EDIÇÃO N.º 32 MARÇO DE 2016
A MONSTRINHA. Pág. 8
CRIA CAPAS. Pág. 10 SANDRO WILLIAM JUNQUEIRA . Pág. 9
CASTELO DE S. JORGE. Pág. 6
OCEANÁRIO. PÁG. 4 - 5
DIA DA POESIA NA ESDPV. Pág. 6
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O PASARINHO AZUL
Foi apresentada no dia 12 de fevereiro aos alunos do Jardim de Infância António Nobre a história O passarinho azul no âmbito deste tema, dinamizado pelo Centro de Saúde de 7 Rios Posteriormente, os alunos do grupo 1 recontaram a história e realizaram trabalhos de expressão plástica alusivos ao
tema, reutilizando material de desperdício (caixas de ovos). Reconto da história O passarinho azul Há um passarinho azul que vive no coração das pessoas. Ele abre as gavetas do amor, da amizade, da tristeza, da raiva, da alegria, do silêncio, do medo e da teimosia. Às vezes, o passarinho quer escolher a gaveta que vai abrir e fechar. Quando ele abre a gaveta do medo, as pessoas sentem-se a tremer. Quando se abrem três gavetas, as crianças podem portar-se mal porque estão a fazer uma birra; o passarinho tem de andar para cima e para baixo a fechar as gavetas da raiva, da teimosia e do medo. Quando se abre a gaveta da teimosia, o passarinho chora.
Quando se abre a gaveta da raiva, as pessoas ficam tristes e zangadas. Quando se abre a gaveta do amor, dão-se muitos miminhos. Quando se abre a gaveta da alegria, as pessoas sentem-se felizes.
-os em perfis de plástico reciclado, de alta resistência e durabilidade, passível de utilizar como pavimento ou mobiliário de exterior. Num showroom estavam expostos muitas das peças que a empresa constrói. Ficámos maravilhados! Só nos faltava conhecer o espaço onde a magia acontece. O processo pareceu-nos bastante simples: triagem inicial seguida de trituração, prepara-se a mistura de plástico e pigmenta-se (só há 5 cores – preto, castanho, vermelho,
verde e azul). Depois funde-se o plástico, enchem-se os moldes et voilà perfis de plástico, que mais parece madeira e sem necessidade de abater árvores! Sabiam que bem perto das escolas do nosso agrupamento podemos ver peças de plástico reciclado? Abram bem os olhos quando entrarem no Bosque Encantado do Jardim Zoológico, estão lá 16 toneladas de plástico misto reciclado!
Esperança Moreira, docente da EB1/JI António Nobre
EXTRUPLÁS No dia 12 de fevereiro a nossa turma rumou à fábrica Extruplás, no Seixal, para conhecer o processo de reciclagem do plástico. À chegada, deparámo-nos com montanhas de fardos contendo resíduos de plástico. A diretora da Extruplás fez uma breve apresentação da empresa e explicou-nos que apenas se dedicavam ao processamento e reciclagem de plásticos mistos (por exemplo, copos de iogurte sólido, pacotes de massas, arroz, batatas fritas, manteigas, entre outros), transformando
Texto coletivo do 8ºG da EB 2, 3 Professor Delfim Santos
FICHA TÉCNICA Conceção e implementação do projeto: Ana Correia, Lígia Arruda e Lucinda Marques (Professoras bibliotecárias do AEL) Coordenação do projeto: Lígia Arruda Revisão de artigos: Alice Costa e Lígia Arruda Conceção e montagem gráfica: Alexandre Rodrigues e Carla Rodrigues Periodicidade: mensal (exceto julho e agosto) Envio de artigos: viva.voz@ael.edu.pt
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NOTÍCIAS DO PESESEC - AEL O PESESEC realizou, durante o 2º período letivo, diversas atividades no AEL. Na ESDPV e também na EB 2,3 DS, os eventos constituíram momentos de envolvente dinamismo para toda a comunidade escolar. Na ESDPV, realizou-se, no dia 18 de janeiro, uma conferência sobre Violência Doméstica que foi apresentada pela Prof. Doutora Míriam Afonso, exaluna da ESDPV e da EB 2,3 DS e que é, atualmente, professora da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa. A sessão decorreu com grande participação e interesse dos alunos e dos professores assistentes e revelou-se muito importante para a comunidade escolar que participou ativamente no debate. No dia 28 de janeiro, o PESESEC associou-se, no âmbito da Cidadania, às turmas de ensino profissional de Artes do Espetáculo orientadas pelo professor Vítor Sezinando. Desta vez apresentaram “Actos (in) mundus” com o habitual empenhamento e brilhantismo que os caracteriza.
