Internacional de las mujeres, jóvenes y niñas en la ciencia
I. ESTADÍSTICAS NACIONALES E INTERNACIONALES ACTUALES
●Actualmente solo el 33% de las personas investigadoras en todo el mundo son mujeres.
●Según datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en 2019 la región con el mayor número de científicas era Asia Central con el 48.2 %, seguida de América Latina y el Caribe con el 45.1% de mujeres que se dedican a la ciencia de forma parcial y tiempo completo siendo Venezuela el país con mayor porcentaje de científicas con el 61.4%.
●A nivel mundial, la matrícula de estudiantes mujeres en el campo de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) es del 3%; en las áreas de ciencias naturales, matemáticas y estadísticas, 5%; y en ingeniería, manufactura y construcción, solo el 8% de los estudiantes son mujeres.
●En el ámbito laboral cerca de 11 millones de puestos de trabajo ocupados por mujeres desaparecieron de febrero a mayo del 2020, siendo las mujeres que son madres o cuidan de alguna persona las más afectadas.
●De acuerdo con cifras de la UNESCO, a nivel mundial se estima que sólo el 12 por ciento de las personas integrantes de las academias científicas son mujeres.
●En México, estudios apuntan que el total de hombres que estudian una carrera STEM es del 48% mientras que el total de mujeres es de tan solo 21%.
●De acuerdo con datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), sólo el 13.5% de las profesionistas en México fueron egresadas de una carrera STEM.
●Tan solo el 3% de los premios Nobel en ciencias han sido otorgados a mujeres.
II. ACCIONESNACIONALES
● Política Exterior Feminista de México.
● Reforma a la Ley de Ciencia y Tecnología para incorporar la perspectiva de género.
III. INSTRUMENTOSINTERNACIONALES
● Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW, por sus siglas en inglés).
● Durante el 67 periodo de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer (CSW, por sus siglas en inglés) que se celebrará del 6 al 17 de marzo de 2023, se tendrá como tema principal “Innovación y cambio tecnológico, educación en la era digital para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas” y emanará un documento de conclusiones acordadas con recomendaciones significativas para las mujeres, jóvenes y niñas en la ciencia.
IV. MENSAJESGENERALES
La igualdad es un derecho reconocido en el artículo primero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM) y por tratados internacionales como la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW).
En el marco de su Política Exterior Feminista, México tiene un compromiso con alcanzar la igualdad de género de manera transversal, porque en un mundo donde éstas representan más del 50 por ciento de la población, la promoción de sus derechos
humanos y su bienestar es indispensable para garantizar un mundo sostenible y en paz.
● Desde su establecimiento en 2015, el Día Internacional de las Mujeres, Jóvenes y Niñas en la Ciencia, se celebra el 11 de enero de cada año con el fin de promover y reconocer el papel que desempeñan las mujeres en las distintas esferas de la ciencia y la tecnología.
● Este día internacional pretende conectar a la comunidad internacional con las mujeres, jóvenes y las niñas en la ciencia, reforzando los lazos entre la ciencia, la política y la sociedad para buscar estrategias orientadas a mejorar el futuro de estas.
● Es importante destacar que factores como las desigualdades estructurales e históricas de género y las problemáticas alrededor de la violencia de género disuaden a las mujeres de seguir carreras en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés). Estos factores impactan directamente en la trayectoria formativa y profesional de niñas y mujeres.
● Numerosos estudios han encontrado que las mujeres en las carreras STEM publican menos, se les paga menos y no progresan en sus carreras al mismo ritmo que sus compañeros hombres.
● Las mujeres han alcanzado un importante progreso en los niveles de licenciatura, maestría y doctorado. Sin embargo, la brecha de género aumenta a medida que avanzan en su carrera y, sobre todo, su incorporación a la ciencia no ha sido un camino fácil.
● En México, a lo largo de su historia, han existido un gran número de mujeres que han hecho importantes aportaciones al ámbito científico. Ejemplos: María Elena Caso y quien presentó la primera investigación más completa sobre estrellas de mar o Matilde Montoya que fue la primera mujer médica en México. A nivel internacional, Marie Curie es considerada como “la madre de la física moderna”.