ENTREGA GRATUITA Nº 33 - Semana 15/12 al 21/12
Ballet Contemporáneo de la Provincia
Ballet Estable de la Provincia
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BALLET Los Ballets Estable y Contemporáneo cierran el año con dos funciones gratuitas Dos funciones con entrada libre y gratuita ofrecerán este fin de semana los Ballets Estable y Contemporáneo del Ente Cultural. Las presentaciones se realizarán el sábado 17 y domingo 18 a horas 22:00 y 21:00 respectivamente, en el Teatro San Martín (Avda. Sarmiento 601). I Parte El Ballet Contemporáneo, dirigido por Patricia Sabbag, presentará “En Cero”, obra que cuenta con la coreografía y la dirección de la Mtra. Roxana Grinstein. La música es de Martín Ferres (a partir de fragmentos y variaciones de la obra “Trío for piano, violin and viloncello in A minor op. 50”, de Piotr Illych Tchaikovsky - registro en vivo de Martha Argerich - piano, Gidom Kremer violín, Mischa Maisky violoncello). Respecto de la puesta, así como el cero representa un signo de valor y vacío al mismo tiempo, esta obra surge de la idea de la ausencia, a partir de la cual va entretejiéndose un clima de fragilidad e imposibilidad. El Ballet Clásico dirigido por Mercedes De Chazal-, hará “Sonatas de Scarlatti”, con música de Doménico Scarlatti y coreografía del Mtro. José Zartman. En este magnífico artista italiano, la fantasía y el virtuosismo alcanzan alturas antes desconocidas. Durante su larga estancia en España captó ritmos de canciones y danzas populares que reproduce, graciosamente estilizadas, en muchas de sus sonatas con el espíritu del siglo XVIII. II Parte El Ballet Contemporáneo abrirá la segunda parte con “Suite de El Carnaval de los Animales”, constituída por fragmentos de la obra El Carnaval de los Animales, que lleva la música de Saint-Saëns; una pieza que guarda relación con el medio ambiente. La coreografía es de Patricia Sabbag. El espectáculo se cerrará con “Bolero de Ravel”, de Maurice Ravel, a cargo del Ballet Estable. La obra musical más interpretada en todo el mundo, está inspirada en una danza española y se caracteriza por un ritmo y un tempo invariables. La coreografía le pertenece al Mtro. Zartman.
INAUGURACION Una Sala llevará el nombre de Luis Alberto Giraud Al conmemorarse el primer año del fallecimiento del Profesor Luis Alberto Giraud, ocurrido el 8 de diciembre de 2010, el Ente Cultural de Tucumán inaugurará el próximo viernes 16 de diciembre una sala que llevará su nombre, contigua al Teatro Orestes Caviglia -San Martín 251, donde se realizarán ensayos de los cuerpos artísticos Estables, y otras actividades. La sala cuenta con unas dimensiones de 8 x 14 metros, piso de madera y con la reciente instalación de un equipo de aire acondicionado para ambientar climáticamente a la misma. También iluminación propicia según las características requeridas por los cuerpos y barras de danza móviles. Según nos comenta la directora técnica del Ente Cultural “la sala se inaugura por las necesidades de los artistas de ensayar en un lugar de mayor confort tanto físico como mental”; “hay que comprender que grupos o compañías que recorren el mundo presentando sus espectáculos artísticos están habituadas a ensayar en salas que tengan todo lo necesario para lograr confort; por lo tanto es hoy una cuestión primordial tener salas con estas características, para recibir a los artistas internacionales como también para nuestros Entrega de distinciones en Casa de Gobierno cuerpos estables”
Biografía Giraud fue profesor de francés (especializado en Literatura Francesa del siglo XIX y en Conversación) director teatral, actor y locutor. Se desempeñó como locutor y periodista en Radio Nacional Tucumán, entre los años 1977 a 1979, condujo "Francia y sus Canciones", "Apuntes de Viajes", "Aquí París" y "Francia su música y su lírica", programas dedicados a la cultura galesa y fue ex becario del Gobierno de Francia ante el Organismo de Radio y Televisión (ORTF) francés. También fue profesor titular de la cátedra de francés de la UNSTA. Presidió la Sociedad Francesa de Tucumán, institución fundada en 1889. Fue asistente de dirección de prestigiosos realizadores tales como Claude