I Simulação Interna da Viva – A construção da Usina Hidrelétrica de Belo Monte
INTRODUÇÃO Nos dias 19 e 20 de Outubro, a Escola Viva realizou o SIV (Simulação Interna da Viva). O projeto foi desenvolvido por um grupo de alunos do Ensino Médio e seus orientadores, a partir de uma ideia que surgiu sob influência da experiência de cinco alunas que participaram no VIII Fórum FAAP de Discussão Estudantil. O SIV é um debate que simula uma discussão da ONU de um tema com relevância política e social, que neste ano foi A construção da Usina Belo Monte. Neste debate, alunos representaram um determinado sujeito social e argumentaram em sua defesa. Os sujeitos sociais representados foram: BNDES (Banco Nacional de Desenvolvimento), Ministérios, Povos da Floresta, Empreiteiras, Povos Indígenas (Xingu), SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), Ministério Público e População Civil Organizada.
Sexta feira, 19 de Outubro de 2012.
1º dia de debate 8h Organizada na sala fórum, a discussão principiou-se com a leitura do guia de regras (elaborado pelo comitê de organização) e seguiu com uma simulação-base, antecedente ao real debate sobre a construção da usina de Belo Monte. Drogas foi o tema escolhido, tendo como subtema a legalização da maconha.
8h50 Logo após o término da altercação com relação à discriminação da maconha, foi cedida uma moção ( proposta apresentada na assembleia por um dos seus membros) em função do tema Belo Monte. Um representante de cada sujeito social dirigiu-se à mesa organizadora para ler seu respectivo DPO (Documento de Posição Oficial). Dos sujeitos sociais presentes, foi possível perceber a igualdade dentre suas posições com relação à construção de Belo Monte. Povos indígenas, Povos da floresta, SBPC e Ministério Público mantiveram sua posição contra, enquanto BNDES, Empreiteiras e População Civil Organizada se mantiveram a favor.
10h18 Dando
continuidade
de recursos energéticos
ao
e ambientais.
debate, Réplicas foram
falou-se ocorridas
(sobretudo por parte dos ministérios), acarretando a indignação dos povos indígenas por não ser levada em consideração a questão social. “Aonde vamos parar?” disse Jessica Pingeot, aluna do 1º ano A da Escola Viva, representante dos povos indígenas. Uma moção para o início de um debate não moderado foi realizada, sendo acatada pela mesa, com duração de 15 minutos. O motivo foi em prol da iniciação de alianças dentre os agrupamentos.
11h05 Início do debate não moderado devido à criação de alianças.
11h20 Término do debate não moderado e retorno ao debate moderado.
11h20 Neste momento, sujeitos sociais a favor de Belo Monte se destacaram no debate com argumentos válidos, dando ênfase à quantidade de watts que outras fontes de energia produzem e que não são suficientes para sustentar nosso país. 13h Almoço
14h Retomamos a discussão (com lembretes em relação ao uso dos celulares no fórum, chicletes, entre outras coisas). 16h45 Apesar da fluidez das falas, moções pedindo debates não moderados foram propostas e acatadas, em função da tentativa de formação de novas alianças entre os sujeitos sociais. Inicia-se o debate em questão. 17h Por fim,
depois de um ótimo dia de discussões, iniciou-se o
encerramento do debate.
Em sua maioria, as opiniões perante uma avaliação de como foi a dinâmica desta primeira Simulação Interna foram boas, expectativas foram superadas e um novo aprendizado foi levado em conta. “Estou gostando muito! Achei bem interessante as argumentações propostas e o envolvimento dos alunos está me agradando bastante. Poder pegar essa discussão que acontece no Brasil e trazer para cá contribui muito para o crescimento não só dos participantes, mas meu também. Parabéns a todos!” disse Douglas Tome, professor de Matemática do 2º ano da Escola viva, observador do SIV.
Entrevistas: Magna Martins – Professora de Língua Portuguesa do 2º ano – Observadora: “Estou achando ótima a discussão, está muito bem organizado. A mesa está conseguindo mediar com autoridade e refinamento o debate em questão. Como crítica, posso dizer que alguns alunos presentes aqui como
sujeitos
sociais
estão
atuando
no
fórum
como
meros
coadjuvantes.”
Douglas – Professor de Matemática do 2º ano – Observador: “Estou gostando muito! Achei bem interessante as argumentações propostas e o envolvimento dos alunos está me agradando bastante. Poder pegar essa discussão que acontece no Brasil e trazer para cá, contribui muito para o crescimento não só dos participantes, mas meu também.” Parabéns a todos!
Darah – Aluna do 2º ano A - integrante do Ministério público: “Não esperava tanto dessa simulação, gostei bastante!”
Giulia – Aluna do 2º ano A – Integrante do comitê de organização, mesa avaliadora e staff: “Nós estamos muito orgulhosos pelo empenho das pessoas. Vemos que eles não estão participando apenas pela nota que pode ser acarretada, mas sim em prol do debate.”
Natalie – Aluna do 2º ano A – Integrante do comitê de organização, mesa avaliadora e staff: “Estou gostando muito, pois superou as minhas expectativas. Já dá para sentir o espírito do que é realmente uma simulação. Por ser uma primeira vez, não acreditei que fosse ocorrer desta forma evoluída.” Stephanie – 1ºB Ana Caroline – 2ºC Comitê de Imprensa da SIV e Escola Viva – Ensino Fundamental e Médio