97 A OS DE EXPERIE N CIA AC AD MI C A EN POSGRADO ACREDI TA DA INTER N ACIO N ALMENTE 97 ADOCE OSNDECIA EXPERIE N CIA AC AD MI C A DOCE N CIA EN POSGRADO ACREDI TA DA INTER N ACIO N ALMENTE
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Maestría en
COMUNICACIONES
ESCUELA DE POSGRADO / PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATîLICA DEL PERò
Presentación El escenario global y local, donde fluyen las dinámicas comunicacionales de manera continua, requiere profesionales que sean capaces de interactuar eficientemente, tanto en las exigencias corporativas como en las necesidades del Estado y las demandas de la ciudadanía. Bajo esa mirada, la Maestría en Comunicaciones propone formar profesionales que transformen la comunicación produciéndola desde un enfoque integral y participativo, y estudiándola desde un puerto interdisciplinario y creativo.
//Director de la Maestría Mg. Carla Colona Guadalupe //Comité Directivo Dr. Fernando Roca Alcázar Mg. Eduardo Villanueva Mansilla
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Objetivos •
Formar comunicadores capacitados para generar procesos estratégicamente planificados para producir trasformaciones institucionales y sociales a partir de la gestión de contenidos, interacciones sociales, dinámicas educativocomunicacionales.
•
Formar maestros y maestras en comunicaciones que estén preparados para incidir en las transformaciones necesarias que demanda la vinculación positiva entre información y comunicación, con el objeto de reconectar el conocimiento científico del fenómeno comunicacional con la acción social concreta de los diversos actores sociales en el país.
•
Contribuir a reformular las relaciones entre sistemas de medios regionales y locales y sus audiencias por medio de la construcción virtuosa de significados portados estratégicamente por los contenidos que esos mismos medios colocan en el mercado.
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Perfil del postulante
Perfil del graduado
Los postulantes deben tener:
El egresado de la Maestría en Comunicaciones:
•
El grado de Bachiller en Ciencias, Ingeniería, Humanidades o Comunicaciones.
•
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Interés en el perfeccionamiento de habilidades y capacidades de comunicación profesional enfocadas en las áreas de especialización ofrecidas.
Aplica sus conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos en planeamiento, gestión, creación y desarrollo de comunicación diseñada para diferentes públicos.
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Tiene capacidad para gestionar la comunicación con instrumentos específicos, tales como planeamiento estratégico, márketing, contrataciones y adquisiciones.
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Puede desempeñarse en organizaciones públicas y privadas, actuando como agente que facilita los procesos de comunicación entre los actores de estas.
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Conoce los procesos y espacios en el interior del Estado y de la sociedad que permiten gestionar la comunicación de una entidad pública.
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Dirige estudios de comunicación integral desde una perspectiva de cambio social.
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Un proyecto profesional que provenga de una necesidad personal o de la empresa o institución con la que estén vinculados profesionalmente. Interés por el trabajo en equipo, disposición al cambio y al debate interdisciplinario.
