Diagnóstico comunitario de la Vega de San José by Particip@ccion

El documento que tienen en sus manos es el producto del trabajo y de la participación de muchas personas que viven, trabajan o son administradores públicos con competencias en el barrio de la Vega de San José. En él están representados la mayoría de los técnicos y técnicas de servicios y recursos públicos y privados, las asociaciones y organizaciones sociales, así como los responsables políticos de diferentes administraciones. Por lo que, en primer lugar, queremos expresar nuestro reconocimiento y agradecimiento por su participación, su colaboración y por sus esfuerzos. El Diagnóstico Comunitario de La Vega de San José intenta recoger de modo especial el sentir de la ciudadanía en relación a su barrio y con sus ámbitos de vida y de trabajo. Para el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria este diagnóstico es un elemento fundamental, ya que todo proceso de participación de la ciudadanía en la vida pública municipal tiene que partir de un análisis de la realidad que incorpore los conocimientos, aspiraciones, propuestas e ideas de sus principales protagonistas. El Diagnóstico permitirá dar una mejor respuesta a las necesidades existentes y a las demandas sociales prioritarias de la comunidad a la que pertenecen. Lo hacemos contando con la participación de la ciudadanía, la coordinación del conjunto de los recursos técnicos presentes en el barrio y la voluntad política de las instituciones colaboradoras y de esta Administración Local.

Queremos subrayar la importancia de la relación de este trabajo con el proyecto “Participación y Desarrollo Social” de nuestro ayuntamiento y su conexión, por tanto, con otros proyectos comunitarios que en este momento se están desarrollando en otros barrios, zonas y distritos de la ciudad. Todos ellos se enmarcan en la apuesta política que este gobierno está haciendo por la participación ciudadana, como estrategia básica para el desarrollo social de Las Palmas de Gran Canaria. Sabemos que esto sólo podrá ser posible a través de la construcción colectiva de un proyecto que integre las múltiples visiones y realidades existentes, de cada ciudadano o ciudadana, de cada colectivo, de cada barrio, de cada distrito, del conjunto de la ciudad y siempre desde los valores de la justicia, la responsabilidad compartida y la solidaridad mutua. Concejal del Distrito Vegueta, Cono Sur y Tafira

Chani Ruiz Saavedra

Concejal Delegada de Participación Ciudadana

Concejal de Gobierno del Área de Servicios Sociales, Educación, Turismo y Deportes

Mª Luisa Blanco Roca

Marcela Delgado García

PRÓLOGO…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5 INTRODUCCION

Historia del Proceso Comunitario…………………………………………………………………………………………………. 9 Principales Dificultades…………………………………………………………………………………………………………………… 12 Logros y Resultados………………………………………………………………………………………………………………………… 12 METODOLOGIA

Metodología………………………………………………………………………………………………………………………………………15 Fuentes de información………………………………………………………………………………………………………………….16 TERRITORIO

Localización geográfica…………………………………………………………………………………………………………………..17 Morfología………………………………………………………………………………………………………………………………………...17 Fotos antiguas………………………………………………………………………………………………………………………………….18 La vivienda……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 23 Zonas del barrio……………………………………………………………………………………………………………………………… 27 POBLACION

Historia del barrio……………………………………………………………………………………………………………………………. 29 Anécdotas del barrio………………………………………………………………………………………………………………………. 30 y 32 La guerra del agua………………………………………………………………………………………………………………………….. 33 Evolución de la población………………………………………………………………………………………………………………. 35 Composición de la población…………………………………………………………………………………………………………. 36 Tamaño familiar………………………………………………………………………………………………………………………………. 42 Emigración-inmigración………………………………………………………………………………………………………………….. 43 Situación laboral………………………………………………………………………………………………………………………………. 43 Organización social y política………………………………………………………………………………………………………… 46 ECONOMIA

Situación laboral y económica………………………………………………………………………………………………………. 49 Actividad y capacidad productiva del barrio………………………………………………………………………………. 53 EQUIPAMIENTOS Y RECURSOS DEL BARRIO Equipamientos y Recursos del barrio………………………………………………………………………………………….. 57 Recursos institucionales (no docentes)…………….………………………………………………………………………… 60 Equipamiento…………………………………………………………………………………………………………………………………… 61 Servicio público de transporte………………………………………………………………………………………………………. 63 HISTORIA ASOCIATIVA DEL BARRIO

La Guerra del Agua…………………………………………………………………………………………………………………………. 65 Movimiento asociativo……………………………………………………………………………………………………………………. 66 Organizaciones sociales…………………………………………………………………………………………………………………. 69 SECTOR EDUCATIVO

Formación reglada………………………………………………………………………………………………………………………….. 71 C.E.I.P. Almirante Antequera………………………………………………………………………………………………………… 71 C.E.I.P. Castilla………………………………………………………………………………………………………………………………… 72 C.E.I.P. Gutiérrez Rubalcava…………………………………………………………………………………………………………. 72 C.E.I.P. Islas Baleares…………………………………………………………………………………………………………………….. 73 I.E.S. Islas Canarias………………………………………………………………………………………………………………………… 73 I.E.S. San Cristóbal…………………………………………………………………………………………………………………………. 74 I.E.S. Vega de San José…………………………………………………………………………………………………………………. 74 C.E.P.A Cono Sur…………………………………………………………………………………………………………………………….. 75 Formación no reglada…………………………………………………………………………………………………………………….. 76 SECTOR SOCIAL

Fundación Adsis………………………………………………………………………………………………………………………………. 77 Centro Municipal de SS.Sociales y Concejalía del distrito Vegueta, Cono Sur y Tafira……… 79 y 81 Biblioteca Casa del Deporte y Pabellón deportivo…………………………………………………………………… 82 Residencia Cristo de la Salud. APROSU………………………………………………………………………………………. 83 Unidad de Atención al Drogodependiente y Alcohólico San Cristóbal….………………………………. 84 Dirección General de Trabajo……………………………………………………………………………………………………….. 84 Área de laboratorios y calidad de construcción Gobierno de Canarias…………………………………. 85 Comisaría de Las Palmas-Sur……………………………………………………………………………………………………….. 85 Guardia Civil de Tráfico de Las Palmas……………………………………………………………………………………….. 85 Parroquia Ntra. Sra. La Virgen de la Vega, Diócesis de Canarias………………………………………….. 86

Bomberos de Las Palmas, Parque Vial, Canchas deportivas……………………………………………….…. 86 y 87 SECTOR SANITARIO

Centro de Salud de San José………………………………………………………………………………………………………… 88 Farmacia Brossa Quintana…………………………………………………………………………………………………………….. 88 Farmacia Mayor 0ppelt…………………………………………………………………………………………………………………… 88 Farmacia Mendoza………………………………………………………………………………………………………………………….. 88 Clínica Dental……………………………………………………………………………………………………………………………………. 89 LO QUE IMPORTA EN EL BARRIO

Resultados de los coloquios………………………………………………………………………………………………………….. 90 Las características de la población del barrio. Vivir en comunidad……………………………………….. 91 La Población juvenil. La problemática con los jóvenes. Los Embarazos precoces……………… 99 Las características ambientales. Accesos al barrio. Barreras arquitectónicas del barrio…… 107 Las Familias. La Problemática familiar………………………………………………………………………………………… 116 Los parques y las plazas. Las Zonas verdes………………………………………………………………………………. 124 La Inseguridad ciudadana……………………………………………………………………………………………………………… 132 El Tráfico y el Consumo de Drogas……………………………………………………………………………………………… 136 Las Asociaciones de vecinos…………………………………………………………………………………………………………. 148 La Oferta infantil……………………………………………………………………………………………………………………………… 152 La Imagen proyectada……………………………………………………………………………………………………………………. 154 Las Ofertas de ocio en general…………………………………………………………………………………………………….. 156 El Uso de las instalaciones deportivas…………………………………………………………………………………………. 158 El Centro Municipal de Servicios Sociales…………………………………………………………………………………… 161 La conservación de los edificios……………………………………………………………………………………………………. 162 La Presencia de la Policía Municipal…………………………………………………………………………………………….. 165 La Situación del barrio……………………………………………………………………………………………………………………. 167 Menores…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 168 La Coordinación interinstitucional………………………………………………………………………………………………… 169 La Presencia de la Policía Nacional………………………………………………………………………………………………. 171 Espacios de encuentro……………………………………………………………………………………………………………………. 172 Aparcamientos…………………………………………………………………………………………………………………………………. 174 Absentismo escolar…………………………………………………………………………………………………………………………. 177 Magnitud de las enfermedades Mentales…………………………………………………………………………………… 178 CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE AVANCE

Las características de la población del barrio. Vivir en comunidad……………………………………….. 181 La Población juvenil. La problemática con los jóvenes. Los Embarazos precoces……………… 183 Las características ambientales. Accesos al barrio. Barreras arquitectónicas del barrio…… 186 Las Familias. La Problemática familiar………………………………………………………………………………………… 188 Los parques y las plazas. Las Zonas verdes………………………………………………………………………………. 193 La Inseguridad ciudadana……………………………………………………………………………………………………………… 194 El Tráfico de Drogas……………………………………………………………………………………………………………………….. 196 El alcohol y su consumo…………………………………………………………………………………………………………………. 197 La suciedad del barrio. La limpieza del barrio……………………………………………………………………………. 197 Las Asociaciones de vecinos…………………………………………………………………………………………………………. 199 La Oferta infantil……………………………………………………………………………………………………………………………… 200 La Imagen proyectada……………………………………………………………………………………………………………………. 201 Las Ofertas de ocio en general…………………………………………………………………………………………………….. 201 El Uso de las instalaciones deportivas…………………………………………………………………………………………. 202 El Centro Municipal de Servicios Sociales…………………………………………………………………………………… 204 La conservación de los edificios……………………………………………………………………………………………………. 204 La Presencia de la Policía Municipal…………………………………………………………………………………………….. 205 La Situación del barrio……………………………………………………………………………………………………………………. 206 Menores…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 206 La Coordinación interinstitucional…………………………………………………………………………………………………207 La Presencia de la Policía Nacional………………………………………………………………………………………………. 208 Espacios de encuentro……………………………………………………………………………………………………………………. 208 Aparcamientos…………………………………………………………………………………………………………………………………. 208 Absentismo escolar…………………………………………………………………………………………………………………………. 209 Magnitud de las enfermedades Mentales…………………………………………………………………………………… 209

Prólogo Este momento que estamos viviendo, es la consecuencia de la dedicación de muchas personas que, con mayor o menor intensidad y no por ello menos importante; han participado con su sensibilidad, compromiso e ilusión en sacar adelante una tarea que se consideraba fundamental y necesaria, apostar por un trabajo con la ciudadanía dentro de un proceso comunitario participativo. Por tanto, con implicación de la población, los profesionales que trabajamos en el barrio y la administración, se realiza el Diagnóstico Comunitario del Barrio de la Vega de San José. El cómo hemos llegado hasta aquí ha sido a través de un camino de aprendizaje, comprensión y madurez, dentro de la propia tarea a realizar, en el encuentro de los distintos profesionales, de variada procedencia y distintos campos de trabajo: servicios sociales, educación, salud, integración laboral, ongs de distintos ámbitos de atención,....... A todos nos movía la preocupación por la mejora de la atención a la población y la necesidad de mayor participación de la ciudadanía en su bienestar y calidad de vida. Para ello, comenzamos, a mediados del año 2002, con un espacio de Coordinación de Recursos, distintos recursos del antiguo Distrito I, del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria (VeguetaCono Sur); promueven este espacio la Fundación Adsis, Cáritas Interparroquial del Cono Sur y Servicios Sociales del Distrito I, con la incorporación de los distintos recursos de Salud, Educación,..........., hasta la implicación, en mayor o menor grado, de setenta y dos recursos. Contando con el inestimable apoyo y asesoramiento del Programa El Patio de la Fundación Ideo de la Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias; así cómo, a través de ellos, recibir la formación imprescindible para afrontar este reto, por parte del Profesor e Investigador Social, Don Marco Marchioni (asesor del Programa El Patio y en la actualidad, del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria). En esta última etapa, ha sido de gran ayuda, la incorporación del equipo comunitario de la Concejalía de Participación Ciudadana.

El conocimiento y encuentro con otras experiencias, la puesta en común, el trabajo coordinado, la participación; va enriqueciendo este proceso donde “nadie nos coordina, nos coordinamos nosotros”. Hay que dar las gracias a tantos profesionales que en esta zona, en algún momento, iniciaron una experiencia similar que, con idéntica ilusión, se comprometieron con una realidad que lo demandaba. Eran épocas de gran absentismo escolar y violencia en la escuela; que, aunque no tuvieron continuidad, a través de la coordinación de recursos de educación, salud y menores, con alguna asociación de madres y padres, se estudiaron y elaboraron distintas propuestas de intervención que quedaron en olvido. Es en estos últimos años y a través del espacio de Coordinación de los Recursos Técnicos, donde vamos conociendo las características de cada uno de ellos, en sus presentaciones. Se elabora la Guía de Recursos Técnicos con el compromiso de las distintas instituciones, en esta tarea de la coordinación.

Observando la necesidad de avanzar, comprometiéndonos, la mesa de coordinación, en iniciar un proceso comunitario. Se decide, por consenso, elegir el Barrio de la Vega de San José para el Diagnóstico Comunitario Participativo. La pirámide de edad, la gran densidad de población en la zona; su heterogeneidad cultural, socio-económica y al mismo tiempo, el desempleo, abandono de la escolaridad obligatoria, economía deficitaria, la ubicación de un gran número de recursos públicos, así como de ocio, culturales, asociaciones, etc., justifican este proceso comunitario. Para ello había que conocer desde los distintos ámbitos: ciudadanía, recursos técnicos y administración, cuáles eran las necesidades sentidas. El trabajo realizado es un compromiso con la ciudadanía y con los partícipes que ha colaborado. La finalidad de esta tarea es devolver el resultado de todas las aportaciones y necesidades sentidas por la comunidad; y que, la misma, decida el camino seguir y que cambios pueden darse a través de un Proyecto Comunitario de Intervención.

Damos las gracias a todas las personas del Barrio de la Vega por dejarnos entrar en sus vidas y confiar, una vez más, en que las cosas pueden cambiar, ya que son los que deciden y actúan. Si lo ven oportuno, pueden contar con nosotros que continuamos trabajando, en el espacio de Coordinación de Recursos, sabiendo que ya nada será igual después de haber participado de esta experiencia tan enriquecedora. Estemos o no, todo lo iniciado continuará de forma natural porque es la COMUNIDAD quién lo lleva adelante.

Historia del Proceso Comunitario Hace ya más cinco años que diversos agentes sociales y entidades presentes y actuantes sobre el antiguo Distrito I de Las Palmas de Gran Canaria, decidieron comenzar un Proceso de Coordinación de Recursos del distrito Vegueta/Cono Sur que como resultado tendría Proceso de Intervención Comunitaria. en adelante le llamaremos PIC. La Fundación Adsis, el Centro Municipal de Servicios Sociales del distrito y Cáritas Interparroquial fueron los primeros valedores de este proceso de coordinación de recursos, al que pronto se fueron incorporando todos los restantes recursos sociales, educativos y sanitarios; tanto privados como institucionales. Esta experiencia surgió como una propuesta de coordinación entre los diferentes recursos técnicos del antiguo Distrito I, en el intervienen más de cincuenta recursos, cuyos servicios son de lo más variado y específico. Se da la paradoja de que con una misma población intervienen varios recursos, duplicando los mismos servicios y sin conocerse entre ellos. Es decir, cada recurso posee su propia visión y relación con la población y con la administración de la que dependen; esto hace que se generen expectativas a demandas, que en muchos casos hace que, no se puedan abordar respuestas a sus habitantes sino es desde una perspectiva de coordinación. Es por este el motivo que hace que, desde los recursos y consensuadamente, se vea la necesidad de que exista un proceso participativo que conlleve a una comunicación y relación fluida de trabajo con una perspectiva común para que entre todos los protagonistas de la comunidad (instituciones, técnicos y ciudadanos) generemos procesos de desarrollo para la comunidad, en los que la población se incorpore en búsqueda de su mejor calidad de vida. Este proceso de todos los recursos de territorio nos hace sentir parte del mismo a todos, dotándonos de una visión plural, enriquecida y uniforme de la realidad en la que se encuentra el distrito. Las pautas han sido consensuadas y han plasmado el procedimiento a utilizar en cada una de las actividades.

El primer paso, dado fue la Coordinación de los Recursos del Territorio. Esta coordinación ha sido el generador de espacios de encuentro que ayudan a crear comunidad, siendo este, por tanto, el motor que ha impulsado todo el proceso comunitario y por tanto la transformación social. Para la coordinación utilizamos la Teoría de los Tres Círculos. El primer círculo corresponde al núcleo dinamizador el cual gestiona el proceso y acomete la labor de informar, documentar y organizar el proceso de coordinación, está siempre abierto a la participación. El segundo círculo, llamado Comité Técnico Asesor, está formado por todos los recursos que participan puntual y/o parcialmente, es donde se da el consenso y se decide con respecto al proceso; se recibe toda la información y está siempre abierto a la participación. En el tercer círculo más externo están todos los Recursos que no acuden, pero están en el territorio, estos reciben toda la información, su participación será sólo cuando ellos lo decidan y nunca quedarán excluidos del proceso. Se facilita las reuniones con horarios cómodos y con participación libre,

dejando a que decidan cuando desean o pueden acudir. “El planteamiento es mucha gente participando poco, de tal forma que se puedan sentir parte de proceso ”. Se trata, en definitiva, de rentabilizar de forma coordinada los recursos existentes. Las claves que han posibilitado un trabajo satisfactorio al Comité técnico son las siguientes: La escucha mutua: desde el comienzo, el proceso se presentó a los recursos de uno en uno, como invitación y como propuesta abierta. La formación: compartida desde el principio nos ha permitido la utilización de lenguajes comunes y, por tanto, el debate acerca de los valores y los objetivos. Los encuentros formativos han ido acompañando a todo el proceso proporcionando momentos de reflexión y elementos metodológicos adecuados.

La posibilidad de contar con el Programa el Patio de la Fundación Ideo y con el profesor e investigador social D. Marco Marchioni como asesores, han aportado no sólo formación comunitaria metodológica, sino también la gran oportunidad de contraste con la visión de expertos. El contacto con otras experiencias en trabajo comunitario, como la de barrio de Moratalaz en Madrid y Las Remudas/La Pardilla en Telde ha enriquecido el proceso. La información: ha sido un elemento imprescindible para mantener la cohesión y la visión de conjunto del proceso. Hay que destacar la bidireccionalidad de las informaciones; todos los protagonistas tienen la posibilidad de ser receptores y transmisores de información. Particular importancia damos al hecho de que los técnicos ahora están informados del trabajo comunitario, lo cual les da una visión más completa de la realidad sociosanitaria y educativa del Distrito. La coordinación: el trabajo de dinamización lo ha realizado el núcleo. Está formado, en la actualidad, por los siguientes recursos técnicos:

 

Fundación ADSIS. Centro Educación de Adultos Cono Sur. Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos. Gobierno de Canarias.

 

IES Islas Canarias. Consejería de Educación. Gobierno de Canarias. Centro de Salud de San José. Dirección Gerencia de A.P. de Gran Canaria. Servicio Canario de Salud. Gobierno de Canarias.



Centro de Salud Cono Sur. Dirección Gerencia de A.P. de Gran Canaria. Servicio Canario de Salud. Gobierno de Canarias.



Centro de Salud El Batán/San Roque. Dirección Gerencia de A.P. de Gran Canaria. Servicio Canario de Salud. Gobierno de Canarias.



Centro Municipal de Servicios Sociales del distrito Vegueta, Cono Sur y Tafira. Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.

   

Concejalía Delegada de Participación Ciudadana. Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.

Asociación “CALIDAD DE VIDA” UAD de San José. Colegio San Ignacio de Loyola. Fundación Loyola. Programa EL PATIO, Fundación IDEO (asesoramiento y formación). Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias.

El trabajo en equipo: la

experiencia

de trabajo interdisciplinar

interinstitucional es uno de los aspectos más gratificantes y, paso a paso, hemos ido viendo cómo se podían acercar y complementar diversas visiones de la realidad con la que trabajamos.

Para muchos de los técnicos, la participación en este proceso supone un estímulo en su trabajo por la proyección que descubren que puede tener en su labor cotidiana. El trabajo en equipo resulta difícil, a veces, por la exigencia de adecuar los ritmos y los estilos, pero constituye un aprendizaje mutuo. El contacto con la población: supone para muchos técnicos la única vía para tener un contacto directo con los vecinos del barrio, no mediatizado por el rol profesional concreto. Por otra parte es la oportunidad para conocer sus puntos de vista y para descubrir muchos estereotipos que hay que cambiar por ambas partes. Se crearán espacios de intercambio y contraste entre profesionales y ciudadanos.

Principales Dificultades Adecuar los ritmos y horarios. La presión de trabajo y las responsabilidades de muchos de los técnicos impiden, a veces, ser ágiles y dedicar todo el tiempo que sería necesario.

El Comité técnico tiene ya una andadura importante, sin embargo, las actuales circunstancias, de recortes sociales en proyectos que se venían realizando, han determinado

que

algunos

recursos,

tanto

gubernamentales

como

gubernamentales, hayan tenido que desaparecer del mismo. Las políticas de recortes sociales desde las administraciones locales y autonómicas han afectado al núcleo dinamizador y han hecho que técnicos muy implicados hayan tenido que abandonar, a pesar de ello hemos seguido desarrollando los cometidos con continuidad. Para favorecer el proceso, ha sido necesario que las instituciones definiesen su participación en la aportación de recursos específicos.

Logros y Resultados Es un cambio el que supone para muchas instituciones que no tenían incluido en sus programas la perspectiva comunitaria, y para aquéllas que ya la tenían incluida, el contar de manera efectiva con la posibilidad de participar.

Participar, junto con otros recursos y grupos de la comunidad, con la numerosa implicación de técnicos y las colaboraciones espontáneas que se dan entre recursos desde que existe la relación y el conocimiento mutuo. La creación de la guía de recursos del Distrito. La constitución del Equipo Comunitario, para lo cual las instituciones implicadas han aportado recursos técnicos. El diagnóstico comunitario en la Vega de San José, y el devenir del proceso en sí mismo se redefinió, ciñéndose al barrio de la Vega de San José. Esta nueva dimensión espacial para el PIC estaba motivada sobre todo por ser el núcleo habitado más importante del distrito, e incluso por una razón operativa: en él se ubicaban casi todos los miembros del núcleo del PIC. Sin embargo, la elección de la Vega de San José sigue teniendo plena vigencia, aun tras la redistribución territorial que exigía la Ley de Grandes Ciudades. Este barrio sigue siendo el más populoso del nuevo Distrito Vegueta, Cono Sur y Tafira, y tal y como ha manifestado la propia ex concejala de distrito, Dª. Alejandra Fabre, la Vega de San José tiene una gran cantidad de recursos de todo género en su interior y cercanías, pero eso no evita que sea un barrio desestructurado, con muchos déficits sociales, económicos, educativos, etc., y con escasa identidad colectiva. Ya en los años 20 del pasado siglo, pioneros de la sociología urbana de la prestigiosa Escuela de Chicago teorizaron, desde un enfoque determinista, sobre la influencia de determinadas formas arquitectónicas y tramas urbanas en la comunidad humana que habita en ella. En concreto, se “marcaba” a los polígonos de viviendas, por sus dimensiones tan contrarias a procesos de convivencia y comunicación. Además, condicionantes como el de las diversas fases de construcción de las torres, que se extienden por tres décadas diferentes; la disposición espacial y altura de esos bloques de vivienda, que anulan las vías de tránsito como lugares de encuentro y evitan la comunicación entre portales.

El trazado longitudinal del barrio y de sus principales vías; y la propia diversidad de origen de las oleadas de pobladores, en ocasiones miembros de cooperativas gremiales o del ejército y cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado, que buscan antes una solidaridad interna que abrirse al resto del barrio. Todo ello se suma para que la Vega de San José no tenga apenas conciencia de barrio. Afianzada por tanto la determinación de centrar el PIC en la Vega de San José, el núcleo dinamizador del Proceso se dividió en dos comisiones: la primera de ellas, centrada en la coordinación de recursos de lo que fuera el exdistrito I de Las Palmas de Gran Canaria, que en el día de hoy corresponde territorialmente a una de las tres Unidades de Trabajo Social del Distrito Vegueta, Cono Sur y Tafira. La otra comisión es la que presenta ahora el Diagnóstico Comunitario de la Vega de San José, que tras un periodo alargado por avatares, en el que los recursos del PIC se habían centrado en la coordinación y la formación. Para este Diagnóstico Comunitario Participativo se ha contado con el sociólogo

D. Mario Cristóbal Domínguez, quien lo ha coordinado. Su estructuración se deriva, prioritariamente, del corpus teórico del investigador y trabajador social D. Marco Marchioni, inspirador a su vez del PIC en su conjunto, y presente en todo momento cuando se ha requerido un esfuerzo formativo, para que todos los recursos implicados siguiéramos guiándonos en una misma línea de trabajo.

Metodología El enfoque metodológico dado al estudio viene condicionado por la propia naturaleza de éste. En definitiva, es necesario un proceso de recogida y análisis de información objetiva u objetivable, y de estadísticas y parámetros cuantitativos, referidos a un territorio muy determinado (en este caso, un barrio urbano). Esta realidad objetiva, para que pueda ser convertida en información significativa y susceptible de comparación, se ha de concretar y fragmentar en una serie de variables válidas para el estudio. A continuación, detallamos una descripción genérica de estas variables: 1. Características físicas y ubicación del barrio: Distribución, ocupación y estado del suelo (viviendas, espacios educativos, zonas de deporte y ocio, recursos institucionales, etc.). Estado de la red viaria (carreteras, aceras, escaleras, etc.). Tráfico rodado (parque móvil, aparcamientos, transporte público). Localización geográfica del barrio (límites, superficie, ubicación dentro de la ciudad).

2. Evolución histórica del barrio: Origen, desarrollo urbanístico, poblamiento, acontecimientos relevantes, acciones institucionales de alcance, previsiones sobre su evolución futura.

3. Población: Demografía (pirámide de población, distribución edad/sexo, densidad, habitantes por vivienda, evolución, etc.). Indicadores socioeconómicos (ingresos, situación laboral, pobreza, nivel académico, etc.). Tamaño familiar.

4. Economía: Actividad productiva y servicios. Empleo (personas trabajando en el barrio, ofertas laborales).

5. Entramado y organización social: Movimiento asociativo. ONG’s. Recursos institucionales.

6. Educación: Recursos en formación reglada y no reglada (oferta educativa, formación para adultos, formación ocupacional…). Indicadores de fracaso escolar y calidad educativa (absentismo, profesorado, desfases de edad, nuevas tecnologías, etc.). Actividades extraescolares.

7. Sanidad: Estado de salud de la población (salud física, salud mental, embarazos no deseados, discapacitados, SIDA, drogodependencias, etc.).

Equipamientos y servicios.

8. Servicios sociales: Equipamiento. Acciones y programas desarrollados. Perfil de usuarios.

9. Ocio, cultura y deporte: Recursos y ofertas de actividades deportivas y socioculturales. Actividades extraescolares abiertas a la comunidad.

Fuentes de información Los datos recolectados proceden de muy diversas fuentes, y en su conjunto definen el trabajo de campo que el Diagnóstico ha requerido. 1. Análisis documental: Información lo más objetiva posible, principalmente estadística, sobre demografía (Censo de Población y Vivienda de Canarias 2001, y Padrón Municipal, Avance de 2003). Otra información general y específica sobre el territorio y la comunidad (altas en el Impuesto de Actividades Económicas, listado de asociaciones, planos, fotos,

etc.).

Estudios

e investigaciones

disponibles.

Documentos de instituciones y entidades.

2. Visitas al barrio y corroboración de datos in situ: cotejo de la información documental por medio de un recorrido exhaustivo por toda la Vega de San José (número de viviendas por bloque, asociaciones y actividad comercial reales, equipamiento deportivo y de ocio, etc.).

3. Audición (entrevistas no estructuradas) de: Vecinos, individuales y a grupos de ciudadanos del barrio. Testigos privilegiados de la comunidad, presidentes de las asociaciones de vecinos, de comunidades

y de

pensionistas, líderes vecinales, trabajadores

sociales de ONG’s y del Centro de Salud, directores de centros de enseñanza, el párroco del barrio, etc.

Localización geográfica El barrio de la Vega de San José es el más populoso del Distrito Vegueta Cono Sur - Tafira, del municipio de Las Palmas de Gran Canaria. De acuerdo a la antigua distribución de distritos, este barrio incluye los sectores censales 6 a 14 y 44. Teniendo en cuenta la trama urbana, sus límites son, al Norte, la calle Eufemiano Jurado y la calle Callejones, que lo separa del barrio de Vegueta; al Sur, por la calle Villa de Zarauz, tras la cual se encuentra el Complejo Hospitalario Insular-Materno Infantil; el límite al Este es con la Avenida de Canarias (Avenida Marítima); y al Oeste, el Paseo de San José, que separa el barrio de San José del de la Vega.

Morfología El perfil de la Vega de San José es alargado, en forma de lengua, y su superficie aproximada es de 0’55 km2 (550.000 m2). El terreno

llano,

siendo

destacable

moderada elevación del terreno que se da de Este a Oeste, con una cota de 10 metros en especial por la zona oeste de la calle Palma de Mallorca.

Las únicas directrices urbanísticas y arquitectónicas respetadas en todas las fases de construcción en el barrio son la condición de polígono de viviendas (es decir, presencia exclusiva de edificios, de 4 a 15 alturas), la distribución espacial de construcciones a partir de tres vías principales (calles Córdoba, Málaga y Alicante) paralelas a la línea de costa, y la preponderancia de tres tipos o alturas determinadas de bloques.

Fotos antiguas Todos los indicios recogidos apuntan a que los cimientos y pilares de la primera fase de bloques comenzaron en 1963-64. Antes de tal fecha, toda la extensión sobre la que hoy se levanta el barrio estaba ocupada por fincas de plataneras. Véanse, como valor documental, las fotos antiguas, las aéreas y las fotos comparativas del ayer y el hoy del barrio.

Foto tomada desde la torre sur de la Catedral de Las Palmas de Gran Canaria en 1914.

Foto tomada desde el barrio de San JosĂŠ en 1927.

Ortofoto de 1962 de la Vega de San JosĂŠ del Cabildo Insular de Gran Canaria.

Es a partir del año 1963, y tal y como se recoge más adelante, las viviendas de promoción pública son entregadas en tres fases principales, que provocan sendos cambios urbanísticos en la morfología del barrio a comienzos de los años 70 y 80.

21 Ortofoto de 1977 de la Vega de San José del Cabildo Insular de Gran Canaria.

Ortofoto de 1989 de la Vega de San José de Grafcan©.

A partir de los años 80 el crecimiento ha sido mucho más lento, como también comprobaremos a continuación en las fotos siguientes.

Ortofoto de 1996 de la Vega de San José de Grafcan©.

Ortofoto de 2002 de la Vega de San José de Grafcan©.

La vivienda De acuerdo al trabajo de campo realizado con el recorrido a pie por todo el barrio, hoy día, hay construidos 208 bloques de vivienda en la Vega de San José, que albergan un total de 3.812 casas habitables. Esto hace una media de 18’3 viviendas por bloque o torre, lo cual da cuenta del gran contraste entre la altura y capacidad de unas viviendas frente a otras: van desde las 3 alturas con 2 viviendas en cada piso, hasta los 60 habitáculos de las torres de 15 alturas, con una clara preponderancia de los bloques de 4 pisos habitables con 2 viviendas en cada uno de ellos; esta tipología es la de 123 de las 208 torres. Otros aspectos de la vivienda serán extraídos del Censo de Población y Viviendas de Canarias de 2001 que contempla cierta divergencia en cuanto al número total de viviendas, y esto por dos motivos: por referirse a datos de hace 3 años y por usar como universo el total de viviendas principales ocupadas. Así, este total es de 3.451 viviendas. En la tabla 1 se puede apreciar la evolución en la construcción de viviendas, desde los años 40 hasta el año 2001. Salta de inmediato a la vista que, en las décadas de los 70 y los 80, se ocuparon el 76’8% de esas casas, correspondiendo el inicio de esas dos décadas con la primera y dos siguientes fases, respectivamente, de construcción y entrega de viviendas de promoción pública, como veremos en el apartado de historia del barrio. El ligero repunte de 1998 y 1999 se debe, sobre todo, a la entrega de viviendas en régimen de propiedad o alquiler, promovidas por VISOCAN, a un total de 232 titulares.

TABLA 1: Viviendas principales ocupadas según año de ocupación. Vega de San José. Total 3.451

Antes de

De 1971 a De 1981 a De 1991 a

1971

1980

1990

1995

109

1.541

1.109

191

1996

1997

1998

1999

2000

2001

172

107

FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: Propia.

En cuanto a su régimen de tenencia, a 2001, el 26’4% de las viviendas son propiedad totalmente pagada, o recibida por herencia o donación, a las que hay sumar otras 88 (2’5%) cedidas gratis o a bajo precio. Sin embargo (y siempre considerando el año), el grueso de las viviendas está entre las de propiedad pendiente de pago (42’1%). Aquí, las cifras son casi las contrarias que las del municipio, donde 1 de cada 2 casas ya están pagadas o son recibidas en vivienda, y sólo el 19’3% están pendientes de pago. Esto tiene que ver tanto con el escaso poder adquisitivo de sus titulares como con las ínfimas cuotas mensuales establecidas para la compra de viviendas de promoción pública (en muchos casos, fueron durante varios años de apenas 600 pts. al mes). El porcentaje de las casas que se encuentran en régimen de alquiler (669 viviendas, el 19’4%), entre ellas 116 viviendas que VISOCAN promocionó para su arrendamiento en 1998, sí es prácticamente idéntico a su correspondiente municipal. Todo esto podemos observarlo en la tabla 2, lo mismo que la superficie útil de estas mismas viviendas. A ese respecto, en la tabla queda

reflejado que 2.950 casas, es decir, el 85’5% del total, tienen entre 61 y 90 m 2, que es el caso de sólo la mitad de las viviendas de todo el municipio. Las 265 que están entre 91 y 105 m2 se corresponden, en su mayoría, con las viviendas sociales creadas para familias numerosas en diversas zonas del barrio. Además, es destacable que casi el 50% de estas últimas aparezcan como totalmente pagadas. Si hacemos uso del punto medio del intervalo de clase de cada una de las superficies consideradas para esta tabla (dando 200 m2 como tal valor intermedio para la última categoría) hallamos que la superficie media de las viviendas del barrio es de 77 m2, que contrastan con los 84 m2 que como media tiene Las Palmas. Además, este ratio nos permite calcular uno nuevo: el de la superficie de vivienda por cada habitante de la Vega de San José. Dicho de otro modo, a noviembre de 2001, cada vecino/a del barrio contaba para sí con 22 m 2 de superficie útil de vivienda, por los casi 27 m2 a nivel municipal.

TABLA 2: Viviendas principales ocupadas según régimen de tenencia y superficie útil*. Vega de San José.

Total Prop. Totalmente pagada Prop. Pendiente de pago Prop. herencia, donación Alquiler Cedida gratis o a bajo precio Otra forma

Total

0-30 m2

31-45 m2

46-60 m2

61-75 m2

3.451

828

401

1.454

669

88 329

76-90 m2

1.828 1.122

91-105 m2

106-120 121-150 151-180 m2 m2 m2

> 180 m2

265

205

129

971

389

303

268

107

191

* No incluidas terrazas abiertas ni jardines; tampoco sótanos, desvanes, trasteros… que no sean habitables. FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: ISTAC.

Estas viviendas son, en su mayoría, de 3 ó 5 habitaciones; éste es el caso del 76% de las casas. Son cifras muy similares a las de toda Las Palmas, con la salvedad de que en este caso, el tipo de vivienda más habitual es el de 5 habitaciones, seguido por el de 4. De nuevo, las 226 casas con 6 habitaciones debemos atribuirlas, en su mayoría, a las viviendas de protección oficial destinadas a familias numerosas (v. tabla 3). TABLA 3: Viviendas principales ocupadas según número de habitaciones*. Vega de San José. Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >10 3.451 14 39 1.441 499 1.181 226 25 9 7 6 4 * Incluye, además de los dormitorios, todas las habitaciones que tengan 4 o más m 2, incluso la cocina. No incluye cuarto de baño, vestíbulo, pasillos, terrazas abiertas… FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: ISTAC.

Otro indicador importante relacionado con la vivienda, pero esta vez más vinculado a la capacidad adquisitiva de sus ocupantes, es el porcentaje de casos en que sus titulares cuentan con una segunda vivienda, que es bastante bajo (4’6%), cuando en toda Las Palmas es del 8’1%. Lo único relevante es que 68 de esos 160 polipropietarios tengan la vivienda principal en la Vega de San José totalmente pagada, siendo éste el caso de sólo el 24% del montante de casas censadas. (v. tabla 4).

En 105 de los 160 casos, esa segunda vivienda está localizada en Gran Canaria, pero fuera del municipio capitalino, lo que hace suponer que la gran mayoría de esos titulares son personas venidas de zonas rurales, donde mantiene la propiedad abandonada aún después de pasar a instalarse en la ciudad. TABLA 4: Viviendas principales ocupadas según régimen de tenencia y disponibilidad de 2ª vivienda. Vega de San José. Total

Sí

Total

3.451

160

3.291

Propiedad totalmente pagada

828 1.454 83 669 88 329

68 42 7 28 9 6

760 1.412 76 641 79 323

Propiedad pendiente de pago Propiedad herencia, donación Alquiler Cedida gratis o a bajo precio Otra forma

FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: ISTAC.

Por último, el ISTAC ha recogido una información subjetiva sobre los problemas percibidos por los titulares de las viviendas, relacionados con las características de la misma o del entorno. Según se aprecia en la tabla 5, se menciona con igual frecuencia (2/3 de los encuestados) como problemas más destacables la delincuencia y la poca limpieza en las calles. En Las Palmas, en cambio, esta percepción es sólo del 45% y el 50% de los encuestados, respectivamente; asimismo, colocan al mismo nivel los ruidos exteriores, y por delante, con un 62’3%, la ausencia de zonas verdes. TABLA 5: Viviendas principales ocupadas según problemas de la vivienda y entorno. Vega de San José. Total

Ruidos exteriores

3.451

1.753

Contaminación o Poca Malas malos olores por limpieza comunicaciones industria, tráfico… en las calles

1.159

2.261

598

Pocas zonas verdes

1.483

FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: ISTAC.

