“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIÓN 2012-2014
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL I.
INFORMACIÓN GENERAL Nombre de la Institución Formadora de Docentes: Ítem: Sub-ítem: Ciclo: Componente: Bloque temático: Especialistas del bloque temático: Periodo de ejecución:
II.
Instituto Pedagógico Nacional Monterrico 5 5.1 II Conocimientos disciplinares con enfoque intercultural Competencias lingüísticas Lucía Ling Mónica Ramos Janette Valdiviezo Del 16 de febrero al 8 de junio de 2013
JUSTIFICACIÓN El plan de acompañamiento tutorial constituye una herramienta importante para el desarrollo del bloque temático “Competencias lingüísticas”. Ello se debe no solo a que este se llevará a cabo en la modalidad virtual, sino sobre todo porque este plan contribuye al logro de las competencias específicas del curso a través de las diversas estrategias de acción tutorial. De esta manera, el plan de acompañamiento tutorial tiene la intención de facilitar la labor de los especialistas en la orientación y retroalimentación de las actividades de enseñanza-aprendizaje realizadas por los docentes participantes en el bloque temático.
III.
OBJETIVOS 1. 2. 3.
IV.
Propiciar el acompañamiento constante a cada docente participante. Organizar la supervisión del autoaprendizaje generado por las actividades propuestas. Guiar la retroalimentación permanente de las actividades realizadas por los docentes participantes.
ESTRATEGIAS DE LA ACCIÓN TUTORIAL El acompañamiento tutorial comprende un conjunto de actividades que se deberán desarrollar durante el desarrollo del bloque temático a distancia. A continuación, se detallan las principales actividades y tareas a considerar en el plan de acompañamiento tutorial: Actividades Tutoría Evaluación
V.
Tareas Orientación, motivación y seguimiento Socialización Construcción de conocimientos Resolución de dudas Actividades de evaluación y retroalimentación oportuna
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES UNIDADES
SEMANAS
Antes del inicio de las actividades
1
Semana 1
ACTIVIDADES
Tutoría
Tutoría
TAREAS Elaboración del plan de acompañamiento tutorial Implementación de la plataforma virtual Explicación acerca de la primera parte del bloque temático Socialización de comentarios, expectativas y
FECHAS
MODALIDADES DE EJECUCIÓN
Del 9 al 15 de febrero
A distancia
Del 16 de febrero al 29 de marzo
Presencial
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Evaluación en línea Lista de cotejo
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
Semana 2
Tutoría
Semana 3
Tutoría
Semana 4
Tutoría
sugerencias Orientación, motivación y seguimiento mediante la publicación de avisos y el envío de correos electrónicos y/o mensajes del aula virtual con precisiones sobre el desarrollo de la actividad y el progreso durante la semana Publicación de comentarios y sugerencias en el aula virtual acerca de la tarea presentada para lograr la construcción de conocimientos sobre el tema Resolución de dudas y comentarios de retroalimentación a través del foro de consultas Orientación, motivación y seguimiento mediante la publicación de avisos y el envío de correos electrónicos y/o mensajes del aula virtual con precisiones sobre el desarrollo de la actividad y el progreso durante la semana Socialización de ideas mediante la publicación de aportes a las intervenciones de los docentes Publicación de comentarios y sugerencias en el aula virtual acerca de las intervenciones realizadas para lograr la construcción de conocimientos sobre el tema Resolución de dudas y comentarios de retroalimentación a través del foro de consultas Orientación, motivación y seguimiento mediante la publicación de avisos y el envío de correos electrónicos y/o
Publicación de tareas en el bloque portafolio
A distancia
Intervenciones personales en el foro virtual
Publicación de Wikis en el entorno virtual
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
Semana 5
Evaluación
Semana 6
Tutoría
2
Semana 7
Tutoría
mensajes del aula virtual con precisiones sobre el desarrollo de la actividad y el progreso durante la semana Resolución de dudas y comentarios de retroalimentación a través del foro de consultas Evaluación y retroalimentación oportuna de su desempeño a través del intercambio de observaciones y alcances Orientación, motivación y seguimiento mediante la publicación de avisos y el envío de correos electrónicos y/o mensajes del aula virtual con precisiones sobre el desarrollo de la actividad y el progreso durante la semana Socialización de ideas mediante la publicación de aportes a las intervenciones de los docentes Publicación de comentarios y sugerencias en el aula virtual acerca de las intervenciones realizadas para lograr la construcción de conocimientos sobre el tema Resolución de dudas y comentarios de retroalimentación a través del foro de consultas Orientación, motivación y seguimiento mediante la publicación de avisos y el envío de correos electrónicos y/o mensajes del aula virtual con precisiones sobre el desarrollo de la actividad y el progreso durante la semana Publicación de
