IA INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA - 2020.2
Sebastian Cilloniz + Elisabet Olivares
docentes
Sebastian Cilloniz
Elisabet Olivares
INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA - 2020.2 SECCIÓN 104
IA
introducción El curso busca introducir al alumno a la cultura, al conocimiento, y a la comprensión de la disciplina de la arquitectura desde el estudio de los conceptos y relaciones que definen la arquitectura como expresión cultural y como proceso de pensamiento. La asignatura aborda seis temas que se consideran estructurales: - Lugar - Proyecto - Forma - Técnica - Espacio - Relación entre arquitectura y ciudad En cada uno de los temas, se plantea una aproximación dual y complementaria: conceptos y términos, que contribuyan a generar un abanico de herramientas e instrumentos disponibles para la reflexión y el análisis, y casos aplicados, en donde el estudiante debe hacer uso de esos conceptos analizados sobre proyectos arquitectónicos. El dibujo se presenta en la asignatura como un instrumento de pensamiento y de comunicación estratégico para el arquitecto. Es por ello que se busca iniciar al estudiante al reto de la abstracción y desarrollo de diagramas gráficos, que le permitan tanto comprender un concepto como analizar un caso de un proyecto arquitectónico. A lo largo del curso, el estudiante genera, como consecuencia de dichos análisis y procesos, dos productos: - Glosario gráfico: Un glosario contruido colectivamente entre todos los estudiantes, que aborda distintos conceptos específicos en cada uno de los temas de forma gráfica y escrita. - Bitácora: Un compendio en el cual, cada uno de los alumnos, recopila los análisis de casos y ejercicios desarrollados.
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Técnica y tecnología Sist.co n tr u c t ivo vs eleme Vola nto d o / vo ladiz Ce o rc h a / tij Lu era ze l s t r Mó uc tur d u al lo /e s
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Central / radial / lineal
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GLOSARIO GRÁFICO DE CONCEPTOS
PRODUCTOS DESARROLLADOS
el dibujo como herramienta de comunicación en la arquitectura CONDICIÓN TRANSVERSAL
El GLORARIO GRÁFICO DE COCNEPTOS se construye bajo una dinámica colectiva. En cada tema los profesores seleccionarán 10 conceptos, que serán distribuidos entre los 50 alumnos, 1 por alumno. Ello implica que un único concepto, es desarrollado por 5 alumnos, generando 5 aproximaciones al mismo. Cada tema generará, por tanto, 50 fichas, de 10 tipos/conceptos.
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA (SUMA DE EJERCICIOS INDIVIDUALES)
Una vez conversadas en la sesión virtual, todas las fichas se comparten entre los alumnos. El alumno por tanto desarrolla 1 ficha sobre 1 concepto, y recibe 4 fichas adicionales sobre ese mismo concepto y 45 sobre otros 9 conceptos, asociados al mismo tema. Al final del curso, el grupo habrá generado 400 fichas, donde se analicen 80 conceptos.
BITÁCORA ( ejercicios + casos)
La BITÁCORA será el compendio progresivo de los distintos ejercicios que se irán desarrollando, de forma individual, de sesión en sesión, como parte del análisis, síntesis y casos aplicados que cada alumno deberá desarrollar en cada tema. Existen dos tipos de ejercicios: - Tipo 1. Aquellos que permitirán analizar y sintetizar los insumos entregados en cada tema. Estos insumos constarán de una conferencia grabada, y documentos complementarios (videos, lecturas, imágenes, etc.). - Tipo 2. Aquellos que permitan aplicar los conceptos identificados a un caso específico.
EJERCICIO INDIVIDUAL
Los ejercicios se desarrollarán semanalmente, alternándose tipo 1 y 2, por tema. Al concluir el curso, la bitácora deberá contener el compendio de todos ellos.
BITÁCORA INTRODUCCIÓN ARQUITECTURA 2020 - II ALUMNO: QUIROZ ARIAS DAVID OMAR
IA
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EJERCICIONº 1 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Pregunta Nº ¿Cree usted que en los últimos años la arquitectura peruana ha dejado de lado “el sentido de lo sagrado de la creación” que define Szyszlo? esa riqueza emocional que muchas veces se abandona por las formas sugerentes que solo alimentan el espíritu narcisista: la forma por la forma, alejándose de los verdaderos principios de la arquitectura y que solo busca que se vea “bonito” apartándose de lo fundamental.
