LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
Un curs olímpic Benvolgudes famílies, En aquest número trobareu un recull de treballs sobre el tema del curs, LES OLIMPÍADES. Varem decidir treballar aquest tema ja que aquest any coincidia amb la celebració de les Olimpíades a Londres. Com ja sabeu, durant el curs treballem a cada classe diferents aspectes relacionats amb el tema, i cada grup organitza aquest treball de recerca a partir del que els nens i nenes volen aprendre sobre el nom que han triat a la classe. Per fer-ho s'interaccionen les matèries i així podem trobar que es treballi tant des de les matemàtiques, com el medi social i natural, l’educació física, les llengües, la plàstica i la música. Com veureu a la revista els noms triats han estat: el futbol i el patinatge a P-3, el tennis a P4, el basquet a P-5, la natació sincronitzada a 1r, les medalles a 2n, els anells olímpics a 3r, Barcelona 92 a 4t, Londres 2012 a 5è i el Cobi i les mascotes olímpiques a 6è. També ens agradaria des d’aquí donar les gràcies a tothom qui va col·laborar en la campanya solidària que vam engegar en el primer trimestre. Varem recollir moltíssims raspalls de dents per Sierra Leone, i els nens i nenes que els van rebre ens van fer una foto d'agraïment que acompanya aquest text. L’equip directiu: Mònica Muñoz, Marina Pérez i Núria Pardell
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
ÍNDEX UN CURS OLÍMPIC (EDITORIAL)
1
SOM LA CLASSE DEL FUTBOL
3
SOM LA CLASSE DEL PATINATGE
5
FEM DE TENNISTES
7
LA CLASSE DEL BÀSQUET
9
SOM LA CLASSE DE LA NATACIÓ SINCRONITZADA
11
CONTE: Les tres medalles perdudes a l’Institut
13
3r CLASSE DELS ANELLS OLÍMPICS
15
SOM LA CLASSE DE BARCELONA 92
17
LONDRES 2012
19
EN COBI I LES MASCOTES OLÍMPIQUES
21
WHEN THEY ARE OLDER THEY WANT TO BE …
23
EDUCACIÓ FÍSICA
24
BARCELONA 92
25
LA MITOLOGIA I ELS JOCS OLÍMPICS. ELS SEUS ORIGENS
26
A SUPORT ENS DIVERTIM!
27
ENIGMES OLÍMPICS I MATEMÀTICS
28
QUÈ PODEM FER PERQUÈ ELS NOSTRES FILLS I FILLES LLEGEIXIN?
29
AMPA
30
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
SOM LA CLASSE DEL FUTBOL
P3-A
Vam rebre la visita de dos antics alumnes de l‘escola: el Joan i El Pol Domingo Ciuraneta; dos germans que juguen al Nàstic de Tarragona. Ens van explicar moltes coses sobre el futbol i ens ho vam passar molt bé perquè també vam poder jugar una estona amb ells. L’esport del futbol l’estem treballant a la classe i els nens i nenes estan aprenent molt. Hem fet una llista d’algunes de les coses que fins ara hem après: ★ ★
★ ★
★ ★ ★ ★
El camp de futbol té dos porteries. El camp de futbol té ratlles al terra. ★ Per guanyar cal fer gols. ★ La pilota té forma d’esfera. ★ Els futbolistes porten canyelleres per no fer-se mal. ★ Es juga amb una pilota. ★ Els jugadors de futbol porten mitges. Es xuta amb els peus perquè sinó l’àrbitre pita. Alguns porters xuten amb els peus però també poden llançar la pilota amb les mans. El porter cau per agafar la pilota. Els jugadors corren per a què no els hi prenguin la pilota L'àrbitre no té pilota. Les sabates de futbol tenen punxes o tacos.
3
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
ELS NOSTRES DIBUIXOS SOBRE FUTBOL: DAVID
JAVI
Pilota
ARNAU
Pilota Porteria
JESÚS
Camp de futbol Arnau Porteria
Jugador
ADRIÀ
Sol
Pilota
Pilota
PAU
L U C I A
Àrbitre
Porteria
Pilota Porteria ROBERT
Porteria MAX
Porteria
Camp de futbol
Max
ADAM
Pilota BOZENA
Hugo
HUGO
Camp de futbol
Bozena Atenea
ATENEA
Pilota
Camp de futbol I V A N
J Ú L I A
Pilotes Camp de futbol Equip de futbol A L A N
Pilotes
Pilota Futbolista
4
Porteria
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
SOM LA CLASSE DEL PATINATGE
P3-B
LA CLASSE DEL PATINATGE CONEIXEM A L’ADRIANA, LA GERMANA DE LA LAURA DE LA NOSTRA CLASSE. L’ADRIANA ÉS UNA NENA QUE PATINA I ENS VA EXPLICAR COSES DEL PATINATGE I MIREU... ... HEM FET UN RACÓ DEL PATINATGE
ENS VAM CONVERTIR EN PATINADORS ARTÍSTICS!!!
Sí, Sí, AQUESTOS PROFESSIONALS DEL PATINATGE SOM NOSALTRES!! ARA JA ESTEM PREPARATS PER FER UNA DEMOSTRACIÓ.