No dia 11 de fevereiro, realizou-se o evento alusivo ao Dia dos Afetos com a participação da Dra. Cristina Lacerda, médica dentista, que falou sobre a relação do Sorriso com o Afeto e, consequentemente, referiu-se à vertente do sorriso como manifestação do bemestar interior de cada um. No dia 23 de fevereiro, decorreu uma sessão, no Auditório da ESDPV, subordinada à temática Relacionamento entre pais e filhos – relação de afeto e confronto. Esta sessão foi apresentada pela Associação António Bacelar Carrelhas e foi muito participada pelos alunos. Irá decorrer, no dia 7 de março, uma Campanha de Saúde Pública, na ESDPV com a participação da Faculdade de Farmácia de Lisboa. Os rastreios serão realizados na Sala de Professores da ESDPV e dirigem-se não só aos docentes, como também aos restantes funcionários da escola. Decorreram também neste período as avaliações feitas pela higienista oral do Centro de Saúde de Sete Rios aos nos-
sos alunos do ensino básico. O PESESEC tenciona, também, aceitar o convite para participar com as turmas e os professores interessados, na Semana Internacional do Cérebro 2016 a realizar na semana de 14 a 18 de março no Instituto de Medicina Molecular da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa. Neste momento, o PESESEC – AEL prepara já os eventos do próximo período letivo, entre os quais se regista, no dia 11 de abril, uma sessão sobre “Hábitos de Vida Saudável” a realizar com a colaboração do Projeto Live it da Faculdade de Medicina de Lisboa. Está também em preparação a realização de sessões sobre “Cidadania e Prevenção Rodoviária”, tal como se verificou no ano letivo de 2014/15. O PESESEC – AEL deseja a toda a comunidade educativa uma PÁSCOA de paz e felicidade interior.
Com a chegada do inverno, a turma sem um texto que, à semelhança do do 3.º C, da EB1/JI das Laranjeiras, tra- original, contasse o que aconteceu ao balhou o livro Um dia um guarda- guarda-chuva depois de ter sido chuva de Davide Cali e Valerio Vedali. esquecido no autocarro. Conta a história de um guarda-chuva Surgiram ideias muito engraçadas, desque ficou esquecido num autocarro e de um gigante que utilizou o guardafoi passando de mão em mão, desco- chuva para palitar os dentes, a um brindo novos donos e novas funções. jogador de hóquei que o usou como Foi proposto aos alunos que produzis- um stick.
Ainda sobre o mesmo tema, os alunos foram convidados a criar guardachuvas originais, pensando em profissões. Vejamos alguns exemplos do resultado deste trabalho criativo.
Maria Gabriela de Sousa e Silva (Coordenadora do PESESEC – AEL)
O INVERNO CHEGOU!
