divagazioni UN VIAGGIO TRA PERCORSI DIDATTICI E PRODUZIONI GRAFICHE 1
Catalogo della produzioni grafico-artistiche prodotte dai bambini che frequentano L’Officina... per l’appunto www.lofficinaperlappunto.it nell’ambito della mostra “ I Sette Mari ”. Castel Nuovo, Napoli 29-30 Giugno 2010 Promozione ed organizzazione Paola Filardi - ArchEOService Coordinatrici didattica e formazione Luisa Adamo Raffaella Cipollaro Equipe didattica Daniela De Luca Lina Sgueglia Mariangela Della Corte Roberta Pinto Progetto grafico e impaginazione Giansandro Morelli Finito di stampare nel mese di Giugno 2010 da Soter Service, Napoli
Tutti i diritti sono riservati. Vietata la riproduzione anche parziale dell’opera, in ogni forma e con ogni mezzo, inclusi la fotocopia, la registrazione e il trattamento informatico, senza l’autorizzazione de L’Officina... per l’appunto (Piazza F. Muzii, 11 - Napoli)
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divagazioni UN VIAGGIO TRA PERCORSI DIDATTICI E PRODUZIONI GRAFICHE a cura di
EDIZIONI
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“ G io care con l’ arte? Ma capiranno ? Co sì p i ccoli , c ap i ranno co s’è l’Ar t e? Cap ire cos ’è l ’arte è una preoccupa z io n e ( in u t ile ) de ll’ a du lt o . Cap ire come si f a a f arla è inv ece un in t ere s s e a u t e n t ic o de l ba mbin o ” Alberto Munari
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Nicola Oddati Assessore alla Cultura del Comune di Napoli
PRESENTAZIONE i quattro elementi fondamentali della natura e non ultimo, con il senso dell’armonia. L’interesse che in questi anni ha destato l’attività de “L’Officina” da parte delle Istituzioni Pubbliche e Private p re s e n t i s u l n o s t ro t e r r i t o r i o , h a p e r m e s s o l a sperimentazione di percorsi espositivi in contesti museali delle “opere” realizzate dai piccoli artisti, creando al tempo stesso eventi a sostegno di Organizzazioni non Governative, quali l’AMREF, attraverso una cordata di solidarietà che trova, nella “vendita simbolica” dei “capolavori”, un mezzo per contribuire – come in questo caso – alla realizzazione di due progetti idrici in Kenya e in Tanzania. Sapere che i “nostri bambini” possono in questo modo contribuire a rendere un’infanzia più serena a tantissimi coetanei a loro così lontani, è probabilmente una delle più grandi conquiste culturali da regalare alla nostra generazione, sempre più portatrice di collaborazione e solidarietà.
L’Associazione Culturale “L’Officina...per l’appunto” promuove da diversi anni sul territorio partenopeo, numerose iniziative artistiche, culturali e didattiche destinate soprattutto alla formazione dei bambini in età prescolare. Le strategie, i contenuti e le attività svolte da “L’Officina”, trovano nell’uso delle tecniche artistiche e nell’educazione all’arte, lo strumento formativo per eccellenza: attraverso l’individuazione di uno “Sfondo Integratore”, infatti, i molteplici percorsi conoscitivi vengono articolati intorno a un unico tema caratterizzante che, come un sottile filo conduttore, porta - attraverso il gioco - all’acquisizione dei saperi, degli strumenti e delle capacità. Questo offre ai bambini la possibilità di poter esprimere liberamente le competenze acquisite attraverso la realizzazione di “piccoli capolavori”, sui quali è chiaramente leggibile l’intero vissuto emotivo di veri e propri artisti in erba. Molti dei lavori riportati in questo catalogo, rappresentano una parte della copiosa produzione artistica dei numerosi bambini coinvolti in questa stimolante avventura, che di volta in volta, ha permesso loro di confrontarsi anche con
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all’istruzione; all’assistenza ai bambini di strada e alla realizzazione di strutture idriche che consentano l’approvvigionamento di acqua incontaminata. L’acqua, risorsa preziosa e indispensabile per la vita ancora oggi è inaccessibile per più di una persona su sei al mondo. Prendendo in esame il solo consumo umano, le stime ufficiali stabiliscono che ogni individuo necessita di un quantitativo minimo di acqua che va dai 20 ai 50 litri al giorno, irrinunciabili per soddisfare bisogni primari: dissetarsi, cucinare, curare l’igiene personale e domestica.