Pregunta Nº Según usted la arquitectura que no tiene referente arquitectónico se muestra artificial . En nuestra sociedad, ¿Considera que la forma de construir tienen referente , algún estilo arquitectónico definido o solo responde al propio caos de la ciudad ; Cree que nuestra sociedad actual carece de referente arquitectónico o simplemente reina el Referente arquitectónico del caos?
Pregunta Nº Usted dice que la arquitectura refleja los cambios sociales que le acontecen y que la arquitectura es un reflejo de la sociedad actual. ¿Cree que nuestra arquitectura y calidad de vivienda actual refleja adecuadamente a nuestra sociedad?
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EJERCICIONº 2 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Pregunta Nº ¿Cree que la forma de la arquitectura peruana actual se relacione o busque responder al lugar en el que se emplaza?
Pregunta Nº ¿Considera que la vivienda social actual esta tomando en cuenta la aproximación al lugar o cree que se esta deslindando de ella para influenciarse más por solucione importadas?
Pregunta Nº ¿Considera que la arquitectura debe adaptarse a los avances tecnológicos internacionales o solo debe considerar una aproximación en la cual solo use los materiales y tecnicas del lugar?
IA
EJERCICIONº 3 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Pregunta Nº Si uno quiere intervenir en un medio cultural, este medio ¿En que medida debe influir en lo conceptual para plasmarse en el proyecto?
Pregunta Nº Según usted, en la UTEC se busco que el edificio fuese en sí mismo un fundamento en la formación de los estudiante ¿En la creación de la FAU PUCP, siente que se buscó plasmar el mismo espíritu?
Pregunta Nº ¿Considera que la labor del arquitecto como eje sobre le cual se articulan las diversas diciplinas en el proyecto arquitectónico ha ido cambiando en los últimos años?
IA
EJERCICIONº 4 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Pregunta Nº ¿La forma siempre debe ser una respuesta al programa arquitectónico? y en tal sentido, ¿se debe abordar el proyecto dejando a la forma como una consecuencia del programa?
Pregunta Nº Sobre el aprendizaje de los estudiantes de arquitectura ¿Cómo ve usted esta preocupación desmedida de los estudiante por las formas despampanantes producto del manejo acelerado de la nueva creación artística?
Pregunta Nº Le Corbusier propuso una demolición del centro de París para dar paso a una ciudad de grandes rascacielos que fue muy criticada en su época ¿Por qué es que ahora ese tipo de modelo de ciudad es, por el contrario, de las más populares ?
IA
ÍNDICE Nº
tema
término
1
intro
Estereotómico
2
intro
Forma
3
intro
Cobijo
4
intro
Techo
5
lugar
Escala
6
lugar
Relación volumétrica
7
lugar
Orientación ya asolamiento
8
lugar
Antecedente histórico y entorno patrimonial
9
proyecto
Concepto arquitectónico
10
proyecto
Emplazamiento
11
proyecto
Relación interior exterior
IA
ÍNDICE Nº
tema
término
12
proyecto
Recorrido
13
técnica
Volado / Voladizo
14
técnica
Cercha / Tijeral
15
técnica
Luz Estructural
16
técnica
Modulo / Estructura modular
17
espacio
Jerarquía espacial
18
espacio
Espacios intermedios
19
espacio
Espacio radial / Espacio central / Espacio lineal
20
espacio
Secuencia espacial
Nº
tema
término
Nº
tema
término
IA
CASOAPLICADO Nº 1 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
FORMA
contexto general
Santa Sofia de Constantinopla Sinan, Antemio de Tales, Isidoro De Mileto Estambul, Turquía
537 D. C.
ESTEREOTOMICO FORMA COBIJO
TECHO
Santa Sofia de Constantinopla
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CASOAPLICADO Nº 1 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
edificio concepto a desarrollar
ESTEREOTOMICO
diagrama
sistema estructural de contrafuertes que disipan las cargas
descripción Desde el exterior de la catedral podemos apreciar claramente un valor de gravedad que resalta a primera vista. Se asemeja a una estructura masiva y pesada debido a las múltiples cupulas , semicúpulas y su sistema de contrafuertes; sin embargo, desde dentro al sensación es otra al ser un espacio amplio y de gran altura. Distribución de cargas hacia los contrafuertes
IA
CASOAPLICADO Nº 1 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
diagrama
edificio concepto a desarrollar
FORMA descripción Las formas esféricas de las cúpulas que componen los techos van aumentando de tamaño conforme se acerca al espacio principal lo que es casi como una pirámide ovalada a consecuencia de su sistema estructural. Esta forma responde a un sistema de contrafuertes sobre los cuales se apoyan las cupulas más pequeñas, lo cual brinda en el centro un gran espacio principal que a su vez busca crear un espacio impotente y majestuoso de acorde con la importancia del edificio en su época.
