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Presentación La Maestría en Educación es un programa académico especializado y de investigación en temas de Educación, Gestión de la Educación y Currículo, orientado a favorecer la educación como motor del cambio y desarrollo en una sociedad. Se promueve la investigación en temas educativos que aporten al entorno institucional y respondan a problemáticas actuales. El plan de estudios es innovador, desarrolla competencias de investigación e innovación así como de especialización. Está dirigido a funcionarios del sector educativo, directivos y promotores de las organizaciones educativas, así como a docentes de facultades de Educación e institutos superiores pedagógicos, capacitadores, especialistas y consultores educacionales; también, a docentes y profesionales vinculados al campo educativo que estén interesados en profundizar sus conocimientos en gestión y currículo para mejorar la calidad educativa.
//Directora de la Maestría Mg. Diana M. Revilla Figueroa //Comité Directivo Mg. Lileya Manrique Villavicencio Mg. Guadalupe Suárez Díaz
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Objetivos •
Formar profesionales competentes que aporten al campo de la gestión de la educación y el currículo con propuestas alternativas que sean creativas y pertinentes.
•
Diseñar y desarrollar proyectos de investigación que aporten al conocimiento y mejora de los procesos de la gestión educativa y el currículo en el marco de la innovación y la mejora de la calidad en la enseñanza.
•
Promover el liderazgo, la innovación y la gestión del conocimiento como aspectos importantes para una gestión institucional pedagógica de calidad con equidad, pertinencia y ética.
•
Desarrollar habilidades para la gestión curricular orientada a favorecer una propuesta de formación que regule los procesos de enseñanza y aprendizaje en el marco de la calidad de la educación.
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Perfil del postulante Está dirigido a: • Docentes con cargos de coordinación académica. • Funcionarios del sector educativo, directivos y promotores de las organizaciones educativas. • Docentes de Facultades de Educación e institutos superiores pedagógicos. • Capacitadores de docentes en servicio. • Especialistas y consultores educacionales. • Docentes y profesionales vinculados con el campo educativo que estén interesados en profundizar sus conocimientos en gestión y currículo y mejorar la calidad educativa.
Los ingresantes al programa de Maestría en Educación deberán reunir los siguientes rasgos: Sobre experiencias profesionales previas • Ha desempeñado una función profesional vinculada con algún tipo de proceso educativo, sea en el ámbito escolar, educación superior u otro. Entre ellos: dirección, docencia, gestión de procesos pedagógicos, coordinación académica, capacitación, consultoría educativa, entre otros. Sobre experiencias académicas previas • Ha concluido sus estudios de nivel universitario de bachiller en cualquier especialidad.
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Sobre interés de especialización profesional • Expresa y evidencia una tendencia de especialización profesional restringida, sea por el ámbito del currículo o la gestión educativa o que incluya ambas (sin mención). Sobre interés investigativo • Tiene experiencia en investigación. • Valora la importancia de la investigación en la educación expresando preliminarmente interés por temáticas de investigación en función de la tesis. Sobre competencias académicas previas • Tiene experiencia en publicaciones académicas vinculadas a su trabajo profesional. Domina en un nivel inicial o intermedio herramientas informáticas adecuadas para el trabajo académico. Sobre competencias idiomáticas • Domina aceptablemente la redacción académica en castellano. Expresa sus ideas con claridad y asertividad. • Conoce en un nivel inicial o intermedio un idioma internacional que le permita leer fuentes académicas.
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Perfil del graduado El egresado de la Maestría en Educación contará con las siguientes competencias académicas: • Diseña y desarrolla proyectos de investigación que aportan al conocimiento y mejora de los procesos educativos. • Discrimina la calidad académica de las diversas fuentes bibliográficas y demuestra su correcto uso.
El egresado tiene también las siguientes competencias profesionales: Mención en Gestión de la Educación • Contextualiza la dimensión educativa de las organizaciones en el marco de los problemas y posibilidades del desarrollo humano y sustentable del país.
• Lee e interpreta críticamente la bibliografía actualizada en español y otro idioma extranjero; de preferencia, inglés.
• Cuenta con un enfoque amplio y complejo sobre las organizaciones educativas y la gestión de ellas.
• Redacta con solvencia productos de nivel académico propios de una maestría.
• Conoce los enfoques contemporáneos sobre el liderazgo y la innovación y su relación con la educación.
