Equipo Pedagógico Cabildo Mayor Regional del Pueblo Zenú Septiembre 24 de 2015 Revista N°1
PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS Una estrategia para la implementación del PEC Sentir y Pensar Zenú mediante el Enfoque Investigación Acción Participativa EDER EDUARDO ESPITIA ESTRADA Cacique mayor Regional del Pueblo Indígena Zenú
EQUIPO PEDAGÓGICO DEL CMRPZ Julián David Vanegas Barbosa Coordinador Pedagógico
Dinamizadores Pedagógicos Eje de Cosmovisión y Espiritualidad Oscar David Acosta Rojas Eje Territorio Memoria Histórica y Sociedad Nayith Marión Alean Pérez Eje de Naturaleza y Armonía Jaime Eduardo Gómez Díaz Eje de Artes y Lenguaje Lina Marcela Támara Osorio Eje de Tecnologías y Economías Jorge Eliécer Anaya Sanes
Resguardo Indígena Zenú De San Andrés De Sotavento Córdoba - Sucre Cabildo Mayor Regional Del Pueblo Zenú 2015
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EDITORIAL………………………………………………………………..……………...…... 4
GENERALIDADES DE LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS…….
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PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 1…………….………………. 6 PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 2…………….………………. 24 PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 3…………….………………. 42 PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 4…………….………………. 56 PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 5…………….………………. 70
PROCESO
DE
ACOMPAÑAMIENTO
Y
FORMACIÓN
EN
PROYECTOS
PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS………………………………………………………... 86 BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………… 94 AGRADECIMIENTOS…………………………………………………………………….… 95
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Como Pueblo Zenú, atendiendo al principio de unidad, hemos trasegado un largo camino hacia la construcción de una educación propia e intercultural; guiados por el mandato de nuestras Autoridades Tradicionales en cabeza del Cabildo Mayor Regional, con el propósito de garantizar a nuestras comunidades una educación pertinente y de calidad.
Gracias al fruto de este arduo trabajo, hoy podemos decir con orgullo que tenemos un Proyecto Educativo Comunitario “PEC Sentir y Pensar Zenú”, que responde a las necesidades de las comunidades que hacen parte de nuestro resguardo; el cual se está implementando mediante el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Comunitarios, con el enfoque Investigación Acción Participativa IAP; evidenciándose la participación conjunta de estudiantes, docentes, padres de familia, sabedores, autoridades tradicionales y comunidad en general.
En esta revista, queremos visibilizar nuestra construcción pedagógica y el proceso de implementación que hoy se materializa en experiencias significativas que se están desarrollando a través de talleres, capacitaciones y la puesta en práctica de cuarenta Proyectos Pedagógicos Comunitarios en 22 establecimientos educativos de los Municipios de Tuchín y San Andrés de Sotavento en el Departamento de Córdoba.
La implementación de estos proyectos permite la apropiación de conocimientos y saberes desde la acción; para que el docente reflexione y transforme su propia práctica pedagógica, que se propicie el trabajo activo y autónomo de los estudiantes y que se involucren todos los actores de la comunidad en la solución de problemáticas del entorno.
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PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS Una estrategia para la implementación del PEC Sentir y Pensar Zenú mediante el Enfoque Investigación Acción Participativa Los Proyectos Pedagógicos Comunitarios que se vienen realizando en los establecimientos educativos permiten promover el quehacer pedagógico integrando en ellos a la comunidad y su principal objetivo es: Implementar el Proyecto Educativo Comunitario en su componente curricular a través del enfoque IAP, con el fin de fortalecer las prácticas pedagógicas desde lo construido y elaborar los lineamientos en los niveles educativos de preescolar y media vocacional.
De igual manera se tienen presente unos objetivos específicos para direccionar esta implementación:
1. Visibilizar y fortalecer las experiencias significativas que vienen adelantando los establecimientos educativos en el marco del proceso de construcción de la Educación propia e Intercultural del Pueblo Zenú. 2. Sistematizar las experiencias significativas para la elaboración de módulos de aprendizaje que sirvan como recurso pedagógico para los docentes comunitarios. 3. Construir y ajustar desde la práctica y de manera participativa los lineamientos curriculares para todos los ciclos educativos. 4. Implementar el Currículo Propio e Intercultural propuesto en el PEC Sentir y Pensar Zenú
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PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 1 CENTRO EDUCATIVO VIDALES TÍTULO ¡Vida, salud y bienestar, con las plantas se puede lograr! Implementación de huertas caseras con plantas medicinales para el tratamiento de enfermedades respiratorias, en las comunidades de Tierra Altica, Vidales y los estudiantes de los grados 1°4, 2°5 y 4° 1 del Centro Educativo Vidales, año 2015. DOCENTES RESPONSABLES Orfelina Beltrán, Lenys del Carmen Carvajal, Ángela Patricia Quiroga. OBJETIVO GENERAL Aprovechar el uso ancestral de las plantas medicinales propias de la región para fortalecer los conocimientos de la medicina tradicional como medio de prevención y tratamiento de las enfermedades respiratorias más comunes en los estudiantes de los grados.
