FORMACIÓN ACADEMICA
• LOGROS PREESCOLAR.
Para fomentar el aprendizaje significativo de las alumnas, trabajamos en los siguientes proyectos:
GRADO PROYECTO
B2 Our senses
B3
K1
K2
K3
Community Workers
STEAM Experiments
Greatest Artists
Life Experiences
Aplicación y uso de programas y evaluaciones:
HabilMind: Se trata de un análisis cognitivo de las habilidades fundamentales que influyen en el aprendizaje de los estudiantes.
K2
Prueba de habilidades visuales
Con el objetivo de evaluar los pre requisitos visuales que condicionan la lectura mecánica K3
Diagnóstico de Habilidades del Aprendizaje •Habilidades Metalingüísticas
(PHML)
Este test mide las habilidades intelectuales que condicionan el aprendizaje y que son susceptibles de mejoría
En esta prueba se trabaja la conciencia fonológica, conciencia semántica y la conciencia sintáctica
SOI: Es una prueba normalizada y estandarizada que permite medir 11 habilidades intelectuales de acuerdo con la Teoría de la Estructura del Intelecto, ofreciendo un diagnóstico dividido en diferentes conjuntos de habilidades y presentado gráficamente en percentiles. PHML Prueba de habilidades metalingüísticas: Las habilidades metalingüísticas implican una reflexión consciente, análisis o control intencional sobre diversos aspectos del lenguaje: la fonología, la semántica, morfosintaxis y la pragmática, fuera de los procesos inconscientes normales de producción o comprensión más allá del dominio del uso del lenguaje, los niños gradualmente forman representaciones explícitas de diversas maneras sobre las funciones del lenguaje.
K3
K2
K1 B3 B2
•SOI
1º GRADO
Español Ingés
Reading and comprehension
Rhyming words
La carta
Texto expositivo sobre los animales
Mi colegio
2º GRADO
Proyecto Inglés
Friendly Letter
How a seed changes overtime
Animal Project
Animal Life Cycles
Un trabajo que me guste
Sólo un sueño
LOGROS PRIMARIA
3º GRADO
Seed Germination
The Supermarket
The Solar System
Taking Care of the Environment
Español
Heladería miss Bere y las chicas helado
Cuentos clásicos
4º GRADO
Literacy elements
Friendly letter
Muscular and Nervous System
Fantasy stories
Español
El instructivo Programa de radio
Emprendimiento de negocio.
Exposiciones sobre las culturas Mesoamericanas. Exposiciones de biografías de mujeres célebres en el mundo.
Inglés
Inglés
5º GRADO
Español Inglés
Circulatory, Digestive and Respiratory System
Electrified House
Debate
Proceso de un producto
Mi país
El folleto
La carta
6º GRADO
Inglés
Looking at Cells Through a Microscope
Trashion Show
Español
Agente de Cambio
La Prehistoria
La cadena productiva Culturas Andinas y Mesoamericanas
GRADO DESCRIPCIÓN PROYECTO
Todos los grados Museo /Museo Virtual
Experimentación y producción en la recreación y personificación del arte internacional ya sea a través del teatro, el performance o la experiencia museográfica.
DISEÑO Y TECNOLOGÍA:
Primaria Inferior
Automatización / Dash / N1
Programar la secuencia que debe seguir un robot para participar en una carrera de obstáculos. Programar un robot para mostrar la importancia de la vida de la mariposa y representar su ruta de migración.
Programar un robot en Blockly para comunicar un mensaje o contarnos algo con una secuencia de baile.
Primaria Superior CD y TIC / N2
Crear un cuento usando presentaciones de Google que incluye texto e imágenes para comunicar acciones contra el bullying. Propósito: Hacer una presentación que represente una situación de bullying o ciberbullying.
Reto Pinion
6° Primaria
Propósito: Proponer soluciones tecnológicas innovadoras que contribuyan en la prevención, detección y acción en casos de desastres naturales.
MATEMÁTICAS
ALEKS
es un sistema de inteligencia artificial para evaluación y aprendizaje en línea de las matemáticas. ALEKS utiliza cuestionamiento de un estudiante. Es por esto que continuamos con el programa de Aleks en toda la primaria, para apoyar a nuestras alumnas desarrollar habilidades matemáticas a través de la ejercitación y comprensión de los diversos temas matemáticos.
HABILMIND
Aplicación de pruebas especificas de Habilmind en los 6 niveles de primaria:
GRADO ESCOLAR
DESCRIPCIÓN
1º 12 habilidades para el aprendizaje
2º Razonamiento verbal y matemático
3º Visual
4º 24 habilidades para el aprendizaje
5º Tendencias personales
6º Estilos de aprendizaje
ESPAÑOL
Lectura de 5 libros por niña en cada grado escolar
• LOGROS ACADÈMICOS SECUNDARIA Y PREPARATORIA.
