Animlario 4to A

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El Animalario Fantástico 23.09.2013

Revista Ediciones Escuela 22 DE 14

Inside Artículo 1 Presentamos... Página 1 Artículo 2 Aractitucagori...Página 2 2 Article 3

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Inside

Presentamos en el Carlos Gardel Animlario: investigación,imaginación y creación de alumnos de 4to grado A de la Escuela 22 DE 14

Página 1

continuamos...

Presentamos en el Carlos Gardel...

Los animales imaginados....

Página 2

XXXY creación de ¿Con qué trabajamos?

El Animalario Fantástico propone

información

jugar con sus lectores, mediante

enciclopedias,

la combinación de animales

internet. Este saber permite crear

reales, creando seres fantásticos

jugando

¿por qué no confundir los límites

imposibles e invita a descubrir la

de lo "real" y lo imaginario?

combinación en ilustraciones de

Es

conocida

la

estrategia

de

diccionarios, libros

con

y

en

contradicciones,

conocidos.Entonces

es

fueran verdaderas, algo parecido

diferentes

encontrarán aquí donde todo el

ejemplo en la selva, en la parte

libro

más

(paratexto,

ilustraciones,

texto,

formato,etc) a

está

desorientarnos

(creativamente)

respecto

a

los

límites entre el mundo real y la ficción.Para este fin se trató de desarrollar búsqueda, selección,

habilidades

de

investigación, análisis, resumen de

hora

de

ya

proponer notas ficticias como si

destinado

Página 3 y 4

animales

en

buscarlos

ambientes,

seca,

oscura

y

en por

rocosa,

y

disfrutar de ese momento en que las crías

rompen el cascarón

se alimentan de leche materna.

Viviana Buscemi

y


ARACTITUCAGORI Este animal se llama aractitucagori porque tiene cabeza, extremidades inferiores y extremidad superior derecha de gorila, ojos de araña y patas de araña en el tronco, cuerpo, extremidad superior izquierda y cola de tigre, pico de tucán con lengua de camaleón. Puede llegar a medir 8 m de alto, tiene 10 corazones, respira por 10 pulmones, pesa 200 kg. Puede

vivir 2.000 años. Con sus patas de araña se agacha para pasar sobre cosas como rocas, Habita en zonas selváticas, es frugívoro, se alimenta de frutas maduras y verdes. La hembra pone 100 huevos y tarde en nacer 2 años, el huevo mide 10m de alto y 9 m de ancho, el color del huevo es rojo y verde, cuando caza un animal le arranca su cabeza y se lleva el cuerpo y tira la cabeza cuando

lo come. Duerme solo de día, solo come de noche. Si lo haces enojar te puede matar. Puede morir

ARDIARAÑA Ardiaraña La ardiaraña una creación de

Algunos alumnos pudieron completar las característicaas a modo de Fichero Técnico con vocabulario específico.

Romina

El Aractitucagori fue una creación de Sebastian

lA ENCICLOPEDIA IMAGINARIA... En esta Enciclopedia de Animalario se encontrarán con características precisas de cada uno de los animales inventados. Una investigación que tiene como base la observación y recopilación de datos de animales reales.Los animales están ordenados por orden alfabético.Luego de un arduo trabajo los alumnos pudieron con la

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Señorita Viviana Buscemi realizar este trabajo donde se trabajaron : texto en relación con la imagen creada.Desde imágenes más elaboradas a menos trabajadas, los alumnos pudieron resumir una gran gama de animlaes imaginados Foto arriba BUCAMALEÓN ffoto abajo DIBUGAMO


Imaginando animales y también palabras.... Los chicos también diseñaron además de las imágenes cada una de las palabras ARACTITUCAGORI – Rojas Vera Sebastián ARDIANRAÑA – Romero Troncoso Keyla BUKALEMUN FIL – Gómez Luana y Vázquez Mabel CECUGUPEZ Fernández Taboada Fabrizio CONEGATO – Morales Mónica CUCARAXA – Silva Keila DIBUGAMO – Choque Joel ELEPACOLE – Juárez Agustín y Carranza B. Sebastián GAMA – Almada Melanie HAI TASMANIA – López J

Kevin KIEPIBOOAASLAN – Morán Augusto y Fernández Taboada Fabrizio MAGACA – Manuelo Valeriano Mary MARICSO – Gómez Luana MARIMOSCARAÑA – Maite MURLEOS DE KOMODO – Carranza Barbosa Sebastián PERMOTI – Juárez Agustín PERMURCIELAGO – Vázquez Rocío Mabel RICOCONOSPAELA – Fernández Taboada Fabrizio y SERPITUCAMOSCA – González Sebastián TIBUCANOSO – Moran Augusto VULPES AVEN - Silva Keila y

Guzmán Maite XXXY – Entre todos ZEBRE – Biberos Clisman

Pardave

XXXY UN ANIMAL HECHO POR TODOS... XXXY el animal imaginado por nosotros y nuestra seño. Animal vertebrado con cuerpo de oso, extremidades posteriores de pato, cola de chancho, cabeza y dientes de tiburón, trompa de elefante, ojos de caracol, boca de langosta, lengua de serpiente, colmillos de morsa, orejas de mono y cuernos muy desarrollados. Este animal mide 40 metros de largo desde la punta de la trompa hasta la cola y 12 metros de alto. Entre el macho y la hembra hay diferencias anatómicas, la cola está más desarrollada en el macho ya que la usa para volar, cazar y transportar a su huevo. Las extremidades

superiores en la hembra son de tiranosaurio rex, las usa para capturar a su presa, en el macho son de dinosaurio herbívoro la usa para aplastar y asustar a la presa. Los cuernos son diferentes, de carnero en la hembra y en el macho de toro. La hembra tiene 7 corazones y el macho tiene 9. Los dos tienen pulmones muy desarrollados para nadar en los cenotes. Ambiente de transición, solo se encuentra en estado silvestre en los cenotes cerca de las selvas de la Península de Yucatán (México) Existen varios tipos de cenotes, pozos con agua, estanques más o menos profundos a cielo abierto o

semiabiertos (que se forman como consecuencia de haberse derrumbado el techo de una o varias cuevas) subterráneos o grutas. El xxxy es aeroacuaterrestre, se encuentran en estos últimos cenotes, conde se juntan las aguas subterráneas.

xxxy animal editado por los alumnos de 4to A


¿Con qué trabajamos? Nuestra enciclopedia ANIMALARIO se presenta en formato papel y digital en ISSUU Publicaciones.

Nuestra Escuela se encuentra en: Av Constituyentes 3100 Barrio Agronomía CABA

ISSUU

Por último esta Revista Escolar de 4to grado A fue realizada con el programa SCRIBUS que tienen las netbooks del Plan Sarmiento BA

En la contratapa utilizamos el recurso TAGXEDO, nubes de palabras o "words clouds" en terminología anglosajona. Para este fin utilizamos esta aplicación on-line gratuitas que nos brinda la web utilización de las nubes de palabras en nuestro contexto educativo. Una nube de palabras (words cloud) es un conjunto de palabras que conforman una representación a través de una imagen que las engloba.

Visita nuestro sitio https://sites.google.co m/site/escuela22de14a gronomia/ y el blog: http://escuela22de14yt ic.blogspot.com.ar/

EL ANIMALARIO COMPLETO

Hasta el próximo número Los alumnos de 4to A y Señorita Viviana Buscemi


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