الصف الثانً الثانوي8102/8102
تاٌلوس يف النحو
8102
قراءة فــــــــي
النحو العربي
إعـــــــــــــــداد األستاذ /أحمد درديري 10083778181 -10080112202 اسم الطالب/
www.elkafy.com
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
ٌنقسم الفعل من حٌث اإلعراب والبناء إلى قسمٌن : - 1فعل مبنى (:الماضً – األمر – المضارع إذا اتصلت به نون التوكٌد أو نون النسوة) . -2فعل معرب :المضا رع فقط.
مبنً دائما. الفعل الماضً ّ
- 1يثُي ػهى انفتح :
ؼادر الوفد المدٌنة. مثل : إذا لم ٌتصل به شًء • َ مثل :خف َق ْت راٌة أمتنا. أو اتصلت به تاء التأنٌث • أمس. سافرا مثل :الصدٌقان أو اتصلت به ألؾ االثنٌن • َ ِ ّ - 2يثُي ػهى انعكىٌ: • إذا اتصلت به تاء الفاعل •أو اتصلت به نا الفاعلٌن •أو اتصلت به نون النسوة ّ ّ -3يثُي ػهى انضى: •إذا اتصلت به واو الجماعة
ت فً األمر..فعر ْف َ مثل :ف ّك ْر ُ ت خطئً. ْ حفظنا القصٌدة كلها. مثل : ساعدْ نَ المحتاجٌن. مثل :المؤمنات َ مثل :الطالب سار ُعوا إلى الصالة.
دائما ،وهو ٌبنى على ما ٌجزم به مضارعه. مبنً ّ
- 1يثُي ػهى انعكىٌ :
•إذا كان صحٌح اآلخر اتصلت به نون النسوة •إذا ّ
ّ - 2يثُي ػهى حرف حسف انؼهح :
•إذا كان ّمعتل اآلخر
- 3يثُي ػهى حرف انُىٌ:
•إذا كان متصالً بواو الجماعة •إذا كان متصالً بألؾ االثنٌن •إذا كان متصالً بٌاء المخاطبة ّ - 4يثُي ػهى انفتح :
•إذا اتصلت به نون التوكٌد
مثل َ :ح ْ دِّث أخاك صادقاً. ُ أمهات راق ْبنَ األبناء. مثل ٌ :ا وارتج مؽفرته . ادع ر ُبك، مثل : ُ ِ مثل ٌ :ا شباب الوطن انهضوا. جودا إنتاجكما. مثل :أٌها العامالن ّ مثل ٌ :ا أ ّمتً اتحدي. مثل :
واج َه َرنَّ بالحق صدَّ َقن ٌَّا أخًْ ، َت َ
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
1
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
الفعل المضارع فعل معرب أي(ٌرفع و ٌنصب و ٌجزم ) ،وذلك ما لم تتصل به نون التوكٌد أو نون النسوة.
ٌرفع الفعل المضارع إذا لم تسبقه أداة نصب أو أداة جزم ،ولم ٌكن معطوفا ً على فعل منصوب أو مجزوم . ػالياخ زفغ انفؼم املضازع : ُ ٌتفوق المخلص فً مذاكرته . ٌرفع بالضمة الظاهرة إذا كان الفعل صحٌح اآلخر ،مثل :ٌسعى إلى التفوق . ٌرفع بالضمة المقدرة إذا كان الفعل معتل اآلخر ،مثل :المجتهد ٌَ -رفع بثبوت النون إذا كان من األفعال الخمسة ،مثل :المؤمنون ٌسعدون بالقرب من هللا .
ٌنصب الفعل المضارع إذا سبقته إحدى أدوات النصب التالٌة : [أنْ – لن – كً – الم التعلٌل – حتى – واو المعٌة – الم الجحود – فاء السببٌة – إذن ] أنْ :وهً حرؾ مصدري ،مثل :علٌك أن تجته َد .علٌكم أن تجتهدوا . لن :تنفً الفعل فً المستقبل ،مثل :لن ٌرحم هللا المتخاذلٌن . كً :ما قبلها سبب وتعلٌل لما بعدها ،مثل :اجتهدوا كً تلحقوا بركب التفوق . الم التعلٌل :ما قبلها سبب وتعلٌل لما بعدها ،مثل :اعبد هللا مخلصا ً لتنال رضاه . َ أموت . حتى :تفٌد الؽاٌة إذا كانت بمعنى " إلى أن " ،مثل :سأعبد هللا حتى َ تحقق أحالمك فً الحٌاة . حتى :تفٌد التعلٌل إذا كانت بمعنى " لكً " ،مثل :اجتهد حتى واو المعٌة :وهى التً تفٌد حصول ما قبلها مع ما بعدها فهً بمعنى (مع) وتفٌد المصاحبة ودائما ً تسبق بـ (نهى عار َعلَ ٌْ َك ـ إِذا َف َع ْل َ ت ـ َعظٌ ُم – نفى) مثل :ال َت ْن َه َعنْ ُخلُق َو َتأْت ًَِ ِم ْثلَ ُه *** ٌ الم الجحود :وهى تفٌد اإلنكار الشدٌد ،وٌشترط فٌها أن تسبق بكون منفى (ما كان -لم ٌكن)حتى تكون من أدوات النصب ،مثل َ :وما كانَ هللاُ لِ ٌُ َع ِّذ َب ُه ْم َوأَ ْن َ ت فٌِه ْم -لَ ْم ٌَ ُك ِن هللاُ لِ ٌَ ْؽف َِر لَ ُه ْم إذن :حرؾ جواب وجزاء ونصب واستقبال ،مثل :إذن تتفوق ،جوابا ً لمن قال :سأجتهد . فاء السببٌة :فاء السببٌة :تفٌد أن ما قبلها سبب لما بعدها ،وهى من أدوات نصب الفعل المضارع. ض :يا انشسوط انىاجة تىافسها يف (فاء انعثثيح) نتكىٌ يٍ أدواخ انُصة ؟ جـ :لكً تكون (فاء السببٌة) من أدوات نصب الفعل المضارع البد أن تكون مسبوقة بما ٌدل على : أ -النفً :مثل :ما فعلت ذنبا فأنــد َم . ب -الطلب :وٌشمل (األمر -النهى -االستفهام – التمنً –الرجاء -العرض -التحضٌض) ،مثل : - 1اجتهدوا فً دراستكم فتحققوا ما ترٌدون . - 2ال تتكاسلوا عـن العبــادة فتندمــوا . - 3هل تخرج ما علٌك من زكاة فتنال الثواب ؟ - 4لٌتنا نرضى ضمٌرنا فٌرضى عنا هللا . - 5لعل االمتحان ٌأتى سهالً فنسترٌح . – 6أال تكرم محمد فٌكرمك. -7هال تكرم محمد فٌكرمك.