ONU:
Las alumnas de 4º semestre de bachillerato, acompañadas por Miss Mary del Río y Miss Diana Urbina participaron en el modelo UN, donde tuvieron la oportunidad de analizar y trabajar los temas que actualmente se encuentren en la agenda de las Naciones Unidas. Representaron, como delegadas, a Colombia y Brasil. Fue una gran experiencia educativa, cultural y de integración. Las alumnas que asistieron fueron:
COLOMBIA
BRASIL
CND - Comisión para las drogas y narcóticos
A- El impacto del COVID en la producción y venta de drogas
B- La crisis de los opioides en Norteamérica
CSW - Comisión de la Condición Social y Jurídica de la Mujer
A - Igualdad de género para las mujeres en STEM
B - Igualdad de género en el cuidado de los hijos
ECLAC - Comisión de las Naciones Unidas para Latino América y el Caribe Rocío Álvarez Vega Ana Trad Toca
A - Participación en comercio internacional
B - Promoción del turismo en la crisis del COVID 19
G20
A - El impacto de la globalización en la pobreza en los países del G20
B - La modernización del trabajo y el futuro de los empleos
IBRD - Banco Internacional para la Reconstrucción y el Desarrollo
A - Acceso a la educación para las niñas en Marruecos
B - Desarrollo de habilidades para los trabajadores de sueldos bajos en Malasia
UN Habitat
A -Acceso a vivienda para la población de bajos recursos
B - Planeación de los espacios urbanos para la seguridad de las mujeres
UNIDO - Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial
A - Empoderando a la mujer en la industria
B - Producción farmacéutica en los países en desarrollo
Ma. José
Gutiérrez Padilla Macarena Fernández Lozano
Tessy Pérez Autrey Javiera Riba Chico
Valentina Villa Tena Camila Salvo Coppel
Andrea Rojas
Velasco
CSW - Comisión de la Condición Social y Jurídica de la Mujer Luciana Álvarez Guerra Alejandra Barria Rodríguez
A - Igualdad de género para las mujeres en STEM
B - Igualdad de género en el cuidado de los hijos
FAO - Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agric
A - Manejo sustentable de la pesca
B-Robo ilegal de las redes hidráulicas
IOM - Organización Internacional para la Migración
A- Mejoras en el trato a los immigrantes y refugiados
B - Acceso a servicios de salud para los migrantes en las zonas de conflicto
UN Habitat
A -Acceso a vivienda para la población de bajos recursos
B - Planeación de los espacios urbanos para la seguridad de las mujeres
UNCTAD - Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo
A - Sustentabilidad en la industria de la moda
B - El impacto del comercio ilícito en las economías emergentes
UNIDO - Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial
A - Empoderando a la mujer en la industria
B - Producción farmacéutica en los países en desarrollo
Sofía Rodríguez Melo María Saiz García
Clementina Rotundo Izquierdo Natalia Garduño Carmona
Sofía Vázquez Flores Ximena Oseguera Santoscoy
Josefina Santacruz Del Valle Regina Ugalde Landaverde
Roberta Funtanet Fernández
Ana Paula Pizzutto González de Castilla
Jimena Shaadi Guraieb
Fernanda Guerra Suárez Begoña Benavides Sañudo
PROYECTOS Las alumnas realizaron diferentes proyectos con el objetivo de reafirmar los contenidos de las diferentes unidades vistas.
R
•Por equipos, las alumnas buscaron rituales de distintas culturas y realizaron un exposición al respecto.
Helping the earth
•El objetivo de dicho proyecto era que las alumnas encontraran distintasformas deayudaralplaneta.
ORATORIA Y DECLAMACIÓN
•Por equipos las alumnas eligieron y explicaron algún evento que haya modificado el mundo.
Important Expeditions
•A cada equipo se le asignó una expedición importante. Las alumnas tuvieron que investigar acerca de ellas y exponer el tema al resto de sus compañeras.
•Las alumnas eligieron un producto y realizaron un comercial
•Las alumnas de bachillerato realizaron una plática sobre un tema de su interés.
El propósito de la oratoria pública puede ir desde transmitir información a motivar a la gente para que actúe, o simplemente relatar una historia. La declamación es un arte escénico, en el sentido de que se desarrolla frente a un público que observa y escucha, que participa siendo testigo ocular y auditivo del arte. Concurso de Oratoria y Declamación Secundaria.
Las ganadoras de los concursos son:
1 secundaria
Poetry: Paloma Saiz.
Oratory: Fatima Cortes.
Poesía: María Camila Negrete Santillán.
Oratoria: Celia Pérez de Salazar Carredano
2 Secundaria
Poetry: Regina Suero.
Oratory: Paulina Arellano.
Poesía: Lucía Shaadi Guraieb.