Barma, René Lucot, Jean Pierre Marchand, entre 1963 y 1964. En 1964 hizo entrevistas en el Festival Internacional de Cannes para su difusión en América Latina, con motivo del viaje del entonces presidente francés Charles de Gaulle. Entre 1970 y 1971, dictó cursos de francés por Canal 10, designado por la Alianza Francesa y el Departamento de Francés de la UNT. Fue profesor de la Alianza Francesa durante 12 años (1961-1973). También creó y dirigió Le Theatre de Poche, montando obras de autores franceses de ese organismo. En 1965 creó el grupo independiente "Integración". En 1977 creó el Club de Conversación en francés. En 2007 fue invitado a disertar sobre la asimilación de la cultura francesa en Argentina, en Tarbes Bigorre (Altos Pirineos de Francia). Uno de sus últimos roles fue el que desempeñó en la película “El Piano Mudo” . Desde el año 2008, ocupó la Dirección de Teatro del Ente Cultural, cargo que desempeñó hasta sus últimos días.
ENTREVISTA a María Patricia de Urquiza Coordinadora en Tucumán del programa Nacional “La Música de Todos” El programa “La Música de Todos” es un emprendimiento que lleva adelante la Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación y que se realiza desde el año 2004 en localidades del interior del país, a partir de la firma de convenios de cooperación con los organismos provinciales y municipales de cultura. Se implementa en cada provincia a partir de talleres y recitales didácticos dirigidos a niños y jóvenes de las escuelas públicas, referidos a las culturas originarias y criollas de la región, al conocimiento de su música, danzas, juegos tradicionales, arte popular, mitos y leyendas. Patricia de Urquiza coordinadora de dicho programa, en una charla con Enterate , nos cuenta parte de sus experiencias y el trabajo realizado en la provincia. ¿Qué trabajo se realiza en el programa? La Música de Todos es un emprendimiento de la Secretaria de Cultura de la Nación que empieza a funcionar en el año 2004, (la experiencia se dio años anteriores en programas similares en la provincia de Buenos Aires) , para difundir la cultura popular ( aquella que en general no fue difundida por los medios masivos) y que abarca a la representación de los propios pueblos. En el año 2004 el programa empieza a funcionar con un esquema de coordinaciones provinciales. Las primeras provincias fueron Tucumán, Corrientes y Jujuy. Para ello se formó en cada provincia un grupo de trabajo que, antes de salir al ruedo, trabajó en una investigación local; seleccionando los contenidos de acuerdo a la estructura y contexto de cada región. Un grupo dedicado a la cultura, antropólogos, historiadores, músicos, etc., fueron quienes definieron estos contenidos. En aquel momento trabajó por ejemplo Lucho Hoyos, Patricia Caballero, y un grupo grande de gente donde incorporamos todo lo que es música y danza. ¿Cuál es el formato que se utiliza? El formato se fue transformando a lo largo del tiempo y sumando actividades en la medida del requerimiento. Actualmente, vamos a una escuela, para eso coordinamos con el área de educación y hacemos un taller de cultura popular en donde realizamos tareas de luthería, danzas folklóricas, ritmos folklóricos, etc. También hacemos un trabajo de memoria colectiva entre los propios abuelos de los niños, con sus propios saberes, en el sentido de recuperación de historias familiares. Recuperar a través del relato, la palabra relacionada con la cultura. Por ejemplo recordar una nana que la abuela nos cantaba, o un baile, de alguna receta particular, y reflexionar sobre esas cosas. Nuestra actividad no solo compete a la música sino que abarca otras actividades. Entendiendo que la música es parte de un todo, de un contexto. La escuela trabaja con distintos elementos pero cuando uno va con un formato de estas características, intensivo, y hace todo esto; es como un sonajero, una movilización. ¿Es solamente para chicos? En las escuelas, en los talleres, trabajamos con chicos de 5° grado. Esta elección es porque estos niños ya conocen, de acuerdo al aprendizaje curricular de 4°, las características de su provincia y de su región. El objetivo es que ellos descubran una música