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
2
تايلوس يف النحو
ػالياخ َصة انفؼم املضازع :
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
– 1الفتحة الظاهرة :إذا كان الفعل صحٌح اآلخر ،أو معتالً بالواو أو الٌاء . – 2الفتحة المقدرة :إذا كان الفعل معتل اآلخر باأللؾ . – 3حذؾ النون :إذا كان من األفعال الخمسة . يهحىظح:
الفعل المضارع المعطوؾ على فعل مضارع منصوب قبله فهو منصوب مثله تـــدزيـــة
أ -عٌن األفعال المضارعة المنصوبة فٌما ٌأتً مع ذكر السبب : - 2تمسك بالحق فٌساعدك على تحقٌق العدل . - 1قال رسول هللا ":لن تؤمنوا حتى تراحموا". - 4ال تأمر بالخٌر ،وتعرض عنه . - 3لم تكن مصر لتتكاسل عن دورها فً خدمة العروبة . - 6علٌك بطاعة هللا ،كً تنال رضاه . - 5ربى وفقنً لطاعتك ؛ حتى أنال رضاك . ب -اختر اإلجابة الصحٌحة من بٌن القوسٌن مع ذكر السبب : -1كونوا مخلصٌن لوطنكم ،فٌعلو شأنه .الفاء( حرؾ عطؾ – الفاء للسببٌة) - 2لم ٌكن القاضً لٌنتقم من األبرٌاء .الالم(الم التعلٌل – الم الجحود ) . - 3أداؤك الواجب ٌساعد على النجاح .فعل مضارع (مرفوع – منصوب ) - 4تحروا الحالل ،فتنفقوه فً الخٌر .مضارع منصوب(بالفتحة -حذؾ النون) ٌ - 5جب علٌك أن تتحلى بالصدق مضارع منصوب بالفتحة(الظاهرة -المقدرة) - 6قال تعالى (:وما كان المؤمنون لٌنفروا كافة) الالم(للتوكٌد -للنفى–للجحود) جـ -ضع فعالً مضارعا ً مناسبا ً فً المكان الخالً : – 1أحسن إلى جارك فـ -------تقدٌره . – 2لم ٌكن المهمل لـ -------آماله فً الحٌاة . – 3سأظل مجداً حتى -------إلى ؼاٌتً . – 4لم ٌكن هللا لـ ---------األبرٌاء . – 5استمر فً عملك حتى --------أمنٌتك . – 6ال تأمر بالسوء فـ ---------عنك الناس .
ٌجزم الفعل المضارع فً ثالث حاالت : أ – ٌجزم الفعل المضارع إذا وقع بعد أداة تجزم فعال واحدا ،وهً ( :لم -لما – ال الناهٌة -الم األمر) ب ٌ -جزم الفعل المضارع إذا وقع بعد أداة من األدوات التً تجزم فعلٌن [أدوات الشرط الجازمة ] . ج -كذلك ٌجزم المضارع جوازاً إذا وقع جوابا ً للطلب [األمر أو النهً ]
ٌجزم الفعل المضارع إذا وقع بعد أداة تجزم فعال واحدا ،وهً: ٌسافر زٌد ،لما ٌ ُعدْ علً . -2 ، 1لم ،ل ّما ،وهما أداتا جزم وقلب :لم ْ -3الم األمر :لتحك ْم بٌن الناس بالعدل . َ صدَ َقاتِ ُكم بِا ْل َمنِّ َواألذى) -4ال الناهٌة( :الَ ُت ْبطِ لُو ْا َ
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
3
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
ٌجزم الفعل المضارع إذا وقع بعد أداة من األدوات التً تجزم فعلٌن [أدوات الشرط الجازمة ] ،وٌسمى الفعلالمجزوم األول فعل الشرط ،والفعل المجزوم الثانً فعل جواب الشرط . َ َ َ ي وح ٌْ ُثما ،وك ٌْ َفما ،وأ ُّ أدوات الشرط الجازمة :إنْ ،إذما َ ،منْ ،و َما ،و َم ْه َما ،و َم َتى ،وأ ٌَّانَ ،وأ ٌْنَ ،وأ ٌْ َنما ،وأ َّنىَ ، إنْ :وهً حرؾ لربط الجواب بالشرط ،مثل :أن تفعلْ الخٌر تنلْ رضا هللا . إِ ْذ َمـا :حرؾ بمعنى "إِنْ " الشرطٌة ،مثل :إِ ْذ ما َتقُ ْم أَقُ ْم ،فمعناه :إِنْ َتقُ ْم أَقُ ْم . هللا ٌَ ْج َعلْ لَ ُه َم ْخ َرجاً) َمنْ :اسم شرط للعاقل ،مثل َ ( :منْ ٌَ َّت ِق َّ َ (و َما َت ْف َعلُوا مِنْ َخ ٌْر ٌَ ْعلَ ْم ُه َّ هللاُ )(البقرة :من اآلٌة.)197 ما :اسم شرط لؽٌر العاقل ،مثل َ : ٍ ب ٌَ ْف َع ِل مهما :اسم شرط لؽٌر العاقل ،مثل :أَ َؼ َّركِ ِم ِّنً أَنَّ ُح َّبكِ قات ِلً***وأَ َّنكِ َم ْه َما َتأْ ُم ِري ال َق ْل َ َ ترسب . متى :اسم شرط للزمان ،مثل :متً تهملْ دروسك ْ أخرج معك . تخرج أٌان :اسم شرط للزمان ،مثل :أٌان ْ ْ وح ٌْ ُثما :أسماء شرط للمكان ،مثل ( :أَ ٌْ َن َما َت ُكو ُنوا ٌُدْ ِر ْك ُك ُم ال َم ْو ُ ت) . أَ ٌْنَ ،وأ ٌْ َنما ،وأَ َّنىَ ، احا فً ؼابِ ِـر األَ ْزمـان ،مثل :أنى تتوكل على هللا ٌــوفـقــك **نج ً مثل َ :ح ٌْ ُث َمـا َت ْس َتقِـ ْم ٌُ َقد ِّْر لَ َك هللاُ* َ كٌفما :اسم شرط للحال ،مثل :كٌفما تعامل الناس ٌعاملوك . أي :اسم شرط معناها بحسب ما تضاؾ إلٌه ،فتكون للعاقل ،أو لؽٌر العاقل ،أو ظرؾ زمان أو ظرؾ مكان أي للعاقل مثل :أي طالب ٌجتهد ٌتفوق . أي لؽٌر العاقل مثل :أي كتاب تقرأه تستفد منه . أي للزمان مثل :أي ٌوم تخرج فٌه أخرج معك . أي للمكان مثل :أي متحؾ تزره ٌضؾ لك من المعلومات الكثٌر . تركس أٌ : أدوات الشرط [من ،ما ،مهما ] تعرب مبتدأ إذا كان فعل الشرط الزما ً أو متعدٌا ً استوفى مفعوله . مثل :من ٌطع والدٌه ٌنل رضا هما -مهما تفعل من خٌر ،تنل خٌر الجزاء أدوات الشرط [أٌن ،أٌنما ،أنى ،حٌثما ] تعرب ظرؾ منصوب لفعل الشرط . أداة الشرط [كٌفما] تعرب حاالً ؼالبا . وال ٌؤ ِّثر على أدوات ال َّ شرط فً العمل دخول حروؾ الجر علٌها ،نحو " على أ ٌِّ ِهم تنزلْ أنزل ْ" . حٌث ،وإذ :ال تصبحان للشرط إال إذا اتصلت بهما " ما " ً فعل الشرط الجازم أو جوابه إذا كان ماضٌا ً أو أمراً ٌكون مبنٌا فً محل جزم . أدواخ انشسط غري اجلاشيح هي : أدوات الشرط ؼٌر الجازمة ..هً :إذا -لو -لوال -كلما – لّما الحٌنٌة . و هً ال تجزم الفعل بعدها ،و إنما تربط فقط بٌن فعلً الشرط و الجواب ،أي بمعنى أن الفعل ٌكون بعدها مرفوعا إذا كان مضارعا وٌكون مبنٌا إذا كان ماضٌا ً . لو انصؾ الناس استراح القاضً .مثل - :إذا انتشر العلم ع ّم الرخاء . ْ ارتقت بالدنا . كلما تقدم شبابنا لوال اختالؾ األذواق لبارت السلع . لما التقى الجمعان ثبت الشجاع و فر الجبان .اقرتاٌ جىاب انشسط تانفاء ٌجب اقتران جواب الشرط بالفاء فً الحاالت اآلتٌة : إذا كان جواب الشرط جملة اسمٌة أو جملة إن أو إحدى أخواتها ناصر ُكم . ُ مثل :إِنْ َت ْن ُ هللا فاهللُ ص ُروا َّ َ مثل :إنْ تعاشر اللئام فإنك منهـم . إذا كان جواب الشرط جملة فعلٌة فعلها طلبً (األمر -النهً -االستفهام).. هللا فا َّت ِب ُعونً ٌُ ْح ِب ْب ُك ُم َّ هللا ُ مثل :قل إنْ ُك ْن ُت ْم ُت ِح ُّبونَ َّ َ
