T.C. MERAM KAYMAKAMLIĞI Meram Niyaz Usta İlkokulu Müdürlüğü
2016-2017 BRİFİNG DOSYASI
KONYA/2016
KONYA/2011
İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Bastığın yerleri “toprak!” diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.
Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!
Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.
Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.
Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.
Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeliEbedî yurdumun üstünde benim inlemeli.
Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, “Medeniyet!” dediğin tek dişi kalmış canavar?
O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım, Her cerihamdan, ilâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naşım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım.
Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl Mehmet Akif ERSOY
ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asîl kanda, mevcuttur!
Mustafa Kemal ATATÜRK
KONYA İL HARİTASI
MERAM İLÇESİ HARİTASI
OKUL HARÄ°TASI
OKUL İLETİŞİM BİLGİLERİ
OKULUN İLETİŞİM BİLGİLERİ ADRESİ
Toprak Sarnıç Mah. Kızılırmak S. No:4 42090 (Trafik Tescil Yanı )
TELEFON
0 332 3206249
FAKS
0 332 3210065
E- POSTA ADRESİ
niyazustaioo@gmail.com
WEB ADRESİ
niyazusta.meb.k12.tr
Meram / KONYA
OKULUN TARİHÇESİ
Okulun arsası, Konya Meram Belediyesi tarafından tahsis edilmiş olup okulun, binası Konya eşrafından Niyaz ILDIRAR ( NİYAZİ USTA ) tarafından yaptırılmıştır.Okul 2006/2007 eğitim öğretim yılında, Sayın Başbakanımız Recep Tayyip ERDOĞAN’ın da onurlandırdığı bir törenle eğitim öğretime açılmıştır.
Okulumuzun bahçe düzenlemesi ve oyun alanlarının tanzimi Konya Büyükşehir Belediyesi ve Meram Belediyesi tarafından gerçekleştirilmiştir. Okulu yaptıran Konyalı İş Adamlarımızdan Niyazi ILDIRAR’ın ( NİYAZİ USTA )’nın ismi okulu yaptırması anısına , “ NİYAZ USTA İLKÖĞRETİM OKULU “ismi verilmiştir. 2006-2007 Eğitim Öğretim yılında öğretime başlayan okulumuz çok kısa bir zamanda alt yapısını tamamlamış,tüm sınıflarımız her öğrenciye bir sıra verilerek dizayn edilmiş, tüm sınıflara laptop veya bilgisayar ve projeksiyon alınmış ve eğitim ve öğretime sunulmuştur.Beş sınıfa akıllı tahta alınmış ve montajı yapılmış olup aktif olarak eğitimde kullanılmaktadır.Ayrıca tüm birinci sınıflarda öğrenci dolapları yapılarak küçük öğrencilerimizin ihtiyaç duymadıkları eğitim materyallerini taşımaları engellenmiş ve çocuklarımızın küçük bedenleriyle kendilerinden ağır çantaları taşımalarının önüne geçilmiştir. Konferans salonu,işlik,fen laboratuarı,kütüphane bilgisayar laboratuarı okulda akıllı mevcut olup altyapıları oluşturulmuş olup ve laptop,projeksiyonlar ve akıllı tahta gibi eğitim araç, gereçleriyle desteklenmiş,bu araç ve gereçler de şu anda aktif olarak eğitim öğretimde kullanılmaktadır.Başlangıçta tekli öğretim olarak eğitime başlayan okulumuz 2008-2009 Öğretim yılından itibaren yoğun konutların yapılması sebebiyle ikili öğretime geçmiştir.Bina içerisinde okul kantini de mevcuttur. Binanın tamamında kablosuz internet bağlantısı vardır. Okulumuz 16 adet güvenlik kamerasıyla izlenmekte ve edilmektedir.
bir özel güvenlik görevlisi istihdam
Okulumuzda kapalı devre televizyon sistemi mevcut olup istenildiği takdirde canlı yayın dahil yapılabilmektedir. Okul Bahçesi 6000 M2 olup bahçede futbol,voleybol,basketbol sahaları vardır.
