Cada panelista tiene a su cargo un caso. La presentación de cada caso tendrá un tiempo de 20 minutos. Los panelistas deberán enviar su semblanza curricular (máximo 150 palabras) y el resumen de su presentación a más tardar el 1 de abril considerando los siguientes lineamientos para su publicación en las memorias del evento. Resumen - Título - Autor - Adscripción, correo electrónico. - Resumen de entre 500 a 1000 palabras en tipografía Arial o Times new roman, 11 ptos. El resumen deberá contener el planteamiento del caso, la metodología, resultados y unas conclusiones en donde se aborden problemáticas detectadas y proyecciones a futuro. Se les solicita enviar su presentación a más tardar el 15 de abril. Envío de materiales a: mtappan@anahuac.mx (archivos mayores a 3 Mb, enviar por WeTransfer).
Universidades del extranjero
Escuela de Diseño /
Universidad Tadeo Lozano / Colombia
Universidad Anáhuac
Universidad del Pacífico / Chile
Ricardo Salas
Universidad El Bosque / Colombia
Mónica Puigferrat
Universidad UCAL / Perú
Adrián Rosado
Instituto Profesorado de Arte Nº4 / Tandil / Argentina
Mauro Hidalgo Ana María López
Universidades nacionales
Martha Tappan
Centro de diseño / cine y televisión / Ciudad de México
Víctor Guijosa
Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de
María del Carmen Razo
Diseño COMAPROD / México
Eduardo Aguirre
Universidad Nacional Autónoma de México /
José Antonio Díaz
Ciudad de México
Arturo Ponce de León
Escuela de Diseño del Instituto Nacional de Bellas Artes /
Blanche Toffel
EDINBA / Ciudad de México
Heidy Herrera
IDEA Couture Latin America / Monterrey
Yolanda Magaña
Universidad Anáhuac Querétaro / Querétaro Universidad Anáhuac Sur / Ciudad de México Universidad Autónoma del Estado de México / Estado de México
PARTICIPANTES
Presentación de casos
En el transcurso de los dos días, se asignarán 3 horas a cada temática en donde, de manera simultánea, se estarán desarrollando las tres mesas de debate, tal como lo indica el programa. Cada mesa estará integrada por tres panelistas, un moderador, un secretario y los escuchas de las otras mesas.
METODOLOGIA
Metodología de trabajo
Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco / Ciudad de México
IBEROAMERICANO DE INNOVACIÓN ACADÉMICA CIUDAD DE MÉXICO
Universidad Autónoma Metropolitana Cuajimalpa / Ciudad de México Universidad Iberoamericana / Ciudad de México Universidad Iberoamericana León / Guanajuato Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla / Puebla
Debate
Conclusiones
Tras la presentación de los casos, el moderador guiará el debate en el que participarán tanto los panelistas como los escuchas. Los escuchas son los participantes de las mesas de los otros bloques que podrán integrarse a la discusión de las mesas que sean de su interés (10 a 15 escuchas por mesa). El secretario estará a cargo de llevar a cabo el registro. Al término de las presentaciones (máximo una hora y veinte), el moderador detonará la problematización de los casos con la participación de panelistas y escuchas. El objeto del debate es: identificar similitudes y diferencias en los planteamientos expuestos; detectar las problemáticas centrales del tema de la mesa; y proyectar escenarios a futuro. Los moderadores y secretarios de cada mesa se reunirán para llevar a cabo la síntesis del tema en el que les tocó participar con la finalidad de presentar las conclusiones generales a los participantes, tal como lo indica el último bloque del programa.
Universidad Intercontinental / Ciudad de México IED Madrid Riccardo Marzullo Francisco Jarauta Hada Martínez Carlos Magro
Informes: Dra. Martha Tappan Tel. 5627.0210 [ext. 7653] mtappan@anahuac.mx Mtro. Víctor Guijosa [ext. 8514] vguijosa@anahuac.mx www.anahuac.mx
Av. Universidad Anáhuac 46, col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México, C.P. 52786 Tel.: (55) 5627.0210 anahuac.mx
5-6 | mayo | 2016 Auditorio del CAD
Con esa finalidad, proponemos tres temáticas que serán abordadas a través de la presentación de casos que funcionarán como detonadores concretos para conducir la discusión de las temáticas propuestas: la investigación, la didáctica y la evaluación del diseño. En la investigación en diseño abordaremos los siguientes puntos: 1. Los proyectos de investigación que se realizan en nuestras universidades ¿están proponiendo el diseño como estrategia efectiva de desarrollo económico y social? De ser así, ¿cómo lo logran o proponen lograrlo? 2. ¿Cómo se integra el programa de investigación de la institución educativa en los programas de licenciatura y posgrado? 3. ¿Cómo participa el diseño en programas interdisciplinarios de investigación en nuestras instituciones?
