‪.‬‬

‫ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﻛﺘﻠﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪O2 + 2e-‬‬

‫‪O-2‬‬

‫ﯾﻠﺰم ‪. 1F‬‬ ‫) ﺟﻢ‪/‬ذرة ( ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮ = ﻋﺪد اﻟﺸﺤﻨﺎت‬

‫* ﻋﺪد وﺣﺪات اﻟﻔﺎراداى اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ‬ ‫" ﺗﻜﺎﻓﺆ " ‪.‬‬

‫ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﺟﻢ ‪ /‬ﺫﺭﺓ ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪O2 + 2e-‬‬

‫‪O-2‬‬

‫ﯾﻠﺰم ‪. 2 F‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮ = ﻋﺪد اﻟﺸﺤﻨﺎت " ﺗﻜﺎﻓﺆ " × ﻋﺪد اﻟﺬرات ‪.‬‬

‫* ﻋﺪد وﺣﺪات اﻟﻔﺎراداى اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ‬

‫‪ O-2‬ﯾﻠﺰم ‪. 4 F‬‬

‫ﻟﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻮﻝ ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪O2 + 2e-‬‬

‫ﻟﺘﺼﺎﻋﺪ ‪ 0,2‬ﻣﻮﻝ ﻣﻦ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﯾﻠﺰم ‪ 0,8 F‬ﻓﺎراداى ] ‪. [ 4 × 0,2‬‬ ‫‪‬ر‪: ١ ‬‬ ‫إﺣﺴﺐ ﻋﺪد اﻟﻔﺎراداى اﻟﻼزم ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ذرة ﺟﺮاﻣﯿﺔ ) ﺟﻢ ‪ /‬ذرة ( ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟﻤﺼﮭﻮر ‪Al2O3‬‬ ‫‪‬ر‪: ٢ ‬‬ ‫اﺣﺴﺐ ﻋﺪد اﻟﻔﺎراداى اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﺟﻢ ‪ /‬ذرة ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟـﻤﺼﮭﻮر ‪. FeSO4‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ )‪: (١‬‬ ‫اﺣﺴﺐ ﺷﺪة اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ اﻟﻼزم ﻟﻤﺮور ﻛﻤﯿﺔ ﻛﮭﺮﺑﯿﺔ ﻗﺪرھﺎ ‪ 0,1 F‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ ﻟﻤﺪة ‪. ½ h‬‬ ‫ا‪: ‬‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻟﻮﻡ = ﺷﺪﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ × ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺑﺎﻟﺜﻮﺍﱏ‬ ‫‪0,1‬‬

‫× ‪ = 96500‬ﺷﺪة اﻟﺘﯿﺎر × ½ × ‪60 × 60‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ )‪: (٢‬‬ ‫اﺣﺴﺐ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻟﻮم اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻔﺼﻞ ‪ 5,6 g‬ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ 26Fe56‬ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ )‪ (II‬ﻋﻠﻤﺎً‬ ‫‪Fe2+ + 2e‬‬‫‪Fe‬‬ ‫ﺑﺄن ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ھﻮ ‪:‬‬ ‫ا‪: ‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﳌﻜﺎﻓﺌﺔ = ﺍﻟﻮﺯﻥ ﺍﻟﺬﺭﻯ ÷ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‬ ‫‪ 56 ÷ 2 = 28‬‬ ‫"‬

‫"=‬

‫"‬

‫"‬

‫"‬

‫"‬

‫‪96500‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١١٨‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ )‪: (٣‬‬ ‫اﺣﺴﺐ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ اﻟﻤﺘﺮﺳﺒﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪ 20 A‬ﻟﻤﺪة ‪ ¼ h‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل‬ ‫ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت ﺧﺎرﺻﯿﻦ ) ‪( Zn = 65‬‬ ‫ا‪: ‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﳌﻜﺎﻓﺌﺔ = ﺍﻟﻮﺯﻥ ﺍﻟﺬﺭﻯ ÷ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‬ ‫‪ 65 ÷ 2 = 32,5‬‬ ‫"‬