5
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
ENS HA VISITAT UNA PATINADORA ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DEL PATINATGE VAM REBRE LA VISITA D’UNA PATINADORA I VAM APRENDRE MOLTES COSES: - ES POT FER “L’ÀNGEL” - ENS POSEM UN “MALLOT” PER PATINAR - ELS PATINS TENEN UN “TAC“ PER PODER FRENAR
TAMBÉ ENS VA FER UNA PETITA DEMOSTRACIÓ I ...
...NOSALTRES TAMBÉ VAM PATINAR MIREU QUÈ BÉ QUE HO FEM!!!
6
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
FEM DE TENISTES
P4
El grup de nens i nenes de P-4 som la classe del tennis i ens agrada Aquest esport. Un bon dia vam decidir fer una petita exploració de tot allò que sabíem del tennis, per després muntar un racó amb la informació que havíem extret. Algunes de les idees que van sortir són: - Al tennis és necessari jugar amb parella. - al tennis es juga amb una raqueta i una pilota petita de color groc. - Es juga en una pista que té unes mesures concretes. - També hi ha una xarxa al mig de la pista delimitant el mig camp.
Amb l’ajuda de la mestra vam esbrinar que hi ha un senyor que es diu jutge, que és el que observa i controla el partit. Aquest està assegut al mig camp en una cadira. També vam aprendre que hi ha un senyor que s’encarrega d’agafar les pilotes quan surten fora de la pisTa. Aquest es diu aplegapilotes.
7
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
Aquell dia vam esbrinar moltes paraules noves i aquestes les tenim amb imatges a la classe. podem jugar a relacionar la imatge amb la paraula Corresponent. així també treballem la lectura i més endavant l’escriptura d’aquestes paraules.
Com ja us hem dit som la classe del tennis. A l’aula, distribuïm les taules en grups de quatre nens/es i cada taula té un nom. Tenim la taula de la pilota, de la xarxa, de la pista i de la raqueta.
I sabeu què és el més divertit?? Un dia amb el Pep i l’Alba vam fer de tennistes de debò. El Pep ens va regalar una pilota de tenis a cadascun de nosaltres i després vam jugar amb les raquetes i pilotes. Va ser una experiència molt divertida. JUGANT AL JOC DEL CAMBRER
8
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
LA CLASSE DEL BÀSQUET
P5 VA VENIR L’EQUIP DE BÀSQUET DE TORREDEMBARRA I ELS VAM ENTREVISTAR .
VAM APRENDRE MOLTES COSES SOBRE EL BÀSQUET DE QUIN COLOR SÓN LES PILOTES?
LES SAMARRETES SÓN DE COLOR NEGRE I I VERD.
JUGUEN VUIT VEGADES CINC MINUTS 9
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers ENTRENEN 5 HORES A LA SETMANA
ES FALTA SI FAN PASSOS
NO PODEN XUTAR LA PILOTA AMB EL PEU.
QUANTES LLIGUES HAN GUANYAT?UNA
ELS JUGADORS DE BÀSQUET TENEN NÚMEROS
JUGUEN 5 JUGADORS MOLTES GRÀCIES A L’EQUIP DE BÀSQUET!!!! 10
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
SOM LA CLASSE DE LA NATACIÓ SINCRONITZADA
11
1r
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
La natació sincronitzada és una disciplina que combina natació, gimnàstica i dansa. Mireu quines fotos!!
Esperem que us hagi agradat el nostre article. Salutacions als lectors.
12
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
CONTE: Les tres medalles perdudes a l’Institut
2n
Hi havia una vegada el Planeta de les Olimpíades. Tenia països diferents: Medallolàndia, Torxalàndia, Bicicletalàndia, Raquetalàndia, Pilotalàndia, Cistellalàndia, Porterialàndia, Podiumlàndia, Banderalàndia, etcètera.
Al Planeta de les Olimpíades no hi havia humans. Els habitants de Torxalàndia eren torxes, els de Porterialàndia eren porteries, i així tots els països.
L’Or, la Plata i la Bronze vivien a tres pobles diferents de Medallolàndia. Es van conèixer a l’Institut, quan no trobaven la classe.
13
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
Hola. Saps on és 1r B? -No. Jo també l’estic buscant.
-
Mentrestant va venir una altra medalla:
-Perdoneu. Arribo tard i no trobo la meva classe. -A quina classe vas? -A 1rB. -Nosaltres també anem a 1r B, però ens hem perdut. -Què us ha passat? -Jo he anat al lavabo i ara no sé tornar a la classe. -Doncs jo era al pati i no he sentit el timbre. -Què podríem fer?
-Ah! Tinc un mòbil. Podria trucar a la mare. Quan la mare va rebre la trucada, va telefonar al conserge i aquest va acompanyar les medalles a la seva classe. La clase de 2n som la classe de les Medalles Olímpiques: Albert A., Alba Cano, Vicky Cosyns, Laro Coterillo, Ainara Dengra, Omaima el Harchaoui, Erika Encinas, Rubén Gahete, Arnau Gil, Ivan Herrera, Loqmane Jadaoun, Rània Koujili, Arturo Lillo, Jasmín Lorenzo, Youssef Mataich, Julián Mayor, Mario Mújica, Alexia Romero, Eloi Rovira i Khalid Yaakoubi.
