Revisión de software elaborada por:
Rubén Romero Ruiz § MariCarmen González Videgaray rubenr@unam.mx § mcgv@unam.mx
DE QUÉ SE TRATA
CÓMO LO PUEDES USAR
¿Alguna vez has pensado en tener un aula virtual para realizar o apoyar un curso o algún proyecto educativo? Pues la capacitación a distancia y el complemento a las clases presenciales tienen ahora un campeón que te permitirá obtener el máximo provecho de las herramientas tecnológicas, sin batallar. ¿No lo crees? Y además, es software gratuito y de código abierto… ¿Demasiado bello para ser cierto?
Lo primero que debemos decirte es que Moodle no es un software para que lo instalen maestros o alumnos. Se trata de una aplicación poderosa que debe alojarse en un servidor de cómputo con buena capacidad y que brindará servicio a través de internet. Para instalarlo y administrarlo se requiere de una persona con conocimientos técnicos de servidores web, bases de datos y programación. Por ello nuestra recomendación es que solicites apoyo en tu institución para contar con este software.
Pues es cierto. Hoy en día, con el desarrollo acelerado de las tecnologías de información y comunicación, además de la filosofía del software libre y las ideas geniales de compartir el conocimiento entre todo el mundo, esto es posible. Se trata de los llamados ambientes virtuales de aprendizaje (AVAs) o sistemas de gestión del apendizaje.
Si bien existen algunos sitios web que ofrecen hospedarte tu curso en Moodle, esto por lo general no es conveniente, ya que una de sus ventajas es que puede utilizarse para generar y almacenar calificaciones, lo cual exige un cuidado especial en la seguridad de los datos. Además, será muy bueno que el uso del AVA forme parte de algún proyecto colectivo en el cual se definan la estrategia instruccional y los estándares, de modo que se facilite el trabajo de todos los participantes y se obtengan resultados efectivos.
Fig. 1 Página principal de Moodle.org (fragmento) De estos AVAs el más “calado y probado” es Moodle, con arriba de 46000 sitios registrados en todo el mundo. Fue creado por un simpático australiano, Martin Dougiamas, quien lo ha puesto a disposición de todos en forma libre y gratuita. En la Fig. 1 puedes observar parte de su página de bienvenida. ¿Y qué se puede hacer con Moodle? Cantidad de cosas: Desde un espacio de comunicación o un repositorio de recursos interesantes, hasta una universidad virtual, pasando por cursos en línea y sitios de apoyo a la educación tradicional. ¡De verdad! Ahora te explicaremos cómo se usa. Verás que es sencillo y divertido.
Fig. 2 Moodle recién instalado Así pues, una vez que se cuente con una plataforma Moodle instalada, será posible que la utilices en alguno de estos roles: (a) Como administrador, quien es el encargado del buen funcionamiento de todo; (b) Como profesor creador de cursos; (c) Como profesor, instructor o tutor de cursos ya creados; (d) Como alumno. Cada uno de estos roles tiene privilegios y funciones bien definidos. Por ejempo, un profesor puede ver las calificaciones de todos sus alumnos, mientras que un estudiante sólo verá sus propias notas. Un profesor creador podrá agregar recursos y construir activida-
Marzo 2010
des, mientras que un instructor sólo podrá revisarlos y calificar. Una de las características favoritas de Moodle es que permite desarrollar actividades con calificación automática, como cuestionarios, juegos o crucigramas, entre otros. Brinda la posibilidad de ponerles fecha y hora límite, número de intentos y muchas otras cosas. Por supuesto, lo más valioso, es decir, los contenidos, retroalimentación, interacciones y personas, será lo que tú coloques ahí. Para darte una idea, en la Fig. 2 puedes ver que la instalación de Moodle sólo genera lo que llamamos una “escuela vacía”. Vacía, pero llena de posibilidades.
UN TRÍO DE EJEMPLOS
Fig. 5 Diplomado CETED (fragmento). Fuente: http://www.ceted.acatlan.unam.mx/ambvir/
Bueno, sólo para darte una idea (Moodle habrá que retomarlo en otros boletines), la Fig. 3 te muestra el sitio, ni más ni menos, que de la Open University del Reino Unido. Se llama Learning Space y puedes explorarlo libremente.
DÓNDE PUEDES ENCONTRAR MÁS INFORMACIÓN Por fortuna, hay muchísima información. Desde la documentación de Moodle que puedes encontrar en español en: http://docs.moodle.org/es/P%C3%A1gina_Principal, pasando por las ayudas en línea que se muestran con un signo de interrogación, hasta videos explicativos para cada recurso o actividad, como: http://www.youtube.com/watch?v=fA-R1-PF1w4 http://www.youtube.com/watch?v=C-p2KqU7QD4
Fig. 3 Learning Space. Fuente: http://www.open.ac.uk/openlearn/home.php Claro, si esta prestigiada universidad utiliza Moodle, es buena señal. Así que nos da gusto presentarte un par de “escuelas llenas”, dentro de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán: AcademiaNet e InteligenciaNet (Fig. 4). Entre ambas ya cuentan con más de 5000 usuarios, que no es poca cosa. En estos AVAs trabajan profesores de todas las áreas de la Facultad y tú estás invitado a participar.
DATOS GENERALES DEL SOFTWARE
Autor: Martin Dougiamas. País de origen: Australia. Sitio donde se descarga: http://moodle.org/ Versión estable más reciente: 1.9.7+ (2010). Categoría: Ambiente virtual de apredizaje. Requerimientos: Un servidor conectado a internet con Apache, PHP y algún administrador de base de datos como MySQL. Áreas que puede apoyar: Educación en todas sus modalidades y niveles.
PALABRAS CLAVE DE ESTE NÚMERO Ambiente virtual de aprendizaje, sistema de gestión de aprendizaje, eduación en línea, e-learning.
¿Y
ESTE BOLETÍN QUÉ ONDA?
Nuestro objetivo es difundir software e instrumentos digitales que puedan apoyar el aprendizaje.
Fig. 4 InteligenciaNet (fragmento). Fuente: http://www.inteligencianet.org Cabe señalar que no es el único esfuerzo de nuestra Facultad. En el Centro de Tecnología para la Educación a Distancia (CETED) se prepara el AVA de un diplomado (Fig. 5).
El boletín está abierto a colaboraciones de quien guste participar. Se prefieren las revisiones de software libre o de fácil acceso, así como de servicios digitales públicos. Encontrarás la Guía para los Autores en el ambiente virtual de aprendizaje http://www.inteligencianet.org. El Software Volandero se publica de manera aleatoria, con un tiraje aproximado de doscientos ejemplares impresos y en versión electrónica.