Eğitim öğretime başlanılan ilk yılda alt yapısını ve kurumsallaşmasını tamamlayan okulumuzda açıldığı yıldan itibaren “PIRILTI” adında bir dergi çıkarılmaya başlanılmış ve her yıl çıkarılmaya devam edilmektedir. Okulumuzun açılışından bu yana; Ali İhsan YALÇIN ( Kurucu Müdür ): (23 / 05 / 2006 – 03 /03/2008 ) Osman TERZİ Okul Müdür V. ( 03/03/2008 -24/02/2010) Murat KOÇAK Okul Müdürü (24/02/2010 -18/09/2014) Hüseyin TURHAN Okul Müdürü (19/09/2014-06/04/2015)Müdür olarak görev yapmışlardır. Ali Emrah GÖRMEK Okul Müdür V.(06/04/2015-17/06/2016) Osman Terzi Okul Müdürü (04/08/2016------)
OKUL BİLGİ FORMU
İli
: Konya
İlçesi
: Meram
Okul Adı : Niyaz Usta İlkokulu OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Adresi
Toprak Sarnıç Mah. Kızılırmak S.No:4 42090 Meram / KONYA
Tel. ve Faks
0 332 3206249
E- Posta Adresi
niyazustaioo@gmail.com
Web Adresi
niyazusta.meb.k12.tr
Okulun Öğretime Açıldığı Tarih
28.09.2015
Öğretim Şekli
İkili
Öğretmen Sayısı
72
Öğrenci Sayısı (2016-2017)
1700
Toplam Derslik Sayısı
26
Şube Sayısı
52
Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı
30,3
Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı
77
Okulun Mevcut Arsa Alanı (m²)
6626 M2
Binaların kapladığı alan (m²)
1072 M2
Bahçe Alanı (m²)
5554M2
Öğretim Bina Sayısı
1
Ek bina ihtiyacı
YOK
0332 3210065
OKULUN BİNA VE DONANIM DURUMU
OKUL/KURUMUN FİZİKİ ALTYAPISI Fiziki Mekan
Var
Yok
Adedi
Müdür odası
X
1
Müdür Yard. Odası
X
2
Öğretmenler Odası
X
1
Ders Araç Gereç Odası
İhtiyaç
X
Kütüphane
X
1
Rehberlik Servisi
X
2
Resim Odası
X
1
Müzik Odası
X
1
Beden Eğitimi Odası
X
1
Çok Amaçlı Salon
X
1
Ev Ekonomisi Odası İş ve Teknik Atölyesi
X X
1
Bilgisayar laboratuarı
X
Yemekhane
X
Spor Salonu
X
Otopark
X
1
Spor Alanları
X
2
Kantin
X
1
Fen Bilgisi Laboratuarı
X
1
Arşiv
X
1
Açıklama
SOSYAL ALANLAR Tesisin adı
Kapasitesi(Kişi Sayısı)
Kantin
500
Yemekhane
YOK
Toplantı Salonu
YOK
Konferans Salonu
YOK
Seminer Salonu
YOK
Çok Amaçlı Salon
Var
Alanı 50 M2
185 m2
SPOR TESİSLERİ Tesisin adı
Kapasitesi(Kişi Sayısı)
Basketbol Alanı
2 takımlık
Futbol Sahası
2 takımlık
Kapalı Spor Salonu
YOK
Voleybol
2 takımlık
Alanı
OKULUN ÖĞRETMEN DURUMU Adı Soyadı
Görevi
Adı Soyadı
Görevi
A.Ahmet ÇOBANOĞLU
İngilizce Öğrt.