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Área de especialización El programa de estudios ofrece tres áreas de especialización: comunicación para el cambio social, gestión estratégica de la comunicación pública y gestión de contenidos. Comunicación para el cambio social La trayectoria histórica del uso instrumental de la comunicación social para la generación de transformaciones positivas en las personas y sus comunidades tiene larga data y ha producido tanto conocimiento teórico como propuestas aplicativas. Esta área de especialización interpela la trayectoria histórica y operativa mencionada. Pretende formar posgraduados que dominen y apliquen las diversas metodologías de intervención comunicacional disponibles y existentes, desde la fase de elaboración de una línea de base hasta el monitoreo de procesos y evaluación de impactos, pasando lógicamente por las estaciones creativas de diseño de estrategias e implementación de los procesos. El enfoque de comprensión, adaptación y promoción del cambio desde la comunicación es el eje fundamental del plan de estudios y de los objetivos de enseñanza. Se aspira a lograr que los egresados construyan sus propias herramientas de intervención reforzando las existentes y disponibles, de modo que sea factible armonizar las demandas metodológicas institucionales con las improntas gubernamentales y culturales que subyacen. Gestión estratégica de la comunicación pública Parte del conocimiento eficiente de la gestión pública y de su normatividad estructural, tomando en cuenta la necesidad de construir un enfoque integral para viabilizar sus procesos comunicacionales. Esta área de especialización propone contribuir a fortalecer y profesionalizar el desempeño de los funcionarios vinculados a asuntos de orden público que impulsan procesos
de comunicación interna y externa en sus organizaciones. Los estudiantes adquirirán conocimientos especializados de diseño y gestión estratégica de la comunicación integral para responder a la necesidad de construir relaciones armónicas entre los diversos actores sociales involucrados en una actividad productiva o de servicios en el marco del sector público. Los contenidos formativos y aplicativos de esta área de especialización se organizan en tres ejes: visión de país, enfoque integral de las comunicaciones y marco normativo y operativo de la gestión pública. El estudiante desarrollará habilidades creativas y operativas orientadas a producir intervenciones comunicacionales en las múltiples y diversas actividades de las industrias productivas y de servicios del Estado y su organización, de los ámbitos de las organizaciones dedicadas al desarrollo social y humano. Gestión de contenidos La complejidad comunicacional contemporánea involucra conocer, además de los ámbitos sociales, culturales, económicos y políticos de circulación de contenidos, los motores que impulsan sus flujos y sobre todo la forma como los contenidos se configuran morfológica y semánticamente para producir significados. Muchos expertos afirman que vivimos en la era de la comunicación y que esta es la que activa los flujos informativos necesarios para la convivencia social. Este es el marco en el que germinan, interactúan, se retroalimentan y vivifican los CONTENIDOS. Estos son “el QUE” de los sistemas de comunicación que contienen los sistemas mediáticos. Interesa en esta área de especialización que los estudiantes dominen las técnicas, géneros, formatos y procesos de producción de contenidos para los sistemas de medios e industrias culturales. Importa además que analicen y comprendan estéticas y lenguajes mediáticos contemporáneos para que los contenidos porten valores narrativos eficientes. Una parte importante de la formación del estudiante consiste en promover que vincule la producción y gestión de contenidos a las tradicionales narrativas globales, y que aplique este conocimiento concreto en la generación de propuestas creativas para los convergentes medios de comunicación contemporáneos.
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Plan de estudios
Cursos según áreas de especialización Comunicación para el cambio social
Cursos obligatorios CICLO
I
II
III
IV
CURSOS
CRÉDITOS
Habilidades de Comunicación 1
3
Laboratorio de Proyectos 1
6
Teoría Sociocultural de la Comunicación
3
Habilidades de Comunicación 2
3
Laboratorio de Proyectos 2
3
Alterno obligatorio
3
Discursos y Audiencias de los Medios
3
Seminario de Gestión de la Comunicación
3
Seminario de Tesis 1
3
Alterno obligatorio
3
Electivo
3
Seminario de Tesis 2
6
Electivo
3
Electivo
3
Total
48
Al completar el primer año de estudios, el alumno obtiene el Diploma de Posgrado en Comunicaciones.
