Santinforma - Ano 22 - Dezembro de 2018 by Escola Santi

Francisco Pannuzio. ilustração com bordado – 3º ano

ANO 22 | DEZEMBRO DE 2018

COMO NASCE UM LEITOR? Conheça o processo de formação de leitores literários da Santi

JUNTOS SOMOS MAIS! Como a Somos Educação tem contribuído para fortalecer o trabalho da Santi

ENTREVISTA Bate-papo com a especialista Bia Gouveia sobre formação de leitores

ENTRE MEMÓRIAS E LIVROS As ex-alunas Luísa e Maíra contam sobre como nasceu seu amor pela leitura

“Livros dão alma ao universo, asas para a mente, SANTINFORMA • 3 voo para a imaginação, e vida a tudo” Platão - filósofo e matemático da Grécia Antiga, 424-348 a.C.

NOVIDADE

VAI ROLAR Dezembro

01 sábado Mostra Extracurricular 03 a 07 Festival Extracurricular Santi 04 a 14 Recuperação do 2º ao 9º ano 04 a 14 Atividades Culturais e Esportivas EF 2 10 a 14 Atividades Culturais e Esportivas do EF 1 13 5ª feira Torneio interno do 2º ao 5º ano 14 6ª feira Último dia de aula do T2 ao 9º ano e das atividades extracurriculares 15 sábado Formatura do 9º ano na escola 18 e 19 Avaliação final do 4º ao 9º ano 25 3ª feira Natal

Janeiro 23 a 29 30 4ª feira 30 4ª feira 31 5ª feira

Semana de integração e planejamento da equipe Santi Início das aulas do T4 ao 9º ano e do Santimais Retorno do horário normal da secretaria Início das aulas do Infantil 1 (turmas B e D)

Fevereiro 4

2ª feira Início das aulas do Infantil 1 (turmas A e C)

EM 2019, CRIANÇAS DE 1 ANO E 3 MESES JÁ PODEM ESTUDAR NA SANTI! INFORME-SE NA SECRETARIA.

expediente SANTINFORMA É UMA PUBLICAÇÃO DA ESCOLA SANTI R. Abílio Soares, 425 – Paraíso 04005-001 – São Paulo – SP fone: 11 3882.6600 www.escolasanti.com.br santi@escolasanti.com.br facebook: /escola santi Instragram: @escolasanti Coordenação: Adriana Cury Sonnewend e Claudia Rossi Produção Editorial: Equipe Santi e Regina Cury Projeto Gráfico: Design de Raiz. Fabio Silveira Fotografia: Arquivo Santi Tiragem: 2 mil exemplares Impressão: dezembro 2018

convênios e parcerias UNIFORMES Free Way: Tel 3884-0928. Av. Bernardino de Campos, 312 . Texblun: Tel 3051-3252 Rua Manoel da Nóbrega, 1126. www.texblun.com.br ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO Colégio Bandeirantes Escola Lourenço Castanho Escola Nossa Senhora das Graças (Gracinha) Escola Vera Cruz

ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Escola Criarte Escola Espaço Aberto Escola Primeiro Passo

AVALIAÇÃO AUDIOLÓGICA (AUDIOMETRIA) Dra. Flávia Tonucci de Araújo Lopes 11 3289.4900

ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL 1 Escola be. Living

ACADEMIA Competition Rua Cincinato Braga, 520 11 3149.9777

TRANSPORTE ESCOLAR Danigir (Roberto e Luciana) 11 3207.5847 / 11 98147.6294 (Luciana) 11 99698.6909 (Roberto)

MAM – MUSEU DE ARTE MODERNA DE SP Benefícios para professores e alunos. Parque Ibirapuera, Portão 3 – São Paulo SP Brasil © Foto de fundo: Luz Negra (Integral e T2C)