‫"=‬

‫"‬

‫"‬

‫"‬

‫"‬

‫‪96500‬‬

‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪ -١‬ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﻣﻮل واﺣﺪ ﻣﻦ ذرات ﻓﻠﺰ ‪ M‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ ﻟﻤﺼﮭﻮرأﻛﺴﯿﺪ‬ ‫‪( 5‬‬ ‫–‬ ‫‪3‬‬ ‫–‬ ‫‪2‬‬ ‫–‬ ‫‪ M2O3‬ﺗﺴﺎوى ‪1 ) F :‬‬ ‫‪ -٢‬ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺤﺮر ذرة ﺟﺮاﻣﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻮر ‪:‬‬ ‫‪( 4‬‬ ‫–‬ ‫‪2‬‬ ‫–‬ ‫– ‪1‬‬ ‫‪0,5 ) F‬‬ ‫‪ -٣‬ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 18‬ﺟﻢ ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ‪ Al27‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ‪ AlCl3‬ﯾﻠﺰم ﻛﻤﯿﺔ‬ ‫‪( 4‬‬ ‫–‬ ‫‪2‬‬ ‫–‬ ‫– ‪1‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ‪) F :‬‬ ‫)‪/٩٥‬أول(‬ ‫‪2+‬‬ ‫‬‫‪Cu + 2e‬‬ ‫‪ -٤‬ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﺟﺮام ذرة ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻵﺗﻰ ‪Cu :‬‬ ‫‪( 4‬‬ ‫–‬ ‫‪2‬‬ ‫–‬ ‫– ‪1‬‬ ‫‪0,5 ) F‬‬ ‫‪ -٥‬ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 4‬ﺟﻢ ﻣﻦ ﻓﻠﺰ اﻟﻜﺎﻟﺴﯿﻮم ‪ Ca40‬ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺼﮭﻮر ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻜﺎﻟﺴﯿﻮم ‪ CaCl2‬ﻛﮭﺮﺑﯿ ًﺎ ﯾﻠﺰم ‪:‬‬ ‫‪( 19300‬‬ ‫–‬ ‫‪193‬‬ ‫–‬ ‫‪965‬‬ ‫–‬ ‫‪96500 ) C‬‬ ‫‪ -٦‬ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 9‬ﺟﻢ ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ‪ Al27‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ‪ AlCl3‬ﯾﻠﺰم ﻛﻤﯿﺔ‬ ‫‪( 3‬‬ ‫–‬ ‫‪1‬‬ ‫–‬ ‫‪2‬‬ ‫–‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻛﮭﺮﺑﯿﺔ ‪) F :‬‬ ‫‪ -٧‬ﻛﻤﯿﺔ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﺟﺮام‪/‬ذرة ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪:‬‬ ‫‪( 3‬‬ ‫–‬ ‫‪2‬‬ ‫–‬ ‫‪1‬‬ ‫–‬ ‫‪0,5 )F Al‬‬ ‫‪Al3+ + 3e‬‬‫‪ -٨‬ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﺟﺮام‪/‬ذرة ﻣﻦ ﻓﻠﺰ ﺛﻼﺛﻰ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﯾﻠﺰم إﻣﺮار ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل أﺣﺪ أﻣﻼﺣﮫ‬ ‫‪( 289500‬‬ ‫–‬ ‫‪189000‬‬ ‫–‬ ‫– ‪9650‬‬ ‫ﻣﻘﺪارھﺎ ‪96500 ) C :‬‬ ‫‪ -٩‬ﻛﺘﻠﺔ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﻜﺎﻟﺴﯿﻮم ‪ Ca40‬اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺼﮭﻮر ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻜﺎﻟﺴﯿﻮم ‪ CaCl2‬ﺑﺈﻣﺮار‬ ‫‪( 50‬‬ ‫–‬ ‫‪20‬‬ ‫–‬ ‫– ‪10‬‬ ‫‪40 ) g : 48250 C‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١١٩‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﱏ ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪ -١‬ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ أو ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﻤﻜﺎﻓﺊ اﻟﺠﺮاﻣﻰ ﻷى ﻣﺎدة ﻋﻨﺪ أﺣﺪ اﻷﻗﻄﺎب ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 1,118 mg‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 1,118 mg‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮب ﺷﺪة اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﺑﻮﺣﺪة أﻣﺒﯿﺮ زﻣﻦ ﻣﺮوره ﺑﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻟﺘﻰ ﯾﻨﺘﻘﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻟﺘﻰ ﯾﻨﺘﻘﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﻷﯾﻮﻧﺎت ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻣﻮﺻﻼت ﻛﮭﺮﺑﯿﺔ ﯾﺤﺪث ﻟﮭﺎ ﺗﻐﯿﺮ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺻﯿﻠﮭﺎ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻓﺼﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻻﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓﯿﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻛﺘﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﺘﻜﻮﻧﺔ أو اﻟﻤﺴﺘﮭﻠﻜﺔ ﺑﻤﺮور ﻧﻔﺲ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻣﻊ ﻛﺘﻠﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻛﺘﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﺘﻜﻮﻧﺔ أو اﻟﻤﺴﺘﮭﻠﻜﺔ ﺗﻨﺎﺳﺒﺎً ﻃﺮدﯾﺎً ﻣﻊ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻤﺎرة ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪ -١‬اﻟﻨﺤﺎس ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﯿﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﺎس ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻨﺤﺎس ‪ II‬و ﻻ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮدﯾﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن ﺟﮭﺪ اﻹﺧﺘﺰال ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ‪ ،‬اﻟﻤﺎء ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﻮدﯾﻮم ھﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ) ‪. ( - 2,7 v ، - 0,41 v ، 0,34 v‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺍﺷﺮﺡ‬ ‫‪ -١‬أﺷﺮح ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﺎراداى اﻷول ﻋﻤﻠﯿﺎً ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﺷﺮح ﻣﻊ اﻟﺮﺳﻢ ﻛﯿﻒ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﺎس و ﻋﻠﻰ ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻨﺤﺎس ‪ II‬ﺛﻢ ‪:‬‬ ‫ اﻛﺘﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺿﺢ ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻷﻛﺴﺪة و اﻹﺧﺘﺰال اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻌﺪ و اﻟﻤﮭﺒﻂ و‬‫ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻰ ‪.‬‬ ‫ اﺣﺴﺐ ﺟﮭﺪ اﻟﺨﻠﯿﺔ و وﺿﺢ ھﻞ ھﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ أم ﻏﯿﺮ ﺗﻠﻘﺎﺋﻰ إذا ﻛﺎن ﺟﮭﺪ أﻛﺴﺪة اﻟﻜﻠﻮر ‪- 1,36 v‬‬‫و ﺟﮭﺪ إﺧﺘﺰال اﻟﻨﺤﺎس ‪. 0,34 v‬‬ ‫‪ -٣‬أﺷﺮح ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﺎراداى اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﻤﻠﯿﺎً ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪ :‬ﺃﻛﺘﺐ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫‪ -١‬ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﮭﺒﻂ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻀﯿﺮ ﻓﻠﺰ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﻏﻤﺲ ﺳﺎق ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻨﺤﺎس ‪ II‬ﺑﯿﻦ أﻗﻄﺎب ﺑﻼﺗﯿﻦ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ل ‪‬ن ا‪ ‬و ‪‬ه ‪  ‬أ‪  ‬أو ‪  ‬أ‪ ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٢٠‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ‪ :‬ﺍﺣﺴﺐ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻔﺎﺭﺍﺩﺍﻯ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‬ ‫‪ -١‬ﺗﺮﺳﯿﺐ ذرة ﺟﺮاﻣﯿﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟـ ‪. Al2O3‬‬ ‫‪ -٢‬ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﺟﺮام ‪ /‬ذرة ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟـ ‪. Fe SO4‬‬ ‫‪. Cu2+ + 2e‬‬‫‪ -٣‬ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ﺟﺮام‪ /‬ذرة ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪Cu‬‬ ‫‪ -٤‬ﻟﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻮل ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻮر ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟـ ‪. CuCl2‬‬ ‫‪ -٥‬ﻟﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻮل ﻣﻦ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟـﻠﻤﺎء اﻟﻤﺤﻤﺾ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻟﺘﺤﺮﯾﺮ ﺟﺮام ‪ /‬ذرة ﻛﻠﻮر ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻮر ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺤﻠﻮل ‪. CuCl2‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮﱏ ﻓﺎﺭﺍﺩﺍﻯ‬ ‫‪ -١‬اﺣﺴﺐ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻼزم ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 18 g‬ﻣﻦ ﻓﻠﺰ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم‪ 13Al27‬ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪ 10 A‬ﻓﻰ‬ ‫‪Al3+ + 3e‬‬‫ﺧﻠﯿﺔ ﺗﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ أﻛﺴﯿﺪ أﻟﻮﻣﻨﯿﻮم إذا ﻋﻠﻤﺖ أن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪Al :‬‬ ‫‪ -٢‬أﺣﺴﺐ ﻋﺪد اﻟﻔﺎراد اﻟﻼزم ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 10 g‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ‪ Ag108‬و ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪Ag :‬‬

‫‪Ag+ + e-‬‬

‫‪ -٣‬اﺣﺴﺐ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ g/atm‬ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ﺑﻮﺣﺪات اﻟﻜﻮﻟﻮم و اﻟﻔﺎراداى ﺣﺴﺐ‬ ‫‪Cu2+ + 2e‬‬‫‪Cu‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺎﻟﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -٤‬ﻣﺎ ھﻰ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 5,9 g‬ﻣﻦ اﻟﻨﯿﻜﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻨﯿﻜﻞ )‪ (II‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن‬ ‫) ‪( 19300 C‬‬ ‫] ‪[ Ni = 59‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪:‬‬ ‫‪Ni2 + 2e- ‬‬ ‫‪ Ni‬‬ ‫‪ -٥‬ﻣﺎ ھﻰ ﻛﺘﻠﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻼﺗﯿﻦ و اﻟﻜﻠﻮر اﻟﻨﺎﺗﺠﯿﻦ ﻣﻦ إﻣﺮار ‪ 4825 C‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺒﻼﺗﯿﻦ ﻋﻠﻤﺎً‬ ‫‪، Pt4  + 4e- ‬‬ ‫‪2Cl- ‬‬ ‫‪ Cl2 + 2e‬‬‫ﺑﺄن اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ اﻷﻗﻄﺎب ھﻰ ‪ Pt :‬‬ ‫) ‪( 2,44 g ، 1,77 g‬‬

‫] ‪[ Pt = 195 , Cl = 35,5‬‬

‫‪ -٦‬اﺣﺴﺐ ﻛﺘﻠﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ و اﻟﻜﻠﻮر اﻟﻨﺎﺗﺠﯿﻦ ﻣﻦ إﻣﺮار ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻣﻘﺪارھﺎ ‪ 10000 C‬ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻰ ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺬھﺐ ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ اﻷﻗﻄﺎب ھﻰ ‪:‬‬ ‫) ‪( Au = 196,98‬‬ ‫‪Au3+ + 3e‬‬‫‪Auo‬‬ ‫‪Cl2‬‬