Falta de Delincuencia servicios de aseo

2.271

Zonas del barrio En nuestro estudio pudimos reconocer en el barrio cinco zonas muy bien diferenciadas, dado el carácter heterogéneo del mismo y por los tipos de población, años de asentamientos, edificaciones, esto viene a enriquecer, si cabe, mucho más el proceso de la audición de los protagonistas del barrio de la Vega de San José.

Historia del barrio Todavía en la segunda mitad del siglo XIX, San José era el único de los siete barrios capitalinos que se hallaba extramuros. Y fue a su vera, entre él y el barrio marinero de San Cristóbal, donde se explotara durante decenios una serie de fincas plataneras, en lo que se conocía como la Vega de San José. Era una más de las plantaciones que rodeaban los barrios principales de Vegueta y Triana, junto con las Vegas de San Nicolás, El Pambaso, Matagatos y San Roque. Entre 1963 y 1964 se ejecuta el Plan Parcial de la Vega de San José, basado en la desaparición de estos platanales, para dar paso al, por aquel entonces, Polígono de San Cristóbal. Con escasos cimientos y pilares algo escuálidos, se fue levantando la primera fase de viviendas de promoción pública, que fueron entregadas entre marzo de 1973, fecha en la que el Polígono fue oficialmente inaugurado por el entonces príncipe de España, D. Juan Carlos de Borbón

Placa conmemorativa de la inauguración del barrio, Marzo de 1973.

En total, 1.856 viviendas y 60 locales, con pobladores procedentes de muy variados lugares: expropiados de San José, ocupantes de infraviviendas de San Nicolás, La Isleta y los por entonces identificados como los quemados de San Francisco, vecinos de las viviendas de promoción pública de Schamann, trabajadores de SALCAI, portuarios, etc.

La distribución de las torres de vivienda es desigual, si bien puede centrarse en el espacio comprendido entre las calles Palma de Mallorca y Córdoba, y la calle Málaga. Hay que tener en cuenta que, el 20% de las viviendas de, esta primera fase no fueron otorgadas hasta la década de los 80.

En el al acto de inauguración del barrio, y según testigos, el Príncipe D. Juan Carlos de Borbón censuró a los promotores que instalaran las torres más altas hacia la costa, porque tapaban la vista a los edificios de 4 alturas que habían en segunda o tercera fila. La segunda anécdota tiene que ver con los mal llamados “quemados” de San Francisco: eran ciudadanos que decidieron quemar sus infraviviendas en dicho barrio, para forzar la entrega de una casa en la Vega. Incluso se da el caso de vecinos de La Isleta que pasan a vivir a dichas infraviviendas, tan sólo para incinerarlas y estar entre los beneficiados por la entrega de las nuevas viviendas.

30 La segunda y tercera grandes fases de viviendas de promoción pública comienzan a edificarse a mediados de los años 70, y celebra el acto de entrega de llaves entre 1981 y 1982. En esta ocasión, las nuevas viviendas suman 945, más 46 locales. Los ocupantes vuelven a ser, prioritariamente, propietarios de infraviviendas de muy diversos barrios, como Guanarteme, La Isleta, San Nicolás, Martín Freire, el Rincón y Altavista. Las casas atribuibles a la tercera fase son las que más problemas de construcción han evidenciado con el paso de los años. A partir de 1985, la construcción de torres es más paulatina, y tanto son obra de promociones públicas como de colectivos profesionales, entre los que cabe destacar el Ejército (en sus 3 cuerpos), la Guardia Civil, la Cooperativa del Metal, o la de maestros (COVISEM).

Para un mayor detalle de esta presencia “gremial” de comunidades, significativas en su número, véase el gráfico, en el que hemos volcado toda la información procedente del recorrido a pie por todo el barrio, así como de otras fuentes. Es en los años 90, cuando las viviendas de promoción pública se vinculan, con exclusividad, al Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria y al Gobierno de Canarias (por medio de VISOCAN), en calidad de promotores. De acuerdo a la diversidad de asentamientos, se crea una división del entonces Polígono de San Cristóbal en dos: El Chaparral y Las Tenerías. Esta división obedece a barreras físicas, hoy acentuadas con la Circunvalación (nos referimos a la plaza de la calle León), y también subjetivas, dependiente de la procedencia de la población. El Chaparral está en la zona norte, entre las calles Eufemiano Jurado y León. Al sur se extiende desde la calle León hasta la calle Villa de Zaráuz, Las Tenerías.

A mediados de los años 70, la televisión emitía una serie titulada “El Gran Chaparral”, cuyo protagonista era el encargado del rancho, se llamaba Manolito Montoya, lo mismo que el guardián de la obra de esa zona del barrio; de ahí procede esa denominación a la zona norte. Las Tenerías debe su nombre a la explotación industrial en curtido de pieles, asociada a las fincas de plataneras.

Las Tenerías estaba cerca de la actual ubicación del complejo hospitalario, ubicándose en medio de las dos zonas la antigua ermita. En este sector se instalaron comunidades con un nivel formativo, económico y profesional algo más elevado que sus vecinos del norte: estaban los expropiados de San José, los socios trabajadores de SALCAI, las 120 casas de la Guardia Civil, militares, maestros funcionarios, etc.… Puede identificarse el uso del nombre del barrio de la Vega de San José para todo el barrio, desde hace 10 años, con la caída en desuso de la diferenciación de nombre entre Chaparral y Tenerías. En lo que se refiere a hitos importantes en la breve historia del barrio desde su construcción, los vecinos sólo mencionan como significativo la Guerra del Agua.

Esta lucha popular se inicia en pleno verano de 1983; cuando el Servicio Municipal de Abastecimiento de Agua de Las Palmas de Gran Canaria entendía que los vecinos del “Polígono de San Cristóbal”, Tres Palmas y Pedro Hidalgo, debían de pagar una parte proporcional del agua de abastecimiento gastada según el contador patrón de cada comunidad. Como quiera que esa cantidad era inferior a la de la suma de los contadores particulares (que no eran tenidos en cuenta para el cobro, por estar en el interior de las viviendas), los vecinos, y en especial la que nos ocupa en este estudio, se echaron a la calle, para exigir la instalación generalizada y lectura de los contadores individuales. El Ayuntamiento reaccionó con cortes de suministro, denuncias por impago e intervenciones de la Policía Municipal y la Nacional, ante la protesta callejera. Los vecinos, a su vez, también acudieron a los Juzgados, por medio de 8 presidentes de comunidad. Finalmente, en octubre llegó el consenso, con retirada de denuncias, admisión del cobro individualizado y de tarifa reducida, y normalización del servicio. Cabe decir que en esta lucha estuvo mucho más implicado el sector norte del barrio; de hecho, aún hoy día hay torres de viviendas en el sur donde un representante de la comunidad pasa a cobrar el agua a los vecinos, de acuerdo al contador patrón.

Véanse, a este respecto, los recortes de prensa. Podemos señalar como anécdota que, en los 2 ó 3 años posteriores, los festejos del barrio cobraron la forma de “fiesta del agua”, costumbre que supuestamente se abandonó por razones de orden público.

A partir de 1995, la Dirección General de Vivienda del Gobierno de Canarias ejecuta un

Plan de erradicación de infraviviendas, centrado en los locales

comerciales de tres zonas de la II fase de la Vega de San José, en concreto en las calles Eufemiano Jurado, León y Córdoba. Afectó a 28 familias, que ocupaban otros tantos locales, y sobre las que se actuó para que no quedaran en situación de desamparo. Visualmente, puede afirmarse que hoy día sólo persiste una de esas infraviviendas, en los locales de la calle Córdoba. Aparte de estos capítulos de la breve historia de la Vega de San José, la población apenas ha entrado de lleno en reivindicaciones populares de relieve. Sólo cabe mencionar la consecución de las diversas escaleras de conexión de este barrio con el de San José, gracias en parte a iniciativas populares (las personas entrevistadas hacen profusa mención, a este respecto, de la desaparecida Asociación de Vecinos “16 de Agosto”, muy activa en su día). Otra fecha importante es la del 24 de mayo de 1988, día en que se inaugurara la actual Parroquia de la Vega de San José, construida desde sus cimientos por los vecinos y vecinas del barrio. Para tal fecha, se logró que la Virgen del Pino pasara por el barrio. Este acto empuja a los vecinos a tener el 24 de mayo como el día mayor de las fiestas de la Vega. En cuanto al futuro urbanístico del barrio, su cambio más radical está siendo propiciado por la Circunvalación y los nuevos Juzgados.

Evolución de la población De la evolución reciente de la población de la Vega de San José (tabla 6), hay que subrayar dos hechos muy significativos: el primero de ellos es el despoblamiento del barrio, a medida que éste ha entrado en la condición de zona urbanísticamente saturada. El segundo fenómeno, si se quiere más llamativo, es que este despoblamiento está protagonizado, principalmente, por las mujeres, que dentro de los años contemplados en el gráfico 1, salvo 1996, son menos que los hombres. La causa de estas dos tendencias demográficas se nos escapa, si atendemos exclusivamente a los datos cuantitativos que obran en nuestro poder.

Sólo podemos apuntar la posibilidad de que se deba al abandono del hogar y el barrio de personas entre 25 y 35 años, una vez cursados sus estudios y conseguido una estabilidad económica y laboral. TABLA 6: Evolución reciente de la población, según géneros. Vega de San José. Año

Hombres

Mujeres

Total

1996 1999 2000 2001 2003

6.608 6.390 6.353 6.334 6.128

6.671 6.191 6.178 6.210 6.041

13.279 12.581 12.531 12.544 12.169

FUENTE: Padrones Municipales de Población y Avances. ELABORACIÓN: Propia.

GRÁFICO 1: Histograma de la evolución reciente de la población, según géneros.

FUENTE: Padrones Municipales de Población y Avances. ELABORACIÓN: Propia.

Composición de la población Si queremos hacer una “fotografía” más detallada del perfil de habitantes del barrio, debemos centrarnos en el Padrón Municipal de la población. A partir de este documento, hemos elaborado la pirámide de población que presentamos como gráfico 2.

Como se aprecia en ella, el perfil general de la pirámide va evolucionando de un modelo expansivo a uno estacionario (desde un perfil triangular a otro en forma de capucha). Esto viene a significar que las familias tienden a ser menos numerosas. Hay una notable diferencia entre la población menor de 15 años y la que va de esta edad hasta los 30, que es la que domina numéricamente la composición por rangos de edad de los habitantes del barrio. De hecho, todos los grupos de edad hasta los 14 años son porcentualmente menores que los mismos valores referidos al conjunto de Las Palmas de Gran Canaria. Asimismo, el gráfico evidencia que la población femenina es superior a la masculina sólo a partir de los 45 años, y la distancia entre un género y otro es especialmente significativa entre los 25 y 34 años. Parece ser tal el perfil de las personas que abandonan el barrio: mujeres jóvenes, supuestamente con los estudios finalizados y/o con empleo más o menos estable, integradas o no en familias nucleares de nueva composición. En todo caso, que sólo el 49’6% de la población sea del género femenino es un fenómeno demográfico muy inusual. En el Censo 2001, por ejemplo, las mujeres representaban el 51’2% de los habitantes del municipio de Las Palmas Los vecinos y vecinas del barrio con 65 años o más conforman el 12’5% de la población, porcentaje no muy significativo (en el municipio es del 13% en 2001), salvo si consideramos que en 1996, ese porcentaje bajaba hasta el 8’1%. En definitiva, la población está envejeciendo, pero la Vega de San José puede seguir considerándose un barrio relativamente joven, aunque con tendencia a la estabilidad demográfica. Su suave pero continuado descenso desde hace una década tiene relación directa tanto con su agotamiento urbanístico como, en teoría, con una baja tasa de asentamiento de nuevos vecinos, en especial jóvenes.

GRÁFICO 2: Pirámide de población del barrio de la Vega de San José. > 85 80 a 84 75 a 79 70 a 74 65 a 69

d 60 a 64 a d 55 a 59 e e 50 a 54 d 45 a 49 s o 40 a 44 p 35 a 39 u r G 30 a 34 25 a 29 20 a 24 15 a 19 10 a 14 5a9 0a4 800

Hombres

600

400

200

400

600

800

Población

Mujeres FUENTE: Padrón Municipal de Población, Avance 2003. ELABORACIÓN: Propia.

En lo referido al estado civil de los mayores de 16 años, que en el Censo de Población y Vivienda de Canarias de 2001 suman 10.057 casos véase la tabla 7, es ligeramente superior la figura de los casados frente a la de los solteros (43’2%, frente a un 42’6%). Es muy diferente esta configuración a la del municipio en su conjunto, donde el 48’2% de la población está casada, y sólo un 37’5% permanece soltera. Por otro lado, el porcentaje de casos de viudedad del barrio es del 7’4%, si bien aquí (como es de prever, dada la esperanza de vida de cada género), sólo el 2’8% de hombres se encuentran en esa situación, frente al 12% de las mujeres. Tanto el total como la distribución entre géneros dan resultados muy similares a los municipales.

También esta distancia entre géneros se da en la distribución de solteros y casados, aunque en mucha menor medida. Dicho de otro modo, por cada 100 hombres casados del barrio, hay 110 que permanecen solteros (84 en el municipio), en tanto que por cada 100 mujeres casadas se contabilizan sólo 87 solteras (72 en el municipio). Por otro lado, el 67’4% de la población entre 40 y 79 años también convive en matrimonio, valor inferior al del municipio (71’1%). TABLA 7: Población de 16 y más años residente en viviendas familiares, según estado civil. Vega de San José.

TOTAL

Soltero/a Casado/a Viudo/a Separado/a Divorciado/a

Ambos sexos

10.057

4.277

4.340

744

436

260

16-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80-84 85-89 90-94 95-99 100-+

750 1.166 1.207 1.006 889 835 744 768 698 584 575 397 234 123 47 27 6 1

744 1.114 982 605 308 196 86 74 48 34 29 25 14 8 5 4 1 0

6 46 195 333 445 494 517 556 530 425 390 227 122 38 12 3 1 0

0 0 0 0 7 18 29 57 57 84 127 138 97 75 30 20 4 1

0 6 24 52 84 73 70 47 35 19 19 4 1 2 0 0 0 0

0 0 6 16 45 54 42 34 28 22 10 3 0 0 0 0 0 0

Hombres

5.064

2.437

2.217

143

170

Mujeres

4.993

1.840

2.123

601

266

163

FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: ISTAC.

Otro aspecto a estudiar de la población de la Vega de San José tiene que ver con sus estudios. Volvemos a partir de las 10.057 personas mayores de 16 años para analizar los estudios finalizados que poseían y, en su caso, los que estaban cursando.

Tal y como se aprecia en la tabla 8, 406 de ellos no saben leer o escribir, un 4% que destaca sobre el 2’7% a nivel municipal 1.300 (el 12’9%) no cursaron estudio alguno, o abandonaron antes de los 5 años de escolarización. Por tanto son susceptibles, en un buen porcentaje, de ser considerados analfabetos funcionales, condición que compartirían también con muchos de los 2.405 habitantes del barrio que no completaron el Bachiller Elemental, ESO o EGB (el 23’9% del total). Con todo, el grueso de la población se sitúa con la formación primaria o secundaria completa, o titulaciones equivalentes. Éste es el caso del 52’6% de los mayores de 16 años (1’3 puntos por encima de la media municipal), aunque sólo 1 de cada 5 de ellos tienen una formación profesional ya válida para acceder al mundo laboral. Los titulados universitarios son apenas el 6’6% de ese universo, menos de la mitad que en el conjunto municipal (14’6%).

En cuanto a la diferencia entre géneros, si incidimos en esta división de categorías en tres (sin estudios finalizados, con primaria o secundaria finalizada y con titulación académica), la distribución porcentual en el caso de los hombres sería de 38’5%, 55% y 6’5%, frente a la de las mujeres: 43’4%, 50% y 6’6%. Es decir, que se debe destacar que, si bien la población femenina tiene como media menos estudios (y tanto más cuanto mayor edad tienen), llegan incluso en mayor porcentaje a la universidad, circunstancia esta última que no se da cuando hablamos del municipio. Y sin abandonar la variable edad, añadamos el dato que la población de 55 o más años sin estudios finalizados es de un 70’8%, 7 puntos por encima de la media municipal. Por otro lado, la población mayor de 16 años con estudios en curso es de 1.354 personas, el 13’5% de aquélla (15’2% en el municipio), de las que el 81% tenían entre 16 y 29 años; el ratio municipal es menos de 3 puntos inferior. Del total de ellos, el 28’4% estudiaban Educación Secundaria (ESO, BUP, COU).

En idéntico porcentaje cursaban algún título universitario, desde la diplomatura hasta el doctorado, ambos porcentajes muy distintos a los correspondientes municipales (23% y 39’8%). Un modo de traducir esta divergencia es que, de entre los educandos del barrio mayores de 16 años, destacan por encima de la media los repetidores o mayores de edad que intentan sacarse la educación secundaria, y son relativamente pocos los que se deciden por la educación obligatoria con la universitaria. La formación profesional la cursaban el 14’5%, 3 puntos más que la media municipal. TABLA 8: Población de 16 y más años residente en viviendas familiares, según estudios terminados. Vega de San José.

TOTAL

(1)

(2)

(3)

Total

10.057

406

1.300

2.405

16-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80-84 85-89 90-94 95-99 100-+

750 1.166 1.207 1.006 889 835 744 768 698 584 575 397 234 123 47 27 6 1

6 9 15 11 11 13 19 36 38 56 77 43 32 19 8 11 2 0

19 34 42 47 53 63 88 99 162 169 194 146 101 53 18 9 3 0

204 195 191 211 215 187 201 237 220 183 153 97 57 31 17 4 1 1

Hombres

5.064

Mujeres

4.993

(4)

(5)

3.403 1.006

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

462

415

421

224

401 476 420 354 328 326 274 257 187 131 115 74 38 17 3 2 0 0

95 225 161 117 86 98 75 60 31 17 13 21 5 1 0 1 0 0

24 88 105 76 61 34 29 22 12 3 6 2 0 0 0 0 0 0

0 76 125 86 46 28 6 12 18 9 4 5 0 0 0 0 0 0

1 48 82 62 50 55 31 35 20 13 13 8 1 1 1 0 0 0

0 15 65 41 35 29 19 9 8 3 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 1 1 4 2 2 1 2 0 0 1 0 1 0 0 0 0

128

557 1.263 1.810

524

228

225

195

127

278

743 1.142 1.593

482

234

190

226

(1): No sabe leer o escribir; (2): Menos de 5 años de escolarización; (3): Sin completar Bachiller Elemental, ESO o EGB; (4): Bachiller Elemental, ESO o EGB completa; (5): Bachiller Superior, BUP/LOGSE, COU/PREU; (6): FPI. FP grado medio, Oficialía industrial; (7): FPII, FP grado superior, Maestría industrial; (8): Diplomatura, Arquitectura/Ingeniería técnica; (9): Licenciatura, Arquitectura/Ingeniería superior; (10): Doctorado. FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: Propia.

Tamaño familiar La media de personas en cada casa es de 3’5, tres décimas por encima de la media para todo el municipio. Esto tiene que ver con el poblamiento de las casas de promoción pública, en parte destinadas a las familias numerosas, en cuyo seno el índice de natalidad está por encima de la media. La densidad demográfica que soporta el barrio, por encima de las 20.000 personas por km2, seis veces superior a la correspondiente a todo el municipio capitalino. Antes de seguir avanzando en este apartado, aclaremos que el concepto “tamaño del hogar”. Es decir, la unidad de estudio, dentro del propio Censo de Población y Viviendas, es o el individuo o la vivienda, dentro de la cual pueden convivir más de un hogar (o incluso viceversa), en tanto que éste tiene que ver más con la concepción de familia nuclear que con la de vivienda. Es ésta la perspectiva desde la que debemos hacer la lectura de la tabla 9, donde lo primero a destacar es el número de hogares unipersonales: 422 (12’3% del

total), seis puntos porcentuales por debajo de la media municipal. El 62’7% del total de hogares del barrio tienen entre 2 y 4 miembros, siendo la moda estadística la de viviendas con 3 personas. Por último, un 11’7% de hogares tienen 6 ó más unidades. En el municipio, las viviendas con 2, 3 ó 4 miembros guardan una proporción muy similar a la del barrio (64’1%), no así los hogares de 6 ó más personas, que apenas llegan al 7’6%. TABLA 9: Tamaño del hogar. Vega de San José. TOTAL Total

3.439

(1)*

(2)*

(3)*

(4)*

(5)*

(6)*

(7)*

(8)*

(9)*

(10 ó mas)*

422

644

774

738

459

199

103

*: Número de personas por hogar. FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: Propia.

Otro dato relacionado con el montante de hogares monoparentales o unipersonales es el porcentaje de la población viuda, separada o divorciada: 11’8%. El colectivo más frágil, dentro del grupo de hogares unifamiliares, es el de las personas mayores.

Emigración-inmigración La Vega de San José dista de ser una zona de asentamiento preferente para la población inmigrante. Los pocos ciudadanos extranjeros que viven en el barrio lo hacen dentro de un núcleo familiar, y no se ha detectado ningún caso, durante el estudio, de viviendas ocupadas por un colectivo informe de inmigrantes, ya sean regularizados o no, en régimen de alquiler o de cualquier otro modo. La población empadronada correspondiente al antiguo Distrito I de Las Palmas de Gran Canaria, el colectivo más numeroso por nacionalidades es el colombiano (233 personas), seguido del cubano y el ecuatoriano (103 y 82 casos, respectivamente); el cuarto país con mayor presencia de inmigrantes es Marruecos, con 63 personas, por 52 argentinos. El resto de colectivos está por debajo de los 40 casos. Como se ve, los datos son bastante bajos, y además están centrados en todo el Distrito I, dentro del que la Vega de San José apenas supone el 20% de sus habitantes.

Situación laboral Puede apreciarse en la tabla 10 que la población económicamente activa es de un 53’4% del total. Hay diferencia notables entre géneros: ese mismo índice es de 66’3% en los hombres, frente al 40’3% de las mujeres, los tres ratios referidos están 3 puntos por debajo de sus equivalentes municipales. De esta tasa se debe desagregar, a efectos de análisis estadístico, a los parados o desempleados (22’8%), de nuevo tres puntos porcentuales sobre la media municipal. Destaca que la tasa de paro femenino es del 26’8% (23’2% en el municipio). Por lo demás, salta a la vista que la tasa de paro tiene una relación inversamente proporcional a la edad de la población activa. Así, nada menos que el 34’3% de los jóvenes entre 16 y 24 años de la Vega en situación económicamente activa no encuentran trabajo, dos puntos más que en todo el municipio. El perfil del ocupado es el de un hombre entre 25 y 54 años, en tanto que el del desempleado es una mujer entre 16 y 24 años.

TABLA 10: Población de 16 y más años en viviendas familiares, según relación con la actividad económica. Vega de San José.

Activo Parado TOTAL

Total

Inactivo

Ocupado Total

Busca primer empleo

Ha trabajado antes

Tasas de actividad

Tasas de paro

Total

10.057

5.368

4.143

1.225

190

1.035

4.689

53,4%

22,8%

16-19

750

224

121

103

526

29,9%

46,0%

20-24

1.166

732

507

225

173

434

62,8%

30,7%

25-29

1.207

949

728

221

187

258

78,6%

23,3%

30-34

1.006

807

613

194

171

199

80,2%

24,0%

35-39

889

673

532

141

131

216

75,7%

21,0%

40-44

835

603

480

123

112

232

72,2%

20,4%

45-49

744

467

387

277

62,8%

17,1%

50-54

768

436

374

332

56,8%

14,2%

55-59

698

281

229

417

40,3%

18,5%

60-64

584

169

145

415

28,9%

14,2%

65-69

575

552

4,0%

0,0%

70-74

397

394

0,8%

0,0%

75-79

234

233

0,4%

0,0%

> 79

204

0,0%

Hombres

5.064

3.358

2.671

687

593

1.706

66,3%

20,5%

Mujeres

4.993

2.010

1.472

538

442

2.983

40,3%

26,8%

FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: Propia.

Merece otro desglose estadístico el estudio de la situación profesional de los 4.143 ocupados. Como es fácil apreciar en la tabla 11, los profesionales y autónomos suman 253 casos, apenas el 6’1% de los ocupados; esto representa, grosso modo, la mitad de la media municipal. Y sólo 1 de cada 3 de estos trabajadores por cuenta propia del barrio emplean personal, en tanto que en el municipio lo hacen el 43’9% de ellos. Entre estos autónomos, un exiguo 25’3% son mujeres, un punto por debajo del término municipal. Los trabajadores por cuenta ajena representan, por el contrario, el 93’6% de la población económicamente activa. De nuevo cabe aquí mencionar una distancia entre géneros, si bien no muy significativo, en lo referente a contratación indefinida frente a la eventual.

Exactamente el 60% de los hombres asalariados lo son de forma fija o indefinida, siendo éste el caso del 56’9% de las mujeres; en todo el municipio: 68’3% de los hombres, 63’1% de las mujeres. La edad es también una variable interviniente, en tanto que cuanto más edad tiene el trabajador por cuenta ajena, en mayor proporción lo hace bajo un contrato indefinido. TABLA 11: Población de 16 y más años residente en viviendas familiares. Ocupados según situación profesional. Vega de San José.

Empresario, trabajo por cuenta propia Total

Que emplea personal

Que no emplea

Asalariado, trabajo por cuenta ajena

Otras situaciones

Fijo o Eventual, Ayuda Miembro de indefinido temporal… familiar cooperativas

Total

4.143

166

2.283

1.595

16-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 > 64

121 507 728 613 532 480 387 374 229 145 27

0 1 8 9 11 21 11 6 11 6 3

1 5 19 26 23 24 21 17 11 11 8

19 167 342 310 305 299 278 280 160 111 12

101 333 358 268 191 132 76 70 46 17 3

0 1 1 0 0 2 1 1 0 0 1

0 0 0 0 2 2 0 0 1 0 0

Hombres

2.671

119

1.484

990

Mujeres

1.472

799

605

FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: Propia.

La población inactiva del barrio, es decir, aquella mayor de 16 años que voluntaria

obligatoriamente

abandona

condición

población

económicamente activa, o aún no se ha incorporado a ella. Tal y como se desprende de la tabla 12, 1 de cada 5 inactivos cobra una pensión de jubilación o prejubilación. El 10’9% percibe una pensión de viudedad u orfandad. Algo menor es el número de perceptores de pensiones por incapacidad permanente o invalidez (9’7%). En todo el municipio, si bien los jubilados representan un porcentaje muy similar, los perceptores de la pensión por viudedad son un punto porcentual menos, y los beneficiarios de la tercera categoría de pensiones apenas llegan al 6’4%.

Referente a géneros: el 60’9% de la población inactiva masculina cobra algún tipo de pensión (59’9% en el municipio), siendo el porcentaje de las mujeres del 28’4% (26’7%), y más de la mitad, como es casi previsible, y al igual que en el municipio, perciben la pensión de viudedad; en contraste con esto, 2 de cada 3 hombres la pensión que reciben es la de jubilación, y aún es mayor el porcentaje municipal (78’4%), lo que habla bien a las claras de la “masculinización” de la mano de obra en décadas pasadas. Se debe recordar, sin embargo, que estas categorías no son excluyentes entre sí. TABLA 12: Población de 16 y más años residente en viviendas familiares. Inactivos según determinadas situaciones no excluyentes entre sí. Vega de San José.

Total Inactivos

Con pensión de incapacidad permanente o invalidez

Total

4.689

455

512

919

16-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80-84 >84

526 434 258 199 216 232 277 332 417 415 552 394 233 123 81

4 21 32 35 31 40 34 60 63 48 40 22 12 10 3

5 7 3 3 7 11 17 34 30 55 85 95 77 46 37

0 0 0 0 0 0 16 17 76 134 273 208 108 51 36

1 0 1 0 1 0 0 2 1 2 0 0 1 0 0

2 1 1 1 4 1 2 4 1 3 1 1 2 6 2

1.706

298

698

Hombres

Con pensión de viudedad u orfandad

Con pensión pensión de jubilación o prejubila.

Realizando tareas de voluntariado social

Necesitando ayuda para activ. básicas (asearse, vestirse, desplazarse…)

Mujeres 2.983 157 469 221 8 FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: Propia.

Organización social y política No hay en toda la Vega de San José sede alguna de asociación política o sindical, ni de alcance local ni de cualquier otro ámbito de acción. La actividad asociativa detectada, como se verá más adelante, se reduce al campo del movimiento vecinal, más una asociación de pensionistas, cinco AMPA’s, tres asociaciones culturales, una terapéutica y una deportiva.

En otros casos, las asociaciones inscritas como tales con domicilio social en el barrio lo estaban por vivir sus presidentes dentro de él, pero no ejercen actividad alguna en la Vega. En otros tantos casos, la existencia de tales asociaciones con registro oficial no fue posible por fallos en la dirección o ausencia de personas en el domicilio señalado. Dentro de los colegios, aparte de las AMPA’s, se localizó la existencia de una asociación juvenil en el IES Vega de San José. Asimismo, el IES San Cristóbal era sede de una asociación de antiguos alumnos, y de un Comité de Derechos Humanos. La referencia exacta de todo este movimiento asociativo se hará en el apartado de “Equipamientos y recursos del barrio”. Consultadas todas las asociaciones vecinales y la de pensionistas, el número acumulado de asociados que dan un apoyo real a estas entidades (colaborando y/o pagando una cuota mensual) es de tan sólo unas 350 personas, apenas un 3% de los vecinos y vecinas del barrio. En cuanto al signo del voto político de los habitantes del barrio, se presentan los datos comparativos del resultado de las últimas elecciones municipales, en el año 2003 y el año 2007, tanto dentro de la Vega como a nivel municipal. Como se ve, hay escasas diferencias entre una entidad de población y otra. La abstención es algo superior a la municipal, lo que no deja de ser un signo de falta de incentivo político dentro de la población.

Comparativa 2003 - 2007 por distritos DISTRITOS Distrito I Distrito II Distrito III Distrito IV Distrito V Distrito VI Distrito VII Distrito VIII Distrito IX TOTALES CIUDAD Diferencias (2007-2003)

Voto Candidaturas

PSOE

VERDES

2007

2003

2007

2003

2007

2003

2007

2003

24.185 19.974 23.797 18.662 11.459 22.115 27.500 19.020 12.032

20.881 18.160 22.153 17.885 10.657 18.711 26.750 20.469 11.020

11.261 9.958 12.573 8.756 4.699 10.057 12.147 9.237 5.391

7.354 7.154 10.068 6.856 2.983 6.558 9.331 6.964 3.987

6.539 2.696 7.058 6.111 3.674 6.369 8.858 4.535 2.933

8.624 7.244 9.075 8.048 5.035 7.871 12.398 8.062 4.426

507 486 651 694 274 548 850 535 294

4.121 2.858 2.303 2.106 1.835 3.431 3.660 3.517 2.548

715 474 414 372 251 522 669 691 341

178.744

166.686

84.079

61.255

48.773

70.783

4.839

26.379

4.449

-12.058

CC 2003 - Vot. Nac. 2007 * CC-CLP + UC-FNC ** CC-PNC + CCN + Nca + CGCA

-22.824

22.010

2007

-21.930

El PSOE ha ganado 22.010 Votos, el PP ha perdido 22.824 Votos. El voto Nacionalista ha bajado 7.833 Votos. Impresiona que el voto que pierde el PP se haya ido mayoritariamente al PSOE y a una pequeña parte a la abstención. También que la pérdida de voto nacionalista ha ido a la abstención y quizá una pequeña parte al PSOE.

Resultados de la Vega de San José de las elecciones 2007

MESAS ELECTORALES

CCN

CC-PNC

CGCa

NCa

PSOE

VERDES

Total General

Vega S. José Chaparral

231

273

640

Vega S. José FN

109

106

464

717

1.549

Vega S. José FV

150

707

754

1.854

Vega S. José Militares

310

276

692

Situación laboral y económica Resumiendo parte de lo ya expuesto, debemos subrayar que la tasa de desempleo del barrio, es de 22’8%, cuatro puntos más en el caso de las mujeres; que el 93’6% de los ocupados lo son por cuenta ajena; que los empresarios y profesionales son en su mayoría hombres, y que la contratación fija tiene también un componente masculino, pero sobre todo tiene que ver con la edad. Por último, destacar los casi 2.000 pensionistas que habitan en el barrio, mayoritariamente por jubilación, si bien la pensión más común entre las mujeres es la de viudedad. La tabla 14 cruza la variable rama de actividad de los ocupados con la del lugar donde ejercen su trabajo. En ella vemos que 8 de cada 10 trabajadores tienen por ámbito laboral el municipio de Las Palmas de Gran Canaria, pero un 15’8% debe desplazarse a otros para cumplir con su jornada laboral, en tanto que a nivel municipal este valor es incluso inferior (15’5%). Esta tendencia tiene que ver con la capacidad de absorción de mano de obra que tienen los núcleos urbanos, como prueba que las personas que tienen una movilidad extramunicipal en su trabajo, en toda la comunidad autónoma, alcanzan el 37’2% de la población ocupada. La rama de actividad más numerosa es la de comercio y reparaciones, seguido por la administración pública, defensa y seguridad social, y por el sector de la construcción. En líneas generales, no hay ramas de actividad que destaquen con vigor sobre las otras, lo mismo que ocurre en todo el municipio de Las Palmas de Gran Canaria, donde sin embargo tiene mayor peso específico la rama del transporte, almacenamiento y comunicaciones, junto con la de la educación. Las actividades eminentemente masculinas son las primarias, la construcción, la mencionada del transporte, la administración pública, defensa y seguridad social y la industria manufacturera. Las de corte femenino más pronunciado son las del comercio y reparaciones, intermediación financiera, las actividades inmobiliarias y servicios empresariales, la educación, las actividades sanitarias y veterinarias, los servicios sociales y los hogares que emplean personal doméstico.

Este mapa distributivo coincide en lo esencial con el que cabe hacer para todo el municipio. TABLA 14: Población de 16 y más años residente en viviendas familiares. Ocupados por rama de actividad y lugar de trabajo. Vega de San José.

Ambos sexos

Agricultura, ganadería, caza y silvicultura Pesca Industrias extractivas Industria manufacturera Producción y distribución energía eléctrica, gas y agua. Construcción Comercio y reparaciones Hostelería Transporte, almacenamiento y comunicaciones Intermediación financiera Actividades inmobiliarias, servicios empresariales Admón. pública, defensa y seguridad social Educación Actividades sanitarias y veterinarias, servicios sociales Actividades sociales, servicios personales Hogares que emplean personal doméstico Organismos extraterritoriales Hombres Mujeres

Total

En el propio domicilio

En varios municipios

4.143

13 2 308

En Las Palmas G/C

En otro municipio

En el extranjero

3.341

655

0 0 3

2 0 12

7 1 240

0 1 52

4 0 1

550 767 325

0 9 2

20 17 0

436 623 226

94 116 93

0 2 4

299

216

418

374

624

526

206

149

236

214

154

127

106

2.671

2.086

467

1.472

1.255

188

FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: Propia.

Un estudio de la población ocupada a partir de Código Nacional de Ocupaciones de 1994 (CNO-94) nos permite ver aún con más detalle la trama de trabajos y oficios en la que se diluyen los 4.143 ocupados del que consideró el ISTAC dentro del Censo 2001. Al ser una tabla muy compleja, con más de 400 filas, no la representaremos, pero pasamos a comentarla con el mayor lujo de detalles posible.

Siguiendo el orden numérico del CNO-94, el primer gran grupo es el de las Fuerzas Armadas, donde constan 196 ocupados, el 72% de ellos soldados rasos y el 96% hombres, incluyendo todos los mandos medios y superiores. En el gran grupo de la dirección de empresas y de la administración pública hay 162 personas, en los que de nuevo destaca el sector masculino (3 de cada 4). 273 personas son del gran grupo de los técnicos y profesionales científicos e intelectuales, donde sólo destacan los profesores de enseñanza infantil, primaria y secundaria: 94. El cuarto gran grupo es el de los técnicos y profesionales de apoyo, con 417 ocupados, de entre los que destaca que 1 de cada 3 son secretarios administrativos, en su gran mayoría mujeres. El siguiente gran grupo está vinculado con esta última ocupación: es el de los empleados administrativos, el cuarto más numeroso, con 485 personas, de las que casi el 56% son auxiliares administrativos (271 casos, de los que sólo 100 son hombres). La otra ocupación de este grupo con más trabajadores es la de cajeros de comercio, con 84 personas, 2 de cada 3 de ellas mujeres. Pasamos al gran grupo del CNO-94 identificado como trabajadores de los servicios de restauración, personales, protección y vendedores de los comercios, el segundo más concurrido, con 825 ocupados, 2 de cada 10 del total. Además, dentro de esta categoría destacan sobremanera los dependientes y reponedores de alimentos, que en definitiva es el mayor subgrupo de ocupaciones del Código; suman 333 casos. Esto equivale a decir que 8 de cada 100 ocupados del barrio trabajan de dependientes de comercio o reponedores, a los que se deben sumar, dentro del colectivo de asalariados del sector comercial, los 84 casos vistos anteriormente de cajeros de comercio. Los trabajadores cualificados en agricultura y pesca suman sólo 46 personas, casi todos hombres. En el apartado de artesanos y trabajadores cualificados de las industrias manufactureras y la construcción, el tercero mayor, se ocupan 708 personas. Apenas destaca entre todos los subgrupos el de los mecánicos y ajustadores de maquinaria, con algo más del 10% de los casos.

El penúltimo gran grupo es el de los operadores de instalaciones y maquinaria, y montadores, con 264 personas ocupadas, de los que 3 de cada 4 son taxistas y conductores de furgonetas, camiones y guaguas, el 98’5% de ellos hombres. Este dato se complementa con el de las altas por autónomos de personas del barrio en el 2002, según el cual hay 18 altas de taxistas, por 9 de transportistas de mercancías por carretera. De este modo, se puede estimar que sólo el 15% de estos profesionales lo son por cuenta propia. Y terminamos con el Gran Grupo 9 del CNO-94, el de trabajadores no cualificados, el más numeroso de todos: el 20’7% de la población ocupación se encuentra dentro de él. A su vez, esta categoría contiene el segundo subgrupo con más casos; es el de personal de limpieza de oficinas, hoteles y otros trabajadores asimilados, con 327 personas (el 38’2% de las ocupaciones no cualificadas), de las que 8 de cada 10 son mujeres. Muy distinta configuración de géneros tienen los 176 peones de la construcción, con sólo una mujer. La tercera ocupación más numerosa dentro de este gran grupo es la de peones del

transporte y descargadores, con 111 casos, el 83’8% hombres. En resumen, del estudio de la distribución de la población ocupada de acuerdo al CNO-94 se desprende el predominio de las ocupaciones para las que no se requiere cualificación alguna, o una muy baja (cajeros, dependientes, personal de limpieza, conductores, camareros y dependientes). En cuanto a las herramientas de inserción laboral presentes en el barrio, y su eficacia para incorporar al mundo laboral a sus habitantes, deben consultarse las fichas de las dos ONG’s que tienen actividad dentro de la Vega: la Fundación ADSIS (con el Servicio de Orientación Laboral) y APROSU (Programa de Integración Social y Laboral). Otro indicador estadístico de la situación económica de la población del barrio (en concreto de su poder adquisitivo), es el del parque móvil declarado en el Censo 2001. Si consultamos la tabla 15, vemos que el 57’2% de las viviendas disponen de vehículo motorizado (excluidas las motos), de las que el 80’9% tienen uno. En todo el municipio, las viviendas con disponibilidad de vehículo llegan al 63’9%, y el 26’2% de ellos tienen más de uno.