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EDITORIAL

UM SEMESTRE DE APRENDIZADO E FORTALECIMENTO DA COMUNIDADE SANTI Com alegria e esperança no futuro, vivenciamos neste semestre um rico processo de diálogos, de reafirmação de expectativas e de alinhamento de visões entre todos, nesta primeira fase de ingresso da Santi no Grupo Somos Educação, agora Saber/Somos. Nos sentimos fortalecidos ao constatar que o envolvimento das famílias com nossa escola vai muito além do convívio cotidiano, e que existe um forte engajamento com a continuidade de um trabalho em curso há quase 50 anos, e que vem sendo reconhecido também por outros profissionais e especialistas. Esta relação tem trazido benefícios e tranquilidade para nos concentrarmos naquilo que mais nos move, que é oferecer educação de qualidade e formar cidadãos capazes de construir um mundo melhor. Dedicamos uma boa parte desta edição ao projeto de formação de leitores literários, do T2 ao 9º ano, que ganhou força com a nova biblioteca e com a renovação de práticas, ampliação e qualificação do acervo, além da formação de professores. O ano de 2018 está chegando ao fim. Foi um ano intenso, de reafirmação de valores, de ampliação do diálogo e de fortalecimento desta grande comunidade de famílias, educadores e alunos que dão sentido à existência da Santi. Esperamos que o futuro nos reserve muitas realizações e que estas Festas sejam de união e renovação para todos. Esperamos vocês em 2019 para continuarmos, juntos, a realizar a nossa missão: formar pessoas capazes de atuar com consciência, autonomia, responsabilidade e respeito à diversidade humana e à natureza, a partir da aprendizagem de conceitos, atitudes e procedimentos, numa perspectiva colaborativa, sustentável e de transformação social. Boas Festas e boas férias! Adriana Cury Sonnewend Diretora Geral

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ENTREVISTA

Palavra de especialista

Aprender a ler é, muitas vezes, o primeiro acesso formal à cultura. Conversamos com Bia Gouveia, atual diretora pedagógica da Somos Educação, sobre sua visão a respeito do papel da escola e das famílias na formação do leitor literário.

SANTI Como a formação de leitores literários dialoga com seu fazer profissional? BIA GOUVEIA – A formação de leitores literários é um projeto de muita relevância para todas as escolas e segmentos. Antonio Candido defendeu em vários de seus escritos que a literatura é um direito humano e que é capaz de nos humanizar, na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos para a natureza, a sociedade, o semelhante. Ele dizia também que a literatura nos liberta. A possibilidade de entender o mundo por 4 • SANTINFORMA

meio das ideias, de pontos de vista de diferentes autores, ajuda a compreender como as coisas funcionam e descobrir outras maneiras de ver a realidade. Essa é a força da literatura. SANTI Por que a formação de leitores literários é importante desde a primeira infância? BG – Há um papel emocional e psicológico na leitura literária. Ela faz pensar sobre questões importantes da vida e possibilita que a criança vivencie diferentes papéis. A leitura pelo professor é uma

história e falar sobre ela, construindo sentidos em diálogo. Oferecer aos alunos a oportunidade de entrar em novas camadas de interpretação, escutar seus colegas e aprender a argumentar é uma prática das mais potentes.

poderosa ação para a formação de leitores competentes e para a aprendizagem da linguagem escrita, além de promover a entrada das crianças na cultura. SANTI Qual a importância dos espaços na mediação da leitura? BG – Os espaços de mediação de leitura são fundamentais para promover as leituras coletivizadas, contribuindo para as crianças descobrirem coisas às quais, sozinhas, não teriam acesso, expandindo a sua imaginação. Ler com o outro ajuda a desenvolver comportamentos leitores, a fazer novas inferências, a avançar para outras camadas de compreensão das histórias. SANTI Qual o papel dos professores na formação de leitores? Como prepará-los para este desafio? BG – Os professores são peças chave no processo de formação de leitores competentes. Selecionam criteriosamente histórias para seus alunos em função da faixa etária, da qualidade, das ilustrações e do gênero literário. Planejam as leituras, antecipando perguntas e possibilidades de intervenção e transformando a leitura numa atividade social e coletiva. Oferecem a oportunidade de ler para os outros e com os outros, compartilhar uma