‫‪2Cl- + 2e-‬‬

‫) ‪( Cl = 35,45‬‬

‫‪ -٧‬إذا ﻣﺮ ﻧﻔﺲ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻟﯿﻞ ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس و ﻧﯿﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ و ﻛﺎن وزن اﻟﻨﺤﺎس‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺳﺐ ‪ 0,53 g‬اﺣﺴﺐ وزن اﻟﻔﻀﺔ اﻟﻤﺘﺮﺳﺒﺔ ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﻜﺎﻓﺊ اﻟﺠﺮاﻣﻰ ﻟﻜﻼً ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس و اﻟﻔﻀﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪. 108 ، 31,8‬‬ ‫‪ -٨‬ﻓﻰ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ ﺻﻮدﯾﻮم ﺑﺈﻣﺮار ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪ 2 A‬ﻟﻤﺪة ‪ ½ h‬اﺣﺴﺐ‬ ‫ ﺣﺠﻢ ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ﻓﻰ ﻣﻌﺪل اﻟﻀﻐﻂ و درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻤﺎً ﺑﺄن اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺬرﯾﺔ ﻟﻠﻜﻠﻮر ‪35,45‬‬‫ إذا ﻟﺰم ‪ 20 cm3‬ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ‪ 0,2 M‬ﻟﻤﻌﺎﯾﺮة ‪ 10 cm3‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ‪ ،‬ﻣﺎ ھﻰ ﻛﺘﻠﺔ ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم اﻟﻤﺘﻜﻮن إذا ﻛﺎن ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪. ½ Litre‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٢١‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ -٩‬أﺟﺮﯾﺖ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻃﻼء ﻟﺸﺮﯾﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ﻣﺴﺎﺣﺘﮭﺎ ‪ 100 cm2‬ﺑﺈﻣﺮار ﻛﻤﯿﺔ ﻛﮭﺮﺑﯿﺔ ﻣﻘﺪارھﺎ ‪ ½ F‬ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻰ ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺬھﺐ ‪ III‬و ﻛﺎن اﻟﻄﻼء ﻟﻮﺟﮫ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ‪:‬‬ ‫ إﺣﺴﺐ ﺳﻤﻚ ﻃﺒﻘﺔ اﻟﺬھﺐ ﻋﻠﻤﺎً اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺬرﯾﺔ ﻟﻠﺬھﺐ ‪ 196,98‬و ﻛﺜﺎﻓﺘﮫ ‪. 13,2 gm/cm3‬‬‫ أﻛﺘﺐ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬‫‪ -١٠‬اﺣﺴﺐ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻣﻘﺪرة ﺑﺎﻟﻜﻮﻟﻮم ﻟﻔﺼﻞ ‪2,8 g‬ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ Fe56‬ﻣﻦ ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ )‪ (II‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن‬ ‫‪Fe2+ + 2e‬‬‫‪Fe‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ھﻮ‬ ‫‪ -١١‬اﺣﺴﺐ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮﻟﻮم اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻔﺼﻞ ‪ 5,6 g‬ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ Fe55,8‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺤﺪﯾﺪ‬ ‫‪( 29022,5 C ) Fe3+ + 3e‬‬‫)‪ (III‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪Fe :‬‬ ‫‪ -١٢‬اﺣﺴﺐ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻼزم ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 9 g‬ﻣﻦ ﻓﻠﺰ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪ 10 A‬ﻓﻰ ﺧﻠﯿﺔ‬ ‫‪Al3+ + 3e‬‬‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ أﻛﺴﯿﺪ أﻟﻮﻣﻨﯿﻮم إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ‪ Al27‬و ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪Al :‬‬ ‫‪ -١٣‬اﺣﺴﺐ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ اﻟﻤﺘﺮﺳﺒﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪ 20 A‬ﻟﻤﺪة ‪ ¼ h‬ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت ﺧﺎرﺻﯿﻦ ‪( Zn = 65 ) .‬‬ ‫‪ -١٤‬اﺣﺴﺐ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻨﺤﺎس اﻟﻤﺘﺮﺳﺒﺔ ﻣﻦ إﻣﺮار ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪ 10 A‬ﻟﻤﺪة ‪ ½ h‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت‬ ‫اﻟﻨﺤﺎس ‪(Cu = 63,5) . II‬‬ ‫‪ -١٥‬اﺣﺴﺐ ﺷﺪة اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﺮور ‪ 0,18 F‬ﻣﻦ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ ﻟﻤﺪة ‪. ½ h‬‬ ‫‪ -١٦‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﯾﻮدﯾﺪ اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﯿﻮم ﯾﺘﺼﺎﻋﺪ ﻏﺎز اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ و أﺑﺨﺮة اﻟﯿﻮد ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن زﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮور اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ‪ ½ h‬وﺷﺪة اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ‪: 5 A‬‬ ‫ اﺣﺴﺐ ﻛﺘﻠﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﯿﻮد واﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ‪.‬‬‫] ‪[ I = 127 , H = 1‬‬ ‫ اﻛﺘﺐ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ اﻷﻗﻄﺎب ‪.‬‬‫‪ -١٧‬اﺣﺴﺐ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻔﻀﺔ اﻟﻤﺘﺮﺳﺒﺔ ﻋﻨﺪ إﻣﺮار ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪ 10 A‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻧﯿﺘﺮات ﻓﻀﺔ ﻟﻤﺪة‬ ‫] ‪[ Ag = 108‬‬ ‫‪ ½ h‬ﺑﯿﻦ ﻗﻄﺒﻰ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ﺛﻢ اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -١٨‬ﯾﻨﺘﺞ ﻓﻠﺰ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺼﮭﻮر أﻛﺴﯿﺪ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم اﺣﺴﺐ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻼزم ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪18 g‬‬ ‫‪Al3+ + 3e‬‬‫ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪ 20 A‬و ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ھﻮ ‪Al :‬‬ ‫‪ -١٩‬ﻛﻢ دﻗﯿﻘﺔ ﺗﻠﺰم ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 3,175 g‬ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس ‪ II‬ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر‬ ‫) ‪( Cu = 63,5‬‬ ‫ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪. 10 A‬‬ ‫‪ -٢٠‬اﺣﺴﺐ ﻋﺪد اﻟﻔﺎراداى اﻟﻼزم ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 21,6 g‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻣﻠﻌﻘﺔ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻄﻼء‬ ‫) ‪( Ag = 108‬‬ ‫‪Ag+ + e‬‬‫‪Ag‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء و اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪:‬‬ ‫‪ -٢١‬اﺣﺴﺐ ﺣﺠﻢ ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ﻓﻰ ﻣﻌﺪل اﻟﻀﻐﻂ ودرﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻨﺪ إﻣﺮار ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ‬ ‫‪ 10 A‬ﻟﻤﺪة ‪ 20 min‬أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ‪( Cl = 35,45 .‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٢٢‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫‪ -٢٢‬اﺣﺴﺐ ﻋﺪد اﻟﻔﺎراداى اﻟﻼزم ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪10,8 g‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻄﻼء‬ ‫) ‪( Ag = 108‬‬ ‫‪Ag+ + e‬‬‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء و اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪Ag :‬‬ ‫‪ -٢٣‬ﺧﻠﯿﺘﺎن ﺗﺤﻠﯿﻠﯿﺘﺎن ﺗﺤﺘﻮى اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻧﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ ‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت ﻧﺤﺎس‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺘﺎن ﻣﻌﺎً ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ أﻣﺮت ﺑﮭﻤﺎ ﻛﻤﯿﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻓﺰادت ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻻوﻟﻰ‬ ‫ﺑﻤﻘﺪار ‪ 5,4 g‬اﺣﺴﺐ اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻰ ﻛﺘﻠﺔ ﻛﺎﺛﻮد اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ و اﻛﺘﺐ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻓﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ‪.‬‬ ‫) ‪( Cu = 63,5 , Ag = 108‬‬ ‫‪ -٢٤‬ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺬھﺐ ‪ AuCl3‬اﺣﺴﺐ ﻛﺘﻠﺔ ﻛﻼً ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ و اﻟﻜﻠﻮر اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ‬ ‫) ‪( Au = 197 , Cl = 35,5‬‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ ﻓﻰ اﻟﺤﺎﻻت اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﻛﻤﯿﺔ ﻛﮭﺮﺑﺎء ﻣﻘﺪرھﺎ ‪. 2 F‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﻛﻤﯿﺔ ﻛﮭﺮﺑﺎء ﻣﻘﺪرھﺎ ‪. 965 C‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر ﺷﺪﺗﮫ ‪ 7 A‬ﻟﻤﺪة ‪. 3 h‬‬ ‫‪ -٤‬اﻛﺘﺐ ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻵﻧﻮد و اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -٢٥‬أﻣﺮ ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﺷﺪﺗﮫ ‪ 10 A‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻧﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ ﻓﺘﺮﺳﺐ ‪ 21,9 g‬ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ اﺣﺴﺐ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫) ‪ 1956 s‬أو ‪( 32,6 min‬‬ ‫) ‪( Ag = 108‬‬ ‫اﻟﻼزم ﻟﺬﻟﻚ ‪.‬‬ ‫‪ -٢٦‬ﻋﻨﺪ اﻣﺮار ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻗﺪرھﺎ ‪ 0,1 F‬ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ ﻧﺤﺎس ‪ II‬ﻓﺈذا ﻋﻠﻤﺖ أن اﻟﺬرة‬ ‫اﻟﺠﺮاﻣﯿﺔ ﻟﻠﻨﺤﺎس ھﻰ ‪ 63,5 g‬و ﻟﻠﻜﻠﻮر ھﻰ ‪. 35,5 g‬‬ ‫) ‪( 3,175 g‬‬ ‫‪ -١‬اﺣﺴﺐ اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻰ وزن اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫) ‪( 1,12 L‬‬ ‫‪ -٢‬اﺣﺴﺐ ﺣﺠﻢ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ﻋﻨﺪ اﻵﻧﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -٢٧‬إذا ﻟﺰم ‪ 193000 C‬ﻣﻦ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻟﺘﺮﺳﯿﺐ ‪ 65 g‬ﻟﻔﻠﺰ ﻣﻦ إﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ﯾﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ أﯾﻮﻧﺎﺗﮫ اﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﺠﺮاﻣﯿﺔ ﻟﻠﻔﻠﺰ ‪.‬‬ ‫‪ -٢٨‬أﻣﺮت ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ ﻗﺪرھﺎ ‪ 8 F‬ﻓﻰ ﻣﺎء ﻣﺤﻤﺾ أوﺟﺪ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺣﺠﻢ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺣﺠﻢ اﻻﻛﺴﺠﯿﻦ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ﻋﻨﺪ اﻵﻧﻮد ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻛﺘﺐ ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻵﻧﻮد و اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪.‬‬