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INSTITUCION EDUCATIVA SANTANDER SANTANDER SEDE CENTRO ALEGRE TÍTULO Aprovechamiento y rescate de los saberes ancestrales sobre las plantas medicinales en la comunidad indígena Centro Alegre. DOCENTES RESPONSABLES Luz Neira Pérez, Gualberto Lagares Norato, Diana Noble Contreras, Pedro Negrete Rico, María de la Hoz Lagares Norato. OBJETIVO GENERAL Aprovechar y rescatar los saberes ancestrales para conocer el uso de las plantas medicinales mediante entrevistas a padres de familia, visitas a los sabedores, charlas e implementación del jardín botánico contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de la comunidad indígena de Centro Alegre.
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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA CERRO VIDALES - INTECAVI TÍTULO Manejo integral de residuos sólidos con los estudiantes de 7° de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria De Cerro Vidales, año 2015. DOCENTES RESPONSABLES Farid Darío Navarro Aguas, Ema Patricia Dickson Mosquera, Yadira Bravo Anaya, Gerlein Yesith Gómez Beltrán, Diana Patricia Aguilar Barrios, Emiro Javier Iriarte Gómez, Yuri Jandris Romero Estupiñan. OBJETIVO GENERAL Manejar integralmente los residuos sólidos de la institución educativa técnica agropecuaria de Cerro Vidales, mediante la implementación de un proceso educativo ambiental, relacionado con la generación, separación, almacenamiento, tratamiento y disposición final de los mismos, que contribuya en la preservación de espacios naturales, útiles y habitables.
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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA CERRO VIDALES - INTECAVI CENTRO EDUCATIVO EL PORVENIR SEDE VILLANUEVA TÍTULO Cultivo y uso pedagógico del estropajo (Luffa Operculata) en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria De Cerro Vidales. DOCENTES RESPONSABLES Oscar Antonio Jaraba, Heitor Mogollon Puentes, esteban Salgado, Carlos Burgos, Dalgys Fuentes, Virgilio González, Luz Dary Montes, Santander Carpio. OBJETIVO GENERAL Implementar el cultivo del estropajo y su utilización como herramienta pedagógica en la transversalidad de las áreas del conocimiento en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria De Cerro Vidales
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CENTRO EDUCATIVO EL PORVENIR SEDE VILLANUEVA TÍTULO La tienda artesanal como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora y las competencias matemáticas en los estudiantes del primer ciclo de primaria (1º 2° 3º) de la sede Villa Nueva, del centro educativo el Porvenir. DOCENTES RESPONSABLES Katia Jiménez Pastrana, Elda Suárez, Yogli Almanza Salgado OBJETIVO GENERAL Diseñar una tienda artesanal a través de estrategias didácticas que conlleven al mejoramiento de las competencias lectoras y matemáticas de los estudiantes del primer ciclo de primaria de la sede villa Nueva del Centro Educativo El Porvenir.
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CENTRO EDUCATIVO LAS CRUCES TÍTULO La huerta casera como recurso de desarrollo sostenible y seguridad alimentaria en la comunidad del Centro Educativo Las Cruces y sus sedes, Tuchín – Córdoba. DOCENTES RESPONSABLES Alexander Ayub Monterroza, Alexandra Ortiz Romero, Amina Moreno Martínez, Banyda Arroyo Ortiz, Faride Márquez Clemente, Hermes Vargas Talaigua. OBJETIVO GENERAL Fomentar la construcción de huertas caseras como recurso de aprendizaje en las áreas del conocimiento para fortalecer el desarrollo integral y la seguridad alimentaria en las familias de la Institución Educativa
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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA CERRO VIDALES INTECAVI TÍTULO Producir y comercializar huevos de gallinas ponedoras mediante alimentación alternativa y semipastoreo con materiales reciclables del medio, para producir huevos criollos de excelente calidad en el municipio de Tuchín vereda Cuatro Vientos. DOCENTES RESPONSABLES Olga Pacheco Zurita, Marcial Montalvo, Yesenia Bertel Riondo, Alfonso Avilés. OBJETIVO GENERAL Producir y comercializar huevo criollos con alimentación alternativa y semipastoreo con material reciclable y del medio en la comunidad de cuatro vientos municipio de Tuchín departamento de Córdoba, buscando generar empleo en la población rural vulnerable de la región y mejorar la calidad de vida de los integrantes mediante procesos técnicos sostenibles y respetuoso del medio ambiente, aportando bienestar económico y social en la zona específica.