İsmail ONARICIOĞLU
Sınıf Öğretmeni
Aynur YAYLALI
Sınıf Öğretmeni
M.Selim AKYOL
Sınıf Öğretmeni
Adnan SOLAK
Sınıf Öğretmeni
Mehmet DİNÇER
Sınıf Öğretmeni
Miyase BAYRAKÇI
Sınıf Öğretmeni
Semra YARAMIŞ
Sınıf Öğretmeni
Mehmet ARSLAN
Sınıf Öğretmeni
Süleyman UĞUZ
Sınıf Öğretmeni
Neriman TIKIR
Sınıf Öğretmeni
Ayşe BAYRAK
Sınıf Öğretmeni
Nuray DEMİR
Sınıf Öğretmeni
Ayşe BULUT
Sınıf Öğretmeni
Osman YILDIRIM
Sınıf Öğretmeni
Kevser BÜYÜKDERE
Rehber Öğretmen
Önder YERLİKAYA
Sınıf Öğretmeni
Osman TERZİ
Okul Müdürü
Ayşe GÖL
Sınıf Öğretmeni
Özgür ÖZCAN
Sınıf Öğretmeni
Ayşe PULAT
Sınıf Öğretmeni
Rıdvan TETİK
Sınıf Öğretmeni
Bozbey NEİYİ
Sınıf Öğretmeni
Sebahat MERMER
Sınıf Öğretmeni
Bülent HANCI
Sınıf Öğretmeni
Sema TUTAL
Fen ve Tek.Öğrt.
Canan TAŞKAN
Sınıf Öğretmeni
Serpil DEMİRCİ
Sınıf Öğretmeni
Cemile ŞAHİN
Okul Öncesi Öğretmeni
Semahat ÇORUH
Sınıf Öğretmeni
Sevgi BÜYÜKMUMCU
Tek.Tas.Öğrt.
Süleyman Uğuz
Sınıf Öğretmeni
Çiğdem BAYKARA
Okul Öncesi Öğrt
Şefika ÖZKÖK
Sınıf Öğretmeni
Enes GÖKDOĞAN
Müdür Yardımcısı
Şerife B.DAL
İngilizce Öğrt.
Gözde AYDIN
Rehber Öğretmen
Melek Bozkaya
Özel Eğitim Öğretmeni
Emine ALTINCABA
Sınıf Öğretmeni
Çiğdem ÖZKAN
İngilizce Öğretmeni
Gülseren AŞILI
Rehber Öğrt.
Tamer ÖZKAN
Sınıf Öğretmeni
Tüba ÖCAL
Sınıf Öğretmeni
Faruk ERDOĞDU
Sınıf Öğretmeni
Mustafa KASAPÇOPUR
Sınıf Öğretmeni
Hatice Arzu ÖZDUR
Sınıf Öğr.
Yasemin AKTEPE
Rehber Öğretmen
Hamdi KUM
Sınıf Öğretmeni
Ümran KÜÇÜKDEĞİRMENCİ
Rehber Öğretmen
Handan YILDIRIM
Sınıf Öğretmeni(Aylıksız İzin)
Muhammed Enes HAMZA
Tek.Tasarım Öğretmeni
Hasan ŞEKER
Sınıf Öğretmeni
Neriman TIKIR
Sınıf Öğretrmeni
Yasemin NURLU
Sınıf Öğretmeni
Hatice ŞENER
Okul Öncesi Öğrt. Yasemin ÖZGEN
İngilizce Öğrt.
Yılmaz YALÇIN
Sınıf Öğretmeni
Zahide ALTINDİŞ
Tek.Tas.Öğrt.
Okul Müdürü
Nuray DEMİR
Sınıf Öğretmeni
Hilal AYYILDIZ
Sınıf Öğretmeni
Şefika ÖZKÖK
Sınıf Öğretmeni
İdris NURLU
Sınıf Öğretmeni
Yurdaer ÇOBAN
Sınıf Öğretmeni
Hüdaverdi HATİBOĞLU
Sınıf Öğretmeni
Hülya BÜYÜKYAĞCI
Okul Öncesi Öğrt.
İsa METİNER
Sınıf Öğretmeni
Mehmet Çoban
Müdür Yrd.