más cercana. Ritmos y sonidos que aportan un poco más de elementos propios, de creatividad, donde uno puede ver el desarrollo de una transformación. De una música que nos representa y representa también nuestra vida cotidiana. La otra cuestión, dentro del trabajo que realizamos en las escuelas, es hacer un recital pedagógico donde participa toda la comunidad escolar: los docentes, directivos, alumnos, el personal no docente, los padres, los vecinos. La escuela se encarga de invitar como un día especial a toda la comunidad a participar de un recital pedagógico. Luego toca en vivo el grupo de músicos que conforma el grupo artístico-operativo de nuestro equipo de trabajo, que está conformado por músicos locales luthiers y bailarines, son cinco los músicos y dos bailarines, que van a estimular a los participantes a cantar, bailar; pensando siempre en que no sea una actividad pasiva. Utilizamos todas las técnicas posibles para involucrar a las personas a participar. Entendiendo que estamos en una región incentivamos la música que se inscribe dentro del NOA. Como por ejemplo el Carnavalito que pertenece a la región de Los Vallistos. Con el concepto de que no estamos separados en cuadrículas delimitadas, donde este rimo pertenece y aquel no, sino que los limites y fronteras son fluctuantes.
El equipo de La Música de Todos en Malargüe (Mendoza) ¿Únicamente se trabaja con música folklórica? Sí, porque es parte del eje temático de nuestro programa. Lo que quizás podríamos estar incorporando sería el tango, aunque más específicamente para la región de Buenos Aires. En realidad tratamos de acordar cuál es la música que se necesita incentivar en cada región, de acuerdo a conceptos preestablecidos. ¿Qué incorporaciones se realizaron durante este año? Este año le incorporamos, aparte de esta estructura básica, algunas transformaciones en el sentido de unificar actividades. Por ejemplo: trabajamos en Amaicha del Valle, durante la época del Carnavalito y de la Pachamama, con el objetivo de que las personas que acuden a estas festividades tengan otra opción. No sólo que participen en una actividad local sino que además puedan tener otros ingredientes como el aprendizaje de construir un instrumento o el aprendizaje de una nueva danza. Esa fue la idea central. El equipo operativo de Jujuy lo hizo en el enero tilcareño; en Corrientes se hizo en el festival del chamamé, también en Junín de los Andes, etc. Siempre con ese criterio, de que tanto el turista como la población local tengan posibilidad, en esas actividades festivas, de aprender un elemento más. A su vez trabajamos en escuelas como por ejemplo en la escuela Normal, con el sentido y el criterio de abrirnos a la comunidad. La escuela tiene más de 1600 alumnos, por lo tanto fue muy participativo. También hemos estado en la escuela del B° Chañaritos, etc. También hace poco estuvimos en Malargüe, Mendoza en un encuentro federal en donde participaron 7 provincias. Cada provincia llevó una actividad a desarrollar. Nosotros llevamos un taller de construcción de sikus donde participaron alrededor de 900 chicos malargüinos. Fue una experiencia muy buena. Los chicos pasaron de un taller a otro durante tres días en donde por ejemplo a´rendieron danzas tucumanas (chacarera, zamba, gato), danzas correntinas, misioneras, jujeñas, etc. También en la provincia hemos decidido trabajar con un ciclo de talleres de percusión y copla, en el caso de una de las escuelas ubicada en calle Jujuy al 3500. El ciclo duró tres meses de manera constante, todas las semanas (dos horas semanales). Para eso coordinamos con la escuela, con la dirección y los profesores de música para poder trabajar con la dinámica de taller con un grupo de 70 chicos. En resumen ellos armaban un bombo y en algunos casos lo decoraban. Luego el docente Hugo Rodríguez les fabricó unos palitos para cada chico y ellos trabajaron en el acompañamiento de una vidala o de una chacarera y también la vocalización. Luego en el recital pedagógico el grupo de chicos participó en el acompañamiento de percusión. Por lo tanto el incentivo se genera desde la creación del mismo instrumento hasta la participación en la música.