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INSTITUCION EDUCATIVA SANTANDER TÍTULO Fortalecimiento de las expresiones danzaríias de la etnia Zenú a través de un documental comunitario en la Institución Educativa Santander Sede principal Municipio de Tuchín – Córdoba. DOCENTES RESPONSABLES Lilibeth Díaz Hernández, Marcelo David Márquez Castillo, Viviana Patricia Conde Jiménez, Carmen Lucia Flórez Llorente, Delcy Isabel Salgado Machado, Tatiana Patricia Arroyo Hernández, Luis Alberto Cruz Moreno. OBJETIVO GENERAL Fortalecer las expresiones danzarías de la etnia Zenú a través de un documental comunitario en la Institución Educativa Santander Municipio de Tuchín – Córdoba, para salvaguardar su identidad cultural.
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INSTITUCION EDUCATIVA SANTANDER SEDE LOVERÁN TÍTULO Fortalecimiento de las tradiciones autóctonas del resguardo indígena Zenú mediante el uso del maíz y sus derivados en la Institución Educativa Santander sede Loverán municipio de Tuchín Córdoba DOCENTES RESPONSABLES Kelly Johana Aguas Montes, Catia Dominga Carrascal Sarmiento, Fedra Judith Llorente Casarrubia, Elida Rosa Luna Álvarez, Baldomero Francisco García Fabra, Alberto Carlos Torres Lozano OBJETIVO GENERAL Fortalecer las tradiciones autóctonas del resguardo indígena Zenú mediante el uso del maíz y sus derivados para resaltar la identidad cultural en los estudiantes de la Institución Educativa Santander sede Loverán
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PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ÁLVARO ULCUÉ CHOCUÉ DEL MUNICIPIO DE TUCHÍN CÓRDOBA TÍTULO Mejoramiento de la convivencia escolar y práctica de los valores propios de la cultura Zenú y derechos humanos en los estudiantes de los grados (6° a 9°) de la Institución Educativa Técnica Álvaro Ulcué Chocué del Municipio de Tuchín Córdoba. DOCENTES RESPONSABLES Romina Madrid Cuadrado, Amalia Monterrosa contreras, Yanidis Ojeda Salgado, Katherine Tovar Álvarez, Ana Isidora Banda Banda, Omar Urango Martínez, Abel Antonio Salgado Gómez, Alberto Puello Noble. OBJETIVO GENERAL Mejorar la convivencia, participación, promoción y cumplimiento de los valores culturales de etnia Zenú y derechos humanos; mediante la implementación de estrategias pedagógicas para contribuir en la convivencia escolar en los estudiantes del grado sexto a noveno de la Institución Educativa Técnica Álvaro Ulcué Chocué del municipio de Tuchín Córdoba.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ALVARO ULCUE CHOCUE DEL MUNICIPIO DE TUCHIN CORDOBA TÍTULO Yo cuido la fauna de mi Tuchín: contribución en la preservación de las especies de fauna silvestre nativas mediante estrategias metodológicas en la comunidad de Nueva Vida, municipio de Tuchín-Córdoba. DOCENTES RESPONSABLES Harvi Alfredo Espitia Ortiz, Marcela Cristina Lozano Argumedo, Nayaris Del Carmen Mendoza Ávila, Juan Gregorio Urán Guerra, María Bernarda Herrera Cruz OBJETIVO GENERAL Contribuir a la preservación de las especies de fauna silvestre nativas en la comunidad de Nueva Vida, municipio de Tuchín-Córdoba a través de estrategias metodológicas.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ÁLVARO ULCUÉ CHOCUÉ DEL MUNICIPIO DE TUCHÍN CÓRDOBA TÍTULO “Lo antepasado tiene un lugar en el presente...” Diseño e implementación de un centro de conocimiento sobre la cultura indígena Zenú en la Institución Educativa Técnica Álvaro Ulcué Chocué Tuchín Córdoba DOCENTES RESPONSABLES Luisa Aguilar Talaigua, Edwin Acosta Ramos, Eva Bravo Ferro, Kevin Márquez Luna, Edna Moreno Vergara, Carlos Posada Machado OBJETIVO GENERAL Diseñar e implementar un centro de conocimiento sobre la cultura indígena Zenú, mediante estrategias pedagógicas que permita preservar y mostrar los usos y costumbres ancestrales propias de la cultura Zenú.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA ÁLVARO ULCUÉ CHOCUÉ DEL MUNICIPIO DE TUCHÍN CÓRDOBA TÍTULO Utilización de llantas usadas de vehículos como estrategias en el cultivo y proliferación de plantas medicinales para el uso y la conservación de las tradiciones en los hogares de los estudiantes del grado 8° 6 de la Institución Educativa Técnica Álvaro Ulcué Chocué Tuchín. DOCENTES RESPONSABLES Icela Margarita Rodríguez Jiménez, Leonardo Antonio Arrieta Olascoaga, Filiberto Miguel Mercado Díaz, Omar Acosta Alean, Marcos Fidel Suarez Hernández OBJETIVO GENERAL Utilizar llantas usadas de vehículos como estrategias para la proliferación de plantas medicinales en el uso y la conservación de las tradiciones ancestrales en los hogares de los estudiantes del grado 8° 6 en la Institución Educativa Técnica Álvaro Ulcué Chocué del municipio de Tuchín Córdoba.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA ÁLVARO ULCUÉ CHOCUÉ DEL MUNICIPIO DE TUCHÍN CÓRDOBA TÍTULO Aprovechamiento de materiales orgánicos del medio para la producción de suplementos alimenticios en especies menores, integrando saberes ancestrales con estrategias pedagógicas y comunitarias en la comunidad de El Piñal municipio de Tuchín Córdoba. DOCENTES RESPONSABLES Sidys Brango Vanegas, Marco Antonio Muñoz Banda, María Inés Núñez Salcedo, Daladier Pedroza Ramos, Norma Verena Vergara, Darío Esquivel Arrieta OBJETIVO GENERAL Mejorar la alimentación de las especies menores de la comunidad de El Piñal, a través de la producción de suplementos alimenticios a base de residuos orgánicos del medio.