İlknur ÖNAY
Sınıf Öğretmeni
Mehmet Ali TATLIMAVUK
Müdür Yrd.
OKULUN MEVCUT İHTİYAÇLAR
UNVAN/BRANŞ
İDARECİ
/
ÖĞRETMEN
DURUMU
NORM
MEVCUT
İHTİYAÇ
MÜDÜR
1
1
YOK
MÜDÜR BAŞYARDIMCISI
0
0
YOK
MÜDÜR YARDIMCISI
4
4
YOK
TÜRKÇE
0
0
YOK
MATEMATİK
0
0
YOK
FEN ve TEKNOLOJİ
0
0
YOK
İNGİLİZCE
4
4
YOK
BİLİŞİM TEKNOLOJİLER
0
0
YOK
REHBER ÖĞRETMEN
5
5
YOK
GÖRSEL SANATLAR
0
0
YOK
MÜZİK
0
0
YOK
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
1
0
1
BEDEN EĞİTİMİ
0
0
YOK
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ
48
43
3
SOSYAL BİLGİLER
0
0
YOK
OKUL ÖNCESİ
4
4
YOK
TEKNOLOJİ TASARIM
0
3
YOK
VE
ÇALIŞANLARIN GÖREV DAĞILIMI
18
ÇALIŞANLARIN GÖREV DAĞILIMI S.NO
UNVAN
1
Okul müdürü
2
Müdür başyardımcısı
3
Müdür yardımcısı
4
Öğretmenler
GÖREVLERİ 1. Ders okutmak 2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3. Okulu düzene koyar 4. Denetler. 5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. Ders okutur 2. Müdürün en yakın yardımcısıdır. 3. Müdürün olmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder. 4. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, koruma, temizlik, düzen, nöbet, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar. 5. Müdür başyardımcısı, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. 4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu 19
5
6
ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar. 6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılıgündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. 7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. 8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. Yönetim işleri 1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine ve büro verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. memuru 2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar. 3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. 4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. 5. Arşiv işlerini düzenlerler. 6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar. Yardımcı 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince hizmetler yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve personeli dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar. 8. Kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar. ÖĞRENCİ SAYILARI
20
ÖĞRENCİ SAYILARI
YILLAR
2012-2013
SINIFLAR
2013-2014
2014-2015
2015-2016
E
K
TOP
E
K
TOP
E
K
TOP
E
K
TOP
1.SINIF 2.SINIF 3.SINIF 4.SINIF 5.SINIF 6.SINIF 7.SINIF 8.SINIF ANASINIF I ÖZEL EĞİTİM
290 138 120 92
272 119 103 110
562 257 223 202
266 306 145 123
248 290 135 112
514 596 280 235
228 262 316 148
204 249 291 136
432 511 607 284
195 230 260 323
167 198 253 282
362 428 513 605
97 115 105 54
71 102 89 45
168 217 194 99
69 95 42
52 77 49
121 172 91
36 53
33 54
69 107
41
44
85
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOPLAM
1011
911
1922
1046
963
2009
1043
967
2010
1049
944
1993
OKULUN TEKNOLOJİK ALTYAPISI OKULUN TEKNOLOJİK ALTYAPISI Öğretim Araç-Gereçleri
Sayı
BİLGİSAYAR
28
DİZÜSTÜ BİLGİSAYAR
20
TEPEGÖZ
0
PROJEKSİYON CİHAZI
30
FOTOKOPİ MAKİNASI
5
YAZICI
10
VİDEO
0