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
4
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
لو خرجت فهل ستعود سرٌعا ً ؟مثل :مهما تواجه من مصاعب فال تتـرددْ . ً ً من ٌزرع شوكا فلن ٌحصد قمحا . إذا كان جواب الشرط جملة منفٌة (بلن) ،مثل : ٌعص هللا فما نال رضاه. إذا كان جواب الشرط جملة فعلٌة منفٌة (بما) ،مثل :من ِ أطاع هواه فقد ضــــل ّ . من إذا كان جواب الشرط جملة فعلٌة مسبوقة (بقد) ،مثل : َ س -ح َّبذا -الح َّبذا). إذا كان جواب الشرط جملة فعلٌة فعلها جامد كـ (عسى - نع َم -ب ْئ َ لٌس ْ - َ ّ متى تستقم فعسى أن ٌحالفك التوفٌــق .الحق فبئس ما صنـع . مثل - :من ٌتراجع عن إذا كان جواب الشرط جملة فعلٌة مسبوقة (بالسٌن أو سوؾ). َ ُ ْ صلٌِ ِه َناراً). مثل :من سل َّ سٌؾ البؽً فس ٌُقتل بـه . ؾ ُن ْ س ْو َ ( َو َمنْ ٌَ ْف َعلْ َذلِ َك ُعدْ َوانا ً َوظلما ً ف َ
يالحظاخ يهًح:
• وقد ُج ْ الشاعر: قول ُ السبع فً ِ معت هذه األحوال ُ ِ اس ِم ٌَّ ٌة َطلبِ ٌَّ ٌة وبِ َجا ِم ٍد * * * وبما ولَنْ وبِ َقدْ وبال َّت ْسوٌؾ ". " ْ • عندما تقترن الفاء بجواب الشرط الجازم فتذكر أن الجملة الفعلٌة أو االسمٌة المتصلة بها الفاء ستكون فً محل جزم جواب الشرط . • الفعل المضارع الواقع فً جواب الشرط المقترن بالفاء ٌعرب حسب موقعه فً الجملة. مثل :متى تجتهد فسوؾ تسمو [فعل مضارع مرفوع بالضمة ] . • إعراب الفاء :الفاء :إما نقول :واقعة فً جواب الشرط أو رابطة لجواب الشرط .
كذلك ٌجزم المضارع جوازاً إذا وقع جوابا ً للطلب[األمر أو النهً ] أستجٌب . (و َقال َ َر ُّب ُك ُم ادْ ُعونًِ أَ ْس َت ِج ْب لَ ُك ْم)، ُ مثلَ : ال تقصروا فً عملكم تنالوا [تنالون] النجاح . ولجزم المضارع فً جواب الطلب شروط هً : -1أن ٌتقدم الطلب على الفعل المضارع. -2أن ٌكون المضارع المجزوم مترتبا ً على الطلب بأن ٌكون مسببا ً عنه فال ٌجوز الجزم فً مثل( :اؼتن ْم فرصة تظه ُر لك). تتعرض لشروره). -3أن ٌكون الجواب بعد النهى أمراً محبوبا ً – فال ٌجوز الجزم فً مثل( :ال تدنُ من األس ِد ُ ػالياخ جصو انفؼم املضازع :
ْ لٌنفق كل منكم فً سبٌل هللا . –1السكون :إذا كان الفعل صحٌح اآلخر -. ٌدع المؤمن للشر – 2حذؾ حرؾ العلة :إذا كان الفعل معتل اآلخر باأللؾ -.لم ُ – 3حذؾ النون :إذا كان من األفعال الخمسة ،مثل :الرجال لم ٌتركوا القتال حتى النصر . الفعل المضارع المعطوؾ على فعل مضارع مجزوم قبله فهو مجزوم مثله ،مثل : إن تذاكر بإخالص و تجتهدْ ٌنادٌك التفوق .
تُاء انفؼم املضازع :
مبنً فً حالتٌن : الفعل المضارع ّ ٌرسمنَ األعالم. مبنً على السكون إذا اتصلت به نون النسوة مثل :الطالباتْ -مبنً على الفتح إذا اتصلت به نون التوكٌد مثل :وهللا ألجتهدنَّ
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
5
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
تدزيثاخ
س : 1اختر اإلجابة مما بٌن القوسٌن لما تحته خط فٌما ٌأتى : – 1حٌثما تتوكل على هللا ٌوفقك ( .خبر – جواب الشرط – صفة) – 2أٌان تصػ إلى معلمك ،تفهم درسك .مجزوم بـ (بالسكون – بحذؾ النون -بحذؾ حرؾ العلة) – 3أٌنما تتقدم الصناعة ٌرتفع مستوى المعٌشة ( .للمكان – للزمان) – 4أي رجل ٌحترم الناس ٌحترم نفسه ( .أداة استفهام – أداة شرط) س : 2عٌن فٌما ٌأتً األفعال المجزومة وبٌن سبب الجزم وعالمته : – 2حان موعد الصالة ولما ٌؤذن المؤذن . – 1لم ٌنفع الندم على ما فات . – 4أٌن تسع فً الخٌر تظفر بالثناء . – 3ما تدخره الٌوم ٌنفعك ؼداً . – 6أٌان ٌسد السالم تسعد البشرٌة . – 5أٌنما تكونوا تحترموا . س : 3اربط كل جملتٌن مما ٌأتى بأداة شرط مناسبة وؼٌر ما ٌلزم : - 1تتزودون من المعرفة – تحققون أمل األمة . ٌ - 2ستقٌم الفرد – ٌعلو شأن الجماعة . - 3تجالس الجلٌس الصالح – تستفٌد منه . ٌ -4عٌش متفائال – سٌجنى الخٌر كله ٌ -5نمو الرأي العام – قد ٌرقى المجتمع . س : 4أعرب الفعل (ٌرضى) فً الجملتٌن التالٌتٌن . ال تتردد فً فعل الخٌر ٌـــرض عنك هللا -ال تتردد فً فعل الخٌر فٌرضى عنك هللا إن تتحدوا فسٌسعى لكم الفوزس : 5إن ترض بنصٌبك فسوؾ تكون أؼنى الناس احذؾ(سوؾ)من الجملة األولى و(السٌن) من الجملة الثانٌة و ؼٌر ما ٌلزم . س : 6صــــوب الخطـــــأ فٌمـــا ٌأتً . من ٌقلع عن التدخٌن تقوى صحته. من ٌنأ عن األشرار ٌنجو من شرورهم .س : 7ضع اسم شرط جازما ً مكان اسم الموصول فٌما ٌأتً وؼٌر ما ٌلزم . الذي ٌبؽً التفوق علٌه أن ٌضاعؾ مجهوده - .الذٌن ٌنكرون فضل العلم لن ٌعلو شأنهم . س:9اجعل فعلى الشرط والجواب فٌما ٌأتى مضارعٌن واضبطهما -1من دعا إلى الخٌر كان من الرابحٌن . -2من تفانى فً عمله ساد قومه . -3متى وزن اإلنسان األمور بعقله نجا من الوقوع فً الخطأ .