El régimen de tenencia de la vivienda tiene su peso en este cuadrante de datos, toda vez que el 65’3% de los que tienen la propiedad totalmente pagada poseen uno o más vehículos, siendo también mayor el porcentaje relativo de los que regentan más de un medio de transporte. Si fijamos en una media de 3’5 aquellos hogares con tres o más vehículos, podemos estimar que, a finales de 2001, el parque móvil privado en la Vega de San José estaba entre los 2.450 y 2.500 vehículos, sin contar motos. TABLA 15: Viviendas principales ocupadas según su régimen de tenencia y disponibilidad de vehículos (no motos). Vega de San José. Sí

Total Total

Uno Dos Tres o más

Total

3.451 1.973 1.596 308

69 1.478

Propiedad totalmente pagada

828 1.454 83 669 88 329

23 27 1 9 0 9

Propiedad pendiente de pago Propiedad herencia, donación Alquiler Cedida gratis o a bajo precio

541 796 39 363 67 167

424 94 652 117 34 4 311 43 48 19 127 31

Otra forma FUENTE: Censo de Población y Viviendas 2001 (ISTAC/INE). ELABORACIÓN: ISTAC.

287 658 44 306 21 162

Actividad y capacidad productiva del barrio La Vega de San José, pese a ser una continuación espacio-lineal de los barrios históricos de Triana y Vegueta, no deja de ser en la actualidad un barrio residencial, ideado como polígono de viviendas para personas con escasos recursos económicos. Así, pese a su situación privilegiada dentro de la ciudad, cuenta con no excesivos recursos institucionales, si bien en un futuro próximo será la sede de los Nuevos Juzgados. Es, en suma, un barrio donde la actividad comercial y empresarial está destinada, casi en exclusiva, a las propias personas que lo habitan. Se han localizado 58 empresas privadas en el barrio, todas abiertas al público y todas del sector servicios. Dan trabajo a más de 180 personas, con una media de tres por comercio, aunque la figura más habitual es la de empresa familiar con dos personas que trabajan en ella.

Teniendo en cuenta que hay 6 comercios donde la actividad principal es doble, debemos destacar que el negocio más común es el de la tienda al por menor de comestibles y alimentos, con 17 locales, incluidos dos supermercados de sendas compañías de la alimentación. La segunda actividad económica más abundante es el de los restaurantes, bares y cafeterías, con 10 establecimientos (aparte de las cuatro cantinas de tres asociaciones vecinales y de la de pensionistas, llevadas por los propios socios). Seguidamente, hay igual número de peluquerías que de tiendas multiprecio y de toda clase de artículos: 5. En cuatro se quedan las panaderías y pastelerías y las tiendas de ropa y calzado. El sector farmacéutico está más que bien representado, con 3 establecimientos. Tanto ferreterías como terminales de lotería hay dos. Todas las demás actividades empresariales presentes sólo cuentan con una ubicación: joyería, taller de costura, servicios fotográficos, ciberpunto, videoclub, mercería, heladería y asadero de pollos. Por último, hay dos empresas que destacan por no ceñirse al mercado inmediato del barrio, sino

que se nutren de, al menos, el resto de la ciudad: la Clínica Dental Iguazú y, sobre todo, GRAFCAN, dedicada a la cartografía y vinculada a la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio del Gobierno de Canarias. Más adelante se estudiará con detalle todos los recursos presentes en el barrio, en lo referido a instituciones y servicios públicos, ONG’s y otros recursos afines, pero ahora los tendremos presentes para hacer un cálculo aproximado de todas las personas que ejercen su trabajo dentro del barrio. Así, puede establecerse que entre 750 y 800 personas desarrollan su vida laboral dentro de la Vega de San José, a los que debemos sumar los 166 profesionales y trabajadores por cuenta propia que no contratan personal, según el Censo 2001 (taxistas, transportistas, agentes comerciales, etc.). Veamos con más detalle a esos casi 800 trabajadores, según tipo de entidad que les contrata:



Empresa privada: 181 personas contratadas.



Instituciones públicas (Centro de Salud, Dirección Gral. del Trabajo, colegios e institutos, Centro de Adultos, etc.): 450.



Otros servicios públicos (U.A.D. San Cristóbal, VISOCAN): 22.



ONG’s (Fundación ADSIS, APROSU): 60.



Otros recursos (Laboratorio de la Construcción, Pabellón Insular): 25.

Estas cifras evidencian lo que ya sabíamos: la calidad de barrio residencial para la clase trabajadora de la Vega de San José. Sólo su buena ubicación geográfica y topográfica hace que determinados recursos institucionales aumenten en parte el volumen de puestos de trabajo que absorbe el barrio, lo que se verá incrementado, además, con la futura presencia en la calle Málaga de los Nuevos Juzgados. Durante el recorrido por el barrio, sólo uno de los comercios visitados (una peluquería) manifestó estar interesado en incorporar a una persona en plantilla. Aquí volvemos a ver el peso específico de las empresas familiares, si bien es verdad que otros comercios (por ejemplo, los supermercados de cadenas) y los recursos institucionales activan ofertas laborales más allá de la ubicación en sí de ese servicio en concreto.

Equipamientos y Recursos del barrio Todo est谩 plasmado, para su localizaci贸n sobre este plano

Simbología:

Equipamientos y Recursos Culturales

marca círculo negro

Administración Pública

círculo amarillo

Sanitarias

círculo blanco

Seguridad Ciudadana Otras

círculo marrón círculo rosa

nombre

1. 2. 3. 4. 1. 2.

3. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 4.

5. 6.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Biblioteca Casa del Deporte (Cabildo). Comparsa “Nuevo Estilo”. Comparsa “Estilo Junior”. Aula de Docencia e Investigación ADIGNE. Dirección General del Trabajo (SEMAC). VISOCAN (gestión de viviendas de promoción pública; dependiente de la Dirección Gral. de Vivienda). Departamentos de Alquiler y Atención al Cliente. Nuevos Juzgados. Centro de Salud San José. U.A.D. y U.A.AL. San Cristóbal. Comisaría de la Policía Nacional Distrito Sur. Comandancia de la Guardia Civil I y II. Dependencias parroquiales. Residencia del Seminario Diocesano de Canarias. Laboratorio de la Construcción (Escuela de Arquitectura, U.L.P.G.C.). Almacén-Laboratorio del Agua (Dirección General del Agua). Iglesia parroquial “Virgen de la Vega”. Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógico (EOEP) Específico de Discapacidades Motóricas (dentro del CEIP Islas Baleares). Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. AMPA C.E.I.P. Castilla. AMPA I.E.S. Vega de San José. AMPA C.E.I.P. Gutiérrez Rubalcava. AMPA I.E.S. San Cristóbal. AMPA I.E.S. Islas Canarias. Parque de Bomberos. Asociación de Alumnos (I.E.S. Vega de San José). Asociación de Antiguos Alumnos “Adhosele" (I.E.S. San Cristóbal). Comité de Derechos Humanos “I.E.S. San Cristóbal”.

Equipamientos y Recursos Socioeducativos

cuadro gris

Deportivos

cuadro verde

marca

nombre

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

De ocio

cuadro rojo

Vecinales y afines

triángulo azul

1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

C.E.I.P. Castilla. I.E.S. Vega de San José. C.E.I.P. Gutiérrez Rubalcava. C.E.I.P. Almirante Antequera. I.E.S. San Cristóbal. C.E.I.P. Islas Baleares. I.E.S. Islas Canarias. Escuela de Actores de Canarias. Fundación ADSIS. Tutoría de Jóvenes San Cristóbal. Centro de Adultos Cono Sur. APROSU. Canchas de baloncesto y fútbol sala (CEIP G. Rubalcava). Canchas de baloncesto (Ayuntamiento). Canchas deportivas San Cristóbal (A.V. Tesegue). Campo de fútbol Chano Cruz (Federación Interinsular de Fútbol). Pabellón Insular Vega de San José (Cabildo). Canchas deportivas Vega de San José (Ayuntamiento). Cancha de petanca (A.V. Las Tenerías). Canchas de baloncesto y fútbol sala (CEIP Islas Baleares; abierto por la tarde). Cancha de fútbol sala (Comandancia de la Guardia Civil; abierto por la tarde). Casa del Deporte (diferentes federaciones y asociaciones). Parque infantil. Parque infantil. Plaza. Parque infantil abandonado. Parque de césped. A.V. Las Malvinas. A.V. Tesegue. A.V. Las Tenerías. A.V. Manigua. A.V. Guanchía. Asociación de Pensionistas y Jubilados Córdoba.

Recursos institucionales (no docentes) Atendiendo primeramente a las Corporaciones Locales, hay tres recursos presentes en el barrio. El primero, la Casa del Deporte, ya ha sido nombrado en varias ocasiones anteriores; pertenece al Cabildo de Gran Canaria, y acoge en su interior tanto una Biblioteca como la sede de 7 asociaciones, federaciones y clubes deportivos. El segundo recurso de una administración local es el Parque Municipal de Educación Vial, y dependiente del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria; su actividad ordinaria coincide con el curso académico, si bien en verano desarrolla otras campañas y pequeños talleres. El tercer recurso es el Pabellón Insular Vega de San José. Del organigrama del Gobierno de Canarias están representados otros tres recursos. El primero y principal de ellos es el Centro de Salud San José, principal pieza en la infraestructura sanitaria de la Zona Básica de Salud III de la capital, que comprende otros barrios aparte del de la Vega, como se puede ver en la ficha del recurso. El segundo de ellos son las dependencias de la Dirección

General del Trabajo, que incluye el Servicio de Mediación, Arbitraje y Conciliación (SEMAC). El último de estos recursos es el Almacén-Laboratorio del Agua, dependiente de la Dirección General de Aguas, que comparte edificio con la A.V. Tesegue. Bajo el epígrafe de Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, la Vega contiene otros dos recursos de primer orden. Uno es la Comisaría Distrito Sur de la Policía Nacional (calle Córdoba s/n), en tanto que el otro es la Comandancia de la Guardia Civil, dos edificios (calle Alicante, 7 y 9), en el primero de los cuales está el Departamento de Tráfico. Entre ambas sedes trabajan unas 150 personas. Y debemos apuntar como recursos anodinos u otras instituciones y recursos (por las razones apuntadas antes) al Unidad de Atención al Drogodependiente (U.A.D.) San Cristóbal, que atiende a todo el Cono Sur, y pertenece a la Fundación Canaria Socio Sanitaria, a su vez adscrito a la Dirección General de Atención a la Drogodependencia. En dependencias contiguas, se encuentra el Unidad de Atención al Alcohólico (U.A.AL.), de ámbito insular.

Un segundo recurso no clasificable en otras

categorías es VISOCAN

(Viviendas Sociales e Infraestructuras de Canarias, S.A.), con sede en la calle Málaga nº 19, donde lleva los servicios de Alquiler y Atención al Cliente, en el barrio ha sido el promotor de los residenciales Tony Gallardo y Bandama, con 172 V.P.O. en alquiler, y del Edificio La Ola, con 60 V.P.O. de propiedad. Por último, cabe nombrar como recurso atípico el Laboratorio de la Construcción, dependiente de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, y dedicado al análisis de materiales y estructuras usadas en la construcción.

Equipamiento Presentamos un plano con el equipamiento y mobiliario urbano, la señalética y las zonas de aparcamiento con los que cuenta la Vega de San José.

En otro orden de cosas, todavía hay 8 paradas de guagua. Las cabinas telefónicas son muy escasas (4), y guardan cierta distribución periférica que deja sin ese recurso a zonas tan habitadas como la de las plazoletas y toda la calle Córdoba.

Aún peor ubicado y escaso es el servicio postal, en tanto que los únicos buzones de correo localizados durante el recorrido a pie están en la calle Málaga y la calle Alicante. Los pasos de cebra están en buen estado y son suficientes, y no parece necesario, por ahora, equipar ninguno de los interiores con semáforo, con la salvedad quizás de los dos más próximos a la Plaza Benalmádena, que atraviesan la calle Alicante, por mayor volumen de tráfico, cierta falta de visibilidad, y por ser ahora una de las incorporaciones al falso túnel de San José que enlaza con la circunvalación capitalina. Las zonas de aparcamientos están bien distribuidas, son aprovechadas por los vecinos más próximos a ellas. El barrio presenta una gran

falta de aparcamientos por la cercanía del

Hospital Insular, los juzgados, otros tipos de recursos generales que se ubican en él

que traen a estacionar vehículos en su territorio, además de la propia

densidad demográfica.

Sobre este último, decir que no hay demasiados socavones, pero se debe rehabilitar para el tráfico. Es más llamativo el pésimo estado de escaleras y aceras metidas entre bloques, no visibles desde las vías principales de circulación, como atestiguan las siguientes fotos.

Servicio público de transporte La Vega de San José no cuenta con paradas de taxis, de modo que el transporte público se ciñe al servicio que ofrece Guaguas Municipales den. Cabe mencionar, en todo caso, dos paradas externas, a la orilla de la Avenida Marítima, para las líneas de Global (antigua compañía Salcai-Utinsa), compañía que hace servicios entre municipios. Las líneas de Guaguas Municipales (no hay terminal en el barrio) están en el plano.

Como se aprecia, las líneas 7, 50, 52, 54, 60 y 70 sólo pasan por la Vega tangencialmente. Las líneas 51 y 55 conectan el barrio con puntos del Cono Sur (Casablanca y El Lasso), y la 6 con el barrio de San Francisco de Paula, en Tafira, por lo que son poco usadas. Las de uso más frecuente son las tres restantes: la línea 9 (Hospital Insular-Escaleritas), la 12 (Puerto-Hospital Insular) y la línea 13 (Puerto-Tres Palmas), en especial las dos primeras. Aunque su frecuencia de paso es elevada, son algo irregulares en el mantenimiento de horarios. La de horario más extenso es la línea 12: el primer servicio sale del Puerto a las 5’35 horas, y el último arranca desde el Hospital Insular a la 1’15 horas de la madrugada. Pese a lo dicho, hay líneas que han modificado su recorrido, con motivo sobre todo de las obras de la Circunvalación. Así pasa con las líneas 7 y 70, sobre las que no hay seguridad de que vuelvan a recorrer el límite este del barrio, y la línea 6. Sin embargo, los tres servicios mencionados como principales (líneas 9, 12 y

13) apenas han sufrido contratiempos por estas obras, en lo que se refieren a su recorrido por el barrio y la frecuencia de su servicio.

La Guerra del Agua En 1983, y de la que ya hablamos en el capítulo de la historia reciente, es quizás el acontecimiento que le otorga a la Vega de San José su marchamo de barrio. De hecho, en ese mismo año de 1983, ya recibiendo la Vega su segunda gran oleada de familias, nacen dos asociaciones de vecinos, Las Malvinas y Tesegue, que aún hoy siguen vigentes. Pero el colectivo vecinal que realmente comandó esa lucha del agua fue la AA.VV. 16 de Agosto, ya extinta, tenida por muy seria y eficaz. Aparte de este particular hito en la historia del barrio, esta asociación estuvo en reivindicaciones populares, como la construcción de escaleras hasta el Paseo de San José, o la consolidación de las fiestas barriales. En todo caso, es en el segundo lustro de los años 80 y primero de los 90 cuando más eco popular logran las asociaciones vecinales, a la que se unió en 1990 la de Las Tenerías. Esta asociación tenía como principal campo de batalla y motivo de orgullo el gran parque que se extendía justo frente a su sede, hoy mayoritariamente ocupado por el Parque Municipal de Educación Vial, que acabó con una gran extensión de parterres con plantas autóctonas y con un enorme parque infantil, hace apenas cuatro años.

Un año más tarde, en 1991, se incorpora al listado de asociaciones vecinales una cuarta: la de la Virgen de la Vega, en la calle Córdoba, nº 30. En 2002, esta entidad se “recicló” como Asociación de Pensionistas y Jubilados Córdoba, que ocupó el mismo local. En todo caso, desde 1995 hasta ese 2002, las asociaciones vecinales llegaron a ser cinco, con la constitución en aquel año de la AA.VV. Manigua, que ocupara durante años el edificio que ahora alberga el C.A.D. San Cristóbal, servicio por el que fuera desalojado de allí cuando estaba en manos de la Asociación Gandhi. No es descabellado pensar que es justamente esta superabundancia de asociaciones de vecinos la que desvirtúa en cierta medida las expectativas de funcionamiento y gestión que cabe tener de estos colectivos representativos de todo un vecindario. Como ya se ha mencionado, esta llamativa presencia de asociaciones hace que el apoyo institucional se diluya entre ellas, lo mismo que la capacidad de estos recursos para representar con toda legitimidad los intereses de habitantes de la Vega frente a la Administración. Así, hay un tono general de

desidia social, con una reversible relación causa-efecto con el mapa asociativo del barrio, falto de liderazgo y de credibilidad y apoyo vecinal.

Movimiento asociativo La actividad asociativa del barrio es bastante escasa. Como contrapunto paradójico a esta realidad, están las cinco asociaciones de vecinos con vigencia en la Vega de San José, más la de pensionistas y jubilados, que debemos entender de corte social o vecinal, lo mismo que aquellas cuatro. Son entidades con escasa actividad y con poco respaldo popular, si entendemos por éste al apoyo a asociaciones con capacidad para representar al barrio frente a las administraciones públicas, y para capitanear la vida cultural, social, deportiva, etc.… de la Vega. 350 son, en cifras redondas, los vecinos y vecinas implicados de un modo más o menos activo en la “supervivencia” de estos colectivos. Hay, como decimos, seis asociaciones vecinales; una de ellas (Manigua) fue expulsada en su día de lo que hoy es el UAD San Cristóbal, y en la actualidad no tiene local donde ejercer sus actividades.

De las otras tres, lo mismo que de la Asociación de Pensionistas, cabe decir que tiene demasiado peso específico el principal modo que tienen para su supervivencia económica: la explotación de cantinas. Esta actividad domina visual y espacialmente la imagen que estas asociaciones dan cara al exterior. Dicho de otro modo, es posible que las Asociaciones de Vecinos hayan dejado de tener soporte administrativo y vecinal, lo que les ha abocado a centrar su actividad en la gestión de cantinas, que deja fuera a vecinos más interesados en hacer otro uso de los recursos potenciales de una asociación vecinal. Esto tiene como efecto que las juntas directivas apenas tengan movilidad en cuanto a la renovación de cargos.

Los vecinos dejan de satisfacer las cuotas y se alejan de su actividad ordinaria

No obtiene apoyo económico de socios ni corporaciones locales

Asociación de Vecinos Deja de emprender otras actividades sociales y culturales

Se autofinancia con una cantina

Una a una, las asociaciones vecinales y de pensionistas son las siguientes: 1. A.V. Las Malvinas. 2. A.V. Las Tenerías. 3. A.V. Tesegue. 4. A.V. Manigua. 5. A.V. Guanchía. 6. Asociación de Pensionistas y Jubilados Córdoba.

A continuación, detallamos el recuento de las otras asociaciones del barrio: 1. Cinco Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPAS; ver

fichas de cada colegio). Los C.E.I.P. Islas Baleares y Almirante Antequera (éste de Educación Infantil) no cuentan con ellos, y en el I.E.S. Islas Canarias sólo tiene valor nominal, puesto que no lleva actividad alguna dentro del instituto.

2. Asociación Canaria de Gestores Deportivos: sede en la Casa del

Deporte. 3. Asociaciones Culturales “Comparsa Nuevo Estilo” y “Comparsa Estilo

Junior”: sede en c/ Palma de Mallorca, 11 piso 11º C (casa particular). Ensayan en el I.E.S. Vega de San José, y piden un local permanente para coser los trajes. 4. Aula de Docencia e Investigación “Dr. Guillermo del Nero”

(ADIGNE);

asociación

educativa

inscrita

Registro

Asociaciones con el nº 5696, y con sede en el Centro de Salud San José. 5. Asociación “Fuente de Vida”: grupo terapéutico con origen hace 15

años en Zárate, y con presencia desde 1998 en la Vega. En torno a 50 mujeres, casi todas del barrio, hacen gimnasia para la salud tres días a la semana, en el Pabellón Insular. Incluye gimnasia higiénicopostural y desarrollo personal.

6. Asociación de Alumnos, en el I.E.S. Vega de San José. 7. Asociación de Antiguos Alumnos “Adhosele" y Comité de Derechos

Humanos “I.E.S. San Cristóbal”: ambas con sede en dicho instituto. Como salta a simple vista, no hay asociaciones juveniles, y las 12 que existen que no son de vecinos ni de pensionistas, no tienen sede abierta como las pueden tener estas últimas; están en colegios e institutos, en el Centro de Salud, o simplemente no cuentan con local propio. Por último, la Asociación de Gestores Deportivos tiene una actividad muy discontinua, y no está dirigida al barrio.

Organizaciones sociales Nos hemos permitido extraer del concepto de asociaciones a las ONG’s, en tanto que éstas se distinguen de aquéllas, primordialmente, por el uso que hacen de profesionales remunerados para ejercer una actividad (por lo general, de corte socioeconómico) prolongada en el tiempo y coordinada con diferentes instituciones públicas, a las que a veces complementan con servicios no cubiertos satisfactoriamente con los recursos propios de las administraciones locales. A veces, sin embargo, no están muy claros los lindes entre estas ONG’s y las asociaciones sin ánimo de lucro, o con empresas privadas directamente adscritas a un organismo público, a quien sirven como cliente único o casi exclusivo, a modo de subcontrata; es el caso del U.A.D. San Cristóbal, no incluido para este estudio bajo el epígrafe de ONG por estos motivos, y que analizaremos aparte. La primera de las dos ONG’s a analizar es la Fundación ADSIS, es una institución ya veterana en el barrio, que trabaja con personas en riesgo de exclusión social, tanto jóvenes como mujeres. Cara al exterior, se le conoce como Centro de Día, con talleres formativos, Servicio de Orientación Laboral, gabinete psicológico, Área de Trabajo Social y Ciberpunto (en las antiguas dependencias de la plazoleta de Puntallana). La otra ONG es APROSU también con implantación de varios años en la Vega, aunque no se muestra tan abierta al exterior, tanto por su condición parcial de residencia como por la población diana a la que se dirige: discapacitados intelectuales de todo el municipio.

Su finalidad es concederles una calidad y ritmo de vida lo más normalizados posible, con pisos de acogida, trabajo con familiares, e incluso inserción socio laboral, ya sea dentro o fuera de la institución. En la Casa del Deporte se reúnen diferentes federaciones y clubes, aparte de la ya mencionada Asociación Canaria de Gestores Deportivos. La actividad real dentro de estas sedes es bastante escasa, y hace más bien las veces de almacén de material o vestuario deportivo. Deben destacarse, en todo caso, dos colectivos: el primero es la Confederación Coordinadora Estatal de Minusválidos Físicos de España (COCEMFE), por no ser una entidad netamente deportiva, y el Club de Fútbol Árbol Bonito, que representa al barrio en distintas categorías insulares, que entrenan y juegan tanto en las Canchas Deportivas Vega de San José como en el campo de fútbol Chano Cruz. Categorizados como recursos religiosos, se debe mencionar en primer lugar la Parroquia o Iglesia parroquial “Virgen de la Vega”, levantada por los propios vecinos en 1988. Aquí se llevan a cabo todos los actos religiosos abiertos a la

comunidad, si bien en las dependencias parroquiales de la calle Córdoba nº 25 se celebra misa los sábados, y también es sede de diversas actividades, y lugar de reunión del pequeño grupo de Cáritas Interparroquial Virgen de la Vega. Justo detrás de tales dependencias se encuentra la residencia del Seminario de la Diócesis de Canarias.

Formación reglada Debemos empezar por comentar que no todos los alumnos y alumnas de los siete centros ubicados en el barrio son vecinos del mismo; los hay que son de barrios cercanos a la Vega de San José, como Zárate, El Lasso, San José, etc. e incluso de Jinámar. Aún más relevante es que muchos niños y adolescentes del barrio estudian fuera del mismo, es significativo el número de matriculados en los colegios Cervantes y San Ignacio de Loyola, que están en Vegueta. 1. C.E.I.P. Almirante Antequera. 2. C.E.I.P. Castilla. 3. C.E.I.P. Gutiérrez Rubalcava. 4. C.E.I.P. Islas Baleares. 5. I.E.S. Islas Canarias. 6. I.E.S. San Cristóbal. 7. I.E.S. Vega de San José. 8. C.E.P.A. Cono Sur.

C.E.I.P. Almirante Antequera   

Dirección: C/ Córdoba, 13. Teléfono: 928-31.11.01. Formación reglada impartida: Educación Infantil. Alumnos evaluados (o, en su defecto, matriculados) en cada nivel formativo:

alumnos

CURSO

matriculados

  

2006-2007

2007-2008

2008-2009

118

Número de profesores, curso 2008/09: 8. Ratio de alumnos por profesor: 12’3. Presencia actual de ordenadores en las aulas.

 

No tiene AMPA. Pequeña biblioteca infantil en todas las aulas.

C.E.I.P. Castilla   

Dirección: C/ Palma de Mallorca, s/n. Teléfono: 928-33.62.15. Formación reglada impartida: Educación Infantil (2º Ciclo) y Educación Primaria. Alumnos evaluados (o, en su defecto, matriculados) en cada nivel formativo: CURSO

alumnos

matriculados

    

2006-2007

2007-2008

2008-2009

169

160

150

Número de profesores, curso 2008/09: 14. Ratio de alumnos por profesor: 10’7. Presencia actual de ordenadores en las aulas.

Tiene AMPA. Otros apuntes: Equipamiento deportivo: 1 cancha de fútbol-sala y 1 de baloncesto.

C.E.I.P. Gutiérrez Rubalcava   

Dirección: C/ Eufemiano Jurado, 9. Teléfono-Fax: 928-33.57.30 Formación reglada impartida: Educación Primaria. Alumnos evaluados (o, en su defecto, matriculados) en cada nivel formativo:

CURSO alumnos

matriculados

2006-2007

2007-2008

2008-2009

145

151

161

    

Número de profesores, curso 2008/09: 12. Ratio de alumnos por profesor: 13’4. Presencia actual de ordenadores en las aulas. Existencia de biblioteca para el alumnado. Número de volúmenes. Tiene AMPA.

C.E.I.P. Islas Baleares   

Dirección: C/ Málaga, 46. Teléfono: 928-31.64.66. Formación reglada impartida: Educación Infantil y Educación Primaria. Alumnos evaluados (o, en su defecto, matriculados) en cada nivel formativo:

CURSO alumnos

matriculados

     

2006-2007

2007-2008

2008-2009

141

155

161

Número de profesores, en el curso 2008/09: 16. Ratio de alumnos por profesor: 10. Presencia actual de ordenadores en las aulas. Existencia de biblioteca para el alumnado. Número de volúmenes. Actividades extraescolares en el curso actual, activas y programadas. No tiene AMPA.

I.E.S. Islas Canarias   

Dirección: C/ Alicante, 34. Teléfono: 928-31.13.66. Formación reglada impartida: 1º y 2º Ciclo de la E.S.O. Alumnos evaluados (o, en su defecto, matriculados) en cada nivel formativo: CURSO

alumnos

matriculados

2006-2007

2007-2008

2008-2009

308

294

265

     

Número de profesores, en el curso 2008/09: 31. Ratio de alumnos por profesor: 8’5. Presencia actual de ordenadores en las aulas. Existencia de biblioteca para el alumnado. Número de volúmenes. Actividades extraescolares en el curso actual, activas y programadas. Tiene AMPA, pero su presencia es casi sólo nominal.

I.E.S. San Cristóbal 

Dirección: C/ Córdoba s/n. Teléfono: 928-33.67.68



Formación impartida: E.S.O, Bachillerato, Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior, Programas de Cualificación Profesional (P.C.P.)



Alumnos matriculados : CURSO

alumnos

matriculados

     

2006-2007

2007-2008

2008-2009

806

868

882

Número de profesores, en el curso 2008/09: 101. Ratio de alumnos por profesor: 8’7. Presencia actual de ordenadores en las aulas. Existencia de biblioteca para el alumnado. Número de volúmenes. Actividades extraescolares en el curso actual, activas y programadas. Tiene AMPA.

I.E.S. Vega de San José

 Dirección: C/ Córdoba s/n. Teléfono: 928-33.67.68  Formación impartida: E.S.O, Bachillerato,  Alumnos evaluados (o, en su defecto, matriculados) en cada nivel formativo: CURSO

alumnos

matriculados



2006-2007

2007-2008

2008-2009

245

253

280

Número de profesores, en el curso 2008/09: 30.

    

Ratio de alumnos por profesor: 9’3. Presencia actual de ordenadores en las aulas. Existencia de biblioteca para el alumnado. Número de volúmenes. Actividades extraescolares en el curso actual, activas y programadas. Tiene AMPA, pero su presencia es casi sólo nominal.

Hay un apreciable descenso de matriculados año tras año.

C.E.P.A Cono Sur 

Dirección: C/ Alicante, 20. Teléfono: 928-31.49.81 Fax: 928-33.24.40



Formación impartida: Formación básica inicial, Graduado en Educación Secundaria. Ciclo de Grado medio Gestión Administrativa. Ciclo Superior Administración y Finanzas. Geriatría, Inglés, Masaje Terapéutico, Preparación para el carnet de conducir, Español para extranjeros, preparación para la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior, informática, corte y confección, pintura al óleo, calados canarios, música (canto y guitarra)



Alumnos evaluados (o, en su defecto, matriculados) en cada nivel formativo: CURSO

alumnos

matriculados

     

2006-2007

2007-2008

2008-2009

800

1000

1030

Número de profesores, en el curso 2008/09: 11. Profesores de prolongación de jornada 30 y 5 monitores ocupacionales. Ratio de alumnos por profesor: 22’3. Presencia actual de ordenadores en las aulas. Existencia de biblioteca para el alumnado. Número de volúmenes. Actividades extraescolares en el curso actual, activas y programadas. Tiene AMPA, pero su presencia es casi sólo nominal.

Hay un apreciable descenso de matriculados año tras año, excepto el CEPA Cono Sur, CEP Rubalcaba y el IES San Cristóbal. Del estudio del absentismo escolar, si la comparación con el total municipal la establecemos en cuanto al tipo de absentismo en que incurren estos alumnos, vemos que es total o alto en un 17’8% de los casos, cuando en el municipio estas dos categorías es la de el 27’7% de los alumnos observados.

Así, es mucho más remarcado a nivel barrial que en el entorno municipal el porcentaje de absentismo bajo o medio (de menos del 50% de las horas lectivas). También el Graduado en Educación Secundaria (GES) I y II pueden lograrse por medio de los talleres de la Fundación ADSIS o en Radio ECCA.

Formación no reglada Dentro de la oferta educativa no reglada se cuenta con talleres formativos impartidos por la Fundación ADSIS, subvencionados por el Servicio Canario de Empleo (S.C.E.). Además de Radio ECCA. Por último, hemos querido incluir en el diagnóstico un importante recurso en formación no reglada: la Universidad Popular Cono Sur, que aunque está ubicado en el barrio marinero de San Cristóbal, está muy próximo a la Vega, de donde son muchos de sus alumnos. Tiene una sorprendente cantidad de talleres y cursos dirigidos a personas de 16 o más años, A grandes rasgos, la oferta en

formación no reglada puede entenderse como muy completa y variada, y arreglada a todas las edades. Hay, en todo caso, una cierta concentración de recursos en la zona sur del barrio, o incluso fuera de él (caso de la Universidad Popular).

Dirección: c/ Córdoba, 15. Teléfono: 928-33.60.39. Fax: 928-33.22.29. E-mail: laspalmas@fundacionadsis.org Web: www.fundacionadsis.org Organización sin ánimo de lucro. Constituida en el año 1996 y promovida por el Movimiento de Comunidades Adsis. Su misión es construir una sociedad más justa y solidaria mediante la promoción integral de personas y grupos empobrecidos y excluidos. Llevan a cabo esta labor a través de procesos de desarrollo individual y colectivo, basados en la relación cercana, el acompañamiento y el servicio eficiente. Proponen especialmente la implicación de jóvenes, y realizan, junto a otras personas y organizaciones, programas de acción social, educativos y de cooperación al desarrollo. Este trabajo lo llevan a cabo gracias al apoyo de personas, empresas, e instituciones públicas y privadas que colaboran con la Fundación. Y para seguir trabajando por el futuro de los jóvenes, necesitan el apoyo de muchas más personas. En la Vega de San José se encuentran en el Centro Atajo. Programas que desarrollan en el Centro: Programa JOVENES “Espacio Joven”

1. Prelaboral (Graduado Escolar en Secundaria y talleres de empleabilidad); para jóvenes de 16 a 25 años. 2. Aula Intercultural (aprendizaje del español; habilidades sociales; actividades interculturales); para jóvenes canarios e inmigrantes. 3. Ruta Solidaria (educación en valores mediante acciones y experiencias de solidaridad, cooperación al desarrollo,…); para jóvenes de diversos institutos y centros de la isla. 4. Educación de calle – Ciber (aula informática con acceso a Internet; orientación y asesoramiento); para jóvenes de la Vega de San José. 5. Refuerzo escolar (apoyo en los estudios); para jóvenes de 16 a 18 años.

Programa TALLERES FORMATIVOS LABORALES 1. Mantenedor de Edificios. 2. Peluquería. 3. Atención Socio Sanitaria a Domicilio.

Los talleres formativos constan de Formación Profesional Ocupacional; Graduado Escolar en Secundaria; Habilidades y Competencias Psicosociales; Módulos de Igualdad de Género y Sensibilización Medioambiental; Informática; los talleres están dirigidos a personas mayores de 16 años, demandantes de empleo. Programa MUJER 1. Grupo de Ayuda Mutua (habilidades y competencias sociales; formación en salud, género, autoestima,…); para mujeres de la zona. 2. Alfabetización (aprendizaje de la lectura, escritura, números,…); para mujeres de la zona. 3. Escuela de madres (formación y habilidades en la crianza y educación de los hijos menores); para mujeres de los talleres formativos y de la zona. 4. Espacio Mujer (actividades socioculturales, tiempo libre, solidaridad,…); abierto a mujeres de la zona.

Otros Servicios del Centro Atajo 1. Orientación Laboral (para personas de la zona). 2. Grupo de padres/madres de adolescentes y jóvenes del centro.

Otros Programas de Fundación Adsis 1. Voluntariado: promueven la participación de hombres y mujeres, en calidad de voluntarios, en la acción social de la Fundación. 2. Cooperación al Desarrollo: fomentan la cultura de la cooperación solidaria en los países del “Norte” sensibilizando sobre la realidad de los países del “Sur”; Promocionan el Comercio Justo a través de la iniciativa EquiMercado.

Personas atendidas Alrededor de 300 personas participan y/o se benefician de los diferentes programas que Fundación Adsis desarrolla en Las Palmas.

Los profesionales Cuenta con un equipo multidisciplinar formado por educadores, monitores de taller, psicólogo, trabajadora social, orientadora laboral y personal de administración. El centro Atajo dispone de un aula adscrita al Centro de Adultos del Cono Sur con lo que cuenta con la colaboración de diferentes profesores de la Consejería de Educación.

Los voluntarios Cuenta con un amplio número de personas que identificadas y comprometidas con la misión de Fundación Adsis, concretan su colaboración en la intervención socioeducativa con jóvenes, promoción de la mujer, apoyo a la población inmigrante y sensibilización en la cooperación al desarrollo. Es una organización abierta a la participación de más voluntarios.

Dirección: c/Farmacéutico Francisco Arencibia Cabrera, S/N. Unidad de Trabajo Social c/ Botas, 4. Vegueta. Teléfono:928.339.601/03. 

928.339.032 (el Secadero)

Fax: 928.339.586. 928.331.071 E-mail: serv.sociales@laspalmasgc.es Web: www.laspalmasgc.es Los Servicios Sociales municipales forman parte del sistema de protección social, correspondiéndoles el primer nivel de atención a los ciudadanos, denominándose servicios sociales generales, comunitarios o atención primaria. Desarrollan una serie de servicios, programas y prestaciones que favorecen la participación, integración, prevención con la finalidad de mejorar el bienestar social de la población. En Las Palmas de Gran Canaria, existen

cinco

Servicios

Centros

Sociales,

Municipales

siendo atendida la

población del barrio de La Vega de San José por el Centro Municipal de Servicios Sociales de Vegueta, Cono Sur y Tafira, y más concretamente, por la Unidad de Trabajo Social de Vegueta. Servicios: Servicio de Información, Orientación y Valoración (S.I.O.V.): La primera tarea de este servicio es informar, orientar a los ciudadanos que se dirigen a ellos sobre los distintos derechos y recursos sociales a los que pueden acceder en función de sus necesidades. La valoración de las demandas de los ciudadanos es otra de las tareas del servicio, a fin de gestionar las prestaciones municipales o/y externa y orientar a los recursos o servicios permanentes. Esta derivación puede ser interna (otro servicio del CMSS) o externa (recursos de otras instituciones) implicando el manejo de un amplio

marco de información relacionada con los servicios de Vivienda, Empleo, Mujer, Discapacidad, Tercera Edad… Servicio de Ayuda a Domicilio (S.A.D.): El servicio de ayuda a domicilio está dirigido a personas mayores, discapacitados y familias que requieren atención y/o cuidados de carácter personal, doméstico y/o social teniendo en el domicilio porque se hallan impedidos para desarrollar las actividades habituales o bien, padecen algún conflicto familiar y se

presta

demanda

del

ciudadano. El servicio a nivel municipal se regula en el Reglamento Municipal de

Servicio

Ayuda

del

Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria, publicado en el BOP nº 42 del 8 de Abril de 1994. Servicio de atención a Menores y Familia: Desde los centros de servicios

sociales se aborda la atención al menor desde una perspectiva de prevención, promoción y apoyo a los menores y a sus familias. Constituyen el primer escalón en la atención y son los que detectan las situaciones de riesgo. Los equipos de menores están organizados de la siguiente manera: EL Servicio de Atención Primaria, el Equipo de

Territorial Especializado en Prevención y dos

Equipos de Territoriales Especializados en Riesgo. El SAP tiene como objetivo principal la investigación

de posibles situaciones

sociofamiliar de los menores y la necesidad o no de tomar medidas de protección. También, tiene como objeto la valoración de solicitudes de Acogimiento Familiar, Plaza en Escuelas Infantiles y Residencias Escolares. La intervención con las familias en que se ha detectado por el SAP,

indicadores

de riesgo recaen sobre el Equipo Territorial Especializado en Prevención (Indicadores de Riesgo bajo y Medio Bajo) y en los Equipos Territoriales Especializados en Riesgo (Indicadores de Riesgo Medio Alto y Alto). Servicio de Inserción y Prevención: Los equipos del centro desarrollan proyectos de intervención familiar para prevenir que se agraven situaciones de mala convivencia y para aportar recursos que la favorezcan.