TELEVİZYON
4
AKILLI TAHTA
2
KASET ÇALAR+CD ÇALAR
3 21
KAMERA
0
FOTOĞRAF MAKİNASI
1
ÇEVRE ANALİZİ
Okulumuz, Milli Eğitim Bakanlığı politikaları, AB uyum süreci çalışmaları ve Milli Eğitim Bakanlığı 2011–2014 stratejik planlama faaliyetleri ışığında eğitim-öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. Öğrencilerini eğitimin merkezine koyan bir yaklaşım sergileyen okulumuz, öğrencilerin yeniliklere açık ve yeniliklerden haberdar, gelişim odaklı olmasını sağlayıcı, önleyici çalışmalarla risklerden koruyucu politikalar uygulayarak yasal sorumluluklarını en iyi şekilde yerine getirmek için çalışmaktadır. Fakat İlköğretim Programlarının getirdiği araştıran, bulan, bilgiye ulaşma yollarına keşfetmeyi hedefleyen sistemimize uygun eğitim ortamı altyapıları bulunmamaktadır. İlköğretim Okullarının ödenek sorunlarının yerel ve merkezi yönetim tarafından karşılanmaması, temizlik hizmetlerinin devlet tarafından karşılanmaması olumsuz etkilerdir. Özellikle basın yoluyla yetkililer tarafından yapılan açıklamamlar ile veli katkıları oldukça azalmıştır. İlköğretim zorunlu olmasına karşın temizlik, kırtasiye, haberleşme, sosyal faaliyetler, acil onarımlar ve sınıf ihtiyaçlarının genel bütçe ile karşılanmaması olumsuz etkilerdir. Ekonomik Faktörler Temel Eğilimler İlişkisi
22
Genel olarak bakıldığında velilerimizin,eğitime önem veren,birçoğunun bilinçli ve belli bir ekonomik düzeyde veliler olduğu görülmektedir.Bu durum maddi ve manevi destek şeklinde okula yansımaktadır. Belli dönemlerde okul bünyesinde okul-aile işbirliği ile kermes çalışmaları düzenlenmekte, buradan elde edilen gelirlerle ve kantin geliri ile de okulumuzun eksikleri giderilmeye çalışılmaktadır.
Sosyal-Kültürel Faktörler Temel Eğilimler İlişkisi Okulumuzun bulunduğu çevredeki hızlı kentleşme bireylerin uyum problemlerini de beraberinde getirmektedir. İnsanların değişen sosyal yapı ile birlikte geleneklerinden uzaklaşması, insanlar arasında ki kişisel rekabetin artmasına, sosyal dayanışmanın zarar görmesine yol açmaktadır. İnsanlar arasında güven ilişkileri önemli düzeyde zayıflamıştır. Bu öğrenci profilimize de olumsuz bir şekilde yansımaktadır. Kitle iletişim organlarının doğru kullanılamaması ya da insanları yanlış yönlendirmeleri toplum içi huzur ve uyumu olumsuz etkilemektedir.
Teknolojik Faktörler Temel Eğilimler İlişkisi Okulumuz ile ilgili faaliyetlerimiz e-okul sistemi üzerinden yürütülmektedir. Okulumuz bünyesinde teknolojik açıdan bilgisayarlar, yansıtım (projeksiyon) cihazları,akıllı tahta ve gerekli yazılımlardan mümkün olduğunca yararlanılmaya çalışılmaktadır. Tüm sınıflarda bilgisayar ve internet bağlantısı,akıllı göz ve yansıtma(projeksiyon) mevcuttur. Okul bünyesinde Bilişim Teknolojileri sınıfı bulunmaktadır. Ayrıca teknoloji ve bilgiyi elde etme imkânları açısından baktığımız zaman, imkânlar mevcuttur. OKULUMUZUN BULUNDUĞU İLİN SOSYOKÜLTÜREL DURUMU VE EKONOMİK FAALİYETLERİ
Okulumuzun bulunduğu Konya ili, ülkemizin gerek nüfus, gerekse sosyo-ekonomik açılardan Türkiye’nin 6. büyük ilidir. Konya ili, birçok nedenden dolayı nüfus artışı gösteren ve göç alan bir kent görünümündedir. 23