A.M.R.E.F (African Medical and Research Foundation) è una ONG, ovvero, una Organizzazione Non Governativa fondata nel 1956 da tre medici, Michael Wood, Archibald McIndoe e Tom Rees i quali, durante le loro attività di volontariato nelle regioni dell’Africa Orientale, si resero conto non solo della disastrosa condizione sanitaria in cui versava l’area (un medico ogni trentamila persone), ma anche della quasi impossibilità di raggiungere le pochissime strutture ospedaliere a causa della mancanza stessa delle strade. Inizialmente si attivarono nel progetto “Flying Doctors” attraverso l’impiego di elicotteri che potessero trasportare i medici nelle zone più impervie e, successivamente, visto il coinvolgimento attivo delle comunità locali, l’Organizzazione decise di avvalersi principalmente di personale africano (97% circa), destinando gran parte delle proprie risorse alla formazione di personale medico in loco.
AMREF, in oltre cinquant’anni di attività al fianco delle comunità più bisognose e vulnerabili dell’Africa orientale, conosce da vicino gli effetti devastanti della carenza idrica nei territori aridi e semiaridi del continente. L’acqua pulita allevia la povertà e riduce la diffusione delle malattie, rende possibile lo sviluppo urbano, sostiene le attività agricole nelle aree rurali. L’acqua dunque è il fulcro dei progetti idrici di AMREF in Kenya e Tanzania: coinvolgendo i membri delle comunità beneficiarie, rendendo parte attiva le donne e in stretta collaborazione con le autorità locali è possibile garantire benefici duraturi migliaia di famiglie in Africa orientale.
AMREF conduce una serie di progetti paralleli, volti al miglioramento delle condizioni sanitarie dei paesi africani., attraverso la lotta all’AIDS e alla malaria; alla diffusione nel territorio di misure igieniche;
Renata Torrente Coordinatore Progetti Italia - AMREF Italia
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TEMPO
che scorre diluito nel tempo,
tempo interiore e quello altrui, tempo impalpabile come l’ombra di una meridiana: c’è un tempo per tutto.
I CIELI età 5 anni
IL CIELO DI NOTTE IL CIELO DI GIORNO
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RITMI QUOTIDIANI età 5 anni
LA MACCHINA DEL TEMPO età 5 anni
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IL BAMBINO DAVIDE etĂ 2 - 3 anni
Francesco 2 anni
obiettivo: schema corporeo i bambini si rappresentano affermando la loro esistenza
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Federica 3 anni
Antonio 3 anni La rabbia nella pancia
Davide 3 anni Antonio 3 anni Paulo 3 anni
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ARCHI-TETTI etĂ 3 -4 anni
La mia casa, quella che alberga nella mia fantasia con il tetto a triangolo ed il muro quadrato, quella che solo un bambino riesce ancora a disegnare.
particolare di una casa
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PROGETTI etĂ 5 anni
un Progetto- Chiara 5 anni
La mia porta - Marcella 5 anni
Montagna con la neve- Marcella 5 anni
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DESIDERIO NEL POZZO età 3 - 4 anni
Invitiamo i bambini ad un ascolto più raffinato dello scorrere dell’acqua, per navigare nelle diverse sonorità: pioggia, gocciolamento, silenzio di stagno. Sperimentiamo insieme la diversa caduta dell’acqua, godiamo della musica che produce un sasso lanciato nel pozzo e se aggiungo il colore l’effetto cambia, proprio a portata di bambino.