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INSTITUCION EDUCATIVA BARBACOAS TÍTULO Diseño e implementación de un blog educativo para fortalecer y salvaguardar la cultura artesanal del pueblo Zenú en el grado 7º 2 en la comunidad de la Institución Educativa Barbacoas del municipio de Tuchín – Córdoba en el año 2015. DOCENTES RESPONSABLES Merty Sonia Muñoz Álvarez, Max Gregory González Pinto, Eduardo Elías López Durango, Orlando Velázquez Flórez, Jesús María Mejía Hoyos OBJETIVO GENERAL Fortalecer y Salvaguardar la cultura artesanal Zenú mediante el diseño e implementación de un blog educativo en la comunidad de la Institución Educativa Barbacoas del Municipio de Tuchín en el año 2015.
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CENTRO EDUCATIVO NUEVA ESPERANZA TÍTULO Organización comunitaria, para la adecuación de un espacio recreativo para los niños y niñas de la comunidad de Nueva Esperanza, utilizando materiales del medio con fines lúdico pedagógico. DOCENTES RESPONSABLES Eduardo José Pineda León, Ana Milena Sibaja González, Juvenal Solano, Manuel Alberto Villadiego Amador. OBJETIVO GENERAL Vincular a la comunidad de nueva esperanza para la organización y participación en la adecuación de un espacio recreativo utilizando materiales del medio para los niños y niñas, con fines lúdicos pedagógicos.
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CENTRO EDUCATIVO NUEVA ESTRELLA SEDE CARRETAL
TÍTULO “Desde las mil y una noche contar es una forma de no morir” Circulación de los saberes de las oralidades del pueblo indígena Zenú en la educación básica primaria grado segundo y preescolar. DOCENTES RESPONSABLES Yadira Argel Feria, Nohemí Macea Aguirre, Wilson Santero Machado. OBJETIVO GENERAL Implementar estrategias pedagógicas, metodológicas y comunitarias para la circulación de los saberes de las tradiciones orales del pueblo indígena Zenú, en el contexto de la educación básica primaria impartida en la región.
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INSTITUCION EDUCATIVA BARBACOAS TÍTULO Producción artesanal del cultivo de ají dulce empleando prácticas agroecológicas en la Institución Educativa Barbacoas grado tercero. DOCENTES RESPONSABLES Diana Patricia Orozco Ortiz, Eucaris Esther cerpa Vergara, Wilmer Fernando Álvarez Vergara. OBJETIVO GENERAL Establecer estrategias de la producción del cultivo artesanal de ají dulce (Capsicum –annuum) empleando prácticas agroecológicas en la comunidad educativa barbacoas, para inculcar en estudiantes de 3º y a la comunidad la importancia del manejo de una producción sana y generar sostenibilidad económica en la comunidad.
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PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 3 INSTITUCION EDUCATIVA PATIO BONITO NORTE TÍTULO Prevención de la deserción escolar acusa de embarazos no deseados en los estudiantes de los grados 7°, 8°, y 9° en la Institución Educativa Patio Bonito Norte , a través de estrategias pedagógicas y didácticas durante el segundo semestre del año 2015 en los estudiantes del grado 9°, de la Institución Educativa Patio Bonito Norte. DOCENTES RESPONSABLES Maida Jiménez Toribio, Katy Neredith Zúñiga Sáenz, Eider Ruiz Bohórquez, Wbeimar José Parra Mendoza, Edgardo Figueroa, Héctor Pénate Carpio, Adriana Vergara Mendoza. OBJETIVO GENERAL Prevenir la deserción escolar en La Institución Patio Bonito Norte en los grados 8° y 9° a través de estrategias pedagógicas y didácticas con el fin de evitar embarazos no deseados y unión de parejas a temprana edad..
