2010
LEVEL III Y IV
LEVELING GUIDE
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
DEAR STUDENT This leveling guide, you will find the themes tackled in the English class for Level III, plus a series of practice exercises to learn English and become more dynamic and productive.
APRECIADO ESTUDIANTE: En esta guía de nivelación, usted podrá encontrar las temáticas trabajadas en la clase de inglés para el nivel III, además de una serie de ejercicios para que la práctica y aprendizaje del inglés sean más dinámicos y productivos.
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
THE ALPHABET (De Alfabet)
EL ALFABETO The Alphabet and the English alphabet has 26 letters, as they are written in Spanish language, the only thing that changes is their English pronunciation, so in this way, the pronunciation of each letter of the alphabet in English is as follows: El Alfabeto o abecedario en el inglés consta de 26 letras, se escriben tal cual en el idioma español, lo único que cambia es su pronunciación en inglés; así, de esta manera, la pronunciación de cada una de las letras del alfabeto en inglés es de la siguiente manera:
A = ei, B = bi, C = si, D = di, E = i, F = ef, G = yi, H = eich, I = ai, J = yei, K = Key, L = el, M = em, N = en, O = ou, P = pi, Q = quiu, R = ar, S = es, T = ti, U = iu, V = vi, W dabliu, X = ecs, Y = uai, Z = zi or Zeta. Remember that in English the letters Ll and Ñ do not exist, and the CH is a combination of C and H as in Spanish. Recuerden que en inglés las letras LL y Ñ no existen y la CH es una combinación de la C y la H al igual que en el español.
SPEALLING Spelling is nothing that spell a word, as we do in Spanish, only this time, to spell it in English, we use the sound of each letter in English, so for example when spelling the word dog, we use the alphabet follows to spell the word:
D = di O = ou G = yi Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
spell no es otra cosa que deletrear una palabra, tal cual lo hacemos en el español, solo que esta vez, para deletrearla en inglés; usamos el sonido de cada letra en inglés, asi por ejemplo cuando deletreamos la palabra perro, usamos el alfabeto de la siguiente manera para deletrear la palabra: (ver ejemplo arriba).
ACTIVITY N° 1 1. Spell words which form you request your personal information. (deletrear las palabras que te soliciten que conformen tus datos personales.)
A. Spell your Full Name: _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________. B. Spell your Last Name: _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________. C. Spell your Nickname: _____________________________________________________ ____________________________________________________. D. Spell your Middle Name: _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________. E. Spell your Country: _____________________________________________________ _________________________________________________.
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
2. Spell the next words:
(Deletrear las siguientes palabras).
A. married: __________________________________________. B. driver: ___________________________________________. C. architect: _________________________________________. D. house: ___________________________________________. E. telephone: ________________________________________. F. school: ___________________________________________. G. shadow: _________________________________________. H. wonders: _________________________________________. I. world: ____________________________________________. J. place: ____________________________________________. ACTIVITY N° 2 1. Write the word after the spelled:
(Escribe la palabra, después de deletrearla)
A. ei-dabliu-ei-uai: ___________________________________. B. en-i-i-di: _______________________. C. key-ai-en-yi: _____________________. D. em-ei-yi-ai-si: _____________________. E. en-ai-yi-eich-ti: _____________________. F. ti-ou-dabliu-en: ____________________. G. si-ou-iu-en-ti-ar-uai: _____________________. H. eich-ou-iu-es-i: _____________________________. I. bi-i-iu-ti-ai-ef-iu-el-el: _____________________________. J. di-ou-el-el: __________________. ACTIVITY N° 3 1. Spell the word representing the picture:
(Deletrea la palabra que representa el
dibujo)