Trabalhos elaborados pelos alunos Duarte Soeiro, Leonor Gaunencar e Gonçalo Figueiredo, do 3ºC, da EB1/JI das Laranjeiras
CASTELO DE SÃO JORGE No dia 1 de março, a turma do 4.ºA da EB1/JI das Laranjeiras foi ao Castelo de S. Jorge para aprender mais sobre a história do nosso país. Aprendemos que o Castelo tinha 11 torres, estrategicamente localizadas para atacar os invasores. Nas muralhas, havia seteiras, para lançar setas e permitir a defesa e ao mesmo tempo o ataque. À volta do Castelo existia um fosso com água e armadilhas, que impediam o acesso ao interior do mesmo. Havia uma ponte estreita, de forma a dificultar a passagem de muita gente
ao mesmo tempo. D. Afonso Henriques e os cruzados montaram um cerco ao Castelo, que durou 5 meses. Os Muçulmanos acabariam por se render a 25 de outubro de 1147 e o primeiro rei de Portugal conquistava assim a cidade de Lisboa. O castelo serviu de residência real durante os séculos XIII e XVI. Foi no Castelo, que D. Manuel I, na época dos descobrimentos, recebeu Vasco da Gama, quando este regressou da viagem à India. Das muralhas, temos uma paisagem
muito bonita sobre a cidade de Lisboa e o rio Tejo. Gostámos desta forma de aprender e esperamos repetir esta visita. EB1/JI das Laranjeiras - 4ºA
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MUSEU DO TEATRO Teatro. O Museu Nacional do Teatro é o grande arquivo das memórias e da História das artes do espetáculo em Portugal. A visita ao museu foi orientada e teve como objetivo desenvolver a sensibilidade cultural e artística das crianças e, de uma forma moderna e divertida, despertar-lhes a imaginação e a curiosidade. Os alunos admiraram uma série de fotografias, esculturas, figurinos e trajes de cenas. Aprenderam sobre os espaços de cena e a cenografia, conheceram os bastidores e as máquinas de produzir os sons, viram um interessante conjunto de marionetas de lata e os anúncios publicitários de outros tempos. A partir das coleções presentes no museu, os alunos desenvolveram o conhecimento tanto da história e da situação atual das artes do espetáculo. No final da visita assistiram à peça de No dia 16 de fevereiro, os alunos do 1º teatro “A Princesa Baixinha”. 1º ANO TURMAS A e B EB1/JI António Nobre, ano das turmas A e B da Escola Básica António Nobre visitaram o Museu do docente Ana Henriques e Paula Vidinhas
OCEANÁRIO Quando visitamos o Oceanário de Lisboa, é sempre inesquecível. Começamos a visita a observar o tanque principal, onde vivem várias espécies marinhas. Peixe-lua, tubarão-touro, mantas, peixe-balão, raias e outros cardumes de peixes passeiam livremente e tranquilamente por todo o aquário. Subimos para ver os animais da Antártida como pinguins e andorinhas-do-mar -inca. Existem também os animais de climas quentes (floresta tropical) como
peixes exóticos que vivem em águas quentes. As lontras Micas e Maré nadavam, brincavam e exibiam-se para que todos as vissem. Eram fofas e engraçadas. Tivemos ainda tempo de ver outros aquários mais pequenos. É sempre mágico visitar o Oceanário, afinal parece que estamos no fundo do mar… Texto coletivo da turma do 4. ºA da EB1/JI Frei Luís de Sousa
OCEANÁRIO No dia vinte e três de fevereiro, à tarde, fui com a minha turma ao Oceanário de Lisboa. Deslocámo-nos no autocarro dos Alfacinhas. Quando chegámos, a nossa professora foi à bilheteira levantar os bilhetes que foram oferecidos pela Associação de Pais da nossa escola. Assim que entrámos no oceanário, começámos logo a ouvir os sons de alguns animais marinhos. Depois, vimos os pinguins, que tinham uma etiqueta colorida com a identificação de cada um. Andámos mais um pouco e vimos diversas animais marinhas. Nessa parte do aquário havia muito gelo. Seguimos em frente e vimos, noutra parte do aquário, as lontras que se chamavam Maré e Micas. A Maré era a mais gor-