Sistema estructural de contrafuertes
Forma como consecuencia del sistema estructural
IA
CASOAPLICADO Nº 1 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
edificio concepto a desarrollar
diagrama
Espacio principal a gran escala
COBIJO descripción En el centro de la catedral tenemos un espacio principal de gran altura que está iluminado magníficamente por ventanas en la cúpula. Es un espacio muy iluminado y amplio en el cual se le brinda gran importancia al atrio. Este espacio principal sin duda posee una escala impresionante lo que brinda una sensación de cobijo bajo el gran techo de la cúpula principal. Cúpula central
IA
CASOAPLICADO Nº 1 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
diagrama
edificio concepto a desarrollar
Distribución de cargas de una cúpula
TECHO descripción Los techos de la catedral están conformados por un conjunto de cúpulas y semicúpulas, una cada vez mas grande que la anterior. Estas cúpulas se ubican de manera piramidal tal que le brindan estabilidad a la enorme estructura. Estos techos además de ser el principal sistema estructural permiten el paso de la luz al interior de la catedral lo que sumado al amplio espacio termina configurando un espacio de carácter sagrado y majestuoso.
Sistema de cupulas sostenidas sobre contrafuertes
IA
CASOAPLICADO Nº 2 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
FORMA
Museo de Arte Romano
edificio
Rafael Moneo
autor
Mérida, España
lugar
1986
año
contexto general
conceptos identificados significativos ESCALA RELACION VOLUMETRICA ORIENTACION Y ASOLAMIENTO ANTECEDENTE HISTORICO Y ENTORNO PATRIMONIAL
Museo Nacional de Arte Romano /Rafael Moneo
IA
CASOAPLICADO Nº 2 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
edificio Museo de Arte Romano concepto a desarrollar
ESCALA descripción En el edificio se abordan diferentes escalas, el arquitecto utiliza las escalas más grandes para resaltar la importancia del espacio principal bajo una serie de arcos modernos con influencias del arco romano que predominan en los restos de edificaciones aledañas de los mismos romanos que también influyen en el estilo arquitectónico del edificio.
diagrama
IA
CASOAPLICADO Nº 2 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Museo de Arte Romano
edificio
concepto a desarrollar RELACION VOLUMETRICA descripción Los volúmenes están conformados por formas geométricas simples utilizadas por los propios romanos . Estos volúmenes se integran e interactúan unos con otros de manera que en el centro del edificio se ubica el espacio con la mayores dimensiones . Un espacio muy amplio en el cual resalta su importancia con respecto a los demás.
IA
CASOAPLICADO Nº 2 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
edificio
Museo de Arte Romano
concepto a desarrollar
ORIENTACION Y ASOLAMIENTO descripción El edificio no esta orientado hacia el norte. Sin embargo, se le da un angular que permite la entrada de la luz solar de manera que esta no incida directamente a las obras expuestas ni incomode a los espectadores. La ubicación está determinado de tal forma que se ilumine el espacio convenientemente y a su vez busca continuar con el emplazamiento elegido por los romanos anteriormente.
diagrama
IA
CASOAPLICADO Nº 2 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Museo de Arte Romano
edificio
concepto a desarrollar ANTECEDENTE HISTORICO Y ENTORNO PATRIMONIAL descripción En cuanto al diseño del museo se puede identificar claramente que el arquitecto busca construir con el lenguaje arquitectónico del lugar . esto se ve reflejado en los arcos que Moneo dispone de tal forma que se hace una especie de bóveda iluminada con vitrales en el techo . Además también se integra al lugar usando los ladrillos y materiales que buscan continuar con la materialidad propia del lugar y en mayor medida del teatro romano contiguo.