LA MUSICA DE TODOS Un emprendimiento cultural que apuesta a nuestras ríoices Los objetivos son poner a los niños y a la comunidad educativa en general, en contacto e interacción con la expresión cultural fundamental de su ámbito de pertenencia, con un enfoque reflexivo y critico; propiciar el encuentro de objetivos comunes que nos unan como país y como gran nación latinoamericana, en un marco de reconocimiento y respeto por la diversidad cultural; promover la igualdad de oportunidades de niños y jóvenes del país. Las actividades se dividen en cuatro etapas: Producción de contenidos; Elaboración de materiales didácticos; Ejecución; e Intercambios Regionales. Localidades del interior de la provincia que visitó La Música de Todos desde su implementación en el año 2004 Yerba Buena, Trancas (Trancas), Alderetes (Cruz Alta), Bella Vista (Leales) , Lules (Lules), Simoca (Simoca), Mariño (Burruyacu), Nueva Esperanza (Dpto de Tafi Viejo), Tafi Viejo(Tafi Viejo), Los Corpitos de Amaicha (Tafi del Valle), Balderrama (Simoca), Taco Palta (Burruyacu), Tusca Pampa (Burruyacu), Yucumnita( Chicligasta), Autopista Sur(Cruz alta), Las Palmitas(Leales), Ojo de agua (Tafi del Valle), San Andres (Cruz Alta), El Bracho(Cruz Alta), Lastenia (Cruz alta), Alderetes(Cruz alta), El Talar(Cruz Alta), Cevil Pozo (Cruz Alta), La Banda (Cruz Alta), Ohuenta (Lules), Curva de los Vega (Yerba Buena), El Manatial (Lules), San Pablo(Lules), Punta del Monte (Lules), La Aguadita (Tafi Viejo), Las Corzuelas (Burrruyacu), Horco Molle (Yerba Buena), Chusca (Trancas), Famailla (Famailla), El Chañar(Burruyacu), San Pedro de Colalalo (Trancas), Las Talitas (Tafi Viejo), Villa Carmela (Yerba Buena), San José de Buena Vista (Leales), Chañar Viejo (Burruyacu), San Jose de Mancomita( Burruyacu), Cevil Redondo(Yerba Buena), Los Porceles(Cruz Alta), Lomas del Tafo (Tafio Viuejo). Con la participación de un total de 16754 alumnos en 165 escuelas visitadas y con más de 83533 participantes entre alumnos, docentes, y padres en los recitales didácticos.
Repaso del 2011 La Música de Todos en Tucumán realizó actividades durante el 2011 en : Amaicha de la Valle durante el festival de la Pachamama y Carnaval. Durante el mes de Junio/Septiembre en la Escuela Barrio Crucero Belgrano. El 21, 22 y 23 de septiembre participación de la delegación de la Música de Todos Tucumán en el Encuentro Federal en Malargue (Mendoza). Otras escuelas donde los talleres del programa se dieron son: en la Escuela Normal, en la Esc Lomas de Tafi Tafi Viejo, en la Escuela Silvano Bores B° Victoria (San Miguel de Tucumán), en la Escuela Anselmo Rojo (Las Talitas- Tafí Viejo) y en la Esc. Estado de Israel en el B° Los Chañaritos.