14
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
☺ ELS HOMES I LES DONES A LES OLIMPÍADES. ☺ Fa molt de temps a l’Antiga Grècia es celebraven les Olimpíades. A les dones no les deixaven participar, els homes les obligaven a quedar-se a les seves cases, netejant. Després de molt temps es van deixar de fer les Olimpíades. Cap a l’any 1.900 el senyor Pierre de Coubertin i els seus col·laboradors van parlar i van decidir que es tornessin a celebrar les Olimpíades. I en aquelles olimpíades modernes van deixar participar a les dones. Autors i autores: Aaron, Martina, Marina i Soliaman
ELS ANELLS OLÍMPICS A LES OLIMPÍADES DE BARCELONA Hi havia una vegada uns cercles de la mateixa mida que es van trobar a Barcelona davant d’una casa i es van presentar: Jo sóc el cercle Blau i vinc d’ Amèrica. Jo sóc el cercle Negre i vinc d’Àfrica. Jo sóc el cercle Vermell i vinc d’Àsia. Jo sóc el cercle Groc i vinc d’Europa. Jo sóc el cercle Verd i vinc d’Oceania. Tots plegats van anar a la casa del cercle Vermell a parlar de les seves coses. Mentre eren a la casa, va arribar la mare del cercle Vermell i els va proposar que participessin a les Olimpíades de Barcelona. De cop i volta el cercle Negre es va desmaiar de tan emocionat que estava i el van portar a l’hospital, on es va recuperar. Quan van estar tots junts, de nou, a la casa del cercle Vermell, els altres cercles li van preguntar perquè s’havia desmaiat i ell va contestar: -Per que tinc moltes ganes de participar a les Olimpíades. És la il·lusió de la meva vida. Els altres cercles van dir: -Tranquil ens hi apuntarem i ens direm els Anells Olímpics. Uns dies després van participar a les Olimpíades i van guanyar moltes medalles d’or. Des de llavors s’utilitza el símbol dels Anells Olímpics cada cop que se celebren unes Olimpíades. I conte contat, aquest conte s’ha acabat. Autores i autor: Marina R, Borja i Ariadna P
L’ANELL BLAU I LA MARCIANETA Hi havia una vegada, cinc anells Olímpics que estaven escampats pel món. Un dia van decidir trobar-se tots junts a la plaça Fatignan de París, excepte l’anell Blau que encara estava de vacances al planeta Mart. Els altres anells estaven molt preocupats per ell. Un dia l’anell Blau va decidir escriure una carta per explicar-los on era i demanar-los un favor. En la carta els explicava que havia conegut una marcianeta que es deia Marcianeta Lindana. Era molt guapa i s’havia enamorat ràpidament d’ella, fins i tot, li havia demanat matrimoni i per això necessitava la seva ajuda. Uns dies més tard l’anell Blau va proposar a la Marcianeta Lindana que la lluna de mel podrien organitzar-la celebrant les Olimpíades en honor d’ells dos al planeta Mart. A la Marcianeta Lindana li va semblar molt bona idea. Finalment i després de la boda, es van celebrar les Olimpíades en honor d’ells dos a Mart, i van ser els seus companys, els altres anells olímpics qui les van preparar per a fer-li el favor i el regal al seu amic l’anell Blau. Autores i autor: Ivan, Ariadna C., Ana i Maitane
ELS ANELLS OLÍMPICSI LA MARATÓ Fa molts i molts anys, cinc anells Olímpics que estaven separats i representaven els cinc continents (Amèrica, Àfrica, Àsia, Europa i Oceania) volien fer la cursa de la Marató, en la que es corrien 42.195m. Els Anells Olímpics van decidir que s’ajuntarien per fer la Marató cooperant: Ajudant-se, animant-se i entrenant junts… Quan va arribar el dia que es feia la cursa de la Marató s’hi van apuntar, finalment gràcies a la seva tècnica van guanyar la gran medalla d’or i tots a la vegada van dir: ”bé, hem guanyat gràcies a la cooperació!” I van ser feliços i van menjar anissos. Autors i autores: Sandra. R, David, Sandra. B i Mounir.
15
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
ELS ANELLS OLÍMPICS Hi havia una vegada cinc anells olímpics que eren de color: blau, negre, vermell, groc i verd. Els cinc anells olímpics es van apuntar a les Olimpíades i van participar a tots els esports. L’esport que els va anar més bé va ser la Marató. Quan el Joan, que era un àrbitre d’ atletisme, va dir: JA!!! Tots van sortir corrents a guanyar la Marató. Uns minuts més tard l’anell vermell va caure, i tots els anells es van posar a ajudar-lo: el van ajudar a aixecar-se, el van animar i finalment van decidir córrer tots junts. Finalment van guanyar el primer premi i es van posar molt contents. I conte contat els anells han guanyat. Autor i autores: Adrián, Laura, Paola, Ainara.
☺
LES OLIMPíADES!!!