da e a Micas era a menos gorda. À nossa frente, fartaram-se de nadar. Elas eram muito divertidas e não paravam quietas. Dali, seguimos para outra parte do aquário onde a temperatura era bastante quente. Essa parte tinha uma floresta tropical e até andámos sobre uma ponte. Diverti-me muito com as minhas colegas da turma a passar de um lado para o outro. Os peixes que ali estavam eram muito coloridos e bonitos. Depois, descemos ao andar de baixo onde estivemos durante um bocado a observar as várias espécies de peixes que nadavam no aquário central. Vimos cardumes de peixes mais pequenos e outras espécies maiores, como, por exemplo, os tubarões, as raias,
ratões, barracudas, atuns, peixe-lua, etc. Seguidamente, dirigimo-nos para a saída e, pelo caminho, ainda tivemos oportunidade de ver muitas outras espécies de peixes que estavam expostos em vários expositores ao longo do corredor, tais como, peixes tropicais e muitos outros. Também vi uma série de batráquios. Alguns eram muito coloridos. Por fim, ainda visitámos a casa do Vasco, que é a mascote do Oceanário, que tinha várias divisões. Também tinha um escorrega onde me diverti bastante. Adorei esta visita de estudo, porque aprendi muitas coisas novas acerca dos animais marinhos e gostei especialmente de ver as lontras. Margarida Sérgio do 4.º Ano Turma B da EB1/JI Frei Luís de Sousa
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OCEANÁRIO No dia 16 de março fomos ao Oceanário de Lisboa com a Professora Dulce e a Professora Ana Paula. Quando entrámos vimos a floresta submersa, depois vimos muitos aquários com peixes gran-
des e pequenos. O peixe maior era o tubarão-zebra e o mais pequeno era o dragão do mar. Vimos cardumes e algumas pessoas que trabalham no Oceanário a limpar o aquário gigante.
Aprendemos que os tubarões só comem uma vez por semana. Passado algum tempo voltámos para a escola de autocarro. Gostámos muito da visita. Tiago Figueiredo e Laura Medeiros , Turma do 3ºA da EB1/JI Frei Luís de Sousa
A ESCOLA A LER + ELOS DE LEITURA
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urante a semana da leitura levámos, mais uma vez, a leitura às salas de aula, colocando um livro e um marcador em cada sala. O professor leu ou desa-
fiou um aluno a ler, partilhando-se momentos onde o prazer da leitura está presente. Esta iniciativa visou estabelecer elos de leitura com todos os alunos, divulgando livros e autores que ajudam a lidar com os desafios do mundo atual e a aceitar os valores universais, tornando o prazer da leitura presente em todos os momentos e em todos os lugares.
Após estas leituras em sala de aula, os alunos que ouviram ler vieram à biblioteca requisitar o livro para concluírem a sua leitura nas férias. Equipa da BE Prof. Delfim Santos
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CASTELO SÃO JORGE No dia três de março, fomos ao Castelo de São Jorge, em Lisboa, participar na atividade “À Descoberta do Castelo”. Saímos da escola por volta das 13h50, no autocarro dos Alfacinhas e chegámos ao Castelo às 14h25. Assim que chegámos, a nossa professora foi levantar os bilhetes à bilheteira e, de seguida, dirigimo-nos à estátua de D. Afonso Henriques, primeiro rei de Portugal, onde esperámos durante cerca de cinco minutos pela nossa guia, que se chamava Patrícia. Quando a Patrícia chegou, fomos todos para perto da muralha e posicionámonos em meia lua. Dali, avistámos o rio Tejo e a cidade de Lisboa. No tempo dos muçulmanos a cidade chamava-se Medina. Nos meados do século XI, os muçulmanos construíram esta fortificação no cimo da colina para defenderem a cidadela medieval, que chamava-se Alcáçova. Ali vivia o alcaide mouro e os seus lacaios. Em 25 de outubro de 1147, D. Afonso Henriques e as suas forças, com a ajuda dos cruzados, fizeram um cerco a esta fortificação e acabaram por conquistála. Este cerco durou cerca de quatro meses, o que fez com que os mouros esgotassem os seus mantimentos. Sem nada para se alimentarem, uns morreram à fome e outros ficaram doentes. E