Nüfûsu: 1990 nüfus sayımına göre toplam nüfûsu 1.750.303 olup 963.128’i ilçe merkezlerinde, 787.175’i köylerde yaşamaktadır. Yüzölçümü 43.845 km2 olup nüfus yoğunluğu 40’tır. Yüzölçümü bakımından Türkiye’nin en büyük ili olan Konya, il nüfûsu bakımından (1990 nüfus sayımına göre) beşinci sıradadır. Konya Belçika, Danimarka, Hollanda ve Arnavutluk devletlerinin yüzölçümlerinden daha fazladır. 2009 Nüfus Sayımı Sonuçlarına göre Konya’nın nüfusunda bir önceki yıla göre artış yaşandı. 2008 yılında 1 milyon 969 bin 868 olan nüfus 22 bin 807 artarak 2009 da 1 milyon 992 bin 675e yükseldi
Örf ve âdetleri: Selçuklu Devletinin başkenti olmasından sonra Konya Türk-İslâm kültürü ile yoğrulmuş olup, eski kültürler tamâmen silinmişdir. “Güneşin doğduğu memleket” (Anatolia) Türkleşen ve İslâmlaşan “Anadolu”nun kalbi Konya olmuştur. Türkler 5 bin seneden beri Anadolu’yu yurt edinmişlerdir. 1071’den çok önce, M.Ö. 3000-2500 senelerinde gelenler benliğini kaybetmiş, 1071’den sonra gelenler ise Anadolu’ya Türk ve İslâm damgasını vurmuşlardır. Asırlardır Anadolu’nun ilim ve kültür merkezliğini yapan Konya, Türk geleneklerinin en köklü kaldığı illerimizden biridir. Konya halk müziği ve oyunları, Orta Asya müziğine dayanır. Halk oyunları olarak kaşık oyunu ve küsdü meşhurdur. Bu oyunlar da Orta Asya’dan gelen oyunlardır. Halk edebiyatı: Asırlarca kültür merkezi olan Konya’da Halk Edebiyatı gibi Divan Edebiyatı ve Tasavvuf Edebiyatı da çok zengindir. Karamanoğlu Mehmed Bey Türkçeyi resmi dil olarak Konya’da ilk defa ilân etmiştir. Divan Edebiyatı şairlerinden Ahmed Fakih, Hoca Dehhânî, Nesib Yusuf ve pekçok şâir yetişmiştir. Tasavvuf Edebiyatının en büyüklerinden Mevlâna Celâleddin-i Rumî Konya’da yaşamıştır. Mizah Edebiyatının en büyük temsilcisi Nasreddin Hoca da Konyalıdır. Konya’da pekçok halk şâiri de yetişmiştir. Bâzıları şunlardır: Ümmî Sinan, Muhyî, Âşık Ömer, Âşık Şemi, Silleli Âşık Sururî, Silleli Âşık Nigârî, Âşık Kenzî, Âşık Hikmeti ve Âşık Devranî. Konya atasözü, bilmece, tekerleme, mâni ve ninni bakımından zengindir. El sanatları: Konya’da el sanatları da meşhurdur. Halı, kilim dokuma yanında, örme keseler ve yün çorapları, tahta kaşıkları, altın gümüş sikkeleri, en önemli olanlarıdır. Beyşehir ilçesinin Huğlu, Üzümlü, Gencek ve Derebucak bölgelerinde av tüfeği imâli meşhurdur. Bilhassa Huğlu’da av tüfekleri hem teknik hem de sanat değeri olan süslemeleri ile isim yapmış olup, binlerce av tüfeği îmâl edilir. Mahallî yemekler: Fırın (furun) kebabı, etli ekmek, peynirli börek, sedirler böreği, su böreği, yağlı ekmek, uğmaç çorbası, topalak, kınalı börek, ekmek salması, vişneli tirit, yoğurtlu ve yumurtalı tirit, papara, erişte çorbası, tahin helvası, Konya kebabı, Konya helvası, çiftekavrulmuş ve Mevlâna şekeri meşhurdur. Mahallî kıyafetler: Kadın kıyafetinde başta fes, fesin altında kellepuş denilen takke, başta oyalı çember, üç peşli entari, işlik, şalvar, cepken ve yün çoraplar giyilir. Erkek kıyafeti ise ilmiye, delikanlı, memur ve esnaf giyimi olarak eskiden değişik olarak kullanılırdı.