Hi havia una vegada uns anells que eren germans. Es deien Blau i Groc. Els seus pares eren: La mare Vermella i el pare Blau. Un dia el pare Blau i la mare Vermella van aconsellar als seus fills i amics que s’apuntessin a les Olimpíades. S’hi van apuntar i van guanyar totes les medalles . Al tornar a casa van guardar totes les medalles en una caixa. El dia següent les medalles havien desaparegut, van buscar-les i li van preguntar a la mare. -Mare? Saps què ha passat amb les medalles que estaven a la caixa? –van preguntar els anells-. La Mare començà a riure :” ha,ha,ha”. -Eren les vostres medalles? –va dir la mare- Perdoneu, em pensava que eren arracades, collarets i les porto posades. I tots els anells Olímpics es van posar a riure. Catacric-catacrac conte acabat. Autores i autors: Josep, Naroa, Selene i Izan
EL VIATGE A LES OLIMPÍADES Fa molt i molt de temps quan els animals parlaven, un nen volia anar a veure les Olimpíades de Barcelona. El nen li va dir a la mare, però la mare va dir que no. Passada una estona la mare va canviar d’opinió perquè el pare també volia anar a veure les olimpíades i el podria acompanyar. Quan van arribar a l’aeroport de Barcelona, van veure a un amic del pare que participava a les olimpíades de Barcelona a l’especialitat d’atletisme. El dia següent, a les proves d’atletisme de les Olimpíades, van veure a l’ amic guanyar el primer premi. Es van emocionar i van aplaudir moltíssim. Per la nit el pare, el fill i l’amic van sopar junts per celebrar que havia guanyat la medalla d’or. I conte contat, aquest conte s’ha acabat. Autora i autors: Oscar Meritxell i José Carlos
M’HE PERDUT!!! Una vegada a les Olimpíades cinc anells Olímpics van sortir a passejar. Passada una estona l’anell Vermell i el Verd es van desorientar pel bosc i es van perdre. De cop i volta, l’anell Vermell va caure en un pou de serps. L’anell Verd va intentar ajudar-lo però no va poder. Tot seguit , els dos anells van començar a cridar: Ajuda! ajuda! ajuda! Passats pocs minuts els altres anells, els seus amics, van arribar per ajudar-los i van poder treure l’anell Vermell del pou. El dia següent van fer una festa per celebrar-ho. Catacrac–catacric, conte finit. Autores i autor: Naia, Maria i Pol
16
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
SOM LA CLASSE DE BARCELONA 92
4t
Ostres, les olimpíades!!!… poca cosa en sabem... però farem mans i mànigues per a veure si entre tots en traiem l’aigua clara -Les primeres olimpíades van nàixer a Atenes (Grècia) l’any 779 a. C. Sandra -Els primers jocs olímpics van ser l’any 1896. Rut -Hi ha dos tipus de jocs olímpics, els d’hivern i els d’estiu. Laura
-En els jocs olímpics es pot participar en 35 esports diferents. Adriana -Les anelles olímpiques són el símbol principal dels Jocs Olímpics. Marta -Les anelles olímpiques estan entrellaçades perquè signifiquen l'amistat esportiva mundial. Pau A. -Les cinc anelles olímpiques representen els cinc continents. Marina -Els cinc continents són: Àfrica, Amèrica, Àsia, Europa i Oceania. Jordi
-Al principi feien atletisme i curses de cavalls. Salma -Els atletes quan guanyen reben medalles d’or, plata o bronze, per al primer, segon o tercer lloc. David -Quan van començar els jocs olímpics només rebia medalla el primer guanyador. Cora -A l’antiga Grècia les olimpíades eren religioses, culturals i esportives. Verònica -A Catalunya al 1992 es van celebrar els Jocs Olímpics que es feien a Espanya. Anna -Els propers Jocs Olímpics es celebraran a Londres l’any 2012. Luna
-Es celebraran a Londres, Regne Unit. Stefan -Els últims Jocs Olímpics, es van celebrar al 2008 a la Xina, a la ciutat de Pekin. Azahara
17
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
-Els Jocs olímpics són un esdeveniment esportiu internacional celebrat durant els darrers setze dies d’un període de quatre anys anomenat Olimpíada. Carla -El més important en els Jocs Olímpics, no és guanyar, sinó participar. Pau P. -El 2017 a Tarragona es celebraran els Jocs del Mediterrani. Jonathan
-La torxa olímpica és el símbol del foc olímpic amb el qual es commemora el foc sagrat que cremava en els Jocs Olímpics de l'antiguitat. Ali -El lema de les olimpíades és cítius, altius, fortus que significa més ràpid, més alt i més fort. Sergio -També hi ha els jocs paralímpics on hi participen persones amb discapacitat. Penélope -La torxa olímpica, s'encén a Grècia cada any i viatja cap a la seu olímpica corresponent. Alex -A Grècia participaven homes atletes que s’entrenaven durant tot l’any al gimnàs. Adelina
18
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
LONDRES 2012
5è
Hola, som la classe de cinquè i aquest any hem triat ser la classe de Londres 2012.
Entre tots els alumnes de la classe hem escrit quatre línies i us explicarem algunes coses sobre les olimpíades que es celebren aquest any. El 27 de juliol s’inauguren amb una gran cerimònia els XXX Jocs Olímpics que es fan per tercera vegada a Londres i acabaran el dia 12 d’agost. Els Jocs Olímpics són un esdeveniment esportiu internacional, es celebren cada quatre anys i duren setze dies.