DIA DA POESIA Numa iniciativa do grupo de Português da Escola Secundária D. Pedro V decorreu no dia 15 de março mais uma sessão de poesia no Auditório Chaves Santos. Nesta sessão, muito participada, foi homenageado um nome grande da literatura portuguesa, Mário de Sá Carneiro, assinalando o centenário da sua morte. Agradecemos a participação de todos, alunos, professores e funcionários, com uma menção especial aos professores Mariana do Rosário e Vítor Sezinando. VIVA A POESIA! Alda Cruz, Paula Carmelo e Teresa Pimpão
assim, D. Afonso Henriques conseguiu conquistar a fortificação e alargar o território. Ao longo da história de Portugal, este castelo serviu de apoio aos militares e também como moradia de alguns reis, como foi o caso de D. Manuel I, que viveu neste castelo no século XVI. Com o terramoto de 1755, este castelo ficou muito danificado. Depois, ao longo dos tempos foi sendo remodelado, mas só no início do século XX, na década de 40, é que o castelo foi finalmente restaurado. Nessa altura, redescobriu-se o castelo e os vestígios do antigo paço real. Devido às alterações que o castelo foi sofrendo ao longo dos tempos, verifica-se que está atualmente muito diferente do que era na época medieval. A Patrícia, a nossa guia, também nos contou outros pormenores acerca do castelo e de como agiam os guerreiros na defesa do mesmo. Disse-nos, por exemplo, que as ameias do castelo serviam para os soldados se protegerem. As abertas das ameias serviam para lançar as setas contra os inimigos. Para se conquistar este castelo era necessário ultrapassar três portas muito fortes e os soldados deparavam-se com muitas dificuldades. Nesta época, as armas mais utilizadas nas batalhas eram
as espadas, os escudos, o arco e flecha, bestas, catapultas, lanças, machados e arietes. Também nos disse que a Torre de Menagem é o sítio mais alto e abrigado do castelo. À volta do castelo existia um grande fosso, que servia para dificultar a entrada dos inimigos. A porta principal estava escondida e era levadiça. Assim, o seu acesso era muito difícil. No castelo existia uma porta da traição, que permitia a entrada e a saída dos mensageiros secretos. Neste castelo existiam duas praças. No tempo dos reis estas serviam para se lutar e também serviam para os soldados treinarem. A praça interior dava acesso à muralha. Passámos por lá para subirmos à muralha. Na subida agarrámo-nos bem à parede e, já na muralha, seguimos sempre agarrados às ameias. Por fim, descemos novamente para a praça. Na descida agarrámo-nos bem ao corrimão. Cumprimos bem as indicações da nossa guia, por isso tudo correu muito bem. Foi uma tarde muito divertida e aprendemos muitas coisas acerca do castelo de São Jorge. Gostaríamos de lá voltar porque não conseguimos, só numa tarde, ver tudo o que este espaço nos pode oferecer. Texto coletivo, 4.º Ano Turma B, da EB1/JI Frei Luís de Sousa
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OS ARTISTAS PLÁSTICOS NA SALA DE AULA Sob o lema Os Artistas Plásticos na Sala de Aula esteve patente entre 4 e 11 de março no Bloco A da Escola Prof. Delfim Santos uma exposição de trabalhos dos alunos do 6.º ano realizados nas aulas das disciplinas de Educação Visual e de Educação Tecnológica, durante o 2.º período. Os produtos finais expostos resultam da exploração e recreação das obras de Paul Klee Alexander Calder, Niki de Saint Phalle, Vieira da Silva e Paula Rego. Olga Silva, Professora de EV/ET
PERLIMPIMPIM, OS LIVROS SÃO ASSIM No dia quatro de março, os alunos da turma 2 do Jardim de Infância António Nobre realizaram uma atividade no âmbito do passaporte escolar, Perlimpimpim, os livros são assim. A atividade decorreu com a leitura dramatizada de um livro. As crianças foram convidadas