‫) ‪16 = O‬‬

‫‪(1=H ،‬‬

‫‪ -٢٩‬اﺣﺴﺐ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺼﺎﻋﺪ ‪ 11,2 L‬ﻣﻦ ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر ﻋﻨﺪ اﻵﻧﻮد ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ‬ ‫) ‪( Cu = 63,5‬‬ ‫ﻟﻤﺤﻠﻮل ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﻨﺤﺎس ‪. CuCl2‬‬

‫‪‬ن ا‪ ‬و ‪‬ه ‪‬ن ا‪ ‬ا‪‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٢٣‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﻝ‬ ‫‪ (١‬ا‪‬ء ‪‬ء ‪.‬‬

‫‪  (٢‬ا‪. ‬‬

‫‪  (٣‬ا‪‬دن ‪.‬‬

‫ﺃﻭﻻﹰ ‪ :‬ﺍﻟﻄﻼﺀ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ‪١‬‬ ‫‪   ‬ط‪ ‬ر‪       ‬آ‪. ‬‬ ‫أ‪ ‬ا‪‬ء ا‪: ‬‬ ‫)‪ (١‬ﻣﻨﻊ ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻤﻌﺪن ) ﻣﻨﻊ اﻟﺼﺪأ ( ‪.‬‬ ‫)‪ (٢‬إﻋﻄﺎء اﻟﻤﻌﺪن ﺑﺮﯾﻖ و ﻟﻤﻌﺎن ‪.‬‬ ‫)‪ (٣‬رﻓﻊ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎدن اﻟﺮﺧﯿﺼﺔ ﺑﻄﻼﺋﮭﺎ ﺑﻤﻌﺪن ﻧﻔﯿﺲ ‪.‬‬

‫ﲡﺮﺑــﺔ ﻋﻤﻠﻴــﺔ ﻟﻄﻼﺀ ﺇﺑﺮﻳﻖ ﺑﻄﺒﻘــﺔ ﻣــﻦ ﺍﻟﻔﻀــﺔ ‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪ -١‬ﻧﻈﻒ ﺳﻄﺢ اﻹﺑﺮﯾﻖ ﺟﯿﺪًا ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻧﻜﻮن ﺧﻠﯿﺔ ﺗﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ‪:‬‬ ‫أ‪‬م‪‬ت ‪‬‬ ‫ ﯾﺘﻢ ﺗﻮﺻﯿﻞ ﻟﻮح ﻣﻦ " اﻟﻔﻀﺔ " ﺑﺎﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﯾﺔ " ‪" +‬‬‫و ﺑﺬﻟﻚ ﯾﻤﺜﻞ ﻟﻮح اﻟﻔﻀﺔ أﻧﻮد اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ ﯾﺘﻢ ﺗﻮﺻﯿﻞ " اﻹﺑﺮﯾﻖ " ﺑﺎﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﯾﺔ " – " و ﺑﺬﻟﻚ ﯾﻤﺜﻞ اﻹﺑﺮﯾﻖ ﻛﺎﺛﻮد اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪.‬‬‫ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ أﺣﺪ أﻣﻼح ﻣﺎدة اﻟﻄﻼء " ﻧﯿﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ " ‪.‬‬‫ا‪‬ت ‪:‬‬ ‫‪ ‬ور ا‪‬ر ا‪: ‬‬

‫إ‪‬‬

‫‪AgNO3‬‬ ‫ ﯾﺘﺄﯾﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ‪Ag + + NO3- :‬‬‫ ‪ ‬ا‪‬م‪‬د ) اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ( ‪ :‬ﺗﺘﺄﻛﺴﺪ ﻓﻀﺔ اﻵﻧﻮد إﻟﻰ أﯾﻮﻧﺎت ﻓﻀﺔ ﺗﺬوب ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ‪.‬‬‫‪Ag‬‬ ‫ ‪Ag + + e‬‬‫ ‪ ‬ا‪‬د ) اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ( ‪ :‬ﺗُﺨﺘﺰل أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻔﻀﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﻀﺔ و ﺗﺘﺮﺳﺐ ﻋﻠﻰ اﻹﺑﺮﯾﻖ ‪.‬‬‫‪Ag‬‬

‫‪Ag + + e -‬‬

‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ‪:‬‬ ‫ﰱ ﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﻄﻼﺀ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻟﻮﺡ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﳌﺮﺍﺩ ﺍﻟﻄﻼﺀ ‪‬ﺎ ﺑﺎﻟﻘﻄﺐ ﺍﳌﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻭ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺍﳉﺴﻢ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﺩ ﻃﻼﺋﻪ ﺑﺎﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ ﺃﺣﺪ ﺃﻣﻼﺡ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﻼﺀ ) ﺍﻵﻧﻮﺩ ( ‪.‬‬ ‫ا‪ ‬ط‪ ‬ا‪‬وات و ا‪‬رض ‪  ،‬ا‪ ‬و ا‪‬دة ‪ ،‬ذا ا‪‬ل و ا‪‬ا‪ ، ‬إم‪ ‬ا‪ ‬إ‪‬‬ ‫‪ ‬ه ا‪‬ة ا‪‬م‪ ، ‬و أ‪‬ك و ‪  ‬ا أم‪ ‬أ‪ ‬أن ‪‬إ‪ ‬إ‪ ‬أم‪ ‬و‪‬ك ‪ ،   ‬و‬ ‫أن ‪‬ا‪ ‬ك و ر‪ ، ‬و أ‪ ‬أن و‪‬ك ‪ ، ‬و ‪‬ءك ‪ ، ‬و ا‪ ،  ‬و أن ا‪‬‬ ‫‪‬ر‪ ،  ‬و أم‪    ‬ا‪‬ر ‪ ،‬و أم‪ ‬إن ‪ ‬إ‪ ‬م‪  ‬إ‪  ‬و ‪‬رة و ذم‪‬‬ ‫و ‪ ، ‬و إم‪  ‬أ‪ ‬إ‪    ‬ذم‪  ‬و ‪ ّ ‬إم‪ ‬أم‪ ‬ا‪‬اب ا‪. ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٢٤‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎﹰ ‪ :‬ﲢﻀﲑ ﺍﻷﻟﻮﻣﻨﻴﻮﻡ ‪١‬‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﻠﺺ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻟﺨﺎم اﻟﺒﻮﻛﺴﯿﺖ ) ‪ ( Al2O3‬اﻟﻤﺬاب ﻓﻰ ﻣﺼﮭﻮر اﻟﻜﺮﯾﻮﻟﯿﺖ‬ ‫) ‪ ( Na3AlF6‬و اﻟﻤﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻗﻠﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻠﻮرﺳﺒﺎر ) ‪ ( CaF2‬ﻟﺨﻔﺾ درﺟﺔ اﻧﺼﮭﺎر اﻟﻤﺨﻠﻮط ﻣﻦ‬ ‫‪ 2045 0 c‬إﻟﻰ ‪. 950 0 c‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ور ا‪‬ر ا‪: ‬‬ ‫ ﯾﺘﺄﯾﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ‪2 Al 3+ + 3 O 2- :‬‬‫ ‪ ‬ا‪‬م‪‬د ) اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ = اﻟﻤﺼﻌﺪ ( ‪:‬‬‫‪  -‬ا‪‬د ) اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ = اﻟﻤﮭﺒﻂ ( ‪:‬‬