CONCIERTO Un Concierto Sinfónico Coral habrá el domingo 18 en la iglesia San Francisco Un gran Concierto Sinfónico Coral habrá el próximo domingo 18 de diciembre, a las 22.00, en la iglesia San Francisco, San Martín y 25 de Mayo, con la participación de la Orquesta y el Coro Estables, junto con el Coro de Niños de la Provincia, organismos que abordarán un repertorio académico y popular que incluye la Sinfónica Nº 7 de Beethoven, piezas de Brahms y Vivaldi y canciones de María Elena Walsh y Eladia Bláquez. El programa abarcará Honrar la Vida (Blázquez) y Canción del Pescador (Homenaje a Walsh), a cargo del Coro de Niños que dirige Ana María Ternavasio; el Concierto para Dos Flautas, RV 533, de Antonio Vivaldi (Allegro, Largo y Vivace), con las labores como solistas de Juan Pablo Juárez Biasuso y Simón Sánchez, y Nänie, Opus 24 de Johannes Brahms, con la participación del Coro Estable de la Provincia de Tucumán bajo la conducción del maestro Ricardo Sbrocco. El cierre será con la Sinfonía No. 7 en La Mayor, Opus 92, de Ludwig Van Beethoven (Poco sostenuto, Allegretto, Presto y Allegro con brio), interpretada por la Orquesta Estable de la Provincia de Tucumán dirigida por su director titular, el maestro Jeff Manookian.
COMIC Jóvenes artistas tucumanos tuvieron su “Epic Art” Con una multitudinaria presencia se llevó a cabo una nueva edición de “Epic Art”, el encuentro de Arte, Manga, Comics, Historieta y Juegos, coproducido por el Ente Cultural de Tucumán a través de la Dirección de Acción Cultural, entre el 6 y el 11 de diciembre. El evento, que contó con una concurrencia más de 900 personas por día, se desarrolló en el Centro Cultural Juan B. Terán (Marco Avellaneda y Mendoza), tuvo una variedad de actividades, tales como stands de muestras de dibujos, subastas de artículos de arte, charlas, karaoke, Torneos de Juegos de mesa, Talleres de maquillaje zombie y Concursos de Trivias, entre otras. Además se pudo disfrutar de proyecciones cinematográficas, exhibiciones, performances y la actuación de bandas de música. El cierre se realizó con el espectáculo "Genbu Cosplay", un concurso de disfraces y se entregó un total de 1.700 pesos en diferentes premios para los ganadores.El "Epic Art" se enmarca dentro de las actividades constituidas a través de un trabajo articulado entre el Ente Cultural y la Sociedad Civil, y congregó a diferentes artistas tucumanos y grupos juveniles de la provincia que trabajan dentro de la temática "friki", abriendo un espacio de encuentro participativo entre las diferentes propuestas y el público en general.
IPSST Ciclos de Recitales
Esta Revista esta realizada por el Dpto. de Imagen y Comunicación del Ente Cultural de Tucumán
Carlos Díaz, José Manuel Alvarez, Sebastián Montiel, Gonzalo Rosenzvaig, Ernesto Klass, Patricia Rodríguez, Mónica Elías, Vicky Ríos, Liyi Salgado, Pablo Iovane
Museos
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El cantante Rafael Reyna se presenta este viernes a las 11:00 de la mañana en la sede Central del IPSST con un repertorio de música tropical en el evento que organizan el Ente Cultural de Tucumán y el Instituto de Previsión y Seguridad Social. En el marco del 40° aniversario del IPSST se organizaron actividades recreativas para todos los afiliados que quieran participar de las mismas. En convenio con el Ente Cultural de Tucumán, el ciclo de artistas musicales se realizó todos los días viernes desde el 3 de Octubre con una gran cantidad de público asistente. Se presentaron diferentes artistas entre los cuales podemos nombrar a Gustavo Robles, que interpretó canciones del género pop y latino, Ruben Meuli que compartió con el público canciones melódicas y canciones pop, Adriana Villarreal en un homenaje a la cantante española Isabel Pantoja y la Banda Sinfónica de la Pcia. con su repertorio.