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUEBLECITO SUR TÍTULO Resignificando la lengua materna de la etnia Zenú en los estudiantes de la Institución Educativa Pueblecito Sur Sede Cruz De Mayo, para Pensar Y Sentir Zenú. DOCENTES RESPONSABLES Nilandy María Ruiz Díaz OBJETIVO GENERAL Promover el rescate de la lengua materna de la etnia Zenú en los estudiantes de la institución Educativa Pueblecito Sur sede Cruz de Mayo para recuperar su identidad social y poblacional.
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PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 3 CENTRO EDUCATIVO LOS CASTILLOS TÍTULO Estimulación de la atención en estudiantes de los grados 0 y 2 del centro Educativo Los Castillos del resguardo indígena Zenú mediante la manipulación y el juego de artefactos artesanales, para el mejoramiento del rendimiento escolar, año 2015. DOCENTES RESPONSABLES Bertilda Isabel Medrano Muñoz, Diana Patricia Lozano Martínez OBJETIVO GENERAL Valorar la estimulación de la atención de los estudiantes de los grados 0 y 2 del centro educativo Los Castillo del Resguardo Indígena Zenú mediante la manipulación y el juego de artefactos artesanales, para el mejoramiento del rendimiento escolar.
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CENTRO EDUCATIVO PALMAS VERDES TÍTULO Elaboración de manualidades artísticas utilizando elementos del medio como apoyo en el Centro Educativo Palmas Verdes, Sede el Banco DOCENTES RESPONSABLES Neila Ruiz Humanez, Edith Paola Marsiglia Avilez OBJETIVO GENERAL Diseñar elementos y manualidades didácticas con materiales del medio elaborados por los estudiantes del Centro Educativo Palmas Verdes sede El Banco.
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INSTITUCIÓN TÉCNICO AGROPECUARIA DORIBEL TARRÁ TÍTULO Mejoramiento de resultados de las pruebas saber de los grados 3°, 5° y 9° de los estudiantes de la Institución Técnico Agropecuario Doribel Tarrá utilizando plataformas virtuales DOCENTES RESPONSABLES Luis Orlando Moreno Pacheco, Javier Nicolás Ruíz Hoyos, Joaquín Cuello Aleán, William Rojas Banda, Javier Cruz Machado, Alejandra Morales, Argemiro Humanez OBJETIVO GENERAL Mejorar los resultados en las Pruebas Externas Saber en los grados 3°, 5° y 9° de la Institución Técnico Agropecuario Doribel Tarrá mediante la implementación de estrategias tecnológicas para obtener mejor resultados en dicha prueba.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUEBLECITO SUR TÍTULO Capacitación a los estudiantes de 10 y 11 de la Institución Educativa Pueblecito Sur para la criollización de gallinas mejoradas y producción de huevos criollos año 2015 DOCENTES RESPONSABLES Luis Felipe Coronado Sánchez, Andy Andrés Chima Gaspar, Lorenzo Anastacio Díaz Castillo, Alex Enrique Humanez Álvarez, Duvan Andrés Peralta Rondón, Alfaro Omar Torres Buelvas. OBJETIVO GENERAL Capacitar a los estudiantes de 10 y 11 de la institución educativa pueblecito sur para la criollización de gallinas mejoradas y producción de huevos criollos.