Del mismo modo, dirigen acciones a personas y colectivos en situación de riesgo o marginación social con el fin de prevenir la exclusión y trabajar para lograr la reinserción. Este servicio acoge en nuestro centro a los programas socio-culturales desarrollados por los dos animadores en coordinación con otros servicios (SIOV- SAD y Menores) y en estrecha colaboración con colectivos del Distrito. Proyectos: Infancia y Juventud en Zárate Lomo Blanco - Jinámar. Adolescentes de familias atendidas por el Equipo de Prevención. Mujer en Zárate y Lomo Blanco. Mayores del Distrito Vegueta – Cono Sur – Tafira

Dirección: c/ Alcalde Díaz-Saavedra Navarro, nº 2. Teléfono: 928 339 049 / 588. Fax: 928 339 600. Organigrama del Distrito: 

Concejalía de Presidencia.



Dirección del Distrito.



Sección de gestión socio-cultural y fiestas populares.



Sección económico-administrativa.



Sección técnica de patrimonio e infraestructura.

Servicios de otras áreas:  Oficina de Atención al Ciudadano (O.A.C.).  Universidades Populares (Cono Sur y Lomo Blanco).  Equipo territorial de la Concejalía Delegada de Participación Ciudadana.

Dirección: c/ León, s/n. Teléfono: 928-31.16.61. Horario: lunes a viernes, de 1600 a 2100. Sábados, de 1000

a 1300

horas.

Préstamos

gratuitos; sólo se requiere un carnet específico para préstamos. En torno a 4.400 volúmenes.

Actividades: Los viernes por la tarde celebran “La hora del cuento”, en ocasiones con cuenta cuentos externos. Los sábados por la mañana hay talleres diversos de manualidades, lectura de cuentos, dibujos, etc. Talleres puntuales: Con los mayores los de flores de papel, poesía… y con los niños en periodos festivos, como carnavales, o el 23 de abril, Día del Libro, para lo que cuentan con la colaboración de Fundación ADSIS.

Personal: Coordinadora, especialista en biblioteconomía y auxiliar. SEDES de otras organizaciones: Federación Insular de Voleibol. Club de Fútbol Árbol Bonito. Club de Fútbol Sala Eurocosmos. Asociación Canaria de Gestores Deportivos.

Dirección: c/ Córdoba, 31. Teléfono: 928-31.16.61. Fax: 928-33.75.52. Horario: de 07:00 a 24:00h. Actividades: baloncesto, fútbol sala y 7, balonmano, Voleibol y Gimnasio musculación.

Dirección: c/ Málaga, 1 Teléfono: 928-320.861 Fax: 928-320.824 E-mail: aprosu@aprosu.com ONG

implantación

local,

dedicada a la formación e inserción laboral de personas con alguna discapacidad intelectual. Miembro de FEAPS Canarias, está declarada de Utilidad Pública. Servicios y líneas de trabajo 1. Residencia y pisos tutelados: los ocupan personas empadronadas en la Vega de San José. 2. Centro Ocupacional: se divide en 4 talleres, de acuerdo al nivel de capacidad de los alumnos. Acuden todas las personas que viven en la residencia y los pisos tutelados, más personas que residen en sus hogares, en la mayoría no empadronados en el barrio.

Programas específicos 1. Respiro Familiar: acuden personas externas, no residentes en el barrio. 2. Ocio, Tiempo Libre y Deportes: para todos los alumnos, internos o no. 3. Autogestores: 12 asistentes (4 de la Vega). 4. Formación de Familias: participan las familias de chicos internos y externos, casi ninguna del barrio. 5. Formación en Vida Independiente: 20 asistentes (9 de la Vega). 6. Integración Social y Laboral: a partir del Centro Especial de Empleo. La mayoría de los que se benefician son del barrio. El propio Centro absorbe personal (3 auxiliares de taller). Además, en los dos últimos años se integraron 2 personas en empresas ordinarias, y 3 hicieron prácticas de empresa sin contrato; de estos 5, 4 son de la Vega.

Personal laboral: cuidadores, auxiliares de taller, educadores, trabajadoras sociales, coordinadores, auxiliares administrativos, más 7 personas en diversos puestos.

 Dirección: c/ Alicante, 22.  Teléfono UAD: 928-331.109  Teléfono UAAL: 928-331.397  Fax: 928-334.328/928-331-598. Pertenece a la Fundación Canaria Socio Sanitaria. Este Centro atiende a todo el Cono Sur con: Programa sustitutivo de opiáceos (PSO). Programa Libre de Drogas (PLD). Programa de sanciones administrativas (PSA).

84 Dirección: c/ Alicante, 1. Teléfono: 928-45.25.00. Oficinas y servicios: Instituto Canario de Seguridad Laboral. Servicio de Mediación, Arbitraje y Conciliación (SEMAC). Tribunal Laboral Canario. Oficina Arbitral de Elecciones Sindicales. Inspector de Trabajo de guardia.

Dirección: c/ Alicante, s/n Teléfono: 928-306.000/01. Fax: 928-382.302. Dirección Viceconsejería: Plz. de los Derechos Humanos, nº 22, Edf. Servicios Múltiples I, Planta 11.

Dirección: c/ Córdoba, 1 Teléfono: 928-336.080. Fax: 928-423.099. Servicios: Asociaciones. Ayudas e indemnizaciones Cancelación de antecedentes policiales. DNI. Extranjeros. Guía de trámites. Participación Ciudadana.

Dirección: c/ Alicante, 7 Y 9 Teléfono: 928-320.400. Colaboración Ciudadana: 902.100.062. Atención al Ciudadano: 900.101.062. Fax: 900.102.062

Dirección: c/ Málaga s/n Teléfono: 928-311.429 Arciprestazgo de San José Otros organismos: Religiosas del Sagrado Corazón c/ Córdoba,50- 4º B Teléfono: 928 31 84 31

86 Dirección: c/ Eufemiano Jurado, esquina c/ Córdoba. Teléfono: 080. Teléfono de Atención Ciudadana: 928-446.458. Fax: 928-446.448.

Dirección: C/ Córdoba, nº 31. Teléfono: 928 331 934. Fax: 928 331 934.

El Parque está dotado con los medios materiales necesarios para impartir clases teóricas y prácticas. Desde sus instalaciones se desarrolla un amplio programa de actividades didácticas dirigidas a escolares, jóvenes, tercera edad, personas con movilidad reducida y discapacitados psíquicos. Todos los cursos se ponen en marcha un Plan de Actividades de Educación Vial, desde octubre a julio, este plan se complementa con campañas puntuales, como el Día de la Bici o las actividades de verano.

Dirección: C/ León s/n. Vega de San José. Teléfono: 928 331 934. Deportes practicables:  Baloncesto  Fútbol Sala.  Balonmano.

Dirección: c/ Alicante, s/n. Teléfono: 928-336.931/38. Fax: 928.336.935. Web: www.gobcan.es/sanidad/scs/index.jsp Atiende a la Zona Básica de Salud III de Las Palmas de Gran Canaria los barrios de Vegueta, Vega de San José, San José y parte de San Juan. Esta Zona Básica suma 28.402 tarjetas sanitarias, de las cuales unas 12.000 corresponden a la Vega de San

José. Organigrama del Equipo de Atención Primaria de Salud: Núcleo básico de atención formado por un médico y un enfermero. Equipo de apoyo al núcleo básico formado por un odontólogo, pediatras, matrona, auxiliares de enfermería, auxiliares administrativos, un trabajador social y un celador. Equipo de apoyo concertado con empresas privadas formado personal de limpieza y seguridad. Equipo de Urgencias y Atención Continuada formado por médicos, enfermeros y celadores.

Marcos de Atención de Salud: Programa del Niño Sano: calendario vacunal, salud bucodental, revisiones. Programa Materno Infantil: control en el embarazo, educación maternal, preparto, puerperio. Programa de Riesgo Cardiovascular: hipertensión, diabetes, dislipemias, obesidad, Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica, vacunaciones y atención domiciliaria; educación sanitaria específica en hipertensión, diabetes, dislipemias obesidad y EPOC; cuidadores. Programa de las Personas Mayores: hipertensión, diabetes, dislipemias, obesidad, EPOC, vacunaciones y atención domiciliaria; educación sanitaria específica en hipertensión, diabetes, dislipemias obesidad y EPOC; cuidadores. Servicio de Aulas de Salud: talleres grupales de Educación para la Salud y Educación Sanitaria, dirigidos a la comunidad.

Características específicas del Centro: Aula de Docencia e Investigación Iniciativa “Educación para la Salud”: intervenciones en centros, con charlas y talleres de educación sexual, tabaco, alcohol, primeros auxilios básicos, alimentación sana, desayuno sano, higiene bucodental, relajación y gimnasia para la salud y formación para cuidadores. Docencia de pregrado de enfermería.

FARMACIA BROSSA QUINTANA Dirección: c/Córdoba, 30. Teléfono: 928-316.624.

FARMACIA MAYOR 0PPELT Dirección: c/Málaga, 41. Teléfono: 928-319.393.

FARMACIA MENDOZA Dirección: c/Alicante, 6. Teléfono: 928-315.602.

CENTRO CLÍNICO DENTAL Dirección: c/Málaga, 5. Local 7. Teléfono: 928.314.829/928.335.110

Resultados de los coloquios Tras realizar los coloquios/entrevistas con los vecinos, los trabajadores de los recursos del barrio y los representantes políticos, y siguiendo con la metodología participativa prevista, en la que se habló y refirió libremente a todos aquellos temas que de alguna manera interesaban más del barrio, obtuvimos una gran información, que distribuidos por sectores y en orden de importancia, son los siguientes:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Los Servicios Sociales: 27%. Las Características y la Ubicación del Barrio: 23%. La Evolución Histórica del Barrio, su Población: 16%. El Entramado, Recursos y Organización Social: 10,%. La Sanidad: 9%. La Educación: 6%. El Ocio, la Cultura y el Deporte: 6%. La Economía y la Situación Laboral: 2%. Si lo concretamos un poco más y observamos a que grupos de temas se

refieren estos sectores y por tanto dan más importancia los protagonistas del barrio de la Vega de San José, cambia el orden y obtenemos los siguientes resultados:

1. Población: 13,4%. 2. Mobiliario y estado de los equipamientos urbanos: 10,65%. 3. Delincuencia y delitos: 9,57%. 4. Localización geográfica y morfológica: 7,55%. 5. Tipos y estado de los inmuebles: 4,8%. 6. Ámbito escolar: 4,41%. 7. Vivienda: 4,26%. 8. Tiempo libre: 4,12%. 9. Salubridad e higiene del barrio: 4,01%. 10. Atención a los jóvenes: 3,61%. 11. Recursos institucionales: 3,29%. 12. Asociaciones: 2,85%. 13. Historia del barrio: 2,64%. 14. Atención a las familias: 2,49%.

15. Atención a los menores: 2,24%. 16. Atención social en general: 1,95%. 17. Atención sanitaria pública: 1,95%. 18. Recursos no institucionales: 1,88%. 19. Hábitos de salud: 1,73%. 20. Ocio: 1,48%. 21. Oferta educativa: 1,41%. 22. Atención a los mayores: 1,37%. 23. Coordinación de recursos: 1,12%. 24. Actividad política: 0,98%. 25. Atención a las mujeres: 0,9%. 26. Situación laboral: 0,79%. 27. Desempleo: 0,69%. 28. Cultura: 0,69%. 29. Atención a drogodependientes: 0,65%. 30. Atención a la salud mental: 0,61%. 31. Nivel de instrucción: 0,47%. 32. Acción parroquial: 0,47%. 33. Empleo: 0,47%. 34. Situación económica: 0,18% 35. Atención a la discapacidad física: 0,18% 36. Atención a la discapacidad psíquica: 0,07%. 37. Farmacias: 0,07%.

Se distribuyeron todo los comentarios/frases en temas mucho más concretos, a los cuales se les aplicó una cualidad, según la frase fuese dicha como referencia

problema/preocupación,

una

solicitud/demanda,

una

alternativa/solución o simplemente a una descripción no aplicable a cualidades anteriores y el resultado de los 25 temas más importantes del barrio son estos:

 

Las características de la población del barrio. Vivir en comunidad.



Las características ambientales y morfológicas. Accesos al barrio. Barreras arquitectónicas del barrio. Escaleras del barrio.



Las Familias. La Problemática familiar.

La Población juvenil. La problemática con los jóvenes. La Oferta juvenil. Los Embarazos precoces.

                    

Los parques y las plazas. Las Zonas verdes. La Inseguridad ciudadana. El Tráfico de drogas. El Consumo de drogas. El Alcohol y su consumo. La Suciedad en el barrio. La Limpieza del barrio. Las Asociaciones de vecinos. La Oferta infantil. La Imagen proyectada. Las Ofertas de ocio en general. El Uso de las instalaciones deportivas. El Centro Municipal de Servicios Sociales. Conservación de los edificios. La Presencia de la Policía Municipal. La Situación del barrio. Menores. La Coordinación interinstitucional. La Presencia de la Policía Nacional. Espacios de encuentro. Aparcamientos. Absentismo escolar. Magnitud de las enfermedades Mentales.

Las características de la población del barrio. Vivir en comunidad. Este tema refiere a cuestiones que tienen que ver con cómo es la población de forma vista y sentida por todos los protagonistas del barrio. FRASES CON REFERENCIA CONSTRUCTIVO/DESCRIPTIVO.  Es buena gente la del barrio, pero con una falta de conciencia ciudadana.  La gente que vive en la Vega no se quiere ir del barrio.  Hay potencialidad en la calidad humana de la población del barrio, cuando se les escucha y se le da alternativas se lucha por cambiar.

 Es una población muy heterogénea, hay de todas las edades, situaciones, etc...Facilita las actuaciones con la población.  Gente buena que se implica en las cosas, si entras en sus corazones se implican.  La gente es humilde, no van a ser todos licenciados y profesionales; tiene que haber de todo.  Es un barrio obrero, marginal y con mucha población joven.  La clase social de la población del barrio es media/baja.  Hay de todo en el barrio, te puedes encontrar a drogadictos bien, otros que la arman, hay gente bien y gente mal.

93  A mí me gusta vivir en la Vega. Me dicen que me cambie de casa y no lo haría.  Cuando conoces a sus gentes el barrio es un buen sitio para vivir; hace años en verano nos reuníamos en la escalera las noches de calor y hablábamos, nos reíamos, etc.  No se ven los flujos migratorios de otros barrios, la gente en general no han salido del barrio.  Gran diferencia entre la mañana y la tarde. Buenos modales, las madres llevando a sus hijos al colegio. Buen trato en las tiendas, comercios, cafeterías, etc. , aunque la formación educativa es mínima.  Hay una pequeña gran minoría con formación y trabajo. Si el barrio sobrevive es por esa gente trabajara y discreta que sabe vivir en comunidad.  Es una zona que se va renovando con respecto a la de Vegueta.

 Las personas del barrio son muy solidarias, con gran sentido de apoyo a la familia, muy profundo, donde en una misma casa pueden vivir padres, hijos, nietos, sobrinos.  Estoy convencida de que a la larga la población se movilizará y serán protagonistas del proceso.  La población ha cambiado para mejor en unos años y el barrio también.  Hay gente humilde que parece que no tienen nada y que dan todo.  La gente es también muy gradecida.  La situación económica es más bien baja, pero creo que la población prioriza sus necesidades.  En la zona sur del barrio existen los bloques de los trabajadores de Salcai, con mayor nivel económico. Eso se nota en las viviendas y en la gente.  La gente en el barrio es amable, son buenos vecinos. Me tocan en casa a diario para saber si necesito algo.

 Los vecinos son muy buenos. Me llevo bien con todos, aunque no son educados ni respetuosos entre ellos. Me han ayudado cuando los he necesitado. Ellos vinieron de sitios que no eran buenos.

 Aunque existe una gran diferencia entre la población de unas zonas y otras del barrio, no hay discriminación, ya que se interrelacionan entre unas y otras.  Hay un alto número de relaciones sociales, por la mucha gente que hay siempre en la calle.  Hay gente buena en el barrio que quiere hacer cosas, dispuestas a ayudar.  La relación con los vecinos por parte de APROSU es muy buena; se preocupan por los usuarios del centro. Hay incluso vecinos que dan un montón de cosas al centro y se ofrecen como voluntarios para ayudar. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDAS  Por poco que cuidaran el barrio sería genial, pero tendría que salir de la propia gente.  La gente debería de tener un poquito más de respeto, sobre todo cuando tienes algún accidente o te roban.  Hay que enseñar a los vecinos a vivir con conciencia.  Las personas del barrio no saben lo que

ser

escuchadas,

reconocidas, entendidas y queridas.  Limpieza

educación

para

ensuciar.  Hay que enseñar a los vecinos a vivir con conciencia.  Crear un centro de mayores para hacer talleres y para que podamos unirnos y se nos escuche.  Más talleres para ayudar a la gente a que tome conciencia de vivir en el barrio. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  El principal de la población es la educación, "NO HAY RESPETO".  Las personas del barrio no han sido educadas desde pequeños en afrontar la vida con normas y valores. Muchos viven y crecen como pueden.  Hay muchos recursos en el barrio, pero la gente no los sabe utilizar.

 Existen dificultades en los vecinos, que de vivir en chabolas han pasado a vivir en pisos.  No es justo que la gente no se respete.  La población no tiene estrategias para salir de su situación, ni la sociedad aporta nada para ayudarles.  La gente trabaja, pero la mitad "trapichea" y vive de eso. Hay muchos, uff, por ahí atrás se ven y por las escaleras de atrás, peor. Ya te digo, sólo drogas y mierda.  La gente del polígono no aprovecha las posibilidades del barrio porque no se mueven.  Otra zona diferenciada del barrio es la zona de la avenida marítima. La gente con medios económicos (clase media) mandan a sus niños a otros lugares con lo que no tienen relación con el barrio.  Hay más pobreza que gente que viva bien.  No hay conciencia de comunidad, no saben hablar sin gritase, ni pelearse. No hay hábitos sociales mínimos. Se conocen todos sus derechos, pero no sus

deberes.

 El barrio se han ido cubriendo de servicios: tiendas, supermercados que hacen que la gente siga metida y no salga del barrio.  El barrio está bonito, tiene de todo, pero la gente no lo cuida.  No existe responsabilidad de salud individual ni colectiva.  El nivel económico es muy bajo.  Hay un machismo generalizado, más que en otros barrios. La mujer lleva la voz cantante y el hombre está tomando copas en el bar.  Aspecto descuidado de mucha gente.  No se les ha educado para filtrar.  Por la mañana es un barrio normal, pero por la tarde es una jungla.  La población no es nada respetuosa, tira los papeles a la calle.  El nivel económico es en general bajo.  Muchas de las personas que viven en el barrio no están empadronadas.

 Hay personas que no logran integrarse en la vida del barrio, sobre todo la de clase alta.  La población debería de asumir el valor de los recursos materiales que hay en el barrio.  Falta educación y cultura de la gente.  Es decepcionante ver cómo ha vuelto el machismo generalizado.  La gente del barrio es muy buena, pero algunos dan muy mal olor y prácticamente no comen.  Mucha

solicitud

ayudas

económicas debido a la cultura asistencialista presente en el barrio.  La

gente

del

barrio

siente

rechazo por la gente que viene de afuera.  Hay gente que no se implica en el barrio, sobre todo las que viven el frente marítimo y sólo viene a dormir (maestros, funcionarios del estado, militares, etc.).  Me dan ganas de tirar la toalla, haces muchas cosas por el barrio y la población no agradece nada.  La educación en el barrio a todos los niveles deja mucho que desear.  Me sorprende que la gente más pobre se sienta del polígono y sientan con orgullo antisocial.  En poco espacio, el barrio soporta mucha población y mucho tráfico.  La población de la zona de las calles Palma de Mallorca-Córdoba tienen la vida más difícil.  Mucha gente quema la basura de los contenedores.  La gente es muy guarra y tiran la basura por fuera de los contenedores.  Es buena gente la del barrio, pero con una falta de conciencia ciudadana.  No se puede ir a los jardines con los niños porque están sucios. La gente tira la basura por las ventanas.

 Los vecinos de la calle Alicante, los edificios de rentas libres viven de espalda a La Vega. Se abren hacia la Avenida Marítima y no a La Vega. No hacen vida en el barrio.  Entre semana y por las tardes aparcan y ponen música alta y fuman y no dejan dormir, porque no respetan a nadie.  Otra característica de La Vega es la forma que tienen la gente de relacionarse/comunicarse entre ellos en la resolución de sus conflictos. Utilizan los juzgados y la policía (mediadores), se comunican por medio de denuncias

con

mucha facilidad.  La

gente

denuncia miedo, después

no por

porque saben

que somos unos chivatos. Aunque

denuncies

aparecen policías.  Existe falta de educación y conciencia colectiva de lo que es común.  Tiene que haber más solidaridad en el barrio, pues pasa algo y la gente no te favorece, porque tienen miedo.  La visión geográfica de la población del barrio, sobre todo de los jóvenes, es muy reducida, se podría decir que existe un analfabetismo geográfico.  El que abras la ventana y te encuentres solamente bloques de viviendas marca la formas de entender y relacionarte con todo en la vida y profundamente.  El radio de acción de la población es tipo hámster, sobre todo en la juventud; casas pequeñas, calles estrechas, zonas de jardín y plazoletas recovecosas, marcan la forma de vivir y relacionarse.  Hay un cambio del barrio pero a peor.  La población no siempre se beneficia de las campañas de educación, la población solo quiere resolver sus propios problemas.  Aquí vive mucha gente.

 La forma de vivir y relacionarse está marcada por las condiciones de salubridad y los pequeños espacios donde viven; viviendas pequeñas y deterioradas, calles estrechas y malas condiciones, plazoletas descuidadas y sucias. No hay configuración de espacio.  El barrio está muy bien dotado de recursos, LA GENTE NO SABE LO QUE TIENE.  No existen espacios culturales en el barrio y la gente se acomoda en el barrio y no sale a Vegueta a buscar ofertas culturales.  El Ayuntamiento cumple en algunas zonas con la limpieza, pero la población no se esfuerza en mantener limpio el barrio.  La población del barrio es muy asistencialista, saben tirar de todas las ayudas que

conceden

mientras puedan tirar de ellas van tirando. No se dan cuenta que tiene que esforzarse para conseguir algo.  La población del barrio prioriza el consumo de cosas que no son tan necesarias, no hay una escala de valores.  Poca educación cívica.  A las familias no les alcanza el dinero. Los hijos no trabajan y son las madres las que se hacen cargo de todo, incluso de pedir dinero a otros vecinos.  El Ayuntamiento cumple en algunas zonas con la limpieza, pero la población no se esfuerza en mantenerlo limpio.  Hay un gran número de población en el barrio que carece de capacidad para el cuidado y mantenimiento de las zonas comunes.  La planificación urbanística en lo social no existió, no prevén como convivir en comunidad, no habiendo un proceso previo con la gente para ir a vivir en la Vega.

 En el barrio hay a veces hay bastante ruido no solo por la noche en determinadas zonas, sino por el día y sobre todo por la zona de la iglesia ya que la campana y el megáfono de la misa no nos deja descansar bien.  Falta de hábitos de urbanidad. La costumbre de hablarse a gritos de una ventana a otra, música alta dentro de las casas o las radios en las ventanas con los altavoces hacia la calle como si fuera una verbena.

La Población juvenil. La problemática con los jóvenes. La Oferta juvenil. Los Embarazos precoces. FRASES CON REFERENCIA CONSTRUCTIVO/DESCRIPTIVO.  El que esté cerca de la zona la Faculta de Ciencias de la Salud y el hospital ha ayudado a que jóvenes de fuera del barrio conozcan la zona y que jóvenes de aquí "abran los ojos" y vean que hay algo más.  Los jóvenes no tienen hobbies; sólo salir por la noche y beber, no les gusta la lectura....aunque después con animarles un poco sacan todo su potencial.  El gran valor es la solidaridad entre los jóvenes, el que menos tiene es el que

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más da.  Existe emigrante,

cultura se

casan jóvenes y hay

madres

jóvenes.  Los jóvenes que se conocen entre ellos son influidos por ellos mismos en crear y reforzar su propia identidad de grupo.  Una vez que los jóvenes del barrio acaban la ESO, lo normal es que no sigan estudiando y hablar de estudios universitarios es bastante surrealista.  Los jóvenes han cambiado a mejor, la nueva generación está mejor educada.

 Existe una trasformación de mal a regular, se ven menos coches rotos para robarles, menos jóvenes haciendo el gamberro y menos reuniones raras de jóvenes (con drogas por medio).  Hay inquietud de los jóvenes de estudiar artes y realizar actividades creativas. Por ejemplo los grupos del IES.  Sorprendentemente los jóvenes manifiestan últimamente, el mantener relaciones sexuales algo tarde (17 años), con el discurso de vivir sus primeras relaciones con alguien especial para ellos. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDAS  Se deberían de ocupar de los jóvenes de forma positiva las instituciones.  Falta meter imaginación y creatividad en los jóvenes, para que estos puedan cambiar y crecer como ciudadanos.  Hay que dar alternativas a los jóvenes.  Para los jóvenes cursos formativos de escayola, fontanería, pero que sean gratis para los jóvenes que están tirados, es lo más justo.  Me gustaría que hubiera más educadores de calle, son los que más conectan con los jóvenes, que por sus circunstancias están "tirados" en la calle todo el día, sobre todo en verano.  Hace falta trabajo en la calle con los jóvenes y ADSIS desempeña una buena labor, pero hace falta mucho más. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Los jóvenes no están motivados, por lo que se quedan en los rincones escondidos.  Los jóvenes se pasan el día sin hacer nada.  No se les ha enseñado a los jóvenes alternativas de ocio, no hay estímulo, sólo beben. En el parque todos los fines de semana hay botellón.  El ayuntamiento fomenta alternativas para niños y las asociaciones para mayores de 60 años, mientras que los jóvenes y adultos están abandonados.  Probablemente los jóvenes llegan a la droga, porque los mayores no les damos alternativas.  A los adolescentes les cuesta salir adelante en el tema de las drogas.  Hay muchos jóvenes con mucha desinformación a todos los niveles y que no se mueven fuera de aquí. Para algunos este barrio es un "GUETTO".

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 Los jóvenes no saben buscar información ni alternativas; hay que darles las cosas hechas.  Los jóvenes no tienen hobbies; sólo salir por la noche y beber, no les gusta la lectura....aunque después con animarles un poco sacan todo su potencial.  Las asociaciones de vecinos no hacen su función. Se va a beber y a bailar, ¿y los jóvenes.  Mucha violencia, los jóvenes ahora se dedican a grabar las peleas por el móvil y las peleas están al orden del día.  En las familias se nota la falta de respeto por parte de los jóvenes, no respetan a nadie, ni a los padres ni a los mayores "PASAN DE TODO”.  Los jóvenes solos en la calle sin ninguna afición excepto el fútbol (machismo).  El valor principal de los jóvenes es el dinero, se sienten poderosos con el dinero y por eso se dedican a vender drogas "LOQUE GANO YO EN UN PAR DE HORAS LO GANAS TU EN UN MES", sin tener que sudar ni levantarme temprano.  A partir de las 15 horas, cambia el barrio porque los jóvenes que no tienen

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otras ocupaciones ni actividades, ni están motivados.  Ha aumentado el tráfico de drogas entre los jóvenes para conseguir dinero, la venta de droga es fácil.

 Los jóvenes viven al día, tienen ropa de marca, el último modelo de móvil, aunque en casa les falte de todo.  Se ven niñas de 18 años con tres hijos casi sin darse cuenta.  Los jóvenes no se plantean el futuro, lo viven sin aspiraciones.  Los jóvenes disponen de poca información a nivel sexual, el uso de métodos anticonceptivos o de relación de pareja.  Hay muchos puntos de venta de droga en el barrio y en su mayoría son jóvenes. Son jóvenes que ni sienten ni padecen, venden droga y sacan su dinero y esperan que todo les venga hecho.  Es muy difícil motivar a la gente sobre todo a los jóvenes.  La cancha deportiva pública está rota y mal utilizada por un grupo de jóvenes desconsiderados, al os que se le han intentado dar responsabilidad del uso de la cancha pero ninguno se hace cargo.  Existe en los jóvenes un problema de cambio de valores para tener más y ser más poderoso y para que lo respeten tienen que ser más agresivo y es un modelo a imitar.  Los jóvenes no están motivados, por lo que se quedan en los rincones escondidos.  Existe un claro absentismo escolar por parte de los jóvenes de la zona.  La juventud es uno de los problemas más grave de la Vega de San José  Existe mucha delincuencia juvenil.  Los jóvenes no quieren trabajar y prefieren el dinero rápido vendiendo drogas.  Los jóvenes están perdidos y solo piensan en fumar y estar en la droga.  Las chicas de 15 a 16 años no van al instituto a estudiar algo, y eso que hoy tienen muchas posibilidades de aprender una profesión y muchas cosas.  Se ve mucha gente joven sentada en las calles a horas en las que se trabaja.  El tráfico de droga está muy presente en el ambiente juvenil.  Como no tienen herramientas-capacidades-los jóvenes se dedican al tráfico de drogas como una salida.  Entran en el consumo para olvidarse de su situación.  El índice de desempleo de los jóvenes es del 30%.  No hay ámbitos para que los jóvenes puedan emplear de manera saludable su tiempo libre, y la calle acaba por convertirse en cantera para la exclusión social.

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 Existen muchos parques por la zona, pero muchas madres prefieren no llevar a sus hijos, ya que se encuentran muchos jóvenes fumando drogas "EN FIN SUELEN ESTAR AHI".  Hay un alto índice de jóvenes que consumen droga, incluso se ve normalizado su tráfico y consumo.

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 Las familias no apuestan por los jóvenes, el sistema educativo tampoco apuesta por ellos, por lo que los jóvenes carecen de referencias.  Las chicas mantienen la cultura de antes "al regazo" de los chicos, sólo les interesa tener novio.  Existen recursos de ayudas básicas, pero no de ocio y tiempo libre para los jóvenes, por lo que se tienen que divertir en la calle fumando porros y metiéndose con la gente.  Los jóvenes entran en la guagua fumando, aunque el chofer les diga que no, no hacen caso.  Los jóvenes no tienen en cuenta las formas a la hora de comportarse y pasan de cualquier formación reglada.  Hay muchos jóvenes en la calle hasta las tantas de la mañana y que no hacen nada y que arman escándalo.

 Vamos a comprar pan y hay una fila de jóvenes haciéndose los canutos en la calle y en los aparcamientos. Te tienes que callar la boca para que no te hagan nada.  Se están formando bandas en el polígono con distintos dibujos y nombres. He visto peleas entre los de la zona baja contra los de la zona alta.  Los jóvenes están estereotipados con estética latina negativa, tuning, motos, música alta, expresiones poco cívicas, machismo, etc.  El radio de acción de la población es tipo hámster, sobre todo en la juventud; casas pequeñas, calles estrechas, zonas de jardín y plazoletas recovecosas, marcan la forma de vivir y relacionarse.  Los jóvenes se encuentran, al no haber espacios alternativos, en las escaleras y zaguanes; se podría llamar el OCIO DE ESCALERAS; sentados de palique en las escaleras del barrio y dejando su marca en forma de grafiti con sus nombres. Se puede saber quien los hace.  Si en grupo, los jóvenes, tienen discurso bastante machista, a nivel individual es todo lo contrario.  Hay una concepción de la maternidad irresponsable, ligera y machista desde los habitantes.  Hay gente joven que abandona los estudios en edad obligatoria.  No me gustan los grupos de jóvenes que están por mi casa porque me insultan. Toman drogas.  Probablemente los jóvenes llegan a la droga, porque los mayores no les damos alternativas.  Muchos jóvenes que están parados solo veo hacerse canutos no estudian lo suficiente. No sirven para trabajar es un problema para la sociedad.  La juventud antes era más espectacular robando coches, pintando paredes, traficando con droga, ahora ya se han calmado.  Muchos jóvenes están en la droga, sobre todo por el supermercado.  Los chicos no pueden usar la cancha porque está cerrada. Saltan las vallas y un día va a pasar algo.  Muchos jóvenes están parados. Todo el día están en la calle.  Mucho paro entre los jóvenes del barrio.  Hay muchos embarazos no deseados en el barrio por la falta de información.  Mucho paro, gente joven sin ocupación.

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 Hay una concepción de la maternidad irresponsable, ligera y machista desde los habitantes.  Es una responsabilidad personal y no por falta de información sobre la planificación familiar. A nivel institucional se conoce el tema pero no hay ninguna que esté interviniendo en esto.  Los jóvenes están en la calle con problemas de drogas, se juntan en los jardines del bloque y se ponen a fumar allí.  Muchos jóvenes sin trabajo ni ocupación.  Existe cultura emigrante, se casan jóvenes y hay madres jóvenes.  No hay asociaciones juveniles.  Los jóvenes se pasan el día sin hacer nada.  Es importante quedarse embarazada para obtener una casa, hay chicas de 20 años con hijos de 5 años.  Hay alumnos del IES y ex alumnos en este momento en la cárcel y Valle Tabares por robos, agresiones y drogas.  Hay muchas chicas jóvenes embarazadas y con hijos.

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 Menudeo de droga de jóvenes y menores.  La gente no es consecuente con lo que hace, pibes sin trabajar tienen cosas carísimas y los padres hacen "la vista gorda", los demás lo vemos y también los hacemos.  Se han detectado jóvenes que se han matriculado en el IES para traficar con droga desde dentro.  El problema es de los cuatro chavales que van en moto sin cascos, haciendo el caballito y que carecen de conciencia.  Hay muchas jóvenes con embarazos prematuros.  Los jóvenes se meten con los del club de jubilados.  Los jóvenes está haciendo escándalos todo el día.  Se ve mucha gente en paro, sobre todo jóvenes que se pasan el día en las esquinas viendo pasar el tiempo.  Faltan pautas hacia los jóvenes por parte de sus padres.  Los parques del barrio son zonas de droga, sobre todo el parque Picasso, y ¿no sé si es que la juventud no tiene sitio o qué pasa?.  La juventud del barrio es bastante irrespetuosa.

 Destaca del barrio, los jóvenes durmiendo en el césped y pidiendo dinero, insultando si no se les dá.  Los jóvenes están esperando solamente tener 16 años para irse atrabajar con su padre, tío, etc. Cuando abandonan el centro no suelen volver a aparecer.  A veces algunos jóvenes se ponen a quemar los remos del parque: cuando no hay porque no hay y cuando hay porque los destrozan.  Existe en los jóvenes un problema de cambio de valores para tener más y ser más poderoso y para que lo respeten tienen que ser más agresivo y es un modelo a imitar.  A partir de las 15 horas, cambia el barrio porque los jóvenes que no tienen otras ocupaciones ni actividades, ni están motivados.  A los jóvenes les cuesta salir del barrio, siempre van en grupo porque solos se sienten inseguros. Por la forma de vestir siente que todos los miran, los catalogan, y si van en grupos se sienten más fuertes.  Los niños escuchan las palabrotas que dicen los jóvenes en la calle y en su propia casa.  Los jóvenes viven al día, tienen ropa de marca, el último modelo de móvil, aunque su casa les falta de todo.  Los jóvenes no se plantean el futuro, lo viven sin aspiraciones.  A los adolescentes les cuesta salir adelante en el tema de las drogas.  Los jóvenes no tienen hobbies; sólo salir por la noche y beber, no les gusta la lectura....aunque después con animarles un poco sacan todo su potencial.  Los jóvenes disponen de poca información a nivel sexual, el uso de métodos anticonceptivos o de relación de pareja.  Alto índice de embarazos.  Buena situación, pero salir del barrio cuesta mucho a los jóvenes. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Para mí una solución para los problemas con los jóvenes menores que están "votaos todo el día", sería una especie de toque de queda de recogerse por ley en sus casas.  Los jóvenes que han sido socializados en espacios extraescolares se les ve que han comenzado un proceso de maduración y de interacción entre ellos, cambiando modelos y sentimientos de grupo de forma natural,

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 Hay que “FOMENTAR ESPACIOS DE ENCUENTRO E INTERACCION AL MARGEN DE LOS CENTRO ESCOLARES”.

Las características ambientales y morfológicas. Accesos al barrio. Barreras arquitectónicas del barrio. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Se debería de contar con la escuela de arte para vincularlos a la zona y de esta manera en prácticas y a través del arte poner la expresión artística al servicio de la comunidad. Si se crean espacios bonitos y habitables generaran comunidad.  La

entrada

cementerio

al por

barrio la

desde

rotonda

está

congestionada por los vehículos que

108

salen hacia el sur. La solución es hacer una salida directa desde el cementerio hacia la autovía quitando las tres palmeras que están ahí.  El acceso a las casas es un follón, en caso de enfermedad la ambulancia no llega por las barreras arquitectónicas, en el Pasaje de los Canales la solución sería hacer rampas y calles por dentro. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Es una zona bien dotada de centros educativos, asociaciones y centro de salud.  Es

barrio

que

ido

pacificando desde hace unos años hasta ahora.  El

equipamiento

mejorado

bastante con respecto a hace años.  Me gusta la zona donde vivo (Frente Marítimo) aunque sé que vivo en la zona privilegiada del barrio, en cuanto a ambiente.  Es un barrio que progresa.  Es una zona tan privilegiada, cerca de la ciudad, con el mar.