SANTI Como as famílias pode contribuir nesse processo? BG – As famílias podem, e devem, promover boas experiências de leitura com seus filhos. A leitura passa pelo afeto, nos aproxima do outro, nos ajuda a construir sentidos juntos. Reservar um momento da semana para ler com seu filho pode ser uma experiência afetiva incrível, desde que esteja disponível para viver aquele momento com ele. Uma boa condição é escolher um livro que desafie, emocione, provoque dúvidas, encante, enfim, que, de alguma forma, te afete. Quando nos sentimos afetados, temos boas chances de afetar o outro. É muito bonito quando conseguimos construir, nas leituras, um espaço poético entre pais e filhos.

da Educação Bia Gouveia é Mestre em Psicologia das escolas pela PUC/SP e Diretora pedagógica eriência na próprias da Somos Educação. Tem exp ação de área de Educação, com ênfase em form gicos. professores e coordenadores pedagó

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LEITOR LITERÁRIO

Apreendendo o mundo através dos livros

Com toda a escola envolvida e um acervo sempre renovado e ampliado, a formação do leitor literário na Santi começa antes mesmo da alfabetização e vai até o 9° ano. Num mundo povoado por telas, onde impera um modelo de informação fragmentada, em maior velocidade e quantidade do que nós, seres humanos, podemos processar, os livros se tornam oásis que oferecem momentos de prazer, de calma, de convívio, de aprofundamento e de compreensão de si, do próximo, do mundo.

acontecer de diversas maneiras”, afirma Marcos Panotin, responsável pela biblioteca da Santi. “Começa com os professores lendo para as crianças em voz alta e vai até a leitura se transformar em um hábito, em parte do dia a dia”. O maior desafio, segundo Marcos, está no Fundamental 2. “É uma fase de muitas mudanças, de tempo mais escasso e de maior presença de tecnologias”. E também é quando já não há uma ida semanal obrigatória à biblioteca, como do T2 ao 5º. ano.

A formação do leitor literário, especialmente nessas condições, é um grande desafio que a Santi abraça desde que cada aluno entra na escola, pequenininho. Antes mesmo de serem alfabetizadas, as crianças podem e devem começar a se relacionar com a Mas se Maomé não vai à montanha, a montanha vai leitura de forma prazerosa e lúdica. “A formação do leitor literário é complexa e tem que a Maomé: o segredo está em propor projetos que 6 • SANTINFORMA

FORMAÇÃO DO LEITOR EM DIFERENTES INSTÂNCIAS: envolvam leitura, em levar atividades de diferentes disciplinas para a biblioteca, em garantir um acervo diverso e de muita qualidade, que atenda aos diferentes interesses e faixas etárias e proporcionar um ambiente agradável, de convívio e troca. INSTÂNCIAS DE LEITURA E PROCEDIMENTOS LEITORES “A formação do leitor acontece desde os primeiros contatos com os livros, quando as crianças são ainda bem pequenas, e essa relação precisa ser qualificada para que se construa um vínculo afetivo com a literatura desde sempre”, afirma Dami, Coordenadora da Educação Infantil ao 3° ano. Isso passa não só pela escolha de títulos, mas principalmente pelas situações que proporcionam aprendizado e convívio, e que ajudam a estabelecer esse bom vínculo. No T2, a Santi começa ensinando os alunos a relacionar-se com livros, tê-los nas mãos, aprender folhear suas páginas com cuidado, conversar sobre as ilustrações, escutar uma história até o final e depois em partes, compartilhar impressões e sentimentos e ir, aos poucos, entendendo como são construídas as narrativas, até que sejam capazes de escolher com autonomia o que ler, em função de desejos, necessidades ou preferências. Os momentos da leitura são tratados de forma especial na escola, iniciam com uma música, com o acender de uma vela, o apagar de uma lâmpada, a escolha de um lugar aconchegante.