a partir à descoberta de histórias, contos, poesias, canções e lengalengas, com recurso a experiências sensoriais e atividades de expressão musical, dramática e corporal. Maria Gomes, docente da EB1/JI António Nobre
SEMANA DA LEITURA COM O ESCRITOR GONÇALO NAVES O jovem escritor Gonçalo Naves foi o convidado da Semana da Leitura no dia 16 de março às 14h30. O Gonçalo tem 19 anos, foi aluno da escola Professor Delfim Santos e estuda Direito na Faculdade de Direito de Lisboa. Além de se ter destacado como jogador do basquetebol nos escalões juvenis, os livros, a leitura e a escrita fazem parte dos seus interesses. Assim, atento à realidade e aos dramas humanos à sua volta, começou agora o seu
caminho como escritor e publicou o seu primeiro livro "Bem-vindos a esta noite branca". Na condição de jovem escritor, aceitou o convite para participar na "Semana da Leitura" da escola que frequentou e conversou com os alunos do 8.º G sobre "A Importância da Leitura e da escrita na vida de um Jovem". Foi uma atividade muito participada, onde o Gonçalo falou do seu percurso de vida, dos seus interesses, das redes sociais
que acompanha, dos escritores que mais gosta de ler, do gosto pela escrita, do seu livro... Depois, em jeito de conversa respondeu às questões que foram colocadas pelos alunos ao longo da sessão. No final lançou um repto aos alunos para escreverem um texto livre que posteriormente lhe enviarão por mail ou facebook. Os melhores serão premiados com o seu livro. Equipa da BE Prof. Delfim Santos
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A ESCOLA A LER+ “SESSÕES DE LEITURA” A BE Delfim Santos convidou a Professora Bernadette Pereira para realizar duas Sessões de Leitura nos dias 15 e 16 de março, pelas 11h45. A escritora Sophia de Mello Breyner tomou conta destes dias. Participaram o 5.º H com a professora Ana Paula Brinca e o 8.º C com a Professora Renata Boaventura. No dia 15, com o 5.º H, A Árvore marcou presença pelas palavras da Bernardette e todas as árvores ficaram ainda mais bonitas! No dia 16, foi o conto O Silêncio que encheu a sala e ouviu-se O Silêncio nas palavras da Bernardette.
E, no fim, O Silêncio passou para o papel nas palavras dos alunos. Escolhemos alguns textos que propositadamente são anónimos. "O silêncio é algo calmo e sossegado mas também algo aterrador e insensível que não perdoa o barulho, é algo que pode ser triste e sem graça e ao mesmo tempo relaxante e agradável. O silêncio pode simbolizar tristeza ou cansaço, felicidade ou satisfação, por isso é tão importante." "O silêncio é aconchegante, dá para descansar. O silêncio é a fonte da imaginação. O silêncio também é mau porque pode significar solidão."
" O silêncio é um amigo, um inimigo, uma necessidade." "Quem pratica o silêncio consente o que sente. O silêncio é a forma de expressão mais difícil de compreender." "Para mim o silêncio simboliza uma mulher a olhar para uma vista, um lugar bonito, onde tudo está em ordem e nada de mau acontece. O silêncio acontece ao final do dia quando o sol se reflete no mar. Mas o silêncio não é só uma coisa boa. Há vários tipos de silêncio: o que mostra solidão, medo, insegurança e aquele que mostra atenção, ligação com o universo, pensamento, concentração..." Equipa da BE Prof. Delfim Santos
CLUBE DE LEITURA – FESTIVAL DE CINEMA DE ANIMAÇÃO “MONSTRINHA” À semelhança dos anos anteriores, a equipa da BE convidou 25 alunos do Clube de Leitura da Biblioteca para ir à Monstrinha -15.º Festival de Cinema de Animação que decorreu no cinema São Jorge. E, na 4. ª feira, dia 9 de março, os alunos, acompanhados pela professora Ana Correia e pela D. Isabel saíram da
escola a seguir ao almoço e foram de metro até ao cinema S. Jorge. Foi uma tarde de cinema para conhecer e ver bom cinema de animação e pensamos que os filmes ficam na memória, porque a beleza e a estética encantaram e divertiram os alunos. No fim foi eleito o preferido! E aquele que mais gostaram foi "Olá