En els Jocs Olímpics 2012 hi participaran més de 200 països i més de 500 atletes que practiquen gairebé 30 esports diferents.
19
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
LONDRES 2012
Es van iniciar a l’antiga Grècia i van ser recuperats al segle XIX. S’anomenaven així perquè es celebraven a la ciutat d’Olímpia i el seu lema és : “l’important no és guanyar sinó, participar”.
L’estadi on es celebraran els Jocs Olímpics de Londres 2012 es diu “London Olympic Stadium”. Aquest estadi es va començar a construir el 22 de maig del 2008. Després dels Jocs Olímpics s’utilitzarà per jugar-hi a futbol i fer-hi activitats amb fins educatius.
Els alumnes de cinquè desitgem que vagin molt bé aquests Jocs Olímpics i que tots els esportistes que hi participin s’ho passin molt bé fent l’esport que els agrada.
Mohamed, Cristina, David, Jordi, Mar, Sana, Marcos, Nerea, Pau, Jordi, Roger, Andrés i Maria.
20
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
EN COBI I LES MASCOTES OLÍMPIQUES
6è
Els nens i nenes de sisè hem estat treballant les mascotes olímpiques que hi ha hagut al llarg de la història de les olimpíades. Hem escollit les cinc que més ens agraden. Són aquestes:
MISHA Misha és el nom de la mascota dels Jocs Olímpics de Moscou 1980. Misha era un ós bru, dissenyat per l'il · lustrador soviètic Viktor Chizhikov. Misha va ser la primera mascota d'un esdeveniment esportiu que va aconseguir èxit comercial a nivell mundial. Diversos productes van ser venuts a tot el món amb la seva imatge i fins i tot va sorgir una sèrie animada basada en aquest personatge. L'èxit de Misha posteriorment va generalitzar aquesta pràctica tornant un costum, no només en les Olimpíades sinó també en altres esdeveniments, com la Copa Mundial de Futbol.
HODORI Hodori, va ser la mascota oficial dels jocs olímpics d’estiu celebrats a l’any 1988 a la ciutat de Seúl (Corea del Sud). Aquest tigre representes les amistoses i hospitalàries tradicions del poble de Corea. El nom de Hodori va ser triat per 2.295 suggerències enviades per la gent, per una altra banda, ‘’Hodori’’ és el nom de l’ Equip Nacional de Corea de demostracions de taekwondo. La nostra mascota representa un gos d’Atura català d’estil cubista.
21
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
EN COBI I LES MASCOTES OLÍMPIQUES COBI I PETRA El nom de la nostra mascota és Cobi. El seu nom prové de COOB, Comitè Organitzador de les Olimpíades de Barcelona. Va ser dissenyat pel valencià Xavier Mariscal l’any 1988. A l’any 1992,va ser la mascota de les olimpíades de Barcelona (Espanya). La seva companya és la Petra creada pels jocs paralímpics. HUANHUAN, NINI, BEIBEI, YINGYINGI I JINGJING La Huanhuan, la Nini, en Beibei, en Yingyingi en Jingjing van ser els escollits per representar les Mascotes Olímpiques de Pekin. En Beibei representa un peix, en Jingjing és un ós panda, la Huanhuan és una torxa vermella, en Yingying és un antílop tibetà i la Nini és una oreneta verda. Per una altra banda aquests animals representen els anells olímpics i els cinc elements tradicionals xinesos (el metall, la fusta, l’aigua, el foc i la terra). OLLY, SID I MILLIE L’Olly, en Sid i la Millie són les mascotes dels jocs olímpics de Sidney,Austràlia, creades a principis de l'any 2.000. Aquestes van ser creades amb característiques d’animals típics del país. L’Olly representa una Kookaburra, que és un ocell australià. En Syd és un ornitorinc i la Millie és una equidna animal típic d’Austràlia. 22
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
WHEN THEY ARE OLDER THEY WANT TO BE …
One day the sixth level pupils started talking about what they wanted to be when they were older and decided to write about it. Mario and Arturo want to be proffessional footballers, they love sport. Deborah wants to be a kindergarten teacher, she likes taking care of children. Selene wants to be a plastic surgeon; she wants to help people to look better. Alba Maria wants to be a professional model and meet celebrities from all over the world. She loves taking pictures to herself. Núria , Alba, Anabel, Judith and Vanessa want to be veterinarians, they really love animals and helping them. The animals world needs to be protected, respected they say. Mustafa wants to be a doctor and work in a hospital. José Ramón wants to be a writer or a pilot and visit many countries. Iñaki wants to be a lawyer and take criminals to jail. Abraham wants to be a mechanic, he likes cars and trucks. They believe in their dreams and they want to follow and make them come true, the path sometimes is going to be tough but they already know it. GOOD LUCK GUYS, we wish you the best!
23
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
EDUCACIÓ FÍSICA Com ja sabeu , enguany és “any olímpic” i l’escola també és “olímpica” degut a que és el tema transversal del curs, de la Setmana Cultural i molt relacionat amb l ‘àrea d’educació física. Els valors que promou l’esport són els protagonistes d’aquesta secció .