SALA DE AULA As salas mantêm um pequeno acervo de títulos, selecionados em função da qualidade literária e adequação à faixa etária. São livros que os alunos podem acessar e ler livremente em diferentes momentos combinados com os professores. LEITURA PELO PROFESSOR Rodas de leitura de histórias, poesias e outros gêneros selecionados pelos professores e com diferentes propósitos encantar, divertir, refletir, apresentar um determinado autor, ilustrador, gênero, trabalhar um tema de estudo. LEITURA COMPARTILHADA Todos lêem um mesmo livro juntos, trabalhando procedimentos e hábitos leitores, como: marcar e dar continuidade de onde parou, conversar sobre o que foi lido, compartilhar diferentes interpretações, buscar indícios nas leituras, antecipar o que virá nas narrativas.

podem ler por si mesmos, continua sendo importante guardar momentos para ler em família. Essas experiências em casa e na escola constituem os alunos como participantes de uma comunidade leitora”, afirma Dami.

A biblioteca da Santi conta hoje com cerca de CONTRIBUIÇÃO DAS FAMÍLIAS 10.000 títulos classificados em Literatura Infantil, LiO papel da família é fundamental na formação leiteratura Juvenil e Jovem Adulto, além de títulos não tora das crianças e adolescentes. Nesse sentido, se- literários sobre temas diversos. Seu espaço passou parar um tempo para ler para os filhos ou junto com por transformações importantes, tornando-se mais os filhos é muito importante. “As crianças se vincuversátil e integrado a outros espaços da escola. Aslam de forma especial com os livros que levam da sim, a biblioteca passou a proporcionar mais mobiblioteca quando a família se envolve com essas mentos de concentração, de relaxamento e de enleituras em casa, sua participação nas rodas é muicontros - consigo mesmos, com os personagens e to mais rica. Mesmo para os alunos mais velhos, que aventuras, com os colegas e com o mundo. SANTINFORMA • 7

ENT

X-ALU E A T S RE VI

N LUISA YE

Quando tem a Santi dentro de um livro Tornar-se um leitor envolve muitos momentos de prazer e convívio. Convidamos duas ex-alunas para contarem como as atividades de leitura na Santi influenciaram suas vidas. MAÍRA 8 • SANTINFORMA

MACHA

SANTI Que experiências marcaram você nas atividades de leitura na Santi? LUISA YEN Os momentos em que sentávamos em roda para falar sobre os livros que havíamos lido, com a bibliotecária Iolanda. E também as leituras em voz alta, em que cada aluno lia uma parte ou interpretava um personagem. Eu adorava entender as diferentes interpretações dos livros, eles se tornavam muito mais interessantes. MAÍRA MACHADO Me lembro das caixas de trocas de livros, lá no comecinho, e das dramatizações depois da leitura coletiva de alguns deles. A leitura compartilhada do livro O Menino do Pijama Listrado nos fez perceber que há histórias super legais dentro dos livros. Capitães da Areia nos abriu para a realidade do Brasil. E, até hoje, um dos meus favoritos é Os Meninos da Rua Paulo, que quando lemos marcou muito porque era sobre pessoas da nossa idade. Já até lembramos dele nos encontros com os antigos colegas. SANTI Qual a contribuição que essa relação com os livros na Santi trouxe para sua vida profissional e pessoal? LY – O grande incentivo que tive à leitura na Santi, começando cedo e de uma forma prazerosa, foi poder conhecer mais obras, desenvolver dicção e desinibição na leitura e gostar cada vez mais de livros. Isso me ajudou a ler, com prazer, obras necessárias na vida acadêmica e a ter um repertório maior de textos, o que certamente contribui para meu desenvolvimento pessoal. MM – Quando saí da Santi para o Bandeirantes, me deparei com uma relação dife-