• Demuestra actitudes éticas en su desempeño académico, especialmente en lo que se refiere al respeto a la autoría intelectual de las fuentes.
• Formula, gestiona y evalúa proyectos educativos. • Es consciente de la dimensión moral de las organizaciones, así como de la responsabilidad ética de sus miembros. • Conoce y maneja aquellos aspectos instrumentales pertinentes para la gestión educativa. • Reconoce la importancia del liderazgo y el desarrollo profesional como factores sustanciales para el crecimiento de las personas y las organizaciones.
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Mención en Currículo • Contextualiza el currículo en el marco de los problemas y las posibilidades del desarrollo humano y sustentable del país y el mundo. • Analiza críticamente las teorías que aportan al debate sobre el currículo a partir de los aspectos histórico y multidisciplinario. • Identifica los alcances y límites de los enfoques contemporáneos sobre la enseñanza y el aprendizaje. • Diseña y diversifica los aspectos básicos de todo proceso curricular para transferirlos a cualquier ámbito y contexto educativo. • Construye una reflexión crítica sobre las políticas, reformas y experiencias curriculares nacionales y mundiales tomando en cuenta las demandas de nuestra realidad. • Diseña e implementa la evaluación de planes y proyectos curriculares para asegurar la calidad educativa. • Diseña planes de estudio y proyectos de innovación curricular de acuerdo al contexto sociocultural y educativo.
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Grado académico
Plan de estudios
La Pontificia Universidad Católica del Perú otorga el grado académico de Magíster en Educación a quienes cumplan con los siguientes requisitos:
El plan de estudios consta de 48 créditos. Los cursos del programa se desarrollan en cinco semestres académicos, en el lapso de dos años, considerando el ciclo cero del segundo año (meses de enero y febrero).
• Aprobar los cursos del plan de estudios correspondiente. • Acreditar el conocimiento del idioma inglés en el nivel exigido por la Universidad según el Reglamento para la Acreditación del Conocimiento de Idiomas ante las Unidades Académicas. • Sustentar y aprobar la tesis de grado ante jurado y en acto público. • Cumplir con las disposiciones institucionales de carácter general y las especiales que apruebe la Escuela de Posgrado.
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El primer ciclo (10 créditos) y los cursos orientados a la investigación (18 créditos) son comunes a todos. A partir del segundo ciclo se ofrecen los cursos orientados a las menciones (14 créditos), y en el segundo año, los dos cursos electivos (6 créditos).
Plan de estudios para la Maestría en Educación CICLO
I
II
VERANO
III
IV
CURSO
CRÉDITOS
Desarrollo y Educación (EDU610)
3
Gestión del Conocimiento en el Campo Educativo (EDU621)
3
Enfoques de Enseñanza y Aprendizaje (EDU658)
4
Cultura Investigadora (EDU653)
4
Curso elegido de alguna de las menciones
4
Curso elegido de alguna de las menciones
4
Curso de alguna de las menciones
3
Seminario de Tesis 1 (EDU634)
6
Curso elegido de alguna de las menciones
3
Curso electivo
3
Seminario de Tesis 2 (EDU639)
8
Curso electivo
3
TOTAL
48
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Plan de estudios para la Maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación CICLO
I
II
VERANO
III
IV
CURSO
Plan de estudios para la Maestría en Educación con mención en Currículo
CRÉDITOS
Desarrollo y Educación (EDU610)
3
Gestión del Conocimiento en el Campo Educativo (EDU621)
3
Enfoques de Enseñanza y Aprendizaje (EDU658)
4
Cultura Investigadora (EDU653)
CICLO
I
CURSO
CRÉDITOS
Desarrollo y Educación (EDU610)
3
Gestión del Conocimiento en el Campo Educativo (EDU621)
3
4
Enfoques de Enseñanza y Aprendizaje (EDU658)
4
Teorías de la Gestión y la Planificación Educativa (EDU620)
4
Cultura Investigadora (EDU653)
4
Enfoques sobre Organizaciones Educativas (EDU 618)
4
Teorías y Modelos Curriculares (EDU661)
4
Evaluación Institucional (EDU655)
3
Diseño y Diversificación Curricular 1 (EDU 0663)
4
Seminario de Tesis 1 (EDU634)
6
Liderazgo Educativo y Desarrollo Profesional (EDU650)
Evaluación Curricular (EDU655)
3
3
Curso electivo
3
Seminario de Tesis 2 (EDU639)
8
Curso electivo
3
TOTAL
II
VERANO
Seminario de Tesis 1 (EDU634) III
48 IV
Diseño y Diversificación Curricular 2 (EDU664)
3
Curso electivo
3
Seminario de Tesis 2 (EDU639)
8
Curso electivo
3
TOTAL
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6
48
Líneas de investigación Las líneas de investigación de la Maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación son: • Gestión del conocimiento en el campo educativo • Formación y desarrollo profesional en el campo educativo • La escuela como organización educativa
Las líneas de investigación de la Maestría en Educación con mención en Currículo son: • Los modelos curriculares y su concreción en los diseños curriculares • Diseño y desarrollo curricular • Evaluación curricular