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STORIA DI NUMERI E D’AMORE età 4 -5 anni
Ci hanno commissionato tre barche, non per scoprire una nuova terra, ma per navigare nel burrascoso gesso di colore azzurro. Un mare materico, che infrange le sue onde sul cartone a colpi di cucchiaio. i bambini sono dieci devono dividersi per moltiplicare barche, con il resto di uno. Grandi scoperte fatte da piccoli cuori ed intanto circolava amore. 15
STORIA DI UN LABORATORIO DI FILOSOFIA Bambini di 4 anni
La stanza è oscurata, priva di oggetti. Non una forma, non un colore, per evocare l’origine dell’esistenza. Nitidamente vengono fuori quattro figure umane, quattro vecchi saggi, quattro filosofi: Anassimene, Talete, Eraclito ed Empedocle. Scandiscono il ritmo dell’esperienza vissuta dai bambini. “Amore per il sapere”, questa la traduzione dal greco del termine “filosofia”. Un sapere che, soprattutto in questo contesto, si scorpora dall’accumulo di nozioni, ma dà possibilità di acquisire gli strumenti atti a stimolare una pratica dei sentimenti. Forse sono proprio i bambini i migliori discepoli di questa disciplina, perché liberi da ogni sovrastruttura e con una autonomia di pensiero si accostano al senso ultimo, per custodire il segreto della vita. Aria, Acqua, Fuoco e Terra: movimento costante e continuo dell’uomo e della sua anima. I quattro elementi hanno aiutato a pronunciare il “non detto”, ciò che per gli adulti è ovvio ed indiscusso, per i bambini diventa ovviamente da analizzare e indiscutibilmente da approfondire. Tutti i suoni, tutti i colori e tutte le parole confluiscono in un simposio, che diventa la culla dei loro pensieri. 16
EMPEDOCLE età 4 anni
TALETE Viola 4 anni
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FUOCO età 4 anni
TERRA età 4 anni
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IL SUONO DELL’ACQUA Antonio e Chiara 4 anni
“con onde un poco strane”
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IL BOSCO età 3 anni
IL BOSCO GIALLO IL BOSCO BLU IL BOSCO ROSSO Sintesi dei
PRIMARI 20
COLORI
STELLA DANZANTE
“Ci vuole un caos dentro di sè per generare una stella danzante” bambini 2 - 3 anni
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PAPAVERI età 3 anni
Dal racconto di una leggenda ucraina i bambini si trasformano in fiori e fanno gruppo
RAMI età 3 - 4 anni
dicotomia lungo-corto
RAMI 22
Federica età 4 anni
L’ALBERO DI MONDRIAN età 3 - 4 anni
Sfogliando un catalogo d’arte i bambini scelgono un opera, la riproducono ed il quadro, ormai terminato, di volta in volta ora si avvicina, ora si allontana, per aiutare i piccoli nella percezione visiva. dicotomia vicino-lontano
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LA SOGNATRICE età 4 anni
Passeggiare su un filo nel cielo è un impresa per pochi, ma trovare il proprio equilibrio interiore dovrebbe essere la meta di tutti. Non è solo questione di peso o spessore, ma oserei dire di sogni sognati in un letto sospeso.
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LA MACCHINA DEI SOGNI etĂ 5 anni
Tutto è pronto: la sedia e il casco bizzarro, ma attento funziona solo se ci credi e per magia i sogni come fili di alluminio fuoriescono dai buchi
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CHIARA SCRIVE IN CHIARESE
LETTERA AD OMAR
Chiara 5 anni
etĂ 4 anni
i bambini inventano codici
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Ho imparato a scrivere in modo naturale un po come camminare. Tu prova a leggere
GIOCHI DI PAROLE etĂ 4 - 5 anni
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PER PABLITO età 3 - 4 anni
IO ERO età 5 anni
Teoria di un bambino: “Quando stavo nella pancia, mamma ingoiava ed io mangiavo, nuotavo e mi muovevo sempre”
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IL CONTADINO CATALANO età 3 -4 anni
Teoria di un bambino: “con un buffo cappello sulla testa cura la sua terra arida”
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SGOCCIANTE età 3 - 4 anni
Raccontare stati d’animo
STATI D’ANIMO età 4 -5 anni
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GLI ALBERI INQUILINI NON DORMONO... età 3 - 5 anni
...e raccontano storie a chi si siede ai loro piedi.