rente com a leitura, muito voltada para o vestibular. Percebi que quem não tinha essa prática de leitura tinha mais dificuldade. A gente estigmatiza leitura como algo chato e não percebe a singularidade de cada livro. Muitos livros da lista do vestibular eu já tinha lido na Santi e isso me ajudou muito. SANTI Por que você acha importante ler? LY – Além de ser essencial para a vida acadêmica e profissional, ler desenvolve o raciocínio e a capacidade cognitiva, pois é um treino de interpretação e uma fonte de vocabulário e cultura. A literatura não só nos permite sermos quem nunca seríamos e viver aventuras que nunca viveríamos, como também entender melhor o mundo. Ler estimula a criatividade e a empatia, nos ajudando a compreender os outros e a nós mesmos. MM – A leitura abre a imaginação. Não falo da fantasia, mas sim da capacidade de não ver as coisas como imutáveis. Valorizo muito isso. Leitura é fonte de informação e de conhecimento primordial. Gera empatia, ajuda a conhecer o lado do outro. Ler insere a gente em uma sociedade de comunicação e de convívio diferente com a natureza, com as outras pessoas, com a cidade em que vivemos.

Maíra Machado – foi aluna da Escola Santi da turma de 2012. Atualmente é atriz e estudante de audiovisual Luisa Yen – foi aluna da Escola Santi da turma de 2014. Atualmente é estudante de medicina.

SANTI NA SOMOS

Juntos Somos mais! Já faz um semestre que a Santi passou a integrar a SOMOS Educação. Esta nova configuração propiciou um rico processo de diálogos e alinhamento entre os diferentes participantes de nossa grande comunidade de educação - famílias, alunos, professores e direção, da Santi e da Somos. Percebemos, ao longo desse período, convergência entre as expectativas de todos na reafirmação dos valores e práticas educacionais e de gestão que fazem da Santi a escola que tantas famílias escolhem para seus filhos há quase 50 anos. Temos trabalhado intensamente junto à equipe da Somos procurando trazer, para as áreas pedagógica e de gestão, recursos, competências e profissionais de ponta que têm nos ajudado a reconhecer nossas virtudes e impulsionar projetos 10 • SANTINFORMA

que já estavam em andamento. Segundo Fernando Cury, Diretor Administrativo da Santi, “tem sido uma satisfação receber do Grupo Somos um retorno muito positivo sobre as práticas de gestão que já adotávamos, e que estão ganhando mais consistência e segurança com o apoio dos recursos humanos, tecnológicos e de gestão da Somos Educação”. Antes de fazer parte da Somos Educação, a equipe da Santi já mantinha uma relação de colaboração com alguns de seus assessores pedagógicos. “Já sabíamos que havia consonância da equipe pedagógica da Somos com nossa forma de pensar e fazer educação”, afirma Marta Durante, diretora pedagógica da Santi. “Temos tido oportunidade de aprender, ensinar e levar adiante com mais potência projetos em andamento”, completa.

EDUCAÇÃO INFANTIL: estamos adequando os planos pedagógicos da Santi à nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para isso contamos com uma das especialistas no tema, Débora Rana, assessora da Somos, tanto no desenvolvimento do currículo como na formação de professores. MATEMÁTICA E GEOMETRIA: com a parceria de especialista da área, estamos dando continuidade aos trabalhos de constante qualificação do nosso currículo. Dessa vez com prioridade para a área de Geometria no Fundamental 1, tema que já estava em nossos planos para este ano. FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO: quando reformamos a nossa biblioteca já estava em curso a qualificação do nosso trabalho de formação do leitor literário. Neste processo, fomos apoiados pela professora e assessora Edi Fonseca na formação de professores, na qualificação e ampliação do acervo e na diversificação de atividades. PROJETO CONVIVÊNCIA: nosso projeto de construção da autonomia moral também teve ganhos com a participação da Adriana Ramos, especialista parceira da Somos, que esteve na Santi para participar de encontro de formação dos professores. Além destas ações, nossa equipe tem participado de eventos com educadores das diversas escolas, palestrantes nacionais e internacionais. A SOMOS foi recentemente incorporada à Saber, holding que passa a concentrar todos os negócios de educação básica da Kroton Educacional. A Saber oferece soluções de ensino básico de maneira exclusiva e independente dos demais segmentos da companhia. Com a integração da Santi à SOMOS/Saber, ficam mantidos e reitera-

