FICHA DE INSCRIPCIÓN I. DATOS PERSONALES Nombres y Apellidos: Bruno Departamento: Puno Escuela en la que trabaja: I.E.S. Daniel Alcides Carrión - Ancoputo II. DATOS DEL RECURSO EDUCATIVO DIGITAL
Categoría: WebQuest Nombre del Recurso: WebQuest de matemática (fracciones) Objetivos de Aprendizaje: 1.-Interpretar el significado de números racionales en diversas situaciones y contextos. 2.-Realizar y comprender la operatoria básica de las fracciones. 3.-Buscar y analizar páginas web relacionados con el tema de investigación. Nivel y grado al que está dirigido (mencionar si es transversal) Para el primer años de educación secundaria Objetivos Transversales: 1.-Organizarse para trabajar en grupo dentro y fuera de la sala de clases. 2.-Comunicar los resultados de su trabajo al interior del grupo y ante su propios compañeros de aula. 3.-Realizar una exposición sobre los resultados y aprendizajes logrados a través de la ejecución de un proyecto.
Mapa conceptual (incluir aquí diagrama o gráfico del mapa conceptual) 1
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Breve descripción del recurso y sus principales características: (máximo 350 palabras) La WebQuest, busca la investigación y análisis de los estudiantes, para el tema de números racionales (fracciones), cuenta con las seis secciones que toda WebQuest debe tener. La introducción que hace una breve descripción de lo que realizarán los estudiantes, la tarea en donde se indica el producto final que deben realizar después de la investigación, el proceso en donde se orienta, a los estudiantes lo que deben hacer para alcanzar el éxito, los recursos en donde se agrega enlaces de ayuda para que puedan entender lo concerniente a fracciones, la evaluación que es participativa tanto para los estudiantes como el docente, ya que son propios participes de su propia evaluación y la conclusión que se hace un pequeño resumen de todo lo aprendido con la WebQuest. ¿En qué medida cree que el recurso presentado será un aporte para la educación? (máximo 350 palabras) Buscando el la web, recursos de WebQuest en el Internet no encontramos muchos ya que los actuales servidores en donde se alojan, no cuentan para el área de matemática, supuestamente hay ciertas listas de WebQuest pero entrando a varios, nos damos cuenta que en su mayoría los profesores que colgaron el recurso estaban realizando prácticas, por lo que no son idóneos para aplicarlos. 2
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Además en nuestro país no contamos con una gama de recursos propios, tal como cuentan otros países, por ello creo yo que el recurso que presento, sí será un aporte para la educación peruana, por que parte de un docente peruano, realizado viendo el contexto real de nosotros y orientado especialmente para estudiantes que mayoritariamente no pueden entender el tema de fracciones. Creo además que este tipo de concursos incentivan a los maestros a que puedan aplicar sus conocimientos de informática y que se les dé una oportunidad, para que puedan demostrar su creatividad y compartan los conocimientos que tiene sobre determinados temas. “quien quiere hacer algo encuentra un medio, quien no quiere hacer nada encuentra una excusa” Programa con en cual está diseñado: Fue creado con el programa de web easy creator, Komposer y para el video use el PowerPoint Video Converter Requerimientos de funcionamiento: Como el recurso está en formato HTML, para ver adecuadamente las paginas y los enlaces necesita del plugins de adobe flash player. Tamaño del Archivo: 5.36 Mb En caso de audiovisuales. Duración:
minutos
III. Unidad Didáctica y Sesión de Aprendizaje: (Modelo Sugerido)
En la WebQuest contiene la unidad didáctica y la sesión de aprendizaje en la sección de información para el docente. 3
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Unidad de Aprendizaje: Grado: Área: Duración: Capacidad Fundamental: Aprendizaje Esperado: Actitud: Secuencia Didáctica Actividad
Recursos
Tiempo
Matriz de Evaluación 4
4
3
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