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INSTITUCIÓN TÉCNICO AGROPECUARIA DORIBEL TARRÁ TÍTULO Diseño de una Cartilla básica Zenú de términos y expresiones tradicionales en Ingles con los estudiantes de la Institución Educativa Doribel Tarra DOCENTES RESPONSABLES Durly Rodríguez Villadiego, Herlinda Londoño Montes, Deimer Velásquez Estrada, Cesar Monterrosa, Wilfrido Ortega, Jorge Ayala. OBJETIVO GENERAL Diseñar e implementar una cartilla pedagógica en inglés como una estrategia didáctica, con términos y expresiones tradicionales para que los estudiantes de la Institución Educativa Doribel Tarra adquieran un aprendizaje significativo propio, conservando y valorando la cultura Zenú
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PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 4 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALIANZA TÍTULO (CEIC) Convivencia Escolar Integral comunitaria, Como estrategia del mejoramiento académico y disciplinario de los grados 7° y 9° de la I.E Alianza año 2015. DOCENTES RESPONSABLES Samirna Del Rosario Borja Álvarez, Lucía Patricia Ochoa Zabala, Beatriz Eugenia Banda Sánchez, Sergio Miguel Ortíz Rosario, Guillermo Carlos Oviedo Lázaro, Luis Manuel Díaz Puello. OBJETIVO GENERAL Identificar las posibles causas del bajo desempeño académico y disciplinario de los estudiantes de los grados 7° y 9° de la Institución Educativa Alianza; integrando todos los actores del proceso de enseñanza aprendizaje.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALIANZA TÍTULO Mantenimiento y Embellecimiento del parque central del Municipio de San Andrés de Sotavento a través del servicio social comunitario. DOCENTES RESPONSABLES Roberto Paternina Oyola, Alexander Obando Polo, Rossana Vergara. OBJETIVO GENERAL Embellecer el parque central del Municipio de San Andrés de Sotavento mediante la puesta en práctica del servicio social comunitario de la Institución Educativa Alianza, para la creación de escenarios que permitan la integración de la comunidad en general, el aprovechamiento del tiempo libre y la transmisión de las tradiciones propias de la cultura Zenú.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAZA BONITA SEDE PRINCIPAL, ALTO SANTANA Y BOCA DE JARRO TÍTULO Fortalecimiento de la tradición artesanal Zenú, en las técnicas, normas y trenzado de la caña flecha para la elaboración del sombrero vueltiao en la Institución Educativa Plaza Bonita, Alto Santana Y Boca De Jarro. DOCENTES RESPONSABLES Diana Esther Alean Polo, Melisa Del Carmen Buelvas Bertel, Olga Luz Cárdenas Regino, Adolfo Del Cristo Castillo Villadiego, Raúl Manuel Estrada Álvarez, Yaneth Del Carmen Tirado Ruiz OBJETIVO GENERAL Fortalecer las técnicas el trenzado de la caña flecha, para rescatar las tradiciones artesanales en la Comunidad Educativa Plaza Bonita, Alto Santana y Boca De Jarro.
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CENTRO EDUCATIVO GARDENIAS TÍTULO Conservación del medio ambiente y embellecimiento del centro educativo gardenia .por medio de reforestación, ornamentación de plantas y elaboración de adornos con material del medio para mejorar el ambiente escolar. DOCENTES RESPONSABLES Visa María Aguilar Martelo, Carla Evelyn Martelo Salgado, Enoris del Carmen Arrieta Suarez, Astrith del Socorro Pérez Hernández, Lucelis María López Arrieta, Rodolfo Florentino Flórez Ruiz. OBJETIVO GENERAL Educar y motivar a la comunidad educativa que asuman actitud frente a los problemas ambientales, utilizando los recursos del medio para el embellecimiento de centro educativo.
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CENTRO EDUCATIVO SAN JUAN DE LA CRUZ TÍTULO Rescate y exhibición de los juegos tradicionales como medio del aprovechamiento del tiempo libre en los estudiantes del Centro Educativo San Juan De La Cruz 2015. DOCENTES RESPONSABLES Aracelys Paternina Pineda, Heiman Fabra Zabala, Jhon Jairo Luna Álvarez, Pedro Manuel Eljadue Isaza, Yisa Lorena García Montaño. OBJETIVO GENERAL Rescatar los juegos tradicionales como medio del aprovechamiento del tiempo libre en los estudiantes del centro educativo San Juan de la Cruz.
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CENTRO EDUCATIVO SAN JUAN DE LA CRUZ SEDE SAN JUAN, PETACA Y CARMEN PETACA TÍTULO Fortaleciendo el conocimiento y uso de las plantas medicinales en los estudiantes y padres de familia del grado 0º, 1º y 3º del Centro Educativo San Juan de la Cruz en las sedes San Juan, Petaca y Carmen Petaca. DOCENTES RESPONSABLES Lizkarime Paternina Arteaga, Jesús Velásquez Viloria, María Cecilia Cardozo Romero, Vianey Argel Sierra, Abel Díaz Gonzáles. OBJETIVO GENERAL Fortalecer el conocimiento y uso de las plantas medicinales en los estudiantes y padres de familia del grado 0º, 1º y 3º del Centro Educativo San Juan de la Cruz (Sede San Juan, Petaca y Carmen Petaca) desde la práctica docente.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAZA BONITA SEDE PRINCIPAL Y ALTO SANTANA TÍTULO Creación de un botiquín escolar a partir de un jardín de plantas medicinales establecido por los estudiantes de grados ofertados (0°, 5°, 8°, 9°1, 10° y 11°) en la Institución Educativa Plaza Bonita. DOCENTES RESPONSABLES Mauren Sofía Novoa Pérez, Víctor Gregorio Cordero Ruiz, Nilson José Yépes Feria, Luis Eduardo Navarro Iriarte, Mauricio Rivero López, Javier Enrique Moreno Herrera, Hugo Armando Montoya Villadiego. OBJETIVO GENERAL Crear un botiquín escolar a partir de un jardín de plantas medicinales establecido por los estudiantes de grados ofertados (0°, 5°, 8°, 9°1, 10° y 11°) en la Institución Educativa Plaza Bonita.