Lamigo", cujo tema era a alegria, a amizade e as tradições de outros países. Este é o resumo do filme mais votado. " Numa quinta rural de piñatas, a relação entre um pai rígido e o seu filho é posta à prova quando uma surpresa inesperada surge à mistura". Equipa da BE Prof. Delfim Santos
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DIA DO PI O PI comemora o seu aniversário no dia 14 de março e foi, provavelmente, introduzido por William Jones em 1706 e popularizado por Leonhard Euler. A biblioteca da Escola Secundária D. Pedro V passou um Power Point referindo o PI e o PHI, focando as diferenças entre eles e o seu uso. PB da ESDPV
CONTADOR DE HISTÓRIAS - SANDRO WILLIAM JUNQUEIRA Na semana da leitura, tivemos cá na escola um encontro com o Contador de Histórias, Sandro Junqueira, promovido pela editora Leya. Esta atividade realizou-se no dia 18 de março de 2016, pelas 11h30 e foi acompanhada de uma feira do livro que esteve na Biblioteca na semana da leitura. Foram convidadas duas turmas do 5. ºano, o 5. ºF e o 5.ºH, da professora
Alzira Gorjão. Para esta sessão, foi selecionada a obra "A vida mágica da sementinha" de Alves Redol. Esta é uma das obras incluídas nas metas curriculares da disciplina de Português. Foi uma sessão participada. Os alunos responderam às perguntas que iam sendo colocadas, mostrando conhecimento da obra que estão a trabalhar nas aulas. Para terminar, acompanha-
ram o refrão de uma música cantada e tocada pelo Contador Sandro Junqueira. A Semana da Leitura terminou como uma grande festa, que envolveu não só a escola mas também empresas, escritores, artistas que desenvolveram atividades de leitura junto dos alunos, onde podem nascer e crescer ELOS de LEITURA. Equipa da BE Prof. Delfim Santos
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PONTO DE POESIA NA BIBLIOTECA O "Ponto de Poesia" foi uma das atividades desenvolvidas durante a Semana da Leitura. Visa promover os poetas e a poesia, constituindo, assim, um momento de partilha entre as turmas convidadas. Alguns alunos traziam os poemas muito
bem preparados e encenados, em que o RAP marcou presença, enquanto outros, de forma mais espontânea, leram os poemas de que mais gostam, mas em todos era visível o prazer de participar nesta festa da leitura. Participaram as professoras Maria do
Céu Lucas com o 7.º C, Ana Paula Brinca com o 5.º I, e Alzira Gorjão com o 5.º H, a quem agradecemos o trabalho realizado e a disponibilidade e participação. Equipa da BE Prof. Delfim Santos
PROJETO "CRIA CAPAS" - O MUNDO EM QUE VIVI A equipa da BE planificou, em articulação com a disciplina de Português, cinco sessões na Biblioteca para as turmas A, B, C, D e F do 8.º Ano sobre o tema "Holocausto", integradas no Projeto "Cria Capas" - O Mundo em que vivi de Ilse Losa. O tema "Holocausto" foi apresentado a partir de um Power Point e de um documentário, servindo para contextualizar a obra de Ilse losa e proporcionar, a par do prazer de ler, momentos
de reflexão à volta de problemas atuais de modo a criar elos que suportem o entendimento entre os povos. “A leitura suporta e ilustra a diferença, o pluralismo e a multiculturalidade, criando elos de informação e de compreensão que nos ajudam a lidar com a heterogeneidade da Humanidade e a aceitarmos valores universais, unindo -nos em torno dos direitos humanos, na construção de sociedades inclusivas”. Ler+Escolas. [Em linha].[Consult. em
2016-03-22]. Disponível em http:// www.planonacionaldeleitura.gov.pt/ escolas/projectos.php? idTipoProjecto=21 As capas estão expostas na Biblioteca e revelam criatividade e imaginação não só pelas imagens e design mas também pelas críticas apresentadas, mostrando a opinião que os alunos formaram sobre o livro. Equipa da BE Prof. Delfim Santos