____ ____ ____ ____ ____.
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
____ ____ ____ ____.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____.
____ ____ ____ ____ ____ ____.
____ ____ ____ ____.
____ ____ ____ ____ ____ ____.
____ ____ ____ ____ ____ ____. Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
THE NUMBERS Like the alphabet, numbers do not undergo any change in their writing numerical change is in their pronunciation and the writing of his name as such. So then we have the numbers in your writing as follows: Al igual que el abecedario, los números no sufren ningún cambio en cuanto a su escritura numérica; el cambio es en su pronunciación y en la escritura de su nombre como tal. Así tenemos entonces los números en su escritura de la siguiente manera:
1 = one, 2 = two, 3 = three, 4 = four, 5 = five, 6 = six, 7 = seven, 8 = eight, 9 = nine, 10 = ten, 11 = eleven, 12 = twelve, 13 = thirteen, 14 = fourteen, 15 = fifteen, 16 = sixteen, 17 = seventeen, 18 = eighteen, 19 = nineteen, 20 = twenty, 30 = thirty, 40 = forty, 50 = fifty, 60 = sixty, 70 = seventy, 80 = eighty, 90 = ninety, 100 = one hundred, 200 = two hundred, 1000 = one thousand, 100.000 = one hundred thousand, 1.000.000 = one million. To write the name of a number, keep in mind that these are composed of other, writing the number in words, we must consider the name of each, so large a numerical quantity, is written as follows: Para escribir el nombre de un número, debemos tener en cuenta que estos son compuestos por otros, al escribir el número en letras, debemos tener en cuenta el nombre de cada uno, así una cantidad numérica grande, se escribe de la siguiente manera:
1.455.724 = One million four hundred fifty five thousand seven hundred and twenty four. 2.734.895 = Two millions seven hundred and thirty four thousand eight hundred ninety five.
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
THE PHONE NUMBER When discussing the telephone number of a person, not saying the two-digit number in double digits; not said Thirty-four per the contrary, we say number by number, as follows: three four Cuando hablamos del número telefónico de una persona, no decimos el número de dos dígitos en dos dígitos; no se dice treinta y cuatro por el contrario, debemos decir número por número, de la siguiente manera: tres cuatro.
For example: My phone number is seven – seven – five – three – two – one five. Por ejemplo: Mi Número telefónico es 775-3215.
Remember that when we ask What's your phone number? We are asking for our phone number, answer as mentioned above. Recuerden que cuando nos preguntan What´s your phone number?, nos están preguntando por nuestro número de teléfono; contestamos como se mencionó anteriormente.
ACTIVITY N° 1: 1. Write in numbers: A. Five Million three hundred and forty-six thousand seven hundred eighty-nine: _____________________________________________. B. One hundred ninety-three thousand six hundred and eighty: ________________________________________________. C. Seven million two hundred and sixty-five thousand three hundred seventy-eight: ___________________________________________. D. Eight hundred and six thousand five hundred twenty-seven: ________________________________________________. E. Six million three hundred and five thousand seven hundred eightynine: ___________________________________________. F. Nine hundred thirty-eight thousand five hundred and fourteen: ________________________________________________.
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
2. Write in letters: A. 54: ____________________________. B. 1.354: _______________________________________________. C. 892: _________________________________________________. D. 245.567: ______________________________________________________ ______________________________________. E. 1.987.654: ________________________________________________________ _______________________________________________________. F. 54.789.432: ________________________________________________________ _______________________________________________________.
ACTIVITY N° 2 1. Write the phone number with “My phone number is”: A. 645-7828: ________________________________________________________ ________________________________________________. B. 282-7654: __________________________________________________ ___________________________________________. C. 724-8790: __________________________________________________ ___________________________________________. D. 876-1234: __________________________________________________ ___________________________________________. E. 589-6578: __________________________________________________ ___________________________________________. Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
2. Discover the phone number: A. seven-seven-three-four-six-nine-zero: __________________. B. two-five-three-one-one-eight-six: __________________. C. three-zero-four-seven-eight-nine-two: ______________. D. four-two-six-six-one-zero-eight: __________________. E. two-one-six-zero-seven-six-one: __________________. F. seven-four-zero-one-three-six-eight: ________________.