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
6
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
يساجؼح انىحدج األوىل تدزية()1
"إن طرٌق الحٌاة شاق للمساكٌن ،فمنهم من ٌجتازه فً ضعؾ ،كلما مسته شوكة صاح وتهاوى من اإلعٌاء ،ومنهم من ٌتجاوزه فً رباطة جأش وقوة احتمال ،فمهما ٌالق من صعاب فإنه ٌأوي إلى ركن شدٌد ،ال شًء ٌضًء لك الحٌاة سوى طهارة النفس وسمو الروح ،والدهر ٌومان ٌ :وم لك ،وٌوم آخر علٌك ،فإن كان لك فال تبطر ،وإن كان علٌك فاصبر" (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : - 2فعل أمر وبٌن عالمة بنائه . -1فعال ماضٌا وأعربه . - 4أسلوب شرط وبٌن سبب اقتران جوابه بالفاء. -3مضارعا مجزوما وبٌن عالمة جزمه -5مضارعا مرفوعا وسبب رفعه . تدزية()2 فلٌحرص كل منا "أن ٌتخذ اإلنسان صدٌقا ً له أمر جمٌل ،فالصداقة الحقٌقٌة تعنً الصدق والبذل واإلٌثار والتضحٌة ، ْ على اختٌار الصدٌق الحسن ،فمن ٌُحسنْ اختٌار الصدٌق َ ٌلق من صدٌقه كل ما ٌصبو إلٌه ،وٌجب على الصدٌق أن ٌراعً ظروؾ صدٌقه ،وأن ٌلتقط منه كل خطأ لٌعاتبه علٌه وصدق الشاعر حٌث قال: إذا كنـت فً كل األمور معاتبا ً صدٌقك لم َ تلق الذي ال تعاتبه مقارؾ ذنبــا ً مرة ومجانبــــه فعش واحداً أو صل أخاك فإنه (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : -2فعالً مضارعا ً مرفوعا ً بعالمة مقدرة. -1فعالً مضارعا ً منصوبا ً وبٌن عالمة النصب وسببه. -3فعالً مضارعا ً مجزوما ً بعالمة فرعٌة. -2فعالً مضارعا ً مجزوما ً بعالمة أصلٌة. (ج) ٌ" -جري وراء األوهام ٌ -لقً الفشل" .اربط بٌن الجملتٌن بأداة شرط مناسبة واضبط الجملتٌن. تدزية()3 (ٌحرص اإلسالم على االرتقاء بشأن الفرد اجتماعٌا وعقلٌا وروحٌا .فمتى تنظروا إلى تعالٌم اإلسالم تر أعٌنكم ما ٌؤكد ذلك .ولكً ٌسمو كل منا ٌنبؽً أن تنصاع نفسه لتعالٌم الرسول الكرٌم التً منها هذا التوجٌه العظٌم ٌ( :ا ؼالم، احفظ هللا ٌحفظك ،احفظ هللا تجده تجاهك ،وإذا سألت فأسأل هللا ،وإذا استعنت فاستعن باهلل )..... (أ) -أعرب ما فوق الخط (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : أسلوب شرط ،محددا أجزاءه . جواب شرط مقترنا بالفاء ،مبٌنا السبب . مضارعا ً وقع جواب طلب ،وأعربه .صػ مما ٌلً أسالٌب شرط جازمة : (جـ)ُ - - 1استقامة األفراد تؤدى إلى علو شأن الجماعة . - 2انتصار الحق ثمرة جهود أصحابه . - 3المجتهدون ٌحققون التفوق . (د) -أٌن تكشؾ فً معجمك عن (االرتقاء -تجاهك) ؟
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
7
تايلوس يف النحو
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
حاالخ تىكيد انفؼم تانُىٌ
الفعل الماضً ٌ :متنع توكٌده بالنون . 1. فعل األمر ٌ :جوز توكٌده بالنون .2 احرص على صداقة المخلص ،أو احرصن على صداقة المخلص . اسع فً الخٌر .أو اسعٌن فً الخٌر [ رددنا حرؾ العلة المحذوؾ قبل نون التوكٌد ] . َ الفعل المضارع :له حاالت ثالث : .3 جواز التوكٌد امتناع التوكٌد وجوب التوكٌد - 1وجىب انتىكيد ٌجب توكٌد الفعل المضارع بالنون إذا توافرت الشروط اآلتٌة: - 2أن ٌكون مثبتا. -1أن ٌكون واقعا فً جواب القسم. - 4أن ٌتصل بالم القسم اتصاال مباشرا. -3أن ٌدل على االستقبال. ومثل :وهللا لٌنتصرن الحق. نحو قوله تعالى { :وتاهلل ألكٌدنَّ أصنامكم }. - 2ايتُاع انتىكيد ٌمتنع توكٌد الفعل المضارع بالنون إذا فقد شرطا من الشروط السابقة: ٌنتصر الحق دائما( .ال ٌؤكد ألنه لم ٌقع جوابا لقسم) وهللا لسوؾ ٌنتصر الحق( .ال ٌؤكد لوجود فاصل بٌن الالم و الفعل) وهللا لٌنتصر الحق اآلن( .ال ٌؤكد ألنه دل الفعل على الحال) وهللا لن ٌضٌع الحق( .ال ٌؤكد ألنه منفى) - 3جىاش انتىكيد ٌجوز توكٌد الفعل المضارع بالنون سبق بطلب:رجً ـ العرض ـ التحضٌض) (الم األمر ـ النهى ـ االستفهام ـ التمنً ـ الت ِّ – 1إذا سبق بـ(الم األمر) مثـــــل :لٌنفقن (لٌنفق) القادر فً سبٌل هللا. – 2إذا سبق بـ(النهى) مثــــــــــل :ال تصاحبن (ال تصاحب)األشرار. – 3إذا سبق بـ(االستفهام) مثل :أتبحثن (أتبحث)عن التفوق؟ – 4إذا سبق بـ (تمنٍّ ) مثــــــــــــل :لٌت السالم ٌسودَنَّ (ٌسود) العالم. (ترج) مثـــــــــل :لعل الطالب ٌتفو َقنَّ (ٌتفوق). – 5إذا سبق بـ ٍّ – 6إذا سبق بـ (العرض) مثــــــــل :أال تساعدن (تساعد)المحتاج. – 7إذا سبق بـ(التحضٌض) مثل :هال تنزلن (تنزل) عندنا. تدزية س : 1بٌن أسباب امتناع توكٌد الفعل اآلتٌة بالنون : ً - 2وهللا لن ٌفلح كٌد الظالمٌن أبدأ . - 1باهلل لسوؾ ٌنتصر العرب ولو بعد حٌن . - 4وهللا ألذاكر اآلن . ٌ - 3قبل الطالب على القراءة بحب. س : 2اذكر حكم توكٌد الفعل بالنون فً الجمل اآلتٌة مع بٌان السبب : -2حضر المعلم إلى الفصل فً موعده . -1اسع فً الخٌر . -3هل تفهم الدرس جٌداً ؟ س : 3اجعل األفعال التالٌة مؤكدة بالنون وجوبا ً وجوازاً فً جمل من عندك ٌ( :فلح ٌ -جتهد ٌ -تعاون ).
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
8
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
المصدر اسم ٌدل على حدث مجرد من الزمن .
-املصادز َىػاٌ :مساػيح – قياظيح
المصادر السماعٌة :وهً مصادراألفعال الثالثٌة ،و سمٌت سماعٌة ألنها سمعت عن العرب ولٌس لها قاعدة. المصادر القٌاسٌة :المصادر التً لها أوزان تقاس علٌها هً مصادر الرباعً و الخماسً و السداسً .