Eğitim: Konya en çok köyü olan ilimiz olduğu halde bütün köylerinde ilköğretim okulu vardır. Okuryazar nisbeti % 85’dir. 1975’te Konya’da Selçuk Üniversitesi kuruldu. Yüksek okullar 1981’de üniversiteye bağlandı ve fakülte hâline getirildi. Yeni açılan üniversitelerle birlikte Konya da toplam 3 üniversite mevcuttur.
24
ÖZGÜNLÜK “Ormanda karşıma iki yol çıktı, ben en az kullanılanı seçtim…” (Ölü Ozanlar Derneği filminden) MİSYONUMUZ
Niyaz Usta İlkokulu öğrencisinin ideali, geçmişteki tüm iyi ve yararlı şeylere sahip olmak kadar, çağdaş yenilikleri keşfederek kendisini, çevresini ve toplumunu daha ileriye taşımaktır. Çocuklarımız düşünerek, kendi cümlelerini kurarak, daha önceden keşfedilmiş güzel şeyleri daha iyiye taşıyabilecekleri gibi yeni şeyler keşfedebileceklerdir. BAŞARI Başkalarından üstün olmanız önemli değildir. Önemli olan dünkü halinizden üstün olmanızdır. Hint Atasözü Niyaz Usta İlkokulu’nda başarı tesadüflere bırakılmaz. Çocuklarımızın küçük yaşlardan itibaren başarılı olmayı alışkanlık haline getirmeleri okulumuzun en büyük misyonlarındandır. Bu bağlamda,*Mutlu öğrenciler yetiştirmek, *Bilginin sınırsızlığını hissettirmek, *Öğrencilerimizi dünya vatandaşı olarak yetiştirmek, *Öğrencilerin kültür varlıklarına sahip çıkarak,onlara yardımseverlik ve sosyal sorumluluk ilkelerini aşılamak önde gelen hedeflerimizdendir.
25
26
VİZYONUMUZ
“Eğitim
çocuğa
saygı
ile
başlar"
parolasıyla
öğrenci
veli
memnuniyeti oluşturmaktaki kararlılığı, üstün nitelikli eğitim kadrosu, modern ve öğrenci merkezli çoklu zekâ eğitimi uygulamaları ile Konya’da ve Türkiye'de model oluşturmak, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerde en önde olmaktır.
27
İLKE ve DEĞERLERİMİZ
1-Atatürk ilke ve devrimlerine yürekten bağlılık. 2- Niyaz Usta İlkokulu Personeli olmaktan gurur duymak. 3- Okul,toplum ve ulus değerleri ile çıkarlarını her şeyin üstünde tutarak korumak ve geliştirmek. 4- Ben yaptım yerine biz yaptık diyerek ekip çalışması anlayışını benimsemek. 5- Herkese karşı dürüst ve açık olmak,eşit ve adil davranmak. 6- Çalışanlar arası açık iletişim kurmak ve işbirliği sağlamak. 7- Bilgi üretmek ve paylaşmak. 8- Her düzeyde katılımcılık ve sorun çözme ortamı geliştirmek. 9- Çalışma ve yaratıcılığı teşvik etmek ödüllendirmek. 10- Özeleştiri yapabilmek, eleştirilere önem ve değer vermek. 11- Personele kendini geliştirme ve gerçekleştirme ortamı yaratmak. 12- Her konuda kaliteye önem vermek ve özen göstermek. 13- Herkesin düşüncesine önem veren demokrat bir tavır sergilemek. 14- Okuldaki sevgi ve saygı ortamını korumak ve geliştirmek.
HAZIRLAYAN Enes GÖKDOĞAN MD.YRD.
Osman TERZİ OKUL MÜDÜRÜ
28