Oratoria: Ana Sofía Murillo Puente
3 Secundaria
Poetry: Belén Nuñez.
Oratory: Inés O’Farril.
Poesía: Belén Núñez Salinas
Oratoria: Isabel Morfín Carredano
ites of Passage Important World Events Advertisements of products
TED Talk
29 alumnas de sexto de bachillerato presentaron el examen IELTS, con el objetivo de lograr una certificación de inglés especializada en calificar tu nivel en el idioma. Además, es aceptada universidades de México y el mundo.
Pilotaje de lectura por internet.
Se realizó del mes de enero a marzo. El objetivo era realizar un comparativo de la comprensión lectora de cada alumna. Los resultados fueron favorecedores ya que hubo una mejora significativa en su comprensión.
Orientación Vocacional.
Como complemento de las clases de Orientación Vocacional, las alumnas de 4° Semestre tuvieron una charla el 11 de mayo por la tarde con profesionistas de las carreras de su interés. Ellos les hablaron sobre cómo encontraron su vocación profesional, cómo fue su carrera universitaria, su campo de trabajo y su vida profesional. Posteriormente les contestaron todas sus dudas.
El panel estuvo compuesto por:
Arquitectura – Arq. Mariana Arteaga
Diseño de Moda – Lic. Natalia Salido
Diseño Gráfico e Industrial – Lic. Alexandra Sepúlveda
Ingeniería – Ing. Francisco Zinser
Nutrición – Lic. Sofía Mitre
Medicina – Dra. Paulina Martínez Berlanga
Gastronomía – Lic. Odette Olavarri
Psicología – Lic. Fernanda Musi
Finanzas y Economía – Lic. Ana Sofía Beristáin
Mercadotecnia – Lic. Alejandra Trueba
Comunicaciones – Lic. Alejandro Beristáin
Relaciones Internacionales – Lic. Carolina Koller
Derecho – Lic. Héctor Ávila
Certificaciones.
Como parte del programa de la materia de tecnología, las alumnas obtienen su certificación Microsoft al realizar un examen aplicado por una empresa externa al colegio.
• 1ro de Secundaria---Power Point
• 2do de Secundaria---Word
• 3ro de Secundaria---Excel
• 1er año de Bachillerato---AutoCad
• 2do año de Bachillerato---Fusion360 • Área I---Excel Expert • Área II--- Fusion360
• Área III---Excel Expert
• Área IV---Word Expert
PRUEBAS ESTANDARIZADAS.
El objetivo de dichas pruebas es medir habilidades intelectuales y el rendimiento académico a nivel internacional. Durante el presente ciclo escolar, se realizaron las siguientes pruebas.
*College Board: Lo realizan las alumnas de 6º de primaria, 3º de secundaria, 4º semestre de bachillerato.
*SOI: Lo realizan las alumnas de Kínder 3 y 3º de primaria.
*HabilMind: Lo realizan las alumnas de preescolar y primaria. Orientada al desarrollo integral de las alumnas, nos ayuda a determinar y orientar las estrategias de intervención.
Examen IELTS.
Tecnología
Apple Distinguished School
Este ciclo escolar recibimos por segunda ocasión el reconocimiento de Apple Distinguished School. Las escuelas reconocidas se diferencian por innovar sus procesos de enseñanza-aprendizaje, a través de la implementación de productos Apple, para promover la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico. Hoy formamos parte de un grupo de más de 689 instituciones en 36 países alrededor del mundo, 41 de estos colegios están ubicados en México.
Schoology
A partir de este año adoptamos la plataforma Schoology como nuestro sistema de gestión de aprendizaje. Esto a partir de la evaluación que hicimos después de un año de clases en línea en el que descubrimos que necesitábamos una herramienta más poderosa que respondiera a las necesidades de nuestras alumnas, maestras y profesores.
Schoology nos permite crear cursos en línea que complementan las clases a través de la distribución de contenidos multimedia, el diseño de actividades, cuestionarios con más de 18 tipos de reactivos y foros de discusión para el intercambio de ideas.
Esta plataforma nos ha permitido hacer más eficientes nuestros procesos de aprendizaje y fortalecer la autonomía de nuestras alumnas.
Pinion
Participamos por tercera consecutiva en el Reto Pinion, un concurso a nacional para jóvenes inventores, en donde los estudiantes de la clase de Diseño y Tecnología presentan proyectos de innovación y creatividad para dar solución a problemas de su contexto.
Este año el reto consistía en proponer soluciones tecnológicas innovadoras para la prevención, detección y acción en casos de desastres naturales.