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Docentes ■ Álex Oswaldo Sánchez Huarcaya Magíster en Educación, mención en Gestión de la Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú Asistente de Investigación del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos - CISE, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Ángela Iturria Hermoza Magíster en Educación, mención en Gestión de la Educación. Pontificia Universidad Católica del Perú Coordinadora de Educación Primaria, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Carmen Coloma Manrique Doctora en Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España Decana de la Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Carmen del Pilar Díaz Bazo Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica Jefa del Departamento de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Clara Jessica Vargas D’Uniam Doctora en Ciencias Psicológicas y de la Educación, Universite Libre de Bruxelles, Bélgica Coordinadora de Práctica Preprofesional Educación Inicial, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Cristina del Mastro Vecchioni Doctora en Psicología de la Comunicación, Universidad Autónoma de Barcelona, España Directora de la Dirección Académica de Profesores, Pontificia Universidad Católica del Perú
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■ Diana Mercedes Revilla Figueroa Magíster en Educación, mención en Planificación de la Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú Directora de la Maestría en Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú
■ Luis Enrique Sime Poma Doctor en Ciencias Sociales, Radboud University of Nijmegen, Holanda Director del Doctorado en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú
■ Elsa Doraliza Tueros Way Doctora en Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú Coordinadora de Planes Especiales de Licenciatura y Bachillerato, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú
■ Luzmila Mendívil Trelles de Peña Magíster en Comunicaciones, Pontificia Universidad Católica del Perú Directora Ejecutiva del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos - CISE, Pontificia Universidad Católica del Perú
■ César Uribe Neyra Máster en Democracia y Educación en Valores, Universidad de Barcelona, España Asesor en el Consejo Nacional de Educación (CNE) ■ Gustavo Enrique Obando Castillo Magíster en Educación, mención en Gestión de la Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú Coordinador del Centro de Análisis y Resolución de Conflictos, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Lileya Manrique Villavicencio Magíster en Educación, mención en Currículo, Pontificia Universidad Católica del Perú Miembro del Consejo directivo de la Maestría en Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú
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■ María Guadalupe Suárez Díaz Magíster en Educación, mención en Planificación de la Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú Miembro del Consejo Directivo de la Maestría en Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Neky Vanetty Molinero Nano Magíster en Psicología Social, Universidade do Estado de Rio de Janeiro, Brasil Consultora en Educación Inicial y Primaria ■ Nora Cépeda García Magíster en Antropología, Pontificia Universidad Católica del Perú Especialista de TAREA - Asociación de Publicaciones Educativas ■ Patricia Eileen Nakamura Goshima Magíster en Ciencias de la Educación, Nagoya University, Japón
■ Patricia María Escobar Cáceres Máster en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España Coordinadora Académica de la Dirección de Formación Continua, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Pilar Luzmila Lamas Basurto de Colán Magíster en Educación, mención en Currículo, Pontificia Universidad Católica del Perú Coordinadora del Área Académica de Currículo y Didáctica en el Departamento de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Ricardo Cuenca Pareja Magíster en Educación, mención en Docencia e Investigación en Educación Superior, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú Director de Investigaciones del Instituto de Estudios Peruanos - IEP ■ Rosa Liza Cabrera Morgan Magíster en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España Coordinadora de la Práctica Preprofesional, Educación Primaria en la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Rosa María Tafur Puente Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España Directora de la revista Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú
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Contacto Pontificia Universidad Católica del Perú Escuela de Posgrado Av. Universitaria 1801, San Miguel, Lima 32 – Perú Complejo Mac Gregor, 8º piso Teléfonos: (511) 6262530 /(511) 6262531
Correo electrónico: posgrado@pucp.edu.pe www.posgrado.pucp.edu.pe