L’esport és la forma més habitual d’entendre i de practicar l’activitat física en la nostra societat. Tot i així crec que l’esport s’ha d’entendre a partir d’uns valors. L’esport és una eina privilegiada per a l’educació en valors. És evident que des de l’àrea d’Educació Física hem d’aprofitar aquest potencial. Però, de quins valors estem parlant?. La responsabilitat, l’enteniment, l’acceptació, el coratge, la solidaritat, la comprensió, l’esforç, l’honestedat, la pau, el joc net, la superació, l’amistat, el compromís, la dedicació, l’esperit, la tolerància, l’autonomia, la disciplina, l’esportivitat, la constància, la diversitat, l’èxit, la integració, la celebració, la modèstia, la relació, la salut, la companyonia, l’educació, la interculturalitat, el respecte, la participació, la serenitat, la voluntat, la cooperació, ... són valors comuns a l’esport, l’escola i als Jocs Olímpics. Tots ells són importants, però m’agradaria destacar tres valors que l’esport ajuda a consolidar, l’escola permet desenvolupar i que la societat de ben segur agrairà: el joc net, l’esforç i la cooperació. La importància del joc net com a valor a l’esport fa referència al nivell d’acceptació de les normes que determinen les pràctiques esportives i que estan condicionades pels diferents reglaments. El joc net és un valor aplicable a qualsevol àmbit de la nostra societat, ja que tots ens guiem per unes normes de comportament socialment acceptades, que fan possible la convivència entre els éssers humans. La formació del caràcter de cadascun dels esportistes passa pel respecte i el grau d’assoliment del valor del joc net. En la vida de les persones s’ha de lluitar per assolir els objectius. En la pràctica esportiva succeeix exactament el mateix. De la capacitat d’entrega i sacrifici mostrada per un individu, dedicat a assolir nous reptes, depèn una futura recompensa. El valor de l’esforç és la unió de varis valors: dedicació, sacrifici, serenor, passió,...Grans esportistes han assolit èxits gràcies al seu esforç de molts anys de dedicació i de constància, i a una continuïtat d’esforços. El valor de l’esforç és de gran ajuda a la vida: tot el que volem ho hem d’aconseguir no sense dificultats, encara que res és impossible. Tots els éssers humans tenen una aspiració comuna de desenvolupament i de progrés: millorar en tot el que fem, amb l’aspiració d’assolir les fites marcades. El valor de la cooperació va molt lligat a totes les activitats que es realitzen amb presència de companys, on es busca assolir l’objectiu amb l’ajuda de tots. La cooperació és un valor que ens posa en disposició d’assolir, de forma coordinada amb altres persones, un objectiu comú. En l’esport, el condicionant de temps, de reglament, de comunicació i d’utilització dels recursos que tenim ens ajuda a cooperar i millorar. Els valors, com els bons hàbits, s’han de treballar de ben petits. Iniciar-se en el coneixement de les regles de l’esport del tennis (“classe del tennis”-P4), “cooperar” per a construir en petits grups racons de treball motriu i després desar correctament el material utilitzat (“classe del bàsquet”-P5) són dos bons exemples. Finalment, fer una menció especial a una atleta i un entrenador tarragonins que porten molts anys treballant junts, i que amb molt d’esforç i cooperació han assolit èxits a nivell mundial. Desitjar a l’atleta Natàlia Rodríguez i al seu entrenador Miguel Escalona molta sort en la seva participació en els Jocs Olímpics de Londres 2012.
24
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
BARCELONA 92 La música sempre ha estat present de manera destacada en la inauguració dels Jocs Olímpics i com a banda sonora dels mateixos. Si pensem en els Jocs Olímpics de Barcelona, el 1992, de seguida ens ve al cap la imatge de la gran soprano Montserrat Caballé cantant a duo amb en Freddy Mercury, el cantant dels Queen. Dos personatges molt diferents però als que els unia una gran admiració mútua i que van fer d ’ aquest tema un èxit en tots els aspectes. Si teniu oportunitat , escolteu aquest tema i aneu seguint la lletra que us escric tot seguit. LLETRA DE BARCELONA Barcelona Barcelona. Barcelona Barcelona. Viva! I had this perfect dream -Un sueño me envolvió This dream was me and you -Tal vez estas aquí. I want all the world to see -Un instinto me guiaba. A miracle sensation. My guide and inspiration. Now my dream is slowly coming true. The wind is a gentle breeze -Él me habló de ti. The bells are ringing out -El canto vuela. They're calling us together, guiding us forever. Wish my dream would never go away. Barcelona - It was the first time that we met. Barcelona - How can I forget the moment that you stepped into the room you took my breath away. Barcelona - La música vibró. Barcelona - Y ella nos unió And if God willing we will meet again someday. Let the songs begin-Déjalo nacer. Let the music play -Ahhhhhhhh... Make the voices sing -Nace un gran amor. Start the celebration-Ven a mi, and cry -Grita. Come alive-Vive, and shake the foundations from the skies. Ah, Ah, Shaking all our lives. Barcelona - Such a beautiful horizon. Barcelona - Like a jewel in the sun. Por ti seré gaviota de tu bella mar. Barcelona - Suenan las campánas. Barcelona - Abre tus puertas al mundo. If God is willing-If God is willing. If God is willing, friends until the end. Viva - Barcelona.