يصادز األفؼال انثالثيح
المصادر الثالثٌة – المأخوذة من الفعل الثالثً – سماعٌة تعرؾ بالسماع والرجوع إلى معاجم اللؽة . وقد اتفق الصرفٌون على قواعد عامة متبعة فً المصدر الثالثً وهً كالتالً : أ -إذا دل الفعل على حرفه جاء مصدره على وزن فِعاله :زرع – زراعة . ب -إذا دل الفعل على امتناع جاء مصدره على وزن فِعال :جمح – جماح . ج -إذا دل الفعل على حركة أو تقلب أو اضطراب جاء على وزن َف َعالن :ؼلى – ؼلٌان . د – إذا دل الفعل على مرض أو داء جاء مصدره على وزن فعال :عطس – عطاس. هـ– إذا دل الفعل على لون جاء مصدره على وزن فُعلة :خضرُ -خضرة . و – إذا دل الفعل على صوت جاء مصدره على وزن فُعال أو َفعٌل :نبح – نباح ،صهل – صهٌل . ز – إذا دل الفعل على سٌر جاء مصدره على وزن َفعٌل :رحل – رحٌل . تدزية أكمل الجدول التالً متبعا المثال: المصدر الفعل ما دل علٌه الفعل ؼلى
على حركة واضطراب ؼلٌان
وزنه
الفعل
َف َع َالن
دار
صنع
سعل
عطس
أبى
جمح
نعق
تجر
صدع
ما دل علٌه الفعل
المصدر
وزنه
يصادز انستاػي :تكون صٌاؼته على النحو التالً:
– 1إذا كان الفعل على وزن (أَ ْف َعل) فمصدره ٌأتً على وزن (إ ِ ْف َعال) ض َراب– آمن :إٌمان – أم َّد :إمداد – أورد :إٌراد – أعطى :إعطاء – أوحى :إٌحاء . ب :إِ ْ ض َر َ مثل :أَ ْ إذا كان الفعل على وزن (أفعل) ،ومعتل العٌن مثل ( أعاد) ،فمصدره ٌأتً على وزن (إفعلة) أي بزٌادة تاءمربوطة فً اآلخر بدالً من األلؾ ،مثل :أدار :إدارة – أفاد :إفادة – أثار :إثارة . درب :تدرٌب. – 2إذا كان الفعل على وزن ( َف َّعلَ) فمصدره ٌأتً على وزن ( َت ْفعٌِل) ،مثل ّ :لوث :تلوٌث – ّ (قوى) ،فمصدره ٌأتً على وزن (تفعلة) أي بزٌادة تاء مربوطة فً ّفإذا كان الفعل معتل اآلخر (الالم) مثل َّ :ضحى :تضحٌة . سوى :تسوٌة – ّ قوى :تقوٌة – ر ّبى :تربٌة – ّ اآلخر بدالً من الٌاء ،مثل ّ : ً َ اعلَة /ف َِعال) اعل) فمصدره ٌأتً على وزن ( ُمف َ – 3إذا كان الفعل على وزن ( َف َ
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
9
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
ار َك ُ :م َ مثل َ :قاْ َتل َ ُ :م َقاْ َتلَة ،قِ َتال – َ ِساب – َجادل ُ :مجادلة ِ ،جدال . ار َك ًة– حاسب ُ :محاسبة ،ح َ ش َ ش َ – 4إذا كان الفعل على وزن ( َف ْعلَلَ) فمصدره ٌأتً على وزن ( َف ْعلَلَة) مثل :ترجم :ترجمة – دَ ْح َرج :دَ ْح َر َجة. فإذا كان الفعل رباعٌا ً مضعفا ً مثل ( :زلزل) ،فمصدره ٌأتً على وزن ( َف ْعلَلَة /ف ِْعالل)مثل :زلزل َ :زلزلة ِ ،زلزال – وسوس َ :وسوسة ِ ،وسواس . تدزية أكمل الجدول التالً متبعا المثال المصدر وزنه الفعل قتال فاعل قاتل زلزل علّم حاسب ر ّبى
الفعل ّ حطم أكرم طمأن بعثر أحسن
وزنه فِعال
المصدر
وزنه
وزنه
يصادز اخلًاظي
– 1إذا كان الفعل الخماسً مبدوءاً بهمزة وصل ،فمصدره ٌأتً بكسر ثالثه وزٌادة ألؾ قبل آخره .مثل :احترم : احترام – انطلق :انطالق – 2إذا كان الفعل الخماسً مبدوءاً بتاء زائدة ،فمصدره هو نفس حروؾ الفعل الماضً مع ضم ما قبل آخره .مثل دحرج . دحرج َ :ت ُ ارؾ – َت َ ارؾ َ :ت َع ُ َ :ت َعلَّ َم َ :ت َعلُّم – َت َع َ * إذا كان الفعل الخماسً المبدوء بتاء آخره حرؾ علة مثل :تحدَّى -تعالَى ،فمصدره هو نفس حروؾ الفعل الماضً مع كسر ما قبل آخره ،وقلب حرؾ العلة إلى ٌاء. مثل :تحدَّى :تحدِّي – تعدَّى :تعدِّي – تعالَى :تعالًِ -تفا َنى :تفانًِ
يصادز األفؼال انعداظيح
– 1الفعل السداسً دائما ما ٌكون مبدوءاً بهمزة وصل ،فمصدره ٌأتً بكسر ثالثه وزٌادة ألؾ قبل آخره . مثل :استعمل :استعمال – استر ّد :استرداد – استورد :استٌراد – استولى :استٌالء – استجدى :استجداء . -2إذا كان الفعل السداسً معتل العٌن مثل ( :استفاد) ،فمصدره ٌأتً على بحذؾ ألؾ المصدر والتعوٌض عنها بتاء مربوطة فً آخره .مثل :استشار :استشارة – استقام :استقامة – استعاد :استعادة . الحظ أن هناك مصادر خماسٌة تبدأ بــ استـ مثل المصادر السداسٌة والفرق بٌنها أن المصادر الخماسٌة تكون السٌن فٌها أصلٌة .مثل :استالم – استماع – استراق . تدزية أكمل الجدول التالً متبعا المثال الفعل تعا َمل استحسن اعشوشب تأخر تقابل
وزنه تفاعل َ
المصدر تعا ُمل
وزنه تفا ُعل
الفعل استعمل انهزم انتصر اخضار َّ اطمأنَّ
وزنه
المصدر
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
وزنه
11
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
هو اسم ٌبدأ بمٌم زائدة ،وٌؤدى معنى المصدر األصلى ( ٌدل على حدث مجرد من الزمان ) .
صىغه يٍ انثالثي:
ٌ -1صاغ من الفعل الثالثى المعتل على وزن ( َمف َعل ) :مثال :سعى التلمٌذ مسعى التمٌز . ٌ -2صاغ من الفعل الثالثى الصحٌح على وزن ( َمف َعل ) :مثال :نظر المتفوق منظر الفخر . ٌصاغ من الفعل الثالثى المثال ( المعتل األول ) الصحٌح اآلخر على وزن ( َمفعِل ) بكسر العٌن :مثال - :أنا ال أخلؾ موعدى -وقفنا موقفا ً صعبا ً .