diagrama
IA
CASOAPLICADO Nº 3 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
contexto general
FORMA
Casa de la Ópera y Ballet Nacional edificio Tarald Lundevall y Craig Dykers
autor
Oslo, Noruega
lugar
2005
año
conceptos identificados significativos CONCEPTO ARQUITECTONICO EMPLAZAMIENTO RELACION INTERIOR EXTERIOR Ópera de Oslo
RECORRIDO
IA
CASOAPLICADO Nº 3 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
diagrama
Teatro como eje central del proyecto
Casa de la Ópera y Ballet Nacional edificio concepto a desarrollar CONCEPTO ARQUITECTONICO descripción La obra es una mezcla entre un importante edificio de espectáculo de carácter público sobre el cual se emplaza un recorrido conformado por planos inclinados y rampas los cuales generan un circuito que termina uniéndose al mar en esta especie de playa artificial que busca ser un nexo entre espacio público y los márgenes de la ciudad. El edificio termina siendo una especie plataforma que busca ser un prolongación de la propia playa hasta volverse un volumen que emerge del mar con un carácter monumental. Relación espacial entre el mar el proyecto y el espacio publico
IA
CASOAPLICADO Nº 3 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Casa de la Ópera y Ballet Nacional edificio concepto a desarrollar EMPLAZAMIENTO descripción El edifico esta ubicado La zona industrial de la capital noruega , específicamente en las playas de la zona industrial de Oslo. Es así que se buscó que el edificio fuese un hito que revitalice el carácter público del lugar y pretenda volver a comunicar la ciudad con su frente marítimo un tanto olvidado debido a su pertenencia a los márgenes de la ciudad.
IA
CASOAPLICADO Nº 3 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Casa de la Ópera y Ballet Nacional edificio concepto a desarrollar RELACION INTERIOR EXTERIOR descripción El acceso al edificio esta determinado por un frente al mar al cual se accede mediante una rampa en la que resalta el material que caracteriza a la obra. El interior lo conforman una serie de espacios diferenciados que se caracterizan por materiales cuidadosamente elegidos. Estos exteriores e interiores están comunicados visualmente por las fachada de vidrio que conecta visualmente tanto exterior con el interior sumado a la interacción entre el espacio público exterior y el interior.
diagrama
IA
CASOAPLICADO Nº 3 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
diagrama
Casa de la Ópera y Ballet Nacional edificio concepto a desarrollar RECORRIDO descripción El edificio se ha dividido en dos partes: una con un carácter público más exterior que se recorre por encima del edificio y el espacio principal interior en el cual se sitúa la opera. Por las rampas se puede acceder a la terraza del edificio sin necesidad de ingresar a la ópera. Se puede recorrer el edificio mediante estas rampas que ascienden hasta el techo y que generan una interacción entre el espacio publico, el mar y la opera.
Secuencia mar/ espacio publico / opera
El espacio publico exterior envuelve la opera
IA
CASOAPLICADO Nº 4 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
FORMA
Centro Georges Pompidou
edificio
Renzo Piano y Richard Rogers
autor
París, Francia
lugar
1971
año
conceptos identificados significativos VOLADO/ VOLADIZO CERCHA/ TIJERAL LUZ ESTRUCTURAL MODULO/ ESTRUCTURA MODULAR Centro Georges Pompidou
IA
CASOAPLICADO Nº 4 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Centro Georges Pompidou
diagrama
edificio
Elemento estructural sobre le cual se sostiene el volado
concepto a desarrollar VOLADO/ VOLADIZO descripción El volado del edificio se sostiene sobre un equipamiento diseñado exclusivamente para el proyecto, el cual redistribuye los esfuerzos a lo largo del dispositivo estructural para así compensar las cargas y hacerlo estructuralmente estable. Estos dispositivos al tener una forma trapezoidal concentran las cargas en su centro y luego estas serán trasmitidas a las columnas de metal que atraviesan a las plantas del proyecto . Esta tecnología hace posible sostener estructuras suspendidas parcialmente en el vacío.
Distribución de esfuerzos hacia la columna
Superficie en volado Volado
IA
CASOAPLICADO Nº 4 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Centro Georges Pompidou
diagrama
edificio
concepto a desarrollar CERCHA/ TIJERAL
Distribución de cargas por triangulación
descripción El tijeral es una respuesta estructural que busca generan la mayor distancia entre columna y columna de metal. Este sistema se basa en la dispersión de esfuerzos al interior de la estructura mediante le uso de triangulaciones. Así se buscó generar una planta libre sin interrupciones volumétricas lo que le da un aspecto muy versátil a las salas modulares de cada piso.