 A nivel de servicios el barrio tiene bastantes, hospital, Centro de Salud, etc.  Es un barrio dormitorio.  Han mejorado las dotaciones, jardines, aceras, calles asfaltadas.  Es un barrio que está bien comunicado y que tiene la avenida marítima al lado.  Es un barrio con muchos recursos sociales, formativos, ONG’s...  El barrio de La Vega es un barrio muy grande en relación al resto del distrito (15.000 habitantes aproximadamente).  Es un barrio grande.  El barrio se ha trasformado mucho para bien, Antes el pabellón estaba mucho peor  La Vega de San José tiene muchos recursos cerca, por lo que no está mal.  Tenemos el Centro de Salud, colegios, canchas y la guagua delante de casa.  En el barrio hay de todo: supermercados, cafeterías, colegios, etc., de todo.  Hay un clima especial en la Vega debido a la ubicación de los edificios, se nota cuando caminas por el barrio, de una calle a otra, hay un microclima.  Es una zona que por recursos está bastante bien, hay de muchos tipos, aunque no sé si la gente conoce esos recursos y hace uso de ellos.  En general es un barrio tranquilo y vivo bien. Prefiero vivir aquí que en Ciudad Jardín.  El barrio está bien. Ha mejorado en los últimos años en algunas cosas: el paseo está muy bonito.  En 30 años que existe el barrio, he visto una gran evolución y todo ha cambiado para mejor.  Los edificios que se abren hacia la Avenida Marítima y los que están por el Centro de Salud condiciona la vida del barrio.

109

 La Vega es peculiar con respecto a los otros barrios del distrito.  Un servicio de guaguas como en este barrio no hay en otro.  Es una zona que está bien conectada.  La circunvalación ha partido el barrio en dos, de todas maneras el acceso a la circunvalación desde el barrio es mejor que el de Pedro Hidalgo.  El barrio está bien comunicado y tiene recursos.  Es un barrio bien comunicado.  Estamos esperando la guagua y pasa cuando le dan la gana, las conexiones están bien.  La Vega está muy bien comunicada y dotada de un buen número de colegios e institutos.  Se han mejorado las infraestructuras, existe progreso en las calles, nuevos túneles y carreteras.  Es una zona bien comunicada, no es un barrio aislado.  Es un barrio de fácil acceso y comunicación. Pasan muchos transportes y guaguas. Físicamente es un barrio.

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 Las guaguas están bien, salen para todos los sitios y son muy rápidas, menos los sábados y los domingos. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Hay que adecentar el barrio.  Haría falta una piscina.  Poner el barrio bonito.  El barrio corre peligro de seguir deteriorándose, si no se actuaba desde todos los niveles sociales.  Los vecinos se merecen un entorno agradable.  El barrio debería de ser más colorido.  Debe de ser ordenada los números de las calles del barrio y los números de bloque con lógica.  Más comunicación de guaguas.  Hace falta rampas de acceso a San José desde el barrio, solo hay escaleras.  Me gustaría que pusieran un puente en la calle Eufemiano Jurado.  Hay que poner rampas en todo el barrio para el acceso de los minusválidos.  También hacen falta más rampas para el acceso a personas mayores.

 Respecto a los bloques deberían colocar una rampa para las personas mayores cuando hay que desplazarlas en ambulancia.  Hacen falta aceras para las personas mayores y los que van en sillas de ruedas.  Se deben de arreglar las escaleras de la zona entre la calle Palma de Mallorca y Córdoba.  Se deben de arreglar las escaleras del barrio.  Arreglar las escaleras que suben a los bloques porque están rotas. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  La calle Málaga ha sido cortada por la mitad por la circunvalación, creándose dos núcleos cerrados y separados. Esto complica el entorno y la vecindad del barrio.  Es un barrio bastante descuidado, si no se le cuidada da la sensación de ser un barrio marginal.  La planificación urbanística del barrio no va conforme a su geografía.  Es un barrio muy peculiar por cómo se fue edificando. Se hizo en distintas fases y se mezcla todo tipo de población.  Es un barrio hecho de espaldas al mar, tiene grandes edificios que hacen de muro.  En seis años, aquí no se ha hecho nada.  Hay contaminación acústica y poca conciencia del medio ambiente: si no lo maman de la familia...  Hay zonas del barrio que están peor, como la zona entre la calle Palma de Mallorca y Córdoba aunque cada vez menos. Antes era nombrado por la miseria, ahora parece que hay más gente "normalizada", o por lo menos se ha asumido dentro del barrio el ser de esta zona.  la zona entre la calle Palma de Mallorca y Córdoba es una zona que está muy abandonada, sin espacios verdes, sin asfaltar; es un territorio que está muy degradado "HAY QUE VER".

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 No se ve gente durmiendo en la calle, aparentemente, como en otros barrios, pero una vez se ve la realidad todo cambia.  Los recursos de la zona son para la gente de fuera.  Existen en el barrio zonas más conflictivas como la zona entre la calle Palma de Mallorca y Córdoba, que parecen espacios sin ley.  Barrio bastante pobre, aunque hay una zona muy diferenciada, la parte que da al mar.  El barrio está dividido por las diferencias sociales de las familias y por el parque de la circunvalación.  Está muy abandonado.  Hay muy pocas reformas en el barrio y eso da un aspecto descuidado por el ayuntamiento, excepto en época de elecciones.  Barrio grande sin una estructura clara, donde no es fácil encontrar las calles, plazoletas, números no correlativos.  Barrio muy mal organizado.  El barrio está muy descuidado en cuanto a la infraestructura y a la limpieza.  El barrio por fuera está muy

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bonito, con césped y todo; pero por dentro está muy mal.  La zona más dura está más arriba en la zona entre la calle Palma de Mallorca y Córdoba y me siento desprotegida en esa zona tan dura.  Se observa gran diferencia entre la calle Málaga hacia la Avenida, mejor distribución, limpieza, orden, etc. y en la parte alta de la Vega todo lo contrario, suciedad, desorden y ruinas.  No se respeta el medio ambiente.  El único que se sabe bien la zona es el cartero, las direcciones de las bloque eso un caos y las ambulancias, el médico, los enfermeros, la compra, etc. se suelen perder entre la calle Córdoba, Palma de Mallorca, Pasaje de los Canales, etc.

 Desde que hicieron el parque encima del túnel, nos dejaron aisladas de la otra parte.  El barrio está bonito, tiene de todo, pero la gente no lo cuida. La zona más bonita del barrio, la manzana más bonita, esta por fuera cara al público, la manzana podrida está en el interior y somos nosotros.  La zona que está cerca del hospital es otro mundo en el barrio, siendo la zona entre la calle Palma de Mallorca y Córdoba la peor, es más violenta.  El barrio está precioso por fuera y por dentro está abandonado.  Hay zonas en el barrio que da pena ver.  Es una zona tan privilegiada, cerca de la ciudad, con el mar, pero la manera en que se fabricó, como se ubico los edificios, todo sin sentido.  Los edificios crearon aislamiento social.  El barrio en sí mismo es feo; casas monotonales sin arreglar grises. Ha habido

intentos

por

embellecer pero no se ha hecho nada.  Hay un conflicto entre los números

plazoletas

las

calles,

bloques.

tienen lógica.  El problema de mal estado del barrio es de "base", la familia, no se educa bien a todos los niveles.  El barrio está asqueroso, con la de gente que vive aquí.  La parte que da hacia la avenida marítima está más cuidada y con dotaciones en buen estado, pero en el interior del barrio está abandonado. Dentro se ven las necesidades que hay.  Es un barrio extenso, descentralizado, con algunas tiendas y bares, todo los demás se realiza en el exterior del barrio. Parece un barrio dormitorio.  El nuevo límite creado con el parque sobre elevado ha dividido en barrio en dos. Es otro límite de no continuidad del barrio, dos barrios nuevos en uno.  Por la zona entre la calle Palma de Mallorca y Córdoba, piedras y baldosas rotas en las aceras, parece que todo está en ruinas. Está todo destrozado.

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 El barrio tiene el aspecto en algunas zonas de abandono y marginalidad.  El barrio es una pena.  No es lo mismo vivir en las diferentes zonas del barrio. Hay grandes diferencias de tipo socioeconómico.  La circunvalación ha divido el barrio en dos.  El barrio no se pinta hace años, está muy descuidado.  La zona del barrio con más basura y descuidada es la zona entre la calle Palma de Mallorca y Córdoba.  La cara exterior del barrio es la única que se cuida y no la que ven los vecinos a diario.  En

poco

soporta

espacio, mucha

barrio

población

mucho tráfico.  La entrada al barrio desde el cementerio por la rotonda está congestionada por los vehículos

114

que salen hacia el sur. La solución es hacer una salida directa desde el cementerio hacia la autovía quitando las tres palmeras que están ahí.  Se suelen formar muchos atascos en el barrio.  Al estar la calle Málaga cortada debido a la construcción del puente, las ventas han bajado mucho, porque ya no pasan ni las guaguas.  Desde que hicieron el parque encima del túnel, nos dejaron aisladas de la otra parte. Los coches y nosotros tenemos que dar una gran vuelta.  Los servicios de guaguas tienen las líneas 12 y 13 que pasan mucho, pero la 9 no pasa casi nada y esto es peor en los días de fiesta.  Las alcantarillas son peligrosas, igual que las rampas y los accesos para los minusválidos.  No hay condiciones de accesibilidad para minusválidos, personas mayores.  Hicieron una cagada con la circunvalación, no respetaron el contacto de las dos zonas del barrio.  Hay muchísimas barreras arquitectónicas en todo el barrio.

 Hay demasiadas escalinatas en el barrio que dificultan el acceso a todos: minusválidos, servicios de ambulancias, etc.  Los accesos son tan difíciles que ni con las motos podemos llegar a algunos sitios. Demasiadas escaleras  El zona de VPO de la 2ª fase no hay rampas para las sillas de ruedas.  Hay

muchas

barreras

arquitectónicas en el barrio, ser

anciano

discapacitado físico es un gran problema.  A la ambulancia le cuesta un montón para entrar, porque no hay por dónde; en algunas partes del barrio no caben, hasta los bomberos tienen problemas, se quema la casa y no han subido.  Lo más llamativo es que es un barrio muy estropeado, pavimentos rotos sin acceso para minusválidos.  Aparcan los coches en las pocas rampas y aceras para minusválidos, impidiéndoles el paso.  Existen muchas barreras arquitectónicas para la población disminuida, nunca han sido considerados este tipo de ciudadanos.  Barreras arquitectónicas dentro de los edificios y en las zonas comunes.  Faltan rampas para poder desplazar a las personas mayores.  Hay dos escaleras por Palma de Mallorca destrozadas, no hay rampas ni pasamanos.  El acceso a las casas es un follón, en caso de enfermedad la ambulancia no llega por las barreras arquitectónicas, en el Pasaje de los Canales la solución sería hacer rampas y calles por dentro.  El acceso a los interiores de las viviendas es muy difícil para la gente mayor, los niños en carro y los discapacitados.

115

 ¿Cómo accede una persona minusválida al CAE Prudencio Guzmán?.

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 En los centros educativos no hay rampas ni ascensores para los alumnos minusválidos.  Aquí casi todas las personas que vivimos somos mayores y con problemas para caminar, no hay rampas, las escaleras están fatal y se han caído mucha gente.  ¿Por qué cortaron la calle Málaga? si estaba bien antes. Ahora no hay comunicación entre las dos partes.  Las escaleras de piedra las arreglaron y ya no quedan escalones, porque se han ido desgastando.  Las escaleras en mal estado, los peldaños no están equilibrados  Hay demasiadas escaleras.  Las aceras están descuidadas, y por eso la gente no respeta nada, están levantadas con escalones desiguales y rotos.  Las escaleras de acceso a San José las hicieron mal.  Una señora se mato hace un año en las escalinatas, se denunció y no se hizo nada, las aceras están muy mal.

 Pasas por la mañana por las escaleras y ves bolsos tirados, sangre, ratones y excrementos.  La escalera que va hacia San José desde la curva de la calle Córdoba no tiene iluminación y los jardines están muy descuidados.  Las escaleras están destrozadas para ir a los bloques pequeños.  Hay dos escaleras por Palma de Mallorca destrozadas, no hay rampas ni pasamanos.  Tenemos dos escaleras de acceso en el Pasaje de los canales que no tienen barandas.

Las Familias. La Problemática familiar. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Es importante la educación, hay madres y padres que no educan, hay falta de respeto, hay que educar a los padres.  El proyecto del párroco de barrio Jorge de iniciar en el barrio trabajo con familias desestructuradas es muy bueno.  Hay que trabajar con la familia a parte de trabajar con los casos individuales. FRASES CON REFERENCIA CONSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Las familias son en su mayoría matriarcados.  A este barrio se le podía llamar el "Barrio de las abuelas", porque tienen un papel fundamental porque llevan adelante a toda la familia, ayudan y se implican.  Las familias son monoparentales siendo la figura de la mujer la principal.  La importancia de la familia en la educación y en los hábitos es vital.  Creo que las separaciones y los divorcios no son superiores a los de otros barrios, ni tampoco los desamparos y acogimientos.  Hay un equipo territorial especializado en riesgo que trabaja específicamente en La Vega de San José (y otras zonas). Están haciendo un buen trabajo en el barrio con casos muy complicados. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  La educación es lo principal, no sólo tener cosas materiales.

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 Los niños no imitan al que se levanta temprano y va a trabajar, el problema radica en los principios que tienen o ¿no tienen? Hay que trabajar con los padres, los hijos violentos, la igualdad, la deportividad, etc.  Campañas de prevención de drogas dirigidas a familias.  La gente tiene que adaptarse, las familias tienen que educarse.  Mayor trabajo con las familias, aunque éstas han mejorado.

 Es importante la educación, hay madres y padres que no educan, hay falta de respeto, hay que educar a los padres.  Mucho niño pequeño en carritos en la calle por la noche con sus madres, Hay que controlar el tema de los padres. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Creo que la necesidad económica no es tan grande, simplemente que las familias tienen otras prioridades, pues algunas han solicitado becas para libros y luego ha comprobado que tienen dinero para comprarse un coche.  El barrio está dividido por las diferencias sociales de las familias y por el parque de la circunvalación.

118

 La unidad familiar típica del barrio es aquella donde viven todos juntos, abuelos,

hijos,

nietos,  Los

padres

desconocen

poder que tienen para decidir en la educación de sus hijos.  Casi

todas

las

familias tienen un familiar

que

padece de salud mental.  Muchísimos bares, el alcoholismo es de padres a hijos, tienen el modelo recreado: juntos sin trabajo y bebiendo juntos.  Hay mucha pobreza en las viviendas, en cada casa hay 7 u 8 personas viviendo con diferentes problemas.  Los problemas familiares no se resuelven, si no que se ocultan.

 Los niños no ven un hábito de estudio en sus casas.  Abundan los matrimonios desestructurados, el maltrato, hijos en la cárcel. Faltan dosis de saberlos dirigir, de orientarlos. Van por modas, abunda más el tener que el ser. Suplen las deficiencias comprándoles a sus hijos una PlayStation, una moto, etc.  Familias multiproblemáticas, con gran número de rupturas familiares.  Se suelen emparentar entre familias del barrio.  Los padres no hacen funciones parentales, porque ellos mismos están desestructurados, se produce un círculo vicioso entre padres e hijos y se vuelve a repetir el mismo patrón.  Suele haber un sólo mantenedor en las familias.  El barrio está envejecido. Viven muchas familias extensas (varias generaciones).  Roles tradicionales muy marcados, aunque son las abuelas las que terminan encargándose de los niños.  Los conflictos familiares se trasladan al entorno y eso se ve en las zonas comunes, en la limpieza.  Gran número de familias monoparentales.

 Elevado número de familias multiproblemáticas. Parece ser un ciclo vicioso, madres solteras con hijos de distintos padres y eso muchas veces viene aparejado a un mito de poder.  Embarazos precoces, que luego la carga familiar es compartida con los abuelos.  La televisión nos absorbe, pero somos nosotros los que tenemos la decisión de apagarla cuando queramos. Los hábitos familiares se pierden con la televisión.  Las familias de los jóvenes cubren y justifican muchísimo a los alumnos cuando faltan a clase.  Los niños participan en actividades, pero sus padres no se implican. Les cuesta mucho participar juntos.

119

 Es rara la familia que no tenga a algún miembro con problemas de drogas.  Los hijos traen varios niños y se los cargan a las madres y a las abuelas.  El problema de mal estado del barrio es de "base", la familia, no se educa bien a todos los niveles.  La relación de los padres con los centros escolares es muy mala, las AMPAS no funcionan, eso te da el nivel de preocupación que tienen las familias por sus hijos.  Las formas de comunicarse entre los miembros familiares es muy peculiar a gritos e insultos.  Los padres tienen descuidados a los hijos y además se revuelven cuando se les dice algo a sus hijos.  Hay problemas graves de familias y se ven a los chiquillos tirados en la calle, coqueteando con las drogas y vendiéndolas por otro lado.  Se han perdido los valores familiares.  Es importante la educación, hay madres y padres que no educan, hay falta de respeto, hay que educar a los padres.

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 Las madres solteras que reciben ayudas: "sus padres son el ayuntamiento", pero la culpa la tienen el ayuntamiento porque es quien ha creado eso.  La misma persona que tiene varios hijos, repite porque no hay un proceso de cambio. El proceso natural no se da porque el rol lo asumen los abuelos y la persona no calibra su responsabilidad. No lo ven como un problema porque no tienen responsabilidades.  Se ve al Ayuntamiento como padre de sus hijos a nivel económico, creando una dinámica de dependencia.  No ven como problema el tener joven 3 y 4 hijos. Los hijos son un regalo y no se ven como problemas sin responsabilidad y con primas totalmente machistas.  El aprendizaje es muy importante y el rol de padres es usado por los abuelos.  Las familias que envían a sus hijos a este colegio tienen algunas necesidades económicas y otras carencias.  Los hombres sólo van a trabajar fuera de casa y luego se van a los bares y no colaboraban con las tareas de la casa.  Las mujeres soportan el peso familiar.

 Se asumen los modelos familiares y beber en los bares es el referente más claro para la población. Padres con hijos bebiendo.  Hay marginación, focos de droga, gente que no trabaja, no invierten en un futuro a corto plazo. Influencia de lo malo. En vacaciones los niños hacen gamberradas y eso es reflejo de lo que reciben en el seno familiar.  Sabemos que hay algunas familias en una situación laboral difícil.  A las familias no les alcanza el dinero. Los hijos no trabajan y son las madres las que se hacen cargo de todo, incluso de pedir dinero a otros vecinos.  Los chiquillos están tirados en las calles, la culpa es de los padres y las madres; porque yo a mis niños nos les dejaba estar tirados en la calle.  Los padres-hombres no dialogan con los hijos.  La

gente

consecuente con lo que hace, pibes sin trabajar tienen cosas carísimas padres vista

hacen gorda",

los "la los

demás lo vemos y también los hacemos.  Las familias crecen porque los niños se quedan a vivir con la familia de la madre y así se encuentran bastantes familias hacinadas.  Florecen las abuelas madres.  Faltan pautas hacia los jóvenes por parte de sus padres.  Me preocupa la problemática que hay detrás de cada puerta.  La jerga de los hijos es la misma que la de los padres.  No existe el diálogo familiar.  Lo que quieren las familias es quitárselos de encima durante algunas horas y los mandan a tutoría con el fin de "haber si aprenden algo y de paso están entretenidos".  Otro problema son las chicas con hijos, van muy rápido. Es una falta de consciencia por parte de los padres que no hablen con los hijos.

121

 Hoy en día los hijos pegan a los padres.  Las familias tienen una renta mucho más baja que la media de la ciudad, por lo que hay un alto índice de ayudas solicitadas.  Las familias que tienen poca cultura y tienen que cuidar a otras personas no saben que tienen derecho a una paga mientras que otras exageran los síntomas para cobrar.  Creo que la necesidad económica no es tan grande, simplemente que las familias tienen otras prioridades, pues algunas han solicitado becas para libros y luego ha comprobado que tienen dinero para comprarse un coche.  A las familias no les alcanza el

dinero.

Los

hijos

trabajan y son las madres las que se hacen cargo de todo, incluso de pedir dinero a otros vecinos.  Se ve al Ayuntamiento como padre de sus hijos a nivel

122

económico,

creando

una

dinámica de dependencia.  Soy soltera con tres hijos y no me vienen ayudas, tengo que siempre estar hablando con los trabajadores sociales.  Gran

número

desestructuradas,

familias que

demandan atención de los servicios sociales.  Suele haber un sólo mantenedor en las familias.  La televisión nos absorbe, pero somos nosotros los que tenemos la decisión de apagarla cuando queramos. Los hábitos familiares se pierden con la televisión.  Embarazos precoces, que luego la carga familiar es compartida con los abuelos.

 Elevado número de familias multiproblemáticas. Parece ser un ciclo vicioso, madres solteras con hijos de distintos padres y eso muchas veces viene aparejado a un mito de poder.  Los casos sociales más complicados se dan en la zona de Palma de Mallorca. Es la zona con más familias multiproblemáticas.  Son las mujeres las que cuidan de sus nietos y a pesar de ser analfabetas, han sacado a la familia como pueden ya que tienen escasez de recursos.  Los conflictos familiares se trasladan al entorno y eso se ve en las zonas comunes, en la limpieza.  Los niños participan en actividades, pero sus padres no se implican. Les cuesta mucho participar juntos.

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 Los padres que fueron heroinómanos lo tienen difícil con sus hijos de 14 y 15 años, porque no tienen credibilidad ante sus hijos, esto les produce gran desasosiego, porque no pueden ser referentes.  La ropa que usan los jóvenes es de marca, porque si no están dentro del grupo, lo que provoca una gran tensión, y si no consiguen el dinero por la familia los consiguen delinquiendo.  En casi todas las familias hay algún miembro toxicómano, pero estos aunque se vayan a vivir a la calle no abandonan el barrio.

 La familias son numerosas, monoparentales (mujer) muchos hijos, abuelas asumiendo el papel de madres.  Hay muchas familias desestructuradas; por las noches es normal escuchar las peleas entre miembros de las familias.  Gran número de abuelas que cuidan de nietos, bien por ruptura familiar o por hijos drogadictos.  Es decepcionante ver cómo ha vuelto el machismo generalizado.  Las formas de comunicarse entre los miembros familiares es muy peculiar a gritos e insultos.  Los niños no están controlados por sus padres. Están hasta muy tarde en la calle. Los niños se aburren porque no abren las canchas.  Es alarmante la gran tasa de bares que hay en el barrio con los problemas de alcoholismo que está generando, ya está atacando indistintamente a los padres de familia si excepción de clases y de zonas del barrio.  Los padres tienen descuidados a los hijos y además se revuelven cuando se les dice algo a sus hijos.

124

 Hay problemas graves de familias y se ven a los chiquillos tirados en la calle, coqueteando con las drogas y vendiéndolas por otro lado.  Es importante la educación, hay madres y padres que no educan, hay falta de respeto, hay que educar a los padres.  No hay educación a las criaturas porque los padres venden drogas.  Todo está empeorando, se hacen obras y no arreglan lo que está ya roto. Hay árboles que rompen tuberías de agua, se pierde hasta 300€ en agua que las familias que no tienen trabajo no pueden pagar.  La misma persona que tiene varios hijos, repite porque no hay un proceso de cambio. El proceso natural no se da porque el rol lo asumen los abuelos y la persona no calibra su responsabilidad. No lo ven como un problema porque no tienen responsabilidades  Hay una concepción de la maternidad irresponsable, ligera y machista desde los habitantes.  Es una responsabilidad personal y no por falta de información sobre la planificación familiar. A nivel institucional se conoce el tema pero no hay ninguno que esté.

 Hay marginación, focos de droga, gente que no trabaja, no invierten en un futuro a corto plazo. Influencia de lo malo. En vacaciones los niños hacen gamberradas y eso es reflejo de lo que reciben en el seno familiar.  No existe el diálogo familiar.

Los parques y las plazas. Las Zonas verdes. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Parques cerrados y con vigilantes.  Abrir las canchas deportivas, las instalaciones de los recursos educativos, las asociaciones de vecinos para los vecinos del barrio. Crear alternativas de actividades de ocio y tiempo libre según sus necesidades. Crear parques.  En los parques debería de haber una zona para los perros.

 El parque del túnel está guapo, como no lo vallen y pongan seguridad no va durar ni dos meses.  Deberían de quitar las zonas verdes si no las van a cuidar, porque atraen piojos y ratas, o darle otra solución.  Se debe de educar a la gente darle consejos para que cuide lo que tiene, para que vean que los jardines son de todos y que deben de ser cuidados.  Los jardines están muy sucios, deberíamos ser los vecinos los que tendríamos que encargarnos, junto con el ayuntamiento de cuidarlos.  Se arreglarían muchas cosas si hubiera un parque en condiciones. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Algo bueno es el parque nuevo del rocódromo, es positivo sentarse, encontrarse con los vecinos y pasear.  Lo que más me gusta de mi barrio es el parque porque allí juego, pero está muy sucio y me gustaría que lo limpiaran.  Existen muchos parques por la zona.  Me gusta el paseo nuevo que han hecho encima el túnel. Es bueno para las personas mayores. Yo voy con mis vecinas mayores.  Buenos parques en el barrio.

125

 Muchos jardines del barrio están cuidados por los puretas de las comunidades.  Han empezado a meter zonas verdes, aunque más hacia la avenida. Las zonas verdes de dentro del barrio están mal cuidadas, en contraste con las de la avenida marítima que si están cuidadas.

 Hay una buena zona de esparcimiento en los parques de la avenida marítima.  Los jardines están cuidados. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Esta muy bien lo de encima del puente, que lo cuiden y ponga seguridad o durará

126

poco.  Más parques para niños, porque no tienen donde jugar.  El parque nuevo está muy bien, hay que poner más parques.  Hay que mejorar las infraestructuras de las zonas interiores de los edificios, no hay mantenimiento desde hace años.  Se necesitan más parques, los niños no tenemos donde entrenernos.  Los parterres no los cuida el ayuntamiento porque dicen que no les pertenece a ellos y están llenos de basura. ¿Quién es el responsable de esto?.  Más equipamiento para el esparcimiento de la gente del barrio.  Se deben de cuidar los parques, los parterres.  Tiene que haber parques para los niños y para los mayores encontrarse.

 Las canchas del parque deberían estar limpias y el parque tener más columpios.

127  Me gustaría que hubiera un parque más grande con canastas y pelotas. Que hubiera canchas.  Que los perros no se caguen en los patios.  Sólo hay un parque con remos en todo el barrio. Deberían poner más.  En el parque de los niños que está al lado del cementerio no debería vender bebidas alcohólicas y también deberían arreglar los remos.  Se necesitan parque para los niños.  Lo que más me gusta de mi barrio es el parque porque allí juego, pero está muy sucio y me gustaría que lo limpiaran.  Cuando hay elecciones se nota movimiento en el barrio, limpieza, plantación en jardines, mientras que el resto del tiempo la zona única zona que cuidan es la avenida marítima. Todo esto resulta denigrante.  Las palmeras que están delante de los comercios no son cuidadas por el ayuntamiento, son los comercios los que tienen que pagar par que las poden y arreglen.

 Las palmeras que están delante de los comercios no son cuidadas por el ayuntamiento, son los comercios los que tienen que pagar par que las poden y arreglen.  Se planta césped, se ponen esculturas pero todo de cara al mar y no hacia dentro.  Arreglo y cuidado de los jardines.  Se deberían arreglar los jardines porque están de pena.  Que haya más plantas. Todas están secas. Que las cuiden y que no tiren basura en los parterres.  La Concejala del Distrito vino hace un mes y quiere hacer zonas verdes, pero lo que nosotros queremos es hacer un acceso en el Pasaje de los Canales, para que entren las ambulancias, los taxis y los servicios de urgencia. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  La zona verde de la avenida marítima fue acondicionada por ser entrada de la ciudad, pero los vecinos no la usan como zona de ocio.  Falta dentro del barrio parques en condiciones, las plazoletas interiores están

128

muy deterioradas.

 El barrio está dividido por las diferencias sociales de las familias y por el parque de la circunvalación.  El nuevo límite creado con el parque sobre elevado ha dividido en barrio en dos. Es otro límite de no continuidad del barrio, dos barrios nuevos en uno.  Sólo se limpia lo que se ve, te metes en los parques y las casas de atrás y te das cuenta de lo feo que está.  Los parques son auténticos escaparates de su mala planificación: mal diseño, sin sombra, descuidados, no propician el encuentro, imposibilitando que la gente se reúna y hable.  Desde que hicieron el parque encima del túnel, nos dejaron aisladas de la otra parte.  En los espacios cerrados (plazas y entre bloques) es donde más miedo pasear.  Los niños no pueden salir porque no existen parques adecuados.  La construcción del barrio ha creado suburbios, ya que quedan muchas plazoletas a las que se accede por callejones que "dan miedo".  La construcción del túnel y el parque sobre elevado, ha ocasionado que el barrio se divida en dos y se tienda a aislar más la población.  Antes había un parque que ahora es un Centro Vial, y no ofrecen alternativas al barrio, ya que si quieres usar la cancha de baloncesto por ejemplo debes de pagarla y eso no lo veo justo.  Las zonas comunes no están valladas así están, no hay dinero, no hay ayudas.  Quiero que terminen lo de escalar, que lo pongan todo. (Hace referencia al rocódromo de la calle León que no tiene todas las

presas

colocadas,

para de esta manera, poder practicar).

129

 No existen plazas en los barrios donde la gente sentarse para encontrarse. Muchas plazas se convierten en aparcamientos de los trabajadores de los juzgados y del Hospital.  No hay parques para que los niños jueguen, y tienen que jugar en la calle.  Los niños no pueden salir porque no existen parques adecuados.  No es justo que tu hijo no pueda ir a un parque porque es de pago y solo tiene la calle para estar.  El parque del puente no va a durar ni dos meses, lo llenaran de colillas, chicles...no lo van a cuidar y al final nos van a dejar marginados.  Hacen aparcamientos en vez de parques, cuando en el polígono no hay parques.  El

parque

(nuevo)

dividido el barrio en zonas y eso es importantísimo  Hace un año se abrió un parque, "las plantas están pidiendo a gritos agua" y

130

no se cuidan.  Lo que más me gusta de mi barrio es el parque porque allí juego, pero está muy sucio y me gustaría que lo limpiaran.  Quitaron el parque de MIKEY, para montar el parque vial y nadie lo utiliza.  En los bancos del parque hay un hombre que está loco.  En el parque que está encima de la AV, cuando te tiras da calambre.  El parque que está enfrente del Centro de Salud el césped está mal cuidado, hay basura y la gente duerme allí.  A veces algunos jóvenes se ponen a quemar los remos del parque: cuando no hay porque no hay y cuando hay porque los destrozan.  Sólo hay jardines y están mal cuidados, no hay parques para que los niños puedan jugar.

 Para que más parques si los destrozan, en la calle Córdoba quitaron el que había.  En el parque de los niños que

está

cementerio

al no

lado

del

debería

vender bebidas alcohólicas y también deberían arreglar los remos.  Jardines estropeados.  El parque nuevo es muy peligroso porque no han puesto vallas y los pasamanos no los veo seguros.  Los parques del barrio son zonas de droga, sobre todo el parque Picasso, y ¿no sé si es que la juventud no tiene sitio o qué pasa?  El pabellón deportivo y el Vial antes eran un parque y lo quitaron diciendo que lo reformarían y no fue así, nos engañaron.  No hay parques para los niños en el barrio.  En la Vega las plazoletas marcan la vida de sus habitantes negativamente.

Los

recovecos

que

hacen

sean sucias, que no se cuiden y sean caldo de inseguridad.  No

hay

por

donde

caminar en el Pasaje de los Canales, está lleno de huecos en las aceras y de tierra. Está mal cuidada toda la calle.  El parque que está al lado de la Guardia Civil cuidan sólo el exterior, pero el interior del parque está abandonado.  Suciedad en los jardines.  No hay suficientes infraestructuras. Se necesitan más jardines.

131

 No hay mucha masa arbórea en los parques del barrio.  Sólo se limpia lo que se ve, te metes en los parques y las casas de atrás y te das cuenta de lo feo que está.  Jardines abandonados, solo se preocupan de los jardines de las rotondas.  Al pedir que pode los árboles, son un peligro porque se caen a trozos, nos dicen en el Ayuntamiento que no vienen y que no se nos ocurra cortarlos. Han empezado a meter zonas verdes, aunque más hacia la avenida. Las zonas verdes de dentro del barrio están mal cuidadas, en contraste con las de la avenida marítima que si están cuidadas.  Hay un árbol lleno de basura que se ha prendido fuego y no crecerá más en la calle Córdoba.  Los parterres son un basurero;

todo

público se rompe con facilidad.  La

132

escalera

que

hacia San José desde la

curva

C/Córdoba

tiene

iluminación

los

están

muy

jardines

descuidados.  Los jardines del barrio están muy mal cuidados y sucios; incluso está la basura tirada en los parterres.  No hay muchas zonas verdes.  No son jardines, son tierra abandonada.  Que haya más plantas. Todas están secas. Que las cuiden y que no tiren basura en los parterres.  Los parterres están muy descuidados y sucios  Los jardines están "maltratados".  Se deberían arreglar los jardines porque están de pena.  Césped y césped sin apenas árboles.  Hay muchas zonas verdes, aunque están muy mal cuidadas.

 Los jardines están muy sucios, deberíamos ser los vecinos los que tendríamos que encargarnos, junto con el ayuntamiento de cuidarlos.  Deberían de cortar más a menudo las hojas de las palmeras, porque se meten por las ventanas de los pisos y traen bichos.  Los jardines que dan a las afueras del barrio están cuidados, pero los de adentro no.

La Inseguridad ciudadana. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Educación en los colegios seria lo básico para que desde abajo solucionemos el problema de la delincuencia, el escándalo y la droga. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Hace años había más robos en coches, pero ahora esto ya ocurre muy pocas veces.  Llevo 25 años trabajando en el barrio y noto que ha cambiado para mejor. Hay menos delincuencia, ya no es un barrio marginal, menos gamberros, ya no tiran piedras a la farmacia,

más

tranquilidad

más

seguridad.  Este barrio es inseguro, aunque

mejorado

con el tiempo.  Al principio nos abrían los coches y parecía un barrio conflictivo, pero esto ya no pasa.  No han tenido problemas de delincuencia. Aunque ahora no se vean vigilantes, antes si.  Antiguamente había más delincuencia, pero hoy está más tranquilo todo.  Antes había muchos robos, en cambio ahora muchos menos, porque ya eres alguien, ya te conocen.

133

 Yo me siento "más tranquila" y más que hace años, la gente queda problemas y crea inseguridad son las que no son de este barrio y vienen a trapichear al polígono.  Ahora se nota menos delincuencia que hace años, sobre todo en la zona 3 de la calle Palma de Mallorca que es mucho más tranquila.  Existe una trasformación de mal a regular, se ven menos coches rotos para robarles, menos jóvenes haciendo el gamberro y menos reuniones raras de jóvenes (con drogas por medio).  No tengo miedo cuando mi hija sale o entra en el centro educativo, ni a la venta de drogas por da la salida del centro a una vía muy transitada  Cuando vinimos a trabajar en el barrio, creímos que iba a peligrar nuestra seguridad, pero comprobamos que esto no es así.  La seguridad del barrio ha mejorado con respecto a hace años, pero todavía hay zonas inseguras. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Tiene que haber más vigilancia por las noches.

134

 Hay que poner vigilancia en el barrio.  Mayor vigilancia.  Queremos mayor seguridad en las calles. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Hay inseguridad, no hay policías. La policía sólo aparece cuando hay un chivatazo.  Tengo miedo de pasear por el barrio por la inseguridad, sobre todo en las últimas horas de la tarde.  Se hace lo que se puede con la droga, peleas y la cantidad de gente que conduce sin carnet por las aceras y sin seguro.  Este barrio es inseguro, aunque ha mejorado con el tiempo.  Hay mucha delincuencia en el barrio.  Las zonas más conflictivas del barrio son los patios o plazas interiores.  Hay muchos perros de los agresivos en el barrio y sus dueños los llevan sin bozal, sus dueños se sienten orgullosos y los incitan para que ataquen a otros perros. La policía no hace nada y esto es consentido por todos.  Las zonas del barrio conflictivas y malas son las más abundantes.

 No tenemos vigilancia, han quitado las patrullas.  Falta de seguridad, que se vean los policías, que sea la presencia de la policía la que haga que la gente mida sus acciones.  Hay gente que molesta, sobre todo borrachos y la policía no hace caso.  En

barrio

hay

delincuencia porque los niños no tienen nada.  Existe

mucha

delincuencia juvenil.  A veces pasan los policías, pero sigue habiendo inseguridad

por

parte de los padres hacia sus hijos.  Alrededor

biblioteca

la hay

bastante delincuencia tráfico

y drogas.

Esto inseguridad

crea y

los

padres se acercan a recoger a los niños porque no quieren que vayan solos a la biblioteca.  Actividad delictiva preferentemente de tarde/noche.  Hay bastante delincuencia en el barrio por que debería haber más presencia policial. Se vende mucha droga en la zona.  Hay vagabundos que me tiran cosas.  Tiran basuras en los parterres y hay gamberros.  Es una vergüenza, aquí sólo hay droga, delincuencia y mierda.  La justicia no apoya a la policía en el tema de las drogas y ante tanto problema de inseguridad ciudadana.

135

 Tenemos miedo a denunciar a los vendedores de droga, porque nos rompen los coches.  El barrio es el mejor que hay, pero hay mucho miedo con la droga, en todas las comunidades hay drogadictos...la gente se calla, hay incluso policías viviendo en los bloques y se callan. Aquí todos sabemos los puntos de droga y quien vende.  La zona que está cerca del hospital es otro mundo en el barrio, siendo la zona de Palma de Mallorca es la peor, es más violenta.  La inseguridad ciudadana es un tema preocupante a salir por los alrededores de noche vas con miedos. No se ve la policía.  Está habiendo carreras nocturnas de coches y motos desde la calle Eufemiano Jurado hasta el Centro Salud. Se pone con motos en la gasolinera de Vegueta para avisar si aparece la policía.  Hay mucha inseguridad ciudadana.  Mucha droga en la zona, y mucho trapicheo a cualquier hora del día.  Hay poca vigilancia en el barrio.

136

 Una vez de día un chico violó a una chica; cuando llego a mi casa me hecho a correr porque me da miedo.  No salimos a la calle, no hacemos vida fuera de casa por las drogas.

 Alto índice de delincuencia.  Mi madre no vuelve a poner el coche detrás del bloque, porque están todos los fumados con coches robados y todo.  No me gusta que la gente mate a los gatos. También los han quemado.  En este polígono se mueve de todo, al haber menos vigilancia se mueven como quieren.  Por la zona del "Lechuga" (IES San Cristóbal) quemaron tres coches.  Las motos hacen mucho ruido y hacen a veces carreras en medio de la calle e incluso van en dirección contraria.  Me da miedo entrar en el barrio sola por la noche, y eso que vivo en el.  Tenemos de todo en el barrio, policía local, nacional, bomberos, guardia civil, pero estamos desprotegidos.  En las infraestructuras no existe vigilancia, ni seguridad; por eso está la cosa como está.  A mí no me da miedo ir por el barrio, aunque depende de la hora hay que ir con más cuidado.  Se está comentando que en el barrio hay un "fleje" de prostitutas por las escaleras de San José y cuando los coches pasan se te quedan mirando  Hay muchos "mataos" y peleas.  Hay gente que tira piedras desde San José y pueden matar a alguien.  A veces algunos jóvenes se ponen a quemar los remos del parque: cuando no hay porque no hay y cuando hay porque los destrozan.  Hace falta iluminación porque los patios están muy oscuros, las personas mayores se pueden caer, además da muchas veces miedo de caminar por la noche.