‫‪Al2O3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ ‪/2 O2 + 6e‬‬‫‪2 Al‬‬

‫‪3 O 2‬‬‫‪2 Al 3+ + 6e -‬‬

‫و ﯾﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻊ أﻗﻄﺎب ﻛﺮﺑﻮن اﻟﻤﺼﻌﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎً ﻏﺎزات أول و ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫ﻓﺘﺘﺂﻛﻞ أﻗﻄﺎب اﻟﻤﺼﻌﺪ و ﻟﺬا ﯾﺠﺐ ﺗﻐﯿﯿﺮھﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ‪:‬‬

‫‪CO + CO2‬‬

‫‪/2 O2 + 2C‬‬

‫‪3‬‬

‫أ‪‬ب ‪‬ن ) أم‪‬د (‬ ‫‪‬د ) ‪ ‬ا‪  ‬ا‪ ‬و ‪‬‬ ‫‪  ‬ا‪‬ن (‬ ‫‪‬ر ا‪  ‬ا‪‬‬ ‫أ‪ ‬‬

‫‪: ‬‬ ‫‪‬ض ‪ ‬ا‪ ‬ا‪   ‬ر‪‬ات ا‪ ‬و ا‪‬د‪ ‬و ا‪   ‬ا‬ ‫ا‪  ‬ا‪ ‬ر‪‬ا ‪ ‬ض در‪ ‬إم‪‬ره و ‪ ‬إ‪‬ض ‪ ‬رم‪ ‬ر ‪ ‬ن‬ ‫ا‪ ) ‬ا‪‬ض ‪ ‬ا‪‬ر ‪   ‬ا‪ ‬ا‪ ‬و ا‪‬ى ‪‬ن را‪  ‬ع ‪‬‬ ‫ا‪. ( ‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻬﻢﱠ ﺇﻧﻲ ﺃﺳﺄﻟﻚ ﻳﺎ ﻓﺎﺭﺝ ﺍﻟﻬﻢ ‪ ،‬ﻳﺎ ﻛﺎﺷﻒ ﺍﻟﻐﻢ‪ ،‬ﻳﺎ ﻣﺠﻴﺐ ﺩﻋﻮﺓ ﺍﻟﻤﻀﻄﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻳﺎ ﺭﺣﻤﻦ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ‪ ،‬ﻳﺎ ﺭﺣﻴﻢ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪ ،‬ﺃﺭﺣﻤﻨﻲ ﺑﺮﺣﻤﺘﻚ ﺍﻟﻠﻬﻢﱠ ﻟﻚَ ﺃﺳﻠﻤﺖُ ‪ ،‬ﻭ ﺑﻚَ ﺁﻣﻨﺖُ ‪ ،‬ﻭ ﻋﻠﻴﻚَ ﺗﻮﻛﻠﺖُ‪ ،‬ﻭ ﺑﻚَ ﺧﺎﺻﻤﺖُ ﻭ ﺇﻟﻴﻚَ‬ ‫ﺣﺎﻛﻤﺖُ ‪ ،‬ﻓﺎﻏﻔﺮ ﻟﻲ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺖُ ﻭ ﻣﺎ ﺃﺧﺮﺕُ ‪ ،‬ﻭ ﻣﺎ ﺃﺳﺮﺭﺕُ ﻭ ﻣﺎ ﺃﻋﻠﻨﺖُ ‪ ،‬ﻭ ﺃﻧﺖَ ﺍﻟﻤﻘﺪﻡ ﻭ ﺃﻧﺖَ ﺍﻟﻤﺆﺧﺮ ﻻ ﺇﻟﻪ‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻧﺖ ﺍﻷﻭﻝ ﻭ ﺍﻷﺧﺮ ﻭ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ ﻭ ﺍﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚَ ﺗﻮﻛﻠﺖُ ‪ ،‬ﻭ ﺃﻧﺖَ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺮﺵ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﺍﻟﻠﻬﻢﱠ ﺁﺕِ ﻧﻔﺴﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﺍﻫﺎ ‪ ،‬ﻭ ﺯﻛﻬﺎ ﻳﺎ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺯﻛﺎﻫﺎ ‪ ،‬ﺃﻧﺖ ﻭﻟﻴﻬﺎ ﻭ ﻣﻮﻻﻫﺎ ﻳﺎ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٢٥‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎﹰ ‪ :‬ﺗﻨﻘﻴﺔ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ‪١‬‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ ﻧﻘﺎﻭﺓ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﺍﻟﱴ ﻳﺘﻢ ﲢﻀﲑﻫﺎ ﺻﻨﺎﻋﻴﺎﹰ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﻨﻘﺎﻭﺓ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻹﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺕ ﺍﳌﻌﻴﻨﺔ ﻭ ﺑﺎﻟﺘﺎﱃ‬ ‫ﺗﻘﻞ ﻛﻔﺎﺀ‪‬ﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ :‬ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﺍﻟﺬﻯ ﻧﻘﺎﻭﺗﻪ ‪ 99 %‬ﺟﻮﺩﺓ ﺗﻮﺻﻴﻠﻪ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﺷﻮﺍﺋﺐ ﻣﻦ ﺍﳋﺎﺭﺻﲔ ﻭ ﺍﳊﺪﻳﺪ ﻭ ﺍﻟﻔﻀﺔ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﺬﻫﺐ ﳐﺘﻠﻄﺔ ﻣﻌﻪ ﻭ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ﻟﺘﻨﻘﻴﺔ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﳓﺎﺱ ﻧﻘﻰ ‪ 99,95 %‬ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﰉ ‪.‬‬ ‫‪‬ن ‪  ‬ا‪‬س ‪: ‬‬ ‫]‪ [١‬ﻟﻮح ا‪‬س ا‪ ‬م‪ ‬وﯾﺘﻢ ﺗﻮﺻﯿﻠﮫ ﺑﺎﻟﻘﻄﺐ ا‪ ‬ﻟﻠﻤﺼﺪر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ وﺑﺬﻟﻚ ﯾﻤﺜﻞ أم‪‬د اﻟﺨﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫]‪ [٢‬ﺳﻠﻚ ﻣﻦ ا‪‬س ا‪ ‬وﯾﺘﻢ ﺗﻮﺻﯿﻠﮫ ﺑﺎﻟﻘﻄﺐ ا‪ ‬ﻟﻠﻤﺼﺪر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ وﺑﺬﻟﻚ ﯾﻤﺜﻞ ‪‬د اﻟﺨﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫]‪ [٣‬ل إ‪‬و‪ ‬ﻣﻦ أﺣﺪ أﻣﻼح اﻟﻨﺤﺎس " ‪‬ت ا‪‬س " ‪.‬‬ ‫‪ ‬ور ا‪‬ر ا‪: ‬‬ ‫ ﯾﺘﺄﯾﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺖ ‪:‬‬‫‪CuSO4‬‬ ‫‪Cu2+ + SO42‬‬‫ ﯾﺬوب اﻟﻨﺤﺎس ) ﯾﺘﺄﻛﺴﺪ ( ﻋﻨﺪ اﻵﻧﻮد و ﳓﺎﺱ ﻏﲑ ﻧﻘﻰ‬‫) ﺃﻧﻮﺩ (‬ ‫ﯾﺘﺤﻮل إﻟﻰ أﯾﻮﻧﺎت ﻧﺤﺎس ‪:‬‬ ‫‪Cu0‬‬ ‫‪Cu2+ + 2e‬‬‫ﺛﻢ ﺗﻌﻮد و ﺗﺘﺮﺳﺐ أﯾﻮﻧﺎت اﻟﻨﺤﺎس ﻓﻰ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪Cu‬‬ ‫ﺻﻮرة ﻧﺤﺎس ﻧﻘﻰ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪:‬‬