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SEMANA DA LEITURA "ELOS DE LEITURA" DE 14 A 18 DE MARÇO DE 2016 A Semana da Leitura foi programada com várias atividades para celebrar a leitura. Decorámos os painéis do bloco A e da Biblioteca e apresentámos à
Escola o calendário com as atividades e os convidados que íamos ter. Escolhemos os livros para a "Escola a Ler +, Leitura na sala de aula", Organizámos o
ponto de poesia. Equipa da BE Prof. Delfim Santos
CURIOSIDADES A mão humana tem 27 ossos e 35 músculos. ****** O chocolate vem de uma planta, o cacaueiro, que não existia na Europa até os espanhóis chegarem ao México. Foi aí que descobriram que os povos dessa região, os Maias e os Astecas, já bebiam chocolate há mais de 3 mil anos! Mas só sabiam usá-lo como bebida… ****** O músculo mais potente do corpo humano é a língua. ****** Cerca de 321 mil km de vasos transportam o sangue por todo o corpo de um adulto. ****** Com uma média de 70 batidas por minuto, o coração bate 37 milhões de vezes por ano. ****** É impossível espirrar com os olhos abertos. ****** Mais de metade dos ossos do corpo humano estão nas mãos e nos pés. ****** O crânio tem 29 ossos. ****** O único osso do corpo humano que não se liga com nenhum outro é o hióide, que sustenta a língia e os seus músculos. ****** A velocidade da luz, geralmente arre-
dondada para 300.000 km/s, é de exatamente 299.792,548km/s. ****** São necessários 8 minutos e 17 segundos para a luz viajar da superfície do sol até à Terra. ****** 10% de todos os humanos já nascidos, estão vivos neste momento. ****** A terra gira a 1.600 km/h, mas viaja na sua órbita ao redor do sol a mais de 107.000 km/h. ****** Todos os anos, um milhão de terramotos sacodem a terra. ****** Quando o vulcão Krakatoa, no dia 27 de agosto de 1883 na ilha de Krakatoa ou Cracatoa (em indonésio: Krakatau), localizada no estreito de Sunda, entre as ilhas de Sumatra e Java, na Indonésia, entrou em erupção, a força da sua explosão foi tão grande que pôde ser escutada a mais de 7.700 km. de distância, na Austrália. ****** A cada segundo, 100 raios atingem a superfície terrestre. ****** 1.000 pessoas morrem vítimas de raios, por ano. ****** Em outubro de 1999, um iceberg do tamanho de Londres, soltou-se do continente Antártico. *****
Se conseguisse conduzir o seu carro na vertical, diretamente para cima, levaria apenas uma hora para chegar ao espaço (algo em torno de 65 km). ****** A ténia, um verme que pode viver no sistema digestivo humano, pode atingir quase 23 metros de comprimento. ****** A Terra tem 4,56 mil milhões de anos, a mesma idade da Lua e do Sol. ****** Os dinossauros extinguiram-se antes da formação das Montanhas Rochosas e dos Alpes. ****** A cada segundo, 100 raios atingem a superfície terrestre. ****** 1.000 pessoas morrem vítimas de raios, por ano. ****** Em outubro de 1999, um iceberg do tamanho de Londres, soltou-se do continente Antártico. ****** Se conseguisse conduzir o seu carro na vertical, diretamente para cima, levaria apenas uma hora para chegar ao espaço (algo em torno de 65 km). ****** A ténia, um verme que pode viver no sistema digestivo humano, pode atingir quase 23 metros de comprimento. PB da ESDPV
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FICHAS DE LEITURA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DAS LARANJEIRAS Escola Secundária D. Pedro V
Estrada das Laranjeira, 122 1600-136 Lisboa
direcao@ael.edu.pt
Escola Básica 2. 3. Prof. Delfim Santos
Rua Maestro Frederico Freitas 1500-400 Lisboa
eb23delfimsantos@mail.telepac.pt
EB1/JI Frei Luís de Sousa
Rua Raul Carapinha 1500-042 Lisboa
escola.freiluis49@gmail.com
EB1/JI António Nobre
Rua António Nobre, 49 1500-046 Lisboa
eb1antonionobre@gmail.com
EB1/JI Laranjeiras
Rua Virgílio Correia, 30 1600-224 Lisboa
eb1daslaranjeiras@gmail.com