Concluintes; pág

[Mapa 9] Uso e ocupação do solo do entorno imediato do terreno de estudo; Fonte: Mapas Fortaleza, editado pelo autor; [Mapa 10] Cheios e Vazios urbanos do entorno imediato do terreno de estudo; Fonte: Mapas Fortaleza, editado pelo autor;

[Mapa 11] Macrozoneamento do bairro Itaperi; Fonte: Mapas Fortaleza, editado pelo autor; [Mapa 12] Classificação do Sistema viário do entorno imediato ao terreno; Fonte: Mapas Fortaleza, editado pelo autor;

[Tabela 5] Análise da legislação pertinente; Fonte: Elaborado pelo autor com base nos dados da LUOS 2017;

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5.1 Programa de necessidades 5.2 Fluxogramas e diagramas 5.3 Conceito

/Proposta de intervenção e projeto

5.1 Programa de necessidades

A elaboração do programa de necessidades do projeto (tabela 6) foi elaborada com base nas referências projetuais citadas ao longo do capítulo 3, a qual está relacionada com as funções e diretrizes necessárias para atender a demanda dos usuários. dessa forma o programa foi desenvolvido tendo em conta três principais diretrizes para nortear as intenções deste estudo, onde proporciona-se ambientes de convívio, incentivando trocas e interações entre os usuários e o próprio edifício pela sua forma, ambientes de estudo que proporcionam o desenvolvimento do docente e do discente de forma a integrar o ensino ao edifício em toda a sua plenitude e por fim, espaços externos com paisagismo inspirador para o aluno praticar desde aulas de paisagismo de forma prática, como inspirar-se na paisagem dos pátios abertos.

[Tabela 6] Programa de necessidades e pré-dimensionamento; Fonte:Elaborado pelo autor 2021;

5.2 FLUXOGRAMA E SETORIZAÇÃO

O fluxograma do projeto (figura 22) foi desenvolvido com base no programa de necessidades, servindo como orientação para a elaboração do projeto arquitetônico da faculdade de arquitetura e urbanismo da Universidade estadual do Ceará (UECE). O fluxograma foi classificado com cores de acordo com o grau de privacidade dos ambientes, onde a cor roxa representa os ambientes semi-públicos, tendo em consideração que em algum momento esses ambientes poderão ser utilizados por usuários externos ou convidados de algum evento, a cor azul representa os ambientes públicos existentes na proposta, podendo ser frequentado por qualquer usuário do campus e de qualquer curso, o lilás representa os ambientes de uso coletivo, geralmente usados por vários usuários simultaneamente.