PARCERIA NA GESTÃO Na área administrativa, contamos com o apoio da Somos em muitas frentes, entre as quais: SEGURANÇA JURÍDICA: aprimorar práticas, mantendo instrumentos jurídicos sempre atualizados quanto à legislação, com mais segurança para a tomada de decisões. GESTÃO PREDIAL: atualizar e estabelecer novos parâmetros de segurança de infraestrutura. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO: aumentar a segurança de dados, monitorar acessos indevidos e solucionar problemas com mais rapidez e segurança. SUPRIMENTOS: participar de acordos comerciais mais competitivos com fornecedores, viabilizando acesso a recursos, serviços e equipamentos de ponta. GESTÃO: acessar um sistema de planejamento e gestão robusto, com maior transparência e precisão na execução orçamentária, garantindo a sustentabilidade da escola. MARCA: fortalecer a reputação e o reconhecimento da qualidade da marca Santi, com maior visibilidade para a nossa atuação em educação e a cidadania.

dos todos os compromissos no sentido da manutenção e fortalecimento da identidade Santi, bem como a autonomia da nossa equipe gestora para fazer as escolhas que garantem constantemente a qualidade e a essência de nossa escola. Seguimos, assim, oferecendo a melhor formação para nossos alunos, considerando as capacidades necessárias para atender as demandas do mundo contemporâneo e as novas exigências da educação. SANTINFORMA • 11

CANAL SANTI Quais são os critérios que devemos levar em consideração ao escolher livros de literatura para os nossos filhos na infância?

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enviand parte do Colabore a ç a F . s e ti. ugestõ ade San ideias e s id n u m o da c .br dia a dia santi.com la o c s e i@ sant

É muito louvável a ideia de investir na composição de uma pequena biblioteca em casa desde a mais tenra idade. Quanto mais frequentes as experiências de relacionar-se com os livros, seja junto com outros leitores ou em situações livres de leitura, maior intimidade se constrói com os mesmos. Um dos critérios que nos é precioso na escolha do que lemos na escola é a qualidade literária. Considerando a indicação etária dos títulos e as versões oferecidas nas livrarias, uma dica importante é buscar o rigor dos textos, desde o início. Isso significa evitar textos empobrecidos que se propõe a facilitar a compreensão das crianças utilizando uma linguagem demasiadamente simples. Todo leitor, mesmo os bem pequenos, tem condições de dar sentidos ao que é lido. As crianças encantam-se pelas narrativas quando os textos são capazes de fazer rir ou chorar, sentir medo, quando brincam com as palavras... Outro aspecto interessante é a relação entre a narrativa e as imagens, há livros em que a leitura vai muito além do texto, em que os sentidos são desvelados, complementados ou contrariados pelas ilustrações e ler o que está para além das linhas também é parte de se tornar um bom leitor. EMILIAM CUNHA – Coordenadora de segmento do T2 ao 3º ano.

ESPAÇO DOS ALUNOS DOCUMENTÁRIO RIOS OCULTOS – 6º ANO Você sabia que aqui passa um rio? Nossos alunos do 6º ano produziram um documentário sobre os Rios Ocultos de São Paulo.