Resolución de cuestionario en línea
Intervenciones personales en el foro virtual
Del 30 de marzo al 12 de abril
A distancia
Envío de tareas a través del entorno virtual
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
3
Semana 8
Evaluación
Semana 9
Tutoría
Semana 10
Evaluación
Semana 11
Tutoría
comentarios y sugerencias en el aula virtual acerca de la tarea presentada para lograr la construcción de conocimientos sobre el tema Resolución de dudas y comentarios de retroalimentación a través del foro de consultas Explicación de la segunda parte del bloque temático Socialización de comentarios, dudas y sugerencias Evaluación y retroalimentación oportuna de su desempeño a través del intercambio de observaciones y alcances Orientación, motivación y seguimiento mediante la publicación de avisos y el envío de correos electrónicos y/o mensajes del aula virtual con precisiones sobre el desarrollo de la actividad y el progreso durante la semana Publicación de comentarios y sugerencias en el aula virtual acerca del blog presentado para lograr la construcción de conocimientos sobre el tema Resolución de dudas y comentarios de retroalimentación a través del foro de consultas Evaluación y retroalimentación oportuna de su desempeño a través del intercambio de observaciones y alcances Orientación, motivación y seguimiento mediante la publicación de avisos y el envío de correos
13 de abril
Presencial
Práctica dirigida
Creación grupal de blogs Del 14 de abril al 3 de mayo
A distancia
Resolución de cuestionario en línea
Del 4 de mayo al 7 de junio
A distancia
Intervenciones personales en el foro virtual
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
Semana 12
Semana 13
Tutoría
Tutoría
electrónicos y/o mensajes del aula virtual con precisiones sobre el desarrollo de la actividad y el progreso durante la semana Socialización de ideas mediante la publicación de aportes a las intervenciones de los docentes Publicación de comentarios y sugerencias en el aula virtual acerca de las intervenciones realizadas para lograr la construcción de conocimientos sobre el tema Resolución de dudas y comentarios de retroalimentación a través del foro de consultas Orientación, motivación y seguimiento mediante la publicación de avisos y el envío de correos electrónicos y/o mensajes del aula virtual con precisiones sobre el desarrollo de la actividad y el progreso durante la semana Publicación de comentarios y sugerencias en el aula virtual acerca de la tarea presentada para lograr la construcción de conocimientos sobre el tema Resolución de dudas y comentarios de retroalimentación a través del foro de consultas Orientación, motivación y seguimiento mediante la publicación de avisos y el envío de correos electrónicos y/o mensajes del aula virtual con precisiones sobre el desarrollo de la actividad y el progreso durante la
Publicación de tareas en el bloque portafolio
Elaboración de organizadores de la información en Webquest
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad”
VI.
Semana 14
Evaluación
Semana 15
Evaluación
semana Publicación de comentarios y sugerencias en el aula virtual acerca del Webquest desarrollado para lograr la construcción de conocimientos sobre el tema Resolución de dudas y comentarios de retroalimentación a través del foro de consultas Evaluación y retroalimentación oportuna de su desempeño a través del intercambio de observaciones y alcances Socialización de comentarios, dudas y sugerencias Comunicación de los resultados obtenidos en el bloque temático Evaluación y retroalimentación oportuna de su desempeño a través del intercambio de observaciones y alcances
Resolución de cuestionario en línea
8 de junio
Presencial
EVALUACIÓN DEL PLAN El plan de acompañamiento tutorial será evaluado a través del nivel de logro alcanzado en los siguientes aspectos:
Frecuencia de ingreso al aula virtual Nivel de interacción con cada docente participante Aplicación de diferentes estrategias de motivación Retroalimentación oportuna
Evaluación en línea