‫ﺳﻠﻚ ﳓﺎﺱ ﻧﻘﻰ‬ ‫ﻛﺎﺛﻮﺩ‬ ‫‪CuSO4‬‬

‫‪Cu2+ + 2e-‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﻮﺍﺋﺐ ﻓﻴﻮﺟﺪ ﺇﺣﺘﻤﺎﻟﲔ ﳘﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺷﻮاﺋﺐ اﻟﺤﺪﯾﺪ و اﻟﺨﺎرﺻﯿﻦ ﺗﺘﺄﻛﺴﺪ و ﺗﺬوب ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل و ﻟﻜﻨﮭﺎ ﻻ ﺗﺘﺮﺳﺐ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺎﺛﻮد ﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫إﺧﺘﺰاﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﯾﻮﻧﺎت اﻟﻨﺤﺎس ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺷﻮاﺋﺐ اﻟﺬھﺐ و اﻟﻔﻀﺔ ﻻ ﺗﺘﺄﻛﺴﺪ ﻋﻨﺪ ﻗﻄﺐ اﻟﻨﺤﺎس و ﺗﺘﺴﺎﻗﻂ أﺳﻔﻞ اﻵﻧﻮد و ﺗﺰال ﻣﻦ ﻗﺎع اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ﺑﮭﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﺤﺎس ﻧﻘﻰ ) ‪ ( 99,95 %‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﻓﺼﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫اﻟﻨﻔﯿﺴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺬھﺐ و اﻟﻔﻀﺔ ﻣﻦ ﺧﺎﻣﺎت اﻟﻨﺤﺎس ‪.‬‬ ‫س ‪  :‬ا‪‬ل ‪ ‬ا‪ ‬ا‪   ‬س ‪‬ى ‪ ‬ا‪  ‬ا‪ ‬؟‬ ‫س ‪ :‬ا‪‬س ا‪ 99 % ‬ى ‪ ‬م‪ ‬ا‪ ‬و‪     ‬ا‪‬ا‪ ‬ل ‪ ‬س‬ ‫م‪‬و‪. 99,95 % ‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٢٦‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻮﱘ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪ -١‬ﻣﻮﺻﻼت ﯾﻨﺘﻘﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﻮﺻﻼت ﯾﻨﺘﻘﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﻷﯾﻮﻧﺎت ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺟﺴﯿﻤﺎت ﻣﺎدﯾﺔ ﻓﻘﯿﺮة ﺑﺎﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺗﺘﺤﺮك ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل أو اﻟﻤﺼﮭﻮر اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ ﻋﻨﺪ ﻣﺮور اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻓﯿﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺟﺴﯿﻤﺎت ﻣﺎدﯾﺔ ﻏﻨﯿﺔ ﺑﺎﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺗﺘﺤﺮك ﻓﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل أو اﻟﻤﺼﮭﻮر اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ ﻋﻨﺪ ﻣﺮور اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ﻓﯿﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻓﺼﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻹﻟﻜﺘﺮوﻟﯿﺘﻰ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻣﺮور ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﻰ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓﯿﮫ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﻜﻮﯾﻦ ﻃﺒﻘﺔ رﻗﯿﻘﺔ ﻣﻦ ﻓﻠﺰ ﻣﻌﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻓﻠﺰ آﺧﺮ ﻹﻋﻄﺎﺋﮫ ﻣﻈﮭﺮ ﺟﻤﯿﻞ و ﺣﻤﺎﯾﺘﮫ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺪأ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﱏ ‪ :‬ﺍﺫﻛﺮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫‪ -١‬ﯾﺠﺐ ﺗﻐﯿﯿﺮ أﻗﻄﺎب اﻟﺠﺮاﻓﯿﺖ ﻓﻰ ﺧﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ ﻋﻨﺪ إﺳﺘﺨﻼص اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻣﻦ اﻟﺒﻮﻛﺴﯿﺖ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﺴﺘﻌﺎض ﻋﻦ اﻟﻜﺮﯾﻮﻟﯿﺖ ﺑﻤﺨﻠﻮط ﻣﻦ اﻣﻼح ﻓﻠﻮرﯾﺪات اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم و اﻟﺼﻮدﯾﻮم و اﻟﻜﺎﻟﺴﯿﻮم ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻘﯿﺔ ﻣﻌﺪن اﻟﻨﺤﺎس ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﺋﺐ ﻻ ﯾﺤﺪث ﺗﺮﺳﯿﺐ ﻟﻠﺸﻮاﺋﺐ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣﻊ اﻟﻨﺤﺎس ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﺃﺷﺮﺡ‬ ‫‪ -١‬ﻃﺮﯾﻘﺔ ﺗﻨﻘﯿﺔ اﻟﻨﺤﺎس ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﺋﺐ ﻛﮭﺮﺑﯿﺎً ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻃﻼء إﺑﺮﯾﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ﺑﻄﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻛﯿﻔﯿﺔ إﺳﺘﺨﻼص اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻣﻦ ﺧﺎﻣﺎﺗﮫ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺃﺫﻛﺮ ﺩﻭﺭ ﺃﻭ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﻛﻼﹰ ﻣﻦ‬ ‫‪ -١‬اﻟﻜﺮﯾﻮﻟﯿﺖ واﻟﻔﻠﻮرﺳﺒﺎر ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﻼص اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻛﮭﺮﺑﯿﺎً ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻃﻼء اﻟﻤﻌﺎدن ﻛﮭﺮﺑﯿﺎً ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪ :‬ﺃﻛﺘﺐ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ إﺳﺘﺨﻼص اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻣﻦ ﺧﺎم اﻟﺒﻮﻛﺴﯿﺖ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻷﻗﻮﺍﺱ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻃﻼء ﻣﻌﻠﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ﺑﻄﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ﯾﺴﺘﺨﺪم ‪:‬‬ ‫) ﻛﺎﺛﻮد ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻛﺒﺮﯾﺘﺎت اﻟﻨﺤﺎس – أﻧﻮد ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻧﯿﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ – ﻛﺎﺛﻮد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ ﻓﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻧﯿﺘﺮات اﻟﻔﻀﺔ ( ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٢٧‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