VEJA O VÍDEO PRODUZIDO PELOS ALUNOS

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PROJETO ACESSIBILIDADE - 8º ANO Como é viver a cidade sem enxergar? E sem movimentar as pernas? Pensando em questões de acessibilidade e consciência corporal, os alunos foram da Santi até o Centro Paralímpico Brasileiro conhecer este mundo desconhecido por eles.

DIZ QUE DIZ Sábado na Santi – Juntos e Misturados. (EF1) A família adorou. Achei ótimo todos os grupos trabalharem juntos para cumprir uma só meta, foi bem divertido, parabéns a todos os organizadores!!! Ana Elisa, mãe da Gabriela do 1º ano B

Sábado na Santi – Ciclo de Palestras (EF2) Assisti à palestra dos games e fiquei impressionada com a intensidade de ideias incríveis que partiram das crianças. É sensacional participar assim de perto, com nossos filhos, ouvir o que eles têm a dizer e curtir junto com eles. O conteúdo foi mui-

to elucidativo, gostei demais do palestrante, super didático. Parabéns pela iniciativa, já estou esperando as próximas.

princípios a serem seguidos em todos os ramos e fases da vida, não só pelas crianças, mas pelos adultos também. Gostei muito!

Ana Letícia, mãe do Marcel do 6º ano A

Andrea, mãe da Marianna do 2º ano A

Reunião Coletiva de Pais – T5 O conteúdo abordado foi excelente, e foi exposto na apresentação de uma forma muito clara, com abordagens muito didáticas do dia a dia da turma, parabéns a toda a equipe!

Mostra de Trabalhos Santi 2018 Sempre um espaço de inovação e conteúdo. A SANTI está de parabéns!

Fabio, pai da Julia do T5B

FormaSanti Pais – Os 7 Princípios da Educação Financeira A palestra traz à tona mais do que meras questões financeiras. Trata da natureza humana, de

Paulo, pai do Guilherme do 9º ano A

Muito bacana essa oportunidade de ver de perto o conteúdo em que se envolvem os alunos e a capacidade deles de produzir trabalhos bacanas e ao mesmo tempo críticos a respeito de tudo. Parabéns Raíssa, mãe da Beatriz do T5C

NA MÍDIA JUNHO Tv Cultura – No Repórter Eco, você acompanha uma iniciativa que propõe que a escola seja um lugar de encontro da criança com a natureza.

aspectos da vida. Em uma palestra na Escola Santi, Ana Paula Hornos falou sobre princípios da educação financeira para filhos.

OUTUBRO Folha de São Paulo– Da escola para o JULHO mundo. Cumprimos nossa missão Estadão– Currículo 21 muda maneira de aprender e ensinar. Esco- quando vemos as sementes plantadas na Santi germinando! Hola Santi cria currículo que desenvolve competências e abre novos je a Clara, a Julia e a Alice, além de caminhos para estudantes do Fun- crianças transformadoras, estão inspirando muitas outras a fazer o damental II. mesmo! SETEMBRO Jornal da TV Bandeirantes– Nossos Estadão – Educar as crianças para lidar com o dinheiro é também participantes da Rede Vaga Lume educá-las para o desenvolvimento conversaram com a Band sobre a de atitudes em relação a diversos rede de trocas entre uma comuni© 1 REPRODUÇÃO ©2 FOTO SANTI

dade da Amazônia e os alunos da Santi sobre o tão esperado encontro com seus amigos de lá.

CONFIRA TODAS AS MATÉRIAS PUBLICADAS SOBRE A ESCOLA NO NOSSO SITE! OU ACESSE: https://goo.gl/YD4SpM SANTINFORMA • 13

aconteceu 2º SEMESTRE / 2018 4

AGOSTO SÁBADO NA SANTI

SETEMBRO 1

Nossos alunos e famílias participaram de uma divertida gincana cooperativa com muita música, brincadeiras e desafios!

ESCRITO NAS ESTRELAS

ARTE NAS ÁRVORES

A partir de um estudo sobre árvores e suas representações, os alunos do 4º ano percorreram as ruas para instalar suas criações em árvores do bairro.

EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Os alunos do 7º ano visitaram o Planetário Ibirapuera como parte do projeto de Astronomia e ampliaram o conhecimento e o encanto sobre o universo.

4 O último FormaSanti-pais recebeu Ana Paula Hornos para uma palestra de orientação sobre como educar filhos para as relações com dinheiro e consumo.

MEMÓRIAS DA DITADURA 2

O LIXO QUE TEM JEITO 5

As turmas do 9º ano visitaram o Memorial da Resistência de São Paulo como parte do trabalho de História e Língua Portuguesa “O que resta da ditadura?”

O processo de separação de resíduos para reciclagem foi o foco da visita dos alunos do 1º ano à Cooperativa You Green, parceira da Santi na reciclagem de lixo.

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AVENTURA NO ARUANÃ 6 Os alunos do 2º ano curtiram juntos o Acampamento Aruanã, em Embu-Guaçu, em meio à biodiversidade da Mata Atlântica.

CICLO DE PALESTRAS DO 6º AO 9º ANO 7 Em mais um Sábado na Santi, os alunos do Ensino Fundamental 2 organizaram e ofereceram uma manhã de palestras sobre temas de seu interesse.

OUTUBRO ESTUDO DO MEIO NO PETAR O fascinante Parque Estadual Turístico do Alto da Ribeira - PETAR foi novamente cenário de estudos dos alunos do 8º ano

REDE VAGALUME Nossos representantes viajaram pa-

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ra o acampamento de integração em Brasília, onde encontraram seus correspondentes da Amazônia.

MOSTRA DE TRABALHOS

8 Alunos do T2 ao 9º ano apresentaram para suas famílias e amigos mais de 60 trabalhos, na última Mostra Santi.

PLANETA INSETO As turmas do 2º ano visitaram o Instituto Biológico no dia 25 de outubro e conferiram de perto a exposição “Planeta Inseto”.

LIMITES NA ADOLESCÊNCIA A Roda Santi para pais do Fundamental 2 recebeu Guta Meneghelo para uma roda sobre limites na adolescência.

NOVEMBRO

DEZEMBRO

MÚSICA E ARTE PARA BEBÊS

FESTIVAL EXTRACURRICULARES

No dia 24 de novembro, bebês de 6 meses a 2 anos e suas famílias participaram de uma manhã de música e arte na Santi que os envolveu numa narrativa que despertou muitas sensações.

Em mais uma edição do Festival de atividades extracurriculares, todos puderam apresentar as produções deste ano para famílias e amigos.

PALCO E BASTIDORES

Nossos times de vôlei foram campeões do Intermóblie e do Interband, além de contabilizarem várias vitórias em todas as competições das quais participaram em 2018!

Em sua primeira saída pedagógica com a escola os alunos do T3 assistiram a peça “O Mundo de Tchelo” e conheceram os bastidores do teatro.

SEGURANÇA NA INTERNET O último FormaSanti-pais do ano trouxe o especialista em cibersegurança Igor Rincon para dar dicas aos pais sobre navegação segura nas redes.

NOSSOS CAMPEÕES

TURMA DE Nº 36! Neste mês de dezembro temos a alegria de formar 36ª turma de 9º ano da Santi! Nos despedimos com a certeza de que estaremos sempre por perto! SANTINFORMA • 15

MURAL

6 1. T4 Adivinhas 2. 3º ano Mascaras - comunidades indígenas 3. 2º B Descobrindo nossos amigos 4. 9º ano Mala de viagem 5. T5 e 1º ano Galeria de contos, desafios de construção 6. 8º ano Projeção ortogonal

Rua Abílio Soares, 452 Paraíso 04005-001 São Paulo SP Brasil Tel.: 11 3882.6600 www.escolasanti.com.br santi@escolasanti.com.br @escolasanti /escolasanti

IMPRESSO 2 • SANTINFORMA