صىغه يٍ غري انثالثي:
ٌ -2صاغ من ؼٌر الثالثى على وزن ( اسم المفعول والزمان والمكان ) قلب حرؾ المضارع مٌما مضمومة وفتح ما التقى الصدٌقان ملتقى كرٌما ً .قبل آخره ،مثال :انطلق العدَّاء منطلق الصاروخ . تدزية
س : 1بٌن المصادر المٌمٌة فً العبارات التالٌة ،واستبدل بها مصادر ؼٌر مٌمٌة: ( )2ال تعملنّ عمالً لٌس لك فٌه منفعة. ( )1صن وجهك عن مسألة أح ٍد شٌئاً. ( )4المزاح ٌذهب المهابة وٌورث المهانة. (ٌ )3ستدل ّ على عقل الرجل بقلة مقاله. س : 2هات المصادر المٌمٌة لألفعال اآلتٌة واضبطها بالشكل ،وضع أربعة منها فً جمل تامة: جلس -طلع -هلك -وضع -ورد -طمأن -عهد -أصلح -انصرؾ -أقبل -انحدر -اجتمع - -
اسم زٌد على آخره حرفان هما ٌاء مشددة تلٌها تاء تأنٌث للداللة بهذه الصفة الصناعٌة على معنى المصدر . ٌُصاغ المصدر الصناعً من الجامد ومن المشتق .ج ٌَّة " و " ال َمدَ ن ٌَّة " الح َجر ٌَّة " و " َ الح ِّر ٌَّة " و " اإلِ ْنسانِ ٌَّة " و" َ أمثلة ُ " : الوطن ٌَّة " و " ال َه َم ِ الحظ -قد ٌتشابه المصدر الصناعً واالسم المنسوب فً طرٌقة الصٌاؼة ،ونفرق بٌن المصدر الصناعً واالسم المنسوب بسٌاق الجملة ،فمثال إذا قلنا -1 :الرأسمالٌة مذهب ؼربً -2المذاهب الرأسمالٌة دخٌلة علٌنا . فكلمة الرأسمالٌة فً المثال األول مصدر صناعً ،وفً المثال الثانً كلمة منسوبة ،و لعلك الحظت وقوعها صفة فً حال كونها اسما منسوبا .فاالسم إذا كان صفة فهو اسم منسوب .و إذا كان ؼٌر ذلك فهو مصدر صناعً ؼالبا الحظ :وزن تفعلة ٌعتبر مصدرا رباعٌا مثل ( تربٌة – تنمٌة – توعٌة – تضحٌة ) و كثٌر من الطالب ٌستخرجونهمصدرا صناعٌا و ٌقعون فى الخطأ . تدزية
س : 1هات المصدر الصناعً من األسماء التالٌة ثم ضعه فً جمل من تعبٌرك ب-جنس ..................................... أ-إنسان ..................................... د-عصام ..................................... ج-عبقر ..................................... س : 2ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحٌحة : -1اسم منته بٌاء مشددة وتاء تأنٌث مربوطة مكسور ما قبلها ج-اسم الهٌئة ب-المصدر المٌمً أ-المصدر الصناعً ٌ -2صاغ المصدر الصناعً من ج-كل ما ذكر صحٌح ب-األسماء الجامدة أ-األسماء المشتقة -3المصدر الصناعً من كلمة " إنسان" إنسً ج- ب-إنسانٌة أ-إنسانً ُ
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
11
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
المصدر المؤول هو ما ركب من :* ( أنْ المصدرٌة والفعل المضارع ) مثل ٌ :ـسـعدنً أن أكـتـب لك رسالة . مـثل ٌ :سرنً أ ّنـك سعٌد . * أو ( أنّ ) واسمها وخبرها مثل :لٌس للرجل إال ما سعى . * أو ( ما ) المصدرٌة و الفعل إػساب املصدز املؤول تعرب المصادر المؤولة إعرابا مفصال ،ثم ٌقال :والمصدر المؤول من( أن والفعل ) ،أو ( ما والفعل ) ،أو ( أن واسمها وخبرها ) فً محل رفع أو نصب أو جر حسب موقعه فً الجملة . مثل ٌ :ـسـعدنً أن أكـتـب لك رسالة . أن :مصدرٌة ناصبة ال محل لها من اإلعراب .أكتب :فعل مضارع منصوب .والمصدر المؤول فى محل رفع فاعل . حتىيم املصدز املؤول إىل يصدز صسيح تكون المصدر المؤول (أنْ ) والفعل المضارع أو( ما ) والفعل فإننا نأتً بالمصدر الصرٌح من الفعل مباشرة - 1إذا ّ بعد حذؾ الحرؾ المصدري (أنْ -ما) .مثـل : (أَنْ تصوموا خٌر لكم) تحوٌله إلى مصدر صرٌح :صٌا ُمكم خٌر لكمإعراب أَنْ تصوموا :مصدر مؤول فً محل رفع مبتدأ أسعدنً ما عملت ..تحوٌله إلى مصدر صرٌح :أسعدنً عملُكإعراب ما عملت :مصدر مؤول فً محل رفع فاعل . َ َ َّ ً ُ الصال ِة َوالزكا ِة َما ُد ْمت َح ٌّا ) و التقدٌر : صانًِ بِ َّ تذكر أن ( :ما ) تدل على الزمان مع ( دام ) كقوله تعالى ( َوأ ْو َمدة دوامً حٌا ً ,فهى مصدرٌة ظرفٌة . تكون المصدر المؤول من ( أنّ ) واسمها وخبرها ،وكان خبرها جملة فعلٌة أو اسما ً مشتقا ً فإننا نأتً - 2إذا ّ ً بالمصدر الصرٌح من خبر إن مضافا إلى اسمها . ُ ٌعجبنً أنك متفوق ..تحوٌله إلى مصدر صرٌح ٌ :عجبنً تفوقك. - 3إذا كان خبر إن جامداً أتـٌنا بـكـلـمة ( كون ) مـضافـة إلى اسم(أن ) : مثل :علمت أن الجندي أس ٌد . .تحوٌله إلى مصدر صرٌح :علمت كونَ الجندي أسداً .
-1 -2 -3 -4
مناذج نإلػساب ( ُعلِم أن أخاك حاضر ) وقـع الـمصدر الـمؤول فً مـحل رفع نائب فاعل وتـقدٌـر الـمصدر ُ :علِم حضور أخٌك . ( الـؽـٌـبـة أن تذكر أخاك بـما ٌكره ) وقع الـمصدر الـمؤول فً مـحل رفع خـبـر وتـقـدٌره :ذكـرك أخاك . ( عرفت أنّ أخاك قادم ) وقع الـمـصدر المؤول فً مـحل نـصب مـفـعـوالً به وتـقدٌره :عرفت قـدوم أخٌك . ( عـلمت بأنـَّـك مرٌض ) وقع الـمصدر المؤول فً محـل جر اسـما ً مـجـروراً وتـقـدٌره :علمت بـمرضك . تدزية
( - ) 2اجعل المصادر المؤولة فً القطعة مصادر صرٌحة مؽٌرا ما ٌلزم : لو أدرك الناس واجبهم وراقبوا هللا فً السر والعلن عندما ٌؤدون أعمالهم ،لسعدت المجتمعات أٌما سعادة .ولو تعاون الناس على أن ٌدفعوا الشر ،وأن ٌنصروا الحق ،لعاش الناس عٌشة هانئة .ولوال أن العمال ٌتهاونون فً أداء واجبهم لم ٌحتاجوا إلى مراقبة من صاحب العمل .ولو أدى األؼنٌاء الواجب فً أموالهم ،لما كان هناك فقٌروالمسكٌن.