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PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS ZONA 5 CENTRO EDUCATIVO BERLÍN TÍTULO Fortalecimiento de la tradición oral Zenú como construcción de la identidad cultural en las comunidades de Berlín, El Mora y el Hoyal. DOCENTES RESPONSABLES Fabián Enrique Cordero Colón, Belki Patricia Alean Villalobos, Tania María Gaspar Montes, Alexander Carvajal Sierra, Fray David Ruiz Sánchez OBJETIVO GENERAL Fortalecer la tradición oral Zenú como construcción de la identidad cultural mediante una cátedra histórico – cultural en el Centro Educativo Berlín.
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CENTRO EDUCATIVO CALLE LARGA SEDE PRINCIPAL, SEDE SAN ISIDRO Y SEDE FLORES DE MOCHA TÍTULO Cultivo de plantas medicinales en terrenos adecuados en los patios de las de la comunidad de Calle Larga, Flores De Mocha y San Isidro. DOCENTES RESPONSABLES Lucia Incer Covo, Luis Brieva Paternina, Clarena Contreras Sánchez, Carmen Villalba Díaz, Ruby Villadiego Vanegas. OBJETIVO GENERAL Cultivar plantas medicinales mediantes terrenos adecuados en los patios de dichas comunidades para rescatar procesos curativos
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CENTRO EDUCATIVO CALLE LARGA TÍTULO La educación sexual como motor para mejorar la calidad de vida y mejoramiento del núcleo familiar Zenú de los grados 6| a 9° en el Centro Educativo Calle Larga. DOCENTES RESPONSABLES Olga Lucia Bettin Díaz, María Angélica Navarro, Luis Vanegas, Carlos Julio Ruiz Ruiz, Jonathan Montero Vera, Olga Lucia Bettin Díaz. OBJETIVO GENERAL Implementar un modelo de educación sexual como motor para el mejoramiento de la calidad de vida y el núcleo familiar Zenú de los grados 6° a 9° en el Centro Educativo Calle Larga.
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CENTRO EDUCATIVO CRUZ CHIQUITA TÍTULO Reforestación y conservación del lago comunitario Cruz Chiquita por los estudiantes del grado 9º2 del Centro Educativo. DOCENTES RESPONSABLES Ana Mile Monterrosa Sáenz, Esmeralda Saudith Ruiz Argel, Hugo Nelson Mendoza Ariza, Joel Alexander Ruiz Gómez, José Luis Díaz Hoyos, Nora Patricia Alean Suarez, Esther Pinto Herrera OBJETIVO GENERAL Reforestar y conservar el lago Comunitario Cruz Chiquita a través de siembra de árboles frutales y ornamentales alrededor del mismo, por los estudiante del grado 9:02 del Centro Educativo, para mejorar la calidad del agua y recuperar la fauna silvestre.
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CENTRO EDUCATIVO CRUZ CHIQUITA SEDE ANDES COMUNIDAD TÍTULO Diseño e implementación de huertas productivas de mejoramiento alimentario, medicinal y ornamental en la Comunidad Educativa Andes Norte año 2015. DOCENTES RESPONSABLES Amaury Charrasquiel, Daniel Pérez Medrano, Darwin Rico, Jorge Durango, Yacenis Acosta, Yobany Suarez. OBJETIVO GENERAL Diseñar e implementar huertas productivas a través de talleres teóricos prácticos y siembra de vegetales para el mejoramiento alimentario, medicinal y ornamental de la comunidad educativa Andes Norte año 2015.
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CENTRO EDUCATIVO CRUZ CHIQUITA SEDE BELÉN TÍTULO Mejoramiento en el proceso lecto-escritor en estudiantes de grado 3 del Centro Educativo Cruz Chiquita Sede Belén 2015. DOCENTES RESPONSABLES Anggie Uparela Peñafiel, Edilfo Antonio Hernández Yepez, Obed Liñan Buelvas, Piedad Pestana Merlano, Roberto Zubiría Altamiranda OBJETIVO GENERAL Mejorar el proceso lecto-escritor atreves de producción textual en los estudiantes del grado 3 del Centro Educativo Cruz Chiquita Sede Belén.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA LUCIA DE LOS CARRETOS TÍTULO Fortalecimiento del legado artesanal Zenú mediante la elaboración y comercialización de artesanías utilizando desechos y recursos del medio, con el propósito de adquirir una fuente de ingreso para las familias de la comunidad de Los Carretos. DOCENTES RESPONSABLES Nataly Pérez Altamiranda, María Mery Bertel Pérez, Arleth Pacheco Otero, Nora Elena Vergara Verbel, Italo Juliano Godín Morales, Johana Andrea Romero Ninco. OBJETIVO GENERAL Fortalecer el legado artesanal Zenú mediante la elaboración y comercialización de artesanías utilizando desechos y recursos del medio, con el propósito de adquirir ingresos para las familias de la comunidad de los Carretos.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA LUCIA DE LOS CARRETOS TÍTULO Fortalecimiento de los saberes culturales en la construcción de viviendas tradicionales a través de las matemáticas con los estudiantes de los grados 6°,7°,8° y 9° de INESAL del año 2015. DOCENTES RESPONSABLES Alba Yolima Álvarez Pacheco, Lilian Lucia García Montaño, Rafael Daniel Coronado Díaz, Jorge Mario Pocaterra Rojas, Carlos Alfonso Campo Monterroza. OBJETIVO GENERAL Fortalecer los saberes culturales en la construcción de viviendas tradicionales a través delas matemáticas en los estudiantes de los grados 6°,7°,8° y 9° de INESAL del año 2015.