El Tráfico y el Consumo de Drogas. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Educación en los colegios seria lo básico para que desde abajo solucionemos el problema de la delincuencia, el escándalo y la droga.  Para evitar el consumo de drogas, llamamos continuamente a la policía, y esta es la forma de que nosotros nos preocupamos.

137

FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Los toxicómanos antes entraban en el baño del pabellón para pincharse, ahora esto no ocurre. Hemos aumentado la vigilancia.  La juventud antes era más espectacular robando coches, pintando paredes, traficando con droga, ahora ya se han calmado.  Había un punto de venta de droga delante de las oficinas, que con el paso del tiempo se han ido; y hoy no hay.  La droga sigue, pero no es tan fuerte como antes. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Me gustaría que desapareciesen los grupos de las esquinas que consumen droga.  Hay que poner vigilancia de a pié y que se metan en los recovecos del barrio, que es ahí donde se vende la droga, y no por medio de las calles principales. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Los niños tienen que ver como se están fumando el canuto o echándose la ralla.

138

 Los

vecinos

quejan de los jóvenes que

consumen

droga

porque tienen miedo a lo que les pueda pasar.  Los jóvenes están en la calle con problemas de drogas, se juntan en los jardines del bloque y se ponen a fumar allí.  En los parques entran con las motos y los coches por las aceras, se ponen a fumar droga. Falta seguridad en este sentido  En el parque que está al lado del Centro Vial es donde se fuman los porros junto a sus colegas del barrio.  El gran problema del barrio es la droga y sus traficantes.  A la salida del centro educativo hay un solar que se llena de toxicómanos, con el consecuente mal ejemplo para los escolares.

 La gente está en la calle consumiendo droga y "ofreciendo unos servicios".  Mucha droga en el barrio, rompen coches y se roban bolsos.  La zona de Palma de Mallorca, es una zona de altísimo nivel de consumo de drogas.  A los adolescentes les cuesta salir adelante en el tema de las drogas  Entran en el consumo para olvidarse de su situación.  Hay un alto índice de jóvenes que consumen droga, incluso se ve normalizado su tráfico y consumo.  Hay problemas de drogadicción.  Existen muchos parques por la zona, pero muchas madres prefieren no llevar a sus hijos, ya que se encuentran muchos jóvenes fumando drogas.  Alto índice de violencia de género, pero no es denunciado en la mayoría de los casos por miedo a las represalias. Esto se agrava con las drogas.  Hay una mujer que su hijo se ha metido en la droga y que solemos ayudar (le fiamos), que le quita el dinero a su madre.  Los jóvenes están perdidos y solo piensan en fumar y estar en la droga.  Elevado consumo de drogas de todo tipo.  Los jardines todos sucios, vendiendo y fumando. Debajo de la escultura se pinchan y van a acostarse, eso está fatal.  Alto índice de robos y de drogodependencias.  Es una vergüenza, aquí sólo hay droga, delincuencia y mierda.  Muchos jóvenes están en la droga, sobre todo por el Hiperdino.  Hay problemas graves de familias y se ven a los chiquillos tirados en la calle, coqueteando con las drogas y vendiéndolas por otro lado.  La situación de las drogas está incidiendo negativamente en el barrio.  Muchos jóvenes que están parados solo veo hacerse canutos no estudian lo suficiente. No sirven para trabajar es un problema para la sociedad.  Mucha droga en la zona, y mucho trapicheo a cualquier hora del día.  Muchos drogadictos en los alrededores de los edificios. Fuman droga delante de los niños.  Todavía existe el gran problema de tráfico y consumo de drogas en el barrio, al cual la policía no pone remedio.  No me gustan los grupos de jóvenes que están por mi casa porque me insultan. Toman drogas.

139

 Barrio marginal donde abundan las drogas.  Hay un nuevo sitio donde se concentran los drogadictos en el barrio, por detrás de la

Wendy

Sport,

donde juegan a la petanca. El otro día apareció un camión de los GEOS.  Por

casa

aparecieron dos en la

puerta

guardería "pegándose

sus

rayas".  Hace falta respeto, te

140

asomas al balcón y ves a los drogadictos pinchándose

con

pibes pequeños por ahí.  No salimos a la calle, no hacemos vida fuera de casa por las drogas.  Vamos a comprar pan y hay una fila de jóvenes haciéndose los canutos en la calle y en los aparcamientos. Te tienes que callar la boca para que no te hagan nada.  La droga no es una consecuencia, sino un síntoma.  Lo que más me molesta del barrio es la gente es la gente que vende droga y se la fuma en la calle, no respetan a los niños ni a nadie.  Los parques del barrio son zonas de droga, sobre todo el parque Picasso, y ¿no sé si es que la juventud no tiene sitio o qué pasa?.  Hay muchos muchachos parados que toman drogas o han estado en la cárcel.

 Hay un árbol por las inmediaciones de los bloques donde los drogadictos se resguardan para drogarse. Queremos que se cierren los jardines para que no se metan ahí.  En mi bloque hay dos vecinos que venden droga.  Existe tráfico de droga en las zonas escondidas del barrio, pasadizos, etc.  Se han detectado jóvenes que se han matriculado en el IES para traficar con droga desde dentro.  Las personas han asumido su rol de vivir en este barrio y lo hacen valer con el tráfico y consumo de droga del barrio.  Ha aumentado el tráfico de drogas entre los jóvenes para conseguir dinero, la venta de droga es fácil.  El hecho de que los edificios tengan patios interiores y plazoletas, hace que la droga sea evidente para los vecinos, pero no para la gente del exterior. Parece un zoco árabe.  El gran problema del barrio es la droga y sus traficantes.  Todavía existe el gran problema de tráfico y consumo de drogas en el barrio, al cual la policía no pone remedio.  Hay una zona muy complicada que es la de las calles Palma de Mallorca/Córdoba donde hay mucha droga.

141

 Se mueve aquí todo tipo de drogas. Se incrementó el consumo de alcohol.  Menudeo de droga de jóvenes y menores.  En este barrio hay mucha inseguridad y venta de drogas; por la tarde noche se ve más.  Hay muchos puntos de venta de droga en el barrio y en su mayoría son jóvenes. Son jóvenes que ni sienten ni padecen, venden droga y sacan su dinero y esperan que todo les venga hecho.  Los parques del barrio son zonas de droga, sobre todo el parque Picasso, y ¿no sé si es que la juventud no tiene sitio o qué pasa?.  Venta de drogas por parte de jóvenes y de personas más puretas.  Como no tiene herramientas-

142

capacidades, los jóvenes se dedican al tráfico de drogas como una salida.  En este barrio se aprende muy fácil como vender y donde vender.  El valor principal de los jóvenes es el dinero, se sienten poderosos con el dinero y por eso se dedican a vender drogas "lo que gano yo en un par de horas, lo ganas tu en un mes", sin tener que sudar ni levantarme temprano.  Hay un alto índice de jóvenes que consumen droga, incluso se ve normalizado su tráfico y consumo.  El tráfico de drogas y la venta ilegal son modos de vida.  Existe una gran delincuencia, mucha venta de droga en el barrio.  El tráfico de droga está muy presente en el ambiente juvenil.  La droga es un tema muy preocupante en este barrio. A los chicos de 15 y 16 años en la calle Málaga se le ofrece la droga desde la mañana a la noche.

 La juventud antes era más espectacular robando coches, pintando paredes, traficando con droga, ahora ya se han calmado.  La justicia no apoya a la policía en el tema de las drogas y ante tanto problema de inseguridad ciudadana.  Las drogas bajan por las ventanas de los bloques, como antes se hacía con la talega del pan, cuando se llama a la policía desaparecen.  Tenemos miedo a denunciar a los vendedores de droga, porque nos rompen los coches.  El barrio es el mejor que hay, pero hay mucho miedo con la droga, en todas las comunidades hay drogadictos...la gente se calla, hay incluso policías viviendo en los bloques y se callan. Aquí todos sabemos los puntos de droga y quien vende.  Barrio marginal donde abundan las drogas.  Mucha droga en la zona, y mucho trapicheo a cualquier hora del día.  Fuerte presencia de la droga en el barrio.  Hay bastante droga en los alrededores. Deberían haber más vigilancia policial.  Hay mucha venta y "trapicheo", drogas y cosas robadas, gracias a Dios, yo estoy trabajando.  Casi todas las peleas son debidas a temas de droga.  La droga está en todas partes, mucha gente de otros barrios vienen a vender y por eso se llena el polígono de droga.  Es fácil conseguir droga en el barrio. Los tipos de droga que hay en el barrio son: anfetas, coca, hachís.  No salimos a la calle, no hacemos vida fuera de casa por las drogas.  Ves a chicos con 18 años y con un BMW, son cosas evidentes.  La droga no es una consecuencia, sino un síntoma.  Lo que más me molesta del barrio es la gente es la gente que vende droga y se la fuma en la calle, no respetan a los niños ni a nadie.  La gente trabaja, pero la mitad "trapichea" y vive de eso. Hay muchos, uff, por ahí atrás se ven y por las escaleras de atrás, peor. Ya te digo, sólo drogas y mierda.  Mucha droga en el barrio, rompen coches y se roban bolsos.

143

 La droga se vende al lado de la comisaría. Desde mi piso puedo ver la venta de drogas. Niñas de 10 u 12 años antes de ir al colegio compran. Aumento de la venta de drogas en la calle Córdoba desde que está la comisaría.

La Suciedad y La Limpieza del barrio. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Con las cacas de los perros no se puede ni caminar por la calle , porque mucha gente no las recoge, deberían poner multas por ello.  Hay

que

arreglar

los

jardines,

ayuntamiento debería de hacer que la gente del barrio fuera más responsables de que estuviera limpio.  Colaboración en la limpieza del barrio de las personas que la ensucian, con el

144

fin educativo de que valoren y respeten el trabajo de los demás, valorando el propio.  El Ayuntamiento debería de tener una cuadrilla fija destinada al barrio para limpiarlo. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Es un barrio con todos los servicios de limpieza y basura.  Desde que se abrió la comisaría los patios de los alrededores están más limpios y vienen los barrenderos. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Limpieza y educación para no ensuciar  Que los perros no se caguen en los patios.  La población que tiene perros debería de recoger los excrementos de sus animales.  Tienen que venir más los barrederos.

 El Ayuntamiento tendría que encargarse de limpiar más a menudo y no cada seis meses, que es cuando vienen.  Tiene que haber mayor limpieza en las calles.  Sólo hay dos barrenderos en la zona por lo que deberían poner más personal de limpieza.  Me gustaría que no estuvieran tirando basura a las calles.  Campañas de sensibilización sobre limpieza.  No hay limpieza ninguna en las zonas que están delante de los comercios. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Los conflictos familiares se trasladan al entorno y eso se ve en las zonas comunes, en la limpieza.  Hay una falta de higiene y limpieza en el barrio. Yo como comerciante pido que limpien las aceras enfrente de los comercios y me contestan que las limpien yo si quiero.

145

 Se realizan limpiezas en el barrio y sigue estando sucio, y no porque no se limpie, si no porque la gente no lo mantiene.  La gente no tiene educación, cuando se limpian las zonas comunes las vuelven a ensuciar.

 El Ayuntamiento cumple en algunas zonas con la limpieza, pero la población no se esfuerza en mantenerlo limpio.  El servicio de limpieza sirve para que la gente vuelca a ensuciar otra vez.  No pasan casi nunca a barrer las calles, solamente las que están más a la vista, dejando las que está arrinconadas sin atender.  Al dejar restos de alquitrán en los sumideros y basura como bolsas, papeles, etc... Cuando llega el invierno y llueve se inundan las calles, sobre todo las calles bajas del barrio: Alicante y colindantes y eso es una vergüenza para este ayuntamiento.  Al lado del Centro de Salud hay mucho botellón y no se limpia lo suficiente, el servicio de limpieza necesita mejorar y el personal que tienen no es suficiente.  Sólo hay dos barrenderos en la zona por lo que deberían poner más personal de limpieza.

146

 Hay sitios que está lleno de jeringuillas.  Hay un pasillo entre el bloque 7 y 8 lleno de escombros. Hace falta limpieza.  Si llamas al Ayuntamiento para que arreglen algo y para que limpien la basura dicen que no es asunto de ellos.

 Las tórtolas y las palomas lo cagan todo y están deteriorando los edificios.  La gente es muy guarra y tiran la basura por fuera de los contenedores.  Hay muchas cacas de perro en el barrio.  Carece de papeleras y por eso es un barrio bastante sucio.  Los jardines, parquitos, escaleras y demás que se encuentran en los interiores del barrio están descuidados, abandonados y sucios por parte del Ayuntamiento.  El parque que está enfrente del Centro de Salud el césped está mal cuidado, hay basura y la gente duerme allí.  Los jardines están sucios.  Los jardines del barrio están muy mal cuidados y sucios; incluso está la basura tirada en los parterres.  Todo el mundo en el barrio tienen perros en sus casas, pero la mierda la dejan en los parques y en las aceras.  Las zonas del barrio se ensucian con mucha facilidad en menos de 24 horas de haberse limpiado.  Hay jeringuillas usadas tiradas en las calles, una vez se pico una niña y le tuvieron que poner la antitetánica.  Los jardines están cuidados, pero la gente tira basura.

147

 Existen zonas muy sucias, con jeringuillas tiradas, y limpieza se niega a recogerlas por no tener guantes y llaman a sanidad y se pasan la pelota mientras el problema sigue existiendo.  Se realizan limpiezas en el barrio y sigue estando sucio, y no porque no se limpie, si no porque la gente no lo mantiene.  Los parterres son un basurero; todo lo público se rompe con facilidad.  Mucha basura por todas partes, parece todo abandonado.  Mucha suciedad por parte de los vecinos, que incluso tiran las bolsas de basura por la ventana.  El barrio está sucio, se ven colchones tirados en la basura.  La población no es nada respetuosa, tira los papeles a la calle.  Hay sitios que están llenos de jeringuillas.  La parte de atrás de los edificios no se limpian y la gente tira basuras desde las ventanas. Todo está lleno de cacas de perro. Lo que no se ve, no se limpia y la gente ensucia mucho.  Tiran basuras en los parterres y hay gamberros.

148

 Es una vergüenza, aquí sólo hay droga, delincuencia y mierda.  Detrás de los bloques de viviendas de la calle Córdoba es un cagadero de perros, no hay jardines, circulan personas pero es un cagadero.  Hay un árbol lleno de basura que se ha prendido fuego y no crecerá más en la calle Córdoba.  No hay educación cívica, la gente no es cuidadosa, tiran los paquetes de papas al suelo.  La limpieza no se hace, los jardines están abandonados en el Pasaje de los Canales.  Las rocas de la avenida marítima están sucias y llenas de basura.  Con las cacas de los perros no se puede ni caminar por la calle, porque mucha gente no las recoge, deberían poner multas por ello.  Al lado de la Guardia Civil hay un montón de drogadictos, les bajan comida los vecinos, porque a la gente les da mucha pena. Cuando no les dan dinero se cabrean. Allí mismo se pinchan, con los niños pasando y jugando con el suelo y los parterres llenos de jeringuillas.  Los parterres entorno al supermercado de la calle Málaga " dan asco de verlos", están lleno de suciedad y basura.

 Mucha falta de higiene en La Vega, es otra cosa que me llama la atención de la Vega, la suciedad del barrio, "un tipo de basura muy peculiar", lo normal es encontrar

basura grande (paquetes de papas grandes, latas,

etc),tiradas por las aceras y parques.  Hay gente que mantiene relaciones sexuales en la avenida y luego dejan tirados los preservativos.

Las Asociaciones de vecinos. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Hay cinco asociaciones, por lo menos en el barrio; cuando solo debe haber una sola, para que la gente esté unida.  Hay que hacer una encuesta en el barrio sobre si hace falta un Centro Cívico y quitar todas las AAVV.  Un Centro Cívico sería la alternativa al caos de toda la dispersión y problemas de las AAVV del barrio. El Centro Cívico del Puerto funciona muy bien. La AV Tesegue funciona sola, con el dinero de los socios, si hubiera un solo local común sería diferente.  Hay que hacer la propuesta de colectivo de barrio como alternativa a las AAVV a los políticos y que ellos hagan el esfuerzo de hacer lo que nosotros demandemos.  Hay que hacer un Centro Cívico del barrio y que desaparezcan las asociaciones de vecinos; hay que reunir todo ese esfuerzo asociativo en uno común.

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 El presidente de la asociación de vecinos está alquilando los domingos la asociación ¿y a dónde va ese dinero?...podría utilizarse ese dinero en el barrio. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  La rondalla de la Casa Amarilla funciona bien.  Salvo la asociación de vecinos de las Tenerías que tiene un club de petanca, las demás no hacen nada.  En la AAVV suele haber actividades para niños, pero eso fue hace tiempo para los niños que no nos fuimos de vacaciones.  Las asociaciones de vecinos ceden sus espacios para cualquier cosa que hagamos. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Hace falta que las Asociaciones de Vecinos se impliquen más en la vida el barrio.  ¿Dónde va el dinero que las asociaciones cobran por los bautizos y las comuniones?.

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 Los recursos deberían ser utilizados por todos los vecinos, porque hay asociaciones de vecinos que no tienes derecho a utilizar sino pagas la cuota correspondiente, parece un " Club privado".  Las mujeres deberían de usar más las asociaciones de vecinos, tenemos más carácter para pedir dinero, nos fijamos más en los detalles.  No hay guarderías, ni centros de mayores ni actividades para niños. Sólo nos vemos cuando hay celebraciones de bautizos y comuniones. Hay que unirse para buscar soluciones, como en la guerra del agua, deben de desaparecer las asociaciones de vecinos.

 Hace falta una buena información para todos de los problemas y acontecimientos del barrio.  Una asociación vecinal fuerte. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  De las asociaciones de vecinos hay que quitar las cantinas, que están hasta las dos de la mañana despachando alcohol y jugando a las cartas; en lugar de de estar haciendo actividades culturales para los mayores y la juventud y así sacarlos de la droga.  Los

políticos

han

ido

comiendo el barrio poco a poco y no hubo una organización

vecinal

para parar las decisiones tomadas sobre el barrio con el tiempo.  Los

vecinos

cansados

están no

reúnen.

se Las

asociaciones de vecinos están también quemadas. El aspecto asociativo del barrio se ha parado. No luchan unidos, sino cada uno por su cuenta, y caen en el olvido. Las asociaciones no tienen ningún peso social.  Las cantinas de las asociaciones fomentan el alcoholismo. Actualmente solo sirven para celebrar bautizos.  Las asociaciones de vecinos son bares.  Hubo en otro momento que el nivel asociativo era mayor, ahora no hay. Las acciones que hay se han convertido en temas de ocio y tiempo libre para mayores de 60 años.  Las asociaciones de vecinos no hacen su función. Se va a beber y a bailar  Existen en el barrio ocho asociaciones de vecinos, que están obsoletas, no hacen nada ni cultural ni para el barrio.  Las Asociaciones de Vecinos no funcionan, pero como cantina si y eso influye a la hora de hacer actividades que puedan interesar a la gente del barrio.  Las AAVV están monopolizadas, sólo son bares.

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 Las asociaciones de vecinos está muy dispersas.  La asociación de vecinos de Tesegue no está haciendo nada de valor por los vecinos y solo lo que hacen es "cartas, futbol y dominó". Solo se reúnen los hombres y 2 mujeres. Los socios y no socios tienen que pagar para ver el futbol.

152  Una asociación vecinal fuerte brilla por su ausencia.  Hay 4 asociaciones de vecinos pero no funcionan y no están con el barrio.  La asociación de vecinos, más que una asociación es una cantina de bebedores. Los vecinos tenemos que alquilar el local pagando una cantidad desorbitada que no es para el mantenimiento de la misma.  La AV pone música y se ponen a cantar hasta las tantas y a la gente le molesta la música alta.  Los recursos deberían ser utilizados por todos los vecinos, porque hay asociaciones de vecinos que no tienes derecho a utilizar sino pagas la cuota correspondiente, parece un " Club privado".  Las Asociaciones de Vecinos no se mueven ni hacen nada aunque hay seis.  La Asociación de Vecinos Tesegue existe una cantina y no hay actos culturales.  La asociación Tesegue es denunciada porque hace fiestas y no dejan dormir, sobre todo los fines de semana, molestan a los vecinos.

 Las asociaciones de vecinos deben de cerrarse porque son cotos privados.  Los vecinos de mi bloque, (antiguos bloques de militares) no participamos con las asociaciones y eventos del barrio.  En la asociación de vecinos de Tesegue los socios se quejan, hay denuncias y quejas, pero no pasa nada.

La Oferta infantil. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  En verano ADSIS, para los niños, organiza campos de trabajo, ya que no hay alternativas para los niños.  Pondría un campo de fútbol en el barrio. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Los de la JUNTA SOLIDARIA hacen actividades con los de ADSIS.  Se ha realizado actividades de campamentos de verano para niños en las que han participado más de 200 niños.  En la AAVV suele haber actividades para niños, pero eso fue hace tiempo para los niños que no nos fuimos de vacaciones. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Más actividades para el verano para los niños y jóvenes.  Más

parques

niños,

para

porque

tienen donde jugar.  En otros barrios se proponen excursiones,

pero

aquí no.  Hacen falta monitores para trabajar el ocio con

los

barrio.  Queremos centros de juegos para niños.  Se necesitan más espacios para los niños.

niños

del

153

 Animación cultural en el barrio para niños y gente mayor.  Se ve necesario un centro de actividades deportivas para niños y jóvenes, que estén a gusto y que dejen vivir a los demás.  Se necesitan parque para los niños.  Me gustaría que hubiera un parque más grande con canastas y pelotas. Que hubiera canchas. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Sólo hay jardines y están mal cuidados, no hay parques para que los niños puedan jugar.

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 Los niños tampoco tienen espacios de encuentro y los que hay se convierten en espacios de aparcamiento para los trabajadores de los juzgados y del Hospital.  En verano ADSIS, para los niños, organiza campos de trabajo, ya que no hay alternativas para los niños.  No hay parques para que los niños jueguen, y tienen que jugar en la calle.  Los niños no pueden salir porque no existen parques adecuados.  Para los niños no hay nada.  El club de petanca no ofrece enseñar a los niños del barrio.  En el barrio no hay parques para los niños, no tienen donde salir

 El parque de Educación Vial no está disponible para el barrio, los niños se desconsuelan.  Las zonas comunes existentes en el barrio no facilitan el disfrute del tiempo libre de la población, niños, adultos y mayores.  No existen parques para los niños y tienen que jugar en la calle.  Hay muy poca vigilancia, muchos niños en las calles porque no hay sitios donde tenerlos en vacaciones.  Escasos recursos de ocio y tiempo libre.  En zonas entre bloques había terreno donde jugaban los niños, pero han ido cerrándolo porque se ponían los drogadictos y el resultado es que los niños no tienen donde jugar.  Canchas de fútbol públicas para que los niños jueguen, porque las que existen están cerradas o hay que pagar, por lo que los niños se ven obligados a saltar los muros para poder jugar.  Sólo hay un parque con remos en todo el barrio. Deberían poner más.  Antes había un grupo de 200 niños a los que desde las asociaciones se les hacia actividades, hoy están tirados en la calle porque no tienen alternativas.  No hay parques para los niños en el barrio.

La Imagen proyectada. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  El barrio es lo que cada uno lleva dentro.  Venían con cierto miedo a trabajar a la Vega, pero se han encontrado con un público muy bueno. Reconoce que se había equivocado respecto a la gente del barrio. El público es muy correcto.  Desde fuera se tiene miedo por entrar en el barrio, pero esto no es así.  Desde que quitaron la venta de heroína da lugar a un cambio de imagen.  Al principio cuando vine a trabajar aquí pensé ¿dónde me voy a meter?, por la fama del barrio, pero luego no he tenido ningún problema, incluso una va conociendo a los "matadillos”  Aunque la fama del barrio lo estigmatiza, luego te das cuenta que la realidad no es así.  Cuando vinimos a trabajar en el barrio, creímos que iba a peligrar nuestra seguridad, pero comprobamos que esto no es así.

155

FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  El nivel educativo de la población es bajo o nulo.  Ha costado ubicar el barrio por su nombre, ya que la gente lo confundían por

San

Cristóbal, si lo

llamabas como Polígono de San Cristóbal o con San José si lo llamabas Vega de San José.  Hay una sensación de que los de la zona de Palma de Mallorca

son

más

problemáticos que los de la zona de VPO (Zona II).  La gente siente que es como si llevaran una estampa en la frente que dijera: "SOY DEL POLÍGONO DE SAN CRISTOBAL".  Siempre

156

sido

barrio

abandonado

política

socialmente,

considerándose marginal desde un principio.  La imagen que proyecta el barrio es la de un gueto.  La gente desde fuera tiene la visión de que el barrio es un "GHETTO".  De la zona llamada el Chaparral han salido licenciados, magistrados, etc.. hay mala fama, pero también hay personas muy buenas.  La gente de fuera del barrio no quiere entrar y se quedan en estereotipos y prejuicios.  La imagen desde fuera del barrio en general no es positiva, pero tampoco llega hacer un barrio que se vea tan negativamente como Zárate.  La zona más bonita del barrio, la manzana más bonita, esta por fuera cara al público, la manzana podrida está en el interior y somos nosotros.  Estigmatización del grupo. Se siguen etiquetando a esta población (de chabolas al cemento).  Llevo 6 años trabajando en el barrio. Venía con una idea preconcebida, una idea dañina y etiquetada. Noto una gran diferencia entre la mañana y la tarde. Hace 25 años se vivían los mismos problemas en la isleta.  Todo es un despropósito pero a la vez hay una actitud de acomodación de la población.

 Los mitos se te caen, de pequeña tenía miedo a pasar por distintas zonas del barrio, hoy en día se puede hacer sin problemas, eso si teniendo cierto cuidado en algunas partes de barrio y en algunos horarios.  Dices: yo vivo en el polígono y te miran.....y no es tanto.  Por internet hay gente que dice que es del polígono para dar miedo; hay muchos estereotipos y prejuicios cuando dices que eres del barrio.  Las madres de fuera del barrio no quieren que sus hijos se junten con nosotros, porque dicen se somos unos gamberros.  Cuando sales fuera del barrio te dicen cosas malas, pero cuando estás dentro tú lo ves bien. La gente te ve como un marginal. Lo más preocupante es la "mirada sucia de la gente".  A veces llegas a algunos sitios y no te dejan entrar, porque creen que les vas robar.  Existe falta de educación y conciencia colectiva de lo que es común.  Los alumnos que tienen posibilidades se van del barrio, para luego convertirse en un castigo el venir a vivir aquí.

Las Ofertas de ocio en general. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Si pusieran más cosas de entretenimiento disminuirían los robos. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  ADSIS es quien genera algunas alternativas de ocio.  Hago muchas cosas pero con mis hijos y otra familia. Fuera del barrio.  La oferta de ocio que se ofrece como ciudad en general es buena. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Abrir las canchas deportivas, las instalaciones de los recursos educativos, las asociaciones de vecinos para los vecinos del barrio. Crear alternativas de actividades de ocio y tiempo libre según sus necesidades. Crear parques.  Hace falta espacios de ocio y tiempo libre.  El Ayuntamiento fomenta alternativas para niños, las asociaciones para mayores de 60 años mientras que los jóvenes y adultos están abandonados.

157

 Hay que dar a conocer las actividades que se realizan desde los diferentes recursos para niños y jóvenes.  Debería de haber bailes semanales para los mayores.  Hay que hacer actividades de ocio como alternativa para la gente joven. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Escasos recursos de ocio y tiempo libre.  Hay

recursos

barrio;

espacios deportivos, bibliotecas, ... pero la gente no lo usan porque los desconocen, no saben usarlo

les

llegan

información.  En las asociaciones de vecinos hay bares, por lo que se oferta el ocio de consumo de alcohol.  La gente no sabe utilizar los espacios de ocio, entre otras

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cosas porque no los conocen.  Los recursos de la zona son para la gente de fuera.  Los jóvenes no tienen hobbies; sólo salir por la noche y beber, no les gusta la lectura....aunque después con animarles un poco sacan todo su potencial.  No hay ofertas y si las hay son privadas y hay que pagarlas.  No hay alternativas de ocio. Los mayores varones se reúnen en los bares para beber y fumar. Y los jóvenes se ajuntan en la calle sin hacer nada.  Los que son del barrio traen a sus amigos para que se entretengan con las actividades que les gustan, pipón, documentales, internet, juegos de ordenador. Como no tiene un sitio donde divertirse viene acompañando a los alumnos.  No hay ninguna actividad de ocio y tiempo libre propuesta desde el ayuntamiento y los centros educativos dirigidos a la población del barrio.  Los jóvenes se encuentran, en las escaleras y zaguanes, sentados de palique en las escaleras del barrio y dejando su marca en forma de grafiti con sus nombres. Se puede saber quienes son.

 Los del karting (parque vial) no te dejan entrar si no pagas.  No hay muchas ofertas de ocio para jóvenes, aunque ellos organizan su "botellón" en plana calle.  La Guardia Civil celebra sus fiestas a puerta cerrada y el resto del barrio se "muere" por entrar.  No hay donde divertirse.  Alternativas de ocio nulas para las mujeres.

El Uso de las instalaciones deportivas FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Si se les pusiera un precio simbólico a las instalaciones, seguro que la gente usaría las que hay en el barrio.  Para usar las canchas de futbol y el Pabellón hay que pagar, para la gente del barrio debería de costar menos. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  La cancha de fútbol 7 ha alejado a los chicos de la droga.  Canchas de baloncesto sólo hay una y se paga; aunque está la del colegio Baleares, en el Pabellón hay que pagar.  Está bien que se pague en el Pabellón Deportivo, porque tiene duchas y todo,

pero en las canchas de fuera no. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA

 En el centro del IES Islas Canarias debería de haber más excursiones y que se utilice por las tardes, y no solo la biblioteca, sino las canchas para los tres barrios: Zárate, San Cristóbal y San José.  Abrir las canchas deportivas, las instalaciones de los recursos educativos, las asociaciones de vecinos para los vecinos del barrio.  Crear alternativas de actividades de ocio y tiempo libre según sus necesidades.  Crear parques.

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 Poner medios para que puedan utilizarse las instalaciones por la población general.

160  Quiero que terminen lo de escalar, que lo pongan todo. (Hace referencia al rocódromo de la calle León que no tiene todas las presas colocadas, para de esta manera, poder practicar).  Canchas de fútbol públicas para que los niños jueguen, porque las que existen están cerradas o hay que pagar, por lo que los niños se ven obligados a saltar los muros para poder jugar.  Se necesitan más canchas deportivas y reformar las que hay. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Los niños no están controlados por sus padres. Están hasta muy tarde en la calle.  Los niños se aburren porque no abren las canchas.  En las canchas deportivas hay que pagar para poder participar de ellos y esto es el colmo; "ES UN BARRIO DE GENTE HUMILDE".  Las canchas de deportes, que no sea el pabellón, están descuidadas y eso no invita a hacer uso de ellas.  Tienen futbol, pero hay que pagar y la mayoría no puede.

 Hay recursos inaccesibles para la gente del barrio, los precios son abusivos; el campo de futbol cuesta 11€.  Los chicos no pueden usar la cancha porque está cerrada. Saltan las vallas y un día va a pasar algo.  El polideportivo está cerrado al público y está privatizado.  El polideportivo, el parque vial, las cancha deportivas son para la gente de afuera porque las cuotas son altas.  Hay recursos que no se utilizan mucho (biblioteca, centro de deportes, parque vial, etc..) bien porque no les dejan utilizarlos o porque cuestan dinero.  No hay plazas en el Martín Freire para la gente del barrio.  Los jóvenes del centro usan las instalaciones para su ocio, jugar a la pelota o el pingpong con jóvenes del barrio.  La cancha deportiva pública está rota y mal utilizada por un grupo de jóvenes desconsiderados, al os que se le han intentado dar responsabilidad del uso de la cancha pero ninguno se hace cargo.  Canchas de fútbol públicas para que los niños jueguen, porque las que existen están cerradas o hay que pagar, por lo que los niños se ven obligados a saltar los muros para poder jugar.  El barrio tiene pocas dotaciones de uso público, hay que pagar.  Los mayores no van a las canchas por problemas con los jóvenes marginales.  Para usar las canchas de futbol y el pabellón hay que pagar, para la gente del barrio debería de costar menos.  Las canchas de baloncestos instaladas encima del túnel de la circunvalación están cerradas muchas veces porque el de seguridad no estaba, y una vez se rompieron las canastas y no las arreglaron hasta pasado mucho tiempo.  Algunas tardes hay peleas de niños mayores en esa cancha, pero hay un "segurita" que los echa fuera y me siento seguro.  Uso la cancha del colegio Gutiérrez de Rubalcaba, pero no me gusta que la cierren a las 8 de la tarde, sino más tarde.  Hicieron mal en quitar la cancha verde, ahora no nos dejan ir a jugar al futbol. Dijeron que eran para todos y ahora tienes que pagar por lo menos 12€. La cancha del CEIP Baleares es lo único que hay.

161

 Nos han quitado espacios para jugar en el barrio para que otra gente gane dinero.  Hay poca zona donde practicar deportes.

El Centro Municipal de Servicios Sociales. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Debe

existir

proceso

integración,

individualizado,

familiar

secundariamente los recursos asistenciales. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Hay un equipo territorial especializado en riesgo que trabaja específicamente en La Vega de San José (y otras zonas). Están haciendo un buen trabajo en el barrio con casos muy complicados.  Las demandas al SAD llegan desde los recursos sociales del barrio y el Centro de Salud.  En La Vega hay un despliegue de recursos importantes pero "de paso", en

162

cambio el trabajo integral que realiza la Fundación ADSIS es fundamental para la población de La Vega y para el Ayuntamiento es un filón.  A la población se le ha vendido la moto de que las instituciones les dan las ayudas y no que es un derecho de ellos, y que estas no dependen del partido quien gobierne. Aquí en SS.SS. se les explica que es un derecho. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Más educadores de calle.  Sería necesario contar con mayor apoyo (El Equipo Territorial Especializado en Riesgo).  Hace falta más actividades por parte del Ayuntamiento, como existían antes: deporte, excursiones, etc.  Una UTS solo para La Vega de San José, que esté ubicada ahí para que realmente el trabajo sea centralizado. Las mayores demandas sociales provienen de este barrio.  Me gustaría que hubiera más educadores de calle, son los que más conectan con los jóvenes, que por sus circunstancias están "tirados" en la calle todo el día, sobre todo en verano.

FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Se ve al Ayuntamiento como padre de sus hijos a nivel económico, creando una dinámica de dependencia.  La administración no ha sabido instalarse entre la población, solamente las ONG’s y con cierto apoyo de la administración.  A la población se le ha vendido la moto de que las instituciones les dan las ayudas y no que es un derecho de ellos, y que estas no dependen del partido quien gobierne. Aquí en SS.SS. se les explica que es un derecho.

 Gran presencia de servicios sociales y del equipo de riesgo.  No hay guarderías, ni comedores sociales, centros de día. La intervención social pública es mínima.  Las actividades que pagan el ayuntamiento son sólo para los niños del centro no para los del barrio.  Siempre estamos de cambio, parece que los cambios son permanentes  Es fundamental la implicación de los Servicios Sociales en el proceso de Intervención Comunitaria. Pero en las circunstancias actuales la implicación no es la deseable por la realidad en la que nos encontramos, después de la unificación de los distritos.  Nosotros existimos porque la ley dice que tenemos que existir, planteamiento de recursos pobres.

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 Los casos que llegan al Servicio de Ayuda a Domicilio son de otras zonas con nivel social más bajo, la c/ Palma de Mallorca, c/ Málaga y c/ León.  Las madres solteras que reciben ayudas: "sus padres son el ayuntamiento", pero la culpa la tienen el ayuntamiento porque es quien ha creado eso.  Repuesta asistencial es lo que da el ayuntamiento, porque no ve cual es el problema.

Conservación de los edificios. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Propongo pintar el barrio todo del mismo color (ya hubo un proyecto de estas características), la uniformidad en el barrio da sensación de limpieza.  Las zonas de viviendas sociales deberían de encargarse de su cuidado el ayuntamiento, ya que las personas que viven en ellas no tienen medios.  Se debería de contar con la escuela de arte para vincularlos a la zona y de esta manera en prácticas y a través del arte poner la expresión artística al servicio de la comunidad. Si se crean espacios bonitos y habitables

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generaran comunidad, espacios de reunión. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Antes se rompían las cosas o se cuidaban menos, hoy se ve el cambio.  Los edificios están muy bien, aunque depende de la zona del barrio en que se viva y los vecinos que se tengan para que el edificio esté más cuidado y limpio. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Deberíamos respetar todos los bloques y las casas.  Que quitaran los grafitis.  Hay que pintar las fachadas de los edificios para que den buena imagen. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  No existe preocupación por adecentar los pisos, las escaleras, jardines.  El barrio está bastante descuidado por parte del Ayuntamiento, y por parte de la gente, porque hay poca educación y cultura.  Los edificios no se pintan hace años.  Existe ruina en el barrio, llevan 30 años sin pintar las fachadas.  Hay aluminosis en la mayoría de los edificios sociales del barrio.

 El barrio no se pinta hace años, está muy descuidado.  En el periódico salió un artículo sobre el mal estado del barrio y también en la tele, pero no se ha visto que se haya hecho nada de nada.  Los interiores del barrio están muy deteriorados y muy descuidados.  Los muros de los pasillos se caen a cachos.  Las viviendas de VPO están muy deterioradas, nadie se ocupa de arreglar fachadas.  Los Bloques se siguen rajando aunque estén apuntalados y además hay bloques que carecen de escaleras de emergencia hacia la calle o la azotea.

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 Hay Bajos de los bloques que quedan por cerrar y algunos vecinos se niegan a ello, por lo hemos perdido la subvención que daba el ayuntamiento para ello.  Las aceras las destrozan y luego no se preocupan en arreglarlas, los patios interiores se llenan de agua como cuando llueve que es un estanque en el Pasaje de los Canales  La obra del Juzgado es legal?, he ido a hablar con el arquitecto y me dice que denuncie, se han metido en mi aljibe y quitado bajantes sin pedir permiso.