Espero que us hagi agradat i l’hagiu cantat tots junts!
25
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
LA MITOLOGIA I ELS JOCS OLÍMPICS. ELS SEUS ORIGENS Explica una antiga llegenda que els Jocs Olímpics de Grècia tenen origen en un tribut d'Hèrcules (Fill d’un déu i una dona) al seu pare Zeus. Els Jocs Olímpics es realitzaven a la ciutat d'Olimpia, ciutat sagrada de rellevància religiosa, situada als peus del Mont Olimp, la muntanya més alta de Grècia. En aquesta muntanya vivien els déus i en ella es realitzaven grans reunions i es prenien importants decisions que afectaven a la humanitat segons la mitologia grega. En els jocs es rendia tribut als déus, sobretot a Zeus (déu de déus) exaltant el millor dels éssers humans: capacitat artística i destresa esportiva. Els Jocs i la religió Els Jocs de l'era antiga se celebraven dins d’un context de festival religiós. Tenien lloc en honor a Zeus, el rei dels Déus grecs. Els atletes oraven als déus pregant per la seva victòria, i quan es complien els seus somnis feien regals d’animals o d’altres productes en agraïment. Segons la llegenda, l’altar de Zeus es trobava en el lloc on va caure un raig que havia estat llançat pel Déu des del seu tro a la part alta del Mont Olimp, lloc on es reunien els Déus. En honor a aquesta llegenda algunes monedes tenien la imatge d’un raig en el seu revers. Amb el pas del temps els Jocs van florir i Olimpia es va convertir en el principal lloc per a l’adoració a Zeus.
ZEUS OLIMPIA
26
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
A SUPORT ENS DIVERTIM!
FUTBOL REM
WATERPOLO CICLISME
HOQUEI JUDO
BASQUET ESGRIMA
TENNIS NATACIO
K
J
W A
T
E
R
P
O
L
O
K
L
Z
J
T
B
H
M R
Q
A
Z
G
K
O
L
X
S
B
U
Y
A
E
U
G
F
J
T
R
E
M
K
O
U
I
D
U
S
R
Y
R
U
N
A
T
A
C
I
O
P
M
O
T
Q
T
J
M
T
U
K
M
G
J
B
M J
D
S
B
U
P
N
T
E
N
N
I
S
J
L
U
B
V
X
A
E
L
P
P
O
L
M
U
U
L
E
J
U
J
Q
S
T
I
X
L
O
R
H
G
A
A
I
U
X
C
V
Q
L
G
H
R
E
H
O
Q
U
E
I
D
S
P
A
U
T
N
K
V
H
Y
I
P
E
S
G
R
I
M
A
A
F
U
T
B
O
L
E
U
H
M
F
G
W A
S
T
D
T
U
A
Z
N
K
L
R
U
I
Q
W S
P
Z
J
T
Y
E
D
C
V
G
C
I
C
L
I
M E
2
S
VERTICAL 1. Es fa a la piscina, s’utilitzen ulleres d’aigua i també banyador. 2. Es juga amb onze jugadors. Hi ha molt espectacle i es juga amb dos equips i una pilota.
1
1 2
HORITZONTAL 1. És un esport que es juga sobre gel o gespa, amb 5 jugadors a cada costat per equip i es juga amb un disc i un estic. 2. Es pot jugar amb 2 o 4 jugadors. Es juga amb una pilota molt petita. 3. És un esport on competeixen dos equips. Els jugadors són molt alts i han d’encistellar una pilota.
-
3
27
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
Voleu guanyar una medalla? Doncs ànims, les medalles d’or, plata i bronze dels enigmes us esperen. Només cal que respongueu bé a aquests tres enigmes i les medalles seran vostres. Endavant campions i campiones!!! Atletes i lleons En els Jocs Olímpics de l’Antiga Grècia hi havia un joc que consistia a estirar una corda i fer passar els jugadors de l’equip contrari al camp de l’altre equip. En aquest joc 4 atletes estiraven tan fort com 5 persones que no practicaven cap esport. Dos no esportistes i un atleta estiraven tan fort com un lleó. Sabries dir qui guanyarà si s’enfronten el lleó i 3 no esportistes contra 4 atletes?
Les tres esportistes La Marta, la Laia i la Berta participaran a les Olimpíades de London 2012. Una és futbolista, una altra gimnasta i una altra nedadora. La gimnasta, la més baixa de les tres, és soltera. La Marta, que és sogra de la Laia, és més alta que la futbolista. A quin esport es dedica cada una?
L’ordre d’arribada L’any 1992, a les Olimpíades de Barcelona, de les quatre corredores d’atletisme que participaven a la Marató, vam saber que la Cinta havia arribat immediatament darrere de la Blanca, i que la Dèlia havia arribat enmig de l’Aran i de la Cinta. Podries calcular l’ordre d’arribada?
Aaaaaaaah!!! I no oblideu portar les respostes a la biblioteca de l’escola i dipositar-les a la capsa de respostes. Durant la setmana cultural farem entrega dels diplomes de guanyadors i guanyadores dels tres enigmes.