Nuestras alumnas de 6° de primaria crearon una aplicación que da sugerencias para diseñar planes de evacuación en caso de sismo, dependiendo de las características particulares de cada vivienda.
iPads
A partir de este ciclo escolar pudimos equipar nuestros salones de primaria con un iPad por alumna, lo que ha permitido que cuenten con los materiales necesarios para enriquecer sus experiencias de aprendizaje. Las alumnas aprovechan estos dispositivos para apoyar al desarrollo de proyectos y la adquisición de habilidades digitales, desde temprana edad, como el manejo de hojas de cálculo, procesadores de texto, diseño de presentaciones, videos, libros digitales, entre otros.
Con esto hemos logrado hacer crecer nuestro proyecto de tecnología teniendo un esquema 1:1 en primaria, secundaria y bachillerato
COGNIA
Durante este año tuvimos la visita de reacreditación Cognia. Una institución internacional con presencia en más de 35,000 escuelas en 80 países. El fin último de este proceso es el diseño de planes y acciones para la mejora continua. A través de un proceso de autoevaluación guiado por 30 estándares internacionales.
La visita se llevó a cabo en línea y duró tres días. Durante estos, el equipo evaluador entrevistó a 63 miembros de nuestra comunidad educativa: alumnas, maestros, padres de familia, equipo directivo, personal académico y administrativo.
Dentro de la retroalimentación que recibimos, los evaluadores destacaron como fortalezas: la solidez de nuestro modelo educativo y planes de estudio, el uso consistente de tecnología, la implementación de estrategias de evaluación del personal y la sistematización de nuestros procesos administrativos. Así mismo, detectaron áreas de mejora que nos servirán como insumo para diseñar nuestro plan estratégico de los próximos años.
CAPACITACIONES
En el Del Bosque International School tenemos un sólido compromiso con la formación de nuestro personal, especialmente el personal docente. Durante este ciclo escolar las jornadas pedagógicas estuvieron enfocadas en los siguientes temas:
• Modelo híbrido: Al inicio del ciclo escolar capacitamos a todas las misses y profesores en estrategias de aprendizaje híbridas para que pudieran atender a nuestras alumnas ya sea que estuvieran en línea o presencial. Esto también incluyó el uso de cámaras y micrófonos que se instalaron en todos los salones de clase.
• ELEOT: Es un instrumento de observación que busca fomentar ambientes de aprendizaje activo y centrados en el estudiante.
• Cognia: Trabajamos con nuestro personal docente en la preparación para la visita de reacreditación.
• Schoology: Así mismo, nos hemos enfocado en el uso de Schoology para que nuestros profesores puedan explotar al máximo todos los recursos que esta herramienta nos ofrece
FORMACIÓN CULTURAL.
Eventos:
Thanksgiving Preescolar. Únicamente alumnas.
Festival del Dìa de los Abuelos Preescolar.
Ofrecimiento de Flores Preescolar.
Dìa del niño Preescolar y Primaria. Únicamente alumnas
Egg Hunt Preescolar. Únicamente alumnas
Feria de arte Primaria y Secundaria.
Pastorela En línea. Todas las secciones.
Semana del Bosque Todas las secciones. Únicamente alumnas.
Dìa de la amistad Todas las alumnas. Únicamente Alumnas
Pinion Showcase Primaria. Únicamente alumnas.
Viacrucis Primaria. Secundaria. Preparatoria. Únicamente Alumnas
Semana Vocacional Todas las secciones.
Dìa del Padre Preescolar, primaria y secundaria.
Timbiriche Dance Festival
Concursos:
Dìa de muertos Preescolar. Primaria y Secundaria.
Spelling Bee Primaria. Acompañadas de algunos padres de familia
Oratoria y Poesìa Primaria y Secundaria. Interno
Eventos Preescolar
Una semana destinada a la integración de todas nuestras alumnas. Durante dicha semana se realizaron los siguientes eventos:
Día cultural: Cada grupo eligió el libro que les llamara la atención y lo expusieron al resto de las alumnas mediante la representación que hayan acorado.
Las ganadoras fueron:
Primaria:
3º A: Wizard of Oz
4ºA: The Gasping Garbage.
Secundaria:
3º A y B: Los caudillos culturales en la revolución mexicana.
Bachillerato:
2º Semestre A y B: El hombre en busca de sentido.
Día de la directora: Celebramos a nuestra directora mediante un talent show. Las alumnas nos mostraron sus grandes talentos.
Día deportivo
Durante el presente ciclo escolar y los dos años de pandemia se realizaron los siguientes cambios y mejoras.
• Renovación de área de juegos de preescolar.
• Renovación de revestimiento de escaleras.
• Instalación de muro para escalar en área de psicomotricidad.
• Habilitación de nueva bodega.
• Instalación de nuevos baños en el área de secundaria. ¿?
• Renovación de escaleras en el área de primaria. ¿?
• Construcción de bodega de deportes- jardinería
MEJORAS EN INSTALACIONES. SEMANA DEL BOSQUE.