 Se rajan los edificios, aunque sea bueno para el barrio se debe de respetar a los vecinos.  El muro de Palma de Mallorca se ha hecho varias veces, pero está parado.  Todo está empeorando, se hacen obras y no arreglan lo que está ya roto. Hay árboles que rompen tuberías de agua, se pierde hasta 300€ en agua que las familias que no tienen trabajo no pueden pagar.  Las fachadas se están cayendo, los edificios están rajados, se ha ido a vivienda y al ayuntamiento y nadie hace nada.  El gobierno está esperando a que se escriture y se quede con el problema de las fachadas que se están cayendo los nuevos dueños de las viviendas, no se puede asegurar el edificio por las malas condiciones que están, o sale muy caro.  El cableado de los bloques de la zona de Palma de Mallorca/Córdoba solo se arregló el 50% hace 6 años, dejando todo a medio teniendo que hacer los vecinos ese trabajo y pagarlo.  En algunos edificios no hay ascensores o llevan rotos mucho tiempo.

La Presencia de la Policía Municipal.

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FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  La policía local pasa todas la mañanas por la puerta y también a la salida del instituto, y no por peleas, sino porque en este instituto ha habido de todo. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Se echa en falta la policía local "el pateo" es necesario.  Se necesita más vigilancia policial.  En los parques entran con las motos y los coches por las aceras, se ponen a fumar droga. Falta seguridad en este sentido.  Hay bastante droga en los alrededores. Deberían haber más vigilancia policial.  Hay bastante delincuencia en el barrio por que debería haber más presencia policial. Se vende mucha droga en la zona.  Hay que poner más policías, apenas se ven.  Debe de haber más vigilancia de la Policía Local.

 Falta de seguridad, que se vean los policías, que sea la presencia de la policía la que haga que la gente mida sus acciones.  Se necesita que la policía esté más presente en el barrio, porque es como si no existiera la policía de barrio.  La policía tiene que participar y pasar todos los días con batidas y a la gente mala, que es poca, cansarla.  Se necesita una pareja de policías por el barrio a pié y que las personas los vean implicados en el barrio.  Que la policía aparezca en el momento que se le necesite.  Hace falta que pongan más.  Debería de haber un policía de forma constante en la calle de Eufemiano Jurado, cerca de la rotonda y el paso de peatones, para controlar la velocidad y los abusos. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Hay muy poca vigilancia, muchos niños en las calles porque no hay sitios donde tenerlos en vacaciones.  La policía local no aparece nunca por la noche.  La policía no entra en el barrio.  Todos los fines de semana hay rallyes de coches y motos y no hay policía que esté por el barrio para impedir esto.  Hace más tres de meses que casi no hay presencia de policía de barrio, antes pasaban en la moto, pero ahora ya no se les ve.  Nadie quiere a la Policía Municipal, aunque se nos llama por cualquier cosa a pesar de la mala imagen.  La gente no denuncia por miedo, porque después saben que somos unos chivatos. Aunque denuncies no aparecen policías.  Los policías ven a la gente sin casco y no dicen nada.  Hay que vigilar más las calles del barrio, los coches y las motos circulan a toda velocidad, hacen mucho ruido, van por las aceras y aparcan donde quieren.  La policía local de barrio sólo visita a los comerciantes de la zona y no se ocupan de los vecinos.  Las motos hacen mucho ruido y hacen a veces carreras en medio de la calle e incluso van en dirección contraria.

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 En la calle Málaga hace años que no vemos a la policía de barrio, sólo viene la nacional a hacer redadas de vez en cuando.  Música alta, ruidos de moto a partir de las 12 de la noche. No hay vigilancia policial.  Las drogas bajan por las ventanas de los bloques, como antes se hacía con la talega del pan..., cuando se llama a la policía desaparecen.  Hay muy pocos controles policiales en este barrio.  La policía cuando aparece, habla con ellos un rato, pero luego se van y siguen a lo suyo.

La Situación del barrio. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Barrio bien comunicado y céntrico.  La zona del frente marítimo es una buena zona.  Es uno de los barrios mejores de Las Palmas, pues es un sitio muy céntrico y bueno.

168  Buena situación, pero salir del barrio cuesta mucho a los jóvenes.  Su ubicación tiene un montón de posibilidades.  Barrio privilegiado por su situación geográfica. Cerca de la costa.  Llevo cinco años en el barrio y la verdad es que es bastante peculiar.  El barrio está cerca del centro de la ciudad.  Triana es el centro comercial de la zona, ya que se puede acceder sin problemas a pie.  El barrio tiene una situación estratégica, está cerca de todo.  Nos gusta vivir en el barrio.  El barrio es el punto clave entre San José y San Cristóbal.  Me gusta mi zona y cuando compre una vivienda propia lo haré en el barrio.  Es un barrio muy guapo, además tiene facilidades para conectar con cualquier punto de la isla  Barrio bien delimitado.  Se vive bien en el barrio.

 Me gusta que el barrio esté cerca del mar y poder tener un sitio como la Avenida Marítima para andar y pasear.  La situación del barrio es inmejorable, tenemos de todo cerca: hospital, centro de salud, playa, etc.  El barrio está situado en una zona muy céntrica de la ciudad, está cerca de Triana, Juzgados, Hospital, etc.  Yo soy una persona deportista y el barrio al estar al lado de la Avenida Marítima da la oportunidad para practicar varios deportes: footing, ciclismo, patinaje, caminar o simplemente poder disfrutar del mar. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Barrio con muchos recovecos muy cerrados.  El barrio pertenecía al antiguo Distrito I, después de la Ley de Grandes Ciudades se integra en el Distrito Vegueta, Cono Sur y Tafira, por lo que es un distrito amplísimo (desde El Batán, San José, San Roque hasta Jinámar).  Barrio dividido en dos parte: la zona Palma de Mallorca/Córdoba y la Zona Sur, cuya infraestructura se hizo a golpes.  El tener el hospital cerca da sensación de zona "DE ALTO STANDING" como en la zona del Negrín, pero es todo lo contrario.  Territorio bastante amplio con mucha población. Se encuentra dividido en zonas según la clase social y esto hace que las diferencias de entornos sean más pronunciadas.  El barrio está bien, lo tiene todo: hospital, cementerio, etc.."QUE PENA DE BARRIO"  La circunvalación ha partido el barrio en dos, de todas maneras el acceso a la circunvalación desde el barrio es mejor que el de Pedro Hidalgo.

Menores. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Las chicas del barrio, en su mayoría y desde que pueden, se van a vivir fuera del barrio.  En el barrio hay muchos niños.  Los niños participan en actividades.  Hoy en día los niños están más escolarizados que antes, ya no se ven tantos niños por la calle en horario de colegio.

169

 Los jóvenes tienen claro donde viven. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Se necesitan más espacios para los niños. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Frecuentes situaciones de desamparo en niños, tanto físicos como afectivos, hay falta de responsabilidad para los hijos de sus padres.  Se ven niños menores de 8 años abandonados, jugando solos, van a hacer la compra solos, incluso van al colegio solos.  Los menores carecen de cualquier respeto a la autoridad, ni las fuerzas de seguridad ni sus padres en muchas ocasiones.  Las chicas del barrio, en su mayoría y desde que pueden, se van a vivir fuera del barrio.  Los niños son esponjas, van a repetir conductas y si el de los tatuajes o el que reparte droga son los que más mandan, eso es lo que van a imitar.  Los niños están mucho tiempo en la calle desde las mañanas. No respetan ni cuidan las cosas.

170

 os niños pequeños les tiran piedras a la guaguas.  Los niños escuchan las palabrotas que dicen los jóvenes en la calle y en su propia casa.  Los niños no están controlados por sus padres. Están hasta muy tarde en la calle. Los niños se aburren porque no abren las canchas.  Los niños chicos lo ven en la calle y lo hacen en el colegio.  No me gusta el barrio porque los niños se insultan y se pelean.  Hay niños debajo del edificio que me molestan mucho.  Hay muchas necesidades. Los niños chicos tirados en la calle y desde la mañana y debe ser porque las madres trabajan y se los dejan a las abuelas.  Lo que más me molesta del barrio es la gente es la gente que vende droga y se la fuma en la calle, no respetan a los niños ni a nadie.

La Coordinación interinstitucional. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Con los recursos del barrio se intenta trabajar de forma coordinada para intervenir con la familia.

 En la atención a la mujer se empieza a tomar conciencia trabajando la autoestima y la prevención de la violencia. En el área de la mujer hay muchos recursos implicados.  El proceso de coordinación y desarrollo comunitario demuestra el interés y la preocupación por parte de los recursos y las ganas de mejorar la calidad de vida del barrio y eso es un valor en esta zona.  Un paso importante en el área es la intervención comunitaria, aunque hay que trabajar más entre todos.  Aunque existen recursos, durante mucho tiempo no hubo coordinación entre los mismos y cada uno iba por su lado. Es positivo el que haya surgido la coordinación de recursos, porque hacen que los mismos sean doblemente eficaces.  Es muy positivo que participe en la Intervención Comunitaria el colegio Loyola, que es concertado y no está en la zona.

171  La Intervención Comunitaria hay que dedicar tiempo, esfuerzo pero es genial  Con el Centro de Salud existe una buena coordinación al igual que con los colegios y la policía de barrio, puesto que hacemos un trabajo que es fundamental la coordinación y esto se ha visto muy favorecido por la coordinación comunitaria.  Hay una mejor coordinación de recursos y se valora la coordinación comunitaria como algo positivo. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Importante el entendimiento entre los recursos.  Existe una mejora de los recursos. Hoy existe más coordinación entre ellos pero todavía hace falta más.  Si hubiera más coordinación de los recursos no se caería tanto en el asistencialismo.  Mayor coordinación de recursos.

 Se

necesitan

más

proyectos

educativo/sociales

que

exista

una

coordinadora a la hora de trabajar. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Creo que no hay coordinación entre recursos, porque a veces me siento sola cuando trato con los padres que acuden al centro.  Se le está dando un nivel al barrio, sacándolo del nivel tan bajo y deteriorado, con muchos recursos instalados; aunque sigue faltando implicación y coordinación en la actuación.  Existen zonas muy sucias, con jeringuillas tiradas, y limpieza se niega a recogerlas por no tener guantes y llaman a sanidad y así se pasan la pelota mientras el problema sigue existiendo.  Las administraciones están sometidas a los cambios políticos y no hay coordinación en la actuación.  Existe una gran falta de coordinación en la actuación.  Es un barrio con muchos servicios pero con mucha descoordinación entre ellos.

172

 No hay un centro cívico donde se coordinen las cosas.

La Presencia de la Policía Nacional. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Hay buena relación de los IES con la Policía Nacional, ellos avisan de problemas de droga con estudiantes.  En la calle Málaga sólo viene la nacional a hacer redadas de vez en cuando.  Esto está más tranquilo porque están a redada diaria y los traficantes

emigran a otros sitios. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Que la policía aparezca en el momento que se le necesite.  Se necesita más vigilancia policial.  Necesaria una mayor presencia policial en el barrio. Hace falta que pongan más.  En los parques entran con las motos y los coches por las aceras, se ponen a fumar droga. Falta seguridad en este sentido.  Más presencia policial.

 Se necesitan más policías, pero hay una comisaría nueva y pasan y ni miran  Hay que poner más policías, apenas se ven.  Hay bastante delincuencia en el barrio por que debería haber más presencia policial. Se vende mucha droga en la zona.  Mayor implicación de los recursos del barrio, concretamente de la comisaria de policía.  Se necesita una pareja de policías por el barrio a pié y que las personas los vean implicados en el barrio.  Hay bastante droga en los alrededores. Debería haber más vigilancia policial. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  La policía no entra en el barrio.  La policía tarda mucho en acudir, teniendo al lado una comisaría no hay una respuesta rápida por la policía.  Hay muy poca vigilancia, muchos niños en las calles porque no hay sitios donde tenerlos en vacaciones.  La policía nunca pasa por el barrio, sólo cuando hacen redadas aparecen todos.  La comisaría es completamente ineficaz, no se nota su presencia.  Hay muy pocos controles policiales en este barrio.

Espacios de encuentro. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Se pusieron unos bancos hace unos 5 años entre los bloques, al principio iban bien, después los ocuparon los "drogadictos", posteriormente, los abuelos y los nietos de la zona, se pusieron allí para "defender la zona". Hoy en día es el lugar de cotilleo de las mujeres. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Tiene que haber parques para los niños y para los mayores encontrarse.  Hay que aprovechar las infraestructuras colindantes al barrio.  Faltan espacios de encuentro.  Abrir locales para la gente mayor.

173

FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Los parques son auténticos escaparates de su mala planificación: mal diseño, sin sombra, descuidados, no propician el encuentro, imposibilitando que la gente se reúna y hable.

174  Los espacios comunes están deteriorados abandonados. Se dijo que como habían sido cedidos a las comunidades eran ellos los que tenían que cuidarlo. Pero están llenos de basura acumulada. Excepto en la zona de la Iglesia donde los vecinos se han organizado.  Las zonas comunes se convierten en escombreras.  Las zonas comunes existentes en el barrio no facilitan el disfrute del tiempo libre de la población, niños, adultos y mayores.  No existen plazas en el barrio donde la gente sentarse para encontrarse.  La zona es rica en recursos, pero se observan falta de espacios públicos para jóvenes.  Sólo se limpia lo que se ve, te metes en los parques y las casas de atrás y te das cuenta de lo feo que está.  Nos han quitado espacios para jugar en el barrio para que otra gente gane dinero.

 No hay puntos de encuentro para la población, que estén claramente definidos.  No hay espacios sanos, que generen buen rollo.  Zonas comunes muy deterioradas, poca limpieza y falta de cuidado.  Se aprecia falta de espacios públicos para jóvenes.

Aparcamientos. FRASES CON REFERENCIA DE ALTERNATIVA  Deberían de haber aparcamientos en el H. Insular gratis para los usuarios y en los terrenos del propio centro sanitario, y de esta forma los vecinos y usuarios del barrio no tendríamos problemas para aparcar.

175

 Se podían haber hecho un aparcamiento debajo de los parques, que eso no cuesta mucho y así aprovechar el espacio.  Los aparcamientos de los juzgados nuevos deberían alquilar o vender plazas a los residentes del barrio.  Hace 22 años que vivo aquí y ahora es imposible aparcar. hay mucho tráfico, etc. La solución sería hacer un parque subterráneo en la calle Málaga. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  Queremos aparcamientos en condiciones para las motos.

 Deberían asfaltar los demás aparcamientos que faltan para que no entre tierra en las casas cuando hay viento.  Los aparcamientos del Materno y del Hospital no deberían de ser pagos.  Hay que asfaltar los aparcamientos, como en el Serranito. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Hay que vigilar más las calles del barrio, los coches y las motos circulan a toda velocidad, hacen mucho ruido, van por las aceras y aparcan donde quieren.  Falta aparcamientos. la gente aparca en doble fila, en las aceras, en los pasos de peatones, etc.

176

 Hay problemas de aparcamiento.  No hay aparcamientos en esta zona, hacen falta ya que en esta zona los edificios no tienen y aquí vive mucha gente.  No hay muchos aparcamientos y además hay muchos coches en el barrio.  Al no estar asfaltados los aparcamientos, la gente deja los coches en las aceras y donde les da la gana.  El aparcamiento, por el tema del juzgado, está muy complicado por las mañanas.

 La modificación del H. Insular a hecho que el problema de aparcamiento del barrio se haya acrecentado, no deberían de cobrar en los aparcamientos, o es que se creen que la gente va al hospital de "visita cultural".  Hace falta aparcamientos. Son edificios grandes sin garaje.  Vas por la calle y tienes que ir esquivando los coches aparcados encima de las aceras y las motos de los portales.  Los coches tienen que aparcar en las calles de fuera del barrio como e Vegueta y esto genera tensión constante.  Cobran 1 € en el aparcamiento de debajo del bloque y encima aparcan muchos coches y no dejan aparcar las ambulancias.  En el barrio nos han impuesto infraestructura que no queremos, como el nuevo Juzgado que ha hecho desplazar el Colegio Castilla a otro lado y va hacer que nos quedemos sin aparcamientos en el barrio.  Tenemos muchas aceras anchas en el barrio y los coches aparcan encima y no dejan espacio para pasar las personas mayores o discapacitadas.  Nueva construcción con los Juzgados, ¿qué ocurrirá con los vehículos?. Hay muchos coches. Hace 7 u 8 años habían aparcamientos hoy en día no hay donde aparcar.  Hace 22 años que vivo aquí y ahora es imposible aparcar. hay mucho tráfico, etc. La solución sería hacer un parque subterráneo en la calle Málaga.  No hemos quedado sin aparcamientos desde que está la comisaría y los bomberos, la policía ha cogido todo y no podemos aparcar y la mitad de las plazas de aparcamiento están vacías. Dejan sus coches particulares los fines de semana y se marchan.  Falta de aparcamientos en todo el barrio.  Graves problemas de aparcamiento en la zona, el colegio Rubalcaba ocupa el espacio de aparcamientos acotando el espacio con vallas. Un colegio no puede ser la calle.  Aparcan los coches en las pocas rampas y aceras para minusválidos, impidiéndoles el paso.

177

Absentismo escolar. FRASES CON REFERENCIA COSTRUCTIVA/DESCRIPTIVA  Hoy en día los niños están más escolarizados que antes, ya no se ven tantos niños por la calle en horario de colegio.  Hay muy buena comunicación, han mejorado las situaciones de los alumnos absentistas gracias al PROCAD. FRASES CON REFERENCIA DE DEMANDA  El absentismo era brutal antes de que hubiera Trabajadora Social, debería haber una trabajadora social en todos los centros no solo en los preferentes. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Cuando faltan a clase, la excusa normal es que se han quedado al cuidado de un familiar.  Abandono escolar grande.

178

 Gran problema de absentismo escolar.  Fracaso y absentismo escolar. Los colegios deberían hacer una labor parecida al centro ADSIS, seguramente cambiaria las cosas.  Mucho absentismo escolar.  El problema de absentismo es duro en La Vega Las familias de los jóvenes cubren y justifican muchísimo a los alumnos cuando faltan a clase.  Existe un claro absentismo escolar por parte de los jóvenes de la zona.  Las niñas embarazadas no siguen el curso adecuadamente, faltan mucho y sus madres las cubren.

 Los niños están mucho tiempo en la calle desde las mañanas. No respetan ni cuidan las cosas.

 Se observan problemas con familias de gitanos: diferencias entre los niños y las niñas, faltan al colegio para ir a trabajar.  Hay absentismo escolar es importante, aunque en algunos centros escolares no se reconozca.  Absentismo escolar, muchos niños y jóvenes en la calle cuando deberían de estar en clase.  El abandono escolar es importante en este barrio.  Hay mucho absentismo escolar.  Los menores que solamente quieren el certificado de inscripción y asistencia a programas, cuando tienen los 16 años abandonan el centro al día siguiente e cumplirlos.

Magnitud de las enfermedades Mentales. FRASES CON REFERENCIA DE PREOCUPACIONES/PROBLEMAS  Hay en el barrio muchísima patología sicosomática, depresiones y mucho sufrimiento humano.  Las enfermedades mentales y los trastornos psiquiátricos, en casi todas las familias hay un familiar que padece estas enfermedades. Es otra característica de La Vega.  Es el polígono de las peleas y de la gente tirándose por las ventanas. Están todos locos.  Hay una señora mayor que vive sola y está loca.  Hay más locos en el barrio que sanos.  Un hombre se quería tirar y llamaron a la policía y se tiro antes de que llegaran, le vi todo el cerebro desparramado al pobre.  Se ven muchos enfermos mentales en las calles del barrio como nuca hemos visto.  En el futuro los problemas serán de Salud Mental y de Mayores.  Casi todas las familias tienen un familiar que padece de salud mental.  Hay muchos enfermos mentales.  La falta de recursos relacionados con el alto índice de enfermedades mentales provoca saturación de la unidad de salud mental, siendo este un problema importante.

179

 Alto índice de enfermedades mentales por consumo de drogas.  Hay un problema con las enfermedades de salud mental en el barrio.  Hay

muchas

personas

con

enfermedades

mentales,

psicológicas,

psicosomáticas, discapacidades: "creo que es mayor que la media".

180

Conclusiones

las

preocupaciones,

demandas y propuestas de avance

problemas,

(con dibujos infantiles sobre el barrio)

Las características de la población del barrio. Vivir en comunidad. Preocupaciones/problemas Una de las preocupaciones más sentidas es la falta de educación de la vecindad lo que afecta a la apariencia física del barrio y a la convivencia. Las viviendas sociales son pequeñas, las calles y caminos entre los bloques son estrechos, los accesos están deteriorados y no llegan ni coches ni servicios de emergencias; se teme que pueda ocurrir alguna desgracia. Desde las ventanas sólo se ven otros bloques. Las plazoletas en su mayoría están escondidas y sucias, no hay configuración de espacio. Existe una visión diferencial entre diferentes zonas del barrio, tanto en construcción como en población. Un claro ejemplo es el frente marítimo, pues se siente que la población de esa zona al estar orientada hacia la avenida marítima y al mar, hace que se viva de espalda al barrio. La visión geográfica de los jóvenes se reduce al barrio. Los jardines, parterres y parques están sucios y descuidados en la zona interna del barrio, todo lo contrario si se ve desde afuera, donde se piensa que los jardines si están cuidados. La mala planificación histórica en la

construcción del barrio, ya que se

edificaron los bloques más altos primero cerrando la vista a los bloques más bajos, condicionando esto la forma de ser y de vivir. El barrio está densamente poblado, falta de civismo generalizado, NO HAY RESPETO, el paso a vivir desde infraviviendas a pisos de bloques sin una preparación previa ha facilitado la mala convivencia y la falta de conciencia de comunidad entre algunos vecinos. El machismo sentido es muy grande. La población de clase alta no se logra integrar en el barrio. Se siente que, la población por lo general, no es agradecida con aquellas personas que sí hacen algo. La población de la zona entre la calle Córdoba y Palma de Mallorca es la que lo tiene más difícil para vivir en el barrio. La forma de comunicarse para resolver los conflictos entre los vecinos es a base de denuncias.

181

Se siente que, a nivel económico, hay más pobreza, es muy bajo. Se prioriza el consumo de cosas que no son tan necesarias, no hay una escala de valores. A las familias no les alcanza el dinero, los hijos no trabajan y son las madres las que se hacen cargo, incluso de pedir dinero a otros vecinos.

182 Por lo general la conciencia es que la población no sabe lo que tiene en el barrio a nivel de recursos de todo tipo. La población siente, en su mayoría, que no está preparada, reconocen que no hay cultura y educación a todos los niveles y la falta de ésta hace que también la conciencia colectiva no exista. No se suele beneficiar de las campañas de educación. La percepción es que no hay responsabilidad en materia de salud, ni individual ni colectivamente. En lo que se refiere a la salubridad del barrio es reconocido como un barrio sucio, las basuras se dejan fuera de los contenedores y a veces se les prende fuego, se tiran desde las ventanas y están por la calle, aunque se recoja, al día siguiente está como si no hubiese sido retirada. Hay muchas solicitudes de ayudas económicas debido a la cultura asistencialista presente en el barrio.

La población no tiene estrategias para salir de su situación, ni se le aporta nada para ayudarles. Se tiene miedo, porque se hay un sentimiento de parecer chivatos. Existe una falta de solidaridad por miedo. No existen espacios culturales en el barrio y la gente se acomoda en el barrio y no sale a Vegueta a buscar ofertas culturales. Demandas y propuestas de avance Propuestas educativas para que la gente tenga conciencia y respeto por lo demás. Crear un Centro de Mayores, donde se organicen talleres para concienciar a la población en respeto, limpieza y educación.

La Población juvenil. La problemática con los jóvenes. La Oferta juvenil. Los Embarazos precoces. Preocupaciones/problemas La juventud está considerada como uno de los problemas más graves que tiene la Vega de San José. Los vecinos están preocupados por la actitud pasiva de los jóvenes, la ociosidad, la falta de respeto, la violencia y sobre todo su tendencia al consumo de drogas, lo que achacan a la falta de alternativas de ocio y tiempo libre y a la falta de información para conocer los recursos de los que disponen. Es llamativo cómo los jóvenes permanecen en el barrio, se encuentran seguros, en su ambiente y no salen de él; sin embargo en cuanto a los parques tenemos que son los jóvenes muchas veces los que dejan el rastro de las drogas, por lo que muchas madres no llevan allí a jugar a sus hijos. Por otro lado se encuentran las canchas deportivas que están rotas, mal utilizadas, otras están cerradas porque se les intenta dar responsabilidad sobre la misma y no son capaces de asumirla, sin embargo muchas veces saltan las vallas con el peligro que esto conlleva. Por último destacar que el barrio está formado por escaleras, callejones e infinidad de recovecos entre edificios que hace que los jóvenes se agrupen en estos espacios para “darle al palique” y pasar el rato, es el llamado por muchos vecinos el “Ocio de las Escaleras”.

183

Existe un gran problema y es que los jóvenes no quieren trabajar sino que prefieren ganar dinero rápido con la droga, cuyo tráfico es algo que se ve dentro de la normalidad. La cultura del trabajo no está presente entre muchos de ellos, prefieren estar en las esquinas consumiendo droga, en muchas ocasiones. Hay que señalar que las asociaciones del barrio no cumplen la función deseada: no dan cabida a los jóvenes, ya que se han convertido en cantinas o salas de baile, y se han despreocupado por este sector tan importante de la población ya que no existe en este barrio tan grande ni una sola asociación juvenil, tan necesaria, desde mi punto de vista, ya que serviría para “educar” en otra línea a muchos de los jóvenes que pasan su vida en la esquina de algún bloque.

184

En cuanto a este sector, destaca el abandono que existe en los estudios, muchos no llegan a terminar la ESO y los que están en la misma tienen un alto nivel de absentismo y es que es la pescadilla que se muerde la cola, me explico, muchas veces los padres y madres no le dan importancia a los estudios y prefieren que sus hijos les lleven dinero a casa, no apuestan por una buena educación, no saben ver resultados a largo plazo, les importa más lo inmediato. Y esto genera consecuencias negativas como que no sepan buscar información, o que no sepan comportarse ante determinadas situaciones como puede ser la búsqueda de empleo.

Además de carecer de herramientas para enfrentarse a la vida desde varias perspectivas, no desde una sola. Y todo esto porque la educación no es entendida como algo importante, hay una infravaloración de la misma y esto debe cambiar porque la educación es necesaria para todo e incluso podría acabar con situaciones que a todos nos molestan como la limpieza, el tráfico de drogas, la violencia de género, etc. Los jóvenes muchas veces no saben a dónde pueden acudir en busca de información respecto al sexo lo cual provoca embarazos precoces. Y, por otro lado, está el tema de la droga de la cual no tienen información y se “meten” de todo sin pensar en las consecuencias, aunque muchas veces parece que no tienen otra alternativa, como he dicho anteriormente carecen de herramientas que les hagan pensar en otras posibilidades y escogen el camino más fácil: me drogo y me olvido de mis problemas. En cuanto a este sector, el primer aspecto llamativo es que éste es el tema en el que tenemos el mayor número de alegatos, seguidamente destaca la falta de valores de los jóvenes: les preocupan las marcas, tener por encima de todo aunque para esto tengan que dedicarse a negocios ilícitos como el tráfico de drogas. Otro problema es el de la violencia, llega al barrio la moda de grabar peleas con el móvil, los jóvenes están agresivos, se irritan enseguida y no piensan en las consecuencias de sus actos lo cual me lleva a afirmar que los jóvenes son un gran reto en este barrio porque, a mi modo de ver, son los grandes olvidados. Es alucinante que apenas existan valoraciones positivas de este sector de la población. Por otro lado tenemos la mentalidad machista que tienen muchas chicas que buscan quedarse embarazadas para que un chico las mantenga por lo que tenemos una larga lista de embarazos no deseados que conllevan que estas chicas no vivan lo que les toca vivir a su edad y tengan que madurar de la noche a la mañana. Entre los jóvenes del barrio es preocupante el alto índice de desempleo, se ve a muchos jóvenes “quietos”, sentados en las escaleras, despreocupados por el futuro, viven al día y no se plantean el mañana lo cual es fruto de la falta de educación que decía antes. Debido a esto muchos se dedican al tráfico de drogas por las “esquinas de los bloques” incluso en las puertas de los institutos.

185

En este sector sucede más de lo mismo: no existen espacios donde puedan desarrollar sus aficiones, no hay ofertas de ocio y cuando se les ofrece sacan esos pequeños geniecillos que llevan dentro y que te dejan boquiabierta. Hace falta espacios donde puedan desarrollarse a nivel creativo. Demandas y propuestas de avance Con respecto a las demandas los alegatos son pocos pero estos hacen alusión a lo siguiente: Se debería de ocupar a los jóvenes de forma más positiva en las instituciones, falta meter imaginación y creatividad en los jóvenes, para que estos puedan cambiar y crecer como ciudadanos. Para los jóvenes hacen falta más cursos formativos de escayola, fontanería, pero que sean gratis, es lo más justo. Me gustaría

que hubiera más educadores de calle, son los que más

conectan con los jóvenes. Hace falta más trabajo en la calle con los jóvenes y Adsis desempeña una buena labor, pero hace falta mucho más. Se habla de la posibilidad de que existiese una especie de toque de queda para los jóvenes,

186

pero se podría apostar por más espacios donde ellos pudiesen acudir, más educadores de calle que les enseñasen a madurar, a tener herramientas con las que enfrentarse a la dura vida de otra manera, más en la educación de los jóvenes desde una atención especializada, quizás individualizada, sobre todo para aquellos que sufren situaciones duras en su vida familiar.

Las características ambientales y morfológicas. Accesos al barrio. Barreras arquitectónicas del barrio. Escaleras del barrio. Preocupaciones/problemas Se insiste en la desigualdad entre la parte exterior del barrio, mejor atendida y la parte interior que está prácticamente olvidada. La entrada al barrio desde el cementerio por la rotonda está congestionada por los vehículos que salen hacia el sur. Se considera que la zona entre la calle Palma de Mallorca y la calle Córdoba es la más abandonada del barrio con diferencia de las otras zonas.

El acceso a las viviendas de la calle Pasaje de los Canales es dificultoso tanto por su estado de abandono como por todas las barreras físicas que tiene, y esto merma la seguridad como la calidad de vida de los vecinos, viéndose afectado más, si cabe, aquellos que tienen discapacidades físicas y también las personas mayores. Las escaleras de acceso no tienen barandillas, las aceras, los parterres están rotos y esto supone un peligro. La mala planificación del barrio de la Vega hizo que se concentraran muchísimas escaleras, escalinatas, etc. La casi ausencia de rampas desde su construcción ha hecho que se construyeran según han venido necesitando por los vecinos y a veces por el ayuntamiento. La elevada plataforma de la estructura del parque deportivo que es techo de la circunvalación ha partido el barrio en dos y ha generado que los comercios de la zona sur de la calle Málaga hayan disminuido mucho las ventas. Los vecinos están preocupados porque las actividades de las asociaciones de vecinos se limitan al ocio para los mayores en vez de ocuparse en reivindicar mejoras estructurales para el barrio. Muchos centros escolares carecen de rampas verdaderamente adaptadas para los discapacitados físicos. No se usan las canchas de los centros por los vecinos del barrio. Algunos de los parques del barrio, calles y aparcamientos son centros de consumo y tráfico de drogas. Las plazoletas y parques están muy sucios y abandonados, hay jeringuillas tiradas y eso es un peligro. El estado de las zonas comunes entre los edificios de viviendas es de autentico abandono, pues los vecinos no suelen ponerse de acuerdo en su cuidado, viéndose edificios que están perfectamente cuidados con otros al lado muy sucios y descuidados. El hacinamiento de varias generaciones conviviendo juntas en pisos de pocos metros cuadrados, hace que la vida familiar sea incómoda, violenta y conflictiva casi permanentemente. El parque de educación vial, las canchas deportivas no están abiertas a los vecinos del barrio.

187

Demandas y propuestas de avance La solución a la congestión de tráfico al entrar al barrio por el norte es hacer una salida directa desde el cementerio hacia la autovía. Colocar guardias muertos en donde hay pasos de peatones. Resolver los accesos a las viviendas de la calle Pasaje de los Canales, creando, rampas, poniendo asfalto y aparcamientos. Arreglar y hacer rampas en condiciones en todo el barrio, con pasamanos que den seguridad. Crear una zona dentro de los parques para los perros y además poner vigilancia en todos los parques. Hacer aparcamientos subterráneos en la calle Málaga. Pintar homogéneamente los bloques. Facilitar desde el ayuntamiento los medios para que cada bloque pueda cuidar su zona común, por medio de acciones entre vecinos y personal de

188

parques y jardines. Colocar el sistema de recogida de basura subterránea. Hay una propuesta vecinal que trata de recoger todas las aportaciones económicas

del

barrio

los

impuestos

del

ayuntamiento

dejarla

exclusivamente para el arreglo de todas las deficiencias estructurales del barrio Se demanda que las asociaciones de vecinos además de ser club de actividades de ocio para los mayores sean plataformas donde se reivindiquen mejoras para el barrio, que sean sitios donde los vecinos puedan identificarse y participar. Abrir los centros educativos para el uso de los vecinos del barrio.

Las Familias. La Problemática familiar. Preocupaciones/problemas Las familias y sus características, varían, según las zonas del Barrio de la Vega.

Se da una mayor incidencia de problemática multifactorial en la Zona del “Chaparral” – calles Córdoba –parte más cercana a Vegueta-, Palma de Mallorca y Pasajes interiores. “El barrio está dividido por las diferencias sociales de las familias y por el Parque de la Circunvalación”. El mal estado del barrio, en distintas zonas, se asocia al abandono no sólo institucional; sino, también, al “personal y familiar”. Con respecto a las instituciones que tienen que cuidar del Barrio, se van realizando obras que no se terminan. Espacios que podrían dar lugar al encuentro, presentan gran deterioro y barreras arquitectónicas peligrosas para las familias, a los que no se le da respuesta. Dentro del mismo barrio hay zonas diferenciadas por la autoimagen, por los distintos orígenes de procedencia en la historia del mismo y adjudicación de las viviendas. Familias que aportaban su propia idiosincrasia.

189

La situación socio-económica de numerosas familias, presenta un alto índice de paro sin subsidio. La mujer es quien puede, en muchos casos, abarcar la responsabilidad de aportar un salario. Además se hace cargo de las tareas del hogar, cuidado de la familia – marido, hijos y nietos- .

Esta circunstancia se vive como algo natural. Las mujeres –hijas- se van antes de casa que los hijos adultos. La mujer sigue siendo, en su mayoría, el eje del grupo familiar. Pudiendo existir, en ese grupo familiar, con escasos recursos, varias unidades familiares sin ingresos. Se vive la cultura de solicitar, las “Ayudas Económicas del Ayuntamiento”, a la parroquia, a un vecino,.. Personas jóvenes, sin problemas de salud, se sienten desmotivadas. Hay grandes necesidades económicas en algunas familias y también personas mayores solas con muy bajos recursos. No obstante, en distintas ocasiones y con grandes sacrificios, se pueden comprar cosas que no son necesarias para suplir, quizás, otras carencias. Las familias, en momentos de crisis, recurren al Centro de Servicios Sociales para las Ayudas Económicas, a la Parroquia, fundamentalmente. Para algunos la dependencia de los recursos viene fomentada por los mismos.

190

Es difícil encontrar el hábito de estudio en las familias. El absentismo escolar se da, aunque con mayor control que en épocas pasadas. La mayoría de las familias no alcanzan los antiguos Estudios Primarios –siete años de escolaridad-

Las AMPAS no suelen funcionar por el poco contacto de las familias con los Centros Escolares. Escasa formación y baja motivación. En esta zona hay grandes posibilidades, en la labor de formación para la integración laboral, que realizan, el Centro Adsis-Atajo y el Centro de Educación de Adultos. Sin embargo, no son del todo aprovechadas. Existe una gran preocupación por los problemas de alcoholismo. Esta enfermedad, se vive como algo natural en un buen número de personas. Esta situación está creando serios problemas de salud y en la vida familiar, dando lugar a situaciones críticas en conflictos que pueden llegar a vivencias de malos tratos físicos y psíquicos. Dándose tanto en personas mayores como en personas jóvenes – estos últimos, además, con otras sustancias adictivas-. La población es consciente

está

preocupada,

mayoría,

por

problema

drogodependencia que existe en distintas zonas. Esta realidad está incidiendo en la familia dando lugar a numerosos factores riesgo. Las familias que viven en el Barrio de la Vega, según las zonas, tienen sus propias características y formas de vida. Pueden venir sólo a dormir y no participar de la vida del Barrio “vivir hacia fuera”, cómo vivir intensamente todos las preocupaciones/problemas de la vida diaria.

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Las familias con numerosas dificultades – económicas, laborales, educativas, salud,..-, son las que más preocupan. La falta de modelos de referencia válidos, dan lugar a problemas de conducta, comunicación, respeto,….., entre padres e hijos; jóvenes y mayores. Hogares con varias unidades familiares; donde, escasamente o no, se pueden atender todas las necesidades básicas. En muchos casos “los problemas familiares no se resuelven, se ocultan”. Hay madres adolescentes, madres muy jóvenes con varios hijos y abuelas madres. La paternidad está ausente, no suele participar. La desinformación, la insuficiente madurez, los modelos de referencia,…. para conocer el significado de tener y criar hijos…, son múltiples las causas que dan lugar a esta situación. El matriarcado suele ser el modelo familiar. El equipo de investigación de Menores en Riesgo del Ayuntamiento está haciendo un buen trabajo en los casos más delicados. Y, también, hay iniciativas de la Parroquia donde se trabajan con algunas familias en dificultades. En la relación

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comunicación-vecinos, suele

existir la ayuda mutua, en especial a las personas mayores. La comunicación con los recursos institucionales, en los casos que presentan necesidades básicas que requieren atención. En las familias

con mayor incidencia de Desempleo, la escasa formación

especializada da lugar mayores dificultades en el mundo laboral; tanto para un primer empleo cómo para la continuidad en el mundo laboral. La mujer es la que suele acceder a los trabajos por horas. No existen actividades para la familia como grupo. Si pueden utilizarse algunas instalaciones deportivas. No se han potenciado suficientemente. Incluso existe un Parque de Enseñanza Vial, al que podrían tener un mayor acceso los colegios de la zona. Demandas y propuestas de avance Se destaca la necesidad de potenciar valores de convivencia, respeto, solidaridad, tolerancia, en niños y mayores.

Trabajar con las madres las necesidades de sus hijos, evitando situaciones de descuido y abandono –tener a los niños en las calles hasta muy entrada la noche, incluso bebés, alimentación, educación,..….Campañas de Prevención de Drogas. Trabajar la igualdad, deportividad, evitar conductas violentas, interés por el trabajo, motivación,…… Lo más importante, la base, la Educación. Para que los hijos respeten tienen que tener un modelo-familia que respeten. Es importante el Proyecto del Párroco del barrio, Jorge, de “iniciar en el Barrio un trabajo con familias desestructuradas es muy bueno”. Además de los casos individuales se observa la necesidad de trabajar con la familia como grupo.