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Alternos obligatorios • •
Seminario de Comunicación y Cambio social Participación Comunitaria, Poder y Empoderamiento
Electivos • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Antropología de los Medios Agua e Industrias Extractivas ¿Cómo Aprenden las Personas? Derecho Ambiental Derechos Económicos, Sociales y Culturales Democracia y Ciudadanía Derecho de la Publicidad Desarrollo Sostenible Comunitario El Enfoque del Desarrollo Local Formulación y Evaluación de Proyectos de Telecomunicaciones Fundamentos de la Psicología Comunitaria Intervención Comunitaria en Conflicto Armado Interno y Desastres Género, Cultura y Sociedad Gestión del Conocimiento Identidades y Cultura Innovación y Propiedad Intelectual Intervención en Crisis Tópicos de las Telecomunicaciones Lenguaje y Culturas Amazónicas Márketing de la Innovación Migración Forzada, Refugiados y Desplazados Motivación y Aprendizaje Organización Empresarial Prevención y Transformación de Conflictos Procesos Políticos en el Perú y América s. XX Protección al Consumidor Seminario: El Perú frente a la Globalización Sistemas Productivos Locales Sociología de las Comunicaciones Temas sobre Transformación de Comunidades Rurales Temas sobre Análisis Narrativo Teorías del Ambiente y la Ecología Visualidad y Espacios
Gestión estratégica de la comunicación pública
Alternos obligatorios • •
Forma y Sistema de Gobierno en el Perú Gestión Pública y Planeamiento Estratégico
Electivos • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Análisis de Políticas Públicas Antropología de los Medios Ciudadanía, Estado y Políticas Públicas ¿Cómo Aprenden las Personas? Derecho Ambiental Derecho Constitucional Peruano Desarrollo Sostenible Comunitario Descentralización y Gobernanza Democracia y Ciudadanía Derechos Económicos, Sociales y Culturales Desarrollo Sostenible y Cambio Climático Diseño de Políticas Públicas en Derechos Humanos Economía Pública El Enfoque del Desarrollo Local Fundamentos de la Psicología Comunitaria Género, Cultura y Sociedad Género, Desarrollo y Políticas Gestión del Conocimiento Gestión de Relaciones Comunitarias y Responsabilidad Social Empresarial Identidades y Cultura Intervención Comunitaria en Conflicto Armado Interno y Desastres Intervención en Crisis Lenguaje y Culturas Amazónicas Liderazgo y Habilidades Gerenciales para la Administración Pública Márketing Público y Comunicación Estratégica Migración Forzada, Refugiados y Desplazados Motivación y Aprendizaje Ordenamiento Territorial Prevención y Transformación de Conflictos Procesos Políticos en el Perú y América s. XX Protección al Consumidor
• • • • • • • • • •
Psicología del Desarrollo Moral y la Formación Ciudadana Reconstrucción y Políticas Públicas Regulación de Servicios Públicos Seminario: El Perú frente a la Globalización Temas sobre Análisis Narrativo Temas sobre Transformación de Comunidades Rurales Teoría del Estado Teorías del Ambiente y la Ecología Tópicos de las Telecomunicaciones Visualidad y Espacios
Gestión de contenidos
Alternos obligatorios • •
Seminario en Medios Interactivos para la Investigación Márketing de la Innovación
Electivos • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Antropología de los Medios ¿Cómo Aprenden las Personas? Democracia y Ciudadanía Derecho de la Publicidad Género y Cultura Identidades y Cultura Gestión del Conocimiento Innovación y Propiedad Intelectual Intervención Comunitaria en Conflicto Armado Interno y Desastres Lenguaje y Culturas Amazónicas Márketing de la Innovación Motivación y Aprendizaje Procesos Políticos en el Perú y América s. XX Protección al Consumidor Seminario: El Perú frente a la Globalización Seminario de Problemas Ambientales Nacionales Seminario en Etnografía del Sonido Signos Distintivos Sistemas Productivos Locales Temas sobre Análisis Narrativo Teorías del Ambiente y la Ecología Tópicos de las Telecomunicaciones Visualidad, Cultura y Poder Visualidad y Espacios MaestríasPUCP | 7
Docentes La Maestría cuenta con la participación de docentes que provienen de diversas disciplinas profesionales, con un alto nivel académico y gran experiencia en el área de las comunicaciones.