Encuentro estructural entre tijeral y volado
Tijeral
Dispersión de cargas por uso de triangulaciones
IA
CASOAPLICADO Nº 4 tema
diagrama INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
Centro Georges Pompidou
edificio
concepto a desarrollar LUZ ESTRUCTURAL
Espacio libre entre entre columnas
Luz estructural
descripción La luz estructural en el proyecto es de alrededor de 49 metros. Esto fue posible gracias al sistema estructural empleado que buscaba la mayor distancia posible del tijeral que a su vez se encontraba apoyado en sistemas estructurales diseñados específicamente para el proyecto. Este sistema estructural le brindó un carácter tectónico, muy ligero y versátil tanto a los espacios interiores como al edificio en conjunto.
tijeral 49 metros Espacios en planta libre como consecuencia del sistema estructural
IA
CASOAPLICADO Nº 4 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
extra
diagrama
edificio
Centro Georges Pompidou
concepto a desarrollar MODULO/ ESTRUCTURA MODULAR descripción Los módulos del edificio están constituidos y definidos también por su estructura, en su mayoría ubicados en las zonas perimetrales del edifico, que por triangulaciones busca lograr un estabilidad estructural en el proyecto. Esta estructura metálica permite espacios muy amplios al interior y concentra la estructura en las periferias además de permitirle dejar expuestos las instalaciones de servicios del edificio.
Conformación modular del edificio
Modulo estructural
Sistema estructural
IA
CASO APLICADO Nº 5 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
FORMA
Casa Goldemberg
edificio
Louis Kahn
autor
EE.UU.
lugar
1959
año
conceptos identificados significativos JERARQUÍA ESPACIAL ESPACIOS INTERMEDIOS ESPACIO CENTRAL /ESPACIO RADIAL/ESPACIO LINEAL SECUENCIA ESPACIAL
Casa Goldemberg- Louis Kahn
IA
CASO APLICADO Nº 5 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
EXTRA
Casa Goldemberg
diagrama Espacio principal
edificio concepto a desarrollar
JERARQUÍA ESPACIAL descripción La casa Goldemberg nos presenta distintos tipos de espacios los cuales están diferenciados por su función dentro del proyecto. Podemos identificar 3 tipos de espacios : un espacio interior , uno de circulación y un patio principal abierto; y entre los cuales se establece un jerarquía . este proyecto al estructurase a partir de un espacio principal en el centro hacia el cual confluyen los demás por medio de circulaciones o espacios de transición plantea un distribución espacial radial en la cual el espacio central termina por ser el punto articulador del proyecto.
Confluencia de los espacios hacia el patio central
IA
CASO APLICADO Nº 5 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
EXTRA
ingreso
diagrama
edificio
Casa Goldemberg
concepto a desarrollar ESPACIOS INTERMEDIOS
Espacios intermedios de transición
descripción El proyecto plantea conectar los espacios interiores de la casa con el espacio principal del centro a través de circulaciones contenidas entre estos dos y que determina un espacio intermedio de transición entre el área techada y el espacio central abierto. De este modo el espacio intermedio de circulación termina por ser fundamental en la casa ya que permite vincular las dos facetas del proyecto: el espacio interior de carácter privado y el espacio central abierto.
El espacio intermedio como nexo entre los espacios interiores y el patio principal
IA
CASO APLICADO Nº 5 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
EXTRA
Casa Goldemberg
Espacio radial Espacio central Espacio lineal
edificio concepto a desarrollar
ESPACIO CENTRAL /ESPACIO RADIAL /ESPACIO LINEAL descripción Los espacios de la casa están distribuidos a partir de un espacio central cuadrado. La casa, a su vez, está contenida en un cuadrado mayor que se puede inscribir en una circunferencia; de este modo se puede afirmar que los espacios periféricos se distribuyen de forma radial con respecto al espacio principal. Estos espacios al estar orientados en forma radial y a la vez segmentados por diagonales que se intersecan el centro, terminar por definir cuatro módulos que conforman el proyecto, los cuales se conectan al espacio central por medio de espacios lineales de transición.
Los espacios se coordinan por medio del espacio lineal conectando al espacio radial con el central
IA
CASO APLICADO Nº 5 tema INTRO
LUGAR
PROYECTO
FORMA
TÉCNICA
ESPACIO
CIUDAD
EXTRA
diagrama
edificio
Casa Goldemberg
concepto a desarrollar Relaciones espaciales entre ambientes
Espacio coordinante
SECUENCIA ESPACIAL descripción Los recorridos espaciales están planteados de tal forma que el proyecto se desarrolle a partir de un centro que ordene el proyecto, el cual esta contenido el patio principal que ha sido rodeado por un espacio de transición que a su vez es una circulación. Estas relaciones espaciales además de las diferencias en las alturas y pendientes de los techos demarcan aún más la diferenciación entre espacios mediante se los va recorriendo.Es así que se va pasando de un espacio interior a un segundo espacio de circulación que termina conectando a los espacios más privados con el espacio central.
Espacio principal
Dirección de la secuencia espacial
IA INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA - 2020.2 Sebastian Cilloniz + Elisabet Olivares