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
12
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
يساجؼح انىحدج انثاَيح تدزية() 1
الذوق األدبً ٌ :تكون فى األدب بالدراسة الواعٌة لعلوم األدب والقراءة لكل فن مهذب ،الصحبة المتصلة ألمراء البٌان المرموقٌن ،والتردد على مجالسهم وطول االستماع إلٌهم ،وأخذ النفس بمحاكاتهم ،بعد أن ٌجمع األدٌب وعاء قلبه على خٌر ما أثر عن العباقرة الذاهبٌن من بلٌػ النظم ،وفصٌح النثر فً األحوال المختلفة ،واألؼراض المتنوعة ،ولكن هذا الفتى ٌقرر وال ٌستشٌر وٌجٌب وال ٌسأل .كأن الك ّتاب المعاصرٌن ال ٌكادون فى رأٌه ٌتمٌزون علٌه ،وأن األدباء المتقدمٌن ال ٌمتون إلى حٌاته بسبب" . أ ) أعرب ما تحته خط . ب ) استخرج من القطعة اآلتى : - 2مصدراً مؤوالً وبٌن موقعه اإلعرابً . - 1مصدراً لفعل ثالثً وآخر لفعل ؼٌر ثالثً . د ) " هجر – قتال " هات من األولى مصدرا مٌمٌا وزنه ومن الثانٌة مصدرا صناعٌا. م ) " العامل فً المصنع ٌستطٌع أن ٌزٌد إنتاجه الٌومً " اجعل المصدر المؤول مصدراً صرٌحا ً وأعربه. تدزية() 2 فلٌحرص كل منا "أن ٌتخذ اإلنسان صدٌقا ً له أمر جمٌل ،فالصداقة الحقٌقٌة تعنً الصدق والبذل واإلٌثار والتضحٌة ، ْ على اختٌار الصدٌق الحسن ،فمن ٌُحسنْ اختٌار الصدٌق َ ٌلق من صدٌقه كل ما ٌصبو إلٌه ،وٌجب على الصدٌق أن ٌراعً ظروؾ صدٌقه ،وأن ٌلتقط منه كل خطأ لٌعاتبه علٌه" . (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً :السابقة ما ٌأتً: مصدرا لفعل ثالثى ،واذكر فعله . مصدرا لفعل رباعى ،وزنه . مصدرا لفعل خماسً ،واذكر فعله . اسم فاعل عامل وأعرب معموله .(جـ) " -أن ٌتخذ" ما الموقع اإلعرابً للمصدر المؤول هنا. (د ) ٌ" -جري ."-هات المصدر المٌمً من الفعل فً جملة من إبداعك. تدزية() 3 " ما أحوجنا نحن -أبناء العصر الحدٌث -إلى اإلفادة من سٌر األنبٌاء حٌث كان كل منهم هادٌا ً قومه إلى كل خٌر وما كان لٌكتم شٌئا ً من الهداٌة عن أمته حتى ٌنهلوا من ٌنابٌعها األخالق الفاضلة التً ضرب بها أروع األمثال راجٌن من هللا أن ٌدخلوا مدخل صدق فلنتمسك بما جاءوا به من قٌم ومبادئ ولنعلم بأنه ال خٌر فً مجتمع ضل طرٌقه عن القدوة الصالحة فٌا شباب األمة العمل الصالح فمن ٌتمسك به فله السعادة فً الدنٌا واآلخرة وال ٌنأى عنه إال الخاسرون ". (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : -2مصدرا رباعٌا ،واذكر فعله . -1مصدرا مٌمٌا . -4مصدرا لفعل ثالثً . -3مصدرا مؤوال وبٌن موقعه اإلعرابً . (د ) –اجعل " الوطن " مصدرا صناعٌا فً جملة .
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
13
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
يساجؼح ػايح ػهى يقسزز انفصم األول
انتدزية األول (إن سرعة الحٌاة تضع اإلنسان وجهازه العصبً تحت تأثٌر ٌسبب القلق فٌفر إلى راحة ؼٌر حقٌقٌة وهً تناول المهدئات ولٌست المهدئات سوى نوع من الوهم وهم مرهق متناوله واإلنسان الحكٌم تصرفه هو األكثر دراٌة بهذا الوهم ،ونعم ما ٌقدم للناس النصح قبل استعمال هذه األدوٌة ،وما أعظم المتجنبٌن لها فالحكمة الحكمة والتثبت التثبت عند إقدامك على هذا الوهم). (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : -2فعالً مرفوعا -1مصدر رباعً ،واذكر فعله . -4مصدر سداسً ،وزنه . -3مصدرا صناعٌا. (جـ) – أعرب ما تحنه خط فٌما ٌأتً : لنتدبر هذا القول وما كنا لنتدبر هذا القول . انتحٌنا جانبا لنتدبر هذا القول (د) -اجعل الفعل " حفظ " مؤكدا بالنون فً جملة من عندك ،واذكر حكم توكٌده . انتدزية انثاَي " ترتبط حركة التقدم والتطور فً كل أمة بحركة العمل فٌها ،إن العائد ٌمثل الثروة الحقٌقٌة لألمة تمثٌال دقٌقا ،وما ثروتها المالٌة إال أثر من آثار العمل ،فكم من أمة كانت سباقة ،ثم سكنت إلى الدعة بعد قوة ،ثم جدت وكافحت فتالفت تخلؾ الماضً ،ولحقت بؽٌرها من األمم الناهضة " . (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌأتً : .2مصدرا رباعٌا ،واذكر فعله . مصدرا خماسٌا وزنه . .1 ً -4فعال مبنٌا. -3فعال مرفوعا . (جـ) " -إن األمة الناهضة قوٌة ,وتأخذ بأسباب الرقً " .اجعل اسم " إن " فً العبارة السابقة للمثنى . (د) -هات اسم الفاعل من (جدت) ،ثم ضعه فً جملة مفٌدة . انتدزية انثانث "الوطن أؼلى ما فً الوجود وٌجب على اإلنسان أن ٌضحً بالؽالً والنفٌس من أجله فما كان هذا الوطن لٌعود لنا ً رخٌصة لٌنال َ حرٌته ولنقد ْم كل شًء من أجله" دون أن ندفع بأرواحنا وأموالنا وزهرات شبابنا (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : مصدراً مؤوالً 2.فعالً مضارعا ً منصوبا ً .1 4.فعالً مضارعا ً مجزوما ً فعالً مضارعا ً مرفوعا ً .3 خبراً لفعل ناسخ وبٌن نوعه .5 (جـ) " ٌضحى اإلنسان بالؽالً والنفٌس – ٌعود لنا الوطن " اربط بٌن الجملتٌن بأداة شرط جازمة وؼٌر ما ٌلزم . ( د ) اجعل كلمة " اإلنسان " مصدرا صناعٌا فً جملة . انتدزية انساتغ فلٌحرص كل منا "أن ٌتخذ اإلنسان صدٌقا ً له أمر جمٌل ،فالصداقة الحقٌقٌة تعنً الصدق والبذل واإلٌثار والتضحٌة ، ْ على اختٌار الصدٌق الحسن ،فمن ٌُحسنْ اختٌار الصدٌق َ ٌلق من صدٌقه كل ما ٌصبو إلٌه ،وٌجب على الصدٌق أن ٌراعً ظروؾ صدٌقه ،وأن ٌلتقط منه كل خطأ لٌعاتبه علٌه وصدق الشاعر حٌث قال: إذا كنت فً كل األمور معاتبا ً صدٌقك لم َ تلق الذي ال تعاتبه مقارؾ ذنبا ً مرة ومجانبه فعش واحداً أو صل أخاك فإنه (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً :
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
14
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
-2فعالً مضارعا ً مرفوعا ً بعالمة مقدرة. -.4فعالً مضارعا ً مجزوما ً بعالمة فرعٌة. -.6فعالً ناسخا ً وبٌن اسمه وخبره. -.8مصدرا لفعل رباعً ،وزنه .
فعالً مضارعا ً منصوبا ً وبٌن عالمة النصب وسببه. .1 ً ً ً فعال مضارعا مجزوما بعالمة أصلٌة. .3 فعال مضارعا منصوبا ،وبٌن عالمة نصبه . .5 مصدرا لفعل ثالثً ،واذكر فعله . .7 مصدرا لفعل خماسً ،واذكر فعله . .9 (جـ) " -أن ٌتخذ" ما الموقع اإلعرابً للمصدر المؤول هنا. (د ) ٌ" -جري وراء األوهام ٌ -لقً الفشل" .اربط بٌن الجملتٌن بأداة شرط مناسبة واضبط الجملتٌن.