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PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO Y FORMACIÓN EN PROYECTOS PEDAGÓGICOS COMUNITARIOS
El proceso de implementación de los Proyectos Pedagógicos Comunitarios ha contado con el acompañamiento constante del equipo pedagógico de CMRPZ desde la formulación de las ideas iniciales y la construcción de los anteproyectos _ con base en las orientaciones de nuestro PEC Sentir y pensar Zenú_, hasta el seguimiento y valoración en campo.
A continuación resumimos las actividades de acompañamiento:
1. Lanzamiento de los proyectos Pedagógicos Comunitarios 2. Realimentación de los Proyectos Pedagógicos comunitarios 3. Valoración de los anteproyectos 4. Valoración del proceso de implementación de los Proyectos Pedagógicos Comunitarios en campo 5. Valoración del informe final 6. Realimentación y valoración del proceso, año 2015
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Reuni贸n con Equipo de apoyo para la valoraci贸n y acuerdos de las rubricas de los proyectos pedag贸gicos comunitarios FECHA: 12 DE JUNIO DE 2015
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Reuni贸n para socializar la valoraci贸n de los proyectos y realizar el proceso de acompa帽amiento y retroalimentaci贸n. FECHA: 22 DE JUNIO DE 2015
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ACTIVIDAD: Reuni贸n con los sabedores para realizar el acompa帽amiento a proyectos pedagogicos ( equipo pedag贸gico-sabedores) FECHA: 23 DE JUNIO DE 2015
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ACTIVIDAD: Capacitacion IAP con los docentes comunitarios de San AndrĂŠs de Sotavento FECHA: 03 DE JULIO DE 2015
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ACTIVIDAD: Capacitacion IAP con los docentes comunitarios de Tuch铆n C贸rdoba. FECHA: 02 DE JULIO DE 2015
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ACTIVIDAD: Reuni贸n entre el equipo pedag贸gico y los sabedores con el objetivo de ajustar el cronograma de acompa帽amiento a los Proyectos Pedag贸gicos Comunitarios. FECHA 12 de agosto de 2015
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ACTIVIDAD: Retroalimentaci贸n de Proyectos Pedag贸gicos Comunitarios con Sabedores, docentes comunitarios y equipo pedag贸gico. FECHA: 06-07 de julio de 2015
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Docentes comunitarios en el en el marco del contrato 039 de 2015 entre la Secretaria Departamental de Córdoba
y
el
CMRPZ.
Proyectos
Pedagógicos
comunitarios. Cabildo Mayor Regional del Pueblo Zenú. San Andrés de Sotavento y Tuchín Córdoba. 2015.
Dibujo realizado por los estudiantes proponiendo una temática para tratar en los Proyectos pedagógicos comunitarios.
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A las docentes del Equipo de apoyo pedagógico: Bertha Orozco Medina, Beatriz Salgado Machado, Ruth Mary Vega.
Sabedores del Cabildo Mayor Regional del Pueblo Zenú: Jacinto Ortíz, Manuel Polo, Ender Romero, Nilson Zurita, Waljadis Banda, Manuel Oviedo, Héctor Pérez, Francisco Ayala, Mario Blanco, Víctor Barbosa y sabedores de las comunidades.
Equipo de orientadores del Cabildo Mayor Regional del Pueblo Zenú: Yulieth Lobo, Yudis Arrieta, Yudis Cruz, Merlys Elles, Rosa Luna, María Figueroa, Evelyn Castellano, Jhonny Posso, Esmeralda Suárez, Maira Gómez y Carlos Gómez.
Rectores, estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad educativa de los Establecimientos educativos de San Andrés de Sotavento Córdoba y Tuchín.
Autoridades tradicionales y mayores del Pueblo Indígena Zenú.
Edgardo Annicchiárico Tejada y a todo el Grupo ACC Empresarial S.A.S.
Comunidades y cabildos de San Andrés de Sotavento Córdoba y Tuchín.
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Equipo Pedagógico Cabildo Mayor Regional del Pueblo Zenú Septiembre 24 de 2015 Revista N°1
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