‫‪ www.elkafy.com‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺎﻓﻰ ﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﺷﺮح اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺒﻊ ﻓﻰ ﺗﻨﻘﯿﺔ ﻓﻠﺰ اﻟﻨﺤﺎس ﻏﯿﺮ اﻟﻨﻘﻰ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إذا أﻋﻄﯿﺖ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ أﺷﺮح اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺒﻌﮭﺎ ﻟﻄﻼﺋﮭﺎ ﻛﮭﺮﺑﯿًﺎ ﺑﺎﻟﻔﻀﺔ ﻣﻊ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻻت‬ ‫و اﻟﺮﺳﻢ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ارﺳﻢ رﺳﻤًﺎ ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎً ﻟﺠﮭﺎز إﺳﺘﺨﻼص اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻣﻦ اﻟﺒﻮﻛﺴﯿﺖ اﻟﻤﺬاب ﻓﻰ ﻣﺼﮭﻮر اﻟﻜﺮﯾﻮﻟﯿﺖ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻟﺪﯾﻚ ﻣﯿﺪاﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس و ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ زﯾﺎدة ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ ﻣﺎ ھﻰ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻮاﺟﺐ إﺗﺒﺎﻋﮭﺎ ﻟﻄﻼﺋﮭﺎ ﺑﻄﺒﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻻت اﻷﻛﺴﺪة و اﻹﺧﺘﺰال ‪.‬‬

‫ا‪ ‬ط‪ ‬ا‪‬وات وا‪‬رض ‪ ،‬ا‪ ‬وا‪‬دة‬ ‫‪ ،‬ذا ا‪‬ل وا‪‬ا‪ ، ‬إم‪ ‬ا‪ ‬إ‪  ‬ه ا‪‬ة‬ ‫ا‪‬م‪ ، ‬وأ‪‬ك و‪  ‬ا‪ ‬أم‪ ‬أ‪ ‬أن ‪‬إ‪ ‬إ‪‬‬ ‫أم‪ ‬و‪‬ك ‪ ،   ‬وأن ‪‬ا‪ ‬ك ور‪، ‬‬ ‫وأ‪ ‬أن و‪‬ك ‪ ، ‬و‪‬ءك ‪ ، ‬وا‪ ،  ‬وأن‬ ‫ا‪ ‬ر‪ ،  ‬وأم‪    ‬ا‪‬ر ‪ ،‬وأم‪‬‬ ‫إن ‪ ‬إ‪ ‬م‪  ‬إ‪  ‬و‪‬رة وذم‪‬‬ ‫و‪ ، ‬وإم‪  ‬أ‪ ‬إ‪    ‬ذم‪ ‬‬ ‫و‪ ّ ‬إم‪ ‬أم‪ ‬ا‪‬اب ا‪. ‬‬

‫ا‪  ‬ا‪ ‬ر‪  ‬ا‪   ‬و رز‪ ‬و ‪‬‬ ‫و ‪ ‬و أم‪ ‬و ‪  ،  ‬ا‪ ‬ن و ‪‬‬ ‫ا‪  ‬و ‪ ‬ا‪ ‬آن و‪ ‬ا‪  ‬و‬ ‫ا‪‬ل و ا‪‬ة ‪  ،‬وم‪ ‬و ‪ ‬رز‪ ‬و أظ‪‬ت‬ ‫أ‪ ‬و‪  ‬و أ‪  ‬و ‪  ‬‬ ‫‪‬ك أ‪  ، ‬ا‪  ‬ذ‪ ‬ا‪ ‬ا‪ ‬و ‪‬‬ ‫ا‪  ‬م‪ ‬أم‪     ‬و ‪ ‬أو‬ ‫‪‬ا‪ ‬و ‪‬م‪ ‬أو ‪ ّ‬و ‪ ‬أو ‪ ‬و ‪ ‬‬ ‫‪ ، ‬و ‪ ‬ا‪ ‬إذا ر‪ ، ‬و ‪ ‬ا‪  ‬ا‪ ، ‬و‬ ‫‪ ‬ا‪   ‬و‪ ‬آ‪ ‬و‪. ‬‬

‫‪‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪١٢٨‬‬

‫‪Mr. Mahmoud Ragab Ramadan 0122-5448031‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.