انتدزية اخلايط " إن سر النبوغ فً األدب وفً ؼٌره هو التولٌد ،وسر التولٌد فً نضج الذهن المهٌأ بأدواته العصبٌة ،المتجهة إلى المجهول ومعانٌه كما تتجه كل آالت المرصد الفلكً إلى السماء وأجرامها وبذلك العنصر الذهنً ٌزٌد النابؽة على ؼٌره كما ٌزٌد الماس على الزجاج ،والجوهر على الحجر " (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : -.2مصدراً رباعٌا ً وحدد وزنه وفعله . -.1خبراً لحرؾ ناسخ وبٌن نوعه . -.4اسم فاعل وحدد نوعه . -.3فعال معربا . -.5اسم مفعول وبٌن فعله مضبوطا بالشكل (جـ) " -تبذلون الجهد والعرق " ٌ " -رقى وطنكم " .اربط بٌن الجملتٌن بأداة شرط جازمة وؼٌر ما ٌلزم . (د) " -التقى " اجعلها مصدراً مٌمٌا ً فً جملة من عندك . ( ه ) " العصبٌة " اجعلها مصدرا صناعٌا فً جملة من عندك . ( و ) اكشؾ فً معجمك عن كلمة " النبوغ " . انتدزية انعادض " إن اإلنسان من الناس ٌعٌش فً ُعمر واحد ،ولكن الشاعر ٌبدو كأنه فً أعمار كثٌرة من عواصفه ،وكأنما ٌنطوي على نفوس مختلفة تجمع اإلنسانٌة من أطرافها ،وبذلك ُخلق لٌفٌض من هذه الحٌاة على الدنٌا ،كأنما هو نبع إنسانً لإلحساس ٌؽترؾ الناس منه لٌزٌد كل إنسان معانً وجوده المحدود " (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : ً ً -2مصدرا صناعٌا واكشؾ عنه فً المعجم الوجٌز . -1مضارعا مرفوعا بعالمة مقدرة . -4مصدراً وحدد نوعه ووزنه . -3مشتقا ً وحدد نوعه ووزنه . -5مضارعا منصوبا ،وبٌن أداة النصب . (جـ) " -اهتم بواجبك فٌرضى هللا عنك " أعرب ما تحته خط ثم احذؾ الفاء .وأعرب الفعل بعد ذلك . ( د ) " ٌخلص فً عمله – ٌرضى هللا عنه " اربط بٌن الجملتٌن بأداة شرط جازمة وؼٌر ما ٌلزم . (ه ) اجعل الفعل " ٌزٌد " مؤكدا " بالنون " ،واذكر حكم توكٌده . انتدزية انعاتغ " علٌكم أٌها الطالب االهتمام بالمستقبل ،ونعم االهتمام اهتمامكم باألنشطة المدرسٌة المتنوعة أؼراضها المؤكدة نتائجها ،فهً متممة مناهجكم وال طالب ٌستطٌع أن ٌتخلى عنها ،فكم طالب اكتشفت مواهبه من ممارستها الممارسة الواعٌة فاالنضمام إلى ألنشطة فما أعظم فوائدها " . (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : -2مصدرا خماسٌا ،واذكر فعله . -1اسم مفعول عامالً وأعرب معموله . -4مضارعا ً منصوبا ً وبٌن عالمة نصبه . -3مضارعا مرفوعا ،وبٌن عالمة رفعه . (جـ) ٌ " -مارس األنشطة المدرسٌة ٌ -ستفٌد منها " .اربط بٌن الجملتٌن بأداة شرط جازمة وؼٌر ما ٌلزم . . (د) ٌ " -تخلى " اجعل هذا الفعل واجب التوكٌد بالنون فً جملة وممتنع التوكٌد فً أخرى وجائز التوكٌد فً ثالثة (هـ) ( -لتؤد عملك ولتسترٌح من التفكٌر فٌه .فما كان اإلنسان لٌسترٌح إال بعد أداء عمله) تكرر حرؾ (الالم) فٌما بٌن القوسٌن فبٌن نوعه ،وأعرب الكلمة التً بعده . ( و ) اكشؾ فً معجمك عن كلمة " مواهب " .
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
15
الصف الثاني الثانوي 8102/8102
تايلوس يف النحو
انتدزية انثايٍ " كتابنا العظٌم وكتب هللا المنزلة تحث على مكارم األخالق والتعامل اإلنسانً المتحضر سلوكه حتى ال ٌهوى اإلنسان فً مزالق خطٌرة تودي به وبمجتمعه إلى الدمار سرٌعا ً ،فأكرم بقوم ٌنتهجون الدٌن منتهجا ً سلٌما ً بعٌداً عن العنصرٌة والتعصب األعمى من أجل أن نسمو بمجتمعاتنا " (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : -.2مصدراً مؤوالً وحوله إلى صرٌح فً جملة . -.1مصدراً مٌمٌا ً وآخر صناعٌا ً . -4مضارعا مرفوعا بعالمة مقدرة . -3مصدرا لفعل خماسً ،واذكر فعله . -6فعال من األفعال الخمسة ،وأعربه -5اسم فاعل عامالً وأعرب معموله . (جـ) " -شخص ٌرتقى عمله " ٌ " -زداد دخله " .اربط بأداة شرط جازمة وؼٌر ما ٌلزم . (د) -اجعل الفعل " ٌسمو " واجب التوكٌد بالنون . انتدزية انتاظغ " إن األمم الراقٌة تسعى دائما ً إلى إكرام العلماء وإجاللهم فهم المصابٌح الهادٌة نفوسنا إلى الطرٌق ،المذللة مصاعبه ،فال قٌمة بدونها فعلٌكم أٌها األبناء مالزمة العلماء واالستماع إلٌهم ،فنعم عمالً مجالستهم وإٌاكم والتهاون فً حقوقهم فتندموا ،وأي طالب ٌصػ إلٌهم ٌزدد معرفة .المالزمة المالزمة تدن منهم " (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : -2مصدرا رباعٌا ،وزنه . -1مضارعا مرفوعا بعالمة مقدرة . -4مضارعا مجزوما ،وبٌن عالمة جزمه . -3مصدرا خماسٌا ،واذكر فعله . ً ً -6مضارعا منصوبا وبٌن أداته وعالمة نصبه . -5أسلوب شرط وبٌن أجزاءه . -7مصدرا سداسٌا ً وبٌن فعله . (جـ) " مشروع ٌبؽٌه الوطن – تؤدٌه سواعد الرجال " اربط بٌن الجملتٌن بأداة شرط جازمة وؼٌر ما ٌلزم . (د) " -المخلص ٌتفانى فً عمله " اجعل الفعل واجب التوكٌد بـ " النون " مرة وجائزا أخرى . (هـ) اجعل " تسعى " مصدرا مٌمٌا فً جملة . انتدزية انؼاشس " المصرٌون على موعد مع الرخاء بإتباعهم سٌاسة اإلصالح االقتصادي الذي أصبح مبدأ لعصر الرفاهٌة ومنطلقا ً إلى خطوات ثابتة على طرٌق االستقرار ،ومن أجل ذلك تسعى مصر جاهدة للمخرج من أزمتها االقتصادٌة ،فجعلت األسبقٌة للمشروعات اإلنتاجٌة وأخضعت كل مشروع لمخطط دقٌق " (أ) -أعرب ما تحته خط . (ب) -استخرج من القطعة ما ٌلً : - 2اسما ً مفعول . -1مصدراً صناعٌا ً . -4مصدراً مٌمٌا ً وبٌن وزنه . -.3مصدرا لفعل رباعً ،وزنه . -6مصدراً لفعل ثالثً ،واذكر فعله. - 5مصدرا لفعل خماسً ،واذكر فعله. -7خبراً لفعل ناسخ . (هـ) " تسعى للخٌر – تنال الثواب " اربط بٌن الجملتٌن بأداة شرط جازمة وؼٌر ما ٌلزم . (د) " -سعى " هات منها مصدر مٌمً فً جملة ( و ) اجعل الفعل " تسعى " جائز التوكٌد بالنون فً جملة .
مع تحياتي أحمد درديري مدرس بمدرسة قلمشاه الثانوية
www.elkafy.com
متنٍاتى لكم بالتفوق األستاذ /أمحد دردٌري
10083778181 - 01156008819
16