28
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
Què podem fer perquè els nostres fills i filles llegeixin? Per fer que els nens i nenes s ’ aficionin als llibres, tant a casa com a l ’ escola, ho hem de fer de la mateixa manera que aconseguim que s ’ encomanin de qualsevol altra afició. No cal que els parlem continuament dels beneficis de la lectura, potser aconseguirem que l ’ avorreixin. De vegades sense proposar-nos-ho, els nens i nenes s ’ aficionen a una activitat quan veuen com disfruten els altres ( pares, germans... ) quan la practiquen, sigui un esport, una música... Ja ho diu la dita “ Quan el pare és músic, el fill és ballador ” . I tot i que no hi ha receptes ni fórmules màgiques per fer que els nens i nenes siguin bons lectors, ens atrevim a fer-vos algunes recomanacions: • Si voleu que els nostres fills es creguin que llegir és important, primer us ho heu de creure vosaltres. O sigui que us han de veure llegir, us han de sentir parlar de llibres, igual que parleu d ’ un programa de televisió, d ’ una pel·lícula, d ’ un esport, d ’ una cançó... Cal que els llibres formin part de la vida familiar. • És important que els llegiu contes ( per exemple, abans d ’ anar a dormir ) . La majoria de pares i mares ho fan quan els nens i nenes són petits, però ho anem deixant de fer a mesura que creixen. Encara que el vostre fill o filla ja sàpiga llegir, aquesta estoneta de lectura us proporcionarà un moment agradable i relaxat... amb un llibre com a excusa! • Ajudeu-los a trobar un llibre que els agradi. Aneu a la biblioteca pública, feu-li el carnet, deixeu-vos aconsellar pels professionals... A les biblioteques públiques hi ha molts llibres, variats, bons... i de franc! • Interesseu-vos pel llibre que estan llegint. Parleu-ne, demaneu-li que us en llegeixi un tros… • Regaleu llibres pels aniversaris i per les ocasions. Poseu llibres a la carta dels Reis. Potser després de fer tot això no veieu el vostre fill córrer desesperadament cap a la llibreria per llegir... Però ja sabem que educar és una inversió a llarg termini i, molt sovint, qui planta l ’ arbre no n ’ arriba a veure els fruits. Si en voleu saber més, us recomanem la lectura del llibre GIRBÉS, JC: Llegir per a créixer. Guia pràctica per a fer fills lectors.- Editorial Bromera, 2.006 ( E n tenim uns quants exemplars a la biblioteca de l’ e scola, per donar-los a qui ens ho demani ) I també els webs: www.fundaciobromera.org/ ( a la pestanya publicacions, receptes d ’ animació lectora ) http://familiaymas.fundaciongsr.com/ Us esperem a la biblioteca de l ’ escola per parlar-ne si voleu. La comissió de biblioteca ( B enjamí, Pau i Maria )
29
LA MOTXILLA núm. 7 curs 2011-12 Escola Els Ametllers
El millor exercici: Riure
Sabies que quan riem posem en marxa 400 músculs del nostre cos? Segur que ho has notat quan has rigut de debò i després et feia mal tot! Doncs has de saber que riure és tan necessari com dormir o menjar bé, perquè alleugereix el cansament, la tensió i, sobretot, allunya els mals pensaments. A més a més, ens ajuda a viure i a sentir-nos millor...Llàstima que sovint ho oblidem. Hi ha moltes coses que ens fan riure:persones, com els pallassos; veure una pel·lícula divertida; les pessigolles; els acudits... Es tracta, sobretot, que practiquem el bon humor, el riure i el somriure, com a mínim, 3 cops a la setmana! Per si no tens algun d'aquests recursos, et proposem algunes idees: Actua com una persona alegre, perquè l'alegria i el bon humor s'encomana. Fes el pallasso: no cal que ho facis constantment, perquè no sempre és possible...però de tant en tant...De fet la feina dels pallassos és molt important si t'hi fixes estan en els hospitals, als països en guerra... Explica acudits, pots, recopilar en una llibreta els que més t'han fet riure. Inventa objectes imaginaris que siguin divertits. Una cosa curiosa és que el somriure es contagia! Pots fer la proba. Surt al carrer amb el propòsit de somriure a tothom qui et trobis i veuràs com tots també et somriuen ( si els mires als ulls, no podran evitar-ho). Resumint, qualsevol cosa que ens faci riure és bona per al nostre ànim i la nostra salut, perquè ens fan sentir molt bé, i és molt divertit! Només hi ha una excepció: riure's dels altres - mofar-se d'ells. Això no està bé i ho has d'evitar.
Et proposem un exercici: Estireu-vos tots panxa amunt fent una rotllana l'un al costat de l'altre de manera que els vostres caps quedin tocant-se enmig, llavors comenceu a riure de diferents maneres: JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA JA , JI JI JI JI, HUM,HUM, JU JU JU JU, JO JO JO JO, JA JE JE JE JE JE JI JI JI JI JI JA JA JA JA JA JA JA JO JO JO JO JO JA JA JA JA JI JI JI JI JA JA JA! Al principi és molt forçat, però fa molta gràcia sentir com riuen els altres i un acaba rient de debò.
Extret del llibre: Angles Ponce. Ilulustracions de Migel Gallardo.Amb els ulls tancats. La promera guia
30