WHERE ARE YOU FROM? When we ask the question WHERE ARE YOU FROM? We simply are asking for our nationality or country of origin, which is written with YOU, means that we are asking from us; we must consider that my answer to the possessive (my); with I AM or with I´M. Cuando nos hacen la pregunta WHERE ARE YOU FROM? Simplemente nos están preguntando por nuestra nacionalidad o país de procedencia, el que esté escrita con YOU, implica que nos están preguntando directamente a nosotros; debemos tener en cuenta que se contesta con el posesivo MY (mío), con I AM o con I´m.
For example: Where are you from? My from is Colombia, I am from Colombia or I´m from Colombia.
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
Remember that we want to ask the country of origin of another person, or want to ask us, we must use in considering the pronoun gender of the person you ask us or we ask, if we use a MAN (HE) and if it is a WOMAN (SHE). To answer we consider the same pronoun, so the question would be formulated WHERE IS HE / SHE FROM? and is answered HE / SHE IS FROM and the country. Recuerda que cuando nos quieren preguntar por el país de origen de otra persona; o queremos preguntar nosotros, debemos usar en pronombre teniendo en cuenta el género de la persona por la que nos preguntan o vamos a preguntar; si es un HOMBRE usamos (HE) y si es una MUJER (SHE). Para contestar tenemos en cuenta el mismo pronombre, así la pregunta se formularía WHERE IS HE/SHE FROM? y se contesta HE / SHE IS FROM y el país.
For example: Where is he from? He is from England or He´s from England; Where is she from? She is from Australia or She´s from Asutralia.
COUNTRIES COUNTRY
PAÍS
Argentina Australia Brazil Colombia Japan China England Britain Poland Sweden Swetzerland Egypt Mexico France Italy
Argentina Australia Brasil Colombia Japón China Inglaterra G. Bretaña Polonia Suecia Suiza Egipto Mejico Francia Italia
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
ACTIVITY N° 1 1. Answer the questions according to the flag:
A. Where are you from? ___________________________________.
B. Where are you from? ___________________________________.
C. Where are you from? ___________________________________.
D. Where are you from? ___________________________________.
E. Where are you from? ___________________________________.
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
2. Answer the questions according to gender and the character. David Beckham
A. Where is he from? ______________________________________. Frida Calo
B. Where is she from? _____________________________________.
Barack Obama C. Where is he from? _____________________________________.
Ilona D. Where is she from? ____________________________________.
Beto Cuevas E. Where is he from? _____________________________________.
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
PLACES OF THE CITY In our city and in every city, there are several attractions for tourists or residents thereof. Here are some of these places. En nuestra ciudad como en todas las ciudades, existen diferentes lugares de interés para turistas o para habitantes de las mismas. Aquí encontraremos algúnos de estos lugares.
Drugstore (drogueria)
Libray (Biblioteca)
Cementery (Cementerio)
Theatre ( Teatro)
School (Escuela)
Hospital (Hospital)
Museum (Museo)
House (Casa)
Airport (Aeropuerto)
Shoping Center (Centro Comercial)
Bus Stop (Paradero de Autobus)
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
ACTIVITY N° 1 1. Cut and paste into the squares.
Cementery
Fire Station
Cinema
Library
Police Station
Disco
Mechanical Workshop
University
Street
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
REMEMBER Solving the proposed activities and sign up leveling the www.englishadventure.ning.com website, we hope this guide has been helpful for you! Solucionar las actividades propuestas de nivelación e inscribirse en la página www.englishadventure.ning.com esperamos que esta guía haya sido de gran ayuda para usted!
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
web
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010
LEVELATION GUIDE LEVEL III Y IV 2010 PROGRAMA DE BACHILLERATO A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS
2010 Created by: Carlos Eduardo Ramirez Torres – Tutor de Inglés T2ingles.carloseramirezt@gmail.com 2010