Los parques y las plazas. Las zonas verdes. Preocupaciones/problemas Los parques y las plazas están en mal estado. No existe mucha masa arbórea en el barrio, solo en las zonas exteriores se cuidan las zonas verdes, hay mucho césped pero lo que es los parterres de dentro de las plazoletas están llenos de basura y muy descuidados. Las zonas verdes por lo general están secas o no existen, el ejemplo más claro está en el Pasaje de los Canales. También existe un descontento general, existe un sentimiento de estafa entre los vecinos por parte del ayuntamiento, porque quitaron el parque junto al pabellón deportivo alegando que iban a reformarlo para el barrio y a cambio construyeron el parque vial, que no es de uso para los vecinos, quedándose estos sin parque. La construcción del barrio ha sido tipo suburbios, pues han creado pequeñas plazoletas cuyo único acceso es a través de callejones que al atravesarlos dan miedo. Los vecinos no cuidan las pocas zonas verdes y aquellos que quieren ocuparse de ellas suelen tener conflictos con los otros vecinos y con los empleados del ayuntamiento sobre todo en el caso de podas de palmeras y ramas de árboles,

ya que se meten por balcones y ventanas, haciendo que

entren cucas y ratones, y además quitan luz a las viviendas.

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Hay una falta de educación, se tira y se hace de todo en los parterres, dormir defecar, etc.…

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Es muy normal que en los parterres haya jeringuillas, latas y restos que suponen un peligro para la salud pública. Los pocos parques infantiles están bastantes descuidados, con los remos casi siempre rotos y siendo un peligro para los niños. Los vecinos llegan a manifestar que prefieren no tener parques a tenerlos así. Demandas y propuestas de avance Se piden más parques y zonas de esparcimiento para los vecinos, que sean cuidados por el ayuntamiento y que se facilite a los vecinos la colaboración en su cuidado, que exista una zona para los perros y que sirva para que hagan sus necesidades. También se solicitan parques infantiles para niños con más canchas, remos y columpios, más limpieza en los parques y plazoletas interiores, al mismo tiempo que piden se cuide la zona interior como se cuida la exterior del barrio, así como vigilantes para todos los parques.

Se pide por los vecinos construir un acceso para servicios de emergencias, taxis, además de aparcamientos bien diseñados con zonas verdes para el Pasaje de los Canales. Una campaña de educación sobre el cuidado de las zonas verdes y parques para todo el barrio.

La Inseguridad ciudadana. Preocupaciones/problemas Las zonas más conflictivas son los patios o plazas interiores / pasajes. Según las horas de la noche se puede pasar o no y se siente mucho miedo. Por la zona del IES San Cristóbal se han incendiado tres coches. En las infraestructuras

no hay protección y así están las cosas de descuidadas. La

iluminación es escasa en las zonas interiores y con los suelos en malas condiciones, es peligroso, sobre todo para las personas mayores. Hay miedo a caminar de noche. Hay delincuencia en el barrio, no obstante va mejorando la seguridad con el tiempo. Tenemos de todo en el barrio: policía nacional, bomberos, guardia civil,……, pero nos sentimos desprotegidos. Hay “gamberros” que tiran las basuras y tienen las zonas comunes muy sucias. Tengo miedo de pasear por el barrio en horas de la noche. La policía aparece sólo cuando hay chivatazos. Los niños tienen muy pocas actividades, en muchos casos, por falta de alternativas, suelen entrar en la actividad delictiva muy pronto. No se percibe que la justicia apoye a la policía en la atención a la delincuencia. Hay miedo en algunas zonas del barrio, no puede pasearse con tranquilidad. La zona de “El Chaparral” es la de mayor abandono, “trapicheo” y delincuencia. En la zona de la Biblioteca donde se llevan y recogen los niños en horas de la tarde-noche, suele darse el tráfico de drogas. En ningún momento hay vigilancia adecuada. La presencia policial ayuda a que la “gente” mida sus acciones. Se tiene miedo a denunciar la venta de drogas porque aparecen los “coches rotos”. En estas zonas, “no hacemos vida fuera de casa por las drogas”.

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Se han quemado coches, se matan gatos; incluso, hace un tiempo violaron a una chica. En otras, hasta se queman los remos del parque. Se tiran piedras desde San José en la zona de la escalera, lindando con la calle Córdoba, “cualquier día pueden darle a alguien”. Aunque el barrio es más seguro que hace unos años todavía hay delincuencia juvenil por la tarde/noche principalmente asociada al tema del tráfico y consumo de drogas. Los actos delictivos más frecuentes son la rotura y quema de coches. También preocupan las carreras ilegales de coches. Demandas y propuestas de avance Se quiere mayor vigilancia en las calles, fundamental para sentirse con mayor seguridad. Mayor presencia y vigilancia policial.

El Tráfico de drogas. Preocupaciones/problemas

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La población piensa que el barrio está estructurado de tal manera (es decir dividido en plazoletas , patios interiores , distintos recovecos, etc.) que da lugar fácilmente a la venta de droga en estos lugares. También hay espacios abiertos como parques y zonas verdes de la zona que son focos de droga que utilizan los más jóvenes para comprar y vender estas sustancias. Muchos vendedores de droga se aprovechan de los numerosos recursos educativos que hay en el barrio para vender droga a los jóvenes en la puerta de los institutos e incluso se infiltran dentro para venderla. El tráfico de drogas también se ha convertido en un modo de vida de muchos jóvenes que no acaban sus estudios y tampoco trabajan. El Tráfico de drogas en el barrio da lugar a la delincuencia, a problemas entre los vecinos, violencia y demás. También debería haber más presencia policial, o que los policías no hagan la “vista gorda” ya que saben perfectamente donde son los puntos clave donde se vende droga en el barrio. Dicho tráfico de drogas hace también que haya una mayor tasa de desempleo en el barrio ya que para muchos esto es un trabajo fácil, y una forma rápida de ganar dinero.

Las zonas de ocio (parques, plaza, canchas deportivas...) como se ha comentado anteriormente muchas veces son ocupadas por los jóvenes para “fumarse el porro con los colegas” y esto para ellos es una forma de ocupar el tiempo libre. Demandas y propuestas de avance Hay pocos alegatos con respecto a las demandas, principalmente se dice que quieren que desaparezcan los grupos de consumidores y que haya más vigilancia policial por los recovecos del barrio y no sólo por las calles principales. En definitiva, los vecinos sólo dan dos alternativas, más educación sobre este tema en los colegios e institutos y más presencia policial.

El Alcohol y su consumo. Preocupaciones/problemas Preocupa la gran cantidad de bares y cantinas que hay en el barrio, donde no existe el control de venta a menores. Padres bebiendo con sus hijos, “hay más control en el tabaco que la venta de alcohol”, también se ven muchos borrachos por la calle, sobre todo en los fines de semana que hacen botellón. Existe una gran cantidad de alcoholismo en el barrio, que se ve aumentada por el paro. El alcoholismo hace que se genere la violencia entre personas. Demandas y propuestas de avance La venta de alcohol se debería hacer solo en los bares y no en las dulcerías del barrio, y deberían estar vigiladas, para no vender alcohol a menores. Se pide que se habilite alguna zona en el barrio, para que los jóvenes puedan reunirse a hacer su botellón sin molestar a los vecinos. Hay que hacer mucho más trabajo de prevención sobre el alcoholismo, pues la gente por cultura no sabe lo potencialmente peligroso que es, vigilar el modelo paterno sobre este problema social.

La Suciedad en el barrio. La Limpieza del barrio. Preocupaciones/problemas

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Los ciudadanos consideran que el barrio es un barrio sucio, con escaleras, jardines y parterres llenos de basura y jeringuillas. Los excrementos de perro están esparcidos por todos los sitios. Aseguran que la parte exterior del barrio está más atendida que la interior. El tema de la suciedad en el barrio dio mucho de sí, y es curioso cómo opinan lo mismo sobre este tema desde los más pequeños hasta los más ancianos. Y es que la limpieza en el barrio es un tema fundamental, así tenemos que los problemas, con respecto al territorio, son los siguientes: lo primero a destacar es la existencia de basura por la calle, cosa que por otro lado es “normal” si tenemos en cuenta que no abundan las papeleras. Por otro lado están los parques, parterres, escaleras… que son competencia de ¿quién? Y es que los vecinos comentan que el Ayuntamiento dice que eso pertenece a Vivienda, ésta pasa la pelota a otro lado y no se ponen de acuerdo pero el barrio sigue en las mismas, con el problema serio de que muchas veces los niños no pueden acudir a divertirse al parque porque está muy sucio, incluyendo esta suciedad riesgos de salud pues a veces se dejan jeringuillas tiradas.

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Aunque para ser justos hay que decir que el Ayuntamiento ha realizado campañas de limpieza en el barrio pero éste no se mantiene limpio durante mucho tiempo, quizás las personas que viven en el barrio no cuiden o no sean conscientes de que la limpieza es un problema de todos, no únicamente de la Administración.

Algunas partes del barrio están especialmente sucias: las traseras de los edificios, los parterres, los jardines… y además la cosa se agrava con las “caquitas” de los perros. Muchos vecinos tienen animales en su casa pero no se hacen responsables de lo que sus animales hacen en la calle. Se considera la educación como un medio para acabar con el problema, enseñando a no ensuciar y a mantener limpio el barrio. La población reivindica mucho el problema de los excrementos de los perros, ya que es poco higiénico caminar por un barrio lleno de “mierda de perro” por las aceras y jardines. También hay determinados sitios del barrio donde todavía se pude ver alguna jeringuilla tirada que es un peligro social y sanitario, sobre todo para los niños que juegan en la calle. Pasamos al tema de sector social, en el que hay que decir que la gente no está concienciada de que es responsabilidad de todos mantener limpio el barrio y es que muchos vecinos se dedican a tirar basura desde las ventanas, o las dejan abandonadas en los parterres por no acercarse al contenedor. Además tenemos el problema de los animales, parece que no está asimilado que si tienes un animal de compañía eres responsable del mismo y de sus necesidades, esto no se cumple y mucha gente se mancha, resbala en la calle, los niños juegan con las “cacas” abandonadas, etc. Y se hace lo mismo con la comida, es decir, si se pide comida o se compran algo para pasar el rato, como un paquete de papas, luego tiran esto en el mismo sitio donde están hablando y ahí queda hasta que el barrendero, si es que hay suerte y pasa, lo limpie. Se considera que es un barrio sucio atribuible principalmente a la gente que lo habita y a la falta de personal de limpieza. Las cacas de perro y las jeringuillas junto con la basura de los parterres es lo que más preocupa. Demandas y propuestas de avance Los vecinos apuestan por tres tipos de alternativa, una de carácter punitivo sugiriendo el que la autoridades multen o sancionen a quien no recoge los excrementos de su animal de compañía, otra educativa apostando por la sensibilización y concienciación de los vecinos para colaborar y mantener el barrio limpio y la tercera de índole asistencial, exigiendo al Ayuntamiento una mejor y mayor dotación del servicio de limpieza.

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La vecindad solicita campañas de sensibilización y demandan que el Ayuntamiento preste un servicio de mejor calidad y dote al barrio con más papeleras. Se solicita más personal de limpieza y sensibilización ciudadana.

Las Asociaciones de vecinos. Preocupaciones/problemas Los ciudadanos consideran que tener cinco asociaciones de vecinos en un solo barrio es excesivo e ineficaz. Existe una evidente desconfianza en las asociaciones vecinales, de forma generalizada se considera que no funcionan y por lo tanto no representan a los vecinos y vecinas del barrio. Los vecinos creen que las asociaciones vecinales tendrían que realizar actividades sin ánimo de lucro en beneficio de la comunidad y no limitarse a la celebración de bautizos y cumpleaños. Asimismo deberían tener un papel importante en la solución de los problemas del barrio como es el caso de la droga y no fomentarlos con la explotación de

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cantinas. Las Asociaciones Vecinales no cumplen con su función, no representan a los vecinos del barrio. Todas son cantinas. Demandas y propuestas de avance Se requiere un cambio en la organización y el funcionamiento de las asociaciones vecinales y quitar las cantinas. Un Centro Cívico de uso compartido y más apertura de las asociaciones a la comunidad con una sola asociación vecinal fuerte.

La Oferta infantil. Preocupaciones/problemas Los alegatos con respecto a las preocupaciones y problemas hablan sobre el territorio y

el ocio y tiempo libre, ya que los vecinos nos cuentan que en el

barrio faltan infraestructuras para que jueguen los niños con seguridad y tranquilidad o actividades de ocio destinadas a este colectivo. Los niños carecen

de espacios para jugar; lo hacen en la calle porque los parques no se pueden utilizar y las asociaciones de vecinos no realizan actividades infantiles Demandas y propuestas de avance En las demandas los alegatos también hacen referencia al territorio y al ocio y tiempo libre ya que los vecinos demandan un mayor número de espacios para el disfrute de los niños, actividades dirigidas para ellos y más profesionales que se encarguen de estas actividades como monitores y educadores, que el Centro Adsis-Atajo siga realizando actividades dirigidas a los niños. Contar con más parques infantiles. Que los recursos deportivos se habrán al uso de los niños y niñas del barrio y que no haya que pagar para poder utilizarlo. Más actividades infantiles y excursiones

La Imagen proyectada. Preocupaciones/problemas Preocupa la imagen de la mala fama que tuvo el barrio, ya que parece que aún se mantienen todo tipo de prejuicios sobre si es un gueto, barrio de estigmatizados marginales, gamberros y antisociales. Estas etiquetas que sufren los vecinos del barrio hacen que se sigan sintiendo, incluso, el rechazo de la gente de fuera del barrio. Está costando el denominar al barrio Vega de San José en lugar de polígono de San Cristóbal y por parte del Ayuntamiento no se ha visto mucho interés en cambiar esta situación. Existe un consuelo generalizado al considerarse uno de los barrios menos conflictivos y problemáticos de las Palmas. Demandas y propuestas de avance No existen demandas ni alternativas sobre este tema por parte de la comunidad. Solo hay referencias sobre las personas que trabajan o que viven, no hace mucho tiempo en el barrio, los cuales hacen referencia a que a pesar de venir con cierta reticencia, cuando llevan algún tiempo, se dan cuenta que no es tanto y que no deja de ser un barrio normal en comparación con otros de la ciudad.

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También el que existan cada vez más recursos oficiales en el barrio (comisaría, Centro de Salud, Bomberos, Centro de Deportes, Parque de Educación Vial, Centros Educativos, etc.), así como viviendas de construcción privada, han hecho que cada vez la convivencia en el barrio sea más normalizada.

Las Ofertas de ocio en general. Preocupaciones/problemas Los jóvenes escasamente tienen actividades y si existen no saben utilizarlas. Ante la ausencia de espacios alternativos, “la vida se hace en las escaleras y zaguanes”. Los grafitis dan a conocer a cada grupo. El “palique” y “otras actividades”. Las asociaciones de vecinos sólo tienen la actividad del bar, los hombres mayores son los que participan y los jóvenes, en la calle. La Guardia Civil celebra sus fiestas a puerta cerrada y el resto del barrio se “muere” por entrar. Las actividades para las mujeres son nulas o no se conocen.

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“No hay donde divertirse”. Los niños, en las zonas complicadas, tienen escaso control de sus familias y están hasta altas horas de la noche en la calle. En la mayoría de la ofertas de ocio para niños,

hay que pagar

(fútbol,

polideportivo,..). Con respecto a las canchas del Parque de la Circunvalación a veces no puede accederse a ellas por no estar el Vigilante de Seguridad. Cuando está vigilada se juega con mayor tranquilidad. En algunos casos, cuando en algunos colegios no pueden utilizarse las instalaciones, los niños saltan y cualquier día puede darse una desgracia. Hay quejas por lo que no puede utilizarse, no obstante existen algunos espacios de ocio a los que no se accede y/o se descuidan. En definitiva hay pocas zonas donde practicar deporte para familias con escasos recursos. El barrio tiene muchos recursos pero entre que no se conocen y que se utilizan por la gente de fuera, no facilitando el acceso a los vecinos, se contribuye a fomentar el OCIO DE LAS ESCALERAS. Demandas y propuestas de avance

Hay que utilizar las canchas del IES Islas Canarias, Zárate, San Cristóbal y San José, por la tarde. Además de potenciar otros recursos de tipo educativo. “Poner los medios para que todas las instalaciones del barrio puedan ser utilizadas por la población”. Puede pagarse en el Pabellón porque hay duchas; no en el resto de las instalaciones. Más alternativas y espacios de ocio y tiempo libre. Que los recursos del pabellón (canchas y campo de fútbol sean gratuitos o que los vecinos paguen menos.

El Uso de las instalaciones deportivas. Preocupaciones/problemas Aunque el barrio cuenta con zonas e instalaciones como las pistas de atletismo, el Polideportivo, canchas, Parque de Educación Vial, etc. Los vecinos piensan que en el barrio no existen zonas que propicien el deporte, que los parques están inutilizables y que las instalaciones deportivas y las canchas de libre acceso están destrozadas lo que impide su disfrute. Asimismo existen otras instalaciones deportivas privadas cuyos precios dificultan el uso de las mismas por la vecindad. Se considera que las asociaciones de vecinos podrían favorecer las actividades deportivas. El mantener los parques y las canchas del barrio en buen estado es una cuestión de educación cívica. El deterioro y la imposibilidad de utilizar los recursos deportivos existentes en el barrio contribuyen a que los niños, jóvenes y adultos no tengan alternativas para realizar actividades de ocio y tiempo libre lo que a su vez fomenta la ociosidad y la cultura callejera. El uso inapropiado de las instalaciones existentes y la precariedad de las de uso público no permite que la oferta deportiva en el barrio sea ni extensa ni variada. Demandas y propuestas de avance Facilitar a la gente del barrio el acceso a las instalaciones existentes, bajando las cuotas. Que los centros escolares de la zona abran por las tardes las canchas para que los chicos y chicas del barrio las puedan utilizar.

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Mantener los parques e instalaciones. Dotar al barrio de más parques y canchas deportivas. Abrir las instalaciones y canchas deportivas a la población en general.

204 El Centro Municipal de Servicios Sociales. Preocupaciones/problemas Hay que resaltar el papel de las ONG. Los Servicios Sociales tienen una gran presencia en el tema de ayudas económicas, como un derecho del ciudadano y en el trabajo con menores y familia –Equipos de Riesgo- . Sin pretenderlo se ha creado una situación de dependencia, relación paternalista Ayuntamientofamilias necesitadas, con escasas alternativas de trabajo.

Se dan las ayudas

económicas, aunque no se va al origen del problema. Es fundamental la implicación de los Servicios Sociales en la Intervención Comunitaria. Sin embargo, se observa algo complicada su participación por la distribución de los distritos. Demandas y propuestas de avance Potenciar la labor de los Educadores de Calle para trabajar con la “gente que está en las esquinas”. Mayor apoyo del Equipo Territorial de Riesgo.

Una Unidad de Trabajo Social sólo para el Barrio de la Vega de San José. Que el Ayuntamiento promuevan más actividades deportivas, educativas, lúdicas, excursiones,….

Conservación de los edificios. Preocupaciones/problemas Las condiciones de las viviendas sociales es deprimente, porque hay edificios que están afectados de aluminosis, algunos están apuntalados. Según refieren los vecinos, el gobierno está esperando a que se escrituren los pisos, por parte de los nuevos dueños, para que sean estos los que acometan las reformas y es por eso por lo que no se han pintado ni mantenido desde hace 30 años. El cableado eléctrico es también un problema por lo antiguo que es; la red de fontanería está afectada por las raíces de los árboles y hay pérdidas de agua que suman facturas astronómicas para los vecinos, que dada su precaria economía no pueden afrontar. Los muros y aceras se caen a cachos, aunque se arregle no lo hacen bien y al poco tiempo vuelve a estar igual. Los ascensores de los bloques están casi todos descuidados y algunos no funcionan por averías porque los vecinos no pueden pagar. Preocupa la falta de escaleras de emergencia, “el día que se inicie un incendio en algunos de los bloques, los bomberos no podrán llegar rápidamente por los malos accesos que hay para acceder a algunos bloques, además los bloques carecen de escaleras de emergencia y no podrán salir a las azoteas porque están clausuradas, pudiendo convertirse en una ratonera”. El sentimiento es de descuido generalizado por parte del ayuntamiento y también de los vecinos por falta de cultura y educación. Demandas y propuestas de avance Se demanda que se pinten las fachadas y se arreglen las deficiencias para que se dé buena imagen, que se inicie una campaña de respeto y cuidado ciudadano por las viviendas.

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Se propone contar con la escuela de arte para vincularlos en la zona de prácticas al servicio de la comunidad y de esta forma crear espacios habitables que generen comunidad. Pintar todo el barrio para que dé sensación de orden y limpieza.

La Presencia de la Policía Municipal. Preocupaciones/problemas Los vecinos coinciden en opinar que el barrio debería contar con más presencia policial por los problemas que presenta entre los que destacan el tráfico y consumo de drogas y el exceso de velocidad de vehículos y motos. Asimismo opinan que la policía no hace su trabajo como debiera. No están cuándo ni dónde deberían estar. Demandas y propuestas de avance Más policías de a pie, que sean más eficaces y que se hagan ver en la zona.

La Situación del barrio.

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Preocupaciones/problemas El hacer el parque cubierta de la circunvalación elevado sobre la calle Málaga ha hecho que el barrio se divida en dos, una zona sur más de alto standing y una zona norte más pobre. Los recovecos que existen en todo el barrio hacen que sean coto cerrado para la suciedad y la delincuencia. La situación del barrio está muy bien, pero vive muchísima población en muy poco terreno con una infraestructura “hecha a golpes”, hace que la convivencia sea complicada. Demandas y propuestas de avance No existen demandas ni alternativas sobre la situación del barrio, pero hay muchísimas referencias a lo bien comunicado y céntrico que está situado el barrio, con recursos cercanos (Hospital, Juzgados, Supermercados, Comercios de la calle Triana, Museos del barrio de Vegueta, etc.), está cara al mar hay una avenida marítima donde ir a pasear, y caminando se puede ir a cualquier sitio de la ciudad.

Menores. Preocupaciones/problemas Las chicas del barrio, en general, si encuentran trabajo, suelen irse del mismo. Aún, siendo menores hay embarazos inesperados. Tienen información, sin embargo unas creen y se apoyan, en que sexo sin protección no da siempre embarazo. En otros casos quieren quedarse embarazas, sin plantearse lo que significa, en su vida, la llegada de un bebé que hay que cuidar y proteger. Sin paternidad responsable. Esta situación da lugar a conductas de abandono, físico y emocional;

descuido hacia el bebé, si no se tienen abuelas/madres, papel a

destacar en las zonas más problemáticas del barrio. En otros casos se producen situaciones de desamparo donde el Equipo de Riesgo Territorial, interviene. Toda esta realidad repercute cuando el/la menor comienza a crecer en la calles, sin normas y el mensaje de “todo vale”, sin marco de referencia en modelos sanos para el aprendizaje. Los modelos de referencia, en las zonas más problemáticas, son el del mejor tatuaje, el que “trapichea” y no le cogen, aquel que usa de lenguaje soez y ofensivo, etc… Los niños son esponjas que están repitiendo, cada día, lo que viven cerca. Demandas y propuestas de avance Se necesita trabajar, desde muy pequeños,

con los/las menores y sus

familias. En la escuela y dentro de las familias. Crear actividades que potencien el juego, deportes, biblioteca, lectura,…… Fomentar el uso de los colegios, institutos, instalaciones en general potenciando la participación y el cuidado de las mismas desde pequeños. Que los padres y responsables sientan esta tarea como parte de la educación de sus hijos e hijas, siendo responsables. Hay una mayor escolarización en la actualidad, no obstante, se produce un absentismo, en muchos casos, sin justificación. Está claro que la EDUCACIÓN es un bien para los/las menores, sus familias y la sociedad.

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La Coordinación Interinstitucional. Preocupaciones/problemas Los alegatos con respecto a este tema se centran en el sector social: el asociacionismo, los recursos institucionales… y describen la variedad de recursos que existen en el barrio pero falta coordinación entre ellos. Demandas y propuestas de avance Las demandas se centran en que tiene que existir una mayor coordinación entre los recursos del barrio para mejorar las relaciones entre ellos y además el barrio necesita más proyectos educativos/ sociales para la población. La población no plantea alternativas hacia este tema, pero la alternativa desde los distintos recursos sería trabajar para mejorar la coordinación entre ellos y conocer las entidades no sólo las instalaciones sino los servicios que ofrecen y los profesionales que las componen.

La Presencia de la Policía Nacional.

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Preocupaciones/problemas Los vecinos opinan lo mismo de la policía Municipal que de la Nacional, creen que es escasa y que no hacen su trabajo como es debido, en este caso existe el agravante de que en el mismo barrio hay una comisaría de policía, de la que opinan que no se implica lo suficiente. Demandas y propuestas de avance Más presencia policial, que sean más eficaces y que se hagan ver en la zona.

Espacios de encuentro. Preocupaciones/problemas Los vecinos coinciden al opinar que no hay espacios de encuentro y los que podrían utilizarse con tal no están en condiciones de uso. Sobre los espacios de encuentro existentes se opina que los parques no propician el encuentro al estar mal diseñados y descuidados, que las zonas comunes están deterioradas, que solo hay cinco bancos que utilizan las mujeres.

A pesar de que el barrio dispone de muchos recursos no hay espacios de encuentro. Demandas y propuestas de avance Aprovechar las infraestructuras colindantes al barrio. Más parques, abrir locales para la gente mayor, en suma más espacios de encuentro.

Aparcamientos. Preocupaciones/problemas La falta de aparcamientos es un problema antiguo que se ve agudizado cada día que pasa, pues los bloques de viviendas antiguos no tienen garaje y los vecinos se quejan de que no hay donde aparcar. Si a esto le unimos que han introducido en el barrio muchos nuevos recursos como la comisaría, los bomberos, el Centro de Salud, los Centros Educativos, el reformado centro hospitalario Materno Insular y en un futuro los nuevos Juzgados, preocupa dónde se podrá aparcar. La situación actual es que se aparca donde se puede, en doble fila, encima de las aceras, en los pocos accesos para los discapacitados físicos y estas actuaciones generen problemas de convivencia en el barrio. Demandas y propuestas de avance Se pide que los aparcamientos de pago del barrio sean gratis para los vecinos, que se asfalten los solares que se usan de aparcamientos. Se pide que se hagan aparcamientos subterráneos debajo de los parques, plazas, canchas y la calle Málaga como alternativa, y que estos se vendan o alquilen a los vecinos y de esta forma aprovechar el poco espacio que existe en el barrio.

Absentismo escolar. Preocupaciones/problemas El absentismo escolar es un gran problema del barrio tal y como se refleja en los alegatos que ha dicho la población como “el problema del absentismo es duro en La Vega, las familias cubren y justifican muchísimo a los alumnos cuando faltan a clase”.

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En general la población lo vive como un problema grave que hay que solucionar lo antes posible. Demandas y propuestas de avance La población demanda más trabajadores sociales en los centros educativos ya que han visto que gracias al PROCAP (Programa de centro de

atención

preferente) que ha permitido la contratación de estos profesionales, ha supuesto que disminuya el absentismo en los centros donde ha aparecido dicha figura. Como alternativa la población no da ninguna, pero desde el punto de vista nuestro, lo mejor sería concienciar a la gente del barrio y sobre todo a los jóvenes de lo importante que es tener una educación y sobre todo el Graduado Escolar, ya que es básico para cualquier trabajo hoy en día. Otra alternativa puede ser seguir con el PROCAP en muchos más centros realzando la figura del trabajador social.

Magnitud de las enfermedades Mentales.

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Preocupaciones/problemas En el barrio existe mucha “patología psicosomática, depresiones y mucho sufrimiento humano”. Una característica muy importante, en la Vega de San José, es que en casi todas las familias del barrio hay alguien que presenta una enfermedad mental. Hay personas en tratamiento y otras no. La falta de recursos que den respuesta a esta necesidad, “alto índice de enfermedades mentales”, provocan gran saturación en la Unidad de Salud Mental y abarca todo el Cono Sur: barrios desde Vegueta hasta el Salto del Negro; antiguo Distrito I. Esta realidad se vive, como un problema muy importante en esta comunidad. El seguimiento de estas familias es escaso; en especial, aquellos que “no se quieren tratar”. Personas que viven solas y “no están bien”. “Suicidios, gritos, peleas, amenazas,……….., se grita en los balcones,………, hay muchas enfermedades mentales”. “Un hombre se quería tirar, llamaron a la Policía y se tiró antes de que llegaran, le vi todo el cerebro desparramado al pobre”. Esta realidad sí que va en aumento, “se ven muchos enfermos mentales por la calle como nunca hemos visto”.

El origen, en muchos casos, es el consumo de drogas. Familias desbordadas con este problema; y, enfermĂĄndose, tambiĂŠn, por tanto sufrimiento sin ayuda. Demandas y propuestas de avance No existen demandas ni alternativas dadas por la poblaciĂłn ante este tema.

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Todos los que han participado, En esta última parte hemos querido rendir un homenaje, reflejando el nombre de todos los que han participado, los anónimos y los que se nos pueden haber quedado por error, a todos le damos las gracias, porque este trabajo es la consecución del esfuerzo por quedar reflejado, desde todos, la realidad del barrio de la Vega de San José. Acuña Vera, Olga Adame López, José Juan Álamo Mirabal, José Alemán De La Nuez, Yanira Alemán Gutiérrez, Cristo Alemán Hermógenes, Estefanía Alemán Tejera, Isabel Almeida Vega, Serafina Alonso Jiménez, Cándido Andueza Quintero, Josué Aranda García, Rosa María

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Arencibia Quintana, Carmen Delia Armas Hidalgo, Yasmina Arteaga Quintana, Emilio Artiles Artiles, Josefa Ávila Canet, Candelaria Báez Hernández, Juani Báez Martín, Carlos Báez Naranjo, Maribel Báez Santana, Aurelia Barreto Betancor, Emma Berriel Ruiz, Genara Betancor Hernández, José Francisco Betancor Rodríguez, Marisol Blanco Roca, Mª Luisa Bolaños León, Carmen Brito Arráez, Ángela Brito Ojeda, Pilar Cabello Bordón, Antonio

Cabrera Martín, Yanira Candelaria Cabrera Morales, Adrian Cabrera Santana, Pino Campos García, Francisco Cardona Santana, Isabel Casañas Lorenzo, Laura Castellano Fernández, Liliana Castellano Ramírez, Esther Castro Medina, Rosario Cedrés González, Antonio Cedrés Tejera, Ayoze Centro Jesuitas (1º Y 2º E.S.O.) Centro Jesuitas (3º Y 4º E.S.O.) Chirino Torres, José Corsino Monteiro, Carla Corujo Luzardo, Dolores Cristóbal Armas, Miguel Cristóbal Armas, Raquel Cristóbal Domínguez, Mario Cruz García, Eligia Cruz García, Eulalia Cruz Jiménez, Mª Jesús De La Calle Figueira, Héctor De La Fe De La Fe, Ramón De La Fe De La Fe, Beatriz De La Fe Díaz, María De La Fe Santana, Ana Julia Del Castillo Olivares Mateos, Antonio Del Pino Guerra, Milagros Del Rosario Santana, Ángela Del Rosario Socorro, Marta Delgado Martín, Andrea Delgado Schwartz, Olga Déniz Batista, Lorenza Déniz Betancor, Daniel

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Díaz Carrascosa, Cristina Díaz Moreno, Edita Domínguez González, Roberto Iván Duque Artiles, Daniel Fabre Alonso, Alejandra Fajardo Suárez, Casiano Falcón Machado, Diana Farías Perdomo, Aurora Farmacia José Mendoza Farmacia M. Brossa Quintana Franco Sacramento, Susana Fuentes Navarro, Milagros Gálvez Rodríguez, Mª Esther García Cedrés, Izaskun García Correa, Francisco García Guerra, Araceli García Moreno, Mª Dolores

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García Ruiz, Carmen Rosa García San Juan, Oscar García Sánchez, Olga García Santos, Dolores Gil Martín, Alicia Gil Navarro, Josefa Gil Rodríguez, Isabel Godoy Godoy, Kevin Gómez Pérez, Miguel González, Luis González, Antonia González Cabrera, Kevin González Díaz, Lucia González García, Tony González García, Antonio González Pérez, Francisco González Ramos, Victoria González Sabater, Luis

González Suárez, Manolo Grafcan Grupo de Bomberos del Turno A del Parque Zonal de Vegueta Grupo IES Islas Canarias (2º Y 3º E.S.O.) Grupo IES Islas Canarias (3º Y 4º E.S.O.) Guedes Ortiz, Sonia Guerra del Toro, Pedro Gueto Barrionuevo, Vicente Gutiérrez Hernández, Beatriz Henríquez Vega, Cirila Hernández, Graciano Hernández Arráez, Gumersinda Hernández Castillo, Violeta Hernández Concepción, Carmen Hernández Duarte, Jorge Hernández Gil, Guillermina Hernández Montesdeoca, Araceli Hernández Quintana, José Hernández Santana, Lorenzo Hernández Suarez, Candy Hernández Vera, Namibia Adassa Herrera Navarro, Carmen Herrera Ramírez, Carmen Herrera Santana, Cecilia Huerta Viera, Margarita Infante Caballero, Marcos Jabri, Bouchaid Jiménez De La Fuente, Oscar Jiménez García, Manuel Jiménez Santana, Pilar Lasso González, Andrés Lezcano Rivero, Asunción López Cavero, Javier López García, Beatriz López Mateo, Margarita

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Lorenzo Lorenzo, Oscar Lorenzo Ojeda, Alexandra Lorenzo Rodríguez, Inés Lupidii Suarez, Horacio Luzardo Batista, Oscar Marchioni, Marco Marrero Navarro, Rafaela Martel López, Marta Martell, Dolores Martín Armas, Teresa Martín Pérez, Antonio Martínez Cia, Nieves Mateos Calvo, Rafael Matías Ramírez, Ricardo Matos Vega, Julia Mayor Oppelt, Alfredo Mayor Santana, Javier

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Medina Benítez, Ayoze Medina Pérez, Elisandro Medina Quintana, Modesta Medina Tejera, Rosario Melián Armas, Yurena Melián Santana, Escolatino Mena García, Carmelo Mendoza González, José Mirabal Salazar, Rosario Del Pino Mirelles, Cristina Monagas Martin, Susana Montesdeoca Godoy, Cristina Morales Perera, Antonio Moreno Alemán, Guayarmina Moreno Galván, Manuela Moreno Martín, Cristina Moret Sánchez, Antonio Muñoz López, Eloína

Nafria, Mercedes Nanaá López, Alfredo Naranjo Déniz, Pino Navarro Alonso, Margarita Navarro Vega, José Negrín Suárez, Arabia Ojeda Martín, Inmaculada Ojeda Padrón, Carmen Oliva González, Moisés Olivares Hernández, Francisca Oropesa López, Carmen Ortega Moreno, Nedabia Ortega Moreno, Senieda Ortega Sosa, Juan Padrón Bailón, Noelia Peña Benítez, José Perdomo Izquierdo, Blas Pérez Afonso, Josefa Del Carmen Pérez González, Mª Carmen Pérez Martin, Sinforosa Pérez Morales, Dolores Pérez Ramírez, Felisa Pérez Rodríguez, Magdalena Pérez Santana, Juan Pombo Castro, Norberto Pulido, Sergio Quevedo Rojas, Mª Del Carmen Quian Fu, Quian Quintana Estévez, Francisco Quintero Alenda, Thais Ramírez Betancor, Haridian Ramírez Jiménez, Sonia Ramírez Rivero, Carmen Ramírez Suarez, Vanessa Ramón Molina, Aurora

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Ramos Martin, Mª Carmen Ramos Ortega, Dolores Ramos Ramos, Mª José Ramos Santana, Alfonso Reverte Monbiola, María Reyes Espino, Aida Rivero Gutiérrez, Otilia Robaina Morales, Carmen Rodríguez Alemán, Mª Del Mar Rodríguez Betancor, Francisca Rodríguez Camejo, Lucía Rodríguez García, Yurena Mª Rodríguez González, Concepción Rodríguez González, Luis Rodríguez Hernández, Antonia Rodríguez Hernández, Carmen Rodríguez Murga, Dolores

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Rodríguez Reyes, Andrea Rodríguez Rodríguez, Manolo Rodríguez Rodríguez, Efrén Rodríguez Santana, María Rodríguez Santana, Alexandra Rodríguez Santana, Lidia Rodríguez Rodríguez, Manuel Ramón Romero Hernández, Juana María Romero Ramos, Josefa Roque Rodríguez, Guillermo Rosales Carrillo, Virginia Rubio Angulo, Dora Ruiz Martínez, Félix Ruíz Rodríguez, Ángeles Ruiz Saavedra, Chani Saavedra González, Alcira Saavedra Rodríguez, José Salazar Sánchez, Itziar

Sánchez, Ángeles Sánchez Domínguez, Antonio Sánchez Marrero, Armiche Sánchez Naranjo, Sara Sánchez Pérez, Agustín Sánchez Rodríguez, Lucia Sánchez Santandreu, Paloma Santana Santiago, Teresa Santana, Lilia Santana Alejo, Carlos Santana Brito, Eloísa Santana Castro, Natividad Santana García, Federico Santana Henríquez, Ángeles Santana Hernández, Raúl Santana Mateo, Lourdes Santana Miranda, Antonio Santana Pastor, Kevin Santana Quintana, Noelia Santana Rivero, Jessica Santana Santana, Concepción Santana Santana, María Del Carmen Santana Santana, Miguel Ángel Santana Santana, Yasmina Del Pino Santana Santana, Andoni Santana Santana, Agustina Santana Santiago, Teresa Santana Suárez, Elba Santana Vera, María Sarmiento García, Juan Ramón Sosa Gil, Rita Sosa Santana, Jennifer Sosa Saavedra, Ana Sosa Serván, José Francisco Suarez Betancor, Susana

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Suarez Quevedo, Esther Suárez Vega, Josefa Tapia Hernández, Pedro Javier Tejera Barrera, Mª Pino Tejera Naranjo, Cristian Tejera Pérez, Mª Dolores Torres López, Agustín Tovar Castellano, Juan Antonio Trujillo Olivares, Rosario Vargas Santana, Ana Vega Betancor, Carmen Vega Díaz, Rainiero Vega Guzmán, Juan Vega Yánez, Miriam Vizcaíno De La Fe, Aida Zumaquero Nuez, Tanausu

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