IL PESCIOLINO età 2 - 3 anni Pezzi di stoffa si trasformano nelle mani di un bambino
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L’associazione culturale “L’Officina per…l’appunto”, nata nel 2005, ha l’intento di sostenere attività culturali e didattiche dedicate ai bambini. La sede dell’associazione è anche centro di servizi per l’infanzia, dove si ospitano i piccoli dai diciotto mesi ai cinque anni, un luogo sereno che accoglie i bisogni e il vissuto dei bambini insieme ai loro genitori. Un luogo di formazione e ricerca, dove dare al bambino la possibilità di esprimersi liberamente e stimolare la creatività che ha come fine la comunicazione emotiva delle competenze acquisite. La metodologia didattica adottata è quella dello Sfondo integratore. Ogni anno scolastico è caratterizzato da un tema diverso, che fa da filo conduttore per tutti i bambini divisi in gruppi per fasce di età. Un modo di fare scuola dove, le aree di apprendimento sono considerate in maniera globale.
Il coinvolgimento delle famiglie avviene attraverso tre momenti: la prima accoglienza, per rendere tutto più sereno ed evitare che il bambino possa vivere un senso di abbandono; i laboratori con genitori durante gli orari scolastici e le uscite nelle case dei bambini per vivere un’esperienza emotiva importante, che aiuta a far condividere con i compagni un pezzo della propria storia. Ogni progetto e affrontato attraverso il gioco e la produzione di un’opera (non chiamatelo lavoretto), dove non è importante il risultato estetico, ma il vissuto emotivo. Oltre al raggiungimento di mete didattiche, ogni opera nasce da motivazioni diverse: fronteggiare l’eventuale malessere temporaneo di un bambino, favorire la socializzazione e lo sviluppo cognitivo.
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Ci emoziona il pensiero che dei bambini facciano un piccolo, anzi grande, passo verso altri coetanei, che abitano a chilometri di distanza. Da questo nasce l’idea di “vendere” i lavori e devolvere il ricavato in beneficenza ad AMREF. Forse è proprio questa la spinta migliore per stravolgere (anche se idealmente) le mappe geografiche, accorciando le distanze per educare dei piccoli cuori alla solidarietà.
Alla fine di ogni percorso si presenta la necessità di esporre le produzioni dei bambini, dove la bellezza dei luoghi si coniuga con la loro espressività spontanea. Ed ecco spiegata la scelta mirata delle location: Eremo dei Camaldoli, Sala della Basilica di Santa Chiara, Museo M.A.D.RE. I genitori, negli anni, hanno mostrato grande apprezzamento nei riguardi delle creazioni dei loro figli, esprimendo il desiderio di acquistare le opere stesse.
L’associazione tra le sue attività promuove visite guidate di Musei e Monumenti cittadini per bambini dai cinque ai dodici anni, collaborando con le Istituzioni e gli Enti locali (Comune, Regione, Municipalità). La vita associativa condivide diversi progetti con associazioni di volontariato operativi sul territorio, per la tutela dei minori. Promuove campi scuola di due giorni per offrire la possibilità di fruire del territorio a tutto tondo e favorire, nel bambino, l’acquisizione dell’autonomia.
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E D IZ ION I
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SPONSOR:
PATROCINI:
ASSESSORATO ALLA CULTURA
ROTARY CASTEL SANT’ELMO NAPOLI
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E DI ZION I
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