■ Cristina Quiñones Dávila Magíster en Administración Estratégica de Empresas, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Diego Chang Prado Magíster en Administración Estratégica de Empresas, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Hugo Aguirre Castañeda M.A. of Arts en Comunicación Pública, Universidad de Puerto Rico
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■ Julio Hevia Magíster en Comunicación y Cultura, Universidad Federal de Río de Janeiro Psicoanalista de la Escuela Freudiana de Lima Psicólogo, Universidad Nacional Mayor de San Marcos ■ Karen Gallardo Kú Máster en Entertainment Business, Full Sail University, Florida, EE.UU. ■ Lucas Vargas Sardón Magíster en Administración Estratégica de Empresas, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Valeria Escandón Ortiz de Zevallos Master of Arts, Central of Speech and Drama, Reino Unido Master of Arts with Distinction, The Tavistock and Portman NHS Foundation Trust, University of East London, Reino Unido ■ Luis Peirano Falconí Doctor en Humanidades, Pontificia Universidad Católica del Perú M.A. en Communication Arts, Universidad de Wisconsin, Madison, EE.UU. ■ Moyra Rodríguez Magíster en Dirección Comercial, Universidad de Piura, Perú
■ Humberto Castillo Magíster en Administración en Salud, Epidemiología y Planificación Estratégica en Salud, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú ■ Jorge Vergara Gerstein Doctor en Ciencias Sociales con mención en Sociología, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México
■ María del Rosario Salcedo Chumbez Magíster en Gerencia Social, Pontificia Universidad Católica del Perú ■ Natalia Vidalón Boggiano Magíster en Development Studies, Universidad de Mánchester, Reino Unido ■ Rafael Roncagliolo Orbegoso Magíster en Comunicaciones, Universidad Católica del Perú
Pontificia
■ Rocío Trinidad Zapata Doctora en Antropología, Pontificia Universidad Católica del Perú MaestríasPUCP | 9
■ Olga Lamas M.A. en Interactive Media del Centre for Cultural Studies-Goldsmiths College, Londres. ■ Óscar Espinosa de Rivero M.A. en Sociology of Art por The New School for Social Research, Nueva York, EE.UU. ■ Óscar Ugarteche Galarza M.Sc. en Administración, Business School, Londres, Reino Unido
Beneficios 1. Plan de estudios actualizado de orientación profesional considerado entre los cuatro mejores en Latinoamérica por el ránking Eduniversal Másters 2013-2014, cuyo propósito es mostrar cuáles son los mejores programas de Maestría en todo el mundo. 2. Posibilidad de especialización y total concentración en el objetivo de los estudios: la obtención del Posgrado. El estudiante ingresa con un proyecto, de carácter personal o institucional, que será el eje de su trabajo a lo largo de los cuatro ciclos de estudio. Al terminar la Maestría, el estudiante habrá desarrollado y puesto a prueba su proyecto, el que sustentará para obtener el posgrado. 3. La Maestría está organizada alrededor de un tronco común de cursos obligatorios y una abierta opción de cursos electivos. Los cursos electivos pueden ser tomados de programas de cerca de 30 maestrías de la Universidad. De esta manera, los alumnos pueden escoger el perfil particular que quieren darle a su carrera. 4. Fuerte orientación durante la elaboración de la tesis. 5. Contacto permanente con profesores con experiencia en cursos modulares que optimizan el uso del tiempo por ciclo. 6. Actividades extracurriculares (talleres, seminarios y asesorías de proyectos) con profesores extranjeros de reconocida trayectoria.
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Grado académico La Pontificia Universidad Católica del Perú otorga el grado académico de Magíster en Comunicaciones a quienes cumplan con los siguientes requisitos: •
Aprobar los cursos del plan de estudios correspondiente.
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Acreditar el conocimiento del idioma inglés en el nivel exigido por la Universidad según el R eglamento para la Acreditación del Conocimiento de Idiomas ante las Unidades Académicas.
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Sustentar y aprobar la tesis de grado ante jurado y en acto público.
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Cumplir con las disposiciones institucionales de carácter general y las especiales que apruebe la Escuela de Posgrado.
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Contacto Pontificia Universidad Católica del Perú Escuela de Posgrado Av. Universitaria 1801, San Miguel, Lima 32 – Perú Complejo Mac Gregor, 8º piso Teléfonos: (511) 6262000 / (511) 6262531
Correo electrónico: posgrado@pucp.edu.pe www.posgrado.pucp.edu.pe