JUEVES 5 DE MAYO BIENVENIDA / 8:30 EL DESIGN FRENTE A LOS ESCENARIOS DEL FUTURO / 9:00 a 9:45 / Auditorio del CAD Francisco Jarauta PANEL DE EXPERTOS / 9:45 a 11:15 / Auditorio del CAD Investigación: Dr. Julio Frías, UNAM Didáctica: Mtro. Luis Antonio Rivera, UAM C Evaluación: Mtra. Marcela Castro, COMAPROD LA INVESTIGACIÓN EN DISEÑO / 11:30 a 14:00 Mesa 1. La investigación en diseño como estrategia efectiva de desarrollo económico / Aula 1 Jorge Rodríguez, UAM A Oscar Mas, Universidad Ucal, Perú Karla Paniagua, Centro Moderador: Mónica Puigferrat, Universidad Anáhuac México Secretario: María Fernanda Azuara, Universidad Anáhuac México
Mesa 2. La investigación en diseño en los programas de licenciatura y/o de posgrado / Aula 2 Oscar Salinas, UNAM Angélica Martínez, UAM C Martha Tappan, Universidad Anáhuac México
Mesa 2. Prácticas educativas / Aula 2 Raquel Herández/Heidy Herrera, Universidad Anáhuac México Erika Rivera/Alejandro Higuera, UAEM Raúl Ruiz, Centro Moderador: Mabel Larrechart, Universidad Anáhuac México Secretario: Rocío Muñiz, Universidad Anáhuac México
Mesa 3. La academia frente al ejercicio profesional / Aula 3 María Eugenia Morales, UIA, Sta. Fe Víctor Guijosa, Universidad Anáhuac México Yadira Ornelas, Idea Couture Latin America Moderador: Mauro Hidalgo, Universidad Anáhuac México Secretario: Yolanda Magaña, Universidad Anáhuac México
VIERNES 6 DE MAYO EVALUACIÓN / 9:00 a 12:00 Mesa 1. Evaluación de los programas curriculares y su ejecución / Aula 1 Fernando Rodríguez, EDINBA Hugo Cabrera, UPAEP, Puebla Juan Pablo Salcedo, Universidad El Bosque, Colombia Mónica Solorzano, Universidad Anáhuac del Sur Moderador: Ana María López, Universidad Anáhuac México
En la didáctica del diseño revisaremos: 1. El estado del arte en torno a los métodos y teorías que hoy en día se proponen en la enseñanza del diseño. 2. La especificidad de las prácticas educativas en el ámbito de la enseñanza proyectual. 3. Las modalidades de vinculación existente entre el quehacer académico y el profesional en nuestras instituciones.
Moderador: Carlos Magro, IED Madrid
Secretario: Eduardo Aguirre, Universidad Anáhuac México
Secretario: Diana Pérez, Universidad Anáhuac México
Mesa 2. Evaluación de docentes / Aula 2 Inés Botero, Universidad Anáhuac México Carmen Castañeda, UIA, León Jorge Castillo, Universidad Tadeo Lozano, Colombia
En la evaluación del diseño se revisarán las prácticas, criterios y resultados de la evaluación en las tres escalas esenciales del quehacer académico: 1. La evaluación de los programas curriculares. 2. La evaluación de los docentes. 3. La evaluación de los alumnos.
Moderador: Hada Martínez, IED Madrid
De este modo, hemos organizado tres bloques con tres mesas de discusión cada uno como puede verse en el programa de actividades.
Mesa 3. El diseño en programas interdisciplinarios de investigación / Aula 3 María Carolina Montt, Universidad del Pacífico, Chile Luis Soto, UAM A Héctor López Aguado, CIDI, UNAM Secretario: José Antonio Díaz, Universidad Anáhuac México
COMIDA / 14:00 a 15:00 / Salón del Diseño DIDÁCTICA DEL DISEÑO / 15:00 a 18:00 Mesa 1. Métodos y teorías / Aula 1 Luis Rodríguez, UAM C Matilde Breña, Centro / EDINBA Sergio Ricupero, Instituto Profesorado de Arte Nº4 Tandil (IPAT Nº4)
Moderador: Hada Martínez, IED Madrid Secretario: Blanche Toffel, Universidad Anáhuac México
Mesa 3. Evaluación de alumnos / Aula 3 Maricarmen Razo, Universidad Anáhuac México Carlos Magro, IED Madrid Lucía Peña, Universidad Anáhuac Querétaro Vianney González, UIC Moderador: Mónica Puigferrat, Universidad Anáhuac México Secretario: María Fernanda Azuara, Universidad Anáhuac México
TRABAJO DE SÍNTESIS / 12 a 14 hrs. / Moderadores y secretarios COMIDA / 14 a 16 hrs.
Moderador: Maritza Becerra, Universidad Anáhuac México Secretario: Adrián Rosado, Universidad Anáhuac México
CONCLUSIONES / 16 a 18 hrs.
PROGRAMA
Este II Encuentro, La enseñanza del diseño en Iberoamérica, da continuidad al ejercicio de proyectar el futuro académico de manera que podamos contrastarlo con las prácticas del presente que llevan a cabo distintas universidades de Iberoaméricas.
TEMÁTICA
E
n mayo del 2014, el Istituto Europeo di Design, Madrid organizó el I Encuentro de Innovación Académica: El futuro de la enseñanza del diseño. A lo largo de un programa de trabajo de tres días, en el que participaron un grupo de universidades representativas del mundo iberoamericano, la discusión se centró en los escenarios profesionales, los procesos y el rol de usuario.